修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物、表達情感的一種語言技巧。總結是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標和策略?？偨Y范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢。
成立體育俱樂部申請書篇一
尊敬的社聯(lián)組織領導：
我是11級管理學部工商5111班的xx，在此我同xx、五人申請成立xx大學創(chuàng)業(yè)協(xié)會，希望能通過組織一個專門的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會為大學生提供一個成長鍛煉的機會，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺；為了在學校內(nèi)營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵大學生在自身能力的基礎上經(jīng)營具有文化品位和科技含量的消費市場。同時培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情、鍛煉團隊協(xié)作能力；促進大學生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流；使大學生在進入市場、接受市場的檢驗以前，得到有效、先進的創(chuàng)業(yè)培訓，實現(xiàn)大學生和社會之間的互動、知識的實用性轉移；努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，發(fā)展產(chǎn)、學、研相結合的優(yōu)勢，促進校園知識成果的市場化轉型。
雖然我是第一次創(chuàng)建這樣的協(xié)會、經(jīng)驗很少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、學生社團聯(lián)合會的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的創(chuàng)業(yè)協(xié)會一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們創(chuàng)業(yè)社的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。
望給予批準，此申請書如有不足之處還望老師給予幫助指正！萬分感謝！此致敬禮
申請人：xx
指導老師：xx
成立體育俱樂部申請書篇二
尊敬的校領導：
我是本校##院的一名學生，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織協(xié)會為我校的學生協(xié)會活動發(fā)展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為在校喜歡吉他的同學服務并在此過程中鍛煉自己的綜合素質(zhì)。于是向校學生遞交此協(xié)會申請書。
啟發(fā)：
大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發(fā)展的空間。同時也是因為這種寬松的環(huán)境容易產(chǎn)生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網(wǎng)絡游戲和大學生對感情的認識不足嚴重影響了個人發(fā)展和整體學術氛圍。大學是通向社會的最后一個驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發(fā)展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態(tài)度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。所以我認為大學有必要培養(yǎng)一些興趣愛好和好的習慣（例如吉他，乒乓球，籃球等興趣；熱情，大方，樂于分享等習慣），為以后進入社會后的發(fā)展做準備。
于是我發(fā)現(xiàn)有很多學校為此成立了很多學生協(xié)會，他們個具體色，為豐富我們的大生活做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的協(xié)會活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被協(xié)會活動的魅力所吸引。于是我經(jīng)過認真而周密思考，在和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的協(xié)會活動搞起來。
所以我們決心成立吉他社。
協(xié)會簡介
我們協(xié)會叫吉他社?；I備成立時間是20xx年，協(xié)會籌備組織人有……我們一心為豐富校園文化生活，為熱愛吉他的同學提供學習和展現(xiàn)自我的機會，同時鍛煉自己，提升自我。
協(xié)會成立的初衷
通過為提供豐富的學習和實踐機會，并給每一位成員提供一個良好的展示自我、相互學習與交流的平臺，全面提升成員吉他面的素質(zhì)與能力，挖掘會員對吉他的愛好，提升其吉他技能，成就音樂精英。
三、協(xié)會的宗旨
積極，向前，熱情，大方，相互學習、交流，共同進步提高
四、協(xié)會的精神
一切皆有可能！人的潛力是可以無限挖掘的，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，()不斷突破！只要有恒心，有毅力，堅持不懈，沒有不可能只要去做?；ハ嘟涣?，互相激勵，互相提高，眾人拾柴火焰高。所有人的思想，不斷碰撞，就能不斷擦出靈感的火花！永不言棄，發(fā)奮圖強！
五、協(xié)會結構組成
監(jiān)事部，秘書處，宣傳部，外聯(lián)部，財務部，對外交流部。
協(xié)會費用來源
1，外聯(lián)收入
2，會員會費
七、協(xié)會活動的開展
我們的活動宗旨是全心全意為學生服務，培養(yǎng)會員吉他方面的興趣，以提高會員自身素質(zhì)，提高會員吉他演奏技能，提高會員個人能力，服務回報學校社會為最終目的。
我和同伴們成立這個協(xié)會，雖然組織經(jīng)驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的動創(chuàng)協(xié)會一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們吉他社的成立，我們學校的協(xié)會活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好協(xié)會，服務好會員（具體活動見協(xié)會章程）。
望給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！
此致
敬禮！
申請人：
成立體育俱樂部申請書篇三
尊敬的校團委老師：
你們好！
隨著數(shù)學在我們?nèi)粘Ｉ钪械匚坏囊徊讲教嵘?，能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)學知識運用到實際生活中也變得更加重要。而我們數(shù)學建模協(xié)會正是為了順應這一需要而為廣大愛好數(shù)學并有興趣將所學到的所了解到的數(shù)學知識運用到實際生活中的同學提供一個舞臺。有助于同學們體驗數(shù)學在解決實際問題中的價值和作用，體驗數(shù)學與日常生活和其他學科的聯(lián)系，體驗綜合運用知識和方法解決實際問題的過程，增強應用意識；有助于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。讓他們能夠在相互交流與學習中感悟數(shù)學，對如何將數(shù)學運用到實際生活中有更深的體悟。
