總結(jié)自己的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注重反思和思考，提出針對性的問題，尋找改進(jìn)和提高的方向。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，大家可以參考借鑒，進(jìn)行寫作練習(xí)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇一
軍訓(xùn)，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們增長才干的`機(jī)遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪。
這就需要我們在軍訓(xùn)過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)；大家要用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。
軍訓(xùn)不僅僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標(biāo)；然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標(biāo)前進(jìn)；之后，遇到困難時(shí)絕對不能夠向挫折低頭，更不能夠半途而廢，否則之前做的都會(huì)白費(fèi)心機(jī)。
只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。我深深體會(huì)到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時(shí)候還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成會(huì)操。我最后明白，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕構(gòu)成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓(xùn)絕對是對我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。
這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的完美回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝。
教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么？其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們一種意識(shí)；一種吃苦的意識(shí)；一種堅(jiān)持的意識(shí)；一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)；一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。
軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的好處，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
軍訓(xùn)給我最完美的記憶，是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往??！的內(nèi)心深處，引領(lǐng)著我在大學(xué)的生活中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇二
懷著一顆憧憬已久的心，我邁進(jìn)了那神圣、自由的大學(xué)殿堂。寒窗苦讀十二年就為了這激動(dòng)的一刻?。∥遗d奮、自豪……那一刻我深深的讀懂了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與各位學(xué)姐學(xué)長的熱情與友好。
邁進(jìn)大學(xué)首先迎接我們的是難忘的軍訓(xùn)生活，一直向往軍營生活的我終于可以親身體會(huì)一下，在軍訓(xùn)期間我從中長大了不少，學(xué)到了很多平時(shí)在書本上無法學(xué)到的知識(shí)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，還磨練了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的，也是快樂的，更是甘甜的。我學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂。通過軍訓(xùn)，我感受到了超越自我的快樂。軍訓(xùn)生活讓我看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。
烈日炎炎下，那抬頭、挺胸、收腹的軍姿讓我知道了什么是堅(jiān)持。那整齊的踏步與口號(hào)聲讓我知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活已告一段落。留給我的是無窮的回味與寶貴的人生體驗(yàn)。如今的我也在為我新的大學(xué)生活而忙碌著！在忙碌中我找到了幸福。我面試了很多學(xué)生會(huì)與院團(tuán)委。在每次的面試中我都會(huì)學(xué)到很多，也找到了我很多的不足，我要在我的生活中不斷的改正我的缺點(diǎn)，不斷的總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。
這天我用我的微笑順利的進(jìn)入了我向往已久的院團(tuán)委組織部，在這個(gè)部門我深深的體會(huì)到了什么是敬業(yè)精神；什么是團(tuán)隊(duì)精神；什么是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)……很感謝組織部給了我這個(gè)平臺(tái)鍛煉我，讓我在其中學(xué)到了更多的東西。我相信這個(gè)部門會(huì)讓我終身難忘、終身受益。
相信自我，為自己加油。用自己的雙手讓我的大學(xué)生活過得豐富多彩。風(fēng)雨過后會(huì)見彩虹。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇三
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了恩施職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來自不同的地方，彼此的體貼與照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海與自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個(gè)轟動(dòng)的場面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無論是老師還是學(xué)長，都會(huì)有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會(huì)過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別與分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念與追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無悔！
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇四
感謝領(lǐng)導(dǎo)信任，與吳主任負(fù)責(zé)高一新生的管理工作。經(jīng)過這幾天的努力工作我真正體會(huì)到“萬事皆難，萬事皆易”的深刻道理。
的確萬事開頭難，自己沒有成熟的年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，感覺難度很大，必須多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，爭取使自己盡快地成長;萬事又感覺很容易，尤其是當(dāng)自己攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)時(shí)，心里總是有一定的收獲感。年級(jí)工作千頭萬緒，自己還缺乏各種經(jīng)驗(yàn)，做事不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指教，我會(huì)誠心接受，并盡力改正。
下面我簡單總結(jié)一下高一新生的入學(xué)工作，作為自己以及下一年度高一新生的入學(xué)管理工作的借鑒。
我認(rèn)為有三件事做好了就可以成功地做好高一新生入學(xué)工作，分別是：
提前詳細(xì)謀劃;團(tuán)結(jié)一致合作;個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)。
一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這次迎接新生工作總體上還是順利的，穩(wěn)定的。這取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)行了認(rèn)真謀劃，考慮到了可能會(huì)遇到的各種情況，并做了詳細(xì)的預(yù)案，包括教師分工、新生分班、宿管辦、教務(wù)處、教育處、后勤部門、電教部門等等都提前開會(huì)布置任務(wù)，明確責(zé)任，把問題和困難考慮在前，這樣才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳，手忙腳亂，也會(huì)給新生及其家長留下一個(gè)好印象，間接地也是在向社會(huì)宣傳我們倉中的良好形象。
二、團(tuán)結(jié)就是力量。教務(wù)處、宿管辦、后勤部、各位班主任等等團(tuán)結(jié)一心，做工作沒有任何怨言，遇到困難更多的是商量解決，寬容理解，而不是怨聲載道，滿腹牢騷。想辦法解決就是我們大家共同要做的唯一的事?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，在高一新生入學(xué)工作中我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的博大內(nèi)涵。希望我能在未來的工作更加具有團(tuán)隊(duì)精神，那樣我們就會(huì)獲得無窮的力量。
三、做好本職就是贏得了全部。在今天迎接新生工作中，各個(gè)部門盡職盡責(zé)，盡力做好本部門的工作。各位班主任非常辛苦，有些已經(jīng)連續(xù)多年擔(dān)任班主任，但面對任務(wù)的到來，把做工作做的一絲不茍，細(xì)致入微，尤其是對于新生及其家長的不斷咨詢，百答不厭，總是耐心熱情地接待。有新來報(bào)道的學(xué)生，分給給位班主任時(shí)，均毫無怨言，愉快地接受，在此由衷地說一聲：“各位兄弟姐妹辛苦了!謝謝你們了”，宿管辦、后勤、教務(wù)處、電教的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師也都在馬不停蹄地認(rèn)真工作，正是由于大家的盡職盡責(zé)，才能使高一新生入學(xué)工作開展的很順利。
當(dāng)然，高一新生入學(xué)工作也存在一些現(xiàn)實(shí)的問題，比如家長報(bào)到太早、太晚，不知道入學(xué)流程;張貼欄不牢固，名單被家長拿走;找不到宿舍、家長久久不離開學(xué)校等，我把它寫下來為以后的工作做個(gè)參考吧。
1.高一新生的開學(xué)時(shí)間是否可以與高二的開學(xué)時(shí)間適當(dāng)拉開一些，這樣可以使各部門的迎新生工作有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間。否則容易出現(xiàn)工作不夠完善細(xì)致。我認(rèn)為晚于高二5-6天為宜。
2.新生入學(xué)前日晚，應(yīng)引導(dǎo)班主任將分班名單貼至學(xué)校大門口的顯著位置并且要貼牢，防止學(xué)生及其家長將名單隨意拿走，給其他學(xué)生及其家長帶來不便，也防止讓家長產(chǎn)生不必要的誤解。名單上要統(tǒng)一格式注明：班級(jí)、姓名、性別、家庭住址、畢業(yè)學(xué)校、中考成績、宿舍號(hào)、床位號(hào)、班主任姓名及手機(jī)號(hào)等，以減少學(xué)生的疑惑，給予學(xué)生及時(shí)的幫助，使學(xué)生及其家長感受到我校人性化的管理，更放心的將孩子交給我們管理。
3.使用語音播放系統(tǒng)，(或使用錄音機(jī))將新生入學(xué)流程及其注意事項(xiàng)通過聲音不斷循環(huán)播放，使家長知道該做什么，什么時(shí)候可以放心地離開;還可以播放我校的簡單介紹，尤其是讓家長知道我校的輝煌，有些家長在學(xué)校里無所事事，舍不得走，又感覺沒意思，我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的宣傳機(jī)會(huì)。
4.在新生注到時(shí)告知我校的辦公時(shí)間，以避免學(xué)生及其家長早晨或中午等很長時(shí)間，
5.畫出我校的平面圖，張貼在顯著位置，使家長能迅速準(zhǔn)確地找到宿舍床鋪。
6.教室宿舍的桌凳、衛(wèi)生要一個(gè)一個(gè)的檢查，防止出現(xiàn)漏洞;教室的多媒體要提前安好，因?yàn)閷W(xué)生剛到教室，沒有明確的任務(wù)，這時(shí)如果能播放一下我校的宣傳片，或進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育，既能合理利用時(shí)間，又能防止學(xué)生出現(xiàn)亂堂現(xiàn)象，非常有利于開學(xué)第一天的上課效率。
開學(xué)工作紛繁復(fù)雜，我只是就學(xué)生管理方面談了自己的看法。教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)并存，實(shí)踐是最好的老師，我相信自己會(huì)不斷成熟起來的。請大家給與我意見和建議，這將是對我最大的幫助，也是對我校的最大貢獻(xiàn)!
的確萬事開頭難，自己沒有成熟的年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，感覺難度很大，必須多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，爭取使自己盡快地成長;萬事又感覺很容易，尤其是當(dāng)自己攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)時(shí)，心里總是有一定的收獲感。年級(jí)工作千頭萬緒，自己還缺乏各種經(jīng)驗(yàn)，做事不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指教，我會(huì)誠心接受，并盡力改正。
下面我簡單總結(jié)一下高一新生的入學(xué)工作，作為自己以及下一年度高一新生的入學(xué)管理工作的借鑒。
我認(rèn)為有三件事做好了就可以成功地做好高一新生入學(xué)工作，分別是：
提前詳細(xì)謀劃;團(tuán)結(jié)一致合作;個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)。
一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這次迎接新生工作總體上還是順利的，穩(wěn)定的。這取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)行了認(rèn)真謀劃，考慮到了可能會(huì)遇到的各種情況，并做了詳細(xì)的預(yù)案，包括教師分工、新生分班、宿管辦、教務(wù)處、教育處、后勤部門、電教部門等等都提前開會(huì)布置任務(wù)，明確責(zé)任，把問題和困難考慮在前，這樣才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳，手忙腳亂，也會(huì)給新生及其家長留下一個(gè)好印象，間接地也是在向社會(huì)宣傳我們倉中的良好形象。
二、團(tuán)結(jié)就是力量。教務(wù)處、宿管辦、后勤部、各位班主任等等團(tuán)結(jié)一心，做工作沒有任何怨言，遇到困難更多的是商量解決，寬容理解，而不是怨聲載道，滿腹牢騷。想辦法解決就是我們大家共同要做的唯一的事?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，在高一新生入學(xué)工作中我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的博大內(nèi)涵。希望我能在未來的工作更加具有團(tuán)隊(duì)精神，那樣我們就會(huì)獲得無窮的力量。
三、做好本職就是贏得了全部。在今天迎接新生工作中，各個(gè)部門盡職盡責(zé)，盡力做好本部門的工作。各位班主任非常辛苦，有些已經(jīng)連續(xù)多年擔(dān)任班主任，但面對任務(wù)的到來，把做工作做的一絲不茍，細(xì)致入微，尤其是對于新生及其家長的不斷咨詢，百答不厭，總是耐心熱情地接待。有新來報(bào)道的學(xué)生，分給給位班主任時(shí)，均毫無怨言，愉快地接受，在此由衷地說一聲：“各位兄弟姐妹辛苦了!謝謝你們了”，宿管辦、后勤、教務(wù)處、電教的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師也都在馬不停蹄地認(rèn)真工作，正是由于大家的盡職盡責(zé)，才能使高一新生入學(xué)工作開展的很順利。
當(dāng)然，高一新生入學(xué)工作也存在一些現(xiàn)實(shí)的問題，比如家長報(bào)到太早、太晚，不知道入學(xué)流程;張貼欄不牢固，名單被家長拿走;找不到宿舍、家長久久不離開學(xué)校等，我把它寫下來為以后的工作做個(gè)參考吧。
1.高一新生的開學(xué)時(shí)間是否可以與高二的開學(xué)時(shí)間適當(dāng)拉開一些，這樣可以使各部門的迎新生工作有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間。否則容易出現(xiàn)工作不夠完善細(xì)致。我認(rèn)為晚于高二5-6天為宜。
2.新生入學(xué)前日晚，應(yīng)引導(dǎo)班主任將分班名單貼至學(xué)校大門口的顯著位置并且要貼牢，防止學(xué)生及其家長將名單隨意拿走，給其他學(xué)生及其家長帶來不便，也防止讓家長產(chǎn)生不必要的誤解。名單上要統(tǒng)一格式注明：班級(jí)、姓名、性別、家庭住址、畢業(yè)學(xué)校、中考成績、宿舍號(hào)、床位號(hào)、班主任姓名及手機(jī)號(hào)等，以減少學(xué)生的疑惑，給予學(xué)生及時(shí)的幫助，使學(xué)生及其家長感受到我校人性化的管理，更放心的將孩子交給我們管理。
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個(gè)轟動(dòng)的場面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無論是老師還是學(xué)長，都會(huì)有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會(huì)過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無悔!?
