心得體會可以幫助我們總結經驗教訓，為以后的工作和學習調整方向。在寫心得體會時，我們應該如何展開思路和表達觀點？以下是一些寫心得體會的經典案例，供大家借鑒。
安全文化建設心得體會篇一
靈動課堂的教學重心要從以教師為主轉變?yōu)橐詫W生為主，使學生成為學習和發(fā)展的主體。美國著名教育家杜威說：“現(xiàn)在我們的教育中將引起的轉變是重心的轉移，這是一種變革、一種革命，是哥白尼在天文學中從地球中心轉移到太陽中心一類的革命。在這里，學生變成了太陽，教育的措施要圍繞他們組織起來”。所以，實現(xiàn)教學重心的轉移，就要如《教學課程標準》所言“數(shù)學教學應激發(fā)學生的學習興趣，注意培養(yǎng)學生的自主意識和習慣，為學生創(chuàng)造良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式?！睌?shù)學教學作為“數(shù)學活動的教學?！彼厝换谇榫埃o予學生的經驗的，基于學習共同體的合作與交流的。這就要求數(shù)學學習的內容在范圍，題材和呈現(xiàn)方式上更多地反映社會現(xiàn)實，聯(lián)系學生生活實際以及數(shù)學的現(xiàn)實和歷史，這就要求數(shù)學的課堂是充滿生命活力的，是“對白式”的，而不是“獨白式”的。
數(shù)學教學就是要倡導學生通過自己的探究去獲得獨特的感受、獨特的體驗和獨特的理解。教師要重新調整自己的角色和行為，使自己成為學生發(fā)展的引導者和促進者，而不只是知識的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說教者”。要真正蹲下來看學生，以平常的心態(tài)和學生交朋友。教學是師生共同享有的快樂的生活，教室是師生共處的生活世界。當前，在新理念的指導下，重建一種新型的師生關系，重構一種新的教學生活，是十分必要的。
教師的講，主要是引導，引導的方法主要是點撥。在課文的關鍵之處、聯(lián)結之處、過渡銜接之處，以及表達的精彩之處，教師要善于“畫龍點睛”“指點迷津”，使學生舉一反三。學生的自主學習，主要指變過去掌握結論式的學習為探究性學習、反思性學習、研究性學習。應放手讓學生去嘗試錯誤。沒有經過挫折的成功，體會不到成功的快樂。還應讓學生在自主的前提下，合作討論、相互補充，自己去參與獲得知識的過程。允許錯誤，不要責怪。增加鮮活內容，減少機械作業(yè)。
比如：教學梯形的面積、我讓學生動手操作，培養(yǎng)探索能力，在推導梯形面積計算公式時，安排學生合作學習，放手讓學生自己利用前面的學習經驗，動手把梯形轉化成已經學過的圖形，并讓學生通過找圖形之間的聯(lián)系，自主從不同的途徑探索出梯形的面積計算方法。首先讓學生猜想可以把梯形轉化成已經學過的什么圖形？再通過“拼、剪、割”的動手操作活動，看一看能轉化成什么圖形，然后學生思考討論：想想轉化的圖形與原梯形有什么關系？鼓勵學生大膽質疑討論，通過學生自主探索實踐活動，學生親自參與了面積公式的推導過程，真正做到“知其然，必知其所以然”，而且思維能力、空間感受能力、動手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學生主動操作、討論，在充分感知、理解的基礎上總結出梯形面積的計算方法，達成了教學目的。
數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設各種問題情景，為學生提供從事數(shù)學活動的機會，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望”。數(shù)學現(xiàn)象源于生活，在數(shù)學教學中，教師要注意聯(lián)系生活實際，為學生提供可探索的問題情景，問題情景越貼近學生的生活，能見度越高，問題激活思維的程度就越好。根據(jù)數(shù)學學科的特點，從學生的認知基礎出發(fā)，溝通知識間的聯(lián)系，鼓勵學生大膽質疑和發(fā)現(xiàn)，使學生對數(shù)據(jù)的整理有深刻的體驗，感受到數(shù)學在生活中的應用，體會到數(shù)學的價值。具體有以下特點：
1、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材
新課標要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學任務，必須經過再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應當在認真鉆研教材的基礎上，能根據(jù)學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。各位教師的課都打破了常規(guī)的教學方法，設計新穎，教學內容更貼進學生的實際生活。
2、以問促思，激發(fā)學生的求知欲
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！彼越處煈畲笙薅鹊乩眯W生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。
3、讓學生在課堂上“活動”起來，參與到數(shù)學教學中去
新的課程標準強調數(shù)學教學應讓學生參與，讓學生活動，特別是思維活動，強調學生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學生學習知識的組織者、引導者、參與者。這就是說整個教學的課堂應成為學生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，去動腦、動手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學課堂教學效果才會好。
總之，構建生活化的靈動數(shù)學課堂，就是關注了學生的生活經驗，關注了他們學習的情感與態(tài)度，讓學生在具體的生活場景中進行數(shù)學知識的學習，就能很容易地理解和掌握數(shù)學知識，就能靈活地運用數(shù)學知識來解決生活問題。學生的學習真正成為一個生動活潑的、主動的富有個性的活動過程，進一步培養(yǎng)他們學好數(shù)學的自信心、使他們體驗到成功的喜悅，從而促進學生全面、和諧的發(fā)展。
安全文化建設心得體會篇二
杜郎口中學在課改過程中取得的經驗是值得我們學習，在學校的組織下，我有幸觀看了杜郎口中學教導處主任關于小組文化建設的視頻報告，從中我學到了很多。
就像一個班級需要班委一樣，一個小組也必須有一個領導能力強的組長。然而剛開學時，我就征求大家的意見，只有一少部分人想當組長，他們認為當組長可以鍛煉一下自己的能力，大多數(shù)的學生怕當組長影響自己的學習。最后，在我的強烈要求下，對他們進行了思想工作，他們勉強當了組長。我也在一直摸索，怎樣才能讓學生自愿當組長，并且能夠起到帶頭作用，促進學生的進步。通過聽報告，我從中了解到必須注意以下幾點：
首先，組長應該具備一定的素質（如學習能力較好，性格較外向，組織能力較強，自我要求嚴格等），不能讓學生以為只要誰愿意當就可以當，這樣不利于學生之間的競爭。
其次，在這些學生中挖掘人才，對不想組長的人進行教導，循循善誘，讓他們了解到當組長對于他們人生發(fā)展的重要性。
最后，讓組長之間形成一定的競爭意識，通過考察小組內成員的進步來衡量一個小組長是否合格，對于不合格的組長由副組長代替。
一個小組只有組長是不行的，還必須有組員的團結和合作，才能促進整個小組的進步。作為一個新班主任，組內問題一直是令我頭疼的一件事，因為大家意見不一致，以致于小組內經常發(fā)生矛盾，組員不能很好的配合組長的工作。通過聽報告，我受益匪淺。
1、排座位促進組內和諧。
排座位也是要有技巧的，讓組長選組員無不是一個很好的方法。經過幾次嘗試，我們幾個班主任也用過這種方法。我們是按學生的成績，把學生分為6部分，先讓第一部分學習較好的學生進行挑選小組，接著他們再分別在第二部分找一個學生作為組員，接著組內的兩個人再挑選第三人，以此類推，直到選完為止。這樣學生不僅毫無怨言，而且分配也比較均衡。排好座位以后，再根據(jù)個人的能力，選出組內較有能力的學生擔任組長。
2、小組競爭促進組內和諧。
競爭是促進進步的手段，對于學生同樣是這樣的，只有讓小組之間展開競爭，組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進步。所以我們應該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組，讓他們形成競爭意識。營造人人參與課堂活動的氛圍，讓學生在激烈的競爭中獲得自信和進步。
3、組員幫扶促進組內和諧。
每個小組內都有學困生，他們既是老師擔憂的對象，也令組長憂愁的根源。幫助學困生取得進步，是促進組內和諧重要而關鍵的一步。這次報告也給我們指明了方向：老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應該經常與學生思想溝通，讓他們樹立自信，組內成員更要給學困生鼓勵與支持，讓他們體會到小組的團隊意識，通過給予他們展示的機會，讓他們更加相信自己。
有競爭就會有一個評價的標準，所以評價機制必不可少。怎樣進行小組評價也是困惑我們的一個問題，為此，我們進行了諸多嘗試。這次報告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學生課堂參與人數(shù)來評價一個小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學生為分數(shù)發(fā)生爭執(zhí)，也有利于學生的鍛煉。另外，他們還細分了小組評價和個人評價，評價出“課堂小勇士”“點評小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團隊”等。通過評價來增強學生的團體意識，這樣也為班級評價奠定了良好的基礎。
課改之路任重道遠，但是幸運的是我們都在路上，盡管在課改的道路上我們會遇到許多問題，不論是班級文化建設還是小組文化建設等，我們都會努力克服困難，繼續(xù)向前！
安全文化建設心得體會篇三
俗話說“環(huán)境造就人”。良好的班級文化建設是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件；良好的班級文化建設能夠讓班級煥發(fā)生命活力，美化學生的心靈，對學生的成長和生活環(huán)境起到舉足輕生重的作用。
盤錦魏書生學校參觀之后，借鑒他校經驗我校也進行了具有我校特色的班級文化建設。上周進行了初一初二年級的班級文化建設拉練檢查，結果可以用“震撼”形容我的心情。真沒想到這么短的時間，我校的班級文化建設各班各有特色，成果都是喜人的。這與班主任的用心和孩子們的配合是分開的。
作為一名初三班主任，本學期沒有把班級文化建設作為重點參與到其中，但通過參觀也學到了很多經驗。真是有太多的地方值得借鑒。真希望這樣的學習機會越多越好。
班級文化建設是校園文化的重要組成部分，我校十八個班級，各班特色各不相同，走廊中的“一班一品”展臺體現(xiàn)了各班特色所在。齊聚在一起體現(xiàn)了我們佟二堡一中特色所在?？梢哉f我們佟二堡一中在班級文化建設中取得了初步的成功。
我個人認為班級文化建設核心工作應該是小組文化建設，制定組名、組訓、組規(guī)，應該放手讓小組成員自己制訂，自己遵守，相互制約，調動小組成員積極性。班級各項制度建設都要以小組為單位的捆綁制，制度共同的班級目標。而共同目標的實現(xiàn)是通過個體目標、小組目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。通過小組合作的互幫互助，使學生們敢于質疑，敢于發(fā)問，樹立了學好知識，學會做人的自信心，真正把班級管理當成自己的家在管理。如果同學們都能按照自己制定的制度要求自己，班主任起到協(xié)調作用，讓班級事務中：事事有人管，事事有人做。那么班主任可以在凡鎖的班級工作中解脫自己。
班級物質文化建設，是一種“顯性文化”。要讓同學們用自己的雙手裝扮我們的教室，文藝墻、黑板報、、圖書角、衛(wèi)生角等等要裝扮的溫馨，要有家的感覺。布置時應注重高雅、整潔、優(yōu)美、和諧，富于教育性、人文性、激勵性，力求讓教室的每一面墻壁都“說話”，使無形的教育力量孕育在有形的物質之中。班主任要聚全班同學智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。
新型的班級文化建設，不僅讓我體會到了不同以往的帶班樂趣，更讓我懂得了“沒有活動就沒有教育這句話”。因為在班級文化建設活動中，我發(fā)現(xiàn)了不同學生擁有的不同特長，發(fā)現(xiàn)了小組和班級凝聚力更強，也發(fā)現(xiàn)了同學們從“要我做”到“我要做”的改變，也使自己帶班觀念發(fā)生了轉變。我知道班級文化建設對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我校的班級文化建設，在"摸著石頭過河"的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級文化建設必然會結出成熟之果。
安全文化建設心得體會篇四
“合規(guī)”包含著兩個層次的涵義：
一是有一個“合格”的“規(guī)”。
二是大家都去“符合”這個“合格的規(guī)”。
就能成就一番事業(yè)；反之，則會庸庸碌碌，得過且過，甚至一事無成。特別是領導干部，如果狀態(tài)良好，只爭朝夕、埋頭苦干，則會帶領大家共同拼搏，乘勢而上，取得發(fā)展；如果狀態(tài)不佳，進取乏力，必定坐失良機，貽誤發(fā)展。
恪守誠信，合規(guī)為本。合規(guī)文化建設就是把規(guī)章制度內化為員工道德信念和自覺行動，做到主動執(zhí)行，主動合規(guī)。平凡的工作，忙碌的身影，我們唯有用更優(yōu)質的服務創(chuàng)造更多的價值。
安全文化建設心得體會篇五
企業(yè)文化是以企業(yè)管理哲學和企業(yè)精神為核心，凝聚企業(yè)員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論，它是現(xiàn)代經營管理發(fā)展的結果，是現(xiàn)代企業(yè)經營發(fā)展必備的利器。近年來，隨著國家對電信產業(yè)政策的調整，企業(yè)文化對電信企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮越來越重要的作用。在實踐中，我們體會到：
一個優(yōu)秀企業(yè)，就是要創(chuàng)造一種能夠使企業(yè)員工衷心認同的核心價值觀念和使命感，一個能夠促進員工奮發(fā)向上的心理環(huán)境，一個能夠確保企業(yè)經營業(yè)績不斷提高、積極地推進組織變革和發(fā)展的企業(yè)文化。在這種企業(yè)文化下，員工才能樹立積極的工作價值觀，真正感受到成功的樂趣，體會到人格的被尊重，表現(xiàn)出敬業(yè)敬職的精神，公司才真正被員工所喜愛，成為員工的歸宿。譬如，我公司制定的《xx市電信分公司精神文明建設實施方法》，弘揚團結、緊張、嚴肅、活潑的企業(yè)精神，形成了xx電信企業(yè)價值觀，發(fā)揮了團隊精神，增強了企業(yè)凝聚力。
電信企業(yè)精神要落到實處，真正成為電信企業(yè)員工為實現(xiàn)企業(yè)使命和各項目標的強大動力源泉，必須采取措施，更新理念。
一是把電信企業(yè)文化建設與思想政治工作建設緊密結合起來，在員工中大力開展愛國主義、集體主義和社會主義主旋律教育，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二是廣泛開展“用戶至上，用心服務”理念教育，樹立“以客戶為中心”的現(xiàn)代電信企業(yè)經營理念，使員工重視客戶利益、關注客戶個性需求、吸收和保持更多的客戶，不斷拓展電信市場。
三是加強企業(yè)轉型教育。組織員工學習企業(yè)轉型的政策和業(yè)務，了解轉型的必要性和重要性，引導員工轉變觀念，樹立“生態(tài)圈”觀念，以及企業(yè)與合作伙伴、企業(yè)與員工“共贏”觀念。
團隊是組織提高運行效率的可行方式，有利于更好的發(fā)揮員工的才能，在多變的環(huán)境中，如果某種工作任務需要多種技能、經驗，那么由團隊來做通常效果比個人好。如何充分發(fā)揮好團隊協(xié)作精神，我們的做法是：
一是把企業(yè)的目標與員工的愿景有機結合，把為企業(yè)增收增量變?yōu)閱T工的自覺行動。對于企業(yè)來說，有意義的目標可以引起企業(yè)這個大團隊成員的熱情、耐心和接受挑戰(zhàn)的意愿。因此，企業(yè)領導在執(zhí)行每次大的服務經營活動時，注重把員工的愿景和企業(yè)的目標結合在一起，把員工的切身利益和企業(yè)的工作目標有機的融合，使員工在為企業(yè)創(chuàng)造兩個效益的工作中，能以主人翁的姿態(tài)，創(chuàng)造一流的業(yè)績，使廣大員工能心往一處想，勁往一處使，極大的提升了企業(yè)的凝聚力。
二是加強溝通，增進了解，使企業(yè)充滿活力。溝通能力的好壞，直接影響著每個人在人生事業(yè)上的發(fā)展。作為一個企業(yè)，加強溝通，能凝聚職工的力量，充分調動員工的積極性，完成好企業(yè)的各項工作任務。公司領導在制定每一個大的政策時，注重向員工闡述這項政策的可行性、必要性，通過文件、會議、座談、討論等形式；廣泛聽取群眾意見，使政策盡可能盡善盡美。同時，建立各種溝通制度，如員工建議制度、工作例會制度等。每周一召開一次聯(lián)系會，由生產單位反饋客戶、市場的第一手信息和業(yè)務發(fā)展中的問題，公司領導、職能部室共同研究解決方案，并督辦落實；每月召開全市經營活動分析會，通報各單位業(yè)務發(fā)展情況，制定改進措施；定期召開知識分子、黨建積極分子、老同志，女員工座談會，廣泛聽取各方面的意見，通報企業(yè)的主要情況。公司領導以誠心和對員工的關心與員工進行溝通，使員工倍感企業(yè)大家庭的溫暖，從而進一步增強了企業(yè)的向心力。
三是組織開展團隊活動，寓教于樂，增強協(xié)作精神。團隊活動能為領導與員工之間的溝通和加強協(xié)作提供絕好的機會。我們經常組織各種聯(lián)歡會、運動會等活動，廣大員工積極參與，構建了一個團結協(xié)作、融洽和諧的企業(yè)氛圍。
現(xiàn)代企業(yè)的生存發(fā)展，人是最關鍵的因素。在企業(yè)轉型的文化建設中，一定要強調每一個員工的力量，注重每一個員工的作用，提倡每個人的發(fā)展。一個企業(yè)，若員工的基本素質不高或缺乏良好的職業(yè)道德，健康持續(xù)發(fā)展是不可能的，企業(yè)文化建設也只能是紙上談兵。實踐證明，提高電信企業(yè)員工素質，要在以下幾個方面下功夫：
一是抓好職業(yè)道德教育，增強服務意識。利用班前會（班后會）舉辦誠信知識小測驗、舉辦文明常識講座、組織“經理談誠信”座談會。
二是開展創(chuàng)建學習型組織活動。倡導“每天學習一點，每天進步一點”，全面開展“學習型班組，知識型員工”的創(chuàng)建活動。以部室、班組為單位層層落實培訓計劃，“請進來”、“送出去”，切實提高員工隊伍的整體素質。
三是組織開展it、ict業(yè)務培訓，摸清情況，鼓勵他們進行知識和技術更新，不斷向專業(yè)綜合化融合方向發(fā)展。四是獎勵先進，激發(fā)員工崗位成才。結合公司實際，制定獎勵辦法，對自學成才的員工給予獎勵，激發(fā)員工崗位成才的積極性。近年來，公司加大了對人才的獎勵力度，已有28位員工獲省、市“跨世紀人才”榮譽稱號，企業(yè)呈現(xiàn)著競爭向上的良好氛圍。
安全文化建設心得體會篇六
——文化建設
心得體會
一、當前“被文化”的表現(xiàn) 從現(xiàn)實情況看，有的單位很重視文化的硬件建設，關注外在的表現(xiàn)形式，而不管大家喜不喜歡，需不需要，忽視了官兵的感受；有的單位搞文化建設就喊幾個號子，擺幾個樣子，拍幾組照片，可能官兵還不知道是在干什么呢；還有的單位搞文化建設措施還沒落實，就找些人編幾個小冊子，作為建設經驗出去推廣了，實際情況怎么樣不知道，反正成果已經有了。筆者認為，類似這樣的做法不僅出不了成效，反而可能使官兵在感受到“被文化”的同時，對文化建設產生懷疑，增加了文化建設的阻力。
二、如何讓官兵走出“被文化”的困擾 當前，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，不管是政府、企業(yè)，還是我們部隊都對文化建設高度重視，“文化”這個詞已經越來越多出現(xiàn)在我們的視線里。但是，我們有的單位卻因為追求短期效益，在文化建設的道路上偏離了上級的精神和建設的初衷。要知道文化不是一蹴而就的，而是需要時間與實踐的積累和沉淀，黨的十七屆六中全會中就提到了“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團結、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化，……”。
文化是孕育一個民族各種優(yōu)秀精神的土壤，它是我們民族傳承的血脈，我們中華文化是五千年歷史的結晶。因此，文化建設切不可急功近利，更不可使官兵陷入“被文化”的困惑，而要緊緊把握住文化內涵與建設目的，并采取以切實有效的舉措。筆者認為，一是要注重文化理念的培養(yǎng)。文化建設人是主體，精神是本質，我們要建設某種文化，首先就要從思想著手，進行精神滲透，要讓人充分知道這樣做價值在哪里，應不應該搞這種文化，最終以達到精神認同為目的。我們部隊建設先進軍事文化就是要把革命軍人核心價值觀教育作為精神著力點，要通過培育革命軍人核心價值觀來達到對建設先進軍事文化的精神認同。二是要突出文化建設重點。文化建設要形成百花齊放的局面，是要吸收培養(yǎng)各種優(yōu)秀的文化，但是，也要根據(jù)本單位的現(xiàn)狀，有針對性選擇建設重點，不能眉毛胡子一把抓。我們后方倉庫文化建設的重點就是要建設安全文化和以提升保障力為目的的戰(zhàn)斗文化，以及山溝文化、傳統(tǒng)文化、廣場文化等特色文化。三是要形成長遠發(fā)展的規(guī)劃。文化建設是一個“工期”很長的工程，如果今天剛說要建設某某文化，明天就變成某某文化了，這肯定是不切合實際的。
