心得體會是對自己在某一段時間內的學習、工作或生活經(jīng)歷的感悟和總結。寫心得體會時，要認真閱讀和分析相關的材料，以形成自己的獨特見解。以下是為了幫助大家提升寫作水平而整理的一些心得體會范文，希望對大家有所幫助。
實驗室培訓心得體會篇一
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律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生___的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。通過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的（范本）事情。
此次學習，了角很多實驗室生物安全相關的操作細節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。
礁石因為信念堅定，才激起了美麗的浪花;青春因為追求崇高，才格外地絢麗多彩。50因為年輕，所以自信;因為自信，所以年輕。殼牌石油公司企劃主任德格說:“惟一持久的競爭優(yōu)勢，或許是具備比你的競爭對手學習得更快的能力?！倍皇兰o的三大主流的兩大亮點是失業(yè)與學習，每個人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學習和進步，對自己有沒有更準確的定位和目標，在這個瞬息萬變的社會，每個人的需求都在不斷變化，怎樣才能始終與時代同步?物競天澤，適者生存，我們必須不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷提高自身素質，以達到和符合不同人群的需求，團隊實驗室的培訓正是圍繞著創(chuàng)建學習型___展開的。我們每個人只有不斷增強學習能力，才能適應變局，才能活出生命的意義。
我認為，融合五項修煉對成就學習型___是非常重要的。《第五項修煉》幫助人們重建一種新的看問題的方式，從習慣看世界、看環(huán)境、看別人，改變到向里看、看自己、看自己的內心;從看局部，到看全局、看系統(tǒng)。從而能看到存在與內的智障，尋求到克服它們的可能。通過學習，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開發(fā)、自我超越的能力;改善心智、提高認知的能力;團隊學習和團隊建設的能力;系統(tǒng)思考、掌握未來的能力。
在團隊實驗室學習中，明確了學習型___建設要結合“心智模式”、“系統(tǒng)思考”、“共同愿景”等修煉來發(fā)揮它的潛力?！敖⒐餐妇啊迸囵B(yǎng)成員對團體的長期承諾。“改善心智模式”專注于以開放的方式，確認我們認知方面的缺失。系統(tǒng)思考可以使我們了解學習型___最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認識自己與所處的世界:一種心靈的轉變，從將自己看作與世界分開，轉變?yōu)榕c世界連結;從將問題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉變?yōu)榭吹阶约旱男袆尤绾卧斐蓡栴}。學習型___是一個促使人們不斷發(fā)現(xiàn)自己如何造成目前的處境，以及如何能夠加以改變的地方。通過學習，我們更加清楚的認識到企業(yè)間競爭是人才的競爭，更是學習力的競爭。人才競爭是動態(tài)（范本）的過程。今天的非人才明天可以變人才，今天的人才明天可以變?yōu)楦呒壢瞬?。學習力對于企業(yè)來講才是最重要的。現(xiàn)在，全球企業(yè)正在形成一個共同學習的局面，各行各業(yè)中如柯達這樣曾經(jīng)占據(jù)市場領軍地位多年的大型企業(yè)等已不復獨領風騷。無數(shù)案例使我們朝向學習型___邁進的通過參加團隊學習實驗室的學習，使我明白彼得.圣吉博士的觀點就是要我們去發(fā)展學習型的團隊合作。我們應該從中學到自己需要的理論，并把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學活用，___。發(fā)展學習型團隊是為了提高___的競爭力，保證公司的生存，促進企業(yè)的發(fā)展，也是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使每個人在工作中享受生命的意義，更可以引導出不斷創(chuàng)新、不斷進步的新觀念，不斷突破自我，不斷挖掘潛能，努力形成“學習工作化，工作學習化”的學習觀和工作觀，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新的氛圍，創(chuàng)造公司內部團結、和諧、奮進的氛圍，更好地履行職責，推動公司各項業(yè)務的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，使自己活出生命的意義。
殼牌石油公司企劃主任德格說:“惟一持久的競爭優(yōu)勢，或許是具備比你的競爭對手學習得更快的能力?！倍皇兰o的三大主流的兩大亮點是失業(yè)與學習，每個人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學習和進步，對自己有沒有更準確的定位和目標，在這個瞬息萬變的社會，每個人的需求都在不斷變化，怎樣才能始終與時代同步?物競天澤，適者生存，我們必須不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷提高自身素質，以達到和符合不同人群的需求，團隊實驗室的培訓正是圍繞著創(chuàng)建學習型___展開的。我們每個人只有不斷增強學習能力，才能適應變局，才能活出生命的意義。
我認為，融合五項修煉對成就學習型___是非常重要的?！兜谖屙椥逕挕穾椭藗冎亟ㄒ环N新的看問題的方式，從習慣看世界、看環(huán)境、看別人，改變到向里看、看自己、看自己的內心;從看局部，到看全局、看系統(tǒng)。從而能看到存在與內的智障，尋求到克服它們的可能。通過學習，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開發(fā)、自我超越的能力;改善心智、提高認知的能力;團隊學習和團隊建設的能力;系統(tǒng)思考、掌握未來的能力。
在團隊實驗室學習中，明確了學習型___建設要結合“心智模式”、“系統(tǒng)思考”、“共同愿景”等修煉來發(fā)揮它的潛力?！敖⒐餐妇啊迸囵B(yǎng)成員對團體的長期承諾?！案纳菩闹悄Ｊ健睂Ｗ⒂谝蚤_放的方式，確認我們認知方面的缺失。系統(tǒng)思考可以使我們了解學習型___最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認識自己與所處的世界:一種心靈的轉變，從將自己看作與世界分開，轉變?yōu)榕c世界連結;從將問題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉變?yōu)榭吹阶约旱男袆尤绾卧斐蓡栴}。學習型___是一個促使人們不斷發(fā)現(xiàn)自己如何造成目前的處境，以及如何能夠加以改變的地方。通過學習，我們更加清楚的認識到企業(yè)間競爭是人才的競爭，更是學習力的競爭。人才競爭是動態(tài)（范本）的過程。今天的非人才明天可以變人才，今天的人才明天可以變?yōu)楦呒壢瞬?。學習力對于企業(yè)來講才是最重要的?，F(xiàn)在，全球企業(yè)正在形成一個共同學習的局面，各行各業(yè)中如柯達這樣曾經(jīng)占據(jù)市場領軍地位多年的大型企業(yè)等已不復獨領風騷。無數(shù)案例使我們朝向學習型___邁進的通過參加團隊學習實驗室的學習，使我明白彼得.圣吉博士的觀點就是要我們去發(fā)展學習型的團隊合作。我們應該從中學到自己需要的理論，并把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學活用，___。發(fā)展學習型團隊是為了提高___的競爭力，保證公司的生存，促進企業(yè)的發(fā)展，也是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使每個人在工作中享受生命的意義，更可以引導出不斷創(chuàng)新、不斷進步的新觀念，不斷突破自我，不斷挖掘潛能，努力形成“學習工作化，工作學習化”的學習觀和工作觀，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新的氛圍，創(chuàng)造公司內部團結、和諧、奮進的氛圍，更好地履行職責，推動公司各項業(yè)務的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，使自己活出生命的意義。
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實驗室培訓心得體會篇二
在實驗室培訓的課程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗。通過這段時間的學習和實踐，我對實驗室的工作方式、操作規(guī)范以及團隊合作有了更深入的理解。下面我將從實驗設計、數(shù)據(jù)分析、安全意識、團隊合作以及自我提升等幾個方面，對我的實驗室培訓心得進行總結。
首先，實驗設計是實驗室工作的開端，也是決定實驗結果的重要環(huán)節(jié)。在實驗室培訓中，我學會了如何制定科學的實驗設計。首先，要明確實驗的目的和研究問題，然后根據(jù)實驗要求和條件確定合適的實驗方法和步驟。在實驗設計過程中，還需要考慮到實驗材料的選擇和實驗變量的控制，以確保實驗能夠得出可靠的結論。通過不斷練習和反思，我逐漸提高了實驗設計的能力，為后續(xù)的實驗工作打下了堅實的基礎。
其次，數(shù)據(jù)分析是實驗室工作中不可或缺的一環(huán)。通過實驗室培訓，我學會了如何正確、系統(tǒng)地進行數(shù)據(jù)分析。首先，要對實驗數(shù)據(jù)進行整理和歸納，然后選擇合適的統(tǒng)計方法去分析數(shù)據(jù)，比如計算平均數(shù)、標準差和相關系數(shù)等。在數(shù)據(jù)分析過程中，還需要注意誤差的來源和控制，以提高數(shù)據(jù)的準確性和可信度。通過與同學們的討論和老師的指導，我逐漸掌握了數(shù)據(jù)分析的技巧和方法，為實驗結果的解釋提供了有力的支持。
第三，安全意識是實驗室工作中最重要的一項素質。在實驗室培訓中，我深刻認識到安全意識的重要性。實驗室是一個潛在的危險環(huán)境，任何一點疏忽都可能導致嚴重的事故發(fā)生。因此，我們必須時刻保持高度的警惕，嚴格按照操作規(guī)程進行實驗操作，并正確使用防護裝備和器材。另外，對于實驗中常見的危險品和危險操作，我們要有足夠的了解和認識，做到心中有數(shù)，防患于未然。通過實驗室培訓，我增強了自己的安全意識，學會了正確的安全操作方式，為今后的實驗工作打下了基礎。
其次，團隊合作是實驗室工作中必不可少的一部分。在實驗室培訓中，我有幸與一些優(yōu)秀的同學一起合作進行實驗，深切體會到了團隊合作的重要性。無論是實驗設計、實驗操作還是數(shù)據(jù)分析，都需要與他人進行密切的合作和溝通。優(yōu)秀的團隊合作精神能夠將每個人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，提高工作效率和實驗的成功率。通過與團隊成員的討論和協(xié)作，我學會了如何與人合作、相互學習和取長補短。這不僅提高了我的實驗能力，也培養(yǎng)了我與人合作的能力，為今后的工作打下了堅實的基礎。
最后，實驗室培訓給我提供了一個自我提升的機會。在實驗室培訓過程中，我不僅學到了實驗技能，還培養(yǎng)了自我管理和自我反思的能力。實驗室培訓需要耐心、細心和嚴謹?shù)膽B(tài)度，任何一點差錯都可能導致實驗失敗。通過不斷的實踐和反思，我意識到自己的不足之處，并努力尋找改進的方法。同時，我也學到了不斷學習和自我提升的重要性，只有不斷更新自己的知識和技能，才能適應社會的需求和發(fā)展。
總之，實驗室培訓是一次寶貴的學習和成長機會。通過實驗設計、數(shù)據(jù)分析、安全意識、團隊合作以及自我提升等方面的學習和實踐，我逐漸提高了自己的實驗能力和人際交往能力，為今后的工作奠定了堅實的基礎。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，為科學研究和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
實驗室培訓心得體會篇三
第一段：介紹實驗室監(jiān)理培訓的背景和目的（大約200字）
實驗室是科研工作者開展科學研究的場所，涉及的實驗項目多種多樣，而實驗室監(jiān)理的重要性不可忽視。為了提高實驗室監(jiān)理人員的專業(yè)水平，增強他們的責任意識和管理能力，我于近期參加了一場實驗室監(jiān)理培訓。此次培訓旨在通過知識講座、案例分析、互動交流等方式，使實驗室監(jiān)理人員全面理解實驗室管理的重要性，并掌握相關的監(jiān)管策略和技巧。
第二段：知識講座與案例分析（大約300字）
在培訓的第一部分，我們進行了知識講座和案例分析。講座中，專家詳細闡述了實驗室管理的基本要點，包括實驗室安全、設備維護、實驗材料的管理等。通過案例分析，我們能夠更好地理解這些概念。其中有一例，講述了一個實驗室因管理不善而導致一起嚴重意外事故的案例，這給我留下了深刻的印象。我意識到，作為實驗室監(jiān)理人員，我們的責任不僅僅是監(jiān)督實驗操作的規(guī)范，更要保證實驗室的整體運行安全。
第三段：互動交流與實踐操作（大約300字）
在第二部分的互動交流環(huán)節(jié)中，與會者們沉浸在討論中，紛紛分享自己的工作經(jīng)驗和心得。這個過程中，大家互動交流，相互啟發(fā)，讓我們對實驗室監(jiān)理工作有了更深入的理解。此外，實踐操作環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。我們通過實地考察了一個高標準的實驗室，并親自操作設備和參與實驗。這種實踐操作使我更好地理解了實驗室運作的復雜性和需要注意的細節(jié)。在這個過程中，我還學會了如何應對一些常見的實驗室問題，如設備故障和安全事故。
第四段：培訓結業(yè)與總結（大約200字）
在培訓的最后一天，我們進行了結業(yè)儀式和總結。每個人都收獲了寶貴的經(jīng)驗和知識。我意識到，作為實驗室監(jiān)理人員，負責的不僅僅是實驗項目的順利進行，更要考慮到實驗過程中的安全和合規(guī)性。這次培訓教會了我如何利用執(zhí)法政策，配合實驗室各方面的工作，做好實驗室內部的管理監(jiān)督工作。我相信這些技能將為我未來的工作提供很大的幫助。
第五段：心得與展望（大約200字）
通過這次培訓，我深深認識到實驗室監(jiān)理的重要性和挑戰(zhàn)。只有通過不斷學習和提升自己的能力，才能更好地履行監(jiān)督責任，確保實驗室的安全和高效運行。我將繼續(xù)努力，將學到的知識與經(jīng)驗應用到實際工作中，并爭取成為一名更優(yōu)秀的實驗室監(jiān)理人員。
總結起來，這次實驗室監(jiān)理培訓讓我收獲頗豐。通過知識講座、案例分析、互動交流和實踐操作，我更加深入地了解了實驗室管理的重要性和技巧。我相信這次培訓將對我未來的實驗室監(jiān)理工作產(chǎn)生積極的影響。實驗室管理既是一項責任，更是一項挑戰(zhàn)。但只要保持學習的態(tài)度，并將學到的知識應用到實踐中，我們必將能夠成為出色的實驗室監(jiān)理人員。
實驗室培訓心得體會篇四