今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生27人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的`;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇五
職業(yè)技術(shù)學(xué)校，許多人都對它存在著許多誤解，認(rèn)為它是“沒考好的人才去的地方”，但實(shí)質(zhì)上，這些所謂的誤解都是非常片面的。作為一名職校新生，我親身體會(huì)到了這里的學(xué)習(xí)與生活，深深地感受到了職校的魅力和價(jià)值。
第二段：入校感受。
作為一名職校新生，最初進(jìn)入校園時(shí)，感到非常的陌生和不適應(yīng)。但是在校園里逐漸熟悉和了解這里的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感覺自己正在成長。在這里，我開始認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，真正領(lǐng)悟了“學(xué)以致用”的意義。只有將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，才能真正達(dá)到學(xué)有所成的效果。
第三段：師生關(guān)系。
職校學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是師生關(guān)系親近和融洽。老師們總會(huì)耐心地聆聽學(xué)生對課堂問題的提問，并給予及時(shí)、詳細(xì)的答復(fù)。而學(xué)生們也對老師表現(xiàn)出了足夠的敬意和信任。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮潛力，老師們也會(huì)更加言傳身教，更好地傾聽和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
第四段：才藝培養(yǎng)。
不同于一般的高中，職校更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織了各種各樣的課外活動(dòng)，例如藝術(shù)展覽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在這些課外活動(dòng)中，學(xué)生們可通過展示自己的各種才藝和技能，提高自己的知名度和自信度。這些課外活動(dòng)是許多學(xué)生在求職和實(shí)踐中都能夠收獲到實(shí)實(shí)在在的成果。
第五段：未來展望。
就在寫作這篇文章之前，我已經(jīng)大二了，離開了職校已經(jīng)有一年多的時(shí)間?；厥淄?，我深刻意識(shí)到擁有了職校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對我的人生產(chǎn)生了多么深刻的影響。在這里，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和重要性，并且為將來的工作和生活做了充分的準(zhǔn)備。今天，我仍能深切體會(huì)到職校的那份獨(dú)特的魅力和價(jià)值，同時(shí)也將它視為我人生成長的一個(gè)重要階段。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇六
進(jìn)入一所新學(xué)校，每個(gè)人或多或少都會(huì)有緊張不安的情緒。我也不例外，在入學(xué)前一個(gè)月，我開始提前了解學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)方式，同時(shí)也積極參加各種學(xué)校活動(dòng)和課程預(yù)習(xí)，這些準(zhǔn)備都讓我在入學(xué)的時(shí)候更加自信。
第二段：第一天的感受
來到新學(xué)校的第一天，我跟著學(xué)長學(xué)姐們參觀了校園，前往了各個(gè)教學(xué)樓。在這過程中，我不僅了解了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區(qū)域，還結(jié)識(shí)了同班同學(xué)和其他學(xué)長學(xué)姐。這讓我感覺到，我們都是陌生人，但是在相處的過程中就會(huì)慢慢熟悉起來，這對我后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活是很有幫助的。
第三段：新環(huán)境下的壓力
在新的環(huán)境下，不一定能夠適應(yīng)它所帶來的壓力。對于我來說，過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和習(xí)慣都被打破了。除了要適應(yīng)新學(xué)校的課程和考試，還要適應(yīng)新的同學(xué)、老師和環(huán)境。這對我來說是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是我認(rèn)為只有在挑戰(zhàn)中才會(huì)有進(jìn)步，所以我堅(jiān)持了下來。
第四段：與同學(xué)和老師的交流
在我的生活和學(xué)習(xí)中，我盡可能與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。我發(fā)現(xiàn)，開放式交流和溝通是相互理解，認(rèn)識(shí)和建立信任的支撐。和老師聊聊學(xué)習(xí)，可以更好的融入課程，和同學(xué)多聊聊，可以找到共同的話題，也可以互相學(xué)習(xí)。這讓我更加愿意去參與學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)和課程，也讓我思考到從交流中得到的收獲，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與人打交道。
第五段：我的收獲和感想
在這個(gè)新環(huán)境下，我獲得了許多收獲和成長。我通過個(gè)人努力和積極的態(tài)度，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和有趣的老師。通過學(xué)習(xí)和參與不同的課程和活動(dòng)，我拓寬了自己的交際圈，從中學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，也更有自信面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，我從新生到逐漸熟悉到融入班級(jí)、學(xué)校，走過的每一步都是一個(gè)個(gè)大大小小的起點(diǎn)，帶給我認(rèn)識(shí)世界和自己的機(jī)會(huì)，使我變得更加開放和自信，懂得了一些社交、技能還有思考問題的方法和道理，感覺這段旅程也是自己學(xué)生時(shí)代一部分重要的故事。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇七
9月1日，我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開始不一樣的職校生活。我期待。我向往！
晃晃悠悠，一路走來，中學(xué)時(shí)代的第四年已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級(jí)的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個(gè)門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初三，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的職校，畫滿問號(hào)，想象著從那門縫里，鉆進(jìn)耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學(xué)海上傾盆的陽光與我撞個(gè)滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的職校，定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。
我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地，體驗(yàn)著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的職校里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響。總有一天，我們也會(huì)象這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現(xiàn)在開始，裝扮屬于我們的未來。
職校，我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠(yuǎn)都是失敗的。還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學(xué)習(xí)。我知道到了高中學(xué)習(xí)會(huì)很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長生，雙休日都會(huì)被占用學(xué)習(xí)美術(shù)。我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備！讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
職校，面對新的同學(xué)，我茫然。我膽怯。我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友。初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因?yàn)樵诤退麄兘挥阎?，我最?huì)想總有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人?？稍?jīng)也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段。恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的。畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了。
我最近讀一本名為《同窗的緣分》的書。上面教我們怎樣和朋友交往，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇八
剛剛踏入初中校門，感覺自己已經(jīng)長大了，可今天當(dāng)我真正成為一名高中生時(shí)，才覺得自己真正長大了，有了自己的信念與理想。
美麗的`校園環(huán)境對我來說并不陌生，初中時(shí)在這里開過運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育加試時(shí)在這里考試，特長生加試時(shí)也來這里比過賽，所以即使是新校園也感到親切和溫暖，易位新班級(jí)里以往同學(xué)有很多所以不感覺孤單。
通鋼一中是我夢寐以求的高中，的確是這樣的環(huán)境好而且每一位學(xué)生素質(zhì)都很高，雖然來到學(xué)校僅僅幾天時(shí)間但我已經(jīng)喜歡上了我的所有老師，他們嚴(yán)厲中帶著體貼，要求完美，課堂活躍語言幽默這正是我喜歡的合格老師。
進(jìn)入通鋼一中我完成了自己人生中第一個(gè)理想，身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)優(yōu)秀，不積極上進(jìn)怎能在學(xué)校，在班級(jí)立足呢？我充滿信心。
最后感謝通鋼一中校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的辛苦付出，給我們了一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)天地，為我們的理想助力，通鋼一中有你在我相信我的夢想不會(huì)遠(yuǎn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇九
隨著中國職業(yè)教育的不斷發(fā)展和完善，越來越多的年輕人選擇了通過高職院校來獲取專業(yè)技能和求職優(yōu)勢。作為職校新生，除了正常的學(xué)業(yè)生活和校園文化，我們還需要面對人生中的第一次離家和求職壓力等多重挑戰(zhàn)。因此，正確處理好職校新生的心態(tài)和生活方式，具備成為成功人士的潛質(zhì)和素質(zhì)。
第二段：職校新生需要具備的能力和特質(zhì)。
為了適應(yīng)和發(fā)揮職校學(xué)習(xí)和未來工作生涯的優(yōu)勢，職校新生需要具備以下能力和特質(zhì)：一是積極主動(dòng)，勇于拓展專業(yè)和非專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐；二是靈活應(yīng)變，具備處理人際關(guān)系和應(yīng)對學(xué)習(xí)和工作困難的能力；三是創(chuàng)造性思維，加強(qiáng)對未來職業(yè)發(fā)展方向和市場需求的了解和思考；四是責(zé)任心，尊重規(guī)則和實(shí)踐corevalues的自我約束和完善；五是樂觀情緒，培養(yǎng)健康的心態(tài)和社交網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)是職校校期間必須面對的重要任務(wù)。為了成為一名優(yōu)秀的職校新生，我們應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：一是做足預(yù)習(xí)，每次到課堂上的理論和技能教學(xué)前做好充分的預(yù)習(xí)和閱讀；二是做好筆記，隨時(shí)記錄和總結(jié)教師的重點(diǎn)和自己的疑問和思考；三是多問教師，主動(dòng)溝通和尋求幫助和建議；四是加強(qiáng)練習(xí)，通過實(shí)踐和仿真操練鍛煉專業(yè)和非專業(yè)的技能和實(shí)力。
職校新生除了學(xué)習(xí)，還需要處理好生活的種種難題。作為學(xué)生，我們要養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，如：定時(shí)作息，保證充足睡眠和健康飲食；節(jié)制財(cái)務(wù)，合理規(guī)劃支出和避免過度消費(fèi)；豐富娛樂，適當(dāng)參加校園文藝和體育活動(dòng)；培養(yǎng)人際關(guān)系，加強(qiáng)與班級(jí)和同學(xué)之間的交流和互助。
第五段：未來的展望和應(yīng)對措施。
作為職校新生，我們不僅面對目前的學(xué)習(xí)和生活壓力，更需要有長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)定位。未來的展望包括：一是做好畢業(yè)之后的求職和職業(yè)規(guī)劃，了解市場需求和個(gè)人優(yōu)勢和短板的衡量；二是加強(qiáng)行業(yè)信息和技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷更新技能和學(xué)習(xí)新知識(shí)和工具；三是開拓國內(nèi)外視野，了解全球化的經(jīng)濟(jì)和文化趨勢和規(guī)律；四是提升個(gè)人綜合素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。
總結(jié)：職校新生是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的歷程，同時(shí)也是一個(gè)充滿發(fā)展和成長的機(jī)遇。通過加強(qiáng)自身能力和特質(zhì)，處理好學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，把握未來的方向和展望，我們可以成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)生和人才。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的.小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十一
作為一名新生，我對于來到職校報(bào)到充滿了期待和好奇心。當(dāng)我終于拎著行李進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，我首先感受到的是校園的寬敞與整潔。整齊排列的校舍、迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟、綠樹環(huán)境等一系列細(xì)節(jié)映入眼簾，讓我感到這個(gè)學(xué)校非常注重校園環(huán)境的建設(shè)。隨著導(dǎo)師的引導(dǎo)，我向著宿舍區(qū)走去。
第二段：寢室生活帶來的變化。
抵達(dá)宿舍后，我對自己所住的宿舍非常滿意。舒適的床鋪、整潔的衛(wèi)生間、寬敞的書桌等等，讓我感到非常舒適。此外，我也有了自己的室友。在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常友好、樂觀，一開口便會(huì)與人拉近距離，這讓我感到非常高興。我們組織了一些活動(dòng)，例如桌游之夜和清晨慢跑，這讓我真的感受到了寢室生活的樂趣。
第三段：認(rèn)識(shí)新朋友的經(jīng)歷。
在來到職校后，我遇到了很多新的同學(xué)。雖然我們大多數(shù)人來自不同的地方，但是在新生軍訓(xùn)期間，我們緊密地團(tuán)結(jié)在了一起，一起打敗了面對訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)。訓(xùn)練期間，我們互相認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了深厚的友誼。此外，在學(xué)校里，我還加入了一些社團(tuán)，例如圍棋社和英語角。通過參與活動(dòng)和討論，我結(jié)識(shí)了更多不同背景的同學(xué)，了解了他們的興趣愛好和想法，也收獲了激勵(lì)和啟發(fā)。
第四段：學(xué)習(xí)上的變化。
在教學(xué)上，職校比普通高中要多一些實(shí)踐性的課程。我在這里學(xué)習(xí)了很多實(shí)用技能和知識(shí)，例如機(jī)電維修和計(jì)算機(jī)編程。這些所學(xué)技能不僅僅只是知識(shí)，更可以在未來的生活和工作中帶給我很大的幫助。與此同時(shí)，職校還積極組織了一些實(shí)踐課程和戰(zhàn)略合作，讓我們學(xué)生更深入地了解專業(yè)知識(shí)的使用方法。
第五段：總結(jié)。
來到職校后，我收獲了很多新的經(jīng)歷和成長。與同學(xué)們相處融入到社會(huì)氛圍的過程，開拓了我以前不曾知曉的人脈交際和自我增值方式。在宿舍內(nèi)部交流，學(xué)習(xí)實(shí)踐中打破舊有的思維定式，學(xué)習(xí)到更為優(yōu)質(zhì)的技能，一切都讓我充滿著感激和快樂。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯里，職校將會(huì)伴隨著我的成長，成為我人生中不可或缺的一部分。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十二
記得莊子的一句話，“人生天地之間，若白駒過隙，忽然之間而已”。沒錯(cuò)，時(shí)間過得很快，快得令我有些反應(yīng)不過來，我居然在不知不覺間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。在大學(xué)的生活確實(shí)與高中完全不一樣，在大學(xué)很自由，有時(shí)候雖然也是慢慢的一天的課程，但給我們大學(xué)生自己支配的時(shí)間也很多。
學(xué)校比高中的時(shí)候大得多，每天上課都需要找到教室的位置在哪，因?yàn)榇髮W(xué)的授課與高中不一樣，沒有固定的教室，不是班級(jí)的學(xué)生每一節(jié)課都在一個(gè)教室里，所以，在學(xué)校能經(jīng)?？吹綄W(xué)生在路上急急忙忙地奔跑，像一陣風(fēng)一樣，一溜煙的就消失在眼前。
學(xué)校安排給學(xué)生自由支配的時(shí)間有很多，在這時(shí)間里，圖書館就是最多人光臨的時(shí)候，也有的是在校園里和自己在大學(xué)結(jié)識(shí)的朋友散步，因?yàn)閷W(xué)校的風(fēng)景真的很美，在校園里散步呼吸校園的新鮮空氣，是一件讓人很享受的事情，可以讓自己的身心都得以放松。也有的是參加豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，還有些人是待在自己的寢室里無聊的看看手機(jī)，睡睡覺。
來大學(xué)的日子，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快，就仿佛父母送我到學(xué)校，將我安頓好的畫面就在昨天，在我來到大學(xué)什么都還沒做的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)過去了一個(gè)月，這讓我意識(shí)到，如果我在這么的頹廢下去，在大學(xué)我將是沒有任何收獲的，未來出了大學(xué)的校門，我可能將一無是處。
因?yàn)樵诖髮W(xué)，是學(xué)生自由發(fā)展的時(shí)期，沒有老師的管理和督促，全靠自己自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校就給大學(xué)生安排了很多的空余時(shí)間，讓大學(xué)生自己去利用這些時(shí)間來提升自己，可是，我好像只是把這些時(shí)間拿來休息和玩耍。都說大學(xué)的時(shí)候，就可以看出一個(gè)人的能力，在大學(xué)會(huì)有人一下就拉開自己與別人的距離，站在高處。我先才真正明白這些話，大學(xué)真的只要能夠自己將自己管理好，是可以很大程度上讓自己的能力有提升，所以對自己要有規(guī)劃。
