寫心得體會可以增加對學(xué)習(xí)和工作的理解和把握。寫心得體會時，我們可以先回想整個過程，并分析自己的收獲和不足。在下面這些心得體會中，你或許會找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。
禮儀的心得體會學(xué)生篇一
在當(dāng)今社會，禮儀是我們每個人都應(yīng)該具備的一項重要素質(zhì)。特別是對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以提升自己的人際關(guān)系，還有助于塑造良好的形象。近期，我參加了學(xué)校舉辦的一次學(xué)生禮儀培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的心得體會。在下面的文章中，我將分享我在學(xué)生學(xué)禮儀過程中的體驗。
首先，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀需要本著尊重和體諒他人的態(tài)度。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性。尊重他人的意見和看法是禮儀的基礎(chǔ)。當(dāng)我們在與他人交流時，我們應(yīng)該保持耐心和友好的態(tài)度，不在意身份和地位的差距。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些基本的禮儀規(guī)則，如面帶微笑、保持良好的姿勢和姿態(tài)等。這些細(xì)微之處雖然看似微不足道，但卻在我們與他人互動中發(fā)揮著重要的作用。
其次，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀需要不斷提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，同時也是對外界的表現(xiàn)。正如老師所說，一個有修養(yǎng)的人，不僅在言談舉止中展現(xiàn)自己的品位，還能夠通過自己的行為影響他人。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何修身齊家治國平天下，如何發(fā)展自己的興趣愛好以及如何增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)的過程中，我明白了只有通過不斷提高自己的自身素質(zhì)，才能更好地成為一個有品味和有魅力的人。
此外，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀還需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，小事反映大格局。在學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀的過程中，我注意到一些平時常常忽視的小細(xì)節(jié)，如握手時的握力、注重禮貌用語、始終保持整潔的儀容等。這些看似微不足道的小細(xì)節(jié)其實決定了我們與他人的關(guān)系。只有注重這些細(xì)節(jié)，才能真正實現(xiàn)優(yōu)雅和自信的表現(xiàn)。通過這次培訓(xùn)，我明白了細(xì)節(jié)對于我們的形象和禮儀修養(yǎng)的重要性。
最后，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀需要付諸實踐。理論只是基礎(chǔ)，實踐才能使人真正學(xué)會，培訓(xùn)只是起點，真正的成長需要自己的努力。在培訓(xùn)中，老師組織了一系列的實踐活動，如社交場景模擬、公共演講等。通過這些實踐活動，我們有機(jī)會將所學(xué)的禮儀知識運用到實際中。正如老師所說，只有通過實踐，我們才能真正理解并掌握學(xué)生禮儀。通過這次實踐活動，我深刻體會到學(xué)習(xí)禮儀絕非一蹴而就，而是需要不斷地積累和磨練。
總之，通過這次學(xué)生禮儀培訓(xùn)，我收獲頗豐。我明白了學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀的重要性，明白了只有本著尊重和體諒他人的態(tài)度，不斷提高自己的素質(zhì)，注重細(xì)節(jié)以及付諸實踐，才能真正成為一個有修養(yǎng)、有品位的人。禮儀不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和態(tài)度。我深信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在以后的生活中更好地運用學(xué)到的學(xué)生禮儀，與他人交流更加得心應(yīng)手。
禮儀的心得體會學(xué)生篇二
公關(guān)禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術(shù)，人是離不開交流的。學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀對于我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。禮出于俗，俗化為禮。公關(guān)禮儀是處理，規(guī)范，管理好人際關(guān)系多方面。圣人常說："來而不往非禮也。"中國從古至今都非常注重禮節(jié)，一個有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風(fēng)之感。也可一讓你養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，讓你終身受益。
公關(guān)禮儀的職能之一就是塑造個人形象，做為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生，有良好的修養(yǎng)和素質(zhì)是很有必要的，它不僅可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌，也可以讓你這輩子受用，怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢？如何使自己的氣質(zhì)更高雅呢？那么公關(guān)禮儀學(xué)習(xí)是必要的。認(rèn)識公關(guān)禮儀的概念，以及在與他人交往中所應(yīng)該注意的問題。就必須學(xué)習(xí)好以下幾種禮儀。
姑且不說見面利益到底有都重要，你試想一下：有這樣一個人，別人見了他時主動熱情的給他打招呼，可他呢？理也不理別人，還擺了一張苦瓜臉。你想這樣一個人他能在社會上立足嗎？通常第一印象起著很重要的做用，在初次與別人見面時，別人可以通過你的舉手投足看你是個什么樣的人。一般，大家很容易忽視在與他人交往中的細(xì)節(jié)，但往往這些細(xì)節(jié)就可能決定你的命運。作為一名大學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當(dāng)、舉止失禮、不會說話……，事情雖小但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務(wù)溝通中這些尷尬依然與我們，影相隨行，我們的命運會否因此改變呢？所以說見面注重禮儀會讓你脫穎而出。
我覺的待人談話在公關(guān)方面很重要。談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達(dá)得體。說話時可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要手指，還有幾則：真誠尊重的原則，真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對別人要有禮貌，別人說話時要用心傾聽，要凝視對風(fēng)的眼睛要保持適度的微笑。即彬彬有禮，又不低三下四，當(dāng)別人說錯話時，不要嘲笑對方，也不要當(dāng)著眾人的面說出來。等到下來時細(xì)心給他說，如果你說什么別人始終不懂，要耐心的給他說。對人對事不要表現(xiàn)驕狂，我行我素，更不要自以為是，傲視一切。在交談時把握分寸，根據(jù)具體情況，具體情境而行使相應(yīng)的禮儀。
禮儀不是法律，不是由司法機(jī)關(guān)強(qiáng)制執(zhí)行的。禮儀是待人處事的規(guī)范，是社會群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準(zhǔn)則。這些行為規(guī)范并不是某一個人或某一個團(tuán)體所規(guī)定的，而是由社會大眾一致認(rèn)可并約定俗成的行為規(guī)范。因此，禮儀是靠人自學(xué)來維系的，靠社會輿論來監(jiān)督的，并被人們逐漸重視起來，從而發(fā)展至今形成一門規(guī)范的學(xué)科。禮儀作為一門學(xué)科，需要教育和訓(xùn)練，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養(yǎng)準(zhǔn)則。這樣就會獲得一種內(nèi)在的力量。在這種力量下，人們不斷提高自我約束、自我克制的能力，在與他人交往時，就會自覺按禮儀規(guī)范去做，而無需別人的提示和監(jiān)督。這個對我們每個人都很重要的。所以在這個必須和人交流的社會，們必須用心的去體會和學(xué)習(xí)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇三
專業(yè)知識，我們在為客解答的問題時，在解決的問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽(yù)的影響，所以，恰到好處的.語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難的問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想的問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度！抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析的問題并解決的問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)！
禮儀的心得體會學(xué)生篇四
作為未來的中堅力量，學(xué)生的課堂禮儀至關(guān)重要。良好的課堂禮儀有助于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的品格，同時對于個人正確認(rèn)識社會是很有幫助的。以下是我的心得體會：
一、課堂上應(yīng)該保持注意力集中，避免分心。課堂是學(xué)習(xí)的重要場所，而學(xué)習(xí)需要全身心的投入。保持注意力集中不僅能使學(xué)生掌握更多的知識，而且還能更好地理解老師講授的內(nèi)容，提高課堂效率。
二、在課堂上要尊重師長和同學(xué)。師長是學(xué)生的榜樣，同學(xué)是學(xué)生的伙伴，而尊重是人與人交往的基本原則。在課堂上，學(xué)生應(yīng)該尊重教師的教學(xué)方式和教學(xué)規(guī)律，不應(yīng)該隨意打斷或干擾老師的講課。同時，也要尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利，避免在課堂上做出過于嘈雜或引人注目的舉動。
三、在課堂上要保持整齊劃一的儀表。整齊劃一的儀表是學(xué)生良好品質(zhì)的體現(xiàn)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)該穿著整齊干凈的服裝，頭發(fā)整潔，面容慈祥，嚴(yán)禁穿拖鞋、穿背心、露肚皮等不得體的穿著。