高校實驗室是學生探索知識、學習實踐技能的重要場所，作為大學生，我們在這里獲得了實驗技能、科研經(jīng)驗和團隊協(xié)作精神等多方面的收獲。在實驗室培訓中，我不僅學到了理論知識，更體驗到了實驗室的文化氛圍和學術氛圍，這些經(jīng)歷將成為我大學經(jīng)歷中的寶貴資產(chǎn)。
第二段：實驗技能的收獲
在高校實驗室中，我們主要學習實驗技能。對于實驗的準備工作、步驟安排和獲得結果的技巧，都需要學習和實踐。除了學習理論知識外，我們還需要了解儀器儀表的使用方法及其操作規(guī)范。例如，在化學實驗中，我們需要掌握基本的蒸餾、過濾和熱力學原理等科學原理，同時還需要根據(jù)實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄和實驗結果進行分析和總結。這些技能的學習和運用，為我們日后從事科研工作打下了堅實的基礎。
第三段：科研經(jīng)驗的積累
高校實驗室培訓還給我們提供了進行科學研究的機會。在實驗室中，我們可以選擇參與教師或其他研究人員的研究課題，了解科學研究的實際操作流程，并有機會參與到課題研究中。在參與研究過程中，我們不僅學習了團隊合作的精髓，更邁出了提高科研水平的第一步。通過科研的經(jīng)歷，我們開拓了視野，激發(fā)了科研興趣，提高了自身能力和自信心。
第四段：團隊協(xié)作精神的鍛煉
高校實驗室也鍛煉了我們的團隊協(xié)作精神。在實驗室中，每個人都有自己責任范圍，但又需要相互配合，形成一種有機的整體。在實驗室中，團隊的力量是最重要的，每個人的個人能力和貢獻都會直接影響到整個團隊的成果。因此，我們必須學習如何與他人合作，如何交流并溝通，如何協(xié)調不同任務之間的關系。這種團隊合作精神不僅在高校實驗室中有用，更是對將來工作和社交領域方方面面都有幫助。
第五段：總結
在高校實驗室培訓中，我們不僅收獲了實驗技能和科研經(jīng)驗，還學習到了團隊協(xié)作的精髓。高校實驗室培訓不僅讓我們獲得知識和成長經(jīng)歷，更讓我們體驗到了科研和學術工作的真實氛圍。通過實驗室的學習和實踐，我們可以更好的為日后的學術和職業(yè)生涯做好準備，更加自信和充實地迎接未來的挑戰(zhàn)。
實驗室培訓心得體會篇五
第一段：引言（150字）
作為一名大學生，參與工程實驗室培訓并不僅僅是一個簡單的課堂學習，更是一次實踐磨煉的機會。在這里，我學到了很多專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和團隊協(xié)作精神。以下是我在這次實驗室培訓中的心得與體會。
第二段：專業(yè)知識與技能（250字）
在實驗室培訓中，我們學習了很多專業(yè)知識和技能，如基本的電子電路原理、PCB板設計和焊接等。之前只是在課本上學習了基礎知識，在實驗室中，通過自己的實際動手操作，更好地理解了這些知識的實際應用和意義。在實驗中，我們需要考慮穩(wěn)定性、可靠性、功耗等多方面因素，這需要我們不斷學習提高自己的技能水平。我深深認識到，在充實自己的專業(yè)知識的同時，不斷提升技能和實踐經(jīng)驗者，才能更好地勝任工程領域的工作。
第三段：實踐能力的培養(yǎng)（300字）
工程實驗室培訓最為重要的一點是培養(yǎng)實踐能力。在課堂上學到的知識在實驗中得以充分展示和應用。將理論知識轉化為實際操作，需要我們具備高度邏輯思維、精細的動手能力和耐心細致的品質。在實際操作中，我們還會遇到各種各樣的問題和困難，這時我們通過分析問題、歸納總結和溝通交流的方式，不斷試錯和改進，提升解決問題的能力。這些實踐能力將帶我走向成功之路。
第四段：團隊協(xié)作精神（350字）
在實驗室中，每個人都擁有自己的專業(yè)領域并且互相需要協(xié)助完成任務，這就需要我們具備良好的團隊協(xié)作精神。充足的溝通交流、良好的協(xié)調能力和互相信任的基礎才能推動項目進展和創(chuàng)造鼓舞人心的成果。在實驗室中，我意識到協(xié)作是一種能力，學習接受不同的意見和看法，適應團隊的動態(tài)變化，與團隊成員進行交流互動，以最終實現(xiàn)共同的目標。這個過程讓我意識到團隊協(xié)作是成功的重要前提。
第五段：總結（150字）
工程實驗室培訓通過豐富的實踐操作、學習知識和團隊協(xié)作，提高了我的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。它優(yōu)先考慮實際，讓我們將理論知識與實際應用結合起來，并學會透過問題看到機會。更重要的是，它讓我的目光更加聚焦于團隊與個人，對于解決問題和實現(xiàn)目標的意義有了更深刻的理解。這次實驗室培訓經(jīng)歷，必將成為我未來發(fā)展的有力支撐力。
實驗室培訓心得體會篇六
實驗室培訓作為科研人員必不可少的一部分，其重要性不言而喻。通過實驗室培訓，我們可以系統(tǒng)學習科學實驗的基本原理和操作技巧，掌握實驗設備的使用方法和安全知識。在實驗室培訓中，我獲益良多，收獲頗豐。在這篇文章中，我將總結實驗室培訓中的心得體會，與大家分享。
第二段：技術技能的提升
在實驗室培訓中，我有幸學習了許多實驗技術。通過實驗技術的學習和實踐，我逐漸提升了自己的實驗操作技能，熟練掌握了常見的實驗操作步驟。例如，在化學實驗方面，我學會了精確稱量、溶液配制、試劑反應等基本操作，這些技能將為我今后的科研工作提供有力支持。在生物實驗中，我學習了細胞培養(yǎng)、PCR擴增等實驗技術，這為我在生命科學研究方面打下了堅實的基礎。通過實驗室培訓，我的技術技能得到了有效提升，為我今后的科研工作奠定了良好的基礎。
第三段：科學精神的培養(yǎng)
除了技術技能的提升，實驗室培訓還在我身上培養(yǎng)了科學精神。在實驗室中，我們時刻面臨著未知和挑戰(zhàn)，需要通過合理的實驗設計和科學的思維來解決問題。實驗室培訓讓我明白了科學研究需要耐心和細致的態(tài)度，需要嚴謹和精確的實驗操作。在實驗過程中，我還學會了勇于質疑和不斷追求真理的科學精神，這將對我今后的科研工作有著深遠的影響。
第四段：團隊合作的重要性
實驗室培訓還教會了我團隊合作的重要性。實驗室中的工作往往需要多人協(xié)作完成，每個人都有自己的任務和責任。通過與同學們共同完成實驗項目，我意識到了團隊合作的力量。在團隊合作中，我學會了傾聽他人意見，善于溝通交流，充分發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，以實現(xiàn)更高效的工作。實驗室培訓讓我明白了一個人的力量有限，只有團隊合作才能取得更大的成功。
第五段：實驗室安全的意識
實驗室培訓中，我也養(yǎng)成了嚴格的實驗室安全意識。實驗室工作涉及到許多危險品和設備，需要我們保持高度的警惕和謹慎。通過實驗室培訓，我學會了正確佩戴個人防護裝備，如實驗手套、防護眼鏡等，以保護自己的安全。同時，我也了解了常見的實驗室安全事故及其處理方法，學會了急救技能，以應對緊急情況。實驗室安全教育的重要性不言而喻，通過實驗室培訓，我樹立了對實驗室安全的高度認識。
總結起來，實驗室培訓是我大學生涯中一段難忘的經(jīng)歷。通過實驗室培訓，不僅提升了我的技術技能，培養(yǎng)了我的科學精神，同時也加深了我對團隊合作的認識和實驗室安全的意識。我相信，這些經(jīng)歷將為我今后的科研工作打下堅實的基礎，幫助我在科學的道路上取得更好的成績。
實驗室培訓心得體會篇七
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的實驗室管理與培訓心得體會（精選6篇），希望對大家有所幫助。
實驗室管理與培訓心得體會1
新的一年即將到來,回顧這一年來的工作，做為一名實驗員,在領導和老師們的幫助下下,完成了學校下達的各項任務,現(xiàn)對今年的工作總結如下:
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會習關于科學發(fā)展觀的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南;遵紀守法，認真學習法律??;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
作為一名實驗室管理人員，雖然沒有站在實驗教學第一線，但是實驗室的建設、管理是教學的基礎環(huán)節(jié)，而且服務對象更為廣泛，包括了全系的教職工和學生，所以不僅要做好服務工作，還要做好育人工作。
20xx驗室建設得到前所未有的大發(fā)展，爭取到了200萬的設備，充實了環(huán)境監(jiān)測實驗室和地理信息系統(tǒng)實驗室。隨著工作任務的加大，我努力要求自己加強責任心，不能出差錯。在儀器管理方面根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，采取防潮、降溫、隔熱等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時，做好損壞維修記錄，使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。經(jīng)過普查所有設備無一丟失，完好率達到百分之九十五以上，保證了實驗課的開出率達到百分之百;在準備實驗課方面，我積極向同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。確保上課之前備好所有設備、易耗品等實驗用品：做好各類實驗室數(shù)據(jù)和文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果。
實驗室工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極完成了以下本職工作：完成了計劃內實驗準備工作，完成計劃外三項開放實驗、多門上機操作課的準備;做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，按類別整理實驗室各種文件;組織教師驗收本招標的設備。
工作能力有待提高，比如專業(yè)知識欠缺，如果具備相應的地理專業(yè)知識有助于準備實驗，今后應該多學習。工作態(tài)度應該更加認真，有助于實驗室的規(guī)范化管理。
實驗室管理與培訓心得體會2
此次培訓圍繞實驗過程中經(jīng)常會遇到的各種相關問題進行詳細探討。通過培訓，使我加深了對實驗室工作的理解，提高了對實驗室工作重要性的認識，增強了對質檢工作的責任意識。培訓以研討的方式進行，內容覆蓋全面，從實驗室的基本概念到國際最新動態(tài)，針對性強，重點介紹了實驗室申請，評審過程的相關文件及相關問題，操作性強，結合實際工作分析了實驗中操作不當造成危險的案例。我認識到嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的管理是不斷提高檢測能力的重要前提，在此基礎上制定一個可落實的目標，建立健全各級規(guī)章制度，并嚴格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和改正問題的過程中逐漸實現(xiàn)實驗室的持續(xù)發(fā)展。
實驗室管理是一項持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強學習，增強自身能力，才能滿足實驗室認可工作的需要;只有沉下心來搞研究，開拓進取，不斷創(chuàng)新，才能提高實驗室各項檢測能力;只有嚴謹務實，加強溝通，才能持續(xù)提升實驗室地位，進而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質的服務。
實驗室管理與培訓心得體會3
今天我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導下，我們對食品實驗室管理有了新的新的認識。食品實驗室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設計和食品實驗室安全，以及大型儀器的使用。
作為一所高等院校，如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么，在科研上就不會有什么成果。不管什么科學論文都少不了實驗數(shù)據(jù)的論證。所以，這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護，讓這些發(fā)揮其最大的作用。
通過食品實驗室管理，我們能夠知道，每個實驗室都有每個實驗室的作用，各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進行實驗室不會互相影響，同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設計，因為每個實驗室都有不同的作用，實驗室設計也不一樣，實驗室在修建與改裝時必須根據(jù)儀器廠家的要求，對實驗室進行設計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實驗室沒有任何的殺菌設備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當時我們學校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的實驗樓，所以就把教學樓改裝成了我們現(xiàn)在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點，我們食品實驗室在通風方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進行食品實驗時，所做的產(chǎn)品不會因為空氣而被污染?？傮w來說我們實驗室還是能夠基本達到實驗室的要求。
現(xiàn)在我們食品學院的主要實驗室基本都在維修，各個實驗室都達不到要求。而且里面的實驗設備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實驗數(shù)據(jù)不夠準確精度不高。相對現(xiàn)代化實驗室還有很大的差距。一個現(xiàn)在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%-70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應穩(wěn)定，一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應設計有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內有有良好的通風，原子吸收儀器上方設局部排氣罩。微型計算機和微機控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作，可根據(jù)需要選用不間斷電源(ups在設計專用的儀器分析室的同時，就近配套設計相應的化學處理室，這在保護儀器和加強管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現(xiàn)代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達到幾千萬，而我們的實驗室離這個標準還有很遠。這也需要我們學校和領導還有國家的不斷努力才能夠達到。
在實驗室儀器與設備的配置，我們應該嚴格按照儀器廠家的要求，對實驗室進行維修，不同的實驗室有不同的作用，所以不同的實驗室就應該有不同的實驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室，實驗室也還必須進行特殊特殊的處理，比如儀器設備要求運行環(huán)境無菌，就必須有殺菌設備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應的儀器對溫度和適度進行處理。