數(shù)學建模就是運用數(shù)學思想、方法和知識解決實際問題的過程，已經(jīng)成為不同層次數(shù)學教育重要和基本的內(nèi)容。這里的實際現(xiàn)象既包涵具體的自然現(xiàn)象比如自由落體現(xiàn)象，也包涵抽象的現(xiàn)象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。這里的描述不但包括外在形態(tài)，內(nèi)在機制的描述，也包括預測，試驗和解釋實際現(xiàn)象等內(nèi)容。我們也可以這樣直觀地理解這個概念：數(shù)學建模是一個讓純粹數(shù)學家（指只懂數(shù)學不懂數(shù)學在實際中的應用的數(shù)學家）變成物理學家，生物學家，經(jīng)濟學家甚至心理學家等等的過程。
申請緣由：全國大學生數(shù)學建模競賽，日漸成為當今大學生最受歡迎的三大競賽活動之一。它既豐富我們的校園文化，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，邏輯思維能力，解決實際問題的能力，提高學生的思維素質(zhì)，同時也響應素質(zhì)教育這一概念。其宗旨在于：集中對數(shù)學建模有興趣的學生，引導他們學習應用數(shù)學領域各個方面的知識，培養(yǎng)他們運用理論知識解決實際問題的能力知團隊精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，同時為全國競賽選拔人才。一方面為了相應這個號召，另一方面鑒于同學們對這個活動的熱愛，在這樣的前提背景下，在大家熱心下便成立了數(shù)學建模協(xié)會。
一、數(shù)學建模協(xié)會簡介
我們的協(xié)會全稱為：“桂林航天工業(yè)高等?？茖W校數(shù)學建模協(xié)會”，在校教務處、校團委、社團聯(lián)合會的大力支持下。由,,，，等同學籌備，籌備成立時間是年月日。旨在豐富會員的數(shù)學建模知識，提高解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。我們的目的是為志向于發(fā)展自己，增強應用意識；有助于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、協(xié)會成立的初衷
生的創(chuàng)新意識、實踐能力顯得尤為重要。身為一個大學生再也不能只讓知識停留在書本上，我們要與時俱進提高自己的創(chuàng)新能力，把理論和實踐結合，學以致用，把自己培養(yǎng)成多能的實用型復合人才，才符合社會的需要。為了實現(xiàn)這個目標，我們成立數(shù)學建模協(xié)會，指導同學們運用所學的數(shù)學和計算機知識將實際問題轉化為數(shù)學模型加以解決。培養(yǎng)同學們的動手創(chuàng)新、實踐解決問題的能力！
三、數(shù)學建模協(xié)會的宗旨
我們協(xié)會的宗旨是："提高建模水平，發(fā)揚團結協(xié)作精神"。
學以致用，把所學的數(shù)學和計算機知識運用到實際，宣傳數(shù)模，推廣數(shù)模，活躍校園學術氣氛，促進學校素質(zhì)教育的發(fā)展；組建一支有共同愛好，有能力參加各個數(shù)學建模競賽的建模團隊。
我們的口號是：學以致用，數(shù)學建模，“模”力無限！
同時建模協(xié)會將嚴格按照桂林航天工業(yè)高等專科學校校團委、校學生會的社團管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務會員、豐富我校大學生科技文化生活而努力，配合學生會，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的協(xié)會就是要喚起同學們學習數(shù)學知識的激情，讓他們更好的發(fā)揮其自身的.主觀能動性，幫助他們把更好的創(chuàng)意想法運用建模思想在實際中能付諸行動解決。
四、數(shù)學建模協(xié)會結構
（1）、邀請有豐富的數(shù)學建模知識和指導經(jīng)驗的教師做專題講座，為學生介紹數(shù)學建模的相關知識；成立和培訓一支可以參加國內(nèi)競賽的建模隊伍。
（2）、由我社團內(nèi)部具備一定數(shù)學建模知識和經(jīng)驗者給大家做經(jīng)驗分享及指導新會員。
（3）、組織會員深入社會、實地調(diào)研，尋找和現(xiàn)實生活相關的題目，再分組討論求解，并交流心得、分享成果。
成立體育俱樂部申請書篇四
巴州江蘇商會：
你們報來的“關于成立巴州江蘇商會”的材料收悉。經(jīng)審核，符合“社會團體登記管理”的要求，同意注冊登記，現(xiàn)將有關事項如下：
1、名稱：巴州江蘇商會。
2、巴州江蘇商會的業(yè)務主管單位是巴州工商聯(lián)，登記管理機關為巴州民政局。
3、巴州江蘇商會為獨立法人，法人代表李延杰。
4、巴州江蘇商會成立后，業(yè)務主管單位應按“社會團體登記管理條例”的，認真履行監(jiān)督管理職責。
5、巴州江蘇商會如變更名稱、住所、法定代表人、業(yè)務主管單位、宗旨和業(yè)務范圍，應在業(yè)務主管單位審查同意之日起30日內(nèi)，向登記管理機關申請辦理變更登記。
6、巴州江蘇商會應在每年3月31日前向業(yè)務主管單位報送上一年度工作及本年，經(jīng)業(yè)務主管單位審查同意后，于5月31日前報登記管理機關，并按時接受年度檢查。
7、巴州江蘇商會是非營利性組織，應加強自律與誠信建設，應嚴格遵守國家法律、法規(guī)，自覺接受業(yè)務主管單位的業(yè)務指導和登記管理機關的監(jiān)督管理，嚴格按照積極開展活動，重大活動事先報告，積極參加社會公益活動，為促進我州經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮！
申請人：xxx
日期：20xx年x月xx日
成立體育俱樂部申請書篇五
尊敬的社團辦老師：
我們申請成立渤海大學高職學院足球協(xié)會。
我們的宗旨是團結我校足球愛好者，進一步調(diào)動同學們對于足球運動的喜好和參與精神，促進足球運動在我校的健康發(fā)展，為增強同學們的體質(zhì)，豐富同學們的業(yè)余文化生活，提高足球水平和加強學校精神文明建設貢獻力量。
我們將積極組織足球競賽活動及訓練，加強會員之間的聯(lián)系、交流和友誼，提高大家的足球技術水平和意識，幫助完善我校足球體制。
本協(xié)會接受校團委的統(tǒng)一管理和校團委社團辦公室的領導和指導。協(xié)會將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守校規(guī)校紀，不從事?lián)p害國家利益、社會公共利益及學校利益的活動，同時嚴禁會員以協(xié)會名義搞有損協(xié)會利益的事。
協(xié)會聘請學校足球教學老師陶老師和閻嵩指導為顧問，指導協(xié)會的開展。
本協(xié)會設會長一名，副會長兩名，秘書長一名，每屆任期一年。下設組織部、宣傳部、外聯(lián)部、競賽部。
學年內(nèi)，協(xié)會將擬開展渤海大學高職學院06級新生足球聯(lián)賽，以及會員的訓練指導。
協(xié)會的財務制度明確，本協(xié)會財產(chǎn)歸協(xié)會集體所有，任何人不得占為私有。協(xié)會自成立之日起，就建立明確的帳目，由專人負責，所有帳目及時入帳，并定期向會員公開帳目，實行帳務公開制度。協(xié)會經(jīng)費支出必須按照正式發(fā)票報銷，年終上交報表及發(fā)票，報表上的項目需與發(fā)票一致，做到帳目細致明朗。任何謊報經(jīng)費開銷者、任意侵占，私分和挪用協(xié)會經(jīng)費者，視情節(jié)嚴重，可廢除其會員資格。
希望學校領導能批準我們的申請，我們將嚴格按照章程和各種制度切實地做好協(xié)會的各項工作，切實地為會員服務。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
成立體育俱樂部申請書篇六
尊敬的院團委領導：
