心得體會是我們對自己和他人的一種理解和觀察，可以使我們更加明智和冷靜。寫總結(jié)時要注重自省和反思，思考自己的不足和提高的方向。接下來是一些心得體會的范文，希望對大家理解和運(yùn)用這一寫作形式有所幫助。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇一
排球，作為一項(xiàng)集體運(yùn)動，對培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、提高協(xié)調(diào)能力、鍛煉身體素質(zhì)起到了重要的作用。在我參加小學(xué)生排球課程的過程中，我不僅學(xué)到了技術(shù)技巧，更收獲了許多心得體會和感想。
首先，排球教會我與他人團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排球比賽中，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要隊(duì)友之間密切配合，完成相應(yīng)的動作。每個人都有自己負(fù)責(zé)的位置和任務(wù)，只有互相配合才能取得好的成績。通過排球的訓(xùn)練，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，學(xué)會了主動與隊(duì)友交流和溝通，相互支持和鼓勵。這讓我在團(tuán)隊(duì)合作中更有信心，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。
其次，排球讓我懂得了堅(jiān)持不懈的意義。學(xué)習(xí)排球并不容易，有時候要在考試、家庭作業(yè)等許多事情之間找到時間進(jìn)行練習(xí)。但是，我漸漸明白了只有經(jīng)過長時間的堅(jiān)持和努力，才能有所成長。排球的訓(xùn)練需要不斷的重復(fù)和反復(fù)，只有在不斷地嘗試和摸索中，我才能掌握技巧和提高水平。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵，這個道理我在排球訓(xùn)練中深刻體會到了。
另外，排球也教會了我如何正確對待勝利和失敗。在比賽中，有時我們會獲勝，有時會落敗。無論結(jié)果如何，排球都教會了我平心靜氣的面對，不放棄努力。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮麜r，我會感到欣喜和自豪，但我也明白這并不代表我已經(jīng)無懈可擊。相反，失敗是更好的老師，它教會了我要從失敗中吸取教訓(xùn)，找到問題所在，并不斷努力超越自己。排球讓我懂得了不以勝負(fù)論英雄，更重要的是心態(tài)和態(tài)度。
最后，排球讓我建立了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。排球是一項(xiàng)需要不斷努力和挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動，它考驗(yàn)著運(yùn)動員的毅力和勇敢。在訓(xùn)練中，我遇到了困難和挫折，有時候覺得無法繼續(xù)下去。但正是排球的訓(xùn)練讓我學(xué)會了堅(jiān)持，勇于面對困難，并認(rèn)識到只有克服困難才能提高自己。排球讓我意識到無論是在運(yùn)動場上還是生活中，只要有足夠的毅力和勇氣，將困難化作挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝自我，取得成功。
通過參加小學(xué)生排球課程，我不僅僅學(xué)到了技術(shù)技巧，更收獲了許多心得體會和感想。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、正確對待勝利和失敗、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，這些都是在排球中培養(yǎng)并加深的品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)不僅對我參與排球比賽有所幫助，也將在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持并努力學(xué)習(xí)排球，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動已經(jīng)成為我生活的一部分，讓我變得更加強(qiáng)大和自信。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇二
作為一名小學(xué)生，我對排球一直充滿了好奇與憧憬。在學(xué)校里，我們有幸參加了排球課程，我第一次接觸到這項(xiàng)運(yùn)動。起初，我對排球的規(guī)則和技能完全不了解，只是覺得球場上的運(yùn)動員們十分神奇。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的排球水平逐漸提高，同時也對排球有了更深入的了解。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在排球課上，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動，排球需要隊(duì)員們緊密配合，互相支持。每位隊(duì)員都有自己的位置和任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠發(fā)揮出最好的水平。當(dāng)我們緊密配合，默契無間時，球場上的排球比賽就像是一曲激烈的交響樂，美妙而動人。
第三段：堅(jiān)持與努力
通過參加排球課程，我也學(xué)到了堅(jiān)持與努力的重要性。排球技巧對身體的協(xié)調(diào)性和平衡感要求很高，而這些都需要長時間的練習(xí)才能掌握。我記得在學(xué)習(xí)發(fā)球時，我總是沒有勁頭，球總是踢出場外。但是我沒有放棄，不斷地進(jìn)行訓(xùn)練，最終我終于能夠準(zhǔn)確地將球發(fā)到對方場地。這一過程讓我懂得了只有通過堅(jiān)持和努力，才能夠獲得進(jìn)步和成功。
第四段：培養(yǎng)勇敢和自信
在排球課上，我還學(xué)會了勇敢和自信。排球比賽中，我常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如面對對方高大的攔網(wǎng)手，我總是覺得很壓力很大，害怕出錯。但是教練告訴我，只有勇敢面對困難，才能夠克服它們。于是，我開始勇敢地躍起，積極發(fā)揮自己的能力。在每一次比賽中，我都充滿了自信，這樣才能給隊(duì)友們帶來更大的動力，也能夠讓自己更好地發(fā)揮。
第五段：排球給我?guī)淼目鞓?BR> 通過參加排球課程，我不僅學(xué)到了技巧和團(tuán)隊(duì)精神，還體驗(yàn)到了排球帶給我快樂的感覺。在課上，無論是作為隊(duì)員的拍手聲，還是歡呼聲，都讓我感到十分開心。更重要的是，排球讓我有機(jī)會與隊(duì)友們共同進(jìn)步，共同努力，一起追逐勝利的喜悅。無論輸贏，我都會帶著微笑離場，因?yàn)榕徘蚪o了我快樂，讓我成長。
總結(jié)：通過參加排球課程，我不僅學(xué)到了排球技巧，更重要的是明白了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持努力、勇敢自信以及快樂的重要性。我相信這些體驗(yàn)將對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有積極的影響，幫助我成為一個更好的人。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和練習(xí)，為我的排球之路繼續(xù)前行！
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇三
對我來說《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書籍。它已經(jīng)很舊了，歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩，但我仍然愛他，因?yàn)樗N(yùn)含著無限的知識與觸動我心靈的片段。
《岳飛傳》講的是岳飛，自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人，但最后卻被奸人所害，冤死風(fēng)波亭，最后后代岳雷揭開那恥辱，光宗耀祖的事。
岳飛傳的故事情節(jié)跌宕起伏，時而令我眼淚嘩嘩，時而令我心存壯志，時而令我仇恨奸人，其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風(fēng)波亭了。岳飛為什么死于風(fēng)波亭原因只有一個，那就是秦檜，秦檜是一個臭名昭著的奸臣，害死岳飛，是為了殘害忠良，但最終都逃不過律法，秦檜被滿門抄斬了。讀到這里，我心中的怒氣終于消散了，心想：秦檜呀秦檜，要是我在我非把你千刀萬剮不可。
假如我在岳飛傳里，我一定不會讓岳飛死，當(dāng)時的皇帝太軟弱無能了，如果名君健在，岳飛就不會冤死了。
岳飛逝世，是一代忠良的殘失，是人民的惋惜與痛恨。所以，我現(xiàn)在只有一個夢，中國永奮起，當(dāng)然，我們也要努力學(xué)習(xí)，以后報效祖國！
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇四
作為一名班主任，我經(jīng)常和小學(xué)生打交道。在這個過程中，我深深地感受到小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處。以下五個方面是我對小學(xué)生的感想和心得體會：
第一，小學(xué)生本性善良。小學(xué)生不善于隱藏自己的真實(shí)情感，他們在外界的影響下，往往會更加健康積極地表達(dá)自己。這種狀態(tài)使我能夠直觀地看到他們內(nèi)心的天真和善良，許多孩子都有掩蓋情感不敢表達(dá)的經(jīng)歷，而這些通常是由家長或者社會文化層面的不良情感體驗(yàn)所引發(fā)的。總之，我對小學(xué)生本性的善良感到非常敬佩。
第二，小學(xué)生需要被關(guān)愛和保護(hù)。小學(xué)生是社會最為脆弱和最富有朝氣的一員，他們需要被關(guān)注。但是，社會上存在許多心已麻木的人和不良影響，負(fù)面信息對小學(xué)生的成長產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。我們應(yīng)該將供給更多的溫馨關(guān)愛，而不是任其受影響、受傷害。這樣我們才能真正幫助他們的成長。
第三，小學(xué)生需要擺脫成人的負(fù)面情感。小學(xué)生是非常在意成人評價的，從小學(xué)生成年人以來，他們需要去面對各種各樣的情感變化。一些不良的負(fù)面情感如妒忌、仇恨、排斥等，會在心智、思想上形成各種不健康的心理陰影，甚至對后代產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該更多地為孩子供給愛、關(guān)注、慈恩等正面情感體驗(yàn)，為他們提供一個審慎的、積極向上的成長氛圍。
第四，小學(xué)生需要處于良性循環(huán)的環(huán)境。在現(xiàn)代社會中，由于社會的快節(jié)奏，人們之間的交流越來越少，社會化網(wǎng)絡(luò)的升級使人民魚化為蟲。小學(xué)生是成長之路的初生，他們最需要的是良性循環(huán)的環(huán)境。這意味著他們要在家庭、學(xué)校、社會等各個方面獲得照顧、愛護(hù)、關(guān)注等資源。在一種良性循環(huán)的環(huán)境中，孩子才能夠成長，從而在未來發(fā)揮自己的最大潛力。
第五，小學(xué)生是我們未來的希望所在。小學(xué)生是未來的主人公，他們是我們現(xiàn)在需要邦逐漸培養(yǎng)的未來英才。我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個有益有靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們早期獲得能力、簽名技能、與各種人群溝通的自信心。只有這樣，未來才能多出更多優(yōu)秀的人才，社會發(fā)展城市才會越來越有活力。
總之，小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處，是我們不能忽視和輕視的部分，他們需要我們的關(guān)愛和保護(hù)，同時也需要我們給予他們一個健康、溫馨的成長環(huán)境。如果我們不遵從這些原則，那么他們的成長會面臨許多障礙和威脅，更可能在未來偏離正軌。希望我們大家都能夠認(rèn)識到它們重要性并將其落實(shí)到我們的行動中去。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇五
在我的教育生涯中，我曾經(jīng)有幸教授小學(xué)生。那是一個讓我難以忘懷的經(jīng)歷，這段時間讓我感受到了小學(xué)生對未來無限的想象力和靈感。如今，我想把我對小學(xué)生的感想和心得體會分享給大家。
第二段：認(rèn)識小學(xué)生
對小學(xué)生了解需要我們從他們的角度出發(fā)。在理解小學(xué)生思想的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們常常像一個腳踏實(shí)地的孩子，有時是一個探索世界的好奇寶寶，有時則是一個幼稚的天真孩子。這些各式各樣的性格是他們生命旅途中經(jīng)歷的經(jīng)歷，也讓人不得不對他們的勇氣和耐心感到敬意。對于小學(xué)生，我們要在他們的視角上看待這些有意思的小人物，從中走過去，同他們建立情感上的聯(lián)系。
