學(xué)習(xí)成績(jī)單是評(píng)判學(xué)生能力的一種方式，但它能否真實(shí)反映一個(gè)學(xué)生的綜合能力？寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能夠一目了然。對(duì)于這個(gè)話題，以下是一些相關(guān)的論文和研究成果，供大家了解和分析。
最美中國(guó)心得篇一
車(chē)從我們身邊飛馳而過(guò)，似乎這個(gè)世界已經(jīng)在飛速變化。但是，每當(dāng)我們來(lái)到一條美麗的道路上，那種驚艷的感覺(jué)就會(huì)讓我們感到道路的美好是永恒的。中國(guó)的道路既反映出了深刻內(nèi)涵的發(fā)展變化，也體現(xiàn)出了人文自然的秀美。在這篇文章中，我將分享我這幾年駕駛行程中關(guān)于“最美中國(guó)道路”的心得和體會(huì)。
二、美麗的背后是人們的努力
每一條最美中國(guó)道路背后，都有著中國(guó)人民的辛勤勞動(dòng)和智慧。每一條路面的平整，每一個(gè)造化的起伏，都反映了人民智慧的卓越成果。在我看來(lái)，東北大廟山公路是最美的中國(guó)道路之一，不僅因?yàn)樗谶b遠(yuǎn)的山區(qū)，還因?yàn)樗侨珖?guó)第一條混凝土大橋。花費(fèi)了12年時(shí)間和17億人民幣，建造者冒著風(fēng)險(xiǎn)、克服萬(wàn)難，終成大業(yè)。道路不僅是人們前行的交通工具，更是觀光、交流、社會(huì)聯(lián)系的紐帶，它的美，不僅僅是物貌美，還有感受美。
三、自然的美景是道路上最美的藍(lán)天白云
在總長(zhǎng)度達(dá)310多萬(wàn)公里的中國(guó)道路上，無(wú)論何時(shí)休閑旅游者，都可以沿著美麗的中國(guó)公路之旅味道中國(guó)的自然美景。而公路這樣的陸路交通工具，天氣狀況對(duì)行車(chē)很重要。當(dāng)我在2017年駕車(chē)在敦煌伊犁公路上行駛時(shí)，我看到了遼闊無(wú)垠的沙漠風(fēng)景，享受了喀納斯平原的湖泊和原始森林的景色。一路上變化多端，讓我喜歡上了駕車(chē)旅游。中國(guó)的自然美景在道路上展露無(wú)遺，那些美麗的藍(lán)天白云，也成為了道路上最美的一部分。
四、道路帶給我們的是旅途的享受與感悟
從公路上觀賞風(fēng)景，就像在時(shí)間和空間的隧道里漫游，找到精神上的寧?kù)o和舒適。我在去年踏上了長(zhǎng)江三峽公路，在公路的兩側(cè)不斷移動(dòng)的景色仿佛是畫(huà)家精雕細(xì)刻的作品，讓我感到神奇和魔力，真正體驗(yàn)到了旅途的享受和感悟。對(duì)于我這樣成長(zhǎng)在城市的人，看到無(wú)數(shù)山川河流是一種良藥，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中那些平凡的美好，在道路上找到了內(nèi)心平靜與放松。
五、結(jié)束語(yǔ)
中國(guó)道路的美麗是多元、絢麗、豐富的，有商業(yè)化，有孩子們的歡歌笑語(yǔ)，在高速之上，我們可以見(jiàn)證著中國(guó)十年快速發(fā)展中的深刻變化，那么多的區(qū)域、民族、風(fēng)景凝聚在每一條道路之上。最美的中國(guó)道路不只是一張照片，而是一種心靈的感悟，讓我們?cè)诼飞险业缴畹臉?lè)趣，經(jīng)歷著人生的機(jī)緣巧合。無(wú)論是為人民的出行貢獻(xiàn)獻(xiàn)出了汗水和努力，還是享受著公路的美好，都應(yīng)該去感受那些最美的中國(guó)道路不能表達(dá)的深遠(yuǎn)感情。
最美中國(guó)心得篇二
最美中國(guó)是一檔精彩紛呈的綜藝節(jié)目，它展示了我國(guó)各個(gè)角落的自然風(fēng)光和人文景觀。第三季的最美中國(guó)再次給觀眾帶來(lái)了豐富多彩的內(nèi)容，讓我深深感受到了我國(guó)的瑰麗之美。在這個(gè)節(jié)目中，我體會(huì)到了大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深。以下是我對(duì)最美中國(guó)第三季的心得體會(huì)。
首先，最美中國(guó)第三季給我?guī)?lái)了大自然的壯麗與神奇的體驗(yàn)。每一集節(jié)目中都會(huì)展現(xiàn)出我國(guó)各個(gè)地方的壯美自然風(fēng)光，比如五彩斑斕的丹霞地貌、雄偉壯麗的巍峨山脈以及如畫(huà)般的湖泊。在觀看這些場(chǎng)景的時(shí)候，我不禁感嘆大自然的神奇與美麗。無(wú)論是山巒還是湖泊，它們都是大自然的杰作，讓人流連忘返。而且，在每一期的節(jié)目中，我還了解到了一些有關(guān)大自然的知識(shí)，比如丹霞地貌的形成原因、動(dòng)物遷徙的奧秘等等。這些知識(shí)增加了我對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，并且讓我對(duì)自然的神奇之美有了更深刻的理解。
其次，最美中國(guó)第三季讓我感受到了人民的勤勞與智慧。節(jié)目中很多鏡頭展示了我國(guó)各個(gè)地方的農(nóng)民、漁民、工人等普通勞動(dòng)者的辛勤付出。他們艱苦勞作、勤勞肯干的精神令人敬佩。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們參觀了一座西安兵馬俑的工廠，工人們耐心地將陶俑的頭、胳膊、腿連接在一起，然后慢慢擦拭至光滑。他們精湛的手藝和專(zhuān)注的態(tài)度震撼了我，讓我對(duì)人民的智慧心生敬仰。而且，在節(jié)目中也有很多展示農(nóng)民勞作的場(chǎng)景，他們辛勤耕耘的身影令人動(dòng)容。這些普通的勞動(dòng)者通過(guò)自己的勤勞與智慧，為這片土地貢獻(xiàn)了自己的力量。
最后，最美中國(guó)第三季還從文化角度讓我感受到了中華文化的博大精深。這檔節(jié)目讓我了解到了我國(guó)各個(gè)地方獨(dú)特的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)文化。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們來(lái)到了云南的一個(gè)小村莊，那里的居民保存著傳統(tǒng)的彝族服飾和舞蹈。他們用自己的歌舞表演，向觀眾展示了傳統(tǒng)文化的魅力。另外，在每一期的節(jié)目中，我也了解到了不同地方的傳統(tǒng)手工藝品，比如南京的金陵剪紙、蘇州的傳統(tǒng)織錦等等。這些傳統(tǒng)文化的瑰寶讓我深深感受到了中華文化的博大精深，也讓我更加自豪和驕傲。
總之，最美中國(guó)第三季是一部讓我感動(dòng)和敬佩的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目通過(guò)展示大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深，讓我深深感受到了中國(guó)的美麗和獨(dú)特之處。每一期的節(jié)目都讓我久久不能忘懷，它們讓我對(duì)大自然、對(duì)人民、對(duì)中華文化有了更加深入的了解。最美中國(guó)第三季是一次美的盛宴，也是對(duì)中國(guó)各個(gè)角落的致敬。相信通過(guò)這樣的節(jié)目，可以讓更多的人了解、熱愛(ài)和保護(hù)我們的國(guó)家。
最美中國(guó)心得篇三
我，畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校，__走上工作崗位。從教13年，始終以?xún)?yōu)秀黨員作為自己的楷模，以教師職業(yè)道德來(lái)嚴(yán)格要求自己的一言一行。96年正式加入中共黨員，于99年取得大專(zhuān)學(xué)歷。在這期間，先后擔(dān)任了團(tuán)縣委委員、市團(tuán)代會(huì)代表、市婦代會(huì)代表、縣人大代表;在學(xué)校擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)部總輔導(dǎo)員、教工團(tuán)支部書(shū)記、教研組長(zhǎng)、班主任等工作。盡自己最大的努力，為教育、教學(xué)奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)、火熱的心。
我覺(jué)得班主任的工作是“奠基”工作，這既是知識(shí)的奠基，又是思想。
教育等方面的奠基。我平時(shí)熱愛(ài)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，不管家中條件優(yōu)越的，還是貧窮的;學(xué)習(xí)成績(jī)好的，還是不夠理想的，都一視同仁。努力做到既是學(xué)生的老師，教給他們知識(shí)，教會(huì)他們做人;同時(shí)，又是學(xué)生的朋友，為他們排憂解難;對(duì)待所謂的差生，更是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
平時(shí)，我不僅注重知識(shí)的傳授，更注重班級(jí)管理，并逐漸地摸索出一套管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。那就是：
1、依勢(shì)造型，順乎學(xué)生天性。
長(zhǎng)期以來(lái)，班主任似乎就像鯀治水一樣，在班級(jí)管理中采用卡、堵、防的辦法，運(yùn)用“權(quán)威式”、“懲罰式”、“生硬式”的管理方式。這種教育方法違背了學(xué)生主動(dòng)、自由、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展的需求，更有悖于世界各國(guó)在教育現(xiàn)代化過(guò)程中重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。因此，作為班主任，應(yīng)像大禹治水一樣，疏浚引導(dǎo)，在順應(yīng)學(xué)生自然天性發(fā)展的基礎(chǔ)上，給每個(gè)學(xué)生以表現(xiàn)、創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、接觸信息、經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)和塑造出全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造活動(dòng)條件。
根據(jù)學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是激發(fā)學(xué)生展示自己、發(fā)揮特長(zhǎng)、全面進(jìn)步的有效途徑。學(xué)生個(gè)性氣質(zhì)不同，愛(ài)好興趣也各異，在活動(dòng)中突出差異性，更符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。
我在班里設(shè)立“蘋(píng)果園”，根據(jù)學(xué)生在平時(shí)班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)貼上蘋(píng)果。如象棋大賽中獲獎(jiǎng)的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上“沖鋒陷陣”的，演講賽中滔滔不絕的，各類(lèi)考試成績(jī)優(yōu)秀及進(jìn)步較大的，書(shū)畫(huà)比賽中表現(xiàn)突出的，行為規(guī)范中達(dá)標(biāo)的等等，都能在自己的“蘋(píng)果樹(shù)”上貼上一個(gè)鮮紅的蘋(píng)果。通過(guò)這種方式，每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，而且都能體會(huì)到成功的喜悅，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。使各有所長(zhǎng)的學(xué)生都能各盡其才，各有所獲。引導(dǎo)學(xué)生朝著活潑、健康的方向發(fā)展，使他們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中順暢無(wú)礙地前行。
3、規(guī)避“風(fēng)險(xiǎn)”，掃除成長(zhǎng)障礙。
在班級(jí)管理中，各類(lèi)偶發(fā)事件也是不可避免的。工作中，抓住偶發(fā)事件進(jìn)行引導(dǎo)和教育，是班主任教育藝術(shù)的閃光點(diǎn)。班主任應(yīng)該相信，每一個(gè)學(xué)生都有健康成長(zhǎng)的要求與可能，關(guān)鍵是采取切實(shí)有效的方法為他們掃除成長(zhǎng)中的煩惱與障礙。讓每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，努力使每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，塑造健康人格。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，成功的教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的合力，三者缺一不可。
班主任要為班級(jí)學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，特別要注意把家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望，引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)，全面提高班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)，千萬(wàn)不能由于對(duì)某些問(wèn)題的處理不當(dāng)，引發(fā)出一些消極的甚至反面的后果來(lái)。在和家長(zhǎng)的交流中，我注意方法策略。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望聽(tīng)到教師夸獎(jiǎng)孩子的聲音?誰(shuí)又希望聽(tīng)到老師的告狀聲?每一次和家長(zhǎng)的交談，我始終堅(jiān)持先報(bào)喜，然后再提出不夠的地方與努力的方向，這樣讓家長(zhǎng)心理有所平衡。
最美中國(guó)心得篇四
作為老師，她最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話就是：“王老師好!”這是她平凡一天的開(kāi)始，也是幸福一天的開(kāi)始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo);把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團(tuán)結(jié)同事，給同行做榜樣，為學(xué)校樹(shù)新風(fēng)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛(ài)教育，教書(shū)育人。
把“忠心給教育，愛(ài)心給學(xué)生，誠(chéng)心給家長(zhǎng)，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來(lái)，她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強(qiáng)自己政治理論素養(yǎng)提高的同時(shí)，愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是：“你們有什么問(wèn)題嗎?有問(wèn)題盡管問(wèn)，或者在我來(lái)之前寫(xiě)在黑板上也行，咱們一起做。”她在三尺講臺(tái)上揮灑著激情和智慧，時(shí)刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學(xué)生還意猶未盡、問(wèn)這問(wèn)那，她總是耐心地把問(wèn)題一一解答。工作以來(lái)，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第七批市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文“中青年教學(xué)骨干”等稱(chēng)號(hào)。
二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著。
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極深造進(jìn)修，她先后通過(guò)自學(xué)考試取得了大專(zhuān)、本科文憑。自擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，積極參與新課程輔導(dǎo)，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講，并獲得好評(píng)。日常教學(xué)中，她注重資源共享，熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級(jí)刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。多次在高郵市教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
