在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板，進而進行改進和提升。心得體會應(yīng)該有自己的觀點和認(rèn)識，而不是簡單地囫圇吞棗。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫好一篇心得體會有更深入的理解和認(rèn)識。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇一
這是我參加關(guān)于教育方面培訓(xùn)中感受最深的一次。這次赴成都培訓(xùn)，我心里赫然開朗。這不是孩子的錯，是我們老師、我們的教育出了問題。
三堂夢想課程，學(xué)生在游戲、活動中學(xué)知識，在操作、表演中學(xué)技能。老師把課堂教給了學(xué)生，自己走下圣壇，課堂讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生充實，更獲得了對未來的夢想和信念！想想我的課堂，全部是牽著學(xué)生走，講了定理做練習(xí)，說了知識說技術(shù)，沒有讓學(xué)生體驗，更沒有在學(xué)生心靈里播種夢想的種子！其實，我也是愛學(xué)生的，表達愛的方式學(xué)生不喜歡，愛得越深，學(xué)生就傷害得越深。看了專家的課堂，我的觀念要改改了，交給孩子更多的發(fā)言權(quán)，交給孩子充裕的時間，學(xué)生就一定能創(chuàng)造神奇！
圖畫書教學(xué)是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀——從心底開始”！謝謝夢想中心專業(yè)團隊給教育帶來的一點光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將利用我的權(quán)力傳播下去。
這次培訓(xùn)，我感到非?？鞓?，一點兒也不乏味。所開展的`游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著。教學(xué)里，為什么不多用游戲教學(xué)呢，大人都能得到幸福和快樂，何況小孩！學(xué)生本是純潔的，是我們成人的思維扼殺了孩子的快樂和創(chuàng)造天賦！
我非常非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她貌不驚人，講一口流利的普通話，繪聲繪色，把我們帶到一個個美麗的童話世界里。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。與之想比，我們農(nóng)村教師做得多么的不夠?。∪绻辉诖巫咭辉?，我們還可能夜郎自大！
我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的慶典！
xxx年8月18日
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇二
1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。
2、提高了設(shè)計“夢想課程”教學(xué)方案的能力，增強了開發(fā)校本課程的信心。
3、豐富了夢想課堂，變單一為豐富。（單一是指讀書、講故事等活動。豐富是指“夢想30課程”?！皦粝?0課程”貼近學(xué)生生活實際，充滿時代氣息。縮短大社會和小課堂的距離?！皦粝胝n程”個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。）
通過這兩天的培訓(xùn)，已對今后的`工作進行了改革安排?！皦粝胝n程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。因此，我認(rèn)為一個學(xué)校課程的開發(fā)是全校師生共同的責(zé)任，而不應(yīng)該由一位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，多彩的夢想應(yīng)該由大家編織。
上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。
通過參加昨年和今年的兩次培訓(xùn)，親自參與了我?！皦粝胫行摹苯ㄔO(shè)的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。
1、為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。
2、為了更好地開發(fā)“夢想課程”，收集資料，為了更多的記錄學(xué)生的成長，保存成長袋（拍攝卓克基官寨、唐卡畫作品、學(xué)生活動等等）。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。
由于時間倉促，我將我現(xiàn)在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇三
1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。
2、提高了設(shè)計“夢想課程”教學(xué)方案的能力，增強了開發(fā)校本課程的信心。
3、豐富了夢想課堂，變單一為豐富。（單一是指讀書、講故事等活動。豐富是指“夢想30課程”?！皦粝?0課程”貼近學(xué)生生活實際，充滿時代氣息?？s短大社會和小課堂的距離。“夢想課程”個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。）
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇四
“夢想課程”在我校已經(jīng)開展好幾年了，我們學(xué)校非常重視這門課程的開展，專門成立了夢想教研組。在上海真愛夢想公益基金會及我們學(xué)校夢想組的老師們給我搭建的平臺上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴(yán)。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇五
這是我參加關(guān)于教育方面培訓(xùn)中感受最深的一次。這次赴成都培訓(xùn)，我心里赫然開朗。這不是孩子的錯，是我們老師、我們的教育出了問題。
圖畫書教學(xué)是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀——從心底開始”！謝謝夢想中心專業(yè)團隊給教育帶來的一點光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將利用我的權(quán)力傳播下去。
這次培訓(xùn)，我感到非?？鞓罚稽c兒也不乏味。所開展的游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著。教學(xué)里，為什么不多用游戲教學(xué)呢，大人都能得到幸福和快樂，何況小孩！學(xué)生本是純潔的，是我們成人的思維扼殺了孩子的快樂和創(chuàng)造天賦！
我非常非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她貌不驚人，講一口流利的普通話，繪聲繪色，把我們帶到一個個美麗的童話世界里。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。與之想比，我們農(nóng)村教師做得多么的不夠??！如果不在次走一遭，我們還可能夜郎自大！
我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的慶典！
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇六
通過這兩天的培訓(xùn)，已對今后的工作進行了改革安排。“夢想課程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。因此，我認(rèn)為一個學(xué)校課程的開發(fā)是全校師生共同的責(zé)任，而不應(yīng)該由一位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，多彩的夢想應(yīng)該由大家編織。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇七
1、夢想課程所體現(xiàn)的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者和引導(dǎo)者，學(xué)生具有強大的能動性，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是參與、是實踐，并在參與的過程中嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟、分享、獲得新知、實現(xiàn)超越與發(fā)展。
作為教師，如何快樂地教，如何讓學(xué)生快樂地學(xué)，總縈繞于心頭。思考了很多，嘗試了不少，成敗得失的欣喜焦慮也不少。通過培訓(xùn)老師的點撥，通過游戲活動，真有豁然開朗之感。教的方法真的需要我們?nèi)ヅ﹂_發(fā)，教師教得快樂了，學(xué)生學(xué)得豈能不快樂？夢想課堂給我們提供了很好的平臺，讓我找到了解決傳統(tǒng)教學(xué)一系列問題的瓶頸，真可樂而為之。
2、夢想課堂傳遞著讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新、一種享受、一種樂趣、是一種價值的體現(xiàn)，也讓學(xué)生養(yǎng)成一種積極、樂觀、向上、求實、進取、競爭、協(xié)作的人生品質(zhì)，這也是每個人終生受用的寶貴財富。
有一次我上夢想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開。在這個游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團結(jié)起來就一定能成功。
夢想課與我們上的語文、數(shù)學(xué)、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在這快樂無比的環(huán)境里健康成長，我們真是幸福啊！
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇八
在學(xué)習(xí)過程中通過夢想專家及同事的引領(lǐng)，我對夢想課程理念的認(rèn)識、教案的熟悉、教學(xué)方法的列舉分類和如何上好夢想課程的研討，經(jīng)過團隊建設(shè)、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌粝胝n程理念和方式上的新穎、多元與實用。“夢想課程”是開放的'、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒有壓力，思維活躍。夢想課堂是令師生快樂的課堂。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇九
上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。
通過參加昨年和今年的兩次培訓(xùn)，親自參與了我校“夢想中心”建設(shè)的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。
1、為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。
2、為了更好地開發(fā)“夢想課程”，收集資料，為了更多的記錄學(xué)生的成長，保存成長袋（拍攝卓克基官寨、唐卡畫作品、學(xué)生活動等等）。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。
由于時間倉促，我將我現(xiàn)在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十
音樂教育是審美為核心，以興趣愛好為動力，用科學(xué)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生的音樂素質(zhì)得到全面的發(fā)展。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我體會如下：
首先，明確審美教育目標(biāo)，使學(xué)生在感受美的同時學(xué)習(xí)到知識。
其次，改進教學(xué)手段和方法。
吸取克達伊教學(xué)法和奧爾夫教學(xué)法的精髓部分，把律動教學(xué)和情境教學(xué)引入到課堂中。實踐證明，用這樣的方法使學(xué)生的反應(yīng)非常積極，效果良好，不但對節(jié)奏理解加深了，而且很自然地經(jīng)歷了音樂創(chuàng)造的過程。
