總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法。在寫總結(jié)之前，我們可以多方面收集信息，包括觀察、問卷調(diào)查、討論等。感謝大家閱讀以下范文，希望能夠給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些思路和靈感。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
綠色是一種禮物我們?nèi)诵缘膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們長(zhǎng)期以來的家，一個(gè)良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福的生活基礎(chǔ)。每個(gè)人都渴望有一個(gè)漂亮的家，每個(gè)人都希望住在人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。
春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學(xué)經(jīng)歷了方便的是，一些同學(xué)采摘花朵；和學(xué)生的角色將會(huì)花床上雜物；一些學(xué)生飲食或那個(gè)人站在和采取中立，綠色樹葉阻塞；一些同學(xué)在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學(xué)只是一個(gè)小方法少，無論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹?，F(xiàn)在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴(yán)重危害校園生態(tài)環(huán)境。學(xué)校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因?yàn)檫@將花費(fèi)大量的物質(zhì)資源的人類修復(fù)造林。這一數(shù)字可不是一個(gè)小數(shù)字，只要我們很少注意到可以幫你節(jié)省數(shù)千美元或更多。保護(hù)樹木和花在我們校園每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們必須保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起，從身邊做起idealds。
在這方面我們的師生發(fā)出倡議：
一個(gè)愛樹，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹皮，雕刻在樹上畫、保護(hù)綠色生活，不要超過綠化帶，不要做出任何傷害樹木行為的草。
第二，堅(jiān)持與破壞綠化行動(dòng)斗爭(zhēng)?？吹叫袨榈沫h(huán)境破壞，勇敢的停止，告訴他這個(gè)樹和花是我們的朋友，不能傷害他們。
三、積極開展環(huán)保意識(shí)。不僅自己盡力，并開著每一個(gè)同學(xué)校園保護(hù)環(huán)境愛護(hù)綠化倡議書的備用花木。
這里我們發(fā)出倡議，動(dòng)員所有渴望擁有美麗與和諧校園的老師與同學(xué)，加入到我們的愛綠綠色行動(dòng)保護(hù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心的方面每棵樹草，為構(gòu)建一個(gè)常見的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)力量！
保護(hù)環(huán)境，關(guān)心植樹造林，人人有責(zé)！
喜歡綠色，從我做起！從現(xiàn)在開始！
倡議人：
日期：
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愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇二
林木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹葉，鮮艷的`花瓣，無名的小草，無時(shí)無刻不在點(diǎn)綴著我們賴以生存的家園。
作為地球村的一員，我們理應(yīng)愛惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果，制止破壞綠色文明的行為，做植綠的先鋒、護(hù)綠的衛(wèi)士。
愛綠、植綠、護(hù)綠是我們義不容辭的職責(zé)。綠色美好的家園需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。我們要大力宣傳綠色理念，樹立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，爭(zhēng)做一名愛綠護(hù)綠，愛綠愛綠的模范。
讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊事做起，在每年的植樹節(jié)種上一棵小樹，或在社區(qū)認(rèn)領(lǐng)一種綠色植物，并主動(dòng)為它們澆水培土，關(guān)愛這些帶給我們美好感受的綠色生命，讓我們生活的家園天更藍(lán)、水更清、地更綠！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇三
夏天本來是草木長(zhǎng)得非常茂盛的季節(jié)。但是，今年夏天，高溫的日子特別多，下雨的日子特別少。我們的城市像一個(gè)大火爐，成千上萬的花草樹木都被烤得奄奄一息，它們好像在跟我們呼救：“我快要渴死了，讓我喝點(diǎn)水吧。”
植物是地球的“肺”。假如沒有了綠色，地球就不能正常呼吸，會(huì)成為荒漠。保護(hù)綠化最簡(jiǎn)單的方法是澆水。于是，傍晚的時(shí)候，我和媽媽開展了一次護(hù)綠行動(dòng)，給小區(qū)里的花草樹木澆澆水。
我們費(fèi)了九牛二虎之力把一桶水提下去。我看到綠化帶上的泥地都已經(jīng)裂開了。山茶花的葉子被烈日曬得卷了起來。有的葉子被曬得枯黃，像秋天的落葉。有的葉子被曬出了一個(gè)大洞。而春天的時(shí)候，它是那樣生機(jī)勃勃，開滿了漂亮的花。
我拿起水勺，開始給樹澆水。我把水澆在葉子上。媽媽提醒我：“不能直接澆在葉子上，要澆在根部?！庇谑牵倚⌒囊硪淼匕阉疂苍跇涓?。我發(fā)現(xiàn)旁邊還有一叢竹子，它的葉子都已經(jīng)耷拉下來了。我又開始給它澆水。澆到最后，桶里的水不多了，我干脆抱起水桶，猛地向前一潑，把桶里的'水都潑到了竹子上。
護(hù)綠其實(shí)就在我們身邊。雖然，一桶水對(duì)于小樹來說是杯水車薪，但是，再小的力量也是一種支持。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇四
冬爺爺揮揮手靜靜的走了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地走來了！大地萬物開始蘇醒，一片片生機(jī)盎然的樹木。
仰起頭，溫暖的陽光透過茂密的樹叢照射下來，可以依稀的看到那藍(lán)得如寶石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸著這新鮮的空氣。風(fēng)吹動(dòng)著枝繁葉茂的大樹，大樹媽媽說：“我口渴了！請(qǐng)你給我澆點(diǎn)水吧。”我拿著裝滿水的水桶向大樹媽媽澆去，澆完之后大樹媽媽感激不盡的說：“謝謝你小朋友，謝謝。”
草地上，“青青小草，請(qǐng)您呵護(hù)”的標(biāo)識(shí)牌，隨時(shí)隨地提醒您：請(qǐng)愛護(hù)它們吧，它們是人類最好的朋友。千萬不要讓那蒼白的泥土裸露在陽光下哭泣；那棵在風(fēng)雨中間站立的古樹，歷經(jīng)了多少滄桑，又抽出嫩綠的新芽，綠色的枝葉在微風(fēng)中招展，你怎么又舍得傷害它呢？淡淡的香味撲鼻而來，走近看原來是紫茉莉花的芳香呀！
遠(yuǎn)處我看見有個(gè)小孩子彎下腰準(zhǔn)備摘花，我馬上跑去阻止他。我說“住手，不能摘花，世界上每一個(gè)東西都有一個(gè)小小的生命，你有生命，難道花草樹木就沒有生命嗎？世界萬物各有生命，花也有生命，你摘花，就相當(dāng)于在破壞一個(gè)幼小的生命。”小孩子說：“我知道了！再也不摘花了！”
愛綠護(hù)綠我們?nèi)巳硕伎梢宰龅?，比如撿一片垃圾，不踐踏草坪，不損壞小樹等，讓我們一起保護(hù)我們的家園，讓我們的祖國(guó)天藍(lán)、草綠、水清。小朋友們，我們可不能學(xué)剛摘花的那個(gè)小朋友，因?yàn)槲覀円獝劬G植綠護(hù)綠，不能破壞花草樹木。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇五
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來溫暖的春天。
