方案的制定需要有一個(gè)明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段性目標(biāo)，以便對(duì)方案的實(shí)施進(jìn)行有效的監(jiān)控和評(píng)估。在制定方案時(shí)，要充分考慮各種情況下的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施。如果你正在制定一個(gè)方案，不妨參考一下下面這些經(jīng)典的成功案例。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇一
西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái)，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一.創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)
創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二.創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)
我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)
我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
三.創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
20xx年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
四.創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：王金國(guó)
副組長(zhǎng)：羅硯平徐先發(fā)劉教平
成員：王發(fā)軍張林峰何正強(qiáng)楊會(huì)平
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)
政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)
年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2.提供保障措施
課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費(fèi)保障
必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。
其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
樂(lè)園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂(lè)等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來(lái)”為精神的校園文化建設(shè)。通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
五.創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測(cè)
通過(guò)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：
1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫(kù)方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫(kù)。
6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！保k成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇二
“三抓三促”行動(dòng)是省委十四屆二次全會(huì)作出的重大部署，省市區(qū)在近期召開的一系列有關(guān)會(huì)議上也均提出了明確要求，全區(qū)“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)對(duì)具體工作進(jìn)行了細(xì)化安排。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，及時(shí)進(jìn)行扎實(shí)安排部署，經(jīng)過(guò)收集資料、組織起草、學(xué)習(xí)討論、征求意見和反復(fù)修改后，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)討論通過(guò)，形成了《城關(guān)鎮(zhèn)“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”行動(dòng)實(shí)施方案》。
《實(shí)施方案》分五個(gè)部分。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，緊扣省、市、區(qū)“三抓三促”行動(dòng)部署及區(qū)委“五看五比五促進(jìn)”工作要求，持續(xù)鞏固全鎮(zhèn)紀(jì)律作風(fēng)“十項(xiàng)整治”成果，引導(dǎo)督促全鎮(zhèn)上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進(jìn)思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、效率效能明顯提高、各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步，形成比學(xué)趕超、大抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位的良好態(tài)勢(shì)，確保中央和省市區(qū)各項(xiàng)決策部署在城關(guān)見行見效、落地生根。
基本原則主要有“六個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持以上率下;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí);堅(jiān)持系統(tǒng)觀念;堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛;堅(jiān)持統(tǒng)籌結(jié)合。
這部分共3個(gè)方面，主要對(duì)“抓學(xué)習(xí)促提升、抓執(zhí)行促落實(shí)、抓效能促發(fā)展”的主要任務(wù)進(jìn)行細(xì)化并提出要求。每項(xiàng)主要任務(wù)都包括總體目標(biāo)、主要糾治、工作措施3個(gè)方面內(nèi)容。針對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、理論武裝不深、知識(shí)儲(chǔ)備不足、學(xué)用結(jié)合不緊等問(wèn)題，通過(guò)開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“城關(guān)要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問(wèn)題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵4項(xiàng)措施，推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。針對(duì)不執(zhí)行亂執(zhí)行、思想麻痹大意、庸政懶政怠政、工作墨守成規(guī)、工作推進(jìn)緩慢、小微權(quán)力濫用、工作作風(fēng)散漫等問(wèn)題，制定了臺(tái)賬清單、牽頭掛帥、攻堅(jiān)突破、嚴(yán)管干部、檢視整改、督促督導(dǎo)6項(xiàng)措施，著力解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短板問(wèn)題。這塊是重點(diǎn)，針對(duì)效率不高、效益不好、效果不佳等問(wèn)題，以“三抓三促”行動(dòng)為抓手，細(xì)化7項(xiàng)工作措施，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)攬，堅(jiān)持立說(shuō)立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)、發(fā)展指標(biāo)進(jìn)位上下功夫，推動(dòng)全鎮(zhèn)上下營(yíng)商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項(xiàng)目建設(shè)“大提速”、鄉(xiāng)村振興“大發(fā)展”、信訪事項(xiàng)“大化解”、機(jī)關(guān)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”、擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”。
從2023年2月開始，12月結(jié)束，分動(dòng)員部署、統(tǒng)籌推進(jìn)和總結(jié)提高三個(gè)階段
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新監(jiān)督方式，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，營(yíng)造濃厚氛圍。
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立城關(guān)鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記寇亞飛擔(dān)任組長(zhǎng)，由鎮(zhèn)相關(guān)班子成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各社區(qū)支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要講話重要指示批示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和省委省政府、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委政府工作要求，統(tǒng)籌推進(jìn)全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)，研究部署重點(diǎn)工作，審議重要文件，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題;同時(shí)下設(shè)綜合、宣傳、督查、問(wèn)責(zé)四個(gè)小組，各負(fù)責(zé)組成員在工作中一定要提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，把鎮(zhèn)黨委確定的各項(xiàng)決策部署落實(shí)落細(xì)落到位。
為確保“三抓三促”行動(dòng)落實(shí)見效，結(jié)合實(shí)際，提以下幾方面要求。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員務(wù)必提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開展“三抓三促”行動(dòng)是落實(shí)黨中央及省市區(qū)工作部署的政治自覺(jué)，開展“三抓三促”行動(dòng)是深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要指示批示精神和黨的二十大精神的重要抓手和載體。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委決策部署上來(lái)，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)、見行見效。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分發(fā)揮牽頭抓總職能，強(qiáng)化能力為先、執(zhí)行為要、效能為主的鮮明導(dǎo)向，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，做到事必躬親、善于作為。各工作小組在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序開展工作，按照各自工作職責(zé)，認(rèn)真做好所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，確保全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
各工作小組要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，嚴(yán)格落實(shí)工作要求，壓實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作組成員更應(yīng)以身作則，強(qiáng)化紀(jì)律約束。對(duì)重視不夠、推進(jìn)緩慢、圖形式走過(guò)場(chǎng)的，及時(shí)約談提醒、通報(bào)批評(píng);對(duì)問(wèn)題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，確保行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇三
近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速變革的時(shí)代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。女性的地位和權(quán)益也得到了前所未有的關(guān)注和保障。作為具有廣泛社會(huì)影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案相關(guān)的心得體會(huì)。
首先，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我意識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。未成年人是社會(huì)的未來(lái)，他們的身心健康發(fā)展是國(guó)家長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵。然而，由于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來(lái)自網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的巨大壓力和一系列危險(xiǎn)。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪和建立健全的監(jiān)督機(jī)制等手段，有力地保護(hù)了未成年人的權(quán)益。通過(guò)派出志愿者進(jìn)校園開展宣傳教育活動(dòng)，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過(guò)教育引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙，并倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助他們樹立自我保護(hù)的意識(shí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益需要全社會(huì)的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動(dòng)了信息化時(shí)代的到來(lái)，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問(wèn)題，如謠言滿天飛、個(gè)人隱私泄露等。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過(guò)制定網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加強(qiáng)公共意識(shí)教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問(wèn)題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，與志同道合的人一起分享了我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的理解和認(rèn)識(shí)。我們提倡自律、自覺(jué)和自主的網(wǎng)絡(luò)行為，呼吁每個(gè)人都要有責(zé)任感和法律意識(shí)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要全社會(huì)的共同管理和監(jiān)督，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中。
第三，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。應(yīng)對(duì)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問(wèn)題也是婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案關(guān)注的重點(diǎn)。在活動(dòng)中，我了解到很多人因網(wǎng)絡(luò)詐騙而遭受經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重?fù)p失。我親自參與了詐騙風(fēng)險(xiǎn)的宣傳活動(dòng)，與志愿者們一起走進(jìn)社區(qū)、商場(chǎng)，向廣大市民普及防范詐騙的知識(shí)和方法。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了廣大市民對(duì)我們的關(guān)心和幫助，也深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防詐騙需要全社會(huì)的共同努力。此外，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問(wèn)題，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案也推出了一系列保護(hù)措施，如加強(qiáng)監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅(jiān)定了維護(hù)良好社會(huì)秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都有責(zé)任參與到社會(huì)建設(shè)中來(lái)。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案不僅僅是政府的行動(dòng)，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和各盡所能的力量。在整個(gè)過(guò)程中，我收獲了無(wú)盡的喜悅和滿足感，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施做出了綿薄之力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這是一次充滿意義的行動(dòng)，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)重要任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇很多，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任參與其中；信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡(luò)安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題；最后，每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都應(yīng)該為社會(huì)建設(shè)發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題，也為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我相信，在婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的引領(lǐng)下，我們的社會(huì)將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
星期五班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：
五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，主題黑板報(bào)以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。”為主題。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光!
女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì)更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好!
女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
8.結(jié)束
女：五(2)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)地重要精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊(duì)部將在組織全校學(xué)生開展“文明餐桌 光盤行動(dòng)”的系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：曹鋒
副組長(zhǎng)：詹曼
成員：各班主任
1.國(guó)旗下講話暨光盤行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊(duì)活動(dòng)課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)課。（美術(shù)課）
5.記錄21天光盤行動(dòng)打卡表。
6.評(píng)選、表彰“用餐小雅士”。
1.動(dòng)員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過(guò)國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開設(shè)“水稻的一生”主題班隊(duì)活動(dòng)課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)；美術(shù)老師開設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實(shí)踐活動(dòng)。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤打卡表上畫上一個(gè)對(duì)勾。
3.活動(dòng)總結(jié)階段：（10月26日）
在集會(huì)時(shí)表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎(jiǎng)勵(lì)其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號(hào)：“二實(shí)驗(yàn)星辰”欄目中對(duì)用餐小雅士進(jìn)行事跡宣傳。
略
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇六
第一段：引言 + 背景介紹（200字）
婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，作為一項(xiàng)重要的女性權(quán)益保護(hù)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)對(duì)婦女的安全保障，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。近年來(lái)，雖然我國(guó)在性別平等和婦女權(quán)益保護(hù)方面取得了顯著進(jìn)步，但仍然存在一些問(wèn)題。面對(duì)這些困境，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施無(wú)疑是一個(gè)積極的舉措。在參與此次行動(dòng)方案的過(guò)程中，我從中獲得了許多的收獲和體會(huì)。
第二段：了解問(wèn)題，提高意識(shí)（250字）
參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的第一步是了解問(wèn)題并提高意識(shí)。通過(guò)與志愿者們的交流和各種培訓(xùn)，我意識(shí)到在婦女權(quán)益保護(hù)方面，缺乏合理的法律援助是一個(gè)重要的問(wèn)題。我們溝通了相關(guān)法律法規(guī)，了解了一些常見的侵犯女性權(quán)益的情況。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到婦女權(quán)益保護(hù)的重要性，也更加明確了自己參與此次行動(dòng)方案的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：行動(dòng)起來(lái)，給予支持（300字）
了解問(wèn)題只是第一步，行動(dòng)起來(lái)才是推動(dòng)變革的關(guān)鍵。在行動(dòng)中，我和其他志愿者們一起為婦女提供法律援助和咨詢服務(wù)。我們積極參與調(diào)解、倡導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，為婦女提供力所能及的幫助。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我意識(shí)到支持婦女的工作需要更多的專業(yè)知識(shí)和技能，這促使我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以更好地滿足婦女的需求。在給予婦女支持的過(guò)程中，我也收獲了很多感動(dòng)和成就感。
第四段：困難與挑戰(zhàn)（250字）
在實(shí)施婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限和工作范圍廣泛，我們無(wú)法包攬所有的問(wèn)題和需求。其次，一些深層次的社會(huì)觀念和性別歧視依然存在，給婦女的權(quán)益保護(hù)帶來(lái)一定的困擾。面對(duì)這些困難，我們要保持積極的態(tài)度，尋求更多的支持和合作，不斷創(chuàng)新方法，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到婦女權(quán)益保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名志愿者，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為婦女的權(quán)益保護(hù)貢獻(xiàn)更多。展望未來(lái)，我希望能夠借助自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為婦女權(quán)益保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的社會(huì)變得更加公平、和諧。同時(shí)，也希望更多的人加入婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，共同為婦女權(quán)益的實(shí)現(xiàn)而努力。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全工作，優(yōu)化學(xué)校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學(xué)的飲食習(xí)慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學(xué)校開展文明餐桌行動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學(xué)校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，打造餐飲文化，在學(xué)校形成珍惜糧食、尊重勞動(dòng)、節(jié)約儉樸的良好風(fēng)氣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位組織發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)全部中小學(xué)校食堂餐廳參與活動(dòng)，在入口處擺設(shè)文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動(dòng)”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用電子顯示屏或電子滾動(dòng)字幕播放宣傳片或宣傳口號(hào)：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號(hào)。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂餐廳的管理水平，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號(hào)文件中“文明餐桌行動(dòng)”示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，做到柜臺(tái)、空調(diào)、燈具、風(fēng)扇燈設(shè)施設(shè)備無(wú)灰塵。墻壁、窗戶無(wú)污漬、無(wú)蛛網(wǎng)，地面無(wú)紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。
3.營(yíng)養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設(shè)文明餐桌提示卡，通過(guò)名言名錄提示學(xué)生，愛護(hù)糧食，文明就餐。學(xué)校要為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生的營(yíng)養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學(xué)生配餐時(shí)幫助其合理搭配菜品及分量，力爭(zhēng)讓學(xué)生吃好吃完。
4.創(chuàng)建示范，提升服務(wù)。針對(duì)“文明餐桌行動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容對(duì)食堂從業(yè)人員和學(xué)校廣大師生開展培訓(xùn)，普及餐桌禮儀，倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，進(jìn)一步提升我市食堂管理水平和服務(wù)水平。
三、實(shí)施步驟
活動(dòng)從20xx年7月份啟動(dòng)，鼓勵(lì)各單位結(jié)合日常工作實(shí)際，組織學(xué)校食堂開展各具特色的活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學(xué)文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》，全面開展文明餐桌行動(dòng)的宣傳活動(dòng)。各校要制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。同時(shí)，要通過(guò)主題班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、廣播等多種形式向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。
（二）實(shí)施、推進(jìn)（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學(xué)食堂開始全面實(shí)施文明餐桌行動(dòng)，按照《昌邑市中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》要求，全面推進(jìn)我市學(xué)?！拔拿鞑妥佬袆?dòng)”示范食堂的創(chuàng)建工作。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
（三）總結(jié)、表彰（20xx年11月）。對(duì)各學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，推薦表現(xiàn)突出的學(xué)校參加市“文明餐桌示范食堂”的評(píng)審。適時(shí)召開中小學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型?；顒?dòng)取得成效后，逐步將活動(dòng)轉(zhuǎn)為常態(tài)化工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)水平。
四、保障措施及要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，制定符合自身實(shí)際的工作方案。各單位要把深入實(shí)施中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“示范食堂”作為本學(xué)期重要工作來(lái)抓，制定并出臺(tái)關(guān)于餐桌文明的規(guī)章制度，運(yùn)用行政手段強(qiáng)化節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的理念，做好文明餐桌行動(dòng)的宣傳工作。
2、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本單位學(xué)校文明餐桌行動(dòng)的檢查督導(dǎo)，各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)宣傳教育，積極編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，收集活動(dòng)相關(guān)圖片，認(rèn)真做好本次活動(dòng)總結(jié)。市教育局將適時(shí)組織人員對(duì)全市學(xué)校文明餐桌行動(dòng)“示范食堂”創(chuàng)建情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作落實(shí)，于9月11日前將本單位的行動(dòng)方案加蓋公章后報(bào)市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@。
昌邑市教育局
二xx年八月二十八日
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇八
在收獲勞動(dòng)成果的同時(shí)，收獲著課本中學(xué)不到的知識(shí)；在品嘗勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，品嘗著勞動(dòng)的艱辛。豐富學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級(jí)全體師生
時(shí)間：5月13日下午1：30
各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，進(jìn)行紀(jì)律和安全教育。
1、采摘。
每班準(zhǔn)備一只大籃筐（到食堂取）。有秩序地到“小小種植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過(guò)磅。
2、剝豆。
每班準(zhǔn)備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對(duì)蠶豆進(jìn)行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒(méi)有對(duì)蠶豆過(guò)敏的同學(xué)。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
各班可以此為契機(jī)，深化勞動(dòng)教育，并相機(jī)進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫出富有真情實(shí)感的文字。
教學(xué)處將活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行報(bào)道宣傳。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實(shí)際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，大力普及文明餐飲知識(shí)，推廣文明餐飲禮儀和文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位，營(yíng)造和諧文明的社會(huì)用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺(jué)行動(dòng)，營(yíng)造“文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約”的良好社會(huì)風(fēng)氣。
二、行動(dòng)目標(biāo)
以餐飲部門為重點(diǎn)，開展文明餐桌行動(dòng)示范店、文明餐桌行動(dòng)示范食堂等創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點(diǎn)多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導(dǎo)階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置宣傳牌等形式倡導(dǎo)文明用餐、節(jié)儉用餐。通過(guò)持之以恒的宣傳和倡導(dǎo)，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實(shí)情”轉(zhuǎn)變，由“講排場(chǎng)”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費(fèi)”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會(huì)形成濃厚的節(jié)儉風(fēng)尚。
（二）實(shí)施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動(dòng)示范包間”創(chuàng)建活動(dòng)，提升餐飲服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾。在門口張貼文明餐桌行動(dòng)宣傳語(yǔ)，在店內(nèi)張貼宣傳海報(bào)。兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾即：不誤導(dǎo)顧客超量點(diǎn)餐，主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，主動(dòng)提供免費(fèi)打包餐盒，主動(dòng)提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導(dǎo)合理消費(fèi)。通過(guò)在餐桌設(shè)置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導(dǎo)消費(fèi)者“吃多少點(diǎn)多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習(xí)慣，避免浪費(fèi)”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識(shí)，構(gòu)建“微笑服務(wù)，文明消費(fèi)”的良好人際關(guān)系。
3．獎(jiǎng)勵(lì)文明行為。倡導(dǎo)節(jié)約，打包有禮，服務(wù)員對(duì)節(jié)儉消費(fèi)者給予鼓勵(lì)，如對(duì)點(diǎn)餐打包帶走的餐桌，免費(fèi)提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：楊曉梅
副組長(zhǎng)：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國(guó)、紀(jì)素霞、林麗娟
“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實(shí)推進(jìn)“文明餐桌行動(dòng)”的實(shí)施。召開動(dòng)員會(huì)，讓全體干部職工明確建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義，為建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”奠定良好的思想基礎(chǔ)。
附件：文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語(yǔ)
附件：
文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語(yǔ)
一、文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)
1、微笑服務(wù)，文明消費(fèi)。
2、吃多少點(diǎn)多少，節(jié)約糧食，避免浪費(fèi)。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
6、飲食文化，請(qǐng)從餐桌文明做起。
7、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務(wù)用語(yǔ)
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動(dòng)。我們承諾：不誤導(dǎo)您超量點(diǎn)餐；主動(dòng)提醒您的點(diǎn)餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費(fèi)提供餐盒；請(qǐng)千萬(wàn)不要酒后駕車。
2、您點(diǎn)的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點(diǎn)。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費(fèi)提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請(qǐng)千萬(wàn)不要酒后駕車
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評(píng)審工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為區(qū)、縣（市）級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報(bào)，請(qǐng)各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）申報(bào)材料于xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
