報(bào)告通常包括標(biāo)題、導(dǎo)言、主體、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分。在寫(xiě)報(bào)告之前，要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。通過(guò)分析這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共同特點(diǎn)和寫(xiě)作規(guī)范，以提高自己的報(bào)告寫(xiě)作水平。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇一
一、現(xiàn)狀 （一）、實(shí)習(xí)教學(xué)
1、各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類(lèi)、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。４、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過(guò)程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過(guò)程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
（3）計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開(kāi)設(shè)時(shí)間？
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或
總結(jié)
。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫(xiě)出相應(yīng)報(bào)告或召開(kāi)座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
（4）實(shí)際開(kāi)展情況如何？
按計(jì)劃開(kāi)設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問(wèn)題與原因分析
（二）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠恚x學(xué)校距離較近。基地的實(shí)習(xí)和生活條件完全能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問(wèn)題與原因分析
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高；校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突 二、建議
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，通過(guò)這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過(guò)硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專(zhuān)業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿(mǎn)足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助；學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇二
在生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，一直是我院發(fā)展過(guò)程中的核心問(wèn)題。近年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)懷下，在全系教職工的共同努力下，教學(xué)模型,汽車(chē)教學(xué)模型,機(jī)械制圖教學(xué)模型,財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,財(cái)經(jīng)系的學(xué)科建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。為了更好地培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)系相關(guān)學(xué)科建設(shè)，我們迫切地認(rèn)識(shí)到必須要盡快建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室。
建設(shè)財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室的必要性
(一)有利于構(gòu)建完整的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育改革的發(fā)展
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)是一個(gè)高層次會(huì)計(jì)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石，而掌握計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。這3門(mén)課程之間以及這些課程與電算化會(huì)計(jì)、電算化財(cái)務(wù)管理、電算化審計(jì)之間并不是相互割裂的，在知識(shí)上具有較強(qiáng)的鏈接性，且在實(shí)務(wù)中它們的對(duì)象是一致的，也就是說(shuō)在實(shí)務(wù)中可利用計(jì)算機(jī)對(duì)同一個(gè)對(duì)象開(kāi)展會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)工作。因此，在建設(shè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)資料時(shí)可以考慮對(duì)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象分別進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)的手工與計(jì)算機(jī)的模擬實(shí)驗(yàn)，即可立足于一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象按照會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)業(yè)務(wù)以及電算化對(duì)數(shù)據(jù)的要求來(lái)設(shè)計(jì)一套綜合性實(shí)習(xí)資料，這樣學(xué)生利用該套資料進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)后，可接著進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)實(shí)驗(yàn);在進(jìn)行手工模擬后，接著轉(zhuǎn)入電算化模擬。這樣，則可改變會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)“重手工輕計(jì)算機(jī)模擬，重會(huì)計(jì)核算輕財(cái)務(wù)管理、審計(jì)模擬，重常規(guī)業(yè)務(wù)輕特殊業(yè)務(wù)的模擬”的現(xiàn)狀，讓學(xué)生不僅可以接受會(huì)計(jì)核算方法的訓(xùn)練，還能接受財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督及會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的訓(xùn)練;不僅可以接受手工模擬的訓(xùn)練，還能熟練計(jì)算機(jī)模擬的訓(xùn)練;不僅可以接受單一行業(yè)常規(guī)業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，還可以接受多行業(yè)與特殊業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，從而使會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系更為完整，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育改革的發(fā)展。
(二)有利于學(xué)生構(gòu)建完善的專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高層次會(huì)計(jì)人才的需求
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，會(huì)計(jì)核算已經(jīng)成為一門(mén)容易掌握的技術(shù)，其他專(zhuān)業(yè)的人員很容易就可以掌握，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員具有替代性。因此，單純的會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法體現(xiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不具有獨(dú)特性，無(wú)法提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但如果為學(xué)生提供一個(gè)以會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)為主線(xiàn)，融手工模擬與計(jì)算機(jī)模擬為一體的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，則可讓學(xué)生在接受會(huì)計(jì)核算實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練后，再接受財(cái)務(wù)管理與審計(jì)的模擬訓(xùn)練，就能讓會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)范圍僅為直接的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的局限，把學(xué)生置于企業(yè)內(nèi)外整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理工作的大環(huán)境中，樹(shù)立學(xué)生的系統(tǒng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念、貨幣觀念、價(jià)值觀念、信息觀念等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的觀念，鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑、逆向與邏輯思維，訓(xùn)練其運(yùn)用財(cái)務(wù)預(yù)算、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)分析、價(jià)值評(píng)估等先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理方法來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的能力、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力、職業(yè)判斷能力以及組織溝通能力，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合職業(yè)素養(yǎng)，有助于他們成長(zhǎng)為高層次的會(huì)計(jì)人才，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高、精、尖會(huì)計(jì)人才的需求。
(三)有利于提高學(xué)生對(duì)特殊業(yè)務(wù)的處理能力，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)有經(jīng)驗(yàn)會(huì)計(jì)人員的需求
由于目前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)大多只提供產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的模擬，很少提供其他行業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不全面，代表性不強(qiáng)。如學(xué)生僅實(shí)習(xí)這一類(lèi)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，容易使學(xué)生忽略其他類(lèi)型的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，尤其是商業(yè)企業(yè)或特種行業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，而工業(yè)企業(yè)與商業(yè)企業(yè)在會(huì)計(jì)科目的設(shè)置及運(yùn)用方面卻存在諸多不同，學(xué)生即使學(xué)會(huì)了工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理，也不一定能夠處理商業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，在工作崗位上不能立即開(kāi)展工作，其相關(guān)業(yè)務(wù)往往只能在工作中學(xué)習(xí)，使會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)存在時(shí)滯。當(dāng)然，如果只實(shí)驗(yàn)商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，學(xué)生也不會(huì)對(duì)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，因此，在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中如果能夠?qū)Χ喾N會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)，學(xué)生將可以學(xué)習(xí)將會(huì)計(jì)核算方法與實(shí)際工作單位業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)對(duì)某個(gè)會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行特殊處理,學(xué)習(xí)對(duì)特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行合適的`賬務(wù)處理。通過(guò)多行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，學(xué)生可逐漸積累一定的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作能力可大大增強(qiáng)，從而滿(mǎn)足用人單位對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員的需求。
(四)有利于提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)信息化人才的需求
當(dāng)前的會(huì)計(jì)全流程實(shí)習(xí)主要側(cè)重于手工模擬，對(duì)計(jì)算機(jī)的模擬大多僅局限于會(huì)計(jì)模擬，大部分高校尚未開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力較低。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式將越來(lái)越多地被信息化的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易所取代，計(jì)算機(jī)被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用到企業(yè)的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中去，自動(dòng)化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)也日益深入地應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作中,使會(huì)計(jì)部門(mén)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存方式、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)核算手段和方法、會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的方法和措施、所提供會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量等方面都發(fā)生前所未有的深刻變化。同時(shí)，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計(jì)人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和種類(lèi)繁多的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，審計(jì)環(huán)境、審計(jì)線(xiàn)索、審計(jì)對(duì)象和內(nèi)容、審計(jì)技術(shù)和方法、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計(jì)信息化的快速發(fā)展。因此，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)管理人員、審計(jì)人員提出了新的要求，要求他們不僅要具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理電算化與計(jì)算機(jī)審計(jì)的操作。如果會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室不僅能為學(xué)生開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還提供計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，則不僅可讓學(xué)生親身體驗(yàn)手工方式與計(jì)算機(jī)方式業(yè)務(wù)處理程序、業(yè)務(wù)處理方法以及思維方式的不同，還可有效地訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，以滿(mǎn)足企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容，我們初擬了以下建設(shè)方案：
方案：
一、規(guī)劃建設(shè)基本情況
規(guī)劃建設(shè)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室一間，建筑面積為85余平米。會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練和會(huì)計(jì)模擬操作的場(chǎng)所，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會(huì)計(jì)手工工作臺(tái)，每間實(shí)訓(xùn)室配備60個(gè)工位，實(shí)訓(xùn)室都備有會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料、會(huì)計(jì)專(zhuān)用裝訂機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)等會(huì)計(jì)用品和用具。
二、主要面向?qū)I(yè)
會(huì)計(jì)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、物流服務(wù)與管理
三、主要開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課程及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
出納崗位、工資核算崗位、資產(chǎn)核算崗位、往來(lái)核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)主管崗位等內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以在這里進(jìn)行珠算，點(diǎn)鈔等會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練。
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)搭建一個(gè)仿真的操作平臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)室里按班級(jí)授課，分小組模擬會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn);小組成員之間實(shí)行分工合作、崗位輪換來(lái)完成綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;老師通過(guò)課件演示、現(xiàn)場(chǎng)講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo);學(xué)生可課堂討論、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)等多種形式來(lái)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
通過(guò)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解和把握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：_________
日期：_________年____月____日
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇三
為了貫徹上級(jí)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，近期教管中心對(duì)我?；瘜W(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，同時(shí)針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理提出的意見(jiàn)，現(xiàn)就存在的問(wèn)題總結(jié)如下：
一、實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題
1.多媒體不能正常使用；電路不通。實(shí)驗(yàn)室門(mén)外電線(xiàn)裸露，存在重大安全隱患。
2.沒(méi)有換氣扇，不利于有害氣體的排出；需安裝換氣扇。
3.實(shí)驗(yàn)室水不能正常供應(yīng)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，也沒(méi)有二級(jí)水閥，有安全隱患；需從新檢查水管是否完好，還需在實(shí)驗(yàn)室加安一個(gè)水閥。
4.實(shí)驗(yàn)臺(tái)距離墻壁距離小于50cm，不利于人員疏散。
二、保管室存在的問(wèn)題
1.其中藥品保管室中沒(méi)有防爆燈，如果漏電后果將很?chē)?yán)重。
2.實(shí)驗(yàn)室中有異味。需安裝換氣風(fēng)扇。
3.需安裝防盜門(mén)窗，以防危險(xiǎn)藥品被盜。
4.實(shí)驗(yàn)室儀器按20xx年標(biāo)準(zhǔn)基本配齊，但少量?jī)x器由于條件限制沒(méi)有配齊；還有部分儀器數(shù)量不夠，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、合格證、安裝圖不齊全，這就給實(shí)驗(yàn)教師以及任課教師的操作帶來(lái)了不便，還存在一定的安全隱患。
5.危險(xiǎn)藥品沒(méi)有專(zhuān)柜存放：
（1）易燃品、易爆品沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的柜子存放并加鎖。
（2）腐蝕品、有毒藥品沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的柜子存放并加鎖。
6.沒(méi)有“廢氣、廢液、廢固”的處理流程圖及相關(guān)的處理設(shè)施。
7.一些現(xiàn)在教學(xué)已經(jīng)不使用的藥品以及過(guò)期的藥品未及時(shí)處理，長(zhǎng)期放置于實(shí)驗(yàn)室不但占地方還有一定的危險(xiǎn)性。需聯(lián)系相關(guān)部分即時(shí)處理。
8.鎂條、銅片、鋁粉、鋁箔、鐵絲濾紙等和其他藥品共處一室，污染嚴(yán)重。較大的儀器及大的液體盛放裝置亂置于藥品室中，而且藥品室防塵、防銹、防腐設(shè)施不完善。
9、儀器室有急救箱但所需的急救藥品不全。
三、其他：
為了學(xué)生和教師在實(shí)驗(yàn)中減少不必要傷害還需添置以下實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
1.配護(hù)目鏡
2.配防酸、耐服飾手套和隔熱手套
學(xué)生要用熱的儀器，有了隔熱手套，就不必?fù)?dān)心手會(huì)被燙傷、燒傷了。市場(chǎng)上流行的乳膠手套（可以洗碗、洗衣服的那種）可來(lái)代替耐腐蝕手套，隔熱手套就用電焊工用的那種。有了耐腐蝕手套，學(xué)生清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)桌就不必?fù)?dān)心手上會(huì)沾上腐蝕性試劑影響皮膚了。
3.配防毒面具。
4.配備急救設(shè)備（如滅火器、沙籃等），急救藥品
5.配備實(shí)驗(yàn)服。使用腐蝕性化學(xué)試劑或其他污染環(huán)境的物品時(shí)，必須穿好實(shí)驗(yàn)服。
針對(duì)存在的問(wèn)題，希望學(xué)校及時(shí)幫忙解決。盡早為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇四
為認(rèn)真做好我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，努力提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理水平,學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行認(rèn)真檢查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)的重要基地，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)十分重視。實(shí)驗(yàn)室工作已列入學(xué)校的工作計(jì)劃之中，由校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)主任具體分管，定期研究指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作。學(xué)校按規(guī)定配備了兩名事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師，任實(shí)驗(yàn)員以及儀器保管員。并成立專(zhuān)項(xiàng)工作小組：
組長(zhǎng)：王天勝13477278xxx(謀道中心學(xué)校裝備專(zhuān)干)
副組長(zhǎng)：吳宗直139724xxx3(副校長(zhǎng))
成員：孫繼彪1340272xxx(教導(dǎo)主任)
向奇云13469759xx財(cái)務(wù)主任)
鄧厚杰13477268xxx（計(jì)算機(jī)管理人員）
夏毅132571850xx（電管員）
韋利禪13451019xx（音體美教研組長(zhǎng)）
李廣1387273xxx（物理室管理人員）
朱召興151710xxx（生化室管理人員）
張明星1359780xxx4（圖書(shū)室管理人員）
