寫心得體會(huì)可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì)，讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。寫心得體會(huì)時(shí)要遵循客觀真實(shí)的原則，坦誠(chéng)記錄自己的實(shí)際感受和體會(huì)。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人的思考角度與深度。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇一
作為一名普通市民，了解消防知識(shí)并能夠充分掌握相關(guān)技能，是保障自身安全和他人安全的重要一環(huán)。最近我參加了一次由當(dāng)?shù)鼗鹁?duì)組織的消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)以及在保護(hù)自己和他人方面所應(yīng)該注意的重點(diǎn)。
第一段：意識(shí)到消防的重要性
在參加消防培訓(xùn)之前，我對(duì)火災(zāi)只是一種常見(jiàn)的災(zāi)害，很少能深入思考它對(duì)人們的危害。然而，在消防培訓(xùn)中，我了解到火災(zāi)的發(fā)生可能帶來(lái)的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。失去親人、財(cái)產(chǎn)的同時(shí)還可能造成永久傷殘與心靈的創(chuàng)傷。因此，我開(kāi)始深刻意識(shí)到消防知識(shí)的重要性。無(wú)論是在家庭、工作場(chǎng)所還是休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)滅火器材和消防設(shè)施的認(rèn)識(shí)和了解，才能在緊急情況下作出正確的反應(yīng)。
第二段：掌握基本的滅火技能
在消防培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于滅火的基本技能。例如，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器，根據(jù)不同的火災(zāi)類型選擇合適的滅火劑；在著火的環(huán)境中，警惕煙霧，低姿態(tài)逃生，并使用濕毛巾捂住口鼻以防煙霧吸入等等。這些基本的滅火技能對(duì)于普通市民來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槲覀兺ǔＪ腔馂?zāi)發(fā)生時(shí)的第一響應(yīng)者。只有及時(shí)掌握這些技能，我們才能有效地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第三段：加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防措施
預(yù)防火災(zāi)比滅火更重要，因此我在消防培訓(xùn)中也學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)預(yù)防的知識(shí)。首先，定期檢查家庭和工作場(chǎng)所的電路和電器設(shè)備是否存在問(wèn)題。這是最常見(jiàn)的引發(fā)火災(zāi)的原因之一。其次，要保持爐灶、電飯鍋等設(shè)備的清潔和正確使用以防止火災(zāi)發(fā)生。另外，禁止吸煙、點(diǎn)燃煙花爆竹等行為也是有效預(yù)防火災(zāi)的重要措施。通過(guò)加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防措施，我們能夠降低火災(zāi)的發(fā)生率，為自己和他人的安全提供保障。
第四段：合理安排逃生路線
在消防培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了合理安排逃生路線的重要性。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，往往由于情緒激動(dòng)和思維紊亂，我們?nèi)菀资フ_判斷的能力。因此，提前規(guī)劃逃生路線并牢記，能夠讓我們?cè)诰o急情況下迅速找到最安全的方式逃生。我們要熟悉樓道，了解各個(gè)出口的位置，并避免使用有潛在危險(xiǎn)的電梯。同時(shí)，要保持冷靜，并幫助需要幫助的人員一起逃生，這樣能夠最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳消防知識(shí)
消防知識(shí)并不是一次消防培訓(xùn)就能掌握的，我們應(yīng)該把它作為一種習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和提高相關(guān)知識(shí)。參加更多的培訓(xùn)活動(dòng)、閱讀消防教材、關(guān)注消防安全的新聞，都是幫助我們更好地掌握消防知識(shí)的方法。此外，我們還可以主動(dòng)宣傳消防知識(shí)，與親友分享我們的心得體會(huì)，幫助更多人提高對(duì)于消防安全的重視程度。只有通過(guò)大家的共同努力，消防安全才能得到有效防控，社會(huì)的整體安全水平才能不斷提高。
總結(jié)：通過(guò)這次消防培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到消防知識(shí)對(duì)于我們的生活安全至關(guān)重要。掌握基本的滅火技能，加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防措施，合理安排逃生路線，持續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳消防知識(shí)，這些都是我們每個(gè)人應(yīng)該努力去做的。只有通過(guò)我們的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能使自己和周圍的人免受火災(zāi)的威脅，創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇二
這一周是消防安全周，在周四的班隊(duì)課上，章老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦……一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心?；馂?zāi)實(shí)在是太可怕了！
然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?BR> 所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火勢(shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。
火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇三
話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號(hào)：消防安全伴我行!
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇四
1、不安全的地方一定不要放熱水、熱湯，剛做完飯的鍋、剛燒完水的水壺都要收好。
2、家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，請(qǐng)孩子不要在周圍玩耍、打擾。
3、若家里有使用高壓鍋要定期檢查高壓鍋的性能，用好后等排完氣再去揭鍋。
4、燃?xì)庠钜ㄆ跈z查性能，嚴(yán)格按說(shuō)明書使用，使用過(guò)程中，要打開(kāi)門窗。
浴室安全
1、在浴室安裝防漏電裝置。
2、使用天然氣的熱水器應(yīng)留有浴室通風(fēng)口。
3、提前在浴室和浴缸里都鋪好防滑墊，防止摔倒。
4、避免直視浴霸以免損傷眼睛。
5、洗澡時(shí)間不應(yīng)超過(guò)20分鐘，避免因浴室水蒸氣較多通風(fēng)差，造成大腦缺氧暈倒。
安全用電“十不”
1、不選用“三無(wú)”電器。
2、不私自“改裝”插頭。
3、不亂拉電線。
4、不濕手碰電器。
5、不用電器常關(guān)閉電源。
6、不使用破損電器。
7、不超負(fù)荷用電。
8、不亂玩電器或電源。
9、不用腐蝕性物品擦拭電器。
10、不在正在使用的發(fā)熱電器上覆蓋衣物。
兒童居家安全常識(shí)
室內(nèi)篇
餐廳&廚房：
1.餐廳，要給兒童營(yíng)造安靜、溫馨的環(huán)境，不要在餐廳看電視。避免兒童在吃飯時(shí)，因情緒激動(dòng)使食物誤入氣管。
2.所有的電源線不應(yīng)隨便放置，尤其是不能垂放，地上亂放會(huì)絆倒兒童，空中更危險(xiǎn)，有可能勒住兒童的脖子。
3.家庭健身器材，要放置在兒童不能進(jìn)入的房間。鍛煉身體時(shí)不允許兒童陪伴左右，確保所有器械都有鎖定裝置。在運(yùn)動(dòng)間隙應(yīng)該拔去電源，并將活動(dòng)的部分嚴(yán)密地封罩起來(lái)。
4.廚房里所有的櫥柜都應(yīng)上鎖，刀叉等廚具應(yīng)放在柜櫥或抽屜里，并上好鎖。防止兒童將其打開(kāi)。因?yàn)?，里面盛放了大量?duì)兒童而言的“危險(xiǎn)品”，例如藥品和各種洗滌用品，還有剪刀和刀叉之類尖銳器具。
5.冰箱門也要鎖，不是怕兒童偷吃，而是怕好奇的兒童，隨便打開(kāi)冰箱門，取東西的時(shí)候，被砸傷或者利物劃破手。尤其是那種大號(hào)冰箱，更是要鎖起來(lái)。
6.灶臺(tái)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，是非常危險(xiǎn)的，如果他轉(zhuǎn)動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)或觸摸熱鍋……那情景，想象一下都肉疼。所以，在灶臺(tái)前加一個(gè)防護(hù)罩是很必要的，把長(zhǎng)鍋柄轉(zhuǎn)向灶臺(tái)的后側(cè)，對(duì)著墻壁，而不是對(duì)著人站立的一側(cè)，以防兒童夠著后燙傷。
衛(wèi)浴間：
7.浴缸不用時(shí)，不要積存水，防止兒童溺水。
8.兒童所在空間，地面要保持干燥、不滑，在洗手間，洗手盆前和樓梯上要放上防滑墊。
9.大多數(shù)兒童都對(duì)抽水馬桶極感興趣，一歲左右的兒童喜歡玩馬桶里的水，這樣很容易失去平衡跌入馬桶發(fā)生危險(xiǎn);兩三歲的兒童則喜歡把各種東西扔進(jìn)馬桶，然后抽水觀察其變化，導(dǎo)致馬桶堵塞無(wú)法使用，并有可能將貴重物品扔進(jìn)馬桶導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)損失。所以，家中所有的馬桶都要蓋上頂蓋，然后用馬桶鎖鎖上。如果無(wú)法把馬桶鎖起來(lái)，那把衛(wèi)生間的門鎖起來(lái)，以防止兒童在你不知道的情況下跑到馬桶邊玩。
10.電吹風(fēng)、烘干機(jī)、電熨斗等電器的使用頻率較高，用完后要及時(shí)切斷電源，防止兒童觸摸而被電擊。
11.如果條件允許，在兒童活動(dòng)空間，使用無(wú)繩電話。方便兒童照顧者在打電話的同時(shí)照看兒童，特別是兒童在廚房或衛(wèi)生間的時(shí)候。而且無(wú)繩電話也可以防止兒童被電話線或者聽(tīng)筒線絆倒。
臥室：
12.為了防止窒息，不要讓兒童在水床、沙發(fā)墊子、豆袋椅(用小球作為填充物、形狀可隨體形變化的)上睡眠與玩耍。
13.讓兒童養(yǎng)成面朝上睡覺(jué)的習(xí)慣，并給他選擇一款硬一點(diǎn)的床墊，不要在兒童的床墊上鋪塑料。
14.永遠(yuǎn)不要讓兒童單獨(dú)留在家里，即使他睡著了也不可以。
15.兒童床都應(yīng)設(shè)有護(hù)欄。6歲以下的兒童不能安排在上鋪。
16.兒童房的窗戶外一定要安裝護(hù)欄(或保證窗戶是兒童不易開(kāi)啟的)。
居室：
17.家中的暖瓶或飲水器，要放在兒童觸及不到的地方。
18.家中能安裝煙霧報(bào)警器和一氧化碳測(cè)量器。
19.把家中的植物，無(wú)論是否有毒性，都要放在高處的架子上，不要讓兒童夠到。如果誤食會(huì)中毒。尤其是：常春藤、夾竹桃、心葉姜、馬蹄蓮等有毒植物要特別注意。
20.家庭中如果有樓梯，樓梯欄桿間的距離要確保不能讓兒童鉆出，樓梯上下兩個(gè)入口，各有一扇安全門。
21.要像管理自己的金銀首飾一樣管理家里的藥品，放置在上鎖的抽屜或箱子中。
22.兒童不能接觸的化學(xué)品(酒精、汽油、清潔劑、農(nóng)藥以及酒等)要特別保存。清潔劑、清洗劑不要放在地上，避免兒童誤食。永遠(yuǎn)不要用飲料瓶子裝這些東西。
23.經(jīng)常整理空間，去除掉危險(xiǎn)因素，如卷起的地毯、暴露的電線、欄桿間距離、樓道地面是否有堆積物或者打滑液體。
24.窗臺(tái)邊要保證沒(méi)有可攀爬的凳子和桌子等。窗邊不放置搖籃和其他家具。
25.使用安全電插座保護(hù)蓋，防止兒童因好奇，把手指或玩具插入插座眼內(nèi)，導(dǎo)致觸電事故發(fā)生。選用安全電插座，當(dāng)沒(méi)有電插頭插入時(shí)，它的插眼是自動(dòng)閉合的。
26.家中所有有棱角的家具都應(yīng)該裝上安全防撞臺(tái)角，例如餐桌和茶幾，可以在兒童跌倒時(shí)防止撞傷。必須嚴(yán)格按照說(shuō)明書指示使用臺(tái)角，與家具緊密粘牢，以防被兒童輕易取下。
27.在空間內(nèi)所有門的上方加裝安全門卡，防止門不慎關(guān)上時(shí)，夾住兒童幼嫩纖細(xì)的手指。家長(zhǎng)應(yīng)常檢查門卡有無(wú)碎裂跡象，以防其碎裂后落下，兒童誤食碎片。
28.如果想長(zhǎng)期禁止兒童進(jìn)入某些房間，在門把手上裝上門鎖套就可以了。但是，必須注意，所有兒童空間內(nèi)的門，不論從哪一面鎖住，都應(yīng)能從另一面開(kāi)啟，以防兒童不小心將自己鎖入房?jī)?nèi)。
29.如果在節(jié)日期間有去外地旅行的計(jì)劃，要事先安排好行程中的細(xì)節(jié)。比如，事先了解酒店的服務(wù)項(xiàng)目及處理各種應(yīng)急事務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。如果兒童比較小，可以考慮向酒店申請(qǐng)安全的嬰兒床。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇五
為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，xx醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號(hào)”響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì)。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。
隨后xx醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)xx在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
全體師生退場(chǎng)后，在?；@球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。
本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識(shí)，切實(shí)做到了防患于未然。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。
生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇六
俗話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號(hào)：消防安全伴我行!
