通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我明白了成功的秘訣。在寫心得體會時，要注意語言簡練、結(jié)構(gòu)清晰、重點突出。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范例，給我們帶來一些思考和借鑒。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇一
最近，我參加了一場關(guān)于溝通育兒的講座，對于這個話題一直以來都非常感興趣，因此我迫不及待地報名參加。在講座中，講師從多個方面詳細介紹了溝通育兒的重要性和技巧，并且分享了一些實用的經(jīng)驗和方法。通過這次講座，我對于溝通育兒有了更加深入的理解和體會。
第二段：溝通的重要性
在講座中，講師首先強調(diào)了溝通在育兒中的重要性。家長與孩子之間的溝通，可以促進互相理解和共情，建立起良好的信任和情感連接。有效的溝通可以幫助孩子正確認識自己的感受和情緒，培養(yǎng)積極的價值觀和行為習(xí)慣。此外，溝通還有助于解決問題和解決沖突，培養(yǎng)孩子的解決問題的能力和合作精神。通過學(xué)習(xí)溝通技巧，家長可以成為孩子的良師益友，為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。
第三段：溝通的技巧
在講座中，講師詳細介紹了一些溝通的技巧，讓我受益匪淺。首先，講師強調(diào)了傾聽的重要性。傾聽不僅僅是聽到對方的聲音，更要理解對方的內(nèi)心感受和意圖。傾聽的過程中，要保持開放和尊重的姿態(tài)，避免過于主觀的評判和偏見。其次，講師講解了非暴力溝通的原則。非暴力溝通注重表達感受和需要，而不是責(zé)備和批評。有效的溝通是互相尊重的前提下進行的，相互理解和支持才能真正實現(xiàn)。此外，講師還分享了一些解決沖突的技巧，例如：“我語句”、“我感覺”等，這些方法可以幫助家長和孩子更好地進行溝通和解決問題。
第四段：實踐經(jīng)驗
通過講座，我對于溝通育兒有了更加深入的理解，并且在實踐中取得了一些成果。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行溝通時，關(guān)注他們的情緒和需要是非常重要的。有時候，他們只是需要傾聽和理解，而不是被指責(zé)和批評。同時，我也意識到自己在溝通中存在的一些問題，例如情緒的控制不夠好，過于強調(diào)自己的意見。通過學(xué)習(xí)溝通技巧，我逐漸改進了這些問題，并且發(fā)現(xiàn)與孩子之間的溝通變得更加順暢和愉快。
第五段：總結(jié)
通過參加這場溝通育兒講座，我對于溝通育兒的重要性和技巧有了更加深入的認識。家長和孩子之間的良好溝通不僅能夠建立起親密的關(guān)系，還能夠促進孩子的成長與發(fā)展。通過傾聽、尊重和理解，我們可以在溝通中更好地培養(yǎng)孩子的情商和智商。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的溝通技巧，并且將所學(xué)應(yīng)用于實踐中，為孩子的健康成長提供更好的支持和引導(dǎo)。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇二
長久以來，我都憑著自己的一點點積累和常識在工作。特別是學(xué)生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會蔑視的說'朽木不可雕矣“。曾經(jīng)引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學(xué)講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因為不懂心理科學(xué)，做的好多都是無用功。
每個月在光華學(xué)校舉辦的心理學(xué)講座是香港苗圃集團資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應(yīng)力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點點，感受不深。當(dāng)時之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點點，她還是深深地吸引了我。于是激動地寫了申請表加入，又自發(fā)到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。
9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術(shù)》。（給我們講完，她馬上就坐飛機走了，因為要去參加加拿大的一個項目）您能想象兩天的講座時間安排得滿滿的'，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個親切的老婆婆在臺上循循善誘、手把手的教你一些對任何人都有用的面談技術(shù)，臺下時時爆發(fā)出熱烈掌聲的場景嗎？請放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記?？稍谖?月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個星期，整理筆記的感覺就沒有剛剛聽完講座時的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個關(guān)于'理解“的經(jīng)典例子時怎么都回想不起來。這個例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里。看來下次，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。
'跨越自我障礙“；'發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我“。這使我想起初中時摘抄的一句曾打動過我的一句話'除了你自己，沒有人能哄騙你離開最后的成功！“當(dāng)時我是用這句話來勉勵自己要......
溝通心理學(xué)講座心得體會篇三
隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識和安全意識不斷增強。護理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康，關(guān)系到我們醫(yī)院在社會公眾中的形象。因此，加強護理質(zhì)量管理，不斷提高護理服務(wù)質(zhì)量，使病人滿意是護理質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)，是醫(yī)院工作的主要目標，也是護理質(zhì)量監(jiān)控人員所討論的重要課題。為了達到這一目標重要手段就是采取有效的護理質(zhì)量監(jiān)控措施。為了適應(yīng)新的護理工作發(fā)展模式的需要，我院護理部已經(jīng)實行了由護理部、病區(qū)護士長、病區(qū)質(zhì)控員及護士組成的護理質(zhì)量控制路徑，從而保證了護理安全，提高護理質(zhì)量。我們應(yīng)該從增強質(zhì)量監(jiān)控的意識、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。
護理工作的對象是人，質(zhì)量控制的目標是零缺陷，護理質(zhì)量監(jiān)控的重點強化預(yù)先控制行為。當(dāng)然，由于護理工作瑣碎、復(fù)雜，受許多客觀因素的影響，所以還要加強同期控制，并定期進行反饋控制。同時在護理質(zhì)量控制的中，要發(fā)揮護士自我控制的能動性。標準和規(guī)章制度再好，護士的能動性不發(fā)揮，一切工作就難以落實。目前強調(diào)以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀能動性，讓每一位護理人員都參與質(zhì)量控制自覺地依照標準和制度，自己按既定的目標努力工作，對自身行為進行約束和控制。
一、增強質(zhì)量控制意識，將質(zhì)量監(jiān)控落實到每一個人
醫(yī)療護理質(zhì)量的高低直接影響醫(yī)院的整體發(fā)展。針對這種情況，我們應(yīng)該不斷健全護理質(zhì)量監(jiān)控體系，實行全員參與質(zhì)量監(jiān)控，強化質(zhì)量的內(nèi)涵，真正的把質(zhì)量控制落實到實處;我們應(yīng)該采取多種渠道強化質(zhì)量監(jiān)控的意識，反復(fù)強化護理質(zhì)量控制的重要性及必要性對全體護理人員進行廣泛教育，弘揚以病人為中心，對病人高度負責(zé)，對技術(shù)精益求精的無私奉獻精神，增強護理人員事業(yè)心和責(zé)任感，同時將質(zhì)量控制結(jié)果落實到科室、個人，將護士各個崗位質(zhì)量同科室目標管理、經(jīng)濟利益掛鉤。
二、完善質(zhì)量控制體系
完善醫(yī)院護理質(zhì)量控制機構(gòu)。制定質(zhì)控機構(gòu)的工作任務(wù)，應(yīng)該充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用，激勵護士全員參與質(zhì)控制的積極性，使每個質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細則，掌握質(zhì)控標準，做好質(zhì)控分析，找出存在的不足，使護理工作從被動管理轉(zhuǎn)變到主動全員參與管理。護理質(zhì)量控制的最終目標是滿足患者的需求，提高醫(yī)院護理服務(wù)水平，通過科室質(zhì)控小組質(zhì)量控制，針對性地提高護士的基本素質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，使護士了解自己有待解決的問題，并且決心去改進，用積極的態(tài)度參與考核，改變過去在質(zhì)量控制中的應(yīng)付、突擊、補救行為，將考核標準和內(nèi)容作為規(guī)范，把為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護理實踐的全過程，做到人人參與質(zhì)量控制，使護理質(zhì)量控制結(jié)果達到真正讓患者滿意的效果。
三、加強環(huán)節(jié)質(zhì)量控制
除了護理部組織護士長對科室進行不定時的護理質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出;同時，發(fā)揮好各科室質(zhì)量控制小組的作用，隨時對科室護理工作進行質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，提出整改措施，，對自己科室護士的工作質(zhì)量先進行自查、自考、自評，做到心中有數(shù)，不合格者限期整改，不斷改進護理工作質(zhì)量，這樣使護理質(zhì)量控制工作采取定期與不定期相結(jié)合，使護理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。
四、做好質(zhì)量控制反饋
科室定期開展病人對護理工作滿意度調(diào)查護理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問卷表，以病人的需求、病人的評價、病人的期望來測評護理工作的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，對調(diào)查結(jié)果進行分析整理，并將結(jié)果反饋給科室及本人，科室對存在的問題及時進行總結(jié)討論，分析前因后果，采取有效的對策。
