感謝信是一種以表達感激之情和傳達誠摯祝福為目的的書信。在總結中，我們可以結合具體的事實和數(shù)據(jù)進行分析?？偨Y是對過去一段時間的歸類和總結，以下是一些小編整理的總結范文，希望能給您提供一點靈感。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇一
最近，我參加了一場關于煤焦專業(yè)知識講座，這次講座對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示作用。在這個變革不斷的時代，加強自身專業(yè)知識的學習和掌握，成為提高競爭力的關鍵。在這場講座中，我了解到了許多關于煤焦的專業(yè)知識，也深深感受到了自己職業(yè)生涯中的不足和不足之處，同時，這次講座也為我將來的職業(yè)道路提供了一個良好的指引。
第二段：學到的知識
在這次煤焦專業(yè)知識講座中，我學會了如何制取高質量的焦炭，其中包括了許多先進的生產(chǎn)技術和設備的應用。我開始了解焦爐工藝的流程以及焦爐對于原料的質量要求。通過本次講座，我了解到焦炭是工業(yè)生產(chǎn)中重要的原料，在不同的行業(yè)中應用領域廣泛。而煤作為制取焦炭的原材料，在其性質及應用方面也有著獨特的優(yōu)勢和要求，這些內(nèi)容將會對我今后的工作有所幫助。
第三段：對個人的啟示
在初次接觸煤焦項目時，我對其了解的比較膚淺。但是通過這次講座，我對煤焦項目領域有了更深刻的認識與理解。同時，我也開始認識到了自己在專業(yè)知識方面的不足，這使我更加堅定了應該擴充知識面的決心。今后，我需要通過不斷學習，結合自己所處的行業(yè)特點不斷擴充與加強自己的專業(yè)知識，以便在工作上取得更大的優(yōu)勢和提升自己的職場競爭力。
第四段：對行業(yè)的展望
在這個競爭激烈的時代，每個行業(yè)都面臨著不斷變化的市場環(huán)境和競爭壓力。煤焦行業(yè)也不例外，隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展及能源構成的轉型，煤焦行業(yè)已經(jīng)面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。在這個情況下，加強人才的培養(yǎng)和優(yōu)化行業(yè)的整體業(yè)務模式是必不可少的。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能適應行業(yè)的變化和發(fā)展。只有逐步掌握熟悉煤焦行業(yè)的應用，才能給石化公司等用戶提供更高質量的服務。
第五段：結論
總之，通過這次煤焦專業(yè)知識講座，我能夠更加清晰地看到未來行業(yè)的發(fā)展軌跡，更多地領悟到怎樣提高職業(yè)素養(yǎng)，以及怎樣在煤焦行業(yè)中產(chǎn)生更大的成就。未來，我會繼續(xù)加強我自己的學習，保持開放的心態(tài)，不斷提高專業(yè)知識，深入了解煤焦行業(yè)以及應用技術，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做出更大的貢獻。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇二
近日，我們學院邀請了一位資深的煤焦專家給我們做了一場講座。在這場講座中，我收獲了許多新的知識，也深感到了煤焦行業(yè)的重要性。在此，我愿意和大家分享一下我對這次講座的心得體會。
第一段：講座的背景和目的
這次講座是由學院傳統(tǒng)工藝課的老師舉辦的。他發(fā)現(xiàn)學生對煤焦這個專業(yè)知識的認識度和基礎十分薄弱，為了幫助學生更好地了解煤焦行業(yè)，更好地學習傳統(tǒng)工藝，就邀請了一位煤焦專家進行了專業(yè)講解。通過這場講座，我們能夠更加全面地了解煤焦的生產(chǎn)流程、技術難點、安全問題等方面的知識，并且為我們高質量地完成傳統(tǒng)工藝的學習提供了良好的指導。
第二段：講座中的內(nèi)容乍得
這場講座的主要內(nèi)容主要涉及煤焦的生產(chǎn)流程和技術控制。講座的第一部分講述了煤的物化性質及煤的分類、特性等基礎知識。隨后講師詳細闡述了焦化生產(chǎn)流程的操作流程，包括了煉焦原理、煉焦過程、煉焦機組及其功能以及對焦炭的質量控制等方面。通過對這些流程、原理、技術內(nèi)容的介紹，讓我們了解了煤焦生產(chǎn)需要什么樣的技術基礎、技術工具及生產(chǎn)流程和技藝以及對快速檢測儀器的要求等。
第三段：對講座的深度反思乍得
通過這場講座，我們受益匪淺，加深了對煤焦行業(yè)的理解。相比之前的學習和工作，我們對煤焦行業(yè)有了更加豐富的認知。通過專家的講解，我們知道了煤焦生產(chǎn)的過程和工藝已經(jīng)具備了相當?shù)某墒旖?jīng)驗并且如何保障生產(chǎn)效率和安全。也讓我們意識到了傳統(tǒng)工藝中眾多細節(jié)上的問題和技巧。
第四段：講座帶來的價值乍得
作為學生，我們的知識和經(jīng)驗還十分有限，而這次講座帶給我們的就是新知識，新經(jīng)驗和新思路。讓我們打開了眼界和思路。除此遍，我們也學會了如何選擇儀器設備，如何運用科技技術對煤焦生產(chǎn)進行快速儀器檢測監(jiān)控等。這些新的知識和思路都能夠對我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：講座對我的啟示和反思乍得
這次講座不僅帶來了新的知識和技能，還讓我深刻地反思了自己的學習與工作方式。我發(fā)現(xiàn)自己在平常的學習和工作中存在許多不足，需要不斷地改進和學習，才能迎接以后更加復雜多變的工作和挑戰(zhàn)。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)在實際的現(xiàn)場操作中，掌握技巧和有關聯(lián)識別實際操作的經(jīng)驗是非常重要的。
總之，這次煤焦專業(yè)知識講座的成功舉辦，不僅讓我們更加深入地了解了煤焦行業(yè)的核心技術和生產(chǎn)工藝，也讓我們拓展了視野，提高了綜合素質水平。我們要在今后的學習和工作中不斷提高自己，更好地為未來做好準備。同時，感謝專家的分享和同學們的相互交流，有了大家的共同努力，相信我們的未來一定會更加美好。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇三
2023年5月12日，我有幸參加了一場由市政府主辦的物聯(lián)網(wǎng)講座。這次的講座主要講解了物聯(lián)網(wǎng)的最新發(fā)展，探討了物聯(lián)網(wǎng)在各行業(yè)的應用，以及如何將人工智能與物聯(lián)網(wǎng)相結合，為未來的智能城市奠定基礎。
講座的主講人，一位知名的物聯(lián)網(wǎng)專家，用淺顯易懂的語言，向我們闡述物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。物聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的網(wǎng)絡，將各種設備、傳感器、儀器和其他數(shù)字工具連接在一起，實現(xiàn)信息的共享和自動處理。它不僅僅是一場技術的革新，更是一種生活方式的改變。
我深深被物聯(lián)網(wǎng)的潛力所吸引。物聯(lián)網(wǎng)的應用場景非常廣泛，從智能家居到智慧城市，再到全球定位系統(tǒng)，物聯(lián)網(wǎng)都在其中發(fā)揮著重要作用。我特別對物聯(lián)網(wǎng)如何應用于智能城市產(chǎn)生了興趣。專家講解了通過物聯(lián)網(wǎng)技術，我們可以實時監(jiān)控城市環(huán)境，預測并調(diào)整資源需求，提高城市運行效率。這讓我對未來城市生活充滿了期待。
在講座中，專家還提到將人工智能與物聯(lián)網(wǎng)結合的可能性。兩者的結合，可以進一步增強物聯(lián)網(wǎng)的智能性，實現(xiàn)更高級別的自動化和精確性。我對此深感振奮，因為我相信這是未來物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一個重要方向。
總的來說，這次講座讓我對物聯(lián)網(wǎng)有了更深入的理解，也讓我看到了物聯(lián)網(wǎng)在未來的巨大潛力。我深感物聯(lián)網(wǎng)將對我們的生活產(chǎn)生深遠影響，我希望能在這個領域繼續(xù)學習，以便更好地理解和應用物聯(lián)網(wǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇四
為了大力開展互聯(lián)網(wǎng)知識的教育，很多高校都舉辦了一系列的以“互聯(lián)網(wǎng)”為主題的講座。以下是小編給大家整理的關于互聯(lián)網(wǎng)講座的心得體會，歡迎大家閱讀。
互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學今天我校援疆教師開展了一場關于運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學的專題講座，主要介紹了如何在百度文庫下載文件、課件、圖片及視頻。
這次講座何老師給我們介紹百度文庫里的財富值是可以通過完成任務和上傳文件來活動的，而不需要往賬戶里充錢，只要每天完成一些諸如給文件分類和對文檔進行評價的任務，你就可以獲得可觀的財富值，里面有很多文檔是免費的，有些文檔的質量很好，并且里面還有各類課件，視頻及圖片。
只有你每天用幾分鐘完成任務，你就可以大量的下載東西。
這就大大方便教師查找資料。
時代進步了，老師的教學手段也應該更加現(xiàn)代化，應該學會應用一些現(xiàn)成的資源來提高教師的教學，運用視頻，圖片等來使課堂更加生動，有趣，而不僅僅只限于黑板粉筆，相信互聯(lián)網(wǎng)時代，學生的課堂應該更加精彩!
總之，這是非常實用的一次講座，希望以后可以多開展這樣的活動。
我選擇的網(wǎng)上公開課程是電子科技大學祝小寧教授主講的《管理心理學》，共十講。
下面先對各講的主要內(nèi)容闡述一下：互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會。
第一集：管理之道——管理思維方式，闡述了管理心里學的一些基本概論，比如管理之道，“管”和“理”，管理的三個效益，管理的核心等，從大體上，思維模式上介紹了管理的基本知識和基本理念。
第二集：管理之道——傳統(tǒng)管理模式，介紹了傳統(tǒng)管理模式及管理機制，管理哲學及管理理性，管理體系和管理流程的建立。
傳統(tǒng)管理模式認為，管理就是訓獸。
第三集：管理之道——現(xiàn)代管理模式，對現(xiàn)代管理模式的起源和發(fā)展做了詳細的分析和探索。
現(xiàn)代管理模式認為，管理就是挖掘人的潛能。
第四集：管理之道——最新管理模式，介紹了最新管理模式的產(chǎn)生，發(fā)展，以及人性人格對最新管理模式的影響。
及介紹了最新管理模式的管理思想和理論。
第五集：攻心之術——動機激勵，介紹管理中很重要的一種管理策略，即滿足人的利益需求以安撫人心，從而實現(xiàn)對人的管理，引導，及控制。
第六集：攻心之術——態(tài)度改變，介紹管理中第二種很重要的一種管理策略，詳細介紹了人的態(tài)度對人的行為的.影響。
第七集：攻心之術——個性管理，介紹管理中第三種很重要的一種管理策略，即人的個性不同，管理的方法和手段不同。
第八集：組織之策——群體組合，介紹了管理中的組織策略，群體組合，團隊建設，團隊管理等理念。
每個人都有各自的長處和特點，成功的管理就是把各個部件準確地安放在各自的位置。
第九集：組織之策——組織體制，介紹了管理中的組織策略，組織體制。
馬克斯韋伯的科層體制中，每個工作人員都處在一層層一科科嚴密的分級當中。
第十集：組織之策——文化建設，介紹了管理中的組織策略，文化建設。
打造好的用人文化，是各層次管理者進行團隊建設和文化建設中精髓所在。
學習心得及體會
此次網(wǎng)上學習讓我深受啟發(fā)，尤其是對于如何改進自己以后在班級管理中乃至未來的職業(yè)生涯中的方法有很大的幫助，雖然我已承認上述所講內(nèi)容對于個人發(fā)展的裨益性，但我個人覺得更需要我個人思考的不是我看到的內(nèi)容，而是通過此次觀看所邂逅到的新的學習方法，即你是如何學習?在這樣一個互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達信息時代。
在看《管理心理學》的時候，滿足于獲得知識的同時更讓我感覺到網(wǎng)絡公開課這一新的網(wǎng)絡工具所帶來的便利，雖然以前有瀏覽、觀看過一些網(wǎng)絡公開課，記憶深刻的就要是哈佛大學推出的《幸福學》了。
那什么是網(wǎng)絡公開可呢?
