報告是一種對特定主題進行詳細說明和解釋的書面材料，它可以提供有關(guān)研究、分析和調(diào)查結(jié)果的信息，我們需要寫一份報告嗎？報告內(nèi)容應(yīng)該如何安排呢？那么我們該如何撰寫一份較為完美的報告呢？首先，我們需要明確報告的主題和目的，準確把握寫作的重點和要點。其次，要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息，以確保報告的準確性和完整性。然后，合理安排報告的結(jié)構(gòu)和框架，使其邏輯清晰、層次分明。此外，還要注重語言的準確性和流暢性，采用恰當?shù)脑~匯和句式，使報告更加具有說服力和吸引力。最后，不要忘記對報告進行仔細的校對和修改，確保語法、拼寫、標點等方面的正確性，提升整體的質(zhì)量和專業(yè)度。以下是一些報告寫作的案例分析，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
主體自評報告格式與篇一
自xx年以來，在上級單位領(lǐng)導關(guān)心支持下，在上級業(yè)務(wù)主管部門指導下，在同志們的熱情幫助下，我認真學習，嚴格要求自己，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就自己xx年來的學習、工作、工作情況匯報如下：
一、思想認識方面。
認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高理論水平，牢固樹立全心全意為服務(wù)的思想，在思想上與中央和省、市、區(qū)委保持一致。在具體工作中，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷提高自身綜合素質(zhì)和工作能力，增強分析問題、解決問題的能力，做到“學以致用”，真正成為領(lǐng)導的得力助手。在工作中，我時刻提醒自己，要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴于律已，以身作則，恪盡職守，珍惜權(quán)力，努力工作，做到“干一行，愛一行，專一行”，腳踏實地完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，用實際行動體現(xiàn)出了的先進性。同時，嚴于律已，不斷加強作風建設(shè)。xx年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，謙虛謹慎，不斷改進工作作風;堅持做到不利于形象的事不做，不利于形象的話不說，積極維護的良好形象。
二、在工作中取得的成績與不足。
經(jīng)過不斷學習、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過xx年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我一直堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護辦公室的良好形象。
三、工作中存在的問題及今后的打算。
xx年來，我在主管的工作中，在黨政的關(guān)懷和同志們的幫助下取得了一定的成績，但是我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學習不夠，理論基礎(chǔ)還不扎實，要用理論指導實踐工作還有一定差距；二是工作方法還不夠靈活，不夠大膽。針對自己的這些缺點和不足，我今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅定信念，加強理論學習，積累經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，成為一名合格的工作人員。
一是在以后的學習和工作中，我要更加努力學習理論和業(yè)務(wù)知識，認真學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，認清形式、與時俱進，緊跟時代步伐，與時俱進，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，不斷提高自己的理論素質(zhì)和工作能力，增強敏銳性和預見力，增強協(xié)調(diào)能力，把理論知識和業(yè)務(wù)知識運用到實際工作中，努力提高理論和業(yè)務(wù)工作水平，爭取實現(xiàn)理論和業(yè)務(wù)工作的`雙豐收。
二是在工作中，我要進一步嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和同事學習，不斷改正工作中的缺點、錯誤，認真誠懇地聽取領(lǐng)導、同事的意見和建議，主動把自己置于領(lǐng)導和同事的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的工作人員。
三是我要繼續(xù)加強思想學習，以積極向上的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造、樹立黨的執(zhí)政為民思想而努力奮斗。
主體自評報告格式與篇二
1.文靜嫻雅的你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，團結(jié)同學，自覺性很強。你具有明確的學習目的，態(tài)度端正，勤奮刻苦，有股頑強的鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。你富有體育表演方面的天賦，動作優(yōu)美嫻熟，表達淋漓盡致，努力吧，成功在向你招手。
2.賀濤所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。劉江文籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術(shù)，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!
3.你的開朗的性格，與同學關(guān)系很融洽，同學都愿意與你接觸;作為地理課代表你的工作熱情很高，老師布置的任務(wù)你都能很好的完成，學習成績還不錯，但你要注意你的成績與入學還是有點差距，你的學習資料的整理還是存在一定問題，學習效率不高，有一點點懶惰。
5.你的學習態(tài)度和學習成績是你本學期的亮點，但學科還存在差距，不夠均衡;你的性格開朗，與同學相處得很好，沒有一個同學說過你的不足;你在學校的表現(xiàn)優(yōu)秀，一學期教師對你的評價較高。希望今后你要發(fā)揚你的優(yōu)勢，改正自己的不足，爭取做一個全面的優(yōu)秀的學生。
6.你是一個可愛但又粗心的學生，你熱愛集體、關(guān)心他人，學習方面，老師希望你能上課更加認真些，功夫下得深些，排除一切的干擾，全身心地投入到學習中去，老師期待著下學期你的進步!
7.周你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
8.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
9.你做事認真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績喜人。有時還調(diào)皮得可愛。但是，你捉弄人的功夫讓同學們個個害怕。老師認為還是不讓別人害怕為好。請與人為善是一種美德。
10.文雅、寧靜，感謝父母使你名符其實!你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，與老師配合默契，與同學關(guān)系融洽，學習成績不斷進步。望加強能力的培養(yǎng)，不懈進取，做一個對社會有貢獻的人!
11.你的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。你的學習主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
12.你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。自覺性強，學習勤奮，能吃苦。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。努力吧，凡是認真做的事，就會有好的結(jié)果。
13.收了你的手機，應(yīng)該不會因此而對老師有意見吧。但我還是有幾句話要對你說，下學期又要到了，又是一個新的開始。在學習上，你要多動手，勤動腦;在紀律上，上課要專心，少說話。老師期待著你的進步。
14.你是一個樸實的學生，你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
15.生活儉樸、奉行節(jié)約的你對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，從不張揚，總是默默無聞的用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力，努力吧，執(zhí)著的人總會有豐厚的回報的。
16.王你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想，但老師對你始終有信心。老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色的學生。
17.湯你品學兼優(yōu)、奮進向上，是老師滿意的學生?？蟿幽X筋，使你更加聰明。但老師要對你說自信努力是邁向成功的第一步，對自己充滿信心，腳踏實地學習，成功也就握在你手中。愿你在新學年里，激流勇進，永爭第一!
18.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
19.本學期我班的語文成績一次比一次考得好，這里有你的貢獻，最為語文課代表你不僅出色完成了課代表的職責，你能每天組織大家讀書，提高了學生們學習激情，老師、同學們都很感謝你;你自身的學習成績也很優(yōu)秀，但還需提高;性格開朗，很陽光。
20.你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。
主體自評報告格式與篇三
20---年在局的正確領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，我堅持學習理論、深入實際、扎實工作，以高度的責任感和良好的精神風貌投入到工作中。現(xiàn)將我的工作情況匯報如下：
一、堅持理論學習，努力提高自身素質(zhì)。
xx年來，我始終把學習放在重要位置，努力提高自身的思想素質(zhì)。始終堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結(jié)合，努力做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。一是堅持學習理論。認真學習了、思想、理論、“”重要思想、和黨的三、四中全會精神，并把學習與思想、行動統(tǒng)一到市局的部署安排和要求上來，堅持寫心得體會，認真開展了理論中心組學習，堅持撰寫體會文章，撰寫心得體會。二是學習業(yè)務(wù)知識。xx年來我認真參加局里組織的各項業(yè)務(wù)知識學習，學習了有關(guān)文件、法律法規(guī)、各種行業(yè)規(guī)范、公文寫作、電話聯(lián)絡(luò)、電腦辦公等業(yè)務(wù)知識、公文寫作、電話聯(lián)絡(luò)、電腦辦理、機要使用等業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。三是學習業(yè)務(wù)知識，積極參與市區(qū)各種培訓、競賽，在工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。
二、立足實際，努力開創(chuàng)局域工作新局面。
三、嚴格要求，認真做好本職工作。
我們的工作重點是：以“四好”基層織建設(shè)為抓手，以開展“雙培雙帶”活動為載體，進一步提高的理論水平和實踐能力，增強黨的建設(shè)活力。在實際工作當中，我按照局領(lǐng)導班子的要求，做了以下三個方面的工作：一是做好和業(yè)務(wù)工作。我局按照“黨的群眾路線”實踐主題活動的要求，結(jié)合我局的實際，制定了切實可行的活動方案，并認真抓好落實。二是做好黨的政策的宣傳工作。我們在局的指導下，對黨政工和業(yè)務(wù)工作提出了明確的工作要求。三是做好了市直工委和市區(qū)安排的各種信息的發(fā)布工作。四是做好了工委的組織、材料的撰寫、匯總及信息報送，完成了市各項工作會議的記錄、整理及會議材料的整理工作。
回顧xx年來的工作，感覺還有許多方面做的不夠，距離上級和的要求還有一定的差距，主要有四點：一是理論學習的不夠深入，對于當前形式，以及當今世界的一些新的思路、新的觀點、新的做法了解的不多。二是在工作中還存在一些急躁的情緒，工作方法有時不太細致。三是在工作中創(chuàng)新的不夠。四是對外部聯(lián)系還不夠緊密，與同志們的聯(lián)系不夠緊密。在新的xx年里，我將進一步強化學習意識，不斷加強自身建設(shè)，努力提高思想覺悟和實事求是的工作作風，樹立勤勉的精神，以更飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
主體自評報告格式與篇四
1.該生自覺遵守中學生守則，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優(yōu)秀團員，經(jīng)常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
2.該生尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學。愛幫助別人，性格活潑開朗，對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現(xiàn)。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經(jīng)常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己?！睙釔圻\動，喜歡美術(shù)。與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作，擅于交流，熱愛勞動積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力。
3.本期來，你尊敬師長，團結(jié)同學，熱心班級事務(wù)，上課時認真聽講、有良好的學習習慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學法，多思善問，樹立了信心，提高了學習效率，努力開拓學習的深度和廣度，因此成績有進步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，爭取更大的進步。
4.你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長，團結(jié)同學，班集體榮譽感強。你的學習踏實努力，成績穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
5.老師很高興有你這樣一個學生，熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。可是上課有時分散精神，但老師相信你的上進心會驅(qū)使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。上課時你專注的神情，作業(yè)時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態(tài)度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!
7.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個不斷完善自我的強者，人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務(wù)和目標，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個精彩的人生!
8.你思維敏捷，聰穎好學，優(yōu)異的成績時時引來他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。希望你平衡各學科的學習，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補弱勢，下學期取得更大進步。
9.本學期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路?一學期以來，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
10.同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，學習異?？炭啵煽冇羞M步，舉止行為良好，遵守紀律，是一名合格的高中生。
11.籃球賽場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學習踏實努力，成績進步快，且能穩(wěn)定在班上的前列。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向往。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜!
12.這一學期你表現(xiàn)優(yōu)秀，積極參與學校組織的各項活動，遵守校紀班規(guī)，有很強的集體榮譽感，生活中，樂于助人。你是一個肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩，處事比較有主見，亦不自驕自大。你的眼睛寫滿乖巧和懂事。你的成績進步較快，老師希望你在今后的學習中有什么不懂的問題及時向別人請教，將成績提高到一個新的水平。努力吧!
13.學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你言語不多，待人謙和、善良。你不再癡迷于乒乓球，經(jīng)常提前趕到教室。學習時，默默用功，一絲不茍的精神贏得同學們的好評，穩(wěn)定的成績成為班上許多同學追趕的目標。
14.帥氣的你，就算不去修飾也掩飾不住你的魅力，喜歡運動的你也時刻不會忘記自己“型”，無論生活上還是學習上都可以看出你的做事認真仔細，但是過于認真也許對你不是什么好事，你的聰明在學習上還沒完全體現(xiàn)，暫時放下“別人的看法”，努力奮斗吧，成功不在一朝一夕，在于堅持啊!加油!
15.在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。
16.你熱情奔放，為人友善，對于同學的優(yōu)點，你能給與鼓勵，對于不良現(xiàn)象，也能夠及時指出，直言不諱。你是一個熱愛學習熱愛班級的人，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學習上老師希望你能切實下一番苦功，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績!
17.該生不管做什么事情都會認真的對待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來;他喜歡唱歌打羽毛球，讀書。他最擅長的是唱歌，他對生活有積極樂觀的態(tài)度，在實踐中實現(xiàn)自己的價值，在學校的生活中該生自覺遵守中學生守則。熱愛集體尊敬師長，團結(jié)同學禮貌待人積極參加學校和班集體組織的各種活動，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀律勤奮好學的好學生，在同學們的眼中該生也是一個樂于助人做事認真容易接觸的人。
18.該生是一個性格開朗，習慣用笑打動所有“冬色”的高中生。該生在學校遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛祖國。該生很積極的參加學校每次組織的活動，重視每次鍛煉機會，有較高的組織能力和實踐能力。面對生活的難題該生從來不畏縮，也從來不沮喪，因為該生相信生活并不是一成不變的糟糕，就像羅丹說的:生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
19.該生在校尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。他向往成為有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優(yōu)秀的共青團員。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實地，毅力堅韌。
20.×××高中三年，本應(yīng)該是你青春綻放的三年，應(yīng)該是你朝氣蓬勃的三年，應(yīng)該是你為將來奠定基礎(chǔ)的三年。既然選擇了讀書，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實，日有所得。不然，彈指一揮間，時光飛逝，悔之晚矣。
21.×××心境質(zhì)樸，品質(zhì)純良，對自然和美好的東西有敏銳的感受力，可見你應(yīng)該是個很懂得生活的一個人。在學習上要多花一些時間，多投入一點精力，盡快學會在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游，讓你的“所知”真正變成你的“所得”，從而蒸蒸日上。
22.你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議?？吹秸n堂上你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學習上，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現(xiàn)心里原夢!
23.你是一個認真踏實，樂于助人的同學，富有愛心，與同學和諧相處關(guān)系融洽。在學習上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時間學習，你能經(jīng)?；仡欏e題，總結(jié)學習經(jīng)驗教訓。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時也可以放松一下學習的壓力，增強學習的激情和動力，相信你在下學期一定能取得更大的進步!
24.你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運動，樂于助人，與同學相處關(guān)系融洽。對學習有一股鉆勁，但是上課會有時注意力不夠集中，思想上有開小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學習上再下一把勁，一定能取得更好的成績!
25.×××生性樂觀，對未來也有美好的憧憬，只是還沒有付諸實踐。一朝一夕的努力，才能構(gòu)筑明日的輝煌，否則，一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現(xiàn)在開始，珍惜每一寸光陰，只要奮力拼搏，一切夢想都能實現(xiàn)。
26.×××學習態(tài)度比較認真，平時在校也很刻苦，只是成績不是很優(yōu)異。今后要時時警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己設(shè)置高目標，提出高要求，尋求高效率，而后才能在學業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。
27.×××你的心中，長存著鴻鵠般的高遠之志，并且你也愿意為你的夢想而作堅持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。倘能如此，來日你必將成就一番事業(yè)。
28.該生熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質(zhì)很好。
29.該生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學習，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團員，經(jīng)常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感。
30.你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學習上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步!
主體自評報告格式與篇五
普陀區(qū)恒德小學座落于桃浦鎮(zhèn)紫荊苑小區(qū)，校園面積10502m2，建筑面積5099m2，綠化面積2400m2;學校配置有24間標準化教室，擁有科常室、圖書室、電腦房、多媒體教室、舞蹈房等專用教室，以及一個綜合性活動教室。學校整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，為實施素質(zhì)教育提供了良好基礎(chǔ)，是師生學習生活的理想場所。
學校目前有17個教學班，616名學生，學校規(guī)模日益擴大。學?，F(xiàn)有在編在崗教職工45人，其中，中學高級教師1人、小學高級教師23人，小學一級教師17人(2人未評);教師學歷達標率100%，研究生課程班2人，本科(含在讀)24人;40歲以下教師30人。上海市恒德小學以“辦普陀人民滿意”的教育為宗旨，幾年來，在廣大師生的共同努力下，學校先后獲得上海市安全文明校園、上海市平安校園、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)科技教育特色學校、普陀區(qū)綠色學校、普陀區(qū)教育系統(tǒng)教職工最滿意單位、普陀區(qū)勞動關(guān)系和諧事業(yè)單位等14項榮譽稱號。學校還被命名為：聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育esd實驗學校稱號、上海市氣象科普教育基地學校、華東師大基礎(chǔ)教育研究所“新基礎(chǔ)教育”推廣性研究學校、上海市愉快教育實驗基地、普陀區(qū)環(huán)境教育基地。
為改善學校校園環(huán)境，降低學生常見病發(fā)病率，控制和杜絕傳染病流行，加強學校公共衛(wèi)生與食品安全體系建設(shè)，提高師生生理、心理健康水平的目的，我校積極創(chuàng)建“普陀區(qū)健康促進學校”，加強管理，穩(wěn)步推進，引導師生共同參與，逐步優(yōu)化校園健康環(huán)境，增強學生健康理念，提高師生健康水平，努力構(gòu)建和諧、文明、安全的健康促進學校。
我校建立健全以校長為首的建設(shè)“健康促進學?！鳖I(lǐng)導小組，并成立以分管德育副校長、教導處、衛(wèi)生室、團隊、體育室、心理輔導室相互協(xié)同的工作小組。逐步完善健康促進學校目標責任體系，創(chuàng)建“健康促進學?！惫芾砭W(wǎng)絡(luò)圖，并制定校級領(lǐng)導、衛(wèi)生保健老師、總務(wù)主任、政教處主任、年級組長、班主任、保潔人員等崗位職責，并按照相應(yīng)要求簽定責任書，宣傳和動員廣大師生提高健康意識，培養(yǎng)健康行為習慣，共同參與“健康促進學?！钡慕ㄔO(shè)。
學校加大對衛(wèi)生工作的管理，建章立制，并不斷完善，我校先后制定了衛(wèi)生室崗位制度、學校清潔衛(wèi)生制度、食品衛(wèi)生工作制度等20多項管理制度與預案。
學校加大衛(wèi)生工作的建設(shè)，堅持做好教師、學生防病工作。我校定期為全體教師進行體檢。學校做好學生常見病、多發(fā)病的預防保健工作，控制和降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，進行體格檢查，打預防針，修補齲齒等。發(fā)現(xiàn)陽性體征，疾病及時告之家長。為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生室和各班衛(wèi)生員定期檢查學生個人衛(wèi)生。
2009年9月以來，面對甲型h1n1流感。學校除了制定防治方案以外，注重過程管理：1、把好源頭，建立教師、學生健康跟蹤表。2、加強晨檢。3、設(shè)立隔離室、隔離教室。4、配備好消毒用品。5、建立全校聯(lián)絡(luò)網(wǎng)(學生-班主任-年級組長—德育教導-校長;教師-教導處-校長室;二線人員-總務(wù)處-校長室。)6、要求防范及時，每日及時上報發(fā)燒師生名單、及時隔離、及時醫(yī)治、及時消毒。預防甲型h1n1流感和季節(jié)性流感期間，校門口值勤的護導老師指導師生排隊，檢查自測體溫記錄卡，并且給每一位師生測量，有體溫異常情況的則交由衛(wèi)生老師復測，確保學生能夠健康進園，安全離校;每節(jié)課后，班主任老師會及時提醒同學們用肥皂去洗手;下午放學后，總務(wù)處的老師和各班班主任各司其職，把校園內(nèi)的每一個角落都消毒到位。學校還專門在各樓層設(shè)立了自動加熱飲用水設(shè)備和凈水設(shè)備，使師生飲用水更安全衛(wèi)生。
堅持做好學生防病工作，以制度為管理抓手，以服務(wù)為管理理念，以宣傳教育為管理載體，以社區(qū)、學校、家庭為管理網(wǎng)絡(luò)，夯實學校衛(wèi)生工作堅實的基礎(chǔ)，也推動學校衛(wèi)生工作的管理水平不斷提高。
1、健康知識培訓，服務(wù)師生。學校先后請普陀區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所、普陀區(qū)疾病預防控制中心、普陀區(qū)桃浦鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為我校師生做健康知識講座，學校保健教師外出培訓歸來也對全校師生作健康培訓講座。內(nèi)容廣泛，如：風水腮突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與處理，禽流感、人禽流感的防制策略與措施，學校及幼托機構(gòu)常見傳染病知識培訓等。學校利用每周0.5課時的健康教育，通過廣播、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園視頻轉(zhuǎn)播等形式傳授健康信息，讓大家了解健康的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，逐年提高學生的健康知識知曉率，增強師生的健康防病意識。目前，我校沒有出現(xiàn)各類傳染病的發(fā)病情況。
2、宣傳健康知識，引導家長。我校先后修訂《恒德小學家長委員會章程》、《恒德小學家庭教育的基本要求》等，積極引導家長與學校始終保持培養(yǎng)目標一致。以家長會、家長學校、家長告知書、家?；泳W(wǎng)等形式廣泛向家長宣傳健康防病知識，實施健康舉措，提高學生的健康水平。
我校以“健康第一”的指導思想為主，切實加強學校體育工作，人人參與健身運動，提高自身素質(zhì)。進一步深化體育教學改革，在教學中以促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉。對于少部分肥胖、體質(zhì)較差的學生調(diào)動他們的學習積極性，看到其長處并鼓勵他們，讓其看到自己所取得的進步，從而消除對體育運動的害怕心理。
在保持學校廣播操特色的前提下發(fā)揮教師的特長，積極組建運動隊，發(fā)展特色項目：如足球隊、田徑隊。為增強師生的體質(zhì)，學校還定期組織春、秋季運動會，組織師生參與田徑、拔河等比賽。每學期開展全校學生廣播操大型展示活動。
近年來，學校在一系列競賽中取得好成績，學生的身心素質(zhì)普遍提高，中小學生多次在廣播操評比中獲得優(yōu)勝;學校合唱隊獲得合唱比賽表演獎，同學們在健康向上的氛圍中學知識，學本領(lǐng)，強健體魄健康成長。
此外，社團活動也是青少年喜于接受的教育形式，學校各類學生社團蓬勃開展：如文學社、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、鑼鼓隊、健康園等。學校紅十字隊，組織學生開展自救、互救技能培訓及逃生演練。愛牙日活動、非常青春活動、消防安全演習、校園田徑運動會、健康教育宣傳周等，組織豐富多彩的群體性活動，留給大家深刻的教育意義，促進學生掌握相關(guān)健康技能。
結(jié)合“健康促進學校”的創(chuàng)建工作，我校以開展張貼板報和畫廊、電子小報評比、主題隊會等形式多樣的活動為切入點，宣傳健康知識及良好的衛(wèi)生行為，促使學生健康技能的養(yǎng)成。
作為“上海市無煙學校”，除了在校內(nèi)各教室、辦公室、實驗室、閱覽室等公共場所不設(shè)煙具，張貼醒目的禁煙區(qū)標志，嚴令禁止吸煙，校園內(nèi)不做煙草廣告外，我校還開展形式多樣的控煙宣傳活動。如：告家長書、板報宣傳評比、教師拒煙簽名書、學生拒吸第一支煙簽名書等，告誡大家吸煙的危害，增強老師、學生和家長的禁煙意識，提高自覺性，從而主動拒絕吸煙。
氣象環(huán)保特色：
恒德小學所處桃浦地區(qū)是物流企業(yè)的集聚地，大量集卡的進出造成區(qū)域大氣質(zhì)量的不理想，同時因地處近郊，氣溫、濕度、雨量等氣候要素與中心城區(qū)存在較大差異。恒德小學環(huán)境優(yōu)美，地域開闊，校園面積10000多平方米，綠化面積達5185平方米，占可綠化面積100%，綠化覆蓋率達52%。校園內(nèi)種植了近50種樹木和許多草本植物。走進恒德，視野開闊，滿眼翠綠，四季花香，空氣清新，2004年被評為上海市花園單位。優(yōu)美的環(huán)境、撲鼻的香氣，使人陶醉，這一切為氣象站的建立提供了優(yōu)美適宜的自然環(huán)境;同時地域開闊，保證了氣流通暢，有助于氣象研究的數(shù)據(jù)準確性。我們認為，在學校開展學生氣象實踐活動，符合地域特點，具有可持續(xù)性、科學性和校本性，而且為學生提供了學習科學、探究科學、實踐科學等科學的舞臺，為學生終生學習打下扎實基礎(chǔ)。
每年的3月23日是世界氣象日。2007以來，我校召開了三屆以“關(guān)注氣象、關(guān)注生活”為主題的氣象節(jié)，創(chuàng)制了三種不同風格的氣象棋，組建了4批氣象觀測和天氣預報隊員，現(xiàn)在已經(jīng)能準確觀測與記錄氣象數(shù)據(jù)。平時聽天氣預報，學生都非常關(guān)注當天的感冒指數(shù)、出行指數(shù)等，氣象隊員們還在此基礎(chǔ)上還新增了踢足球指數(shù)、春游指數(shù)、逛街指數(shù)、心情指數(shù)等個性化的氣象指數(shù)，充分展現(xiàn)了孩子們的個性和創(chuàng)造力。
近年來，在氣象特色的創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，以促進“節(jié)能減排”為宗旨，以普及環(huán)境科學知識，培養(yǎng)學生良好行為習慣為著力點，落實校園環(huán)境管理措施;加強各類環(huán)保設(shè)施建設(shè)，開展各種環(huán)保教育活動，提升校園“綠色”文化內(nèi)涵。
在日常的教學活動后，學校合理穿插各種節(jié)能減排的宣傳活動。比如“環(huán)保節(jié)能”小報的設(shè)計，“節(jié)能減排”演講比賽，廢電池和利樂包裝的收集等活動，讓學生保護環(huán)境的理念在心中深深扎根。
另外，我校還開展了綠色出行系列活動，完成《綠色出行承諾書》的填寫，發(fā)放了《綠色出行》的宣傳手冊，組織了《網(wǎng)上綠色出行知識競賽》，學生對于如何合理選擇出行工具有了進一步的認識，校門口家長接送的轎車也越來越少了。
青少年能源可持續(xù)發(fā)展教育項目(ysee)在2010年推出的重點活動——中國青少年“1+6”氣候影響力行動中，我校1+6氣候影響力小組從上海擁擠的道路交通入手，通過勸導司機紅燈怠速熄火等候，減少汽車尾氣的排放，節(jié)能減排，來改善城市的空氣質(zhì)量?；顒訌谋本?、上海、武漢、成都、杭州、襄樊、天津等地在內(nèi)的60多所中小學中脫穎而出，獲得北京道和環(huán)境與發(fā)展研究所和全國青少年能源可持續(xù)發(fā)展教育項目(ysee)頒發(fā)的“1+6”行動大獎。并于8月9日在北京參加了此次活動的頒獎典禮暨暑期環(huán)保夏令營。作為國內(nèi)少見的“綠色”夏令營，學生在五天的學習中，增長了學生環(huán)境知識，創(chuàng)新力、團隊力和主動性得到了提高。
禁毒教育：
2006年，恒德小學入選為上海市毒品預防教育試點校，學校將禁毒教育作為法制教育的主要載體，加以落實。學校以“珍愛生命，遠離毒品”為主題，結(jié)合本地實際和創(chuàng)建“無毒校園”活動，面向全體學生開展禁毒宣傳教育活動。我們把五年級學生作為重點的教育對象，在提高學生的拒毒、防毒意識，增強學生禁毒教育工作的實效性和針對性方面，取得了較好成效。
