心得體會不僅可以鍛煉我們的文字表達能力，也可以幫助我們更好地認識自己和改進自己。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們需要對自己的經歷進行回顧和總結，明確自己的學習和成長過程中的收獲和體會。其次，要注重體現個人的思考和感悟，通過個人的觀察和思考，對所學知識和經驗進行深入的解讀和理解。此外，要注重文字的準確性和表達的清晰度，用簡練和有條理的語言進行表述，使讀者更容易理解和接受。最后，要注意結尾的總結和思考，對心得體會進行歸納和總結，為讀者留下深刻的印象和啟迪。精選了一些有關心得體會的范文，希望能給大家提供一些思路和寫作的靈感。
樂觀生活心得體會和感想篇一
生命中總會經歷不同的挑戰(zhàn)和困難，但這并不能讓我們放棄對待生活的積極樂觀態(tài)度。在我們學習生活的道路上，若能擁有積極樂觀的心態(tài)，那么無論何時何地，都能發(fā)揮出最好的自己。
第二段：正面思考。
在面臨困境和挫折的時候，我們需要正面思考。我們需要分析并找到對應的解決方法，不要陷入消極的情緒和負面的想法中。這樣的樂觀思維問題解決的能力得到提高，進而幫助我們成為更好的自己。
第三段：心態(tài)調整。
我們需要意識到生活中不可能一帆風順，總會遇到些坎坷，但我們可以對我們的內心產生積極的影響。我們可以通過積極的內心能動，來調整自己的心態(tài)。通過積極的表現和內心的態(tài)度，我們就能夠逐步大大獲得生命中的獎賞。
第四段：享受擁有的。
在生活中，我們也需要學會享受我們所擁有的一切。正確認識我們的生活現狀，捕捉生活中美好的一切，我們就可以更好地感受到生活的意義和價值。當我們珍視擁有的生活時，我們也就獲得了更多能量去創(chuàng)造。
第五段：感恩心態(tài)。
最后，我們還要具備一顆感恩的心態(tài)。感恩我們天天都能得到的生活，感恩身邊人的支持，感恩生命中每一美好的瞬間。當我們心存感恩之情時，身體就會散發(fā)出積極的氣息，積極的情緒也隨之而來。
總結：
對待生活要積極樂觀，這是我們成長過程中需要習得的最重要的技能之一。一顆樂觀心態(tài)能夠讓我們度過一切難關，創(chuàng)造出屬于我們的美麗的明天。在我們的心靈里，種植樂觀和感恩的種子，我們的生活就會一直在積極的陽光下茁壯成長。
樂觀生活心得體會和感想篇二
軍訓，拉開了大學生活的大門。迷彩服，軍鞋，軍帽和肩章，對于我們來說這套精神的裝備是那么新奇，照著鏡子里的自己，腰桿不自覺挺拔了幾分。
五湖四海的同學們相聚在一起，除了輔導員的叮嚀，學姐學長的關懷，軍訓時間和我們最為相連的就是教官。每天早晨我們隊列整齊，迎接教官，一聲震天的“教官好”最能表達我們的真心。
離開了熟悉的家，父母電話關懷“孩子，軍訓累嗎”。累，剛開始不適應要求嚴苛的站軍姿，肩膀挺直了，腳板像是釘到了地里，熱得冒煙;不適應教官極快的命令，腦子里緊繃一根弦;不適應一板一眼的整理內務，想想在家的時候東西都是隨意堆在桌子上的。
但是慢慢地，習慣并喜歡上了軍訓生活。站立時雙腿就是繃直，接受到命令時立刻就能反應，行進時大家有默契地標齊排面，頻率相同?；氐綄嬍以倮垡膊煌洴B被，整理書桌。
在陽光下，田徑場上的我們，即使汗水沿著發(fā)際流下也不會改變站軍姿時的挺拔，這不是隱忍，而是為了爆發(fā)時更有力量。行進時大家把“121”喊得有氣勢，那一刻每個人的心都會震顫。陽光下的迷彩是青春的顏色，我們的青春激蕩在軍旅的熱情中，澎湃著朝氣的荷爾蒙。
在_院，我不會忘記18歲這些美好的時刻，我不會忘記教官對我們的好。皮膚黝黑，手臂遒勁有力的教官，初見時竊以為會嚴格至魔鬼，相處中卻發(fā)現是親切的，尤其是笑起來露出一顆小虎牙，讓人發(fā)覺他們也不過是長幾歲的年輕人。感謝他們陪伴了我們的軍訓生活。
我不會忘記從開始的陌生到互相熟悉的同學。大家在操場上會自覺碼好水瓶，聽到哨音休息時互相鼓勵打氣，拉軍歌時候對著對面連發(fā)出挑戰(zhàn)，笑笑鬧鬧中，軍訓也不會那樣枯燥，檸檬碰可樂，青春的氣息相互碰撞。
我不會忘記關心我們的學長學姐和老師。操場上時常能看到老師和學姐學長忙碌的身影。初聽校歌時候被學姐的美式唱法震驚，喜歡第一句“雄鷹飛翔在萬里云天，風雨磨練他矯健的翅膀”，悠揚的聲音在細雨迷蒙的夜晚繚繞，那時候，背后_山上的燈塔閃現著繽紛的色彩，讓人對著未來有著美好的憧憬。
樂觀生活心得體會和感想篇三
生活中總有許多挑戰(zhàn)與困難，這些困難與挑戰(zhàn)常常讓人感到無法承受和無力應對。然而，對待生活的態(tài)度關系到我們的生活質量和未來成就。在生活中，保持積極樂觀的態(tài)度是非常重要的事情。本文將分享我對待生活積極樂觀的體會和經驗，以及這些體會是如何幫助我在生活中取得成功的。
第二段：正面看待事情。
在生活中，我們經常會遇到許多困境和問題，在這些問題面前，能夠正面看待問題是非常重要的。當我們面對問題時，我們不應該逃避或者逃避責任，而是應該承認問題的存在，并尋找一個解決問題的方法。我們應該相信自己有能力解決問題，相信事情會變得更好，而不是沉浸在問題中。
第三段：積極尋求改善。
當我們面對困難時，我們應該積極尋求改善的方法。這可能需要我們改變自己的思考方式或方法，或者進一步學習和發(fā)展新的技能。我們應該學會從困境和挑戰(zhàn)中汲取經驗教訓，并將這些經驗應用到未來面對的困境中。與此同時，我們也應該接受無法改變的事實，并學會接受它們。改變和接受都是積極樂觀心態(tài)的重要方面。
第四段：培養(yǎng)感恩和信仰。
感恩和信仰可以幫助我們在生活中保持積極樂觀的態(tài)度。感恩讓我們更加珍惜所擁有的，并幫助我們認識到自己的生活比很多人更幸福。信仰可以幫助我們相信自己，相信他人，相信一個更美好的未來。這些正面的情緒可以幫助我們在生活中克服困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
在生活中，保持積極樂觀的態(tài)度是非常重要的。正面看待事情，積極尋求改善，培養(yǎng)感恩和信仰都是幫助我們保持積極樂觀的重要因素。這種積極樂觀的態(tài)度可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)，取得更大的成功。讓我們始終保持一顆積極樂觀的心態(tài)，為我們的未來創(chuàng)造更多的成功和幸福。
樂觀生活心得體會和感想篇四
生活中我們常常會面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，無論我們面對怎樣的困境，樂觀的態(tài)度始終是成功克服困難的關鍵。樂觀生活的心得體會對我們每個人都是至關重要的，她能幫助我們在艱難困苦的環(huán)境中保持積極向上的態(tài)度，以更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第二段：培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣。
要樂觀地生活，首先我們需要培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣。樂觀態(tài)度來源于內心的想法和信念，而習慣則是通過日常的行為和思維習慣來養(yǎng)成的。我們可以從改變負面的思維模式入手，如積極尋找問題的解決方法，培養(yǎng)感恩和幽默感等。此外，積極參加體育鍛煉、拓展自己的愛好、結交樂觀向上的朋友等也都是培養(yǎng)樂觀的好方法。
第三段：樂觀心態(tài)帶來的好處。
擁有樂觀的心態(tài)可以為人們帶來許多好處。首先，樂觀的人往往更具有自信心，他們相信自己的能力，更容易面對生活中的挑戰(zhàn)。其次，樂觀的人往往更健康，因為積極的態(tài)度對身體有著積極的影響。研究表明，樂觀的人往往能夠更好地應對壓力，減少焦慮和抑郁的發(fā)生率。此外，樂觀的人也通常更受他人的歡迎，因為他們在交往中傳遞出積極向上的能量，給人帶來快樂和激勵。
樂觀的心態(tài)不僅僅是一種態(tài)度，更是一種行動。我們可以通過一些具體的應用來保持樂觀。首先，要保持積極的心理對話，正面地對待自己和他人。同時，要學會面對挑戰(zhàn)和困難時保持冷靜，積極思考應對的方法。此外，我們還可以通過設定目標和解決問題的方法來保持樂觀，并為自己制定一個積極的日程表以鼓勵自己。
第五段：結尾總結。
樂觀的生活心得體會對我們每個人來說都至關重要。通過培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣，我們可以享受到樂觀心態(tài)帶來的各種好處，包括更好的自信、更健康的身心和更融洽的人際關系。通過具體的應用方法，我們可以在日常生活中持久地保持樂觀，為自己創(chuàng)造一個更加積極向上的生活。
總結：
樂觀的生活心得體會對我們每個人都是非常重要的。通過培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣，我們可以在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)。樂觀心態(tài)帶來的好處包括更好的自信心、更健康的身心和更融洽的人際關系。通過一些具體的應用方法，我們可以在日常生活中持續(xù)保持樂觀，為自己創(chuàng)造一個更加積極向上的生活。在今后的生活中，讓我們牢記樂觀的心得體會，堅定樂觀的態(tài)度，積極應對生活的挑戰(zhàn)。
樂觀生活心得體會和感想篇五
嘹亮的口號在訓練場上飛揚，機械學子在烈日下苦練，機械分院20_級新生軍訓工作正在如火如荼的進行。
作為一名軍訓教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!