經(jīng)過查閱我總與知道了，網(wǎng)絡公開課，是指耶魯、哈佛、麻省理工等美國知名高校都已紛紛在網(wǎng)上提供課堂實錄的錄像，以饗全世界的求知者。
世界知名大學的網(wǎng)絡公開課程，可稱是優(yōu)勢教育資源對個人自修的贈與。
就其網(wǎng)絡公開課的產(chǎn)生真是應了廣大求知者的心愿了，無論比背景如何，無論你身處何方，無論你的年齡大小，無論地位高低，只要你能接觸到網(wǎng)絡，你就有接受高等教育的權利。
它的出現(xiàn)為廣大追求世界優(yōu)質教育欲望強烈的人們提供了棒極了的學習的平臺，在這里，他們可以足不出戶，按照意愿在全世界的知名大學中選擇自己想聽的課程，以來填充饑渴的大腦。
2001年，美國麻省理工學院率先拉開了網(wǎng)絡公開課程的序幕，計劃將該學院的全部課程資料都在網(wǎng)上公布，讓全世界任何一個角落里的任一網(wǎng)絡使用者都可以免費取用。
嗅覺敏銳的人驚呼：高高在上的象牙塔正在卸下門鎖、拆掉圍墻，這是教學史上繼遠程函授之后又一令人激動的創(chuàng)舉!
果然，麻省理工不是一個人在戰(zhàn)斗。
耶魯、哈佛、劍橋、牛津等世界名校以及財力豐厚的基金會的陸續(xù)加入，猶如水滴匯成浪花，將“公開教育資源”運動推向了正軌，并且一發(fā)不可收。
從2010年11月開始，國內(nèi)知名的門戶網(wǎng)站網(wǎng)易推出了“全球名校視頻公開課項目”，首批有1200集課程上線，用戶可以免費觀看來自哈佛大學、牛津大學、耶魯大學等世界名校的公開課程，內(nèi)容涵蓋人文、社會、藝術、金融等。
該項目伊始，很快在我國風靡一時，到現(xiàn)在，這個項目正在走向成熟，甚至也帶動國內(nèi)的復旦大學推出了自己的公開課。
分析現(xiàn)狀，網(wǎng)站上的公開課都是國內(nèi)外教學實力相當?shù)膶W校提供的，不僅內(nèi)容有深度，而且老師授課方式也是生動活潑，而很多人又有名校情結，對于名校心懷一份憧憬，但不是每個人都有進入名校學習的機會，希望能開放更多的公開課讓大家分享名校講堂的風采。
授人以魚，不如授人以漁。
在這樣一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境之下，對于一個客觀接受教育條件不是十分發(fā)達而且受到限制的學生來說，如果沒有意識到有這樣一個重要學習途徑，我想對于個人的學習成長應該是一重大損失。
有效的利用資源，在現(xiàn)有的條件下盡可能的接觸一些生活中上課所未接觸到的，豐富自己的視野，開拓我們的眼界，在“淘”的過程中，學有所用，滿足個人需求，相信一定會受益匪淺的。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇五
最近，我參加了一場關于土木專業(yè)知識講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中，演講者向我們介紹了土木工程的基礎知識、新技術以及行業(yè)前景。我學到了很多有關土木工程的知識，也對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。在這篇文章中，我將分享我的學習體驗和我的感悟。
第二段：突出重點
在講座中，演講者重點介紹了土木工程的重要性和現(xiàn)狀。他告訴我們，土木工程是一個多元化的領域，涉及建筑、橋梁、道路、水利、地質、環(huán)境等多個方面。在現(xiàn)代社會中，幾乎所有的城市基礎設施建設都需要土木工程師的參與。另外，現(xiàn)今的土木工程趨向于智能化和可持續(xù)化發(fā)展，我們需要關注新技術和新材料的應用。這些知識點都給我留下了深刻的印象。
第三段：個人收獲
通過參加這場講座，我了解到了土木工程師在職場中面臨的挑戰(zhàn)和機遇。我漸漸明白了自己下一步應該如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。面對日益增多的社會和環(huán)境問題，我認為我們應該更注重土木工程可持續(xù)發(fā)展的方向。
第四段：細節(jié)描述
在講座的間隙，我也有機會聽到幾位在職土木工程師的分享。他們講述了自己的工作經(jīng)驗和生活閱歷，讓我更好地了解了土木工程師的日常工作。其中一位講述了自己參與建造的跨海大橋工程，另一位則介紹了自己從事的環(huán)境保護項目。這些經(jīng)驗分享讓我深刻感受到土木工程師的職業(yè)榮譽感和社會責任感。
第五段：總結
總的來說，這次講座讓我對土木工程這個領域有了更加深入的了解，也讓我對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。聽取在職土木工程師的經(jīng)驗分享，讓我更加明白了這個行業(yè)對人才的需求和所承擔的社會責任。我深信，只要我們積極學習和拓展自己的知識面，不斷提高自己的技能和綜合素質，我們就一定能在這個優(yōu)美而挑戰(zhàn)的領域里創(chuàng)造出更加出色的成果。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇六
x月x日——x日，我們xxx市教委舉辦了為期x天的學前教育公開課展示活動。在園領導的關心下，x月x日，我懷著激動得心情，有幸參加了這次聽課活動。
今天參加展示課的老師來自xx縣、xx縣及xx開發(fā)區(qū)等地，共展示了x節(jié)活動。這次展示活動有著與以往不同的幾點：
1、不打分，不計等級：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平。
2、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動內(nèi)容更加豐富多彩。
3、參加的全是年輕教師：有朝氣、有創(chuàng)新，使活動氣氛更加活躍。
這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英，帶來的活動都是特色。每節(jié)活動的構思、教學方法都各有所長，充分發(fā)揮了幼兒的主導作用，讓游戲貫穿于整個活動過程，讓孩子們在游戲中快樂的學習。通過這次聽課學習，我感觸頗深，下面就聯(lián)系我們的日常教學談一下在聽課中的收獲：
健康活動，都知道組織起來比較難，特別公開課這樣的活動就更不用說了，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。今天聽了x老師的一節(jié)中班活動《螞蟻運糧》，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個過程就是鉆、爬、走，但是孩子們都玩得很盡興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠，因為他們知道，前面有更好玩的在等待著他們，老師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨木橋，為了幫助螞蟻媽媽運糧食，可以說每當孩子們完成一個目標，老師就會適當增加糧食的難度(增加重量)，因為自己上一步的成功，讓孩子們自信心滿滿，有信心和欲望來征服下一個困難，所以這節(jié)活動，孩子們的興致很高，整個活動過程設計的非常流暢，老師的引導語言非常到位，孩子們在玩中學，學中玩，非常的盡興，老師簡單教，孩子輕松學，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學中也應注重活動流程的設計，這就要求我們在活動的設計上多下一些功夫，讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程。
一天的聽課中，每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在活動的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動手能力。在x老師執(zhí)教的大班科學活動《生蛋和熟蛋》中，為了區(qū)分生蛋和熟蛋，老師讓孩子們自己做實驗，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗結果是錯誤的，但是，經(jīng)過老師在鹽水中驗證以后，相信孩子們一定對正確的結果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗，孩子們也會對自己充滿信心，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日?；顒又?，要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機會，讓孩子在不斷探索中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行。
總的來說，一天的聽課活動讓我受益頗多，在這里不一一列舉。通過這次活動，使我從中領悟到了一個道理：教師要承擔起這一重任，無論在哪方面，首要的一點就是要有創(chuàng)新精神，觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，盡量將這次學到的先進的東西，運用于自己教學實踐工作中，使自己的教育工作有新的突破！
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇七
在上周，我有幸參加了一場關于物聯(lián)網(wǎng)的講座。這次的經(jīng)歷不僅豐富了我的知識，還讓我對物聯(lián)網(wǎng)有了更深的理解。以下是我對這次講座的詳細體會。
講座的內(nèi)容涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)的廣闊領域，從基礎概念到最新的發(fā)展趨勢。我特別喜歡關于物聯(lián)網(wǎng)架構的討論，包括硬件、軟件和網(wǎng)絡三個主要部分。講座還深入探討了物聯(lián)網(wǎng)在各行業(yè)中的應用，如智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等。
我感到最震撼的是物聯(lián)網(wǎng)的潛力。講座中提到，物聯(lián)網(wǎng)技術正在改變我們的生活和工作方式，通過收集和分析大量的數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)可以預測未來的趨勢，提高效率，甚至可以改善生活質量。這讓我對未來充滿了期待。
同時，我也意識到了學習物聯(lián)網(wǎng)知識的挑戰(zhàn)。物聯(lián)網(wǎng)涉及多個學科領域，包括計算機科學、通信工程、數(shù)據(jù)科學等。為了更好地理解和應用物聯(lián)網(wǎng)，我需要繼續(xù)深入學習和實踐。
總的來說，這次講座對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它激發(fā)了我對物聯(lián)網(wǎng)的興趣，增強了我對未來發(fā)展的期待，也讓我明白了我需要做的學習和準備工作。我深信，物聯(lián)網(wǎng)將在未來的生活中發(fā)揮越來越重要的角色，我會積極地繼續(xù)學習和探索這個領域。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇八
在現(xiàn)代城市建設中，土木工程專業(yè)是必不可少的重要領域。為了提高我校土木工程專業(yè)學生的知識水平，近日學院邀請了土木工程領域的專家們來到我們學校舉辦了一場主題為“土木專業(yè)知識講座”的活動。在講座中，專家們對土木工程的基本原理、技術方法、工程實踐等方面進行了詳細的介紹。作為一名土木工程專業(yè)的學生，我深深地感受到了這場講座帶給我的收獲。
二、從理論方面深入了解土木工程
在講座中，專家們一步一步地講解了土木工程的基本理論，例如結構力學、土力學等。通過學習這些理論知識，我對土木工程的基本原理有了更加深入的了解。同時，他們還結合了許多實例，讓我在學習的過程中更加形象、生動地理解了這些理論知識。在學習理論知識的過程中，我還了解到了一些國內(nèi)外先進的土木工程技術，例如地鐵建設技術等，這些知識為我今后的學習和實踐提供了很好的指導和借鑒。
三、深入了解土木工程技術方法
