作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇一
一課時(shí)
1、隊(duì)列隊(duì)形;
2、游戲:穿過小樹林;
1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的'方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、小游戲;
"抓人"
2、小型徒手操。
三、列橫隊(duì),體操隊(duì)型
1、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。
3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
4、師生一同練習(xí)。
三、基本部分（隊(duì)列隊(duì)形）
1、集中注意力聯(lián)系; (有效與無效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齊;
5、變換隊(duì)形;
1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動(dòng)作一致,精神飽滿
四、結(jié)束部分
1、放松;
2、小結(jié);
3、下課
4、教師總結(jié)本次課的情況。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇二
練習(xí)太過枯燥乏味，教學(xué)方法單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生不愿意練。教師也就忽視了體育教學(xué)中的這一環(huán)節(jié)。因此，我認(rèn)為教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問題，重視這一內(nèi)容，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
一、小學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的作用：(1)、培養(yǎng)學(xué)生良好的組織、紀(jì)律性
求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。嚴(yán)格要求的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義的精神。
(2)、對學(xué)校的校容校貌和學(xué)生的精神面貌有一定的影響
正常協(xié)調(diào)地發(fā)育，能減少小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的一些身體結(jié)構(gòu)變形等問題。形成良好的身體姿勢。
習(xí)密度。因此，隊(duì)列隊(duì)形變換運(yùn)用是否科學(xué)合理，直接關(guān)系到能否合理運(yùn)用時(shí)間，嚴(yán)密課堂組織性和完成教學(xué)的任務(wù)這個(gè)關(guān)鍵。
二、如何提高小學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)方法：
從而失去了對練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的興趣，教師應(yīng)想辦法如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。我是這樣進(jìn)行的。
1、教師的示范動(dòng)作要正確
動(dòng)力的鼓舞，美的熏陶。同時(shí)示范的位置教師也應(yīng)該考慮應(yīng)該選擇一個(gè)全體學(xué)生都能看的見的位置進(jìn)行示范，在教學(xué)中要確定的示范動(dòng)作下，使學(xué)生產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理氣氛，這樣才能達(dá)到示范的目的和應(yīng)有的效果。
2、教師要經(jīng)常更換場地
教師要經(jīng)常更換場地，利用小學(xué)生的好奇心和愛新鮮的心理特征，激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情。例如：練習(xí)齊步走、四面轉(zhuǎn)法、正步走立正、稍息、踏步等我們可以利用室內(nèi)多媒體出示閱兵場面讓學(xué)生感受練好隊(duì)列隊(duì)形的重要性，以此激發(fā)他們內(nèi)心涌動(dòng)的激情。使學(xué)生受到感官的刺激，采生躍躍欲試的心理。
3、教師的教學(xué)方法要靈活多樣
體育課堂教學(xué)組織和教學(xué)方法上，也應(yīng)采用多變的形式，因?yàn)殛?duì)列，隊(duì)形教學(xué)不是一兩節(jié)課就能學(xué)會(huì)和掌握，所以教師在教學(xué)中要多從教學(xué)形式上考慮，使學(xué)生有新鮮感，這樣，才能克服隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)的乏味，才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，以達(dá)到練習(xí)最佳效果。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些游戲讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，因此設(shè)計(jì)一些競賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體。例如在“集合—解散”的訓(xùn)練中，教師可以把全班分成幾個(gè)小隊(duì)，圍成幾個(gè)簡單的圖形。在解散狀態(tài)下，聽到集合哨聲時(shí)，比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快、隊(duì)列整齊;看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿;聽一聽哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力，并予以表揚(yáng)。(隊(duì)列的游戲還有：一切行動(dòng)聽指揮;挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn);穿城門;春種秋收等體育游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。
4、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)切合實(shí)際因材施教
體育教學(xué)首先應(yīng)是教育。因此，體育教學(xué)必須突出它的教育性、人文性，在傳授體育知識、技術(shù)、技能的同時(shí)也注意鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。因?yàn)轶w育教學(xué)中的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求制定的。然而在實(shí)際教學(xué)中，這種軍事化的要求對小學(xué)生來說是不切合實(shí)際的。我們不要一味地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，否則只會(huì)使他們的生理、心理都承受巨大的壓力。例如：在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對于擺臂的角度與幅度有很高的要求，對部分小學(xué)生來說是較難達(dá)到的。而且對動(dòng)作刻意的強(qiáng)調(diào)，會(huì)使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，容易產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對這些難點(diǎn)，我是這樣做的，降低動(dòng)作難度，使學(xué)生易于做到。如練習(xí)擺臂，只要學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。
