好的交流是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。寫作時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，確保文章表達(dá)清楚明確。接下來(lái)將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
高三雕塑自我篇一
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)，珍貴的x年的高中生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下高中x年的得失，從中繼續(xù)做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，頭腦里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到四周的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。曉得了應(yīng)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)重視獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁，但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做甚么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的奔騰，我以為這對(duì)將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在x年的高中學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析題目能力，收獲頗豐。
一直在尋求人格的升華，重視自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直?？醋约阂材茏龅?。在x年中，我堅(jiān)持著自我檢討且努力的完善自己的人格。x年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，愈來(lái)愈熟悉到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么的重要，關(guān)系到是不是能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以不管在甚么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。不管什么時(shí)候何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。之前只是覺(jué)得幫助他人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不但能鑄造高尚的品德，而且本身也會(huì)得到很多利益，幫助他人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧x年高中生活，我很興奮能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也忘我的伸出了支援之手。對(duì)老師，我一向是十分敬重的，由于他們?cè)谖遗曰实臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。假如沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何往何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品品行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就可以正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大進(jìn)步。x年中，我參加了很多的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交換和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到他人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己的短處。另外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、傾銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并不是很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感愛好，特別是足球。在x年以后的今天，我的球技有了質(zhì)的進(jìn)步，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我以為這多是由于抱定了要踢好的決心，或許還有那末點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不但鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人以為這個(gè)世界上其實(shí)不存在完善的人，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否重視并利用它們。x年來(lái)，我不斷的自我檢討，回納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
高三雕塑自我篇二
其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉完美自我多余的邊邊角角，就能獲得完美的自我，而那位多余的邊邊角角出色的雕塑家，就是你自己！
朋友，你是否聽說(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們或多或少會(huì)有這樣或是那樣的缺點(diǎn)，面對(duì)它你或許逃避，其實(shí)你大可不必逃避。
人生就像是一個(gè)自我雕塑的過(guò)程，而每個(gè)人都會(huì)有自己的“邊邊角角”，我們應(yīng)該對(duì)這些表示不滿，那么就趕快行動(dòng)起來(lái)，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧！可有人說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個(gè)道理。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結(jié)出碩大的果實(shí)的?；涠枷矚g將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩。可也別忘了，要是花謝了，長(zhǎng)不出或是長(zhǎng)不大果實(shí)，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長(zhǎng)果實(shí)的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實(shí)，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說(shuō)，人生路上雖然過(guò)程很重要，但是結(jié)果更重要。
所以在當(dāng)自己的條件或境況比別人優(yōu)越時(shí)，我們?nèi)砸幸活w真誠(chéng)進(jìn)取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質(zhì)的區(qū)別。
“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會(huì)有不平順，路遇艱難坎坷時(shí)，用這把刻刀“雕刻”出你堅(jiān)韌不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂(lè)觀向上的態(tài)度；在布滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅(jiān)定的信念。
知識(shí)使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經(jīng)歷使刻刀在我身上“雕刻”出經(jīng)驗(yàn)；而無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的教訓(xùn)使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功！
日日月月，時(shí)時(shí)刻刻，每個(gè)人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。
上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續(xù)用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個(gè)完美的自我。
高三雕塑自我篇三
親愛的xxx：
大家好!我叫黃穎欣，今年十歲了，在東風(fēng)小學(xué)讀書。我是個(gè)文靜的小女孩。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天都喜歡綁著馬尾辮。圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙烔烔有神的眼睛。還有一個(gè)櫻桃小嘴。
我有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)很活潑。下課了，喜歡和同學(xué)們玩耍，比如：打籃球、跳橡皮筋、畫畫
我平時(shí)的愛好是：打藍(lán)球、畫畫、跳橡皮筋、唱歌你們喜歡我嗎?喜歡就和我交個(gè)朋友吧!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
高三雕塑自我篇四
乘坐的時(shí)長(zhǎng)三年的列車即將到達(dá)高中生涯的終點(diǎn)站。走過(guò)三年平凡而又不平凡的日子，剛成年的我，要畢業(yè)了。
從迷茫到有明確目標(biāo)。青春期的我和其他同學(xué)一樣，都迷茫過(guò)一段時(shí)間，或者說(shuō)是沉淪。期間缺乏目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每天都是舒適的日子，快樂(lè)并不快樂(lè)著，生活索然無(wú)味，甚至有些枯燥。直至高一下學(xué)期，一個(gè)我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的老師給我指點(diǎn)了迷津。確切的說(shuō)，我不記得是哪番話，我靜下心來(lái)看看自己看看周圍再看看世界我找到了方向，有了目標(biāo)，或許不太長(zhǎng)遠(yuǎn)考一個(gè)好些的大學(xué)。其實(shí)我記得我小學(xué)的時(shí)候?qū)懲瑢W(xué)錄也是這么寫的考大學(xué)。只是過(guò)了很久，形形色色的人，形形色色的事，沖淡了我的本心。高二初，我拾回初心。有了目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使我不斷向上，不斷進(jìn)步，找到最初的自己。其中當(dāng)然少不了我父親的勉勵(lì)。我的父親大概是每個(gè)學(xué)期都會(huì)從鄉(xiāng)下來(lái)縣城，也就是我讀書的地方，不為別的，他就是帶我去一個(gè)小飯店吃一頓飯，菜不多，兩三個(gè)，但是尤其可口，我們?cè)捯膊欢?，但他的話總是讓我感覺(jué)到暖，那一天里，我都是暖洋洋的。也少不了我母親電話。從上高中開始到現(xiàn)在，我從她那里聽到好好學(xué)習(xí)不下百次了，幾乎每次都是相同的話，但是每次都給了我力量，我的姐姐、外公他們都特別的關(guān)注我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我知道我被期待著，我更知道我要努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)苦，但我相信結(jié)果是甜的。
全面發(fā)展自己。高中學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，除了在學(xué)習(xí)上刻苦，我也十分熱愛體育，勞動(dòng)，甚至藝術(shù)。在體育課上，我不會(huì)選擇去刷題，在400米塑膠跑道上奔跑的人中一定有我，乒乓球場(chǎng)上也少不了我的身影，我還喜歡去學(xué)習(xí)不太懂的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)，我，熱愛生命熱愛運(yùn)動(dòng)。周末之余，我總會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)摯友去公園散步，去打球，再而學(xué)習(xí)課本知識(shí)。我雖然是理科生，卻有一顆藝術(shù)的心，這看起來(lái)很荒唐，這是事實(shí)。我喜歡欣賞美的事物，包括美的人，身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然沒(méi)有好的藝術(shù)細(xì)胞，沒(méi)有足夠的繪畫能力，但我的思維是藝術(shù)的，時(shí)常沉醉在藝術(shù)的美，不能自拔。在品德上，我認(rèn)為甚至我同學(xué)老師都認(rèn)為我是做得好的。這是從小養(yǎng)成的，是父母對(duì)我的要求，是老師的諄諄教誨。如何為人如何為有品德的人？這一問(wèn)題我一直有自省。并且做的不錯(cuò)。在教室里，與同學(xué)關(guān)系融洽，友好相處；寢室里作為寢室長(zhǎng)，三年以來(lái)，內(nèi)部有過(guò)矛盾，但我總會(huì)積極去化解，我們友好相處。我尊重大家，大家也十分尊重我。吾日三省吾身，對(duì)自己我是要求苛刻的。
熱愛生活，并全力以赴。高中三年，生活豐富多彩。有驚喜，有失落，有歡喜，也有難過(guò)酸甜苦辣都有，甜的還是占的多。遇到好的事，自然是滿心歡喜，會(huì)開心好一陣子；遇到不好的事，不開心了，睡一覺(jué)發(fā)現(xiàn)事也不是事。在這一方面，我永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀，永遠(yuǎn)豪情滿懷，向往好的生活，對(duì)生活充滿好奇心。高三，讀書人最為重要的階段之一，我在盡力而為并且全力以赴。到現(xiàn)在為止，我依然在為我的目標(biāo)奮斗著，以后也不會(huì)停下。晚上十點(diǎn)半，最后幾個(gè)離開教室的人中總會(huì)有我；風(fēng)油精抹在太陽(yáng)穴上的滋味不太好受；吃完飯急急忙忙就奔向教室看起來(lái)很狼狽。其實(shí)這個(gè)過(guò)程是充實(shí)的快樂(lè)的。
從幼稚到成熟，從叛逆到長(zhǎng)大，從迷茫到信念堅(jiān)定，從無(wú)到有我一直在變好的路上。是的，高中三年就要結(jié)束了，我想我以后回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)感謝我是個(gè)奮斗者。一個(gè)終點(diǎn)站也是新一輪的開始，對(duì)未來(lái)我充滿希望，滿懷憧憬。我則需要更努力的去追求我想要的人生。每天都有期待，每天都會(huì)進(jìn)步，成就更優(yōu)秀的自己，平凡的自己也可以不平凡。
