總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就，激發(fā)自信心和動力。如何提升自己的領(lǐng)導力，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者？最后，希望大家在情感表達中能夠真實、自然地表達自己的情感，與他人建立更深入的溝通。
合作共贏共同發(fā)展論文篇一
和平不僅是戰(zhàn)爭過后的風平浪靜，亦是握手言和后達成共識的共贏。
握手具有很多含義。有時是倆人相互認識時的點頭之交，企業(yè)間達成合約到國家之間握手言和。握手將雙方連系在了一起，手指相扣，心意相通。而有時握手卻是贏家與輸家最后的會晤，是妥協(xié)方與提案方草草的收尾，這時的握手，僅是一種認知，一種默許，一種不甘。
在當今世界，零和已經(jīng)為上個世紀的遺物，真正能讓世界各國摒棄零和的，是合作，是以一種更加寬廣的心態(tài)與他人握手，以一顆真心實意提出合作，達成共贏。
孔子曾提出過“為政以德”的觀念，在那時便強調(diào)以暴制暴的不可取與以德服人的長久性。仁德之心便是告訴我們要以一顆包容之心對待他人，不計較小利小弊，目光長遠。方能夠“居其所而眾星拱之”。寬容的合作姿態(tài)，必將帶來更多的朋友，而非表面曲意逢迎背后捅刀的敵人。美美與共，合作共贏，每個國家都會在合作中得利，因而也會多付出一份真心，世界方能真正是和平而充滿歡笑的的大家庭。
就在昨日，進口博覽會于上海開幕，向世界展示了中國的態(tài)度——開放與合作。共贏成為熱點話題使人人深思，合作的意義與共贏優(yōu)于零和的方面；人們震驚于從共贏中所能帶來遠超于一紙合約的巨大利益，還未從一加一大于二的震驚中緩釋過來，便已嘗到了合作共贏的甜頭。
中國是大海。如大海般廣闊，如大海般平靜，亦如大海般包容。只有在這樣的舞臺上，才能上演合作共贏的完美樂章，握手時人們臉上才會洋溢起真正的幸福和笑意。
當今世界早已不再是奴隸和奴隸主的世界，也并非操控者與被控者的監(jiān)獄與手銬，而是真正起舞的地方；不是一支獨舞，而是交誼的圓舞曲彌漫于舞池之上，流淌于人們緊緊相握的雙手之間，融化在人們的眼角與嘴角。
合作共贏共同發(fā)展論文篇二
一加一是大于二的。
1997年，當喬布斯回歸蘋果時，這個在當時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。看來商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠，平淡的成績讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風靡全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國時的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強了蜀漢和東吳的國力，鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強敵，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補充，以少勝多。合作才能共贏。
一加一大于二。優(yōu)勢共有，缺陷互補，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作共贏共同發(fā)展論文篇三
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈。可以說我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持最后一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的`身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會雙贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇四
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈?？梢哉f我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持著最后一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著，像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會雙贏，生活才會更加美好。
合作共贏共同發(fā)展論文篇五
導課，板演，講解，同學們正聽得精彩處，老師突然拋出一個問題——課堂合作探究一……，同學們“領(lǐng)命”后一片嘩然，臉上呈現(xiàn)出不同的神色：或眉擰成八字，或眼瞇成一條線，或仰望天花板發(fā)呆，或露出開心的笑顏……隨著老師的一聲令下“以小組為單位開始討論”，教室里霎時人聲鼎沸。
漸進尾聲，他才用整合過的語言表達自己的看法，有時語出驚人，讓我們佩服的五體投地。
我是組里的急性子，總把瞬間得到的想法第一個告訴組員們，往往遭到大家的“抨擊”，在大家三言兩語的反駁下，我很快發(fā)現(xiàn)自己思考的不全面，剛才的洋洋得意的“火苗”一下子被撲滅，哎，算了，還是聽聽大家的思路吧！
每每打斷我發(fā)言的非是旁人，正是我們組的“眼鏡哥”——他用慢條斯理的“我認為……應該是……”把話題引向他這一邊，提出了新的見解和思路，其他兩位組員或是滿臉疑惑、或是點頭附和。
