游泳是一項(xiàng)健康又鍛煉全身的運(yùn)動(dòng)方式。寫(xiě)作時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，確保文章表達(dá)清楚明確。請(qǐng)大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫(xiě)作。
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門(mén)，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的'學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx_
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對(duì)夢(mèng)想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐！在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)歷能夠成就一個(gè)人的未來(lái)！人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門(mén)磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門(mén)磚我們連門(mén)都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)！貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
申請(qǐng)人：xx
20xx年8月19日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的__鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
在思想上。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真貫徹黨的基本路線和教育方針。能?chē)?yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，克己奉公。
在教學(xué)工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在20__年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學(xué)校工作期間，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除了承擔(dān)相應(yīng)的教育教學(xué)工作，還承擔(dān)檔案、圖書(shū)管理及報(bào)賬員工作，也獲得了一些成績(jī)。
多年來(lái)，我一直希望能進(jìn)入__鎮(zhèn)中學(xué)任教。現(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競(jìng)聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負(fù)貴校對(duì)我的關(guān)心、支持和厚望，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板
__年__月__日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
中國(guó)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)教學(xué)也同樣受到很大重視。在大力提倡素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的今天，xx英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人xx，在xx成功開(kāi)辦xxxx學(xué)校的基礎(chǔ)上，擬在xxx開(kāi)辦xx學(xué)校。
我校本著“真情、真心、真才能教給學(xué)生真才、真學(xué)、真本領(lǐng)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。
1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區(qū)等大型居民聚居區(qū)，滿足了必須的生源客戶。
2、創(chuàng)辦人自有學(xué)生若干，保證了一定的生源客戶。
我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專(zhuān)業(yè)大教室兩間，課桌、椅標(biāo)準(zhǔn)化，備有電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，全新且舒適的教學(xué)設(shè)施齊全，給學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)辦人畢業(yè)于xx，獲得xx，從事專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與教務(wù)管理工作多年，對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)了解較多，所帶學(xué)員一致好評(píng)。
舉辦者自有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師五名，加上舉辦者自身?yè)碛兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)質(zhì)量上一定是有保證的。我們將以先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)活動(dòng)參與教學(xué)，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長(zhǎng)路上的良師益友。
我校擬開(kāi)設(shè)小學(xué)生、中學(xué)生英語(yǔ)課程同步培訓(xùn)輔導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)設(shè)適合不同年齡特點(diǎn)的洪恩英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)教學(xué)教材體系，學(xué)校利用雙休日、寒暑假授課。
學(xué)校創(chuàng)辦人擬投入10萬(wàn)元作為辦學(xué)資產(chǎn)，學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，每年追加投入3萬(wàn)元資金，用于繼續(xù)改善辦學(xué)條件。
我相信，在教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的教學(xué)水平，用我們的愛(ài)心、熱心、耐心關(guān)注每一位學(xué)生?！罢\(chéng)信”是我們學(xué)校的承諾。
我們的追求：辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校；辦讓孩子終身難忘的學(xué)校。
以上申請(qǐng)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxxx
20xx年x月x日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學(xué)生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學(xué)樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重，特別是鐵欄桿已嚴(yán)重銹壞，多處只能用鐵絲勉強(qiáng)加固，這對(duì)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
學(xué)生宿舍樓東面的鐵護(hù)欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學(xué)生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學(xué)生排隊(duì)就餐就成了問(wèn)題，希望搭蓋一個(gè)不銹鋼屋頂。
目前學(xué)校資金短缺無(wú)力更新和維修。現(xiàn)特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)?BR> 學(xué)校校舍維修預(yù)算：
一、：教學(xué)樓鐵欄桿加固、學(xué)生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學(xué)生餐廳與操作間連接）
（一）加固教學(xué)樓鐵欄桿：
（二）學(xué)生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）
本項(xiàng)合計(jì)：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）
總面積203平方米。
本項(xiàng)合計(jì)：16000元總計(jì)：22900元
申請(qǐng)人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇六
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開(kāi)始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個(gè)春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專(zhuān)用教室1個(gè)，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來(lái)，我們一直以“通過(guò)宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，各類(lèi)工作制度健全，考試測(cè)試完備，工作總結(jié)及時(shí)，檔案資料收集整理規(guī)范；學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識(shí)知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對(duì)照《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范學(xué)?！吩u(píng)估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級(jí)示范學(xué)校”驗(yàn)收申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)為盼！
申請(qǐng)學(xué)校：
申請(qǐng)日期：
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇七
_鄉(xiāng)人民政府：
我叫柳_，系_鄉(xiāng)_村_組村民。6月28日，嚴(yán)重暴雨引起了巨大山洪災(zāi)害，給我家?guī)?lái)直接經(jīng)濟(jì)損失約七千元。
其中，山場(chǎng)滑坡，數(shù)十棵樹(shù)木遭到毀埋;河溝的水位暴漲，致使沿河分布約0.6畝水稻田被徹底沖毀絕收;臨河的三塊紅薯地(約0.3畝)被洪水席卷而空;洪水漫過(guò)魚(yú)塘田埂，大約300斤魚(yú)蝦隨水溜走。同時(shí)，洪水還造成堰溝垮塌，約0.4畝的水稻田失去水源，今年肯定會(huì)嚴(yán)重減產(chǎn)，就這樣，我家今年差不多所有的稻田都被完全或部分毀壞。此外，大約4.5米的堡坎垮塌，洪水直抵我家泥巴房的屋基，約三小時(shí)的水中浸泡造成地基嚴(yán)重變形，維修也得需要一大筆資金。以上損失，村兩委曾派人前來(lái)實(shí)地核查和取證。
總之，本次洪災(zāi)給我家財(cái)物造成巨大損失，對(duì)正常的生活帶來(lái)較大困擾，目前生活相當(dāng)困難。為此特向政府申請(qǐng)水災(zāi)救助，望政府能伸出援助之手，以解我的燃眉之急。望領(lǐng)導(dǎo)能盡快審查、核實(shí)和批復(fù)為謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
洪水的成因
人為因素對(duì)暴雨洪澇災(zāi)害的影響主要表現(xiàn)在以下方面：
(1)破壞森林植被，引發(fā)水土流失。森林具有良好的蓄水作用，一方面森林可以截流降水，另一方面，森林的土壤滲透率高，蓄水性好。
(2)圍湖造田，影響蓄洪能力。筑堤圍湖，圍江河湖灘造田等，會(huì)導(dǎo)致湖泊的數(shù)量減少，河流不暢，蓄洪能力大大下降，一旦連續(xù)性暴雨出現(xiàn)，大量的降水就匯流入河，造成河水暴漲，泛濫成災(zāi)。填湖造田是湖泊萎縮的直接原因，而近年來(lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，又興起了圍湖建房，進(jìn)一步加劇了湖泊面積的減少。
(3)侵占河道，流水不暢。人類(lèi)活動(dòng)一方面不斷破壞生態(tài)環(huán)境，致使大量泥沙流入河道，抬高河床，流水不暢;另一方面大量侵占耕地，使能夠吸納水分的土地面積不斷縮小。一旦發(fā)生了大暴雨，河水猛漲，因阻水建筑影響，洪水下泄不暢，就很容易形成破堤、管涌，造成大量損失。
(4)防洪設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)偏低。低。除黃河防洪標(biāo)準(zhǔn)為60年一遇外，其他大江大河大湖的堤防標(biāo)準(zhǔn)一般只有10～一遇，大部分城市防洪標(biāo)準(zhǔn)只有20～30年一遇。一旦遭遇歷史罕見(jiàn)洪水發(fā)生，則必然釀成大水災(zāi)。
(5)大中城市過(guò)量抽取地下水，引起地面沉降，加劇了城市洪澇險(xiǎn)情。
自然因素主要包括天氣和氣候影響地理環(huán)境和地勢(shì)位置等：
(1)暴雨的發(fā)生主要是受到大氣環(huán)流和天氣、氣候系統(tǒng)的影響，是一種自然現(xiàn)象。但暴雨對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)、生活是否造成災(zāi)害，則取決于社會(huì)經(jīng)濟(jì)，人口，防災(zāi)抗災(zāi)能力等諸多因素，因而暴雨災(zāi)害的發(fā)生不僅有其自然的原因，而且有其社會(huì)和人為因素的影響。能夠產(chǎn)生洪澇災(zāi)害的暴雨被稱(chēng)為致洪暴雨，這是防災(zāi)減災(zāi)部門(mén)最為關(guān)心的。
