讀后感是對讀完一本書或文章后的個人感受和思考的總結(jié)和表達(dá),它可以讓我們更好地理解、吸收和傳遞所讀內(nèi)容,我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以先簡要描述作品的背景和內(nèi)容,然后闡述自己的感受和觀點(diǎn),可以從情感、思想、人物形象、故事情節(jié)等方面展開,最后可以總結(jié)一下自己的收獲和體會。讀后感范文中的觀點(diǎn)或許與你的相似,或許會給你帶來新的思維方式。
名人傳讀后感六年級讀后感篇一
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期,無論在當(dāng)時還是在后世都產(chǎn)生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述,也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
那么,對于今天的讀者們來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸、崇尚平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處,他們會感到更加接近永恒。待回到人生的平原,他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗。”對于我們的時代,這實(shí)在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn):“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉贸删?,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。畢竟“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!蔽覀冎車目諝舛喑林?老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類喘不過氣來?!按蜷_窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息?!?BR> 名人傳讀后感六年級讀后感篇二
暑假時,媽媽給我買了一本書,名字叫《名人傳》,這本書像磁鐵一樣吸引我,讓我百看不厭.
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭創(chuàng)作的作品,它包括《貝多芬》、《米開朗琪羅》、《托爾斯泰》三部傳記.
書中講述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰困難的一生,同時也贊美了他們堅強(qiáng)不懈的意志.貝多芬從小開始練琴,夜里即使大家睡覺了,他還在練琴,經(jīng)過努力他在8歲時就有了自己的音樂會,但是還努力向莫扎特學(xué)習(xí).這樣的天才長大后竟然失聰,但是他扼住了命運(yùn)的喉嚨,最終創(chuàng)作了舉世聞名的《田園交響曲》,貝多芬告訴我們:人遇到困難也不要放棄,成功是在困難的酒窖中發(fā)酵的,困難越多,磨難越大,成功的芳香越烈,喜悅的馨香越發(fā)經(jīng)久不息.
米開朗琪羅是貴族出生,小時候非常喜歡雕塑和繪畫,可是爸爸不同意,他便離開了家,自己學(xué)習(xí)繪畫和雕塑.他經(jīng)過多年刻苦的努力,終于創(chuàng)作了轟動世界的兩大作品《哀悼基督》《大衛(wèi)》,米開朗琪羅可以過上富俗的生活,可是他沒有,而是用勤勞的雙手去開辟自己的天地,我們也要為我們的理想奮斗.
托爾斯泰在戰(zhàn)爭中還堅持寫作,他用犀利的筆,寫出了一段段精彩的故事,托爾斯泰告訴我們:人無論在怎樣惡劣的環(huán)境下,都要堅持學(xué)習(xí)不能放棄.
《名人傳》這本書不經(jīng)告訴了我們名人的一生,更重要的是它教會了我們:人一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),沒人可以隨隨便便的成功.同時人一定要向目標(biāo)努力,不能半途而廢遇到挫折就放棄.做到這樣才會成功.要知道成功來源與勤奮.
這就是《名人傳》大家一定要看哦!
名人傳讀后感六年級讀后感篇三
《名人傳》這本書描寫了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,作者認(rèn)為他們不單單是天資聰穎的個人,而且是一些和自己時代緊密相連,并且用自己的藝術(shù)作品體現(xiàn)世人所關(guān)心的問題的人。
這本書向我們介紹了三個人物,貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰。這其中,我最喜歡的當(dāng)是著名音樂家貝多芬了。
貝多芬被稱為“樂圣”,1770年出生在德國一個貧寒的藝人家庭,他的父親發(fā)現(xiàn)他有過人的音樂天賦后,逼迫他學(xué)鋼琴,這對他來說十分痛苦。22歲時,貝多芬便離開家鄉(xiāng)來到了音樂之都維也納,開始了他的音樂生涯。一開始,他度過了一生中最快樂的時光,創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品??墒?,在他30歲的時候,雙耳失聰了。這是一個多么致命的打擊!他不敢表露出來,不敢讓人知道他的弱點(diǎn),只好選擇離群索居。他沒有知音,甚至連朋友都沒有。他的音樂創(chuàng)作陷入了困境,他的性格也發(fā)生了很大的變化,變得非常自卑,很少與人交往,甚至還想過自殺,并寫了遺書。盡管貝多芬經(jīng)歷了許多痛苦,但是,在精神上,他仍然堅強(qiáng)不屈,最后在歡樂的凱歌聲中完成了《第九交響曲》的創(chuàng)作,是強(qiáng)大的心靈和巨大的勇氣使他堅持活了下來,成為一個用個人痛苦換來世界歡樂的一位英雄、一位名人。
貝多芬有一句名言:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,因?yàn)樗荒苁刮仪?。”他的一生都在與病魔作斗爭,卻始終保持著內(nèi)心的純潔與堅韌,《歡樂頌》便是貝多芬在人生最后時光里留給我們的經(jīng)典樂章。
名人傳讀后感六年級讀后感篇四
相信提起貝多芬這一位偉大的音樂家,大家都不會陌生。或許在你的眼里,他僅僅只是樂師罷了??汕∏∈沁@一位樂師,用他的生命為我們譜寫了一首首光輝樂曲。貝多芬全名路德維?!し病へ惗喾?。他出生在德國波恩的一個貧窮的家庭。父親是男高音歌手,碌碌無為,嗜酒如命,母親是女仆,性情溫和。
艱苦的童年,使他飽受折磨。人生于他不過是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親把他當(dāng)做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,每當(dāng)彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時聽力開始減弱,中年失聰。耳聾對于一個熱愛音樂的人是多么殘酷。他有過失落,有過彷徨,有過絕望……但是,他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時候,他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的。就這樣,他被人們尊稱為“樂圣”,不僅是他所創(chuàng)作的作品里的人生力量,更是他的堅強(qiáng)。