輕輕捧著一盒火柴，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。通過(guò)這次消防安全教育，讓我明白從原始社會(huì)到如今，不可煨末的是火留下遍布史頁(yè)的印跡。從鉆木取火到火避獸，無(wú)不展現(xiàn)出祖先的聰明與智慧，那時(shí)的火如此的親切與溫和。
但，隨著人類進(jìn)化的演替，隨自制火種的進(jìn)步?；饛V泛存在于四處的同時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲，從此火背上一份黑森的陰霾，對(duì)于火的評(píng)價(jià)不再是那樣親妮和仁善?；痖_(kāi)始象征悲劇的策劃者，漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭。
看著森林頻繁的火災(zāi)，看著報(bào)上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中;看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊;看著火災(zāi)后零丁的孩童流離失所在街角，這一切切的悲劇，不得不引起我們關(guān)于消防的思考，關(guān)于安全的沉思。
星星之火，以燎原之勢(shì)，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財(cái)產(chǎn)，甚至有時(shí)有可能會(huì)危及至生命，生命本是五彩繽紛的?？墒窃诨鸬拿媲帮@得如此的無(wú)力，褪去了多彩的外衣，留下便是伴隨淚泣聲的炭黑，寶貴的生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或一時(shí)的大意，卻隔死亡有著紙厚般的距離，消逝的悄無(wú)蹤跡。但同時(shí)，我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無(wú)畏的情操，每一次置身度外的營(yíng)救，每一次生與死線上的彷徨，只為了素不相識(shí)的群眾，捎去一份生的希望，留下一份關(guān)于生命的警示。
俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”“賊偷一半，火燒全光”。多么形象呀!火以醒目的深紅敲響謹(jǐn)慎的鳴鐘，以灼人的火舌昭示災(zāi)難的悲痛。用火的安全遍布生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，留意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，杜絕一個(gè)個(gè)可能存在的隱患，樹(shù)立強(qiáng)烈的消防意識(shí)，是每個(gè)人舉手可勞的事。有時(shí)可能在不經(jīng)意的情況下，就丟了一個(gè)煙頭，便留下了一個(gè)隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地?cái)Q緊，或是將老化的機(jī)器更新。雖是一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，捎去的是卻是對(duì)親人的責(zé)任和承諾。
災(zāi)難是誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)的，但面對(duì)災(zāi)難我們可以避免或減少受傷，所以平時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)一些逃生的方法，例如，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報(bào)警。同時(shí)要掌握些消防知識(shí)，例如：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法。謹(jǐn)記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！?BR> 劃一根火柴，暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著，在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的思考通道，直達(dá)生命的終點(diǎn)。讓火再化作人類的精靈，相攜走向永遠(yuǎn)。
本人有幸參加了學(xué)校為我們教職員工組織的一次消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)，全面推進(jìn)消防安全的四個(gè)能力的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我受益頗深。
1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患
2、撲救初級(jí)火災(zāi)的能力：提倡撲救初級(jí)火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)
3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力
4、消防宣傳教育的能力，，對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇七
輕輕地拿著一盒火柴，一種滄桑的歷史感在我的心中靜靜地徘徊。通過(guò)這次消防安全教育，我明白，從原始社會(huì)到現(xiàn)在，火在歷史頁(yè)面上留下了痕跡。從鉆石木火到避免野獸，都展示了祖先的智慧和智慧，當(dāng)時(shí)的火是如此的善良和溫柔。
然而，隨著人類進(jìn)化的演變和自制火種的進(jìn)步。雖然火在任何地方都廣泛存在，但戰(zhàn)場(chǎng)上震撼的槍聲取代了著名家庭前快樂(lè)的鞭炮聲。從那時(shí)起，火背上有一片黑暗的陰霾，對(duì)火的評(píng)價(jià)不再那么善良?；痖_(kāi)始象征悲劇的策劃者，人們心中覆蓋著濃濃的黑煙。
看著森林里頻繁的火災(zāi)，報(bào)告關(guān)于瓦斯爆炸的壞消息；看著溫暖的家倒在煙霧中；看著紅色警察在生死線上徘徊；看著火災(zāi)后零零的孩子離開(kāi)街角，所有這些悲劇，不得不引起我們對(duì)消防和安全的思考。
星星之火，以燎原之勢(shì)，以轉(zhuǎn)瞬即逝的速度吞噬著或小或小的人類財(cái)產(chǎn)，有時(shí)甚至可能危及生命，生命本來(lái)就是五彩繽紛的。然而，面對(duì)火，它似乎是如此的虛弱。它褪去了五顏六色的外套，留下了伴隨著淚水的炭黑。由于暫時(shí)的疏忽或暫時(shí)的粗心，寶貴的生命與死亡有著厚厚的距離，消失的痕跡也不見(jiàn)了。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)該贊美紅衣無(wú)畏的情感，每一次救援，每一次生死線上的猶豫，只是為了陌生人，帶來(lái)生命的希望，留下生命的警告。
俗話說(shuō)：水火無(wú)情賊偷一半，火燒全光。多形象??！火以醒目的深紅敲響了謹(jǐn)慎的.鳴鐘，用燃燒的火舌展示了災(zāi)難的悲痛。生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了火的安全，注意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，消除可能的隱患，建立強(qiáng)烈的消防意識(shí)，是每個(gè)人都可以做的事情。有時(shí)可能在不經(jīng)意的情況下，就丟了一個(gè)煙頭，便留下了一個(gè)隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地?cái)Q緊，或是將老化的機(jī)器更新。雖然是一個(gè)小舉動(dòng)，但卻是對(duì)親人的責(zé)任和承諾。
沒(méi)有人能預(yù)測(cè)災(zāi)難，但面對(duì)災(zāi)難，我們可以避免或減少傷害，所以我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些逃生的方法，例如，在火災(zāi)中，不能恐慌，有序逃生，報(bào)警。同時(shí)，我們應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：火災(zāi)基本知識(shí)、滅火器基本知識(shí)、初始火災(zāi)救援方法。記住，隱患比明火更危險(xiǎn)，預(yù)防比救災(zāi)更好，責(zé)任比泰山更重要。
劃一根火柴，溫暖的溫度在手掌之間溫和地傳遞，在夜晚拉出一個(gè)關(guān)于消防的思維通道，直接到達(dá)生命的盡頭。讓火變成人類的精靈，永遠(yuǎn)攜手。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇八
今天，我有幸觀看了《防火知識(shí)講座》，讓我認(rèn)識(shí)了火，也知道了很多防火知識(shí)。在五萬(wàn)多起的火災(zāi)中，有90%是由于撲救不利和不會(huì)逃生導(dǎo)致的?？墒?，應(yīng)當(dāng)怎么才能及時(shí)逃生并減少火的燃燒面積呢？通過(guò)這次講座，我知道了這些在公共場(chǎng)所應(yīng)做到的：在產(chǎn)生火災(zāi)時(shí)，第一應(yīng)當(dāng)不慌張，要平靜，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應(yīng)當(dāng)用毛巾或手帕沾濕，捂住嘴鼻，避免被滾滾濃煙嗆著。如果火很大則應(yīng)當(dāng)貓著身子或匍匐前進(jìn)，避免被大火燙傷。
在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，就可及時(shí)用水撲滅。但如果沒(méi)抑制住火種，大家應(yīng)當(dāng)做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關(guān)住，及時(shí)在門上澆水，使火不能進(jìn)入衛(wèi)生間。如果不行，便可跳樓。與此同時(shí)我通過(guò)講座也學(xué)會(huì)了如何公道地使用滅火器?？傊?，大家應(yīng)當(dāng)公道利用滅火器，不能亂用。
看完了消防知識(shí)講座，我明白了：雖然火是很可怕的，但是遇到火災(zāi)大家要平靜自若，用所學(xué)到的東西來(lái)保護(hù)大家自己的生命。但是大家在學(xué)會(huì)自救能力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意，并防范火災(zāi)的'產(chǎn)生。讓“火災(zāi)”這一令人懼怕的詞語(yǔ)盡量闊別大家的身邊。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇九
“嗚嗚——”刺耳的警報(bào)聲打破了校園的寧?kù)o，盼望已久的`消防演練終于拉開(kāi)了序幕?！跋姥菥氶_(kāi)始……”廣播的聲音在校園里回蕩著，我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)?！芭藕藐?duì)、快、靜、齊……”老師一臉嚴(yán)肅，我們立刻靜了下來(lái)。同學(xué)們排好隊(duì)，用手、紙巾或手絹捂住口鼻，貓著腰有序地跑下樓，一到操場(chǎng)，許多班級(jí)的同學(xué)便如潮水般地涌向指定的地點(diǎn)。
我們把目光投向主席臺(tái)，校長(zhǎng)和幾個(gè)消防員叔叔坐在臺(tái)上，我激動(dòng)得心都要跳出來(lái)了，要知道我是第一次這么近看到身著迷彩服的消防戰(zhàn)士。同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)著一個(gè)消防員叔叔滔滔不絕地給我們介紹消防安全知識(shí)，消防員叔叔特別地強(qiáng)調(diào)，“遇到危險(xiǎn)不要慌張，要沉著冷靜?！?BR> 才介紹完，兩個(gè)消防叔叔搬來(lái)了一個(gè)大大的鐵桶，往桶里倒了點(diǎn)汽油，他們點(diǎn)燃了火把，往油桶里一放，大火立刻燃燒了起來(lái)，眨眼間濃煙滾滾，熊熊的火焰像一個(gè)氣焰囂張的魔鬼，肆無(wú)忌憚地狂舞著，似乎要吞噬周圍的一切。同學(xué)們嚇得連往后退。之前整齊的隊(duì)伍一下子亂成一鍋粥。消防員叔叔看了看我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，記?。河龅轿ｋU(xiǎn)不用驚慌，要沉著冷靜?！闭f(shuō)著，他不慌不忙地彎腰拿起一瓶干粉滅火器，熟練地打開(kāi)保險(xiǎn)栓，對(duì)準(zhǔn)大火，“滋……”白白的粉末飛了出來(lái)，把鐵桶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，火一下子被撲滅了，雷鳴般的掌聲響徹操場(chǎng)。
更激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，消防員叔叔居然讓我們上臺(tái)去學(xué)滅火。同學(xué)們都躍躍欲試，我也高高地舉起了手，可惜消防隊(duì)長(zhǎng)只邀請(qǐng)老師和六年級(jí)的大哥哥、大姐姐參加，我雖有點(diǎn)失望，不過(guò)學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，心里還是挺高興的。
接著，消防戰(zhàn)士們又搬來(lái)一瓶液化氣，打開(kāi)閥門，點(diǎn)燃，瞬間，一股大火從瓶口竄了出來(lái)，像一條從天而降的大火龍，火焰像旋風(fēng)一樣，噼啪作響！惡毒的火舌燃燒著，液化氣瓶好像隨時(shí)都可能會(huì)爆炸，同學(xué)們都驚叫起來(lái)，我的心也提到了嗓子眼，會(huì)爆炸嗎？消防隊(duì)員權(quán)叔說(shuō)：“孩子們，別怕，液化氣瓶這樣豎著燃燒是不會(huì)爆炸的。再說(shuō)面對(duì)危險(xiǎn)，不要慌張，要沉著冷靜?！痹捯粢宦?，另一個(gè)消防員叔叔走過(guò)來(lái)，用一條濕毛巾裹住手，慢慢地關(guān)閉了液化氣的閥門，火奇跡般地滅了。操場(chǎng)上又響起了一陣陣排山倒海般的掌聲。
消防演練結(jié)束了，可我的心久久不能平靜下來(lái)，我不僅學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，更懂得了：遇到危險(xiǎn)，要沉著冷靜。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十