第三段：與小學(xué)生的交往
小學(xué)生特別喜歡互動，他們熱愛交流，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。在交往小學(xué)生過程中我們需要做到引導(dǎo)和支持，給他們信任、支持和安全感。與小學(xué)生交往不光是講故事、游戲互動，還要深化他們的思考，發(fā)現(xiàn)他們的問題和感受，并幫助他們找到最佳解決方案。只要和小學(xué)生建立了良好的互動關(guān)系，我們就能夠悄悄的引導(dǎo)他們，讓他們更快成長。
第四段：對小學(xué)生教育觀的反思
教育小學(xué)生需要一個全局的視角，我們需要多方面的了解這些小家伙的生活，這是一種積極的進(jìn)取心和熱愛的心態(tài)。我們每一個人都承載著教育的責(zé)任，我們需要理解小學(xué)生的成果和教育培養(yǎng)目標(biāo)，然后通過自己的實(shí)踐和方法不斷升華創(chuàng)新。這是一種跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨時間維度的教育創(chuàng)新，能夠讓我們深入觀察學(xué)生感受、思考和學(xué)習(xí)。
第五段：小結(jié)
與小學(xué)生共處是一段回憶，也是一種珍藏。在伴著小學(xué)生鮮活而激動人心的時刻，我們體驗(yàn)著生命更加豐富、充實(shí)、柔軟的事物。我們要愛惜與小學(xué)生相處的機(jī)會，真正地用心去傾聽和體會小學(xué)生內(nèi)心的聲音，在尊重和支持中幫助他們茁壯成長。對這些小可愛，我們必須要亮出微笑、耐心，給予他們信任和支持，才能推動小學(xué)生朝著更高的目標(biāo)和藍(lán)圖，發(fā)展出他們的能力和潛力。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇六
今天，是我們撫寧巷小學(xué)五年級去軍校的第一天。我們非常地興奮，因?yàn)槲覀円姷轿覀兊慕坦倭恕?BR> 可朱老師說我錯了，后來我用朱老師教的方法很快就套好了，之后在操場上排隊(duì)進(jìn)禮堂開始了軍營開營式。
下午2點(diǎn)鐘我們?nèi)?2公里的拉練，路上只有一個蘋果，不能帶水。
在拉練中，我渴了就舔一下蘋果，或看一下它，望梅止渴。途中，我們爬了玉皇山和鳳凰山，消防部隊(duì)的柳鶯支隊(duì)參觀了真正的“豆腐干”，和4位部隊(duì)叔叔的演練。中間我們還進(jìn)行了挖地雷比賽，可是我卻一無所獲。
回來后，教官讓我們做拳頭俯臥撐，作為我們路上不守紀(jì)律的懲罰。
晚上，我們剛睡下又被叫起來，因?yàn)槊頉]有掛成一條線。我想：軍訓(xùn)是真是這么嚴(yán)啊。
這樣，我們度過了一天。
小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會感想2
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇七
岳飛是我們耳熟能詳?shù)乃纬菇鹩⑿?，在寒假里，我就讀了一本關(guān)于岳飛的書———《岳飛傳》。
《岳飛傳》是一本記錄了岳飛壯麗一生的書。講述了岳飛出世遇洪水，家境貧困，后來拜文武雙全的周侗為師，勤奮努力，在沙地上練字，拿著”瀝泉劍”練武。
長大后的岳飛文武高強(qiáng)，訓(xùn)練了一支頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，不懼危險，屢戰(zhàn)屢敗的抗金部隊(duì)———岳家軍。他們的英雄事跡受到的人們的敬仰?！昂成揭?，撼岳家軍難”的美名還流傳至今。后來，岳飛被陰險的奸臣秦檜害死，而至今被人們唾罵，壞名揚(yáng)天下。
我喜愛這本《岳飛傳》，是讓我深刻體會到了岳飛那精忠報國，奮勇殺敵英雄氣概。還有岳飛寫的那篇千古絕唱《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”讓我記憶猶新?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無辜鑄逆臣”這句詩也正是寫出了對岳飛的無比敬仰，而對秦檜的無比憎恨。
這本書告訴我要愛國，長大后要效國。俗話說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智?！蔽覀兙鸵W(xué)習(xí)，為國獻(xiàn)上自己的一份力。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇八
排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性極強(qiáng)的體育運(yùn)動，對小學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著很大的促進(jìn)作用。我在學(xué)校參加了排球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，并參加了幾場比賽。通過這段時間的訓(xùn)練和比賽，我有了一些心得體會和感想，接下來我將分享給大家。
首先，排球?qū)ξ覀兊纳眢w素質(zhì)有著很大的提升作用。在排球比賽中，需要頻繁地跑動、跳躍和揮拍等動作，這對我們的力量、速度和耐力都是一種很大的考驗(yàn)。通過長時間的練習(xí)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的肌肉力量逐漸增強(qiáng)了，耐力也有了明顯的提高。在比賽中，即使頻繁地跑動和揮拍，我也能保持良好的狀態(tài)，并付出更多的努力。
其次，排球教會了我如何與他人團(tuán)隊(duì)合作。在排球比賽中，每個隊(duì)員都有自己的分工和位置，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得好的效果。在隊(duì)伍中，每個人都要盡自己的最大努力，互相之間進(jìn)行合理的配合和溝通。在比賽中，我學(xué)會了傾聽隊(duì)友的指導(dǎo)和鼓勵，學(xué)會了相互扶持和相互支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠比單打獨(dú)斗更好地完成任務(wù)，更好地發(fā)揮出自己的實(shí)力。
再次，排球也教會了我如何面對失敗和挫折。在訓(xùn)練和比賽中，我經(jīng)常遇到失敗和挫折。有時我可能由于失誤而導(dǎo)致球隊(duì)失分，有時我可能因?yàn)樽约杭夹g(shù)不夠好而被對手擊敗。但是，排球教會了我如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并鼓勵我在失敗中尋找自己的不足之處。通過不斷地實(shí)踐和努力，我能夠不斷提高自己的技術(shù)水平，并且變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
最后，排球給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透?。每?dāng)我在比賽中完成一次漂亮的扣球或成功地接住對方的發(fā)球時，我都會感到非常高興和自豪。排球讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，感受到了努力付出的成果。在每次比賽結(jié)束后，我會與隊(duì)友們共同慶祝我們的勝利或者共同分析我們的失利，并從中收獲更多的教訓(xùn)。這一切都讓我覺得非常有意義，也讓我意識到只要付出足夠的努力，就一定會收獲到自己想要的結(jié)果。
總的來說，小學(xué)生參與排球運(yùn)動是一件非常有意義的事情。除了鍛煉身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力外，還能教會我們?nèi)绾蚊鎸κ『痛煺郏约跋硎艿匠晒Φ南矏?。希望更多的小學(xué)生能夠加入到排球運(yùn)動中來，并從中受益，成長為更好的自己。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇九
按照黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施《憲法》，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。下面談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)《憲法》的體會。
一、《憲法》的重要性。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。
二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
三、新憲法的亮點(diǎn)。新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。
我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實(shí)施憲法。一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學(xué)習(xí)。通過對黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國的自覺性,在全社會進(jìn)一步樹立憲法意識和憲法。同時要通過對憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺性,增強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實(shí)黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實(shí)施。堅(jiān)持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項(xiàng)改革,完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展。三是堅(jiān)持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)。四是全面推進(jìn)依法治國。進(jìn)一步加強(qiáng)立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實(shí)施,堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和。
讓我們在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,全面貫徹實(shí)施憲法,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我久有的夢想。
來到五年級，我們開始了5天的軍訓(xùn)。夢寐以求的一天終于來了。
軍訓(xùn)的艱苦是我所料不及的。一天中大部分時間都在訓(xùn)練。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是平常很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽火辣辣的烤著大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。
時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點(diǎn)，有時我實(shí)在忍不住想動了，就會在心里念：“堅(jiān)持就是勝利……”時間一長，腳發(fā)麻，頭冒汗。 “解散”，大家頓時興高采烈。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)結(jié)束了。我已疲憊不堪。剛學(xué)立正時，我很疑惑。
5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力。
我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十一
7月16-24日，我代表單位被選派到鄭州參加為期十天的“河南省教育系統(tǒng)第四期家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)，深感榮幸之至。據(jù)會務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)講本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)考試合格后，將統(tǒng)一頒發(fā)全國家庭教育指導(dǎo)師合格證書和資格證書，更覺學(xué)習(xí)機(jī)會難得、肩負(fù)責(zé)任重大，暗下決心要把握機(jī)會、換腦洗髓，全新地理順一下以往的教育思想觀念，以科學(xué)的方法來提升教育教學(xué)管理效能，方不負(fù)此次學(xué)習(xí)之良機(jī)。
參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員都是來自全省各地市的教育骨干精英，可謂高手如云、峰巒匯聚，很有一種英雄相惜的夢覺；作報告的楊雄、許建國、張健、曹萍、周慧玲、陸士楨、孫云曉等老師皆是國家級從事青少年研究工作方面的知名專家、教授。聆聽他們的報告，心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點(diǎn)滴，與同仁共勉，向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：
