文學作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對生活、世界的思索與感悟。在寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤和語句不通順的問題。接下來是一些總結(jié)范文的分享，請大家一起來欣賞和學習。
學生知識手冊競賽策劃書篇一
*參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場，中途不得更換隊員。
*各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
*各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語。
主辦單位：汽車工程系。
承辦單位：汽車工程系。
協(xié)辦單位：汽車工程系。
學生知識手冊競賽策劃書篇二
為了營造積極向上的校園文化，豐富同學們的課余生活，激發(fā)同學們對知識學習的熱情，培養(yǎng)同學們的學習興趣，展現(xiàn)我院大學生的風采。我院特此舉辦"大學生專業(yè)知識競賽"活動，讓同學們在知識的海洋中獲得力量，增長才干。
學生知識手冊競賽策劃書篇三
邀請宣傳部制作并張貼海報，并由組織部聯(lián)系各班班長，通知本班同學比賽詳情并統(tǒng)計報名人數(shù)及聯(lián)系電話及時交到辦公室。
2、活動申請。
（2）活動場地（10#117）申請。
（二）活動實施。
1、報名工作：
（1）報名時間：11月24日至11月25日；
（2）報名方式：大一各班推薦2名同學參加比賽；大二、大三以自愿為原則，并由班長統(tǒng)一上報至學生會辦公室。
（3）報名時間須在正式比賽前一周結(jié)束，并在之后進行抽簽分組。
2、參賽人員分組：
（1）參賽同學進行抽簽分組，每組各專業(yè)一人，共四人；
（2）每組人員自行確定本組名稱，在11月26日之前將本隊名稱交到學生會辦公室。
（三）活動后期。
以海報公布比賽結(jié)果，張貼于系宣傳欄內(nèi)進行宣傳。
（四）方案調(diào)整。
若參賽人數(shù)較多便分為初賽和復賽；若人數(shù)較少便只有一場決賽。
學生知識手冊競賽策劃書篇四
本次競賽分初賽和決賽兩個過程。初賽由各班學習委員組織進行。各班再將初賽結(jié)果報告給學習部，會計專業(yè)每班選出2名優(yōu)秀學生、市場營銷專業(yè)每班選出5名優(yōu)秀學生參加決賽。決賽會計專業(yè)分10組，每組3人，市場營銷專業(yè)分5組，每組4人。決賽時每組選出一名代表抽簽決定各組的號碼。主要分為五個環(huán)節(jié)，在每個環(huán)節(jié)后有觀眾互動環(huán)節(jié)，在主持人念完題目后觀眾可進行搶答，以用手機撥打主持人電話先后順序為回答問題的權(quán)利，回答正確者可獲得我們準備的禮品一份，回答錯誤者其他同學可繼續(xù)搶答，依次類推。
第一關(guān)：必答題。
此環(huán)節(jié)共30道題，每個組有3道題，組員可討論后派出一名代表回答。每一題5分;。
答對加分答錯不扣分，每一組的最后得分的平均分即為該位選手在本環(huán)節(jié)的得分。
第二關(guān)：搶答題。
組內(nèi)成員之間的搶答。
1、此環(huán)節(jié)共設(shè)30道題，每題5分。
2、主持人直接口頭提問，選手必須在主持人讀完題目后發(fā)出"開始搶答"的命令后，以涅破氣球的速度決定問題的回答權(quán)。若答錯，可由其他選手繼續(xù)搶答。
學生知識手冊競賽策劃書篇五
為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[xx]16號）中共廣東省委《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》（粵發(fā)[xx]12號）文件精神，進一步發(fā)展校園文化建設(shè)，營造健康積極、和諧團結(jié)的校園文化氛圍，促進大學生的健康成才，籍社團活動月的契機，漫雪詩社特意舉辦詩文知識競賽，增強同學們對詩的'情感深造。