為了提高全廠員工的火災(zāi)防意識(shí)，普及火災(zāi)常識(shí)，掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，本公司2014年4月25號(hào)以部門為單位進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基本消防常識(shí)及滅火方法，提高員工撲救初期火災(zāi)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，26號(hào)進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。
4月26號(hào)九點(diǎn)半由后勤保障部李思鵬講解常見(jiàn)滅火設(shè)施的性能與使用，滅火基本原理及基本操作方法；正確的報(bào)警方法；火災(zāi)的撲救方法；火場(chǎng)自救與救人的'方法等。10點(diǎn)整，后勤保障部部長(zhǎng)韋寶林宣布演習(xí)開(kāi)始，各應(yīng)急小組成員快速集合完畢，拉開(kāi)消防演習(xí)的帷幕。演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。最后由韋部長(zhǎng)對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，汪總做出了相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。演習(xí)得到圓滿結(jié)束。
演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。全體員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解，對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高。基本上達(dá)到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太。
通過(guò)這次演習(xí)使我知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，火災(zāi)怎樣預(yù)防，并學(xué)會(huì)怎樣使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。防勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì)給家庭帶來(lái)極大的痛苦。我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防未然。通過(guò)這次消防演練進(jìn)一步強(qiáng)化我們消防安全意識(shí)，提高我們防火災(zāi)的能力，明白了不管什么時(shí)候遇到任何突發(fā)事情，首先要鎮(zhèn)定，不能慌張，然后用我們學(xué)到的消防知識(shí)去處理，真是讓我受益匪淺。
我們熱愛(ài)生活，同時(shí)我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，讓安全的意識(shí)常駐我們心間，我們要時(shí)刻牢記這些消防常識(shí)，學(xué)消防知識(shí)，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災(zāi)難而努力，真正做到防患于未然，杜絕火災(zāi)發(fā)生，讓我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十一
今天是9號(hào)，在這個(gè)特定的日子里，我們幼兒園舉行了消防疏散演練活動(dòng)。在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂跑，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。
9：40分，幼兒在教室里正悠閑的聊著天，突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，孩子們用濕毛巾捂住口鼻，在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室，向大門奔去…我們班撤離的速度很快，第一個(gè)到達(dá)安全場(chǎng)地。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。
以前，孩子們都會(huì)在電視上看到一些災(zāi)害，沒(méi)有實(shí)際的體會(huì)到那種感覺(jué)，在演習(xí)前，很多孩子會(huì)說(shuō)很害怕、很緊張。但是當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是勇敢的寶寶，用最快的速度跑了出去。在這次消防演習(xí)活動(dòng)中，給幼兒留下了深刻的印象，讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。這次活動(dòng)同樣也讓我受益匪淺，如果災(zāi)難真的來(lái)臨，作為老師更要冷靜，有序的組織幼兒撤離，盡最大的努力保證每位幼兒的安全。
當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次安全教育活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有什么比生命更重要？如果這不是一次演習(xí)，很慶幸，所有的孩子都逃了出來(lái)，如果這只是一次演習(xí)，那么，這一次讓我們都學(xué)會(huì)了自救、學(xué)會(huì)了保護(hù)自己、學(xué)會(huì)了勇敢的活下去！
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十二
消防作為一項(xiàng)重要的安全工作，關(guān)系到每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。近年來(lái)，火災(zāi)事故頻發(fā)，給人們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。了解和掌握基本的消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的消防技能，是提升人們自身安全意識(shí)的必要條件。在日常生活中，我們要時(shí)刻注意火源離我們的距離，不隨意使用易燃物品，定期檢查電線電器的安全性等，從而保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第二段：消防知識(shí)的學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)的發(fā)展，消防知識(shí)的普及已經(jīng)成為大家的共識(shí)。我們要通過(guò)各種途徑了解、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。比如，可以參加由消防部門組織的消防演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器和應(yīng)對(duì)各種火災(zāi)事故。此外，我們還可以通過(guò)閱讀圖書、參加講座等方式獲取消防知識(shí)，從而掌握正確的消防常識(shí)。
第三段：消防知識(shí)的應(yīng)用
學(xué)習(xí)知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)踐中才能發(fā)揮作用。掌握了消防知識(shí)后，我們要學(xué)會(huì)將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。首先，我們要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，要迅速撥打火警電話，并按照消防人員的指導(dǎo)進(jìn)行自救和逃生。其次，我們要合理布置家庭的電線電器，避免電線老化或短路引發(fā)火災(zāi)事故。再次，我們?cè)诩抑谢蜣k公室中使用電熱器具時(shí)要特別注意其安全使用方法，不隨意離開(kāi)或長(zhǎng)時(shí)間使用電熱器，以防止意外發(fā)生。
第四段：心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了消防知識(shí)的重要性。首先，學(xué)習(xí)消防知識(shí)不僅能提高自身的安全防范意識(shí)，也能幫助他人。當(dāng)身邊的人陷入火災(zāi)時(shí)，我可以冷靜地處理，迅速展開(kāi)逃生救援工作，保護(hù)大家的安全。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，我增強(qiáng)了自信心和應(yīng)急能力。面對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故，我能迅速判斷形勢(shì)、采取措施，有效地保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，我也增進(jìn)了與家人、朋友之間的交流。我們可以一起探討消防知識(shí)，共同制定防火計(jì)劃，提高對(duì)火災(zāi)事故的防范能力。
第五段：總結(jié)和展望
消防知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)該掌握的基本技能之一，它關(guān)系到我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，我們能提高自身的安全意識(shí)、應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故、保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注消防知識(shí)，不斷提高自己的消防意識(shí)和應(yīng)急能力，為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)傳播給家人、朋友，讓更多的人了解消防知識(shí)，共同構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，學(xué)校組織全體教職工和學(xué)生觀看了一場(chǎng)消防安全教育片，這是一部增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。
該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)觀看影片，不僅使大家在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)教職工和學(xué)生的自我保護(hù)的能力。
影片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
觀看結(jié)束后，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：為確保校園安全，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化安全管理，明確責(zé)任，制定并落實(shí)相應(yīng)措施。創(chuàng)建安全的、文明的、健康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。
作為一位人民教師，處處要以身作則，時(shí)刻提醒自己用電用氣等安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火安全意識(shí)灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作，責(zé)任和意義都非常重大。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十四
水火無(wú)情，無(wú)數(shù)的生命被火災(zāi)奪去，但火是人類生活中必不可少的一種能源，生活中處處需要火。
萬(wàn)一生活中發(fā)生火災(zāi)，首先要保持冷靜，理智地分析思考，在緊急中尋求生的希望。其次，掌握一些必要的救生方法也是十分有用的。在火勢(shì)還沒(méi)有蔓延開(kāi)時(shí)，可使用滅火器來(lái)自救。使用滅火器方法應(yīng)正確，應(yīng)注意“一搖、二拔、三噴”?；蛴脻衲ú嘉孀】诒?，沿地面墻角匍匐前行，同時(shí)關(guān)閉門窗，防止火勢(shì)增大。若公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，在逃生時(shí)，一定要遵守秩序，不可慌張，切記不可坐電梯或從高樓跳下，若身上著火，則就地打滾即可；當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)，則首先保持冷靜，然后撥打119來(lái)求救。在撥打火警電話時(shí)必須講清火災(zāi)地點(diǎn)以及火勢(shì)大小，以便救援人員及時(shí)趕到出事地點(diǎn)并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行救援。
火雖無(wú)情，但我們?nèi)缒懿扇≌_的逃生自救的'方法，相信火災(zāi)中我們應(yīng)該能夠把損失降到最低的。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十五
“叔叔，謝謝你們，你們辛苦了！”伴著同學(xué)們的`告別，叔叔們笑了。那笑容特別美！
晨會(huì)結(jié)束后，我們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，一起去消防站參觀。走進(jìn)消防站大門，我就看到了一排火紅的消防車，它們像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著，隨時(shí)等候命令。威武的消防員叔叔，早已在等候著我們。
首先，消防員叔叔給我們介紹消防用具。第一個(gè)介紹的是消防水槍。消防水槍有大槍口和小槍口?？诖蟮乃畼層脕?lái)滅較大的火，口小的水槍用來(lái)滅小的火。消防水槍還有很多種類。還有多個(gè)口的水槍，只要把水槍的大口和水帶連接起來(lái)，水帶就會(huì)供水，提供足夠的水來(lái)救火。我上前掂量了下，發(fā)現(xiàn)水槍很重，救火時(shí)大水沖出來(lái)是不是更重了呢？消防員叔叔真是了不起，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，穿著消防服，還要扛著重重的水槍，更重要的是，還要在最快的速度內(nèi)去滅火救人，真辛苦??！
第二個(gè)介紹的是氧氣罩和氧氣瓶，他們是一個(gè)組裝在一起的裝置。因?yàn)榫然饡r(shí)會(huì)有大量的有害物體，就得戴上氧氣罩，背上氧氣瓶進(jìn)入火場(chǎng)，這樣就不會(huì)被煙嗆到。我不禁想到了電影《烈火英雄》中，消防員叔叔帶著這種裝備，進(jìn)入火場(chǎng)奮勇救人的片段。消防叔叔還介紹，如果去救人，就會(huì)在消防腰帶上再綁一個(gè)氧氣罩，給受害人員用。我不禁對(duì)消防叔叔肅然起敬，消防員叔叔簡(jiǎn)直就是我們的保護(hù)神！