柯達依手語是用手語代表音高的一種方法，邊做邊唱，能使學(xué)生加強對音高的控制能力，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我還設(shè)計了游戲，學(xué)生在歡快的氣氛中上完了一堂識譜課。我由此感到教學(xué)方法是多種多樣的，只要我們用心研究出學(xué)生喜愛的方法，我們便達到了新課標(biāo)的基本要求。
之后我們又觀看了國家級骨干教師培訓(xùn)時的錄像。他們采用了不同的教學(xué)法，或是律動或是情境，都是由學(xué)生參予到其中，完成教學(xué)的過程。同時也發(fā)現(xiàn)了問題，有一部分情境教學(xué)過于注意布景，音樂處在了次要的地位，成了一堂表演課。我又想起之前看過一個專家上的一堂《走進西藏》，不是太成功。他的課準(zhǔn)備的非常精心，搜集了許多關(guān)于西藏的歌曲，知識點非常多，并且非常有條理。不過一堂課下來，學(xué)生都沒什么反應(yīng)。我認(rèn)為，學(xué)生情緒沒有調(diào)動起來，沒有參與到其中。這堂課不能算成功的課。我們今后教學(xué)當(dāng)中就應(yīng)當(dāng)盡量避免。
總之，新課程對以前音樂教學(xué)大綱中一些不現(xiàn)實的教學(xué)目的和要求做了相應(yīng)的改動，更加貼近基層，尤其是教學(xué)的出發(fā)理念與之前相比發(fā)生了變化，更加突出了實用性，使其層音樂教師又有了新的指導(dǎo)思想。通過新課標(biāo)的培訓(xùn)，我更新了觀念，提高了認(rèn)識，改良了方法，促進了教學(xué)。
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夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十一
篇一：夢想課程培訓(xùn)心得體會
作者：張柏平
南充南部縣升鐘鎮(zhèn)小學(xué)教師
這是我參加關(guān)于教育方面培訓(xùn)中感受最深的一次。
為什么孩子越來越不想讀書，為什么孩子越來越不聽長輩的話？為什么書越來越不好教？作為一名教育管理者，我常常在反思這些東西。這次赴成都培訓(xùn)，我心里赫然開朗。這不是孩子的錯，是我們老師、我們的教育出了問題。
三堂夢想課程，學(xué)生在游戲、活動中學(xué)知識，在操作、表演中學(xué)技能。老師把課堂教給了學(xué)生，自己走下圣壇，課堂讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生充實，更獲得了對未來的夢想和信念！想想我的課堂，全部是牽著學(xué)生走，講了定理做練習(xí)，說了知識說技術(shù)，沒有讓學(xué)生體驗，更沒有在學(xué)生心靈里播種夢想的種子！其實，我也是愛學(xué)生的，表達愛的方式學(xué)生不喜歡，愛得越深，學(xué)生就傷害得越深?？戳藢＜业恼n堂，我的觀念要改改了，交給孩子更多的發(fā)言權(quán)，交給孩子充裕的時間，學(xué)生就一定能創(chuàng)造神奇！
圖畫書教學(xué)是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的.被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀――從心底開始”！謝謝夢想中心專業(yè)團隊給教育帶來的一點光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將利用我的權(quán)力傳播下去。
這次培訓(xùn)，我感到非常快樂，一點兒也不乏味。所開展的游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著。教學(xué)里，為什么不多用游戲教學(xué)呢，大人都能得到幸福和快樂，何況小孩！學(xué)生本是純潔的，是我們成人的思維扼殺了孩子的快樂和創(chuàng)造天賦！
我非常非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她貌不驚人，講一口流利的普通話，繪聲繪色，把我們帶到一個個美麗的童話世界里。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。與之想比，我們農(nóng)村教師做得多么的不夠啊！如果不在次走一遭，我們還可能夜郎自大！
我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的慶典！
8月18日
篇二：
馬爾康卓克基中心?！皦粝胫行摹秉S英（208月10號）
下面我就8、9號“夢想課程”的培訓(xùn)，談一下自己的體會。
一、收獲
1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。
2、提高了設(shè)計“夢想課程”教學(xué)方案的能力，增強了開發(fā)校本課程的信心。
3、豐富了夢想課堂，變單一為豐富。（單一是指讀書、講故事等活動。豐富是指“夢想30課程”?！皦粝?0課程”貼近學(xué)生生活實際，充滿時代氣息?？s短大社會和小課堂的距離。“夢想課程”個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。）
二、擔(dān)心
通過這兩天的培訓(xùn)，已對今后的工作進行了改革安排?！皦粝胝n程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。因此，我認(rèn)為一個學(xué)校課程的開發(fā)是全校師生共同的責(zé)任，而不應(yīng)該由一位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，多彩的夢想應(yīng)該由大家編織。
三、愿望
上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。
通過參加昨年和今年的兩次培訓(xùn)，親自參與了我?！皦粝胫行摹苯ㄔO(shè)的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。
1、為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。
2、為了更好地開發(fā)“夢想課程”，收集資料，為了更多的記錄學(xué)生的成長，保存成長袋（拍攝卓克基官寨、唐卡畫作品、學(xué)生活動等等）。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。
由于時間倉促，我將我現(xiàn)在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十二
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺，新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)，新課程培訓(xùn)的心得體會。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
今日世界,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì).普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步提高國民素質(zhì),并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展.生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程.在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中,生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,成果顯著,影響廣泛而深遠(yuǎn).它不僅影響人類的生活,社會文明和經(jīng)濟活動,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時俱進,以適應(yīng)時代的需要.
課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機。在這樣一種契機下，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識上都有了一定的提高，課程改革以來，我參加了幾次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了一些寶貴經(jīng)驗。
新課程首先要求每一位教師進行角色轉(zhuǎn)換，教師不僅是教學(xué)活動的組織者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;學(xué)生不是僅是學(xué)習(xí)的參與者更是合作者。教師要把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，想法設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極主動地真正地參與到學(xué)習(xí)中來，要改教師教學(xué)生學(xué)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)合作，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、雙邊互動的教學(xué)方式，這樣我們的教學(xué)才能使每一個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的快樂。在培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識了許多音樂教育的同行，也學(xué)到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的搞好音樂教學(xué)打下了堅定的基礎(chǔ)。
課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。如羅文忠老師講的電腦多媒體制作軟件。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會與唱好的關(guān)系，唱會是目標(biāo)，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計與詮釋;我們音樂教師要強化示范作用，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時的檢測，不僅只在于期末進行;我們音樂老師一定要要教會學(xué)生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。
《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實踐過程。因此，在所有的音樂教學(xué)活動中，都應(yīng)重視藝術(shù)實踐，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑”。音樂教師應(yīng)該認(rèn)真地貫徹上述原則，在教學(xué)中盡可能地為全體學(xué)生提供接觸、表現(xiàn)音樂的機會。通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，音樂課若僅依靠每一節(jié)課有限的四十分鐘時間, 是很難達到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)的.合唱團、舞蹈隊只能使部分學(xué)生得到鍛煉，校級歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)雖然解決了這一問題，但時間較短，仍屬短期性活動，不能滿足多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)的強烈需求。課堂教學(xué),僅僅是引起學(xué)生喜歡,親近音樂的動機,使此動機更積極地加以升華.而有助于我們的教育教學(xué)活動,變被動為主動.更應(yīng)該讓音樂走出教室,增加學(xué)生接觸音樂的機會,促成更多的音樂氛圍環(huán)境,寓教于樂.在課堂上給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會,靈活而自然地發(fā)揮學(xué)生的無限潛能,激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,提升愛樂風(fēng),增加愛樂人口.讓音樂走進各班教室.走進每個家庭.甚至走進社會.與生活結(jié)合,從而進入每個人的心靈.在教學(xué)上,能引導(dǎo)學(xué)生更多.更大的思考創(chuàng)作的空間,并賦予更多更大的彈性,讓學(xué)生在自由生活中自我成長,懂得關(guān)懷自己.包容別人,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操.