享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準確，講解要清晰,紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。
享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結合，認真地做動作示范，耐心的講解動作要領，一遍一遍的帶隊訓練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓練轉眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實的感覺!
享受昂揚向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當中最輕松愉快的時光,《團結就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓教官的同學無法體會到的!軍訓工作還在進行，訓練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負學院武裝部、分院領導的期望，做好今年的軍訓工作。以優(yōu)異的表現等待學院領導的檢閱!
樂觀生活心得體會和感想篇六
近年來，我國強調生活作風整頓工作，旨在改變貪欲橫流、浮躁不安的社會現象，倡導人們樹立正確的價值觀和積極向上的生活態(tài)度。在我參與并親身經歷這一整頓過程中，我深深感受到了它所帶來的巨大力量和積極影響。在此，我將結合自身的感受與體會，對生活作風整頓給我們帶來的啟示進行分析和探討。
首先，生活作風整頓讓我們認識到個人行為對社會的影響。在整頓之前，很多人似乎忽視了自身所作所為對他人和社會的影響。例如，一些人在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受；一些人將垃圾亂丟亂扔，使得環(huán)境衛(wèi)生難以維持；一些人對待工作敷衍了事，不負責任。這些種種不良行為不僅令人感到不適，更給社會帶來了不必要的負擔。通過生活作風整頓，我們被強烈敦促反思并改變自己的行為。我個人深刻體會到，個人行為的任性與不負責任不僅令他人感到困惑和痛苦，更影響到了社會整體的秩序和發(fā)展。只有每個個體都能從自身做起，才能讓整個社會生活更加和諧和美好。
其次，生活作風整頓提醒我們要保持人與人之間的公平和互助。社會作為一個大家庭，需要每個成員之間相互尊重和關心。然而，現實社會中卻普遍存在著利益攸關、人際關系稀薄、背離公心等問題。在生活作風整頓的推動下，我意識到生活中最重要的是人與人之間溫暖和友善的互動。正如習近平總書記所說：“社會主義是公平正義的社會，鼓勵社會成員之間的互助，體現在大家爭著幫助別人，自覺幫助別人?！敝挥形覀兡軌蛘嬲年P心他人，幫助那些需要幫助的人，維護社會的公平正義，才能真正構筑和諧的社會家園。
再次，生活作風整頓提醒我們要以誠信為基準建設自信社會。誠信是人際交往中最為基礎和重要的品質，而社會作風的整頓正是在呼喚人們回歸誠信之道。過去，一些人為了個人利益不擇手段，欺騙、撒謊、偷竊等現象屢見不鮮。在生活作風整頓的過程中，我們被明確要求樹立起誠實守信的意識，不僅要在誠信下，更要以誠信為行動準則。準確來說，重視誠信是人與人之間相互信賴的基礎，更是推動我們社會建設的根本所在。我相信只要我們大家能以誠信為自己做人、處事的準則，我們的社會就能更加充滿陽光與溫暖。
最后，生活作風整頓教會我們要做一個知足常樂的人。當前，社會風氣不良的背后往往隱藏了人們的貪欲膨脹和不知足。人們追求名利的欲望無止境，不斷追求物質上的享受和虛榮的滿足。但是，通過生活作風整頓，我們被要求追求內心的滿足和對他人的關愛。在這個過程中，我們會發(fā)現以一顆知足的心，就能夠感受到這個世界的美好與幸福。只有學會知足，才能讓生活更加精彩，也才能更好地與他人和諧相處。
總結起來，生活作風整頓是一個很好的社會改造項目，它不僅提醒我們認識到個人行為對社會的影響，也提醒我們要保持公平和互助，更要以誠信為基準建設自信社會，最后，它教會我們做一個知足常樂的人。通過這次整頓，我深刻認識到生活作風對一個社會的影響有多深遠，所以，我將繼續(xù)努力將這些體會轉化為自己的行動和生活方式中。只有每個人都能夠從身邊做起，才能真正實現社會的和諧與進步。
樂觀生活心得體會和感想篇七
樂觀生活是一種積極向上的生活態(tài)度和心態(tài)，它能給人帶來快樂、幸福和成功。本文將從積極心態(tài)、困難中尋找機遇、感恩之心、放飛夢想和樂觀面對失敗五個方面展開，以探討樂觀生活的重要性和生活中的實踐體會。
第二段：積極心態(tài)
擁有積極心態(tài)是樂觀生活的基礎。積極心態(tài)能夠提升個人的生活品質和工作效率，使人更容易感受到快樂和幸福。面對困難和挫折時，保持一顆積極的心，將困難當作機遇，不僅能夠更好地應對挑戰(zhàn)，還會獲得成長和進步。樂觀的人總是相信“烏云后面就是晴天”，他們的行動充滿著希望和動力。
第三段：困難中尋找機遇
在生活中，人們往往會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，樂觀的人會從困難中看到機遇，并主動尋找解決問題的辦法。相反，消極的人傾向于抱怨和埋怨，他們只看到問題而忽略了其中的機遇。樂觀的人懂得通過挑戰(zhàn)來提升自己，從而實現自我價值和人生目標。
第四段：感恩之心
感恩之心是樂觀生活中的重要組成部分。樂觀的人總是懂得珍惜眼前擁有的一切，并對生活中的美好事物保持感恩之心。他們懂得在吃飯時感謝美食的香味，出行時感謝交通的便利，工作時感謝同事的幫助。感恩之心能夠讓我們感受到更多的快樂和滿足，同時也能使我們更加愿意去分享和幫助他人。
第五段：放飛夢想和樂觀面對失敗
樂觀的人擁有遠大的夢想，并且愿意為之努力奮斗。他們相信只要有堅定的信念和努力，就一定能夠實現自己的夢想。即使遇到失敗，他們也會以樂觀的態(tài)度面對，并從失敗中吸取教訓。樂觀的人知道，失敗不是終點，而是一個新的起點。他們會從失敗中重新站起來，再次追逐自己的夢想，堅持不懈地努力。
結尾段：總結
樂觀生活是一種積極向上的生活態(tài)度和心態(tài)，它有助于提升個人的幸福感和生活質量。通過培養(yǎng)積極心態(tài)、從困難中尋找機遇、保持感恩之心、放飛夢想和樂觀面對失敗，我們可以活得更加快樂、充實和成功。讓我們相信，只要保持樂觀的心態(tài)，無論面對何種困難或挑戰(zhàn)，我們都能夠積極應對，走向更好的未來。
樂觀生活心得體會和感想篇八
一個人存在怎樣的心理，過著怎樣的生活，完全取決于個人的三觀，要讓孩子心理健康地成長，家長很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀與世界觀，清楚告訴他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。
2、提供良好的成長環(huán)境
孟母為了讓孟子成才曾經三次遷家，可見成長環(huán)境對一個孩子成長的重要性。愛孩子，你就應為他提供良好的成長環(huán)境，你們的家庭要和睦，家長要有好的修養(yǎng)，給予孩子最好的家庭教育。
3、學會調適孩子的情緒
家長應學會調適孩子的各種情緒，當孩子好動時，你要幫助孩子增強自控力；當孩子焦慮時，你要給予孩子安撫與心理調節(jié)；當孩子及內向時，你要幫助孩子走出個人世界，面向人群；當孩子驕縱時，你要及時調整教育方式，矯正孩子不當的行為習慣。
4、幫助孩子認識自我
人貴有自知之明，人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。在此，建議家長們要幫助孩子認識自我，這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優(yōu)勢，從容面對生活。
5、多些陪伴
關注孩子的心理健康，你就給予他多些陪伴，少些責罰吧！孩子的童年時光只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學習、玩耍、說話，好好促進你們的親子關系。
樂觀生活心得體會和感想篇九
作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年教師，我有幸參加了20**年武漢大學高校青年教師崗前培訓。培訓大概持續(xù)了一個月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。
博士在一定程度上是“專士”，相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”，我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”，這就是古希臘大哲學家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價。當我面臨全新知識之際，承認自己無知，謙卑俯伏在曾經的大學課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。
開學第一課，胥青山的《高等教育學》游龍走鳳，大氣磅礴。說實在的，每位學生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應該是一名知識廣博而又精專的學者，身上有一種不拘的風格，用孔子七十歲的境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學之所以成為全國著名大學，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起源、發(fā)展、功能講起，進而論述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學不僅僅只有一位劉道玉校長。
講授《高等教育法》的汪習根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個國家的強大不在于gdp，而在于可持續(xù)發(fā)展能力，而這種可持續(xù)發(fā)展能力取決于教育”“教育的職責是賦能”“教育停留在道德、倫理水平是遠遠不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習根老師不僅從廣闊的層面論述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴謹的法律賦予其藝術權能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能夠引導規(guī)范人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現代的動蕩很大程度上由于不重視法制地位而導致，因此，黨和國家很重視法律。
講授《高等教育心理學》的鐘年教授，結合現實中的常見例子將心理學知識深入淺出的解析出來，聽起來遠沒有書本上的那般難以理解，讓我們也能夠更好的在現實和教學中運用所學過的心理學知識。
《武漢大學百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的收集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡久遠，對武漢大學歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深入細致的了解，精細而不失深刻，百花齊放又不失條縷清晰，執(zhí)著中嚴謹求證，又不失優(yōu)雅風趣。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報系（檔案館）的明日之星。
很多老師我無法一一列舉，在極短時間內的猛烈轟炸，我大腦處理信息的能力有些應接不暇。雖然課堂的學習是豐富多彩的，也有極少數的老師講課雖口若懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因為畢竟課程的內容也是有些枯燥的。
聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險，在深邃的高等教育知識叢林里探索挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財富是一種極大的擴充和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏自己的匱乏。這樣如何能夠為人師表？如何傳道授業(yè)解惑？這讓我深刻的認識到，高等教育是一門很重要的科學，也是可以探索、可以研究、可以發(fā)現的。高等教育中老師和學生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學的教學，高等教育在于引導而不是灌輸，在于賦能（能力的培養(yǎng)）而不是知識，構建靈活的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年教師即將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，若不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學相長中落伍。高等教育中的教學，以學為主，以教為輔，過去的好學生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學生中成長過來的，不然我們就無法在全國聞名的武漢大學就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進步就在戰(zhàn)斗當中。只要我們積極投入“教學”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準備之戰(zhàn)，相信在若干年后，我們也會成為一代名師。
我不想過分的論述書本上所學到的知識，因為知識只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的謹慎和步奏來學習高等教育知識，我更渴望吸取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現有觀念和格局，我會極力在未來的歲月中突破它、發(fā)展它、更新它。因為我們的課本的參考文獻多是國內出版的，或是國內編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，若是我們的高等教育理念先進，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深刻的世界級大師來？雖然我不再年輕，但我依然保持一貫的作風，不會好高騖遠，我會先吸取這些營養(yǎng)，再走下一步路。
對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復提到了這一現象。我覺得，教學和科研看似矛盾，其實本質上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時間上的分工，教學和研究就好像一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有生產再有輸出，科研是教學的前奏，因為，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不能夠給學生帶來新的視野、新的突破、新的格局。教學的目的是青出于藍而勝于藍，若是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，教師除了引導，更多的交給學生自學，而新知識是學生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認為，舊有的知識在構建學生知識體系，起到穩(wěn)固根基作用，決然不可荒廢，也不能搞跨越式的發(fā)展建造空中樓閣。尤其對于我們的醫(yī)學，要更加重視舊有知識的消化和吸收。終究來說，傳統(tǒng)教學和科研存在時間利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教學，在教學中研究”。
這次的高校教師崗前培訓，對我而言，仍是不夠的。因為我還有些意猶未盡，也是因為我們學醫(yī)的人文知識太過欠缺。許多的人文課，我很想去聽，但因為一些事務和工作的安排，還是缺課了。幸虧老師們也不計較，體貼我們的苦處，在課堂上從來沒有點過我們學院學員的名字。但我作為班長，也是用了一些苦口婆心，勸慰我的同事多來參加，因為這次培訓所安排的課程真的很好，老師的講解也是很引人入勝的。
我不想過多的引用書本上的話或是抄幾段文獻中的話，以為引經據典，好像博學的錢鐘書，我又不是寫論文，為什么要引用那么多別人的文獻或是話語。好了，文字到此就基本結束了，為了不讓篇幅看上去太小，我把文字調大一些。
樂觀生活心得體會和感想篇十
眾所周知，在體育比賽中，凡是心理素質好的運動員，即便不能取得優(yōu)秀名次，也能超長發(fā)揮，放諸體育教學也是一樣。如果注重學生的心理成長，讓學生懷抱良好的心態(tài)上課，那必然能更好地提升學生的素質，做到質量優(yōu)良的教學。尤其對于處在躁動年紀的初中生而言，體育心理學將在體育教學中產生重要的作用。
對于競技體育運動員而言，機能訓練固然重要，然而心理素質的影響的一樣不容忽視。學生亦然，對于體育教師而言，加強體育心理學在體育教學中的運用，有著基礎性作用。注重學生的心理，并適時引導，將讓學生發(fā)揮得更出色。
在我國，體育心理學還是一門年輕的學科。它是從教育心理學和運動心理中派生出的。因此，我國的體育心理學研究還只在初始階段。據體育心理學的本質來說，它是體育心理現象研究的基礎。它能指導人們進行體育學習，并且，它能在一定程度上促進心理學科學研究水平的提高。
然而，在西方國家，體育心理學的研究已具備十分豐富的內容和較高的水平。對于我國的體育心理學在體育教學中的應用，我們應從以下幾方面入手：
1、注重結合青少年的心理特點；
2、從心理學對身體鍛煉的影響上研究；
3、探究體育鍛煉和學習的關聯；
4、探索體育學習對日常學習的影響；
5、探究體育活動中心理和精神的相互作用。將研究的大方向定下來，才能更好地推進我國體育心理學的研究，使之發(fā)揮更大的作用。
“素質教育“在教學中產生的效益顯而易見，因而，在教學改革中，“素質教育”愈發(fā)受到人們的重視。在體育教學中，教師更是要注重學生身體和心理的共同發(fā)展。而運用好體育心理學，能有效減少學生的負面情緒，提高學生上課的主動性，以健康積極的心態(tài)，發(fā)揮得更出色。這樣才能做到讓學生的身心全面發(fā)展，從而做到貫徹落實素質教育，完成新課程的教學目標。
（一）減少學生學習過程產生的負面情緒
對于初中生而言，正處于青春期的他們，容易躁動，尤其在體育這種需要進行運動的課堂而言，教師如果沒有清楚地認識到青少年的心理特點，未處理好與學生之間的互動，就容易造成學生情緒激動。一旦學生產生負面情緒，將對他們的學習帶來不良影響，并大大降低了教師的教學質量。教師為了避免這樣的情況發(fā)生，就必然要對學生的心理有一定的了解，并且及時進行引導，而體育心理學正是這樣一條途徑。教師掌握了體育心理學，能找到較好解決學生心理問題的辦法，消除學生的負面情緒。鼓勵學生進行身體鍛煉、學習動作技能，讓學生擁有良好心態(tài)的同時，更好地提高自身的身體素質。
（二）提高學生的注意力，提升教學效果
不管在哪門課程中，提高學生的注意力，讓學生專注于學習，是教師提高教學質量的不二法門。在初中的體育教學中，教師要抓住學生活潑易分散的心理特點，想出靈活的辦法讓學生將注意力集中在學習中。例如，在體育活動課上，教師可以設計一些富有趣味的訓練模式、組織多變的隊列方陣，或者教師可以設計組織一些比較有趣的小游戲，比如蘿卜蹲之類的小游戲來活躍課堂氣氛，讓學生愿意參與到課堂中，此外，教師幽默風趣的話語也能讓學生興味盎然，更加愿意聽從教師的安排。
（三）調動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣
要學號一門課程，學習興趣必不可少。提升教學質量的一個關鍵途徑便是激發(fā)起學生的學習興趣，而體育心理學可以讓教師找到最符合青少年心理的辦法，端正他們的學習態(tài)度，提高他們的學習熱情，調動他們的學習積極性。例如在體育理論課教學中，教師可以給學生播放一些有意思的視頻，然后根據視頻內容讓學生回答問題，采用有獎問答的方式，充分調動學生的學習積極性和好奇心，主動參與到教學活動中來。通過這類活動可以激發(fā)學生的學習興趣，幫助更多學生愛上學習。
（四）指出學生的不足之處，促進他們的學習開展
作為教師，我們有職責有義務指出學生的不足，并對他們進行敦促。其實，學生對老師的評價很看重，希望知道老師是怎么看待的自己。因此，當教師用恰當的方式指出學生的不足，提出改正建議，并表示對學生充滿希望時，學生是樂意接受的。了解學生的心理，能幫助教師找到這“恰當的方式”。例如，教師可以這樣與學生說：“我看到了你這節(jié)課的努力，你做的很好，只是，美中不足的是……我可以給你一些我的建議，比如……如果你愿意試試我的辦法，我相信你以后能做的更好！”
綜上所述，體育心理學在初中的體育教學中發(fā)揮著不可比擬的作用，它的科學性、有效性、可行性，值得每一位體育教師學習它、掌握它、運用它。在體育教學中運用好體育心理學，讓學生在輕松地學習氛圍中，以良好的心態(tài)、昂揚的熱情投入到學習中，達到身心全面健康發(fā)展，讓教師達到優(yōu)秀教學的目的。
樂觀生活心得體會和感想篇十一
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學院做教師也已20xx年了，從做學生到教學生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學，給老師帶來新的責任和激勵，給學校注入活力和青春。作為學院教師代表，我要向新同學表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學校62年積淀的嚴謹求實的學風和校風能給你們良好的學習氛圍。
你們有志通過自學考試獲得高等教育學歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學院及全體任課老師會盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
大學是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過渡。在你們的大學生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進取的人生態(tài)度、從善如流的價值理念，養(yǎng)成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個方面跟同學們談談我的看法：
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實、不負青春網傳的一句流行語：“當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數據查到昨天，一點點的做著細致無比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個上市項目，在三天之內自學幾十萬字的材料，讓自己在三天之內從一個門外漢變成一個行家。。
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺得好風光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個領導、客戶去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個大訂單，自己一個人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團圓，裝飾著自己的相思夢。
歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標、沒有追求，在最能學習的時候你選擇玩樂，在最能吃苦的時候你選擇安逸，錯過了人生最為難得的學習、積累、用功的經歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會精彩呢？!