在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進行知道或者在進行實驗之前進行專業(yè)的只是培訓，并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明，每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負責。在實驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實驗室就必須隨時保持通風，隨時檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。
如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負責。
實驗室管理與培訓心得體會4
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面,因此,抓好實驗工作管理,以實驗為突破口,通過實驗激發(fā)學生興趣,提高學生素質,是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán),真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨。
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容,每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定,并交給實驗管理員,以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來,充分發(fā)揮它潛在的.功能。
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度,并張貼在墻,所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
為使儀器管理更加有序,建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳,有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目,檢查損壞程度報總務處,較貴重儀器設備報校長室審批后,做好報廢登記。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施,所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
為提高實驗室的使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,編排好實驗課程總表,備好實驗器材。凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:
(1)、儀器室內分組實驗盒,
(2)、學生下發(fā)的實驗耗材;
(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。
(4)、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗??單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處,以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學服務,為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中,有專門的自然教研計劃與總結。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課,學習好經(jīng)驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看,學生基本上能掌握實驗基礎及技能,儀器選取,材料或藥物選取,操作程序都較正確合理,操作較規(guī)范熟練,實驗效果良好,取得了較好效果。
實驗室管理與培訓心得體會5
20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由安定區(qū)舉辦的全區(qū)初中實驗管理人員培訓，此次培訓由全區(qū)優(yōu)秀實驗老師為我們講解了初中理化生實驗室裝備項目的相關要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學中的很多疑問。這次培訓為期兩天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓心得：
實驗室管理培訓的內容由四個部分組成。第一部分是賈老師介紹實驗室管理制度建設及日常工作規(guī)范，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎性的要求。第二部分趙主任介紹教學儀器分類，編號，存放，保管及維護。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學實驗研究及應用實踐，第四部分水校長介紹中學實驗標準化建設及裝備技術應用管理，教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學儀器，以及合理地應用教學儀器為我校師生服務。
在管理方面我認為：
基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊。化學藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構件較多的儀器被藥品腐蝕。化學危險品要雙人雙鎖。
任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術指標，有利于維修時的參考。
最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內部。防潮：就是防止潮濕空氣對儀器的損害。在較長時間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形；金屬儀器可能生銹；靜電儀器可能失效；蛀蟲會加快繁殖；影響絕緣強度、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良。防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標本、化學藥品等液態(tài)儀器的損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學試劑與儀器不能放在一室；小學的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的儀器，液體內部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結束立即擦拭。
在上實驗課之前，我們教師應該做好充分的準備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準備、指導學生分組實驗（使用、規(guī)程、習慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結束及時檢查。同時要讓學生了解實驗室的制度。如：學生要按時進入實驗室，在指定座位坐好。實驗室內要保持肅靜，嚴禁喧嘩打鬧。學生應在教師的指導下進行實驗，未經(jīng)教師允許不得動用任何實驗器材。學生應根據(jù)實驗內容認真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護用具，嚴格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護儀器設備和實驗動物，無故損壞應照價賠償。實驗結束后，必須拉開電源、關閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名初中生物實驗員，我認為應該具備一些基本的素質。
首先實驗員必須熟悉中學生物新課程標準和各年級的教學內容、教學計劃、實驗內容、實驗目的和實驗要求。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學內容的基礎上，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時較長的實驗，應該弄清有關反應原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結經(jīng)驗，特別是試做失敗的實驗，應找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應該熟悉和掌握其有關注意事項及實驗成敗的關鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象。實驗結束時，實驗員應收集有關的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術檔案、管理資料檔案、實驗教學檔案、儀器維修檔案，并及時進行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術，同時要學會科學的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學校的生物實驗室管理得井井有條，讓我校的學生喜歡上生物這們課。
我最大的希望是從學生到老師，從學校到各級教育管理部門能把生物學這門課和語數(shù)外一樣重視。
實驗室管理與培訓心得體會6
3月20日—23日，我有幸參加了由教育部教學儀器研究所在廈門舉辦的全國中小學實驗室裝備管理與實驗技能培訓班的學習。在開班儀式上教育部教學儀器研究所和福建省教育廳有關領導做了熱情洋溢的致辭，并對我們這些參加學習的學員寄予了很高的期望。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為首次參加培訓的新員工，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態(tài)度參加了每節(jié)課的學習，悉心聆聽了各位領導、專家的講座和專題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。這次培訓班課程安排得全面系統(tǒng)，課堂講授與實驗操作，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進。
首先由教育部教學儀器研究所副所長zz同志做了“新課程—新標準—新技術”的報告。他從教育裝備概述、新課程提出的新要求、新標準及其意義、技術與社會、技術與科學、新技術及其應用等8個方面做了詳細暢敘。接下來的培訓班系列講座分別為：浙江省杭州市第十四中學生物高級教師做了motic顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在高中生物實驗教學中的優(yōu)勢與應用的報告；zz研發(fā)工程師做了提高學生動手能力——靜電探究實驗的報告；澳大利亞教育部科學教育顧問petersmith先生做了全球通用技術課程和機器人的發(fā)展和裝備的報告；山東省遠大網(wǎng)絡多媒體有限責任公司市場部經(jīng)理zz做了數(shù)字化實驗技術的發(fā)展及其在實驗教學中的應用的介紹；北京師范大學物理系教授、實驗教學研究專家zz做了實驗教學策略研究的報告；北京華教陽光科技發(fā)展有限公司銷售總監(jiān)zz做了一站通遠程教育平臺服務技術及應用的介紹；北京鴻合盛視數(shù)字媒體技術公司企劃部經(jīng)理于秋平做了互動多媒體教學之交互式電子白板的介紹；最后由上海市教育評估專家、高級實驗師徐振才同志做了新課程實驗室管理常規(guī)和規(guī)范化實驗室創(chuàng)建及應用的報告。
培訓班的經(jīng)歷使我進一步了解了當前的實驗教學和實驗室管理所面臨的問題和方向，認識了新課程對實驗教學提出了新要求，了解了新的裝備標準、新技術以及在教學中的應用，而除上述之外的另一項重要收獲就是，在這幾天里，身處這個團體之中，我很慶幸地結交了一些新同仁。雖然時間短暫，轉瞬即逝，雖然每個人都有著不同的生活、學習、工作背景，但作為新同仁，大家有幸齊聚一堂，赤誠相待，懷著雄雄壯志，期待著在不久的將來為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
正確的觀念就是人的大腦對客觀環(huán)境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。為培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，轉變實驗方式：演示向分組轉變、驗證向探究轉變、課內向課外轉變、共性向個性轉變、注重結果向注重過程轉變。隨著新課程改革的發(fā)展，過去一些儀器、設備已越來越不適應新的課程發(fā)展和教學任務。新的目標，必須進一步強化理論和實踐學習引導。培訓中，通過與領導和專家的交流，我覺得他們有很強的工作能力和豐富的工作經(jīng)驗，而這些才能都是一個我所缺乏的，今后的工作中，我會以他們?yōu)閹?，虛心學習；工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。尊重領導在一定意義上就是尊重和愛護整個單位。在今后的工作中，對上級領導的決策要進行認真思考，領會其意圖，明確自己的工作在整個決策方案中的地位和作用，自覺地、主動地予以執(zhí)行，提高工作效率。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。短暫而收獲頗豐的培訓班結束了，我受益匪淺。能從另一個角度認識自己工作中的不足，對我來說是一種進步。培訓班結束后，我要在工作中不斷學習、不斷實踐、不斷進步，不辜負領導對我們的期望，在自己的崗位上踏踏實實，認真學習專業(yè)知識，總結經(jīng)驗教訓，勇于創(chuàng)新，不斷實踐。
實驗室培訓心得體會篇八
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學習了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認證認可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護實驗室建設和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設部、環(huán)保總局在規(guī)劃、論證、建設和環(huán)保方面各盡其責，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質檢總局在各自領域的相關實驗活動中分別把關。高等級生物安全防護實驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準、與動物相關的實驗活動必須通過農(nóng)業(yè)部批準。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設與管理相應的法律法規(guī)。
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。通過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。