2009年6月3日，由普陀區(qū)禁毒辦、區(qū)教育局、區(qū)青保辦、桃浦鎮(zhèn)人民政府共同主辦，恒德小學承辦的“永鑄民族魂”——普陀區(qū)紀念虎門銷煙170周年暨6.26國際禁毒日宣傳教育月啟動儀式在恒德小學的精心策劃與組織下成功地舉行;6月25日，學校精心排練的師生朗誦《林則徐贊》與學生節(jié)目《禁毒三字經(jīng)》參與在中環(huán)百聯(lián)進行的普陀區(qū)禁毒教育宣傳月閉幕式的節(jié)目表演。
以上是我校在建設(shè)“普陀區(qū)健康促進學校”工作中進行的小結(jié)與探討，希望各位領(lǐng)導給予寶貴意見，為使我校的“健康促進學?！惫ぷ髯呱闲屡_階。我校繼續(xù)努力，為提高學生的學習生活品質(zhì)作出我們應(yīng)有的貢獻。
主體自評報告格式與篇六
三年多來，公司堅持以理念灌輸為先導，采取多種形式，加強黨的思想理論、方針政策、法律法規(guī)及現(xiàn)代企業(yè)管理知識、科技知識的學習，廣泛開展學習型組織基本理論的學習、培訓，不斷提高全員創(chuàng)建認識，為創(chuàng)建工作的開展營造了良好的輿論氛圍；堅持加強創(chuàng)建工作的組織、管理，大力實施“一把手”工程，建立了黨政工團齊抓共管的領(lǐng)導機制和工作格局，每年有規(guī)劃、有主題地扎實推進，注重先進典型和經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳和交流，帶動了創(chuàng)建工作的全面展開；堅持以人為本，積極創(chuàng)造有利于員工教育培訓和全面發(fā)展的條件，建立和完善了培訓、考核、使用、待遇一體化的制度、機制，建立了一支素質(zhì)高、能力強的內(nèi)部訓師隊伍，保證教育培訓經(jīng)費足額支付，并充分利用自有資源和社會資源，加強培訓陣地建設(shè)；堅持引導員工樹立工作學習化、學習工作化、學習生活化的理念，公司領(lǐng)導班子率先垂范，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展的實際，開展“吸收、反思、互動、共享”的團隊學習，人力資源部門和機關(guān)各部室、基層各單位認真實施“培訓需求調(diào)查、培訓計劃編制與審核、項目策劃、組織管理、培訓效果評估、經(jīng)費使用審批”的培訓規(guī)范流程，“培訓是員工最大福利”的理念得到全面落實。扎實深入、獨具特色的創(chuàng)建工作促進了員工和企業(yè)的共同發(fā)展。員工隊伍的思維方式、綜合素質(zhì)不斷提高，自我超越意識不斷增強；企業(yè)文化建設(shè)不斷加強，形成了以企業(yè)共同愿景、核心價值觀、企業(yè)精神、“xx人”形象等為主要內(nèi)容的理念識別系統(tǒng)，企業(yè)主要經(jīng)濟技術(shù)指標持續(xù)增長，管理水平不斷提升，自主創(chuàng)新能力得到增強。
我公司主要創(chuàng)建工作的初步探索和實踐如下：
一、自覺引進“學習型組織”先進管理理論，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
我公司開展創(chuàng)建學習型企業(yè)工作已有多年，然而，使公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)產(chǎn)生突我們引進學習型組織理念，并不是趕時髦，走過場，而是緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展的實際需要，立足企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的客觀選擇：
首先，創(chuàng)建學習型企業(yè)是適應(yīng)市場激烈競爭的必然要求。進入21世紀，企業(yè)置身于創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，生存環(huán)境的變化越來越快，不變革創(chuàng)新，不加快發(fā)展，企業(yè)就無法生存。2005年公司由國有企業(yè)改制成獨立經(jīng)營自負盈虧的現(xiàn)代企業(yè)，公司領(lǐng)導班子，認真分析企業(yè)面臨的形勢，充分認識到員工固有的思維方式，企業(yè)現(xiàn)有的體制、機制和管理方式等與激烈的市場競爭之間的矛盾。適應(yīng)形勢發(fā)展要求，更新企業(yè)管理觀念，提升企業(yè)核心競爭力成為大勢所趨。而學習型組織是當今世界最前沿的宏觀管理理論之一，學習型企業(yè)是其重要的組成部分，本質(zhì)在于它能夠使員工和企業(yè)在學習中，具備持續(xù)改進的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)的生存發(fā)展。因此，打造學習型企業(yè)，是公司在激烈市場競爭中立于不敗之地的動力和源泉。
1企業(yè)。因為創(chuàng)建學習型企業(yè)這一理念與我們確立的現(xiàn)代化、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展的目標具有很強的一致性、相通性。運用這一理念推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，有助于我們收到事半功倍的效果。
第三，創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)文化變革的內(nèi)在要求。由國有企業(yè)，改為非公企業(yè)，一方面從體制上促進了企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展，使企業(yè)發(fā)生了深刻的變化，但同時也帶來了思想觀念和文化意識轉(zhuǎn)變不到位的問題，如何適應(yīng)新形勢的要求，進行企業(yè)文化的變革，形成具有時代特征的企業(yè)核心價值觀，進一步鞏固和深化改革成果的問題凸顯出來，加快企業(yè)文化創(chuàng)新成為擺在公司領(lǐng)導班子面前，有待解決的新課題。而學習型文化以共同愿景激勵員工，以全新的文化理念塑造員工，通過員工思維模式的轉(zhuǎn)變，促進行為方式的轉(zhuǎn)變，達到員工與企業(yè)的有機融合，推動企業(yè)的改革發(fā)展。因此，建設(shè)學習型文化成為企業(yè)文化變革的內(nèi)在需求。
第四，創(chuàng)建學習型企業(yè)是樹立和落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀需要。不斷提高員工素質(zhì)，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，既是樹立和落實科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)在需要。創(chuàng)建學習型企業(yè)的最終目的，就是為了提高全體員工的綜合素質(zhì)，保證全體員工具備不斷創(chuàng)新的能力，保持競爭優(yōu)勢，也是為了實現(xiàn)個人與事業(yè)的真正融合，生命更充實，更具有價值意義，促進員工全面發(fā)展，進而實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。
二、以理念為先導，將學習型企業(yè)理念深入人心。
理念是行為的先導?！皩W習型組織”作為一種全新的企業(yè)管理理論，創(chuàng)建之初許多基礎(chǔ)理論并不為員工所知，同時企業(yè)不斷建立的新思想、新觀念也需要大力宣傳，因此，采取多種形式，加強理念灌輸成為公司創(chuàng)建學習型企業(yè)的第一要務(wù)，并且以理念更新引領(lǐng)創(chuàng)建工作的深入開展，貫穿創(chuàng)建工作的始終。
1、強勢啟動，導入學習型組織管理理念。
創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)管理理念的一次脫胎換骨的變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導者。因此，我公司創(chuàng)建工作是在公司董事長、總經(jīng)理、黨委書記的高度重視和親自研究、部署下，自上而下，強勢推開的。
在學習型xx推進的過程中，2008年5月5日，又印發(fā)了《學習型xx建設(shè)工作要點》，對學習型企業(yè)創(chuàng)建工作提出新的標準和要求。并成立了由黨委書記、董事長和總經(jīng)理任主任，分管領(lǐng)導任副主任，黨政工團部門負責人組成的創(chuàng)建學習型企業(yè)領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室明確責任分工，并形成黨政工團齊抓共管的領(lǐng)導機制和工作格局?！皠?chuàng)建學習型企業(yè)”成為xx人的共同追求。
2、突出重點，深化對學習型組織管理理念的認識。
創(chuàng)建之初，針對各單位對“學習型企業(yè)的重要意義、基本概念”、“五項修煉的工具”不甚了解，一些單位把“學習型”與以往一般意義上的“學習”混為一談，甚至認為“做這項工作沒時間、沒精力、工作太忙顧不上”等模糊認識，公司把提高創(chuàng)建工作的認識作為創(chuàng)建工作的首要環(huán)節(jié)，采取多種形式，進行大張旗鼓地宣傳和觀念變革，積極營造全員參與的氛圍。
首先，是在中層以上領(lǐng)導中進行學習型組織理念的普及。公司曾先后2聘請專家進行創(chuàng)建學習型企業(yè)專題培訓，還派出3名同志到外邊交流培訓，提高對學習型企業(yè)理念的認識。
其次，樹立全新學習理念，澄清模糊認識。公司積極引導全體員工樹立五種先進學習理念。一是學習是發(fā)展的基礎(chǔ)，即“學習為本”的理念；二是時時處處學習，終身接受教育，即“終身學習”的理念；三是堅持工作學習化、學習工作化、學習生活化，自覺把學習、工作、生活融為一體，在工作中活出生命的意義的“快樂學習”理念；四是加強團隊學習，重視吸收、反思、互動、共享的學習形態(tài)，即樹立“學用互動”的理念。五是學習重在創(chuàng)新，改進思維方式和習慣行為，即“創(chuàng)造性學習”的理念，從源動力上激發(fā)起全體員工創(chuàng)建學習型企業(yè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、積極探索創(chuàng)建學習型企業(yè)的方式方法，扎實推進創(chuàng)建工作。
（一）抓好結(jié)合點增強學習能力。
創(chuàng)建學習型企業(yè)是一個日有寸進、逐步深入的過程。只有亦步亦趨、環(huán)環(huán)相扣地抓好結(jié)合點，才能有效地避免“兩張皮”現(xiàn)象，切實增強員工的學習能力，從而常態(tài)性地提升員工獨立汲取知識的能力，從根本上推進學習型企業(yè)的創(chuàng)建進程。
在此過程中，我們重點抓好三個“點”，潛移默化地提升員工的學習能力。
1、抓好活動這個著力點。以“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”為載體，開展崗位練兵、技術(shù)培訓、技能大賽等活動，提高廣大職工的技術(shù)水平；以創(chuàng)建“學習型車間”、“學習型部室”、“學習型黨支部”、“學習型班組”等系列活動為平臺，促進班子團結(jié)，提高干部素質(zhì)，增強黨組織的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員的先進性；在青年中開展創(chuàng)建“學習型團支部”活動，充分調(diào)動青年人求學上進的熱情，發(fā)揮團員青年在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化中的突擊隊和生力軍作用。通過上述多姿多彩的活動，逐步在全公司形成“工作學習化、學習工作化”、“互動學習”、“終身學習”的良好風尚，在培育員工學習積極性的同時，無形中增強了大家的學習能力。
2、抓住培訓這個基本點。在日常創(chuàng)建中，我們高度重視業(yè)務(wù)培訓這一基本陣地，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓組織的作用，采取集中培訓和個別傳授、脫產(chǎn)培訓和業(yè)余培訓、理論培訓和實踐操作培訓、傳統(tǒng)教學和多媒體教育相結(jié)合的培訓方式，逐步形成以知識共享為特征，集中學習和自學相結(jié)合，學習與實踐相結(jié)合的團隊學習法。與此同時，還積極與培訓機構(gòu)“聯(lián)姻”，通過走出去請進來的辦法，堅持多渠道、分層次、多形式地開展員工培訓工作。確保員工每年都有學習培訓的機會，員工培訓率100%，轉(zhuǎn)崗培訓率100%，2008年，我們共組織內(nèi)部培訓期80期，培訓員工人2446人次。組織外委培訓268起，培訓員工人1050人次。通過培訓提高了員工技能水平，增強了企業(yè)競爭實力，促進了員工與企業(yè)共同成長，增強了企業(yè)的凝聚力。與此同時，我們激勵基層廣泛開展群眾性學習活動，“干什么、學什么，缺什么、補什么”，立足于崗位成才。要求員工虛心向競爭對手學習，激發(fā)員工學習的熱情和競爭意識。有意識地培養(yǎng)員工向競爭對手學習的理念，提高應(yīng)對競爭的承受能力，在學習中取人之長，補已之短，學會競爭。
作中，以創(chuàng)建“學習型班組”為載體，通過行之有效的激勵考核辦法，使企業(yè)員工學習在基層，考核在基層，反思共享在基層，從而使創(chuàng)建的目標壓力傳遞到基層，使創(chuàng)建學習型企業(yè)的目標與基層員工形成有機互動。
（二）建立長效機制激發(fā)學習毅力。
機制是實現(xiàn)創(chuàng)建目標的保證，也是激發(fā)職工學習毅力的推進器。學習型組織強調(diào)學習加激勵，我們采取了以正激勵為主的激勵機制。制訂了《員工學歷教育管理辦法》、《員工外培管理辦法》、《勞務(wù)工培訓管理辦法》等相關(guān)文件，建立了員工個人繼續(xù)教育檔案，實施全員競爭上崗、崗位技能鑒定和持證上崗，將培訓學習效果與員工收入相掛鉤等。2008年公司進行了內(nèi)部分配制度改革，改變最大的就是在原有按員工學歷層次確定技能水平基礎(chǔ)上，增加了按員工的技能水平，設(shè)置了技能工資崗位序列，管理人員、技術(shù)人員按技術(shù)職務(wù)確定技能工資水平，一線操作人員按技能等級確定技能公司水平，促進了員工提高技能水平的積極性，從而使員工的學習從制度上得到保證。在學習時間方面，我們每年組織專門用于集中培訓的時間不少于44學時，凡在技術(shù)及管理崗位的員工報名參加學歷教育的公司幫助聯(lián)系學校，并且在學習期滿畢業(yè)后公司報銷70%的學費。在固化學習機制，優(yōu)化學習環(huán)境的同時，我們還通過常態(tài)性地開展“四個一”活動，將學習型企業(yè)創(chuàng)建活動向縱深推進。
1、每人聽一堂好課。什么是好課？對不同層次的人有不同的標準。2008年我們提出了要為公司不同層次的人，每人提供一堂好課：《中層干部領(lǐng)導力》從提升領(lǐng)導干部素質(zhì)講到創(chuàng)新思維方式，最后講到了領(lǐng)導干部情商管理，深入淺出、語言生動形象，中層干部覺得收益非淺；施工管理人員培訓、一線員工培訓我們聘請了大量的內(nèi)部培訓師，結(jié)合各專業(yè)特點開展了多種形式的培訓，使每一個人都能聽到一堂好課。無論舉辦中級管理者培訓班，還是班隊長培訓班公司領(lǐng)導都要親自授課講課，尤其是每一次課他都要結(jié)合企業(yè)及參加培訓學員實際認真?zhèn)湔n，他的講課一般都在8課時以上，所有學員在忙也不愿漏掉這一課，因為一旦漏掉董事長的一課，很可能自己的思路就跟不上了，這既是共同學習、共同提供的過程，也是同一思想的過程。還有我們針對公司施工管理人員施工管理知識不足現(xiàn)象，舉辦了施工管理知識系列講座，講座均聘請公司各相關(guān)領(lǐng)域的專家授課，即體現(xiàn)了自我學習與相互學習的結(jié)合，也是培訓更貼近實際，收到了非常好的效果。
2、讀一本好書。為努力在員工中營造良好的讀書氛圍，大興勤奮學習之風，切實推進學習型企業(yè)創(chuàng)建和企業(yè)文化建設(shè)，我們在員工中組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀好書，向班隊長以上員工推薦了《勝任才是硬道理》一書，向公司先進學習型車間、班組購買了《思路決定出路》、《做最好的自己》、《感謝折磨你的人》等。通過讀書活動的層層深入，推進創(chuàng)建學習型企業(yè)（班組）活動躍上新臺階。為激發(fā)員工興趣，保證活動成效，我們以所推薦的書目為主開展讀后感評比活動，倡議每一位員工結(jié)合各自崗位特點，針對書中的先進理念和管理方法，撰寫讀后感想。我們還在內(nèi)部宣傳報道的主渠道《xx信息》不定期刊登員工讀書學習的心得體會和感想，以呼應(yīng)與配合此次讀書活動，營造積極進取、奮發(fā)向上的學習氛圍，進一步將提升員工的思想文化素質(zhì)和知識理論水平落到實處。
3、做一次有價值的基層調(diào)研。深入基層調(diào)研是我公司歷年來的傳統(tǒng)“項目”之一，在此活動中，公司全體高級管理者及部分機關(guān)部室管理人員深入到各基層單位，緊密結(jié)合改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營、職工思想動態(tài)、企業(yè)黨建、企業(yè)文化建設(shè)及熱點、焦點問題進行共同探討，提出大量務(wù)實性意見。通過此項活動，增加了與基層單位的溝通，提高了決策的科學性，避免了工作的盲目性，增強了工作的主動性和預見性。
4、提一條優(yōu)秀的合理化建議。我們把開展合理化建議活動，作為增強集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，推動創(chuàng)建學習型企業(yè)的有效載體。2007年以來，征集涉及企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)技術(shù)、后勤福利等方面的合理化建議就達500多條。公司對征集到的合理化建議和意見，組織人員進行梳理、調(diào)研，綜合分析其可行性和實效性。對于具有可操作性、能立即實施并產(chǎn)生經(jīng)濟或社會效益的，制定方案及時落實；對于短期內(nèi)不能實施的，拿出思路，給建議者說明理由；對于已經(jīng)落實并取得初步成果的給予獎勵。
四、以系統(tǒng)思考為核心，推進觀念、機制創(chuàng)新，提升管理水平和競爭能力。
在創(chuàng)建工作中，公司堅持從系統(tǒng)思考出發(fā)，不斷解放思想，研究解決企業(yè)改革發(fā)展中存在的突出問題，加快觀念、機制創(chuàng)新，用新思維謀劃新思路，用新思路指導新實踐，推動了企業(yè)又好又快發(fā)展。
1、堅持團隊學習，促進隊伍觀念創(chuàng)新。
觀念陳舊是企業(yè)發(fā)展的最大障礙，思想解放的程度決定企業(yè)改革的深度和發(fā)展的速度。因此，公司把轉(zhuǎn)變心智模式，促進員工思維方式的轉(zhuǎn)變作為公司創(chuàng)建工作重中之重的工作來抓。公司一直把班子建設(shè)和職工隊伍建設(shè)放在重要位置，努力探索在市場經(jīng)濟形勢下，在改制企業(yè)開展思想政治工作的新途徑、新思路、新方法。首先以理想信念教育為重點，始終堅持政治理論學習制度、黨委中心組學習制度和黨支部達標創(chuàng)優(yōu)活動，堅持進行愛國主義、集體主義和民主法制教育，加強以“誠信、奉獻、嚴細、創(chuàng)新”為核心的企業(yè)精神教育，引導職工堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次加強職工業(yè)務(wù)技能培訓，根據(jù)2008年工作任務(wù)量較小的實際情況，在廣大員工中廣泛開展了技術(shù)業(yè)務(wù)培訓和技術(shù)比武活動，年初舉辦了中層干培訓班、班隊長培訓班，并聘請專家教授就提高中層和班隊長領(lǐng)導能力講座；組織班隊長以上生產(chǎn)骨干學習了《勝任才是硬道理》一書，并要求每一個人寫出心得體會，進行交流；組織了施工管理人員施工能力培訓班；舉辦了九個工種的技能培訓和技能競賽。通過培訓提高職工專業(yè)技術(shù)水平和職工隊伍整體素質(zhì)。培育了一支過硬的職工隊伍，為公司各項工作任務(wù)的完成提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
2、強化誠信經(jīng)營理念，創(chuàng)建卓越企業(yè)績效。
信用記錄、供應(yīng)商管理等方面進行了全面的評審，在評審過程中。經(jīng)過評價評審專家一致認為xxx的管理及產(chǎn)品制造過程完全符合卓越績效評價準則，獲得北京市及全國aaa級企業(yè)信用等級認定。
五、創(chuàng)建工作的幾點體會。
1、加強理念灌輸是搞好創(chuàng)建工作的前提。“學習型組織”既是一種全新的企業(yè)管理理論，又是一次新的實踐。需要我們大力地去學習、宣傳，只有這樣，才能使全體員工自覺地投入到創(chuàng)建活動中來，才能保證創(chuàng)建工作的方向，推動創(chuàng)建活動的深入開展。
2、實施“一把手”工程是搞好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)管理的一次變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導者。企業(yè)“一把手”是學習型組織的設(shè)計師，他們對創(chuàng)建學習型企業(yè)的認識，決定了一個企業(yè)創(chuàng)建工作的方向，認識越深刻，理解越全面，決心就越大，創(chuàng)建的效果越明顯。
3、主題推進，形成合力是創(chuàng)建工作的重要保證。實踐證明，要使創(chuàng)建工作不流于口號和形式，切實融入到企業(yè)的工作當中，就要加強統(tǒng)一領(lǐng)導和工作指導，有計劃、有主題地扎實推進，只有這樣才能統(tǒng)一思想，形成合力，才能推動創(chuàng)建工作不斷深入。
4、解決實際問題是創(chuàng)建工作的切入點和落腳點。創(chuàng)建學習型組織的最終目的是消除企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，學習型企業(yè)創(chuàng)建工作要深深扎根和依托于各項實際工作之中，努力探索與本單位發(fā)展水平相適應(yīng)的創(chuàng)建之路。只有把學習型組織的一般原理同本行業(yè)、本部門、本單位的具體實際結(jié)合起來，通過學習、系統(tǒng)思考，分析查找企業(yè)中存在的突出問題，尋求解決企業(yè)管理問題的根源，創(chuàng)建工作才會具有針對性、實效性，才能具有旺盛的生命力，才能促進企業(yè)整體管理水平的提高。
主體自評報告格式與篇七
1、社區(qū)概況。
在區(qū)委、區(qū)政府及街道辦的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨的十八大精神，堅持黨的領(lǐng)導，政府主導、分類指導、以人文本、資源共享的原則，以服務(wù)群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以文化活動為載體，開展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務(wù)活動，極大地調(diào)動了小區(qū)居民為社會經(jīng)濟發(fā)展，繁榮社區(qū)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，增強了凝聚力，為社區(qū)環(huán)境、文化、治安、社區(qū)計生、社區(qū)衛(wèi)生工作任務(wù)的完成起到了積極的促進作用，也為爭創(chuàng)深圳市學習型社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。
在開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動中，注重在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，使學習型社區(qū)工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，很好的推進了學習型社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展。
2、獲獎情況。
近年來，xx社區(qū)在上級黨委和政府的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，順利完成上級布置的各項工作任務(wù)，推動社區(qū)經(jīng)濟、文化及社區(qū)建設(shè)等各項工作順利發(fā)展，促進經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型，加快學習型社區(qū)建設(shè)步伐。以下是xx社區(qū)近3年的獲獎情況：
3、自評情況。
xx社區(qū)對照《深圳市學習型社區(qū)督導評估指標體系》各項評估指標，進行自查、自評，自評得分93分，提請督導評估專家評審。
二、規(guī)劃與計劃。
為全面貫徹落實黨的十六大精神，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》，以及《面向21世紀教育振興行動計劃》提出“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求，結(jié)合我社區(qū)實際，制定了詳細的學習型社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，并納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃。
1、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質(zhì)為目的，以社區(qū)成員終身學習為重點，整合利用社區(qū)資源，建立起完整的學習體系和學習網(wǎng)絡(luò)，加快學習型社區(qū)建設(shè)步伐，營造社區(qū)“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。
2、總體思路。
區(qū)和諧；通過對居民素質(zhì)的提升，促進社區(qū)和諧和社會安定，實現(xiàn)社區(qū)繁榮。
3、總體目標。
學習國內(nèi)外社區(qū)先進經(jīng)驗，探索適合本社區(qū)實情的發(fā)展模式和管理制度；整合區(qū)域資源，最大限度的為居民所用，提升居民整體素質(zhì)和社區(qū)風貌；有計劃推進社區(qū)學習型組織建設(shè)；完成學習型社區(qū)創(chuàng)建各項指標要求，力爭通過深圳市學習型社區(qū)督導評估，成為第一批深圳市學習型社區(qū)。
4、基本規(guī)劃。
倡導城市核心價值取向，弘揚科學、人文精神，優(yōu)化教育資源，加強社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)。
（1）堅持以人為本，開展“人文化”社區(qū)教育。
以社區(qū)居民實際需要為軸心，有針對性地開設(shè)各類培訓活動。社區(qū)培訓學院應(yīng)更多考慮社區(qū)群眾所喜愛的各類科目課程。重視抓好青少年教育、成人教育和婦女教育，課程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等，突出知識性、健康性、娛樂性和休閑性。
（2）堅持創(chuàng)新發(fā)展，打造“數(shù)字化”學習社區(qū)。
依托我區(qū)各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務(wù)宗旨，深化綜合教育培訓、教育理論研究、社區(qū)教育服務(wù)、對外教育交流等多項功能。建設(shè)完善終身教育學習的平臺。在增添優(yōu)質(zhì)課程的同時，開發(fā)學習板塊，如：
建立“智能英語學習園地”、建立“網(wǎng)上圖書館”、“電子期刊室”等，增添學習趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（3）堅持拓寬發(fā)展，促進“多元化”均衡發(fā)展。
社區(qū)教育工作者每年培育一個精品社區(qū)教育點、培植一個草根組織、開發(fā)一門教育培訓課程、開展一次有意義的社區(qū)教育活動、撰寫一篇社區(qū)教育調(diào)研報告或論文。規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務(wù)、考核辦法。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等新聞媒體，宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經(jīng)驗，提高居民對我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率。積極提供有質(zhì)量的通訊報道，進一步打響我區(qū)社區(qū)教育品牌，擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
（4）堅持文化引領(lǐng)，提升“優(yōu)質(zhì)化”教育品質(zhì)。
圍繞本社區(qū)的特色和品牌，在專家名人的指導下，培育核心團隊，廣泛開展學習、展示、交流。整合教育資源，深化老年教育事業(yè)。邀請文化名人到社區(qū)演講，豐富社區(qū)教育的內(nèi)涵。
5、具體工作措施。
工作。社區(qū)在年初制定建設(shè)規(guī)劃、學習計劃和學習制度，有組織、有步驟地把學習型社區(qū)建設(shè)落到實處，通過全社區(qū)的共同努力，形成社區(qū)主辦、社會各界和駐區(qū)單位大力支持、居民群眾廣泛參與學習型社區(qū)的運作機制，共同推進學習型社區(qū)不斷發(fā)展。
（2）廣泛宣傳。堅持正確的輿論導向，積極引導社區(qū)成員適應(yīng)時代發(fā)展要求，更新思想觀念、積極學習，善于學習；加大典型宣傳力度，營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍；深入報導發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)、構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的好措施，宣傳建設(shè)學習型社區(qū)的好做法、好經(jīng)驗，為建設(shè)學習型社區(qū)營造良好的社會輿論環(huán)境。
（3）完善設(shè)施。加強社區(qū)學校、老年大學、黨員活動室、文化站、圖書室等文化活動場所和全民健身點等設(shè)施建設(shè)，動員社會多渠道投資，加大對社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，為社區(qū)成員提供良好的學習教育場所，創(chuàng)造良好的學習教育條件。
資金籌措體系，整合財力資源，加大政府對社區(qū)教育的財力投入，并堅持投資渠道的多元化，不斷拓寬社區(qū)教育設(shè)施建設(shè)的途徑；建立互動交流體系，整合宣傳資源。
（5）多元激勵。采取有效措施，把社區(qū)建成沒有圍墻的學校；運用典型進行激勵，設(shè)立“學習之星”獎，每年評選學習型個人、學習型家庭、學習型樓院；設(shè)立建設(shè)學習型組織專項基金，對向社區(qū)居民開放場館、提供資源的個人或單位進行表彰，在社區(qū)創(chuàng)造“人人是學習之人，處處是學習之所”的學習讀書環(huán)境，推動學習型社區(qū)創(chuàng)建活動不斷深入開展。
三、組織與管理。
1、建立領(lǐng)導機制，完善組織架構(gòu)。
留仙社區(qū)從建設(shè)學習型社會的高度出發(fā)，充分發(fā)揮創(chuàng)建學習型社區(qū)對實現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均衡化、提升全民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會的重要作用，特成立創(chuàng)建學習型社區(qū)領(lǐng)導小組，以工作站站長為第一責任人，下設(shè)分管領(lǐng)導和負責專人，小組內(nèi)結(jié)合實際工作，明確分工，責任到人，制定領(lǐng)導小組責任制、管理制度、宣傳制度及年度教育學習計劃。
在事務(wù)管理過程中，推動和完善社區(qū)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系。建立和完善社區(qū)議事、協(xié)商、聽證會議，健全社區(qū)居務(wù)公開制度。創(chuàng)新社區(qū)管理體制和機制，為居民提供便捷、高效、滿意的服務(wù)，提高社區(qū)居民對學習型社區(qū)建設(shè)的參與率。
2、明確職責分工。
xx社區(qū)與西麗街道社區(qū)教育中心保持緊密聯(lián)系，積極參與一年兩次的街道社區(qū)教育工作會議，共同研究探討創(chuàng)建學習型社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)問題，提交問題，解決問題。
經(jīng)xx社區(qū)領(lǐng)導會議研究決定，由社區(qū)工作站站長xx全面負責學習型社區(qū)建設(shè)中的協(xié)調(diào)管理工作。社區(qū)教育專干在本社區(qū)定期（一年兩次）召開的學習型社區(qū)創(chuàng)建工作會議上傳達街道社區(qū)教育工作會議精神，并根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，制定創(chuàng)建學習型社區(qū)年度工作計劃，記錄討論實際工作中遇到的問題，及時在向街道提交的年度總結(jié)報告中體現(xiàn)問題，交流經(jīng)驗。
3、不斷完善制度建設(shè)。
為提高社區(qū)教育工作水平，強化社區(qū)教育工作的管理機制，加強對基層社區(qū)教育工作的指導和協(xié)調(diào)，結(jié)合留仙社區(qū)實情，經(jīng)過研究討論，從組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育設(shè)施管理等方面制定工作管理制度，并嚴格按照要求執(zhí)行。
4、加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)。
加強社區(qū)團隊與骨干隊伍的建設(shè)，建立責任心強、高素質(zhì)的社區(qū)文化工作者隊伍。依托社區(qū)文化資源，發(fā)揮社區(qū)文化單位對社區(qū)文化活動的指導作用，培養(yǎng)有特色的社區(qū)文化團隊，組織開展形式各樣的群眾文化活動。
目前，xx社區(qū)有包括在職教師、退休教師等兼職教師。
40多人，負責指導培訓各種文娛活動及技能，旨在提升居民素質(zhì)和幸福感。此外，社區(qū)還擁有一支強大的志愿者隊伍及學習小組，在知識技能、體育競技等方面貢獻著不可或缺的力量。
加強社區(qū)專職工作者隊伍建設(shè)，完善社區(qū)專職工作者管理制度，認真開展專業(yè)知識、從業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)等方面的培訓，建設(shè)一支職業(yè)化、高素質(zhì)的社區(qū)專職工作者隊伍。
四、學習和宣傳。
1、形成全民學習的氛圍。
xx社區(qū)工作站通過學習，認識到學習型社區(qū)建設(shè)是學習型城市建設(shè)的基礎(chǔ)，要從一定戰(zhàn)略高度，充分認識到創(chuàng)建學習型社區(qū)的重要性和必要性，社區(qū)工作領(lǐng)導班子和居民代表組織學習培訓，加大宣傳，強調(diào)全民學習，終身學習；把社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與學習型社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，使社區(qū)居民素質(zhì)不斷得到提升，社區(qū)參與度不斷提高，進一步明確了推進學習型社區(qū)建設(shè)工作的重要意義。
社區(qū)教育信息資料，為社區(qū)居民提供教育咨詢服務(wù)。
2、開放教育資源。
xx社區(qū)建有面積近2000平方米的社區(qū)教育教學場地，滿足不同群體的文化活動需求，包括舞蹈室、電腦室、圖書館、棋牌室等10個功能室，定期向社區(qū)居民群眾免費開放；此外區(qū)職業(yè)訓練中心主辦的營養(yǎng)配餐員培訓班、化妝師培訓班、老年人廣場舞興趣班、家庭安全知識講座等也在社區(qū)免費開班，給居民提供了極大的便利。
