最新德育工作講話稿大全（15篇）

    總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。學(xué)會(huì)管理時(shí)間是高效工作和充實(shí)生活的關(guān)鍵所在。以下是一些常見(jiàn)任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
    德育工作講話稿篇一
    同志們：
    今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)中小學(xué)德育工作會(huì)議，總結(jié)部署全市中小學(xué)德育工作。本月初，中宣部召開(kāi)了全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，會(huì)上，xx部長(zhǎng)提出了“進(jìn)一步鞏固已經(jīng)取得的工作成果，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作的健康發(fā)展;進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)未成年人理想信念教育;進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)文化凈化工程，營(yíng)造良好的未成年人文化環(huán)境;進(jìn)一步提高文化產(chǎn)品價(jià)值，豐富未成年人的精神生活”的明確要求，應(yīng)該說(shuō)，我市召開(kāi)這一次德育工作是會(huì)議是及時(shí)的、富有成效的,是貫徹落實(shí)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議的一個(gè)重要舉措。剛才，許明局長(zhǎng)所作的工作報(bào)告很務(wù)實(shí)，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校德育工作使命感。
    青少年是未來(lái)發(fā)展的希望。執(zhí)政為民的一個(gè)重要基礎(chǔ)，就是讓每個(gè)家庭都有健康成長(zhǎng)的后代。高郵歷來(lái)有重德重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，政治、思想、文化等各個(gè)領(lǐng)域名人輩出。改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展，人民生活水平不斷提高，這些離不開(kāi)各級(jí)各部門(mén)的共同努力，尤其是教育部門(mén)長(zhǎng)期以來(lái)培養(yǎng)的大批高素質(zhì)人才所提供的智力支撐。
    近年來(lái)，全市教育事業(yè)取得了豐碩的成果，教育體系不斷完善，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;基礎(chǔ)建設(shè)不斷加快，辦學(xué)條件顯著改善;素質(zhì)教育不斷深入，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升;服務(wù)功能不斷彰顯，教育貢獻(xiàn)份額擴(kuò)大;保障水平不斷提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。教育工作取得的成績(jī)，黨委政府是肯定的，人民群眾是滿意的。
    在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要清醒地看到，當(dāng)前德育工作還存在一些亟待解決的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為“四多四不夠”：一是依賴學(xué)校教育多，家長(zhǎng)、社會(huì)主動(dòng)參與相對(duì)不夠;二是重視智育多，關(guān)注德育相對(duì)不夠;三是縱向發(fā)展多，橫向聯(lián)系相對(duì)不夠;四是傳授書(shū)本知識(shí)多，參加社會(huì)實(shí)踐相對(duì)不夠。對(duì)此，我們要高度重視，居安思危，切實(shí)從確保我們的事業(yè)代代相傳，確保高郵人民都有健康成長(zhǎng)的下一代出發(fā)，增強(qiáng)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感和使命感，并把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)擺在各項(xiàng)教育之首抓緊抓好。
    二、認(rèn)清形勢(shì)，努力提高學(xué)校德育工作實(shí)效性。
    當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我市要致力打造高郵德育品牌，努力培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和優(yōu)良文明素養(yǎng)，積極進(jìn)取、蓬勃向上的一代新人，努力形成全社會(huì)共同育人的良好氛圍。當(dāng)前，要突出抓好以下工作：
    1.完善德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。要切實(shí)發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用。學(xué)校是教書(shū)育人的主陣地，全市學(xué)校必須把德育放在素質(zhì)教育的首位，確立“全員育人”觀念，把學(xué)校德育工作體現(xiàn)在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要落實(shí)學(xué)校一把手工程，校長(zhǎng)要帶頭樹(shù)立“德比才更重要”的理念，改變過(guò)去重智輕德的育人觀。要加大中小學(xué)德育干部、班主任骨干教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)筑我市中小學(xué)德育工作的人才高地。二要充分發(fā)揮家庭和社會(huì)的重要作用。要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的中小學(xué)德育工作體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互促進(jìn)。各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要對(duì)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)作出具體安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，掌握科學(xué)的教育方法，營(yíng)造健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境。要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。
    2.加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)。發(fā)揮好高郵烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地和博物館、圖書(shū)館、紀(jì)念館等公益性文化設(shè)施的重要作用，完善向青少年學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放制度，不斷提高服務(wù)水平，增強(qiáng)教育效果。充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日和社會(huì)各界資源，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、紅色旅游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，善于利用身邊先進(jìn)模范人物和杰出高郵學(xué)子的事跡，教育和激勵(lì)廣大中小學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。
    3.推進(jìn)德育工作改革創(chuàng)新。新形勢(shì)下的德育工作，必須努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性。要遵循思想道德建設(shè)規(guī)律，適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)關(guān)懷愛(ài)護(hù)，做到寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)、寓教于知。要?jiǎng)?chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法，堅(jiān)持深入淺出、循序漸進(jìn)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力。要不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)做法，深入推進(jìn)兼職法制副校長(zhǎng)、感恩教育、勵(lì)志教育、政治教育等工作，使廣大青少年學(xué)生將道德要素內(nèi)化為自身品性，形成正確的價(jià)值取向和理想信念。
    三、多方聯(lián)動(dòng)，全力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
    各級(jí)黨委、政府要把未成年人思想道德建設(shè)納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校德育工作提供有力保障。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要負(fù)起政治責(zé)任，密切掌握未成年人思想道德?tīng)顩r，認(rèn)真解決未成年人思想道德建設(shè)的重大問(wèn)題。要完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與德育工作的積極性。各有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格履行職責(zé)，確?！笆赝劣胸?zé)”，把加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。要強(qiáng)化德育工作目標(biāo)管理績(jī)效考核，確保學(xué)校德育工作事事有人抓、件件有落實(shí)。各相關(guān)部門(mén)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)績(jī)考核設(shè)立了未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)考核，要確?？己伺c經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作相結(jié)合，確?？己私Y(jié)果與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、單位評(píng)優(yōu)相掛鉤。要充分利用各種途徑，廣泛宣傳我市學(xué)校德育教育的重要舉措和成功做法，推動(dòng)德育工作走向規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
    校園周邊環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)的重要土壤。各級(jí)文明辦要切實(shí)負(fù)起統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強(qiáng)指導(dǎo)的重要職責(zé)，公安、交通、文化、工商、衛(wèi)生、城管等部門(mén)要形成合力，把優(yōu)化校園周邊環(huán)境納入法制化規(guī)范化軌道，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。要認(rèn)真管理學(xué)校周邊的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，堅(jiān)決取締非法網(wǎng)吧，整治電子游戲室、歌舞廳、音像報(bào)刊銷售攤點(diǎn)，制止不良讀物在青少年學(xué)生中傳播。要清理整治學(xué)校周邊游商攤販，加大對(duì)學(xué)校和校外飲食場(chǎng)所、食品衛(wèi)生的檢查督改力度。
    同志們，國(guó)以才立、政以才治、業(yè)以才興，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。我們要以高度的政治責(zé)任感，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)德育工作向縱深開(kāi)展，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為全面小康新高郵建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
    德育工作講話稿篇二
    各位老師：
    酷暑過(guò)后，秋風(fēng)送爽，伴隨著累累的碩果的喜悅和興奮，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。在此我代表學(xué)校向所有奮戰(zhàn)在高中教育一線的全體教師表示衷心的感謝，感謝你們辛勤地付出與努力，是你們的辛勤工作帶來(lái)了我校高中教育的新的發(fā)展。2002年我校高考再一次取得了歷史性突破，一本上線27人，二本上線238人，三本上線468人，總上線率達(dá)99.01%，其中**同學(xué)以文史類639分的成績(jī)名列***第一名，***第八名，被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取。為我校再次贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，在此，我向上一屆高三全體教師表示感謝，也望下一屆高三全體同仁以他們?yōu)榘駱樱瑸槲倚８咧薪逃ぷ麇\上添花，更上一層樓。
    過(guò)去一年，我校高中教育教學(xué)工作經(jīng)歷了一個(gè)重要而關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，我們倍感欣慰的是：我們實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，進(jìn)一步增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力；根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和工作需要，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了課堂教學(xué)，打造了高效課堂，進(jìn)行了教育教改；教師隊(duì)伍在動(dòng)態(tài)中發(fā)展并得到了優(yōu)化，特別是我們加強(qiáng)了年輕教師成長(zhǎng)培養(yǎng)工作，為今后工作注入了新的活力；學(xué)校外部環(huán)境得到了有效善，教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。經(jīng)過(guò)全體教職工的團(tuán)結(jié)奮斗，不但按計(jì)劃順利完成各項(xiàng)工作，而且有效地開(kāi)創(chuàng)了工作新局面，使各項(xiàng)工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。
    一、在各年級(jí)教學(xué)人員相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我們狠抓了高三教學(xué)，注重了各年級(jí)教學(xué)人員配置地科學(xué)性與合理性，重視了高一、高二年級(jí)重點(diǎn)班建設(shè)，為高三發(fā)展打下了基礎(chǔ)，積蓄了力量。更加注重了三年成效建設(shè)，早動(dòng)手、謀發(fā)展，充分發(fā)揮了***中學(xué)教師強(qiáng)大的凝聚力和很強(qiáng)的生存能力，為學(xué)校高中教育的延續(xù)性打下了基礎(chǔ)。
    二、各年級(jí)組設(shè)置運(yùn)行良好，主管領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實(shí)得力，年級(jí)組長(zhǎng)辛勤努力，富有創(chuàng)新，備課組工作扎實(shí)有效，各方面職能得到了有效的發(fā)揮。
    三、教育教學(xué)常規(guī)措施得力，嚴(yán)格務(wù)實(shí)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善。我們狠抓了常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了班級(jí)管理和課堂管理，細(xì)化了教育與教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是重視了課堂內(nèi)容的細(xì)化，努力打造高效課堂，細(xì)化了備課、上課，課外輔導(dǎo)與補(bǔ)差，教學(xué)工作已初步由重形式向重內(nèi)容發(fā)展，使教育教學(xué)工作邁向了更加務(wù)實(shí)的新局面。高一年級(jí)狠抓常規(guī)管理，實(shí)施分層次目標(biāo)教學(xué)，重視考試分析總結(jié)與反思，加強(qiáng)反饋教學(xué)，使教育教學(xué)工作邁向了早動(dòng)手、謀發(fā)展、早規(guī)劃、重實(shí)效、挖潛力、固基礎(chǔ)的良性軌道。備課組工作扎實(shí)有效，取得了輝煌業(yè)績(jī)，***、**、***同志參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽講均獲得了教學(xué)能手稱號(hào)。張**同志代表我校參加陜西省教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽獲得了省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。