當你抱怨自己已經學得很辛苦的時候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人；當你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二，要注意學習方式的轉變，養(yǎng)成積極主動的思維習慣
大學時代的學習和中學時代有顯著的不同，大學學習側重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學老師除了“傳道”(告訴你結論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學生在老師的引導下，對學習內容主動去思考、體會，提出問題，即勤問。
老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質疑、解惑、反思的過程中學到知識、鍛煉思維、增長能力。
要在平凡而枯燥的學習生活中體會到成就感，同學們可以在每個學期制定可行的學習計劃甚至細化到作息時刻，并在同宿舍或同班同學之間互相監(jiān)督?；A差的考量每天是否在進步；學有余力的拓寬讀書范圍、增加練習量，打開眼界。
還要盡可能地增加同學之間的討論、交流。美國哈佛大學的名言“在學校，1/3是跟老師學的，2/3是跟同學學的?！?。
第三，與人相處之道--學會尊重、寬容、溝通和交流
進入大學以后，同學們離開父母，進入新的集體，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。
同學們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習慣都會存在差異，互相理解和關心成為一種必需。同學們要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題，要盡快適應新的環(huán)境，主動地加強與周圍的人溝通和交流，要學會過集體生活，與同學和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個世界的主角。
有句諺語說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?BR> 大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，努力付諸行動去接近你的目標。在這個過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié)，我在網上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉述一下，也是向學生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費心去愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依；你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你！”
謝謝大家！
樂觀生活心得體會和感想篇十二
暑假生活
心得體會
及感想（1）
快樂而有好處的暑假生活結束了，我班同學帶著一個假期收獲，又回到了自己的教室，現將我班同學暑假生活作如下總結。
1.生活小事，踐行禮貌
禮貌無處不在，生活中的點點小事，折射出人的禮貌。我們223班也早已禮貌先行，成為了禮貌的實踐者、傳播者。假期中，同學們都能做到禮貌出行，在公交車上主動給有需要的人讓座。
2.假期計劃早制定，指導孩子認真完成假期作業(yè)。有一大批作業(yè)優(yōu)秀學生：黃曉涵，文一舟，馮康俊，陳明珠，邱語瞳，黃天祺，陶志誠，付嘉軒，鄒雯慧，李心雨，黃梓航，易芷璇，朱嘉穎，鄧少軒。
3.“科普”盛暑假，有不少同學在暑假畫了科技幻想畫。如付嘉軒，楊佳妮，鄧少軒，黃雨嘉，李心雨，文一舟，邱恩妮，易芷璇，黃曉涵，李瑞琦，他們的幻想畫畫的十分好。
4.堅持學習，培養(yǎng)特長
假期是隊員們不斷學習，不斷充電的大舞臺。假期中很多同學都能按時完成作業(yè)，許多隊員更是利用這個假期進行了超多的閱讀，增長自己的知識。黃曉涵，黃雨嘉，周晨曦，黃天祺，馮康俊等同學，他們深知“書中自有黃金屋”，認真閱讀，還寫了很多
讀書筆記
和
讀后感
，受到文學經典的熏陶！還有很多隊員在學習之余參加了培訓，學習了一項新本領。黃康怡，劉溪琳同學暑假學習舞蹈，張嘯鋒同學在爸爸幫忙下學會了游泳，快樂地感受著身體在水中的滑動……這許許多多的技能讓每一位隊員在新的一學期中更加的自信、向上、陽光！
5.外出旅游，增長見聞。祖國河山壯麗，一處處景點就是祖國的文化。兩個月的暑假生活，很多同學都走出家門，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長。陳明珠同學、黃梓航同學參加了夏令營活動，一路游玩讓他們領略了不同的風土人情，增長了見識……祖國的山水就是一本書，翻開他們，我們就能收獲無窮?？偨Y暑假生活，同學們收獲快樂。迎接新的學期，我們滿懷希。讓我們迎著金秋，快樂地進入新學期。
暑假生活心得體會及感想（2）
送別了驕陽似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來?；仡櫿麄€暑假，隊員們都過得充實而有好處，現將隊員們假期生活作如下總結：
1、主動學習，提高綜合素質大多數隊員都能自覺地，有計劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊員用心參加了各級各類輔導班的培訓，如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學在自己校園參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓中，隊員們都踴躍參加，不斷進步，提高了自身素質。301班的王之鶴和601班的樓宇同學假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎和銅獎，掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為校園增光添彩!
2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進步的階梯”!在假期里，隊員們都能與好書交朋友，博覽群書，有的讀了童話、寓言，有的讀了名人
勵志
故事，有的讀了古今中外名著，有的讀了探索冒險類書籍更有隊員能進行好詞好句的積累或做讀書小卡片。書不僅僅讓隊員們拓展了知識面，也讓我們的心靈受到冼禮，更提高了我們的表達理解潛力。全校共閱讀了1679本書，其中王楠同學假期里看了57本書，掌聲送給他!
3、參與學習各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務活，并能學習一些勞動技能，如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務小幫手，提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊員走出家門，用心參加社區(qū)公益活動，有673位同學參加了社區(qū)活動，并上交了活動登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學社區(qū)實踐得分為優(yōu)，掌聲鼓勵，我們要做合格的行知少先隊員，我們更要做合格的公民，要受到社會各界人士的好評。
4、用心參加體育鍛煉隊員們每一天能有計劃地進行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學習游泳，有的跑步大家持之以恒，堅持不懈，把身體都煉得棒棒的。
5、外出旅游長見識利用假期，隊員們走親訪友，做到大方有禮。個性是外地學生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的秀麗風光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。出國旅游的同學很多，(互動)期望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學分享。
總之，隊員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長們反映也很好。新的學期已經來臨，期望隊員們再接再厲，迎接更大的挑戰(zhàn)。
暑假生活心得體會及感想（3）
暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收獲的是《本草綱目》，因為它讓我明白了生活中許多食品和物品的藥用價值。此刻，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫(yī)學、數學、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每一天都在吃過晚飯后去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。
但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病-不懂禮貌，今后，我必須要改正這個毛病。
我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。
我這個暑假過得十分有好處，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多搞笑的科學電視節(jié)目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有好處的體育活動，還從和小伙伴玩耍的。
樂觀生活心得體會和感想篇十三
近年來，我國對于生活作風的整頓工作取得了顯著成效。習近平總書記多次強調，生活作風整頓是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措，是廣大黨員干部應當重視和嚴格遵守的一項基本規(guī)定。我作為一名普通的黨員，也對生活作風整頓有了一些體會和感悟。
首先，生活作風整頓是一場深入人心的大調查。隨著生活作風整頓工作的展開，我們對于自身是否存在問題進行了自查自糾。回顧過去，在工作和生活中的各方面，是否存在對黨章黨規(guī)不夠熟悉的情況，是否存在優(yōu)親厚友、拉幫結派的現象，是否存在不正之風、不良作風及侵害群眾利益的行為，等等。整頓工作既摸底清查，又有助于提醒我們思想認識上的問題，進一步增強了紀律和規(guī)矩意識。
其次， 生活作風整頓是一次自我反思的過程。生活作風整頓不僅是對黨員干部的一次警示，更是對每一位黨員自身的警示。在整頓過程中，我們不禁思考自己在平時的生活中是否做到了廉潔自律、清正廉潔。我們對自身存在的問題要洞察自己，深入反思，激勵內心追求完善和進步。整頓工作既查找不足，也明確進一步的工作目標，有了更高的追求，才能更好地為人民群眾作出更大的貢獻。
再次，生活作風整頓是一次鍛煉意志的過程。生活作風整頓是要求我們改變思想方法，改變工作作風，提高自身的修養(yǎng)和素質，使黨員干部以清正廉潔的形象出現在人民群眾面前。在整頓工作中，我們需要調整自己的行為習慣，完善自己的工作方式，增強紀律意識和規(guī)矩觀念，嚴格要求自己、嚴肅對待工作，不斷修煉自己的意志品質，不斷提高自己的工作能力，做到自覺自愿高質量地完成工作任務。
此外，生活作風整頓是更好為人民服務的保障。習近平總書記曾指出：“就要堅持人民主體地位，堅持全心全意為人民服務，增強為人民服務的本領和本事?！鄙钭黠L整頓旨在對黨員干部作出規(guī)范，促使他們真心實意為人民群眾做好事，做實事，做細事。整頓工作的目標是能夠更好地解決人民群眾的實際需求，推動社會公平正義，實現中華民族的偉大復興。
生活作風整頓是一次基礎工作，它牽動著每一個黨員干部的心靈。通過整頓，我們認識到自身問題與不足，思想上、行為上得以糾正。在今后的工作中，我們堅持遵循黨的群眾路線，增強實踐能力，真正將黨的十九屆四中全會精神轉化為工作成效，使整頓工作不只是一次形式主義的過程，更是一次真正改進工作和整頓作風的過程。堅持廉潔奉公、艱苦奮斗，為全面建設小康社會打下堅實基礎。只有我們每一位黨員干部時刻保持清正廉潔的作風，才能夠更好地為人民群眾服務，維護民族利益，實現中華民族的偉大復興。