教學(xué)活動的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀、以研究為主體的教學(xué)方式觀、以促進發(fā)展為目的的教學(xué)評價。
葉瀾教授曾經(jīng)指出:“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論,還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念,改變他們每天都在進行著的、習(xí)以為常的教學(xué)行為。”作為學(xué)生生命成長的重要支柱,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識到教學(xué)活動并不是圍繞書本傳授“符號”的過程,做教材的“奴隸”,而在于以課程為中介,通過師生之同的積極互動,將課程“動態(tài)化”,通過體驗和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程,能動地、個性地解讀教材,去創(chuàng)建新的課程意義,使課程活起來,使教學(xué)活起來,力求達到生命的一次又一次的提升。
以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點，可能某些方面的認(rèn)識還很膚淺，但我相信，用我對一顆對教育的執(zhí)著追求的奉獻之心，在以后的工作中會不斷的提升自己，完善自己，時刻看到自己、認(rèn)識自己、豐富自己。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十三
作為教師來說最重要的是要適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)變。教師的地位由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動中的組織者、設(shè)計者、指導(dǎo)者與參與者。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂的主角是教師，好學(xué)生是配角中的主角，大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體，教師很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。而課改中強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主題，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把主宰權(quán)還給學(xué)生。學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
讓評價成為學(xué)生解決問題的一種有效途徑，學(xué)生將自我評價當(dāng)成是一種知識的沉淀、反思，將他人的評價當(dāng)成是對自己的肯定。在這樣一種氛圍下，他們更加認(rèn)真地投入與探究，在尋求解決問題的方法上，出現(xiàn)的方式是多種多樣的，但無論如何，能解決問題的方法都是正確的，都說“一把鑰匙開一把鎖”，而我們的數(shù)學(xué)課卻處處存在多把鑰匙開一把鎖的現(xiàn)象，其實這是很正常的，無論學(xué)生在問題解答中是錯是對，只要他具有要探究解決問題的愿望，我們就應(yīng)提倡并給予積極的評價。當(dāng)然也并不是要學(xué)生天馬行空，任意思維，而是鼓勵他們在一定范圍內(nèi)，從多方面考慮問題的全部，讓學(xué)生在評價中學(xué)習(xí)正確的思維方式，最后達到殊途同歸的效果。作為數(shù)學(xué)課教師應(yīng)在評價方式與方法上采用多種手段，以達到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。
理論學(xué)習(xí)與扎根課堂并不矛盾。有不少教師認(rèn)為，新課程理念高高在上，距離課堂實際太遙遠(yuǎn)，對課堂教學(xué)起不到具體的指導(dǎo)作用，其實這種想法是片面的。有什么樣的理念，就有什么樣的行動。一個人的教育教學(xué)行為往往受他的意識理念所支配。新課程理念，相對一線教師是陌生的，實施新課程，必須進行理念翻新，并且入心研究，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵精要。觀念不變，理念不明，根本無法走進新課程。沒有教育觀念上的徹底轉(zhuǎn)變，即使用上新教材新教法，新理念也只是停留在表層，甚至發(fā)生曲解，如果遭遇坎坷，還會拿出老一套來拯救。所以有效地搞好理論學(xué)習(xí)，是進入新課程的第一重要關(guān)口。
研究新課標(biāo)與新教材必須和比照舊大綱舊教材同時進行，這樣才能在實施新課程的時候心中有數(shù)，知道哪些地方是更新的，哪些地方是保留的，哪些地方是舍棄的，才能更好地把握新課程的實施方向。我個人觀點是：在聆聽專家進行新課程新教材的解析之后，組織教師將本學(xué)科新舊課標(biāo)與教材中的相同與不同之處列出，進行比較研究。查閱網(wǎng)絡(luò)、雜志等有關(guān)資料，吸收其他實驗區(qū)新舊教材探索的成果，和本校的研究結(jié)果匯總一起，形成文字，記錄下最初始的探索，為今后的正式實施準(zhǔn)備寶貴的參照資料。通過比較分析，教師的研究視野開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。
教師是課改培訓(xùn)的主體，無論何種方式的培訓(xùn)，只有深入教師心靈，激活教師的內(nèi)在需求，才能收到最佳效果。新課程“以人為本”，也包含著尊重教師自身的人格生命，所以在培訓(xùn)中，幫助教師重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，新課改的實施將會由被動變?yōu)橹鲃?，外在的培?xùn)也會內(nèi)化為教師進修學(xué)習(xí)的需要。
總之，施教為學(xué)，全憑教師的敬業(yè)精神、學(xué)識水平和教學(xué)技藝。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，勇于探索，不斷創(chuàng)新。只有達到了這種境界，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性才能夠最大限度地發(fā)揮和釋放出來，學(xué)生才算真正掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，教師也才算真正實現(xiàn)的了教學(xué)目標(biāo)，真正解放了自己。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十四
夢想是每個人心中的火花，它能點亮生命的道路，指引前行的方向。然而，夢想的實現(xiàn)并非易事，需要有正確的方法和堅持不懈的努力。我有幸參加了一次夢想培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻明白了夢想的重要性，學(xué)到了很多有關(guān)實現(xiàn)夢想的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在夢想培訓(xùn)中的心得體會。
第一段：認(rèn)清自己的夢想
每個人的夢想都是獨一無二的，要想實現(xiàn)夢想，首先要認(rèn)清自己真正的夢想是什么。在夢想培訓(xùn)中，導(dǎo)師鼓勵我們用心去思考，回顧過去的經(jīng)歷和愛好，找出自己內(nèi)心深處真正的動力。我在這個過程中發(fā)現(xiàn)，我一直喜歡寫作，希望能成為一名優(yōu)秀的作家。這個夢想的發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的方向，堅定了追逐夢想的決心。
第二段：制定目標(biāo)和計劃
夢想離我們很近，但又似乎很遙遠(yuǎn)。為了實現(xiàn)夢想，我們需要制定明確的目標(biāo)和計劃。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師教授我們?nèi)绾沃贫ê侠淼哪繕?biāo)，并通過分解目標(biāo)為小步驟的方法來達成。我學(xué)到了每天寫一篇作文的計劃，并把自己的文章發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)平臺上。通過這一系列小目標(biāo)的達成，我逐漸提高了寫作水平，也從讀者的反饋中獲得更多的動力。
第三段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
要實現(xiàn)夢想，并非一蹴而就，需要堅持不懈地努力。在夢想培訓(xùn)中，導(dǎo)師強調(diào)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。我發(fā)現(xiàn)，每天早上起來，以良好的心態(tài)去迎接新的一天，可以給我?guī)頍o窮的力量。我堅持每天早起半小時閱讀優(yōu)秀的作品，并養(yǎng)成了每天思考并記錄自己的所見所想的習(xí)慣。這些習(xí)慣讓我更加專注于我的夢想，也提高了我的效率。
第四段：突破自我的限制
實現(xiàn)夢想的道路上，我們常常會遇到各種挫折和困難。在夢想培訓(xùn)中，導(dǎo)師鼓勵我們突破自我的限制，勇敢地面對困難。我曾一度對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，覺得自己無法成為一名作家。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了積極面對困難，克服了害怕寫作的心理障礙。經(jīng)過不斷地努力，我取得了一些成績，也逐漸打破了自己對能力的限制。
第五段：激勵他人實現(xiàn)夢想
實現(xiàn)自己的夢想后，我開始思考如何幫助他人實現(xiàn)夢想。在培訓(xùn)的最后階段，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們做了一次公益活動，去附近的學(xué)校給學(xué)生講述了自己的成長經(jīng)歷和夢想的重要性。通過這次活動，我感受到了與他人分享夢想的快樂和成就感。我決心以后會積極參與更多的公益活動，幫助更多人實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：
通過夢想培訓(xùn)，我不僅明確了自己的夢想，還學(xué)到了制定目標(biāo)和計劃、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、突破自我的限制和激勵他人實現(xiàn)夢想的方法。這些心得體會不僅在實現(xiàn)夢想的道路上對我起到了積極的推動作用，也讓我對生活充滿了希望和動力。只要堅持追逐夢想，付出努力和堅持，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，讓夢想成為現(xiàn)實。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十五
首先感謝省教育廳和省教育學(xué)院給我們奉獻的這次培訓(xùn)，感謝這個偉大的時代，讓我們不用出門就可以受到充電，這次培訓(xùn)的費用都由省里專項經(jīng)費支出了，我們參訓(xùn)沒有旅途的勞累，沒有外出吃飯住宿差旅的額外負(fù)擔(dān)，坐在家中就能實現(xiàn)暑期培訓(xùn)，我們可以樂在其中盡情學(xué)習(xí)，我們平時忙于工作，外出交流的機會少，交流能知長短，繼而見賢思齊，交流能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花，為我們解決有關(guān)問題提供新的方法和思路，再次感謝福建教育學(xué)院提供了這個平臺，讓我們在教師的專業(yè)化發(fā)展上繼續(xù)前進。