通過上述的質(zhì)量管理控制方法，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，落實好前饋控制、同期控制和反饋控制的各項措施，使護士的服務(wù)意識明顯提高。變原來的“要我增強服務(wù)質(zhì)量意識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鰪姺?wù)質(zhì)量意識”。護理質(zhì)量控制是醫(yī)院護理管理的永恒主題，患者滿意度才是衡量護理質(zhì)量的重要指標，應(yīng)把護理質(zhì)量控制定位在是否滿足患者的健康需要上，在質(zhì)量控制中注重持續(xù)質(zhì)量改進，注重評價護理過程和成效，使患者真正從護理質(zhì)量控制中受益，真正享受舒適、安全滿意的護理服務(wù)。
心理學(xué)溝通心得體會2
溝通心理學(xué)講座心得體會篇四
學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲為主的各項活動中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。
通過學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》，我深知：幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年青一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用。作為幼兒教師，首先是要做幼兒的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全、放松，讓他們感覺生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己的欲望的能力和機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在幼兒園里比較活潑，一旦離開了他們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們便很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供"說"的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
第一、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重每一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒去做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標得以實施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到"在游戲中學(xué)習(xí)"。
第三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對他進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步。
我們班有一個小女孩，小臉胖乎乎，可說話聲音比較小，別的小朋友干什么，她就跟著干，很少主動自己做什么。不過她很愛笑，每次她從我旁邊經(jīng)過，我就會摸摸她的小臉告訴她，你真可愛。每次這樣的贊美，樹立了她的自信心。有一次，她主動到我這里對我說："老師，今天我吃飯很快，能讓我?guī)ш爢?"我當(dāng)時真是又高興又驚訝，同時也感到老師一些無意的動作和贊美，對孩子來說卻是很重要的，她會覺得老師是注意我的，老師是我的朋友，是值得信賴的。
因此，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。同時要認真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積極開展幼兒教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自的貢獻。
心理學(xué)溝通心得體會4
溝通心理學(xué)講座心得體會篇五
我有幸參加了“國培計劃”的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)，讓我有幸聆聽了專家的精彩講座，每一次都讓我感受到思想火花的沖擊，通過這次的培訓(xùn)，讓我更進一步了解了心理健康教育的重要性。以下是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會：
教師要尊重學(xué)生，愛生之心比教育孩子更為重要。教師與學(xué)生之間應(yīng)該是平等的。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感受，理解，信任學(xué)生。只有這樣才能建立平等、和諧的師生關(guān)系，才能使學(xué)生信服，才能把教學(xué)看成是和諧的活動，教學(xué)中才能創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的氛圍。
通過學(xué)習(xí)，我明白了要讓孩子們能有健康的心理是很重要和必要的。教育孩子不僅要關(guān)心科學(xué)文化知識的傳授，而且要關(guān)心健康的心理品質(zhì)的形成。我們要用先進的教育思想，科學(xué)的教育理念來武裝自己的.頭腦；我們要用自己的不斷發(fā)展，創(chuàng)新的教育方法來引導(dǎo)自己，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的創(chuàng)新型人才。
通過學(xué)習(xí)，我明白了要轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學(xué)生為主體的新的教學(xué)思想，創(chuàng)新型的教學(xué)方法必須貫徹到教學(xué)實踐中去，可見，要想實現(xiàn)素質(zhì)教育，應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力為重點，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個、寬容、信任的新型師生關(guān)系。要以情感人，多關(guān)心學(xué)生。記得在一次學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)中，我們班有個學(xué)生，平時很愛說話，但是經(jīng)過這次的教育，我明白了他的行為是不對的，他的性格是不對的，如果你對他好一點，他會慢慢的和你合作起來的。我們要以情去感動他，尊重他。當(dāng)孩子犯了錯誤的時候，不應(yīng)該兇巴巴的訓(xùn)斥，而應(yīng)該先了解情況，做出解決的決定，這樣學(xué)生之間就會感到平等，不會有矛盾糾紛。
通過學(xué)習(xí)，我明白了如何去上好一堂心理健康課，讓孩子們認識到了心理健康對于一個人的重要性。我們要以平常心去對待自己的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們認識了自己的錯誤，也明白了要學(xué)會改正。
在這次培訓(xùn)中，通過專家們對心理健康教育的內(nèi)容與方法進行了細致的闡述，讓我們明白了一個優(yōu)秀的心理老師應(yīng)該具備一些什么素質(zhì)，怎樣才能更好的幫助學(xué)生改正缺點，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會，更好地學(xué)會生活，更快樂地成長。
這次的培訓(xùn)
溝通心理學(xué)講座心得體會篇六
很榮幸能參加市心理健康教育協(xié)會舉辦的心理健康教育培訓(xùn)，在今天的培訓(xùn)中，聆聽了《心理健康教育》雜志的主編陳虹的精彩演講。近四個小時的學(xué)習(xí)，讓我進一步理解了“積極心理”對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高起到了重要的影響。但是在課間、課后還聽到一些老師的不同觀點，因此本人也想就這一天的學(xué)習(xí)提出自己的一點看法。
陳虹主編的講座讓我們對《積極心理學(xué)》有了初步的認識，所謂積極心理學(xué)是對人類積極的正面的經(jīng)歷以及人的性格特征長處和福祉的科學(xué)研究。它也是對能給人、小組、和機構(gòu)帶來昌盛或使他們能夠發(fā)揮最佳功能的環(huán)境、氛圍和過程的學(xué)習(xí)。而把積極心理學(xué)應(yīng)用到教育中，就是積極教育，所謂積極教育，其主體為了塑造積極的心理品質(zhì)，通過積極的心理體驗，以充分發(fā)掘積極心理要素的心理活動。
那么在我們的教育中，我們曾經(jīng)經(jīng)歷了怎么樣的過程呢?
有些家長，在面對孩子犯的一點錯誤，就會橫眉冷對，而且甚至?xí)蟠虺鍪郑靼舫鲂⒆?，打罵才成人的思想曾經(jīng)在許多家長的身上體現(xiàn)。
對教師來說，嚴師出高徒，師道尊嚴也曾讓許多老師把自己高高的擺學(xué)生之上。
隨之以后出現(xiàn)的，師生平等，教學(xué)相長理論讓我們的教師把學(xué)生當(dāng)朋友看待讓我們的老師與學(xué)生站在了同一高度。
今天，新的教學(xué)理論讓我們把學(xué)生托起，讓學(xué)生占主體位置，教師作為主導(dǎo)，突出了學(xué)生的自我能力展示和自主學(xué)習(xí)的能效。
那么這些經(jīng)歷讓我們怎么樣面對今天的教學(xué)呢?
通過今天的學(xué)習(xí)，我認為心理學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展起到了很大的作用。
1、作為學(xué)生，智力固然有著先天的優(yōu)勢，但這并不代表后天的成功，作為家長的培養(yǎng)，作為教師的指導(dǎo)這些后天的因素應(yīng)該起到了決定作用。而積極教育則是把孩子的優(yōu)點突出出來，讓孩子更知道自己在哪方面有發(fā)展的優(yōu)勢。
2、作為家長、教師如何發(fā)現(xiàn)孩子的長處，如何搜尋孩子的閃光點，如何適時的表揚，讓快樂的心態(tài)伴隨孩子的成長，讓他們在成功中享受歡樂，在歡樂中爭取成功是我們必須要研究的課題。
3、中國文化，博大精神，而語言是表達情感的首要表達方式。同樣一句話，在不同的表情下，不同的語氣下說出來，所表達的意思會大相徑庭。因此，作為老師也罷、作為家長也罷，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、合適的表情真誠的表達你的贊賞，在對孩子的積極教育中也起到重要作用。
4、信任是交流的前提，因此在表揚孩子時要適、在批評孩子時要適度，用你的真誠換取孩子的信任自然，你的言行才能對孩子產(chǎn)生預(yù)期的影響。
5、適度的批評(當(dāng)然要注意時間、場合)，讓孩子在贊揚中夾點措折感，才能讓孩子不會盲目自大，在成功中找到不足，也才能讓他們有更高的目標。
總之，我認為積極心理學(xué)是適合當(dāng)前教育形勢的一種教育心理學(xué)。
心理學(xué)溝通心得體會5
溝通心理學(xué)講座心得體會篇七
一直聽身邊的朋友說，心理學(xué)與生活是一門非常不錯的校選修課，值得一去。特地在小學(xué)期選課的時候留意了一下，400人容量的課程，瞬間被搶了，頓時讓我覺得此門課程的霸氣側(cè)露，不可小覷。
回顧昨天上課的感受，眾多生動有趣，而又奇葩的案例中，我獨獨最鐘情于三個，一個是7哥靳愛兵，一個是北京愛華，還有就是杜郎口，并且想關(guān)于這仨案例談一下自己的理解。
77號，4年半，16小時，1500元，500元、、、當(dāng)從度娘上獲取這些數(shù)字時，我被震撼了?但很快，當(dāng)我換位思考了一下之后，表示，還能夠理解。我覺得，7哥家人愛的表達、大學(xué)這種自由的氛圍以及其自身對人生的規(guī)劃與自我約束的缺乏是造成這場正常人眼中悲劇的主要原因。