三、克服困難，忠于職守。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，她關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間，她嚴(yán)格按照學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，堅(jiān)持在家上網(wǎng)課，為學(xué)生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書(shū)育人的工作中，竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課，她不聽(tīng)家人的勸阻打車(chē)一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來(lái)了凳子讓她坐著講課，她笑著說(shuō)：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)?！痹谌咧v臺(tái)前傳授的不僅是知識(shí)，還在教學(xué)生如何做人，做事。她是這么說(shuō)的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅(jiān)持上好每天的語(yǔ)文課。三尺講臺(tái)默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻(xiàn)，她教授的是知識(shí)，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過(guò)她的努力，她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)平行班級(jí)中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級(jí)檢測(cè)中名列前茅。教學(xué)中，她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎(jiǎng)。
四、用心做事，關(guān)愛(ài)他人。
“教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)不等于教育，教育還需要智慧?！弊鳛橐幻嘀魅危米约旱囊谎砸恍幸?jiàn)證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明，她就從不在學(xué)生面前說(shuō)一個(gè)臟字;要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長(zhǎng)指甲，見(jiàn)到地上的廢紙主動(dòng)撿起;要求學(xué)生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書(shū)寫(xiě)板書(shū)。在工作中她能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學(xué)生，平時(shí)不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動(dòng)。針對(duì)這一特殊的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，他就為該生精心制訂了教育計(jì)劃，和有針對(duì)性的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負(fù)他，而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對(duì)該生會(huì)提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)電話咨詢(xún)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，她總能耐心、專(zhuān)注地傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各類(lèi)特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長(zhǎng)們自己也是一位孩子的媽媽?zhuān)耆靼着c理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的牽掛。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的工作，近學(xué)年來(lái)，該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛(ài)心寫(xiě)滿(mǎn)師德，用責(zé)任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無(wú)雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。用她那一顆愛(ài)心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任，從事著陽(yáng)光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書(shū)寫(xiě)著無(wú)悔的青春。
最美中國(guó)心得篇五
中國(guó)教育一直以來(lái)以其獨(dú)特之美引領(lǐng)著世界教育發(fā)展的方向。作為一名中國(guó)教育人，我有幸目睹了中國(guó)教育的發(fā)展歷程，親身體驗(yàn)了其中的喜與悲，更是從中汲取了許多寶貴的心得與體會(huì)。在我看來(lái)，最美的中國(guó)教育人是那些用心、奉獻(xiàn)、影響和改變的教育工作者。他們致力于培養(yǎng)有責(zé)任感、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任心的學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我將從中國(guó)教育人的角度出發(fā)，分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，中國(guó)教育人要用心教育學(xué)生素質(zhì)。中國(guó)的教育一直被視為功利主義較為突出，但是在教育一線，教育人遵循著用心去培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的宗旨。教師們不僅僅把知識(shí)灌輸給學(xué)生，更重要的是注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。他們用心去選擇教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
其次，中國(guó)教育人要奉獻(xiàn)學(xué)生未來(lái)。教育人的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。在教育的道路上，教師們?nèi)找共惠z地工作，精心備課、認(rèn)真上課、針對(duì)學(xué)生不同程度進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，他們寬宏大量地給予學(xué)生們關(guān)心和關(guān)愛(ài)，示范并教導(dǎo)他們正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。他們不僅是學(xué)科的傳承者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。他們犧牲自己的時(shí)間，努力幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)生成才提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，中國(guó)教育人要影響學(xué)生人生選擇。中國(guó)教育人注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，并通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教師們?cè)谡n堂上以自己的經(jīng)驗(yàn)和教材為例，告訴學(xué)生怎樣成為一個(gè)有責(zé)任感、有激情的人。他們用榜樣的力量感染學(xué)生，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)自我，追求卓越，并為他們提供一切可能的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
第四，中國(guó)教育人要改變社會(huì)未來(lái)。教育人是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者和引領(lǐng)者。教師們不僅只滿(mǎn)足于在課堂上傳道授業(yè)解惑，他們積極參與到學(xué)校和社區(qū)的各類(lèi)活動(dòng)中，用自己的力量和智慧為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們不僅傳授知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，他們通過(guò)教育改變學(xué)生的人生走向，最終改變整個(gè)社會(huì)的面貌。
綜上所述，中國(guó)教育人的最美之處在于他們用心教育學(xué)生，奉獻(xiàn)學(xué)生未來(lái)，影響學(xué)生人生選擇和改變社會(huì)未來(lái)。中國(guó)教育一直以來(lái)注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，用真心和愛(ài)心去教育學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，中國(guó)教育人也在不斷反思和創(chuàng)新，致力于打破傳統(tǒng)教育的束縛，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，塑造有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)子。我作為一名教育人，也將繼續(xù)努力，在自己的教育事業(yè)中注入更多的愛(ài)與智慧，用實(shí)際行動(dòng)去影響和改變學(xué)生的人生，為中國(guó)教育的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)心得篇六
中國(guó)擁有眾多的美麗道路的頂尖工程，凝結(jié)了數(shù)百位工程師和建筑師的心血。它們穿過(guò)河流、山脈和平原，連接著整個(gè)國(guó)家。自上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的公路事業(yè)取得了飛速發(fā)展，無(wú)疑成為了一種象征著中國(guó)發(fā)展并引領(lǐng)時(shí)代變遷的強(qiáng)烈象征。而在這些道路中，有著許多令人心醉神迷的美景和故事。
段落二：最美中國(guó)道路的特點(diǎn)
中國(guó)最美道路之所以成為最美，是因?yàn)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)得宜、建造精湛，無(wú)論從技術(shù)還是美學(xué)上都達(dá)到了最高水平。它們穿越壯美的山峰、江河、高原、草原、湖泊等自然景觀，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌，如秦嶺盤(pán)山公路、川藏公路、青藏公路等。它們也經(jīng)過(guò)了人類(lèi)文明的重要景點(diǎn)，如甘肅絲綢之路、北京中軸線、黃山風(fēng)景區(qū)等。這些道路是建筑藝術(shù)和道路工程技術(shù)的結(jié)晶，也是中國(guó)文化和歷史的重要標(biāo)志。
段落三：最美中國(guó)道路的特色
最美中國(guó)道路展現(xiàn)了中國(guó)不同地域和文化的獨(dú)特氣息，讓人感受到了中國(guó)的魅力。它們穿過(guò)不同的地區(qū)，貫穿不同的風(fēng)土人情和文化，如長(zhǎng)江三峽、黃河壺口等，這些處處體現(xiàn)出中國(guó)的歷史與傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是中國(guó)的“文明之路”。而一些高海拔的公路、盤(pán)山公路則體現(xiàn)了中國(guó)的自然之美。中國(guó)的最美公路還為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┙煌ū憷?，改善?dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，建設(shè)這些道路還改變了當(dāng)?shù)鼐用竦纳?，讓他們更好地融入了現(xiàn)代化的生活方式，這是中國(guó)發(fā)展道路的又一個(gè)特色和優(yōu)勢(shì)。
段落四：我的收獲
在短暫的旅行中，我感受到了中國(guó)最美公路帶來(lái)的震撼與美麗。這些道路是中國(guó)最美麗的風(fēng)景和文化的完美結(jié)合，并反映了中國(guó)先進(jìn)的道路科技和建造技術(shù)。更重要的是，這些道路的建立為我們的生活和未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造了更多的機(jī)遇。走進(jìn)這些道路，我感覺(jué)到了如絲般順暢流動(dòng)的瞬間，體驗(yàn)到了大自然的壯觀與神秘，也看到了中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展道路的巨大成就。侍衛(wèi)著那些風(fēng)景，這些道路成為了人們的靈魂之路和精神之夢(mèng)，更成為了中國(guó)的文脈之路和未來(lái)之路。
段落五：總結(jié)
中國(guó)的百年發(fā)展道路歷程中，最美如畫(huà)的道路展現(xiàn)了中國(guó)的歷史與文化，獨(dú)具特色和魅力。這些道路通過(guò)它們的卓越建設(shè)為我們展現(xiàn)了一個(gè)真正的中國(guó)，在這里旅行，可以使人感受到本土文化的豐富多彩，也讓人們明白了發(fā)展，建設(shè)和創(chuàng)新的技術(shù)力量是成就超越的關(guān)鍵。在未來(lái)道路發(fā)展的道路上，中國(guó)將繼續(xù)努力創(chuàng)造更多令人心馳神往的建筑和景觀，持續(xù)發(fā)展建設(shè)自己的“美麗之路”。
最美中國(guó)心得篇七
3、而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道"天涼好個(gè)秋"?！翖壖病冻笈珒骸?。
7、少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！翖壖病冻笈珒骸?。
8、十年生死倆茫茫，不思量，自難忘！千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！K軾《江城子》。
10、明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
13、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！醪峨蹰w序》。
14、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊?！淌狻锻嫦场?。
15、恨君卻似江樓月，暫滿(mǎn)還虧，暫滿(mǎn)還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？——呂本中《采桑子》。
18、水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處?！跤^《卜算子》。
20、群芳過(guò)后西湖好，狼藉殘紅，飛絮蒙蒙，垂柳闌干盡日風(fēng)?！?dú)W陽(yáng)修《采桑子》。
21、此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)己。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意?！钪畠x《卜算子》。
22、滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)，落化風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人?！淌狻锻嫦场?。
25、長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思，欲把相思說(shuō)似誰(shuí)，淺情人不知。——晏幾道《長(zhǎng)相思》。
26、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后?！?dú)W陽(yáng)修《生查子》。
27、多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？——柳永《秋別》。
28、眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。——辛棄疾《元夕》。
29、昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！淌狻兜麘倩ā贰?BR> 32、我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水?！钪畠x《卜算子》。
33、明月樓高休獨(dú)倚，酒人愁腸，化作相思淚。——范仲淹《懷舊》。
35、兩個(gè)人有別人，紅了櫻桃綠了芭蕉?！獙b《一剪梅》。
38、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！——柳永《秋別》。
39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆洹洞喝铡?。
40、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾《飲湖上初晴后雨》。
41、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小贰?BR> 42、胡來(lái)滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。——陸游《訴衰情》。
43、濃綠萬(wàn)紫紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多?！醢彩对伿窕ā?。
44、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！K軾《贈(zèng)劉景文》。
45、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東南西北風(fēng)?！嵃鍢颉吨袷?。
46、長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香?！K軾《初到黃州》。
47、舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》。
48、月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁?！獥钊f(wàn)里《竹枝詞》。