校園文化建設心得體會
廉正文化建設心得體會
關于企業(yè)文化建設心得體會參考范文
班級文化建設心得體會
合規(guī)文化建設心得體會
安全文化建設心得體會篇七
小學的校園文化建設學習，令我受益匪淺，從中得到了許多啟發(fā)。下面我就談談對校園文化建設的幾點認識。
學校是引領社會發(fā)展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，積極構建開放、民主、和諧的學?；?，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設以科學的教育發(fā)展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯(lián)系學校發(fā)展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，構建校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學規(guī)范相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統(tǒng)一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。
學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，根據(jù)學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創(chuàng)設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創(chuàng)造自我，實現(xiàn)自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學習文化。
校園文化建設的.核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氛圍為出發(fā)點和歸宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成過程和良好氛圍的形成過程。它體現(xiàn)于學校各成員的各種行為和現(xiàn)象之中，是學校的生命和靈魂，是學校長期發(fā)展的物質、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認同和維護并隨著學校的發(fā)展而日益強化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。因此，校園文化建設既要繼承、積累，又要不斷揚棄、創(chuàng)新，與時俱進。校園文化建設要根據(jù)自身的特點有計劃、有目標，分批建設，逐步完善。校園文化本身的特點要求我們做細節(jié)上的一點一滴的經營和積累，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校發(fā)展目標、辦學特色而逐漸生成。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。
安全文化建設心得體會篇八
合規(guī)文化是企業(yè)文化的核心組成部分,良好的合規(guī)文化能夠從根本上解決管理基礎薄弱、執(zhí)行力不強的問題，是有效遏制案件及重大違規(guī)問題發(fā)生、實現(xiàn)長治久安和可持續(xù)發(fā)展的有效良藥，也是我行率先實現(xiàn)“3510”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎和根本保證。通過前一階段的學習，我深刻的認識到，合規(guī)文化教育集中體現(xiàn)了農業(yè)銀行員工的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是推動農業(yè)銀行改革與發(fā)展的堅強政治保證和組織保證。下面，就這次學習的收獲，我談點我的見解。
一、合規(guī)文化和合規(guī)文化建設的內涵
所謂合規(guī)，簡單講就是符合規(guī)范，“不依規(guī)矩無以成方圓”，就是教育大家要合規(guī)。就商業(yè)銀行而言，合規(guī)就是在業(yè)務經營過程中，要遵守法律法規(guī)、監(jiān)管規(guī)定、內部管理制度和行業(yè)、職業(yè)道德規(guī)范，這不僅是商業(yè)銀行經營管理的需要，也是商業(yè)銀行提高經營效益的需要，更是商業(yè)銀行落實科學發(fā)展觀的根本體現(xiàn)。所謂合規(guī)文化建設，是指合乎規(guī)章制度的企業(yè)文化建設，包括合規(guī)管理、合規(guī)風險、合規(guī)理念、合規(guī)價值、合規(guī)機制等方面，其要旨是把合規(guī)文化貫穿于組織整個經營管理活動的各個層面、各個環(huán)節(jié)和各個崗位，確保每一個層面、每一個崗位、每一項行為、每一個環(huán)節(jié)都能夠體現(xiàn)符合企業(yè)文化的合規(guī)文化，使每個員工都能夠熟知并掌握本崗位業(yè)務操作的主要風險點和控制方法，牢固樹立合規(guī)操作是崗位操作的第一要義的理念，使“合規(guī)”成為銀行一切經營管理活動的自覺規(guī)范。
二、合規(guī)文化建設的路徑
第(一)、整章建制是合規(guī)文化建設的前提?！昂弦?guī)”要以有規(guī)為前提，即合規(guī)的前提是“有法可依”。一是，要以業(yè)務為起點，將業(yè)務環(huán)節(jié)進行梳理拆分，分析每個環(huán)節(jié)可能存在的風險點，制定相應的風險控制措施;二是要加強各個崗位員工合規(guī)能力的培訓，通過業(yè)務討論、崗位練兵、勞動競賽等多種形式，增強員工發(fā)現(xiàn)風險、控制風險的能力。
第(二)、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是合規(guī)文化建設的關鍵。制度面前人人平等，“有法必依”也要成為制度。就農業(yè)銀行而言，規(guī)章制度不可謂不多，風控手段不可謂不先進，但是各種問題仍然頻繁發(fā)生，關鍵在于缺乏嚴格執(zhí)行制度的自覺性和監(jiān)督機制?，F(xiàn)在，社會主義市場經濟體制已經初步建立，商業(yè)銀行之間的競爭十分激烈，同業(yè)競爭在很多時候成為違反制度的借口和托詞。因此，必須強化對員工自覺合規(guī)經營意識的教育，強化崗位制約，增強員工自覺抵制違規(guī)的能力。
第(三)、嚴格查處違規(guī)行為是合規(guī)文化建設的保障。“違法必究”也要成為制度。就農業(yè)銀行而言，長期以來在執(zhí)行力建設方面存在缺憾，發(fā)現(xiàn)問題不是嚴肅處理、懲前毖后、治病救人，而是姑息遷就、大事劃小、小事化了，結果是屢禁不止、屢查屢犯，制度的權威性和嚴肅性得不到尊重，導致大案不斷、小錯綿綿，不僅造成了嚴重的經濟損失，也影響了農行的聲譽。因此，必須加強對違規(guī)行為的查處，過好親情關、朋友關。對違規(guī)行為查處不力的部門和人員，要追究連帶責任。
三、正確處理合規(guī)文化建設和創(chuàng)新的關系。
合規(guī)不是墨守成規(guī)。規(guī)章制度，是對一類事物共同的內在的本質的總結和抽象，往往是落后于經營的實際，在有些方面不能同步滿足業(yè)務經營的需要，此外，我們面對的客戶和業(yè)務也有各自的個性，死抱規(guī)章制度往往會淪為教條主義，更會制約業(yè)務發(fā)展。因此，必須善于理解、把握制度和運用制度。對出現(xiàn)的新生事物，要善于總結，及時調整、制訂新的規(guī)章，了解業(yè)務發(fā)展，把合規(guī)和創(chuàng)新有機結合起來。
第一，要把以“客戶為中心”的理念貫穿于我們工作的始終。風險的防范與控制，說到底是人的因素起著重要作用。客戶創(chuàng)造市場，客戶創(chuàng)造價值，客戶是我們的效益之源，是我們的衣食父母，有了客戶，我們的業(yè)務才有發(fā)展，員工的價值才能夠體現(xiàn)。如果每個崗位的員工都能嚴格要求、嚴格規(guī)范、嚴格標準、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，業(yè)務操作中的風險就會得到有效的遏制。要在全體員工中大力倡導、深入宣傳價值最大化、資本約束、全面風險管理、風險與收益平衡、內控優(yōu)先等先進理念，自覺轉變觀念，將自身工作作為第一道防線納入到風險控制體系中，引導和帶領全行員工形成規(guī)范操作，防范風險的良好氛圍，真正把為前臺、為基層、為客戶服務當作提升風險與回報管理水平的出發(fā)點和歸宿，就能有效提高我行風險管理和內控政策、法規(guī)、制度的執(zhí)行和落實，全面加強風險管理和內控建設具有不可替代的重要作用。
第二，要更新服務意識。銀行的業(yè)務基礎是市場，沒有市場就沒有銀行，沒有優(yōu)質市場和優(yōu)質客戶就沒有銀行的業(yè)務發(fā)展，加強市場營銷是目前提高我行核心競爭能力的當務之急。從我行看，我們的經營服務意識與以前相比已有了很大程度的提高，但這些轉變還僅僅停留在表面層次上，缺乏更深程度的挖掘。在當前市場競爭越來越激烈的情況下，要突破原有的局限，創(chuàng)造個性化服務，以全面優(yōu)質的服務吸引客戶才能在競爭中立于不敗之地。這就要求我們必須樹立強烈的市場意識，善于研究現(xiàn)實的和潛在的市場，善于拓展優(yōu)質市場，善于競爭優(yōu)質客戶，通過有效的市場營銷促進業(yè)務的快速發(fā)展。特別是要準客戶定位，牢固樹立為優(yōu)質客戶服務的意識。
第三，要著實提高風險管理水平與技能。一方面，從我行自身來看，在銀行成本上受到諸多限制，包括財務成本、稅務成本、撥備成本、資本金成本、風險損失成本等。實踐證明，無約束下的經營，就會增加經營風險。因此，我們要改變以往盲目地追求規(guī)模和數(shù)量的增長，重規(guī)模、輕效益，重發(fā)展、輕風險，重投入、輕產出，重短期效益、輕長期效益的局面，要把各種成本制約的理解貫徹到各級行管理層，要學會在有成本制約條件下的健康發(fā)展，每項業(yè)務都要講成本管理，每項經營活動都要講成本制約，認真測算評估投入與產出的數(shù)額比例，追求效益的最大化。另一方面，國外先進銀行強調的“風險管理意識和能力是以客戶為重要支撐”的理念是我們缺少的。作為一名員工，只有風險服務意識還不夠，還要有風險服務技能，要采取有效措施，積極培養(yǎng)員工的風險意識，讓員工明確那些該做那些不該做，確保在工作中嚴格執(zhí)行操作流程、崗位制度、合規(guī)守法工作標準及紀律懲處規(guī)則，把合規(guī)管理、合規(guī)經營、合規(guī)操作落到實處，確實提高員工的風險服務技能。
第四，要樹立全面協(xié)調均衡的經營理念。目前，我行利潤的主要來源還是依賴客戶業(yè)務，但僅僅依靠這一傳統(tǒng)業(yè)務遠遠無法達到市場的需求。隨著資本一級市場的發(fā)展，企業(yè)的融資渠道逐漸拓寬，一些優(yōu)質客戶已不再需要銀行的融資渠道。利率市場化的推進、客戶需求的日益多樣化，都迫使我們去思考今后的發(fā)展問題，真正的優(yōu)質商業(yè)銀行應該在為客戶提供資金融通服務的同時，也能夠向客戶提供資金清算、財務顧問、財富管理服務等中間業(yè)務?，F(xiàn)在，中間業(yè)務的內涵在迅速擴充，提升客戶服務價值和對客戶價值的最大挖掘，要求商業(yè)銀行實現(xiàn)資產、負債與中間業(yè)務的均衡發(fā)展。同時，由于中間業(yè)務的發(fā)展不受資本金約束，可以彌補資產負債業(yè)務發(fā)展受到的限制，因此協(xié)調資產、負債和中間業(yè)務的發(fā)展，既是市場經濟法則對商業(yè)銀行的要求，也是商業(yè)銀行經營規(guī)則的內在要求。
為此，我們在發(fā)展業(yè)務的同時，要全力推進以員工為主體和核心、面向業(yè)務、面向管理、面向操作的合規(guī)文化建設，通過強化教育培訓、組織風險點的成因分析，搭建防控體系、優(yōu)化流程、規(guī)范管理，保證業(yè)務發(fā)展質量等系列活動的深入開展，讓合規(guī)人人有責、合規(guī)創(chuàng)造價值的觀念已深入人心。
安全文化建設心得體會篇九
x月x日，我以責任督學的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學校校園文化建設展示評比活動，現(xiàn)場感受了黃花初中的棋文化，領略了實驗初中七彩星文化，欣賞與品味了xx小學、xx小學等來自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學校的文化建設構想藍圖與實施方略，第一次接受了有關學校文化的專題培訓，收獲很多，感觸頗深。
學校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學校發(fā)展的根，它不是無源之水，是在學校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學質量、規(guī)范學校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學校發(fā)展的軟實力和靈魂所在。
縱觀本次展示評比活動，無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無不來之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來說，鄧村鄉(xiāng)是中國最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線，結合學校的實際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園。
xx小學以“新芽”為主題，構建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽兒都出彩”為辦學理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機結合，實現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學理念，既源自茶，又將茶的生長所需陽光、雨露、營養(yǎng)和生產加工要素溶入評價體系，讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經周折，好不容易才找到切入點，全是大家集體智慧的結晶。
學校文化存在于學校的每一個角落，校內所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內的棋韻廣場，寢室里的學生個性展示牌，教學樓上“走好每一步，為一生準備”的校訓，班級名稱，步步為營的評價體系等等，讓人一進校園就能感受到學校的特色文化。
xx小學根據(jù)學校小的.特點，一進校園一目了然的優(yōu)勢，計劃將“自信揚善，博學創(chuàng)新”校訓，“讓芽芽們都出彩”辦學理念用鎦金大字立于教學樓上，讓學生一進校門就見到，時時警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學、茶畫、茶故事等，營造出一個茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學生一進校園就能感受茶的氣息。
xx小學更以一個廣場，一條大道，一園兩廊為載體，構建了一個“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學習的軌跡。
應該說學校文化是一種理想，而內化的過程就是學校不斷完善不斷發(fā)展的過程，是一個沒有終點的旅程。校內所見所聞皆為學校文化，學校里的各種活動都是學校文化的載體，師生員工都是學校文化的傳播者。學校的每一個人都是學校文化的組成部分，每一個人的言行舉止都可以折射出學校文化的品質。學校文化內化的過程是建設與實施學校文化最關鍵的環(huán)節(jié)，學校的一切活動都是內化的過程，彰顯學校辦學理念、體現(xiàn)學校育人思想、具有鮮明個性特色的活動會逐漸將學校文化內化為學校師生的文明言行。
xx小學的“小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動，實現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導為目的，給每一位老師每一位學生創(chuàng)造了特色展示的舞臺，讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗。
學校文化正在師生心中開花。鄧村小學“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標的“茶之行”好習慣教育。以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節(jié)。以個性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術節(jié)。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團活動成果展示的平臺。黃花初中的學生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績，都是學校“棋”文化主題內化為學生學習與生活實踐行為的結果。在學習中升華學校文化，在教育教學過程中闡釋學校文化，在活動中培育學校文化，在言行中彰顯學校文化，我們將逐步達到文化育人的至高境界。
一所學校的發(fā)展，需要經歷從經驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經驗和制度，達到文化層面，是學校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內在的自覺性管理的一個飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內化為師生的行為，學校文化的確立讓學校的發(fā)展有了一次質的飛躍。
學校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學習現(xiàn)代教育理念，吸收當代文化的營養(yǎng)，尊重歷史，以學校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實的學校文化的“薪火傳遞者”。作為校長，作為學校的一員，我們有責任也有義務將學校文化傳承與創(chuàng)新，從而實現(xiàn)從經驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
安全文化建設心得體會篇十
該工程位于湖南省，起于安化梅城，途經婁底漣源市、邵陽新邵縣、邵陽北塔區(qū)，止于邵陽縣梽木山，道路全長129．8公里，按雙向4車道高速公路標準設計，設計時速100公里/小時。投資商為利聯(lián)實業(yè)發(fā)展（深圳）有限公司。
2008年7月30日，二廣高速湖南省安化至邵陽高速公路開工動員大會在漣源市漣源大道工地隆重召開。湖南省委書記、省人大常委會主任張春賢出席大會并宣布開工。省委常委、常務副省長于來山，省委常委、省委秘書長楊泰波、省政協(xié)副主席陽寶華等領導，省直相關部門負責人及婁底、益陽、邵陽三市領導出席開工典禮。
于來山在講話中指出，安化至邵陽高速公路作為國家高速公路骨干網的重要部分，縱貫湖南中部地區(qū)，是我省規(guī)劃的五縱七環(huán)高速公路網的重要組成部分，這對改變我省中部地區(qū)的交通瓶頸，加快我省境內過道主干線的暢通，改善優(yōu)化湘中、湘西地區(qū)的發(fā)展環(huán)境具有重要的意義。加快以高速公路建設為基礎設施的建設，將為以后湖南經濟發(fā)展打下堅實的基礎。他號召各地、各部門一定要把思想統(tǒng)一到省委對當前經濟形勢的分析和部署上來，在實踐中更加深刻地理解省委提出的“一化三基”戰(zhàn)略思想的正確性，以“三基”帶動全省的發(fā)展，把加快高速公路建設作為抓經濟、促發(fā)展的重要目標和重要舉措。于來山還勉勵相關部門，嚴格按照建設程序辦事，科學組織，狠抓工程質量，注重環(huán)境保護，以一流的質量、一流的管理，實現(xiàn)一流的效益。
安邵高速公路是國家二廣高速的重要組成部分，它起于益陽安化縣梅城，接擬建的常德至安化（梅城）高速公路，止于邵陽縣梽木山，接滬瑞高速公路和在建的邵陽至永州高速公路，途徑益陽安化縣、婁底漣源市、邵陽新邵縣、邵陽北塔區(qū)、邵陽縣，全長130.8km。全線在伏口、婁底、漣源東、漣源、白馬、邵陽北、邵陽西和梽木山，設置8處互通式立交。另建邵陽連接線、婁底連接線、白馬連接線共計28.6公里。同步實施省道s312線漣源至新化段改造工程44.917公里。本項目按雙向四車道高速公路標準設計，設計速度全線采用100km/h，路基寬度26米。橋梁隧道占路線總長的29.12%。本項目概算投資85.4億元，項目總工期（自開工之日起）四年。