5、能夠運(yùn)用幽默激勵(lì)的語言教師幽默的教學(xué)語言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法。幽默能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，有助于放松練習(xí)帶來的緊張感，能讓學(xué)生更快地自我調(diào)整，投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中。教師可以抓住一個(gè)人、一件事或一句話與學(xué)生開些善意的玩笑，打一個(gè)比方，作一個(gè)對比，或者多用你真行，你能行，給學(xué)生一些掌聲鼓勵(lì)。也可以應(yīng)景說一句歇后語或反正話，課堂氣氛會(huì)在學(xué)生的笑聲中活躍起來，學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來了。
在低年級的隊(duì)列訓(xùn)練中我們可以編一些簡單的順口溜讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也激發(fā)訓(xùn)練的興趣。
在基礎(chǔ)教育課程改革下的體育教學(xué)中，我認(rèn)為體育的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練仍然是學(xué)校體育教學(xué)中不可缺少的部分。他對學(xué)生的影響是潛移默化的。所以我們體育教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新教法巧妙構(gòu)思，讓隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練變成學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體，又培養(yǎng)學(xué)生道德情操的目的。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇三
第一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容立正、稍息。
動(dòng)作要領(lǐng)
當(dāng)聽到“立正”的口令，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平微向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲；拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正、頸要直、口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。
第二個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容：停止間轉(zhuǎn)法是部隊(duì)停止間變換方向的一種方法，分為向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、半面向右轉(zhuǎn)、半面向左轉(zhuǎn)。
向右------轉(zhuǎn)向左------轉(zhuǎn)
動(dòng)作要領(lǐng)
聽到“向右------轉(zhuǎn)”的口令，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時(shí)用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右轉(zhuǎn)90度，體重落于右腳，左腳取捷徑迅速靠攏右腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，向左轉(zhuǎn)照此法動(dòng)作。
齊步-------走、立------定。
動(dòng)作要領(lǐng)
當(dāng)聽到“齊步-------走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)，兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)肘部彎曲，小臂自然里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線并與最下方衣扣同高，向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，聽到“立-------定”的口令，左腳在向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
第3個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容正步行進(jìn)與立定
正步——走。立——定
動(dòng)作要領(lǐng)
當(dāng)聽到“正步——走”的口令，左腳向正前方踢出75厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直，貼于食指第二節(jié)；向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿?cái)[到高于最下方衣扣10厘米處，離身體10厘米；向后擺臂時(shí)（左手心向右、右手心向左），手腕前側(cè)距褲縫線30厘米。
聽到“立——定”的口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢。
第4個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容跑步
其口令為：跑步--走。
動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽到領(lǐng)令，兩手迅速握拳提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動(dòng)令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時(shí)左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時(shí)，拳貼于腰際。
第5個(gè)動(dòng)作：踏步
口令：踏步-----走（停止間）。踏步（行進(jìn)間）
要求：踏步時(shí)，上體不得左右晃動(dòng)，擺臂要自然，動(dòng)作要協(xié)調(diào)，步速要準(zhǔn)確，兩眼向前平視。
衛(wèi)隊(duì)踏步時(shí)，要靜聽指揮員口令，節(jié)奏一致，看齊排面，前后對正，取好間隔、距離。
部隊(duì)口令下達(dá)隊(duì)列訓(xùn)練教案
課前準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備：1清點(diǎn)人數(shù)（即報(bào)數(shù)）
2整理著裝（順序不要變，指揮員不稍息）
下達(dá)科目
科目：單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作（一個(gè)字也不要錯(cuò)）
內(nèi)容：立正，稍息、停止間轉(zhuǎn)法、跨立，立正？?？(根據(jù)所訓(xùn)練內(nèi)
容而定)
目的：通過__的訓(xùn)練，使同志們掌握__的動(dòng)作要領(lǐng)及其組織訓(xùn)練方
法，打牢隊(duì)列動(dòng)作基礎(chǔ)。
（指揮員敬禮，下達(dá)請稍息）
時(shí)間：大約x小時(shí)
地點(diǎn)：隊(duì)列訓(xùn)練場
方法：理論提示，講解示范，分組練習(xí)，評比競賽，小結(jié)講評，考核
驗(yàn)收
要求：（全體人員自行立正）
1認(rèn)真聽，仔細(xì)看，勤思考，刻苦練
2精神飽滿，姿態(tài)端正，嚴(yán)格遵守隊(duì)列紀(jì)律
3提倡能者為師，互幫互助，共同進(jìn)步
（指揮員下達(dá)各班帶開組織訓(xùn)練）
作業(yè)實(shí)施