春天來了！春姑娘喚醒了萬物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)５班被分配到幼兒園撿樹葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)。看，那棵梧桐樹，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩作響，像在演奏樂曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來，啊，草叢里有許多梧桐樹葉，我們一起在樹蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺的樹葉。我們還比賽撿樹葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓淙~，看誰撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹葉撿起來，每撿到一片我們就感覺像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹葉，一大片草坪上的樹葉就被撿得干干凈凈。看著綠油油的草坪，我們心里真高興啊！
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來，為愛綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇六
人們?yōu)榱俗约旱睦嫒タ撤ゾG色的森林，把媽媽頭發(fā)也剃光了，并且無限制地開墾放牧，造成嚴(yán)重的水土流失，使大片大片的土地變成了一望無垠的大沙漠，以前的綠色以一去不復(fù)返了！而且他們還大量地建造工廠，也不舍裝置治理排污的設(shè)施。地球媽媽想到這，她那碩大淚珠流了下來。我們應(yīng)該想想怎樣做？我們是否應(yīng)該愛綠護(hù)綠呢！
為了大地更加干凈清新，為了讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)有個(gè)好印象，為了人類能一直生活在這美麗的地球，讓我們行動(dòng)起來！
打掃保潔區(qū)了！隨著說話聲音剛落，我們便來到了大操場(chǎng)開始了我們的“小白鴿行動(dòng)”，我們一人拿個(gè)小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進(jìn)我們的環(huán)保小袋子里，眼看著垃圾日益減少。我們的心里別提多高興了！
你到我們教室來看看，我們還有個(gè)生物角呢！里面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家里帶來的，為了讓教室增添一些綠色。
也能凈化空氣，何樂而不為呢！
其實(shí)愛綠人人都能做到，比如：放學(xué)時(shí)不踐踏草坪，多種植綠色植物……
那我相信大地媽媽以后肯定不再哭泣，讓我們行動(dòng)起來，用我們的行動(dòng)讓世界煥然一新。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇七
3月12日，又是一年一度的植樹節(jié)。
環(huán)顧我們的校園，綠化覆蓋率達(dá)35%，共有各類植物86種，4萬多株。這幾天隨著綿綿陰雨的結(jié)束，整個(gè)校園在陽光、綠樹、鮮花的映襯下，顯得生機(jī)勃勃，春意盎然。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)的我們是愜意的。
我們時(shí)常看到清晨的校園中，值日的同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有同學(xué)隨意丟棄的紙屑、果皮等。草坪上，有同學(xué)肆意踐踏的痕跡。小河的柳樹下，有同學(xué)從窗戶丟下的餐巾紙……這些都破壞了校園的美麗與和諧。
愛綠護(hù)綠，應(yīng)是全體師生的自覺行為。英國(guó)的普德曼說過“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。”春天是播種的季節(jié)，從今天起，讓我們每一個(gè)人都播種一棵愛綠護(hù)綠的種子，養(yǎng)成愛綠護(hù)綠的習(xí)慣，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛惜花草、愛護(hù)樹木。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、保護(hù)綠色生命，不做出任何破壞花草樹木的行為。
二、從我做起、愛護(hù)環(huán)境。撿拾自己身邊的垃圾，愛護(hù)學(xué)校的綠化成果，共同來管理好我們的綠色家園。
三、加強(qiáng)宣傳，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。積極開展環(huán)保宣傳，不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來愛綠護(hù)綠。
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。讓我們多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走走路，不要穿越綠化帶，踐踏草地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，為了營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，作出自己的貢獻(xiàn)。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇八
在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。
植樹節(jié)是我們和樹親近的時(shí)候，是我們更好地去了解它們關(guān)心它們的時(shí)候。所以我們鄭重地向全校的師生們發(fā)起倡議：我們要愛護(hù)每一棵小樹，愛護(hù)每一片綠葉，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，綠化校園，因?yàn)樾@環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。綠色將會(huì)永遠(yuǎn)是我們生命中的主角。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇九
美國(guó)著名作家歐·亨利的小說《最后一片藤葉》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了?！背踝x這篇小說時(shí)，我對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語并不以為然，在播種綠色的季節(jié)，我忽然從中讀出另一番含義：綠色非常重要。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，然而，在如今科技現(xiàn)代化的城市里，“綠”也成了一種稀缺資源。
還記得那一年植樹節(jié)，正值雙休日，爸爸驅(qū)車帶著我前往老家植樹，在那一個(gè)小小的山頭上，撒下了第一片綠色，自從那以后一有時(shí)間就回去照料那些稚嫩的小樹苗?，F(xiàn)在，那個(gè)山頭已經(jīng)布滿綠色，而且在我們的帶動(dòng)下，許許多多的人也去美化那里的環(huán)境，讓老家多了一抹綠色。我相信只要我們大家共同努力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)煥發(fā)光彩。
在學(xué)校里，我們不能踩踏草坪，不能讓草坪呻吟、哭泣。也不能摘那些美麗的花朵，將這些美麗留給自然、留給大家，而不是自己獨(dú)自擁有。在生活中，我們要盡可能阻止一些破壞環(huán)境的舉動(dòng)，讓生活中的綠意更濃，讓綠成為我們生活的形象代言，讓綠成為我們時(shí)代的主旋律！
可是，總有一些人為了一己私利，不僅不愛護(hù)環(huán)境，甚至肆無忌憚地亂砍濫伐，讓我們?cè)?jīng)美麗的地球母親變得滿目瘡痍。在我們生活中，這樣不文明的事情屢見不鮮。當(dāng)我們摘下一朵花時(shí)，當(dāng)我們踐踏一片草時(shí)，當(dāng)我們折斷一根樹枝時(shí)，是否想過：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境！事情雖小，意義卻很深遠(yuǎn)，我們要做一個(gè)愛保護(hù)綠的和平小使者！
播撒綠色、愛護(hù)綠色，靠的不僅僅是一雙雙手，更是要用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬萬顆愛心織成的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，愛綠護(hù)綠，從我做起！
讓綠色成為我們生活的主旋律。為了不讓水土流失，不讓沙塵暴入侵，長(zhǎng)江不再泛濫，黃河不再斷流……為了人類的未來，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十