49、殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓?！w暇《長(zhǎng)安晚秋》。
50、如今直上銀河去，同到牽?？椗?。——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》。
51、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。——孟浩然《夏日南亭懷幸大》。
52、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡《雪梅》。
53、海棠不惜胭脂淚，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。——陳與義《春寒》。
54、凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月。——黃庭堅(jiān)《水仙花》。
55、人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流?！?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷古》。
56、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！蹙S《鳥(niǎo)鳴澗》。
57、借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M山關(guān)?！哌m《塞上聽(tīng)吹笛》。
58、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。——陶淵明《飲酒》。
59、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！钌屉[《樂(lè)游原》。
60、一曲高歌一盅酒，一人獨(dú)釣一江秋?！跏慷G《題秋江獨(dú)釣圖》。
61、逍遙此意誰(shuí)人會(huì)，應(yīng)有青山淥水知。——羅隱《贈(zèng)漁翁》。
62、一掉春風(fēng)一葉舟，一輪繭摟一輕鉤?！铎稀稘O父詞》。
63、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。——王翰《涼州詞》。
64、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光?！畎住犊椭行小贰?BR> 65、昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！钯R。
66、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈而P棲梧》。
67、死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老?！对?shī)經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》。
68、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^《鵲橋仙》。
69、相思相見(jiàn)知何日？此時(shí)此夜難為情?！畎住度迤哐浴贰?BR> 72、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！ 峨x思五首其四》。
73、君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？——曹植《明月上高樓》。
74、凄涼別後兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中?！{蘭性德《虞美人》。
75、還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。——張籍《節(jié)婦吟》。
77、嗟余只影系人間，如何同生不同死？——陳衡恪《題春綺遺像》。
78、自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)?！旄伞妒宜肌?。
79、相見(jiàn)爭(zhēng)如不見(jiàn)，有情何似無(wú)情?！抉R光《西江月》。
80、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》。
81、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！獜埾取肚餁q》。
82、似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵?！S景仁《綺懷詩(shī)二首其一》。
83、直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂?！钌屉[《無(wú)題六首其三》。
84、深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。——李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》。
85、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情?！{蘭性德《攤破浣溪沙》。
86、問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許?！脝?wèn)《摸魚(yú)兒二首其一》。
87、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钌屉[《無(wú)題》。
88、獸爐沈水煙，翠沼殘花片，一行行寫(xiě)入相思傳?！獜埧删谩度櫱铩?。
89、平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思?！煸偎肌墩酃鹆睢贰?BR> 90、一寸相思千萬(wàn)緒，人間沒(méi)箇安排處?！罟凇兜麘倩ā?。
91、今夕何夕，見(jiàn)此良人?！对?shī)經(jīng)唐風(fēng)綢繆》。
92、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。——白居易《長(zhǎng)恨歌》。
93、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
95、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》。
96、他生莫作有情癡，人間無(wú)地著相思?！獩r周頤《減字浣溪沙》。
97、尊前擬把歸期說(shuō)，未語(yǔ)春容先慘咽?！?dú)W陽(yáng)修《玉樓春》。
98、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑?！对?shī)經(jīng)周南關(guān)雎》。
99、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月?！?dú)W陽(yáng)修《玉樓春》。
101、落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！處椎馈杜R江仙二首其二》。
102、可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)裏人?！愄铡峨]西行》。
103。千金縱買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴?！翖壖病睹~(yú)兒》。
105、結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑。——蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
107、一場(chǎng)寂寞憑誰(shuí)訴。算前言，總輕負(fù)?！馈稌円箻?lè)》。
108、鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄.——晏殊《清平樂(lè)二首其二》。
111、愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！冻纱蟆盾?chē)遙遙篇》。
112、魚(yú)沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。——戴叔倫《相思曲》。
113、執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！馈队炅剽彙?。
114、誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。——元稹《遣悲懷三首其二》。
115、換我心，為你心，始知相憶深。——顧敻《訴衷情》。
116、憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)?！~(yú)玄機(jī)《江陵愁望有寄》。
117、春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰?！钌屉[《無(wú)題六首其六》。
118、相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)?！獦?lè)婉《卜算子》。
119、相恨不如潮有信，相思始覺(jué)海非深。——白居易《浪淘沙》。
120、蝶舞雙飛夢(mèng)一場(chǎng)，癡人未醒，臥花最鐘意。--《蝶戀花·無(wú)字中秋》。
121、忍把千金酬一笑？畢竟相思，不似相逢好?！廴鹋怼兜麘倩ā?。
122、天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。——晏殊《玉樓春》。
124、滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓。——曹雪芹《紅豆詞》。
125、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去?！?dú)W陽(yáng)修《蝶戀花二首其一》。
126、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿?！T小青《怨》。
128、多情只有春庭月，猶為離人照落花?！獜埫凇都娜恕?。
129、花紅易衰似郎意，水流無(wú)限似儂愁。——?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞四首其二》。
130、若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄《橫塘路》。
131、若有知音見(jiàn)采，不辭遍唱陽(yáng)春。——晏殊《山亭柳贈(zèng)歌者》。
132、思君如明燭，煎心且銜淚?！愂暹_(dá)《自君之出矣》。
133、生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。——蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
134、休言半紙無(wú)多重，萬(wàn)斛離愁盡耐擔(dān)。——陳蓬姐《寄外二首其二》。
135、妾似胥山長(zhǎng)在眼，郎如石佛本無(wú)心。——朱彝尊《鴛鴦湖棹歌》。
136、不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。除卻天邊月，沒(méi)人知?！f莊《女冠子二首其一》。
137、同心而離居，憂傷以終老?！渡娼绍饺亍?。
138、夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情?！赜^《八六子》。
139、從別後，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同?！處椎馈耳p鴣天三首其一》。
140、多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)?！馈队炅剽彙?。
141、唯將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉?！ 肚脖瘧讶灼淙贰?BR> 142、別來(lái)半歲音書(shū)絕，一寸離腸千萬(wàn)結(jié)?！f莊《應(yīng)天長(zhǎng)》。
143、相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君?！R仝《有所思》。
144、直緣感君恩愛(ài)一回顧，使我雙淚長(zhǎng)珊珊?！R仝《樓上女兒曲》。
145、相思本是無(wú)憑語(yǔ)，莫向花牋費(fèi)淚行?！處椎馈耳p鴣天三首其二》。
146、離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！?dú)W陽(yáng)修《踏莎行》。
147、若教眼底無(wú)離恨，不信人間有白頭?！翖壖病耳p鴣天》。
148、開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃?！苎┣邸都t樓夢(mèng)引子》。
149、明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。——晏殊《鵲踏枝》。
150、臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
最美中國(guó)心得篇八
前不久，由黨校組織的入黨積極分子培訓(xùn)中，我觀看了兩段關(guān)于優(yōu)秀共產(chǎn)黨任長(zhǎng)霞的事跡，當(dāng)時(shí)不少同志和我一樣，淚濕衣襟，為現(xiàn)代社會(huì)里有這樣一位全心全意為人民服務(wù)的好警察而深深感動(dòng)。近日，我看了電影《任長(zhǎng)霞》，對(duì)這個(gè)百姓心目中的好警察有了更深的認(rèn)識(shí)。
一心為公，舍小家為大家。任長(zhǎng)霞家里的全家福照片可是拍得不容易。家里人每次和她說(shuō)好了拍全家福的，她都臨時(shí)有事不能來(lái)了，這一拖就是三年，于是任長(zhǎng)霞工作的這第三年，他們一起趕到登封來(lái)。好不容易湊到一起拍照片了，她的媽媽高興之余自然會(huì)有些怨言，尤其是當(dāng)給她們拍照片的女孩有感而發(fā)，說(shuō)起自己的父母一大把歲數(shù)了卻鬧著離婚，是任長(zhǎng)霞經(jīng)常來(lái)開(kāi)導(dǎo)，還和他們一起包餃子、嘮家常，最終使兩個(gè)老人和好如初的事時(shí)，長(zhǎng)霞的母親生氣了，女兒能到別人家去和別人的父母一起包餃子，卻三年都不回家過(guò)年。母親一邊說(shuō)，一邊流淚，但當(dāng)她聽(tīng)到長(zhǎng)霞對(duì)那老兩口說(shuō)的“替天下兒女盡孝”時(shí)，一直都還很理解支持女兒的她，對(duì)這次歷經(jīng)了一些波折才能在一起拍成照片的女兒徹底理解了。母親說(shuō)，權(quán)當(dāng)給公安局生了個(gè)閨女。
說(shuō)話算數(shù)，有人情味?！叭伍L(zhǎng)霞一來(lái)，登封的天就有人情味了?！边@是老百姓的原話。身兼重任，又是個(gè)說(shuō)話算話的公安局長(zhǎng)，任長(zhǎng)霞這個(gè)名字在登封老百姓以目中就是響亮的口號(hào)，都說(shuō)金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，任長(zhǎng)霞就做到了這一點(diǎn)，凡事記于心，體貼民情，警民一家，在百姓面前從沒(méi)有國(guó)家警務(wù)人員的架子，更沒(méi)有一個(gè)公安局長(zhǎng)的架子。老百姓有解決不了的事都會(huì)找她，而她無(wú)論辦案多忙，多少事纏身，都把老百姓的事記心上。她對(duì)百姓好，接近百姓，為百姓做事，關(guān)心他們的生活，所以很多線索都是老百姓主動(dòng)提供給她的。小到一頭牛，大到殺人案件，任長(zhǎng)霞知道，群眾利益無(wú)小事，正是如此，她在辦案時(shí)，還不忘特地繞道去看望一位剛丟了幾頭羊的大娘陳秀英還抓了幾副治療風(fēng)寒的中藥給她送去。
從不服輸，造福一方。在鏟除稱(chēng)霸一方的“牛東”黑勢(shì)力過(guò)程中，任長(zhǎng)霞拒絕利誘，不怕打擊報(bào)復(fù)，黑勢(shì)力寄來(lái)的裝有四顆子彈的恐嚇信沒(méi)有嚇住她，他們打來(lái)的恐嚇電話也沒(méi)有阻擋她一查到底的決心，最終，“牛東”黑勢(shì)力被一窩端，老百姓拍手稱(chēng)快。1.26案件是鄭州市掛名第一案，但整個(gè)案件遲遲得不到進(jìn)展，兩個(gè)月后在當(dāng)?shù)卣匍_(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，她一個(gè)人留在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議室，看著黑板上的分析圖，兩個(gè)年輕的被害的生命又浮現(xiàn)在她腦海里，她顧不得休息，立即打電話給另一個(gè)局長(zhǎng)，兩人一起走進(jìn)了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。是鄉(xiāng)村的水洼田地，不時(shí)有一些怪鳥(niǎo)異蟲(chóng)的聲音發(fā)出來(lái)，月黑風(fēng)高的著實(shí)讓人害怕，但是，案子破不了，她就沒(méi)辦法讓自己停下來(lái)，她希望從中發(fā)現(xiàn)一些線索。最終在她的帶領(lǐng)下，1.26案件取得突破性進(jìn)展，但也就在這個(gè)時(shí)候，她卻因公殉職。
電影中有一個(gè)場(chǎng)面讓我特別難忘，那就是她去看陳秀英大娘時(shí)，大娘正在下蕎麥面，大娘說(shuō)什么也要她留下，并把她拉進(jìn)了屋。她幫大娘往灶里添火時(shí)，燃得旺旺的火焰使她想起了自己的外婆，她對(duì)大娘說(shuō)，小時(shí)候，她就是這樣幫著外婆燒火的。她外婆時(shí)，神情特別安靜，再忙碌的人，也會(huì)觸景生情，有著美好的回憶呀。只是歲月曾經(jīng)，如今身為公安局長(zhǎng)的她已經(jīng)不屬于自己，而是屬于黨和國(guó)家，屬于登封千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓，再?zèng)]有與家人享受天倫之樂(lè)的哪怕短暫的時(shí)間，但是她仍然無(wú)怨無(wú)悔。
看完電影后，我的耳邊又響起了那句誓詞：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，這是多么高的境界呀!