您好!首先非常感謝您抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。我是經(jīng)管11104班的張勇，是一名熱衷于環(huán)保的學生，我深深感受到了環(huán)保所帶來的效益和樂趣。相信與我志同道合的人也很多。為了普及公共環(huán)保知識，提高我校學生環(huán)保意識及組織策劃能力，美化我校校園環(huán)境，豐富校園文化活動，為祖國的“綠色”盡一份自己的力量。同時，基于環(huán)保人才的潛在需求和一些同學對于學習環(huán)保知識的熱情和渴望，本人特向?qū)W校團委提出申請成立宜賓職業(yè)技術學院綠色環(huán)保協(xié)會！并希望可以為團委、學生會的工作奉獻自己的一份力量，為同學們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，為同學們搭建一座正確參加社會實踐的橋梁?，F(xiàn)將我們計劃創(chuàng)建的協(xié)會情況介紹如下：本協(xié)會建設的初步構想：
綠色環(huán)保協(xié)會
立足校內(nèi)，面向社會，提高會員素質(zhì)，塑造美好環(huán)境
2、舉辦環(huán)保講座、環(huán)保知識競賽；
3、組織會員參加環(huán)保實踐，如植樹等；
4、聯(lián)系贊助商，擴大組織的規(guī)模，增大環(huán)保范圍；
5、與同類協(xié)會相互交流學習；
6、聯(lián)系實踐基地，增大活動范圍；
8、向廣大市民宣傳環(huán)保知識，讓廣大市民不僅知道環(huán)保，而且還知道如何環(huán)保。讓環(huán)保觀念深入人心。
1 、會員資格：凡對環(huán)保有濃厚興趣的在校學生均可申請加入。
2 、審核成員基本準則；有足夠的熱情和自信，善良，文明，有責任感，努力上進，遵守《宜賓職業(yè)技術學院學生守則》和本協(xié)會章程。
3 、享有的權利與義務
（1）權利
a 、協(xié)會的選舉權和被選舉權。
b 、向協(xié)會提出意見或建議。
（2）義務
a、遵守本協(xié)會章程，接受本協(xié)會領導。
b、積極參加本協(xié)會的活動，聽從協(xié)會安排。
c、積極對外宣傳協(xié)會的原創(chuàng)精神，為協(xié)會提供可行的策略謀求遠的發(fā)展
d、會員中途退出，需向協(xié)會上交說明，已繳納的會費（會費15元一人，主要辦理會員證，舉辦本協(xié)會活動等的費用）按規(guī)定不予退回。
4、會員證
a、凡協(xié)會認可的會員均發(fā)給會員證。
b、會員由本協(xié)會簽發(fā)，加蓋院團委印章后方能生效。
c、退會或畢業(yè)離校的會員，其會員證由協(xié)會注明廢止日期，不予收回
（擬定本協(xié)會組織機構及各機構職能）
協(xié)會下設秘書處、宣傳部、策劃部、外聯(lián)部、紀檢部、組織部、文藝部、財務部八個部門。
注：具體各部門主要職務詳見《宜賓職業(yè)技術學院環(huán)保協(xié)會章程》
詳見《宜賓職業(yè)技術學院環(huán)保協(xié)會章程》（我協(xié)會計劃本學期發(fā)展會員10—20人，下學期計劃發(fā)展會員20—200人）
1.每個月至少2次交流研討后，會長安排時間和地點進行校內(nèi)外實踐活動。
2.定期與其他協(xié)會聯(lián)合組織社會活動。
3.在生活園區(qū)舉辦協(xié)會展臺為協(xié)會做宣傳。
4.大力提倡建設節(jié)約、環(huán)保型校園，定期回收和重利用廢舊物品。
5.積極參與學?；蛟合到M織的大中小型文藝表演活動，讓全體師生體會到環(huán)保帶來的和諧與美好。
我們將嚴格按照院團委、院學生會的協(xié)會管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校協(xié)會管理規(guī)定各項要求，為服務會員、豐富我校大學生業(yè)余文化生活而努力，配合學生會，共同建設積極、上進、和諧的協(xié)會文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的口號：“普及環(huán)保知識，提升環(huán)保意識，從我做起，從身邊做起！”
此致
敬禮！
申請人：
日期：
成立體育俱樂部申請書篇七
尊敬的研究生組織：
您好！我們是一群懷有各自的夢想的普通研究生，也是一群每天努力在暨大不同角落的上進青年。我們申請成立“時代與名人研究協(xié)會（以下簡稱時研協(xié)會）”主要是希望能通過社團的形式為校園內(nèi)的奮斗者搭建一個交流與共勉互助的平臺。
暨大是一個多元文化蓬勃興盛的百年老校，在這兒有很多來自不同地域和文化的奮斗青年，但人生的奮斗是一個長期而艱辛的過程，會遭遇到很多的誘惑與干擾，而且還容易迷失自我與方向。為此，我們需要一個團隊，一個有力量有效率的組織把我們聯(lián)系起來，共同去把握我們所處的環(huán)境與時代，去定位人生的現(xiàn)實與方向，去戰(zhàn)勝墮落，排除干擾，去向著正確的方向奮進。而要做到這一點，除了依靠個人努力以外，有效的吸取歷史與現(xiàn)實中那些成功者的人生奮斗經(jīng)驗與教訓是一個極其重要而有價值的方面。而要真正有效的吸取前人經(jīng)驗，照搬照抄是不行的，我們還必須結合相應的時代條件加以考量。以上便是我們申請成立時代與名人研究協(xié)會的初衷。
在組織構想中，時研協(xié)會設想建立一個以奮斗者為中心的學生社團組織，組織以“修德立（勵）志，以志會友”為宗旨，以“探索人生智慧，為人生導航”為使命，通過發(fā)揚“自強、分享與互助”的協(xié)會精神， 努力達到“追尋時代與名人，把握前途與命運”的目標愿景。為此，我們?yōu)閰f(xié)會提出了六大戰(zhàn)略任務：1提供關于時代與人生的全角視野 ；2提供關于時代與人生的有效思維方式與認知架構；3研究探討時代與人生的互動規(guī)律 ；4引導提出正確的人生問題；5培養(yǎng)有效進行人生規(guī)劃與行動能力和素養(yǎng) ；6為校園內(nèi)的奮斗者搭建交流與共勉互助的平臺。這些愿景使命、宗旨與任務將在今后的活動中逐步實現(xiàn)。我們將不斷完善協(xié)會活動的內(nèi)容，并制定協(xié)會活動的章程。
在實際操作中，協(xié)會將采取矩陣式的組織架構，以研究部與會員服務部為兩大核心，前者主要通過學術研究的方式努力達成協(xié)會協(xié)會六大戰(zhàn)略任務中的前三項任務，后者將主要以論壇與活動的方式達成協(xié)會戰(zhàn)略任務中后三項任務。其他相關部門將圍繞此兩大核心開展工作與活動。在具體活動形式上，我們將努力做好“月度時訊論壇，名企就業(yè)論壇與戰(zhàn)友連隊這三項活動，并根據(jù)章程規(guī)定的宗旨與會員的要求和意見隨時改進現(xiàn)有的活動形式，推陳出新。
以上是我們關于協(xié)會的整體構想，我們真誠地希望能以此為暨南大學的奮斗青年提供一份精神食糧和行動指南。盡管我們知道前面的路還很遠，但是我們愿意努力，愿意探索并愿意為此奮斗，因為我們堅信自己正做著一件正確而有意義的事情。懇請組織考察與批準時代與名人研究協(xié)會的設立！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
成立體育俱樂部申請書篇八
您好！我是qdbhxy商學院20xx級的一名大三在校生，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織社團為我校的學生社團活動發(fā)展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為bh的同學服務并在此過程中提高自己的綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)做好充分而有效的準備。于是向?qū)W校遞交此社團申請書。
我發(fā)現(xiàn)有很多學校成立了很多學生社團，他們個具體特色，為豐富我們的大生活做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的社團活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社團活動的魅力所吸引。于是我經(jīng)過認真而周密思考，在和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的社團活動搞起來。