貝多芬說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它休想使我屈服。”盡管是悲慘的,盡管是痛苦的,盡管命運(yùn)從未站到他身邊,但他用堅強(qiáng),鑄就了偉大輝煌的一生。人生是困難重重的'。你,永遠(yuǎn)無法預(yù)料到下一刻是怎樣的場景。痛苦、幸福、難過?或是其他。如何面對是自己的決定,你可以選擇放棄,也可以選擇勇敢面對。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明:人只有具備堅強(qiáng)意志,才能經(jīng)受厄運(yùn)的打擊,才能把握自己的命運(yùn)。
名人傳讀后感六年級讀后感篇五
這幾天我連夜讀書,終于把《名人傳》這本厚厚的書給讀完了。
書中分別還介紹了米開朗琪羅、托爾斯泰他們都有不幸的童年,但是他們都沒有放棄,通過自身刻苦努力,終于取得了偉大的成就。
書中三個人物的不平凡的經(jīng)歷深深打動了我,他們的精神、學(xué)習(xí)態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾天,我讀了一本書,這本書名叫《名人傳》,里面有一篇《貝多芬傳》,讀了以后,我有許多感想。
貝多芬的一生很困苦,17歲的時候,他的媽媽去世了,26歲的時候,他的聽力越來越衰退,48歲的時候,他的生活非常困窘,幾乎到了行乞的地步,它往往不能出門,因?yàn)樗难プ右呀?jīng)破得露出洞來了……,可是他沒有向命運(yùn)屈服,他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等著名的鋼琴曲,直到現(xiàn)在這些曲子還在鼓勵著我全世界的人與命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> 他56歲的時候,終于病倒了,在這以后的3個月里,他繼續(xù)用他堅強(qiáng)的意志拖著殘弱的身軀與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲?個月后,在一場大風(fēng)雪中貝多芬咽下了最后一口氣。
貝多芬是世界音樂史上一座不朽的豐碑,受到了世界各國人民的敬仰。我們要向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不屈的精神,好好學(xué)文化,長大成才。
他的人生,并沒有我想象的那么順利,他的爸爸是個并不聰明且酗酒的男高音歌手,而她的媽媽則是一個女仆,這樣的家庭是他過早的挑起了家庭的重?fù)?dān),30歲那年他的聽覺失靈,這讓作為音樂家的他曾一度陷入困境,雖然為一個偉大的音樂家,但是他的一生卻一直過得貧困潦倒。這一切,似乎早已將他的命運(yùn)編排好,注定是痛苦的。
但他,卻并沒有向命運(yùn)屈服,他一次次地拿起筆,一次次的譜寫出動人的樂曲,《第一交響曲》、《第二交響曲》緊接著是三、四、五、六、七、八直至他人生中最后一篇《第九交響曲》。他是偉大的,他是不羈的,他不相信命運(yùn),他要自己譜寫人生,所以他拿起筆,將自己的命運(yùn)判下了死刑。1827年3月26日,這位音樂巨人倒下了,留給世人的是悲愴的背影與千古絕唱。
我戴上耳機(jī),放出《命運(yùn)交響曲》,強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)一下下的敲擊著我的耳膜,在我的太陽穴上舞蹈,那些音符仿佛承載了他的所有絕決,那時的他應(yīng)該已經(jīng)下定決心要和自己的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幜税伞?BR> 貝多芬的音樂集中在三個偉大的主題上:人,自然與神。他的第一主題“人”——英雄,社會的英雄,悲劇的英雄,失敗的英雄。他的第二主題“自然”——田園,花鳥的田園,風(fēng)景的田園,靜謐的田園。他的第三主題,是貝多芬晚年的主題——“神”。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國中的上帝直接對話,在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。
也許是貝多芬音樂的結(jié)構(gòu)應(yīng)和著宇宙萬物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu),他的音樂才悅耳動聽,具有永恒的,超地域的,超時空的魅力。貝多芬作為社會的人,不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語的磨難,而且是個多情,激情,柔情的人。然而他的音樂卻極少直接表露個人情感,多是超越個人的小情感,將之升華為全人類的情感,社會的情感,宇宙的情感?!靶浅綘N爛的天空在我們頭上,道德的法則在我們心理?!?BR> 這是康德的格言,也是貝多芬的信條。正是這樣的信條,貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上,從而戰(zhàn)勝了世俗,戰(zhàn)勝了自我,也戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在貝多芬的那首無論思想性,藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中,我們感受到了英雄的火一樣熱情,感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏,感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭意志,深刻的不安,強(qiáng)忍的隱痛,堅強(qiáng)的信念,他們像洶涌澎湃的怒濤一樣,掀起了一個接一個的情感高潮,使我們的激情久久難以平息。
讀了貝多芬傳后,感觸頗深。
貝多芬一生坎坷,晚年時窮困潦倒,雙耳失聰,貝多芬的父親酗酒,童年時父親逼著他練琴,并且常常打罵他。他的健康情況在中年時急劇惡化,晚年時被病痛折磨,做了3次手術(shù),終于再留下幾封遺書后,與世長辭。
貝多芬總是能寫出現(xiàn)實(shí),他是偉大的,卻終究受了命運(yùn)的捉弄,他是音樂家,卻失去了聽力,他握住了命運(yùn)的喉嚨。然后,不斷向命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> 他無視嘲笑,總是做著自己,無論怎樣,總是大病折磨著他,他也不曾放棄,不曾言敗,不曾放棄任何一個活下去的機(jī)會,創(chuàng)作著一部部傳世佳作。
名人傳讀后感六年級讀后感篇六
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人,一位是音樂家,一位是雕塑家兼畫家,還有一位是小說家。三部傳記分別記述了三位偉人的成長歷程,著重記載了三位天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)出真善美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。