60年的歲月變遷，人們生活在繁華的社會之中難免會遺忘從前，只有回味過去的魅力，才會使自己得到身心的提升。詩，一種富有魅力的文字，它以其獨特的魅力記載著祖國的發(fā)展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌發(fā)展的禮贊。為了營造良好的校園文化底蘊，提高學生對祖國的詩歌認知，為了豐富學生多姿多彩的校園生活，學習詩人的高尚情操深化自我；為了詩的源遠流傳，從而使詩具有頑強的生命力，我們選擇用詩文知識競賽去喚醒我們的記憶，追尋發(fā)展的足跡。
學生知識手冊競賽策劃書篇六
突發(fā)情況解決方案參賽人數(shù)若前期宣傳不到位，參賽人數(shù)較少，則在11月9日晚再進行一次跑班宣傳，找到各班負責人協(xié)助宣傳；若參賽人數(shù)較多，則加試一場，即分成兩場進行參賽人員遲到或缺席開賽15分鐘前應(yīng)保證所有參賽人員到位，若發(fā)現(xiàn)無人簽到應(yīng)及時取得聯(lián)系，大賽開始后無人到達或成員不全的組合取消參賽資格沖突大賽中若有參賽者不服大賽果，故意滋事，組織人員應(yīng)進行及時制止并調(diào)解，使影響降到最小。
學生知識手冊競賽策劃書篇七
（2）擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng)；
（3）在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的`文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)
：公共管理學院大一大二學生以班級為單位，共13個班，每班派4名代表參加此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
1、中國古代文化知識；
2、中國近現(xiàn)代文學知識；
3、外國文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
18：30選手檢錄，智囊團入場（領(lǐng)隊簽到）
19：00比賽正式開始
1、各隊參加比賽應(yīng)按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
第一輪共x道題四個隊答題時間共x分鐘。
第二輪共x道題四個隊答題時間共計x分鐘。
第三輪共x題（共準備16道題）四個隊答題時間共計x分鐘。
第四輪共x道題，準備x道題。大概x分鐘以上?？紤]到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要x小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當延長，不超過x小時。
1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。
2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。
3、紀檢部負責現(xiàn)場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監(jiān)督。
4、組織部負責和學習部相關(guān)人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關(guān)協(xié)調(diào)、溝通工作。
5、文訊部、網(wǎng)絡(luò)部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。
學生知識手冊競賽策劃書篇八
此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
學生知識手冊競賽策劃書篇九
當今時代網(wǎng)絡(luò)無處不在，每個人都已經(jīng)漸漸地離不開它，學習并掌握一些網(wǎng)絡(luò)常用技能與一些網(wǎng)絡(luò)道德知識是每個人所必須的。提高大學生對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及對其道德的認知，提高同學們對計算機的喜愛也是必要的，讓他們在可以學習中發(fā)現(xiàn)知識普及帶來的快樂。
學生知識手冊競賽策劃書篇十
2、活動準備：
（1）申請場地。
（2）開設(shè)咨詢會。
（3）廣播稿宣傳。
（4）聯(lián)系并邀請嘉賓評委（中文系老師、社聯(lián)干部、協(xié)會代表）。
（5）會場布置。
3、活動具體內(nèi)容：