有時候我們會為一個問題爭得面紅耳赤，有時候我們精誠團結(jié)，默契的如一家人，大家在這樣的課堂上學會了表達、找尋到快樂。這種互補，充分地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，又能學習別人的長處，讓自己變得更加優(yōu)秀。這就是我們的課堂，這就是我們的小組合作。成功之花在合作的土壤里綻放，成功之浪在合作的水域里流淌，成功之鷹在合作的天宇下翱翔，合作共贏在課堂，我們一直在努力！
合作共贏共同發(fā)展論文篇六
流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將終將孤獨寂寞，孑孓而行；結(jié)伴同行，互相幫襯，才會團結(jié)友愛，互相幫助，共度難關(guān)，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光，而應是互相扶持，合作共贏。
互相幫助，成功的保障。一根筷子容易被折斷，十跟筷子牢牢抱成團，這個諺語早已家喻戶曉，三國時期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開。而呂布縱使勇絕天下，也就是無謀勇夫，只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何，可一片胡楊去能使狂風沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主，不僅因為超凡的智力，還因為我們巨大的人口基數(shù)，團結(jié)合作的凝聚力——結(jié)伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。
能征善戰(zhàn)的只是將軍，善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項羽，中國打贏侵華戰(zhàn)爭的原因了。nba中有一支圣安東尼奧馬刺隊，憑借團隊籃球十五年屹立不倒，而強如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實證明，團隊的強大，才是真正的強大，他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。
合作共贏，互助是王道。合作，并不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國時四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰(zhàn)國四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重，并不知體恤人才，導致田豐入獄，許攸叛逃，官渡之戰(zhàn)，傾家蕩產(chǎn)，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導致無人愿意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距?？梢砸姷茫岩粫r之英雄不是英雄。
合作是人生與事業(yè)的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們在你與我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風險，共同贏得利益，共同分享快樂。這才是生存之道，合作，才能實現(xiàn)共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇七
這次活動課，讓我感受到了互相協(xié)助、合作的力量，使我受益匪淺。
這次活動的名稱為水的傳遞。注意!并不是用手傳遞如此簡單，而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動。
我們女生一排整齊地站立在講桌一側(cè)，另一側(cè)是男生組?；顒娱_始了，首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個紙杯里，然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯，惴惴不安，生怕該自己倒水時掉鏈子，于是眉頭緊鎖，思考著自己該怎么做。當我再次望向前方時，杯子里的水已少了二分之一。在我還沒準備好時，王芊蘊嘴中的杯子已經(jīng)開始往我嘴上掛的杯子里注水了。這時，我沒有感到杯子沉甸甸的，而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時，我整張臉上都滾動著水珠，睫毛上也掛著一兩滴，我來不及擦拭，就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經(jīng)驗，我開始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解，不知從何下手。我掃視一周，把目光鎖定在杯子上，想著，如果把杯口輕輕向外翻，不就增大了流水的概率了嗎!臉上不禁一笑，心里也就有了一番成就。果然，這次水只是濺上了鼻子一兩滴，而不是“洗臉”了!
最后，我們女生贏了，認真的男生不服氣，不較真的則擺出一副無所謂的樣兒。我們笑了，這笑等于我們的汗水，這笑等于我們的合作，這笑等于我們的榮譽。同時讓我們明白了合作的力量最強，最無法抵抗。我們要讓班級團結(jié)，成為學校最有力量的班!