在《貝多芬傳》中,作者詳細(xì)介紹了貝多芬的經(jīng)歷。貝多芬從小就是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓(xùn)他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時,不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個打擊是常人所接受不了的。但最終,貝多芬成功了!為什么?因?yàn)樗兄驳囊懔蛫^斗精神。面對困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬因?yàn)槠夤殴?,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。
米開朗琪羅似乎就要比貝多芬幸運(yùn)得多,他不殘疾,也不貧窮,出生于佛羅倫薩的市民家庭,從小貴族教育,有文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,但他在精神上卻比貝多芬遭受了更大的折磨。他的祖國多災(zāi)多難,他眼見外族侵略,土地被侵占卻無能為力,他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生,他的家族從未給過他任何溫暖與安慰,只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害,,更悲慘的是,他所處的環(huán)境與奴隸沒兩樣。貝多芬從精神上是自由的,他可以做任何喜歡的事,米開朗琪羅卻并不自由,他不依附他所不愿依附的教皇,不為教皇們服務(wù)。唯一幸運(yùn)的是,教皇還承認(rèn)他的天賦,并且不止一次的保護(hù)他的藝術(shù)成就不遭破壞,卻剝削了他的自由,拿他當(dāng)牛馬使喚,他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里,七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。但倘若我們拋開他后來的經(jīng)歷,我們會發(fā)現(xiàn),米開朗琪羅的境遇還是很好的,教皇賞識他,如果他以此為榮,努力為教皇工作,相信他后來的生活也一定不錯,但他并沒有這樣做,說明他追求的并不是榮華富貴,那他追求的是什么呢?是尊嚴(yán)與意志!米開朗琪羅的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的,只是他的家族觀念,根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感,使他不得不屈服于教皇,最終無法實(shí)現(xiàn)他的理想,痛苦一生。
而托爾斯泰就與這兩人的境遇完全不同了,他從小在名門貴族長大,地位優(yōu)越,無憂無慮,亦不會像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌,身體健康,有著幸福的家庭,有著的文學(xué)天賦,在別人看來,是非常的完美,是一個標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”,但他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境,藐視擁一切,包括的文學(xué)聲譽(yù)。這在我們看來簡直是不可思議的!榮華富貴,不要!功名利祿,不要!他渴慕的是生命的真諦,于是他用畢生的精力去求索和探尋。他所擁有的幸福感竟成了他精神上的沉重負(fù)擔(dān),他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的一切,煩惱是不會在他的身上體現(xiàn)的,正是對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。
三位名人都有著艱苦的經(jīng)歷,他們或由病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們之所以能堅持下來,全靠他們對人類的愛與信心。
羅曼·羅蘭將這三位天才藝術(shù)家稱為“英雄”。這英雄,只不過是“人類的公仆”,只是因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯瘢褐詡ゴ螅且驗(yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們的品質(zhì),像他們一樣,為公眾服務(wù)!
初二:許生。
下一篇:那,旖旎夢
名人傳讀后感六年級讀后感篇七
讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在82年,他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會很快惡化。
那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?,這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
讀了《名人傳》,我不禁深深地思索起來:作為2世紀(jì)的一名小學(xué)生,社會的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時,在學(xué)習(xí)成績下降時,讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛?!庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺郏妙B強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
名人傳讀后感六年級讀后感篇八
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希馮貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的`臉上看到了天才的目光:從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時,貝多芬又必須承受著另——種痛苦。
不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難,貝多芬卻毫不動搖,這需要用多大的勇氣和毅力?。?BR> 生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力,對自己要有信心。
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”
名人傳讀后感六年級讀后感篇九
一顆感恩的心,是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后,開出愛心之花,結(jié)出智慧之果,而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。
之前,我讀這段話,只理解了表面的意思,但不知道這段話的真正的意義所在,直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書,才明白它的真正含義!
記得有一次,我因?yàn)榭荚嚳剂?0分,媽媽就動手打我,我一氣之下跑回自己的房間,罵了她一句神經(jīng)病,媽媽聽了,躲在自己房間哭!
我見媽媽哭了,也不好受……
從那以后,我才真正明白了什么叫‘傷在兒身,痛在娘心’這句話了!
不知有多少子女能夠感受這樣一句話:傷在兒身,痛在娘心。很多時候,當(dāng)我們身處痛苦之中時,往往只會看到母親那寬慰人心的笑容,然而,母親內(nèi)心留下了多少淚水,有著怎樣的疼痛,卻常常使我們所無法估量的。而親人間的這種愛,足以令每個人為之動容!