大家好！我是三年級(jí)五班的槐釗玉。
綠色代表著生命，代表著生機(jī)，代表著大自然。正因?yàn)橛辛司G色，我們才有了激情和活力。綠色又象征著希望，灌溉以后的田地，如果綠色的秧苗還在，我們的希望就在，信心就在。
周末，媽媽帶我去公園玩，經(jīng)常看到一些人為了自己方便，從可愛的草坪中踏過，為了自己一時(shí)的快樂，隨手摘一枝花。看到這些，我就走上前去禮貌地制止；植樹節(jié)里，我也盡最大力量多種一棵樹；我們生活學(xué)習(xí)在可愛的校園里，也要愛惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果；平時(shí)多去郊外或公園植樹，多參加一些植樹活動(dòng)，少用紙張、塑料品和一次性物品；我們可以寫出環(huán)保標(biāo)語把它放在班級(jí)或草坪上，周末可以去親近大自然，植樹或是給小樹澆澆水、施施肥。
“拯救綠色就是拯救未來”！走出門去，大自然需要你和我的幫助、關(guān)心和呵護(hù)！如果你是熱愛生活的人，熱愛綠色的人，那么也請(qǐng)你熱愛我們的公共環(huán)境吧！不要隨意踐踏路邊的花草，不要隨意攀折道邊的樹木，保護(hù)大街小巷的每一棵樹木和每一片綠地。生命的綠色全掌握在我們的手上，世界的未來也掌握在我們手上！“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”！
讓我們盡情地深呼吸，空氣中充滿了綠色的氣息！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十一
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最終一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最終一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說《最終一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色學(xué)校中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜膶W(xué)校，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在學(xué)校里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心境舒暢。學(xué)校中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看學(xué)校中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的`狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又能夠在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此學(xué)校的完美可見一斑。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們學(xué)校生活的主旋律。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十二
拯救地球，一起動(dòng)手。
保護(hù)環(huán)境。
從我做起促綠色消費(fèi)做綠色選民追求綠色時(shí)尚擁抱綠色。
生活。
以下是本站小編為大家整理的愛綠護(hù)綠童謠，歡迎閱讀!
爸爸媽媽告訴我，愛護(hù)植物是美德。
不爬樹不折花，不踩小草搞綠化。
桃花紅菊花黃，老師澆水我?guī)兔Α?BR> 我給花兒澆澆水，花兒傳來陣陣香。
你拍手我拍手果皮紙屑扔哪里?你拍手我拍手果皮紙屑扔地上。
不對(duì)不對(duì)那樣不是好孩子果皮紙屑應(yīng)該扔垃圾筒。
對(duì)了對(duì)了這樣才是好孩子。
你拍手我拍手愛護(hù)環(huán)境靠你我我們從小要做保護(hù)環(huán)境的好孩子環(huán)境干凈了你我每天笑哈哈。
小朋友們排排走。
大家都來洗洗手。
你不爭(zhēng)啊我不搶。
洗后關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用水記心頭。
我是。
環(huán)保。
小能手。
春天到花開了。
公園里面好熱鬧。
紅的花綠的草。
小鳥小鳥喳喳叫。
小朋友們快來呀。
快把小苗扶扶好。
你松土我澆水。
盼著小苗長(zhǎng)樹高。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十三
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來溫暖的春天。
春天來了!春姑娘喚醒了萬物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)5班被分配到幼兒園撿樹葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)。看，那棵梧桐樹，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩作響，像在演奏樂曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來，啊，草叢里有許多梧桐樹葉，我們一起在樹蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺的樹葉。我們還比賽撿樹葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓淙~，看誰撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹葉撿起來，每撿到一片我們就感覺像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹葉，一大片草坪上的樹葉就被撿得干干凈凈。看著綠油油的草坪，我們心里真高興啊!
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來，為愛綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十四
春天來了，小草探出了小腦袋，花兒張開了笑臉，大雁從南方飛來了，到處生機(jī)勃勃。
一年一度的植樹節(jié)已經(jīng)到了，人們紛紛開始保護(hù)樹木，種植樹木。很多人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹木，我覺得，我們應(yīng)該時(shí)刻愛綠，護(hù)綠。
幾億年前，地球上只有動(dòng)植物的時(shí)候，植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色。隨著人類的出現(xiàn)，地球上的一切都在發(fā)生著巨大的變化。
現(xiàn)在，砍伐樹木的人越來越多了，造成了水土流失的大危害。一時(shí)間，砍伐樹木的現(xiàn)象成了人人關(guān)注的話題。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總是紛紛的議論著：“喂，你知道嗎?加拿大又洪水泛濫啦!”“是啊!是啊!報(bào)紙上都登錄了!”“這都是人們砍伐樹木的結(jié)果!”“這次一定又死了不少人!”
聽著同學(xué)們聲聲議論，我心想：有什么辦法能夠阻止人們砍伐樹木呢?我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。我把我的這一想法告訴了班主任，她立即召開了班會(huì)。
討論會(huì)開始了，有些同學(xué)說：“人們亂砍亂伐，造成水土流失，危害多大啊”
有的同學(xué)說：“砍伐樹木造成種種自然危害，害的有些人不得不背井離鄉(xiāng)?！?BR> 一位同學(xué)有些不解“對(duì)于這一現(xiàn)象我們?cè)撛鯓幼柚鼓?”
“我們休假日到樹木旁守護(hù)不就得了!”一位同學(xué)插嘴說。
“這不是最好的辦法!”一位同學(xué)馬上反駁，“他們既然要砍，光是守護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!”
“沒錯(cuò)，還有別的方法嗎?”老師笑著說。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，就是想不出來。突然，一位同學(xué)舉著手說：“這還不好辦?他們砍多少，我們就種多少!”這位同學(xué)一錘定音。有些同學(xué)忙著幫腔：“好啊，雙休日時(shí)，我們發(fā)出廣告，呼吁人們一起種植樹木，同時(shí)希望人們不要在砍伐樹木?！?BR> 是啊，只有人人從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，才能停止行動(dòng)!
讓我們一起行動(dòng)起來，愛綠護(hù)綠，人人有責(zé)!