    高三年級(jí)著力抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，重視家訪，班主任**、**、***等同志在班級(jí)管理工作中，努力創(chuàng)新，與學(xué)生結(jié)對(duì)子幫扶，為其他同志做出了良好表率。教學(xué)工作、教育工作重視細(xì)化，抓好環(huán)節(jié)，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。***老師班有一名學(xué)生一個(gè)下午來(lái)到校，便主動(dòng)找學(xué)生聯(lián)系，冒雨步行10余里找家長(zhǎng)，了解到該生厭學(xué)到某地打工，反復(fù)做動(dòng)員工作讓該生返校，目前該生成績(jī)穩(wěn)步提高，已進(jìn)于文科前20名。同時(shí)他們又面臨年級(jí)東遷工作。***主任、**、***組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作扎實(shí)務(wù)實(shí)，順利完成了該項(xiàng)工作。
    高三年級(jí)狠抓高考常規(guī)管理工作，努力做到了“四落實(shí)”即落實(shí)集體備課，落實(shí)基本訓(xùn)練，落實(shí)包扶，落實(shí)培優(yōu)、補(bǔ)差，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、和-諧的教師隊(duì)伍，細(xì)化班級(jí)常規(guī)管理，高考成績(jī)輝煌喜人。***主任連年開(kāi)創(chuàng)了高升學(xué)率的輝煌業(yè)績(jī)，贏得了教師們的普遍選譽(yù)。***組長(zhǎng)積極配合，高一招生工作中取得了可喜成績(jī)，今年我校新高一無(wú)論是生員質(zhì)量與規(guī)模均取得了巨大進(jìn)步，已經(jīng)報(bào)到1200多人，擁有18個(gè)班的規(guī)模。
    四、狠抓課堂教學(xué)，打造高效課堂，細(xì)化內(nèi)容管理，重視課堂內(nèi)容的細(xì)化，使教育教學(xué)邁向了重內(nèi)容的新局面。長(zhǎng)期以來(lái)，我們重視檢查，重視督促，形成了良好的管理模式，但教育工作是個(gè)良心工程、創(chuàng)新工作，教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化工作直接關(guān)系教學(xué)效果。一年來(lái)我們重視了備課組建設(shè)，重視了同課頭的聽(tīng)課交流工作，重視了課堂內(nèi)容的研討，重視了高考考綱與新的銜接，努力將高考與基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容相銜接，使基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)的視野更加開(kāi)闊，也使知識(shí)教學(xué)更加務(wù)實(shí)，為高考取得輝煌業(yè)績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    五、班級(jí)管理工作重實(shí)效、重細(xì)節(jié)。我們重視了早讀前的班主任早到校、早督促，中午、晚自習(xí)的勤檢查、多提醒，早讀與課前三分鐘的勤指導(dǎo)，使教育教學(xué)工作更加細(xì)致化、常規(guī)化，為建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使教育教學(xué)工作更加扎實(shí)務(wù)實(shí)。
    六、努力做好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是初步建立了年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃，為我校高中教育質(zhì)量立校工作奠定了基礎(chǔ)。近年來(lái)，我校教師隊(duì)伍建設(shè)空前壯大，我們一個(gè)年級(jí)組已在50多位教師，我們已擁有高學(xué)歷教師，但是我們依然面臨骨干教師隊(duì)伍青黃不接局面。為徹底改變局面，我們開(kāi)展了強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生認(rèn)同率的教師素質(zhì)強(qiáng)化工作，并著手開(kāi)展了年輕教師培養(yǎng)工作，已取得了初步成效。
    七、學(xué)年組建設(shè)取得較大進(jìn)展，主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)工作更加積極主動(dòng)，教育、教學(xué)、管理作用發(fā)揮更加突出，整體工作更加統(tǒng)一，同時(shí)我們?cè)趶?qiáng)化高三教師配置的前提下，強(qiáng)化了高一、高二教師的合理配置工作，并注重了學(xué)科間的協(xié)調(diào)，使教師資源配置更加合理。目前畢業(yè)年級(jí)工作穩(wěn)定扎實(shí)，勢(shì)頭良好，我們看到了更大的希望，也喚起了我們更大的期待。
    同志們，我們的成績(jī)是突出的，但我們也應(yīng)看到未來(lái)發(fā)展中的重重困難，也看到了工作中面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，查找問(wèn)題，改進(jìn)工作，以更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們今后工作要努力堅(jiān)持的思路和方法。
    一、高中教育是質(zhì)量教育，沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)業(yè)績(jī)難以服眾。多年來(lái)，我們雖取得了輝煌業(yè)績(jī)，足以展示風(fēng)采和自我安慰，但是我校所處的位置與生源情況是我們不得不面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)，一旦高考出現(xiàn)滑坡，我們上對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)與政府，下也會(huì)使自己良心不安。我們與其他八所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)無(wú)法比，我們唯一可比的是教育質(zhì)量的連年提高?，F(xiàn)在我們又面臨遷校，客觀上給我們的管理帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，而我們必須背水一戰(zhàn)。因而我希望：高三年級(jí)要努力抓好教學(xué)常規(guī)與日常課堂內(nèi)容管理，強(qiáng)化管理細(xì)節(jié)與備課組工作，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，一如既往，再創(chuàng)輝煌，同時(shí)要做好以下兩點(diǎn)工作。
    一、在抓好文化課二本上線與體音美特長(zhǎng)生總上線人數(shù)的前提下，做好600分以上學(xué)生與一本上線總?cè)藬?shù)提高工作，為我校高中教育努力打造一張靚麗名片。我們光有總?cè)藬?shù)沒(méi)有高質(zhì)量會(huì)嚴(yán)重影響我們的生源建設(shè)，2001年有2名同學(xué)考取了211學(xué)校，2004年我們有2名同學(xué)取得了600分以上成績(jī)，其中***同學(xué)以668分高考成績(jī)考取了北外、***以634分考取了北郵。2011年高考我校有2名同學(xué)獲得了610分以上的好成績(jī)，2012年我們的**同學(xué)取得了639分的好成績(jī)，這為我們帶來(lái)了很好的宣傳效應(yīng)，所以做好211、985工程上線生工作勢(shì)在必行。
    二、一如既往做好常規(guī)，細(xì)化管理，做好教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師工作積極與主動(dòng)性，做好包扶，特別是抓好補(bǔ)差、培優(yōu)，使工作更加扎實(shí)有效，爭(zhēng)取明年獲得總?cè)藬?shù)、高質(zhì)量雙豐收。
    1、高一、高二年級(jí)要早動(dòng)手、早謀劃，要將未來(lái)大發(fā)展拿在手中，要為自己訂立更加輝煌的目標(biāo)，力爭(zhēng)未來(lái)高考再上新臺(tái)階，取得新進(jìn)展，將211、985工作拿在手中，爭(zhēng)取打造好這張更加靚麗的名片，使我們更有理由獲得社會(huì)認(rèn)同。
    2、學(xué)校工作的重心在課堂，課堂質(zhì)量的高低直接決定著教育質(zhì)量的高低。我們的教研組、備課組工作應(yīng)該更加重實(shí)效，應(yīng)該多在互學(xué)、互研、互幫上下功夫，重視聽(tīng)課、評(píng)課的實(shí)效性，同課頭同志應(yīng)該多研討、多商量，形成和-諧工作氛圍，力爭(zhēng)少走彎路，少浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，多研考綱、課標(biāo)，在目標(biāo)明確的前提下埋頭苦干，努力使自己視野開(kāi)闊，目標(biāo)明確，看準(zhǔn)未來(lái)，高起點(diǎn)，重落實(shí)，將打造高效課堂工作落在實(shí)處。
    3、教育教學(xué)工作的落實(shí)在教師。我們的一切工作落實(shí)在教師，沒(méi)有高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，我們的課堂就會(huì)無(wú)法落實(shí)。新的一年，我們將強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)質(zhì)量與區(qū)、市、省級(jí)教學(xué)能手工作，將逐步以教研組為核心，使評(píng)課工作實(shí)現(xiàn)專業(yè)課，使教學(xué)工作更加實(shí)效化。各備課組工作要進(jìn)一步加強(qiáng)同節(jié)課的研討，讓教師從封閉工作中走出來(lái)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，打造課堂內(nèi)容的高效。同時(shí)，我們將進(jìn)一步抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展青年教師大獎(jiǎng)賽，做好中青年教師的研討工作，努力將中青年教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與青年教師的活力對(duì)接起來(lái)，力爭(zhēng)使我?？焖俪砷L(zhǎng)一批青年骨干教師，為我校未來(lái)跨越式發(fā)展打下基礎(chǔ)，也為質(zhì)量提高做好保證。沒(méi)有青年就沒(méi)有未來(lái)，中老年教師要努力做好傳幫帶工作，為我校未來(lái)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    4、教學(xué)工作的落實(shí)在學(xué)生，教育教學(xué)工作中學(xué)生學(xué)會(huì)與否關(guān)鍵在課后的落實(shí)。所以做好學(xué)生練習(xí)的有效性與考試工作的指導(dǎo)性是一切工作的前提。各科任教師一定要重視這項(xiàng)工作，要精選題，選好典型題，要精講題，選好練習(xí)題，要看考綱，選好月考與期中、期末題，努力使我們的工作少走變路，多獲實(shí)效。各年級(jí)組要充分發(fā)揮備課組的中堅(jiān)作用，做好教師之間協(xié)同工作。
    5、抓環(huán)節(jié)，重落實(shí)。只要我們的工作環(huán)節(jié)細(xì)了，日常工作都做到位了，我們就不怕高考考不好，我們就不怕我們的生源差，底子薄。明天的成績(jī)?cè)诮窈蟮呐χ?，明天的豐收在今天的播種中。
    6、各年級(jí)、教研組要努力做好新學(xué)期計(jì)劃的制訂工作，力爭(zhēng)開(kāi)學(xué)初下發(fā)各同志，使教學(xué)工作有目標(biāo)有計(jì)劃。
    7、各年級(jí)、科任教師做好開(kāi)學(xué)前一切準(zhǔn)備工作，力求開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，9月1日上課一切順利。
    同志們新學(xué)期我們的工作思路是內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，外強(qiáng)素質(zhì)，高效課堂，重在落實(shí)，和-諧工作，謀求發(fā)展，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同舟共濟(jì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，自覺(jué)反省，增強(qiáng)知能，投身教研，提高課堂，參與管理，提升工作幸福感。
    預(yù)祝各位同仁，新學(xué)期，新氣象，鼓實(shí)勁，創(chuàng)輝煌，一切順利，幸福安康！
    同志們：
    今天，召開(kāi)的高中教育工作會(huì)議，總結(jié)了一年來(lái)高中教育工作特別是高考工作取得的成績(jī)和不足，明確任務(wù)和目標(biāo)，部署2015年工作，對(duì)于進(jìn)一步做好我縣高中教育教學(xué)工作，具有十分重要的意義。剛才，焦局長(zhǎng)宣讀了《xx縣2015年高考獎(jiǎng)懲方案》，三所高中的校長(zhǎng)作了發(fā)言，侯主任在講話中全面客觀總結(jié)了今年的高考工作，分析了我們面臨的新形勢(shì)，提出了明年的高考任務(wù)和奮斗目標(biāo)。他們的講話我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、明確目標(biāo)，增強(qiáng)抓好高考備考工作的責(zé)任感和緊迫感
    近幾年來(lái)，在、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局帶領(lǐng)全縣高中教師，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，高中教育工作出現(xiàn)了健康、持續(xù)發(fā)展的可喜局面，成績(jī)顯著，一是教育質(zhì)量持續(xù)攀升；二是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大；三是辦學(xué)條件顯著改善；四是隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。尤其是高考連創(chuàng)新高，2015年本一上線547人，上線率13.7%，增長(zhǎng)率為46.3%；本二以上上線1099人，首次突破千人大關(guān)，上線率27.5%，比去年增加251人，增長(zhǎng)率為29.6%，本二以上上線人數(shù)在保定市排第五名，比去年提高了一個(gè)位次，再次實(shí)現(xiàn)了歷史性的新突破，受到了市教育局、、縣政府的表彰和全縣上下的一致好評(píng)。
    這些成績(jī)的取得，主要得益于：一是、縣政府和相關(guān)部門(mén)的高度重視、關(guān)心，對(duì)高中教育發(fā)展的大力支持。二是教育行政部門(mén)全面貫徹黨的教育方針，加大了管理指導(dǎo)力度，為高中教育創(chuàng)造了寬松和-諧的發(fā)展空間。三是廣大教職員工辛勤耕耘，勇于開(kāi)拓，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表縣政府，向在座的各位，并通過(guò)你們向全縣高中教育工作者，表示衷心的感謝！
    在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到全縣高中教育發(fā)展還面臨不少困難和問(wèn)題，特別是要完成本二上線完成1000人力爭(zhēng)達(dá)到1200人，提高在全市的排名位次這一目標(biāo)，全縣人民關(guān)注，、縣政府高度重視，任務(wù)艱巨。需要大家要認(rèn)真研究，冷靜分析，拓展思維空間，積極應(yīng)對(duì)。要如期實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，包括在座各位以及全縣高中的教師，我們既不能盲目樂(lè)觀，更不能有畏難情緒，必須堅(jiān)定信心，全力以赴，迎難而上，科學(xué)管理，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)備考工作。剛才侯主任客觀深入地分析了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的.有利因素、存在的問(wèn)題和高考備考工作的意見(jiàn)，目標(biāo)明確，措施有力，希望在座的各位認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真謀劃好2015年的高考工作，以銳意進(jìn)取、敢于勝利的精神，高度負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神抓管理，千方百計(jì)上質(zhì)量，確保明年高考再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新突破，不斷將我縣高中階段教育推向新的階段。
    二、堅(jiān)定信心，抓住關(guān)鍵，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)措施的落實(shí)
    從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要以必勝的信心，進(jìn)一步牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和高考上線率為目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，把握關(guān)鍵，強(qiáng)化舉措，狠抓過(guò)程管理，全面完成、縣政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)xx高中教育的持續(xù)、健康、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，要突出抓好“堅(jiān)持五個(gè)不動(dòng)搖”：
    一是要堅(jiān)持質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖。質(zhì)量就是生命，質(zhì)量是教育工作永恒不變的價(jià)值追求。質(zhì)量第一，提高質(zhì)量才是硬道理，這樣的觀點(diǎn)我們必須時(shí)時(shí)講，處處講，人人講。要讓質(zhì)量意識(shí)成為廣大教育工作者的共識(shí)。各學(xué)校要把質(zhì)量作為“一把手工程”來(lái)抓，校長(zhǎng)是抓好教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)頭人、第一責(zé)任人。要明確自己的質(zhì)量定位，根據(jù)既定的質(zhì)量目標(biāo)，分解、細(xì)化、落實(shí)到每位教師。做到壓力層層傳遞，人人都有目標(biāo)，質(zhì)量意識(shí)深入人心。
