作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，它可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。如何解決環(huán)境污染問(wèn)題，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生？總結(jié)范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
社火節(jié)目主持詞篇一
開(kāi)始:
ab：各位來(lái)賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過(guò)年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂(lè)斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
a：時(shí)間過(guò)得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂(lè)的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來(lái)迎接這個(gè)兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢(mèng)，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢(mèng)想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個(gè)豐收而奉獻(xiàn)出我們旺盛的精力。
a：今天是農(nóng)歷正月――，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準(zhǔn)備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來(lái)慶祝新春，用社火的精彩來(lái)歡度新春，現(xiàn)在請(qǐng)我們來(lái)觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》－－我們來(lái)欣賞的第一個(gè)節(jié)目是高燈。高燈是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，從制作到表演，都凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫(huà)臉等多項(xiàng)技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請(qǐng)我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩??！好了，大家都知道一馬當(dāng)先，馬到成功這些成語(yǔ)，可見(jiàn)馬已經(jīng)成為奔騰的寫(xiě)照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人！那么接下來(lái)讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處住？妾住在橫塘，停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開(kāi)的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場(chǎng)面，下面就讓我們來(lái)見(jiàn)證她內(nèi)心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請(qǐng)出下一個(gè)節(jié)目――缸擔(dān)子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請(qǐng)我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動(dòng)青春，舞動(dòng)年輕，用舞蹈來(lái)歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來(lái)加入了我們熱鬧的場(chǎng)合，讓我們用自己熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的.淘氣，把新春的氛圍涌入了高潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧！
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，我們用自己的汗水表達(dá)了我們對(duì)新春的熱情，我們用自己最誠(chéng)摯的話語(yǔ)再次獻(xiàn)上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個(gè)臺(tái)階，創(chuàng)造自己人生的輝煌！
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個(gè)人為之震撼，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄儦g迎，祝愿所有的人新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因?yàn)槲覀兌家履昕鞓?lè)！
社火節(jié)目主持詞篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。各位來(lái)賓！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
男：大家好！
女：青少年活動(dòng)中心是蓓蕾綻放的搖籃。
男：青少年活動(dòng)中心是收獲夢(mèng)想的地方。
女：雖然只有短短的30天，但我們相識(shí)相知。
男：雖然只有短短的30天，但我們情深意長(zhǎng)。
女：今天我們相聚在一起。
男：今天我們相聚在青少年活動(dòng)中心。
女：今天我們歡聚一堂，展示中心師生們的迷人風(fēng)采，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)我們活動(dòng)中心李主任講話。
男：首先請(qǐng)欣賞舞蹈二班為我們帶來(lái)的動(dòng)感四射的舞蹈《健身娃娃》。
女：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的季節(jié)，“春雨貴如油”，一場(chǎng)小雨過(guò)后，有一群小牙牙冒出來(lái)了，看，它們正在和我們打招呼呢！，請(qǐng)欣賞舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。
女：拉丁舞是一種激情奔放的舞蹈，也是我中心比較受家長(zhǎng)和學(xué)員喜愛(ài)的培訓(xùn)項(xiàng)目。激情熱烈的`恰恰給我們帶來(lái)青春的活力。讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！請(qǐng)欣賞拉丁舞中級(jí)班帶來(lái)的《恰恰》。
男：鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)。
女：春天播種綠意，收獲生機(jī)。
男：紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖。
女：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！
男：下面請(qǐng)欣賞電子琴啟蒙一班的小朋友們帶來(lái)的合奏《小星星》《鈴兒響叮當(dāng)》
男：下面有請(qǐng)拉丁舞初級(jí)一班的學(xué)員們?yōu)槲覀儙?lái)的牛仔。恰恰。倫巴基本舞步展示。
男：同學(xué)們的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR，下面請(qǐng)欣賞由籃球班給我們帶來(lái)的籃球操表演。
女：在一片大森林里，住著一群可愛(ài)的小熊，熊爸爸熊媽媽還有他們的熊寶寶，他們唱歌跳舞，也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，看，它們朝我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈《三只小熊》，表演者：舞蹈二班。
男：下面請(qǐng)欣賞拉丁舞初級(jí)二班帶來(lái)的基本舞步展示。
女：跆拳道是起源于朝鮮半島的武術(shù)，是一種簡(jiǎn)單。易學(xué)。實(shí)用和培養(yǎng)道德禮儀，高尚情操的體育項(xiàng)目?？胺Q“世界第一搏擊運(yùn)動(dòng)！”下面請(qǐng)欣賞跆拳道班帶來(lái)的品式表演《武道》。
女：下面請(qǐng)素描，書(shū)法兒童畫(huà)班的學(xué)員們?yōu)槲覀冋故咀约旱淖髌?，大家掌聲歡迎。
男：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受；激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力；自由奔放的牛仔，給我們以視覺(jué)的震撼！讓我們?cè)俅蝸?lái)享受這異國(guó)風(fēng)情的舞蹈，歡迎拉丁舞中級(jí)班的套路展示。
女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
男：今天的匯報(bào)演出凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，凝聚著老師和家長(zhǎng)辛勤教導(dǎo)的汗水。
女：讓我們用熱烈的掌聲向敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意！
男：下面有請(qǐng)李主任給我們的乒乓球及本期的優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)。
女：今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束。
男：最后祝愿全體學(xué)員“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
女：祝愿敬愛(ài)的家長(zhǎng)和老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
合：再見(jiàn)！
社火節(jié)目主持詞篇三
各位來(lái)賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過(guò)年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂(lè)斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
a：時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂(lè)的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來(lái)迎接這個(gè)兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢(mèng)，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢(mèng)想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個(gè)豐收而奉獻(xiàn)出我們旺盛的精力。
a：今天是農(nóng)歷正月——，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準(zhǔn)備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來(lái)慶祝新春，用社火的精彩來(lái)歡度新春，現(xiàn)在請(qǐng)我們來(lái)觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》--我們來(lái)欣賞的第一個(gè)節(jié)目是高燈。高燈是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，從制作到表演，都凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫(huà)臉等多項(xiàng)技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請(qǐng)我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩啊!好了，大家都知道一馬當(dāng)先，馬到成功這些成語(yǔ)，可見(jiàn)馬已經(jīng)成為奔騰的寫(xiě)照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人!那么接下來(lái)讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處住?妾住在橫塘，停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開(kāi)的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場(chǎng)面，下面就讓我們來(lái)見(jiàn)證她內(nèi)心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請(qǐng)出下一個(gè)節(jié)目——缸擔(dān)子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請(qǐng)我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動(dòng)青春，舞動(dòng)年輕，用舞蹈來(lái)歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來(lái)加入了我們熱鬧的場(chǎng)合，讓我們用自己熱烈的.掌聲來(lái)歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的淘氣，把新春的氛圍涌入了高-潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧!
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，我們用自己的汗水表達(dá)了我們對(duì)新春的熱情，我們用自己最誠(chéng)摯的話語(yǔ)再次獻(xiàn)上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個(gè)臺(tái)階，創(chuàng)造自己人生的輝煌!
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個(gè)人為之震撼，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄儦g迎，祝愿所有的人新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因?yàn)槲覀兌家履昕鞓?lè)!