作為一名土木工程專業(yè)的學生，我很清楚，在實踐中掌握一些基本的工程方法是非常重要的。在講座中，專家們詳細講解了土木工程中一些復雜的技術方法，例如結構預應力技術、地基處理技術等。通過學習這些技術方法，我更深入地了解了土木工程的實際應用和工程實踐。學習這些實用技術對我們今后的工程實踐也是非常有幫助的。
四、提高學生綜合素質
除了對土木工程專業(yè)方面的學習帶來的幫助之外，這場講座還對我們學生的綜合素質提升起到了積極的作用。首先，學生們在講座中學習了很多新的知識和實用技能，這對我們的知識水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高有很大幫助。其次，通過發(fā)問和與專家互動的過程，增強了我們的團隊協(xié)作和交流能力，提高了我們在聆聽、傾聽和表達方面的綜合能力。
五、結論
綜上所述，這場土木專業(yè)知識講座對我等土木工程專業(yè)的學生來說，是一次很有意義的學習體驗。在這場講座中，我不僅學到了許多關于土木工程專業(yè)的理論知識和實用技能，同時還提高了自己的綜合素質。相信這場講座對于我未來的學習和實踐都會有很大的幫助。我相信，在今后的學習和工作中，這些所學的知識和技能會給我?guī)頍o窮無盡的收獲和成果。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇九
近期我參加了一場關于煤焦專業(yè)知識的講座，從多個角度剖析了煤焦在現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)中的重要性以及其相關的行業(yè)政策。這令我深深地意識到，煤焦產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展前景非常廣闊，同時也提醒了我們要十分重視環(huán)保問題，因為煤焦產(chǎn)業(yè)如果不進行合理的治理，將會給環(huán)境帶來很大的影響。
第二段：煤焦生產(chǎn)的工藝流程
在本次講座中，我對煤焦生產(chǎn)的工藝流程有了更為深入的了解。煤炭經(jīng)過破碎、細碎、混勻、壓制，成塊后送入焦爐進行焦化反應。整個過程涉及到大量的設備和技術，其中最關鍵的就是焦爐和熱風爐。焦爐內(nèi)的高溫反應需要通過熱風爐提供燃料，而熱風爐的燃燒效率也成為影響工藝的重要因素之一。
第三段：煤焦產(chǎn)業(yè)的市場前景
隨著我國能源需求的日益增長，煤焦產(chǎn)業(yè)的市場前景也越來越顯著。煤炭仍是我國主要的熱能源，而煤焦則是高質量鋼材的主要原材料。與此同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，鋼材需求也在不斷增長，這促使煤焦產(chǎn)業(yè)迅速壯大。不過，隨著環(huán)保政策的逐漸收緊，煤焦產(chǎn)業(yè)也在轉型升級，強化環(huán)保管理和技術創(chuàng)新，從而實現(xiàn)環(huán)保與經(jīng)濟效益的雙贏。
第四段：煤焦行業(yè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
煤焦產(chǎn)業(yè)作為一個典型的傳統(tǒng)行業(yè)，其發(fā)展面臨著不少挑戰(zhàn)。其中比較典型的是環(huán)保問題和技術更新。環(huán)保問題是當前煤焦產(chǎn)業(yè)面臨的重要挑戰(zhàn)之一，直接影響著煤焦的產(chǎn)銷和企業(yè)的經(jīng)濟效益。同時煤焦行業(yè)也正處在技術創(chuàng)新的轉型期。這需要企業(yè)積極引進先進技術和理念，提升企業(yè)的技術水平和核心競爭力。
第五段：結束語
總之，參加這次煤焦專業(yè)知識講座，我對煤焦行業(yè)有了更深入的了解，也收獲了很多。與此同時，也意識到了環(huán)保管理和技術創(chuàng)新對于煤焦產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的多重重要性。在未來我們要積極踐行可持續(xù)發(fā)展理念，注重技術更新和環(huán)保問題治理，為煤焦行業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十
在上周，我有幸參加了一場關于物聯(lián)網(wǎng)的講座。這次講座主要圍繞物聯(lián)網(wǎng)的最新發(fā)展趨勢、技術進步以及實際應用場景展開。我對于物聯(lián)網(wǎng)有了更深入的理解，同時也啟發(fā)了我對這個領域的思考。
講座的主講人是一位在物聯(lián)網(wǎng)領域有著豐富經(jīng)驗的專家。他首先介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念，包括物聯(lián)網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程。他的演講清晰、邏輯嚴謹，讓我對于物聯(lián)網(wǎng)有了全新的認識。
講座中，專家詳細講解了物聯(lián)網(wǎng)的關鍵技術，如傳感器技術、網(wǎng)絡通信技術、數(shù)據(jù)處理技術等。他向我們展示了這些技術如何共同作用，實現(xiàn)物品與網(wǎng)絡的深度融合。我對于物聯(lián)網(wǎng)的核心技術有了更深的理解，也讓我對未來物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展充滿期待。
在討論實際應用場景時，專家主要介紹了物聯(lián)網(wǎng)在智能家居、智慧城市、工業(yè)自動化等領域的應用。他強調(diào)了物聯(lián)網(wǎng)如何提高生活質量、優(yōu)化生產(chǎn)流程，讓我深受啟發(fā)。
在講座的最后，專家分享了物聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢。他認為，隨著技術的進步，物聯(lián)網(wǎng)將更加深入人們的生活，改變我們的生活方式。他還預測了未來物聯(lián)網(wǎng)可能面臨的挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全和隱私保護。
總的來說，這次講座讓我對物聯(lián)網(wǎng)有了更全面的認識，也激發(fā)了我對這個領域的興趣。我相信，物聯(lián)網(wǎng)將在未來發(fā)揮越來越重要的作用，我期待能參與到這個領域的發(fā)展中。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十一
首先，參加幼教專業(yè)知識講座，讓我深深感受到幼教工作并不僅僅是簡單的照顧嬰幼兒，更是需要深入了解兒童心理、生理、社會等多方面知識的綜合應用。講座中講師以生動具體的案例深入講解，讓我明白了幼兒教育需要結合兒童不同年齡段的認知發(fā)展規(guī)律進行因材施教，這也正是幼教工作者的職責所在。
其次，幼兒園的生活常年累月緊密和孩子們在一起，幼教工作者的個人素質尤為重要。在講座中，講師強調(diào)道德規(guī)范、情感教育、職業(yè)道德等方面的培養(yǎng)；更是讓我了解到一個幼師的有必要具備: 良好的溝通技巧、耐心和同理心、成熟的情商及高度責任心等元素，這也是幼師個人素質的一些要求。
再次，在聆聽講座時，我深刻感受到幼教工作者需要精益求精的專業(yè)意識。講座中的專業(yè)細節(jié)讓我認識到幼教不僅僅是教授兒童基本技能，更需要通過對信息的篩選以及高度重視傳統(tǒng)文化的概念的保護以及發(fā)揚，培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。特別是授課形式的精雕細琢與幼師的表現(xiàn)力和表現(xiàn)手法密切相關，也使我更加了解到如何提升自身的表達力和表現(xiàn)力，更好地呈現(xiàn)幼教教學內(nèi)容。
此外，在講座中，以兒童視角去感受、理解、應對兒童需求和各種場景是一個切入點，也是學習點。幼教工作者的職業(yè)使命和社會責任，都需要在不斷地與孩子打交道和思考中不斷調(diào)整關注重點和角度。這也促使我認識到，開展幼兒園工作的同時還要時時調(diào)整學習方向，持續(xù)提升幼教技巧和演講能力。
最后，在本次講座中，講師多次強調(diào)了幼教工作所需要的創(chuàng)新能力。人的要素不斷在變化，孩子的需求也是不斷在變化， 在增加對知識內(nèi)涵的認知的同時，創(chuàng)新發(fā)掘內(nèi)涵的表達方式，給孩子更多、更好、更實在的教育，熏陶孩子更自信、勇敢、好奇和競爭的基本素質。在幼兒園的日子里細致全面的了解每個孩子，加上創(chuàng)新的內(nèi)涵外觀，是適應這種變化的前往。當然，這也需要幼師不斷用心，吸取各種類型的能量和情感，本著一個永遠進步的態(tài)度感受生活、探尋幼教工作樂趣。
總結來說，在這次的幼教專業(yè)知識講座中，我們深入了解了“幼教工作者需要具備的各方面素養(yǎng)，幼教工作者需要的專業(yè)技巧、溝通能力、豐富的文化素質、創(chuàng)新思維以及對幼兒園工作的全面細致的認識和理解”。聽到這些，感覺需要幼教專家需要的不僅僅是愛心，也需要的是高於普通人的素質，不斷地學習和累積知識，才能更好地為兒童服務。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十二
快樂教育是我校文化建設的主題，為了能夠更好的理解快樂教育的精髓，我校請來了盧元鍇教授給我們做了一堂深刻而又生動的講座，盧教授的講座給我們從理論的高度給我們闡述了快樂教育的含義，為我?？鞓方逃闹黝}提供了理論基礎。
之前聽到快樂教育這一主題的時候，在我的心中多少有一些迷茫，因為“快樂”這是一個看似非常簡單的命題，它就在我們身邊，隨時都在發(fā)生著，但真的要去研究它，并把他和教育聯(lián)系在一起，又會讓人無從下手，聽了盧教授的講座之后，快樂教育的概念在我的心中明朗起來，層次也漸漸清晰了，以下便是我聽了盧教授講座之后的點滴體會。
一、做一個快樂的人
快樂是指人們在感受外部事物帶給內(nèi)心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)，作為生活在這個社會上的自然人來說，每一個人都有追求快樂的意愿，而生活中并非處處都充盈著快樂的元素，每天都有許多的不順和不如意發(fā)生著，面對這些不能改變的不快樂，我們應該如何去調(diào)整自己的心態(tài)、應該如何去看待這些事情？盧教授講的他母親丟錢包的事情給我留下了深刻的印象，一個簡短的小事，體現(xiàn)了盧教授母親對待生活樂觀的態(tài)度，同樣的事情，換個角度，你就可能看到美麗的風景，作為一名教師，我們每天都在與學生接觸，每天都會有許多繁瑣的事情纏著我們，因此，這樣樂觀的態(tài)度對我們來說更為重要，因為只有自己快樂，才能將這種情緒傳染給學生，所以，遇到事情、遇到調(diào)皮的學生，我們不妨也換一個角度。
二、給學生一個快樂的童年
作為一名教師我們不僅要教會學生能夠快樂的面對生活，培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度，還要在學校的生活中讓學生體驗到快樂，我認為我們應該從以下兩個方面去著手：
1、快樂和諧的環(huán)境
人們在和諧優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習、不僅能夠使人的身心愉悅，而且還能讓人工作、學習的效率更高，因此我們應該努力打造一個優(yōu)美的學習環(huán)境，讓學生能夠在愉悅的環(huán)境中學習，給學生的童年留下美好的回憶。
2、了解學生內(nèi)心的需求
盧教授給快樂教育下的定義為“人們需求得到滿足時所產(chǎn)生的一種愉悅的心情”，而學生的需求可能有許多是不正當?shù)?，因此，作為教師，我們要想給學生快樂，就必須了解學生的需求是什么，并給予合適的引導，讓學生獲得正當?shù)?、有助于發(fā)展的、真正地快樂。
三、讓學生在快樂中學習
既然稱之為快樂教育，那么“快樂”和“教育”就是密不可分的，快樂是手段，教育是目的，既讓學生在快樂的氛圍中受到教育又要讓學生受到教育的同時感受到快樂，作為學生在?；顒拥闹饕獔鏊?，課堂便成了踐行快樂教育的主陣地，回想以前的教學活動，有許多都是學生在被動的學習，學生的積極性沒有被調(diào)動起來，盧教授的講座中提到“知識是給課堂帶來快樂的第一要素”而我們?nèi)绾卧谡n堂上傳遞給學生知識，以及傳遞知識的方式，如何能夠把學生的積極性真正調(diào)動起來，這是我在今后工作中努力的目標。