一、專家報告觀點(diǎn)新穎、各具特色、精彩紛呈，金玉良言、啟迪智慧、拓思導(dǎo)行。
（一）、楊雄博士的報告《當(dāng)前家庭教育面臨的挑戰(zhàn)、應(yīng)對策略及全國家庭教育指導(dǎo)大綱解讀》，以高屋建瓴的視野分析了當(dāng)前家庭教育所處的處境和面臨的新挑戰(zhàn)，從國內(nèi)外的教育發(fā)展形勢及家庭教育種種現(xiàn)象做剖析，為我們做好家庭教育工作提供了背景依據(jù)和理論基礎(chǔ)，并以具體的論題展示了其獨(dú)特的家庭教育理念和方法，使人耳目一新，倍感激情振奮。
（二）、許建國教授的報告《與時俱進(jìn)更新家庭教育觀念》，以其豐富的家庭教育親身經(jīng)歷，以具體、詳實(shí)的案例分析，激活了我們的教育智慧，豐富了我們的教育思想，理順了我們的教育方法。
針對一些現(xiàn)象和問題，如：1“我孩子現(xiàn)在沒問題，或者沒有太大的問題，以后會不會出問題？”2“孩子們在犯罪以前，有沒有天真、可愛的幼兒生活，小學(xué)生活，中學(xué)生活？”3“問題學(xué)生越來越多，青少年犯罪，離婚率高于經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何看待和解決？”4“現(xiàn)在窮人和富人的孩子為什么都當(dāng)不了家了？”5“我們的時代怎么了，教育怎么了，孩子怎么了？”等問題發(fā)人深思。面對“未成年人迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，產(chǎn)生早戀與性行為，行為失范、失常，厭學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué)”諸多問題“家長無為、學(xué)校無奈、社會無助”，問題就出在“我們的家長怎么了，都做了些什么？”
教育不屬于學(xué)校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育應(yīng)該形成三位一體。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢；學(xué)校教育對家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用；社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。
許老師的家庭教育八大原則，為我們很好的詮釋了家庭教育的基本理念和方法：
2、期望適度原則，“沒有期待是不負(fù)責(zé)任，期望過高是事與愿違”；
3、依賴轉(zhuǎn)換原則，“孩子依賴父母是天然的，過早過晚取消依賴都是相當(dāng)有害的”；
6、言而有信原則，“誠信的第一來源就是自己的父母”；
7、夫妻和諧原則，“堅(jiān)持這個原則，家庭教育近乎于成功了一半”；
8、言行自重原則。“國以人為本、國則盛，人以德為本、人則強(qiáng)，德以善為本、身則安，善以孝為本、心則悅，孝以行為本、事則順?！弊龅搅诉@一點(diǎn)，孩子教育也就簡單多了。
（三）、張健老師是一名心理學(xué)氣質(zhì)教育專家，被媒體稱為“家庭氣質(zhì)教育第一人”。他的報告《家庭教育案例分析與解決、演講技能訓(xùn)練》，以典型的家庭教育案例分析為題材，從心理學(xué)的角度，以游戲、實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，報告生動有趣、富于激情，全新的注解了許多教育失敗的根源，令人回味、發(fā)人深思。張老師就“抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)”四種氣質(zhì)類型的講解，伴隨著測試、判斷，讓我們“聰明地了解別人、智慧地認(rèn)識自己”，很是受益。張老師的演講技能訓(xùn)練，生動活潑、幽默詼諧；他的觀點(diǎn)“看到的是事實(shí)、但不一定是真相，每個人都是對的，每個人都有解決問題的能力，每個人行為的背后都有一個正確的動機(jī)”；他控制情緒的方法“我生氣了嗎？我為什么生氣？我能讓自己不生氣嗎？我不生氣也能讓別人不生氣嗎？”讓我們大開眼界、受益匪淺。
（四）、曹萍老師是《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》的副主編，她的報告《有效溝通與心理健康維護(hù)》，不僅為我們演示了一場妙趣橫生的有效溝通課，還為大家如何能夠使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來支了妙招。曹老師胸中自有大格局，她才思敏捷、言辭縝密，很獨(dú)到的為我們闡述了“命運(yùn)”一詞?！懊奔础懊啞?，由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五倫構(gòu)成命輪；“運(yùn)”是人生走過的路徑。只有命輪立住了、牢固了、轉(zhuǎn)起來了，人的運(yùn)程才會越來越好。她重點(diǎn)為我們分析了“君臣、夫妻、朋友”之間的相處與溝通，其秘密就是先要把自己的內(nèi)心打通，解決了內(nèi)在的問題，才能與人溝通，讓人感慨?。≈v心理健康維護(hù)時，曹老師說：“現(xiàn)在50歲以前的人，能力都具備，但自信都不夠?！比绾问棺约旱膬?nèi)心強(qiáng)大起來？人生要算好三筆帳：生存之帳、發(fā)展之帳、助人之帳，只有在助人、利他時人生才會有高度、有境界、有能量；人在無名、無利、無祿的狀態(tài)下，內(nèi)心才會變得能量源源不斷、無比強(qiáng)大。
（五)、周慧玲老師以前曾到我們做過報告，同樣的主題《教師子女的家庭教育》，圍繞《既要耕好事業(yè)的田又要育好自家的園》展開，如春風(fēng)化雨般再一次使我感受到了周老師的教育智慧，質(zhì)樸中包含了教育生命的靈動之美。對我們廣大教育工作者來說，她的家庭教育觀點(diǎn)、感言，似道道泉源、妙劑良方，撼人肺腑！1“慎夸孩子聰明，多肯定孩子勤奮，慎夸孩子漂亮，漂亮是父母的給予，不是自己能力得來的，慎夸孩子是最棒的，不做人上人，勇爭一流，做最好的自己”；2“和諧的秘訣就是把責(zé)任往自身攬，在外人面前為孩子的過失承擔(dān)責(zé)任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔(dān)責(zé)任，良好的關(guān)系是教育的前提，情通才能理達(dá)”；3“學(xué)校著重知識的傳授，家庭著重生活的示范，家長的教子責(zé)任在于做給孩子看，帶著孩子行”；4“門里是家，出了家門就是國，看現(xiàn)在的孩子就知道家道興衰，家道興衰、國家未來”；5“興小家為大家是教師應(yīng)有的家國情懷，愛國要從愛自己、愛家人、愛職業(yè)開始”；6“把人生的兩個寶雙手和大腦還給孩子，自己的事情自己干”；7“教子秘訣：好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，不管-精神上不控制、生活上不包辦，不慣-物質(zhì)上不縱容、行為上不放任”；8“把孩子的靈性管沒了，精神上萬萬不能控制，把孩子管乖了，也管呆了、也管傻了”；9“規(guī)則面前人人平等—讓孩子心中有仁、眼中有世，不搞特殊化、不做特殊人、不要求特殊照顧”；10“現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)：獨(dú)立人格、國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)(替別人操心就是領(lǐng)袖氣質(zhì)）”；11“自己的孩子自己生、自己養(yǎng)，不把養(yǎng)孩子的責(zé)任推給別人”；12“以家園荒蕪的代價換取事業(yè)的發(fā)展，這是職業(yè)教育工作者最大的悲哀與遺憾”；13“家庭教育是生活的教育，家庭教育出現(xiàn)了問題，一定是家庭生活出現(xiàn)了問題”；14“教師在學(xué)校要做教書育人的好老師，在家要做為國教子、為世育人的好父母”；15“父母別把自己的腦袋長在孩子的脖子上，家庭教育的真諦—助人自助、促人自悟，助孩子看見自己的心—覺悟”；16“父母是孩子的快樂之源，老師是學(xué)生的快樂之源，班主任是班級的快樂之源，校長是學(xué)校的快樂之源，黨中央是和諧社會的快樂之源”。
（六）、陸士楨教授的報告《怎樣培養(yǎng)一個全面發(fā)展、有能力的好孩子》，既有理論的高度，又有大眾的視野，她詳細(xì)的分析了當(dāng)代少年兒童成長的環(huán)境特征和成長發(fā)展的基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)家庭教育要講原則、講方法，為我們講述了一節(jié)生動、實(shí)用的家庭教育理論課。她的一些觀點(diǎn)對我們做好家庭教育很有助益。如：1“目前，中國幸福指數(shù)最低的是收入最高的城市，最不幸福的群體是收入最高的群體”；2“家庭教育要尋找精神層面的東西，來和物質(zhì)的誘惑相抗衡，讓孩子們的精神世界充實(shí)起來”；3“孩子是個小盒子，以前是父母老師往里面裝東西，現(xiàn)在社會早就往里面裝滿了小紙條，孩子的腦袋越來越大，該不該知道的都知道，四肢變短了，該會的不會，不該會的全會”；4“現(xiàn)在的很多孩子人生目標(biāo)、價值取向主動、單一，缺乏遠(yuǎn)大理想，心理脆弱，優(yōu)秀的學(xué)生很自我，不知感恩，為實(shí)現(xiàn)自我不擇手段”；5“現(xiàn)在的家長對成績過于關(guān)注，忽略了孩子的精神情緒，忽略了孩子的成長與發(fā)展”；6“家庭教育中不可忽視的主流價值取向，祖國利益至上、堅(jiān)持人民利益方向、誠信守紀(jì)、崇尚科學(xué)、熱愛勞動、和諧與包容”。
（七）、孫云曉教授是當(dāng)代具有影響力的教育專家，是本次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材的主編，他的報告《五元家教法和良好習(xí)慣締造健康人格》無疑成為了本次會議的壓軸戲。孫教授以“良好習(xí)慣締造健康人格”為題，宏觀把握當(dāng)代家庭教育的脈搏，以今天的孩子為什么難教育入手，歸結(jié)到忠告天下父母四句話：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格，關(guān)系好壞決定教育成敗，習(xí)慣決定孩子命運(yùn)，兒童健康成長需要因性施教”；并旁引博證、詳細(xì)解說這四句話所代表的教育內(nèi)涵，列舉了豐富的國內(nèi)外教育現(xiàn)象及案例，得出結(jié)論：“教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)健康人格，教育的條件就是好的關(guān)系，教育的方法就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育的原則就是因材因性施教”，給出了我們家庭教育的無上良方。
“五元家教法”是以孫云曉教授為首，并與諸多專家學(xué)者共同探討出的一種具有現(xiàn)代教育理念的綜合家庭教育方法。一般來說，父母的教育素質(zhì)包含教育觀念、教育方式、教育能力三大要素，具體歸納為五種元素：現(xiàn)代的教育理念、科學(xué)的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關(guān)系；這是一個將理念、方法、心理、生活方式、親子關(guān)系融為一體的綜合教育方法。五元家教法是打開家庭教育之門的神秘鑰匙，有了它，云遮霧罩的家教難題就有了清晰可見的路徑；有了它，父母們就能自信而堅(jiān)定地走出充滿誘惑的家教誤區(qū)。
二、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是為了加強(qiáng)運(yùn)用，能夠進(jìn)一步提高我們的工作效能。作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補(bǔ)充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點(diǎn)和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進(jìn)步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強(qiáng)對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。
4、建議縣教育局、關(guān)工委，成立我們的家庭教育指導(dǎo)師聯(lián)誼會（或家庭教育指導(dǎo)中心），把我們有限的力量集聚起來（集洼成池），可以組織優(yōu)秀的骨干巡回到各級家長學(xué)校做教育講座、做調(diào)研、做評估，促使我們的家長學(xué)校更加規(guī)范地辦起來，辦出效益來。
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。上面這3篇學(xué)生家庭防范風(fēng)險心得體會和感想中小學(xué)生家庭之春季安全防護(hù)心得體會就是為您整理的中小學(xué)生家庭教育之春季安全防護(hù)范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十二
近年來，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)質(zhì)量成為社會熱點(diǎn)話題。作為小學(xué)生，我也有著自己的一些感想和體會。在這篇文章中，我將從以下五個方面來談?wù)勎覍πW(xué)生學(xué)習(xí)的感想和心得體會。
