在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇一
學(xué)習(xí)是一個(gè)始終貫穿人生的過(guò)程，既是個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是個(gè)體和社會(huì)共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷一些困難和挑戰(zhàn)，但只要勇敢地面對(duì)并放下心態(tài)障礙，學(xué)習(xí)才能更加順利地進(jìn)行。下面我將分享我的學(xué)習(xí)小結(jié)和心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過(guò)程中最為基礎(chǔ)的部分，其好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果和成果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最為有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會(huì)自主思考和整合知識(shí)。這種方法可以讓我們不斷地探索、分析和總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度則是能否保持持久學(xué)習(xí)的重要因素。長(zhǎng)期以來(lái)，我始終堅(jiān)信“態(tài)度決定一切”，而在學(xué)習(xí)中，正確的態(tài)度更是必不可少的。我堅(jiān)持將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愉悅而有助于成長(zhǎng)的事情，通過(guò)正面積極的態(tài)度持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅使自己取得了不斷的進(jìn)步，也收獲了學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)。
第四段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)中最具體和貼近實(shí)際的部分。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我完成了從基礎(chǔ)知識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能的完整過(guò)程。其中最讓我感到驚喜的是，我在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力得到了提升。同時(shí)，我也能夠?qū)⒁郧皩W(xué)習(xí)的知識(shí)和新學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，力求理解更加深入透徹。
第五段：收獲總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)之路并不一帆風(fēng)順，但正是這些挑戰(zhàn)和磨練，才讓我進(jìn)一步認(rèn)清自己，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)技巧和方法，也收獲了不少技能和知識(shí)。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的欲望更加強(qiáng)烈，也讓我更加堅(jiān)信，只要心懷信心和努力，每個(gè)人都有無(wú)限可能。我相信，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路將會(huì)更加豐富多彩，因?yàn)樗軌驇椭也粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇二
說(shuō)句實(shí)話(huà)，參加這次電腦中級(jí)培訓(xùn)，我是喜憂(yōu)參半的。喜的是，自己能從我校急需培訓(xùn)的四十二位同事中，成為被推選出的十六分之一來(lái)參加這次學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得；憂(yōu)的是，這次培訓(xùn)不像以前有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)教師及統(tǒng)一的輔導(dǎo)課，這勢(shì)必會(huì)加大難度。其實(shí)，最關(guān)鍵的還是，這次參加培訓(xùn)的考試證書(shū)，是我們這里晉級(jí)的硬件標(biāo)準(zhǔn)之一?。ㄕf(shuō)到這里，真的感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)而無(wú)奈。）
自己第一次走馬觀花地學(xué)習(xí)了一遍課程后，基本沒(méi)看懂什么，只是按照要求，建立了學(xué)習(xí)檔案袋和博客。那時(shí)候，學(xué)得頭昏腦脹的，到班級(jí)論壇上看看形勢(shì)，同學(xué)們學(xué)得都很吃力，而有些同學(xué)根本都沒(méi)開(kāi)始學(xué)。
自己靜下心來(lái)，咬緊牙關(guān)進(jìn)行了第二輪的學(xué)習(xí)。也許是形式逼人，也許是自己抱著拼了的態(tài)度，這次學(xué)下來(lái)，竟有了很多收獲。學(xué)習(xí)第三遍的時(shí)候，我開(kāi)始著手完成作業(yè)。就這樣一個(gè)個(gè)用自己的心血完成了5個(gè)作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)這個(gè)培訓(xùn)總結(jié)時(shí)，我已經(jīng)是第五遍學(xué)習(xí)了。人家都說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛。我評(píng)價(jià)自己，那就是笨人多學(xué)吧。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的作用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板就進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)都有較大的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)總結(jié)如下：
第一、本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用。如思維導(dǎo)圖，它極像我們以往運(yùn)用的“知識(shí)樹(shù)”。有主干，有枝丫，學(xué)習(xí)層次清晰可見(jiàn)，但卻比知識(shí)樹(shù)更直觀實(shí)用，可以很快地幫自己理清設(shè)計(jì)各項(xiàng)作業(yè)的思路，而且修改很方便，呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容也很直觀。又比如：讓我感覺(jué)也非常實(shí)用的是主題資源網(wǎng)站，這讓我們這些非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師也能輕輕松松地根據(jù)模版來(lái)制作網(wǎng)站了，而且簡(jiǎn)單易操作，實(shí)用性又強(qiáng)。就是在下載網(wǎng)頁(yè)制作軟件時(shí)，著實(shí)費(fèi)了很大的力氣。教學(xué)中老師又結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
第二、初步學(xué)習(xí)了“中觀教學(xué)設(shè)計(jì)”方法，打破了傳統(tǒng)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的局限，學(xué)會(huì)了基于單元的教學(xué)規(guī)劃方法，這樣的中觀教學(xué)方法可以使我們自由駕馭單元內(nèi)的教學(xué)過(guò)程要素。比如：主題單元設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)、單元教學(xué)實(shí)施方案等等。這些都是每一個(gè)單元的主要作業(yè)，這些作業(yè)讓我們親身實(shí)踐操作，切實(shí)掌握了它的必要性和操作性，真正體會(huì)到了它的實(shí)用價(jià)值?？梢赃@么說(shuō)，這8個(gè)模塊都是非常有價(jià)值的，關(guān)鍵是它的實(shí)用性，讓我們能學(xué)習(xí)致用。我想，我一定會(huì)把這次培訓(xùn)的精華用到以后的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，尤其是單元學(xué)習(xí)的模式，在我們語(yǔ)文教學(xué)中更有實(shí)用價(jià)值，而且更利于學(xué)生直觀的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)的掌握同類(lèi)文體知識(shí)。以后的教學(xué)，我要更好地從單元的角度去備課，首先就要先有個(gè)整體規(guī)劃，理清每課之間的關(guān)系，然后以單元為單位進(jìn)行備課。
第三、在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了，評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，千篇一律的形式已經(jīng)跟不上教學(xué)的需要了，學(xué)生的自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，他們需要更規(guī)范、更民主、更公正的評(píng)價(jià)方式。師評(píng)只是教學(xué)過(guò)程中的一種評(píng)價(jià)方式，還可以采用生評(píng)，互評(píng)等方式，使用科學(xué)的評(píng)價(jià)量規(guī)來(lái)激勵(lì)課堂及課外。同時(shí)，小組合作的模式也越來(lái)越需要,大家的互評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，收獲很多，感慨也很多。真的希望這次自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)首先能為順利通過(guò)考試掃除障礙，其次，能把自己的學(xué)習(xí)收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。不論如何，它啟迪了我們一種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我們可以更多地去實(shí)踐研究、去探索，從而不斷豐富我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)方式不斷地優(yōu)化及轉(zhuǎn)變。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇三
近年來(lái)，我國(guó)共產(chǎn)黨在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的道路上取得了巨大的成就，這離不開(kāi)黨章的引領(lǐng)和指導(dǎo)。作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，深刻領(lǐng)悟其中的精神內(nèi)涵，取得了一定的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我認(rèn)識(shí)到黨的先進(jìn)性、紀(jì)律要求和黨員的權(quán)力和義務(wù)，這些都對(duì)我個(gè)人的思想和行為產(chǎn)生了積極影響。下面，我將結(jié)合學(xué)習(xí)黨章的體會(huì)，作出相應(yīng)的學(xué)習(xí)小結(jié)。
首先，我深刻體會(huì)到黨章所強(qiáng)調(diào)的黨的先進(jìn)性。黨章指出，共產(chǎn)黨必須高度重視黨的先進(jìn)性，堅(jiān)持黨員要有先進(jìn)性的要求。學(xué)習(xí)黨章的過(guò)程中，我時(shí)刻保持警醒，不斷修正自己的錯(cuò)誤和不足，努力做到有理想、有信念、有道德、有紀(jì)律。這種先進(jìn)性的要求不僅體現(xiàn)在個(gè)人的思想和行為上，更體現(xiàn)在在任何時(shí)刻、任何地方都代表黨和人民的形象上。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有永葆先進(jìn)性，才能贏得黨和人民的信任和擁護(hù)。
其次，黨章明確了黨員的紀(jì)律要求。做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，必須時(shí)刻遵守黨的紀(jì)律。黨章明確規(guī)定了黨員的紀(jì)律，包括黨的政治紀(jì)律、思想紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等方面。學(xué)習(xí)這些紀(jì)律要求，讓我深刻明白了作為黨員的責(zé)任和義務(wù)，要堅(jiān)決維護(hù)黨的集體利益，遵循黨的決策，不得違反黨的決定和規(guī)定。只有時(shí)刻牢記黨的紀(jì)律，才能始終保持清正廉潔的作風(fēng)，保持黨員的先鋒模范作用。
第三，黨章明確了黨員的權(quán)益和義務(wù)。黨章明確指出，共產(chǎn)黨員享有黨員權(quán)益，同時(shí)也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我明白了黨員的權(quán)益不僅是個(gè)人的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，更是黨組織對(duì)黨員的保護(hù)和關(guān)懷。黨員的權(quán)益包括發(fā)表意見(jiàn)、提出建議等，同時(shí)也要承擔(dān)義務(wù)，包括參加黨組織的活動(dòng)、支持黨的工作等。作為黨員，我應(yīng)該充分發(fā)揮自己的權(quán)益，同時(shí)也要耐心履行自己的義務(wù)，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第四，黨章強(qiáng)調(diào)了黨員作為中堅(jiān)力量的重要性。黨章指出，黨員作為黨的中堅(jiān)力量，要帶頭垂范，起到表率作用。學(xué)習(xí)黨章，使我明確了自己作為共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，要時(shí)刻以身作則，做到立場(chǎng)堅(jiān)定、嚴(yán)于律己、堅(jiān)決執(zhí)行黨的決策和部署。黨章明確規(guī)定了黨員的政治要求和道德要求，要求黨員要具備正確的政治理念和良好的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明白了黨員應(yīng)該發(fā)揮自己的先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
最后，黨章教育引導(dǎo)黨員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，聽(tīng)從黨的指揮。學(xué)習(xí)黨章，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)定跟黨走，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家發(fā)展的雙贏。黨章明確規(guī)定了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的組織制度，要求黨員要嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，服從黨的決策和部署。作為黨員，我要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定跟黨走，時(shí)刻保持對(duì)黨的信任和依賴(lài)，自覺(jué)執(zhí)行黨的決策。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨章中的內(nèi)容，我進(jìn)一步明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨章，我將時(shí)刻保持先進(jìn)性，遵守黨的紀(jì)律，發(fā)揮黨員的權(quán)益和義務(wù)，擔(dān)當(dāng)黨作為中堅(jiān)力量的責(zé)任，堅(jiān)定跟黨走。只有在黨章的指導(dǎo)下，我們才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇四
