每一次總結(jié)都是一次自我反思的機會,促使我們更加堅定前行的方向。提升寫作水平的途徑。在閱讀這些總結(jié)范文時,大家可以思考其中的優(yōu)點和不足之處,以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。
值周學(xué)生心得篇一
近日,我作為班級的值周衛(wèi)生小組成員,參與了一周的校園衛(wèi)生工作。通過這段經(jīng)歷,我不僅體驗到了辛勤勞動的辛苦,還深刻領(lǐng)悟到了細節(jié)決定成敗的道理。在這里,我將分享一些我在這次值周衛(wèi)生中獲得的心得體會。
首先,我深刻認識到衛(wèi)生工作的重要性。衛(wèi)生是人類生活中不可或缺的一環(huán),維護衛(wèi)生環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。值周衛(wèi)生這個崗位的職責(zé)就是要定期清掃教室、操場、走廊等各個角落,保持整潔的環(huán)境。通過親身參與,我親眼目睹了清掃前與之后的巨大變化,這讓我更加清楚地意識到我們每個人為了一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境所應(yīng)做出的努力。此外,衛(wèi)生也關(guān)乎著每個人的健康。一個干凈衛(wèi)生的校園可以有效預(yù)防疾病的傳播,改善學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。因此,衛(wèi)生工作在我們的日常生活中具有重要性,每個人都應(yīng)該積極參與。
其次,細節(jié)決定成敗。在清掃過程中,我注意到了許多細節(jié)對工作結(jié)果的影響。比如,如果我們只是匆匆忙忙地掃地,不仔細處理各個角落,那么校園里面可能會留下一些垃圾或灰塵。即使外觀看起來很干凈,但仔細觀察,卻能看到許多細小的問題。反之,如果我們對每一個細節(jié)都做到精益求精,那么整個校園就會煥然一新。所以,做任何工作都需要我們注重細節(jié),只有這樣才能取得更好的效果。
再次,衛(wèi)生工作需要團隊合作。在衛(wèi)生工作中,我們需要分工合作,每個人負責(zé)自己的任務(wù),同時也要相互幫助和協(xié)作。只有大家緊密配合,共同完成任務(wù),才能將衛(wèi)生做得更好。此外,合理安排時間也是團隊合作的重要一環(huán)。我們必須根據(jù)工作量和人數(shù)合理安排時間,確保工作的有序進行。通過這次衛(wèi)生值周的經(jīng)歷,我深感團隊合作的重要性,只有團結(jié)一致,才能更好地完成工作。
此外,我還充分認識到了個人責(zé)任感的重要性。在整個衛(wèi)生過程中,我一直積極主動地參與工作,盡力做好自己的本職工作。我深知,個人責(zé)任感是做好工作質(zhì)量的重要保證。只有時刻保持責(zé)任感,才能避免偷懶敷衍和松懈怠工的情況出現(xiàn)。每個人都應(yīng)該站在責(zé)任的高度,盡自己的最大努力,做到心無旁騖,才能切實提高工作效率。
最后,通過這次值周衛(wèi)生的體會,我深深體會到了改善身邊環(huán)境的重要性。一個干凈整潔的環(huán)境,不僅能夠提高我們的工作效率,也能夠提升我們的精神文明素質(zhì)。在以后的日常生活中,我將時刻保持對衛(wèi)生的關(guān)注,時時刻刻保持對環(huán)境的負責(zé)態(tài)度,積極參與清掃工作,為身邊的環(huán)境建設(shè)貢獻自己的一份力量。
通過這次值周衛(wèi)生的學(xué)習(xí)與實踐,我不僅體會到了衛(wèi)生工作的重要性,也加深了對細節(jié)、團隊合作和個人責(zé)任感的認識。這次經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,我將時刻銘記這次經(jīng)歷,改善我的工作態(tài)度,并將這些體會延伸到今后的各個方面,成為一個更加出色的人。
值周學(xué)生心得篇二
身為一名高中生,參與值周學(xué)生的經(jīng)歷都是難忘的。在值周期間,我們擔(dān)負著班級管理、學(xué)校秩序管理、日常衛(wèi)生等多種重要職責(zé),每位值周學(xué)生都必須全力以赴去完成任務(wù)。盡管這可能會讓我們感到疲憊,但這份責(zé)任感也讓我們變得更加有自我意識和責(zé)任感。
第二段:班級管理
值周期間,我擔(dān)任過班主任助理,負責(zé)協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)班主任工作之繁重,讓我深受啟發(fā)。我學(xué)到了如何與同學(xué)們溝通,如何解決事故和解決問題,以及如何通過團隊合作來完成任務(wù)。這對我的個人能力的提高非常有幫助,也讓我更好地理解了班級和學(xué)校的管理。
第三段:學(xué)校秩序管理
學(xué)校秩序管理是值周學(xué)生中非常重要的部分,讓我明白了學(xué)校管理的重要性。為了維護學(xué)校的秩序,我們需要在校園內(nèi)巡邏,注意校園內(nèi)的規(guī)則和紀(jì)律,以及積極協(xié)助校方管理人員進行工作。這是一項對我個人的發(fā)展非常有益的任務(wù),讓我感到更加重視學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度。
第四段:日常衛(wèi)生管理
衛(wèi)生管理也是值周學(xué)生的一項重要職責(zé),通過清掃教室、打掃衛(wèi)生,我們不僅學(xué)會了如何維護環(huán)境清潔,還學(xué)會了珍惜與感恩。這讓我意識到節(jié)約和環(huán)保的重要性,也讓我更加珍惜我們的環(huán)境、認真對待日常衛(wèi)生,同時也多了一份家校的情感。
第五段:總結(jié)
高中生值周學(xué)生是一個相對較長的經(jīng)歷,但讓我們變得更加成熟和有責(zé)任感。在這個過程中,我們從事實際任務(wù)中獲得了切實的經(jīng)驗和知識,而且也明白了如何與人相處、如何照顧自己、如何有責(zé)任地為班級、學(xué)校乃至社會做出貢獻。這不僅是為高中生加分,也是為我們今后的學(xué)習(xí)、工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
值周學(xué)生心得篇三
高中生值周學(xué)生是指在學(xué)校組織的學(xué)生值周活動中,由高中生擔(dān)任周值學(xué)生的角色,完成組織的一系列任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是一項對學(xué)生能力和責(zé)任的全方位考驗,也是一段寶貴的成長經(jīng)歷。在完成了一周的高中生值周任務(wù)后,我深深地感覺到這份責(zé)任和成長。值周學(xué)生的角色讓我對學(xué)習(xí)和生活的體驗有了全新的理解,也讓我意識到自己在實踐中所需要的能力和優(yōu)化的方向。
一、責(zé)任意識的提升
作為高中生值周學(xué)生,我們需要履行一系列的任務(wù),如分發(fā)教室衛(wèi)生材料,清理教室,為老師送水等等。通過這些任務(wù),我們必須以表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和自我推動力。值周學(xué)生的任務(wù)不僅僅是任務(wù),更加難得的是,我們需要在實踐中承擔(dān)責(zé)任。所有任務(wù)都有時限和要求條件。我們需要及時完成,高質(zhì)量的完成任務(wù)。這不僅對自己、對班級、對老師和同學(xué)負責(zé),更是一份無形的責(zé)任。
二、協(xié)作能力的鍛煉
值周學(xué)生任務(wù)的完成不是一個人的事情,而是整個班級協(xié)同完成的。在完成一些大型任務(wù)時,我們必須要與同伴配合,合作完成一些不易完成的任務(wù)。這鍛煉了我們在協(xié)作中的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時,在整個過程中營造出了一個高度的凝聚力和協(xié)作精神,為班級建設(shè)做出了貢獻。
三、自我規(guī)劃的養(yǎng)成
以前,我總是為我過往應(yīng)該做什么憂心忡忡,容易產(chǎn)生壓力和困惑。高中生值周學(xué)生的角色,讓我明白了成長是建立在自我規(guī)劃上的。這時,我會認真考慮自己在未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。一周的值周工作讓我制定了詳細的計劃,梳理出分階段實現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟。有了計劃,一切看起來都輕松了許多。
四、學(xué)習(xí)能力的提高
作為高中生值周學(xué)生,我們需要全面了解學(xué)校的一切生活規(guī)律,必須清楚學(xué)校的通知和活動信息。這要求我們在一周中要高度關(guān)注學(xué)校的每一條通知和信息。這無疑讓我們的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高,增加了很多努力的動力。任務(wù)的同步要求我們要能夠快速分析需求,吸收重要信息,有條不紊地完成所分配的任務(wù)。
五、情感認知的凝聚
高中生值周學(xué)生的經(jīng)歷,讓我深刻認識到班級之間的情感認知和關(guān)注,更加深入地了解班集體。從這個角度出發(fā),我們更好地理解了班集體以及班級中每個人的重要性,從而增強了我們對這個集體的認同感和責(zé)任感。這也解釋了小組工作中團結(jié)一心的重要性,它是構(gòu)建班級和諧、和睦和信任的重要因素。
結(jié)語
高中生值周學(xué)生不僅是班級管理的重要組成部分,也是一個個良好品質(zhì)的集合。通過完成高中生值周學(xué)生的任務(wù),我們提高了自己的責(zé)任感和合作能力,養(yǎng)成了良好的自我規(guī)劃習(xí)慣,提高了自己的學(xué)習(xí)能力,同時也增強了班級間的情感認知。這樣的學(xué)生經(jīng)歷,不僅在學(xué)生本身的成長路徑上留下了一個難以忘懷的印記,也為人們看待這些學(xué)生時,留下了更為深刻、更為廣博的印象。
值周學(xué)生心得篇四
高中時光是人生中的重要階段,對于每一個在這個階段度過的學(xué)生來說,都是一段豐富多彩的日子。而作為高中生活的一部分,擔(dān)任值周學(xué)生更是一種榮譽和責(zé)任。作為一名高中生,我也有幸擔(dān)任過值周學(xué)生,從中獲得了很多收獲和體會。
第一段:擔(dān)任值周學(xué)生的意義和目的
成為值周學(xué)生是一種榮譽,同時也是一種責(zé)任。值周學(xué)生是每天負責(zé)學(xué)校內(nèi)部秩序、安全和衛(wèi)生的學(xué)生,他們在社區(qū)里是典范。作為值周學(xué)生,我們要及時處理和解決日常問題,維護學(xué)校的正常秩序,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這不僅是對自己負責(zé),更是對全校師生的負責(zé)。通過擔(dān)任值周學(xué)生,我們懂得了責(zé)任的重要性,養(yǎng)成了細心、自律的習(xí)慣。
第二段:擔(dān)任值周學(xué)生的角色和任務(wù)
擔(dān)任值周學(xué)生,我們要承擔(dān)一系列的角色和任務(wù)。首先,值周學(xué)生要負責(zé)清掃教室、走廊和操場等公共場所,保持學(xué)校的整潔和美觀。其次,我們要管理和維護學(xué)生的文具、書籍和設(shè)備,確保教室的教學(xué)用品齊全。此外,我們還要協(xié)助老師管理考勤和班級人員信息,并有序組織學(xué)生參與各項活動。通過這些任務(wù),我們不僅培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神,還鍛煉了組織和管理的能力。
第三段:擔(dān)任值周學(xué)生的困難和挑戰(zhàn)
擔(dān)任值周學(xué)生雖然是一種榮譽,但也面臨困難和挑戰(zhàn)。首先,時間規(guī)劃是一大挑戰(zhàn)。在完成學(xué)業(yè)的同時,我們還要合理安排值周任務(wù)時間,確保能夠順利完成。其次,協(xié)調(diào)學(xué)生的合作是另一個難題。不同性格和興趣的學(xué)生需要統(tǒng)一思想、協(xié)同合作,這需要我們具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。盡管在面臨困難和挑戰(zhàn)時,我們可能會感到壓力和困惑,但這也是我們成長和進步的機會。
第四段:擔(dān)任值周學(xué)生的收獲和體會
擔(dān)任值周學(xué)生給予了我們很多收獲和體會。首先,我們學(xué)會了具體負責(zé)的道理。作為值周學(xué)生,每一項任務(wù)都要承擔(dān)責(zé)任,這讓我們懂得了責(zé)任的重要性。其次,我們培養(yǎng)了自我管理的能力。在面對瑣事和繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)時,我們需要合理安排時間、合理調(diào)整心態(tài),做好學(xué)習(xí)和工作的平衡。此外,擔(dān)任值周學(xué)生還讓我們體驗了服務(wù)他人的喜悅。通過幫助他人并為他人的生活創(chuàng)造良好的環(huán)境,我們感到非常高興和幸福。
第五段:擔(dān)任值周學(xué)生的啟示和展望
擔(dān)任值周學(xué)生讓我從中獲得了許多啟示。首先,我明白了團隊合作的重要性。作為一個團隊中的一員,我明白只有與他人協(xié)同合作,才能取得更好的效果。其次,我發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。通過做值周學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還存在一些問題,需要及時調(diào)整和改進。在未來,我希望通過擔(dān)任值周學(xué)生,不斷提升自己的能力,成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)袖。
