總結(jié)是提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重客觀、準(zhǔn)確地描述自己的表現(xiàn)和成果，避免主觀偏差。推薦閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些啟發(fā)和思考。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇一
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍較濃厚。
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的'要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對錯誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。配合學(xué)校中心工作，年級組工作，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二
這個(gè)學(xué)期備課組主要根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展以下工作。
1．明確學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，備課組的每位教師能夠制定教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中認(rèn)真落實(shí)到位。各位教師都認(rèn)真努力地完成本職工作。
2．主動配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的開展備課組工作。
3．組織好學(xué)校安排的公開課。要求每個(gè)成員每學(xué)期至少上兩節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動，并認(rèn)識組織好聽課后的評課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規(guī)課。
4.備課組老師積極認(rèn)真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動去聽其它科組教師的'課。
5．更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。每位教師能按照教學(xué)的進(jìn)度及教法，抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇三
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，備課組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。備課組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了備課組的整體功能。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組。選拔了部分學(xué)生參加市，區(qū)級的數(shù)學(xué)競賽，并進(jìn)行了多次輔導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究計(jì)劃性、知識性、科學(xué)性。
我們組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇四
時(shí)間過得很快，半個(gè)學(xué)期過去了，在這里對前半個(gè)學(xué)期里我備課組所進(jìn)行的工作進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)。
1、繼續(xù)依照“三環(huán)五學(xué)”的課改教學(xué)模式上課，課前預(yù)習(xí)課文做導(dǎo)學(xué)案，課中發(fā)揮學(xué)生的自主合作積極性，課后進(jìn)行當(dāng)堂檢測。
2、抓常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真批改作業(yè)，做到每一框題一個(gè)批閱日期；組內(nèi)老師進(jìn)行每月一次教案作業(yè)檢查，教案作業(yè)有不規(guī)范之處能夠及時(shí)進(jìn)行改正。
3、每周進(jìn)行一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。組內(nèi)四位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相探討教材重難點(diǎn)內(nèi)容，開展以老帶新指導(dǎo)活動。
4、個(gè)別老師對部分作業(yè)沒及時(shí)完成的學(xué)生能夠進(jìn)行談話、溝通交流，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、通過集體的備課，我們對教材更加熟悉，能夠統(tǒng)一問題答案，對教學(xué)重難點(diǎn)的把握與內(nèi)容的處理能夠更加熟練。
2、學(xué)生對政治學(xué)科還是比較有興趣的，多數(shù)的學(xué)生在課堂表現(xiàn)上還是比較積極，作業(yè)方面也能夠及時(shí)地完成。
3、學(xué)生對所學(xué)知識的及時(shí)背誦還有些不足，我組老師在這方面可能落實(shí)不嚴(yán)。
4、每次批閱完練習(xí)冊，對學(xué)生易錯知識點(diǎn)缺少講評。
1、下階段繼續(xù)落實(shí)常規(guī)，包括教案的撰寫、備課與批改作業(yè)。
2、個(gè)別學(xué)生作業(yè)抄襲嚴(yán)重、作業(yè)拖拉，我們要鼓勵這類學(xué)生盡量自覺并且自己獨(dú)立完成作業(yè)。
3、個(gè)別后進(jìn)生上課不認(rèn)真，我們要多引導(dǎo)多與他們交流，改變他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
以上看法僅代表備課組和我個(gè)人的觀點(diǎn)，有不足之處敬請見諒。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期以來，我校大力推行集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨(dú)立備課的能力，形成了教學(xué)互助和教學(xué)合力。根據(jù)教研室安排，現(xiàn)將我所在的七年級語文備課組集體備課情況給大家總結(jié)匯報(bào)如下，有不妥之處，還望提出寶貴意見。
七年級語文備課組共有教師4名。在備課組長周杰的認(rèn)真組織和安排下，我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課，說課，集體討論，深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把集體討論成果落實(shí)到課堂實(shí)際教學(xué)中。
我小組集體備課時(shí)間為每周周四晚自習(xí)，除學(xué)校召開全體教師會外，我們堅(jiān)持每周定時(shí)研討。堅(jiān)持做到提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實(shí)到每一篇課文，每一個(gè)課時(shí)。在備課形式上，主備人先進(jìn)行分析說課，說課時(shí)要求嚴(yán)格按照說課的基本要求進(jìn)行，重點(diǎn)說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確定，教學(xué)方法的設(shè)置，教學(xué)設(shè)想及注意事項(xiàng)，多媒體的運(yùn)用建議等；然后集體討論，討論時(shí)重點(diǎn)關(guān)注并討論主備人確定的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)是否明確具體，是否結(jié)合學(xué)情，教學(xué)方法和設(shè)想是否具有可操作性，教學(xué)流程設(shè)計(jì)是否合理清晰，流程中重是否突出，難點(diǎn)是否得以突破，整個(gè)教案的設(shè)計(jì)中學(xué)生為主體地位是否得到充分體現(xiàn)，等等，在討論中，我組成員均能暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)揚(yáng)民主，不存在“個(gè)人獨(dú)唱”形式。我們一邊討論一邊現(xiàn)場修改教案電子稿，討論結(jié)束后，列出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人執(zhí)筆修改后下發(fā)，然后其他教師在此基礎(chǔ)上，針對班級學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。二次備課時(shí)，注重對學(xué)生、學(xué)情的了解，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程科學(xué)性和有效性；注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化對教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善。