所以在大學(xué)期間，一定要學(xué)會(huì)合理的利用空余的時(shí)間，切記要控制住自己頹廢的想法，勞逸結(jié)合，規(guī)劃好自己今后的人生，目標(biāo)要明確，定無數(shù)個(gè)小目標(biāo)，不斷地向著最后的那個(gè)大目標(biāo)前進(jìn)，不要在大學(xué)就放棄自己的學(xué)習(xí)，有一句俗話說得好，“活到老，學(xué)到老”。
新生入學(xué)教育是對大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn)，更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作，為此自9月17日開始開展了系列講座活動(dòng)，為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在新生入學(xué)教育期間，院長開展了題為《護(hù)理學(xué)院及國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢》的專題講座，書記、副書記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開展了講座，副院長作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座，教務(wù)科科長給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀，保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告，分團(tuán)委書記老師開展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外，為幫助我們盡快了解學(xué)校，和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定，全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài)，各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等，一一都給我們做了介紹，并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊》，與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作，幫助我對自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了專業(yè)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo)，使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)，為未來人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長，但是效果還是比較明顯，我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色，抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹立遠(yuǎn)大理想，正確地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的角色定位，確定個(gè)人發(fā)展方向，努力發(fā)掘自身潛力，認(rèn)真規(guī)劃未來。我們要努力和不斷完善自我，“對己嚴(yán)格一點(diǎn)，待人寬厚一點(diǎn)”，珍惜今天，瞄準(zhǔn)明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十三
進(jìn)入職校校園是我生命中的一個(gè)大步，也是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，我學(xué)到了關(guān)于專業(yè)技能、人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任的重要課程。我想以這篇文章，與大家分享我的職校生活與心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)技能。
在職校，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是理論，我們更多的是接受實(shí)踐培訓(xùn)，從而快速獲得職業(yè)能力。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，熟練操作各種機(jī)器與設(shè)備，更深入的了解到專業(yè)技能對于職業(yè)的重要性。我對自己的專業(yè)越來越有信心，并且在實(shí)踐中廣泛運(yùn)用他們，我采用的技能和知識(shí)已被廣泛接受，這讓我更加有信心在未來相關(guān)行業(yè)獲得成功。
第三段：人生價(jià)值觀。
職校的教學(xué)方法使我們不僅能夠獲得專業(yè)技能，并且培養(yǎng)了我們的人生價(jià)值觀。老師們共享他們的成功故事，不僅教我們怎樣從事專業(yè)工作，更重要的是告訴我們?nèi)绾卧诠ぷ髦蝎@得成功。從他們的故事中，我們學(xué)會(huì)了尊重分析他人不同的意見，樂于幫助別人，激發(fā)我們自己的卓越表現(xiàn)，以及良好的應(yīng)變能力。這些都是職場中我們成功的必備素質(zhì)。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
在職校里，老師們不僅僅側(cè)重于專業(yè)技能和價(jià)值觀，還教育我們承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。我們了解到自己所學(xué)專業(yè)能為社會(huì)所用，在技術(shù)、實(shí)踐與服務(wù)方面為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。此外，我們還加強(qiáng)了社交和人際溝通的能力，學(xué)會(huì)了如何與多樣化的人相處和協(xié)調(diào)。這些是帶給我們的責(zé)任感和使命感，在人類進(jìn)步的歷程中貢獻(xiàn)出我們的力量。
第五段：結(jié)論。
這些年在職校學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我掌握了多項(xiàng)實(shí)用技能，加強(qiáng)了自己的人生價(jià)值觀，更加明白了社會(huì)責(zé)任。在未來的工作中，我相信自己可以小心地融合自己的專業(yè)技能、人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任，憑借著自己的才能，為世界帶來更多的改變。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十四
在每年的畢業(yè)季，無數(shù)高中畢業(yè)生迎來了他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要抉擇：是繼續(xù)攻讀大學(xué)還是投身職業(yè)學(xué)校？作為一個(gè)經(jīng)歷過職校入學(xué)的學(xué)生，我愿以自己的親身經(jīng)歷來談?wù)劼毿Ｈ雽W(xué)心得體會(huì)。
首先，職校入學(xué)為我提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。與大學(xué)不同，職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過與專業(yè)老師的親密互動(dòng)和實(shí)際操作的磨煉，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的興趣所在和擅長領(lǐng)域。同時(shí)，職業(yè)學(xué)校還為我們提供了眾多實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幫助我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使我們更具競爭力。有了這樣一份實(shí)際的簡歷，我相信在畢業(yè)后能更好地找到理想的工作。
其次，職業(yè)學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。高中階段，大多數(shù)學(xué)生在課堂上只是做些簡單的實(shí)驗(yàn)，對于實(shí)際操作技能的培養(yǎng)顯得不足。然而，職業(yè)學(xué)校完全不同。從入學(xué)的第一天起，我們就會(huì)接觸到各種各樣的實(shí)際操作。譬如，在我專業(yè)課程中，我學(xué)習(xí)了電工焊接、電路設(shè)計(jì)、電器維修等多個(gè)實(shí)踐操作項(xiàng)目。通過這些實(shí)際操作的練習(xí)，我可以更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。這不僅為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我在日常生活中獨(dú)立處理實(shí)際問題的能力。
再次，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在大學(xué)中，學(xué)生普遍更加注重個(gè)人發(fā)展，往往獨(dú)來獨(dú)往，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。然而，職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐操作過程中，我們常常需要與同學(xué)們緊密配合，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這不僅需要我們懂得如何與他人合作，還需要我們懂得如何分工合作，如何有效溝通。經(jīng)過這樣的培養(yǎng)，我學(xué)會(huì)了向他人請教問題，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了包容他人的不足，從而提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
最后，職業(yè)學(xué)校教會(huì)了我踏實(shí)肯干的品質(zhì)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏比較緊湊，課程內(nèi)容繁多。為了趕上學(xué)校的進(jìn)度，我們必須付出更多的時(shí)間和精力。這就要求我們要有一顆踏實(shí)肯干的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。通過一次次的付出和努力，我逐漸意識(shí)到只有踏實(shí)肯干，才能在職場中立足。這種品質(zhì)不僅在學(xué)習(xí)上起到了重要作用，也影響了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
綜上所述，職業(yè)學(xué)校入學(xué)給我提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，并教會(huì)了我踏實(shí)肯干的品質(zhì)。我相信，經(jīng)過職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)，無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我都能有更多的機(jī)會(huì)和競爭力。特此分享我的職校入學(xué)心得體會(huì)，希望對其他即將選擇職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有所幫助。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十五
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“高中的時(shí)光好比萬兩黃金”。在高中的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
今年，我校高三的哥哥姐姐們在高考中取的了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我高中生活的主旋律。高中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取的成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的`知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取的成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取的成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果的以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門！今天，我以進(jìn)入xx為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴粒?BR> 職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十六
經(jīng)過洗禮與漫長的等待，我們終于步入了南昌工學(xué)院。在這天，全體新生共同聆聽這重要的講座，這是大學(xué)生活的開始，是最重要的其中一課。
這次的入學(xué)教育，使我們深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到江山來之不易。我們只是生在一個(gè)和平的中國，卻不是生在一個(gè)和平的年代。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)把這光輝之路繼續(xù)鋪向和平，中國強(qiáng)大了，就不會(huì)重現(xiàn)任人宰割的歷史。
許許多多的偉大詩人或生為江西人，或在江西留下過痕跡，這都足以令我們江西人感到驕傲。江西是才子之鄉(xiāng)，文化之邦，有英雄城之稱。歲月如潮歌似夢，彈指一揮間。許多偉人已經(jīng)獻(xiàn)出了生命，但他們的'故事永遠(yuǎn)流傳！
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十七
20xx年12月8日,我們xxx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的16名教師終于到達(dá)了我們期盼已久的目的地——深圳市xxx技術(shù)學(xué)校,心中有向往也有疑問。理想是什么?托爾斯泰說：“理想是指明的路燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向?！辈?艾霍爾說：“有什么樣的思想就有什么樣的行為；有什么樣的行為就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)?！蔽覀兺加凶约旱睦硐?但是卻沒有支撐理想的正確思想與完善的知識(shí)體系。在xxx也許我能找到這一切。帶著心中的理想和目標(biāo)召開了研討會(huì)見面會(huì)議后,便開始了我為期二周的學(xué)習(xí)。
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式多樣,理論上包括對“為師之道、如何做好班主任工作、談學(xué)生干部培訓(xùn)、說課”,等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐上讓我們參與教學(xué)活動(dòng),動(dòng)手制作課件、說課、講課、評(píng)課和舞蹈訓(xùn)練。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和努力的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
踏入xxx的校門,最吸引我們眼球的是五星紅旗下的一排鮮紅的大字：“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力?！边@是xxx人時(shí)刻銘記的一句話,這是xxx的校訓(xùn),這是校園文化,這是一種氛圍一種精神。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心,展示學(xué)校形象,提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。
校園文化建設(shè)可極大提升學(xué)校的文化品味。xxx的“五個(gè)一”；寫好一手字,會(huì)一種外語,奏一門樂器,跳一系列健身操。其中最大亮點(diǎn)是“二操三舞”,這既是體育鍛煉,又是形體訓(xùn)練,更是精神陶冶,也是學(xué)校的校容校貌。對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。
制度約束行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。xxx對學(xué)生的考核制度打破了常規(guī),對學(xué)生采用“雙百”考核制度,真正做到了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。真正做到了以育人為本,德育為先的思想方針。從孔夫子開始,我國教育歷來強(qiáng)調(diào)先做人,后學(xué)習(xí)。很遺憾,極端的`應(yīng)試教育把我國這一優(yōu)秀教育傳統(tǒng)喪失殆盡。xxx采取的成績一百分和綜合素質(zhì)一百分的雙百考核制度終于讓我看到了我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我看到了職業(yè)教育的光明。
素質(zhì)教育提倡“兩個(gè)重點(diǎn)”——以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在xxx這兩個(gè)重點(diǎn)都得到了體現(xiàn)：
xxx的育人方向是：企業(yè)向?qū)?定向培養(yǎng)；育人目標(biāo)是：培養(yǎng)迎合時(shí)代發(fā)展所需求的有素養(yǎng)受歡迎的“白領(lǐng)”或boss；基本技能奉行：精一門專業(yè),練一身技能。這是xxx教育的理念、特色與模式。是同樣作為職校老師的我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)借鑒的地方。
聽了xxx老師、校長還有學(xué)校邀請的成功人士(企業(yè)家)的課。我不僅學(xué)到了各方面的知識(shí),更從他們的身上看到了睿智、沉穩(wěn)、風(fēng)范。他們以豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述再以鮮活的生活舉例使我們的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從xxx老師的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
除了課堂上的學(xué)習(xí),課外的舞蹈訓(xùn)練,籃球比賽,乒乓球活動(dòng)等,更使我感受到了他們的平易近人、熱情開朗,這也是他們會(huì)成為學(xué)生們喜好的老師的另一個(gè)原因。就像張校說的,“你的身上多一門技能,就多一個(gè)吸引別人的地方?！彼猿斯ぷ魃系膶W(xué)習(xí),其他技能的學(xué)習(xí)也很重要。
“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。那么,在實(shí)際的教學(xué)中,如何“以學(xué)生為主體”呢?在聽了韋朝秈老師的公開課后,我有了答案。雖然可能答案并不完善,但有缺陷才有動(dòng)力,下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生主動(dòng)探索。首先讓學(xué)生自己提出問題,課堂上提出問題,分析問題到解決問題是訓(xùn)練學(xué)生思維的重要手段和過程。同樣的問題,由教師提還少由學(xué)生自己提,是絕對不一樣的。
2、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用首先體現(xiàn)在備課中,一節(jié)課的成功很大程度上取決于教師的備課。其次體現(xiàn)在教師對課堂的調(diào)控和組織能力。
“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主題”其實(shí)就是讓學(xué)生從“要我學(xué)”達(dá)到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)境界。
通過周一的理論學(xué)習(xí)和一周的實(shí)踐,我感受到了他們不一樣的理念,不一樣的工作態(tài)度,不一樣的精神面貌。從中更找到了自己的差距與不足,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
通過這次教師培訓(xùn),我總結(jié)了一句話“不可思議,感動(dòng)常在”。我們在學(xué)習(xí)中感動(dòng)成長,以后我們也將繼續(xù)努力,改變自己,修的圓滿。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十八
就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕......