安全文化建設心得體會篇十一
撰寫人：___________
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期：___________
在集團公司的正確領導和各部門的大力支持下，安化項目部全體員工努力拼搏，一期工程如期竣工移交物業(yè)，并順利交付業(yè)主。一年多的開發(fā)建設有不少的經驗，也有許多需要改進的地方值得我們反思?，F(xiàn)將這一階段的工作做一總結，以便不斷積累，為今后項目管理工作的不斷改進和調整，凝聚有益的財富：
一、項目基本情況及評估結論
___項目基本情況：安化項目是我司于__年__月__日由安化縣國土資源局以現(xiàn)狀掛牌出讓競價獲得東起鑫源小區(qū)、北抵s___線、西至東坪休閑廣場、南臨資江范圍內開發(fā)占地面積約___平方米的地塊項目，該項目占地面積___萬平方，總建筑面積___萬方，共有7棟房，總投資約為????億元。分三期開發(fā)，一期為3.4棟（___層），5.6棟（___層），二期為2棟（___層）、7棟（___層），三期為1棟（___層在）和___層的商場組成，規(guī)劃戶數(shù)為___戶。項目地理位置優(yōu)越，具有相當?shù)陌l(fā)展?jié)撡|。
2.評價綜述：安化房地產市場一直無高品質樓盤，這就為我們項目的成功開發(fā)和銷售提供了良好的市場楔機。安化項目是我司第一個通過公開拍賣競得的地塊項目，是一個集高層住宅、商業(yè)街為一體的多物業(yè)形態(tài)復合精品項目，其操作性難度高，具有很大的挑戰(zhàn)性。公司通過充分的市場調研和準確的市場定位，比較成功的實現(xiàn)了市場定位和產品策劃階段決定的產品形態(tài)，并且在過程中不斷調整和持續(xù)創(chuàng)新，保證了產品的先進性；同時由于前期策劃較為充分和較好的過程控制，成本及治療都有良好的控制。
一期施工階段，項目部加強工程進度管理，嚴格把控工程治療，真正實現(xiàn)了“過程精品”生產的施工理念。一期銷售階段，項目準確把握了銷售時機，克服了國家宏觀調控等困難，最終使本項目成為安化標志性樓群，得到了安化人民的普遍認可。
二、項目經驗總結
項目從進駐安化開始截至目前已經順利完成了一期竣工移物業(yè)，交付業(yè)主等任務，為二期、三期建設創(chuàng)造有利條件，為項目銷售提供可靠的保障，為公司創(chuàng)造可觀的經濟效益和社會效益，為公司的可持續(xù)型發(fā)展做好基礎工作，在一期的建設過程總，我們積累了不少經驗，具體如下：
1.行政人事方面：加強了各項制度的執(zhí)行力度，對內務進行了全部的跟進管理，為員工創(chuàng)造了一個較好的工作、學習及生活環(huán)境。嚴格了各項考核制度，考核分部門進行，具體工作指標落實到人。同時加強了企業(yè)文化建設，開展了各項文娛活動，有效地增強了員工的企業(yè)歸屬感及團隊凝聚力；設立了企業(yè)文化墻，將各項制度、政策、通知、員工風采等及時展示，設立了交房倒計時公示牌，使員工工作具有緊迫感；開展了由員工主講相關主題的培訓課題等，使項目部員工的精神面貌與職業(yè)化形象有明顯的提升。
2.工程建設方面：
跟蹤督促各工程師及時完成工作任務，并指導其解決問題或提供方法；協(xié)調成控、采購、綜合財務等配合工作。
第二、嚴格進行進度控制、質量控制，嚴格執(zhí)行安全生產文明施工獎罰制度。
第三、加強對監(jiān)理單位的管理，制定了《監(jiān)理工作管理制度》，嚴格約促監(jiān)理人員的行為，杜絕了監(jiān)理人員徇私舞弊的行為。
3.財務管理方面：嚴格執(zhí)行財務管理制度，1.項目前期：項目的成功與否，項目的前期論證是最重要的。前期應該做好充分的論證，包括可行性和設計階段。這樣雖加大了前期的成本，但是從整個項目的成本控制來考慮，前期的投入是事半功倍的可行性研究對于一個房地產項目的成敗起著關鍵的作用，對下一個項目我們應該充分掌握消費者的心理，準確地估計市場的容量，制定好___的、可行的銷售計劃，另外在可行性接待必須把自己的流量和銷售計劃做出來，這樣就可盡量的減少現(xiàn)金投入，減少資金成本。
2.項目設計：安化項目的設計還不夠___，主要體現(xiàn)在等方面。盡管設計費在建設工程全過程中比例不大，但對工程造價的影響可達___%以上，由此可見，設計質量的好差直接影響建設費用的多少和工期的長短，直接決定人力、物理和財力投入的多少，合理科學的設計，可降低工程造價。
3.做好項目實施階段的成本控制：在施工階段成本控制的關鍵是對工程變更實行有效控制。作為業(yè)主方造價管理人員要做到事前把關，主動監(jiān)控，嚴格審核工程變更，計算各項變更對總投資的影響，從使用功能、經濟美觀等角度確定是否需要進行工程變更，減少不必要的工程費用支出，避免投資失控；另外，對施工單位及材料供應商不履行約定義務及時提出反索賠，使成本得到有效控制。
4.與政府各部門關系處理上：房地產開發(fā)還有一個塊費用就是政府性質的收費，這些費用一般都有明文規(guī)定。但是也有很多費用可以折減，對于這一塊費用用一句話說明就是：了解政策，和各政府部門搞好關系。用最少的錢去辦最多的事。但是這是牽扯到各方關系最多的地方，我們一定要控制好，這就需要處理關系時的靈活和智慧。
5.培養(yǎng)人才：在市場經濟的環(huán)境下，企業(yè)的競爭已經成為人才的競爭，近幾年來人才的引進一直是我們集團公司的工作重點，提高青年職工的福利和待遇，從感情上來留住人才，并加強對年青技術骨干的培養(yǎng)力度。
6.做好合同洽談、合同評審工作：應按合同內容明確協(xié)議條款，對合同中涉及費用的如工期、價款的結算方式、違約爭議處理等，都應有明確的約定。
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安全文化建設心得體會篇十二
20__年以來，通過參加中國地震局組織的廉政文化建設系列實踐活動，本人對廉政文化建設有了新的認識。
廉政文化建設必須作為加強黨的執(zhí)政能力建設的重要任務來對待。廉政文化是一種理念文化，具有強大的向心和凝聚作用。加強廉政文化建設，強化執(zhí)政為民理念，是中國共產黨幾代領導人的一貫思想和要求，是一條重要的執(zhí)政經驗。
廉政文化建設必須作為推進反腐倡廉的重要途徑來把握。從文化的視角看，腐敗是一種政治現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象，文化傳統(tǒng)中腐朽成分的積淀是滋生腐敗的深 層因素。 “個人利益至上”、“權力尋租”等，都給反腐敗斗爭帶來了嚴重挑戰(zhàn)。廉政文化具有輿論和風氣的導向作用，它與消極腐敗意識是此消彼長的，它是廉政建設的基 石。如果沒有廉政文化的支撐，黨和國家的反腐倡廉就失去了活力。因此，廉政文化建設是預防和懲治腐敗體系中的重要組成部分。反腐敗不僅要嚴厲打擊腐敗分 子，而且要大力推進廉政文化建設，積極倡導廉榮腐恥的社會風尚，教育黨員干部和社會大眾孤立和反對腐敗行為，形成不容腐敗的社會輿論，為反腐倡廉提供公眾 性輿論支撐，占領和擠壓腐敗文化的生存空間。從這個意義上講，反對和防止腐敗是一項重大的政治任務，也是一項艱巨的文化建設任務。
廉政文化建 設必須作為推進反腐倡廉的重要載體來運作。廉政文化是當代中國先進文化的組成部分，是社會主義政治文明和精神文明的題中之義。廉政文化一旦形成，其包含的 精神理念、價值觀、道德準則，就會發(fā)揮出教育功能、導向功能、約束功能、凝聚功能，指導社會成員該做什么，不該做什么。我們在推進廉潔自律和反腐敗斗爭工 作中，進一步加強廉政文化建設，提高城市的廉政指數(shù)，增強黨員干部群體的廉潔勤政意識，同時教育廣大群眾誠信為人、守法立業(yè)，形成黨風政風與社會風氣的良 性互動局面。
廉政文化萌生于黨風廉政建設實踐，并在黨風廉政建設實踐中獲得生長的動力和土壤。與此同時，廉政文化也會積極作用于黨風廉政建 設。強化廉政文化建設有利于加強黨風廉政建設和鞏固懲防腐敗體系，能有效遏制腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。廉政文化作為一定經濟、政治在觀念形態(tài)上的反映，具有 社會屬性，對社會有較強的輻射功能和潛移默化的教育功能?？梢詾辄h風廉政建設和反腐敗工作的開展形成良好的外部環(huán)境，可以增強人們拒絕腐敗的能力，督促領 導干部廉潔自律，常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害。
廉政文化不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度，是腐朽文化的對立面和批判者。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的 市場。而廉政文化正是從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為以抨擊和批判，并給其造成巨大的社會輿論 和社會心理壓力，從而有效遏制和懲治腐敗現(xiàn)象，達到干部廉潔、政治清明的目的。
如果違反了道德準則，廉政文化的軟性控制就會發(fā)生作用，對自己 的行為自動加以糾正，從而促進黨員干部廉潔自律。廉政文化包含廉政制度文化，廉政制度文化包括兩個方面，一方面，是供廣大黨員干部直接學習的黨紀政紀條規(guī) 和廉政法規(guī)匯編，廣大黨員干部通過學習，無疑會起到規(guī)范作用;另一方面，組織廣大人民群眾參與多種形式的廉政文化建設活動，使人們在文化素養(yǎng)得到提高的同 時，思想上逐步筑牢法紀防線。黨風廉政建設的發(fā)展和懲防體系的構筑需要多種社會因素以及各種政治因素的合力作用，而廉政文化便是其中一種無形的力量。其目 的就是通過加強自律與他律，使黨員干部“不愿腐敗”、“不能腐敗”和“不敢腐敗”，從而最大限度地降低腐敗發(fā)生率。自律與他律重在統(tǒng)一，要害都在“律”。 自律是基礎。沒有廣大黨員干部遵守法律與黨紀的高度自覺性和廉潔公正行使權力的高度自覺性，建立一個廉潔政黨、廉潔政府、廉潔機關是不可能的。沒有堅守在 良好道德與修養(yǎng)之上的自我約束，一個黨員干部很有可能自己把自己打倒。同時，他律是關鍵。大量事實表明，任何不受監(jiān)督的權力，必然導致腐敗。依靠廉政文化 等監(jiān)督作用促使黨員干部特別是領導干部置身于制度的約束之下、置身于各級組織和廣大干部群眾的監(jiān)督之下，真正以他律促自律。認真學習胡錦濤十七大所 作的報告，主要目的是，進一步深化國情認識，增強發(fā)展意識，提高黨性修養(yǎng)，深入推進反腐倡廉工作。
新形勢應有新作為。作為黨員干部，我們肩負 著加強黨風廉政建設，創(chuàng)建文明單位的重任，必須認真貫徹黨的十七大會議精神，做到自重，自省，自警，自勵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利 益觀、地位觀，加強黨性鍛煉和思想道德修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺做到為民、務實、清廉，在自己的崗位上扎扎實實為群眾辦實 事，為創(chuàng)建文明單位努力工作，默默奉獻、做一個好后勤。
安全文化建設心得體會篇十三
10.29日下午，我參加了縣委縣政府舉辦的《責任文化政府建設》講座，蘇州大學黨委書記王書記在講座上對責任文化作了全面的詮釋，使我更加深刻的理解了責任的意義。 “責任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。 責任勝于能力。沒有做不好的工作，只有不付責任的人，責任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。 責任，從本質上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有眼那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不付責任的人，首先失去的是對自己的基本認可，其次失去對自己的基本認可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本信譽與尊嚴。
所謂責任文化是指“人人都講責任的文化”，是在文化的'基礎上加入責任的成分。如今責任文化的宣傳已深入到各行各業(yè)。作為一名村官，我在學習了責任文化之后，對責任文化有了更深刻的認識和理解。
責任文化建設與村委領導班子建設相結合。我村村委領導干部和黨員都有強烈的責任意還需繼續(xù)貫徹科學發(fā)展觀，以領導班子建設為載體，完善公務公開制度，提高黨員干部思想素質，形成勁往一處使、全心全意為百姓謀利益的價值觀念，突出黨員在創(chuàng)業(yè)富民中的先鋒模范作用。
責任文化建設與開展主題活動相結合。我村通過廣播、宣傳欄以及遠程教育等形式宣傳責任文化，進一步普及責任文化，傳播“責任比能力更重要”的工作理念，把嚴肅枯燥的理論內容形象化、生動化，讓全村干部群眾在日?；顒又校瑢W習和感受責任文化，為全村責任文化的建設和深植營造良好的氛圍。
責任文化建設與簽訂目標責任狀相結合。將本村本年度目標任務與個人全年工作目標相結合。在本次村支兩委換屆選舉中，我村當選的村支部書記向大家作了今后工作計劃的發(fā)言，村支兩委班子成員也各自簽訂目標責任制，進一步明確職責。我村將緊緊圍繞“人人有責，各司其職，力爭各項工作爭第一創(chuàng)一流”目標，推動我村責任文化的建設。
一是始終圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動。
注重夯實基礎，整體推進。從最基礎的“三會一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、為民服務全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農村基層組織建設“五大載體”進行有效整合，以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動平臺，結合農村工作實際，積極開展創(chuàng)先活動，形成常抓不懈的工作機制。
二是立足創(chuàng)新，積極探索新形勢下抓好農村基層組織建設的新方法、新舉措。
認真推行農村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認真抓好“兩新”經濟組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，促進黨組織覆蓋面擴大;抓規(guī)范，促進黨組織作用發(fā)揮;抓“爭創(chuàng)”，促進黨建工作水平提升。
安全文化建設心得體會篇十四
公司企業(yè)就好比像一艘行駛在大海之中的扁舟，只有大伙齊心協(xié)力、共謀劃策、凝成一股神，心往一處想、力往一處使，才能穩(wěn)步快速地達到勝利輝煌的彼岸。
只有公司企業(yè)在不斷茁壯成長、公司企業(yè)獲得輝煌的成績時，才有自己穩(wěn)步向前發(fā)展的機會和平臺。公司是我家，要做到廠興我榮、廠衰我恥。要以集體利益為重，要會舍小家為大家。要與企業(yè)的興旺壯大共同成長進步。與公司企業(yè)共命運，共謀更大最大的發(fā)展。要學之所用，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能專長。
在工作中要安份守紀、勤勤懇懇做人、踏踏實實做事。要有積極向上奮發(fā)進取樂觀的心。對待工作事情要有軍人般的氣質與氣魄，要學習遵照軍人般的紀律和習性。忠心樂觀高興的服從領導安排的工作任務，交代的事情要按質按量按時認認真真的完成好。愛崗敬業(yè)、團隊意識時刻牢記于心。多與領導、同事溝通交流學習，虛心學習。要不斷地學習新知識新技術，電子電器技術產品是在不斷飛速的發(fā)展，唯有給自己不停不斷地充電，以求完善自己學到更多的知識本領，才能讓自己立于社會不敗之地。在生活工作中多多地問自己做得怎么樣，多站在公司立場想想，捫心自問。
對有利于公司企業(yè)健康良好穩(wěn)步發(fā)展的好的意見建議要及時勇于提出來，嚴謹對待工作，在工作上要認認真真、一絲不茍。工作之中要有豪放的氣概、暢所欲言、性格可熱情活潑開朗，做到與全公司領導同事和睦融洽相處、共同進步。
企業(yè)文化是一個包含企業(yè)行為準則、企業(yè)信念、企業(yè)價值觀的復合體。企業(yè)文化建設是實施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和提高企業(yè)經營管理水平的有效途徑，是激勵員工積極性和創(chuàng)造性的內在動力，是提高企業(yè)市場競爭力的重要法寶，是保證企業(yè)長盛不衰的核心力量，是塑造企業(yè)形象的有效手段。每個成功的企業(yè)，都有自己的企業(yè)文化，一個企業(yè)如果想發(fā)展壯大，就必須依靠企業(yè)文化來增強員工的凝聚力。良好的企業(yè)文化，既有利于公司的發(fā)展，也有利于員工個人的發(fā)展，好的企業(yè)文化，能最大限度的激發(fā)員工的潛能，創(chuàng)造最大的經濟效益和社會效益。
不灑汗水的'人就不可能收獲，既然選擇了自己的事業(yè)，那么你就必須準備為之付出代價---大量的心血和汗水。創(chuàng)業(yè)是很難的，它不屬于那些貪圖安逸享樂的人，一步一個深深的腳印好好的努力吧。抓住今天，你就會擁有明天。把自己的興趣和愛好帶到工作之中來。
安全文化建設心得體會篇十五
。 我采用多種方法了解學生、班集體，教育是一項長期的工作，我深入學生中進行細致的調查研究，結合本班實際制訂切實可行的班規(guī)，將德育工作制度化、日常化。比如我所教的三年級班上，制定一個表格，課堂上積極回答問題、遵守課堂紀律進行加分，一周小結一次，并獎小紅旗。這極大地增加了小孩子學習積極性。
提出班級奮斗目標，例如，我們三年級班上的班級目標為：讓文明成為一種習慣!讓學習成為一種信仰!讓奉獻成為一種常態(tài)!對學生思想形成正確的引導，在平時細心觀察，實實在在地關愛學生。給予他們信任，理解和關愛，幫他們解決問題。我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。
我在班會課擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，采取靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。我組織的班會有“感恩父母主題班會”“愛護書籍主題班會”“保護眼睛主題班會”“快樂閱讀主題班會”等等。
班干部是班主任開展工作的得力助手，班干部素質高，能起到模范帶頭作用，良好的`班風就能形成。選班干部,我采取民主集中制的原則，由學生認真地根據(jù)各人的特長來確定人選，進行無記名投票、公開記票。對班干部他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。還可以采取“輪換”的辦法，每四至五個星期進行班干部的輪換，這樣就讓大部分學生既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務、關心班集體的榮譽得失的重要意義。實踐證明，這樣做的效果是顯著的。
要培養(yǎng)良好的班風，就要著重培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強集體榮譽感。我教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，我主動到學生中去了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們。
了解他們的優(yōu)點，并及時表揚，增加后進生的自信心。因勢就導，促其轉化。利用校運會、藝術節(jié)、社會實踐活動、課外活動、主題班會等對“差生”進行自我發(fā)現(xiàn)、自我肯定、自我發(fā)展、自我超越的教育，形成每個學生積極進取的精神。對優(yōu)秀生，我在肯定優(yōu)點的同時也指出他們存在的缺點，指導他們揚長避短，取得更大的發(fā)展。
班級文化是班級師生在共同學習生活中所形成的價值觀念、行為準則和生存方式的總和。班級文化墻建設是學生自主意識培養(yǎng)的有益實踐。班級文化墻建設是構建素質教育環(huán)境的有效舉措。根據(jù)班上學生的特點，我利用現(xiàn)有資源，把文化墻布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。
我所教的三年級班上張貼了名人名言，勵志格言，如：“相信自己，我一定行!”“今天你微笑了嗎?”“誰在游戲中懂得謙讓，誰的朋友就越多?！薄爸耸鼓愕玫娇鞓?”······學生在勵志語言中規(guī)范自己的言行，獲得正能量。
設置圖書角，“每月一薦”(即每月推薦一本圖書)，如:九月份---《柳林風聲》;十月份----《格林童話》;十一月份---《昆蟲記》;十二月份----《洋蔥頭歷險記》。相信閱讀經典一定能陶冶小孩子的情操，獲得快樂。另外，文化墻還設有學習園地，班規(guī)，成長足跡，每月一次班務記錄：我最閃亮。
隨著班級文化建設的開展，給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給自己帶來的是感嘆和驚喜，給學校帶來的是師生嶄新的精神風貌與心靈的成長。我將一如既往繼續(xù)學習，爭取用大氣的理念裝點大氣的教育風景!