    二是要堅(jiān)持抓好高考成績(jī)不動(dòng)搖。高考是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，可以說(shuō)涉及全縣的每一個(gè)家庭，事關(guān)教育系統(tǒng)以及在座各位的榮辱和家庭的喜悲，高考成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平高低的天平，因此，我們?cè)谧ジ呖汲煽?jī)上不能有絲毫的猶豫和放松。尤其是08年高考，更是擺在我們面前的一個(gè)新挑戰(zhàn)。今天召開(kāi)的會(huì)議，既是一次今年高考分析總結(jié)會(huì)，又是一次精心謀劃確保明年高考勝利的動(dòng)員會(huì)。明年的高考一定存在著未知和變數(shù)，但我們相信，只要堅(jiān)定信心，充足準(zhǔn)備，超前謀劃，擔(dān)憂就會(huì)變成驚喜，挑戰(zhàn)就會(huì)變成機(jī)遇。明年高考是對(duì)我縣教育系統(tǒng)的又一次全面考驗(yàn)，是對(duì)我縣教育質(zhì)量的又一次檢驗(yàn)，更是彰顯我縣教育實(shí)力、在座各位能力的又一契機(jī)。目前，最主要的任務(wù)是，我們要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定一系列有效的應(yīng)對(duì)措施，細(xì)化到課堂教學(xué)、日常測(cè)試、考前準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)照任務(wù)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)薄弱點(diǎn)，有效提高教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和學(xué)生綜合實(shí)力。其次，就是要在全體教師和學(xué)生中努力營(yíng)造積極向上、誓爭(zhēng)一流、永不服輸?shù)臐夂穹諊?，增?qiáng)緊迫感，確保應(yīng)考措施有效落實(shí)。再次，教育主管部門(mén)要適時(shí)組織開(kāi)展好校際之間的經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我相信，只要我們共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這場(chǎng)有準(zhǔn)備之仗就一定能夠取得勝利，08年高考就一定能夠取得勝利。
    三是要堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。要始終堅(jiān)持教學(xué)的中心地位，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本所在。不管課程如何改革，高考如何變化，只要我們抓緊、抓實(shí)、抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持抓住對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。近年來(lái)，教育思潮不斷翻新，高考政策不斷改革，我們必須找準(zhǔn)要害，抓住關(guān)鍵，穩(wěn)定陣腳，處變不驚，才能始終立于不敗之地，教學(xué)就是要害所在，關(guān)鍵所在，主陣地所在。
    四是要堅(jiān)持精細(xì)化管理不動(dòng)搖。管理出效益，管理出質(zhì)量。抓質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在執(zhí)行和操作上，因此，各高中的教學(xué)管理要堅(jiān)持“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，從外延向內(nèi)涵、從粗放向精細(xì)轉(zhuǎn)變。抓精細(xì)管理，一要指揮中心前移。作為教育主管部門(mén)的教研室、普教股等職能部門(mén)要深入學(xué)校，理念要新，調(diào)研要細(xì)，信息要廣，指導(dǎo)要準(zhǔn)。要將管理、指導(dǎo)、服務(wù)的職能有機(jī)結(jié)合在一起。學(xué)校校長(zhǎng)的指揮中心也要前移，要深入教學(xué)一線，深入課堂，要從事務(wù)型轉(zhuǎn)向管理型、業(yè)務(wù)型，不僅要做高考的指揮官、更要做教學(xué)的督導(dǎo)員、示范員、檢查官。二要管理重心下移。要實(shí)行分層管理、分級(jí)管理、分段管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，一層對(duì)一層考核，形成不同的競(jìng)爭(zhēng)組合，分解管理職責(zé)，落實(shí)管理的精細(xì)化和工作的精細(xì)化。
    五是要堅(jiān)持抓好師資隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，是提高質(zhì)量的根本之策。近年來(lái)我縣切實(shí)加大了教師隊(duì)伍建設(shè)力度，全縣高中專任教師學(xué)歷合格率大大提高，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提升。但是整體力量還不夠強(qiáng)，特別是有一定知名度和影響力的“名特優(yōu)”教師比例還偏低，真正能夠擔(dān)當(dāng)重任、挑起大梁的骨干教師還不夠，師資結(jié)構(gòu)不夠合理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，首先還是要將師德放在首位。其次，要立足于教學(xué)抓師資建設(shè)。提高教育質(zhì)量，師德是根本，教學(xué)是核心。要切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。特別是要加大骨干教師的培養(yǎng)力度，對(duì)青年骨干教師要定目標(biāo)、壓擔(dān)子、造臺(tái)子、搭梯子，要做到事業(yè)培養(yǎng)人才、待遇激勵(lì)人才、感情留住人才。
    三、振奮精神，乘勢(shì)而上，確保我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量再攀新高
    同志們，干工作，干事業(yè)，就需要一股扎實(shí)苦干的勁頭；需要一腔奮發(fā)向上的熱情。在座的每位同志都要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。面對(duì)新學(xué)期的工作，務(wù)必戒驕戒躁，乘勢(shì)而上。在這里，我再提三點(diǎn)要求：一要強(qiáng)化責(zé)任。要嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，尤其是教育主管部門(mén)和各位校長(zhǎng)，要做到“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”，層層落實(shí)，一抓到底；二要求實(shí)務(wù)本。領(lǐng)導(dǎo)干部要靠實(shí)績(jī)進(jìn)步，教職員工要靠實(shí)干立身。要真抓實(shí)干，少說(shuō)多干，扎實(shí)苦干。三要勇于爭(zhēng)先。要有發(fā)展的意識(shí)、創(chuàng)新的意識(shí)、爭(zhēng)先的意識(shí)。要樹(shù)立信心，鼓足干勁，振奮精神，肯干、敢干、會(huì)干，要甘心為xx高中教育教學(xué)質(zhì)量的提高付出更多的心血，作出更大的努力。
    同志們，明年高考的目標(biāo)已經(jīng)明確，加快發(fā)展高中教育，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升高考整體水平，我們責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭！我相信，在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持和全縣廣大教育工作者的共同努力下，我們一定能在2015年的高考中再奪桂冠，我縣的高中教育事業(yè)一定能開(kāi)創(chuàng)新的更好的局面！
    德育工作講話稿篇三
    尊敬的家長(zhǎng)：
    你們好！
    首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表所有任課老師和同學(xué)們，對(duì)家長(zhǎng)們表示謝意。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
    初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
    一、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
    初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視。也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：
    選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
    二、 初三總體情況簡(jiǎn)介
    這屆初三在我校就讀已經(jīng)兩年了，總體情況還是比較滿意的，特別是本學(xué)期以來(lái)，我感覺(jué)孩子們也長(zhǎng)大了懂事了，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)方面都比較好，開(kāi)學(xué)半期了，班級(jí)學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何違紀(jì)事件。
    三、針對(duì)實(shí)際情況，我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
    1、嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，實(shí)行了德育學(xué)分制，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)作業(yè)情況用學(xué)分進(jìn)行了評(píng)價(jià)。嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假，讓學(xué)生做到不隨意缺課，也請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合。
    2、 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了。
    四、希望和建議。
    1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
    人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。其中關(guān)鍵在于家庭教育。家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，有沒(méi)有完成作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人才的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人才的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
    學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。在學(xué)生中也有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，我們一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度及班規(guī)班紀(jì)對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分。為保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，為了正班風(fēng)班紀(jì)，我們對(duì)這樣的學(xué)生也會(huì)在教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的處分。這是對(duì)全班學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
    3、 安全警鐘長(zhǎng)鳴。
    學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我們當(dāng)前的安全工作主要有交通（學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中的乘車安全）、飲食以及通校生參加晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送）等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
    4、 對(duì)你的孩子要有信心。
    教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
    5、 家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
    對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的'家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
    6、 家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
    要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
    家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，謝謝大家！
    德育工作講話稿篇四
    您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，很高興大部分的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，這也表明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谖倚５膶W(xué)習(xí)是非常重視的，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，那么我希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
    借此機(jī)會(huì)，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況。近幾年來(lái)，在上級(jí)政府部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)向各位家長(zhǎng)介紹辛莊聯(lián)小近來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。
    辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生514人，教職工35人，其中，大學(xué)學(xué)歷10人，高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計(jì)4人。
    我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，為社會(huì)認(rèn)可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學(xué)校。
    我想各位家長(zhǎng)在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
    小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；四、五年級(jí)為高段。那么您的孩子升入上一年級(jí)，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：
    錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
    很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
    思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
    家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
    由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話：“我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián)，還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū)，我覺(jué)得他更喜歡后者。
    家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
    我們各個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多，我們有些老師和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
    盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。多讀健康有益的課外書(shū)。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
    我國(guó)古代思想家教育家孟子說(shuō)過(guò)：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂(lè)事，從這種意義上講，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運(yùn)的，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小讀書(shū)，在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活也是十分幸運(yùn)的。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面。
    我堅(jiān)信，有了您們的配合，有一批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
    還有很多情況跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂(lè)！身體健康！吉祥如意！ 謝謝大家！