父母都是農(nóng)民，父親常說他“眼里沒有活兒”，不滿意兒子努力去做的事情。上了初中，每個禮拜回去一次，高中變成一個月回一次，最后一年復(fù)習(xí)，一年回一次，家里人都在說：“沒什么事就不要回去了?！?這些年，他父母極少接送他，住校也極少去探望，所以他篤定地認為：“家里人不會想念他?！逼鋵?，四年里，他無數(shù)次渴望家人能把他領(lǐng)回去，也是因為無法給家人一個交代才喪失了回家的勇氣，當(dāng)看到那張7哥與母親相擁的圖片時，我特理解7哥，他想要的也只不過是這一丟丟而已。這也許就存在一個愛的給予與愛的需求在里面，作為仍在奔波于物質(zhì)追求的家人在一定程度上忽視了7哥心中作為一名知識分子對精神層面愛的需求，換句話說，父母認為，我好好掙錢，供你上學(xué)，你只要一心學(xué)習(xí)，其他的就別管了。但事實卻不僅如此，畢竟作為不知柴米油鹽貴的學(xué)生怎會深刻理解，特別是現(xiàn)在這個社會，各種偶像劇，家庭劇，勾起的是他們對精神層面溫柔的愛的需求，其實，他們也許，只想要一句;"兒子，媽/爸想你了?"或者“兒子，你真棒?”其實，除了7哥用這種極端的方式把他對家人愛的渴望表達出來一外，現(xiàn)實生活中還有許多人也許，仍被種.種親情問題所困擾，在這里，我只能為他們送上真摯的祝福了。
北京愛華的那個故事，可以理解為與我們高中曾聽過的一個親情勵志講座嗎?記得那時，我們也被虛擬在一個危險的境地，老師問我們，此時我們心中最割舍不下誰，大家都普遍說家人(ps我居然割舍不下的事我們家的那只貓，我不在了，誰喂它啊)，然后，哭的淚流滿面，特別的感動，甚至，在心里暗暗發(fā)誓，要好好好地學(xué)習(xí)，不上太多的網(wǎng)，要努力學(xué)習(xí)，各種，只不過，不到一周，所有人似乎又都被打回原形了?對于此類演講，我只能不置可否了。
心理學(xué)體會
溝通心理學(xué)講座心得體會篇八
第一段：導(dǎo)論（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于溝通育兒的講座，我深受啟發(fā)和感動。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和科技的普及，家長們常常陷入工作與育兒的矛盾之中，親子關(guān)系也逐漸淡化。而這場講座，不僅提供了許多實用的溝通技巧，還喚起了我對家庭溝通的重視和思考。
第二段：溝通的重要性（250字）
講座上，主講人首先強調(diào)了溝通在家庭中的重要性。他說，有效的溝通是建立和諧家庭關(guān)系的基石。家長和孩子之間的互相理解和尊重，需要通過溝通來實現(xiàn)。合理的溝通方式能夠增加親子之間的情感連接，促進家庭成員間的互動，提高家庭的團結(jié)和幸福感。這讓我深刻意識到溝通不僅是一種技巧，更是一種關(guān)心和呵護。
第三段：規(guī)范的溝通技巧（300字）
講座上，主講人分享了許多規(guī)范的溝通技巧，使我受益匪淺。他強調(diào)了傾聽的重要性，提醒我們在與孩子交流時要試著理解他們的角度，耐心傾聽他們的想法和需求。此外，他還介紹了積極表達的技巧，例如用肯定的語氣和鼓勵的話語來表達自己的期望。這些技巧不僅有助于消除溝通中的誤解和沖突，還能夠建立起一種和諧與支持的氛圍。
第四段：應(yīng)用與反思（300字）
我參與了講座上的互動環(huán)節(jié)，并將學(xué)到的技巧應(yīng)用于我與孩子的日常溝通中。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用傾聽和理解的態(tài)度去與孩子交流時，他們更加愿意與我分享他們的想法和感受。在與孩子討論問題時，我試著用肯定的語氣來鼓勵他們，他們也變得更加積極和自信。通過這些實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)家庭的溝通更加順暢，親子關(guān)系也更加密切。同時，我也反思了自己過去在與孩子溝通中的一些不足，例如忽視了傾聽和體諒的重要性。這次講座讓我重新認識到了自己的不足，并提供了改進的方向和方法。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這場溝通育兒講座，我深刻體會到溝通對于家庭的重要性，并學(xué)到了一些實用的溝通技巧。我將繼續(xù)運用這些技巧來與孩子保持密切的互動，并希望通過良好的溝通，能夠建立起和諧、支持和開放的家庭氛圍。我也將推薦這場講座給周圍的家長朋友，讓更多的人受益于溝通育兒的智慧，共同培養(yǎng)健康快樂的下一代。
（共計1200字）
溝通心理學(xué)講座心得體會篇九
溝通是人際交往中最為重要的一種技能，也是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中必不可少的一部分。然而，由于個人的差異、情緒的波動等原因，溝通常常會遇到困難和挑戰(zhàn)。為了提升自己的溝通技巧，我參加了一次溝通講座。這次講座對我來說是一個很好的機會，使我更加深刻地認識到溝通的重要性，并且獲得了一些很實用的技巧和體會。
首先，講座中提到了“傾聽”的重要性。傾聽是良好溝通的基礎(chǔ)，而良好溝通的核心是雙向的、有效的信息傳達。在過去的溝通中，我常常著重于傳達自己的信息，而忽略了傾聽對方的意見和想法。這次講座讓我意識到，只有傾聽對方才能真正理解他們的需求和觀點，才能更好地為他人服務(wù)。因此，我現(xiàn)在更注重在對話中保持開放和耐心，積極傾聽對方，而不是急于表達自己的觀點。
其次，講座中還提到了肢體語言的重要性。大約55%的信息是通過肢體語言傳達的。因此，我們不能只依賴口頭語言，還需要注意非語言交流的細節(jié)。通過掌握一些肢體語言技巧，我們可以更有效地表達自己的情感和意圖，同時也能更準確地解讀他人的表情和姿態(tài)。這次講座提醒我要注意自己的姿態(tài)和手勢，保持自然和諧，以提高溝通的準確性和親和力。
另外，講座中也強調(diào)了積極的語言表達對溝通的重要性。語言是我們傳達信息的主要方式，而使用積極的語言可以促進有效的交流。通過使用肯定的詞語、積極的描述和建議，我們可以增強對方的信任感和主動性。我在講座之后，嘗試用一些積極的語言來與同事、朋友進行溝通時，發(fā)現(xiàn)他們的反應(yīng)更加積極和配合。這使我更加確認了積極語言對于改善溝通效果的重要性，并且也為自己建立了更好的人際關(guān)系。
此外，講座中談到了解決沖突的技巧。在溝通中，沖突是難以避免的，但是如何妥善地解決沖突卻需要一定的技巧。講座中提到的一些技巧，如平等協(xié)商、彼此尊重和尋找共同利益等，對于解決沖突起到了積極的作用。我意識到，沖突并不意味著對立和敵對，而是一種機會去尋找更好的解決方案。通過運用這些技巧，我能更好地與他人解決矛盾和爭議。
最后，這次溝通講座讓我認識到溝通是一種需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能不斷改進自己的溝通效果。我決定將這些技巧融入到我的日常生活和工作中，并且持續(xù)地反思和提升自己的溝通能力。
通過參加這次溝通講座，我更加深入地認識到了溝通的重要性和技巧。傾聽、肢體語言、積極語言和沖突解決技巧等方面的學(xué)習(xí)和實踐使我在溝通上受益匪淺。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升，我們才能有效地與他人溝通，建立良好的人際關(guān)系，并取得更好的成就。因此，我將會繼續(xù)努力地提升自己的溝通能力，并將這些技巧應(yīng)用到更多的場合中，為自己和他人創(chuàng)造更多的機會和價值。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十
卓越溝通是十分重要的能力，它不僅能夠幫助我們更好地與他人交流和理解，還能夠激發(fā)團隊合作的潛力和增強人際關(guān)系。最近，我參加了一場關(guān)于卓越溝通的講座，對于此次經(jīng)歷，我深感收獲良多。以下是我對講座的心得體會。
首先，在講座中，講師強調(diào)了有效溝通的重要性。他指出，溝通是人與人之間相互交流思想和情感的過程，在工作和日常生活中無處不在。然而，成功的溝通并不容易實現(xiàn)，因為每個人都有自己的思維方式和背景，導(dǎo)致信息傳遞可能出現(xiàn)誤解或沖突。為了避免這種情況，我們需要學(xué)會傾聽和理解他人的觀點，并清晰地傳達我們自己的意思。通過講座，我認識到有效溝通是建立良好人際關(guān)系和推動協(xié)作的基礎(chǔ)。
其次，講座強調(diào)了非語言溝通的重要性。講師告訴我們，非語言信號，如面部表情、姿勢和聲調(diào)，在溝通中起到了決定性的作用。事實上，研究表明，非語言信號占溝通的大部分比例。因此，我們需要學(xué)會觀察和運用這些信號，以更準確地理解他人的意圖和情感。講座還提供了一些練習(xí)，幫助我們細致觀察和解讀他人的非語言信號。我意識到，通過掌握這些技巧，我們可以使我們的溝通更加精確和有效。
第三，講座強調(diào)了共情的重要性。共情是能夠理解和共享他人情感的能力。在溝通中，共情是建立互信和有效交流的關(guān)鍵。講師介紹了一些共情技巧，如主動傾聽、提問和表達同理心。通過這些技巧，我們可以更好地理解他人的感受，從而建立更深入的溝通。我在講座上參與了一些小組活動，實踐這些技巧。這些練習(xí)不僅提高了我的共情能力，也推動了我與其他參與者之間的真誠交流。
第四，講座還介紹了有效解決沖突的方法。沖突在人際關(guān)系中是不可避免的，然而，如何處理沖突決定了關(guān)系的健康與否。通過講座，我學(xué)到了一些解決沖突的技巧，如平等對話、尋求共識和妥協(xié)等。講師強調(diào)了尊重和理解他人觀點的重要性，并提醒我們不要將沖突個人化。這些方法在實際生活中也同樣適用，我打算嘗試運用這些技巧，以更和諧地解決與他人的沖突。
最后，在講座結(jié)束時，我得出了一個重要的結(jié)論：卓越溝通需要持續(xù)的努力和實踐。通過講座，我了解到溝通是一個無止境的學(xué)習(xí)過程，我們需要不斷提升自己的技巧和意識。因此，我計劃將所學(xué)到的技巧應(yīng)用于日常生活中，摒棄一切對溝通的障礙，與身邊的人更好地交流和理解。
總之，這次卓越溝通講座為我提供了寶貴的知識和經(jīng)驗，幫助我更好地理解和應(yīng)用溝通技巧。通過講座，我對有效溝通的重要性有了更深刻的認識，并學(xué)到了一些實用的方法和技巧。我相信，通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我能夠在卓越溝通的道路上不斷前進，并與他人建立更良好的溝通關(guān)系。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十一
最近，我參加了一場題為“家園溝通講座”的活動，感受頗深。演講嘉賓通過生動的案例和親身經(jīng)歷，講述了家庭教育和家校溝通的重要性。這其中，讓我印象最深刻的是嘉賓提出的“溝通的基礎(chǔ)是尊重”這一觀點。
第二段：尊重對話中的雙方
尊重是溝通的基礎(chǔ)。講座中的嘉賓說到，無論是家長與孩子之間的對話，還是教師與家長之間的交流，雙方都必須彼此尊重。我們應(yīng)該理性地看待自己的觀點，同時用平等的態(tài)度去對待對方的意見。尊重不僅僅是對話中的禮節(jié)，更是對兩個人關(guān)系的尊重。
第三段：加強親子關(guān)系的幾個技巧
家長與孩子的溝通是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，特別是當(dāng)孩子漸漸成長為青少年的時候。講座中，嘉賓談到了加強親子關(guān)系的幾個技巧。首先是建立信任關(guān)系，這可以通過多陪伴、傾聽、鼓勵等方式實現(xiàn)。其次，要保持開放的態(tài)度，千萬不要把自己的觀點試圖強加給孩子。最重要的是要表達愛意，讓孩子感受到自己的存在是被必要的。
第四段：開展家校溝通的技巧
家校溝通是理解孩子的一種方式，也需要用到一些技巧。首先是積極溝通，家長應(yīng)該主動聯(lián)系孩子的老師，定期了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。其次是真誠合作，家長和老師要共同合作，讓孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。最后是理性共識，家長和老師應(yīng)該理性地看待孩子的問題，共同探討出解決的方法。