安全文化建設心得體會篇十六
船舶文化建設是航運企業(yè)發(fā)展的關鍵，也是提高船員素質的重要手段。作為一名從事船務工作多年的人員，深感文化建設的重要性。在船舶文化建設的過程中，我們需要不斷總結，積累心得體會，以推動船舶文化建設的長遠發(fā)展。
一、加強船員職業(yè)道德教育，樹立正確的價值觀
船員職業(yè)道德是船舶文化的重要組成部分。我們應該重視船員職業(yè)道德教育，為船員創(chuàng)造自我提高和職業(yè)成長的機會。在實踐中，我們需要構建完整的職業(yè)道德體系，讓船員在實踐中不斷加強職業(yè)操守、糾正錯誤思想、提高自我素質。
二、營造和諧的組織氛圍，建設團隊合作精神
船舶航行的過程中涉及到船長、高級船員、普通船員等不同的航海員職務，如果組織不夠和諧或者合作不夠默契，很可能會出現(xiàn)航行事故。因此在開展船舶文化建設時應該重視團隊合作精神的培養(yǎng)。通過開展定期的組織活動，增強團隊凝聚力和集體榮譽感，加強船員之間的溝通協(xié)作，提高航海安全性和效率。
三、增強海洋環(huán)保意識，倡導低碳生態(tài)文化
船舶航行產生大量的廢物、污染物，容易對海洋環(huán)境造成嚴重的污染。因此，加強船員海洋環(huán)保意識教育和低碳生態(tài)文化倡導，涵養(yǎng)高品質環(huán)保意識和生態(tài)文化價值觀，可有效減少對海洋環(huán)境的破壞。
四、重視船舶文化建設與品牌建設的銜接
作為一個名符其實的航運企業(yè)，船舶品牌建設與船舶文化建設緊密相連，取得品牌效應，為企業(yè)發(fā)展帶來最大的價值。我們應該關注船舶文化建設與品牌建設的銜接，注重強化文化標識形象與品牌形象一致性，推動文化在品牌中的價值輸出。只有建設船舶文化品牌，才能提高企業(yè)在市場中的競爭力。
五、堅持不斷創(chuàng)新，推進船舶文化落地實施
最后，要堅持不斷創(chuàng)新，推進船舶文化的落地實施。船舶文化建設，需要緊跟市場步伐，時刻關注客戶需求。這樣才能讓船舶文化落地實施，推動航運企業(yè)更好地發(fā)展。
總之，船舶文化建設是企業(yè)發(fā)展重中之重，需要緊密關注船員職業(yè)道德教育、建設團隊合作精神、增強海洋環(huán)保意識、重視船舶文化品牌建設、堅持不斷創(chuàng)新，推進落地實施。只有這樣，才能有效提高船員素質、推動船舶文化建設不斷向前推進。
安全文化建設心得體會篇十七
船舶文化建設是一項廣泛而深入的工作，其目的在于提高船員的素質和意識，創(chuàng)建好的文化氛圍有利于促進船舶的良好發(fā)展。在實踐中，我們深刻認識到，建設一支優(yōu)秀的船員隊伍是持續(xù)發(fā)展的基礎，而船舶文化建設是推動成員涵養(yǎng)高尚道德品德、遵守法規(guī)規(guī)程、保持良好狀態(tài)的重要活動。下文將從實踐案例和自身心得體會兩個角度探討船舶文化建設。
第二段：實踐案例
我們隸屬的船隊+在推動“五四”文化建設方面做了大量工作。根據(jù)“船隊五四文化建設年”計劃，我們開展了一系列活動，包括舉辦“五四”演講比賽、林蔭道立柱設展、五四主題半日游、草坪講壇等多項內容豐富的活動。這些活動旨在通過可視化、趣味化的方式增強船員的凝聚力和認同感，并讓他們在輕松的氛圍中感受到勞動者的尊嚴、文明修養(yǎng)的重要性，弘揚愛崗敬業(yè)的精神，營造濃厚的文化氛圍。
第三段：心得體會
航行在海上的船員在長時間的航行中，難免會產生厭倦、疲憊甚至情緒低落的情況。而這時，若有一種積極向上、富有激勵力的文化氛圍，便可增強船員的向心力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，進而形成助推企業(yè)良性發(fā)展的巨大動力。我認為，船舶文化建設要時刻關注船員情感需求，尊重個性差異，鼓勵他們發(fā)揮自身潛能、創(chuàng)造性思維和實踐能力，全面提升船員素質、增強自身實力。此外，要不斷調整策略措施，因材施教，針對性地進行工作，力求取得最佳的效果。
第四段：亟待改進的地方
在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)一些地方仍存在不足，例如，有些船員對文化建設認識不夠，心理難以接受，尤其在嚴峻的航行任務下，他們往往把學習和工作放在第一位，而忽略了文化價值的重要性。除此之外，文化建設和其他船舶管理方面還有待進一步貫徹落實，例如部分公司在實施方案和操作時缺少專業(yè)知識和技能、缺乏精神氛圍等。針對這些問題，有必要及時修正和完善制度，增強各級權責意識，不斷提高學習和執(zhí)行能力和水平。
第五段：總結
船舶文化建設在企業(yè)發(fā)展中具有重要意義，其建設需要深刻認識和有效方法的探索。我們要明確文化建設目標，注重變革推進、創(chuàng)新發(fā)展，在強化員工培訓、日常管理中加強文化建設，形成厚植企業(yè)文化的長效機制。不斷優(yōu)化船舶文化建設，催生新型員工隊伍，對于完善航運產業(yè)的縱深發(fā)展、增強公司核心競爭力、創(chuàng)造更加優(yōu)良的航運環(huán)境、提升全體員工合法權益具有十分重要的意義和作用。
安全文化建設心得體會篇十八
文化建設是一個國家和一個民族發(fā)展過程的重要組成部分。作為一名在文化行業(yè)工作的人，我堅信，文化建設并不是只有少數(shù)人才能參與其中的事情。每一個人都可以通過自己的努力和付出，成為文化建設的奮斗者。在這篇文章中，我想要分享一些自己在文化建設中的心得體會，同時希望通過這樣的方式，提升更多人對于文化建設的關注和熱情。
第二段：明確文化建設的重要性
文化建設的重要性不言而喻。首先，文化是一個國家和一個民族的精神組成部分，有著舉足輕重的地位。正確地引導文化建設，可以推動整個社會的發(fā)展和進步。其次，文化建設對于提升國家軟實力、增強國家形象也起到了至關重要的作用。
第三段：文化建設需要我們每個人的參與
文化從來不是少數(shù)人的事情，而是每個人的事情。只有每個人都參與其中，才能夠取得持久的成效。我們可以從很多方面參與到文化建設中來。例如，多讀書、多聽音樂、多看電影，這些都是培養(yǎng)自己美好情操的好方法。我們還可以參加各種文化活動和志愿服務，把自己的愛好和興趣結合起來，為文化建設貢獻自己的力量。
第四段：文化建設需要改變
文化建設是一個長期而復雜的過程，它需要我們慢慢改變已有的文化觀念和思維方式。例如，我們需要讓更多的人了解文化，了解文化的重要性，了解文化的基本知識。同時，我們還需要打破文化創(chuàng)作的局限和束縛，讓更多的人有機會發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，將文化建設推向新的高度。
第五段：結論
文化建設是一個艱辛而漫長的過程，但是只有我們每個人都能投入自己的精力，才能讓文化建設走得更遠、更高。在未來的發(fā)展中，我們需要不斷地探索和實踐，把文化建設建立在更高的基礎上。同時，我們也需要不斷激發(fā)和挖掘每個人的潛力，讓每個人都成為文化建設的創(chuàng)造者和創(chuàng)新者。
安全文化建設心得體會篇十九
福建是一個具有悠久歷史的省份，其得天獨厚的地理位置和多元文化交融的歷史背景使之具有獨特的文化魅力。在當前多元文化的背景下，福建省積極推動文化建設，充分挖掘民間文化與傳統(tǒng)文化，并緊密結合現(xiàn)代化建設進行培育。作為一名福建人，我深深感受到福建文化的特殊性和豐富性，同時亦深刻認識到文化建設所起到的重要作用，以下是我的體會：
第一段：福建文化的特殊性
福建地處閩南，自古以來就是一個開放的城市，由于其地理位置特殊，福建的文化也因此而特殊。福建文化是集合福建自身獨特的文化、漢文化、閩南文化、少數(shù)民族文化、外來文化等多元文化要素于一體，具有鮮明的民族特色。在這個文化融合的背景下，我發(fā)現(xiàn)福建文化非?；磉_、開放、講究生活品味，擁有豐厚的歷史文化厚度，這樣的文化使我們的環(huán)境、生活更加優(yōu)美。
第二段：文化傳承的重要性
文化傳承是文化建設的重點，作為文化的承載者，我們要在主流文化保持固有的傳統(tǒng)文化、開放文化和現(xiàn)代文化的同時，認真挖掘和傳承少數(shù)民族文化和地域文化。傳承福建文化要打造具有地域特色的文化，既保護只有在這塊土地上才會有的文化元素和特色，又融合現(xiàn)代文化的創(chuàng)新因素。把線上和線下相結合，營造一個有溫度的傳承平臺，恢復和弘揚民間藝術、工藝、文學等傳統(tǒng)文化，通過影視、書籍、音樂等多種媒介傳播文化，增加各文化門類主題教育和對外交流，讓更多人了解、認同和喜歡我們的文化。
第三段：文化建設對促進文明發(fā)展的意義
文明發(fā)展需要有文化建設的配合和支持，文化建設是一個長期的過程，需要不斷地去積淀和沉淀。文化建設不僅關乎歷史遺產和文化遺產的保存，更關乎人們創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的體現(xiàn)。為了促進文明發(fā)展，福建省把人文精神放在了最重要的位置，以文化為媒介，提高人們思想素質、品德水平和文化水平，培養(yǎng)更多有創(chuàng)新意識、有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?，形成一個文明、和諧的社會環(huán)境。
第四段：文化建設對保護生態(tài)環(huán)境的作用
文化建設還有助于保護生態(tài)環(huán)境。文化對自然的欣賞、敬畏、尊重和維護是人文精神的一種表現(xiàn)。福建省一直把生態(tài)文化、生態(tài)旅游作為重點推進，在保護生態(tài)環(huán)境的同時展示和推廣福建的文化特點。在這種理念的影響下，福建的文化、旅游等產業(yè)也取得了長足的發(fā)展，有利于推動經濟穩(wěn)步發(fā)展。
第五段：文化建設對全面發(fā)展的推動力
文化建設對全面發(fā)展具有重要的推動作用。在傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化和時代特色文化的不斷交融和碰撞中推動全面發(fā)展。同時，文化建設也是推動區(qū)域發(fā)展的重點之一，在文化產業(yè)中蘊含著巨大的發(fā)展?jié)摿?，有望成為支持區(qū)域經濟發(fā)展的新動能。
總結：
福建文化建設經過多年的努力，已經形成了一個內容豐富、文化底蘊深厚、現(xiàn)代氣息濃厚的文化體系。文化建設也離不開廣大民眾的參與和貢獻，在實踐中，各級政府和團體也要積極協(xié)調工作，使文化建設真正成為符合公眾需求的一項重要工作。相信在我們共同的努力下，福建將會更加美好，其文化建設也將會更上一層樓。
安全文化建設心得體會篇二十
通過參加渠村一中參觀學習，感悟頗深，我深刻領會到校園文化反映了一個學校的靈魂，是對學生進行德育教育的一個很重要的外部環(huán)境。它能潛移默化的影響著學生，豐富學生的課余生活，是一個對外宣傳的窗口，促進學生 成長具有很大的現(xiàn)實意義。校園文化建設的內容具體包括：精神文化建設、制度文化建設、課程文化建設、行為文化建設、物質文化建設。通過這些對這些內容的宣傳、促進學校的發(fā)展。
(一) 校園文化科學認知?
大致可分為理念文化層次、行為文化層次、形象文化層次。理念文化層次主要包括學校所提倡的精神追求、道德價值、行為準則、目標等，通俗認為包括校訓、校風、教風、學風、規(guī)章制度等;行為文化層次主要包括學校為實現(xiàn)理念文化所開展從事的教育教學活動;形象文化層次主要包括學校為體現(xiàn)理念文化所創(chuàng)造的物化載體和行為文化直接產生的物質結果等。校園文化的三個層次互相依存，互相轉化，互相促進發(fā)展。下面我們舉一個最常見的例子來說明：綠化校園?！熬G化”在理念文化層面應該是體現(xiàn)人與自然的和諧，人與物質世界的和諧;在行為文化層面應該是組織師生植樹造林、種花種草、植綠、護綠、管綠的一系列活動;在形象文化層面應該是校園內綠化的結果物質外現(xiàn)：綠樹成蔭、花團錦簇、小草青青等。其他比如“硬化”、“凈化”、“亮化”亦是如此，都應包含其理念、行為、形象的不同層次性。
(二)我校校園文化建設初步計劃?
校園文化建設實踐基本上要圍繞主題，突出主體，重在建設，貴在堅持，多層次開展。?