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十五
開學(xué)的時(shí)候，芳老師說：“我們要成立一個(gè)植物角，每個(gè)小朋友都帶一盆花來，自己的花自己照料。期末的時(shí)候比一比，誰的花長(zhǎng)得最精神！”
我在花店里左挑右挑，我的目光被一盆綠蘿吸引了，綠綠的葉子真可愛。我問媽媽：“這個(gè)是什么花？”
媽媽對(duì)我說：“這是綠蘿?！?BR> 我說：“這個(gè)名字真好聽。我就買它了。可是怎樣才能把綠蘿照顧得很好呢？”
媽媽告訴我：“寶貝，綠蘿不喜歡太陽，如果把它放在太陽底下，它會(huì)感覺到很不舒服哦！它還很喜歡喝水，要多澆水。”
我把綠蘿帶到學(xué)校，放在花架上，在一片花叢中，我的綠茵顯得特別有精神，我好開心?。?。有一天，天氣很熱，我看到綠蘿站在太陽底下，一副無精打采的'樣子。以前，它的葉子是碧綠碧綠的，現(xiàn)在都有點(diǎn)干了。我想：糟了糟了，綠蘿不喜歡大太陽，我得救救它。
我連忙把綠蘿搬進(jìn)教室，放在一個(gè)角落里。
老師發(fā)現(xiàn)了，夸我是個(gè)護(hù)綠小能手。我心里美滋滋的！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十六
尊敬的廣大游客朋友：
綠色是大自然贈(zèng)予我們的'寶貴財(cái)富，如今鼓樓區(qū)金牛山公園大地“綠妝”正濃，生態(tài)文明漸成風(fēng)尚。為了保護(hù)這來之不易的綠化成果，讓廣大游客盡享綠色福利。我們鄭重發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立植綠、愛綠、護(hù)綠意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，積極參與到愛綠護(hù)綠活動(dòng)中，讓我們真正成為綠化的愛護(hù)者和守護(hù)者。
二、學(xué)習(xí)了解綠化養(yǎng)護(hù)知識(shí)，宣傳植綠、愛綠、護(hù)綠的意義，爭(zhēng)做綠化宣傳員。
三、愛惜綠化，呵護(hù)花草，請(qǐng)勿在綠化帶內(nèi)進(jìn)行蔬菜種植、亂停車、晾曬衣物等損綠毀綠行為，不在樹木上涂、寫、刻、劃和懸掛重物，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。
四、遇到損綠、毀綠等不文明行為時(shí)，主動(dòng)勸阻，及時(shí)制止，或向有關(guān)部門反映，爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)監(jiān)督員。
綠色家園，人人共享；愛綠護(hù)綠，人人有責(zé)。我們希望廣大游客朋友能理解、配合和支持我們的園林管理工作，攜手共建更加美好的游覽環(huán)境。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，綠色是大自然贈(zèng)予人類的珍貴財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生存的家園，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的根底。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧開展的文明環(huán)境里。然而我們的家園正經(jīng)受著嚴(yán)重的考驗(yàn)，特別是在我們這個(gè)只注重重工業(yè)開展的城市里面，愛綠護(hù)綠顯得尤為重要，在此學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出建議：
一、積極培養(yǎng)“愛綠、護(hù)綠〞的`文明習(xí)慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵抗一切與綠化建設(shè)不相協(xié)調(diào)的不良行為。
二、堅(jiān)持與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，要勇敢的上前制止，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能侵害它們。
三、開展“小手拉大手〞活動(dòng)。帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與植綠護(hù)綠活動(dòng)，為綠化校園、美化家園做出奉獻(xiàn)。
四、積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng)，家庭生活中注意節(jié)能、環(huán)保，如多采用再生紙，盡量不使用一次性的筷子等等。
五、保護(hù)綠化成果，保護(hù)一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不侵占綠地林地，不亂砍濫伐樹木，不損毀園林小品和綠化設(shè)施，不在綠地內(nèi)隨地便溺，傾倒或亂扔垃圾、渣土等廢棄物，不排放污水、污物、堆放物料。堅(jiān)決與破壞綠化的行為作斗爭(zhēng)。
讓我們迅速行動(dòng)起來吧！做一個(gè)護(hù)綠小衛(wèi)士，讓我們與碧草、綠樹、紅花共同成長(zhǎng)！讓我們的校園綠色常在，讓我們的家鄉(xiāng)花兒常開！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你在廣闊的土地上開車時(shí)，看去青山綠水，風(fēng)景如畫的時(shí)候，會(huì)賞心悅目;當(dāng)你在高空飛翔，看到碧海藍(lán)天，一望無際，你會(huì)心曠神怡;下雨時(shí)，藍(lán)天掛得很美彩虹，你會(huì)感受到天空是多么的清澈!空氣多新鮮啊!你有沒有想過，青山藍(lán)天碧海，河流是我們生命的資源!生存家園!
在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教我們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。在校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)如火如荼。每個(gè)學(xué)生都在努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士，你選一個(gè)吧。紙片，我掃一片葉子，到處都是干凈整潔。而且我也知道每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任!節(jié)約資源，從我做起!我下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士!因此，我收起爺爺刮胡子用的舊電池，拿起奶奶的塑料袋，把爸爸的電腦鎖在待機(jī)狀態(tài)，把媽媽沒擰緊的水龍頭擰上，把自己的課本存了起來來，留給我們學(xué)校的弟弟妹妹。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)買、再利用、垃圾分類”等環(huán)保知識(shí)。我告訴家人，注重環(huán)保的家庭是不使用一次性筷子和茶葉的杯子盒.
我們用小手牽手，帶動(dòng)更多家庭節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境。明天，我們可以一起努力，讓我們的天空更藍(lán)，草更綠，水更清，我們的環(huán)境越來越好!我們的資源正在增加。
我們的社會(huì)越來越文明了!進(jìn)步!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，做環(huán)保的小衛(wèi)士!
謝謝大家!