三、申報(bào)材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn)）對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，請(qǐng)各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
六、實(shí)地評(píng)估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述；
2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說(shuō)明；
6、情況反饋、交流。
對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號(hào)，由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十一
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來(lái)之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語(yǔ)言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來(lái)。
2)、語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩(shī)：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。
3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過(guò)開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十二
加強(qiáng)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，是學(xué)校工作的重中之重。區(qū)教體局近期印發(fā)了《全區(qū)教體系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》的通知。為了更好的貫徹執(zhí)行，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，全面落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)和省委、市委有關(guān)全會(huì)精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院、省委、省政府和市委、市政府決策部署，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想和安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理。扎實(shí)推進(jìn)我校安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，專項(xiàng)整治取得積極成效，有效遏制學(xué)校安全責(zé)任事故，全力保障師生安全，為辦好人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的安全保障。
通過(guò)開展安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)，依法治安能力大幅提高，積極創(chuàng)建平安校園,筑牢“生命至上、安全第一”理念，安全工作體系逐級(jí)建立，工作機(jī)制暢通有力，管理制度健全完善，加強(qiáng)安全人員培訓(xùn)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；落實(shí)公共安全教育規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校公共安全教育做到計(jì)劃、課時(shí)、師資、讀本、考核“五有五落實(shí)”，師生安全意識(shí)及遵守制度、維護(hù)安全的自覺(jué)行為和應(yīng)急避險(xiǎn)的能力得到大幅提升；校內(nèi)建筑和設(shè)施設(shè)備等符合相關(guān)質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常維護(hù)和隱患排查整治，保持硬件設(shè)施安全運(yùn)行狀態(tài)；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全法規(guī)和制度，及時(shí)消除安全隱患，防范發(fā)生校園安全責(zé)任事故，校園及周邊治安綜合管理井然有序，教育教學(xué)秩序良好。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。
1.學(xué)校將宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述納入宣傳工作重點(diǎn)，精心制定宣傳工作方案，部署開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性宣傳貫徹和主題宣講活動(dòng)，形成集中宣傳強(qiáng)大聲勢(shì)。結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)燕趙行”“119消防宣傳月”等活動(dòng)，在學(xué)校公共場(chǎng)所設(shè)置專題展板或條幅標(biāo)語(yǔ)。
2.學(xué)校要通過(guò)電子信息平臺(tái)廣泛推送、宣傳、解讀安全法規(guī)，方便師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀看，擴(kuò)大受眾面和影響力。
3.學(xué)校安排理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)政治自覺(jué)和責(zé)任自覺(jué)，對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，聚焦聚力抓落實(shí)，以實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)，時(shí)刻保持警醒，即知即改、立行立改，扎實(shí)做好相關(guān)工作，有效防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（二）進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全責(zé)任體系。
根據(jù)法規(guī)和文件要求，健全并落實(shí)學(xué)校安全崗位責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，建立“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，使安全工作和教學(xué)業(yè)務(wù)工作相互滲透，相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（三）建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理的安全防控體系。
樹牢源頭防范意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)市教育局開展學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管控和隱患治理（“雙控”）工作的部署要求，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控、公告制度，針對(duì)學(xué)校安全事故的主要特點(diǎn)和突出問(wèn)題，全面開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，科學(xué)劃分等級(jí)，制定風(fēng)險(xiǎn)平面圖，形成風(fēng)險(xiǎn)管控責(zé)任清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，強(qiáng)化源頭防控，堅(jiān)決把風(fēng)險(xiǎn)挺在隱患前面，從根本上消除事故隱患。充分利用“邯鄲市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理平臺(tái)”，進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，逐校建立安全隱患監(jiān)管網(wǎng)格，提升網(wǎng)格排查責(zé)任人的排查率和上報(bào)率，提高隱患排查整改的效率，實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、銷賬閉環(huán)管理。構(gòu)建安全工作協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與政法、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、交通、消防、應(yīng)急管理等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開展校園及周邊治安、交通、食品、消防等問(wèn)題的綜合治理。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（四）積極開展學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理。
1.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。集中開展消防安全隱患排查整治活動(dòng)，對(duì)排查出來(lái)的隱患要結(jié)合“網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”建立學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，及時(shí)進(jìn)行整改并銷號(hào)“清零”。加強(qiáng)用火用電用氣安全提示，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。要加強(qiáng)與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，組織學(xué)校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，強(qiáng)化消防安全教育，提升消防安全管理水平。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、總務(wù)處）。
2.加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，規(guī)范各項(xiàng)工作流程及標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)開展對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品和劇毒、易制毒、易制爆試劑采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的治理。加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品管理，按要求做好化學(xué)危險(xiǎn)品存儲(chǔ)柜、存儲(chǔ)室設(shè)備更新和環(huán)境改造，建立健全危險(xiǎn)化學(xué)品安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育和培訓(xùn)，定期開展實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患排查，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。（責(zé)任單位：教務(wù)處）。
3.加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。要加大校舍安全隱患查改力度，加強(qiáng)校舍裝修和購(gòu)置家具用品質(zhì)量管理，對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量、室內(nèi)家具用品等質(zhì)量不合格的，要及時(shí)整改，保障學(xué)生健康。要特別關(guān)注危舊房屋等重要部位，防止因冰凍雨雪天氣發(fā)生次生災(zāi)害。（責(zé)任單位：政教處、總務(wù)處）。
（五）提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。
1.全面開展安全管理培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)省教育廳《學(xué)校安全管理培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見》，開展安全管理人員培訓(xùn)，提高管理人員、教職員工安全意識(shí)和安全知識(shí)技能。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
2.持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。把安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)內(nèi)容，積極開展安全教育活動(dòng)。開展時(shí)令性、季節(jié)性安全宣傳和專題教育，普及安全常識(shí)。落實(shí)校園消防教育“四有”，組織開展“上好一節(jié)消防課”主題教育、兒童消防作文繪畫大賽和消防進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)。充分把握消防日、安全生產(chǎn)月、專項(xiàng)整治三年行動(dòng)契機(jī)，開展科普講座、親身體驗(yàn)、專題專欄等多種形式的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。對(duì)師生開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、各年級(jí)組）。
3.健全各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理和監(jiān)督行為，把安全生產(chǎn)要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
4.提升學(xué)校安全科技化和信息化水平。充分發(fā)揮省教育廳安全管理相關(guān)在線開放課程作用，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理信息系統(tǒng)，提升應(yīng)用質(zhì)量和水平。推動(dòng)學(xué)校建設(shè)安全物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)和安全管理平臺(tái)，積極推廣報(bào)警、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行學(xué)校安全監(jiān)督管理的制度。（責(zé)任單位：信息處）。
5.加強(qiáng)學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)。落實(shí)省、市對(duì)中小學(xué)幼兒園安全防范達(dá)標(biāo)建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉化管理、一鍵式報(bào)警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)和配備專職保安的基礎(chǔ)上等。（責(zé)任單位：信息處）。
6.強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急處置能力建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《河北省學(xué)校安全條例》《河北省教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《河北省學(xué)校安全事故處置辦法》《邯鄲市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和《邯鄲市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等，及時(shí)處置學(xué)校安全事故，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。以實(shí)際、實(shí)用為原則，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度和程序，定期開展應(yīng)急演練，及時(shí)有效處置學(xué)校安全事故。（責(zé)任單位：政教處、法安辦、教務(wù)處、辦公室）。
五、時(shí)間安排。
從2020年7月到2022年12月，分為三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）動(dòng)員部署(2020年7月)。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定、細(xì)化、實(shí)化實(shí)施方案，并進(jìn)行全面動(dòng)員部署。
（二）排查整治階段（2020年8月至12月）。對(duì)照專項(xiàng)整治內(nèi)容建立工作推進(jìn)臺(tái)賬，逐項(xiàng)明確整治任務(wù)、整治措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限。開展安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理，建立問(wèn)題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任單位、整改要求和完成時(shí)限。
（三）集中攻堅(jiān)(2021年全年)。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，持續(xù)開展隱患問(wèn)題集中整治，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案，整治工作取得明顯成效。
（三）鞏固提升（2022年全年）。深入分析學(xué)校安全共性問(wèn)題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。提升整體治理水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十三
為加強(qiáng)全縣消防安全專項(xiàng)整治，按照國(guó)務(wù)院安委會(huì)《消防安全專項(xiàng)整洽三年行動(dòng)實(shí)施方案》和省、市、縣安委會(huì)部署要求，特制定本實(shí)施方案。
通過(guò)三年時(shí)間，強(qiáng)化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，深入推進(jìn)打通消防生命通道、重點(diǎn)場(chǎng)所治理、突出風(fēng)險(xiǎn)整治、重點(diǎn)行業(yè)管理等工作，有效防范化解重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)，全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)隱患的消防管理責(zé)任鏈條、火災(zāi)防控體系、監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，推動(dòng)消防安全形勢(shì)持續(xù)向好發(fā)展。
——消防安全突出風(fēng)險(xiǎn)得到明顯整治。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、精準(zhǔn)治理，全面打通消防生命通道，集中整治高層建筑、大型商場(chǎng)、地下空間以及老舊場(chǎng)所、新材料新業(yè)態(tài)等場(chǎng)所領(lǐng)域的消防安全突出風(fēng)險(xiǎn)隱患。2022年底前，城鄉(xiāng)重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)明顯減少。
——消防治理責(zé)任機(jī)制得到明顯加強(qiáng)。全面推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理建設(shè)，重大火災(zāi)隱患政府掛牌督辦、行業(yè)集中約談、社會(huì)曝光警示機(jī)制更加完善，火災(zāi)隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度全面落實(shí)，社會(huì)單位自主評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、自主檢查安全、自主整改隱患的意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)。
——火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防控體系得到明顯優(yōu)化。建立健全風(fēng)險(xiǎn)研判、精準(zhǔn)治理、源頭管控的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防范化解機(jī)制，全面應(yīng)用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，依托智慧城市建設(shè)，分級(jí)建成城市消防大數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)時(shí)化、智能化評(píng)估消防安全風(fēng)險(xiǎn)。2022年底前，火災(zāi)監(jiān)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)平臺(tái)基本建成，差異化精準(zhǔn)監(jiān)管全面推行。
——全民消防安全素質(zhì)得到明顯提升。全民消防安全素質(zhì)提升工程全面實(shí)施，消防安全納入主要行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，重點(diǎn)人群分級(jí)分類培訓(xùn)全面落實(shí)。2022年底前，實(shí)現(xiàn)全民消防安全意識(shí)和自防自救能力明顯提升。
——社會(huì)消防安全環(huán)境得到明顯改善。2020年至2022年，火災(zāi)總量和亡人數(shù)量總體下降，較大火災(zāi)事故有效減少，重特大火災(zāi)事故得到明顯遏制，消防安全形勢(shì)實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)并保持總體穩(wěn)定，社會(huì)消防安全工作的滿意度明顯提升，人民群眾的安全感顯著增強(qiáng)。
(一)實(shí)施打通消防生命通道工程。
要以高層建筑和大型商場(chǎng)、文博單位、賓館飯店、學(xué)校醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所等人員密集場(chǎng)所及其周邊，居民住宅區(qū)及其周邊的消防車通道為整治重點(diǎn)。
1、單位和新建住宅小區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)劃線管理。組織公共建筑以及新建住宅小區(qū)的管理使用單位，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)消防車通道逐一劃線、標(biāo)名、立牌，實(shí)行標(biāo)識(shí)化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前未完成的，實(shí)行政府掛牌督辦整改。
2、老舊小區(qū)實(shí)行“一區(qū)一策”治理。結(jié)合轄區(qū)老舊小區(qū)內(nèi)建筑的建成年代、建筑高度、周邊環(huán)境、道路管網(wǎng)等方面情況，按照“先急后緩”原則，結(jié)合城市更新和城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，打通消防“生命通道”。2020年，制定實(shí)施“一城一策、一區(qū)一策”消防車通道治理方案。2021年年底前老舊高層住宅小區(qū)完成消防車通道治理。其他住宅小區(qū)利用三年時(shí)間分類分批督辦整改。
3、加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。政府將新建停車場(chǎng)列入“十四五”相關(guān)規(guī)劃重要工程推動(dòng)建設(shè)，將城市停車場(chǎng)建設(shè)列入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重要內(nèi)容，列出三年工作計(jì)劃在城市推動(dòng)新建一批公共停車設(shè)施。人防工程管理部門充分挖掘城市人防地下空間潛力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)人防工程建設(shè)單位積極開發(fā)建設(shè)地下停車設(shè)施。新建人防工程和兼顧人防需要的地下空間平時(shí)用途以地下停車設(shè)施為主，對(duì)具備改造條件的已建人防設(shè)施，可以改造為地下停車設(shè)施，滿足停車需求。政府按照加強(qiáng)城市停車設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的有關(guān)政策文件，嚴(yán)格落實(shí)建筑物配建停車位有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
4、優(yōu)化停車資源管理使用。建立完善彈性停車、限時(shí)免費(fèi)、潮汐停車、共享停車等政策機(jī)制，推行更加專業(yè)規(guī)范的停車管理。老舊住宅小區(qū)周邊的路內(nèi)停車泊位或公共停車場(chǎng)，對(duì)老舊住宅小區(qū)居民實(shí)行優(yōu)惠停車，合理設(shè)置門檻和限制條件要求，簡(jiǎn)化辦理程序，壓縮辦理時(shí)間，可實(shí)行路內(nèi)停車泊位夜間免費(fèi)停車、公共停車場(chǎng)降低停車費(fèi)用的政策，形成普惠效應(yīng)。對(duì)于沒(méi)有物業(yè)管理的老舊住宅小區(qū)，積極引進(jìn)專業(yè)停車管理公司，合理利用空間規(guī)劃建設(shè)停車位，規(guī)范管理居民停車。
5、加強(qiáng)綜合執(zhí)法和聯(lián)合管理。消防救援機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門依法查處占用、堵塞、封閉消防車通道等違法行為過(guò)程中，需要查詢機(jī)動(dòng)車所有人身份信息和聯(lián)系方式的，公安交管部門予以積極配合、及時(shí)提供。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將此項(xiàng)工作納入“社會(huì)治理一張網(wǎng)”和基層綜合執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。綜治部門要將打通生命通道納入綜合治理工作范疇推進(jìn)落實(shí)。社會(huì)單位要結(jié)合“三自主兩公開一承諾”工作，加強(qiáng)巡查檢查，及時(shí)消除占用、堵塞消防車通道等隱患問(wèn)題。各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要加強(qiáng)住宅區(qū)消防車通道日常巡查檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止亂停亂放行為。2020年，各有關(guān)部門建立聯(lián)合執(zhí)法管理機(jī)制，暢通信息共享渠道。此項(xiàng)工作將納入年度縣區(qū)政府消防工作考核重要內(nèi)容予以考評(píng)。
6、建立政策長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)《黑龍江省住宅物業(yè)消防安全管理規(guī)定》，規(guī)范住宅物業(yè)管理，合理停放車輛，保障公共消防設(shè)施運(yùn)行，優(yōu)化居民消防安全環(huán)境。要健全完善消防車通道管理部門間會(huì)商研判、信息共享、移送抄告、聯(lián)合查處和征信管理等長(zhǎng)效機(jī)制，形成工作合力，提高監(jiān)管質(zhì)效。要推動(dòng)采取安裝攝像頭監(jiān)控、設(shè)置違章停放電子提示屏等技防措施，推進(jìn)消防車通道智能化管理。
(二)集中開展四類場(chǎng)所消防安全治理。
1、高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴(yán)格落實(shí)高層建筑消防安全管理有關(guān)規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責(zé)任人、管理人履職承諾制度，繼續(xù)推行高層建筑“樓長(zhǎng)”制度;二是管理使用單位全面排查測(cè)試高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，建立維護(hù)保養(yǎng)制度，鼓勵(lì)聘請(qǐng)消防專業(yè)技術(shù)人員從事消防設(shè)施維保工作，消防控制室人員全部持證上崗;逐棟解決消火栓無(wú)水以及消防供水不足、壓力不夠等問(wèn)題;三是管理使用單位全面自查高層建筑外保溫防護(hù)層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)等問(wèn)題，逐項(xiàng)登記整改修復(fù);四是每棟高層公共建筑和每個(gè)高層住宅小區(qū)依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、管理使用單位人員、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊(duì)伍，配齊配全消防器材，開展實(shí)戰(zhàn)演練;五是消防設(shè)施設(shè)備維修更新可以按照有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)應(yīng)急使用住宅專項(xiàng)維修資金，及時(shí)消除安全隱患。出臺(tái)微型消防站隊(duì)員優(yōu)撫優(yōu)待、激勵(lì)保障等配套政策。2020年，全面排查建立問(wèn)題隱患清單和整改責(zé)任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計(jì)劃，重點(diǎn)督辦整改一批高層建筑存在消防設(shè)施癱瘓等嚴(yán)重問(wèn)題;2021年，高層建筑外保溫防護(hù)層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)、消防供水不足、壓力不夠等突出問(wèn)題得到有效整改，建立完善消防管理機(jī)制;2022年，打造示范引領(lǐng)單位，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
2、大型商場(chǎng)消防管理水平提升。一是嚴(yán)格落實(shí)大型商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)則要求，出臺(tái)地方標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，明確各管理部門、各類店鋪、崗位員工消防安全達(dá)標(biāo)要求任務(wù)，作為績(jī)效考核、運(yùn)營(yíng)管理考核重要指標(biāo)，優(yōu)化落實(shí)各項(xiàng)消防管理制度;二是大型商場(chǎng)內(nèi)部以功能分類分區(qū)、以店鋪為單元推行網(wǎng)格化消防管理制度，建立責(zé)任清晰、高效運(yùn)行的消防管理責(zé)任鏈條;三是大型商場(chǎng)實(shí)行消防設(shè)施、餐飲場(chǎng)所、重點(diǎn)部位每季度消防安全檢查自我評(píng)估制度，消防安全責(zé)任人、管理人要組織整改檢查評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;四是大型商場(chǎng)建立全員消防培訓(xùn)制度，分區(qū)域建立應(yīng)急處置快速響應(yīng)機(jī)制，優(yōu)化部署內(nèi)部消防救援力量，每半年組織消防演練。2020年，推動(dòng)建立內(nèi)部消防安全網(wǎng)格化管理，開展消防安全檢查評(píng)估。2021年，開展大型商場(chǎng)消防安全管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，打造達(dá)標(biāo)示范單位。
3、地下空間火災(zāi)防控能力提升。一是落實(shí)地下空間消防安全主體責(zé)任，明確各管理部門監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)日常管理、檢查巡查、宣傳培訓(xùn)等工作，參照《地下商場(chǎng)消防安全管理》(地方標(biāo)準(zhǔn))等相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立責(zé)任清晰、高效運(yùn)行的消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，提升消防管理水平。二是提升隱患排查能力，對(duì)消防安全重點(diǎn)部位定期開展自我評(píng)估，根據(jù)整改難易程度及危害后果進(jìn)行分析研判，落實(shí)整改方案和責(zé)任，跟進(jìn)隱患整改。三是強(qiáng)化應(yīng)急救援和疏散能力，加強(qiáng)微型消防站建設(shè)，開展技戰(zhàn)術(shù)研究，提高協(xié)同處置能力。四是加強(qiáng)疏散引導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，開展實(shí)戰(zhàn)演練，提升組織人員疏散逃生能力。2020年優(yōu)化完善各項(xiàng)消防管理制度，落實(shí)消防安全責(zé)任;2021年，開展地下空間消防安全管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，提升消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，達(dá)標(biāo)率達(dá)到70%以上;2022年，地下空間消防安全管理達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)100%。
(三)整治老舊場(chǎng)所及新材料新業(yè)態(tài)等突出風(fēng)險(xiǎn)。
1、抓好老舊場(chǎng)所突出風(fēng)險(xiǎn)治理。針對(duì)老舊小區(qū)、家庭生產(chǎn)加工作坊、“三合一”場(chǎng)所、城鄉(xiāng)接合部等突出風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制實(shí)施、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，分類施策、分類整治，組織升級(jí)改造消防設(shè)施，推動(dòng)落實(shí)基層消防安全管理措施，有效改善消防安全條件。2020年起，每年將老舊場(chǎng)所消防風(fēng)險(xiǎn)治理列入實(shí)事工程、民生工程，每年督辦整改一批老舊場(chǎng)所火災(zāi)隱患問(wèn)題。2021年起，逐步解決高風(fēng)險(xiǎn)火災(zāi)隱患，落實(shí)火災(zāi)防控措施。2022年，以街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，老舊場(chǎng)所基本落實(shí)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)差異化防控措施。
2、抓好新材料新業(yè)態(tài)突出風(fēng)險(xiǎn)治理。各行業(yè)監(jiān)管部門及生產(chǎn)企業(yè)和科研單位健全完善新材料、新業(yè)態(tài)的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估預(yù)判機(jī)制，優(yōu)化落實(shí)本質(zhì)安全措施。工業(yè)和信息化部門組織開展電動(dòng)汽車、電動(dòng)自行車強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)宣貫。市場(chǎng)監(jiān)管部門依法查處不符合強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求生產(chǎn)、銷售電動(dòng)汽車、電動(dòng)自行車以及電動(dòng)汽車、電動(dòng)自行車電池的行為，建立公布曝光、聯(lián)合管理機(jī)制。組織在居民住宅區(qū)設(shè)置電動(dòng)自行車集中充電、停放場(chǎng)所，2022年，居民住宅區(qū)全部落實(shí)電動(dòng)自行車集中管理要求措施。城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門、住建部門等有關(guān)部門對(duì)人員密集場(chǎng)所、施工現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)搭建、違規(guī)采用易燃可燃材料的彩鋼板房開展專項(xiàng)檢查，每年依法組織整改一批、拆除一批。組織分析評(píng)估本地電子商務(wù)、物流業(yè)、新型商業(yè)等新業(yè)態(tài)消防安全風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化行業(yè)消防管理措施，適時(shí)組織開展消防安全專項(xiàng)檢查，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，提高安全設(shè)防等級(jí)。
3、抓好小單位小企業(yè)消防安全風(fēng)險(xiǎn)治理。對(duì)小單位小企業(yè)實(shí)施消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會(huì)治理一張網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作與政府基層綜合網(wǎng)格無(wú)縫對(duì)接。公安機(jī)關(guān)積極配合有關(guān)部門建立協(xié)同調(diào)查火災(zāi)事故工作制度，依法辦理涉嫌失火罪、消防責(zé)任事故等刑事案件。公安派出所依法依規(guī)開展日常消防監(jiān)督檢查和消防宣傳教育,重點(diǎn)對(duì)小賓館、快捷酒店、家庭旅館等住宿場(chǎng)所，小飯店、小火鍋店等餐飲場(chǎng)所，小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小洗浴等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，敬老院、老年公寓、托兒所、幼兒園等弱勢(shì)群體集中場(chǎng)所，“三合一”場(chǎng)所，易燃易爆危險(xiǎn)品銷售、儲(chǔ)存場(chǎng)所，進(jìn)行徹底排查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法予以處罰，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要督促單位進(jìn)行整改。檢查任務(wù)要落實(shí)到人，做到逐街、逐個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行排查，堅(jiān)決杜絕失控漏管行為的發(fā)生。各行業(yè)監(jiān)管部門要形成合力，開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，查找火災(zāi)隱患和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，2020年，完成消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會(huì)治理一張網(wǎng)”。
(四)打牢鄉(xiāng)村地區(qū)火災(zāi)防控基礎(chǔ)。
1、建立健全鄉(xiāng)村消防安全管理制度。堅(jiān)決貫徹落實(shí)《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》，依法落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃建設(shè)、資金投入、專職(志愿)隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)格化管理和群防群治責(zé)任，推動(dòng)落實(shí)“下包一級(jí)”的分級(jí)包保機(jī)制，制定出臺(tái)《加強(qiáng)鄉(xiāng)村消防工作的實(shí)施意見》，完善“七(十)戶聯(lián)防”和“五級(jí)滅火響應(yīng)機(jī)制”，在“村規(guī)民約”中推行移風(fēng)易俗的生活理念，固化火源電源氣源定期檢查、特殊人群用火用電監(jiān)護(hù)、高火險(xiǎn)等級(jí)天氣預(yù)警響應(yīng)等工作機(jī)制。
2、加大鄉(xiāng)村火災(zāi)隱患整治力度。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、特色小鎮(zhèn)、小微企業(yè)等鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)消防安全評(píng)估和管理，集中治理消防管理責(zé)任不落實(shí)、消防設(shè)施不足、消防培訓(xùn)不到位等突出問(wèn)題。結(jié)合鄉(xiāng)村房改、水改、電改、灶改、路改等工作，有計(jì)劃地改造防火間距不足、磚木結(jié)構(gòu)建筑集中連片的村莊，加快鄉(xiāng)村電氣線路、爐灶等用火用電安全改造升級(jí)，有效降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)“老幼病殘”和貧困地區(qū)建檔立卡等特殊人群居住場(chǎng)所的消防安全檢查。持續(xù)深化“一村一輔警”和扶貧工作隊(duì)的親民工作方式和輻射作用，開展隱患巡查、消防宣傳。2020年，各級(jí)政府探索試行鄉(xiāng)村消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，保障消防安全基本需要，因地制宜地推進(jìn)消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造，整治突出火災(zāi)隱患，防止因火災(zāi)返貧。2021年，打造鄉(xiāng)村消防安全管理標(biāo)桿示范單位。2022年，推廣典型經(jīng)驗(yàn)做法，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