(1)圍繞主題。
校園文化的主題是在于“教書育人”，校園文化建設要圍繞這一主題，突出“教育”與“學習”兩大社會實踐活動，注重確立并解決教學關系，營造“教育”與“學習”氛圍，創(chuàng)設“教育”與“學習”環(huán)境。
(2)突出主體。
(3)重在建設，貴在堅持，多層次開展。
校園文化建設以人為本，以人為核心，是活的、發(fā)展的人文化，應重在建設、重在過程，同時，校園文化是一種積累、沉淀和傳承，貴在堅持不懈，貴在持之以恒，貴在一以貫之。校園文化建設要在理念、行為、形象各個層面多層次立體式展開，形成氛圍，形成合力。
(4)繼承與創(chuàng)新
讓我們在加強校園文化建設過程中共同認知文化，感知文化，建設文化，享有文化，受益于文化，發(fā)展于文化，建設“人”文化，培養(yǎng)文化“人”，以人為本，以發(fā)展為核心，構建和諧文化校園。
安全文化建設心得體會篇一
靈動課堂的教學重心要從以教師為主轉變?yōu)橐詫W生為主，使學生成為學習和發(fā)展的主體。美國著名教育家杜威說：“現(xiàn)在我們的教育中將引起的轉變是重心的轉移，這是一種變革、一種革命，是哥白尼在天文學中從地球中心轉移到太陽中心一類的革命。在這里，學生變成了太陽，教育的措施要圍繞他們組織起來”。所以，實現(xiàn)教學重心的轉移，就要如《教學課程標準》所言“數(shù)學教學應激發(fā)學生的學習興趣，注意培養(yǎng)學生的自主意識和習慣，為學生創(chuàng)造良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式?！睌?shù)學教學作為“數(shù)學活動的教學?！彼厝换谇榫埃o予學生的經驗的，基于學習共同體的合作與交流的。這就要求數(shù)學學習的內容在范圍，題材和呈現(xiàn)方式上更多地反映社會現(xiàn)實，聯(lián)系學生生活實際以及數(shù)學的現(xiàn)實和歷史，這就要求數(shù)學的課堂是充滿生命活力的，是“對白式”的，而不是“獨白式”的。
數(shù)學教學就是要倡導學生通過自己的探究去獲得獨特的感受、獨特的體驗和獨特的理解。教師要重新調整自己的角色和行為，使自己成為學生發(fā)展的引導者和促進者，而不只是知識的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說教者”。要真正蹲下來看學生，以平常的心態(tài)和學生交朋友。教學是師生共同享有的快樂的生活，教室是師生共處的生活世界。當前，在新理念的指導下，重建一種新型的師生關系，重構一種新的教學生活，是十分必要的。
教師的講，主要是引導，引導的方法主要是點撥。在課文的關鍵之處、聯(lián)結之處、過渡銜接之處，以及表達的精彩之處，教師要善于“畫龍點睛”“指點迷津”，使學生舉一反三。學生的自主學習，主要指變過去掌握結論式的學習為探究性學習、反思性學習、研究性學習。應放手讓學生去嘗試錯誤。沒有經過挫折的成功，體會不到成功的快樂。還應讓學生在自主的前提下，合作討論、相互補充，自己去參與獲得知識的過程。允許錯誤，不要責怪。增加鮮活內容，減少機械作業(yè)。
比如：教學梯形的面積、我讓學生動手操作，培養(yǎng)探索能力，在推導梯形面積計算公式時，安排學生合作學習，放手讓學生自己利用前面的學習經驗，動手把梯形轉化成已經學過的圖形，并讓學生通過找圖形之間的聯(lián)系，自主從不同的途徑探索出梯形的面積計算方法。首先讓學生猜想可以把梯形轉化成已經學過的什么圖形？再通過“拼、剪、割”的動手操作活動，看一看能轉化成什么圖形，然后學生思考討論：想想轉化的圖形與原梯形有什么關系？鼓勵學生大膽質疑討論，通過學生自主探索實踐活動，學生親自參與了面積公式的推導過程，真正做到“知其然，必知其所以然”，而且思維能力、空間感受能力、動手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學生主動操作、討論，在充分感知、理解的基礎上總結出梯形面積的計算方法，達成了教學目的。
數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設各種問題情景，為學生提供從事數(shù)學活動的機會，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望”。數(shù)學現(xiàn)象源于生活，在數(shù)學教學中，教師要注意聯(lián)系生活實際，為學生提供可探索的問題情景，問題情景越貼近學生的生活，能見度越高，問題激活思維的程度就越好。根據(jù)數(shù)學學科的特點，從學生的認知基礎出發(fā)，溝通知識間的聯(lián)系，鼓勵學生大膽質疑和發(fā)現(xiàn)，使學生對數(shù)據(jù)的整理有深刻的體驗，感受到數(shù)學在生活中的應用，體會到數(shù)學的價值。具體有以下特點：
1、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材
新課標要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學任務，必須經過再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應當在認真鉆研教材的基礎上，能根據(jù)學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。各位教師的課都打破了常規(guī)的教學方法，設計新穎，教學內容更貼進學生的實際生活。
2、以問促思，激發(fā)學生的求知欲
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！彼越處煈畲笙薅鹊乩眯W生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。
3、讓學生在課堂上“活動”起來，參與到數(shù)學教學中去
新的課程標準強調數(shù)學教學應讓學生參與，讓學生活動，特別是思維活動，強調學生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學生學習知識的組織者、引導者、參與者。這就是說整個教學的課堂應成為學生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，去動腦、動手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學課堂教學效果才會好。
總之，構建生活化的靈動數(shù)學課堂，就是關注了學生的生活經驗，關注了他們學習的情感與態(tài)度，讓學生在具體的生活場景中進行數(shù)學知識的學習，就能很容易地理解和掌握數(shù)學知識，就能靈活地運用數(shù)學知識來解決生活問題。學生的學習真正成為一個生動活潑的、主動的富有個性的活動過程，進一步培養(yǎng)他們學好數(shù)學的自信心、使他們體驗到成功的喜悅，從而促進學生全面、和諧的發(fā)展。
安全文化建設心得體會篇二
杜郎口中學在課改過程中取得的經驗是值得我們學習，在學校的組織下，我有幸觀看了杜郎口中學教導處主任關于小組文化建設的視頻報告，從中我學到了很多。
就像一個班級需要班委一樣，一個小組也必須有一個領導能力強的組長。然而剛開學時，我就征求大家的意見，只有一少部分人想當組長，他們認為當組長可以鍛煉一下自己的能力，大多數(shù)的學生怕當組長影響自己的學習。最后，在我的強烈要求下，對他們進行了思想工作，他們勉強當了組長。我也在一直摸索，怎樣才能讓學生自愿當組長，并且能夠起到帶頭作用，促進學生的進步。通過聽報告，我從中了解到必須注意以下幾點：
首先，組長應該具備一定的素質（如學習能力較好，性格較外向，組織能力較強，自我要求嚴格等），不能讓學生以為只要誰愿意當就可以當，這樣不利于學生之間的競爭。
其次，在這些學生中挖掘人才，對不想組長的人進行教導，循循善誘，讓他們了解到當組長對于他們人生發(fā)展的重要性。
最后，讓組長之間形成一定的競爭意識，通過考察小組內成員的進步來衡量一個小組長是否合格，對于不合格的組長由副組長代替。
一個小組只有組長是不行的，還必須有組員的團結和合作，才能促進整個小組的進步。作為一個新班主任，組內問題一直是令我頭疼的一件事，因為大家意見不一致，以致于小組內經常發(fā)生矛盾，組員不能很好的配合組長的工作。通過聽報告，我受益匪淺。
1、排座位促進組內和諧。
排座位也是要有技巧的，讓組長選組員無不是一個很好的方法。經過幾次嘗試，我們幾個班主任也用過這種方法。我們是按學生的成績，把學生分為6部分，先讓第一部分學習較好的學生進行挑選小組，接著他們再分別在第二部分找一個學生作為組員，接著組內的兩個人再挑選第三人，以此類推，直到選完為止。這樣學生不僅毫無怨言，而且分配也比較均衡。排好座位以后，再根據(jù)個人的能力，選出組內較有能力的學生擔任組長。
2、小組競爭促進組內和諧。
競爭是促進進步的手段，對于學生同樣是這樣的，只有讓小組之間展開競爭，組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進步。所以我們應該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組，讓他們形成競爭意識。營造人人參與課堂活動的氛圍，讓學生在激烈的競爭中獲得自信和進步。
3、組員幫扶促進組內和諧。
每個小組內都有學困生，他們既是老師擔憂的對象，也令組長憂愁的根源。幫助學困生取得進步，是促進組內和諧重要而關鍵的一步。這次報告也給我們指明了方向：老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應該經常與學生思想溝通，讓他們樹立自信，組內成員更要給學困生鼓勵與支持，讓他們體會到小組的團隊意識，通過給予他們展示的機會，讓他們更加相信自己。
有競爭就會有一個評價的標準，所以評價機制必不可少。怎樣進行小組評價也是困惑我們的一個問題，為此，我們進行了諸多嘗試。這次報告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學生課堂參與人數(shù)來評價一個小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學生為分數(shù)發(fā)生爭執(zhí)，也有利于學生的鍛煉。另外，他們還細分了小組評價和個人評價，評價出“課堂小勇士”“點評小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團隊”等。通過評價來增強學生的團體意識，這樣也為班級評價奠定了良好的基礎。
課改之路任重道遠，但是幸運的是我們都在路上，盡管在課改的道路上我們會遇到許多問題，不論是班級文化建設還是小組文化建設等，我們都會努力克服困難，繼續(xù)向前！
安全文化建設心得體會篇三
俗話說“環(huán)境造就人”。良好的班級文化建設是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件；良好的班級文化建設能夠讓班級煥發(fā)生命活力，美化學生的心靈，對學生的成長和生活環(huán)境起到舉足輕生重的作用。
盤錦魏書生學校參觀之后，借鑒他校經驗我校也進行了具有我校特色的班級文化建設。上周進行了初一初二年級的班級文化建設拉練檢查，結果可以用“震撼”形容我的心情。真沒想到這么短的時間，我校的班級文化建設各班各有特色，成果都是喜人的。這與班主任的用心和孩子們的配合是分開的。
作為一名初三班主任，本學期沒有把班級文化建設作為重點參與到其中，但通過參觀也學到了很多經驗。真是有太多的地方值得借鑒。真希望這樣的學習機會越多越好。
班級文化建設是校園文化的重要組成部分，我校十八個班級，各班特色各不相同，走廊中的“一班一品”展臺體現(xiàn)了各班特色所在。齊聚在一起體現(xiàn)了我們佟二堡一中特色所在?？梢哉f我們佟二堡一中在班級文化建設中取得了初步的成功。
我個人認為班級文化建設核心工作應該是小組文化建設，制定組名、組訓、組規(guī)，應該放手讓小組成員自己制訂，自己遵守，相互制約，調動小組成員積極性。班級各項制度建設都要以小組為單位的捆綁制，制度共同的班級目標。而共同目標的實現(xiàn)是通過個體目標、小組目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。通過小組合作的互幫互助，使學生們敢于質疑，敢于發(fā)問，樹立了學好知識，學會做人的自信心，真正把班級管理當成自己的家在管理。如果同學們都能按照自己制定的制度要求自己，班主任起到協(xié)調作用，讓班級事務中：事事有人管，事事有人做。那么班主任可以在凡鎖的班級工作中解脫自己。
班級物質文化建設，是一種“顯性文化”。要讓同學們用自己的雙手裝扮我們的教室，文藝墻、黑板報、、圖書角、衛(wèi)生角等等要裝扮的溫馨，要有家的感覺。布置時應注重高雅、整潔、優(yōu)美、和諧，富于教育性、人文性、激勵性，力求讓教室的每一面墻壁都“說話”，使無形的教育力量孕育在有形的物質之中。班主任要聚全班同學智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。
新型的班級文化建設，不僅讓我體會到了不同以往的帶班樂趣，更讓我懂得了“沒有活動就沒有教育這句話”。因為在班級文化建設活動中，我發(fā)現(xiàn)了不同學生擁有的不同特長，發(fā)現(xiàn)了小組和班級凝聚力更強，也發(fā)現(xiàn)了同學們從“要我做”到“我要做”的改變，也使自己帶班觀念發(fā)生了轉變。我知道班級文化建設對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我校的班級文化建設，在"摸著石頭過河"的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級文化建設必然會結出成熟之果。
安全文化建設心得體會篇四
“合規(guī)”包含著兩個層次的涵義：
一是有一個“合格”的“規(guī)”。
二是大家都去“符合”這個“合格的規(guī)”。
就能成就一番事業(yè)；反之，則會庸庸碌碌，得過且過，甚至一事無成。特別是領導干部，如果狀態(tài)良好，只爭朝夕、埋頭苦干，則會帶領大家共同拼搏，乘勢而上，取得發(fā)展；如果狀態(tài)不佳，進取乏力，必定坐失良機，貽誤發(fā)展。
恪守誠信，合規(guī)為本。合規(guī)文化建設就是把規(guī)章制度內化為員工道德信念和自覺行動，做到主動執(zhí)行，主動合規(guī)。平凡的工作，忙碌的身影，我們唯有用更優(yōu)質的服務創(chuàng)造更多的價值。
安全文化建設心得體會篇五
企業(yè)文化是以企業(yè)管理哲學和企業(yè)精神為核心，凝聚企業(yè)員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論，它是現(xiàn)代經營管理發(fā)展的結果，是現(xiàn)代企業(yè)經營發(fā)展必備的利器。近年來，隨著國家對電信產業(yè)政策的調整，企業(yè)文化對電信企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮越來越重要的作用。在實踐中，我們體會到：
一個優(yōu)秀企業(yè)，就是要創(chuàng)造一種能夠使企業(yè)員工衷心認同的核心價值觀念和使命感，一個能夠促進員工奮發(fā)向上的心理環(huán)境，一個能夠確保企業(yè)經營業(yè)績不斷提高、積極地推進組織變革和發(fā)展的企業(yè)文化。在這種企業(yè)文化下，員工才能樹立積極的工作價值觀，真正感受到成功的樂趣，體會到人格的被尊重，表現(xiàn)出敬業(yè)敬職的精神，公司才真正被員工所喜愛，成為員工的歸宿。譬如，我公司制定的《xx市電信分公司精神文明建設實施方法》，弘揚團結、緊張、嚴肅、活潑的企業(yè)精神，形成了xx電信企業(yè)價值觀，發(fā)揮了團隊精神，增強了企業(yè)凝聚力。
電信企業(yè)精神要落到實處，真正成為電信企業(yè)員工為實現(xiàn)企業(yè)使命和各項目標的強大動力源泉，必須采取措施，更新理念。
一是把電信企業(yè)文化建設與思想政治工作建設緊密結合起來，在員工中大力開展愛國主義、集體主義和社會主義主旋律教育，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二是廣泛開展“用戶至上，用心服務”理念教育，樹立“以客戶為中心”的現(xiàn)代電信企業(yè)經營理念，使員工重視客戶利益、關注客戶個性需求、吸收和保持更多的客戶，不斷拓展電信市場。
三是加強企業(yè)轉型教育。組織員工學習企業(yè)轉型的政策和業(yè)務，了解轉型的必要性和重要性，引導員工轉變觀念，樹立“生態(tài)圈”觀念，以及企業(yè)與合作伙伴、企業(yè)與員工“共贏”觀念。
團隊是組織提高運行效率的可行方式，有利于更好的發(fā)揮員工的才能，在多變的環(huán)境中，如果某種工作任務需要多種技能、經驗，那么由團隊來做通常效果比個人好。如何充分發(fā)揮好團隊協(xié)作精神，我們的做法是：
一是把企業(yè)的目標與員工的愿景有機結合，把為企業(yè)增收增量變?yōu)閱T工的自覺行動。對于企業(yè)來說，有意義的目標可以引起企業(yè)這個大團隊成員的熱情、耐心和接受挑戰(zhàn)的意愿。因此，企業(yè)領導在執(zhí)行每次大的服務經營活動時，注重把員工的愿景和企業(yè)的目標結合在一起，把員工的切身利益和企業(yè)的工作目標有機的融合，使員工在為企業(yè)創(chuàng)造兩個效益的工作中，能以主人翁的姿態(tài)，創(chuàng)造一流的業(yè)績，使廣大員工能心往一處想，勁往一處使，極大的提升了企業(yè)的凝聚力。
二是加強溝通，增進了解，使企業(yè)充滿活力。溝通能力的好壞，直接影響著每個人在人生事業(yè)上的發(fā)展。作為一個企業(yè)，加強溝通，能凝聚職工的力量，充分調動員工的積極性，完成好企業(yè)的各項工作任務。公司領導在制定每一個大的政策時，注重向員工闡述這項政策的可行性、必要性，通過文件、會議、座談、討論等形式；廣泛聽取群眾意見，使政策盡可能盡善盡美。同時，建立各種溝通制度，如員工建議制度、工作例會制度等。每周一召開一次聯(lián)系會，由生產單位反饋客戶、市場的第一手信息和業(yè)務發(fā)展中的問題，公司領導、職能部室共同研究解決方案，并督辦落實；每月召開全市經營活動分析會，通報各單位業(yè)務發(fā)展情況，制定改進措施；定期召開知識分子、黨建積極分子、老同志，女員工座談會，廣泛聽取各方面的意見，通報企業(yè)的主要情況。公司領導以誠心和對員工的關心與員工進行溝通，使員工倍感企業(yè)大家庭的溫暖，從而進一步增強了企業(yè)的向心力。
三是組織開展團隊活動，寓教于樂，增強協(xié)作精神。團隊活動能為領導與員工之間的溝通和加強協(xié)作提供絕好的機會。我們經常組織各種聯(lián)歡會、運動會等活動，廣大員工積極參與，構建了一個團結協(xié)作、融洽和諧的企業(yè)氛圍。
現(xiàn)代企業(yè)的生存發(fā)展，人是最關鍵的因素。在企業(yè)轉型的文化建設中，一定要強調每一個員工的力量，注重每一個員工的作用，提倡每個人的發(fā)展。一個企業(yè)，若員工的基本素質不高或缺乏良好的職業(yè)道德，健康持續(xù)發(fā)展是不可能的，企業(yè)文化建設也只能是紙上談兵。實踐證明，提高電信企業(yè)員工素質，要在以下幾個方面下功夫：
一是抓好職業(yè)道德教育，增強服務意識。利用班前會（班后會）舉辦誠信知識小測驗、舉辦文明常識講座、組織“經理談誠信”座談會。
二是開展創(chuàng)建學習型組織活動。倡導“每天學習一點，每天進步一點”，全面開展“學習型班組，知識型員工”的創(chuàng)建活動。以部室、班組為單位層層落實培訓計劃，“請進來”、“送出去”，切實提高員工隊伍的整體素質。
三是組織開展it、ict業(yè)務培訓，摸清情況，鼓勵他們進行知識和技術更新，不斷向專業(yè)綜合化融合方向發(fā)展。四是獎勵先進，激發(fā)員工崗位成才。結合公司實際，制定獎勵辦法，對自學成才的員工給予獎勵，激發(fā)員工崗位成才的積極性。近年來，公司加大了對人才的獎勵力度，已有28位員工獲省、市“跨世紀人才”榮譽稱號，企業(yè)呈現(xiàn)著競爭向上的良好氛圍。
安全文化建設心得體會篇六
——文化建設
心得體會
一、當前“被文化”的表現(xiàn) 從現(xiàn)實情況看，有的單位很重視文化的硬件建設，關注外在的表現(xiàn)形式，而不管大家喜不喜歡，需不需要，忽視了官兵的感受；有的單位搞文化建設就喊幾個號子，擺幾個樣子，拍幾組照片，可能官兵還不知道是在干什么呢；還有的單位搞文化建設措施還沒落實，就找些人編幾個小冊子，作為建設經驗出去推廣了，實際情況怎么樣不知道，反正成果已經有了。筆者認為，類似這樣的做法不僅出不了成效，反而可能使官兵在感受到“被文化”的同時，對文化建設產生懷疑，增加了文化建設的阻力。
二、如何讓官兵走出“被文化”的困擾 當前，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，不管是政府、企業(yè)，還是我們部隊都對文化建設高度重視，“文化”這個詞已經越來越多出現(xiàn)在我們的視線里。但是，我們有的單位卻因為追求短期效益，在文化建設的道路上偏離了上級的精神和建設的初衷。要知道文化不是一蹴而就的，而是需要時間與實踐的積累和沉淀，黨的十七屆六中全會中就提到了“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團結、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化，……”。
