人際交往是每個人都需要具備的重要能力。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。不同人對總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文。
爸爸的老師的閱讀心得篇一
書像一束充滿芬芳的鮮花，無時無刻讓我聞到它的縷縷清香，它那濃郁的香氣如同香水一般，也許這就是書香吧!每當(dāng)我一次次接觸書的時候，就遨游在書海之中。春、夏、秋、冬，四季輪回，晝晝夜夜，朝朝暮暮。轉(zhuǎn)眼間，已過了十幾個春秋，我已和書結(jié)下了不解之緣，在書中看到了很多感人肺腑的故事。
《窮爸爸、富爸爸》的主人公是一個富人和窮人，他們一起來牧師身邊訴說自己的苦惱。
富人說：“錢多的幾輩子都用不完，想給兒子請一個世上最好的老師，讓他坐在家里就可以上學(xué)，希望兒子將來能夠接管自己的事業(yè)，將這份龐大的產(chǎn)業(yè)繼承下去。”可是20年后，他的兒子無法面對這個真實的世界，甚至不敢走出自己的房間，更不用說接管產(chǎn)業(yè)了。
窮人說：“我們?nèi)铱坎遏~為生。因為貧窮，我沒錢供兒子讀書，所以每天捕魚的時候，我就讓兒子坐在船艙里。想趁兒子年輕時，多出點力，讓兒子休息幾年，等我老了，再將這條船交給兒子?！笨墒牵?0年后，他的兒子竟然不會撒網(wǎng)，他覺得是因為貧窮而對兒子教育不夠。
富人的孩子因為沒有交過朋友，所以不快樂，不敢出去鍛煉。窮人的兒子是因為從未親手撒過網(wǎng)、捕過魚。如果富人和窮人從小就培養(yǎng)他們，鍛煉他們，結(jié)果就不是這樣。富人的孩子會接管他龐大的產(chǎn)業(yè)，窮人的孩子會成為一個捕魚能手，可想而知，獨立自主是多么重要啊。讀《窮爸爸，富爸爸》讓我懂得從小就要學(xué)會獨立生存，學(xué)會生活。
每讀一本書就會知道一個深奧的道理，所以說書是生活的伴侶;書是人生的起跑點，書是生活上的指路燈;書是一朵永不凋零的鮮花;書更是文學(xué)的精華。
爸爸的老師的閱讀心得篇二
窮爸爸富爸爸寫了窮人和富人對待金錢、昂貴東西、學(xué)習(xí)上的思維差異。簡單再說一下資產(chǎn)與負債的差異。
一、資產(chǎn)就是能把錢放進你口袋里的東西;負債是把錢從你口袋里取走的東西。
二、金錢不是真實的資產(chǎn)，我們唯一的，最重要的資產(chǎn)就是我們的頭腦。
三、真正的資產(chǎn)可以分為下列幾類：a.不需我到場就可以正常運作的業(yè)務(wù)。我擁有它們，但由別人經(jīng)營和管理。如果我必須在那兒工作，那它就不是我的事業(yè)而是我的職業(yè)了;b.股票;c.債券;d.共同基金;e.產(chǎn)生收入的房地產(chǎn);f.票據(jù)(借據(jù));g.專利權(quán);如音樂、手稿、專利;h.任何其他有價值、可產(chǎn)生收入或可能增值并且有很好的流通市場的東西。
四、明智的投資者往往購買一項不太流行的投資，他們懂得盈利是在購買時已經(jīng)獲得，而不是在出售時獲得的。
感悟點：一、一定要創(chuàng)建有系統(tǒng)的企業(yè)才是王道，否則是無法得到財富自由的;個體戶到企業(yè)家的轉(zhuǎn)變是金錢到財富自由的轉(zhuǎn)變，很難，但是必須轉(zhuǎn)變，因為金錢和財富自由的差異天壤之別!
感悟點二：可產(chǎn)生增值并且具備流通市場的項目：知道這個流動市場的要求會讓我們避免躲過很多坑，市場上有很多項目都打著會增值的幌子推廣，如股權(quán)投資、幣圈的空氣幣、新三板股權(quán)等沒有流動性的項目確定是個坑，千萬不能跳進去。
感悟點三：好的項目一定在不太流行的時候進入，一旦大家都認可了，已經(jīng)成為韭菜了，大家可以參照滲透率，滲透率低于5%的時候就是大機會，滲透率10-20%的時候是個好機遇，滲透率超過50%就放棄吧，就是韭菜的命了!
爸爸的老師的閱讀心得篇三
第一段：繪本《我的爸爸》的介紹和感受（主題引入）
《我的爸爸》是一本讓我感動和深思的繪本。在這本繪本中，作者以簡潔而真實的筆觸描繪了一個普通父親的形象，展示了父愛的偉大和無私。通過閱讀這本繪本，我對父愛的重要性和影響有了更加深刻的認識。
第二段：家庭的重要性與父愛
繪本中，爸爸擔(dān)任起許多重要角色，他不僅是家庭的頂梁柱，還是孩子們學(xué)習(xí)和成長的榜樣。他為了照顧孩子的成長，不惜犧牲自己的休息時間和個人愛好，無私地付出。這讓我想起了自己的父親，他也是一個默默奉獻的人。通過這本繪本，我對我的父親有了更深的理解和感激之情。
第三段：父愛的表達和傳遞
繪本《我的爸爸》不僅告訴我們父愛的重要性，更展示了父愛的表達和傳遞方式。在繪本中，爸爸用真摯的問候、深情的擁抱和陪伴的時間，讓孩子們感到了父愛的溫暖和堅定。通過這些小小的舉動，爸爸傳遞給孩子們的不僅僅是簡單的愛，更是對他們未來的期許和信任。
第四段：父愛的影響和啟發(fā)
父親的愛是家庭教育中不可或缺的一部分，他們的言行舉止和榜樣作用將會對孩子們產(chǎn)生長遠而深遠的影響。在繪本中，作者尤其強調(diào)了父親在孩子成長過程中的重要性，他們眼中的父親是無所不能的。這讓我意識到，作為一個父親，要時刻關(guān)注孩子的成長和需求，用行動來演繹最好的榜樣。
第五段：思考與結(jié)論
《我的爸爸》這本繪本讓我反思了我與父親的關(guān)系，也讓我對父愛有了更深刻的認識。父愛是無私的，他們默默付出，用言行傳遞愛與期許。作為一個子女，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和感激父親的愛，也應(yīng)該通過細致的關(guān)懷和陪伴，回報他們曾經(jīng)給予我們的付出。
通過閱讀繪本《我的爸爸》，我對父親的熱愛和付出有了更深刻的理解。同時，我也意識到作為一個父親，對孩子的陪伴和關(guān)懷是多么的重要。這本繪本不僅讓我為父親感到驕傲，也為他們的愛而感動。通過繪本的閱讀，我們能夠更加關(guān)注和理解父愛的重要與價值，并以此作為珍惜和回報的依據(jù)。
爸爸的老師的閱讀心得篇四
上多少地，我看了一標(biāo)鳴《了不伏的狐貍爸爸》的書，里點的博吉斯、國斯和比仇是最卑劣、最吝嗇的我，他們仇恨狐貍學(xué)生，決議把他齊野除掉。于是，這三集體拿著槍陰險的等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生從有湊合他們的妙計!然而狐貍爸爸在一次逮獵中失去了本人的尾巴，這讓我深深地領(lǐng)會到了狐貍爸爸巨大的父愛。
我也曾望見過這樣一則消息：20__年2月9日半夜在閱歷了八個不眠之夜后，彭頂峰通功網(wǎng)敵在微博上轉(zhuǎn)領(lǐng)的孩子圖片，輾轉(zhuǎn)覓找到被拐走三年之久的兒子彭文樂。在睹到兒子后，彭高峰抬聲疼哭嘶吼。已7歲的孩子對官警說：“泣的這個男的是我爹爹，爾記得了。”據(jù)始步懂得，該年在深圳街頭抱走孩子的，就是他起初的養(yǎng)父，未在往年病逝。
我也曾有過這種經(jīng)歷。那是一個深夜，星星眨著眼睛，也匆匆入進了夢城。我躺在床上感到肚子像翻了五味瓶，疼得在床上擊滾。豆大的汗珠從額頭上冒出來。爸爸見我疼得厲害，二話沒說，就腹著我上了病院。爸爸違著我深一足，淺一腳，突然我覺得以前很近的醫(yī)院現(xiàn)在變得非常邊遠。末于到醫(yī)院了，爸爸把我置在一把凳子上，親熱的對我說：“法寶當(dāng)初疼不疼啊?我先去掛號，立刻歸去!”我瞅著爸爸新聞在己海中的身影我口面有說不沒的感謝!