社火節(jié)目主持詞篇四
主持何xx蔡xxx
何：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
蔡：親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們！
何：許：大家好！祝大家端午節(jié)快樂(lè)！
何：“五月五日天晴明”，在小朋友們歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛！
蔡：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國(guó)各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習(xí)俗。
何：在我們晉江更有吃煎堆、唆啰嗹和水上捉鴨等熱鬧的紀(jì)念活動(dòng)。
蔡：其實(shí)端午節(jié)也叫端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、夏節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日、午日、屈原日等等。
何：你這說(shuō)繞口令呢，其實(shí)今天人們紀(jì)念最多是五月初五投汨羅江的大詩(shī)人屈原。被他“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷所感動(dòng)。
蔡：是的，后人寫(xiě)下了許多紀(jì)念他的詩(shī)歌，今天我們xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動(dòng)之“乘著詩(shī)歌的翅膀”青少年端午詩(shī)會(huì)就從余光中的一組紀(jì)念屈原的詩(shī)開(kāi)始！
2、《紀(jì)念屈原》組詩(shī)表演：小學(xué)提高九期全體學(xué)生
主持吳茜銘許鴻霖
吳：誰(shuí)的一滴相思淚，脹痛著閩羅江月？
許：誰(shuí)的一滴母性水，懷念著香草美人？
吳：一葉舟，一片葉，一個(gè)不屈的民魂。
許：繼屈原之后，愛(ài)國(guó)已經(jīng)成為中華民族歷代詩(shī)人所共有的氣節(jié)、情懷和精神。
吳：讓我們欣賞幾首古代偉大詩(shī)人們照耀青史的千古絕唱！
3、《古詩(shī)詞連誦》表演：小學(xué)基礎(chǔ)一期全體學(xué)生
主持許xx郭xx
許：“有水的地方就有人想家，
郭：有岸的地方楚歌就四起，
許：你在歌里、風(fēng)里、水里”
郭：年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長(zhǎng)的詩(shī)意
許：那一脈相承的家國(guó)情懷、精神氣節(jié)，已經(jīng)深深的扎根于每個(gè)炎黃子孫的心中。
郭：聽(tīng)，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國(guó)捐軀的千古絕唱！
4、《毛澤東詩(shī)詞》表演：小學(xué)基礎(chǔ)二期全體學(xué)生
5、《我愛(ài)這土地》《我的自白書(shū)》表演：小學(xué)提高一期1班全體學(xué)生
6、《我為少男少女們歌唱》表演：小學(xué)提高二期2班全體學(xué)生
7、《在天晴了的時(shí)候》表演：小學(xué)提高四期全體學(xué)生
8、《關(guān)于祖國(guó)》《不能不知道》表演：小學(xué)提高一期2班全體學(xué)生
9、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》表演：小學(xué)提高二期1班全體學(xué)生
主持莊xx駱xx
莊：愛(ài)國(guó)，就是從愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始！
駱：愛(ài)鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冄葑嘀鵁釔?ài)生命的旋律！
莊：請(qǐng)欣賞：《以xx的名義出發(fā)》
10、《以xx的名義出發(fā)》表演：小學(xué)提高八期全體學(xué)生
11、《生命的旋律》表演：小學(xué)提高六期全體學(xué)生
主持林xx楊xx
林：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
楊：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
林：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
楊：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
林：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
楊：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
林：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
楊：請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》
12、《少年中國(guó)說(shuō)》表演：小學(xué)提高七期全體
主持莊xx駱xx
莊：少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望！
駱：是的，今天文鋒語(yǔ)言幼兒園系列的學(xué)生也帶來(lái)了他們的朗誦作品。
請(qǐng)欣賞：
13、《關(guān)關(guān)雎鳩》表演：幼兒一期2班全體
《江南春之韻》表演：幼兒一期1班、三期2班全體
14、《字典公公家里的爭(zhēng)吵》表演：幼兒二期1、2班全體
主持黃x洪xx
黃：雖然這些小朋友們對(duì)他們朗誦的作品也許了解得不那么透徹。
洪：但他們已經(jīng)從中華經(jīng)典文化的誦讀中汲取著不可或缺的營(yíng)養(yǎng)！
黃：就像在春天種下種子一樣，這些經(jīng)典的誦讀，將使他們終生受益。
洪：愿孩子們?cè)谠?shī)歌誦讀的春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)！
15、《春天是大還是小》表演：幼兒三期1班全體學(xué)生
16、《春》節(jié)選表演：幼兒七期全體學(xué)生
主持陳xx王xx
陳：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界，
王：乘著詩(shī)歌的翅膀，我們感受到了詩(shī)歌的無(wú)窮魅力。
陳：以后的日子，讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行，徜徉在詩(shī)歌的百花園中，
王：讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們的一生。
陳：昨天的.輝煌在詩(shī)中再現(xiàn)。
王：今天的燦爛在詩(shī)中綻放。
陳：明天的斑斕在詩(shī)中放飛。
王：詩(shī)人和誦讀者的心靈在詩(shī)中共鳴。
陳：山水在詩(shī)的誦讀中幻彩。
王：靈魂在詩(shī)的誦讀中凈化。
陳：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀飛翔！
王：xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動(dòng)之“乘著詩(shī)歌的翅膀”青少年端午詩(shī)會(huì)到此結(jié)束
陳：王：再見(jiàn)！
社火節(jié)目主持詞篇五
尊敬的各位……大家晚上好！
青春是舞動(dòng)的旋律
青春是跳躍的音符
美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情。將在今夜譜寫(xiě)出美麗的樂(lè)章。
讓心靈歌唱，讓夢(mèng)想放飛
今天晚上我們將在這里舉行......
首先就由我來(lái)介紹一下今天晚上的評(píng)委老師:
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝
好的比賽正式開(kāi)始:首先上場(chǎng)的1號(hào)選手是她參賽的曲目是請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備
伴隨著最后一位選手的演唱結(jié)束后我們激動(dòng)人心的時(shí)刻也已經(jīng)到來(lái)了
下面將公布的是……獲獎(jiǎng)名單
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的選手表示祝賀
動(dòng)人的歌聲依舊在耳畔縈繞
在歌聲和掌聲中，我們共度這段美好的時(shí)光
感謝各位老師。同學(xué)們的光臨，感謝各位選手的精彩演唱
好的比賽到此結(jié)束
老師。同學(xué)們晚安
社火節(jié)目主持詞篇六
火紅的七月激情燃燒，青銅與皮革奏出沸騰的交響。渭南，中華文明的搖籃，渭南，民間藝術(shù)的浩瀚之海!那粗獷的民間社火，那原汁原味的鼓舞，那慷慨激昂的老腔，那踏波逐浪如履平地的戰(zhàn)船，絢麗多姿，色彩斑斕，帶您在民間藝術(shù)畫(huà)廊中漫步徜徉，讓您領(lǐng)略華夏文明的歷史淵源。
1、韓城陣鼓
這是來(lái)自韓城南塬的韓城陣鼓，鼓陣龐大，幾十面“龍鳳旗”錦繡豪華，飄曳引導(dǎo)。鼓式威武強(qiáng)勁，演奏如狂風(fēng)暴雨，聲震四面八方。展示韓城人民奮發(fā)高揚(yáng)的精神風(fēng)貌，彰顯著古老而年輕的渭南，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的壯志豪情。
2、官路舞獅
現(xiàn)在上場(chǎng)的是來(lái)自臨渭區(qū)的官路舞獅。它起始于1808年，分布在臨渭區(qū)官路大同村一帶。官路舞獅有文獅、武獅之分，文獅機(jī)智靈巧，武獅驕健威猛，亦文亦武，亦剛亦柔，相映生輝。
3、蒲城血故事
蒲城血故事源于古代先民們的血祭風(fēng)俗，流傳于我市渭北一帶，幾經(jīng)演變，現(xiàn)已成為弘揚(yáng)正義、驚世駭俗、寓教于血的故事造型。它以“驚、險(xiǎn)、奇”著稱，鮮血淋漓，酷似現(xiàn)實(shí)，是我國(guó)西北地區(qū)頗具影響力的獨(dú)特社火表演形式。
4、合陽(yáng)上鑼鼓
上鑼鼓是位于合陽(yáng)城東、黃河西岸的東雷村獨(dú)有的民間鼓舞，源于戰(zhàn)國(guó)魏文侯17年，是古老的驅(qū)鬼祈神的社火。其風(fēng)格狂、蠻、野、粗，表演時(shí)四周篝火熊熊，鑼鼓喧天，喊聲不絕。突出了渭北高原黃河岸邊粗獷、彪悍、豪邁、奔放的民風(fēng)民俗，留存著濃厚的原始部落遺風(fēng)。
5、蒲城八仙板、八仙鼓
這是農(nóng)耕文化與游牧文化的交融，這是幾千年民族大融合的和諧之音，這是民俗民藝與宗教儀軌最巧妙的融合?，F(xiàn)在上場(chǎng)的是源于蒲城堯山廟會(huì)慶典禮儀的八仙板、八仙鼓。八仙板大開(kāi)大合，天人合一;八仙鼓熱烈歡騰，憾天動(dòng)地。體現(xiàn)了道教“人法地、地法天、天法自然” 的樸素觀念，反映出人與自然和諧的永恒主題。
6、洪拳鼓
洪拳鼓來(lái)自澄城縣劉家洼，是出自古代軍營(yíng)的士兵操練鼓舞形式。它集武術(shù)與舞蹈于一體，“剛?cè)岵⑴e”、“功架不倒”，動(dòng)作健美、彪悍，一招一式，虎虎生氣。
7富平老鼓
老鼓來(lái)自富平老廟，它起源于秦朝，融戲劇、舞蹈和體育于一體。以鼓領(lǐng)奏，邊擊邊舞，其聲如雷鳴濤吼，其勢(shì)如石破天驚。相傳秦代著名大將王翦在家鄉(xiāng)以此操練將士。觀此鼓陣，可領(lǐng)略秦王橫掃六合的雄偉氣魄。