高三雕塑自我篇五
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的高三自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，以下是我為三年我學(xué)習(xí)作下的個(gè)人自我鑒定：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的'提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高三雕塑自我篇六
進(jìn)修成績(jī)不是非常好，但我卻在進(jìn)修的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了進(jìn)修態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的進(jìn)修。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的進(jìn)修，我也打消了初衷，開始高中的進(jìn)修旅程。懂得了運(yùn)用進(jìn)修方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在進(jìn)修時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著進(jìn)修的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在進(jìn)修知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了進(jìn)修的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的進(jìn)修關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中進(jìn)修中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品德與言行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品德與言行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德，自我鑒定《高三自我鑒定書》?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫲旮咧猩睿液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在進(jìn)修知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
高三雕塑自我篇七
自我評(píng)價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說(shuō)，它對(duì)人的自我發(fā)展有著特殊的意義。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“高三自我評(píng)價(jià)”3篇，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。高三自我評(píng)價(jià)一高中生活宛若白駒過(guò)隙，伸出手想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已從和指間溜走。仿佛是昨天帶著新奇與夢(mèng)想進(jìn)了入了高中的校門，今天卻又將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。
高中三年定將是我人生最美的回憶，一路磕磕碰碰走來(lái)，灑下了歡聲笑語(yǔ)，也難忘那些迷茫無(wú)助的日夜，但我仍無(wú)怨無(wú)悔地走到了現(xiàn)在。在這里，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。每一次考試不只堅(jiān)知識(shí)的檢測(cè)，還是對(duì)心理的考驗(yàn)，也曾害怕過(guò)，也曾哭泣過(guò)，但我知道自己正在成長(zhǎng)著。
不知多少次將自己的目標(biāo)降了又降，不知多少次面對(duì)身邊的高手想說(shuō)放，我知道，我能走到現(xiàn)在離不開老師曾經(jīng)的鼓勵(lì)，高二時(shí)班主任總對(duì)我說(shuō)要有自信，老師永遠(yuǎn)相信你?；蛟S就是在放棄與掙扎的邊緣上，我漸漸明白我要勇敢地走下去，走出自己的風(fēng)采，創(chuàng)造自己的輝煌。
成功、失敗都已成為過(guò)去，我要盡最大的努力為高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，縱使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來(lái)，不到最后時(shí)刻，我決不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想！
我性格沉靜，待人接物穩(wěn)重大方，上進(jìn)心強(qiáng)。刻苦專研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)。有理想、有遠(yuǎn)見。思維敏捷，接受能力較強(qiáng)。熱愛學(xué)習(xí)，酷愛運(yùn)動(dòng)，充滿活力，身體健康，能積極參加體育鍛煉。尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)，熱愛班級(jí)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。喜歡參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。能夠欣賞高雅的音樂(lè)以及繪畫作品，并有自己獨(dú)特的見解。懂禮貌識(shí)大體，性格開朗，幽默風(fēng)趣。堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。不弄虛作假，真誠(chéng)待人，不損人利己，言而有信，遵紀(jì)守法，了解并遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守并維護(hù)學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)維護(hù)社會(huì)公德，文明禮貌，關(guān)愛弱者，善待他人。該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我是一位有著較高的公民道德素養(yǎng)的學(xué)生，道德守法明禮誠(chéng)、尊老愛幼、愛護(hù)公共設(shè)施；該生嚴(yán)格自律，遵守公共秩序、不犯法。該生積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，善于交流與合作，在校學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)、克服困難。上課認(rèn)真聽講、考試不作弊，獨(dú)立思考，取得了很好的.學(xué)習(xí)在階段性考試中成績(jī)優(yōu)秀。該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創(chuàng)新設(shè)計(jì)工藝品，并得到老師、同學(xué)的好評(píng)。該生有著良好的身體素質(zhì)，身體健康，講衛(wèi)生。該生有著良好的心理素質(zhì)、自制能力強(qiáng)、積極進(jìn)取、自尊自愛、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、該同學(xué)有著良好的人際關(guān)系；與家人團(tuán)結(jié)和睦，與老師、同學(xué)友好相處。是一名優(yōu)秀的高中生。
高三雕塑自我篇八
三年高中生活馬上過(guò)去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)＂吃一塹，長(zhǎng)一智＂，在這個(gè)高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，增長(zhǎng)自己的才干。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時(shí)，我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自己，不斷充實(shí)自己的時(shí)期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問(wèn)，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo)，積極主動(dòng)參加了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課程，使我在文化知識(shí)，思想素質(zhì)，社會(huì)實(shí)踐和人際處理方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。
總的來(lái)說(shuō)，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺(jué)有動(dòng)力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺(jué)心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對(duì)每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動(dòng)的去問(wèn)題。也希望在成績(jī)上能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
依然用笑容面對(duì)每一件事，每一個(gè)人，還有幾個(gè)月的時(shí)間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個(gè)美好的夏天。就沒(méi)每一天來(lái)講，還是要踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的活，心如止水，始終不忘當(dāng)前的主要任務(wù)，不能放過(guò)任何一問(wèn)題，一步一個(gè)腳印地走到六月！我相信，六月份一定會(huì)有好的收獲，會(huì)取得輝煌的成績(jī)。
高三雕塑自我篇九
幽靜的校園里，佇立著一尊不大不小的雕塑，由萬(wàn)壽紅和石頭合攏而成。站在遠(yuǎn)處眺望，像是一顆潤(rùn)澤的鵝蛋，在陽(yáng)光的挑逗下，萬(wàn)壽紅上的星星點(diǎn)點(diǎn)閃爍著奇特的光澤，比星星還要亮上一層！凝視著它，猶如瞻仰一尊神像，周圍飄渺著神圣的氣息,若有若無(wú)。不知不覺(jué)，心中不免涌起曹操當(dāng)年觀滄海時(shí)的意境：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
微仰著頭輕輕獨(dú)步跟前：雕塑像一雙柔軟的手，像微微綻放的`花骨朵，像萌發(fā)的嫩芽，又像海豚倒立著的尾巴。兩個(gè)圓洞穿透雕塑的兩側(cè)，目光順著圓洞往前滑，仿佛洞察到了整個(gè)世界。隨即，向略顯黯然的鐫刻和的另一半，視線漸漸往上挪，顯現(xiàn)在眼前的是堆數(shù)學(xué)定律、古老的漢字、一支傲梅、和在呼嘯的風(fēng)中奔跑著的人。那一刻，我仿佛感受到歷年歷屆的學(xué)生齊聲朗讀文言文、運(yùn)用數(shù)學(xué)公式、在一張張白紙上擦出青春的火花。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，雕塑靜默著，那么平凡，全然不顧人們是否注意它的存在。然而，一群一群的人總在它的跟前沉思。原來(lái)它所印證的，正是一代又一代檳榔中學(xué)師生艱苦自強(qiáng)的痕跡。這個(gè)曾經(jīng)毫不起眼的學(xué)校，歷經(jīng)磨難，洗凈鉛華，終于成就了今日廈門名校的輝煌！
哦，我終于明白了，平凡后面折射的是深邃的哲理，雕塑沉淀的是過(guò)去輝煌歷史的回憶，孕育的是今日努力的勃勃生機(jī)，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不覺(jué)加快了求知的步伐。
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高三雕塑自我篇十
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間高中生活即將結(jié)束。高中三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想，政治文化不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已經(jīng)漸成為一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生。我熱愛祖國(guó)，忠心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。
我思維敏捷活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，具有獨(dú)立思考的能力與良好的創(chuàng)新能力，我曾在20xx年獲得過(guò)“中華杯”創(chuàng)新作文大賽三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我也不忘進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，我喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，曾在高二學(xué)年度與隊(duì)友密切合作，勇奪年級(jí)男子籃球聯(lián)賽第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我還注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，因而成；為班上計(jì)算機(jī)與多媒體的管理員，我對(duì)工作認(rèn)勞認(rèn)怨，使得修理計(jì)算機(jī)更成為我的特長(zhǎng)之一。我本著學(xué)以致用的精神做出了大量出色的工作，得到了老師和同學(xué)的一致肯定。
學(xué)習(xí)上我自覺(jué)認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間，有競(jìng)爭(zhēng)意思，分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春與熱血。
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
高三雕塑自我篇十一
個(gè)性很好,不怕苦和累為了自己的目標(biāo)我會(huì)盡自己最大的努力去完成,希望自己有很好的發(fā)展，能夠上大學(xué).我有一顆上進(jìn)的學(xué)習(xí)心,總是努力學(xué)習(xí),善解仁義是老師心目中的好學(xué)生.
在發(fā)展中自我完善,在發(fā)展中自我提高,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我要有一顆持久學(xué)習(xí)的心.