四、在課堂上要有主動性，積極參與課堂活動。學(xué)習(xí)需要主動性，而課堂活動是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動，勇于發(fā)表自己的觀點和看法，提升自己的語言表達(dá)能力。
五、在課堂上要有責(zé)任心，保持課堂秩序。保持課堂秩序是學(xué)生課堂禮儀的最基本要求。學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，不得隨意走動、講話，不得在桌子上涂畫等，保持課堂整潔，不破壞課堂設(shè)施設(shè)備。同時，學(xué)生還應(yīng)該關(guān)心弱勢群體，幫助和照顧同學(xué)，成為一個有責(zé)任心的人。
以上是我對于學(xué)生課堂禮儀的一些心得體會。課堂禮儀雖然看似細(xì)節(jié)，但是它卻能影響到學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。希望每一位學(xué)生都能重視課堂禮儀，規(guī)范自我行為，成為一名有道德、有素質(zhì)的合格學(xué)生。
禮儀的心得體會學(xué)生篇五
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實的專業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
禮儀的心得體會學(xué)生篇六
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀心得體會
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
一、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細(xì)節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
3、為人師表，身正為范。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。
通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。
禮儀的心得體會學(xué)生篇七
在放暑假之前，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》，通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練，因為教師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從，我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓(xùn)斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語。”
其次，要尊重自己，尊重別人，作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生。對待學(xué)生要擺正自己的位置，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己，寬以待人，要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學(xué)生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重。因為教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。
學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容，我認(rèn)為教師在平時應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá)。作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
3、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。總之，通過學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會，在以后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，做一名讓家長、學(xué)生信賴的人民教師。
禮儀的心得體會學(xué)生篇八
職業(yè)禮儀是大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展過程中必不可少的一項素養(yǎng)。作為即將踏入職場的學(xué)生，我對職業(yè)禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在接受相關(guān)培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了豐富的知識和技巧，還有許多珍貴的體會和心得。以下是我對職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)與感悟的個人心得體會。
第一段：認(rèn)識和理解職業(yè)禮儀的重要性
職業(yè)禮儀是指在工作場合中所應(yīng)遵循的一套規(guī)范，它是對待他人的一種尊重，同時也是自己形象的一種展示。在這個信息爆炸的時代，信息透明度越來越高，我們的每一個行為都可能成為他人的評判標(biāo)準(zhǔn)。因此，保持良好的職業(yè)禮儀給人留下良好的印象至關(guān)重要。通過職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到職業(yè)禮儀是一個綜合能力的體現(xiàn)，它不僅僅包含儀表儀態(tài)和言行舉止，更是一個人修養(yǎng)、職業(yè)道德和與他人溝通能力的綜合展示。
第二段：外在形象的塑造和維護(hù)
外在形象是與他人溝通的第一步，它能夠給人帶來直觀的感受。因此，如何塑造和維護(hù)良好的外在形象是職業(yè)禮儀中非常重要的一部分。首先就是儀表儀態(tài)，我們應(yīng)該注重自己的著裝和整潔，穿著適合的服裝，避免夸張和低俗的裝扮。其次，端正的坐姿和自然的表情也是外在形象中的關(guān)鍵要素。通過擺放正，保持微笑和自然的表情，我們能夠給人一種親切和可靠的感覺。最后，每一個舉止和動作都需要注重，不要有突兀的動作和不合適的舉止，要做到大方得體。
第三段：言行舉止的規(guī)范
言行舉止是職業(yè)禮儀中最容易忽視的一部分，但也是最能夠體現(xiàn)個人修養(yǎng)的方面。在言語交流中，要注意言辭的得體，避免使用粗俗和有侮辱性的語言。另外，在與他人交流的過程中，要注重自己的表達(dá)清晰和禮貌。除此之外，還需要注意身體語言的運用，合適的姿勢和手勢可以使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確清晰。
第四段：職業(yè)道德的培養(yǎng)
職業(yè)道德是一個人在職場中相對長遠(yuǎn)和全面的品質(zhì)，它關(guān)系到一個人的個人道德與社會責(zé)任感。在職業(yè)生涯中，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守職場的道德規(guī)范，不做違法和傷害他人的事情。此外，在處理工作中的沖突和糾紛時，應(yīng)該保持冷靜和理智，不要輕易放棄和放棄對社會的負(fù)責(zé)任。
第五段：與他人合作的藝術(shù)
在職場中無論是與同事合作還是與客戶合作，良好的溝通和合作能力都是不可或缺的。在實踐中，我意識到交流的雙向性和傾聽的重要性。與同事合作時，我們應(yīng)該尊重他人的意見和建議，并學(xué)會以合適的方式表達(dá)自己的觀點。另外，與客戶合作時，要確保自己的服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度，做到及時回復(fù)和解決問題。
通過對職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，我意識到職業(yè)禮儀是個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它是我們與他人溝通的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)谌肼殘龅年P(guān)鍵。因此，我們需要不斷提高自己的職業(yè)禮儀，從外在形象到言行舉止，再到職業(yè)道德和與他人合作的藝術(shù)。只有這樣，我們才能夠在職場中取得更好的發(fā)展，充分展示自己的能力和素養(yǎng)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇九
我國偉大的教育家荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國來說，既是一個古老的教育問題，也是賦予時代新特點的審美教育課題。兒童時期，既是奠基人的性格雛形的時期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會影響到整個德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。
因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個長期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠(yuǎn)影響問題。校園是育人的最佳場所，對校園環(huán)境的精心布置和主題化營造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價值引導(dǎo)。學(xué)生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學(xué)生積極進(jìn)取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。在窗臺上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見國旗，走進(jìn)教室，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復(fù)性特點。有時會有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持;再有禮儀知識的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會環(huán)境的負(fù)面影響等也會使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，鼓勵學(xué)生堅持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，禮儀教育逐漸受到人們的關(guān)注。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)對于他們的成長至關(guān)重要。我校推行了一系列的禮儀教育活動，讓學(xué)生們親身體驗禮儀的重要性。通過參與這些活動，我對于學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的心得和體會逐漸增多。