所以我們決心成立路遙協(xié)會。
一、社團簡介
我們的社團全稱為：qdbhxy校實踐社團部路遙協(xié)會，籌備成立時間是20xx年8月底，社團籌備組織人有l(wèi)sd、zly、zxl、lmm。為喜歡路遙及其作品的學生提供一個探討路遙，交流路遙作品心得的平臺，并在全校推廣路遙，讓更多的人從路遙及其作品汲取力量，成就人生。
對于我們這些“三觀”開始逐漸定型的大學生來說，如果不知道路遙，沒讀過路遙的作品就不能不說是一種遺憾了。在網(wǎng)上做的很多類似“對你一生影響最大的書是什么”或者“你最想向人推薦的書是什么”的問卷調(diào)查中，路遙的《平凡的世界》總是高居榜首。但我在咱們校園里做過調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)，知道路遙并讀過他作品的.人并不多，這是多么矛盾又是多么不應該啊。我一直認為，路遙應該成為一個時代青年人共同的精神導師，而不應該僅僅只是我們幾個人的信仰。所以自從高二開始我就不斷的向身邊的人推薦路遙，一直到現(xiàn)在。我知道一個人的力量畢竟有限所以我邀請了幾個志同道合同樣喜歡路遙的同學正式向?qū)W校提出申請建立一個路遙協(xié)會，專門的研究推廣路遙及其作品，讓更多的人從中受益。
為了豐富我校學生業(yè)余生活，我社團將不定期開展以下活動：
1、讀書心得交流會，交流大家讀路遙作品的體會和心得。
2、全體會員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發(fā)展和活動組織問題。
3、專題講座，由我社團內(nèi)部對路遙作品有深刻認識和見解的會員向大家做演講，另外，如果社團發(fā)展順利，還可邀請路遙弟弟王天笑和成功個企賀先生來濱海作主題演講。
4、實踐活動，校園實踐如義務撿垃圾，校外實踐集體出游或參加青年志愿者活動。
5、觀看相關視頻，老紀錄片，《人生》改編的電影，《平凡》改編電視劇，路遙百家講壇，名家賞析，將出的八集新紀錄片《路遙》等。
6、與開發(fā)區(qū)其他高校的路遙協(xié)會舉行定期聯(lián)誼。
1、我們有信心把路遙協(xié)會建成濱海的招牌協(xié)會，一直延續(xù)下去。
2、我社團總人數(shù)計劃本學期達到30―50人，下學期計劃發(fā)展50―100名會員。
我們協(xié)會的口號是：人生就是永無休止的奮斗！
路遙協(xié)會，是我步入大學生活以來成立的第一個社團，雖然組織經(jīng)驗少，個人能力有限，但我相信，在我校實踐社團部、校團委的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的路遙協(xié)會一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們路遙協(xié)會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員。
非洲有句格言是這么說的，“說如果你想走得快，那么你就一個人走，如果你想走得遠，那么你就一塊走”。我真的很想借助路遙協(xié)會這個平臺，讓更多的人知道路遙，讓更多的人來一起探討路遙，一起從路遙的《人生》、《平凡的世界》等作品中汲取力量，不斷前進！因此我們懇請學校團委能批準并給予支持。萬分感謝！
此致
敬禮
申請人：xxx
申請日期：20xx年xx 月xx日
成立體育俱樂部申請書篇九
尊敬的社團聯(lián)合會：
我系xx職業(yè)學院20xx級電子系通信一班學生，現(xiàn)向您申請成立xx文學社。
在我心中，xx文學社應以“與好書為伴，與文明同行”為指導，以“學以致用，服務學院”為宗旨，帶領全校開展“創(chuàng)書香校園，做文明學生”一系列讀書活動，為打造學校特色文化而努力。
作為一個大學，其文學版塊的地位是不容忽視的，但現(xiàn)在我校文學版塊的前景很令人擔憂。每月的校報資訊遠遠不能達到同學們的需求量，且資訊有目共睹的。其原因何在哪？這是一個值得同學們思考的問題。如何避免這種尷尬情況的繼續(xù)產(chǎn)生，是我們目前最迫切的主題。
因此，為了使文學版塊恢復它應有的健康朝氣。也為了學院各同學有較上檔次的精神食糧。我建議成立xx文學社。以調(diào)動原創(chuàng)作者的積極性。使得我們的文化水平更上一層樓。
xx文學社，是一個書香的天地，一個自由寫作、閱讀、交流的樂園，沒有壓力，沒有煩惱，只有最真實的生活感受的表達。這種真實生活感受在學生的筆端，它可以是小詩、散文、議論文，也可以是一篇小小說，總之，學生們可以自由地以各種不同的形式來反映生活，抒寫自己的感受。學生們正是在這種自由創(chuàng)作氣氛的感染帶動下，表現(xiàn)出了豐富的知覺和情感，將生活中的具體感受通過自己的文章表達了出來，簡而言之便是“我手寫我心”。
其次，在文學中，我們要大膽的寫。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗，這需要我們有一雙慧眼，還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡單的生活蒙蔽了，因為生活是一張沒有厚度的紙，但是，如果我們把它折疊起來，反復的折疊起來，生活就會有厚度，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)！我們要在生活找尋那些感動我們的瞬間。我們只要還有善感的心，我們就不是麻木的，就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字。在我的心里，熱愛文學就是熱愛生命。而xx文學社就給予了大家這樣自由展示的平臺，所以創(chuàng)建xx文學社，非常的重要。
我相信，xx文學社的成立，會成為學院的又一個亮點，成為最值得關注的存在。我們必定會將它賦予生命的動力和活力，成為大家的文學之苑，讀書之洲，心靈之源。
如果xx文學社得以通過申請，我社團初步計劃如下：
我社團的日?；顒又饕菍ι鐔T進行文學知識講解，文學創(chuàng)作專業(yè)人員養(yǎng)，通常是每月請專業(yè)老師來對社員進行一次有關文學方面知識要點培訓，還要求各社員進行相關的文學創(chuàng)作。舉辦各類文學文化的知識講座，文學研討會、交流會、辯論會等。還有關于社報的文章撰寫、整理、審理、編輯、排版等工作。堅持為同學服務，弘揚主旋律，提倡多樣化，社員以其飽滿的激情去完成時代所賦予我們的使命及責任。并積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，在各刊發(fā)表。
我們也初步擬定了規(guī)章制度：
一.文學社社員義務
（三）社員的各類優(yōu)秀作品可向上一級報刊推薦發(fā)表。
（六）社員有按時向文學社交稿的義務，每月交稿一篇，兩次不交稿者取消社員資格；
（七）社員有服從社內(nèi)各級干部安排的工作的義務；
（八）社員有在社外宣傳文學社、發(fā)展新社員的義務，有采集優(yōu)秀稿件的義務。
二.文學社組織機構
文學社領導機構由社長、副社長、秘書長、主編、編輯、小記者（通訊員）組成。
各崗位職責為：
（一）社長：全面負責文學社的一切事務；要及時了解和掌握社內(nèi)的重要情況，是社員大會的發(fā)起者和主持人：
（三）秘書長：全面協(xié)調(diào)社內(nèi)各項事務；負責社員的考核、獎勵、懲罰及檔案的管理。
（四）主編：全面負責本部的各項事務。按照上級的安排，制定本部相應的工作計劃，并負責組織實施。及時了解和掌握本部的重要情況，定期召開本部會議，并定期將本部的工作情況向上級匯報。
（五）編輯：協(xié)調(diào)部長搞好本部內(nèi)的工作。具體事務由本部部長安排。
三.文學社活動
（一）活動宗旨：全面貫徹教育方針，繁榮校園文化，加強精神文明建設；提高同學們的的寫作能力、創(chuàng)造能力、組織能力等多方綜合能力，提高同學們的人文素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，增強同學間的互相交流，取長補短；通過文學傳播形式加強與其他學校文藝社團之間的聯(lián)系，提高學校的知名度。