總之,作為一名高中生擔(dān)任值周學(xué)生是一種榮譽和責(zé)任。值周學(xué)生角色的擔(dān)任讓我懂得了責(zé)任的重要性,培養(yǎng)了自我管理的能力,并體會到了服務(wù)他人的喜悅。雖然面臨著困難和挑戰(zhàn),但我相信這些經(jīng)歷將成為我們成長和進步的寶貴財富。通過擔(dān)任值周學(xué)生,我們能夠不斷展示自己的能力和價值,為學(xué)校和社區(qū)作出貢獻。
值周學(xué)生心得篇五
作為一名中學(xué)生,我曾有幸擔(dān)任一周的值周衛(wèi)生生。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于衛(wèi)生的知識,更讓我體會到了團隊合作的重要性。在這一周中,我在衛(wèi)生方面發(fā)生了很大的變化,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,下面我將就我的值周衛(wèi)生心得體會進行分享。
值周衛(wèi)生學(xué)生是一項既榮幸又辛苦的任務(wù)。一開始,我并沒有完全意識到值周衛(wèi)生的重要性,甚至有些抱怨這是一項苦差事。然而,隨著時間的推移,我漸漸明白了他的意義。值周衛(wèi)生不僅僅是清掃教室和操場,更是培養(yǎng)我們的責(zé)任心和愛護公共環(huán)境的意識。作為值周衛(wèi)生生,我們要保持教室和操場的整潔,打掃地面的垃圾、掃除灰塵、清洗黑板、整理椅子等等。這些看似簡單的任務(wù),實際上是培養(yǎng)我們自己良好的生活習(xí)慣、愛護學(xué)校環(huán)境的重要途徑。
在這一周中,我逐漸學(xué)會了如何高效地完成值周衛(wèi)生的任務(wù)。在一開始的時候,我沒有一個恰當(dāng)?shù)挠媱?,因此?dǎo)致了時間的浪費和效率的低下。慢慢地,我注意到了一些能夠提高效率的方法。比如在開始打掃前,先制定一個明確的計劃,將任務(wù)細分成幾個步驟并逐一完成;與同學(xué)們分工合作,每個人負責(zé)一部分,互相幫助,提高效率;合理安排時間,控制好每個任務(wù)的完成時間。通過這些嘗試,不僅我自己的效率得以提高,團隊的整體效率也有了明顯的提升。
值周衛(wèi)生的任務(wù)常常不僅僅是在教室里清潔,還需要在操場、走廊等地方進行清理。這讓我意識到了環(huán)境整潔的重要性和細節(jié)的重要性。只有當(dāng)我們認真清理每一個角落,才能保持整體的干凈整潔。例如每天擦拭操場上的滑梯和秋千,清洗走廊的玻璃等。清潔細節(jié)需要我們持之以恒的耐心和細致的觀察力,正是這些要求使我不斷反思自己的表現(xiàn)并改進自己的不足。
值周衛(wèi)生的任務(wù)不僅讓我提高了衛(wèi)生意識和工作效率,還讓我懂得了團隊合作的重要性。每次在值周衛(wèi)生的時候,我們都要互相配合,相互幫助,共同完成任務(wù)。有時候我們會遇到比較艱巨的任務(wù),但只要每個人都有積極的態(tài)度,團隊的力量就是無窮的。我們團隊成員之間互相鼓勵,互相扶持,共同克服了各種困難。通過團隊合作,讓我進一步認識到了團隊中每個人的重要性。
通過值周衛(wèi)生的學(xué)習(xí),我明白了衛(wèi)生的重要性,也意識到了個人責(zé)任和團隊合作的重要價值。每一次塵埃掃去,每一次垃圾清理,都是對自己責(zé)任的承擔(dān),也是對學(xué)校的尊重。我將會在以后的學(xué)習(xí)和生活中時刻保持衛(wèi)生,堅持個人責(zé)任,發(fā)揚團隊合作的精神。
值周學(xué)生心得篇六
作為一名學(xué)生,每個人都會在班級中輪流擔(dān)任值周生的角色。在值周生的一周內(nèi),除了需要完成基本職責(zé),如打掃衛(wèi)生、檢查課堂秩序等,更重要的是要展現(xiàn)一名優(yōu)秀值周生該有的態(tài)度和行為舉止。幾經(jīng)歷任值周生的我,深深感受到這一角色背后蘊含的深刻意義。就此,我將本文獻給大家,一同探索值周學(xué)生的心得體會。
第二段:認真負責(zé)的態(tài)度
值周學(xué)生的角色并不僅僅是為了讓學(xué)生參與班級管理,更主要是讓學(xué)生在這一角色中提高自己的意識和能力。比如,一名認真負責(zé)的值周生,不僅會讓同學(xué)們感受到他的誠懇和投入,更重要的是自身對行為準(zhǔn)則和職責(zé)的認真態(tài)度所帶來的深刻印象。在我作為值周生的一周中,我認真對待工作,保安排行規(guī)放實施,并及時上報班級管理問題。因此,同學(xué)們對我的評價很高,也感受到了自己的進步。
第三段:謙虛謹慎的態(tài)度
幸運的是,每個人都有機會擔(dān)任值周生,也會有些同學(xué)會因此而驕傲自滿,認為自己比別人做得好,得到大家的贊揚。但是,做為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹抵苌?,要以謙虛謹慎的態(tài)度對待這一角色,不為得到贊揚而去顯擺自己。同時,學(xué)習(xí)傾聽所有同學(xué)的聲音,認真思考他們的想法,并從中汲取成長的營養(yǎng)。回憶我當(dāng)值周生期間,我也曾犯錯,但是在協(xié)調(diào)和虛心學(xué)習(xí)的過程中,我吸取了教訓(xùn),并變得更加成熟。
第四段:細致用心的態(tài)度
作為值周生,需要完成的工作并不僅僅是檢查衛(wèi)生和管理紀(jì)律,更需要關(guān)注班級同學(xué)的感受和需求,從而為大家提供更持續(xù)的服務(wù)。以我在值周學(xué)生的角色中的體驗,我注意到在平時假期里班級會有很多人留在教室學(xué)習(xí),所以我定期組織大家協(xié)作為大家提供點心飲料,并規(guī)定用具的使用和清潔的細節(jié)。這些細心的行為的確得到了同學(xué)們的肯定和感謝,也讓我意識到做好細節(jié)的重要性。
第五段:總結(jié)感言
通過我在值周學(xué)生崗位的歷練,我感受到了成長中的樂趣和價值。做好一個優(yōu)秀的值周生并非是容易的,需要的是對待工作認真、態(tài)度謙虛、行為細節(jié)和服務(wù)心態(tài)。希望每個學(xué)生都能以值周學(xué)生的經(jīng)歷為契機,在人生的成長中不斷提升自己,以更好的狀態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
值周學(xué)生心得篇七
值周衛(wèi)生是學(xué)校生活中一項非常重要的任務(wù),通過此次值周衛(wèi)生服務(wù),我深刻體會到了學(xué)生身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),也從中汲取了許多有益的經(jīng)驗。在這期間,我發(fā)現(xiàn)了許多問題,但也逐漸找到了解決問題的方法。通過這次經(jīng)歷,我不僅意識到了衛(wèi)生的重要性,更明白了每個人的努力與奉獻對于學(xué)校的整體環(huán)境和氛圍有著不可估量的影響。
首先,進行衛(wèi)生值周讓我更加深入地了解了學(xué)校的環(huán)境和衛(wèi)生狀況。在每個班級的值周期間,我們需要仔細檢查教室、走廊和公共區(qū)域的清潔程度。這個過程中,我們發(fā)現(xiàn)了許多存在的問題,例如教室角落的灰塵、流水臺上的水漬等。之前,這些問題都沒有引起我們足夠的重視,而現(xiàn)在我們通過認真檢查和清理,讓校園的環(huán)境更加整潔,并使同學(xué)們更加享受學(xué)習(xí)的氛圍。
其次,值周衛(wèi)生也讓我明白了團隊合作的重要性。每一次值周,我們都需要分成小組進行清潔工作。在團隊中,我們相互協(xié)作,共同完成任務(wù)。大家分工明確,互相配合,才能高效地完成工作。我記得有一次,清掃走廊時,負責(zé)清理地面的小組與負責(zé)清理窗戶的小組配合不默契,導(dǎo)致清掃效果不佳。經(jīng)過反思,我們確立了明確的溝通渠道,加強了相互之間的協(xié)調(diào),下一次的值周,我們?nèi)〉昧烁玫某煽?。這次值周學(xué)習(xí)讓我明白了只有團結(jié)一心,才能提高工作效率,完成衛(wèi)生任務(wù)。
第三,衛(wèi)生值周也讓我體會到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。每次值周,都有一份清潔任?wù)表,上面明確寫著每個人的任務(wù)和時間安排。我們需要按時完成任務(wù),保證衛(wèi)生工作順利進行。在一次值周中,我承擔(dān)了負責(zé)清潔教室的任務(wù)。剛開始,我會感到有些力不從心,但隨著時間的推移,我漸漸找到了適合自己的方法,提高了工作效率。我明白了只有積極主動,勇于承擔(dān)責(zé)任,我們才能更好地完成任務(wù),同時也能鍛煉自己的能力。
此外,值周衛(wèi)生也讓我感受到了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力的重要性。在每次值周中,我們都發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生沒有按規(guī)定擺放書本的情況。面對這樣的問題,我們不能簡單地責(zé)備他們,而是要找到解決方法。我們制作了宣傳海報,提醒同學(xué)們正確擺放書本的方法,并將其張貼在教室的墻壁上。通過這個小小的舉動,我們改善了學(xué)生的行為習(xí)慣,也促進了整個學(xué)校的文明環(huán)境。
總而言之,衛(wèi)生值周讓我更加深入地了解了學(xué)校的環(huán)境和衛(wèi)生狀況,同時也讓我明白了團隊合作、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及解決問題的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將時刻保持對衛(wèi)生的關(guān)注和對任務(wù)的責(zé)任心,通過自己的努力,為學(xué)校的整體環(huán)境作出積極貢獻。同時,我也鼓勵同學(xué)們積極參與到衛(wèi)生工作中,共同營造一個舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
值周學(xué)生心得篇八
學(xué)生在學(xué)校中除了上課以及完成學(xué)業(yè)任務(wù),還需要承擔(dān)一些額外的責(zé)任。其中之一便是值周學(xué)生。值周學(xué)生是指學(xué)生輪流擔(dān)任管理班級秩序的任務(wù)。整個班級會輪流擔(dān)任值周學(xué)生,這也是一種鍛煉自我管理能力的機會。在本文中,我將分享我作為一名值周學(xué)生的心得體會。
第一段:認識到值周學(xué)生的重要性
我曾經(jīng)在班級中擔(dān)任過多次值周學(xué)生。剛開始時,我并沒有對這個額外的任務(wù)抱有多大的期望。不過,隨著時間的推移,我逐漸認識到它對于班級的重要性。作為值周學(xué)生,我需要負責(zé)班級的秩序,同時也是與班級其他同學(xué)互動的機會。這也讓我意識到班級秩序和團結(jié)的重要性。
第二段:提高自我管理能力
在值周期間,我經(jīng)常需要清理教室、協(xié)調(diào)同學(xué)們參與活動、組織隊列等等。這些工作需要認真、細致且耐心,這也讓我進一步提高了自我管理能力。作為值周學(xué)生,我必須始終保持警覺,保持秩序,這使我在心理上也變得更加強大。
第三段:增強組織和領(lǐng)導(dǎo)能力
值周學(xué)生不僅需要負責(zé)班級的管理和秩序,還需要組織和領(lǐng)導(dǎo)班級的一些活動,如班級會議、運動會、文藝比賽等。這讓我有機會充分運用我所學(xué)的知識和技能,增強了我的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,提高了我的實踐能力和綜合素質(zhì)。
第四段:增強班級的凝聚力
作為值周學(xué)生,我不僅要積極維護班級的秩序,還要關(guān)心同學(xué)們,提供幫助。這也讓我成為了班級中的一份子,增強了班級的凝聚力。 在值周期間,班級會感受到我的熱情和付出,更會感受到我們班級的溫暖。
第五段:總結(jié)
在擔(dān)任值周學(xué)生的過程中,我收獲了許多。我意識到了秩序和團結(jié)的重要性,提高了自我管理能力,增強了組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,同時也增強了班級的凝聚力。作為一個班級的一份子,擔(dān)任值周學(xué)生已經(jīng)成為了我對自己和別人的負責(zé)任的表現(xiàn)。因此,我相信,更好的自我和更好的班級需要我們每個人都來負責(zé)。
值周學(xué)生心得篇九
值周學(xué)生是體現(xiàn)高中生自我管理和服務(wù)他人能力的重要角色之一。作為高中生的我們,通過值周學(xué)生這一體驗不僅鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)能力,同時也從中體會到了責(zé)任與義務(wù)。在任職此崗位期間,我深刻地意識到值周學(xué)生的重要性,也逐漸體會到了其中的不易。下面我將分享我作為一名值周學(xué)生的心得體會,以及我是如何完成這項任務(wù)的。
第二段:值周學(xué)生的職責(zé)
值周學(xué)生不僅要負責(zé)包括操場、食堂、宿舍區(qū)等公共場所的管理,還要協(xié)助老師處理學(xué)生的各種問題。在進行宿舍打掃時,我注意到有一些同學(xué)不太愿意吸地或者整理床鋪,但我們作為值周學(xué)生必須認真負責(zé)地完成這些瑣碎的工作。同時,在協(xié)助老師處理學(xué)生問題方面,我們要保持冷靜、理性地與學(xué)生交談,確保能夠最大限度地解決問題。
第三段:如何協(xié)調(diào)工作
值周學(xué)生要協(xié)調(diào)所有同學(xué)的工作,保證工作任務(wù)的順利完成。我在任職期間,采用了一種有效的方法——分工合作。我們將同學(xué)們分成若干個小組,每個小組分別負責(zé)不同的工作任務(wù),如宿舍清潔、環(huán)境衛(wèi)生、餐飲衛(wèi)生等。這種方法的優(yōu)點在于,減少了同學(xué)們的工作量,同時也增加了完成工作的效率。
第四段:如何處理問題
在完成任務(wù)過程中,難免會遇到一些突發(fā)狀況。例如,有同學(xué)遲到、早退、或者出現(xiàn)衛(wèi)生問題。處理這些問題不能僅憑個人的經(jīng)驗,還需有一個統(tǒng)一的處理標(biāo)準(zhǔn)。我們制定了一套值周工作程序,明確了值周學(xué)生應(yīng)對各種問題的處理方法和標(biāo)準(zhǔn)。以此來規(guī)范我們的行為,提升工作效率和工作質(zhì)量。
