通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的不足和進(jìn)步，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng)和方法，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里
我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻
今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里；
今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
迎著太陽(yáng)，讓們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，
迎著未來(lái)，讓我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開(kāi)始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者——城建系通訊組，感謝所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾朋友。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
今天，我們歡聚在上饒縣第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
上饒縣第三小學(xué)第一屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
首先有請(qǐng)二（1）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
毛澤東的詩(shī)里有雪，魯迅的小說(shuō)里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個(gè)靈物，只要有它出現(xiàn)，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來(lái)，耐看，耐聽(tīng)，更耐人尋味。下面請(qǐng)聽(tīng)三（2）班的同學(xué)們帶來(lái)徐志摩的《雪花的快樂(lè)》。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形總被我們忽略。就如父母的愛(ài)，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。請(qǐng)聽(tīng)四（1）班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。
接下來(lái)二（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
蘇軾字號(hào)東坡居士，是繼歐陽(yáng)修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請(qǐng)聽(tīng)三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。
我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請(qǐng)聽(tīng)五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
下面有請(qǐng)二（3）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
小鳥(niǎo)跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請(qǐng)聽(tīng)六（2）班帶來(lái)的《我是中華少年》。
前面我們聽(tīng)了一首徐志摩的《雪花的快樂(lè)》，接下來(lái)再欣賞五（2）班的同學(xué)給我們帶來(lái)一首徐志摩的《再別康橋》。
下面有請(qǐng)四（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
仰望長(zhǎng)空那一輪皎潔的明月，詩(shī)人心中蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美。請(qǐng)聽(tīng)六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。
祖國(guó)是我們偉大的母親，今年是祖國(guó)的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親！請(qǐng)聽(tīng)六（1）班朗誦的《我愛(ài)你祖國(guó)》。中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
上饒縣第三小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽，到此結(jié)束。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里
我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻
今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里；
今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
迎著太陽(yáng)，讓們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，
迎著未來(lái)，讓我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開(kāi)始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者--城建系通訊組，感謝所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾朋友。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇四
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好。
男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地；
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
女：飛向秋天， 秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)
男：下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓（ ）
女：今天到場(chǎng)的評(píng)委有（ ）
宣布比賽規(guī)則
男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，
男：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。
女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。
男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇五
一、宣布開(kāi)始（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十個(gè)港灣
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫(xiě)下新的篇章
甲：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)六十華誕朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
二、升旗儀式
甲：首先進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)全體起立
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
乙：下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國(guó)慶致賀辭，大家歡迎！
三、比賽開(kāi)始
甲：謝謝張老師，今天誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
甲：首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦：《祖國(guó)，我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎！
乙：接下去請(qǐng)四年一班的朗誦：《祖國(guó)的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是：下面請(qǐng)四年二班朗誦：《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年一班最后得分是：下面請(qǐng)五年二班的朗誦：《我的祖國(guó)》，請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上，我校榮獲三等獎(jiǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國(guó)》帶給我們。
四、頒獎(jiǎng)（背景音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》）
甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：老師們、同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，首先有請(qǐng)我校耿校長(zhǎng)為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績(jī)頒，請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)曲）
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉）
甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
乙：讓燦爛的未來(lái)告訴72年前偉大的創(chuàng)立
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)72周年“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇六
乙：半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十一載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢(mèng)想，
乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，
甲：山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，
乙：在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題:
合：祖國(guó)啊，母親！
甲：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)60歲華誕獻(xiàn)上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國(guó)國(guó)泰民安。
乙：下面我宣布......20xx"祖國(guó)在我心中"演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽正式開(kāi)始。
首先介紹評(píng)委，他們是：......
有請(qǐng)第二位選手，他演講的題目是《 》；
有請(qǐng)二號(hào)選手，請(qǐng)三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
………………………………………………
甲：下面有請(qǐng)......宣布獲獎(jiǎng)名單。
有請(qǐng).......為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)……
下面讓我們掌聲有請(qǐng).......為本次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)……
結(jié)束：
甲：這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。
乙：這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；
甲：這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。
乙：我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，
甲：我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，
乙：但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)。
全體起立，齊唱《歌唱祖國(guó)》。
甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，......20xx“祖國(guó)在我心中”演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽到此結(jié)束。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇七
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。 女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：下面。請(qǐng)欣賞 一 年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫(xiě)下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
女：回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》
男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......
結(jié)束語(yǔ)：
男： 中華文化博大精深
女：中華經(jīng)典百年樹(shù)人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
合：“今日讀圣賢書(shū)，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)， “誦讀中華經(jīng)典美文 ，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇八
一、宣布開(kāi)始（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月， 祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十個(gè)港灣
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫(xiě)下新的篇章
甲：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)六十華誕朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
二、升旗儀式
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
乙：下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國(guó)慶致賀辭，大家歡迎！
三、比賽開(kāi)始
甲：謝謝張老師，今天誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
甲：首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦：《祖國(guó)，我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎！
乙：接下去請(qǐng)四年一班的朗誦：《祖國(guó)的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是： 下面請(qǐng)四年二班朗誦：《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年一班最后得分是： 下面請(qǐng)五年二班的朗誦：《我的祖國(guó)》，請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上，我校榮獲三等獎(jiǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國(guó)》帶給我們。
四、頒獎(jiǎng)（背景音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》）
甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：老師們、同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，首先有請(qǐng)我校耿校長(zhǎng)為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績(jī)頒，請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)曲）
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉）
甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
乙：讓燦爛的未來(lái)告訴60年前偉大的創(chuàng)立
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)xx周年“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇九
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的`道理。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：下面。請(qǐng)欣賞一年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫(xiě)下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
女：回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》
男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......
結(jié)束語(yǔ)：
男：中華文化博大精深
女：中華經(jīng)典百年樹(shù)人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
合：“今日讀圣賢書(shū)，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：下面。請(qǐng)欣賞 一 年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫(xiě)下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
女：回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》
男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......