我校有規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間，面積70平方米；儀器室一間，面積70平方米；總面積140平方米，物理實(shí)驗(yàn)室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米，生物實(shí)驗(yàn)室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米。
實(shí)驗(yàn)室水電到位。教學(xué)儀器能按“按照上一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備”配齊配足，達(dá)到四人一組，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)能做到人人動(dòng)手，滿(mǎn)足了學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的要求。儀器櫥柜能滿(mǎn)足儀器的存放。室內(nèi)有名人名言，不斷鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，演示率、實(shí)驗(yàn)率達(dá)到95%，不斷地幫助學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使之逐漸形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的世界觀。
音、體、美、衛(wèi)保管室一間，面積45平方米，配有相應(yīng)的各科器材、體育活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，校內(nèi)有300米環(huán)形跑道的大操場(chǎng)，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各一個(gè)，兵乓球臺(tái)多個(gè)。圖書(shū)室一間，面積75平方米，藏書(shū)柜多架，藏書(shū)20萬(wàn)冊(cè)，閱覽室一間，面積80平方米，配有供多人使用的閱覽桌。學(xué)校多功能室二間，總面積186平方米，微機(jī)室一間，面積75平方米，電腦32臺(tái)。學(xué)校班班通總機(jī)室一間，面積28平方米，內(nèi)設(shè)廣播室，校園網(wǎng)總控室，校園監(jiān)控系統(tǒng)室，，目前校園寬帶已開(kāi)通10兆。
我校實(shí)驗(yàn)室儀器和物品存放科學(xué)合理，做到“分門(mén)別類(lèi)、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號(hào)能與教育部統(tǒng)一編號(hào)相符，儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)，完好率達(dá)100%。
實(shí)驗(yàn)室建有各項(xiàng)制度，并能分類(lèi)進(jìn)室上墻。有總帳、分類(lèi)帳、明細(xì)賬。記帳及時(shí)，流程規(guī)范，準(zhǔn)備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)室和儀器室近三年內(nèi)無(wú)重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料（如儀器使用說(shuō)明書(shū)，儀器借還登記簿，儀器報(bào)損報(bào)廢登記簿等）。
加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理水平。要根據(jù)教材和大綱的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、配備標(biāo)準(zhǔn)和裝備要求，正確合理地選擇，采購(gòu)、配備儀器設(shè)備，做好驗(yàn)收、登記、建賬等帳冊(cè)管理工作。
加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，提高辦學(xué)效益。實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的重要組成部分，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的物質(zhì)條件，是實(shí)驗(yàn)室管理的重要基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。所謂“三分建設(shè)七分管理”，就說(shuō)明了管理財(cái)產(chǎn)的重要性。財(cái)產(chǎn)管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)，盡量避免損失和浪費(fèi)，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員的首要職責(zé)，也是評(píng)估實(shí)驗(yàn)人員工作業(yè)績(jī)的基本要求，因此實(shí)驗(yàn)人員和管理人員應(yīng)當(dāng)高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責(zé)和管理方法。
1、管理制度欠規(guī)范。近幾年通過(guò)普及義務(wù)教育，儀器設(shè)備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。
2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)保管室的防控門(mén)等設(shè)施不夠好，教導(dǎo)室建議學(xué)校要盡快解決。
3、學(xué)校要加快班班通建設(shè)的進(jìn)度。
1、建立健全規(guī)章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循，首先要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理的目標(biāo)、任務(wù)和要求，遵循教學(xué)規(guī)律、實(shí)驗(yàn)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律，建立健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，合理組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。不能只憑經(jīng)驗(yàn)、憑記憶、憑感覺(jué)，要靠科學(xué)靠數(shù)據(jù)來(lái)管理。
2、加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，提高設(shè)備利用率。維護(hù)保養(yǎng)是科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細(xì)致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅(jiān)持不懈地做好日常維護(hù)保養(yǎng)，既可減輕儀器損耗的程度，延長(zhǎng)儀器的使用壽命，同時(shí)也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。
3、引進(jìn)考評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)積極性。要堅(jiān)持定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理進(jìn)行綜合評(píng)估。對(duì)實(shí)驗(yàn)人員和管理人員要考評(píng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)任課教師則應(yīng)考評(píng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這種考評(píng)必須落實(shí)到實(shí)處，如發(fā)現(xiàn)某個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做，必須明確責(zé)任，是因任課教師未寫(xiě)通知單不做實(shí)驗(yàn)，還是有通知單實(shí)驗(yàn)員未給準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器，必須寫(xiě)明原因，由主管人員簽字，以此作為評(píng)估條件之一。通過(guò)評(píng)估考核，既可肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的積極性和主動(dòng)性，又可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，不斷探索，研究新問(wèn)題，使管理水平得到提高，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以不斷改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)細(xì)致、長(zhǎng)期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經(jīng)驗(yàn)少，肯定會(huì)存在諸多不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)、指導(dǎo)，我們不勝感激！我們將認(rèn)真研究，進(jìn)一步整改，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)室工作再上新臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇五
我試驗(yàn)室自建立體系以來(lái)以運(yùn)行近4個(gè)月的時(shí)間，在建立實(shí)施過(guò)程中，取得了以下成績(jī)：
1.首先建立管理體系的組織和各級(jí)人員的職責(zé)，確定了最高管理者和技術(shù)、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和監(jiān)督員、內(nèi)審員。
2.編制質(zhì)量手冊(cè)和程序文件，
3.確定了試驗(yàn)室質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，
4.健全了體系和檢驗(yàn)/試驗(yàn)所需記錄，按要求進(jìn)行了編號(hào)和歸檔貯存及管理，配備了檔案盒和文件柜，在記錄的填寫(xiě)中，按要求進(jìn)行填寫(xiě)編號(hào)和管理。
5.完善了試驗(yàn)室管理制度和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；購(gòu)買(mǎi)了新標(biāo)準(zhǔn)使試驗(yàn)室所用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為現(xiàn)行有效標(biāo)準(zhǔn)。
6.對(duì)全部設(shè)備和儀器進(jìn)行了校準(zhǔn)，按期對(duì)自校儀器進(jìn)行了自校，所有儀器都在有效期內(nèi)，按規(guī)定張貼了合格證，以保證量值的統(tǒng)一。試驗(yàn)的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和有效。
7.今年共進(jìn)行培訓(xùn)2期，組織學(xué)習(xí)了《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》和質(zhì)量方針目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。以及質(zhì)量手冊(cè)和程序文件。混凝土外加 劑、混凝土膨脹劑新標(biāo)準(zhǔn)。
8.建立了安全制度，對(duì)各操作間配置了消防器材。
9. 自體系建立以來(lái)，未發(fā)生顧客投訴事件和安全事故。
10.于201x.9.5-201x.9.6進(jìn)行第一次內(nèi)審，對(duì)體系的運(yùn)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的審核，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)不合格項(xiàng)，分布在5.2.3、5.1.3兩個(gè)條款，對(duì)原因進(jìn)行了分析，確定了糾正措施和實(shí)施計(jì)劃對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證。已于9月8日全部完成整改。
建議：
1.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量手冊(cè)和程序文件的學(xué)習(xí)和理解。
2.加強(qiáng)新進(jìn)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
**有限公司試驗(yàn)室
201x年9月8日
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇六
根據(jù)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查的通知》（x質(zhì)局字〔20xx〕xx號(hào)），文件精神，我站迅速組織全體人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照《通知》內(nèi)容并參考《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》的相關(guān)要求，從實(shí)驗(yàn)室是否"遵守法律法規(guī)，誠(chéng)信檢測(cè)活動(dòng)"和是否"完善管理體系建設(shè)，保障檢測(cè)質(zhì)量安全"兩方面內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致全面的自查，并對(duì)自查中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行了整改，現(xiàn)將我站自查情況報(bào)告如下：
根據(jù)《通知》要求，我站從依法注冊(cè)、體系文件、人員情況、內(nèi)審、管理評(píng)審、技能培訓(xùn)等方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、我站依法注冊(cè)并進(jìn)行合法有效登記，為獨(dú)立事業(yè)法人，注冊(cè)號(hào)為：事證第xxxxxxxxx號(hào)，有效期為：20xx年4月x日至20xx年3月x日；實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，能夠做到按規(guī)履責(zé)；實(shí)驗(yàn)室制定了保證第三方公證檢驗(yàn)的措施并得以實(shí)施；體系文件覆蓋全部要素，滿(mǎn)足評(píng)審準(zhǔn)則要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行中的每一項(xiàng)工作都做到了可控；我實(shí)驗(yàn)室對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、內(nèi)審員、監(jiān)督員、實(shí)驗(yàn)室主任進(jìn)行了任命，有任命文件；實(shí)驗(yàn)人員做到持證上崗；人員培訓(xùn)能夠按計(jì)劃進(jìn)行且有記錄，隨機(jī)抽查培訓(xùn)計(jì)劃和記錄，內(nèi)容能夠滿(mǎn)足要求。
2、經(jīng)自查，我實(shí)驗(yàn)室每年進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的內(nèi)部審核和管理評(píng)審，與計(jì)劃相符，內(nèi)審和管理評(píng)審中審核內(nèi)容明確，審核出的問(wèn)題能夠及時(shí)改正，并杜絕了問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生。
根據(jù)《通知》要求，我實(shí)驗(yàn)室從儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及安全管理、樣品管理、合同管理等方面進(jìn)行自查，自查情況如下：
2、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境能夠滿(mǎn)足檢測(cè)要求，特別是對(duì)溫度、濕度有特殊要求的區(qū)域，環(huán)境條件全部能夠滿(mǎn)足規(guī)范要求。
3、經(jīng)查看資料和現(xiàn)場(chǎng)考核，我單位樣品管理制度完善，標(biāo)示清楚，流轉(zhuǎn)過(guò)程記錄詳實(shí)齊全。通過(guò)我實(shí)驗(yàn)室對(duì)新來(lái)的試驗(yàn)人員的考核，個(gè)別試驗(yàn)人員對(duì)樣品管理的程序不熟練，針對(duì)這種情況，我實(shí)驗(yàn)室已進(jìn)行了多次培訓(xùn)和演練，現(xiàn)已全部熟練掌握。
4、經(jīng)對(duì)我實(shí)驗(yàn)室所簽訂的業(yè)務(wù)合同進(jìn)行檢查，合同按照國(guó)家相關(guān)的合同范本執(zhí)行，內(nèi)容規(guī)范齊全、責(zé)任明確，同時(shí)我實(shí)驗(yàn)室對(duì)合同經(jīng)過(guò)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審。
根據(jù)《通知》要求，我實(shí)驗(yàn)室從檢測(cè)報(bào)告格式、結(jié)論、簽字、檢測(cè)記錄、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)部質(zhì)量控制、檢測(cè)偏離以及委托單、記錄、報(bào)告的相符性進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、對(duì)從今年5月資質(zhì)認(rèn)定證書(shū)取得以來(lái)的所有監(jiān)測(cè)報(bào)告進(jìn)行了抽查，經(jīng)核查我站出具的檢測(cè)報(bào)告、記錄格式正確、信息充分；檢驗(yàn)結(jié)論用語(yǔ)正確，負(fù)責(zé)人簽字符合要求；檢測(cè)所用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程現(xiàn)行有效；委托單、記錄、報(bào)告完全相符，沒(méi)有出現(xiàn)虛假數(shù)據(jù)或虛假報(bào)告。
2、我實(shí)驗(yàn)室制定有內(nèi)部質(zhì)量控制方案和實(shí)施計(jì)劃。
根據(jù)《通知》要求，我實(shí)驗(yàn)室從證書(shū)有效期、超范圍檢測(cè)、分包檢測(cè)、防腐違規(guī)行為查處、用戶(hù)意見(jiàn)征求及申訴處理等方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、我實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證證書(shū)有效期為20xx年x月x日，現(xiàn)出具的檢測(cè)報(bào)告合法有效；未出現(xiàn)超出資質(zhì)認(rèn)定范圍且?guī)ma標(biāo)志的報(bào)告；未出現(xiàn)業(yè)務(wù)分包情況。
2、我實(shí)驗(yàn)室建立了一整套防止商業(yè)賄賂和影響檢測(cè)公正性的制度和措施，并經(jīng)常性的對(duì)全體員工進(jìn)行教育培訓(xùn)；在檢測(cè)過(guò)程中未出現(xiàn)牟取不當(dāng)利益和違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
3、我實(shí)驗(yàn)室關(guān)于客戶(hù)意見(jiàn)、申訴投訴的制度健全，渠道暢通。并且有申訴和投訴受理登記表。經(jīng)自查，全年未發(fā)生申訴投訴事件。
我實(shí)驗(yàn)室通過(guò)附件1檢查表的自查中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)現(xiàn)2項(xiàng)基本符合，分別是2.3和2.8為基本符合。按照2.3要求我站像上級(jí)環(huán)保部門(mén)申報(bào)了持證上崗考核申請(qǐng)表，將新進(jìn)人員全部納入考核范圍，力爭(zhēng)全部監(jiān)測(cè)人員做到持證上崗并滿(mǎn)足其崗位要求。按照2.8的要求，已將原始記錄中加入儀器編號(hào)的內(nèi)容。
通過(guò)本次自查活動(dòng)，我實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)到在管理活動(dòng)和檢測(cè)行為中還存在少數(shù)問(wèn)題并得以及時(shí)糾正，為提高我實(shí)驗(yàn)室的整體管理水平起到了促進(jìn)作用。同時(shí)，質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性的工作，我實(shí)驗(yàn)室將在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，經(jīng)常性的開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇七
一、現(xiàn)狀
（一）、實(shí)習(xí)教學(xué)
1、各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類(lèi)、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。４、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過(guò)程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過(guò)程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
（3）計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開(kāi)設(shè)時(shí)間？
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫(xiě)出相應(yīng)報(bào)告或召開(kāi)座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
（4）實(shí)際開(kāi)展情況如何？
按計(jì)劃開(kāi)設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計(jì),每門(mén)課程設(shè)計(jì)為期2周。無(wú)獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)課程，2門(mén)有教材，無(wú)自編教材。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問(wèn)題與原因分析
（二）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶?shí)習(xí)和生活條件完全能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問(wèn)題與原因分析
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高；校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突
二、建議
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，通過(guò)這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過(guò)硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專(zhuān)業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿(mǎn)足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助；學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇八
建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告是項(xiàng)目建設(shè)籌建單位或項(xiàng)目法人，根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家和地方中長(zhǎng)期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)、所在地的內(nèi)外部條件，提出的某一具體項(xiàng)目的建議文件，項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告是對(duì)擬建項(xiàng)目提出的框架性的總體設(shè)想。所以建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的撰寫(xiě)十分重要。
第一章申報(bào)單位及項(xiàng)目概括
一、項(xiàng)目申報(bào)單位概括
包括姓名申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
二、項(xiàng)目概括
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
二、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
三、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析
一、資源開(kāi)發(fā)方案
資源開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的開(kāi)發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
二、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
三、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類(lèi)金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章節(jié)能方案分析
一、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
二、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類(lèi)和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類(lèi)能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿(mǎn)足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
第五章建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
一、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
二、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿(mǎn)足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
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實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇九
在日常生活和工作中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編為大家收集的建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，一直是我院發(fā)展過(guò)程中的核心問(wèn)題。近年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)懷下，在全系教職工的共同努力下，教學(xué)模型，汽車(chē)教學(xué)模型，機(jī)械制圖教學(xué)模型，財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，財(cái)經(jīng)系的學(xué)科建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。為了更好地培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)系相關(guān)學(xué)科建設(shè)，我們迫切地認(rèn)識(shí)到必須要盡快建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室。