8大荔花苫鼓
現(xiàn)在上場(chǎng)的是流傳于大荔沙苑一帶絕無(wú)僅有的女子鼓舞—大荔花苫鼓。它因鼓槌用綢扎，鼓用花苫而得名。表演者身穿彩服、腰系長(zhǎng)裙，身披大紅斗篷，額帶面花，腳蹬彩鞋，鼓舞節(jié)奏舒緩有力，舞姿柔美飄逸，如鮮花盛開(kāi)，似彩蝶飛舞，令人神思飛揚(yáng)，浮想聯(lián)翩。
9、韓城圍鼓
韓城圍鼓流傳于韓城市西河川一帶。它曲牌優(yōu)美，鼓點(diǎn)豐富，節(jié)奏多變，和諧悅耳。反映了不同歷史時(shí)期生產(chǎn)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、鄉(xiāng)土民情，體現(xiàn)了行進(jìn)、聯(lián)合、安居樂(lè)業(yè)、五谷豐登的生活氣息。
10、華陰老腔
11、潼關(guān)古戰(zhàn)船、踩高蹺、跑驢
古戰(zhàn)船來(lái)自潼關(guān)高橋，源于西漢、盛于明清，因其內(nèi)容皆為表現(xiàn)古代將士水上征戰(zhàn)的故事而得名。駕船人按戲劇人物裝扮，名具情態(tài)，文官武將，栩栩如生。真身假肢、船體、演員渾然一體，真假難分。行進(jìn)如水上行舟，平衡急速前進(jìn)，無(wú)數(shù)戰(zhàn)船穿插而進(jìn)，各種戰(zhàn)陣氣勢(shì)宏大，蔚為壯觀。近期，同潼關(guān)古戰(zhàn)船將赴京參加2008北京奧運(yùn)開(kāi)幕式演出。
跟隨古戰(zhàn)船是潼關(guān)五虎張高蹺，潼關(guān)跑驢。踩蹺者翩翩起舞，雙臂擺動(dòng)，跑驢表演風(fēng)趣幽默，構(gòu)成天地社火的完美組合。
12、三賢鑼鼓
三賢鑼鼓來(lái)自臨渭區(qū)，它源于南宋時(shí)期，流傳于渭北一代。渭北鑼鼓鼓點(diǎn)豐富多變，盡顯熱烈激越、歡樂(lè)喜慶。
13、富平高蹺、舞龍
富平高蹺，興盛于民-國(guó)初期，活躍在富平美原盤(pán)龍一帶，它綁在表演者腿上的木桿有2米多長(zhǎng)，肢體動(dòng)作豐富，扮演戲劇人物惟妙惟肖。
富平舞龍起源于清代初期，活躍在富平留古郭家一帶?？茨驱埵缀霭汉鲛D(zhuǎn)，變幻莫測(cè);那龍身麟甲火焰，翻轉(zhuǎn)不停。那是一條飛騰的巨龍，是炎黃子孫崇拜的圖騰。
14、華陰素鼓
素鼓流傳于華陰雙泉一帶，是一種場(chǎng)地固定、程式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗵茁饭奈琛Ｒ云浔憩F(xiàn)原始捕獵內(nèi)容和緊張激烈的軍旅征戰(zhàn)斯殺場(chǎng)面獨(dú)樹(shù)一幟。擊鼓跳躍各種情態(tài)示意傳神，節(jié)奏變化多端，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，動(dòng)作激越豪放，氣勢(shì)恢弘，撼人心旌。
15、五圓鼓
五圓鼓來(lái)自澄城縣寺前村。它的開(kāi)場(chǎng)如雷聲陣陣，中間的“豐收鑼鼓”，銀花朵朵，星光閃耀，喜慶豐收，“落場(chǎng)鼓”意蘊(yùn)無(wú)窮。
澄城鼓吹樂(lè)
澄城鼓吹樂(lè)是流傳于澄城縣溝南溝北和城區(qū)周邊的民間藝術(shù)，三大區(qū)域各具特色，又兼容并蓄?；蛭窦?xì)膩，或高亢豪放，或熱烈歡快，或悲痛凄涼，均烘托渲染著各種民間禮儀活動(dòng)氣氛。
16、合陽(yáng)撂鑼
撂鑼是流傳于合陽(yáng)馬家莊鄉(xiāng)的一種民間鑼鼓，因在行進(jìn)時(shí)，隨著鼓點(diǎn)把鑼拋至上空而得名。它在表演時(shí)，隨著節(jié)奏邊舞邊跳，數(shù)十面大鑼同時(shí)拋向空中，猶如彩蝶翻飛，金龍飛舞，氣勢(shì)壯觀，令人驚嘆。
17、白水百名女子腰鼓
白水百名女子腰鼓隊(duì)由下崗女工組成。女子腰鼓有機(jī)地融合了秧歌和武術(shù)動(dòng)作，豪邁粗獷、剛勁奔放，表現(xiàn)了倉(cāng)頡故里蘋(píng)果之鄉(xiāng)人民憨厚樸實(shí)、開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。
18、韓城行鼓、抬神樓
似奔騰的黃河躍出龍門(mén)，如熾熱的黃土盡展激情?，F(xiàn)在上場(chǎng)的是韓城行鼓、抬神樓。韓城行鼓歷史悠久，鼓式粗獷奔放迄今仍保留著蒙古騎士的風(fēng)采。那粗獷野性的韓城行鼓與彪悍勇武的抬神樓舞姿相得益彰，是黃河兒女寬廣博大的胸懷和剛烈強(qiáng)悍的稟賦。韓城行鼓有“中華第一鼓”之美譽(yù)，近期將赴京參加2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式演出。
藝術(shù)奇葩競(jìng)相綻放，民間社火相映生輝。
這些只是我們渭南浩瀚的民間藝術(shù)海洋里幾簇美麗璀璨的浪花。朋友們、先生們請(qǐng)您常來(lái)我們渭南走走看看，多來(lái)體驗(yàn)我們淳厚的民風(fēng)，多來(lái)感受我們熾烈的情誼。
演出到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)。
社火節(jié)目主持詞篇七
?(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)??
??(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，?? ??
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆?? ?
?(合)共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天。??
??(乙)“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
社火節(jié)目主持詞篇八
予：各位來(lái)賓
亮：敬愛(ài)的老師
燕：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：晚上好！
猛：四氣新元旦
予：萬(wàn)壽初今朝
亮：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
燕：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們瓊州學(xué)院的春天，更是我們每個(gè)瓊州學(xué)院人的春天！
猛：多少風(fēng)雨，多少艱辛，瓊州學(xué)院人充滿自信、勇于進(jìn)取、不卑不亢
予：多少崎嶇，多少坎坷，瓊州學(xué)院人激情滿懷、登攀不止、節(jié)節(jié)向上
亮：此刻，我們的心如大海的波濤，奔流不息，激蕩起我們心底的不盡追憶
燕：此刻，我們的心像長(zhǎng)江的激流，一瀉千里，呼喚起我們胸中的千言萬(wàn)語(yǔ)
猛：篳路藍(lán)縷，瓊院人用辛勤的汗水實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，20xx年，我們成功升本了，20xx年，三亞校區(qū)開(kāi)工建設(shè)了。
予：玉汝于成，瓊院人以?shī)^發(fā)的激情收獲一個(gè)又一個(gè)希望，20xx年，我們主體成功拓展至三亞，20xx年，省市共建協(xié)議正式簽署了。
亮：迎著朝陽(yáng)，昂首闊步，多少夢(mèng)想在瓊院這片熱土上揚(yáng)帆起航，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，教學(xué)、改革不斷夯實(shí)做強(qiáng)。
社火節(jié)目主持詞篇九
由于董事長(zhǎng)和黃總出差，今天不能與大家一起慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，特別囑托辦公室辦好本次娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，向大家致以節(jié)日里最真誠(chéng)的問(wèn)候。同時(shí)發(fā)布一個(gè)通知，明天放假一天。
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)——
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：各位同事
合：大家好!
男：首先自我介紹一下，我是本次活動(dòng)的主持人
女：我叫
男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日——五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
女：今天，我們相約這里，用心感受真誠(chéng)，暢想美好未來(lái)
男：讓我們共同祝愿每一位勞動(dòng)者身體健康，工作順利
女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃
男：很高興大家積極參與本次活動(dòng)。
女：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎
男：山東三川集團(tuán)有限公司由肥城水泥機(jī)械廠發(fā)展而成，1999年組建為山東三川集團(tuán)。
女：公司發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，這與公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力是分不開(kāi)的，謝謝大家
男：下面我們開(kāi)始進(jìn)行娛樂(lè)互動(dòng)節(jié)目，首先我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一個(gè)小游戲。
女：游戲的規(guī)則是：現(xiàn)場(chǎng)每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫(xiě)上誰(shuí)做什么，比如：小王在吃飯，收起并放入一個(gè)容器中;另一張紙條上寫(xiě)原因，收起并放入另一容器中。每人在每個(gè)容器中各抽取一張紙條(抽中自己的不算，另抽)，然后挨個(gè)把自己抽到的紙條內(nèi)容大聲念出來(lái)。
男：(根據(jù)活動(dòng)氣氛進(jìn)行評(píng)論，總結(jié))
女：我們趁熱打鐵，繼續(xù)游戲。
男：下面這個(gè)游戲比拼是力氣和技巧，適合男同胞，游戲很簡(jiǎn)單，是扳手腕。游戲的要求是找張桌子當(dāng)擂臺(tái)，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進(jìn)行扳手腕游戲。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對(duì)手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來(lái)的擂主，由此類推。
女：經(jīng)過(guò)力量大挑戰(zhàn)之后，我們玩一種知識(shí)與趣味并重的游戲，內(nèi)容分為趣味型和知識(shí)型兩大類，知識(shí)型主要是我們集團(tuán)公司的一些相關(guān)情況，趣味題是腦筋急轉(zhuǎn)彎。請(qǐng)聽(tīng)題：(看題目單)
結(jié)束語(yǔ)——
男：文化是企業(yè)發(fā)展之魂，員工是企業(yè)發(fā)展之源。
女：三川是我們的家園，也是我們施展才華的大舞臺(tái)。
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
女：展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。
男：祝愿我們?nèi)瘓F(tuán)的明天更好、更大、更強(qiáng)!