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)過去了一大半。在這短暫的幾個(gè)月里，我以一個(gè)親歷者的身份度過了我向往很久的大學(xué)生活。其中，既有歡喜也有迷茫。平日里和輔導(dǎo)員、老師的交流時(shí)間很少，再加上我是一個(gè)不太善于交流的人，所以就很少交流了。不過接下來的大學(xué)生活中，我會(huì)盡量多的和輔導(dǎo)員、老師們、同學(xué)多交流。
剛踏入大學(xué)校門，里面的一切對于我這個(gè)向往上大學(xué)的人來說都是新鮮的。學(xué)校很大，學(xué)生很多，自然與高中有所不同，尤其像我們幼專，大多數(shù)都是女生，在這里就是美女多的.數(shù)不過來的地方。我們不像以前那樣有固定的教室，總是跑來跑去，也不像以前的課程從早到晚排的滿滿的課程，我們有很多自由時(shí)間讓自己來支配。
在這里，我們可以在安靜的自習(xí)室里做個(gè)學(xué)霸，可以在安靜的校園里散散步，可以參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)新的朋友，可以在藏書豐富的圖書館里看自己喜歡的書，也可以呆在宿舍里無所事事……一切都看我們自己怎么安排。
時(shí)間過得可真快，當(dāng)我什么都還沒有明白時(shí)，這學(xué)期卻快要過去了。從爸媽送我到這里的那天起到現(xiàn)在，真的過得很快，就這樣大學(xué)的八分之一結(jié)束了。漸漸地我好像明白了許多，在大學(xué)不能太頹廢，應(yīng)該抓住每分每秒來充實(shí)自己。
大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)展的地方，這里沒有老師的叮囑，很多事情都需要自己獨(dú)立解決，大學(xué)生們可以在這里盡情的表現(xiàn)自己。
大一學(xué)習(xí)緊張，課程擁擠，是我不得不對生活產(chǎn)生抱怨，甚至叛逆。雖然在學(xué)習(xí)上沒有找到好方法，然而在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了人際交往，從中也懂得了許多道理?？傊粋€(gè)學(xué)期我成長了許多。
以后，我要更好的規(guī)劃，勞逸結(jié)合，定好長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后用小目標(biāo)來作為里程碑，一步一步地完成每一個(gè)小目標(biāo)，逐步與大目標(biāo)拉近距離。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十九
新的一天又開始了，踏進(jìn)__校園時(shí)我還有些緊張。眼前浮現(xiàn)昨天軍訓(xùn)時(shí)的種。種痛苦和疲憊，我有些擔(dān)憂。
還是那位教官，還是一樣的場地，一樣的炙熱的太陽。而今天的我們，似乎不一樣了。當(dāng)教官喊出一樣的口號(hào)，昨天的我們還常常反應(yīng)不過來，而今天的我們把每一個(gè)動(dòng)作都做得干脆利落，轉(zhuǎn)體，跨腳，一種無聲的韻律在我們之間轉(zhuǎn)遞，我們終于領(lǐng)會(huì)到了教官所言：“全班把動(dòng)作都做到一起去”。還是有汗水劃過我們的臉頰，昨日的我們不由自主地提手抹汗，忘記自己正處于一個(gè)集體之中，因此隊(duì)伍總不能整齊劃一，而今天當(dāng)汗水刺痛眼睛時(shí)，一種強(qiáng)烈的集體意識(shí)促使我們響亮地喊出“報(bào)告!”
再快速抹去汗水，因?yàn)槲覀兌昧松硖幖w，不能因?yàn)樽约憾绊懙桨嗉?jí)。昨天的我們看見老師、教官走過，還不知如何是好，而今天，我們一聲聲熱情的招呼聲換來一張張笑臉。夏天的太陽暴曬著我們，陽光透過樹葉在地上形成一個(gè)個(gè)圓斑，久經(jīng)高溫的知了躲進(jìn)綠陰，還是耐不住地嘶喊著抱怨這天氣。還記得昨天，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)抗不住惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，只得稍作休息。
而今天，從頭至尾，竟從未有一人提出身體難受。還是難免累，還是難免熱，還是難免有一霎那覺得站不住腳，但一種軍人般堅(jiān)強(qiáng)的意志在我們流汗的身軀里激蕩著，“流血流汗不流淚”這句起初被我認(rèn)作瘋狂的話，卻在無數(shù)個(gè)瞬間里支撐著我，軍訓(xùn)讓我們懂得的，正是這種頑強(qiáng)拼搏的意志力。結(jié)束以后，班里有同學(xué)提出難受，到了衛(wèi)生室才知道原來發(fā)燒著，她依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，令我們驚訝而欽佩。
當(dāng)嚴(yán)肅的教官對我們說“進(jìn)步很大”，班主任老師面露欣慰的笑容，我突然享受這流汗的一刻。昨天的我們還不能習(xí)慣這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而今天的我們已經(jīng)懂得了堅(jiān)持，懂得了我們是一個(gè)集體，齊步走時(shí)我們的隊(duì)伍越來越齊，無形中我們彼此關(guān)照，融成一體。于集體中我只是小小的，不起眼的__分之一，而我同樣我自己，為我所處的班級(jí)感到自豪。沒有每一分__分之一的努力，就不能構(gòu)成我們今天的進(jìn)步。
后來我不經(jīng)意想到今天全年級(jí)集隊(duì)時(shí)老師對我們說的話，“今天是我們飛速成長的一天。”對我們高一_班同學(xué)來說，這句話說得再確切不過。
一起跟著教官練軍歌是我們快樂的回憶。一貫不茍言笑的教官也有忘詞的時(shí)候，也會(huì)有笑場的時(shí)候，整個(gè)大團(tuán)體一起大笑起來。我們微微走調(diào)的歌聲并不一定悅耳動(dòng)人，而在我們聽來卻確實(shí)好聽，我們用最赤誠的聲音，大喊著我們的活力。
正如歌詞所說“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”高一_班在短短兩天里依然成為一個(gè)有集體意識(shí)的大家庭，期待我們在接下來的日子里能以團(tuán)結(jié)為本，繼續(xù)一路前行，并肩作戰(zhàn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇二十
在追求高等教育的今天，職業(yè)學(xué)校作為一種培養(yǎng)實(shí)力與技能的教育機(jī)構(gòu)吸引了大量學(xué)生的目光。我也是其中之一，在過去的一年里，我有幸入讀一所職業(yè)學(xué)校，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到職校教育的優(yōu)勢，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
首先，我發(fā)覺職校的教學(xué)實(shí)踐性極強(qiáng)。相比傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)課程，職校更注重實(shí)踐操作，學(xué)員在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能親自動(dòng)手實(shí)踐。這種實(shí)踐性不僅幫助我鞏固知識(shí)，也培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力。例如，在學(xué)習(xí)電子技術(shù)專業(yè)的過程中，我接觸到了各種電子零件和儀器設(shè)備，并進(jìn)行了大量的實(shí)際操作。通過親自動(dòng)手，我迅速掌握了理論知識(shí)，并那些抽象的概念變得更加形象和具體。因此，我相信職校的實(shí)踐性教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)做好了充足的準(zhǔn)備。
其次，職校注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的大學(xué)教育中，學(xué)生除了普通課程外，還要學(xué)習(xí)其他學(xué)科，這可能導(dǎo)致學(xué)生分散注意力，對所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)乏力。而職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置非常聚焦，專注于培養(yǎng)某一行業(yè)的核心技能。因此，學(xué)生有更多時(shí)間和精力投入到自己感興趣的專業(yè)中，更容易取得突出的成就。在我所就讀的美容美發(fā)專業(yè)中，老師們教授了我們各種技巧和流程，例如化妝、發(fā)型設(shè)計(jì)、美甲等。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技能，并獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)和證書。這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。
此外，職校注重實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)也是值得稱贊的。對于職校學(xué)生而言，通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不僅能夠了解和熟悉實(shí)際工作環(huán)境，還能夠?qū)W到更多實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)。相比于傳統(tǒng)學(xué)校，職校更加重視與實(shí)際工作相結(jié)合。在我所讀的酒店管理專業(yè)中，學(xué)校安排了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我有幸進(jìn)入一家五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了酒店的運(yùn)營模式，熟悉了各個(gè)部門的工作流程，并積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了酒店行業(yè)，還為我將來的就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
最后，職校教育強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，職校不僅注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練，還重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德。例如，在校期間，我們有嚴(yán)格的紀(jì)律要求、實(shí)踐課程的自覺參與以及對師長和同學(xué)的尊重。這些要求不僅提高了我們的職業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自律能力。這些素質(zhì)對于我們將來在職場上的表現(xiàn)和發(fā)展是非常重要的，職校通過這種方式幫助我們養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。
總而言之，職業(yè)學(xué)校的入學(xué)經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了其教育方式的獨(dú)特之處。這種教育方式強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作、專業(yè)技能、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，并更加自信和樂觀地迎接將來的挑戰(zhàn)。我相信，在職業(yè)學(xué)校的教育下，我將更有競爭力地進(jìn)入職場，追求自己的職業(yè)夢想。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇一
軍訓(xùn)，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們增長才干的`機(jī)遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪。
這就需要我們在軍訓(xùn)過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)；大家要用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。
軍訓(xùn)不僅僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標(biāo)；然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標(biāo)前進(jìn)；之后，遇到困難時(shí)絕對不能夠向挫折低頭，更不能夠半途而廢，否則之前做的都會(huì)白費(fèi)心機(jī)。
只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。我深深體會(huì)到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時(shí)候還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成會(huì)操。我最后明白，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕構(gòu)成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓(xùn)絕對是對我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。
這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的完美回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝。
教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么？其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們一種意識(shí)；一種吃苦的意識(shí)；一種堅(jiān)持的意識(shí)；一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)；一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。
軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的好處，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
軍訓(xùn)給我最完美的記憶，是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往??！的內(nèi)心深處，引領(lǐng)著我在大學(xué)的生活中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇二
懷著一顆憧憬已久的心，我邁進(jìn)了那神圣、自由的大學(xué)殿堂。寒窗苦讀十二年就為了這激動(dòng)的一刻?。∥遗d奮、自豪……那一刻我深深的讀懂了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與各位學(xué)姐學(xué)長的熱情與友好。