合作共贏共同發(fā)展論文篇八
以前，民間有這樣一個故事，三個入門的和尚向主持求取法號，主持沒說什么，只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當天夜里，老大要求老二老三一起干，然而老二“獨行俠”的性格使他拒絕了提議，三日后，三人一同來到大殿，主持問米數(shù)，三人皆答160，主持問老二如何得到的，他說“我取他們的平均數(shù)?！敝鞒贮c點頭“老大老三知道如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會利用人，但也會被他人利用?！?BR> 因此在社會中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就如同魚和水一樣，就如同火場中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子，美國的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過是一個只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價只是因為他明白如何合作著生存下去，幼年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個windows企業(yè)，從而也因此得到了過億的收入。
從而我們應當認識到，生存靠的不僅是過硬的打拼，而是背后生存下來的合作關(guān)系，一個企業(yè)不可能獨立于世界企業(yè)之林而不倒，可設(shè)想，如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國際首富嗎？也許也就不在會出現(xiàn)各家電腦上的windows系統(tǒng)了。
生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里，因此，我們要記住，要在社會中生存下去，就要不斷的與人合作。
生物學家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強敵的最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛。成群結(jié)隊的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無論熊、虎或獅子都不能傷害它?；ブ鷪F結(jié)的合群生活能使動物由弱變強由愚變智有利于抵御強敵和適應各種惡劣的自然環(huán)境。
合作共贏共同發(fā)展論文篇九
說到我的合作經(jīng)歷，那可是說一整天也說不完吧？象是運動會的大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經(jīng)歷，但是說起最難能可貴的，應該就是藝文發(fā)表會時和同學一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。
記得有一次上課，英文老師對我們說：「這次的藝文發(fā)表會，我們班要表演一個英文舞臺劇，希望我們好好表現(xiàn)?！勾蠹衣牭搅硕寂d奮的討論，我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。
過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進行時，突然有個人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己的工作，原本相親相愛的同學，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經(jīng)過老師動之以情、說之以理的協(xié)調(diào)后，才漸漸恢復了合諧，大家可以專心致力于自己的準備工作。
經(jīng)過每天反覆的練習后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背的滾瓜爛熟，甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈，讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進入劇情，真情一一流露。
正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，并且得到了老師們和校長的肯定，但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個準備的過程當中，我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時間，馬不停蹄的練習和制作道具，有難時一起承擔，有福時一起同享的精神，深深的刻畫在我的心里，這種感覺到底是什么呢？或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧！
合作共贏共同發(fā)展論文篇十
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)。
合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河;。
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪;。
你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。
群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎;繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。我是星要閃爍，我是草要吐綠;我是花要盛開，我是樹要成才。今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體;明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。
合作，是事業(yè)成功的土壤!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十一
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得，因為正是那些競爭對手使我進步，讓我能夠看清自身的不足!
我在學習上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時，我取得了一個“開門紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點飄飄然了，學習也不太用功了，誰知在第二次考試公布成績時，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中，我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了，有許多簡單的題目都能做錯，我太驕傲了!真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作后，我暗自下了決心，對自己說：“既然你已發(fā)覺了自身的缺點，就一定要改正!你已經(jīng)有了競爭對手，所以你一定要努力!要清楚，()你不是最棒的!但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步!”
對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步!正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下，我在學習方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她，我卻并沒有松懈，結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在，在數(shù)學方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個小男孩——趙思波，我依然對自己說：“我不怕競爭對手!我不怕競爭對手!我……”
在學習方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕!這些競爭對手實力雖然比我強大，但是只要我努力，與之競爭時，也一定不會輸!
不僅是在學習方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來去面對他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因為是他們的出現(xiàn)讓我有了前進的動力!
我不怕競爭對手，因為正是這些競爭對手激勵著我，使我學習更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕，因為正是競爭使我們的生活變得有滋有味!
所以，別再害怕競爭對手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競爭吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十二
合作帶來的是你好，我好，大家好。這就是合作的意義，能帶來雙贏，甚至多贏的局面。今天小編就來分享初中議論文作文：合作才能帶來共贏，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有一項比賽叫“山羊過獨木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個人，而只能有一個人通過。然而現(xiàn)在有兩個人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋，裁判認為有爭議......
生活中，類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價比拼......這些情況無一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯，就如達爾文所言“物競天擇，適者生存?！?BR> 然而，我認為不應該光有競爭，還要學會合作。有這樣一個故事，一個老總想招聘一個秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個人都到達了峰頂卻上不去，為什么?因為對他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時，有一個人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機會要讓給別人，出乎他們意料，那個上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個坡是我經(jīng)過專門測量的，既使一個體育運動員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手?！畣蝹€的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應該學到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨木不成林;二人同心，其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個人過獨木橋，能過著為勝......”
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會為了自己的利益而采取不正當?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的.前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學在學習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結(jié)果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
當今社會是一個充滿競爭與題挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也?！蔽覀兠總€人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長的身影里，燃起了兩個生命的光芒!