拼搏的.火焰熊熊燃燒,永不止步,一步一步的完成自己的目標(biāo),現(xiàn)在終于是要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候了,我要把我拼搏的精神,發(fā)揮到高考的那一刻,完成自己的目標(biāo).。請(qǐng)注視我的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會(huì)開辟出屬于我的天地。
個(gè)性發(fā)展成果。
高一一年的生活很快的畫上了句號(hào)，在這一年的生活中，我不僅從馨香的課本中學(xué)到了嶄新的知識(shí)，也從豐富多彩的生活中感受到了無(wú)窮的快樂(lè)，這一年的各項(xiàng)活動(dòng)讓我走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，去體驗(yàn)、去感受、去探究。這有利于加強(qiáng)我對(duì)社會(huì)的了解，密切我們青少年與社會(huì)生活的聯(lián)系，促進(jìn)各方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，讓我們獲取直接的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
高二:。
品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求!撿到物品錢物積極的上交，拾金不昧。
高三：
個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)及成果。
運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球第三名，我本著友誼第一，比賽第二，成績(jī)第三的想法，我參加了鉛球比賽，卻意想不到的獲獎(jiǎng)。
在社會(huì)生活中，我總是積極的去幫助別人，公交車上主動(dòng)為老人孕婦兒童讓座，知道禮貌對(duì)待他人。經(jīng)常參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)打掃樓道。
高三雕塑自我篇十二
高中三年接近尾聲，收獲自是不少。
學(xué)習(xí)：形成一種自學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的.手段疏通思路、開拓思維。
集體生活：學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個(gè)人成長(zhǎng)，沒(méi)有它的大學(xué)生涯甚至是不完整的。
精神：困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時(shí)常的，結(jié)果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復(fù)來(lái)回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當(dāng)?shù)摹?BR> 縱然有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，但行動(dòng)不力還不是空歡喜一場(chǎng)，紙上談兵是不會(huì)讓人有實(shí)質(zhì)性提高的。
“距離產(chǎn)生美”反之，相處的越近，時(shí)間越久也許越會(huì)拉遠(yuǎn)人與人之間的距離。有心結(jié)，有障礙，更多的可能是由于自己心態(tài)不好，心理健康不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)狀況。
所以，需要這樣來(lái)解決：
思維轉(zhuǎn)化為成果才是硬道理，不要思前顧后猶豫不決，過(guò)多的困難估計(jì)只會(huì)導(dǎo)致停滯不前，去做就是了，爭(zhēng)取盡力！
高三雕塑自我篇十三
上帝賜予每個(gè)人一塊石頭，上面刻畫的，是每個(gè)人自己。
一鑿，可以成就一座絕倫之作，亦可毀了即將完工的作品，這一鑿，在于它的方向，在于它的力度，在于持鑿人的性情修養(yǎng)。
李密前朝為官，誓不為后朝辦事，雖被迫洗馬，也立即退去，被后人稱贊。而吳三桂雖被舉為孝廉，但在忠義與性命的選擇中，選擇了后者，在這同時(shí)，也就選擇了毀滅性的一擊。這一擊，足以讓后人唾罵，也足以讓自己遺臭萬(wàn)年了。
雕塑，不是一朝一夕的工作，不是一時(shí)半會(huì)的閑情逸致。是嚴(yán)肅認(rèn)真，耐心細(xì)致的心靈之作。其實(shí)也是心腦并用的融合體。
千萬(wàn)次錘擊，全神貫注的眼神決定了匠與家的區(qū)別。凡人是匠，因?yàn)榈袼苁菫榱松?，是為了衣食住行這些人類的低級(jí)需求。圣人是家，塑造是為了表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，發(fā)揚(yáng)美，是人類進(jìn)步，社會(huì)發(fā)揮作出巨大貢獻(xiàn)的精神食糧。
自我的性情修養(yǎng)是決定塑像的內(nèi)在力量。也是塑像本質(zhì)的升華，在刻畫自己時(shí)，每個(gè)人不同的思想、心態(tài)，抑或梳妝華麗，抑或樸素敦敦，抑或精妙靈巧，抑或嚴(yán)實(shí)可嘉。這些，其實(shí)就是一個(gè)人在社會(huì)上自己所扮演的角色一般。或丑陋精鄙卻欲掩人耳目，或俊秀亮麗卻樸實(shí)無(wú)華，或愚蠢低智想要表現(xiàn)自我，或聰明智慧而毫無(wú)顯現(xiàn)，一切都在于執(zhí)鑿三人心中含叨著什么，腦海中映出了什么。
同是一鑿，張良忠為主，打定河山，同是一鑿，吳三桂保全性命，引狼入室，同是一鑿，岳飛精忠報(bào)國(guó)，一意抗金，同是一鑿，高俅阿上欺下，公報(bào)私仇。
可見雕像是心之靈印，是人智慧結(jié)晶，是人心態(tài)所在。
蕓蕓中，心中的河有幾條船？在華麗的“名”、“利”之后，希望能發(fā)掘“誠(chéng)”、“愛”、“才”、“智”，更廣泛，更有價(jià)值的一切啊。
塑造，非詩(shī)非文非工非商，是自我創(chuàng)造，是人在上帝面前赤裸的體現(xiàn)。
高三雕塑自我篇十四
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng)造了每個(gè)人不同的性格.特點(diǎn).外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀(jì)的女孩子，心靈美應(yīng)該大于外表美。我自認(rèn)為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的nba我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識(shí)淵博呢？）。
30%的可愛。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì)大叫：“你好可愛呀！”我認(rèn)為女孩子因?yàn)榭蓯鄱利?，但并不是因?yàn)槊利惗蓯鄣?。但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當(dāng)然好了！”我認(rèn)為可愛的女生隨和大方，人緣會(huì)不好？（我就是這種類型的mm是不是很臭美？）。
30%的樂(lè)觀。認(rèn)識(shí)我的人都知道我是超級(jí)樂(lè)天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑。用我同桌的話說(shuō)是：“瘋子”?？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì)在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì)升起的忘記所有的不愉快，為自己gogo加油！
4%的不服輸。上帝除了讓我這個(gè)女孩子有樂(lè)觀向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場(chǎng)上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會(huì)去服輸，即使對(duì)方再?gòu)?qiáng)，但是我卻絕對(duì)不會(huì)服輸。
2%的粗心，我這個(gè)人，真是粗心大于細(xì)心。經(jīng)常會(huì)落東西，帶了一些沒(méi)有用的書，那天英語(yǔ)書就在家里水大覺(jué)了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數(shù)字抄錯(cuò)的，結(jié)果寫錯(cuò)的。老師第一個(gè)想到的就是我。我會(huì)改正的，咳！人無(wú)完人嘛！
4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會(huì)被我“文靜”的外表而迷惑，但是認(rèn)識(shí)我的`人艘認(rèn)為我是一只“披著文靜外表的猴子”。
我這個(gè)雕塑雖說(shuō)不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個(gè)雕塑一定是最另人贊嘆的！
高三雕塑自我篇十五
歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動(dòng)著我的情絲。
我在眾多樂(lè)器中選擇鋼琴的原因很簡(jiǎn)單，他沒(méi)有古箏的復(fù)雜多樣，沒(méi)有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。
當(dāng)我去一個(gè)新老師的家里，以不同的方式熱身從最低音的do彈到最高音的do。每當(dāng)我手指的獨(dú)立性和力度不夠時(shí)，她總是親切地說(shuō)：我們?cè)賮?lái)一次。說(shuō)完便婉婉一笑?？墒蔷毩似甙舜?，我就有些不耐煩了。我彈得越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大。老師好似聽出了，就與我說(shuō)：來(lái)，你來(lái)聽我彈一首曲子！只聽出傍晚的那無(wú)邊無(wú)際的夕陽(yáng)映在那珠子上，閃爍著耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬(wàn)朵綻放的夕陽(yáng)下的耀眼的浪花，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪涌出，像泛濫的小泉，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。歡快時(shí)，如千萬(wàn)玉珠躍起；悲傷時(shí)，如巨浪激情澎湃；高昂時(shí)，如波濤洶涌；低沉?xí)r，如轟雷貫耳手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩(wěn)，指型穩(wěn)定。一曲《天空之城》就流露出了。聽完了那一曲，心就慢慢地靜了下來(lái)。當(dāng)我再試著彈琴時(shí)，手指像一個(gè)多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這里我學(xué)到凡事都要打好基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印。
時(shí)間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸復(fù)雜，早年的基礎(chǔ)讓我游刃有余，練習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心。
不行，不行！老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。
每個(gè)音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：我在音樂(lè)中聽不到你的內(nèi)心，你去彈給她看。她指著一個(gè)柔弱的女生，好似只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，她就會(huì)散架。我和她沒(méi)有什么交集，只有一個(gè)弱不禁風(fēng)的印象，在大家面前獨(dú)奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚(yáng)。
誰(shuí)知在默默走上前，音樂(lè)響起，看起來(lái)毫無(wú)存在感的她頓時(shí)光芒四射。最美的音樂(lè)，溜過(guò)指尖，滑過(guò)耳際，蘊(yùn)藏著歡快、激情，還有憂郁、孤寂不知，修了幾世的緣，方修待與它的邂逅相遇相知，那無(wú)可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這里，安靜地陪伴，如一束溫婉的陽(yáng)光，一抹醉人的微笑她的眼睛微很瞇著，嘴角流露出挑釁又張揚(yáng)的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過(guò)一串音符，好似在舞臺(tái)上要雜技，一會(huì)起跳，一會(huì)翻滾，一會(huì)飛躍。她的動(dòng)作有瑕，完成度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我高，但整個(gè)房間都為她燥動(dòng)起來(lái)。我默默地低下頭。
你有鋼琴的手指，但靈魂沒(méi)有融入音樂(lè)。老師對(duì)我說(shuō)道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動(dòng)人的東西。
鋼琴可以塑造人的氣質(zhì)，它可以令人姿態(tài)優(yōu)美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個(gè)琴鍵上都要留下汗水，每個(gè)音符后都有堅(jiān)定的意志。
高三雕塑自我篇十六
論語(yǔ)里有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這告誡了我們要時(shí)時(shí)反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會(huì)完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自我。
那么我們應(yīng)該怎么去做呢？正所謂：當(dāng)局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來(lái)指出錯(cuò)誤，隨時(shí)糾正自己的行為。記得初一上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，為此老師沒(méi)少找過(guò)我談話，因此我越發(fā)的覺(jué)得數(shù)學(xué)課無(wú)聊，在課上總想開小差，有時(shí)候還不完成作業(yè)，成績(jī)就徘徊在70~80分之間。然而，一次數(shù)學(xué)課卻改變了我：那一次，數(shù)學(xué)課在最后一節(jié)。剛上課，我就想怎么打發(fā)時(shí)間。先是盯著時(shí)鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數(shù)學(xué)課啊，時(shí)間過(guò)得好慢。過(guò)不久又東張西望，翻翻課本。一串動(dòng)作后，也只過(guò)了10分鐘。這時(shí)，我靈光一閃：畫畫不是最能打發(fā)時(shí)間嗎？于是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒(méi)畫出個(gè)什么來(lái)。于是開始涂作業(yè)本的封面?？墒菂s被老師發(fā)現(xiàn)了。那句“下課到我辦公室來(lái)”猶如一塊石頭壓在我心頭。