同學(xué)們,
鮮花感恩雨露的滋潤;
蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊;
大地感恩春光的芬芳……
一句問候、一點(diǎn)關(guān)愛、一個笑容……
你的感恩,請從這里開始。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十
1.寒假里,我讀了《城南舊事》這本書。
這本書講述了作者林-海音在成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
林-海音小時候有很多很要好的朋友,最好的朋友是一個叫“妞兒”的同齡女孩和一個在大家眼里看起來瘋癲癲的比作者大一點(diǎn)的女孩,名字叫做“秀貞”。
秀貞?zhàn)B過一個孩子,叫小桂子。可是當(dāng)小桂子出身的時候,卻把它給弄丟了,作者聽她講述了自己的經(jīng)歷后,便每天陪她一起玩,并商量則樣
尋找
他的小桂子。雖然他們最終沒有找到小桂子,可是他們從中地回到了
生活
的樂趣,也結(jié)成了最好的朋友。
雖然在我們的日常
學(xué)習(xí)
生活中,會遇到很多不盡人意的事情,但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼,還有自己的堅韌意志,就能克服重重難關(guān),到達(dá)成功的彼岸。
后半部分,講述了作者搬家之后,遇到的種種事情。當(dāng)作者去草地里撿球的時候,意外發(fā)現(xiàn)了一個“神秘人物”。當(dāng)時天真的作者竟和他結(jié)成了好朋友。后來作者無意得知,他的這位朋友竟是一個人們憎恨的小偷。一轉(zhuǎn)眼,作者長大了,已經(jīng)
小學(xué)
畢業(yè)了,可是,她的父親去世了。
我明白了,在任何時候都要學(xué)會堅強(qiáng),要用毅力去克服成長道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋€小小的.波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母,沒有失敗,哪里來的
雨
后的云彩。
我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其打入“冷宮”?!冻悄吓f事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對
童年
的緬懷和對人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動人,而且每個故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩。 主人公英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了
友情
,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她
愛
著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼,我看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。
“惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”,每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息,感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子,他們的離去,讓英子堅強(qiáng)了、也長大了。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十一
古人曾說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當(dāng)聽到這些珍惜時間的句子時,我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
每當(dāng)讀到這段話,我都會感嘆時間的稍縱即逝,也許在我的感嘆聲中時間也將一去不復(fù)返,我伸出手想抓住他,可是希望總會落空,他就像針尖上的一滴水滴在大海里,而我們的日子卻滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。時間是無情的,他從不留戀,似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步,可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間,刻在了人們的臉上。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十二
這幾天,我一直在看法國作家雨果的《悲慘世界》。
主人公冉阿讓是一個苦役犯,只因?yàn)橥盗艘粔K面包,就被送進(jìn)了牢里,刑期是五年,可是他不堪忍受獄中之苦,四次越獄,刑期不斷增加,就這樣幾個小時的自由換來的卻是十九年的痛苦。
出獄后,他改過自新,利用手里僅有的一點(diǎn)錢,做起了生意,賺了一大把錢,并改名為馬德蘭,最后還當(dāng)上了市長。他樂善好施做了不少好事,其中就幫助了芳?。ㄋ且粋€窮人,因?yàn)椴幌胱屪约旱呐畠菏芸啵桶押⒆蛹酿B(yǎng)在德納地家里,她在外面當(dāng)妓女,因?yàn)榇騻艘粋€羞辱她的人,而被判入獄。)冉阿讓身為市長,免了芳汀的罪釋放她出獄。
沒想到正當(dāng)冉阿讓春風(fēng)得意之時,卻被警察沙威陷害再度入獄。
出獄后冉阿讓接芳汀的女兒珂賽特,他為了讓珂賽特過得幸福、快樂,設(shè)法成全了珂賽特和馬呂斯的婚姻,并向馬呂斯表白了自己曾是苦役犯。不料遭到馬呂斯的鄙視,拒絕他再和珂賽特見面。當(dāng)馬呂斯得知冉·阿讓就是自己到處尋找的救命恩人,是受人尊敬的馬德蘭先生,他悔恨交加去看望老人。
但是冉·阿讓受到如此大的打擊,已經(jīng)奄奄一息,沒過多久就離開了人生。
在書中,冉阿讓是一個苦役犯,他的一生歷經(jīng)坎坷。他也是一個善良的人,做了許多好事。但他始終都得不到人們的尊敬和理解,只因?yàn)樗?jīng)是個苦役犯!
在失望與孤獨(dú)中,這位命運(yùn)悲慘的老人,凄涼地死去。
我為他感到悲哀,這世界真是悲慘?。?BR> 名人傳讀后感六年級讀后感篇十三
固然我曾經(jīng)把《青銅葵花》這本小說讀了許多遍,但在閑暇時還是忍不住拿出來翻一翻。第一次讀這本書是二年級,那時不懂事,認(rèn)識字也少,所以也讀不出什么。如今是六年級,再翻開它時,眼睛總是潮濕的。
來自七歲女孩葵花,到了青銅這一農(nóng)戶家:祖孫三代都極潔凈,不只是表面,更是內(nèi)心的圣潔高尚、明澈透明,為了應(yīng)對貧窮和打敗災(zāi)難,他們相親相愛,各盡所能。
青銅一家很了不起。他們收養(yǎng)了葵花,讓本來貧窮的生活雪上加霜。但他們一家老小相濡以沫,各自為這個家盡了一份力,支撐著它,他們用愛心暖和這個已失去父母的女孩兒,讓她的第一天都在快樂中渡過。
讀了這本書,我明白了愛的真理,領(lǐng)會到了過去的痛苦,懂得了付出的艱苦與美妙。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十四
這個寒假,我讀了一本名叫《格蘭特船長的兒女》的書,這是一部文學(xué)和地理學(xué)的著作。
文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在海上駕駛“鄧肯號”時,意外在海面上找到一個比較舊的瓶子,而且在瓶子里發(fā)現(xiàn)了失蹤的格蘭特船長塞在瓶子里的求救信。格里那凡爵士非常好心,他親自帶著格蘭特船長的兒女等人上了“鄧肯號”去救格蘭特船長。在行駛的路上,一個正要去印度的地理學(xué)家陰差陽錯地上了“鄧肯號”,他很愿意幫助他們,沿著南緯37度11’,去尋找格蘭特船長的蹤跡......