最美中國(guó)心得篇九
在世界的東方，有一個(gè)美麗的奇跡。它如一頭雄獅，仰臥在世界的東方。它仰望空曠藍(lán)天，腳踩神州大地。它咆哮一聲，威震四方！
“z-h-o-n-g,g-u-o,中國(guó)！”中國(guó)字，具有偉大的力量。它雖然沒(méi)有英文字母那優(yōu)美的曲線，沒(méi)有阿拉伯?dāng)?shù)字那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但方方正正，意蘊(yùn)深刻。它的一撇一捺，一橫一豎，一勾一提，都具有非凡的意義。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛剛接觸到英文字母，我發(fā)現(xiàn)它優(yōu)美的線條是那么有趣。于是“中國(guó)字，最美”這五個(gè)字在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)被英文字所抽走。在期末考試前期，我的中國(guó)字的形體幾乎和英文字一模一樣——連筆、傾斜。我是一個(gè)中國(guó)人，怎能被外國(guó)的文字所羈倒？于是，我每天反復(fù)的練習(xí)寫(xiě)字，用鋼筆臨摹《中國(guó)漢字大貼》，在一個(gè)個(gè)剛正的中國(guó)字中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)最美的品質(zhì)——正直。終于，在期末考試中，我以“中國(guó)字寫(xiě)的最好”獲得了語(yǔ)文。
作文。
滿(mǎn)分的好成績(jī)?！爸袊?guó)字，最美”這五個(gè)字又慢慢回到我心中。
一撇一捺，一豎一橫，一勾一提。一筆高揚(yáng)，一筆低垂；一筆憩息，一筆活躍；一筆剛勁，一筆輕柔……中國(guó)字——最美！
“中國(guó)人”，多么搶眼的三個(gè)字，正是因?yàn)檫@三個(gè)字，才會(huì)讓我們感到驕傲，感到自豪。在我們偉大的民族中，每一個(gè)中國(guó)人都是美麗的。因?yàn)樗麄兩砩隙季哂兄腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼、舍己為人、正直向上、熱于求知。他們不為己私利，為祖國(guó)的建設(shè)盡出自己的一份力量。
黑眼睛，黃皮膚，黑頭發(fā)……中國(guó)人——最美！
“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁……”這就是中國(guó)情——一方有難，八方支援。
2019年，四川汶川發(fā)生大地震。頓時(shí)，山崩地裂，房屋倒塌。那一刻，全國(guó)人民都伸出了自己的援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物，我也為災(zāi)區(qū)捐出了自己的壓歲錢(qián)。終于，在各個(gè)地區(qū)人民的幫扶下，汶川人民重拾信心，走向光明！在那一刻，每一個(gè)中國(guó)人民都當(dāng)做自己是汶川人民，因?yàn)樵谒麄冃闹杏縿?dòng)著一種感情——中國(guó)情。中國(guó)情——最美！
在我的心中，有一個(gè)美麗的名字。這個(gè)名字就叫做——中國(guó)！
最美中國(guó)心得篇十
有人會(huì)說(shuō)，那些可都是明星，不出彩能當(dāng)明星？可我要說(shuō)的是，只有明星才出彩嗎？“事實(shí)勝于雄辯?！蔽覀兘又驴?。
鮮為人知。
他，每天都起早貪黑，總是身著一套黑色運(yùn)動(dòng)服，時(shí)常腳步沉穩(wěn)而急促；他有大學(xué)的學(xué)歷，卻放棄了那似錦的前途，毅然選擇了支教。工資不高，又那么辛苦。他總認(rèn)為，是金子在哪發(fā)光，發(fā)光就是為了照亮別人。
默默無(wú)聞。
昨日閑來(lái)無(wú)事，和朋友一起去老地方。帶著愉悅的心情走在馬路上，突然，一陣陣的敲擊聲闖入了我們耳畔，那聲音若隱若現(xiàn)的，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而又止住了。那是什么聲音？這個(gè)念頭剛閃過(guò)，就明白了。
看河岸，一位佝僂著背的老人，他瘦骨嶙峋，身著一身藍(lán)色的“工作服”。時(shí)光已在他的身上下了魔咒：兩鬢斑白，臉上千溝萬(wàn)壑……只見(jiàn)他一手握著錐子，一手拿著錘子。將錐子豎直的放在大石塊的邊緣，右手再拿著錘子使勁敲擊錐子。他重復(fù)著這樣的動(dòng)作，累了，歇一歇，沒(méi)有飲料，沒(méi)有冰棍，沒(méi)有干糧。每敲擊一下，都仿佛用盡他全身的力氣。這個(gè)年紀(jì)該是享受天倫之樂(lè)的時(shí)候啊！仍在工作嗎？這輩子以此為生，實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，足矣?！爱?dāng)啷——當(dāng)啷——”這聲音更有穿透力了。
無(wú)話可說(shuō)了？
最美中國(guó)心得篇十一
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我覺(jué)得這里的每一首細(xì)細(xì)讀來(lái)都纏綿悱惻、銘心刻骨~~~。
只愿天下有情人都成了眷屬~~~。
另外下面還有一些零散的句子~~~。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老?；せ?，夜夜棲芳草。
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
最美中國(guó)心得篇十二
近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展了一系列以改進(jìn)教育質(zhì)量為目標(biāo)的改革措施，其中最重要的一個(gè)就是推行"學(xué)習(xí)最美中國(guó)人"活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，我深深感受到了學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我如何追求卓越。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，他們個(gè)個(gè)都是矢志不渝、鍥而不舍的追求卓越的典范。無(wú)論是科技創(chuàng)新領(lǐng)域的"中國(guó)航天之父"錢(qián)學(xué)森，還是我國(guó)時(shí)尚界的代表人物李寧，他們都為追求卓越、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗不止，將自己的生命全情投入到事業(yè)中。作為一名學(xué)生，我深感到，只有不斷追求卓越，我們才能取得更好的成就。
其次，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我堅(jiān)守信念，追求正義。在學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，我看到了他們始終堅(jiān)守自己的信念，對(duì)于社會(huì)公義的追求從未動(dòng)搖。對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守信念是一種強(qiáng)大的力量，它能支撐起我迎難而上的勇氣，讓我對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想有著無(wú)限的追求。
再者，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我拼搏奮斗的精神。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，赫然映入眼簾的是那一張張奮斗的面孔。他們成就了一個(gè)又一個(gè)的偉大事業(yè)，為國(guó)家的發(fā)展和人民的福祉作出了巨大貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，我從中受到了很大的激勵(lì)。我明白，只有拼搏奮斗，我才能在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上不斷超越自我。
同時(shí)，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，創(chuàng)新是他們成功的關(guān)鍵。正是因?yàn)樗麄儾晃菲D難險(xiǎn)阻，勇于創(chuàng)新，才有了航天事業(yè)的繁榮，才有了各個(gè)行業(yè)的突破。作為一名學(xué)生，我明白，只有勇于創(chuàng)新，我們才能走在時(shí)代的前沿。
最后，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我要積極奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人故事中，他們深深熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，他們的成功無(wú)不凝聚著對(duì)社會(huì)的回報(bào)和奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的同時(shí)，我也被激發(fā)出了熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的熱情。我明白，只有積極奉獻(xiàn)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我深深明白了追求卓越、堅(jiān)守信念、拼搏奮斗、勇于創(chuàng)新和積極奉獻(xiàn)等精神的重要意義。這些精神將激勵(lì)著我堅(jiān)定信念、馳而不息地追求夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為建設(shè)中華富強(qiáng)繁榮的社會(huì)作出自己的努力。我相信，在學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的榜樣之下，我們每一個(gè)人都能找到屬于自己的精神支撐，成為一個(gè)更好的自己。
最美中國(guó)心得篇十三
3、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》）。
4、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）。
5、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
6、百倍其功，終必有成?！涤袨椤?BR> 7、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
8、衣莫若新，人莫若故。（晏子春秋）。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）。
10、牛不訓(xùn)不會(huì)耕，馬不練不能騎。
11、聰明出于勤奮，天才在于積累。
12、君子成人之美，不成人之惡。（論語(yǔ)）。
13、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 15、君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！峨s詩(shī)·君自故鄉(xiāng)來(lái)》。
16、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫。
17、懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
18、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修。
19、積土而為山，積水而為海?！盾髯印と逍А贰?BR> 20、勤勉是幸運(yùn)的.右手，世儉是幸運(yùn)的左手。
21、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國(guó)曹操龜雖壽）。
22、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃）。
23、為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。（杜甫）。
24、若要人不知，除非己莫為。（漢枚乘上書(shū)諫吳王）。
25、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
26、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（唐李白宣州謝餞別校書(shū)叔云）。
27、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?。
28、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。（《老子》）。
29、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記》。
30、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。《后漢書(shū)·廣陵思王荊傳》。
31、張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。（《禮記》）。
32、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。
33、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
34、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游）。
35、登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海。（劉勰）。
36、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！兜秋w來(lái)峰》。
37、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。（魯迅）。
38、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
39、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子。
40、與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居。如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其（劉向）。
最美中國(guó)心得篇十四
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人是一種追求美好的學(xué)習(xí)方式，它不僅讓我們受益匪淺，更能激勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中獲得成功。作為中國(guó)人，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)最美中國(guó)人的精神，這將有助于我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)人的道德品質(zhì)以仁愛(ài)為核心，以仁為根本。在今天的社會(huì)中，仁愛(ài)之心顯得越來(lái)越稀缺，然而正是最美中國(guó)人以仁愛(ài)為準(zhǔn)則，幫助他人，關(guān)心社會(huì)，成就了一代又一代優(yōu)秀的中國(guó)人。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該追求仁愛(ài)之心，關(guān)心他人，盡力幫助那些有需要的人，讓善意從自己身上延伸到整個(gè)社會(huì)。
最美中國(guó)人不畏艱難困苦，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。他們不怕失敗，也不怕別人的嘲笑和質(zhì)疑，始終堅(jiān)定自己的信念，并通過(guò)持續(xù)努力實(shí)現(xiàn)成功。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)生活的困境，迎難而上，堅(jiān)持不懈地追求自己心中的夢(mèng)想。
最美中國(guó)人不僅在道德品質(zhì)和勇氣堅(jiān)持方面有很高的要求，他們還追求博學(xué)多才。一個(gè)真正的最美中國(guó)人不僅要具備優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，而且要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的才藝。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該努力開(kāi)拓自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人還意味著承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，用自己的行動(dòng)影響和幫助他人。最美中國(guó)人始終牢記自己的身份和使命，忠于祖國(guó)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。他們肩負(fù)著讓中國(guó)更加美好的使命，無(wú)論是在事業(yè)上還是在家庭中，他們始終展現(xiàn)出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡自己最大的努力為家庭、社會(huì)和國(guó)家做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們能夠不斷提升自身的道德品質(zhì)與修養(yǎng)，擁有迎難而上的勇氣與堅(jiān)持，追求博學(xué)多才的知識(shí)與技能，以及承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人意味著向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，成為一個(gè)更好的自己。
最美中國(guó)心得篇十五
看了“最美教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛(ài)與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定?？鬃右苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛(ài)人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。
最美中國(guó)心得篇十六
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫(xiě)著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫(xiě)字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
最美中國(guó)心得篇十七
這幾年來(lái)，中國(guó)大地涌現(xiàn)出最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美司機(jī)……一段段震撼人心的美麗故事，讓人們贊嘆。他們，是點(diǎn)滴平凡卻彰顯大愛(ài)的平民英雄，是頂天立地的中國(guó)人！
就拿最美司機(jī)吳斌來(lái)說(shuō)吧，相信大家都對(duì)吳斌有著一定的了解。2019年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎吳斌駕駛的大客車(chē)前擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂。吳斌強(qiáng)忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩的靠邊停好，還不忘打開(kāi)雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫(huà):一群身強(qiáng)力壯、相貌堂堂的“假文盲”正在“母子上車(chē)處”等車(chē)，而一對(duì)弱小的母子卻被硬生生地?cái)D在角落里。這幅漫畫(huà)引起了我的深思:“母子上車(chē)處”明明安放著“限母子上車(chē)”的告示牌，為什么那些身強(qiáng)力壯、相貌堂堂而又穿戴整齊的人會(huì)阻攔住母子的腳步，讓那對(duì)母子在角落里瑟瑟發(fā)抖？難道那些人都是文盲嗎？不，他們一定不是文盲，他們認(rèn)識(shí)字，但是，他們卻缺少了平常人的那份良心！
最美中國(guó)心得篇十八
君生我未生，我生君已老。
君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同時(shí)，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。
我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。
化蝶去尋花，夜夜棲芳草。
2、《卜算子》李之儀
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。
日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。
只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
3、《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》
擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。
從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。
爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。
死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。
于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
4、《上邪》
上邪!我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。
山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
5、《行行重行行》
行行重行行，與君生別離。
相去萬(wàn)余里，各在天一涯。
道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知。
胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。
相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。
浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。
棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。
6、《鵲橋仙》秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路!
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮!