結(jié)束語(yǔ)：
男： 中華文化博大精深
女：中華經(jīng)典百年樹(shù)人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
合：“今日讀圣賢書(shū)，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)， “誦讀中華經(jīng)典美文 ，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十一
合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：是誰(shuí)，帶我們來(lái)到這個(gè)世界？
是誰(shuí)，撫育我們長(zhǎng)大成人？
是誰(shuí)，耐心細(xì)致的關(guān)愛(ài)著我們？
女：是生我們養(yǎng)我們的母親！
合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節(jié)，我們要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)給我們最?lèi)?ài)的母親。
那怕是酷暑中的一把扇子
寒冬中的一件毛衣
讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。
男：下面請(qǐng)**同學(xué)為這次活動(dòng)精心準(zhǔn)備的獨(dú)唱《母親》
是的，母愛(ài)是偉大的。
而這份偉大的母愛(ài)會(huì)一直貫穿我們生命的始終。
為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂(lè)！祝母親永遠(yuǎn)美麗！祝母親永遠(yuǎn)年輕！
馬學(xué)才老師；楊亞山老師；
合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。
女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評(píng)委席的到來(lái)。
女：下面向大家介紹今天的評(píng)分規(guī)則。
男：1、參賽選手可以不脫稿，但時(shí)間要控制在5分鐘以內(nèi)。
2、內(nèi)容要符合主題，表達(dá)口齒清楚，感情充沛，富有感染力。
3、本次比賽邀請(qǐng)6位評(píng)委，在每位選手朗誦完后，評(píng)委要當(dāng)場(chǎng)打分，滿分為100分，取評(píng)委平均分為選手最后得分。
4、計(jì)分員分要去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，并進(jìn)行平均分計(jì)算。
5、根據(jù)最后得分由高到低排序，設(shè)置三等獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。
男：接下來(lái)就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛(ài)的母親。首先
上場(chǎng)的是1號(hào)選手***，她朗誦的題目是《》，請(qǐng)2號(hào)選手***做好準(zhǔn)備。
女：這次評(píng)選或許無(wú)法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受愛(ài)子（女）演繹的精彩一瞬?？上驳氖牵袆?dòng)已經(jīng)停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續(xù)下去，慰藉、滋潤(rùn)著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動(dòng)力和源泉。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十二
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好！
女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮
男：一個(gè)好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。
女：好讀故事，故事中自有真情在
男：讀好故事，好故事伴我度人生
合：今天，讓我們共同走進(jìn)多姿多彩的童話故事世界吧！
男：瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì)，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮
女：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時(shí)光
男：比一比，我們交流的是情感
女：賽一賽，我們挽起的是手臂
合：心與心互動(dòng)，收獲的是友誼。xx講故事比賽
現(xiàn)在開(kāi)始！
結(jié)束語(yǔ)
女：選手們一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話故事伴隨我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
男：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個(gè)動(dòng)人的故事，一首美妙的詩(shī)篇
女：讓我們?cè)诮鹕耐昀锱c故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
男：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是：xx
女：獲得二等獎(jiǎng)的是xx
男：獲得一等獎(jiǎng)的是xx
女：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手！
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙主任講話。
合：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！xx講故事比賽
到此結(jié)束！謝謝大家的'參與！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上(上午)好！
今天，我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)部革命詩(shī)詞朗誦比賽的決賽，一方面是慶祝我們偉大的祖國(guó)60華誕，一方面也是展現(xiàn)我們高一年級(jí)部同學(xué)們的風(fēng)采。
今天，從各班決出的優(yōu)勝者，在這里舉行決賽，我們相信，通過(guò)選手們精心的準(zhǔn)備和真誠(chéng)的朗誦，一定會(huì)給大家?guī)?lái)美的享受，這次活動(dòng)也必將圓滿成功!
下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委，他們分別是：xxxx。
下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)分采用100分制，統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后以平均分計(jì)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涉及六個(gè)方面，具體賦分如下：
1.能正確把握作品內(nèi)容，感情飽滿真摯，表達(dá)自然(30分);
3.發(fā)音吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分);
4.衣著得體，儀表端莊大方(10分);
5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲及其他富有創(chuàng)意形式的朗誦(10分)。
6.朗誦時(shí)自報(bào)選手號(hào)、姓名和朗誦詩(shī)詞標(biāo)題，不報(bào)班級(jí)(10分)。
接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦：
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，她演講的題目是，請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講，她演講的題目是，請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面，我宣讀1號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后得分是。
下面，請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講。她演講的題目是，請(qǐng)4號(hào)選手準(zhǔn)備……
所有選手的朗誦都已結(jié)束，我們的評(píng)委正在緊張地計(jì)分，在這焦急等待的時(shí)刻，下面有請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)作總結(jié)，大家歡迎。
謝謝校長(zhǎng)，各位選手的成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，下面請(qǐng)高一a(b)部年級(jí)主任宣布比賽結(jié)果，有請(qǐng)主任。
下面請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手一起留影。
今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家!請(qǐng)所有同學(xué)有序退場(chǎng)!
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書(shū)本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?BR> 丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的'燈塔。”
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！?BR> 丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦xxx。
甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使我們愛(ài)講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
丙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
?。郝?tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
?。郝?tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路，可以這么說(shuō)，沒(méi)有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀文章有利于“詩(shī)性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書(shū)籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
丙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀更有利于提高寫(xiě)作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
……
下面有請(qǐng)任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。
孩子們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
孩子們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
朗誦比賽主持詞
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞
推薦朗誦主持詞
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿
歌唱比賽主持詞
關(guān)于六一詩(shī)歌朗誦主持詞
詩(shī)文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白
教師節(jié)朗誦晚會(huì)主持詞
朗誦會(huì)主持詞九篇
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