    德育工作講話稿篇五
    老師們，同學(xué)們：
    上午好！
    上學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師及全體學(xué)生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯及社會(huì)各界的贊譽(yù)，主要表現(xiàn)在：目標(biāo)管理制度嚴(yán)格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實(shí)現(xiàn)了零安全責(zé)任事故；校園文化日漸活躍；學(xué)生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也涌現(xiàn)出一大批進(jìn)步明顯的同學(xué)。
    但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去。在新的學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。同學(xué)們，過(guò)去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開(kāi)始，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、勤奮守紀(jì)的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴(yán)以律己，就一定能使自己在新的學(xué)期里取得可喜的進(jìn)步。我相信你們，我也希望要大家對(duì)自己充滿信心。
    下面，我就學(xué)校德育工作向同學(xué)們提出以下幾個(gè)方面的要求：
    2、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校。總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)的同學(xué)，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學(xué)校下周將采取強(qiáng)制措施予以修正，決不手軟！
    3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和、中學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度來(lái)約束自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。生活在同一個(gè)集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學(xué)違規(guī)違紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，全班同學(xué)都會(huì)感到光榮。我希望同學(xué)們自覺(jué)守紀(jì)并互相監(jiān)督、互相督促。在學(xué)校里，大家要尊師愛(ài)友，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，這是尊師的起碼要求。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)。與同學(xué)和睦相處，這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅(jiān)決抵制和嚴(yán)厲打擊。
    同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等等，事情都很小，但卻關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，日積月累，便是大事。中學(xué)階段是人生中長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)及修養(yǎng)道德的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：（1）我來(lái)學(xué)校干什么？（2）父母對(duì)我的期望是什么？（3）我將來(lái)干什么？（4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？（5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，大家的學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的困難就會(huì)被努力克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提高。我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，留什么樣的發(fā)型，講什么樣的話語(yǔ)等等，無(wú)不體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。細(xì)節(jié)決定成敗，一滴水雖小，但是可以折射出太陽(yáng)的光輝。當(dāng)你隨手關(guān)掉水龍頭時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣屑不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
    老師們、同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，起床的號(hào)聲又將吹起清晨的奏鳴！愿所有的老師工作順利、萬(wàn)事勝意。愿親愛(ài)的同學(xué)在新的學(xué)期思品好、身體好、學(xué)習(xí)好，時(shí)時(shí)有收獲，事事有長(zhǎng)進(jìn)！
    謝謝大家！
    德育工作講話稿篇六
    各位老師、同學(xué)們：
    大家好！
    新的學(xué)期隨著開(kāi)學(xué)典禮的圓滿成功開(kāi)始了，望著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那些師生的身影，你是否也燃起了與他們并肩向前、努力拼搏的激情？那么就請(qǐng)你們?cè)诒緦W(xué)期的德育工作中去播撒收獲的種子吧。新學(xué)期我校的德育工作目標(biāo)是：
    1、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律方面要求達(dá)到：進(jìn)出樓井然有序，操場(chǎng)無(wú)打鬧，走廊無(wú)跑跳，室內(nèi)不嘈雜；衛(wèi)生方面要求達(dá)到：操場(chǎng)無(wú)紙屑，走廊無(wú)灰塵，室內(nèi)物品擺放有序，木見(jiàn)本色，窗明幾凈。
    2、把學(xué)生培養(yǎng)成知禮儀，懂規(guī)范，守校紀(jì)，愛(ài)清潔，會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。
    3、做好普九工作，讓學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童都能入學(xué)。這三大目標(biāo)要通過(guò)以下兩個(gè)措施來(lái)完成。
    1、繼續(xù)嚴(yán)抓值周工作，規(guī)范學(xué)生習(xí)慣，提高值周教師和班級(jí)管理的管理能力。及時(shí)對(duì)值周教師、值周生進(jìn)行上崗培訓(xùn)，加大管理力度，督促到位，總結(jié)及時(shí)。
    2、堅(jiān)持班隊(duì)會(huì)、升旗儀式教育。班級(jí)充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃有創(chuàng)新的開(kāi)展活動(dòng)，不得挪作它用。每周一舉行升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、思想品德進(jìn)行指導(dǎo)。
    1、勵(lì)志教育：通過(guò)時(shí)間活動(dòng)，參觀德育展廊，舉行開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)，以及完善成長(zhǎng)記錄袋來(lái)實(shí)現(xiàn)。
    2、感恩教育：圍繞開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。
    3、法制安全教育：主要通過(guò)法制、安全教育講座及常規(guī)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。教育宣傳力爭(zhēng)做到每月一次，并讓學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì)以增強(qiáng)教育的實(shí)效性。同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
    在你們成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，也許是一道數(shù)學(xué)題沒(méi)做對(duì)，被家長(zhǎng)數(shù)落了一頓，也許是一次作業(yè)忘了完成受到了老師的批評(píng)，也許是一次值日出了差錯(cuò)，又讓你多值了一次……老師告訴你：這些都沒(méi)關(guān)系，只要我們這次錯(cuò)了，下次別再錯(cuò)；這回忘了下回別再忘；把這一次的差錯(cuò)在下一次及時(shí)改正。只有這樣我們的付出才會(huì)有收獲，來(lái)吧！同學(xué)們投入到校園生活，班級(jí)生活中去吧，老師一定會(huì)幫助你們順利走過(guò)本學(xué)期這段成長(zhǎng)路程。也相信同學(xué)們一定會(huì)更加努力，取得更大的進(jìn)步。
    德育工作講話稿篇七
    各位老師：
    這次會(huì)議，是全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)育人為本、德育為首的地位，同時(shí)動(dòng)員各方力量，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作新局面的一次非常重要的會(huì)議，必將對(duì)今年全鎮(zhèn)的中小學(xué)德育工作產(chǎn)生深刻的影響。
    過(guò)去一年，我們?cè)诟骷?jí)各項(xiàng)演講、誦讀等比賽中榮獲佳績(jī)。正是通過(guò)大家的共同努力，積極探索德育工作的有效機(jī)制，使得全鎮(zhèn)德育的管理體系初步形成、德育的功能不斷強(qiáng)化，陣地有了拓展，“人人都是德育工作者”的理念得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的道德水平得到進(jìn)一步提高。
    但是，我們也要清醒的看到我們現(xiàn)階段存在的諸多問(wèn)題。如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)德育工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，重智育、輕德育，重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)象還普遍存在。所有這些問(wèn)題的解決需要方方面面配合，層層級(jí)級(jí)落實(shí)。
    下面，我就今年的德育重點(diǎn)工作提幾點(diǎn)要求：
    一、德育為先，增強(qiáng)抓好德育工作的緊迫感和使命感。
    小學(xué)德育工作形成校校有特色、校校有品牌，形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的德育新格局，保證素質(zhì)教育的實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、以德育績(jī)效評(píng)估為平臺(tái)，規(guī)范德育工作，建立德育特色體系。 德育績(jī)效評(píng)估在引導(dǎo)學(xué)校德育工作創(chuàng)新開(kāi)展、形成特色，建立起長(zhǎng)效的自我評(píng)價(jià)機(jī)制和可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，總結(jié)學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)等方面具有重要的意義。各中小學(xué)要主動(dòng)申報(bào)，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更多的學(xué)校通過(guò)評(píng)估。
    三、充分挖掘校外教育資源，使家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育形成合力。
    家庭教育方面我鎮(zhèn)大多數(shù)學(xué)校都已成立了家長(zhǎng)學(xué)校，但實(shí)事求是地分析，部分家長(zhǎng)學(xué)校還只是停留在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，停留在通報(bào)學(xué)生成績(jī)的層面上。我感到，沒(méi)有一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的德育。我希望各校要認(rèn)真研究家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，通過(guò)卓有成效的家長(zhǎng)學(xué)校，使廣大家長(zhǎng)也成為德育工作者，要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，教會(huì)家長(zhǎng)一是給孩子做示范，二是學(xué)會(huì)科學(xué)的教育。
    不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞德育，要走出校門(mén)，充分利用社區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源。要充分開(kāi)展“學(xué)農(nóng)、學(xué)雷鋒”活動(dòng)，德育才能真正深入到學(xué)生心中，才有實(shí)效，而不是喊口號(hào)，走過(guò)場(chǎng)。
    同志們，育人為本，德育為先。我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將邁開(kāi)新的步伐，開(kāi)啟新的篇章。各中小學(xué)要為全面推進(jìn)教育規(guī)范化、現(xiàn)代化的進(jìn)程作出更大的貢獻(xiàn)！
    謝謝大家！
    2
    德育工作講話稿篇八
    學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，以下是本站小編整理的德育工作。
    歡迎大家閱讀。
    老師們、同學(xué)們：
    大家早上好!
    不知你是否注意到，我們的社區(qū)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家”的標(biāo)語(yǔ)，那是因?yàn)榍鍧嵉纳鐓^(qū)環(huán)境能帶給我們一個(gè)愉悅的心情，我們的家長(zhǎng)都會(huì)告訴同學(xué)們，在家不要隨手亂扔垃圾，因?yàn)檎麧嵉募彝キh(huán)境能帶給我們一種溫馨的感覺(jué)。
    同學(xué)們，我們?cè)诔踔袝r(shí)段有至少三分之一的時(shí)間在這個(gè)校園中度過(guò)，我們有百分之七十以上的時(shí)間在社會(huì)中生存，那么，我們生命的絕大部分將與其他人共享，每個(gè)人的舉手投足都在影響著其他的人，也在被其他人影響著自己。
    最兇惡的罪犯都會(huì)千方百計(jì)留下自己的性命，因?yàn)樗€愛(ài)惜自己，但是他不懂得一個(gè)不愛(ài)惜自身所處環(huán)境的人是沒(méi)有資格談自由和平等的。我國(guó)古代的《易經(jīng)》也很講究天時(shí)、地利、人和，因?yàn)橐粋€(gè)成功的人背后必定會(huì)有一個(gè)他所深愛(ài)和服務(wù)著的社會(huì)，一個(gè)不會(huì)愛(ài)惜自身周圍環(huán)境的人必將被環(huán)境所唾棄和懲罰。
    有的國(guó)家可以用服務(wù)社會(huì)的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償自己犯下的一些較輕的罪行，我們的國(guó)家人口眾多，并且已經(jīng)邁入老齡化社會(huì)，更需要我們年輕一代去服務(wù)社會(huì)，反哺社會(huì)，這就是我們通常意義上的青年志愿者，而我們中學(xué)生一定能做好的事情就是當(dāng)一名“衛(wèi)生志愿者”，打掃自己的家庭讓自己住得舒適，打掃我們的校園讓自己學(xué)得舒心，打掃我們所居住的社區(qū)環(huán)境讓自己做問(wèn)心無(wú)愧的公民。
    同學(xué)們，學(xué)校培養(yǎng)人才的目的不僅僅是為了給社會(huì)提供具有高學(xué)歷的人，更是為了培養(yǎng)三百六十行的各色人才，而貫穿于著三百六十行的唯一導(dǎo)線就是服務(wù)于環(huán)境的品質(zhì)。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖毛主席在文章中寫(xiě)道：房子是要經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)布滿灰塵;臉是要經(jīng)常洗的，不洗就會(huì)灰塵滿面。
    希望我們能多發(fā)現(xiàn)我們校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，然后慢慢地不再找得到衛(wèi)生死角的蹤影，同學(xué)們，我們要像對(duì)待自己的臉一樣對(duì)待學(xué)校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個(gè)整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會(huì)。因?yàn)椤靶@的衛(wèi)生，我們今天的責(zé)任;社會(huì)的和諧，我們明天的使命”。
    道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品行，支撐起一個(gè)家庭;大，它可以決定一個(gè)國(guó)家的興衰，甚至可以說(shuō)，它凝聚著一個(gè)民族的靈魂。
    那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有道德的人?如何去做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人?