首先，學(xué)習(xí)要自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。對于我來說，每天保持規(guī)律的作息時間和堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。我總結(jié)了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，每天堅(jiān)持抽出一定的時間來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣在課堂上就能更好地理解和消化知識。同時，我還會積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，如參加學(xué)校的學(xué)科競賽、閱讀比賽等，這些活動不僅可以提升我的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)我的社交能力和合作精神。
其次，學(xué)習(xí)要積極主動，主動發(fā)現(xiàn)問題，勇于思考。小學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，遇到問題是常有的事情。因?yàn)橹R面的擴(kuò)大和難度的增加，可能會導(dǎo)致新的問題出現(xiàn)。對于這些問題，我們要學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、勇于思考和主動尋找解決辦法。在遇到問題時，我經(jīng)常會去和老師請教，向同學(xué)討論，再加上自己的努力，最終解決問題。這個過程不僅讓我獲得了知識，更培養(yǎng)了我的思考能力和解決問題的能力。
第三，學(xué)習(xí)要多角度思考，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)習(xí)不僅僅是記憶知識，更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識。小學(xué)生時期就是我們開始對世界形成認(rèn)知的時候，所以我們要學(xué)會去用多角度思考問題。比如，看到一個現(xiàn)象或者聽到一個觀點(diǎn)，我會去思考它的原因和影響，然后從各個方面來進(jìn)行探究和分析。這樣不僅能夠加深對知識的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。
第四，學(xué)習(xí)要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己。小學(xué)生時期不僅僅是學(xué)習(xí)知識的階段，還是全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。除了學(xué)習(xí)成績外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我們可以參加學(xué)校的各種活動，如學(xué)生會、運(yùn)動會、演講比賽等，這些能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力和溝通能力。同時，我們還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，如畫畫、彈奏樂器等，這些能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力?？傊?，我們要在學(xué)習(xí)的同時，全面發(fā)展自己的各個方面。
最后，學(xué)習(xí)要開心，享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無味的事情，我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂趣。對于我來說，我會通過與同學(xué)合作完成任務(wù)、參加有趣的活動等來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。同時，我還會不斷地設(shè)立一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會覺得開心和滿足。學(xué)習(xí)的過程雖然會困難，但只要我們享受其中的樂趣，就能夠堅(jiān)持下去。
總之，小學(xué)生時期是我們奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時期。我們要自律、積極主動、多角度思考、全面發(fā)展自己，并且要享受其中的樂趣。通過努力和堅(jiān)持，我們一定能夠充實(shí)自己，奮發(fā)向上，成為人才儲備的中堅(jiān)力量。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十三
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財富。
在這三天軍訓(xùn)時，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時訓(xùn)練，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。
今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。
明天，我們一起迎接中行絢麗的彩虹。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十四
在上個星期四和星期五，我們學(xué)校的三到六年級的學(xué)生，前往深圳市中小學(xué)德育基地少年軍校。參加我們固戍小學(xué)舉行的軍訓(xùn)活動。剛開始，我們還滿以為軍訓(xùn)是一種很好玩的活動，誰知，到了那兒后，我們才明白，原來，軍訓(xùn)是為了要訓(xùn)練我們的生活自理能力和好習(xí)慣的養(yǎng)成。
終于，為期兩天一夜的軍訓(xùn)磨練營開營了。教官先讓我們換上小軍裝。然后，我們隨著教官領(lǐng)了幾樣床上用品，有：枕頭套、床單、毛巾被隨后，我們便各自回到自己的宿舍里，打掃房間里的衛(wèi)生了、打掃完了后，我們統(tǒng)一在大棚里集合，然后，教官就帶我們?nèi)ビ?xùn)練一些軍人的常用動作，如：站、蹲、坐、稍息這樣一訓(xùn)練啊，可把我們累壞了。訓(xùn)練完畢后，我們都累得滿頭大汗，不過，教官對我們還不錯，看到我們一副滿頭大汗的樣子，不知是不是他心疼了，他就提前帶我們?nèi)ネ媪恕?BR> 這次軍訓(xùn)讓我懂得了不要做個什么事都依賴別人的人!
小學(xué)軍訓(xùn)的感想2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個星期就這樣過去了。笑聲、哭聲、打鬧聲、說話聲陪伴我們左右。這是有意義的一個星期——小學(xué)的最后一次軍訓(xùn)。前兩次，我是因?yàn)楹芏喾N原因沒能感受到軍訓(xùn)的滋味，這次，我是實(shí)實(shí)在在地感受到軍訓(xùn)的酸甜苦辣。
炎熱的太陽光下，我們正在承受著各種磨難：站軍姿、俯臥撐、蹲下起個個迎面而來，這又算些什么呢，腿是軟了，腳也麻了，而我們卻只是教官心里想的責(zé)無旁貸?？菰锓ξ洞偈刮也幌朐俅粼谶@里。而后面的幾節(jié)課讓我打破了這個念想，挽留下了我。陶藝課、手工課等等。
在陶藝課上，我大顯身手，將一個人粗糙的形狀怪異的泥疙瘩，變成了一個精致美觀的小花籃。四十分鐘的時間沒有被我白白空耗，我得到了老師的贊賞和會心的微笑。我的心里也美滋滋的。
手工課上，我們制作了水火箭。按照老師教我們的做法，我們小組制作出了一個別具一格，獨(dú)具特色的水火箭。拿到操場上，我們將制作成功的水火箭陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)行發(fā)射，每個人都是躍躍欲試。而我們組也是發(fā)射最遠(yuǎn)的那一個。
軍訓(xùn)是我得到了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，使我們能夠在生活中經(jīng)歷任何風(fēng)風(fēng)雨雨，承受任何挫折和磨難!
小學(xué)軍訓(xùn)的感想3
回憶五天的軍訓(xùn)生活，心中充滿了苦澀。這五天流下的汗水，如河流一樣源源不斷;這五天灑下的淚水，如珍珠一樣璀璨;這五天想家的思念，如夜空中的繁星一樣多。
短短的五天時間里，就如生活在地獄一般，這幾天是我們彼此緊咬牙關(guān)堅(jiān)持下來的。雖然在這段時間里，有同學(xué)退出了，但我們?nèi)圆环艞?，因?yàn)槲覀冎缽?qiáng)者是永遠(yuǎn)不會服輸?shù)模粫胪径鴱U。強(qiáng)者是勇于挑戰(zhàn)，是勇于面對。我們從小生活在蜜罐里，從小在父母的羽翼下生活。在這里沒有父母的陪伴，沒有父母的呵護(hù)，在這里只能靠自己，戰(zhàn)勝眼前的困難。我們學(xué)會了獨(dú)立，更學(xué)會了勇敢地面對任何困難，不落淚。當(dāng)我們在訓(xùn)練場上喊著“青春如火，超越自我，一營一連，勇往直前”時，心中難免有一些感慨······我們在操場上灑下青春的汗水，舞動著青春的雙手，邁青春的步伐，揮霍著屬于我們的青春。永遠(yuǎn)不會忘記第一天被教官訓(xùn)的場景，永遠(yuǎn)不會忘記打手心的疼痛，永遠(yuǎn)不會忘記最后一天教官眼中的不舍。那個總是崩著一張冷臉的女教官總說：給我拿出點(diǎn)氣勢，這么快就認(rèn)輸。
這短短的五天時間里，對其他人來說只是一段無聊的時間罷了，可對于我們來說確是一段寶貴的回憶，一次刻骨銘心的經(jīng)歷。五天時間，我們都長大了，長黑，長扎實(shí)了，長的成熟了。
軍訓(xùn)，我無法忘記的寶貴回憶……
小學(xué)軍訓(xùn)的感想4
我早就已經(jīng)聽說過“軍訓(xùn)”這個詞，他們軍訓(xùn)過的人都說軍訓(xùn)很苦很累，每天都要在刺眼的陽光下暴曬很長時間，直到堅(jiān)持不下住了才可以休息。我是多么得不希望軍訓(xùn)啊。隨著時光的流逝，九月十四號來臨了。我們站在籃球場上聽校長的致詞，隨著校長說“初一新生軍訓(xùn)開始”，我們的軍訓(xùn)也拉開了帷幕。
在軍訓(xùn)的期間里，教官都在我們身邊，辛苦的教我們：立正，稍息，跨步等姿勢。教官也同我們在一起，陪我們一起訓(xùn)練，跟我們在陽光下暴曬而我們一直叫苦連連，教官卻像松柏一樣站在那里堅(jiān)忍不拔。教官那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我從心里值得敬佩。教官那種精神讓我知道了什么才是一個軍人。
在短短的五天時間里，軍訓(xùn)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，我不會因?yàn)橄肽顙寢尪奁?不會因?yàn)樗佣鳒I;不回因?yàn)榭荚嚥焕硐攵鴼怵H。軍訓(xùn)讓我知道“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。只有不屈服的心，不服輸?shù)男?，不放棄的心，才會有令人羨慕的成績。
時光飛逝，五天的軍訓(xùn)已經(jīng)過去，教官已將離開了我們，回到了他原先站崗執(zhí)勤的地方，但我永遠(yuǎn)都會記住他，會把這段時光埋藏在心里最深的地方!
小學(xué)軍訓(xùn)的感想5
很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開心，還是悲。這學(xué)期的5月，我們五年級迎來了一年一度的軍訓(xùn)。開始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。
第一天，學(xué)校的小喇叭上通知：五年級的同學(xué)到一號樓門前集合。我們到一號樓門前就看見五個教官來到我們學(xué)校，他們個個都很精神，他們派了代表來發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說希望這個發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識了教官，教官叫_，別的資料教官沒跟我們說。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話，不然教官嗓子可能會疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴(yán)厲，后來我們覺得教官很友好。我們還要到了教官的qq號。這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。
第三天，教官說，教官的隊(duì)長要來，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長來了，他說：“軍訓(xùn)要先學(xué)會站，才能學(xué)別的?！彼越坦俚年?duì)長讓我們班站軍姿十分鐘，我們對著太陽站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂!
第四天，是我們又開心又傷心的一天。開心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場上看見了教官們，教官說要給隊(duì)長看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭，因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。
四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開心。
軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。
我愛軍訓(xùn)!