盧教授的講座生動而又深刻，給我們提供了理論上的指導，使我對快樂教育的理解更加深入了，為我校踐行快樂教育文化建設起到了總領的作用，也為我今后的工作提供了理論依據(jù)，但如何把這種理念植入到我們的工作當中去，讓快樂教育的理念真正影響到學生，以期能夠為學生今后的人生路奠定良好的基礎，這些都需要我們在工作中繼續(xù)加深對快樂教育理念的理解，不斷的去探索！
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十三
最近，本人參加了一場關于幼教專業(yè)知識的講座，這是一場非常有益的活動，它為我提供了更深入的了解幼教行業(yè)的機會。毫無疑問，幼兒教育是一個需要高度關注和尊重的領域，因此像這樣的講座非常有意義，它們能夠提供行業(yè)內(nèi)最新的信息和趨勢，有效的幫助幼兒教育工作者提高職業(yè)水平。
第二段：講座主要內(nèi)容概述
在這次講座中，主講人主要講述了幼教教育的組織結構，課程開發(fā)，教學方法，交互等方面的內(nèi)容。主講人向我們介紹了最新的教學方法，并提供了大量的范例，以便我們更好地了解如何根據(jù)孩子們的年齡和能力水平設計教學計劃和課程內(nèi)容。此外，主講人還為我們講解了如何進行有效溝通，如何在教學中建立和維護良好的關系，如何與孩子們交互，以便讓他們在學習中獲得最佳效果。
第三段：知識收獲
這場幼教專業(yè)知識講座為我?guī)砹朔浅Ｖ匾氖斋@。在我的工作過程中，我經(jīng)常會遇到許多孩子，他們對于幼兒教育方面的需求各不相同。讓我感到驚訝的是，許多傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不再適應現(xiàn)代幼兒教育的需求，而這次講座幫助我學習了最新的教學方法和技巧，根據(jù)這些方法我可以更好地與孩子們進行互動，更好地滿足他們的需求。
第四段：認識到的不足和改進
參加這次講座之后，我意識到自己在教育工作中的不足與不足之處。因此，我要不斷學習和追趕市場，更新自己的專業(yè)知識和技能，以便更好地適應市場的需求。同時，我還要加強自己的專業(yè)行為，刻意去營造良好的環(huán)境，與同事、家長和孩子們建立良好的關系，并為學生創(chuàng)造更好的學習機會與環(huán)境。
第五段：總結
最后，我想說，這次幼教專業(yè)知識講座是對我職業(yè)生涯非常有益的經(jīng)驗。它提供了對幼教行業(yè)內(nèi)最新趨勢的了解和最佳做法，使我能夠更好地開展工作。與此同時，在我從這次活動中獲取了知識和技能的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并找到了改善這些不足的途徑。因此，我相信，在不斷提高自己的專業(yè)能力的過程中，我會越來越優(yōu)秀，并成為更好的幼兒教育工作者。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十四
商業(yè)會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，商業(yè)會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算其主要表現(xiàn)在零售和批發(fā)企業(yè)兩方面;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高商品流轉過程中的經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制等為中心的一系列的商業(yè)管理工作。
在還沒有接觸商業(yè)會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，雖然它與我們的日常生活、工作和學習也有密切的關系，甚至有些人已經(jīng)同商業(yè)會計打過交道，或者已使用過與商業(yè)會計有關的憑證，或者閱讀過商業(yè)會計的有關報表。但問到商業(yè)會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單?！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們
帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十五
20__年7月12日下午，我們專業(yè)有幸邀請到河北大唐國際王灘發(fā)電有限責任公司的副總會計師鄭麗明女士為我們做了一次生動的講座-“怎樣做一名好會計”。鄭總于19__年畢業(yè)于唐山大學，是我們的學姐，可以說她是我們學校的驕傲。在崗位上二十多年，鄭總兢兢業(yè)業(yè)，一步步拼搏到王灘發(fā)電有限責任公司的副總會計師職位，在工作中取得優(yōu)異成績。她在講座中向我們介紹了成為一名好會計的經(jīng)驗，為我們實現(xiàn)這個目標指明了方向，從實際工作的角度提出了成為一名好會計應具備的素質。
在講座中，鄭總提出，要成為一名好會計必須要業(yè)務好、人品好、口才好，并且要陪養(yǎng)自己的綜合能力和不斷學習的能力。在講座中4億元借款案例令我記憶深刻。在一天中，鄭總完成了多次借款、還款的轉換，為公司解決了困難，挽回了損失。一個企業(yè)中，會計的重要性不言而喻，因此一個好會計更要盡職盡責，做好本職工作。同時鄭總的事跡也讓我明白，作為會計還要有良好的溝通能力和靈活的思維。這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認識。
二、心得體會
這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認識。鄭總提出了一名優(yōu)秀會計應有的素質，為我們實現(xiàn)這個目標指明前進方向。主要有下幾點體會認識：
1.不要怕吃苦。當會計不要怕吃苦，剛入行，老板會讓咱們做些打雜的小事尤其私人老板，有時候老同事也會找你點小麻煩，對于這些要微笑以待。
2.擔得起這份工作。一定要擔得起這份工作，那么老板和別的人才會服你。
3.及時記錄。把工作中該記的及時記下來，疑難分錄，何時年檢什么，各種手續(xù)，時間長了，也就成了會計的專家了。
4.將心比心。將心比心，試想自己是老板，當老板數(shù)落我們的時候，換在他的立場，也許就能理解他了。
5.復印留底。自己接手的所有工作程序不僅要記清時間，順序，方便的話復印一下，留著，以備不時之需。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十六
20xx年9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇上公開提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，指出要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新”的新勢態(tài)。一股創(chuàng)業(yè)熱浪開始轟轟烈烈地掀起?？赡菚r的我覺得自己只是一名大學生，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于我而言就是一件神圣而遙遠的事情。
這件曾經(jīng)對我而言非常遙遠的事情卻進入了我的生活，讓我開始走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，并參加第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。其中很大的推動因素是學校的積極鼓勵及自己創(chuàng)業(yè)導師的大力支持。今年，學校為了提高同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，于20xx年4月21日至23日，舉辦了一期“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新工程集訓營，并安排了北京啟航致遠教育科技有限公司董事長王少浪，中青創(chuàng)想教育科技有限公司董事長徐俊祥，江西師范大學副教授劉清華，寧波大學副教授俞金波以及我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院喬信江等五位講師，為學員進行了為期三天的集中專題授課。在整個的學習過程中，自己真的受益匪淺，之前對于“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不太理解的事情，在老師的細心講解過程中都找到了相應的答案。
20xx年9月，我開始了自己的研究生生涯，因為自己對中藥精油非常感興趣，我的導師便鼓勵我繼續(xù)中藥精油的相關研究。精油作為植物的精粹，在生理調(diào)節(jié)方面，具有獨特的效果。在現(xiàn)實生活中，精油類產(chǎn)品是極具潛力的健康養(yǎng)生保健產(chǎn)品。結合當今社會，人們生活壓力巨大，很多人都被失眠問題困擾的現(xiàn)實狀況，在創(chuàng)業(yè)導師楊明教授、朱根華老師、張小飛老師的指點和鼓勵之下，我們就想依據(jù)相關科學理論，研發(fā)一款具有安神功效的中藥精油類產(chǎn)品。另外學校方面，為了鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學校在很多方面都為我們提供了非常有效的幫助。就這樣，從最初的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的.萌發(fā)，到團隊的組隊，再到項目的落地，我們抱著一份熱情把自己曾經(jīng)覺得的不可能的創(chuàng)業(yè)項目慢慢發(fā)展起來了。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；一名學生，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，勇立潮頭才能蓬勃向上！過去的幾個月里，在創(chuàng)業(yè)導師的指導下，我們整個團隊一起奮斗，一起學習，從無到有，逐步成長。我們一路過關斬將，先后通過院賽、校賽并晉級省賽。最終大家的努力和付出沒有白費，我們拿到了江西省第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽省級銅獎！這對我們來說已經(jīng)是一個令人無比欣慰的結果。
比賽已經(jīng)結束，回望這段歷程，內(nèi)心有太多的感觸，有賽前的緊張忙碌，也有賽后的反思與釋然。此次參加第三屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽收獲頗豐，對我們來說這既是一次難得的展示和交流的機會，也是一個學習和鍛煉的過程。在這里，我們收獲了團隊的友情，收獲了創(chuàng)業(yè)的激情?，F(xiàn)在比賽雖然已經(jīng)結束，可我們的創(chuàng)業(yè)道路并沒有結束。比賽給了我們一個交流檢驗和互相學習的平臺，期間讓我們認識了許多創(chuàng)業(yè)的小伙伴，與其交流，使我開闊了眼界，了解了不同的創(chuàng)業(yè)模式，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了不同的看法見解，這次比賽也給了我一雙發(fā)現(xiàn)商機的眼睛，開拓了我們的商業(yè)思維，為我們以后的工作學習打下的堅實的基礎。
對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還離不開一份終生學習的態(tài)度。時代更新太快，我們還有太多需要學習。以后的人生路上，我們將更加努力地學習各方面的知識，提高自己的能力。創(chuàng)業(yè)，我們一直在路上！加油吧，創(chuàng)客們！
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇一