3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教育活動。
xx社區(qū)教育網(wǎng)課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，擁有課間近2000個，是一個理想的網(wǎng)絡(luò)教育平臺。為使居民能順利獲取網(wǎng)絡(luò)資源，社區(qū)特成立電腦培訓班，聘請專業(yè)老師教授電腦知識；逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
充分利用社區(qū)文化教育資源，建立廣泛的學習網(wǎng)絡(luò)，通過開放學習場所、開設(shè)社區(qū)講座等，不斷提高學習的質(zhì)量，為社區(qū)成員提供自我教育、自我學習的大舞臺。
五、條件與保障。
1、保障基礎(chǔ)建設(shè)。
加強社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善社區(qū)功能，社區(qū)已形成群眾開展文體活動的固定場所。加強室外文化廣場建設(shè)，開辟社區(qū)小型文化廣場，開展經(jīng)常性的文體活動。
xx社區(qū)設(shè)有社區(qū)學校，由街道教辦發(fā)文掛牌，教學場地總面積約為200平方米，其中，歌詠室、器樂室300平方米，配備了手風琴、電子琴以及音響設(shè)備；電腦室配有電腦19臺；圖書館藏書近4000冊，各類報刊雜志30多種；此外還有棋牌室、會議室、多功能廳等功能室，均有相應(yīng)設(shè)備設(shè)施。
2、經(jīng)費保障。
社區(qū)每年在社區(qū)教育經(jīng)費上都作有預算，并形成每年增長一萬元；并積極利用多種途徑增加教育經(jīng)費投入，如每年撥入的星光老年之家可用作老年人教育經(jīng)費上，科普經(jīng)費可用作多層次活動等。
六、實施與成效。
利用轄區(qū)教育資源豐富的優(yōu)勢，開展與xxx的共建活動。以社區(qū)市民學校為依托，在社區(qū)成立了以高校學生黨員、轄區(qū)黨員教師為主的志愿者服務(wù)隊，把校園文化融入社區(qū)，實現(xiàn)了校園文化與社區(qū)文化的互動。開辟“英語角”，“四點半”學校，推進社區(qū)中、小學生課外教育。形成了學校支持社區(qū)、社區(qū)服務(wù)居民良好格局。
有的貢獻，密切了高校與社區(qū)的“大鄰里”關(guān)系。這里是我們社區(qū)和深職院合作的和諧文化風景。
2、老年協(xié)會與老年大學相輔相成。
社區(qū)老年協(xié)會共有會員168人，包括舞蹈隊、合唱隊和太極隊等7支活動隊。社區(qū)老人實現(xiàn)了老有所學和老有所樂，社區(qū)也成為了“市敬老模范社區(qū)”。
3、吸引民間優(yōu)秀資源，學習型社區(qū)更精彩。
大力扶植建立各種社區(qū)民間組織，利用社區(qū)公益事業(yè)專項補助資金和社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施為民間組織開展活動提供便利條件，通過開展豐富多彩的活動，提高社區(qū)居民的認同感、歸屬感。
4、細化公共服務(wù)工作,滿足不同層次居民學習需求。
積極推進區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革，充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會的作用，開展人口和計劃生育的宣傳教育工作。利用黑板報、宣傳櫥窗、宣傳欄、展板、掛圖、宣傳資料、健康大課堂等多種形式，宣傳計劃生育生殖健康知識和生育文化知識，為群眾營造文明健康的生活環(huán)境，促進和諧社區(qū)建設(shè)。
堅持以人為本，著眼于維護困難群眾的基本生存權(quán)利，進一步完善以城市最低生活保障為基礎(chǔ)，專項救助相配套，應(yīng)急救助、社會互助為補充的綜合性、多層次的社會救助體系，切實保障轄區(qū)內(nèi)貧困人口的基本生活。進一步探討智能化救助管理系統(tǒng)，使用、應(yīng)用好救助信息平臺。
加強無障礙環(huán)境建設(shè)，完善殘疾人服務(wù)設(shè)施。認真落實扶殘助學政策措施，加強職業(yè)技能培訓，積極開展定崗、定向培訓和職業(yè)技能培訓，落實對貧困殘疾人培訓補貼政策，多渠道、多層次、多形式促進殘疾人就業(yè)。幫助殘疾人改善生活、康復、教育、就業(yè)、社會保障等狀況，提高其生活水平和生活質(zhì)量。
以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所敬、老有所學、老有所為、老有所樂”為目標，不斷提高老年人的生活質(zhì)量。重點做好孤老及空巢老年人幫扶工作。深入開展尊老、敬老、為老的宣傳和服務(wù)工作。
建設(shè)社區(qū)勞動保障與就業(yè)服務(wù)平臺，加強和完善社區(qū)就業(yè)服務(wù)平臺的功能。加大對失業(yè)人員特別是就業(yè)困難群體的幫扶力度，配合相關(guān)部門，利用各種優(yōu)惠政策促進就業(yè)困難群體實現(xiàn)就業(yè)。促進外來勞動力有序流動，促進殘疾人就業(yè)。
5、確立終身教育體系，開展全員教育活動。
因地制宜、因人而異，從居民群眾的實際需要出發(fā)，針對老年人、青少年、嬰幼兒等人群的特點，有計劃分層次地組織“學習型社區(qū)”讀書活動，科學確定學習內(nèi)容，引導社區(qū)成員學習政治、經(jīng)濟、文化、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識，使社區(qū)學習蔚然成風。
七、社區(qū)學習活動的人性化模式。
1、領(lǐng)導統(tǒng)籌，部門積極協(xié)作。
xx社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道統(tǒng)一部署，結(jié)合社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，制定培訓計劃，以社會趨勢為導向，居民實際需求為依據(jù)，結(jié)合社區(qū)實際，開展形式多樣、主題豐富的學習培訓活動，提高居民文化素養(yǎng)和技能水平，增強社區(qū)歸屬感和學習意識?；顒有问接型頃?、講座、免費咨詢等，主題涵蓋文明禮儀、科普、計生、健康、急救求生、法制、道德、環(huán)保等，對象包括嬰幼兒、青少年、成人、老年人、外來務(wù)工人員、特殊人士等，其年培訓率達勞動力人口總數(shù)的80%以上，18歲-35歲人員（常住人口）高中階段教育（包括在讀）普及率達到95%以上。
2、校社聯(lián)手，共創(chuàng)和諧社區(qū)。
xx社區(qū)強調(diào)“人人學習、時時學習、處處學習”的全民學習觀，能根據(jù)“0—3歲嬰幼兒父母或監(jiān)護人”、“青少年”、“成人”、“老人”、“弱勢群體”以及“外來務(wù)工人員”等不同居民群體的需要，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的相應(yīng)教育、培訓和活動，增強了社區(qū)居民的學習意識，提升了居民的文化素養(yǎng)和技能水平。
xx社區(qū)注重嬰幼兒和青少年教育，x分別組織幼兒和青少年開展各種校外教育學習活動，如組織嬰幼兒與家長參與“寶寶書屋”故事坊、親子閱讀等互動；組織青少年參與“關(guān)愛女孩健康成長”、“青春期健康培訓”、“關(guān)愛生命、遠離毒品”等活動。極大的豐富孩子們的課外生活，滿足學習需求，引導樹立正確人生觀。
社區(qū)實行人文管理、廣開思路，充分利用社區(qū)學校、幼兒園、培訓機構(gòu)、企事業(yè)單位等有效資源，開展教育咨詢、培訓等教育活動，增強了社區(qū)居民對社會的認同感，促進了社區(qū)的和諧。
3、響應(yīng)政策，切實做好培訓。
近年來，市、區(qū)陸續(xù)出臺相關(guān)培訓政策，留仙社區(qū)積極主動配合相關(guān)單位，組織社區(qū)居民包括就業(yè)及失業(yè)人員參加戶籍居民培訓、心理咨詢培訓、就業(yè)培訓等，提高居民素質(zhì)，提升生存發(fā)展能力，改善生存空間，增強社區(qū)認同和社會認同，進一步促進和諧社區(qū)的建立。
4、立足社區(qū)，激發(fā)老年活力。
xx社區(qū)在學習型社區(qū)創(chuàng)建工作中，強調(diào)“人人學習，時時學習，處處學習”的全民學習觀，特別注重我社區(qū)老年人的學習意識重建和學習能力培養(yǎng)，老年人學習風貌已成為我社區(qū)創(chuàng)建的一大亮點。如老年人電腦培訓班，通過學習，老年人不僅能查閱信息，還能利用互聯(lián)網(wǎng)工具與人溝通，極大的拉近了老年人與年輕一輩的距離，增進彼此認同，促進了家庭和諧；社區(qū)“太極功夫”和“快樂歌詠隊”兩個學習型組織成立以來，吸引了數(shù)百名老年人參與，通過相互學習與切磋，不僅提升了生活樂趣和品質(zhì)，也重燃老年人對生命的激情與珍惜，給社區(qū)帶來了活力，給后輩樹立了榜樣。
八、存在問題及努力方向。
社區(qū)是社會的依托，是社會生活的基本單位，建設(shè)學習型社區(qū)是構(gòu)建學習型社會的基礎(chǔ)，隨著知識經(jīng)濟的到來和信息網(wǎng)絡(luò)化進程的加快，學習型社區(qū)的建設(shè)已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢。近年來，全國的學習型社區(qū)建設(shè)經(jīng)過不斷實踐和穩(wěn)步推進，取得了初步成效。但由于基層各個社區(qū)的居民構(gòu)成情況、文化層次狀況、學習型社區(qū)建設(shè)的舉措和實施力度的差異，學習型社區(qū)的建設(shè)也現(xiàn)實地存在一些挑戰(zhàn)和困難，導致整體處于不平衡狀態(tài)，通過實踐總結(jié)和深入思考，我們也對學習型社區(qū)的建設(shè)困難提出應(yīng)對之策，以期為完善學習型社區(qū)建設(shè)提供借鑒。
對師資隊伍的要求比較高，教學難度比較大。
2、加強學習型社區(qū)建設(shè)的對策建議及努力方向。
借鑒成功經(jīng)驗，不斷增強社區(qū)成員在物質(zhì)、科技和文化等領(lǐng)域的創(chuàng)造性，使我們的物質(zhì)文化和精神財富能夠滿足社區(qū)成員迅速增長的生活需求，從而提高居民的生活幸福度。建設(shè)以提升創(chuàng)造力為核心的學習型社區(qū)，進一步深化學習型社區(qū)的創(chuàng)建。
（1）樹立終身學習理念。通過組織宣傳，讓居民增強不斷創(chuàng)新的意識，通過學習重新塑造自我、完善自我、創(chuàng)新自我，將學習轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，不斷提高學習力和創(chuàng)新力，帶動制度創(chuàng)新、體質(zhì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新登一系列創(chuàng)新。
（2）注重社區(qū)黨建相結(jié)合、人文道德教育體系相結(jié)合來推進社區(qū)教育。提高制度化和組織化的表達渠道，創(chuàng)新工作思路，通過發(fā)揮黨的基層組織作用來加強社會管理，推進社會民主，促進和諧社區(qū)建設(shè)。注重以人為本，提高社區(qū)居民的認同感和歸屬感，使全體社區(qū)成員各盡其能、各得其所而又和諧相處。
（3）平臺搭建促學習。
構(gòu)筑開放式的網(wǎng)絡(luò)共享平臺，健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。使更多的居民能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺汲取自己所需的知識技能，增強居民知識交流的內(nèi)涵，提升居民發(fā)揮創(chuàng)造力的含金量。
多樣化的教育活動平臺。由于居民群體的差異性和各種客觀因素，傳統(tǒng)的課堂講授和書本學習在社區(qū)教育中難以全面普及，因此，應(yīng)當結(jié)合時代特征和社區(qū)發(fā)展實際搭建多樣化的教育活動平臺，形成居民人人能參與、人人愿參加的教育活動形式。這就需要不斷創(chuàng)新，精心設(shè)計靈活多樣、切合實際、能夠吸引廣大居民踴躍參加，滿足各個層面人群學習需求的新的學習的平臺，以確保學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作常創(chuàng)常新。
創(chuàng)造性的理論研討平臺。社區(qū)教育必須本著實事求是的原則，把滿足居民需求作為工作的根本出發(fā)點和歸宿，增強工作的針對性。開展社區(qū)教育入戶調(diào)查，詳細了解居民的知識結(jié)構(gòu)、文化水平、學習意向等情況的基礎(chǔ)上，堅持以人為本，做到群眾需要什么，就教什么，通過理論研討平臺開發(fā)適宜的社區(qū)教育課程，除了優(yōu)化傳統(tǒng)課程外，應(yīng)當將培養(yǎng)社區(qū)成員的創(chuàng)造力并在此基礎(chǔ)上提升社區(qū)的創(chuàng)造力作為創(chuàng)建學習型社區(qū)的主要內(nèi)容。
聚力、向心力，擴大覆蓋面、參與面、受益面，逐步形成由點到面、整體推進的工作格局，以此推動學習型社區(qū)的全面發(fā)展。
專業(yè)公益課堂策劃人，藝術(shù)門類，親子教育類，蔡淳青老師：***。
主體自評報告格式與篇八
**黨組：
匯報如下:
我黨支部現(xiàn)有黨員9名，設(shè)支委3人，支部書記1人，是一支年輕、充滿活力且勇于拼搏奮斗的黨員隊伍。支部建成以后，在局黨組的領(lǐng)導下，積極加強支部建設(shè)，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學習，扎實開展黨的各項工作，努力構(gòu)建良好支部環(huán)境，黨群關(guān)系密切，在推動我縣水利事業(yè)發(fā)展中，支部班子引領(lǐng)作用突出，黨員隊伍凝聚力強，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮明顯，民主評議黨支部滿意度為100%。
我黨支部班子成員分工明確、履職盡責、作風優(yōu)良，嚴格遵守黨規(guī)黨紀和法律法規(guī);選優(yōu)配強黨支部書記和兼職黨務(wù)干部，使支部班子領(lǐng)導力量加強。我支部還特別注重對黨員的教育和管理，充分利用支部學習條件，開展學習黨的各項規(guī)章制度及***總書記系列講話精神;及時交納黨費，黨員按照標準交納黨費，支部每季度按時交納黨費。在堅持標準、保證質(zhì)量的前提下，針對單位黨員數(shù)量少的實際，制定黨員發(fā)展計劃，努力造就一支數(shù)量穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)黨員隊伍。
黨支部充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象。積極開展各類便民服務(wù)活動，針對平頂山回流移民來正辦事路途遙遠、人生地不熟的實際困難，我支部采取黨員一對一、全程跟蹤服務(wù)，為很多來正辦事的回流移民解決了不少實際困難。
我黨支部嚴格規(guī)范落實“三會一課”和主題黨日制度，
認真開展民主評議黨員等組織生活，創(chuàng)新黨組織活動方式，建立了支部黨員與局領(lǐng)導班子共同學習制度。組織開展黨組織與其他單位黨組織結(jié)對共建活動。通過定期組織黨員開展“三會-課”和民主評議黨員等活動，使黨組織的活動經(jīng)?；⒅贫然?，進一步增強了黨員的榮譽感和歸屬感;切實把黨組織活動場所建設(shè)成為“黨員活動的陣地、服務(wù)群眾的窗口”。
我黨支部堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”。宣傳和貫徹落實黨的理論和路線方針，堅決執(zhí)行上級黨組織及本黨支部的決議，堅持開展“兩學一做”教育，要求每個黨員寫筆記、談心得，持續(xù)推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，結(jié)合實際，開展“結(jié)對幫扶”要求每個黨員幫扶2-3戶貧困戶，助力脫貧攻堅成效顯著。
支部通過開展黨員公開承諾活動，每一名黨員簽訂公開。
承諾書。
接受領(lǐng)導班子和廣大職工監(jiān)督;深入開展“一個黨員一面旗幟”風采展示活動督促和展示黨員的模范帶頭作用強化了黨員的崗位職責。
我們按照有場所、有設(shè)施、有標志、有黨旗、有書報、
有制度的“六有”標準和加強黨組織活動場所規(guī)范化建設(shè)的要求，設(shè)置了黨員活動室，配套設(shè)置齊全，書刊資料齊備，檔案管理統(tǒng)一，制度機制規(guī)范，活動陣地建設(shè)特點鮮明。
結(jié)合抓黨建工作促進各項業(yè)務(wù)工作;在服務(wù)中心工作中完成任務(wù)堅決、成效明顯，組織開展****x工作，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改;并認真總結(jié)成效和不足，全面提高工作水平。
從此次自查情況看，由于單位上下領(lǐng)導重視，行動積極，黨組織建設(shè)均取得了一定的效果。但仍存在一些問題：一是黨組織開展的健康有益的文化活動次數(shù)較少，職工的業(yè)余文化活動不豐富。二是黨組織創(chuàng)建活動的宣傳力度不足，員工重視程度不夠，工作忙時，制度堅持的不夠好。
我們將針對上述問題，積極采取措施加以解決。黨支部加強與黨員及群眾的溝通，定期做好黨員及群眾對基層黨組織滿意度的調(diào)查工作，逐步改進工作方式，進一步提升基層黨組織對黨員及群眾的服務(wù)質(zhì)量。
主體自評報告格式與篇九
本人自20**年xx月xx日入職公司至今已近兩載有余，在這期間公司領(lǐng)導和同事在工作和生活方面給予我極大的幫助，使我在短時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了公司的工作流程，學習了專業(yè)知識，初步掌握了產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)的工藝流程。在此期間主要從事了以下工作：
1、負責公司的產(chǎn)品圖紙的整理、統(tǒng)計、整理，及進行產(chǎn)品圖紙的整理和統(tǒng)計，并將整理的產(chǎn)品圖紙進行文本和資料輸入電腦，保持公司的整體形象。
2、負責公司每個產(chǎn)品的標識，包括產(chǎn)品規(guī)格、名稱、批號、型號、數(shù)量等，做到一一對應(yīng)。
3、負責所有產(chǎn)品的包裝，并將產(chǎn)品的標識在相關(guān)的文件夾中，以便公司對產(chǎn)品進行標識產(chǎn)品。
4、負責產(chǎn)品的質(zhì)量報檢工作，對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題進行糾正處理。
5、根據(jù)產(chǎn)品要求對產(chǎn)品的產(chǎn)品進行定期的檢查。
6、負責公司所有產(chǎn)品的生產(chǎn)進行控制與管理。
7、完成上級領(lǐng)導交付的其他任務(wù)。
總結(jié)這兩個月以來的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著諸多的不足：
一是對公司產(chǎn)品的了解還不夠，還不能完全熟悉使用自己的產(chǎn)品，還需加深對公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程了解。
二是對公司業(yè)務(wù)的熟悉不夠，還不能做好公司產(chǎn)品的市場分析。
三是對自己產(chǎn)品的了解還不夠，還需加深對公司產(chǎn)品的熟悉。這些不足，我將在以后的工作中努力學習、不斷積累，盡力做到一名合格的員工。
在今后的工作中，我將以“勤奮、刻苦、盡職、高效、高能”的工作宗旨，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
主體自評報告格式與篇十
我中心學校本著對學生、家長、社會高度負責的態(tài)度，嚴格按照上級部門對學校食堂食品安全工作的要求，認真對照《鳳慶縣教育局關(guān)于開展食堂食品安全工作專項檢查的緊急通知》的要求，對我中心學校食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報如下：
為了加強對我中心學校學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。我中心學校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組：校長為組長，總務(wù)主任分管，學習組長分工負責，層層落實。領(lǐng)導小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學校食堂食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
（一）學校建立以校長為第一責任人的食堂食品安全責任制，各學校組長為專兼職食品安全管理人員。
（二）建立健全食堂食品安全管理制度。
1、在學校食堂用餐的：現(xiàn)有學生934人，教職工42人。學校本著勤儉節(jié)約，讓利學生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規(guī)章制度，懸掛在各食堂用餐場所，按要求遵照執(zhí)行。
2、違犯學校規(guī)章制度的情況，食堂管理員配合總務(wù)處及學校查清責任歸屬，對直接責任人，嚴格按照學校規(guī)章制度處理，屬總務(wù)處管理責任的，加重處理。出現(xiàn)重大安全事故，移交司法機關(guān)處理。
3、學校設(shè)意見箱，由總務(wù)處定期收集師生對飯菜、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，定期組織學生代表進行測評、檢查飯菜質(zhì)量及數(shù)量。
4、嚴格執(zhí)行學校的管理制度。管理員建立健全收支流水帳和采購、支出明細賬，每月向?qū)W校膳食委員會匯報一次當月的收入、支出明細賬。
（三）各種證件齊全有效。學校各食堂按要求辦理餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員健康培訓合格證，證件齊全有效，食堂從業(yè)人員按要求穿戴各種衣帽。
（四）學校食堂不存在違規(guī)采購、加工、食用各種違禁食品。學校食堂不加工制作冷葷涼菜；不加工制作豆角（四季豆）、發(fā)芽變綠土豆、野生菌、野菜等；不采購、貯存、使用亞硝酸鹽；不加工、食用隔夜瘦冷飯菜。
（五）學校食堂認真執(zhí)行食品留樣制度，留樣數(shù)量符合規(guī)定標準，時間達到48小時。
（六）學校食堂環(huán)境衛(wèi)生、加工操作、原料貯存、食堂用具及設(shè)備、食品容器及包裝材料、衛(wèi)生設(shè)施、餐飲具、食品用具及盛放直接入口食品的容器等符合要求。
（七）學校食堂嚴格執(zhí)行食材食品采購進貨查驗、索證索票、出入庫登記等制度，相關(guān)臺賬健全。食用油、大米、面粉、調(diào)料等大宗食品實行招標定點采購。
（八）學校食堂每學期開學初按要求開展對食堂管理員、食堂從業(yè)人員的食品安全管理培訓，每月開展了對學生的食品安全宣傳教育。
1、在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營養(yǎng)衛(wèi)生的要求；出售食品時，工作人員衛(wèi)生防護措施不到位；個別工作人員對教職工及學生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。
2、學生多是周邊農(nóng)村來的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學校規(guī)章制度，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生方面，意識相對較差。
3、由于市場的原因，蔬菜、肉類等食品的價格較高，難以滿足每個人的口味。
1、建立責任監(jiān)督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。經(jīng)常召開食堂工作人員的會議，組織學習食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
2、進一步規(guī)范內(nèi)部管理。對學校食堂的全面工作進行制度化、規(guī)范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行細化并狠抓落實。
3、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；一不喝生水，二不買過期食品，三不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預防。促進學生養(yǎng)成較強的意識和良好的習慣。
對照檢查標準，在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐?，在工作中還存在一些不足，今后，學校將以這次檢查為契機，進一步加大監(jiān)管工作的'力度，不斷改善管理措施，使學校食堂食品安全工作再上新的臺階。
主體自評報告格式與篇十一
4月21日至30日，常委、副市長xxx帶領(lǐng)市農(nóng)辦、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)職轉(zhuǎn)辦，市委組織部、市財政局負責同志組成考察團先后赴xxx、xxx、xxxx、xx縣、xx省區(qū)的xxx區(qū)，xx省xx市，xx個縣區(qū)、xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個村莊，對他們加強村級班子建設(shè)的主要做法進行了較為全面、深入的考察學習。
一、主要經(jīng)驗。
1、選民參選率高，村書記兼任比例高。xx省三市在村“兩委”換屆中尊重民意，依法推行村會直選，選民參選率在85%以上，東營市全市選民參選率超過90%，有許多村達到98%。目前三市村黨支部書記、村主任主人兼的比例高達80%以上。
2、村干部職數(shù)少，報酬較高。目前，xx市平均村干部職，村支部書記、主任年報酬在萬元左右，副主任年報酬為書記的80%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部工資實行誤工補貼制。xx市平均村干部3職，村干部年報酬平均在5000-6000元左右，副書記、副主任年報酬為書記的85%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部實行誤工補貼制；村干部的報酬包括基礎(chǔ)補貼和績效補貼，基礎(chǔ)補貼一般不低于本村農(nóng)民人均純收入的90%，績效補貼根據(jù)考核情況確定，數(shù)額占本村農(nóng)民人均純收入的20-80%，xxx市全市平均村干部職，500人左右的村村支部書記年報酬提高到2200元以上，其他村干部年報酬在1000元左右；對工作成績突出的村，年終給予2000-4000元的獎勵。
3、建立了村干部養(yǎng)老保險制度。xxx市對工作30年以上，有突出貢獻的村支部書記退休且可領(lǐng)取保險金800元每月，xxx市對村兩委班子予以每人每年1000元為基數(shù)，辦理了養(yǎng)老保險，養(yǎng)老保險金來源按市、縣、鄉(xiāng)、個人3∶3∶2∶2的比例籌措。
4．規(guī)章制度健全，干部積極性高。xx省xxx市建立了農(nóng)村“黨員干部議事會”、“村民代表議事會”村班子目標管理考核，群眾民主評議鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及干部工作民主推薦先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組等一系列規(guī)章制度。xxxx市探索出了產(chǎn)業(yè)聚集式，龍頭企業(yè)式，專業(yè)市場式、鄉(xiāng)村田園式、行業(yè)協(xié)會式、合作組織式等基層黨組織設(shè)置方式。全面實行村干部定時定點集中辦公制度，xxx市實行村干部周一集中制度。作報告黨員設(shè)崗定責，公開承諾代理服務(wù)、踐諾獎懲制度，實行了以設(shè)立一個工作崗位、實行二條評議、分三個層次管理的黨員干部“一二三”管理制度，提高了兩委班子的服務(wù)質(zhì)量。
5．監(jiān)督到位，干群關(guān)系密切。推行村務(wù)契約化管理，將各種村務(wù)特別是與群眾利益密切相關(guān)、容易引發(fā)矛盾糾紛、產(chǎn)生不穩(wěn)定因素的事項，以書面形式固定下來納入規(guī)范制度化管理軌道，目前實行村務(wù)契約化管理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村達到70%以上。以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一規(guī)定公開內(nèi)容和公開日期，各村設(shè)立固定的村務(wù)公開欄，按統(tǒng)一規(guī)定的公開內(nèi)容和程序按期公開，各村按總?cè)丝诘?%，或5到15戶選一名代表，組成村民代表會議組織，從村民代表組織中推行出村務(wù)公開監(jiān)督小組和民主理財小組，對村務(wù)進行民主監(jiān)督。
二．關(guān)于加強村級班子建設(shè)的幾點建議。
2．全面推行村“兩委”班子交叉任職。制定出臺適合我市的村干部選用標準和辦法，全面推行村“兩委”班子交叉任職，今年全市至少有70%的村黨支部書記兼任村主任，以后，逐年提高交叉任職的比重。引導廣大黨員、群眾結(jié)合村黨支部、村委會換屆、或改選、補選、后進班子整頓依法選舉工作能力強，能帶領(lǐng)群眾脫貧致富的人擔任村干部，把市85%的村級兩委班子建設(shè)成“領(lǐng)導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”班子；把95%以上的村干部達到“政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、服務(wù)群眾好、履行義務(wù)好、思想作風好”的“五好”目標。
3．精減干部職數(shù)，提高報酬。按人口4000人以上的村設(shè)村干部4職，人口在1000-4000人之間的村，設(shè)村干部職數(shù)3職；人口在1000人以下的村，設(shè)村干部2職的標準，從嚴控制村干部職數(shù)，提高村干部報酬，力爭把村干部的報酬提高到農(nóng)民人均純收入的倍以上，有村級積累的村還可適當增加；推行村干部基本報酬和績效報酬制度，基本報酬占70%左右，績效報酬占30&左右，同時采取市、縣、鄉(xiāng)，個人多級籌資的辦法，因地制宜探索建立對工作時間長，工作實線突出的村干部辦理養(yǎng)老保險。
主體自評報告格式與篇十二
根據(jù)《屏邊縣財政局關(guān)于開展2022年績效評價工作的通知》要求，我辦嚴格按照《大中型水庫移民后期扶持資金管理辦法》規(guī)定，及時開展2021年度大中型水庫移民后期扶持補助資金績效評價工作，現(xiàn)將大中型水庫移民后期扶持補助資金績效自評報告如下。
（一）項目概況。涉及中型水庫移民搬遷點1個，累計核定到我縣的后期扶持人口指標為362人，2021年度大中型水庫移民后期扶持補助資金發(fā)放已按年度核減人口后的移民人口兌付直補資金，上半年兌付301人萬元，下半年兌付299人萬元，累計兌付人口直補資金18萬元。
（二）項目績效目標。通過資金直補增加移民人均支配收入，助力貧困移民脫貧。
（三）項目組織管理情況。直補資金的撥付嚴格按照《大中型水庫移民后期扶持資金管理辦法》進行實施。由縣發(fā)改局撥入白河鎮(zhèn)政府，再由白河鎮(zhèn)通過農(nóng)村信用社兌付到各移民卡中，項目資金撥付嚴格按照項目資金撥付管理程序開展。不存在弄虛作假或截留、擠占、挪用資金等違規(guī)問題的；不存在其他資金管理問題的。
（一）績效評價目的、對象和范圍。績效評價對象和范圍是全縣水庫移民核定人口，對大中型水庫移民后期扶持補助資金整體支出情況進行評價。
1.績效評價原則。
按《財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（財預〔2020〕10號）的規(guī)定，績效評價遵循以下基本原則：
（1）科學公正。績效評價應(yīng)當運用科學合理的方法，按照規(guī)范的程序，對項目績效進行客觀、公正地反映。
（2）統(tǒng)籌兼顧。單位自評、部門評價和財政評價應(yīng)職責明確，各有側(cè)重，相互銜接。單位自評應(yīng)由項目單位自主實施，即“誰支出、誰自評”。部門評價和財政評價應(yīng)在單位自評的基礎(chǔ)上開展，必要時可委托第三方機構(gòu)實施。
（3）激勵約束?？冃гu價結(jié)果應(yīng)與預算安排、政策調(diào)整、改進管理實質(zhì)性掛鉤，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣和激勵相容導向，有效要安排、低效要壓減、無效要問責。
《財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（財預〔2020〕10號）、《云南省財政廳關(guān)于印發(fā)〈云南省項目支出績效評價管理辦法〉的通知》（云財績〔2020〕11號）、《大中型水庫移民后期扶持資金管理辦法》。
3.評價指標體系。
（1）指標體系制定原則。
a.相關(guān)性原則?？冃гu價指標與績效目標有直接聯(lián)系，正確反映項目目標的實現(xiàn)程度。
b.重要性原則。對績效評價指標在整個評價過程中的地位和作用進行篩選，選擇最具代表性、最能反映評價要求的核心指標。
c.系統(tǒng)性原則。將定量指標與定價指標相結(jié)合，系統(tǒng)反映財政支出所產(chǎn)生的社會效益、經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和可持續(xù)影響等。
d.可比性原則。對同類評價對象要設(shè)定共性的績效評價指標，以便于評價結(jié)果可以相互比較。
e.經(jīng)濟性原則?？冃гu價指標設(shè)計通俗易懂、簡便易行，考慮現(xiàn)實條件和可操作性，在合理的成本基礎(chǔ)上取得績效目標數(shù)據(jù)。
（2）評價指標表。
結(jié)合項目的特點，設(shè)計了三級指標體系框架，其中包括產(chǎn)出、效益和滿意度指標3個一級指標，在此基礎(chǔ)上分別提煉了9個二級指標和12個三級指標。同時我們對每個指標進行了清楚的解釋，制定了詳細的評分標準（具體指標表詳見附件）。
（三）績效評價工作過程。
1.前期準備。
根據(jù)《屏邊縣財政局關(guān)于開展2022年績效評價工作的通知》文件確定評價對象，并填寫績效自評表。
2.分析評價。
根據(jù)制定的指標體系，對項目進行綜合打分評價，并撰寫項目績效評價報告。
（一）績效評價綜合結(jié)論。屏邊縣2021年度大中型水庫移民后期扶持補助資金已按要求兌付完畢，兌付過程中對資金加強監(jiān)管，完成績效目標。自評分為95分，評價為優(yōu)。
（二）績效目標實現(xiàn)情況等。通過資金直補增加移民人均支配收入，助力貧困移民脫貧。
主體自評報告格式與篇十三
教育工作（10分），分辦學標準化4分，學前教育3分，學校安全工作3分，經(jīng)中心初中自查，現(xiàn)將自評自查報告如下：
辦學標準化得分：4分；學前教育得分：3分；學校安全工作得分3分，教育工作得分10分。
辦學條件標準化建設(shè)是縮小城鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施差距，提升我鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好契機，為陳疃學生能享受到城區(qū)學校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源提供了保證。我們按照創(chuàng)建全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)的要求，精心組織，快速推進，學校辦學條件標準化建設(shè)工作取得了顯著成效。
1.高度重視精研標準。
全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)一經(jīng)啟動，我們就仔細研究《山東省辦學條件基本標準》及《山東省辦學條件基本標準解讀》，明確我們差距在哪里，努力地目標是什么。多次召開中小學校長會，強化標準意識，組織各學校對照標準，如實上報學校標準化建設(shè)缺項，到學校檢查，對各學科專用教室和公共教學用房的設(shè)置和器材配備的要求，先檢查校長，再檢查管理人員和全體教師，要求人人都熟悉標準和學校建設(shè)情況，所有數(shù)據(jù)做到"一口清".