邁進(jìn)大學(xué)首先迎接我們的是難忘的軍訓(xùn)生活，一直向往軍營生活的我終于可以親身體會(huì)一下，在軍訓(xùn)期間我從中長大了不少，學(xué)到了很多平時(shí)在書本上無法學(xué)到的知識(shí)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，還磨練了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的，也是快樂的，更是甘甜的。我學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂。通過軍訓(xùn)，我感受到了超越自我的快樂。軍訓(xùn)生活讓我看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。
烈日炎炎下，那抬頭、挺胸、收腹的軍姿讓我知道了什么是堅(jiān)持。那整齊的踏步與口號(hào)聲讓我知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活已告一段落。留給我的是無窮的回味與寶貴的人生體驗(yàn)。如今的我也在為我新的大學(xué)生活而忙碌著！在忙碌中我找到了幸福。我面試了很多學(xué)生會(huì)與院團(tuán)委。在每次的面試中我都會(huì)學(xué)到很多，也找到了我很多的不足，我要在我的生活中不斷的改正我的缺點(diǎn)，不斷的總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。
這天我用我的微笑順利的進(jìn)入了我向往已久的院團(tuán)委組織部，在這個(gè)部門我深深的體會(huì)到了什么是敬業(yè)精神；什么是團(tuán)隊(duì)精神；什么是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)……很感謝組織部給了我這個(gè)平臺(tái)鍛煉我，讓我在其中學(xué)到了更多的東西。我相信這個(gè)部門會(huì)讓我終身難忘、終身受益。
相信自我，為自己加油。用自己的雙手讓我的大學(xué)生活過得豐富多彩。風(fēng)雨過后會(huì)見彩虹。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇三
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了恩施職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來自不同的地方，彼此的體貼與照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海與自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個(gè)轟動(dòng)的場面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無論是老師還是學(xué)長，都會(huì)有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會(huì)過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別與分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念與追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無悔！
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇四
感謝領(lǐng)導(dǎo)信任，與吳主任負(fù)責(zé)高一新生的管理工作。經(jīng)過這幾天的努力工作我真正體會(huì)到“萬事皆難，萬事皆易”的深刻道理。
的確萬事開頭難，自己沒有成熟的年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，感覺難度很大，必須多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，爭取使自己盡快地成長;萬事又感覺很容易，尤其是當(dāng)自己攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)時(shí)，心里總是有一定的收獲感。年級(jí)工作千頭萬緒，自己還缺乏各種經(jīng)驗(yàn)，做事不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指教，我會(huì)誠心接受，并盡力改正。
下面我簡單總結(jié)一下高一新生的入學(xué)工作，作為自己以及下一年度高一新生的入學(xué)管理工作的借鑒。
我認(rèn)為有三件事做好了就可以成功地做好高一新生入學(xué)工作，分別是：
提前詳細(xì)謀劃;團(tuán)結(jié)一致合作;個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)。
一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這次迎接新生工作總體上還是順利的，穩(wěn)定的。這取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)行了認(rèn)真謀劃，考慮到了可能會(huì)遇到的各種情況，并做了詳細(xì)的預(yù)案，包括教師分工、新生分班、宿管辦、教務(wù)處、教育處、后勤部門、電教部門等等都提前開會(huì)布置任務(wù)，明確責(zé)任，把問題和困難考慮在前，這樣才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳，手忙腳亂，也會(huì)給新生及其家長留下一個(gè)好印象，間接地也是在向社會(huì)宣傳我們倉中的良好形象。
二、團(tuán)結(jié)就是力量。教務(wù)處、宿管辦、后勤部、各位班主任等等團(tuán)結(jié)一心，做工作沒有任何怨言，遇到困難更多的是商量解決，寬容理解，而不是怨聲載道，滿腹牢騷。想辦法解決就是我們大家共同要做的唯一的事?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，在高一新生入學(xué)工作中我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的博大內(nèi)涵。希望我能在未來的工作更加具有團(tuán)隊(duì)精神，那樣我們就會(huì)獲得無窮的力量。
三、做好本職就是贏得了全部。在今天迎接新生工作中，各個(gè)部門盡職盡責(zé)，盡力做好本部門的工作。各位班主任非常辛苦，有些已經(jīng)連續(xù)多年擔(dān)任班主任，但面對任務(wù)的到來，把做工作做的一絲不茍，細(xì)致入微，尤其是對于新生及其家長的不斷咨詢，百答不厭，總是耐心熱情地接待。有新來報(bào)道的學(xué)生，分給給位班主任時(shí)，均毫無怨言，愉快地接受，在此由衷地說一聲：“各位兄弟姐妹辛苦了!謝謝你們了”，宿管辦、后勤、教務(wù)處、電教的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師也都在馬不停蹄地認(rèn)真工作，正是由于大家的盡職盡責(zé)，才能使高一新生入學(xué)工作開展的很順利。
當(dāng)然，高一新生入學(xué)工作也存在一些現(xiàn)實(shí)的問題，比如家長報(bào)到太早、太晚，不知道入學(xué)流程;張貼欄不牢固，名單被家長拿走;找不到宿舍、家長久久不離開學(xué)校等，我把它寫下來為以后的工作做個(gè)參考吧。
1.高一新生的開學(xué)時(shí)間是否可以與高二的開學(xué)時(shí)間適當(dāng)拉開一些，這樣可以使各部門的迎新生工作有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間。否則容易出現(xiàn)工作不夠完善細(xì)致。我認(rèn)為晚于高二5-6天為宜。
2.新生入學(xué)前日晚，應(yīng)引導(dǎo)班主任將分班名單貼至學(xué)校大門口的顯著位置并且要貼牢，防止學(xué)生及其家長將名單隨意拿走，給其他學(xué)生及其家長帶來不便，也防止讓家長產(chǎn)生不必要的誤解。名單上要統(tǒng)一格式注明：班級(jí)、姓名、性別、家庭住址、畢業(yè)學(xué)校、中考成績、宿舍號(hào)、床位號(hào)、班主任姓名及手機(jī)號(hào)等，以減少學(xué)生的疑惑，給予學(xué)生及時(shí)的幫助，使學(xué)生及其家長感受到我校人性化的管理，更放心的將孩子交給我們管理。
3.使用語音播放系統(tǒng)，(或使用錄音機(jī))將新生入學(xué)流程及其注意事項(xiàng)通過聲音不斷循環(huán)播放，使家長知道該做什么，什么時(shí)候可以放心地離開;還可以播放我校的簡單介紹，尤其是讓家長知道我校的輝煌，有些家長在學(xué)校里無所事事，舍不得走，又感覺沒意思，我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的宣傳機(jī)會(huì)。
4.在新生注到時(shí)告知我校的辦公時(shí)間，以避免學(xué)生及其家長早晨或中午等很長時(shí)間，
5.畫出我校的平面圖，張貼在顯著位置，使家長能迅速準(zhǔn)確地找到宿舍床鋪。
6.教室宿舍的桌凳、衛(wèi)生要一個(gè)一個(gè)的檢查，防止出現(xiàn)漏洞;教室的多媒體要提前安好，因?yàn)閷W(xué)生剛到教室，沒有明確的任務(wù)，這時(shí)如果能播放一下我校的宣傳片，或進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育，既能合理利用時(shí)間，又能防止學(xué)生出現(xiàn)亂堂現(xiàn)象，非常有利于開學(xué)第一天的上課效率。
開學(xué)工作紛繁復(fù)雜，我只是就學(xué)生管理方面談了自己的看法。教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)并存，實(shí)踐是最好的老師，我相信自己會(huì)不斷成熟起來的。請大家給與我意見和建議，這將是對我最大的幫助，也是對我校的最大貢獻(xiàn)!
的確萬事開頭難，自己沒有成熟的年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，感覺難度很大，必須多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，爭取使自己盡快地成長;萬事又感覺很容易，尤其是當(dāng)自己攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)時(shí)，心里總是有一定的收獲感。年級(jí)工作千頭萬緒，自己還缺乏各種經(jīng)驗(yàn)，做事不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指教，我會(huì)誠心接受，并盡力改正。
下面我簡單總結(jié)一下高一新生的入學(xué)工作，作為自己以及下一年度高一新生的入學(xué)管理工作的借鑒。
我認(rèn)為有三件事做好了就可以成功地做好高一新生入學(xué)工作，分別是：
提前詳細(xì)謀劃;團(tuán)結(jié)一致合作;個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)。
一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這次迎接新生工作總體上還是順利的，穩(wěn)定的。這取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)行了認(rèn)真謀劃，考慮到了可能會(huì)遇到的各種情況，并做了詳細(xì)的預(yù)案，包括教師分工、新生分班、宿管辦、教務(wù)處、教育處、后勤部門、電教部門等等都提前開會(huì)布置任務(wù)，明確責(zé)任，把問題和困難考慮在前，這樣才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳，手忙腳亂，也會(huì)給新生及其家長留下一個(gè)好印象，間接地也是在向社會(huì)宣傳我們倉中的良好形象。
二、團(tuán)結(jié)就是力量。教務(wù)處、宿管辦、后勤部、各位班主任等等團(tuán)結(jié)一心，做工作沒有任何怨言，遇到困難更多的是商量解決，寬容理解，而不是怨聲載道，滿腹牢騷。想辦法解決就是我們大家共同要做的唯一的事?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，在高一新生入學(xué)工作中我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的博大內(nèi)涵。希望我能在未來的工作更加具有團(tuán)隊(duì)精神，那樣我們就會(huì)獲得無窮的力量。
三、做好本職就是贏得了全部。在今天迎接新生工作中，各個(gè)部門盡職盡責(zé)，盡力做好本部門的工作。各位班主任非常辛苦，有些已經(jīng)連續(xù)多年擔(dān)任班主任，但面對任務(wù)的到來，把做工作做的一絲不茍，細(xì)致入微，尤其是對于新生及其家長的不斷咨詢，百答不厭，總是耐心熱情地接待。有新來報(bào)道的學(xué)生，分給給位班主任時(shí)，均毫無怨言，愉快地接受，在此由衷地說一聲：“各位兄弟姐妹辛苦了!謝謝你們了”，宿管辦、后勤、教務(wù)處、電教的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師也都在馬不停蹄地認(rèn)真工作，正是由于大家的盡職盡責(zé)，才能使高一新生入學(xué)工作開展的很順利。
當(dāng)然，高一新生入學(xué)工作也存在一些現(xiàn)實(shí)的問題，比如家長報(bào)到太早、太晚，不知道入學(xué)流程;張貼欄不牢固，名單被家長拿走;找不到宿舍、家長久久不離開學(xué)校等，我把它寫下來為以后的工作做個(gè)參考吧。
1.高一新生的開學(xué)時(shí)間是否可以與高二的開學(xué)時(shí)間適當(dāng)拉開一些，這樣可以使各部門的迎新生工作有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間。否則容易出現(xiàn)工作不夠完善細(xì)致。我認(rèn)為晚于高二5-6天為宜。
2.新生入學(xué)前日晚，應(yīng)引導(dǎo)班主任將分班名單貼至學(xué)校大門口的顯著位置并且要貼牢，防止學(xué)生及其家長將名單隨意拿走，給其他學(xué)生及其家長帶來不便，也防止讓家長產(chǎn)生不必要的誤解。名單上要統(tǒng)一格式注明：班級(jí)、姓名、性別、家庭住址、畢業(yè)學(xué)校、中考成績、宿舍號(hào)、床位號(hào)、班主任姓名及手機(jī)號(hào)等，以減少學(xué)生的疑惑，給予學(xué)生及時(shí)的幫助，使學(xué)生及其家長感受到我校人性化的管理，更放心的將孩子交給我們管理。
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個(gè)轟動(dòng)的場面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無論是老師還是學(xué)長，都會(huì)有同樣的忠告，而且說的時(shí)候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會(huì)過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無悔!?