樂觀生活心得體會和感想篇十四
近年來，生活作風整頓在我國各地取得了顯著的成效。作為一名普通公民，我也深切感受到了這一整頓帶來的變化。經歷了一段時間的觀察和思考，我不禁產生了一些感想和心得體會。以下，我將簡要分述我對生活作風整頓的認識和心得，以饗讀者。
首先，生活作風整頓的最大改變在于人們的思想觀念得到了極大的轉變。以前，一些人抱持著“得過且過”的態(tài)度，在生活中漫無目的地渾渾噩噩。如今，生活作風整頓倡導勤儉節(jié)約、高效務實的精神，使得廣大人民群眾的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛認識到，要想過上優(yōu)質的生活，必須要有正確的思維和態(tài)度。這對于一個國家的發(fā)展來說，無疑有著極其重要的意義。
其次，生活作風整頓的成功之處在于積極引導人們樹立正確的價值觀。過去，消費主義泛濫的社會，導致人們對于物質享受的追求過于盲目，忽視了個人品德和家庭倫理的培育。隨著生活作風整頓的推進，人們開始重新審視自己的價值觀念，認識到追求物欲不能帶來真正的幸福。取而代之的是，人們逐漸將重心放在了精神層面的追求上，注重培養(yǎng)自己的道德、品德和責任感。這是對一個健康社會的發(fā)展來說，無疑是一個積極的標志。
再次，生活作風整頓使得人們的工作態(tài)度和效率得到極大地提升。以前，一些人工作懶散、敷衍了事，對于工作不負責任，這種態(tài)度不僅浪費了他們自己的時間和精力，也影響了整個社會的發(fā)展進程。通過生活作風整頓，一場“向困境開火”的戰(zhàn)斗打響了。各行各業(yè)的工作者開始重視工作，努力追求高效率、高質量的成果。人們充滿斗志，展現出了追求夢想和奮斗精神的動力。這種積極的工作態(tài)度和高效率也使得整個社會朝著美好的方向前進。
最后，生活作風整頓對于加強社會風氣建設起到了不可忽視的作用。以前，人們對于一些不文明行為很容忍，很少有人敢于站出來維護社會公德。隨著生活作風整頓的推進，人們紛紛加強自己的道德修養(yǎng)，關注社會風氣的建設。無論在公共場所還是私人領域，人們普遍做到文明有禮，不打亂公共秩序。這種良好的社會風氣已經逐漸滲入了人們的生活中，將生活作風整頓這種積極的影響帶給每一個對社會穩(wěn)定和諧有所期待的人。
綜上所述，生活作風整頓作為一項有力的舉措，以其滲透性和突破性改變了人們的思想觀念和行為習慣。在這個變革的過程中，我深感生活作風整頓的深遠意義和成果。今后，我將以更加積極的態(tài)度投入到生活作風整頓中，努力推動社會的進步和發(fā)展。相信通過生活作風整頓，我們的社會將會更加文明、富強、有序。
樂觀生活心得體會和感想篇一
生命中總會經歷不同的挑戰(zhàn)和困難，但這并不能讓我們放棄對待生活的積極樂觀態(tài)度。在我們學習生活的道路上，若能擁有積極樂觀的心態(tài)，那么無論何時何地，都能發(fā)揮出最好的自己。
第二段：正面思考。
在面臨困境和挫折的時候，我們需要正面思考。我們需要分析并找到對應的解決方法，不要陷入消極的情緒和負面的想法中。這樣的樂觀思維問題解決的能力得到提高，進而幫助我們成為更好的自己。
第三段：心態(tài)調整。
我們需要意識到生活中不可能一帆風順，總會遇到些坎坷，但我們可以對我們的內心產生積極的影響。我們可以通過積極的內心能動，來調整自己的心態(tài)。通過積極的表現和內心的態(tài)度，我們就能夠逐步大大獲得生命中的獎賞。
第四段：享受擁有的。
在生活中，我們也需要學會享受我們所擁有的一切。正確認識我們的生活現狀，捕捉生活中美好的一切，我們就可以更好地感受到生活的意義和價值。當我們珍視擁有的生活時，我們也就獲得了更多能量去創(chuàng)造。
第五段：感恩心態(tài)。
最后，我們還要具備一顆感恩的心態(tài)。感恩我們天天都能得到的生活，感恩身邊人的支持，感恩生命中每一美好的瞬間。當我們心存感恩之情時，身體就會散發(fā)出積極的氣息，積極的情緒也隨之而來。
總結：
對待生活要積極樂觀，這是我們成長過程中需要習得的最重要的技能之一。一顆樂觀心態(tài)能夠讓我們度過一切難關，創(chuàng)造出屬于我們的美麗的明天。在我們的心靈里，種植樂觀和感恩的種子，我們的生活就會一直在積極的陽光下茁壯成長。
樂觀生活心得體會和感想篇二
軍訓，拉開了大學生活的大門。迷彩服，軍鞋，軍帽和肩章，對于我們來說這套精神的裝備是那么新奇，照著鏡子里的自己，腰桿不自覺挺拔了幾分。
五湖四海的同學們相聚在一起，除了輔導員的叮嚀，學姐學長的關懷，軍訓時間和我們最為相連的就是教官。每天早晨我們隊列整齊，迎接教官，一聲震天的“教官好”最能表達我們的真心。
離開了熟悉的家，父母電話關懷“孩子，軍訓累嗎”。累，剛開始不適應要求嚴苛的站軍姿，肩膀挺直了，腳板像是釘到了地里，熱得冒煙;不適應教官極快的命令，腦子里緊繃一根弦;不適應一板一眼的整理內務，想想在家的時候東西都是隨意堆在桌子上的。
但是慢慢地，習慣并喜歡上了軍訓生活。站立時雙腿就是繃直，接受到命令時立刻就能反應，行進時大家有默契地標齊排面，頻率相同?；氐綄嬍以倮垡膊煌洴B被，整理書桌。
在陽光下，田徑場上的我們，即使汗水沿著發(fā)際流下也不會改變站軍姿時的挺拔，這不是隱忍，而是為了爆發(fā)時更有力量。行進時大家把“121”喊得有氣勢，那一刻每個人的心都會震顫。陽光下的迷彩是青春的顏色，我們的青春激蕩在軍旅的熱情中，澎湃著朝氣的荷爾蒙。
在_院，我不會忘記18歲這些美好的時刻，我不會忘記教官對我們的好。皮膚黝黑，手臂遒勁有力的教官，初見時竊以為會嚴格至魔鬼，相處中卻發(fā)現是親切的，尤其是笑起來露出一顆小虎牙，讓人發(fā)覺他們也不過是長幾歲的年輕人。感謝他們陪伴了我們的軍訓生活。
我不會忘記從開始的陌生到互相熟悉的同學。大家在操場上會自覺碼好水瓶，聽到哨音休息時互相鼓勵打氣，拉軍歌時候對著對面連發(fā)出挑戰(zhàn)，笑笑鬧鬧中，軍訓也不會那樣枯燥，檸檬碰可樂，青春的氣息相互碰撞。
我不會忘記關心我們的學長學姐和老師。操場上時常能看到老師和學姐學長忙碌的身影。初聽校歌時候被學姐的美式唱法震驚，喜歡第一句“雄鷹飛翔在萬里云天，風雨磨練他矯健的翅膀”，悠揚的聲音在細雨迷蒙的夜晚繚繞，那時候，背后_山上的燈塔閃現著繽紛的色彩，讓人對著未來有著美好的憧憬。
樂觀生活心得體會和感想篇三
生活中總有許多挑戰(zhàn)與困難，這些困難與挑戰(zhàn)常常讓人感到無法承受和無力應對。然而，對待生活的態(tài)度關系到我們的生活質量和未來成就。在生活中，保持積極樂觀的態(tài)度是非常重要的事情。本文將分享我對待生活積極樂觀的體會和經驗，以及這些體會是如何幫助我在生活中取得成功的。
第二段：正面看待事情。
在生活中，我們經常會遇到許多困境和問題，在這些問題面前，能夠正面看待問題是非常重要的。當我們面對問題時，我們不應該逃避或者逃避責任，而是應該承認問題的存在，并尋找一個解決問題的方法。我們應該相信自己有能力解決問題，相信事情會變得更好，而不是沉浸在問題中。
第三段：積極尋求改善。
當我們面對困難時，我們應該積極尋求改善的方法。這可能需要我們改變自己的思考方式或方法，或者進一步學習和發(fā)展新的技能。我們應該學會從困境和挑戰(zhàn)中汲取經驗教訓，并將這些經驗應用到未來面對的困境中。與此同時，我們也應該接受無法改變的事實，并學會接受它們。改變和接受都是積極樂觀心態(tài)的重要方面。
第四段：培養(yǎng)感恩和信仰。
感恩和信仰可以幫助我們在生活中保持積極樂觀的態(tài)度。感恩讓我們更加珍惜所擁有的，并幫助我們認識到自己的生活比很多人更幸福。信仰可以幫助我們相信自己，相信他人，相信一個更美好的未來。這些正面的情緒可以幫助我們在生活中克服困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
在生活中，保持積極樂觀的態(tài)度是非常重要的。正面看待事情，積極尋求改善，培養(yǎng)感恩和信仰都是幫助我們保持積極樂觀的重要因素。這種積極樂觀的態(tài)度可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)，取得更大的成功。讓我們始終保持一顆積極樂觀的心態(tài)，為我們的未來創(chuàng)造更多的成功和幸福。
樂觀生活心得體會和感想篇四
生活中我們常常會面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，無論我們面對怎樣的困境，樂觀的態(tài)度始終是成功克服困難的關鍵。樂觀生活的心得體會對我們每個人都是至關重要的，她能幫助我們在艱難困苦的環(huán)境中保持積極向上的態(tài)度，以更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第二段：培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣。
要樂觀地生活，首先我們需要培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣。樂觀態(tài)度來源于內心的想法和信念，而習慣則是通過日常的行為和思維習慣來養(yǎng)成的。我們可以從改變負面的思維模式入手，如積極尋找問題的解決方法，培養(yǎng)感恩和幽默感等。此外，積極參加體育鍛煉、拓展自己的愛好、結交樂觀向上的朋友等也都是培養(yǎng)樂觀的好方法。
第三段：樂觀心態(tài)帶來的好處。
擁有樂觀的心態(tài)可以為人們帶來許多好處。首先，樂觀的人往往更具有自信心，他們相信自己的能力，更容易面對生活中的挑戰(zhàn)。其次，樂觀的人往往更健康，因為積極的態(tài)度對身體有著積極的影響。研究表明，樂觀的人往往能夠更好地應對壓力，減少焦慮和抑郁的發(fā)生率。此外，樂觀的人也通常更受他人的歡迎，因為他們在交往中傳遞出積極向上的能量，給人帶來快樂和激勵。
樂觀的心態(tài)不僅僅是一種態(tài)度，更是一種行動。我們可以通過一些具體的應用來保持樂觀。首先，要保持積極的心理對話，正面地對待自己和他人。同時，要學會面對挑戰(zhàn)和困難時保持冷靜，積極思考應對的方法。此外，我們還可以通過設定目標和解決問題的方法來保持樂觀，并為自己制定一個積極的日程表以鼓勵自己。
第五段：結尾總結。
樂觀的生活心得體會對我們每個人來說都至關重要。通過培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣，我們可以享受到樂觀心態(tài)帶來的各種好處，包括更好的自信、更健康的身心和更融洽的人際關系。通過具體的應用方法，我們可以在日常生活中持久地保持樂觀，為自己創(chuàng)造一個更加積極向上的生活。
總結：
樂觀的生活心得體會對我們每個人都是非常重要的。通過培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和習慣，我們可以在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)。樂觀心態(tài)帶來的好處包括更好的自信心、更健康的身心和更融洽的人際關系。通過一些具體的應用方法，我們可以在日常生活中持續(xù)保持樂觀，為自己創(chuàng)造一個更加積極向上的生活。在今后的生活中，讓我們牢記樂觀的心得體會，堅定樂觀的態(tài)度，積極應對生活的挑戰(zhàn)。
樂觀生活心得體會和感想篇五
嘹亮的口號在訓練場上飛揚，機械學子在烈日下苦練，機械分院20_級新生軍訓工作正在如火如荼的進行。
作為一名軍訓教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!
享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準確，講解要清晰,紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。
享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結合，認真地做動作示范，耐心的講解動作要領，一遍一遍的帶隊訓練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓練轉眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實的感覺!