（二）常規(guī)活動：
（2）與其他各校社團進行定期的交流。特別與學生會學習部，文藝部多交流。
四.內(nèi)部成員管理條例
（七）每屆社長由延期或被推薦者經(jīng)民主選舉產(chǎn)生；
（八）文學社成員不得違反校紀和國家法律；
（九）社員不能做文學社榮譽和利益的事；
（十）不發(fā)表反動言論，不寫反動文章。
五.財務制度
社團費用來源
我社團活動經(jīng)費主要有以下來源
1、會費收入
2、校外企業(yè)贊助費用
3、社團內(nèi)部由部分個人籌集的費用等等。
4、會費挪用須經(jīng)社團
六.考核制度
(一)、一般社團成員考核方法
2、日常訓練活動和活動考勤兩個模塊，各點5分，共計10分
〈1〉日常訓練活動由社團部指派專門人員進行出勤登記；考核分值為每參加一次訓練每人記0。1分，學期末進行累積。
注：每學期總分最高分為5分，不的突破。
〈2〉活動考核由社團負責人進行登記，社團部監(jiān)督考核，比賽后參賽名單及比賽情況交社團部備案，以便核對。
考核分值為：一等獎1。5分，二等獎1。0分，三等獎0。7分，優(yōu)秀獎0。5分，參與分為0。1分。
注：
a.凡是參加比賽活動的社團成員無論獲獎情況如何都可獲得參與分
b.比賽活動加分每學期總分最高為5分，不的突破。
社團負責人可根據(jù)社團成員在一學期社團活動中的表現(xiàn)情況，在期末考核時酌情加0~5分。
(二)、社團主要負責人考核方法
社團負責人包括：社長、副社長、秘書長、主編、編輯。
（三）、為能加強社團成員的考核力度，體現(xiàn)公平、公正、公開的考核原則，要求所有參加考核的社團成員必須于學期初在社團部進行注冊、登記，無故不按時參加注冊、登記的社團成員學期不得參加考核。
（四）、所有社團均有責任維護和保證社團的正常、順利的進行。如發(fā)現(xiàn)社團會員在活動中違反活動規(guī)定，妨礙活動正常進行，擾亂活動秩序的上報社團部進行備案，視情況扣除1—10分，情節(jié)惡劣的交由學院進行行政處理。
七．退會
成員畢業(yè)或其他原因離開學校視之自行退出本社團，但經(jīng)申請可繼續(xù)成為名譽會員。
八．附則
（一）每月由社團秘書長收集社員建議，再由社長，副社長，主編，編輯，秘書長共同協(xié)商，完善、補充規(guī)章制度。
（二）本條例適用于xx文學社。
（三）本條例的解釋權在xx文學社。
(四)本條例自社團成立之日起即生效。
以上就是我們對xx文學社的所有規(guī)劃，請領導批準我們的申請。
此致
敬禮！
申請人：
年月日
成立體育俱樂部申請書篇十
體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式是指高校為實現(xiàn)體育教育專業(yè)學生對于專業(yè)知識、實踐能力及整體素質(zhì)構建而組織的教學模式。目前體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式是上世紀90年代初體育專業(yè)進行設置的，雖然隨后有一定的修改，但隨著我國整體經(jīng)濟水平提高，人民的生活對于健身、健康等方面的需求越來越高，原人才培養(yǎng)模式的問題越來越突出，例如人才培養(yǎng)過“專”、學生對社會適應能力不強、模式過于單一、課程設置未考慮社會實際需求、人才培養(yǎng)與學生就業(yè)脫節(jié)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新背景下，如何以職業(yè)為導向?qū)w育專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行深化改革迫在眉睫。
1.社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的指導思想與目標。
1.1指導思想。
社會體育專業(yè)人才不僅要求知識的體系完善，更強調(diào)理論與實踐相結合，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，在一定程度上側重知識的實用。因此對社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革首先要從思維變革，以多維度創(chuàng)新理念為前提，以職業(yè)為導向，強化學生專業(yè)技能，增強學生綜合素質(zhì)為主線，構建職業(yè)、就業(yè)一體化實踐教學體系。關鍵節(jié)點在師資隊伍建設質(zhì)量，重點打造“雙師型”教學團隊，并運用現(xiàn)代信息技術手段促進教學，建立科學、靈活的考核體系，遵循學生的生理特點，建立科學、高效、實用的人才培養(yǎng)模式。
1.2社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式目標。
基于上述指導思想，學生在校的四年時間通過系統(tǒng)化、實用化的培養(yǎng)，使學生具備一定的理論基礎和較強的實踐能力，并建立科學的教學體系，打造一支能力突出的師資隊伍及產(chǎn)、學、實踐、就業(yè)一體化的教學模式。
2.目前社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀。
2.1教學內(nèi)容相對體育科技發(fā)展滯后。
雖然體育教育專業(yè)使用的教材歷經(jīng)修訂數(shù)次,但教材本身就相對體育科技最新、最前沿知識有滯后性，未能解決教學內(nèi)容的滯后性。所以在學生學習過程中不能汲取先進的理論，不能掌握最新的體育科技發(fā)展。
2.2教師隊伍不能滿足新的教學體系和社會需求要求。
學生最終的素質(zhì)和能力，除了學生自身原因外，專業(yè)教師的能力高低對培養(yǎng)出的學生質(zhì)量有很大的影響。但我國普通高校體育院系大部分教師是“單一”型教師，自身的知識結構、整體素質(zhì)無法完全滿足教學、社會需求。所以對人才模式的改革在一定程度上更是對教師自我能力提升的督促，只有師資隊伍質(zhì)量整體得到提升，人才培養(yǎng)才能有堅強的“基石”。
2.3課程設置不科學。
在普通高校的社會體育專業(yè)課程設置中，以競技類為主，其他大眾亟需的項目開設的較少，如傳統(tǒng)體育、社會體育、康復體育等項目。還有課程開設不能銜接學生實習、就業(yè)等環(huán)節(jié)，只強調(diào)“專業(yè)”，而忽視休閑性，如健身、戶外旅游、體育產(chǎn)業(yè)、營銷等方面的課程開設較少。這些導致學生的就業(yè)能力受限，發(fā)展空間受到限制。
3.高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究策略。
3.1學校管理層要在思想上高度重視。
人才培養(yǎng)模式要變革要創(chuàng)新，需要有巨大的推動力量。對于高校而言，推動力量只能自上而下，利用學校的行政力量，以學校相關的管理條例的形式去自上而下進行貫徹。學校管理層在思想上重視，在制度上能堅決執(zhí)行，使院系、教師看到這種要變革創(chuàng)新的決心，再輔之以一定的激勵措施，才能使教師由被動轉變向主動創(chuàng)新過渡。
3.2汲取國內(nèi)外先進經(jīng)驗。
社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革要重視學生的綜合素質(zhì)的提高，也要重視對學生進行人格的培養(yǎng)。在此過程中要汲取美國、日本、英國等教育比較發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，并結合本地區(qū)、本校的實際情況，構建社會體育人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。
3.3在教學中要引入動機理論、情景教學等先進教學理論，以刺激學生學習主動性。