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇一
排球，作為一項(xiàng)集體運(yùn)動，對培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、提高協(xié)調(diào)能力、鍛煉身體素質(zhì)起到了重要的作用。在我參加小學(xué)生排球課程的過程中，我不僅學(xué)到了技術(shù)技巧，更收獲了許多心得體會和感想。
首先，排球教會我與他人團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排球比賽中，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要隊(duì)友之間密切配合，完成相應(yīng)的動作。每個人都有自己負(fù)責(zé)的位置和任務(wù)，只有互相配合才能取得好的成績。通過排球的訓(xùn)練，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，學(xué)會了主動與隊(duì)友交流和溝通，相互支持和鼓勵。這讓我在團(tuán)隊(duì)合作中更有信心，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。
其次，排球讓我懂得了堅(jiān)持不懈的意義。學(xué)習(xí)排球并不容易，有時候要在考試、家庭作業(yè)等許多事情之間找到時間進(jìn)行練習(xí)。但是，我漸漸明白了只有經(jīng)過長時間的堅(jiān)持和努力，才能有所成長。排球的訓(xùn)練需要不斷的重復(fù)和反復(fù)，只有在不斷地嘗試和摸索中，我才能掌握技巧和提高水平。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵，這個道理我在排球訓(xùn)練中深刻體會到了。
另外，排球也教會了我如何正確對待勝利和失敗。在比賽中，有時我們會獲勝，有時會落敗。無論結(jié)果如何，排球都教會了我平心靜氣的面對，不放棄努力。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮麜r，我會感到欣喜和自豪，但我也明白這并不代表我已經(jīng)無懈可擊。相反，失敗是更好的老師，它教會了我要從失敗中吸取教訓(xùn)，找到問題所在，并不斷努力超越自己。排球讓我懂得了不以勝負(fù)論英雄，更重要的是心態(tài)和態(tài)度。
最后，排球讓我建立了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。排球是一項(xiàng)需要不斷努力和挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動，它考驗(yàn)著運(yùn)動員的毅力和勇敢。在訓(xùn)練中，我遇到了困難和挫折，有時候覺得無法繼續(xù)下去。但正是排球的訓(xùn)練讓我學(xué)會了堅(jiān)持，勇于面對困難，并認(rèn)識到只有克服困難才能提高自己。排球讓我意識到無論是在運(yùn)動場上還是生活中，只要有足夠的毅力和勇氣，將困難化作挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝自我，取得成功。
通過參加小學(xué)生排球課程，我不僅僅學(xué)到了技術(shù)技巧，更收獲了許多心得體會和感想。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、正確對待勝利和失敗、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，這些都是在排球中培養(yǎng)并加深的品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)不僅對我參與排球比賽有所幫助，也將在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。我將繼續(xù)堅(jiān)持并努力學(xué)習(xí)排球，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動已經(jīng)成為我生活的一部分，讓我變得更加強(qiáng)大和自信。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇二
作為一名小學(xué)生，我對排球一直充滿了好奇與憧憬。在學(xué)校里，我們有幸參加了排球課程，我第一次接觸到這項(xiàng)運(yùn)動。起初，我對排球的規(guī)則和技能完全不了解，只是覺得球場上的運(yùn)動員們十分神奇。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的排球水平逐漸提高，同時也對排球有了更深入的了解。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在排球課上，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動，排球需要隊(duì)員們緊密配合，互相支持。每位隊(duì)員都有自己的位置和任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠發(fā)揮出最好的水平。當(dāng)我們緊密配合，默契無間時，球場上的排球比賽就像是一曲激烈的交響樂，美妙而動人。
第三段：堅(jiān)持與努力
通過參加排球課程，我也學(xué)到了堅(jiān)持與努力的重要性。排球技巧對身體的協(xié)調(diào)性和平衡感要求很高，而這些都需要長時間的練習(xí)才能掌握。我記得在學(xué)習(xí)發(fā)球時，我總是沒有勁頭，球總是踢出場外。但是我沒有放棄，不斷地進(jìn)行訓(xùn)練，最終我終于能夠準(zhǔn)確地將球發(fā)到對方場地。這一過程讓我懂得了只有通過堅(jiān)持和努力，才能夠獲得進(jìn)步和成功。
第四段：培養(yǎng)勇敢和自信
在排球課上，我還學(xué)會了勇敢和自信。排球比賽中，我常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如面對對方高大的攔網(wǎng)手，我總是覺得很壓力很大，害怕出錯。但是教練告訴我，只有勇敢面對困難，才能夠克服它們。于是，我開始勇敢地躍起，積極發(fā)揮自己的能力。在每一次比賽中，我都充滿了自信，這樣才能給隊(duì)友們帶來更大的動力，也能夠讓自己更好地發(fā)揮。
第五段：排球給我?guī)淼目鞓?BR> 通過參加排球課程，我不僅學(xué)到了技巧和團(tuán)隊(duì)精神，還體驗(yàn)到了排球帶給我快樂的感覺。在課上，無論是作為隊(duì)員的拍手聲，還是歡呼聲，都讓我感到十分開心。更重要的是，排球讓我有機(jī)會與隊(duì)友們共同進(jìn)步，共同努力，一起追逐勝利的喜悅。無論輸贏，我都會帶著微笑離場，因?yàn)榕徘蚪o了我快樂，讓我成長。
總結(jié)：通過參加排球課程，我不僅學(xué)到了排球技巧，更重要的是明白了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持努力、勇敢自信以及快樂的重要性。我相信這些體驗(yàn)將對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有積極的影響，幫助我成為一個更好的人。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和練習(xí)，為我的排球之路繼續(xù)前行！
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇三
對我來說《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書籍。它已經(jīng)很舊了，歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩，但我仍然愛他，因?yàn)樗N(yùn)含著無限的知識與觸動我心靈的片段。
《岳飛傳》講的是岳飛，自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人，但最后卻被奸人所害，冤死風(fēng)波亭，最后后代岳雷揭開那恥辱，光宗耀祖的事。
岳飛傳的故事情節(jié)跌宕起伏，時而令我眼淚嘩嘩，時而令我心存壯志，時而令我仇恨奸人，其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風(fēng)波亭了。岳飛為什么死于風(fēng)波亭原因只有一個，那就是秦檜，秦檜是一個臭名昭著的奸臣，害死岳飛，是為了殘害忠良，但最終都逃不過律法，秦檜被滿門抄斬了。讀到這里，我心中的怒氣終于消散了，心想：秦檜呀秦檜，要是我在我非把你千刀萬剮不可。
假如我在岳飛傳里，我一定不會讓岳飛死，當(dāng)時的皇帝太軟弱無能了，如果名君健在，岳飛就不會冤死了。
岳飛逝世，是一代忠良的殘失，是人民的惋惜與痛恨。所以，我現(xiàn)在只有一個夢，中國永奮起，當(dāng)然，我們也要努力學(xué)習(xí)，以后報效祖國！
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇四
作為一名班主任，我經(jīng)常和小學(xué)生打交道。在這個過程中，我深深地感受到小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處。以下五個方面是我對小學(xué)生的感想和心得體會：
第一，小學(xué)生本性善良。小學(xué)生不善于隱藏自己的真實(shí)情感，他們在外界的影響下，往往會更加健康積極地表達(dá)自己。這種狀態(tài)使我能夠直觀地看到他們內(nèi)心的天真和善良，許多孩子都有掩蓋情感不敢表達(dá)的經(jīng)歷，而這些通常是由家長或者社會文化層面的不良情感體驗(yàn)所引發(fā)的。總之，我對小學(xué)生本性的善良感到非常敬佩。
第二，小學(xué)生需要被關(guān)愛和保護(hù)。小學(xué)生是社會最為脆弱和最富有朝氣的一員，他們需要被關(guān)注。但是，社會上存在許多心已麻木的人和不良影響，負(fù)面信息對小學(xué)生的成長產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。我們應(yīng)該將供給更多的溫馨關(guān)愛，而不是任其受影響、受傷害。這樣我們才能真正幫助他們的成長。
第三，小學(xué)生需要擺脫成人的負(fù)面情感。小學(xué)生是非常在意成人評價的，從小學(xué)生成年人以來，他們需要去面對各種各樣的情感變化。一些不良的負(fù)面情感如妒忌、仇恨、排斥等，會在心智、思想上形成各種不健康的心理陰影，甚至對后代產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該更多地為孩子供給愛、關(guān)注、慈恩等正面情感體驗(yàn)，為他們提供一個審慎的、積極向上的成長氛圍。
第四，小學(xué)生需要處于良性循環(huán)的環(huán)境。在現(xiàn)代社會中，由于社會的快節(jié)奏，人們之間的交流越來越少，社會化網(wǎng)絡(luò)的升級使人民魚化為蟲。小學(xué)生是成長之路的初生，他們最需要的是良性循環(huán)的環(huán)境。這意味著他們要在家庭、學(xué)校、社會等各個方面獲得照顧、愛護(hù)、關(guān)注等資源。在一種良性循環(huán)的環(huán)境中，孩子才能夠成長，從而在未來發(fā)揮自己的最大潛力。
第五，小學(xué)生是我們未來的希望所在。小學(xué)生是未來的主人公，他們是我們現(xiàn)在需要邦逐漸培養(yǎng)的未來英才。我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個有益有靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們早期獲得能力、簽名技能、與各種人群溝通的自信心。只有這樣，未來才能多出更多優(yōu)秀的人才，社會發(fā)展城市才會越來越有活力。
總之，小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處，是我們不能忽視和輕視的部分，他們需要我們的關(guān)愛和保護(hù)，同時也需要我們給予他們一個健康、溫馨的成長環(huán)境。如果我們不遵從這些原則，那么他們的成長會面臨許多障礙和威脅，更可能在未來偏離正軌。希望我們大家都能夠認(rèn)識到它們重要性并將其落實(shí)到我們的行動中去。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇五
在我的教育生涯中，我曾經(jīng)有幸教授小學(xué)生。那是一個讓我難以忘懷的經(jīng)歷，這段時間讓我感受到了小學(xué)生對未來無限的想象力和靈感。如今，我想把我對小學(xué)生的感想和心得體會分享給大家。
第二段：認(rèn)識小學(xué)生
對小學(xué)生了解需要我們從他們的角度出發(fā)。在理解小學(xué)生思想的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們常常像一個腳踏實(shí)地的孩子，有時是一個探索世界的好奇寶寶，有時則是一個幼稚的天真孩子。這些各式各樣的性格是他們生命旅途中經(jīng)歷的經(jīng)歷，也讓人不得不對他們的勇氣和耐心感到敬意。對于小學(xué)生，我們要在他們的視角上看待這些有意思的小人物，從中走過去，同他們建立情感上的聯(lián)系。
第三段：與小學(xué)生的交往