(2)天氣和氣候因素是引發(fā)暴雨的直接原因。當(dāng)暴雨發(fā)生以后，地理環(huán)境成為影響災(zāi)害發(fā)生的重要因素。地理環(huán)境包括地形、地貌、地理位置和江河分布等。我國(guó)面積廣大，地形復(fù)雜，既有高原和大山，也有平原、盆地和丘陵。不同的地形對(duì)暴雨形成災(zāi)害的影響是不同的。高原和山地由于其阻擋作用，常常會(huì)形成繞流和爬流等，易于引發(fā)暴雨。同時(shí)，高原和山地在暴雨的作用下，最易誘發(fā)滑坡和泥石流等次生災(zāi)害。盆地和山間平川地帶一般來(lái)說(shuō)地面坡度較大，沿河多為階梯臺(tái)地，排水條件較好，洪水浸淹范圍有限，不致造成重大災(zāi)害。然而，如果遇到高強(qiáng)度，大范圍的暴雨，尤其是持續(xù)性大暴雨，就容易發(fā)生大水沒(méi)城的嚴(yán)重災(zāi)害。并且，盆地和山間平川地區(qū)工農(nóng)業(yè)都比較發(fā)達(dá)，人口增長(zhǎng)迅速，與水爭(zhēng)地的情況日益嚴(yán)重，加重了這些地區(qū)的暴雨災(zāi)害脆弱性。平原地區(qū)由于其地勢(shì)平坦，面積遼闊，較少發(fā)生以沖擊性為主的山地災(zāi)害，而以漫漬型的澇災(zāi)為主。
洪水會(huì)造成哪些危害
1、導(dǎo)致人員傷亡
洪水災(zāi)害直接淹沒(méi)引起死亡或因水災(zāi)沖擊建筑物的倒坍致死、致傷，同時(shí)因?yàn)?zāi)饑荒或疾病引起災(zāi)民鋨死或病死。這是洪水災(zāi)害對(duì)人群的最直接的危害。
2、引起疾病的暴發(fā)和流行
由于洪水淹沒(méi)或行洪、畜洪需要相起人專(zhuān)利號(hào)的大量移動(dòng)。一方面是傳染源的轉(zhuǎn)移帶到非疫區(qū),另一方面是易感人群進(jìn)入疫區(qū)，這種人群的移遷潛存著疾病的流行因素。如流感、麻疹和瘧疾都可異這種移動(dòng)引起流行。上些多發(fā)病如紅眼睛、皮膚病等也可因人群密集和接觸，增加傳播機(jī)會(huì)。
3、個(gè)體免疫力降低、精神心理壓抑，增加致病因素
受災(zāi)時(shí)食物匱乏，營(yíng)養(yǎng)不良、免疫力降低，使機(jī)體對(duì)疾病的抵抗力下降，易于傳染病的發(fā)生。由于受災(zāi)的心情焦慮，情緒不安，精神緊張和心理壓抑，影響機(jī)體的調(diào)節(jié)功能，易導(dǎo)致疾病的發(fā)生。一些非傳染病的慢性病增加發(fā)作機(jī)能，易導(dǎo)致疾病的發(fā)生。
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx屆的學(xué)生xxx，初中畢業(yè)之后由于分?jǐn)?shù)不夠高中的分?jǐn)?shù)線，所以未能被高中錄取，但是又不想放棄學(xué)習(xí)，是學(xué)校為我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我經(jīng)過(guò)中考失利之后，也吸取教訓(xùn)牢牢抓住這次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我是趙縣的'人，在泊頭上學(xué)，由于距離原因所以必須住校，一日三餐都在學(xué)校，所以日常開(kāi)銷(xiāo)也比較大。家里還有一個(gè)正在上小學(xué)馬上升初中的弟弟和年邁的奶奶。爸爸媽媽由于沒(méi)有工作，所以我們家的家庭收入主要來(lái)源就是種地。
但是種地的收入?yún)s難以承擔(dān)我和弟弟的學(xué)費(fèi)，以及贍養(yǎng)奶奶的費(fèi)用。因此寫(xiě)了這份貧困生申請(qǐng)書(shū)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，能夠幫助我來(lái)緩解我家中的經(jīng)濟(jì)壓力。
我在班級(jí)中也擔(dān)任了一定的職務(wù)，我會(huì)盡自己的所能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，在將來(lái)的倆年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)努力提高自己的水平，提升自身的素質(zhì)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答我們的學(xué)校。希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的家庭因素，能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門(mén)，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___
申請(qǐng)日期：20__年__月__日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我是xx級(jí)動(dòng)畫(huà)系1班的學(xué)生萬(wàn)凱輝。來(lái)我校一年以來(lái)，在對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專(zhuān)業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專(zhuān)業(yè)的種種不適應(yīng)。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)并非我所喜愛(ài)的，我對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛(ài)與不自信下，我很難全身心投入對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的'學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡廣告專(zhuān)業(yè)，一直以來(lái)對(duì)此專(zhuān)業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來(lái)的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于動(dòng)漫方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到廣告專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專(zhuān)業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天！
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的xx幼兒園老師：
本人系奶奶，因?yàn)閤x幼兒園的辦學(xué)效益不高和老師對(duì)我孫子照顧不夠現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，非常感謝一起相處的日子里老師和同學(xué)對(duì)我的孫子關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)對(duì)xx幼兒園的老師和服務(wù)態(tài)度有失所望，懇請(qǐng)xx幼兒園老師的批準(zhǔn)。關(guān)于在xx幼兒園購(gòu)買(mǎi)的學(xué)生保險(xiǎn)，自今日起以后安全事故我自己與保險(xiǎn)公司掛鉤。自今日起我孫子與xx幼兒園脫離師生關(guān)系。
特此申請(qǐng)。
真誠(chéng)感謝您們，謝謝。
此致
敬禮