社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革應按需施教、因材施教。但社會體育專業(yè)的學生由于自小生活環(huán)境不同、個人受教育程度不同、個人特長不同、成長經(jīng)歷差異較大，故在身心方面的個體化差異較為明顯。如何調(diào)動學生學習的主觀能動性，使學生具有旺盛的求知欲和學習的驅(qū)動力，是擺在每一位專業(yè)教師面前需要解決的問題。所以，在教學環(huán)節(jié)中要引入動機理論，情景教學等先進教學理論，激勵學生由“要我學”變成“我要學”，促使學生學習，使他們掌握扎實的理論和實踐技能。
3.4社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革要以就業(yè)為導向。
教育部規(guī)定如某專業(yè)連續(xù)幾年就業(yè)率較低，將亮黃牌限制招生，如果沒有改觀將停止招生，所以社會體育人才培養(yǎng)目標要以就業(yè)為導向，提高學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。而要提高學生就業(yè)率，就要加強學生專業(yè)知識、專業(yè)技能和職業(yè)技能一體化教學。在校內(nèi)應該建立學生實踐技能培訓中心，使學生在其中能夠得到系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓，然后利用校外的實習基地進行頂崗實習，讓學生得到職業(yè)技能的鍛煉和訓練。總之，社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革是一個多方聯(lián)動、多維度創(chuàng)新的過程，更是隨著時代的變遷而要做到與時俱進，以適應社會的需求和人民的需要，培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和社會責任感，以及為社會體育市場建設和社會體育事業(yè)發(fā)展服務的本領。
作者:王偉王敬單位:邯鄲學院邯鄲市農(nóng)林路小學。
參考文獻：
成立體育俱樂部申請書篇十一
尊敬的團委領導：
你們好！
社團作為大學校園里學生生活的主要組織，有著很深的生命力。一群志同道合的同學在大學期間創(chuàng)辦并經(jīng)營一個社團，無疑是大學生活里一份不可多得的經(jīng)歷。
學生社團的根本任務是遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，在學校規(guī)章制度的約束開展一系列有利于學生德、智、體全面發(fā)展的活動。同時學生社團活動應遵循既要發(fā)揚民主，又要加強紀律，既要活躍氣氛，又要保證秩序的原則，保證學生社團的健康發(fā)展。
面對嚴峻的就業(yè)形勢和巨大的就業(yè)壓力，自主創(chuàng)業(yè)已成為當代大學生畢業(yè)后的主要出路之一。因此一方面為了給我院大學生提供更多的社會實踐機會，使他們盡早的與社會接軌，積累工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的順利就業(yè)奠定基礎；給有自主創(chuàng)業(yè)意向的大學生搭建一個了解市場，鍛煉自己的平臺；形成企業(yè)與高校人才培養(yǎng)的互動。另一方面為了進一步加強蘭州交通大學博文學院的校園精神文明建設，增強我院的社團實力，推動學生社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展，豐富和活躍我院學生的第二課堂，促進我院學生綜合素質(zhì)的提高。我作為學生代表向?qū)W校鄭重申請成立“大學生自主創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會”。
鑒于本人有濃厚的自主創(chuàng)業(yè)意識以及本院有眾多的創(chuàng)業(yè)意識強的人才，相信能建立一個完善、積極的創(chuàng)業(yè)社團，力爭成為博文乃至整個高校圈中的優(yōu)秀學生社團。
望學院領導支持并批準本社的成立，謝謝！
申請人：xxx
20xx 年x月x日
成立體育俱樂部申請書篇十二
利用圖書館、電子網(wǎng)絡查閱相關研究資料，查閱有關的文獻資料，并進行分析。
3.2問卷調(diào)查法。
根據(jù)研究內(nèi)容和研究目的，按社會學和體育統(tǒng)計學原理制定問卷，并對問卷進行效度和信度檢驗。發(fā)放問卷75份，回收68份，回收率90.6%，其中有效問卷64份，有效率94.1%。
3.3邏輯分析法。
對獲取的相關資料進行加工整理與分析，采用歸納、類比等方法，從而得出相關結論。
4.結果與分析。
調(diào)查顯示，有68%的學生對高校體育俱樂部感興趣，有13%的學生無所謂，還有19%的學生對高校體育俱樂部不感興趣。學生對高校體育俱樂部不感興趣有很多原因，比如學校對體育俱樂部重視程度不夠，課外項目過少，平時的體育活動缺乏等，導致一部分學生不了解體育俱樂部。還有少量學生不了解高校俱樂部的情況，或是平時不進行體育鍛煉。但是絕大多數(shù)的學生對高校體育俱樂部還是抱有很高的興趣的，同時也表明現(xiàn)在的大學生對體育鍛煉認識有明顯提高。可以發(fā)現(xiàn)，高校俱樂部的成立獲得了學生很高的認可，提高學生的興趣性是目前高校成立俱樂部重要的條件之一。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，球類運動占了很高的比率，為80%，分別為足球15%、籃球23%、乒乓球16%、羽毛球18%、網(wǎng)球8%，尤其是籃球、足球和乒乓球這些傳統(tǒng)體育項目，發(fā)展時間較長、場地器材較豐富、鍛煉氛圍強是它們受歡迎的主要因素。還有一些新興的運動，比如街舞，雖然比較受學生的喜愛，但受場地設施的影響，有一定的局限性。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，78%的學生對高校體育俱樂部的收費情況是認同的，5%的學生認為高校俱樂部收費是不合理的。就目前而言，高校體育俱樂部經(jīng)費來源主要是收取學生會員費，部分學校還存在強制性，學校專項投資少。高校體育俱樂部通過引進贊助廣告和對外場地出租來增加俱樂部經(jīng)費還有很多困難。
4.4學生鍛煉的主要目的。
從調(diào)查中可以看出目前學生對增強體質(zhì)的需求是比較高的，占了30%，主要是因為平時鍛煉的機會比較少，身體得不到鍛煉；由于大學生活時間比較充裕，平時的娛樂休閑生活過于單調(diào)，學生選擇通過和朋友一起鍛煉來增加自己的娛樂項目的占了16%；對自身身材體型條件要求比較高的學生，通過體育鍛煉來達到瘦身塑形的占了20%。此外，有12%的學生由于自己自身素質(zhì)較差，擔心體育測試不過關而被動進行鍛煉。
高校體育師資專業(yè)知識全面、扎實功底深，高校的體育教師都是從各大學畢業(yè)的`體育專業(yè)人才，有著系統(tǒng)的體育基礎知識，扎實的各項基本技能，較強的敬業(yè)精神，在健身活動中都有一技之長，思想觀念轉變快，對以往學校體育教學以傳授競技體育為中心的教學模式的弊端感觸頗深。組建體育俱樂部，將為高校體育教師提供一個在改革中施展才華的場所。這對高校體育健身俱樂部的成立提供了人才的保證。
高校對體育設施投入比較多，體育器材的多而全，為開展俱樂部活動提供了物質(zhì)基礎，也是搞好體育教學、增強大學生體質(zhì)、提高大學生健康水平的必要條件。所以提高場地器械利用率，合理安排場館開放時間等具體項目也是比較實際的問題。
6.結語。
高校體育俱樂部極大地豐富了學生的課余生活，同時高校體育俱樂部也被他們所認可。但是高校體育俱樂部存在很多問題，場地、器械方面有很多地方還不盡人意。對于收費問題學生雖然沒有很多的不贊同的意見，但是高校體育俱樂部收費方式比較單一的問題還是沒有得到根本的解決。高校體育俱樂部的項目基本上可以滿足絕大多數(shù)學生的需要，但是在新興項目中還有欠缺，對于新興項目的反應較慢。高校體育俱樂部指導老師水平有待加強。
參考文獻：
［1］鄒師，馮火紅.我國普通高校體育俱樂部的類型與特色研究［j］.北京體育大學學報，，（1）.