總算是挨到下課了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我?guī)缀鯖](méi)聽進(jìn)去幾個(gè)字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”?？墒抢蠋熅尤话亚闆r反映給家長(zhǎng)了，媽媽的教育卻點(diǎn)醒了我。媽媽問(wèn)我：“是不是真的討厭數(shù)學(xué)？”我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽又說(shuō)：“那就是討厭數(shù)學(xué)課？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“這可不行，雖然數(shù)學(xué)課是很枯燥的，但是數(shù)學(xué)卻很有趣。老師給你指出了缺點(diǎn)，你就應(yīng)該去改正。要知道一個(gè)人能給你指出缺點(diǎn)，說(shuō)明這個(gè)人很關(guān)心你?！蔽覜](méi)有理睬，一個(gè)人在沉思：改正？怎么改呢？我開始反省自己的行為，并決定重新學(xué)數(shù)學(xué)。于是我開始強(qiáng)制自己聽數(shù)學(xué)課，強(qiáng)制自己認(rèn)真寫作業(yè)。努力終于有了回報(bào)，我的成績(jī)由中等變成了優(yōu)秀。這讓我明白了反省自我的重要。
的確，一個(gè)人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會(huì)丟掉很多毛病，使自己越來(lái)越完美。
高三雕塑自我篇十七
有一種畫筆叫自我雕塑，它能描繪出完美的自我；有一種樂(lè)音叫自我雕塑，它能演繹出完美的自我；有一種精湛的技藝叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！
雕塑傲慢。
雕塑懦弱。
懦弱是人人嗤之以鼻的詞語(yǔ)，但有多少人雕塑過(guò)懦弱呢？前蘇聯(lián)戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基，為共產(chǎn)主義事業(yè)嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過(guò)自己會(huì)一病不起，但他克制了這種懦弱，堅(jiān)持躺在病床上創(chuàng)作小說(shuō)。眼疾與失聰時(shí)刻引誘他的懦弱，但他毅然堅(jiān)持完成了長(zhǎng)達(dá)四十萬(wàn)字的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)地被鐫刻在了英雄行列。
雕塑失敗。
失敗如同一把利刃，時(shí)時(shí)刺痛著我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環(huán)之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運(yùn)會(huì)，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復(fù)一日地泡在水中練習(xí)。終在北京奧運(yùn)會(huì)上為自己揚(yáng)名，此刻“飛魚”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。
人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周圍殘存著一些雜質(zhì)，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自我。而這一過(guò)程就叫做“自我的雕塑”，這是一門極為精湛的技藝。
自我雕塑后，暮然回首，你會(huì)看見一個(gè)完美的自我。
高三雕塑自我篇十八
每個(gè)人都是雕塑家，每個(gè)人都在雕塑著自我。雕塑自我是創(chuàng)作者對(duì)生命價(jià)值的個(gè)人理解，是對(duì)人性的探索追求。
雕塑獨(dú)特的自我是我孜孜以求、意猶未盡的目標(biāo)?！傲愣⊙罄飮@零丁”，雕塑獨(dú)特的自我是自甘寂寞的過(guò)程。立于蕓蕓眾生，誰(shuí)想千人一面？誰(shuí)不想脫穎而出？當(dāng)“我”的雛形不同于他者，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)。沒(méi)有人是我的模特，沒(méi)有人做我導(dǎo)師。我要獨(dú)立、專注地握住刻刀。當(dāng)畫壇風(fēng)行“一筆畫蟹”時(shí)，白石老人覺(jué)得畫出之物形似神異，于是閉門十年，拒絕會(huì)客、潛心鉆研，終于在八十三歲時(shí)摸索出三筆畫蟹法。時(shí)至今日，“一筆蟹”、“三筆蟹”把畫家分成兩類——齊白石和其他人。齊白石在自甘寂寞的十年中雕塑了一個(gè)獨(dú)特的自我。耐得住寂寞就不寂寞，耐不住寂寞就偏寂寞。寧做黃山崖壁一株迎客松，不做花園叢里一朵紅牡丹，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)直面寂寞。“衣帶漸寬終不悔”，雕塑獨(dú)特的自我注定有得有失。保留美貌得舍棄時(shí)間，保留博學(xué)得舍棄花花世界，保留倔強(qiáng)得舍棄官場(chǎng)，保留清高得舍棄金錢。居里夫人削去了青春美貌，她將自己雕塑成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，雕塑成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“居里”，雕塑成一條條科學(xué)定理，雕塑成科學(xué)史上一座永遠(yuǎn)的里程碑。
“自其不變者而觀之”，她將區(qū)別于其他女性的自我雕塑成永恒。好比你若把自己雕成一個(gè)球，舍棄了棱角，注定會(huì)在塵世官場(chǎng)中相時(shí)而動(dòng)，到處翻滾，得到遍體污垢。但你若保留棱角，將自己雕塑成正方體，“任你東西南北風(fēng)”，你都堅(jiān)守原則，雖“不識(shí)時(shí)務(wù)”，但換得周身的潔凈。寧做烏江畔的霸王，不做方孔中的高官。因?yàn)槲夷苌羁汤斫狻蔼?dú)特”要學(xué)會(huì)取甚留甚。“粉身碎骨渾不怕”，雕塑獨(dú)特的自我需要正當(dāng)?shù)挠職狻Ｒ苍S要遭冷嘲熱諷，也許要與世界格格不入。沒(méi)有敢于與死神屢次擦肩的文天祥，就不會(huì)有那忠誠(chéng)的磁針石；沒(méi)有“敢于正視淋漓的鮮血”的魯迅，就不會(huì)有那位“橫眉冷對(duì)千夫指”的“真的勇士”；沒(méi)有敢于奔赴浙江沙場(chǎng)的方大中，就不會(huì)有今天人人緬懷的戰(zhàn)地記者。寧做涅磐的鳳凰，不做聒噪的燕鵲。
高三雕塑自我篇十九
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng)造了每個(gè)人不同的性格。特點(diǎn)。外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀(jì)的女孩子，心靈美應(yīng)該大于外表美。我自認(rèn)為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的nba我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識(shí)淵博呢？）。
但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當(dāng)然好了！”我認(rèn)為可愛的。女生隨和大方，人緣會(huì)不好？（我就是這種類型的mm是不是很臭美？）。
30%的樂(lè)觀雕塑自我作文記敘文5篇作文。認(rèn)識(shí)我的人都知道我是超級(jí)樂(lè)天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑。用我同桌的話說(shuō)是：“瘋子”。考試不理想的時(shí)候，我會(huì)在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì)升起的忘記所有的不愉快，為自己gogo加油！
高三雕塑自我篇二十
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng)造了每個(gè)人不同的性格.特點(diǎn).外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的'閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀(jì)的女孩子，心靈美應(yīng)該大于外表美。我自認(rèn)為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的nba我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識(shí)淵博呢？）。
30%的可愛。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì)大叫：“你好可愛呀！”我認(rèn)為女孩子因?yàn)榭蓯鄱利?，但并不是因?yàn)槊利惗蓯鄣?。但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當(dāng)然好了！”我認(rèn)為可愛的女生隨和大方，人緣會(huì)不好？（我就是這種類型的mm是不是很臭美？）。
30%的樂(lè)觀。認(rèn)識(shí)我的人都知道我是超級(jí)樂(lè)天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑。用我同桌的話說(shuō)是：“瘋子”?？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì)在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì)升起的忘記所有的不愉快，為自己gogo加油！
4%的不服輸。上帝除了讓我這個(gè)女孩子有樂(lè)觀向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場(chǎng)上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會(huì)去服輸，即使對(duì)方再?gòu)?qiáng)，但是我卻絕對(duì)不會(huì)服輸。
2%的粗心，我這個(gè)人，真是粗心大于細(xì)心。經(jīng)常會(huì)落東西，帶了一些沒(méi)有用的書，那天英語(yǔ)書就在家里水大覺(jué)了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數(shù)字抄錯(cuò)的，結(jié)果寫錯(cuò)的。老師第一個(gè)想到的就是我。我會(huì)改正的，咳！人無(wú)完人嘛！
4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會(huì)被我“文靜”的外表而迷惑，但是認(rèn)識(shí)我的人艘認(rèn)為我是一只“披著文靜外表的猴子”。
我這個(gè)雕塑雖說(shuō)不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個(gè)雕塑一定是最另人贊嘆的！
高三雕塑自我篇二十一
一個(gè)人一生下來(lái)，就成為一個(gè)無(wú)可辯駁的事實(shí)，你不必為他的起源考慮太多，你需要考慮的是：如何將這上帝的賜予雕琢的更絢麗，更完善。
每種事物都有它的極致，極致的發(fā)揮當(dāng)然需要良好的客觀環(huán)境。但是發(fā)現(xiàn)這種極致更是發(fā)揮這種極致的前提。古希臘有位著名的演說(shuō)家，可誰(shuí)又曾知道，他年輕時(shí)有嚴(yán)重的口吃，可他并沒(méi)有被口吃嚇倒。也沒(méi)有被其他方面的優(yōu)勢(shì)所迷惑，他執(zhí)著地選擇了演講。他成功了，因?yàn)樗雷约旱臉O致在哪里，更知道他自己完善的本質(zhì)在哪里。現(xiàn)在，有許多人就十分迷惑，他既能言善辯，又深沉明智，既勇武強(qiáng)壯，又知音懂樂(lè)，于是他彷徨了，我到底更善長(zhǎng)什么呢？有人甚至還幻想自己成為畢達(dá)哥拉斯，成為一個(gè)無(wú)所不通的全才。當(dāng)然，我們并不反對(duì)你有如此的雄心?？赡惚仨毭鎸?duì)一種現(xiàn)實(shí)：上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，像畢達(dá)哥拉斯這樣的人畢竟少之又少，你如果一路走下去，當(dāng)然有可能十分博學(xué)，但更大的可能是你博而不精，泯然眾人。
所以我勸現(xiàn)在躊躇滿志的青年們，學(xué)會(huì)放棄，放棄那些看似迷人的邊邊角角，用心靈的感悟和理想的召喚找到自己的極致，然后在這方寶地上細(xì)心的雕琢，你將會(huì)有出人意料的收獲。也許你會(huì)說(shuō)：我若博采眾長(zhǎng)會(huì)更有前途，那走這條路會(huì)不會(huì)斷送我呢？但我要告訴你，假如你在多條路上能走得順利，那么你在其中更適合你的一條路上將走的更加穩(wěn)重而神速，甚至走得更深更遠(yuǎn)。其輝煌程度不亞于你走許多條路的成就。你將在你最本質(zhì)的雕塑上，雕刻一個(gè)更完美的你。
朋友，為什么還要猶豫，果斷地選好自己的路，勇于放棄，毫不遲疑的走下去。相信你的身后定是陽(yáng)光燦爛，鮮花陪伴。
學(xué)會(huì)放棄吧。你將更美麗！
高三雕塑自我篇二十二
其實(shí)，每一個(gè)人都是一塊粗毛坯，每一個(gè)人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會(huì)變成一塊光彩奪目、完美無(wú)暇的玉。
――題記。
伴著聲帶第一次震動(dòng)而發(fā)出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個(gè)大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時(shí)候起，時(shí)光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時(shí)光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個(gè)完美的自我。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅(jiān)忍不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂(lè)觀向上的態(tài)度；在布滿荊棘的`路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時(shí)光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅(jiān)定的信念。時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著自我。
知識(shí)使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經(jīng)歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經(jīng)驗(yàn)；而無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的教訓(xùn)將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時(shí)每刻，每個(gè)人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時(shí)期將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家、科學(xué)家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過(guò)自己平凡的一生。更有的人，卻因?yàn)閯傞_始的時(shí)候便下錯(cuò)了刀，結(jié)果將自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的、萬(wàn)人痛罵的賣國(guó)賊、殺人犯。