建設(shè)財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室的必要性
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)是一個(gè)高層次會(huì)計(jì)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石，而掌握計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。這3門(mén)課程之間以及這些課程與電算化會(huì)計(jì)、電算化財(cái)務(wù)管理、電算化審計(jì)之間并不是相互割裂的，在知識(shí)上具有較強(qiáng)的鏈接性，且在實(shí)務(wù)中它們的對(duì)象是一致的，也就是說(shuō)在實(shí)務(wù)中可利用計(jì)算機(jī)對(duì)同一個(gè)對(duì)象開(kāi)展會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)工作。因此，在建設(shè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)資料時(shí)可以考慮對(duì)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象分別進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)的手工與計(jì)算機(jī)的模擬實(shí)驗(yàn)，即可立足于一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象按照會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)業(yè)務(wù)以及電算化對(duì)數(shù)據(jù)的要求來(lái)設(shè)計(jì)一套綜合性實(shí)習(xí)資料，這樣學(xué)生利用該套資料進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)后，可接著進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)實(shí)驗(yàn)；在進(jìn)行手工模擬后，接著轉(zhuǎn)入電算化模擬。這樣，則可改變會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)“重手工輕計(jì)算機(jī)模擬，重會(huì)計(jì)核算輕財(cái)務(wù)管理、審計(jì)模擬，重常規(guī)業(yè)務(wù)輕特殊業(yè)務(wù)的模擬”的現(xiàn)狀，讓學(xué)生不僅可以接受會(huì)計(jì)核算方法的訓(xùn)練，還能接受財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督及會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的訓(xùn)練；不僅可以接受手工模擬的訓(xùn)練，還能熟練計(jì)算機(jī)模擬的'訓(xùn)練；不僅可以接受單一行業(yè)常規(guī)業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，還可以接受多行業(yè)與特殊業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，從而使會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系更為完整，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育改革的發(fā)展。
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，會(huì)計(jì)核算已經(jīng)成為一門(mén)容易掌握的技術(shù)，其他專(zhuān)業(yè)的人員很容易就可以掌握，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員具有替代性。因此，單純的會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法體現(xiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不具有獨(dú)特性，無(wú)法提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但如果為學(xué)生提供一個(gè)以會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)為主線(xiàn)，融手工模擬與計(jì)算機(jī)模擬為一體的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，則可讓學(xué)生在接受會(huì)計(jì)核算實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練后，再接受財(cái)務(wù)管理與審計(jì)的模擬訓(xùn)練，就能讓會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)范圍僅為直接的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的局限，把學(xué)生置于企業(yè)內(nèi)外整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理工作的大環(huán)境中，樹(shù)立學(xué)生的系統(tǒng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念、貨幣觀念、價(jià)值觀念、信息觀念等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的觀念，鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑、逆向與邏輯思維，訓(xùn)練其運(yùn)用財(cái)務(wù)預(yù)算、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)分析、價(jià)值評(píng)估等先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理方法來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的能力、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力、職業(yè)判斷能力以及組織溝通能力，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合職業(yè)素養(yǎng)，有助于他們成長(zhǎng)為高層次的會(huì)計(jì)人才，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高、精、尖會(huì)計(jì)人才的需求。
由于目前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)大多只提供產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的模擬，很少提供其他行業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不全面，代表性不強(qiáng)。如學(xué)生僅實(shí)習(xí)這一類(lèi)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，容易使學(xué)生忽略其他類(lèi)型的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，尤其是商業(yè)企業(yè)或特種行業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，而工業(yè)企業(yè)與商業(yè)企業(yè)在會(huì)計(jì)科目的設(shè)置及運(yùn)用方面卻存在諸多不同，學(xué)生即使學(xué)會(huì)了工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理，也不一定能夠處理商業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，在工作崗位上不能立即開(kāi)展工作，其相關(guān)業(yè)務(wù)往往只能在工作中學(xué)習(xí)，使會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)存在時(shí)滯。當(dāng)然，如果只實(shí)驗(yàn)商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，學(xué)生也不會(huì)對(duì)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，因此，在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中如果能夠?qū)Χ喾N會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)，學(xué)生將可以學(xué)習(xí)將會(huì)計(jì)核算方法與實(shí)際工作單位業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)對(duì)某個(gè)會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行特殊處理，學(xué)習(xí)對(duì)特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行合適的賬務(wù)處理。通過(guò)多行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，學(xué)生可逐漸積累一定的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作能力可大大增強(qiáng)，從而滿(mǎn)足用人單位對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員的需求。
當(dāng)前的會(huì)計(jì)全流程實(shí)習(xí)主要側(cè)重于手工模擬，對(duì)計(jì)算機(jī)的模擬大多僅局限于會(huì)計(jì)模擬，大部分高校尚未開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力較低。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式將越來(lái)越多地被信息化的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易所取代，計(jì)算機(jī)被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用到企業(yè)的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中去，自動(dòng)化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)也日益深入地應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作中，使會(huì)計(jì)部門(mén)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存方式、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)核算手段和方法、會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的方法和措施、所提供會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量等方面都發(fā)生前所未有的深刻變化。同時(shí)，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計(jì)人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和種類(lèi)繁多的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，審計(jì)環(huán)境、審計(jì)線(xiàn)索、審計(jì)對(duì)象和內(nèi)容、審計(jì)技術(shù)和方法、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計(jì)信息化的快速發(fā)展。因此，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)管理人員、審計(jì)人員提出了新的要求，要求他們不僅要具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理電算化與計(jì)算機(jī)審計(jì)的操作。如果會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室不僅能為學(xué)生開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還提供計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，則不僅可讓學(xué)生親身體驗(yàn)手工方式與計(jì)算機(jī)方式業(yè)務(wù)處理程序、業(yè)務(wù)處理方法以及思維方式的不同，還可有效地訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，以滿(mǎn)足企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容，我們初擬了以下建設(shè)方案：
規(guī)劃建設(shè)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室一間，建筑面積為85余平米。會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練和會(huì)計(jì)模擬操作的場(chǎng)所，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會(huì)計(jì)手工工作臺(tái)，每間實(shí)訓(xùn)室配備60個(gè)工位，實(shí)訓(xùn)室都備有會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料、會(huì)計(jì)專(zhuān)用裝訂機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)等會(huì)計(jì)用品和用具。
會(huì)計(jì)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、物流服務(wù)與管理
開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
1、認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)職業(yè)；
2、運(yùn)用借貸記賬法編制會(huì)計(jì)分錄；
3、編制和審核會(huì)計(jì)憑證；
4、設(shè)置與登記會(huì)計(jì)賬簿；
5、編制基本會(huì)計(jì)報(bào)表；
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
出納崗位、工資核算崗位、資產(chǎn)核算崗位、往來(lái)核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)主管崗位等內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以在這里進(jìn)行珠算，點(diǎn)鈔等會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練。
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)搭建一個(gè)仿真的操作平臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)室里按班級(jí)授課，分小組模擬會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)；小組成員之間實(shí)行分工合作、崗位輪換來(lái)完成綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；老師通過(guò)課件演示、現(xiàn)場(chǎng)講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)；學(xué)生可課堂討論、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)等多種形式來(lái)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
通過(guò)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解和把握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十
坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)，在校生430人，有11個(gè)教學(xué)班，最大班額45人，在職教師16人，實(shí)驗(yàn)兼職教師3人。
為全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)了管理，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，主管教學(xué)副校長(zhǎng)和主任具體負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
1.實(shí)驗(yàn)室管理制度：《實(shí)驗(yàn)室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報(bào)損制度》《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急處z預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品使用制度》《實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。
2.賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細(xì)賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽?，名稱(chēng)、數(shù)量一致， 做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
1.標(biāo)志：儀器室（包括實(shí)驗(yàn)室）都要有標(biāo)志，標(biāo)志要字跡規(guī)范，工整大方，門(mén)牌大小、高低、位z一致。
2.儀器櫥的擺放：儀器櫥靠山墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器櫥進(jìn)行分類(lèi)。高低、大小、顏色相中的儀器櫥放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。
3.儀器櫥的編號(hào)：儀器櫥要按順序依次編號(hào)，櫥號(hào)牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀大方，字跡規(guī)范，櫥號(hào)牌應(yīng)安z在每個(gè)儀器櫥頂部正面靠邊沿的中間位z。
4、儀器擺放：數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)。對(duì)于較重儀器的擱板做承重加強(qiáng)處理。器材存放整齊有序。
5.儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》，《儀器室安全管理制度》和學(xué)校繪制的《教學(xué)儀器存放一覽表》，懸掛要位z適當(dāng)、高度適中、垂直規(guī)范。《教學(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、現(xiàn)有數(shù)量、存放位z等，字體要工整、規(guī)范、美觀。
6.儀器室裝有天花板防塵。室內(nèi)不準(zhǔn)堆放其他雜物，要專(zhuān)室專(zhuān)用。經(jīng)常開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)儀器、窗臺(tái)、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無(wú)污物。
7．儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險(xiǎn)化學(xué)藥品室（庫(kù)）配有防盜設(shè)施。
1.設(shè)z獨(dú)立危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜。危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜間隔成至少四個(gè)獨(dú)立小間，每個(gè)小間之間互不流通，每個(gè)小間要有排風(fēng)裝z，定期排風(fēng)。
2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3.危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜實(shí)行雙人雙鎖管理。
4.對(duì)存放的危險(xiǎn)化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容：賬物是否相符；有無(wú)混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴(yán)密，穩(wěn)定劑的量是否符合要求；標(biāo)簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。
5.危險(xiǎn)化學(xué)藥品的安全貯存要求：
觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險(xiǎn)品應(yīng)分開(kāi)存放，不能混存。
（2）危險(xiǎn)藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門(mén)窗堅(jiān)固，門(mén)應(yīng)朝外開(kāi)。遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)與工作、生活場(chǎng)所，遠(yuǎn)離水源。易燃液體貯溫一般不超過(guò)28℃，爆炸品貯溫不超過(guò)30℃。貯藏室門(mén)口不設(shè)各類(lèi)提示性標(biāo)志。
（3）危險(xiǎn)化學(xué)藥品的存放處遠(yuǎn)離火源，設(shè)z了顯標(biāo)志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計(jì)和通風(fēng)等設(shè)備；照明設(shè)備采用隔離，封閉，防爆型。
（4）危險(xiǎn)化學(xué)藥品室中藥品存放時(shí)，易燃品與易爆品、氧化劑遠(yuǎn)離，毒害品要與酸性腐蝕品遠(yuǎn)離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠(yuǎn)離。在危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序?yàn)橐兹计贰A性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
（5）嚴(yán)格控制危險(xiǎn)化學(xué)藥品的采購(gòu)、入庫(kù)、使用、回收、報(bào)廢等環(huán)節(jié)，實(shí)行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險(xiǎn)化學(xué)藥品出入庫(kù)登記制度，做到帳物相符。
1.消防基礎(chǔ)設(shè)施：（1）按標(biāo)準(zhǔn)配備滅火器等消防器材并能正常使用；（2）實(shí)驗(yàn)室消防通道通暢，消防疏散標(biāo)志按要求進(jìn)行設(shè)z；（3）通道電線(xiàn)、線(xiàn)路布局合理，電壓穩(wěn)定，配備漏電保護(hù)裝z；（4）應(yīng)急照明燈在正常工作狀態(tài)。
2.實(shí)驗(yàn)室部《中小學(xué)教室設(shè)備規(guī)范圖冊(cè)》和《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(gbj 99-86)的要求規(guī)范設(shè)計(jì)，上下水管道通暢，水壓合理；電線(xiàn)暗線(xiàn)鋪設(shè)，有效接地，電路布局規(guī)范，負(fù)荷匹配安全；設(shè)有漏電保護(hù)裝z，實(shí)驗(yàn)室教師可控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源。
3實(shí)驗(yàn)室備滅火器、消防桶、沙箱，化學(xué)急救箱應(yīng)放在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室方便顯眼的地方。
4.廢液、廢氣、廢渣不能直接排放，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一集中處理。 在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和安全管理，我校做了一定工作。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十一
20xx年春季學(xué)期已接近尾聲，急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，本學(xué)期教學(xué)工作已圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、人員本學(xué)期實(shí)驗(yàn)帶教老師共有四人，分別是錢(qián)曉瓊、常嬌嬌、劉燕、恭蓉蓉、王艷萍，其中，錢(qián)曉瓊和常嬌嬌還承擔(dān)著理論教學(xué)，王艷萍為六月份新入教師，未參加本學(xué)期實(shí)驗(yàn)帶教，其余四位老師都能獨(dú)立承擔(dān)本門(mén)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各位教師間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有較好的互幫互學(xué)風(fēng)氣。
2、物資本學(xué)期無(wú)大型精密儀器進(jìn)賬，實(shí)驗(yàn)室總資產(chǎn)不變，實(shí)行分管制，每人負(fù)責(zé)一間實(shí)驗(yàn)室，包括其中的物資、衛(wèi)生及教學(xué)。各單間負(fù)責(zé)人都能按要求管理本實(shí)驗(yàn)室，無(wú)物品遺失情況的.發(fā)生，只有兩個(gè)模型由于學(xué)生操作頻繁且使用麻醉喉鏡造成口角有2cm破損，已上報(bào)實(shí)訓(xùn)中心。
6項(xiàng)班級(jí)：21個(gè)班總?cè)藬?shù)：1700余人學(xué)時(shí)數(shù)：756余節(jié)。
1、人員爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)外出進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
2、教學(xué)研究新的教學(xué)方法，使教與學(xué)互長(zhǎng)互進(jìn)，是學(xué)生更容易接受知識(shí)。
3、管理繼續(xù)實(shí)行分管制，每位教師都是實(shí)驗(yàn)室的主人。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十二