申請(qǐng)人
20xx年x月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的村委會(huì)：
由于連日來(lái)下大暴雨，造成我家住宅大面積倒塌，受災(zāi)較為嚴(yán)重，現(xiàn)要進(jìn)行拆除等以免造成新的災(zāi)害等，為此，特向我村黨支部及村委會(huì)，并委托代向上級(jí)政府各相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)，請(qǐng)求給予我家一定的受災(zāi)補(bǔ)助，用于后續(xù)安置、善后處理及進(jìn)一步防災(zāi)之用。
特此申請(qǐng)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
洪水是怎么形成的。
洪水是由于暴雨、融雪、融冰和水庫(kù)潰壩等引起河川、湖泊及海洋的水流增大或水位急劇上漲的現(xiàn)象;洪水超過(guò)了一定的限度，給人類(lèi)正常生活、生產(chǎn)活動(dòng)帶來(lái)的損失與禍患，簡(jiǎn)稱(chēng)洪水災(zāi)害。
按成因和地理位置的不同，常分為暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水、山洪以及潰壩洪水等。海嘯、風(fēng)暴潮等也可以引起洪水災(zāi)害。洪水一般出現(xiàn)在多雨季節(jié)。雨水降落到地面以后，有的滲透到地底下去了;有的蒸發(fā)到空中去了;還有一部分，就順著地面流，經(jīng)過(guò)小溝、小溪，進(jìn)入江河。進(jìn)入江河水量的多少，首先要看雨量大小。雨下得越大，時(shí)間越集中，流入江河的水也就越多。如果在短時(shí)間內(nèi)有大量的水流入江河，水量超過(guò)了江河的最大輸送能力，就會(huì)發(fā)生洪水，造成水災(zāi)。
另外，洪水的形成也受當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑾旅娴茸匀灰蛩丶叭祟?lèi)活動(dòng)等因素的影響。
1、流域廣支流多，河道彎曲，水流緩慢，排水不暢。
2、流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長(zhǎng)，水量大。
3、有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。
4、過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力下降。
5、圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。
洪水來(lái)臨前的應(yīng)對(duì)措施。
1、我國(guó)大部分地區(qū)夏秋季節(jié)多雨，應(yīng)隨時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和災(zāi)害預(yù)警信息。受季風(fēng)氣候的影響，我國(guó)夏秋季降雨集中，洪澇災(zāi)害多發(fā)，受災(zāi)范圍廣，突發(fā)性強(qiáng)。夏秋季節(jié)應(yīng)密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和洪澇災(zāi)害信息，結(jié)合自己所處的地理位置和地形條件，做好防災(zāi)準(zhǔn)備，提前熟悉最佳撤離路線。
2、根據(jù)當(dāng)?shù)卣姥搭A(yù)案，做好應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害準(zhǔn)備。為了應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害，各地政府都會(huì)提前制定應(yīng)急預(yù)案，個(gè)人應(yīng)通過(guò)政府網(wǎng)站或大眾傳播媒介提前熟悉本地區(qū)防汛方案和措施，包括隱患災(zāi)害點(diǎn)、緊急轉(zhuǎn)移路線圖、抗洪救災(zāi)機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)方式等。
3、洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)居民家庭應(yīng)自備簡(jiǎn)易救生器材，以備洪水來(lái)臨來(lái)不及撤離時(shí)自救和互救使用。為了在發(fā)生洪澇災(zāi)害來(lái)不及撤離時(shí)自救互救使用，洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)居民應(yīng)提前儲(chǔ)備家用洪澇救生器材，如木盆等能漂浮在水面上的物品，必要時(shí)應(yīng)提前購(gòu)置救生衣、應(yīng)急手電、帳篷等。
4、洪澇災(zāi)害撤離時(shí)應(yīng)注意關(guān)掉煤氣閥、電源總開(kāi)關(guān)等。家庭煤氣閥、電源開(kāi)關(guān)等在洪澇災(zāi)害中易受外力影響，發(fā)生泄漏，易引起煤氣爆炸、漏電等事故，應(yīng)在撤離時(shí)及時(shí)關(guān)閉。
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫周單，于20__年曲靖師范學(xué)院畢業(yè)后通過(guò)教師招聘考試被分配到羅布鎮(zhèn)新田村眾聯(lián)希望學(xué)校從事教育工作至今。
自參加工作以來(lái)，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)兩年擔(dān)任班主任，工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，與同事和睦相處，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，教學(xué)水平也有了較大的提高。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我非常熱愛(ài)教育工作，并對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情。可擺在我眼前的問(wèn)題卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我所在的學(xué)校，教職員工都是當(dāng)?shù)氐?，因此放學(xué)后，學(xué)校里就只有我一個(gè)人，作為女孩子覺(jué)得比較孤單和害怕。另外我家在林鳳，工作在羅布，兩地相隔較遠(yuǎn)，而且交通很不方便。家里父親年邁，弟弟還在讀書(shū)，離家很遠(yuǎn)無(wú)法照顧到家人。這些給我的生活帶來(lái)了諸多不便，也給我的工作造成了很大的壓力。
綜上所述，為解決我生活中的實(shí)際困難，免除工作的后顧之憂，我申請(qǐng)調(diào)到順河幼兒園從事教育工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)體諒我的種種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果中心校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，那么我一定將原來(lái)在工作和學(xué)習(xí)中學(xué)到得各種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
此致
敬禮!
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__年__月__日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于20xx年9月入讀本校，高一學(xué)年成績(jī)中等。在如今即將步入高二學(xué)年的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。
我原籍在遼寧沈陽(yáng)，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。
多年來(lái)，我在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對(duì)身體造成極大的傷害，這已嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復(fù)。
新學(xué)年來(lái)臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對(duì)我的健康極為不利，也嚴(yán)重阻礙完成學(xué)業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，希望學(xué)校根據(jù)我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好：我是學(xué)生的家長(zhǎng)，于畢業(yè)于仙河六十二中，現(xiàn)就讀于東營(yíng)石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車(chē)等一些原因，致使學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，現(xiàn)孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成家校共管的良好局面，特此申請(qǐng)轉(zhuǎn)入貴校高中部，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx.02.08
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門(mén)，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的'學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx_
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對(duì)夢(mèng)想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐！在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)歷能夠成就一個(gè)人的未來(lái)！人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門(mén)磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門(mén)磚我們連門(mén)都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)！貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
申請(qǐng)人：xx
20xx年8月19日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的__鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
在思想上。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真貫徹黨的基本路線和教育方針。能?chē)?yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，克己奉公。
在教學(xué)工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在20__年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學(xué)校工作期間，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除了承擔(dān)相應(yīng)的教育教學(xué)工作，還承擔(dān)檔案、圖書(shū)管理及報(bào)賬員工作，也獲得了一些成績(jī)。
多年來(lái)，我一直希望能進(jìn)入__鎮(zhèn)中學(xué)任教。現(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競(jìng)聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負(fù)貴校對(duì)我的關(guān)心、支持和厚望，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板
__年__月__日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
中國(guó)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)教學(xué)也同樣受到很大重視。在大力提倡素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的今天，xx英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人xx，在xx成功開(kāi)辦xxxx學(xué)校的基礎(chǔ)上，擬在xxx開(kāi)辦xx學(xué)校。
我校本著“真情、真心、真才能教給學(xué)生真才、真學(xué)、真本領(lǐng)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。
1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區(qū)等大型居民聚居區(qū)，滿足了必須的生源客戶。
2、創(chuàng)辦人自有學(xué)生若干，保證了一定的生源客戶。
我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專(zhuān)業(yè)大教室兩間，課桌、椅標(biāo)準(zhǔn)化，備有電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，全新且舒適的教學(xué)設(shè)施齊全，給學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)辦人畢業(yè)于xx，獲得xx，從事專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與教務(wù)管理工作多年，對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)了解較多，所帶學(xué)員一致好評(píng)。
舉辦者自有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師五名，加上舉辦者自身?yè)碛兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)質(zhì)量上一定是有保證的。我們將以先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)活動(dòng)參與教學(xué)，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長(zhǎng)路上的良師益友。
我校擬開(kāi)設(shè)小學(xué)生、中學(xué)生英語(yǔ)課程同步培訓(xùn)輔導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)設(shè)適合不同年齡特點(diǎn)的洪恩英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)教學(xué)教材體系，學(xué)校利用雙休日、寒暑假授課。
學(xué)校創(chuàng)辦人擬投入10萬(wàn)元作為辦學(xué)資產(chǎn)，學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，每年追加投入3萬(wàn)元資金，用于繼續(xù)改善辦學(xué)條件。