為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，真正做學(xué)習(xí)的主人，我備課組從本學(xué)期一開始便著手設(shè)計(jì)學(xué)案。設(shè)計(jì)過程中，從學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的擬定，到活動的設(shè)置和問題的設(shè)計(jì)，我們都進(jìn)行了反復(fù)的琢磨和推敲，注重學(xué)案的有效性和實(shí)用性，努力使學(xué)案更好的服務(wù)于教學(xué)。
在探索嘗試的過程中，我們認(rèn)識到：學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同于教學(xué)目標(biāo)，它絕不能將教案中教的目標(biāo)直接作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)使用。學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性，要能能有效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的.積極性，最終達(dá)到掌握知識、形成能力、發(fā)展智力的目的。問題設(shè)計(jì)要具有探索性，問題設(shè)計(jì)要針對學(xué)生的實(shí)際，要具有探索性和啟發(fā)性，難度要恰好落腳在通過努力可以達(dá)到的潛在接受能力上。學(xué)習(xí)能力檢測設(shè)計(jì)要具有針對性，要做到目的明確，層次分明，重點(diǎn)突出，形式新穎。同時(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)不是簡單地將教案改寫成填空式的講義，要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況全方位設(shè)計(jì)，多層次調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從多層面入手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量能使學(xué)生從被動接受學(xué)案變?yōu)橹鲃邮褂脤W(xué)案，從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。
本學(xué)期初，初一語文組增添了一名教學(xué)新手，為能實(shí)現(xiàn)“齊頭并進(jìn)，相互提高”，在教研室的組織下，我組成功組織開展了新教師見面課，課前多次進(jìn)行集體討論，在充分尊重主講人教法和教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，提出了許多可行性的建議和意見，幫助其設(shè)計(jì)了教案，授課時(shí)本組成員全體參與聽課，授課后及時(shí)反饋指導(dǎo)，尋找解決對策，幫助該組成員在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)，尋找問題。這樣，既促進(jìn)了新老教師間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同交流、共同提高的目的，又幫助新教師快速成長。
我們在抓好集體研討的同時(shí)，要求備課組每位教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記，年級組定期檢查。通過反思和總結(jié)，對教學(xué)中暴露出來的問題，通過總結(jié)和分析，進(jìn)行糾錯和“補(bǔ)救”，同時(shí)又為下一輪備課及教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。反思時(shí)，我們努力做到圍繞某個(gè)教學(xué)問題，提出自己解決問題的策略，而不只是簡單地回顧教學(xué)活動和效果。不僅要注意反思的“落腳點(diǎn)”、還要注意反思的“實(shí)踐性”和“發(fā)展性”，通過反思，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中來，慎重審視自己教育教學(xué)活動，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
總之，我組在近三個(gè)月的集體備課實(shí)踐中，取得了一定的效果，但這離學(xué)校的要求還差得很遠(yuǎn)。我們的工作中還有許多不盡人意的地方，如：由于學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研討時(shí)間時(shí)常調(diào)整，打亂了備課計(jì)劃；個(gè)別二次備課的科學(xué)性和實(shí)效性不強(qiáng)；導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式還在初步的探索階段，部分學(xué)案作業(yè)設(shè)計(jì)沒有分層；教學(xué)反思的內(nèi)容和形式缺少實(shí)踐性和發(fā)展性，等等。因此，我們還要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高集體研討的實(shí)效性，不斷改進(jìn)學(xué)案設(shè)計(jì)，多反思，多總結(jié)，不斷提高我組集體備課質(zhì)量和教師的教研水平。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇六
課堂是第一教學(xué)重地，一堂課很短，每一道例題和練習(xí)的選擇都要求精選、精練，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。
備課時(shí)，要遵從指導(dǎo)老師給我們的建議，注意知識之間的前后銜接，要備好這一課，就要把這一節(jié)甚至是整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，例題和練習(xí)都做一遍，上學(xué)生接受的“自然、實(shí)在”的課堂。
對于填空選擇的錯誤，力爭訂正過程，保證訂正有效果。要知道，訂正好一道錯題勝過做同類題10道。
課標(biāo)是基本要求，考綱是最高要求，教材是載體，把握xx考情，除了堅(jiān)持做中考數(shù)學(xué)題并思考以外，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向，另外，多參加中考復(fù)習(xí)研討類學(xué)習(xí),主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。九年級下學(xué)期，在劉建的提議下，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合xx考情，在命制的過程中，比老師自己在盲目的做題效果好得多，既是對學(xué)生負(fù)責(zé)也是對我們自己負(fù)責(zé)。
學(xué)生可能會存在屢錯不改、審題不耐心、計(jì)算能力弱、題意理不清、考慮不全面等情況，這時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題和梳理，多留給學(xué)生足夠的思考、操作和練習(xí)的時(shí)間。尤其是計(jì)算題，學(xué)生都會，但不可能保證100%正確，所以一定要練，從問題中找方法。另外，我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)科貢獻(xiàn)率，如果是因?yàn)樽约旱膶W(xué)科偏科落后，我們老師一定要加以分析!
使用一本復(fù)習(xí)資料，最后一輪綜合復(fù)習(xí)的試卷都是xx省各地及時(shí)更新的試卷，有較強(qiáng)的針對性課有效性，精心布置和講評也是我們必須高度關(guān)注的問題!