2.責任明確監(jiān)督到位。
為了又快又好的做好這項工作，20xx年7月25日起，中心初中要求所有校長和教師進入工作狀態(tài)，明確各學校校長負責本學校的標準化建設(shè)工作，并和各學校校長立下軍令狀，覺得沒有信心和決心完好這項工作立即辭職，堅決不在這項工作上留退路。中心初中成立了以管清江同志為組長的工作領(lǐng)導小組，全力推動陳疃鎮(zhèn)辦學條件標準化建設(shè)工作，工作領(lǐng)導小組從7月25日起，每天到全鎮(zhèn)所有學校督促辦學條件標準化建設(shè)工作，督查校長和老師到位情況，監(jiān)督工程建設(shè)是否按照工程招標合同參數(shù)，監(jiān)督工程用料是否合乎標準，監(jiān)督建設(shè)項目有無隨意變更等情況，確保建設(shè)項目嚴格按照合同要求進行。每天在陳疃教育辦公群和各學校郵箱中發(fā)布工作簡報，通報各學校標準化建設(shè)工作進展情況。
3.典型帶動整體推進。
我們統(tǒng)籌考慮全鎮(zhèn)標準化建設(shè)工作，重點建設(shè)項目在資金、工期等方面優(yōu)先保障，全鎮(zhèn)建設(shè)整體穩(wěn)步推進。在學校標準化建設(shè)工作推動過程中，我們鼓勵校長和老師多學習其他學校的長處，并不斷尋找我們自己在標準化建設(shè)中亮點并加以推廣，我們要求各學校都要發(fā)掘自己學校在標準化建設(shè)中的亮點并努力形成創(chuàng)新特色，先后召開了5次現(xiàn)場會，對全鎮(zhèn)所有學校的建設(shè)工作進行觀摩，在觀摩中改進，在改進中提高。
4.亮點紛呈效果顯著。
在我們的不斷努力下，我鎮(zhèn)的標準化建設(shè)工作取得了顯著地成效，全鎮(zhèn)改造房屋40余間，配齊了學科專用教室和公共教學用房所需器材，建水沖式廁所4處，新建籃球場4處，新建排球場4處，改造爐渣跑道1000余米，綠化面積1000余平米，校園文化建設(shè)實現(xiàn)了全覆蓋。
學校建設(shè)工作得到了區(qū)市省領(lǐng)導和專家的高度評價，中心小學的體育器材室管理在區(qū)現(xiàn)場會上作為標準推薦，市教育局認為我鎮(zhèn)標準化建設(shè)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中走在前面，在12月，省政府督導組專家檢查時給與了鎮(zhèn)中心小學高度評價，14項指標獲評13項a,1項b,在全區(qū)所有抽查學校中a級指標最多。
陳疃鎮(zhèn)中心幼兒園是一處新建具有省級標準的政府幼兒園，20xx年9月投入使用，現(xiàn)有6個教學班，生均占地面積26.7平方米，生均建筑面積11平方米，教育教學設(shè)備符合省辦標準。北鮑疃幼兒園和尚溝幼兒園是兩所新建幼兒園，分別于2010年9月、2012年12月投入使用，這兩所幼兒園分別屬于北鮑疃社區(qū)和尚溝社區(qū)，是村辦幼兒園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設(shè)備符合市級二類園標準。東辰幼兒園和北疃幼兒園是兩所改擴建幼兒園，其中東辰幼兒園位于西石墩社區(qū)，()于2012年12月投入使用，是一所生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設(shè)備符合市級二類園標準的有3個班級的村辦園。北疃幼兒園于2012年9月投入使用，是有2個班級的村辦園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設(shè)備符合市級二類園標準。
1.全面加強學校安全管理教育。
以主題班會為主陣地開展安全教育。做好防溺水、防食物中毒、防踩踏、防意外傷害、防交通事故、防煤氣中毒、防觸電等安全教育，讓學生做好安全知識記錄，讓安全知識入耳，入腦，潤身。
開展"安全教育三分鐘".每天下午放學前三分鐘，利用學校廣播系統(tǒng)對學生進行安全教育，每天一個小主題，每天一個小重點，強化學生安全意識，普及安全知識。
觀看安全教育警示片。每學期組織學生觀看《開學第一課》，用生活中的觸目驚心的事例教育學生警鐘長鳴。
2.深入開展學校安全教育培訓演練。
組織開展應(yīng)急疏散演練活動。各學校制定完善的安全應(yīng)急預案，每學校定期開展防震、防火、防踩踏應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學生臨危逃生技巧。
3.扎實開展學校安全隱患大檢查活動。
定期組織開展安全隱患大排查。每學期初，都要對學校校舍進行一次徹底的安全排查，作好記錄。遇到狂風暴雨等極端天氣，隨時排查。
設(shè)立安全隱患舉報箱。讓學生學做安全檢查小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時舉報，及時整改。
4.扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作。
部門協(xié)同共筑學生安全網(wǎng)。協(xié)同公安、衛(wèi)生、工商等部門，大力開展校園及周邊治安綜合治理活動，認真做好接送學生車輛安全管理。
家校聯(lián)動共同做好學生安全管理。通過給家長一封信的形式，宣傳學校在安全教育管理方面做的工作，讓家長了解學校，支持學校，同時，發(fā)動家長共同發(fā)現(xiàn)學生生活中存在的安全問題，為學校教育提供建議和方法。
5.大力開展教育系統(tǒng)普法工作。
加強教師法律教育工作。根據(jù)"六五"普法規(guī)劃，組織開展法制安全教育月活動，積極推進教育系統(tǒng)普法工作。
加強教師職業(yè)道德教育。開展教育法律法規(guī)學習活動，落實教師十不準，規(guī)范教師教育行為，預防教師違法、違紀。
6.做好教育系統(tǒng)維護穩(wěn)定工作。
進一步加強值帶班和信息報送工作，落實24小時教干值帶班制度和安全穩(wěn)定信息報告制度，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，著眼教育主流，正確宣傳教育，定期組織開展教育系統(tǒng)矛盾糾紛排查化解工作，確保教育和諧穩(wěn)定。
20xx年度，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)未發(fā)生安全責任事故，師生平安率達到100%.
主體自評報告格式與篇十四
專項資金績效自評報告（格式）（2016 年度）填報單位：
（蓋章）項目名稱：天元區(qū)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查 項目概況（包括項目基本性質(zhì)、用途和主要內(nèi)容、涉及范圍、績效目標）區(qū)財政局根據(jù)財政部《關(guān)于開展 2016 年全國行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作的通知》（財資【2016】2 號）精神，在全區(qū)范圍內(nèi)對執(zhí)行行政、事業(yè)單位財務(wù)會計制度的各級各類行政事業(yè)單位、社會團體進行了資產(chǎn)清查。主要目標是全面摸清全區(qū)行政事業(yè)單位家底，同時完善資產(chǎn)的監(jiān)管系統(tǒng)，實施資產(chǎn)的動態(tài)管理，最終實現(xiàn)建立資產(chǎn)管理與預算管理、資產(chǎn)管理與財務(wù)管理二個結(jié)合的工作機制。
專項資金 投入和使用情況 區(qū)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作共安排資金 106.4 萬元，主要用于會計師事務(wù)所對單位的資產(chǎn)清查結(jié)果的審計、出具單位《專項經(jīng)濟鑒證報告》及資產(chǎn)清查報告等購買服務(wù)的支出。區(qū)財政局實際支付會計事務(wù)所服務(wù)費用 106.4萬元。
項目組織實施情況 2016年3月15日，天元區(qū)財政局印發(fā)了《關(guān)于開展2016年全區(qū)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查的通知》，而后研究制定了資產(chǎn)清查工作方案，進行了宣傳和業(yè)務(wù)培訓工作。各單位自 4 月 20 日開始組織人員進行具體的資產(chǎn)清查工作，包括固定資產(chǎn)、銀行存款、往來賬款及資產(chǎn)總額等的全面清理。會計師事務(wù)所對單位的資產(chǎn)清查結(jié)果進行復核和專項審計，出具專項審計報告予以確認；對資產(chǎn)清查中的資產(chǎn)損失及待報廢資產(chǎn)情況，按文件規(guī)定由會計師事務(wù)所出具《專項經(jīng)濟鑒證報告》予以核實認定。區(qū)財政局在中介機構(gòu)專項審計的基礎(chǔ)上進行審核、匯總，于 2016 年 8 月 8日，最終的天元區(qū)財政局的資產(chǎn)清查匯總表及總的資產(chǎn)清查報告由株洲市財政局匯總上報。這次資產(chǎn)清查結(jié)果：資產(chǎn)清查前，各單位報表反映資產(chǎn)總額 200,310.26 萬元，賬面反映資產(chǎn)總額 271,225.28 萬元；清查后實際資產(chǎn)總額270,438.08 萬元；資產(chǎn)盤盈金額：3,077.04 萬元，資產(chǎn)盤虧金額 2,021.18 萬元，資產(chǎn)待報廢金額 411.79 萬元。2016年 12 月，區(qū)財政局對這次資產(chǎn)清查結(jié)果以書面報告方式向天元區(qū)政府分管財政的副區(qū)長及區(qū)長進行了匯報并得到了領(lǐng)導批示。區(qū)財政局根據(jù)區(qū)領(lǐng)導批示進行下階段的資產(chǎn)清查處置工作。
項目績效情況（項目成本控制、節(jié)約情況、項目完成進度和質(zhì)量情況、經(jīng)濟效益和社會效果情況、受益群眾和服務(wù)對象滿意度情況等等）這次全區(qū)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查項目僅安排資金106.4 萬元，但這項工作對我區(qū)而言涉及面廣，時間跨度長，情況復雜，工作難度大，需要花費大量的人力物力和財力，但為了節(jié)約資金，我們要求單位盡可能自己組織單位人員進行資產(chǎn)清查，區(qū)財政局通過會計事務(wù)所的購買服務(wù)只對各單位資產(chǎn)清查結(jié)果的真實、準確進行核實和審計確認，盡可能節(jié)省審計服務(wù)費，減少財政資金支出，因此，在我們的成本控制下，此項工作實際費用支出為 106.4 萬元，沒有超預算。通過這次全面資產(chǎn)清查，查實了全區(qū)各行政事業(yè)單位的資產(chǎn)狀況，查清了單位資產(chǎn)賬表不符，賬實不符的原因和實際差額；查實了十多年來各單位發(fā)生的資產(chǎn)損失和待報廢資產(chǎn)金額，在此基礎(chǔ)上，我們再通過資產(chǎn)處置階段的工作，最終使各單位做到資產(chǎn)的賬賬、賬表和賬實相符，最終實現(xiàn)家底清楚，更重要的是建立起資產(chǎn)管理與預算管理、資產(chǎn)管理與財務(wù)管理二個結(jié)合的工作機制。
審核意見 財政歸口管理科室意見：（蓋章）填報人：
聯(lián)系電話：
填報日期：
度專項資金績效自評報告
省級財政專項資金績效自評報告
村寨建設(shè)項目專項資金績效自評報告
財政專項資金績效自評總結(jié)
2016年村級經(jīng)濟發(fā)展專項資金績效自評報告
主體自評報告格式與篇十五
尊敬的考核組領(lǐng)導：
我園位于內(nèi)丘縣西部山區(qū)侯家莊鄉(xiāng)崗底村，創(chuàng)建于20xx年，我園在《綱要》精神的引領(lǐng)下,以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長與進步，并取得一些成績，現(xiàn)有4個教學班，幼兒150余人，教職工12人，幼兒園占地面積980平方米，建筑面積350平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平高，為農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展做出了貢獻。
現(xiàn)根據(jù)邢臺市教育局精神，爭評農(nóng)村一類幼兒園，根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準，對我園的各項工作認真開展自評自查。現(xiàn)把自查情況報告如下：
1、我園所處區(qū)域安全無不安全設(shè)施，園內(nèi)建筑符合標準，各項設(shè)施完備，幼兒園綠化、美化、兒童化。
園內(nèi)共有4個活動室，活動室有良好的照明、通風、采光條件和取暖降溫設(shè)施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動室內(nèi)有圖書柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設(shè)有電子琴、影碟機、電視機、錄音機。園長室內(nèi)有電腦、打印機，還訂閱了幼兒教育雜志等，以備教師學習使用，教學設(shè)施齊備。
幼兒園室外有涂鴉墻、壁畫、沙坑和種植園，大型玩具齊全，并牢固安全，符合幼兒活動、學習需要。
康的在幼兒園活動學習，我園設(shè)有衛(wèi)生保健室、幼兒廚房、食物儲藏間。
3、幼兒園每班配備兩名保教人員，保健室有兼職保健員一名，食堂從業(yè)人員一名，身體健康，有健康證，教職工熱愛幼教事業(yè)，有責任感，愛護幼兒，并具備幼兒教師各方面能力。
自評計：288分。
1、我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》等上級文件，園領(lǐng)導和教職工對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向，園所在管理中有科學，合理的發(fā)展規(guī)劃，有各階段工作計劃，并能發(fā)揮其作用。
2、幼兒園各項工作進行同時，有專人管理各類檔案，檔案資料齊全。
3、能根據(jù)本園工作實際情況制定完備的各項工作制度，并嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。
4、財務(wù)管理工作明確，賬目清楚。
5、幼兒園環(huán)境，房屋，各種櫥柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期檢查，維修，消毒，日常工作管理嚴格，無安全責任事故發(fā)生，得到公眾好評，家長滿意。
自評計：157分。
1、我園認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、
幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》堅持幼兒入園前體檢制度，教職工入園前體檢制度，有影響幼兒健康疾病的及時調(diào)離崗位。
2、幼兒一日生活中，堅持每日晨、午檢制度。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有記錄，幼兒在園內(nèi)所用食品及膳食，根據(jù)營養(yǎng)標準制度制定了科學的食譜，幼兒在園一日生活護理和安全工作，完善到位。
3、幼兒活動室、廁所等衛(wèi)生良好，每日通風，空氣清新。幼兒園堅持讓幼兒進行戶外活動與鍛煉，每日不低于2小時，使幼兒健康快樂的成長。
4、在日?；顒优c教學中，教師能夠根據(jù)《幼兒園指導綱要》，要求和本班實際制定目標和具體的周、日目標，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動以游戲為基本形式，內(nèi)容豐富，不帶有小學化現(xiàn)象。教學活動前有教案，并根據(jù)教育目標設(shè)置互動墻飾。除此之外有室外體育游戲（揪尾巴、丟手絹、投擲、踢布料毽子等）、幼兒廣播體操、音樂律動、集體舞蹈等。
5、幼兒園教師能充分利用農(nóng)村的資源環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時機，積極引導，使幼兒生動、鮮活，健康的進行學習活動，課后教師開展互相聽評課活動，在互動的聽評課中總結(jié)經(jīng)驗、互相學習提升個人業(yè)務(wù)水平。
自評計：297分。
我園為確保幼兒安全，堅持實施幼兒入園、離園接送卡制度，定。
期召開家長會，認真接待家長來訪和咨詢，為使家長了解幼兒園以及幼兒生活，我園開展家長開放日活動，并對教師及其它事項進行評價，教師也根據(jù)幼兒情況與家長溝通，達成家、園攜手，共創(chuàng)幼兒快樂童年。
作為以服務(wù)為主的教育行業(yè)，幼兒園能根據(jù)季節(jié)的變化和家長的需要，延長服務(wù)時間，最終成為幼兒家長信賴的知名園所。
自評計：86分。
綜上所述，根據(jù)《河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準》，自評自查共計828分，雖然我園還有不足之處，但是我認為可以達到一類幼兒園標準，特審批河北省邢臺市農(nóng)村一類幼兒園。
妥否，請批示。
xxx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
主體自評報告格式與篇十六
我國上市公司自2008年《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，2012年逐步分類分批實施內(nèi)部控制規(guī)范體系以來，年度內(nèi)部控制評價報告披露的比例由2011年度的上升到2013年度的。
盡管我國五部委聯(lián)合的《內(nèi)部控制評價指引》（以下簡稱評價指引）解釋文件提到內(nèi)部控制評價工作可以聘請中介機構(gòu)協(xié)助企業(yè)實施，但從節(jié)約成本費用考慮，大多數(shù)企業(yè)自行實施企業(yè)內(nèi)部控制自我評價（以下簡稱內(nèi)控自評）。內(nèi)控自評一般由內(nèi)部審計或內(nèi)部控制部門牽頭，組織公司各部門參與評價的一項系統(tǒng)工程，因此，內(nèi)控自評工作對具備專業(yè)內(nèi)部控制評價知識有較高的要求。
本文將基于一家a股上市公司自實施內(nèi)部控制基本規(guī)范以來，2012-2014年度連續(xù)三年實施企業(yè)內(nèi)部控制自我評價工作的實踐，從流程管理角度談有效開展內(nèi)控自評工作的線路。
其次，對內(nèi)部控制自我評價工作進行立項，指定項目負責人，制定并審批評價工作方案。內(nèi)控自評是否需要進行立項，我國監(jiān)管部門的規(guī)范對此沒有明確規(guī)定，企業(yè)可根據(jù)內(nèi)部管理規(guī)定執(zhí)行。但實際上，內(nèi)控自評立項與否不是可有可無的程序，通過嚴肅規(guī)范的立項程序，明確企業(yè)內(nèi)控自評的總體目標、基本要求和企業(yè)各部門各自職責、了解管理層對內(nèi)控自評工作的期望、獲得管理層的支持與承諾，對內(nèi)控自評的有序開展是很有必要的。立項階段需要完成三件事：確定評價標準、繪制內(nèi)控自評項目實施流程圖、制定并審批評價方案。
評價方案主要包含以下內(nèi)容：1）確定評價范圍；2）確定評價標準；3）確定評價工作方式；4）評價時間安排；5）確定評價工作組成員及分工；6）確定缺陷認定標準；7）缺陷整改要求與跟蹤；8）明確內(nèi)控自評工作流程。內(nèi)控自評方案需要報公司董事會審批。
方案中評價范圍的確定，企業(yè)可以在參考日常內(nèi)部控制監(jiān)督結(jié)果、企業(yè)風險評估的基礎(chǔ)上，結(jié)合行業(yè)特點對標應(yīng)用指引進行確定；評價標準是內(nèi)控自評工作的具體依據(jù)，一般是以《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及其配套指引為起點，以公司《內(nèi)部控制管理手冊》為評價標準。需要指出，當公司內(nèi)部控制管理手冊與國家法律法規(guī)不一致時遵循國家法規(guī)。
第三，立項方案獲得管理層的審批后，做好內(nèi)控自評項目前期準備工作?！胺彩骂A則立不預則廢”。評價準備是內(nèi)控自評項目有效開展的最重要環(huán)節(jié)，對保證內(nèi)控自評有序進行具有基礎(chǔ)性、指導性和決定性作用。準備階段的主要工作有：1、設(shè)計評價工作底稿。評價工作底稿的設(shè)計可以考慮設(shè)計檢查清單、評估問卷等各種形式；2、確立評價工作組成員名單。在選定評價小組成員時，確保這些成員最熟悉公司業(yè)務(wù)流程，最了解部門及公司風險，并能針對缺陷提出很好的改進或完善建議；3、對評價工作組成員恰當分工。分工把握以下幾條關(guān)鍵原則：專業(yè)背景和能力對與分配工作相匹配原則、最少資源最大效用原則、評價組成員對本單位的內(nèi)部控制評價工作實行回避原則；4、做好詳盡的時間計劃。時間計劃一般根據(jù)評價范圍、業(yè)務(wù)流程涵蓋測試期間、需要抽取的樣本量等因素制定，時間計劃中應(yīng)該包括項目關(guān)的鍵時間點，以及關(guān)鍵時間節(jié)點總控表；5、組織評前培訓。參與內(nèi)控自評的成員，除內(nèi)部審計師，大多數(shù)人并不是內(nèi)部控制的專家，需要由熟悉內(nèi)控自評流程的專業(yè)人員對參與者進行動員與溝通培訓。評前培訓中需要解決幾個問題，讓小組成員理解評價流程；掌握評價測試的方法；知悉工作底稿如何填寫。
第四，對內(nèi)控自評項目實施過程加強督導管理。在進場評價前7個工作日下發(fā)正式評價通知，通知文件至少包含經(jīng)審批的評價方案、評價小組成員名單、評價工作期間、所需資料清單等必要內(nèi)容。除被評價單位需要準備的資料主要包括與本單位相關(guān)的內(nèi)控手冊、業(yè)務(wù)表單等之外，評價工作組也需要準備的資料主要包括訪談問卷或提綱、時間計劃表等資料。在評價工作開始進行前1個工作日，評價小組組織進場討論會并形成會議紀要，會議紀要以電子郵件形式發(fā)送參會者。盡管進場會議并非必要程序，但是內(nèi)部控制自我評價工作涉及面廣、難度大，需要全公司協(xié)作配合才能完成，進場討論會能夠有效地解決評價組成員與被評價單位的對接，有利于項目順利開展。
基于流程管理的企業(yè)內(nèi)控自評，核心工作是對內(nèi)部控制測試，其中控制環(huán)境和控制手段方面的測試，一般通過詢問、訪談、問卷等方式進行；控制活動，也就是業(yè)務(wù)流程內(nèi)部控制測試包括健全性測試和設(shè)計有效性測試一般通過穿行測試；運行有效性測試通過觀察、重新執(zhí)行、抽樣檢查等方法來完成。
內(nèi)控自評項目負責人需要對內(nèi)部控制有效性自評工作質(zhì)量和工作進度實施監(jiān)控；每周復核評價小組成員的測試底稿，每周召集評價小組碰頭例會，及時了解掌握跟進評價工作進度和解決評價過程中遇到的問題。內(nèi)控自評工作結(jié)束，需要與被評價單位進行退場溝通。
第五、內(nèi)控自評報告階段管理。內(nèi)控自評項目結(jié)束后，項目負責人需要匯總評價底稿擬定報告，同時匯總?cè)毕葸M行缺陷整改跟蹤管理。評價小組成員的工作底稿經(jīng)評價小組組長審核后，提交企業(yè)內(nèi)控自評項目的立項部門。一方面，由項目負責人對評價工作底稿二次復核，匯總評價結(jié)論，起草年度內(nèi)控自評報告。需要指出，年度內(nèi)部控制有效性的評價報告應(yīng)該綜合內(nèi)控自評項目的評價結(jié)果和企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督部門日常監(jiān)控中的審計發(fā)現(xiàn)匯總出具。管理層審核、審計委員會審議、董事會審批內(nèi)控自評報告。按照監(jiān)管機構(gòu)要求披露內(nèi)控自評報告。
第六、缺陷認定、審批與整改。在起草評價報告的同時，另一方面，評價工作組匯總公司控制缺陷，項目負責人召集評價組成員、評價工作小組組長召開評價總結(jié)會，依據(jù)前述經(jīng)公司董事會審批的缺陷認定標準，分析缺陷，初步判定缺陷等級；報公司管理層審批缺陷認定情況。由企業(yè)管理層責令被評價單位限期整改落實（整改期限根據(jù)缺陷性質(zhì)和整改難度綜合考慮確定，一般的做法是3個月整改期），并指定公司內(nèi)部控制監(jiān)督部門跟蹤檢查。內(nèi)部控制監(jiān)督部門可以根據(jù)年度審計計劃適時安排整改落實審計。
第七、實施內(nèi)控自評后評估。企業(yè)內(nèi)控自評項目結(jié)束后，由項目負責人、評價小組成員、被評價單位對評價項目實施過程和評價結(jié)果打分后評估。后評估包含三個維度：評價小組成員的意見反饋表打分；被評價單位的意見反饋表打分；項目負責人的自我總結(jié)表打分。根據(jù)打分結(jié)果完善修訂次年內(nèi)控自評項目實施方案計劃，形成年度內(nèi)控自評工作良性循環(huán)。
如前所述，企業(yè)內(nèi)部控制自我評價是一個持續(xù)實施、涉及面廣、專業(yè)知識要求高的系統(tǒng)工程，內(nèi)部控制評價指引的的五個步驟只是基本程序，內(nèi)容很簡練，在實踐中可操作性模糊，企業(yè)需要針對自身組織架構(gòu)等特點，制定精細化的內(nèi)控自評實施方案，并以流程管理的方式逐項落實。
基于流程管理開展企業(yè)內(nèi)部控制自我評價工作的優(yōu)點在于：將流程鏈條管理理念貫穿內(nèi)控自評始終，通過立項、立項審批、前期準備工作、實施過程、項目報告、評價缺陷整改、項目后評估等關(guān)鍵節(jié)點串聯(lián)起來，將上市公司內(nèi)部控制自我評估工作落到實處，夯實上市公司內(nèi)部控制評價報告的質(zhì)量，提升上市公司公司內(nèi)部控制管理的水平，提升企業(yè)在市場的競爭力。對我國企業(yè)實施內(nèi)部控制評價具有借鑒和指導意義。
同時，基于流程管理的內(nèi)部控制自我評價在企業(yè)落地生根，還有需要完善之處。如，由于更多的企業(yè)內(nèi)部控制自我評價工作并未納入績效考核體系，這就使得內(nèi)控自評工作成果不能有效鞏固和利用，評價缺陷整改不徹底，內(nèi)部控制自我評價工作流于形式。
主體自評報告格式與篇十七
多年來幼兒園在各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，在各方面都取得了長遠發(fā)展?，F(xiàn)將自查報告匯報如下：
這是一所農(nóng)村幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設(shè)有小班、中班、大班三個年齡段，目前設(shè)有4個班級（小班1個、中班1個、大班2個），共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環(huán)境優(yōu)美，基本設(shè)施設(shè)備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環(huán)境。今年幼兒園經(jīng)過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。
（一）加強隊伍建設(shè)，科學精細管理。
認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務(wù)的思想意識。我們根據(jù)義務(wù)教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數(shù)為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案，將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設(shè)的永恒主題。
（二）加強民主監(jiān)督，維護教工和家長權(quán)益。
對內(nèi)，建立了園務(wù)會家長委員會等管理機構(gòu)，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設(shè)，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權(quán)益，尊重教職工的基本權(quán)利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、qq群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長建立平等、互動的聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。
（一）加強安全管理，提高安全意識。
成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應(yīng)急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經(jīng)常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。
（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長。
認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內(nèi)通風好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。
（一）注重課程園本化。
尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據(jù)農(nóng)村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關(guān)注的問題及時生成一些課程，經(jīng)過一段時間的嘗試看，學科內(nèi)容基本達到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎(chǔ)。
（二）注重環(huán)境課程化。
一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學習、孩子的想法、孩子的創(chuàng)造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調(diào)查表、有活動照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環(huán)境動態(tài)化。按照區(qū)角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區(qū)角劃分為積累區(qū)、主題區(qū)和推薦區(qū)三個小區(qū)。這樣層層循環(huán)，既體現(xiàn)環(huán)境的目標性、操作性，又體現(xiàn)出豐富性和動態(tài)性。三是環(huán)境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。
（三）注重轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教育行為。
利用業(yè)務(wù)學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領(lǐng)導先行一步，抓好自身學習，反復研究領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發(fā)展”的思路，給予教師自主學習、自主發(fā)展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領(lǐng)導小組，經(jīng)常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進一步強化。
（四）注重開展主題探究活動實驗研究。
1、改革課程設(shè)置。按照教師預設(shè)課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內(nèi)容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據(jù)孩子活動的內(nèi)容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環(huán)節(jié)活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。
2、改革課程內(nèi)容。將領(lǐng)域課程和主題探究有機結(jié)合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設(shè)計、組織課程內(nèi)容，促進幼兒各方面同步發(fā)展。
3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構(gòu)了多少知識轉(zhuǎn)變。
（五）注重走家園配合的發(fā)展路子。
一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領(lǐng)幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感工作報告。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。
（六）注重評價多元化，促進幼兒和諧發(fā)展。
培養(yǎng)教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷提升專業(yè)水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經(jīng)驗。
通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。
幼兒發(fā)展積極主動，身體發(fā)育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規(guī)則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
我園建園多年來。從建園時1個班、穩(wěn)步發(fā)展為現(xiàn)在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，嚴格執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，以先進的辦園理念、規(guī)范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。
當然成績只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動資料與經(jīng)驗，繼續(xù)提升園所核心競爭力，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的學前教育！創(chuàng)建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！
主體自評報告格式與篇十八
一、部門單位概況(一)部門(單位)主要職責職能，組織架構(gòu)、人員及資產(chǎn)等基本情況。
(二)當年部門(單位)履職總體目標、工作任務(wù)。
(五)當年部門(單位)預算及執(zhí)行情況。注釋：不要用單位的介紹來編寫，一定要用評價的眼光去組織材料。
二、績效實現(xiàn)情況(一)履職完成情況：從數(shù)量、質(zhì)量、時效等方面歸納反映年度主要計劃任務(wù)完成情況。
(二)履職效果情況：從社會效益、經(jīng)濟效益(如有)、生態(tài)效益(如有)等方面反映部門(單位)履職效果的實現(xiàn)情況。
四、績效自評結(jié)果擬應(yīng)用和公開情況注釋：一些單位以單位。
總結(jié)。
代替自評報告，這種做法不符合績效管理的理念。
聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權(quán)，請在后臺留言聯(lián)系，我們將第一時間進行刪除，謝謝!