最近，我參加了一場關于煤焦專業(yè)知識講座，這次講座對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示作用。在這個變革不斷的時代，加強自身專業(yè)知識的學習和掌握，成為提高競爭力的關鍵。在這場講座中，我了解到了許多關于煤焦的專業(yè)知識，也深深感受到了自己職業(yè)生涯中的不足和不足之處，同時，這次講座也為我將來的職業(yè)道路提供了一個良好的指引。
第二段：學到的知識
在這次煤焦專業(yè)知識講座中，我學會了如何制取高質量的焦炭，其中包括了許多先進的生產(chǎn)技術和設備的應用。我開始了解焦爐工藝的流程以及焦爐對于原料的質量要求。通過本次講座，我了解到焦炭是工業(yè)生產(chǎn)中重要的原料，在不同的行業(yè)中應用領域廣泛。而煤作為制取焦炭的原材料，在其性質及應用方面也有著獨特的優(yōu)勢和要求，這些內(nèi)容將會對我今后的工作有所幫助。
第三段：對個人的啟示
在初次接觸煤焦項目時，我對其了解的比較膚淺。但是通過這次講座，我對煤焦項目領域有了更深刻的認識與理解。同時，我也開始認識到了自己在專業(yè)知識方面的不足，這使我更加堅定了應該擴充知識面的決心。今后，我需要通過不斷學習，結合自己所處的行業(yè)特點不斷擴充與加強自己的專業(yè)知識，以便在工作上取得更大的優(yōu)勢和提升自己的職場競爭力。
第四段：對行業(yè)的展望
在這個競爭激烈的時代，每個行業(yè)都面臨著不斷變化的市場環(huán)境和競爭壓力。煤焦行業(yè)也不例外，隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展及能源構成的轉型，煤焦行業(yè)已經(jīng)面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。在這個情況下，加強人才的培養(yǎng)和優(yōu)化行業(yè)的整體業(yè)務模式是必不可少的。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能適應行業(yè)的變化和發(fā)展。只有逐步掌握熟悉煤焦行業(yè)的應用，才能給石化公司等用戶提供更高質量的服務。
第五段：結論
總之，通過這次煤焦專業(yè)知識講座，我能夠更加清晰地看到未來行業(yè)的發(fā)展軌跡，更多地領悟到怎樣提高職業(yè)素養(yǎng)，以及怎樣在煤焦行業(yè)中產(chǎn)生更大的成就。未來，我會繼續(xù)加強我自己的學習，保持開放的心態(tài)，不斷提高專業(yè)知識，深入了解煤焦行業(yè)以及應用技術，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做出更大的貢獻。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇二
近日，我們學院邀請了一位資深的煤焦專家給我們做了一場講座。在這場講座中，我收獲了許多新的知識，也深感到了煤焦行業(yè)的重要性。在此，我愿意和大家分享一下我對這次講座的心得體會。
第一段：講座的背景和目的
這次講座是由學院傳統(tǒng)工藝課的老師舉辦的。他發(fā)現(xiàn)學生對煤焦這個專業(yè)知識的認識度和基礎十分薄弱，為了幫助學生更好地了解煤焦行業(yè)，更好地學習傳統(tǒng)工藝，就邀請了一位煤焦專家進行了專業(yè)講解。通過這場講座，我們能夠更加全面地了解煤焦的生產(chǎn)流程、技術難點、安全問題等方面的知識，并且為我們高質量地完成傳統(tǒng)工藝的學習提供了良好的指導。
第二段：講座中的內(nèi)容乍得
這場講座的主要內(nèi)容主要涉及煤焦的生產(chǎn)流程和技術控制。講座的第一部分講述了煤的物化性質及煤的分類、特性等基礎知識。隨后講師詳細闡述了焦化生產(chǎn)流程的操作流程，包括了煉焦原理、煉焦過程、煉焦機組及其功能以及對焦炭的質量控制等方面。通過對這些流程、原理、技術內(nèi)容的介紹，讓我們了解了煤焦生產(chǎn)需要什么樣的技術基礎、技術工具及生產(chǎn)流程和技藝以及對快速檢測儀器的要求等。
第三段：對講座的深度反思乍得
通過這場講座，我們受益匪淺，加深了對煤焦行業(yè)的理解。相比之前的學習和工作，我們對煤焦行業(yè)有了更加豐富的認知。通過專家的講解，我們知道了煤焦生產(chǎn)的過程和工藝已經(jīng)具備了相當?shù)某墒旖?jīng)驗并且如何保障生產(chǎn)效率和安全。也讓我們意識到了傳統(tǒng)工藝中眾多細節(jié)上的問題和技巧。
第四段：講座帶來的價值乍得
作為學生，我們的知識和經(jīng)驗還十分有限，而這次講座帶給我們的就是新知識，新經(jīng)驗和新思路。讓我們打開了眼界和思路。除此遍，我們也學會了如何選擇儀器設備，如何運用科技技術對煤焦生產(chǎn)進行快速儀器檢測監(jiān)控等。這些新的知識和思路都能夠對我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：講座對我的啟示和反思乍得
這次講座不僅帶來了新的知識和技能，還讓我深刻地反思了自己的學習與工作方式。我發(fā)現(xiàn)自己在平常的學習和工作中存在許多不足，需要不斷地改進和學習，才能迎接以后更加復雜多變的工作和挑戰(zhàn)。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)在實際的現(xiàn)場操作中，掌握技巧和有關聯(lián)識別實際操作的經(jīng)驗是非常重要的。
總之，這次煤焦專業(yè)知識講座的成功舉辦，不僅讓我們更加深入地了解了煤焦行業(yè)的核心技術和生產(chǎn)工藝，也讓我們拓展了視野，提高了綜合素質水平。我們要在今后的學習和工作中不斷提高自己，更好地為未來做好準備。同時，感謝專家的分享和同學們的相互交流，有了大家的共同努力，相信我們的未來一定會更加美好。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇三
2023年5月12日，我有幸參加了一場由市政府主辦的物聯(lián)網(wǎng)講座。這次的講座主要講解了物聯(lián)網(wǎng)的最新發(fā)展，探討了物聯(lián)網(wǎng)在各行業(yè)的應用，以及如何將人工智能與物聯(lián)網(wǎng)相結合，為未來的智能城市奠定基礎。
講座的主講人，一位知名的物聯(lián)網(wǎng)專家，用淺顯易懂的語言，向我們闡述物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。物聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的網(wǎng)絡，將各種設備、傳感器、儀器和其他數(shù)字工具連接在一起，實現(xiàn)信息的共享和自動處理。它不僅僅是一場技術的革新，更是一種生活方式的改變。
我深深被物聯(lián)網(wǎng)的潛力所吸引。物聯(lián)網(wǎng)的應用場景非常廣泛，從智能家居到智慧城市，再到全球定位系統(tǒng)，物聯(lián)網(wǎng)都在其中發(fā)揮著重要作用。我特別對物聯(lián)網(wǎng)如何應用于智能城市產(chǎn)生了興趣。專家講解了通過物聯(lián)網(wǎng)技術，我們可以實時監(jiān)控城市環(huán)境，預測并調(diào)整資源需求，提高城市運行效率。這讓我對未來城市生活充滿了期待。
在講座中，專家還提到將人工智能與物聯(lián)網(wǎng)結合的可能性。兩者的結合，可以進一步增強物聯(lián)網(wǎng)的智能性，實現(xiàn)更高級別的自動化和精確性。我對此深感振奮，因為我相信這是未來物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一個重要方向。
總的來說，這次講座讓我對物聯(lián)網(wǎng)有了更深入的理解，也讓我看到了物聯(lián)網(wǎng)在未來的巨大潛力。我深感物聯(lián)網(wǎng)將對我們的生活產(chǎn)生深遠影響，我希望能在這個領域繼續(xù)學習，以便更好地理解和應用物聯(lián)網(wǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇四
為了大力開展互聯(lián)網(wǎng)知識的教育，很多高校都舉辦了一系列的以“互聯(lián)網(wǎng)”為主題的講座。以下是小編給大家整理的關于互聯(lián)網(wǎng)講座的心得體會，歡迎大家閱讀。
互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學今天我校援疆教師開展了一場關于運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學的專題講座，主要介紹了如何在百度文庫下載文件、課件、圖片及視頻。
這次講座何老師給我們介紹百度文庫里的財富值是可以通過完成任務和上傳文件來活動的，而不需要往賬戶里充錢，只要每天完成一些諸如給文件分類和對文檔進行評價的任務，你就可以獲得可觀的財富值，里面有很多文檔是免費的，有些文檔的質量很好，并且里面還有各類課件，視頻及圖片。
只有你每天用幾分鐘完成任務，你就可以大量的下載東西。
這就大大方便教師查找資料。
時代進步了，老師的教學手段也應該更加現(xiàn)代化，應該學會應用一些現(xiàn)成的資源來提高教師的教學，運用視頻，圖片等來使課堂更加生動，有趣，而不僅僅只限于黑板粉筆，相信互聯(lián)網(wǎng)時代，學生的課堂應該更加精彩!
總之，這是非常實用的一次講座，希望以后可以多開展這樣的活動。
我選擇的網(wǎng)上公開課程是電子科技大學祝小寧教授主講的《管理心理學》，共十講。
下面先對各講的主要內(nèi)容闡述一下：互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會。
第一集：管理之道——管理思維方式，闡述了管理心里學的一些基本概論，比如管理之道，“管”和“理”，管理的三個效益，管理的核心等，從大體上，思維模式上介紹了管理的基本知識和基本理念。
第二集：管理之道——傳統(tǒng)管理模式，介紹了傳統(tǒng)管理模式及管理機制，管理哲學及管理理性，管理體系和管理流程的建立。
傳統(tǒng)管理模式認為，管理就是訓獸。
第三集：管理之道——現(xiàn)代管理模式，對現(xiàn)代管理模式的起源和發(fā)展做了詳細的分析和探索。
現(xiàn)代管理模式認為，管理就是挖掘人的潛能。
第四集：管理之道——最新管理模式，介紹了最新管理模式的產(chǎn)生，發(fā)展，以及人性人格對最新管理模式的影響。
及介紹了最新管理模式的管理思想和理論。
第五集：攻心之術——動機激勵，介紹管理中很重要的一種管理策略，即滿足人的利益需求以安撫人心，從而實現(xiàn)對人的管理，引導，及控制。
第六集：攻心之術——態(tài)度改變，介紹管理中第二種很重要的一種管理策略，詳細介紹了人的態(tài)度對人的行為的.影響。
第七集：攻心之術——個性管理，介紹管理中第三種很重要的一種管理策略，即人的個性不同，管理的方法和手段不同。
第八集：組織之策——群體組合，介紹了管理中的組織策略，群體組合，團隊建設，團隊管理等理念。
每個人都有各自的長處和特點，成功的管理就是把各個部件準確地安放在各自的位置。
第九集：組織之策——組織體制，介紹了管理中的組織策略，組織體制。
馬克斯韋伯的科層體制中，每個工作人員都處在一層層一科科嚴密的分級當中。
第十集：組織之策——文化建設，介紹了管理中的組織策略，文化建設。
打造好的用人文化，是各層次管理者進行團隊建設和文化建設中精髓所在。
學習心得及體會
此次網(wǎng)上學習讓我深受啟發(fā)，尤其是對于如何改進自己以后在班級管理中乃至未來的職業(yè)生涯中的方法有很大的幫助，雖然我已承認上述所講內(nèi)容對于個人發(fā)展的裨益性，但我個人覺得更需要我個人思考的不是我看到的內(nèi)容，而是通過此次觀看所邂逅到的新的學習方法，即你是如何學習?在這樣一個互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達信息時代。
在看《管理心理學》的時候，滿足于獲得知識的同時更讓我感覺到網(wǎng)絡公開課這一新的網(wǎng)絡工具所帶來的便利，雖然以前有瀏覽、觀看過一些網(wǎng)絡公開課，記憶深刻的就要是哈佛大學推出的《幸福學》了。
那什么是網(wǎng)絡公開可呢?