    首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個(gè)準(zhǔn)則應(yīng)該是建立在“責(zé)任”基礎(chǔ)之上的。任何一個(gè)人從出生開(kāi)始，就肩負(fù)著生存的責(zé)任、生活的責(zé)任、工作的責(zé)任、奉獻(xiàn)的責(zé)任。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才是好子女;盡到對(duì)學(xué)校的責(zé)任，才是好學(xué)生;盡到對(duì)崗位的責(zé)任，才是好工作者;盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才是好公民。不過(guò)，除了以上這些責(zé)任，還有一條最重要的責(zé)任——對(duì)自己的責(zé)任。什么是自己的責(zé)任呢?我覺(jué)得它就是最高限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該發(fā)掘個(gè)人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對(duì)于正處在學(xué)生階段的我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學(xué)習(xí)中的種種困難，展現(xiàn)個(gè)人的能力，時(shí)刻告訴自己“沒(méi)有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)我們一定能成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人。
    德育工作講話稿篇九
    先我代表學(xué)校，向在我校學(xué)生德育工作中付出艱辛勞動(dòng)的班主任、生管人員及各處室的同志表示衷心感謝！特別要感謝分管政工的溫校長(zhǎng)和政治處的各位主任，為召開(kāi)這次會(huì)議做了大量的前期準(zhǔn)備工作，如印制了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、明強(qiáng)中學(xué)班主任崗位職責(zé)、明強(qiáng)中學(xué)班主任一日常規(guī)等，并對(duì)開(kāi)學(xué)至今一段時(shí)間學(xué)校德育工作特別是班主任工作作了小結(jié)，對(duì)下階段的工作作了詳細(xì)的布署。
    學(xué)校召開(kāi)本次德育工作研討會(huì)：一是為了具體貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，探討新時(shí)期下如何切實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)校的德育工作；二是進(jìn)一步明確班主任在育人方面的地位作用和班主任的職責(zé)任務(wù)；三是相互交流德育工作與班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的自身素質(zhì)和管理水平；四是針對(duì)目前部分學(xué)生中存在的不良行為，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)管理，確保學(xué)校良好得的教育教學(xué)秩序。
    班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。
    1．要堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向。把“立德樹(shù)人”作為教育根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    2．要注重公平，面向班集體每一個(gè)學(xué)生。
    3．要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。
    4．要建立平等互信的師生關(guān)系。
    5．遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。
    6．要建立完善班級(jí)管理制度。
    7．要積極進(jìn)行班集體文化建設(shè)。如班級(jí)、宿舍文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
    8．要指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    9．要充分發(fā)揮紐帶作用。
    10．要大膽創(chuàng)新工作方式。認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，積極探索建立學(xué)生良好行為習(xí)慣的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評(píng)制度，建立并填好學(xué)生成長(zhǎng)檔案和記錄袋。
    教育與社會(huì)同步發(fā)展，時(shí)代所發(fā)生的一切都以某種方式在校園中呈現(xiàn)出來(lái)，特別是不良社會(huì)環(huán)境的影響，如不健康刊物、營(yíng)業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧等誘惑青少年學(xué)生，導(dǎo)致許多學(xué)生厭學(xué)貪玩、喪志、早戀、違法、追求時(shí)髦和享樂(lè)等不良思想。難免使許多青少年產(chǎn)生個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義現(xiàn)象，喪失正確的理想和前途信念。
    就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校著全力在全校開(kāi)展學(xué)生儀容風(fēng)紀(jì)的整頓以及學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，采取了一系列的教育措施和整改措施，我們班主任老師在學(xué)生思想、行為、理想教育、情感溝通、心理引導(dǎo)等方面都做了大量工作，學(xué)生當(dāng)中絕大多數(shù)的人也都能很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，可是目前的情況仍很不理想。
    學(xué)生中出現(xiàn)了問(wèn)題，這從某種程度上來(lái)說(shuō)我們教師也有不可推卸的責(zé)任，問(wèn)題不能光推給學(xué)生，德育是全員德育，不光是學(xué)校那個(gè)部門(mén)的責(zé)任，我們每一個(gè)教師都有批評(píng)教育學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，對(duì)學(xué)生的教育義不容辭，學(xué)生身上沒(méi)有問(wèn)題不正常，學(xué)生身上有這樣或那樣的問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)了就要及時(shí)處理解決。
    班主任“官位”雖小，但其作用不可小覷。一個(gè)班級(jí)，如果沒(méi)有班主任的組織管理，那將是一盤(pán)散沙，混亂不堪。班主任既是學(xué)校的德育工作者，又是班級(jí)的管理者，更是班級(jí)教師集體的核心。但是，有了班主任，是不是就一定能把班級(jí)搞好呢？那也未必。實(shí)踐證明，即使班級(jí)總體狀況基本相同，各個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也可能截然不同，甚至走向好壞兩個(gè)極端。這種情況的形成，固然有學(xué)生自身的原因，更與班主任直接關(guān)聯(lián)。不同的班主任由于在能力、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、工作方法等方面存在差距，從而對(duì)班集體產(chǎn)生不同的影響，尤其是班主任的工作方法，更是對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著不可估量的作用。
    目前形勢(shì)下，班主任尤其要注意做到以下幾點(diǎn)
    一、強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，構(gòu)建和諧班集體。
    加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。不管是在什么情況下，班會(huì)課是不能被耽誤的。班主任老師要把學(xué)校的工作要求記下來(lái)，在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的教育。要開(kāi)好主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。在班級(jí)管理中，班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終。制度要簡(jiǎn)單明了，人人明白，人人遵守，讓學(xué)生有序?qū)W習(xí)、生活。
    二、熱情關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
    對(duì)學(xué)生的親情管理是建立在對(duì)學(xué)生愛(ài)的基礎(chǔ)上的管理，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種師愛(ài)，而師愛(ài)是一種職業(yè)道德，是一種無(wú)私的崇高精神境界。不論在什么情況下，都能以愛(ài)心化解一切。要說(shuō)有理、教有方、嚴(yán)有度，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)引導(dǎo)。要有一顆愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的心理、生活、健康、困難，設(shè)身處地?fù)Q位思考，把“嚴(yán)”體現(xiàn)在愛(ài)心之中。
    三、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好本職工作。
    各位班主任要立足于班級(jí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中。學(xué)校布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做，不能拖拉推諉。班級(jí)管理、主題班會(huì)要力求實(shí)效。力避到位不履職的形式主義，力避在其位不謀其政（單純?yōu)榱丝?jī)效加錢(qián)、為了職稱評(píng)審和競(jìng)聘加分、年度考核和評(píng)先中加碼）的享樂(lè)主義，力避對(duì)班級(jí)學(xué)生調(diào)查、了解不夠，憑經(jīng)驗(yàn)瞎指導(dǎo)的官僚主義等。
    四、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
    要全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活及家庭情況，根據(jù)不同情況進(jìn)行個(gè)別教育和特殊教育。
    希望各位班主任要善于總結(jié)、積累、提煉工作經(jīng)驗(yàn)，作為自己教育生涯中的寶貴財(cái)富，提升自己，也傳播給別人正能量。
    總之，本次研討交流活動(dòng)，既是對(duì)一段時(shí)間來(lái)我校班主任工作經(jīng)驗(yàn)的小結(jié)，也是接下去一段時(shí)間我校班主任工作的再動(dòng)員、再布署。
    最后，衷心祝愿我校班主任工作在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階，為明強(qiáng)的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
    德育工作講話稿篇十
    老師們，同學(xué)們：
    上午好！
    春草吐綠，氣象維新。我們滿懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的xx年上學(xué)期，在今天這個(gè)隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我謹(jǐn)向全體師生問(wèn)好，祝老師們工作順意、幸福安康！祝同學(xué)們健康快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
    上學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師及全體學(xué)生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯及社會(huì)各界的贊譽(yù)，主要表現(xiàn)在：目標(biāo)管理制度嚴(yán)格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實(shí)現(xiàn)了零安全責(zé)任事故；校園文化日漸活躍；學(xué)生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也涌現(xiàn)出一大批進(jìn)步明顯的同學(xué)。
    但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去。在新的學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。同學(xué)們，過(guò)去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開(kāi)始，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、勤奮守紀(jì)的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴(yán)以律己，就一定能使自己在新的學(xué)期里取得可喜的進(jìn)步。我相信你們，我也希望要大家對(duì)自己充滿信心。
    下面，我就學(xué)校德育工作向同學(xué)們提出以下幾個(gè)方面的要求：
    1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的管理，往返學(xué)校的路上和校園活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。往返學(xué)校途中，一律不準(zhǔn)搭乘無(wú)牌無(wú)照或超載車輛；一律不準(zhǔn)搭乘摩托車；一律不準(zhǔn)靠近深水區(qū)域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準(zhǔn)推揉擁擠，不準(zhǔn)在樓梯上嬉鬧；不準(zhǔn)攀爬圍墻；通學(xué)生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請(qǐng)假條出校，嚴(yán)禁私自外出；不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳；不準(zhǔn)攜帶火種進(jìn)入寢室；不準(zhǔn)在教室私自用電；嚴(yán)禁帶手機(jī)入校。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區(qū)要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識(shí)，提倡大家養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)亂丟亂扔現(xiàn)象。時(shí)刻保持好良好的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
    2、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)的同學(xué)，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學(xué)校下周將采取強(qiáng)制措施予以修正，決不手軟！
    3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和、中學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度來(lái)約束自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
    學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。生活在同一個(gè)集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學(xué)違規(guī)違紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，全班同學(xué)都會(huì)感到光榮。我希望同學(xué)們自覺(jué)守紀(jì)并互相監(jiān)督、互相督促。在學(xué)校里，大家要尊師愛(ài)友，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，這是尊師的起碼要求。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)。與同學(xué)和睦相處，這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅(jiān)決抵制和嚴(yán)厲打擊。
    德育工作講話稿篇十一
    同志們：
    今年德育建設(shè)工作會(huì)議的主題是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，這個(gè)主題定得很好，抓住了學(xué)校德育工作的要義，找到了學(xué)校開(kāi)展德育建設(shè)工作的切入點(diǎn)和抓手。關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)，剛才田局長(zhǎng)講了很好的意見(jiàn)，我完全同意，會(huì)議也印發(fā)了40個(gè)名班主任工作室主持人班級(jí)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導(dǎo)我市普通中小學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方面具有很強(qiáng)的指南性和操作性。
    在去年的德育建設(shè)工作會(huì)議上，我就德育的含義進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡釋，提出了需要學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)四維一體，共同做好學(xué)校的德育建設(shè)工作。借今年這次會(huì)議的機(jī)會(huì)，我就學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)談一點(diǎn)自己的看法，與大家共勉。主要談三個(gè)方面內(nèi)容：
    一、要準(zhǔn)確、全面理解班級(jí)文化。
    關(guān)于學(xué)校班級(jí)文化，有多種多樣的解釋，歸納起來(lái)，我覺(jué)得它是“班級(jí)群體文化”的簡(jiǎn)稱，是指作為社會(huì)群體的班級(jí)所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)成員的言行傾向、班級(jí)人際環(huán)境、班級(jí)風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識(shí)，班級(jí)的墻報(bào)、黑板報(bào)、活動(dòng)角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，其核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
    班級(jí)文化這一詞由來(lái)已久。美國(guó)教育社會(huì)學(xué)家沃勒1932年在《教學(xué)社會(huì)學(xué)》中關(guān)于學(xué)校文化的論述，開(kāi)啟了班級(jí)文化研究之先河。20世紀(jì)50年代與60年代，美國(guó)的科爾曼、克拉克與英國(guó)的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學(xué)生文化類型的探討導(dǎo)致班級(jí)文化研究進(jìn)入系統(tǒng)化與科學(xué)化階段。70年代以來(lái)，以英國(guó)教育社會(huì)學(xué)界為主的關(guān)于學(xué)校教育知識(shí)與班級(jí)互動(dòng)過(guò)程的實(shí)證分析，才促使班級(jí)文化研究從“輸入-輸出”研究轉(zhuǎn)向“黑箱研究”。
    班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫(huà)像等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
    二、充分認(rèn)清加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的重要性。
    一是新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的需要。國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。要有目的地、有計(jì)劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識(shí)和學(xué)校個(gè)性，通過(guò)它來(lái)影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    然而，現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生從小接觸到的班級(jí)文化幾乎是千篇一律，千“班”一面，給學(xué)生嚴(yán)重造成的審美疲勞，無(wú)法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把“一切為了學(xué)生”作為核心理念，要求我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個(gè)性化的班級(jí)精神，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。
    二是學(xué)校自身發(fā)展的需要。一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學(xué)校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個(gè)體的發(fā)展。首先，單個(gè)班級(jí)的發(fā)展勢(shì)必促成全校的發(fā)展。其次，單個(gè)學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，也最終促成學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級(jí)生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級(jí)文化，能促成良好的班風(fēng)建設(shè)，能形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都在積極、健康、向上的風(fēng)氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長(zhǎng)。
    三是學(xué)生人格塑造的要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，是當(dāng)前學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前世界教育主題的直接反映。但是，就目前來(lái)看，我們還有一些學(xué)校只抓學(xué)生的成績(jī)而忽視了學(xué)生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學(xué)生人格的一塊陣地——班級(jí)文化，它對(duì)學(xué)生人格的影響可能持續(xù)一生。研究表明：在民主型或支持型的班風(fēng)里與在專制型或防衛(wèi)型的班風(fēng)里，師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系是截然不同的，學(xué)生自信心、自尊感也是有較大的差異的。因此，良好的個(gè)性班級(jí)文化能促進(jìn)學(xué)生的人格向著健康的方向發(fā)展。
    三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)需注意的幾個(gè)問(wèn)題。
    剛才我把班級(jí)文化的含義以及建設(shè)班級(jí)文化的重要性進(jìn)行了闡述，那么，如何建設(shè)好班級(jí)文化，這是留給大家思考和實(shí)踐的一個(gè)課題，各個(gè)學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際，努力營(yíng)造“和諧人文、文明高雅、生動(dòng)活潑”的班級(jí)文化育人氛圍，積極構(gòu)建獨(dú)具特性的班級(jí)文化。在班級(jí)文化建設(shè)中，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
    一是必須轉(zhuǎn)變觀念，突出學(xué)生的主體地位。如果我們能把班級(jí)文化活動(dòng)定位在育人的高度，真正把它看作是德育的一個(gè)全過(guò)程，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的玩樂(lè)，我們就會(huì)自動(dòng)地將學(xué)生看作是班級(jí)活動(dòng)的主體，讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。《素質(zhì)教育與人的發(fā)展》一文中提出，促進(jìn)人作為人而不是作為工具的發(fā)展，促進(jìn)受教育者獨(dú)立人格意識(shí)與生存能力的逐步形成，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求。無(wú)論是‘建設(shè)者’還是‘接班人’，他們首先都是人，不是知識(shí)的容器，也不是被動(dòng)的任由教師去捏塑的泥巴。只有抓住學(xué)習(xí)者作為人的全面主動(dòng)發(fā)展，才算是抓住了實(shí)施素質(zhì)教育的精髓所在。”
    二是要站在育人的高度樹(shù)立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是資源主體，是未開(kāi)發(fā)的富礦，是有著巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€(gè)性差異的活生生的人。每一個(gè)學(xué)生都具有先天稟賦，這是學(xué)生的資源基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)決定其可以開(kāi)發(fā)成才。學(xué)生之間又是有差異的，這個(gè)差異表現(xiàn)在接受教育的不一致性。教師要注意揚(yáng)每個(gè)學(xué)生之長(zhǎng)，避每個(gè)學(xué)生之短，充分挖掘?qū)W生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。大家要象原遼寧省xx市教育局長(zhǎng)魏書(shū)生那樣，去成功開(kāi)發(fā)學(xué)生資源。
    三是把顯性課程與隱性課程結(jié)合起來(lái)。德育課程可以分為兩類，一類是顯性課程，一類是隱性課程。顯性課程對(duì)于學(xué)生的發(fā)展所具有的重要價(jià)值是無(wú)可否認(rèn)的。然而班級(jí)并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的場(chǎng)所，它是一個(gè)文化場(chǎng)。它的每一個(gè)角落，每一項(xiàng)活動(dòng)都滲透著文化氣息，充滿著文化符號(hào)。學(xué)生生活在其中，無(wú)不受到潛移默化的影響，這種潛在的文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一定程度上要比教師刻意教給的內(nèi)容豐富得多。班級(jí)作為特定文化環(huán)境，它所表現(xiàn)出來(lái)的文化內(nèi)容是多元的，價(jià)值取向也是多元的，建設(shè)班級(jí)文化就是要去除消極、落后的影響，建設(shè)起班級(jí)成員共同追求并有利于他們積極發(fā)展的價(jià)值取向和規(guī)范。如果顯性課程的內(nèi)容與班級(jí)這一隱性課程內(nèi)容相溝通、相協(xié)調(diào)，顯性課程不會(huì)成為空洞的說(shuō)教、外部的強(qiáng)加。
    同志們，文化育人是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用“文化”來(lái)支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真踐行提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一要求，齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)“辦好人民滿意的教育”這一終極目標(biāo)而共同奮斗。
    謝謝大家!