主體自評報告格式與篇十九
**村衛(wèi)生室位于**鎮(zhèn)、**村，成立于****年**月。衛(wèi)生室現(xiàn)有職工*人、其中有藥士*人，在萊西市藥監(jiān)局的監(jiān)管下，認真學習和執(zhí)行《藥品管理法》、《山東省藥品使用條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴格按照執(zhí)業(yè)范圍依法經(jīng)營，藥品從合法企業(yè)購進，堅決杜絕不合格藥品進入，從而保證了藥品的質(zhì)量，并建立起了真實完整的購進驗收記錄，藥品驗收做到票、帳、物相符。藥品調(diào)配使用與執(zhí)業(yè)許可證許可范圍相適應(yīng)，并憑處方或醫(yī)囑調(diào)配藥品。
藥房整體布局合理；面積10平方米；店堂寬敞明亮整潔；貨架柜臺齊全；銷售柜臺標志醒目：營業(yè)室設(shè)置了拆零專柜；拆零記錄；藥勺、鑷子、剪子；藥品包裝袋；溫濕度計；并對部分設(shè)施設(shè)備做好定期維護記錄。
驗收時按規(guī)定審核購進票據(jù)的合法性；從藥品外觀、性狀等檢查藥品內(nèi)、外包裝；并按驗收程序逐批驗收；保證藥品驗收記錄做到真實完整；字跡清晰；保存完好。
以確定重點養(yǎng)護品種；適當增加檢查頻次；同時填寫重點藥品養(yǎng)護記錄；建立養(yǎng)護檔案；以確保藥品質(zhì)量。
銷售與售后服務(wù)。
1、銷售過程中嚴格按“先進先出、近期先出”的原則銷售藥品。
2、銷售藥品時；駐店藥師要對處方進行嚴格審核；同時對處方藥要做好相應(yīng)的銷售記錄。
3、營業(yè)時間著裝整齊；咨詢服務(wù)指導顧客安全合理用藥。
4、對拆零藥品設(shè)置了專柜；并做好藥品銷售記錄；正確指導顧客用藥。
根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)實施藥品使用質(zhì)量管理規(guī)范工作的實施意見》的要求，結(jié)合本單位的實際情況，我們積極準備。通過對照《實施藥品使用質(zhì)量管理規(guī)范現(xiàn)場檢查評定標準》我們進行了自查，對不符合評定標準要求的項目進行了整改，通過整改我單位藥品使用質(zhì)量達到了《實施藥品使用質(zhì)量管理規(guī)范現(xiàn)場檢查評定標準》?，F(xiàn)申請檢查確認。
負責人簽字：***。
xx年5月10日。
幼兒園年度自查報告。
關(guān)于幼兒園自查報告。
主體自評報告格式與篇一
自xx年以來，在上級單位領(lǐng)導關(guān)心支持下，在上級業(yè)務(wù)主管部門指導下，在同志們的熱情幫助下，我認真學習，嚴格要求自己，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就自己xx年來的學習、工作、工作情況匯報如下：
一、思想認識方面。
認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高理論水平，牢固樹立全心全意為服務(wù)的思想，在思想上與中央和省、市、區(qū)委保持一致。在具體工作中，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷提高自身綜合素質(zhì)和工作能力，增強分析問題、解決問題的能力，做到“學以致用”，真正成為領(lǐng)導的得力助手。在工作中，我時刻提醒自己，要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴于律已，以身作則，恪盡職守，珍惜權(quán)力，努力工作，做到“干一行，愛一行，專一行”，腳踏實地完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，用實際行動體現(xiàn)出了的先進性。同時，嚴于律已，不斷加強作風建設(shè)。xx年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設(shè)的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，謙虛謹慎，不斷改進工作作風;堅持做到不利于形象的事不做，不利于形象的話不說，積極維護的良好形象。
二、在工作中取得的成績與不足。
經(jīng)過不斷學習、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過xx年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我一直堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護辦公室的良好形象。
三、工作中存在的問題及今后的打算。
xx年來，我在主管的工作中，在黨政的關(guān)懷和同志們的幫助下取得了一定的成績，但是我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學習不夠，理論基礎(chǔ)還不扎實，要用理論指導實踐工作還有一定差距；二是工作方法還不夠靈活，不夠大膽。針對自己的這些缺點和不足，我今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅定信念，加強理論學習，積累經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，成為一名合格的工作人員。
一是在以后的學習和工作中，我要更加努力學習理論和業(yè)務(wù)知識，認真學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，認清形式、與時俱進，緊跟時代步伐，與時俱進，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，不斷提高自己的理論素質(zhì)和工作能力，增強敏銳性和預見力，增強協(xié)調(diào)能力，把理論知識和業(yè)務(wù)知識運用到實際工作中，努力提高理論和業(yè)務(wù)工作水平，爭取實現(xiàn)理論和業(yè)務(wù)工作的`雙豐收。
二是在工作中，我要進一步嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和同事學習，不斷改正工作中的缺點、錯誤，認真誠懇地聽取領(lǐng)導、同事的意見和建議，主動把自己置于領(lǐng)導和同事的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的工作人員。
三是我要繼續(xù)加強思想學習，以積極向上的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造、樹立黨的執(zhí)政為民思想而努力奮斗。
主體自評報告格式與篇二
1.文靜嫻雅的你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，團結(jié)同學，自覺性很強。你具有明確的學習目的，態(tài)度端正，勤奮刻苦，有股頑強的鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。你富有體育表演方面的天賦，動作優(yōu)美嫻熟，表達淋漓盡致，努力吧，成功在向你招手。
2.賀濤所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。劉江文籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術(shù)，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!
3.你的開朗的性格，與同學關(guān)系很融洽，同學都愿意與你接觸;作為地理課代表你的工作熱情很高，老師布置的任務(wù)你都能很好的完成，學習成績還不錯，但你要注意你的成績與入學還是有點差距，你的學習資料的整理還是存在一定問題，學習效率不高，有一點點懶惰。
5.你的學習態(tài)度和學習成績是你本學期的亮點，但學科還存在差距，不夠均衡;你的性格開朗，與同學相處得很好，沒有一個同學說過你的不足;你在學校的表現(xiàn)優(yōu)秀，一學期教師對你的評價較高。希望今后你要發(fā)揚你的優(yōu)勢，改正自己的不足，爭取做一個全面的優(yōu)秀的學生。
6.你是一個可愛但又粗心的學生，你熱愛集體、關(guān)心他人，學習方面，老師希望你能上課更加認真些，功夫下得深些，排除一切的干擾，全身心地投入到學習中去，老師期待著下學期你的進步!
7.周你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
8.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
9.你做事認真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績喜人。有時還調(diào)皮得可愛。但是，你捉弄人的功夫讓同學們個個害怕。老師認為還是不讓別人害怕為好。請與人為善是一種美德。
10.文雅、寧靜，感謝父母使你名符其實!你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，與老師配合默契，與同學關(guān)系融洽，學習成績不斷進步。望加強能力的培養(yǎng)，不懈進取，做一個對社會有貢獻的人!
11.你的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。你的學習主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
12.你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。自覺性強，學習勤奮，能吃苦。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。努力吧，凡是認真做的事，就會有好的結(jié)果。
13.收了你的手機，應(yīng)該不會因此而對老師有意見吧。但我還是有幾句話要對你說，下學期又要到了，又是一個新的開始。在學習上，你要多動手，勤動腦;在紀律上，上課要專心，少說話。老師期待著你的進步。
14.你是一個樸實的學生，你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
15.生活儉樸、奉行節(jié)約的你對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，從不張揚，總是默默無聞的用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力，努力吧，執(zhí)著的人總會有豐厚的回報的。
16.王你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想，但老師對你始終有信心。老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色的學生。
17.湯你品學兼優(yōu)、奮進向上，是老師滿意的學生?？蟿幽X筋，使你更加聰明。但老師要對你說自信努力是邁向成功的第一步，對自己充滿信心，腳踏實地學習，成功也就握在你手中。愿你在新學年里，激流勇進，永爭第一!
18.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
19.本學期我班的語文成績一次比一次考得好，這里有你的貢獻，最為語文課代表你不僅出色完成了課代表的職責，你能每天組織大家讀書，提高了學生們學習激情，老師、同學們都很感謝你;你自身的學習成績也很優(yōu)秀，但還需提高;性格開朗，很陽光。
20.你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。
主體自評報告格式與篇三
20---年在局的正確領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，我堅持學習理論、深入實際、扎實工作，以高度的責任感和良好的精神風貌投入到工作中。現(xiàn)將我的工作情況匯報如下：
一、堅持理論學習，努力提高自身素質(zhì)。
xx年來，我始終把學習放在重要位置，努力提高自身的思想素質(zhì)。始終堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結(jié)合，努力做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。一是堅持學習理論。認真學習了、思想、理論、“”重要思想、和黨的三、四中全會精神，并把學習與思想、行動統(tǒng)一到市局的部署安排和要求上來，堅持寫心得體會，認真開展了理論中心組學習，堅持撰寫體會文章，撰寫心得體會。二是學習業(yè)務(wù)知識。xx年來我認真參加局里組織的各項業(yè)務(wù)知識學習，學習了有關(guān)文件、法律法規(guī)、各種行業(yè)規(guī)范、公文寫作、電話聯(lián)絡(luò)、電腦辦公等業(yè)務(wù)知識、公文寫作、電話聯(lián)絡(luò)、電腦辦理、機要使用等業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。三是學習業(yè)務(wù)知識，積極參與市區(qū)各種培訓、競賽，在工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。
二、立足實際，努力開創(chuàng)局域工作新局面。
三、嚴格要求，認真做好本職工作。
我們的工作重點是：以“四好”基層織建設(shè)為抓手，以開展“雙培雙帶”活動為載體，進一步提高的理論水平和實踐能力，增強黨的建設(shè)活力。在實際工作當中，我按照局領(lǐng)導班子的要求，做了以下三個方面的工作：一是做好和業(yè)務(wù)工作。我局按照“黨的群眾路線”實踐主題活動的要求，結(jié)合我局的實際，制定了切實可行的活動方案，并認真抓好落實。二是做好黨的政策的宣傳工作。我們在局的指導下，對黨政工和業(yè)務(wù)工作提出了明確的工作要求。三是做好了市直工委和市區(qū)安排的各種信息的發(fā)布工作。四是做好了工委的組織、材料的撰寫、匯總及信息報送，完成了市各項工作會議的記錄、整理及會議材料的整理工作。
回顧xx年來的工作，感覺還有許多方面做的不夠，距離上級和的要求還有一定的差距，主要有四點：一是理論學習的不夠深入，對于當前形式，以及當今世界的一些新的思路、新的觀點、新的做法了解的不多。二是在工作中還存在一些急躁的情緒，工作方法有時不太細致。三是在工作中創(chuàng)新的不夠。四是對外部聯(lián)系還不夠緊密，與同志們的聯(lián)系不夠緊密。在新的xx年里，我將進一步強化學習意識，不斷加強自身建設(shè)，努力提高思想覺悟和實事求是的工作作風，樹立勤勉的精神，以更飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
主體自評報告格式與篇四
1.該生自覺遵守中學生守則，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛學習，學習態(tài)度積極，有很強的毅力，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優(yōu)秀團員，經(jīng)常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
2.該生尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學。愛幫助別人，性格活潑開朗，對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現(xiàn)。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經(jīng)常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己?！睙釔圻\動，喜歡美術(shù)。與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作，擅于交流，熱愛勞動積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力。
3.本期來，你尊敬師長，團結(jié)同學，熱心班級事務(wù)，上課時認真聽講、有良好的學習習慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學法，多思善問，樹立了信心，提高了學習效率，努力開拓學習的深度和廣度，因此成績有進步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，爭取更大的進步。
4.你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長，團結(jié)同學，班集體榮譽感強。你的學習踏實努力，成績穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
5.老師很高興有你這樣一個學生，熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。可是上課有時分散精神，但老師相信你的上進心會驅(qū)使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。上課時你專注的神情，作業(yè)時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態(tài)度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!
7.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個不斷完善自我的強者，人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務(wù)和目標，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個精彩的人生!
8.你思維敏捷，聰穎好學，優(yōu)異的成績時時引來他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。希望你平衡各學科的學習，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補弱勢，下學期取得更大進步。
9.本學期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路?一學期以來，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
10.同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，學習異?？炭啵煽冇羞M步，舉止行為良好，遵守紀律，是一名合格的高中生。
11.籃球賽場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學習踏實努力，成績進步快，且能穩(wěn)定在班上的前列。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向往。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜!
12.這一學期你表現(xiàn)優(yōu)秀，積極參與學校組織的各項活動，遵守校紀班規(guī)，有很強的集體榮譽感，生活中，樂于助人。你是一個肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩，處事比較有主見，亦不自驕自大。你的眼睛寫滿乖巧和懂事。你的成績進步較快，老師希望你在今后的學習中有什么不懂的問題及時向別人請教，將成績提高到一個新的水平。努力吧!
13.學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你言語不多，待人謙和、善良。你不再癡迷于乒乓球，經(jīng)常提前趕到教室。學習時，默默用功，一絲不茍的精神贏得同學們的好評，穩(wěn)定的成績成為班上許多同學追趕的目標。
14.帥氣的你，就算不去修飾也掩飾不住你的魅力，喜歡運動的你也時刻不會忘記自己“型”，無論生活上還是學習上都可以看出你的做事認真仔細，但是過于認真也許對你不是什么好事，你的聰明在學習上還沒完全體現(xiàn)，暫時放下“別人的看法”，努力奮斗吧，成功不在一朝一夕，在于堅持啊!加油!
15.在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。
16.你熱情奔放，為人友善，對于同學的優(yōu)點，你能給與鼓勵，對于不良現(xiàn)象，也能夠及時指出，直言不諱。你是一個熱愛學習熱愛班級的人，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學習上老師希望你能切實下一番苦功，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績!
17.該生不管做什么事情都會認真的對待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來;他喜歡唱歌打羽毛球，讀書。他最擅長的是唱歌，他對生活有積極樂觀的態(tài)度，在實踐中實現(xiàn)自己的價值，在學校的生活中該生自覺遵守中學生守則。熱愛集體尊敬師長，團結(jié)同學禮貌待人積極參加學校和班集體組織的各種活動，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀律勤奮好學的好學生，在同學們的眼中該生也是一個樂于助人做事認真容易接觸的人。
18.該生是一個性格開朗，習慣用笑打動所有“冬色”的高中生。該生在學校遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛祖國。該生很積極的參加學校每次組織的活動，重視每次鍛煉機會，有較高的組織能力和實踐能力。面對生活的難題該生從來不畏縮，也從來不沮喪，因為該生相信生活并不是一成不變的糟糕，就像羅丹說的:生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
19.該生在校尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。他向往成為有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優(yōu)秀的共青團員。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實地，毅力堅韌。
20.×××高中三年，本應(yīng)該是你青春綻放的三年，應(yīng)該是你朝氣蓬勃的三年，應(yīng)該是你為將來奠定基礎(chǔ)的三年。既然選擇了讀書，就要讓自己在剩下的半年之中，精神充實，日有所得。不然，彈指一揮間，時光飛逝，悔之晚矣。
21.×××心境質(zhì)樸，品質(zhì)純良，對自然和美好的東西有敏銳的感受力，可見你應(yīng)該是個很懂得生活的一個人。在學習上要多花一些時間，多投入一點精力，盡快學會在題海戰(zhàn)術(shù)中遨游，讓你的“所知”真正變成你的“所得”，從而蒸蒸日上。
22.你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議?？吹秸n堂上你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學習上，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現(xiàn)心里原夢!
23.你是一個認真踏實，樂于助人的同學，富有愛心，與同學和諧相處關(guān)系融洽。在學習上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時間學習，你能經(jīng)?；仡欏e題，總結(jié)學習經(jīng)驗教訓。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時也可以放松一下學習的壓力，增強學習的激情和動力，相信你在下學期一定能取得更大的進步!
24.你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運動，樂于助人，與同學相處關(guān)系融洽。對學習有一股鉆勁，但是上課會有時注意力不夠集中，思想上有開小差的現(xiàn)象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學習上再下一把勁，一定能取得更好的成績!
25.×××生性樂觀，對未來也有美好的憧憬，只是還沒有付諸實踐。一朝一夕的努力，才能構(gòu)筑明日的輝煌，否則，一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現(xiàn)在開始，珍惜每一寸光陰，只要奮力拼搏，一切夢想都能實現(xiàn)。
26.×××學習態(tài)度比較認真，平時在校也很刻苦，只是成績不是很優(yōu)異。今后要時時警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己設(shè)置高目標，提出高要求，尋求高效率，而后才能在學業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。
27.×××你的心中，長存著鴻鵠般的高遠之志，并且你也愿意為你的夢想而作堅持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。倘能如此，來日你必將成就一番事業(yè)。
28.該生熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂，心理素質(zhì)很好。
29.該生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，禮貌待人，該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛學習，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團員，經(jīng)常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感。
30.你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學習上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步!
主體自評報告格式與篇五
普陀區(qū)恒德小學座落于桃浦鎮(zhèn)紫荊苑小區(qū)，校園面積10502m2，建筑面積5099m2，綠化面積2400m2;學校配置有24間標準化教室，擁有科常室、圖書室、電腦房、多媒體教室、舞蹈房等專用教室，以及一個綜合性活動教室。學校整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，為實施素質(zhì)教育提供了良好基礎(chǔ)，是師生學習生活的理想場所。
學校目前有17個教學班，616名學生，學校規(guī)模日益擴大。學?，F(xiàn)有在編在崗教職工45人，其中，中學高級教師1人、小學高級教師23人，小學一級教師17人(2人未評);教師學歷達標率100%，研究生課程班2人，本科(含在讀)24人;40歲以下教師30人。上海市恒德小學以“辦普陀人民滿意”的教育為宗旨，幾年來，在廣大師生的共同努力下，學校先后獲得上海市安全文明校園、上海市平安校園、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)科技教育特色學校、普陀區(qū)綠色學校、普陀區(qū)教育系統(tǒng)教職工最滿意單位、普陀區(qū)勞動關(guān)系和諧事業(yè)單位等14項榮譽稱號。學校還被命名為：聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育esd實驗學校稱號、上海市氣象科普教育基地學校、華東師大基礎(chǔ)教育研究所“新基礎(chǔ)教育”推廣性研究學校、上海市愉快教育實驗基地、普陀區(qū)環(huán)境教育基地。
為改善學校校園環(huán)境，降低學生常見病發(fā)病率，控制和杜絕傳染病流行，加強學校公共衛(wèi)生與食品安全體系建設(shè)，提高師生生理、心理健康水平的目的，我校積極創(chuàng)建“普陀區(qū)健康促進學校”，加強管理，穩(wěn)步推進，引導師生共同參與，逐步優(yōu)化校園健康環(huán)境，增強學生健康理念，提高師生健康水平，努力構(gòu)建和諧、文明、安全的健康促進學校。
我校建立健全以校長為首的建設(shè)“健康促進學?！鳖I(lǐng)導小組，并成立以分管德育副校長、教導處、衛(wèi)生室、團隊、體育室、心理輔導室相互協(xié)同的工作小組。逐步完善健康促進學校目標責任體系，創(chuàng)建“健康促進學?！惫芾砭W(wǎng)絡(luò)圖，并制定校級領(lǐng)導、衛(wèi)生保健老師、總務(wù)主任、政教處主任、年級組長、班主任、保潔人員等崗位職責，并按照相應(yīng)要求簽定責任書，宣傳和動員廣大師生提高健康意識，培養(yǎng)健康行為習慣，共同參與“健康促進學?！钡慕ㄔO(shè)。
學校加大對衛(wèi)生工作的管理，建章立制，并不斷完善，我校先后制定了衛(wèi)生室崗位制度、學校清潔衛(wèi)生制度、食品衛(wèi)生工作制度等20多項管理制度與預案。
學校加大衛(wèi)生工作的建設(shè)，堅持做好教師、學生防病工作。我校定期為全體教師進行體檢。學校做好學生常見病、多發(fā)病的預防保健工作，控制和降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，進行體格檢查，打預防針，修補齲齒等。發(fā)現(xiàn)陽性體征，疾病及時告之家長。為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生室和各班衛(wèi)生員定期檢查學生個人衛(wèi)生。
2009年9月以來，面對甲型h1n1流感。學校除了制定防治方案以外，注重過程管理：1、把好源頭，建立教師、學生健康跟蹤表。2、加強晨檢。3、設(shè)立隔離室、隔離教室。4、配備好消毒用品。5、建立全校聯(lián)絡(luò)網(wǎng)(學生-班主任-年級組長—德育教導-校長;教師-教導處-校長室;二線人員-總務(wù)處-校長室。)6、要求防范及時，每日及時上報發(fā)燒師生名單、及時隔離、及時醫(yī)治、及時消毒。預防甲型h1n1流感和季節(jié)性流感期間，校門口值勤的護導老師指導師生排隊，檢查自測體溫記錄卡，并且給每一位師生測量，有體溫異常情況的則交由衛(wèi)生老師復測，確保學生能夠健康進園，安全離校;每節(jié)課后，班主任老師會及時提醒同學們用肥皂去洗手;下午放學后，總務(wù)處的老師和各班班主任各司其職，把校園內(nèi)的每一個角落都消毒到位。學校還專門在各樓層設(shè)立了自動加熱飲用水設(shè)備和凈水設(shè)備，使師生飲用水更安全衛(wèi)生。
堅持做好學生防病工作，以制度為管理抓手，以服務(wù)為管理理念，以宣傳教育為管理載體，以社區(qū)、學校、家庭為管理網(wǎng)絡(luò)，夯實學校衛(wèi)生工作堅實的基礎(chǔ)，也推動學校衛(wèi)生工作的管理水平不斷提高。
1、健康知識培訓，服務(wù)師生。學校先后請普陀區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所、普陀區(qū)疾病預防控制中心、普陀區(qū)桃浦鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為我校師生做健康知識講座，學校保健教師外出培訓歸來也對全校師生作健康培訓講座。內(nèi)容廣泛，如：風水腮突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與處理，禽流感、人禽流感的防制策略與措施，學校及幼托機構(gòu)常見傳染病知識培訓等。學校利用每周0.5課時的健康教育，通過廣播、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園視頻轉(zhuǎn)播等形式傳授健康信息，讓大家了解健康的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，逐年提高學生的健康知識知曉率，增強師生的健康防病意識。目前，我校沒有出現(xiàn)各類傳染病的發(fā)病情況。
2、宣傳健康知識，引導家長。我校先后修訂《恒德小學家長委員會章程》、《恒德小學家庭教育的基本要求》等，積極引導家長與學校始終保持培養(yǎng)目標一致。以家長會、家長學校、家長告知書、家?；泳W(wǎng)等形式廣泛向家長宣傳健康防病知識，實施健康舉措，提高學生的健康水平。
我校以“健康第一”的指導思想為主，切實加強學校體育工作，人人參與健身運動，提高自身素質(zhì)。進一步深化體育教學改革，在教學中以促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉。對于少部分肥胖、體質(zhì)較差的學生調(diào)動他們的學習積極性，看到其長處并鼓勵他們，讓其看到自己所取得的進步，從而消除對體育運動的害怕心理。
在保持學校廣播操特色的前提下發(fā)揮教師的特長，積極組建運動隊，發(fā)展特色項目：如足球隊、田徑隊。為增強師生的體質(zhì)，學校還定期組織春、秋季運動會，組織師生參與田徑、拔河等比賽。每學期開展全校學生廣播操大型展示活動。
近年來，學校在一系列競賽中取得好成績，學生的身心素質(zhì)普遍提高，中小學生多次在廣播操評比中獲得優(yōu)勝;學校合唱隊獲得合唱比賽表演獎，同學們在健康向上的氛圍中學知識，學本領(lǐng)，強健體魄健康成長。
此外，社團活動也是青少年喜于接受的教育形式，學校各類學生社團蓬勃開展：如文學社、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、鑼鼓隊、健康園等。學校紅十字隊，組織學生開展自救、互救技能培訓及逃生演練。愛牙日活動、非常青春活動、消防安全演習、校園田徑運動會、健康教育宣傳周等，組織豐富多彩的群體性活動，留給大家深刻的教育意義，促進學生掌握相關(guān)健康技能。
結(jié)合“健康促進學校”的創(chuàng)建工作，我校以開展張貼板報和畫廊、電子小報評比、主題隊會等形式多樣的活動為切入點，宣傳健康知識及良好的衛(wèi)生行為，促使學生健康技能的養(yǎng)成。
作為“上海市無煙學校”，除了在校內(nèi)各教室、辦公室、實驗室、閱覽室等公共場所不設(shè)煙具，張貼醒目的禁煙區(qū)標志，嚴令禁止吸煙，校園內(nèi)不做煙草廣告外，我校還開展形式多樣的控煙宣傳活動。如：告家長書、板報宣傳評比、教師拒煙簽名書、學生拒吸第一支煙簽名書等，告誡大家吸煙的危害，增強老師、學生和家長的禁煙意識，提高自覺性，從而主動拒絕吸煙。
氣象環(huán)保特色：
恒德小學所處桃浦地區(qū)是物流企業(yè)的集聚地，大量集卡的進出造成區(qū)域大氣質(zhì)量的不理想，同時因地處近郊，氣溫、濕度、雨量等氣候要素與中心城區(qū)存在較大差異。恒德小學環(huán)境優(yōu)美，地域開闊，校園面積10000多平方米，綠化面積達5185平方米，占可綠化面積100%，綠化覆蓋率達52%。校園內(nèi)種植了近50種樹木和許多草本植物。走進恒德，視野開闊，滿眼翠綠，四季花香，空氣清新，2004年被評為上海市花園單位。優(yōu)美的環(huán)境、撲鼻的香氣，使人陶醉，這一切為氣象站的建立提供了優(yōu)美適宜的自然環(huán)境;同時地域開闊，保證了氣流通暢，有助于氣象研究的數(shù)據(jù)準確性。我們認為，在學校開展學生氣象實踐活動，符合地域特點，具有可持續(xù)性、科學性和校本性，而且為學生提供了學習科學、探究科學、實踐科學等科學的舞臺，為學生終生學習打下扎實基礎(chǔ)。
每年的3月23日是世界氣象日。2007以來，我校召開了三屆以“關(guān)注氣象、關(guān)注生活”為主題的氣象節(jié)，創(chuàng)制了三種不同風格的氣象棋，組建了4批氣象觀測和天氣預報隊員，現(xiàn)在已經(jīng)能準確觀測與記錄氣象數(shù)據(jù)。平時聽天氣預報，學生都非常關(guān)注當天的感冒指數(shù)、出行指數(shù)等，氣象隊員們還在此基礎(chǔ)上還新增了踢足球指數(shù)、春游指數(shù)、逛街指數(shù)、心情指數(shù)等個性化的氣象指數(shù)，充分展現(xiàn)了孩子們的個性和創(chuàng)造力。
近年來，在氣象特色的創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，以促進“節(jié)能減排”為宗旨，以普及環(huán)境科學知識，培養(yǎng)學生良好行為習慣為著力點，落實校園環(huán)境管理措施;加強各類環(huán)保設(shè)施建設(shè)，開展各種環(huán)保教育活動，提升校園“綠色”文化內(nèi)涵。
在日常的教學活動后，學校合理穿插各種節(jié)能減排的宣傳活動。比如“環(huán)保節(jié)能”小報的設(shè)計，“節(jié)能減排”演講比賽，廢電池和利樂包裝的收集等活動，讓學生保護環(huán)境的理念在心中深深扎根。
另外，我校還開展了綠色出行系列活動，完成《綠色出行承諾書》的填寫，發(fā)放了《綠色出行》的宣傳手冊，組織了《網(wǎng)上綠色出行知識競賽》，學生對于如何合理選擇出行工具有了進一步的認識，校門口家長接送的轎車也越來越少了。