第五段:收獲與反思
通過擔(dān)任值周學(xué)生,我不僅學(xué)會了組織、協(xié)調(diào)能力,還體會到了責(zé)任和義務(wù)的意義和重要性。在這個過程中,我得到了同學(xué)和老師的信任和肯定。但同時,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如,有時候會有些疏忽或者造成同學(xué)的不適。因此,作為一名值周學(xué)生,我需要不斷地進行思考和反思,從中找到不足并加以改進。
總結(jié):
在成長和學(xué)習(xí)的路上,逆境成就了我們的堅韌,磨難培養(yǎng)了我們的習(xí)慣,感悟啟示了我們的思考。值周學(xué)生,是一個重要的角色和任務(wù),讓我們能夠更好的鍛煉自己,體會“為人師表,服務(wù)他人”的感覺。我相信,在以后的成長道路上,我會繼續(xù)不斷地努力,為自己和他人做出更多的貢獻。
值周學(xué)生心得篇十
值周學(xué)生是指學(xué)生按照學(xué)校制定的值周表輪流擔(dān)任班級的日常管理和維護秩序的職責(zé)。這項工作,雖然看似簡單,但卻充滿了挑戰(zhàn)和意義。作為一名值周學(xué)生,我們需要承擔(dān)起維護班級秩序、照顧同學(xué)生活等多項職責(zé),同時也鍛煉了我們的組織和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第二段:分析值周學(xué)生的職責(zé)和作用
作為值周學(xué)生,我們需要在一周內(nèi)全力維護班級的秩序,把握每一個細節(jié),確保每一個同學(xué)都感到舒適和安全。這不僅是對班級負責(zé),也是對每一個同學(xué)負責(zé)。我們需要在一周之中安排好班級值日記錄的錄入,及時處理每一個班級問題,及時的派發(fā)給相應(yīng)的老師幫助解決,及時幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,以及能帶頭班級里的同學(xué)們一起參加一些活動,及時進行反饋和總結(jié),并進行記錄和備案。這些,都是一個值周學(xué)生應(yīng)該做到的。
第三段:總結(jié)值周學(xué)生的成長
在值周學(xué)生這個過程中,我們不僅鍛煉了自身的組織和管理能力,還要學(xué)會協(xié)調(diào)和溝通。團結(jié)同學(xué),及時反饋和解決問題,在這個過程中,我們會發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了一定程度的提升。通過這個工作,我們不僅學(xué)到了與人溝通的技巧,更是學(xué)到了如何為人處世的方法,這些對我們劃分未來幫助非常大。
第四段:分享個人經(jīng)歷
在我擔(dān)任值周學(xué)生時,我首先認為要從日常做起,注意每一個小細節(jié)。例如,值日記錄的記錄和處理;及時查看班級的紀(jì)律問題,重點維護課堂秩序,及時解決衛(wèi)生問題,班級環(huán)境美容等,這些工作都需要我們格外的細心,以確保班級管理工作的有條不紊。我還參與了組織一次關(guān)于班級文化建設(shè)的活動。我們?yōu)榘嗉壷贫艘恍?biāo)志性的活動,增強了班級凝聚力,提高了班級文化品質(zhì)。在整個過程中,我受益匪淺,獲得了自我完成的成就感。
第五段:總結(jié)全文
值周學(xué)生不僅僅是班級管理和監(jiān)督,更是為其成員服務(wù)和管理。通過這個過程,我們鍛煉了自己的解決問題的能力和學(xué)會了與人溝通的技巧,并獲得了溢于言表的成就感。值周學(xué)生是一項服務(wù)性的工作,是鍛煉自身素質(zhì)的一個很好的途徑,我們需要始終認識到我們的工作價值,用心做好每一個細節(jié),以更好地服務(wù)同學(xué)和班級。
值周學(xué)生心得篇十一
體驗了一周的值周生生活,有一句話可以表達我此刻的心情:累并快樂著。
我毫不掩飾值周這項工作真的很累,不僅是身體上的疲憊,同時心里也承受著巨大的壓力。
怎樣向全校同學(xué)展現(xiàn)我們值周生的風(fēng)貌?怎樣向商大同學(xué)展現(xiàn)我們工大附中的風(fēng)貌?這都是我值周時,時刻提醒自己的問題。
初為值周生,覺得很新鮮,挺有意思的。
可以穿梭于校園,行使自己的權(quán)利。
可幾節(jié)課的功夫下來,原本看似簡單的工作就沒那么容易了。
同時心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。
值周生的規(guī)矩很多。
從著裝到態(tài)度,甚至一個姿勢都要斤斤計較。
而且每天必須有時間觀念,無論是上崗時間,開會時間,集合時間,都必須嚴格遵守。
有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發(fā)牢騷.但時間久了.就會覺得這些都是必要的.從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力.作值周生時的點點滴滴培養(yǎng)了我的能力.讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰(zhàn)性的工作.
我很慶幸被分配負責(zé)高三的紀(jì)律工作.在值周的同時我也感覺到高三學(xué)子的拼搏的狀態(tài).高考對他們來說是跨向成功的一座橋,對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏,百折不撓的精神感動了.他們用自己的行動展現(xiàn)了對高考的信心.
一周結(jié)束了,摘下值周牌,放下值周板.竟有依依不舍的感覺.雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字,但還好笑容依舊責(zé)任依舊.這可能是我高中生活的最后一次值周.我很珍惜,也很懷念.它將成為我校園生活記憶中的美好一段.
累并快樂著.我享受累的過程,同時更享受快樂的過程
上周,我們班迎來了常規(guī)值周任務(wù)。
這次值周,也許是我們在初中階段的最后一次值周,所以大家珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。
禮儀崗的同學(xué),風(fēng)雨無阻,每次提前到崗。
當(dāng)老師從身邊走過,她們便送給老師們最真誠的問候。
守侯在每班教室門前的同學(xué),早早地佇立在門前,迎接老師、同學(xué)們的到來。
他們按要求,去做好每一件事情。
通過值周,我們看到不少優(yōu)秀班級的良好風(fēng)貌,找到了自己學(xué)習(xí)的榜樣,收益匪淺。
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
上一周,是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試;
上一周,又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績,也是老師辛苦成果的展示。
同時我校韓x、姜xx、趙xx三位老師組成的代表隊參加紀(jì)念“五、四”90周年的知識競賽中,獲得第2名的好成績。
上一周,又是最光榮的一周,在上周五我們?nèi)_M行了一次清除垃圾的勞動,同學(xué)們在勞動中懂得勞動最光榮。
上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在老師的支持下,在值周教師和值周同學(xué)的共同努力工作下,我們完成了第九周的值周工作,現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下:
1班主任對學(xué)生日常規(guī)范非常重視,每一位班主任都隨時對學(xué)生進行教育。
2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃干凈。
只是衛(wèi)生的保護意識不夠強,常見學(xué)生無意識地將一些廢紙掉在地上,希望引起全體同學(xué)的注意。
春季是傳染病多發(fā)季節(jié),同學(xué)們的個人衛(wèi)生也要加強,教室內(nèi)要及時并蓄通風(fēng)換氣,使空氣流通。
3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時,學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。
4操間和眼保健操,大部分同學(xué)都很認真,但也有個別同學(xué)動作懶散,同學(xué)們,健康和身體是每個學(xué)生一生幸福的'基礎(chǔ),失去健康我們將一無所有。
希望每一個同學(xué)用十分的熱情來做操,以有力量為美,以懶散為恥,做一個陽光兒童,做一個陽光少年。
5課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行,穩(wěn)步輕聲,但也有的學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。
中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫。
6周二,周三進行了全校的期中考試,按照學(xué)校的統(tǒng)一布置,從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷,規(guī)范有序。
在這美好的一周里,老師也有幾點溫馨的提示:
1請隨手關(guān)掉水龍頭,養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。
2不要隨手丟垃圾,自覺保護環(huán)境。
3不要亂動消防栓,課間不要出校園。
這會存在一定的安全隱患。
新的一周是新的開始,新的起點。
你準(zhǔn)備好了嗎?在本周你對自己有什么要求嗎?老師希望你們在本周能更加嚴格要求自己,爭取在各方面有更棒的成績。
最后送給大家一句話:
不要說一天的時間無關(guān)輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成,愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地前進。
值周學(xué)生心得篇十二
值周是一件光榮的、神圣的工作,每次看到高年級的哥哥姐姐們講,我都會非常羨慕戴著紅袖章,自豪地站在校門口,今天,終于輪到我們1606班了,我充滿期待早早地起床,邁著輕快的步伐趕到學(xué)校。
當(dāng)我接過袖章,戴上袖章時,我感覺全身上下都充滿了一種神圣的力量,我的任務(wù)是管理教學(xué)樓,曾冠森則是在我對面的樂學(xué)樓,于是我們結(jié)伴一起值日。
當(dāng)我們剛到教學(xué)樓時,那里情況很好,沒有人追跑,沒有人玩危險游戲,可忽然來了一群人打破了這良好的環(huán)境,他們就是樂學(xué)樓上的學(xué)生,他們在玩第五人格,其中就有我的好朋友,我鐵面無私并沒有包容他們,直接讓曾冠森去提醒他們,可他們不聽,我只好寫下那些人的批評。
經(jīng)過這件事,我覺得值日不辛苦,而且很有成就感。
我以后也要更加自覺遵守紀(jì)律。
小學(xué)值周工作總結(jié)
檢驗危急值報告
數(shù)學(xué)求最值方法總結(jié)
醫(yī)學(xué)檢驗假危急值報告研究論文
能值研究國際會議總結(jié)
憲法宣傳周心得體會
收費站值機班班長述職報告
醫(yī)學(xué)檢驗危急值管理評估分析論文
一周實訓(xùn)心得體會
論檢驗結(jié)果危急值報告制度的臨床應(yīng)用
值周學(xué)生心得篇十三
本周是我們11軟件班的同學(xué)值周,我們都很高興。因為值周活動的開展,不僅教育了我們作為一名檢查者,應(yīng)該公平、公正、公開,也使我們懂得了我們在檢查別時,不只是檢查別的行為,同時別也在監(jiān)督我們。所以我們無論作為什么角,都應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行。每當(dāng)我們值周時,我們都很高興,因為不光是我們在監(jiān)督別,更多的是在接受別的的監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
星期一早上我早早的起來,因為值周第一天,我心里有點緊張。害怕會遲到,文印室老師罵我。所以八點三十多我就來到了文印室。發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在文印室了。所以我敲了門進去,說我是這周的值周生,然后老師就讓我桌子擦一下,并沒有說我來得太遲了。干完活后,老師給我教了復(fù)印機的操作情況,老師讓我沒事干的時候就坐著看書。
原本以為會有很多工作做,誰知道一切都不是想的那樣子。因為就打掃個文印室和復(fù)印別人拿來的東西,我能干的事情真的很少。雖然工作很少,但是一定要很細心認真,因為一不小心,就有可能出錯。第一次接觸復(fù)印機,復(fù)印的不太好,因此第一天值班,浪費了好多紙。但漸漸地對復(fù)印機熟悉了,復(fù)印東西對我來說是小事一樁。
總的來說,第一天有收獲也有失望。很多事情與我們開始想的不一樣,有好的有不好的。開始的時候,心里很不是滋味。由于給老師沒有復(fù)印好的緣故吧。但是后來還是慢慢調(diào)整好了,因為在復(fù)印的時候不會出現(xiàn)太大的差錯了。
第一次值班,老師叫我去復(fù)印一些資料,要雙面的。她問我會雙面復(fù)印嗎?我有點愧疚的說不會。然后她給我示范了一下,然后老師自己就復(fù)印雙面,我在一旁觀看,資料一下子就復(fù)印好了。
后來老師陸陸續(xù)續(xù)的`來復(fù)印東西。有個老師說要復(fù)印兩張身
個看似簡單其實也不簡單的工作。這次的經(jīng)歷,鍛煉了自己應(yīng)對處理新問題的能力,最重要是加強了我的自信心。我明白了,很多事情,在別人做的時候,我們看起來很容易就完成。但是,當(dāng)真正自己做的時候,還是有意想不到的困難,需要自己想辦法克服。就象復(fù)印這樣簡單的事情,我想很多大學(xué)生都會覺得很簡單,就象我當(dāng)初的想法一樣。可是做起來,還是有那么多東西需要注意,看來,只要細心留意,生活處處都是學(xué)習(xí)的好地方。
一天就這樣過去了,做的事情不算多,但是還是學(xué)到了點東西。至少,學(xué)會了怎么樣快速雙面復(fù)印!