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿，航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有了航海而至關(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L補短，因為有了合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎(chǔ)。
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功;裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權(quán)梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學進步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十三
俗話說“眾人拾柴火焰高”，是指一個人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學校開運動會的最后一項是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間相遇時會有一個人下橋，另一個人通過，但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，而裁判認為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當今日新月異的社會中，合作有時不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。
三顧茅廬，這個千古經(jīng)典(一件有趣的事。
作文。
)已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒有劉皇叔的支持，也不過是一個鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》，所以和則兩利。合作分布在地球各地，當今社會的高端客機，在零部件以及技術(shù)層面上，都是需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運動鞋，也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家，我們國家對外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國家領(lǐng)導人要出國訪問，就是要尋求合作，尤其是和非洲的合作關(guān)系，一方面使國家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經(jīng)濟上有了更大的發(fā)展。并且我們國家每年都會資助非洲的經(jīng)濟建設(shè)，所以從建國到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國則不同，經(jīng)常去打壓小國搞霸權(quán)主義的行為在國際上不得人心。
綜上所述，合作，是成功的前提，合作，才是未來的希望。所以說，只有合作才能雙贏，合作才能共贏。
生活中，類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯，就如達爾文所言“物競天擇，適者生存?！?BR> 然而，我認為不應該光有競爭，還要學會合作。有這樣一個故事，一個老總想招聘一個秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個人都到達了峰頂卻上不去，為什么?因為對他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時，有一個人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機會要讓給別人，出乎他們意料，那個上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個坡是我經(jīng)過專門測量的，既使一個體育運動員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手?！畣蝹€的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應該學到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨木不成林;二人同心，其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個人過獨木橋，能過著為勝……”
當今社會是一個充滿競爭與題挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也。”我們每個人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長的身影里，燃起了兩個生命的光芒!
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿，航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有了航海而至關(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L補短，因為有了合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎(chǔ)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十四
在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關(guān)愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂，就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！
這個故事說明了，無論做什么事，都應該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十五
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學生，就要和同學一齊學習，一齊游戲，共同完成學業(yè)；你是工人，就要和同事一齊做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一齊生活，一齊訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國。.。.。.總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有透過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是十分寶貴的人生道理，我們就應牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你必須在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不一樣的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人務必具有的協(xié)作精神。
可見，成功的合作不僅僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著群眾，有自我犧牲的精神。
同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！
合作共贏共同發(fā)展論文篇一
和平不僅是戰(zhàn)爭過后的風平浪靜，亦是握手言和后達成共識的共贏。
握手具有很多含義。有時是倆人相互認識時的點頭之交，企業(yè)間達成合約到國家之間握手言和。握手將雙方連系在了一起，手指相扣，心意相通。而有時握手卻是贏家與輸家最后的會晤，是妥協(xié)方與提案方草草的收尾，這時的握手，僅是一種認知，一種默許，一種不甘。
在當今世界，零和已經(jīng)為上個世紀的遺物，真正能讓世界各國摒棄零和的，是合作，是以一種更加寬廣的心態(tài)與他人握手，以一顆真心實意提出合作，達成共贏。
孔子曾提出過“為政以德”的觀念，在那時便強調(diào)以暴制暴的不可取與以德服人的長久性。仁德之心便是告訴我們要以一顆包容之心對待他人，不計較小利小弊，目光長遠。方能夠“居其所而眾星拱之”。寬容的合作姿態(tài)，必將帶來更多的朋友，而非表面曲意逢迎背后捅刀的敵人。美美與共，合作共贏，每個國家都會在合作中得利，因而也會多付出一份真心，世界方能真正是和平而充滿歡笑的的大家庭。
就在昨日，進口博覽會于上海開幕，向世界展示了中國的態(tài)度——開放與合作。共贏成為熱點話題使人人深思，合作的意義與共贏優(yōu)于零和的方面；人們震驚于從共贏中所能帶來遠超于一紙合約的巨大利益，還未從一加一大于二的震驚中緩釋過來，便已嘗到了合作共贏的甜頭。