此次學習，了解很多實驗室生物安全相關的操作細節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。
實驗室培訓心得體會篇九
4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心（廣東省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心）開展了一次實驗室安全培訓。黃老師以去年清華大學發(fā)生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。
實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。
實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的'意義，培養(yǎng)大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的管理，創(chuàng)造安全、良好的實驗室工作環(huán)境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當?shù)膽B(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當?shù)臋C械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。
樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關系實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn)、及時預防，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
實驗室培訓心得體會篇十
4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心（廣東省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心）開展了一次實驗室安全培訓。黃老師以去年清華大學發(fā)生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。
（1）建立健全安全管理制度
實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。
（2）樹立安全意識
實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的意義，培養(yǎng)大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的`管理，創(chuàng)造安全、良好的實驗室工作環(huán)境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當?shù)膽B(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當?shù)臋C械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。
（3）踐行安全操作行為
樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關系實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。
（4）落實安全監(jiān)督與培訓
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn)、及時預防，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
（5）做好安全事故預防措施
安全事故預防為主，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環(huán)境，其次根據(jù)實驗要求配置相應的實驗防護器材，而后進行安全實踐教育與培訓，規(guī)范安全操作，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從開始實驗到整個實驗結束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產(chǎn)安全。
本次培訓黃老師講到了很多知識，今后我們還要繼續(xù)學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通，運用到實際實驗中。
xx省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心
日期：xxxx年xx月xx日
實驗室培訓心得體會篇十一
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結束。現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。
取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器。科學（自然）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨。
1、努力做好實驗室的管理工作
由于學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
3、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?BR> 根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）儀器室內分組實驗盒，
（2）學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）自制自購分組實驗材料及演示教具。
（4）發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
實驗室培訓心得體會篇十二
從參加實驗室培訓中了解到現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用，談談心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的實驗室
培訓心得體會
，歡迎大家閱讀。
9月24日，我有幸參加了縣教體局舉辦的全縣小學實驗教師培訓班。此次培訓由陳校長、孫老師為我們講解了農(nóng)村小學實驗室裝備項目的相關要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學中的很多疑問。這次培訓為期一天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓心得：
實驗室管理培訓的內容由三個部分組成。第一部分是實驗室管理的規(guī)范化，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎性的要求。第二部分介紹的是實驗室管理的現(xiàn)代化的基本要求，以現(xiàn)代教育思想為指導，將現(xiàn)代教育技術應用于實驗室管理和實驗教學。第三部分介紹實驗教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實驗室管理員，最重要的一點就是要規(guī)范地管理教學儀器，以及合理地應用教學儀器為課堂教學服務。
作為一名小學實驗員，我認為應該具備一些基本的素質。因為實驗員的素質將直接影響教學儀器效益的發(fā)揮和實驗教學質量的高低。
首先實驗員必須熟悉小學科學新課程標準和各年級的教學內容、教學計劃、實驗內容、實驗目的和實驗要求。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學內容的基礎上，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時較長的實驗，應該弄清有關反應原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結經(jīng)驗，特別是試做失敗的實驗，應找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應該熟悉和掌握其有關注意事項及實驗成敗的關鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象。實驗結束時，實驗員應收集有關的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術檔案、管理資料檔案、實驗教學檔案、儀器維修檔案，并及時進行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術，同時要學會科學的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心;對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
最后實驗員必須具備一定的基本技能。如對于各種試劑的變質現(xiàn)象的觀察及如何處理，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工，儀器的連接、固定和拆卸，氣體的制取、收集、貯存和取用等等一些基本實驗技能都要求實驗員掌握。
作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學校的實驗室管理得井井有條，為學校的教學工作增光添彩。
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。
通過本次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展實驗室培訓總結范文實驗室培訓總結范文。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)
教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成實驗室培訓總結范文
工作總結
。
4.以現(xiàn)代信息技術為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源
在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體
課件
進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓。
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學(自然)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。
取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器?？茖W(自然)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質，是我校整個
教學工作計劃
中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨。
1、努力做好實驗室的管理工作
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師
崗位職責
、學生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
3、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學與研究方面
法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。(4)、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
實驗室培訓心得體會篇十三
4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心(廣東省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心)開展了一次實驗室安全培訓。黃老師以去年清華大學發(fā)生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。
實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。
實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的意義，培養(yǎng)大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的'行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的管理，創(chuàng)造安全、良好的實驗室工作環(huán)境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當?shù)膽B(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當?shù)臋C械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。
樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關系實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn)、及時預防，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
安全事故預防為主，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環(huán)境，其次根據(jù)實驗要求配置相應的實驗防護器材，而后進行安全實踐教育與培訓，規(guī)范安全操作，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從開始實驗到整個實驗結束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產(chǎn)安全。
本次培訓黃老師講到了很多知識，今后我們還要繼續(xù)學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通，運用到實際實驗中。
實驗室培訓心得體會篇一
撰寫人：___________
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期：___________
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生___的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。通過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的（范本）事情。
此次學習，了角很多實驗室生物安全相關的操作細節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。