第三個(gè)物品就是泡沫和沙子。這兩樣?xùn)|西是用來(lái)滅比較大的火。比如：流淌火。什么叫流淌火？通過(guò)叔叔的介紹，我的腦海中浮現(xiàn)出《烈火英雄》中流淌火的畫面，那是像水一樣會(huì)流動(dòng)的火，越是澆水火勢(shì)越大。電影中，消防員們就是用泡沫滅掉這種流淌火的。只要能滅火救人，什么樣的困難都難不倒消防員叔叔！
接下來(lái)，到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，消防叔叔竟然給我們表演剪鋼筋。這讓我的小心臟砰砰直跳。只見(jiàn)一位叔叔把開(kāi)動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，拿起“大剪刀”，“大剪刀”在消防叔叔的控制下，角度越來(lái)越小，突然，“崩”的一聲，鋼筋斷了。原來(lái)，平時(shí)在新聞中看到消防員叔叔剪斷鋼筋救人，就是這樣操作的。叔叔真了不起！
消防站之旅到了尾聲，我們都紛紛感嘆，增長(zhǎng)了不少消防常識(shí)。我們開(kāi)心地與消防叔叔合了影?！笆迨?，謝謝你們，你們辛苦了！”伴著同學(xué)們的告別，叔叔們笑了。我回頭看著消防員叔叔，心想：哪里有火災(zāi)，哪里有困難，消防員叔叔就出現(xiàn)在哪里，他們堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、勇敢，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的一切，他們雖平凡但很偉大，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十六
火災(zāi)事故是現(xiàn)代社會(huì)危害較大，發(fā)生較頻繁的災(zāi)害，據(jù)近年統(tǒng)計(jì)資料顯示，我國(guó)幾乎每年都會(huì)發(fā)生群死群傷火災(zāi)事故。就拿2007年發(fā)生火災(zāi)來(lái)說(shuō)，廣東東莞樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳大火十死九傷，浙江省溫州市溫富大廈火災(zāi)事故亡人21人，新疆烏魯木齊“1.2”德匯國(guó)際廣場(chǎng)火災(zāi)三名英烈長(zhǎng)眠于地，給人們的教訓(xùn)是深刻的。痛定思痛，反思火災(zāi)，最主要的教訓(xùn)是群眾缺乏消防安全意識(shí)、缺少消防安全知識(shí)。因此，培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，開(kāi)展全民消防工作，是防火減災(zāi)最基礎(chǔ)的工作。動(dòng)員廣大群眾培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)刻不容緩。許多慘重災(zāi)難的發(fā)生并不是人力所不能抗拒的，而是諸多不安全因素湊到一起而造成的，是人們因缺乏消防安全潛意識(shí)而受到了最嚴(yán)厲的懲罰?；馂?zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是人們的行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害。因此，防火減災(zāi)是人們不能不引起重視的大事。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，時(shí)時(shí)、處處、事事注意行為安全和保障環(huán)境安全，是可以最大限度地防止或減少火災(zāi)危害的。
一、消防安全潛意識(shí)是個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)
消防安全潛意識(shí)，是指?jìng)€(gè)人消防安全動(dòng)機(jī)和行為達(dá)到不知不覺(jué)又很自覺(jué)的程度。一些發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)教育中很注重全民消防安全教育，從小孩抓起。有報(bào)道說(shuō)，中國(guó)和曰本的學(xué)生聯(lián)合舉辦夏令營(yíng)，一到住地，曰本學(xué)生第一時(shí)間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口，而中國(guó)學(xué)生第一個(gè)想到的是吃飯的餐廳怎么走。從這些舉動(dòng)所反映出，曰本的學(xué)生消防安全潛意識(shí)較強(qiáng)，中國(guó)學(xué)生這方面就欠缺，萬(wàn)一出現(xiàn)火災(zāi)情況，曰本學(xué)生自救能力要比中國(guó)學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)槭紫热思蚁腊踩珴撘庾R(shí)很到位，每個(gè)人無(wú)論是居家還是外出，無(wú)論是工作還是生活，很多情況下都與消防安全密切相關(guān)。用火、用電、用易燃易爆化學(xué)物品幾乎是無(wú)處不在的，人處在各類建筑物里面或交通工具里面的時(shí)間是很多的，是否每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處想到消防安全問(wèn)題，是否每個(gè)人都具有消防安全基本常識(shí)和自防自救基本能力，克拉瑪依大火、衡陽(yáng)大火就十分典型地反映出了消防安全潛意識(shí)的缺乏，導(dǎo)致本不該發(fā)生的事故發(fā)生了，不該有的嚴(yán)重后果產(chǎn)生了?，F(xiàn)代社會(huì)，人們要提高生存能力不能缺乏消防安全潛意識(shí)?；馂?zāi)環(huán)境中人的生命是很脆弱的?；馂?zāi)危及人的生命的最主要方面是有毒氣體和煙塵，因此，了解一些有毒氣體和煙塵的火災(zāi)實(shí)驗(yàn)技術(shù)數(shù)據(jù)對(duì)于發(fā)生火災(zāi)后能夠在允許的時(shí)間范圍內(nèi)安全疏散是很有必要的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)多方面知識(shí)的同時(shí)，也具備了很多種素質(zhì)，而培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是其中必不可少的。消防安全潛意識(shí)強(qiáng)，平時(shí)會(huì)杜絕或減少很多隱患，火災(zāi)情況下能及時(shí)正確應(yīng)對(duì)，這是保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全所必須具備的基本素質(zhì)。全國(guó)每年發(fā)生的20多萬(wàn)起火災(zāi)事故，所有火災(zāi)事故幾乎都重復(fù)一條教訓(xùn)，就是群眾缺乏消防安全意識(shí)、缺少消防安全知識(shí)。大量的火災(zāi)事故，發(fā)生在別人身上的災(zāi)害教訓(xùn)，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真汲取教訓(xùn)。因此，培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)只有好處沒(méi)有壞處，而忽視消防安全只有壞處沒(méi)有好處。
二、消防安全潛意識(shí)是社會(huì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容
遵循科學(xué)規(guī)律，落實(shí)消防安全措施，防火減災(zāi)是社會(huì)文明建設(shè)的組成部分。消防安全關(guān)系千家萬(wàn)戶、各行各業(yè)，人們的消防安全潛意識(shí)是通過(guò)消防安全行為反映出來(lái)的，行為規(guī)范，既是安全的需要，也是文明建設(shè)的需要。人的行為要適應(yīng)環(huán)境對(duì)消防安全的要求，保障消防安全，這是一種現(xiàn)代文明。環(huán)境條件不同對(duì)人的消防安全行為要求不同：有大環(huán)境不同，如城市與農(nóng)村;有具體環(huán)境不同，如高層建筑與低層建筑;有特定環(huán)境不同，如易燃易爆場(chǎng)所與普通場(chǎng)所、人員密集場(chǎng)所與非人員密集場(chǎng)所等。在不同的環(huán)境里，人們要規(guī)范相應(yīng)的消防安全行為，維護(hù)公共消防安全，保護(hù)文明建設(shè)成果。比如工作或生活在高層建筑里的人，必須共同維護(hù)建筑里的消防設(shè)施，常見(jiàn)的堵塞通道和樓梯間、影響防火門啟閉等行為既不文明又不安全，經(jīng)常留意這些不安全因素，有效防范，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。在消防安全行為的要求上，就需要投資者、管理者樹(shù)立消防安全觀念，履行法定的消防安全職責(zé)，做出必要的消防安全行為。為一棟建筑提供完善的消防設(shè)施，為一個(gè)人員密集場(chǎng)所提供良好消防安全環(huán)境。否則，一旦發(fā)生火災(zāi)就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，其后果是得不償失的，上述對(duì)消防安全行為的要求，是社會(huì)發(fā)展和人類文明建設(shè)的安全要求。
每一個(gè)人培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，注重消防安全行為，既是自身安全的需要，也是公共安全的需要。個(gè)人的消防安全行為關(guān)系公共消防安全。個(gè)人的違章行為引起火災(zāi)事故，直接受到火災(zāi)傷害、造成嚴(yán)重人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失或因火災(zāi)事故而承擔(dān)法律責(zé)任，同時(shí)，發(fā)生火災(zāi)事故往往造成公眾受災(zāi)。烏魯木齊德匯國(guó)際廣場(chǎng)火災(zāi)、蘭州華邦女子飾品廣場(chǎng)火災(zāi)事故都造成了投資經(jīng)營(yíng)者、管理者財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的嚴(yán)重后果。重特大火災(zāi)事故一旦發(fā)生，嚴(yán)重影響政府正常工作;幾十個(gè)家庭遭受不幸，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定;在社會(huì)上造成不良反響。對(duì)社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)也造成了嚴(yán)重影響。
消防安全行為屬社會(huì)道德行為規(guī)范，培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，也是一種社會(huì)道德修養(yǎng)。無(wú)論是單位法人還是自然人，在很多情況下，其行為關(guān)系消防安全也關(guān)系社會(huì)道德。有的公共娛樂(lè)場(chǎng)所故意把疏散通道設(shè)計(jì)象迷宮，營(yíng)業(yè)時(shí)把安全出口封鎖剩一個(gè)，有的市場(chǎng)、商場(chǎng)占用通道擺賣，有的大型超級(jí)市場(chǎng)只設(shè)一個(gè)出入口，有的人員密集生產(chǎn)企業(yè)為嚴(yán)密監(jiān)管員工只留一個(gè)出入口，以上這些行為都是違反消防法規(guī)的。疏散通道也叫“走火通道”，安全出口就是逃生出口，是火災(zāi)情況下給人留的“生路”。對(duì)疏散通道和安全出口進(jìn)行封、堵、鎖，就等于不給人留“生路”，這種行為不但違法，也違反-社-會(huì)道德規(guī)范?？v觀十多年來(lái)全國(guó)發(fā)生的一百多起一次死10人以上的群死群傷火災(zāi)事故，都重復(fù)著這樣的教訓(xùn)，就是疏散通道不暢，安全出口不足。個(gè)人很多影響消防安全的行為如亂丟煙頭、亂拉亂接電線電器、亂堆放物品堵塞消防通道、亂用亂放危險(xiǎn)化學(xué)物品等，既違反消防安全規(guī)定，也不文明、不道德。所以，規(guī)范消防安全行為，對(duì)于防火減災(zāi)很重要，對(duì)弘揚(yáng)良好的社會(huì)道德，建設(shè)精神文明同樣重要。
三、培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)要從現(xiàn)在做起
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。每年的火災(zāi)原因統(tǒng)計(jì)資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災(zāi)?，F(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺(jué)做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國(guó)家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過(guò)程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國(guó)在二十世紀(jì)七十年代初出了一本《美國(guó)在燃燒》的書，反映的就是嚴(yán)重的火災(zāi)事故對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)帶來(lái)的影響。由于這些國(guó)家十分重視火災(zāi)事故教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，幾十年來(lái)極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問(wèn)題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺(jué)性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和-諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇一
作為一名普通市民，了解消防知識(shí)并能夠充分掌握相關(guān)技能，是保障自身安全和他人安全的重要一環(huán)。最近我參加了一次由當(dāng)?shù)鼗鹁?duì)組織的消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)以及在保護(hù)自己和他人方面所應(yīng)該注意的重點(diǎn)。