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇七
1、開學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好。
教學(xué)。
常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，校園文化氛圍非常濃厚。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及學(xué)校各個(gè)部門的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、采取的方法和措施：
（1）按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。
（2）按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
（4）鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和材料進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
（5）舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的現(xiàn)場涂鴉比賽質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
（6）定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)初高中學(xué)生的美術(shù)特長。
5、組織興趣小組活動。
課外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我們面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生自身提高的愿望，抓好興趣小組的教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇八
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時(shí)、有序召開，時(shí)間是每周一上午，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校安排，每周組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周一上午的備課活動有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師有一個(gè)很好的展示的機(jī)會，也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認(rèn)識到自身存在的問題，認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。
我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時(shí)訓(xùn)練，并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。
3、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。
4、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評課。
根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認(rèn)識歷史現(xiàn)象。
教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的`傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)。最后達(dá)到熟練的過程。
總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇九
新課程改革的一個(gè)要求就是要加強(qiáng)教師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作”的課堂成為師生的共同追求。因此，我們提升備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。
而集體備課可以彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足，可以更為全面準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)，靈活多變地破解難點(diǎn)，從而使一節(jié)課的教案實(shí)用便捷、富于操作，更能激發(fā)學(xué)生的積極性，減輕教師的勞動強(qiáng)度，提高教學(xué)效率，也有利于經(jīng)驗(yàn)缺乏的教師快速成長，同時(shí)可以使經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課還可以使教師吃透教材，了解學(xué)生的實(shí)際，使教學(xué)富有針對性，使大家的教學(xué)思想和教學(xué)方法得到交流，有利于教師之間的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以減輕教師工作量的壓力，緩解教師的心理壓力。
我們可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗(yàn)，如果認(rèn)同他人的教案，則不必浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)抄寫。如果有不同見解，則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi)。對于教師個(gè)人而言，參照以前的教學(xué)過程，改進(jìn)目前的教學(xué)，效果也可能會更好。這樣，不但可以大大的減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高教師備課的積極性。
集體備課可以激發(fā)教師科研激情，使教學(xué)走上科學(xué)化的道路；也可以鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革，有利于教學(xué)方法的探尋和教學(xué)質(zhì)量的提高。面對新課程的要求，單個(gè)教師難以盡快適應(yīng)，也不可能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起鉆研課本，才能適應(yīng)課本改革的要求。在這種備課模式下，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要教師認(rèn)真鉆研、深入研究。在此過程中，教師的教科研水平無形中也得到了提高。
在信息社會，教師的個(gè)人奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應(yīng)教學(xué)的客觀要求。只有在集體備課的條件下才能彌補(bǔ)知識不足和經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，做到取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量，使備課更有針對性和實(shí)用性。
總之，以后我們會更加扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課，提升每一位教師的鉆業(yè)素養(yǎng)，備出更多高效的教學(xué)設(shè)計(jì)來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十
回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我校的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我校美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡要回顧如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動。本學(xué)年美術(shù)教學(xué)主要分三個(gè)方面：高中美術(shù)欣賞課和高中美術(shù)專業(yè)課以及高中美術(shù)興趣小組活動。在教學(xué)過程中監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動師生美術(shù)教學(xué)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、自我加壓，提高素質(zhì)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)努力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我與剛步入工作崗位的楊老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的`責(zé)任。
一、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師徒計(jì)劃。根據(jù)楊老師的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處。
二、互幫互學(xué)，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。
三、通過聽課、評課指導(dǎo)幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，作評課的指導(dǎo)時(shí)，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對課堂的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
在這個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了初一的美術(shù)課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們國語教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動。各位老師利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)、豐富了知識和見識、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期，老師們將一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我們的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢阉鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。