為全面提高教師的課堂教學(xué)水平，減少教學(xué)中的無(wú)效和低效環(huán)節(jié)，我們育才雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動(dòng)，在學(xué)實(shí)踐中，我感想很深，體會(huì)很多，受益匪淺。
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，為了使“345”高效課堂落到實(shí)處，我們?cè)诩w學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取自學(xué)的形式，認(rèn)真研讀《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》一書(shū)，學(xué)校還對(duì)每一位教師進(jìn)行了理論檢測(cè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念，學(xué)到了方法，也切身體會(huì)到了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”研究的必要性，我認(rèn)識(shí)到課堂要實(shí)現(xiàn)高效，作為教師，一是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人；二是要注重問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)案的引領(lǐng)下，通過(guò)自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn)；三是教師要認(rèn)真編制學(xué)案，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；四是通過(guò)小組互助合作、生教生，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。在教學(xué)中我力求做到：每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向；每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和感悟；要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思維和有深度的交流討論；注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動(dòng)態(tài)的生成，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面。通過(guò)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與積累，我們的理論修養(yǎng)得到了提高，教育理念得到了更新，他為后面的教學(xué)實(shí)踐提供了有利的保證。
扎實(shí)的理論知識(shí)，有效地指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)。從“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動(dòng)開(kāi)始，我就認(rèn)真按照“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的要求去做。在日常教學(xué)中充分運(yùn)用該教學(xué)模式，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流中，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課，我首先在備課上下功夫，因?yàn)閭湔n，是上好課的先決條件，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。我充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確無(wú)誤，教學(xué)思路清晰可見(jiàn)。
在課堂中我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課后，我認(rèn)真做好教學(xué)反思，提高每課的“教后感”的質(zhì)量，通過(guò)反思來(lái)促進(jìn)教學(xué)的改良與優(yōu)化。
課堂上我做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的放手給學(xué)生自學(xué)。
2、學(xué)生不會(huì)的小組討論學(xué)。
3、老師需要解決的是哪些共性的有規(guī)律的問(wèn)題，做到“不學(xué)不教”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”，從而打造一個(gè)師生共生、共學(xué)、共贏的課堂。
最近，學(xué)校又對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，從老師們風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂和唇槍舌劍的評(píng)課中，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)又一次得到了提升。
我聆聽(tīng)了低年級(jí)其他七位老師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，注重提高課堂教學(xué)效率，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。秀梅老師那嫻熟的課堂組織能力，曉峰老師和學(xué)峰老師那務(wù)實(shí)求真的精神，偉偉老師和維平老師那富有兒童化的語(yǔ)言，偉偉老師那與學(xué)生打成一片的親和力，張學(xué)峰老師那靈活多樣的教學(xué)方法，都是值得我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究的。
在評(píng)課活動(dòng)中，我們從教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法學(xué)法、師生互動(dòng)以及教師的教學(xué)基本功等方面對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的評(píng)析。通過(guò)評(píng)課，我們學(xué)習(xí)到別人所學(xué)習(xí)的，還在自己對(duì)課堂的想法與別人的思路比較、碰撞中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。這些活動(dòng)使自己的教學(xué)風(fēng)格得到了完善，整體素質(zhì)得到了提升。
總之，通過(guò)這次對(duì)“345優(yōu)質(zhì)高效”課堂的研究學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)放開(kāi)手腳，大膽探索，不斷體會(huì)、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿(mǎn)“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇五
時(shí)間匆匆走過(guò)，我從一個(gè)對(duì)汽車(chē)知識(shí)一無(wú)所知的初中生到進(jìn)入南京交通技師學(xué)院已經(jīng)五年了，在這之前我還在為中考而奮斗著，然而現(xiàn)在我卻是在為了汽車(chē)技師考核而努力著。五年的時(shí)間能改變很多的人和事。五年之前，還沒(méi)進(jìn)南京交通技師學(xué)院的我對(duì)汽車(chē)是一竅不通，只是通過(guò)玩具車(chē)知道，汽車(chē)是由馬達(dá)、電池、車(chē)輪、車(chē)身和齒輪構(gòu)成的，進(jìn)了南京交通技師學(xué)院后，通過(guò)這五年來(lái)的學(xué)習(xí)，我知道了汽車(chē)的發(fā)展歷史、構(gòu)造和各個(gè)主要部件的組成及所起的作用。
汽車(chē)發(fā)明于19世紀(jì)末，到20世紀(jì)60年代汽車(chē)已經(jīng)成為最重要的交通工具之一，并在世界各地得到不同程度的普及。汽車(chē)的機(jī)械部分隨著技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，已達(dá)到相當(dāng)?shù)乃健?0世紀(jì)60年代以后，隨著電子技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的微型化使汽車(chē)又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。汽車(chē)工業(yè)發(fā)展100多年，為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大而深刻的變革。今天的汽車(chē)具有智能化，乘坐更舒適、更安全。我國(guó)汽車(chē)工業(yè)近年也以驚人的速度向前發(fā)展，拉近了汽車(chē)與人們的距離，汽車(chē)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)方便、快捷、高效率的交通工具。
我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)創(chuàng)建于20世紀(jì)50年代，1956年10月長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠(chǎng)開(kāi)始生產(chǎn)解放ca10型4t載貨汽車(chē)。從此，中國(guó)結(jié)束了不能制造汽車(chē)的歷史。
汽車(chē)的總體構(gòu)造是有上萬(wàn)個(gè)零件組成的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的機(jī)動(dòng)交通工具，而且種類(lèi)很多。以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力裝置的汽車(chē)的基本構(gòu)造是由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身和電器設(shè)備四大部分組成。
發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的動(dòng)力裝置，其作用是將供入其中的燃料燃燒所產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能輸出。大多數(shù)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)都采用往復(fù)活塞式內(nèi)燃機(jī)，所用燃料以汽油和柴油為主。汽油機(jī)一般由機(jī)體組、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、燃料供給系、潤(rùn)滑系、冷卻系、點(diǎn)火系、起動(dòng)系、電控系統(tǒng)等組成。以柴油為燃料的發(fā)動(dòng)機(jī)，采用壓燃式，無(wú)點(diǎn)火系。
底盤(pán)是汽車(chē)裝配與行駛的主體，其作用是支承、安裝發(fā)動(dòng)機(jī)、車(chē)身等其他總成與部件，形成汽車(chē)的整體造型，并接受發(fā)動(dòng)機(jī)輸出動(dòng)力，使汽車(chē)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)且保證汽車(chē)正常行駛。底盤(pán)由傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動(dòng)系四大部分組成。
車(chē)身是駕駛員工作的場(chǎng)所，也是裝載乘客和貨物的場(chǎng)所。車(chē)身為駕駛員提供方便的操作條件，以及為乘客提供舒適安全的環(huán)境或保證貨物的完好無(wú)損。轎車(chē)、客車(chē)的車(chē)身一般是整體結(jié)構(gòu)，貨車(chē)車(chē)身一般是由駕駛室和貨箱兩部分組成。
電氣設(shè)備由電源組。發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)系和點(diǎn)火系、汽車(chē)照明和信號(hào)裝置等組成。此外在現(xiàn)代汽車(chē)上越來(lái)越多的裝用各種電子設(shè)備：微處理機(jī)、中央計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及各種人工智能裝置等，顯著地提高了汽車(chē)的性能。
五年的時(shí)間里，我從對(duì)汽車(chē)一無(wú)所知到我認(rèn)識(shí)了汽車(chē)，了解了汽車(chē)，了解它的發(fā)展，它的構(gòu)造和它總體構(gòu)造的組成和作用，我覺(jué)得學(xué)到了很多，雖然沒(méi)有完全的掌握，但我覺(jué)得只要我努力了我這五年的時(shí)光就很有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的汽車(chē)知識(shí)。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇六
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)知識(shí)已經(jīng)變得尤為重要。作為學(xué)生，我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到了一些重要的事實(shí)，體會(huì)到了一些有價(jià)值的心得。下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)知識(shí)要有計(jì)劃。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更加理性地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我通常會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)科的難易程度和重要度來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我會(huì)優(yōu)先處理那些難度較大或者重要性較高的科目，以充分利用高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要考慮到個(gè)人的作息習(xí)慣和興趣愛(ài)好，以避免因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)度而導(dǎo)致身體和心理的疲憊。
其次，要注重學(xué)習(xí)方法的選擇。不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)在于理解概念和運(yùn)用技巧，因此我會(huì)花更多的時(shí)間做題，并經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行討論。而在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，理解文章的內(nèi)涵和提升文筆水平是關(guān)鍵，我會(huì)多閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，并且注重多寫(xiě)多練，以提高我的寫(xiě)作能力。掌握合適的學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第三，不要害怕犯錯(cuò)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們往往會(huì)犯錯(cuò)誤，這是完全正常的。學(xué)習(xí)知識(shí)就像是攀登一座高山，犯錯(cuò)誤就像是踩到了一個(gè)絆腳石，但只有通過(guò)犯錯(cuò)，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便更好地改正。我曾經(jīng)犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但是每一次錯(cuò)誤都讓我更加謹(jǐn)慎，更加努力地學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)該沮喪，而是要保持樂(lè)觀的心態(tài)，把錯(cuò)誤視為前進(jìn)的動(dòng)力。