后面幾天,復(fù)印資料的老師越來越多,但是我并沒有因此而畏懼,我反倒覺得來印東西的老師越多,我越能學(xué)到東西,我越高興。
值周對我們每個都是一個考驗,它是對我們平時行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時,也在接受別的檢查。做好事,不止是家要我做才做,而是家沒要我做也爭著去做。這樣,才做得有趣味,也才會有收獲,自己的品格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結(jié)束,我的心靈在這次值周活動中得到了升華。通過值周,我可以看到自己平時在學(xué)習(xí)和生活中的不足之處,而且學(xué)會了很多東西。在值周過程中,我明白了自尊自是完善我們品格的動力。要求別人做到如果我們做不到,就沒資格說別人;要求別人不做的如果我們做了,我們就沒理由制止別人。
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了,我們付出了,我們同時也得到了很多很多,有老師的贊賞,有同學(xué)們的羨慕。當(dāng)你做功一件事,千萬不要等待著享受榮譽,應(yīng)該再做那些需要的事,那就是在值周活動中做好我們應(yīng)該做好的事。不認識痛苦,就不是一條好漢。困難是一個嚴厲的導(dǎo)師,它教會我們?nèi)绾蚊鎸Ω鞣N考驗,從容面對,走向功。實踐使弱者變強,強者更強。
值周學(xué)生心得篇十四
在開學(xué)第一周,我們c1801班進行了為期5天的值周任務(wù)。校園里的兩操、單車棚單車擺放、校園巡查、就餐紀(jì)律……均由我班同學(xué)負責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動興趣比較濃厚,表現(xiàn)積極,不僅能夠完成自己的本職工作,還能幫助其他同學(xué)完成,形成了一個團結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了值周任務(wù),同時也讓我們對校園值周有了更深的了解和感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所。通過這次值周,讓同學(xué)們體會到了管理好學(xué)校的重要性,同時也體驗到了老師的艱辛。經(jīng)過這一周的值周,我們知道了,現(xiàn)在我們能安心的學(xué)習(xí)是由其他老師辛勤工作作為保證的!所以我們才更要好好學(xué)習(xí),天天向上!
校園文明離我們只有幾步之遙!在值周期間,我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便,對這種不文明的行為我們十分痛絕,并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,值周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每周安排學(xué)生進行勞動,讓我們更好的通過值周而提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐,我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法,更是為人處事之道,團結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,理解的就越多,就長大一點。
通過實踐值周活動,增強了學(xué)生的勞動觀念,更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果,尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。
值周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的值周跟以后在工作崗位上的付出是遠遠沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的任務(wù)和要求,作為一名中學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己,爭當(dāng)表率,社會棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
值周學(xué)生心得篇十五
還沒值周的時候,我就想值周應(yīng)該很好玩,可以管別人,還可以在春游的時侯把麓山的風(fēng)采一展游人。可事實證明,值周不光是好玩,還有那么些累人。
鏡頭一
星期一一大早,我們便火燒屁股的從被子里彈起來,瞅瞅那窗外的天,才泛魚肚白,睡眠不足啊!
唯一的感受是:肢體上的累成就了精神上的滿足。
鏡頭二作文
同學(xué)丙滿臉嚴肅,道:“中國人說中文,丟洋文顯擺啊!”說罷自己又笑。弄的我們笑得欲蓋彌彰,哭笑不得。
鏡頭三
今天是我們初一年級去春游,把我們樂得像中了百萬大獎。
浩浩蕩蕩的三十多輛車把我們送到了韶山毛澤東故居的銅像廣場,再那兒,我們?nèi)昙壵图?。作為值周班?dāng)仁不讓的得維持秩序,最后打掃衛(wèi)生。
“鶯飛草長鳥鳴嚶,不誤春光畫境行?!彪m然是邊工作邊欣賞風(fēng)景,但每個人都是很開心的?!柏蔡易谱瞥踅?jīng)雨,翠竹叢叢巧列屏?!闭娴氖怯紊酵嫠?、值周查紀(jì)兩不誤啊!
這一周的值勤讓我們明白了不少,長大了不少。因為以后看到問好的同學(xué)不會冷嘲熱諷,而會抱以一聲同樣善意的問侯或一個微笑;以后看到老師會習(xí)慣性的叫聲“老師好”;以后不會亂違紀(jì)去氣值周生了,因為值周生真的很辛苦。
同時也很感謝學(xué)校為我們提供一個這樣好的鍛煉、實踐的平臺,讓我們自覺的遵守校紀(jì)校規(guī)。
總之,正可謂:生活中的道理說是沒用的,只有自己去實踐,才會明白。這··
值周學(xué)生心得篇十六
值周活動的開展,不僅教育了我們作為一名檢查者,應(yīng)該公平、公正、公開,也使我們懂得了我們在檢查別人時,不只是檢查別人的行為,同時別人也在監(jiān)督我們。所以我們無論作為什么角,都應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行。每當(dāng)我們值周時,我們都很高興,因為不光是我們在監(jiān)督別人,更多的是在接受別的的監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
開始值周的,覺得挺有意思的,可以穿梭于校園,行使自己的權(quán)利。可一天的功夫下來,原本看似簡單的工作就沒那么容易了,同時心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。值周生的規(guī)矩很多,從著裝到態(tài)度,甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念,無論是上崗時間,開還是巡邏時間,都必須嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發(fā)牢騷.但時間久了.就會覺得這些都是必要的.從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力。
而是出于偶然的動機,因此我們沒有理由只要自由不要紀(jì)律。在值周過程中,我們有共同的目標(biāo),共同的努力,所以我們便有了無往而不勝的力量。 因為不光是我們在監(jiān)督別人,更多的是在接受別的的`監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
值周讓我們學(xué)會了自律,學(xué)會了合作,學(xué)會溝通與交流,也鍛煉了我們的能力。雖然我們付出了很多,但也得到了大多數(shù)同學(xué)的理解和尊重。相信值周的點點滴滴都會留給我們美好的回憶,這是一次有意義的記憶我們要牢記!
值周學(xué)生心得篇十七
一、本周工作總結(jié):
1.做好安全教育。利用班會、晨間活動時間,教育學(xué)生要時刻注意安全,教育學(xué)生課間不能在過道跑動,不拿木棍等危險物品,上下樓梯要靠右走,在教室和校園玩耍時不跑,避免碰撞,教育學(xué)生要加強自我保護意識。
2.隊員們認真參加早操,做到快、靜、齊,動作準(zhǔn)確有力,美觀。
3.放學(xué)必須站好隊,安靜、有序地離開教室,排好路隊,嚴禁學(xué)生在路上追逐打鬧,互相推攘,走路時不要到路中間站立,以免造成堵塞,影響交通。
4.加強課間巡視。班主任及時發(fā)現(xiàn)并處理有安全隱患的苗頭,讓學(xué)生對安全隱患及發(fā)現(xiàn)的苗頭及時做好防范,不做危險的游戲,及時告知老師。
5.檢查班級電器是否有關(guān),尤其是飲水機的插頭不能亂動,班主任不定期檢查班級電器,以免引起火災(zāi)。
6.對班上同學(xué)上學(xué)情況、班主任工作情況、保育員工作情況均做到心中有數(shù)。并在這幾個方面加強了工作:首先,班主任加強思想溝通,與本班同學(xué)多渠道溝通,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。其次,對班級不聽話的及經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進行幫助,找到他們的心理問題,對癥下藥。
7.教師加強責(zé)任心,盡量做到面面俱到,照顧到每一個學(xué)生,對個別體質(zhì)弱、抵抗力差的學(xué)生加強營養(yǎng),加強鍛煉,增強體質(zhì)。
8.班級加強衛(wèi)生管理。教室要始終保持干凈、整潔,桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,洗手設(shè)施齊全,教室張貼了海報和有關(guān)安全知識,并隨時進行了張貼。
9.加強后進生的管理。主動找后進生談心,多和他們溝通,多給孩子們一點溫暖,讓他們的信心一段時間內(nèi)有所提高。
二、存在的問題:
1.學(xué)生聽講習(xí)慣差。課堂上總有一部分學(xué)生精神不振,注意力不集中,不能專心聽講。
2.課間活動管理不夠。學(xué)生不能文明活動,有學(xué)生追逐打鬧,有學(xué)生抓著別人玩耍,有學(xué)生玩危險游戲。
3.部分學(xué)生禮儀、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要加強。
三、下周工作安排:
1.根據(jù)學(xué)校工作計劃,制定切實可行的班主任工作計劃。
2.及時上交班主任周工作手冊。
3.召開一次班干部會議,加強對班干部的培養(yǎng)。
4.抓好安全教育,嚴防各種安全隱患。
5.每天到班上看一看,檢查學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
值周學(xué)生心得篇十八
我的職位是失物招領(lǐng)處的管理員。在第一天值周時,我遇見的第一個人是一個一二年級的小男孩(通過身高判斷),他在路邊撿到了100塊錢。把它交到了失物招領(lǐng)處,還不肯說出自己的姓名及班級學(xué)號。我覺得他這種精神值得我們學(xué)習(xí)!我將這100元交給了唐娜老師,只見唐娜老師不慌不忙的打開了一個抽屜,把百元大鈔放了進去,我嚇了一大跳,因為看見里面早就放了一沓錢,那些都是同學(xué)們撿到的。
第二天工作的時候,我剛一到崗,就來了兩個三年級的女生,她們是來取流動紅旗的。她們在一大堆流動紅旗中翻來覆去,她們是想挑新一點的流動紅旗,可是她們卻把整個桌子都弄得凌亂不堪,我覺得她們這種行為不太好,剛想提醒她們,她們看到我一溜煙兒就跑了。
后面那幾天情況還算不錯,在周五那天,唐娜老師委托我做了一件很重要的事情,讓我和隊友畫了一副畫,畫上要寫“請你把衣服帶回家”!因為失物招領(lǐng)處的衣服很多,需要人來認領(lǐng),唐娜老師說下周一要把所有的衣服掛在衣架上,好方便大家來認領(lǐng)。
通過這次值周,讓我明白了失物招領(lǐng)處雖然可以幫助大家尋找丟失的物品,但是不能確保每一件失物都能找到,所以我想提醒大家要愛護自己的財物,不要弄丟。
值周學(xué)生心得篇十九
值周活動的開展,不僅教育了我們作為一名環(huán)境美化師,應(yīng)該勤奮、刻苦、樸素,也使我們懂得了我們在打掃衛(wèi)生時,不只是打掃校區(qū)的行為,同時也在美化我們自己的校園環(huán)境。所以我們無論作為什么角色,都應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行。每當(dāng)我們值周時,我們都很高興,因為不光是我們在監(jiān)督別人,更多的是在接受別人的的監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
值周對我們每個都是一個考驗,它是對我們平時行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時,也在接受別的檢查。做好事,不止是家里要我做才做,而是家里沒要我做也爭著去做。這樣,才做得有趣味,也才會有收獲,自己的人格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結(jié)束,我的心靈在這次值周活動中得到了升華。通過值周,我可以看到自己平時在學(xué)習(xí)和生活中的不足之,從而改正這些缺點。在值周過程中,我明白了自尊自信是完善我們格的動力。要求別人做到如果我們做不到,就沒資格說別人。要求別人不做的如果我們做了,我們就沒理由制止別人。
在掃地過程中,我感到無論是別在跟前或者自己單獨的時候,都不要做一點卑劣的事,要嚴格要求自己:最要緊的是克服。生活不是怕苦怕累,它需要的是勇敢面對。
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了,我們付出了,我們同時也得到了很多很多,有老師的贊賞,有同學(xué)們的羨慕。當(dāng)你做功一件事,千萬不要等待著享受榮譽,應(yīng)該再做那些需要的事,那就是在值周活動中做好我們應(yīng)該做好的事。不認識痛苦,就不是一條好漢。困難是一個嚴厲的導(dǎo)師,它教會我們?nèi)绾蚊鎸Ω鞣N考驗,從容面對,走向功。實踐使弱者變強,強者更強。
值周也是實踐,我們要認真對待,嚴格要求。只有在值周中,才能認識自我,才能知道我應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做。打掃衛(wèi)生是種自省,接受別檢查是種享受。和表就是美。一張不帶、不善表的臉就是缺陷;任它涂脂抹粉,你吹我捧,只有傻瓜才會慕。所以我們在值周過程中始終面帶微笑,讓他在我們的微笑中獲得快樂。正所謂,送玫瑰,手留余香。
計機112
錢澄
110202
值周學(xué)生心得篇二十
本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;增強了集體責(zé)任感,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學(xué)到的知識用于操作,創(chuàng)新上,經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品,而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書,在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績:
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化,在實踐學(xué)校老師的講解下,同學(xué)們注意聆聽,認真做好記錄,欣賞自己的笑臉美滋滋的,掌握了安全常識,消防設(shè)備的使用情況,提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會,借助自己的作品,展示自己的風(fēng)采,有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識,也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性,為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向?qū)W生的生活世界,幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用;推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持,肯定和贊揚。
需要改進的方面:
2、活動中不夠?qū)W?,動手能力差,小組活動時動作慢,自己的作品粗糙,折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
總之,小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本,以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合,課堂與生活、與社會聯(lián)系,促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯,建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認可,又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作,在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝!