上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將繼續(xù)用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”成一座讓時(shí)光老人滿意的“雕像”。
高三雕塑自我篇一
時(shí)間如流水，不知不覺(jué)，珍貴的x年的高中生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下高中x年的得失，從中繼續(xù)做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，頭腦里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到四周的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。曉得了應(yīng)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)重視獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁，但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做甚么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的奔騰，我以為這對(duì)將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在x年的高中學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析題目能力，收獲頗豐。
一直在尋求人格的升華，重視自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直?？醋约阂材茏龅?。在x年中，我堅(jiān)持著自我檢討且努力的完善自己的人格。x年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，愈來(lái)愈熟悉到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么的重要，關(guān)系到是不是能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以不管在甚么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。不管什么時(shí)候何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。之前只是覺(jué)得幫助他人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不但能鑄造高尚的品德，而且本身也會(huì)得到很多利益，幫助他人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧x年高中生活，我很興奮能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也忘我的伸出了支援之手。對(duì)老師，我一向是十分敬重的，由于他們?cè)谖遗曰实臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。假如沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何往何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品品行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就可以正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大進(jìn)步。x年中，我參加了很多的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交換和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到他人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己的短處。另外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、傾銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并不是很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感愛好，特別是足球。在x年以后的今天，我的球技有了質(zhì)的進(jìn)步，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我以為這多是由于抱定了要踢好的決心，或許還有那末點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不但鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人以為這個(gè)世界上其實(shí)不存在完善的人，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否重視并利用它們。x年來(lái)，我不斷的自我檢討，回納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
高三雕塑自我篇二
其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉完美自我多余的邊邊角角，就能獲得完美的自我，而那位多余的邊邊角角出色的雕塑家，就是你自己！
朋友，你是否聽說(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們或多或少會(huì)有這樣或是那樣的缺點(diǎn)，面對(duì)它你或許逃避，其實(shí)你大可不必逃避。
人生就像是一個(gè)自我雕塑的過(guò)程，而每個(gè)人都會(huì)有自己的“邊邊角角”，我們應(yīng)該對(duì)這些表示不滿，那么就趕快行動(dòng)起來(lái)，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧！可有人說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個(gè)道理。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結(jié)出碩大的果實(shí)的?；涠枷矚g將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩。可也別忘了，要是花謝了，長(zhǎng)不出或是長(zhǎng)不大果實(shí)，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長(zhǎng)果實(shí)的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實(shí)，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說(shuō)，人生路上雖然過(guò)程很重要，但是結(jié)果更重要。
所以在當(dāng)自己的條件或境況比別人優(yōu)越時(shí)，我們?nèi)砸幸活w真誠(chéng)進(jìn)取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質(zhì)的區(qū)別。
“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會(huì)有不平順，路遇艱難坎坷時(shí)，用這把刻刀“雕刻”出你堅(jiān)韌不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂(lè)觀向上的態(tài)度；在布滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅(jiān)定的信念。
知識(shí)使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經(jīng)歷使刻刀在我身上“雕刻”出經(jīng)驗(yàn)；而無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的教訓(xùn)使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功！
日日月月，時(shí)時(shí)刻刻，每個(gè)人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。
上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續(xù)用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個(gè)完美的自我。
高三雕塑自我篇三
親愛的xxx：
大家好!我叫黃穎欣，今年十歲了，在東風(fēng)小學(xué)讀書。我是個(gè)文靜的小女孩。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天都喜歡綁著馬尾辮。圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙烔烔有神的眼睛。還有一個(gè)櫻桃小嘴。
我有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)很活潑。下課了，喜歡和同學(xué)們玩耍，比如：打籃球、跳橡皮筋、畫畫
我平時(shí)的愛好是：打藍(lán)球、畫畫、跳橡皮筋、唱歌你們喜歡我嗎?喜歡就和我交個(gè)朋友吧!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
高三雕塑自我篇四
乘坐的時(shí)長(zhǎng)三年的列車即將到達(dá)高中生涯的終點(diǎn)站。走過(guò)三年平凡而又不平凡的日子，剛成年的我，要畢業(yè)了。
從迷茫到有明確目標(biāo)。青春期的我和其他同學(xué)一樣，都迷茫過(guò)一段時(shí)間，或者說(shuō)是沉淪。期間缺乏目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每天都是舒適的日子，快樂(lè)并不快樂(lè)著，生活索然無(wú)味，甚至有些枯燥。直至高一下學(xué)期，一個(gè)我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的老師給我指點(diǎn)了迷津。確切的說(shuō)，我不記得是哪番話，我靜下心來(lái)看看自己看看周圍再看看世界我找到了方向，有了目標(biāo)，或許不太長(zhǎng)遠(yuǎn)考一個(gè)好些的大學(xué)。其實(shí)我記得我小學(xué)的時(shí)候?qū)懲瑢W(xué)錄也是這么寫的考大學(xué)。只是過(guò)了很久，形形色色的人，形形色色的事，沖淡了我的本心。高二初，我拾回初心。有了目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使我不斷向上，不斷進(jìn)步，找到最初的自己。其中當(dāng)然少不了我父親的勉勵(lì)。我的父親大概是每個(gè)學(xué)期都會(huì)從鄉(xiāng)下來(lái)縣城，也就是我讀書的地方，不為別的，他就是帶我去一個(gè)小飯店吃一頓飯，菜不多，兩三個(gè)，但是尤其可口，我們?cè)捯膊欢?，但他的話總是讓我感覺(jué)到暖，那一天里，我都是暖洋洋的。也少不了我母親電話。從上高中開始到現(xiàn)在，我從她那里聽到好好學(xué)習(xí)不下百次了，幾乎每次都是相同的話，但是每次都給了我力量，我的姐姐、外公他們都特別的關(guān)注我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我知道我被期待著，我更知道我要努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)苦，但我相信結(jié)果是甜的。
全面發(fā)展自己。高中學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，除了在學(xué)習(xí)上刻苦，我也十分熱愛體育，勞動(dòng)，甚至藝術(shù)。在體育課上，我不會(huì)選擇去刷題，在400米塑膠跑道上奔跑的人中一定有我，乒乓球場(chǎng)上也少不了我的身影，我還喜歡去學(xué)習(xí)不太懂的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)，我，熱愛生命熱愛運(yùn)動(dòng)。周末之余，我總會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)摯友去公園散步，去打球，再而學(xué)習(xí)課本知識(shí)。我雖然是理科生，卻有一顆藝術(shù)的心，這看起來(lái)很荒唐，這是事實(shí)。我喜歡欣賞美的事物，包括美的人，身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然沒(méi)有好的藝術(shù)細(xì)胞，沒(méi)有足夠的繪畫能力，但我的思維是藝術(shù)的，時(shí)常沉醉在藝術(shù)的美，不能自拔。在品德上，我認(rèn)為甚至我同學(xué)老師都認(rèn)為我是做得好的。這是從小養(yǎng)成的，是父母對(duì)我的要求，是老師的諄諄教誨。如何為人如何為有品德的人？這一問(wèn)題我一直有自省。并且做的不錯(cuò)。在教室里，與同學(xué)關(guān)系融洽，友好相處；寢室里作為寢室長(zhǎng)，三年以來(lái)，內(nèi)部有過(guò)矛盾，但我總會(huì)積極去化解，我們友好相處。我尊重大家，大家也十分尊重我。吾日三省吾身，對(duì)自己我是要求苛刻的。
熱愛生活，并全力以赴。高中三年，生活豐富多彩。有驚喜，有失落，有歡喜，也有難過(guò)酸甜苦辣都有，甜的還是占的多。遇到好的事，自然是滿心歡喜，會(huì)開心好一陣子；遇到不好的事，不開心了，睡一覺(jué)發(fā)現(xiàn)事也不是事。在這一方面，我永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀，永遠(yuǎn)豪情滿懷，向往好的生活，對(duì)生活充滿好奇心。高三，讀書人最為重要的階段之一，我在盡力而為并且全力以赴。到現(xiàn)在為止，我依然在為我的目標(biāo)奮斗著，以后也不會(huì)停下。晚上十點(diǎn)半，最后幾個(gè)離開教室的人中總會(huì)有我；風(fēng)油精抹在太陽(yáng)穴上的滋味不太好受；吃完飯急急忙忙就奔向教室看起來(lái)很狼狽。其實(shí)這個(gè)過(guò)程是充實(shí)的快樂(lè)的。
從幼稚到成熟，從叛逆到長(zhǎng)大，從迷茫到信念堅(jiān)定，從無(wú)到有我一直在變好的路上。是的，高中三年就要結(jié)束了，我想我以后回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)感謝我是個(gè)奮斗者。一個(gè)終點(diǎn)站也是新一輪的開始，對(duì)未來(lái)我充滿希望，滿懷憧憬。我則需要更努力的去追求我想要的人生。每天都有期待，每天都會(huì)進(jìn)步，成就更優(yōu)秀的自己，平凡的自己也可以不平凡。