第四，要培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)是一種寶貴的能力，它能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)自學(xué)，不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠激發(fā)我對(duì)知識(shí)的興趣。自學(xué)的方法有很多，例如，閱讀相關(guān)的書(shū)籍、參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程、觀看教學(xué)視頻等。通過(guò)自學(xué)，我們能夠更好地加深對(duì)知識(shí)的理解，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。
最后，要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中難免會(huì)遇到挫折和困難。但是，只有保持積極的心態(tài)，才能夠堅(jiān)持下去。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，如果我能夠努力克服它，那么我會(huì)獲得成就感和快樂(lè)感。當(dāng)然，難免會(huì)有挫折，但是只要我們保持積極的心態(tài)，整理好學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們就一定能夠克服困難，取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)知識(shí)是一種有意義的體驗(yàn)，它能夠豐富我們的思想、提升我們的能力。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，不害怕犯錯(cuò)，培養(yǎng)自學(xué)能力和保持積極的心態(tài)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，開(kāi)啟知識(shí)的世界。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇七
轉(zhuǎn)眼間已有半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你有按照計(jì)劃做了嗎？你的課堂聽(tīng)課情況怎么樣？作業(yè)情況怎么樣？讓我們根據(jù)自己的情況做一小結(jié)吧！
1. 課堂聽(tīng)講情況
我認(rèn)為我上課聽(tīng)講情況良好。以前上課總愛(ài)摳摳摸摸，有時(shí)還會(huì)和同桌說(shuō)話(huà)或思想開(kāi)小差。這些錯(cuò)誤我一直在控制，現(xiàn)在還可以。上課能集中精神聽(tīng)講，說(shuō)小話(huà)也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說(shuō)小話(huà)。
2. 作業(yè)質(zhì)量
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的字不好，作業(yè)總得良，而且還被老師罰寫(xiě)過(guò)，我也非常想寫(xiě)得一手好字，可每次都寫(xiě)得歪歪扭扭很不好看。于是我就報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我的字終于有了進(jìn)步，不像以前那樣，每個(gè)字都想一個(gè)個(gè)打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒(méi)有力氣。老師也開(kāi)始夸我的字漂亮，我很高興。
3. 計(jì)劃完成情況
新學(xué)期，新計(jì)劃。我覺(jué)得我制定的計(jì)劃完成的還不錯(cuò)。但跑步這一項(xiàng)完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時(shí)也會(huì)起來(lái)跑幾圈。
我這半學(xué)期過(guò)的還行，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)的。希望下半學(xué)期我能天天向上，加油！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇八
第一段：引入知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)是最寶貴的財(cái)富之一。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。然而，學(xué)習(xí)知識(shí)并非易事，需要付出大量心力和努力。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，我們都要面對(duì)各種各樣的知識(shí)，并盡力理解和掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我們不僅可以增加自己的能力和儲(chǔ)備，還可以擴(kuò)大自己的視野，拓寬自己的思維方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
第二段：明確學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和策略（200字）
學(xué)習(xí)知識(shí)需要一定的方法和策略。首先，我們應(yīng)該建立一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。其次，我們可以采用多種多樣的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、聽(tīng)講座、觀看教學(xué)視頻等等。此外，合理的時(shí)間管理也是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)制定學(xué)習(xí)時(shí)間表和合理安排時(shí)間，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：探究學(xué)習(xí)知識(shí)的心態(tài)和態(tài)度（300字）
學(xué)習(xí)知識(shí)需要秉持一種積極的心態(tài)和態(tài)度。首先，我們應(yīng)該具備一種持之以恒、堅(jiān)定不移的信念，相信自己的能力可以不斷提升，并為之努力奮斗。其次，我們應(yīng)該樂(lè)于接受新知識(shí)，以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而能夠更全面地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該有批判性思維，善于質(zhì)疑和思考，不盲從和被動(dòng)接受。只有秉持正確的心態(tài)和態(tài)度，我們才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)的益處和收獲（300字）
學(xué)習(xí)知識(shí)不僅可以提高自己的能力，還可以給我們帶來(lái)豐厚的收獲和益處。首先，學(xué)習(xí)知識(shí)可以使我們更加具有競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)儲(chǔ)備越豐富，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。其次，學(xué)習(xí)知識(shí)可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以積累各種知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)習(xí)知識(shí)也可以增加我們的人生樂(lè)趣，豐富我們的生活，提升我們的人生品質(zhì)。
第五段：總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性（200字）
學(xué)習(xí)知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我們可以提高自己的能力，擴(kuò)大自己的格局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要保持正確的心態(tài)和態(tài)度，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并合理安排時(shí)間。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，我們才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。因此，我們要時(shí)刻明確學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，并付諸行動(dòng)，不斷追求進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇九
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的第十二期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加深?lèi)?ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽(tīng)了老師的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我對(duì)黨的感性認(rèn)識(shí)又上升到了一個(gè)新的層次，自己思想上得到了升華、對(duì)黨的先進(jìn)性有了深刻的體會(huì)、更加清楚的認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。
通過(guò)黨課學(xué)習(xí)我意識(shí)到我之前對(duì)黨的了解是局限的、片面的，現(xiàn)在我才真正意義上了解中國(guó)共產(chǎn)黨，了解她偉大的歷史、崇高的理想以及艱巨的任務(wù)，同時(shí)老師精彩的講解、對(duì)黨的熱誠(chéng)和忠貞也深深得感染了我，通過(guò)這次黨課的洗禮讓我感到受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀凕h是一個(gè)執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命”?！叭齻€(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
通過(guò)這次對(duì)黨的主題思想報(bào)告的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了新世紀(jì)新階段的世情、國(guó)情和黨情的變化，以及在這種變化下對(duì)我們黨的建設(shè)提出的新要求，著眼于完成改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期黨和國(guó)家面臨的新任務(wù)，對(duì)作了重要修改。新修改的突出了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位，堅(jiān)持了改革創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的精神，在保持總體框架不變的前提下，對(duì)的一些內(nèi)容作了適當(dāng)修改或補(bǔ)充完善，將科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系的論斷、奮斗目標(biāo)、“四位一體”的社會(huì)主義事業(yè)總體布局、黨的建設(shè)方面取得的重大認(rèn)識(shí)和成果、黨內(nèi)民主建設(shè)的一些成熟制度寫(xiě)入了。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們不管在哪個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)上的都要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到干一行，愛(ài)一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
在這次培訓(xùn)班中，培訓(xùn)班的大部分學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周?chē)?，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進(jìn)模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”我們都應(yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。
當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)和生活中盡快消化，不斷提高。發(fā)現(xiàn)和改正自己的存在的不足，全面提高自己各方面的素質(zhì)。在黨組織精心培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十
作為一位追求知識(shí)與進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)習(xí)是我必不可少的事情，也是我最為自豪之一。回顧過(guò)去的日子，我從中汲取了許多精華，也經(jīng)常在其中遭遇波折。本文將圍繞個(gè)人學(xué)習(xí)小結(jié)與心得體會(huì)這一主題展開(kāi)，分別從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)展望五個(gè)方面進(jìn)行探討。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、公式，很難消化，需要耐心去解決。我用心聆聽(tīng)老師上課講解的內(nèi)容，積極思考并盡量多做練習(xí)，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是充滿(mǎn)了積極的能量，時(shí)不時(shí)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，只要你用心去做，就能獲得更大的收獲。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：不了解，明白，掌握。在學(xué)習(xí)初期，我對(duì)所學(xué)新知識(shí)的整體感覺(jué)會(huì)比較薄弱，但隨著反復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生更加深入的理解。最后，通過(guò)大量的練習(xí)，加強(qiáng)記憶的反復(fù)強(qiáng)化，掌握知識(shí)點(diǎn)，成為自己的技能，為將來(lái)的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中占有相當(dāng)重要的地位，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我主要采取摘記、復(fù)雜、分解、組合、歸納、推理等方法。對(duì)于難以理解的內(nèi)容，我會(huì)不斷思考、比較、練習(xí)，多問(wèn)老師、多交流，準(zhǔn)確理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我還喜歡結(jié)合電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、影音工具等現(xiàn)代化技術(shù)，借助這些工具，我可以更快更好地完成任務(wù)。
四、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