第一段：意識(shí)到消防的重要性
在參加消防培訓(xùn)之前，我對(duì)火災(zāi)只是一種常見(jiàn)的災(zāi)害，很少能深入思考它對(duì)人們的危害。然而，在消防培訓(xùn)中，我了解到火災(zāi)的發(fā)生可能帶來(lái)的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。失去親人、財(cái)產(chǎn)的同時(shí)還可能造成永久傷殘與心靈的創(chuàng)傷。因此，我開(kāi)始深刻意識(shí)到消防知識(shí)的重要性。無(wú)論是在家庭、工作場(chǎng)所還是休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)滅火器材和消防設(shè)施的認(rèn)識(shí)和了解，才能在緊急情況下作出正確的反應(yīng)。
第二段：掌握基本的滅火技能
在消防培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于滅火的基本技能。例如，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器，根據(jù)不同的火災(zāi)類型選擇合適的滅火劑；在著火的環(huán)境中，警惕煙霧，低姿態(tài)逃生，并使用濕毛巾捂住口鼻以防煙霧吸入等等。這些基本的滅火技能對(duì)于普通市民來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槲覀兺ǔＪ腔馂?zāi)發(fā)生時(shí)的第一響應(yīng)者。只有及時(shí)掌握這些技能，我們才能有效地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第三段：加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防措施
預(yù)防火災(zāi)比滅火更重要，因此我在消防培訓(xùn)中也學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)預(yù)防的知識(shí)。首先，定期檢查家庭和工作場(chǎng)所的電路和電器設(shè)備是否存在問(wèn)題。這是最常見(jiàn)的引發(fā)火災(zāi)的原因之一。其次，要保持爐灶、電飯鍋等設(shè)備的清潔和正確使用以防止火災(zāi)發(fā)生。另外，禁止吸煙、點(diǎn)燃煙花爆竹等行為也是有效預(yù)防火災(zāi)的重要措施。通過(guò)加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防措施，我們能夠降低火災(zāi)的發(fā)生率，為自己和他人的安全提供保障。
第四段：合理安排逃生路線
在消防培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了合理安排逃生路線的重要性。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，往往由于情緒激動(dòng)和思維紊亂，我們?nèi)菀资フ_判斷的能力。因此，提前規(guī)劃逃生路線并牢記，能夠讓我們?cè)诰o急情況下迅速找到最安全的方式逃生。我們要熟悉樓道，了解各個(gè)出口的位置，并避免使用有潛在危險(xiǎn)的電梯。同時(shí)，要保持冷靜，并幫助需要幫助的人員一起逃生，這樣能夠最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳消防知識(shí)
消防知識(shí)并不是一次消防培訓(xùn)就能掌握的，我們應(yīng)該把它作為一種習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和提高相關(guān)知識(shí)。參加更多的培訓(xùn)活動(dòng)、閱讀消防教材、關(guān)注消防安全的新聞，都是幫助我們更好地掌握消防知識(shí)的方法。此外，我們還可以主動(dòng)宣傳消防知識(shí)，與親友分享我們的心得體會(huì)，幫助更多人提高對(duì)于消防安全的重視程度。只有通過(guò)大家的共同努力，消防安全才能得到有效防控，社會(huì)的整體安全水平才能不斷提高。
總結(jié)：通過(guò)這次消防培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到消防知識(shí)對(duì)于我們的生活安全至關(guān)重要。掌握基本的滅火技能，加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防措施，合理安排逃生路線，持續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳消防知識(shí)，這些都是我們每個(gè)人應(yīng)該努力去做的。只有通過(guò)我們的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能使自己和周圍的人免受火災(zāi)的威脅，創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇二
這一周是消防安全周，在周四的班隊(duì)課上，章老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦……一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心?；馂?zāi)實(shí)在是太可怕了！
然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?BR> 所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火勢(shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。
火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇三
話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號(hào)：消防安全伴我行!
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇四
1、不安全的地方一定不要放熱水、熱湯，剛做完飯的鍋、剛燒完水的水壺都要收好。
2、家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，請(qǐng)孩子不要在周圍玩耍、打擾。
3、若家里有使用高壓鍋要定期檢查高壓鍋的性能，用好后等排完氣再去揭鍋。
4、燃?xì)庠钜ㄆ跈z查性能，嚴(yán)格按說(shuō)明書使用，使用過(guò)程中，要打開(kāi)門窗。
浴室安全
1、在浴室安裝防漏電裝置。
2、使用天然氣的熱水器應(yīng)留有浴室通風(fēng)口。
3、提前在浴室和浴缸里都鋪好防滑墊，防止摔倒。
4、避免直視浴霸以免損傷眼睛。
5、洗澡時(shí)間不應(yīng)超過(guò)20分鐘，避免因浴室水蒸氣較多通風(fēng)差，造成大腦缺氧暈倒。
安全用電“十不”
1、不選用“三無(wú)”電器。
2、不私自“改裝”插頭。
3、不亂拉電線。
4、不濕手碰電器。
5、不用電器常關(guān)閉電源。
6、不使用破損電器。
7、不超負(fù)荷用電。
8、不亂玩電器或電源。
9、不用腐蝕性物品擦拭電器。
10、不在正在使用的發(fā)熱電器上覆蓋衣物。
兒童居家安全常識(shí)
室內(nèi)篇
餐廳&廚房：
1.餐廳，要給兒童營(yíng)造安靜、溫馨的環(huán)境，不要在餐廳看電視。避免兒童在吃飯時(shí)，因情緒激動(dòng)使食物誤入氣管。
2.所有的電源線不應(yīng)隨便放置，尤其是不能垂放，地上亂放會(huì)絆倒兒童，空中更危險(xiǎn)，有可能勒住兒童的脖子。
3.家庭健身器材，要放置在兒童不能進(jìn)入的房間。鍛煉身體時(shí)不允許兒童陪伴左右，確保所有器械都有鎖定裝置。在運(yùn)動(dòng)間隙應(yīng)該拔去電源，并將活動(dòng)的部分嚴(yán)密地封罩起來(lái)。
4.廚房里所有的櫥柜都應(yīng)上鎖，刀叉等廚具應(yīng)放在柜櫥或抽屜里，并上好鎖。防止兒童將其打開(kāi)。因?yàn)?，里面盛放了大量?duì)兒童而言的“危險(xiǎn)品”，例如藥品和各種洗滌用品，還有剪刀和刀叉之類尖銳器具。
5.冰箱門也要鎖，不是怕兒童偷吃，而是怕好奇的兒童，隨便打開(kāi)冰箱門，取東西的時(shí)候，被砸傷或者利物劃破手。尤其是那種大號(hào)冰箱，更是要鎖起來(lái)。
6.灶臺(tái)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，是非常危險(xiǎn)的，如果他轉(zhuǎn)動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)或觸摸熱鍋……那情景，想象一下都肉疼。所以，在灶臺(tái)前加一個(gè)防護(hù)罩是很必要的，把長(zhǎng)鍋柄轉(zhuǎn)向灶臺(tái)的后側(cè)，對(duì)著墻壁，而不是對(duì)著人站立的一側(cè)，以防兒童夠著后燙傷。
衛(wèi)浴間：
7.浴缸不用時(shí)，不要積存水，防止兒童溺水。
8.兒童所在空間，地面要保持干燥、不滑，在洗手間，洗手盆前和樓梯上要放上防滑墊。
9.大多數(shù)兒童都對(duì)抽水馬桶極感興趣，一歲左右的兒童喜歡玩馬桶里的水，這樣很容易失去平衡跌入馬桶發(fā)生危險(xiǎn);兩三歲的兒童則喜歡把各種東西扔進(jìn)馬桶，然后抽水觀察其變化，導(dǎo)致馬桶堵塞無(wú)法使用，并有可能將貴重物品扔進(jìn)馬桶導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)損失。所以，家中所有的馬桶都要蓋上頂蓋，然后用馬桶鎖鎖上。如果無(wú)法把馬桶鎖起來(lái)，那把衛(wèi)生間的門鎖起來(lái)，以防止兒童在你不知道的情況下跑到馬桶邊玩。
10.電吹風(fēng)、烘干機(jī)、電熨斗等電器的使用頻率較高，用完后要及時(shí)切斷電源，防止兒童觸摸而被電擊。
11.如果條件允許，在兒童活動(dòng)空間，使用無(wú)繩電話。方便兒童照顧者在打電話的同時(shí)照看兒童，特別是兒童在廚房或衛(wèi)生間的時(shí)候。而且無(wú)繩電話也可以防止兒童被電話線或者聽(tīng)筒線絆倒。
臥室：
12.為了防止窒息，不要讓兒童在水床、沙發(fā)墊子、豆袋椅(用小球作為填充物、形狀可隨體形變化的)上睡眠與玩耍。
13.讓兒童養(yǎng)成面朝上睡覺(jué)的習(xí)慣，并給他選擇一款硬一點(diǎn)的床墊，不要在兒童的床墊上鋪塑料。
14.永遠(yuǎn)不要讓兒童單獨(dú)留在家里，即使他睡著了也不可以。
15.兒童床都應(yīng)設(shè)有護(hù)欄。6歲以下的兒童不能安排在上鋪。
16.兒童房的窗戶外一定要安裝護(hù)欄(或保證窗戶是兒童不易開(kāi)啟的)。
居室：
17.家中的暖瓶或飲水器，要放在兒童觸及不到的地方。
18.家中能安裝煙霧報(bào)警器和一氧化碳測(cè)量器。
19.把家中的植物，無(wú)論是否有毒性，都要放在高處的架子上，不要讓兒童夠到。如果誤食會(huì)中毒。尤其是：常春藤、夾竹桃、心葉姜、馬蹄蓮等有毒植物要特別注意。
20.家庭中如果有樓梯，樓梯欄桿間的距離要確保不能讓兒童鉆出，樓梯上下兩個(gè)入口，各有一扇安全門。
21.要像管理自己的金銀首飾一樣管理家里的藥品，放置在上鎖的抽屜或箱子中。
22.兒童不能接觸的化學(xué)品(酒精、汽油、清潔劑、農(nóng)藥以及酒等)要特別保存。清潔劑、清洗劑不要放在地上，避免兒童誤食。永遠(yuǎn)不要用飲料瓶子裝這些東西。
23.經(jīng)常整理空間，去除掉危險(xiǎn)因素，如卷起的地毯、暴露的電線、欄桿間距離、樓道地面是否有堆積物或者打滑液體。
24.窗臺(tái)邊要保證沒(méi)有可攀爬的凳子和桌子等。窗邊不放置搖籃和其他家具。
25.使用安全電插座保護(hù)蓋，防止兒童因好奇，把手指或玩具插入插座眼內(nèi)，導(dǎo)致觸電事故發(fā)生。選用安全電插座，當(dāng)沒(méi)有電插頭插入時(shí)，它的插眼是自動(dòng)閉合的。
26.家中所有有棱角的家具都應(yīng)該裝上安全防撞臺(tái)角，例如餐桌和茶幾，可以在兒童跌倒時(shí)防止撞傷。必須嚴(yán)格按照說(shuō)明書指示使用臺(tái)角，與家具緊密粘牢，以防被兒童輕易取下。
27.在空間內(nèi)所有門的上方加裝安全門卡，防止門不慎關(guān)上時(shí)，夾住兒童幼嫩纖細(xì)的手指。家長(zhǎng)應(yīng)常檢查門卡有無(wú)碎裂跡象，以防其碎裂后落下，兒童誤食碎片。
28.如果想長(zhǎng)期禁止兒童進(jìn)入某些房間，在門把手上裝上門鎖套就可以了。但是，必須注意，所有兒童空間內(nèi)的門，不論從哪一面鎖住，都應(yīng)能從另一面開(kāi)啟，以防兒童不小心將自己鎖入房?jī)?nèi)。
29.如果在節(jié)日期間有去外地旅行的計(jì)劃，要事先安排好行程中的細(xì)節(jié)。比如，事先了解酒店的服務(wù)項(xiàng)目及處理各種應(yīng)急事務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。如果兒童比較小，可以考慮向酒店申請(qǐng)安全的嬰兒床。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇五
為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，xx醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號(hào)”響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì)。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。
隨后xx醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)xx在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
全體師生退場(chǎng)后，在?；@球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。
本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識(shí)，切實(shí)做到了防患于未然。
最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。
生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇六
俗話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號(hào)：消防安全伴我行!