礁石因為信念堅定，才激起了美麗的浪花;青春因為追求崇高，才格外地絢麗多彩。50因為年輕，所以自信;因為自信，所以年輕。殼牌石油公司企劃主任德格說:“惟一持久的競爭優(yōu)勢，或許是具備比你的競爭對手學習得更快的能力?！倍皇兰o的三大主流的兩大亮點是失業(yè)與學習，每個人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學習和進步，對自己有沒有更準確的定位和目標，在這個瞬息萬變的社會，每個人的需求都在不斷變化，怎樣才能始終與時代同步?物競天澤，適者生存，我們必須不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷提高自身素質，以達到和符合不同人群的需求，團隊實驗室的培訓正是圍繞著創(chuàng)建學習型___展開的。我們每個人只有不斷增強學習能力，才能適應變局，才能活出生命的意義。
我認為，融合五項修煉對成就學習型___是非常重要的。《第五項修煉》幫助人們重建一種新的看問題的方式，從習慣看世界、看環(huán)境、看別人，改變到向里看、看自己、看自己的內心;從看局部，到看全局、看系統(tǒng)。從而能看到存在與內的智障，尋求到克服它們的可能。通過學習，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開發(fā)、自我超越的能力;改善心智、提高認知的能力;團隊學習和團隊建設的能力;系統(tǒng)思考、掌握未來的能力。
在團隊實驗室學習中，明確了學習型___建設要結合“心智模式”、“系統(tǒng)思考”、“共同愿景”等修煉來發(fā)揮它的潛力?！敖⒐餐妇啊迸囵B(yǎng)成員對團體的長期承諾。“改善心智模式”專注于以開放的方式，確認我們認知方面的缺失。系統(tǒng)思考可以使我們了解學習型___最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認識自己與所處的世界:一種心靈的轉變，從將自己看作與世界分開，轉變?yōu)榕c世界連結;從將問題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉變?yōu)榭吹阶约旱男袆尤绾卧斐蓡栴}。學習型___是一個促使人們不斷發(fā)現(xiàn)自己如何造成目前的處境，以及如何能夠加以改變的地方。通過學習，我們更加清楚的認識到企業(yè)間競爭是人才的競爭，更是學習力的競爭。人才競爭是動態(tài)（范本）的過程。今天的非人才明天可以變人才，今天的人才明天可以變?yōu)楦呒壢瞬?。學習力對于企業(yè)來講才是最重要的。現(xiàn)在，全球企業(yè)正在形成一個共同學習的局面，各行各業(yè)中如柯達這樣曾經(jīng)占據(jù)市場領軍地位多年的大型企業(yè)等已不復獨領風騷。無數(shù)案例使我們朝向學習型___邁進的通過參加團隊學習實驗室的學習，使我明白彼得.圣吉博士的觀點就是要我們去發(fā)展學習型的團隊合作。我們應該從中學到自己需要的理論，并把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學活用，___。發(fā)展學習型團隊是為了提高___的競爭力，保證公司的生存，促進企業(yè)的發(fā)展，也是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使每個人在工作中享受生命的意義，更可以引導出不斷創(chuàng)新、不斷進步的新觀念，不斷突破自我，不斷挖掘潛能，努力形成“學習工作化，工作學習化”的學習觀和工作觀，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新的氛圍，創(chuàng)造公司內部團結、和諧、奮進的氛圍，更好地履行職責，推動公司各項業(yè)務的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，使自己活出生命的意義。
殼牌石油公司企劃主任德格說:“惟一持久的競爭優(yōu)勢，或許是具備比你的競爭對手學習得更快的能力?！倍皇兰o的三大主流的兩大亮點是失業(yè)與學習，每個人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學習和進步，對自己有沒有更準確的定位和目標，在這個瞬息萬變的社會，每個人的需求都在不斷變化，怎樣才能始終與時代同步?物競天澤，適者生存，我們必須不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷提高自身素質，以達到和符合不同人群的需求，團隊實驗室的培訓正是圍繞著創(chuàng)建學習型___展開的。我們每個人只有不斷增強學習能力，才能適應變局，才能活出生命的意義。
我認為，融合五項修煉對成就學習型___是非常重要的?！兜谖屙椥逕挕穾椭藗冎亟ㄒ环N新的看問題的方式，從習慣看世界、看環(huán)境、看別人，改變到向里看、看自己、看自己的內心;從看局部，到看全局、看系統(tǒng)。從而能看到存在與內的智障，尋求到克服它們的可能。通過學習，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開發(fā)、自我超越的能力;改善心智、提高認知的能力;團隊學習和團隊建設的能力;系統(tǒng)思考、掌握未來的能力。
在團隊實驗室學習中，明確了學習型___建設要結合“心智模式”、“系統(tǒng)思考”、“共同愿景”等修煉來發(fā)揮它的潛力?！敖⒐餐妇啊迸囵B(yǎng)成員對團體的長期承諾?！案纳菩闹悄Ｊ健睂Ｗ⒂谝蚤_放的方式，確認我們認知方面的缺失。系統(tǒng)思考可以使我們了解學習型___最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認識自己與所處的世界:一種心靈的轉變，從將自己看作與世界分開，轉變?yōu)榕c世界連結;從將問題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉變?yōu)榭吹阶约旱男袆尤绾卧斐蓡栴}。學習型___是一個促使人們不斷發(fā)現(xiàn)自己如何造成目前的處境，以及如何能夠加以改變的地方。通過學習，我們更加清楚的認識到企業(yè)間競爭是人才的競爭，更是學習力的競爭。人才競爭是動態(tài)（范本）的過程。今天的非人才明天可以變人才，今天的人才明天可以變?yōu)楦呒壢瞬?。學習力對于企業(yè)來講才是最重要的?，F(xiàn)在，全球企業(yè)正在形成一個共同學習的局面，各行各業(yè)中如柯達這樣曾經(jīng)占據(jù)市場領軍地位多年的大型企業(yè)等已不復獨領風騷。無數(shù)案例使我們朝向學習型___邁進的通過參加團隊學習實驗室的學習，使我明白彼得.圣吉博士的觀點就是要我們去發(fā)展學習型的團隊合作。我們應該從中學到自己需要的理論，并把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學活用，___。發(fā)展學習型團隊是為了提高___的競爭力，保證公司的生存，促進企業(yè)的發(fā)展，也是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使每個人在工作中享受生命的意義，更可以引導出不斷創(chuàng)新、不斷進步的新觀念，不斷突破自我，不斷挖掘潛能，努力形成“學習工作化，工作學習化”的學習觀和工作觀，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新的氛圍，創(chuàng)造公司內部團結、和諧、奮進的氛圍，更好地履行職責，推動公司各項業(yè)務的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，使自己活出生命的意義。
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實驗室培訓心得體會篇二
在實驗室培訓的課程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗。通過這段時間的學習和實踐，我對實驗室的工作方式、操作規(guī)范以及團隊合作有了更深入的理解。下面我將從實驗設計、數(shù)據(jù)分析、安全意識、團隊合作以及自我提升等幾個方面，對我的實驗室培訓心得進行總結。
首先，實驗設計是實驗室工作的開端，也是決定實驗結果的重要環(huán)節(jié)。在實驗室培訓中，我學會了如何制定科學的實驗設計。首先，要明確實驗的目的和研究問題，然后根據(jù)實驗要求和條件確定合適的實驗方法和步驟。在實驗設計過程中，還需要考慮到實驗材料的選擇和實驗變量的控制，以確保實驗能夠得出可靠的結論。通過不斷練習和反思，我逐漸提高了實驗設計的能力，為后續(xù)的實驗工作打下了堅實的基礎。
其次，數(shù)據(jù)分析是實驗室工作中不可或缺的一環(huán)。通過實驗室培訓，我學會了如何正確、系統(tǒng)地進行數(shù)據(jù)分析。首先，要對實驗數(shù)據(jù)進行整理和歸納，然后選擇合適的統(tǒng)計方法去分析數(shù)據(jù)，比如計算平均數(shù)、標準差和相關系數(shù)等。在數(shù)據(jù)分析過程中，還需要注意誤差的來源和控制，以提高數(shù)據(jù)的準確性和可信度。通過與同學們的討論和老師的指導，我逐漸掌握了數(shù)據(jù)分析的技巧和方法，為實驗結果的解釋提供了有力的支持。
第三，安全意識是實驗室工作中最重要的一項素質。在實驗室培訓中，我深刻認識到安全意識的重要性。實驗室是一個潛在的危險環(huán)境，任何一點疏忽都可能導致嚴重的事故發(fā)生。因此，我們必須時刻保持高度的警惕，嚴格按照操作規(guī)程進行實驗操作，并正確使用防護裝備和器材。另外，對于實驗中常見的危險品和危險操作，我們要有足夠的了解和認識，做到心中有數(shù)，防患于未然。通過實驗室培訓，我增強了自己的安全意識，學會了正確的安全操作方式，為今后的實驗工作打下了基礎。
其次，團隊合作是實驗室工作中必不可少的一部分。在實驗室培訓中，我有幸與一些優(yōu)秀的同學一起合作進行實驗，深切體會到了團隊合作的重要性。無論是實驗設計、實驗操作還是數(shù)據(jù)分析，都需要與他人進行密切的合作和溝通。優(yōu)秀的團隊合作精神能夠將每個人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，提高工作效率和實驗的成功率。通過與團隊成員的討論和協(xié)作，我學會了如何與人合作、相互學習和取長補短。這不僅提高了我的實驗能力，也培養(yǎng)了我與人合作的能力，為今后的工作打下了堅實的基礎。
最后，實驗室培訓給我提供了一個自我提升的機會。在實驗室培訓過程中，我不僅學到了實驗技能，還培養(yǎng)了自我管理和自我反思的能力。實驗室培訓需要耐心、細心和嚴謹?shù)膽B(tài)度，任何一點差錯都可能導致實驗失敗。通過不斷的實踐和反思，我意識到自己的不足之處，并努力尋找改進的方法。同時，我也學到了不斷學習和自我提升的重要性，只有不斷更新自己的知識和技能，才能適應社會的需求和發(fā)展。
總之，實驗室培訓是一次寶貴的學習和成長機會。通過實驗設計、數(shù)據(jù)分析、安全意識、團隊合作以及自我提升等方面的學習和實踐，我逐漸提高了自己的實驗能力和人際交往能力，為今后的工作奠定了堅實的基礎。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，為科學研究和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
實驗室培訓心得體會篇三
第一段：介紹實驗室監(jiān)理培訓的背景和目的（大約200字）
實驗室是科研工作者開展科學研究的場所，涉及的實驗項目多種多樣，而實驗室監(jiān)理的重要性不可忽視。為了提高實驗室監(jiān)理人員的專業(yè)水平，增強他們的責任意識和管理能力，我于近期參加了一場實驗室監(jiān)理培訓。此次培訓旨在通過知識講座、案例分析、互動交流等方式，使實驗室監(jiān)理人員全面理解實驗室管理的重要性，并掌握相關的監(jiān)管策略和技巧。
第二段：知識講座與案例分析（大約300字）
在培訓的第一部分，我們進行了知識講座和案例分析。講座中，專家詳細闡述了實驗室管理的基本要點，包括實驗室安全、設備維護、實驗材料的管理等。通過案例分析，我們能夠更好地理解這些概念。其中有一例，講述了一個實驗室因管理不善而導致一起嚴重意外事故的案例，這給我留下了深刻的印象。我意識到，作為實驗室監(jiān)理人員，我們的責任不僅僅是監(jiān)督實驗操作的規(guī)范，更要保證實驗室的整體運行安全。
第三段：互動交流與實踐操作（大約300字）
在第二部分的互動交流環(huán)節(jié)中，與會者們沉浸在討論中，紛紛分享自己的工作經(jīng)驗和心得。這個過程中，大家互動交流，相互啟發(fā)，讓我們對實驗室監(jiān)理工作有了更深入的理解。此外，實踐操作環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。我們通過實地考察了一個高標準的實驗室，并親自操作設備和參與實驗。這種實踐操作使我更好地理解了實驗室運作的復雜性和需要注意的細節(jié)。在這個過程中，我還學會了如何應對一些常見的實驗室問題，如設備故障和安全事故。
第四段：培訓結業(yè)與總結（大約200字）
在培訓的最后一天，我們進行了結業(yè)儀式和總結。每個人都收獲了寶貴的經(jīng)驗和知識。我意識到，作為實驗室監(jiān)理人員，負責的不僅僅是實驗項目的順利進行，更要考慮到實驗過程中的安全和合規(guī)性。這次培訓教會了我如何利用執(zhí)法政策，配合實驗室各方面的工作，做好實驗室內部的管理監(jiān)督工作。我相信這些技能將為我未來的工作提供很大的幫助。
第五段：心得與展望（大約200字）
通過這次培訓，我深深認識到實驗室監(jiān)理的重要性和挑戰(zhàn)。只有通過不斷學習和提升自己的能力，才能更好地履行監(jiān)督責任，確保實驗室的安全和高效運行。我將繼續(xù)努力，將學到的知識與經(jīng)驗應用到實際工作中，并爭取成為一名更優(yōu)秀的實驗室監(jiān)理人員。
總結起來，這次實驗室監(jiān)理培訓讓我收獲頗豐。通過知識講座、案例分析、互動交流和實踐操作，我更加深入地了解了實驗室管理的重要性和技巧。我相信這次培訓將對我未來的實驗室監(jiān)理工作產(chǎn)生積極的影響。實驗室管理既是一項責任，更是一項挑戰(zhàn)。但只要保持學習的態(tài)度，并將學到的知識應用到實踐中，我們必將能夠成為出色的實驗室監(jiān)理人員。
實驗室培訓心得體會篇四
高校實驗室是學生探索知識、學習實踐技能的重要場所，作為大學生，我們在這里獲得了實驗技能、科研經(jīng)驗和團隊協(xié)作精神等多方面的收獲。在實驗室培訓中，我不僅學到了理論知識，更體驗到了實驗室的文化氛圍和學術氛圍，這些經(jīng)歷將成為我大學經(jīng)歷中的寶貴資產(chǎn)。
第二段：實驗技能的收獲
在高校實驗室中，我們主要學習實驗技能。對于實驗的準備工作、步驟安排和獲得結果的技巧，都需要學習和實踐。除了學習理論知識外，我們還需要了解儀器儀表的使用方法及其操作規(guī)范。例如，在化學實驗中，我們需要掌握基本的蒸餾、過濾和熱力學原理等科學原理，同時還需要根據(jù)實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄和實驗結果進行分析和總結。這些技能的學習和運用，為我們日后從事科研工作打下了堅實的基礎。
第三段：科研經(jīng)驗的積累