首先，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要明確目標(biāo)和需求。作為一名學(xué)生，我們往往會接觸到很多新環(huán)境和新人。良好的禮儀素養(yǎng)可以讓我們更好地適應(yīng)這些環(huán)境和人際關(guān)系。但在實施時，我們要根據(jù)不同場合和需求制定明確的目標(biāo)，例如在課堂上要注意的禮儀行為與在公共場合要注意的禮儀行為是不同的。因此，要使禮儀教育能夠起到實際效果，我們必須要明確自己學(xué)習(xí)禮儀的目標(biāo)和需求。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要具備自律和自覺的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。首先，要有自律的意識，堅持按規(guī)矩辦事。例如在教室里保持安靜，遵守課堂紀(jì)律等。其次，要有自覺的品質(zhì)，時刻關(guān)注自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范和社會習(xí)俗。例如不能在公共場合大聲喧嘩、嘻笑打鬧，要學(xué)會尊重他人的隱私和空間等。
此外，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要勇于突破自己的舒適區(qū)。學(xué)習(xí)禮儀并不是一件容易的事情，尤其對于內(nèi)向的學(xué)生來說。因此，我們要勇于邁出第一步，參與到實踐中去。例如，在團(tuán)隊活動中主動與人交流，向老師請教和咨詢，參加各類講座和培訓(xùn)等。通過這樣的嘗試和實踐，我們才能逐漸積累經(jīng)驗，提高自己的禮儀素養(yǎng)。
同時，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要與他人進(jìn)行互動和交流。學(xué)習(xí)禮儀不僅是純粹的個人行為，更需要在與他人的互動中得到鍛煉和提高。例如，在團(tuán)隊活動中與隊友協(xié)作、配合，學(xué)會傾聽他人的想法和意見，以及在社交場合與他人進(jìn)行交流等。通過與他人的互動，我們可以不斷地檢驗和完善自己的禮儀行為，及時糾正錯誤，提高自己的形象和修養(yǎng)。
最后，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要堅持不懈。學(xué)習(xí)禮儀是一個長期而艱辛的過程，短時間內(nèi)很難見到明顯的進(jìn)步。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐。例如，在遇到挫折和困難時，要有足夠的耐心和毅力，積極尋找和接受他人的意見和建議，不斷反思自己的不足，為自己制定更高的目標(biāo)和要求。只有堅持下去，才能最終取得明顯的效果，并培養(yǎng)出良好的禮儀素養(yǎng)。
總之，在學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的過程中，我們要明確目標(biāo)和需求，具備自律和自覺的品質(zhì)，勇于突破舒適區(qū)，與他人進(jìn)行互動和交流，堅持不懈。通過這些措施，我們可以不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，為個人的成長和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。相信通過我們共同的努力，學(xué)生的禮儀水平會得到顯著提高，為社會提供更多優(yōu)秀的人才。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十一
禮儀，是一種文明進(jìn)步的象征。在現(xiàn)代社會，學(xué)生的禮儀素養(yǎng)尤為重要。一個有良好禮儀的學(xué)生，既能贏得別人的尊重，更能在日后的人生道路上獲得更多的機(jī)會與成功。為此，我深入思考，關(guān)于“學(xué)生的禮儀心得體會”，獨立思考，深刻總結(jié)。
第二段：注意儀表
外表非常重要，因此，在外觀方面應(yīng)注意儀表的整潔。首先，衣著得體，不亂穿亂搭，顏色不要過于華麗，走在大街上不要過于顯眼。其次，頭發(fā)、面部皮膚和牙齒等方面要衛(wèi)生清潔。最后，對個人的氣味也要進(jìn)行修整。用肥皂洗澡，經(jīng)常剪指甲，擦檸檬水或熏香辟味。
第三段：注意言行
言行舉止也非常重要，要注意一些細(xì)節(jié)。在他人面前應(yīng)當(dāng)熱忱有禮、文明規(guī)范。遇事自己能及時控制自己的情緒，不罵人、不打人，懂得求助、尋求寬恕和諒解。不虛偽不欺騙，不嘲笑別人。在公共場合，注意自己的行為，避免吵鬧或毫無章法。另外，熱情有禮地對待別人，能夠贏得別人的尊重和友善，社會上接觸到的成功人士也往往能令人心情愉悅。
第四段：注意待人接物
待人接物是判斷一個人是否有禮儀的一個重要表現(xiàn)。學(xué)生也要注意自己的待人接物。首先在人與人之間，以禮相待，不急躁不厭煩。其次,自己獲得幫助時要及時表達(dá)自己的感謝之情，讓對方深信自己有關(guān)懷之心。對待老人和小孩，要具有耐心和熱情，關(guān)心他們。因為這些慰問和幫助，將成為心中永恒的甜蜜記憶。
第五段：總結(jié)
學(xué)生的禮儀素養(yǎng)是全面發(fā)展的體現(xiàn)。它可以表達(dá)人們的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。良好的禮儀可以提升一個人的形象，更為重要的是早點創(chuàng)建自己的精神世界，通過自己的言行在家庭、學(xué)校、社會中得到更多的信任和尊重。我們應(yīng)將禮儀融入我們的生活，在言行舉止中傳遞對他人的尊重和關(guān)心。學(xué)好禮儀修養(yǎng)，自然會享受到“禮尚往來”的美麗人生。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十二
在現(xiàn)代社會中，禮儀在人們的日常生活中扮演著重要的角色。在學(xué)校中，學(xué)生的禮儀更是備受重視。學(xué)生的禮儀不僅體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能影響到一個人在學(xué)校和社會中的表現(xiàn)。作為一名學(xué)生，我深深體會到了學(xué)生的禮儀對于自己成長的影響。
第二段：認(rèn)識自己，做一個自信的人
學(xué)生的禮儀與人的自信緊密相關(guān)。只有自信的學(xué)生才能得到老師的尊重和同學(xué)們的認(rèn)可。在認(rèn)識自己的同時，也要懂得如何向別人展示自己的長處。在課堂上，我會積極參與到老師的提問中并且用自己的話語讓同學(xué)們明白自己的思路。在與同學(xué)交談時，我也會分享自己的見解和想法，從而讓人更加認(rèn)識自己。
第三段：注意言行舉止，做一個懂禮的人
學(xué)生的禮儀還包括對于言行舉止的注意。學(xué)生要學(xué)會當(dāng)真正意義上的文明人。要時刻提醒自己，謙虛、友愛、尊重是做人的三大特質(zhì)。作為一名學(xué)生，我們需要向老師、同學(xué)表達(dá)敬意，不能輕易的使用任何粗鄙的語言。在排隊，宿舍，交談時不大口喧囂，要注意文明用語，言語文明。盡量少吐垃圾，不要亂扔垃圾。唯有懂得細(xì)節(jié)的執(zhí)著，才能結(jié)出品質(zhì)的果實。
第四段：做一個盡職的人
學(xué)生的禮儀還包括盡職和責(zé)任心。在學(xué)校里，我們需要認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，做好自己的本職工作。還要時刻牢記自己的責(zé)任，不能懈怠。在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽老師講解，做好筆記，積極參加討論。在班級和校園管理中，我們要盡自己的部分做好工作，與學(xué)校管理員共同維護(hù)校園秩序。
第五段：總結(jié)
學(xué)生的禮儀對于我們的成長至關(guān)重要。如果你想成為一個值得尊敬的人，那么學(xué)會尊重他人、做好自己的本職工作、積極為集體服務(wù)、珍惜時間，從小事做起，樹立良好的形象。正如洛克所說：君子之交淡如水，小人之交甜如醴。做一個懂得禮儀的人，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，更好地走向成功之路。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十三
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
作為一個剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以個人角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
這個是你自己的事情，你在這里是想給誰不著急作業(yè)呢，想多了吧。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十四
在大二的這一個學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程。我覺得這是作為大學(xué)生必須面對的選修課，所以在選擇過程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng)；其次，在學(xué)校與社會上，自己需要更加自信、更加積極主動地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長和成功必需的法寶；再次，我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開始有點不適應(yīng)，覺得這些禮儀都很累，覺得在生活中也用不到，但是經(jīng)過老師的講解，覺得越來越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時老師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。同時也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，《魅力禮儀》這門課程對我觸動很大，對我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點，講細(xì)一點。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識、為人師表的形象，亦將對我產(chǎn)生重大影響。我將會把課上學(xué)習(xí)的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個質(zhì)的提高。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十五
大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
作為一個剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以我個人的角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十六
作為一名學(xué)生，參與各種社交活動是必不可少的。學(xué)生禮儀既是學(xué)生人際交往的重要組成部分，也是融入社會的重要一步。在學(xué)校里，老師們不僅會教授我們知識，還會傳授我們道德規(guī)范和禮儀知識。本文將結(jié)合我自身的經(jīng)歷，分享我的學(xué)生禮儀心得與體會。
第二段：學(xué)生禮儀的重要性
學(xué)生禮儀是指學(xué)生在校內(nèi)外活動，言行舉止符合禮儀規(guī)范和社會道德規(guī)范的行為方式。好的學(xué)生禮儀，不僅是學(xué)生自我修養(yǎng)和人格修養(yǎng)的體現(xiàn)，而且也能夠給人留下深刻的印象，增強(qiáng)學(xué)生的個人形象。在日常生活中，學(xué)生禮儀能夠讓同學(xué)們之間互相尊重，和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