作為一個(gè)學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到，要想在學(xué)習(xí)上取得良好的成績(jī)，靠的不僅僅是聰明才智，更需要有上進(jìn)心和良好的思維習(xí)慣。與此同時(shí)，與教師和同學(xué)建立良好的關(guān)系是必要的，多交流以促進(jìn)更廣泛的知識(shí)范圍和經(jīng)驗(yàn)交流。此外，我反思自己在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的失誤，結(jié)合實(shí)踐出實(shí)招，制定考試策略，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以保證考試的成功率。
五、未來(lái)展望
作為一名學(xué)生，我對(duì)未來(lái)的展望是不斷深入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、提高個(gè)人技能，并為社會(huì)服務(wù)做出貢獻(xiàn)。畢業(yè)之后獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并深入研究所選專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題，為我所在的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還長(zhǎng)期關(guān)注社會(huì)和公共事務(wù)，為社會(huì)服務(wù)和改善社會(huì)提供更多的支持。
總之，閱讀這篇文章的人可能是一位認(rèn)真學(xué)習(xí)和勇于探索的學(xué)生，你將有足夠的智慧和勇氣去推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。因此，為了提高知識(shí)水平，我們需要不斷汲取精華、加強(qiáng)實(shí)踐、開(kāi)拓視野，不斷磨練自己的能力，取得最好的成績(jī)和工作機(jī)會(huì)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持好心態(tài)，并不斷探索新的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中我們將越來(lái)越強(qiáng)大。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十一
進(jìn)入大學(xué)一年多來(lái)，我在學(xué)習(xí)方面，有了很多的體會(huì)和感想，也一直在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。
記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)不太適應(yīng)大學(xué)老師的教學(xué)方式。就那英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧，高中的時(shí)候，老師都是按照書(shū)本來(lái)講課，基本上不會(huì)涉及課外的知識(shí)，即使有，也是很少的一部分，所以，考試的時(shí)候，只要將書(shū)本上的知識(shí)背牢，考試就會(huì)得高分；但是，大學(xué)的英語(yǔ)課堂上，老師講的很多很散，卻又都很重要，剛開(kāi)始的時(shí)候，自己真的不太跟得上，因而很是苦悶，漸漸習(xí)慣后，才慢慢不那么煩躁。但是，大學(xué)的課堂氣氛更加的活躍，在這種氛圍下，我在課堂上就能較快的掌握一部分知識(shí)。適應(yīng)力是我們必須具有的一項(xiàng)能力。只有適應(yīng)這個(gè)教學(xué)壞境，我們才能更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
大學(xué)較之高中有了很多的空余時(shí)間，如何利用這些時(shí)間，成了我必須要考慮的問(wèn)題。很不好意思的說(shuō)，大一的時(shí)候，對(duì)那么多的空閑時(shí)間，我并沒(méi)有好好地利用來(lái)學(xué)習(xí)，卻是用它們來(lái)玩樂(lè)。平常在宿舍的時(shí)候，在做好必要的作業(yè)后，沒(méi)電腦時(shí)玩手機(jī)，有電腦后玩電腦，將學(xué)習(xí)整個(gè)都拋之腦后，所以這導(dǎo)致的后果是，在期末考試沒(méi)考出很好的成績(jī)，自己也應(yīng)此覺(jué)得很是丟臉。
在大一的暑假里，我看到了一本書(shū)—《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》，我要感謝給我買(mǎi)這本書(shū)的表姐，這本書(shū)激發(fā)了我想認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。看到作者的經(jīng)歷，我想，既然她做到，我為什么不能做到呢？我的資質(zhì)不一定比她差吧？所以大二開(kāi)學(xué)后，我就決定一有空就去圖書(shū)館呆著，那里的氛圍更適合學(xué)習(xí)，在宿舍的時(shí)候總是有那么多的干擾因素，不能定下心來(lái)學(xué)習(xí)；在圖書(shū)館，看到那么多學(xué)生在那里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)的話(huà)會(huì)覺(jué)得不好意思，所以，圖書(shū)館是學(xué)習(xí)的好去處。
大二的課程還是比較少的，所以空余的時(shí)間就更多了。根據(jù)作者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我聯(lián)合自己的實(shí)際，制定了一套自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并勒令自己要堅(jiān)決執(zhí)行。每個(gè)人都會(huì)有惰性，大一的時(shí)候，每當(dāng)心血來(lái)潮想去圖書(shū)館的時(shí)候，卻總是沒(méi)人愿意和我一起去，那時(shí)的我就會(huì)想，反正大家都不去，我不去也沒(méi)多大關(guān)系吧！因此，久而久之，去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的計(jì)劃就在我腦海中消失了。所幸的是，這個(gè)學(xué)期，我找到了一樣想學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們就約定好每天一定要去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不管多長(zhǎng)時(shí)間。有人陪著一起，學(xué)習(xí)的欲望會(huì)更強(qiáng)。所以，我覺(jué)得的，學(xué)習(xí)的伙伴也是必不可少的，這從作者的經(jīng)歷中也可以看出。
在圖書(shū)館，每天做好當(dāng)天的作業(yè)后，我會(huì)做些閱讀，翻譯之類(lèi)的來(lái)為明年的專(zhuān)四作準(zhǔn)備。我清楚的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的我的能力還是很薄弱。要想過(guò)專(zhuān)四并取得較好的成績(jī)，我還有很長(zhǎng)一段路程要走。我仔細(xì)做完一份專(zhuān)四真題，錯(cuò)的真是慘不忍睹啊，所幸的是，我從中找出了自己的薄弱之處，并根據(jù)這些制定了攻克的計(jì)劃。知己知彼，才能打勝仗。學(xué)習(xí)不能一味地死學(xué)，要有目的，有方法的學(xué)。
學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。我向來(lái)是一個(gè)缺乏毅力的人，但我相信，對(duì)于學(xué)習(xí)，我一定能堅(jiān)持到底！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十二
（1）生物學(xué)科因初中結(jié)業(yè)考試的形式與高考的差異導(dǎo)致知識(shí)銜接上存在斷層。學(xué)生基礎(chǔ)太差，無(wú)法跟上老師的上課節(jié)奏，所以無(wú)法產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)生認(rèn)為，生物生物學(xué)科在學(xué)生的心目中地位不高，體現(xiàn)在生物作業(yè)不愿做，不愿在生物學(xué)科上花費(fèi)時(shí)間。
（3）學(xué)生貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)。
針對(duì)上述問(wèn)題，對(duì)多個(gè)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括三個(gè)方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)心里與學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式存在很大問(wèn)題。
二、課題研究的階段成果
為了改變教學(xué)中的不足，我嘗試使用多種方法，使用多媒體教學(xué)，制作課件ppt：生命活動(dòng)的基本單位---細(xì)胞，dna分子的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。通過(guò)多媒體教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣提高很多，因?yàn)槎嗝襟w能通過(guò)多種感官，讓學(xué)生直觀、形象、生動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，主動(dòng)性和求知欲望。通過(guò)多媒體教學(xué)可以產(chǎn)生出一種新的圖文聲色并茂的、感染力強(qiáng)的'人機(jī)交互方式，更能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，因而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)多媒體能同時(shí)提供各種形象的感官刺激，它既能看得見(jiàn)（視覺(jué)），聽(tīng)得著（聽(tīng)覺(jué)），還能用手操作（觸覺(jué)），比單一地聽(tīng)老師講解強(qiáng)得多。除此之外，多媒體還能提供更加豐富的資源，能為我們生物教學(xué)提供并展示各種所需的資料，包括文字，聲音，圖片，視頻等，能創(chuàng)設(shè)、模擬各種與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情境，為所有學(xué)生提供探索復(fù)雜問(wèn)題、多角度理解生物知識(shí)。
除此，我還嘗試使用探究性教學(xué)，小組合作式教學(xué)，并撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。
同時(shí)，我們還利用課余時(shí)間，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，進(jìn)而發(fā)展生物興趣小組活動(dòng)。由于學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)的范圍很小，很多同學(xué)高中三年更是學(xué)校，家庭兩頭呆，很少有機(jī)會(huì)接觸外界世界。
三，需要解決的問(wèn)題：
1.首先：由于客觀原因，有些活動(dòng)不好開(kāi)展開(kāi)來(lái)，例如，由于考慮到學(xué)生安全，本打算組織學(xué)生集體外出采集標(biāo)本的，這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有集體開(kāi)展（學(xué)校不允許），而是讓學(xué)生自行采集，參與的人數(shù)不多，所以收集的數(shù)量不夠多，質(zhì)量也不夠高，使得很多學(xué)生都沒(méi)有得到真正的鍛煉機(jī)會(huì)。
2.教師的教學(xué)理論不足，教學(xué)科研能力有待提高。
3.缺乏行家的指導(dǎo)
要將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并具有一定的推廣性，這需要我們老師平時(shí)注重發(fā)現(xiàn)這樣的人才，并注意培養(yǎng)。目前這項(xiàng)活動(dòng)做的還不夠好，希望能夠得到行家的指導(dǎo)，這樣才有可能在短時(shí)間內(nèi)提升本校生物老師的教科研能力。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十三
活動(dòng)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性；明確了堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”和應(yīng)該履行的“八項(xiàng)承諾”。同時(shí)，也明白了只有把教育實(shí)踐活動(dòng)與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能達(dá)到這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的真正目的。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。作為高校的一名黨員，如何理解群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，本人有以下的思考。
一、以理論學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，始終保持思想上的先進(jìn)性
黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話(huà)，提出了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問(wèn)題，涵蓋了我黨治國(guó)理政的方方面面，提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，深化拓展了黨的十八大精神，體現(xiàn)了總書(shū)記深邃的歷史眼光、寬廣的世界視野和堅(jiān)定的務(wù)實(shí)態(tài)度。黨的十八大報(bào)告指出，“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！睘榇耍救艘攸c(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，關(guān)注中央、教育部關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的最新精神、最新伍建設(shè)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的有力舉措。高校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，為辦人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力；為敦促學(xué)校轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作提供了重要機(jī)遇。在教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們應(yīng)該牢牢把握這次活動(dòng)的目標(biāo)要求，將焦點(diǎn)集聚到作風(fēng)建設(shè)上來(lái)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的主題，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面職工反映突出的問(wèn)題，自己帶頭強(qiáng)化宗旨意識(shí)；緊緊圍繞學(xué)報(bào)中心工作，協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)以為民為宗旨，全心全意為人民服務(wù)
為民，就是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的根本宗旨。作為高校的一名黨員應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，體察群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時(shí)刻掛在心上，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇一