3、推進(jìn)鄉(xiāng)村公共消防基礎(chǔ)建設(shè)。依托鄉(xiāng)村振興地方規(guī)劃實(shí)施，將鄉(xiāng)村消防工作納入村莊規(guī)劃，研究完善鄉(xiāng)村消防專項(xiàng)規(guī)劃，同步推進(jìn)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)管理。發(fā)改、住建、交通運(yùn)輸、電力等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要結(jié)合“四好農(nóng)村路”、村通硬化路、飲水安全工程和抵邊村寨電網(wǎng)升級(jí)改造等工程，充分考慮消防安全基本需要，因地制宜地推進(jìn)消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造。有管網(wǎng)供水條件和天然水源豐富的，要按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)消火栓、取水設(shè)施，缺水地區(qū)要采取修建消防水池、水窖等方式解決消防用水;新建、拓寬農(nóng)村公路、鄉(xiāng)村道路要滿足消防車通行、轉(zhuǎn)彎和停靠等基本要求。針對(duì)不同地區(qū)自然環(huán)境、建筑特點(diǎn)、生活習(xí)慣，配置適合鄉(xiāng)村地區(qū)使用的消防器材裝備，逐步解決鄉(xiāng)村電氣線路老化、敷設(shè)不規(guī)范等問(wèn)題，明確鄉(xiāng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施的管護(hù)責(zé)任，做到“建管一體”。2022年，鄉(xiāng)村消防安全條件明顯改善。
(五)加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)消防安全管理。
1、集中整治行業(yè)消防安全問(wèn)題。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)健、宗教、文物等重點(diǎn)行業(yè)部門，從2020年起，每年至少組織1次對(duì)學(xué)校及幼兒園、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所、星級(jí)賓館飯店、商場(chǎng)市場(chǎng)、旅游景區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、宗教活動(dòng)場(chǎng)所、文物建筑和博物館等行業(yè)單位集中開展排查整治，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，排查整治將納入行業(yè)年度安全生產(chǎn)和消防工作考核內(nèi)容。對(duì)一時(shí)難以整改的隱患，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，力爭(zhēng)在三年內(nèi)基本整改完畢。消防救援機(jī)構(gòu)發(fā)揮綜合監(jiān)管作用，加強(qiáng)工作檢查協(xié)調(diào)，提供消防技術(shù)服務(wù)。
2、推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)生健康、宗教、文物等重點(diǎn)行業(yè)部門，建立完善行業(yè)系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，健全與消防救援機(jī)構(gòu)分析評(píng)估、定期會(huì)商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機(jī)制，推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織行業(yè)單位開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。2020年，分類別、分區(qū)域打造行業(yè)標(biāo)桿示范單位;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗(yàn)做法，完善行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)定;2022年，有效落實(shí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理。
(六)實(shí)施消防信息化管理能力提升工程。
1、推行城市消防大數(shù)據(jù)管理。結(jié)合電子政務(wù)、智慧城市建設(shè)以及城市信息化大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)，結(jié)合監(jiān)督管理、歷史火災(zāi)等內(nèi)部信息，共享匯聚融合相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)資源。2022年底前，分級(jí)建成城市消防大數(shù)據(jù)庫(kù)，建成火災(zāi)監(jiān)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)火災(zāi)高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、智能分析和精準(zhǔn)治理。
2、建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災(zāi)煙霧監(jiān)測(cè)、水壓監(jiān)測(cè)、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設(shè)備，加強(qiáng)消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知。2021年，全縣建成消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)基層消防管理信息化共建共治。基層綜治、社區(qū)、網(wǎng)格等信息化管理平臺(tái)嵌入消防安全管理模塊，將消防工作有機(jī)融入基層綜合治理體系，整合基層部門管理服務(wù)資源，綜合運(yùn)用社會(huì)治理“人、地、事、物”等關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)信息，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化、信息化的基層消防管理體系。2020年，消防工作納入基層網(wǎng)格信息化管理平臺(tái)。
(七)實(shí)施消防安全素質(zhì)提升工程。
1、加強(qiáng)消防安全素質(zhì)教育。各級(jí)黨委宣傳部門將消防安全教育納入群眾性精神文明建設(shè)內(nèi)容;縣黨校將消防知識(shí)納入相關(guān)班次培訓(xùn)內(nèi)容;司法行政機(jī)關(guān)加強(qiáng)消防普法宣傳的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促落實(shí);教育部門將消防知識(shí)納入中小學(xué)、幼兒園教育內(nèi)容和高中新生軍訓(xùn)課程;各級(jí)黨委、人力資源社會(huì)保障部門將消防法律法規(guī)和消防知識(shí)納入有關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)人群分級(jí)分類培訓(xùn)。全縣推廣使用全民消防學(xué)習(xí)云平臺(tái)，分批次、分類別組織單位消防安全責(zé)任人和管理人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)書記、行業(yè)部門業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、社區(qū)民警、物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工、村居委工作人員、網(wǎng)格員、安保人員、管理單位人員、重點(diǎn)單位員工、小企業(yè)主等重點(diǎn)人群開展消防教育培訓(xùn)，2022年底實(shí)現(xiàn)全覆蓋培訓(xùn)。企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，落實(shí)入職必訓(xùn)、定期培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗輪訓(xùn)等要求，全面提升員工消防安全意識(shí)。
3、開展消防安全宣傳體驗(yàn)教育。按照《應(yīng)急消防科普教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，財(cái)政部門要加大保障力度，依托各類安全宣傳教育資源，深入推進(jìn)消防主題公園、消防文化街或廣場(chǎng)建設(shè)，建成縣級(jí)應(yīng)急消防科普教育場(chǎng)館，2022年建立覆蓋全縣的應(yīng)急消防科普教育體系。
(八)加強(qiáng)火災(zāi)調(diào)查結(jié)果運(yùn)用。
對(duì)亡人和有影響的火災(zāi)事故，逐起開展延伸調(diào)查，在查清起火原因的基礎(chǔ)上，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的誘因、災(zāi)害成因以及防火滅火技術(shù)等相關(guān)因素開展深入調(diào)查，分析查找火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、消防安全管理漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，研究火災(zāi)事故暴露出的深層次問(wèn)題，提出針對(duì)性的改進(jìn)意見和措施，指導(dǎo)消防安全管理工作。
(九)加強(qiáng)多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)鄉(xiāng)村防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力建設(shè)要求，因地制宜推動(dòng)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)和微型消防站，配置必要的消防裝備器材，充分利用農(nóng)用抽水泵、農(nóng)用車輛等一切可以利用的滅火裝備物資，跟進(jìn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動(dòng)建立定期培訓(xùn)演練的常態(tài)機(jī)制，提高初起火災(zāi)撲救能力，提升鄉(xiāng)村抗御火災(zāi)水平。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)將多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)納入城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)整體規(guī)劃，推進(jìn)政府專職消防隊(duì)單獨(dú)編隊(duì)執(zhí)勤，推進(jìn)訂立勞動(dòng)合同、長(zhǎng)期固定，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政等手段，提高人員薪酬待遇，提高隊(duì)伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)水平，應(yīng)急救援戰(zhàn)斗力明顯提升。按照《黑龍江省公安廳等單位關(guān)于規(guī)范和加強(qiáng)企業(yè)專職消防隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，全面加強(qiáng)企業(yè)專職消防隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)保障措施。
3、加強(qiáng)對(duì)森工專職消防隊(duì)伍業(yè)務(wù)指導(dǎo)，明確管轄邊界、滅火救援責(zé)任劃分，建立屬地消防救援隊(duì)伍統(tǒng)一接警調(diào)派機(jī)制，并納入《滅火救援補(bǔ)償計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》保障范圍。將森工和糧庫(kù)等專職消防隊(duì)伍及有資質(zhì)的社會(huì)救援力量納入蘿北縣調(diào)度指揮體系，聯(lián)勤聯(lián)戰(zhàn)，形成合力。按照《專職消防隊(duì)伍工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)專職消防隊(duì)伍進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。探索志愿消防員登記注冊(cè)制度，吸納消防志愿者、退伍老兵、熱心消防公益人士參與執(zhí)勤。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十四
該計(jì)劃從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照“新風(fēng)2021”集中行動(dòng)部署，為深入開展“護(hù)苗2021"專項(xiàng)行動(dòng)，近日，全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)發(fā)布通知。
主要內(nèi)容如下：
促進(jìn)司法、政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭“護(hù)苗”協(xié)調(diào)一致，提升青少年安全意識(shí)和法治素養(yǎng)，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
4月至12月，活動(dòng)安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實(shí)際，結(jié)合疫情防控工作要求，因時(shí)制宜舉辦線上或線下活動(dòng)。
(一)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)形象。為了保障活動(dòng)傳播效果，全國(guó)“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)識(shí)，包括宣傳口號(hào)、宣傳海報(bào)、書簽、形象視頻等。相關(guān)設(shè)計(jì)圖樣源文件將于4月初上傳至全國(guó)“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結(jié)合實(shí)際需求在海報(bào)書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實(shí)體海報(bào)書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時(shí)，應(yīng)注重標(biāo)識(shí)形象的內(nèi)涵理念與具體活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)合、傳播渠道的契合，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、社會(huì)意義。
(二)豐富活動(dòng)類型。組織開展宣傳教育活動(dòng)，可結(jié)合不同目標(biāo)對(duì)象特點(diǎn)，融合融入思想道德建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)教育、全民閱讀、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等主題，通過(guò)舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡(luò)安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴(kuò)大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護(hù)苗”行動(dòng)。各地根據(jù)實(shí)際情況，自行安排舉行侵權(quán)盜版及非法出版物集中銷毀活動(dòng)。
(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護(hù)意識(shí)和能力為重要目標(biāo)，采用青少年易于接受的形式方法，結(jié)合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識(shí);以推動(dòng)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》為重要目標(biāo)，面向?qū)W校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會(huì)組織和政府職能部門，開展保護(hù)未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護(hù)苗”工作責(zé)任義務(wù)，溝通交流未成年人保護(hù)中的情況，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)作配合，認(rèn)真落實(shí)法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。
(四)動(dòng)員社會(huì)力量。加大“綠書簽行動(dòng)”文化惠民力度，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參加。發(fā)動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費(fèi)贈(zèng)閱一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導(dǎo)向正確的電子書、影音作品、精品課程等學(xué)習(xí)資源;發(fā)動(dòng)出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場(chǎng)所或網(wǎng)絡(luò)售書平臺(tái)，開展綠書簽優(yōu)惠購(gòu)書活動(dòng)，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動(dòng)科技場(chǎng)館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，舉辦宣傳教育活動(dòng)，定期向青少年免費(fèi)開放;鼓勵(lì)有意愿、有實(shí)力的社會(huì)組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈(zèng)捐助。
(一)精心組織安排。加強(qiáng)工作謀劃，周密部署安排，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，確保系列宣傳活動(dòng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對(duì)性、時(shí)效性;活動(dòng)中注意突出“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，形成活動(dòng)亮點(diǎn)，有效擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
(二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。全國(guó)“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對(duì)綠書簽行動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)反映全國(guó)動(dòng)向、各地成果和特色亮點(diǎn)。各地也要及時(shí)組織當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，對(duì)“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)和“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作舉措、進(jìn)展成效及典型案件等，予以宣傳報(bào)道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步深化“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學(xué)開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
通過(guò)豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護(hù)苗”行動(dòng)涉及的保護(hù)未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場(chǎng)環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)等群體，開展宣傳教育引導(dǎo)，增強(qiáng)“護(hù)苗行動(dòng)”的社會(huì)影響力，推動(dòng)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)同聯(lián)動(dòng)，攜手護(hù)助未成年人健康、茁壯成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
2021年4月1日至10月30日。
（一）開展“護(hù)苗·開學(xué)季”系列宣傳活動(dòng)。在春、秋開學(xué)季，以引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學(xué)校采取國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、告家長(zhǎng)書、組織簽名活動(dòng)、設(shè)立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)等方式，提升“綠書簽行動(dòng)”的知曉率，向廣大師生、家長(zhǎng)傳播文明健康的生活理念。
（二）開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”活動(dòng)。在中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全課活動(dòng)，安排學(xué)校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行授課，在校園內(nèi)播放護(hù)苗公益短片，推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育深入校園。
（三）開展“護(hù)苗·綠書簽”活動(dòng)。以“4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”為契機(jī)，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號(hào)，結(jié)合美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會(huì)最深的讀書格言和綠書簽行動(dòng)的口號(hào)，制作成書簽。倡導(dǎo)尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。
（四）開展“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)制作“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)，提高廣大中小學(xué)生對(duì)“掃黃打非”的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。
（五）開展“愛閱讀”系列活動(dòng)。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠(yuǎn)離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營(yíng)造快樂(lè)、濃郁的讀書氛圍。
（六）設(shè)立“護(hù)苗”工作站。由校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)等組成“護(hù)苗”志愿團(tuán)隊(duì)，通過(guò)組織學(xué)生開展知識(shí)講座、社區(qū)實(shí)踐、非法出版物識(shí)別等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和掌握自我保護(hù)的技能。
（一）高度重視，扎實(shí)開展。要充分認(rèn)識(shí)開展“綠書簽行動(dòng)”系列活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響，要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，提升活動(dòng)影響力。
（二）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。從培育新時(shí)代新人及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng),教育引導(dǎo)中小學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制有害圖書和信息，自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制文化垃圾，使廣大中小學(xué)生在參與活動(dòng)中提升道德品質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)才干。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動(dòng)的宣傳力度，各學(xué)校通過(guò)線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳，努力形成人人關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚輿論氛圍。
為深入開展“護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動(dòng)，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2019年“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)的通知》(xx掃辦明電【2019】號(hào))文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動(dòng)”宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)，受益終身。
1、首先利用4月22日的國(guó)旗下講話進(jìn)行“綠書簽”動(dòng)員活動(dòng)。高二甲10班肖海方同學(xué)發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠(yuǎn)離黃與非”的主題演講，號(hào)召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會(huì)。觀看了“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動(dòng)”標(biāo)識(shí)。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報(bào)電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳海報(bào)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育。通過(guò)“綠書簽”活動(dòng)的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識(shí)，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十五
為貫徹落實(shí)***總書記關(guān)于“層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校安全工作，根據(jù)《山東省學(xué)校安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，制定本方案，著力化解影響制約學(xué)校安全的基礎(chǔ)性、源頭性矛盾問(wèn)題，著力健全學(xué)校安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制、工作責(zé)任機(jī)制，著力提升學(xué)校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標(biāo)準(zhǔn)高、穩(wěn)定基礎(chǔ)牢、防控能力強(qiáng)、師生員工滿意、家長(zhǎng)社會(huì)放心的平安校園。
組長(zhǎng)：李帥。
副組長(zhǎng)：牛某某紀(jì)某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個(gè)不放松”總要求和“務(wù)必整出成效”總目標(biāo)，聚焦學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問(wèn)題，強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過(guò)程，把學(xué)習(xí)提高與狠抓落實(shí)貫穿全周期，把壓緊壓實(shí)責(zé)任與細(xì)化實(shí)化措施貫穿全鏈條，著力消除學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，著力健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，著力完善學(xué)校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學(xué)習(xí)教育。組織全校教職工觀看專題片，并進(jìn)行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對(duì)全校師生安全宣講全覆蓋，校長(zhǎng)、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過(guò)宣傳欄、板報(bào)、微信等各種平臺(tái)，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動(dòng)。四是認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，完善安全工作機(jī)制，開展重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)整治，積極參與省級(jí)安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風(fēng)險(xiǎn)。
(二)全面強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任體系。
1.壓緊壓實(shí)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、屬地主體責(zé)任，督促部門履行監(jiān)管責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”“管業(yè)務(wù)必須管安全”要求，建立健全學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任。
2.進(jìn)一步完善構(gòu)建共建共治共享學(xué)校安全工作體系。完善各項(xiàng)工作制度，厘清學(xué)校安全工作職責(zé)，促進(jìn)信息共享，推進(jìn)多元共治，形成單位負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強(qiáng)化校長(zhǎng)室和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任。建立有效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實(shí)安防基礎(chǔ)，全面提升校園風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
1.加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)聘用專職保安員，配備相應(yīng)的護(hù)衛(wèi)器械。
2.加強(qiáng)校園物防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校圍墻、護(hù)欄等實(shí)體防范設(shè)施建設(shè)，校園實(shí)行封閉式管理。
3.加強(qiáng)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。持續(xù)加大技防建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達(dá)100%，一鍵報(bào)警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)校園安全防范制度建設(shè)。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學(xué)校24小時(shí)值班制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校園門衛(wèi)安全管理、上下學(xué)校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機(jī)制。
(四)深入開展消防安全專項(xiàng)整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對(duì)學(xué)生教學(xué)樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、物資倉(cāng)庫(kù)等人員密集場(chǎng)所、火災(zāi)事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點(diǎn)排查。二是深入整治火災(zāi)隱患。對(duì)排查出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)隱患建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任和整改措施，限期整改。對(duì)一時(shí)難以整改到位的，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，確保安全。三是完善學(xué)校消防安全管理制度。2020年學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)100%，健全與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，提升消防安全管理水平。四是加強(qiáng)消防安全宣傳教育。普及消防安全知識(shí)，開展火災(zāi)疏散逃生演練，提高師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)深入開展治安安全專項(xiàng)整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案和中小學(xué)幼兒園智慧安防建設(shè)指導(dǎo)意見，配齊配強(qiáng)專業(yè)保安，完善安防設(shè)施，加快智慧安防校園建設(shè)，健全安防機(jī)制，夯實(shí)安防基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點(diǎn)人員管控，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，切實(shí)消除各類安全隱患。三是會(huì)同相關(guān)部門深入開展校園周邊綜合治理。加強(qiáng)校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化巡邏守護(hù)，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項(xiàng)整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度，落實(shí)食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二是有效運(yùn)用“陽(yáng)光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)食品安全日常管理，嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購(gòu)記錄制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。會(huì)同衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門定期檢查，及時(shí)消除食品安全隱患。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學(xué)校食堂監(jiān)督。定期開展學(xué)校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。
(七)深入開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩珜ｍ?xiàng)整治。
一是落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實(shí)驗(yàn)室安全的全生命周期管理體系和?；凡少?gòu)、存儲(chǔ)、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，制定風(fēng)險(xiǎn)分布檔案，責(zé)任到人。二是定期開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩L(fēng)險(xiǎn)隱患排查。摸清涉危實(shí)驗(yàn)室及?；返讛?shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施。加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物處置管理，定期排查各類實(shí)驗(yàn)室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉(zhuǎn)移情況，及時(shí)規(guī)范安全處置。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)相關(guān)課程。做好參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師、工作人員和相關(guān)來(lái)訪人員的安全培訓(xùn)與準(zhǔn)入要求，使其了解掌握實(shí)驗(yàn)室涉及的危險(xiǎn)源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項(xiàng)整治。
一是嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》和《省政府關(guān)于校車安全工程的實(shí)施意見》。依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴(yán)格日常監(jiān)管。督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。嚴(yán)格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認(rèn)真履行照管職責(zé)。嚴(yán)格校車駕駛員教育管理，嚴(yán)禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運(yùn)行。三是加強(qiáng)與應(yīng)急管理、公安、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門的溝通。完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，改善校車道路通行條件，加強(qiáng)危險(xiǎn)路段安全防護(hù)措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學(xué)生車輛。四是會(huì)同公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園周邊道路交通疏導(dǎo)和秩序維護(hù)。結(jié)合實(shí)際不斷優(yōu)化上下學(xué)高峰時(shí)段交通組織。
(九)深入開展建筑及設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)整治。
一是落實(shí)校舍安全長(zhǎng)效機(jī)制。全面排查學(xué)校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實(shí)學(xué)校建筑安全主體責(zé)任。二是全面開展校園設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)“體檢”。查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，確保設(shè)施設(shè)備符合安全要求。三是完善應(yīng)對(duì)極端天氣、旱澇災(zāi)害機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)校園低洼地帶、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預(yù)防措施，落實(shí)學(xué)校在建項(xiàng)目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實(shí)提升安全支撐保障能力。