在我的腦海里，爸爸老是那么嚴正，那么兇，他很多對我啼更不要說伴我一起游玩，我認為我跟爸爸之間不太多疏情，但經(jīng)由那晚，我卻轉(zhuǎn)變了見解，那是爸爸對我嚴厲請求的愛，是躲于心頂?shù)纳钌畹母笎?!
爸爸的老師的閱讀心得篇五
近日，我讀了一本引人入勝的繪本《我的爸爸》。這本繪本以孩子的視角描述了父親的重要性和父愛的偉大。通過閱讀和思考，我深感父愛的溫暖和力量。下面，我將從父愛的表達、父愛的付出、父愛的無私以及父愛的影響這四個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，父親是不善言辭的，但他們用實際行動來表達愛。繪本中的男孩是幸運的，他的爸爸雖然不會對他說很多愛的話語，卻會用愛心滿滿的眼神，無微不至的關(guān)懷和細心的照料告訴他，他是父親心中最重要的人。這讓我想起自己小時候，爸爸總是默默地陪伴在我的身邊，不管我在做什么，他總是默默地看著我，給予我支持和鼓勵。這讓我感受到了父愛的深沉和無聲的力量。
其次，父愛是無私的。繪本中的父親為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，不惜努力工作，付出很多。他為孩子買好吃的、好玩的；他每天早早起床，忙著為孩子準(zhǔn)備早餐；他忍受著艱辛的勞累，為孩子創(chuàng)造一個溫暖的家。這讓我感受到了父親為了孩子的幸福，愿意不計回報地付出的偉大。
再次，父愛是一種無私奉獻的心態(tài)。在繪本中，父親總是默默地為孩子著想，從不計較自己的付出。他樂意為孩子做一切事情，不求回報。他只是默默地做好一切，默默地為孩子做貢獻。這種無私奉獻的心態(tài)讓我想起了我的父親，他總是默默地承擔(dān)著家庭的重任，為我們創(chuàng)造一個幸福的家庭。
最后，父愛對孩子的影響是深遠而廣泛的。繪本中的男孩感受到了父愛的溫暖和力量，他在父親的陪伴中成長起來。父愛使他堅強、樂觀，并且懂得了愛的珍貴。這激勵著我去思考，父愛對我們的影響究竟有多大？我想，父愛的溫暖和教育是我們成長中不可或缺的一部分。父愛鼓勵我們勇敢面對困難，學(xué)會獨立生活，做對社會有益的人。
通過閱讀繪本《我的爸爸》，我對父愛有了更深刻的認識。在這本書中，我看到了我的父親，看到了他默默付出的愛。我看到了父愛的力量和無私奉獻的精神。這本繪本讓我更加明白，父親是多么偉大和重要的存在。所以，我要珍惜我身邊的父愛，感恩他們的付出，并且努力成為一個優(yōu)秀和有愛心的人。
爸爸的老師的閱讀心得篇六
如果我們把積累到巨額財富或者在某個方面有所造詣而成名的'人稱之為成功人士的話。那么成功人士實際上是我們生活中的小概率事件。但是仔細一想，在這個經(jīng)濟空前發(fā)展的時代要想把生活過成窮困潦倒、生計都難以為繼也是不大可能。所以我們大部分的人都是徘徊于這兩者之間。這就好比數(shù)學(xué)里的正態(tài)分布規(guī)律。
所以這本書跟其他任何書一樣并不能讓你成為成功人士，邁入富人階層。它更多的是幫助增加或改變一些對于金錢的認識和提醒我們?nèi)绾卫猛顿Y來改善我們的生活。錢本身來說沒有任何意義，只是充當(dāng)價值符號。貨幣已經(jīng)從單純的充當(dāng)一般等價物變成了多重屬性。其中金融屬性讓它變成可以跨期交換。所以當(dāng)我們認識到這些，掙來的錢要及時用來享受當(dāng)下生活（因為你不確定你能活多久，所以你不可能一直先積累后享受），另外要用錢來做跨期交換，獲取更大的回報（獲取更大的回報不是單純地提高生活品質(zhì)，同時也是增強抵御風(fēng)險的能力。生活中難免有意外。疾病、事故等都時刻威脅著我們）還有就是花錢提升自己的更多技能，增加競爭優(yōu)勢，同樣也是為了增加獲得更多物質(zhì)財富的可能。最終都是確保安全，然后在物質(zhì)層面提高生活品質(zhì)。當(dāng)然閱讀也時刻在影響我們的思想，豐富我們的精神世界。
爸爸的老師的閱讀心得篇七
《窮爸爸富爸爸》的作者是羅伯特·清崎莎倫·萊希特，他有兩個爸爸：“”窮爸爸“是他的親生父親，一個高學(xué)歷的教育官員;“富爸爸”是他好朋友的父親，一個高中沒畢業(yè)卻善于投資的企業(yè)家。
作者通過一些具體的事例展現(xiàn)了兩位爸爸在其成長過程中給的不同建議或者說是觀念。這些截然不同的觀念正是富人和中產(chǎn)階級(或者說窮人)之間出現(xiàn)差異的原因。
觀念的不同導(dǎo)致了選擇乃至結(jié)果的不同;而作者更傾向于富爸爸的觀念，并利用富爸爸的觀念指導(dǎo)自己做出決策，實現(xiàn)財務(wù)自由。
書中傳遞的觀念和思維方式是值得我們花時間去深思的，現(xiàn)在我僅把在讀此書時的一些想法和接受到的有所觸動的觀點進行簡單歸納，方便以后再讀此書或者在實踐中能有所領(lǐng)悟。
一、要做成一件事或達成目標(biāo)，不要因為困難而放棄，而是應(yīng)該思考怎么解決這些困難，怎樣去達到目標(biāo)。
二、因為對于沒錢的恐懼，人們常用努力工作掙錢來消除恐懼，但這種解決方法只是暫時的，而沒錢的恐懼是長期的，甚至于隨著收入的增加，消費水平的提高，這種恐懼會不斷的加深。欲望或者說貪婪亦是如此，它們控制著我們的思想，局限了我們的眼光，讓我們不得不著眼于當(dāng)下生活的艱難，沒有時間考慮“詩和遠方”。
那么，如何避免恐懼和欲望的陷阱呢?
書中說到，學(xué)會讓感情跟隨你的思想，而不是讓思想跟隨你的感情，具體來說就是，不要因為害怕付不起賬單就起床去工作，希望以此來解決問題，而是要思考;“更努力的工作是解決問題的最好辦法嗎?”