第三段：言行舉止的禮儀
學(xué)生的言行舉止是學(xué)生禮儀中非常重要的一個方面。在面對老師和同學(xué)時，學(xué)生需要說話聲音洪亮、清晰，表達(dá)清晰，態(tài)度誠懇。在接受別人的點名時，我們需要回答時先起立再回答。在校園內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該穿著整潔、文明、得體的校服或自己衣著得體。在交往中，要做到懂得感謝和表達(dá)自己的感情，尊重對方。
第四段：學(xué)生禮儀的其他細(xì)節(jié)
除了言行舉止方面的禮儀外，學(xué)生在日常生活中還有很多其他的細(xì)節(jié)需要注意。比如，上課遲到需要先向老師請假才能入座，禁止在公共場合吸煙，注意飲食健康，不亂扔垃圾等等。這些細(xì)節(jié)不僅體現(xiàn)了學(xué)生的修養(yǎng)與素養(yǎng)，也是學(xué)生培養(yǎng)自我觀念和社交能力的具體表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
學(xué)生禮儀是學(xué)生成長的重要一步，在校期間積累的學(xué)生禮儀經(jīng)驗，可以幫助我們更好地適應(yīng)社會的要求，更好地與人相處。學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要從細(xì)節(jié)處入手，時刻自我檢視、修正自己不足之處。希望大家都能夠在學(xué)習(xí)和生活中做出良好的表現(xiàn)，提高個人素質(zhì)，更好地走向成熟。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十七
剛開學(xué)的時候，我還很好奇于禮儀課到底學(xué)些什么。經(jīng)過短暫的八個禮拜的學(xué)習(xí)，我逐漸意識到禮儀的重要性，并且學(xué)到了許多平時所不知的講禮儀的基本方式，讓我獲益匪淺。
我國是一個文明古國，有著五千年的文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。隨著時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么？除了知識外，最關(guān)鍵、最基本的是人的能力。那么，作為一名大學(xué)生，如何使自己的氣質(zhì)高雅、形象更出眾；如何使自己充滿自信地出現(xiàn)在同學(xué)老師、上級下屬和客戶面前？這就是這門禮儀課所教會我的。
上節(jié)課老師談到了服飾禮儀，我對此很感興趣。比如，講到服飾的tpo原則，即著裝應(yīng)符合時間，地點和場合三個要素。這樣會使人們在不同場合著裝得體，反之，如果一個人穿錯了衣服，就會引來異樣的眼光，讓別人覺得很沒禮貌。還舉了晚禮服不能在早上穿的例子。我覺得這很有道理，因為不同服飾有不同的功能和含義。
就說上一次，我乘車去上學(xué)的途中，看到前門上來了一個二十幾歲的年輕人，她身材高大，穿著一身白色的運動服，頭上還戴著一頂白色的鴨舌棒球帽，腳上穿著一雙運動鞋。在那個天氣還不算太熱的季節(jié)，她一身淡色的著裝顯得特別顯眼。于是，我開始關(guān)注她。我想她一定是一位運動員或者就是愛好運動者。果不其然，她上車的第一句話就問司機(jī)：“請問，到體育館多少錢？”可見，一個人的服飾穿著，的確能透露出許多信息，這其中有許多學(xué)問和講究。
之后，講到了衣服的顏色問題。挑選服裝時可采用中性色即黑色，白色，灰色，金色，銀色五種顏色是適合于所有膚色的最保守的'顏色。其中，講到一個灰色的神奇作用，能使年青人變成熟，使年長者變年輕。這很神奇，我有很多灰色的衣服穿在身上感覺不錯，原來是因為這一個原因。
此外，上節(jié)課還講到了商務(wù)交往中男士穿著西裝要注意三點問題：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰帶，公文包三個部位保持一種顏色。還提到正裝的襯衫都是沒有口袋的，還有就是襯衫里面是絕對不能穿衣服的，這一點我在校服月的時候沒注意，有時直接穿襯衫了，里面還穿衣服，以后我得注意了，多買幾件襯衫，堅持每天洗。女士的正裝分為西裝，套裙等，顏色上要盡量選擇同一色系的。
還有很多的知識，在此不一一列舉了。其實禮儀課看似很簡單，但是真的能在日常生活中運用好也是很不容易的。盡管短暫的八節(jié)禮儀課沒有上完課本的所有內(nèi)容，但其實最重要的不是學(xué)到了多少課本上的知識，而是，教會我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ詈蜕鐣煌校瑑x態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。這才是我真正要學(xué)的。
最后總結(jié)一句話，禮儀課讓我學(xué)會了如何做一個優(yōu)雅的人！
禮儀的心得體會學(xué)生篇十八
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常接觸各種場合，與不同的人交往。因此，懂得合適的學(xué)生禮儀是非常重要的。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我領(lǐng)悟到了一些學(xué)生禮儀的心得體會，希望與大家分享。
首先，作為學(xué)生，要尊重師長和長輩是禮儀的基本要求。在校園里，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師的教學(xué)安排，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。在與老師交流時，要展示出禮貌和尊重，面帶微笑，態(tài)度親和。同時，在與長輩交往時也要以尊重為基礎(chǔ)，不論是在家庭還是社交場合中，我們都要注意言行舉止，不得無禮。
其次，學(xué)生禮儀中最重要的一點就是學(xué)會傾聽。作為學(xué)生，我們經(jīng)常與同學(xué)、老師和家人交流。然而，一些同學(xué)容易忽略傾聽的重要性。在與他人對話時，我們應(yīng)該主動停下自己的言語，用耐心的態(tài)度聆聽對方的意見和想法。通過傾聽，我們可以更好地理解別人的需求，更好地與他人合作和溝通。
同時，學(xué)生禮儀也要求我們學(xué)會表達(dá)自己。善于表達(dá)不僅可以幫助我們更好地與他人溝通，還可以提高我們自己的口頭表達(dá)能力。在與同學(xué)和老師交流時，我們要注意用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的意思，盡量不帶情緒，不帶偏見，使對方更容易理解。此外，我們還可以通過參加辯論、演講等活動來提高自己的表達(dá)能力。
除了言語表達(dá)外，在學(xué)生禮儀中，我們還要注重非語言溝通。身姿挺直、面帶微笑、目光堅定，這些都是幫助我們與他人建立良好印象和有效溝通的非語言表達(dá)方式。同時，我們還要適時地運用肢體語言，例如擁抱、握手等，來表達(dá)我們的友好和尊重。這些非語言溝通可以增加與他人的親密度和信任感，更好地幫助我們建立良好的人際關(guān)系。
最后，學(xué)生禮儀還要求我們保持整潔和有序。無論是在學(xué)校還是家庭，我們都要保持自己的個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。每天養(yǎng)成整理書桌、床鋪和房間的習(xí)慣，做到五步法，即掛上衣、整頂發(fā)、撥干手、系鞋帶、立正站。在學(xué)習(xí)和生活中保持整潔和有序，不僅能提高個人形象的素質(zhì)，更能讓自己身心舒適，提高工作和學(xué)習(xí)效率。
總之，學(xué)生禮儀是我們正確認(rèn)識自我、展示自我和與他人交往的重要方式。懂得合適的學(xué)生禮儀，可以提高我們的人際關(guān)系，展示我們的個人素質(zhì)，增加我們的成功機(jī)會。通過傾聽、表達(dá)和非語言溝通，我們可以更好地與他人溝通和合作。保持整潔和有序不僅能提高個人形象，還有利于健康成長。讓我們一起努力，培養(yǎng)良好的學(xué)生禮儀，成為受人尊重的人。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十九
涉世不深時，我們常常渴望以真誠換取真誠。書本上告訴了我們太多太多的理想模型，我們腦海里常常會有諸多的假設(shè)，有太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)果常常事與愿違，自己碰壁受害，還會怪罪怎么沒人理解、支持。實際上是學(xué)生的心智模型和企業(yè)人的心智模型差別太大所至，你認(rèn)為應(yīng)該的東西，在別人眼里可能是不應(yīng)該的，于是就會產(chǎn)生誤解和抱怨。書本上的所謂“真理”只不過是現(xiàn)實世界的理想描述。你得學(xué)會靈活地處理它，深刻地理解它，巧妙地運用它。要記?。荷鐣皇菍W(xué)校!
凡事必有度。上司交給你一個任務(wù)，其本身常常帶有短、平、快的性質(zhì)，這時候，切忌犯“簡單任務(wù)復(fù)雜化”的毛病。青年常想一鳴驚人，上司初次交給的任務(wù)常想高標(biāo)準(zhǔn)完成，以顯示實力和才干，孰不知太過追求細(xì)節(jié)有時也是魔鬼。企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是在合適的時間里，花合適的成本，讓合適的人物，去辦合適的事情已達(dá)到合適的目的。是“合適”不是而非“完美”，適可而止。初入企業(yè)，要學(xué)會了解任務(wù)的基線，即及格水平，既不能調(diào)上司的胃口太高，給自己增加不必要的負(fù)擔(dān)，了解事情或任務(wù)的基線，就會能留出一定余地，同時也不能放棄自己的挑戰(zhàn)目標(biāo)，這樣才能游刃有余。
出生牛犢不畏虎，做事盛氣凌人，喜歡與人一爭高下，實際上初入一領(lǐng)域，我們都是小學(xué)生，不管你是什么學(xué)歷，入得一行當(dāng)，從頭到腳都是新的，我們得放下那付不值錢的臭架子，乖乖地做幾回“孫子”。低姿態(tài)為人，別人非但不會小覷你，反而是一種成熟的表現(xiàn)。后發(fā)制人，以靜止動，了解清楚清楚緩急和其中的是非曲折，該出手時就出手。否則一味地講條件或一味地猛沖爛打，實際上最后吃虧得總是自己。
現(xiàn)代企業(yè)不可能單打獨斗，ibm大中國區(qū)總裁講，現(xiàn)在是打群架的時代。做好一件事情首先要學(xué)會盡快融入一個團(tuán)隊，在團(tuán)隊中找準(zhǔn)自己的角色。想要被一個團(tuán)隊所接納，就得想辦法接受和認(rèn)同他們的價值觀念。有團(tuán)隊必然有文化和他自身的一套規(guī)矩，扮演好自己的角色，才能把一出戲唱完。演好戲，掙到錢，怎么都好說，企業(yè)的首要任務(wù)是把餅做大，其次才是分餅的問題。
最后一條我想和大家談的是個人修養(yǎng)與職業(yè)生涯設(shè)計問題，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的`技能，才能促進(jìn)我們在人才市場上不斷增值。但從某種意義上來說，它強(qiáng)調(diào)的是等價交換。增強(qiáng)技能的同時，要加強(qiáng)自己性格和人品方面的修煉。良好的人品是大家認(rèn)可、協(xié)作的長期依托，樹立自我品牌的重要籌碼。人品決定了我們的取舍價值觀，而技能只能說明我們這把刀到底鋒利到何種程度，但你是拿這把刀割豬肉還是拿它去威脅別人，完全視性格和人品決定。性格和人品的修煉是一生的課題，而技能是伴隨你的職業(yè)生涯不斷發(fā)展的。
愿青年朋友們在以后職場中“輕松為人”!