學(xué)習(xí)是一個(gè)始終貫穿人生的過(guò)程，既是個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是個(gè)體和社會(huì)共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷一些困難和挑戰(zhàn)，但只要勇敢地面對(duì)并放下心態(tài)障礙，學(xué)習(xí)才能更加順利地進(jìn)行。下面我將分享我的學(xué)習(xí)小結(jié)和心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過(guò)程中最為基礎(chǔ)的部分，其好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果和成果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最為有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會(huì)自主思考和整合知識(shí)。這種方法可以讓我們不斷地探索、分析和總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度則是能否保持持久學(xué)習(xí)的重要因素。長(zhǎng)期以來(lái)，我始終堅(jiān)信“態(tài)度決定一切”，而在學(xué)習(xí)中，正確的態(tài)度更是必不可少的。我堅(jiān)持將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愉悅而有助于成長(zhǎng)的事情，通過(guò)正面積極的態(tài)度持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅使自己取得了不斷的進(jìn)步，也收獲了學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)。
第四段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)中最具體和貼近實(shí)際的部分。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我完成了從基礎(chǔ)知識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能的完整過(guò)程。其中最讓我感到驚喜的是，我在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力得到了提升。同時(shí)，我也能夠?qū)⒁郧皩W(xué)習(xí)的知識(shí)和新學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，力求理解更加深入透徹。
第五段：收獲總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)之路并不一帆風(fēng)順，但正是這些挑戰(zhàn)和磨練，才讓我進(jìn)一步認(rèn)清自己，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)技巧和方法，也收獲了不少技能和知識(shí)。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的欲望更加強(qiáng)烈，也讓我更加堅(jiān)信，只要心懷信心和努力，每個(gè)人都有無(wú)限可能。我相信，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路將會(huì)更加豐富多彩，因?yàn)樗軌驇椭也粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇二
說(shuō)句實(shí)話(huà)，參加這次電腦中級(jí)培訓(xùn)，我是喜憂(yōu)參半的。喜的是，自己能從我校急需培訓(xùn)的四十二位同事中，成為被推選出的十六分之一來(lái)參加這次學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得；憂(yōu)的是，這次培訓(xùn)不像以前有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)教師及統(tǒng)一的輔導(dǎo)課，這勢(shì)必會(huì)加大難度。其實(shí)，最關(guān)鍵的還是，這次參加培訓(xùn)的考試證書(shū)，是我們這里晉級(jí)的硬件標(biāo)準(zhǔn)之一?。ㄕf(shuō)到這里，真的感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)而無(wú)奈。）
自己第一次走馬觀花地學(xué)習(xí)了一遍課程后，基本沒(méi)看懂什么，只是按照要求，建立了學(xué)習(xí)檔案袋和博客。那時(shí)候，學(xué)得頭昏腦脹的，到班級(jí)論壇上看看形勢(shì)，同學(xué)們學(xué)得都很吃力，而有些同學(xué)根本都沒(méi)開(kāi)始學(xué)。
自己靜下心來(lái)，咬緊牙關(guān)進(jìn)行了第二輪的學(xué)習(xí)。也許是形式逼人，也許是自己抱著拼了的態(tài)度，這次學(xué)下來(lái)，竟有了很多收獲。學(xué)習(xí)第三遍的時(shí)候，我開(kāi)始著手完成作業(yè)。就這樣一個(gè)個(gè)用自己的心血完成了5個(gè)作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)這個(gè)培訓(xùn)總結(jié)時(shí)，我已經(jīng)是第五遍學(xué)習(xí)了。人家都說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛。我評(píng)價(jià)自己，那就是笨人多學(xué)吧。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的作用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板就進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)都有較大的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)總結(jié)如下：
第一、本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用。如思維導(dǎo)圖，它極像我們以往運(yùn)用的“知識(shí)樹(shù)”。有主干，有枝丫，學(xué)習(xí)層次清晰可見(jiàn)，但卻比知識(shí)樹(shù)更直觀實(shí)用，可以很快地幫自己理清設(shè)計(jì)各項(xiàng)作業(yè)的思路，而且修改很方便，呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容也很直觀。又比如：讓我感覺(jué)也非常實(shí)用的是主題資源網(wǎng)站，這讓我們這些非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師也能輕輕松松地根據(jù)模版來(lái)制作網(wǎng)站了，而且簡(jiǎn)單易操作，實(shí)用性又強(qiáng)。就是在下載網(wǎng)頁(yè)制作軟件時(shí)，著實(shí)費(fèi)了很大的力氣。教學(xué)中老師又結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
第二、初步學(xué)習(xí)了“中觀教學(xué)設(shè)計(jì)”方法，打破了傳統(tǒng)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的局限，學(xué)會(huì)了基于單元的教學(xué)規(guī)劃方法，這樣的中觀教學(xué)方法可以使我們自由駕馭單元內(nèi)的教學(xué)過(guò)程要素。比如：主題單元設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)、單元教學(xué)實(shí)施方案等等。這些都是每一個(gè)單元的主要作業(yè)，這些作業(yè)讓我們親身實(shí)踐操作，切實(shí)掌握了它的必要性和操作性，真正體會(huì)到了它的實(shí)用價(jià)值?？梢赃@么說(shuō)，這8個(gè)模塊都是非常有價(jià)值的，關(guān)鍵是它的實(shí)用性，讓我們能學(xué)習(xí)致用。我想，我一定會(huì)把這次培訓(xùn)的精華用到以后的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，尤其是單元學(xué)習(xí)的模式，在我們語(yǔ)文教學(xué)中更有實(shí)用價(jià)值，而且更利于學(xué)生直觀的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)的掌握同類(lèi)文體知識(shí)。以后的教學(xué)，我要更好地從單元的角度去備課，首先就要先有個(gè)整體規(guī)劃，理清每課之間的關(guān)系，然后以單元為單位進(jìn)行備課。
第三、在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了，評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，千篇一律的形式已經(jīng)跟不上教學(xué)的需要了，學(xué)生的自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，他們需要更規(guī)范、更民主、更公正的評(píng)價(jià)方式。師評(píng)只是教學(xué)過(guò)程中的一種評(píng)價(jià)方式，還可以采用生評(píng)，互評(píng)等方式，使用科學(xué)的評(píng)價(jià)量規(guī)來(lái)激勵(lì)課堂及課外。同時(shí)，小組合作的模式也越來(lái)越需要,大家的互評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，收獲很多，感慨也很多。真的希望這次自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)首先能為順利通過(guò)考試掃除障礙，其次，能把自己的學(xué)習(xí)收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。不論如何，它啟迪了我們一種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我們可以更多地去實(shí)踐研究、去探索，從而不斷豐富我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)方式不斷地優(yōu)化及轉(zhuǎn)變。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇三
近年來(lái)，我國(guó)共產(chǎn)黨在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的道路上取得了巨大的成就，這離不開(kāi)黨章的引領(lǐng)和指導(dǎo)。作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，深刻領(lǐng)悟其中的精神內(nèi)涵，取得了一定的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我認(rèn)識(shí)到黨的先進(jìn)性、紀(jì)律要求和黨員的權(quán)力和義務(wù)，這些都對(duì)我個(gè)人的思想和行為產(chǎn)生了積極影響。下面，我將結(jié)合學(xué)習(xí)黨章的體會(huì)，作出相應(yīng)的學(xué)習(xí)小結(jié)。
首先，我深刻體會(huì)到黨章所強(qiáng)調(diào)的黨的先進(jìn)性。黨章指出，共產(chǎn)黨必須高度重視黨的先進(jìn)性，堅(jiān)持黨員要有先進(jìn)性的要求。學(xué)習(xí)黨章的過(guò)程中，我時(shí)刻保持警醒，不斷修正自己的錯(cuò)誤和不足，努力做到有理想、有信念、有道德、有紀(jì)律。這種先進(jìn)性的要求不僅體現(xiàn)在個(gè)人的思想和行為上，更體現(xiàn)在在任何時(shí)刻、任何地方都代表黨和人民的形象上。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有永葆先進(jìn)性，才能贏得黨和人民的信任和擁護(hù)。
其次，黨章明確了黨員的紀(jì)律要求。做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，必須時(shí)刻遵守黨的紀(jì)律。黨章明確規(guī)定了黨員的紀(jì)律，包括黨的政治紀(jì)律、思想紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等方面。學(xué)習(xí)這些紀(jì)律要求，讓我深刻明白了作為黨員的責(zé)任和義務(wù)，要堅(jiān)決維護(hù)黨的集體利益，遵循黨的決策，不得違反黨的決定和規(guī)定。只有時(shí)刻牢記黨的紀(jì)律，才能始終保持清正廉潔的作風(fēng)，保持黨員的先鋒模范作用。
第三，黨章明確了黨員的權(quán)益和義務(wù)。黨章明確指出，共產(chǎn)黨員享有黨員權(quán)益，同時(shí)也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我明白了黨員的權(quán)益不僅是個(gè)人的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，更是黨組織對(duì)黨員的保護(hù)和關(guān)懷。黨員的權(quán)益包括發(fā)表意見(jiàn)、提出建議等，同時(shí)也要承擔(dān)義務(wù)，包括參加黨組織的活動(dòng)、支持黨的工作等。作為黨員，我應(yīng)該充分發(fā)揮自己的權(quán)益，同時(shí)也要耐心履行自己的義務(wù)，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第四，黨章強(qiáng)調(diào)了黨員作為中堅(jiān)力量的重要性。黨章指出，黨員作為黨的中堅(jiān)力量，要帶頭垂范，起到表率作用。學(xué)習(xí)黨章，使我明確了自己作為共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，要時(shí)刻以身作則，做到立場(chǎng)堅(jiān)定、嚴(yán)于律己、堅(jiān)決執(zhí)行黨的決策和部署。黨章明確規(guī)定了黨員的政治要求和道德要求，要求黨員要具備正確的政治理念和良好的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明白了黨員應(yīng)該發(fā)揮自己的先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
最后，黨章教育引導(dǎo)黨員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，聽(tīng)從黨的指揮。學(xué)習(xí)黨章，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)定跟黨走，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家發(fā)展的雙贏。黨章明確規(guī)定了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的組織制度，要求黨員要嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，服從黨的決策和部署。作為黨員，我要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定跟黨走，時(shí)刻保持對(duì)黨的信任和依賴(lài)，自覺(jué)執(zhí)行黨的決策。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨章中的內(nèi)容，我進(jìn)一步明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨章，我將時(shí)刻保持先進(jìn)性，遵守黨的紀(jì)律，發(fā)揮黨員的權(quán)益和義務(wù)，擔(dān)當(dāng)黨作為中堅(jiān)力量的責(zé)任，堅(jiān)定跟黨走。只有在黨章的指導(dǎo)下，我們才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇四