這本書的作者叫儒勒·凡爾納,他來自法國,他刻畫書里的人物都特別細(xì)致。我最喜歡的是地理學(xué)家巴加內(nèi)爾,他本來是去印度開發(fā)地研究,誰知道他的粗心大意誤上了“鄧肯號”。于是,他就和格里那凡爵士等人去救格蘭特船長。巴加內(nèi)爾知識淵博,他懂得葡萄語、擁有超乎尋常的記憶力,他對地理更是有深的了解。他的性格活潑開朗,偶爾也會開開玩笑,給旅程增強(qiáng)一些趣味,如果沒有他的話,救回格蘭特船長就很難說了。
爵士等人都很勇敢,遇到困難就勇于去面對,而我們也一樣,學(xué)習(xí)上遇到困難要去刻服,不能被打敗。
名人傳讀后感六年級讀后感篇一
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期,無論在當(dāng)時還是在后世都產(chǎn)生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述,也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷,可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
那么,對于今天的讀者們來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸、崇尚平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處,他們會感到更加接近永恒。待回到人生的平原,他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗。”對于我們的時代,這實(shí)在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn):“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉贸删?,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。畢竟“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!蔽覀冎車目諝舛喑林?老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類喘不過氣來?!按蜷_窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息?!?BR> 名人傳讀后感六年級讀后感篇二
暑假時,媽媽給我買了一本書,名字叫《名人傳》,這本書像磁鐵一樣吸引我,讓我百看不厭.
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭創(chuàng)作的作品,它包括《貝多芬》、《米開朗琪羅》、《托爾斯泰》三部傳記.
書中講述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰困難的一生,同時也贊美了他們堅強(qiáng)不懈的意志.貝多芬從小開始練琴,夜里即使大家睡覺了,他還在練琴,經(jīng)過努力他在8歲時就有了自己的音樂會,但是還努力向莫扎特學(xué)習(xí).這樣的天才長大后竟然失聰,但是他扼住了命運(yùn)的喉嚨,最終創(chuàng)作了舉世聞名的《田園交響曲》,貝多芬告訴我們:人遇到困難也不要放棄,成功是在困難的酒窖中發(fā)酵的,困難越多,磨難越大,成功的芳香越烈,喜悅的馨香越發(fā)經(jīng)久不息.
米開朗琪羅是貴族出生,小時候非常喜歡雕塑和繪畫,可是爸爸不同意,他便離開了家,自己學(xué)習(xí)繪畫和雕塑.他經(jīng)過多年刻苦的努力,終于創(chuàng)作了轟動世界的兩大作品《哀悼基督》《大衛(wèi)》,米開朗琪羅可以過上富俗的生活,可是他沒有,而是用勤勞的雙手去開辟自己的天地,我們也要為我們的理想奮斗.
托爾斯泰在戰(zhàn)爭中還堅持寫作,他用犀利的筆,寫出了一段段精彩的故事,托爾斯泰告訴我們:人無論在怎樣惡劣的環(huán)境下,都要堅持學(xué)習(xí)不能放棄.
《名人傳》這本書不經(jīng)告訴了我們名人的一生,更重要的是它教會了我們:人一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),沒人可以隨隨便便的成功.同時人一定要向目標(biāo)努力,不能半途而廢遇到挫折就放棄.做到這樣才會成功.要知道成功來源與勤奮.
這就是《名人傳》大家一定要看哦!
名人傳讀后感六年級讀后感篇三
《名人傳》這本書描寫了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,作者認(rèn)為他們不單單是天資聰穎的個人,而且是一些和自己時代緊密相連,并且用自己的藝術(shù)作品體現(xiàn)世人所關(guān)心的問題的人。
這本書向我們介紹了三個人物,貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰。這其中,我最喜歡的當(dāng)是著名音樂家貝多芬了。
貝多芬被稱為“樂圣”,1770年出生在德國一個貧寒的藝人家庭,他的父親發(fā)現(xiàn)他有過人的音樂天賦后,逼迫他學(xué)鋼琴,這對他來說十分痛苦。22歲時,貝多芬便離開家鄉(xiāng)來到了音樂之都維也納,開始了他的音樂生涯。一開始,他度過了一生中最快樂的時光,創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品??墒?,在他30歲的時候,雙耳失聰了。這是一個多么致命的打擊!他不敢表露出來,不敢讓人知道他的弱點(diǎn),只好選擇離群索居。他沒有知音,甚至連朋友都沒有。他的音樂創(chuàng)作陷入了困境,他的性格也發(fā)生了很大的變化,變得非常自卑,很少與人交往,甚至還想過自殺,并寫了遺書。盡管貝多芬經(jīng)歷了許多痛苦,但是,在精神上,他仍然堅強(qiáng)不屈,最后在歡樂的凱歌聲中完成了《第九交響曲》的創(chuàng)作,是強(qiáng)大的心靈和巨大的勇氣使他堅持活了下來,成為一個用個人痛苦換來世界歡樂的一位英雄、一位名人。
貝多芬有一句名言:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,因?yàn)樗荒苁刮仪?。”他的一生都在與病魔作斗爭,卻始終保持著內(nèi)心的純潔與堅韌,《歡樂頌》便是貝多芬在人生最后時光里留給我們的經(jīng)典樂章。
名人傳讀后感六年級讀后感篇四
相信提起貝多芬這一位偉大的音樂家,大家都不會陌生。或許在你的眼里,他僅僅只是樂師罷了??汕∏∈沁@一位樂師,用他的生命為我們譜寫了一首首光輝樂曲。貝多芬全名路德維?!し病へ惗喾?。他出生在德國波恩的一個貧窮的家庭。父親是男高音歌手,碌碌無為,嗜酒如命,母親是女仆,性情溫和。
艱苦的童年,使他飽受折磨。人生于他不過是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親把他當(dāng)做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,每當(dāng)彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時聽力開始減弱,中年失聰。耳聾對于一個熱愛音樂的人是多么殘酷。他有過失落,有過彷徨,有過絕望……但是,他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時候,他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的。就這樣,他被人們尊稱為“樂圣”,不僅是他所創(chuàng)作的作品里的人生力量,更是他的堅強(qiáng)。