青少年能源可持續(xù)發(fā)展教育項目(ysee)在2010年推出的重點活動——中國青少年“1+6”氣候影響力行動中，我校1+6氣候影響力小組從上海擁擠的道路交通入手，通過勸導司機紅燈怠速熄火等候，減少汽車尾氣的排放，節(jié)能減排，來改善城市的空氣質(zhì)量?；顒訌谋本?、上海、武漢、成都、杭州、襄樊、天津等地在內(nèi)的60多所中小學中脫穎而出，獲得北京道和環(huán)境與發(fā)展研究所和全國青少年能源可持續(xù)發(fā)展教育項目(ysee)頒發(fā)的“1+6”行動大獎。并于8月9日在北京參加了此次活動的頒獎典禮暨暑期環(huán)保夏令營。作為國內(nèi)少見的“綠色”夏令營，學生在五天的學習中，增長了學生環(huán)境知識，創(chuàng)新力、團隊力和主動性得到了提高。
禁毒教育：
2006年，恒德小學入選為上海市毒品預防教育試點校，學校將禁毒教育作為法制教育的主要載體，加以落實。學校以“珍愛生命，遠離毒品”為主題，結(jié)合本地實際和創(chuàng)建“無毒校園”活動，面向全體學生開展禁毒宣傳教育活動。我們把五年級學生作為重點的教育對象，在提高學生的拒毒、防毒意識，增強學生禁毒教育工作的實效性和針對性方面，取得了較好成效。
2009年6月3日，由普陀區(qū)禁毒辦、區(qū)教育局、區(qū)青保辦、桃浦鎮(zhèn)人民政府共同主辦，恒德小學承辦的“永鑄民族魂”——普陀區(qū)紀念虎門銷煙170周年暨6.26國際禁毒日宣傳教育月啟動儀式在恒德小學的精心策劃與組織下成功地舉行;6月25日，學校精心排練的師生朗誦《林則徐贊》與學生節(jié)目《禁毒三字經(jīng)》參與在中環(huán)百聯(lián)進行的普陀區(qū)禁毒教育宣傳月閉幕式的節(jié)目表演。
以上是我校在建設(shè)“普陀區(qū)健康促進學校”工作中進行的小結(jié)與探討，希望各位領(lǐng)導給予寶貴意見，為使我校的“健康促進學?！惫ぷ髯呱闲屡_階。我校繼續(xù)努力，為提高學生的學習生活品質(zhì)作出我們應(yīng)有的貢獻。
主體自評報告格式與篇六
三年多來，公司堅持以理念灌輸為先導，采取多種形式，加強黨的思想理論、方針政策、法律法規(guī)及現(xiàn)代企業(yè)管理知識、科技知識的學習，廣泛開展學習型組織基本理論的學習、培訓，不斷提高全員創(chuàng)建認識，為創(chuàng)建工作的開展營造了良好的輿論氛圍；堅持加強創(chuàng)建工作的組織、管理，大力實施“一把手”工程，建立了黨政工團齊抓共管的領(lǐng)導機制和工作格局，每年有規(guī)劃、有主題地扎實推進，注重先進典型和經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳和交流，帶動了創(chuàng)建工作的全面展開；堅持以人為本，積極創(chuàng)造有利于員工教育培訓和全面發(fā)展的條件，建立和完善了培訓、考核、使用、待遇一體化的制度、機制，建立了一支素質(zhì)高、能力強的內(nèi)部訓師隊伍，保證教育培訓經(jīng)費足額支付，并充分利用自有資源和社會資源，加強培訓陣地建設(shè)；堅持引導員工樹立工作學習化、學習工作化、學習生活化的理念，公司領(lǐng)導班子率先垂范，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展的實際，開展“吸收、反思、互動、共享”的團隊學習，人力資源部門和機關(guān)各部室、基層各單位認真實施“培訓需求調(diào)查、培訓計劃編制與審核、項目策劃、組織管理、培訓效果評估、經(jīng)費使用審批”的培訓規(guī)范流程，“培訓是員工最大福利”的理念得到全面落實。扎實深入、獨具特色的創(chuàng)建工作促進了員工和企業(yè)的共同發(fā)展。員工隊伍的思維方式、綜合素質(zhì)不斷提高，自我超越意識不斷增強；企業(yè)文化建設(shè)不斷加強，形成了以企業(yè)共同愿景、核心價值觀、企業(yè)精神、“xx人”形象等為主要內(nèi)容的理念識別系統(tǒng)，企業(yè)主要經(jīng)濟技術(shù)指標持續(xù)增長，管理水平不斷提升，自主創(chuàng)新能力得到增強。
我公司主要創(chuàng)建工作的初步探索和實踐如下：
一、自覺引進“學習型組織”先進管理理論，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
我公司開展創(chuàng)建學習型企業(yè)工作已有多年，然而，使公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)產(chǎn)生突我們引進學習型組織理念，并不是趕時髦，走過場，而是緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展的實際需要，立足企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的客觀選擇：
首先，創(chuàng)建學習型企業(yè)是適應(yīng)市場激烈競爭的必然要求。進入21世紀，企業(yè)置身于創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，生存環(huán)境的變化越來越快，不變革創(chuàng)新，不加快發(fā)展，企業(yè)就無法生存。2005年公司由國有企業(yè)改制成獨立經(jīng)營自負盈虧的現(xiàn)代企業(yè)，公司領(lǐng)導班子，認真分析企業(yè)面臨的形勢，充分認識到員工固有的思維方式，企業(yè)現(xiàn)有的體制、機制和管理方式等與激烈的市場競爭之間的矛盾。適應(yīng)形勢發(fā)展要求，更新企業(yè)管理觀念，提升企業(yè)核心競爭力成為大勢所趨。而學習型組織是當今世界最前沿的宏觀管理理論之一，學習型企業(yè)是其重要的組成部分，本質(zhì)在于它能夠使員工和企業(yè)在學習中，具備持續(xù)改進的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)的生存發(fā)展。因此，打造學習型企業(yè)，是公司在激烈市場競爭中立于不敗之地的動力和源泉。
1企業(yè)。因為創(chuàng)建學習型企業(yè)這一理念與我們確立的現(xiàn)代化、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展的目標具有很強的一致性、相通性。運用這一理念推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，有助于我們收到事半功倍的效果。
第三，創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)文化變革的內(nèi)在要求。由國有企業(yè)，改為非公企業(yè)，一方面從體制上促進了企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展，使企業(yè)發(fā)生了深刻的變化，但同時也帶來了思想觀念和文化意識轉(zhuǎn)變不到位的問題，如何適應(yīng)新形勢的要求，進行企業(yè)文化的變革，形成具有時代特征的企業(yè)核心價值觀，進一步鞏固和深化改革成果的問題凸顯出來，加快企業(yè)文化創(chuàng)新成為擺在公司領(lǐng)導班子面前，有待解決的新課題。而學習型文化以共同愿景激勵員工，以全新的文化理念塑造員工，通過員工思維模式的轉(zhuǎn)變，促進行為方式的轉(zhuǎn)變，達到員工與企業(yè)的有機融合，推動企業(yè)的改革發(fā)展。因此，建設(shè)學習型文化成為企業(yè)文化變革的內(nèi)在需求。
第四，創(chuàng)建學習型企業(yè)是樹立和落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀需要。不斷提高員工素質(zhì)，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，既是樹立和落實科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)在需要。創(chuàng)建學習型企業(yè)的最終目的，就是為了提高全體員工的綜合素質(zhì)，保證全體員工具備不斷創(chuàng)新的能力，保持競爭優(yōu)勢，也是為了實現(xiàn)個人與事業(yè)的真正融合，生命更充實，更具有價值意義，促進員工全面發(fā)展，進而實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。
二、以理念為先導，將學習型企業(yè)理念深入人心。
理念是行為的先導?！皩W習型組織”作為一種全新的企業(yè)管理理論，創(chuàng)建之初許多基礎(chǔ)理論并不為員工所知，同時企業(yè)不斷建立的新思想、新觀念也需要大力宣傳，因此，采取多種形式，加強理念灌輸成為公司創(chuàng)建學習型企業(yè)的第一要務(wù)，并且以理念更新引領(lǐng)創(chuàng)建工作的深入開展，貫穿創(chuàng)建工作的始終。
1、強勢啟動，導入學習型組織管理理念。
創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)管理理念的一次脫胎換骨的變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導者。因此，我公司創(chuàng)建工作是在公司董事長、總經(jīng)理、黨委書記的高度重視和親自研究、部署下，自上而下，強勢推開的。
在學習型xx推進的過程中，2008年5月5日，又印發(fā)了《學習型xx建設(shè)工作要點》，對學習型企業(yè)創(chuàng)建工作提出新的標準和要求。并成立了由黨委書記、董事長和總經(jīng)理任主任，分管領(lǐng)導任副主任，黨政工團部門負責人組成的創(chuàng)建學習型企業(yè)領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室明確責任分工，并形成黨政工團齊抓共管的領(lǐng)導機制和工作格局?！皠?chuàng)建學習型企業(yè)”成為xx人的共同追求。
2、突出重點，深化對學習型組織管理理念的認識。
創(chuàng)建之初，針對各單位對“學習型企業(yè)的重要意義、基本概念”、“五項修煉的工具”不甚了解，一些單位把“學習型”與以往一般意義上的“學習”混為一談，甚至認為“做這項工作沒時間、沒精力、工作太忙顧不上”等模糊認識，公司把提高創(chuàng)建工作的認識作為創(chuàng)建工作的首要環(huán)節(jié)，采取多種形式，進行大張旗鼓地宣傳和觀念變革，積極營造全員參與的氛圍。
首先，是在中層以上領(lǐng)導中進行學習型組織理念的普及。公司曾先后2聘請專家進行創(chuàng)建學習型企業(yè)專題培訓，還派出3名同志到外邊交流培訓，提高對學習型企業(yè)理念的認識。
其次，樹立全新學習理念，澄清模糊認識。公司積極引導全體員工樹立五種先進學習理念。一是學習是發(fā)展的基礎(chǔ)，即“學習為本”的理念；二是時時處處學習，終身接受教育，即“終身學習”的理念；三是堅持工作學習化、學習工作化、學習生活化，自覺把學習、工作、生活融為一體，在工作中活出生命的意義的“快樂學習”理念；四是加強團隊學習，重視吸收、反思、互動、共享的學習形態(tài)，即樹立“學用互動”的理念。五是學習重在創(chuàng)新，改進思維方式和習慣行為，即“創(chuàng)造性學習”的理念，從源動力上激發(fā)起全體員工創(chuàng)建學習型企業(yè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、積極探索創(chuàng)建學習型企業(yè)的方式方法，扎實推進創(chuàng)建工作。
（一）抓好結(jié)合點增強學習能力。
創(chuàng)建學習型企業(yè)是一個日有寸進、逐步深入的過程。只有亦步亦趨、環(huán)環(huán)相扣地抓好結(jié)合點，才能有效地避免“兩張皮”現(xiàn)象，切實增強員工的學習能力，從而常態(tài)性地提升員工獨立汲取知識的能力，從根本上推進學習型企業(yè)的創(chuàng)建進程。
在此過程中，我們重點抓好三個“點”，潛移默化地提升員工的學習能力。
1、抓好活動這個著力點。以“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”為載體，開展崗位練兵、技術(shù)培訓、技能大賽等活動，提高廣大職工的技術(shù)水平；以創(chuàng)建“學習型車間”、“學習型部室”、“學習型黨支部”、“學習型班組”等系列活動為平臺，促進班子團結(jié)，提高干部素質(zhì)，增強黨組織的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員的先進性；在青年中開展創(chuàng)建“學習型團支部”活動，充分調(diào)動青年人求學上進的熱情，發(fā)揮團員青年在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化中的突擊隊和生力軍作用。通過上述多姿多彩的活動，逐步在全公司形成“工作學習化、學習工作化”、“互動學習”、“終身學習”的良好風尚，在培育員工學習積極性的同時，無形中增強了大家的學習能力。
2、抓住培訓這個基本點。在日常創(chuàng)建中，我們高度重視業(yè)務(wù)培訓這一基本陣地，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓組織的作用，采取集中培訓和個別傳授、脫產(chǎn)培訓和業(yè)余培訓、理論培訓和實踐操作培訓、傳統(tǒng)教學和多媒體教育相結(jié)合的培訓方式，逐步形成以知識共享為特征，集中學習和自學相結(jié)合，學習與實踐相結(jié)合的團隊學習法。與此同時，還積極與培訓機構(gòu)“聯(lián)姻”，通過走出去請進來的辦法，堅持多渠道、分層次、多形式地開展員工培訓工作。確保員工每年都有學習培訓的機會，員工培訓率100%，轉(zhuǎn)崗培訓率100%，2008年，我們共組織內(nèi)部培訓期80期，培訓員工人2446人次。組織外委培訓268起，培訓員工人1050人次。通過培訓提高了員工技能水平，增強了企業(yè)競爭實力，促進了員工與企業(yè)共同成長，增強了企業(yè)的凝聚力。與此同時，我們激勵基層廣泛開展群眾性學習活動，“干什么、學什么，缺什么、補什么”，立足于崗位成才。要求員工虛心向競爭對手學習，激發(fā)員工學習的熱情和競爭意識。有意識地培養(yǎng)員工向競爭對手學習的理念，提高應(yīng)對競爭的承受能力，在學習中取人之長，補已之短，學會競爭。
作中，以創(chuàng)建“學習型班組”為載體，通過行之有效的激勵考核辦法，使企業(yè)員工學習在基層，考核在基層，反思共享在基層，從而使創(chuàng)建的目標壓力傳遞到基層，使創(chuàng)建學習型企業(yè)的目標與基層員工形成有機互動。
（二）建立長效機制激發(fā)學習毅力。
機制是實現(xiàn)創(chuàng)建目標的保證，也是激發(fā)職工學習毅力的推進器。學習型組織強調(diào)學習加激勵，我們采取了以正激勵為主的激勵機制。制訂了《員工學歷教育管理辦法》、《員工外培管理辦法》、《勞務(wù)工培訓管理辦法》等相關(guān)文件，建立了員工個人繼續(xù)教育檔案，實施全員競爭上崗、崗位技能鑒定和持證上崗，將培訓學習效果與員工收入相掛鉤等。2008年公司進行了內(nèi)部分配制度改革，改變最大的就是在原有按員工學歷層次確定技能水平基礎(chǔ)上，增加了按員工的技能水平，設(shè)置了技能工資崗位序列，管理人員、技術(shù)人員按技術(shù)職務(wù)確定技能工資水平，一線操作人員按技能等級確定技能公司水平，促進了員工提高技能水平的積極性，從而使員工的學習從制度上得到保證。在學習時間方面，我們每年組織專門用于集中培訓的時間不少于44學時，凡在技術(shù)及管理崗位的員工報名參加學歷教育的公司幫助聯(lián)系學校，并且在學習期滿畢業(yè)后公司報銷70%的學費。在固化學習機制，優(yōu)化學習環(huán)境的同時，我們還通過常態(tài)性地開展“四個一”活動，將學習型企業(yè)創(chuàng)建活動向縱深推進。
1、每人聽一堂好課。什么是好課？對不同層次的人有不同的標準。2008年我們提出了要為公司不同層次的人，每人提供一堂好課：《中層干部領(lǐng)導力》從提升領(lǐng)導干部素質(zhì)講到創(chuàng)新思維方式，最后講到了領(lǐng)導干部情商管理，深入淺出、語言生動形象，中層干部覺得收益非淺；施工管理人員培訓、一線員工培訓我們聘請了大量的內(nèi)部培訓師，結(jié)合各專業(yè)特點開展了多種形式的培訓，使每一個人都能聽到一堂好課。無論舉辦中級管理者培訓班，還是班隊長培訓班公司領(lǐng)導都要親自授課講課，尤其是每一次課他都要結(jié)合企業(yè)及參加培訓學員實際認真?zhèn)湔n，他的講課一般都在8課時以上，所有學員在忙也不愿漏掉這一課，因為一旦漏掉董事長的一課，很可能自己的思路就跟不上了，這既是共同學習、共同提供的過程，也是同一思想的過程。還有我們針對公司施工管理人員施工管理知識不足現(xiàn)象，舉辦了施工管理知識系列講座，講座均聘請公司各相關(guān)領(lǐng)域的專家授課，即體現(xiàn)了自我學習與相互學習的結(jié)合，也是培訓更貼近實際，收到了非常好的效果。
2、讀一本好書。為努力在員工中營造良好的讀書氛圍，大興勤奮學習之風，切實推進學習型企業(yè)創(chuàng)建和企業(yè)文化建設(shè)，我們在員工中組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀好書，向班隊長以上員工推薦了《勝任才是硬道理》一書，向公司先進學習型車間、班組購買了《思路決定出路》、《做最好的自己》、《感謝折磨你的人》等。通過讀書活動的層層深入，推進創(chuàng)建學習型企業(yè)（班組）活動躍上新臺階。為激發(fā)員工興趣，保證活動成效，我們以所推薦的書目為主開展讀后感評比活動，倡議每一位員工結(jié)合各自崗位特點，針對書中的先進理念和管理方法，撰寫讀后感想。我們還在內(nèi)部宣傳報道的主渠道《xx信息》不定期刊登員工讀書學習的心得體會和感想，以呼應(yīng)與配合此次讀書活動，營造積極進取、奮發(fā)向上的學習氛圍，進一步將提升員工的思想文化素質(zhì)和知識理論水平落到實處。
3、做一次有價值的基層調(diào)研。深入基層調(diào)研是我公司歷年來的傳統(tǒng)“項目”之一，在此活動中，公司全體高級管理者及部分機關(guān)部室管理人員深入到各基層單位，緊密結(jié)合改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營、職工思想動態(tài)、企業(yè)黨建、企業(yè)文化建設(shè)及熱點、焦點問題進行共同探討，提出大量務(wù)實性意見。通過此項活動，增加了與基層單位的溝通，提高了決策的科學性，避免了工作的盲目性，增強了工作的主動性和預見性。
4、提一條優(yōu)秀的合理化建議。我們把開展合理化建議活動，作為增強集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，推動創(chuàng)建學習型企業(yè)的有效載體。2007年以來，征集涉及企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)技術(shù)、后勤福利等方面的合理化建議就達500多條。公司對征集到的合理化建議和意見，組織人員進行梳理、調(diào)研，綜合分析其可行性和實效性。對于具有可操作性、能立即實施并產(chǎn)生經(jīng)濟或社會效益的，制定方案及時落實；對于短期內(nèi)不能實施的，拿出思路，給建議者說明理由；對于已經(jīng)落實并取得初步成果的給予獎勵。
四、以系統(tǒng)思考為核心，推進觀念、機制創(chuàng)新，提升管理水平和競爭能力。
在創(chuàng)建工作中，公司堅持從系統(tǒng)思考出發(fā)，不斷解放思想，研究解決企業(yè)改革發(fā)展中存在的突出問題，加快觀念、機制創(chuàng)新，用新思維謀劃新思路，用新思路指導新實踐，推動了企業(yè)又好又快發(fā)展。
1、堅持團隊學習，促進隊伍觀念創(chuàng)新。
觀念陳舊是企業(yè)發(fā)展的最大障礙，思想解放的程度決定企業(yè)改革的深度和發(fā)展的速度。因此，公司把轉(zhuǎn)變心智模式，促進員工思維方式的轉(zhuǎn)變作為公司創(chuàng)建工作重中之重的工作來抓。公司一直把班子建設(shè)和職工隊伍建設(shè)放在重要位置，努力探索在市場經(jīng)濟形勢下，在改制企業(yè)開展思想政治工作的新途徑、新思路、新方法。首先以理想信念教育為重點，始終堅持政治理論學習制度、黨委中心組學習制度和黨支部達標創(chuàng)優(yōu)活動，堅持進行愛國主義、集體主義和民主法制教育，加強以“誠信、奉獻、嚴細、創(chuàng)新”為核心的企業(yè)精神教育，引導職工堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次加強職工業(yè)務(wù)技能培訓，根據(jù)2008年工作任務(wù)量較小的實際情況，在廣大員工中廣泛開展了技術(shù)業(yè)務(wù)培訓和技術(shù)比武活動，年初舉辦了中層干培訓班、班隊長培訓班，并聘請專家教授就提高中層和班隊長領(lǐng)導能力講座；組織班隊長以上生產(chǎn)骨干學習了《勝任才是硬道理》一書，并要求每一個人寫出心得體會，進行交流；組織了施工管理人員施工能力培訓班；舉辦了九個工種的技能培訓和技能競賽。通過培訓提高職工專業(yè)技術(shù)水平和職工隊伍整體素質(zhì)。培育了一支過硬的職工隊伍，為公司各項工作任務(wù)的完成提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
2、強化誠信經(jīng)營理念，創(chuàng)建卓越企業(yè)績效。
信用記錄、供應(yīng)商管理等方面進行了全面的評審，在評審過程中。經(jīng)過評價評審專家一致認為xxx的管理及產(chǎn)品制造過程完全符合卓越績效評價準則，獲得北京市及全國aaa級企業(yè)信用等級認定。
五、創(chuàng)建工作的幾點體會。
1、加強理念灌輸是搞好創(chuàng)建工作的前提。“學習型組織”既是一種全新的企業(yè)管理理論，又是一次新的實踐。需要我們大力地去學習、宣傳，只有這樣，才能使全體員工自覺地投入到創(chuàng)建活動中來，才能保證創(chuàng)建工作的方向，推動創(chuàng)建活動的深入開展。
2、實施“一把手”工程是搞好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)管理的一次變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導者。企業(yè)“一把手”是學習型組織的設(shè)計師，他們對創(chuàng)建學習型企業(yè)的認識，決定了一個企業(yè)創(chuàng)建工作的方向，認識越深刻，理解越全面，決心就越大，創(chuàng)建的效果越明顯。
3、主題推進，形成合力是創(chuàng)建工作的重要保證。實踐證明，要使創(chuàng)建工作不流于口號和形式，切實融入到企業(yè)的工作當中，就要加強統(tǒng)一領(lǐng)導和工作指導，有計劃、有主題地扎實推進，只有這樣才能統(tǒng)一思想，形成合力，才能推動創(chuàng)建工作不斷深入。
4、解決實際問題是創(chuàng)建工作的切入點和落腳點。創(chuàng)建學習型組織的最終目的是消除企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，學習型企業(yè)創(chuàng)建工作要深深扎根和依托于各項實際工作之中，努力探索與本單位發(fā)展水平相適應(yīng)的創(chuàng)建之路。只有把學習型組織的一般原理同本行業(yè)、本部門、本單位的具體實際結(jié)合起來，通過學習、系統(tǒng)思考，分析查找企業(yè)中存在的突出問題，尋求解決企業(yè)管理問題的根源，創(chuàng)建工作才會具有針對性、實效性，才能具有旺盛的生命力，才能促進企業(yè)整體管理水平的提高。
主體自評報告格式與篇七
1、社區(qū)概況。
在區(qū)委、區(qū)政府及街道辦的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨的十八大精神，堅持黨的領(lǐng)導，政府主導、分類指導、以人文本、資源共享的原則，以服務(wù)群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以文化活動為載體，開展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務(wù)活動，極大地調(diào)動了小區(qū)居民為社會經(jīng)濟發(fā)展，繁榮社區(qū)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，增強了凝聚力，為社區(qū)環(huán)境、文化、治安、社區(qū)計生、社區(qū)衛(wèi)生工作任務(wù)的完成起到了積極的促進作用，也為爭創(chuàng)深圳市學習型社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。
在開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動中，注重在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，使學習型社區(qū)工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，很好的推進了學習型社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展。
2、獲獎情況。
近年來，xx社區(qū)在上級黨委和政府的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，順利完成上級布置的各項工作任務(wù)，推動社區(qū)經(jīng)濟、文化及社區(qū)建設(shè)等各項工作順利發(fā)展，促進經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型，加快學習型社區(qū)建設(shè)步伐。以下是xx社區(qū)近3年的獲獎情況：
3、自評情況。
xx社區(qū)對照《深圳市學習型社區(qū)督導評估指標體系》各項評估指標，進行自查、自評，自評得分93分，提請督導評估專家評審。
二、規(guī)劃與計劃。
為全面貫徹落實黨的十六大精神，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》，以及《面向21世紀教育振興行動計劃》提出“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求，結(jié)合我社區(qū)實際，制定了詳細的學習型社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，并納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃。
1、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質(zhì)為目的，以社區(qū)成員終身學習為重點，整合利用社區(qū)資源，建立起完整的學習體系和學習網(wǎng)絡(luò)，加快學習型社區(qū)建設(shè)步伐，營造社區(qū)“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。
2、總體思路。
區(qū)和諧；通過對居民素質(zhì)的提升，促進社區(qū)和諧和社會安定，實現(xiàn)社區(qū)繁榮。
3、總體目標。
學習國內(nèi)外社區(qū)先進經(jīng)驗，探索適合本社區(qū)實情的發(fā)展模式和管理制度；整合區(qū)域資源，最大限度的為居民所用，提升居民整體素質(zhì)和社區(qū)風貌；有計劃推進社區(qū)學習型組織建設(shè)；完成學習型社區(qū)創(chuàng)建各項指標要求，力爭通過深圳市學習型社區(qū)督導評估，成為第一批深圳市學習型社區(qū)。
4、基本規(guī)劃。
倡導城市核心價值取向，弘揚科學、人文精神，優(yōu)化教育資源，加強社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)。
（1）堅持以人為本，開展“人文化”社區(qū)教育。
以社區(qū)居民實際需要為軸心，有針對性地開設(shè)各類培訓活動。社區(qū)培訓學院應(yīng)更多考慮社區(qū)群眾所喜愛的各類科目課程。重視抓好青少年教育、成人教育和婦女教育，課程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等，突出知識性、健康性、娛樂性和休閑性。
（2）堅持創(chuàng)新發(fā)展，打造“數(shù)字化”學習社區(qū)。
依托我區(qū)各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務(wù)宗旨，深化綜合教育培訓、教育理論研究、社區(qū)教育服務(wù)、對外教育交流等多項功能。建設(shè)完善終身教育學習的平臺。在增添優(yōu)質(zhì)課程的同時，開發(fā)學習板塊，如：
建立“智能英語學習園地”、建立“網(wǎng)上圖書館”、“電子期刊室”等，增添學習趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（3）堅持拓寬發(fā)展，促進“多元化”均衡發(fā)展。
社區(qū)教育工作者每年培育一個精品社區(qū)教育點、培植一個草根組織、開發(fā)一門教育培訓課程、開展一次有意義的社區(qū)教育活動、撰寫一篇社區(qū)教育調(diào)研報告或論文。規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務(wù)、考核辦法。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等新聞媒體，宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經(jīng)驗，提高居民對我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率。積極提供有質(zhì)量的通訊報道，進一步打響我區(qū)社區(qū)教育品牌，擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
（4）堅持文化引領(lǐng)，提升“優(yōu)質(zhì)化”教育品質(zhì)。
圍繞本社區(qū)的特色和品牌，在專家名人的指導下，培育核心團隊，廣泛開展學習、展示、交流。整合教育資源，深化老年教育事業(yè)。邀請文化名人到社區(qū)演講，豐富社區(qū)教育的內(nèi)涵。
5、具體工作措施。
工作。社區(qū)在年初制定建設(shè)規(guī)劃、學習計劃和學習制度，有組織、有步驟地把學習型社區(qū)建設(shè)落到實處，通過全社區(qū)的共同努力，形成社區(qū)主辦、社會各界和駐區(qū)單位大力支持、居民群眾廣泛參與學習型社區(qū)的運作機制，共同推進學習型社區(qū)不斷發(fā)展。
（2）廣泛宣傳。堅持正確的輿論導向，積極引導社區(qū)成員適應(yīng)時代發(fā)展要求，更新思想觀念、積極學習，善于學習；加大典型宣傳力度，營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍；深入報導發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)、構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的好措施，宣傳建設(shè)學習型社區(qū)的好做法、好經(jīng)驗，為建設(shè)學習型社區(qū)營造良好的社會輿論環(huán)境。
（3）完善設(shè)施。加強社區(qū)學校、老年大學、黨員活動室、文化站、圖書室等文化活動場所和全民健身點等設(shè)施建設(shè)，動員社會多渠道投資，加大對社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，為社區(qū)成員提供良好的學習教育場所，創(chuàng)造良好的學習教育條件。
資金籌措體系，整合財力資源，加大政府對社區(qū)教育的財力投入，并堅持投資渠道的多元化，不斷拓寬社區(qū)教育設(shè)施建設(shè)的途徑；建立互動交流體系，整合宣傳資源。
（5）多元激勵。采取有效措施，把社區(qū)建成沒有圍墻的學校；運用典型進行激勵，設(shè)立“學習之星”獎，每年評選學習型個人、學習型家庭、學習型樓院；設(shè)立建設(shè)學習型組織專項基金，對向社區(qū)居民開放場館、提供資源的個人或單位進行表彰，在社區(qū)創(chuàng)造“人人是學習之人，處處是學習之所”的學習讀書環(huán)境，推動學習型社區(qū)創(chuàng)建活動不斷深入開展。
三、組織與管理。
1、建立領(lǐng)導機制，完善組織架構(gòu)。
留仙社區(qū)從建設(shè)學習型社會的高度出發(fā)，充分發(fā)揮創(chuàng)建學習型社區(qū)對實現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均衡化、提升全民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會的重要作用，特成立創(chuàng)建學習型社區(qū)領(lǐng)導小組，以工作站站長為第一責任人，下設(shè)分管領(lǐng)導和負責專人，小組內(nèi)結(jié)合實際工作，明確分工，責任到人，制定領(lǐng)導小組責任制、管理制度、宣傳制度及年度教育學習計劃。
在事務(wù)管理過程中，推動和完善社區(qū)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系。建立和完善社區(qū)議事、協(xié)商、聽證會議，健全社區(qū)居務(wù)公開制度。創(chuàng)新社區(qū)管理體制和機制，為居民提供便捷、高效、滿意的服務(wù)，提高社區(qū)居民對學習型社區(qū)建設(shè)的參與率。
2、明確職責分工。
xx社區(qū)與西麗街道社區(qū)教育中心保持緊密聯(lián)系，積極參與一年兩次的街道社區(qū)教育工作會議，共同研究探討創(chuàng)建學習型社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)問題，提交問題，解決問題。
經(jīng)xx社區(qū)領(lǐng)導會議研究決定，由社區(qū)工作站站長xx全面負責學習型社區(qū)建設(shè)中的協(xié)調(diào)管理工作。社區(qū)教育專干在本社區(qū)定期（一年兩次）召開的學習型社區(qū)創(chuàng)建工作會議上傳達街道社區(qū)教育工作會議精神，并根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，制定創(chuàng)建學習型社區(qū)年度工作計劃，記錄討論實際工作中遇到的問題，及時在向街道提交的年度總結(jié)報告中體現(xiàn)問題，交流經(jīng)驗。
3、不斷完善制度建設(shè)。
為提高社區(qū)教育工作水平，強化社區(qū)教育工作的管理機制，加強對基層社區(qū)教育工作的指導和協(xié)調(diào)，結(jié)合留仙社區(qū)實情，經(jīng)過研究討論，從組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育設(shè)施管理等方面制定工作管理制度，并嚴格按照要求執(zhí)行。
4、加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)。
加強社區(qū)團隊與骨干隊伍的建設(shè)，建立責任心強、高素質(zhì)的社區(qū)文化工作者隊伍。依托社區(qū)文化資源，發(fā)揮社區(qū)文化單位對社區(qū)文化活動的指導作用，培養(yǎng)有特色的社區(qū)文化團隊，組織開展形式各樣的群眾文化活動。
目前，xx社區(qū)有包括在職教師、退休教師等兼職教師。
40多人，負責指導培訓各種文娛活動及技能，旨在提升居民素質(zhì)和幸福感。此外，社區(qū)還擁有一支強大的志愿者隊伍及學習小組，在知識技能、體育競技等方面貢獻著不可或缺的力量。
加強社區(qū)專職工作者隊伍建設(shè)，完善社區(qū)專職工作者管理制度，認真開展專業(yè)知識、從業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)等方面的培訓，建設(shè)一支職業(yè)化、高素質(zhì)的社區(qū)專職工作者隊伍。
四、學習和宣傳。
1、形成全民學習的氛圍。
xx社區(qū)工作站通過學習，認識到學習型社區(qū)建設(shè)是學習型城市建設(shè)的基礎(chǔ)，要從一定戰(zhàn)略高度，充分認識到創(chuàng)建學習型社區(qū)的重要性和必要性，社區(qū)工作領(lǐng)導班子和居民代表組織學習培訓，加大宣傳，強調(diào)全民學習，終身學習；把社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與學習型社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，使社區(qū)居民素質(zhì)不斷得到提升，社區(qū)參與度不斷提高，進一步明確了推進學習型社區(qū)建設(shè)工作的重要意義。
