最優(yōu)幼兒園大班中秋節(jié)活動方案范文(18篇)

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    方案的成功與否往往取決于它的合理性和執(zhí)行力。制定方案需要預(yù)留一定的靈活性和調(diào)整空間。隨著時代的發(fā)展和變化,我們的方案也需要不斷更新和改進,以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機遇。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇一
    1.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對太空的探究欲望。
    2.初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。
    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:已進行過認識月亮的活動。
    2.材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。
    提問:小朋友,你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?
    教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
    教師有感情地為幼兒講述故事。
    接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。
    提問:這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?
    教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?
    教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
    教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
    小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做出貢獻!
    1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。
    2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,供幼兒閱讀。
    3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇二
    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個詳情處。
    1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
    2.豐富幼兒的科普學(xué)問,了解“月食”現(xiàn)象,與影像學(xué)問。
    3.了解中秋節(jié)的.風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
    中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30
    環(huán)境預(yù)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
    有些簡潔,最好再具體些,都可以預(yù)備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上
    道具預(yù)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
    其它預(yù)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
    全園孩子參與,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇三
    1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂。
    2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
    3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    各種各樣的月餅盒
    1、展示月餅盒
    (1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
    (2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
    2、講述月餅盒
    (1)我的月餅盒象什么?
    (2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
    (3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
    3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建,玩月餅盒。
    1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的'資料、圖片。
    2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
    1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
    2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。
    3、活動結(jié)束,收集有關(guān)的資料
    活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇四
    1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗,嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
    2、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    面粉、月餅?zāi)>?、帽子,桌布、口罩、音?BR>    一、中秋到,道中秋
    你知道中國特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
    二、看月餅,說月餅
    三、做月餅
    討論:我們可以用什么方法制作月餅
    老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
    四、自由結(jié)伴選擇材料制作
    觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
    五、介紹、展示自制的月餅。
    六、活動延伸:
    把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇五
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
    班級集體活動
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
    一、介紹節(jié)日
    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事
    聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗
    1、中秋節(jié)吃什么?
    2、分享:
    共同品嘗自帶的`月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇六
    此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
    中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
    小班:
    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的快樂。
    2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
    3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。
    4、以"快樂"為中心點,帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
    中班:
    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。
    大班:
    1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。
    2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
    3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。
    4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。
    2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
    4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
    1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。
    2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)
    3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)
    1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
    親子活動:
    1、級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)
    2、親子花燈制作大賽。--(中班級組)
    結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開
    3、科學(xué):《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》
    4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
    5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
    在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上,以兔爺為主題,通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?,觀摩與兔爺相關(guān)的展陳,設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,加深兒童對中秋節(jié)的理解,拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。
    兔爺?shù)膫髡f:
    一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。
    人們?yōu)榱烁兄x玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。
    為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。
    于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態(tài),非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇七
    指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下:)
    xxxx年x月xx日上午
    幼兒園操場
    全園孩子和家長
    “月餅寶盒,變變變”
    為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
    xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
    1、制作材料:廢舊的月餅盒子
    2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇八
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
    班級集體活動
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
    一、介紹節(jié)日
    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事
    聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的'。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗
    1、中秋節(jié)吃什么?
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇九
    向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
    聽故事“月亮女孩做衣服”,了解月亮在變化
    討論:為什么月亮女孩不能穿她的衣服
    1)中秋節(jié)你吃什么
    2)共享:
    盡情享用你自己的'月餅和水果吧談?wù)撃銕淼氖澄?BR>    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十
    1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗,嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
    2.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
    3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    面粉、月餅?zāi)>?、帽子,桌布、口罩、音?BR>    一、中秋到,道中秋
    你知道中國特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的.習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
    二、看月餅,說月餅
    三、做月餅
    討論:我們可以用什么方法制作月餅
    老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
    四、自由結(jié)伴選擇材料制作
    觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)
    五、介紹、展示自制的月餅。
    六、活動延伸:
    把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十一
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
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    班級集體活動、幼兒園集體活動
    一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。
    2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
    二、藝術(shù)
    1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí):好吃的`水果
    2、泥工:供幼兒制作月餅。
    3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
    4、唱有關(guān)月亮的歌曲?!缎“状?、《爺爺為我打月餅》等
    三、語言
    1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)
    2、兒歌《中國的點心真不少》
    過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!
    3、小班:古詩《靜夜思》
    中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)
    四、社會
    1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
    2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
    3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。
    五、科學(xué)
    1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
    六、猜燈迷游園活動
    各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
    七、中秋節(jié)游園活動
    (自定)
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十二
    1.通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的`內(nèi)容。
    2.根據(jù)教師所給的閱讀線索,仔細進行閱讀并講述。
    3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
    "字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。
    一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
    4.教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。
    二、根據(jù)閱讀線索進行閱讀,理解故事內(nèi)容
    1.幼兒自主進行閱讀。
    2.集體討論選擇性閱讀。
    4.幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。(教師講述時,注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)
    5.圍繞話題進行講述。
    三、了解故事所表達的感情
    1.教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?
    2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
    3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。
    4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴,模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達的感情。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十三
    1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征
    2、會對月餅進行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的'觀察能力
    各種月餅實物、圖片
    1、看月餅
    請幼兒看一看,說一說我拿來的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。
    2、數(shù)月餅
    3、放月餅
    (1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來放月餅的?
    (2)我可以和哪個組一起放月餅,是怎么放的?