輕輕捧著一盒火柴，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。通過(guò)這次消防安全教育，讓我明白從原始社會(huì)到如今，不可煨末的是火留下遍布史頁(yè)的印跡。從鉆木取火到火避獸，無(wú)不展現(xiàn)出祖先的聰明與智慧，那時(shí)的火如此的親切與溫和。
但，隨著人類進(jìn)化的演替，隨自制火種的進(jìn)步?；饛V泛存在于四處的同時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲，從此火背上一份黑森的陰霾，對(duì)于火的評(píng)價(jià)不再是那樣親妮和仁善?；痖_(kāi)始象征悲劇的策劃者，漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭。
看著森林頻繁的火災(zāi)，看著報(bào)上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中;看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊;看著火災(zāi)后零丁的孩童流離失所在街角，這一切切的悲劇，不得不引起我們關(guān)于消防的思考，關(guān)于安全的沉思。
星星之火，以燎原之勢(shì)，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財(cái)產(chǎn)，甚至有時(shí)有可能會(huì)危及至生命，生命本是五彩繽紛的?？墒窃诨鸬拿媲帮@得如此的無(wú)力，褪去了多彩的外衣，留下便是伴隨淚泣聲的炭黑，寶貴的生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或一時(shí)的大意，卻隔死亡有著紙厚般的距離，消逝的悄無(wú)蹤跡。但同時(shí)，我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無(wú)畏的情操，每一次置身度外的營(yíng)救，每一次生與死線上的彷徨，只為了素不相識(shí)的群眾，捎去一份生的希望，留下一份關(guān)于生命的警示。
俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”“賊偷一半，火燒全光”。多么形象呀!火以醒目的深紅敲響謹(jǐn)慎的鳴鐘，以灼人的火舌昭示災(zāi)難的悲痛。用火的安全遍布生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，留意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，杜絕一個(gè)個(gè)可能存在的隱患，樹(shù)立強(qiáng)烈的消防意識(shí)，是每個(gè)人舉手可勞的事。有時(shí)可能在不經(jīng)意的情況下，就丟了一個(gè)煙頭，便留下了一個(gè)隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地?cái)Q緊，或是將老化的機(jī)器更新。雖是一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，捎去的是卻是對(duì)親人的責(zé)任和承諾。
災(zāi)難是誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)的，但面對(duì)災(zāi)難我們可以避免或減少受傷，所以平時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)一些逃生的方法，例如，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報(bào)警。同時(shí)要掌握些消防知識(shí)，例如：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法。謹(jǐn)記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！?BR> 劃一根火柴，暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著，在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的思考通道，直達(dá)生命的終點(diǎn)。讓火再化作人類的精靈，相攜走向永遠(yuǎn)。
本人有幸參加了學(xué)校為我們教職員工組織的一次消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)，全面推進(jìn)消防安全的四個(gè)能力的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我受益頗深。
1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患
2、撲救初級(jí)火災(zāi)的能力：提倡撲救初級(jí)火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)
3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力
4、消防宣傳教育的能力，，對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇七
輕輕地拿著一盒火柴，一種滄桑的歷史感在我的心中靜靜地徘徊。通過(guò)這次消防安全教育，我明白，從原始社會(huì)到現(xiàn)在，火在歷史頁(yè)面上留下了痕跡。從鉆石木火到避免野獸，都展示了祖先的智慧和智慧，當(dāng)時(shí)的火是如此的善良和溫柔。
然而，隨著人類進(jìn)化的演變和自制火種的進(jìn)步。雖然火在任何地方都廣泛存在，但戰(zhàn)場(chǎng)上震撼的槍聲取代了著名家庭前快樂(lè)的鞭炮聲。從那時(shí)起，火背上有一片黑暗的陰霾，對(duì)火的評(píng)價(jià)不再那么善良?；痖_(kāi)始象征悲劇的策劃者，人們心中覆蓋著濃濃的黑煙。
看著森林里頻繁的火災(zāi)，報(bào)告關(guān)于瓦斯爆炸的壞消息；看著溫暖的家倒在煙霧中；看著紅色警察在生死線上徘徊；看著火災(zāi)后零零的孩子離開(kāi)街角，所有這些悲劇，不得不引起我們對(duì)消防和安全的思考。
星星之火，以燎原之勢(shì)，以轉(zhuǎn)瞬即逝的速度吞噬著或小或小的人類財(cái)產(chǎn)，有時(shí)甚至可能危及生命，生命本來(lái)就是五彩繽紛的。然而，面對(duì)火，它似乎是如此的虛弱。它褪去了五顏六色的外套，留下了伴隨著淚水的炭黑。由于暫時(shí)的疏忽或暫時(shí)的粗心，寶貴的生命與死亡有著厚厚的距離，消失的痕跡也不見(jiàn)了。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)該贊美紅衣無(wú)畏的情感，每一次救援，每一次生死線上的猶豫，只是為了陌生人，帶來(lái)生命的希望，留下生命的警告。
俗話說(shuō)：水火無(wú)情賊偷一半，火燒全光。多形象??！火以醒目的深紅敲響了謹(jǐn)慎的.鳴鐘，用燃燒的火舌展示了災(zāi)難的悲痛。生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了火的安全，注意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，消除可能的隱患，建立強(qiáng)烈的消防意識(shí)，是每個(gè)人都可以做的事情。有時(shí)可能在不經(jīng)意的情況下，就丟了一個(gè)煙頭，便留下了一個(gè)隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地?cái)Q緊，或是將老化的機(jī)器更新。雖然是一個(gè)小舉動(dòng)，但卻是對(duì)親人的責(zé)任和承諾。
沒(méi)有人能預(yù)測(cè)災(zāi)難，但面對(duì)災(zāi)難，我們可以避免或減少傷害，所以我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些逃生的方法，例如，在火災(zāi)中，不能恐慌，有序逃生，報(bào)警。同時(shí)，我們應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：火災(zāi)基本知識(shí)、滅火器基本知識(shí)、初始火災(zāi)救援方法。記住，隱患比明火更危險(xiǎn)，預(yù)防比救災(zāi)更好，責(zé)任比泰山更重要。
劃一根火柴，溫暖的溫度在手掌之間溫和地傳遞，在夜晚拉出一個(gè)關(guān)于消防的思維通道，直接到達(dá)生命的盡頭。讓火變成人類的精靈，永遠(yuǎn)攜手。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇八
今天，我有幸觀看了《防火知識(shí)講座》，讓我認(rèn)識(shí)了火，也知道了很多防火知識(shí)。在五萬(wàn)多起的火災(zāi)中，有90%是由于撲救不利和不會(huì)逃生導(dǎo)致的?？墒?，應(yīng)當(dāng)怎么才能及時(shí)逃生并減少火的燃燒面積呢？通過(guò)這次講座，我知道了這些在公共場(chǎng)所應(yīng)做到的：在產(chǎn)生火災(zāi)時(shí)，第一應(yīng)當(dāng)不慌張，要平靜，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應(yīng)當(dāng)用毛巾或手帕沾濕，捂住嘴鼻，避免被滾滾濃煙嗆著。如果火很大則應(yīng)當(dāng)貓著身子或匍匐前進(jìn)，避免被大火燙傷。
在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，就可及時(shí)用水撲滅。但如果沒(méi)抑制住火種，大家應(yīng)當(dāng)做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門關(guān)住，及時(shí)在門上澆水，使火不能進(jìn)入衛(wèi)生間。如果不行，便可跳樓。與此同時(shí)我通過(guò)講座也學(xué)會(huì)了如何公道地使用滅火器?？傊?，大家應(yīng)當(dāng)公道利用滅火器，不能亂用。
看完了消防知識(shí)講座，我明白了：雖然火是很可怕的，但是遇到火災(zāi)大家要平靜自若，用所學(xué)到的東西來(lái)保護(hù)大家自己的生命。但是大家在學(xué)會(huì)自救能力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意，并防范火災(zāi)的'產(chǎn)生。讓“火災(zāi)”這一令人懼怕的詞語(yǔ)盡量闊別大家的身邊。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇九
“嗚嗚——”刺耳的警報(bào)聲打破了校園的寧?kù)o，盼望已久的`消防演練終于拉開(kāi)了序幕?！跋姥菥氶_(kāi)始……”廣播的聲音在校園里回蕩著，我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)?！芭藕藐?duì)、快、靜、齊……”老師一臉嚴(yán)肅，我們立刻靜了下來(lái)。同學(xué)們排好隊(duì)，用手、紙巾或手絹捂住口鼻，貓著腰有序地跑下樓，一到操場(chǎng)，許多班級(jí)的同學(xué)便如潮水般地涌向指定的地點(diǎn)。
我們把目光投向主席臺(tái)，校長(zhǎng)和幾個(gè)消防員叔叔坐在臺(tái)上，我激動(dòng)得心都要跳出來(lái)了，要知道我是第一次這么近看到身著迷彩服的消防戰(zhàn)士。同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)著一個(gè)消防員叔叔滔滔不絕地給我們介紹消防安全知識(shí)，消防員叔叔特別地強(qiáng)調(diào)，“遇到危險(xiǎn)不要慌張，要沉著冷靜?！?BR> 才介紹完，兩個(gè)消防叔叔搬來(lái)了一個(gè)大大的鐵桶，往桶里倒了點(diǎn)汽油，他們點(diǎn)燃了火把，往油桶里一放，大火立刻燃燒了起來(lái)，眨眼間濃煙滾滾，熊熊的火焰像一個(gè)氣焰囂張的魔鬼，肆無(wú)忌憚地狂舞著，似乎要吞噬周圍的一切。同學(xué)們嚇得連往后退。之前整齊的隊(duì)伍一下子亂成一鍋粥。消防員叔叔看了看我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，記?。河龅轿ｋU(xiǎn)不用驚慌，要沉著冷靜?！闭f(shuō)著，他不慌不忙地彎腰拿起一瓶干粉滅火器，熟練地打開(kāi)保險(xiǎn)栓，對(duì)準(zhǔn)大火，“滋……”白白的粉末飛了出來(lái)，把鐵桶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，火一下子被撲滅了，雷鳴般的掌聲響徹操場(chǎng)。
更激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，消防員叔叔居然讓我們上臺(tái)去學(xué)滅火。同學(xué)們都躍躍欲試，我也高高地舉起了手，可惜消防隊(duì)長(zhǎng)只邀請(qǐng)老師和六年級(jí)的大哥哥、大姐姐參加，我雖有點(diǎn)失望，不過(guò)學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，心里還是挺高興的。
接著，消防戰(zhàn)士們又搬來(lái)一瓶液化氣，打開(kāi)閥門，點(diǎn)燃，瞬間，一股大火從瓶口竄了出來(lái)，像一條從天而降的大火龍，火焰像旋風(fēng)一樣，噼啪作響！惡毒的火舌燃燒著，液化氣瓶好像隨時(shí)都可能會(huì)爆炸，同學(xué)們都驚叫起來(lái)，我的心也提到了嗓子眼，會(huì)爆炸嗎？消防隊(duì)員權(quán)叔說(shuō)：“孩子們，別怕，液化氣瓶這樣豎著燃燒是不會(huì)爆炸的。再說(shuō)面對(duì)危險(xiǎn)，不要慌張，要沉著冷靜?！痹捯粢宦?，另一個(gè)消防員叔叔走過(guò)來(lái)，用一條濕毛巾裹住手，慢慢地關(guān)閉了液化氣的閥門，火奇跡般地滅了。操場(chǎng)上又響起了一陣陣排山倒海般的掌聲。
消防演練結(jié)束了，可我的心久久不能平靜下來(lái)，我不僅學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，更懂得了：遇到危險(xiǎn)，要沉著冷靜。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十