社會實踐活動是時代的呼喚,是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求,也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我,服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處,我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓,并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑,積極組織活動,我校組織全校師生多次活動。
通過活動,促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力,對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,擴大了學(xué)生的視野,增長了社會經(jīng)驗,進一步延伸了課堂,加強了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育,提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識,幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
為及時經(jīng)驗,將教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力
管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教育,引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措。管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展,為學(xué)生接觸社會提供了機會,有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性,有利于增強青少年學(xué)生建設(shè)祖國,振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感;有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。
為此,學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議,為管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署,對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織,結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的實際情況,制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動;并召開會議,統(tǒng)一思想,提高認識,提出具體要求。
二、內(nèi)容豐富形式各樣
1、通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績,促進了文明建設(shè)。通過這些活動,廣生不僅鍛煉了自己的能力,受到了啟發(fā)與,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了村民的環(huán)保意識,有的村民說:“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,學(xué)生一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)情況,拉進了與村民的感情,改善和促進了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想,在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民,熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到管區(qū)活動的同時,也使學(xué)生開闊了視野,學(xué)到了很多書本上沒有的東西,并提高了各方面的素質(zhì),真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3、通過社會實踐活動,學(xué)生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學(xué)生,培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識,并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。
總之,我校的社會實踐活動,使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻,弘揚道德新風(fēng),展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的,不斷豐富管區(qū)和社會實踐的內(nèi)容和機制,為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
值周學(xué)生心得篇一
近日,我作為班級的值周衛(wèi)生小組成員,參與了一周的校園衛(wèi)生工作。通過這段經(jīng)歷,我不僅體驗到了辛勤勞動的辛苦,還深刻領(lǐng)悟到了細節(jié)決定成敗的道理。在這里,我將分享一些我在這次值周衛(wèi)生中獲得的心得體會。
首先,我深刻認識到衛(wèi)生工作的重要性。衛(wèi)生是人類生活中不可或缺的一環(huán),維護衛(wèi)生環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。值周衛(wèi)生這個崗位的職責(zé)就是要定期清掃教室、操場、走廊等各個角落,保持整潔的環(huán)境。通過親身參與,我親眼目睹了清掃前與之后的巨大變化,這讓我更加清楚地意識到我們每個人為了一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境所應(yīng)做出的努力。此外,衛(wèi)生也關(guān)乎著每個人的健康。一個干凈衛(wèi)生的校園可以有效預(yù)防疾病的傳播,改善學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。因此,衛(wèi)生工作在我們的日常生活中具有重要性,每個人都應(yīng)該積極參與。
其次,細節(jié)決定成敗。在清掃過程中,我注意到了許多細節(jié)對工作結(jié)果的影響。比如,如果我們只是匆匆忙忙地掃地,不仔細處理各個角落,那么校園里面可能會留下一些垃圾或灰塵。即使外觀看起來很干凈,但仔細觀察,卻能看到許多細小的問題。反之,如果我們對每一個細節(jié)都做到精益求精,那么整個校園就會煥然一新。所以,做任何工作都需要我們注重細節(jié),只有這樣才能取得更好的效果。
再次,衛(wèi)生工作需要團隊合作。在衛(wèi)生工作中,我們需要分工合作,每個人負責(zé)自己的任務(wù),同時也要相互幫助和協(xié)作。只有大家緊密配合,共同完成任務(wù),才能將衛(wèi)生做得更好。此外,合理安排時間也是團隊合作的重要一環(huán)。我們必須根據(jù)工作量和人數(shù)合理安排時間,確保工作的有序進行。通過這次衛(wèi)生值周的經(jīng)歷,我深感團隊合作的重要性,只有團結(jié)一致,才能更好地完成工作。
此外,我還充分認識到了個人責(zé)任感的重要性。在整個衛(wèi)生過程中,我一直積極主動地參與工作,盡力做好自己的本職工作。我深知,個人責(zé)任感是做好工作質(zhì)量的重要保證。只有時刻保持責(zé)任感,才能避免偷懶敷衍和松懈怠工的情況出現(xiàn)。每個人都應(yīng)該站在責(zé)任的高度,盡自己的最大努力,做到心無旁騖,才能切實提高工作效率。
最后,通過這次值周衛(wèi)生的體會,我深深體會到了改善身邊環(huán)境的重要性。一個干凈整潔的環(huán)境,不僅能夠提高我們的工作效率,也能夠提升我們的精神文明素質(zhì)。在以后的日常生活中,我將時刻保持對衛(wèi)生的關(guān)注,時時刻刻保持對環(huán)境的負責(zé)態(tài)度,積極參與清掃工作,為身邊的環(huán)境建設(shè)貢獻自己的一份力量。
通過這次值周衛(wèi)生的學(xué)習(xí)與實踐,我不僅體會到了衛(wèi)生工作的重要性,也加深了對細節(jié)、團隊合作和個人責(zé)任感的認識。這次經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,我將時刻銘記這次經(jīng)歷,改善我的工作態(tài)度,并將這些體會延伸到今后的各個方面,成為一個更加出色的人。
值周學(xué)生心得篇二
身為一名高中生,參與值周學(xué)生的經(jīng)歷都是難忘的。在值周期間,我們擔(dān)負著班級管理、學(xué)校秩序管理、日常衛(wèi)生等多種重要職責(zé),每位值周學(xué)生都必須全力以赴去完成任務(wù)。盡管這可能會讓我們感到疲憊,但這份責(zé)任感也讓我們變得更加有自我意識和責(zé)任感。
第二段:班級管理
值周期間,我擔(dān)任過班主任助理,負責(zé)協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)班主任工作之繁重,讓我深受啟發(fā)。我學(xué)到了如何與同學(xué)們溝通,如何解決事故和解決問題,以及如何通過團隊合作來完成任務(wù)。這對我的個人能力的提高非常有幫助,也讓我更好地理解了班級和學(xué)校的管理。
第三段:學(xué)校秩序管理
學(xué)校秩序管理是值周學(xué)生中非常重要的部分,讓我明白了學(xué)校管理的重要性。為了維護學(xué)校的秩序,我們需要在校園內(nèi)巡邏,注意校園內(nèi)的規(guī)則和紀(jì)律,以及積極協(xié)助校方管理人員進行工作。這是一項對我個人的發(fā)展非常有益的任務(wù),讓我感到更加重視學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度。
第四段:日常衛(wèi)生管理
衛(wèi)生管理也是值周學(xué)生的一項重要職責(zé),通過清掃教室、打掃衛(wèi)生,我們不僅學(xué)會了如何維護環(huán)境清潔,還學(xué)會了珍惜與感恩。這讓我意識到節(jié)約和環(huán)保的重要性,也讓我更加珍惜我們的環(huán)境、認真對待日常衛(wèi)生,同時也多了一份家校的情感。
第五段:總結(jié)
高中生值周學(xué)生是一個相對較長的經(jīng)歷,但讓我們變得更加成熟和有責(zé)任感。在這個過程中,我們從事實際任務(wù)中獲得了切實的經(jīng)驗和知識,而且也明白了如何與人相處、如何照顧自己、如何有責(zé)任地為班級、學(xué)校乃至社會做出貢獻。這不僅是為高中生加分,也是為我們今后的學(xué)習(xí)、工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
值周學(xué)生心得篇三
高中生值周學(xué)生是指在學(xué)校組織的學(xué)生值周活動中,由高中生擔(dān)任周值學(xué)生的角色,完成組織的一系列任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是一項對學(xué)生能力和責(zé)任的全方位考驗,也是一段寶貴的成長經(jīng)歷。在完成了一周的高中生值周任務(wù)后,我深深地感覺到這份責(zé)任和成長。值周學(xué)生的角色讓我對學(xué)習(xí)和生活的體驗有了全新的理解,也讓我意識到自己在實踐中所需要的能力和優(yōu)化的方向。
一、責(zé)任意識的提升
作為高中生值周學(xué)生,我們需要履行一系列的任務(wù),如分發(fā)教室衛(wèi)生材料,清理教室,為老師送水等等。通過這些任務(wù),我們必須以表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和自我推動力。值周學(xué)生的任務(wù)不僅僅是任務(wù),更加難得的是,我們需要在實踐中承擔(dān)責(zé)任。所有任務(wù)都有時限和要求條件。我們需要及時完成,高質(zhì)量的完成任務(wù)。這不僅對自己、對班級、對老師和同學(xué)負責(zé),更是一份無形的責(zé)任。
二、協(xié)作能力的鍛煉
值周學(xué)生任務(wù)的完成不是一個人的事情,而是整個班級協(xié)同完成的。在完成一些大型任務(wù)時,我們必須要與同伴配合,合作完成一些不易完成的任務(wù)。這鍛煉了我們在協(xié)作中的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時,在整個過程中營造出了一個高度的凝聚力和協(xié)作精神,為班級建設(shè)做出了貢獻。
三、自我規(guī)劃的養(yǎng)成
以前,我總是為我過往應(yīng)該做什么憂心忡忡,容易產(chǎn)生壓力和困惑。高中生值周學(xué)生的角色,讓我明白了成長是建立在自我規(guī)劃上的。這時,我會認真考慮自己在未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。一周的值周工作讓我制定了詳細的計劃,梳理出分階段實現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟。有了計劃,一切看起來都輕松了許多。
四、學(xué)習(xí)能力的提高
作為高中生值周學(xué)生,我們需要全面了解學(xué)校的一切生活規(guī)律,必須清楚學(xué)校的通知和活動信息。這要求我們在一周中要高度關(guān)注學(xué)校的每一條通知和信息。這無疑讓我們的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高,增加了很多努力的動力。任務(wù)的同步要求我們要能夠快速分析需求,吸收重要信息,有條不紊地完成所分配的任務(wù)。
五、情感認知的凝聚
高中生值周學(xué)生的經(jīng)歷,讓我深刻認識到班級之間的情感認知和關(guān)注,更加深入地了解班集體。從這個角度出發(fā),我們更好地理解了班集體以及班級中每個人的重要性,從而增強了我們對這個集體的認同感和責(zé)任感。這也解釋了小組工作中團結(jié)一心的重要性,它是構(gòu)建班級和諧、和睦和信任的重要因素。
結(jié)語
高中生值周學(xué)生不僅是班級管理的重要組成部分,也是一個個良好品質(zhì)的集合。通過完成高中生值周學(xué)生的任務(wù),我們提高了自己的責(zé)任感和合作能力,養(yǎng)成了良好的自我規(guī)劃習(xí)慣,提高了自己的學(xué)習(xí)能力,同時也增強了班級間的情感認知。這樣的學(xué)生經(jīng)歷,不僅在學(xué)生本身的成長路徑上留下了一個難以忘懷的印記,也為人們看待這些學(xué)生時,留下了更為深刻、更為廣博的印象。
值周學(xué)生心得篇四
高中時光是人生中的重要階段,對于每一個在這個階段度過的學(xué)生來說,都是一段豐富多彩的日子。而作為高中生活的一部分,擔(dān)任值周學(xué)生更是一種榮譽和責(zé)任。作為一名高中生,我也有幸擔(dān)任過值周學(xué)生,從中獲得了很多收獲和體會。
第一段:擔(dān)任值周學(xué)生的意義和目的
成為值周學(xué)生是一種榮譽,同時也是一種責(zé)任。值周學(xué)生是每天負責(zé)學(xué)校內(nèi)部秩序、安全和衛(wèi)生的學(xué)生,他們在社區(qū)里是典范。作為值周學(xué)生,我們要及時處理和解決日常問題,維護學(xué)校的正常秩序,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這不僅是對自己負責(zé),更是對全校師生的負責(zé)。通過擔(dān)任值周學(xué)生,我們懂得了責(zé)任的重要性,養(yǎng)成了細心、自律的習(xí)慣。