    德育工作講話稿篇十二
    同志們：
    今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全市普通中小學(xué)德育工作會(huì)議，其目的就是總結(jié)交流近年來(lái)我市中小學(xué)德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會(huì)關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和全國(guó)、省德育工作會(huì)議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學(xué)德育工作的總體思路和工作重點(diǎn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，取得共識(shí)，明確今后一個(gè)時(shí)期德育工作的整體內(nèi)容，目標(biāo)，途徑和方法，在新時(shí)期的新起點(diǎn)上，整體推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作，科學(xué)有效的落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在“十三五”開(kāi)局之年這樣一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)召開(kāi)這樣一個(gè)專題會(huì)議，具有十分重要意義。
    剛才我們表彰了葫蘆島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書(shū)法等活動(dòng)的優(yōu)秀成果和典型案例的評(píng)選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人表示祝賀，并通過(guò)與會(huì)各位向全市的中小學(xué)德育工作者表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
    我們還聽(tīng)取了興城市教育局、葫蘆島市實(shí)驗(yàn)二小、建昌縣湯神廟中學(xué)、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門(mén)、小學(xué)、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗(yàn)介紹，總體感覺(jué)各地各校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，各有特色、亮點(diǎn)?；旧险故玖宋沂袔啄陙?lái)中小學(xué)德育工作所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
    近年來(lái)，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。
    一、不斷完善德育工作的運(yùn)行機(jī)制。
    一是結(jié)合我市實(shí)際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學(xué)德育系列化活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》、《葫蘆島市名班主任評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》等文件。
    二是建立了中小學(xué)德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校都設(shè)立了德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
    三是健全了全市中小學(xué)德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。每三年召開(kāi)一次德育工作會(huì)議。
    二、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    開(kāi)展了葫蘆島市名班主任評(píng)選工作，20xx年首批評(píng)出22名，20xx年第二批評(píng)出20名。按照《葫蘆島市市級(jí)骨干班主任管理辦法》，20xx年，開(kāi)展中小學(xué)市級(jí)骨干班主任復(fù)評(píng)及增評(píng)工作，評(píng)選認(rèn)定了451名市級(jí)骨干班主任。對(duì)市級(jí)骨干班主任和部分班主任開(kāi)展了兩期培訓(xùn)。
    三、穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作。
    開(kāi)展了市級(jí)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。20xx年全市18所中小學(xué)、20xx年全市16所中小學(xué)參與了創(chuàng)建活動(dòng)。20xx年市教育局認(rèn)定了首批市心理健康教育學(xué)校15所。20xx年在遼寧省中小學(xué)心理劇展評(píng)活動(dòng)中，在全省共19個(gè)一等獎(jiǎng)席位中，我市6所心理健康教育特色學(xué)校報(bào)送的作品獲得4個(gè)席位。20xx年9月，葫蘆島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)被教育部評(píng)為全國(guó)首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校(全省共7個(gè))。
    四、廣泛開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
    一是全市中小學(xué)依據(jù)《葫蘆島市中小學(xué)德育系列化活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”系列教育活動(dòng)。召開(kāi)了全市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“德育在行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    二是開(kāi)展了學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新版《中小學(xué)生守則》活動(dòng)。很多學(xué)校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)，健全了制度，細(xì)化了學(xué)校常規(guī)管理，制定本校學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范細(xì)則，形成學(xué)生行為的制度性規(guī)范。
    三是開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)科德育精品課程展示活動(dòng)。全市共報(bào)送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學(xué)的所有學(xué)科，有54節(jié)精品課推薦到國(guó)家參評(píng)。
    五、深入開(kāi)展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
    市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全市中小學(xué)開(kāi)展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學(xué)生書(shū)法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動(dòng)經(jīng)典案例27個(gè)。在省“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)中，我市獲1等獎(jiǎng)8件、2等獎(jiǎng)4件、3等獎(jiǎng)7件。
    六、校外綜合實(shí)踐教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
    市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學(xué)生赴葫蘆島市中小學(xué)綜合實(shí)踐基地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，對(duì)全市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實(shí)踐基地的活動(dòng)。指導(dǎo)全市4個(gè)縣級(jí)青少年校外活動(dòng)中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日常活動(dòng)開(kāi)展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮達(dá)到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實(shí)踐基地教師基本功大賽中，我市各活動(dòng)中心參加競(jìng)賽的3名選手獲得二等獎(jiǎng)。
    在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：
    一是當(dāng)前中小學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境更加復(fù)雜，學(xué)校開(kāi)展德育工作面臨很多新情況、新問(wèn)題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時(shí)俱進(jìn)，顯現(xiàn)時(shí)代性和有效性。
    二是一些地方和學(xué)校還存在重智育輕德育、重教書(shū)輕育人現(xiàn)象，對(duì)德育工作重視程度不夠。
    三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡(jiǎn)單化，工作形式表面化。
    四是德育工作隊(duì)伍建設(shè)還需要加強(qiáng)，學(xué)校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。
    五是德育工作和學(xué)校辦學(xué)行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學(xué)校仍停留在就德育論德育，和辦學(xué)行為油水分離現(xiàn)象嚴(yán)重。
    六是德育工作的開(kāi)展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個(gè)別地區(qū)和部分學(xué)校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認(rèn)識(shí)到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。
    為了更好的實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學(xué)德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)德育工作實(shí)際，在認(rèn)真總結(jié)反思我市中小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見(jiàn)，多次修改，市教育局出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的實(shí)施方案》，并在今天的會(huì)議上正式下發(fā)。這個(gè)實(shí)施方案對(duì)于今后我市中小學(xué)德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化、體系化、實(shí)效化和特色化發(fā)展，極具指導(dǎo)意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計(jì)又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標(biāo)，是今后一段時(shí)期我市中小學(xué)德育工作必須認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導(dǎo)性文件，希望各縣市區(qū)和各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，細(xì)致研究，堅(jiān)決落實(shí)，認(rèn)真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學(xué)校德育工作特色的確定，市教育局將對(duì)各地落實(shí)情況進(jìn)行督辦和專題視導(dǎo)檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評(píng)估細(xì)則》對(duì)各地德育工作進(jìn)行常規(guī)的年度評(píng)估檢查。
    下面，我結(jié)合《方案》就我市中小學(xué)德育工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、要清楚的認(rèn)識(shí)中小學(xué)德育工作的重要意義。
    黨的高度重視學(xué)校人才培養(yǎng)和德育工作在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)中的作用，把“立德樹(shù)人”這一教育的根本性目標(biāo)寫(xiě)入報(bào)告。黨的xx屆三中全會(huì)指明了學(xué)校德育工作的努力方向，明確提出：“堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時(shí)，提出了“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的殷切希望。20xx年，在同北京大學(xué)師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)參加慶祝“六一”兒童活動(dòng)節(jié)時(shí)指出，少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會(huì)見(jiàn)少先隊(duì)代表時(shí)寄語(yǔ)少年兒童要“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價(jià)值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導(dǎo)原則和方法途徑。
    教育部20xx以來(lái)，先后出臺(tái)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《中小學(xué)生守則》等一系列文件，對(duì)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了全面的部署。提出“立德樹(shù)人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求?！币把芯恐朴唽W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求，把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細(xì)化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問(wèn)題。”在供評(píng)判學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r方面提出，要“引導(dǎo)教育教學(xué)評(píng)價(jià)從單純考查學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)向考查學(xué)生的綜合素質(zhì)?！苯逃窟€將“組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)、家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐。依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進(jìn)一步明確各學(xué)段、各學(xué)科具體的育人目標(biāo)和任務(wù)，完善高校和中小學(xué)課程教學(xué)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。要增強(qiáng)思想性，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！彼羞@些都足以說(shuō)明黨中央已經(jīng)把學(xué)校德育工作提升到了國(guó)家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學(xué)校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。
    作為處于人的發(fā)展過(guò)程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學(xué)，對(duì)于上述德育內(nèi)容的落實(shí)和育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所肩負(fù)的基礎(chǔ)性責(zé)任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無(wú)論專職與否，無(wú)論從事管理還是從事教學(xué)，都肩負(fù)著立德樹(shù)人的重大使命和責(zé)任。這是我們中小學(xué)德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導(dǎo)者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價(jià)值取向。
    二、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹《方案》確立的德育工作指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。
    1、要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹德育工作的指導(dǎo)思想。
    工作的指導(dǎo)思想是工作實(shí)施的基本思路和理念，是工作實(shí)施過(guò)程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗(yàn)工作實(shí)踐效果宏觀標(biāo)準(zhǔn)。一項(xiàng)系統(tǒng)工作所確立的指導(dǎo)思想，對(duì)于確定工作的理論依據(jù)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有序開(kāi)展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標(biāo)，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個(gè)時(shí)期我市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為本、立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向，教育和培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習(xí)慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    這就是我們今后一個(gè)時(shí)期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個(gè)指導(dǎo)思想，就是要以此作為我們中小學(xué)德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是指導(dǎo)我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴(yán)格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標(biāo)。需要所有德育工作者認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和時(shí)刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐。
    2、要積極主動(dòng)的構(gòu)建德育工作體系。
    一是德育的內(nèi)容和目標(biāo)體系，就是要將國(guó)家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點(diǎn)不及其余，要強(qiáng)調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一核心展開(kāi)，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、社會(huì)主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)過(guò)程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學(xué)生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國(guó)家社會(huì)發(fā)展需求，既要關(guān)注學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學(xué)生國(guó)際視野的拓展和時(shí)代精神的塑造，既要關(guān)注學(xué)生社會(huì)倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學(xué)生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識(shí)的形成，既要關(guān)注學(xué)生正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。
    二是途徑和方法體系。即在實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)過(guò)程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。