總之，在實(shí)際教學(xué)中，教師們都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，本組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，以推進(jìn)“自然遞進(jìn)五步導(dǎo)學(xué)法”，提高教學(xué)效益為主線，我們美術(shù)組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以培養(yǎng)學(xué)生審美力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，在教學(xué)、教研等方面獲得一些成績，現(xiàn)將這學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
2．在xx市中小學(xué)生書法大賽中，耿xx等同學(xué)分別獲一二等獎的好成績。xx市“喜迎墨香畫韻教師節(jié)，展現(xiàn)幸福教育真風(fēng)采”師生書畫展中朱禹锫同學(xué)獲二等獎。
3、郭xx老師輔導(dǎo)學(xué)生在“美麗鎮(zhèn)江”創(chuàng)意繪畫大賽獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，向xx老師在第十屆“文心雕龍”杯全國中小學(xué)校園文學(xué)藝術(shù)大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。xx老師在xx省“五四杯”初中青年教師微課評選活動獲優(yōu)秀獎。在xx省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展評活動中xx老師獲優(yōu)秀獎。
回顧一學(xué)期的工作，盡管我們在教育教學(xué)中取得了一定的成績，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯；課題研究、撰寫教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的'研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我們美術(shù)教研組的教學(xué)能力。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十五
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初二初三的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的.教學(xué)工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初二年級跟初三年級的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初二年級側(cè)重學(xué)生對美術(shù)技能的體驗(yàn)，而初三年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的欣賞的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。另外帶國畫興趣班教學(xué)效果良好，學(xué)生取得很大進(jìn)步，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動，取得了很好的成績。
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時(shí)他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十五以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之四十以上。
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十六
1、認(rèn)識和理解裝飾畫的裝飾表現(xiàn)形式和獨(dú)特的材料特點(diǎn)帶來的裝飾美感。
2、運(yùn)用自己能收集到的廢舊材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美，以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。
3、結(jié)合裝飾畫的特點(diǎn)分析其對居室裝飾的影響。
以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。
結(jié)合裝飾畫的特點(diǎn)分析其對居室裝飾的影響。
講授、討論合作、個(gè)別輔導(dǎo)
范作、布角料、剪刀、膠水。
欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作品，師生共議：用具有裝飾風(fēng)格繪畫來裝點(diǎn)居室，以各種特殊材料制成的畫或壁飾來裝點(diǎn)居室，不僅會使你的家別具一格，獨(dú)創(chuàng)新意，而且在裝飾過程中，將真正體會到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的愉快。今天我們利用不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，變廢為寶，創(chuàng)造生活中的美。
1、布料與紙相比，有什么不同?(老師提問，歸納)
質(zhì)地不同，紋理不同，厚薄不同，花紋不同。(學(xué)生活動)
2、布貼畫圖稿的選色設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有布料的不同色樣和紋理，設(shè)計(jì)出與之相附的底稿。
3、欣賞范作，講解布貼畫的制作方法：
打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。
布料剪裁。按照畫面不同的部位采用不同的顏色進(jìn)行裁剪，裁剪時(shí)把所畫的底稿放在布料上操作，以確保造型的準(zhǔn)確;同時(shí)在裁剪時(shí)要注意到布料的紋理朝向。
拼貼畫面。將裁剪好的布料按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。
4、局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到布料的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機(jī)。
在拼貼時(shí)注意要到紋理的走向，讓學(xué)生明白不同的紋理朝向會導(dǎo)致不同的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個(gè)貼畫作品服務(wù)，增強(qiáng)視覺效果。
5、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。
用布料創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫
觀摩優(yōu)秀作品，對學(xué)生作品給予充分肯定，委婉地提出存在的問題，增加學(xué)生的自信心。
小結(jié)：略
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任初一，初二年級的美術(shù)教學(xué)工作。回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。現(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)情況概述。
本期教初一，初二年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循以下兩點(diǎn)：
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
初一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的.編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)過程中有時(shí)還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
四、教學(xué)成果。
5月中旬，我指導(dǎo)學(xué)生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節(jié)一等獎和二等獎，縣一、二等獎；撰寫的教學(xué)論文獲得株洲市中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文二等獎。
擔(dān)任指導(dǎo)初三美術(shù)特長生工作任勞任怨，成績斐然。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十八
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力。
初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識，所以學(xué)起來很簡單，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等散文閱讀：
由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)資料少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時(shí)又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。
（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。
（2）能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
（5）選取有情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣。
（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們能夠進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及團(tuán)隊(duì)教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績?！比赵录韧?，不可復(fù)追”，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行，開學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作方案認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時(shí)，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，改變了過去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn)，開始注重學(xué)科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。
3、動手實(shí)踐中，調(diào)動每一名學(xué)生的參與熱情，給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。