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
綠色是一種禮物我們?nèi)诵缘膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們長(zhǎng)期以來的家，一個(gè)良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福的生活基礎(chǔ)。每個(gè)人都渴望有一個(gè)漂亮的家，每個(gè)人都希望住在人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。
春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學(xué)經(jīng)歷了方便的是，一些同學(xué)采摘花朵；和學(xué)生的角色將會(huì)花床上雜物；一些學(xué)生飲食或那個(gè)人站在和采取中立，綠色樹葉阻塞；一些同學(xué)在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學(xué)只是一個(gè)小方法少，無論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹?，F(xiàn)在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴(yán)重危害校園生態(tài)環(huán)境。學(xué)校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因?yàn)檫@將花費(fèi)大量的物質(zhì)資源的人類修復(fù)造林。這一數(shù)字可不是一個(gè)小數(shù)字，只要我們很少注意到可以幫你節(jié)省數(shù)千美元或更多。保護(hù)樹木和花在我們校園每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們必須保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起，從身邊做起idealds。
在這方面我們的師生發(fā)出倡議：
一個(gè)愛樹，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹皮，雕刻在樹上畫、保護(hù)綠色生活，不要超過綠化帶，不要做出任何傷害樹木行為的草。
第二，堅(jiān)持與破壞綠化行動(dòng)斗爭(zhēng)?？吹叫袨榈沫h(huán)境破壞，勇敢的停止，告訴他這個(gè)樹和花是我們的朋友，不能傷害他們。
三、積極開展環(huán)保意識(shí)。不僅自己盡力，并開著每一個(gè)同學(xué)校園保護(hù)環(huán)境愛護(hù)綠化倡議書的備用花木。
這里我們發(fā)出倡議，動(dòng)員所有渴望擁有美麗與和諧校園的老師與同學(xué)，加入到我們的愛綠綠色行動(dòng)保護(hù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心的方面每棵樹草，為構(gòu)建一個(gè)常見的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)力量！
保護(hù)環(huán)境，關(guān)心植樹造林，人人有責(zé)！
喜歡綠色，從我做起！從現(xiàn)在開始！
倡議人：
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愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇二
林木，是綠色的代言，是生命的象征。綠色的樹葉，鮮艷的`花瓣，無名的小草，無時(shí)無刻不在點(diǎn)綴著我們賴以生存的家園。
作為地球村的一員，我們理應(yīng)愛惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果，制止破壞綠色文明的行為，做植綠的先鋒、護(hù)綠的衛(wèi)士。
愛綠、植綠、護(hù)綠是我們義不容辭的職責(zé)。綠色美好的家園需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。我們要大力宣傳綠色理念，樹立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，爭(zhēng)做一名愛綠護(hù)綠，愛綠愛綠的模范。
讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊事做起，在每年的植樹節(jié)種上一棵小樹，或在社區(qū)認(rèn)領(lǐng)一種綠色植物，并主動(dòng)為它們澆水培土，關(guān)愛這些帶給我們美好感受的綠色生命，讓我們生活的家園天更藍(lán)、水更清、地更綠！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇三
夏天本來是草木長(zhǎng)得非常茂盛的季節(jié)。但是，今年夏天，高溫的日子特別多，下雨的日子特別少。我們的城市像一個(gè)大火爐，成千上萬的花草樹木都被烤得奄奄一息，它們好像在跟我們呼救：“我快要渴死了，讓我喝點(diǎn)水吧。”
植物是地球的“肺”。假如沒有了綠色，地球就不能正常呼吸，會(huì)成為荒漠。保護(hù)綠化最簡(jiǎn)單的方法是澆水。于是，傍晚的時(shí)候，我和媽媽開展了一次護(hù)綠行動(dòng)，給小區(qū)里的花草樹木澆澆水。
我們費(fèi)了九牛二虎之力把一桶水提下去。我看到綠化帶上的泥地都已經(jīng)裂開了。山茶花的葉子被烈日曬得卷了起來。有的葉子被曬得枯黃，像秋天的落葉。有的葉子被曬出了一個(gè)大洞。而春天的時(shí)候，它是那樣生機(jī)勃勃，開滿了漂亮的花。
我拿起水勺，開始給樹澆水。我把水澆在葉子上。媽媽提醒我：“不能直接澆在葉子上，要澆在根部?！庇谑牵倚⌒囊硪淼匕阉疂苍跇涓?。我發(fā)現(xiàn)旁邊還有一叢竹子，它的葉子都已經(jīng)耷拉下來了。我又開始給它澆水。澆到最后，桶里的水不多了，我干脆抱起水桶，猛地向前一潑，把桶里的'水都潑到了竹子上。
護(hù)綠其實(shí)就在我們身邊。雖然，一桶水對(duì)于小樹來說是杯水車薪，但是，再小的力量也是一種支持。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇四
冬爺爺揮揮手靜靜的走了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地走來了！大地萬物開始蘇醒，一片片生機(jī)盎然的樹木。
仰起頭，溫暖的陽光透過茂密的樹叢照射下來，可以依稀的看到那藍(lán)得如寶石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸著這新鮮的空氣。風(fēng)吹動(dòng)著枝繁葉茂的大樹，大樹媽媽說：“我口渴了！請(qǐng)你給我澆點(diǎn)水吧。”我拿著裝滿水的水桶向大樹媽媽澆去，澆完之后大樹媽媽感激不盡的說：“謝謝你小朋友，謝謝。”
草地上，“青青小草，請(qǐng)您呵護(hù)”的標(biāo)識(shí)牌，隨時(shí)隨地提醒您：請(qǐng)愛護(hù)它們吧，它們是人類最好的朋友。千萬不要讓那蒼白的泥土裸露在陽光下哭泣；那棵在風(fēng)雨中間站立的古樹，歷經(jīng)了多少滄桑，又抽出嫩綠的新芽，綠色的枝葉在微風(fēng)中招展，你怎么又舍得傷害它呢？淡淡的香味撲鼻而來，走近看原來是紫茉莉花的芳香呀！
遠(yuǎn)處我看見有個(gè)小孩子彎下腰準(zhǔn)備摘花，我馬上跑去阻止他。我說“住手，不能摘花，世界上每一個(gè)東西都有一個(gè)小小的生命，你有生命，難道花草樹木就沒有生命嗎？世界萬物各有生命，花也有生命，你摘花，就相當(dāng)于在破壞一個(gè)幼小的生命。”小孩子說：“我知道了！再也不摘花了！”
愛綠護(hù)綠我們?nèi)巳硕伎梢宰龅?，比如撿一片垃圾，不踐踏草坪，不損壞小樹等，讓我們一起保護(hù)我們的家園，讓我們的祖國(guó)天藍(lán)、草綠、水清。小朋友們，我們可不能學(xué)剛摘花的那個(gè)小朋友，因?yàn)槲覀円獝劬G植綠護(hù)綠，不能破壞花草樹木。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇五
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來溫暖的春天。
春天來了！春姑娘喚醒了萬物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)５班被分配到幼兒園撿樹葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)。看，那棵梧桐樹，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩作響，像在演奏樂曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來，啊，草叢里有許多梧桐樹葉，我們一起在樹蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺的樹葉。我們還比賽撿樹葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓淙~，看誰撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹葉撿起來，每撿到一片我們就感覺像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹葉，一大片草坪上的樹葉就被撿得干干凈凈。看著綠油油的草坪，我們心里真高興啊！
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來，為愛綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇六
人們?yōu)榱俗约旱睦嫒タ撤ゾG色的森林，把媽媽頭發(fā)也剃光了，并且無限制地開墾放牧，造成嚴(yán)重的水土流失，使大片大片的土地變成了一望無垠的大沙漠，以前的綠色以一去不復(fù)返了！而且他們還大量地建造工廠，也不舍裝置治理排污的設(shè)施。地球媽媽想到這，她那碩大淚珠流了下來。我們應(yīng)該想想怎樣做？我們是否應(yīng)該愛綠護(hù)綠呢！
為了大地更加干凈清新，為了讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)有個(gè)好印象，為了人類能一直生活在這美麗的地球，讓我們行動(dòng)起來！