小學(xué)生特別喜歡互動，他們熱愛交流，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。在交往小學(xué)生過程中我們需要做到引導(dǎo)和支持，給他們信任、支持和安全感。與小學(xué)生交往不光是講故事、游戲互動，還要深化他們的思考，發(fā)現(xiàn)他們的問題和感受，并幫助他們找到最佳解決方案。只要和小學(xué)生建立了良好的互動關(guān)系，我們就能夠悄悄的引導(dǎo)他們，讓他們更快成長。
第四段：對小學(xué)生教育觀的反思
教育小學(xué)生需要一個全局的視角，我們需要多方面的了解這些小家伙的生活，這是一種積極的進(jìn)取心和熱愛的心態(tài)。我們每一個人都承載著教育的責(zé)任，我們需要理解小學(xué)生的成果和教育培養(yǎng)目標(biāo)，然后通過自己的實(shí)踐和方法不斷升華創(chuàng)新。這是一種跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨時間維度的教育創(chuàng)新，能夠讓我們深入觀察學(xué)生感受、思考和學(xué)習(xí)。
第五段：小結(jié)
與小學(xué)生共處是一段回憶，也是一種珍藏。在伴著小學(xué)生鮮活而激動人心的時刻，我們體驗(yàn)著生命更加豐富、充實(shí)、柔軟的事物。我們要愛惜與小學(xué)生相處的機(jī)會，真正地用心去傾聽和體會小學(xué)生內(nèi)心的聲音，在尊重和支持中幫助他們茁壯成長。對這些小可愛，我們必須要亮出微笑、耐心，給予他們信任和支持，才能推動小學(xué)生朝著更高的目標(biāo)和藍(lán)圖，發(fā)展出他們的能力和潛力。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇六
今天，是我們撫寧巷小學(xué)五年級去軍校的第一天。我們非常地興奮，因?yàn)槲覀円姷轿覀兊慕坦倭恕?BR> 可朱老師說我錯了，后來我用朱老師教的方法很快就套好了，之后在操場上排隊(duì)進(jìn)禮堂開始了軍營開營式。
下午2點(diǎn)鐘我們?nèi)?2公里的拉練，路上只有一個蘋果，不能帶水。
在拉練中，我渴了就舔一下蘋果，或看一下它，望梅止渴。途中，我們爬了玉皇山和鳳凰山，消防部隊(duì)的柳鶯支隊(duì)參觀了真正的“豆腐干”，和4位部隊(duì)叔叔的演練。中間我們還進(jìn)行了挖地雷比賽，可是我卻一無所獲。
回來后，教官讓我們做拳頭俯臥撐，作為我們路上不守紀(jì)律的懲罰。
晚上，我們剛睡下又被叫起來，因?yàn)槊頉]有掛成一條線。我想：軍訓(xùn)是真是這么嚴(yán)啊。
這樣，我們度過了一天。
小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會感想2
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇七
岳飛是我們耳熟能詳?shù)乃纬菇鹩⑿?，在寒假里，我就讀了一本關(guān)于岳飛的書———《岳飛傳》。
《岳飛傳》是一本記錄了岳飛壯麗一生的書。講述了岳飛出世遇洪水，家境貧困，后來拜文武雙全的周侗為師，勤奮努力，在沙地上練字，拿著”瀝泉劍”練武。
長大后的岳飛文武高強(qiáng)，訓(xùn)練了一支頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，不懼危險，屢戰(zhàn)屢敗的抗金部隊(duì)———岳家軍。他們的英雄事跡受到的人們的敬仰?！昂成揭?，撼岳家軍難”的美名還流傳至今。后來，岳飛被陰險的奸臣秦檜害死，而至今被人們唾罵，壞名揚(yáng)天下。
我喜愛這本《岳飛傳》，是讓我深刻體會到了岳飛那精忠報國，奮勇殺敵英雄氣概。還有岳飛寫的那篇千古絕唱《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”讓我記憶猶新?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無辜鑄逆臣”這句詩也正是寫出了對岳飛的無比敬仰，而對秦檜的無比憎恨。
這本書告訴我要愛國，長大后要效國。俗話說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智?！蔽覀兙鸵W(xué)習(xí)，為國獻(xiàn)上自己的一份力。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇八
排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性極強(qiáng)的體育運(yùn)動，對小學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著很大的促進(jìn)作用。我在學(xué)校參加了排球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，并參加了幾場比賽。通過這段時間的訓(xùn)練和比賽，我有了一些心得體會和感想，接下來我將分享給大家。
首先，排球?qū)ξ覀兊纳眢w素質(zhì)有著很大的提升作用。在排球比賽中，需要頻繁地跑動、跳躍和揮拍等動作，這對我們的力量、速度和耐力都是一種很大的考驗(yàn)。通過長時間的練習(xí)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的肌肉力量逐漸增強(qiáng)了，耐力也有了明顯的提高。在比賽中，即使頻繁地跑動和揮拍，我也能保持良好的狀態(tài)，并付出更多的努力。
其次，排球教會了我如何與他人團(tuán)隊(duì)合作。在排球比賽中，每個隊(duì)員都有自己的分工和位置，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得好的效果。在隊(duì)伍中，每個人都要盡自己的最大努力，互相之間進(jìn)行合理的配合和溝通。在比賽中，我學(xué)會了傾聽隊(duì)友的指導(dǎo)和鼓勵，學(xué)會了相互扶持和相互支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠比單打獨(dú)斗更好地完成任務(wù)，更好地發(fā)揮出自己的實(shí)力。
再次，排球也教會了我如何面對失敗和挫折。在訓(xùn)練和比賽中，我經(jīng)常遇到失敗和挫折。有時我可能由于失誤而導(dǎo)致球隊(duì)失分，有時我可能因?yàn)樽约杭夹g(shù)不夠好而被對手擊敗。但是，排球教會了我如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并鼓勵我在失敗中尋找自己的不足之處。通過不斷地實(shí)踐和努力，我能夠不斷提高自己的技術(shù)水平，并且變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
最后，排球給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透?。每?dāng)我在比賽中完成一次漂亮的扣球或成功地接住對方的發(fā)球時，我都會感到非常高興和自豪。排球讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，感受到了努力付出的成果。在每次比賽結(jié)束后，我會與隊(duì)友們共同慶祝我們的勝利或者共同分析我們的失利，并從中收獲更多的教訓(xùn)。這一切都讓我覺得非常有意義，也讓我意識到只要付出足夠的努力，就一定會收獲到自己想要的結(jié)果。
總的來說，小學(xué)生參與排球運(yùn)動是一件非常有意義的事情。除了鍛煉身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力外，還能教會我們?nèi)绾蚊鎸κ『痛煺郏约跋硎艿匠晒Φ南矏?。希望更多的小學(xué)生能夠加入到排球運(yùn)動中來，并從中受益，成長為更好的自己。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇九
按照黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施《憲法》，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。下面談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)《憲法》的體會。
一、《憲法》的重要性。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。
二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
三、新憲法的亮點(diǎn)。新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。
我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實(shí)施憲法。一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學(xué)習(xí)。通過對黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國的自覺性,在全社會進(jìn)一步樹立憲法意識和憲法。同時要通過對憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺性,增強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實(shí)黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實(shí)施。堅(jiān)持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項(xiàng)改革,完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展。三是堅(jiān)持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)。四是全面推進(jìn)依法治國。進(jìn)一步加強(qiáng)立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實(shí)施,堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和。
讓我們在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,全面貫徹實(shí)施憲法,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我久有的夢想。
來到五年級，我們開始了5天的軍訓(xùn)。夢寐以求的一天終于來了。
軍訓(xùn)的艱苦是我所料不及的。一天中大部分時間都在訓(xùn)練。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是平常很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽火辣辣的烤著大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。
時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點(diǎn)，有時我實(shí)在忍不住想動了，就會在心里念：“堅(jiān)持就是勝利……”時間一長，腳發(fā)麻，頭冒汗。 “解散”，大家頓時興高采烈。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)結(jié)束了。我已疲憊不堪。剛學(xué)立正時，我很疑惑。
5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力。
我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十一
7月16-24日，我代表單位被選派到鄭州參加為期十天的“河南省教育系統(tǒng)第四期家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)，深感榮幸之至。據(jù)會務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)講本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)考試合格后，將統(tǒng)一頒發(fā)全國家庭教育指導(dǎo)師合格證書和資格證書，更覺學(xué)習(xí)機(jī)會難得、肩負(fù)責(zé)任重大，暗下決心要把握機(jī)會、換腦洗髓，全新地理順一下以往的教育思想觀念，以科學(xué)的方法來提升教育教學(xué)管理效能，方不負(fù)此次學(xué)習(xí)之良機(jī)。
參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員都是來自全省各地市的教育骨干精英，可謂高手如云、峰巒匯聚，很有一種英雄相惜的夢覺；作報告的楊雄、許建國、張健、曹萍、周慧玲、陸士楨、孫云曉等老師皆是國家級從事青少年研究工作方面的知名專家、教授。聆聽他們的報告，心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點(diǎn)滴，與同仁共勉，向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：
一、專家報告觀點(diǎn)新穎、各具特色、精彩紛呈，金玉良言、啟迪智慧、拓思導(dǎo)行。