注意：1在進(jìn)行所有內(nèi)容的訓(xùn)練第一步講解示范時(shí)，首先嚴(yán)格按照條令條例內(nèi)容完整準(zhǔn)確的背誦一遍。隨后用自己的語言對所規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行解釋，邊解釋邊做動(dòng)作。最后指揮員不講解，將規(guī)定動(dòng)作做兩到三遍示范。2在進(jìn)行講評的時(shí)候所需注意的細(xì)節(jié)：講評前所有人均為稍息指揮員下達(dá)稍息，當(dāng)指揮員發(fā)出講評的口令，全體人員自行立正，然后指揮員敬禮下達(dá)請稍息，當(dāng)指揮員講評時(shí)講到存在的問題時(shí)，所有人自行立正，當(dāng)指揮員把存在的問題講完之后，指揮員敬禮并下達(dá)請稍息，最后指揮員說講評完畢時(shí)，所有人自行立正。3所有動(dòng)作要領(lǐng)均按照新頒布的條令條例作為標(biāo)準(zhǔn)。第一條：為了規(guī)范隊(duì)列動(dòng)作、隊(duì)列隊(duì)形和隊(duì)列指揮，保持整齊劃一和嚴(yán)格正規(guī)的隊(duì)列生活，特制定本規(guī)定。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇四
幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案篇三
本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達(dá)到寓教于樂，不過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。
教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)列練習(xí);
2、廣播操:七彩陽光;
3、游戲:剪子、包袱、錘。
教學(xué)任務(wù)
1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識，提高隊(duì)列修養(yǎng)。
2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受，提高注意力、觀察力及動(dòng)作思維能力。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)過程
一、開始部分:
1、集合整隊(duì);檢查人數(shù);
師生問好; 宣布內(nèi)容。
隊(duì)形:
_ x x x x x x
_ x x x x x x
_ x x x x x x
a
_ x x x x x x
要求:
精 神 飽 滿;
動(dòng) 作 迅 速;
二、準(zhǔn)備部分:
(一)隊(duì)列練習(xí):
稍息，立正，
向右看齊;
散開，集合;
(二)轉(zhuǎn)法練習(xí):
1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
2、反口令練習(xí):
稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。
游戲;快快集合
3、齊步走練習(xí):
兩路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)
要求:
嚴(yán)肅認(rèn)真; 活動(dòng)充分;
要求: 精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;
三、基本部分:
(一)復(fù)習(xí):
1、廣播操《七彩陽光》
預(yù)備節(jié);
伸展運(yùn)動(dòng);
擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);
2、分組練習(xí)廣播操:
分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速。
組織隊(duì)形:
___x
___x
___x
___x
___x
___x
a
1、教師示范動(dòng)作，講述要領(lǐng);
2、教師分解示范，學(xué)生模仿;
3、教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);
4、教師口令，領(lǐng)操員帶操;
5、總結(jié):表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生;
(二)身體素質(zhì)練習(xí):
游戲:剪子、包袱、錘。
方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。
結(jié)束部分:
1、整理活動(dòng)。
2、集合整隊(duì)。
3、總結(jié)。
12
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇五
明德小學(xué)舉行小學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)
為了全面貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，以及興和縣體育局有關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，形成均稱體型，喚發(fā)體育鍛煉的積極性，從而使學(xué)生沐浴在陽光體育中健康快樂成長。4月24日上午，明德小學(xué)舉行了全年級隊(duì)列、隊(duì)形比賽活動(dòng)。
為使這次活動(dòng)取得成效，針對隊(duì)列隊(duì)形需要長時(shí)間訓(xùn)練的特征。學(xué)期初，明德小學(xué)就把規(guī)范隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練納入教學(xué)工作計(jì)劃。在體育教師人手不足的情況下，班主任和老師們主動(dòng)擔(dān)任教練，抓緊一切可利用的時(shí)間，全面開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)入常態(tài)化后，即時(shí)舉行了本次比賽。
按照賽前安排，1500多名學(xué)生隊(duì)伍像長龍一樣，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下，圍繞操場進(jìn)行集體跑步，展示莘莘學(xué)子的精神風(fēng)貌。營造熱愛體育崇尚運(yùn)動(dòng)的濃烈氛圍。隨后，比賽按班級大小依次進(jìn)行，20個(gè)班級輪流上陣表演，整齊劃一的步伐，規(guī)范到位的向左、向右、向后轉(zhuǎn)動(dòng)作，令人贊嘆。昂揚(yáng)向上催人奮進(jìn)的口號聲，震動(dòng)人心。為迎接烏蘭察布市第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在我縣召開，吹響了前奏。
校長常文俠在總結(jié)這次比賽活動(dòng)時(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，既提出當(dāng)前的工作要求，又規(guī)劃了未來的奮斗目標(biāo)。她說：“隊(duì)列隊(duì)形展示活動(dòng)，只是校園陽光體育廣泛深入開展的一個(gè)序幕，今后還要進(jìn)一步增加訓(xùn)練項(xiàng)目，增大訓(xùn)練力度，提高技能技巧水平。通過基礎(chǔ)性體育項(xiàng)目訓(xùn)練和強(qiáng)化，形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，樹立熱愛祖國，胸懷大志，勇于拼搏、追求卓越的體育精神。同學(xué)們要走出教室，走向操場，走到陽光下，堅(jiān)持體育活動(dòng)，積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，茁壯成長，為了將來成為社會(huì)的有用人才而努力！”話音剛落，全場響起熱烈的掌聲。
會(huì)上，對在這次比賽中勝出的班級和優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
李丕
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇六
一、隊(duì)列隊(duì)形：（一、二年級）
1、原地動(dòng)作
預(yù)備：由體育委員喊集合后，學(xué)生整齊走入比賽場地面向主席臺四列橫隊(duì)站立。
技能內(nèi)容及指揮
稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看、報(bào)數(shù)、稍息
報(bào)告人數(shù)(指揮人向主席臺報(bào)人數(shù)，報(bào)告主席臺xx班實(shí)有人數(shù)x人，實(shí)到x人，缺習(xí)x人，報(bào)告完畢，請指示)。