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告有著舉足輕重的地位，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的.一個(gè)重要方面，我校實(shí)驗(yàn)室工作，在上級(jí)部門(mén)及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力，順利地完成了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)。自評(píng)得分為95.5分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
為使實(shí)驗(yàn)室工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：楊建華楊有國(guó)副組長(zhǎng)：徐光成成員：陳中云及科學(xué)教師，同時(shí)，分別制定了各自的職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及日常實(shí)驗(yàn)室管理工作。
去秋，我校在多方爭(zhēng)取下，在上級(jí)支持下，建起了一座標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，有64座，配套實(shí)施齊全，建設(shè)經(jīng)費(fèi)完全由公用經(jīng)費(fèi)支出。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備齊全，其費(fèi)用及易損易耗品德補(bǔ)充費(fèi)用均納入公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。
1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化
學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)?yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化
實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。
我?，F(xiàn)配有實(shí)驗(yàn)員一名，參加過(guò)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)，專(zhuān)科畢業(yè)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師6名，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：
（1）、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒；
（2）、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；
（3）、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。
（4）、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗(yàn)情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)的大力支持下,教育與公共管理學(xué)院所申請(qǐng)財(cái)政部的年度中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目心理與行為實(shí)驗(yàn)中心,目前已基本建設(shè)完成,實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行良好?，F(xiàn)將我院實(shí)驗(yàn)室的貴重儀器設(shè)備的使用情況、存在問(wèn)題以及今后需要改進(jìn)及進(jìn)一步提高儀器設(shè)備使用效益所需注意的問(wèn)題總結(jié)如下。
心理與行為實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有大型精密儀器共4套,分別為多媒體會(huì)議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)、事件相關(guān)電位分析系統(tǒng)、眼動(dòng)跟蹤系統(tǒng)和多通道生物反饋系統(tǒng)。
多媒體會(huì)議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)主要是面向全院師范生的教學(xué)技能培訓(xùn),嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,學(xué)校一直沒(méi)有給出相應(yīng)的課時(shí)換算公式,我們只是按照人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。比如:同樣一個(gè)單位小時(shí)內(nèi),不同的專(zhuān)業(yè),由于對(duì)于學(xué)生的技能訓(xùn)練要求不一樣,所訓(xùn)練的人數(shù)也相差很大。
腦電記錄系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)和眼動(dòng)儀年使用不足600小時(shí),主要原因有下:
1.這三套設(shè)備都是國(guó)外進(jìn)口設(shè)備,設(shè)備到位較晚,直到20xx年1月份這三套設(shè)備才進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,因此截止到20xx年9月1日儀器實(shí)際到位時(shí)間也只有7個(gè)月,中間還有一個(gè)安裝調(diào)試運(yùn)行的過(guò)程,實(shí)際使用時(shí)間只有6個(gè)月左右。
2.三套設(shè)備都是國(guó)外精密儀器,因此專(zhuān)業(yè)老師需要一個(gè)對(duì)儀器學(xué)習(xí)的過(guò)程。由于老師和供貨商雙方之間各因素的影響,使得對(duì)儀器設(shè)備的培訓(xùn)不能及時(shí)進(jìn)行,在一定程度上延長(zhǎng)了老師學(xué)習(xí)的掌握時(shí)間。
3.這三套設(shè)備都屬于大型精密儀器設(shè)備,主要是針對(duì)教師科研使用,基本上不對(duì)學(xué)生開(kāi)放使用,因此在一定程度上降低了機(jī)使用時(shí)數(shù)。
4.學(xué)生在獲得課題或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),并在具備上述設(shè)備操作資格的專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下可以使用上述大型精密儀器設(shè)備進(jìn)行科研,對(duì)于這種使用設(shè)備進(jìn)行科研的學(xué)生或者教師的使用時(shí)間的計(jì)算可能就不能進(jìn)行單純機(jī)小時(shí)數(shù)的計(jì)算。
5.老師科研需要一個(gè)積累的過(guò)程,由于儀器設(shè)備剛剛到位,這方面的積淀不足,因此很難立即申請(qǐng)到各種級(jí)別的課題,也影響到對(duì)這些設(shè)備的使用。
6.教師和學(xué)生的科研目前正在啟動(dòng)階段,估計(jì)明年使用將會(huì)正常化。
為充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益,提高儀器設(shè)備的利用率,根據(jù)《蘇州科技學(xué)院儀器設(shè)備管理?xiàng)l例》及相關(guān)管理規(guī)定,特提出一下整改措施:
1.制定出簡(jiǎn)明扼要的操著規(guī)程,并切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行,確保儀器設(shè)備正常投入使用,使用者應(yīng)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下按規(guī)程操作,對(duì)任何不遵守操作規(guī)程者,專(zhuān)管員有權(quán)制止其使用。
2.為保證大型精密儀器設(shè)備的精密性能,應(yīng)定期檢驗(yàn)、計(jì)量、核定,對(duì)于精度和性能下降的,要采取措施,設(shè)法恢復(fù)到原有工作狀態(tài)。
3.充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的科研積極性,多申請(qǐng)課題,申請(qǐng)高水平課題,以課題帶動(dòng)對(duì)設(shè)備的使用,從而提高大型儀器設(shè)備的使用效益。
4.充分鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生申請(qǐng)相關(guān)大學(xué)生課題、創(chuàng)業(yè)課題等來(lái)推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的科研,從而提高儀器設(shè)備的使用效益。
5.在完成本單位教學(xué)、科研任務(wù)的情況下,盡可能與校內(nèi)其他單位,校外科研開(kāi)發(fā)單位協(xié)同開(kāi)發(fā),在大型精密儀器設(shè)備的有限的科技先進(jìn)性周期內(nèi),開(kāi)發(fā)、利用、創(chuàng)造科技成果,取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十四
根據(jù)《通知》要求，我中心從檢驗(yàn)檢測(cè)活動(dòng)的合法性、管理體系的誠(chéng)信可靠性及有效性、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性三方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、檢驗(yàn)檢測(cè)活動(dòng)的合法性。
2、管理體系的誠(chéng)信可靠性、有效性。
3、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性。
中心部門(mén)責(zé)任明確，組織機(jī)構(gòu)圖條理清楚，任命了技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人及授權(quán)簽字人與資質(zhì)認(rèn)定時(shí)備案一致，對(duì)體系關(guān)鍵人員如：內(nèi)審員、監(jiān)督員進(jìn)行任命，并能很好履行職責(zé)。查看人員技術(shù)檔案，內(nèi)容完善，食品檢測(cè)人員配置合理，中級(jí)職稱(chēng)人員滿(mǎn)足大于或等于30%要求。中心能按照實(shí)驗(yàn)室服務(wù)和供應(yīng)品采購(gòu)程序開(kāi)展相關(guān)供應(yīng)品的購(gòu)買(mǎi)及驗(yàn)收工作。查看了中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)備檔案，能做到定期維護(hù)，狀態(tài)標(biāo)識(shí)明確，使用人均經(jīng)過(guò)授權(quán)，使用記錄使用規(guī)范。查看了中心樣品流轉(zhuǎn)單和20xx年能力驗(yàn)證計(jì)劃實(shí)施情況，符合要求。
通過(guò)本次自查活動(dòng)，我實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)到在管理活動(dòng)和檢測(cè)行為中還存在少數(shù)問(wèn)題并得以及時(shí)糾正，為提高我實(shí)驗(yàn)室的整體管理水平起到了促進(jìn)作用。同時(shí)，質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性的工作，我實(shí)驗(yàn)室將在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，經(jīng)常性的開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。
xx初中建校于xx年，現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，在校生3000人，教職工217人。所有教學(xué)班都開(kāi)理化生實(shí)驗(yàn)課。
根據(jù)《教育部中小學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》文件，普通中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備建設(shè)的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設(shè)施”、“布置”和“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備”等7個(gè)方面。創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)室，滿(mǎn)足基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。
多年來(lái)，我校按照建、配、管、用、研的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)做為學(xué)校重要建設(shè)之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十五
隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的`不斷深入以及素質(zhì)教育的全面實(shí)施，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實(shí)全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，按照學(xué)區(qū)工作布署，采用實(shí)地查看、查資料等方式對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室工作做了專(zhuān)項(xiàng)督查，現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室方面的工作進(jìn)行自查：
我校共有學(xué)生六百多名，3－6年級(jí)開(kāi)設(shè)有科學(xué)課，每周課時(shí)為二個(gè)課時(shí)，配專(zhuān)職教師1名。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和儀器室，設(shè)有專(zhuān)人管理，由主抓教學(xué)工作的教導(dǎo)處分管實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。經(jīng)實(shí)地查看，有符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室，各項(xiàng)配備設(shè)施均達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，且實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)規(guī)章制度齊全、管理規(guī)范，有安全防范措施，并且有使用的過(guò)程性資料，基本符合實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配備及管理要求。
我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效，具體做法如下：
（一）、上好實(shí)驗(yàn)課，更好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)
1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源，上好實(shí)驗(yàn)課，做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè)，共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
2、上好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成正確的概念，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師做到了準(zhǔn)備全面，考慮細(xì)致，有放有收，收放結(jié)合，因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。
（二）開(kāi)展課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)
1、組建科技實(shí)驗(yàn)小組，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)身邊的事物的緦觀察，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。
2、結(jié)合明德項(xiàng)目創(chuàng)意智能競(jìng)賽活動(dòng)安排，開(kāi)展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)用具，在制作過(guò)程中體會(huì)其中的科學(xué)原理，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，學(xué)習(xí)科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師都能撰寫(xiě)科學(xué)研究論文，實(shí)驗(yàn)案例分析多篇、自制實(shí)驗(yàn)教具多件，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái)，我校的科學(xué)（自然）教師，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。
3、幾年來(lái)，我們組建的科技實(shí)驗(yàn)興趣小組隊(duì)伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了100%。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一些成績(jī)，但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如：實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專(zhuān)職教師數(shù)量太少；教學(xué)班額過(guò)大，實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
豐潤(rùn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告
二0xx年九月
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十六
1、我縣實(shí)驗(yàn)室于x年通過(guò)了二乙等級(jí)評(píng)審工作。
2、x年10月向州衛(wèi)健委申報(bào)備案5個(gè)bsl-2生物安全實(shí)驗(yàn)室，分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，血清學(xué)實(shí)驗(yàn)室，艾滋病初篩實(shí)驗(yàn)室，病原菌實(shí)驗(yàn)室，結(jié)核病實(shí)驗(yàn)室。
（二）組織機(jī)構(gòu)。
成立了生物安全委員會(huì)，建立了生物安全應(yīng)急預(yù)案，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了職責(zé)分工，責(zé)任落實(shí)到人。
（三）實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的建設(shè)。
1、制定了《實(shí)驗(yàn)室生物安全管理手冊(cè)》、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程以及生物安全防護(hù)措施，對(duì)涉及的大部分病原微生物進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。2、制定了《實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急處理程序》《實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理制度》、《實(shí)驗(yàn)室劇毒藥品管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室試劑、藥品、器材管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室菌（毒）種的管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度》、《氣瓶的管理制度》、《健康監(jiān)護(hù)、職業(yè)暴露和意外事故處理及防護(hù)制度》、《實(shí)驗(yàn)室生物安全保衛(wèi)制度》等制度，同時(shí)制定了《州疾控中心實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及安全保障檢查表》定期對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)室生物安全的因素進(jìn)行檢查，以防止實(shí)驗(yàn)室生物安全事故的發(fā)生。
（四）人員的培訓(xùn)和管理。
1、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員都經(jīng)過(guò)了州或單位組織的生物安全知識(shí)培訓(xùn)。2、定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)，重點(diǎn)是新進(jìn)人員，要求實(shí)驗(yàn)室人員嚴(yán)格按照規(guī)范操作。3、大型儀器設(shè)備定期進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)，操作人員具有培訓(xùn)上崗證，儀器的使用維護(hù)有詳細(xì)地記錄，按照操作規(guī)程操作。
（五）實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境設(shè)施和設(shè)備。
1、生物安全實(shí)驗(yàn)室未安裝門(mén)禁系統(tǒng)，有生物安全標(biāo)識(shí)、緊急撤離標(biāo)識(shí)并清楚。2、配備了實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)所需的防護(hù)用品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝了洗眼設(shè)施及緊急噴淋裝置。3、配備了生物安全柜，并禁止了在生物安全柜內(nèi)使用酒精燈。4、各類(lèi)大型儀器都有操作規(guī)程。5、通風(fēng)櫥的使用符合要求。6、高壓滅菌器進(jìn)行了檢定，操作人員無(wú)上崗證，使用有詳細(xì)的使用記錄，并有壓力蒸汽滅菌化學(xué)指示卡高壓消毒監(jiān)測(cè)的使用記錄。7、氣瓶進(jìn)行了分類(lèi)存放并固定，氣瓶周?chē)h(yuǎn)離了熱源。8、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配備了必要的消毒設(shè)施（3臺(tái)高壓滅菌器等）。
（六）實(shí)驗(yàn)記錄和檔案。
1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、受控文件發(fā)放有記錄。
2、定期進(jìn)行生物安全檢查，有生物安全檢查記錄。
3、消毒劑有配制和使用記錄，高壓滅菌有滅菌記錄和效果指示記錄。
4、大型儀器設(shè)備有使用維護(hù)記錄。
5、實(shí)驗(yàn)室人員有健康監(jiān)護(hù)、培訓(xùn)、考核等記錄。
1、有意外事故的應(yīng)急處置預(yù)案。
2、實(shí)驗(yàn)室人員具有一定的應(yīng)急事件的處置技能，實(shí)驗(yàn)室有意外事故處置的物資儲(chǔ)備。
（八）個(gè)體防護(hù)。
1、實(shí)驗(yàn)室備有防護(hù)用品，有一次性工作服，一次性帽子、口罩，一次性手套，防護(hù)服、防護(hù)眼鏡、防護(hù)面屏等。
2、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員進(jìn)行了定期體檢并保留了健康檔案，對(duì)從事一些特殊項(xiàng)目的人員保留了本底血清。
（九）菌毒種和樣本的儲(chǔ)存和管理。
1、菌毒種和生物標(biāo)本保存有詳細(xì)記錄，專(zhuān)人專(zhuān)柜專(zhuān)鎖保存。2、未保存高致病性病原微生物。
（十）感染性物質(zhì)的運(yùn)輸。
菌毒種和生物標(biāo)本的運(yùn)輸按規(guī)定進(jìn)行了包裝，并專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)運(yùn)送。
（十一）實(shí)驗(yàn)室廢棄物的管理。
1、對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，配備了必要的防護(hù)用品。
2、實(shí)驗(yàn)室廢棄物進(jìn)行了分類(lèi)收集，警示標(biāo)識(shí)清楚。
3、感染性廢棄物在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)消毒后再移出實(shí)驗(yàn)室，有處理記錄。
4、與州摯鵬醫(yī)療廢物處置有限責(zé)任簽訂醫(yī)療廢物協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，嚴(yán)格落實(shí)分類(lèi)收集、規(guī)范運(yùn)送及處置管理，規(guī)范處置記錄，詳細(xì)登記醫(yī)療廢物的來(lái)源、種類(lèi)、重量或者數(shù)量、交接時(shí)間、處置方法、最終去向以及經(jīng)辦人簽名等項(xiàng)目。
（十二）實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品的購(gòu)買(mǎi)、保存和使用。
1、對(duì)易燃、易爆品、腐蝕性物品，劇毒品，菌（毒）種，生物標(biāo)本、放射性物品等危險(xiǎn)品的購(gòu)買(mǎi)、保存、運(yùn)輸按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求進(jìn)行，購(gòu)買(mǎi)同時(shí)遵循中心采購(gòu)程序進(jìn)行。2、劇毒物、菌毒種嚴(yán)格按照雙人雙鎖管理制度，有臺(tái)賬，實(shí)驗(yàn)室的劇毒品放入保險(xiǎn)柜中。
3、庫(kù)房?jī)?nèi)危險(xiǎn)品、試劑基本做到分類(lèi)存放，易燃品及性質(zhì)互相抵觸或滅火方法不同的試劑盡量分庫(kù)存放。
4、庫(kù)房保持整潔，設(shè)有警示標(biāo)識(shí)。
（一）需完善相關(guān)人員的生物安全責(zé)任書(shū)、實(shí)驗(yàn)室生物安全承諾書(shū)的簽訂工作。
（二）需進(jìn)一步細(xì)化病原微生物的操作規(guī)程，完善《生物安全工作內(nèi)部自查制度》。
（三）對(duì)相關(guān)人員應(yīng)急演練還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室未配備專(zhuān)職維護(hù)技術(shù)人員及承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室感染控制工作的專(zhuān)職人員。
（四）由于實(shí)驗(yàn)室房間緊缺，有的化學(xué)試劑未能滿(mǎn)足完全分類(lèi)存放的要求。
（一）針對(duì)存在的問(wèn)題在現(xiàn)有的條件下認(rèn)真盡力整改。并按生物安全管理要求完善相關(guān)工作制度和實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作程序，做好實(shí)驗(yàn)相關(guān)記錄。
（二）我單位正在準(zhǔn)備新建實(shí)驗(yàn)大樓，我們將按照實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求，建成一個(gè)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)室生物安全要求。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇一
一、現(xiàn)狀 （一）、實(shí)習(xí)教學(xué)