女：祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!
合：謝謝大家。
社火節(jié)目主持詞篇十
王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
喻：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的孩子們
合：大家上午好！
王：五月，是夏日初始 石榴開(kāi)放 盛唐氣象著顏色
喻：五月，是水天一色 悠魚(yú)出游 莊子心境書(shū)逍遙
王：中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。她以獨(dú)特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵享譽(yù)世界，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶。
喻：一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國(guó)傳統(tǒng)文化的翩翩風(fēng)采。
王：xx，十三年的辛勤耕耘，我們迎來(lái)了今日的碩果盈枝
喻：xx，十三載的書(shū)法教育，我們迎來(lái)了今日的翰墨飄香
王：墨筆揮灑自信
喻：畫(huà)筆點(diǎn)綴芬芳
王：童心書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)
喻：墨寶揚(yáng)灑大漢情
王：今天，在這洋溢喜慶的日子里，我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的遠(yuǎn)道而來(lái)！
喻：今天，在這充滿歡笑的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx小學(xué)書(shū)畫(huà)展示活動(dòng)。我們將舉行書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演。
王：書(shū)畫(huà)一脈，傳承千古，淵遠(yuǎn)流芳；
喻：大師手筆，一朝揮灑，萬(wàn)古流傳。
王：今天，我們無(wú)比榮幸地請(qǐng)到了數(shù)位書(shū)畫(huà)大師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
社火節(jié)目主持詞篇十一
張：童年是一首詩(shī)，充滿幻想和憧憬
高：童年是一幅畫(huà)，描繪出多彩世界
張：讓我們用心捧起童年的雨滴
高：讓我們用雙手挽留童年的清風(fēng)
張：下面，請(qǐng)你隨著我們的歌聲去尋找童年的記憶吧。第二篇章：——合：《七彩·童年》
6、歌曲聯(lián)唱《童年記憶》：
張：讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)聲樂(lè)班同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《童年記憶》。
7、拉丁舞《我不想長(zhǎng)大》
高：是啊，童年的回憶是多么美好、多么純真，許多人年老了，回想起童年的那些事兒，都會(huì)忍不住抿嘴而笑。想，如果不長(zhǎng)大多好??！請(qǐng)欣賞拉丁舞《我不想長(zhǎng)大》。
8、英語(yǔ)短劇《小紅帽》
陳：（謝謝，謝謝同學(xué)們精彩的舞蹈。）你見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)小女孩嗎？她和我們一樣大，一樣可愛(ài)，一樣乖巧，她整天挎著一個(gè)小籃子，戴著一頂紅色的小帽子，在森林里玩，你們猜，她是誰(shuí)？對(duì)了，她是小紅帽，她的外婆住在森林里，看，她來(lái)了。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)短劇《小紅帽》。
9、少兒組舞《跳起舞》
陳：（謝謝小紅帽的表演。）親愛(ài)的觀眾朋友們，在這個(gè)喜慶的日子里，來(lái)了一群能歌善舞的小朋友，讓我們隨著音樂(lè)和他們一同舞起來(lái)，跳起來(lái)吧！
10、表演唱《黑貓警長(zhǎng)》
張：眼睛瞪得像銅鈴?，耳朵豎得象天線，腳步邁得多輕健，留下威武矯健的身影，
11、鋼琴書(shū)畫(huà)秀《多姿多彩》
張：一幅幅寧?kù)o、純真的畫(huà)卷，讓來(lái)到這里的我們駐足良久；
陳：??一張張絢麗、精美的圖畫(huà)，無(wú)不呈現(xiàn)藝術(shù)的律動(dòng)；
張：我們?cè)邳c(diǎn)、線、面的節(jié)奏中，創(chuàng)造著生活的美好
陳：我們?cè)谄卟柿鞴獾那俾暲?，述說(shuō)著對(duì)生活的熱愛(ài)！
劉：唱歌、跳舞、彈琴、畫(huà)畫(huà)，
袁：學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、展示、表演，
合：這就是我們?cè)诨顒?dòng)中心多姿多彩的生活。請(qǐng)欣賞鋼琴書(shū)畫(huà)秀《多姿多彩》
劉：（鋼琴結(jié)束要這樣穿一句，然后展示書(shū)畫(huà)作品和走秀。）：在美妙的琴聲中，我們的小畫(huà)家們也已經(jīng)完成了他們的作品。他們?cè)谟卯?huà)筆描繪什么？表達(dá)什么呢？讓我們一起來(lái)看吧。
社火節(jié)目主持詞篇十二
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
女:尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家晚上好!
男：歲月的手，不緊不慢，將xx年的日歷撕到最后兩張，預(yù)示著一年的結(jié)束，又預(yù)示著新的一年即將開(kāi)始。
女：季節(jié)的風(fēng)，時(shí)暖時(shí)寒，一場(chǎng)疾速南下的冷空氣，給我們帶來(lái)冬的凜冽，也帶來(lái)濃濃的節(jié)日氣氛。
男：元旦，是辭舊迎新的節(jié)日。
女：教育，是繼往開(kāi)來(lái)的事業(yè)。
男：一年又一年，我們相聚在山塘河畔，虎丘山下，繼往開(kāi)來(lái)，
女：一年又一年，我們相聚在塔影園中，演出廳內(nèi)，辭舊迎新，
男：今晚，我們用歌聲吟唱?dú)q月，用舞姿釋放心情,
女：今晚，我們用團(tuán)聚表達(dá)珍惜，用微笑迎接未來(lái)!
男：蘇州高等幼兒師范學(xué)校xx年師生迎新聯(lián)歡會(huì)，
(合)現(xiàn)在開(kāi)始!