文化是孕育一個民族各種優(yōu)秀精神的土壤，它是我們民族傳承的血脈，我們中華文化是五千年歷史的結晶。因此，文化建設切不可急功近利，更不可使官兵陷入“被文化”的困惑，而要緊緊把握住文化內涵與建設目的，并采取以切實有效的舉措。筆者認為，一是要注重文化理念的培養(yǎng)。文化建設人是主體，精神是本質，我們要建設某種文化，首先就要從思想著手，進行精神滲透，要讓人充分知道這樣做價值在哪里，應不應該搞這種文化，最終以達到精神認同為目的。我們部隊建設先進軍事文化就是要把革命軍人核心價值觀教育作為精神著力點，要通過培育革命軍人核心價值觀來達到對建設先進軍事文化的精神認同。二是要突出文化建設重點。文化建設要形成百花齊放的局面，是要吸收培養(yǎng)各種優(yōu)秀的文化，但是，也要根據(jù)本單位的現(xiàn)狀，有針對性選擇建設重點，不能眉毛胡子一把抓。我們后方倉庫文化建設的重點就是要建設安全文化和以提升保障力為目的的戰(zhàn)斗文化，以及山溝文化、傳統(tǒng)文化、廣場文化等特色文化。三是要形成長遠發(fā)展的規(guī)劃。文化建設是一個“工期”很長的工程，如果今天剛說要建設某某文化，明天就變成某某文化了，這肯定是不切合實際的。
校園文化建設心得體會
廉正文化建設心得體會
關于企業(yè)文化建設心得體會參考范文
班級文化建設心得體會
合規(guī)文化建設心得體會
安全文化建設心得體會篇七
小學的校園文化建設學習，令我受益匪淺，從中得到了許多啟發(fā)。下面我就談談對校園文化建設的幾點認識。
學校是引領社會發(fā)展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，積極構建開放、民主、和諧的學?；?，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設以科學的教育發(fā)展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯(lián)系學校發(fā)展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，構建校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學規(guī)范相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統(tǒng)一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。
學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，根據(jù)學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創(chuàng)設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創(chuàng)造自我，實現(xiàn)自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學習文化。
校園文化建設的.核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂于爭鳴的文明氛圍為出發(fā)點和歸宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成過程和良好氛圍的形成過程。它體現(xiàn)于學校各成員的各種行為和現(xiàn)象之中，是學校的生命和靈魂，是學校長期發(fā)展的物質、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認同和維護并隨著學校的發(fā)展而日益強化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。因此，校園文化建設既要繼承、積累，又要不斷揚棄、創(chuàng)新，與時俱進。校園文化建設要根據(jù)自身的特點有計劃、有目標，分批建設，逐步完善。校園文化本身的特點要求我們做細節(jié)上的一點一滴的經營和積累，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校發(fā)展目標、辦學特色而逐漸生成。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。
安全文化建設心得體會篇八
合規(guī)文化是企業(yè)文化的核心組成部分,良好的合規(guī)文化能夠從根本上解決管理基礎薄弱、執(zhí)行力不強的問題，是有效遏制案件及重大違規(guī)問題發(fā)生、實現(xiàn)長治久安和可持續(xù)發(fā)展的有效良藥，也是我行率先實現(xiàn)“3510”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎和根本保證。通過前一階段的學習，我深刻的認識到，合規(guī)文化教育集中體現(xiàn)了農業(yè)銀行員工的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是推動農業(yè)銀行改革與發(fā)展的堅強政治保證和組織保證。下面，就這次學習的收獲，我談點我的見解。
一、合規(guī)文化和合規(guī)文化建設的內涵
所謂合規(guī)，簡單講就是符合規(guī)范，“不依規(guī)矩無以成方圓”，就是教育大家要合規(guī)。就商業(yè)銀行而言，合規(guī)就是在業(yè)務經營過程中，要遵守法律法規(guī)、監(jiān)管規(guī)定、內部管理制度和行業(yè)、職業(yè)道德規(guī)范，這不僅是商業(yè)銀行經營管理的需要，也是商業(yè)銀行提高經營效益的需要，更是商業(yè)銀行落實科學發(fā)展觀的根本體現(xiàn)。所謂合規(guī)文化建設，是指合乎規(guī)章制度的企業(yè)文化建設，包括合規(guī)管理、合規(guī)風險、合規(guī)理念、合規(guī)價值、合規(guī)機制等方面，其要旨是把合規(guī)文化貫穿于組織整個經營管理活動的各個層面、各個環(huán)節(jié)和各個崗位，確保每一個層面、每一個崗位、每一項行為、每一個環(huán)節(jié)都能夠體現(xiàn)符合企業(yè)文化的合規(guī)文化，使每個員工都能夠熟知并掌握本崗位業(yè)務操作的主要風險點和控制方法，牢固樹立合規(guī)操作是崗位操作的第一要義的理念，使“合規(guī)”成為銀行一切經營管理活動的自覺規(guī)范。
二、合規(guī)文化建設的路徑
第(一)、整章建制是合規(guī)文化建設的前提?！昂弦?guī)”要以有規(guī)為前提，即合規(guī)的前提是“有法可依”。一是，要以業(yè)務為起點，將業(yè)務環(huán)節(jié)進行梳理拆分，分析每個環(huán)節(jié)可能存在的風險點，制定相應的風險控制措施;二是要加強各個崗位員工合規(guī)能力的培訓，通過業(yè)務討論、崗位練兵、勞動競賽等多種形式，增強員工發(fā)現(xiàn)風險、控制風險的能力。
第(二)、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是合規(guī)文化建設的關鍵。制度面前人人平等，“有法必依”也要成為制度。就農業(yè)銀行而言，規(guī)章制度不可謂不多，風控手段不可謂不先進，但是各種問題仍然頻繁發(fā)生，關鍵在于缺乏嚴格執(zhí)行制度的自覺性和監(jiān)督機制?，F(xiàn)在，社會主義市場經濟體制已經初步建立，商業(yè)銀行之間的競爭十分激烈，同業(yè)競爭在很多時候成為違反制度的借口和托詞。因此，必須強化對員工自覺合規(guī)經營意識的教育，強化崗位制約，增強員工自覺抵制違規(guī)的能力。
第(三)、嚴格查處違規(guī)行為是合規(guī)文化建設的保障。“違法必究”也要成為制度。就農業(yè)銀行而言，長期以來在執(zhí)行力建設方面存在缺憾，發(fā)現(xiàn)問題不是嚴肅處理、懲前毖后、治病救人，而是姑息遷就、大事劃小、小事化了，結果是屢禁不止、屢查屢犯，制度的權威性和嚴肅性得不到尊重，導致大案不斷、小錯綿綿，不僅造成了嚴重的經濟損失，也影響了農行的聲譽。因此，必須加強對違規(guī)行為的查處，過好親情關、朋友關。對違規(guī)行為查處不力的部門和人員，要追究連帶責任。
三、正確處理合規(guī)文化建設和創(chuàng)新的關系。
合規(guī)不是墨守成規(guī)。規(guī)章制度，是對一類事物共同的內在的本質的總結和抽象，往往是落后于經營的實際，在有些方面不能同步滿足業(yè)務經營的需要，此外，我們面對的客戶和業(yè)務也有各自的個性，死抱規(guī)章制度往往會淪為教條主義，更會制約業(yè)務發(fā)展。因此，必須善于理解、把握制度和運用制度。對出現(xiàn)的新生事物，要善于總結，及時調整、制訂新的規(guī)章，了解業(yè)務發(fā)展，把合規(guī)和創(chuàng)新有機結合起來。
第一，要把以“客戶為中心”的理念貫穿于我們工作的始終。風險的防范與控制，說到底是人的因素起著重要作用。客戶創(chuàng)造市場，客戶創(chuàng)造價值，客戶是我們的效益之源，是我們的衣食父母，有了客戶，我們的業(yè)務才有發(fā)展，員工的價值才能夠體現(xiàn)。如果每個崗位的員工都能嚴格要求、嚴格規(guī)范、嚴格標準、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，業(yè)務操作中的風險就會得到有效的遏制。要在全體員工中大力倡導、深入宣傳價值最大化、資本約束、全面風險管理、風險與收益平衡、內控優(yōu)先等先進理念，自覺轉變觀念，將自身工作作為第一道防線納入到風險控制體系中，引導和帶領全行員工形成規(guī)范操作，防范風險的良好氛圍，真正把為前臺、為基層、為客戶服務當作提升風險與回報管理水平的出發(fā)點和歸宿，就能有效提高我行風險管理和內控政策、法規(guī)、制度的執(zhí)行和落實，全面加強風險管理和內控建設具有不可替代的重要作用。
第二，要更新服務意識。銀行的業(yè)務基礎是市場，沒有市場就沒有銀行，沒有優(yōu)質市場和優(yōu)質客戶就沒有銀行的業(yè)務發(fā)展，加強市場營銷是目前提高我行核心競爭能力的當務之急。從我行看，我們的經營服務意識與以前相比已有了很大程度的提高，但這些轉變還僅僅停留在表面層次上，缺乏更深程度的挖掘。在當前市場競爭越來越激烈的情況下，要突破原有的局限，創(chuàng)造個性化服務，以全面優(yōu)質的服務吸引客戶才能在競爭中立于不敗之地。這就要求我們必須樹立強烈的市場意識，善于研究現(xiàn)實的和潛在的市場，善于拓展優(yōu)質市場，善于競爭優(yōu)質客戶，通過有效的市場營銷促進業(yè)務的快速發(fā)展。特別是要準客戶定位，牢固樹立為優(yōu)質客戶服務的意識。
第三，要著實提高風險管理水平與技能。一方面，從我行自身來看，在銀行成本上受到諸多限制，包括財務成本、稅務成本、撥備成本、資本金成本、風險損失成本等。實踐證明，無約束下的經營，就會增加經營風險。因此，我們要改變以往盲目地追求規(guī)模和數(shù)量的增長，重規(guī)模、輕效益，重發(fā)展、輕風險，重投入、輕產出，重短期效益、輕長期效益的局面，要把各種成本制約的理解貫徹到各級行管理層，要學會在有成本制約條件下的健康發(fā)展，每項業(yè)務都要講成本管理，每項經營活動都要講成本制約，認真測算評估投入與產出的數(shù)額比例，追求效益的最大化。另一方面，國外先進銀行強調的“風險管理意識和能力是以客戶為重要支撐”的理念是我們缺少的。作為一名員工，只有風險服務意識還不夠，還要有風險服務技能，要采取有效措施，積極培養(yǎng)員工的風險意識，讓員工明確那些該做那些不該做，確保在工作中嚴格執(zhí)行操作流程、崗位制度、合規(guī)守法工作標準及紀律懲處規(guī)則，把合規(guī)管理、合規(guī)經營、合規(guī)操作落到實處，確實提高員工的風險服務技能。
第四，要樹立全面協(xié)調均衡的經營理念。目前，我行利潤的主要來源還是依賴客戶業(yè)務，但僅僅依靠這一傳統(tǒng)業(yè)務遠遠無法達到市場的需求。隨著資本一級市場的發(fā)展，企業(yè)的融資渠道逐漸拓寬，一些優(yōu)質客戶已不再需要銀行的融資渠道。利率市場化的推進、客戶需求的日益多樣化，都迫使我們去思考今后的發(fā)展問題，真正的優(yōu)質商業(yè)銀行應該在為客戶提供資金融通服務的同時，也能夠向客戶提供資金清算、財務顧問、財富管理服務等中間業(yè)務?，F(xiàn)在，中間業(yè)務的內涵在迅速擴充，提升客戶服務價值和對客戶價值的最大挖掘，要求商業(yè)銀行實現(xiàn)資產、負債與中間業(yè)務的均衡發(fā)展。同時，由于中間業(yè)務的發(fā)展不受資本金約束，可以彌補資產負債業(yè)務發(fā)展受到的限制，因此協(xié)調資產、負債和中間業(yè)務的發(fā)展，既是市場經濟法則對商業(yè)銀行的要求，也是商業(yè)銀行經營規(guī)則的內在要求。
為此，我們在發(fā)展業(yè)務的同時，要全力推進以員工為主體和核心、面向業(yè)務、面向管理、面向操作的合規(guī)文化建設，通過強化教育培訓、組織風險點的成因分析，搭建防控體系、優(yōu)化流程、規(guī)范管理，保證業(yè)務發(fā)展質量等系列活動的深入開展，讓合規(guī)人人有責、合規(guī)創(chuàng)造價值的觀念已深入人心。
安全文化建設心得體會篇九
x月x日，我以責任督學的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學校校園文化建設展示評比活動，現(xiàn)場感受了黃花初中的棋文化，領略了實驗初中七彩星文化，欣賞與品味了xx小學、xx小學等來自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學校的文化建設構想藍圖與實施方略，第一次接受了有關學校文化的專題培訓，收獲很多，感觸頗深。
學校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學校發(fā)展的根，它不是無源之水，是在學校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學質量、規(guī)范學校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學校發(fā)展的軟實力和靈魂所在。
縱觀本次展示評比活動，無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無不來之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來說，鄧村鄉(xiāng)是中國最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線，結合學校的實際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園。
xx小學以“新芽”為主題，構建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽兒都出彩”為辦學理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機結合，實現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學理念，既源自茶，又將茶的生長所需陽光、雨露、營養(yǎng)和生產加工要素溶入評價體系，讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經周折，好不容易才找到切入點，全是大家集體智慧的結晶。
學校文化存在于學校的每一個角落，校內所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內的棋韻廣場，寢室里的學生個性展示牌，教學樓上“走好每一步，為一生準備”的校訓，班級名稱，步步為營的評價體系等等，讓人一進校園就能感受到學校的特色文化。
xx小學根據(jù)學校小的.特點，一進校園一目了然的優(yōu)勢，計劃將“自信揚善，博學創(chuàng)新”校訓，“讓芽芽們都出彩”辦學理念用鎦金大字立于教學樓上，讓學生一進校門就見到，時時警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學、茶畫、茶故事等，營造出一個茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學生一進校園就能感受茶的氣息。
xx小學更以一個廣場，一條大道，一園兩廊為載體，構建了一個“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學習的軌跡。
應該說學校文化是一種理想，而內化的過程就是學校不斷完善不斷發(fā)展的過程，是一個沒有終點的旅程。校內所見所聞皆為學校文化，學校里的各種活動都是學校文化的載體，師生員工都是學校文化的傳播者。學校的每一個人都是學校文化的組成部分，每一個人的言行舉止都可以折射出學校文化的品質。學校文化內化的過程是建設與實施學校文化最關鍵的環(huán)節(jié)，學校的一切活動都是內化的過程，彰顯學校辦學理念、體現(xiàn)學校育人思想、具有鮮明個性特色的活動會逐漸將學校文化內化為學校師生的文明言行。
xx小學的“小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動，實現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導為目的，給每一位老師每一位學生創(chuàng)造了特色展示的舞臺，讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗。
學校文化正在師生心中開花。鄧村小學“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標的“茶之行”好習慣教育。以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節(jié)。以個性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術節(jié)。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團活動成果展示的平臺。黃花初中的學生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績，都是學校“棋”文化主題內化為學生學習與生活實踐行為的結果。在學習中升華學校文化，在教育教學過程中闡釋學校文化，在活動中培育學校文化，在言行中彰顯學校文化，我們將逐步達到文化育人的至高境界。
一所學校的發(fā)展，需要經歷從經驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經驗和制度，達到文化層面，是學校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內在的自覺性管理的一個飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內化為師生的行為，學校文化的確立讓學校的發(fā)展有了一次質的飛躍。
學校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學習現(xiàn)代教育理念，吸收當代文化的營養(yǎng)，尊重歷史，以學校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實的學校文化的“薪火傳遞者”。作為校長，作為學校的一員，我們有責任也有義務將學校文化傳承與創(chuàng)新，從而實現(xiàn)從經驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
安全文化建設心得體會篇十
該工程位于湖南省，起于安化梅城，途經婁底漣源市、邵陽新邵縣、邵陽北塔區(qū)，止于邵陽縣梽木山，道路全長129．8公里，按雙向4車道高速公路標準設計，設計時速100公里/小時。投資商為利聯(lián)實業(yè)發(fā)展（深圳）有限公司。
2008年7月30日，二廣高速湖南省安化至邵陽高速公路開工動員大會在漣源市漣源大道工地隆重召開。湖南省委書記、省人大常委會主任張春賢出席大會并宣布開工。省委常委、常務副省長于來山，省委常委、省委秘書長楊泰波、省政協(xié)副主席陽寶華等領導，省直相關部門負責人及婁底、益陽、邵陽三市領導出席開工典禮。
于來山在講話中指出，安化至邵陽高速公路作為國家高速公路骨干網的重要部分，縱貫湖南中部地區(qū)，是我省規(guī)劃的五縱七環(huán)高速公路網的重要組成部分，這對改變我省中部地區(qū)的交通瓶頸，加快我省境內過道主干線的暢通，改善優(yōu)化湘中、湘西地區(qū)的發(fā)展環(huán)境具有重要的意義。加快以高速公路建設為基礎設施的建設，將為以后湖南經濟發(fā)展打下堅實的基礎。他號召各地、各部門一定要把思想統(tǒng)一到省委對當前經濟形勢的分析和部署上來，在實踐中更加深刻地理解省委提出的“一化三基”戰(zhàn)略思想的正確性，以“三基”帶動全省的發(fā)展，把加快高速公路建設作為抓經濟、促發(fā)展的重要目標和重要舉措。于來山還勉勵相關部門，嚴格按照建設程序辦事，科學組織，狠抓工程質量，注重環(huán)境保護，以一流的質量、一流的管理，實現(xiàn)一流的效益。