    《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學(xué)德育工作體系?！比嬗耍渲埸c(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強(qiáng)調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點(diǎn)應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識(shí)，承擔(dān)育人職責(zé)，相互配合，實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強(qiáng)調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點(diǎn)應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個(gè)學(xué)段各年級(jí)縱向，以及學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向?qū)嵤┑掠娜绦?，充分考慮中小學(xué)生的認(rèn)知能力和成長(zhǎng)需求，區(qū)分層次、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中、高中個(gè)學(xué)段的德育工作縱向銜接，又要實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進(jìn)的全程育人體系。
    《方案》提出要“進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，拓展有效實(shí)施德育的方法途徑，使德育工作融合于學(xué)校特色文化建設(shè)、融合于學(xué)校課程建設(shè)、融合于學(xué)科課堂教學(xué)、融合于學(xué)校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！?BR>    將德育工作融合于學(xué)校特色文化建設(shè)，就是在打造學(xué)校乃至班級(jí)特色文化過(guò)程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等與學(xué)校特色文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。
    將德育工作融合于學(xué)校課程建設(shè)，就是要實(shí)現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價(jià)值和育人功能，在國(guó)家課程建設(shè)和校本化整合過(guò)程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和體驗(yàn)，幫助學(xué)生的實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)倫理、社會(huì)規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知和體驗(yàn)。同時(shí)，中小學(xué)校要結(jié)合本地本學(xué)校的實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對(duì)性、實(shí)效性、可行性的德育校本課程，逐漸實(shí)現(xiàn)德育課程化。
    將德育工作融合于課堂教學(xué)，就是要求每一位學(xué)科教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，在努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)的同時(shí)，在教師的“啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥”的教和學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)的過(guò)程中，著眼于學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學(xué)科課堂教學(xué)的育人價(jià)值和育人要求，在傳承知識(shí)的同時(shí)，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)、家國(guó)情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐等學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。
    將德育工作融合于學(xué)校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市制定的教育管理和學(xué)校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校規(guī)章制度的時(shí)候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無(wú)事不德育，無(wú)處不德育，無(wú)時(shí)不德育的良好氛圍。將有無(wú)德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開(kāi)展，是否有利于德育工作育人目標(biāo)和工作目標(biāo)的達(dá)成，作為衡量一個(gè)地區(qū)和一個(gè)單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實(shí)是否到位，是否科學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
    將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動(dòng)，就是要將校內(nèi)外各種活動(dòng)作為德育載體，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中融入德育內(nèi)容和目標(biāo)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標(biāo)細(xì)化和具體化為貼近學(xué)生的各種活動(dòng)的德育內(nèi)容、目標(biāo)和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)校的文體藝術(shù)活動(dòng)中，以及學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中體現(xiàn)德育功能。避免就活動(dòng)而活動(dòng)，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從思想認(rèn)知到親身體驗(yàn)，從實(shí)踐體驗(yàn)逐步內(nèi)化為終身受益的行為習(xí)慣和道德自覺(jué)。
    德育工作講話稿篇十三
    各位老師同學(xué)們：
    大家下午好！
    首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
    2、課堂上的禮儀。要求大家專心聽(tīng)講，積極討論，大膽交流，勇于展示。不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。不說(shuō)與本節(jié)課無(wú)關(guān)的話。
    4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語(yǔ)”，一進(jìn)入食堂就要保持安靜，晚上就寢一息燈就不再講話或走動(dòng)，按時(shí)就寢。
    5、注重儀表。服裝整潔儀表大方，不穿奇裝異服，不穿短褲，不留長(zhǎng)指甲，不然不燙發(fā)；不化妝，不佩戴首飾，寢室以外不穿拖鞋。
    1、每天打掃衛(wèi)生早晚各打掃一次，做到先灑水后掃地，注意死角，及時(shí)倒垃圾。
    2、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不踐踏花池，不攀折樹(shù)枝，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
    3、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)或其他雜物。
    4、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。
    1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制定。
    2、嚴(yán)禁私自離開(kāi)學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假并辦理請(qǐng)假手續(xù)，得到德育處批準(zhǔn)后方可離開(kāi)校園。
    3、各項(xiàng)集體活動(dòng)每個(gè)班級(jí)需在教室前排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場(chǎng)所。
    4、就餐時(shí)必須做到自覺(jué)排隊(duì)，不捎飯，節(jié)約糧食，愛(ài)護(hù)食堂衛(wèi)生。
    5、就寢時(shí)動(dòng)作要快，熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
    6、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置，或找社會(huì)閑雜人員幫你處置。
    同學(xué)們，在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的'表現(xiàn)、是一種可恥的行為。
    所以本學(xué)期，我要求全體同學(xué)們做到：
    “三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。
    “四個(gè)輕”（說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）。
    “五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、樓梯欄桿、不串班級(jí)教室、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）。
    “六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒。禁止校內(nèi)騎車；禁止攜帶管制刀具、手機(jī)等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）。
    同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事。
    同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：
    1）我來(lái)學(xué)校干什么？
    2）父母親對(duì)我有什么期望？
    3）我將來(lái)干什么？
    4）學(xué)習(xí)盡全力了嗎？
    5）我的行為習(xí)慣好嗎？
    這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。
    我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
    同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長(zhǎng)、給學(xué)校交一份滿意的答卷，共同創(chuàng)造東明一中更加美好的明天！謝謝大家！
    德育工作講話稿篇十四
    同志們：
    這次全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議的召開(kāi)，是我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展中的一件大事，對(duì)于促進(jìn)中等職業(yè)教育德育工作將會(huì)起到積極作用，也為共青團(tuán)組織加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)的工作提供了一個(gè)重要契機(jī)。剛才，傳達(dá)了延?xùn)|同志對(duì)本次會(huì)議的重要指示，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。周濟(jì)同志的報(bào)告講得很全面、很深刻，對(duì)我們有很大的啟發(fā)，也請(qǐng)各級(jí)團(tuán)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。下面，我代表共青團(tuán)中央，就如何貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)中央8號(hào)文件精神，配合教育部等部門(mén)加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育講幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，與同志們交流。
    一、充分認(rèn)識(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要意義。
    近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作，教育系統(tǒng)把發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口，推動(dòng)中等職業(yè)教育的規(guī)模迅速擴(kuò)大、改革不斷深入、質(zhì)量日益提高。我們感到，中等職業(yè)教育的快速發(fā)展，是教育事業(yè)充分把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要求、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我們看到，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的生活內(nèi)容、生活方式日益多樣化，人們對(duì)社會(huì)服務(wù)和產(chǎn)品的需求也出現(xiàn)了日益多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。教育事業(yè)的發(fā)展必然要適應(yīng)這種多樣化的需求。實(shí)施教育結(jié)構(gòu)特別是高中階段教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，符合了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征和結(jié)構(gòu)性要求，對(duì)于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧具有十分重大的意義。
    加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，是確保我國(guó)未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍素質(zhì)的重要舉措，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重要要求。目前，中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)超過(guò)20xx萬(wàn)，與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng)。這么一個(gè)龐大的青年群體，能不能具備健康、積極、向上的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到我國(guó)未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍的整體素質(zhì)，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局。這一龐大的青年群體，是否在內(nèi)心里認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同社會(huì)主義制度，能否逐步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，直接關(guān)系到能否確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。做好中職學(xué)生的德育工作，是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。
    各級(jí)共青團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)中等職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展的重大意義，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要性和緊迫性，把中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)工作擺在更加重要的位置，深入研究中職學(xué)生的特點(diǎn)，積極投身到中職德育工作中來(lái)。
    二、準(zhǔn)確把握中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)。
    新的時(shí)代條件下，中央要求共青團(tuán)的根本職責(zé)就是不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。明確要求各級(jí)團(tuán)組織要履行好組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益的工作職能。面對(duì)20xx多萬(wàn)中職學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)他們的思想道德教育，增強(qiáng)對(duì)他們的吸引和凝聚，引導(dǎo)他們堅(jiān)定地跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是共青團(tuán)組織履行根本職責(zé)的必然要求，也是貫徹落實(shí)黨中央要求的具體體現(xiàn)。
    探索團(tuán)組織在社會(huì)生活中發(fā)揮作用，我們強(qiáng)調(diào)一定要以團(tuán)組織所在社會(huì)組織的根本任務(wù)功能和青年的根本利益訴求來(lái)設(shè)計(jì)工作的切入點(diǎn)。在學(xué)校，育人是根本任務(wù)。中等職業(yè)學(xué)校的根本任務(wù)在與其他學(xué)?？傮w一致的同時(shí)，又具有自己鮮明的特征。我們理解，中等職業(yè)學(xué)校的育人任務(wù)，大體上有四個(gè)層級(jí)的目標(biāo)。一是必需的職業(yè)技能。學(xué)有所長(zhǎng)，技有所專，是中職學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的基本要求，是安身立命的根本，也是未來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。二是良好的道德品格。首先要有社會(huì)公德，有公民意識(shí)，有法紀(jì)觀念;進(jìn)而要有職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)精神;還要有一定的精神追求，有一些奉獻(xiàn)精神。三是適應(yīng)未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展所需要的社會(huì)化技能。要具備一定的溝通能力、表達(dá)能力、與人交流的能力，如果要求再高一點(diǎn)，還要有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力。四是理想信念。要認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義道路，在此基礎(chǔ)上逐步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。這四個(gè)層級(jí)的目標(biāo)具有一定的遞進(jìn)性。共青團(tuán)組織要圍繞這四個(gè)層級(jí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)工作載體。要注意一年級(jí)進(jìn)校和畢業(yè)前兩個(gè)階段，前者注重校內(nèi)生活、學(xué)習(xí)生涯的指導(dǎo)幫助，后者注重幫助學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做好面對(duì)社會(huì)矛盾考驗(yàn)的準(zhǔn)備。
    一是在職業(yè)技能方面，要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力為切入點(diǎn)，把幫助學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、了解社會(huì)生活、了解社會(huì)生活的發(fā)展趨勢(shì)與幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心結(jié)合起來(lái)。團(tuán)中央近期在全國(guó)10個(gè)省份對(duì)1萬(wàn)名中職學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，對(duì)未來(lái)發(fā)展感到迷茫的中職學(xué)生占到近30%。許多中職學(xué)生自信心不足、人際交往能力欠缺、孤獨(dú)感較強(qiáng)，直接影響到他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。進(jìn)一步調(diào)研發(fā)現(xiàn)，造成這種狀況的原因主要在于學(xué)生看不到發(fā)展的希望，根本上是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活需求變化缺乏了解?，F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工，分工創(chuàng)造效率。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人力資源的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，是個(gè)人在相互不可替代的不同社會(huì)分工體系中的能力素質(zhì)。中職學(xué)生都要經(jīng)過(guò)相對(duì)專業(yè)、系統(tǒng)的技能訓(xùn)練，可以為將來(lái)發(fā)展打下很好的基礎(chǔ)。只要干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，中職學(xué)生一定會(huì)有所作為。不少在大城市星級(jí)酒店工作的西點(diǎn)師月收入可以達(dá)到1萬(wàn)元，在北京華清池工作的修腳師傅的月收入超過(guò)8000元，大都市美發(fā)店中只有初中文化程度的理發(fā)師之間互稱老師，較高水平造型師的月收入很多超過(guò)萬(wàn)元，靠一技之長(zhǎng)成功創(chuàng)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù)。動(dòng)力來(lái)自于希望。共青團(tuán)組織要幫助學(xué)生認(rèn)清社會(huì)生活發(fā)展的趨勢(shì)，幫助學(xué)生看清職業(yè)發(fā)展的美好前景，讓他們真正懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下"三百六十行、行行出狀元"，行行只要干得好，也都會(huì)有合理經(jīng)濟(jì)收入的道理，從而激發(fā)學(xué)習(xí)成才的內(nèi)在動(dòng)力。