一是加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。以“市學(xué)校安全教育平臺(tái)”為陣地，落實(shí)安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學(xué)課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進(jìn)校園等契機(jī)，有針對(duì)性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應(yīng)急避險(xiǎn)等專題教育。通過(guò)開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育與管理。二是健全各項(xiàng)安全管理制度。推動(dòng)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把安全要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關(guān)安全在線課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設(shè)水平，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。四是強(qiáng)化應(yīng)急處置能力建設(shè)。制定完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格值班值守和信息報(bào)告制度，建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度，100%按規(guī)定開展應(yīng)急避險(xiǎn)、人員疏散掩蔽演練活動(dòng)，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)，提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和情勢(shì)變化，適時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項(xiàng)整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進(jìn)，分四個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結(jié)合雅中實(shí)際，制定專項(xiàng)整治三年行動(dòng)具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和保障措施，并進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)集中攻堅(jiān)(2020年8月至2020年12月)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，按照市局校園和校車安全專項(xiàng)整治實(shí)施方案與本實(shí)施方案要求，深入推進(jìn)隱患排查。建立問(wèn)題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任和措施要求，堅(jiān)持立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，確保如期完成“一年小灶”整治任務(wù)。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅(jiān)持舉一反三抓整改，動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，進(jìn)一步突出安全治理的專業(yè)性、精準(zhǔn)性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學(xué)校安全工作共性問(wèn)題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問(wèn)題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。深入總結(jié)專項(xiàng)整治經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全治理水平，確保學(xué)校持久安全。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全校上下要從樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”政治高度，深刻認(rèn)識(shí)開展教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學(xué)校成立安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部和全體班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，安全處具體負(fù)責(zé)日常工作。
(二)強(qiáng)化問(wèn)題整改。充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校安全的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持邊整邊改、整改結(jié)合，標(biāo)本兼治、重在治本。對(duì)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隱患，列出清單、建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任，細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改到位。一時(shí)無(wú)法徹底整改的，明確專人盯防，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，跟蹤督促在限定時(shí)間內(nèi)整改到位，確保萬(wàn)無(wú)一失，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴(yán)格督查問(wèn)責(zé)。學(xué)校把安全專項(xiàng)整治工作作為對(duì)教職工年度綜合績(jī)效考核重要內(nèi)容，對(duì)工作不力、措施不實(shí)、整治效果不好的及時(shí)通報(bào)、責(zé)令整改。對(duì)發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責(zé)任人問(wèn)責(zé)，并且在年終考核中實(shí)行一票否決。
(四)強(qiáng)化安防保障。加大學(xué)校安防投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，整體提升校園安全基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)防控能力水平。日常做好與***的管理對(duì)接工作，按標(biāo)準(zhǔn)配備具備資質(zhì)的專職保安和安全管理人員，對(duì)保安加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確工作要求，簽訂責(zé)任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。完善校園安防設(shè)施建設(shè)，配齊相關(guān)防衛(wèi)器械。加強(qiáng)技防建設(shè)，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總體要求和新時(shí)代黨的組織路線，切實(shí)提高黨建引領(lǐng)示范作用，根據(jù)《全省組織系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)實(shí)施方案》《__師范學(xué)院“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”行動(dòng)方案》總體部署，結(jié)合組織部門職能職責(zé)和工作實(shí)際，制定本《實(shí)施方案》。
一、總體要求
堅(jiān)持以____思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神和____對(duì)__重要講話重要指示批示精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，全面落實(shí)學(xué)校第__次黨代會(huì)工作部署，立足組織部門職責(zé)定位，結(jié)合全黨即將開展的主題教育，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、務(wù)求實(shí)效，持續(xù)在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，不斷提高組織工作質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動(dòng)的主要目標(biāo)是，集中1年左右時(shí)間，從本部門工作做起、從基層黨組織抓起、從基礎(chǔ)工作嚴(yán)起，推動(dòng)全校各級(jí)黨組織聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)、聚焦落實(shí)難題抓執(zhí)行、聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，實(shí)現(xiàn)工作能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、工作落實(shí)有新成效。堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局，進(jìn)一步完善組織工作制度機(jī)制，強(qiáng)化服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展的工作措施，不斷提高全校領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，提升各級(jí)黨組織保障高質(zhì)量發(fā)展的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)各方面人才支撐高質(zhì)量發(fā)展的向心力、創(chuàng)造力，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
二、工作措施及任務(wù)分工
（一）認(rèn)真開展“三抓三促”行動(dòng)，著力提高組織部門服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展水平
1、推動(dòng)工作作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”
（1）抓學(xué)習(xí)促提升，打造素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、保障有力的模范部門。開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“民院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問(wèn)題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵。有計(jì)劃地安排組工干部開展專題學(xué)習(xí)、專題研討、專題培訓(xùn)，提高組工干部的政治能力、理論素養(yǎng)和政策水平。加強(qiáng)組工干部作風(fēng)建設(shè)，確保各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行、高效運(yùn)行。深入院系、部門開展工作調(diào)研，提高調(diào)研質(zhì)量，解決實(shí)際問(wèn)題。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（二）抓執(zhí)行促落實(shí)，著力提升黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展能力
2、推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作“大結(jié)合”
（2）實(shí)施黨的創(chuàng)新理論教育培訓(xùn)計(jì)劃。利用黨校平臺(tái)，認(rèn)真落實(shí)____思想教育培訓(xùn)計(jì)劃，分層次全覆蓋完成黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神培訓(xùn)輪訓(xùn)任務(wù)，組織開展中層干部學(xué)習(xí)黨的__大精神輪訓(xùn)班，黨組織書記培訓(xùn)班，入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、普通黨員培訓(xùn)班。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（3）深入推進(jìn)黨建與教育教學(xué)“六個(gè)結(jié)合”。要堅(jiān)持黨建與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。筑牢黨建工作和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合的制度之基，夯實(shí)黨員教育管理與教師教育管理相結(jié)合的作風(fēng)之基，堅(jiān)持教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的思想引領(lǐng)，打好黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范化相結(jié)合的陣地戰(zhàn)，嚴(yán)守黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合的紀(jì)律線，做實(shí)黨組織活動(dòng)與教學(xué)研討活動(dòng)相結(jié)合的大文章，認(rèn)真總結(jié)黨建與教育教學(xué)“六個(gè)結(jié)合”好的經(jīng)驗(yàn)做法，確保黨建與教育教學(xué)“六個(gè)結(jié)合”提質(zhì)增效，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
3、推動(dòng)治理能力“大提升”
（4）持續(xù)推進(jìn)黨的組織體系建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，科學(xué)設(shè)置健全黨組織體系，根據(jù)工作需要和人數(shù)設(shè)立教學(xué)院系二級(jí)黨委，適時(shí)將黨支部設(shè)在部門、教研室、專業(yè)、年級(jí)。嚴(yán)格執(zhí)行黨總支會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（5）實(shí)施“黨建雙優(yōu)”培育工程。根據(jù)《新時(shí)代__省大中小學(xué)黨建“雙優(yōu)”工程實(shí)施方案》，以增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能為目標(biāo)，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，培育黨建優(yōu)、業(yè)務(wù)優(yōu)的優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨支部書記。著力把學(xué)校黨支部建設(shè)成新時(shí)代學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干力量和教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（6）推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，以培育優(yōu)秀教師黨支部書記“雙帶頭人”為抓手，把優(yōu)秀業(yè)務(wù)工作者培育成為優(yōu)秀黨務(wù)人員，把黨務(wù)骨干培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，探索形成使每一個(gè)業(yè)務(wù)骨干成為優(yōu)秀黨支部書記（支委）后備軍的工作機(jī)制。通過(guò)調(diào)研座談督導(dǎo)，推動(dòng)教師黨支部書記雙帶頭，履雙職，指導(dǎo)“雙帶頭人”工作室發(fā)揮作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（7）開展新時(shí)代高校黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”工作。根據(jù)省委教育工委《關(guān)于開展新時(shí)代__省高等院校黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”評(píng)選工作的通知》，并結(jié)合我?！禵_師范學(xué)院基層黨建“標(biāo)桿院系、樣板支部”培育創(chuàng)建工作施辦法》有關(guān)要求，開展第一批驗(yàn)收單位回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，示范推廣，開展對(duì)第二批培育單位的評(píng)估驗(yàn)收工作。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（8）做好黨員發(fā)展及日常教育管理。嚴(yán)格落實(shí)政治審查制度，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，規(guī)范黨費(fèi)收繳、使用和管理。堅(jiān)持教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，分層分類開展黨員集中培訓(xùn)，突出黨性教育和政治理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨員教育管理抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。加強(qiáng)高層次人才政治引領(lǐng)和政治吸納，做好高學(xué)歷、高職稱教師黨員發(fā)展。做好黨員黨籍和組織關(guān)系管理，認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理、組織處置等有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理。加大對(duì)困難黨員的關(guān)愛幫扶力度。完成本年度黨員發(fā)展任務(wù)。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（9）持續(xù)做好“四抓兩整治”工作。深入推進(jìn)“四抓兩整治”工作，通過(guò)創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法，補(bǔ)齊短板、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力建設(shè)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)黨建工作的保障水平，發(fā)揮好學(xué)?，F(xiàn)有黨員活動(dòng)中心等實(shí)體陣地作用。加強(qiáng)對(duì)“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)的指導(dǎo)，用好__黨建app，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，抓好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、黨員民主評(píng)議等工作，著力提升黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量。選優(yōu)配強(qiáng)黨務(wù)工作者。持續(xù)開展軟弱渙散基層黨組織整治工作，對(duì)上一年度的整治工作進(jìn)行回頭看。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（三）抓效能促發(fā)展，著力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)
4、推動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”
（10）完善導(dǎo)向鮮明的選人用人機(jī)制，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)持用“三抓三促”成效選拔使用干部，牢固樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)、重實(shí)效的用人導(dǎo)向，在精準(zhǔn)考察、識(shí)別干部上下功夫，注重在推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和實(shí)施“三抓三促”行動(dòng)等重大實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)識(shí)別干部，注重提拔在急難險(xiǎn)重任務(wù)中敢于沖鋒在前、勇于攻堅(jiān)克難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的干部。修訂干部選拔管理制度，加強(qiáng)年輕干部的選拔任用，及時(shí)進(jìn)行干部輪崗交流。研究制定干部梯隊(duì)建設(shè)的可行方案，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部管理。關(guān)心關(guān)愛干部，和干部進(jìn)行談心談話活動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。落實(shí)中央《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，以調(diào)整不勝任不適宜干部為重點(diǎn)，對(duì)作風(fēng)散漫、不擔(dān)當(dāng)不作為、工作沒(méi)有起色的干部及時(shí)予以調(diào)整，對(duì)落實(shí)不到位、重點(diǎn)工作完成差的干部加大約談問(wèn)責(zé)力度，形成有為者有位，吃苦者吃香的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵(lì)與約束并重，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求，切實(shí)為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，為干事者撐腰。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（11）加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理和考核。根據(jù)《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)考核辦法（試行）》，《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法（試行）》，加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)程考核，每學(xué)期開展一次平時(shí)考核，將“三抓三促”行動(dòng)納入干部考核。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，根據(jù)考核結(jié)果有針對(duì)性地加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、管理監(jiān)督、評(píng)優(yōu)選先、提拔使用，充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（12）加強(qiáng)干部監(jiān)督管理。進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定（試行）》《領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)規(guī)定》《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告查核結(jié)果處理辦法》《領(lǐng)導(dǎo)班子和干部談心談話辦法》《重大事項(xiàng)、重要問(wèn)題和重要情況請(qǐng)示報(bào)告的規(guī)定》《干部因私出國(guó)（境）證件管理暫行規(guī)定》《關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行談話和函詢的實(shí)施細(xì)則》《處級(jí)以上干部外出報(bào)備制度》等制度，加強(qiáng)對(duì)干部全方位管理，加強(qiáng)日常監(jiān)督，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，貫徹民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（13）抓好各級(jí)黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核工作。按照省委組織部通知要求，督促指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部制定20__年度黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核工作問(wèn)題整改方案，建立整改臺(tái)賬，抓好問(wèn)題整改落實(shí)，并作為20__年度述職評(píng)議考核的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行考核。安排部署20__年黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核工作，派出指導(dǎo)組參加各黨總支的黨建述職評(píng)議考核會(huì)，并進(jìn)行實(shí)地考核。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
5、推動(dòng)辦學(xué)環(huán)境“大優(yōu)化”
（14）做好幫扶工作隊(duì)員的調(diào)配工作。做好第五批駐村第一書記和駐村隊(duì)員的選派工作，把政治素質(zhì)好、綜合能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)、年富力強(qiáng)的干部選派駐村第一書記和工作隊(duì)長(zhǎng)。大力提升幫扶村黨建水平，提升黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興水平。保障駐村干部的待遇，充分發(fā)揮考核激勵(lì)鞭策作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：幫扶辦公室
（15）做好人才培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮各院系、各部門用人主體作用，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效。把人才工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和基層黨組織書記抓黨建述職的評(píng)議內(nèi)容，推動(dòng)人才引進(jìn)工作從軟指標(biāo)轉(zhuǎn)化為硬約束。加強(qiáng)高學(xué)歷、高職稱青年專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)，辦好貧困地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任單位：黨委組織部、繼續(xù)教育學(xué)院
（16）按照中央部署，深入開展學(xué)習(xí)貫徹____思想主題教育。
三、步驟安排
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動(dòng)從20__年2月開始，至12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)安排部署階段(2月)。研究提出組織部“三抓三促”的工作措施，制定行動(dòng)《實(shí)施方案》，部署重點(diǎn)任務(wù)，明確責(zé)任分工、完成時(shí)限，召開會(huì)議動(dòng)員部署。指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)和推進(jìn)措施，迅速啟動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)。
(二)統(tǒng)籌推進(jìn)階段(3月至12月)。組織部長(zhǎng)統(tǒng)籌謀劃、牽頭抓總，各科室按照工作措施和任務(wù)分工認(rèn)真研究推進(jìn)措施，加大督促指導(dǎo)力度，盯住抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，著力推動(dòng)組織系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。
四、組織保障
（一）堅(jiān)持示范引領(lǐng)。各黨總支、直屬黨支部書記要堅(jiān)持走在前、作表率，發(fā)揮示范作用。要帶頭提高政治能力，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。要帶頭加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____關(guān)于教育的重要論述，及時(shí)掌握學(xué)校黨委部署要求，著力提高謀大事、議大事的水平。要帶頭提高工作效能，確保各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行、落實(shí)有力。
（三）嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。堅(jiān)持把“三抓三促”行動(dòng)與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與干部考核評(píng)價(jià)使用結(jié)合起來(lái)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、平時(shí)考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實(shí)干導(dǎo)向，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。在教學(xué)一線、“三抓三促”行動(dòng)等急難險(xiǎn)重任務(wù)攻堅(jiān)中檢驗(yàn)識(shí)別干部，選樹知重負(fù)重、擔(dān)事任事、敢為善為的先進(jìn)典型，優(yōu)先提拔使用。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十七
根據(jù)學(xué)院黨委工作要點(diǎn)及“三抓三促”行動(dòng)實(shí)施方案通知，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)開展“三抓三促”行動(dòng)，深入教學(xué)一線，做好全院的教育教學(xué)督導(dǎo)工作，為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展及升本工作貢獻(xiàn)自己的力量。
二、主要任務(wù)
（一）抓學(xué)習(xí)促提升
問(wèn)題：
二是知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育政策規(guī)定和專業(yè)知識(shí)吃得不透、鉆得不深，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展學(xué)習(xí)研究不夠，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展要求，有針對(duì)性的部署不夠，創(chuàng)造性謀劃推動(dòng)教育教學(xué)督導(dǎo)工作的綜合能力不足。
三是學(xué)用結(jié)合不緊，為學(xué)而學(xué)、機(jī)械教條、囫圖吞棗，學(xué)用“兩張皮”，緊密結(jié)合企業(yè)一線主動(dòng)研究不夠深入。特別是運(yùn)用新時(shí)代職業(yè)教育新理念、新方法、新要求，指導(dǎo)具體工作、破解制約學(xué)院高層次辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展難題、推動(dòng)學(xué)院改革發(fā)展的能力不足。
目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)督導(dǎo)理念，化解“遇到問(wèn)題無(wú)計(jì)可施、面對(duì)難題束手無(wú)策”的能力危機(jī)，全面提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，增強(qiáng)敢為、敢闖、敢干拼勁干勁，推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
措施：
一是深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____最新重要講話精神。通過(guò)參加黨總支、黨支部、黨小組、組織的學(xué)習(xí)與自學(xué)，緊密結(jié)合學(xué)院教學(xué)的實(shí)際與高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)有機(jī)融合，用黨的__大精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)，用國(guó)家職業(yè)教育的教學(xué)督導(dǎo)文件武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作，提升學(xué)院的整體辦學(xué)水平。
二是緊緊圍繞國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的導(dǎo)向，以“雙高”建設(shè)和職業(yè)本科設(shè)置為契機(jī)，督導(dǎo)教學(xué)部門產(chǎn)教融合、校企合作情況，為學(xué)院的教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)。
三是督導(dǎo)人員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。面對(duì)思想僵化、守舊及思路不寬、能力不足的問(wèn)題，向?qū)W院提出申請(qǐng)，分期分批組織督導(dǎo)外出到兄弟院校考察學(xué)習(xí)，以提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，同時(shí)，督導(dǎo)要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)、科研等方面幫助中青年教師的成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、服師生。
（二）抓執(zhí)行促落實(shí)
問(wèn)題：
一是深入教室、實(shí)訓(xùn)室、宿舍、合作企業(yè)等教學(xué)一線，了解中青年教師在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、工作中存在什么問(wèn)題，真正了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、崗位實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和困難，了解師生期盼訴求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
二是督促落實(shí)教學(xué)部門建立班級(jí)信息管理員及全院班級(jí)學(xué)生教學(xué)監(jiān)控郵箱，及時(shí)反饋教師在教學(xué)中的問(wèn)題。將問(wèn)題反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
三是深入各教學(xué)部門，專項(xiàng)督查教學(xué)部門的教學(xué)資料是否規(guī)范，教學(xué)設(shè)備保障是否到位。對(duì)督查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋。
目標(biāo)：
聚焦學(xué)院職業(yè)本科設(shè)置等重大機(jī)遇，鉚足勁頭真抓實(shí)干，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。
措施：
一是制定部門臺(tái)賬清單促落實(shí)。按照學(xué)院黨委工作部署要求，結(jié)合工作實(shí)際，分類建立臺(tái)賬，逐項(xiàng)細(xì)化實(shí)化落實(shí)措施，明確時(shí)限要求，堅(jiān)決反對(duì)工作不推不動(dòng)甚至推而不動(dòng)，弄虛作假，搞假數(shù)字、假典型、假經(jīng)驗(yàn)。將“三抓三促”臺(tái)賬清單做到一件一件落實(shí)，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，及時(shí)跟進(jìn)掌握進(jìn)展情況。
二是督查整改促落實(shí)。根據(jù)教學(xué)督查過(guò)程中存在的問(wèn)題，全面查找執(zhí)行不力問(wèn)題，分析原因、細(xì)化措施，限時(shí)整改、逐項(xiàng)銷號(hào)，針對(duì)主觀原因?qū)е碌膯?wèn)題，對(duì)相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行批評(píng)教育，并有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺；針對(duì)客觀因素導(dǎo)致的問(wèn)題，采取深化改革的辦法攻堅(jiān)克難，積極推動(dòng)解決。堅(jiān)決不能出現(xiàn)工作滿足于“差不多”等類似的字眼，要直面問(wèn)題，動(dòng)真碰硬，查出一件、干一件、落實(shí)一件。
三是督促督導(dǎo)促落實(shí)。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督查任務(wù)清單臺(tái)賬，定期督查落實(shí)，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效、督促檢查。督導(dǎo)對(duì)督查的內(nèi)容采用隨機(jī)抽查的方式，督教學(xué)進(jìn)度、督查教師授課情況、督查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，督查對(duì)學(xué)院教育教學(xué)、改革發(fā)展的職責(zé)有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起來(lái)教學(xué)部門，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正偏差。對(duì)發(fā)現(xiàn)的不落實(shí)、落不實(shí)的人和事，批評(píng)教育把問(wèn)題落到實(shí)處。
抓效能促發(fā)展
問(wèn)題：
一是效率不高，對(duì)督查出問(wèn)題落實(shí)不夠，影響學(xué)院的發(fā)展；制定措施滯后，推進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)改革不力，落地遲緩；為基層減負(fù)不到位，督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻、形式主義嚴(yán)重，發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政績(jī)工程，勞民傷財(cái)；不解決實(shí)際問(wèn)題，浪費(fèi)時(shí)間和精力，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。
三是效果不佳，違背教育教學(xué)督導(dǎo)理念，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)、只顧眼前，落實(shí)政策僵化教條，督查不靈活，工作成效與干部群眾預(yù)期和現(xiàn)實(shí)感受落差較大。
目標(biāo)：
堅(jiān)持立說(shuō)立行、就辦就干，著力提升教學(xué)督導(dǎo)工作效能與重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，形成督導(dǎo)上下一心一意謀發(fā)展、埋頭苦干抓落實(shí)、全力以赴促發(fā)展的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。
措施：
一是推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。教學(xué)督導(dǎo)通過(guò)深入教學(xué)一線及教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控郵箱，將教學(xué)部門、教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，制定整改措施，并限期整改，推進(jìn)學(xué)院“雙高?！苯ㄔO(shè)。打造更有吸引力、更具競(jìng)爭(zhēng)力、更富活力的學(xué)院發(fā)展環(huán)境。
二是糾正教學(xué)督導(dǎo)形式主義，持續(xù)為基層減負(fù)，對(duì)專項(xiàng)督查在全院抽查1-2個(gè)教學(xué)部門即可，把更多精力放在謀事干事上。大力整治督導(dǎo)質(zhì)量差效率差的突出問(wèn)題，切實(shí)形成干事創(chuàng)業(yè)的督導(dǎo)精氣神，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
三是堅(jiān)持重實(shí)績(jī)、重實(shí)干導(dǎo)向，督導(dǎo)通過(guò)深入企業(yè)一線對(duì)崗位實(shí)習(xí)學(xué)生調(diào)研，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并將問(wèn)題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，為今后的教學(xué)改革提供科學(xué)的依據(jù)。造就一批能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、實(shí)績(jī)過(guò)硬、群眾口碑過(guò)硬的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，同時(shí)，還要開展全院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、抓師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)為師生做好服務(wù)工作。
三、步驟安排
“三抓三促”行動(dòng)從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行
（一）安排部署階段（2月）。
（二）統(tǒng)籌推進(jìn)階段（3月至12月）。
（三）總結(jié)提高階段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)責(zé)任。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，強(qiáng)化整體聯(lián)動(dòng)。
（三）加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇一
西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái)，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛榫G色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化、教師教育與學(xué)生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷妫鴦?chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。
一.創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)
創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言，包括六大指標(biāo)，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二.創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)
我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)
我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)
我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