經(jīng)過查閱我總與知道了，網(wǎng)絡公開課，是指耶魯、哈佛、麻省理工等美國知名高校都已紛紛在網(wǎng)上提供課堂實錄的錄像，以饗全世界的求知者。
世界知名大學的網(wǎng)絡公開課程，可稱是優(yōu)勢教育資源對個人自修的贈與。
就其網(wǎng)絡公開課的產(chǎn)生真是應了廣大求知者的心愿了，無論比背景如何，無論你身處何方，無論你的年齡大小，無論地位高低，只要你能接觸到網(wǎng)絡，你就有接受高等教育的權利。
它的出現(xiàn)為廣大追求世界優(yōu)質教育欲望強烈的人們提供了棒極了的學習的平臺，在這里，他們可以足不出戶，按照意愿在全世界的知名大學中選擇自己想聽的課程，以來填充饑渴的大腦。
2001年，美國麻省理工學院率先拉開了網(wǎng)絡公開課程的序幕，計劃將該學院的全部課程資料都在網(wǎng)上公布，讓全世界任何一個角落里的任一網(wǎng)絡使用者都可以免費取用。
嗅覺敏銳的人驚呼：高高在上的象牙塔正在卸下門鎖、拆掉圍墻，這是教學史上繼遠程函授之后又一令人激動的創(chuàng)舉!
果然，麻省理工不是一個人在戰(zhàn)斗。
耶魯、哈佛、劍橋、牛津等世界名校以及財力豐厚的基金會的陸續(xù)加入，猶如水滴匯成浪花，將“公開教育資源”運動推向了正軌，并且一發(fā)不可收。
從2010年11月開始，國內(nèi)知名的門戶網(wǎng)站網(wǎng)易推出了“全球名校視頻公開課項目”，首批有1200集課程上線，用戶可以免費觀看來自哈佛大學、牛津大學、耶魯大學等世界名校的公開課程，內(nèi)容涵蓋人文、社會、藝術、金融等。
該項目伊始，很快在我國風靡一時，到現(xiàn)在，這個項目正在走向成熟，甚至也帶動國內(nèi)的復旦大學推出了自己的公開課。
分析現(xiàn)狀，網(wǎng)站上的公開課都是國內(nèi)外教學實力相當?shù)膶W校提供的，不僅內(nèi)容有深度，而且老師授課方式也是生動活潑，而很多人又有名校情結，對于名校心懷一份憧憬，但不是每個人都有進入名校學習的機會，希望能開放更多的公開課讓大家分享名校講堂的風采。
授人以魚，不如授人以漁。
在這樣一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境之下，對于一個客觀接受教育條件不是十分發(fā)達而且受到限制的學生來說，如果沒有意識到有這樣一個重要學習途徑，我想對于個人的學習成長應該是一重大損失。
有效的利用資源，在現(xiàn)有的條件下盡可能的接觸一些生活中上課所未接觸到的，豐富自己的視野，開拓我們的眼界，在“淘”的過程中，學有所用，滿足個人需求，相信一定會受益匪淺的。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇五
最近，我參加了一場關于土木專業(yè)知識講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中，演講者向我們介紹了土木工程的基礎知識、新技術以及行業(yè)前景。我學到了很多有關土木工程的知識，也對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。在這篇文章中，我將分享我的學習體驗和我的感悟。
第二段：突出重點
在講座中，演講者重點介紹了土木工程的重要性和現(xiàn)狀。他告訴我們，土木工程是一個多元化的領域，涉及建筑、橋梁、道路、水利、地質、環(huán)境等多個方面。在現(xiàn)代社會中，幾乎所有的城市基礎設施建設都需要土木工程師的參與。另外，現(xiàn)今的土木工程趨向于智能化和可持續(xù)化發(fā)展，我們需要關注新技術和新材料的應用。這些知識點都給我留下了深刻的印象。
第三段：個人收獲
通過參加這場講座，我了解到了土木工程師在職場中面臨的挑戰(zhàn)和機遇。我漸漸明白了自己下一步應該如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。面對日益增多的社會和環(huán)境問題，我認為我們應該更注重土木工程可持續(xù)發(fā)展的方向。
第四段：細節(jié)描述
在講座的間隙，我也有機會聽到幾位在職土木工程師的分享。他們講述了自己的工作經(jīng)驗和生活閱歷，讓我更好地了解了土木工程師的日常工作。其中一位講述了自己參與建造的跨海大橋工程，另一位則介紹了自己從事的環(huán)境保護項目。這些經(jīng)驗分享讓我深刻感受到土木工程師的職業(yè)榮譽感和社會責任感。
第五段：總結
總的來說，這次講座讓我對土木工程這個領域有了更加深入的了解，也讓我對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。聽取在職土木工程師的經(jīng)驗分享，讓我更加明白了這個行業(yè)對人才的需求和所承擔的社會責任。我深信，只要我們積極學習和拓展自己的知識面，不斷提高自己的技能和綜合素質，我們就一定能在這個優(yōu)美而挑戰(zhàn)的領域里創(chuàng)造出更加出色的成果。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇六
x月x日——x日，我們xxx市教委舉辦了為期x天的學前教育公開課展示活動。在園領導的關心下，x月x日，我懷著激動得心情，有幸參加了這次聽課活動。
今天參加展示課的老師來自xx縣、xx縣及xx開發(fā)區(qū)等地，共展示了x節(jié)活動。這次展示活動有著與以往不同的幾點：
1、不打分，不計等級：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平。
2、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動內(nèi)容更加豐富多彩。
3、參加的全是年輕教師：有朝氣、有創(chuàng)新，使活動氣氛更加活躍。
這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英，帶來的活動都是特色。每節(jié)活動的構思、教學方法都各有所長，充分發(fā)揮了幼兒的主導作用，讓游戲貫穿于整個活動過程，讓孩子們在游戲中快樂的學習。通過這次聽課學習，我感觸頗深，下面就聯(lián)系我們的日常教學談一下在聽課中的收獲：
健康活動，都知道組織起來比較難，特別公開課這樣的活動就更不用說了，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。今天聽了x老師的一節(jié)中班活動《螞蟻運糧》，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個過程就是鉆、爬、走，但是孩子們都玩得很盡興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠，因為他們知道，前面有更好玩的在等待著他們，老師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨木橋，為了幫助螞蟻媽媽運糧食，可以說每當孩子們完成一個目標，老師就會適當增加糧食的難度(增加重量)，因為自己上一步的成功，讓孩子們自信心滿滿，有信心和欲望來征服下一個困難，所以這節(jié)活動，孩子們的興致很高，整個活動過程設計的非常流暢，老師的引導語言非常到位，孩子們在玩中學，學中玩，非常的盡興，老師簡單教，孩子輕松學，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學中也應注重活動流程的設計，這就要求我們在活動的設計上多下一些功夫，讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程。
一天的聽課中，每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在活動的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動手能力。在x老師執(zhí)教的大班科學活動《生蛋和熟蛋》中，為了區(qū)分生蛋和熟蛋，老師讓孩子們自己做實驗，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗結果是錯誤的，但是，經(jīng)過老師在鹽水中驗證以后，相信孩子們一定對正確的結果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗，孩子們也會對自己充滿信心，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日?；顒又?，要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機會，讓孩子在不斷探索中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行。
總的來說，一天的聽課活動讓我受益頗多，在這里不一一列舉。通過這次活動，使我從中領悟到了一個道理：教師要承擔起這一重任，無論在哪方面，首要的一點就是要有創(chuàng)新精神，觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，盡量將這次學到的先進的東西，運用于自己教學實踐工作中，使自己的教育工作有新的突破！
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇七
在上周，我有幸參加了一場關于物聯(lián)網(wǎng)的講座。這次的經(jīng)歷不僅豐富了我的知識，還讓我對物聯(lián)網(wǎng)有了更深的理解。以下是我對這次講座的詳細體會。
講座的內(nèi)容涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)的廣闊領域，從基礎概念到最新的發(fā)展趨勢。我特別喜歡關于物聯(lián)網(wǎng)架構的討論，包括硬件、軟件和網(wǎng)絡三個主要部分。講座還深入探討了物聯(lián)網(wǎng)在各行業(yè)中的應用，如智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等。
我感到最震撼的是物聯(lián)網(wǎng)的潛力。講座中提到，物聯(lián)網(wǎng)技術正在改變我們的生活和工作方式，通過收集和分析大量的數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)可以預測未來的趨勢，提高效率，甚至可以改善生活質量。這讓我對未來充滿了期待。
同時，我也意識到了學習物聯(lián)網(wǎng)知識的挑戰(zhàn)。物聯(lián)網(wǎng)涉及多個學科領域，包括計算機科學、通信工程、數(shù)據(jù)科學等。為了更好地理解和應用物聯(lián)網(wǎng)，我需要繼續(xù)深入學習和實踐。
總的來說，這次講座對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它激發(fā)了我對物聯(lián)網(wǎng)的興趣，增強了我對未來發(fā)展的期待，也讓我明白了我需要做的學習和準備工作。我深信，物聯(lián)網(wǎng)將在未來的生活中發(fā)揮越來越重要的角色，我會積極地繼續(xù)學習和探索這個領域。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇八
在現(xiàn)代城市建設中，土木工程專業(yè)是必不可少的重要領域。為了提高我校土木工程專業(yè)學生的知識水平，近日學院邀請了土木工程領域的專家們來到我們學校舉辦了一場主題為“土木專業(yè)知識講座”的活動。在講座中，專家們對土木工程的基本原理、技術方法、工程實踐等方面進行了詳細的介紹。作為一名土木工程專業(yè)的學生，我深深地感受到了這場講座帶給我的收獲。
二、從理論方面深入了解土木工程
在講座中，專家們一步一步地講解了土木工程的基本理論，例如結構力學、土力學等。通過學習這些理論知識，我對土木工程的基本原理有了更加深入的了解。同時，他們還結合了許多實例，讓我在學習的過程中更加形象、生動地理解了這些理論知識。在學習理論知識的過程中，我還了解到了一些國內(nèi)外先進的土木工程技術，例如地鐵建設技術等，這些知識為我今后的學習和實踐提供了很好的指導和借鑒。