今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生27人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的`;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇五
職業(yè)技術(shù)學(xué)校，許多人都對它存在著許多誤解，認(rèn)為它是“沒考好的人才去的地方”，但實(shí)質(zhì)上，這些所謂的誤解都是非常片面的。作為一名職校新生，我親身體會(huì)到了這里的學(xué)習(xí)與生活，深深地感受到了職校的魅力和價(jià)值。
第二段：入校感受。
作為一名職校新生，最初進(jìn)入校園時(shí)，感到非常的陌生和不適應(yīng)。但是在校園里逐漸熟悉和了解這里的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感覺自己正在成長。在這里，我開始認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，真正領(lǐng)悟了“學(xué)以致用”的意義。只有將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，才能真正達(dá)到學(xué)有所成的效果。
第三段：師生關(guān)系。
職校學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是師生關(guān)系親近和融洽。老師們總會(huì)耐心地聆聽學(xué)生對課堂問題的提問，并給予及時(shí)、詳細(xì)的答復(fù)。而學(xué)生們也對老師表現(xiàn)出了足夠的敬意和信任。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮潛力，老師們也會(huì)更加言傳身教，更好地傾聽和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
第四段：才藝培養(yǎng)。
不同于一般的高中，職校更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織了各種各樣的課外活動(dòng)，例如藝術(shù)展覽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在這些課外活動(dòng)中，學(xué)生們可通過展示自己的各種才藝和技能，提高自己的知名度和自信度。這些課外活動(dòng)是許多學(xué)生在求職和實(shí)踐中都能夠收獲到實(shí)實(shí)在在的成果。
第五段：未來展望。
就在寫作這篇文章之前，我已經(jīng)大二了，離開了職校已經(jīng)有一年多的時(shí)間?；厥淄?，我深刻意識(shí)到擁有了職校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對我的人生產(chǎn)生了多么深刻的影響。在這里，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和重要性，并且為將來的工作和生活做了充分的準(zhǔn)備。今天，我仍能深切體會(huì)到職校的那份獨(dú)特的魅力和價(jià)值，同時(shí)也將它視為我人生成長的一個(gè)重要階段。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇六
進(jìn)入一所新學(xué)校，每個(gè)人或多或少都會(huì)有緊張不安的情緒。我也不例外，在入學(xué)前一個(gè)月，我開始提前了解學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)方式，同時(shí)也積極參加各種學(xué)校活動(dòng)和課程預(yù)習(xí)，這些準(zhǔn)備都讓我在入學(xué)的時(shí)候更加自信。
第二段：第一天的感受
來到新學(xué)校的第一天，我跟著學(xué)長學(xué)姐們參觀了校園，前往了各個(gè)教學(xué)樓。在這過程中，我不僅了解了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區(qū)域，還結(jié)識(shí)了同班同學(xué)和其他學(xué)長學(xué)姐。這讓我感覺到，我們都是陌生人，但是在相處的過程中就會(huì)慢慢熟悉起來，這對我后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活是很有幫助的。
第三段：新環(huán)境下的壓力
在新的環(huán)境下，不一定能夠適應(yīng)它所帶來的壓力。對于我來說，過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和習(xí)慣都被打破了。除了要適應(yīng)新學(xué)校的課程和考試，還要適應(yīng)新的同學(xué)、老師和環(huán)境。這對我來說是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是我認(rèn)為只有在挑戰(zhàn)中才會(huì)有進(jìn)步，所以我堅(jiān)持了下來。
第四段：與同學(xué)和老師的交流
在我的生活和學(xué)習(xí)中，我盡可能與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。我發(fā)現(xiàn)，開放式交流和溝通是相互理解，認(rèn)識(shí)和建立信任的支撐。和老師聊聊學(xué)習(xí)，可以更好的融入課程，和同學(xué)多聊聊，可以找到共同的話題，也可以互相學(xué)習(xí)。這讓我更加愿意去參與學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)和課程，也讓我思考到從交流中得到的收獲，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與人打交道。
第五段：我的收獲和感想
在這個(gè)新環(huán)境下，我獲得了許多收獲和成長。我通過個(gè)人努力和積極的態(tài)度，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和有趣的老師。通過學(xué)習(xí)和參與不同的課程和活動(dòng)，我拓寬了自己的交際圈，從中學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，也更有自信面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，我從新生到逐漸熟悉到融入班級(jí)、學(xué)校，走過的每一步都是一個(gè)個(gè)大大小小的起點(diǎn)，帶給我認(rèn)識(shí)世界和自己的機(jī)會(huì)，使我變得更加開放和自信，懂得了一些社交、技能還有思考問題的方法和道理，感覺這段旅程也是自己學(xué)生時(shí)代一部分重要的故事。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇七
9月1日，我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開始不一樣的職校生活。我期待。我向往！
晃晃悠悠，一路走來，中學(xué)時(shí)代的第四年已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心里，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級(jí)的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個(gè)門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初三，我們與老師攜手并肩，風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的職校，畫滿問號(hào)，想象著從那門縫里，鉆進(jìn)耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學(xué)海上傾盆的陽光與我撞個(gè)滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往。我的職校，定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。
我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地，體驗(yàn)著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的職校里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響。總有一天，我們也會(huì)象這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現(xiàn)在開始，裝扮屬于我們的未來。
職校，我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠(yuǎn)都是失敗的。還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學(xué)習(xí)。我知道到了高中學(xué)習(xí)會(huì)很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長生，雙休日都會(huì)被占用學(xué)習(xí)美術(shù)。我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備！讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
職校，面對新的同學(xué)，我茫然。我膽怯。我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友。初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因?yàn)樵诤退麄兘挥阎?，我最?huì)想總有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人?？稍?jīng)也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段。恩！我相信！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的。畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了。
我最近讀一本名為《同窗的緣分》的書。上面教我們怎樣和朋友交往，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇八
剛剛踏入初中校門，感覺自己已經(jīng)長大了，可今天當(dāng)我真正成為一名高中生時(shí)，才覺得自己真正長大了，有了自己的信念與理想。
美麗的`校園環(huán)境對我來說并不陌生，初中時(shí)在這里開過運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育加試時(shí)在這里考試，特長生加試時(shí)也來這里比過賽，所以即使是新校園也感到親切和溫暖，易位新班級(jí)里以往同學(xué)有很多所以不感覺孤單。
通鋼一中是我夢寐以求的高中，的確是這樣的環(huán)境好而且每一位學(xué)生素質(zhì)都很高，雖然來到學(xué)校僅僅幾天時(shí)間但我已經(jīng)喜歡上了我的所有老師，他們嚴(yán)厲中帶著體貼，要求完美，課堂活躍語言幽默這正是我喜歡的合格老師。
進(jìn)入通鋼一中我完成了自己人生中第一個(gè)理想，身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)優(yōu)秀，不積極上進(jìn)怎能在學(xué)校，在班級(jí)立足呢？我充滿信心。
最后感謝通鋼一中校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的辛苦付出，給我們了一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)天地，為我們的理想助力，通鋼一中有你在我相信我的夢想不會(huì)遠(yuǎn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇九
隨著中國職業(yè)教育的不斷發(fā)展和完善，越來越多的年輕人選擇了通過高職院校來獲取專業(yè)技能和求職優(yōu)勢。作為職校新生，除了正常的學(xué)業(yè)生活和校園文化，我們還需要面對人生中的第一次離家和求職壓力等多重挑戰(zhàn)。因此，正確處理好職校新生的心態(tài)和生活方式，具備成為成功人士的潛質(zhì)和素質(zhì)。
第二段：職校新生需要具備的能力和特質(zhì)。
為了適應(yīng)和發(fā)揮職校學(xué)習(xí)和未來工作生涯的優(yōu)勢，職校新生需要具備以下能力和特質(zhì)：一是積極主動(dòng)，勇于拓展專業(yè)和非專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐；二是靈活應(yīng)變，具備處理人際關(guān)系和應(yīng)對學(xué)習(xí)和工作困難的能力；三是創(chuàng)造性思維，加強(qiáng)對未來職業(yè)發(fā)展方向和市場需求的了解和思考；四是責(zé)任心，尊重規(guī)則和實(shí)踐corevalues的自我約束和完善；五是樂觀情緒，培養(yǎng)健康的心態(tài)和社交網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)是職校校期間必須面對的重要任務(wù)。為了成為一名優(yōu)秀的職校新生，我們應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：一是做足預(yù)習(xí)，每次到課堂上的理論和技能教學(xué)前做好充分的預(yù)習(xí)和閱讀；二是做好筆記，隨時(shí)記錄和總結(jié)教師的重點(diǎn)和自己的疑問和思考；三是多問教師，主動(dòng)溝通和尋求幫助和建議；四是加強(qiáng)練習(xí)，通過實(shí)踐和仿真操練鍛煉專業(yè)和非專業(yè)的技能和實(shí)力。
職校新生除了學(xué)習(xí)，還需要處理好生活的種種難題。作為學(xué)生，我們要養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，如：定時(shí)作息，保證充足睡眠和健康飲食；節(jié)制財(cái)務(wù)，合理規(guī)劃支出和避免過度消費(fèi)；豐富娛樂，適當(dāng)參加校園文藝和體育活動(dòng)；培養(yǎng)人際關(guān)系，加強(qiáng)與班級(jí)和同學(xué)之間的交流和互助。
第五段：未來的展望和應(yīng)對措施。
作為職校新生，我們不僅面對目前的學(xué)習(xí)和生活壓力，更需要有長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)定位。未來的展望包括：一是做好畢業(yè)之后的求職和職業(yè)規(guī)劃，了解市場需求和個(gè)人優(yōu)勢和短板的衡量；二是加強(qiáng)行業(yè)信息和技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷更新技能和學(xué)習(xí)新知識(shí)和工具；三是開拓國內(nèi)外視野，了解全球化的經(jīng)濟(jì)和文化趨勢和規(guī)律；四是提升個(gè)人綜合素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。
總結(jié)：職校新生是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的歷程，同時(shí)也是一個(gè)充滿發(fā)展和成長的機(jī)遇。通過加強(qiáng)自身能力和特質(zhì)，處理好學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，把握未來的方向和展望，我們可以成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)生和人才。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的.小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十一
作為一名新生，我對于來到職校報(bào)到充滿了期待和好奇心。當(dāng)我終于拎著行李進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，我首先感受到的是校園的寬敞與整潔。整齊排列的校舍、迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟、綠樹環(huán)境等一系列細(xì)節(jié)映入眼簾，讓我感到這個(gè)學(xué)校非常注重校園環(huán)境的建設(shè)。隨著導(dǎo)師的引導(dǎo)，我向著宿舍區(qū)走去。
第二段：寢室生活帶來的變化。
抵達(dá)宿舍后，我對自己所住的宿舍非常滿意。舒適的床鋪、整潔的衛(wèi)生間、寬敞的書桌等等，讓我感到非常舒適。此外，我也有了自己的室友。在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常友好、樂觀，一開口便會(huì)與人拉近距離，這讓我感到非常高興。我們組織了一些活動(dòng)，例如桌游之夜和清晨慢跑，這讓我真的感受到了寢室生活的樂趣。
第三段：認(rèn)識(shí)新朋友的經(jīng)歷。
在來到職校后，我遇到了很多新的同學(xué)。雖然我們大多數(shù)人來自不同的地方，但是在新生軍訓(xùn)期間，我們緊密地團(tuán)結(jié)在了一起，一起打敗了面對訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)。訓(xùn)練期間，我們互相認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了深厚的友誼。此外，在學(xué)校里，我還加入了一些社團(tuán)，例如圍棋社和英語角。通過參與活動(dòng)和討論，我結(jié)識(shí)了更多不同背景的同學(xué)，了解了他們的興趣愛好和想法，也收獲了激勵(lì)和啟發(fā)。
第四段：學(xué)習(xí)上的變化。
在教學(xué)上，職校比普通高中要多一些實(shí)踐性的課程。我在這里學(xué)習(xí)了很多實(shí)用技能和知識(shí)，例如機(jī)電維修和計(jì)算機(jī)編程。這些所學(xué)技能不僅僅只是知識(shí)，更可以在未來的生活和工作中帶給我很大的幫助。與此同時(shí)，職校還積極組織了一些實(shí)踐課程和戰(zhàn)略合作，讓我們學(xué)生更深入地了解專業(yè)知識(shí)的使用方法。
第五段：總結(jié)。
來到職校后，我收獲了很多新的經(jīng)歷和成長。與同學(xué)們相處融入到社會(huì)氛圍的過程，開拓了我以前不曾知曉的人脈交際和自我增值方式。在宿舍內(nèi)部交流，學(xué)習(xí)實(shí)踐中打破舊有的思維定式，學(xué)習(xí)到更為優(yōu)質(zhì)的技能，一切都讓我充滿著感激和快樂。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯里，職校將會(huì)伴隨著我的成長，成為我人生中不可或缺的一部分。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十二
記得莊子的一句話，“人生天地之間，若白駒過隙，忽然之間而已”。沒錯(cuò)，時(shí)間過得很快，快得令我有些反應(yīng)不過來，我居然在不知不覺間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。在大學(xué)的生活確實(shí)與高中完全不一樣，在大學(xué)很自由，有時(shí)候雖然也是慢慢的一天的課程，但給我們大學(xué)生自己支配的時(shí)間也很多。
學(xué)校比高中的時(shí)候大得多，每天上課都需要找到教室的位置在哪，因?yàn)榇髮W(xué)的授課與高中不一樣，沒有固定的教室，不是班級(jí)的學(xué)生每一節(jié)課都在一個(gè)教室里，所以，在學(xué)校能經(jīng)?？吹綄W(xué)生在路上急急忙忙地奔跑，像一陣風(fēng)一樣，一溜煙的就消失在眼前。
學(xué)校安排給學(xué)生自由支配的時(shí)間有很多，在這時(shí)間里，圖書館就是最多人光臨的時(shí)候，也有的是在校園里和自己在大學(xué)結(jié)識(shí)的朋友散步，因?yàn)閷W(xué)校的風(fēng)景真的很美，在校園里散步呼吸校園的新鮮空氣，是一件讓人很享受的事情，可以讓自己的身心都得以放松。也有的是參加豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，還有些人是待在自己的寢室里無聊的看看手機(jī)，睡睡覺。
來大學(xué)的日子，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快，就仿佛父母送我到學(xué)校，將我安頓好的畫面就在昨天，在我來到大學(xué)什么都還沒做的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)過去了一個(gè)月，這讓我意識(shí)到，如果我在這么的頹廢下去，在大學(xué)我將是沒有任何收獲的，未來出了大學(xué)的校門，我可能將一無是處。
因?yàn)樵诖髮W(xué)，是學(xué)生自由發(fā)展的時(shí)期，沒有老師的管理和督促，全靠自己自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校就給大學(xué)生安排了很多的空余時(shí)間，讓大學(xué)生自己去利用這些時(shí)間來提升自己，可是，我好像只是把這些時(shí)間拿來休息和玩耍。都說大學(xué)的時(shí)候，就可以看出一個(gè)人的能力，在大學(xué)會(huì)有人一下就拉開自己與別人的距離，站在高處。我先才真正明白這些話，大學(xué)真的只要能夠自己將自己管理好，是可以很大程度上讓自己的能力有提升，所以對自己要有規(guī)劃。