三、忘記工資，不求回報的工作。
忘記工資，加上不斷思考總結(jié)，這會讓你把眼光不再聚焦在工資上，會使得你發(fā)現(xiàn)致富機會的概率增大。
四、有關(guān)資產(chǎn)和負債。
資產(chǎn)是可以增加收入的，而負債是增加支出的。富人有錢了會去增加資產(chǎn)，而窮人有錢則去增加自以為是資產(chǎn)，其實是負債的東西(比如汽車)。這樣，富人越富，窮人越窮。
五、把錢放入資產(chǎn)項，它就成了你的雇員，而且能24小時不間斷的為你工作，這就是所謂的“錢生錢”。
六、金錢不是真正的資產(chǎn)，金錢是資產(chǎn)的替代品，資產(chǎn)是一種大家都認可的東西，可以是一款產(chǎn)品，一門技術(shù)，一種知識……而頭腦是我們最重要的資產(chǎn);所以，當(dāng)沒有好的投資項目的時候，投資我們的頭腦是不錯的一個選擇。
爸爸的老師的閱讀心得篇八
老師是每個人成長道路中的重要指引者，他們的方法和知識影響了我們的思想和認識。無論是在學(xué)校還是在家中，每個人都會遇到老師和導(dǎo)師。作為一名家教老師，我常常會被要求幫助學(xué)生提升閱讀能力。在這個過程中，我受益匪淺，在此分享一些我的心得與體會。
第二段：認知閱讀與習(xí)慣閱讀
閱讀是一種認知行為，它不僅可以擴展我們的知識，還可以開啟我們的思維。然而，閱讀并不是每個人都喜歡的活動。對于大多數(shù)人來說，閱讀是個習(xí)慣，需要不斷地養(yǎng)成和加強。要形成閱讀的習(xí)慣，我們需要不斷地訓(xùn)練自己，不斷地積累經(jīng)驗。比如，我們可以選擇更生動、更有趣的書籍作為我們的閱讀對象，或者與朋友一起讀書、互相交流心得，這樣會更加有趣。
第三段：認知閱讀的四個階段
認知閱讀有四個階段：預(yù)測、概括、推測和總結(jié)。在開始閱讀時，預(yù)測將會是我們的第一步。這意味著我們需要預(yù)測故事的情節(jié)和結(jié)局，以創(chuàng)造興趣和懸念。 接下來的概括階段是為了讓我們了解故事的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。第三個階段是推測，這個階段的目的是為了讓我們深入地思考問題、了解故事中的感受和意圖。第四個階段是總結(jié)，這個階段主要是用來反思我們的閱讀過程，思考我們的成長和發(fā)展。
第四段：閱讀對于我來說的價值
對于我來說，閱讀是一項非常有價值的活動。首先，閱讀可以擴展我們的知識，以幫助我們了解世界和宇宙。其次，閱讀能夠提供精神上的刺激和娛樂。它可以讓你忘記一些焦慮和壓力，使你變得沉默、冷靜和專注。此外，閱讀也可以提高我們的自我意識和提升我們的人際交往能力。
第五段：結(jié)束語
總體而言，閱讀可以對生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過關(guān)注和探索出版物，我們可以成為更加開放、有創(chuàng)造力的人。老師是閱讀的引領(lǐng)者，他們的課程和建議可以幫助和指導(dǎo)我們在知識世界中走得更遠。閱讀并不是一項孤獨的活動。當(dāng)您與其他人交流所讀之書，您將會從多種角度了解一個問題，這也是閱讀的樂趣所在。
爸爸的老師的閱讀心得篇九
閱讀是一種偉大的享受，它能夠開拓思維，豐富知識，提高閱讀能力。而在我成長的過程中，與爸爸一起閱讀，給我留下了深刻的印象。在我與爸爸的親密時刻里，我們一起讀書，分享心得，為我開啟了閱讀的大門。通過與爸爸的閱讀，我獲得了許多心得體會，受益匪淺。
首先，與爸爸閱讀培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。爸爸總是鼓勵我每天讀一些書，他說：“書籍是人類進步的階梯?！庇谑牵颐刻於紙猿衷谡n余時間找一點時間來閱讀。在與爸爸的共同讀書過程中，我對爸爸的堅持和毅力有了更深的理解和認同，也受到了他的影響，變得更加堅持不懈。無論是面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還是生活中的困難，我都始終堅持努力，不輕易放棄。
其次，與爸爸閱讀增加了我的見識。爸爸給我推薦了許多好書，如《西游記》、《紅樓夢》等經(jīng)典名著。通過與爸爸的共同閱讀，我能夠更加深入地了解這些經(jīng)典著作，領(lǐng)略其中的智慧和哲理。我記得在讀《西游記》的時候，爸爸和我討論了很多關(guān)于孫悟空的經(jīng)典場景和人物形象的細節(jié)，使我對書中的故事情節(jié)和人物形象有了更加深入的了解。這種共同的閱讀經(jīng)歷讓我感受到了智慧的火花引發(fā)的思想碰撞，也拓寬了我的眼界。
此外，與爸爸閱讀培養(yǎng)了我獨立思考的能力。在閱讀過程中，爸爸會陪我一起思考書中的問題，并鼓勵我自己思考并表達自己的觀點。這種獨立思考的過程讓我不再只停留在書中的內(nèi)容，而是開始思考書中蘊含的道理和價值觀。我開始學(xué)會分析問題，探索深層次的意義，培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。這種能力對我日后的學(xué)習(xí)和工作將有著極大的幫助。
最后，與爸爸閱讀加深了我們之間的親子關(guān)系。閱讀是一種象征著心靈交流的活動，通過與爸爸的閱讀，我們彼此更加了解對方的興趣和想法。在閱讀中，我和爸爸不僅分享彼此的心得體會，還可以討論書中的問題，思考問題并一起尋找答案。這種共同讀書的過程帶給我們共同的愉悅和成就感，加深了我們的親子關(guān)系，讓我們更加親密。
通過與爸爸閱讀，我體會到閱讀的樂趣，培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)，增加了見識，培養(yǎng)了獨立思考能力，加深了我們之間的親子關(guān)系。閱讀是一種陪伴，而與爸爸的閱讀則是陪伴中的陪伴。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)與爸爸一起閱讀，享受閱讀帶來的快樂，并不斷在閱讀中成長與進步。
爸爸的老師的閱讀心得篇十
?巴巴爸爸很奇怪，它們沒有腿，而是用身子來走路，巴巴爸爸會變身，變電視、變電腦、變雨傘……巴巴爸爸生出來以后還要在土里待上一段時間后才能長大。巴巴爸爸是彩色的.，藍色的是天文學(xué)家，紅色的是歌星，黑色的有兩個，一個是畫家，另外一個什么也不是。巴巴爸爸有六個孩子，它們都很可愛，女孩子有三個，男孩子也有三個。
?巴巴爸爸是我最喜歡看的一部動畫片。
指導(dǎo)教師：宮小娟
簡評：介紹生動，充滿童趣。
爸爸的老師的閱讀心得篇十一
年齡：5歲
性別：女
閱讀地點：家中
現(xiàn)在大家都很注重早教很早就讓孩子開始讀各種各樣的繪本，去年經(jīng)朋友介紹買了《巴巴爸爸》這套書，這真是一本好書，既具備趣味性，又具備教育性，很多道理孩子都能從中書學(xué)到。
巴巴爸爸在起初是因為其外形另類而不被人們所接收的，甚至被當(dāng)作動物送到了動物園里。他為了擺脫孤獨，變化成各種東西讓動物們開心。他還想找個真正的朋友。在種種努力都沒有成功后，他奮不顧身地把人們救出火海，又將溜出動物園的豹子關(guān)了起來，終于成為人類心目中的英雄。孩子讀到這里時明白了很多做人的道理，要想巴巴爸爸那樣做很多的好事。
真套書讓孩子們愛不釋手、一讀再讀。買了書以后經(jīng)?？匆姾⒆右贿吙磿贿厗栁覇栴}。有時他還和其他小朋友一起看。巴巴一家的形象夸張可愛，色彩鮮艷。每個巴巴寶寶都個性鮮明，他們顏色不一樣，愛好也不一樣。而且還有獨特的標(biāo)志。例如長著一身黑毛的巴巴伯，身邊總有一支畫筆。巴巴一家的.“變形魔術(shù)”和那句招牌的“可里可里，巴巴變”的口號更是經(jīng)常掛在孩子的嘴邊。