我相信，在教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的教學(xué)水平，用我們的愛(ài)心、熱心、耐心關(guān)注每一位學(xué)生?！罢\(chéng)信”是我們學(xué)校的承諾。
我們的追求：辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校；辦讓孩子終身難忘的學(xué)校。
以上申請(qǐng)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxxx
20xx年x月x日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學(xué)生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學(xué)樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重，特別是鐵欄桿已嚴(yán)重銹壞，多處只能用鐵絲勉強(qiáng)加固，這對(duì)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
學(xué)生宿舍樓東面的鐵護(hù)欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學(xué)生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學(xué)生排隊(duì)就餐就成了問(wèn)題，希望搭蓋一個(gè)不銹鋼屋頂。
目前學(xué)校資金短缺無(wú)力更新和維修。現(xiàn)特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)?BR> 學(xué)校校舍維修預(yù)算：
一、：教學(xué)樓鐵欄桿加固、學(xué)生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學(xué)生餐廳與操作間連接）
（一）加固教學(xué)樓鐵欄桿：
（二）學(xué)生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）
本項(xiàng)合計(jì)：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）
總面積203平方米。
本項(xiàng)合計(jì)：16000元總計(jì)：22900元
申請(qǐng)人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇六
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開(kāi)始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個(gè)春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專(zhuān)用教室1個(gè)，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來(lái)，我們一直以“通過(guò)宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，各類(lèi)工作制度健全，考試測(cè)試完備，工作總結(jié)及時(shí)，檔案資料收集整理規(guī)范；學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識(shí)知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對(duì)照《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范學(xué)?！吩u(píng)估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級(jí)示范學(xué)校”驗(yàn)收申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)為盼！
申請(qǐng)學(xué)校：
申請(qǐng)日期：
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇七
_鄉(xiāng)人民政府：
我叫柳_，系_鄉(xiāng)_村_組村民。6月28日，嚴(yán)重暴雨引起了巨大山洪災(zāi)害，給我家?guī)?lái)直接經(jīng)濟(jì)損失約七千元。
其中，山場(chǎng)滑坡，數(shù)十棵樹(shù)木遭到毀埋;河溝的水位暴漲，致使沿河分布約0.6畝水稻田被徹底沖毀絕收;臨河的三塊紅薯地(約0.3畝)被洪水席卷而空;洪水漫過(guò)魚(yú)塘田埂，大約300斤魚(yú)蝦隨水溜走。同時(shí)，洪水還造成堰溝垮塌，約0.4畝的水稻田失去水源，今年肯定會(huì)嚴(yán)重減產(chǎn)，就這樣，我家今年差不多所有的稻田都被完全或部分毀壞。此外，大約4.5米的堡坎垮塌，洪水直抵我家泥巴房的屋基，約三小時(shí)的水中浸泡造成地基嚴(yán)重變形，維修也得需要一大筆資金。以上損失，村兩委曾派人前來(lái)實(shí)地核查和取證。
總之，本次洪災(zāi)給我家財(cái)物造成巨大損失，對(duì)正常的生活帶來(lái)較大困擾，目前生活相當(dāng)困難。為此特向政府申請(qǐng)水災(zāi)救助，望政府能伸出援助之手，以解我的燃眉之急。望領(lǐng)導(dǎo)能盡快審查、核實(shí)和批復(fù)為謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
洪水的成因
人為因素對(duì)暴雨洪澇災(zāi)害的影響主要表現(xiàn)在以下方面：
(1)破壞森林植被，引發(fā)水土流失。森林具有良好的蓄水作用，一方面森林可以截流降水，另一方面，森林的土壤滲透率高，蓄水性好。
(2)圍湖造田，影響蓄洪能力。筑堤圍湖，圍江河湖灘造田等，會(huì)導(dǎo)致湖泊的數(shù)量減少，河流不暢，蓄洪能力大大下降，一旦連續(xù)性暴雨出現(xiàn)，大量的降水就匯流入河，造成河水暴漲，泛濫成災(zāi)。填湖造田是湖泊萎縮的直接原因，而近年來(lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，又興起了圍湖建房，進(jìn)一步加劇了湖泊面積的減少。
(3)侵占河道，流水不暢。人類(lèi)活動(dòng)一方面不斷破壞生態(tài)環(huán)境，致使大量泥沙流入河道，抬高河床，流水不暢;另一方面大量侵占耕地，使能夠吸納水分的土地面積不斷縮小。一旦發(fā)生了大暴雨，河水猛漲，因阻水建筑影響，洪水下泄不暢，就很容易形成破堤、管涌，造成大量損失。
(4)防洪設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)偏低。低。除黃河防洪標(biāo)準(zhǔn)為60年一遇外，其他大江大河大湖的堤防標(biāo)準(zhǔn)一般只有10～一遇，大部分城市防洪標(biāo)準(zhǔn)只有20～30年一遇。一旦遭遇歷史罕見(jiàn)洪水發(fā)生，則必然釀成大水災(zāi)。
(5)大中城市過(guò)量抽取地下水，引起地面沉降，加劇了城市洪澇險(xiǎn)情。
自然因素主要包括天氣和氣候影響地理環(huán)境和地勢(shì)位置等：
(1)暴雨的發(fā)生主要是受到大氣環(huán)流和天氣、氣候系統(tǒng)的影響，是一種自然現(xiàn)象。但暴雨對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)、生活是否造成災(zāi)害，則取決于社會(huì)經(jīng)濟(jì)，人口，防災(zāi)抗災(zāi)能力等諸多因素，因而暴雨災(zāi)害的發(fā)生不僅有其自然的原因，而且有其社會(huì)和人為因素的影響。能夠產(chǎn)生洪澇災(zāi)害的暴雨被稱(chēng)為致洪暴雨，這是防災(zāi)減災(zāi)部門(mén)最為關(guān)心的。