［2］王安芬.高校體育俱樂部的困境與出路［j］.浙江海洋學院學報（人文科學版），.6，vol25，（2）.
［3］汪偉信.安徽省大學生體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀與運行模式研究［j］.安徽體育科技，，（3）.
成立體育俱樂部申請書篇十三
高校體育俱樂部模式是近幾年對高校體育教學改革下出現(xiàn)的一種新型組織形式。是以自發(fā)為性質(zhì)，以增強人的身體素質(zhì)和促進人與人之間相互協(xié)作為目的的持續(xù)性體育活動的社團組織。體育管理部門則對體育俱樂部作出如下定義：體育俱樂部是指由企事業(yè)單位、社會團體和公民個人利用非政府的財政撥款舉辦的，以開展體育活動為主要內(nèi)容的基層體育組織[2]。目前來看我國高校體育俱樂部主要分為:課外體育俱樂部、課內(nèi)體育俱樂部和課內(nèi)外結合的體育俱樂部三種模式。其共性都是從課程宏觀角度出發(fā)，老師在尊重學生個體差異的前提下更加關注學生的身體素質(zhì)和心理情感，通過對不同學生進行答疑或者輔導，既可以滿足學生對體育項目的學習需求，又可以培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。新型教學模式不再強調(diào)教師、教科書以及體育技能的主導地位，而是以提高學生的體育興趣增強自身的身體素質(zhì)為主要內(nèi)容，只保留部分基礎的課堂常規(guī)。這種教學模式在增加了學生和教師自由度的同時，更使學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，實現(xiàn)“終身體育”的目標。高校體育俱樂部模式充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生掌握選擇任課教師、教學內(nèi)容以及上課時間的主動性，讓學生能夠變被動接受為主動學習，不僅有利于增強學生的體育意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和體育運動的習慣，還有助于促進學生德、智、體的全面素質(zhì)發(fā)展。俱樂部模式倡導“以人為本”的教學理念，以培養(yǎng)為主要教學內(nèi)容，注重學生的特長以發(fā)展學生個性為依據(jù)，從理論上解決了傳統(tǒng)教學模式注重體育技能的教育而忽略學生身心健康的發(fā)展，讓學生在體育學習的過程中，以運動為樂，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)發(fā)展以及終身運動的意識。體育俱樂部教學模式能夠充分利用現(xiàn)有的體育場館設備，一定程度上緩解了高校因擴招導致的學生人數(shù)增多，但現(xiàn)有的師資力量和教學場地等教學資源緊缺的問題，從而使教學的時間和空間都得到了有效的拓展。研究結果表明,俱樂部教學模式能較大程度地發(fā)展學生個性,滿足學生需要[3]。
2、高校俱樂部教學與傳統(tǒng)教學模式的比較。
2.1傳統(tǒng)體育教學模式的類型及特點。
從目前來看，我國傳統(tǒng)的高校體育教學模式大致分為三基型、一體化型、并列型、三段型(分段型)和分層型。三基型以原行政班級為單位，對學生進行體育基本知識、基本內(nèi)容和基本技術等相關體育知識的傳授；一體化型強調(diào)體育課程課內(nèi)課外一體化，不以課堂成績?yōu)樽罱K體育成績，而是將成績與早操鍛煉與課外活動相掛鉤；并列型在培養(yǎng)學習積極性的基礎上強調(diào)學生的個體差異，以專項課為主要教學課程，輔以體育相關技術和技能的理論知識，將兩者進行有機結合；分段型為促進學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，在教學大綱的指導下，將課程體系劃分為基礎課、選修課和選項課三個部分；分層型，在尊重體育教學規(guī)律的前提下，按照學生身心發(fā)展狀況以及體能特征的差異，劃分不同層次的教學班級供學生選擇的教學形式。幾種教學類型雖然在教學形式上存在差異，但都以增強學生體質(zhì)和提高學生的體育能力為最終教學目標。但是從總體來看，教學內(nèi)容比較單一，以田徑術科的內(nèi)容為主，而缺乏對體育知識和健康理論的學習[4]。教學形式相對呆板，教學方式較為單調(diào)，且太過強調(diào)教師的主體地位，缺乏教師與學生之間的互動。
2.2體育俱樂部教學模式的組織形式。
目前體育俱樂部雖然分為課堂俱樂部模式、課外俱樂部模式和課內(nèi)課外一體化模式三種，但從教學改革情況來看，還以課內(nèi)體育俱樂部教學模式居多。以課內(nèi)體育俱樂部模式為例，在課堂教學的基礎上，采用體育俱樂部的模式進行課堂組織，開展形式大致分為大眾健身室教學模式、運動處方式模式、流動式教學模式以及自由輪轉式教學模式四個類別。大眾健身式教學模式,以班級為授課單位，教師依據(jù)課程內(nèi)容進行輪流教學，教學過程在統(tǒng)一授課的基礎上對個別學生進行單獨指導，在課堂中留給學生足夠的訓練時間對教學內(nèi)容加以創(chuàng)新，并進行選擇性的練習；運動處方式教學模式，以教師的課堂制定為依據(jù)，教師根據(jù)教學大綱以及學生的興趣愛好等具體要求制定階段性的教學計劃，學生則按照教師的制定計劃進行練習，教師在整個過程中起到指導、糾正和配合學生的作用，并且根據(jù)出現(xiàn)的問題及時調(diào)整計劃；流動式教學模式，學生根據(jù)自身的身體素質(zhì)及興趣愛好，有選擇體育項目和授課教師的權力，修滿課時且成績合格則給與學分；自由輪轉式教學模式，學生可根據(jù)自己的體質(zhì)特征及體育興趣，選擇同時段課時內(nèi)開設的項目上課，不同時段可以更換體育項目及課堂教學內(nèi)容。
高校體育俱樂部模式最大的優(yōu)勢在于它的教學形式靈活，教師的作用也不同于傳統(tǒng)模式的填鴨式教學，而是根據(jù)學生的具體情況制定課堂計劃，學生可以根據(jù)自身的身體素質(zhì)及興趣愛好自主選擇體育項目及授課教師，因此，學生的學習環(huán)境和空間更加自由寬松，學生能夠充分發(fā)揮在俱樂部模式中的主體地位，不僅提高了學生的體育積極性，還能夠發(fā)掘?qū)W生的體育創(chuàng)新意識，最大程度地發(fā)展學生個性，這對于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也具有重要的作用。體育俱樂部模式在對傳統(tǒng)教學模式優(yōu)化改革的前提下，更加注重學生的生理特點和心理要求，重視對學生的啟發(fā)式教育，充分開發(fā)學生的創(chuàng)新思維，實現(xiàn)學生的自我價值。