我女兒現(xiàn)在5歲，從去年4歲時就開始讀這套書，一開始我講給她聽，現(xiàn)在她自己讀，還講給其他小朋友聽。女兒至今一直保持著對這套書的興趣。而且她讀書的時候經(jīng)常會問我些關(guān)于書中內(nèi)容的問題。這也使孩子的好奇心得到了很好的培養(yǎng)。
總之《巴巴爸爸》這套書寓教于樂，既給孩子帶來了快樂，又讓孩子學(xué)到了不少的知識，是一套值得反復(fù)看的好書。
爸爸的老師的閱讀心得篇十二
看到封底的介紹《巴巴爸爸》在1975年就拍成動畫片的，可是小時候家里沒有電視，直到我上初中了家里才買電視機?，F(xiàn)在有了女兒跟著看動畫片的機會多了，也讓自己稍微的找回點童年的感覺，同時也彌補一下自己童年的缺陷。這次的書是巴巴拉拉的新故事書，一連幾個晚上女兒都和我一起看的這個故事。
看完了書上網(wǎng)給女兒搜索動畫片來看，開場白就是“這就是巴巴爸爸、巴巴媽媽、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴利鮑、巴巴鮑巴、巴巴貝爾、巴巴布拉德、巴巴布拉伯，記住了嗎？巴巴爸爸、巴巴媽媽、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴利鮑、巴巴鮑巴、巴巴貝爾、巴巴布拉德、巴巴布拉伯”說的非常的快很好聽的，真是一下子就吸引了我和女兒。一口氣看了二集，女兒還意猶未盡，只是一下子不能看時間太長，答應(yīng)女兒每天放學(xué)可以看兩集，真的是很搞笑的動畫片。
看到書的第一頁人物的介紹這里，女兒還能分出來哪個是男孩哪個是女孩。說女孩子的頭上都帶著花呢，可不是嘛，還是孩子觀察的仔細啊，我自己倒是沒有怎么注意呢。
這本故事里面有兩個故事：巴巴利波的第一本書和巴巴伯做陶罐。就讓我們一起故事的閱讀吧。
巴巴利波剛剛寫完《巴巴爸爸一家的新故事》。她說“總有一天我會出名！到時候那些崇拜我的人會給我建一座雕像！”可是寫好的手稿怎么變成一本書呢？巴巴布萊特想到了一個辦法：可里可里可里，巴巴變！巴巴布萊特和巴巴組變成了字母ab。巴巴伯把一張大大的白紙壓在剛剛涂滿墨水的字母上，字母出來了，只是字母太大了，拿得印出來是多大的書啊，不能躺在床上看書了。
巴巴爸爸帶孩子們?nèi)チ艘患倚∮∷S親自體驗了一次書是怎么印刷出來的。巴巴利波在檢字盤里細心的找出每行字需要的字母，在排好的字母模具上涂上油墨，鋪上白紙，然后用力緊緊的壓下去，把印好的紙一張一張整齊的疊好，裝訂起來，再壓一下，一本書就做好了。瞧，巴巴利波正忙著給她的讀者簽名呢！
書是怎么印出來的我們倒是真的不太清楚，也沒有機會去印刷廠去參觀，看到這本書的介紹大概的了解了一些。女兒說那我以后也寫書也去印刷，哈哈想法倒是不錯啊，我笑著說“那就要多讀書，多積累素材為以后寫作打下一個良好的基礎(chǔ)。如果寶貝出書了，媽媽就是你忠實的鐵桿粉絲，媽媽第一個支持你”
巴巴伯做陶罐講述的是陶罐的制作過程，這個在我們的日常生活中也是很難接觸到的，這次看完了這個故事，女兒大概的知道了陶罐是怎么燒制出來的。第一步，用力的揉泥巴，這樣泥巴里才沒有氣泡。第二步，把泥巴搓成球狀，可是巴巴伯太用力了把泥巴都噴到巴巴貝爾的臉上了，畫面上出現(xiàn)了一只可愛的小豬，我問女兒“什么意思?。俊迸畠赫f“說巴巴貝爾像一只小豬”還是孩子理解的好啊，看文字結(jié)合圖畫，我還奇怪呢怎么出來一只小豬呢。第三步在轉(zhuǎn)動的底盤上把泥球慢慢拉成陶罐的樣子。第四部，就是放到爐子里面烤5到6個小時。一個精美的陶罐就做好了。
巴巴爸爸新故事總共有6本，我現(xiàn)在已經(jīng)看過兩本了，女兒說“媽媽什么時候再看到另外的四本啊？”看來孩子還是非常的喜歡這個系列的故事。繪本的最大的貢獻就是把復(fù)雜的事情簡單化，用孩子容易理解的方式講述各種奧秘。這本書的紙張也很厚印刷的效果也非常的好，顏色鮮亮，真是一本難得的好書。感謝我要繪本網(wǎng)給的這個難得的試讀機會，謝謝！
爸爸的老師的閱讀心得篇十三
作為一名老師，閱讀對于我來說既是一項能力也是一種職業(yè)素養(yǎng)。閱讀不僅是將知識傳授給學(xué)生的重要途徑，更是開啟學(xué)生人生魔幻之門的關(guān)鍵。閱讀不僅僅是教材和學(xué)科，更是涉及到各個層面的事物。在教育教學(xué)的探索中，閱讀對于學(xué)生的思維能力、語言表達和情感智慧都有著深遠的影響。故而作為老師，我們需要時刻重視閱讀，讓它成為教育教學(xué)的核心之一。
第二段：自我提高的途徑。
作為教育大眾，我們教的知識和領(lǐng)域涉及廣泛，家長也往往有許多關(guān)于子女學(xué)習(xí)的問題。故而，我們需要培養(yǎng)自己廣泛閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的素質(zhì)能力。閱讀是提高自己語文功底的途徑，可以幫助我們更好的解讀文本，提高寫作能力。同時，它也是自我提高專業(yè)素養(yǎng)的途徑。雖然閱讀可能占用我們許多個人時間，我們也要明白：這是一種必要的投資。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
閱讀在教育教學(xué)中的地位不僅僅體現(xiàn)在我們自己，更是對學(xué)生的重要意義。好的閱讀習(xí)慣，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，更能幫助他們拓展眼界，提升各種技能。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓它成為他們未來學(xué)習(xí)的重要工具。我們可以開始從簡單的規(guī)定入手，如布置本周閱讀書目；然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀好文，并不斷提升閱讀難度。
第四段：閱讀與情感智慧。
閱讀不僅僅可以幫助學(xué)生提高閱讀能力，更重要的是能夠幫助學(xué)生提升情感智慧。通過閱讀，學(xué)生可以很好的感知世界和情感世界，更好地理解人類的真實需求和支配習(xí)慣。因此，在教育教學(xué)中，我們可以通過閱讀幫助學(xué)生更好的理解自己，更好地自我認識。讓他們能夠情感智慧地思考人生中的問題。
第五段：閱讀與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和情感智慧，我們應(yīng)該讓閱讀成為學(xué)習(xí)和生活中的常態(tài)。讓他們有充足的閱讀機會，讓他們了解與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的那些書。同時，閱讀也是提高學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。例如，通過文學(xué)閱讀可以提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，通過歷史閱讀可以更好的了解歷史內(nèi)涵等等。故而，我們要始終把閱讀放在有學(xué)習(xí)目的和應(yīng)用的位置。