7、《離思》元稹
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
8、《蝶戀花》柳永
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。
草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
9、《雁邱詞》元好問(wèn)
問(wèn)世間情是何物，直教生死相許。
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。
君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去。
橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。
天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。
千秋萬(wàn)古，為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁邱處。
最美中國(guó)心得篇一
車(chē)從我們身邊飛馳而過(guò)，似乎這個(gè)世界已經(jīng)在飛速變化。但是，每當(dāng)我們來(lái)到一條美麗的道路上，那種驚艷的感覺(jué)就會(huì)讓我們感到道路的美好是永恒的。中國(guó)的道路既反映出了深刻內(nèi)涵的發(fā)展變化，也體現(xiàn)出了人文自然的秀美。在這篇文章中，我將分享我這幾年駕駛行程中關(guān)于“最美中國(guó)道路”的心得和體會(huì)。
二、美麗的背后是人們的努力
每一條最美中國(guó)道路背后，都有著中國(guó)人民的辛勤勞動(dòng)和智慧。每一條路面的平整，每一個(gè)造化的起伏，都反映了人民智慧的卓越成果。在我看來(lái)，東北大廟山公路是最美的中國(guó)道路之一，不僅因?yàn)樗谶b遠(yuǎn)的山區(qū)，還因?yàn)樗侨珖?guó)第一條混凝土大橋。花費(fèi)了12年時(shí)間和17億人民幣，建造者冒著風(fēng)險(xiǎn)、克服萬(wàn)難，終成大業(yè)。道路不僅是人們前行的交通工具，更是觀光、交流、社會(huì)聯(lián)系的紐帶，它的美，不僅僅是物貌美，還有感受美。
三、自然的美景是道路上最美的藍(lán)天白云
在總長(zhǎng)度達(dá)310多萬(wàn)公里的中國(guó)道路上，無(wú)論何時(shí)休閑旅游者，都可以沿著美麗的中國(guó)公路之旅味道中國(guó)的自然美景。而公路這樣的陸路交通工具，天氣狀況對(duì)行車(chē)很重要。當(dāng)我在2017年駕車(chē)在敦煌伊犁公路上行駛時(shí)，我看到了遼闊無(wú)垠的沙漠風(fēng)景，享受了喀納斯平原的湖泊和原始森林的景色。一路上變化多端，讓我喜歡上了駕車(chē)旅游。中國(guó)的自然美景在道路上展露無(wú)遺，那些美麗的藍(lán)天白云，也成為了道路上最美的一部分。
四、道路帶給我們的是旅途的享受與感悟
從公路上觀賞風(fēng)景，就像在時(shí)間和空間的隧道里漫游，找到精神上的寧?kù)o和舒適。我在去年踏上了長(zhǎng)江三峽公路，在公路的兩側(cè)不斷移動(dòng)的景色仿佛是畫(huà)家精雕細(xì)刻的作品，讓我感到神奇和魔力，真正體驗(yàn)到了旅途的享受和感悟。對(duì)于我這樣成長(zhǎng)在城市的人，看到無(wú)數(shù)山川河流是一種良藥，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中那些平凡的美好，在道路上找到了內(nèi)心平靜與放松。
五、結(jié)束語(yǔ)
中國(guó)道路的美麗是多元、絢麗、豐富的，有商業(yè)化，有孩子們的歡歌笑語(yǔ)，在高速之上，我們可以見(jiàn)證著中國(guó)十年快速發(fā)展中的深刻變化，那么多的區(qū)域、民族、風(fēng)景凝聚在每一條道路之上。最美的中國(guó)道路不只是一張照片，而是一種心靈的感悟，讓我們?cè)诼飞险业缴畹臉?lè)趣，經(jīng)歷著人生的機(jī)緣巧合。無(wú)論是為人民的出行貢獻(xiàn)獻(xiàn)出了汗水和努力，還是享受著公路的美好，都應(yīng)該去感受那些最美的中國(guó)道路不能表達(dá)的深遠(yuǎn)感情。
最美中國(guó)心得篇二
最美中國(guó)是一檔精彩紛呈的綜藝節(jié)目，它展示了我國(guó)各個(gè)角落的自然風(fēng)光和人文景觀。第三季的最美中國(guó)再次給觀眾帶來(lái)了豐富多彩的內(nèi)容，讓我深深感受到了我國(guó)的瑰麗之美。在這個(gè)節(jié)目中，我體會(huì)到了大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深。以下是我對(duì)最美中國(guó)第三季的心得體會(huì)。
首先，最美中國(guó)第三季給我?guī)?lái)了大自然的壯麗與神奇的體驗(yàn)。每一集節(jié)目中都會(huì)展現(xiàn)出我國(guó)各個(gè)地方的壯美自然風(fēng)光，比如五彩斑斕的丹霞地貌、雄偉壯麗的巍峨山脈以及如畫(huà)般的湖泊。在觀看這些場(chǎng)景的時(shí)候，我不禁感嘆大自然的神奇與美麗。無(wú)論是山巒還是湖泊，它們都是大自然的杰作，讓人流連忘返。而且，在每一期的節(jié)目中，我還了解到了一些有關(guān)大自然的知識(shí)，比如丹霞地貌的形成原因、動(dòng)物遷徙的奧秘等等。這些知識(shí)增加了我對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，并且讓我對(duì)自然的神奇之美有了更深刻的理解。
其次，最美中國(guó)第三季讓我感受到了人民的勤勞與智慧。節(jié)目中很多鏡頭展示了我國(guó)各個(gè)地方的農(nóng)民、漁民、工人等普通勞動(dòng)者的辛勤付出。他們艱苦勞作、勤勞肯干的精神令人敬佩。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們參觀了一座西安兵馬俑的工廠，工人們耐心地將陶俑的頭、胳膊、腿連接在一起，然后慢慢擦拭至光滑。他們精湛的手藝和專(zhuān)注的態(tài)度震撼了我，讓我對(duì)人民的智慧心生敬仰。而且，在節(jié)目中也有很多展示農(nóng)民勞作的場(chǎng)景，他們辛勤耕耘的身影令人動(dòng)容。這些普通的勞動(dòng)者通過(guò)自己的勤勞與智慧，為這片土地貢獻(xiàn)了自己的力量。
最后，最美中國(guó)第三季還從文化角度讓我感受到了中華文化的博大精深。這檔節(jié)目讓我了解到了我國(guó)各個(gè)地方獨(dú)特的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)文化。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們來(lái)到了云南的一個(gè)小村莊，那里的居民保存著傳統(tǒng)的彝族服飾和舞蹈。他們用自己的歌舞表演，向觀眾展示了傳統(tǒng)文化的魅力。另外，在每一期的節(jié)目中，我也了解到了不同地方的傳統(tǒng)手工藝品，比如南京的金陵剪紙、蘇州的傳統(tǒng)織錦等等。這些傳統(tǒng)文化的瑰寶讓我深深感受到了中華文化的博大精深，也讓我更加自豪和驕傲。
總之，最美中國(guó)第三季是一部讓我感動(dòng)和敬佩的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目通過(guò)展示大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深，讓我深深感受到了中國(guó)的美麗和獨(dú)特之處。每一期的節(jié)目都讓我久久不能忘懷，它們讓我對(duì)大自然、對(duì)人民、對(duì)中華文化有了更加深入的了解。最美中國(guó)第三季是一次美的盛宴，也是對(duì)中國(guó)各個(gè)角落的致敬。相信通過(guò)這樣的節(jié)目，可以讓更多的人了解、熱愛(ài)和保護(hù)我們的國(guó)家。
最美中國(guó)心得篇三
我，畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校，__走上工作崗位。從教13年，始終以?xún)?yōu)秀黨員作為自己的楷模，以教師職業(yè)道德來(lái)嚴(yán)格要求自己的一言一行。96年正式加入中共黨員，于99年取得大專(zhuān)學(xué)歷。在這期間，先后擔(dān)任了團(tuán)縣委委員、市團(tuán)代會(huì)代表、市婦代會(huì)代表、縣人大代表;在學(xué)校擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)部總輔導(dǎo)員、教工團(tuán)支部書(shū)記、教研組長(zhǎng)、班主任等工作。盡自己最大的努力，為教育、教學(xué)奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)、火熱的心。
我覺(jué)得班主任的工作是“奠基”工作，這既是知識(shí)的奠基，又是思想。
教育等方面的奠基。我平時(shí)熱愛(ài)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，不管家中條件優(yōu)越的，還是貧窮的;學(xué)習(xí)成績(jī)好的，還是不夠理想的，都一視同仁。努力做到既是學(xué)生的老師，教給他們知識(shí)，教會(huì)他們做人;同時(shí)，又是學(xué)生的朋友，為他們排憂解難;對(duì)待所謂的差生，更是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
平時(shí)，我不僅注重知識(shí)的傳授，更注重班級(jí)管理，并逐漸地摸索出一套管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。那就是：
1、依勢(shì)造型，順乎學(xué)生天性。
長(zhǎng)期以來(lái)，班主任似乎就像鯀治水一樣，在班級(jí)管理中采用卡、堵、防的辦法，運(yùn)用“權(quán)威式”、“懲罰式”、“生硬式”的管理方式。這種教育方法違背了學(xué)生主動(dòng)、自由、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展的需求，更有悖于世界各國(guó)在教育現(xiàn)代化過(guò)程中重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。因此，作為班主任，應(yīng)像大禹治水一樣，疏浚引導(dǎo)，在順應(yīng)學(xué)生自然天性發(fā)展的基礎(chǔ)上，給每個(gè)學(xué)生以表現(xiàn)、創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、接觸信息、經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)和塑造出全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造活動(dòng)條件。
根據(jù)學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是激發(fā)學(xué)生展示自己、發(fā)揮特長(zhǎng)、全面進(jìn)步的有效途徑。學(xué)生個(gè)性氣質(zhì)不同，愛(ài)好興趣也各異，在活動(dòng)中突出差異性，更符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。
我在班里設(shè)立“蘋(píng)果園”，根據(jù)學(xué)生在平時(shí)班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)貼上蘋(píng)果。如象棋大賽中獲獎(jiǎng)的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上“沖鋒陷陣”的，演講賽中滔滔不絕的，各類(lèi)考試成績(jī)優(yōu)秀及進(jìn)步較大的，書(shū)畫(huà)比賽中表現(xiàn)突出的，行為規(guī)范中達(dá)標(biāo)的等等，都能在自己的“蘋(píng)果樹(shù)”上貼上一個(gè)鮮紅的蘋(píng)果。通過(guò)這種方式，每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，而且都能體會(huì)到成功的喜悅，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。使各有所長(zhǎng)的學(xué)生都能各盡其才，各有所獲。引導(dǎo)學(xué)生朝著活潑、健康的方向發(fā)展，使他們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中順暢無(wú)礙地前行。
3、規(guī)避“風(fēng)險(xiǎn)”，掃除成長(zhǎng)障礙。
在班級(jí)管理中，各類(lèi)偶發(fā)事件也是不可避免的。工作中，抓住偶發(fā)事件進(jìn)行引導(dǎo)和教育，是班主任教育藝術(shù)的閃光點(diǎn)。班主任應(yīng)該相信，每一個(gè)學(xué)生都有健康成長(zhǎng)的要求與可能，關(guān)鍵是采取切實(shí)有效的方法為他們掃除成長(zhǎng)中的煩惱與障礙。讓每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，努力使每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，塑造健康人格。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，成功的教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的合力，三者缺一不可。
班主任要為班級(jí)學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，特別要注意把家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望，引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)，全面提高班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)，千萬(wàn)不能由于對(duì)某些問(wèn)題的處理不當(dāng)，引發(fā)出一些消極的甚至反面的后果來(lái)。在和家長(zhǎng)的交流中，我注意方法策略。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望聽(tīng)到教師夸獎(jiǎng)孩子的聲音?誰(shuí)又希望聽(tīng)到老師的告狀聲?每一次和家長(zhǎng)的交談，我始終堅(jiān)持先報(bào)喜，然后再提出不夠的地方與努力的方向，這樣讓家長(zhǎng)心理有所平衡。
最美中國(guó)心得篇四
作為老師，她最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話就是：“王老師好!”這是她平凡一天的開(kāi)始，也是幸福一天的開(kāi)始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo);把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團(tuán)結(jié)同事，給同行做榜樣，為學(xué)校樹(shù)新風(fēng)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛(ài)教育，教書(shū)育人。
把“忠心給教育，愛(ài)心給學(xué)生，誠(chéng)心給家長(zhǎng)，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來(lái)，她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強(qiáng)自己政治理論素養(yǎng)提高的同時(shí)，愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是：“你們有什么問(wèn)題嗎?有問(wèn)題盡管問(wèn)，或者在我來(lái)之前寫(xiě)在黑板上也行，咱們一起做。”她在三尺講臺(tái)上揮灑著激情和智慧，時(shí)刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學(xué)生還意猶未盡、問(wèn)這問(wèn)那，她總是耐心地把問(wèn)題一一解答。工作以來(lái)，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第七批市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文“中青年教學(xué)骨干”等稱(chēng)號(hào)。
二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著。
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極深造進(jìn)修，她先后通過(guò)自學(xué)考試取得了大專(zhuān)、本科文憑。自擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng)，積極參與新課程輔導(dǎo)，組織集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講，并獲得好評(píng)。日常教學(xué)中，她注重資源共享，熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級(jí)刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。多次在高郵市教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