貝多芬說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它休想使我屈服。”盡管是悲慘的,盡管是痛苦的,盡管命運(yùn)從未站到他身邊,但他用堅強(qiáng),鑄就了偉大輝煌的一生。人生是困難重重的'。你,永遠(yuǎn)無法預(yù)料到下一刻是怎樣的場景。痛苦、幸福、難過?或是其他。如何面對是自己的決定,你可以選擇放棄,也可以選擇勇敢面對。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明:人只有具備堅強(qiáng)意志,才能經(jīng)受厄運(yùn)的打擊,才能把握自己的命運(yùn)。
名人傳讀后感六年級讀后感篇五
這幾天我連夜讀書,終于把《名人傳》這本厚厚的書給讀完了。
書中分別還介紹了米開朗琪羅、托爾斯泰他們都有不幸的童年,但是他們都沒有放棄,通過自身刻苦努力,終于取得了偉大的成就。
書中三個人物的不平凡的經(jīng)歷深深打動了我,他們的精神、學(xué)習(xí)態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾天,我讀了一本書,這本書名叫《名人傳》,里面有一篇《貝多芬傳》,讀了以后,我有許多感想。
貝多芬的一生很困苦,17歲的時候,他的媽媽去世了,26歲的時候,他的聽力越來越衰退,48歲的時候,他的生活非常困窘,幾乎到了行乞的地步,它往往不能出門,因?yàn)樗难プ右呀?jīng)破得露出洞來了……,可是他沒有向命運(yùn)屈服,他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等著名的鋼琴曲,直到現(xiàn)在這些曲子還在鼓勵著我全世界的人與命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> 他56歲的時候,終于病倒了,在這以后的3個月里,他繼續(xù)用他堅強(qiáng)的意志拖著殘弱的身軀與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲?個月后,在一場大風(fēng)雪中貝多芬咽下了最后一口氣。
貝多芬是世界音樂史上一座不朽的豐碑,受到了世界各國人民的敬仰。我們要向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不屈的精神,好好學(xué)文化,長大成才。
他的人生,并沒有我想象的那么順利,他的爸爸是個并不聰明且酗酒的男高音歌手,而她的媽媽則是一個女仆,這樣的家庭是他過早的挑起了家庭的重?fù)?dān),30歲那年他的聽覺失靈,這讓作為音樂家的他曾一度陷入困境,雖然為一個偉大的音樂家,但是他的一生卻一直過得貧困潦倒。這一切,似乎早已將他的命運(yùn)編排好,注定是痛苦的。
但他,卻并沒有向命運(yùn)屈服,他一次次地拿起筆,一次次的譜寫出動人的樂曲,《第一交響曲》、《第二交響曲》緊接著是三、四、五、六、七、八直至他人生中最后一篇《第九交響曲》。他是偉大的,他是不羈的,他不相信命運(yùn),他要自己譜寫人生,所以他拿起筆,將自己的命運(yùn)判下了死刑。1827年3月26日,這位音樂巨人倒下了,留給世人的是悲愴的背影與千古絕唱。
我戴上耳機(jī),放出《命運(yùn)交響曲》,強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)一下下的敲擊著我的耳膜,在我的太陽穴上舞蹈,那些音符仿佛承載了他的所有絕決,那時的他應(yīng)該已經(jīng)下定決心要和自己的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幜税伞?BR> 貝多芬的音樂集中在三個偉大的主題上:人,自然與神。他的第一主題“人”——英雄,社會的英雄,悲劇的英雄,失敗的英雄。他的第二主題“自然”——田園,花鳥的田園,風(fēng)景的田園,靜謐的田園。他的第三主題,是貝多芬晚年的主題——“神”。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國中的上帝直接對話,在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。
也許是貝多芬音樂的結(jié)構(gòu)應(yīng)和著宇宙萬物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu),他的音樂才悅耳動聽,具有永恒的,超地域的,超時空的魅力。貝多芬作為社會的人,不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語的磨難,而且是個多情,激情,柔情的人。然而他的音樂卻極少直接表露個人情感,多是超越個人的小情感,將之升華為全人類的情感,社會的情感,宇宙的情感?!靶浅綘N爛的天空在我們頭上,道德的法則在我們心理?!?BR> 這是康德的格言,也是貝多芬的信條。正是這樣的信條,貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上,從而戰(zhàn)勝了世俗,戰(zhàn)勝了自我,也戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在貝多芬的那首無論思想性,藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中,我們感受到了英雄的火一樣熱情,感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏,感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭意志,深刻的不安,強(qiáng)忍的隱痛,堅強(qiáng)的信念,他們像洶涌澎湃的怒濤一樣,掀起了一個接一個的情感高潮,使我們的激情久久難以平息。
讀了貝多芬傳后,感觸頗深。
貝多芬一生坎坷,晚年時窮困潦倒,雙耳失聰,貝多芬的父親酗酒,童年時父親逼著他練琴,并且常常打罵他。他的健康情況在中年時急劇惡化,晚年時被病痛折磨,做了3次手術(shù),終于再留下幾封遺書后,與世長辭。
貝多芬總是能寫出現(xiàn)實(shí),他是偉大的,卻終究受了命運(yùn)的捉弄,他是音樂家,卻失去了聽力,他握住了命運(yùn)的喉嚨。然后,不斷向命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> 他無視嘲笑,總是做著自己,無論怎樣,總是大病折磨著他,他也不曾放棄,不曾言敗,不曾放棄任何一個活下去的機(jī)會,創(chuàng)作著一部部傳世佳作。
名人傳讀后感六年級讀后感篇六
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人,一位是音樂家,一位是雕塑家兼畫家,還有一位是小說家。三部傳記分別記述了三位偉人的成長歷程,著重記載了三位天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)出真善美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。
在《貝多芬傳》中,作者詳細(xì)介紹了貝多芬的經(jīng)歷。貝多芬從小就是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓(xùn)他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時,不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個打擊是常人所接受不了的。但最終,貝多芬成功了!為什么?因?yàn)樗兄驳囊懔蛫^斗精神。面對困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬因?yàn)槠夤殴?,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。