總之，閱讀不僅僅是教育教學(xué)中的一項能力，更是教育者不可或缺的素質(zhì)。我們應(yīng)該從自我提高、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀與情感智慧、閱讀與學(xué)習(xí)的關(guān)系等各個方面來重視閱讀。閱讀，不僅要為眼睛補充書本、更是為大腦開辟一片廣闊的天地，為學(xué)生的未來創(chuàng)造無限的可能性。
爸爸的老師的閱讀心得篇一
書像一束充滿芬芳的鮮花，無時無刻讓我聞到它的縷縷清香，它那濃郁的香氣如同香水一般，也許這就是書香吧!每當(dāng)我一次次接觸書的時候，就遨游在書海之中。春、夏、秋、冬，四季輪回，晝晝夜夜，朝朝暮暮。轉(zhuǎn)眼間，已過了十幾個春秋，我已和書結(jié)下了不解之緣，在書中看到了很多感人肺腑的故事。
《窮爸爸、富爸爸》的主人公是一個富人和窮人，他們一起來牧師身邊訴說自己的苦惱。
富人說：“錢多的幾輩子都用不完，想給兒子請一個世上最好的老師，讓他坐在家里就可以上學(xué)，希望兒子將來能夠接管自己的事業(yè)，將這份龐大的產(chǎn)業(yè)繼承下去。”可是20年后，他的兒子無法面對這個真實的世界，甚至不敢走出自己的房間，更不用說接管產(chǎn)業(yè)了。
窮人說：“我們?nèi)铱坎遏~為生。因為貧窮，我沒錢供兒子讀書，所以每天捕魚的時候，我就讓兒子坐在船艙里。想趁兒子年輕時，多出點力，讓兒子休息幾年，等我老了，再將這條船交給兒子?！笨墒牵?0年后，他的兒子竟然不會撒網(wǎng)，他覺得是因為貧窮而對兒子教育不夠。
富人的孩子因為沒有交過朋友，所以不快樂，不敢出去鍛煉。窮人的兒子是因為從未親手撒過網(wǎng)、捕過魚。如果富人和窮人從小就培養(yǎng)他們，鍛煉他們，結(jié)果就不是這樣。富人的孩子會接管他龐大的產(chǎn)業(yè)，窮人的孩子會成為一個捕魚能手，可想而知，獨立自主是多么重要啊。讀《窮爸爸，富爸爸》讓我懂得從小就要學(xué)會獨立生存，學(xué)會生活。
每讀一本書就會知道一個深奧的道理，所以說書是生活的伴侶;書是人生的起跑點，書是生活上的指路燈;書是一朵永不凋零的鮮花;書更是文學(xué)的精華。
爸爸的老師的閱讀心得篇二
窮爸爸富爸爸寫了窮人和富人對待金錢、昂貴東西、學(xué)習(xí)上的思維差異。簡單再說一下資產(chǎn)與負債的差異。
一、資產(chǎn)就是能把錢放進你口袋里的東西;負債是把錢從你口袋里取走的東西。
二、金錢不是真實的資產(chǎn)，我們唯一的，最重要的資產(chǎn)就是我們的頭腦。
三、真正的資產(chǎn)可以分為下列幾類：a.不需我到場就可以正常運作的業(yè)務(wù)。我擁有它們，但由別人經(jīng)營和管理。如果我必須在那兒工作，那它就不是我的事業(yè)而是我的職業(yè)了;b.股票;c.債券;d.共同基金;e.產(chǎn)生收入的房地產(chǎn);f.票據(jù)(借據(jù));g.專利權(quán);如音樂、手稿、專利;h.任何其他有價值、可產(chǎn)生收入或可能增值并且有很好的流通市場的東西。
四、明智的投資者往往購買一項不太流行的投資，他們懂得盈利是在購買時已經(jīng)獲得，而不是在出售時獲得的。
感悟點：一、一定要創(chuàng)建有系統(tǒng)的企業(yè)才是王道，否則是無法得到財富自由的;個體戶到企業(yè)家的轉(zhuǎn)變是金錢到財富自由的轉(zhuǎn)變，很難，但是必須轉(zhuǎn)變，因為金錢和財富自由的差異天壤之別!
感悟點二：可產(chǎn)生增值并且具備流通市場的項目：知道這個流動市場的要求會讓我們避免躲過很多坑，市場上有很多項目都打著會增值的幌子推廣，如股權(quán)投資、幣圈的空氣幣、新三板股權(quán)等沒有流動性的項目確定是個坑，千萬不能跳進去。
感悟點三：好的項目一定在不太流行的時候進入，一旦大家都認可了，已經(jīng)成為韭菜了，大家可以參照滲透率，滲透率低于5%的時候就是大機會，滲透率10-20%的時候是個好機遇，滲透率超過50%就放棄吧，就是韭菜的命了!
爸爸的老師的閱讀心得篇三
第一段：繪本《我的爸爸》的介紹和感受（主題引入）
《我的爸爸》是一本讓我感動和深思的繪本。在這本繪本中，作者以簡潔而真實的筆觸描繪了一個普通父親的形象，展示了父愛的偉大和無私。通過閱讀這本繪本，我對父愛的重要性和影響有了更加深刻的認識。
第二段：家庭的重要性與父愛
繪本中，爸爸擔(dān)任起許多重要角色，他不僅是家庭的頂梁柱，還是孩子們學(xué)習(xí)和成長的榜樣。他為了照顧孩子的成長，不惜犧牲自己的休息時間和個人愛好，無私地付出。這讓我想起了自己的父親，他也是一個默默奉獻的人。通過這本繪本，我對我的父親有了更深的理解和感激之情。
第三段：父愛的表達和傳遞
繪本《我的爸爸》不僅告訴我們父愛的重要性，更展示了父愛的表達和傳遞方式。在繪本中，爸爸用真摯的問候、深情的擁抱和陪伴的時間，讓孩子們感到了父愛的溫暖和堅定。通過這些小小的舉動，爸爸傳遞給孩子們的不僅僅是簡單的愛，更是對他們未來的期許和信任。
第四段：父愛的影響和啟發(fā)
父親的愛是家庭教育中不可或缺的一部分，他們的言行舉止和榜樣作用將會對孩子們產(chǎn)生長遠而深遠的影響。在繪本中，作者尤其強調(diào)了父親在孩子成長過程中的重要性，他們眼中的父親是無所不能的。這讓我意識到，作為一個父親，要時刻關(guān)注孩子的成長和需求，用行動來演繹最好的榜樣。
第五段：思考與結(jié)論
《我的爸爸》這本繪本讓我反思了我與父親的關(guān)系，也讓我對父愛有了更深刻的認識。父愛是無私的，他們默默付出，用言行傳遞愛與期許。作為一個子女，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和感激父親的愛，也應(yīng)該通過細致的關(guān)懷和陪伴，回報他們曾經(jīng)給予我們的付出。
通過閱讀繪本《我的爸爸》，我對父親的熱愛和付出有了更深刻的理解。同時，我也意識到作為一個父親，對孩子的陪伴和關(guān)懷是多么的重要。這本繪本不僅讓我為父親感到驕傲，也為他們的愛而感動。通過繪本的閱讀，我們能夠更加關(guān)注和理解父愛的重要與價值，并以此作為珍惜和回報的依據(jù)。
爸爸的老師的閱讀心得篇四
上多少地，我看了一標(biāo)鳴《了不伏的狐貍爸爸》的書，里點的博吉斯、國斯和比仇是最卑劣、最吝嗇的我，他們仇恨狐貍學(xué)生，決議把他齊野除掉。于是，這三集體拿著槍陰險的等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生從有湊合他們的妙計!然而狐貍爸爸在一次逮獵中失去了本人的尾巴，這讓我深深地領(lǐng)會到了狐貍爸爸巨大的父愛。
我也曾望見過這樣一則消息：20__年2月9日半夜在閱歷了八個不眠之夜后，彭頂峰通功網(wǎng)敵在微博上轉(zhuǎn)領(lǐng)的孩子圖片，輾轉(zhuǎn)覓找到被拐走三年之久的兒子彭文樂。在睹到兒子后，彭高峰抬聲疼哭嘶吼。已7歲的孩子對官警說：“泣的這個男的是我爹爹，爾記得了。”據(jù)始步懂得，該年在深圳街頭抱走孩子的，就是他起初的養(yǎng)父，未在往年病逝。
我也曾有過這種經(jīng)歷。那是一個深夜，星星眨著眼睛，也匆匆入進了夢城。我躺在床上感到肚子像翻了五味瓶，疼得在床上擊滾。豆大的汗珠從額頭上冒出來。爸爸見我疼得厲害，二話沒說，就腹著我上了病院。爸爸違著我深一足，淺一腳，突然我覺得以前很近的醫(yī)院現(xiàn)在變得非常邊遠。末于到醫(yī)院了，爸爸把我置在一把凳子上，親熱的對我說：“法寶當(dāng)初疼不疼啊?我先去掛號，立刻歸去!”我瞅著爸爸新聞在己海中的身影我口面有說不沒的感謝!