三、克服困難，忠于職守。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，她關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間，她嚴(yán)格按照學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，堅(jiān)持在家上網(wǎng)課，為學(xué)生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書(shū)育人的工作中，竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課，她不聽(tīng)家人的勸阻打車(chē)一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來(lái)了凳子讓她坐著講課，她笑著說(shuō)：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)?！痹谌咧v臺(tái)前傳授的不僅是知識(shí)，還在教學(xué)生如何做人，做事。她是這么說(shuō)的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅(jiān)持上好每天的語(yǔ)文課。三尺講臺(tái)默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻(xiàn)，她教授的是知識(shí)，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過(guò)她的努力，她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)平行班級(jí)中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級(jí)檢測(cè)中名列前茅。教學(xué)中，她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎(jiǎng)。
四、用心做事，關(guān)愛(ài)他人。
“教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)不等于教育，教育還需要智慧?！弊鳛橐幻嘀魅危米约旱囊谎砸恍幸?jiàn)證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明，她就從不在學(xué)生面前說(shuō)一個(gè)臟字;要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長(zhǎng)指甲，見(jiàn)到地上的廢紙主動(dòng)撿起;要求學(xué)生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書(shū)寫(xiě)板書(shū)。在工作中她能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學(xué)生，平時(shí)不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動(dòng)。針對(duì)這一特殊的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，他就為該生精心制訂了教育計(jì)劃，和有針對(duì)性的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負(fù)他，而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對(duì)該生會(huì)提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)電話咨詢(xún)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，她總能耐心、專(zhuān)注地傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各類(lèi)特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長(zhǎng)們自己也是一位孩子的媽媽?zhuān)耆靼着c理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的牽掛。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的工作，近學(xué)年來(lái)，該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛(ài)心寫(xiě)滿(mǎn)師德，用責(zé)任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無(wú)雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。用她那一顆愛(ài)心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任，從事著陽(yáng)光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書(shū)寫(xiě)著無(wú)悔的青春。
最美中國(guó)心得篇五
中國(guó)教育一直以來(lái)以其獨(dú)特之美引領(lǐng)著世界教育發(fā)展的方向。作為一名中國(guó)教育人，我有幸目睹了中國(guó)教育的發(fā)展歷程，親身體驗(yàn)了其中的喜與悲，更是從中汲取了許多寶貴的心得與體會(huì)。在我看來(lái)，最美的中國(guó)教育人是那些用心、奉獻(xiàn)、影響和改變的教育工作者。他們致力于培養(yǎng)有責(zé)任感、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任心的學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我將從中國(guó)教育人的角度出發(fā)，分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，中國(guó)教育人要用心教育學(xué)生素質(zhì)。中國(guó)的教育一直被視為功利主義較為突出，但是在教育一線，教育人遵循著用心去培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的宗旨。教師們不僅僅把知識(shí)灌輸給學(xué)生，更重要的是注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。他們用心去選擇教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
其次，中國(guó)教育人要奉獻(xiàn)學(xué)生未來(lái)。教育人的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。在教育的道路上，教師們?nèi)找共惠z地工作，精心備課、認(rèn)真上課、針對(duì)學(xué)生不同程度進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，他們寬宏大量地給予學(xué)生們關(guān)心和關(guān)愛(ài)，示范并教導(dǎo)他們正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。他們不僅是學(xué)科的傳承者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。他們犧牲自己的時(shí)間，努力幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)生成才提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，中國(guó)教育人要影響學(xué)生人生選擇。中國(guó)教育人注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，并通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教師們?cè)谡n堂上以自己的經(jīng)驗(yàn)和教材為例，告訴學(xué)生怎樣成為一個(gè)有責(zé)任感、有激情的人。他們用榜樣的力量感染學(xué)生，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)自我，追求卓越，并為他們提供一切可能的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
第四，中國(guó)教育人要改變社會(huì)未來(lái)。教育人是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者和引領(lǐng)者。教師們不僅只滿(mǎn)足于在課堂上傳道授業(yè)解惑，他們積極參與到學(xué)校和社區(qū)的各類(lèi)活動(dòng)中，用自己的力量和智慧為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們不僅傳授知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，他們通過(guò)教育改變學(xué)生的人生走向，最終改變整個(gè)社會(huì)的面貌。
綜上所述，中國(guó)教育人的最美之處在于他們用心教育學(xué)生，奉獻(xiàn)學(xué)生未來(lái)，影響學(xué)生人生選擇和改變社會(huì)未來(lái)。中國(guó)教育一直以來(lái)注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，用真心和愛(ài)心去教育學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，中國(guó)教育人也在不斷反思和創(chuàng)新，致力于打破傳統(tǒng)教育的束縛，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，塑造有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)子。我作為一名教育人，也將繼續(xù)努力，在自己的教育事業(yè)中注入更多的愛(ài)與智慧，用實(shí)際行動(dòng)去影響和改變學(xué)生的人生，為中國(guó)教育的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)心得篇六
中國(guó)擁有眾多的美麗道路的頂尖工程，凝結(jié)了數(shù)百位工程師和建筑師的心血。它們穿過(guò)河流、山脈和平原，連接著整個(gè)國(guó)家。自上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的公路事業(yè)取得了飛速發(fā)展，無(wú)疑成為了一種象征著中國(guó)發(fā)展并引領(lǐng)時(shí)代變遷的強(qiáng)烈象征。而在這些道路中，有著許多令人心醉神迷的美景和故事。
段落二：最美中國(guó)道路的特點(diǎn)
中國(guó)最美道路之所以成為最美，是因?yàn)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)得宜、建造精湛，無(wú)論從技術(shù)還是美學(xué)上都達(dá)到了最高水平。它們穿越壯美的山峰、江河、高原、草原、湖泊等自然景觀，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌，如秦嶺盤(pán)山公路、川藏公路、青藏公路等。它們也經(jīng)過(guò)了人類(lèi)文明的重要景點(diǎn)，如甘肅絲綢之路、北京中軸線、黃山風(fēng)景區(qū)等。這些道路是建筑藝術(shù)和道路工程技術(shù)的結(jié)晶，也是中國(guó)文化和歷史的重要標(biāo)志。
段落三：最美中國(guó)道路的特色
最美中國(guó)道路展現(xiàn)了中國(guó)不同地域和文化的獨(dú)特氣息，讓人感受到了中國(guó)的魅力。它們穿過(guò)不同的地區(qū)，貫穿不同的風(fēng)土人情和文化，如長(zhǎng)江三峽、黃河壺口等，這些處處體現(xiàn)出中國(guó)的歷史與傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是中國(guó)的“文明之路”。而一些高海拔的公路、盤(pán)山公路則體現(xiàn)了中國(guó)的自然之美。中國(guó)的最美公路還為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┙煌ū憷?，改善?dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，建設(shè)這些道路還改變了當(dāng)?shù)鼐用竦纳?，讓他們更好地融入了現(xiàn)代化的生活方式，這是中國(guó)發(fā)展道路的又一個(gè)特色和優(yōu)勢(shì)。
段落四：我的收獲
在短暫的旅行中，我感受到了中國(guó)最美公路帶來(lái)的震撼與美麗。這些道路是中國(guó)最美麗的風(fēng)景和文化的完美結(jié)合，并反映了中國(guó)先進(jìn)的道路科技和建造技術(shù)。更重要的是，這些道路的建立為我們的生活和未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造了更多的機(jī)遇。走進(jìn)這些道路，我感覺(jué)到了如絲般順暢流動(dòng)的瞬間，體驗(yàn)到了大自然的壯觀與神秘，也看到了中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展道路的巨大成就。侍衛(wèi)著那些風(fēng)景，這些道路成為了人們的靈魂之路和精神之夢(mèng)，更成為了中國(guó)的文脈之路和未來(lái)之路。
段落五：總結(jié)
中國(guó)的百年發(fā)展道路歷程中，最美如畫(huà)的道路展現(xiàn)了中國(guó)的歷史與文化，獨(dú)具特色和魅力。這些道路通過(guò)它們的卓越建設(shè)為我們展現(xiàn)了一個(gè)真正的中國(guó)，在這里旅行，可以使人感受到本土文化的豐富多彩，也讓人們明白了發(fā)展，建設(shè)和創(chuàng)新的技術(shù)力量是成就超越的關(guān)鍵。在未來(lái)道路發(fā)展的道路上，中國(guó)將繼續(xù)努力創(chuàng)造更多令人心馳神往的建筑和景觀，持續(xù)發(fā)展建設(shè)自己的“美麗之路”。
最美中國(guó)心得篇七
3、而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道"天涼好個(gè)秋"?！翖壖病冻笈珒骸?。
7、少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！翖壖病冻笈珒骸?。
8、十年生死倆茫茫，不思量，自難忘！千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！K軾《江城子》。
10、明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
13、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！醪峨蹰w序》。
14、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊?！淌狻锻嫦场?。
15、恨君卻似江樓月，暫滿(mǎn)還虧，暫滿(mǎn)還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？——呂本中《采桑子》。
18、水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處?！跤^《卜算子》。
20、群芳過(guò)后西湖好，狼藉殘紅，飛絮蒙蒙，垂柳闌干盡日風(fēng)?！?dú)W陽(yáng)修《采桑子》。
21、此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)己。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意?！钪畠x《卜算子》。
22、滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)，落化風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人?！淌狻锻嫦场?。
25、長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思，欲把相思說(shuō)似誰(shuí)，淺情人不知。——晏幾道《長(zhǎng)相思》。
26、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后?！?dú)W陽(yáng)修《生查子》。
27、多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？——柳永《秋別》。
28、眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。——辛棄疾《元夕》。
29、昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！淌狻兜麘倩ā贰?BR> 32、我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水?！钪畠x《卜算子》。
33、明月樓高休獨(dú)倚，酒人愁腸，化作相思淚。——范仲淹《懷舊》。
35、兩個(gè)人有別人，紅了櫻桃綠了芭蕉?！獙b《一剪梅》。
38、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！——柳永《秋別》。
39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆洹洞喝铡?。
40、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾《飲湖上初晴后雨》。
41、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小贰?BR> 42、胡來(lái)滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。——陸游《訴衰情》。
43、濃綠萬(wàn)紫紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多?！醢彩对伿窕ā?。
44、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！K軾《贈(zèng)劉景文》。
45、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東南西北風(fēng)?！嵃鍢颉吨袷?。
46、長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香?！K軾《初到黃州》。