安邵高速公路是國家二廣高速的重要組成部分，它起于益陽安化縣梅城，接擬建的常德至安化（梅城）高速公路，止于邵陽縣梽木山，接滬瑞高速公路和在建的邵陽至永州高速公路，途徑益陽安化縣、婁底漣源市、邵陽新邵縣、邵陽北塔區(qū)、邵陽縣，全長130.8km。全線在伏口、婁底、漣源東、漣源、白馬、邵陽北、邵陽西和梽木山，設置8處互通式立交。另建邵陽連接線、婁底連接線、白馬連接線共計28.6公里。同步實施省道s312線漣源至新化段改造工程44.917公里。本項目按雙向四車道高速公路標準設計，設計速度全線采用100km/h，路基寬度26米。橋梁隧道占路線總長的29.12%。本項目概算投資85.4億元，項目總工期（自開工之日起）四年。
安全文化建設心得體會篇十一
撰寫人：___________
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期：___________
在集團公司的正確領導和各部門的大力支持下，安化項目部全體員工努力拼搏，一期工程如期竣工移交物業(yè)，并順利交付業(yè)主。一年多的開發(fā)建設有不少的經驗，也有許多需要改進的地方值得我們反思?，F(xiàn)將這一階段的工作做一總結，以便不斷積累，為今后項目管理工作的不斷改進和調整，凝聚有益的財富：
一、項目基本情況及評估結論
___項目基本情況：安化項目是我司于__年__月__日由安化縣國土資源局以現(xiàn)狀掛牌出讓競價獲得東起鑫源小區(qū)、北抵s___線、西至東坪休閑廣場、南臨資江范圍內開發(fā)占地面積約___平方米的地塊項目，該項目占地面積___萬平方，總建筑面積___萬方，共有7棟房，總投資約為????億元。分三期開發(fā)，一期為3.4棟（___層），5.6棟（___層），二期為2棟（___層）、7棟（___層），三期為1棟（___層在）和___層的商場組成，規(guī)劃戶數(shù)為___戶。項目地理位置優(yōu)越，具有相當?shù)陌l(fā)展?jié)撡|。
2.評價綜述：安化房地產市場一直無高品質樓盤，這就為我們項目的成功開發(fā)和銷售提供了良好的市場楔機。安化項目是我司第一個通過公開拍賣競得的地塊項目，是一個集高層住宅、商業(yè)街為一體的多物業(yè)形態(tài)復合精品項目，其操作性難度高，具有很大的挑戰(zhàn)性。公司通過充分的市場調研和準確的市場定位，比較成功的實現(xiàn)了市場定位和產品策劃階段決定的產品形態(tài)，并且在過程中不斷調整和持續(xù)創(chuàng)新，保證了產品的先進性；同時由于前期策劃較為充分和較好的過程控制，成本及治療都有良好的控制。
一期施工階段，項目部加強工程進度管理，嚴格把控工程治療，真正實現(xiàn)了“過程精品”生產的施工理念。一期銷售階段，項目準確把握了銷售時機，克服了國家宏觀調控等困難，最終使本項目成為安化標志性樓群，得到了安化人民的普遍認可。
二、項目經驗總結
項目從進駐安化開始截至目前已經順利完成了一期竣工移物業(yè)，交付業(yè)主等任務，為二期、三期建設創(chuàng)造有利條件，為項目銷售提供可靠的保障，為公司創(chuàng)造可觀的經濟效益和社會效益，為公司的可持續(xù)型發(fā)展做好基礎工作，在一期的建設過程總，我們積累了不少經驗，具體如下：
1.行政人事方面：加強了各項制度的執(zhí)行力度，對內務進行了全部的跟進管理，為員工創(chuàng)造了一個較好的工作、學習及生活環(huán)境。嚴格了各項考核制度，考核分部門進行，具體工作指標落實到人。同時加強了企業(yè)文化建設，開展了各項文娛活動，有效地增強了員工的企業(yè)歸屬感及團隊凝聚力；設立了企業(yè)文化墻，將各項制度、政策、通知、員工風采等及時展示，設立了交房倒計時公示牌，使員工工作具有緊迫感；開展了由員工主講相關主題的培訓課題等，使項目部員工的精神面貌與職業(yè)化形象有明顯的提升。
2.工程建設方面：
跟蹤督促各工程師及時完成工作任務，并指導其解決問題或提供方法；協(xié)調成控、采購、綜合財務等配合工作。
第二、嚴格進行進度控制、質量控制，嚴格執(zhí)行安全生產文明施工獎罰制度。
第三、加強對監(jiān)理單位的管理，制定了《監(jiān)理工作管理制度》，嚴格約促監(jiān)理人員的行為，杜絕了監(jiān)理人員徇私舞弊的行為。
3.財務管理方面：嚴格執(zhí)行財務管理制度，1.項目前期：項目的成功與否，項目的前期論證是最重要的。前期應該做好充分的論證，包括可行性和設計階段。這樣雖加大了前期的成本，但是從整個項目的成本控制來考慮，前期的投入是事半功倍的可行性研究對于一個房地產項目的成敗起著關鍵的作用，對下一個項目我們應該充分掌握消費者的心理，準確地估計市場的容量，制定好___的、可行的銷售計劃，另外在可行性接待必須把自己的流量和銷售計劃做出來，這樣就可盡量的減少現(xiàn)金投入，減少資金成本。
2.項目設計：安化項目的設計還不夠___，主要體現(xiàn)在等方面。盡管設計費在建設工程全過程中比例不大，但對工程造價的影響可達___%以上，由此可見，設計質量的好差直接影響建設費用的多少和工期的長短，直接決定人力、物理和財力投入的多少，合理科學的設計，可降低工程造價。
3.做好項目實施階段的成本控制：在施工階段成本控制的關鍵是對工程變更實行有效控制。作為業(yè)主方造價管理人員要做到事前把關，主動監(jiān)控，嚴格審核工程變更，計算各項變更對總投資的影響，從使用功能、經濟美觀等角度確定是否需要進行工程變更，減少不必要的工程費用支出，避免投資失控；另外，對施工單位及材料供應商不履行約定義務及時提出反索賠，使成本得到有效控制。
4.與政府各部門關系處理上：房地產開發(fā)還有一個塊費用就是政府性質的收費，這些費用一般都有明文規(guī)定。但是也有很多費用可以折減，對于這一塊費用用一句話說明就是：了解政策，和各政府部門搞好關系。用最少的錢去辦最多的事。但是這是牽扯到各方關系最多的地方，我們一定要控制好，這就需要處理關系時的靈活和智慧。
5.培養(yǎng)人才：在市場經濟的環(huán)境下，企業(yè)的競爭已經成為人才的競爭，近幾年來人才的引進一直是我們集團公司的工作重點，提高青年職工的福利和待遇，從感情上來留住人才，并加強對年青技術骨干的培養(yǎng)力度。
6.做好合同洽談、合同評審工作：應按合同內容明確協(xié)議條款，對合同中涉及費用的如工期、價款的結算方式、違約爭議處理等，都應有明確的約定。
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安全文化建設心得體會篇十二
20__年以來，通過參加中國地震局組織的廉政文化建設系列實踐活動，本人對廉政文化建設有了新的認識。
廉政文化建設必須作為加強黨的執(zhí)政能力建設的重要任務來對待。廉政文化是一種理念文化，具有強大的向心和凝聚作用。加強廉政文化建設，強化執(zhí)政為民理念，是中國共產黨幾代領導人的一貫思想和要求，是一條重要的執(zhí)政經驗。
廉政文化建設必須作為推進反腐倡廉的重要途徑來把握。從文化的視角看，腐敗是一種政治現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象，文化傳統(tǒng)中腐朽成分的積淀是滋生腐敗的深 層因素。 “個人利益至上”、“權力尋租”等，都給反腐敗斗爭帶來了嚴重挑戰(zhàn)。廉政文化具有輿論和風氣的導向作用，它與消極腐敗意識是此消彼長的，它是廉政建設的基 石。如果沒有廉政文化的支撐，黨和國家的反腐倡廉就失去了活力。因此，廉政文化建設是預防和懲治腐敗體系中的重要組成部分。反腐敗不僅要嚴厲打擊腐敗分 子，而且要大力推進廉政文化建設，積極倡導廉榮腐恥的社會風尚，教育黨員干部和社會大眾孤立和反對腐敗行為，形成不容腐敗的社會輿論，為反腐倡廉提供公眾 性輿論支撐，占領和擠壓腐敗文化的生存空間。從這個意義上講，反對和防止腐敗是一項重大的政治任務，也是一項艱巨的文化建設任務。
廉政文化建 設必須作為推進反腐倡廉的重要載體來運作。廉政文化是當代中國先進文化的組成部分，是社會主義政治文明和精神文明的題中之義。廉政文化一旦形成，其包含的 精神理念、價值觀、道德準則，就會發(fā)揮出教育功能、導向功能、約束功能、凝聚功能，指導社會成員該做什么，不該做什么。我們在推進廉潔自律和反腐敗斗爭工 作中，進一步加強廉政文化建設，提高城市的廉政指數(shù)，增強黨員干部群體的廉潔勤政意識，同時教育廣大群眾誠信為人、守法立業(yè)，形成黨風政風與社會風氣的良 性互動局面。
廉政文化萌生于黨風廉政建設實踐，并在黨風廉政建設實踐中獲得生長的動力和土壤。與此同時，廉政文化也會積極作用于黨風廉政建 設。強化廉政文化建設有利于加強黨風廉政建設和鞏固懲防腐敗體系，能有效遏制腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。廉政文化作為一定經濟、政治在觀念形態(tài)上的反映，具有 社會屬性，對社會有較強的輻射功能和潛移默化的教育功能?？梢詾辄h風廉政建設和反腐敗工作的開展形成良好的外部環(huán)境，可以增強人們拒絕腐敗的能力，督促領 導干部廉潔自律，常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害。
廉政文化不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度，是腐朽文化的對立面和批判者。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的 市場。而廉政文化正是從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為以抨擊和批判，并給其造成巨大的社會輿論 和社會心理壓力，從而有效遏制和懲治腐敗現(xiàn)象，達到干部廉潔、政治清明的目的。
如果違反了道德準則，廉政文化的軟性控制就會發(fā)生作用，對自己 的行為自動加以糾正，從而促進黨員干部廉潔自律。廉政文化包含廉政制度文化，廉政制度文化包括兩個方面，一方面，是供廣大黨員干部直接學習的黨紀政紀條規(guī) 和廉政法規(guī)匯編，廣大黨員干部通過學習，無疑會起到規(guī)范作用;另一方面，組織廣大人民群眾參與多種形式的廉政文化建設活動，使人們在文化素養(yǎng)得到提高的同 時，思想上逐步筑牢法紀防線。黨風廉政建設的發(fā)展和懲防體系的構筑需要多種社會因素以及各種政治因素的合力作用，而廉政文化便是其中一種無形的力量。其目 的就是通過加強自律與他律，使黨員干部“不愿腐敗”、“不能腐敗”和“不敢腐敗”，從而最大限度地降低腐敗發(fā)生率。自律與他律重在統(tǒng)一，要害都在“律”。 自律是基礎。沒有廣大黨員干部遵守法律與黨紀的高度自覺性和廉潔公正行使權力的高度自覺性，建立一個廉潔政黨、廉潔政府、廉潔機關是不可能的。沒有堅守在 良好道德與修養(yǎng)之上的自我約束，一個黨員干部很有可能自己把自己打倒。同時，他律是關鍵。大量事實表明，任何不受監(jiān)督的權力，必然導致腐敗。依靠廉政文化 等監(jiān)督作用促使黨員干部特別是領導干部置身于制度的約束之下、置身于各級組織和廣大干部群眾的監(jiān)督之下，真正以他律促自律。認真學習胡錦濤十七大所 作的報告，主要目的是，進一步深化國情認識，增強發(fā)展意識，提高黨性修養(yǎng)，深入推進反腐倡廉工作。
新形勢應有新作為。作為黨員干部，我們肩負 著加強黨風廉政建設，創(chuàng)建文明單位的重任，必須認真貫徹黨的十七大會議精神，做到自重，自省，自警，自勵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利 益觀、地位觀，加強黨性鍛煉和思想道德修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺做到為民、務實、清廉，在自己的崗位上扎扎實實為群眾辦實 事，為創(chuàng)建文明單位努力工作，默默奉獻、做一個好后勤。
安全文化建設心得體會篇十三
10.29日下午，我參加了縣委縣政府舉辦的《責任文化政府建設》講座，蘇州大學黨委書記王書記在講座上對責任文化作了全面的詮釋，使我更加深刻的理解了責任的意義。 “責任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。 責任勝于能力。沒有做不好的工作，只有不付責任的人，責任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。 責任，從本質上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有眼那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不付責任的人，首先失去的是對自己的基本認可，其次失去對自己的基本認可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本信譽與尊嚴。
所謂責任文化是指“人人都講責任的文化”，是在文化的'基礎上加入責任的成分。如今責任文化的宣傳已深入到各行各業(yè)。作為一名村官，我在學習了責任文化之后，對責任文化有了更深刻的認識和理解。
責任文化建設與村委領導班子建設相結合。我村村委領導干部和黨員都有強烈的責任意還需繼續(xù)貫徹科學發(fā)展觀，以領導班子建設為載體，完善公務公開制度，提高黨員干部思想素質，形成勁往一處使、全心全意為百姓謀利益的價值觀念，突出黨員在創(chuàng)業(yè)富民中的先鋒模范作用。
責任文化建設與開展主題活動相結合。我村通過廣播、宣傳欄以及遠程教育等形式宣傳責任文化，進一步普及責任文化，傳播“責任比能力更重要”的工作理念，把嚴肅枯燥的理論內容形象化、生動化，讓全村干部群眾在日?；顒又校瑢W習和感受責任文化，為全村責任文化的建設和深植營造良好的氛圍。
責任文化建設與簽訂目標責任狀相結合。將本村本年度目標任務與個人全年工作目標相結合。在本次村支兩委換屆選舉中，我村當選的村支部書記向大家作了今后工作計劃的發(fā)言，村支兩委班子成員也各自簽訂目標責任制，進一步明確職責。我村將緊緊圍繞“人人有責，各司其職，力爭各項工作爭第一創(chuàng)一流”目標，推動我村責任文化的建設。
一是始終圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動。
注重夯實基礎，整體推進。從最基礎的“三會一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、為民服務全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農村基層組織建設“五大載體”進行有效整合，以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動平臺，結合農村工作實際，積極開展創(chuàng)先活動，形成常抓不懈的工作機制。
二是立足創(chuàng)新，積極探索新形勢下抓好農村基層組織建設的新方法、新舉措。
認真推行農村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認真抓好“兩新”經濟組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，促進黨組織覆蓋面擴大;抓規(guī)范，促進黨組織作用發(fā)揮;抓“爭創(chuàng)”，促進黨建工作水平提升。
安全文化建設心得體會篇十四
公司企業(yè)就好比像一艘行駛在大海之中的扁舟，只有大伙齊心協(xié)力、共謀劃策、凝成一股神，心往一處想、力往一處使，才能穩(wěn)步快速地達到勝利輝煌的彼岸。
只有公司企業(yè)在不斷茁壯成長、公司企業(yè)獲得輝煌的成績時，才有自己穩(wěn)步向前發(fā)展的機會和平臺。公司是我家，要做到廠興我榮、廠衰我恥。要以集體利益為重，要會舍小家為大家。要與企業(yè)的興旺壯大共同成長進步。與公司企業(yè)共命運，共謀更大最大的發(fā)展。要學之所用，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能專長。
在工作中要安份守紀、勤勤懇懇做人、踏踏實實做事。要有積極向上奮發(fā)進取樂觀的心。對待工作事情要有軍人般的氣質與氣魄，要學習遵照軍人般的紀律和習性。忠心樂觀高興的服從領導安排的工作任務，交代的事情要按質按量按時認認真真的完成好。愛崗敬業(yè)、團隊意識時刻牢記于心。多與領導、同事溝通交流學習，虛心學習。要不斷地學習新知識新技術，電子電器技術產品是在不斷飛速的發(fā)展，唯有給自己不停不斷地充電，以求完善自己學到更多的知識本領，才能讓自己立于社會不敗之地。在生活工作中多多地問自己做得怎么樣，多站在公司立場想想，捫心自問。
對有利于公司企業(yè)健康良好穩(wěn)步發(fā)展的好的意見建議要及時勇于提出來，嚴謹對待工作，在工作上要認認真真、一絲不茍。工作之中要有豪放的氣概、暢所欲言、性格可熱情活潑開朗，做到與全公司領導同事和睦融洽相處、共同進步。
企業(yè)文化是一個包含企業(yè)行為準則、企業(yè)信念、企業(yè)價值觀的復合體。企業(yè)文化建設是實施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和提高企業(yè)經營管理水平的有效途徑，是激勵員工積極性和創(chuàng)造性的內在動力，是提高企業(yè)市場競爭力的重要法寶，是保證企業(yè)長盛不衰的核心力量，是塑造企業(yè)形象的有效手段。每個成功的企業(yè)，都有自己的企業(yè)文化，一個企業(yè)如果想發(fā)展壯大，就必須依靠企業(yè)文化來增強員工的凝聚力。良好的企業(yè)文化，既有利于公司的發(fā)展，也有利于員工個人的發(fā)展，好的企業(yè)文化，能最大限度的激發(fā)員工的潛能，創(chuàng)造最大的經濟效益和社會效益。
不灑汗水的'人就不可能收獲，既然選擇了自己的事業(yè)，那么你就必須準備為之付出代價---大量的心血和汗水。創(chuàng)業(yè)是很難的，它不屬于那些貪圖安逸享樂的人，一步一個深深的腳印好好的努力吧。抓住今天，你就會擁有明天。把自己的興趣和愛好帶到工作之中來。
安全文化建設心得體會篇十五
。 我采用多種方法了解學生、班集體，教育是一項長期的工作，我深入學生中進行細致的調查研究，結合本班實際制訂切實可行的班規(guī)，將德育工作制度化、日常化。比如我所教的三年級班上，制定一個表格，課堂上積極回答問題、遵守課堂紀律進行加分，一周小結一次，并獎小紅旗。這極大地增加了小孩子學習積極性。
提出班級奮斗目標，例如，我們三年級班上的班級目標為：讓文明成為一種習慣!讓學習成為一種信仰!讓奉獻成為一種常態(tài)!對學生思想形成正確的引導，在平時細心觀察，實實在在地關愛學生。給予他們信任，理解和關愛，幫他們解決問題。我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。
我在班會課擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，采取靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。我組織的班會有“感恩父母主題班會”“愛護書籍主題班會”“保護眼睛主題班會”“快樂閱讀主題班會”等等。
班干部是班主任開展工作的得力助手，班干部素質高，能起到模范帶頭作用，良好的`班風就能形成。選班干部,我采取民主集中制的原則，由學生認真地根據(jù)各人的特長來確定人選，進行無記名投票、公開記票。對班干部他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。還可以采取“輪換”的辦法，每四至五個星期進行班干部的輪換，這樣就讓大部分學生既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務、關心班集體的榮譽得失的重要意義。實踐證明，這樣做的效果是顯著的。
要培養(yǎng)良好的班風，就要著重培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強集體榮譽感。我教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，我主動到學生中去了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們。
了解他們的優(yōu)點，并及時表揚，增加后進生的自信心。因勢就導，促其轉化。利用校運會、藝術節(jié)、社會實踐活動、課外活動、主題班會等對“差生”進行自我發(fā)現(xiàn)、自我肯定、自我發(fā)展、自我超越的教育，形成每個學生積極進取的精神。對優(yōu)秀生，我在肯定優(yōu)點的同時也指出他們存在的缺點，指導他們揚長避短，取得更大的發(fā)展。
班級文化是班級師生在共同學習生活中所形成的價值觀念、行為準則和生存方式的總和。班級文化墻建設是學生自主意識培養(yǎng)的有益實踐。班級文化墻建設是構建素質教育環(huán)境的有效舉措。根據(jù)班上學生的特點，我利用現(xiàn)有資源，把文化墻布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。
我所教的三年級班上張貼了名人名言，勵志格言，如：“相信自己，我一定行!”“今天你微笑了嗎?”“誰在游戲中懂得謙讓，誰的朋友就越多?！薄爸耸鼓愕玫娇鞓?”······學生在勵志語言中規(guī)范自己的言行，獲得正能量。
設置圖書角，“每月一薦”(即每月推薦一本圖書)，如:九月份---《柳林風聲》;十月份----《格林童話》;十一月份---《昆蟲記》;十二月份----《洋蔥頭歷險記》。相信閱讀經典一定能陶冶小孩子的情操，獲得快樂。另外，文化墻還設有學習園地，班規(guī)，成長足跡，每月一次班務記錄：我最閃亮。
隨著班級文化建設的開展，給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給自己帶來的是感嘆和驚喜，給學校帶來的是師生嶄新的精神風貌與心靈的成長。我將一如既往繼續(xù)學習，爭取用大氣的理念裝點大氣的教育風景!