（1）初賽：申請教室作為初賽場地以筆試形式進行詩文知識的答題，成績最好的前十位進入決賽。
（2）決賽：初定地點為小型電影院（根據(jù)實際調(diào)整），決賽當晚采取淘汰形式。
第一環(huán)節(jié)：必答題（每人5道題目），淘汰得分最低的四人。
第二環(huán)節(jié)：搶答題（每人5道題目），淘汰得分最低的三人。
第三環(huán)節(jié)：選答題（5道題目中任選一題即場作答），抽簽選擇題目，以所得的分數(shù)高低決定名次。
（3）老師發(fā)表講話及頒獎。
4、評分標準：
（1）初賽：筆試中以成績前十名所獲得決賽資格。
（2）決賽：第一、二環(huán)節(jié)從成績高低所獲出線資格。第三環(huán)節(jié)則通過現(xiàn)場投票決定（觀眾占選手得分比列的20%、社團嘉賓投票占25%，老師評委占55%），綜合得分以高低依次為冠亞季軍。觀眾、社團代表嘉賓和老師評委憑進場時所派發(fā)的選票作為投票的有效依據(jù)。
附：活動經(jīng)費：
宣傳畫、宣傳單報名表、投票紙張和試卷印刷、卡紙、約：140元。
其他零星：15元。
獎品：180元。
物品。
顏料和畫筆。
礦泉水。
橫幅。
數(shù)量。
1.5箱。
1
價錢。
52元。
60元。
48。
合計：495元。
學生知識手冊競賽策劃書篇十一
（一）初賽：
筆試，共20道題，其中選擇15道，應(yīng)用題2道?？荚嚂r間為30分鐘。
參賽選手為120人，其中初賽成績排在前60（包括第60名）進入決賽。
（二）決賽：
進入決賽的60人組成3人一組的隊伍，共20組并為其排序標號。
第一輪：《自我介紹》每組3人上場，由對長介紹隊員，并給隊伍起一個響亮的隊名，再加上自己的口號。之后可以表演才藝也可以不表演才藝可以請外援。評委根據(jù)每組的表現(xiàn)打分。
第二輪：前十組抽簽，與后十組進行pk：每組5道題，pk的兩組隊員輪流交錯答題，哪方打錯較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒有一組隊員打錯，則從備份題庫中抽題回答直至一方打錯。
獲勝的十組進入第三輪比賽。
第三輪：第三輪共有3道題，進入決賽的十組分別選一道進行解答演講，三名評委根據(jù)其解答進行提問，選手進行回答。評委根據(jù)其解答打分，根據(jù)評委打分排名決出一、二、三等獎。
學生知識手冊競賽策劃書篇十二
3、主席團邀請指導老師，策劃部邀請嘉賓；
4、生活版負責通知決賽人員告知時間、地點及可帶親友團；
5、《春蕾》人員中當天沒課的5點到場布置，宣傳部負責黑板，其他人負責教室；
6、學術(shù)版負責指引位置，協(xié)助主持人維持現(xiàn)場秩序；
7、宣傳部負責制作、播放ppt及現(xiàn)場照相；
8、商苑版負責做計分統(tǒng)計；
9、學習版、文藝版、新聞版負責整理收集比賽題目；
10、主持人準備開場白、串詞、結(jié)束致辭等；
11、宣傳部隔日負責書寫大字報進行名單公布。
學生知識手冊競賽策劃書篇十三
1、前期宣傳：
（1）邀請勝出選手帶親友團(3~5人)到比賽現(xiàn)場。
（2）新聞版、學習版、學術(shù)版負責通知及邀請各個班長或?qū)W習委員，邀請其帶領(lǐng)班級同學參與活動。
（3）比賽前由主席團向《春蕾》全體人員發(fā)比賽宣傳信息，然后由春蕾人飛信轉(zhuǎn)發(fā)給各班同學。
2、活動現(xiàn)場：
（1）主持人致開場詞，指導老師發(fā)言，參賽選手進行自我介紹；
（2）第一環(huán)節(jié)必答題：ppt上列出5組題目，每組題內(nèi)各含6小題，6小題題目難度相當，5組題難度遞增，每位選手按順序回答每組題內(nèi)其順序的小題，如1號選手回答每組題的第一道小題，以此類推，答對一題加十分，答錯不扣分，比賽結(jié)束后統(tǒng)計分數(shù)，淘汰其中分低的兩位；（若有平分的則進行加時賽）。
（3）互動環(huán)節(jié)：應(yīng)答自如。
（附游戲規(guī)則）。
（4）第二環(huán)節(jié)疲勞轟炸題，只有是非題，在主持人講完題后，選手要在5秒內(nèi)回答是或否，答對加10分，共10題，每題選手答完后ppt上打出題目和正確答案，所有選手答完后結(jié)算分數(shù)，淘汰一名分低的選手；（若有平分的則進行加時賽）。