每年的高中高級教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容都很豐富，切合實際，像今年的“課堂觀察、課堂評價與教師的專業(yè)化成長”、“概念圖”、“課堂教學(xué)評價”，對我們一線教師的指導(dǎo)作用很顯著，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，必有很大收獲。我的做法是：
2、上網(wǎng)查閱相關(guān)的背景資料，看看這些理論目前的發(fā)展情況與今后的發(fā)展方向；
3、帶著問題聽專家講座、看名師網(wǎng)上授課；
4、根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及上網(wǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自身的實踐經(jīng)驗，認(rèn)真做好有關(guān)作業(yè)、參加有關(guān)研討。
培訓(xùn)結(jié)束后實際上是一個新的開端，培訓(xùn)成果應(yīng)用于現(xiàn)實的教學(xué)實踐中，指導(dǎo)并促進教育教學(xué)實踐才是真正的目的。每上一屆高中數(shù)學(xué)，每次新一輪備課、下班、改作，都會有不同的感覺，對教材的駕馭、對知識點的理解，都會有新的認(rèn)識，不僅因為面對的學(xué)生群體在變化，師生交流對豐富課程資源的影響不同，更重要的是反思促進教學(xué)，師生共同進步。衷心感謝這次暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)！
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十六
夢想，是人們追求的目標(biāo)和希望，它如同一盞明燈，照亮著我們前進的道路。為了幫助學(xué)生更好地明確自己的夢想，并為之努力奮斗，學(xué)校引入了夢想課程。在這個課程中，我收獲了許多關(guān)于夢想的知識和思考，深刻體會到了夢想的力量。在接下來的幾段中，我將分享我的夢想課程心得體會。
首先，夢想課程幫助我更清晰地認(rèn)識自己的夢想。在之前的課程中，我對自己的未來并沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，只盲目地跟著別人走，沒有自己的主見。但在夢想課程中，老師帶領(lǐng)我們通過自我反思和探索，找到了自己真正的夢想。我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)充滿了熱愛和追求，一直夢想著能成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。這種認(rèn)識讓我更加有方向感，我知道未來要朝著怎樣的目標(biāo)努力。
其次，夢想課程讓我明白了實現(xiàn)夢想的重要性。夢想不僅僅是一個美好的愿景，更是我們追求的動力和力量。在課程中，我學(xué)到了許多與實現(xiàn)夢想相關(guān)的技巧和方法。比如，我們學(xué)習(xí)了如何制定明確的目標(biāo)，如何制定可行的計劃，如何克服困難和挫折等等。這些技巧讓我明白了實現(xiàn)夢想的道路并不容易，但只要有堅持和付出，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第三，夢想課程培養(yǎng)了我的堅持和毅力。夢想的實現(xiàn)往往需要長時間的努力和不斷的付出，中間會遇到各種各樣的困難和挫折。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于堅持和毅力的故事和經(jīng)驗。這啟發(fā)了我，讓我明白只有堅持不懈地努力，才能真正實現(xiàn)夢想。所以，在面對困難和挫折時，我會更加堅持，不輕易放棄，相信自己一定能夠成功。
第四，夢想課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新和冒險精神。夢想是需要我們不斷創(chuàng)新和嘗試新事物的，只有不斷試錯和摸索，才能找到最適合自己的方法和道路。在夢想課程中，老師鼓勵我們勇于冒險和嘗試，不斷挑戰(zhàn)自己。這讓我敢于接受新的挑戰(zhàn)和機會，不畏懼失敗，大膽去嘗試自己感興趣的事物。這樣的心態(tài)給我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎己桶l(fā)現(xiàn)，讓我跨越了許多自己的局限，為實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，夢想課程讓我明白了夢想的力量。夢想不僅僅是個人的追求，更是一個社會的力量。只有眾人的夢想?yún)R聚在一起，才能改變整個世界。在夢想課程中，我們學(xué)到了許多成功人士的夢想故事，了解了他們是如何通過自己的夢想改變了世界。這讓我明白了每個人都有能力去影響和改變周圍的世界，只要有夢想，有勇氣，就能夠創(chuàng)造奇跡。
綜上所述，通過夢想課程的學(xué)習(xí)，我更清晰地認(rèn)識了自己的夢想，并為之努力奮斗。我明白了夢想的力量和實現(xiàn)夢想的方法，培養(yǎng)了我的堅持和毅力，鍛煉了我的創(chuàng)新和冒險精神。我相信只要堅持努力，追逐夢想，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的藝術(shù)家，同時也能為社會做出自己的貢獻。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十七
作為一名學(xué)生，課程培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在參加各種培訓(xùn)課程的過程中，我收獲了很多知識，也體悟到了一些重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過這些培訓(xùn)課程，我認(rèn)識到積極參與、認(rèn)真思考、實踐應(yīng)用的重要性，同時也體會到堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。以下是我在課程培訓(xùn)中的體會心得。
首先，我認(rèn)識到了積極參與的重要性。在課程培訓(xùn)中，積極參與是取得好成績的前提。每次上課，我都盡量參與到討論中去，同時做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。通過積極參與，我不僅能夠與老師和同學(xué)進行有效的交流，分享彼此的經(jīng)驗和見解，還可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。尤其是在小組討論或案例分析的環(huán)節(jié)中，積極參與更是能夠培養(yǎng)我們的團隊合作和解決問題的能力。
其次，我認(rèn)識到了認(rèn)真思考的重要性。在課程培訓(xùn)過程中，我們接觸到了很多前沿的理論和新概念。對這些知識的理解和思考是我學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，只有通過深入思考，才能真正理解和掌握所學(xué)的知識。因此，每當(dāng)遇到難題時，我會先仔細(xì)閱讀相關(guān)的文獻資料，然后進行反思和思考，試圖找到解決問題的方法。通過這樣的思考和反思，我逐漸提高了自己的理解能力和解決問題的能力。
再次，我認(rèn)識到了實踐應(yīng)用的重要性。在課程培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還進行了各種實踐活動。通過實踐活動，我不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際問題中，還可以在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。例如，在一次市場調(diào)研的活動中，我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計問卷和進行數(shù)據(jù)分析，通過實際操作，我深刻地體會到了市場調(diào)研的重要性，也明白了如何在實際工作中應(yīng)用市場調(diào)研的方法和技巧。
此外，我還體會到了堅持不懈的重要性。在參加課程培訓(xùn)的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如理論知識的深度和難度，實踐活動的復(fù)雜性等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要堅持下去，努力克服困難。只有堅持不懈，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。我自己的經(jīng)歷告訴我，有時候再困難的問題，只要堅持下去，總會找到解決的方法。
最后，我認(rèn)識到了勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。在參加課程培訓(xùn)的過程中，我們不僅要向自己提出挑戰(zhàn)，還要勇于面對和迎接各種挑戰(zhàn)。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能不斷提升自己的能力。例如，在一次演講比賽中，我是非常膽怯的，但是我還是鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，最終成功地完成了演講。通過這次經(jīng)歷，我明白了只有勇敢面對和克服自己的弱點，才能不斷成長和進步。
總結(jié)起來，通過課程培訓(xùn)，我體會到了積極參與、認(rèn)真思考、實踐應(yīng)用、堅持不懈和勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。這些體會不僅對我個人的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義，也對我今后的發(fā)展有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇一
這是我參加關(guān)于教育方面培訓(xùn)中感受最深的一次。這次赴成都培訓(xùn)，我心里赫然開朗。這不是孩子的錯，是我們老師、我們的教育出了問題。
三堂夢想課程，學(xué)生在游戲、活動中學(xué)知識，在操作、表演中學(xué)技能。老師把課堂教給了學(xué)生，自己走下圣壇，課堂讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生充實，更獲得了對未來的夢想和信念！想想我的課堂，全部是牽著學(xué)生走，講了定理做練習(xí)，說了知識說技術(shù)，沒有讓學(xué)生體驗，更沒有在學(xué)生心靈里播種夢想的種子！其實，我也是愛學(xué)生的，表達愛的方式學(xué)生不喜歡，愛得越深，學(xué)生就傷害得越深。看了專家的課堂，我的觀念要改改了，交給孩子更多的發(fā)言權(quán)，交給孩子充裕的時間，學(xué)生就一定能創(chuàng)造神奇！
圖畫書教學(xué)是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀——從心底開始”！謝謝夢想中心專業(yè)團隊給教育帶來的一點光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將利用我的權(quán)力傳播下去。
這次培訓(xùn)，我感到非?？鞓?，一點兒也不乏味。所開展的`游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著。教學(xué)里，為什么不多用游戲教學(xué)呢，大人都能得到幸福和快樂，何況小孩！學(xué)生本是純潔的，是我們成人的思維扼殺了孩子的快樂和創(chuàng)造天賦！