為了提高全廠員工的火災(zāi)防意識(shí)，普及火災(zāi)常識(shí)，掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，本公司2014年4月25號(hào)以部門為單位進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基本消防常識(shí)及滅火方法，提高員工撲救初期火災(zāi)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，26號(hào)進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。
4月26號(hào)九點(diǎn)半由后勤保障部李思鵬講解常見(jiàn)滅火設(shè)施的性能與使用，滅火基本原理及基本操作方法；正確的報(bào)警方法；火災(zāi)的撲救方法；火場(chǎng)自救與救人的'方法等。10點(diǎn)整，后勤保障部部長(zhǎng)韋寶林宣布演習(xí)開(kāi)始，各應(yīng)急小組成員快速集合完畢，拉開(kāi)消防演習(xí)的帷幕。演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。最后由韋部長(zhǎng)對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，汪總做出了相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。演習(xí)得到圓滿結(jié)束。
演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。全體員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解，對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高。基本上達(dá)到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太。
通過(guò)這次演習(xí)使我知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，火災(zāi)怎樣預(yù)防，并學(xué)會(huì)怎樣使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。防勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì)給家庭帶來(lái)極大的痛苦。我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防未然。通過(guò)這次消防演練進(jìn)一步強(qiáng)化我們消防安全意識(shí)，提高我們防火災(zāi)的能力，明白了不管什么時(shí)候遇到任何突發(fā)事情，首先要鎮(zhèn)定，不能慌張，然后用我們學(xué)到的消防知識(shí)去處理，真是讓我受益匪淺。
我們熱愛(ài)生活，同時(shí)我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，讓安全的意識(shí)常駐我們心間，我們要時(shí)刻牢記這些消防常識(shí)，學(xué)消防知識(shí)，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災(zāi)難而努力，真正做到防患于未然，杜絕火災(zāi)發(fā)生，讓我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十一
今天是9號(hào)，在這個(gè)特定的日子里，我們幼兒園舉行了消防疏散演練活動(dòng)。在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂跑，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。
9：40分，幼兒在教室里正悠閑的聊著天，突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，孩子們用濕毛巾捂住口鼻，在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室，向大門奔去…我們班撤離的速度很快，第一個(gè)到達(dá)安全場(chǎng)地。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。
以前，孩子們都會(huì)在電視上看到一些災(zāi)害，沒(méi)有實(shí)際的體會(huì)到那種感覺(jué)，在演習(xí)前，很多孩子會(huì)說(shuō)很害怕、很緊張。但是當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是勇敢的寶寶，用最快的速度跑了出去。在這次消防演習(xí)活動(dòng)中，給幼兒留下了深刻的印象，讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。這次活動(dòng)同樣也讓我受益匪淺，如果災(zāi)難真的來(lái)臨，作為老師更要冷靜，有序的組織幼兒撤離，盡最大的努力保證每位幼兒的安全。
當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次安全教育活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有什么比生命更重要？如果這不是一次演習(xí)，很慶幸，所有的孩子都逃了出來(lái)，如果這只是一次演習(xí)，那么，這一次讓我們都學(xué)會(huì)了自救、學(xué)會(huì)了保護(hù)自己、學(xué)會(huì)了勇敢的活下去！
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十二
消防作為一項(xiàng)重要的安全工作，關(guān)系到每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。近年來(lái)，火災(zāi)事故頻發(fā)，給人們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。了解和掌握基本的消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的消防技能，是提升人們自身安全意識(shí)的必要條件。在日常生活中，我們要時(shí)刻注意火源離我們的距離，不隨意使用易燃物品，定期檢查電線電器的安全性等，從而保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第二段：消防知識(shí)的學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)的發(fā)展，消防知識(shí)的普及已經(jīng)成為大家的共識(shí)。我們要通過(guò)各種途徑了解、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。比如，可以參加由消防部門組織的消防演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器和應(yīng)對(duì)各種火災(zāi)事故。此外，我們還可以通過(guò)閱讀圖書、參加講座等方式獲取消防知識(shí)，從而掌握正確的消防常識(shí)。
第三段：消防知識(shí)的應(yīng)用
學(xué)習(xí)知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)踐中才能發(fā)揮作用。掌握了消防知識(shí)后，我們要學(xué)會(huì)將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。首先，我們要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，要迅速撥打火警電話，并按照消防人員的指導(dǎo)進(jìn)行自救和逃生。其次，我們要合理布置家庭的電線電器，避免電線老化或短路引發(fā)火災(zāi)事故。再次，我們?cè)诩抑谢蜣k公室中使用電熱器具時(shí)要特別注意其安全使用方法，不隨意離開(kāi)或長(zhǎng)時(shí)間使用電熱器，以防止意外發(fā)生。
第四段：心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了消防知識(shí)的重要性。首先，學(xué)習(xí)消防知識(shí)不僅能提高自身的安全防范意識(shí)，也能幫助他人。當(dāng)身邊的人陷入火災(zāi)時(shí)，我可以冷靜地處理，迅速展開(kāi)逃生救援工作，保護(hù)大家的安全。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，我增強(qiáng)了自信心和應(yīng)急能力。面對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故，我能迅速判斷形勢(shì)、采取措施，有效地保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，我也增進(jìn)了與家人、朋友之間的交流。我們可以一起探討消防知識(shí)，共同制定防火計(jì)劃，提高對(duì)火災(zāi)事故的防范能力。
第五段：總結(jié)和展望
消防知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)該掌握的基本技能之一，它關(guān)系到我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，我們能提高自身的安全意識(shí)、應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故、保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注消防知識(shí)，不斷提高自己的消防意識(shí)和應(yīng)急能力，為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)傳播給家人、朋友，讓更多的人了解消防知識(shí)，共同構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，學(xué)校組織全體教職工和學(xué)生觀看了一場(chǎng)消防安全教育片，這是一部增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。
該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)觀看影片，不僅使大家在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)教職工和學(xué)生的自我保護(hù)的能力。
影片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
觀看結(jié)束后，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：為確保校園安全，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化安全管理，明確責(zé)任，制定并落實(shí)相應(yīng)措施。創(chuàng)建安全的、文明的、健康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。
作為一位人民教師，處處要以身作則，時(shí)刻提醒自己用電用氣等安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火安全意識(shí)灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作，責(zé)任和意義都非常重大。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十四
水火無(wú)情，無(wú)數(shù)的生命被火災(zāi)奪去，但火是人類生活中必不可少的一種能源，生活中處處需要火。
萬(wàn)一生活中發(fā)生火災(zāi)，首先要保持冷靜，理智地分析思考，在緊急中尋求生的希望。其次，掌握一些必要的救生方法也是十分有用的。在火勢(shì)還沒(méi)有蔓延開(kāi)時(shí)，可使用滅火器來(lái)自救。使用滅火器方法應(yīng)正確，應(yīng)注意“一搖、二拔、三噴”?；蛴脻衲ú嘉孀】诒?，沿地面墻角匍匐前行，同時(shí)關(guān)閉門窗，防止火勢(shì)增大。若公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，在逃生時(shí)，一定要遵守秩序，不可慌張，切記不可坐電梯或從高樓跳下，若身上著火，則就地打滾即可；當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)，則首先保持冷靜，然后撥打119來(lái)求救。在撥打火警電話時(shí)必須講清火災(zāi)地點(diǎn)以及火勢(shì)大小，以便救援人員及時(shí)趕到出事地點(diǎn)并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行救援。
火雖無(wú)情，但我們?nèi)缒懿扇≌_的逃生自救的'方法，相信火災(zāi)中我們應(yīng)該能夠把損失降到最低的。
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十五
“叔叔，謝謝你們，你們辛苦了！”伴著同學(xué)們的`告別，叔叔們笑了。那笑容特別美！
晨會(huì)結(jié)束后，我們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，一起去消防站參觀。走進(jìn)消防站大門，我就看到了一排火紅的消防車，它們像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著，隨時(shí)等候命令。威武的消防員叔叔，早已在等候著我們。
首先，消防員叔叔給我們介紹消防用具。第一個(gè)介紹的是消防水槍。消防水槍有大槍口和小槍口?？诖蟮乃畼層脕?lái)滅較大的火，口小的水槍用來(lái)滅小的火。消防水槍還有很多種類。還有多個(gè)口的水槍，只要把水槍的大口和水帶連接起來(lái)，水帶就會(huì)供水，提供足夠的水來(lái)救火。我上前掂量了下，發(fā)現(xiàn)水槍很重，救火時(shí)大水沖出來(lái)是不是更重了呢？消防員叔叔真是了不起，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，穿著消防服，還要扛著重重的水槍，更重要的是，還要在最快的速度內(nèi)去滅火救人，真辛苦??！