（6）第三環(huán)節(jié)風險題：ppt上打出五組風險題，每組題內(nèi)有3道題可供選擇，每組題分值分別為10分、20分、30分，40分，50分，隨著分值的加大，題目的難度也逐漸加大，選手根據(jù)自己的情況選擇相應(yīng)的風險題,答對加相應(yīng)的分數(shù)，答錯倒扣相應(yīng)的分數(shù)，如此循環(huán)三次，結(jié)算分數(shù)，評比出一二三名；（若有平分的則進行加時賽）。
（7）比賽結(jié)束，舉行頒獎儀式，指導老師發(fā)言。
3、后期整理。
（1）合影留念。
（2）全體人員參與打掃教室。
（3）在新一期報紙中報道競賽新聞。
學生知識手冊競賽策劃書篇十四
通過開展本次的活動，加強校園安全預防災(zāi)患，強化防災(zāi)意識，牢固樹立“安全第一”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，進一步明確和落實防災(zāi)責任和掌握相關(guān)生活知識，預防各類安全事故發(fā)生，保障全體師生的生命和財產(chǎn)安全，牢記災(zāi)害的嚴重性，增加學生對災(zāi)害的認識性和全面了解其相應(yīng)的知識體系。通過本次活動，增強廣大學生的防范意識，安全意識，一定的安全保護和逃生知識，提高自我防范能力，學會自救互就本領(lǐng)，達到教育一個學生，影響一個家庭，輻射整個社會的目的，預防和減少安全事故的發(fā)生，促進平安校園的建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
學生知識手冊競賽策劃書篇十五
為了進一步提高大學生的自學能力和學習的積極性，拓寬同學們的知識面。同時，進一步增強我系大學生之間的文化及情感交流，除此之外，這也是一個拓寬思維、迎接挑戰(zhàn)、展示自我風采的平臺，不僅有助于同學之間的交流與學習，同時促進我校同學發(fā)揚學思進取，銳意創(chuàng)新的精神品質(zhì)，展現(xiàn)當代大學生“崇尚科學、追尋真知、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)”的精神面貌。
學生知識手冊競賽策劃書篇十六
3、加時賽傾向于搶答題形式，若無法借到搶答器則用猜拳方式解決，一盤一勝制，獲勝者答，答對則勝，答錯則對方勝，題目為一題選擇題，主持人注意當時的互動。
學生知識手冊競賽策劃書篇一
*參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場，中途不得更換隊員。
*各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
*各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語。
主辦單位：汽車工程系。
承辦單位：汽車工程系。
協(xié)辦單位：汽車工程系。
學生知識手冊競賽策劃書篇二
為了營造積極向上的校園文化，豐富同學們的課余生活，激發(fā)同學們對知識學習的熱情，培養(yǎng)同學們的學習興趣，展現(xiàn)我院大學生的風采。我院特此舉辦"大學生專業(yè)知識競賽"活動，讓同學們在知識的海洋中獲得力量，增長才干。
學生知識手冊競賽策劃書篇三
邀請宣傳部制作并張貼海報，并由組織部聯(lián)系各班班長，通知本班同學比賽詳情并統(tǒng)計報名人數(shù)及聯(lián)系電話及時交到辦公室。
2、活動申請。
（2）活動場地（10#117）申請。
（二）活動實施。
1、報名工作：
（1）報名時間：11月24日至11月25日；
（2）報名方式：大一各班推薦2名同學參加比賽；大二、大三以自愿為原則，并由班長統(tǒng)一上報至學生會辦公室。
（3）報名時間須在正式比賽前一周結(jié)束，并在之后進行抽簽分組。
2、參賽人員分組：
（1）參賽同學進行抽簽分組，每組各專業(yè)一人，共四人；
（2）每組人員自行確定本組名稱，在11月26日之前將本隊名稱交到學生會辦公室。
（三）活動后期。
以海報公布比賽結(jié)果，張貼于系宣傳欄內(nèi)進行宣傳。
（四）方案調(diào)整。
若參賽人數(shù)較多便分為初賽和復賽；若人數(shù)較少便只有一場決賽。
學生知識手冊競賽策劃書篇四