社區(qū)教育信息資料，為社區(qū)居民提供教育咨詢服務(wù)。
2、開放教育資源。
xx社區(qū)建有面積近2000平方米的社區(qū)教育教學場地，滿足不同群體的文化活動需求，包括舞蹈室、電腦室、圖書館、棋牌室等10個功能室，定期向社區(qū)居民群眾免費開放；此外區(qū)職業(yè)訓練中心主辦的營養(yǎng)配餐員培訓班、化妝師培訓班、老年人廣場舞興趣班、家庭安全知識講座等也在社區(qū)免費開班，給居民提供了極大的便利。
3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教育活動。
xx社區(qū)教育網(wǎng)課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，擁有課間近2000個，是一個理想的網(wǎng)絡(luò)教育平臺。為使居民能順利獲取網(wǎng)絡(luò)資源，社區(qū)特成立電腦培訓班，聘請專業(yè)老師教授電腦知識；逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
充分利用社區(qū)文化教育資源，建立廣泛的學習網(wǎng)絡(luò)，通過開放學習場所、開設(shè)社區(qū)講座等，不斷提高學習的質(zhì)量，為社區(qū)成員提供自我教育、自我學習的大舞臺。
五、條件與保障。
1、保障基礎(chǔ)建設(shè)。
加強社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善社區(qū)功能，社區(qū)已形成群眾開展文體活動的固定場所。加強室外文化廣場建設(shè)，開辟社區(qū)小型文化廣場，開展經(jīng)常性的文體活動。
xx社區(qū)設(shè)有社區(qū)學校，由街道教辦發(fā)文掛牌，教學場地總面積約為200平方米，其中，歌詠室、器樂室300平方米，配備了手風琴、電子琴以及音響設(shè)備；電腦室配有電腦19臺；圖書館藏書近4000冊，各類報刊雜志30多種；此外還有棋牌室、會議室、多功能廳等功能室，均有相應(yīng)設(shè)備設(shè)施。
2、經(jīng)費保障。
社區(qū)每年在社區(qū)教育經(jīng)費上都作有預算，并形成每年增長一萬元；并積極利用多種途徑增加教育經(jīng)費投入，如每年撥入的星光老年之家可用作老年人教育經(jīng)費上，科普經(jīng)費可用作多層次活動等。
六、實施與成效。
利用轄區(qū)教育資源豐富的優(yōu)勢，開展與xxx的共建活動。以社區(qū)市民學校為依托，在社區(qū)成立了以高校學生黨員、轄區(qū)黨員教師為主的志愿者服務(wù)隊，把校園文化融入社區(qū)，實現(xiàn)了校園文化與社區(qū)文化的互動。開辟“英語角”，“四點半”學校，推進社區(qū)中、小學生課外教育。形成了學校支持社區(qū)、社區(qū)服務(wù)居民良好格局。
有的貢獻，密切了高校與社區(qū)的“大鄰里”關(guān)系。這里是我們社區(qū)和深職院合作的和諧文化風景。
2、老年協(xié)會與老年大學相輔相成。
社區(qū)老年協(xié)會共有會員168人，包括舞蹈隊、合唱隊和太極隊等7支活動隊。社區(qū)老人實現(xiàn)了老有所學和老有所樂，社區(qū)也成為了“市敬老模范社區(qū)”。
3、吸引民間優(yōu)秀資源，學習型社區(qū)更精彩。
大力扶植建立各種社區(qū)民間組織，利用社區(qū)公益事業(yè)專項補助資金和社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施為民間組織開展活動提供便利條件，通過開展豐富多彩的活動，提高社區(qū)居民的認同感、歸屬感。
4、細化公共服務(wù)工作,滿足不同層次居民學習需求。
積極推進區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革，充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會的作用，開展人口和計劃生育的宣傳教育工作。利用黑板報、宣傳櫥窗、宣傳欄、展板、掛圖、宣傳資料、健康大課堂等多種形式，宣傳計劃生育生殖健康知識和生育文化知識，為群眾營造文明健康的生活環(huán)境，促進和諧社區(qū)建設(shè)。
堅持以人為本，著眼于維護困難群眾的基本生存權(quán)利，進一步完善以城市最低生活保障為基礎(chǔ)，專項救助相配套，應(yīng)急救助、社會互助為補充的綜合性、多層次的社會救助體系，切實保障轄區(qū)內(nèi)貧困人口的基本生活。進一步探討智能化救助管理系統(tǒng)，使用、應(yīng)用好救助信息平臺。
加強無障礙環(huán)境建設(shè)，完善殘疾人服務(wù)設(shè)施。認真落實扶殘助學政策措施，加強職業(yè)技能培訓，積極開展定崗、定向培訓和職業(yè)技能培訓，落實對貧困殘疾人培訓補貼政策，多渠道、多層次、多形式促進殘疾人就業(yè)。幫助殘疾人改善生活、康復、教育、就業(yè)、社會保障等狀況，提高其生活水平和生活質(zhì)量。
以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所敬、老有所學、老有所為、老有所樂”為目標，不斷提高老年人的生活質(zhì)量。重點做好孤老及空巢老年人幫扶工作。深入開展尊老、敬老、為老的宣傳和服務(wù)工作。
建設(shè)社區(qū)勞動保障與就業(yè)服務(wù)平臺，加強和完善社區(qū)就業(yè)服務(wù)平臺的功能。加大對失業(yè)人員特別是就業(yè)困難群體的幫扶力度，配合相關(guān)部門，利用各種優(yōu)惠政策促進就業(yè)困難群體實現(xiàn)就業(yè)。促進外來勞動力有序流動，促進殘疾人就業(yè)。
5、確立終身教育體系，開展全員教育活動。
因地制宜、因人而異，從居民群眾的實際需要出發(fā)，針對老年人、青少年、嬰幼兒等人群的特點，有計劃分層次地組織“學習型社區(qū)”讀書活動，科學確定學習內(nèi)容，引導社區(qū)成員學習政治、經(jīng)濟、文化、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識，使社區(qū)學習蔚然成風。
七、社區(qū)學習活動的人性化模式。
1、領(lǐng)導統(tǒng)籌，部門積極協(xié)作。
xx社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道統(tǒng)一部署，結(jié)合社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，制定培訓計劃，以社會趨勢為導向，居民實際需求為依據(jù)，結(jié)合社區(qū)實際，開展形式多樣、主題豐富的學習培訓活動，提高居民文化素養(yǎng)和技能水平，增強社區(qū)歸屬感和學習意識?；顒有问接型頃?、講座、免費咨詢等，主題涵蓋文明禮儀、科普、計生、健康、急救求生、法制、道德、環(huán)保等，對象包括嬰幼兒、青少年、成人、老年人、外來務(wù)工人員、特殊人士等，其年培訓率達勞動力人口總數(shù)的80%以上，18歲-35歲人員（常住人口）高中階段教育（包括在讀）普及率達到95%以上。
2、校社聯(lián)手，共創(chuàng)和諧社區(qū)。
xx社區(qū)強調(diào)“人人學習、時時學習、處處學習”的全民學習觀，能根據(jù)“0—3歲嬰幼兒父母或監(jiān)護人”、“青少年”、“成人”、“老人”、“弱勢群體”以及“外來務(wù)工人員”等不同居民群體的需要，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的相應(yīng)教育、培訓和活動，增強了社區(qū)居民的學習意識，提升了居民的文化素養(yǎng)和技能水平。
xx社區(qū)注重嬰幼兒和青少年教育，x分別組織幼兒和青少年開展各種校外教育學習活動，如組織嬰幼兒與家長參與“寶寶書屋”故事坊、親子閱讀等互動；組織青少年參與“關(guān)愛女孩健康成長”、“青春期健康培訓”、“關(guān)愛生命、遠離毒品”等活動。極大的豐富孩子們的課外生活，滿足學習需求，引導樹立正確人生觀。
社區(qū)實行人文管理、廣開思路，充分利用社區(qū)學校、幼兒園、培訓機構(gòu)、企事業(yè)單位等有效資源，開展教育咨詢、培訓等教育活動，增強了社區(qū)居民對社會的認同感，促進了社區(qū)的和諧。
3、響應(yīng)政策，切實做好培訓。
近年來，市、區(qū)陸續(xù)出臺相關(guān)培訓政策，留仙社區(qū)積極主動配合相關(guān)單位，組織社區(qū)居民包括就業(yè)及失業(yè)人員參加戶籍居民培訓、心理咨詢培訓、就業(yè)培訓等，提高居民素質(zhì)，提升生存發(fā)展能力，改善生存空間，增強社區(qū)認同和社會認同，進一步促進和諧社區(qū)的建立。
4、立足社區(qū)，激發(fā)老年活力。
xx社區(qū)在學習型社區(qū)創(chuàng)建工作中，強調(diào)“人人學習，時時學習，處處學習”的全民學習觀，特別注重我社區(qū)老年人的學習意識重建和學習能力培養(yǎng)，老年人學習風貌已成為我社區(qū)創(chuàng)建的一大亮點。如老年人電腦培訓班，通過學習，老年人不僅能查閱信息，還能利用互聯(lián)網(wǎng)工具與人溝通，極大的拉近了老年人與年輕一輩的距離，增進彼此認同，促進了家庭和諧；社區(qū)“太極功夫”和“快樂歌詠隊”兩個學習型組織成立以來，吸引了數(shù)百名老年人參與，通過相互學習與切磋，不僅提升了生活樂趣和品質(zhì)，也重燃老年人對生命的激情與珍惜，給社區(qū)帶來了活力，給后輩樹立了榜樣。
八、存在問題及努力方向。
社區(qū)是社會的依托，是社會生活的基本單位，建設(shè)學習型社區(qū)是構(gòu)建學習型社會的基礎(chǔ)，隨著知識經(jīng)濟的到來和信息網(wǎng)絡(luò)化進程的加快，學習型社區(qū)的建設(shè)已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢。近年來，全國的學習型社區(qū)建設(shè)經(jīng)過不斷實踐和穩(wěn)步推進，取得了初步成效。但由于基層各個社區(qū)的居民構(gòu)成情況、文化層次狀況、學習型社區(qū)建設(shè)的舉措和實施力度的差異，學習型社區(qū)的建設(shè)也現(xiàn)實地存在一些挑戰(zhàn)和困難，導致整體處于不平衡狀態(tài)，通過實踐總結(jié)和深入思考，我們也對學習型社區(qū)的建設(shè)困難提出應(yīng)對之策，以期為完善學習型社區(qū)建設(shè)提供借鑒。
對師資隊伍的要求比較高，教學難度比較大。
2、加強學習型社區(qū)建設(shè)的對策建議及努力方向。
借鑒成功經(jīng)驗，不斷增強社區(qū)成員在物質(zhì)、科技和文化等領(lǐng)域的創(chuàng)造性，使我們的物質(zhì)文化和精神財富能夠滿足社區(qū)成員迅速增長的生活需求，從而提高居民的生活幸福度。建設(shè)以提升創(chuàng)造力為核心的學習型社區(qū)，進一步深化學習型社區(qū)的創(chuàng)建。
（1）樹立終身學習理念。通過組織宣傳，讓居民增強不斷創(chuàng)新的意識，通過學習重新塑造自我、完善自我、創(chuàng)新自我，將學習轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，不斷提高學習力和創(chuàng)新力，帶動制度創(chuàng)新、體質(zhì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新登一系列創(chuàng)新。
（2）注重社區(qū)黨建相結(jié)合、人文道德教育體系相結(jié)合來推進社區(qū)教育。提高制度化和組織化的表達渠道，創(chuàng)新工作思路，通過發(fā)揮黨的基層組織作用來加強社會管理，推進社會民主，促進和諧社區(qū)建設(shè)。注重以人為本，提高社區(qū)居民的認同感和歸屬感，使全體社區(qū)成員各盡其能、各得其所而又和諧相處。
（3）平臺搭建促學習。
構(gòu)筑開放式的網(wǎng)絡(luò)共享平臺，健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。使更多的居民能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺汲取自己所需的知識技能，增強居民知識交流的內(nèi)涵，提升居民發(fā)揮創(chuàng)造力的含金量。
多樣化的教育活動平臺。由于居民群體的差異性和各種客觀因素，傳統(tǒng)的課堂講授和書本學習在社區(qū)教育中難以全面普及，因此，應(yīng)當結(jié)合時代特征和社區(qū)發(fā)展實際搭建多樣化的教育活動平臺，形成居民人人能參與、人人愿參加的教育活動形式。這就需要不斷創(chuàng)新，精心設(shè)計靈活多樣、切合實際、能夠吸引廣大居民踴躍參加，滿足各個層面人群學習需求的新的學習的平臺，以確保學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作常創(chuàng)常新。
創(chuàng)造性的理論研討平臺。社區(qū)教育必須本著實事求是的原則，把滿足居民需求作為工作的根本出發(fā)點和歸宿，增強工作的針對性。開展社區(qū)教育入戶調(diào)查，詳細了解居民的知識結(jié)構(gòu)、文化水平、學習意向等情況的基礎(chǔ)上，堅持以人為本，做到群眾需要什么，就教什么，通過理論研討平臺開發(fā)適宜的社區(qū)教育課程，除了優(yōu)化傳統(tǒng)課程外，應(yīng)當將培養(yǎng)社區(qū)成員的創(chuàng)造力并在此基礎(chǔ)上提升社區(qū)的創(chuàng)造力作為創(chuàng)建學習型社區(qū)的主要內(nèi)容。
聚力、向心力，擴大覆蓋面、參與面、受益面，逐步形成由點到面、整體推進的工作格局，以此推動學習型社區(qū)的全面發(fā)展。
專業(yè)公益課堂策劃人，藝術(shù)門類，親子教育類，蔡淳青老師：***。
主體自評報告格式與篇八
**黨組：
匯報如下:
我黨支部現(xiàn)有黨員9名，設(shè)支委3人，支部書記1人，是一支年輕、充滿活力且勇于拼搏奮斗的黨員隊伍。支部建成以后，在局黨組的領(lǐng)導下，積極加強支部建設(shè)，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學習，扎實開展黨的各項工作，努力構(gòu)建良好支部環(huán)境，黨群關(guān)系密切，在推動我縣水利事業(yè)發(fā)展中，支部班子引領(lǐng)作用突出，黨員隊伍凝聚力強，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮明顯，民主評議黨支部滿意度為100%。
我黨支部班子成員分工明確、履職盡責、作風優(yōu)良，嚴格遵守黨規(guī)黨紀和法律法規(guī);選優(yōu)配強黨支部書記和兼職黨務(wù)干部，使支部班子領(lǐng)導力量加強。我支部還特別注重對黨員的教育和管理，充分利用支部學習條件，開展學習黨的各項規(guī)章制度及***總書記系列講話精神;及時交納黨費，黨員按照標準交納黨費，支部每季度按時交納黨費。在堅持標準、保證質(zhì)量的前提下，針對單位黨員數(shù)量少的實際，制定黨員發(fā)展計劃，努力造就一支數(shù)量穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)黨員隊伍。
黨支部充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象。積極開展各類便民服務(wù)活動，針對平頂山回流移民來正辦事路途遙遠、人生地不熟的實際困難，我支部采取黨員一對一、全程跟蹤服務(wù)，為很多來正辦事的回流移民解決了不少實際困難。
我黨支部嚴格規(guī)范落實“三會一課”和主題黨日制度，
認真開展民主評議黨員等組織生活，創(chuàng)新黨組織活動方式，建立了支部黨員與局領(lǐng)導班子共同學習制度。組織開展黨組織與其他單位黨組織結(jié)對共建活動。通過定期組織黨員開展“三會-課”和民主評議黨員等活動，使黨組織的活動經(jīng)?；⒅贫然?，進一步增強了黨員的榮譽感和歸屬感;切實把黨組織活動場所建設(shè)成為“黨員活動的陣地、服務(wù)群眾的窗口”。
我黨支部堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”。宣傳和貫徹落實黨的理論和路線方針，堅決執(zhí)行上級黨組織及本黨支部的決議，堅持開展“兩學一做”教育，要求每個黨員寫筆記、談心得，持續(xù)推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，結(jié)合實際，開展“結(jié)對幫扶”要求每個黨員幫扶2-3戶貧困戶，助力脫貧攻堅成效顯著。
支部通過開展黨員公開承諾活動，每一名黨員簽訂公開。
承諾書。
接受領(lǐng)導班子和廣大職工監(jiān)督;深入開展“一個黨員一面旗幟”風采展示活動督促和展示黨員的模范帶頭作用強化了黨員的崗位職責。
我們按照有場所、有設(shè)施、有標志、有黨旗、有書報、
有制度的“六有”標準和加強黨組織活動場所規(guī)范化建設(shè)的要求，設(shè)置了黨員活動室，配套設(shè)置齊全，書刊資料齊備，檔案管理統(tǒng)一，制度機制規(guī)范，活動陣地建設(shè)特點鮮明。
結(jié)合抓黨建工作促進各項業(yè)務(wù)工作;在服務(wù)中心工作中完成任務(wù)堅決、成效明顯，組織開展****x工作，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改;并認真總結(jié)成效和不足，全面提高工作水平。
從此次自查情況看，由于單位上下領(lǐng)導重視，行動積極，黨組織建設(shè)均取得了一定的效果。但仍存在一些問題：一是黨組織開展的健康有益的文化活動次數(shù)較少，職工的業(yè)余文化活動不豐富。二是黨組織創(chuàng)建活動的宣傳力度不足，員工重視程度不夠，工作忙時，制度堅持的不夠好。
我們將針對上述問題，積極采取措施加以解決。黨支部加強與黨員及群眾的溝通，定期做好黨員及群眾對基層黨組織滿意度的調(diào)查工作，逐步改進工作方式，進一步提升基層黨組織對黨員及群眾的服務(wù)質(zhì)量。
主體自評報告格式與篇九
本人自20**年xx月xx日入職公司至今已近兩載有余，在這期間公司領(lǐng)導和同事在工作和生活方面給予我極大的幫助，使我在短時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了公司的工作流程，學習了專業(yè)知識，初步掌握了產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)的工藝流程。在此期間主要從事了以下工作：
1、負責公司的產(chǎn)品圖紙的整理、統(tǒng)計、整理，及進行產(chǎn)品圖紙的整理和統(tǒng)計，并將整理的產(chǎn)品圖紙進行文本和資料輸入電腦，保持公司的整體形象。
2、負責公司每個產(chǎn)品的標識，包括產(chǎn)品規(guī)格、名稱、批號、型號、數(shù)量等，做到一一對應(yīng)。
3、負責所有產(chǎn)品的包裝，并將產(chǎn)品的標識在相關(guān)的文件夾中，以便公司對產(chǎn)品進行標識產(chǎn)品。
4、負責產(chǎn)品的質(zhì)量報檢工作，對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題進行糾正處理。
5、根據(jù)產(chǎn)品要求對產(chǎn)品的產(chǎn)品進行定期的檢查。
6、負責公司所有產(chǎn)品的生產(chǎn)進行控制與管理。
7、完成上級領(lǐng)導交付的其他任務(wù)。
總結(jié)這兩個月以來的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著諸多的不足：
一是對公司產(chǎn)品的了解還不夠，還不能完全熟悉使用自己的產(chǎn)品，還需加深對公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程了解。
二是對公司業(yè)務(wù)的熟悉不夠，還不能做好公司產(chǎn)品的市場分析。
三是對自己產(chǎn)品的了解還不夠，還需加深對公司產(chǎn)品的熟悉。這些不足，我將在以后的工作中努力學習、不斷積累，盡力做到一名合格的員工。
在今后的工作中，我將以“勤奮、刻苦、盡職、高效、高能”的工作宗旨，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
主體自評報告格式與篇十
我中心學校本著對學生、家長、社會高度負責的態(tài)度，嚴格按照上級部門對學校食堂食品安全工作的要求，認真對照《鳳慶縣教育局關(guān)于開展食堂食品安全工作專項檢查的緊急通知》的要求，對我中心學校食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報如下：
為了加強對我中心學校學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。我中心學校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導小組：校長為組長，總務(wù)主任分管，學習組長分工負責，層層落實。領(lǐng)導小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學校食堂食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
（一）學校建立以校長為第一責任人的食堂食品安全責任制，各學校組長為專兼職食品安全管理人員。
（二）建立健全食堂食品安全管理制度。
1、在學校食堂用餐的：現(xiàn)有學生934人，教職工42人。學校本著勤儉節(jié)約，讓利學生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規(guī)章制度，懸掛在各食堂用餐場所，按要求遵照執(zhí)行。
2、違犯學校規(guī)章制度的情況，食堂管理員配合總務(wù)處及學校查清責任歸屬，對直接責任人，嚴格按照學校規(guī)章制度處理，屬總務(wù)處管理責任的，加重處理。出現(xiàn)重大安全事故，移交司法機關(guān)處理。
3、學校設(shè)意見箱，由總務(wù)處定期收集師生對飯菜、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，定期組織學生代表進行測評、檢查飯菜質(zhì)量及數(shù)量。
4、嚴格執(zhí)行學校的管理制度。管理員建立健全收支流水帳和采購、支出明細賬，每月向?qū)W校膳食委員會匯報一次當月的收入、支出明細賬。
（三）各種證件齊全有效。學校各食堂按要求辦理餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員健康培訓合格證，證件齊全有效，食堂從業(yè)人員按要求穿戴各種衣帽。
（四）學校食堂不存在違規(guī)采購、加工、食用各種違禁食品。學校食堂不加工制作冷葷涼菜；不加工制作豆角（四季豆）、發(fā)芽變綠土豆、野生菌、野菜等；不采購、貯存、使用亞硝酸鹽；不加工、食用隔夜瘦冷飯菜。
（五）學校食堂認真執(zhí)行食品留樣制度，留樣數(shù)量符合規(guī)定標準，時間達到48小時。
（六）學校食堂環(huán)境衛(wèi)生、加工操作、原料貯存、食堂用具及設(shè)備、食品容器及包裝材料、衛(wèi)生設(shè)施、餐飲具、食品用具及盛放直接入口食品的容器等符合要求。
（七）學校食堂嚴格執(zhí)行食材食品采購進貨查驗、索證索票、出入庫登記等制度，相關(guān)臺賬健全。食用油、大米、面粉、調(diào)料等大宗食品實行招標定點采購。
（八）學校食堂每學期開學初按要求開展對食堂管理員、食堂從業(yè)人員的食品安全管理培訓，每月開展了對學生的食品安全宣傳教育。
1、在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營養(yǎng)衛(wèi)生的要求；出售食品時，工作人員衛(wèi)生防護措施不到位；個別工作人員對教職工及學生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。
2、學生多是周邊農(nóng)村來的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學校規(guī)章制度，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生方面，意識相對較差。
3、由于市場的原因，蔬菜、肉類等食品的價格較高，難以滿足每個人的口味。
1、建立責任監(jiān)督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。經(jīng)常召開食堂工作人員的會議，組織學習食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
2、進一步規(guī)范內(nèi)部管理。對學校食堂的全面工作進行制度化、規(guī)范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行細化并狠抓落實。
3、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；一不喝生水，二不買過期食品，三不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預防。促進學生養(yǎng)成較強的意識和良好的習慣。
對照檢查標準，在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐?，在工作中還存在一些不足，今后，學校將以這次檢查為契機，進一步加大監(jiān)管工作的'力度，不斷改善管理措施，使學校食堂食品安全工作再上新的臺階。
主體自評報告格式與篇十一
4月21日至30日，常委、副市長xxx帶領(lǐng)市農(nóng)辦、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)職轉(zhuǎn)辦，市委組織部、市財政局負責同志組成考察團先后赴xxx、xxx、xxxx、xx縣、xx省區(qū)的xxx區(qū)，xx省xx市，xx個縣區(qū)、xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個村莊，對他們加強村級班子建設(shè)的主要做法進行了較為全面、深入的考察學習。
一、主要經(jīng)驗。
1、選民參選率高，村書記兼任比例高。xx省三市在村“兩委”換屆中尊重民意，依法推行村會直選，選民參選率在85%以上，東營市全市選民參選率超過90%，有許多村達到98%。目前三市村黨支部書記、村主任主人兼的比例高達80%以上。
2、村干部職數(shù)少，報酬較高。目前，xx市平均村干部職，村支部書記、主任年報酬在萬元左右，副主任年報酬為書記的80%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部工資實行誤工補貼制。xx市平均村干部3職，村干部年報酬平均在5000-6000元左右，副書記、副主任年報酬為書記的85%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部實行誤工補貼制；村干部的報酬包括基礎(chǔ)補貼和績效補貼，基礎(chǔ)補貼一般不低于本村農(nóng)民人均純收入的90%，績效補貼根據(jù)考核情況確定，數(shù)額占本村農(nóng)民人均純收入的20-80%，xxx市全市平均村干部職，500人左右的村村支部書記年報酬提高到2200元以上，其他村干部年報酬在1000元左右；對工作成績突出的村，年終給予2000-4000元的獎勵。
3、建立了村干部養(yǎng)老保險制度。xxx市對工作30年以上，有突出貢獻的村支部書記退休且可領(lǐng)取保險金800元每月，xxx市對村兩委班子予以每人每年1000元為基數(shù)，辦理了養(yǎng)老保險，養(yǎng)老保險金來源按市、縣、鄉(xiāng)、個人3∶3∶2∶2的比例籌措。
4．規(guī)章制度健全，干部積極性高。xx省xxx市建立了農(nóng)村“黨員干部議事會”、“村民代表議事會”村班子目標管理考核，群眾民主評議鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及干部工作民主推薦先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組等一系列規(guī)章制度。xxxx市探索出了產(chǎn)業(yè)聚集式，龍頭企業(yè)式，專業(yè)市場式、鄉(xiāng)村田園式、行業(yè)協(xié)會式、合作組織式等基層黨組織設(shè)置方式。全面實行村干部定時定點集中辦公制度，xxx市實行村干部周一集中制度。作報告黨員設(shè)崗定責，公開承諾代理服務(wù)、踐諾獎懲制度，實行了以設(shè)立一個工作崗位、實行二條評議、分三個層次管理的黨員干部“一二三”管理制度，提高了兩委班子的服務(wù)質(zhì)量。
5．監(jiān)督到位，干群關(guān)系密切。推行村務(wù)契約化管理，將各種村務(wù)特別是與群眾利益密切相關(guān)、容易引發(fā)矛盾糾紛、產(chǎn)生不穩(wěn)定因素的事項，以書面形式固定下來納入規(guī)范制度化管理軌道，目前實行村務(wù)契約化管理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村達到70%以上。以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一規(guī)定公開內(nèi)容和公開日期，各村設(shè)立固定的村務(wù)公開欄，按統(tǒng)一規(guī)定的公開內(nèi)容和程序按期公開，各村按總?cè)丝诘?%，或5到15戶選一名代表，組成村民代表會議組織，從村民代表組織中推行出村務(wù)公開監(jiān)督小組和民主理財小組，對村務(wù)進行民主監(jiān)督。
二．關(guān)于加強村級班子建設(shè)的幾點建議。
2．全面推行村“兩委”班子交叉任職。制定出臺適合我市的村干部選用標準和辦法，全面推行村“兩委”班子交叉任職，今年全市至少有70%的村黨支部書記兼任村主任，以后，逐年提高交叉任職的比重。引導廣大黨員、群眾結(jié)合村黨支部、村委會換屆、或改選、補選、后進班子整頓依法選舉工作能力強，能帶領(lǐng)群眾脫貧致富的人擔任村干部，把市85%的村級兩委班子建設(shè)成“領(lǐng)導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”班子；把95%以上的村干部達到“政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、服務(wù)群眾好、履行義務(wù)好、思想作風好”的“五好”目標。
3．精減干部職數(shù)，提高報酬。按人口4000人以上的村設(shè)村干部4職，人口在1000-4000人之間的村，設(shè)村干部職數(shù)3職；人口在1000人以下的村，設(shè)村干部2職的標準，從嚴控制村干部職數(shù)，提高村干部報酬，力爭把村干部的報酬提高到農(nóng)民人均純收入的倍以上，有村級積累的村還可適當增加；推行村干部基本報酬和績效報酬制度，基本報酬占70%左右，績效報酬占30&左右，同時采取市、縣、鄉(xiāng)，個人多級籌資的辦法，因地制宜探索建立對工作時間長，工作實線突出的村干部辦理養(yǎng)老保險。
主體自評報告格式與篇十二
根據(jù)《屏邊縣財政局關(guān)于開展2022年績效評價工作的通知》要求，我辦嚴格按照《大中型水庫移民后期扶持資金管理辦法》規(guī)定，及時開展2021年度大中型水庫移民后期扶持補助資金績效評價工作，現(xiàn)將大中型水庫移民后期扶持補助資金績效自評報告如下。
（一）項目概況。涉及中型水庫移民搬遷點1個，累計核定到我縣的后期扶持人口指標為362人，2021年度大中型水庫移民后期扶持補助資金發(fā)放已按年度核減人口后的移民人口兌付直補資金，上半年兌付301人萬元，下半年兌付299人萬元，累計兌付人口直補資金18萬元。
（二）項目績效目標。通過資金直補增加移民人均支配收入，助力貧困移民脫貧。
（三）項目組織管理情況。直補資金的撥付嚴格按照《大中型水庫移民后期扶持資金管理辦法》進行實施。由縣發(fā)改局撥入白河鎮(zhèn)政府，再由白河鎮(zhèn)通過農(nóng)村信用社兌付到各移民卡中，項目資金撥付嚴格按照項目資金撥付管理程序開展。不存在弄虛作假或截留、擠占、挪用資金等違規(guī)問題的；不存在其他資金管理問題的。
（一）績效評價目的、對象和范圍。績效評價對象和范圍是全縣水庫移民核定人口，對大中型水庫移民后期扶持補助資金整體支出情況進行評價。
1.績效評價原則。
按《財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（財預〔2020〕10號）的規(guī)定，績效評價遵循以下基本原則：
（1）科學公正。績效評價應(yīng)當運用科學合理的方法，按照規(guī)范的程序，對項目績效進行客觀、公正地反映。
（2）統(tǒng)籌兼顧。單位自評、部門評價和財政評價應(yīng)職責明確，各有側(cè)重，相互銜接。單位自評應(yīng)由項目單位自主實施，即“誰支出、誰自評”。部門評價和財政評價應(yīng)在單位自評的基礎(chǔ)上開展，必要時可委托第三方機構(gòu)實施。
（3）激勵約束?？冃гu價結(jié)果應(yīng)與預算安排、政策調(diào)整、改進管理實質(zhì)性掛鉤，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣和激勵相容導向，有效要安排、低效要壓減、無效要問責。
《財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（財預〔2020〕10號）、《云南省財政廳關(guān)于印發(fā)〈云南省項目支出績效評價管理辦法〉的通知》（云財績〔2020〕11號）、《大中型水庫移民后期扶持資金管理辦法》。
3.評價指標體系。
（1）指標體系制定原則。
a.相關(guān)性原則?？冃гu價指標與績效目標有直接聯(lián)系，正確反映項目目標的實現(xiàn)程度。
b.重要性原則。對績效評價指標在整個評價過程中的地位和作用進行篩選，選擇最具代表性、最能反映評價要求的核心指標。
c.系統(tǒng)性原則。將定量指標與定價指標相結(jié)合，系統(tǒng)反映財政支出所產(chǎn)生的社會效益、經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和可持續(xù)影響等。
d.可比性原則。對同類評價對象要設(shè)定共性的績效評價指標，以便于評價結(jié)果可以相互比較。
e.經(jīng)濟性原則?？冃гu價指標設(shè)計通俗易懂、簡便易行，考慮現(xiàn)實條件和可操作性，在合理的成本基礎(chǔ)上取得績效目標數(shù)據(jù)。
（2）評價指標表。
結(jié)合項目的特點，設(shè)計了三級指標體系框架，其中包括產(chǎn)出、效益和滿意度指標3個一級指標，在此基礎(chǔ)上分別提煉了9個二級指標和12個三級指標。同時我們對每個指標進行了清楚的解釋，制定了詳細的評分標準（具體指標表詳見附件）。
（三）績效評價工作過程。
1.前期準備。
根據(jù)《屏邊縣財政局關(guān)于開展2022年績效評價工作的通知》文件確定評價對象，并填寫績效自評表。
2.分析評價。
根據(jù)制定的指標體系，對項目進行綜合打分評價，并撰寫項目績效評價報告。
（一）績效評價綜合結(jié)論。屏邊縣2021年度大中型水庫移民后期扶持補助資金已按要求兌付完畢，兌付過程中對資金加強監(jiān)管，完成績效目標。自評分為95分，評價為優(yōu)。
（二）績效目標實現(xiàn)情況等。通過資金直補增加移民人均支配收入，助力貧困移民脫貧。
主體自評報告格式與篇十三
教育工作（10分），分辦學標準化4分，學前教育3分，學校安全工作3分，經(jīng)中心初中自查，現(xiàn)將自評自查報告如下：
辦學標準化得分：4分；學前教育得分：3分；學校安全工作得分3分，教育工作得分10分。
辦學條件標準化建設(shè)是縮小城鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施差距，提升我鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好契機，為陳疃學生能享受到城區(qū)學校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源提供了保證。我們按照創(chuàng)建全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)的要求，精心組織，快速推進，學校辦學條件標準化建設(shè)工作取得了顯著成效。
1.高度重視精研標準。
全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)一經(jīng)啟動，我們就仔細研究《山東省辦學條件基本標準》及《山東省辦學條件基本標準解讀》，明確我們差距在哪里，努力地目標是什么。多次召開中小學校長會，強化標準意識，組織各學校對照標準，如實上報學校標準化建設(shè)缺項，到學校檢查，對各學科專用教室和公共教學用房的設(shè)置和器材配備的要求，先檢查校長，再檢查管理人員和全體教師，要求人人都熟悉標準和學校建設(shè)情況，所有數(shù)據(jù)做到"一口清".