我非常非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她貌不驚人，講一口流利的普通話，繪聲繪色，把我們帶到一個個美麗的童話世界里。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。與之想比，我們農(nóng)村教師做得多么的不夠?。∪绻辉诖巫咭辉?，我們還可能夜郎自大！
我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的慶典！
xxx年8月18日
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇二
1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。
2、提高了設(shè)計“夢想課程”教學(xué)方案的能力，增強了開發(fā)校本課程的信心。
3、豐富了夢想課堂，變單一為豐富。（單一是指讀書、講故事等活動。豐富是指“夢想30課程”?！皦粝?0課程”貼近學(xué)生生活實際，充滿時代氣息。縮短大社會和小課堂的距離?！皦粝胝n程”個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。）
通過這兩天的培訓(xùn)，已對今后的`工作進行了改革安排?！皦粝胝n程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。因此，我認(rèn)為一個學(xué)校課程的開發(fā)是全校師生共同的責(zé)任，而不應(yīng)該由一位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，多彩的夢想應(yīng)該由大家編織。
上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。
通過參加昨年和今年的兩次培訓(xùn)，親自參與了我?！皦粝胫行摹苯ㄔO(shè)的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。
1、為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。
2、為了更好地開發(fā)“夢想課程”，收集資料，為了更多的記錄學(xué)生的成長，保存成長袋（拍攝卓克基官寨、唐卡畫作品、學(xué)生活動等等）。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。
由于時間倉促，我將我現(xiàn)在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇三
1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。
2、提高了設(shè)計“夢想課程”教學(xué)方案的能力，增強了開發(fā)校本課程的信心。
3、豐富了夢想課堂，變單一為豐富。（單一是指讀書、講故事等活動。豐富是指“夢想30課程”?！皦粝?0課程”貼近學(xué)生生活實際，充滿時代氣息?？s短大社會和小課堂的距離。“夢想課程”個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。）
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇四
“夢想課程”在我校已經(jīng)開展好幾年了，我們學(xué)校非常重視這門課程的開展，專門成立了夢想教研組。在上海真愛夢想公益基金會及我們學(xué)校夢想組的老師們給我搭建的平臺上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴(yán)。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇五
這是我參加關(guān)于教育方面培訓(xùn)中感受最深的一次。這次赴成都培訓(xùn)，我心里赫然開朗。這不是孩子的錯，是我們老師、我們的教育出了問題。
圖畫書教學(xué)是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀——從心底開始”！謝謝夢想中心專業(yè)團隊給教育帶來的一點光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將利用我的權(quán)力傳播下去。
這次培訓(xùn)，我感到非?？鞓罚稽c兒也不乏味。所開展的游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著。教學(xué)里，為什么不多用游戲教學(xué)呢，大人都能得到幸福和快樂，何況小孩！學(xué)生本是純潔的，是我們成人的思維扼殺了孩子的快樂和創(chuàng)造天賦！
我非常非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她貌不驚人，講一口流利的普通話，繪聲繪色，把我們帶到一個個美麗的童話世界里。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。與之想比，我們農(nóng)村教師做得多么的不夠??！如果不在次走一遭，我們還可能夜郎自大！
我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的慶典！
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇六
通過這兩天的培訓(xùn)，已對今后的工作進行了改革安排。“夢想課程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。因此，我認(rèn)為一個學(xué)校課程的開發(fā)是全校師生共同的責(zé)任，而不應(yīng)該由一位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，多彩的夢想應(yīng)該由大家編織。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇七
1、夢想課程所體現(xiàn)的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者和引導(dǎo)者，學(xué)生具有強大的能動性，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是參與、是實踐，并在參與的過程中嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟、分享、獲得新知、實現(xiàn)超越與發(fā)展。
作為教師，如何快樂地教，如何讓學(xué)生快樂地學(xué)，總縈繞于心頭。思考了很多，嘗試了不少，成敗得失的欣喜焦慮也不少。通過培訓(xùn)老師的點撥，通過游戲活動，真有豁然開朗之感。教的方法真的需要我們?nèi)ヅ﹂_發(fā)，教師教得快樂了，學(xué)生學(xué)得豈能不快樂？夢想課堂給我們提供了很好的平臺，讓我找到了解決傳統(tǒng)教學(xué)一系列問題的瓶頸，真可樂而為之。
2、夢想課堂傳遞著讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新、一種享受、一種樂趣、是一種價值的體現(xiàn)，也讓學(xué)生養(yǎng)成一種積極、樂觀、向上、求實、進取、競爭、協(xié)作的人生品質(zhì)，這也是每個人終生受用的寶貴財富。
有一次我上夢想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開。在這個游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團結(jié)起來就一定能成功。
夢想課與我們上的語文、數(shù)學(xué)、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在這快樂無比的環(huán)境里健康成長，我們真是幸福啊！
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇八
在學(xué)習(xí)過程中通過夢想專家及同事的引領(lǐng)，我對夢想課程理念的認(rèn)識、教案的熟悉、教學(xué)方法的列舉分類和如何上好夢想課程的研討，經(jīng)過團隊建設(shè)、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌粝胝n程理念和方式上的新穎、多元與實用。“夢想課程”是開放的'、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒有壓力，思維活躍。夢想課堂是令師生快樂的課堂。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇九
上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。
通過參加昨年和今年的兩次培訓(xùn)，親自參與了我校“夢想中心”建設(shè)的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。
1、為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。
2、為了更好地開發(fā)“夢想課程”，收集資料，為了更多的記錄學(xué)生的成長，保存成長袋（拍攝卓克基官寨、唐卡畫作品、學(xué)生活動等等）。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。
由于時間倉促，我將我現(xiàn)在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十
音樂教育是審美為核心，以興趣愛好為動力，用科學(xué)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生的音樂素質(zhì)得到全面的發(fā)展。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我體會如下：
首先，明確審美教育目標(biāo)，使學(xué)生在感受美的同時學(xué)習(xí)到知識。
其次，改進教學(xué)手段和方法。
吸取克達伊教學(xué)法和奧爾夫教學(xué)法的精髓部分，把律動教學(xué)和情境教學(xué)引入到課堂中。實踐證明，用這樣的方法使學(xué)生的反應(yīng)非常積極，效果良好，不但對節(jié)奏理解加深了，而且很自然地經(jīng)歷了音樂創(chuàng)造的過程。
柯達依手語是用手語代表音高的一種方法，邊做邊唱，能使學(xué)生加強對音高的控制能力，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我還設(shè)計了游戲，學(xué)生在歡快的氣氛中上完了一堂識譜課。我由此感到教學(xué)方法是多種多樣的，只要我們用心研究出學(xué)生喜愛的方法，我們便達到了新課標(biāo)的基本要求。
之后我們又觀看了國家級骨干教師培訓(xùn)時的錄像。他們采用了不同的教學(xué)法，或是律動或是情境，都是由學(xué)生參予到其中，完成教學(xué)的過程。同時也發(fā)現(xiàn)了問題，有一部分情境教學(xué)過于注意布景，音樂處在了次要的地位，成了一堂表演課。我又想起之前看過一個專家上的一堂《走進西藏》，不是太成功。他的課準(zhǔn)備的非常精心，搜集了許多關(guān)于西藏的歌曲，知識點非常多，并且非常有條理。不過一堂課下來，學(xué)生都沒什么反應(yīng)。我認(rèn)為，學(xué)生情緒沒有調(diào)動起來，沒有參與到其中。這堂課不能算成功的課。我們今后教學(xué)當(dāng)中就應(yīng)當(dāng)盡量避免。
總之，新課程對以前音樂教學(xué)大綱中一些不現(xiàn)實的教學(xué)目的和要求做了相應(yīng)的改動，更加貼近基層，尤其是教學(xué)的出發(fā)理念與之前相比發(fā)生了變化，更加突出了實用性，使其層音樂教師又有了新的指導(dǎo)思想。通過新課標(biāo)的培訓(xùn)，我更新了觀念，提高了認(rèn)識，改良了方法，促進了教學(xué)。