本次競賽分初賽和決賽兩個過程。初賽由各班學習委員組織進行。各班再將初賽結(jié)果報告給學習部，會計專業(yè)每班選出2名優(yōu)秀學生、市場營銷專業(yè)每班選出5名優(yōu)秀學生參加決賽。決賽會計專業(yè)分10組，每組3人，市場營銷專業(yè)分5組，每組4人。決賽時每組選出一名代表抽簽決定各組的號碼。主要分為五個環(huán)節(jié)，在每個環(huán)節(jié)后有觀眾互動環(huán)節(jié)，在主持人念完題目后觀眾可進行搶答，以用手機撥打主持人電話先后順序為回答問題的權(quán)利，回答正確者可獲得我們準備的禮品一份，回答錯誤者其他同學可繼續(xù)搶答，依次類推。
第一關(guān)：必答題。
此環(huán)節(jié)共30道題，每個組有3道題，組員可討論后派出一名代表回答。每一題5分;。
答對加分答錯不扣分，每一組的最后得分的平均分即為該位選手在本環(huán)節(jié)的得分。
第二關(guān)：搶答題。
組內(nèi)成員之間的搶答。
1、此環(huán)節(jié)共設(shè)30道題，每題5分。
2、主持人直接口頭提問，選手必須在主持人讀完題目后發(fā)出"開始搶答"的命令后，以涅破氣球的速度決定問題的回答權(quán)。若答錯，可由其他選手繼續(xù)搶答。
學生知識手冊競賽策劃書篇五
為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[xx]16號）中共廣東省委《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》（粵發(fā)[xx]12號）文件精神，進一步發(fā)展校園文化建設(shè)，營造健康積極、和諧團結(jié)的校園文化氛圍，促進大學生的健康成才，籍社團活動月的契機，漫雪詩社特意舉辦詩文知識競賽，增強同學們對詩的'情感深造。
60年的歲月變遷，人們生活在繁華的社會之中難免會遺忘從前，只有回味過去的魅力，才會使自己得到身心的提升。詩，一種富有魅力的文字，它以其獨特的魅力記載著祖國的發(fā)展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌發(fā)展的禮贊。為了營造良好的校園文化底蘊，提高學生對祖國的詩歌認知，為了豐富學生多姿多彩的校園生活，學習詩人的高尚情操深化自我；為了詩的源遠流傳，從而使詩具有頑強的生命力，我們選擇用詩文知識競賽去喚醒我們的記憶，追尋發(fā)展的足跡。
學生知識手冊競賽策劃書篇六
突發(fā)情況解決方案參賽人數(shù)若前期宣傳不到位，參賽人數(shù)較少，則在11月9日晚再進行一次跑班宣傳，找到各班負責人協(xié)助宣傳；若參賽人數(shù)較多，則加試一場，即分成兩場進行參賽人員遲到或缺席開賽15分鐘前應(yīng)保證所有參賽人員到位，若發(fā)現(xiàn)無人簽到應(yīng)及時取得聯(lián)系，大賽開始后無人到達或成員不全的組合取消參賽資格沖突大賽中若有參賽者不服大賽果，故意滋事，組織人員應(yīng)進行及時制止并調(diào)解，使影響降到最小。
學生知識手冊競賽策劃書篇七
（2）擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng)；
（3）在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的`文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)
：公共管理學院大一大二學生以班級為單位，共13個班，每班派4名代表參加此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
1、中國古代文化知識；
2、中國近現(xiàn)代文學知識；
3、外國文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
18：30選手檢錄，智囊團入場（領(lǐng)隊簽到）
19：00比賽正式開始
1、各隊參加比賽應(yīng)按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
第一輪共x道題四個隊答題時間共x分鐘。
第二輪共x道題四個隊答題時間共計x分鐘。
第三輪共x題（共準備16道題）四個隊答題時間共計x分鐘。
第四輪共x道題，準備x道題。大概x分鐘以上?？紤]到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要x小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當延長，不超過x小時。