2.責任明確監(jiān)督到位。
為了又快又好的做好這項工作，20xx年7月25日起，中心初中要求所有校長和教師進入工作狀態(tài)，明確各學校校長負責本學校的標準化建設(shè)工作，并和各學校校長立下軍令狀，覺得沒有信心和決心完好這項工作立即辭職，堅決不在這項工作上留退路。中心初中成立了以管清江同志為組長的工作領(lǐng)導小組，全力推動陳疃鎮(zhèn)辦學條件標準化建設(shè)工作，工作領(lǐng)導小組從7月25日起，每天到全鎮(zhèn)所有學校督促辦學條件標準化建設(shè)工作，督查校長和老師到位情況，監(jiān)督工程建設(shè)是否按照工程招標合同參數(shù)，監(jiān)督工程用料是否合乎標準，監(jiān)督建設(shè)項目有無隨意變更等情況，確保建設(shè)項目嚴格按照合同要求進行。每天在陳疃教育辦公群和各學校郵箱中發(fā)布工作簡報，通報各學校標準化建設(shè)工作進展情況。
3.典型帶動整體推進。
我們統(tǒng)籌考慮全鎮(zhèn)標準化建設(shè)工作，重點建設(shè)項目在資金、工期等方面優(yōu)先保障，全鎮(zhèn)建設(shè)整體穩(wěn)步推進。在學校標準化建設(shè)工作推動過程中，我們鼓勵校長和老師多學習其他學校的長處，并不斷尋找我們自己在標準化建設(shè)中亮點并加以推廣，我們要求各學校都要發(fā)掘自己學校在標準化建設(shè)中的亮點并努力形成創(chuàng)新特色，先后召開了5次現(xiàn)場會，對全鎮(zhèn)所有學校的建設(shè)工作進行觀摩，在觀摩中改進，在改進中提高。
4.亮點紛呈效果顯著。
在我們的不斷努力下，我鎮(zhèn)的標準化建設(shè)工作取得了顯著地成效，全鎮(zhèn)改造房屋40余間，配齊了學科專用教室和公共教學用房所需器材，建水沖式廁所4處，新建籃球場4處，新建排球場4處，改造爐渣跑道1000余米，綠化面積1000余平米，校園文化建設(shè)實現(xiàn)了全覆蓋。
學校建設(shè)工作得到了區(qū)市省領(lǐng)導和專家的高度評價，中心小學的體育器材室管理在區(qū)現(xiàn)場會上作為標準推薦，市教育局認為我鎮(zhèn)標準化建設(shè)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中走在前面，在12月，省政府督導組專家檢查時給與了鎮(zhèn)中心小學高度評價，14項指標獲評13項a,1項b,在全區(qū)所有抽查學校中a級指標最多。
陳疃鎮(zhèn)中心幼兒園是一處新建具有省級標準的政府幼兒園，20xx年9月投入使用，現(xiàn)有6個教學班，生均占地面積26.7平方米，生均建筑面積11平方米，教育教學設(shè)備符合省辦標準。北鮑疃幼兒園和尚溝幼兒園是兩所新建幼兒園，分別于2010年9月、2012年12月投入使用，這兩所幼兒園分別屬于北鮑疃社區(qū)和尚溝社區(qū)，是村辦幼兒園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設(shè)備符合市級二類園標準。東辰幼兒園和北疃幼兒園是兩所改擴建幼兒園，其中東辰幼兒園位于西石墩社區(qū)，()于2012年12月投入使用，是一所生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設(shè)備符合市級二類園標準的有3個班級的村辦園。北疃幼兒園于2012年9月投入使用，是有2個班級的村辦園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設(shè)備符合市級二類園標準。
1.全面加強學校安全管理教育。
以主題班會為主陣地開展安全教育。做好防溺水、防食物中毒、防踩踏、防意外傷害、防交通事故、防煤氣中毒、防觸電等安全教育，讓學生做好安全知識記錄，讓安全知識入耳，入腦，潤身。
開展"安全教育三分鐘".每天下午放學前三分鐘，利用學校廣播系統(tǒng)對學生進行安全教育，每天一個小主題，每天一個小重點，強化學生安全意識，普及安全知識。
觀看安全教育警示片。每學期組織學生觀看《開學第一課》，用生活中的觸目驚心的事例教育學生警鐘長鳴。
2.深入開展學校安全教育培訓演練。
組織開展應(yīng)急疏散演練活動。各學校制定完善的安全應(yīng)急預案，每學校定期開展防震、防火、防踩踏應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學生臨危逃生技巧。
3.扎實開展學校安全隱患大檢查活動。
定期組織開展安全隱患大排查。每學期初，都要對學校校舍進行一次徹底的安全排查，作好記錄。遇到狂風暴雨等極端天氣，隨時排查。
設(shè)立安全隱患舉報箱。讓學生學做安全檢查小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時舉報，及時整改。
4.扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作。
部門協(xié)同共筑學生安全網(wǎng)。協(xié)同公安、衛(wèi)生、工商等部門，大力開展校園及周邊治安綜合治理活動，認真做好接送學生車輛安全管理。
家校聯(lián)動共同做好學生安全管理。通過給家長一封信的形式，宣傳學校在安全教育管理方面做的工作，讓家長了解學校，支持學校，同時，發(fā)動家長共同發(fā)現(xiàn)學生生活中存在的安全問題，為學校教育提供建議和方法。
5.大力開展教育系統(tǒng)普法工作。
加強教師法律教育工作。根據(jù)"六五"普法規(guī)劃，組織開展法制安全教育月活動，積極推進教育系統(tǒng)普法工作。
加強教師職業(yè)道德教育。開展教育法律法規(guī)學習活動，落實教師十不準，規(guī)范教師教育行為，預防教師違法、違紀。
6.做好教育系統(tǒng)維護穩(wěn)定工作。
進一步加強值帶班和信息報送工作，落實24小時教干值帶班制度和安全穩(wěn)定信息報告制度，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，著眼教育主流，正確宣傳教育，定期組織開展教育系統(tǒng)矛盾糾紛排查化解工作，確保教育和諧穩(wěn)定。
20xx年度，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)未發(fā)生安全責任事故，師生平安率達到100%.
主體自評報告格式與篇十四
專項資金績效自評報告（格式）（2016 年度）填報單位：
（蓋章）項目名稱：天元區(qū)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查 項目概況（包括項目基本性質(zhì)、用途和主要內(nèi)容、涉及范圍、績效目標）區(qū)財政局根據(jù)財政部《關(guān)于開展 2016 年全國行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作的通知》（財資【2016】2 號）精神，在全區(qū)范圍內(nèi)對執(zhí)行行政、事業(yè)單位財務(wù)會計制度的各級各類行政事業(yè)單位、社會團體進行了資產(chǎn)清查。主要目標是全面摸清全區(qū)行政事業(yè)單位家底，同時完善資產(chǎn)的監(jiān)管系統(tǒng)，實施資產(chǎn)的動態(tài)管理，最終實現(xiàn)建立資產(chǎn)管理與預算管理、資產(chǎn)管理與財務(wù)管理二個結(jié)合的工作機制。
專項資金 投入和使用情況 區(qū)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作共安排資金 106.4 萬元，主要用于會計師事務(wù)所對單位的資產(chǎn)清查結(jié)果的審計、出具單位《專項經(jīng)濟鑒證報告》及資產(chǎn)清查報告等購買服務(wù)的支出。區(qū)財政局實際支付會計事務(wù)所服務(wù)費用 106.4萬元。
項目組織實施情況 2016年3月15日，天元區(qū)財政局印發(fā)了《關(guān)于開展2016年全區(qū)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查的通知》，而后研究制定了資產(chǎn)清查工作方案，進行了宣傳和業(yè)務(wù)培訓工作。各單位自 4 月 20 日開始組織人員進行具體的資產(chǎn)清查工作，包括固定資產(chǎn)、銀行存款、往來賬款及資產(chǎn)總額等的全面清理。會計師事務(wù)所對單位的資產(chǎn)清查結(jié)果進行復核和專項審計，出具專項審計報告予以確認；對資產(chǎn)清查中的資產(chǎn)損失及待報廢資產(chǎn)情況，按文件規(guī)定由會計師事務(wù)所出具《專項經(jīng)濟鑒證報告》予以核實認定。區(qū)財政局在中介機構(gòu)專項審計的基礎(chǔ)上進行審核、匯總，于 2016 年 8 月 8日，最終的天元區(qū)財政局的資產(chǎn)清查匯總表及總的資產(chǎn)清查報告由株洲市財政局匯總上報。這次資產(chǎn)清查結(jié)果：資產(chǎn)清查前，各單位報表反映資產(chǎn)總額 200,310.26 萬元，賬面反映資產(chǎn)總額 271,225.28 萬元；清查后實際資產(chǎn)總額270,438.08 萬元；資產(chǎn)盤盈金額：3,077.04 萬元，資產(chǎn)盤虧金額 2,021.18 萬元，資產(chǎn)待報廢金額 411.79 萬元。2016年 12 月，區(qū)財政局對這次資產(chǎn)清查結(jié)果以書面報告方式向天元區(qū)政府分管財政的副區(qū)長及區(qū)長進行了匯報并得到了領(lǐng)導批示。區(qū)財政局根據(jù)區(qū)領(lǐng)導批示進行下階段的資產(chǎn)清查處置工作。
項目績效情況（項目成本控制、節(jié)約情況、項目完成進度和質(zhì)量情況、經(jīng)濟效益和社會效果情況、受益群眾和服務(wù)對象滿意度情況等等）這次全區(qū)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查項目僅安排資金106.4 萬元，但這項工作對我區(qū)而言涉及面廣，時間跨度長，情況復雜，工作難度大，需要花費大量的人力物力和財力，但為了節(jié)約資金，我們要求單位盡可能自己組織單位人員進行資產(chǎn)清查，區(qū)財政局通過會計事務(wù)所的購買服務(wù)只對各單位資產(chǎn)清查結(jié)果的真實、準確進行核實和審計確認，盡可能節(jié)省審計服務(wù)費，減少財政資金支出，因此，在我們的成本控制下，此項工作實際費用支出為 106.4 萬元，沒有超預算。通過這次全面資產(chǎn)清查，查實了全區(qū)各行政事業(yè)單位的資產(chǎn)狀況，查清了單位資產(chǎn)賬表不符，賬實不符的原因和實際差額；查實了十多年來各單位發(fā)生的資產(chǎn)損失和待報廢資產(chǎn)金額，在此基礎(chǔ)上，我們再通過資產(chǎn)處置階段的工作，最終使各單位做到資產(chǎn)的賬賬、賬表和賬實相符，最終實現(xiàn)家底清楚，更重要的是建立起資產(chǎn)管理與預算管理、資產(chǎn)管理與財務(wù)管理二個結(jié)合的工作機制。
審核意見 財政歸口管理科室意見：（蓋章）填報人：
聯(lián)系電話：
填報日期：
度專項資金績效自評報告
省級財政專項資金績效自評報告
村寨建設(shè)項目專項資金績效自評報告
財政專項資金績效自評總結(jié)
2016年村級經(jīng)濟發(fā)展專項資金績效自評報告
主體自評報告格式與篇十五
尊敬的考核組領(lǐng)導：
我園位于內(nèi)丘縣西部山區(qū)侯家莊鄉(xiāng)崗底村，創(chuàng)建于20xx年，我園在《綱要》精神的引領(lǐng)下,以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長與進步，并取得一些成績，現(xiàn)有4個教學班，幼兒150余人，教職工12人，幼兒園占地面積980平方米，建筑面積350平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平高，為農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展做出了貢獻。
現(xiàn)根據(jù)邢臺市教育局精神，爭評農(nóng)村一類幼兒園，根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準，對我園的各項工作認真開展自評自查。現(xiàn)把自查情況報告如下：
1、我園所處區(qū)域安全無不安全設(shè)施，園內(nèi)建筑符合標準，各項設(shè)施完備，幼兒園綠化、美化、兒童化。
園內(nèi)共有4個活動室，活動室有良好的照明、通風、采光條件和取暖降溫設(shè)施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動室內(nèi)有圖書柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設(shè)有電子琴、影碟機、電視機、錄音機。園長室內(nèi)有電腦、打印機，還訂閱了幼兒教育雜志等，以備教師學習使用，教學設(shè)施齊備。
幼兒園室外有涂鴉墻、壁畫、沙坑和種植園，大型玩具齊全，并牢固安全，符合幼兒活動、學習需要。
康的在幼兒園活動學習，我園設(shè)有衛(wèi)生保健室、幼兒廚房、食物儲藏間。
3、幼兒園每班配備兩名保教人員，保健室有兼職保健員一名，食堂從業(yè)人員一名，身體健康，有健康證，教職工熱愛幼教事業(yè)，有責任感，愛護幼兒，并具備幼兒教師各方面能力。
自評計：288分。
1、我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》等上級文件，園領(lǐng)導和教職工對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向，園所在管理中有科學，合理的發(fā)展規(guī)劃，有各階段工作計劃，并能發(fā)揮其作用。
2、幼兒園各項工作進行同時，有專人管理各類檔案，檔案資料齊全。
3、能根據(jù)本園工作實際情況制定完備的各項工作制度，并嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。
4、財務(wù)管理工作明確，賬目清楚。
5、幼兒園環(huán)境，房屋，各種櫥柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期檢查，維修，消毒，日常工作管理嚴格，無安全責任事故發(fā)生，得到公眾好評，家長滿意。
自評計：157分。
1、我園認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、
幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》堅持幼兒入園前體檢制度，教職工入園前體檢制度，有影響幼兒健康疾病的及時調(diào)離崗位。
2、幼兒一日生活中，堅持每日晨、午檢制度。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有記錄，幼兒在園內(nèi)所用食品及膳食，根據(jù)營養(yǎng)標準制度制定了科學的食譜，幼兒在園一日生活護理和安全工作，完善到位。
3、幼兒活動室、廁所等衛(wèi)生良好，每日通風，空氣清新。幼兒園堅持讓幼兒進行戶外活動與鍛煉，每日不低于2小時，使幼兒健康快樂的成長。
4、在日?；顒优c教學中，教師能夠根據(jù)《幼兒園指導綱要》，要求和本班實際制定目標和具體的周、日目標，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動以游戲為基本形式，內(nèi)容豐富，不帶有小學化現(xiàn)象。教學活動前有教案，并根據(jù)教育目標設(shè)置互動墻飾。除此之外有室外體育游戲（揪尾巴、丟手絹、投擲、踢布料毽子等）、幼兒廣播體操、音樂律動、集體舞蹈等。
5、幼兒園教師能充分利用農(nóng)村的資源環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時機，積極引導，使幼兒生動、鮮活，健康的進行學習活動，課后教師開展互相聽評課活動，在互動的聽評課中總結(jié)經(jīng)驗、互相學習提升個人業(yè)務(wù)水平。
自評計：297分。
我園為確保幼兒安全，堅持實施幼兒入園、離園接送卡制度，定。
期召開家長會，認真接待家長來訪和咨詢，為使家長了解幼兒園以及幼兒生活，我園開展家長開放日活動，并對教師及其它事項進行評價，教師也根據(jù)幼兒情況與家長溝通，達成家、園攜手，共創(chuàng)幼兒快樂童年。
作為以服務(wù)為主的教育行業(yè)，幼兒園能根據(jù)季節(jié)的變化和家長的需要，延長服務(wù)時間，最終成為幼兒家長信賴的知名園所。
自評計：86分。
綜上所述，根據(jù)《河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準》，自評自查共計828分，雖然我園還有不足之處，但是我認為可以達到一類幼兒園標準，特審批河北省邢臺市農(nóng)村一類幼兒園。
妥否，請批示。
xxx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
主體自評報告格式與篇十六
我國上市公司自2008年《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，2012年逐步分類分批實施內(nèi)部控制規(guī)范體系以來，年度內(nèi)部控制評價報告披露的比例由2011年度的上升到2013年度的。
盡管我國五部委聯(lián)合的《內(nèi)部控制評價指引》（以下簡稱評價指引）解釋文件提到內(nèi)部控制評價工作可以聘請中介機構(gòu)協(xié)助企業(yè)實施，但從節(jié)約成本費用考慮，大多數(shù)企業(yè)自行實施企業(yè)內(nèi)部控制自我評價（以下簡稱內(nèi)控自評）。內(nèi)控自評一般由內(nèi)部審計或內(nèi)部控制部門牽頭，組織公司各部門參與評價的一項系統(tǒng)工程，因此，內(nèi)控自評工作對具備專業(yè)內(nèi)部控制評價知識有較高的要求。
本文將基于一家a股上市公司自實施內(nèi)部控制基本規(guī)范以來，2012-2014年度連續(xù)三年實施企業(yè)內(nèi)部控制自我評價工作的實踐，從流程管理角度談有效開展內(nèi)控自評工作的線路。
其次，對內(nèi)部控制自我評價工作進行立項，指定項目負責人，制定并審批評價工作方案。內(nèi)控自評是否需要進行立項，我國監(jiān)管部門的規(guī)范對此沒有明確規(guī)定，企業(yè)可根據(jù)內(nèi)部管理規(guī)定執(zhí)行。但實際上，內(nèi)控自評立項與否不是可有可無的程序，通過嚴肅規(guī)范的立項程序，明確企業(yè)內(nèi)控自評的總體目標、基本要求和企業(yè)各部門各自職責、了解管理層對內(nèi)控自評工作的期望、獲得管理層的支持與承諾，對內(nèi)控自評的有序開展是很有必要的。立項階段需要完成三件事：確定評價標準、繪制內(nèi)控自評項目實施流程圖、制定并審批評價方案。
評價方案主要包含以下內(nèi)容：1）確定評價范圍；2）確定評價標準；3）確定評價工作方式；4）評價時間安排；5）確定評價工作組成員及分工；6）確定缺陷認定標準；7）缺陷整改要求與跟蹤；8）明確內(nèi)控自評工作流程。內(nèi)控自評方案需要報公司董事會審批。
方案中評價范圍的確定，企業(yè)可以在參考日常內(nèi)部控制監(jiān)督結(jié)果、企業(yè)風險評估的基礎(chǔ)上，結(jié)合行業(yè)特點對標應(yīng)用指引進行確定；評價標準是內(nèi)控自評工作的具體依據(jù)，一般是以《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及其配套指引為起點，以公司《內(nèi)部控制管理手冊》為評價標準。需要指出，當公司內(nèi)部控制管理手冊與國家法律法規(guī)不一致時遵循國家法規(guī)。
第三，立項方案獲得管理層的審批后，做好內(nèi)控自評項目前期準備工作?！胺彩骂A則立不預則廢”。評價準備是內(nèi)控自評項目有效開展的最重要環(huán)節(jié)，對保證內(nèi)控自評有序進行具有基礎(chǔ)性、指導性和決定性作用。準備階段的主要工作有：1、設(shè)計評價工作底稿。評價工作底稿的設(shè)計可以考慮設(shè)計檢查清單、評估問卷等各種形式；2、確立評價工作組成員名單。在選定評價小組成員時，確保這些成員最熟悉公司業(yè)務(wù)流程，最了解部門及公司風險，并能針對缺陷提出很好的改進或完善建議；3、對評價工作組成員恰當分工。分工把握以下幾條關(guān)鍵原則：專業(yè)背景和能力對與分配工作相匹配原則、最少資源最大效用原則、評價組成員對本單位的內(nèi)部控制評價工作實行回避原則；4、做好詳盡的時間計劃。時間計劃一般根據(jù)評價范圍、業(yè)務(wù)流程涵蓋測試期間、需要抽取的樣本量等因素制定，時間計劃中應(yīng)該包括項目關(guān)的鍵時間點，以及關(guān)鍵時間節(jié)點總控表；5、組織評前培訓。參與內(nèi)控自評的成員，除內(nèi)部審計師，大多數(shù)人并不是內(nèi)部控制的專家，需要由熟悉內(nèi)控自評流程的專業(yè)人員對參與者進行動員與溝通培訓。評前培訓中需要解決幾個問題，讓小組成員理解評價流程；掌握評價測試的方法；知悉工作底稿如何填寫。
第四，對內(nèi)控自評項目實施過程加強督導管理。在進場評價前7個工作日下發(fā)正式評價通知，通知文件至少包含經(jīng)審批的評價方案、評價小組成員名單、評價工作期間、所需資料清單等必要內(nèi)容。除被評價單位需要準備的資料主要包括與本單位相關(guān)的內(nèi)控手冊、業(yè)務(wù)表單等之外，評價工作組也需要準備的資料主要包括訪談問卷或提綱、時間計劃表等資料。在評價工作開始進行前1個工作日，評價小組組織進場討論會并形成會議紀要，會議紀要以電子郵件形式發(fā)送參會者。盡管進場會議并非必要程序，但是內(nèi)部控制自我評價工作涉及面廣、難度大，需要全公司協(xié)作配合才能完成，進場討論會能夠有效地解決評價組成員與被評價單位的對接，有利于項目順利開展。
基于流程管理的企業(yè)內(nèi)控自評，核心工作是對內(nèi)部控制測試，其中控制環(huán)境和控制手段方面的測試，一般通過詢問、訪談、問卷等方式進行；控制活動，也就是業(yè)務(wù)流程內(nèi)部控制測試包括健全性測試和設(shè)計有效性測試一般通過穿行測試；運行有效性測試通過觀察、重新執(zhí)行、抽樣檢查等方法來完成。
內(nèi)控自評項目負責人需要對內(nèi)部控制有效性自評工作質(zhì)量和工作進度實施監(jiān)控；每周復核評價小組成員的測試底稿，每周召集評價小組碰頭例會，及時了解掌握跟進評價工作進度和解決評價過程中遇到的問題。內(nèi)控自評工作結(jié)束，需要與被評價單位進行退場溝通。
第五、內(nèi)控自評報告階段管理。內(nèi)控自評項目結(jié)束后，項目負責人需要匯總評價底稿擬定報告，同時匯總?cè)毕葸M行缺陷整改跟蹤管理。評價小組成員的工作底稿經(jīng)評價小組組長審核后，提交企業(yè)內(nèi)控自評項目的立項部門。一方面，由項目負責人對評價工作底稿二次復核，匯總評價結(jié)論，起草年度內(nèi)控自評報告。需要指出，年度內(nèi)部控制有效性的評價報告應(yīng)該綜合內(nèi)控自評項目的評價結(jié)果和企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督部門日常監(jiān)控中的審計發(fā)現(xiàn)匯總出具。管理層審核、審計委員會審議、董事會審批內(nèi)控自評報告。按照監(jiān)管機構(gòu)要求披露內(nèi)控自評報告。
第六、缺陷認定、審批與整改。在起草評價報告的同時，另一方面，評價工作組匯總公司控制缺陷，項目負責人召集評價組成員、評價工作小組組長召開評價總結(jié)會，依據(jù)前述經(jīng)公司董事會審批的缺陷認定標準，分析缺陷，初步判定缺陷等級；報公司管理層審批缺陷認定情況。由企業(yè)管理層責令被評價單位限期整改落實（整改期限根據(jù)缺陷性質(zhì)和整改難度綜合考慮確定，一般的做法是3個月整改期），并指定公司內(nèi)部控制監(jiān)督部門跟蹤檢查。內(nèi)部控制監(jiān)督部門可以根據(jù)年度審計計劃適時安排整改落實審計。
第七、實施內(nèi)控自評后評估。企業(yè)內(nèi)控自評項目結(jié)束后，由項目負責人、評價小組成員、被評價單位對評價項目實施過程和評價結(jié)果打分后評估。后評估包含三個維度：評價小組成員的意見反饋表打分；被評價單位的意見反饋表打分；項目負責人的自我總結(jié)表打分。根據(jù)打分結(jié)果完善修訂次年內(nèi)控自評項目實施方案計劃，形成年度內(nèi)控自評工作良性循環(huán)。
如前所述，企業(yè)內(nèi)部控制自我評價是一個持續(xù)實施、涉及面廣、專業(yè)知識要求高的系統(tǒng)工程，內(nèi)部控制評價指引的的五個步驟只是基本程序，內(nèi)容很簡練，在實踐中可操作性模糊，企業(yè)需要針對自身組織架構(gòu)等特點，制定精細化的內(nèi)控自評實施方案，并以流程管理的方式逐項落實。
基于流程管理開展企業(yè)內(nèi)部控制自我評價工作的優(yōu)點在于：將流程鏈條管理理念貫穿內(nèi)控自評始終，通過立項、立項審批、前期準備工作、實施過程、項目報告、評價缺陷整改、項目后評估等關(guān)鍵節(jié)點串聯(lián)起來，將上市公司內(nèi)部控制自我評估工作落到實處，夯實上市公司內(nèi)部控制評價報告的質(zhì)量，提升上市公司公司內(nèi)部控制管理的水平，提升企業(yè)在市場的競爭力。對我國企業(yè)實施內(nèi)部控制評價具有借鑒和指導意義。
同時，基于流程管理的內(nèi)部控制自我評價在企業(yè)落地生根，還有需要完善之處。如，由于更多的企業(yè)內(nèi)部控制自我評價工作并未納入績效考核體系，這就使得內(nèi)控自評工作成果不能有效鞏固和利用，評價缺陷整改不徹底，內(nèi)部控制自我評價工作流于形式。
主體自評報告格式與篇十七
多年來幼兒園在各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，在各方面都取得了長遠發(fā)展?，F(xiàn)將自查報告匯報如下：
這是一所農(nóng)村幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設(shè)有小班、中班、大班三個年齡段，目前設(shè)有4個班級（小班1個、中班1個、大班2個），共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環(huán)境優(yōu)美，基本設(shè)施設(shè)備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環(huán)境。今年幼兒園經(jīng)過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。
（一）加強隊伍建設(shè)，科學精細管理。
認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務(wù)的思想意識。我們根據(jù)義務(wù)教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數(shù)為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案，將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設(shè)的永恒主題。
（二）加強民主監(jiān)督，維護教工和家長權(quán)益。
對內(nèi)，建立了園務(wù)會家長委員會等管理機構(gòu)，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設(shè)，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權(quán)益，尊重教職工的基本權(quán)利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、qq群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長建立平等、互動的聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。
（一）加強安全管理，提高安全意識。
成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應(yīng)急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經(jīng)常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。
（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長。
認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內(nèi)通風好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。
（一）注重課程園本化。
尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據(jù)農(nóng)村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關(guān)注的問題及時生成一些課程，經(jīng)過一段時間的嘗試看，學科內(nèi)容基本達到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎(chǔ)。
（二）注重環(huán)境課程化。
一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學習、孩子的想法、孩子的創(chuàng)造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調(diào)查表、有活動照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環(huán)境動態(tài)化。按照區(qū)角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區(qū)角劃分為積累區(qū)、主題區(qū)和推薦區(qū)三個小區(qū)。這樣層層循環(huán)，既體現(xiàn)環(huán)境的目標性、操作性，又體現(xiàn)出豐富性和動態(tài)性。三是環(huán)境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。
（三）注重轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教育行為。
利用業(yè)務(wù)學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領(lǐng)導先行一步，抓好自身學習，反復研究領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發(fā)展”的思路，給予教師自主學習、自主發(fā)展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領(lǐng)導小組，經(jīng)常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進一步強化。
（四）注重開展主題探究活動實驗研究。
1、改革課程設(shè)置。按照教師預設(shè)課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內(nèi)容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據(jù)孩子活動的內(nèi)容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環(huán)節(jié)活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。
2、改革課程內(nèi)容。將領(lǐng)域課程和主題探究有機結(jié)合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設(shè)計、組織課程內(nèi)容，促進幼兒各方面同步發(fā)展。
3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構(gòu)了多少知識轉(zhuǎn)變。
（五）注重走家園配合的發(fā)展路子。
一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領(lǐng)幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感工作報告。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。
（六）注重評價多元化，促進幼兒和諧發(fā)展。
培養(yǎng)教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷提升專業(yè)水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經(jīng)驗。
通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。
幼兒發(fā)展積極主動，身體發(fā)育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規(guī)則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
我園建園多年來。從建園時1個班、穩(wěn)步發(fā)展為現(xiàn)在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，嚴格執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，以先進的辦園理念、規(guī)范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。
當然成績只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動資料與經(jīng)驗，繼續(xù)提升園所核心競爭力，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的學前教育！創(chuàng)建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！
主體自評報告格式與篇十八
一、部門單位概況(一)部門(單位)主要職責職能，組織架構(gòu)、人員及資產(chǎn)等基本情況。
(二)當年部門(單位)履職總體目標、工作任務(wù)。
(五)當年部門(單位)預算及執(zhí)行情況。注釋：不要用單位的介紹來編寫，一定要用評價的眼光去組織材料。
二、績效實現(xiàn)情況(一)履職完成情況：從數(shù)量、質(zhì)量、時效等方面歸納反映年度主要計劃任務(wù)完成情況。
(二)履職效果情況：從社會效益、經(jīng)濟效益(如有)、生態(tài)效益(如有)等方面反映部門(單位)履職效果的實現(xiàn)情況。
四、績效自評結(jié)果擬應(yīng)用和公開情況注釋：一些單位以單位。
總結(jié)。
代替自評報告，這種做法不符合績效管理的理念。
聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權(quán)，請在后臺留言聯(lián)系，我們將第一時間進行刪除，謝謝!
主體自評報告格式與篇十九
**村衛(wèi)生室位于**鎮(zhèn)、**村，成立于****年**月。衛(wèi)生室現(xiàn)有職工*人、其中有藥士*人，在萊西市藥監(jiān)局的監(jiān)管下，認真學習和執(zhí)行《藥品管理法》、《山東省藥品使用條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴格按照執(zhí)業(yè)范圍依法經(jīng)營，藥品從合法企業(yè)購進，堅決杜絕不合格藥品進入，從而保證了藥品的質(zhì)量，并建立起了真實完整的購進驗收記錄，藥品驗收做到票、帳、物相符。藥品調(diào)配使用與執(zhí)業(yè)許可證許可范圍相適應(yīng)，并憑處方或醫(yī)囑調(diào)配藥品。
藥房整體布局合理；面積10平方米；店堂寬敞明亮整潔；貨架柜臺齊全；銷售柜臺標志醒目：營業(yè)室設(shè)置了拆零專柜；拆零記錄；藥勺、鑷子、剪子；藥品包裝袋；溫濕度計；并對部分設(shè)施設(shè)備做好定期維護記錄。
驗收時按規(guī)定審核購進票據(jù)的合法性；從藥品外觀、性狀等檢查藥品內(nèi)、外包裝；并按驗收程序逐批驗收；保證藥品驗收記錄做到真實完整；字跡清晰；保存完好。
以確定重點養(yǎng)護品種；適當增加檢查頻次；同時填寫重點藥品養(yǎng)護記錄；建立養(yǎng)護檔案；以確保藥品質(zhì)量。
銷售與售后服務(wù)。
1、銷售過程中嚴格按“先進先出、近期先出”的原則銷售藥品。
2、銷售藥品時；駐店藥師要對處方進行嚴格審核；同時對處方藥要做好相應(yīng)的銷售記錄。
3、營業(yè)時間著裝整齊；咨詢服務(wù)指導顧客安全合理用藥。
4、對拆零藥品設(shè)置了專柜；并做好藥品銷售記錄；正確指導顧客用藥。
根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)實施藥品使用質(zhì)量管理規(guī)范工作的實施意見》的要求，結(jié)合本單位的實際情況，我們積極準備。通過對照《實施藥品使用質(zhì)量管理規(guī)范現(xiàn)場檢查評定標準》我們進行了自查，對不符合評定標準要求的項目進行了整改，通過整改我單位藥品使用質(zhì)量達到了《實施藥品使用質(zhì)量管理規(guī)范現(xiàn)場檢查評定標準》?，F(xiàn)申請檢查確認。
負責人簽字：***。
xx年5月10日。
幼兒園年度自查報告。
關(guān)于幼兒園自查報告。