    二是在道德品格方面，要把開(kāi)展普遍性教育和發(fā)揮典型帶動(dòng)作用結(jié)合起來(lái)，注重發(fā)揮文化活動(dòng)、文化產(chǎn)品潛移默化的引導(dǎo)作用。在普遍性教育中，首先要強(qiáng)調(diào)精神追求。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今時(shí)代，物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造對(duì)于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要作用，但是，無(wú)論物質(zhì)財(cái)富如何豐富，物質(zhì)終究不能完全替代精神的力量。只有在創(chuàng)造和享受物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)具備崇高的精神追求，才能在自身成長(zhǎng)的道路上勇于克服困難。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可，關(guān)鍵是要有本領(lǐng)、有良好的品格和社會(huì)責(zé)任感。有精神追求，就能有效減少絕對(duì)物質(zhì)化帶來(lái)的消極影響;有社會(huì)責(zé)任感，就不會(huì)被絕對(duì)利己主義所左右。在運(yùn)用典型開(kāi)展教育工作中，要特別注意典型的可親、可敬、可學(xué)，尤其是可學(xué)。要善于從校友、老鄉(xiāng)、普通勞動(dòng)者等身邊的先進(jìn)人物中挖掘樹(shù)立典型，距離越近，越能激發(fā)學(xué)習(xí)典型的動(dòng)力。在文化育人工作中，我們開(kāi)展的文化活動(dòng)、生產(chǎn)推薦的文化產(chǎn)品要更好地實(shí)現(xiàn)思想性、娛樂(lè)性和時(shí)尚性的有機(jī)結(jié)合，更加貼近中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生活，與年輕人有關(guān)的文化產(chǎn)品題材不宜都是高級(jí)白領(lǐng)，都是高樓大廈，都是都市生活，要更多地貼近農(nóng)村、貼近城鎮(zhèn)、貼近中職學(xué)生的生活和職業(yè)，這樣才能在中職學(xué)生中產(chǎn)生廣泛共鳴，才能起到育人效果。
    三是在社會(huì)化技能方面，要以興趣愛(ài)好為載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生拓展素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的需要。我們經(jīng)過(guò)思考，歸納出共青團(tuán)吸引凝聚青年的五個(gè)重要路徑。一要靠先進(jìn)思想，二要靠對(duì)青年合理利益訴求的尊重和服務(wù)，三要靠對(duì)青年特有興趣的滿足，四要靠對(duì)青年職業(yè)生涯發(fā)展所需社會(huì)化技能的培養(yǎng)，五要靠團(tuán)干部的人格魅力和對(duì)青年的感情。其中，社會(huì)化技能培養(yǎng)這一條，是我們?cè)诤臀鞣秸h、青年組織和青年問(wèn)題專家的交流中總結(jié)出來(lái)的，對(duì)于中職學(xué)校團(tuán)組織吸引凝聚學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。社會(huì)化技能包括溝通、表達(dá)、交流以及組織、協(xié)調(diào)等能力。這些技能都是一個(gè)人走向社會(huì)所必不可少的。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生年齡小、來(lái)自農(nóng)村的孩子多、與外界接觸少，在社會(huì)化技能上比較缺乏。而這項(xiàng)能力，恰恰是他們?cè)谧呦蚬ぷ鲘徫粫r(shí)所迫切需要的。社會(huì)化技能在書(shū)本上不容易學(xué)到，需要在與人、與社會(huì)的接觸中，在一定的多個(gè)人組成的組織中通過(guò)一定的訓(xùn)練獲得。共青團(tuán)組織要以他們的興趣愛(ài)好為載體，廣泛開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)、組織活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)自己、與人合作、熟悉社會(huì)，為他們掌握各種將來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展所必需的社會(huì)化技能搭建平臺(tái)。
    四是在理想信念方面，要以幫助學(xué)生理性、全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，把組織學(xué)生參加必要的理論學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)實(shí)踐和對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的社會(huì)觀察引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。人的思想意識(shí)的形成，一是來(lái)自于學(xué)習(xí)，二是來(lái)自于個(gè)人的親身感受，三是來(lái)自于他所看到的社會(huì)觀察。隨著傳媒時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生接受的社會(huì)信息廣泛而復(fù)雜，因此，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的社會(huì)觀察就顯得十分重要。調(diào)查顯示，超過(guò)一半的中職學(xué)生獲取外界信息的主要渠道是網(wǎng)絡(luò)。這就需要我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，對(duì)學(xué)生日常社會(huì)觀察進(jìn)行積極引導(dǎo)，特別要針對(duì)學(xué)生感到困惑的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和現(xiàn)象，引導(dǎo)他們客觀分析、正確看待，努力使他們的認(rèn)識(shí)更理性、更全面、更穩(wěn)定。開(kāi)展思想引導(dǎo)，一要找準(zhǔn)中職學(xué)生思想意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一。前一階段團(tuán)中央對(duì)青年群體思想狀況進(jìn)行了大樣本量的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，盡管愛(ài)國(guó)主義幾乎得到所有被調(diào)查青年的認(rèn)同，但認(rèn)為應(yīng)該始終堅(jiān)持"愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)相統(tǒng)一"的青年比例不足70%。二是要把握中職學(xué)生認(rèn)知、意識(shí)、信念、情感形成的一般規(guī)律。心理學(xué)理論和實(shí)踐表明，人在青春期以前比較易于接受灌輸?shù)姆椒?，但到了青春期以后，價(jià)值分析的方法更為有效。三是既要注重真理本身的魅力，還要看到感情、信任、友誼在真理傳播中的重要作用。四是要注重運(yùn)用情感、時(shí)尚、藝術(shù)的力量傳播重要思想準(zhǔn)則。五是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解感受家鄉(xiāng)、所在地區(qū)、所在行業(yè)變化發(fā)展的實(shí)際，培養(yǎng)他們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義更加清晰的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。
    三、切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)組織建設(shè)。
    加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)的組織建設(shè)，一靠工作制度和工作條件，二靠工作內(nèi)容設(shè)計(jì)，三靠團(tuán)干部隊(duì)伍。在工作制度和工作條件上，主要靠學(xué)校黨政組織的支持。黨建帶團(tuán)建是加強(qiáng)基層團(tuán)的工作和組織建設(shè)的根本制度保障，在中等職業(yè)學(xué)校，團(tuán)組織要積極爭(zhēng)取學(xué)校黨組織在制度安排、干部配備、工作條件創(chuàng)造、工作指導(dǎo)四個(gè)方面的支持。我們希望學(xué)校黨委有專人分管共青團(tuán)工作，定期聽(tīng)取團(tuán)的工作匯報(bào)，研究團(tuán)的工作，團(tuán)委書(shū)記的崗位應(yīng)由專人擔(dān)任。要緊跟黨建步伐，有黨組織的學(xué)校要求全部建立團(tuán)組織。在這里，我衷心希望各級(jí)教育行政部門(mén)、學(xué)校在長(zhǎng)期以來(lái)給予共青團(tuán)工作大力支持的基礎(chǔ)上，給共青團(tuán)工作以更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，為團(tuán)組織在中等職業(yè)學(xué)校德育工作中發(fā)揮作用創(chuàng)造更好的條件。
    在工作內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，團(tuán)的各級(jí)組織都要發(fā)揮作用。全團(tuán)要把中等職業(yè)學(xué)校共青團(tuán)工作擺在更加重要的位置，幫助中職學(xué)校團(tuán)組織圍繞我剛才所講的四個(gè)切入點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)工作內(nèi)容、工作載體和工作路徑。省市兩級(jí)團(tuán)組織要有專人負(fù)責(zé)中職共青團(tuán)工作，通過(guò)建立工作例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、確定聯(lián)系點(diǎn)等方式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校共青團(tuán)工作的指導(dǎo)，把更多資源向中職學(xué)校傾斜。今年6月至明年6月，團(tuán)中央在全國(guó)開(kāi)展基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)工作，學(xué)校戰(zhàn)線確定了大、中學(xué)校試點(diǎn)單位200家，其中中等職業(yè)學(xué)校有50家。各級(jí)團(tuán)組織要抓住這次會(huì)議的契機(jī)，按照試點(diǎn)工作方案的要求，扎扎實(shí)實(shí)完成好試點(diǎn)工作的各項(xiàng)任務(wù)，帶動(dòng)中職共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
    在干部隊(duì)伍上，重點(diǎn)要選好團(tuán)委書(shū)記。中職學(xué)校團(tuán)委書(shū)記的選拔要綜合考慮三個(gè)條件：一是熱愛(ài)青年工作，二是有一定的創(chuàng)造性，三是有一定的社會(huì)閱歷，熟悉所在學(xué)校相關(guān)社會(huì)領(lǐng)域的情況。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記的人選，要強(qiáng)調(diào)年輕，但也不能唯年齡論。年輕有有利的一面，容易和學(xué)生溝通交流，但過(guò)于年輕，也難免會(huì)有對(duì)思想工作規(guī)律不了解、對(duì)社會(huì)生活不熟悉、對(duì)社會(huì)觀察不深刻的一面。團(tuán)干部如果僅僅是深入了學(xué)生，卻不能有效引導(dǎo)學(xué)生，還是做不好團(tuán)的工作。在基層團(tuán)干部任職年齡上，我們要力戒形式主義，不能簡(jiǎn)單地以年齡劃線。
    同志們，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作提出了明確要求，教育部也作出了全面部署和安排。團(tuán)中央和各級(jí)團(tuán)組織有信心配合各有關(guān)方面做好中職德育工作。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的一系列重要指示精神和這次會(huì)議精神，牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀對(duì)中等職業(yè)教育的本質(zhì)要求，以高度的政治責(zé)任感和使命感，以對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)做好工作，為加強(qiáng)中職學(xué)生德育工作作出積極貢獻(xiàn)。
    德育工作講話稿篇十五
    老師、同學(xué)們：
    大家好!
    在這個(gè)充滿收獲的美好金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。首先我代表學(xué)校對(duì)新老師、新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)任勞任怨、敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績(jī)的全體教職工表示誠(chéng)摯的謝意!
    新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
    上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)，在全團(tuán)教育工作大檢查中，德育工作獲得四個(gè)學(xué)校第二名的好成績(jī)，成績(jī)的取得離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，特別是班主任老師，在教學(xué)工作繁重的情況下，克服種種困難，對(duì)待班主任工作勤勤懇懇，付出了辛勤的汗水，正是由于這些老師的默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有韋莊中學(xué)充滿活力，充滿進(jìn)取，充滿改革創(chuàng)新，積極向上的精神面貌。
    但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，在新學(xué)期，我們要有新的任務(wù)，新的希望，在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
    1、開(kāi)好頭，起好步，抓好第一周。良好的開(kāi)端是成功的一半。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)計(jì)劃，這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個(gè)方面。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。本學(xué)期，學(xué)校德育處要對(duì)班級(jí)實(shí)行“短期目標(biāo)”管理。對(duì)每一期的目標(biāo)提出切實(shí)精細(xì)的要求。比方說(shuō)：“認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備”、“課間不追逐打鬧”等，希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下制定好這樣的目標(biāo)，所有的同學(xué)都要對(duì)照目標(biāo)，自覺(jué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
    2、在日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)方面，我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好，倒上一杯茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)開(kāi)展“文明班競(jìng)賽活動(dòng)”活動(dòng)，要求全體學(xué)生做到：“三輕”(說(shuō)話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)入網(wǎng)吧)。
    3、在儀表、儀容方面，也要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，全體學(xué)生都要穿校服，帶學(xué)生證，團(tuán)員學(xué)生還要佩帶團(tuán)徽。學(xué)生不能染發(fā)、燙發(fā)，頭發(fā)不能過(guò)長(zhǎng)。總之，不適合中學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，查到的學(xué)生扣除班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
    4、在安全與衛(wèi)生方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，在校園內(nèi)不要騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。上學(xué)期，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果殼雜物，隨地吐痰，，這些現(xiàn)象要制止。新學(xué)期我們要做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。打掃衛(wèi)生要注意方法，不要把教室里搞的都是灰塵，多用抹布，拖把要洗干凈擰干再拖地，確保衛(wèi)生質(zhì)量。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
    5、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面要求學(xué)生做到：“三個(gè)一”(做好每道題、寫(xiě)好每個(gè)字、讀好每本書(shū))、“三個(gè)有”(上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、擺放有秩序)。
    6、初三年級(jí)的同學(xué)要高度注意，這是你們?cè)谛５淖詈笠粋€(gè)學(xué)年，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的同學(xué)們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本學(xué)年的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，還要接受高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。這里特別要提醒在上學(xué)期考試中沒(méi)有及格的那些同學(xué)，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學(xué)校留下了遺憾，本學(xué)期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動(dòng)力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，新的學(xué)年，我們要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。為此，我真誠(chéng)的希望我們的老師，一定要恪守教師職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師表形象，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的每一名學(xué)生，教好書(shū)、育好人，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基;對(duì)黨和人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我真誠(chéng)的希望廣大同學(xué)，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，篤學(xué)求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!
    無(wú)論是老師還是學(xué)生，都應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，團(tuán)結(jié)一心，用汗水澆灌希望，用拼搏打造理想。
    “潛龍?jiān)跍Y，蓄勢(shì)騰飛”——我相信：有著追求一流光榮與夢(mèng)想的韋中人必將迎來(lái)更加美好的明天。
    最后，祝老師們工作順利、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們學(xué)有所成、天天進(jìn)步!
    謝謝大家!