1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。
2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。
3、紀檢部負責現(xiàn)場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監(jiān)督。
4、組織部負責和學習部相關(guān)人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關(guān)協(xié)調(diào)、溝通工作。
5、文訊部、網(wǎng)絡(luò)部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。
學生知識手冊競賽策劃書篇八
此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。
決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
學生知識手冊競賽策劃書篇九
當今時代網(wǎng)絡(luò)無處不在，每個人都已經(jīng)漸漸地離不開它，學習并掌握一些網(wǎng)絡(luò)常用技能與一些網(wǎng)絡(luò)道德知識是每個人所必須的。提高大學生對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及對其道德的認知，提高同學們對計算機的喜愛也是必要的，讓他們在可以學習中發(fā)現(xiàn)知識普及帶來的快樂。
學生知識手冊競賽策劃書篇十
2、活動準備：
（1）申請場地。
（2）開設(shè)咨詢會。
（3）廣播稿宣傳。
（4）聯(lián)系并邀請嘉賓評委（中文系老師、社聯(lián)干部、協(xié)會代表）。
（5）會場布置。
3、活動具體內(nèi)容：
（1）初賽：申請教室作為初賽場地以筆試形式進行詩文知識的答題，成績最好的前十位進入決賽。
（2）決賽：初定地點為小型電影院（根據(jù)實際調(diào)整），決賽當晚采取淘汰形式。
第一環(huán)節(jié)：必答題（每人5道題目），淘汰得分最低的四人。
第二環(huán)節(jié)：搶答題（每人5道題目），淘汰得分最低的三人。
第三環(huán)節(jié)：選答題（5道題目中任選一題即場作答），抽簽選擇題目，以所得的分數(shù)高低決定名次。
（3）老師發(fā)表講話及頒獎。
4、評分標準：
（1）初賽：筆試中以成績前十名所獲得決賽資格。
（2）決賽：第一、二環(huán)節(jié)從成績高低所獲出線資格。第三環(huán)節(jié)則通過現(xiàn)場投票決定（觀眾占選手得分比列的20%、社團嘉賓投票占25%，老師評委占55%），綜合得分以高低依次為冠亞季軍。觀眾、社團代表嘉賓和老師評委憑進場時所派發(fā)的選票作為投票的有效依據(jù)。
附：活動經(jīng)費：
宣傳畫、宣傳單報名表、投票紙張和試卷印刷、卡紙、約：140元。
其他零星：15元。
獎品：180元。
物品。
顏料和畫筆。
礦泉水。
橫幅。
數(shù)量。
1.5箱。
1
價錢。
52元。
60元。
48。
合計：495元。
學生知識手冊競賽策劃書篇十一
（一）初賽：
筆試，共20道題，其中選擇15道，應(yīng)用題2道?？荚嚂r間為30分鐘。
參賽選手為120人，其中初賽成績排在前60（包括第60名）進入決賽。
（二）決賽：
進入決賽的60人組成3人一組的隊伍，共20組并為其排序標號。
第一輪：《自我介紹》每組3人上場，由對長介紹隊員，并給隊伍起一個響亮的隊名，再加上自己的口號。之后可以表演才藝也可以不表演才藝可以請外援。評委根據(jù)每組的表現(xiàn)打分。
第二輪：前十組抽簽，與后十組進行pk：每組5道題，pk的兩組隊員輪流交錯答題，哪方打錯較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒有一組隊員打錯，則從備份題庫中抽題回答直至一方打錯。
獲勝的十組進入第三輪比賽。
第三輪：第三輪共有3道題，進入決賽的十組分別選一道進行解答演講，三名評委根據(jù)其解答進行提問，選手進行回答。評委根據(jù)其解答打分，根據(jù)評委打分排名決出一、二、三等獎。