打掃保潔區(qū)了！隨著說話聲音剛落，我們便來到了大操場(chǎng)開始了我們的“小白鴿行動(dòng)”，我們一人拿個(gè)小袋子，彎下腰，把那可惡的垃圾放進(jìn)我們的環(huán)保小袋子里，眼看著垃圾日益減少。我們的心里別提多高興了！
你到我們教室來看看，我們還有個(gè)生物角呢！里面擺放著許多綠色的植物，這可都是我們從家里帶來的，為了讓教室增添一些綠色。
也能凈化空氣，何樂而不為呢！
其實(shí)愛綠人人都能做到，比如：放學(xué)時(shí)不踐踏草坪，多種植綠色植物……
那我相信大地媽媽以后肯定不再哭泣，讓我們行動(dòng)起來，用我們的行動(dòng)讓世界煥然一新。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇七
3月12日，又是一年一度的植樹節(jié)。
環(huán)顧我們的校園，綠化覆蓋率達(dá)35%，共有各類植物86種，4萬多株。這幾天隨著綿綿陰雨的結(jié)束，整個(gè)校園在陽光、綠樹、鮮花的映襯下，顯得生機(jī)勃勃，春意盎然。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)的我們是愜意的。
我們時(shí)常看到清晨的校園中，值日的同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有同學(xué)隨意丟棄的紙屑、果皮等。草坪上，有同學(xué)肆意踐踏的痕跡。小河的柳樹下，有同學(xué)從窗戶丟下的餐巾紙……這些都破壞了校園的美麗與和諧。
愛綠護(hù)綠，應(yīng)是全體師生的自覺行為。英國(guó)的普德曼說過“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。”春天是播種的季節(jié)，從今天起，讓我們每一個(gè)人都播種一棵愛綠護(hù)綠的種子，養(yǎng)成愛綠護(hù)綠的習(xí)慣，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛惜花草、愛護(hù)樹木。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、保護(hù)綠色生命，不做出任何破壞花草樹木的行為。
二、從我做起、愛護(hù)環(huán)境。撿拾自己身邊的垃圾，愛護(hù)學(xué)校的綠化成果，共同來管理好我們的綠色家園。
三、加強(qiáng)宣傳，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。積極開展環(huán)保宣傳，不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來愛綠護(hù)綠。
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。讓我們多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走走路，不要穿越綠化帶，踐踏草地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，為了營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，作出自己的貢獻(xiàn)。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇八
在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。
植樹節(jié)是我們和樹親近的時(shí)候，是我們更好地去了解它們關(guān)心它們的時(shí)候。所以我們鄭重地向全校的師生們發(fā)起倡議：我們要愛護(hù)每一棵小樹，愛護(hù)每一片綠葉，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，綠化校園，因?yàn)樾@環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。綠色將會(huì)永遠(yuǎn)是我們生命中的主角。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇九
美國(guó)著名作家歐·亨利的小說《最后一片藤葉》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了?！背踝x這篇小說時(shí)，我對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語并不以為然，在播種綠色的季節(jié)，我忽然從中讀出另一番含義：綠色非常重要。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，然而，在如今科技現(xiàn)代化的城市里，“綠”也成了一種稀缺資源。
還記得那一年植樹節(jié)，正值雙休日，爸爸驅(qū)車帶著我前往老家植樹，在那一個(gè)小小的山頭上，撒下了第一片綠色，自從那以后一有時(shí)間就回去照料那些稚嫩的小樹苗?，F(xiàn)在，那個(gè)山頭已經(jīng)布滿綠色，而且在我們的帶動(dòng)下，許許多多的人也去美化那里的環(huán)境，讓老家多了一抹綠色。我相信只要我們大家共同努力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)煥發(fā)光彩。
在學(xué)校里，我們不能踩踏草坪，不能讓草坪呻吟、哭泣。也不能摘那些美麗的花朵，將這些美麗留給自然、留給大家，而不是自己獨(dú)自擁有。在生活中，我們要盡可能阻止一些破壞環(huán)境的舉動(dòng)，讓生活中的綠意更濃，讓綠成為我們生活的形象代言，讓綠成為我們時(shí)代的主旋律！
可是，總有一些人為了一己私利，不僅不愛護(hù)環(huán)境，甚至肆無忌憚地亂砍濫伐，讓我們?cè)?jīng)美麗的地球母親變得滿目瘡痍。在我們生活中，這樣不文明的事情屢見不鮮。當(dāng)我們摘下一朵花時(shí)，當(dāng)我們踐踏一片草時(shí)，當(dāng)我們折斷一根樹枝時(shí)，是否想過：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境！事情雖小，意義卻很深遠(yuǎn)，我們要做一個(gè)愛保護(hù)綠的和平小使者！
播撒綠色、愛護(hù)綠色，靠的不僅僅是一雙雙手，更是要用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬萬顆愛心織成的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，愛綠護(hù)綠，從我做起！
讓綠色成為我們生活的主旋律。為了不讓水土流失，不讓沙塵暴入侵，長(zhǎng)江不再泛濫，黃河不再斷流……為了人類的未來，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十
大家好！我是三年級(jí)五班的槐釗玉。
綠色代表著生命，代表著生機(jī)，代表著大自然。正因?yàn)橛辛司G色，我們才有了激情和活力。綠色又象征著希望，灌溉以后的田地，如果綠色的秧苗還在，我們的希望就在，信心就在。
周末，媽媽帶我去公園玩，經(jīng)常看到一些人為了自己方便，從可愛的草坪中踏過，為了自己一時(shí)的快樂，隨手摘一枝花。看到這些，我就走上前去禮貌地制止；植樹節(jié)里，我也盡最大力量多種一棵樹；我們生活學(xué)習(xí)在可愛的校園里，也要愛惜身邊的“一草一木一花”，保護(hù)好身邊的綠化成果；平時(shí)多去郊外或公園植樹，多參加一些植樹活動(dòng)，少用紙張、塑料品和一次性物品；我們可以寫出環(huán)保標(biāo)語把它放在班級(jí)或草坪上，周末可以去親近大自然，植樹或是給小樹澆澆水、施施肥。
“拯救綠色就是拯救未來”！走出門去，大自然需要你和我的幫助、關(guān)心和呵護(hù)！如果你是熱愛生活的人，熱愛綠色的人，那么也請(qǐng)你熱愛我們的公共環(huán)境吧！不要隨意踐踏路邊的花草，不要隨意攀折道邊的樹木，保護(hù)大街小巷的每一棵樹木和每一片綠地。生命的綠色全掌握在我們的手上，世界的未來也掌握在我們手上！“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”！
讓我們盡情地深呼吸，空氣中充滿了綠色的氣息！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十一
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最終一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最終一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說《最終一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色學(xué)校中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜膶W(xué)校，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在學(xué)校里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心境舒暢。學(xué)校中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看學(xué)校中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的`狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又能夠在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此學(xué)校的完美可見一斑。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們學(xué)校生活的主旋律。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十二
拯救地球，一起動(dòng)手。
保護(hù)環(huán)境。
從我做起促綠色消費(fèi)做綠色選民追求綠色時(shí)尚擁抱綠色。
生活。
以下是本站小編為大家整理的愛綠護(hù)綠童謠，歡迎閱讀!
爸爸媽媽告訴我，愛護(hù)植物是美德。
不爬樹不折花，不踩小草搞綠化。
桃花紅菊花黃，老師澆水我?guī)兔Α?BR> 我給花兒澆澆水，花兒傳來陣陣香。
你拍手我拍手果皮紙屑扔哪里?你拍手我拍手果皮紙屑扔地上。
不對(duì)不對(duì)那樣不是好孩子果皮紙屑應(yīng)該扔垃圾筒。
對(duì)了對(duì)了這樣才是好孩子。
你拍手我拍手愛護(hù)環(huán)境靠你我我們從小要做保護(hù)環(huán)境的好孩子環(huán)境干凈了你我每天笑哈哈。
小朋友們排排走。
大家都來洗洗手。
你不爭(zhēng)啊我不搶。
洗后關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用水記心頭。
我是。
環(huán)保。
小能手。
春天到花開了。
公園里面好熱鬧。
紅的花綠的草。
小鳥小鳥喳喳叫。
小朋友們快來呀。
快把小苗扶扶好。
你松土我澆水。
盼著小苗長(zhǎng)樹高。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十三
春風(fēng)陣陣拂面，吹走了冬天的寒意，帶來溫暖的春天。
春天來了!春姑娘喚醒了萬物，給祖國(guó)大地一派生機(jī)勃勃的景象?？墒锹放缘牟輩怖飬s有許多秋姑娘留下的“黃蝴蝶”——枯葉。在這春暖花開的日子里，學(xué)校組織我們進(jìn)行了一次名叫“愛綠護(hù)綠”的活動(dòng)。
我們六年級(jí)5班被分配到幼兒園撿樹葉。幼兒園旁，這里有許許多多的梧桐樹，他們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳著、茁壯成長(zhǎng)。看，那棵梧桐樹，換上了新衣服，全身綠油油的。風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩作響，像在演奏樂曲。撿起剛落在腳前的一片梧桐葉。它形似折扇，又如鵝掌，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄。
低下頭來，啊，草叢里有許多梧桐樹葉，我們一起在樹蔭下，輕輕地?fù)炱鹪诓輩怖镉崎e地睡著大覺的樹葉。我們還比賽撿樹葉，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)鞓淙~，看誰撿得快，撿得多。我們一片一片地把樹葉撿起來，每撿到一片我們就感覺像撿到寶藏一樣，不久大家的手就抓滿了梧桐樹葉，一大片草坪上的樹葉就被撿得干干凈凈。看著綠油油的草坪，我們心里真高興啊!
不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我還意猶未盡，沉浸在“愛綠護(hù)綠”的喜悅中。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到：綠色是生命的象征，所以讓我們行動(dòng)起來，為愛綠護(hù)綠獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十四
春天來了，小草探出了小腦袋，花兒張開了笑臉，大雁從南方飛來了，到處生機(jī)勃勃。
一年一度的植樹節(jié)已經(jīng)到了，人們紛紛開始保護(hù)樹木，種植樹木。很多人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹木，我覺得，我們應(yīng)該時(shí)刻愛綠，護(hù)綠。
幾億年前，地球上只有動(dòng)植物的時(shí)候，植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色。隨著人類的出現(xiàn)，地球上的一切都在發(fā)生著巨大的變化。
現(xiàn)在，砍伐樹木的人越來越多了，造成了水土流失的大危害。一時(shí)間，砍伐樹木的現(xiàn)象成了人人關(guān)注的話題。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總是紛紛的議論著：“喂，你知道嗎?加拿大又洪水泛濫啦!”“是啊!是啊!報(bào)紙上都登錄了!”“這都是人們砍伐樹木的結(jié)果!”“這次一定又死了不少人!”
聽著同學(xué)們聲聲議論，我心想：有什么辦法能夠阻止人們砍伐樹木呢?我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。我把我的這一想法告訴了班主任，她立即召開了班會(huì)。
討論會(huì)開始了，有些同學(xué)說：“人們亂砍亂伐，造成水土流失，危害多大啊”
有的同學(xué)說：“砍伐樹木造成種種自然危害，害的有些人不得不背井離鄉(xiāng)?！?BR> 一位同學(xué)有些不解“對(duì)于這一現(xiàn)象我們?cè)撛鯓幼柚鼓?”
“我們休假日到樹木旁守護(hù)不就得了!”一位同學(xué)插嘴說。
“這不是最好的辦法!”一位同學(xué)馬上反駁，“他們既然要砍，光是守護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!”