第五段：結(jié)語
家園溝通講座使我真正意識到了溝通的重要性。在親子關(guān)系和家校溝通中，尊重是不可或缺的。這個過程不僅僅是一個人的任務(wù)，還需要兩個人的合作。我相信，在全社會的共同努力下，我們能夠建立更加平等、尊重的家庭教育和家校溝通氛圍，讓孩子得到更好的成長和發(fā)展。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十二
溝通是人類社會中最為重要的技能之一，它關(guān)系著我們與他人交流和相互理解的能力。為了提高自己的溝通能力，我參加了一場關(guān)于溝通的講座。在講座中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)溝通的知識和技巧，同時也對自己的溝通方式進行了反思和改進。以下是我在講座中的心得體會。
首先，講座強調(diào)了溝通的重要性。演講者指出，良好的溝通能力不僅有助于我們在工作和學(xué)習(xí)中取得成功，更能夠提高我們與他人的關(guān)系質(zhì)量。他還提到，溝通能力是一項可以通過學(xué)習(xí)和實踐來提高的技能，只要我們付出努力，就能夠在溝通中取得更好的效果。通過這些觀點，我意識到溝通不僅是在口頭上說話，更是與他人建立良好的互動關(guān)系，通過交流達成目標的過程。
其次，講座讓我對溝通方式有了更深刻的認識。我了解到，溝通過程中的非言語表達同樣重要，它包括我們的面部表情、姿勢動作、眼神交流等等。這些非言語信號能夠傳達出我們真實的情感和意圖，而且往往比我們所說的更具有說服力。因此，為了有效地溝通，我們需要重視并加以運用這些非言語的技巧。
然后，講座還介紹了一些有效的溝通技巧。例如，我學(xué)到了如何傾聽對方的觀點和感受，以及表達自己的意見和看法時需要注意的方式。傾聽是溝通的重要組成部分，通過傾聽，我們能夠更好地了解對方的需求和意見，并能夠更有針對性地回應(yīng)。而在表達自己的意見時，我們需要注意用明確、簡潔的語言來傳遞信息，并且時刻關(guān)注自己的語氣和表達方式，以確保我們的意圖能夠得到準確傳達。
此外，講座還提到了有效解決沖突的溝通技巧。沖突是溝通過程中難以避免的現(xiàn)象，它源于不同的利益、需求和觀點的碰撞。然而，一個能夠高效解決沖突的溝通方式對于個人和團體的發(fā)展是至關(guān)重要的。講座強調(diào)了以解決問題為導(dǎo)向的溝通，倡導(dǎo)相互尊重、理解對方意見的立場。通過與他人共同尋找解決方案，我們能夠提高合作和協(xié)調(diào)的能力，從而更好地處理沖突。
最后，講座給我留下了深刻的印象，我意識到個人的溝通習(xí)慣和方式對我們的日常生活產(chǎn)生了巨大影響。要想提高自己的溝通能力，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和實踐。通過講座，我掌握了一些溝通的基本技巧，但我也意識到這只是一個開始，真正的挑戰(zhàn)是在實際生活中持續(xù)地運用這些技巧，通過實踐不斷地提高自己的溝通能力。
綜上所述，這場關(guān)于溝通的講座給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和觸動。我認識到溝通對于個人和社會的發(fā)展都具有重要的影響，而且是一項可以通過學(xué)習(xí)和實踐來提高的技能。通過傾聽、明確表達和尊重他人意見等一系列溝通技巧的運用，我相信我能夠在日常生活中取得更好的溝通效果，并能夠更好地與他人合作和協(xié)調(diào)。只要我不斷學(xué)習(xí)和努力實踐，我相信我的溝通能力會不斷提高，從而取得更好的成就。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十三
溝通，是我們生活和工作中不可缺少的一項技能。為了提高自己的溝通能力，我參加了一場關(guān)于學(xué)習(xí)溝通的講座。通過這次講座，我深刻地意識到了溝通的重要性，并學(xué)到了許多有效的溝通技巧。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，溝通是一種相互的交流和理解。在講座中，演講者告訴我們，要想進行有效的溝通，我們首先要學(xué)會傾聽。有時候，我們太過關(guān)注自己的觀點和意見，導(dǎo)致忽略了對方的想法和感受。而好的溝通是雙向的，只有通過傾聽對方的意見和需求，我們才能更好地理解他們，并能夠提出更好的建議和解決方案。
其次，非語言溝通也是十分重要的。在講座中，演講者強調(diào)了身體語言的重要性。身體語言包括面部表情、姿勢、眼神等，這些都是傳遞信息的重要方式。比如，通過保持眼神接觸和微笑，我們能夠表達出對對方的尊重和重視。此外，良好的姿勢和肢體語言也能夠增加我們的自信和說服力。
第三，選擇合適的語言和控制自己的情緒也是溝通的關(guān)鍵。在講座中，演講者提到了情緒的影響因素，以及在溝通過程中如何控制情緒。他強調(diào)了在爭論和沖突時，保持冷靜和理性的重要性。此外，他還提到了使用積極和友善的語言，以及避免使用攻擊性的說話方式。通過這些方法，我們能夠有效地避免溝通中的誤解和沖突。
第四，建立良好的人際關(guān)系是溝通的基礎(chǔ)。講座中，演講者強調(diào)了建立信任和共同目標的重要性。他提到了通過尊重、理解和關(guān)心他人，我們能夠建立良好的人際關(guān)系。只有在良好的人際關(guān)系中，溝通才能更加順利地進行。因此，我們應(yīng)該學(xué)會以積極的態(tài)度去處理與他人的關(guān)系，并通過合作和共贏的方式來達到共同的目標。
最后，溝通需要不斷地練習(xí)和改進。講座中，演講者鼓勵我們在日常生活中多加鍛煉自己的溝通技巧。他說，只有通過不斷地實踐，我們才能夠提高自己的溝通能力，并成為一個出色的溝通者。在實踐中，我們會遇到各種各樣的情況和人，這些都是我們提升自己的寶貴機會。
通過這次講座，我深刻地認識到了溝通的重要性和需要提高自己的溝通能力。這不僅對個人發(fā)展有著重要的影響，也對工作和人際關(guān)系有著積極的影響。我會將講座中學(xué)到的溝通技巧應(yīng)用到實際生活中，并不斷地練習(xí)和改進自己的溝通能力。相信通過這樣的努力，我能夠成為一個更加出色的溝通者，為自己的個人和職業(yè)發(fā)展帶來更多的機會和成功。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十四
作為一名大學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)還是將來的職業(yè)生涯中，溝通都是非常重要的一項能力。為了提升自己的溝通技巧，我參加了一場關(guān)于溝通的講座。在聽完講座后，我對溝通有了更深入的理解，并深感自己在溝通方面還有很大的提升空間。以下是我對講座的心得體會。
在講座中，主講人首先強調(diào)了溝通的重要性。這讓我意識到，無論是在工作環(huán)境還是日常生活中，我們都需要與他人進行交流和互動。溝通可以幫助我們更好地理解對方的觀點，解決問題，甚至改善人際關(guān)系。當(dāng)我們能夠有效地與他人溝通，我們才能更好地表達自己的想法和感受，避免誤解和沖突的發(fā)生。因此，提高溝通能力對于我們個人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
其次，講座中介紹了有效的溝通技巧。主講人認為，良好的溝通建立在傾聽的基礎(chǔ)上。傾聽并不只是簡單地聽對方說話，而是要全神貫注地聆聽對方的觀點和感受，并且給予對方足夠的尊重。通過傾聽，我們能夠更好地與他人建立起信任和共鳴，進而促進合作和理解。此外，主講人還強調(diào)了身體語言的重要性。不僅是言語，我們的身體語言也能夠傳遞出強烈的信息。身體姿勢、面部表情和眼神交流等都是我們與他人進行有效溝通的重要因素。為了提高自己的溝通能力，我決定多加練習(xí)傾聽和觀察他人的身體語言。
在講座的第三部分，主講人分享了如何處理溝通障礙。他提到，許多溝通障礙源于我們對他人的偏見和假設(shè)。當(dāng)我們對他人的想法和觀點產(chǎn)生先入為主的觀念時，容易產(chǎn)生誤解和沖突。因此，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，尊重他人的差異，積極主動地去了解對方的觀點，并抱有包容和理解的態(tài)度。此外，主講人還強調(diào)了溝通中的情緒管理。在溝通過程中，情緒的控制非常重要。當(dāng)我們面臨沖突和壓力時，容易陷入情緒化的狀態(tài)，導(dǎo)致溝通失效。因此，我們需要學(xué)會管理情緒，保持冷靜和理智，并采取合適的方式和對話方式來表達自己。
最后，主講人對溝通的未來趨勢進行了展望。他認為，隨著科技的發(fā)展，溝通方式正在發(fā)生變化?；ヂ?lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，給我們帶來了更多的溝通選擇。然而，主講人提醒我們，雖然技術(shù)發(fā)展帶來了便利，但是仍然需要注意溝通的質(zhì)量。在使用科技時，我們應(yīng)該遵循溝通的基本原則，保持真實和尊重，避免虛擬世界給溝通帶來的負面影響。此外，主講人還鼓勵我們積極參與線下交流和面對面的互動，以提升我們的溝通技能。
通過這次溝通講座，我收獲了很多關(guān)于溝通的知識和技巧。我深刻認識到溝通對于我們個人和職業(yè)發(fā)展的重要性，并且意識到自己在溝通方面還有很多需要努力和提升的地方。我將積極應(yīng)用講座中所學(xué)到的技巧，并不斷鍛煉和提升自己的溝通能力。通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地與他人溝通，進一步提升自己的個人魅力和職場競爭力。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十五
第一段：引言（大約200字）
近日，我有幸參加了一場以“卓越溝通”為主題的講座。本次講座由一位知名的溝通專家主講，通過分享自己的經(jīng)驗和理論知識，幫助我們提高溝通技巧。在這次講座中，我受益匪淺，深刻認識到了優(yōu)秀溝通在個人和職業(yè)生活中的重要性。
第二段：溝通技巧的重要性（大約200字）
在講座中，溝通專家強調(diào)了溝通技巧在人際交往中的重要性。他指出，無論是與家人、朋友還是同事、客戶的溝通，都需要我們具備良好的溝通能力。優(yōu)秀的溝通技巧可以幫助我們真正理解他人，并有效表達自己的觀點和需求。通過了解和尊重他人的想法，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，從而在各個方面都取得更好的成就。
第三段：有效溝通的技巧（大約300字）
在講座中，溝通專家分享了一些實用的溝通技巧。首先，他提到了傾聽的重要性。只有當(dāng)我們真正傾聽他人的時候，才能更好地理解對方的需求和意見。其次，他還強調(diào)了重要的一點是尊重他人的觀點。即使我們與對方意見不合，也應(yīng)該尊重對方的不同立場，并尋求合作和妥協(xié)的方式。此外，他還提到了非語言溝通，例如眼神交流、肢體語言等，在溝通過程中能夠起到重要的輔助作用。
第四段：將溝通技巧運用到實踐中（大約300字）
講座的最后，溝通專家提供了一些將溝通技巧應(yīng)用到實際生活中的建議。他鼓勵我們多與他人交流，不斷練習(xí)溝通技巧。此外，他還強調(diào)了誠實和坦誠的重要性。只有當(dāng)我們真實地表達自己的想法和感受，才能建立起真誠的人際關(guān)系。他還提到了要盡可能簡潔明了地表達自己的觀點，避免過多的廢話和冗長的描述。最后，他鼓勵我們不要害怕犯錯，在溝通中遇到困難時，勇敢地嘗試并不斷改進。
第五段：總結(jié)（大約200字）