第二段:擔(dān)任值周學(xué)生的角色和任務(wù)
擔(dān)任值周學(xué)生,我們要承擔(dān)一系列的角色和任務(wù)。首先,值周學(xué)生要負責(zé)清掃教室、走廊和操場等公共場所,保持學(xué)校的整潔和美觀。其次,我們要管理和維護學(xué)生的文具、書籍和設(shè)備,確保教室的教學(xué)用品齊全。此外,我們還要協(xié)助老師管理考勤和班級人員信息,并有序組織學(xué)生參與各項活動。通過這些任務(wù),我們不僅培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神,還鍛煉了組織和管理的能力。
第三段:擔(dān)任值周學(xué)生的困難和挑戰(zhàn)
擔(dān)任值周學(xué)生雖然是一種榮譽,但也面臨困難和挑戰(zhàn)。首先,時間規(guī)劃是一大挑戰(zhàn)。在完成學(xué)業(yè)的同時,我們還要合理安排值周任務(wù)時間,確保能夠順利完成。其次,協(xié)調(diào)學(xué)生的合作是另一個難題。不同性格和興趣的學(xué)生需要統(tǒng)一思想、協(xié)同合作,這需要我們具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。盡管在面臨困難和挑戰(zhàn)時,我們可能會感到壓力和困惑,但這也是我們成長和進步的機會。
第四段:擔(dān)任值周學(xué)生的收獲和體會
擔(dān)任值周學(xué)生給予了我們很多收獲和體會。首先,我們學(xué)會了具體負責(zé)的道理。作為值周學(xué)生,每一項任務(wù)都要承擔(dān)責(zé)任,這讓我們懂得了責(zé)任的重要性。其次,我們培養(yǎng)了自我管理的能力。在面對瑣事和繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)時,我們需要合理安排時間、合理調(diào)整心態(tài),做好學(xué)習(xí)和工作的平衡。此外,擔(dān)任值周學(xué)生還讓我們體驗了服務(wù)他人的喜悅。通過幫助他人并為他人的生活創(chuàng)造良好的環(huán)境,我們感到非常高興和幸福。
第五段:擔(dān)任值周學(xué)生的啟示和展望
擔(dān)任值周學(xué)生讓我從中獲得了許多啟示。首先,我明白了團隊合作的重要性。作為一個團隊中的一員,我明白只有與他人協(xié)同合作,才能取得更好的效果。其次,我發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。通過做值周學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還存在一些問題,需要及時調(diào)整和改進。在未來,我希望通過擔(dān)任值周學(xué)生,不斷提升自己的能力,成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)袖。
總之,作為一名高中生擔(dān)任值周學(xué)生是一種榮譽和責(zé)任。值周學(xué)生角色的擔(dān)任讓我懂得了責(zé)任的重要性,培養(yǎng)了自我管理的能力,并體會到了服務(wù)他人的喜悅。雖然面臨著困難和挑戰(zhàn),但我相信這些經(jīng)歷將成為我們成長和進步的寶貴財富。通過擔(dān)任值周學(xué)生,我們能夠不斷展示自己的能力和價值,為學(xué)校和社區(qū)作出貢獻。
值周學(xué)生心得篇五
作為一名中學(xué)生,我曾有幸擔(dān)任一周的值周衛(wèi)生生。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于衛(wèi)生的知識,更讓我體會到了團隊合作的重要性。在這一周中,我在衛(wèi)生方面發(fā)生了很大的變化,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,下面我將就我的值周衛(wèi)生心得體會進行分享。
值周衛(wèi)生學(xué)生是一項既榮幸又辛苦的任務(wù)。一開始,我并沒有完全意識到值周衛(wèi)生的重要性,甚至有些抱怨這是一項苦差事。然而,隨著時間的推移,我漸漸明白了他的意義。值周衛(wèi)生不僅僅是清掃教室和操場,更是培養(yǎng)我們的責(zé)任心和愛護公共環(huán)境的意識。作為值周衛(wèi)生生,我們要保持教室和操場的整潔,打掃地面的垃圾、掃除灰塵、清洗黑板、整理椅子等等。這些看似簡單的任務(wù),實際上是培養(yǎng)我們自己良好的生活習(xí)慣、愛護學(xué)校環(huán)境的重要途徑。
在這一周中,我逐漸學(xué)會了如何高效地完成值周衛(wèi)生的任務(wù)。在一開始的時候,我沒有一個恰當(dāng)?shù)挠媱?,因此?dǎo)致了時間的浪費和效率的低下。慢慢地,我注意到了一些能夠提高效率的方法。比如在開始打掃前,先制定一個明確的計劃,將任務(wù)細分成幾個步驟并逐一完成;與同學(xué)們分工合作,每個人負責(zé)一部分,互相幫助,提高效率;合理安排時間,控制好每個任務(wù)的完成時間。通過這些嘗試,不僅我自己的效率得以提高,團隊的整體效率也有了明顯的提升。
值周衛(wèi)生的任務(wù)常常不僅僅是在教室里清潔,還需要在操場、走廊等地方進行清理。這讓我意識到了環(huán)境整潔的重要性和細節(jié)的重要性。只有當(dāng)我們認真清理每一個角落,才能保持整體的干凈整潔。例如每天擦拭操場上的滑梯和秋千,清洗走廊的玻璃等。清潔細節(jié)需要我們持之以恒的耐心和細致的觀察力,正是這些要求使我不斷反思自己的表現(xiàn)并改進自己的不足。
值周衛(wèi)生的任務(wù)不僅讓我提高了衛(wèi)生意識和工作效率,還讓我懂得了團隊合作的重要性。每次在值周衛(wèi)生的時候,我們都要互相配合,相互幫助,共同完成任務(wù)。有時候我們會遇到比較艱巨的任務(wù),但只要每個人都有積極的態(tài)度,團隊的力量就是無窮的。我們團隊成員之間互相鼓勵,互相扶持,共同克服了各種困難。通過團隊合作,讓我進一步認識到了團隊中每個人的重要性。
通過值周衛(wèi)生的學(xué)習(xí),我明白了衛(wèi)生的重要性,也意識到了個人責(zé)任和團隊合作的重要價值。每一次塵埃掃去,每一次垃圾清理,都是對自己責(zé)任的承擔(dān),也是對學(xué)校的尊重。我將會在以后的學(xué)習(xí)和生活中時刻保持衛(wèi)生,堅持個人責(zé)任,發(fā)揚團隊合作的精神。
值周學(xué)生心得篇六
作為一名學(xué)生,每個人都會在班級中輪流擔(dān)任值周生的角色。在值周生的一周內(nèi),除了需要完成基本職責(zé),如打掃衛(wèi)生、檢查課堂秩序等,更重要的是要展現(xiàn)一名優(yōu)秀值周生該有的態(tài)度和行為舉止。幾經(jīng)歷任值周生的我,深深感受到這一角色背后蘊含的深刻意義。就此,我將本文獻給大家,一同探索值周學(xué)生的心得體會。
第二段:認真負責(zé)的態(tài)度
值周學(xué)生的角色并不僅僅是為了讓學(xué)生參與班級管理,更主要是讓學(xué)生在這一角色中提高自己的意識和能力。比如,一名認真負責(zé)的值周生,不僅會讓同學(xué)們感受到他的誠懇和投入,更重要的是自身對行為準(zhǔn)則和職責(zé)的認真態(tài)度所帶來的深刻印象。在我作為值周生的一周中,我認真對待工作,保安排行規(guī)放實施,并及時上報班級管理問題。因此,同學(xué)們對我的評價很高,也感受到了自己的進步。
第三段:謙虛謹慎的態(tài)度
幸運的是,每個人都有機會擔(dān)任值周生,也會有些同學(xué)會因此而驕傲自滿,認為自己比別人做得好,得到大家的贊揚。但是,做為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹抵苌?,要以謙虛謹慎的態(tài)度對待這一角色,不為得到贊揚而去顯擺自己。同時,學(xué)習(xí)傾聽所有同學(xué)的聲音,認真思考他們的想法,并從中汲取成長的營養(yǎng)。回憶我當(dāng)值周生期間,我也曾犯錯,但是在協(xié)調(diào)和虛心學(xué)習(xí)的過程中,我吸取了教訓(xùn),并變得更加成熟。
第四段:細致用心的態(tài)度
作為值周生,需要完成的工作并不僅僅是檢查衛(wèi)生和管理紀(jì)律,更需要關(guān)注班級同學(xué)的感受和需求,從而為大家提供更持續(xù)的服務(wù)。以我在值周學(xué)生的角色中的體驗,我注意到在平時假期里班級會有很多人留在教室學(xué)習(xí),所以我定期組織大家協(xié)作為大家提供點心飲料,并規(guī)定用具的使用和清潔的細節(jié)。這些細心的行為的確得到了同學(xué)們的肯定和感謝,也讓我意識到做好細節(jié)的重要性。
第五段:總結(jié)感言
通過我在值周學(xué)生崗位的歷練,我感受到了成長中的樂趣和價值。做好一個優(yōu)秀的值周生并非是容易的,需要的是對待工作認真、態(tài)度謙虛、行為細節(jié)和服務(wù)心態(tài)。希望每個學(xué)生都能以值周學(xué)生的經(jīng)歷為契機,在人生的成長中不斷提升自己,以更好的狀態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
值周學(xué)生心得篇七
值周衛(wèi)生是學(xué)校生活中一項非常重要的任務(wù),通過此次值周衛(wèi)生服務(wù),我深刻體會到了學(xué)生身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),也從中汲取了許多有益的經(jīng)驗。在這期間,我發(fā)現(xiàn)了許多問題,但也逐漸找到了解決問題的方法。通過這次經(jīng)歷,我不僅意識到了衛(wèi)生的重要性,更明白了每個人的努力與奉獻對于學(xué)校的整體環(huán)境和氛圍有著不可估量的影響。
首先,進行衛(wèi)生值周讓我更加深入地了解了學(xué)校的環(huán)境和衛(wèi)生狀況。在每個班級的值周期間,我們需要仔細檢查教室、走廊和公共區(qū)域的清潔程度。這個過程中,我們發(fā)現(xiàn)了許多存在的問題,例如教室角落的灰塵、流水臺上的水漬等。之前,這些問題都沒有引起我們足夠的重視,而現(xiàn)在我們通過認真檢查和清理,讓校園的環(huán)境更加整潔,并使同學(xué)們更加享受學(xué)習(xí)的氛圍。
其次,值周衛(wèi)生也讓我明白了團隊合作的重要性。每一次值周,我們都需要分成小組進行清潔工作。在團隊中,我們相互協(xié)作,共同完成任務(wù)。大家分工明確,互相配合,才能高效地完成工作。我記得有一次,清掃走廊時,負責(zé)清理地面的小組與負責(zé)清理窗戶的小組配合不默契,導(dǎo)致清掃效果不佳。經(jīng)過反思,我們確立了明確的溝通渠道,加強了相互之間的協(xié)調(diào),下一次的值周,我們?nèi)〉昧烁玫某煽?。這次值周學(xué)習(xí)讓我明白了只有團結(jié)一心,才能提高工作效率,完成衛(wèi)生任務(wù)。
第三,衛(wèi)生值周也讓我體會到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。每次值周,都有一份清潔任?wù)表,上面明確寫著每個人的任務(wù)和時間安排。我們需要按時完成任務(wù),保證衛(wèi)生工作順利進行。在一次值周中,我承擔(dān)了負責(zé)清潔教室的任務(wù)。剛開始,我會感到有些力不從心,但隨著時間的推移,我漸漸找到了適合自己的方法,提高了工作效率。我明白了只有積極主動,勇于承擔(dān)責(zé)任,我們才能更好地完成任務(wù),同時也能鍛煉自己的能力。
此外,值周衛(wèi)生也讓我感受到了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力的重要性。在每次值周中,我們都發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生沒有按規(guī)定擺放書本的情況。面對這樣的問題,我們不能簡單地責(zé)備他們,而是要找到解決方法。我們制作了宣傳海報,提醒同學(xué)們正確擺放書本的方法,并將其張貼在教室的墻壁上。通過這個小小的舉動,我們改善了學(xué)生的行為習(xí)慣,也促進了整個學(xué)校的文明環(huán)境。
總而言之,衛(wèi)生值周讓我更加深入地了解了學(xué)校的環(huán)境和衛(wèi)生狀況,同時也讓我明白了團隊合作、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及解決問題的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將時刻保持對衛(wèi)生的關(guān)注和對任務(wù)的責(zé)任心,通過自己的努力,為學(xué)校的整體環(huán)境作出積極貢獻。同時,我也鼓勵同學(xué)們積極參與到衛(wèi)生工作中,共同營造一個舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
值周學(xué)生心得篇八
學(xué)生在學(xué)校中除了上課以及完成學(xué)業(yè)任務(wù),還需要承擔(dān)一些額外的責(zé)任。其中之一便是值周學(xué)生。值周學(xué)生是指學(xué)生輪流擔(dān)任管理班級秩序的任務(wù)。整個班級會輪流擔(dān)任值周學(xué)生,這也是一種鍛煉自我管理能力的機會。在本文中,我將分享我作為一名值周學(xué)生的心得體會。
第一段:認識到值周學(xué)生的重要性
我曾經(jīng)在班級中擔(dān)任過多次值周學(xué)生。剛開始時,我并沒有對這個額外的任務(wù)抱有多大的期望。不過,隨著時間的推移,我逐漸認識到它對于班級的重要性。作為值周學(xué)生,我需要負責(zé)班級的秩序,同時也是與班級其他同學(xué)互動的機會。這也讓我意識到班級秩序和團結(jié)的重要性。
第二段:提高自我管理能力
在值周期間,我經(jīng)常需要清理教室、協(xié)調(diào)同學(xué)們參與活動、組織隊列等等。這些工作需要認真、細致且耐心,這也讓我進一步提高了自我管理能力。作為值周學(xué)生,我必須始終保持警覺,保持秩序,這使我在心理上也變得更加強大。
第三段:增強組織和領(lǐng)導(dǎo)能力
值周學(xué)生不僅需要負責(zé)班級的管理和秩序,還需要組織和領(lǐng)導(dǎo)班級的一些活動,如班級會議、運動會、文藝比賽等。這讓我有機會充分運用我所學(xué)的知識和技能,增強了我的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,提高了我的實踐能力和綜合素質(zhì)。
第四段:增強班級的凝聚力
作為值周學(xué)生,我不僅要積極維護班級的秩序,還要關(guān)心同學(xué)們,提供幫助。這也讓我成為了班級中的一份子,增強了班級的凝聚力。 在值周期間,班級會感受到我的熱情和付出,更會感受到我們班級的溫暖。
第五段:總結(jié)
在擔(dān)任值周學(xué)生的過程中,我收獲了許多。我意識到了秩序和團結(jié)的重要性,提高了自我管理能力,增強了組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,同時也增強了班級的凝聚力。作為一個班級的一份子,擔(dān)任值周學(xué)生已經(jīng)成為了我對自己和別人的負責(zé)任的表現(xiàn)。因此,我相信,更好的自我和更好的班級需要我們每個人都來負責(zé)。
值周學(xué)生心得篇九