在我的腦海里，爸爸老是那么嚴正，那么兇，他很多對我啼更不要說伴我一起游玩，我認為我跟爸爸之間不太多疏情，但經(jīng)由那晚，我卻轉(zhuǎn)變了見解，那是爸爸對我嚴厲請求的愛，是躲于心頂?shù)纳钌畹母笎?!
爸爸的老師的閱讀心得篇五
近日，我讀了一本引人入勝的繪本《我的爸爸》。這本繪本以孩子的視角描述了父親的重要性和父愛的偉大。通過閱讀和思考，我深感父愛的溫暖和力量。下面，我將從父愛的表達、父愛的付出、父愛的無私以及父愛的影響這四個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，父親是不善言辭的，但他們用實際行動來表達愛。繪本中的男孩是幸運的，他的爸爸雖然不會對他說很多愛的話語，卻會用愛心滿滿的眼神，無微不至的關(guān)懷和細心的照料告訴他，他是父親心中最重要的人。這讓我想起自己小時候，爸爸總是默默地陪伴在我的身邊，不管我在做什么，他總是默默地看著我，給予我支持和鼓勵。這讓我感受到了父愛的深沉和無聲的力量。
其次，父愛是無私的。繪本中的父親為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，不惜努力工作，付出很多。他為孩子買好吃的、好玩的；他每天早早起床，忙著為孩子準(zhǔn)備早餐；他忍受著艱辛的勞累，為孩子創(chuàng)造一個溫暖的家。這讓我感受到了父親為了孩子的幸福，愿意不計回報地付出的偉大。
再次，父愛是一種無私奉獻的心態(tài)。在繪本中，父親總是默默地為孩子著想，從不計較自己的付出。他樂意為孩子做一切事情，不求回報。他只是默默地做好一切，默默地為孩子做貢獻。這種無私奉獻的心態(tài)讓我想起了我的父親，他總是默默地承擔(dān)著家庭的重任，為我們創(chuàng)造一個幸福的家庭。
最后，父愛對孩子的影響是深遠而廣泛的。繪本中的男孩感受到了父愛的溫暖和力量，他在父親的陪伴中成長起來。父愛使他堅強、樂觀，并且懂得了愛的珍貴。這激勵著我去思考，父愛對我們的影響究竟有多大？我想，父愛的溫暖和教育是我們成長中不可或缺的一部分。父愛鼓勵我們勇敢面對困難，學(xué)會獨立生活，做對社會有益的人。
通過閱讀繪本《我的爸爸》，我對父愛有了更深刻的認識。在這本書中，我看到了我的父親，看到了他默默付出的愛。我看到了父愛的力量和無私奉獻的精神。這本繪本讓我更加明白，父親是多么偉大和重要的存在。所以，我要珍惜我身邊的父愛，感恩他們的付出，并且努力成為一個優(yōu)秀和有愛心的人。
爸爸的老師的閱讀心得篇六
如果我們把積累到巨額財富或者在某個方面有所造詣而成名的'人稱之為成功人士的話。那么成功人士實際上是我們生活中的小概率事件。但是仔細一想，在這個經(jīng)濟空前發(fā)展的時代要想把生活過成窮困潦倒、生計都難以為繼也是不大可能。所以我們大部分的人都是徘徊于這兩者之間。這就好比數(shù)學(xué)里的正態(tài)分布規(guī)律。
所以這本書跟其他任何書一樣并不能讓你成為成功人士，邁入富人階層。它更多的是幫助增加或改變一些對于金錢的認識和提醒我們?nèi)绾卫猛顿Y來改善我們的生活。錢本身來說沒有任何意義，只是充當(dāng)價值符號。貨幣已經(jīng)從單純的充當(dāng)一般等價物變成了多重屬性。其中金融屬性讓它變成可以跨期交換。所以當(dāng)我們認識到這些，掙來的錢要及時用來享受當(dāng)下生活（因為你不確定你能活多久，所以你不可能一直先積累后享受），另外要用錢來做跨期交換，獲取更大的回報（獲取更大的回報不是單純地提高生活品質(zhì)，同時也是增強抵御風(fēng)險的能力。生活中難免有意外。疾病、事故等都時刻威脅著我們）還有就是花錢提升自己的更多技能，增加競爭優(yōu)勢，同樣也是為了增加獲得更多物質(zhì)財富的可能。最終都是確保安全，然后在物質(zhì)層面提高生活品質(zhì)。當(dāng)然閱讀也時刻在影響我們的思想，豐富我們的精神世界。
爸爸的老師的閱讀心得篇七
《窮爸爸富爸爸》的作者是羅伯特·清崎莎倫·萊希特，他有兩個爸爸：“”窮爸爸“是他的親生父親，一個高學(xué)歷的教育官員;“富爸爸”是他好朋友的父親，一個高中沒畢業(yè)卻善于投資的企業(yè)家。
作者通過一些具體的事例展現(xiàn)了兩位爸爸在其成長過程中給的不同建議或者說是觀念。這些截然不同的觀念正是富人和中產(chǎn)階級(或者說窮人)之間出現(xiàn)差異的原因。
觀念的不同導(dǎo)致了選擇乃至結(jié)果的不同;而作者更傾向于富爸爸的觀念，并利用富爸爸的觀念指導(dǎo)自己做出決策，實現(xiàn)財務(wù)自由。
書中傳遞的觀念和思維方式是值得我們花時間去深思的，現(xiàn)在我僅把在讀此書時的一些想法和接受到的有所觸動的觀點進行簡單歸納，方便以后再讀此書或者在實踐中能有所領(lǐng)悟。
一、要做成一件事或達成目標(biāo)，不要因為困難而放棄，而是應(yīng)該思考怎么解決這些困難，怎樣去達到目標(biāo)。
二、因為對于沒錢的恐懼，人們常用努力工作掙錢來消除恐懼，但這種解決方法只是暫時的，而沒錢的恐懼是長期的，甚至于隨著收入的增加，消費水平的提高，這種恐懼會不斷的加深。欲望或者說貪婪亦是如此，它們控制著我們的思想，局限了我們的眼光，讓我們不得不著眼于當(dāng)下生活的艱難，沒有時間考慮“詩和遠方”。
那么，如何避免恐懼和欲望的陷阱呢?
書中說到，學(xué)會讓感情跟隨你的思想，而不是讓思想跟隨你的感情，具體來說就是，不要因為害怕付不起賬單就起床去工作，希望以此來解決問題，而是要思考;“更努力的工作是解決問題的最好辦法嗎?”