高三雕塑自我篇五
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的高三自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，以下是我為三年我學(xué)習(xí)作下的個(gè)人自我鑒定：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的'提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高三雕塑自我篇六
進(jìn)修成績(jī)不是非常好，但我卻在進(jìn)修的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了進(jìn)修態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的進(jìn)修。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的進(jìn)修，我也打消了初衷，開始高中的進(jìn)修旅程。懂得了運(yùn)用進(jìn)修方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在進(jìn)修時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著進(jìn)修的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在進(jìn)修知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了進(jìn)修的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的進(jìn)修關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中進(jìn)修中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品德與言行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品德與言行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德，自我鑒定《高三自我鑒定書》?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫲旮咧猩睿液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在進(jìn)修知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
高三雕塑自我篇七
自我評(píng)價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說(shuō)，它對(duì)人的自我發(fā)展有著特殊的意義。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“高三自我評(píng)價(jià)”3篇，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。高三自我評(píng)價(jià)一高中生活宛若白駒過(guò)隙，伸出手想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已從和指間溜走。仿佛是昨天帶著新奇與夢(mèng)想進(jìn)了入了高中的校門，今天卻又將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。
高中三年定將是我人生最美的回憶，一路磕磕碰碰走來(lái)，灑下了歡聲笑語(yǔ)，也難忘那些迷茫無(wú)助的日夜，但我仍無(wú)怨無(wú)悔地走到了現(xiàn)在。在這里，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。每一次考試不只堅(jiān)知識(shí)的檢測(cè)，還是對(duì)心理的考驗(yàn)，也曾害怕過(guò)，也曾哭泣過(guò)，但我知道自己正在成長(zhǎng)著。
不知多少次將自己的目標(biāo)降了又降，不知多少次面對(duì)身邊的高手想說(shuō)放，我知道，我能走到現(xiàn)在離不開老師曾經(jīng)的鼓勵(lì)，高二時(shí)班主任總對(duì)我說(shuō)要有自信，老師永遠(yuǎn)相信你?；蛟S就是在放棄與掙扎的邊緣上，我漸漸明白我要勇敢地走下去，走出自己的風(fēng)采，創(chuàng)造自己的輝煌。
成功、失敗都已成為過(guò)去，我要盡最大的努力為高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，縱使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來(lái)，不到最后時(shí)刻，我決不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想！
我性格沉靜，待人接物穩(wěn)重大方，上進(jìn)心強(qiáng)。刻苦專研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)。有理想、有遠(yuǎn)見。思維敏捷，接受能力較強(qiáng)。熱愛學(xué)習(xí)，酷愛運(yùn)動(dòng)，充滿活力，身體健康，能積極參加體育鍛煉。尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)，熱愛班級(jí)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。喜歡參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。能夠欣賞高雅的音樂(lè)以及繪畫作品，并有自己獨(dú)特的見解。懂禮貌識(shí)大體，性格開朗，幽默風(fēng)趣。堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。不弄虛作假，真誠(chéng)待人，不損人利己，言而有信，遵紀(jì)守法，了解并遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守并維護(hù)學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)維護(hù)社會(huì)公德，文明禮貌，關(guān)愛弱者，善待他人。該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我是一位有著較高的公民道德素養(yǎng)的學(xué)生，道德守法明禮誠(chéng)、尊老愛幼、愛護(hù)公共設(shè)施；該生嚴(yán)格自律，遵守公共秩序、不犯法。該生積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，善于交流與合作，在校學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)、克服困難。上課認(rèn)真聽講、考試不作弊，獨(dú)立思考，取得了很好的.學(xué)習(xí)在階段性考試中成績(jī)優(yōu)秀。該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創(chuàng)新設(shè)計(jì)工藝品，并得到老師、同學(xué)的好評(píng)。該生有著良好的身體素質(zhì)，身體健康，講衛(wèi)生。該生有著良好的心理素質(zhì)、自制能力強(qiáng)、積極進(jìn)取、自尊自愛、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、該同學(xué)有著良好的人際關(guān)系；與家人團(tuán)結(jié)和睦，與老師、同學(xué)友好相處。是一名優(yōu)秀的高中生。
高三雕塑自我篇八
三年高中生活馬上過(guò)去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)＂吃一塹，長(zhǎng)一智＂，在這個(gè)高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，增長(zhǎng)自己的才干。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時(shí)，我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自己，不斷充實(shí)自己的時(shí)期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問(wèn)，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo)，積極主動(dòng)參加了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課程，使我在文化知識(shí)，思想素質(zhì)，社會(huì)實(shí)踐和人際處理方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。
總的來(lái)說(shuō)，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺(jué)有動(dòng)力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺(jué)心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對(duì)每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動(dòng)的去問(wèn)題。也希望在成績(jī)上能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
依然用笑容面對(duì)每一件事，每一個(gè)人，還有幾個(gè)月的時(shí)間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個(gè)美好的夏天。就沒(méi)每一天來(lái)講，還是要踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的活，心如止水，始終不忘當(dāng)前的主要任務(wù)，不能放過(guò)任何一問(wèn)題，一步一個(gè)腳印地走到六月！我相信，六月份一定會(huì)有好的收獲，會(huì)取得輝煌的成績(jī)。
高三雕塑自我篇九
幽靜的校園里，佇立著一尊不大不小的雕塑，由萬(wàn)壽紅和石頭合攏而成。站在遠(yuǎn)處眺望，像是一顆潤(rùn)澤的鵝蛋，在陽(yáng)光的挑逗下，萬(wàn)壽紅上的星星點(diǎn)點(diǎn)閃爍著奇特的光澤，比星星還要亮上一層！凝視著它，猶如瞻仰一尊神像，周圍飄渺著神圣的氣息,若有若無(wú)。不知不覺(jué)，心中不免涌起曹操當(dāng)年觀滄海時(shí)的意境：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
微仰著頭輕輕獨(dú)步跟前：雕塑像一雙柔軟的手，像微微綻放的`花骨朵，像萌發(fā)的嫩芽，又像海豚倒立著的尾巴。兩個(gè)圓洞穿透雕塑的兩側(cè)，目光順著圓洞往前滑，仿佛洞察到了整個(gè)世界。隨即，向略顯黯然的鐫刻和的另一半，視線漸漸往上挪，顯現(xiàn)在眼前的是堆數(shù)學(xué)定律、古老的漢字、一支傲梅、和在呼嘯的風(fēng)中奔跑著的人。那一刻，我仿佛感受到歷年歷屆的學(xué)生齊聲朗讀文言文、運(yùn)用數(shù)學(xué)公式、在一張張白紙上擦出青春的火花。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，雕塑靜默著，那么平凡，全然不顧人們是否注意它的存在。然而，一群一群的人總在它的跟前沉思。原來(lái)它所印證的，正是一代又一代檳榔中學(xué)師生艱苦自強(qiáng)的痕跡。這個(gè)曾經(jīng)毫不起眼的學(xué)校，歷經(jīng)磨難，洗凈鉛華，終于成就了今日廈門名校的輝煌！
哦，我終于明白了，平凡后面折射的是深邃的哲理，雕塑沉淀的是過(guò)去輝煌歷史的回憶，孕育的是今日努力的勃勃生機(jī)，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不覺(jué)加快了求知的步伐。
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高三雕塑自我篇十
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間高中生活即將結(jié)束。高中三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想，政治文化不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已經(jīng)漸成為一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生。我熱愛祖國(guó)，忠心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。
我思維敏捷活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，具有獨(dú)立思考的能力與良好的創(chuàng)新能力，我曾在20xx年獲得過(guò)“中華杯”創(chuàng)新作文大賽三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我也不忘進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，我喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，曾在高二學(xué)年度與隊(duì)友密切合作，勇奪年級(jí)男子籃球聯(lián)賽第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我還注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，因而成；為班上計(jì)算機(jī)與多媒體的管理員，我對(duì)工作認(rèn)勞認(rèn)怨，使得修理計(jì)算機(jī)更成為我的特長(zhǎng)之一。我本著學(xué)以致用的精神做出了大量出色的工作，得到了老師和同學(xué)的一致肯定。
學(xué)習(xí)上我自覺(jué)認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間，有競(jìng)爭(zhēng)意思，分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春與熱血。
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
高三雕塑自我篇十一
個(gè)性很好,不怕苦和累為了自己的目標(biāo)我會(huì)盡自己最大的努力去完成,希望自己有很好的發(fā)展，能夠上大學(xué).我有一顆上進(jìn)的學(xué)習(xí)心,總是努力學(xué)習(xí),善解仁義是老師心目中的好學(xué)生.
在發(fā)展中自我完善,在發(fā)展中自我提高,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我要有一顆持久學(xué)習(xí)的心.