三.創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分四步實(shí)施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；
20xx年創(chuàng)建市綠色學(xué)校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學(xué)校；
四.創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案
1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)
成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：王金國(guó)
副組長(zhǎng)：羅硯平徐先發(fā)劉教平
成員：王發(fā)軍張林峰何正強(qiáng)楊會(huì)平
具體分工：
辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)
政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)
年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究
領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。
2.提供保障措施
課程保障
學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費(fèi)保障
必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。
其他保障
學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺(jué)。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。
樂(lè)園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂(lè)等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來(lái)”為精神的校園文化建設(shè)。通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上。
基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。
拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過(guò)教師選題、雙向選擇和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。
五.創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測(cè)
通過(guò)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：
1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫(kù)方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫(kù)。
6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作、文藝活動(dòng)等，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)?！保k成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇二
“三抓三促”行動(dòng)是省委十四屆二次全會(huì)作出的重大部署，省市區(qū)在近期召開的一系列有關(guān)會(huì)議上也均提出了明確要求，全區(qū)“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)對(duì)具體工作進(jìn)行了細(xì)化安排。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，及時(shí)進(jìn)行扎實(shí)安排部署，經(jīng)過(guò)收集資料、組織起草、學(xué)習(xí)討論、征求意見和反復(fù)修改后，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)討論通過(guò)，形成了《城關(guān)鎮(zhèn)“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”行動(dòng)實(shí)施方案》。
《實(shí)施方案》分五個(gè)部分。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，緊扣省、市、區(qū)“三抓三促”行動(dòng)部署及區(qū)委“五看五比五促進(jìn)”工作要求，持續(xù)鞏固全鎮(zhèn)紀(jì)律作風(fēng)“十項(xiàng)整治”成果，引導(dǎo)督促全鎮(zhèn)上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進(jìn)思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、效率效能明顯提高、各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步，形成比學(xué)趕超、大抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位的良好態(tài)勢(shì)，確保中央和省市區(qū)各項(xiàng)決策部署在城關(guān)見行見效、落地生根。
基本原則主要有“六個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持以上率下;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí);堅(jiān)持系統(tǒng)觀念;堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛;堅(jiān)持統(tǒng)籌結(jié)合。
這部分共3個(gè)方面，主要對(duì)“抓學(xué)習(xí)促提升、抓執(zhí)行促落實(shí)、抓效能促發(fā)展”的主要任務(wù)進(jìn)行細(xì)化并提出要求。每項(xiàng)主要任務(wù)都包括總體目標(biāo)、主要糾治、工作措施3個(gè)方面內(nèi)容。針對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、理論武裝不深、知識(shí)儲(chǔ)備不足、學(xué)用結(jié)合不緊等問(wèn)題，通過(guò)開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“城關(guān)要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問(wèn)題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵4項(xiàng)措施，推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。針對(duì)不執(zhí)行亂執(zhí)行、思想麻痹大意、庸政懶政怠政、工作墨守成規(guī)、工作推進(jìn)緩慢、小微權(quán)力濫用、工作作風(fēng)散漫等問(wèn)題，制定了臺(tái)賬清單、牽頭掛帥、攻堅(jiān)突破、嚴(yán)管干部、檢視整改、督促督導(dǎo)6項(xiàng)措施，著力解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短板問(wèn)題。這塊是重點(diǎn)，針對(duì)效率不高、效益不好、效果不佳等問(wèn)題，以“三抓三促”行動(dòng)為抓手，細(xì)化7項(xiàng)工作措施，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)攬，堅(jiān)持立說(shuō)立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)、發(fā)展指標(biāo)進(jìn)位上下功夫，推動(dòng)全鎮(zhèn)上下營(yíng)商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項(xiàng)目建設(shè)“大提速”、鄉(xiāng)村振興“大發(fā)展”、信訪事項(xiàng)“大化解”、機(jī)關(guān)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”、擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”。
從2023年2月開始，12月結(jié)束，分動(dòng)員部署、統(tǒng)籌推進(jìn)和總結(jié)提高三個(gè)階段
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新監(jiān)督方式，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，營(yíng)造濃厚氛圍。
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立城關(guān)鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記寇亞飛擔(dān)任組長(zhǎng)，由鎮(zhèn)相關(guān)班子成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各社區(qū)支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要講話重要指示批示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和省委省政府、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委政府工作要求，統(tǒng)籌推進(jìn)全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)，研究部署重點(diǎn)工作，審議重要文件，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題;同時(shí)下設(shè)綜合、宣傳、督查、問(wèn)責(zé)四個(gè)小組，各負(fù)責(zé)組成員在工作中一定要提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，把鎮(zhèn)黨委確定的各項(xiàng)決策部署落實(shí)落細(xì)落到位。
為確保“三抓三促”行動(dòng)落實(shí)見效，結(jié)合實(shí)際，提以下幾方面要求。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員務(wù)必提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開展“三抓三促”行動(dòng)是落實(shí)黨中央及省市區(qū)工作部署的政治自覺(jué)，開展“三抓三促”行動(dòng)是深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要指示批示精神和黨的二十大精神的重要抓手和載體。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及工作人員要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)委決策部署上來(lái)，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)、見行見效。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分發(fā)揮牽頭抓總職能，強(qiáng)化能力為先、執(zhí)行為要、效能為主的鮮明導(dǎo)向，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，做到事必躬親、善于作為。各工作小組在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序開展工作，按照各自工作職責(zé)，認(rèn)真做好所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，確保全鎮(zhèn)“三抓三促”行動(dòng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
各工作小組要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，嚴(yán)格落實(shí)工作要求，壓實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作組成員更應(yīng)以身作則，強(qiáng)化紀(jì)律約束。對(duì)重視不夠、推進(jìn)緩慢、圖形式走過(guò)場(chǎng)的，及時(shí)約談提醒、通報(bào)批評(píng);對(duì)問(wèn)題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，確保行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇三
近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速變革的時(shí)代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。女性的地位和權(quán)益也得到了前所未有的關(guān)注和保障。作為具有廣泛社會(huì)影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案相關(guān)的心得體會(huì)。
首先，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我意識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。未成年人是社會(huì)的未來(lái)，他們的身心健康發(fā)展是國(guó)家長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵。然而，由于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來(lái)自網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的巨大壓力和一系列危險(xiǎn)。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪和建立健全的監(jiān)督機(jī)制等手段，有力地保護(hù)了未成年人的權(quán)益。通過(guò)派出志愿者進(jìn)校園開展宣傳教育活動(dòng)，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過(guò)教育引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙，并倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助他們樹立自我保護(hù)的意識(shí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)未成年人權(quán)益需要全社會(huì)的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動(dòng)了信息化時(shí)代的到來(lái)，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問(wèn)題，如謠言滿天飛、個(gè)人隱私泄露等。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案通過(guò)制定網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加強(qiáng)公共意識(shí)教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問(wèn)題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，與志同道合的人一起分享了我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的理解和認(rèn)識(shí)。我們提倡自律、自覺(jué)和自主的網(wǎng)絡(luò)行為，呼吁每個(gè)人都要有責(zé)任感和法律意識(shí)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要全社會(huì)的共同管理和監(jiān)督，每個(gè)人都有責(zé)任參與其中。
第三，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。應(yīng)對(duì)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問(wèn)題也是婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案關(guān)注的重點(diǎn)。在活動(dòng)中，我了解到很多人因網(wǎng)絡(luò)詐騙而遭受經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重?fù)p失。我親自參與了詐騙風(fēng)險(xiǎn)的宣傳活動(dòng)，與志愿者們一起走進(jìn)社區(qū)、商場(chǎng)，向廣大市民普及防范詐騙的知識(shí)和方法。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了廣大市民對(duì)我們的關(guān)心和幫助，也深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防詐騙需要全社會(huì)的共同努力。此外，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假?gòu)V告等問(wèn)題，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案也推出了一系列保護(hù)措施，如加強(qiáng)監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅(jiān)定了維護(hù)良好社會(huì)秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都有責(zé)任參與到社會(huì)建設(shè)中來(lái)。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案不僅僅是政府的行動(dòng)，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和各盡所能的力量。在整個(gè)過(guò)程中，我收獲了無(wú)盡的喜悅和滿足感，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施做出了綿薄之力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這是一次充滿意義的行動(dòng)，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)未成年人權(quán)益是一項(xiàng)重要任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇很多，每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任參與其中；信息時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡(luò)安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題；最后，每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都應(yīng)該為社會(huì)建設(shè)發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題，也為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我相信，在婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的引領(lǐng)下，我們的社會(huì)將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
星期五班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：
五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，主題黑板報(bào)以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。”為主題。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.開場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光!
女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì)更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好!
女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
8.結(jié)束
女：五(2)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
男：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝!
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)地重要精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊(duì)部將在組織全校學(xué)生開展“文明餐桌 光盤行動(dòng)”的系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：曹鋒
副組長(zhǎng)：詹曼
成員：各班主任
1.國(guó)旗下講話暨光盤行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊(duì)活動(dòng)課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)課。（美術(shù)課）
5.記錄21天光盤行動(dòng)打卡表。
6.評(píng)選、表彰“用餐小雅士”。
1.動(dòng)員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過(guò)國(guó)旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開設(shè)“水稻的一生”主題班隊(duì)活動(dòng)課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的黑板報(bào)；美術(shù)老師開設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動(dòng)”為主題的標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實(shí)踐活動(dòng)。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤打卡表上畫上一個(gè)對(duì)勾。
3.活動(dòng)總結(jié)階段：（10月26日）
在集會(huì)時(shí)表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎(jiǎng)勵(lì)其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號(hào)：“二實(shí)驗(yàn)星辰”欄目中對(duì)用餐小雅士進(jìn)行事跡宣傳。
略
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇六
第一段：引言 + 背景介紹（200字）
婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，作為一項(xiàng)重要的女性權(quán)益保護(hù)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)對(duì)婦女的安全保障，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。近年來(lái)，雖然我國(guó)在性別平等和婦女權(quán)益保護(hù)方面取得了顯著進(jìn)步，但仍然存在一些問(wèn)題。面對(duì)這些困境，婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施無(wú)疑是一個(gè)積極的舉措。在參與此次行動(dòng)方案的過(guò)程中，我從中獲得了許多的收獲和體會(huì)。
第二段：了解問(wèn)題，提高意識(shí)（250字）
參與婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的第一步是了解問(wèn)題并提高意識(shí)。通過(guò)與志愿者們的交流和各種培訓(xùn)，我意識(shí)到在婦女權(quán)益保護(hù)方面，缺乏合理的法律援助是一個(gè)重要的問(wèn)題。我們溝通了相關(guān)法律法規(guī)，了解了一些常見的侵犯女性權(quán)益的情況。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到婦女權(quán)益保護(hù)的重要性，也更加明確了自己參與此次行動(dòng)方案的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：行動(dòng)起來(lái)，給予支持（300字）
了解問(wèn)題只是第一步，行動(dòng)起來(lái)才是推動(dòng)變革的關(guān)鍵。在行動(dòng)中，我和其他志愿者們一起為婦女提供法律援助和咨詢服務(wù)。我們積極參與調(diào)解、倡導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，為婦女提供力所能及的幫助。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我意識(shí)到支持婦女的工作需要更多的專業(yè)知識(shí)和技能，這促使我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以更好地滿足婦女的需求。在給予婦女支持的過(guò)程中，我也收獲了很多感動(dòng)和成就感。
第四段：困難與挑戰(zhàn)（250字）
在實(shí)施婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限和工作范圍廣泛，我們無(wú)法包攬所有的問(wèn)題和需求。其次，一些深層次的社會(huì)觀念和性別歧視依然存在，給婦女的權(quán)益保護(hù)帶來(lái)一定的困擾。面對(duì)這些困難，我們要保持積極的態(tài)度，尋求更多的支持和合作，不斷創(chuàng)新方法，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案的實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到婦女權(quán)益保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名志愿者，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為婦女的權(quán)益保護(hù)貢獻(xiàn)更多。展望未來(lái)，我希望能夠借助自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為婦女權(quán)益保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的社會(huì)變得更加公平、和諧。同時(shí)，也希望更多的人加入婦聯(lián)護(hù)蕾行動(dòng)方案，共同為婦女權(quán)益的實(shí)現(xiàn)而努力。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全工作，優(yōu)化學(xué)校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學(xué)的飲食習(xí)慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學(xué)校開展文明餐桌行動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學(xué)校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，打造餐飲文化，在學(xué)校形成珍惜糧食、尊重勞動(dòng)、節(jié)約儉樸的良好風(fēng)氣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位組織發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)全部中小學(xué)校食堂餐廳參與活動(dòng)，在入口處擺設(shè)文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動(dòng)”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用電子顯示屏或電子滾動(dòng)字幕播放宣傳片或宣傳口號(hào)：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號(hào)。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂餐廳的管理水平，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號(hào)文件中“文明餐桌行動(dòng)”示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，做到柜臺(tái)、空調(diào)、燈具、風(fēng)扇燈設(shè)施設(shè)備無(wú)灰塵。墻壁、窗戶無(wú)污漬、無(wú)蛛網(wǎng)，地面無(wú)紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。
3.營(yíng)養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設(shè)文明餐桌提示卡，通過(guò)名言名錄提示學(xué)生，愛護(hù)糧食，文明就餐。學(xué)校要為學(xué)生提供安全、衛(wèi)生的營(yíng)養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學(xué)生配餐時(shí)幫助其合理搭配菜品及分量，力爭(zhēng)讓學(xué)生吃好吃完。
4.創(chuàng)建示范，提升服務(wù)。針對(duì)“文明餐桌行動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容對(duì)食堂從業(yè)人員和學(xué)校廣大師生開展培訓(xùn)，普及餐桌禮儀，倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，進(jìn)一步提升我市食堂管理水平和服務(wù)水平。
三、實(shí)施步驟
活動(dòng)從20xx年7月份啟動(dòng)，鼓勵(lì)各單位結(jié)合日常工作實(shí)際，組織學(xué)校食堂開展各具特色的活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學(xué)文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》，全面開展文明餐桌行動(dòng)的宣傳活動(dòng)。各校要制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。同時(shí)，要通過(guò)主題班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、廣播等多種形式向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。
（二）實(shí)施、推進(jìn)（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學(xué)食堂開始全面實(shí)施文明餐桌行動(dòng)，按照《昌邑市中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》要求，全面推進(jìn)我市學(xué)?！拔拿鞑妥佬袆?dòng)”示范食堂的創(chuàng)建工作。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
（三）總結(jié)、表彰（20xx年11月）。對(duì)各學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，推薦表現(xiàn)突出的學(xué)校參加市“文明餐桌示范食堂”的評(píng)審。適時(shí)召開中小學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型?；顒?dòng)取得成效后，逐步將活動(dòng)轉(zhuǎn)為常態(tài)化工作，形成長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)水平。
四、保障措施及要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，制定符合自身實(shí)際的工作方案。各單位要把深入實(shí)施中小學(xué)校文明餐桌行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“示范食堂”作為本學(xué)期重要工作來(lái)抓，制定并出臺(tái)關(guān)于餐桌文明的規(guī)章制度，運(yùn)用行政手段強(qiáng)化節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的理念，做好文明餐桌行動(dòng)的宣傳工作。
2、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本單位學(xué)校文明餐桌行動(dòng)的檢查督導(dǎo)，各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)宣傳教育，積極編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，收集活動(dòng)相關(guān)圖片，認(rèn)真做好本次活動(dòng)總結(jié)。市教育局將適時(shí)組織人員對(duì)全市學(xué)校文明餐桌行動(dòng)“示范食堂”創(chuàng)建情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學(xué)校（幼兒園）安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作落實(shí)，于9月11日前將本單位的行動(dòng)方案加蓋公章后報(bào)市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@。
昌邑市教育局
二xx年八月二十八日
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇八
在收獲勞動(dòng)成果的同時(shí)，收獲著課本中學(xué)不到的知識(shí)；在品嘗勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，品嘗著勞動(dòng)的艱辛。豐富學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級(jí)全體師生
時(shí)間：5月13日下午1：30
各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，進(jìn)行紀(jì)律和安全教育。
1、采摘。
每班準(zhǔn)備一只大籃筐（到食堂取）。有秩序地到“小小種植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過(guò)磅。
2、剝豆。
每班準(zhǔn)備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對(duì)蠶豆進(jìn)行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒(méi)有對(duì)蠶豆過(guò)敏的同學(xué)。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
各班可以此為契機(jī)，深化勞動(dòng)教育，并相機(jī)進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫出富有真情實(shí)感的文字。
教學(xué)處將活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行報(bào)道宣傳。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實(shí)際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，大力普及文明餐飲知識(shí)，推廣文明餐飲禮儀和文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位，營(yíng)造和諧文明的社會(huì)用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺(jué)行動(dòng)，營(yíng)造“文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約”的良好社會(huì)風(fēng)氣。
二、行動(dòng)目標(biāo)
以餐飲部門為重點(diǎn)，開展文明餐桌行動(dòng)示范店、文明餐桌行動(dòng)示范食堂等創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點(diǎn)多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導(dǎo)階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置宣傳牌等形式倡導(dǎo)文明用餐、節(jié)儉用餐。通過(guò)持之以恒的宣傳和倡導(dǎo)，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實(shí)情”轉(zhuǎn)變，由“講排場(chǎng)”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費(fèi)”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會(huì)形成濃厚的節(jié)儉風(fēng)尚。
（二）實(shí)施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動(dòng)示范包間”創(chuàng)建活動(dòng)，提升餐飲服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾。在門口張貼文明餐桌行動(dòng)宣傳語(yǔ)，在店內(nèi)張貼宣傳海報(bào)。兌現(xiàn)四項(xiàng)承諾即：不誤導(dǎo)顧客超量點(diǎn)餐，主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，主動(dòng)提供免費(fèi)打包餐盒，主動(dòng)提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導(dǎo)合理消費(fèi)。通過(guò)在餐桌設(shè)置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導(dǎo)消費(fèi)者“吃多少點(diǎn)多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習(xí)慣，避免浪費(fèi)”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識(shí)，構(gòu)建“微笑服務(wù)，文明消費(fèi)”的良好人際關(guān)系。
3．獎(jiǎng)勵(lì)文明行為。倡導(dǎo)節(jié)約，打包有禮，服務(wù)員對(duì)節(jié)儉消費(fèi)者給予鼓勵(lì)，如對(duì)點(diǎn)餐打包帶走的餐桌，免費(fèi)提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：楊曉梅
副組長(zhǎng)：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國(guó)、紀(jì)素霞、林麗娟
“文明餐桌行動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實(shí)推進(jìn)“文明餐桌行動(dòng)”的實(shí)施。召開動(dòng)員會(huì)，讓全體干部職工明確建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義，為建設(shè)“文明餐桌行動(dòng)”奠定良好的思想基礎(chǔ)。
附件：文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語(yǔ)
附件：
文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)和餐桌文明服務(wù)用語(yǔ)
一、文明餐桌行動(dòng)宣傳口號(hào)
1、微笑服務(wù)，文明消費(fèi)。
2、吃多少點(diǎn)多少，節(jié)約糧食，避免浪費(fèi)。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
6、飲食文化，請(qǐng)從餐桌文明做起。
7、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務(wù)用語(yǔ)
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動(dòng)。我們承諾：不誤導(dǎo)您超量點(diǎn)餐；主動(dòng)提醒您的點(diǎn)餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費(fèi)提供餐盒；請(qǐng)千萬(wàn)不要酒后駕車。
2、您點(diǎn)的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點(diǎn)。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費(fèi)提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請(qǐng)千萬(wàn)不要酒后駕車