(2)天氣和氣候因素是引發(fā)暴雨的直接原因。當(dāng)暴雨發(fā)生以后，地理環(huán)境成為影響災(zāi)害發(fā)生的重要因素。地理環(huán)境包括地形、地貌、地理位置和江河分布等。我國(guó)面積廣大，地形復(fù)雜，既有高原和大山，也有平原、盆地和丘陵。不同的地形對(duì)暴雨形成災(zāi)害的影響是不同的。高原和山地由于其阻擋作用，常常會(huì)形成繞流和爬流等，易于引發(fā)暴雨。同時(shí)，高原和山地在暴雨的作用下，最易誘發(fā)滑坡和泥石流等次生災(zāi)害。盆地和山間平川地帶一般來(lái)說(shuō)地面坡度較大，沿河多為階梯臺(tái)地，排水條件較好，洪水浸淹范圍有限，不致造成重大災(zāi)害。然而，如果遇到高強(qiáng)度，大范圍的暴雨，尤其是持續(xù)性大暴雨，就容易發(fā)生大水沒(méi)城的嚴(yán)重災(zāi)害。并且，盆地和山間平川地區(qū)工農(nóng)業(yè)都比較發(fā)達(dá)，人口增長(zhǎng)迅速，與水爭(zhēng)地的情況日益嚴(yán)重，加重了這些地區(qū)的暴雨災(zāi)害脆弱性。平原地區(qū)由于其地勢(shì)平坦，面積遼闊，較少發(fā)生以沖擊性為主的山地災(zāi)害，而以漫漬型的澇災(zāi)為主。
洪水會(huì)造成哪些危害
1、導(dǎo)致人員傷亡
洪水災(zāi)害直接淹沒(méi)引起死亡或因水災(zāi)沖擊建筑物的倒坍致死、致傷，同時(shí)因?yàn)?zāi)饑荒或疾病引起災(zāi)民鋨死或病死。這是洪水災(zāi)害對(duì)人群的最直接的危害。
2、引起疾病的暴發(fā)和流行
由于洪水淹沒(méi)或行洪、畜洪需要相起人專(zhuān)利號(hào)的大量移動(dòng)。一方面是傳染源的轉(zhuǎn)移帶到非疫區(qū),另一方面是易感人群進(jìn)入疫區(qū)，這種人群的移遷潛存著疾病的流行因素。如流感、麻疹和瘧疾都可異這種移動(dòng)引起流行。上些多發(fā)病如紅眼睛、皮膚病等也可因人群密集和接觸，增加傳播機(jī)會(huì)。
3、個(gè)體免疫力降低、精神心理壓抑，增加致病因素
受災(zāi)時(shí)食物匱乏，營(yíng)養(yǎng)不良、免疫力降低，使機(jī)體對(duì)疾病的抵抗力下降，易于傳染病的發(fā)生。由于受災(zāi)的心情焦慮，情緒不安，精神緊張和心理壓抑，影響機(jī)體的調(diào)節(jié)功能，易導(dǎo)致疾病的發(fā)生。一些非傳染病的慢性病增加發(fā)作機(jī)能，易導(dǎo)致疾病的發(fā)生。
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx屆的學(xué)生xxx，初中畢業(yè)之后由于分?jǐn)?shù)不夠高中的分?jǐn)?shù)線，所以未能被高中錄取，但是又不想放棄學(xué)習(xí)，是學(xué)校為我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我經(jīng)過(guò)中考失利之后，也吸取教訓(xùn)牢牢抓住這次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我是趙縣的'人，在泊頭上學(xué)，由于距離原因所以必須住校，一日三餐都在學(xué)校，所以日常開(kāi)銷(xiāo)也比較大。家里還有一個(gè)正在上小學(xué)馬上升初中的弟弟和年邁的奶奶。爸爸媽媽由于沒(méi)有工作，所以我們家的家庭收入主要來(lái)源就是種地。
但是種地的收入?yún)s難以承擔(dān)我和弟弟的學(xué)費(fèi)，以及贍養(yǎng)奶奶的費(fèi)用。因此寫(xiě)了這份貧困生申請(qǐng)書(shū)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，能夠幫助我來(lái)緩解我家中的經(jīng)濟(jì)壓力。
我在班級(jí)中也擔(dān)任了一定的職務(wù)，我會(huì)盡自己的所能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，在將來(lái)的倆年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)努力提高自己的水平，提升自身的素質(zhì)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答我們的學(xué)校。希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的家庭因素，能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽(tīng)，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門(mén)，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___
申請(qǐng)日期：20__年__月__日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我是xx級(jí)動(dòng)畫(huà)系1班的學(xué)生萬(wàn)凱輝。來(lái)我校一年以來(lái)，在對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專(zhuān)業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專(zhuān)業(yè)的種種不適應(yīng)。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)并非我所喜愛(ài)的，我對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛(ài)與不自信下，我很難全身心投入對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的'學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡廣告專(zhuān)業(yè)，一直以來(lái)對(duì)此專(zhuān)業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來(lái)的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于動(dòng)漫方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到廣告專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專(zhuān)業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天！
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的xx幼兒園老師：
本人系奶奶，因?yàn)閤x幼兒園的辦學(xué)效益不高和老師對(duì)我孫子照顧不夠現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，非常感謝一起相處的日子里老師和同學(xué)對(duì)我的孫子關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)對(duì)xx幼兒園的老師和服務(wù)態(tài)度有失所望，懇請(qǐng)xx幼兒園老師的批準(zhǔn)。關(guān)于在xx幼兒園購(gòu)買(mǎi)的學(xué)生保險(xiǎn)，自今日起以后安全事故我自己與保險(xiǎn)公司掛鉤。自今日起我孫子與xx幼兒園脫離師生關(guān)系。
特此申請(qǐng)。
真誠(chéng)感謝您們，謝謝。
此致
敬禮
申請(qǐng)人
20xx年x月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的村委會(huì)：
由于連日來(lái)下大暴雨，造成我家住宅大面積倒塌，受災(zāi)較為嚴(yán)重，現(xiàn)要進(jìn)行拆除等以免造成新的災(zāi)害等，為此，特向我村黨支部及村委會(huì)，并委托代向上級(jí)政府各相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)，請(qǐng)求給予我家一定的受災(zāi)補(bǔ)助，用于后續(xù)安置、善后處理及進(jìn)一步防災(zāi)之用。
特此申請(qǐng)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
洪水是怎么形成的。
洪水是由于暴雨、融雪、融冰和水庫(kù)潰壩等引起河川、湖泊及海洋的水流增大或水位急劇上漲的現(xiàn)象;洪水超過(guò)了一定的限度，給人類(lèi)正常生活、生產(chǎn)活動(dòng)帶來(lái)的損失與禍患，簡(jiǎn)稱(chēng)洪水災(zāi)害。