參加這場卓越溝通講座，我收獲頗豐。通過溝通專家的分享，我深刻認識到了卓越溝通的重要性，并學(xué)到了一些實用的溝通技巧。我深信，透過不斷的練習(xí)和實踐，我能夠在日常生活中更好地運用這些技巧。通過與他人建立良好的溝通關(guān)系，我相信自己能夠在個人和職業(yè)生活中取得更大的成功。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇一
最近，我參加了一場關(guān)于溝通育兒的講座，對于這個話題一直以來都非常感興趣，因此我迫不及待地報名參加。在講座中，講師從多個方面詳細介紹了溝通育兒的重要性和技巧，并且分享了一些實用的經(jīng)驗和方法。通過這次講座，我對于溝通育兒有了更加深入的理解和體會。
第二段：溝通的重要性
在講座中，講師首先強調(diào)了溝通在育兒中的重要性。家長與孩子之間的溝通，可以促進互相理解和共情，建立起良好的信任和情感連接。有效的溝通可以幫助孩子正確認識自己的感受和情緒，培養(yǎng)積極的價值觀和行為習(xí)慣。此外，溝通還有助于解決問題和解決沖突，培養(yǎng)孩子的解決問題的能力和合作精神。通過學(xué)習(xí)溝通技巧，家長可以成為孩子的良師益友，為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。
第三段：溝通的技巧
在講座中，講師詳細介紹了一些溝通的技巧，讓我受益匪淺。首先，講師強調(diào)了傾聽的重要性。傾聽不僅僅是聽到對方的聲音，更要理解對方的內(nèi)心感受和意圖。傾聽的過程中，要保持開放和尊重的姿態(tài)，避免過于主觀的評判和偏見。其次，講師講解了非暴力溝通的原則。非暴力溝通注重表達感受和需要，而不是責(zé)備和批評。有效的溝通是互相尊重的前提下進行的，相互理解和支持才能真正實現(xiàn)。此外，講師還分享了一些解決沖突的技巧，例如：“我語句”、“我感覺”等，這些方法可以幫助家長和孩子更好地進行溝通和解決問題。
第四段：實踐經(jīng)驗
通過講座，我對于溝通育兒有了更加深入的理解，并且在實踐中取得了一些成果。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行溝通時，關(guān)注他們的情緒和需要是非常重要的。有時候，他們只是需要傾聽和理解，而不是被指責(zé)和批評。同時，我也意識到自己在溝通中存在的一些問題，例如情緒的控制不夠好，過于強調(diào)自己的意見。通過學(xué)習(xí)溝通技巧，我逐漸改進了這些問題，并且發(fā)現(xiàn)與孩子之間的溝通變得更加順暢和愉快。
第五段：總結(jié)
通過參加這場溝通育兒講座，我對于溝通育兒的重要性和技巧有了更加深入的認識。家長和孩子之間的良好溝通不僅能夠建立起親密的關(guān)系，還能夠促進孩子的成長與發(fā)展。通過傾聽、尊重和理解，我們可以在溝通中更好地培養(yǎng)孩子的情商和智商。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的溝通技巧，并且將所學(xué)應(yīng)用于實踐中，為孩子的健康成長提供更好的支持和引導(dǎo)。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇二
長久以來，我都憑著自己的一點點積累和常識在工作。特別是學(xué)生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會蔑視的說'朽木不可雕矣“。曾經(jīng)引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學(xué)講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因為不懂心理科學(xué)，做的好多都是無用功。
每個月在光華學(xué)校舉辦的心理學(xué)講座是香港苗圃集團資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應(yīng)力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點點，感受不深。當(dāng)時之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點點，她還是深深地吸引了我。于是激動地寫了申請表加入，又自發(fā)到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。
9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術(shù)》。（給我們講完，她馬上就坐飛機走了，因為要去參加加拿大的一個項目）您能想象兩天的講座時間安排得滿滿的'，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個親切的老婆婆在臺上循循善誘、手把手的教你一些對任何人都有用的面談技術(shù)，臺下時時爆發(fā)出熱烈掌聲的場景嗎？請放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記?？稍谖?月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個星期，整理筆記的感覺就沒有剛剛聽完講座時的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個關(guān)于'理解“的經(jīng)典例子時怎么都回想不起來。這個例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里。看來下次，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。
'跨越自我障礙“；'發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我“。這使我想起初中時摘抄的一句曾打動過我的一句話'除了你自己，沒有人能哄騙你離開最后的成功！“當(dāng)時我是用這句話來勉勵自己要......
溝通心理學(xué)講座心得體會篇三
隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識和安全意識不斷增強。護理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康，關(guān)系到我們醫(yī)院在社會公眾中的形象。因此，加強護理質(zhì)量管理，不斷提高護理服務(wù)質(zhì)量，使病人滿意是護理質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)，是醫(yī)院工作的主要目標，也是護理質(zhì)量監(jiān)控人員所討論的重要課題。為了達到這一目標重要手段就是采取有效的護理質(zhì)量監(jiān)控措施。為了適應(yīng)新的護理工作發(fā)展模式的需要，我院護理部已經(jīng)實行了由護理部、病區(qū)護士長、病區(qū)質(zhì)控員及護士組成的護理質(zhì)量控制路徑，從而保證了護理安全，提高護理質(zhì)量。我們應(yīng)該從增強質(zhì)量監(jiān)控的意識、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。
護理工作的對象是人，質(zhì)量控制的目標是零缺陷，護理質(zhì)量監(jiān)控的重點強化預(yù)先控制行為。當(dāng)然，由于護理工作瑣碎、復(fù)雜，受許多客觀因素的影響，所以還要加強同期控制，并定期進行反饋控制。同時在護理質(zhì)量控制的中，要發(fā)揮護士自我控制的能動性。標準和規(guī)章制度再好，護士的能動性不發(fā)揮，一切工作就難以落實。目前強調(diào)以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀能動性，讓每一位護理人員都參與質(zhì)量控制自覺地依照標準和制度，自己按既定的目標努力工作，對自身行為進行約束和控制。
一、增強質(zhì)量控制意識，將質(zhì)量監(jiān)控落實到每一個人
醫(yī)療護理質(zhì)量的高低直接影響醫(yī)院的整體發(fā)展。針對這種情況，我們應(yīng)該不斷健全護理質(zhì)量監(jiān)控體系，實行全員參與質(zhì)量監(jiān)控，強化質(zhì)量的內(nèi)涵，真正的把質(zhì)量控制落實到實處;我們應(yīng)該采取多種渠道強化質(zhì)量監(jiān)控的意識，反復(fù)強化護理質(zhì)量控制的重要性及必要性對全體護理人員進行廣泛教育，弘揚以病人為中心，對病人高度負責(zé)，對技術(shù)精益求精的無私奉獻精神，增強護理人員事業(yè)心和責(zé)任感，同時將質(zhì)量控制結(jié)果落實到科室、個人，將護士各個崗位質(zhì)量同科室目標管理、經(jīng)濟利益掛鉤。
二、完善質(zhì)量控制體系
完善醫(yī)院護理質(zhì)量控制機構(gòu)。制定質(zhì)控機構(gòu)的工作任務(wù)，應(yīng)該充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用，激勵護士全員參與質(zhì)控制的積極性，使每個質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細則，掌握質(zhì)控標準，做好質(zhì)控分析，找出存在的不足，使護理工作從被動管理轉(zhuǎn)變到主動全員參與管理。護理質(zhì)量控制的最終目標是滿足患者的需求，提高醫(yī)院護理服務(wù)水平，通過科室質(zhì)控小組質(zhì)量控制，針對性地提高護士的基本素質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，使護士了解自己有待解決的問題，并且決心去改進，用積極的態(tài)度參與考核，改變過去在質(zhì)量控制中的應(yīng)付、突擊、補救行為，將考核標準和內(nèi)容作為規(guī)范，把為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護理實踐的全過程，做到人人參與質(zhì)量控制，使護理質(zhì)量控制結(jié)果達到真正讓患者滿意的效果。
三、加強環(huán)節(jié)質(zhì)量控制
除了護理部組織護士長對科室進行不定時的護理質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出;同時，發(fā)揮好各科室質(zhì)量控制小組的作用，隨時對科室護理工作進行質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，提出整改措施，，對自己科室護士的工作質(zhì)量先進行自查、自考、自評，做到心中有數(shù)，不合格者限期整改，不斷改進護理工作質(zhì)量，這樣使護理質(zhì)量控制工作采取定期與不定期相結(jié)合，使護理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。
四、做好質(zhì)量控制反饋
科室定期開展病人對護理工作滿意度調(diào)查護理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問卷表，以病人的需求、病人的評價、病人的期望來測評護理工作的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，對調(diào)查結(jié)果進行分析整理，并將結(jié)果反饋給科室及本人，科室對存在的問題及時進行總結(jié)討論，分析前因后果，采取有效的對策。