（一）、楊雄博士的報告《當(dāng)前家庭教育面臨的挑戰(zhàn)、應(yīng)對策略及全國家庭教育指導(dǎo)大綱解讀》，以高屋建瓴的視野分析了當(dāng)前家庭教育所處的處境和面臨的新挑戰(zhàn)，從國內(nèi)外的教育發(fā)展形勢及家庭教育種種現(xiàn)象做剖析，為我們做好家庭教育工作提供了背景依據(jù)和理論基礎(chǔ)，并以具體的論題展示了其獨(dú)特的家庭教育理念和方法，使人耳目一新，倍感激情振奮。
（二）、許建國教授的報告《與時俱進(jìn)更新家庭教育觀念》，以其豐富的家庭教育親身經(jīng)歷，以具體、詳實(shí)的案例分析，激活了我們的教育智慧，豐富了我們的教育思想，理順了我們的教育方法。
針對一些現(xiàn)象和問題，如：1“我孩子現(xiàn)在沒問題，或者沒有太大的問題，以后會不會出問題？”2“孩子們在犯罪以前，有沒有天真、可愛的幼兒生活，小學(xué)生活，中學(xué)生活？”3“問題學(xué)生越來越多，青少年犯罪，離婚率高于經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何看待和解決？”4“現(xiàn)在窮人和富人的孩子為什么都當(dāng)不了家了？”5“我們的時代怎么了，教育怎么了，孩子怎么了？”等問題發(fā)人深思。面對“未成年人迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，產(chǎn)生早戀與性行為，行為失范、失常，厭學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué)”諸多問題“家長無為、學(xué)校無奈、社會無助”，問題就出在“我們的家長怎么了，都做了些什么？”
教育不屬于學(xué)校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育應(yīng)該形成三位一體。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢；學(xué)校教育對家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用；社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。
許老師的家庭教育八大原則，為我們很好的詮釋了家庭教育的基本理念和方法：
2、期望適度原則，“沒有期待是不負(fù)責(zé)任，期望過高是事與愿違”；
3、依賴轉(zhuǎn)換原則，“孩子依賴父母是天然的，過早過晚取消依賴都是相當(dāng)有害的”；
6、言而有信原則，“誠信的第一來源就是自己的父母”；
7、夫妻和諧原則，“堅(jiān)持這個原則，家庭教育近乎于成功了一半”；
8、言行自重原則。“國以人為本、國則盛，人以德為本、人則強(qiáng)，德以善為本、身則安，善以孝為本、心則悅，孝以行為本、事則順?！弊龅搅诉@一點(diǎn)，孩子教育也就簡單多了。
（三）、張健老師是一名心理學(xué)氣質(zhì)教育專家，被媒體稱為“家庭氣質(zhì)教育第一人”。他的報告《家庭教育案例分析與解決、演講技能訓(xùn)練》，以典型的家庭教育案例分析為題材，從心理學(xué)的角度，以游戲、實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，報告生動有趣、富于激情，全新的注解了許多教育失敗的根源，令人回味、發(fā)人深思。張老師就“抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)”四種氣質(zhì)類型的講解，伴隨著測試、判斷，讓我們“聰明地了解別人、智慧地認(rèn)識自己”，很是受益。張老師的演講技能訓(xùn)練，生動活潑、幽默詼諧；他的觀點(diǎn)“看到的是事實(shí)、但不一定是真相，每個人都是對的，每個人都有解決問題的能力，每個人行為的背后都有一個正確的動機(jī)”；他控制情緒的方法“我生氣了嗎？我為什么生氣？我能讓自己不生氣嗎？我不生氣也能讓別人不生氣嗎？”讓我們大開眼界、受益匪淺。
（四）、曹萍老師是《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》的副主編，她的報告《有效溝通與心理健康維護(hù)》，不僅為我們演示了一場妙趣橫生的有效溝通課，還為大家如何能夠使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來支了妙招。曹老師胸中自有大格局，她才思敏捷、言辭縝密，很獨(dú)到的為我們闡述了“命運(yùn)”一詞?！懊奔础懊啞?，由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五倫構(gòu)成命輪；“運(yùn)”是人生走過的路徑。只有命輪立住了、牢固了、轉(zhuǎn)起來了，人的運(yùn)程才會越來越好。她重點(diǎn)為我們分析了“君臣、夫妻、朋友”之間的相處與溝通，其秘密就是先要把自己的內(nèi)心打通，解決了內(nèi)在的問題，才能與人溝通，讓人感慨?。≈v心理健康維護(hù)時，曹老師說：“現(xiàn)在50歲以前的人，能力都具備，但自信都不夠?！比绾问棺约旱膬?nèi)心強(qiáng)大起來？人生要算好三筆帳：生存之帳、發(fā)展之帳、助人之帳，只有在助人、利他時人生才會有高度、有境界、有能量；人在無名、無利、無祿的狀態(tài)下，內(nèi)心才會變得能量源源不斷、無比強(qiáng)大。
（五)、周慧玲老師以前曾到我們做過報告，同樣的主題《教師子女的家庭教育》，圍繞《既要耕好事業(yè)的田又要育好自家的園》展開，如春風(fēng)化雨般再一次使我感受到了周老師的教育智慧，質(zhì)樸中包含了教育生命的靈動之美。對我們廣大教育工作者來說，她的家庭教育觀點(diǎn)、感言，似道道泉源、妙劑良方，撼人肺腑！1“慎夸孩子聰明，多肯定孩子勤奮，慎夸孩子漂亮，漂亮是父母的給予，不是自己能力得來的，慎夸孩子是最棒的，不做人上人，勇爭一流，做最好的自己”；2“和諧的秘訣就是把責(zé)任往自身攬，在外人面前為孩子的過失承擔(dān)責(zé)任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔(dān)責(zé)任，良好的關(guān)系是教育的前提，情通才能理達(dá)”；3“學(xué)校著重知識的傳授，家庭著重生活的示范，家長的教子責(zé)任在于做給孩子看，帶著孩子行”；4“門里是家，出了家門就是國，看現(xiàn)在的孩子就知道家道興衰，家道興衰、國家未來”；5“興小家為大家是教師應(yīng)有的家國情懷，愛國要從愛自己、愛家人、愛職業(yè)開始”；6“把人生的兩個寶雙手和大腦還給孩子，自己的事情自己干”；7“教子秘訣：好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，不管-精神上不控制、生活上不包辦，不慣-物質(zhì)上不縱容、行為上不放任”；8“把孩子的靈性管沒了，精神上萬萬不能控制，把孩子管乖了，也管呆了、也管傻了”；9“規(guī)則面前人人平等—讓孩子心中有仁、眼中有世，不搞特殊化、不做特殊人、不要求特殊照顧”；10“現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)：獨(dú)立人格、國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)(替別人操心就是領(lǐng)袖氣質(zhì)）”；11“自己的孩子自己生、自己養(yǎng)，不把養(yǎng)孩子的責(zé)任推給別人”；12“以家園荒蕪的代價換取事業(yè)的發(fā)展，這是職業(yè)教育工作者最大的悲哀與遺憾”；13“家庭教育是生活的教育，家庭教育出現(xiàn)了問題，一定是家庭生活出現(xiàn)了問題”；14“教師在學(xué)校要做教書育人的好老師，在家要做為國教子、為世育人的好父母”；15“父母別把自己的腦袋長在孩子的脖子上，家庭教育的真諦—助人自助、促人自悟，助孩子看見自己的心—覺悟”；16“父母是孩子的快樂之源，老師是學(xué)生的快樂之源，班主任是班級的快樂之源，校長是學(xué)校的快樂之源，黨中央是和諧社會的快樂之源”。
（六）、陸士楨教授的報告《怎樣培養(yǎng)一個全面發(fā)展、有能力的好孩子》，既有理論的高度，又有大眾的視野，她詳細(xì)的分析了當(dāng)代少年兒童成長的環(huán)境特征和成長發(fā)展的基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)家庭教育要講原則、講方法，為我們講述了一節(jié)生動、實(shí)用的家庭教育理論課。她的一些觀點(diǎn)對我們做好家庭教育很有助益。如：1“目前，中國幸福指數(shù)最低的是收入最高的城市，最不幸福的群體是收入最高的群體”；2“家庭教育要尋找精神層面的東西，來和物質(zhì)的誘惑相抗衡，讓孩子們的精神世界充實(shí)起來”；3“孩子是個小盒子，以前是父母老師往里面裝東西，現(xiàn)在社會早就往里面裝滿了小紙條，孩子的腦袋越來越大，該不該知道的都知道，四肢變短了，該會的不會，不該會的全會”；4“現(xiàn)在的很多孩子人生目標(biāo)、價值取向主動、單一，缺乏遠(yuǎn)大理想，心理脆弱，優(yōu)秀的學(xué)生很自我，不知感恩，為實(shí)現(xiàn)自我不擇手段”；5“現(xiàn)在的家長對成績過于關(guān)注，忽略了孩子的精神情緒，忽略了孩子的成長與發(fā)展”；6“家庭教育中不可忽視的主流價值取向，祖國利益至上、堅(jiān)持人民利益方向、誠信守紀(jì)、崇尚科學(xué)、熱愛勞動、和諧與包容”。
（七）、孫云曉教授是當(dāng)代具有影響力的教育專家，是本次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材的主編，他的報告《五元家教法和良好習(xí)慣締造健康人格》無疑成為了本次會議的壓軸戲。孫教授以“良好習(xí)慣締造健康人格”為題，宏觀把握當(dāng)代家庭教育的脈搏，以今天的孩子為什么難教育入手，歸結(jié)到忠告天下父母四句話：“教育的核心是培養(yǎng)健康人格，關(guān)系好壞決定教育成敗，習(xí)慣決定孩子命運(yùn)，兒童健康成長需要因性施教”；并旁引博證、詳細(xì)解說這四句話所代表的教育內(nèi)涵，列舉了豐富的國內(nèi)外教育現(xiàn)象及案例，得出結(jié)論：“教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)健康人格，教育的條件就是好的關(guān)系，教育的方法就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育的原則就是因材因性施教”，給出了我們家庭教育的無上良方。
“五元家教法”是以孫云曉教授為首，并與諸多專家學(xué)者共同探討出的一種具有現(xiàn)代教育理念的綜合家庭教育方法。一般來說，父母的教育素質(zhì)包含教育觀念、教育方式、教育能力三大要素，具體歸納為五種元素：現(xiàn)代的教育理念、科學(xué)的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關(guān)系；這是一個將理念、方法、心理、生活方式、親子關(guān)系融為一體的綜合教育方法。五元家教法是打開家庭教育之門的神秘鑰匙，有了它，云遮霧罩的家教難題就有了清晰可見的路徑；有了它，父母們就能自信而堅(jiān)定地走出充滿誘惑的家教誤區(qū)。
二、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是為了加強(qiáng)運(yùn)用，能夠進(jìn)一步提高我們的工作效能。作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補(bǔ)充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點(diǎn)和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進(jìn)步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強(qiáng)對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。
4、建議縣教育局、關(guān)工委，成立我們的家庭教育指導(dǎo)師聯(lián)誼會（或家庭教育指導(dǎo)中心），把我們有限的力量集聚起來（集洼成池），可以組織優(yōu)秀的骨干巡回到各級家長學(xué)校做教育講座、做調(diào)研、做評估，促使我們的家長學(xué)校更加規(guī)范地辦起來，辦出效益來。
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。上面這3篇學(xué)生家庭防范風(fēng)險心得體會和感想中小學(xué)生家庭之春季安全防護(hù)心得體會就是為您整理的中小學(xué)生家庭教育之春季安全防護(hù)范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十二
近年來，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)質(zhì)量成為社會熱點(diǎn)話題。作為小學(xué)生，我也有著自己的一些感想和體會。在這篇文章中，我將從以下五個方面來談?wù)勎覍πW(xué)生學(xué)習(xí)的感想和心得體會。