值周學(xué)生是體現(xiàn)高中生自我管理和服務(wù)他人能力的重要角色之一。作為高中生的我們,通過值周學(xué)生這一體驗不僅鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)能力,同時也從中體會到了責(zé)任與義務(wù)。在任職此崗位期間,我深刻地意識到值周學(xué)生的重要性,也逐漸體會到了其中的不易。下面我將分享我作為一名值周學(xué)生的心得體會,以及我是如何完成這項任務(wù)的。
第二段:值周學(xué)生的職責(zé)
值周學(xué)生不僅要負責(zé)包括操場、食堂、宿舍區(qū)等公共場所的管理,還要協(xié)助老師處理學(xué)生的各種問題。在進行宿舍打掃時,我注意到有一些同學(xué)不太愿意吸地或者整理床鋪,但我們作為值周學(xué)生必須認真負責(zé)地完成這些瑣碎的工作。同時,在協(xié)助老師處理學(xué)生問題方面,我們要保持冷靜、理性地與學(xué)生交談,確保能夠最大限度地解決問題。
第三段:如何協(xié)調(diào)工作
值周學(xué)生要協(xié)調(diào)所有同學(xué)的工作,保證工作任務(wù)的順利完成。我在任職期間,采用了一種有效的方法——分工合作。我們將同學(xué)們分成若干個小組,每個小組分別負責(zé)不同的工作任務(wù),如宿舍清潔、環(huán)境衛(wèi)生、餐飲衛(wèi)生等。這種方法的優(yōu)點在于,減少了同學(xué)們的工作量,同時也增加了完成工作的效率。
第四段:如何處理問題
在完成任務(wù)過程中,難免會遇到一些突發(fā)狀況。例如,有同學(xué)遲到、早退、或者出現(xiàn)衛(wèi)生問題。處理這些問題不能僅憑個人的經(jīng)驗,還需有一個統(tǒng)一的處理標(biāo)準(zhǔn)。我們制定了一套值周工作程序,明確了值周學(xué)生應(yīng)對各種問題的處理方法和標(biāo)準(zhǔn)。以此來規(guī)范我們的行為,提升工作效率和工作質(zhì)量。
第五段:收獲與反思
通過擔(dān)任值周學(xué)生,我不僅學(xué)會了組織、協(xié)調(diào)能力,還體會到了責(zé)任和義務(wù)的意義和重要性。在這個過程中,我得到了同學(xué)和老師的信任和肯定。但同時,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如,有時候會有些疏忽或者造成同學(xué)的不適。因此,作為一名值周學(xué)生,我需要不斷地進行思考和反思,從中找到不足并加以改進。
總結(jié):
在成長和學(xué)習(xí)的路上,逆境成就了我們的堅韌,磨難培養(yǎng)了我們的習(xí)慣,感悟啟示了我們的思考。值周學(xué)生,是一個重要的角色和任務(wù),讓我們能夠更好的鍛煉自己,體會“為人師表,服務(wù)他人”的感覺。我相信,在以后的成長道路上,我會繼續(xù)不斷地努力,為自己和他人做出更多的貢獻。
值周學(xué)生心得篇十
值周學(xué)生是指學(xué)生按照學(xué)校制定的值周表輪流擔(dān)任班級的日常管理和維護秩序的職責(zé)。這項工作,雖然看似簡單,但卻充滿了挑戰(zhàn)和意義。作為一名值周學(xué)生,我們需要承擔(dān)起維護班級秩序、照顧同學(xué)生活等多項職責(zé),同時也鍛煉了我們的組織和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第二段:分析值周學(xué)生的職責(zé)和作用
作為值周學(xué)生,我們需要在一周內(nèi)全力維護班級的秩序,把握每一個細節(jié),確保每一個同學(xué)都感到舒適和安全。這不僅是對班級負責(zé),也是對每一個同學(xué)負責(zé)。我們需要在一周之中安排好班級值日記錄的錄入,及時處理每一個班級問題,及時的派發(fā)給相應(yīng)的老師幫助解決,及時幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,以及能帶頭班級里的同學(xué)們一起參加一些活動,及時進行反饋和總結(jié),并進行記錄和備案。這些,都是一個值周學(xué)生應(yīng)該做到的。
第三段:總結(jié)值周學(xué)生的成長
在值周學(xué)生這個過程中,我們不僅鍛煉了自身的組織和管理能力,還要學(xué)會協(xié)調(diào)和溝通。團結(jié)同學(xué),及時反饋和解決問題,在這個過程中,我們會發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了一定程度的提升。通過這個工作,我們不僅學(xué)到了與人溝通的技巧,更是學(xué)到了如何為人處世的方法,這些對我們劃分未來幫助非常大。
第四段:分享個人經(jīng)歷
在我擔(dān)任值周學(xué)生時,我首先認為要從日常做起,注意每一個小細節(jié)。例如,值日記錄的記錄和處理;及時查看班級的紀(jì)律問題,重點維護課堂秩序,及時解決衛(wèi)生問題,班級環(huán)境美容等,這些工作都需要我們格外的細心,以確保班級管理工作的有條不紊。我還參與了組織一次關(guān)于班級文化建設(shè)的活動。我們?yōu)榘嗉壷贫艘恍?biāo)志性的活動,增強了班級凝聚力,提高了班級文化品質(zhì)。在整個過程中,我受益匪淺,獲得了自我完成的成就感。
第五段:總結(jié)全文
值周學(xué)生不僅僅是班級管理和監(jiān)督,更是為其成員服務(wù)和管理。通過這個過程,我們鍛煉了自己的解決問題的能力和學(xué)會了與人溝通的技巧,并獲得了溢于言表的成就感。值周學(xué)生是一項服務(wù)性的工作,是鍛煉自身素質(zhì)的一個很好的途徑,我們需要始終認識到我們的工作價值,用心做好每一個細節(jié),以更好地服務(wù)同學(xué)和班級。
值周學(xué)生心得篇十一
體驗了一周的值周生生活,有一句話可以表達我此刻的心情:累并快樂著。
我毫不掩飾值周這項工作真的很累,不僅是身體上的疲憊,同時心里也承受著巨大的壓力。
怎樣向全校同學(xué)展現(xiàn)我們值周生的風(fēng)貌?怎樣向商大同學(xué)展現(xiàn)我們工大附中的風(fēng)貌?這都是我值周時,時刻提醒自己的問題。
初為值周生,覺得很新鮮,挺有意思的。
可以穿梭于校園,行使自己的權(quán)利。
可幾節(jié)課的功夫下來,原本看似簡單的工作就沒那么容易了。
同時心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。
值周生的規(guī)矩很多。
從著裝到態(tài)度,甚至一個姿勢都要斤斤計較。
而且每天必須有時間觀念,無論是上崗時間,開會時間,集合時間,都必須嚴格遵守。
有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發(fā)牢騷.但時間久了.就會覺得這些都是必要的.從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力.作值周生時的點點滴滴培養(yǎng)了我的能力.讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰(zhàn)性的工作.
我很慶幸被分配負責(zé)高三的紀(jì)律工作.在值周的同時我也感覺到高三學(xué)子的拼搏的狀態(tài).高考對他們來說是跨向成功的一座橋,對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏,百折不撓的精神感動了.他們用自己的行動展現(xiàn)了對高考的信心.
一周結(jié)束了,摘下值周牌,放下值周板.竟有依依不舍的感覺.雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字,但還好笑容依舊責(zé)任依舊.這可能是我高中生活的最后一次值周.我很珍惜,也很懷念.它將成為我校園生活記憶中的美好一段.
累并快樂著.我享受累的過程,同時更享受快樂的過程
上周,我們班迎來了常規(guī)值周任務(wù)。
這次值周,也許是我們在初中階段的最后一次值周,所以大家珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。
禮儀崗的同學(xué),風(fēng)雨無阻,每次提前到崗。
當(dāng)老師從身邊走過,她們便送給老師們最真誠的問候。
守侯在每班教室門前的同學(xué),早早地佇立在門前,迎接老師、同學(xué)們的到來。
他們按要求,去做好每一件事情。
通過值周,我們看到不少優(yōu)秀班級的良好風(fēng)貌,找到了自己學(xué)習(xí)的榜樣,收益匪淺。
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
上一周,是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試;
上一周,又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績,也是老師辛苦成果的展示。
同時我校韓x、姜xx、趙xx三位老師組成的代表隊參加紀(jì)念“五、四”90周年的知識競賽中,獲得第2名的好成績。
上一周,又是最光榮的一周,在上周五我們?nèi)_M行了一次清除垃圾的勞動,同學(xué)們在勞動中懂得勞動最光榮。
上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在老師的支持下,在值周教師和值周同學(xué)的共同努力工作下,我們完成了第九周的值周工作,現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下:
1班主任對學(xué)生日常規(guī)范非常重視,每一位班主任都隨時對學(xué)生進行教育。
2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃干凈。
只是衛(wèi)生的保護意識不夠強,常見學(xué)生無意識地將一些廢紙掉在地上,希望引起全體同學(xué)的注意。
春季是傳染病多發(fā)季節(jié),同學(xué)們的個人衛(wèi)生也要加強,教室內(nèi)要及時并蓄通風(fēng)換氣,使空氣流通。
3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時,學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。
4操間和眼保健操,大部分同學(xué)都很認真,但也有個別同學(xué)動作懶散,同學(xué)們,健康和身體是每個學(xué)生一生幸福的'基礎(chǔ),失去健康我們將一無所有。
希望每一個同學(xué)用十分的熱情來做操,以有力量為美,以懶散為恥,做一個陽光兒童,做一個陽光少年。
5課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行,穩(wěn)步輕聲,但也有的學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。
中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫。
6周二,周三進行了全校的期中考試,按照學(xué)校的統(tǒng)一布置,從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷,規(guī)范有序。
在這美好的一周里,老師也有幾點溫馨的提示:
1請隨手關(guān)掉水龍頭,養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。
2不要隨手丟垃圾,自覺保護環(huán)境。
3不要亂動消防栓,課間不要出校園。
這會存在一定的安全隱患。
新的一周是新的開始,新的起點。
你準(zhǔn)備好了嗎?在本周你對自己有什么要求嗎?老師希望你們在本周能更加嚴格要求自己,爭取在各方面有更棒的成績。
最后送給大家一句話:
不要說一天的時間無關(guān)輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成,愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地前進。
值周學(xué)生心得篇十二
值周是一件光榮的、神圣的工作,每次看到高年級的哥哥姐姐們講,我都會非常羨慕戴著紅袖章,自豪地站在校門口,今天,終于輪到我們1606班了,我充滿期待早早地起床,邁著輕快的步伐趕到學(xué)校。
當(dāng)我接過袖章,戴上袖章時,我感覺全身上下都充滿了一種神圣的力量,我的任務(wù)是管理教學(xué)樓,曾冠森則是在我對面的樂學(xué)樓,于是我們結(jié)伴一起值日。
當(dāng)我們剛到教學(xué)樓時,那里情況很好,沒有人追跑,沒有人玩危險游戲,可忽然來了一群人打破了這良好的環(huán)境,他們就是樂學(xué)樓上的學(xué)生,他們在玩第五人格,其中就有我的好朋友,我鐵面無私并沒有包容他們,直接讓曾冠森去提醒他們,可他們不聽,我只好寫下那些人的批評。
經(jīng)過這件事,我覺得值日不辛苦,而且很有成就感。
我以后也要更加自覺遵守紀(jì)律。
小學(xué)值周工作總結(jié)
檢驗危急值報告
數(shù)學(xué)求最值方法總結(jié)
醫(yī)學(xué)檢驗假危急值報告研究論文
能值研究國際會議總結(jié)
憲法宣傳周心得體會
收費站值機班班長述職報告
醫(yī)學(xué)檢驗危急值管理評估分析論文
一周實訓(xùn)心得體會
論檢驗結(jié)果危急值報告制度的臨床應(yīng)用
值周學(xué)生心得篇十三
本周是我們11軟件班的同學(xué)值周,我們都很高興。因為值周活動的開展,不僅教育了我們作為一名檢查者,應(yīng)該公平、公正、公開,也使我們懂得了我們在檢查別時,不只是檢查別的行為,同時別也在監(jiān)督我們。所以我們無論作為什么角,都應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行。每當(dāng)我們值周時,我們都很高興,因為不光是我們在監(jiān)督別,更多的是在接受別的的監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
星期一早上我早早的起來,因為值周第一天,我心里有點緊張。害怕會遲到,文印室老師罵我。所以八點三十多我就來到了文印室。發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在文印室了。所以我敲了門進去,說我是這周的值周生,然后老師就讓我桌子擦一下,并沒有說我來得太遲了。干完活后,老師給我教了復(fù)印機的操作情況,老師讓我沒事干的時候就坐著看書。
原本以為會有很多工作做,誰知道一切都不是想的那樣子。因為就打掃個文印室和復(fù)印別人拿來的東西,我能干的事情真的很少。雖然工作很少,但是一定要很細心認真,因為一不小心,就有可能出錯。第一次接觸復(fù)印機,復(fù)印的不太好,因此第一天值班,浪費了好多紙。但漸漸地對復(fù)印機熟悉了,復(fù)印東西對我來說是小事一樁。
總的來說,第一天有收獲也有失望。很多事情與我們開始想的不一樣,有好的有不好的。開始的時候,心里很不是滋味。由于給老師沒有復(fù)印好的緣故吧。但是后來還是慢慢調(diào)整好了,因為在復(fù)印的時候不會出現(xiàn)太大的差錯了。
第一次值班,老師叫我去復(fù)印一些資料,要雙面的。她問我會雙面復(fù)印嗎?我有點愧疚的說不會。然后她給我示范了一下,然后老師自己就復(fù)印雙面,我在一旁觀看,資料一下子就復(fù)印好了。
后來老師陸陸續(xù)續(xù)的`來復(fù)印東西。有個老師說要復(fù)印兩張身
個看似簡單其實也不簡單的工作。這次的經(jīng)歷,鍛煉了自己應(yīng)對處理新問題的能力,最重要是加強了我的自信心。我明白了,很多事情,在別人做的時候,我們看起來很容易就完成。但是,當(dāng)真正自己做的時候,還是有意想不到的困難,需要自己想辦法克服。就象復(fù)印這樣簡單的事情,我想很多大學(xué)生都會覺得很簡單,就象我當(dāng)初的想法一樣。可是做起來,還是有那么多東西需要注意,看來,只要細心留意,生活處處都是學(xué)習(xí)的好地方。
一天就這樣過去了,做的事情不算多,但是還是學(xué)到了點東西。至少,學(xué)會了怎么樣快速雙面復(fù)印!