1、各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類(lèi)、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。４、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過(guò)程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過(guò)程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
（3）計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開(kāi)設(shè)時(shí)間？
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或
總結(jié)
。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫(xiě)出相應(yīng)報(bào)告或召開(kāi)座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
（4）實(shí)際開(kāi)展情況如何？
按計(jì)劃開(kāi)設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問(wèn)題與原因分析
（二）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠恚x學(xué)校距離較近。基地的實(shí)習(xí)和生活條件完全能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問(wèn)題與原因分析
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高；校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突 二、建議
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，通過(guò)這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過(guò)硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專(zhuān)業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿(mǎn)足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助；學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇二
在生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，一直是我院發(fā)展過(guò)程中的核心問(wèn)題。近年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)懷下，在全系教職工的共同努力下，教學(xué)模型,汽車(chē)教學(xué)模型,機(jī)械制圖教學(xué)模型,財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,財(cái)經(jīng)系的學(xué)科建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。為了更好地培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)系相關(guān)學(xué)科建設(shè)，我們迫切地認(rèn)識(shí)到必須要盡快建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室。
建設(shè)財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室的必要性
(一)有利于構(gòu)建完整的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育改革的發(fā)展
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)是一個(gè)高層次會(huì)計(jì)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石，而掌握計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。這3門(mén)課程之間以及這些課程與電算化會(huì)計(jì)、電算化財(cái)務(wù)管理、電算化審計(jì)之間并不是相互割裂的，在知識(shí)上具有較強(qiáng)的鏈接性，且在實(shí)務(wù)中它們的對(duì)象是一致的，也就是說(shuō)在實(shí)務(wù)中可利用計(jì)算機(jī)對(duì)同一個(gè)對(duì)象開(kāi)展會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)工作。因此，在建設(shè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)資料時(shí)可以考慮對(duì)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象分別進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)的手工與計(jì)算機(jī)的模擬實(shí)驗(yàn)，即可立足于一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象按照會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)業(yè)務(wù)以及電算化對(duì)數(shù)據(jù)的要求來(lái)設(shè)計(jì)一套綜合性實(shí)習(xí)資料，這樣學(xué)生利用該套資料進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)后，可接著進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)實(shí)驗(yàn);在進(jìn)行手工模擬后，接著轉(zhuǎn)入電算化模擬。這樣，則可改變會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)“重手工輕計(jì)算機(jī)模擬，重會(huì)計(jì)核算輕財(cái)務(wù)管理、審計(jì)模擬，重常規(guī)業(yè)務(wù)輕特殊業(yè)務(wù)的模擬”的現(xiàn)狀，讓學(xué)生不僅可以接受會(huì)計(jì)核算方法的訓(xùn)練，還能接受財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督及會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的訓(xùn)練;不僅可以接受手工模擬的訓(xùn)練，還能熟練計(jì)算機(jī)模擬的訓(xùn)練;不僅可以接受單一行業(yè)常規(guī)業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，還可以接受多行業(yè)與特殊業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，從而使會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系更為完整，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育改革的發(fā)展。
(二)有利于學(xué)生構(gòu)建完善的專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高層次會(huì)計(jì)人才的需求
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，會(huì)計(jì)核算已經(jīng)成為一門(mén)容易掌握的技術(shù)，其他專(zhuān)業(yè)的人員很容易就可以掌握，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員具有替代性。因此，單純的會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法體現(xiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不具有獨(dú)特性，無(wú)法提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但如果為學(xué)生提供一個(gè)以會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)為主線(xiàn)，融手工模擬與計(jì)算機(jī)模擬為一體的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，則可讓學(xué)生在接受會(huì)計(jì)核算實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練后，再接受財(cái)務(wù)管理與審計(jì)的模擬訓(xùn)練，就能讓會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)范圍僅為直接的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的局限，把學(xué)生置于企業(yè)內(nèi)外整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理工作的大環(huán)境中，樹(shù)立學(xué)生的系統(tǒng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念、貨幣觀念、價(jià)值觀念、信息觀念等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的觀念，鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑、逆向與邏輯思維，訓(xùn)練其運(yùn)用財(cái)務(wù)預(yù)算、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)分析、價(jià)值評(píng)估等先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理方法來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的能力、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力、職業(yè)判斷能力以及組織溝通能力，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合職業(yè)素養(yǎng)，有助于他們成長(zhǎng)為高層次的會(huì)計(jì)人才，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高、精、尖會(huì)計(jì)人才的需求。
(三)有利于提高學(xué)生對(duì)特殊業(yè)務(wù)的處理能力，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)有經(jīng)驗(yàn)會(huì)計(jì)人員的需求
由于目前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)大多只提供產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的模擬，很少提供其他行業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不全面，代表性不強(qiáng)。如學(xué)生僅實(shí)習(xí)這一類(lèi)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，容易使學(xué)生忽略其他類(lèi)型的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，尤其是商業(yè)企業(yè)或特種行業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，而工業(yè)企業(yè)與商業(yè)企業(yè)在會(huì)計(jì)科目的設(shè)置及運(yùn)用方面卻存在諸多不同，學(xué)生即使學(xué)會(huì)了工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理，也不一定能夠處理商業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，在工作崗位上不能立即開(kāi)展工作，其相關(guān)業(yè)務(wù)往往只能在工作中學(xué)習(xí)，使會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)存在時(shí)滯。當(dāng)然，如果只實(shí)驗(yàn)商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，學(xué)生也不會(huì)對(duì)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，因此，在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中如果能夠?qū)Χ喾N會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)，學(xué)生將可以學(xué)習(xí)將會(huì)計(jì)核算方法與實(shí)際工作單位業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)對(duì)某個(gè)會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行特殊處理,學(xué)習(xí)對(duì)特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行合適的`賬務(wù)處理。通過(guò)多行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，學(xué)生可逐漸積累一定的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作能力可大大增強(qiáng)，從而滿(mǎn)足用人單位對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員的需求。
(四)有利于提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)信息化人才的需求
當(dāng)前的會(huì)計(jì)全流程實(shí)習(xí)主要側(cè)重于手工模擬，對(duì)計(jì)算機(jī)的模擬大多僅局限于會(huì)計(jì)模擬，大部分高校尚未開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力較低。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式將越來(lái)越多地被信息化的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易所取代，計(jì)算機(jī)被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用到企業(yè)的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中去，自動(dòng)化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)也日益深入地應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作中,使會(huì)計(jì)部門(mén)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存方式、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)核算手段和方法、會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的方法和措施、所提供會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量等方面都發(fā)生前所未有的深刻變化。同時(shí)，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計(jì)人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和種類(lèi)繁多的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，審計(jì)環(huán)境、審計(jì)線(xiàn)索、審計(jì)對(duì)象和內(nèi)容、審計(jì)技術(shù)和方法、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計(jì)信息化的快速發(fā)展。因此，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)管理人員、審計(jì)人員提出了新的要求，要求他們不僅要具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理電算化與計(jì)算機(jī)審計(jì)的操作。如果會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室不僅能為學(xué)生開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還提供計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，則不僅可讓學(xué)生親身體驗(yàn)手工方式與計(jì)算機(jī)方式業(yè)務(wù)處理程序、業(yè)務(wù)處理方法以及思維方式的不同，還可有效地訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，以滿(mǎn)足企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容，我們初擬了以下建設(shè)方案：
方案：
一、規(guī)劃建設(shè)基本情況
規(guī)劃建設(shè)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室一間，建筑面積為85余平米。會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練和會(huì)計(jì)模擬操作的場(chǎng)所，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會(huì)計(jì)手工工作臺(tái)，每間實(shí)訓(xùn)室配備60個(gè)工位，實(shí)訓(xùn)室都備有會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料、會(huì)計(jì)專(zhuān)用裝訂機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)等會(huì)計(jì)用品和用具。
二、主要面向?qū)I(yè)
會(huì)計(jì)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、物流服務(wù)與管理
三、主要開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課程及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
出納崗位、工資核算崗位、資產(chǎn)核算崗位、往來(lái)核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)主管崗位等內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以在這里進(jìn)行珠算，點(diǎn)鈔等會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練。
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)搭建一個(gè)仿真的操作平臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)室里按班級(jí)授課，分小組模擬會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn);小組成員之間實(shí)行分工合作、崗位輪換來(lái)完成綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;老師通過(guò)課件演示、現(xiàn)場(chǎng)講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo);學(xué)生可課堂討論、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)等多種形式來(lái)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
通過(guò)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解和把握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：_________
日期：_________年____月____日
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇三
為了貫徹上級(jí)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，近期教管中心對(duì)我?；瘜W(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，同時(shí)針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理提出的意見(jiàn)，現(xiàn)就存在的問(wèn)題總結(jié)如下：
一、實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題
1.多媒體不能正常使用；電路不通。實(shí)驗(yàn)室門(mén)外電線(xiàn)裸露，存在重大安全隱患。
2.沒(méi)有換氣扇，不利于有害氣體的排出；需安裝換氣扇。
3.實(shí)驗(yàn)室水不能正常供應(yīng)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，也沒(méi)有二級(jí)水閥，有安全隱患；需從新檢查水管是否完好，還需在實(shí)驗(yàn)室加安一個(gè)水閥。
4.實(shí)驗(yàn)臺(tái)距離墻壁距離小于50cm，不利于人員疏散。
二、保管室存在的問(wèn)題
1.其中藥品保管室中沒(méi)有防爆燈，如果漏電后果將很?chē)?yán)重。
2.實(shí)驗(yàn)室中有異味。需安裝換氣風(fēng)扇。
3.需安裝防盜門(mén)窗，以防危險(xiǎn)藥品被盜。
4.實(shí)驗(yàn)室儀器按20xx年標(biāo)準(zhǔn)基本配齊，但少量?jī)x器由于條件限制沒(méi)有配齊；還有部分儀器數(shù)量不夠，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、合格證、安裝圖不齊全，這就給實(shí)驗(yàn)教師以及任課教師的操作帶來(lái)了不便，還存在一定的安全隱患。
5.危險(xiǎn)藥品沒(méi)有專(zhuān)柜存放：
（1）易燃品、易爆品沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的柜子存放并加鎖。
（2）腐蝕品、有毒藥品沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的柜子存放并加鎖。
6.沒(méi)有“廢氣、廢液、廢固”的處理流程圖及相關(guān)的處理設(shè)施。
7.一些現(xiàn)在教學(xué)已經(jīng)不使用的藥品以及過(guò)期的藥品未及時(shí)處理，長(zhǎng)期放置于實(shí)驗(yàn)室不但占地方還有一定的危險(xiǎn)性。需聯(lián)系相關(guān)部分即時(shí)處理。
8.鎂條、銅片、鋁粉、鋁箔、鐵絲濾紙等和其他藥品共處一室，污染嚴(yán)重。較大的儀器及大的液體盛放裝置亂置于藥品室中，而且藥品室防塵、防銹、防腐設(shè)施不完善。
9、儀器室有急救箱但所需的急救藥品不全。
三、其他：
為了學(xué)生和教師在實(shí)驗(yàn)中減少不必要傷害還需添置以下實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
1.配護(hù)目鏡
2.配防酸、耐服飾手套和隔熱手套
學(xué)生要用熱的儀器，有了隔熱手套，就不必?fù)?dān)心手會(huì)被燙傷、燒傷了。市場(chǎng)上流行的乳膠手套（可以洗碗、洗衣服的那種）可來(lái)代替耐腐蝕手套，隔熱手套就用電焊工用的那種。有了耐腐蝕手套，學(xué)生清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)桌就不必?fù)?dān)心手上會(huì)沾上腐蝕性試劑影響皮膚了。
3.配防毒面具。
4.配備急救設(shè)備（如滅火器、沙籃等），急救藥品
5.配備實(shí)驗(yàn)服。使用腐蝕性化學(xué)試劑或其他污染環(huán)境的物品時(shí)，必須穿好實(shí)驗(yàn)服。
針對(duì)存在的問(wèn)題，希望學(xué)校及時(shí)幫忙解決。盡早為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇四
為認(rèn)真做好我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，努力提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理水平,學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行認(rèn)真檢查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)的重要基地，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)十分重視。實(shí)驗(yàn)室工作已列入學(xué)校的工作計(jì)劃之中，由校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)主任具體分管，定期研究指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作。學(xué)校按規(guī)定配備了兩名事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師，任實(shí)驗(yàn)員以及儀器保管員。并成立專(zhuān)項(xiàng)工作小組：
組長(zhǎng)：王天勝13477278xxx(謀道中心學(xué)校裝備專(zhuān)干)
副組長(zhǎng)：吳宗直139724xxx3(副校長(zhǎng))
成員：孫繼彪1340272xxx(教導(dǎo)主任)
向奇云13469759xx財(cái)務(wù)主任)
鄧厚杰13477268xxx（計(jì)算機(jī)管理人員）
夏毅132571850xx（電管員）
韋利禪13451019xx（音體美教研組長(zhǎng)）
李廣1387273xxx（物理室管理人員）
朱召興151710xxx（生化室管理人員）
張明星1359780xxx4（圖書(shū)室管理人員）
我校有規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間，面積70平方米；儀器室一間，面積70平方米；總面積140平方米，物理實(shí)驗(yàn)室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米，生物實(shí)驗(yàn)室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米。