立正、跨列2次、蹲下2次、齊步走1次。進(jìn)入廣播體操比賽。
二、隊(duì)列隊(duì)形：（三、四、五、六年級）
1、原地動(dòng)作
預(yù)備：學(xué)生面向主席臺四列橫隊(duì)站立。
技能內(nèi)容及指揮
稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看、報(bào)數(shù)、稍息
報(bào)告人數(shù)(指揮人向主席臺報(bào)人數(shù)，報(bào)告主席臺xx班實(shí)有人數(shù)x人，實(shí)到x人，缺習(xí)x人，報(bào)告完畢，請指示)。
立正、跨列2次、蹲下2次、向左轉(zhuǎn)2次、向右轉(zhuǎn)2次、向后轉(zhuǎn)2次。
2、行進(jìn)間動(dòng)作
齊步走、跑步走、立定行進(jìn)中必須喊口號。
各班花樣后進(jìn)入廣播體操比賽
三、要求：
1、隊(duì)列動(dòng)作
要求：服裝統(tǒng)一，精神振奮，口號宏亮，動(dòng)作規(guī)范，步伐統(tǒng)一、隊(duì)形整齊。
2、指揮員
要求：儀表端莊，口令準(zhǔn)確，聲音宏亮。
3、廣播操任選一套。
注：比賽順序由抽簽決定
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇七
體育作為文化教育的重要組成部分，現(xiàn)在已經(jīng)成為人們文化生活中不可缺少的內(nèi)容;健康是人追求的目標(biāo)和權(quán)利，也是人生最為寶貴的財(cái)富和為人民服務(wù)的前提;掌握體育和健康知識既是每人更好地維護(hù)健康和科學(xué)健身、增進(jìn)健康的需要，也是每個(gè)人必須具備的文化素養(yǎng)。
初中生獲取體育與健康知識的基本途徑和方法有：學(xué)好體育與健康課程(可以比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握體育和健康基礎(chǔ)知識、技能的基本途徑)、積極參加課余體育文化生活(可以從多種途徑學(xué)習(xí)掌握體育和健康知識及其方法)、充分利用現(xiàn)代媒體(既可以獲取體育和健康知識，又可以培養(yǎng)自己應(yīng)用現(xiàn)代科技手段獲取和更新體育與健康知識的能力)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.理解掌握體育與健康知識的意義
2.80%的學(xué)生能掌握獲取體育與健康知識的主要途徑和方法
3.能學(xué)會(huì)更多的方法學(xué)習(xí)體育與健康知識
三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇八
了解隊(duì)列隊(duì)形的構(gòu)成，90%的學(xué)生能夠展示隊(duì)列和體操隊(duì)形。
【過程與方法】
通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，熟練掌握隊(duì)列隊(duì)形的變化和徒手操，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和靈敏素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇九
1、隊(duì)名：六人行，口號：六人行，我最行！
2、91班：腳踏實(shí)地，奮力拼搏，堅(jiān)定不移，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一。
3、75班：七五七五，勢如猛虎，團(tuán)結(jié)一體，無人能比。
4、隊(duì)名：隊(duì)名：風(fēng)之彩，口號：盡展青春炫彩。
5、74班：四班四班，非同一般，努力奮斗，全力奪冠。
6、隊(duì)名：fighters（中文戰(zhàn)斗士），口號：拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡！
7、86班：八六八六，拼搏奮斗，九中校園，一枝獨(dú)秀。
8、隊(duì)名：夢之隊(duì)，口號：堅(jiān)持到底，我們讓夢想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走。
9、77班：七七七七，戰(zhàn)鷹出擊，同心協(xié)力，爭奪第一。
10、隊(duì)名：實(shí)力隊(duì)，口號：超越夢想一起飛，我們需要真心面對！
11、99班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，積極進(jìn)取，力爭上游。
12、76班：七六七六，非常優(yōu)秀，我為班狂，共創(chuàng)輝煌。
13、98班：九八九八，實(shí)力沖天，藏龍臥虎，樣樣領(lǐng)先。
14、隊(duì)名：飛躍，口號：勇往直前，永不止步。
15、82班：二班二班，非同一般，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。
16、81班：晴空驕陽，永放光芒，拼搏進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績。
17、79班：七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不同凡響。
18、隊(duì)名：野狼盟，口號：我能！
19、隊(duì)名：出單隊(duì)，口號：我出單！我喜歡！
20、隊(duì)名：躍起動(dòng)力，口號：讓激情在動(dòng)力中飛躍現(xiàn)在！
21、隊(duì)名：勝羽隊(duì)，隊(duì)名：勝利的羽毛永遠(yuǎn)歸順于我。
22、隊(duì)名：無敵隊(duì)，冬風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，無敵眾將會(huì)俱誰！
23、85班：八五八五，英姿飛舞，奮勇爭先，輝煌八五。
24、隊(duì)名：南粵縱隊(duì)，口號：東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，南粵縱隊(duì)怕過誰！
25、78班：七八健將，放飛理想，出師必勝，為班爭光。
26、隊(duì)名：無敵隊(duì)，口號：領(lǐng)先不止一步。
27、93班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川；九三九三，猛虎下山，強(qiáng)身健體，稱霸初三。
28、83班：八三八三，眾志如山，齊心協(xié)力，一飛沖天。
29、94班：九四九四，雄膺展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺。
30、95班：xxxx，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占，風(fēng)采盡現(xiàn)；xxxx，神采飛舞，團(tuán)結(jié)互助，唯我xx。
31、910班：九年十班，氣勢沖天，竭盡全力，勇于爭先。
32、96班：九六九六，信心足夠，六班并肩，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
33、隊(duì)名：百事隊(duì)，口號：出單無極限。
34、72班：七二七二，獨(dú)一無二，激情勇進(jìn)，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚(yáng)我班威。
35、97班：九七九七，力爭第一，健康向上，自強(qiáng)不息。
36、710班：晴空驕陽，永放光芒，七十健將，展翅飛翔。
37、87班：八七八七，勇奪第一，雄膺展翅，一比高低。
38、隊(duì)名：還擊營，口號：還我獎(jiǎng)杯，擊潰敵隊(duì)，營養(yǎng)均衡！
39、73班：七三七三，猛虎下山，賽出風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
40、71班：七一學(xué)子，齊心協(xié)力，凌云賽場，超越夢想。
41、隊(duì)號：永創(chuàng)第一，口號：披荊斬棘向前沖，永不退縮，力爭第一。
42、隊(duì)名：夢想隊(duì)，口號：我的夢想我做主！
43、84班：八四八四，奮力沖刺，戰(zhàn)勝自我，再創(chuàng)佳績。
44、隊(duì)名：nike隊(duì)，口號：just出it!