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夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十一
篇一：夢想課程培訓(xùn)心得體會
作者：張柏平
南充南部縣升鐘鎮(zhèn)小學(xué)教師
這是我參加關(guān)于教育方面培訓(xùn)中感受最深的一次。
為什么孩子越來越不想讀書，為什么孩子越來越不聽長輩的話？為什么書越來越不好教？作為一名教育管理者，我常常在反思這些東西。這次赴成都培訓(xùn)，我心里赫然開朗。這不是孩子的錯，是我們老師、我們的教育出了問題。
三堂夢想課程，學(xué)生在游戲、活動中學(xué)知識，在操作、表演中學(xué)技能。老師把課堂教給了學(xué)生，自己走下圣壇，課堂讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生充實，更獲得了對未來的夢想和信念！想想我的課堂，全部是牽著學(xué)生走，講了定理做練習(xí)，說了知識說技術(shù)，沒有讓學(xué)生體驗，更沒有在學(xué)生心靈里播種夢想的種子！其實，我也是愛學(xué)生的，表達愛的方式學(xué)生不喜歡，愛得越深，學(xué)生就傷害得越深?？戳藢＜业恼n堂，我的觀念要改改了，交給孩子更多的發(fā)言權(quán)，交給孩子充裕的時間，學(xué)生就一定能創(chuàng)造神奇！
圖畫書教學(xué)是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的.被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：“閱讀――從心底開始”！謝謝夢想中心專業(yè)團隊給教育帶來的一點光亮，至少已經(jīng)照耀到我身上！我將利用我的權(quán)力傳播下去。
這次培訓(xùn)，我感到非常快樂，一點兒也不乏味。所開展的游戲教學(xué)培訓(xùn)，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著。教學(xué)里，為什么不多用游戲教學(xué)呢，大人都能得到幸福和快樂，何況小孩！學(xué)生本是純潔的，是我們成人的思維扼殺了孩子的快樂和創(chuàng)造天賦！
我非常非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她貌不驚人，講一口流利的普通話，繪聲繪色，把我們帶到一個個美麗的童話世界里。金牛區(qū)閱讀教學(xué)的報告、石筍小學(xué)的語文教學(xué)團隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。與之想比，我們農(nóng)村教師做得多么的不夠啊！如果不在次走一遭，我們還可能夜郎自大！
我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的慶典！
8月18日
篇二：
馬爾康卓克基中心?！皦粝胫行摹秉S英（208月10號）
下面我就8、9號“夢想課程”的培訓(xùn)，談一下自己的體會。
一、收獲
1、觀念得到了更新，明白了夢想課堂是怎樣的課堂，知道了夢想課程的基本理念。
2、提高了設(shè)計“夢想課程”教學(xué)方案的能力，增強了開發(fā)校本課程的信心。
3、豐富了夢想課堂，變單一為豐富。（單一是指讀書、講故事等活動。豐富是指“夢想30課程”?！皦粝?0課程”貼近學(xué)生生活實際，充滿時代氣息?？s短大社會和小課堂的距離。“夢想課程”個性化、生活化能拓寬學(xué)生知識面、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、溝通的能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。）
二、擔(dān)心
通過這兩天的培訓(xùn)，已對今后的工作進行了改革安排?！皦粝胝n程”的開發(fā)任務(wù)艱巨，涉及到各個學(xué)科領(lǐng)域，像藏族唐卡畫的學(xué)習(xí)展示與美術(shù)學(xué)科密不可分；酒歌、鍋莊的傳承離不開音樂學(xué)科。因此，我認(rèn)為一個學(xué)校課程的開發(fā)是全校師生共同的責(zé)任，而不應(yīng)該由一位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，多彩的夢想應(yīng)該由大家編織。
三、愿望
上海真愛夢想公益基金會的基本理念之一是“幫助愿意自助之人”，我作為一線的“夢想中心”管理老師，希望得到你們的幫助。
通過參加昨年和今年的兩次培訓(xùn)，親自參與了我?！皦粝胫行摹苯ㄔO(shè)的全部過程，我真切地感受到基金會的真心、真意、真愛，所以在此我就大膽地說出我的愿望。
1、為了更好地發(fā)揮夢想資源，實現(xiàn)資源共享，我迫切希望基金會能把余杭優(yōu)質(zhì)夢想教學(xué)方案和此次學(xué)員們的夢想教學(xué)方案整理成冊，或公布在“夢想中心”網(wǎng)站供我們學(xué)習(xí)借鑒。
2、為了更好地開發(fā)“夢想課程”，收集資料，為了更多的記錄學(xué)生的成長，保存成長袋（拍攝卓克基官寨、唐卡畫作品、學(xué)生活動等等）。我希望基金會為各校配備一臺照相機或者是攝像機。
由于時間倉促，我將我現(xiàn)在所能考慮到的和盤托出，肯定有不妥之處，請諒解。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十二
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺，新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)，新課程培訓(xùn)的心得體會。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
今日世界,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì).普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步提高國民素質(zhì),并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展.生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程.在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中,生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,成果顯著,影響廣泛而深遠(yuǎn).它不僅影響人類的生活,社會文明和經(jīng)濟活動,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時俱進,以適應(yīng)時代的需要.
課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機。在這樣一種契機下，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識上都有了一定的提高，課程改革以來，我參加了幾次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，獲得了一些寶貴經(jīng)驗。
新課程首先要求每一位教師進行角色轉(zhuǎn)換，教師不僅是教學(xué)活動的組織者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;學(xué)生不是僅是學(xué)習(xí)的參與者更是合作者。教師要把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，想法設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極主動地真正地參與到學(xué)習(xí)中來，要改教師教學(xué)生學(xué)為學(xué)生主動學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)合作，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、雙邊互動的教學(xué)方式，這樣我們的教學(xué)才能使每一個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的快樂。在培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識了許多音樂教育的同行，也學(xué)到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的搞好音樂教學(xué)打下了堅定的基礎(chǔ)。
課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。如羅文忠老師講的電腦多媒體制作軟件。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會與唱好的關(guān)系，唱會是目標(biāo)，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計與詮釋;我們音樂教師要強化示范作用，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時的檢測，不僅只在于期末進行;我們音樂老師一定要要教會學(xué)生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。
《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實踐過程。因此，在所有的音樂教學(xué)活動中，都應(yīng)重視藝術(shù)實踐，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑”。音樂教師應(yīng)該認(rèn)真地貫徹上述原則，在教學(xué)中盡可能地為全體學(xué)生提供接觸、表現(xiàn)音樂的機會。通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，音樂課若僅依靠每一節(jié)課有限的四十分鐘時間, 是很難達到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)的.合唱團、舞蹈隊只能使部分學(xué)生得到鍛煉，校級歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)雖然解決了這一問題，但時間較短，仍屬短期性活動，不能滿足多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)的強烈需求。課堂教學(xué),僅僅是引起學(xué)生喜歡,親近音樂的動機,使此動機更積極地加以升華.而有助于我們的教育教學(xué)活動,變被動為主動.更應(yīng)該讓音樂走出教室,增加學(xué)生接觸音樂的機會,促成更多的音樂氛圍環(huán)境,寓教于樂.在課堂上給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會,靈活而自然地發(fā)揮學(xué)生的無限潛能,激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,提升愛樂風(fēng),增加愛樂人口.讓音樂走進各班教室.走進每個家庭.甚至走進社會.與生活結(jié)合,從而進入每個人的心靈.在教學(xué)上,能引導(dǎo)學(xué)生更多.更大的思考創(chuàng)作的空間,并賦予更多更大的彈性,讓學(xué)生在自由生活中自我成長,懂得關(guān)懷自己.包容別人,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操.