拼搏的.火焰熊熊燃燒,永不止步,一步一步的完成自己的目標(biāo),現(xiàn)在終于是要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候了,我要把我拼搏的精神,發(fā)揮到高考的那一刻,完成自己的目標(biāo).。請(qǐng)注視我的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會(huì)開辟出屬于我的天地。
個(gè)性發(fā)展成果。
高一一年的生活很快的畫上了句號(hào)，在這一年的生活中，我不僅從馨香的課本中學(xué)到了嶄新的知識(shí)，也從豐富多彩的生活中感受到了無(wú)窮的快樂(lè)，這一年的各項(xiàng)活動(dòng)讓我走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，去體驗(yàn)、去感受、去探究。這有利于加強(qiáng)我對(duì)社會(huì)的了解，密切我們青少年與社會(huì)生活的聯(lián)系，促進(jìn)各方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，讓我們獲取直接的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
高二:。
品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求!撿到物品錢物積極的上交，拾金不昧。
高三：
個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)及成果。
運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球第三名，我本著友誼第一，比賽第二，成績(jī)第三的想法，我參加了鉛球比賽，卻意想不到的獲獎(jiǎng)。
在社會(huì)生活中，我總是積極的去幫助別人，公交車上主動(dòng)為老人孕婦兒童讓座，知道禮貌對(duì)待他人。經(jīng)常參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)打掃樓道。
高三雕塑自我篇十二
高中三年接近尾聲，收獲自是不少。
學(xué)習(xí)：形成一種自學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的.手段疏通思路、開拓思維。
集體生活：學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個(gè)人成長(zhǎng)，沒(méi)有它的大學(xué)生涯甚至是不完整的。
精神：困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時(shí)常的，結(jié)果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復(fù)來(lái)回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當(dāng)?shù)摹?BR> 縱然有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，但行動(dòng)不力還不是空歡喜一場(chǎng)，紙上談兵是不會(huì)讓人有實(shí)質(zhì)性提高的。
“距離產(chǎn)生美”反之，相處的越近，時(shí)間越久也許越會(huì)拉遠(yuǎn)人與人之間的距離。有心結(jié)，有障礙，更多的可能是由于自己心態(tài)不好，心理健康不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)狀況。
所以，需要這樣來(lái)解決：
思維轉(zhuǎn)化為成果才是硬道理，不要思前顧后猶豫不決，過(guò)多的困難估計(jì)只會(huì)導(dǎo)致停滯不前，去做就是了，爭(zhēng)取盡力！
高三雕塑自我篇十三
上帝賜予每個(gè)人一塊石頭，上面刻畫的，是每個(gè)人自己。
一鑿，可以成就一座絕倫之作，亦可毀了即將完工的作品，這一鑿，在于它的方向，在于它的力度，在于持鑿人的性情修養(yǎng)。
李密前朝為官，誓不為后朝辦事，雖被迫洗馬，也立即退去，被后人稱贊。而吳三桂雖被舉為孝廉，但在忠義與性命的選擇中，選擇了后者，在這同時(shí)，也就選擇了毀滅性的一擊。這一擊，足以讓后人唾罵，也足以讓自己遺臭萬(wàn)年了。
雕塑，不是一朝一夕的工作，不是一時(shí)半會(huì)的閑情逸致。是嚴(yán)肅認(rèn)真，耐心細(xì)致的心靈之作。其實(shí)也是心腦并用的融合體。
千萬(wàn)次錘擊，全神貫注的眼神決定了匠與家的區(qū)別。凡人是匠，因?yàn)榈袼苁菫榱松?，是為了衣食住行這些人類的低級(jí)需求。圣人是家，塑造是為了表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，發(fā)揚(yáng)美，是人類進(jìn)步，社會(huì)發(fā)揮作出巨大貢獻(xiàn)的精神食糧。
自我的性情修養(yǎng)是決定塑像的內(nèi)在力量。也是塑像本質(zhì)的升華，在刻畫自己時(shí)，每個(gè)人不同的思想、心態(tài)，抑或梳妝華麗，抑或樸素敦敦，抑或精妙靈巧，抑或嚴(yán)實(shí)可嘉。這些，其實(shí)就是一個(gè)人在社會(huì)上自己所扮演的角色一般。或丑陋精鄙卻欲掩人耳目，或俊秀亮麗卻樸實(shí)無(wú)華，或愚蠢低智想要表現(xiàn)自我，或聰明智慧而毫無(wú)顯現(xiàn)，一切都在于執(zhí)鑿三人心中含叨著什么，腦海中映出了什么。
同是一鑿，張良忠為主，打定河山，同是一鑿，吳三桂保全性命，引狼入室，同是一鑿，岳飛精忠報(bào)國(guó)，一意抗金，同是一鑿，高俅阿上欺下，公報(bào)私仇。
可見雕像是心之靈印，是人智慧結(jié)晶，是人心態(tài)所在。
蕓蕓中，心中的河有幾條船？在華麗的“名”、“利”之后，希望能發(fā)掘“誠(chéng)”、“愛”、“才”、“智”，更廣泛，更有價(jià)值的一切啊。
塑造，非詩(shī)非文非工非商，是自我創(chuàng)造，是人在上帝面前赤裸的體現(xiàn)。
高三雕塑自我篇十四
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng)造了每個(gè)人不同的性格.特點(diǎn).外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀(jì)的女孩子，心靈美應(yīng)該大于外表美。我自認(rèn)為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的nba我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識(shí)淵博呢？）。
30%的可愛。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì)大叫：“你好可愛呀！”我認(rèn)為女孩子因?yàn)榭蓯鄱利?，但并不是因?yàn)槊利惗蓯鄣?。但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當(dāng)然好了！”我認(rèn)為可愛的女生隨和大方，人緣會(huì)不好？（我就是這種類型的mm是不是很臭美？）。
30%的樂(lè)觀。認(rèn)識(shí)我的人都知道我是超級(jí)樂(lè)天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑。用我同桌的話說(shuō)是：“瘋子”?？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì)在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì)升起的忘記所有的不愉快，為自己gogo加油！
4%的不服輸。上帝除了讓我這個(gè)女孩子有樂(lè)觀向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場(chǎng)上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會(huì)去服輸，即使對(duì)方再?gòu)?qiáng)，但是我卻絕對(duì)不會(huì)服輸。
2%的粗心，我這個(gè)人，真是粗心大于細(xì)心。經(jīng)常會(huì)落東西，帶了一些沒(méi)有用的書，那天英語(yǔ)書就在家里水大覺(jué)了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數(shù)字抄錯(cuò)的，結(jié)果寫錯(cuò)的。老師第一個(gè)想到的就是我。我會(huì)改正的，咳！人無(wú)完人嘛！
4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會(huì)被我“文靜”的外表而迷惑，但是認(rèn)識(shí)我的`人艘認(rèn)為我是一只“披著文靜外表的猴子”。
我這個(gè)雕塑雖說(shuō)不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個(gè)雕塑一定是最另人贊嘆的！
高三雕塑自我篇十五
歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動(dòng)著我的情絲。
我在眾多樂(lè)器中選擇鋼琴的原因很簡(jiǎn)單，他沒(méi)有古箏的復(fù)雜多樣，沒(méi)有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。
當(dāng)我去一個(gè)新老師的家里，以不同的方式熱身從最低音的do彈到最高音的do。每當(dāng)我手指的獨(dú)立性和力度不夠時(shí)，她總是親切地說(shuō)：我們?cè)賮?lái)一次。說(shuō)完便婉婉一笑?？墒蔷毩似甙舜?，我就有些不耐煩了。我彈得越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大。老師好似聽出了，就與我說(shuō)：來(lái)，你來(lái)聽我彈一首曲子！只聽出傍晚的那無(wú)邊無(wú)際的夕陽(yáng)映在那珠子上，閃爍著耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬(wàn)朵綻放的夕陽(yáng)下的耀眼的浪花，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪涌出，像泛濫的小泉，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。歡快時(shí)，如千萬(wàn)玉珠躍起；悲傷時(shí)，如巨浪激情澎湃；高昂時(shí)，如波濤洶涌；低沉?xí)r，如轟雷貫耳手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩(wěn)，指型穩(wěn)定。一曲《天空之城》就流露出了。聽完了那一曲，心就慢慢地靜了下來(lái)。當(dāng)我再試著彈琴時(shí)，手指像一個(gè)多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這里我學(xué)到凡事都要打好基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印。
時(shí)間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸復(fù)雜，早年的基礎(chǔ)讓我游刃有余，練習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心。
不行，不行！老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。
每個(gè)音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：我在音樂(lè)中聽不到你的內(nèi)心，你去彈給她看。她指著一個(gè)柔弱的女生，好似只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，她就會(huì)散架。我和她沒(méi)有什么交集，只有一個(gè)弱不禁風(fēng)的印象，在大家面前獨(dú)奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚(yáng)。
誰(shuí)知在默默走上前，音樂(lè)響起，看起來(lái)毫無(wú)存在感的她頓時(shí)光芒四射。最美的音樂(lè)，溜過(guò)指尖，滑過(guò)耳際，蘊(yùn)藏著歡快、激情，還有憂郁、孤寂不知，修了幾世的緣，方修待與它的邂逅相遇相知，那無(wú)可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這里，安靜地陪伴，如一束溫婉的陽(yáng)光，一抹醉人的微笑她的眼睛微很瞇著，嘴角流露出挑釁又張揚(yáng)的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過(guò)一串音符，好似在舞臺(tái)上要雜技，一會(huì)起跳，一會(huì)翻滾，一會(huì)飛躍。她的動(dòng)作有瑕，完成度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我高，但整個(gè)房間都為她燥動(dòng)起來(lái)。我默默地低下頭。
你有鋼琴的手指，但靈魂沒(méi)有融入音樂(lè)。老師對(duì)我說(shuō)道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動(dòng)人的東西。
鋼琴可以塑造人的氣質(zhì)，它可以令人姿態(tài)優(yōu)美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個(gè)琴鍵上都要留下汗水，每個(gè)音符后都有堅(jiān)定的意志。
高三雕塑自我篇十六
論語(yǔ)里有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這告誡了我們要時(shí)時(shí)反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會(huì)完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自我。
那么我們應(yīng)該怎么去做呢？正所謂：當(dāng)局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來(lái)指出錯(cuò)誤，隨時(shí)糾正自己的行為。記得初一上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，為此老師沒(méi)少找過(guò)我談話，因此我越發(fā)的覺(jué)得數(shù)學(xué)課無(wú)聊，在課上總想開小差，有時(shí)候還不完成作業(yè)，成績(jī)就徘徊在70~80分之間。然而，一次數(shù)學(xué)課卻改變了我：那一次，數(shù)學(xué)課在最后一節(jié)。剛上課，我就想怎么打發(fā)時(shí)間。先是盯著時(shí)鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數(shù)學(xué)課啊，時(shí)間過(guò)得好慢。過(guò)不久又東張西望，翻翻課本。一串動(dòng)作后，也只過(guò)了10分鐘。這時(shí)，我靈光一閃：畫畫不是最能打發(fā)時(shí)間嗎？于是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒(méi)畫出個(gè)什么來(lái)。于是開始涂作業(yè)本的封面?？墒菂s被老師發(fā)現(xiàn)了。那句“下課到我辦公室來(lái)”猶如一塊石頭壓在我心頭。