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評(píng)審工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為區(qū)、縣（市）級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報(bào)，請(qǐng)各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）申報(bào)材料于xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
三、申報(bào)材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn)）對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，請(qǐng)各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
六、實(shí)地評(píng)估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述；
2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說(shuō)明；
6、情況反饋、交流。
對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號(hào)，由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十一
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來(lái)之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語(yǔ)言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1)、社會(huì)活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來(lái)。
2)、語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩(shī)：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達(dá)自己對(duì)愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評(píng)選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。
3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。
通過(guò)開展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí)，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十二
加強(qiáng)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，是學(xué)校工作的重中之重。區(qū)教體局近期印發(fā)了《全區(qū)教體系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》的通知。為了更好的貫徹執(zhí)行，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，全面落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)和省委、市委有關(guān)全會(huì)精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院、省委、省政府和市委、市政府決策部署，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想和安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理。扎實(shí)推進(jìn)我校安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，專項(xiàng)整治取得積極成效，有效遏制學(xué)校安全責(zé)任事故，全力保障師生安全，為辦好人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的安全保障。
通過(guò)開展安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)，依法治安能力大幅提高，積極創(chuàng)建平安校園,筑牢“生命至上、安全第一”理念，安全工作體系逐級(jí)建立，工作機(jī)制暢通有力，管理制度健全完善，加強(qiáng)安全人員培訓(xùn)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；落實(shí)公共安全教育規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校公共安全教育做到計(jì)劃、課時(shí)、師資、讀本、考核“五有五落實(shí)”，師生安全意識(shí)及遵守制度、維護(hù)安全的自覺(jué)行為和應(yīng)急避險(xiǎn)的能力得到大幅提升；校內(nèi)建筑和設(shè)施設(shè)備等符合相關(guān)質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常維護(hù)和隱患排查整治，保持硬件設(shè)施安全運(yùn)行狀態(tài)；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全法規(guī)和制度，及時(shí)消除安全隱患，防范發(fā)生校園安全責(zé)任事故，校園及周邊治安綜合管理井然有序，教育教學(xué)秩序良好。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。
1.學(xué)校將宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述納入宣傳工作重點(diǎn)，精心制定宣傳工作方案，部署開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性宣傳貫徹和主題宣講活動(dòng)，形成集中宣傳強(qiáng)大聲勢(shì)。結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)燕趙行”“119消防宣傳月”等活動(dòng)，在學(xué)校公共場(chǎng)所設(shè)置專題展板或條幅標(biāo)語(yǔ)。
2.學(xué)校要通過(guò)電子信息平臺(tái)廣泛推送、宣傳、解讀安全法規(guī)，方便師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀看，擴(kuò)大受眾面和影響力。
3.學(xué)校安排理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)政治自覺(jué)和責(zé)任自覺(jué)，對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，聚焦聚力抓落實(shí)，以實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)，時(shí)刻保持警醒，即知即改、立行立改，扎實(shí)做好相關(guān)工作，有效防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（二）進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全責(zé)任體系。
根據(jù)法規(guī)和文件要求，健全并落實(shí)學(xué)校安全崗位責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，建立“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，使安全工作和教學(xué)業(yè)務(wù)工作相互滲透，相互促進(jìn)，共同推進(jìn)。建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（三）建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理的安全防控體系。
樹牢源頭防范意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)市教育局開展學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)管控和隱患治理（“雙控”）工作的部署要求，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控、公告制度，針對(duì)學(xué)校安全事故的主要特點(diǎn)和突出問(wèn)題，全面開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，科學(xué)劃分等級(jí)，制定風(fēng)險(xiǎn)平面圖，形成風(fēng)險(xiǎn)管控責(zé)任清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，強(qiáng)化源頭防控，堅(jiān)決把風(fēng)險(xiǎn)挺在隱患前面，從根本上消除事故隱患。充分利用“邯鄲市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理平臺(tái)”，進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，逐校建立安全隱患監(jiān)管網(wǎng)格，提升網(wǎng)格排查責(zé)任人的排查率和上報(bào)率，提高隱患排查整改的效率，實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、銷賬閉環(huán)管理。構(gòu)建安全工作協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與政法、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、交通、消防、應(yīng)急管理等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開展校園及周邊治安、交通、食品、消防等問(wèn)題的綜合治理。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
（四）積極開展學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理。
1.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。集中開展消防安全隱患排查整治活動(dòng)，對(duì)排查出來(lái)的隱患要結(jié)合“網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”建立學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，及時(shí)進(jìn)行整改并銷號(hào)“清零”。加強(qiáng)用火用電用氣安全提示，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。要加強(qiáng)與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，組織學(xué)校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，強(qiáng)化消防安全教育，提升消防安全管理水平。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、總務(wù)處）。
2.加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，規(guī)范各項(xiàng)工作流程及標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)開展對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品和劇毒、易制毒、易制爆試劑采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的治理。加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品管理，按要求做好化學(xué)危險(xiǎn)品存儲(chǔ)柜、存儲(chǔ)室設(shè)備更新和環(huán)境改造，建立健全危險(xiǎn)化學(xué)品安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育和培訓(xùn)，定期開展實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患排查，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。（責(zé)任單位：教務(wù)處）。
3.加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。要加大校舍安全隱患查改力度，加強(qiáng)校舍裝修和購(gòu)置家具用品質(zhì)量管理，對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量、室內(nèi)家具用品等質(zhì)量不合格的，要及時(shí)整改，保障學(xué)生健康。要特別關(guān)注危舊房屋等重要部位，防止因冰凍雨雪天氣發(fā)生次生災(zāi)害。（責(zé)任單位：政教處、總務(wù)處）。
（五）提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。
1.全面開展安全管理培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)省教育廳《學(xué)校安全管理培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見》，開展安全管理人員培訓(xùn)，提高管理人員、教職員工安全意識(shí)和安全知識(shí)技能。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
2.持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。把安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)內(nèi)容，積極開展安全教育活動(dòng)。開展時(shí)令性、季節(jié)性安全宣傳和專題教育，普及安全常識(shí)。落實(shí)校園消防教育“四有”，組織開展“上好一節(jié)消防課”主題教育、兒童消防作文繪畫大賽和消防進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)。充分把握消防日、安全生產(chǎn)月、專項(xiàng)整治三年行動(dòng)契機(jī)，開展科普講座、親身體驗(yàn)、專題專欄等多種形式的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。對(duì)師生開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。?（責(zé)任單位：政教處、法安辦、各年級(jí)組）。
3.健全各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理和監(jiān)督行為，把安全生產(chǎn)要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域。（責(zé)任單位：政教處、法安辦）。
4.提升學(xué)校安全科技化和信息化水平。充分發(fā)揮省教育廳安全管理相關(guān)在線開放課程作用，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理信息系統(tǒng)，提升應(yīng)用質(zhì)量和水平。推動(dòng)學(xué)校建設(shè)安全物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)和安全管理平臺(tái)，積極推廣報(bào)警、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行學(xué)校安全監(jiān)督管理的制度。（責(zé)任單位：信息處）。
5.加強(qiáng)學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)。落實(shí)省、市對(duì)中小學(xué)幼兒園安全防范達(dá)標(biāo)建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉化管理、一鍵式報(bào)警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)和配備專職保安的基礎(chǔ)上等。（責(zé)任單位：信息處）。
6.強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急處置能力建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《河北省學(xué)校安全條例》《河北省教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《河北省學(xué)校安全事故處置辦法》《邯鄲市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和《邯鄲市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等，及時(shí)處置學(xué)校安全事故，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。以實(shí)際、實(shí)用為原則，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度和程序，定期開展應(yīng)急演練，及時(shí)有效處置學(xué)校安全事故。（責(zé)任單位：政教處、法安辦、教務(wù)處、辦公室）。
五、時(shí)間安排。
從2020年7月到2022年12月，分為三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）動(dòng)員部署(2020年7月)。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定、細(xì)化、實(shí)化實(shí)施方案，并進(jìn)行全面動(dòng)員部署。
（二）排查整治階段（2020年8月至12月）。對(duì)照專項(xiàng)整治內(nèi)容建立工作推進(jìn)臺(tái)賬，逐項(xiàng)明確整治任務(wù)、整治措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限。開展安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理，建立問(wèn)題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任單位、整改要求和完成時(shí)限。
（三）集中攻堅(jiān)(2021年全年)。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，持續(xù)開展隱患問(wèn)題集中整治，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案，整治工作取得明顯成效。
（三）鞏固提升（2022年全年）。深入分析學(xué)校安全共性問(wèn)題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。提升整體治理水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十三
為加強(qiáng)全縣消防安全專項(xiàng)整治，按照國(guó)務(wù)院安委會(huì)《消防安全專項(xiàng)整洽三年行動(dòng)實(shí)施方案》和省、市、縣安委會(huì)部署要求，特制定本實(shí)施方案。
通過(guò)三年時(shí)間，強(qiáng)化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，深入推進(jìn)打通消防生命通道、重點(diǎn)場(chǎng)所治理、突出風(fēng)險(xiǎn)整治、重點(diǎn)行業(yè)管理等工作，有效防范化解重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)，全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)隱患的消防管理責(zé)任鏈條、火災(zāi)防控體系、監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，推動(dòng)消防安全形勢(shì)持續(xù)向好發(fā)展。
——消防安全突出風(fēng)險(xiǎn)得到明顯整治。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、精準(zhǔn)治理，全面打通消防生命通道，集中整治高層建筑、大型商場(chǎng)、地下空間以及老舊場(chǎng)所、新材料新業(yè)態(tài)等場(chǎng)所領(lǐng)域的消防安全突出風(fēng)險(xiǎn)隱患。2022年底前，城鄉(xiāng)重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)明顯減少。
——消防治理責(zé)任機(jī)制得到明顯加強(qiáng)。全面推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理建設(shè)，重大火災(zāi)隱患政府掛牌督辦、行業(yè)集中約談、社會(huì)曝光警示機(jī)制更加完善，火災(zāi)隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度全面落實(shí)，社會(huì)單位自主評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、自主檢查安全、自主整改隱患的意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)。
——火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防控體系得到明顯優(yōu)化。建立健全風(fēng)險(xiǎn)研判、精準(zhǔn)治理、源頭管控的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防范化解機(jī)制，全面應(yīng)用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，依托智慧城市建設(shè)，分級(jí)建成城市消防大數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)時(shí)化、智能化評(píng)估消防安全風(fēng)險(xiǎn)。2022年底前，火災(zāi)監(jiān)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)平臺(tái)基本建成，差異化精準(zhǔn)監(jiān)管全面推行。
——全民消防安全素質(zhì)得到明顯提升。全民消防安全素質(zhì)提升工程全面實(shí)施，消防安全納入主要行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，重點(diǎn)人群分級(jí)分類培訓(xùn)全面落實(shí)。2022年底前，實(shí)現(xiàn)全民消防安全意識(shí)和自防自救能力明顯提升。
——社會(huì)消防安全環(huán)境得到明顯改善。2020年至2022年，火災(zāi)總量和亡人數(shù)量總體下降，較大火災(zāi)事故有效減少，重特大火災(zāi)事故得到明顯遏制，消防安全形勢(shì)實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)并保持總體穩(wěn)定，社會(huì)消防安全工作的滿意度明顯提升，人民群眾的安全感顯著增強(qiáng)。
(一)實(shí)施打通消防生命通道工程。
要以高層建筑和大型商場(chǎng)、文博單位、賓館飯店、學(xué)校醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所等人員密集場(chǎng)所及其周邊，居民住宅區(qū)及其周邊的消防車通道為整治重點(diǎn)。
1、單位和新建住宅小區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)劃線管理。組織公共建筑以及新建住宅小區(qū)的管理使用單位，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)消防車通道逐一劃線、標(biāo)名、立牌，實(shí)行標(biāo)識(shí)化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前未完成的，實(shí)行政府掛牌督辦整改。
2、老舊小區(qū)實(shí)行“一區(qū)一策”治理。結(jié)合轄區(qū)老舊小區(qū)內(nèi)建筑的建成年代、建筑高度、周邊環(huán)境、道路管網(wǎng)等方面情況，按照“先急后緩”原則，結(jié)合城市更新和城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，打通消防“生命通道”。2020年，制定實(shí)施“一城一策、一區(qū)一策”消防車通道治理方案。2021年年底前老舊高層住宅小區(qū)完成消防車通道治理。其他住宅小區(qū)利用三年時(shí)間分類分批督辦整改。
3、加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。政府將新建停車場(chǎng)列入“十四五”相關(guān)規(guī)劃重要工程推動(dòng)建設(shè)，將城市停車場(chǎng)建設(shè)列入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重要內(nèi)容，列出三年工作計(jì)劃在城市推動(dòng)新建一批公共停車設(shè)施。人防工程管理部門充分挖掘城市人防地下空間潛力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)人防工程建設(shè)單位積極開發(fā)建設(shè)地下停車設(shè)施。新建人防工程和兼顧人防需要的地下空間平時(shí)用途以地下停車設(shè)施為主，對(duì)具備改造條件的已建人防設(shè)施，可以改造為地下停車設(shè)施，滿足停車需求。政府按照加強(qiáng)城市停車設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的有關(guān)政策文件，嚴(yán)格落實(shí)建筑物配建停車位有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
4、優(yōu)化停車資源管理使用。建立完善彈性停車、限時(shí)免費(fèi)、潮汐停車、共享停車等政策機(jī)制，推行更加專業(yè)規(guī)范的停車管理。老舊住宅小區(qū)周邊的路內(nèi)停車泊位或公共停車場(chǎng)，對(duì)老舊住宅小區(qū)居民實(shí)行優(yōu)惠停車，合理設(shè)置門檻和限制條件要求，簡(jiǎn)化辦理程序，壓縮辦理時(shí)間，可實(shí)行路內(nèi)停車泊位夜間免費(fèi)停車、公共停車場(chǎng)降低停車費(fèi)用的政策，形成普惠效應(yīng)。對(duì)于沒(méi)有物業(yè)管理的老舊住宅小區(qū)，積極引進(jìn)專業(yè)停車管理公司，合理利用空間規(guī)劃建設(shè)停車位，規(guī)范管理居民停車。
5、加強(qiáng)綜合執(zhí)法和聯(lián)合管理。消防救援機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門依法查處占用、堵塞、封閉消防車通道等違法行為過(guò)程中，需要查詢機(jī)動(dòng)車所有人身份信息和聯(lián)系方式的，公安交管部門予以積極配合、及時(shí)提供。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將此項(xiàng)工作納入“社會(huì)治理一張網(wǎng)”和基層綜合執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。綜治部門要將打通生命通道納入綜合治理工作范疇推進(jìn)落實(shí)。社會(huì)單位要結(jié)合“三自主兩公開一承諾”工作，加強(qiáng)巡查檢查，及時(shí)消除占用、堵塞消防車通道等隱患問(wèn)題。各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要加強(qiáng)住宅區(qū)消防車通道日常巡查檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止亂停亂放行為。2020年，各有關(guān)部門建立聯(lián)合執(zhí)法管理機(jī)制，暢通信息共享渠道。此項(xiàng)工作將納入年度縣區(qū)政府消防工作考核重要內(nèi)容予以考評(píng)。
6、建立政策長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)《黑龍江省住宅物業(yè)消防安全管理規(guī)定》，規(guī)范住宅物業(yè)管理，合理停放車輛，保障公共消防設(shè)施運(yùn)行，優(yōu)化居民消防安全環(huán)境。要健全完善消防車通道管理部門間會(huì)商研判、信息共享、移送抄告、聯(lián)合查處和征信管理等長(zhǎng)效機(jī)制，形成工作合力，提高監(jiān)管質(zhì)效。要推動(dòng)采取安裝攝像頭監(jiān)控、設(shè)置違章停放電子提示屏等技防措施，推進(jìn)消防車通道智能化管理。
(二)集中開展四類場(chǎng)所消防安全治理。
1、高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴(yán)格落實(shí)高層建筑消防安全管理有關(guān)規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責(zé)任人、管理人履職承諾制度，繼續(xù)推行高層建筑“樓長(zhǎng)”制度;二是管理使用單位全面排查測(cè)試高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，建立維護(hù)保養(yǎng)制度，鼓勵(lì)聘請(qǐng)消防專業(yè)技術(shù)人員從事消防設(shè)施維保工作，消防控制室人員全部持證上崗;逐棟解決消火栓無(wú)水以及消防供水不足、壓力不夠等問(wèn)題;三是管理使用單位全面自查高層建筑外保溫防護(hù)層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)等問(wèn)題，逐項(xiàng)登記整改修復(fù);四是每棟高層公共建筑和每個(gè)高層住宅小區(qū)依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、管理使用單位人員、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊(duì)伍，配齊配全消防器材，開展實(shí)戰(zhàn)演練;五是消防設(shè)施設(shè)備維修更新可以按照有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)應(yīng)急使用住宅專項(xiàng)維修資金，及時(shí)消除安全隱患。出臺(tái)微型消防站隊(duì)員優(yōu)撫優(yōu)待、激勵(lì)保障等配套政策。2020年，全面排查建立問(wèn)題隱患清單和整改責(zé)任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計(jì)劃，重點(diǎn)督辦整改一批高層建筑存在消防設(shè)施癱瘓等嚴(yán)重問(wèn)題;2021年，高層建筑外保溫防護(hù)層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)、消防供水不足、壓力不夠等突出問(wèn)題得到有效整改，建立完善消防管理機(jī)制;2022年，打造示范引領(lǐng)單位，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
2、大型商場(chǎng)消防管理水平提升。一是嚴(yán)格落實(shí)大型商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)則要求，出臺(tái)地方標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，明確各管理部門、各類店鋪、崗位員工消防安全達(dá)標(biāo)要求任務(wù)，作為績(jī)效考核、運(yùn)營(yíng)管理考核重要指標(biāo)，優(yōu)化落實(shí)各項(xiàng)消防管理制度;二是大型商場(chǎng)內(nèi)部以功能分類分區(qū)、以店鋪為單元推行網(wǎng)格化消防管理制度，建立責(zé)任清晰、高效運(yùn)行的消防管理責(zé)任鏈條;三是大型商場(chǎng)實(shí)行消防設(shè)施、餐飲場(chǎng)所、重點(diǎn)部位每季度消防安全檢查自我評(píng)估制度，消防安全責(zé)任人、管理人要組織整改檢查評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;四是大型商場(chǎng)建立全員消防培訓(xùn)制度，分區(qū)域建立應(yīng)急處置快速響應(yīng)機(jī)制，優(yōu)化部署內(nèi)部消防救援力量，每半年組織消防演練。2020年，推動(dòng)建立內(nèi)部消防安全網(wǎng)格化管理，開展消防安全檢查評(píng)估。2021年，開展大型商場(chǎng)消防安全管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，打造達(dá)標(biāo)示范單位。
3、地下空間火災(zāi)防控能力提升。一是落實(shí)地下空間消防安全主體責(zé)任，明確各管理部門監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)日常管理、檢查巡查、宣傳培訓(xùn)等工作，參照《地下商場(chǎng)消防安全管理》(地方標(biāo)準(zhǔn))等相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立責(zé)任清晰、高效運(yùn)行的消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，提升消防管理水平。二是提升隱患排查能力，對(duì)消防安全重點(diǎn)部位定期開展自我評(píng)估，根據(jù)整改難易程度及危害后果進(jìn)行分析研判，落實(shí)整改方案和責(zé)任，跟進(jìn)隱患整改。三是強(qiáng)化應(yīng)急救援和疏散能力，加強(qiáng)微型消防站建設(shè)，開展技戰(zhàn)術(shù)研究，提高協(xié)同處置能力。四是加強(qiáng)疏散引導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，開展實(shí)戰(zhàn)演練，提升組織人員疏散逃生能力。2020年優(yōu)化完善各項(xiàng)消防管理制度，落實(shí)消防安全責(zé)任;2021年，開展地下空間消防安全管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，提升消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，達(dá)標(biāo)率達(dá)到70%以上;2022年，地下空間消防安全管理達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)100%。
(三)整治老舊場(chǎng)所及新材料新業(yè)態(tài)等突出風(fēng)險(xiǎn)。
1、抓好老舊場(chǎng)所突出風(fēng)險(xiǎn)治理。針對(duì)老舊小區(qū)、家庭生產(chǎn)加工作坊、“三合一”場(chǎng)所、城鄉(xiāng)接合部等突出風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制實(shí)施、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，分類施策、分類整治，組織升級(jí)改造消防設(shè)施，推動(dòng)落實(shí)基層消防安全管理措施，有效改善消防安全條件。2020年起，每年將老舊場(chǎng)所消防風(fēng)險(xiǎn)治理列入實(shí)事工程、民生工程，每年督辦整改一批老舊場(chǎng)所火災(zāi)隱患問(wèn)題。2021年起，逐步解決高風(fēng)險(xiǎn)火災(zāi)隱患，落實(shí)火災(zāi)防控措施。2022年，以街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，老舊場(chǎng)所基本落實(shí)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)差異化防控措施。
2、抓好新材料新業(yè)態(tài)突出風(fēng)險(xiǎn)治理。各行業(yè)監(jiān)管部門及生產(chǎn)企業(yè)和科研單位健全完善新材料、新業(yè)態(tài)的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估預(yù)判機(jī)制，優(yōu)化落實(shí)本質(zhì)安全措施。工業(yè)和信息化部門組織開展電動(dòng)汽車、電動(dòng)自行車強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)宣貫。市場(chǎng)監(jiān)管部門依法查處不符合強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求生產(chǎn)、銷售電動(dòng)汽車、電動(dòng)自行車以及電動(dòng)汽車、電動(dòng)自行車電池的行為，建立公布曝光、聯(lián)合管理機(jī)制。組織在居民住宅區(qū)設(shè)置電動(dòng)自行車集中充電、停放場(chǎng)所，2022年，居民住宅區(qū)全部落實(shí)電動(dòng)自行車集中管理要求措施。城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門、住建部門等有關(guān)部門對(duì)人員密集場(chǎng)所、施工現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)搭建、違規(guī)采用易燃可燃材料的彩鋼板房開展專項(xiàng)檢查，每年依法組織整改一批、拆除一批。組織分析評(píng)估本地電子商務(wù)、物流業(yè)、新型商業(yè)等新業(yè)態(tài)消防安全風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化行業(yè)消防管理措施，適時(shí)組織開展消防安全專項(xiàng)檢查，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，提高安全設(shè)防等級(jí)。
3、抓好小單位小企業(yè)消防安全風(fēng)險(xiǎn)治理。對(duì)小單位小企業(yè)實(shí)施消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會(huì)治理一張網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作與政府基層綜合網(wǎng)格無(wú)縫對(duì)接。公安機(jī)關(guān)積極配合有關(guān)部門建立協(xié)同調(diào)查火災(zāi)事故工作制度，依法辦理涉嫌失火罪、消防責(zé)任事故等刑事案件。公安派出所依法依規(guī)開展日常消防監(jiān)督檢查和消防宣傳教育,重點(diǎn)對(duì)小賓館、快捷酒店、家庭旅館等住宿場(chǎng)所，小飯店、小火鍋店等餐飲場(chǎng)所，小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小洗浴等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，敬老院、老年公寓、托兒所、幼兒園等弱勢(shì)群體集中場(chǎng)所，“三合一”場(chǎng)所，易燃易爆危險(xiǎn)品銷售、儲(chǔ)存場(chǎng)所，進(jìn)行徹底排查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法予以處罰，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要督促單位進(jìn)行整改。檢查任務(wù)要落實(shí)到人，做到逐街、逐個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行排查，堅(jiān)決杜絕失控漏管行為的發(fā)生。各行業(yè)監(jiān)管部門要形成合力，開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，查找火災(zāi)隱患和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，2020年，完成消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會(huì)治理一張網(wǎng)”。
(四)打牢鄉(xiāng)村地區(qū)火災(zāi)防控基礎(chǔ)。
1、建立健全鄉(xiāng)村消防安全管理制度。堅(jiān)決貫徹落實(shí)《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》，依法落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃建設(shè)、資金投入、專職(志愿)隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)格化管理和群防群治責(zé)任，推動(dòng)落實(shí)“下包一級(jí)”的分級(jí)包保機(jī)制，制定出臺(tái)《加強(qiáng)鄉(xiāng)村消防工作的實(shí)施意見》，完善“七(十)戶聯(lián)防”和“五級(jí)滅火響應(yīng)機(jī)制”，在“村規(guī)民約”中推行移風(fēng)易俗的生活理念，固化火源電源氣源定期檢查、特殊人群用火用電監(jiān)護(hù)、高火險(xiǎn)等級(jí)天氣預(yù)警響應(yīng)等工作機(jī)制。
2、加大鄉(xiāng)村火災(zāi)隱患整治力度。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、特色小鎮(zhèn)、小微企業(yè)等鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)消防安全評(píng)估和管理，集中治理消防管理責(zé)任不落實(shí)、消防設(shè)施不足、消防培訓(xùn)不到位等突出問(wèn)題。結(jié)合鄉(xiāng)村房改、水改、電改、灶改、路改等工作，有計(jì)劃地改造防火間距不足、磚木結(jié)構(gòu)建筑集中連片的村莊，加快鄉(xiāng)村電氣線路、爐灶等用火用電安全改造升級(jí)，有效降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)“老幼病殘”和貧困地區(qū)建檔立卡等特殊人群居住場(chǎng)所的消防安全檢查。持續(xù)深化“一村一輔警”和扶貧工作隊(duì)的親民工作方式和輻射作用，開展隱患巡查、消防宣傳。2020年，各級(jí)政府探索試行鄉(xiāng)村消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，保障消防安全基本需要，因地制宜地推進(jìn)消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造，整治突出火災(zāi)隱患，防止因火災(zāi)返貧。2021年，打造鄉(xiāng)村消防安全管理標(biāo)桿示范單位。2022年，推廣典型經(jīng)驗(yàn)做法，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