三、深入了解土木工程技術方法
作為一名土木工程專業(yè)的學生，我很清楚，在實踐中掌握一些基本的工程方法是非常重要的。在講座中，專家們詳細講解了土木工程中一些復雜的技術方法，例如結構預應力技術、地基處理技術等。通過學習這些技術方法，我更深入地了解了土木工程的實際應用和工程實踐。學習這些實用技術對我們今后的工程實踐也是非常有幫助的。
四、提高學生綜合素質
除了對土木工程專業(yè)方面的學習帶來的幫助之外，這場講座還對我們學生的綜合素質提升起到了積極的作用。首先，學生們在講座中學習了很多新的知識和實用技能，這對我們的知識水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高有很大幫助。其次，通過發(fā)問和與專家互動的過程，增強了我們的團隊協(xié)作和交流能力，提高了我們在聆聽、傾聽和表達方面的綜合能力。
五、結論
綜上所述，這場土木專業(yè)知識講座對我等土木工程專業(yè)的學生來說，是一次很有意義的學習體驗。在這場講座中，我不僅學到了許多關于土木工程專業(yè)的理論知識和實用技能，同時還提高了自己的綜合素質。相信這場講座對于我未來的學習和實踐都會有很大的幫助。我相信，在今后的學習和工作中，這些所學的知識和技能會給我?guī)頍o窮無盡的收獲和成果。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇九
近期我參加了一場關于煤焦專業(yè)知識的講座，從多個角度剖析了煤焦在現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)中的重要性以及其相關的行業(yè)政策。這令我深深地意識到，煤焦產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展前景非常廣闊，同時也提醒了我們要十分重視環(huán)保問題，因為煤焦產(chǎn)業(yè)如果不進行合理的治理，將會給環(huán)境帶來很大的影響。
第二段：煤焦生產(chǎn)的工藝流程
在本次講座中，我對煤焦生產(chǎn)的工藝流程有了更為深入的了解。煤炭經(jīng)過破碎、細碎、混勻、壓制，成塊后送入焦爐進行焦化反應。整個過程涉及到大量的設備和技術，其中最關鍵的就是焦爐和熱風爐。焦爐內(nèi)的高溫反應需要通過熱風爐提供燃料，而熱風爐的燃燒效率也成為影響工藝的重要因素之一。
第三段：煤焦產(chǎn)業(yè)的市場前景
隨著我國能源需求的日益增長，煤焦產(chǎn)業(yè)的市場前景也越來越顯著。煤炭仍是我國主要的熱能源，而煤焦則是高質量鋼材的主要原材料。與此同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，鋼材需求也在不斷增長，這促使煤焦產(chǎn)業(yè)迅速壯大。不過，隨著環(huán)保政策的逐漸收緊，煤焦產(chǎn)業(yè)也在轉型升級，強化環(huán)保管理和技術創(chuàng)新，從而實現(xiàn)環(huán)保與經(jīng)濟效益的雙贏。
第四段：煤焦行業(yè)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
煤焦產(chǎn)業(yè)作為一個典型的傳統(tǒng)行業(yè)，其發(fā)展面臨著不少挑戰(zhàn)。其中比較典型的是環(huán)保問題和技術更新。環(huán)保問題是當前煤焦產(chǎn)業(yè)面臨的重要挑戰(zhàn)之一，直接影響著煤焦的產(chǎn)銷和企業(yè)的經(jīng)濟效益。同時煤焦行業(yè)也正處在技術創(chuàng)新的轉型期。這需要企業(yè)積極引進先進技術和理念，提升企業(yè)的技術水平和核心競爭力。
第五段：結束語
總之，參加這次煤焦專業(yè)知識講座，我對煤焦行業(yè)有了更深入的了解，也收獲了很多。與此同時，也意識到了環(huán)保管理和技術創(chuàng)新對于煤焦產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的多重重要性。在未來我們要積極踐行可持續(xù)發(fā)展理念，注重技術更新和環(huán)保問題治理，為煤焦行業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十
在上周，我有幸參加了一場關于物聯(lián)網(wǎng)的講座。這次講座主要圍繞物聯(lián)網(wǎng)的最新發(fā)展趨勢、技術進步以及實際應用場景展開。我對于物聯(lián)網(wǎng)有了更深入的理解，同時也啟發(fā)了我對這個領域的思考。
講座的主講人是一位在物聯(lián)網(wǎng)領域有著豐富經(jīng)驗的專家。他首先介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念，包括物聯(lián)網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程。他的演講清晰、邏輯嚴謹，讓我對于物聯(lián)網(wǎng)有了全新的認識。
講座中，專家詳細講解了物聯(lián)網(wǎng)的關鍵技術，如傳感器技術、網(wǎng)絡通信技術、數(shù)據(jù)處理技術等。他向我們展示了這些技術如何共同作用，實現(xiàn)物品與網(wǎng)絡的深度融合。我對于物聯(lián)網(wǎng)的核心技術有了更深的理解，也讓我對未來物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展充滿期待。
在討論實際應用場景時，專家主要介紹了物聯(lián)網(wǎng)在智能家居、智慧城市、工業(yè)自動化等領域的應用。他強調(diào)了物聯(lián)網(wǎng)如何提高生活質量、優(yōu)化生產(chǎn)流程，讓我深受啟發(fā)。
在講座的最后，專家分享了物聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢。他認為，隨著技術的進步，物聯(lián)網(wǎng)將更加深入人們的生活，改變我們的生活方式。他還預測了未來物聯(lián)網(wǎng)可能面臨的挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全和隱私保護。
總的來說，這次講座讓我對物聯(lián)網(wǎng)有了更全面的認識，也激發(fā)了我對這個領域的興趣。我相信，物聯(lián)網(wǎng)將在未來發(fā)揮越來越重要的作用，我期待能參與到這個領域的發(fā)展中。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十一
首先，參加幼教專業(yè)知識講座，讓我深深感受到幼教工作并不僅僅是簡單的照顧嬰幼兒，更是需要深入了解兒童心理、生理、社會等多方面知識的綜合應用。講座中講師以生動具體的案例深入講解，讓我明白了幼兒教育需要結合兒童不同年齡段的認知發(fā)展規(guī)律進行因材施教，這也正是幼教工作者的職責所在。
其次，幼兒園的生活常年累月緊密和孩子們在一起，幼教工作者的個人素質尤為重要。在講座中，講師強調(diào)道德規(guī)范、情感教育、職業(yè)道德等方面的培養(yǎng)；更是讓我了解到一個幼師的有必要具備: 良好的溝通技巧、耐心和同理心、成熟的情商及高度責任心等元素，這也是幼師個人素質的一些要求。
再次，在聆聽講座時，我深刻感受到幼教工作者需要精益求精的專業(yè)意識。講座中的專業(yè)細節(jié)讓我認識到幼教不僅僅是教授兒童基本技能，更需要通過對信息的篩選以及高度重視傳統(tǒng)文化的概念的保護以及發(fā)揚，培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。特別是授課形式的精雕細琢與幼師的表現(xiàn)力和表現(xiàn)手法密切相關，也使我更加了解到如何提升自身的表達力和表現(xiàn)力，更好地呈現(xiàn)幼教教學內(nèi)容。
此外，在講座中，以兒童視角去感受、理解、應對兒童需求和各種場景是一個切入點，也是學習點。幼教工作者的職業(yè)使命和社會責任，都需要在不斷地與孩子打交道和思考中不斷調(diào)整關注重點和角度。這也促使我認識到，開展幼兒園工作的同時還要時時調(diào)整學習方向，持續(xù)提升幼教技巧和演講能力。
最后，在本次講座中，講師多次強調(diào)了幼教工作所需要的創(chuàng)新能力。人的要素不斷在變化，孩子的需求也是不斷在變化， 在增加對知識內(nèi)涵的認知的同時，創(chuàng)新發(fā)掘內(nèi)涵的表達方式，給孩子更多、更好、更實在的教育，熏陶孩子更自信、勇敢、好奇和競爭的基本素質。在幼兒園的日子里細致全面的了解每個孩子，加上創(chuàng)新的內(nèi)涵外觀，是適應這種變化的前往。當然，這也需要幼師不斷用心，吸取各種類型的能量和情感，本著一個永遠進步的態(tài)度感受生活、探尋幼教工作樂趣。
總結來說，在這次的幼教專業(yè)知識講座中，我們深入了解了“幼教工作者需要具備的各方面素養(yǎng)，幼教工作者需要的專業(yè)技巧、溝通能力、豐富的文化素質、創(chuàng)新思維以及對幼兒園工作的全面細致的認識和理解”。聽到這些，感覺需要幼教專家需要的不僅僅是愛心，也需要的是高於普通人的素質，不斷地學習和累積知識，才能更好地為兒童服務。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十二
快樂教育是我校文化建設的主題，為了能夠更好的理解快樂教育的精髓，我校請來了盧元鍇教授給我們做了一堂深刻而又生動的講座，盧教授的講座給我們從理論的高度給我們闡述了快樂教育的含義，為我?？鞓方逃闹黝}提供了理論基礎。
之前聽到快樂教育這一主題的時候，在我的心中多少有一些迷茫，因為“快樂”這是一個看似非常簡單的命題，它就在我們身邊，隨時都在發(fā)生著，但真的要去研究它，并把他和教育聯(lián)系在一起，又會讓人無從下手，聽了盧教授的講座之后，快樂教育的概念在我的心中明朗起來，層次也漸漸清晰了，以下便是我聽了盧教授講座之后的點滴體會。
一、做一個快樂的人
快樂是指人們在感受外部事物帶給內(nèi)心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)，作為生活在這個社會上的自然人來說，每一個人都有追求快樂的意愿，而生活中并非處處都充盈著快樂的元素，每天都有許多的不順和不如意發(fā)生著，面對這些不能改變的不快樂，我們應該如何去調(diào)整自己的心態(tài)、應該如何去看待這些事情？盧教授講的他母親丟錢包的事情給我留下了深刻的印象，一個簡短的小事，體現(xiàn)了盧教授母親對待生活樂觀的態(tài)度，同樣的事情，換個角度，你就可能看到美麗的風景，作為一名教師，我們每天都在與學生接觸，每天都會有許多繁瑣的事情纏著我們，因此，這樣樂觀的態(tài)度對我們來說更為重要，因為只有自己快樂，才能將這種情緒傳染給學生，所以，遇到事情、遇到調(diào)皮的學生，我們不妨也換一個角度。
二、給學生一個快樂的童年
作為一名教師我們不僅要教會學生能夠快樂的面對生活，培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度，還要在學校的生活中讓學生體驗到快樂，我認為我們應該從以下兩個方面去著手：
1、快樂和諧的環(huán)境
人們在和諧優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習、不僅能夠使人的身心愉悅，而且還能讓人工作、學習的效率更高，因此我們應該努力打造一個優(yōu)美的學習環(huán)境，讓學生能夠在愉悅的環(huán)境中學習，給學生的童年留下美好的回憶。
2、了解學生內(nèi)心的需求
盧教授給快樂教育下的定義為“人們需求得到滿足時所產(chǎn)生的一種愉悅的心情”，而學生的需求可能有許多是不正當?shù)?，因此，作為教師，我們要想給學生快樂，就必須了解學生的需求是什么，并給予合適的引導，讓學生獲得正當?shù)?、有助于發(fā)展的、真正地快樂。
三、讓學生在快樂中學習