中國是大海。如大海般廣闊，如大海般平靜，亦如大海般包容。只有在這樣的舞臺上，才能上演合作共贏的完美樂章，握手時人們臉上才會洋溢起真正的幸福和笑意。
當今世界早已不再是奴隸和奴隸主的世界，也并非操控者與被控者的監(jiān)獄與手銬，而是真正起舞的地方；不是一支獨舞，而是交誼的圓舞曲彌漫于舞池之上，流淌于人們緊緊相握的雙手之間，融化在人們的眼角與嘴角。
合作共贏共同發(fā)展論文篇二
一加一是大于二的。
1997年，當喬布斯回歸蘋果時，這個在當時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。看來商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠，平淡的成績讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風靡全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國時的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強了蜀漢和東吳的國力，鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強敵，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補充，以少勝多。合作才能共贏。
一加一大于二。優(yōu)勢共有，缺陷互補，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作共贏共同發(fā)展論文篇三
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈。可以說我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持最后一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的`身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會雙贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇四
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈?？梢哉f我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持著最后一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著，像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會雙贏，生活才會更加美好。
合作共贏共同發(fā)展論文篇五
導課，板演，講解，同學們正聽得精彩處，老師突然拋出一個問題——課堂合作探究一……，同學們“領(lǐng)命”后一片嘩然，臉上呈現(xiàn)出不同的神色：或眉擰成八字，或眼瞇成一條線，或仰望天花板發(fā)呆，或露出開心的笑顏……隨著老師的一聲令下“以小組為單位開始討論”，教室里霎時人聲鼎沸。
漸進尾聲，他才用整合過的語言表達自己的看法，有時語出驚人，讓我們佩服的五體投地。
我是組里的急性子，總把瞬間得到的想法第一個告訴組員們，往往遭到大家的“抨擊”，在大家三言兩語的反駁下，我很快發(fā)現(xiàn)自己思考的不全面，剛才的洋洋得意的“火苗”一下子被撲滅，哎，算了，還是聽聽大家的思路吧！
每每打斷我發(fā)言的非是旁人，正是我們組的“眼鏡哥”——他用慢條斯理的“我認為……應該是……”把話題引向他這一邊，提出了新的見解和思路，其他兩位組員或是滿臉疑惑、或是點頭附和。
有時候我們會為一個問題爭得面紅耳赤，有時候我們精誠團結(jié)，默契的如一家人，大家在這樣的課堂上學會了表達、找尋到快樂。這種互補，充分地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，又能學習別人的長處，讓自己變得更加優(yōu)秀。這就是我們的課堂，這就是我們的小組合作。成功之花在合作的土壤里綻放，成功之浪在合作的水域里流淌，成功之鷹在合作的天宇下翱翔，合作共贏在課堂，我們一直在努力！
合作共贏共同發(fā)展論文篇六
流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將終將孤獨寂寞，孑孓而行；結(jié)伴同行，互相幫襯，才會團結(jié)友愛，互相幫助，共度難關(guān)，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光，而應是互相扶持，合作共贏。
互相幫助，成功的保障。一根筷子容易被折斷，十跟筷子牢牢抱成團，這個諺語早已家喻戶曉，三國時期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開。而呂布縱使勇絕天下，也就是無謀勇夫，只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何，可一片胡楊去能使狂風沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主，不僅因為超凡的智力，還因為我們巨大的人口基數(shù)，團結(jié)合作的凝聚力——結(jié)伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。
能征善戰(zhàn)的只是將軍，善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項羽，中國打贏侵華戰(zhàn)爭的原因了。nba中有一支圣安東尼奧馬刺隊，憑借團隊籃球十五年屹立不倒，而強如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實證明，團隊的強大，才是真正的強大，他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。
合作共贏，互助是王道。合作，并不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國時四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰(zhàn)國四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重，并不知體恤人才，導致田豐入獄，許攸叛逃，官渡之戰(zhàn)，傾家蕩產(chǎn)，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導致無人愿意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距?？梢砸姷茫岩粫r之英雄不是英雄。
合作是人生與事業(yè)的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們在你與我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風險，共同贏得利益，共同分享快樂。這才是生存之道，合作，才能實現(xiàn)共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇七
這次活動課，讓我感受到了互相協(xié)助、合作的力量，使我受益匪淺。
這次活動的名稱為水的傳遞。注意!并不是用手傳遞如此簡單，而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動。
我們女生一排整齊地站立在講桌一側(cè)，另一側(cè)是男生組?；顒娱_始了，首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個紙杯里，然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯，惴惴不安，生怕該自己倒水時掉鏈子，于是眉頭緊鎖，思考著自己該怎么做。當我再次望向前方時，杯子里的水已少了二分之一。在我還沒準備好時，王芊蘊嘴中的杯子已經(jīng)開始往我嘴上掛的杯子里注水了。這時，我沒有感到杯子沉甸甸的，而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時，我整張臉上都滾動著水珠，睫毛上也掛著一兩滴，我來不及擦拭，就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經(jīng)驗，我開始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解，不知從何下手。我掃視一周，把目光鎖定在杯子上，想著，如果把杯口輕輕向外翻，不就增大了流水的概率了嗎!臉上不禁一笑，心里也就有了一番成就。果然，這次水只是濺上了鼻子一兩滴，而不是“洗臉”了!