首先，學(xué)習(xí)要自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。對于我來說，每天保持規(guī)律的作息時間和堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。我總結(jié)了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，每天堅(jiān)持抽出一定的時間來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣在課堂上就能更好地理解和消化知識。同時，我還會積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，如參加學(xué)校的學(xué)科競賽、閱讀比賽等，這些活動不僅可以提升我的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)我的社交能力和合作精神。
其次，學(xué)習(xí)要積極主動，主動發(fā)現(xiàn)問題，勇于思考。小學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，遇到問題是常有的事情。因?yàn)橹R面的擴(kuò)大和難度的增加，可能會導(dǎo)致新的問題出現(xiàn)。對于這些問題，我們要學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、勇于思考和主動尋找解決辦法。在遇到問題時，我經(jīng)常會去和老師請教，向同學(xué)討論，再加上自己的努力，最終解決問題。這個過程不僅讓我獲得了知識，更培養(yǎng)了我的思考能力和解決問題的能力。
第三，學(xué)習(xí)要多角度思考，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)習(xí)不僅僅是記憶知識，更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識。小學(xué)生時期就是我們開始對世界形成認(rèn)知的時候，所以我們要學(xué)會去用多角度思考問題。比如，看到一個現(xiàn)象或者聽到一個觀點(diǎn)，我會去思考它的原因和影響，然后從各個方面來進(jìn)行探究和分析。這樣不僅能夠加深對知識的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。
第四，學(xué)習(xí)要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己。小學(xué)生時期不僅僅是學(xué)習(xí)知識的階段，還是全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。除了學(xué)習(xí)成績外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我們可以參加學(xué)校的各種活動，如學(xué)生會、運(yùn)動會、演講比賽等，這些能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力和溝通能力。同時，我們還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，如畫畫、彈奏樂器等，這些能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力?？傊?，我們要在學(xué)習(xí)的同時，全面發(fā)展自己的各個方面。
最后，學(xué)習(xí)要開心，享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無味的事情，我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂趣。對于我來說，我會通過與同學(xué)合作完成任務(wù)、參加有趣的活動等來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。同時，我還會不斷地設(shè)立一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會覺得開心和滿足。學(xué)習(xí)的過程雖然會困難，但只要我們享受其中的樂趣，就能夠堅(jiān)持下去。
總之，小學(xué)生時期是我們奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時期。我們要自律、積極主動、多角度思考、全面發(fā)展自己，并且要享受其中的樂趣。通過努力和堅(jiān)持，我們一定能夠充實(shí)自己，奮發(fā)向上，成為人才儲備的中堅(jiān)力量。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十三
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財富。
在這三天軍訓(xùn)時，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時訓(xùn)練，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
曾經(jīng)，我們一起歡笑、流淚。
今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。
明天，我們一起迎接中行絢麗的彩虹。
小學(xué)生系紅領(lǐng)巾心得體會和感想篇十四
在上個星期四和星期五，我們學(xué)校的三到六年級的學(xué)生，前往深圳市中小學(xué)德育基地少年軍校。參加我們固戍小學(xué)舉行的軍訓(xùn)活動。剛開始，我們還滿以為軍訓(xùn)是一種很好玩的活動，誰知，到了那兒后，我們才明白，原來，軍訓(xùn)是為了要訓(xùn)練我們的生活自理能力和好習(xí)慣的養(yǎng)成。
終于，為期兩天一夜的軍訓(xùn)磨練營開營了。教官先讓我們換上小軍裝。然后，我們隨著教官領(lǐng)了幾樣床上用品，有：枕頭套、床單、毛巾被隨后，我們便各自回到自己的宿舍里，打掃房間里的衛(wèi)生了、打掃完了后，我們統(tǒng)一在大棚里集合，然后，教官就帶我們?nèi)ビ?xùn)練一些軍人的常用動作，如：站、蹲、坐、稍息這樣一訓(xùn)練啊，可把我們累壞了。訓(xùn)練完畢后，我們都累得滿頭大汗，不過，教官對我們還不錯，看到我們一副滿頭大汗的樣子，不知是不是他心疼了，他就提前帶我們?nèi)ネ媪恕?BR> 這次軍訓(xùn)讓我懂得了不要做個什么事都依賴別人的人!
小學(xué)軍訓(xùn)的感想2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個星期就這樣過去了。笑聲、哭聲、打鬧聲、說話聲陪伴我們左右。這是有意義的一個星期——小學(xué)的最后一次軍訓(xùn)。前兩次，我是因?yàn)楹芏喾N原因沒能感受到軍訓(xùn)的滋味，這次，我是實(shí)實(shí)在在地感受到軍訓(xùn)的酸甜苦辣。
炎熱的太陽光下，我們正在承受著各種磨難：站軍姿、俯臥撐、蹲下起個個迎面而來，這又算些什么呢，腿是軟了，腳也麻了，而我們卻只是教官心里想的責(zé)無旁貸?？菰锓ξ洞偈刮也幌朐俅粼谶@里。而后面的幾節(jié)課讓我打破了這個念想，挽留下了我。陶藝課、手工課等等。
在陶藝課上，我大顯身手，將一個人粗糙的形狀怪異的泥疙瘩，變成了一個精致美觀的小花籃。四十分鐘的時間沒有被我白白空耗，我得到了老師的贊賞和會心的微笑。我的心里也美滋滋的。
手工課上，我們制作了水火箭。按照老師教我們的做法，我們小組制作出了一個別具一格，獨(dú)具特色的水火箭。拿到操場上，我們將制作成功的水火箭陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)行發(fā)射，每個人都是躍躍欲試。而我們組也是發(fā)射最遠(yuǎn)的那一個。
軍訓(xùn)是我得到了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，使我們能夠在生活中經(jīng)歷任何風(fēng)風(fēng)雨雨，承受任何挫折和磨難!
小學(xué)軍訓(xùn)的感想3
回憶五天的軍訓(xùn)生活，心中充滿了苦澀。這五天流下的汗水，如河流一樣源源不斷;這五天灑下的淚水，如珍珠一樣璀璨;這五天想家的思念，如夜空中的繁星一樣多。
短短的五天時間里，就如生活在地獄一般，這幾天是我們彼此緊咬牙關(guān)堅(jiān)持下來的。雖然在這段時間里，有同學(xué)退出了，但我們?nèi)圆环艞?，因?yàn)槲覀冎缽?qiáng)者是永遠(yuǎn)不會服輸?shù)模粫胪径鴱U。強(qiáng)者是勇于挑戰(zhàn)，是勇于面對。我們從小生活在蜜罐里，從小在父母的羽翼下生活。在這里沒有父母的陪伴，沒有父母的呵護(hù)，在這里只能靠自己，戰(zhàn)勝眼前的困難。我們學(xué)會了獨(dú)立，更學(xué)會了勇敢地面對任何困難，不落淚。當(dāng)我們在訓(xùn)練場上喊著“青春如火，超越自我，一營一連，勇往直前”時，心中難免有一些感慨······我們在操場上灑下青春的汗水，舞動著青春的雙手，邁青春的步伐，揮霍著屬于我們的青春。永遠(yuǎn)不會忘記第一天被教官訓(xùn)的場景，永遠(yuǎn)不會忘記打手心的疼痛，永遠(yuǎn)不會忘記最后一天教官眼中的不舍。那個總是崩著一張冷臉的女教官總說：給我拿出點(diǎn)氣勢，這么快就認(rèn)輸。
這短短的五天時間里，對其他人來說只是一段無聊的時間罷了，可對于我們來說確是一段寶貴的回憶，一次刻骨銘心的經(jīng)歷。五天時間，我們都長大了，長黑，長扎實(shí)了，長的成熟了。
軍訓(xùn)，我無法忘記的寶貴回憶……
小學(xué)軍訓(xùn)的感想4
我早就已經(jīng)聽說過“軍訓(xùn)”這個詞，他們軍訓(xùn)過的人都說軍訓(xùn)很苦很累，每天都要在刺眼的陽光下暴曬很長時間，直到堅(jiān)持不下住了才可以休息。我是多么得不希望軍訓(xùn)啊。隨著時光的流逝，九月十四號來臨了。我們站在籃球場上聽校長的致詞，隨著校長說“初一新生軍訓(xùn)開始”，我們的軍訓(xùn)也拉開了帷幕。
在軍訓(xùn)的期間里，教官都在我們身邊，辛苦的教我們：立正，稍息，跨步等姿勢。教官也同我們在一起，陪我們一起訓(xùn)練，跟我們在陽光下暴曬而我們一直叫苦連連，教官卻像松柏一樣站在那里堅(jiān)忍不拔。教官那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我從心里值得敬佩。教官那種精神讓我知道了什么才是一個軍人。
在短短的五天時間里，軍訓(xùn)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，我不會因?yàn)橄肽顙寢尪奁?不會因?yàn)樗佣鳒I;不回因?yàn)榭荚嚥焕硐攵鴼怵H。軍訓(xùn)讓我知道“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。只有不屈服的心，不服輸?shù)男?，不放棄的心，才會有令人羨慕的成績。
時光飛逝，五天的軍訓(xùn)已經(jīng)過去，教官已將離開了我們，回到了他原先站崗執(zhí)勤的地方，但我永遠(yuǎn)都會記住他，會把這段時光埋藏在心里最深的地方!
小學(xué)軍訓(xùn)的感想5
很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開心，還是悲。這學(xué)期的5月，我們五年級迎來了一年一度的軍訓(xùn)。開始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。
第一天，學(xué)校的小喇叭上通知：五年級的同學(xué)到一號樓門前集合。我們到一號樓門前就看見五個教官來到我們學(xué)校，他們個個都很精神，他們派了代表來發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說希望這個發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識了教官，教官叫_，別的資料教官沒跟我們說。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話，不然教官嗓子可能會疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴(yán)厲，后來我們覺得教官很友好。我們還要到了教官的qq號。這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。
第三天，教官說，教官的隊(duì)長要來，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長來了，他說：“軍訓(xùn)要先學(xué)會站，才能學(xué)別的?！彼越坦俚年?duì)長讓我們班站軍姿十分鐘，我們對著太陽站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂!
第四天，是我們又開心又傷心的一天。開心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場上看見了教官們，教官說要給隊(duì)長看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭，因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。
四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開心。
軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。
我愛軍訓(xùn)!