4、課后教研組內(nèi)進(jìn)行自評、互評，重視對學(xué)生的綜合評價(jià)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校整體工作計(jì)劃，按照美術(shù)組學(xué)初日程安排，組內(nèi)教師積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，通過學(xué)習(xí)提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們相互聽課點(diǎn)評，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動開展得扎實(shí)有效。線上教學(xué)期間，老師們就如何開展線上教學(xué)展示了多次研討，每次都有新的改進(jìn)，并主動配合班主任完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和學(xué)科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)的下一步計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的幫助。利用線上會議，組內(nèi)成員還集體學(xué)習(xí)了《美術(shù)學(xué)科如何構(gòu)建高效課堂》《書法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫學(xué)習(xí)心得，使團(tuán)隊(duì)受益匪淺。
在學(xué)校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負(fù)責(zé)的展示板，協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作，為學(xué)生提供整潔、美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期由于疫情的原因，線上線下教學(xué)的反復(fù)切換，但絲毫沒有影響美術(shù)組多彩活動的開展。老師們充分利用線上資源，發(fā)揮集體智慧，開展了豐富的美術(shù)活動，提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線上抗疫美術(shù)活動
線上教學(xué)期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學(xué)生局家實(shí)際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開展了繪畫、手工作品評選活動。
此次活動旨在針對不同學(xué)年，開展繪畫和動手操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過美術(shù)活動期待疫情早日過去，表達(dá)了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報(bào)征集活動
20xx-20xx年和平海報(bào)征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎1人，銀獎2人，優(yōu)秀獎100余人，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。
3、線上“國慶”主題活動
為慶祝祖國七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學(xué)校舉辦“我們的節(jié)日：國慶”主題系列活動，通過多種形式的藝術(shù)活動，進(jìn)一步教育引導(dǎo)致遠(yuǎn)少年敬黨愛國，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過手中的畫筆表達(dá)愛國之情。
4、線上“立冬”主題活動
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點(diǎn)，在我國傳統(tǒng)文化中是個(gè)重要的節(jié)日。為了讓同學(xué)們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)動手能力，學(xué)校準(zhǔn)備了立冬主題美術(shù)活動。運(yùn)用繪畫、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點(diǎn)等方式制作立冬主題作品。
5、線上“冰雪”主題活動
以“冰清雪趣——我和祖國共成長”為主題，堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)美育與德育、智育、體育、勞動教育有機(jī)融合，推進(jìn)課程改革。利用我省得天獨(dú)厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫為題材進(jìn)行動手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動
開展“龍騰虎躍開新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動，主要為樹立新時(shí)代學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。在動手動腦活動中提高勞動創(chuàng)造力。家長的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長的榜樣作用。在美好的新時(shí)代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進(jìn)生活。
每次活動我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個(gè)主題活動都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來者猶可追，本學(xué)期我們已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)工作，但成績只屬于過去。展望未來，我們無限期待。美術(shù)組這支年輕、生機(jī)盎然的團(tuán)隊(duì)，將不忘初心，一起攜手向未來！
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇一
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍較濃厚。
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的'要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對錯誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。配合學(xué)校中心工作，年級組工作，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二
這個(gè)學(xué)期備課組主要根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展以下工作。
1．明確學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，備課組的每位教師能夠制定教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中認(rèn)真落實(shí)到位。各位教師都認(rèn)真努力地完成本職工作。
2．主動配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的開展備課組工作。
3．組織好學(xué)校安排的公開課。要求每個(gè)成員每學(xué)期至少上兩節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動，并認(rèn)識組織好聽課后的評課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規(guī)課。
4.備課組老師積極認(rèn)真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動去聽其它科組教師的'課。
5．更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。每位教師能按照教學(xué)的進(jìn)度及教法，抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇三
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，備課組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。備課組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了備課組的整體功能。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組。選拔了部分學(xué)生參加市，區(qū)級的數(shù)學(xué)競賽，并進(jìn)行了多次輔導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究計(jì)劃性、知識性、科學(xué)性。
我們組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇四
時(shí)間過得很快，半個(gè)學(xué)期過去了，在這里對前半個(gè)學(xué)期里我備課組所進(jìn)行的工作進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)。
1、繼續(xù)依照“三環(huán)五學(xué)”的課改教學(xué)模式上課，課前預(yù)習(xí)課文做導(dǎo)學(xué)案，課中發(fā)揮學(xué)生的自主合作積極性，課后進(jìn)行當(dāng)堂檢測。
2、抓常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真批改作業(yè)，做到每一框題一個(gè)批閱日期；組內(nèi)老師進(jìn)行每月一次教案作業(yè)檢查，教案作業(yè)有不規(guī)范之處能夠及時(shí)進(jìn)行改正。
3、每周進(jìn)行一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。組內(nèi)四位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相探討教材重難點(diǎn)內(nèi)容，開展以老帶新指導(dǎo)活動。
4、個(gè)別老師對部分作業(yè)沒及時(shí)完成的學(xué)生能夠進(jìn)行談話、溝通交流，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、通過集體的備課，我們對教材更加熟悉，能夠統(tǒng)一問題答案，對教學(xué)重難點(diǎn)的把握與內(nèi)容的處理能夠更加熟練。
2、學(xué)生對政治學(xué)科還是比較有興趣的，多數(shù)的學(xué)生在課堂表現(xiàn)上還是比較積極，作業(yè)方面也能夠及時(shí)地完成。
3、學(xué)生對所學(xué)知識的及時(shí)背誦還有些不足，我組老師在這方面可能落實(shí)不嚴(yán)。
4、每次批閱完練習(xí)冊，對學(xué)生易錯知識點(diǎn)缺少講評。
1、下階段繼續(xù)落實(shí)常規(guī)，包括教案的撰寫、備課與批改作業(yè)。
2、個(gè)別學(xué)生作業(yè)抄襲嚴(yán)重、作業(yè)拖拉，我們要鼓勵這類學(xué)生盡量自覺并且自己獨(dú)立完成作業(yè)。