米開朗琪羅似乎就要比貝多芬幸運(yùn)得多,他不殘疾,也不貧窮,出生于佛羅倫薩的市民家庭,從小貴族教育,有文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,但他在精神上卻比貝多芬遭受了更大的折磨。他的祖國多災(zāi)多難,他眼見外族侵略,土地被侵占卻無能為力,他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生,他的家族從未給過他任何溫暖與安慰,只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害,,更悲慘的是,他所處的環(huán)境與奴隸沒兩樣。貝多芬從精神上是自由的,他可以做任何喜歡的事,米開朗琪羅卻并不自由,他不依附他所不愿依附的教皇,不為教皇們服務(wù)。唯一幸運(yùn)的是,教皇還承認(rèn)他的天賦,并且不止一次的保護(hù)他的藝術(shù)成就不遭破壞,卻剝削了他的自由,拿他當(dāng)牛馬使喚,他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里,七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。但倘若我們拋開他后來的經(jīng)歷,我們會發(fā)現(xiàn),米開朗琪羅的境遇還是很好的,教皇賞識他,如果他以此為榮,努力為教皇工作,相信他后來的生活也一定不錯,但他并沒有這樣做,說明他追求的并不是榮華富貴,那他追求的是什么呢?是尊嚴(yán)與意志!米開朗琪羅的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的,只是他的家族觀念,根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感,使他不得不屈服于教皇,最終無法實(shí)現(xiàn)他的理想,痛苦一生。
而托爾斯泰就與這兩人的境遇完全不同了,他從小在名門貴族長大,地位優(yōu)越,無憂無慮,亦不會像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌,身體健康,有著幸福的家庭,有著的文學(xué)天賦,在別人看來,是非常的完美,是一個標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”,但他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境,藐視擁一切,包括的文學(xué)聲譽(yù)。這在我們看來簡直是不可思議的!榮華富貴,不要!功名利祿,不要!他渴慕的是生命的真諦,于是他用畢生的精力去求索和探尋。他所擁有的幸福感竟成了他精神上的沉重負(fù)擔(dān),他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的一切,煩惱是不會在他的身上體現(xiàn)的,正是對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。
三位名人都有著艱苦的經(jīng)歷,他們或由病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們之所以能堅持下來,全靠他們對人類的愛與信心。
羅曼·羅蘭將這三位天才藝術(shù)家稱為“英雄”。這英雄,只不過是“人類的公仆”,只是因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯瘢褐詡ゴ螅且驗(yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們的品質(zhì),像他們一樣,為公眾服務(wù)!
初二:許生。
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名人傳讀后感六年級讀后感篇七
讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在82年,他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會很快惡化。
那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?,這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
讀了《名人傳》,我不禁深深地思索起來:作為2世紀(jì)的一名小學(xué)生,社會的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時,在學(xué)習(xí)成績下降時,讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛?!庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺郏妙B強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
名人傳讀后感六年級讀后感篇八
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希馮貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的`臉上看到了天才的目光:從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時,貝多芬又必須承受著另——種痛苦。
不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難,貝多芬卻毫不動搖,這需要用多大的勇氣和毅力?。?BR> 生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。也許現(xiàn)在你的成績是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力,對自己要有信心。
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”
名人傳讀后感六年級讀后感篇九
一顆感恩的心,是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后,開出愛心之花,結(jié)出智慧之果,而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。
之前,我讀這段話,只理解了表面的意思,但不知道這段話的真正的意義所在,直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書,才明白它的真正含義!
記得有一次,我因?yàn)榭荚嚳剂?0分,媽媽就動手打我,我一氣之下跑回自己的房間,罵了她一句神經(jīng)病,媽媽聽了,躲在自己房間哭!
我見媽媽哭了,也不好受……
從那以后,我才真正明白了什么叫‘傷在兒身,痛在娘心’這句話了!
不知有多少子女能夠感受這樣一句話:傷在兒身,痛在娘心。很多時候,當(dāng)我們身處痛苦之中時,往往只會看到母親那寬慰人心的笑容,然而,母親內(nèi)心留下了多少淚水,有著怎樣的疼痛,卻常常使我們所無法估量的。而親人間的這種愛,足以令每個人為之動容!