實(shí)驗(yàn)室水電到位。教學(xué)儀器能按“按照上一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備”配齊配足，達(dá)到四人一組，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)能做到人人動(dòng)手，滿(mǎn)足了學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的要求。儀器櫥柜能滿(mǎn)足儀器的存放。室內(nèi)有名人名言，不斷鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，演示率、實(shí)驗(yàn)率達(dá)到95%，不斷地幫助學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使之逐漸形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的世界觀。
音、體、美、衛(wèi)保管室一間，面積45平方米，配有相應(yīng)的各科器材、體育活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，校內(nèi)有300米環(huán)形跑道的大操場(chǎng)，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各一個(gè)，兵乓球臺(tái)多個(gè)。圖書(shū)室一間，面積75平方米，藏書(shū)柜多架，藏書(shū)20萬(wàn)冊(cè)，閱覽室一間，面積80平方米，配有供多人使用的閱覽桌。學(xué)校多功能室二間，總面積186平方米，微機(jī)室一間，面積75平方米，電腦32臺(tái)。學(xué)校班班通總機(jī)室一間，面積28平方米，內(nèi)設(shè)廣播室，校園網(wǎng)總控室，校園監(jiān)控系統(tǒng)室，，目前校園寬帶已開(kāi)通10兆。
我校實(shí)驗(yàn)室儀器和物品存放科學(xué)合理，做到“分門(mén)別類(lèi)、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號(hào)能與教育部統(tǒng)一編號(hào)相符，儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)，完好率達(dá)100%。
實(shí)驗(yàn)室建有各項(xiàng)制度，并能分類(lèi)進(jìn)室上墻。有總帳、分類(lèi)帳、明細(xì)賬。記帳及時(shí)，流程規(guī)范，準(zhǔn)備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)室和儀器室近三年內(nèi)無(wú)重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料（如儀器使用說(shuō)明書(shū)，儀器借還登記簿，儀器報(bào)損報(bào)廢登記簿等）。
加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理水平。要根據(jù)教材和大綱的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、配備標(biāo)準(zhǔn)和裝備要求，正確合理地選擇，采購(gòu)、配備儀器設(shè)備，做好驗(yàn)收、登記、建賬等帳冊(cè)管理工作。
加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，提高辦學(xué)效益。實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的重要組成部分，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的物質(zhì)條件，是實(shí)驗(yàn)室管理的重要基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。所謂“三分建設(shè)七分管理”，就說(shuō)明了管理財(cái)產(chǎn)的重要性。財(cái)產(chǎn)管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)，盡量避免損失和浪費(fèi)，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員的首要職責(zé)，也是評(píng)估實(shí)驗(yàn)人員工作業(yè)績(jī)的基本要求，因此實(shí)驗(yàn)人員和管理人員應(yīng)當(dāng)高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責(zé)和管理方法。
1、管理制度欠規(guī)范。近幾年通過(guò)普及義務(wù)教育，儀器設(shè)備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。
2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)保管室的防控門(mén)等設(shè)施不夠好，教導(dǎo)室建議學(xué)校要盡快解決。
3、學(xué)校要加快班班通建設(shè)的進(jìn)度。
1、建立健全規(guī)章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循，首先要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理的目標(biāo)、任務(wù)和要求，遵循教學(xué)規(guī)律、實(shí)驗(yàn)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律，建立健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，合理組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。不能只憑經(jīng)驗(yàn)、憑記憶、憑感覺(jué)，要靠科學(xué)靠數(shù)據(jù)來(lái)管理。
2、加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，提高設(shè)備利用率。維護(hù)保養(yǎng)是科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細(xì)致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅(jiān)持不懈地做好日常維護(hù)保養(yǎng)，既可減輕儀器損耗的程度，延長(zhǎng)儀器的使用壽命，同時(shí)也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。
3、引進(jìn)考評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)積極性。要堅(jiān)持定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理進(jìn)行綜合評(píng)估。對(duì)實(shí)驗(yàn)人員和管理人員要考評(píng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)任課教師則應(yīng)考評(píng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這種考評(píng)必須落實(shí)到實(shí)處，如發(fā)現(xiàn)某個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做，必須明確責(zé)任，是因任課教師未寫(xiě)通知單不做實(shí)驗(yàn)，還是有通知單實(shí)驗(yàn)員未給準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器，必須寫(xiě)明原因，由主管人員簽字，以此作為評(píng)估條件之一。通過(guò)評(píng)估考核，既可肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的積極性和主動(dòng)性，又可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，不斷探索，研究新問(wèn)題，使管理水平得到提高，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以不斷改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)細(xì)致、長(zhǎng)期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經(jīng)驗(yàn)少，肯定會(huì)存在諸多不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)、指導(dǎo)，我們不勝感激！我們將認(rèn)真研究，進(jìn)一步整改，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)室工作再上新臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇五
我試驗(yàn)室自建立體系以來(lái)以運(yùn)行近4個(gè)月的時(shí)間，在建立實(shí)施過(guò)程中，取得了以下成績(jī)：
1.首先建立管理體系的組織和各級(jí)人員的職責(zé)，確定了最高管理者和技術(shù)、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和監(jiān)督員、內(nèi)審員。
2.編制質(zhì)量手冊(cè)和程序文件，
3.確定了試驗(yàn)室質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，
4.健全了體系和檢驗(yàn)/試驗(yàn)所需記錄，按要求進(jìn)行了編號(hào)和歸檔貯存及管理，配備了檔案盒和文件柜，在記錄的填寫(xiě)中，按要求進(jìn)行填寫(xiě)編號(hào)和管理。
5.完善了試驗(yàn)室管理制度和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；購(gòu)買(mǎi)了新標(biāo)準(zhǔn)使試驗(yàn)室所用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為現(xiàn)行有效標(biāo)準(zhǔn)。
6.對(duì)全部設(shè)備和儀器進(jìn)行了校準(zhǔn)，按期對(duì)自校儀器進(jìn)行了自校，所有儀器都在有效期內(nèi)，按規(guī)定張貼了合格證，以保證量值的統(tǒng)一。試驗(yàn)的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和有效。
7.今年共進(jìn)行培訓(xùn)2期，組織學(xué)習(xí)了《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》和質(zhì)量方針目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。以及質(zhì)量手冊(cè)和程序文件。混凝土外加 劑、混凝土膨脹劑新標(biāo)準(zhǔn)。
8.建立了安全制度，對(duì)各操作間配置了消防器材。
9. 自體系建立以來(lái)，未發(fā)生顧客投訴事件和安全事故。
10.于201x.9.5-201x.9.6進(jìn)行第一次內(nèi)審，對(duì)體系的運(yùn)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的審核，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)不合格項(xiàng)，分布在5.2.3、5.1.3兩個(gè)條款，對(duì)原因進(jìn)行了分析，確定了糾正措施和實(shí)施計(jì)劃對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證。已于9月8日全部完成整改。
建議：
1.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量手冊(cè)和程序文件的學(xué)習(xí)和理解。
2.加強(qiáng)新進(jìn)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
**有限公司試驗(yàn)室
201x年9月8日
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇六
根據(jù)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《關(guān)于開(kāi)展20xx年度實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查的通知》（x質(zhì)局字〔20xx〕xx號(hào)），文件精神，我站迅速組織全體人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照《通知》內(nèi)容并參考《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》的相關(guān)要求，從實(shí)驗(yàn)室是否"遵守法律法規(guī)，誠(chéng)信檢測(cè)活動(dòng)"和是否"完善管理體系建設(shè)，保障檢測(cè)質(zhì)量安全"兩方面內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致全面的自查，并對(duì)自查中暴露出的問(wèn)題進(jìn)行了整改，現(xiàn)將我站自查情況報(bào)告如下：
根據(jù)《通知》要求，我站從依法注冊(cè)、體系文件、人員情況、內(nèi)審、管理評(píng)審、技能培訓(xùn)等方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、我站依法注冊(cè)并進(jìn)行合法有效登記，為獨(dú)立事業(yè)法人，注冊(cè)號(hào)為：事證第xxxxxxxxx號(hào)，有效期為：20xx年4月x日至20xx年3月x日；實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，能夠做到按規(guī)履責(zé)；實(shí)驗(yàn)室制定了保證第三方公證檢驗(yàn)的措施并得以實(shí)施；體系文件覆蓋全部要素，滿(mǎn)足評(píng)審準(zhǔn)則要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行中的每一項(xiàng)工作都做到了可控；我實(shí)驗(yàn)室對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、內(nèi)審員、監(jiān)督員、實(shí)驗(yàn)室主任進(jìn)行了任命，有任命文件；實(shí)驗(yàn)人員做到持證上崗；人員培訓(xùn)能夠按計(jì)劃進(jìn)行且有記錄，隨機(jī)抽查培訓(xùn)計(jì)劃和記錄，內(nèi)容能夠滿(mǎn)足要求。
2、經(jīng)自查，我實(shí)驗(yàn)室每年進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的內(nèi)部審核和管理評(píng)審，與計(jì)劃相符，內(nèi)審和管理評(píng)審中審核內(nèi)容明確，審核出的問(wèn)題能夠及時(shí)改正，并杜絕了問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生。
根據(jù)《通知》要求，我實(shí)驗(yàn)室從儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及安全管理、樣品管理、合同管理等方面進(jìn)行自查，自查情況如下：
2、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境能夠滿(mǎn)足檢測(cè)要求，特別是對(duì)溫度、濕度有特殊要求的區(qū)域，環(huán)境條件全部能夠滿(mǎn)足規(guī)范要求。
3、經(jīng)查看資料和現(xiàn)場(chǎng)考核，我單位樣品管理制度完善，標(biāo)示清楚，流轉(zhuǎn)過(guò)程記錄詳實(shí)齊全。通過(guò)我實(shí)驗(yàn)室對(duì)新來(lái)的試驗(yàn)人員的考核，個(gè)別試驗(yàn)人員對(duì)樣品管理的程序不熟練，針對(duì)這種情況，我實(shí)驗(yàn)室已進(jìn)行了多次培訓(xùn)和演練，現(xiàn)已全部熟練掌握。
4、經(jīng)對(duì)我實(shí)驗(yàn)室所簽訂的業(yè)務(wù)合同進(jìn)行檢查，合同按照國(guó)家相關(guān)的合同范本執(zhí)行，內(nèi)容規(guī)范齊全、責(zé)任明確，同時(shí)我實(shí)驗(yàn)室對(duì)合同經(jīng)過(guò)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審。
根據(jù)《通知》要求，我實(shí)驗(yàn)室從檢測(cè)報(bào)告格式、結(jié)論、簽字、檢測(cè)記錄、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)部質(zhì)量控制、檢測(cè)偏離以及委托單、記錄、報(bào)告的相符性進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、對(duì)從今年5月資質(zhì)認(rèn)定證書(shū)取得以來(lái)的所有監(jiān)測(cè)報(bào)告進(jìn)行了抽查，經(jīng)核查我站出具的檢測(cè)報(bào)告、記錄格式正確、信息充分；檢驗(yàn)結(jié)論用語(yǔ)正確，負(fù)責(zé)人簽字符合要求；檢測(cè)所用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程現(xiàn)行有效；委托單、記錄、報(bào)告完全相符，沒(méi)有出現(xiàn)虛假數(shù)據(jù)或虛假報(bào)告。
2、我實(shí)驗(yàn)室制定有內(nèi)部質(zhì)量控制方案和實(shí)施計(jì)劃。
根據(jù)《通知》要求，我實(shí)驗(yàn)室從證書(shū)有效期、超范圍檢測(cè)、分包檢測(cè)、防腐違規(guī)行為查處、用戶(hù)意見(jiàn)征求及申訴處理等方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、我實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證證書(shū)有效期為20xx年x月x日，現(xiàn)出具的檢測(cè)報(bào)告合法有效；未出現(xiàn)超出資質(zhì)認(rèn)定范圍且?guī)ma標(biāo)志的報(bào)告；未出現(xiàn)業(yè)務(wù)分包情況。
2、我實(shí)驗(yàn)室建立了一整套防止商業(yè)賄賂和影響檢測(cè)公正性的制度和措施，并經(jīng)常性的對(duì)全體員工進(jìn)行教育培訓(xùn)；在檢測(cè)過(guò)程中未出現(xiàn)牟取不當(dāng)利益和違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
3、我實(shí)驗(yàn)室關(guān)于客戶(hù)意見(jiàn)、申訴投訴的制度健全，渠道暢通。并且有申訴和投訴受理登記表。經(jīng)自查，全年未發(fā)生申訴投訴事件。
我實(shí)驗(yàn)室通過(guò)附件1檢查表的自查中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)現(xiàn)2項(xiàng)基本符合，分別是2.3和2.8為基本符合。按照2.3要求我站像上級(jí)環(huán)保部門(mén)申報(bào)了持證上崗考核申請(qǐng)表，將新進(jìn)人員全部納入考核范圍，力爭(zhēng)全部監(jiān)測(cè)人員做到持證上崗并滿(mǎn)足其崗位要求。按照2.8的要求，已將原始記錄中加入儀器編號(hào)的內(nèi)容。
通過(guò)本次自查活動(dòng)，我實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)到在管理活動(dòng)和檢測(cè)行為中還存在少數(shù)問(wèn)題并得以及時(shí)糾正，為提高我實(shí)驗(yàn)室的整體管理水平起到了促進(jìn)作用。同時(shí)，質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性的工作，我實(shí)驗(yàn)室將在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，經(jīng)常性的開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇七
一、現(xiàn)狀
（一）、實(shí)習(xí)教學(xué)
1、各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類(lèi)、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。４、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過(guò)程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過(guò)程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。
（3）計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開(kāi)設(shè)時(shí)間？
課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫(xiě)出相應(yīng)報(bào)告或召開(kāi)座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。
（4）實(shí)際開(kāi)展情況如何？
按計(jì)劃開(kāi)設(shè)，完成情況良好。
2、實(shí)習(xí)課程與教材
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計(jì),每門(mén)課程設(shè)計(jì)為期2周。無(wú)獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)課程，2門(mén)有教材，無(wú)自編教材。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況
現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問(wèn)題與原因分析
（二）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶?shí)習(xí)和生活條件完全能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況
每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問(wèn)題與原因分析
學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高；校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突
二、建議
1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，通過(guò)這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過(guò)硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專(zhuān)業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿(mǎn)足用人單位的要求和社會(huì)需求。
5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助；學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇八
建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告是項(xiàng)目建設(shè)籌建單位或項(xiàng)目法人，根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家和地方中長(zhǎng)期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)、所在地的內(nèi)外部條件，提出的某一具體項(xiàng)目的建議文件，項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告是對(duì)擬建項(xiàng)目提出的框架性的總體設(shè)想。所以建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的撰寫(xiě)十分重要。
第一章申報(bào)單位及項(xiàng)目概括
一、項(xiàng)目申報(bào)單位概括
包括姓名申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
二、項(xiàng)目概括
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
二、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
三、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析
一、資源開(kāi)發(fā)方案
資源開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的開(kāi)發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
二、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
三、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類(lèi)金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章節(jié)能方案分析
一、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
二、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類(lèi)和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類(lèi)能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿(mǎn)足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
第五章建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
一、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
二、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿(mǎn)足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
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實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇九
在日常生活和工作中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編為大家收集的建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，一直是我院發(fā)展過(guò)程中的核心問(wèn)題。近年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)懷下，在全系教職工的共同努力下，教學(xué)模型，汽車(chē)教學(xué)模型，機(jī)械制圖教學(xué)模型，財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，財(cái)經(jīng)系的學(xué)科建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。為了更好地培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)系相關(guān)學(xué)科建設(shè)，我們迫切地認(rèn)識(shí)到必須要盡快建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室。