3、推進(jìn)鄉(xiāng)村公共消防基礎(chǔ)建設(shè)。依托鄉(xiāng)村振興地方規(guī)劃實(shí)施，將鄉(xiāng)村消防工作納入村莊規(guī)劃，研究完善鄉(xiāng)村消防專項(xiàng)規(guī)劃，同步推進(jìn)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)管理。發(fā)改、住建、交通運(yùn)輸、電力等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要結(jié)合“四好農(nóng)村路”、村通硬化路、飲水安全工程和抵邊村寨電網(wǎng)升級(jí)改造等工程，充分考慮消防安全基本需要，因地制宜地推進(jìn)消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造。有管網(wǎng)供水條件和天然水源豐富的，要按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)消火栓、取水設(shè)施，缺水地區(qū)要采取修建消防水池、水窖等方式解決消防用水;新建、拓寬農(nóng)村公路、鄉(xiāng)村道路要滿足消防車通行、轉(zhuǎn)彎和停靠等基本要求。針對(duì)不同地區(qū)自然環(huán)境、建筑特點(diǎn)、生活習(xí)慣，配置適合鄉(xiāng)村地區(qū)使用的消防器材裝備，逐步解決鄉(xiāng)村電氣線路老化、敷設(shè)不規(guī)范等問(wèn)題，明確鄉(xiāng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施的管護(hù)責(zé)任，做到“建管一體”。2022年，鄉(xiāng)村消防安全條件明顯改善。
(五)加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)消防安全管理。
1、集中整治行業(yè)消防安全問(wèn)題。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)健、宗教、文物等重點(diǎn)行業(yè)部門，從2020年起，每年至少組織1次對(duì)學(xué)校及幼兒園、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所、星級(jí)賓館飯店、商場(chǎng)市場(chǎng)、旅游景區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、宗教活動(dòng)場(chǎng)所、文物建筑和博物館等行業(yè)單位集中開展排查整治，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，排查整治將納入行業(yè)年度安全生產(chǎn)和消防工作考核內(nèi)容。對(duì)一時(shí)難以整改的隱患，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，力爭(zhēng)在三年內(nèi)基本整改完畢。消防救援機(jī)構(gòu)發(fā)揮綜合監(jiān)管作用，加強(qiáng)工作檢查協(xié)調(diào)，提供消防技術(shù)服務(wù)。
2、推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)生健康、宗教、文物等重點(diǎn)行業(yè)部門，建立完善行業(yè)系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，健全與消防救援機(jī)構(gòu)分析評(píng)估、定期會(huì)商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機(jī)制，推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織行業(yè)單位開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。2020年，分類別、分區(qū)域打造行業(yè)標(biāo)桿示范單位;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗(yàn)做法，完善行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)定;2022年，有效落實(shí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理。
(六)實(shí)施消防信息化管理能力提升工程。
1、推行城市消防大數(shù)據(jù)管理。結(jié)合電子政務(wù)、智慧城市建設(shè)以及城市信息化大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)，結(jié)合監(jiān)督管理、歷史火災(zāi)等內(nèi)部信息，共享匯聚融合相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)資源。2022年底前，分級(jí)建成城市消防大數(shù)據(jù)庫(kù)，建成火災(zāi)監(jiān)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)火災(zāi)高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、智能分析和精準(zhǔn)治理。
2、建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災(zāi)煙霧監(jiān)測(cè)、水壓監(jiān)測(cè)、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設(shè)備，加強(qiáng)消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知。2021年，全縣建成消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)基層消防管理信息化共建共治。基層綜治、社區(qū)、網(wǎng)格等信息化管理平臺(tái)嵌入消防安全管理模塊，將消防工作有機(jī)融入基層綜合治理體系，整合基層部門管理服務(wù)資源，綜合運(yùn)用社會(huì)治理“人、地、事、物”等關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)信息，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化、信息化的基層消防管理體系。2020年，消防工作納入基層網(wǎng)格信息化管理平臺(tái)。
(七)實(shí)施消防安全素質(zhì)提升工程。
1、加強(qiáng)消防安全素質(zhì)教育。各級(jí)黨委宣傳部門將消防安全教育納入群眾性精神文明建設(shè)內(nèi)容;縣黨校將消防知識(shí)納入相關(guān)班次培訓(xùn)內(nèi)容;司法行政機(jī)關(guān)加強(qiáng)消防普法宣傳的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促落實(shí);教育部門將消防知識(shí)納入中小學(xué)、幼兒園教育內(nèi)容和高中新生軍訓(xùn)課程;各級(jí)黨委、人力資源社會(huì)保障部門將消防法律法規(guī)和消防知識(shí)納入有關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)人群分級(jí)分類培訓(xùn)。全縣推廣使用全民消防學(xué)習(xí)云平臺(tái)，分批次、分類別組織單位消防安全責(zé)任人和管理人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)書記、行業(yè)部門業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、社區(qū)民警、物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工、村居委工作人員、網(wǎng)格員、安保人員、管理單位人員、重點(diǎn)單位員工、小企業(yè)主等重點(diǎn)人群開展消防教育培訓(xùn)，2022年底實(shí)現(xiàn)全覆蓋培訓(xùn)。企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，落實(shí)入職必訓(xùn)、定期培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗輪訓(xùn)等要求，全面提升員工消防安全意識(shí)。
3、開展消防安全宣傳體驗(yàn)教育。按照《應(yīng)急消防科普教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，財(cái)政部門要加大保障力度，依托各類安全宣傳教育資源，深入推進(jìn)消防主題公園、消防文化街或廣場(chǎng)建設(shè)，建成縣級(jí)應(yīng)急消防科普教育場(chǎng)館，2022年建立覆蓋全縣的應(yīng)急消防科普教育體系。
(八)加強(qiáng)火災(zāi)調(diào)查結(jié)果運(yùn)用。
對(duì)亡人和有影響的火災(zāi)事故，逐起開展延伸調(diào)查，在查清起火原因的基礎(chǔ)上，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的誘因、災(zāi)害成因以及防火滅火技術(shù)等相關(guān)因素開展深入調(diào)查，分析查找火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、消防安全管理漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，研究火災(zāi)事故暴露出的深層次問(wèn)題，提出針對(duì)性的改進(jìn)意見和措施，指導(dǎo)消防安全管理工作。
(九)加強(qiáng)多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)鄉(xiāng)村防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力建設(shè)要求，因地制宜推動(dòng)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)和微型消防站，配置必要的消防裝備器材，充分利用農(nóng)用抽水泵、農(nóng)用車輛等一切可以利用的滅火裝備物資，跟進(jìn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動(dòng)建立定期培訓(xùn)演練的常態(tài)機(jī)制，提高初起火災(zāi)撲救能力，提升鄉(xiāng)村抗御火災(zāi)水平。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)將多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)納入城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)整體規(guī)劃，推進(jìn)政府專職消防隊(duì)單獨(dú)編隊(duì)執(zhí)勤，推進(jìn)訂立勞動(dòng)合同、長(zhǎng)期固定，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政等手段，提高人員薪酬待遇，提高隊(duì)伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)水平，應(yīng)急救援戰(zhàn)斗力明顯提升。按照《黑龍江省公安廳等單位關(guān)于規(guī)范和加強(qiáng)企業(yè)專職消防隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，全面加強(qiáng)企業(yè)專職消防隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)保障措施。
3、加強(qiáng)對(duì)森工專職消防隊(duì)伍業(yè)務(wù)指導(dǎo)，明確管轄邊界、滅火救援責(zé)任劃分，建立屬地消防救援隊(duì)伍統(tǒng)一接警調(diào)派機(jī)制，并納入《滅火救援補(bǔ)償計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》保障范圍。將森工和糧庫(kù)等專職消防隊(duì)伍及有資質(zhì)的社會(huì)救援力量納入蘿北縣調(diào)度指揮體系，聯(lián)勤聯(lián)戰(zhàn)，形成合力。按照《專職消防隊(duì)伍工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)專職消防隊(duì)伍進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。探索志愿消防員登記注冊(cè)制度，吸納消防志愿者、退伍老兵、熱心消防公益人士參與執(zhí)勤。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十四
該計(jì)劃從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照“新風(fēng)2021”集中行動(dòng)部署，為深入開展“護(hù)苗2021"專項(xiàng)行動(dòng)，近日，全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)發(fā)布通知。
主要內(nèi)容如下：
促進(jìn)司法、政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭“護(hù)苗”協(xié)調(diào)一致，提升青少年安全意識(shí)和法治素養(yǎng)，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
4月至12月，活動(dòng)安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實(shí)際，結(jié)合疫情防控工作要求，因時(shí)制宜舉辦線上或線下活動(dòng)。
(一)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)形象。為了保障活動(dòng)傳播效果，全國(guó)“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)識(shí)，包括宣傳口號(hào)、宣傳海報(bào)、書簽、形象視頻等。相關(guān)設(shè)計(jì)圖樣源文件將于4月初上傳至全國(guó)“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結(jié)合實(shí)際需求在海報(bào)書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實(shí)體海報(bào)書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時(shí)，應(yīng)注重標(biāo)識(shí)形象的內(nèi)涵理念與具體活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)合、傳播渠道的契合，突出“護(hù)苗”的使命責(zé)任、社會(huì)意義。
(二)豐富活動(dòng)類型。組織開展宣傳教育活動(dòng)，可結(jié)合不同目標(biāo)對(duì)象特點(diǎn)，融合融入思想道德建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)教育、全民閱讀、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等主題，通過(guò)舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡(luò)安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴(kuò)大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護(hù)苗”行動(dòng)。各地根據(jù)實(shí)際情況，自行安排舉行侵權(quán)盜版及非法出版物集中銷毀活動(dòng)。
(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護(hù)意識(shí)和能力為重要目標(biāo)，采用青少年易于接受的形式方法，結(jié)合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識(shí);以推動(dòng)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》為重要目標(biāo)，面向?qū)W校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會(huì)組織和政府職能部門，開展保護(hù)未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護(hù)苗”工作責(zé)任義務(wù)，溝通交流未成年人保護(hù)中的情況，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)作配合，認(rèn)真落實(shí)法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。
(四)動(dòng)員社會(huì)力量。加大“綠書簽行動(dòng)”文化惠民力度，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參加。發(fā)動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費(fèi)贈(zèng)閱一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導(dǎo)向正確的電子書、影音作品、精品課程等學(xué)習(xí)資源;發(fā)動(dòng)出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場(chǎng)所或網(wǎng)絡(luò)售書平臺(tái)，開展綠書簽優(yōu)惠購(gòu)書活動(dòng)，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動(dòng)科技場(chǎng)館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，舉辦宣傳教育活動(dòng)，定期向青少年免費(fèi)開放;鼓勵(lì)有意愿、有實(shí)力的社會(huì)組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈(zèng)捐助。
(一)精心組織安排。加強(qiáng)工作謀劃，周密部署安排，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，確保系列宣傳活動(dòng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對(duì)性、時(shí)效性;活動(dòng)中注意突出“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，形成活動(dòng)亮點(diǎn)，有效擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
(二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。全國(guó)“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對(duì)綠書簽行動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)反映全國(guó)動(dòng)向、各地成果和特色亮點(diǎn)。各地也要及時(shí)組織當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，對(duì)“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)和“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)的工作舉措、進(jìn)展成效及典型案件等，予以宣傳報(bào)道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步深化“護(hù)苗2021”專項(xiàng)行動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學(xué)開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
通過(guò)豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護(hù)苗”行動(dòng)涉及的保護(hù)未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場(chǎng)環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)等群體，開展宣傳教育引導(dǎo)，增強(qiáng)“護(hù)苗行動(dòng)”的社會(huì)影響力，推動(dòng)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)同聯(lián)動(dòng)，攜手護(hù)助未成年人健康、茁壯成長(zhǎng)。
護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。
2021年4月1日至10月30日。
（一）開展“護(hù)苗·開學(xué)季”系列宣傳活動(dòng)。在春、秋開學(xué)季，以引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學(xué)校采取國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、告家長(zhǎng)書、組織簽名活動(dòng)、設(shè)立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)等方式，提升“綠書簽行動(dòng)”的知曉率，向廣大師生、家長(zhǎng)傳播文明健康的生活理念。
（二）開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”活動(dòng)。在中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全課活動(dòng)，安排學(xué)校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行授課，在校園內(nèi)播放護(hù)苗公益短片，推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育深入校園。
（三）開展“護(hù)苗·綠書簽”活動(dòng)。以“4·26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”為契機(jī)，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號(hào)，結(jié)合美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會(huì)最深的讀書格言和綠書簽行動(dòng)的口號(hào)，制作成書簽。倡導(dǎo)尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。
（四）開展“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)制作“掃黃打非·護(hù)苗”手抄報(bào)，提高廣大中小學(xué)生對(duì)“掃黃打非”的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。
（五）開展“愛閱讀”系列活動(dòng)。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠(yuǎn)離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營(yíng)造快樂(lè)、濃郁的讀書氛圍。
（六）設(shè)立“護(hù)苗”工作站。由校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)等組成“護(hù)苗”志愿團(tuán)隊(duì)，通過(guò)組織學(xué)生開展知識(shí)講座、社區(qū)實(shí)踐、非法出版物識(shí)別等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和掌握自我保護(hù)的技能。
（一）高度重視，扎實(shí)開展。要充分認(rèn)識(shí)開展“綠書簽行動(dòng)”系列活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響，要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法，提升活動(dòng)影響力。
（二）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。從培育新時(shí)代新人及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng),教育引導(dǎo)中小學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制有害圖書和信息，自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制文化垃圾，使廣大中小學(xué)生在參與活動(dòng)中提升道德品質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)才干。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動(dòng)的宣傳力度，各學(xué)校通過(guò)線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳，努力形成人人關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚輿論氛圍。
為深入開展“護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動(dòng)，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2019年“綠書簽行動(dòng)”集中宣傳周活動(dòng)的通知》(xx掃辦明電【2019】號(hào))文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動(dòng)”宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護(hù)助青少年健康成長(zhǎng)，受益終身。
1、首先利用4月22日的國(guó)旗下講話進(jìn)行“綠書簽”動(dòng)員活動(dòng)。高二甲10班肖海方同學(xué)發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠(yuǎn)離黃與非”的主題演講，號(hào)召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會(huì)。觀看了“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動(dòng)”標(biāo)識(shí)。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報(bào)，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報(bào)電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳海報(bào)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育。通過(guò)“綠書簽”活動(dòng)的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識(shí)，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十五
為貫徹落實(shí)***總書記關(guān)于“層層壓實(shí)責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校安全工作，根據(jù)《山東省學(xué)校安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，制定本方案，著力化解影響制約學(xué)校安全的基礎(chǔ)性、源頭性矛盾問(wèn)題，著力健全學(xué)校安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制、工作責(zé)任機(jī)制，著力提升學(xué)校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標(biāo)準(zhǔn)高、穩(wěn)定基礎(chǔ)牢、防控能力強(qiáng)、師生員工滿意、家長(zhǎng)社會(huì)放心的平安校園。
組長(zhǎng)：李帥。
副組長(zhǎng)：牛某某紀(jì)某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個(gè)不放松”總要求和“務(wù)必整出成效”總目標(biāo)，聚焦學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問(wèn)題，強(qiáng)化紅線意識(shí)和底線思維，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過(guò)程，把學(xué)習(xí)提高與狠抓落實(shí)貫穿全周期，把壓緊壓實(shí)責(zé)任與細(xì)化實(shí)化措施貫穿全鏈條，著力消除學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，著力健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，著力完善學(xué)校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學(xué)習(xí)教育。組織全校教職工觀看專題片，并進(jìn)行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對(duì)全校師生安全宣講全覆蓋，校長(zhǎng)、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過(guò)宣傳欄、板報(bào)、微信等各種平臺(tái)，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動(dòng)。四是認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任，完善安全工作機(jī)制，開展重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)整治，積極參與省級(jí)安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風(fēng)險(xiǎn)。
(二)全面強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任體系。
1.壓緊壓實(shí)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、屬地主體責(zé)任，督促部門履行監(jiān)管責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”“管業(yè)務(wù)必須管安全”要求，建立健全學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任。
2.進(jìn)一步完善構(gòu)建共建共治共享學(xué)校安全工作體系。完善各項(xiàng)工作制度，厘清學(xué)校安全工作職責(zé)，促進(jìn)信息共享，推進(jìn)多元共治，形成單位負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強(qiáng)化校長(zhǎng)室和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任。建立有效監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實(shí)安防基礎(chǔ)，全面提升校園風(fēng)險(xiǎn)防控能力。
1.加強(qiáng)校園安保隊(duì)伍建設(shè)。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)聘用專職保安員，配備相應(yīng)的護(hù)衛(wèi)器械。
2.加強(qiáng)校園物防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校圍墻、護(hù)欄等實(shí)體防范設(shè)施建設(shè)，校園實(shí)行封閉式管理。
3.加強(qiáng)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。持續(xù)加大技防建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達(dá)100%，一鍵報(bào)警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強(qiáng)校園安全防范制度建設(shè)。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學(xué)校24小時(shí)值班制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校園門衛(wèi)安全管理、上下學(xué)校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機(jī)制。
(四)深入開展消防安全專項(xiàng)整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對(duì)學(xué)生教學(xué)樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、物資倉(cāng)庫(kù)等人員密集場(chǎng)所、火災(zāi)事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點(diǎn)排查。二是深入整治火災(zāi)隱患。對(duì)排查出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)隱患建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任和整改措施，限期整改。對(duì)一時(shí)難以整改到位的，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，確保安全。三是完善學(xué)校消防安全管理制度。2020年學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)100%，健全與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，提升消防安全管理水平。四是加強(qiáng)消防安全宣傳教育。普及消防安全知識(shí)，開展火災(zāi)疏散逃生演練，提高師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)深入開展治安安全專項(xiàng)整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設(shè)三年行動(dòng)實(shí)施方案和中小學(xué)幼兒園智慧安防建設(shè)指導(dǎo)意見，配齊配強(qiáng)專業(yè)保安，完善安防設(shè)施，加快智慧安防校園建設(shè)，健全安防機(jī)制，夯實(shí)安防基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點(diǎn)人員管控，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員和危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，切實(shí)消除各類安全隱患。三是會(huì)同相關(guān)部門深入開展校園周邊綜合治理。加強(qiáng)校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機(jī)關(guān)強(qiáng)化巡邏守護(hù)，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項(xiàng)整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度，落實(shí)食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二是有效運(yùn)用“陽(yáng)光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)食品安全日常管理，嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購(gòu)記錄制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。會(huì)同衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門定期檢查，及時(shí)消除食品安全隱患。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學(xué)校食堂監(jiān)督。定期開展學(xué)校生活用水和師生飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)。
(七)深入開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩珜ｍ?xiàng)整治。
一是落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實(shí)驗(yàn)室安全的全生命周期管理體系和?；凡少?gòu)、存儲(chǔ)、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，制定風(fēng)險(xiǎn)分布檔案，責(zé)任到人。二是定期開展實(shí)驗(yàn)室及?；钒踩L(fēng)險(xiǎn)隱患排查。摸清涉危實(shí)驗(yàn)室及?；返讛?shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施。加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物處置管理，定期排查各類實(shí)驗(yàn)室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉(zhuǎn)移情況，及時(shí)規(guī)范安全處置。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)相關(guān)課程。做好參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師、工作人員和相關(guān)來(lái)訪人員的安全培訓(xùn)與準(zhǔn)入要求，使其了解掌握實(shí)驗(yàn)室涉及的危險(xiǎn)源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項(xiàng)整治。
一是嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》和《省政府關(guān)于校車安全工程的實(shí)施意見》。依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴(yán)格日常監(jiān)管。督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。嚴(yán)格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認(rèn)真履行照管職責(zé)。嚴(yán)格校車駕駛員教育管理，嚴(yán)禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運(yùn)行。三是加強(qiáng)與應(yīng)急管理、公安、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門的溝通。完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，改善校車道路通行條件，加強(qiáng)危險(xiǎn)路段安全防護(hù)措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學(xué)生車輛。四是會(huì)同公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園周邊道路交通疏導(dǎo)和秩序維護(hù)。結(jié)合實(shí)際不斷優(yōu)化上下學(xué)高峰時(shí)段交通組織。
(九)深入開展建筑及設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)整治。
一是落實(shí)校舍安全長(zhǎng)效機(jī)制。全面排查學(xué)校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實(shí)學(xué)校建筑安全主體責(zé)任。二是全面開展校園設(shè)施設(shè)備安全專項(xiàng)“體檢”。查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，確保設(shè)施設(shè)備符合安全要求。三是完善應(yīng)對(duì)極端天氣、旱澇災(zāi)害機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)校園低洼地帶、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預(yù)防措施，落實(shí)學(xué)校在建項(xiàng)目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實(shí)提升安全支撐保障能力。