3、個(gè)別后進(jìn)生上課不認(rèn)真，我們要多引導(dǎo)多與他們交流，改變他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
以上看法僅代表備課組和我個(gè)人的觀點(diǎn)，有不足之處敬請見諒。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期以來，我校大力推行集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨(dú)立備課的能力，形成了教學(xué)互助和教學(xué)合力。根據(jù)教研室安排，現(xiàn)將我所在的七年級語文備課組集體備課情況給大家總結(jié)匯報(bào)如下，有不妥之處，還望提出寶貴意見。
七年級語文備課組共有教師4名。在備課組長周杰的認(rèn)真組織和安排下，我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課，說課，集體討論，深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把集體討論成果落實(shí)到課堂實(shí)際教學(xué)中。
我小組集體備課時(shí)間為每周周四晚自習(xí)，除學(xué)校召開全體教師會外，我們堅(jiān)持每周定時(shí)研討。堅(jiān)持做到提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實(shí)到每一篇課文，每一個(gè)課時(shí)。在備課形式上，主備人先進(jìn)行分析說課，說課時(shí)要求嚴(yán)格按照說課的基本要求進(jìn)行，重點(diǎn)說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確定，教學(xué)方法的設(shè)置，教學(xué)設(shè)想及注意事項(xiàng)，多媒體的運(yùn)用建議等；然后集體討論，討論時(shí)重點(diǎn)關(guān)注并討論主備人確定的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)是否明確具體，是否結(jié)合學(xué)情，教學(xué)方法和設(shè)想是否具有可操作性，教學(xué)流程設(shè)計(jì)是否合理清晰，流程中重是否突出，難點(diǎn)是否得以突破，整個(gè)教案的設(shè)計(jì)中學(xué)生為主體地位是否得到充分體現(xiàn)，等等，在討論中，我組成員均能暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)揚(yáng)民主，不存在“個(gè)人獨(dú)唱”形式。我們一邊討論一邊現(xiàn)場修改教案電子稿，討論結(jié)束后，列出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人執(zhí)筆修改后下發(fā)，然后其他教師在此基礎(chǔ)上，針對班級學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。二次備課時(shí)，注重對學(xué)生、學(xué)情的了解，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程科學(xué)性和有效性；注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化對教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善。
為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，真正做學(xué)習(xí)的主人，我備課組從本學(xué)期一開始便著手設(shè)計(jì)學(xué)案。設(shè)計(jì)過程中，從學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的擬定，到活動的設(shè)置和問題的設(shè)計(jì)，我們都進(jìn)行了反復(fù)的琢磨和推敲，注重學(xué)案的有效性和實(shí)用性，努力使學(xué)案更好的服務(wù)于教學(xué)。
在探索嘗試的過程中，我們認(rèn)識到：學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同于教學(xué)目標(biāo)，它絕不能將教案中教的目標(biāo)直接作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)使用。學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性，要能能有效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的.積極性，最終達(dá)到掌握知識、形成能力、發(fā)展智力的目的。問題設(shè)計(jì)要具有探索性，問題設(shè)計(jì)要針對學(xué)生的實(shí)際，要具有探索性和啟發(fā)性，難度要恰好落腳在通過努力可以達(dá)到的潛在接受能力上。學(xué)習(xí)能力檢測設(shè)計(jì)要具有針對性，要做到目的明確，層次分明，重點(diǎn)突出，形式新穎。同時(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)不是簡單地將教案改寫成填空式的講義，要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況全方位設(shè)計(jì)，多層次調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從多層面入手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量能使學(xué)生從被動接受學(xué)案變?yōu)橹鲃邮褂脤W(xué)案，從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。
本學(xué)期初，初一語文組增添了一名教學(xué)新手，為能實(shí)現(xiàn)“齊頭并進(jìn)，相互提高”，在教研室的組織下，我組成功組織開展了新教師見面課，課前多次進(jìn)行集體討論，在充分尊重主講人教法和教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，提出了許多可行性的建議和意見，幫助其設(shè)計(jì)了教案，授課時(shí)本組成員全體參與聽課，授課后及時(shí)反饋指導(dǎo)，尋找解決對策，幫助該組成員在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)，尋找問題。這樣，既促進(jìn)了新老教師間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同交流、共同提高的目的，又幫助新教師快速成長。
我們在抓好集體研討的同時(shí)，要求備課組每位教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記，年級組定期檢查。通過反思和總結(jié)，對教學(xué)中暴露出來的問題，通過總結(jié)和分析，進(jìn)行糾錯和“補(bǔ)救”，同時(shí)又為下一輪備課及教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。反思時(shí)，我們努力做到圍繞某個(gè)教學(xué)問題，提出自己解決問題的策略，而不只是簡單地回顧教學(xué)活動和效果。不僅要注意反思的“落腳點(diǎn)”、還要注意反思的“實(shí)踐性”和“發(fā)展性”，通過反思，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中來，慎重審視自己教育教學(xué)活動，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
總之，我組在近三個(gè)月的集體備課實(shí)踐中，取得了一定的效果，但這離學(xué)校的要求還差得很遠(yuǎn)。我們的工作中還有許多不盡人意的地方，如：由于學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研討時(shí)間時(shí)常調(diào)整，打亂了備課計(jì)劃；個(gè)別二次備課的科學(xué)性和實(shí)效性不強(qiáng)；導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式還在初步的探索階段，部分學(xué)案作業(yè)設(shè)計(jì)沒有分層；教學(xué)反思的內(nèi)容和形式缺少實(shí)踐性和發(fā)展性，等等。因此，我們還要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高集體研討的實(shí)效性，不斷改進(jìn)學(xué)案設(shè)計(jì)，多反思，多總結(jié)，不斷提高我組集體備課質(zhì)量和教師的教研水平。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇六
課堂是第一教學(xué)重地，一堂課很短，每一道例題和練習(xí)的選擇都要求精選、精練，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。
備課時(shí)，要遵從指導(dǎo)老師給我們的建議，注意知識之間的前后銜接，要備好這一課，就要把這一節(jié)甚至是整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，例題和練習(xí)都做一遍，上學(xué)生接受的“自然、實(shí)在”的課堂。
對于填空選擇的錯誤，力爭訂正過程，保證訂正有效果。要知道，訂正好一道錯題勝過做同類題10道。
課標(biāo)是基本要求，考綱是最高要求，教材是載體，把握xx考情，除了堅(jiān)持做中考數(shù)學(xué)題并思考以外，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向，另外，多參加中考復(fù)習(xí)研討類學(xué)習(xí),主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。九年級下學(xué)期，在劉建的提議下，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合xx考情，在命制的過程中，比老師自己在盲目的做題效果好得多，既是對學(xué)生負(fù)責(zé)也是對我們自己負(fù)責(zé)。
學(xué)生可能會存在屢錯不改、審題不耐心、計(jì)算能力弱、題意理不清、考慮不全面等情況，這時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題和梳理，多留給學(xué)生足夠的思考、操作和練習(xí)的時(shí)間。尤其是計(jì)算題，學(xué)生都會，但不可能保證100%正確，所以一定要練，從問題中找方法。另外，我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)科貢獻(xiàn)率，如果是因?yàn)樽约旱膶W(xué)科偏科落后，我們老師一定要加以分析!
使用一本復(fù)習(xí)資料，最后一輪綜合復(fù)習(xí)的試卷都是xx省各地及時(shí)更新的試卷，有較強(qiáng)的針對性課有效性，精心布置和講評也是我們必須高度關(guān)注的問題!