45、92班：九年二班，展翅飛天，開拓創(chuàng)新，克服萬難，九二無敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇一
一課時(shí)
1、隊(duì)列隊(duì)形;
2、游戲:穿過小樹林;
1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的'方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、小游戲;
"抓人"
2、小型徒手操。
三、列橫隊(duì),體操隊(duì)型
1、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。
3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
4、師生一同練習(xí)。
三、基本部分（隊(duì)列隊(duì)形）
1、集中注意力聯(lián)系; (有效與無效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齊;
5、變換隊(duì)形;
1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動(dòng)作一致,精神飽滿
四、結(jié)束部分
1、放松;
2、小結(jié);
3、下課
4、教師總結(jié)本次課的情況。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇二
練習(xí)太過枯燥乏味，教學(xué)方法單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生不愿意練。教師也就忽視了體育教學(xué)中的這一環(huán)節(jié)。因此，我認(rèn)為教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問題，重視這一內(nèi)容，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
一、小學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的作用：(1)、培養(yǎng)學(xué)生良好的組織、紀(jì)律性
求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。嚴(yán)格要求的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義的精神。
(2)、對學(xué)校的校容校貌和學(xué)生的精神面貌有一定的影響
正常協(xié)調(diào)地發(fā)育，能減少小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的一些身體結(jié)構(gòu)變形等問題。形成良好的身體姿勢。
習(xí)密度。因此，隊(duì)列隊(duì)形變換運(yùn)用是否科學(xué)合理，直接關(guān)系到能否合理運(yùn)用時(shí)間，嚴(yán)密課堂組織性和完成教學(xué)的任務(wù)這個(gè)關(guān)鍵。
二、如何提高小學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)方法：
從而失去了對練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的興趣，教師應(yīng)想辦法如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。我是這樣進(jìn)行的。
1、教師的示范動(dòng)作要正確
動(dòng)力的鼓舞，美的熏陶。同時(shí)示范的位置教師也應(yīng)該考慮應(yīng)該選擇一個(gè)全體學(xué)生都能看的見的位置進(jìn)行示范，在教學(xué)中要確定的示范動(dòng)作下，使學(xué)生產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理氣氛，這樣才能達(dá)到示范的目的和應(yīng)有的效果。
2、教師要經(jīng)常更換場地
教師要經(jīng)常更換場地，利用小學(xué)生的好奇心和愛新鮮的心理特征，激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情。例如：練習(xí)齊步走、四面轉(zhuǎn)法、正步走立正、稍息、踏步等我們可以利用室內(nèi)多媒體出示閱兵場面讓學(xué)生感受練好隊(duì)列隊(duì)形的重要性，以此激發(fā)他們內(nèi)心涌動(dòng)的激情。使學(xué)生受到感官的刺激，采生躍躍欲試的心理。
3、教師的教學(xué)方法要靈活多樣
體育課堂教學(xué)組織和教學(xué)方法上，也應(yīng)采用多變的形式，因?yàn)殛?duì)列，隊(duì)形教學(xué)不是一兩節(jié)課就能學(xué)會(huì)和掌握，所以教師在教學(xué)中要多從教學(xué)形式上考慮，使學(xué)生有新鮮感，這樣，才能克服隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)的乏味，才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，以達(dá)到練習(xí)最佳效果。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些游戲讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，因此設(shè)計(jì)一些競賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體。例如在“集合—解散”的訓(xùn)練中，教師可以把全班分成幾個(gè)小隊(duì)，圍成幾個(gè)簡單的圖形。在解散狀態(tài)下，聽到集合哨聲時(shí)，比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快、隊(duì)列整齊;看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿;聽一聽哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力，并予以表揚(yáng)。(隊(duì)列的游戲還有：一切行動(dòng)聽指揮;挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn);穿城門;春種秋收等體育游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。
4、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)切合實(shí)際因材施教
體育教學(xué)首先應(yīng)是教育。因此，體育教學(xué)必須突出它的教育性、人文性，在傳授體育知識、技術(shù)、技能的同時(shí)也注意鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。因?yàn)轶w育教學(xué)中的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求制定的。然而在實(shí)際教學(xué)中，這種軍事化的要求對小學(xué)生來說是不切合實(shí)際的。我們不要一味地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，否則只會(huì)使他們的生理、心理都承受巨大的壓力。例如：在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對于擺臂的角度與幅度有很高的要求，對部分小學(xué)生來說是較難達(dá)到的。而且對動(dòng)作刻意的強(qiáng)調(diào)，會(huì)使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，容易產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對這些難點(diǎn)，我是這樣做的，降低動(dòng)作難度，使學(xué)生易于做到。如練習(xí)擺臂，只要學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。