通過上述的質(zhì)量管理控制方法，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，落實好前饋控制、同期控制和反饋控制的各項措施，使護士的服務(wù)意識明顯提高。變原來的“要我增強服務(wù)質(zhì)量意識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鰪姺?wù)質(zhì)量意識”。護理質(zhì)量控制是醫(yī)院護理管理的永恒主題，患者滿意度才是衡量護理質(zhì)量的重要指標，應(yīng)把護理質(zhì)量控制定位在是否滿足患者的健康需要上，在質(zhì)量控制中注重持續(xù)質(zhì)量改進，注重評價護理過程和成效，使患者真正從護理質(zhì)量控制中受益，真正享受舒適、安全滿意的護理服務(wù)。
心理學(xué)溝通心得體會2
溝通心理學(xué)講座心得體會篇四
學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲為主的各項活動中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。
通過學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》，我深知：幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年青一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用。作為幼兒教師，首先是要做幼兒的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全、放松，讓他們感覺生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己的欲望的能力和機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在幼兒園里比較活潑，一旦離開了他們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們便很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供"說"的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
第一、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重每一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒去做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標得以實施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到"在游戲中學(xué)習(xí)"。
第三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對他進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步。
我們班有一個小女孩，小臉胖乎乎，可說話聲音比較小，別的小朋友干什么，她就跟著干，很少主動自己做什么。不過她很愛笑，每次她從我旁邊經(jīng)過，我就會摸摸她的小臉告訴她，你真可愛。每次這樣的贊美，樹立了她的自信心。有一次，她主動到我這里對我說："老師，今天我吃飯很快，能讓我?guī)ш爢?"我當(dāng)時真是又高興又驚訝，同時也感到老師一些無意的動作和贊美，對孩子來說卻是很重要的，她會覺得老師是注意我的，老師是我的朋友，是值得信賴的。
因此，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。同時要認真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積極開展幼兒教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自的貢獻。
心理學(xué)溝通心得體會4
溝通心理學(xué)講座心得體會篇五
我有幸參加了“國培計劃”的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)，讓我有幸聆聽了專家的精彩講座，每一次都讓我感受到思想火花的沖擊，通過這次的培訓(xùn)，讓我更進一步了解了心理健康教育的重要性。以下是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會：
教師要尊重學(xué)生，愛生之心比教育孩子更為重要。教師與學(xué)生之間應(yīng)該是平等的。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感受，理解，信任學(xué)生。只有這樣才能建立平等、和諧的師生關(guān)系，才能使學(xué)生信服，才能把教學(xué)看成是和諧的活動，教學(xué)中才能創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的氛圍。
通過學(xué)習(xí)，我明白了要讓孩子們能有健康的心理是很重要和必要的。教育孩子不僅要關(guān)心科學(xué)文化知識的傳授，而且要關(guān)心健康的心理品質(zhì)的形成。我們要用先進的教育思想，科學(xué)的教育理念來武裝自己的.頭腦；我們要用自己的不斷發(fā)展，創(chuàng)新的教育方法來引導(dǎo)自己，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的創(chuàng)新型人才。
通過學(xué)習(xí)，我明白了要轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學(xué)生為主體的新的教學(xué)思想，創(chuàng)新型的教學(xué)方法必須貫徹到教學(xué)實踐中去，可見，要想實現(xiàn)素質(zhì)教育，應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力為重點，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個、寬容、信任的新型師生關(guān)系。要以情感人，多關(guān)心學(xué)生。記得在一次學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)中，我們班有個學(xué)生，平時很愛說話，但是經(jīng)過這次的教育，我明白了他的行為是不對的，他的性格是不對的，如果你對他好一點，他會慢慢的和你合作起來的。我們要以情去感動他，尊重他。當(dāng)孩子犯了錯誤的時候，不應(yīng)該兇巴巴的訓(xùn)斥，而應(yīng)該先了解情況，做出解決的決定，這樣學(xué)生之間就會感到平等，不會有矛盾糾紛。
通過學(xué)習(xí)，我明白了如何去上好一堂心理健康課，讓孩子們認識到了心理健康對于一個人的重要性。我們要以平常心去對待自己的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們認識了自己的錯誤，也明白了要學(xué)會改正。
在這次培訓(xùn)中，通過專家們對心理健康教育的內(nèi)容與方法進行了細致的闡述，讓我們明白了一個優(yōu)秀的心理老師應(yīng)該具備一些什么素質(zhì)，怎樣才能更好的幫助學(xué)生改正缺點，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會，更好地學(xué)會生活，更快樂地成長。
這次的培訓(xùn)
溝通心理學(xué)講座心得體會篇六
很榮幸能參加市心理健康教育協(xié)會舉辦的心理健康教育培訓(xùn)，在今天的培訓(xùn)中，聆聽了《心理健康教育》雜志的主編陳虹的精彩演講。近四個小時的學(xué)習(xí)，讓我進一步理解了“積極心理”對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高起到了重要的影響。但是在課間、課后還聽到一些老師的不同觀點，因此本人也想就這一天的學(xué)習(xí)提出自己的一點看法。
陳虹主編的講座讓我們對《積極心理學(xué)》有了初步的認識，所謂積極心理學(xué)是對人類積極的正面的經(jīng)歷以及人的性格特征長處和福祉的科學(xué)研究。它也是對能給人、小組、和機構(gòu)帶來昌盛或使他們能夠發(fā)揮最佳功能的環(huán)境、氛圍和過程的學(xué)習(xí)。而把積極心理學(xué)應(yīng)用到教育中，就是積極教育，所謂積極教育，其主體為了塑造積極的心理品質(zhì)，通過積極的心理體驗，以充分發(fā)掘積極心理要素的心理活動。
那么在我們的教育中，我們曾經(jīng)經(jīng)歷了怎么樣的過程呢?
有些家長，在面對孩子犯的一點錯誤，就會橫眉冷對，而且甚至?xí)蟠虺鍪郑靼舫鲂⒆?，打罵才成人的思想曾經(jīng)在許多家長的身上體現(xiàn)。
對教師來說，嚴師出高徒，師道尊嚴也曾讓許多老師把自己高高的擺學(xué)生之上。
隨之以后出現(xiàn)的，師生平等，教學(xué)相長理論讓我們的教師把學(xué)生當(dāng)朋友看待讓我們的老師與學(xué)生站在了同一高度。
今天，新的教學(xué)理論讓我們把學(xué)生托起，讓學(xué)生占主體位置，教師作為主導(dǎo)，突出了學(xué)生的自我能力展示和自主學(xué)習(xí)的能效。
那么這些經(jīng)歷讓我們怎么樣面對今天的教學(xué)呢?
通過今天的學(xué)習(xí)，我認為心理學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展起到了很大的作用。
1、作為學(xué)生，智力固然有著先天的優(yōu)勢，但這并不代表后天的成功，作為家長的培養(yǎng)，作為教師的指導(dǎo)這些后天的因素應(yīng)該起到了決定作用。而積極教育則是把孩子的優(yōu)點突出出來，讓孩子更知道自己在哪方面有發(fā)展的優(yōu)勢。
2、作為家長、教師如何發(fā)現(xiàn)孩子的長處，如何搜尋孩子的閃光點，如何適時的表揚，讓快樂的心態(tài)伴隨孩子的成長，讓他們在成功中享受歡樂，在歡樂中爭取成功是我們必須要研究的課題。
3、中國文化，博大精神，而語言是表達情感的首要表達方式。同樣一句話，在不同的表情下，不同的語氣下說出來，所表達的意思會大相徑庭。因此，作為老師也罷、作為家長也罷，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、合適的表情真誠的表達你的贊賞，在對孩子的積極教育中也起到重要作用。
4、信任是交流的前提，因此在表揚孩子時要適、在批評孩子時要適度，用你的真誠換取孩子的信任自然，你的言行才能對孩子產(chǎn)生預(yù)期的影響。
5、適度的批評(當(dāng)然要注意時間、場合)，讓孩子在贊揚中夾點措折感，才能讓孩子不會盲目自大，在成功中找到不足，也才能讓他們有更高的目標。
總之，我認為積極心理學(xué)是適合當(dāng)前教育形勢的一種教育心理學(xué)。
心理學(xué)溝通心得體會5
溝通心理學(xué)講座心得體會篇七
一直聽身邊的朋友說，心理學(xué)與生活是一門非常不錯的校選修課，值得一去。特地在小學(xué)期選課的時候留意了一下，400人容量的課程，瞬間被搶了，頓時讓我覺得此門課程的霸氣側(cè)露，不可小覷。
回顧昨天上課的感受，眾多生動有趣，而又奇葩的案例中，我獨獨最鐘情于三個，一個是7哥靳愛兵，一個是北京愛華，還有就是杜郎口，并且想關(guān)于這仨案例談一下自己的理解。
77號，4年半，16小時，1500元，500元、、、當(dāng)從度娘上獲取這些數(shù)字時，我被震撼了?但很快，當(dāng)我換位思考了一下之后，表示，還能夠理解。我覺得，7哥家人愛的表達、大學(xué)這種自由的氛圍以及其自身對人生的規(guī)劃與自我約束的缺乏是造成這場正常人眼中悲劇的主要原因。