既然稱之為快樂教育，那么“快樂”和“教育”就是密不可分的，快樂是手段，教育是目的，既讓學生在快樂的氛圍中受到教育又要讓學生受到教育的同時感受到快樂，作為學生在?；顒拥闹饕獔鏊?，課堂便成了踐行快樂教育的主陣地，回想以前的教學活動，有許多都是學生在被動的學習，學生的積極性沒有被調(diào)動起來，盧教授的講座中提到“知識是給課堂帶來快樂的第一要素”而我們?nèi)绾卧谡n堂上傳遞給學生知識，以及傳遞知識的方式，如何能夠把學生的積極性真正調(diào)動起來，這是我在今后工作中努力的目標。
盧教授的講座生動而又深刻，給我們提供了理論上的指導，使我對快樂教育的理解更加深入了，為我校踐行快樂教育文化建設起到了總領的作用，也為我今后的工作提供了理論依據(jù)，但如何把這種理念植入到我們的工作當中去，讓快樂教育的理念真正影響到學生，以期能夠為學生今后的人生路奠定良好的基礎，這些都需要我們在工作中繼續(xù)加深對快樂教育理念的理解，不斷的去探索！
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十三
最近，本人參加了一場關于幼教專業(yè)知識的講座，這是一場非常有益的活動，它為我提供了更深入的了解幼教行業(yè)的機會。毫無疑問，幼兒教育是一個需要高度關注和尊重的領域，因此像這樣的講座非常有意義，它們能夠提供行業(yè)內(nèi)最新的信息和趨勢，有效的幫助幼兒教育工作者提高職業(yè)水平。
第二段：講座主要內(nèi)容概述
在這次講座中，主講人主要講述了幼教教育的組織結構，課程開發(fā)，教學方法，交互等方面的內(nèi)容。主講人向我們介紹了最新的教學方法，并提供了大量的范例，以便我們更好地了解如何根據(jù)孩子們的年齡和能力水平設計教學計劃和課程內(nèi)容。此外，主講人還為我們講解了如何進行有效溝通，如何在教學中建立和維護良好的關系，如何與孩子們交互，以便讓他們在學習中獲得最佳效果。
第三段：知識收獲
這場幼教專業(yè)知識講座為我?guī)砹朔浅Ｖ匾氖斋@。在我的工作過程中，我經(jīng)常會遇到許多孩子，他們對于幼兒教育方面的需求各不相同。讓我感到驚訝的是，許多傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不再適應現(xiàn)代幼兒教育的需求，而這次講座幫助我學習了最新的教學方法和技巧，根據(jù)這些方法我可以更好地與孩子們進行互動，更好地滿足他們的需求。
第四段：認識到的不足和改進
參加這次講座之后，我意識到自己在教育工作中的不足與不足之處。因此，我要不斷學習和追趕市場，更新自己的專業(yè)知識和技能，以便更好地適應市場的需求。同時，我還要加強自己的專業(yè)行為，刻意去營造良好的環(huán)境，與同事、家長和孩子們建立良好的關系，并為學生創(chuàng)造更好的學習機會與環(huán)境。
第五段：總結
最后，我想說，這次幼教專業(yè)知識講座是對我職業(yè)生涯非常有益的經(jīng)驗。它提供了對幼教行業(yè)內(nèi)最新趨勢的了解和最佳做法，使我能夠更好地開展工作。與此同時，在我從這次活動中獲取了知識和技能的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并找到了改善這些不足的途徑。因此，我相信，在不斷提高自己的專業(yè)能力的過程中，我會越來越優(yōu)秀，并成為更好的幼兒教育工作者。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十四
商業(yè)會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，商業(yè)會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算其主要表現(xiàn)在零售和批發(fā)企業(yè)兩方面;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高商品流轉過程中的經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制等為中心的一系列的商業(yè)管理工作。
在還沒有接觸商業(yè)會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，雖然它與我們的日常生活、工作和學習也有密切的關系，甚至有些人已經(jīng)同商業(yè)會計打過交道，或者已使用過與商業(yè)會計有關的憑證，或者閱讀過商業(yè)會計的有關報表。但問到商業(yè)會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單?！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們
帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十五
20__年7月12日下午，我們專業(yè)有幸邀請到河北大唐國際王灘發(fā)電有限責任公司的副總會計師鄭麗明女士為我們做了一次生動的講座-“怎樣做一名好會計”。鄭總于19__年畢業(yè)于唐山大學，是我們的學姐，可以說她是我們學校的驕傲。在崗位上二十多年，鄭總兢兢業(yè)業(yè)，一步步拼搏到王灘發(fā)電有限責任公司的副總會計師職位，在工作中取得優(yōu)異成績。她在講座中向我們介紹了成為一名好會計的經(jīng)驗，為我們實現(xiàn)這個目標指明了方向，從實際工作的角度提出了成為一名好會計應具備的素質。
在講座中，鄭總提出，要成為一名好會計必須要業(yè)務好、人品好、口才好，并且要陪養(yǎng)自己的綜合能力和不斷學習的能力。在講座中4億元借款案例令我記憶深刻。在一天中，鄭總完成了多次借款、還款的轉換，為公司解決了困難，挽回了損失。一個企業(yè)中，會計的重要性不言而喻，因此一個好會計更要盡職盡責，做好本職工作。同時鄭總的事跡也讓我明白，作為會計還要有良好的溝通能力和靈活的思維。這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認識。
二、心得體會
這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認識。鄭總提出了一名優(yōu)秀會計應有的素質，為我們實現(xiàn)這個目標指明前進方向。主要有下幾點體會認識：
1.不要怕吃苦。當會計不要怕吃苦，剛入行，老板會讓咱們做些打雜的小事尤其私人老板，有時候老同事也會找你點小麻煩，對于這些要微笑以待。
2.擔得起這份工作。一定要擔得起這份工作，那么老板和別的人才會服你。
3.及時記錄。把工作中該記的及時記下來，疑難分錄，何時年檢什么，各種手續(xù)，時間長了，也就成了會計的專家了。
4.將心比心。將心比心，試想自己是老板，當老板數(shù)落我們的時候，換在他的立場，也許就能理解他了。
5.復印留底。自己接手的所有工作程序不僅要記清時間，順序，方便的話復印一下，留著，以備不時之需。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識講座心得篇十六
20xx年9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇上公開提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，指出要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新”的新勢態(tài)。一股創(chuàng)業(yè)熱浪開始轟轟烈烈地掀起?？赡菚r的我覺得自己只是一名大學生，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于我而言就是一件神圣而遙遠的事情。
這件曾經(jīng)對我而言非常遙遠的事情卻進入了我的生活，讓我開始走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，并參加第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。其中很大的推動因素是學校的積極鼓勵及自己創(chuàng)業(yè)導師的大力支持。今年，學校為了提高同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，于20xx年4月21日至23日，舉辦了一期“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新工程集訓營，并安排了北京啟航致遠教育科技有限公司董事長王少浪，中青創(chuàng)想教育科技有限公司董事長徐俊祥，江西師范大學副教授劉清華，寧波大學副教授俞金波以及我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院喬信江等五位講師，為學員進行了為期三天的集中專題授課。在整個的學習過程中，自己真的受益匪淺，之前對于“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不太理解的事情，在老師的細心講解過程中都找到了相應的答案。
20xx年9月，我開始了自己的研究生生涯，因為自己對中藥精油非常感興趣，我的導師便鼓勵我繼續(xù)中藥精油的相關研究。精油作為植物的精粹，在生理調(diào)節(jié)方面，具有獨特的效果。在現(xiàn)實生活中，精油類產(chǎn)品是極具潛力的健康養(yǎng)生保健產(chǎn)品。結合當今社會，人們生活壓力巨大，很多人都被失眠問題困擾的現(xiàn)實狀況，在創(chuàng)業(yè)導師楊明教授、朱根華老師、張小飛老師的指點和鼓勵之下，我們就想依據(jù)相關科學理論，研發(fā)一款具有安神功效的中藥精油類產(chǎn)品。另外學校方面，為了鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學校在很多方面都為我們提供了非常有效的幫助。就這樣，從最初的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的.萌發(fā)，到團隊的組隊，再到項目的落地，我們抱著一份熱情把自己曾經(jīng)覺得的不可能的創(chuàng)業(yè)項目慢慢發(fā)展起來了。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；一名學生，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，勇立潮頭才能蓬勃向上！過去的幾個月里，在創(chuàng)業(yè)導師的指導下，我們整個團隊一起奮斗，一起學習，從無到有，逐步成長。我們一路過關斬將，先后通過院賽、校賽并晉級省賽。最終大家的努力和付出沒有白費，我們拿到了江西省第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽省級銅獎！這對我們來說已經(jīng)是一個令人無比欣慰的結果。
比賽已經(jīng)結束，回望這段歷程，內(nèi)心有太多的感觸，有賽前的緊張忙碌，也有賽后的反思與釋然。此次參加第三屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽收獲頗豐，對我們來說這既是一次難得的展示和交流的機會，也是一個學習和鍛煉的過程。在這里，我們收獲了團隊的友情，收獲了創(chuàng)業(yè)的激情?，F(xiàn)在比賽雖然已經(jīng)結束，可我們的創(chuàng)業(yè)道路并沒有結束。比賽給了我們一個交流檢驗和互相學習的平臺，期間讓我們認識了許多創(chuàng)業(yè)的小伙伴，與其交流，使我開闊了眼界，了解了不同的創(chuàng)業(yè)模式，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了不同的看法見解，這次比賽也給了我一雙發(fā)現(xiàn)商機的眼睛，開拓了我們的商業(yè)思維，為我們以后的工作學習打下的堅實的基礎。
對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還離不開一份終生學習的態(tài)度。時代更新太快，我們還有太多需要學習。以后的人生路上，我們將更加努力地學習各方面的知識，提高自己的能力。創(chuàng)業(yè)，我們一直在路上！加油吧，創(chuàng)客們！