所以在大學(xué)期間，一定要學(xué)會(huì)合理的利用空余的時(shí)間，切記要控制住自己頹廢的想法，勞逸結(jié)合，規(guī)劃好自己今后的人生，目標(biāo)要明確，定無數(shù)個(gè)小目標(biāo)，不斷地向著最后的那個(gè)大目標(biāo)前進(jìn)，不要在大學(xué)就放棄自己的學(xué)習(xí)，有一句俗話說得好，“活到老，學(xué)到老”。
新生入學(xué)教育是對大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn)，更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作，為此自9月17日開始開展了系列講座活動(dòng)，為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在新生入學(xué)教育期間，院長開展了題為《護(hù)理學(xué)院及國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢》的專題講座，書記、副書記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開展了講座，副院長作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座，教務(wù)科科長給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀，保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告，分團(tuán)委書記老師開展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外，為幫助我們盡快了解學(xué)校，和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定，全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài)，各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等，一一都給我們做了介紹，并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊》，與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作，幫助我對自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了專業(yè)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo)，使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)，為未來人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長，但是效果還是比較明顯，我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色，抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹立遠(yuǎn)大理想，正確地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的角色定位，確定個(gè)人發(fā)展方向，努力發(fā)掘自身潛力，認(rèn)真規(guī)劃未來。我們要努力和不斷完善自我，“對己嚴(yán)格一點(diǎn)，待人寬厚一點(diǎn)”，珍惜今天，瞄準(zhǔn)明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十三
進(jìn)入職校校園是我生命中的一個(gè)大步，也是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，我學(xué)到了關(guān)于專業(yè)技能、人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任的重要課程。我想以這篇文章，與大家分享我的職校生活與心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)技能。
在職校，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是理論，我們更多的是接受實(shí)踐培訓(xùn)，從而快速獲得職業(yè)能力。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，熟練操作各種機(jī)器與設(shè)備，更深入的了解到專業(yè)技能對于職業(yè)的重要性。我對自己的專業(yè)越來越有信心，并且在實(shí)踐中廣泛運(yùn)用他們，我采用的技能和知識(shí)已被廣泛接受，這讓我更加有信心在未來相關(guān)行業(yè)獲得成功。
第三段：人生價(jià)值觀。
職校的教學(xué)方法使我們不僅能夠獲得專業(yè)技能，并且培養(yǎng)了我們的人生價(jià)值觀。老師們共享他們的成功故事，不僅教我們怎樣從事專業(yè)工作，更重要的是告訴我們?nèi)绾卧诠ぷ髦蝎@得成功。從他們的故事中，我們學(xué)會(huì)了尊重分析他人不同的意見，樂于幫助別人，激發(fā)我們自己的卓越表現(xiàn)，以及良好的應(yīng)變能力。這些都是職場中我們成功的必備素質(zhì)。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
在職校里，老師們不僅僅側(cè)重于專業(yè)技能和價(jià)值觀，還教育我們承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。我們了解到自己所學(xué)專業(yè)能為社會(huì)所用，在技術(shù)、實(shí)踐與服務(wù)方面為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。此外，我們還加強(qiáng)了社交和人際溝通的能力，學(xué)會(huì)了如何與多樣化的人相處和協(xié)調(diào)。這些是帶給我們的責(zé)任感和使命感，在人類進(jìn)步的歷程中貢獻(xiàn)出我們的力量。
第五段：結(jié)論。
這些年在職校學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我掌握了多項(xiàng)實(shí)用技能，加強(qiáng)了自己的人生價(jià)值觀，更加明白了社會(huì)責(zé)任。在未來的工作中，我相信自己可以小心地融合自己的專業(yè)技能、人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任，憑借著自己的才能，為世界帶來更多的改變。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十四
在每年的畢業(yè)季，無數(shù)高中畢業(yè)生迎來了他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要抉擇：是繼續(xù)攻讀大學(xué)還是投身職業(yè)學(xué)校？作為一個(gè)經(jīng)歷過職校入學(xué)的學(xué)生，我愿以自己的親身經(jīng)歷來談?wù)劼毿Ｈ雽W(xué)心得體會(huì)。
首先，職校入學(xué)為我提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。與大學(xué)不同，職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過與專業(yè)老師的親密互動(dòng)和實(shí)際操作的磨煉，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的興趣所在和擅長領(lǐng)域。同時(shí)，職業(yè)學(xué)校還為我們提供了眾多實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幫助我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使我們更具競爭力。有了這樣一份實(shí)際的簡歷，我相信在畢業(yè)后能更好地找到理想的工作。
其次，職業(yè)學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。高中階段，大多數(shù)學(xué)生在課堂上只是做些簡單的實(shí)驗(yàn)，對于實(shí)際操作技能的培養(yǎng)顯得不足。然而，職業(yè)學(xué)校完全不同。從入學(xué)的第一天起，我們就會(huì)接觸到各種各樣的實(shí)際操作。譬如，在我專業(yè)課程中，我學(xué)習(xí)了電工焊接、電路設(shè)計(jì)、電器維修等多個(gè)實(shí)踐操作項(xiàng)目。通過這些實(shí)際操作的練習(xí)，我可以更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。這不僅為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我在日常生活中獨(dú)立處理實(shí)際問題的能力。
再次，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在大學(xué)中，學(xué)生普遍更加注重個(gè)人發(fā)展，往往獨(dú)來獨(dú)往，缺乏團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。然而，職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐操作過程中，我們常常需要與同學(xué)們緊密配合，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這不僅需要我們懂得如何與他人合作，還需要我們懂得如何分工合作，如何有效溝通。經(jīng)過這樣的培養(yǎng)，我學(xué)會(huì)了向他人請教問題，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了包容他人的不足，從而提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
最后，職業(yè)學(xué)校教會(huì)了我踏實(shí)肯干的品質(zhì)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏比較緊湊，課程內(nèi)容繁多。為了趕上學(xué)校的進(jìn)度，我們必須付出更多的時(shí)間和精力。這就要求我們要有一顆踏實(shí)肯干的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。通過一次次的付出和努力，我逐漸意識(shí)到只有踏實(shí)肯干，才能在職場中立足。這種品質(zhì)不僅在學(xué)習(xí)上起到了重要作用，也影響了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
綜上所述，職業(yè)學(xué)校入學(xué)給我提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，并教會(huì)了我踏實(shí)肯干的品質(zhì)。我相信，經(jīng)過職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)，無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我都能有更多的機(jī)會(huì)和競爭力。特此分享我的職校入學(xué)心得體會(huì)，希望對其他即將選擇職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有所幫助。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十五
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“高中的時(shí)光好比萬兩黃金”。在高中的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
今年，我校高三的哥哥姐姐們在高考中取的了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我高中生活的主旋律。高中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取的成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的`知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取的成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取的成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果的以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門！今天，我以進(jìn)入xx為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴粒?BR> 職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十六
經(jīng)過洗禮與漫長的等待，我們終于步入了南昌工學(xué)院。在這天，全體新生共同聆聽這重要的講座，這是大學(xué)生活的開始，是最重要的其中一課。
這次的入學(xué)教育，使我們深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到江山來之不易。我們只是生在一個(gè)和平的中國，卻不是生在一個(gè)和平的年代。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)把這光輝之路繼續(xù)鋪向和平，中國強(qiáng)大了，就不會(huì)重現(xiàn)任人宰割的歷史。
許許多多的偉大詩人或生為江西人，或在江西留下過痕跡，這都足以令我們江西人感到驕傲。江西是才子之鄉(xiāng)，文化之邦，有英雄城之稱。歲月如潮歌似夢，彈指一揮間。許多偉人已經(jīng)獻(xiàn)出了生命，但他們的'故事永遠(yuǎn)流傳！
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十七
20xx年12月8日,我們xxx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的16名教師終于到達(dá)了我們期盼已久的目的地——深圳市xxx技術(shù)學(xué)校,心中有向往也有疑問。理想是什么?托爾斯泰說：“理想是指明的路燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向?！辈?艾霍爾說：“有什么樣的思想就有什么樣的行為；有什么樣的行為就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)?！蔽覀兺加凶约旱睦硐?但是卻沒有支撐理想的正確思想與完善的知識(shí)體系。在xxx也許我能找到這一切。帶著心中的理想和目標(biāo)召開了研討會(huì)見面會(huì)議后,便開始了我為期二周的學(xué)習(xí)。
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式多樣,理論上包括對“為師之道、如何做好班主任工作、談學(xué)生干部培訓(xùn)、說課”,等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐上讓我們參與教學(xué)活動(dòng),動(dòng)手制作課件、說課、講課、評(píng)課和舞蹈訓(xùn)練。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和努力的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
踏入xxx的校門,最吸引我們眼球的是五星紅旗下的一排鮮紅的大字：“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力?！边@是xxx人時(shí)刻銘記的一句話,這是xxx的校訓(xùn),這是校園文化,這是一種氛圍一種精神。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心,展示學(xué)校形象,提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。
校園文化建設(shè)可極大提升學(xué)校的文化品味。xxx的“五個(gè)一”；寫好一手字,會(huì)一種外語,奏一門樂器,跳一系列健身操。其中最大亮點(diǎn)是“二操三舞”,這既是體育鍛煉,又是形體訓(xùn)練,更是精神陶冶,也是學(xué)校的校容校貌。對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。
制度約束行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。xxx對學(xué)生的考核制度打破了常規(guī),對學(xué)生采用“雙百”考核制度,真正做到了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。真正做到了以育人為本,德育為先的思想方針。從孔夫子開始,我國教育歷來強(qiáng)調(diào)先做人,后學(xué)習(xí)。很遺憾,極端的`應(yīng)試教育把我國這一優(yōu)秀教育傳統(tǒng)喪失殆盡。xxx采取的成績一百分和綜合素質(zhì)一百分的雙百考核制度終于讓我看到了我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我看到了職業(yè)教育的光明。
素質(zhì)教育提倡“兩個(gè)重點(diǎn)”——以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在xxx這兩個(gè)重點(diǎn)都得到了體現(xiàn)：
xxx的育人方向是：企業(yè)向?qū)?定向培養(yǎng)；育人目標(biāo)是：培養(yǎng)迎合時(shí)代發(fā)展所需求的有素養(yǎng)受歡迎的“白領(lǐng)”或boss；基本技能奉行：精一門專業(yè),練一身技能。這是xxx教育的理念、特色與模式。是同樣作為職校老師的我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)借鑒的地方。
聽了xxx老師、校長還有學(xué)校邀請的成功人士(企業(yè)家)的課。我不僅學(xué)到了各方面的知識(shí),更從他們的身上看到了睿智、沉穩(wěn)、風(fēng)范。他們以豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述再以鮮活的生活舉例使我們的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從xxx老師的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
除了課堂上的學(xué)習(xí),課外的舞蹈訓(xùn)練,籃球比賽,乒乓球活動(dòng)等,更使我感受到了他們的平易近人、熱情開朗,這也是他們會(huì)成為學(xué)生們喜好的老師的另一個(gè)原因。就像張校說的,“你的身上多一門技能,就多一個(gè)吸引別人的地方?！彼猿斯ぷ魃系膶W(xué)習(xí),其他技能的學(xué)習(xí)也很重要。
“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。那么,在實(shí)際的教學(xué)中,如何“以學(xué)生為主體”呢?在聽了韋朝秈老師的公開課后,我有了答案。雖然可能答案并不完善,但有缺陷才有動(dòng)力,下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生主動(dòng)探索。首先讓學(xué)生自己提出問題,課堂上提出問題,分析問題到解決問題是訓(xùn)練學(xué)生思維的重要手段和過程。同樣的問題,由教師提還少由學(xué)生自己提,是絕對不一樣的。
2、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用首先體現(xiàn)在備課中,一節(jié)課的成功很大程度上取決于教師的備課。其次體現(xiàn)在教師對課堂的調(diào)控和組織能力。
“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主題”其實(shí)就是讓學(xué)生從“要我學(xué)”達(dá)到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)境界。
通過周一的理論學(xué)習(xí)和一周的實(shí)踐,我感受到了他們不一樣的理念,不一樣的工作態(tài)度,不一樣的精神面貌。從中更找到了自己的差距與不足,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
通過這次教師培訓(xùn),我總結(jié)了一句話“不可思議,感動(dòng)常在”。我們在學(xué)習(xí)中感動(dòng)成長,以后我們也將繼續(xù)努力,改變自己,修的圓滿。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十八
就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕......