三、忘記工資，不求回報的工作。
忘記工資，加上不斷思考總結(jié)，這會讓你把眼光不再聚焦在工資上，會使得你發(fā)現(xiàn)致富機會的概率增大。
四、有關(guān)資產(chǎn)和負債。
資產(chǎn)是可以增加收入的，而負債是增加支出的。富人有錢了會去增加資產(chǎn)，而窮人有錢則去增加自以為是資產(chǎn)，其實是負債的東西(比如汽車)。這樣，富人越富，窮人越窮。
五、把錢放入資產(chǎn)項，它就成了你的雇員，而且能24小時不間斷的為你工作，這就是所謂的“錢生錢”。
六、金錢不是真正的資產(chǎn)，金錢是資產(chǎn)的替代品，資產(chǎn)是一種大家都認可的東西，可以是一款產(chǎn)品，一門技術(shù)，一種知識……而頭腦是我們最重要的資產(chǎn);所以，當(dāng)沒有好的投資項目的時候，投資我們的頭腦是不錯的一個選擇。
爸爸的老師的閱讀心得篇八
老師是每個人成長道路中的重要指引者，他們的方法和知識影響了我們的思想和認識。無論是在學(xué)校還是在家中，每個人都會遇到老師和導(dǎo)師。作為一名家教老師，我常常會被要求幫助學(xué)生提升閱讀能力。在這個過程中，我受益匪淺，在此分享一些我的心得與體會。
第二段：認知閱讀與習(xí)慣閱讀
閱讀是一種認知行為，它不僅可以擴展我們的知識，還可以開啟我們的思維。然而，閱讀并不是每個人都喜歡的活動。對于大多數(shù)人來說，閱讀是個習(xí)慣，需要不斷地養(yǎng)成和加強。要形成閱讀的習(xí)慣，我們需要不斷地訓(xùn)練自己，不斷地積累經(jīng)驗。比如，我們可以選擇更生動、更有趣的書籍作為我們的閱讀對象，或者與朋友一起讀書、互相交流心得，這樣會更加有趣。
第三段：認知閱讀的四個階段
認知閱讀有四個階段：預(yù)測、概括、推測和總結(jié)。在開始閱讀時，預(yù)測將會是我們的第一步。這意味著我們需要預(yù)測故事的情節(jié)和結(jié)局，以創(chuàng)造興趣和懸念。 接下來的概括階段是為了讓我們了解故事的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。第三個階段是推測，這個階段的目的是為了讓我們深入地思考問題、了解故事中的感受和意圖。第四個階段是總結(jié)，這個階段主要是用來反思我們的閱讀過程，思考我們的成長和發(fā)展。
第四段：閱讀對于我來說的價值
對于我來說，閱讀是一項非常有價值的活動。首先，閱讀可以擴展我們的知識，以幫助我們了解世界和宇宙。其次，閱讀能夠提供精神上的刺激和娛樂。它可以讓你忘記一些焦慮和壓力，使你變得沉默、冷靜和專注。此外，閱讀也可以提高我們的自我意識和提升我們的人際交往能力。
第五段：結(jié)束語
總體而言，閱讀可以對生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過關(guān)注和探索出版物，我們可以成為更加開放、有創(chuàng)造力的人。老師是閱讀的引領(lǐng)者，他們的課程和建議可以幫助和指導(dǎo)我們在知識世界中走得更遠。閱讀并不是一項孤獨的活動。當(dāng)您與其他人交流所讀之書，您將會從多種角度了解一個問題，這也是閱讀的樂趣所在。
爸爸的老師的閱讀心得篇九
閱讀是一種偉大的享受，它能夠開拓思維，豐富知識，提高閱讀能力。而在我成長的過程中，與爸爸一起閱讀，給我留下了深刻的印象。在我與爸爸的親密時刻里，我們一起讀書，分享心得，為我開啟了閱讀的大門。通過與爸爸的閱讀，我獲得了許多心得體會，受益匪淺。
首先，與爸爸閱讀培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。爸爸總是鼓勵我每天讀一些書，他說：“書籍是人類進步的階梯?！庇谑牵颐刻於紙猿衷谡n余時間找一點時間來閱讀。在與爸爸的共同讀書過程中，我對爸爸的堅持和毅力有了更深的理解和認同，也受到了他的影響，變得更加堅持不懈。無論是面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還是生活中的困難，我都始終堅持努力，不輕易放棄。
其次，與爸爸閱讀增加了我的見識。爸爸給我推薦了許多好書，如《西游記》、《紅樓夢》等經(jīng)典名著。通過與爸爸的共同閱讀，我能夠更加深入地了解這些經(jīng)典著作，領(lǐng)略其中的智慧和哲理。我記得在讀《西游記》的時候，爸爸和我討論了很多關(guān)于孫悟空的經(jīng)典場景和人物形象的細節(jié)，使我對書中的故事情節(jié)和人物形象有了更加深入的了解。這種共同的閱讀經(jīng)歷讓我感受到了智慧的火花引發(fā)的思想碰撞，也拓寬了我的眼界。
此外，與爸爸閱讀培養(yǎng)了我獨立思考的能力。在閱讀過程中，爸爸會陪我一起思考書中的問題，并鼓勵我自己思考并表達自己的觀點。這種獨立思考的過程讓我不再只停留在書中的內(nèi)容，而是開始思考書中蘊含的道理和價值觀。我開始學(xué)會分析問題，探索深層次的意義，培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。這種能力對我日后的學(xué)習(xí)和工作將有著極大的幫助。
最后，與爸爸閱讀加深了我們之間的親子關(guān)系。閱讀是一種象征著心靈交流的活動，通過與爸爸的閱讀，我們彼此更加了解對方的興趣和想法。在閱讀中，我和爸爸不僅分享彼此的心得體會，還可以討論書中的問題，思考問題并一起尋找答案。這種共同讀書的過程帶給我們共同的愉悅和成就感，加深了我們的親子關(guān)系，讓我們更加親密。
通過與爸爸閱讀，我體會到閱讀的樂趣，培養(yǎng)了堅持不懈的品質(zhì)，增加了見識，培養(yǎng)了獨立思考能力，加深了我們之間的親子關(guān)系。閱讀是一種陪伴，而與爸爸的閱讀則是陪伴中的陪伴。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)與爸爸一起閱讀，享受閱讀帶來的快樂，并不斷在閱讀中成長與進步。
爸爸的老師的閱讀心得篇十
?巴巴爸爸很奇怪，它們沒有腿，而是用身子來走路，巴巴爸爸會變身，變電視、變電腦、變雨傘……巴巴爸爸生出來以后還要在土里待上一段時間后才能長大。巴巴爸爸是彩色的.，藍色的是天文學(xué)家，紅色的是歌星，黑色的有兩個，一個是畫家，另外一個什么也不是。巴巴爸爸有六個孩子，它們都很可愛，女孩子有三個，男孩子也有三個。
?巴巴爸爸是我最喜歡看的一部動畫片。
指導(dǎo)教師：宮小娟
簡評：介紹生動，充滿童趣。
爸爸的老師的閱讀心得篇十一
年齡：5歲
性別：女
閱讀地點：家中
現(xiàn)在大家都很注重早教很早就讓孩子開始讀各種各樣的繪本，去年經(jīng)朋友介紹買了《巴巴爸爸》這套書，這真是一本好書，既具備趣味性，又具備教育性，很多道理孩子都能從中書學(xué)到。
巴巴爸爸在起初是因為其外形另類而不被人們所接收的，甚至被當(dāng)作動物送到了動物園里。他為了擺脫孤獨，變化成各種東西讓動物們開心。他還想找個真正的朋友。在種種努力都沒有成功后，他奮不顧身地把人們救出火海，又將溜出動物園的豹子關(guān)了起來，終于成為人類心目中的英雄。孩子讀到這里時明白了很多做人的道理，要想巴巴爸爸那樣做很多的好事。
真套書讓孩子們愛不釋手、一讀再讀。買了書以后經(jīng)?？匆姾⒆右贿吙磿贿厗栁覇栴}。有時他還和其他小朋友一起看。巴巴一家的形象夸張可愛，色彩鮮艷。每個巴巴寶寶都個性鮮明，他們顏色不一樣，愛好也不一樣。而且還有獨特的標(biāo)志。例如長著一身黑毛的巴巴伯，身邊總有一支畫筆。巴巴一家的.“變形魔術(shù)”和那句招牌的“可里可里，巴巴變”的口號更是經(jīng)常掛在孩子的嘴邊。