一是加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。以“市學(xué)校安全教育平臺(tái)”為陣地，落實(shí)安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學(xué)課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進(jìn)校園等契機(jī)，有針對(duì)性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應(yīng)急避險(xiǎn)等專題教育。通過(guò)開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育與管理。二是健全各項(xiàng)安全管理制度。推動(dòng)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，把安全要求貫穿學(xué)校發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關(guān)安全在線課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設(shè)水平，加強(qiáng)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。四是強(qiáng)化應(yīng)急處置能力建設(shè)。制定完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格值班值守和信息報(bào)告制度，建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度，100%按規(guī)定開展應(yīng)急避險(xiǎn)、人員疏散掩蔽演練活動(dòng)，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)，提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和情勢(shì)變化，適時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項(xiàng)整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進(jìn)，分四個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結(jié)合雅中實(shí)際，制定專項(xiàng)整治三年行動(dòng)具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和保障措施，并進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)集中攻堅(jiān)(2020年8月至2020年12月)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，按照市局校園和校車安全專項(xiàng)整治實(shí)施方案與本實(shí)施方案要求，深入推進(jìn)隱患排查。建立問(wèn)題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，明確整改責(zé)任和措施要求，堅(jiān)持立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，確保如期完成“一年小灶”整治任務(wù)。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅(jiān)持舉一反三抓整改，動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)跟蹤整治，加大攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，進(jìn)一步突出安全治理的專業(yè)性、精準(zhǔn)性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學(xué)校安全工作共性問(wèn)題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問(wèn)題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施。深入總結(jié)專項(xiàng)整治經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全治理水平，確保學(xué)校持久安全。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全校上下要從樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”政治高度，深刻認(rèn)識(shí)開展教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學(xué)校成立安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部和全體班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，安全處具體負(fù)責(zé)日常工作。
(二)強(qiáng)化問(wèn)題整改。充分認(rèn)識(shí)維護(hù)學(xué)校安全的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持邊整邊改、整改結(jié)合，標(biāo)本兼治、重在治本。對(duì)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隱患，列出清單、建立臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任，細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改到位。一時(shí)無(wú)法徹底整改的，明確專人盯防，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，跟蹤督促在限定時(shí)間內(nèi)整改到位，確保萬(wàn)無(wú)一失，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴(yán)格督查問(wèn)責(zé)。學(xué)校把安全專項(xiàng)整治工作作為對(duì)教職工年度綜合績(jī)效考核重要內(nèi)容，對(duì)工作不力、措施不實(shí)、整治效果不好的及時(shí)通報(bào)、責(zé)令整改。對(duì)發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責(zé)任人問(wèn)責(zé)，并且在年終考核中實(shí)行一票否決。
(四)強(qiáng)化安防保障。加大學(xué)校安防投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，整體提升校園安全基礎(chǔ)和風(fēng)險(xiǎn)防控能力水平。日常做好與***的管理對(duì)接工作，按標(biāo)準(zhǔn)配備具備資質(zhì)的專職保安和安全管理人員，對(duì)保安加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確工作要求，簽訂責(zé)任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。完善校園安防設(shè)施建設(shè)，配齊相關(guān)防衛(wèi)器械。加強(qiáng)技防建設(shè)，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總體要求和新時(shí)代黨的組織路線，切實(shí)提高黨建引領(lǐng)示范作用，根據(jù)《全省組織系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)實(shí)施方案》《__師范學(xué)院“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實(shí)抓效能促發(fā)展”行動(dòng)方案》總體部署，結(jié)合組織部門職能職責(zé)和工作實(shí)際，制定本《實(shí)施方案》。
一、總體要求
堅(jiān)持以____思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神和____對(duì)__重要講話重要指示批示精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，全面落實(shí)學(xué)校第__次黨代會(huì)工作部署，立足組織部門職責(zé)定位，結(jié)合全黨即將開展的主題教育，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、務(wù)求實(shí)效，持續(xù)在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，不斷提高組織工作質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動(dòng)的主要目標(biāo)是，集中1年左右時(shí)間，從本部門工作做起、從基層黨組織抓起、從基礎(chǔ)工作嚴(yán)起，推動(dòng)全校各級(jí)黨組織聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)、聚焦落實(shí)難題抓執(zhí)行、聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，實(shí)現(xiàn)工作能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、工作落實(shí)有新成效。堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局，進(jìn)一步完善組織工作制度機(jī)制，強(qiáng)化服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展的工作措施，不斷提高全校領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，提升各級(jí)黨組織保障高質(zhì)量發(fā)展的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)各方面人才支撐高質(zhì)量發(fā)展的向心力、創(chuàng)造力，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
二、工作措施及任務(wù)分工
（一）認(rèn)真開展“三抓三促”行動(dòng)，著力提高組織部門服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展水平
1、推動(dòng)工作作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”
（1）抓學(xué)習(xí)促提升，打造素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、保障有力的模范部門。開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“民院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問(wèn)題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵。有計(jì)劃地安排組工干部開展專題學(xué)習(xí)、專題研討、專題培訓(xùn)，提高組工干部的政治能力、理論素養(yǎng)和政策水平。加強(qiáng)組工干部作風(fēng)建設(shè)，確保各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行、高效運(yùn)行。深入院系、部門開展工作調(diào)研，提高調(diào)研質(zhì)量，解決實(shí)際問(wèn)題。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（二）抓執(zhí)行促落實(shí)，著力提升黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展能力
2、推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作“大結(jié)合”
（2）實(shí)施黨的創(chuàng)新理論教育培訓(xùn)計(jì)劃。利用黨校平臺(tái)，認(rèn)真落實(shí)____思想教育培訓(xùn)計(jì)劃，分層次全覆蓋完成黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神培訓(xùn)輪訓(xùn)任務(wù)，組織開展中層干部學(xué)習(xí)黨的__大精神輪訓(xùn)班，黨組織書記培訓(xùn)班，入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、普通黨員培訓(xùn)班。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（3）深入推進(jìn)黨建與教育教學(xué)“六個(gè)結(jié)合”。要堅(jiān)持黨建與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。筑牢黨建工作和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合的制度之基，夯實(shí)黨員教育管理與教師教育管理相結(jié)合的作風(fēng)之基，堅(jiān)持教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的思想引領(lǐng)，打好黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范化相結(jié)合的陣地戰(zhàn)，嚴(yán)守黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合的紀(jì)律線，做實(shí)黨組織活動(dòng)與教學(xué)研討活動(dòng)相結(jié)合的大文章，認(rèn)真總結(jié)黨建與教育教學(xué)“六個(gè)結(jié)合”好的經(jīng)驗(yàn)做法，確保黨建與教育教學(xué)“六個(gè)結(jié)合”提質(zhì)增效，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
3、推動(dòng)治理能力“大提升”
（4）持續(xù)推進(jìn)黨的組織體系建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，科學(xué)設(shè)置健全黨組織體系，根據(jù)工作需要和人數(shù)設(shè)立教學(xué)院系二級(jí)黨委，適時(shí)將黨支部設(shè)在部門、教研室、專業(yè)、年級(jí)。嚴(yán)格執(zhí)行黨總支會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（5）實(shí)施“黨建雙優(yōu)”培育工程。根據(jù)《新時(shí)代__省大中小學(xué)黨建“雙優(yōu)”工程實(shí)施方案》，以增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能為目標(biāo)，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，培育黨建優(yōu)、業(yè)務(wù)優(yōu)的優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨支部書記。著力把學(xué)校黨支部建設(shè)成新時(shí)代學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干力量和教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（6）推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，以培育優(yōu)秀教師黨支部書記“雙帶頭人”為抓手，把優(yōu)秀業(yè)務(wù)工作者培育成為優(yōu)秀黨務(wù)人員，把黨務(wù)骨干培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，探索形成使每一個(gè)業(yè)務(wù)骨干成為優(yōu)秀黨支部書記（支委）后備軍的工作機(jī)制。通過(guò)調(diào)研座談督導(dǎo)，推動(dòng)教師黨支部書記雙帶頭，履雙職，指導(dǎo)“雙帶頭人”工作室發(fā)揮作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（7）開展新時(shí)代高校黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”工作。根據(jù)省委教育工委《關(guān)于開展新時(shí)代__省高等院校黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”評(píng)選工作的通知》，并結(jié)合我?！禵_師范學(xué)院基層黨建“標(biāo)桿院系、樣板支部”培育創(chuàng)建工作施辦法》有關(guān)要求，開展第一批驗(yàn)收單位回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，示范推廣，開展對(duì)第二批培育單位的評(píng)估驗(yàn)收工作。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（8）做好黨員發(fā)展及日常教育管理。嚴(yán)格落實(shí)政治審查制度，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，規(guī)范黨費(fèi)收繳、使用和管理。堅(jiān)持教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，分層分類開展黨員集中培訓(xùn)，突出黨性教育和政治理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨員教育管理抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。加強(qiáng)高層次人才政治引領(lǐng)和政治吸納，做好高學(xué)歷、高職稱教師黨員發(fā)展。做好黨員黨籍和組織關(guān)系管理，認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理、組織處置等有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理。加大對(duì)困難黨員的關(guān)愛幫扶力度。完成本年度黨員發(fā)展任務(wù)。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（9）持續(xù)做好“四抓兩整治”工作。深入推進(jìn)“四抓兩整治”工作，通過(guò)創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法，補(bǔ)齊短板、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力建設(shè)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)黨建工作的保障水平，發(fā)揮好學(xué)?，F(xiàn)有黨員活動(dòng)中心等實(shí)體陣地作用。加強(qiáng)對(duì)“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)的指導(dǎo)，用好__黨建app，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，抓好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、黨員民主評(píng)議等工作，著力提升黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量。選優(yōu)配強(qiáng)黨務(wù)工作者。持續(xù)開展軟弱渙散基層黨組織整治工作，對(duì)上一年度的整治工作進(jìn)行回頭看。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（三）抓效能促發(fā)展，著力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)
4、推動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”
（10）完善導(dǎo)向鮮明的選人用人機(jī)制，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)持用“三抓三促”成效選拔使用干部，牢固樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)、重實(shí)效的用人導(dǎo)向，在精準(zhǔn)考察、識(shí)別干部上下功夫，注重在推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和實(shí)施“三抓三促”行動(dòng)等重大實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)識(shí)別干部，注重提拔在急難險(xiǎn)重任務(wù)中敢于沖鋒在前、勇于攻堅(jiān)克難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的干部。修訂干部選拔管理制度，加強(qiáng)年輕干部的選拔任用，及時(shí)進(jìn)行干部輪崗交流。研究制定干部梯隊(duì)建設(shè)的可行方案，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部管理。關(guān)心關(guān)愛干部，和干部進(jìn)行談心談話活動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。落實(shí)中央《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，以調(diào)整不勝任不適宜干部為重點(diǎn)，對(duì)作風(fēng)散漫、不擔(dān)當(dāng)不作為、工作沒(méi)有起色的干部及時(shí)予以調(diào)整，對(duì)落實(shí)不到位、重點(diǎn)工作完成差的干部加大約談問(wèn)責(zé)力度，形成有為者有位，吃苦者吃香的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵(lì)與約束并重，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求，切實(shí)為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，為干事者撐腰。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（11）加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理和考核。根據(jù)《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)考核辦法（試行）》，《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法（試行）》，加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)程考核，每學(xué)期開展一次平時(shí)考核，將“三抓三促”行動(dòng)納入干部考核。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，根據(jù)考核結(jié)果有針對(duì)性地加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、管理監(jiān)督、評(píng)優(yōu)選先、提拔使用，充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（12）加強(qiáng)干部監(jiān)督管理。進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定（試行）》《領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)規(guī)定》《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告查核結(jié)果處理辦法》《領(lǐng)導(dǎo)班子和干部談心談話辦法》《重大事項(xiàng)、重要問(wèn)題和重要情況請(qǐng)示報(bào)告的規(guī)定》《干部因私出國(guó)（境）證件管理暫行規(guī)定》《關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行談話和函詢的實(shí)施細(xì)則》《處級(jí)以上干部外出報(bào)備制度》等制度，加強(qiáng)對(duì)干部全方位管理，加強(qiáng)日常監(jiān)督，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，貫徹民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（13）抓好各級(jí)黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核工作。按照省委組織部通知要求，督促指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部制定20__年度黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核工作問(wèn)題整改方案，建立整改臺(tái)賬，抓好問(wèn)題整改落實(shí)，并作為20__年度述職評(píng)議考核的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行考核。安排部署20__年黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核工作，派出指導(dǎo)組參加各黨總支的黨建述職評(píng)議考核會(huì)，并進(jìn)行實(shí)地考核。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
5、推動(dòng)辦學(xué)環(huán)境“大優(yōu)化”
（14）做好幫扶工作隊(duì)員的調(diào)配工作。做好第五批駐村第一書記和駐村隊(duì)員的選派工作，把政治素質(zhì)好、綜合能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)、年富力強(qiáng)的干部選派駐村第一書記和工作隊(duì)長(zhǎng)。大力提升幫扶村黨建水平，提升黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興水平。保障駐村干部的待遇，充分發(fā)揮考核激勵(lì)鞭策作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：幫扶辦公室
（15）做好人才培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮各院系、各部門用人主體作用，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效。把人才工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和基層黨組織書記抓黨建述職的評(píng)議內(nèi)容，推動(dòng)人才引進(jìn)工作從軟指標(biāo)轉(zhuǎn)化為硬約束。加強(qiáng)高學(xué)歷、高職稱青年專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)，辦好貧困地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任單位：黨委組織部、繼續(xù)教育學(xué)院
（16）按照中央部署，深入開展學(xué)習(xí)貫徹____思想主題教育。
三、步驟安排
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動(dòng)從20__年2月開始，至12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)安排部署階段(2月)。研究提出組織部“三抓三促”的工作措施，制定行動(dòng)《實(shí)施方案》，部署重點(diǎn)任務(wù)，明確責(zé)任分工、完成時(shí)限，召開會(huì)議動(dòng)員部署。指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)和推進(jìn)措施，迅速啟動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)。
(二)統(tǒng)籌推進(jìn)階段(3月至12月)。組織部長(zhǎng)統(tǒng)籌謀劃、牽頭抓總，各科室按照工作措施和任務(wù)分工認(rèn)真研究推進(jìn)措施，加大督促指導(dǎo)力度，盯住抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，著力推動(dòng)組織系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)。
四、組織保障
（一）堅(jiān)持示范引領(lǐng)。各黨總支、直屬黨支部書記要堅(jiān)持走在前、作表率，發(fā)揮示范作用。要帶頭提高政治能力，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。要帶頭加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____關(guān)于教育的重要論述，及時(shí)掌握學(xué)校黨委部署要求，著力提高謀大事、議大事的水平。要帶頭提高工作效能，確保各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行、落實(shí)有力。
（三）嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。堅(jiān)持把“三抓三促”行動(dòng)與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與干部考核評(píng)價(jià)使用結(jié)合起來(lái)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、平時(shí)考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實(shí)干導(dǎo)向，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。在教學(xué)一線、“三抓三促”行動(dòng)等急難險(xiǎn)重任務(wù)攻堅(jiān)中檢驗(yàn)識(shí)別干部，選樹知重負(fù)重、擔(dān)事任事、敢為善為的先進(jìn)典型，優(yōu)先提拔使用。
小學(xué)護(hù)蕾行動(dòng)方案篇十七
根據(jù)學(xué)院黨委工作要點(diǎn)及“三抓三促”行動(dòng)實(shí)施方案通知，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)開展“三抓三促”行動(dòng)，深入教學(xué)一線，做好全院的教育教學(xué)督導(dǎo)工作，為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展及升本工作貢獻(xiàn)自己的力量。
二、主要任務(wù)
（一）抓學(xué)習(xí)促提升
問(wèn)題：
二是知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)新時(shí)代職業(yè)教育政策規(guī)定和專業(yè)知識(shí)吃得不透、鉆得不深，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展學(xué)習(xí)研究不夠，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展要求，有針對(duì)性的部署不夠，創(chuàng)造性謀劃推動(dòng)教育教學(xué)督導(dǎo)工作的綜合能力不足。
三是學(xué)用結(jié)合不緊，為學(xué)而學(xué)、機(jī)械教條、囫圖吞棗，學(xué)用“兩張皮”，緊密結(jié)合企業(yè)一線主動(dòng)研究不夠深入。特別是運(yùn)用新時(shí)代職業(yè)教育新理念、新方法、新要求，指導(dǎo)具體工作、破解制約學(xué)院高層次辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展難題、推動(dòng)學(xué)院改革發(fā)展的能力不足。
目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)督導(dǎo)理念，化解“遇到問(wèn)題無(wú)計(jì)可施、面對(duì)難題束手無(wú)策”的能力危機(jī)，全面提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，增強(qiáng)敢為、敢闖、敢干拼勁干勁，推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
措施：
一是深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____最新重要講話精神。通過(guò)參加黨總支、黨支部、黨小組、組織的學(xué)習(xí)與自學(xué)，緊密結(jié)合學(xué)院教學(xué)的實(shí)際與高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)有機(jī)融合，用黨的__大精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)，用國(guó)家職業(yè)教育的教學(xué)督導(dǎo)文件武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作，提升學(xué)院的整體辦學(xué)水平。
二是緊緊圍繞國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的導(dǎo)向，以“雙高”建設(shè)和職業(yè)本科設(shè)置為契機(jī)，督導(dǎo)教學(xué)部門產(chǎn)教融合、校企合作情況，為學(xué)院的教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)。
三是督導(dǎo)人員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。面對(duì)思想僵化、守舊及思路不寬、能力不足的問(wèn)題，向?qū)W院提出申請(qǐng)，分期分批組織督導(dǎo)外出到兄弟院校考察學(xué)習(xí)，以提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，同時(shí)，督導(dǎo)要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)、科研等方面幫助中青年教師的成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、服師生。
（二）抓執(zhí)行促落實(shí)
問(wèn)題：
一是深入教室、實(shí)訓(xùn)室、宿舍、合作企業(yè)等教學(xué)一線，了解中青年教師在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、工作中存在什么問(wèn)題，真正了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、崗位實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和困難，了解師生期盼訴求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
二是督促落實(shí)教學(xué)部門建立班級(jí)信息管理員及全院班級(jí)學(xué)生教學(xué)監(jiān)控郵箱，及時(shí)反饋教師在教學(xué)中的問(wèn)題。將問(wèn)題反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
三是深入各教學(xué)部門，專項(xiàng)督查教學(xué)部門的教學(xué)資料是否規(guī)范，教學(xué)設(shè)備保障是否到位。對(duì)督查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋。
目標(biāo)：
聚焦學(xué)院職業(yè)本科設(shè)置等重大機(jī)遇，鉚足勁頭真抓實(shí)干，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。
措施：
一是制定部門臺(tái)賬清單促落實(shí)。按照學(xué)院黨委工作部署要求，結(jié)合工作實(shí)際，分類建立臺(tái)賬，逐項(xiàng)細(xì)化實(shí)化落實(shí)措施，明確時(shí)限要求，堅(jiān)決反對(duì)工作不推不動(dòng)甚至推而不動(dòng)，弄虛作假，搞假數(shù)字、假典型、假經(jīng)驗(yàn)。將“三抓三促”臺(tái)賬清單做到一件一件落實(shí)，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，及時(shí)跟進(jìn)掌握進(jìn)展情況。
二是督查整改促落實(shí)。根據(jù)教學(xué)督查過(guò)程中存在的問(wèn)題，全面查找執(zhí)行不力問(wèn)題，分析原因、細(xì)化措施，限時(shí)整改、逐項(xiàng)銷號(hào)，針對(duì)主觀原因?qū)е碌膯?wèn)題，對(duì)相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行批評(píng)教育，并有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺；針對(duì)客觀因素導(dǎo)致的問(wèn)題，采取深化改革的辦法攻堅(jiān)克難，積極推動(dòng)解決。堅(jiān)決不能出現(xiàn)工作滿足于“差不多”等類似的字眼，要直面問(wèn)題，動(dòng)真碰硬，查出一件、干一件、落實(shí)一件。
三是督促督導(dǎo)促落實(shí)。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督查任務(wù)清單臺(tái)賬，定期督查落實(shí)，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效、督促檢查。督導(dǎo)對(duì)督查的內(nèi)容采用隨機(jī)抽查的方式，督教學(xué)進(jìn)度、督查教師授課情況、督查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，督查對(duì)學(xué)院教育教學(xué)、改革發(fā)展的職責(zé)有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起來(lái)教學(xué)部門，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正偏差。對(duì)發(fā)現(xiàn)的不落實(shí)、落不實(shí)的人和事，批評(píng)教育把問(wèn)題落到實(shí)處。
抓效能促發(fā)展
問(wèn)題：
一是效率不高，對(duì)督查出問(wèn)題落實(shí)不夠，影響學(xué)院的發(fā)展；制定措施滯后，推進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)改革不力，落地遲緩；為基層減負(fù)不到位，督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻、形式主義嚴(yán)重，發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政績(jī)工程，勞民傷財(cái)；不解決實(shí)際問(wèn)題，浪費(fèi)時(shí)間和精力，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。
三是效果不佳，違背教育教學(xué)督導(dǎo)理念，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)、只顧眼前，落實(shí)政策僵化教條，督查不靈活，工作成效與干部群眾預(yù)期和現(xiàn)實(shí)感受落差較大。
目標(biāo)：
堅(jiān)持立說(shuō)立行、就辦就干，著力提升教學(xué)督導(dǎo)工作效能與重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，形成督導(dǎo)上下一心一意謀發(fā)展、埋頭苦干抓落實(shí)、全力以赴促發(fā)展的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。
措施：
一是推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。教學(xué)督導(dǎo)通過(guò)深入教學(xué)一線及教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控郵箱，將教學(xué)部門、教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，制定整改措施，并限期整改，推進(jìn)學(xué)院“雙高?！苯ㄔO(shè)。打造更有吸引力、更具競(jìng)爭(zhēng)力、更富活力的學(xué)院發(fā)展環(huán)境。
二是糾正教學(xué)督導(dǎo)形式主義，持續(xù)為基層減負(fù)，對(duì)專項(xiàng)督查在全院抽查1-2個(gè)教學(xué)部門即可，把更多精力放在謀事干事上。大力整治督導(dǎo)質(zhì)量差效率差的突出問(wèn)題，切實(shí)形成干事創(chuàng)業(yè)的督導(dǎo)精氣神，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
三是堅(jiān)持重實(shí)績(jī)、重實(shí)干導(dǎo)向，督導(dǎo)通過(guò)深入企業(yè)一線對(duì)崗位實(shí)習(xí)學(xué)生調(diào)研，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并將問(wèn)題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，為今后的教學(xué)改革提供科學(xué)的依據(jù)。造就一批能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、實(shí)績(jī)過(guò)硬、群眾口碑過(guò)硬的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，同時(shí)，還要開展全院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、抓師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)為師生做好服務(wù)工作。
三、步驟安排
“三抓三促”行動(dòng)從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行
（一）安排部署階段（2月）。
（二）統(tǒng)籌推進(jìn)階段（3月至12月）。
（三）總結(jié)提高階段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)責(zé)任。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，強(qiáng)化整體聯(lián)動(dòng)。
（三）加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍。