讀后感可以展示自己的閱讀能力和思維深度。10.讀后感的寫作不僅僅是對書中情節(jié)的記敘，還要注重對作者觀點的分析和解讀，體現(xiàn)自己的獨特視角。以下是小編為大家整理的一些感人至深的讀后感范文，希望能引發(fā)大家對作品的深入思考。
小小科學家讀后感篇一
最近，我讀完了一本名叫《十大科學家》這本書。它里面的內(nèi)容很豐富，介紹每個科學家的親身經(jīng)歷就寫了很多。這里面的科學家有：阿基米德、高斯、哥白尼、伽利略、法拉第、牛頓、愛迪生、諾貝爾、居里夫人和愛因斯坦，他們都從小開始學科學，而且執(zhí)著求索，刻苦鉆研，所以才成為了著名的科學家。我也要向他們學習。
從這些科學家身上我看到，要想達到自己的`人生目標，就必須有堅強的意志。
總之，《十大科學家》這本書告訴了我許多許多。
小小科學家讀后感篇二
“世界之大，無奇不有”隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人們對科學這個概念做出了深刻的研究。就算是在平凡的生活中也也有科學現(xiàn)象的發(fā)生。
自從我讀了《未來科學家》這一類叢書，我從中感受到了生活的樂趣，原來在我們身邊有那么多人奇妙有趣的事發(fā)生，并且我也從中受到了一些啟迪，這類叢書是分期的，并且在每本書中分了很多章程。
其中最讓我感同身受的是“雞蛋水中漂浮起來的奧秘”和“神奇的燈泡”。書中的科學千千萬，可我為什么只對這兩個實驗感同身受呢？不知道你有沒有讀過這兩句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”沒錯，因為我親手做了這兩個實驗，所以才會那么印象。那么，就讓我來和你說說這兩個實驗的過程吧。
在這之前，我想問一下你是否知道雞蛋如何在水中浮起，燈泡的神奇又在哪里呢？我想你一定也像我在未讀這本書前一樣困惑吧！
雞蛋之所以能在水中漂浮起，那是因為這種水不是普通的水，而是加入食鹽的鹽水。把雞蛋放入一個盛有適量水的容器中，并往其中放入適量的食鹽，當水和食鹽的濃度成正比時，雞蛋就會像一葉輕舟浮在水中，之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為水里的密度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，壓縮了雞蛋的體積，所以雞蛋才會神奇般的浮在水面。
揭開了這個奧秘，那就讓我們來探索“燈泡”的神奇吧，燈泡的神奇不僅在于它能發(fā)亮，更在于發(fā)明者在他身上凝聚的`智慧。我們都知道普通的白熾燈，表面是拱形的，而拱形具有很強的堅韌性。由此可見，這顆小小的燈泡上發(fā)明者凝聚了多少知識。正是有了這個原理，才有了接下來這個實驗，用燈泡的燈罩，底端的中央，可以把釘子砸在木板里，不過動作一定要快捷。但一定要注意安全，做防護措施，畢竟那可是玻璃做的。
我之所以懂得這些應(yīng)用原理，那可全都歸功于我所讀的這本書上。
小小科學家讀后感篇三
打開這本普通的`再也不能再普通的雜志，我最喜歡的是“妙想”、“互動”這兩個欄目。翻到“妙想”欄目，我會情不自禁的動手試一試，實驗失敗了，我總要看看原理，想想為會失敗。有時還會有恐怖的故事，我讀著讀著，仿佛身臨其境，真是膽戰(zhàn)心驚??！翻到“互動”欄目我會看做人的道理，然后再看看比賽獲獎名單，有沒有我們學校的。每當看到這里時，我會暗下決心，我也要獲獎！每一期都會有笑話，讓我開懷大笑。
有一次，我同桌不小心把墨水甩到了我的新衣裳上。我急了，同桌也急了，一想《未來科學家》上有解決的方法，我試了試，沒有了，我和同桌放心了。
《未來科學家》這本書告訴我們，我們從小要愛科學、學科學，長大了用科學！我希望這本書有更多人閱讀。
小小科學家讀后感篇四
我讀完《科學家的故事》以后，我覺得一個人想成為一名真正很有用的人的'話，就得從小打基礎(chǔ)，或者是對一方面本來就很有興趣和天賦，因為每一個科學家都是從小時候就打基礎(chǔ)了，我想如果每一個科學家發(fā)明的每一件東西的背后都有幾個小故事的話，一本書是寫不完的，所以我想從現(xiàn)在開始就必須好好學習，長大了就算當不了大人物，也可以做一個對社會有用的人。
我記得在看書中關(guān)于愛迪生的文章時候，我知道了愛迪生有一次在火車上做實驗的時候，火車因為劇烈顫抖，使愛迪生準備做實驗的實驗品掉到了地下，引起了火災(zāi)，幸虧滅火及時，要不然整個火車就會著火，所以管理人員很生氣，就狠狠地給了愛迪生一耳光，結(jié)果這一耳光打聾了愛迪生的左耳，不過愛迪生沒有受到任何影響，仍然發(fā)明了很多東西，一生擁有了1093個專利。我很敬佩愛迪生。
小小科學家讀后感篇五
如果一個幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個成人與他分享，和他一起快樂地、興奮地探究這個神秘世界，讓寶寶做個“小小科學家”。
——卡森(carson)
寶寶天生是好奇的，他們對奇妙而豐富的自然界充滿了興趣，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，在探索中，寶寶學會了觀察和思考，學會了提出問題和解決問題，具備這些能力對寶寶一生都有好處。
教育提示
為寶寶的探究活動提供真實的物體，真實的事物會給寶寶們大量的、豐富的信息，家長之友《讓寶寶做個“小小科學家”》。
盡量調(diào)動寶寶的各種感官參與探究，給寶寶直接、具體、形象的經(jīng)驗。
不要急于將自己的經(jīng)驗教給寶寶，讓寶寶在嘗試、修正錯誤的過程中把握規(guī)律。
鼓勵寶寶發(fā)現(xiàn)事物的共同點和不同點，培養(yǎng)寶寶細致的'觀察、比較能力。
給寶寶足夠的時間與空間，盡量少打擾寶寶，讓他沉醉在奇妙的探究中。
提供充分的材料和工作，比如剪刀、各種紙張、膠帶、種子、繩子、瓶瓶罐罐等等。
讓寶寶從自己的探究中得到滿足，獲得成就感。
培養(yǎng)寶寶對
生活
現(xiàn)象的好奇心：“想辦法打開看看，里面有
什么
東西？”
經(jīng)常啟發(fā)寶寶思考：“你再試試別的辦法吧?！?BR> 小小科學家讀后感篇六
科學是人類進步的源泉。人們在生活中，每天都離不開科學的指導(dǎo)。離開了科學，人類將會寸步難行。
在這段時間，我仔細閱讀《我們愛科學》這篇雜志，很快就喜歡上了它。這本雜志包羅萬象，精彩紛呈，讓我學到了好多的科學理論和各種社會知識，使我大開眼界。比如有一期《我們愛科學》的《神秘的神線》這一頁，講的是倫琴在研究陰極射線時無意中發(fā)現(xiàn)了“x射線”，它告訴我們：我們可能在又一次研究某一個東西時發(fā)現(xiàn)另一種新的東西。再比如說那一頁《雷場生死線》講了地雷的危害。戰(zhàn)爭結(jié)束后，留下的地雷常常會炸傷人，就因為這樣，掃雷器誕生了，一旦它探到了什么有金屬的東西就會發(fā)出警報，這樣就能避免很多的傷害。怎么樣，現(xiàn)在的科技發(fā)達吧！
科學的奧妙是無窮無盡的，需要人們不斷地的探索，更需要我們一代代人的'不斷地完善。我以后將認真學習科學，用科學武裝我的頭腦，為我們的祖國貢獻自己的一份力量。
小小科學家讀后感篇七
《居里夫人傳》里的.居里夫人是法國物理學家、化學家。她原名叫瑪麗·斯可羅多夫斯基，原籍波蘭，于1867年11月7日在華沙城出生。他是世界上第一個獲得諾貝爾獎的女科學家，也是世界上第一個兩次獲得諾貝爾獎的科學家。
《牛頓傳》里的牛頓是英國物理學家、天文學家和科學家，生于林肯郡。牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力。在數(shù)學上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項式定理”，并和萊布尼茨幾乎同時創(chuàng)立了微積分學。牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同顏色構(gòu)成，并制成了“牛頓色盤”。
我要學習他們這種善于動腦、對事物善于觀察的好習慣。
小小科學家讀后感篇八
你覺得女人可以成為科學家嗎？有些人認為女人不該做，就應(yīng)該男人來做這些，女人就做家務(wù)事好了；有些人認為可以，從小就受到父母的教育，說你長大一定要當一個有想法的人，可以是科學家。這本書講的是女科學家，包括物理學家、化學家、動物學家、眼科學家等等，分布在世界各地。
我印象最深的女科學家就是我們中國的吳健雄，她是我們中國列在前50名排名的科學家，可以說非常厲害了，差一點就獲得諾貝爾獎。她還被譽為“中國的居里夫人”，吳健雄從小就生活在書香門第，她的父親提倡男女平等，創(chuàng)辦了女子學校，父母都是支持她學習的，父親對她的影響很大。她的哥哥叫吳建英，弟弟的名字叫做吳健豪，他們家是按照"英雄豪杰"取名。還有一位昆蟲學家，她媽媽在懷她的時候整天摸昆蟲標本，她長大就成為昆蟲學家。這說明了父母的影響也是很大的。
就是因為有這些女科學家當，說明女人是可以成為科學家的'，也能獲得大獎，為世界做貢獻。女人是可以有自己的人生，自己決定自己做什么，也可以當個科學家，男人可以做的事女人也可以做。所以我相信會有更多的女科學家橫空出世。
小小科學家讀后感篇九
上二年級的侄女暑假作業(yè)之一就是看一本名人傳記，我就向她推薦了這本書，她用自己的讀書幣買了一本并且贈送了我一本。小姑娘看書速度很快，不到兩個小時看完，然后寫了讀書心得（暑假作業(yè)之一)。為了不弗她的美意，我也匆匆看完了這本書。
成功人士的人生本來就是傳奇，科學家們的一生更是跌宕起伏，不禁讓我想起：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的.古訓(xùn)。總的來說，生活的困苦、實驗條件的惡劣都沒有磨滅瑪麗.居里學習和追求真理的愿望。作為一個卓越的科學家，她具備認真、嚴謹、頑強、不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，她熱愛科學，癡迷于科學探索，渾身散發(fā)著智慧深邃的光芒，令人尊敬和佩服。
別說是小學生，我看完這本書都會因居里夫人熱愛學習的精神、堅韌不拔的科學態(tài)度而感動萬分。讓孩子們看看名人傳記，了解一下科學家為人類作出的貢獻，感受一下這些“明星”的人格魅力，對于引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、價值觀都是有益的，希望孩子們能知道什么樣的人值得去崇拜。
最后，感謝悅悅姐贈書，讓我得到了一次學習感悟的機會。
小小科學家讀后感篇十
大家知道未來的科學家是誰嗎？語文王老師告訴了我們答案。
一陣悅耳的上課鈴聲響完，語文課開始了。王老師親切地問大家：“同學們，誰想當科學家？”大家紛紛舉起了手。王老師又微笑著問：“大家崇拜科學家嗎？”我們異口同聲地說：“崇拜！”這時候，王老師很神秘地說：“同學們，我這里有一面魔鏡，從里面能看到未來最有魅力的科學家。”我將信將疑，迫不及待地想看一看那面魔鏡，同學們也都急得一個個伸長了脖子。
王老師叫左品一第一個上去看魔鏡。只見她大步走上講臺，看完后卻捂著嘴巴，小跑回到了座位上。接下來大家穿梭似的一個個上去又下來，看完后，有的捂著嘴，有的嘿嘿笑著。我更加著急了：那里面到底有什么呢？終于輪到我了，我跑上講臺，講桌上立著一面精致的紅色花邊小鏡子，里面笑嘻嘻地竟然是我自己！
我恍然大悟，原來王老師的意思是勉勵我們現(xiàn)在努力學習，將來好成為偉大的科學家。我被老師的.苦心感動了，突然想起了媽媽讓我背的兩句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！蔽覀円欢ú还钾撏趵蠋煹钠谕炭鄬W習，成為未來的科學家。
小小科學家讀后感篇十一
在二十一世紀的今天，科學技術(shù)極為發(fā)達，各種各樣的高科技產(chǎn)品日新月異，給我們的生活增添了不少便利，也讓我們應(yīng)接不暇，怎么辦?《未來科學家》來告訴你!人類社會從野蠻無知到今天的飛速發(fā)展，從古時候的鉆木取火到現(xiàn)如今的打火機煤氣灶，從四大發(fā)明到七大奇跡……怎么樣，夠牛吧!
《未來科學家》告訴我，科學是一種藝術(shù)。它告訴我海市蜃樓只是一個美麗的幻象，告訴我神九飛天的點點滴滴……我最喜歡那些富有創(chuàng)意的設(shè)計了，可任意改變形態(tài)的led臺燈，可以投映星空的星空投影儀，360度的折疊衣架，可以上天入地的三輪車……這種充滿藝術(shù)的美麗的科學深深地吸引了我，令我愛不釋手?？?這就是科學的力量!!!
《未來科學家》告訴我，科學是一種精神，它給我講述一個個成功的科學家不斷探索的故事。愛迪生就是一個很好的例子，為了發(fā)明電燈，光尋找燈絲就失敗了1600多次但他并不放棄，最終終于成功了。還有很多的科學家憑借自己的信念，不停地奮斗，向世人證明了真理……這種奮發(fā)向上的精神就是科學的精神!
《未來科學家》告訴我，生活中處處有科學。電視機，電腦，手機，現(xiàn)在家家普及;各種食品的使用方法及相生相克;擦皮鞋怎樣擦得更亮;甚至小到驅(qū)蚊防蟲……科學無處不在。
其實我很早就發(fā)現(xiàn)，科學與我們的生活息息相關(guān)。一些我們司空見慣的場景也能引出許多科學道理，我們要勇于尋找珍珠，在科學那片海灘上，留下我們探索的腳印，追尋科學的浪潮。
小小科學家讀后感篇十二
在我的腦海中一直以為科學家是干驚天動地、轟轟烈烈的大事的。今天，我讀了《大科學家講的'小故事》這本書卻改變了我的想法，原來科學家也是從一點一點的小事做起。
雖然，這篇文章很短，但是讓我從愛因斯坦這幾件平凡的小事上體會到了他的不平凡。
當我讀到這里：摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到人為什么會筆直摔下來?我感到愛因斯坦一定很疼，但是他顧不得這么多，一心想著辦法，要是我一定哭著喊著叫媽媽了。當我讀到等人的愛因斯坦在雨中還在思考時，震驚了我。思考問題連下雨都沒感覺到，那是多么投入呀，我想任何人要做到都很難。
同時，他也是一個樸素的人。有一次，他的一位朋友讓他買件新大衣，可是他卻說：“反正大家都不認識我，穿什么衣服都一樣，等以后大家認識了再買。”
以后，我應(yīng)該從一點一點小事做起，而且每件小事都要認真思考，仔細推敲，向愛因斯坦好好學習。
小小科學家讀后感篇十三
本來日子還一點一點過得下去，可就在1645年，英國發(fā)生了一場經(jīng)濟危機，害牛頓經(jīng)常餓肚子了。后來牛頓長大了，考上了皇家中學，最后他當上了造幣廠廠長和爵士。
讀完《大科學家牛頓》，后我覺得我們應(yīng)該像牛頓學習，去游覽書中知識，熱心觀察，細心發(fā)現(xiàn)，相信我們以后一定會像牛頓一樣聰明。
小小科學家讀后感篇十四
我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的？用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的？那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的'？他們是為科學而奮斗一生的人們——科學家！
讀了這本《科學家故事100個》，我了解到許多科學家的身世：
“發(fā)明大王”愛迪生。誰不知道愛迪生??！對呀，他一生的發(fā)明有1000多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學！他先后在火車上當報童，在車站當報務(wù)員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”啊！
還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢？這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝**油（一種烈性炸藥）誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學、醫(yī)學、文學、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學家都有一個共同點：為了科學不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻點什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天！
小小科學家讀后感篇十五
《科學家的故事》。我可喜歡它了，天天包著它不放。它的內(nèi)容十分有趣，讓我百讀不厭，直到現(xiàn)在我還是經(jīng)?？此?。
其中有一位讓我印象深刻的科學家，他生在400多年前的明代。李時珍花了幾十年的時間和無數(shù)心血，編寫了醫(yī)學著作——《本草綱目》。在世界上廣為流傳，背稱為“東方醫(yī)學巨典”。
他閱讀有關(guān)草藥的詩經(jīng)時發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，使他心中一顫。便親自實踐，總結(jié)經(jīng)驗，并經(jīng)常試吃草藥，也因而有了一個外號——“饞嘴李時珍”，并用了三十多年寫出了《本草綱目》。還被推薦到太醫(yī)院任職。
讀了這些，讓我有很深的感觸:別人讀書是為了科舉考試，得到一官半職，而他讀書是為了鉆研醫(yī)學。還能發(fā)現(xiàn)前輩在醫(yī)學上的錯誤。而且經(jīng)常親自采摘草藥，或食用。還有強大的責任心以及對病人生命負責的態(tài)度。我們應(yīng)該學習李時珍的認真、負責，做事一絲不茍，右堅定不移的決心，還要讓我們中華民族這非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中藥，永遠流傳下去。作為新時代的小學生，他也讓我明白了：我們要好好學習，長大了報效祖國，讓我們的祖國更加強大，更加美麗！
小小科學家讀后感篇十六
在我讀了《未來的科學家》，使我知道了我們的家園時刻在變幻著，在以后的'日子里貧困人家會變得更富裕。
在科技不發(fā)達的時候我們過的日子不好，每天都饑寒交加，我們疼痛不已，那時候只能用牛拉又費力氣，在熱的時候沒有電風扇只能拿東西對自己扇，時間長了會覺得手非常痛，可是又能怎么變。
以這么快的速度運動，為什么我們沒有感覺到呢？原因是地球就像一艘開得十分平穩(wěn)的大輪船，幽州空間有沒有大風大浪，我們又都像小螞蟻一樣住在船艙里，所以就沒有什么柑橘。
我看了之后，我知道了我們未來會變得更好，不會像以前這樣累，會讓人省勁，不過也不能全靠他們幫你做事情，自己也要多勞動勞動才行。
我相信未來會變得更好。
小小科學家讀后感篇十七
在寒假里我在《科學家的故事》里看了《諾貝爾的故事》。
諾貝爾是瑞典人，他從小就體弱多病，但意志堅強，不甘落后。他的父親非常喜歡化學實驗，還常常講科學故事給諾貝爾聽。還鼓勵他長大做一個有用的人。
青年時代，諾貝爾到歐洲各國考察，深入了解到了各國工業(yè)發(fā)展的情況。諾貝爾做過很多次炸藥實驗，每次都以失敗而告終。又一次諾貝爾在做實驗時發(fā)生了大爆炸，當場炸死5人，其中包括諾貝爾的弟弟和爸爸。最后諾貝爾成功發(fā)明了無煙炸藥，財源也滾滾而來當諾貝爾臨死時立下了遺囑，將一部分財產(chǎn)創(chuàng)辦科研所，別的一部分作為建立基金，頒發(fā)給在物理，化學，生物醫(yī)學，文學與和平事業(yè)。將給在全世界在上述領(lǐng)域作出杰出貢獻的人。
諾貝爾堅持不懈的.精神值得我學習，他無私奉獻的精神也值得我學習，最后，諾貝爾創(chuàng)辦的這項基金會是全世界人們向往的領(lǐng)域。
小小科學家讀后感篇十八
科學家們都有一個聰明的頭腦，他們都是用自己的'智慧，用心觀察身邊的有趣事情，發(fā)明出一個又一個的東西。
這本書里知識豐富，是本能讓我們增長知識、開拓思想的好書，里面有很多科學家成名的故事。讓我們一起在科學家們的故事里，學出名堂，學出知識吧！
里面的一篇故事非常好，是《科學女杰居里夫人》的故事，居里夫人學習刻苦，因此，她發(fā)現(xiàn)了放射線——鐳，但是自己卻被鐳奪去了生命。她是世界上兩次獲得諾貝爾獎的人。
小小科學家讀后感篇十九
《科學家故事》是一本有趣的故事書，講了關(guān)于科學家的故事。書中有個故事叫“從‘朝三暮四’到專心致志”，主要講了法國的拉馬克，年輕的時候有很多夢想，當將軍、金融家、音樂家、醫(yī)生……然而，由于他朝三暮四，最終都沒有成功。后來，他遇到了一位良師，讓他做生物學家。從此他就開始研究生物這門學科。漸漸的迷上了生物學。他用畢生的精力研究植物學，最早提出了生物進化論，被人們稱為“拉馬克學說。”他的一生在貧窮和冷漠中度過，他把自己的一切貢獻給了科學，把個人的悲痛辛苦都置之度外。
讀了這本書，使我明白了，科學家是多么勤奮，惜時如金;多么勇敢，知難而進;多么謙遜，永不滿足;多么如學，孜孜不倦;多么堅定，捍衛(wèi)真理……讓我們一起學習科學家們的種種優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓我們一起向科學的高峰進軍吧!
小小科學家讀后感篇一
最近，我讀完了一本名叫《十大科學家》這本書。它里面的內(nèi)容很豐富，介紹每個科學家的親身經(jīng)歷就寫了很多。這里面的科學家有：阿基米德、高斯、哥白尼、伽利略、法拉第、牛頓、愛迪生、諾貝爾、居里夫人和愛因斯坦，他們都從小開始學科學，而且執(zhí)著求索，刻苦鉆研，所以才成為了著名的科學家。我也要向他們學習。
從這些科學家身上我看到，要想達到自己的`人生目標，就必須有堅強的意志。
總之，《十大科學家》這本書告訴了我許多許多。
小小科學家讀后感篇二
“世界之大，無奇不有”隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人們對科學這個概念做出了深刻的研究。就算是在平凡的生活中也也有科學現(xiàn)象的發(fā)生。
自從我讀了《未來科學家》這一類叢書，我從中感受到了生活的樂趣，原來在我們身邊有那么多人奇妙有趣的事發(fā)生，并且我也從中受到了一些啟迪，這類叢書是分期的，并且在每本書中分了很多章程。
其中最讓我感同身受的是“雞蛋水中漂浮起來的奧秘”和“神奇的燈泡”。書中的科學千千萬，可我為什么只對這兩個實驗感同身受呢？不知道你有沒有讀過這兩句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”沒錯，因為我親手做了這兩個實驗，所以才會那么印象。那么，就讓我來和你說說這兩個實驗的過程吧。
在這之前，我想問一下你是否知道雞蛋如何在水中浮起，燈泡的神奇又在哪里呢？我想你一定也像我在未讀這本書前一樣困惑吧！
雞蛋之所以能在水中漂浮起，那是因為這種水不是普通的水，而是加入食鹽的鹽水。把雞蛋放入一個盛有適量水的容器中，并往其中放入適量的食鹽，當水和食鹽的濃度成正比時，雞蛋就會像一葉輕舟浮在水中，之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為水里的密度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，壓縮了雞蛋的體積，所以雞蛋才會神奇般的浮在水面。
揭開了這個奧秘，那就讓我們來探索“燈泡”的神奇吧，燈泡的神奇不僅在于它能發(fā)亮，更在于發(fā)明者在他身上凝聚的`智慧。我們都知道普通的白熾燈，表面是拱形的，而拱形具有很強的堅韌性。由此可見，這顆小小的燈泡上發(fā)明者凝聚了多少知識。正是有了這個原理，才有了接下來這個實驗，用燈泡的燈罩，底端的中央，可以把釘子砸在木板里，不過動作一定要快捷。但一定要注意安全，做防護措施，畢竟那可是玻璃做的。
我之所以懂得這些應(yīng)用原理，那可全都歸功于我所讀的這本書上。
小小科學家讀后感篇三
打開這本普通的`再也不能再普通的雜志，我最喜歡的是“妙想”、“互動”這兩個欄目。翻到“妙想”欄目，我會情不自禁的動手試一試，實驗失敗了，我總要看看原理，想想為會失敗。有時還會有恐怖的故事，我讀著讀著，仿佛身臨其境，真是膽戰(zhàn)心驚??！翻到“互動”欄目我會看做人的道理，然后再看看比賽獲獎名單，有沒有我們學校的。每當看到這里時，我會暗下決心，我也要獲獎！每一期都會有笑話，讓我開懷大笑。
有一次，我同桌不小心把墨水甩到了我的新衣裳上。我急了，同桌也急了，一想《未來科學家》上有解決的方法，我試了試，沒有了，我和同桌放心了。
《未來科學家》這本書告訴我們，我們從小要愛科學、學科學，長大了用科學！我希望這本書有更多人閱讀。
小小科學家讀后感篇四
我讀完《科學家的故事》以后，我覺得一個人想成為一名真正很有用的人的'話，就得從小打基礎(chǔ)，或者是對一方面本來就很有興趣和天賦，因為每一個科學家都是從小時候就打基礎(chǔ)了，我想如果每一個科學家發(fā)明的每一件東西的背后都有幾個小故事的話，一本書是寫不完的，所以我想從現(xiàn)在開始就必須好好學習，長大了就算當不了大人物，也可以做一個對社會有用的人。
我記得在看書中關(guān)于愛迪生的文章時候，我知道了愛迪生有一次在火車上做實驗的時候，火車因為劇烈顫抖，使愛迪生準備做實驗的實驗品掉到了地下，引起了火災(zāi)，幸虧滅火及時，要不然整個火車就會著火，所以管理人員很生氣，就狠狠地給了愛迪生一耳光，結(jié)果這一耳光打聾了愛迪生的左耳，不過愛迪生沒有受到任何影響，仍然發(fā)明了很多東西，一生擁有了1093個專利。我很敬佩愛迪生。
小小科學家讀后感篇五
如果一個幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個成人與他分享，和他一起快樂地、興奮地探究這個神秘世界，讓寶寶做個“小小科學家”。
——卡森(carson)
寶寶天生是好奇的，他們對奇妙而豐富的自然界充滿了興趣，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，在探索中，寶寶學會了觀察和思考，學會了提出問題和解決問題，具備這些能力對寶寶一生都有好處。
教育提示
為寶寶的探究活動提供真實的物體，真實的事物會給寶寶們大量的、豐富的信息，家長之友《讓寶寶做個“小小科學家”》。
盡量調(diào)動寶寶的各種感官參與探究，給寶寶直接、具體、形象的經(jīng)驗。
不要急于將自己的經(jīng)驗教給寶寶，讓寶寶在嘗試、修正錯誤的過程中把握規(guī)律。
鼓勵寶寶發(fā)現(xiàn)事物的共同點和不同點，培養(yǎng)寶寶細致的'觀察、比較能力。
給寶寶足夠的時間與空間，盡量少打擾寶寶，讓他沉醉在奇妙的探究中。
提供充分的材料和工作，比如剪刀、各種紙張、膠帶、種子、繩子、瓶瓶罐罐等等。
讓寶寶從自己的探究中得到滿足，獲得成就感。
培養(yǎng)寶寶對
生活
現(xiàn)象的好奇心：“想辦法打開看看，里面有
什么
東西？”
經(jīng)常啟發(fā)寶寶思考：“你再試試別的辦法吧?！?BR> 小小科學家讀后感篇六
科學是人類進步的源泉。人們在生活中，每天都離不開科學的指導(dǎo)。離開了科學，人類將會寸步難行。
在這段時間，我仔細閱讀《我們愛科學》這篇雜志，很快就喜歡上了它。這本雜志包羅萬象，精彩紛呈，讓我學到了好多的科學理論和各種社會知識，使我大開眼界。比如有一期《我們愛科學》的《神秘的神線》這一頁，講的是倫琴在研究陰極射線時無意中發(fā)現(xiàn)了“x射線”，它告訴我們：我們可能在又一次研究某一個東西時發(fā)現(xiàn)另一種新的東西。再比如說那一頁《雷場生死線》講了地雷的危害。戰(zhàn)爭結(jié)束后，留下的地雷常常會炸傷人，就因為這樣，掃雷器誕生了，一旦它探到了什么有金屬的東西就會發(fā)出警報，這樣就能避免很多的傷害。怎么樣，現(xiàn)在的科技發(fā)達吧！
科學的奧妙是無窮無盡的，需要人們不斷地的探索，更需要我們一代代人的'不斷地完善。我以后將認真學習科學，用科學武裝我的頭腦，為我們的祖國貢獻自己的一份力量。
小小科學家讀后感篇七
《居里夫人傳》里的.居里夫人是法國物理學家、化學家。她原名叫瑪麗·斯可羅多夫斯基，原籍波蘭，于1867年11月7日在華沙城出生。他是世界上第一個獲得諾貝爾獎的女科學家，也是世界上第一個兩次獲得諾貝爾獎的科學家。
《牛頓傳》里的牛頓是英國物理學家、天文學家和科學家，生于林肯郡。牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力。在數(shù)學上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項式定理”，并和萊布尼茨幾乎同時創(chuàng)立了微積分學。牛頓發(fā)現(xiàn)白色日光由不同顏色構(gòu)成，并制成了“牛頓色盤”。
我要學習他們這種善于動腦、對事物善于觀察的好習慣。
小小科學家讀后感篇八
你覺得女人可以成為科學家嗎？有些人認為女人不該做，就應(yīng)該男人來做這些，女人就做家務(wù)事好了；有些人認為可以，從小就受到父母的教育，說你長大一定要當一個有想法的人，可以是科學家。這本書講的是女科學家，包括物理學家、化學家、動物學家、眼科學家等等，分布在世界各地。
我印象最深的女科學家就是我們中國的吳健雄，她是我們中國列在前50名排名的科學家，可以說非常厲害了，差一點就獲得諾貝爾獎。她還被譽為“中國的居里夫人”，吳健雄從小就生活在書香門第，她的父親提倡男女平等，創(chuàng)辦了女子學校，父母都是支持她學習的，父親對她的影響很大。她的哥哥叫吳建英，弟弟的名字叫做吳健豪，他們家是按照"英雄豪杰"取名。還有一位昆蟲學家，她媽媽在懷她的時候整天摸昆蟲標本，她長大就成為昆蟲學家。這說明了父母的影響也是很大的。
就是因為有這些女科學家當，說明女人是可以成為科學家的'，也能獲得大獎，為世界做貢獻。女人是可以有自己的人生，自己決定自己做什么，也可以當個科學家，男人可以做的事女人也可以做。所以我相信會有更多的女科學家橫空出世。
小小科學家讀后感篇九
上二年級的侄女暑假作業(yè)之一就是看一本名人傳記，我就向她推薦了這本書，她用自己的讀書幣買了一本并且贈送了我一本。小姑娘看書速度很快，不到兩個小時看完，然后寫了讀書心得（暑假作業(yè)之一)。為了不弗她的美意，我也匆匆看完了這本書。
成功人士的人生本來就是傳奇，科學家們的一生更是跌宕起伏，不禁讓我想起：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的.古訓(xùn)。總的來說，生活的困苦、實驗條件的惡劣都沒有磨滅瑪麗.居里學習和追求真理的愿望。作為一個卓越的科學家，她具備認真、嚴謹、頑強、不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，她熱愛科學，癡迷于科學探索，渾身散發(fā)著智慧深邃的光芒，令人尊敬和佩服。
別說是小學生，我看完這本書都會因居里夫人熱愛學習的精神、堅韌不拔的科學態(tài)度而感動萬分。讓孩子們看看名人傳記，了解一下科學家為人類作出的貢獻，感受一下這些“明星”的人格魅力，對于引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、價值觀都是有益的，希望孩子們能知道什么樣的人值得去崇拜。
最后，感謝悅悅姐贈書，讓我得到了一次學習感悟的機會。
小小科學家讀后感篇十
大家知道未來的科學家是誰嗎？語文王老師告訴了我們答案。
一陣悅耳的上課鈴聲響完，語文課開始了。王老師親切地問大家：“同學們，誰想當科學家？”大家紛紛舉起了手。王老師又微笑著問：“大家崇拜科學家嗎？”我們異口同聲地說：“崇拜！”這時候，王老師很神秘地說：“同學們，我這里有一面魔鏡，從里面能看到未來最有魅力的科學家。”我將信將疑，迫不及待地想看一看那面魔鏡，同學們也都急得一個個伸長了脖子。
王老師叫左品一第一個上去看魔鏡。只見她大步走上講臺，看完后卻捂著嘴巴，小跑回到了座位上。接下來大家穿梭似的一個個上去又下來，看完后，有的捂著嘴，有的嘿嘿笑著。我更加著急了：那里面到底有什么呢？終于輪到我了，我跑上講臺，講桌上立著一面精致的紅色花邊小鏡子，里面笑嘻嘻地竟然是我自己！
我恍然大悟，原來王老師的意思是勉勵我們現(xiàn)在努力學習，將來好成為偉大的科學家。我被老師的.苦心感動了，突然想起了媽媽讓我背的兩句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！蔽覀円欢ú还钾撏趵蠋煹钠谕炭鄬W習，成為未來的科學家。
小小科學家讀后感篇十一
在二十一世紀的今天，科學技術(shù)極為發(fā)達，各種各樣的高科技產(chǎn)品日新月異，給我們的生活增添了不少便利，也讓我們應(yīng)接不暇，怎么辦?《未來科學家》來告訴你!人類社會從野蠻無知到今天的飛速發(fā)展，從古時候的鉆木取火到現(xiàn)如今的打火機煤氣灶，從四大發(fā)明到七大奇跡……怎么樣，夠牛吧!
《未來科學家》告訴我，科學是一種藝術(shù)。它告訴我海市蜃樓只是一個美麗的幻象，告訴我神九飛天的點點滴滴……我最喜歡那些富有創(chuàng)意的設(shè)計了，可任意改變形態(tài)的led臺燈，可以投映星空的星空投影儀，360度的折疊衣架，可以上天入地的三輪車……這種充滿藝術(shù)的美麗的科學深深地吸引了我，令我愛不釋手?？?這就是科學的力量!!!
《未來科學家》告訴我，科學是一種精神，它給我講述一個個成功的科學家不斷探索的故事。愛迪生就是一個很好的例子，為了發(fā)明電燈，光尋找燈絲就失敗了1600多次但他并不放棄，最終終于成功了。還有很多的科學家憑借自己的信念，不停地奮斗，向世人證明了真理……這種奮發(fā)向上的精神就是科學的精神!
《未來科學家》告訴我，生活中處處有科學。電視機，電腦，手機，現(xiàn)在家家普及;各種食品的使用方法及相生相克;擦皮鞋怎樣擦得更亮;甚至小到驅(qū)蚊防蟲……科學無處不在。
其實我很早就發(fā)現(xiàn)，科學與我們的生活息息相關(guān)。一些我們司空見慣的場景也能引出許多科學道理，我們要勇于尋找珍珠，在科學那片海灘上，留下我們探索的腳印，追尋科學的浪潮。
小小科學家讀后感篇十二
在我的腦海中一直以為科學家是干驚天動地、轟轟烈烈的大事的。今天，我讀了《大科學家講的'小故事》這本書卻改變了我的想法，原來科學家也是從一點一點的小事做起。
雖然，這篇文章很短，但是讓我從愛因斯坦這幾件平凡的小事上體會到了他的不平凡。
當我讀到這里：摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到人為什么會筆直摔下來?我感到愛因斯坦一定很疼，但是他顧不得這么多，一心想著辦法，要是我一定哭著喊著叫媽媽了。當我讀到等人的愛因斯坦在雨中還在思考時，震驚了我。思考問題連下雨都沒感覺到，那是多么投入呀，我想任何人要做到都很難。
同時，他也是一個樸素的人。有一次，他的一位朋友讓他買件新大衣，可是他卻說：“反正大家都不認識我，穿什么衣服都一樣，等以后大家認識了再買。”
以后，我應(yīng)該從一點一點小事做起，而且每件小事都要認真思考，仔細推敲，向愛因斯坦好好學習。
小小科學家讀后感篇十三
本來日子還一點一點過得下去，可就在1645年，英國發(fā)生了一場經(jīng)濟危機，害牛頓經(jīng)常餓肚子了。后來牛頓長大了，考上了皇家中學，最后他當上了造幣廠廠長和爵士。
讀完《大科學家牛頓》，后我覺得我們應(yīng)該像牛頓學習，去游覽書中知識，熱心觀察，細心發(fā)現(xiàn)，相信我們以后一定會像牛頓一樣聰明。
小小科學家讀后感篇十四
我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的？用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的？那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的'？他們是為科學而奮斗一生的人們——科學家！
讀了這本《科學家故事100個》，我了解到許多科學家的身世：
“發(fā)明大王”愛迪生。誰不知道愛迪生??！對呀，他一生的發(fā)明有1000多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學！他先后在火車上當報童，在車站當報務(wù)員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”啊！
還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢？這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝**油（一種烈性炸藥）誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學、醫(yī)學、文學、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學家都有一個共同點：為了科學不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻點什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天！
小小科學家讀后感篇十五
《科學家的故事》。我可喜歡它了，天天包著它不放。它的內(nèi)容十分有趣，讓我百讀不厭，直到現(xiàn)在我還是經(jīng)?？此?。
其中有一位讓我印象深刻的科學家，他生在400多年前的明代。李時珍花了幾十年的時間和無數(shù)心血，編寫了醫(yī)學著作——《本草綱目》。在世界上廣為流傳，背稱為“東方醫(yī)學巨典”。
他閱讀有關(guān)草藥的詩經(jīng)時發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，使他心中一顫。便親自實踐，總結(jié)經(jīng)驗，并經(jīng)常試吃草藥，也因而有了一個外號——“饞嘴李時珍”，并用了三十多年寫出了《本草綱目》。還被推薦到太醫(yī)院任職。
讀了這些，讓我有很深的感觸:別人讀書是為了科舉考試，得到一官半職，而他讀書是為了鉆研醫(yī)學。還能發(fā)現(xiàn)前輩在醫(yī)學上的錯誤。而且經(jīng)常親自采摘草藥，或食用。還有強大的責任心以及對病人生命負責的態(tài)度。我們應(yīng)該學習李時珍的認真、負責，做事一絲不茍，右堅定不移的決心，還要讓我們中華民族這非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中藥，永遠流傳下去。作為新時代的小學生，他也讓我明白了：我們要好好學習，長大了報效祖國，讓我們的祖國更加強大，更加美麗！
小小科學家讀后感篇十六
在我讀了《未來的科學家》，使我知道了我們的家園時刻在變幻著，在以后的'日子里貧困人家會變得更富裕。
在科技不發(fā)達的時候我們過的日子不好，每天都饑寒交加，我們疼痛不已，那時候只能用牛拉又費力氣，在熱的時候沒有電風扇只能拿東西對自己扇，時間長了會覺得手非常痛，可是又能怎么變。
以這么快的速度運動，為什么我們沒有感覺到呢？原因是地球就像一艘開得十分平穩(wěn)的大輪船，幽州空間有沒有大風大浪，我們又都像小螞蟻一樣住在船艙里，所以就沒有什么柑橘。
我看了之后，我知道了我們未來會變得更好，不會像以前這樣累，會讓人省勁，不過也不能全靠他們幫你做事情，自己也要多勞動勞動才行。
我相信未來會變得更好。
小小科學家讀后感篇十七
在寒假里我在《科學家的故事》里看了《諾貝爾的故事》。
諾貝爾是瑞典人，他從小就體弱多病，但意志堅強，不甘落后。他的父親非常喜歡化學實驗，還常常講科學故事給諾貝爾聽。還鼓勵他長大做一個有用的人。
青年時代，諾貝爾到歐洲各國考察，深入了解到了各國工業(yè)發(fā)展的情況。諾貝爾做過很多次炸藥實驗，每次都以失敗而告終。又一次諾貝爾在做實驗時發(fā)生了大爆炸，當場炸死5人，其中包括諾貝爾的弟弟和爸爸。最后諾貝爾成功發(fā)明了無煙炸藥，財源也滾滾而來當諾貝爾臨死時立下了遺囑，將一部分財產(chǎn)創(chuàng)辦科研所，別的一部分作為建立基金，頒發(fā)給在物理，化學，生物醫(yī)學，文學與和平事業(yè)。將給在全世界在上述領(lǐng)域作出杰出貢獻的人。
諾貝爾堅持不懈的.精神值得我學習，他無私奉獻的精神也值得我學習，最后，諾貝爾創(chuàng)辦的這項基金會是全世界人們向往的領(lǐng)域。
小小科學家讀后感篇十八
科學家們都有一個聰明的頭腦，他們都是用自己的'智慧，用心觀察身邊的有趣事情，發(fā)明出一個又一個的東西。
這本書里知識豐富，是本能讓我們增長知識、開拓思想的好書，里面有很多科學家成名的故事。讓我們一起在科學家們的故事里，學出名堂，學出知識吧！
里面的一篇故事非常好，是《科學女杰居里夫人》的故事，居里夫人學習刻苦，因此，她發(fā)現(xiàn)了放射線——鐳，但是自己卻被鐳奪去了生命。她是世界上兩次獲得諾貝爾獎的人。
小小科學家讀后感篇十九
《科學家故事》是一本有趣的故事書，講了關(guān)于科學家的故事。書中有個故事叫“從‘朝三暮四’到專心致志”，主要講了法國的拉馬克，年輕的時候有很多夢想，當將軍、金融家、音樂家、醫(yī)生……然而，由于他朝三暮四，最終都沒有成功。后來，他遇到了一位良師，讓他做生物學家。從此他就開始研究生物這門學科。漸漸的迷上了生物學。他用畢生的精力研究植物學，最早提出了生物進化論，被人們稱為“拉馬克學說。”他的一生在貧窮和冷漠中度過，他把自己的一切貢獻給了科學，把個人的悲痛辛苦都置之度外。
讀了這本書，使我明白了，科學家是多么勤奮，惜時如金;多么勇敢，知難而進;多么謙遜，永不滿足;多么如學，孜孜不倦;多么堅定，捍衛(wèi)真理……讓我們一起學習科學家們的種種優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓我們一起向科學的高峰進軍吧!