我女兒現(xiàn)在5歲，從去年4歲時就開始讀這套書，一開始我講給她聽，現(xiàn)在她自己讀，還講給其他小朋友聽。女兒至今一直保持著對這套書的興趣。而且她讀書的時候經(jīng)常會問我些關(guān)于書中內(nèi)容的問題。這也使孩子的好奇心得到了很好的培養(yǎng)。
總之《巴巴爸爸》這套書寓教于樂，既給孩子帶來了快樂，又讓孩子學(xué)到了不少的知識，是一套值得反復(fù)看的好書。
爸爸的老師的閱讀心得篇十二
看到封底的介紹《巴巴爸爸》在1975年就拍成動畫片的，可是小時候家里沒有電視，直到我上初中了家里才買電視機?，F(xiàn)在有了女兒跟著看動畫片的機會多了，也讓自己稍微的找回點童年的感覺，同時也彌補一下自己童年的缺陷。這次的書是巴巴拉拉的新故事書，一連幾個晚上女兒都和我一起看的這個故事。
看完了書上網(wǎng)給女兒搜索動畫片來看，開場白就是“這就是巴巴爸爸、巴巴媽媽、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴利鮑、巴巴鮑巴、巴巴貝爾、巴巴布拉德、巴巴布拉伯，記住了嗎？巴巴爸爸、巴巴媽媽、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴利鮑、巴巴鮑巴、巴巴貝爾、巴巴布拉德、巴巴布拉伯”說的非常的快很好聽的，真是一下子就吸引了我和女兒。一口氣看了二集，女兒還意猶未盡，只是一下子不能看時間太長，答應(yīng)女兒每天放學(xué)可以看兩集，真的是很搞笑的動畫片。
看到書的第一頁人物的介紹這里，女兒還能分出來哪個是男孩哪個是女孩。說女孩子的頭上都帶著花呢，可不是嘛，還是孩子觀察的仔細啊，我自己倒是沒有怎么注意呢。
這本故事里面有兩個故事：巴巴利波的第一本書和巴巴伯做陶罐。就讓我們一起故事的閱讀吧。
巴巴利波剛剛寫完《巴巴爸爸一家的新故事》。她說“總有一天我會出名！到時候那些崇拜我的人會給我建一座雕像！”可是寫好的手稿怎么變成一本書呢？巴巴布萊特想到了一個辦法：可里可里可里，巴巴變！巴巴布萊特和巴巴組變成了字母ab。巴巴伯把一張大大的白紙壓在剛剛涂滿墨水的字母上，字母出來了，只是字母太大了，拿得印出來是多大的書啊，不能躺在床上看書了。
巴巴爸爸帶孩子們?nèi)チ艘患倚∮∷S親自體驗了一次書是怎么印刷出來的。巴巴利波在檢字盤里細心的找出每行字需要的字母，在排好的字母模具上涂上油墨，鋪上白紙，然后用力緊緊的壓下去，把印好的紙一張一張整齊的疊好，裝訂起來，再壓一下，一本書就做好了。瞧，巴巴利波正忙著給她的讀者簽名呢！
書是怎么印出來的我們倒是真的不太清楚，也沒有機會去印刷廠去參觀，看到這本書的介紹大概的了解了一些。女兒說那我以后也寫書也去印刷，哈哈想法倒是不錯啊，我笑著說“那就要多讀書，多積累素材為以后寫作打下一個良好的基礎(chǔ)。如果寶貝出書了，媽媽就是你忠實的鐵桿粉絲，媽媽第一個支持你”
巴巴伯做陶罐講述的是陶罐的制作過程，這個在我們的日常生活中也是很難接觸到的，這次看完了這個故事，女兒大概的知道了陶罐是怎么燒制出來的。第一步，用力的揉泥巴，這樣泥巴里才沒有氣泡。第二步，把泥巴搓成球狀，可是巴巴伯太用力了把泥巴都噴到巴巴貝爾的臉上了，畫面上出現(xiàn)了一只可愛的小豬，我問女兒“什么意思?。俊迸畠赫f“說巴巴貝爾像一只小豬”還是孩子理解的好啊，看文字結(jié)合圖畫，我還奇怪呢怎么出來一只小豬呢。第三步在轉(zhuǎn)動的底盤上把泥球慢慢拉成陶罐的樣子。第四部，就是放到爐子里面烤5到6個小時。一個精美的陶罐就做好了。
巴巴爸爸新故事總共有6本，我現(xiàn)在已經(jīng)看過兩本了，女兒說“媽媽什么時候再看到另外的四本啊？”看來孩子還是非常的喜歡這個系列的故事。繪本的最大的貢獻就是把復(fù)雜的事情簡單化，用孩子容易理解的方式講述各種奧秘。這本書的紙張也很厚印刷的效果也非常的好，顏色鮮亮，真是一本難得的好書。感謝我要繪本網(wǎng)給的這個難得的試讀機會，謝謝！
爸爸的老師的閱讀心得篇十三
作為一名老師，閱讀對于我來說既是一項能力也是一種職業(yè)素養(yǎng)。閱讀不僅是將知識傳授給學(xué)生的重要途徑，更是開啟學(xué)生人生魔幻之門的關(guān)鍵。閱讀不僅僅是教材和學(xué)科，更是涉及到各個層面的事物。在教育教學(xué)的探索中，閱讀對于學(xué)生的思維能力、語言表達和情感智慧都有著深遠的影響。故而作為老師，我們需要時刻重視閱讀，讓它成為教育教學(xué)的核心之一。
第二段：自我提高的途徑。
作為教育大眾，我們教的知識和領(lǐng)域涉及廣泛，家長也往往有許多關(guān)于子女學(xué)習(xí)的問題。故而，我們需要培養(yǎng)自己廣泛閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的素質(zhì)能力。閱讀是提高自己語文功底的途徑，可以幫助我們更好的解讀文本，提高寫作能力。同時，它也是自我提高專業(yè)素養(yǎng)的途徑。雖然閱讀可能占用我們許多個人時間，我們也要明白：這是一種必要的投資。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
閱讀在教育教學(xué)中的地位不僅僅體現(xiàn)在我們自己，更是對學(xué)生的重要意義。好的閱讀習(xí)慣，不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，更能幫助他們拓展眼界，提升各種技能。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓它成為他們未來學(xué)習(xí)的重要工具。我們可以開始從簡單的規(guī)定入手，如布置本周閱讀書目；然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀好文，并不斷提升閱讀難度。
第四段：閱讀與情感智慧。
閱讀不僅僅可以幫助學(xué)生提高閱讀能力，更重要的是能夠幫助學(xué)生提升情感智慧。通過閱讀，學(xué)生可以很好的感知世界和情感世界，更好地理解人類的真實需求和支配習(xí)慣。因此，在教育教學(xué)中，我們可以通過閱讀幫助學(xué)生更好的理解自己，更好地自我認識。讓他們能夠情感智慧地思考人生中的問題。
第五段：閱讀與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和情感智慧，我們應(yīng)該讓閱讀成為學(xué)習(xí)和生活中的常態(tài)。讓他們有充足的閱讀機會，讓他們了解與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的那些書。同時，閱讀也是提高學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。例如，通過文學(xué)閱讀可以提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，通過歷史閱讀可以更好的了解歷史內(nèi)涵等等。故而，我們要始終把閱讀放在有學(xué)習(xí)目的和應(yīng)用的位置。
總之，閱讀不僅僅是教育教學(xué)中的一項能力，更是教育者不可或缺的素質(zhì)。我們應(yīng)該從自我提高、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀與情感智慧、閱讀與學(xué)習(xí)的關(guān)系等各個方面來重視閱讀。閱讀，不僅要為眼睛補充書本、更是為大腦開辟一片廣闊的天地，為學(xué)生的未來創(chuàng)造無限的可能性。