    (3)自由組合放月餅。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十四
    向孩子們介紹中秋節(jié)的.由來,讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
    聽故事“月亮女孩做衣服”,了解月亮在變化
    討論:為什么月亮女孩不能穿她的衣服
    1)中秋節(jié)你吃什么
    2)共享:
    盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕淼氖澄?BR>    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十五
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
    1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
    3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    1.各色彩紙若干,作畫工具
    2.收集各種月餅盒子布置活動室。
    了解中秋節(jié)的來歷
    1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    3.了解人們在中秋節(jié)的活動。 問: 你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
    制作紙燈籠
    (一)、導(dǎo)入活動
    師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
    (二)、講解示范:
    1.提問:你看到過什么樣的燈籠?
    2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
    3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
    4.老師示范剪流蘇。
    先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
    5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
    (三)、幼兒操作:
    重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
    難點:流蘇盡量剪細。
    幫助能力弱的幼兒完成作品。
    (四)、展示作品:
    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十六
    中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋月圓象征著家人的團聚,吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗。而我們園的孩子由于生活經(jīng)驗缺乏對中秋節(jié)的來歷及相關(guān)風(fēng)俗了解不是很多,只知道中秋節(jié)要吃美味的月餅,因此,趁此機會我們開展中秋節(jié)主題活動,通過多種形式讓幼兒體驗中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的魅力。提高了幼兒對我國傳統(tǒng)文化的.了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。
    1、知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、通過觀察月亮、動手操作、觀看ppt等活動,體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情。
    知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗。
    通過觀察月亮、動手操作、觀看ppt等活動,體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情。
    圖片、ppt等。
    一、開始部分
    師:小朋友們,大家好,今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D片(月亮),想不想看一看呢?
    師:看見圖片你想到了什么?(幼兒自由討論)
    師:看到“月亮”你會想到什么節(jié)日呢?引出主題。
    二、基本部分
    1、中秋節(jié)是哪一天?
    師:每年的農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),人們在這一天都會居家團聚在一起。
    師:關(guān)于中秋節(jié)你都知道什么?
    幼:嫦娥、月餅。
    2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?
    師:中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,因處在秋季之中和八月之間,故此叫做中秋節(jié)。關(guān)于中秋節(jié)有一個美麗的傳說,人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥,通過觀賞祭拜,寄托情懷,形成了一個傳統(tǒng)的活動。在這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱團圓節(jié)。
    3、中秋節(jié)干什么?
    師:中秋節(jié)應(yīng)該做什么呢?(幼兒討論交流)
    師:祖國各地是怎樣歡慶中秋節(jié)的?(幼兒討論交流)
    4、觀看ppt、視頻,加深對中秋節(jié)的認識和了解。
    三、結(jié)束部分
    今天我們學(xué)習(xí)了中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,對中秋節(jié)有了更深的認識和了解,知道在這一天要賞月、吃月餅、聽美麗的故事,和家人團聚在一起體驗節(jié)日的快樂。
    四、延伸部分
    小朋友們,我們趕緊將中秋節(jié)這個美麗的傳統(tǒng)節(jié)日故事講給小班的小朋友聽吧!
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十七
    主要涉及領(lǐng)域:語言活動目標(biāo):
    1.在觀察、表達圖片內(nèi)容的`過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。
    2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
    實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。
    1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
    (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。
    (2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。
    2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。
    (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
    (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
    3.分角色朗誦詩歌。
    主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動目標(biāo):
    1.了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
    2.在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。
    3.輕聲演唱,和大家聲音保持一致。
    幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。
    1.欣賞歌曲,交流感受。
    2.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
    (1)再次欣賞歌曲。
    (2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。
    (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進行有針對性的指導(dǎo)。)3.在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
    (1)交流秧歌舞的動作。
    (2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。
    1.初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
    2.在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。
    3.在活動中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?BR>    剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
    1.欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點。
    2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3.嘗試進行操作。
    4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。
    5.再次嘗試,體驗獲得成功的快樂。
    6.共同布置環(huán)境"大家來賞月",體驗合作布置教室的愉快。
    幼兒園大班中秋節(jié)活動方案篇十八
    1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩、歌曲等,知道中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日,加深對我國民族節(jié)日的親切感。
    2、初步理解古詩內(nèi)容,感受古詩中蘊含的熱愛生活、思念親人的情感。
    相應(yīng)的漢字(古詩原文)
    1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日?
    2、中秋節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?BR>    3、中秋節(jié)大家要做些什么呢?(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)
    小結(jié):中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓,一家人都會團聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅,中秋節(jié)是一個大家團圓的節(jié)日。
    4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?BR>    講述故事:《中秋節(jié)為什么要吃月餅》(綜p35)
    1、中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日,可是有些工作在外地的人,沒有辦法趕回家過中秋節(jié),他們真想家呀,思念親人。古代有一位名字叫李白,他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》,我們來聽一聽(第一遍):
    提問:(1)古詩的名字叫什么?有幾句話?
    (2)古詩里說了些什么?
    2、再次欣賞,幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容:
    舉——抬;
    詩的大意:床前灑滿了明亮的月光,好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,仰望掛在遙遠天空的明月;低下頭,思念我那可愛的故鄉(xiāng)。
    3、幼兒吟誦古詩
    4、思考:作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)?
    1、介紹歌曲背景,了解歌曲的來由
    2、教師演唱歌曲,幼兒聽賞。