第二個(gè)介紹的是氧氣罩和氧氣瓶，他們是一個(gè)組裝在一起的裝置。因?yàn)榫然饡r(shí)會(huì)有大量的有害物體，就得戴上氧氣罩，背上氧氣瓶進(jìn)入火場(chǎng)，這樣就不會(huì)被煙嗆到。我不禁想到了電影《烈火英雄》中，消防員叔叔帶著這種裝備，進(jìn)入火場(chǎng)奮勇救人的片段。消防叔叔還介紹，如果去救人，就會(huì)在消防腰帶上再綁一個(gè)氧氣罩，給受害人員用。我不禁對(duì)消防叔叔肅然起敬，消防員叔叔簡(jiǎn)直就是我們的保護(hù)神！
第三個(gè)物品就是泡沫和沙子。這兩樣?xùn)|西是用來(lái)滅比較大的火。比如：流淌火。什么叫流淌火？通過(guò)叔叔的介紹，我的腦海中浮現(xiàn)出《烈火英雄》中流淌火的畫面，那是像水一樣會(huì)流動(dòng)的火，越是澆水火勢(shì)越大。電影中，消防員們就是用泡沫滅掉這種流淌火的。只要能滅火救人，什么樣的困難都難不倒消防員叔叔！
接下來(lái)，到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，消防叔叔竟然給我們表演剪鋼筋。這讓我的小心臟砰砰直跳。只見(jiàn)一位叔叔把開(kāi)動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，拿起“大剪刀”，“大剪刀”在消防叔叔的控制下，角度越來(lái)越小，突然，“崩”的一聲，鋼筋斷了。原來(lái)，平時(shí)在新聞中看到消防員叔叔剪斷鋼筋救人，就是這樣操作的。叔叔真了不起！
消防站之旅到了尾聲，我們都紛紛感嘆，增長(zhǎng)了不少消防常識(shí)。我們開(kāi)心地與消防叔叔合了影?！笆迨?，謝謝你們，你們辛苦了！”伴著同學(xué)們的告別，叔叔們笑了。我回頭看著消防員叔叔，心想：哪里有火災(zāi)，哪里有困難，消防員叔叔就出現(xiàn)在哪里，他們堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、勇敢，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的一切，他們雖平凡但很偉大，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
學(xué)生消防知識(shí)心得體會(huì)篇十六
火災(zāi)事故是現(xiàn)代社會(huì)危害較大，發(fā)生較頻繁的災(zāi)害，據(jù)近年統(tǒng)計(jì)資料顯示，我國(guó)幾乎每年都會(huì)發(fā)生群死群傷火災(zāi)事故。就拿2007年發(fā)生火災(zāi)來(lái)說(shuō)，廣東東莞樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳大火十死九傷，浙江省溫州市溫富大廈火災(zāi)事故亡人21人，新疆烏魯木齊“1.2”德匯國(guó)際廣場(chǎng)火災(zāi)三名英烈長(zhǎng)眠于地，給人們的教訓(xùn)是深刻的。痛定思痛，反思火災(zāi)，最主要的教訓(xùn)是群眾缺乏消防安全意識(shí)、缺少消防安全知識(shí)。因此，培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，開(kāi)展全民消防工作，是防火減災(zāi)最基礎(chǔ)的工作。動(dòng)員廣大群眾培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)刻不容緩。許多慘重災(zāi)難的發(fā)生并不是人力所不能抗拒的，而是諸多不安全因素湊到一起而造成的，是人們因缺乏消防安全潛意識(shí)而受到了最嚴(yán)厲的懲罰?；馂?zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是人們的行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害。因此，防火減災(zāi)是人們不能不引起重視的大事。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，時(shí)時(shí)、處處、事事注意行為安全和保障環(huán)境安全，是可以最大限度地防止或減少火災(zāi)危害的。
一、消防安全潛意識(shí)是個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)
消防安全潛意識(shí)，是指?jìng)€(gè)人消防安全動(dòng)機(jī)和行為達(dá)到不知不覺(jué)又很自覺(jué)的程度。一些發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)教育中很注重全民消防安全教育，從小孩抓起。有報(bào)道說(shuō)，中國(guó)和曰本的學(xué)生聯(lián)合舉辦夏令營(yíng)，一到住地，曰本學(xué)生第一時(shí)間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口，而中國(guó)學(xué)生第一個(gè)想到的是吃飯的餐廳怎么走。從這些舉動(dòng)所反映出，曰本的學(xué)生消防安全潛意識(shí)較強(qiáng)，中國(guó)學(xué)生這方面就欠缺，萬(wàn)一出現(xiàn)火災(zāi)情況，曰本學(xué)生自救能力要比中國(guó)學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)槭紫热思蚁腊踩珴撘庾R(shí)很到位，每個(gè)人無(wú)論是居家還是外出，無(wú)論是工作還是生活，很多情況下都與消防安全密切相關(guān)。用火、用電、用易燃易爆化學(xué)物品幾乎是無(wú)處不在的，人處在各類建筑物里面或交通工具里面的時(shí)間是很多的，是否每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處想到消防安全問(wèn)題，是否每個(gè)人都具有消防安全基本常識(shí)和自防自救基本能力，克拉瑪依大火、衡陽(yáng)大火就十分典型地反映出了消防安全潛意識(shí)的缺乏，導(dǎo)致本不該發(fā)生的事故發(fā)生了，不該有的嚴(yán)重后果產(chǎn)生了?，F(xiàn)代社會(huì)，人們要提高生存能力不能缺乏消防安全潛意識(shí)?；馂?zāi)環(huán)境中人的生命是很脆弱的?；馂?zāi)危及人的生命的最主要方面是有毒氣體和煙塵，因此，了解一些有毒氣體和煙塵的火災(zāi)實(shí)驗(yàn)技術(shù)數(shù)據(jù)對(duì)于發(fā)生火災(zāi)后能夠在允許的時(shí)間范圍內(nèi)安全疏散是很有必要的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)多方面知識(shí)的同時(shí)，也具備了很多種素質(zhì)，而培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是其中必不可少的。消防安全潛意識(shí)強(qiáng)，平時(shí)會(huì)杜絕或減少很多隱患，火災(zāi)情況下能及時(shí)正確應(yīng)對(duì)，這是保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全所必須具備的基本素質(zhì)。全國(guó)每年發(fā)生的20多萬(wàn)起火災(zāi)事故，所有火災(zāi)事故幾乎都重復(fù)一條教訓(xùn)，就是群眾缺乏消防安全意識(shí)、缺少消防安全知識(shí)。大量的火災(zāi)事故，發(fā)生在別人身上的災(zāi)害教訓(xùn)，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真汲取教訓(xùn)。因此，培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)只有好處沒(méi)有壞處，而忽視消防安全只有壞處沒(méi)有好處。
二、消防安全潛意識(shí)是社會(huì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容
遵循科學(xué)規(guī)律，落實(shí)消防安全措施，防火減災(zāi)是社會(huì)文明建設(shè)的組成部分。消防安全關(guān)系千家萬(wàn)戶、各行各業(yè)，人們的消防安全潛意識(shí)是通過(guò)消防安全行為反映出來(lái)的，行為規(guī)范，既是安全的需要，也是文明建設(shè)的需要。人的行為要適應(yīng)環(huán)境對(duì)消防安全的要求，保障消防安全，這是一種現(xiàn)代文明。環(huán)境條件不同對(duì)人的消防安全行為要求不同：有大環(huán)境不同，如城市與農(nóng)村;有具體環(huán)境不同，如高層建筑與低層建筑;有特定環(huán)境不同，如易燃易爆場(chǎng)所與普通場(chǎng)所、人員密集場(chǎng)所與非人員密集場(chǎng)所等。在不同的環(huán)境里，人們要規(guī)范相應(yīng)的消防安全行為，維護(hù)公共消防安全，保護(hù)文明建設(shè)成果。比如工作或生活在高層建筑里的人，必須共同維護(hù)建筑里的消防設(shè)施，常見(jiàn)的堵塞通道和樓梯間、影響防火門啟閉等行為既不文明又不安全，經(jīng)常留意這些不安全因素，有效防范，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。在消防安全行為的要求上，就需要投資者、管理者樹(shù)立消防安全觀念，履行法定的消防安全職責(zé)，做出必要的消防安全行為。為一棟建筑提供完善的消防設(shè)施，為一個(gè)人員密集場(chǎng)所提供良好消防安全環(huán)境。否則，一旦發(fā)生火災(zāi)就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，其后果是得不償失的，上述對(duì)消防安全行為的要求，是社會(huì)發(fā)展和人類文明建設(shè)的安全要求。
每一個(gè)人培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，注重消防安全行為，既是自身安全的需要，也是公共安全的需要。個(gè)人的消防安全行為關(guān)系公共消防安全。個(gè)人的違章行為引起火災(zāi)事故，直接受到火災(zāi)傷害、造成嚴(yán)重人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失或因火災(zāi)事故而承擔(dān)法律責(zé)任，同時(shí)，發(fā)生火災(zāi)事故往往造成公眾受災(zāi)。烏魯木齊德匯國(guó)際廣場(chǎng)火災(zāi)、蘭州華邦女子飾品廣場(chǎng)火災(zāi)事故都造成了投資經(jīng)營(yíng)者、管理者財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的嚴(yán)重后果。重特大火災(zāi)事故一旦發(fā)生，嚴(yán)重影響政府正常工作;幾十個(gè)家庭遭受不幸，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定;在社會(huì)上造成不良反響。對(duì)社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)也造成了嚴(yán)重影響。
消防安全行為屬社會(huì)道德行為規(guī)范，培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，也是一種社會(huì)道德修養(yǎng)。無(wú)論是單位法人還是自然人，在很多情況下，其行為關(guān)系消防安全也關(guān)系社會(huì)道德。有的公共娛樂(lè)場(chǎng)所故意把疏散通道設(shè)計(jì)象迷宮，營(yíng)業(yè)時(shí)把安全出口封鎖剩一個(gè)，有的市場(chǎng)、商場(chǎng)占用通道擺賣，有的大型超級(jí)市場(chǎng)只設(shè)一個(gè)出入口，有的人員密集生產(chǎn)企業(yè)為嚴(yán)密監(jiān)管員工只留一個(gè)出入口，以上這些行為都是違反消防法規(guī)的。疏散通道也叫“走火通道”，安全出口就是逃生出口，是火災(zāi)情況下給人留的“生路”。對(duì)疏散通道和安全出口進(jìn)行封、堵、鎖，就等于不給人留“生路”，這種行為不但違法，也違反-社-會(huì)道德規(guī)范?？v觀十多年來(lái)全國(guó)發(fā)生的一百多起一次死10人以上的群死群傷火災(zāi)事故，都重復(fù)著這樣的教訓(xùn)，就是疏散通道不暢，安全出口不足。個(gè)人很多影響消防安全的行為如亂丟煙頭、亂拉亂接電線電器、亂堆放物品堵塞消防通道、亂用亂放危險(xiǎn)化學(xué)物品等，既違反消防安全規(guī)定，也不文明、不道德。所以，規(guī)范消防安全行為，對(duì)于防火減災(zāi)很重要，對(duì)弘揚(yáng)良好的社會(huì)道德，建設(shè)精神文明同樣重要。
三、培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)要從現(xiàn)在做起
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。每年的火災(zāi)原因統(tǒng)計(jì)資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災(zāi)?，F(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺(jué)做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國(guó)家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過(guò)程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國(guó)在二十世紀(jì)七十年代初出了一本《美國(guó)在燃燒》的書，反映的就是嚴(yán)重的火災(zāi)事故對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)帶來(lái)的影響。由于這些國(guó)家十分重視火災(zāi)事故教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，幾十年來(lái)極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問(wèn)題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺(jué)性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和-諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。