教學(xué)活動的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀、以研究為主體的教學(xué)方式觀、以促進發(fā)展為目的的教學(xué)評價。
葉瀾教授曾經(jīng)指出:“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論,還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念,改變他們每天都在進行著的、習(xí)以為常的教學(xué)行為。”作為學(xué)生生命成長的重要支柱,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識到教學(xué)活動并不是圍繞書本傳授“符號”的過程,做教材的“奴隸”,而在于以課程為中介,通過師生之同的積極互動,將課程“動態(tài)化”,通過體驗和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程,能動地、個性地解讀教材,去創(chuàng)建新的課程意義,使課程活起來,使教學(xué)活起來,力求達到生命的一次又一次的提升。
以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點，可能某些方面的認(rèn)識還很膚淺，但我相信，用我對一顆對教育的執(zhí)著追求的奉獻之心，在以后的工作中會不斷的提升自己，完善自己，時刻看到自己、認(rèn)識自己、豐富自己。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十三
作為教師來說最重要的是要適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)變。教師的地位由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動中的組織者、設(shè)計者、指導(dǎo)者與參與者。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂的主角是教師，好學(xué)生是配角中的主角，大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體，教師很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。而課改中強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主題，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把主宰權(quán)還給學(xué)生。學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
讓評價成為學(xué)生解決問題的一種有效途徑，學(xué)生將自我評價當(dāng)成是一種知識的沉淀、反思，將他人的評價當(dāng)成是對自己的肯定。在這樣一種氛圍下，他們更加認(rèn)真地投入與探究，在尋求解決問題的方法上，出現(xiàn)的方式是多種多樣的，但無論如何，能解決問題的方法都是正確的，都說“一把鑰匙開一把鎖”，而我們的數(shù)學(xué)課卻處處存在多把鑰匙開一把鎖的現(xiàn)象，其實這是很正常的，無論學(xué)生在問題解答中是錯是對，只要他具有要探究解決問題的愿望，我們就應(yīng)提倡并給予積極的評價。當(dāng)然也并不是要學(xué)生天馬行空，任意思維，而是鼓勵他們在一定范圍內(nèi)，從多方面考慮問題的全部，讓學(xué)生在評價中學(xué)習(xí)正確的思維方式，最后達到殊途同歸的效果。作為數(shù)學(xué)課教師應(yīng)在評價方式與方法上采用多種手段，以達到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。
理論學(xué)習(xí)與扎根課堂并不矛盾。有不少教師認(rèn)為，新課程理念高高在上，距離課堂實際太遙遠(yuǎn)，對課堂教學(xué)起不到具體的指導(dǎo)作用，其實這種想法是片面的。有什么樣的理念，就有什么樣的行動。一個人的教育教學(xué)行為往往受他的意識理念所支配。新課程理念，相對一線教師是陌生的，實施新課程，必須進行理念翻新，并且入心研究，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵精要。觀念不變，理念不明，根本無法走進新課程。沒有教育觀念上的徹底轉(zhuǎn)變，即使用上新教材新教法，新理念也只是停留在表層，甚至發(fā)生曲解，如果遭遇坎坷，還會拿出老一套來拯救。所以有效地搞好理論學(xué)習(xí)，是進入新課程的第一重要關(guān)口。
研究新課標(biāo)與新教材必須和比照舊大綱舊教材同時進行，這樣才能在實施新課程的時候心中有數(shù)，知道哪些地方是更新的，哪些地方是保留的，哪些地方是舍棄的，才能更好地把握新課程的實施方向。我個人觀點是：在聆聽專家進行新課程新教材的解析之后，組織教師將本學(xué)科新舊課標(biāo)與教材中的相同與不同之處列出，進行比較研究。查閱網(wǎng)絡(luò)、雜志等有關(guān)資料，吸收其他實驗區(qū)新舊教材探索的成果，和本校的研究結(jié)果匯總一起，形成文字，記錄下最初始的探索，為今后的正式實施準(zhǔn)備寶貴的參照資料。通過比較分析，教師的研究視野開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。
教師是課改培訓(xùn)的主體，無論何種方式的培訓(xùn)，只有深入教師心靈，激活教師的內(nèi)在需求，才能收到最佳效果。新課程“以人為本”，也包含著尊重教師自身的人格生命，所以在培訓(xùn)中，幫助教師重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，新課改的實施將會由被動變?yōu)橹鲃?，外在的培?xùn)也會內(nèi)化為教師進修學(xué)習(xí)的需要。
總之，施教為學(xué)，全憑教師的敬業(yè)精神、學(xué)識水平和教學(xué)技藝。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，勇于探索，不斷創(chuàng)新。只有達到了這種境界，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性才能夠最大限度地發(fā)揮和釋放出來，學(xué)生才算真正掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，教師也才算真正實現(xiàn)的了教學(xué)目標(biāo)，真正解放了自己。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十四
夢想是每個人心中的火花，它能點亮生命的道路，指引前行的方向。然而，夢想的實現(xiàn)并非易事，需要有正確的方法和堅持不懈的努力。我有幸參加了一次夢想培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻明白了夢想的重要性，學(xué)到了很多有關(guān)實現(xiàn)夢想的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在夢想培訓(xùn)中的心得體會。
第一段：認(rèn)清自己的夢想
每個人的夢想都是獨一無二的，要想實現(xiàn)夢想，首先要認(rèn)清自己真正的夢想是什么。在夢想培訓(xùn)中，導(dǎo)師鼓勵我們用心去思考，回顧過去的經(jīng)歷和愛好，找出自己內(nèi)心深處真正的動力。我在這個過程中發(fā)現(xiàn)，我一直喜歡寫作，希望能成為一名優(yōu)秀的作家。這個夢想的發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的方向，堅定了追逐夢想的決心。
第二段：制定目標(biāo)和計劃
夢想離我們很近，但又似乎很遙遠(yuǎn)。為了實現(xiàn)夢想，我們需要制定明確的目標(biāo)和計劃。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師教授我們?nèi)绾沃贫ê侠淼哪繕?biāo)，并通過分解目標(biāo)為小步驟的方法來達成。我學(xué)到了每天寫一篇作文的計劃，并把自己的文章發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)平臺上。通過這一系列小目標(biāo)的達成，我逐漸提高了寫作水平，也從讀者的反饋中獲得更多的動力。
第三段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
要實現(xiàn)夢想，并非一蹴而就，需要堅持不懈地努力。在夢想培訓(xùn)中，導(dǎo)師強調(diào)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。我發(fā)現(xiàn)，每天早上起來，以良好的心態(tài)去迎接新的一天，可以給我?guī)頍o窮的力量。我堅持每天早起半小時閱讀優(yōu)秀的作品，并養(yǎng)成了每天思考并記錄自己的所見所想的習(xí)慣。這些習(xí)慣讓我更加專注于我的夢想，也提高了我的效率。
第四段：突破自我的限制
實現(xiàn)夢想的道路上，我們常常會遇到各種挫折和困難。在夢想培訓(xùn)中，導(dǎo)師鼓勵我們突破自我的限制，勇敢地面對困難。我曾一度對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，覺得自己無法成為一名作家。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了積極面對困難，克服了害怕寫作的心理障礙。經(jīng)過不斷地努力，我取得了一些成績，也逐漸打破了自己對能力的限制。
第五段：激勵他人實現(xiàn)夢想
實現(xiàn)自己的夢想后，我開始思考如何幫助他人實現(xiàn)夢想。在培訓(xùn)的最后階段，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們做了一次公益活動，去附近的學(xué)校給學(xué)生講述了自己的成長經(jīng)歷和夢想的重要性。通過這次活動，我感受到了與他人分享夢想的快樂和成就感。我決心以后會積極參與更多的公益活動，幫助更多人實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：
通過夢想培訓(xùn)，我不僅明確了自己的夢想，還學(xué)到了制定目標(biāo)和計劃、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、突破自我的限制和激勵他人實現(xiàn)夢想的方法。這些心得體會不僅在實現(xiàn)夢想的道路上對我起到了積極的推動作用，也讓我對生活充滿了希望和動力。只要堅持追逐夢想，付出努力和堅持，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，讓夢想成為現(xiàn)實。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十五