中華經(jīng)典的'鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十六
長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長(zhǎng)信夢(mèng)”
美文集體朗誦比賽主持詞(二、三年級(jí)場(chǎng))
徐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
主持人依次自我介紹：徐、陳、齊、章
齊：同學(xué)們，你們有沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：青春是什么呢？
章：有的同學(xué)可能回答青春是魚(yú)翔淺底的自由，是鳥(niǎo)鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。
陳：是的，青春其實(shí)是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)取。
徐：今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.陳：今天就讓我們乘上青春的航班，飛向期待的未來(lái)。
齊：今天就讓我們跟隨青春的步伐，走向我們向往已久的遠(yuǎn)方。
章：今天就讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想，懷揣著大長(zhǎng)信的夢(mèng)想，站在這里，用我們自己的方式，用我們特殊的感情，歌頌青春，歌頌長(zhǎng)信。
徐：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布，長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！扒啻喉?，長(zhǎng)信夢(mèng)”朗誦比賽正式開(kāi)始。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師：xxxx、xxxxx；
節(jié)目一：1512 齊：我們談到中國(guó)夢(mèng)，人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想是什么？ 章：夢(mèng)想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造； 徐：夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。
節(jié)目二：1517 徐：同學(xué)們你是否知道我們所共同生活的城市長(zhǎng)沙，在二戰(zhàn)時(shí)曾經(jīng)遭遇日軍的鐵蹄踐踏。
陳：為阻擊日軍，中國(guó)軍民頑強(qiáng)抵抗，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的詩(shī)篇。
徐：接下來(lái)有請(qǐng)1517班同學(xué)為大家?guī)?lái)原創(chuàng)朗誦《長(zhǎng)沙1939》，一起重溫長(zhǎng)沙保衛(wèi)戰(zhàn)的英雄悲歌。節(jié)目三：1406 齊：有一群姑娘，她們有鐵榔頭一樣的精神，她們后來(lái)居上不畏艱難，她們創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)一個(gè)又一個(gè)奇跡。
章：她們就是中國(guó)女排，她們就是中國(guó)力量！下面有請(qǐng)1406班帶來(lái)《中國(guó)力量》
節(jié)目四：1407 陳：我們的青春在長(zhǎng)信度過(guò)，我們的青春為自己而活，我們的職業(yè)為了幼兒，我們就是光榮的幼兒教師！請(qǐng)欣賞有1407班為大家?guī)?lái)的朗誦《我是光榮的幼兒教師》。
節(jié)目五：1504 徐：有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最不能等待的事，莫過(guò)于孝敬父母！
陳：是的，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父母卻在一天天變老，我們?cè)撊绾位貓?bào)父母的愛(ài)呢，請(qǐng)聽(tīng)1506班帶來(lái)的朗誦《當(dāng)你老了》。
節(jié)目七：1511
徐：一直都很喜歡汪國(guó)真先生的《我喜歡出發(fā)》，那是一種朝氣蓬勃的無(wú)畏，一種富于理想的果敢就像是以夢(mèng)為馬的青春少年。請(qǐng)聽(tīng)1511班帶來(lái)朗誦《我喜歡出發(fā)》。
節(jié)目八：1505 齊：青春是你大好河山里那卷最絢爛的風(fēng)景，青春是我動(dòng)人詩(shī)篇里最不肯草率結(jié)尾的華章。
陳：于是命運(yùn)無(wú)常，我也決不跪地求饒，即使時(shí)間悠長(zhǎng)，我也將執(zhí)著不息等待明天的曙光，下面請(qǐng)欣賞1505班為我們帶來(lái)的《青春頌》，聽(tīng)一場(chǎng)青春激昂的盛宴，看熠熠生輝的未來(lái)。
節(jié)目九：1509 徐：“五十年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱，五十年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香?！?BR> 節(jié)目十：1507 章：我是一名幼師，我呵護(hù)了祖國(guó)最最稚嫩的幼苗；我是一名幼師，我生活在童心洋溢的世界；我是一名幼師，我是孩子的第二任老師。下面請(qǐng)欣賞1507班帶來(lái)的《明天的太陽(yáng)》。
節(jié)目十二：1501 陳：洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺，千年岳陽(yáng)樓壯觀宏大，讓我們隨著1501班在范仲淹的岳陽(yáng)樓記中去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光，去瞻仰那歷史古跡！
節(jié)目十三：1515 1515：視頻報(bào)幕。
節(jié)目十四：1510
齊：我們的祖國(guó)，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞1510班朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。
節(jié)目十五：1405 章:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。
陳：它短小精悍、朗朗上口，它千百年來(lái)，家喻戶曉，它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德，熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事。請(qǐng)欣賞1405班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。
節(jié)目十八：1408 徐：67年，光輝歲月彈指揮間。67年，中華大地滄桑巨變。
節(jié)目二十：1403 徐：華夏民族上下五千年，多少英雄勇者為中華之崛起而犧牲隕落。
陳：幾多浪漫而又飽含艱辛的奮斗。然而青春同樣是奮斗的季節(jié)，充滿詩(shī)意卻不乏拼搏，新一代的強(qiáng)者1403班一直在奮斗道路上，在路上！
節(jié)目二十一：1508
齊：泌人的清風(fēng)，拂過(guò)身畔，重返故鄉(xiāng)，讓我不自知的淚如雨下，兒時(shí)的回憶在腦海中漂浮。
章：回到曾熟悉的地方，卻沒(méi)有最熟悉的人。是否讓你想起了那年——梨花又開(kāi)放。
節(jié)目二十二：1516 徐：看過(guò)了令人心醉、充滿希望的笑容，我們不禁會(huì)追憶起那段做亡國(guó)奴的、充滿血淚的日子。
陳：是的，是我們的母親--祖國(guó)給了我們盡情歡笑的機(jī)會(huì)，我們又怎能不為我們是中國(guó)人而驕傲呢？請(qǐng)欣賞1516班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)人，不跪的人》。
結(jié)束語(yǔ)：
徐：青春永恒，無(wú)關(guān)你的年齡，只要你有一顆年輕的心。
陳：青春無(wú)畏，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，去完成我們心中的夢(mèng)想。
齊：青春萬(wàn)歲，我們正值美好歲月，要不辜負(fù)自己，盡全力活出更精彩的自己。章：加油吧，少年！奮斗吧，青春！讓我們努力共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。二三年級(jí)比賽到此結(jié)束，請(qǐng)我們共同期待一年級(jí)晚上的精彩表現(xiàn)。
長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長(zhǎng)信夢(mèng)”
美文集體朗誦比賽主持詞（一年級(jí)場(chǎng)）
陽(yáng)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家晚上好！
陽(yáng)：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。張：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了萬(wàn)千炎黃子孫的勤勞和善良。
鐘：一個(gè)個(gè)故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。吳：一位位智者，一曲曲頌歌，又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。陽(yáng)：在這一片幸福的美好生活中，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌頌。章：在這一個(gè)喜人的激情時(shí)代里，我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔。
鐘：崇高的精神是一首傳唱不息的歌，回蕩在我們每個(gè)人的心上。吳：崇高的理想是一條流淌不息的河，沐浴著雨露幸福成長(zhǎng)。
陽(yáng)：今天，讓我們共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓晶瑩的冬天豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的朗誦表達(dá)我們的崇高的理想。
張：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布，長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！扒啻喉?，長(zhǎng)信夢(mèng)”朗誦比賽正式開(kāi)始。
吳：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師：xxxx、xxxxx；
節(jié)目二：1601 陽(yáng)：少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立, 張：今天，讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。面對(duì)青春，我們情不自禁地誦出我們的贊美。請(qǐng)欣賞1601班《恰同學(xué)少年》。
節(jié)目三：1610 鐘：走過(guò)往昔,奮斗的汗水剛剛拭去?；厥茁猛?，勝利的笑容正在蔓延。
吳：我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步，社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞1610班帶來(lái)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。
節(jié)目五：1611 鐘：今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，我們緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。吳：我們敬畏那些為祖國(guó)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄。今天，回憶那些青春的榜樣，我們將用擲地有聲的青春誓言為他們歌頌！請(qǐng)聽(tīng)：由1611班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春的誓言》。