男：有請(qǐng)潘書(shū)記為我們作新年致辭，大家鼓掌歡迎。
女：有請(qǐng)文科組的孫可人、齊好麗老師，他們將以歌舞《掀起你的蓋頭來(lái)》，掀起本次聯(lián)歡晚會(huì)的蓋頭。(請(qǐng)2號(hào)節(jié)目做好準(zhǔn)備)
男：剛剛掀起你的蓋頭來(lái)，我有很多話兒要向你表白，可有一句話面對(duì)著你我說(shuō)不出來(lái)，只好用舞蹈來(lái)表達(dá)，下面有請(qǐng)教育幼兒園的老師們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的舞蹈，名字叫做《愛(ài)你》!(請(qǐng)3號(hào)節(jié)目做好準(zhǔn)備)
女：如果說(shuō)剛才的舞蹈是用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了一種愛(ài)，那么接下來(lái)我們將欣賞到靈巧的十指在黑白琴鍵上跳躍，流淌，這是另一種舞蹈，另一種愛(ài)的表達(dá)，有請(qǐng)圖書(shū)館與培訓(xùn)處的張衛(wèi)平老師為大家?guī)?lái)鋼琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》。(請(qǐng)4號(hào)節(jié)目做好準(zhǔn)備)
社火節(jié)目主持詞篇一
開(kāi)始:
ab：各位來(lái)賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過(guò)年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂(lè)斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
a：時(shí)間過(guò)得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂(lè)的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來(lái)迎接這個(gè)兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢(mèng)，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢(mèng)想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個(gè)豐收而奉獻(xiàn)出我們旺盛的精力。
a：今天是農(nóng)歷正月――，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準(zhǔn)備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來(lái)慶祝新春，用社火的精彩來(lái)歡度新春，現(xiàn)在請(qǐng)我們來(lái)觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》－－我們來(lái)欣賞的第一個(gè)節(jié)目是高燈。高燈是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，從制作到表演，都凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫(huà)臉等多項(xiàng)技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請(qǐng)我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩??！好了，大家都知道一馬當(dāng)先，馬到成功這些成語(yǔ)，可見(jiàn)馬已經(jīng)成為奔騰的寫(xiě)照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人！那么接下來(lái)讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處住？妾住在橫塘，停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開(kāi)的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場(chǎng)面，下面就讓我們來(lái)見(jiàn)證她內(nèi)心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請(qǐng)出下一個(gè)節(jié)目――缸擔(dān)子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請(qǐng)我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動(dòng)青春，舞動(dòng)年輕，用舞蹈來(lái)歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來(lái)加入了我們熱鬧的場(chǎng)合，讓我們用自己熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的.淘氣，把新春的氛圍涌入了高潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧！
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，我們用自己的汗水表達(dá)了我們對(duì)新春的熱情，我們用自己最誠(chéng)摯的話語(yǔ)再次獻(xiàn)上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個(gè)臺(tái)階，創(chuàng)造自己人生的輝煌！
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個(gè)人為之震撼，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄儦g迎，祝愿所有的人新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因?yàn)槲覀兌家履昕鞓?lè)！
社火節(jié)目主持詞篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。各位來(lái)賓！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
男：大家好！
女：青少年活動(dòng)中心是蓓蕾綻放的搖籃。
男：青少年活動(dòng)中心是收獲夢(mèng)想的地方。
女：雖然只有短短的30天，但我們相識(shí)相知。
男：雖然只有短短的30天，但我們情深意長(zhǎng)。
女：今天我們相聚在一起。
男：今天我們相聚在青少年活動(dòng)中心。
女：今天我們歡聚一堂，展示中心師生們的迷人風(fēng)采，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)我們活動(dòng)中心李主任講話。
男：首先請(qǐng)欣賞舞蹈二班為我們帶來(lái)的動(dòng)感四射的舞蹈《健身娃娃》。
女：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的季節(jié)，“春雨貴如油”，一場(chǎng)小雨過(guò)后，有一群小牙牙冒出來(lái)了，看，它們正在和我們打招呼呢！，請(qǐng)欣賞舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。
女：拉丁舞是一種激情奔放的舞蹈，也是我中心比較受家長(zhǎng)和學(xué)員喜愛(ài)的培訓(xùn)項(xiàng)目。激情熱烈的`恰恰給我們帶來(lái)青春的活力。讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！請(qǐng)欣賞拉丁舞中級(jí)班帶來(lái)的《恰恰》。
男：鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)。
女：春天播種綠意，收獲生機(jī)。
男：紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖。
女：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！
男：下面請(qǐng)欣賞電子琴啟蒙一班的小朋友們帶來(lái)的合奏《小星星》《鈴兒響叮當(dāng)》
男：下面有請(qǐng)拉丁舞初級(jí)一班的學(xué)員們?yōu)槲覀儙?lái)的牛仔。恰恰。倫巴基本舞步展示。
男：同學(xué)們的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR，下面請(qǐng)欣賞由籃球班給我們帶來(lái)的籃球操表演。
女：在一片大森林里，住著一群可愛(ài)的小熊，熊爸爸熊媽媽還有他們的熊寶寶，他們唱歌跳舞，也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，看，它們朝我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈《三只小熊》，表演者：舞蹈二班。
男：下面請(qǐng)欣賞拉丁舞初級(jí)二班帶來(lái)的基本舞步展示。
女：跆拳道是起源于朝鮮半島的武術(shù)，是一種簡(jiǎn)單。易學(xué)。實(shí)用和培養(yǎng)道德禮儀，高尚情操的體育項(xiàng)目?？胺Q“世界第一搏擊運(yùn)動(dòng)！”下面請(qǐng)欣賞跆拳道班帶來(lái)的品式表演《武道》。
女：下面請(qǐng)素描，書(shū)法兒童畫(huà)班的學(xué)員們?yōu)槲覀冋故咀约旱淖髌?，大家掌聲歡迎。
男：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受；激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力；自由奔放的牛仔，給我們以視覺(jué)的震撼！讓我們?cè)俅蝸?lái)享受這異國(guó)風(fēng)情的舞蹈，歡迎拉丁舞中級(jí)班的套路展示。
女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
男：今天的匯報(bào)演出凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，凝聚著老師和家長(zhǎng)辛勤教導(dǎo)的汗水。
女：讓我們用熱烈的掌聲向敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意！
男：下面有請(qǐng)李主任給我們的乒乓球及本期的優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)。
女：今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束。
男：最后祝愿全體學(xué)員“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
女：祝愿敬愛(ài)的家長(zhǎng)和老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
合：再見(jiàn)！
社火節(jié)目主持詞篇三
各位來(lái)賓，各位父老鄉(xiāng)親們，大家過(guò)年好。
a：我是今天的節(jié)目主持人快樂(lè)斌
b：我是今天的節(jié)目主持人如意倩
ab：我們用自己最嘹亮的歌喉祝福大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
a：時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間我們已用煙花爆竹送走了快樂(lè)的虎年，今天就讓我們用掌聲和歡笑再次來(lái)迎接這個(gè)兔年的新春。
b：讓我們用熱情與力量共同編織兔年美麗的夢(mèng)，讓我們?yōu)榱耸聵I(yè)而拼搏，為了夢(mèng)想而奮斗，為了我們的又一次輝煌，又一個(gè)豐收而奉獻(xiàn)出我們旺盛的精力。
a：今天是農(nóng)歷正月——，春節(jié)的喜氣也更加濃了，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅，我們的村民更是齊心協(xié)力，準(zhǔn)備好了精彩的表演，他們要用花燈的耀眼來(lái)慶祝新春，用社火的精彩來(lái)歡度新春，現(xiàn)在請(qǐng)我們來(lái)觀看他們的表演。
節(jié)目安排：
b：《高燈》--我們來(lái)欣賞的第一個(gè)節(jié)目是高燈。高燈是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，從制作到表演，都凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，是他們卓越才能的體現(xiàn)。它融合了剪紙，掌燈，高腳，畫(huà)臉等多項(xiàng)技藝，表演者扭著身子，自由灑脫，如走在云霧里，給我們一種精神上的震撼，請(qǐng)我們拭目以待。
剛剛的表演真可謂是精彩啊!好了，大家都知道一馬當(dāng)先，馬到成功這些成語(yǔ)，可見(jiàn)馬已經(jīng)成為奔騰的寫(xiě)照，哪里有奔騰的馬，哪里就有成功的人!那么接下來(lái)讓我們欣賞《跑馬》表演。
a：《船》君家何處住?妾住在橫塘，停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。那是情竇初開(kāi)的少女，劃著船踏水拈花，等待自己心上人的場(chǎng)面，下面就讓我們來(lái)見(jiàn)證她內(nèi)心的憂慮與急切。
b：現(xiàn)在我們用掌聲請(qǐng)出下一個(gè)節(jié)目——缸擔(dān)子。
a：《西蟬》跳躍是它永恒的姿態(tài)，下面就請(qǐng)我們欣賞《西蟬》表演。
b：好了，下面讓我們舞動(dòng)青春，舞動(dòng)年輕，用舞蹈來(lái)歡慶春節(jié)。
a：《獅子》獅子是百獸之王，獅王和自己的孩子也為了慶祝新春來(lái)加入了我們熱鬧的場(chǎng)合，讓我們用自己熱烈的.掌聲來(lái)歡迎它們。大獅子的頑劣，小獅子的淘氣，把新春的氛圍涌入了高-潮，新的一年里，讓你給我們隨著獅子的舞步奔跑吧!
末尾：
a：各位觀眾朋友，到這里，我們精彩的表演已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，我們用自己的汗水表達(dá)了我們對(duì)新春的熱情，我們用自己最誠(chéng)摯的話語(yǔ)再次獻(xiàn)上我們衷心的祝福，祝大家身體健康，工作順利，在事業(yè)上更上一個(gè)臺(tái)階，創(chuàng)造自己人生的輝煌!
b：是啊，這樣精彩的表演讓我們每個(gè)人為之震撼，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄儦g迎，祝愿所有的人新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
ab：我們已自己最大的努力為這有意義的一年而奮斗，因?yàn)槲覀兌家履昕鞓?lè)!