首先感謝省教育廳和省教育學(xué)院給我們奉獻的這次培訓(xùn)，感謝這個偉大的時代，讓我們不用出門就可以受到充電，這次培訓(xùn)的費用都由省里專項經(jīng)費支出了，我們參訓(xùn)沒有旅途的勞累，沒有外出吃飯住宿差旅的額外負(fù)擔(dān)，坐在家中就能實現(xiàn)暑期培訓(xùn)，我們可以樂在其中盡情學(xué)習(xí)，我們平時忙于工作，外出交流的機會少，交流能知長短，繼而見賢思齊，交流能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花，為我們解決有關(guān)問題提供新的方法和思路，再次感謝福建教育學(xué)院提供了這個平臺，讓我們在教師的專業(yè)化發(fā)展上繼續(xù)前進。
每年的高中高級教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容都很豐富，切合實際，像今年的“課堂觀察、課堂評價與教師的專業(yè)化成長”、“概念圖”、“課堂教學(xué)評價”，對我們一線教師的指導(dǎo)作用很顯著，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，必有很大收獲。我的做法是：
2、上網(wǎng)查閱相關(guān)的背景資料，看看這些理論目前的發(fā)展情況與今后的發(fā)展方向；
3、帶著問題聽專家講座、看名師網(wǎng)上授課；
4、根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及上網(wǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自身的實踐經(jīng)驗，認(rèn)真做好有關(guān)作業(yè)、參加有關(guān)研討。
培訓(xùn)結(jié)束后實際上是一個新的開端，培訓(xùn)成果應(yīng)用于現(xiàn)實的教學(xué)實踐中，指導(dǎo)并促進教育教學(xué)實踐才是真正的目的。每上一屆高中數(shù)學(xué)，每次新一輪備課、下班、改作，都會有不同的感覺，對教材的駕馭、對知識點的理解，都會有新的認(rèn)識，不僅因為面對的學(xué)生群體在變化，師生交流對豐富課程資源的影響不同，更重要的是反思促進教學(xué)，師生共同進步。衷心感謝這次暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)！
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十六
夢想，是人們追求的目標(biāo)和希望，它如同一盞明燈，照亮著我們前進的道路。為了幫助學(xué)生更好地明確自己的夢想，并為之努力奮斗，學(xué)校引入了夢想課程。在這個課程中，我收獲了許多關(guān)于夢想的知識和思考，深刻體會到了夢想的力量。在接下來的幾段中，我將分享我的夢想課程心得體會。
首先，夢想課程幫助我更清晰地認(rèn)識自己的夢想。在之前的課程中，我對自己的未來并沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，只盲目地跟著別人走，沒有自己的主見。但在夢想課程中，老師帶領(lǐng)我們通過自我反思和探索，找到了自己真正的夢想。我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)充滿了熱愛和追求，一直夢想著能成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。這種認(rèn)識讓我更加有方向感，我知道未來要朝著怎樣的目標(biāo)努力。
其次，夢想課程讓我明白了實現(xiàn)夢想的重要性。夢想不僅僅是一個美好的愿景，更是我們追求的動力和力量。在課程中，我學(xué)到了許多與實現(xiàn)夢想相關(guān)的技巧和方法。比如，我們學(xué)習(xí)了如何制定明確的目標(biāo)，如何制定可行的計劃，如何克服困難和挫折等等。這些技巧讓我明白了實現(xiàn)夢想的道路并不容易，但只要有堅持和付出，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第三，夢想課程培養(yǎng)了我的堅持和毅力。夢想的實現(xiàn)往往需要長時間的努力和不斷的付出，中間會遇到各種各樣的困難和挫折。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于堅持和毅力的故事和經(jīng)驗。這啟發(fā)了我，讓我明白只有堅持不懈地努力，才能真正實現(xiàn)夢想。所以，在面對困難和挫折時，我會更加堅持，不輕易放棄，相信自己一定能夠成功。
第四，夢想課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新和冒險精神。夢想是需要我們不斷創(chuàng)新和嘗試新事物的，只有不斷試錯和摸索，才能找到最適合自己的方法和道路。在夢想課程中，老師鼓勵我們勇于冒險和嘗試，不斷挑戰(zhàn)自己。這讓我敢于接受新的挑戰(zhàn)和機會，不畏懼失敗，大膽去嘗試自己感興趣的事物。這樣的心態(tài)給我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎己桶l(fā)現(xiàn)，讓我跨越了許多自己的局限，為實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，夢想課程讓我明白了夢想的力量。夢想不僅僅是個人的追求，更是一個社會的力量。只有眾人的夢想?yún)R聚在一起，才能改變整個世界。在夢想課程中，我們學(xué)到了許多成功人士的夢想故事，了解了他們是如何通過自己的夢想改變了世界。這讓我明白了每個人都有能力去影響和改變周圍的世界，只要有夢想，有勇氣，就能夠創(chuàng)造奇跡。
綜上所述，通過夢想課程的學(xué)習(xí)，我更清晰地認(rèn)識了自己的夢想，并為之努力奮斗。我明白了夢想的力量和實現(xiàn)夢想的方法，培養(yǎng)了我的堅持和毅力，鍛煉了我的創(chuàng)新和冒險精神。我相信只要堅持努力，追逐夢想，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的藝術(shù)家，同時也能為社會做出自己的貢獻。
夢想課程培訓(xùn)心得體會篇十七
作為一名學(xué)生，課程培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在參加各種培訓(xùn)課程的過程中，我收獲了很多知識，也體悟到了一些重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過這些培訓(xùn)課程，我認(rèn)識到積極參與、認(rèn)真思考、實踐應(yīng)用的重要性，同時也體會到堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。以下是我在課程培訓(xùn)中的體會心得。
首先，我認(rèn)識到了積極參與的重要性。在課程培訓(xùn)中，積極參與是取得好成績的前提。每次上課，我都盡量參與到討論中去，同時做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。通過積極參與，我不僅能夠與老師和同學(xué)進行有效的交流，分享彼此的經(jīng)驗和見解，還可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。尤其是在小組討論或案例分析的環(huán)節(jié)中，積極參與更是能夠培養(yǎng)我們的團隊合作和解決問題的能力。
其次，我認(rèn)識到了認(rèn)真思考的重要性。在課程培訓(xùn)過程中，我們接觸到了很多前沿的理論和新概念。對這些知識的理解和思考是我學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，只有通過深入思考，才能真正理解和掌握所學(xué)的知識。因此，每當(dāng)遇到難題時，我會先仔細(xì)閱讀相關(guān)的文獻資料，然后進行反思和思考，試圖找到解決問題的方法。通過這樣的思考和反思，我逐漸提高了自己的理解能力和解決問題的能力。
再次，我認(rèn)識到了實踐應(yīng)用的重要性。在課程培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還進行了各種實踐活動。通過實踐活動，我不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際問題中，還可以在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。例如，在一次市場調(diào)研的活動中，我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計問卷和進行數(shù)據(jù)分析，通過實際操作，我深刻地體會到了市場調(diào)研的重要性，也明白了如何在實際工作中應(yīng)用市場調(diào)研的方法和技巧。
此外，我還體會到了堅持不懈的重要性。在參加課程培訓(xùn)的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如理論知識的深度和難度，實踐活動的復(fù)雜性等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要堅持下去，努力克服困難。只有堅持不懈，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。我自己的經(jīng)歷告訴我，有時候再困難的問題，只要堅持下去，總會找到解決的方法。
最后，我認(rèn)識到了勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。在參加課程培訓(xùn)的過程中，我們不僅要向自己提出挑戰(zhàn)，還要勇于面對和迎接各種挑戰(zhàn)。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能不斷提升自己的能力。例如，在一次演講比賽中，我是非常膽怯的，但是我還是鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，最終成功地完成了演講。通過這次經(jīng)歷，我明白了只有勇敢面對和克服自己的弱點，才能不斷成長和進步。
總結(jié)起來，通過課程培訓(xùn)，我體會到了積極參與、認(rèn)真思考、實踐應(yīng)用、堅持不懈和勇于挑戰(zhàn)自我的重要性。這些體會不僅對我個人的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義，也對我今后的發(fā)展有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。