節(jié)目六：1620 陽(yáng)：歷史的車(chē)輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。
節(jié)目七：1602 鐘：我們的祖國(guó)，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。吳：回顧歷史，我們心潮澎湃； 展望未來(lái)，我們熱血沸騰！
鐘：祖國(guó),我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《唱響中國(guó)夢(mèng)》。
節(jié)目八：1618 陽(yáng)：東方的大地騰飛著一條巨龍，它擁有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。
張：我們擁有五千年的中華文明，它是中華民族的血脈，滋養(yǎng)著一代又一站的靈魂。
陽(yáng)：是支撐中華民族團(tuán)結(jié)奮斗，繁榮發(fā)展的精神力量，引導(dǎo)著中華民族應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞1618班歌頌著祖國(guó)的聲音。
節(jié)目九：1613 鐘：她們帶著自信的微笑懷著凌云壯志出征，笑對(duì)成敗，重在參與。她們吸自然之靈氣，搏知識(shí)之精華。
節(jié)目十：1608 陽(yáng)：《大學(xué)》是四書(shū)之一，孫中山先生說(shuō)：“《大學(xué)》是中國(guó)政治哲學(xué)最有系統(tǒng)之學(xué)，無(wú)論國(guó)外任何政治哲學(xué)都未見(jiàn)到，都未說(shuō)出，為中國(guó)獨(dú)有的寶貝”。張： 《大學(xué)》此書(shū)目的在于從小樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，從小就樹(shù)立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面有請(qǐng)1608班的同學(xué)們帶來(lái)的古詩(shī)文朗誦《大學(xué)》。
吳：在這迷惘的青春里，我們踮起腳尖眺望世界。青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，它需要我們緊緊把握，細(xì)細(xì)品味。
鐘：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞1603班女孩們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春宣言》走進(jìn)她們的青春世界，領(lǐng)聽(tīng)她們的青春誓言！
節(jié)目十二：1614 陽(yáng)：這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間。
節(jié)目十五：1615 鐘：它是一個(gè)富饒而美麗的地方，它孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)的子孫，它包容了世間的萬(wàn)象，歷經(jīng)了億萬(wàn)年的滄桑，它卻依舊頑強(qiáng)挺立。
吳：它就是-我們的的祖國(guó)，凝聚了億萬(wàn)人的希望，在它的懷抱中我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自尊、自立，下面由1615班帶來(lái)《我的祖國(guó)》以表達(dá)對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)意。
節(jié)目十六：1605 陽(yáng)：青青子衿悠悠我心，縱我不往子寧不嗣音。朗朗上口的詩(shī)句，一聽(tīng)，就是《詩(shī)經(jīng)》。
張：《詩(shī)經(jīng)》自古以來(lái)就是被人們口口相傳的經(jīng)典詩(shī)篇，其流傳之廣時(shí)間之久，成為它熠熠生輝的特別之處。接下來(lái)讓1605班帶我們誦回古代領(lǐng)略經(jīng)典吧！
節(jié)目十七：1607 張：時(shí)光總在我們不經(jīng)意間流逝，再美的流星也會(huì)稍瞬即逝，站在岸邊的我們無(wú)可奈何時(shí)光流水匆匆，唯有珍惜時(shí)光。下面有請(qǐng)1607班的同學(xué)為我們帶來(lái)朱自清的《匆匆》。
節(jié)目十八：1616 鐘：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
節(jié)目十九：1609 陽(yáng)：什么是酣暢淋漓，什么是豪情萬(wàn)丈？古往今來(lái)引酒入詩(shī)不計(jì)其數(shù)，卻未曾有一篇像將進(jìn)酒這樣的詩(shī)歌如此大氣磅礴。
張：李白斗酒詩(shī)百篇，時(shí)光穿梭千年至今天，當(dāng)這豪情壯志由1609班同學(xué)來(lái)抒寫(xiě)，又是怎樣一種情懷？下面就有請(qǐng)1609班帶來(lái)詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》。
節(jié)目二十：1619 陽(yáng)：2011年10月21日，小悅悅搶救無(wú)效離世，“小悅悅事件”引發(fā)全民對(duì)道德良知的反思，痛心之余，我們呼吁大家應(yīng)該：拒絕冷漠！下面是由1619班全體同學(xué)帶來(lái)的朗誦“拒絕冷漠，溫暖你我”。
結(jié)束語(yǔ)：
陽(yáng)：我們用詩(shī)歌耕耘，頌揚(yáng)崇高的理想，張：我們用詩(shī)歌祝福，感受幸福的生活。
鐘：讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
吳：讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
陽(yáng)：朋友們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，讓我們站在先輩和祖國(guó)的肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
張：今天的比賽到此結(jié)束，祝愿所有的老師心想事成、萬(wàn)事如意；祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè)。合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。
今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!讓我們誠(chéng)摯的道一聲：你們辛苦了!
愛(ài)嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式。 自覺(jué)主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)和諧，是競(jìng)爭(zhēng)型的新教師隊(duì)伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來(lái)，來(lái)共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評(píng)委，小學(xué)，初中各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始?；顒?dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。
活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)王學(xué)軍同志致詞。
活動(dòng)第三項(xiàng)：比賽正式開(kāi)始。
請(qǐng)八年級(jí)強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;
掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來(lái)《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;
接下來(lái)請(qǐng)出九年級(jí)二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;
最后有請(qǐng)八年級(jí)趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》。
掌聲請(qǐng)出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來(lái)他的《感恩老師》;
有請(qǐng)四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來(lái)歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請(qǐng)三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)?lái)《光榮啊，老師!》;
歡迎六年級(jí)林春龍帶來(lái)他的《祝愿》;
請(qǐng)出三年級(jí)楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;
最后，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來(lái)《唱給老師的歌》。
活動(dòng)到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)，“感恩老師”大型詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十八
男：高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?BR> 女：而我們要感謝很多很多人，請(qǐng)欣賞三年級(jí)xx同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《讓我們說(shuō)聲謝謝》大家掌聲歡迎！
男：快樂(lè)的節(jié)日，快樂(lè)的祝福，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)溫xx同學(xué)表演的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》。大家掌聲歡迎！
男：作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到xx同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》大家掌聲歡迎！
男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類(lèi)智慧的起源；
男：你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深?lèi)?ài)戀著你，祖國(guó)！
女：請(qǐng)欣賞六年級(jí)溫小镅同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《偉大祖國(guó)》，大家掌聲歡迎?。?2）
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國(guó)的未來(lái)
男：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
合：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鸢妇怼?BR> 合：六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十九
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好。
男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地;
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力!
男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
女：飛向秋天，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)
男：下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓( )
女：今天到場(chǎng)的評(píng)委有( )
宣布比賽規(guī)則
男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;
男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!