父母都是農(nóng)民，父親常說他“眼里沒有活兒”，不滿意兒子努力去做的事情。上了初中，每個禮拜回去一次，高中變成一個月回一次，最后一年復(fù)習(xí)，一年回一次，家里人都在說：“沒什么事就不要回去了?！?這些年，他父母極少接送他，住校也極少去探望，所以他篤定地認為：“家里人不會想念他?！逼鋵?，四年里，他無數(shù)次渴望家人能把他領(lǐng)回去，也是因為無法給家人一個交代才喪失了回家的勇氣，當(dāng)看到那張7哥與母親相擁的圖片時，我特理解7哥，他想要的也只不過是這一丟丟而已。這也許就存在一個愛的給予與愛的需求在里面，作為仍在奔波于物質(zhì)追求的家人在一定程度上忽視了7哥心中作為一名知識分子對精神層面愛的需求，換句話說，父母認為，我好好掙錢，供你上學(xué)，你只要一心學(xué)習(xí)，其他的就別管了。但事實卻不僅如此，畢竟作為不知柴米油鹽貴的學(xué)生怎會深刻理解，特別是現(xiàn)在這個社會，各種偶像劇，家庭劇，勾起的是他們對精神層面溫柔的愛的需求，其實，他們也許，只想要一句;"兒子，媽/爸想你了?"或者“兒子，你真棒?”其實，除了7哥用這種極端的方式把他對家人愛的渴望表達出來一外，現(xiàn)實生活中還有許多人也許，仍被種.種親情問題所困擾，在這里，我只能為他們送上真摯的祝福了。
北京愛華的那個故事，可以理解為與我們高中曾聽過的一個親情勵志講座嗎?記得那時，我們也被虛擬在一個危險的境地，老師問我們，此時我們心中最割舍不下誰，大家都普遍說家人(ps我居然割舍不下的事我們家的那只貓，我不在了，誰喂它啊)，然后，哭的淚流滿面，特別的感動，甚至，在心里暗暗發(fā)誓，要好好好地學(xué)習(xí)，不上太多的網(wǎng)，要努力學(xué)習(xí)，各種，只不過，不到一周，所有人似乎又都被打回原形了?對于此類演講，我只能不置可否了。
心理學(xué)體會
溝通心理學(xué)講座心得體會篇八
第一段：導(dǎo)論（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于溝通育兒的講座，我深受啟發(fā)和感動。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和科技的普及，家長們常常陷入工作與育兒的矛盾之中，親子關(guān)系也逐漸淡化。而這場講座，不僅提供了許多實用的溝通技巧，還喚起了我對家庭溝通的重視和思考。
第二段：溝通的重要性（250字）
講座上，主講人首先強調(diào)了溝通在家庭中的重要性。他說，有效的溝通是建立和諧家庭關(guān)系的基石。家長和孩子之間的互相理解和尊重，需要通過溝通來實現(xiàn)。合理的溝通方式能夠增加親子之間的情感連接，促進家庭成員間的互動，提高家庭的團結(jié)和幸福感。這讓我深刻意識到溝通不僅是一種技巧，更是一種關(guān)心和呵護。
第三段：規(guī)范的溝通技巧（300字）
講座上，主講人分享了許多規(guī)范的溝通技巧，使我受益匪淺。他強調(diào)了傾聽的重要性，提醒我們在與孩子交流時要試著理解他們的角度，耐心傾聽他們的想法和需求。此外，他還介紹了積極表達的技巧，例如用肯定的語氣和鼓勵的話語來表達自己的期望。這些技巧不僅有助于消除溝通中的誤解和沖突，還能夠建立起一種和諧與支持的氛圍。
第四段：應(yīng)用與反思（300字）
我參與了講座上的互動環(huán)節(jié)，并將學(xué)到的技巧應(yīng)用于我與孩子的日常溝通中。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用傾聽和理解的態(tài)度去與孩子交流時，他們更加愿意與我分享他們的想法和感受。在與孩子討論問題時，我試著用肯定的語氣來鼓勵他們，他們也變得更加積極和自信。通過這些實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)家庭的溝通更加順暢，親子關(guān)系也更加密切。同時，我也反思了自己過去在與孩子溝通中的一些不足，例如忽視了傾聽和體諒的重要性。這次講座讓我重新認識到了自己的不足，并提供了改進的方向和方法。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這場溝通育兒講座，我深刻體會到溝通對于家庭的重要性，并學(xué)到了一些實用的溝通技巧。我將繼續(xù)運用這些技巧來與孩子保持密切的互動，并希望通過良好的溝通，能夠建立起和諧、支持和開放的家庭氛圍。我也將推薦這場講座給周圍的家長朋友，讓更多的人受益于溝通育兒的智慧，共同培養(yǎng)健康快樂的下一代。
（共計1200字）
溝通心理學(xué)講座心得體會篇九
溝通是人際交往中最為重要的一種技能，也是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中必不可少的一部分。然而，由于個人的差異、情緒的波動等原因，溝通常常會遇到困難和挑戰(zhàn)。為了提升自己的溝通技巧，我參加了一次溝通講座。這次講座對我來說是一個很好的機會，使我更加深刻地認識到溝通的重要性，并且獲得了一些很實用的技巧和體會。
首先，講座中提到了“傾聽”的重要性。傾聽是良好溝通的基礎(chǔ)，而良好溝通的核心是雙向的、有效的信息傳達。在過去的溝通中，我常常著重于傳達自己的信息，而忽略了傾聽對方的意見和想法。這次講座讓我意識到，只有傾聽對方才能真正理解他們的需求和觀點，才能更好地為他人服務(wù)。因此，我現(xiàn)在更注重在對話中保持開放和耐心，積極傾聽對方，而不是急于表達自己的觀點。
其次，講座中還提到了肢體語言的重要性。大約55%的信息是通過肢體語言傳達的。因此，我們不能只依賴口頭語言，還需要注意非語言交流的細節(jié)。通過掌握一些肢體語言技巧，我們可以更有效地表達自己的情感和意圖，同時也能更準確地解讀他人的表情和姿態(tài)。這次講座提醒我要注意自己的姿態(tài)和手勢，保持自然和諧，以提高溝通的準確性和親和力。
另外，講座中也強調(diào)了積極的語言表達對溝通的重要性。語言是我們傳達信息的主要方式，而使用積極的語言可以促進有效的交流。通過使用肯定的詞語、積極的描述和建議，我們可以增強對方的信任感和主動性。我在講座之后，嘗試用一些積極的語言來與同事、朋友進行溝通時，發(fā)現(xiàn)他們的反應(yīng)更加積極和配合。這使我更加確認了積極語言對于改善溝通效果的重要性，并且也為自己建立了更好的人際關(guān)系。
此外，講座中談到了解決沖突的技巧。在溝通中，沖突是難以避免的，但是如何妥善地解決沖突卻需要一定的技巧。講座中提到的一些技巧，如平等協(xié)商、彼此尊重和尋找共同利益等，對于解決沖突起到了積極的作用。我意識到，沖突并不意味著對立和敵對，而是一種機會去尋找更好的解決方案。通過運用這些技巧，我能更好地與他人解決矛盾和爭議。
最后，這次溝通講座讓我認識到溝通是一種需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能不斷改進自己的溝通效果。我決定將這些技巧融入到我的日常生活和工作中，并且持續(xù)地反思和提升自己的溝通能力。
通過參加這次溝通講座，我更加深入地認識到了溝通的重要性和技巧。傾聽、肢體語言、積極語言和沖突解決技巧等方面的學(xué)習(xí)和實踐使我在溝通上受益匪淺。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升，我們才能有效地與他人溝通，建立良好的人際關(guān)系，并取得更好的成就。因此，我將會繼續(xù)努力地提升自己的溝通能力，并將這些技巧應(yīng)用到更多的場合中，為自己和他人創(chuàng)造更多的機會和價值。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十
卓越溝通是十分重要的能力，它不僅能夠幫助我們更好地與他人交流和理解，還能夠激發(fā)團隊合作的潛力和增強人際關(guān)系。最近，我參加了一場關(guān)于卓越溝通的講座，對于此次經(jīng)歷，我深感收獲良多。以下是我對講座的心得體會。
首先，在講座中，講師強調(diào)了有效溝通的重要性。他指出，溝通是人與人之間相互交流思想和情感的過程，在工作和日常生活中無處不在。然而，成功的溝通并不容易實現(xiàn)，因為每個人都有自己的思維方式和背景，導(dǎo)致信息傳遞可能出現(xiàn)誤解或沖突。為了避免這種情況，我們需要學(xué)會傾聽和理解他人的觀點，并清晰地傳達我們自己的意思。通過講座，我認識到有效溝通是建立良好人際關(guān)系和推動協(xié)作的基礎(chǔ)。
其次，講座強調(diào)了非語言溝通的重要性。講師告訴我們，非語言信號，如面部表情、姿勢和聲調(diào)，在溝通中起到了決定性的作用。事實上，研究表明，非語言信號占溝通的大部分比例。因此，我們需要學(xué)會觀察和運用這些信號，以更準確地理解他人的意圖和情感。講座還提供了一些練習(xí)，幫助我們細致觀察和解讀他人的非語言信號。我意識到，通過掌握這些技巧，我們可以使我們的溝通更加精確和有效。
第三，講座強調(diào)了共情的重要性。共情是能夠理解和共享他人情感的能力。在溝通中，共情是建立互信和有效交流的關(guān)鍵。講師介紹了一些共情技巧，如主動傾聽、提問和表達同理心。通過這些技巧，我們可以更好地理解他人的感受，從而建立更深入的溝通。我在講座上參與了一些小組活動，實踐這些技巧。這些練習(xí)不僅提高了我的共情能力，也推動了我與其他參與者之間的真誠交流。
第四，講座還介紹了有效解決沖突的方法。沖突在人際關(guān)系中是不可避免的，然而，如何處理沖突決定了關(guān)系的健康與否。通過講座，我學(xué)到了一些解決沖突的技巧，如平等對話、尋求共識和妥協(xié)等。講師強調(diào)了尊重和理解他人觀點的重要性，并提醒我們不要將沖突個人化。這些方法在實際生活中也同樣適用，我打算嘗試運用這些技巧，以更和諧地解決與他人的沖突。
最后，在講座結(jié)束時，我得出了一個重要的結(jié)論：卓越溝通需要持續(xù)的努力和實踐。通過講座，我了解到溝通是一個無止境的學(xué)習(xí)過程，我們需要不斷提升自己的技巧和意識。因此，我計劃將所學(xué)到的技巧應(yīng)用于日常生活中，摒棄一切對溝通的障礙，與身邊的人更好地交流和理解。
總之，這次卓越溝通講座為我提供了寶貴的知識和經(jīng)驗，幫助我更好地理解和應(yīng)用溝通技巧。通過講座，我對有效溝通的重要性有了更深刻的認識，并學(xué)到了一些實用的方法和技巧。我相信，通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我能夠在卓越溝通的道路上不斷前進，并與他人建立更良好的溝通關(guān)系。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十一
最近，我參加了一場題為“家園溝通講座”的活動，感受頗深。演講嘉賓通過生動的案例和親身經(jīng)歷，講述了家庭教育和家校溝通的重要性。這其中，讓我印象最深刻的是嘉賓提出的“溝通的基礎(chǔ)是尊重”這一觀點。
第二段：尊重對話中的雙方
尊重是溝通的基礎(chǔ)。講座中的嘉賓說到，無論是家長與孩子之間的對話，還是教師與家長之間的交流，雙方都必須彼此尊重。我們應(yīng)該理性地看待自己的觀點，同時用平等的態(tài)度去對待對方的意見。尊重不僅僅是對話中的禮節(jié)，更是對兩個人關(guān)系的尊重。
第三段：加強親子關(guān)系的幾個技巧
家長與孩子的溝通是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，特別是當(dāng)孩子漸漸成長為青少年的時候。講座中，嘉賓談到了加強親子關(guān)系的幾個技巧。首先是建立信任關(guān)系，這可以通過多陪伴、傾聽、鼓勵等方式實現(xiàn)。其次，要保持開放的態(tài)度，千萬不要把自己的觀點試圖強加給孩子。最重要的是要表達愛意，讓孩子感受到自己的存在是被必要的。
第四段：開展家校溝通的技巧
家校溝通是理解孩子的一種方式，也需要用到一些技巧。首先是積極溝通，家長應(yīng)該主動聯(lián)系孩子的老師，定期了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。其次是真誠合作，家長和老師要共同合作，讓孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。最后是理性共識，家長和老師應(yīng)該理性地看待孩子的問題，共同探討出解決的方法。