禮儀的心得體會學(xué)生篇一
在當(dāng)今社會，禮儀是我們每個人都應(yīng)該具備的一項重要素質(zhì)。特別是對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以提升自己的人際關(guān)系，還有助于塑造良好的形象。近期，我參加了學(xué)校舉辦的一次學(xué)生禮儀培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的心得體會。在下面的文章中，我將分享我在學(xué)生學(xué)禮儀過程中的體驗。
首先，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀需要本著尊重和體諒他人的態(tài)度。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性。尊重他人的意見和看法是禮儀的基礎(chǔ)。當(dāng)我們在與他人交流時，我們應(yīng)該保持耐心和友好的態(tài)度，不在意身份和地位的差距。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些基本的禮儀規(guī)則，如面帶微笑、保持良好的姿勢和姿態(tài)等。這些細(xì)微之處雖然看似微不足道，但卻在我們與他人互動中發(fā)揮著重要的作用。
其次，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀需要不斷提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，同時也是對外界的表現(xiàn)。正如老師所說，一個有修養(yǎng)的人，不僅在言談舉止中展現(xiàn)自己的品位，還能夠通過自己的行為影響他人。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何修身齊家治國平天下，如何發(fā)展自己的興趣愛好以及如何增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)的過程中，我明白了只有通過不斷提高自己的自身素質(zhì)，才能更好地成為一個有品味和有魅力的人。
此外，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀還需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，小事反映大格局。在學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀的過程中，我注意到一些平時常常忽視的小細(xì)節(jié)，如握手時的握力、注重禮貌用語、始終保持整潔的儀容等。這些看似微不足道的小細(xì)節(jié)其實決定了我們與他人的關(guān)系。只有注重這些細(xì)節(jié)，才能真正實現(xiàn)優(yōu)雅和自信的表現(xiàn)。通過這次培訓(xùn)，我明白了細(xì)節(jié)對于我們的形象和禮儀修養(yǎng)的重要性。
最后，學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀需要付諸實踐。理論只是基礎(chǔ)，實踐才能使人真正學(xué)會，培訓(xùn)只是起點，真正的成長需要自己的努力。在培訓(xùn)中，老師組織了一系列的實踐活動，如社交場景模擬、公共演講等。通過這些實踐活動，我們有機(jī)會將所學(xué)的禮儀知識運用到實際中。正如老師所說，只有通過實踐，我們才能真正理解并掌握學(xué)生禮儀。通過這次實踐活動，我深刻體會到學(xué)習(xí)禮儀絕非一蹴而就，而是需要不斷地積累和磨練。
總之，通過這次學(xué)生禮儀培訓(xùn)，我收獲頗豐。我明白了學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀的重要性，明白了只有本著尊重和體諒他人的態(tài)度，不斷提高自己的素質(zhì)，注重細(xì)節(jié)以及付諸實踐，才能真正成為一個有修養(yǎng)、有品位的人。禮儀不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和態(tài)度。我深信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在以后的生活中更好地運用學(xué)到的學(xué)生禮儀，與他人交流更加得心應(yīng)手。
禮儀的心得體會學(xué)生篇二
公關(guān)禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術(shù)，人是離不開交流的。學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀對于我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。禮出于俗，俗化為禮。公關(guān)禮儀是處理，規(guī)范，管理好人際關(guān)系多方面。圣人常說："來而不往非禮也。"中國從古至今都非常注重禮節(jié)，一個有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風(fēng)之感。也可一讓你養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，讓你終身受益。
公關(guān)禮儀的職能之一就是塑造個人形象，做為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生，有良好的修養(yǎng)和素質(zhì)是很有必要的，它不僅可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌，也可以讓你這輩子受用，怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢？如何使自己的氣質(zhì)更高雅呢？那么公關(guān)禮儀學(xué)習(xí)是必要的。認(rèn)識公關(guān)禮儀的概念，以及在與他人交往中所應(yīng)該注意的問題。就必須學(xué)習(xí)好以下幾種禮儀。
姑且不說見面利益到底有都重要，你試想一下：有這樣一個人，別人見了他時主動熱情的給他打招呼，可他呢？理也不理別人，還擺了一張苦瓜臉。你想這樣一個人他能在社會上立足嗎？通常第一印象起著很重要的做用，在初次與別人見面時，別人可以通過你的舉手投足看你是個什么樣的人。一般，大家很容易忽視在與他人交往中的細(xì)節(jié)，但往往這些細(xì)節(jié)就可能決定你的命運。作為一名大學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當(dāng)、舉止失禮、不會說話……，事情雖小但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務(wù)溝通中這些尷尬依然與我們，影相隨行，我們的命運會否因此改變呢？所以說見面注重禮儀會讓你脫穎而出。
我覺的待人談話在公關(guān)方面很重要。談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達(dá)得體。說話時可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要手指，還有幾則：真誠尊重的原則，真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對別人要有禮貌，別人說話時要用心傾聽，要凝視對風(fēng)的眼睛要保持適度的微笑。即彬彬有禮，又不低三下四，當(dāng)別人說錯話時，不要嘲笑對方，也不要當(dāng)著眾人的面說出來。等到下來時細(xì)心給他說，如果你說什么別人始終不懂，要耐心的給他說。對人對事不要表現(xiàn)驕狂，我行我素，更不要自以為是，傲視一切。在交談時把握分寸，根據(jù)具體情況，具體情境而行使相應(yīng)的禮儀。
禮儀不是法律，不是由司法機(jī)關(guān)強(qiáng)制執(zhí)行的。禮儀是待人處事的規(guī)范，是社會群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準(zhǔn)則。這些行為規(guī)范并不是某一個人或某一個團(tuán)體所規(guī)定的，而是由社會大眾一致認(rèn)可并約定俗成的行為規(guī)范。因此，禮儀是靠人自學(xué)來維系的，靠社會輿論來監(jiān)督的，并被人們逐漸重視起來，從而發(fā)展至今形成一門規(guī)范的學(xué)科。禮儀作為一門學(xué)科，需要教育和訓(xùn)練，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養(yǎng)準(zhǔn)則。這樣就會獲得一種內(nèi)在的力量。在這種力量下，人們不斷提高自我約束、自我克制的能力，在與他人交往時，就會自覺按禮儀規(guī)范去做，而無需別人的提示和監(jiān)督。這個對我們每個人都很重要的。所以在這個必須和人交流的社會，們必須用心的去體會和學(xué)習(xí)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇三
專業(yè)知識，我們在為客解答的問題時，在解決的問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽(yù)的影響，所以，恰到好處的.語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難的問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想的問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度！抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析的問題并解決的問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)！
禮儀的心得體會學(xué)生篇四
作為未來的中堅力量，學(xué)生的課堂禮儀至關(guān)重要。良好的課堂禮儀有助于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的品格，同時對于個人正確認(rèn)識社會是很有幫助的。以下是我的心得體會：
一、課堂上應(yīng)該保持注意力集中，避免分心。課堂是學(xué)習(xí)的重要場所，而學(xué)習(xí)需要全身心的投入。保持注意力集中不僅能使學(xué)生掌握更多的知識，而且還能更好地理解老師講授的內(nèi)容，提高課堂效率。
二、在課堂上要尊重師長和同學(xué)。師長是學(xué)生的榜樣，同學(xué)是學(xué)生的伙伴，而尊重是人與人交往的基本原則。在課堂上，學(xué)生應(yīng)該尊重教師的教學(xué)方式和教學(xué)規(guī)律，不應(yīng)該隨意打斷或干擾老師的講課。同時，也要尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)利，避免在課堂上做出過于嘈雜或引人注目的舉動。
三、在課堂上要保持整齊劃一的儀表。整齊劃一的儀表是學(xué)生良好品質(zhì)的體現(xiàn)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)該穿著整齊干凈的服裝，頭發(fā)整潔，面容慈祥，嚴(yán)禁穿拖鞋、穿背心、露肚皮等不得體的穿著。
四、在課堂上要有主動性，積極參與課堂活動。學(xué)習(xí)需要主動性，而課堂活動是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動，勇于發(fā)表自己的觀點和看法，提升自己的語言表達(dá)能力。