合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，
男：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。
女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。
男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束
請(qǐng)?jiān)u委先離席
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二十
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
男：我是今晚的主持人xx。
女：我是主持人xx。
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二十一
（男）金色的年華，陽(yáng)光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）玉井職專(zhuān)“誦讀中華經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（合）祝大家周末愉快。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二十二
寇：老師們同學(xué)們：
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng)，誰(shuí)奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰(shuí)能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最?lèi)芤獾氖履^(guò)于讀書(shū)。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是??！在冬天里，在讀書(shū)中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
寇：就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼?，唱響我們心中的歌?BR> 合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里
我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻
今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里；
今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
迎著太陽(yáng)，讓們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，
迎著未來(lái)，讓我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開(kāi)始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者——城建系通訊組，感謝所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾朋友。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
今天，我們歡聚在上饒縣第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
上饒縣第三小學(xué)第一屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
首先有請(qǐng)二（1）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
毛澤東的詩(shī)里有雪，魯迅的小說(shuō)里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個(gè)靈物，只要有它出現(xiàn)，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來(lái)，耐看，耐聽(tīng)，更耐人尋味。下面請(qǐng)聽(tīng)三（2）班的同學(xué)們帶來(lái)徐志摩的《雪花的快樂(lè)》。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形總被我們忽略。就如父母的愛(ài)，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。請(qǐng)聽(tīng)四（1）班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。
接下來(lái)二（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
蘇軾字號(hào)東坡居士，是繼歐陽(yáng)修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請(qǐng)聽(tīng)三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。
我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請(qǐng)聽(tīng)五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
下面有請(qǐng)二（3）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
小鳥(niǎo)跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請(qǐng)聽(tīng)六（2）班帶來(lái)的《我是中華少年》。
前面我們聽(tīng)了一首徐志摩的《雪花的快樂(lè)》，接下來(lái)再欣賞五（2）班的同學(xué)給我們帶來(lái)一首徐志摩的《再別康橋》。
下面有請(qǐng)四（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
仰望長(zhǎng)空那一輪皎潔的明月，詩(shī)人心中蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美。請(qǐng)聽(tīng)六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。
祖國(guó)是我們偉大的母親，今年是祖國(guó)的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親！請(qǐng)聽(tīng)六（1）班朗誦的《我愛(ài)你祖國(guó)》。中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
上饒縣第三小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽，到此結(jié)束。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里
我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻
今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里；
今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
迎著太陽(yáng)，讓們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，
迎著未來(lái)，讓我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開(kāi)始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者--城建系通訊組，感謝所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾朋友。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇四
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好。
男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地；
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
女：飛向秋天， 秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)
男：下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓（ ）
女：今天到場(chǎng)的評(píng)委有（ ）
宣布比賽規(guī)則
男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，
男：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。
女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。
男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇五
一、宣布開(kāi)始（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十個(gè)港灣
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫(xiě)下新的篇章
甲：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)六十華誕朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
二、升旗儀式
甲：首先進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)全體起立
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
乙：下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國(guó)慶致賀辭，大家歡迎！
三、比賽開(kāi)始
甲：謝謝張老師，今天誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
甲：首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦：《祖國(guó)，我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎！
乙：接下去請(qǐng)四年一班的朗誦：《祖國(guó)的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是：下面請(qǐng)四年二班朗誦：《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年一班最后得分是：下面請(qǐng)五年二班的朗誦：《我的祖國(guó)》，請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上，我校榮獲三等獎(jiǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國(guó)》帶給我們。
四、頒獎(jiǎng)（背景音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》）
甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：老師們、同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，首先有請(qǐng)我校耿校長(zhǎng)為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績(jī)頒，請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)曲）
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉）
甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
乙：讓燦爛的未來(lái)告訴72年前偉大的創(chuàng)立
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)72周年“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇六
乙：半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十一載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢(mèng)想，
乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，
甲：山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，
乙：在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題:
合：祖國(guó)啊，母親！
甲：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)60歲華誕獻(xiàn)上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國(guó)國(guó)泰民安。
乙：下面我宣布......20xx"祖國(guó)在我心中"演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽正式開(kāi)始。
首先介紹評(píng)委，他們是：......
有請(qǐng)第二位選手，他演講的題目是《 》；
有請(qǐng)二號(hào)選手，請(qǐng)三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
………………………………………………
甲：下面有請(qǐng)......宣布獲獎(jiǎng)名單。
有請(qǐng).......為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)……
下面讓我們掌聲有請(qǐng).......為本次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)……
結(jié)束：
甲：這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。
乙：這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；
甲：這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。
乙：我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，
甲：我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，
乙：但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)。
全體起立，齊唱《歌唱祖國(guó)》。
甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，......20xx“祖國(guó)在我心中”演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽到此結(jié)束。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇七
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。 女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：下面。請(qǐng)欣賞 一 年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫(xiě)下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
女：回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》
男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......
結(jié)束語(yǔ)：
男： 中華文化博大精深
女：中華經(jīng)典百年樹(shù)人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
合：“今日讀圣賢書(shū)，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)， “誦讀中華經(jīng)典美文 ，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇八
一、宣布開(kāi)始（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月， 祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十個(gè)港灣
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫(xiě)下新的篇章
甲：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)六十華誕朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
二、升旗儀式
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人
乙：下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國(guó)慶致賀辭，大家歡迎！
三、比賽開(kāi)始
甲：謝謝張老師，今天誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)
甲：首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦：《祖國(guó)，我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎！
乙：接下去請(qǐng)四年一班的朗誦：《祖國(guó)的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是： 下面請(qǐng)四年二班朗誦：《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年一班最后得分是： 下面請(qǐng)五年二班的朗誦：《我的祖國(guó)》，請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上，我校榮獲三等獎(jiǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國(guó)》帶給我們。
四、頒獎(jiǎng)（背景音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》）
甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：老師們、同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，首先有請(qǐng)我校耿校長(zhǎng)為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績(jī)頒，請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)曲）
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉）
甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗
乙：讓燦爛的未來(lái)告訴60年前偉大的創(chuàng)立
甲：我宣布我校慶祝建國(guó)xx周年“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇九
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的`道理。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：下面。請(qǐng)欣賞一年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫(xiě)下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
女：回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》
男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......
結(jié)束語(yǔ)：
男：中華文化博大精深
女：中華經(jīng)典百年樹(shù)人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
合：“今日讀圣賢書(shū)，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：同學(xué)們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：下面。請(qǐng)欣賞 一 年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫(xiě)下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
女：回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》
男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......