安全文化建設心得體會篇十六
船舶文化建設是航運企業(yè)發(fā)展的關鍵，也是提高船員素質的重要手段。作為一名從事船務工作多年的人員，深感文化建設的重要性。在船舶文化建設的過程中，我們需要不斷總結，積累心得體會，以推動船舶文化建設的長遠發(fā)展。
一、加強船員職業(yè)道德教育，樹立正確的價值觀
船員職業(yè)道德是船舶文化的重要組成部分。我們應該重視船員職業(yè)道德教育，為船員創(chuàng)造自我提高和職業(yè)成長的機會。在實踐中，我們需要構建完整的職業(yè)道德體系，讓船員在實踐中不斷加強職業(yè)操守、糾正錯誤思想、提高自我素質。
二、營造和諧的組織氛圍，建設團隊合作精神
船舶航行的過程中涉及到船長、高級船員、普通船員等不同的航海員職務，如果組織不夠和諧或者合作不夠默契，很可能會出現(xiàn)航行事故。因此在開展船舶文化建設時應該重視團隊合作精神的培養(yǎng)。通過開展定期的組織活動，增強團隊凝聚力和集體榮譽感，加強船員之間的溝通協(xié)作，提高航海安全性和效率。
三、增強海洋環(huán)保意識，倡導低碳生態(tài)文化
船舶航行產生大量的廢物、污染物，容易對海洋環(huán)境造成嚴重的污染。因此，加強船員海洋環(huán)保意識教育和低碳生態(tài)文化倡導，涵養(yǎng)高品質環(huán)保意識和生態(tài)文化價值觀，可有效減少對海洋環(huán)境的破壞。
四、重視船舶文化建設與品牌建設的銜接
作為一個名符其實的航運企業(yè)，船舶品牌建設與船舶文化建設緊密相連，取得品牌效應，為企業(yè)發(fā)展帶來最大的價值。我們應該關注船舶文化建設與品牌建設的銜接，注重強化文化標識形象與品牌形象一致性，推動文化在品牌中的價值輸出。只有建設船舶文化品牌，才能提高企業(yè)在市場中的競爭力。
五、堅持不斷創(chuàng)新，推進船舶文化落地實施
最后，要堅持不斷創(chuàng)新，推進船舶文化的落地實施。船舶文化建設，需要緊跟市場步伐，時刻關注客戶需求。這樣才能讓船舶文化落地實施，推動航運企業(yè)更好地發(fā)展。
總之，船舶文化建設是企業(yè)發(fā)展重中之重，需要緊密關注船員職業(yè)道德教育、建設團隊合作精神、增強海洋環(huán)保意識、重視船舶文化品牌建設、堅持不斷創(chuàng)新，推進落地實施。只有這樣，才能有效提高船員素質、推動船舶文化建設不斷向前推進。
安全文化建設心得體會篇十七
船舶文化建設是一項廣泛而深入的工作，其目的在于提高船員的素質和意識，創(chuàng)建好的文化氛圍有利于促進船舶的良好發(fā)展。在實踐中，我們深刻認識到，建設一支優(yōu)秀的船員隊伍是持續(xù)發(fā)展的基礎，而船舶文化建設是推動成員涵養(yǎng)高尚道德品德、遵守法規(guī)規(guī)程、保持良好狀態(tài)的重要活動。下文將從實踐案例和自身心得體會兩個角度探討船舶文化建設。
第二段：實踐案例
我們隸屬的船隊+在推動“五四”文化建設方面做了大量工作。根據(jù)“船隊五四文化建設年”計劃，我們開展了一系列活動，包括舉辦“五四”演講比賽、林蔭道立柱設展、五四主題半日游、草坪講壇等多項內容豐富的活動。這些活動旨在通過可視化、趣味化的方式增強船員的凝聚力和認同感，并讓他們在輕松的氛圍中感受到勞動者的尊嚴、文明修養(yǎng)的重要性，弘揚愛崗敬業(yè)的精神，營造濃厚的文化氛圍。
第三段：心得體會
航行在海上的船員在長時間的航行中，難免會產生厭倦、疲憊甚至情緒低落的情況。而這時，若有一種積極向上、富有激勵力的文化氛圍，便可增強船員的向心力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，進而形成助推企業(yè)良性發(fā)展的巨大動力。我認為，船舶文化建設要時刻關注船員情感需求，尊重個性差異，鼓勵他們發(fā)揮自身潛能、創(chuàng)造性思維和實踐能力，全面提升船員素質、增強自身實力。此外，要不斷調整策略措施，因材施教，針對性地進行工作，力求取得最佳的效果。
第四段：亟待改進的地方
在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)一些地方仍存在不足，例如，有些船員對文化建設認識不夠，心理難以接受，尤其在嚴峻的航行任務下，他們往往把學習和工作放在第一位，而忽略了文化價值的重要性。除此之外，文化建設和其他船舶管理方面還有待進一步貫徹落實，例如部分公司在實施方案和操作時缺少專業(yè)知識和技能、缺乏精神氛圍等。針對這些問題，有必要及時修正和完善制度，增強各級權責意識，不斷提高學習和執(zhí)行能力和水平。
第五段：總結
船舶文化建設在企業(yè)發(fā)展中具有重要意義，其建設需要深刻認識和有效方法的探索。我們要明確文化建設目標，注重變革推進、創(chuàng)新發(fā)展，在強化員工培訓、日常管理中加強文化建設，形成厚植企業(yè)文化的長效機制。不斷優(yōu)化船舶文化建設，催生新型員工隊伍，對于完善航運產業(yè)的縱深發(fā)展、增強公司核心競爭力、創(chuàng)造更加優(yōu)良的航運環(huán)境、提升全體員工合法權益具有十分重要的意義和作用。
安全文化建設心得體會篇十八
文化建設是一個國家和一個民族發(fā)展過程的重要組成部分。作為一名在文化行業(yè)工作的人，我堅信，文化建設并不是只有少數(shù)人才能參與其中的事情。每一個人都可以通過自己的努力和付出，成為文化建設的奮斗者。在這篇文章中，我想要分享一些自己在文化建設中的心得體會，同時希望通過這樣的方式，提升更多人對于文化建設的關注和熱情。
第二段：明確文化建設的重要性
文化建設的重要性不言而喻。首先，文化是一個國家和一個民族的精神組成部分，有著舉足輕重的地位。正確地引導文化建設，可以推動整個社會的發(fā)展和進步。其次，文化建設對于提升國家軟實力、增強國家形象也起到了至關重要的作用。
第三段：文化建設需要我們每個人的參與
文化從來不是少數(shù)人的事情，而是每個人的事情。只有每個人都參與其中，才能夠取得持久的成效。我們可以從很多方面參與到文化建設中來。例如，多讀書、多聽音樂、多看電影，這些都是培養(yǎng)自己美好情操的好方法。我們還可以參加各種文化活動和志愿服務，把自己的愛好和興趣結合起來，為文化建設貢獻自己的力量。
第四段：文化建設需要改變
文化建設是一個長期而復雜的過程，它需要我們慢慢改變已有的文化觀念和思維方式。例如，我們需要讓更多的人了解文化，了解文化的重要性，了解文化的基本知識。同時，我們還需要打破文化創(chuàng)作的局限和束縛，讓更多的人有機會發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，將文化建設推向新的高度。
第五段：結論
文化建設是一個艱辛而漫長的過程，但是只有我們每個人都能投入自己的精力，才能讓文化建設走得更遠、更高。在未來的發(fā)展中，我們需要不斷地探索和實踐，把文化建設建立在更高的基礎上。同時，我們也需要不斷激發(fā)和挖掘每個人的潛力，讓每個人都成為文化建設的創(chuàng)造者和創(chuàng)新者。
安全文化建設心得體會篇十九
福建是一個具有悠久歷史的省份，其得天獨厚的地理位置和多元文化交融的歷史背景使之具有獨特的文化魅力。在當前多元文化的背景下，福建省積極推動文化建設，充分挖掘民間文化與傳統(tǒng)文化，并緊密結合現(xiàn)代化建設進行培育。作為一名福建人，我深深感受到福建文化的特殊性和豐富性，同時亦深刻認識到文化建設所起到的重要作用，以下是我的體會：
第一段：福建文化的特殊性
福建地處閩南，自古以來就是一個開放的城市，由于其地理位置特殊，福建的文化也因此而特殊。福建文化是集合福建自身獨特的文化、漢文化、閩南文化、少數(shù)民族文化、外來文化等多元文化要素于一體，具有鮮明的民族特色。在這個文化融合的背景下，我發(fā)現(xiàn)福建文化非?；磉_、開放、講究生活品味，擁有豐厚的歷史文化厚度，這樣的文化使我們的環(huán)境、生活更加優(yōu)美。
第二段：文化傳承的重要性
文化傳承是文化建設的重點，作為文化的承載者，我們要在主流文化保持固有的傳統(tǒng)文化、開放文化和現(xiàn)代文化的同時，認真挖掘和傳承少數(shù)民族文化和地域文化。傳承福建文化要打造具有地域特色的文化，既保護只有在這塊土地上才會有的文化元素和特色，又融合現(xiàn)代文化的創(chuàng)新因素。把線上和線下相結合，營造一個有溫度的傳承平臺，恢復和弘揚民間藝術、工藝、文學等傳統(tǒng)文化，通過影視、書籍、音樂等多種媒介傳播文化，增加各文化門類主題教育和對外交流，讓更多人了解、認同和喜歡我們的文化。
第三段：文化建設對促進文明發(fā)展的意義
文明發(fā)展需要有文化建設的配合和支持，文化建設是一個長期的過程，需要不斷地去積淀和沉淀。文化建設不僅關乎歷史遺產和文化遺產的保存，更關乎人們創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的體現(xiàn)。為了促進文明發(fā)展，福建省把人文精神放在了最重要的位置，以文化為媒介，提高人們思想素質、品德水平和文化水平，培養(yǎng)更多有創(chuàng)新意識、有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?，形成一個文明、和諧的社會環(huán)境。
第四段：文化建設對保護生態(tài)環(huán)境的作用
文化建設還有助于保護生態(tài)環(huán)境。文化對自然的欣賞、敬畏、尊重和維護是人文精神的一種表現(xiàn)。福建省一直把生態(tài)文化、生態(tài)旅游作為重點推進，在保護生態(tài)環(huán)境的同時展示和推廣福建的文化特點。在這種理念的影響下，福建的文化、旅游等產業(yè)也取得了長足的發(fā)展，有利于推動經濟穩(wěn)步發(fā)展。
第五段：文化建設對全面發(fā)展的推動力
文化建設對全面發(fā)展具有重要的推動作用。在傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化和時代特色文化的不斷交融和碰撞中推動全面發(fā)展。同時，文化建設也是推動區(qū)域發(fā)展的重點之一，在文化產業(yè)中蘊含著巨大的發(fā)展?jié)摿?，有望成為支持區(qū)域經濟發(fā)展的新動能。
總結：
福建文化建設經過多年的努力，已經形成了一個內容豐富、文化底蘊深厚、現(xiàn)代氣息濃厚的文化體系。文化建設也離不開廣大民眾的參與和貢獻，在實踐中，各級政府和團體也要積極協(xié)調工作，使文化建設真正成為符合公眾需求的一項重要工作。相信在我們共同的努力下，福建將會更加美好，其文化建設也將會更上一層樓。
安全文化建設心得體會篇二十
通過參加渠村一中參觀學習，感悟頗深，我深刻領會到校園文化反映了一個學校的靈魂，是對學生進行德育教育的一個很重要的外部環(huán)境。它能潛移默化的影響著學生，豐富學生的課余生活，是一個對外宣傳的窗口，促進學生 成長具有很大的現(xiàn)實意義。校園文化建設的內容具體包括：精神文化建設、制度文化建設、課程文化建設、行為文化建設、物質文化建設。通過這些對這些內容的宣傳、促進學校的發(fā)展。
(一) 校園文化科學認知?
大致可分為理念文化層次、行為文化層次、形象文化層次。理念文化層次主要包括學校所提倡的精神追求、道德價值、行為準則、目標等，通俗認為包括校訓、校風、教風、學風、規(guī)章制度等;行為文化層次主要包括學校為實現(xiàn)理念文化所開展從事的教育教學活動;形象文化層次主要包括學校為體現(xiàn)理念文化所創(chuàng)造的物化載體和行為文化直接產生的物質結果等。校園文化的三個層次互相依存，互相轉化，互相促進發(fā)展。下面我們舉一個最常見的例子來說明：綠化校園?！熬G化”在理念文化層面應該是體現(xiàn)人與自然的和諧，人與物質世界的和諧;在行為文化層面應該是組織師生植樹造林、種花種草、植綠、護綠、管綠的一系列活動;在形象文化層面應該是校園內綠化的結果物質外現(xiàn)：綠樹成蔭、花團錦簇、小草青青等。其他比如“硬化”、“凈化”、“亮化”亦是如此，都應包含其理念、行為、形象的不同層次性。
(二)我校校園文化建設初步計劃?
校園文化建設實踐基本上要圍繞主題，突出主體，重在建設，貴在堅持，多層次開展。?
(1)圍繞主題。
校園文化的主題是在于“教書育人”，校園文化建設要圍繞這一主題，突出“教育”與“學習”兩大社會實踐活動，注重確立并解決教學關系，營造“教育”與“學習”氛圍，創(chuàng)設“教育”與“學習”環(huán)境。
(2)突出主體。
(3)重在建設，貴在堅持，多層次開展。
校園文化建設以人為本，以人為核心，是活的、發(fā)展的人文化，應重在建設、重在過程，同時，校園文化是一種積累、沉淀和傳承，貴在堅持不懈，貴在持之以恒，貴在一以貫之。校園文化建設要在理念、行為、形象各個層面多層次立體式展開，形成氛圍，形成合力。
(4)繼承與創(chuàng)新
讓我們在加強校園文化建設過程中共同認知文化，感知文化，建設文化，享有文化，受益于文化，發(fā)展于文化，建設“人”文化，培養(yǎng)文化“人”，以人為本，以發(fā)展為核心，構建和諧文化校園。