五、在課堂上要有責(zé)任心，保持課堂秩序。保持課堂秩序是學(xué)生課堂禮儀的最基本要求。學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，不得隨意走動、講話，不得在桌子上涂畫等，保持課堂整潔，不破壞課堂設(shè)施設(shè)備。同時，學(xué)生還應(yīng)該關(guān)心弱勢群體，幫助和照顧同學(xué)，成為一個有責(zé)任心的人。
以上是我對于學(xué)生課堂禮儀的一些心得體會。課堂禮儀雖然看似細(xì)節(jié)，但是它卻能影響到學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。希望每一位學(xué)生都能重視課堂禮儀，規(guī)范自我行為，成為一名有道德、有素質(zhì)的合格學(xué)生。
禮儀的心得體會學(xué)生篇五
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實的專業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
禮儀的心得體會學(xué)生篇六
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀心得體會
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
一、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細(xì)節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
3、為人師表，身正為范。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。
通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。
禮儀的心得體會學(xué)生篇七
在放暑假之前，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》，通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練，因為教師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從，我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓(xùn)斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語。”
其次，要尊重自己，尊重別人，作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生。對待學(xué)生要擺正自己的位置，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己，寬以待人，要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學(xué)生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重。因為教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。
學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容，我認(rèn)為教師在平時應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá)。作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
3、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。總之，通過學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會，在以后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，做一名讓家長、學(xué)生信賴的人民教師。
禮儀的心得體會學(xué)生篇八
職業(yè)禮儀是大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展過程中必不可少的一項素養(yǎng)。作為即將踏入職場的學(xué)生，我對職業(yè)禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在接受相關(guān)培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了豐富的知識和技巧，還有許多珍貴的體會和心得。以下是我對職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)與感悟的個人心得體會。
第一段：認(rèn)識和理解職業(yè)禮儀的重要性
職業(yè)禮儀是指在工作場合中所應(yīng)遵循的一套規(guī)范，它是對待他人的一種尊重，同時也是自己形象的一種展示。在這個信息爆炸的時代，信息透明度越來越高，我們的每一個行為都可能成為他人的評判標(biāo)準(zhǔn)。因此，保持良好的職業(yè)禮儀給人留下良好的印象至關(guān)重要。通過職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到職業(yè)禮儀是一個綜合能力的體現(xiàn)，它不僅僅包含儀表儀態(tài)和言行舉止，更是一個人修養(yǎng)、職業(yè)道德和與他人溝通能力的綜合展示。
第二段：外在形象的塑造和維護(hù)
外在形象是與他人溝通的第一步，它能夠給人帶來直觀的感受。因此，如何塑造和維護(hù)良好的外在形象是職業(yè)禮儀中非常重要的一部分。首先就是儀表儀態(tài)，我們應(yīng)該注重自己的著裝和整潔，穿著適合的服裝，避免夸張和低俗的裝扮。其次，端正的坐姿和自然的表情也是外在形象中的關(guān)鍵要素。通過擺放正，保持微笑和自然的表情，我們能夠給人一種親切和可靠的感覺。最后，每一個舉止和動作都需要注重，不要有突兀的動作和不合適的舉止，要做到大方得體。
第三段：言行舉止的規(guī)范
言行舉止是職業(yè)禮儀中最容易忽視的一部分，但也是最能夠體現(xiàn)個人修養(yǎng)的方面。在言語交流中，要注意言辭的得體，避免使用粗俗和有侮辱性的語言。另外，在與他人交流的過程中，要注重自己的表達(dá)清晰和禮貌。除此之外，還需要注意身體語言的運用，合適的姿勢和手勢可以使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確清晰。
第四段：職業(yè)道德的培養(yǎng)
職業(yè)道德是一個人在職場中相對長遠(yuǎn)和全面的品質(zhì)，它關(guān)系到一個人的個人道德與社會責(zé)任感。在職業(yè)生涯中，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守職場的道德規(guī)范，不做違法和傷害他人的事情。此外，在處理工作中的沖突和糾紛時，應(yīng)該保持冷靜和理智，不要輕易放棄和放棄對社會的負(fù)責(zé)任。
第五段：與他人合作的藝術(shù)
在職場中無論是與同事合作還是與客戶合作，良好的溝通和合作能力都是不可或缺的。在實踐中，我意識到交流的雙向性和傾聽的重要性。與同事合作時，我們應(yīng)該尊重他人的意見和建議，并學(xué)會以合適的方式表達(dá)自己的觀點。另外，與客戶合作時，要確保自己的服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度，做到及時回復(fù)和解決問題。
通過對職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，我意識到職業(yè)禮儀是個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它是我們與他人溝通的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)谌肼殘龅年P(guān)鍵。因此，我們需要不斷提高自己的職業(yè)禮儀，從外在形象到言行舉止，再到職業(yè)道德和與他人合作的藝術(shù)。只有這樣，我們才能夠在職場中取得更好的發(fā)展，充分展示自己的能力和素養(yǎng)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇九
我國偉大的教育家荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國來說，既是一個古老的教育問題，也是賦予時代新特點的審美教育課題。兒童時期，既是奠基人的性格雛形的時期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會影響到整個德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。
因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個長期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠(yuǎn)影響問題。校園是育人的最佳場所，對校園環(huán)境的精心布置和主題化營造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價值引導(dǎo)。學(xué)生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學(xué)生積極進(jìn)取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。在窗臺上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見國旗，走進(jìn)教室，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復(fù)性特點。有時會有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持;再有禮儀知識的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會環(huán)境的負(fù)面影響等也會使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，鼓勵學(xué)生堅持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，禮儀教育逐漸受到人們的關(guān)注。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)對于他們的成長至關(guān)重要。我校推行了一系列的禮儀教育活動，讓學(xué)生們親身體驗禮儀的重要性。通過參與這些活動，我對于學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的心得和體會逐漸增多。