同學(xué)們,
鮮花感恩雨露的滋潤;
蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊;
大地感恩春光的芬芳……
一句問候、一點(diǎn)關(guān)愛、一個笑容……
你的感恩,請從這里開始。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十
1.寒假里,我讀了《城南舊事》這本書。
這本書講述了作者林-海音在成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
林-海音小時候有很多很要好的朋友,最好的朋友是一個叫“妞兒”的同齡女孩和一個在大家眼里看起來瘋癲癲的比作者大一點(diǎn)的女孩,名字叫做“秀貞”。
秀貞?zhàn)B過一個孩子,叫小桂子。可是當(dāng)小桂子出身的時候,卻把它給弄丟了,作者聽她講述了自己的經(jīng)歷后,便每天陪她一起玩,并商量則樣
尋找
他的小桂子。雖然他們最終沒有找到小桂子,可是他們從中地回到了
生活
的樂趣,也結(jié)成了最好的朋友。
雖然在我們的日常
學(xué)習(xí)
生活中,會遇到很多不盡人意的事情,但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼,還有自己的堅韌意志,就能克服重重難關(guān),到達(dá)成功的彼岸。
后半部分,講述了作者搬家之后,遇到的種種事情。當(dāng)作者去草地里撿球的時候,意外發(fā)現(xiàn)了一個“神秘人物”。當(dāng)時天真的作者竟和他結(jié)成了好朋友。后來作者無意得知,他的這位朋友竟是一個人們憎恨的小偷。一轉(zhuǎn)眼,作者長大了,已經(jīng)
小學(xué)
畢業(yè)了,可是,她的父親去世了。
我明白了,在任何時候都要學(xué)會堅強(qiáng),要用毅力去克服成長道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋€小小的.波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母,沒有失敗,哪里來的
雨
后的云彩。
我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其打入“冷宮”?!冻悄吓f事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對
童年
的緬懷和對人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動人,而且每個故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩。 主人公英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了
友情
,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她
愛
著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼,我看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。
“惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”,每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息,感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子,他們的離去,讓英子堅強(qiáng)了、也長大了。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十一
古人曾說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當(dāng)聽到這些珍惜時間的句子時,我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
每當(dāng)讀到這段話,我都會感嘆時間的稍縱即逝,也許在我的感嘆聲中時間也將一去不復(fù)返,我伸出手想抓住他,可是希望總會落空,他就像針尖上的一滴水滴在大海里,而我們的日子卻滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。時間是無情的,他從不留戀,似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步,可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間,刻在了人們的臉上。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十二
這幾天,我一直在看法國作家雨果的《悲慘世界》。
主人公冉阿讓是一個苦役犯,只因?yàn)橥盗艘粔K面包,就被送進(jìn)了牢里,刑期是五年,可是他不堪忍受獄中之苦,四次越獄,刑期不斷增加,就這樣幾個小時的自由換來的卻是十九年的痛苦。
出獄后,他改過自新,利用手里僅有的一點(diǎn)錢,做起了生意,賺了一大把錢,并改名為馬德蘭,最后還當(dāng)上了市長。他樂善好施做了不少好事,其中就幫助了芳?。ㄋ且粋€窮人,因?yàn)椴幌胱屪约旱呐畠菏芸啵桶押⒆蛹酿B(yǎng)在德納地家里,她在外面當(dāng)妓女,因?yàn)榇騻艘粋€羞辱她的人,而被判入獄。)冉阿讓身為市長,免了芳汀的罪釋放她出獄。
沒想到正當(dāng)冉阿讓春風(fēng)得意之時,卻被警察沙威陷害再度入獄。
出獄后冉阿讓接芳汀的女兒珂賽特,他為了讓珂賽特過得幸福、快樂,設(shè)法成全了珂賽特和馬呂斯的婚姻,并向馬呂斯表白了自己曾是苦役犯。不料遭到馬呂斯的鄙視,拒絕他再和珂賽特見面。當(dāng)馬呂斯得知冉·阿讓就是自己到處尋找的救命恩人,是受人尊敬的馬德蘭先生,他悔恨交加去看望老人。
但是冉·阿讓受到如此大的打擊,已經(jīng)奄奄一息,沒過多久就離開了人生。
在書中,冉阿讓是一個苦役犯,他的一生歷經(jīng)坎坷。他也是一個善良的人,做了許多好事。但他始終都得不到人們的尊敬和理解,只因?yàn)樗?jīng)是個苦役犯!
在失望與孤獨(dú)中,這位命運(yùn)悲慘的老人,凄涼地死去。
我為他感到悲哀,這世界真是悲慘?。?BR> 名人傳讀后感六年級讀后感篇十三
固然我曾經(jīng)把《青銅葵花》這本小說讀了許多遍,但在閑暇時還是忍不住拿出來翻一翻。第一次讀這本書是二年級,那時不懂事,認(rèn)識字也少,所以也讀不出什么。如今是六年級,再翻開它時,眼睛總是潮濕的。
來自七歲女孩葵花,到了青銅這一農(nóng)戶家:祖孫三代都極潔凈,不只是表面,更是內(nèi)心的圣潔高尚、明澈透明,為了應(yīng)對貧窮和打敗災(zāi)難,他們相親相愛,各盡所能。
青銅一家很了不起。他們收養(yǎng)了葵花,讓本來貧窮的生活雪上加霜。但他們一家老小相濡以沫,各自為這個家盡了一份力,支撐著它,他們用愛心暖和這個已失去父母的女孩兒,讓她的第一天都在快樂中渡過。
讀了這本書,我明白了愛的真理,領(lǐng)會到了過去的痛苦,懂得了付出的艱苦與美妙。
名人傳讀后感六年級讀后感篇十四
這個寒假,我讀了一本名叫《格蘭特船長的兒女》的書,這是一部文學(xué)和地理學(xué)的著作。
文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在海上駕駛“鄧肯號”時,意外在海面上找到一個比較舊的瓶子,而且在瓶子里發(fā)現(xiàn)了失蹤的格蘭特船長塞在瓶子里的求救信。格里那凡爵士非常好心,他親自帶著格蘭特船長的兒女等人上了“鄧肯號”去救格蘭特船長。在行駛的路上,一個正要去印度的地理學(xué)家陰差陽錯地上了“鄧肯號”,他很愿意幫助他們,沿著南緯37度11’,去尋找格蘭特船長的蹤跡......
這本書的作者叫儒勒·凡爾納,他來自法國,他刻畫書里的人物都特別細(xì)致。我最喜歡的是地理學(xué)家巴加內(nèi)爾,他本來是去印度開發(fā)地研究,誰知道他的粗心大意誤上了“鄧肯號”。于是,他就和格里那凡爵士等人去救格蘭特船長。巴加內(nèi)爾知識淵博,他懂得葡萄語、擁有超乎尋常的記憶力,他對地理更是有深的了解。他的性格活潑開朗,偶爾也會開開玩笑,給旅程增強(qiáng)一些趣味,如果沒有他的話,救回格蘭特船長就很難說了。
爵士等人都很勇敢,遇到困難就勇于去面對,而我們也一樣,學(xué)習(xí)上遇到困難要去刻服,不能被打敗。