社火節(jié)目主持詞篇四
主持何xx蔡xxx
何：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
蔡：親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們！
何：許：大家好！祝大家端午節(jié)快樂(lè)！
何：“五月五日天晴明”，在小朋友們歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛！
蔡：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國(guó)各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習(xí)俗。
何：在我們晉江更有吃煎堆、唆啰嗹和水上捉鴨等熱鬧的紀(jì)念活動(dòng)。
蔡：其實(shí)端午節(jié)也叫端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、夏節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日、午日、屈原日等等。
何：你這說(shuō)繞口令呢，其實(shí)今天人們紀(jì)念最多是五月初五投汨羅江的大詩(shī)人屈原。被他“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷所感動(dòng)。
蔡：是的，后人寫(xiě)下了許多紀(jì)念他的詩(shī)歌，今天我們xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動(dòng)之“乘著詩(shī)歌的翅膀”青少年端午詩(shī)會(huì)就從余光中的一組紀(jì)念屈原的詩(shī)開(kāi)始！
2、《紀(jì)念屈原》組詩(shī)表演：小學(xué)提高九期全體學(xué)生
主持吳茜銘許鴻霖
吳：誰(shuí)的一滴相思淚，脹痛著閩羅江月？
許：誰(shuí)的一滴母性水，懷念著香草美人？
吳：一葉舟，一片葉，一個(gè)不屈的民魂。
許：繼屈原之后，愛(ài)國(guó)已經(jīng)成為中華民族歷代詩(shī)人所共有的氣節(jié)、情懷和精神。
吳：讓我們欣賞幾首古代偉大詩(shī)人們照耀青史的千古絕唱！
3、《古詩(shī)詞連誦》表演：小學(xué)基礎(chǔ)一期全體學(xué)生
主持許xx郭xx
許：“有水的地方就有人想家，
郭：有岸的地方楚歌就四起，
許：你在歌里、風(fēng)里、水里”
郭：年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長(zhǎng)的詩(shī)意
許：那一脈相承的家國(guó)情懷、精神氣節(jié)，已經(jīng)深深的扎根于每個(gè)炎黃子孫的心中。
郭：聽(tīng)，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國(guó)捐軀的千古絕唱！
4、《毛澤東詩(shī)詞》表演：小學(xué)基礎(chǔ)二期全體學(xué)生
5、《我愛(ài)這土地》《我的自白書(shū)》表演：小學(xué)提高一期1班全體學(xué)生
6、《我為少男少女們歌唱》表演：小學(xué)提高二期2班全體學(xué)生
7、《在天晴了的時(shí)候》表演：小學(xué)提高四期全體學(xué)生
8、《關(guān)于祖國(guó)》《不能不知道》表演：小學(xué)提高一期2班全體學(xué)生
9、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》表演：小學(xué)提高二期1班全體學(xué)生
主持莊xx駱xx
莊：愛(ài)國(guó)，就是從愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始！
駱：愛(ài)鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冄葑嘀鵁釔?ài)生命的旋律！
莊：請(qǐng)欣賞：《以xx的名義出發(fā)》
10、《以xx的名義出發(fā)》表演：小學(xué)提高八期全體學(xué)生
11、《生命的旋律》表演：小學(xué)提高六期全體學(xué)生
主持林xx楊xx
林：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
楊：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
林：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
楊：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
林：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
楊：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
林：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
楊：請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》
12、《少年中國(guó)說(shuō)》表演：小學(xué)提高七期全體
主持莊xx駱xx
莊：少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望！
駱：是的，今天文鋒語(yǔ)言幼兒園系列的學(xué)生也帶來(lái)了他們的朗誦作品。
請(qǐng)欣賞：
13、《關(guān)關(guān)雎鳩》表演：幼兒一期2班全體
《江南春之韻》表演：幼兒一期1班、三期2班全體
14、《字典公公家里的爭(zhēng)吵》表演：幼兒二期1、2班全體
主持黃x洪xx
黃：雖然這些小朋友們對(duì)他們朗誦的作品也許了解得不那么透徹。
洪：但他們已經(jīng)從中華經(jīng)典文化的誦讀中汲取著不可或缺的營(yíng)養(yǎng)！
黃：就像在春天種下種子一樣，這些經(jīng)典的誦讀，將使他們終生受益。
洪：愿孩子們?cè)谠?shī)歌誦讀的春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)！
15、《春天是大還是小》表演：幼兒三期1班全體學(xué)生
16、《春》節(jié)選表演：幼兒七期全體學(xué)生
主持陳xx王xx
陳：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界，
王：乘著詩(shī)歌的翅膀，我們感受到了詩(shī)歌的無(wú)窮魅力。
陳：以后的日子，讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行，徜徉在詩(shī)歌的百花園中，
王：讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們的一生。
陳：昨天的.輝煌在詩(shī)中再現(xiàn)。
王：今天的燦爛在詩(shī)中綻放。
陳：明天的斑斕在詩(shī)中放飛。
王：詩(shī)人和誦讀者的心靈在詩(shī)中共鳴。
陳：山水在詩(shī)的誦讀中幻彩。
王：靈魂在詩(shī)的誦讀中凈化。
陳：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀飛翔！
王：xx市第二屆“悅”讀節(jié)系列活動(dòng)之“乘著詩(shī)歌的翅膀”青少年端午詩(shī)會(huì)到此結(jié)束
陳：王：再見(jiàn)！
社火節(jié)目主持詞篇五
尊敬的各位……大家晚上好！
青春是舞動(dòng)的旋律
青春是跳躍的音符
美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情。將在今夜譜寫(xiě)出美麗的樂(lè)章。
讓心靈歌唱，讓夢(mèng)想放飛
今天晚上我們將在這里舉行......
首先就由我來(lái)介紹一下今天晚上的評(píng)委老師:
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝
好的比賽正式開(kāi)始:首先上場(chǎng)的1號(hào)選手是她參賽的曲目是請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備
伴隨著最后一位選手的演唱結(jié)束后我們激動(dòng)人心的時(shí)刻也已經(jīng)到來(lái)了
下面將公布的是……獲獎(jiǎng)名單
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的選手表示祝賀
動(dòng)人的歌聲依舊在耳畔縈繞
在歌聲和掌聲中，我們共度這段美好的時(shí)光
感謝各位老師。同學(xué)們的光臨，感謝各位選手的精彩演唱
好的比賽到此結(jié)束
老師。同學(xué)們晚安
社火節(jié)目主持詞篇六
火紅的七月激情燃燒，青銅與皮革奏出沸騰的交響。渭南，中華文明的搖籃，渭南，民間藝術(shù)的浩瀚之海!那粗獷的民間社火，那原汁原味的鼓舞，那慷慨激昂的老腔，那踏波逐浪如履平地的戰(zhàn)船，絢麗多姿，色彩斑斕，帶您在民間藝術(shù)畫(huà)廊中漫步徜徉，讓您領(lǐng)略華夏文明的歷史淵源。
1、韓城陣鼓
這是來(lái)自韓城南塬的韓城陣鼓，鼓陣龐大，幾十面“龍鳳旗”錦繡豪華，飄曳引導(dǎo)。鼓式威武強(qiáng)勁，演奏如狂風(fēng)暴雨，聲震四面八方。展示韓城人民奮發(fā)高揚(yáng)的精神風(fēng)貌，彰顯著古老而年輕的渭南，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的壯志豪情。
2、官路舞獅
現(xiàn)在上場(chǎng)的是來(lái)自臨渭區(qū)的官路舞獅。它起始于1808年，分布在臨渭區(qū)官路大同村一帶。官路舞獅有文獅、武獅之分，文獅機(jī)智靈巧，武獅驕健威猛，亦文亦武，亦剛亦柔，相映生輝。
3、蒲城血故事