首先，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要明確目標(biāo)和需求。作為一名學(xué)生，我們往往會接觸到很多新環(huán)境和新人。良好的禮儀素養(yǎng)可以讓我們更好地適應(yīng)這些環(huán)境和人際關(guān)系。但在實施時，我們要根據(jù)不同場合和需求制定明確的目標(biāo)，例如在課堂上要注意的禮儀行為與在公共場合要注意的禮儀行為是不同的。因此，要使禮儀教育能夠起到實際效果，我們必須要明確自己學(xué)習(xí)禮儀的目標(biāo)和需求。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要具備自律和自覺的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。首先，要有自律的意識，堅持按規(guī)矩辦事。例如在教室里保持安靜，遵守課堂紀(jì)律等。其次，要有自覺的品質(zhì)，時刻關(guān)注自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范和社會習(xí)俗。例如不能在公共場合大聲喧嘩、嘻笑打鬧，要學(xué)會尊重他人的隱私和空間等。
此外，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要勇于突破自己的舒適區(qū)。學(xué)習(xí)禮儀并不是一件容易的事情，尤其對于內(nèi)向的學(xué)生來說。因此，我們要勇于邁出第一步，參與到實踐中去。例如，在團(tuán)隊活動中主動與人交流，向老師請教和咨詢，參加各類講座和培訓(xùn)等。通過這樣的嘗試和實踐，我們才能逐漸積累經(jīng)驗，提高自己的禮儀素養(yǎng)。
同時，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要與他人進(jìn)行互動和交流。學(xué)習(xí)禮儀不僅是純粹的個人行為，更需要在與他人的互動中得到鍛煉和提高。例如，在團(tuán)隊活動中與隊友協(xié)作、配合，學(xué)會傾聽他人的想法和意見，以及在社交場合與他人進(jìn)行交流等。通過與他人的互動，我們可以不斷地檢驗和完善自己的禮儀行為，及時糾正錯誤，提高自己的形象和修養(yǎng)。
最后，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要堅持不懈。學(xué)習(xí)禮儀是一個長期而艱辛的過程，短時間內(nèi)很難見到明顯的進(jìn)步。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐。例如，在遇到挫折和困難時，要有足夠的耐心和毅力，積極尋找和接受他人的意見和建議，不斷反思自己的不足，為自己制定更高的目標(biāo)和要求。只有堅持下去，才能最終取得明顯的效果，并培養(yǎng)出良好的禮儀素養(yǎng)。
總之，在學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的過程中，我們要明確目標(biāo)和需求，具備自律和自覺的品質(zhì)，勇于突破舒適區(qū)，與他人進(jìn)行互動和交流，堅持不懈。通過這些措施，我們可以不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，為個人的成長和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。相信通過我們共同的努力，學(xué)生的禮儀水平會得到顯著提高，為社會提供更多優(yōu)秀的人才。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十一
禮儀，是一種文明進(jìn)步的象征。在現(xiàn)代社會，學(xué)生的禮儀素養(yǎng)尤為重要。一個有良好禮儀的學(xué)生，既能贏得別人的尊重，更能在日后的人生道路上獲得更多的機(jī)會與成功。為此，我深入思考，關(guān)于“學(xué)生的禮儀心得體會”，獨立思考，深刻總結(jié)。
第二段：注意儀表
外表非常重要，因此，在外觀方面應(yīng)注意儀表的整潔。首先，衣著得體，不亂穿亂搭，顏色不要過于華麗，走在大街上不要過于顯眼。其次，頭發(fā)、面部皮膚和牙齒等方面要衛(wèi)生清潔。最后，對個人的氣味也要進(jìn)行修整。用肥皂洗澡，經(jīng)常剪指甲，擦檸檬水或熏香辟味。
第三段：注意言行
言行舉止也非常重要，要注意一些細(xì)節(jié)。在他人面前應(yīng)當(dāng)熱忱有禮、文明規(guī)范。遇事自己能及時控制自己的情緒，不罵人、不打人，懂得求助、尋求寬恕和諒解。不虛偽不欺騙，不嘲笑別人。在公共場合，注意自己的行為，避免吵鬧或毫無章法。另外，熱情有禮地對待別人，能夠贏得別人的尊重和友善，社會上接觸到的成功人士也往往能令人心情愉悅。
第四段：注意待人接物
待人接物是判斷一個人是否有禮儀的一個重要表現(xiàn)。學(xué)生也要注意自己的待人接物。首先在人與人之間，以禮相待，不急躁不厭煩。其次,自己獲得幫助時要及時表達(dá)自己的感謝之情，讓對方深信自己有關(guān)懷之心。對待老人和小孩，要具有耐心和熱情，關(guān)心他們。因為這些慰問和幫助，將成為心中永恒的甜蜜記憶。
第五段：總結(jié)
學(xué)生的禮儀素養(yǎng)是全面發(fā)展的體現(xiàn)。它可以表達(dá)人們的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。良好的禮儀可以提升一個人的形象，更為重要的是早點創(chuàng)建自己的精神世界，通過自己的言行在家庭、學(xué)校、社會中得到更多的信任和尊重。我們應(yīng)將禮儀融入我們的生活，在言行舉止中傳遞對他人的尊重和關(guān)心。學(xué)好禮儀修養(yǎng)，自然會享受到“禮尚往來”的美麗人生。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十二
在現(xiàn)代社會中，禮儀在人們的日常生活中扮演著重要的角色。在學(xué)校中，學(xué)生的禮儀更是備受重視。學(xué)生的禮儀不僅體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能影響到一個人在學(xué)校和社會中的表現(xiàn)。作為一名學(xué)生，我深深體會到了學(xué)生的禮儀對于自己成長的影響。
第二段：認(rèn)識自己，做一個自信的人
學(xué)生的禮儀與人的自信緊密相關(guān)。只有自信的學(xué)生才能得到老師的尊重和同學(xué)們的認(rèn)可。在認(rèn)識自己的同時，也要懂得如何向別人展示自己的長處。在課堂上，我會積極參與到老師的提問中并且用自己的話語讓同學(xué)們明白自己的思路。在與同學(xué)交談時，我也會分享自己的見解和想法，從而讓人更加認(rèn)識自己。
第三段：注意言行舉止，做一個懂禮的人
學(xué)生的禮儀還包括對于言行舉止的注意。學(xué)生要學(xué)會當(dāng)真正意義上的文明人。要時刻提醒自己，謙虛、友愛、尊重是做人的三大特質(zhì)。作為一名學(xué)生，我們需要向老師、同學(xué)表達(dá)敬意，不能輕易的使用任何粗鄙的語言。在排隊，宿舍，交談時不大口喧囂，要注意文明用語，言語文明。盡量少吐垃圾，不要亂扔垃圾。唯有懂得細(xì)節(jié)的執(zhí)著，才能結(jié)出品質(zhì)的果實。
第四段：做一個盡職的人
學(xué)生的禮儀還包括盡職和責(zé)任心。在學(xué)校里，我們需要認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，做好自己的本職工作。還要時刻牢記自己的責(zé)任，不能懈怠。在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽老師講解，做好筆記，積極參加討論。在班級和校園管理中，我們要盡自己的部分做好工作，與學(xué)校管理員共同維護(hù)校園秩序。
第五段：總結(jié)
學(xué)生的禮儀對于我們的成長至關(guān)重要。如果你想成為一個值得尊敬的人，那么學(xué)會尊重他人、做好自己的本職工作、積極為集體服務(wù)、珍惜時間，從小事做起，樹立良好的形象。正如洛克所說：君子之交淡如水，小人之交甜如醴。做一個懂得禮儀的人，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，更好地走向成功之路。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十三
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
作為一個剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以個人角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
這個是你自己的事情，你在這里是想給誰不著急作業(yè)呢，想多了吧。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十四
在大二的這一個學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程。我覺得這是作為大學(xué)生必須面對的選修課，所以在選擇過程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點：首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng)；其次，在學(xué)校與社會上，自己需要更加自信、更加積極主動地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長和成功必需的法寶；再次，我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開始有點不適應(yīng)，覺得這些禮儀都很累，覺得在生活中也用不到，但是經(jīng)過老師的講解，覺得越來越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。
在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是平時老師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。同時也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，《魅力禮儀》這門課程對我觸動很大，對我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點，講細(xì)一點。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識、為人師表的形象，亦將對我產(chǎn)生重大影響。我將會把課上學(xué)習(xí)的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個質(zhì)的提高。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十五
大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
作為一個剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以我個人的角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十六
作為一名學(xué)生，參與各種社交活動是必不可少的。學(xué)生禮儀既是學(xué)生人際交往的重要組成部分，也是融入社會的重要一步。在學(xué)校里，老師們不僅會教授我們知識，還會傳授我們道德規(guī)范和禮儀知識。本文將結(jié)合我自身的經(jīng)歷，分享我的學(xué)生禮儀心得與體會。
第二段：學(xué)生禮儀的重要性
學(xué)生禮儀是指學(xué)生在校內(nèi)外活動，言行舉止符合禮儀規(guī)范和社會道德規(guī)范的行為方式。好的學(xué)生禮儀，不僅是學(xué)生自我修養(yǎng)和人格修養(yǎng)的體現(xiàn)，而且也能夠給人留下深刻的印象，增強(qiáng)學(xué)生的個人形象。在日常生活中，學(xué)生禮儀能夠讓同學(xué)們之間互相尊重，和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