5、能夠運(yùn)用幽默激勵(lì)的語言教師幽默的教學(xué)語言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法。幽默能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，有助于放松練習(xí)帶來的緊張感，能讓學(xué)生更快地自我調(diào)整，投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中。教師可以抓住一個(gè)人、一件事或一句話與學(xué)生開些善意的玩笑，打一個(gè)比方，作一個(gè)對比，或者多用你真行，你能行，給學(xué)生一些掌聲鼓勵(lì)。也可以應(yīng)景說一句歇后語或反正話，課堂氣氛會(huì)在學(xué)生的笑聲中活躍起來，學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來了。
在低年級的隊(duì)列訓(xùn)練中我們可以編一些簡單的順口溜讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也激發(fā)訓(xùn)練的興趣。
在基礎(chǔ)教育課程改革下的體育教學(xué)中，我認(rèn)為體育的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練仍然是學(xué)校體育教學(xué)中不可缺少的部分。他對學(xué)生的影響是潛移默化的。所以我們體育教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新教法巧妙構(gòu)思，讓隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練變成學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體，又培養(yǎng)學(xué)生道德情操的目的。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇三
第一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容立正、稍息。
動(dòng)作要領(lǐng)
當(dāng)聽到“立正”的口令，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平微向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲；拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正、頸要直、口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。
第二個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容：停止間轉(zhuǎn)法是部隊(duì)停止間變換方向的一種方法，分為向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、半面向右轉(zhuǎn)、半面向左轉(zhuǎn)。
向右------轉(zhuǎn)向左------轉(zhuǎn)
動(dòng)作要領(lǐng)
聽到“向右------轉(zhuǎn)”的口令，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時(shí)用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右轉(zhuǎn)90度，體重落于右腳，左腳取捷徑迅速靠攏右腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，向左轉(zhuǎn)照此法動(dòng)作。
齊步-------走、立------定。
動(dòng)作要領(lǐng)
當(dāng)聽到“齊步-------走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)，兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)肘部彎曲，小臂自然里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線并與最下方衣扣同高，向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，聽到“立-------定”的口令，左腳在向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
第3個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容正步行進(jìn)與立定
正步——走。立——定
動(dòng)作要領(lǐng)
當(dāng)聽到“正步——走”的口令，左腳向正前方踢出75厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直，貼于食指第二節(jié)；向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿?cái)[到高于最下方衣扣10厘米處，離身體10厘米；向后擺臂時(shí)（左手心向右、右手心向左），手腕前側(cè)距褲縫線30厘米。
聽到“立——定”的口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢。
第4個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容跑步
其口令為：跑步--走。
動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽到領(lǐng)令，兩手迅速握拳提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動(dòng)令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時(shí)左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時(shí)，拳貼于腰際。
第5個(gè)動(dòng)作：踏步
口令：踏步-----走（停止間）。踏步（行進(jìn)間）
要求：踏步時(shí)，上體不得左右晃動(dòng)，擺臂要自然，動(dòng)作要協(xié)調(diào)，步速要準(zhǔn)確，兩眼向前平視。
衛(wèi)隊(duì)踏步時(shí)，要靜聽指揮員口令，節(jié)奏一致，看齊排面，前后對正，取好間隔、距離。
部隊(duì)口令下達(dá)隊(duì)列訓(xùn)練教案
課前準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備：1清點(diǎn)人數(shù)（即報(bào)數(shù)）
2整理著裝（順序不要變，指揮員不稍息）
下達(dá)科目
科目：單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作（一個(gè)字也不要錯(cuò)）
內(nèi)容：立正，稍息、停止間轉(zhuǎn)法、跨立，立正？?？(根據(jù)所訓(xùn)練內(nèi)
容而定)
目的：通過__的訓(xùn)練，使同志們掌握__的動(dòng)作要領(lǐng)及其組織訓(xùn)練方
法，打牢隊(duì)列動(dòng)作基礎(chǔ)。
（指揮員敬禮，下達(dá)請稍息）
時(shí)間：大約x小時(shí)
地點(diǎn)：隊(duì)列訓(xùn)練場
方法：理論提示，講解示范，分組練習(xí)，評比競賽，小結(jié)講評，考核
驗(yàn)收
要求：（全體人員自行立正）
1認(rèn)真聽，仔細(xì)看，勤思考，刻苦練
2精神飽滿，姿態(tài)端正，嚴(yán)格遵守隊(duì)列紀(jì)律
3提倡能者為師，互幫互助，共同進(jìn)步
（指揮員下達(dá)各班帶開組織訓(xùn)練）
作業(yè)實(shí)施