為全面提高教師的課堂教學(xué)水平，減少教學(xué)中的無(wú)效和低效環(huán)節(jié)，我們育才雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動(dòng)，在學(xué)實(shí)踐中，我感想很深，體會(huì)很多，受益匪淺。
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，為了使“345”高效課堂落到實(shí)處，我們?cè)诩w學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取自學(xué)的形式，認(rèn)真研讀《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》一書(shū)，學(xué)校還對(duì)每一位教師進(jìn)行了理論檢測(cè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念，學(xué)到了方法，也切身體會(huì)到了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”研究的必要性，我認(rèn)識(shí)到課堂要實(shí)現(xiàn)高效，作為教師，一是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人；二是要注重問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)案的引領(lǐng)下，通過(guò)自己的努力去探索、去發(fā)現(xiàn)；三是教師要認(rèn)真編制學(xué)案，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；四是通過(guò)小組互助合作、生教生，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。在教學(xué)中我力求做到：每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向；每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和感悟；要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思維和有深度的交流討論；注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動(dòng)態(tài)的生成，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面。通過(guò)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與積累，我們的理論修養(yǎng)得到了提高，教育理念得到了更新，他為后面的教學(xué)實(shí)踐提供了有利的保證。
扎實(shí)的理論知識(shí)，有效地指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)。從“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究活動(dòng)開(kāi)始，我就認(rèn)真按照“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的要求去做。在日常教學(xué)中充分運(yùn)用該教學(xué)模式，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流中，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課，我首先在備課上下功夫，因?yàn)閭湔n，是上好課的先決條件，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。我充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確無(wú)誤，教學(xué)思路清晰可見(jiàn)。
在課堂中我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課后，我認(rèn)真做好教學(xué)反思，提高每課的“教后感”的質(zhì)量，通過(guò)反思來(lái)促進(jìn)教學(xué)的改良與優(yōu)化。
課堂上我做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的放手給學(xué)生自學(xué)。
2、學(xué)生不會(huì)的小組討論學(xué)。
3、老師需要解決的是哪些共性的有規(guī)律的問(wèn)題，做到“不學(xué)不教”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”，從而打造一個(gè)師生共生、共學(xué)、共贏的課堂。
最近，學(xué)校又對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，從老師們風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂和唇槍舌劍的評(píng)課中，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)又一次得到了提升。
我聆聽(tīng)了低年級(jí)其他七位老師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆。他們的課堂都圍繞著“高效”進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，注重提高課堂教學(xué)效率，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件，都給我留下了深刻的印象和啟迪。秀梅老師那嫻熟的課堂組織能力，曉峰老師和學(xué)峰老師那務(wù)實(shí)求真的精神，偉偉老師和維平老師那富有兒童化的語(yǔ)言，偉偉老師那與學(xué)生打成一片的親和力，張學(xué)峰老師那靈活多樣的教學(xué)方法，都是值得我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究的。
在評(píng)課活動(dòng)中，我們從教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法學(xué)法、師生互動(dòng)以及教師的教學(xué)基本功等方面對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的評(píng)析。通過(guò)評(píng)課，我們學(xué)習(xí)到別人所學(xué)習(xí)的，還在自己對(duì)課堂的想法與別人的思路比較、碰撞中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。這些活動(dòng)使自己的教學(xué)風(fēng)格得到了完善，整體素質(zhì)得到了提升。
總之，通過(guò)這次對(duì)“345優(yōu)質(zhì)高效”課堂的研究學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)放開(kāi)手腳，大膽探索，不斷體會(huì)、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿(mǎn)“自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇五
時(shí)間匆匆走過(guò)，我從一個(gè)對(duì)汽車(chē)知識(shí)一無(wú)所知的初中生到進(jìn)入南京交通技師學(xué)院已經(jīng)五年了，在這之前我還在為中考而奮斗著，然而現(xiàn)在我卻是在為了汽車(chē)技師考核而努力著。五年的時(shí)間能改變很多的人和事。五年之前，還沒(méi)進(jìn)南京交通技師學(xué)院的我對(duì)汽車(chē)是一竅不通，只是通過(guò)玩具車(chē)知道，汽車(chē)是由馬達(dá)、電池、車(chē)輪、車(chē)身和齒輪構(gòu)成的，進(jìn)了南京交通技師學(xué)院后，通過(guò)這五年來(lái)的學(xué)習(xí)，我知道了汽車(chē)的發(fā)展歷史、構(gòu)造和各個(gè)主要部件的組成及所起的作用。
汽車(chē)發(fā)明于19世紀(jì)末，到20世紀(jì)60年代汽車(chē)已經(jīng)成為最重要的交通工具之一，并在世界各地得到不同程度的普及。汽車(chē)的機(jī)械部分隨著技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，已達(dá)到相當(dāng)?shù)乃健?0世紀(jì)60年代以后，隨著電子技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的微型化使汽車(chē)又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。汽車(chē)工業(yè)發(fā)展100多年，為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大而深刻的變革。今天的汽車(chē)具有智能化，乘坐更舒適、更安全。我國(guó)汽車(chē)工業(yè)近年也以驚人的速度向前發(fā)展，拉近了汽車(chē)與人們的距離，汽車(chē)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)方便、快捷、高效率的交通工具。
我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)創(chuàng)建于20世紀(jì)50年代，1956年10月長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠(chǎng)開(kāi)始生產(chǎn)解放ca10型4t載貨汽車(chē)。從此，中國(guó)結(jié)束了不能制造汽車(chē)的歷史。
汽車(chē)的總體構(gòu)造是有上萬(wàn)個(gè)零件組成的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的機(jī)動(dòng)交通工具，而且種類(lèi)很多。以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力裝置的汽車(chē)的基本構(gòu)造是由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身和電器設(shè)備四大部分組成。
發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的動(dòng)力裝置，其作用是將供入其中的燃料燃燒所產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能輸出。大多數(shù)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)都采用往復(fù)活塞式內(nèi)燃機(jī)，所用燃料以汽油和柴油為主。汽油機(jī)一般由機(jī)體組、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、燃料供給系、潤(rùn)滑系、冷卻系、點(diǎn)火系、起動(dòng)系、電控系統(tǒng)等組成。以柴油為燃料的發(fā)動(dòng)機(jī)，采用壓燃式，無(wú)點(diǎn)火系。
底盤(pán)是汽車(chē)裝配與行駛的主體，其作用是支承、安裝發(fā)動(dòng)機(jī)、車(chē)身等其他總成與部件，形成汽車(chē)的整體造型，并接受發(fā)動(dòng)機(jī)輸出動(dòng)力，使汽車(chē)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)且保證汽車(chē)正常行駛。底盤(pán)由傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動(dòng)系四大部分組成。
車(chē)身是駕駛員工作的場(chǎng)所，也是裝載乘客和貨物的場(chǎng)所。車(chē)身為駕駛員提供方便的操作條件，以及為乘客提供舒適安全的環(huán)境或保證貨物的完好無(wú)損。轎車(chē)、客車(chē)的車(chē)身一般是整體結(jié)構(gòu)，貨車(chē)車(chē)身一般是由駕駛室和貨箱兩部分組成。
電氣設(shè)備由電源組。發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)系和點(diǎn)火系、汽車(chē)照明和信號(hào)裝置等組成。此外在現(xiàn)代汽車(chē)上越來(lái)越多的裝用各種電子設(shè)備：微處理機(jī)、中央計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及各種人工智能裝置等，顯著地提高了汽車(chē)的性能。
五年的時(shí)間里，我從對(duì)汽車(chē)一無(wú)所知到我認(rèn)識(shí)了汽車(chē)，了解了汽車(chē)，了解它的發(fā)展，它的構(gòu)造和它總體構(gòu)造的組成和作用，我覺(jué)得學(xué)到了很多，雖然沒(méi)有完全的掌握，但我覺(jué)得只要我努力了我這五年的時(shí)光就很有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的汽車(chē)知識(shí)。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇六
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)知識(shí)已經(jīng)變得尤為重要。作為學(xué)生，我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到了一些重要的事實(shí)，體會(huì)到了一些有價(jià)值的心得。下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)知識(shí)要有計(jì)劃。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更加理性地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我通常會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)科的難易程度和重要度來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我會(huì)優(yōu)先處理那些難度較大或者重要性較高的科目，以充分利用高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要考慮到個(gè)人的作息習(xí)慣和興趣愛(ài)好，以避免因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)度而導(dǎo)致身體和心理的疲憊。
其次，要注重學(xué)習(xí)方法的選擇。不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)在于理解概念和運(yùn)用技巧，因此我會(huì)花更多的時(shí)間做題，并經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行討論。而在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，理解文章的內(nèi)涵和提升文筆水平是關(guān)鍵，我會(huì)多閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，并且注重多寫(xiě)多練，以提高我的寫(xiě)作能力。掌握合適的學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第三，不要害怕犯錯(cuò)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們往往會(huì)犯錯(cuò)誤，這是完全正常的。學(xué)習(xí)知識(shí)就像是攀登一座高山，犯錯(cuò)誤就像是踩到了一個(gè)絆腳石，但只有通過(guò)犯錯(cuò)，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便更好地改正。我曾經(jīng)犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但是每一次錯(cuò)誤都讓我更加謹(jǐn)慎，更加努力地學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)該沮喪，而是要保持樂(lè)觀的心態(tài)，把錯(cuò)誤視為前進(jìn)的動(dòng)力。