享受昂揚向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當中最輕松愉快的時光,《團結就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓教官的同學無法體會到的!軍訓工作還在進行，訓練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負學院武裝部、分院領導的期望，做好今年的軍訓工作。以優(yōu)異的表現等待學院領導的檢閱!
樂觀生活心得體會和感想篇六
近年來，我國強調生活作風整頓工作，旨在改變貪欲橫流、浮躁不安的社會現象，倡導人們樹立正確的價值觀和積極向上的生活態(tài)度。在我參與并親身經歷這一整頓過程中，我深深感受到了它所帶來的巨大力量和積極影響。在此，我將結合自身的感受與體會，對生活作風整頓給我們帶來的啟示進行分析和探討。
首先，生活作風整頓讓我們認識到個人行為對社會的影響。在整頓之前，很多人似乎忽視了自身所作所為對他人和社會的影響。例如，一些人在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受；一些人將垃圾亂丟亂扔，使得環(huán)境衛(wèi)生難以維持；一些人對待工作敷衍了事，不負責任。這些種種不良行為不僅令人感到不適，更給社會帶來了不必要的負擔。通過生活作風整頓，我們被強烈敦促反思并改變自己的行為。我個人深刻體會到，個人行為的任性與不負責任不僅令他人感到困惑和痛苦，更影響到了社會整體的秩序和發(fā)展。只有每個個體都能從自身做起，才能讓整個社會生活更加和諧和美好。
其次，生活作風整頓提醒我們要保持人與人之間的公平和互助。社會作為一個大家庭，需要每個成員之間相互尊重和關心。然而，現實社會中卻普遍存在著利益攸關、人際關系稀薄、背離公心等問題。在生活作風整頓的推動下，我意識到生活中最重要的是人與人之間溫暖和友善的互動。正如習近平總書記所說：“社會主義是公平正義的社會，鼓勵社會成員之間的互助，體現在大家爭著幫助別人，自覺幫助別人?！敝挥形覀兡軌蛘嬲年P心他人，幫助那些需要幫助的人，維護社會的公平正義，才能真正構筑和諧的社會家園。
再次，生活作風整頓提醒我們要以誠信為基準建設自信社會。誠信是人際交往中最為基礎和重要的品質，而社會作風的整頓正是在呼喚人們回歸誠信之道。過去，一些人為了個人利益不擇手段，欺騙、撒謊、偷竊等現象屢見不鮮。在生活作風整頓的過程中，我們被明確要求樹立起誠實守信的意識，不僅要在誠信下，更要以誠信為行動準則。準確來說，重視誠信是人與人之間相互信賴的基礎，更是推動我們社會建設的根本所在。我相信只要我們大家能以誠信為自己做人、處事的準則，我們的社會就能更加充滿陽光與溫暖。
最后，生活作風整頓教會我們要做一個知足常樂的人。當前，社會風氣不良的背后往往隱藏了人們的貪欲膨脹和不知足。人們追求名利的欲望無止境，不斷追求物質上的享受和虛榮的滿足。但是，通過生活作風整頓，我們被要求追求內心的滿足和對他人的關愛。在這個過程中，我們會發(fā)現以一顆知足的心，就能夠感受到這個世界的美好與幸福。只有學會知足，才能讓生活更加精彩，也才能更好地與他人和諧相處。
總結起來，生活作風整頓是一個很好的社會改造項目，它不僅提醒我們認識到個人行為對社會的影響，也提醒我們要保持公平和互助，更要以誠信為基準建設自信社會，最后，它教會我們做一個知足常樂的人。通過這次整頓，我深刻認識到生活作風對一個社會的影響有多深遠，所以，我將繼續(xù)努力將這些體會轉化為自己的行動和生活方式中。只有每個人都能夠從身邊做起，才能真正實現社會的和諧與進步。
樂觀生活心得體會和感想篇七
樂觀生活是一種積極向上的生活態(tài)度和心態(tài)，它能給人帶來快樂、幸福和成功。本文將從積極心態(tài)、困難中尋找機遇、感恩之心、放飛夢想和樂觀面對失敗五個方面展開，以探討樂觀生活的重要性和生活中的實踐體會。
第二段：積極心態(tài)
擁有積極心態(tài)是樂觀生活的基礎。積極心態(tài)能夠提升個人的生活品質和工作效率，使人更容易感受到快樂和幸福。面對困難和挫折時，保持一顆積極的心，將困難當作機遇，不僅能夠更好地應對挑戰(zhàn)，還會獲得成長和進步。樂觀的人總是相信“烏云后面就是晴天”，他們的行動充滿著希望和動力。
第三段：困難中尋找機遇
在生活中，人們往往會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，樂觀的人會從困難中看到機遇，并主動尋找解決問題的辦法。相反，消極的人傾向于抱怨和埋怨，他們只看到問題而忽略了其中的機遇。樂觀的人懂得通過挑戰(zhàn)來提升自己，從而實現自我價值和人生目標。
第四段：感恩之心
感恩之心是樂觀生活中的重要組成部分。樂觀的人總是懂得珍惜眼前擁有的一切，并對生活中的美好事物保持感恩之心。他們懂得在吃飯時感謝美食的香味，出行時感謝交通的便利，工作時感謝同事的幫助。感恩之心能夠讓我們感受到更多的快樂和滿足，同時也能使我們更加愿意去分享和幫助他人。
第五段：放飛夢想和樂觀面對失敗
樂觀的人擁有遠大的夢想，并且愿意為之努力奮斗。他們相信只要有堅定的信念和努力，就一定能夠實現自己的夢想。即使遇到失敗，他們也會以樂觀的態(tài)度面對，并從失敗中吸取教訓。樂觀的人知道，失敗不是終點，而是一個新的起點。他們會從失敗中重新站起來，再次追逐自己的夢想，堅持不懈地努力。
結尾段：總結
樂觀生活是一種積極向上的生活態(tài)度和心態(tài)，它有助于提升個人的幸福感和生活質量。通過培養(yǎng)積極心態(tài)、從困難中尋找機遇、保持感恩之心、放飛夢想和樂觀面對失敗，我們可以活得更加快樂、充實和成功。讓我們相信，只要保持樂觀的心態(tài)，無論面對何種困難或挑戰(zhàn)，我們都能夠積極應對，走向更好的未來。
樂觀生活心得體會和感想篇八
一個人存在怎樣的心理，過著怎樣的生活，完全取決于個人的三觀，要讓孩子心理健康地成長，家長很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀與世界觀，清楚告訴他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。
2、提供良好的成長環(huán)境
孟母為了讓孟子成才曾經三次遷家，可見成長環(huán)境對一個孩子成長的重要性。愛孩子，你就應為他提供良好的成長環(huán)境，你們的家庭要和睦，家長要有好的修養(yǎng)，給予孩子最好的家庭教育。
3、學會調適孩子的情緒
家長應學會調適孩子的各種情緒，當孩子好動時，你要幫助孩子增強自控力；當孩子焦慮時，你要給予孩子安撫與心理調節(jié)；當孩子及內向時，你要幫助孩子走出個人世界，面向人群；當孩子驕縱時，你要及時調整教育方式，矯正孩子不當的行為習慣。
4、幫助孩子認識自我
人貴有自知之明，人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。在此，建議家長們要幫助孩子認識自我，這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優(yōu)勢，從容面對生活。
5、多些陪伴
關注孩子的心理健康，你就給予他多些陪伴，少些責罰吧！孩子的童年時光只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學習、玩耍、說話，好好促進你們的親子關系。
樂觀生活心得體會和感想篇九
作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年教師，我有幸參加了20**年武漢大學高校青年教師崗前培訓。培訓大概持續(xù)了一個月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。
博士在一定程度上是“專士”，相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”，我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”，這就是古希臘大哲學家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價。當我面臨全新知識之際，承認自己無知，謙卑俯伏在曾經的大學課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。
開學第一課，胥青山的《高等教育學》游龍走鳳，大氣磅礴。說實在的，每位學生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應該是一名知識廣博而又精專的學者，身上有一種不拘的風格，用孔子七十歲的境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學之所以成為全國著名大學，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起源、發(fā)展、功能講起，進而論述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學不僅僅只有一位劉道玉校長。
講授《高等教育法》的汪習根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個國家的強大不在于gdp，而在于可持續(xù)發(fā)展能力，而這種可持續(xù)發(fā)展能力取決于教育”“教育的職責是賦能”“教育停留在道德、倫理水平是遠遠不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習根老師不僅從廣闊的層面論述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴謹的法律賦予其藝術權能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能夠引導規(guī)范人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現代的動蕩很大程度上由于不重視法制地位而導致，因此，黨和國家很重視法律。
講授《高等教育心理學》的鐘年教授，結合現實中的常見例子將心理學知識深入淺出的解析出來，聽起來遠沒有書本上的那般難以理解，讓我們也能夠更好的在現實和教學中運用所學過的心理學知識。
《武漢大學百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的收集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡久遠，對武漢大學歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深入細致的了解，精細而不失深刻，百花齊放又不失條縷清晰，執(zhí)著中嚴謹求證，又不失優(yōu)雅風趣。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報系（檔案館）的明日之星。
很多老師我無法一一列舉，在極短時間內的猛烈轟炸，我大腦處理信息的能力有些應接不暇。雖然課堂的學習是豐富多彩的，也有極少數的老師講課雖口若懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因為畢竟課程的內容也是有些枯燥的。
聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險，在深邃的高等教育知識叢林里探索挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財富是一種極大的擴充和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏自己的匱乏。這樣如何能夠為人師表？如何傳道授業(yè)解惑？這讓我深刻的認識到，高等教育是一門很重要的科學，也是可以探索、可以研究、可以發(fā)現的。高等教育中老師和學生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學的教學，高等教育在于引導而不是灌輸，在于賦能（能力的培養(yǎng)）而不是知識，構建靈活的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年教師即將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，若不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學相長中落伍。高等教育中的教學，以學為主，以教為輔，過去的好學生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學生中成長過來的，不然我們就無法在全國聞名的武漢大學就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進步就在戰(zhàn)斗當中。只要我們積極投入“教學”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準備之戰(zhàn)，相信在若干年后，我們也會成為一代名師。
我不想過分的論述書本上所學到的知識，因為知識只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的謹慎和步奏來學習高等教育知識，我更渴望吸取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現有觀念和格局，我會極力在未來的歲月中突破它、發(fā)展它、更新它。因為我們的課本的參考文獻多是國內出版的，或是國內編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，若是我們的高等教育理念先進，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深刻的世界級大師來？雖然我不再年輕，但我依然保持一貫的作風，不會好高騖遠，我會先吸取這些營養(yǎng)，再走下一步路。
對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復提到了這一現象。我覺得，教學和科研看似矛盾，其實本質上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時間上的分工，教學和研究就好像一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有生產再有輸出，科研是教學的前奏，因為，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不能夠給學生帶來新的視野、新的突破、新的格局。教學的目的是青出于藍而勝于藍，若是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，教師除了引導，更多的交給學生自學，而新知識是學生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認為，舊有的知識在構建學生知識體系，起到穩(wěn)固根基作用，決然不可荒廢，也不能搞跨越式的發(fā)展建造空中樓閣。尤其對于我們的醫(yī)學，要更加重視舊有知識的消化和吸收。終究來說，傳統(tǒng)教學和科研存在時間利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教學，在教學中研究”。
這次的高校教師崗前培訓，對我而言，仍是不夠的。因為我還有些意猶未盡，也是因為我們學醫(yī)的人文知識太過欠缺。許多的人文課，我很想去聽，但因為一些事務和工作的安排，還是缺課了。幸虧老師們也不計較，體貼我們的苦處，在課堂上從來沒有點過我們學院學員的名字。但我作為班長，也是用了一些苦口婆心，勸慰我的同事多來參加，因為這次培訓所安排的課程真的很好，老師的講解也是很引人入勝的。
我不想過多的引用書本上的話或是抄幾段文獻中的話，以為引經據典，好像博學的錢鐘書，我又不是寫論文，為什么要引用那么多別人的文獻或是話語。好了，文字到此就基本結束了，為了不讓篇幅看上去太小，我把文字調大一些。
樂觀生活心得體會和感想篇十
眾所周知，在體育比賽中，凡是心理素質好的運動員，即便不能取得優(yōu)秀名次，也能超長發(fā)揮，放諸體育教學也是一樣。如果注重學生的心理成長，讓學生懷抱良好的心態(tài)上課，那必然能更好地提升學生的素質，做到質量優(yōu)良的教學。尤其對于處在躁動年紀的初中生而言，體育心理學將在體育教學中產生重要的作用。
對于競技體育運動員而言，機能訓練固然重要，然而心理素質的影響的一樣不容忽視。學生亦然，對于體育教師而言，加強體育心理學在體育教學中的運用，有著基礎性作用。注重學生的心理，并適時引導，將讓學生發(fā)揮得更出色。
在我國，體育心理學還是一門年輕的學科。它是從教育心理學和運動心理中派生出的。因此，我國的體育心理學研究還只在初始階段。據體育心理學的本質來說，它是體育心理現象研究的基礎。它能指導人們進行體育學習，并且，它能在一定程度上促進心理學科學研究水平的提高。
然而，在西方國家，體育心理學的研究已具備十分豐富的內容和較高的水平。對于我國的體育心理學在體育教學中的應用，我們應從以下幾方面入手：
1、注重結合青少年的心理特點；
2、從心理學對身體鍛煉的影響上研究；
3、探究體育鍛煉和學習的關聯；
4、探索體育學習對日常學習的影響；
5、探究體育活動中心理和精神的相互作用。將研究的大方向定下來，才能更好地推進我國體育心理學的研究，使之發(fā)揮更大的作用。
“素質教育“在教學中產生的效益顯而易見，因而，在教學改革中，“素質教育”愈發(fā)受到人們的重視。在體育教學中，教師更是要注重學生身體和心理的共同發(fā)展。而運用好體育心理學，能有效減少學生的負面情緒，提高學生上課的主動性，以健康積極的心態(tài)，發(fā)揮得更出色。這樣才能做到讓學生的身心全面發(fā)展，從而做到貫徹落實素質教育，完成新課程的教學目標。
（一）減少學生學習過程產生的負面情緒
對于初中生而言，正處于青春期的他們，容易躁動，尤其在體育這種需要進行運動的課堂而言，教師如果沒有清楚地認識到青少年的心理特點，未處理好與學生之間的互動，就容易造成學生情緒激動。一旦學生產生負面情緒，將對他們的學習帶來不良影響，并大大降低了教師的教學質量。教師為了避免這樣的情況發(fā)生，就必然要對學生的心理有一定的了解，并且及時進行引導，而體育心理學正是這樣一條途徑。教師掌握了體育心理學，能找到較好解決學生心理問題的辦法，消除學生的負面情緒。鼓勵學生進行身體鍛煉、學習動作技能，讓學生擁有良好心態(tài)的同時，更好地提高自身的身體素質。
（二）提高學生的注意力，提升教學效果
不管在哪門課程中，提高學生的注意力，讓學生專注于學習，是教師提高教學質量的不二法門。在初中的體育教學中，教師要抓住學生活潑易分散的心理特點，想出靈活的辦法讓學生將注意力集中在學習中。例如，在體育活動課上，教師可以設計一些富有趣味的訓練模式、組織多變的隊列方陣，或者教師可以設計組織一些比較有趣的小游戲，比如蘿卜蹲之類的小游戲來活躍課堂氣氛，讓學生愿意參與到課堂中，此外，教師幽默風趣的話語也能讓學生興味盎然，更加愿意聽從教師的安排。
（三）調動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣
要學號一門課程，學習興趣必不可少。提升教學質量的一個關鍵途徑便是激發(fā)起學生的學習興趣，而體育心理學可以讓教師找到最符合青少年心理的辦法，端正他們的學習態(tài)度，提高他們的學習熱情，調動他們的學習積極性。例如在體育理論課教學中，教師可以給學生播放一些有意思的視頻，然后根據視頻內容讓學生回答問題，采用有獎問答的方式，充分調動學生的學習積極性和好奇心，主動參與到教學活動中來。通過這類活動可以激發(fā)學生的學習興趣，幫助更多學生愛上學習。
（四）指出學生的不足之處，促進他們的學習開展
作為教師，我們有職責有義務指出學生的不足，并對他們進行敦促。其實，學生對老師的評價很看重，希望知道老師是怎么看待的自己。因此，當教師用恰當的方式指出學生的不足，提出改正建議，并表示對學生充滿希望時，學生是樂意接受的。了解學生的心理，能幫助教師找到這“恰當的方式”。例如，教師可以這樣與學生說：“我看到了你這節(jié)課的努力，你做的很好，只是，美中不足的是……我可以給你一些我的建議，比如……如果你愿意試試我的辦法，我相信你以后能做的更好！”
綜上所述，體育心理學在初中的體育教學中發(fā)揮著不可比擬的作用，它的科學性、有效性、可行性，值得每一位體育教師學習它、掌握它、運用它。在體育教學中運用好體育心理學，讓學生在輕松地學習氛圍中，以良好的心態(tài)、昂揚的熱情投入到學習中，達到身心全面健康發(fā)展，讓教師達到優(yōu)秀教學的目的。
樂觀生活心得體會和感想篇十一
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學院做教師也已20xx年了，從做學生到教學生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學，給老師帶來新的責任和激勵，給學校注入活力和青春。作為學院教師代表，我要向新同學表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學校62年積淀的嚴謹求實的學風和校風能給你們良好的學習氛圍。
你們有志通過自學考試獲得高等教育學歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學院及全體任課老師會盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
大學是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過渡。在你們的大學生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進取的人生態(tài)度、從善如流的價值理念，養(yǎng)成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個方面跟同學們談談我的看法：
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實、不負青春網傳的一句流行語：“當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數據查到昨天，一點點的做著細致無比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個上市項目，在三天之內自學幾十萬字的材料，讓自己在三天之內從一個門外漢變成一個行家。。
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺得好風光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個領導、客戶去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個大訂單，自己一個人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團圓，裝飾著自己的相思夢。
歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標、沒有追求，在最能學習的時候你選擇玩樂，在最能吃苦的時候你選擇安逸，錯過了人生最為難得的學習、積累、用功的經歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會精彩呢？!