注意：1在進(jìn)行所有內(nèi)容的訓(xùn)練第一步講解示范時(shí)，首先嚴(yán)格按照條令條例內(nèi)容完整準(zhǔn)確的背誦一遍。隨后用自己的語言對所規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行解釋，邊解釋邊做動(dòng)作。最后指揮員不講解，將規(guī)定動(dòng)作做兩到三遍示范。2在進(jìn)行講評的時(shí)候所需注意的細(xì)節(jié)：講評前所有人均為稍息指揮員下達(dá)稍息，當(dāng)指揮員發(fā)出講評的口令，全體人員自行立正，然后指揮員敬禮下達(dá)請稍息，當(dāng)指揮員講評時(shí)講到存在的問題時(shí)，所有人自行立正，當(dāng)指揮員把存在的問題講完之后，指揮員敬禮并下達(dá)請稍息，最后指揮員說講評完畢時(shí)，所有人自行立正。3所有動(dòng)作要領(lǐng)均按照新頒布的條令條例作為標(biāo)準(zhǔn)。第一條：為了規(guī)范隊(duì)列動(dòng)作、隊(duì)列隊(duì)形和隊(duì)列指揮，保持整齊劃一和嚴(yán)格正規(guī)的隊(duì)列生活，特制定本規(guī)定。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇四
幼兒園隊(duì)形隊(duì)列教案篇三
本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達(dá)到寓教于樂，不過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。
教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)列練習(xí);
2、廣播操:七彩陽光;
3、游戲:剪子、包袱、錘。
教學(xué)任務(wù)
1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識，提高隊(duì)列修養(yǎng)。
2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的感受，提高注意力、觀察力及動(dòng)作思維能力。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)過程
一、開始部分:
1、集合整隊(duì);檢查人數(shù);
師生問好; 宣布內(nèi)容。
隊(duì)形:
_ x x x x x x
_ x x x x x x
_ x x x x x x
a
_ x x x x x x
要求:
精 神 飽 滿;
動(dòng) 作 迅 速;
二、準(zhǔn)備部分:
(一)隊(duì)列練習(xí):
稍息，立正，
向右看齊;
散開，集合;
(二)轉(zhuǎn)法練習(xí):
1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
2、反口令練習(xí):
稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。
游戲;快快集合
3、齊步走練習(xí):
兩路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)
要求:
嚴(yán)肅認(rèn)真; 活動(dòng)充分;
要求: 精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;
三、基本部分:
(一)復(fù)習(xí):
1、廣播操《七彩陽光》
預(yù)備節(jié);
伸展運(yùn)動(dòng);
擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);
2、分組練習(xí)廣播操:
分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速。
組織隊(duì)形:
___x
___x
___x
___x
___x
___x
a
1、教師示范動(dòng)作，講述要領(lǐng);
2、教師分解示范，學(xué)生模仿;
3、教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);
4、教師口令，領(lǐng)操員帶操;
5、總結(jié):表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生;
(二)身體素質(zhì)練習(xí):
游戲:剪子、包袱、錘。
方法:學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。
結(jié)束部分:
1、整理活動(dòng)。
2、集合整隊(duì)。
3、總結(jié)。
12
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇五
明德小學(xué)舉行小學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)
為了全面貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，以及興和縣體育局有關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，形成均稱體型，喚發(fā)體育鍛煉的積極性，從而使學(xué)生沐浴在陽光體育中健康快樂成長。4月24日上午，明德小學(xué)舉行了全年級隊(duì)列、隊(duì)形比賽活動(dòng)。
為使這次活動(dòng)取得成效，針對隊(duì)列隊(duì)形需要長時(shí)間訓(xùn)練的特征。學(xué)期初，明德小學(xué)就把規(guī)范隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練納入教學(xué)工作計(jì)劃。在體育教師人手不足的情況下，班主任和老師們主動(dòng)擔(dān)任教練，抓緊一切可利用的時(shí)間，全面開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)入常態(tài)化后，即時(shí)舉行了本次比賽。
按照賽前安排，1500多名學(xué)生隊(duì)伍像長龍一樣，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下，圍繞操場進(jìn)行集體跑步，展示莘莘學(xué)子的精神風(fēng)貌。營造熱愛體育崇尚運(yùn)動(dòng)的濃烈氛圍。隨后，比賽按班級大小依次進(jìn)行，20個(gè)班級輪流上陣表演，整齊劃一的步伐，規(guī)范到位的向左、向右、向后轉(zhuǎn)動(dòng)作，令人贊嘆。昂揚(yáng)向上催人奮進(jìn)的口號聲，震動(dòng)人心。為迎接烏蘭察布市第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在我縣召開，吹響了前奏。
校長常文俠在總結(jié)這次比賽活動(dòng)時(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，既提出當(dāng)前的工作要求，又規(guī)劃了未來的奮斗目標(biāo)。她說：“隊(duì)列隊(duì)形展示活動(dòng)，只是校園陽光體育廣泛深入開展的一個(gè)序幕，今后還要進(jìn)一步增加訓(xùn)練項(xiàng)目，增大訓(xùn)練力度，提高技能技巧水平。通過基礎(chǔ)性體育項(xiàng)目訓(xùn)練和強(qiáng)化，形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，樹立熱愛祖國，胸懷大志，勇于拼搏、追求卓越的體育精神。同學(xué)們要走出教室，走向操場，走到陽光下，堅(jiān)持體育活動(dòng)，積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，茁壯成長，為了將來成為社會(huì)的有用人才而努力！”話音剛落，全場響起熱烈的掌聲。
會(huì)上，對在這次比賽中勝出的班級和優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
李丕
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇六
一、隊(duì)列隊(duì)形：（一、二年級）
1、原地動(dòng)作
預(yù)備：由體育委員喊集合后，學(xué)生整齊走入比賽場地面向主席臺四列橫隊(duì)站立。
技能內(nèi)容及指揮
稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看、報(bào)數(shù)、稍息
報(bào)告人數(shù)(指揮人向主席臺報(bào)人數(shù)，報(bào)告主席臺xx班實(shí)有人數(shù)x人，實(shí)到x人，缺習(xí)x人，報(bào)告完畢，請指示)。
立正、跨列2次、蹲下2次、齊步走1次。進(jìn)入廣播體操比賽。