高校實驗室培訓還給我們提供了進行科學研究的機會。在實驗室中，我們可以選擇參與教師或其他研究人員的研究課題，了解科學研究的實際操作流程，并有機會參與到課題研究中。在參與研究過程中，我們不僅學習了團隊合作的精髓，更邁出了提高科研水平的第一步。通過科研的經(jīng)歷，我們開拓了視野，激發(fā)了科研興趣，提高了自身能力和自信心。
第四段：團隊協(xié)作精神的鍛煉
高校實驗室也鍛煉了我們的團隊協(xié)作精神。在實驗室中，每個人都有自己責任范圍，但又需要相互配合，形成一種有機的整體。在實驗室中，團隊的力量是最重要的，每個人的個人能力和貢獻都會直接影響到整個團隊的成果。因此，我們必須學習如何與他人合作，如何交流并溝通，如何協(xié)調不同任務之間的關系。這種團隊合作精神不僅在高校實驗室中有用，更是對將來工作和社交領域方方面面都有幫助。
第五段：總結
在高校實驗室培訓中，我們不僅收獲了實驗技能和科研經(jīng)驗，還學習到了團隊協(xié)作的精髓。高校實驗室培訓不僅讓我們獲得知識和成長經(jīng)歷，更讓我們體驗到了科研和學術工作的真實氛圍。通過實驗室的學習和實踐，我們可以更好的為日后的學術和職業(yè)生涯做好準備，更加自信和充實地迎接未來的挑戰(zhàn)。
實驗室培訓心得體會篇五
第一段：引言（150字）
作為一名大學生，參與工程實驗室培訓并不僅僅是一個簡單的課堂學習，更是一次實踐磨煉的機會。在這里，我學到了很多專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和團隊協(xié)作精神。以下是我在這次實驗室培訓中的心得與體會。
第二段：專業(yè)知識與技能（250字）
在實驗室培訓中，我們學習了很多專業(yè)知識和技能，如基本的電子電路原理、PCB板設計和焊接等。之前只是在課本上學習了基礎知識，在實驗室中，通過自己的實際動手操作，更好地理解了這些知識的實際應用和意義。在實驗中，我們需要考慮穩(wěn)定性、可靠性、功耗等多方面因素，這需要我們不斷學習提高自己的技能水平。我深深認識到，在充實自己的專業(yè)知識的同時，不斷提升技能和實踐經(jīng)驗者，才能更好地勝任工程領域的工作。
第三段：實踐能力的培養(yǎng)（300字）
工程實驗室培訓最為重要的一點是培養(yǎng)實踐能力。在課堂上學到的知識在實驗中得以充分展示和應用。將理論知識轉化為實際操作，需要我們具備高度邏輯思維、精細的動手能力和耐心細致的品質。在實際操作中，我們還會遇到各種各樣的問題和困難，這時我們通過分析問題、歸納總結和溝通交流的方式，不斷試錯和改進，提升解決問題的能力。這些實踐能力將帶我走向成功之路。
第四段：團隊協(xié)作精神（350字）
在實驗室中，每個人都擁有自己的專業(yè)領域并且互相需要協(xié)助完成任務，這就需要我們具備良好的團隊協(xié)作精神。充足的溝通交流、良好的協(xié)調能力和互相信任的基礎才能推動項目進展和創(chuàng)造鼓舞人心的成果。在實驗室中，我意識到協(xié)作是一種能力，學習接受不同的意見和看法，適應團隊的動態(tài)變化，與團隊成員進行交流互動，以最終實現(xiàn)共同的目標。這個過程讓我意識到團隊協(xié)作是成功的重要前提。
第五段：總結（150字）
工程實驗室培訓通過豐富的實踐操作、學習知識和團隊協(xié)作，提高了我的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。它優(yōu)先考慮實際，讓我們將理論知識與實際應用結合起來，并學會透過問題看到機會。更重要的是，它讓我的目光更加聚焦于團隊與個人，對于解決問題和實現(xiàn)目標的意義有了更深刻的理解。這次實驗室培訓經(jīng)歷，必將成為我未來發(fā)展的有力支撐力。
實驗室培訓心得體會篇六
實驗室培訓作為科研人員必不可少的一部分，其重要性不言而喻。通過實驗室培訓，我們可以系統(tǒng)學習科學實驗的基本原理和操作技巧，掌握實驗設備的使用方法和安全知識。在實驗室培訓中，我獲益良多，收獲頗豐。在這篇文章中，我將總結實驗室培訓中的心得體會，與大家分享。
第二段：技術技能的提升
在實驗室培訓中，我有幸學習了許多實驗技術。通過實驗技術的學習和實踐，我逐漸提升了自己的實驗操作技能，熟練掌握了常見的實驗操作步驟。例如，在化學實驗方面，我學會了精確稱量、溶液配制、試劑反應等基本操作，這些技能將為我今后的科研工作提供有力支持。在生物實驗中，我學習了細胞培養(yǎng)、PCR擴增等實驗技術，這為我在生命科學研究方面打下了堅實的基礎。通過實驗室培訓，我的技術技能得到了有效提升，為我今后的科研工作奠定了良好的基礎。
第三段：科學精神的培養(yǎng)
除了技術技能的提升，實驗室培訓還在我身上培養(yǎng)了科學精神。在實驗室中，我們時刻面臨著未知和挑戰(zhàn)，需要通過合理的實驗設計和科學的思維來解決問題。實驗室培訓讓我明白了科學研究需要耐心和細致的態(tài)度，需要嚴謹和精確的實驗操作。在實驗過程中，我還學會了勇于質疑和不斷追求真理的科學精神，這將對我今后的科研工作有著深遠的影響。
第四段：團隊合作的重要性
實驗室培訓還教會了我團隊合作的重要性。實驗室中的工作往往需要多人協(xié)作完成，每個人都有自己的任務和責任。通過與同學們共同完成實驗項目，我意識到了團隊合作的力量。在團隊合作中，我學會了傾聽他人意見，善于溝通交流，充分發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，以實現(xiàn)更高效的工作。實驗室培訓讓我明白了一個人的力量有限，只有團隊合作才能取得更大的成功。
第五段：實驗室安全的意識
實驗室培訓中，我也養(yǎng)成了嚴格的實驗室安全意識。實驗室工作涉及到許多危險品和設備，需要我們保持高度的警惕和謹慎。通過實驗室培訓，我學會了正確佩戴個人防護裝備，如實驗手套、防護眼鏡等，以保護自己的安全。同時，我也了解了常見的實驗室安全事故及其處理方法，學會了急救技能，以應對緊急情況。實驗室安全教育的重要性不言而喻，通過實驗室培訓，我樹立了對實驗室安全的高度認識。
總結起來，實驗室培訓是我大學生涯中一段難忘的經(jīng)歷。通過實驗室培訓，不僅提升了我的技術技能，培養(yǎng)了我的科學精神，同時也加深了我對團隊合作的認識和實驗室安全的意識。我相信，這些經(jīng)歷將為我今后的科研工作打下堅實的基礎，幫助我在科學的道路上取得更好的成績。
實驗室培訓心得體會篇七
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的實驗室管理與培訓心得體會（精選6篇），希望對大家有所幫助。
實驗室管理與培訓心得體會1
新的一年即將到來,回顧這一年來的工作，做為一名實驗員,在領導和老師們的幫助下下,完成了學校下達的各項任務,現(xiàn)對今年的工作總結如下:
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會習關于科學發(fā)展觀的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南;遵紀守法，認真學習法律??;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
作為一名實驗室管理人員，雖然沒有站在實驗教學第一線，但是實驗室的建設、管理是教學的基礎環(huán)節(jié)，而且服務對象更為廣泛，包括了全系的教職工和學生，所以不僅要做好服務工作，還要做好育人工作。
20xx驗室建設得到前所未有的大發(fā)展，爭取到了200萬的設備，充實了環(huán)境監(jiān)測實驗室和地理信息系統(tǒng)實驗室。隨著工作任務的加大，我努力要求自己加強責任心，不能出差錯。在儀器管理方面根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，采取防潮、降溫、隔熱等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時，做好損壞維修記錄，使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。經(jīng)過普查所有設備無一丟失，完好率達到百分之九十五以上，保證了實驗課的開出率達到百分之百;在準備實驗課方面，我積極向同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。確保上課之前備好所有設備、易耗品等實驗用品：做好各類實驗室數(shù)據(jù)和文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果。
實驗室工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習，自己摸索實踐，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極完成了以下本職工作：完成了計劃內實驗準備工作，完成計劃外三項開放實驗、多門上機操作課的準備;做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，按類別整理實驗室各種文件;組織教師驗收本招標的設備。
工作能力有待提高，比如專業(yè)知識欠缺，如果具備相應的地理專業(yè)知識有助于準備實驗，今后應該多學習。工作態(tài)度應該更加認真，有助于實驗室的規(guī)范化管理。
實驗室管理與培訓心得體會2
此次培訓圍繞實驗過程中經(jīng)常會遇到的各種相關問題進行詳細探討。通過培訓，使我加深了對實驗室工作的理解，提高了對實驗室工作重要性的認識，增強了對質檢工作的責任意識。培訓以研討的方式進行，內容覆蓋全面，從實驗室的基本概念到國際最新動態(tài)，針對性強，重點介紹了實驗室申請，評審過程的相關文件及相關問題，操作性強，結合實際工作分析了實驗中操作不當造成危險的案例。我認識到嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的管理是不斷提高檢測能力的重要前提，在此基礎上制定一個可落實的目標，建立健全各級規(guī)章制度，并嚴格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和改正問題的過程中逐漸實現(xiàn)實驗室的持續(xù)發(fā)展。
實驗室管理是一項持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強學習，增強自身能力，才能滿足實驗室認可工作的需要;只有沉下心來搞研究，開拓進取，不斷創(chuàng)新，才能提高實驗室各項檢測能力;只有嚴謹務實，加強溝通，才能持續(xù)提升實驗室地位，進而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質的服務。
實驗室管理與培訓心得體會3
今天我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導下，我們對食品實驗室管理有了新的新的認識。食品實驗室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設計和食品實驗室安全，以及大型儀器的使用。
作為一所高等院校，如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么，在科研上就不會有什么成果。不管什么科學論文都少不了實驗數(shù)據(jù)的論證。所以，這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護，讓這些發(fā)揮其最大的作用。
通過食品實驗室管理，我們能夠知道，每個實驗室都有每個實驗室的作用，各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進行實驗室不會互相影響，同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設計，因為每個實驗室都有不同的作用，實驗室設計也不一樣，實驗室在修建與改裝時必須根據(jù)儀器廠家的要求，對實驗室進行設計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實驗室沒有任何的殺菌設備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當時我們學校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的實驗樓，所以就把教學樓改裝成了我們現(xiàn)在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點，我們食品實驗室在通風方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進行食品實驗時，所做的產(chǎn)品不會因為空氣而被污染?？傮w來說我們實驗室還是能夠基本達到實驗室的要求。
現(xiàn)在我們食品學院的主要實驗室基本都在維修，各個實驗室都達不到要求。而且里面的實驗設備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實驗數(shù)據(jù)不夠準確精度不高。相對現(xiàn)代化實驗室還有很大的差距。一個現(xiàn)在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%-70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應穩(wěn)定，一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應設計有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內有有良好的通風，原子吸收儀器上方設局部排氣罩。微型計算機和微機控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作，可根據(jù)需要選用不間斷電源(ups在設計專用的儀器分析室的同時，就近配套設計相應的化學處理室，這在保護儀器和加強管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現(xiàn)代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達到幾千萬，而我們的實驗室離這個標準還有很遠。這也需要我們學校和領導還有國家的不斷努力才能夠達到。
在實驗室儀器與設備的配置，我們應該嚴格按照儀器廠家的要求，對實驗室進行維修，不同的實驗室有不同的作用，所以不同的實驗室就應該有不同的實驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室，實驗室也還必須進行特殊特殊的處理，比如儀器設備要求運行環(huán)境無菌，就必須有殺菌設備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應的儀器對溫度和適度進行處理。
在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進行知道或者在進行實驗之前進行專業(yè)的只是培訓，并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明，每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負責。在實驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實驗室就必須隨時保持通風，隨時檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。