第三段：言行舉止的禮儀
學(xué)生的言行舉止是學(xué)生禮儀中非常重要的一個方面。在面對老師和同學(xué)時，學(xué)生需要說話聲音洪亮、清晰，表達(dá)清晰，態(tài)度誠懇。在接受別人的點名時，我們需要回答時先起立再回答。在校園內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該穿著整潔、文明、得體的校服或自己衣著得體。在交往中，要做到懂得感謝和表達(dá)自己的感情，尊重對方。
第四段：學(xué)生禮儀的其他細(xì)節(jié)
除了言行舉止方面的禮儀外，學(xué)生在日常生活中還有很多其他的細(xì)節(jié)需要注意。比如，上課遲到需要先向老師請假才能入座，禁止在公共場合吸煙，注意飲食健康，不亂扔垃圾等等。這些細(xì)節(jié)不僅體現(xiàn)了學(xué)生的修養(yǎng)與素養(yǎng)，也是學(xué)生培養(yǎng)自我觀念和社交能力的具體表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
學(xué)生禮儀是學(xué)生成長的重要一步，在校期間積累的學(xué)生禮儀經(jīng)驗，可以幫助我們更好地適應(yīng)社會的要求，更好地與人相處。學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要從細(xì)節(jié)處入手，時刻自我檢視、修正自己不足之處。希望大家都能夠在學(xué)習(xí)和生活中做出良好的表現(xiàn)，提高個人素質(zhì)，更好地走向成熟。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十七
剛開學(xué)的時候，我還很好奇于禮儀課到底學(xué)些什么。經(jīng)過短暫的八個禮拜的學(xué)習(xí)，我逐漸意識到禮儀的重要性，并且學(xué)到了許多平時所不知的講禮儀的基本方式，讓我獲益匪淺。
我國是一個文明古國，有著五千年的文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。隨著時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么？除了知識外，最關(guān)鍵、最基本的是人的能力。那么，作為一名大學(xué)生，如何使自己的氣質(zhì)高雅、形象更出眾；如何使自己充滿自信地出現(xiàn)在同學(xué)老師、上級下屬和客戶面前？這就是這門禮儀課所教會我的。
上節(jié)課老師談到了服飾禮儀，我對此很感興趣。比如，講到服飾的tpo原則，即著裝應(yīng)符合時間，地點和場合三個要素。這樣會使人們在不同場合著裝得體，反之，如果一個人穿錯了衣服，就會引來異樣的眼光，讓別人覺得很沒禮貌。還舉了晚禮服不能在早上穿的例子。我覺得這很有道理，因為不同服飾有不同的功能和含義。
就說上一次，我乘車去上學(xué)的途中，看到前門上來了一個二十幾歲的年輕人，她身材高大，穿著一身白色的運動服，頭上還戴著一頂白色的鴨舌棒球帽，腳上穿著一雙運動鞋。在那個天氣還不算太熱的季節(jié)，她一身淡色的著裝顯得特別顯眼。于是，我開始關(guān)注她。我想她一定是一位運動員或者就是愛好運動者。果不其然，她上車的第一句話就問司機(jī)：“請問，到體育館多少錢？”可見，一個人的服飾穿著，的確能透露出許多信息，這其中有許多學(xué)問和講究。
之后，講到了衣服的顏色問題。挑選服裝時可采用中性色即黑色，白色，灰色，金色，銀色五種顏色是適合于所有膚色的最保守的'顏色。其中，講到一個灰色的神奇作用，能使年青人變成熟，使年長者變年輕。這很神奇，我有很多灰色的衣服穿在身上感覺不錯，原來是因為這一個原因。
此外，上節(jié)課還講到了商務(wù)交往中男士穿著西裝要注意三點問題：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰帶，公文包三個部位保持一種顏色。還提到正裝的襯衫都是沒有口袋的，還有就是襯衫里面是絕對不能穿衣服的，這一點我在校服月的時候沒注意，有時直接穿襯衫了，里面還穿衣服，以后我得注意了，多買幾件襯衫，堅持每天洗。女士的正裝分為西裝，套裙等，顏色上要盡量選擇同一色系的。
還有很多的知識，在此不一一列舉了。其實禮儀課看似很簡單，但是真的能在日常生活中運用好也是很不容易的。盡管短暫的八節(jié)禮儀課沒有上完課本的所有內(nèi)容，但其實最重要的不是學(xué)到了多少課本上的知識，而是，教會我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ詈蜕鐣煌校瑑x態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。這才是我真正要學(xué)的。
最后總結(jié)一句話，禮儀課讓我學(xué)會了如何做一個優(yōu)雅的人！
禮儀的心得體會學(xué)生篇十八
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)常接觸各種場合，與不同的人交往。因此，懂得合適的學(xué)生禮儀是非常重要的。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我領(lǐng)悟到了一些學(xué)生禮儀的心得體會，希望與大家分享。
首先，作為學(xué)生，要尊重師長和長輩是禮儀的基本要求。在校園里，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師的教學(xué)安排，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。在與老師交流時，要展示出禮貌和尊重，面帶微笑，態(tài)度親和。同時，在與長輩交往時也要以尊重為基礎(chǔ)，不論是在家庭還是社交場合中，我們都要注意言行舉止，不得無禮。
其次，學(xué)生禮儀中最重要的一點就是學(xué)會傾聽。作為學(xué)生，我們經(jīng)常與同學(xué)、老師和家人交流。然而，一些同學(xué)容易忽略傾聽的重要性。在與他人對話時，我們應(yīng)該主動停下自己的言語，用耐心的態(tài)度聆聽對方的意見和想法。通過傾聽，我們可以更好地理解別人的需求，更好地與他人合作和溝通。
同時，學(xué)生禮儀也要求我們學(xué)會表達(dá)自己。善于表達(dá)不僅可以幫助我們更好地與他人溝通，還可以提高我們自己的口頭表達(dá)能力。在與同學(xué)和老師交流時，我們要注意用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的意思，盡量不帶情緒，不帶偏見，使對方更容易理解。此外，我們還可以通過參加辯論、演講等活動來提高自己的表達(dá)能力。
除了言語表達(dá)外，在學(xué)生禮儀中，我們還要注重非語言溝通。身姿挺直、面帶微笑、目光堅定，這些都是幫助我們與他人建立良好印象和有效溝通的非語言表達(dá)方式。同時，我們還要適時地運用肢體語言，例如擁抱、握手等，來表達(dá)我們的友好和尊重。這些非語言溝通可以增加與他人的親密度和信任感，更好地幫助我們建立良好的人際關(guān)系。
最后，學(xué)生禮儀還要求我們保持整潔和有序。無論是在學(xué)校還是家庭，我們都要保持自己的個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。每天養(yǎng)成整理書桌、床鋪和房間的習(xí)慣，做到五步法，即掛上衣、整頂發(fā)、撥干手、系鞋帶、立正站。在學(xué)習(xí)和生活中保持整潔和有序，不僅能提高個人形象的素質(zhì)，更能讓自己身心舒適，提高工作和學(xué)習(xí)效率。
總之，學(xué)生禮儀是我們正確認(rèn)識自我、展示自我和與他人交往的重要方式。懂得合適的學(xué)生禮儀，可以提高我們的人際關(guān)系，展示我們的個人素質(zhì)，增加我們的成功機(jī)會。通過傾聽、表達(dá)和非語言溝通，我們可以更好地與他人溝通和合作。保持整潔和有序不僅能提高個人形象，還有利于健康成長。讓我們一起努力，培養(yǎng)良好的學(xué)生禮儀，成為受人尊重的人。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十九
涉世不深時，我們常常渴望以真誠換取真誠。書本上告訴了我們太多太多的理想模型，我們腦海里常常會有諸多的假設(shè)，有太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)果常常事與愿違，自己碰壁受害，還會怪罪怎么沒人理解、支持。實際上是學(xué)生的心智模型和企業(yè)人的心智模型差別太大所至，你認(rèn)為應(yīng)該的東西，在別人眼里可能是不應(yīng)該的，于是就會產(chǎn)生誤解和抱怨。書本上的所謂“真理”只不過是現(xiàn)實世界的理想描述。你得學(xué)會靈活地處理它，深刻地理解它，巧妙地運用它。要記?。荷鐣皇菍W(xué)校!
凡事必有度。上司交給你一個任務(wù)，其本身常常帶有短、平、快的性質(zhì)，這時候，切忌犯“簡單任務(wù)復(fù)雜化”的毛病。青年常想一鳴驚人，上司初次交給的任務(wù)常想高標(biāo)準(zhǔn)完成，以顯示實力和才干，孰不知太過追求細(xì)節(jié)有時也是魔鬼。企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是在合適的時間里，花合適的成本，讓合適的人物，去辦合適的事情已達(dá)到合適的目的。是“合適”不是而非“完美”，適可而止。初入企業(yè)，要學(xué)會了解任務(wù)的基線，即及格水平，既不能調(diào)上司的胃口太高，給自己增加不必要的負(fù)擔(dān)，了解事情或任務(wù)的基線，就會能留出一定余地，同時也不能放棄自己的挑戰(zhàn)目標(biāo)，這樣才能游刃有余。
出生牛犢不畏虎，做事盛氣凌人，喜歡與人一爭高下，實際上初入一領(lǐng)域，我們都是小學(xué)生，不管你是什么學(xué)歷，入得一行當(dāng)，從頭到腳都是新的，我們得放下那付不值錢的臭架子，乖乖地做幾回“孫子”。低姿態(tài)為人，別人非但不會小覷你，反而是一種成熟的表現(xiàn)。后發(fā)制人，以靜止動，了解清楚清楚緩急和其中的是非曲折，該出手時就出手。否則一味地講條件或一味地猛沖爛打，實際上最后吃虧得總是自己。
現(xiàn)代企業(yè)不可能單打獨斗，ibm大中國區(qū)總裁講，現(xiàn)在是打群架的時代。做好一件事情首先要學(xué)會盡快融入一個團(tuán)隊，在團(tuán)隊中找準(zhǔn)自己的角色。想要被一個團(tuán)隊所接納，就得想辦法接受和認(rèn)同他們的價值觀念。有團(tuán)隊必然有文化和他自身的一套規(guī)矩，扮演好自己的角色，才能把一出戲唱完。演好戲，掙到錢，怎么都好說，企業(yè)的首要任務(wù)是把餅做大，其次才是分餅的問題。
最后一條我想和大家談的是個人修養(yǎng)與職業(yè)生涯設(shè)計問題，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的`技能，才能促進(jìn)我們在人才市場上不斷增值。但從某種意義上來說，它強(qiáng)調(diào)的是等價交換。增強(qiáng)技能的同時，要加強(qiáng)自己性格和人品方面的修煉。良好的人品是大家認(rèn)可、協(xié)作的長期依托，樹立自我品牌的重要籌碼。人品決定了我們的取舍價值觀，而技能只能說明我們這把刀到底鋒利到何種程度，但你是拿這把刀割豬肉還是拿它去威脅別人，完全視性格和人品決定。性格和人品的修煉是一生的課題，而技能是伴隨你的職業(yè)生涯不斷發(fā)展的。
愿青年朋友們在以后職場中“輕松為人”!