47、舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》。
48、月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁?！獥钊f(wàn)里《竹枝詞》。
49、殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓?！w暇《長(zhǎng)安晚秋》。
50、如今直上銀河去，同到牽?？椗?。——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》。
51、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。——孟浩然《夏日南亭懷幸大》。
52、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡《雪梅》。
53、海棠不惜胭脂淚，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。——陳與義《春寒》。
54、凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月。——黃庭堅(jiān)《水仙花》。
55、人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流?！?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷古》。
56、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！蹙S《鳥(niǎo)鳴澗》。
57、借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M山關(guān)?！哌m《塞上聽(tīng)吹笛》。
58、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。——陶淵明《飲酒》。
59、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！钌屉[《樂(lè)游原》。
60、一曲高歌一盅酒，一人獨(dú)釣一江秋?！跏慷G《題秋江獨(dú)釣圖》。
61、逍遙此意誰(shuí)人會(huì)，應(yīng)有青山淥水知。——羅隱《贈(zèng)漁翁》。
62、一掉春風(fēng)一葉舟，一輪繭摟一輕鉤?！铎稀稘O父詞》。
63、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。——王翰《涼州詞》。
64、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光?！畎住犊椭行小贰?BR> 65、昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！钯R。
66、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈而P棲梧》。
67、死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老?！对?shī)經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》。
68、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^《鵲橋仙》。
69、相思相見(jiàn)知何日？此時(shí)此夜難為情?！畎住度迤哐浴贰?BR> 72、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！ 峨x思五首其四》。
73、君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？——曹植《明月上高樓》。
74、凄涼別後兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中?！{蘭性德《虞美人》。
75、還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。——張籍《節(jié)婦吟》。
77、嗟余只影系人間，如何同生不同死？——陳衡恪《題春綺遺像》。
78、自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)?！旄伞妒宜肌?。
79、相見(jiàn)爭(zhēng)如不見(jiàn)，有情何似無(wú)情?！抉R光《西江月》。
80、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》。
81、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！獜埾取肚餁q》。
82、似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵?！S景仁《綺懷詩(shī)二首其一》。
83、直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂?！钌屉[《無(wú)題六首其三》。
84、深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。——李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》。
85、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情?！{蘭性德《攤破浣溪沙》。
86、問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許?！脝?wèn)《摸魚(yú)兒二首其一》。
87、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钌屉[《無(wú)題》。
88、獸爐沈水煙，翠沼殘花片，一行行寫(xiě)入相思傳?！獜埧删谩度櫱铩?。
89、平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思?！煸偎肌墩酃鹆睢贰?BR> 90、一寸相思千萬(wàn)緒，人間沒(méi)箇安排處?！罟凇兜麘倩ā?。
91、今夕何夕，見(jiàn)此良人?！对?shī)經(jīng)唐風(fēng)綢繆》。
92、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。——白居易《長(zhǎng)恨歌》。
93、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
95、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》。
96、他生莫作有情癡，人間無(wú)地著相思?！獩r周頤《減字浣溪沙》。
97、尊前擬把歸期說(shuō)，未語(yǔ)春容先慘咽?！?dú)W陽(yáng)修《玉樓春》。
98、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑?！对?shī)經(jīng)周南關(guān)雎》。
99、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月?！?dú)W陽(yáng)修《玉樓春》。
101、落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！處椎馈杜R江仙二首其二》。
102、可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)裏人?！愄铡峨]西行》。
103。千金縱買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴?！翖壖病睹~(yú)兒》。
105、結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑。——蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
107、一場(chǎng)寂寞憑誰(shuí)訴。算前言，總輕負(fù)?！馈稌円箻?lè)》。
108、鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄.——晏殊《清平樂(lè)二首其二》。
111、愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！冻纱蟆盾?chē)遙遙篇》。
112、魚(yú)沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。——戴叔倫《相思曲》。
113、執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！馈队炅剽彙?。
114、誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。——元稹《遣悲懷三首其二》。
115、換我心，為你心，始知相憶深。——顧敻《訴衷情》。
116、憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)?！~(yú)玄機(jī)《江陵愁望有寄》。
117、春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰?！钌屉[《無(wú)題六首其六》。
118、相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)?！獦?lè)婉《卜算子》。
119、相恨不如潮有信，相思始覺(jué)海非深。——白居易《浪淘沙》。
120、蝶舞雙飛夢(mèng)一場(chǎng)，癡人未醒，臥花最鐘意。--《蝶戀花·無(wú)字中秋》。
121、忍把千金酬一笑？畢竟相思，不似相逢好?！廴鹋怼兜麘倩ā?。
122、天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。——晏殊《玉樓春》。
124、滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓。——曹雪芹《紅豆詞》。
125、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去?！?dú)W陽(yáng)修《蝶戀花二首其一》。
126、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿?！T小青《怨》。
128、多情只有春庭月，猶為離人照落花?！獜埫凇都娜恕?。
129、花紅易衰似郎意，水流無(wú)限似儂愁。——?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞四首其二》。
130、若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄《橫塘路》。
131、若有知音見(jiàn)采，不辭遍唱陽(yáng)春。——晏殊《山亭柳贈(zèng)歌者》。
132、思君如明燭，煎心且銜淚?！愂暹_(dá)《自君之出矣》。
133、生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。——蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
134、休言半紙無(wú)多重，萬(wàn)斛離愁盡耐擔(dān)。——陳蓬姐《寄外二首其二》。
135、妾似胥山長(zhǎng)在眼，郎如石佛本無(wú)心。——朱彝尊《鴛鴦湖棹歌》。
136、不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。除卻天邊月，沒(méi)人知?！f莊《女冠子二首其一》。
137、同心而離居，憂傷以終老?！渡娼绍饺亍?。
138、夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情?！赜^《八六子》。
139、從別後，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同?！處椎馈耳p鴣天三首其一》。
140、多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)?！馈队炅剽彙?。
141、唯將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉?！ 肚脖瘧讶灼淙贰?BR> 142、別來(lái)半歲音書(shū)絕，一寸離腸千萬(wàn)結(jié)?！f莊《應(yīng)天長(zhǎng)》。
143、相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君?！R仝《有所思》。
144、直緣感君恩愛(ài)一回顧，使我雙淚長(zhǎng)珊珊?！R仝《樓上女兒曲》。
145、相思本是無(wú)憑語(yǔ)，莫向花牋費(fèi)淚行?！處椎馈耳p鴣天三首其二》。
146、離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！?dú)W陽(yáng)修《踏莎行》。
147、若教眼底無(wú)離恨，不信人間有白頭?！翖壖病耳p鴣天》。
148、開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃?！苎┣邸都t樓夢(mèng)引子》。
149、明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。——晏殊《鵲踏枝》。
150、臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
最美中國(guó)心得篇八
前不久，由黨校組織的入黨積極分子培訓(xùn)中，我觀看了兩段關(guān)于優(yōu)秀共產(chǎn)黨任長(zhǎng)霞的事跡，當(dāng)時(shí)不少同志和我一樣，淚濕衣襟，為現(xiàn)代社會(huì)里有這樣一位全心全意為人民服務(wù)的好警察而深深感動(dòng)。近日，我看了電影《任長(zhǎng)霞》，對(duì)這個(gè)百姓心目中的好警察有了更深的認(rèn)識(shí)。
一心為公，舍小家為大家。任長(zhǎng)霞家里的全家福照片可是拍得不容易。家里人每次和她說(shuō)好了拍全家福的，她都臨時(shí)有事不能來(lái)了，這一拖就是三年，于是任長(zhǎng)霞工作的這第三年，他們一起趕到登封來(lái)。好不容易湊到一起拍照片了，她的媽媽高興之余自然會(huì)有些怨言，尤其是當(dāng)給她們拍照片的女孩有感而發(fā)，說(shuō)起自己的父母一大把歲數(shù)了卻鬧著離婚，是任長(zhǎng)霞經(jīng)常來(lái)開(kāi)導(dǎo)，還和他們一起包餃子、嘮家常，最終使兩個(gè)老人和好如初的事時(shí)，長(zhǎng)霞的母親生氣了，女兒能到別人家去和別人的父母一起包餃子，卻三年都不回家過(guò)年。母親一邊說(shuō)，一邊流淚，但當(dāng)她聽(tīng)到長(zhǎng)霞對(duì)那老兩口說(shuō)的“替天下兒女盡孝”時(shí)，一直都還很理解支持女兒的她，對(duì)這次歷經(jīng)了一些波折才能在一起拍成照片的女兒徹底理解了。母親說(shuō)，權(quán)當(dāng)給公安局生了個(gè)閨女。
說(shuō)話算數(shù)，有人情味?！叭伍L(zhǎng)霞一來(lái)，登封的天就有人情味了?！边@是老百姓的原話。身兼重任，又是個(gè)說(shuō)話算話的公安局長(zhǎng)，任長(zhǎng)霞這個(gè)名字在登封老百姓以目中就是響亮的口號(hào)，都說(shuō)金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，任長(zhǎng)霞就做到了這一點(diǎn)，凡事記于心，體貼民情，警民一家，在百姓面前從沒(méi)有國(guó)家警務(wù)人員的架子，更沒(méi)有一個(gè)公安局長(zhǎng)的架子。老百姓有解決不了的事都會(huì)找她，而她無(wú)論辦案多忙，多少事纏身，都把老百姓的事記心上。她對(duì)百姓好，接近百姓，為百姓做事，關(guān)心他們的生活，所以很多線索都是老百姓主動(dòng)提供給她的。小到一頭牛，大到殺人案件，任長(zhǎng)霞知道，群眾利益無(wú)小事，正是如此，她在辦案時(shí)，還不忘特地繞道去看望一位剛丟了幾頭羊的大娘陳秀英還抓了幾副治療風(fēng)寒的中藥給她送去。
從不服輸，造福一方。在鏟除稱(chēng)霸一方的“牛東”黑勢(shì)力過(guò)程中，任長(zhǎng)霞拒絕利誘，不怕打擊報(bào)復(fù)，黑勢(shì)力寄來(lái)的裝有四顆子彈的恐嚇信沒(méi)有嚇住她，他們打來(lái)的恐嚇電話也沒(méi)有阻擋她一查到底的決心，最終，“牛東”黑勢(shì)力被一窩端，老百姓拍手稱(chēng)快。1.26案件是鄭州市掛名第一案，但整個(gè)案件遲遲得不到進(jìn)展，兩個(gè)月后在當(dāng)?shù)卣匍_(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，她一個(gè)人留在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議室，看著黑板上的分析圖，兩個(gè)年輕的被害的生命又浮現(xiàn)在她腦海里，她顧不得休息，立即打電話給另一個(gè)局長(zhǎng)，兩人一起走進(jìn)了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。是鄉(xiāng)村的水洼田地，不時(shí)有一些怪鳥(niǎo)異蟲(chóng)的聲音發(fā)出來(lái)，月黑風(fēng)高的著實(shí)讓人害怕，但是，案子破不了，她就沒(méi)辦法讓自己停下來(lái)，她希望從中發(fā)現(xiàn)一些線索。最終在她的帶領(lǐng)下，1.26案件取得突破性進(jìn)展，但也就在這個(gè)時(shí)候，她卻因公殉職。
電影中有一個(gè)場(chǎng)面讓我特別難忘，那就是她去看陳秀英大娘時(shí)，大娘正在下蕎麥面，大娘說(shuō)什么也要她留下，并把她拉進(jìn)了屋。她幫大娘往灶里添火時(shí)，燃得旺旺的火焰使她想起了自己的外婆，她對(duì)大娘說(shuō)，小時(shí)候，她就是這樣幫著外婆燒火的。她外婆時(shí)，神情特別安靜，再忙碌的人，也會(huì)觸景生情，有著美好的回憶呀。只是歲月曾經(jīng)，如今身為公安局長(zhǎng)的她已經(jīng)不屬于自己，而是屬于黨和國(guó)家，屬于登封千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓，再?zèng)]有與家人享受天倫之樂(lè)的哪怕短暫的時(shí)間，但是她仍然無(wú)怨無(wú)悔。
看完電影后，我的耳邊又響起了那句誓詞：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，這是多么高的境界呀!