學生知識手冊競賽策劃書篇十二
3、主席團邀請指導老師，策劃部邀請嘉賓；
4、生活版負責通知決賽人員告知時間、地點及可帶親友團；
5、《春蕾》人員中當天沒課的5點到場布置，宣傳部負責黑板，其他人負責教室；
6、學術(shù)版負責指引位置，協(xié)助主持人維持現(xiàn)場秩序；
7、宣傳部負責制作、播放ppt及現(xiàn)場照相；
8、商苑版負責做計分統(tǒng)計；
9、學習版、文藝版、新聞版負責整理收集比賽題目；
10、主持人準備開場白、串詞、結(jié)束致辭等；
11、宣傳部隔日負責書寫大字報進行名單公布。
學生知識手冊競賽策劃書篇十三
1、前期宣傳：
（1）邀請勝出選手帶親友團(3~5人)到比賽現(xiàn)場。
（2）新聞版、學習版、學術(shù)版負責通知及邀請各個班長或?qū)W習委員，邀請其帶領(lǐng)班級同學參與活動。
（3）比賽前由主席團向《春蕾》全體人員發(fā)比賽宣傳信息，然后由春蕾人飛信轉(zhuǎn)發(fā)給各班同學。
2、活動現(xiàn)場：
（1）主持人致開場詞，指導老師發(fā)言，參賽選手進行自我介紹；
（2）第一環(huán)節(jié)必答題：ppt上列出5組題目，每組題內(nèi)各含6小題，6小題題目難度相當，5組題難度遞增，每位選手按順序回答每組題內(nèi)其順序的小題，如1號選手回答每組題的第一道小題，以此類推，答對一題加十分，答錯不扣分，比賽結(jié)束后統(tǒng)計分數(shù)，淘汰其中分低的兩位；（若有平分的則進行加時賽）。
（3）互動環(huán)節(jié)：應(yīng)答自如。
（附游戲規(guī)則）。
（4）第二環(huán)節(jié)疲勞轟炸題，只有是非題，在主持人講完題后，選手要在5秒內(nèi)回答是或否，答對加10分，共10題，每題選手答完后ppt上打出題目和正確答案，所有選手答完后結(jié)算分數(shù)，淘汰一名分低的選手；（若有平分的則進行加時賽）。
（6）第三環(huán)節(jié)風險題：ppt上打出五組風險題，每組題內(nèi)有3道題可供選擇，每組題分值分別為10分、20分、30分，40分，50分，隨著分值的加大，題目的難度也逐漸加大，選手根據(jù)自己的情況選擇相應(yīng)的風險題,答對加相應(yīng)的分數(shù)，答錯倒扣相應(yīng)的分數(shù)，如此循環(huán)三次，結(jié)算分數(shù)，評比出一二三名；（若有平分的則進行加時賽）。
（7）比賽結(jié)束，舉行頒獎儀式，指導老師發(fā)言。
3、后期整理。
（1）合影留念。
（2）全體人員參與打掃教室。
（3）在新一期報紙中報道競賽新聞。
學生知識手冊競賽策劃書篇十四
通過開展本次的活動，加強校園安全預防災(zāi)患，強化防災(zāi)意識，牢固樹立“安全第一”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，進一步明確和落實防災(zāi)責任和掌握相關(guān)生活知識，預防各類安全事故發(fā)生，保障全體師生的生命和財產(chǎn)安全，牢記災(zāi)害的嚴重性，增加學生對災(zāi)害的認識性和全面了解其相應(yīng)的知識體系。通過本次活動，增強廣大學生的防范意識，安全意識，一定的安全保護和逃生知識，提高自我防范能力，學會自救互就本領(lǐng)，達到教育一個學生，影響一個家庭，輻射整個社會的目的，預防和減少安全事故的發(fā)生，促進平安校園的建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
學生知識手冊競賽策劃書篇十五
為了進一步提高大學生的自學能力和學習的積極性，拓寬同學們的知識面。同時，進一步增強我系大學生之間的文化及情感交流，除此之外，這也是一個拓寬思維、迎接挑戰(zhàn)、展示自我風采的平臺，不僅有助于同學之間的交流與學習，同時促進我校同學發(fā)揚學思進取，銳意創(chuàng)新的精神品質(zhì)，展現(xiàn)當代大學生“崇尚科學、追尋真知、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)”的精神面貌。
學生知識手冊競賽策劃書篇十六
3、加時賽傾向于搶答題形式，若無法借到搶答器則用猜拳方式解決，一盤一勝制，獲勝者答，答對則勝，答錯則對方勝，題目為一題選擇題，主持人注意當時的互動。