后面幾天,復(fù)印資料的老師越來越多,但是我并沒有因此而畏懼,我反倒覺得來印東西的老師越多,我越能學(xué)到東西,我越高興。
值周對我們每個都是一個考驗,它是對我們平時行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時,也在接受別的檢查。做好事,不止是家要我做才做,而是家沒要我做也爭著去做。這樣,才做得有趣味,也才會有收獲,自己的品格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結(jié)束,我的心靈在這次值周活動中得到了升華。通過值周,我可以看到自己平時在學(xué)習(xí)和生活中的不足之處,而且學(xué)會了很多東西。在值周過程中,我明白了自尊自是完善我們品格的動力。要求別人做到如果我們做不到,就沒資格說別人;要求別人不做的如果我們做了,我們就沒理由制止別人。
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了,我們付出了,我們同時也得到了很多很多,有老師的贊賞,有同學(xué)們的羨慕。當(dāng)你做功一件事,千萬不要等待著享受榮譽,應(yīng)該再做那些需要的事,那就是在值周活動中做好我們應(yīng)該做好的事。不認識痛苦,就不是一條好漢。困難是一個嚴厲的導(dǎo)師,它教會我們?nèi)绾蚊鎸Ω鞣N考驗,從容面對,走向功。實踐使弱者變強,強者更強。
值周學(xué)生心得篇十四
在開學(xué)第一周,我們c1801班進行了為期5天的值周任務(wù)。校園里的兩操、單車棚單車擺放、校園巡查、就餐紀(jì)律……均由我班同學(xué)負責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動興趣比較濃厚,表現(xiàn)積極,不僅能夠完成自己的本職工作,還能幫助其他同學(xué)完成,形成了一個團結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了值周任務(wù),同時也讓我們對校園值周有了更深的了解和感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所。通過這次值周,讓同學(xué)們體會到了管理好學(xué)校的重要性,同時也體驗到了老師的艱辛。經(jīng)過這一周的值周,我們知道了,現(xiàn)在我們能安心的學(xué)習(xí)是由其他老師辛勤工作作為保證的!所以我們才更要好好學(xué)習(xí),天天向上!
校園文明離我們只有幾步之遙!在值周期間,我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便,對這種不文明的行為我們十分痛絕,并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,值周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每周安排學(xué)生進行勞動,讓我們更好的通過值周而提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐,我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法,更是為人處事之道,團結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,理解的就越多,就長大一點。
通過實踐值周活動,增強了學(xué)生的勞動觀念,更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果,尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。
值周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的值周跟以后在工作崗位上的付出是遠遠沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的任務(wù)和要求,作為一名中學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己,爭當(dāng)表率,社會棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
值周學(xué)生心得篇十五
還沒值周的時候,我就想值周應(yīng)該很好玩,可以管別人,還可以在春游的時侯把麓山的風(fēng)采一展游人。可事實證明,值周不光是好玩,還有那么些累人。
鏡頭一
星期一一大早,我們便火燒屁股的從被子里彈起來,瞅瞅那窗外的天,才泛魚肚白,睡眠不足啊!
唯一的感受是:肢體上的累成就了精神上的滿足。
鏡頭二作文
同學(xué)丙滿臉嚴肅,道:“中國人說中文,丟洋文顯擺啊!”說罷自己又笑。弄的我們笑得欲蓋彌彰,哭笑不得。
鏡頭三
今天是我們初一年級去春游,把我們樂得像中了百萬大獎。
浩浩蕩蕩的三十多輛車把我們送到了韶山毛澤東故居的銅像廣場,再那兒,我們?nèi)昙壵图?。作為值周班?dāng)仁不讓的得維持秩序,最后打掃衛(wèi)生。
“鶯飛草長鳥鳴嚶,不誤春光畫境行?!彪m然是邊工作邊欣賞風(fēng)景,但每個人都是很開心的?!柏蔡易谱瞥踅?jīng)雨,翠竹叢叢巧列屏?!闭娴氖怯紊酵嫠?、值周查紀(jì)兩不誤啊!
這一周的值勤讓我們明白了不少,長大了不少。因為以后看到問好的同學(xué)不會冷嘲熱諷,而會抱以一聲同樣善意的問侯或一個微笑;以后看到老師會習(xí)慣性的叫聲“老師好”;以后不會亂違紀(jì)去氣值周生了,因為值周生真的很辛苦。
同時也很感謝學(xué)校為我們提供一個這樣好的鍛煉、實踐的平臺,讓我們自覺的遵守校紀(jì)校規(guī)。
總之,正可謂:生活中的道理說是沒用的,只有自己去實踐,才會明白。這··
值周學(xué)生心得篇十六
值周活動的開展,不僅教育了我們作為一名檢查者,應(yīng)該公平、公正、公開,也使我們懂得了我們在檢查別人時,不只是檢查別人的行為,同時別人也在監(jiān)督我們。所以我們無論作為什么角,都應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行。每當(dāng)我們值周時,我們都很高興,因為不光是我們在監(jiān)督別人,更多的是在接受別的的監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
開始值周的,覺得挺有意思的,可以穿梭于校園,行使自己的權(quán)利。可一天的功夫下來,原本看似簡單的工作就沒那么容易了,同時心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。值周生的規(guī)矩很多,從著裝到態(tài)度,甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念,無論是上崗時間,開還是巡邏時間,都必須嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發(fā)牢騷.但時間久了.就會覺得這些都是必要的.從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力。
而是出于偶然的動機,因此我們沒有理由只要自由不要紀(jì)律。在值周過程中,我們有共同的目標(biāo),共同的努力,所以我們便有了無往而不勝的力量。 因為不光是我們在監(jiān)督別人,更多的是在接受別的的`監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
值周讓我們學(xué)會了自律,學(xué)會了合作,學(xué)會溝通與交流,也鍛煉了我們的能力。雖然我們付出了很多,但也得到了大多數(shù)同學(xué)的理解和尊重。相信值周的點點滴滴都會留給我們美好的回憶,這是一次有意義的記憶我們要牢記!
值周學(xué)生心得篇十七
一、本周工作總結(jié):
1.做好安全教育。利用班會、晨間活動時間,教育學(xué)生要時刻注意安全,教育學(xué)生課間不能在過道跑動,不拿木棍等危險物品,上下樓梯要靠右走,在教室和校園玩耍時不跑,避免碰撞,教育學(xué)生要加強自我保護意識。
2.隊員們認真參加早操,做到快、靜、齊,動作準(zhǔn)確有力,美觀。
3.放學(xué)必須站好隊,安靜、有序地離開教室,排好路隊,嚴禁學(xué)生在路上追逐打鬧,互相推攘,走路時不要到路中間站立,以免造成堵塞,影響交通。
4.加強課間巡視。班主任及時發(fā)現(xiàn)并處理有安全隱患的苗頭,讓學(xué)生對安全隱患及發(fā)現(xiàn)的苗頭及時做好防范,不做危險的游戲,及時告知老師。
5.檢查班級電器是否有關(guān),尤其是飲水機的插頭不能亂動,班主任不定期檢查班級電器,以免引起火災(zāi)。
6.對班上同學(xué)上學(xué)情況、班主任工作情況、保育員工作情況均做到心中有數(shù)。并在這幾個方面加強了工作:首先,班主任加強思想溝通,與本班同學(xué)多渠道溝通,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。其次,對班級不聽話的及經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進行幫助,找到他們的心理問題,對癥下藥。
7.教師加強責(zé)任心,盡量做到面面俱到,照顧到每一個學(xué)生,對個別體質(zhì)弱、抵抗力差的學(xué)生加強營養(yǎng),加強鍛煉,增強體質(zhì)。
8.班級加強衛(wèi)生管理。教室要始終保持干凈、整潔,桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,洗手設(shè)施齊全,教室張貼了海報和有關(guān)安全知識,并隨時進行了張貼。
9.加強后進生的管理。主動找后進生談心,多和他們溝通,多給孩子們一點溫暖,讓他們的信心一段時間內(nèi)有所提高。
二、存在的問題:
1.學(xué)生聽講習(xí)慣差。課堂上總有一部分學(xué)生精神不振,注意力不集中,不能專心聽講。
2.課間活動管理不夠。學(xué)生不能文明活動,有學(xué)生追逐打鬧,有學(xué)生抓著別人玩耍,有學(xué)生玩危險游戲。
3.部分學(xué)生禮儀、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要加強。
三、下周工作安排:
1.根據(jù)學(xué)校工作計劃,制定切實可行的班主任工作計劃。
2.及時上交班主任周工作手冊。
3.召開一次班干部會議,加強對班干部的培養(yǎng)。
4.抓好安全教育,嚴防各種安全隱患。
5.每天到班上看一看,檢查學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
值周學(xué)生心得篇十八
我的職位是失物招領(lǐng)處的管理員。在第一天值周時,我遇見的第一個人是一個一二年級的小男孩(通過身高判斷),他在路邊撿到了100塊錢。把它交到了失物招領(lǐng)處,還不肯說出自己的姓名及班級學(xué)號。我覺得他這種精神值得我們學(xué)習(xí)!我將這100元交給了唐娜老師,只見唐娜老師不慌不忙的打開了一個抽屜,把百元大鈔放了進去,我嚇了一大跳,因為看見里面早就放了一沓錢,那些都是同學(xué)們撿到的。
第二天工作的時候,我剛一到崗,就來了兩個三年級的女生,她們是來取流動紅旗的。她們在一大堆流動紅旗中翻來覆去,她們是想挑新一點的流動紅旗,可是她們卻把整個桌子都弄得凌亂不堪,我覺得她們這種行為不太好,剛想提醒她們,她們看到我一溜煙兒就跑了。
后面那幾天情況還算不錯,在周五那天,唐娜老師委托我做了一件很重要的事情,讓我和隊友畫了一副畫,畫上要寫“請你把衣服帶回家”!因為失物招領(lǐng)處的衣服很多,需要人來認領(lǐng),唐娜老師說下周一要把所有的衣服掛在衣架上,好方便大家來認領(lǐng)。
通過這次值周,讓我明白了失物招領(lǐng)處雖然可以幫助大家尋找丟失的物品,但是不能確保每一件失物都能找到,所以我想提醒大家要愛護自己的財物,不要弄丟。
值周學(xué)生心得篇十九
值周活動的開展,不僅教育了我們作為一名環(huán)境美化師,應(yīng)該勤奮、刻苦、樸素,也使我們懂得了我們在打掃衛(wèi)生時,不只是打掃校區(qū)的行為,同時也在美化我們自己的校園環(huán)境。所以我們無論作為什么角色,都應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行。每當(dāng)我們值周時,我們都很高興,因為不光是我們在監(jiān)督別人,更多的是在接受別人的的監(jiān)督,這無形中提高了我們的責(zé)任心,讓我們能自我地約束自己的行為習(xí)慣。
值周對我們每個都是一個考驗,它是對我們平時行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時,也在接受別的檢查。做好事,不止是家里要我做才做,而是家里沒要我做也爭著去做。這樣,才做得有趣味,也才會有收獲,自己的人格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結(jié)束,我的心靈在這次值周活動中得到了升華。通過值周,我可以看到自己平時在學(xué)習(xí)和生活中的不足之,從而改正這些缺點。在值周過程中,我明白了自尊自信是完善我們格的動力。要求別人做到如果我們做不到,就沒資格說別人。要求別人不做的如果我們做了,我們就沒理由制止別人。
在掃地過程中,我感到無論是別在跟前或者自己單獨的時候,都不要做一點卑劣的事,要嚴格要求自己:最要緊的是克服。生活不是怕苦怕累,它需要的是勇敢面對。
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了,我們付出了,我們同時也得到了很多很多,有老師的贊賞,有同學(xué)們的羨慕。當(dāng)你做功一件事,千萬不要等待著享受榮譽,應(yīng)該再做那些需要的事,那就是在值周活動中做好我們應(yīng)該做好的事。不認識痛苦,就不是一條好漢。困難是一個嚴厲的導(dǎo)師,它教會我們?nèi)绾蚊鎸Ω鞣N考驗,從容面對,走向功。實踐使弱者變強,強者更強。
值周也是實踐,我們要認真對待,嚴格要求。只有在值周中,才能認識自我,才能知道我應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做。打掃衛(wèi)生是種自省,接受別檢查是種享受。和表就是美。一張不帶、不善表的臉就是缺陷;任它涂脂抹粉,你吹我捧,只有傻瓜才會慕。所以我們在值周過程中始終面帶微笑,讓他在我們的微笑中獲得快樂。正所謂,送玫瑰,手留余香。
計機112
錢澄
110202
值周學(xué)生心得篇二十
本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;增強了集體責(zé)任感,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學(xué)到的知識用于操作,創(chuàng)新上,經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品,而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書,在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績:
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化,在實踐學(xué)校老師的講解下,同學(xué)們注意聆聽,認真做好記錄,欣賞自己的笑臉美滋滋的,掌握了安全常識,消防設(shè)備的使用情況,提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會,借助自己的作品,展示自己的風(fēng)采,有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識,也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性,為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向?qū)W生的生活世界,幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用;推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持,肯定和贊揚。
需要改進的方面:
2、活動中不夠?qū)W?,動手能力差,小組活動時動作慢,自己的作品粗糙,折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
總之,小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本,以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合,課堂與生活、與社會聯(lián)系,促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯,建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認可,又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作,在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝!
社會實踐活動是時代的呼喚,是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求,也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我,服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處,我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓,并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑,積極組織活動,我校組織全校師生多次活動。
通過活動,促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力,對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,擴大了學(xué)生的視野,增長了社會經(jīng)驗,進一步延伸了課堂,加強了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育,提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識,幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
為及時經(jīng)驗,將教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力
管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教育,引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措。管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展,為學(xué)生接觸社會提供了機會,有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性,有利于增強青少年學(xué)生建設(shè)祖國,振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感;有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。
為此,學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議,為管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署,對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織,結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的實際情況,制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動;并召開會議,統(tǒng)一思想,提高認識,提出具體要求。
二、內(nèi)容豐富形式各樣
1、通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績,促進了文明建設(shè)。通過這些活動,廣生不僅鍛煉了自己的能力,受到了啟發(fā)與,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了村民的環(huán)保意識,有的村民說:“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,學(xué)生一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)情況,拉進了與村民的感情,改善和促進了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想,在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民,熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到管區(qū)活動的同時,也使學(xué)生開闊了視野,學(xué)到了很多書本上沒有的東西,并提高了各方面的素質(zhì),真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3、通過社會實踐活動,學(xué)生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學(xué)生,培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識,并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。
總之,我校的社會實踐活動,使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻,弘揚道德新風(fēng),展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的,不斷豐富管區(qū)和社會實踐的內(nèi)容和機制,為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!