建設(shè)財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室的必要性
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)是一個(gè)高層次會(huì)計(jì)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石，而掌握計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。這3門(mén)課程之間以及這些課程與電算化會(huì)計(jì)、電算化財(cái)務(wù)管理、電算化審計(jì)之間并不是相互割裂的，在知識(shí)上具有較強(qiáng)的鏈接性，且在實(shí)務(wù)中它們的對(duì)象是一致的，也就是說(shuō)在實(shí)務(wù)中可利用計(jì)算機(jī)對(duì)同一個(gè)對(duì)象開(kāi)展會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)工作。因此，在建設(shè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)資料時(shí)可以考慮對(duì)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象分別進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)的手工與計(jì)算機(jī)的模擬實(shí)驗(yàn)，即可立足于一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象按照會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)業(yè)務(wù)以及電算化對(duì)數(shù)據(jù)的要求來(lái)設(shè)計(jì)一套綜合性實(shí)習(xí)資料，這樣學(xué)生利用該套資料進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)后，可接著進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)實(shí)驗(yàn)；在進(jìn)行手工模擬后，接著轉(zhuǎn)入電算化模擬。這樣，則可改變會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)“重手工輕計(jì)算機(jī)模擬，重會(huì)計(jì)核算輕財(cái)務(wù)管理、審計(jì)模擬，重常規(guī)業(yè)務(wù)輕特殊業(yè)務(wù)的模擬”的現(xiàn)狀，讓學(xué)生不僅可以接受會(huì)計(jì)核算方法的訓(xùn)練，還能接受財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)監(jiān)督及會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的訓(xùn)練；不僅可以接受手工模擬的訓(xùn)練，還能熟練計(jì)算機(jī)模擬的'訓(xùn)練；不僅可以接受單一行業(yè)常規(guī)業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，還可以接受多行業(yè)與特殊業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，從而使會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系更為完整，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育改革的發(fā)展。
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，會(huì)計(jì)核算已經(jīng)成為一門(mén)容易掌握的技術(shù)，其他專(zhuān)業(yè)的人員很容易就可以掌握，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員具有替代性。因此，單純的會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)驗(yàn)無(wú)法體現(xiàn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不具有獨(dú)特性，無(wú)法提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但如果為學(xué)生提供一個(gè)以會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)為主線(xiàn)，融手工模擬與計(jì)算機(jī)模擬為一體的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，則可讓學(xué)生在接受會(huì)計(jì)核算實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練后，再接受財(cái)務(wù)管理與審計(jì)的模擬訓(xùn)練，就能讓會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)范圍僅為直接的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的局限，把學(xué)生置于企業(yè)內(nèi)外整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理工作的大環(huán)境中，樹(shù)立學(xué)生的系統(tǒng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念、貨幣觀念、價(jià)值觀念、信息觀念等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的觀念，鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑、逆向與邏輯思維，訓(xùn)練其運(yùn)用財(cái)務(wù)預(yù)算、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)分析、價(jià)值評(píng)估等先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理方法來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的能力、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力、職業(yè)判斷能力以及組織溝通能力，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的專(zhuān)業(yè)技能結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合職業(yè)素養(yǎng)，有助于他們成長(zhǎng)為高層次的會(huì)計(jì)人才，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高、精、尖會(huì)計(jì)人才的需求。
由于目前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)大多只提供產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的模擬，很少提供其他行業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不全面，代表性不強(qiáng)。如學(xué)生僅實(shí)習(xí)這一類(lèi)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，容易使學(xué)生忽略其他類(lèi)型的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，尤其是商業(yè)企業(yè)或特種行業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，而工業(yè)企業(yè)與商業(yè)企業(yè)在會(huì)計(jì)科目的設(shè)置及運(yùn)用方面卻存在諸多不同，學(xué)生即使學(xué)會(huì)了工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理，也不一定能夠處理商業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，在工作崗位上不能立即開(kāi)展工作，其相關(guān)業(yè)務(wù)往往只能在工作中學(xué)習(xí)，使會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)存在時(shí)滯。當(dāng)然，如果只實(shí)驗(yàn)商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，學(xué)生也不會(huì)對(duì)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，因此，在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中如果能夠?qū)Χ喾N會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)，學(xué)生將可以學(xué)習(xí)將會(huì)計(jì)核算方法與實(shí)際工作單位業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)對(duì)某個(gè)會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行特殊處理，學(xué)習(xí)對(duì)特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行合適的賬務(wù)處理。通過(guò)多行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，學(xué)生可逐漸積累一定的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作能力可大大增強(qiáng)，從而滿(mǎn)足用人單位對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員的需求。
當(dāng)前的會(huì)計(jì)全流程實(shí)習(xí)主要側(cè)重于手工模擬，對(duì)計(jì)算機(jī)的模擬大多僅局限于會(huì)計(jì)模擬，大部分高校尚未開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力較低。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式將越來(lái)越多地被信息化的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易所取代，計(jì)算機(jī)被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用到企業(yè)的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中去，自動(dòng)化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)也日益深入地應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作中，使會(huì)計(jì)部門(mén)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存方式、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)核算手段和方法、會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的方法和措施、所提供會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量等方面都發(fā)生前所未有的深刻變化。同時(shí)，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計(jì)人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和種類(lèi)繁多的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，審計(jì)環(huán)境、審計(jì)線(xiàn)索、審計(jì)對(duì)象和內(nèi)容、審計(jì)技術(shù)和方法、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計(jì)信息化的快速發(fā)展。因此，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)管理人員、審計(jì)人員提出了新的要求，要求他們不僅要具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理電算化與計(jì)算機(jī)審計(jì)的操作。如果會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室不僅能為學(xué)生開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還提供計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，則不僅可讓學(xué)生親身體驗(yàn)手工方式與計(jì)算機(jī)方式業(yè)務(wù)處理程序、業(yè)務(wù)處理方法以及思維方式的不同，還可有效地訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，以滿(mǎn)足企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容，我們初擬了以下建設(shè)方案：
規(guī)劃建設(shè)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室一間，建筑面積為85余平米。會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練和會(huì)計(jì)模擬操作的場(chǎng)所，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會(huì)計(jì)手工工作臺(tái)，每間實(shí)訓(xùn)室配備60個(gè)工位，實(shí)訓(xùn)室都備有會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料、會(huì)計(jì)專(zhuān)用裝訂機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)等會(huì)計(jì)用品和用具。
會(huì)計(jì)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、物流服務(wù)與管理
開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
1、認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)職業(yè)；
2、運(yùn)用借貸記賬法編制會(huì)計(jì)分錄；
3、編制和審核會(huì)計(jì)憑證；
4、設(shè)置與登記會(huì)計(jì)賬簿；
5、編制基本會(huì)計(jì)報(bào)表；
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
出納崗位、工資核算崗位、資產(chǎn)核算崗位、往來(lái)核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)主管崗位等內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以在這里進(jìn)行珠算，點(diǎn)鈔等會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練。
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)搭建一個(gè)仿真的操作平臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)室里按班級(jí)授課，分小組模擬會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)；小組成員之間實(shí)行分工合作、崗位輪換來(lái)完成綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；老師通過(guò)課件演示、現(xiàn)場(chǎng)講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)；學(xué)生可課堂討論、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)等多種形式來(lái)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
通過(guò)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解和把握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十
坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)，在校生430人，有11個(gè)教學(xué)班，最大班額45人，在職教師16人，實(shí)驗(yàn)兼職教師3人。
為全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)了管理，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，主管教學(xué)副校長(zhǎng)和主任具體負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
1.實(shí)驗(yàn)室管理制度：《實(shí)驗(yàn)室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報(bào)損制度》《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急處z預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品使用制度》《實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。
2.賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細(xì)賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽?，名稱(chēng)、數(shù)量一致， 做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
1.標(biāo)志：儀器室（包括實(shí)驗(yàn)室）都要有標(biāo)志，標(biāo)志要字跡規(guī)范，工整大方，門(mén)牌大小、高低、位z一致。
2.儀器櫥的擺放：儀器櫥靠山墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器櫥進(jìn)行分類(lèi)。高低、大小、顏色相中的儀器櫥放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。
3.儀器櫥的編號(hào)：儀器櫥要按順序依次編號(hào)，櫥號(hào)牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀大方，字跡規(guī)范，櫥號(hào)牌應(yīng)安z在每個(gè)儀器櫥頂部正面靠邊沿的中間位z。
4、儀器擺放：數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)。對(duì)于較重儀器的擱板做承重加強(qiáng)處理。器材存放整齊有序。
5.儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》，《儀器室安全管理制度》和學(xué)校繪制的《教學(xué)儀器存放一覽表》，懸掛要位z適當(dāng)、高度適中、垂直規(guī)范。《教學(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、現(xiàn)有數(shù)量、存放位z等，字體要工整、規(guī)范、美觀。
6.儀器室裝有天花板防塵。室內(nèi)不準(zhǔn)堆放其他雜物，要專(zhuān)室專(zhuān)用。經(jīng)常開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)儀器、窗臺(tái)、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無(wú)污物。
7．儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險(xiǎn)化學(xué)藥品室（庫(kù)）配有防盜設(shè)施。
1.設(shè)z獨(dú)立危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜。危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜間隔成至少四個(gè)獨(dú)立小間，每個(gè)小間之間互不流通，每個(gè)小間要有排風(fēng)裝z，定期排風(fēng)。
2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3.危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜實(shí)行雙人雙鎖管理。
4.對(duì)存放的危險(xiǎn)化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容：賬物是否相符；有無(wú)混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴(yán)密，穩(wěn)定劑的量是否符合要求；標(biāo)簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。
5.危險(xiǎn)化學(xué)藥品的安全貯存要求：
觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險(xiǎn)品應(yīng)分開(kāi)存放，不能混存。
（2）危險(xiǎn)藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門(mén)窗堅(jiān)固，門(mén)應(yīng)朝外開(kāi)。遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)與工作、生活場(chǎng)所，遠(yuǎn)離水源。易燃液體貯溫一般不超過(guò)28℃，爆炸品貯溫不超過(guò)30℃。貯藏室門(mén)口不設(shè)各類(lèi)提示性標(biāo)志。
（3）危險(xiǎn)化學(xué)藥品的存放處遠(yuǎn)離火源，設(shè)z了顯標(biāo)志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計(jì)和通風(fēng)等設(shè)備；照明設(shè)備采用隔離，封閉，防爆型。
（4）危險(xiǎn)化學(xué)藥品室中藥品存放時(shí)，易燃品與易爆品、氧化劑遠(yuǎn)離，毒害品要與酸性腐蝕品遠(yuǎn)離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠(yuǎn)離。在危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序?yàn)橐兹计贰A性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
（5）嚴(yán)格控制危險(xiǎn)化學(xué)藥品的采購(gòu)、入庫(kù)、使用、回收、報(bào)廢等環(huán)節(jié)，實(shí)行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險(xiǎn)化學(xué)藥品出入庫(kù)登記制度，做到帳物相符。
1.消防基礎(chǔ)設(shè)施：（1）按標(biāo)準(zhǔn)配備滅火器等消防器材并能正常使用；（2）實(shí)驗(yàn)室消防通道通暢，消防疏散標(biāo)志按要求進(jìn)行設(shè)z；（3）通道電線(xiàn)、線(xiàn)路布局合理，電壓穩(wěn)定，配備漏電保護(hù)裝z；（4）應(yīng)急照明燈在正常工作狀態(tài)。
2.實(shí)驗(yàn)室部《中小學(xué)教室設(shè)備規(guī)范圖冊(cè)》和《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(gbj 99-86)的要求規(guī)范設(shè)計(jì)，上下水管道通暢，水壓合理；電線(xiàn)暗線(xiàn)鋪設(shè)，有效接地，電路布局規(guī)范，負(fù)荷匹配安全；設(shè)有漏電保護(hù)裝z，實(shí)驗(yàn)室教師可控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源。
3實(shí)驗(yàn)室備滅火器、消防桶、沙箱，化學(xué)急救箱應(yīng)放在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室方便顯眼的地方。
4.廢液、廢氣、廢渣不能直接排放，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一集中處理。 在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和安全管理，我校做了一定工作。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十一
20xx年春季學(xué)期已接近尾聲，急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，本學(xué)期教學(xué)工作已圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、人員本學(xué)期實(shí)驗(yàn)帶教老師共有四人，分別是錢(qián)曉瓊、常嬌嬌、劉燕、恭蓉蓉、王艷萍，其中，錢(qián)曉瓊和常嬌嬌還承擔(dān)著理論教學(xué)，王艷萍為六月份新入教師，未參加本學(xué)期實(shí)驗(yàn)帶教，其余四位老師都能獨(dú)立承擔(dān)本門(mén)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各位教師間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有較好的互幫互學(xué)風(fēng)氣。
2、物資本學(xué)期無(wú)大型精密儀器進(jìn)賬，實(shí)驗(yàn)室總資產(chǎn)不變，實(shí)行分管制，每人負(fù)責(zé)一間實(shí)驗(yàn)室，包括其中的物資、衛(wèi)生及教學(xué)。各單間負(fù)責(zé)人都能按要求管理本實(shí)驗(yàn)室，無(wú)物品遺失情況的.發(fā)生，只有兩個(gè)模型由于學(xué)生操作頻繁且使用麻醉喉鏡造成口角有2cm破損，已上報(bào)實(shí)訓(xùn)中心。
6項(xiàng)班級(jí)：21個(gè)班總?cè)藬?shù)：1700余人學(xué)時(shí)數(shù)：756余節(jié)。
1、人員爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)外出進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
2、教學(xué)研究新的教學(xué)方法，使教與學(xué)互長(zhǎng)互進(jìn)，是學(xué)生更容易接受知識(shí)。
3、管理繼續(xù)實(shí)行分管制，每位教師都是實(shí)驗(yàn)室的主人。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十二