如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負責。
實驗室管理與培訓心得體會4
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面,因此,抓好實驗工作管理,以實驗為突破口,通過實驗激發(fā)學生興趣,提高學生素質,是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán),真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨。
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容,每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定,并交給實驗管理員,以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來,充分發(fā)揮它潛在的.功能。
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度,并張貼在墻,所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
為使儀器管理更加有序,建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳,有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目,檢查損壞程度報總務處,較貴重儀器設備報校長室審批后,做好報廢登記。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施,所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
為提高實驗室的使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,編排好實驗課程總表,備好實驗器材。凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:
(1)、儀器室內分組實驗盒,
(2)、學生下發(fā)的實驗耗材;
(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。
(4)、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗??單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處,以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學服務,為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中,有專門的自然教研計劃與總結。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課,學習好經(jīng)驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看,學生基本上能掌握實驗基礎及技能,儀器選取,材料或藥物選取,操作程序都較正確合理,操作較規(guī)范熟練,實驗效果良好,取得了較好效果。
實驗室管理與培訓心得體會5
20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由安定區(qū)舉辦的全區(qū)初中實驗管理人員培訓，此次培訓由全區(qū)優(yōu)秀實驗老師為我們講解了初中理化生實驗室裝備項目的相關要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學中的很多疑問。這次培訓為期兩天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓心得：
實驗室管理培訓的內容由四個部分組成。第一部分是賈老師介紹實驗室管理制度建設及日常工作規(guī)范，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎性的要求。第二部分趙主任介紹教學儀器分類，編號，存放，保管及維護。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學實驗研究及應用實踐，第四部分水校長介紹中學實驗標準化建設及裝備技術應用管理，教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實驗室管理員，最重要的一點體會就是要規(guī)范地管理教學儀器，以及合理地應用教學儀器為我校師生服務。
在管理方面我認為：
基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實驗室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的下邊。化學藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構件較多的儀器被藥品腐蝕。化學危險品要雙人雙鎖。
任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術指標，有利于維修時的參考。
最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內部。防潮：就是防止潮濕空氣對儀器的損害。在較長時間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形；金屬儀器可能生銹；靜電儀器可能失效；蛀蟲會加快繁殖；影響絕緣強度、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良。防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標本、化學藥品等液態(tài)儀器的損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學試劑與儀器不能放在一室；小學的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實驗中要接觸到水的儀器，液體內部壓強實驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實驗結束立即擦拭。
在上實驗課之前，我們教師應該做好充分的準備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準備、指導學生分組實驗（使用、規(guī)程、習慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結束及時檢查。同時要讓學生了解實驗室的制度。如：學生要按時進入實驗室，在指定座位坐好。實驗室內要保持肅靜，嚴禁喧嘩打鬧。學生應在教師的指導下進行實驗，未經(jīng)教師允許不得動用任何實驗器材。學生應根據(jù)實驗內容認真檢查實驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應及時報告教師。注意實驗安全，正確使用實驗器材和防護用具，嚴格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時報告教師。實驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實驗材料，要愛護儀器設備和實驗動物，無故損壞應照價賠償。實驗結束后，必須拉開電源、關閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學生不得將實驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實驗操作過程中的個人衛(wèi)生，保持實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名初中生物實驗員，我認為應該具備一些基本的素質。
首先實驗員必須熟悉中學生物新課程標準和各年級的教學內容、教學計劃、實驗內容、實驗目的和實驗要求。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學內容的基礎上，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時較長的實驗，應該弄清有關反應原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結經(jīng)驗，特別是試做失敗的實驗，應找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應該熟悉和掌握其有關注意事項及實驗成敗的關鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象。實驗結束時，實驗員應收集有關的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術檔案、管理資料檔案、實驗教學檔案、儀器維修檔案，并及時進行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術，同時要學會科學的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學校的生物實驗室管理得井井有條，讓我校的學生喜歡上生物這們課。
我最大的希望是從學生到老師，從學校到各級教育管理部門能把生物學這門課和語數(shù)外一樣重視。
實驗室管理與培訓心得體會6
3月20日—23日，我有幸參加了由教育部教學儀器研究所在廈門舉辦的全國中小學實驗室裝備管理與實驗技能培訓班的學習。在開班儀式上教育部教學儀器研究所和福建省教育廳有關領導做了熱情洋溢的致辭，并對我們這些參加學習的學員寄予了很高的期望。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為首次參加培訓的新員工，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態(tài)度參加了每節(jié)課的學習，悉心聆聽了各位領導、專家的講座和專題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。這次培訓班課程安排得全面系統(tǒng)，課堂講授與實驗操作，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進。
首先由教育部教學儀器研究所副所長zz同志做了“新課程—新標準—新技術”的報告。他從教育裝備概述、新課程提出的新要求、新標準及其意義、技術與社會、技術與科學、新技術及其應用等8個方面做了詳細暢敘。接下來的培訓班系列講座分別為：浙江省杭州市第十四中學生物高級教師做了motic顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在高中生物實驗教學中的優(yōu)勢與應用的報告；zz研發(fā)工程師做了提高學生動手能力——靜電探究實驗的報告；澳大利亞教育部科學教育顧問petersmith先生做了全球通用技術課程和機器人的發(fā)展和裝備的報告；山東省遠大網(wǎng)絡多媒體有限責任公司市場部經(jīng)理zz做了數(shù)字化實驗技術的發(fā)展及其在實驗教學中的應用的介紹；北京師范大學物理系教授、實驗教學研究專家zz做了實驗教學策略研究的報告；北京華教陽光科技發(fā)展有限公司銷售總監(jiān)zz做了一站通遠程教育平臺服務技術及應用的介紹；北京鴻合盛視數(shù)字媒體技術公司企劃部經(jīng)理于秋平做了互動多媒體教學之交互式電子白板的介紹；最后由上海市教育評估專家、高級實驗師徐振才同志做了新課程實驗室管理常規(guī)和規(guī)范化實驗室創(chuàng)建及應用的報告。
培訓班的經(jīng)歷使我進一步了解了當前的實驗教學和實驗室管理所面臨的問題和方向，認識了新課程對實驗教學提出了新要求，了解了新的裝備標準、新技術以及在教學中的應用，而除上述之外的另一項重要收獲就是，在這幾天里，身處這個團體之中，我很慶幸地結交了一些新同仁。雖然時間短暫，轉瞬即逝，雖然每個人都有著不同的生活、學習、工作背景，但作為新同仁，大家有幸齊聚一堂，赤誠相待，懷著雄雄壯志，期待著在不久的將來為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
正確的觀念就是人的大腦對客觀環(huán)境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。為培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，轉變實驗方式：演示向分組轉變、驗證向探究轉變、課內向課外轉變、共性向個性轉變、注重結果向注重過程轉變。隨著新課程改革的發(fā)展，過去一些儀器、設備已越來越不適應新的課程發(fā)展和教學任務。新的目標，必須進一步強化理論和實踐學習引導。培訓中，通過與領導和專家的交流，我覺得他們有很強的工作能力和豐富的工作經(jīng)驗，而這些才能都是一個我所缺乏的，今后的工作中，我會以他們?yōu)閹?，虛心學習；工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。尊重領導在一定意義上就是尊重和愛護整個單位。在今后的工作中，對上級領導的決策要進行認真思考，領會其意圖，明確自己的工作在整個決策方案中的地位和作用，自覺地、主動地予以執(zhí)行，提高工作效率。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。短暫而收獲頗豐的培訓班結束了，我受益匪淺。能從另一個角度認識自己工作中的不足，對我來說是一種進步。培訓班結束后，我要在工作中不斷學習、不斷實踐、不斷進步，不辜負領導對我們的期望，在自己的崗位上踏踏實實，認真學習專業(yè)知識，總結經(jīng)驗教訓，勇于創(chuàng)新，不斷實踐。
實驗室培訓心得體會篇八
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學習了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認證認可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護實驗室建設和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設部、環(huán)保總局在規(guī)劃、論證、建設和環(huán)保方面各盡其責，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質檢總局在各自領域的相關實驗活動中分別把關。高等級生物安全防護實驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準、與動物相關的實驗活動必須通過農(nóng)業(yè)部批準。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設與管理相應的法律法規(guī)。
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。通過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。