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)過去了一大半。在這短暫的幾個(gè)月里，我以一個(gè)親歷者的身份度過了我向往很久的大學(xué)生活。其中，既有歡喜也有迷茫。平日里和輔導(dǎo)員、老師的交流時(shí)間很少，再加上我是一個(gè)不太善于交流的人，所以就很少交流了。不過接下來的大學(xué)生活中，我會(huì)盡量多的和輔導(dǎo)員、老師們、同學(xué)多交流。
剛踏入大學(xué)校門，里面的一切對于我這個(gè)向往上大學(xué)的人來說都是新鮮的。學(xué)校很大，學(xué)生很多，自然與高中有所不同，尤其像我們幼專，大多數(shù)都是女生，在這里就是美女多的.數(shù)不過來的地方。我們不像以前那樣有固定的教室，總是跑來跑去，也不像以前的課程從早到晚排的滿滿的課程，我們有很多自由時(shí)間讓自己來支配。
在這里，我們可以在安靜的自習(xí)室里做個(gè)學(xué)霸，可以在安靜的校園里散散步，可以參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)新的朋友，可以在藏書豐富的圖書館里看自己喜歡的書，也可以呆在宿舍里無所事事……一切都看我們自己怎么安排。
時(shí)間過得可真快，當(dāng)我什么都還沒有明白時(shí)，這學(xué)期卻快要過去了。從爸媽送我到這里的那天起到現(xiàn)在，真的過得很快，就這樣大學(xué)的八分之一結(jié)束了。漸漸地我好像明白了許多，在大學(xué)不能太頹廢，應(yīng)該抓住每分每秒來充實(shí)自己。
大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)展的地方，這里沒有老師的叮囑，很多事情都需要自己獨(dú)立解決，大學(xué)生們可以在這里盡情的表現(xiàn)自己。
大一學(xué)習(xí)緊張，課程擁擠，是我不得不對生活產(chǎn)生抱怨，甚至叛逆。雖然在學(xué)習(xí)上沒有找到好方法，然而在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了人際交往，從中也懂得了許多道理?？傊粋€(gè)學(xué)期我成長了許多。
以后，我要更好的規(guī)劃，勞逸結(jié)合，定好長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后用小目標(biāo)來作為里程碑，一步一步地完成每一個(gè)小目標(biāo)，逐步與大目標(biāo)拉近距離。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇十九
新的一天又開始了，踏進(jìn)__校園時(shí)我還有些緊張。眼前浮現(xiàn)昨天軍訓(xùn)時(shí)的種。種痛苦和疲憊，我有些擔(dān)憂。
還是那位教官，還是一樣的場地，一樣的炙熱的太陽。而今天的我們，似乎不一樣了。當(dāng)教官喊出一樣的口號(hào)，昨天的我們還常常反應(yīng)不過來，而今天的我們把每一個(gè)動(dòng)作都做得干脆利落，轉(zhuǎn)體，跨腳，一種無聲的韻律在我們之間轉(zhuǎn)遞，我們終于領(lǐng)會(huì)到了教官所言：“全班把動(dòng)作都做到一起去”。還是有汗水劃過我們的臉頰，昨日的我們不由自主地提手抹汗，忘記自己正處于一個(gè)集體之中，因此隊(duì)伍總不能整齊劃一，而今天當(dāng)汗水刺痛眼睛時(shí)，一種強(qiáng)烈的集體意識(shí)促使我們響亮地喊出“報(bào)告!”
再快速抹去汗水，因?yàn)槲覀兌昧松硖幖w，不能因?yàn)樽约憾绊懙桨嗉?jí)。昨天的我們看見老師、教官走過，還不知如何是好，而今天，我們一聲聲熱情的招呼聲換來一張張笑臉。夏天的太陽暴曬著我們，陽光透過樹葉在地上形成一個(gè)個(gè)圓斑，久經(jīng)高溫的知了躲進(jìn)綠陰，還是耐不住地嘶喊著抱怨這天氣。還記得昨天，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)抗不住惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，只得稍作休息。
而今天，從頭至尾，竟從未有一人提出身體難受。還是難免累，還是難免熱，還是難免有一霎那覺得站不住腳，但一種軍人般堅(jiān)強(qiáng)的意志在我們流汗的身軀里激蕩著，“流血流汗不流淚”這句起初被我認(rèn)作瘋狂的話，卻在無數(shù)個(gè)瞬間里支撐著我，軍訓(xùn)讓我們懂得的，正是這種頑強(qiáng)拼搏的意志力。結(jié)束以后，班里有同學(xué)提出難受，到了衛(wèi)生室才知道原來發(fā)燒著，她依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，令我們驚訝而欽佩。
當(dāng)嚴(yán)肅的教官對我們說“進(jìn)步很大”，班主任老師面露欣慰的笑容，我突然享受這流汗的一刻。昨天的我們還不能習(xí)慣這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而今天的我們已經(jīng)懂得了堅(jiān)持，懂得了我們是一個(gè)集體，齊步走時(shí)我們的隊(duì)伍越來越齊，無形中我們彼此關(guān)照，融成一體。于集體中我只是小小的，不起眼的__分之一，而我同樣我自己，為我所處的班級(jí)感到自豪。沒有每一分__分之一的努力，就不能構(gòu)成我們今天的進(jìn)步。
后來我不經(jīng)意想到今天全年級(jí)集隊(duì)時(shí)老師對我們說的話，“今天是我們飛速成長的一天。”對我們高一_班同學(xué)來說，這句話說得再確切不過。
一起跟著教官練軍歌是我們快樂的回憶。一貫不茍言笑的教官也有忘詞的時(shí)候，也會(huì)有笑場的時(shí)候，整個(gè)大團(tuán)體一起大笑起來。我們微微走調(diào)的歌聲并不一定悅耳動(dòng)人，而在我們聽來卻確實(shí)好聽，我們用最赤誠的聲音，大喊著我們的活力。
正如歌詞所說“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”高一_班在短短兩天里依然成為一個(gè)有集體意識(shí)的大家庭，期待我們在接下來的日子里能以團(tuán)結(jié)為本，繼續(xù)一路前行，并肩作戰(zhàn)。
職校入學(xué)心得體會(huì)新生篇二十
在追求高等教育的今天，職業(yè)學(xué)校作為一種培養(yǎng)實(shí)力與技能的教育機(jī)構(gòu)吸引了大量學(xué)生的目光。我也是其中之一，在過去的一年里，我有幸入讀一所職業(yè)學(xué)校，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到職校教育的優(yōu)勢，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
首先，我發(fā)覺職校的教學(xué)實(shí)踐性極強(qiáng)。相比傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)課程，職校更注重實(shí)踐操作，學(xué)員在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能親自動(dòng)手實(shí)踐。這種實(shí)踐性不僅幫助我鞏固知識(shí)，也培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力。例如，在學(xué)習(xí)電子技術(shù)專業(yè)的過程中，我接觸到了各種電子零件和儀器設(shè)備，并進(jìn)行了大量的實(shí)際操作。通過親自動(dòng)手，我迅速掌握了理論知識(shí)，并那些抽象的概念變得更加形象和具體。因此，我相信職校的實(shí)踐性教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)做好了充足的準(zhǔn)備。
其次，職校注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的大學(xué)教育中，學(xué)生除了普通課程外，還要學(xué)習(xí)其他學(xué)科，這可能導(dǎo)致學(xué)生分散注意力，對所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)乏力。而職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置非常聚焦，專注于培養(yǎng)某一行業(yè)的核心技能。因此，學(xué)生有更多時(shí)間和精力投入到自己感興趣的專業(yè)中，更容易取得突出的成就。在我所就讀的美容美發(fā)專業(yè)中，老師們教授了我們各種技巧和流程，例如化妝、發(fā)型設(shè)計(jì)、美甲等。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技能，并獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)和證書。這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。
此外，職校注重實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)也是值得稱贊的。對于職校學(xué)生而言，通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不僅能夠了解和熟悉實(shí)際工作環(huán)境，還能夠?qū)W到更多實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)。相比于傳統(tǒng)學(xué)校，職校更加重視與實(shí)際工作相結(jié)合。在我所讀的酒店管理專業(yè)中，學(xué)校安排了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我有幸進(jìn)入一家五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了酒店的運(yùn)營模式，熟悉了各個(gè)部門的工作流程，并積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了酒店行業(yè)，還為我將來的就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
最后，職校教育強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，職校不僅注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練，還重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德。例如，在校期間，我們有嚴(yán)格的紀(jì)律要求、實(shí)踐課程的自覺參與以及對師長和同學(xué)的尊重。這些要求不僅提高了我們的職業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自律能力。這些素質(zhì)對于我們將來在職場上的表現(xiàn)和發(fā)展是非常重要的，職校通過這種方式幫助我們養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。
總而言之，職業(yè)學(xué)校的入學(xué)經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了其教育方式的獨(dú)特之處。這種教育方式強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作、專業(yè)技能、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，并更加自信和樂觀地迎接將來的挑戰(zhàn)。我相信，在職業(yè)學(xué)校的教育下，我將更有競爭力地進(jìn)入職場，追求自己的職業(yè)夢想。