結(jié)束語(yǔ)：
男： 中華文化博大精深
女：中華經(jīng)典百年樹(shù)人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。
合：“今日讀圣賢書(shū)，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)， “誦讀中華經(jīng)典美文 ，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十一
合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：是誰(shuí)，帶我們來(lái)到這個(gè)世界？
是誰(shuí)，撫育我們長(zhǎng)大成人？
是誰(shuí)，耐心細(xì)致的關(guān)愛(ài)著我們？
女：是生我們養(yǎng)我們的母親！
合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節(jié)，我們要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)給我們最?lèi)?ài)的母親。
那怕是酷暑中的一把扇子
寒冬中的一件毛衣
讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。
男：下面請(qǐng)**同學(xué)為這次活動(dòng)精心準(zhǔn)備的獨(dú)唱《母親》
是的，母愛(ài)是偉大的。
而這份偉大的母愛(ài)會(huì)一直貫穿我們生命的始終。
為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂(lè)！祝母親永遠(yuǎn)美麗！祝母親永遠(yuǎn)年輕！
馬學(xué)才老師；楊亞山老師；
合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。
女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評(píng)委席的到來(lái)。
女：下面向大家介紹今天的評(píng)分規(guī)則。
男：1、參賽選手可以不脫稿，但時(shí)間要控制在5分鐘以內(nèi)。
2、內(nèi)容要符合主題，表達(dá)口齒清楚，感情充沛，富有感染力。
3、本次比賽邀請(qǐng)6位評(píng)委，在每位選手朗誦完后，評(píng)委要當(dāng)場(chǎng)打分，滿分為100分，取評(píng)委平均分為選手最后得分。
4、計(jì)分員分要去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，并進(jìn)行平均分計(jì)算。
5、根據(jù)最后得分由高到低排序，設(shè)置三等獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。
男：接下來(lái)就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛(ài)的母親。首先
上場(chǎng)的是1號(hào)選手***，她朗誦的題目是《》，請(qǐng)2號(hào)選手***做好準(zhǔn)備。
女：這次評(píng)選或許無(wú)法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受愛(ài)子（女）演繹的精彩一瞬?？上驳氖牵袆?dòng)已經(jīng)停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續(xù)下去，慰藉、滋潤(rùn)著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動(dòng)力和源泉。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十二
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好！
女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮
男：一個(gè)好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。
女：好讀故事，故事中自有真情在
男：讀好故事，好故事伴我度人生
合：今天，讓我們共同走進(jìn)多姿多彩的童話故事世界吧！
男：瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì)，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮
女：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時(shí)光
男：比一比，我們交流的是情感
女：賽一賽，我們挽起的是手臂
合：心與心互動(dòng)，收獲的是友誼。xx講故事比賽
現(xiàn)在開(kāi)始！
結(jié)束語(yǔ)
女：選手們一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話故事伴隨我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
男：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個(gè)動(dòng)人的故事，一首美妙的詩(shī)篇
女：讓我們?cè)诮鹕耐昀锱c故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
男：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是：xx
女：獲得二等獎(jiǎng)的是xx
男：獲得一等獎(jiǎng)的是xx
女：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手！
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙主任講話。
合：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！xx講故事比賽
到此結(jié)束！謝謝大家的'參與！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上(上午)好！
今天，我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)部革命詩(shī)詞朗誦比賽的決賽，一方面是慶祝我們偉大的祖國(guó)60華誕，一方面也是展現(xiàn)我們高一年級(jí)部同學(xué)們的風(fēng)采。
今天，從各班決出的優(yōu)勝者，在這里舉行決賽，我們相信，通過(guò)選手們精心的準(zhǔn)備和真誠(chéng)的朗誦，一定會(huì)給大家?guī)?lái)美的享受，這次活動(dòng)也必將圓滿成功!
下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委，他們分別是：xxxx。
下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)分采用100分制，統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后以平均分計(jì)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涉及六個(gè)方面，具體賦分如下：
1.能正確把握作品內(nèi)容，感情飽滿真摯，表達(dá)自然(30分);
3.發(fā)音吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分);
4.衣著得體，儀表端莊大方(10分);
5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲及其他富有創(chuàng)意形式的朗誦(10分)。
6.朗誦時(shí)自報(bào)選手號(hào)、姓名和朗誦詩(shī)詞標(biāo)題，不報(bào)班級(jí)(10分)。
接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦：
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，她演講的題目是，請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講，她演講的題目是，請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面，我宣讀1號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后得分是。
下面，請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講。她演講的題目是，請(qǐng)4號(hào)選手準(zhǔn)備……
所有選手的朗誦都已結(jié)束，我們的評(píng)委正在緊張地計(jì)分，在這焦急等待的時(shí)刻，下面有請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)作總結(jié)，大家歡迎。
謝謝校長(zhǎng)，各位選手的成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，下面請(qǐng)高一a(b)部年級(jí)主任宣布比賽結(jié)果，有請(qǐng)主任。
下面請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手一起留影。
今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家!請(qǐng)所有同學(xué)有序退場(chǎng)!
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書(shū)本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?BR> 丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的'燈塔。”
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?BR> 乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！?BR> 丙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦xxx。
甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍，很容易使我們愛(ài)講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
丙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
?。郝?tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
?。郝?tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路，可以這么說(shuō)，沒(méi)有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
甲：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀文章有利于“詩(shī)性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書(shū)籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
丙：聽(tīng)了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀更有利于提高寫(xiě)作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
……
下面有請(qǐng)任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。
孩子們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
孩子們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
朗誦比賽主持詞
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞
推薦朗誦主持詞
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿
歌唱比賽主持詞
關(guān)于六一詩(shī)歌朗誦主持詞
詩(shī)文朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白
教師節(jié)朗誦晚會(huì)主持詞
朗誦會(huì)主持詞九篇
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
中華經(jīng)典的'鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十六
長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長(zhǎng)信夢(mèng)”
美文集體朗誦比賽主持詞(二、三年級(jí)場(chǎng))
徐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
主持人依次自我介紹：徐、陳、齊、章
齊：同學(xué)們，你們有沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：青春是什么呢？