此次學習，了解很多實驗室生物安全相關的操作細節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。
實驗室培訓心得體會篇九
4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心（廣東省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心）開展了一次實驗室安全培訓。黃老師以去年清華大學發(fā)生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。
實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。
實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的'意義，培養(yǎng)大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的管理，創(chuàng)造安全、良好的實驗室工作環(huán)境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當?shù)膽B(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當?shù)臋C械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。
樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關系實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn)、及時預防，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
實驗室培訓心得體會篇十
4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心（廣東省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心）開展了一次實驗室安全培訓。黃老師以去年清華大學發(fā)生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。
（1）建立健全安全管理制度
實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。
（2）樹立安全意識
實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的意義，培養(yǎng)大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的`管理，創(chuàng)造安全、良好的實驗室工作環(huán)境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當?shù)膽B(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當?shù)臋C械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。
（3）踐行安全操作行為
樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關系實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。
（4）落實安全監(jiān)督與培訓
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn)、及時預防，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
（5）做好安全事故預防措施
安全事故預防為主，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環(huán)境，其次根據(jù)實驗要求配置相應的實驗防護器材，而后進行安全實踐教育與培訓，規(guī)范安全操作，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從開始實驗到整個實驗結束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產(chǎn)安全。
本次培訓黃老師講到了很多知識，今后我們還要繼續(xù)學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通，運用到實際實驗中。
xx省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心
日期：xxxx年xx月xx日
實驗室培訓心得體會篇十一
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結束。現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。
取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器。科學（自然）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨。
1、努力做好實驗室的管理工作
由于學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
3、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?BR> 根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）儀器室內分組實驗盒，
（2）學生下發(fā)的實驗耗材；
（3）自制自購分組實驗材料及演示教具。
（4）發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
實驗室培訓心得體會篇十二
從參加實驗室培訓中了解到現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用，談談心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的實驗室
培訓心得體會
，歡迎大家閱讀。
9月24日，我有幸參加了縣教體局舉辦的全縣小學實驗教師培訓班。此次培訓由陳校長、孫老師為我們講解了農(nóng)村小學實驗室裝備項目的相關要求，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學中的很多疑問。這次培訓為期一天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓心得：
實驗室管理培訓的內容由三個部分組成。第一部分是實驗室管理的規(guī)范化，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎性的要求。第二部分介紹的是實驗室管理的現(xiàn)代化的基本要求，以現(xiàn)代教育思想為指導，將現(xiàn)代教育技術應用于實驗室管理和實驗教學。第三部分介紹實驗教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實驗室管理員，最重要的一點就是要規(guī)范地管理教學儀器，以及合理地應用教學儀器為課堂教學服務。
作為一名小學實驗員，我認為應該具備一些基本的素質。因為實驗員的素質將直接影響教學儀器效益的發(fā)揮和實驗教學質量的高低。
首先實驗員必須熟悉小學科學新課程標準和各年級的教學內容、教學計劃、實驗內容、實驗目的和實驗要求。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學內容的基礎上，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間。對于各年級的實驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時較長的實驗，應該弄清有關反應原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進行實驗過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果，還需要及時總結經(jīng)驗，特別是試做失敗的實驗，應找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗，應該熟悉和掌握其有關注意事項及實驗成敗的關鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象。實驗結束時，實驗員應收集有關的實驗數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術檔案、管理資料檔案、實驗教學檔案、儀器維修檔案，并及時進行試劑配方、操作程序、實驗現(xiàn)象、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術，同時要學會科學的管理方法。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心;對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學儀器維修計劃和改造更新計劃，來了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
最后實驗員必須具備一定的基本技能。如對于各種試劑的變質現(xiàn)象的觀察及如何處理，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工，儀器的連接、固定和拆卸，氣體的制取、收集、貯存和取用等等一些基本實驗技能都要求實驗員掌握。
作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學校的實驗室管理得井井有條，為學校的教學工作增光添彩。
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。
通過本次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展實驗室培訓總結范文實驗室培訓總結范文。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)
教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成實驗室培訓總結范文
工作總結
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4.以現(xiàn)代信息技術為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源
在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術手段制作視頻資料或多媒體
課件
進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓。
在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學(自然)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。
取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器?？茖W(自然)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質，是我校整個
教學工作計劃
中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨。
1、努力做好實驗室的管理工作
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規(guī)范化
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度、教師
崗位職責
、學生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
3、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實驗教學與研究方面
法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。(4)、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
實驗室培訓心得體會篇十三
4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心(廣東省核工業(yè)地質局輻射環(huán)境監(jiān)測中心)開展了一次實驗室安全培訓。黃老師以去年清華大學發(fā)生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。
實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。
實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的意義，培養(yǎng)大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的'行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的管理，創(chuàng)造安全、良好的實驗室工作環(huán)境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當?shù)膽B(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當?shù)臋C械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。
樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關系實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。
安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn)、及時預防，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。
安全事故預防為主，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環(huán)境，其次根據(jù)實驗要求配置相應的實驗防護器材，而后進行安全實踐教育與培訓，規(guī)范安全操作，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從開始實驗到整個實驗結束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產(chǎn)安全。
本次培訓黃老師講到了很多知識，今后我們還要繼續(xù)學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通，運用到實際實驗中。