蒲城血故事源于古代先民們的血祭風(fēng)俗，流傳于我市渭北一帶，幾經(jīng)演變，現(xiàn)已成為弘揚(yáng)正義、驚世駭俗、寓教于血的故事造型。它以“驚、險(xiǎn)、奇”著稱，鮮血淋漓，酷似現(xiàn)實(shí)，是我國(guó)西北地區(qū)頗具影響力的獨(dú)特社火表演形式。
4、合陽(yáng)上鑼鼓
上鑼鼓是位于合陽(yáng)城東、黃河西岸的東雷村獨(dú)有的民間鼓舞，源于戰(zhàn)國(guó)魏文侯17年，是古老的驅(qū)鬼祈神的社火。其風(fēng)格狂、蠻、野、粗，表演時(shí)四周篝火熊熊，鑼鼓喧天，喊聲不絕。突出了渭北高原黃河岸邊粗獷、彪悍、豪邁、奔放的民風(fēng)民俗，留存著濃厚的原始部落遺風(fēng)。
5、蒲城八仙板、八仙鼓
這是農(nóng)耕文化與游牧文化的交融，這是幾千年民族大融合的和諧之音，這是民俗民藝與宗教儀軌最巧妙的融合?，F(xiàn)在上場(chǎng)的是源于蒲城堯山廟會(huì)慶典禮儀的八仙板、八仙鼓。八仙板大開(kāi)大合，天人合一;八仙鼓熱烈歡騰，憾天動(dòng)地。體現(xiàn)了道教“人法地、地法天、天法自然” 的樸素觀念，反映出人與自然和諧的永恒主題。
6、洪拳鼓
洪拳鼓來(lái)自澄城縣劉家洼，是出自古代軍營(yíng)的士兵操練鼓舞形式。它集武術(shù)與舞蹈于一體，“剛?cè)岵⑴e”、“功架不倒”，動(dòng)作健美、彪悍，一招一式，虎虎生氣。
7富平老鼓
老鼓來(lái)自富平老廟，它起源于秦朝，融戲劇、舞蹈和體育于一體。以鼓領(lǐng)奏，邊擊邊舞，其聲如雷鳴濤吼，其勢(shì)如石破天驚。相傳秦代著名大將王翦在家鄉(xiāng)以此操練將士。觀此鼓陣，可領(lǐng)略秦王橫掃六合的雄偉氣魄。
8大荔花苫鼓
現(xiàn)在上場(chǎng)的是流傳于大荔沙苑一帶絕無(wú)僅有的女子鼓舞—大荔花苫鼓。它因鼓槌用綢扎，鼓用花苫而得名。表演者身穿彩服、腰系長(zhǎng)裙，身披大紅斗篷，額帶面花，腳蹬彩鞋，鼓舞節(jié)奏舒緩有力，舞姿柔美飄逸，如鮮花盛開(kāi)，似彩蝶飛舞，令人神思飛揚(yáng)，浮想聯(lián)翩。
9、韓城圍鼓
韓城圍鼓流傳于韓城市西河川一帶。它曲牌優(yōu)美，鼓點(diǎn)豐富，節(jié)奏多變，和諧悅耳。反映了不同歷史時(shí)期生產(chǎn)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、鄉(xiāng)土民情，體現(xiàn)了行進(jìn)、聯(lián)合、安居樂(lè)業(yè)、五谷豐登的生活氣息。
10、華陰老腔
11、潼關(guān)古戰(zhàn)船、踩高蹺、跑驢
古戰(zhàn)船來(lái)自潼關(guān)高橋，源于西漢、盛于明清，因其內(nèi)容皆為表現(xiàn)古代將士水上征戰(zhàn)的故事而得名。駕船人按戲劇人物裝扮，名具情態(tài)，文官武將，栩栩如生。真身假肢、船體、演員渾然一體，真假難分。行進(jìn)如水上行舟，平衡急速前進(jìn)，無(wú)數(shù)戰(zhàn)船穿插而進(jìn)，各種戰(zhàn)陣氣勢(shì)宏大，蔚為壯觀。近期，同潼關(guān)古戰(zhàn)船將赴京參加2008北京奧運(yùn)開(kāi)幕式演出。
跟隨古戰(zhàn)船是潼關(guān)五虎張高蹺，潼關(guān)跑驢。踩蹺者翩翩起舞，雙臂擺動(dòng)，跑驢表演風(fēng)趣幽默，構(gòu)成天地社火的完美組合。
12、三賢鑼鼓
三賢鑼鼓來(lái)自臨渭區(qū)，它源于南宋時(shí)期，流傳于渭北一代。渭北鑼鼓鼓點(diǎn)豐富多變，盡顯熱烈激越、歡樂(lè)喜慶。
13、富平高蹺、舞龍
富平高蹺，興盛于民-國(guó)初期，活躍在富平美原盤(pán)龍一帶，它綁在表演者腿上的木桿有2米多長(zhǎng)，肢體動(dòng)作豐富，扮演戲劇人物惟妙惟肖。
富平舞龍起源于清代初期，活躍在富平留古郭家一帶?？茨驱埵缀霭汉鲛D(zhuǎn)，變幻莫測(cè);那龍身麟甲火焰，翻轉(zhuǎn)不停。那是一條飛騰的巨龍，是炎黃子孫崇拜的圖騰。
14、華陰素鼓
素鼓流傳于華陰雙泉一帶，是一種場(chǎng)地固定、程式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗵茁饭奈琛Ｒ云浔憩F(xiàn)原始捕獵內(nèi)容和緊張激烈的軍旅征戰(zhàn)斯殺場(chǎng)面獨(dú)樹(shù)一幟。擊鼓跳躍各種情態(tài)示意傳神，節(jié)奏變化多端，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，動(dòng)作激越豪放，氣勢(shì)恢弘，撼人心旌。
15、五圓鼓
五圓鼓來(lái)自澄城縣寺前村。它的開(kāi)場(chǎng)如雷聲陣陣，中間的“豐收鑼鼓”，銀花朵朵，星光閃耀，喜慶豐收，“落場(chǎng)鼓”意蘊(yùn)無(wú)窮。
澄城鼓吹樂(lè)
澄城鼓吹樂(lè)是流傳于澄城縣溝南溝北和城區(qū)周邊的民間藝術(shù)，三大區(qū)域各具特色，又兼容并蓄?；蛭窦?xì)膩，或高亢豪放，或熱烈歡快，或悲痛凄涼，均烘托渲染著各種民間禮儀活動(dòng)氣氛。
16、合陽(yáng)撂鑼
撂鑼是流傳于合陽(yáng)馬家莊鄉(xiāng)的一種民間鑼鼓，因在行進(jìn)時(shí)，隨著鼓點(diǎn)把鑼拋至上空而得名。它在表演時(shí)，隨著節(jié)奏邊舞邊跳，數(shù)十面大鑼同時(shí)拋向空中，猶如彩蝶翻飛，金龍飛舞，氣勢(shì)壯觀，令人驚嘆。
17、白水百名女子腰鼓
白水百名女子腰鼓隊(duì)由下崗女工組成。女子腰鼓有機(jī)地融合了秧歌和武術(shù)動(dòng)作，豪邁粗獷、剛勁奔放，表現(xiàn)了倉(cāng)頡故里蘋(píng)果之鄉(xiāng)人民憨厚樸實(shí)、開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。
18、韓城行鼓、抬神樓
似奔騰的黃河躍出龍門(mén)，如熾熱的黃土盡展激情?，F(xiàn)在上場(chǎng)的是韓城行鼓、抬神樓。韓城行鼓歷史悠久，鼓式粗獷奔放迄今仍保留著蒙古騎士的風(fēng)采。那粗獷野性的韓城行鼓與彪悍勇武的抬神樓舞姿相得益彰，是黃河兒女寬廣博大的胸懷和剛烈強(qiáng)悍的稟賦。韓城行鼓有“中華第一鼓”之美譽(yù)，近期將赴京參加2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式演出。
藝術(shù)奇葩競(jìng)相綻放，民間社火相映生輝。
這些只是我們渭南浩瀚的民間藝術(shù)海洋里幾簇美麗璀璨的浪花。朋友們、先生們請(qǐng)您常來(lái)我們渭南走走看看，多來(lái)體驗(yàn)我們淳厚的民風(fēng)，多來(lái)感受我們熾烈的情誼。
演出到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)。
社火節(jié)目主持詞篇七
?(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)??
??(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，?? ??
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆?? ?
?(合)共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天。??
??(乙)“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
社火節(jié)目主持詞篇八
予：各位來(lái)賓
亮：敬愛(ài)的老師
燕：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：晚上好！
猛：四氣新元旦
予：萬(wàn)壽初今朝
亮：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
燕：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們瓊州學(xué)院的春天，更是我們每個(gè)瓊州學(xué)院人的春天！
猛：多少風(fēng)雨，多少艱辛，瓊州學(xué)院人充滿自信、勇于進(jìn)取、不卑不亢
予：多少崎嶇，多少坎坷，瓊州學(xué)院人激情滿懷、登攀不止、節(jié)節(jié)向上
亮：此刻，我們的心如大海的波濤，奔流不息，激蕩起我們心底的不盡追憶
燕：此刻，我們的心像長(zhǎng)江的激流，一瀉千里，呼喚起我們胸中的千言萬(wàn)語(yǔ)
猛：篳路藍(lán)縷，瓊院人用辛勤的汗水實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，20xx年，我們成功升本了，20xx年，三亞校區(qū)開(kāi)工建設(shè)了。
予：玉汝于成，瓊院人以?shī)^發(fā)的激情收獲一個(gè)又一個(gè)希望，20xx年，我們主體成功拓展至三亞，20xx年，省市共建協(xié)議正式簽署了。
亮：迎著朝陽(yáng)，昂首闊步，多少夢(mèng)想在瓊院這片熱土上揚(yáng)帆起航，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，教學(xué)、改革不斷夯實(shí)做強(qiáng)。
社火節(jié)目主持詞篇九
由于董事長(zhǎng)和黃總出差，今天不能與大家一起慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，特別囑托辦公室辦好本次娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，向大家致以節(jié)日里最真誠(chéng)的問(wèn)候。同時(shí)發(fā)布一個(gè)通知，明天放假一天。
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)——
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：各位同事
合：大家好!