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告有著舉足輕重的地位，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的.一個(gè)重要方面，我校實(shí)驗(yàn)室工作，在上級(jí)部門(mén)及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力，順利地完成了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)。自評(píng)得分為95.5分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
為使實(shí)驗(yàn)室工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：楊建華楊有國(guó)副組長(zhǎng)：徐光成成員：陳中云及科學(xué)教師，同時(shí)，分別制定了各自的職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及日常實(shí)驗(yàn)室管理工作。
去秋，我校在多方爭(zhēng)取下，在上級(jí)支持下，建起了一座標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，有64座，配套實(shí)施齊全，建設(shè)經(jīng)費(fèi)完全由公用經(jīng)費(fèi)支出。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備齊全，其費(fèi)用及易損易耗品德補(bǔ)充費(fèi)用均納入公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。
1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化
學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)?yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化
實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。
我?，F(xiàn)配有實(shí)驗(yàn)員一名，參加過(guò)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)，專(zhuān)科畢業(yè)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師6名，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：
（1）、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒；
（2）、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；
（3）、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。
（4）、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗(yàn)情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)的大力支持下,教育與公共管理學(xué)院所申請(qǐng)財(cái)政部的年度中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目心理與行為實(shí)驗(yàn)中心,目前已基本建設(shè)完成,實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行良好?，F(xiàn)將我院實(shí)驗(yàn)室的貴重儀器設(shè)備的使用情況、存在問(wèn)題以及今后需要改進(jìn)及進(jìn)一步提高儀器設(shè)備使用效益所需注意的問(wèn)題總結(jié)如下。
心理與行為實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有大型精密儀器共4套,分別為多媒體會(huì)議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)、事件相關(guān)電位分析系統(tǒng)、眼動(dòng)跟蹤系統(tǒng)和多通道生物反饋系統(tǒng)。
多媒體會(huì)議培訓(xùn)實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)主要是面向全院師范生的教學(xué)技能培訓(xùn),嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,學(xué)校一直沒(méi)有給出相應(yīng)的課時(shí)換算公式,我們只是按照人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。比如:同樣一個(gè)單位小時(shí)內(nèi),不同的專(zhuān)業(yè),由于對(duì)于學(xué)生的技能訓(xùn)練要求不一樣,所訓(xùn)練的人數(shù)也相差很大。
腦電記錄系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)和眼動(dòng)儀年使用不足600小時(shí),主要原因有下:
1.這三套設(shè)備都是國(guó)外進(jìn)口設(shè)備,設(shè)備到位較晚,直到20xx年1月份這三套設(shè)備才進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,因此截止到20xx年9月1日儀器實(shí)際到位時(shí)間也只有7個(gè)月,中間還有一個(gè)安裝調(diào)試運(yùn)行的過(guò)程,實(shí)際使用時(shí)間只有6個(gè)月左右。
2.三套設(shè)備都是國(guó)外精密儀器,因此專(zhuān)業(yè)老師需要一個(gè)對(duì)儀器學(xué)習(xí)的過(guò)程。由于老師和供貨商雙方之間各因素的影響,使得對(duì)儀器設(shè)備的培訓(xùn)不能及時(shí)進(jìn)行,在一定程度上延長(zhǎng)了老師學(xué)習(xí)的掌握時(shí)間。
3.這三套設(shè)備都屬于大型精密儀器設(shè)備,主要是針對(duì)教師科研使用,基本上不對(duì)學(xué)生開(kāi)放使用,因此在一定程度上降低了機(jī)使用時(shí)數(shù)。
4.學(xué)生在獲得課題或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),并在具備上述設(shè)備操作資格的專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下可以使用上述大型精密儀器設(shè)備進(jìn)行科研,對(duì)于這種使用設(shè)備進(jìn)行科研的學(xué)生或者教師的使用時(shí)間的計(jì)算可能就不能進(jìn)行單純機(jī)小時(shí)數(shù)的計(jì)算。
5.老師科研需要一個(gè)積累的過(guò)程,由于儀器設(shè)備剛剛到位,這方面的積淀不足,因此很難立即申請(qǐng)到各種級(jí)別的課題,也影響到對(duì)這些設(shè)備的使用。
6.教師和學(xué)生的科研目前正在啟動(dòng)階段,估計(jì)明年使用將會(huì)正常化。
為充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益,提高儀器設(shè)備的利用率,根據(jù)《蘇州科技學(xué)院儀器設(shè)備管理?xiàng)l例》及相關(guān)管理規(guī)定,特提出一下整改措施:
1.制定出簡(jiǎn)明扼要的操著規(guī)程,并切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行,確保儀器設(shè)備正常投入使用,使用者應(yīng)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下按規(guī)程操作,對(duì)任何不遵守操作規(guī)程者,專(zhuān)管員有權(quán)制止其使用。
2.為保證大型精密儀器設(shè)備的精密性能,應(yīng)定期檢驗(yàn)、計(jì)量、核定,對(duì)于精度和性能下降的,要采取措施,設(shè)法恢復(fù)到原有工作狀態(tài)。
3.充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的科研積極性,多申請(qǐng)課題,申請(qǐng)高水平課題,以課題帶動(dòng)對(duì)設(shè)備的使用,從而提高大型儀器設(shè)備的使用效益。
4.充分鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生申請(qǐng)相關(guān)大學(xué)生課題、創(chuàng)業(yè)課題等來(lái)推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的科研,從而提高儀器設(shè)備的使用效益。
5.在完成本單位教學(xué)、科研任務(wù)的情況下,盡可能與校內(nèi)其他單位,校外科研開(kāi)發(fā)單位協(xié)同開(kāi)發(fā),在大型精密儀器設(shè)備的有限的科技先進(jìn)性周期內(nèi),開(kāi)發(fā)、利用、創(chuàng)造科技成果,取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十四
根據(jù)《通知》要求，我中心從檢驗(yàn)檢測(cè)活動(dòng)的合法性、管理體系的誠(chéng)信可靠性及有效性、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性三方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、檢驗(yàn)檢測(cè)活動(dòng)的合法性。
2、管理體系的誠(chéng)信可靠性、有效性。
3、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性。
中心部門(mén)責(zé)任明確，組織機(jī)構(gòu)圖條理清楚，任命了技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人及授權(quán)簽字人與資質(zhì)認(rèn)定時(shí)備案一致，對(duì)體系關(guān)鍵人員如：內(nèi)審員、監(jiān)督員進(jìn)行任命，并能很好履行職責(zé)。查看人員技術(shù)檔案，內(nèi)容完善，食品檢測(cè)人員配置合理，中級(jí)職稱(chēng)人員滿(mǎn)足大于或等于30%要求。中心能按照實(shí)驗(yàn)室服務(wù)和供應(yīng)品采購(gòu)程序開(kāi)展相關(guān)供應(yīng)品的購(gòu)買(mǎi)及驗(yàn)收工作。查看了中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)備檔案，能做到定期維護(hù)，狀態(tài)標(biāo)識(shí)明確，使用人均經(jīng)過(guò)授權(quán)，使用記錄使用規(guī)范。查看了中心樣品流轉(zhuǎn)單和20xx年能力驗(yàn)證計(jì)劃實(shí)施情況，符合要求。
通過(guò)本次自查活動(dòng)，我實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)到在管理活動(dòng)和檢測(cè)行為中還存在少數(shù)問(wèn)題并得以及時(shí)糾正，為提高我實(shí)驗(yàn)室的整體管理水平起到了促進(jìn)作用。同時(shí)，質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性的工作，我實(shí)驗(yàn)室將在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，經(jīng)常性的開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。
xx初中建校于xx年，現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，在校生3000人，教職工217人。所有教學(xué)班都開(kāi)理化生實(shí)驗(yàn)課。
根據(jù)《教育部中小學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》文件，普通中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備建設(shè)的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設(shè)施”、“布置”和“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備”等7個(gè)方面。創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)室，滿(mǎn)足基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。
多年來(lái)，我校按照建、配、管、用、研的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)做為學(xué)校重要建設(shè)之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十五
隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的`不斷深入以及素質(zhì)教育的全面實(shí)施，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實(shí)全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，按照學(xué)區(qū)工作布署，采用實(shí)地查看、查資料等方式對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室工作做了專(zhuān)項(xiàng)督查，現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室方面的工作進(jìn)行自查：
我校共有學(xué)生六百多名，3－6年級(jí)開(kāi)設(shè)有科學(xué)課，每周課時(shí)為二個(gè)課時(shí)，配專(zhuān)職教師1名。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和儀器室，設(shè)有專(zhuān)人管理，由主抓教學(xué)工作的教導(dǎo)處分管實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。經(jīng)實(shí)地查看，有符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室，各項(xiàng)配備設(shè)施均達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，且實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)規(guī)章制度齊全、管理規(guī)范，有安全防范措施，并且有使用的過(guò)程性資料，基本符合實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配備及管理要求。
我校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效，具體做法如下：
（一）、上好實(shí)驗(yàn)課，更好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)
1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，充分利用實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)有資源，上好實(shí)驗(yàn)課，做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè)，共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
2、上好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成正確的概念，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師做到了準(zhǔn)備全面，考慮細(xì)致，有放有收，收放結(jié)合，因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。
（二）開(kāi)展課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)
1、組建科技實(shí)驗(yàn)小組，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)身邊的事物的緦觀察，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。
2、結(jié)合明德項(xiàng)目創(chuàng)意智能競(jìng)賽活動(dòng)安排，開(kāi)展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)用具，在制作過(guò)程中體會(huì)其中的科學(xué)原理，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，學(xué)習(xí)科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師都能撰寫(xiě)科學(xué)研究論文，實(shí)驗(yàn)案例分析多篇、自制實(shí)驗(yàn)教具多件，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái)，我校的科學(xué)（自然）教師，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。
3、幾年來(lái)，我們組建的科技實(shí)驗(yàn)興趣小組隊(duì)伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了100%。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一些成績(jī)，但也有相應(yīng)的問(wèn)題。如：實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專(zhuān)職教師數(shù)量太少；教學(xué)班額過(guò)大，實(shí)驗(yàn)儀器不足等。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實(shí)驗(yàn)人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
豐潤(rùn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室自查報(bào)告
二0xx年九月
實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告篇十六
1、我縣實(shí)驗(yàn)室于x年通過(guò)了二乙等級(jí)評(píng)審工作。
2、x年10月向州衛(wèi)健委申報(bào)備案5個(gè)bsl-2生物安全實(shí)驗(yàn)室，分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，血清學(xué)實(shí)驗(yàn)室，艾滋病初篩實(shí)驗(yàn)室，病原菌實(shí)驗(yàn)室，結(jié)核病實(shí)驗(yàn)室。
（二）組織機(jī)構(gòu)。
成立了生物安全委員會(huì)，建立了生物安全應(yīng)急預(yù)案，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了職責(zé)分工，責(zé)任落實(shí)到人。
（三）實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的建設(shè)。
1、制定了《實(shí)驗(yàn)室生物安全管理手冊(cè)》、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程以及生物安全防護(hù)措施，對(duì)涉及的大部分病原微生物進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。2、制定了《實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急處理程序》《實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理制度》、《實(shí)驗(yàn)室劇毒藥品管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室試劑、藥品、器材管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室菌（毒）種的管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度》、《氣瓶的管理制度》、《健康監(jiān)護(hù)、職業(yè)暴露和意外事故處理及防護(hù)制度》、《實(shí)驗(yàn)室生物安全保衛(wèi)制度》等制度，同時(shí)制定了《州疾控中心實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及安全保障檢查表》定期對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)室生物安全的因素進(jìn)行檢查，以防止實(shí)驗(yàn)室生物安全事故的發(fā)生。
（四）人員的培訓(xùn)和管理。
1、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員都經(jīng)過(guò)了州或單位組織的生物安全知識(shí)培訓(xùn)。2、定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)，重點(diǎn)是新進(jìn)人員，要求實(shí)驗(yàn)室人員嚴(yán)格按照規(guī)范操作。3、大型儀器設(shè)備定期進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)，操作人員具有培訓(xùn)上崗證，儀器的使用維護(hù)有詳細(xì)地記錄，按照操作規(guī)程操作。
（五）實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境設(shè)施和設(shè)備。
1、生物安全實(shí)驗(yàn)室未安裝門(mén)禁系統(tǒng)，有生物安全標(biāo)識(shí)、緊急撤離標(biāo)識(shí)并清楚。2、配備了實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)所需的防護(hù)用品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝了洗眼設(shè)施及緊急噴淋裝置。3、配備了生物安全柜，并禁止了在生物安全柜內(nèi)使用酒精燈。4、各類(lèi)大型儀器都有操作規(guī)程。5、通風(fēng)櫥的使用符合要求。6、高壓滅菌器進(jìn)行了檢定，操作人員無(wú)上崗證，使用有詳細(xì)的使用記錄，并有壓力蒸汽滅菌化學(xué)指示卡高壓消毒監(jiān)測(cè)的使用記錄。7、氣瓶進(jìn)行了分類(lèi)存放并固定，氣瓶周?chē)h(yuǎn)離了熱源。8、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配備了必要的消毒設(shè)施（3臺(tái)高壓滅菌器等）。
（六）實(shí)驗(yàn)記錄和檔案。
1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、受控文件發(fā)放有記錄。
2、定期進(jìn)行生物安全檢查，有生物安全檢查記錄。
3、消毒劑有配制和使用記錄，高壓滅菌有滅菌記錄和效果指示記錄。
4、大型儀器設(shè)備有使用維護(hù)記錄。
5、實(shí)驗(yàn)室人員有健康監(jiān)護(hù)、培訓(xùn)、考核等記錄。
1、有意外事故的應(yīng)急處置預(yù)案。
2、實(shí)驗(yàn)室人員具有一定的應(yīng)急事件的處置技能，實(shí)驗(yàn)室有意外事故處置的物資儲(chǔ)備。
（八）個(gè)體防護(hù)。
1、實(shí)驗(yàn)室備有防護(hù)用品，有一次性工作服，一次性帽子、口罩，一次性手套，防護(hù)服、防護(hù)眼鏡、防護(hù)面屏等。
2、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員進(jìn)行了定期體檢并保留了健康檔案，對(duì)從事一些特殊項(xiàng)目的人員保留了本底血清。
（九）菌毒種和樣本的儲(chǔ)存和管理。
1、菌毒種和生物標(biāo)本保存有詳細(xì)記錄，專(zhuān)人專(zhuān)柜專(zhuān)鎖保存。2、未保存高致病性病原微生物。
（十）感染性物質(zhì)的運(yùn)輸。
菌毒種和生物標(biāo)本的運(yùn)輸按規(guī)定進(jìn)行了包裝，并專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)運(yùn)送。
（十一）實(shí)驗(yàn)室廢棄物的管理。
1、對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，配備了必要的防護(hù)用品。
2、實(shí)驗(yàn)室廢棄物進(jìn)行了分類(lèi)收集，警示標(biāo)識(shí)清楚。
3、感染性廢棄物在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)消毒后再移出實(shí)驗(yàn)室，有處理記錄。
4、與州摯鵬醫(yī)療廢物處置有限責(zé)任簽訂醫(yī)療廢物協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，嚴(yán)格落實(shí)分類(lèi)收集、規(guī)范運(yùn)送及處置管理，規(guī)范處置記錄，詳細(xì)登記醫(yī)療廢物的來(lái)源、種類(lèi)、重量或者數(shù)量、交接時(shí)間、處置方法、最終去向以及經(jīng)辦人簽名等項(xiàng)目。
（十二）實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品的購(gòu)買(mǎi)、保存和使用。
1、對(duì)易燃、易爆品、腐蝕性物品，劇毒品，菌（毒）種，生物標(biāo)本、放射性物品等危險(xiǎn)品的購(gòu)買(mǎi)、保存、運(yùn)輸按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求進(jìn)行，購(gòu)買(mǎi)同時(shí)遵循中心采購(gòu)程序進(jìn)行。2、劇毒物、菌毒種嚴(yán)格按照雙人雙鎖管理制度，有臺(tái)賬，實(shí)驗(yàn)室的劇毒品放入保險(xiǎn)柜中。
3、庫(kù)房?jī)?nèi)危險(xiǎn)品、試劑基本做到分類(lèi)存放，易燃品及性質(zhì)互相抵觸或滅火方法不同的試劑盡量分庫(kù)存放。
4、庫(kù)房保持整潔，設(shè)有警示標(biāo)識(shí)。
（一）需完善相關(guān)人員的生物安全責(zé)任書(shū)、實(shí)驗(yàn)室生物安全承諾書(shū)的簽訂工作。
（二）需進(jìn)一步細(xì)化病原微生物的操作規(guī)程，完善《生物安全工作內(nèi)部自查制度》。
（三）對(duì)相關(guān)人員應(yīng)急演練還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室未配備專(zhuān)職維護(hù)技術(shù)人員及承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室感染控制工作的專(zhuān)職人員。
（四）由于實(shí)驗(yàn)室房間緊缺，有的化學(xué)試劑未能滿(mǎn)足完全分類(lèi)存放的要求。
（一）針對(duì)存在的問(wèn)題在現(xiàn)有的條件下認(rèn)真盡力整改。并按生物安全管理要求完善相關(guān)工作制度和實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作程序，做好實(shí)驗(yàn)相關(guān)記錄。
（二）我單位正在準(zhǔn)備新建實(shí)驗(yàn)大樓，我們將按照實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求，建成一個(gè)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)室生物安全要求。