按成因和地理位置的不同，常分為暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水、山洪以及潰壩洪水等。海嘯、風(fēng)暴潮等也可以引起洪水災(zāi)害。洪水一般出現(xiàn)在多雨季節(jié)。雨水降落到地面以后，有的滲透到地底下去了;有的蒸發(fā)到空中去了;還有一部分，就順著地面流，經(jīng)過(guò)小溝、小溪，進(jìn)入江河。進(jìn)入江河水量的多少，首先要看雨量大小。雨下得越大，時(shí)間越集中，流入江河的水也就越多。如果在短時(shí)間內(nèi)有大量的水流入江河，水量超過(guò)了江河的最大輸送能力，就會(huì)發(fā)生洪水，造成水災(zāi)。
另外，洪水的形成也受當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑾旅娴茸匀灰蛩丶叭祟?lèi)活動(dòng)等因素的影響。
1、流域廣支流多，河道彎曲，水流緩慢，排水不暢。
2、流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長(zhǎng)，水量大。
3、有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。
4、過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力下降。
5、圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。
洪水來(lái)臨前的應(yīng)對(duì)措施。
1、我國(guó)大部分地區(qū)夏秋季節(jié)多雨，應(yīng)隨時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和災(zāi)害預(yù)警信息。受季風(fēng)氣候的影響，我國(guó)夏秋季降雨集中，洪澇災(zāi)害多發(fā)，受災(zāi)范圍廣，突發(fā)性強(qiáng)。夏秋季節(jié)應(yīng)密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和洪澇災(zāi)害信息，結(jié)合自己所處的地理位置和地形條件，做好防災(zāi)準(zhǔn)備，提前熟悉最佳撤離路線。
2、根據(jù)當(dāng)?shù)卣姥搭A(yù)案，做好應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害準(zhǔn)備。為了應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害，各地政府都會(huì)提前制定應(yīng)急預(yù)案，個(gè)人應(yīng)通過(guò)政府網(wǎng)站或大眾傳播媒介提前熟悉本地區(qū)防汛方案和措施，包括隱患災(zāi)害點(diǎn)、緊急轉(zhuǎn)移路線圖、抗洪救災(zāi)機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)方式等。
3、洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)居民家庭應(yīng)自備簡(jiǎn)易救生器材，以備洪水來(lái)臨來(lái)不及撤離時(shí)自救和互救使用。為了在發(fā)生洪澇災(zāi)害來(lái)不及撤離時(shí)自救互救使用，洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)居民應(yīng)提前儲(chǔ)備家用洪澇救生器材，如木盆等能漂浮在水面上的物品，必要時(shí)應(yīng)提前購(gòu)置救生衣、應(yīng)急手電、帳篷等。
4、洪澇災(zāi)害撤離時(shí)應(yīng)注意關(guān)掉煤氣閥、電源總開(kāi)關(guān)等。家庭煤氣閥、電源開(kāi)關(guān)等在洪澇災(zāi)害中易受外力影響，發(fā)生泄漏，易引起煤氣爆炸、漏電等事故，應(yīng)在撤離時(shí)及時(shí)關(guān)閉。
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫周單，于20__年曲靖師范學(xué)院畢業(yè)后通過(guò)教師招聘考試被分配到羅布鎮(zhèn)新田村眾聯(lián)希望學(xué)校從事教育工作至今。
自參加工作以來(lái)，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)兩年擔(dān)任班主任，工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，與同事和睦相處，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，教學(xué)水平也有了較大的提高。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我非常熱愛(ài)教育工作，并對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情。可擺在我眼前的問(wèn)題卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我所在的學(xué)校，教職員工都是當(dāng)?shù)氐?，因此放學(xué)后，學(xué)校里就只有我一個(gè)人，作為女孩子覺(jué)得比較孤單和害怕。另外我家在林鳳，工作在羅布，兩地相隔較遠(yuǎn)，而且交通很不方便。家里父親年邁，弟弟還在讀書(shū)，離家很遠(yuǎn)無(wú)法照顧到家人。這些給我的生活帶來(lái)了諸多不便，也給我的工作造成了很大的壓力。
綜上所述，為解決我生活中的實(shí)際困難，免除工作的后顧之憂，我申請(qǐng)調(diào)到順河幼兒園從事教育工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)體諒我的種種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果中心校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，那么我一定將原來(lái)在工作和學(xué)習(xí)中學(xué)到得各種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板
__年__月__日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于20xx年9月入讀本校，高一學(xué)年成績(jī)中等。在如今即將步入高二學(xué)年的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。
我原籍在遼寧沈陽(yáng)，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。
多年來(lái)，我在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對(duì)身體造成極大的傷害，這已嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復(fù)。
新學(xué)年來(lái)臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對(duì)我的健康極為不利，也嚴(yán)重阻礙完成學(xué)業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，希望學(xué)校根據(jù)我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校洪災(zāi)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好：我是學(xué)生的家長(zhǎng)，于畢業(yè)于仙河六十二中，現(xiàn)就讀于東營(yíng)石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車(chē)等一些原因，致使學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，現(xiàn)孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成家校共管的良好局面，特此申請(qǐng)轉(zhuǎn)入貴校高中部，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx.02.08