最美中國(guó)心得篇九
在世界的東方，有一個(gè)美麗的奇跡。它如一頭雄獅，仰臥在世界的東方。它仰望空曠藍(lán)天，腳踩神州大地。它咆哮一聲，威震四方！
“z-h-o-n-g,g-u-o,中國(guó)！”中國(guó)字，具有偉大的力量。它雖然沒(méi)有英文字母那優(yōu)美的曲線，沒(méi)有阿拉伯?dāng)?shù)字那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但方方正正，意蘊(yùn)深刻。它的一撇一捺，一橫一豎，一勾一提，都具有非凡的意義。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛剛接觸到英文字母，我發(fā)現(xiàn)它優(yōu)美的線條是那么有趣。于是“中國(guó)字，最美”這五個(gè)字在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)被英文字所抽走。在期末考試前期，我的中國(guó)字的形體幾乎和英文字一模一樣——連筆、傾斜。我是一個(gè)中國(guó)人，怎能被外國(guó)的文字所羈倒？于是，我每天反復(fù)的練習(xí)寫(xiě)字，用鋼筆臨摹《中國(guó)漢字大貼》，在一個(gè)個(gè)剛正的中國(guó)字中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)最美的品質(zhì)——正直。終于，在期末考試中，我以“中國(guó)字寫(xiě)的最好”獲得了語(yǔ)文。
作文。
滿(mǎn)分的好成績(jī)?！爸袊?guó)字，最美”這五個(gè)字又慢慢回到我心中。
一撇一捺，一豎一橫，一勾一提。一筆高揚(yáng)，一筆低垂；一筆憩息，一筆活躍；一筆剛勁，一筆輕柔……中國(guó)字——最美！
“中國(guó)人”，多么搶眼的三個(gè)字，正是因?yàn)檫@三個(gè)字，才會(huì)讓我們感到驕傲，感到自豪。在我們偉大的民族中，每一個(gè)中國(guó)人都是美麗的。因?yàn)樗麄兩砩隙季哂兄腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼、舍己為人、正直向上、熱于求知。他們不為己私利，為祖國(guó)的建設(shè)盡出自己的一份力量。
黑眼睛，黃皮膚，黑頭發(fā)……中國(guó)人——最美！
“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁……”這就是中國(guó)情——一方有難，八方支援。
2019年，四川汶川發(fā)生大地震。頓時(shí)，山崩地裂，房屋倒塌。那一刻，全國(guó)人民都伸出了自己的援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物，我也為災(zāi)區(qū)捐出了自己的壓歲錢(qián)。終于，在各個(gè)地區(qū)人民的幫扶下，汶川人民重拾信心，走向光明！在那一刻，每一個(gè)中國(guó)人民都當(dāng)做自己是汶川人民，因?yàn)樵谒麄冃闹杏縿?dòng)著一種感情——中國(guó)情。中國(guó)情——最美！
在我的心中，有一個(gè)美麗的名字。這個(gè)名字就叫做——中國(guó)！
最美中國(guó)心得篇十
有人會(huì)說(shuō)，那些可都是明星，不出彩能當(dāng)明星？可我要說(shuō)的是，只有明星才出彩嗎？“事實(shí)勝于雄辯?！蔽覀兘又驴?。
鮮為人知。
他，每天都起早貪黑，總是身著一套黑色運(yùn)動(dòng)服，時(shí)常腳步沉穩(wěn)而急促；他有大學(xué)的學(xué)歷，卻放棄了那似錦的前途，毅然選擇了支教。工資不高，又那么辛苦。他總認(rèn)為，是金子在哪發(fā)光，發(fā)光就是為了照亮別人。
默默無(wú)聞。
昨日閑來(lái)無(wú)事，和朋友一起去老地方。帶著愉悅的心情走在馬路上，突然，一陣陣的敲擊聲闖入了我們耳畔，那聲音若隱若現(xiàn)的，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而又止住了。那是什么聲音？這個(gè)念頭剛閃過(guò)，就明白了。
看河岸，一位佝僂著背的老人，他瘦骨嶙峋，身著一身藍(lán)色的“工作服”。時(shí)光已在他的身上下了魔咒：兩鬢斑白，臉上千溝萬(wàn)壑……只見(jiàn)他一手握著錐子，一手拿著錘子。將錐子豎直的放在大石塊的邊緣，右手再拿著錘子使勁敲擊錐子。他重復(fù)著這樣的動(dòng)作，累了，歇一歇，沒(méi)有飲料，沒(méi)有冰棍，沒(méi)有干糧。每敲擊一下，都仿佛用盡他全身的力氣。這個(gè)年紀(jì)該是享受天倫之樂(lè)的時(shí)候啊！仍在工作嗎？這輩子以此為生，實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，足矣?！爱?dāng)啷——當(dāng)啷——”這聲音更有穿透力了。
無(wú)話可說(shuō)了？
最美中國(guó)心得篇十一
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我覺(jué)得這里的每一首細(xì)細(xì)讀來(lái)都纏綿悱惻、銘心刻骨~~~。
只愿天下有情人都成了眷屬~~~。
另外下面還有一些零散的句子~~~。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老?；せ?，夜夜棲芳草。
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
最美中國(guó)心得篇十二
近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展了一系列以改進(jìn)教育質(zhì)量為目標(biāo)的改革措施，其中最重要的一個(gè)就是推行"學(xué)習(xí)最美中國(guó)人"活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，我深深感受到了學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我如何追求卓越。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，他們個(gè)個(gè)都是矢志不渝、鍥而不舍的追求卓越的典范。無(wú)論是科技創(chuàng)新領(lǐng)域的"中國(guó)航天之父"錢(qián)學(xué)森，還是我國(guó)時(shí)尚界的代表人物李寧，他們都為追求卓越、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗不止，將自己的生命全情投入到事業(yè)中。作為一名學(xué)生，我深感到，只有不斷追求卓越，我們才能取得更好的成就。
其次，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我堅(jiān)守信念，追求正義。在學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，我看到了他們始終堅(jiān)守自己的信念，對(duì)于社會(huì)公義的追求從未動(dòng)搖。對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守信念是一種強(qiáng)大的力量，它能支撐起我迎難而上的勇氣，讓我對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想有著無(wú)限的追求。
再者，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我拼搏奮斗的精神。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，赫然映入眼簾的是那一張張奮斗的面孔。他們成就了一個(gè)又一個(gè)的偉大事業(yè)，為國(guó)家的發(fā)展和人民的福祉作出了巨大貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)生，我從中受到了很大的激勵(lì)。我明白，只有拼搏奮斗，我才能在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上不斷超越自我。
同時(shí)，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的故事中，創(chuàng)新是他們成功的關(guān)鍵。正是因?yàn)樗麄儾晃菲D難險(xiǎn)阻，勇于創(chuàng)新，才有了航天事業(yè)的繁榮，才有了各個(gè)行業(yè)的突破。作為一名學(xué)生，我明白，只有勇于創(chuàng)新，我們才能走在時(shí)代的前沿。
最后，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人教會(huì)了我要積極奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人故事中，他們深深熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，他們的成功無(wú)不凝聚著對(duì)社會(huì)的回報(bào)和奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的同時(shí)，我也被激發(fā)出了熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的熱情。我明白，只有積極奉獻(xiàn)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之，學(xué)習(xí)最美中國(guó)人是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我深深明白了追求卓越、堅(jiān)守信念、拼搏奮斗、勇于創(chuàng)新和積極奉獻(xiàn)等精神的重要意義。這些精神將激勵(lì)著我堅(jiān)定信念、馳而不息地追求夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為建設(shè)中華富強(qiáng)繁榮的社會(huì)作出自己的努力。我相信，在學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的榜樣之下，我們每一個(gè)人都能找到屬于自己的精神支撐，成為一個(gè)更好的自己。
最美中國(guó)心得篇十三
3、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》）。
4、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）。
5、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
6、百倍其功，終必有成?！涤袨椤?BR> 7、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
8、衣莫若新，人莫若故。（晏子春秋）。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）。
10、牛不訓(xùn)不會(huì)耕，馬不練不能騎。
11、聰明出于勤奮，天才在于積累。
12、君子成人之美，不成人之惡。（論語(yǔ)）。
13、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 15、君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！峨s詩(shī)·君自故鄉(xiāng)來(lái)》。
16、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫。
17、懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
18、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修。
19、積土而為山，積水而為海?！盾髯印と逍А贰?BR> 20、勤勉是幸運(yùn)的.右手，世儉是幸運(yùn)的左手。
21、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國(guó)曹操龜雖壽）。
22、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃）。
23、為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。（杜甫）。
24、若要人不知，除非己莫為。（漢枚乘上書(shū)諫吳王）。
25、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
26、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（唐李白宣州謝餞別校書(shū)叔云）。
27、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?。
28、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。（《老子》）。
29、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記》。
30、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。《后漢書(shū)·廣陵思王荊傳》。
31、張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。（《禮記》）。
32、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。
33、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
34、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游）。
35、登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海。（劉勰）。
36、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！兜秋w來(lái)峰》。
37、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。（魯迅）。
38、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
39、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子。
40、與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居。如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其（劉向）。
最美中國(guó)心得篇十四
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人是一種追求美好的學(xué)習(xí)方式，它不僅讓我們受益匪淺，更能激勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中獲得成功。作為中國(guó)人，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)最美中國(guó)人的精神，這將有助于我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)人的道德品質(zhì)以仁愛(ài)為核心，以仁為根本。在今天的社會(huì)中，仁愛(ài)之心顯得越來(lái)越稀缺，然而正是最美中國(guó)人以仁愛(ài)為準(zhǔn)則，幫助他人，關(guān)心社會(huì)，成就了一代又一代優(yōu)秀的中國(guó)人。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該追求仁愛(ài)之心，關(guān)心他人，盡力幫助那些有需要的人，讓善意從自己身上延伸到整個(gè)社會(huì)。
最美中國(guó)人不畏艱難困苦，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。他們不怕失敗，也不怕別人的嘲笑和質(zhì)疑，始終堅(jiān)定自己的信念，并通過(guò)持續(xù)努力實(shí)現(xiàn)成功。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)生活的困境，迎難而上，堅(jiān)持不懈地追求自己心中的夢(mèng)想。
最美中國(guó)人不僅在道德品質(zhì)和勇氣堅(jiān)持方面有很高的要求，他們還追求博學(xué)多才。一個(gè)真正的最美中國(guó)人不僅要具備優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，而且要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的才藝。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該努力開(kāi)拓自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人還意味著承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，用自己的行動(dòng)影響和幫助他人。最美中國(guó)人始終牢記自己的身份和使命，忠于祖國(guó)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。他們肩負(fù)著讓中國(guó)更加美好的使命，無(wú)論是在事業(yè)上還是在家庭中，他們始終展現(xiàn)出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡自己最大的努力為家庭、社會(huì)和國(guó)家做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們能夠不斷提升自身的道德品質(zhì)與修養(yǎng)，擁有迎難而上的勇氣與堅(jiān)持，追求博學(xué)多才的知識(shí)與技能，以及承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人意味著向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，成為一個(gè)更好的自己。
最美中國(guó)心得篇十五
看了“最美教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛(ài)與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定?？鬃右苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛(ài)人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。
最美中國(guó)心得篇十六
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?？粗且粋€(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫(xiě)著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫(xiě)字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
最美中國(guó)心得篇十七
這幾年來(lái)，中國(guó)大地涌現(xiàn)出最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美司機(jī)……一段段震撼人心的美麗故事，讓人們贊嘆。他們，是點(diǎn)滴平凡卻彰顯大愛(ài)的平民英雄，是頂天立地的中國(guó)人！
就拿最美司機(jī)吳斌來(lái)說(shuō)吧，相信大家都對(duì)吳斌有著一定的了解。2019年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎吳斌駕駛的大客車(chē)前擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂。吳斌強(qiáng)忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩的靠邊停好，還不忘打開(kāi)雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫(huà):一群身強(qiáng)力壯、相貌堂堂的“假文盲”正在“母子上車(chē)處”等車(chē)，而一對(duì)弱小的母子卻被硬生生地?cái)D在角落里。這幅漫畫(huà)引起了我的深思:“母子上車(chē)處”明明安放著“限母子上車(chē)”的告示牌，為什么那些身強(qiáng)力壯、相貌堂堂而又穿戴整齊的人會(huì)阻攔住母子的腳步，讓那對(duì)母子在角落里瑟瑟發(fā)抖？難道那些人都是文盲嗎？不，他們一定不是文盲，他們認(rèn)識(shí)字，但是，他們卻缺少了平常人的那份良心！
最美中國(guó)心得篇十八
君生我未生，我生君已老。
君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同時(shí)，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。
我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。
化蝶去尋花，夜夜棲芳草。
2、《卜算子》李之儀
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。
日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。
只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
3、《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》
擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。
從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。
爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。
死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。
于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
4、《上邪》
上邪!我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。
山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
5、《行行重行行》
行行重行行，與君生別離。
相去萬(wàn)余里，各在天一涯。
道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知。
胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。
相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。
浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。
棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。
6、《鵲橋仙》秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路!
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮!
7、《離思》元稹
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
8、《蝶戀花》柳永
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。
草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
9、《雁邱詞》元好問(wèn)
問(wèn)世間情是何物，直教生死相許。
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。
君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去。
橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。
天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。
千秋萬(wàn)古，為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁邱處。