總算是挨到下課了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我?guī)缀鯖](méi)聽進(jìn)去幾個(gè)字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”?？墒抢蠋熅尤话亚闆r反映給家長(zhǎng)了，媽媽的教育卻點(diǎn)醒了我。媽媽問(wèn)我：“是不是真的討厭數(shù)學(xué)？”我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽又說(shuō)：“那就是討厭數(shù)學(xué)課？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“這可不行，雖然數(shù)學(xué)課是很枯燥的，但是數(shù)學(xué)卻很有趣。老師給你指出了缺點(diǎn)，你就應(yīng)該去改正。要知道一個(gè)人能給你指出缺點(diǎn)，說(shuō)明這個(gè)人很關(guān)心你?！蔽覜](méi)有理睬，一個(gè)人在沉思：改正？怎么改呢？我開始反省自己的行為，并決定重新學(xué)數(shù)學(xué)。于是我開始強(qiáng)制自己聽數(shù)學(xué)課，強(qiáng)制自己認(rèn)真寫作業(yè)。努力終于有了回報(bào)，我的成績(jī)由中等變成了優(yōu)秀。這讓我明白了反省自我的重要。
的確，一個(gè)人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會(huì)丟掉很多毛病，使自己越來(lái)越完美。
高三雕塑自我篇十七
有一種畫筆叫自我雕塑，它能描繪出完美的自我；有一種樂(lè)音叫自我雕塑，它能演繹出完美的自我；有一種精湛的技藝叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！
雕塑傲慢。
雕塑懦弱。
懦弱是人人嗤之以鼻的詞語(yǔ)，但有多少人雕塑過(guò)懦弱呢？前蘇聯(lián)戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基，為共產(chǎn)主義事業(yè)嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過(guò)自己會(huì)一病不起，但他克制了這種懦弱，堅(jiān)持躺在病床上創(chuàng)作小說(shuō)。眼疾與失聰時(shí)刻引誘他的懦弱，但他毅然堅(jiān)持完成了長(zhǎng)達(dá)四十萬(wàn)字的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)地被鐫刻在了英雄行列。
雕塑失敗。
失敗如同一把利刃，時(shí)時(shí)刺痛著我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環(huán)之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運(yùn)會(huì)，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復(fù)一日地泡在水中練習(xí)。終在北京奧運(yùn)會(huì)上為自己揚(yáng)名，此刻“飛魚”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。
人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周圍殘存著一些雜質(zhì)，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自我。而這一過(guò)程就叫做“自我的雕塑”，這是一門極為精湛的技藝。
自我雕塑后，暮然回首，你會(huì)看見一個(gè)完美的自我。
高三雕塑自我篇十八
每個(gè)人都是雕塑家，每個(gè)人都在雕塑著自我。雕塑自我是創(chuàng)作者對(duì)生命價(jià)值的個(gè)人理解，是對(duì)人性的探索追求。
雕塑獨(dú)特的自我是我孜孜以求、意猶未盡的目標(biāo)?！傲愣⊙罄飮@零丁”，雕塑獨(dú)特的自我是自甘寂寞的過(guò)程。立于蕓蕓眾生，誰(shuí)想千人一面？誰(shuí)不想脫穎而出？當(dāng)“我”的雛形不同于他者，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)。沒(méi)有人是我的模特，沒(méi)有人做我導(dǎo)師。我要獨(dú)立、專注地握住刻刀。當(dāng)畫壇風(fēng)行“一筆畫蟹”時(shí)，白石老人覺(jué)得畫出之物形似神異，于是閉門十年，拒絕會(huì)客、潛心鉆研，終于在八十三歲時(shí)摸索出三筆畫蟹法。時(shí)至今日，“一筆蟹”、“三筆蟹”把畫家分成兩類——齊白石和其他人。齊白石在自甘寂寞的十年中雕塑了一個(gè)獨(dú)特的自我。耐得住寂寞就不寂寞，耐不住寂寞就偏寂寞。寧做黃山崖壁一株迎客松，不做花園叢里一朵紅牡丹，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)直面寂寞。“衣帶漸寬終不悔”，雕塑獨(dú)特的自我注定有得有失。保留美貌得舍棄時(shí)間，保留博學(xué)得舍棄花花世界，保留倔強(qiáng)得舍棄官場(chǎng)，保留清高得舍棄金錢。居里夫人削去了青春美貌，她將自己雕塑成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，雕塑成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“居里”，雕塑成一條條科學(xué)定理，雕塑成科學(xué)史上一座永遠(yuǎn)的里程碑。
“自其不變者而觀之”，她將區(qū)別于其他女性的自我雕塑成永恒。好比你若把自己雕成一個(gè)球，舍棄了棱角，注定會(huì)在塵世官場(chǎng)中相時(shí)而動(dòng)，到處翻滾，得到遍體污垢。但你若保留棱角，將自己雕塑成正方體，“任你東西南北風(fēng)”，你都堅(jiān)守原則，雖“不識(shí)時(shí)務(wù)”，但換得周身的潔凈。寧做烏江畔的霸王，不做方孔中的高官。因?yàn)槲夷苌羁汤斫狻蔼?dú)特”要學(xué)會(huì)取甚留甚。“粉身碎骨渾不怕”，雕塑獨(dú)特的自我需要正當(dāng)?shù)挠職狻Ｒ苍S要遭冷嘲熱諷，也許要與世界格格不入。沒(méi)有敢于與死神屢次擦肩的文天祥，就不會(huì)有那忠誠(chéng)的磁針石；沒(méi)有“敢于正視淋漓的鮮血”的魯迅，就不會(huì)有那位“橫眉冷對(duì)千夫指”的“真的勇士”；沒(méi)有敢于奔赴浙江沙場(chǎng)的方大中，就不會(huì)有今天人人緬懷的戰(zhàn)地記者。寧做涅磐的鳳凰，不做聒噪的燕鵲。
高三雕塑自我篇十九
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng)造了每個(gè)人不同的性格。特點(diǎn)。外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀(jì)的女孩子，心靈美應(yīng)該大于外表美。我自認(rèn)為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的nba我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識(shí)淵博呢？）。
但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當(dāng)然好了！”我認(rèn)為可愛的。女生隨和大方，人緣會(huì)不好？（我就是這種類型的mm是不是很臭美？）。
30%的樂(lè)觀雕塑自我作文記敘文5篇作文。認(rèn)識(shí)我的人都知道我是超級(jí)樂(lè)天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑。用我同桌的話說(shuō)是：“瘋子”。考試不理想的時(shí)候，我會(huì)在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì)升起的忘記所有的不愉快，為自己gogo加油！
高三雕塑自我篇二十
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng)造了每個(gè)人不同的性格.特點(diǎn).外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的'閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀(jì)的女孩子，心靈美應(yīng)該大于外表美。我自認(rèn)為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的nba我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識(shí)淵博呢？）。
30%的可愛。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì)大叫：“你好可愛呀！”我認(rèn)為女孩子因?yàn)榭蓯鄱利?，但并不是因?yàn)槊利惗蓯鄣?。但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當(dāng)然好了！”我認(rèn)為可愛的女生隨和大方，人緣會(huì)不好？（我就是這種類型的mm是不是很臭美？）。
30%的樂(lè)觀。認(rèn)識(shí)我的人都知道我是超級(jí)樂(lè)天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑。用我同桌的話說(shuō)是：“瘋子”?？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì)在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì)升起的忘記所有的不愉快，為自己gogo加油！
4%的不服輸。上帝除了讓我這個(gè)女孩子有樂(lè)觀向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場(chǎng)上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會(huì)去服輸，即使對(duì)方再?gòu)?qiáng)，但是我卻絕對(duì)不會(huì)服輸。
2%的粗心，我這個(gè)人，真是粗心大于細(xì)心。經(jīng)常會(huì)落東西，帶了一些沒(méi)有用的書，那天英語(yǔ)書就在家里水大覺(jué)了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數(shù)字抄錯(cuò)的，結(jié)果寫錯(cuò)的。老師第一個(gè)想到的就是我。我會(huì)改正的，咳！人無(wú)完人嘛！
4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會(huì)被我“文靜”的外表而迷惑，但是認(rèn)識(shí)我的人艘認(rèn)為我是一只“披著文靜外表的猴子”。
我這個(gè)雕塑雖說(shuō)不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個(gè)雕塑一定是最另人贊嘆的！
高三雕塑自我篇二十一
一個(gè)人一生下來(lái)，就成為一個(gè)無(wú)可辯駁的事實(shí)，你不必為他的起源考慮太多，你需要考慮的是：如何將這上帝的賜予雕琢的更絢麗，更完善。
每種事物都有它的極致，極致的發(fā)揮當(dāng)然需要良好的客觀環(huán)境。但是發(fā)現(xiàn)這種極致更是發(fā)揮這種極致的前提。古希臘有位著名的演說(shuō)家，可誰(shuí)又曾知道，他年輕時(shí)有嚴(yán)重的口吃，可他并沒(méi)有被口吃嚇倒。也沒(méi)有被其他方面的優(yōu)勢(shì)所迷惑，他執(zhí)著地選擇了演講。他成功了，因?yàn)樗雷约旱臉O致在哪里，更知道他自己完善的本質(zhì)在哪里。現(xiàn)在，有許多人就十分迷惑，他既能言善辯，又深沉明智，既勇武強(qiáng)壯，又知音懂樂(lè)，于是他彷徨了，我到底更善長(zhǎng)什么呢？有人甚至還幻想自己成為畢達(dá)哥拉斯，成為一個(gè)無(wú)所不通的全才。當(dāng)然，我們并不反對(duì)你有如此的雄心?？赡惚仨毭鎸?duì)一種現(xiàn)實(shí)：上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，像畢達(dá)哥拉斯這樣的人畢竟少之又少，你如果一路走下去，當(dāng)然有可能十分博學(xué)，但更大的可能是你博而不精，泯然眾人。
所以我勸現(xiàn)在躊躇滿志的青年們，學(xué)會(huì)放棄，放棄那些看似迷人的邊邊角角，用心靈的感悟和理想的召喚找到自己的極致，然后在這方寶地上細(xì)心的雕琢，你將會(huì)有出人意料的收獲。也許你會(huì)說(shuō)：我若博采眾長(zhǎng)會(huì)更有前途，那走這條路會(huì)不會(huì)斷送我呢？但我要告訴你，假如你在多條路上能走得順利，那么你在其中更適合你的一條路上將走的更加穩(wěn)重而神速，甚至走得更深更遠(yuǎn)。其輝煌程度不亞于你走許多條路的成就。你將在你最本質(zhì)的雕塑上，雕刻一個(gè)更完美的你。
朋友，為什么還要猶豫，果斷地選好自己的路，勇于放棄，毫不遲疑的走下去。相信你的身后定是陽(yáng)光燦爛，鮮花陪伴。
學(xué)會(huì)放棄吧。你將更美麗！
高三雕塑自我篇二十二
其實(shí)，每一個(gè)人都是一塊粗毛坯，每一個(gè)人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會(huì)變成一塊光彩奪目、完美無(wú)暇的玉。
――題記。
伴著聲帶第一次震動(dòng)而發(fā)出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個(gè)大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時(shí)候起，時(shí)光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時(shí)光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個(gè)完美的自我。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅(jiān)忍不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂(lè)觀向上的態(tài)度；在布滿荊棘的`路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時(shí)光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅(jiān)定的信念。時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著自我。
知識(shí)使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經(jīng)歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經(jīng)驗(yàn)；而無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的教訓(xùn)將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時(shí)每刻，每個(gè)人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時(shí)期將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家、科學(xué)家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過(guò)自己平凡的一生。更有的人，卻因?yàn)閯傞_始的時(shí)候便下錯(cuò)了刀，結(jié)果將自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的、萬(wàn)人痛罵的賣國(guó)賊、殺人犯。
上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將繼續(xù)用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”成一座讓時(shí)光老人滿意的“雕像”。