章：有的同學(xué)可能回答青春是魚(yú)翔淺底的自由，是鳥(niǎo)鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。
陳：是的，青春其實(shí)是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)取。
徐：今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.陳：今天就讓我們乘上青春的航班，飛向期待的未來(lái)。
齊：今天就讓我們跟隨青春的步伐，走向我們向往已久的遠(yuǎn)方。
章：今天就讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想，懷揣著大長(zhǎng)信的夢(mèng)想，站在這里，用我們自己的方式，用我們特殊的感情，歌頌青春，歌頌長(zhǎng)信。
徐：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布，長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！扒啻喉?，長(zhǎng)信夢(mèng)”朗誦比賽正式開(kāi)始。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師：xxxx、xxxxx；
節(jié)目一：1512 齊：我們談到中國(guó)夢(mèng)，人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想是什么？ 章：夢(mèng)想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造； 徐：夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。
節(jié)目二：1517 徐：同學(xué)們你是否知道我們所共同生活的城市長(zhǎng)沙，在二戰(zhàn)時(shí)曾經(jīng)遭遇日軍的鐵蹄踐踏。
陳：為阻擊日軍，中國(guó)軍民頑強(qiáng)抵抗，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的詩(shī)篇。
徐：接下來(lái)有請(qǐng)1517班同學(xué)為大家?guī)?lái)原創(chuàng)朗誦《長(zhǎng)沙1939》，一起重溫長(zhǎng)沙保衛(wèi)戰(zhàn)的英雄悲歌。節(jié)目三：1406 齊：有一群姑娘，她們有鐵榔頭一樣的精神，她們后來(lái)居上不畏艱難，她們創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)一個(gè)又一個(gè)奇跡。
章：她們就是中國(guó)女排，她們就是中國(guó)力量！下面有請(qǐng)1406班帶來(lái)《中國(guó)力量》
節(jié)目四：1407 陳：我們的青春在長(zhǎng)信度過(guò)，我們的青春為自己而活，我們的職業(yè)為了幼兒，我們就是光榮的幼兒教師！請(qǐng)欣賞有1407班為大家?guī)?lái)的朗誦《我是光榮的幼兒教師》。
節(jié)目五：1504 徐：有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最不能等待的事，莫過(guò)于孝敬父母！
陳：是的，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父母卻在一天天變老，我們?cè)撊绾位貓?bào)父母的愛(ài)呢，請(qǐng)聽(tīng)1506班帶來(lái)的朗誦《當(dāng)你老了》。
節(jié)目七：1511
徐：一直都很喜歡汪國(guó)真先生的《我喜歡出發(fā)》，那是一種朝氣蓬勃的無(wú)畏，一種富于理想的果敢就像是以夢(mèng)為馬的青春少年。請(qǐng)聽(tīng)1511班帶來(lái)朗誦《我喜歡出發(fā)》。
節(jié)目八：1505 齊：青春是你大好河山里那卷最絢爛的風(fēng)景，青春是我動(dòng)人詩(shī)篇里最不肯草率結(jié)尾的華章。
陳：于是命運(yùn)無(wú)常，我也決不跪地求饒，即使時(shí)間悠長(zhǎng)，我也將執(zhí)著不息等待明天的曙光，下面請(qǐng)欣賞1505班為我們帶來(lái)的《青春頌》，聽(tīng)一場(chǎng)青春激昂的盛宴，看熠熠生輝的未來(lái)。
節(jié)目九：1509 徐：“五十年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱，五十年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香?！?BR> 節(jié)目十：1507 章：我是一名幼師，我呵護(hù)了祖國(guó)最最稚嫩的幼苗；我是一名幼師，我生活在童心洋溢的世界；我是一名幼師，我是孩子的第二任老師。下面請(qǐng)欣賞1507班帶來(lái)的《明天的太陽(yáng)》。
節(jié)目十二：1501 陳：洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺，千年岳陽(yáng)樓壯觀宏大，讓我們隨著1501班在范仲淹的岳陽(yáng)樓記中去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光，去瞻仰那歷史古跡！
節(jié)目十三：1515 1515：視頻報(bào)幕。
節(jié)目十四：1510
齊：我們的祖國(guó)，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞1510班朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。
節(jié)目十五：1405 章:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。
陳：它短小精悍、朗朗上口，它千百年來(lái)，家喻戶曉，它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德，熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事。請(qǐng)欣賞1405班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。
節(jié)目十八：1408 徐：67年，光輝歲月彈指揮間。67年，中華大地滄桑巨變。
節(jié)目二十：1403 徐：華夏民族上下五千年，多少英雄勇者為中華之崛起而犧牲隕落。
陳：幾多浪漫而又飽含艱辛的奮斗。然而青春同樣是奮斗的季節(jié)，充滿詩(shī)意卻不乏拼搏，新一代的強(qiáng)者1403班一直在奮斗道路上，在路上！
節(jié)目二十一：1508
齊：泌人的清風(fēng)，拂過(guò)身畔，重返故鄉(xiāng)，讓我不自知的淚如雨下，兒時(shí)的回憶在腦海中漂浮。
章：回到曾熟悉的地方，卻沒(méi)有最熟悉的人。是否讓你想起了那年——梨花又開(kāi)放。
節(jié)目二十二：1516 徐：看過(guò)了令人心醉、充滿希望的笑容，我們不禁會(huì)追憶起那段做亡國(guó)奴的、充滿血淚的日子。
陳：是的，是我們的母親--祖國(guó)給了我們盡情歡笑的機(jī)會(huì)，我們又怎能不為我們是中國(guó)人而驕傲呢？請(qǐng)欣賞1516班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)人，不跪的人》。
結(jié)束語(yǔ)：
徐：青春永恒，無(wú)關(guān)你的年齡，只要你有一顆年輕的心。
陳：青春無(wú)畏，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，去完成我們心中的夢(mèng)想。
齊：青春萬(wàn)歲，我們正值美好歲月，要不辜負(fù)自己，盡全力活出更精彩的自己。章：加油吧，少年！奮斗吧，青春！讓我們努力共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。二三年級(jí)比賽到此結(jié)束，請(qǐng)我們共同期待一年級(jí)晚上的精彩表現(xiàn)。
長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長(zhǎng)信夢(mèng)”
美文集體朗誦比賽主持詞（一年級(jí)場(chǎng)）
陽(yáng)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家晚上好！
陽(yáng)：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。張：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了萬(wàn)千炎黃子孫的勤勞和善良。
鐘：一個(gè)個(gè)故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。吳：一位位智者，一曲曲頌歌，又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。陽(yáng)：在這一片幸福的美好生活中，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌頌。章：在這一個(gè)喜人的激情時(shí)代里，我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔。
鐘：崇高的精神是一首傳唱不息的歌，回蕩在我們每個(gè)人的心上。吳：崇高的理想是一條流淌不息的河，沐浴著雨露幸福成長(zhǎng)。
陽(yáng)：今天，讓我們共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓晶瑩的冬天豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的朗誦表達(dá)我們的崇高的理想。
張：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布，長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！扒啻喉?，長(zhǎng)信夢(mèng)”朗誦比賽正式開(kāi)始。
吳：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師：xxxx、xxxxx；
節(jié)目二：1601 陽(yáng)：少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立, 張：今天，讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。面對(duì)青春，我們情不自禁地誦出我們的贊美。請(qǐng)欣賞1601班《恰同學(xué)少年》。
節(jié)目三：1610 鐘：走過(guò)往昔,奮斗的汗水剛剛拭去?；厥茁猛?，勝利的笑容正在蔓延。
吳：我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步，社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞1610班帶來(lái)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。
節(jié)目五：1611 鐘：今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，我們緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。吳：我們敬畏那些為祖國(guó)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄。今天，回憶那些青春的榜樣，我們將用擲地有聲的青春誓言為他們歌頌！請(qǐng)聽(tīng)：由1611班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春的誓言》。
節(jié)目六：1620 陽(yáng)：歷史的車(chē)輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。
節(jié)目七：1602 鐘：我們的祖國(guó)，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。吳：回顧歷史，我們心潮澎湃； 展望未來(lái)，我們熱血沸騰！
鐘：祖國(guó),我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《唱響中國(guó)夢(mèng)》。
節(jié)目八：1618 陽(yáng)：東方的大地騰飛著一條巨龍，它擁有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。
張：我們擁有五千年的中華文明，它是中華民族的血脈，滋養(yǎng)著一代又一站的靈魂。
陽(yáng)：是支撐中華民族團(tuán)結(jié)奮斗，繁榮發(fā)展的精神力量，引導(dǎo)著中華民族應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞1618班歌頌著祖國(guó)的聲音。
節(jié)目九：1613 鐘：她們帶著自信的微笑懷著凌云壯志出征，笑對(duì)成敗，重在參與。她們吸自然之靈氣，搏知識(shí)之精華。
節(jié)目十：1608 陽(yáng)：《大學(xué)》是四書(shū)之一，孫中山先生說(shuō)：“《大學(xué)》是中國(guó)政治哲學(xué)最有系統(tǒng)之學(xué)，無(wú)論國(guó)外任何政治哲學(xué)都未見(jiàn)到，都未說(shuō)出，為中國(guó)獨(dú)有的寶貝”。張： 《大學(xué)》此書(shū)目的在于從小樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，從小就樹(shù)立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面有請(qǐng)1608班的同學(xué)們帶來(lái)的古詩(shī)文朗誦《大學(xué)》。