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇七
1、開學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好。
教學(xué)。
常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，校園文化氛圍非常濃厚。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及學(xué)校各個(gè)部門的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、采取的方法和措施：
（1）按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。
（2）按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
（4）鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和材料進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
（5）舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的現(xiàn)場涂鴉比賽質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
（6）定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)初高中學(xué)生的美術(shù)特長。
5、組織興趣小組活動。
課外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我們面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生自身提高的愿望，抓好興趣小組的教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇八
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時(shí)、有序召開，時(shí)間是每周一上午，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加，進(jìn)行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校安排，每周組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周一上午的備課活動有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師有一個(gè)很好的展示的機(jī)會，也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認(rèn)識到自身存在的問題，認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。
我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時(shí)訓(xùn)練，并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。
3、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。
4、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評課。
根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認(rèn)識歷史現(xiàn)象。
教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的`傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)。最后達(dá)到熟練的過程。
總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇九
新課程改革的一個(gè)要求就是要加強(qiáng)教師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作”的課堂成為師生的共同追求。因此，我們提升備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。
而集體備課可以彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足，可以更為全面準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)，靈活多變地破解難點(diǎn)，從而使一節(jié)課的教案實(shí)用便捷、富于操作，更能激發(fā)學(xué)生的積極性，減輕教師的勞動強(qiáng)度，提高教學(xué)效率，也有利于經(jīng)驗(yàn)缺乏的教師快速成長，同時(shí)可以使經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課還可以使教師吃透教材，了解學(xué)生的實(shí)際，使教學(xué)富有針對性，使大家的教學(xué)思想和教學(xué)方法得到交流，有利于教師之間的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以減輕教師工作量的壓力，緩解教師的心理壓力。
我們可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗(yàn)，如果認(rèn)同他人的教案，則不必浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)抄寫。如果有不同見解，則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi)。對于教師個(gè)人而言，參照以前的教學(xué)過程，改進(jìn)目前的教學(xué)，效果也可能會更好。這樣，不但可以大大的減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高教師備課的積極性。
集體備課可以激發(fā)教師科研激情，使教學(xué)走上科學(xué)化的道路；也可以鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革，有利于教學(xué)方法的探尋和教學(xué)質(zhì)量的提高。面對新課程的要求，單個(gè)教師難以盡快適應(yīng)，也不可能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起鉆研課本，才能適應(yīng)課本改革的要求。在這種備課模式下，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要教師認(rèn)真鉆研、深入研究。在此過程中，教師的教科研水平無形中也得到了提高。
在信息社會，教師的個(gè)人奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應(yīng)教學(xué)的客觀要求。只有在集體備課的條件下才能彌補(bǔ)知識不足和經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，做到取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量，使備課更有針對性和實(shí)用性。
總之，以后我們會更加扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課，提升每一位教師的鉆業(yè)素養(yǎng)，備出更多高效的教學(xué)設(shè)計(jì)來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十
回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我校的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我校美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡要回顧如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動。本學(xué)年美術(shù)教學(xué)主要分三個(gè)方面：高中美術(shù)欣賞課和高中美術(shù)專業(yè)課以及高中美術(shù)興趣小組活動。在教學(xué)過程中監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動師生美術(shù)教學(xué)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、自我加壓，提高素質(zhì)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)努力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我與剛步入工作崗位的楊老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的`責(zé)任。
一、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師徒計(jì)劃。根據(jù)楊老師的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處。
二、互幫互學(xué)，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。
三、通過聽課、評課指導(dǎo)幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，作評課的指導(dǎo)時(shí)，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對課堂的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
在這個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了初一的美術(shù)課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們國語教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動。各位老師利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)、豐富了知識和見識、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期，老師們將一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我們的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢阉鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。
總之，在實(shí)際教學(xué)中，教師們都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，本組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，以推進(jìn)“自然遞進(jìn)五步導(dǎo)學(xué)法”，提高教學(xué)效益為主線，我們美術(shù)組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以培養(yǎng)學(xué)生審美力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，在教學(xué)、教研等方面獲得一些成績，現(xiàn)將這學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
2．在xx市中小學(xué)生書法大賽中，耿xx等同學(xué)分別獲一二等獎的好成績。xx市“喜迎墨香畫韻教師節(jié)，展現(xiàn)幸福教育真風(fēng)采”師生書畫展中朱禹锫同學(xué)獲二等獎。
3、郭xx老師輔導(dǎo)學(xué)生在“美麗鎮(zhèn)江”創(chuàng)意繪畫大賽獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，向xx老師在第十屆“文心雕龍”杯全國中小學(xué)校園文學(xué)藝術(shù)大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。xx老師在xx省“五四杯”初中青年教師微課評選活動獲優(yōu)秀獎。在xx省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展評活動中xx老師獲優(yōu)秀獎。
回顧一學(xué)期的工作，盡管我們在教育教學(xué)中取得了一定的成績，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯；課題研究、撰寫教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的'研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我們美術(shù)教研組的教學(xué)能力。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十五
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初二初三的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的.教學(xué)工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初二年級跟初三年級的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初二年級側(cè)重學(xué)生對美術(shù)技能的體驗(yàn)，而初三年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的欣賞的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。另外帶國畫興趣班教學(xué)效果良好，學(xué)生取得很大進(jìn)步，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動，取得了很好的成績。