最后，我們女生贏了，認真的男生不服氣，不較真的則擺出一副無所謂的樣兒。我們笑了，這笑等于我們的汗水，這笑等于我們的合作，這笑等于我們的榮譽。同時讓我們明白了合作的力量最強，最無法抵抗。我們要讓班級團結(jié)，成為學校最有力量的班!
合作共贏共同發(fā)展論文篇八
以前，民間有這樣一個故事，三個入門的和尚向主持求取法號，主持沒說什么，只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當天夜里，老大要求老二老三一起干，然而老二“獨行俠”的性格使他拒絕了提議，三日后，三人一同來到大殿，主持問米數(shù)，三人皆答160，主持問老二如何得到的，他說“我取他們的平均數(shù)?！敝鞒贮c點頭“老大老三知道如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會利用人，但也會被他人利用?！?BR> 因此在社會中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就如同魚和水一樣，就如同火場中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子，美國的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過是一個只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價只是因為他明白如何合作著生存下去，幼年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個windows企業(yè)，從而也因此得到了過億的收入。
從而我們應當認識到，生存靠的不僅是過硬的打拼，而是背后生存下來的合作關(guān)系，一個企業(yè)不可能獨立于世界企業(yè)之林而不倒，可設(shè)想，如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國際首富嗎？也許也就不在會出現(xiàn)各家電腦上的windows系統(tǒng)了。
生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里，因此，我們要記住，要在社會中生存下去，就要不斷的與人合作。
生物學家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強敵的最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛。成群結(jié)隊的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無論熊、虎或獅子都不能傷害它?；ブ鷪F結(jié)的合群生活能使動物由弱變強由愚變智有利于抵御強敵和適應各種惡劣的自然環(huán)境。
合作共贏共同發(fā)展論文篇九
說到我的合作經(jīng)歷，那可是說一整天也說不完吧？象是運動會的大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經(jīng)歷，但是說起最難能可貴的，應該就是藝文發(fā)表會時和同學一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。
記得有一次上課，英文老師對我們說：「這次的藝文發(fā)表會，我們班要表演一個英文舞臺劇，希望我們好好表現(xiàn)?！勾蠹衣牭搅硕寂d奮的討論，我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。
過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進行時，突然有個人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己的工作，原本相親相愛的同學，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經(jīng)過老師動之以情、說之以理的協(xié)調(diào)后，才漸漸恢復了合諧，大家可以專心致力于自己的準備工作。
經(jīng)過每天反覆的練習后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背的滾瓜爛熟，甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈，讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進入劇情，真情一一流露。
正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，并且得到了老師們和校長的肯定，但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個準備的過程當中，我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時間，馬不停蹄的練習和制作道具，有難時一起承擔，有福時一起同享的精神，深深的刻畫在我的心里，這種感覺到底是什么呢？或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧！
合作共贏共同發(fā)展論文篇十
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)。
合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河;。
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪;。
你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。
群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎;繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。我是星要閃爍，我是草要吐綠;我是花要盛開，我是樹要成才。今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體;明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。
合作，是事業(yè)成功的土壤!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十一
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得，因為正是那些競爭對手使我進步，讓我能夠看清自身的不足!
我在學習上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進初中第一次數(shù)學測試時，我取得了一個“開門紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點飄飄然了，學習也不太用功了，誰知在第二次考試公布成績時，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中，我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了，有許多簡單的題目都能做錯，我太驕傲了!真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作后，我暗自下了決心，對自己說：“既然你已發(fā)覺了自身的缺點，就一定要改正!你已經(jīng)有了競爭對手，所以你一定要努力!要清楚，()你不是最棒的!但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步!”