吳：在這迷惘的青春里，我們踮起腳尖眺望世界。青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，它需要我們緊緊把握，細(xì)細(xì)品味。
鐘：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞1603班女孩們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春宣言》走進(jìn)她們的青春世界，領(lǐng)聽(tīng)她們的青春誓言！
節(jié)目十二：1614 陽(yáng)：這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間。
節(jié)目十五：1615 鐘：它是一個(gè)富饒而美麗的地方，它孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)的子孫，它包容了世間的萬(wàn)象，歷經(jīng)了億萬(wàn)年的滄桑，它卻依舊頑強(qiáng)挺立。
吳：它就是-我們的的祖國(guó)，凝聚了億萬(wàn)人的希望，在它的懷抱中我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自尊、自立，下面由1615班帶來(lái)《我的祖國(guó)》以表達(dá)對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)意。
節(jié)目十六：1605 陽(yáng)：青青子衿悠悠我心，縱我不往子寧不嗣音。朗朗上口的詩(shī)句，一聽(tīng)，就是《詩(shī)經(jīng)》。
張：《詩(shī)經(jīng)》自古以來(lái)就是被人們口口相傳的經(jīng)典詩(shī)篇，其流傳之廣時(shí)間之久，成為它熠熠生輝的特別之處。接下來(lái)讓1605班帶我們誦回古代領(lǐng)略經(jīng)典吧！
節(jié)目十七：1607 張：時(shí)光總在我們不經(jīng)意間流逝，再美的流星也會(huì)稍瞬即逝，站在岸邊的我們無(wú)可奈何時(shí)光流水匆匆，唯有珍惜時(shí)光。下面有請(qǐng)1607班的同學(xué)為我們帶來(lái)朱自清的《匆匆》。
節(jié)目十八：1616 鐘：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
節(jié)目十九：1609 陽(yáng)：什么是酣暢淋漓，什么是豪情萬(wàn)丈？古往今來(lái)引酒入詩(shī)不計(jì)其數(shù)，卻未曾有一篇像將進(jìn)酒這樣的詩(shī)歌如此大氣磅礴。
張：李白斗酒詩(shī)百篇，時(shí)光穿梭千年至今天，當(dāng)這豪情壯志由1609班同學(xué)來(lái)抒寫(xiě)，又是怎樣一種情懷？下面就有請(qǐng)1609班帶來(lái)詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》。
節(jié)目二十：1619 陽(yáng)：2011年10月21日，小悅悅搶救無(wú)效離世，“小悅悅事件”引發(fā)全民對(duì)道德良知的反思，痛心之余，我們呼吁大家應(yīng)該：拒絕冷漠！下面是由1619班全體同學(xué)帶來(lái)的朗誦“拒絕冷漠，溫暖你我”。
結(jié)束語(yǔ)：
陽(yáng)：我們用詩(shī)歌耕耘，頌揚(yáng)崇高的理想，張：我們用詩(shī)歌祝福，感受幸福的生活。
鐘：讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
吳：讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
陽(yáng)：朋友們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，讓我們站在先輩和祖國(guó)的肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
張：今天的比賽到此結(jié)束，祝愿所有的老師心想事成、萬(wàn)事如意；祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè)。合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家節(jié)日好!
秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。
今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!讓我們誠(chéng)摯的道一聲：你們辛苦了!
愛(ài)嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式。 自覺(jué)主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)和諧，是競(jìng)爭(zhēng)型的新教師隊(duì)伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來(lái)，來(lái)共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評(píng)委，小學(xué)，初中各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始?；顒?dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。
活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)王學(xué)軍同志致詞。
活動(dòng)第三項(xiàng)：比賽正式開(kāi)始。
請(qǐng)八年級(jí)強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;
掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來(lái)《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;
接下來(lái)請(qǐng)出九年級(jí)二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;
最后有請(qǐng)八年級(jí)趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》。
掌聲請(qǐng)出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來(lái)他的《感恩老師》;
有請(qǐng)四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
接下來(lái)歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
請(qǐng)三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)?lái)《光榮啊，老師!》;
歡迎六年級(jí)林春龍帶來(lái)他的《祝愿》;
請(qǐng)出三年級(jí)楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;
最后，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來(lái)《唱給老師的歌》。
活動(dòng)到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
紅堡學(xué)校慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)，“感恩老師”大型詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十八
男：高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?BR> 女：而我們要感謝很多很多人，請(qǐng)欣賞三年級(jí)xx同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《讓我們說(shuō)聲謝謝》大家掌聲歡迎！
男：快樂(lè)的節(jié)日，快樂(lè)的祝福，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)溫xx同學(xué)表演的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》。大家掌聲歡迎！
男：作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到xx同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》大家掌聲歡迎！
男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類(lèi)智慧的起源；
男：你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深?lèi)?ài)戀著你，祖國(guó)！
女：請(qǐng)欣賞六年級(jí)溫小镅同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《偉大祖國(guó)》，大家掌聲歡迎?。?2）
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國(guó)的未來(lái)
男：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
合：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鸢妇怼?BR> 合：六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇十九
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好。
男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地;
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力!
男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
女：飛向秋天，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)
男：下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓( )
女：今天到場(chǎng)的評(píng)委有( )
宣布比賽規(guī)則
男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;
男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!
合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，
男：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。
女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。
男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束
請(qǐng)?jiān)u委先離席
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二十
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
男：我是今晚的主持人xx。
女：我是主持人xx。
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二十一
（男）金色的年華，陽(yáng)光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）玉井職專(zhuān)“誦讀中華經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（合）祝大家周末愉快。
愛(ài)崗敬業(yè)朗誦比賽主持稿篇二十二
寇：老師們同學(xué)們：
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng)，誰(shuí)奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰(shuí)能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最?lèi)芤獾氖履^(guò)于讀書(shū)。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚。
寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是??！在冬天里，在讀書(shū)中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
寇：就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼?，唱響我們心中的歌?BR> 合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。