第五段：結(jié)語
家園溝通講座使我真正意識到了溝通的重要性。在親子關(guān)系和家校溝通中，尊重是不可或缺的。這個過程不僅僅是一個人的任務(wù)，還需要兩個人的合作。我相信，在全社會的共同努力下，我們能夠建立更加平等、尊重的家庭教育和家校溝通氛圍，讓孩子得到更好的成長和發(fā)展。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十二
溝通是人類社會中最為重要的技能之一，它關(guān)系著我們與他人交流和相互理解的能力。為了提高自己的溝通能力，我參加了一場關(guān)于溝通的講座。在講座中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)溝通的知識和技巧，同時也對自己的溝通方式進行了反思和改進。以下是我在講座中的心得體會。
首先，講座強調(diào)了溝通的重要性。演講者指出，良好的溝通能力不僅有助于我們在工作和學(xué)習(xí)中取得成功，更能夠提高我們與他人的關(guān)系質(zhì)量。他還提到，溝通能力是一項可以通過學(xué)習(xí)和實踐來提高的技能，只要我們付出努力，就能夠在溝通中取得更好的效果。通過這些觀點，我意識到溝通不僅是在口頭上說話，更是與他人建立良好的互動關(guān)系，通過交流達成目標的過程。
其次，講座讓我對溝通方式有了更深刻的認識。我了解到，溝通過程中的非言語表達同樣重要，它包括我們的面部表情、姿勢動作、眼神交流等等。這些非言語信號能夠傳達出我們真實的情感和意圖，而且往往比我們所說的更具有說服力。因此，為了有效地溝通，我們需要重視并加以運用這些非言語的技巧。
然后，講座還介紹了一些有效的溝通技巧。例如，我學(xué)到了如何傾聽對方的觀點和感受，以及表達自己的意見和看法時需要注意的方式。傾聽是溝通的重要組成部分，通過傾聽，我們能夠更好地了解對方的需求和意見，并能夠更有針對性地回應(yīng)。而在表達自己的意見時，我們需要注意用明確、簡潔的語言來傳遞信息，并且時刻關(guān)注自己的語氣和表達方式，以確保我們的意圖能夠得到準確傳達。
此外，講座還提到了有效解決沖突的溝通技巧。沖突是溝通過程中難以避免的現(xiàn)象，它源于不同的利益、需求和觀點的碰撞。然而，一個能夠高效解決沖突的溝通方式對于個人和團體的發(fā)展是至關(guān)重要的。講座強調(diào)了以解決問題為導(dǎo)向的溝通，倡導(dǎo)相互尊重、理解對方意見的立場。通過與他人共同尋找解決方案，我們能夠提高合作和協(xié)調(diào)的能力，從而更好地處理沖突。
最后，講座給我留下了深刻的印象，我意識到個人的溝通習(xí)慣和方式對我們的日常生活產(chǎn)生了巨大影響。要想提高自己的溝通能力，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和實踐。通過講座，我掌握了一些溝通的基本技巧，但我也意識到這只是一個開始，真正的挑戰(zhàn)是在實際生活中持續(xù)地運用這些技巧，通過實踐不斷地提高自己的溝通能力。
綜上所述，這場關(guān)于溝通的講座給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和觸動。我認識到溝通對于個人和社會的發(fā)展都具有重要的影響，而且是一項可以通過學(xué)習(xí)和實踐來提高的技能。通過傾聽、明確表達和尊重他人意見等一系列溝通技巧的運用，我相信我能夠在日常生活中取得更好的溝通效果，并能夠更好地與他人合作和協(xié)調(diào)。只要我不斷學(xué)習(xí)和努力實踐，我相信我的溝通能力會不斷提高，從而取得更好的成就。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十三
溝通，是我們生活和工作中不可缺少的一項技能。為了提高自己的溝通能力，我參加了一場關(guān)于學(xué)習(xí)溝通的講座。通過這次講座，我深刻地意識到了溝通的重要性，并學(xué)到了許多有效的溝通技巧。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，溝通是一種相互的交流和理解。在講座中，演講者告訴我們，要想進行有效的溝通，我們首先要學(xué)會傾聽。有時候，我們太過關(guān)注自己的觀點和意見，導(dǎo)致忽略了對方的想法和感受。而好的溝通是雙向的，只有通過傾聽對方的意見和需求，我們才能更好地理解他們，并能夠提出更好的建議和解決方案。
其次，非語言溝通也是十分重要的。在講座中，演講者強調(diào)了身體語言的重要性。身體語言包括面部表情、姿勢、眼神等，這些都是傳遞信息的重要方式。比如，通過保持眼神接觸和微笑，我們能夠表達出對對方的尊重和重視。此外，良好的姿勢和肢體語言也能夠增加我們的自信和說服力。
第三，選擇合適的語言和控制自己的情緒也是溝通的關(guān)鍵。在講座中，演講者提到了情緒的影響因素，以及在溝通過程中如何控制情緒。他強調(diào)了在爭論和沖突時，保持冷靜和理性的重要性。此外，他還提到了使用積極和友善的語言，以及避免使用攻擊性的說話方式。通過這些方法，我們能夠有效地避免溝通中的誤解和沖突。
第四，建立良好的人際關(guān)系是溝通的基礎(chǔ)。講座中，演講者強調(diào)了建立信任和共同目標的重要性。他提到了通過尊重、理解和關(guān)心他人，我們能夠建立良好的人際關(guān)系。只有在良好的人際關(guān)系中，溝通才能更加順利地進行。因此，我們應(yīng)該學(xué)會以積極的態(tài)度去處理與他人的關(guān)系，并通過合作和共贏的方式來達到共同的目標。
最后，溝通需要不斷地練習(xí)和改進。講座中，演講者鼓勵我們在日常生活中多加鍛煉自己的溝通技巧。他說，只有通過不斷地實踐，我們才能夠提高自己的溝通能力，并成為一個出色的溝通者。在實踐中，我們會遇到各種各樣的情況和人，這些都是我們提升自己的寶貴機會。
通過這次講座，我深刻地認識到了溝通的重要性和需要提高自己的溝通能力。這不僅對個人發(fā)展有著重要的影響，也對工作和人際關(guān)系有著積極的影響。我會將講座中學(xué)到的溝通技巧應(yīng)用到實際生活中，并不斷地練習(xí)和改進自己的溝通能力。相信通過這樣的努力，我能夠成為一個更加出色的溝通者，為自己的個人和職業(yè)發(fā)展帶來更多的機會和成功。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十四
作為一名大學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)還是將來的職業(yè)生涯中，溝通都是非常重要的一項能力。為了提升自己的溝通技巧，我參加了一場關(guān)于溝通的講座。在聽完講座后，我對溝通有了更深入的理解，并深感自己在溝通方面還有很大的提升空間。以下是我對講座的心得體會。
在講座中，主講人首先強調(diào)了溝通的重要性。這讓我意識到，無論是在工作環(huán)境還是日常生活中，我們都需要與他人進行交流和互動。溝通可以幫助我們更好地理解對方的觀點，解決問題，甚至改善人際關(guān)系。當(dāng)我們能夠有效地與他人溝通，我們才能更好地表達自己的想法和感受，避免誤解和沖突的發(fā)生。因此，提高溝通能力對于我們個人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
其次，講座中介紹了有效的溝通技巧。主講人認為，良好的溝通建立在傾聽的基礎(chǔ)上。傾聽并不只是簡單地聽對方說話，而是要全神貫注地聆聽對方的觀點和感受，并且給予對方足夠的尊重。通過傾聽，我們能夠更好地與他人建立起信任和共鳴，進而促進合作和理解。此外，主講人還強調(diào)了身體語言的重要性。不僅是言語，我們的身體語言也能夠傳遞出強烈的信息。身體姿勢、面部表情和眼神交流等都是我們與他人進行有效溝通的重要因素。為了提高自己的溝通能力，我決定多加練習(xí)傾聽和觀察他人的身體語言。
在講座的第三部分，主講人分享了如何處理溝通障礙。他提到，許多溝通障礙源于我們對他人的偏見和假設(shè)。當(dāng)我們對他人的想法和觀點產(chǎn)生先入為主的觀念時，容易產(chǎn)生誤解和沖突。因此，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，尊重他人的差異，積極主動地去了解對方的觀點，并抱有包容和理解的態(tài)度。此外，主講人還強調(diào)了溝通中的情緒管理。在溝通過程中，情緒的控制非常重要。當(dāng)我們面臨沖突和壓力時，容易陷入情緒化的狀態(tài)，導(dǎo)致溝通失效。因此，我們需要學(xué)會管理情緒，保持冷靜和理智，并采取合適的方式和對話方式來表達自己。
最后，主講人對溝通的未來趨勢進行了展望。他認為，隨著科技的發(fā)展，溝通方式正在發(fā)生變化?；ヂ?lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，給我們帶來了更多的溝通選擇。然而，主講人提醒我們，雖然技術(shù)發(fā)展帶來了便利，但是仍然需要注意溝通的質(zhì)量。在使用科技時，我們應(yīng)該遵循溝通的基本原則，保持真實和尊重，避免虛擬世界給溝通帶來的負面影響。此外，主講人還鼓勵我們積極參與線下交流和面對面的互動，以提升我們的溝通技能。
通過這次溝通講座，我收獲了很多關(guān)于溝通的知識和技巧。我深刻認識到溝通對于我們個人和職業(yè)發(fā)展的重要性，并且意識到自己在溝通方面還有很多需要努力和提升的地方。我將積極應(yīng)用講座中所學(xué)到的技巧，并不斷鍛煉和提升自己的溝通能力。通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地與他人溝通，進一步提升自己的個人魅力和職場競爭力。
溝通心理學(xué)講座心得體會篇十五
第一段：引言（大約200字）
近日，我有幸參加了一場以“卓越溝通”為主題的講座。本次講座由一位知名的溝通專家主講，通過分享自己的經(jīng)驗和理論知識，幫助我們提高溝通技巧。在這次講座中，我受益匪淺，深刻認識到了優(yōu)秀溝通在個人和職業(yè)生活中的重要性。
第二段：溝通技巧的重要性（大約200字）
在講座中，溝通專家強調(diào)了溝通技巧在人際交往中的重要性。他指出，無論是與家人、朋友還是同事、客戶的溝通，都需要我們具備良好的溝通能力。優(yōu)秀的溝通技巧可以幫助我們真正理解他人，并有效表達自己的觀點和需求。通過了解和尊重他人的想法，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，從而在各個方面都取得更好的成就。
第三段：有效溝通的技巧（大約300字）
在講座中，溝通專家分享了一些實用的溝通技巧。首先，他提到了傾聽的重要性。只有當(dāng)我們真正傾聽他人的時候，才能更好地理解對方的需求和意見。其次，他還強調(diào)了重要的一點是尊重他人的觀點。即使我們與對方意見不合，也應(yīng)該尊重對方的不同立場，并尋求合作和妥協(xié)的方式。此外，他還提到了非語言溝通，例如眼神交流、肢體語言等，在溝通過程中能夠起到重要的輔助作用。
第四段：將溝通技巧運用到實踐中（大約300字）
講座的最后，溝通專家提供了一些將溝通技巧應(yīng)用到實際生活中的建議。他鼓勵我們多與他人交流，不斷練習(xí)溝通技巧。此外，他還強調(diào)了誠實和坦誠的重要性。只有當(dāng)我們真實地表達自己的想法和感受，才能建立起真誠的人際關(guān)系。他還提到了要盡可能簡潔明了地表達自己的觀點，避免過多的廢話和冗長的描述。最后，他鼓勵我們不要害怕犯錯，在溝通中遇到困難時，勇敢地嘗試并不斷改進。
第五段：總結(jié)（大約200字）
參加這場卓越溝通講座，我收獲頗豐。通過溝通專家的分享，我深刻認識到了卓越溝通的重要性，并學(xué)到了一些實用的溝通技巧。我深信，透過不斷的練習(xí)和實踐，我能夠在日常生活中更好地運用這些技巧。通過與他人建立良好的溝通關(guān)系，我相信自己能夠在個人和職業(yè)生活中取得更大的成功。