“沒錯(cuò)，還有別的方法嗎?”老師笑著說。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，就是想不出來。突然，一位同學(xué)舉著手說：“這還不好辦?他們砍多少，我們就種多少!”這位同學(xué)一錘定音。有些同學(xué)忙著幫腔：“好啊，雙休日時(shí)，我們發(fā)出廣告，呼吁人們一起種植樹木，同時(shí)希望人們不要在砍伐樹木?！?BR> 是啊，只有人人從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，才能停止行動(dòng)!
讓我們一起行動(dòng)起來，愛綠護(hù)綠，人人有責(zé)!
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十五
開學(xué)的時(shí)候，芳老師說：“我們要成立一個(gè)植物角，每個(gè)小朋友都帶一盆花來，自己的花自己照料。期末的時(shí)候比一比，誰的花長(zhǎng)得最精神！”
我在花店里左挑右挑，我的目光被一盆綠蘿吸引了，綠綠的葉子真可愛。我問媽媽：“這個(gè)是什么花？”
媽媽對(duì)我說：“這是綠蘿?！?BR> 我說：“這個(gè)名字真好聽。我就買它了。可是怎樣才能把綠蘿照顧得很好呢？”
媽媽告訴我：“寶貝，綠蘿不喜歡太陽，如果把它放在太陽底下，它會(huì)感覺到很不舒服哦！它還很喜歡喝水，要多澆水。”
我把綠蘿帶到學(xué)校，放在花架上，在一片花叢中，我的綠茵顯得特別有精神，我好開心?。?。有一天，天氣很熱，我看到綠蘿站在太陽底下，一副無精打采的'樣子。以前，它的葉子是碧綠碧綠的，現(xiàn)在都有點(diǎn)干了。我想：糟了糟了，綠蘿不喜歡大太陽，我得救救它。
我連忙把綠蘿搬進(jìn)教室，放在一個(gè)角落里。
老師發(fā)現(xiàn)了，夸我是個(gè)護(hù)綠小能手。我心里美滋滋的！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十六
尊敬的廣大游客朋友：
綠色是大自然贈(zèng)予我們的'寶貴財(cái)富，如今鼓樓區(qū)金牛山公園大地“綠妝”正濃，生態(tài)文明漸成風(fēng)尚。為了保護(hù)這來之不易的綠化成果，讓廣大游客盡享綠色福利。我們鄭重發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立植綠、愛綠、護(hù)綠意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，積極參與到愛綠護(hù)綠活動(dòng)中，讓我們真正成為綠化的愛護(hù)者和守護(hù)者。
二、學(xué)習(xí)了解綠化養(yǎng)護(hù)知識(shí)，宣傳植綠、愛綠、護(hù)綠的意義，爭(zhēng)做綠化宣傳員。
三、愛惜綠化，呵護(hù)花草，請(qǐng)勿在綠化帶內(nèi)進(jìn)行蔬菜種植、亂停車、晾曬衣物等損綠毀綠行為，不在樹木上涂、寫、刻、劃和懸掛重物，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢棄物。
四、遇到損綠、毀綠等不文明行為時(shí)，主動(dòng)勸阻，及時(shí)制止，或向有關(guān)部門反映，爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)監(jiān)督員。
綠色家園，人人共享；愛綠護(hù)綠，人人有責(zé)。我們希望廣大游客朋友能理解、配合和支持我們的園林管理工作，攜手共建更加美好的游覽環(huán)境。
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，綠色是大自然贈(zèng)予人類的珍貴財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生存的家園，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的根底。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧開展的文明環(huán)境里。然而我們的家園正經(jīng)受著嚴(yán)重的考驗(yàn)，特別是在我們這個(gè)只注重重工業(yè)開展的城市里面，愛綠護(hù)綠顯得尤為重要，在此學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出建議：
一、積極培養(yǎng)“愛綠、護(hù)綠〞的`文明習(xí)慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵抗一切與綠化建設(shè)不相協(xié)調(diào)的不良行為。
二、堅(jiān)持與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，要勇敢的上前制止，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能侵害它們。
三、開展“小手拉大手〞活動(dòng)。帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與植綠護(hù)綠活動(dòng)，為綠化校園、美化家園做出奉獻(xiàn)。
四、積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng)，家庭生活中注意節(jié)能、環(huán)保，如多采用再生紙，盡量不使用一次性的筷子等等。
五、保護(hù)綠化成果，保護(hù)一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不侵占綠地林地，不亂砍濫伐樹木，不損毀園林小品和綠化設(shè)施，不在綠地內(nèi)隨地便溺，傾倒或亂扔垃圾、渣土等廢棄物，不排放污水、污物、堆放物料。堅(jiān)決與破壞綠化的行為作斗爭(zhēng)。
讓我們迅速行動(dòng)起來吧！做一個(gè)護(hù)綠小衛(wèi)士，讓我們與碧草、綠樹、紅花共同成長(zhǎng)！讓我們的校園綠色常在，讓我們的家鄉(xiāng)花兒常開！
愛綠護(hù)綠工作總結(jié)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你在廣闊的土地上開車時(shí)，看去青山綠水，風(fēng)景如畫的時(shí)候，會(huì)賞心悅目;當(dāng)你在高空飛翔，看到碧海藍(lán)天，一望無際，你會(huì)心曠神怡;下雨時(shí)，藍(lán)天掛得很美彩虹，你會(huì)感受到天空是多么的清澈!空氣多新鮮啊!你有沒有想過，青山藍(lán)天碧海，河流是我們生命的資源!生存家園!
在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教我們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。在校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)如火如荼。每個(gè)學(xué)生都在努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士，你選一個(gè)吧。紙片，我掃一片葉子，到處都是干凈整潔。而且我也知道每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任!節(jié)約資源，從我做起!我下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士!因此，我收起爺爺刮胡子用的舊電池，拿起奶奶的塑料袋，把爸爸的電腦鎖在待機(jī)狀態(tài)，把媽媽沒擰緊的水龍頭擰上，把自己的課本存了起來來，留給我們學(xué)校的弟弟妹妹。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)買、再利用、垃圾分類”等環(huán)保知識(shí)。我告訴家人，注重環(huán)保的家庭是不使用一次性筷子和茶葉的杯子盒.
我們用小手牽手，帶動(dòng)更多家庭節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境。明天，我們可以一起努力，讓我們的天空更藍(lán)，草更綠，水更清，我們的環(huán)境越來越好!我們的資源正在增加。
我們的社會(huì)越來越文明了!進(jìn)步!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，做環(huán)保的小衛(wèi)士!
謝謝大家!