男：首先自我介紹一下，我是本次活動(dòng)的主持人
女：我叫
男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日——五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
女：今天，我們相約這里，用心感受真誠(chéng)，暢想美好未來(lái)
男：讓我們共同祝愿每一位勞動(dòng)者身體健康，工作順利
女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃
男：很高興大家積極參與本次活動(dòng)。
女：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎
男：山東三川集團(tuán)有限公司由肥城水泥機(jī)械廠發(fā)展而成，1999年組建為山東三川集團(tuán)。
女：公司發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴(kuò)大，這與公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力是分不開(kāi)的，謝謝大家
男：下面我們開(kāi)始進(jìn)行娛樂(lè)互動(dòng)節(jié)目，首先我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一個(gè)小游戲。
女：游戲的規(guī)則是：現(xiàn)場(chǎng)每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫(xiě)上誰(shuí)做什么，比如：小王在吃飯，收起并放入一個(gè)容器中;另一張紙條上寫(xiě)原因，收起并放入另一容器中。每人在每個(gè)容器中各抽取一張紙條(抽中自己的不算，另抽)，然后挨個(gè)把自己抽到的紙條內(nèi)容大聲念出來(lái)。
男：(根據(jù)活動(dòng)氣氛進(jìn)行評(píng)論，總結(jié))
女：我們趁熱打鐵，繼續(xù)游戲。
男：下面這個(gè)游戲比拼是力氣和技巧，適合男同胞，游戲很簡(jiǎn)單，是扳手腕。游戲的要求是找張桌子當(dāng)擂臺(tái)，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進(jìn)行扳手腕游戲。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對(duì)手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來(lái)的擂主，由此類推。
女：經(jīng)過(guò)力量大挑戰(zhàn)之后，我們玩一種知識(shí)與趣味并重的游戲，內(nèi)容分為趣味型和知識(shí)型兩大類，知識(shí)型主要是我們集團(tuán)公司的一些相關(guān)情況，趣味題是腦筋急轉(zhuǎn)彎。請(qǐng)聽(tīng)題：(看題目單)
結(jié)束語(yǔ)——
男：文化是企業(yè)發(fā)展之魂，員工是企業(yè)發(fā)展之源。
女：三川是我們的家園，也是我們施展才華的大舞臺(tái)。
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
女：展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。
男：祝愿我們?nèi)瘓F(tuán)的明天更好、更大、更強(qiáng)!
女：祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!
合：謝謝大家。
社火節(jié)目主持詞篇十
王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
喻：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的孩子們
合：大家上午好！
王：五月，是夏日初始 石榴開(kāi)放 盛唐氣象著顏色
喻：五月，是水天一色 悠魚(yú)出游 莊子心境書(shū)逍遙
王：中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。她以獨(dú)特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵享譽(yù)世界，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶。
喻：一卷墨寶，一幅丹青，繪盡了中國(guó)傳統(tǒng)文化的翩翩風(fēng)采。
王：xx，十三年的辛勤耕耘，我們迎來(lái)了今日的碩果盈枝
喻：xx，十三載的書(shū)法教育，我們迎來(lái)了今日的翰墨飄香
王：墨筆揮灑自信
喻：畫(huà)筆點(diǎn)綴芬芳
王：童心書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)
喻：墨寶揚(yáng)灑大漢情
王：今天，在這洋溢喜慶的日子里，我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的遠(yuǎn)道而來(lái)！
喻：今天，在這充滿歡笑的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx小學(xué)書(shū)畫(huà)展示活動(dòng)。我們將舉行書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演。
王：書(shū)畫(huà)一脈，傳承千古，淵遠(yuǎn)流芳；
喻：大師手筆，一朝揮灑，萬(wàn)古流傳。
王：今天，我們無(wú)比榮幸地請(qǐng)到了數(shù)位書(shū)畫(huà)大師，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
社火節(jié)目主持詞篇十一
張：童年是一首詩(shī)，充滿幻想和憧憬
高：童年是一幅畫(huà)，描繪出多彩世界
張：讓我們用心捧起童年的雨滴
高：讓我們用雙手挽留童年的清風(fēng)
張：下面，請(qǐng)你隨著我們的歌聲去尋找童年的記憶吧。第二篇章：——合：《七彩·童年》
6、歌曲聯(lián)唱《童年記憶》：
張：讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)聲樂(lè)班同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱《童年記憶》。
7、拉丁舞《我不想長(zhǎng)大》
高：是啊，童年的回憶是多么美好、多么純真，許多人年老了，回想起童年的那些事兒，都會(huì)忍不住抿嘴而笑。想，如果不長(zhǎng)大多好??！請(qǐng)欣賞拉丁舞《我不想長(zhǎng)大》。
8、英語(yǔ)短劇《小紅帽》
陳：（謝謝，謝謝同學(xué)們精彩的舞蹈。）你見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)小女孩嗎？她和我們一樣大，一樣可愛(ài)，一樣乖巧，她整天挎著一個(gè)小籃子，戴著一頂紅色的小帽子，在森林里玩，你們猜，她是誰(shuí)？對(duì)了，她是小紅帽，她的外婆住在森林里，看，她來(lái)了。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)短劇《小紅帽》。
9、少兒組舞《跳起舞》
陳：（謝謝小紅帽的表演。）親愛(ài)的觀眾朋友們，在這個(gè)喜慶的日子里，來(lái)了一群能歌善舞的小朋友，讓我們隨著音樂(lè)和他們一同舞起來(lái)，跳起來(lái)吧！
10、表演唱《黑貓警長(zhǎng)》
張：眼睛瞪得像銅鈴?，耳朵豎得象天線，腳步邁得多輕健，留下威武矯健的身影，
11、鋼琴書(shū)畫(huà)秀《多姿多彩》
張：一幅幅寧?kù)o、純真的畫(huà)卷，讓來(lái)到這里的我們駐足良久；
陳：??一張張絢麗、精美的圖畫(huà)，無(wú)不呈現(xiàn)藝術(shù)的律動(dòng)；
張：我們?cè)邳c(diǎn)、線、面的節(jié)奏中，創(chuàng)造著生活的美好
陳：我們?cè)谄卟柿鞴獾那俾暲?，述說(shuō)著對(duì)生活的熱愛(ài)！
劉：唱歌、跳舞、彈琴、畫(huà)畫(huà)，
袁：學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、展示、表演，
合：這就是我們?cè)诨顒?dòng)中心多姿多彩的生活。請(qǐng)欣賞鋼琴書(shū)畫(huà)秀《多姿多彩》
劉：（鋼琴結(jié)束要這樣穿一句，然后展示書(shū)畫(huà)作品和走秀。）：在美妙的琴聲中，我們的小畫(huà)家們也已經(jīng)完成了他們的作品。他們?cè)谟卯?huà)筆描繪什么？表達(dá)什么呢？讓我們一起來(lái)看吧。
社火節(jié)目主持詞篇十二
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
女:尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家晚上好!
男：歲月的手，不緊不慢，將xx年的日歷撕到最后兩張，預(yù)示著一年的結(jié)束，又預(yù)示著新的一年即將開(kāi)始。
女：季節(jié)的風(fēng)，時(shí)暖時(shí)寒，一場(chǎng)疾速南下的冷空氣，給我們帶來(lái)冬的凜冽，也帶來(lái)濃濃的節(jié)日氣氛。
男：元旦，是辭舊迎新的節(jié)日。
女：教育，是繼往開(kāi)來(lái)的事業(yè)。
男：一年又一年，我們相聚在山塘河畔，虎丘山下，繼往開(kāi)來(lái)，
女：一年又一年，我們相聚在塔影園中，演出廳內(nèi)，辭舊迎新，
男：今晚，我們用歌聲吟唱?dú)q月，用舞姿釋放心情,
女：今晚，我們用團(tuán)聚表達(dá)珍惜，用微笑迎接未來(lái)!
男：蘇州高等幼兒師范學(xué)校xx年師生迎新聯(lián)歡會(huì)，
(合)現(xiàn)在開(kāi)始!
男：有請(qǐng)潘書(shū)記為我們作新年致辭，大家鼓掌歡迎。
女：有請(qǐng)文科組的孫可人、齊好麗老師，他們將以歌舞《掀起你的蓋頭來(lái)》，掀起本次聯(lián)歡晚會(huì)的蓋頭。(請(qǐng)2號(hào)節(jié)目做好準(zhǔn)備)
男：剛剛掀起你的蓋頭來(lái)，我有很多話兒要向你表白，可有一句話面對(duì)著你我說(shuō)不出來(lái)，只好用舞蹈來(lái)表達(dá)，下面有請(qǐng)教育幼兒園的老師們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的舞蹈，名字叫做《愛(ài)你》!(請(qǐng)3號(hào)節(jié)目做好準(zhǔn)備)
女：如果說(shuō)剛才的舞蹈是用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了一種愛(ài)，那么接下來(lái)我們將欣賞到靈巧的十指在黑白琴鍵上跳躍，流淌，這是另一種舞蹈，另一種愛(ài)的表達(dá)，有請(qǐng)圖書(shū)館與培訓(xùn)處的張衛(wèi)平老師為大家?guī)?lái)鋼琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》。(請(qǐng)4號(hào)節(jié)目做好準(zhǔn)備)