對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步!正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下，我在學習方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學測試中我再一次贏了她，我卻并沒有松懈，結(jié)果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在，在數(shù)學方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個小男孩——趙思波，我依然對自己說：“我不怕競爭對手!我不怕競爭對手!我……”
在學習方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕!這些競爭對手實力雖然比我強大，但是只要我努力，與之競爭時，也一定不會輸!
不僅是在學習方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來去面對他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因為是他們的出現(xiàn)讓我有了前進的動力!
我不怕競爭對手，因為正是這些競爭對手激勵著我，使我學習更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕，因為正是競爭使我們的生活變得有滋有味!
所以，別再害怕競爭對手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競爭吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十二
合作帶來的是你好，我好，大家好。這就是合作的意義，能帶來雙贏，甚至多贏的局面。今天小編就來分享初中議論文作文：合作才能帶來共贏，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有一項比賽叫“山羊過獨木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個人，而只能有一個人通過。然而現(xiàn)在有兩個人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋，裁判認為有爭議......
生活中，類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價比拼......這些情況無一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯，就如達爾文所言“物競天擇，適者生存?！?BR> 然而，我認為不應該光有競爭，還要學會合作。有這樣一個故事，一個老總想招聘一個秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個人都到達了峰頂卻上不去，為什么?因為對他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時，有一個人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機會要讓給別人，出乎他們意料，那個上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個坡是我經(jīng)過專門測量的，既使一個體育運動員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手?！畣蝹€的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應該學到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨木不成林;二人同心，其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個人過獨木橋，能過著為勝......”
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會為了自己的利益而采取不正當?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的.前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學在學習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結(jié)果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
當今社會是一個充滿競爭與題挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也?！蔽覀兠總€人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長的身影里，燃起了兩個生命的光芒!
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿，航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有了航海而至關(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L補短，因為有了合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎(chǔ)。
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功;裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權(quán)梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學進步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十三
俗話說“眾人拾柴火焰高”，是指一個人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學校開運動會的最后一項是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間相遇時會有一個人下橋，另一個人通過，但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，而裁判認為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當今日新月異的社會中，合作有時不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。
三顧茅廬，這個千古經(jīng)典(一件有趣的事。
作文。
)已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒有劉皇叔的支持，也不過是一個鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》，所以和則兩利。合作分布在地球各地，當今社會的高端客機，在零部件以及技術(shù)層面上，都是需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運動鞋，也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家，我們國家對外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國家領(lǐng)導人要出國訪問，就是要尋求合作，尤其是和非洲的合作關(guān)系，一方面使國家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經(jīng)濟上有了更大的發(fā)展。并且我們國家每年都會資助非洲的經(jīng)濟建設(shè)，所以從建國到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國則不同，經(jīng)常去打壓小國搞霸權(quán)主義的行為在國際上不得人心。
綜上所述，合作，是成功的前提，合作，才是未來的希望。所以說，只有合作才能雙贏，合作才能共贏。
生活中，類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價比拼……這些情況無一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯，就如達爾文所言“物競天擇，適者生存?！?BR> 然而，我認為不應該光有競爭，還要學會合作。有這樣一個故事，一個老總想招聘一個秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個人都到達了峰頂卻上不去，為什么?因為對他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時，有一個人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機會要讓給別人，出乎他們意料，那個上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個坡是我經(jīng)過專門測量的，既使一個體育運動員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手?！畣蝹€的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應該學到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨木不成林;二人同心，其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個人過獨木橋，能過著為勝……”
當今社會是一個充滿競爭與題挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得了食物的來源，有了生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也。”我們每個人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長的身影里，燃起了兩個生命的光芒!
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿，航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有了航海而至關(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L補短，因為有了合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎(chǔ)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十四
在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關(guān)愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂，就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！
這個故事說明了，無論做什么事，都應該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十五
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學生，就要和同學一齊學習，一齊游戲，共同完成學業(yè)；你是工人，就要和同事一齊做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一齊生活，一齊訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國。.。.。.總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有透過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是十分寶貴的人生道理，我們就應牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你必須在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不一樣的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人務必具有的協(xié)作精神。
可見，成功的合作不僅僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著群眾，有自我犧牲的精神。
同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！