二、隊(duì)列隊(duì)形：（三、四、五、六年級）
1、原地動(dòng)作
預(yù)備：學(xué)生面向主席臺四列橫隊(duì)站立。
技能內(nèi)容及指揮
稍息、立正、向右看齊、向前看齊、向前看、報(bào)數(shù)、稍息
報(bào)告人數(shù)(指揮人向主席臺報(bào)人數(shù)，報(bào)告主席臺xx班實(shí)有人數(shù)x人，實(shí)到x人，缺習(xí)x人，報(bào)告完畢，請指示)。
立正、跨列2次、蹲下2次、向左轉(zhuǎn)2次、向右轉(zhuǎn)2次、向后轉(zhuǎn)2次。
2、行進(jìn)間動(dòng)作
齊步走、跑步走、立定行進(jìn)中必須喊口號。
各班花樣后進(jìn)入廣播體操比賽
三、要求：
1、隊(duì)列動(dòng)作
要求：服裝統(tǒng)一，精神振奮，口號宏亮，動(dòng)作規(guī)范，步伐統(tǒng)一、隊(duì)形整齊。
2、指揮員
要求：儀表端莊，口令準(zhǔn)確，聲音宏亮。
3、廣播操任選一套。
注：比賽順序由抽簽決定
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇七
體育作為文化教育的重要組成部分，現(xiàn)在已經(jīng)成為人們文化生活中不可缺少的內(nèi)容;健康是人追求的目標(biāo)和權(quán)利，也是人生最為寶貴的財(cái)富和為人民服務(wù)的前提;掌握體育和健康知識既是每人更好地維護(hù)健康和科學(xué)健身、增進(jìn)健康的需要，也是每個(gè)人必須具備的文化素養(yǎng)。
初中生獲取體育與健康知識的基本途徑和方法有：學(xué)好體育與健康課程(可以比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握體育和健康基礎(chǔ)知識、技能的基本途徑)、積極參加課余體育文化生活(可以從多種途徑學(xué)習(xí)掌握體育和健康知識及其方法)、充分利用現(xiàn)代媒體(既可以獲取體育和健康知識，又可以培養(yǎng)自己應(yīng)用現(xiàn)代科技手段獲取和更新體育與健康知識的能力)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.理解掌握體育與健康知識的意義
2.80%的學(xué)生能掌握獲取體育與健康知識的主要途徑和方法
3.能學(xué)會(huì)更多的方法學(xué)習(xí)體育與健康知識
三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇八
了解隊(duì)列隊(duì)形的構(gòu)成，90%的學(xué)生能夠展示隊(duì)列和體操隊(duì)形。
【過程與方法】
通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，熟練掌握隊(duì)列隊(duì)形的變化和徒手操，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和靈敏素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
隊(duì)列隊(duì)形教案課后反思篇九
1、隊(duì)名：六人行，口號：六人行，我最行！
2、91班：腳踏實(shí)地，奮力拼搏，堅(jiān)定不移，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一。
3、75班：七五七五，勢如猛虎，團(tuán)結(jié)一體，無人能比。
4、隊(duì)名：隊(duì)名：風(fēng)之彩，口號：盡展青春炫彩。
5、74班：四班四班，非同一般，努力奮斗，全力奪冠。
6、隊(duì)名：fighters（中文戰(zhàn)斗士），口號：拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡！
7、86班：八六八六，拼搏奮斗，九中校園，一枝獨(dú)秀。
8、隊(duì)名：夢之隊(duì)，口號：堅(jiān)持到底，我們讓夢想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走。
9、77班：七七七七，戰(zhàn)鷹出擊，同心協(xié)力，爭奪第一。
10、隊(duì)名：實(shí)力隊(duì)，口號：超越夢想一起飛，我們需要真心面對！
11、99班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，積極進(jìn)取，力爭上游。
12、76班：七六七六，非常優(yōu)秀，我為班狂，共創(chuàng)輝煌。
13、98班：九八九八，實(shí)力沖天，藏龍臥虎，樣樣領(lǐng)先。
14、隊(duì)名：飛躍，口號：勇往直前，永不止步。
15、82班：二班二班，非同一般，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。
16、81班：晴空驕陽，永放光芒，拼搏進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績。
17、79班：七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不同凡響。
18、隊(duì)名：野狼盟，口號：我能！
19、隊(duì)名：出單隊(duì)，口號：我出單！我喜歡！
20、隊(duì)名：躍起動(dòng)力，口號：讓激情在動(dòng)力中飛躍現(xiàn)在！
21、隊(duì)名：勝羽隊(duì)，隊(duì)名：勝利的羽毛永遠(yuǎn)歸順于我。
22、隊(duì)名：無敵隊(duì)，冬風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，無敵眾將會(huì)俱誰！
23、85班：八五八五，英姿飛舞，奮勇爭先，輝煌八五。
24、隊(duì)名：南粵縱隊(duì)，口號：東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，南粵縱隊(duì)怕過誰！
25、78班：七八健將，放飛理想，出師必勝，為班爭光。
26、隊(duì)名：無敵隊(duì)，口號：領(lǐng)先不止一步。
27、93班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川；九三九三，猛虎下山，強(qiáng)身健體，稱霸初三。
28、83班：八三八三，眾志如山，齊心協(xié)力，一飛沖天。
29、94班：九四九四，雄膺展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺。
30、95班：xxxx，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占，風(fēng)采盡現(xiàn)；xxxx，神采飛舞，團(tuán)結(jié)互助，唯我xx。
31、910班：九年十班，氣勢沖天，竭盡全力，勇于爭先。
32、96班：九六九六，信心足夠，六班并肩，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
33、隊(duì)名：百事隊(duì)，口號：出單無極限。
34、72班：七二七二，獨(dú)一無二，激情勇進(jìn)，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚(yáng)我班威。
35、97班：九七九七，力爭第一，健康向上，自強(qiáng)不息。
36、710班：晴空驕陽，永放光芒，七十健將，展翅飛翔。
37、87班：八七八七，勇奪第一，雄膺展翅，一比高低。
38、隊(duì)名：還擊營，口號：還我獎(jiǎng)杯，擊潰敵隊(duì)，營養(yǎng)均衡！
39、73班：七三七三，猛虎下山，賽出風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
40、71班：七一學(xué)子，齊心協(xié)力，凌云賽場，超越夢想。
41、隊(duì)號：永創(chuàng)第一，口號：披荊斬棘向前沖，永不退縮，力爭第一。
42、隊(duì)名：夢想隊(duì)，口號：我的夢想我做主！
43、84班：八四八四，奮力沖刺，戰(zhàn)勝自我，再創(chuàng)佳績。
44、隊(duì)名：nike隊(duì)，口號：just出it!
45、92班：九年二班，展翅飛天，開拓創(chuàng)新，克服萬難，九二無敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。