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時(shí)他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十五以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之四十以上。
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十六
1、認(rèn)識和理解裝飾畫的裝飾表現(xiàn)形式和獨(dú)特的材料特點(diǎn)帶來的裝飾美感。
2、運(yùn)用自己能收集到的廢舊材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美，以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。
3、結(jié)合裝飾畫的特點(diǎn)分析其對居室裝飾的影響。
以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。
結(jié)合裝飾畫的特點(diǎn)分析其對居室裝飾的影響。
講授、討論合作、個(gè)別輔導(dǎo)
范作、布角料、剪刀、膠水。
欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作品，師生共議：用具有裝飾風(fēng)格繪畫來裝點(diǎn)居室，以各種特殊材料制成的畫或壁飾來裝點(diǎn)居室，不僅會使你的家別具一格，獨(dú)創(chuàng)新意，而且在裝飾過程中，將真正體會到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的愉快。今天我們利用不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，變廢為寶，創(chuàng)造生活中的美。
1、布料與紙相比，有什么不同?(老師提問，歸納)
質(zhì)地不同，紋理不同，厚薄不同，花紋不同。(學(xué)生活動)
2、布貼畫圖稿的選色設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有布料的不同色樣和紋理，設(shè)計(jì)出與之相附的底稿。
3、欣賞范作，講解布貼畫的制作方法：
打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。
布料剪裁。按照畫面不同的部位采用不同的顏色進(jìn)行裁剪，裁剪時(shí)把所畫的底稿放在布料上操作，以確保造型的準(zhǔn)確;同時(shí)在裁剪時(shí)要注意到布料的紋理朝向。
拼貼畫面。將裁剪好的布料按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。
4、局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到布料的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機(jī)。
在拼貼時(shí)注意要到紋理的走向，讓學(xué)生明白不同的紋理朝向會導(dǎo)致不同的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個(gè)貼畫作品服務(wù)，增強(qiáng)視覺效果。
5、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。
用布料創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫
觀摩優(yōu)秀作品，對學(xué)生作品給予充分肯定，委婉地提出存在的問題，增加學(xué)生的自信心。
小結(jié)：略
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任初一，初二年級的美術(shù)教學(xué)工作。回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。現(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)情況概述。
本期教初一，初二年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循以下兩點(diǎn)：
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
初一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的.編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)過程中有時(shí)還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
四、教學(xué)成果。
5月中旬，我指導(dǎo)學(xué)生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節(jié)一等獎和二等獎，縣一、二等獎；撰寫的教學(xué)論文獲得株洲市中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文二等獎。
擔(dān)任指導(dǎo)初三美術(shù)特長生工作任勞任怨，成績斐然。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十八
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力。
初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識，所以學(xué)起來很簡單，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等散文閱讀：
由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)資料少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時(shí)又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。
（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。
（2）能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
（5）選取有情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣。
（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們能夠進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及團(tuán)隊(duì)教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績?！比赵录韧?，不可復(fù)追”，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行，開學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作方案認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時(shí)，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，改變了過去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn)，開始注重學(xué)科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。
3、動手實(shí)踐中，調(diào)動每一名學(xué)生的參與熱情，給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。
4、課后教研組內(nèi)進(jìn)行自評、互評，重視對學(xué)生的綜合評價(jià)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校整體工作計(jì)劃，按照美術(shù)組學(xué)初日程安排，組內(nèi)教師積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，通過學(xué)習(xí)提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們相互聽課點(diǎn)評，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動開展得扎實(shí)有效。線上教學(xué)期間，老師們就如何開展線上教學(xué)展示了多次研討，每次都有新的改進(jìn)，并主動配合班主任完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和學(xué)科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)的下一步計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的幫助。利用線上會議，組內(nèi)成員還集體學(xué)習(xí)了《美術(shù)學(xué)科如何構(gòu)建高效課堂》《書法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫學(xué)習(xí)心得，使團(tuán)隊(duì)受益匪淺。
在學(xué)校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負(fù)責(zé)的展示板，協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作，為學(xué)生提供整潔、美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期由于疫情的原因，線上線下教學(xué)的反復(fù)切換，但絲毫沒有影響美術(shù)組多彩活動的開展。老師們充分利用線上資源，發(fā)揮集體智慧，開展了豐富的美術(shù)活動，提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線上抗疫美術(shù)活動
線上教學(xué)期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學(xué)生局家實(shí)際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開展了繪畫、手工作品評選活動。
此次活動旨在針對不同學(xué)年，開展繪畫和動手操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過美術(shù)活動期待疫情早日過去，表達(dá)了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報(bào)征集活動
20xx-20xx年和平海報(bào)征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎1人，銀獎2人，優(yōu)秀獎100余人，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。
3、線上“國慶”主題活動
為慶祝祖國七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學(xué)校舉辦“我們的節(jié)日：國慶”主題系列活動，通過多種形式的藝術(shù)活動，進(jìn)一步教育引導(dǎo)致遠(yuǎn)少年敬黨愛國，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過手中的畫筆表達(dá)愛國之情。
4、線上“立冬”主題活動
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點(diǎn)，在我國傳統(tǒng)文化中是個(gè)重要的節(jié)日。為了讓同學(xué)們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)動手能力，學(xué)校準(zhǔn)備了立冬主題美術(shù)活動。運(yùn)用繪畫、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點(diǎn)等方式制作立冬主題作品。
5、線上“冰雪”主題活動
以“冰清雪趣——我和祖國共成長”為主題，堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)美育與德育、智育、體育、勞動教育有機(jī)融合，推進(jìn)課程改革。利用我省得天獨(dú)厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫為題材進(jìn)行動手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動
開展“龍騰虎躍開新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動，主要為樹立新時(shí)代學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。在動手動腦活動中提高勞動創(chuàng)造力。家長的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長的榜樣作用。在美好的新時(shí)代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進(jìn)生活。
每次活動我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個(gè)主題活動都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來者猶可追，本學(xué)期我們已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)工作，但成績只屬于過去。展望未來，我們無限期待。美術(shù)組這支年輕、生機(jī)盎然的團(tuán)隊(duì)，將不忘初心，一起攜手向未來！