第四，要培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)是一種寶貴的能力，它能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)自學(xué)，不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠激發(fā)我對(duì)知識(shí)的興趣。自學(xué)的方法有很多，例如，閱讀相關(guān)的書(shū)籍、參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程、觀看教學(xué)視頻等。通過(guò)自學(xué)，我們能夠更好地加深對(duì)知識(shí)的理解，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。
最后，要保持積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中難免會(huì)遇到挫折和困難。但是，只有保持積極的心態(tài)，才能夠堅(jiān)持下去。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，如果我能夠努力克服它，那么我會(huì)獲得成就感和快樂(lè)感。當(dāng)然，難免會(huì)有挫折，但是只要我們保持積極的心態(tài)，整理好學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們就一定能夠克服困難，取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)知識(shí)是一種有意義的體驗(yàn)，它能夠豐富我們的思想、提升我們的能力。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，不害怕犯錯(cuò)，培養(yǎng)自學(xué)能力和保持積極的心態(tài)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，開(kāi)啟知識(shí)的世界。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇七
轉(zhuǎn)眼間已有半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你有按照計(jì)劃做了嗎？你的課堂聽(tīng)課情況怎么樣？作業(yè)情況怎么樣？讓我們根據(jù)自己的情況做一小結(jié)吧！
1. 課堂聽(tīng)講情況
我認(rèn)為我上課聽(tīng)講情況良好。以前上課總愛(ài)摳摳摸摸，有時(shí)還會(huì)和同桌說(shuō)話(huà)或思想開(kāi)小差。這些錯(cuò)誤我一直在控制，現(xiàn)在還可以。上課能集中精神聽(tīng)講，說(shuō)小話(huà)也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說(shuō)小話(huà)。
2. 作業(yè)質(zhì)量
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的字不好，作業(yè)總得良，而且還被老師罰寫(xiě)過(guò)，我也非常想寫(xiě)得一手好字，可每次都寫(xiě)得歪歪扭扭很不好看。于是我就報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我的字終于有了進(jìn)步，不像以前那樣，每個(gè)字都想一個(gè)個(gè)打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒(méi)有力氣。老師也開(kāi)始夸我的字漂亮，我很高興。
3. 計(jì)劃完成情況
新學(xué)期，新計(jì)劃。我覺(jué)得我制定的計(jì)劃完成的還不錯(cuò)。但跑步這一項(xiàng)完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時(shí)也會(huì)起來(lái)跑幾圈。
我這半學(xué)期過(guò)的還行，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)的。希望下半學(xué)期我能天天向上，加油！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇八
第一段：引入知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)是最寶貴的財(cái)富之一。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。然而，學(xué)習(xí)知識(shí)并非易事，需要付出大量心力和努力。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，我們都要面對(duì)各種各樣的知識(shí)，并盡力理解和掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我們不僅可以增加自己的能力和儲(chǔ)備，還可以擴(kuò)大自己的視野，拓寬自己的思維方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
第二段：明確學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和策略（200字）
學(xué)習(xí)知識(shí)需要一定的方法和策略。首先，我們應(yīng)該建立一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。其次，我們可以采用多種多樣的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、聽(tīng)講座、觀看教學(xué)視頻等等。此外，合理的時(shí)間管理也是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)制定學(xué)習(xí)時(shí)間表和合理安排時(shí)間，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：探究學(xué)習(xí)知識(shí)的心態(tài)和態(tài)度（300字）
學(xué)習(xí)知識(shí)需要秉持一種積極的心態(tài)和態(tài)度。首先，我們應(yīng)該具備一種持之以恒、堅(jiān)定不移的信念，相信自己的能力可以不斷提升，并為之努力奮斗。其次，我們應(yīng)該樂(lè)于接受新知識(shí)，以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而能夠更全面地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該有批判性思維，善于質(zhì)疑和思考，不盲從和被動(dòng)接受。只有秉持正確的心態(tài)和態(tài)度，我們才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)的益處和收獲（300字）
學(xué)習(xí)知識(shí)不僅可以提高自己的能力，還可以給我們帶來(lái)豐厚的收獲和益處。首先，學(xué)習(xí)知識(shí)可以使我們更加具有競(jìng)爭(zhēng)力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)儲(chǔ)備越豐富，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。其次，學(xué)習(xí)知識(shí)可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以積累各種知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)習(xí)知識(shí)也可以增加我們的人生樂(lè)趣，豐富我們的生活，提升我們的人生品質(zhì)。
第五段：總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性（200字）
學(xué)習(xí)知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我們可以提高自己的能力，擴(kuò)大自己的格局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要保持正確的心態(tài)和態(tài)度，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并合理安排時(shí)間。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，我們才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。因此，我們要時(shí)刻明確學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，并付諸行動(dòng)，不斷追求進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇九
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的第十二期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加深?lèi)?ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽(tīng)了老師的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程，使我對(duì)黨的感性認(rèn)識(shí)又上升到了一個(gè)新的層次，自己思想上得到了升華、對(duì)黨的先進(jìn)性有了深刻的體會(huì)、更加清楚的認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。
通過(guò)黨課學(xué)習(xí)我意識(shí)到我之前對(duì)黨的了解是局限的、片面的，現(xiàn)在我才真正意義上了解中國(guó)共產(chǎn)黨，了解她偉大的歷史、崇高的理想以及艱巨的任務(wù)，同時(shí)老師精彩的講解、對(duì)黨的熱誠(chéng)和忠貞也深深得感染了我，通過(guò)這次黨課的洗禮讓我感到受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀凕h是一個(gè)執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命”?！叭齻€(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
通過(guò)這次對(duì)黨的主題思想報(bào)告的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了新世紀(jì)新階段的世情、國(guó)情和黨情的變化，以及在這種變化下對(duì)我們黨的建設(shè)提出的新要求，著眼于完成改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期黨和國(guó)家面臨的新任務(wù)，對(duì)作了重要修改。新修改的突出了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位，堅(jiān)持了改革創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的精神，在保持總體框架不變的前提下，對(duì)的一些內(nèi)容作了適當(dāng)修改或補(bǔ)充完善，將科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系的論斷、奮斗目標(biāo)、“四位一體”的社會(huì)主義事業(yè)總體布局、黨的建設(shè)方面取得的重大認(rèn)識(shí)和成果、黨內(nèi)民主建設(shè)的一些成熟制度寫(xiě)入了。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們不管在哪個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)上的都要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到干一行，愛(ài)一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
在這次培訓(xùn)班中，培訓(xùn)班的大部分學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周?chē)?，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進(jìn)模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”我們都應(yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。
當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)和生活中盡快消化，不斷提高。發(fā)現(xiàn)和改正自己的存在的不足，全面提高自己各方面的素質(zhì)。在黨組織精心培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十
作為一位追求知識(shí)與進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)習(xí)是我必不可少的事情，也是我最為自豪之一。回顧過(guò)去的日子，我從中汲取了許多精華，也經(jīng)常在其中遭遇波折。本文將圍繞個(gè)人學(xué)習(xí)小結(jié)與心得體會(huì)這一主題展開(kāi)，分別從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)展望五個(gè)方面進(jìn)行探討。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、公式，很難消化，需要耐心去解決。我用心聆聽(tīng)老師上課講解的內(nèi)容，積極思考并盡量多做練習(xí)，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)態(tài)度是充滿(mǎn)了積極的能量，時(shí)不時(shí)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，只要你用心去做，就能獲得更大的收獲。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：不了解，明白，掌握。在學(xué)習(xí)初期，我對(duì)所學(xué)新知識(shí)的整體感覺(jué)會(huì)比較薄弱，但隨著反復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生更加深入的理解。最后，通過(guò)大量的練習(xí)，加強(qiáng)記憶的反復(fù)強(qiáng)化，掌握知識(shí)點(diǎn)，成為自己的技能，為將來(lái)的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中占有相當(dāng)重要的地位，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我主要采取摘記、復(fù)雜、分解、組合、歸納、推理等方法。對(duì)于難以理解的內(nèi)容，我會(huì)不斷思考、比較、練習(xí)，多問(wèn)老師、多交流，準(zhǔn)確理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我還喜歡結(jié)合電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、影音工具等現(xiàn)代化技術(shù)，借助這些工具，我可以更快更好地完成任務(wù)。
四、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