當你抱怨自己已經學得很辛苦的時候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人；當你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二，要注意學習方式的轉變，養(yǎng)成積極主動的思維習慣
大學時代的學習和中學時代有顯著的不同，大學學習側重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學老師除了“傳道”(告訴你結論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學生在老師的引導下，對學習內容主動去思考、體會，提出問題，即勤問。
老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質疑、解惑、反思的過程中學到知識、鍛煉思維、增長能力。
要在平凡而枯燥的學習生活中體會到成就感，同學們可以在每個學期制定可行的學習計劃甚至細化到作息時刻，并在同宿舍或同班同學之間互相監(jiān)督?；A差的考量每天是否在進步；學有余力的拓寬讀書范圍、增加練習量，打開眼界。
還要盡可能地增加同學之間的討論、交流。美國哈佛大學的名言“在學校，1/3是跟老師學的，2/3是跟同學學的?！?。
第三，與人相處之道--學會尊重、寬容、溝通和交流
進入大學以后，同學們離開父母，進入新的集體，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。
同學們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習慣都會存在差異，互相理解和關心成為一種必需。同學們要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題，要盡快適應新的環(huán)境，主動地加強與周圍的人溝通和交流，要學會過集體生活，與同學和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個世界的主角。
有句諺語說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?BR> 大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，努力付諸行動去接近你的目標。在這個過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié)，我在網上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉述一下，也是向學生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費心去愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依；你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你！”
謝謝大家！
樂觀生活心得體會和感想篇十二
暑假生活
心得體會
及感想（1）
快樂而有好處的暑假生活結束了，我班同學帶著一個假期收獲，又回到了自己的教室，現將我班同學暑假生活作如下總結。
1.生活小事，踐行禮貌
禮貌無處不在，生活中的點點小事，折射出人的禮貌。我們223班也早已禮貌先行，成為了禮貌的實踐者、傳播者。假期中，同學們都能做到禮貌出行，在公交車上主動給有需要的人讓座。
2.假期計劃早制定，指導孩子認真完成假期作業(yè)。有一大批作業(yè)優(yōu)秀學生：黃曉涵，文一舟，馮康俊，陳明珠，邱語瞳，黃天祺，陶志誠，付嘉軒，鄒雯慧，李心雨，黃梓航，易芷璇，朱嘉穎，鄧少軒。
3.“科普”盛暑假，有不少同學在暑假畫了科技幻想畫。如付嘉軒，楊佳妮，鄧少軒，黃雨嘉，李心雨，文一舟，邱恩妮，易芷璇，黃曉涵，李瑞琦，他們的幻想畫畫的十分好。
4.堅持學習，培養(yǎng)特長
假期是隊員們不斷學習，不斷充電的大舞臺。假期中很多同學都能按時完成作業(yè)，許多隊員更是利用這個假期進行了超多的閱讀，增長自己的知識。黃曉涵，黃雨嘉，周晨曦，黃天祺，馮康俊等同學，他們深知“書中自有黃金屋”，認真閱讀，還寫了很多
讀書筆記
和
讀后感
，受到文學經典的熏陶！還有很多隊員在學習之余參加了培訓，學習了一項新本領。黃康怡，劉溪琳同學暑假學習舞蹈，張嘯鋒同學在爸爸幫忙下學會了游泳，快樂地感受著身體在水中的滑動……這許許多多的技能讓每一位隊員在新的一學期中更加的自信、向上、陽光！
5.外出旅游，增長見聞。祖國河山壯麗，一處處景點就是祖國的文化。兩個月的暑假生活，很多同學都走出家門，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長。陳明珠同學、黃梓航同學參加了夏令營活動，一路游玩讓他們領略了不同的風土人情，增長了見識……祖國的山水就是一本書，翻開他們，我們就能收獲無窮?？偨Y暑假生活，同學們收獲快樂。迎接新的學期，我們滿懷希。讓我們迎著金秋，快樂地進入新學期。
暑假生活心得體會及感想（2）
送別了驕陽似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來?；仡櫿麄€暑假，隊員們都過得充實而有好處，現將隊員們假期生活作如下總結：
1、主動學習，提高綜合素質大多數隊員都能自覺地，有計劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊員用心參加了各級各類輔導班的培訓，如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學在自己校園參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓中，隊員們都踴躍參加，不斷進步，提高了自身素質。301班的王之鶴和601班的樓宇同學假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎和銅獎，掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為校園增光添彩!
2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進步的階梯”!在假期里，隊員們都能與好書交朋友，博覽群書，有的讀了童話、寓言，有的讀了名人
勵志
故事，有的讀了古今中外名著，有的讀了探索冒險類書籍更有隊員能進行好詞好句的積累或做讀書小卡片。書不僅僅讓隊員們拓展了知識面，也讓我們的心靈受到冼禮，更提高了我們的表達理解潛力。全校共閱讀了1679本書，其中王楠同學假期里看了57本書，掌聲送給他!
3、參與學習各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務活，并能學習一些勞動技能，如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務小幫手，提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊員走出家門，用心參加社區(qū)公益活動，有673位同學參加了社區(qū)活動，并上交了活動登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學社區(qū)實踐得分為優(yōu)，掌聲鼓勵，我們要做合格的行知少先隊員，我們更要做合格的公民，要受到社會各界人士的好評。
4、用心參加體育鍛煉隊員們每一天能有計劃地進行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學習游泳，有的跑步大家持之以恒，堅持不懈，把身體都煉得棒棒的。
5、外出旅游長見識利用假期，隊員們走親訪友，做到大方有禮。個性是外地學生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的秀麗風光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。出國旅游的同學很多，(互動)期望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學分享。
總之，隊員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長們反映也很好。新的學期已經來臨，期望隊員們再接再厲，迎接更大的挑戰(zhàn)。
暑假生活心得體會及感想（3）
暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收獲的是《本草綱目》，因為它讓我明白了生活中許多食品和物品的藥用價值。此刻，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫(yī)學、數學、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每一天都在吃過晚飯后去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。
但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病-不懂禮貌，今后，我必須要改正這個毛病。
我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。
我這個暑假過得十分有好處，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多搞笑的科學電視節(jié)目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有好處的體育活動，還從和小伙伴玩耍的。
樂觀生活心得體會和感想篇十三
近年來，我國對于生活作風的整頓工作取得了顯著成效。習近平總書記多次強調，生活作風整頓是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措，是廣大黨員干部應當重視和嚴格遵守的一項基本規(guī)定。我作為一名普通的黨員，也對生活作風整頓有了一些體會和感悟。
首先，生活作風整頓是一場深入人心的大調查。隨著生活作風整頓工作的展開，我們對于自身是否存在問題進行了自查自糾。回顧過去，在工作和生活中的各方面，是否存在對黨章黨規(guī)不夠熟悉的情況，是否存在優(yōu)親厚友、拉幫結派的現象，是否存在不正之風、不良作風及侵害群眾利益的行為，等等。整頓工作既摸底清查，又有助于提醒我們思想認識上的問題，進一步增強了紀律和規(guī)矩意識。
其次， 生活作風整頓是一次自我反思的過程。生活作風整頓不僅是對黨員干部的一次警示，更是對每一位黨員自身的警示。在整頓過程中，我們不禁思考自己在平時的生活中是否做到了廉潔自律、清正廉潔。我們對自身存在的問題要洞察自己，深入反思，激勵內心追求完善和進步。整頓工作既查找不足，也明確進一步的工作目標，有了更高的追求，才能更好地為人民群眾作出更大的貢獻。
再次，生活作風整頓是一次鍛煉意志的過程。生活作風整頓是要求我們改變思想方法，改變工作作風，提高自身的修養(yǎng)和素質，使黨員干部以清正廉潔的形象出現在人民群眾面前。在整頓工作中，我們需要調整自己的行為習慣，完善自己的工作方式，增強紀律意識和規(guī)矩觀念，嚴格要求自己、嚴肅對待工作，不斷修煉自己的意志品質，不斷提高自己的工作能力，做到自覺自愿高質量地完成工作任務。
此外，生活作風整頓是更好為人民服務的保障。習近平總書記曾指出：“就要堅持人民主體地位，堅持全心全意為人民服務，增強為人民服務的本領和本事?！鄙钭黠L整頓旨在對黨員干部作出規(guī)范，促使他們真心實意為人民群眾做好事，做實事，做細事。整頓工作的目標是能夠更好地解決人民群眾的實際需求，推動社會公平正義，實現中華民族的偉大復興。
生活作風整頓是一次基礎工作，它牽動著每一個黨員干部的心靈。通過整頓，我們認識到自身問題與不足，思想上、行為上得以糾正。在今后的工作中，我們堅持遵循黨的群眾路線，增強實踐能力，真正將黨的十九屆四中全會精神轉化為工作成效，使整頓工作不只是一次形式主義的過程，更是一次真正改進工作和整頓作風的過程。堅持廉潔奉公、艱苦奮斗，為全面建設小康社會打下堅實基礎。只有我們每一位黨員干部時刻保持清正廉潔的作風，才能夠更好地為人民群眾服務，維護民族利益，實現中華民族的偉大復興。
樂觀生活心得體會和感想篇十四
近年來，生活作風整頓在我國各地取得了顯著的成效。作為一名普通公民，我也深切感受到了這一整頓帶來的變化。經歷了一段時間的觀察和思考，我不禁產生了一些感想和心得體會。以下，我將簡要分述我對生活作風整頓的認識和心得，以饗讀者。
首先，生活作風整頓的最大改變在于人們的思想觀念得到了極大的轉變。以前，一些人抱持著“得過且過”的態(tài)度，在生活中漫無目的地渾渾噩噩。如今，生活作風整頓倡導勤儉節(jié)約、高效務實的精神，使得廣大人民群眾的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛認識到，要想過上優(yōu)質的生活，必須要有正確的思維和態(tài)度。這對于一個國家的發(fā)展來說，無疑有著極其重要的意義。
其次，生活作風整頓的成功之處在于積極引導人們樹立正確的價值觀。過去，消費主義泛濫的社會，導致人們對于物質享受的追求過于盲目，忽視了個人品德和家庭倫理的培育。隨著生活作風整頓的推進，人們開始重新審視自己的價值觀念，認識到追求物欲不能帶來真正的幸福。取而代之的是，人們逐漸將重心放在了精神層面的追求上，注重培養(yǎng)自己的道德、品德和責任感。這是對一個健康社會的發(fā)展來說，無疑是一個積極的標志。
再次，生活作風整頓使得人們的工作態(tài)度和效率得到極大地提升。以前，一些人工作懶散、敷衍了事，對于工作不負責任，這種態(tài)度不僅浪費了他們自己的時間和精力，也影響了整個社會的發(fā)展進程。通過生活作風整頓，一場“向困境開火”的戰(zhàn)斗打響了。各行各業(yè)的工作者開始重視工作，努力追求高效率、高質量的成果。人們充滿斗志，展現出了追求夢想和奮斗精神的動力。這種積極的工作態(tài)度和高效率也使得整個社會朝著美好的方向前進。
最后，生活作風整頓對于加強社會風氣建設起到了不可忽視的作用。以前，人們對于一些不文明行為很容忍，很少有人敢于站出來維護社會公德。隨著生活作風整頓的推進，人們紛紛加強自己的道德修養(yǎng)，關注社會風氣的建設。無論在公共場所還是私人領域，人們普遍做到文明有禮，不打亂公共秩序。這種良好的社會風氣已經逐漸滲入了人們的生活中，將生活作風整頓這種積極的影響帶給每一個對社會穩(wěn)定和諧有所期待的人。
綜上所述，生活作風整頓作為一項有力的舉措，以其滲透性和突破性改變了人們的思想觀念和行為習慣。在這個變革的過程中，我深感生活作風整頓的深遠意義和成果。今后，我將以更加積極的態(tài)度投入到生活作風整頓中，努力推動社會的進步和發(fā)展。相信通過生活作風整頓，我們的社會將會更加文明、富強、有序。