作為一個(gè)學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到，要想在學(xué)習(xí)上取得良好的成績(jī)，靠的不僅僅是聰明才智，更需要有上進(jìn)心和良好的思維習(xí)慣。與此同時(shí)，與教師和同學(xué)建立良好的關(guān)系是必要的，多交流以促進(jìn)更廣泛的知識(shí)范圍和經(jīng)驗(yàn)交流。此外，我反思自己在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的失誤，結(jié)合實(shí)踐出實(shí)招，制定考試策略，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以保證考試的成功率。
五、未來(lái)展望
作為一名學(xué)生，我對(duì)未來(lái)的展望是不斷深入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、提高個(gè)人技能，并為社會(huì)服務(wù)做出貢獻(xiàn)。畢業(yè)之后獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并深入研究所選專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題，為我所在的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還長(zhǎng)期關(guān)注社會(huì)和公共事務(wù)，為社會(huì)服務(wù)和改善社會(huì)提供更多的支持。
總之，閱讀這篇文章的人可能是一位認(rèn)真學(xué)習(xí)和勇于探索的學(xué)生，你將有足夠的智慧和勇氣去推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。因此，為了提高知識(shí)水平，我們需要不斷汲取精華、加強(qiáng)實(shí)踐、開(kāi)拓視野，不斷磨練自己的能力，取得最好的成績(jī)和工作機(jī)會(huì)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持好心態(tài)，并不斷探索新的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中我們將越來(lái)越強(qiáng)大。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十一
進(jìn)入大學(xué)一年多來(lái)，我在學(xué)習(xí)方面，有了很多的體會(huì)和感想，也一直在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。
記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)不太適應(yīng)大學(xué)老師的教學(xué)方式。就那英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧，高中的時(shí)候，老師都是按照書(shū)本來(lái)講課，基本上不會(huì)涉及課外的知識(shí)，即使有，也是很少的一部分，所以，考試的時(shí)候，只要將書(shū)本上的知識(shí)背牢，考試就會(huì)得高分；但是，大學(xué)的英語(yǔ)課堂上，老師講的很多很散，卻又都很重要，剛開(kāi)始的時(shí)候，自己真的不太跟得上，因而很是苦悶，漸漸習(xí)慣后，才慢慢不那么煩躁。但是，大學(xué)的課堂氣氛更加的活躍，在這種氛圍下，我在課堂上就能較快的掌握一部分知識(shí)。適應(yīng)力是我們必須具有的一項(xiàng)能力。只有適應(yīng)這個(gè)教學(xué)壞境，我們才能更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
大學(xué)較之高中有了很多的空余時(shí)間，如何利用這些時(shí)間，成了我必須要考慮的問(wèn)題。很不好意思的說(shuō)，大一的時(shí)候，對(duì)那么多的空閑時(shí)間，我并沒(méi)有好好地利用來(lái)學(xué)習(xí)，卻是用它們來(lái)玩樂(lè)。平常在宿舍的時(shí)候，在做好必要的作業(yè)后，沒(méi)電腦時(shí)玩手機(jī)，有電腦后玩電腦，將學(xué)習(xí)整個(gè)都拋之腦后，所以這導(dǎo)致的后果是，在期末考試沒(méi)考出很好的成績(jī)，自己也應(yīng)此覺(jué)得很是丟臉。
在大一的暑假里，我看到了一本書(shū)—《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》，我要感謝給我買(mǎi)這本書(shū)的表姐，這本書(shū)激發(fā)了我想認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。看到作者的經(jīng)歷，我想，既然她做到，我為什么不能做到呢？我的資質(zhì)不一定比她差吧？所以大二開(kāi)學(xué)后，我就決定一有空就去圖書(shū)館呆著，那里的氛圍更適合學(xué)習(xí)，在宿舍的時(shí)候總是有那么多的干擾因素，不能定下心來(lái)學(xué)習(xí)；在圖書(shū)館，看到那么多學(xué)生在那里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)的話(huà)會(huì)覺(jué)得不好意思，所以，圖書(shū)館是學(xué)習(xí)的好去處。
大二的課程還是比較少的，所以空余的時(shí)間就更多了。根據(jù)作者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我聯(lián)合自己的實(shí)際，制定了一套自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并勒令自己要堅(jiān)決執(zhí)行。每個(gè)人都會(huì)有惰性，大一的時(shí)候，每當(dāng)心血來(lái)潮想去圖書(shū)館的時(shí)候，卻總是沒(méi)人愿意和我一起去，那時(shí)的我就會(huì)想，反正大家都不去，我不去也沒(méi)多大關(guān)系吧！因此，久而久之，去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的計(jì)劃就在我腦海中消失了。所幸的是，這個(gè)學(xué)期，我找到了一樣想學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們就約定好每天一定要去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，不管多長(zhǎng)時(shí)間。有人陪著一起，學(xué)習(xí)的欲望會(huì)更強(qiáng)。所以，我覺(jué)得的，學(xué)習(xí)的伙伴也是必不可少的，這從作者的經(jīng)歷中也可以看出。
在圖書(shū)館，每天做好當(dāng)天的作業(yè)后，我會(huì)做些閱讀，翻譯之類(lèi)的來(lái)為明年的專(zhuān)四作準(zhǔn)備。我清楚的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的我的能力還是很薄弱。要想過(guò)專(zhuān)四并取得較好的成績(jī)，我還有很長(zhǎng)一段路程要走。我仔細(xì)做完一份專(zhuān)四真題，錯(cuò)的真是慘不忍睹啊，所幸的是，我從中找出了自己的薄弱之處，并根據(jù)這些制定了攻克的計(jì)劃。知己知彼，才能打勝仗。學(xué)習(xí)不能一味地死學(xué)，要有目的，有方法的學(xué)。
學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。我向來(lái)是一個(gè)缺乏毅力的人，但我相信，對(duì)于學(xué)習(xí)，我一定能堅(jiān)持到底！
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十二
（1）生物學(xué)科因初中結(jié)業(yè)考試的形式與高考的差異導(dǎo)致知識(shí)銜接上存在斷層。學(xué)生基礎(chǔ)太差，無(wú)法跟上老師的上課節(jié)奏，所以無(wú)法產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)生認(rèn)為，生物生物學(xué)科在學(xué)生的心目中地位不高，體現(xiàn)在生物作業(yè)不愿做，不愿在生物學(xué)科上花費(fèi)時(shí)間。
（3）學(xué)生貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)。
針對(duì)上述問(wèn)題，對(duì)多個(gè)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括三個(gè)方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)心里與學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式存在很大問(wèn)題。
二、課題研究的階段成果
為了改變教學(xué)中的不足，我嘗試使用多種方法，使用多媒體教學(xué)，制作課件ppt：生命活動(dòng)的基本單位---細(xì)胞，dna分子的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。通過(guò)多媒體教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣提高很多，因?yàn)槎嗝襟w能通過(guò)多種感官，讓學(xué)生直觀、形象、生動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，主動(dòng)性和求知欲望。通過(guò)多媒體教學(xué)可以產(chǎn)生出一種新的圖文聲色并茂的、感染力強(qiáng)的'人機(jī)交互方式，更能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，因而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)多媒體能同時(shí)提供各種形象的感官刺激，它既能看得見(jiàn)（視覺(jué)），聽(tīng)得著（聽(tīng)覺(jué)），還能用手操作（觸覺(jué)），比單一地聽(tīng)老師講解強(qiáng)得多。除此之外，多媒體還能提供更加豐富的資源，能為我們生物教學(xué)提供并展示各種所需的資料，包括文字，聲音，圖片，視頻等，能創(chuàng)設(shè)、模擬各種與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情境，為所有學(xué)生提供探索復(fù)雜問(wèn)題、多角度理解生物知識(shí)。
除此，我還嘗試使用探究性教學(xué)，小組合作式教學(xué)，并撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。
同時(shí)，我們還利用課余時(shí)間，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，進(jìn)而發(fā)展生物興趣小組活動(dòng)。由于學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)的范圍很小，很多同學(xué)高中三年更是學(xué)校，家庭兩頭呆，很少有機(jī)會(huì)接觸外界世界。
三，需要解決的問(wèn)題：
1.首先：由于客觀原因，有些活動(dòng)不好開(kāi)展開(kāi)來(lái)，例如，由于考慮到學(xué)生安全，本打算組織學(xué)生集體外出采集標(biāo)本的，這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有集體開(kāi)展（學(xué)校不允許），而是讓學(xué)生自行采集，參與的人數(shù)不多，所以收集的數(shù)量不夠多，質(zhì)量也不夠高，使得很多學(xué)生都沒(méi)有得到真正的鍛煉機(jī)會(huì)。
2.教師的教學(xué)理論不足，教學(xué)科研能力有待提高。
3.缺乏行家的指導(dǎo)
要將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并具有一定的推廣性，這需要我們老師平時(shí)注重發(fā)現(xiàn)這樣的人才，并注意培養(yǎng)。目前這項(xiàng)活動(dòng)做的還不夠好，希望能夠得到行家的指導(dǎo)，這樣才有可能在短時(shí)間內(nèi)提升本校生物老師的教科研能力。
學(xué)年小結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十三
活動(dòng)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性；明確了堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”和應(yīng)該履行的“八項(xiàng)承諾”。同時(shí)，也明白了只有把教育實(shí)踐活動(dòng)與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能達(dá)到這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的真正目的。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。作為高校的一名黨員，如何理解群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，本人有以下的思考。
一、以理論學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，始終保持思想上的先進(jìn)性
黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話(huà)，提出了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問(wèn)題，涵蓋了我黨治國(guó)理政的方方面面，提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，深化拓展了黨的十八大精神，體現(xiàn)了總書(shū)記深邃的歷史眼光、寬廣的世界視野和堅(jiān)定的務(wù)實(shí)態(tài)度。黨的十八大報(bào)告指出，“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！睘榇耍救艘攸c(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，關(guān)注中央、教育部關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的最新精神、最新伍建設(shè)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的有力舉措。高校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，為辦人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力；為敦促學(xué)校轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作提供了重要機(jī)遇。在教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們應(yīng)該牢牢把握這次活動(dòng)的目標(biāo)要求，將焦點(diǎn)集聚到作風(fēng)建設(shè)上來(lái)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的主題，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面職工反映突出的問(wèn)題，自己帶頭強(qiáng)化宗旨意識(shí)；緊緊圍繞學(xué)報(bào)中心工作，協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)以為民為宗旨，全心全意為人民服務(wù)
為民，就是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的根本宗旨。作為高校的一名黨員應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，體察群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，把群眾的安危冷暖時(shí)刻掛在心上，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。