隨著體育教學改革的不斷發(fā)展和優(yōu)化，傳統(tǒng)體育教學模式的弊端日趨明顯，學生從小學至大學之間所接受的都是相同的體育教學模式，教學內(nèi)容枯燥乏味，教學形式單調(diào)呆板，因此，傳統(tǒng)的體育教學模式已不能滿足多元化的大學課堂，也不利于學生主觀創(chuàng)造性的發(fā)揮，阻礙了學生個性的發(fā)展。而體育俱樂部教學模式強調(diào)以學生為主體，重視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代體育教育與現(xiàn)代教學模式的結合，從多角度、多層面對傳統(tǒng)的班級授課制進行內(nèi)容和理念上的更新，提倡課堂形式的多元化，重視學生的身心健康和鍛煉習慣的養(yǎng)成，提倡“終身體育”的教學理念。
體育俱樂部模式是我國深化高校體育教學改革的產(chǎn)物，隨著全面健身運動的發(fā)展以及終身體育理念的普及，越來越多的大學生根據(jù)自己的興趣開始加入到體育活動中，并已形成了良好的鍛煉習慣，在發(fā)揮自身運動特長的同時在體育中獲得了更多的尊重和滿足。學校有責任也有義務為他們創(chuàng)造更多的條件，提供更好的體育服務，滿足他們的`運動需求，只有形成了這種體育氛圍，體育俱樂部教學模式才能在高校教學中得以擴大和發(fā)展。從目前來看，高校體育俱樂部模式的組織形式多以單項運動為主，例如：羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、足球、健美操等，但是受到體育設施以及指導教師的體育軟硬件因素影響，有的體育項目的發(fā)展空間受到了極大的阻礙，例如一些球類運動的場地因素限制等。另外，社團參與的男女比例不平衡，以男生居多，女生所占份額極少，且大多集中在健美操、體育舞蹈等項目中。
3.2.1社團活動經(jīng)費不足，參加社團活動人數(shù)少。
目前普通高校的體育社團經(jīng)費來源過于單一，從某種層面上限制了社團的發(fā)展，高校體育社團的經(jīng)費主要來源于學校的活動經(jīng)費和小部分的入團時學生繳納的入團費。如果體育社團只靠這些有限的經(jīng)費必定制約了場地、器材等硬件設施，而場地、器材的不足又制約了相關體育活動的開展。因此，學生入團的積極性也勢必受到影響。
3.2.2課內(nèi)體育俱樂部教學缺乏分層次和延續(xù)性。
目前我國部分高校雖然已經(jīng)開展體育俱樂部的教學，但具體的教學現(xiàn)狀只是選修課的升級模式，冠以俱樂部教學的名稱而實際上仍然和選修課并無實際性的區(qū)別。俱樂部教學不僅是單一的將體育運動項目分類，而是一種遞進式的培養(yǎng)學生的體育興趣的教學模式。體育俱樂部教學模式的重點應該是學習階段的分層和課內(nèi)教學的延續(xù)性，例如：初級班、中級班、高級班等，通過細分不同的層次來實現(xiàn)針對性的強化教學，達到全面提高不同層次學生的教學效果。
3.2.3課內(nèi)外結合體育俱樂部教學管理體系不完善。
體育俱樂部教學模式應將課內(nèi)教學與課外的社團活動和學生體育競賽相結合。課外的體育活動是課內(nèi)教學的補充和延續(xù)，既強化了課堂教學內(nèi)容又豐富了學生課余文化生活。課堂體育教學與課外體育競賽相結合，相應的教學管理部門就應該與學生管理部門相結合，在課外體育活動中針對課內(nèi)教學開展相應的競賽活動。而當前高校的體育教學管理體系只覆蓋到課內(nèi)的教學當中，因此，從制度上應該實現(xiàn)高校內(nèi)部各部門之間的相互協(xié)調(diào)管理，使管理制度更加完善，以達到課內(nèi)、課外相統(tǒng)一，全面提高教學的質(zhì)量。
隨著高校體育教學模式的優(yōu)化改革，調(diào)動學生體育活動積極性和培養(yǎng)學生的體育興趣的模式已成為體育教學改革的主流。大學生體育消費意識的增強，也使得越來越多的學生重視自我身體健康的投資。高校體育俱樂部的成立，為更多的學生加入到體育健身中來創(chuàng)造了更多的客觀條件，學生在豐富了體育文化生活之余，提高了自身的身體素質(zhì)和創(chuàng)造能力，因此，體育俱樂部教學模式會更加符合大學生的需求?？v觀我國的高校體育教學，體育課程僅開設兩個學年，到三、四年級便會中斷，而體育俱樂部模式的出現(xiàn)，使學生的體育興趣和運動得到了延續(xù)，大學生在課余時間也可以進行練習，這對學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣也具有重要的現(xiàn)實意義。體育俱樂部模式不僅能夠滿足學生參與體育的運動需求，還有利于學生個性的發(fā)展、自我價值的實現(xiàn)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學生在良好的體育環(huán)境中，全面發(fā)掘自身的運動潛能，將體育理論與課外體育活動和生活教育相結合，提升學生參與體育活動的積極性。這種教學模式的嘗試也對體育教師提出了更高的要求，不僅需要教師具備多項運動的能力，還要求教師與學生進行溝通交流，了解學生的身體特征和心理需求，在有限的條件基礎上，對傳統(tǒng)的教學資源進行創(chuàng)新設計，給予學生在教學內(nèi)容中更多的自主選擇性，并且根據(jù)學生的具體情況在選項、練習中輔以指導和建議，同時教師要對階段性的學習效果進行評估，根據(jù)反饋意見及時調(diào)整學習計劃，以此實現(xiàn)高校體育俱樂部教學模式的預期效果。
總之，高校體育俱樂部教學模式的發(fā)展，不僅促進了高校校園精神文明建設，增強學生的身體素質(zhì)，還豐富了學生課外業(yè)余大學生活，培養(yǎng)了學生終身體育的意識和體育興趣，有利于大學體育活動的順利開展，也為優(yōu)化大學體育教學和實現(xiàn)全面健身計劃的目標起到了極大地推動作用。但是，近年來隨著高校擴招人數(shù)的增多，體育場館設施與學生人數(shù)的配比矛盾越發(fā)明顯，這也不同程度的影響了高校體育俱樂部模式的發(fā)展。因此，體育俱樂部模式的順利開展還需要學校體育主管部門采取正確的引導措施，健全管理制度，使學生在鍛煉身體之余更好地配合教師完成體育課堂教學。
成立體育俱樂部申請書篇十四
銅仁市民政局：
貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校于2012年3月經(jīng)銅仁市人力資源和社會保障局批準成立，并取得民辦學校辦學許可證，現(xiàn)向你局申請成立登記民辦非企業(yè)單位，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、辦學宗旨：
遵守國家憲法,法律法規(guī)和國家政策,遵守社會道德風尚,貫徹國家的職業(yè)教育方針,保證培訓質(zhì)量, 推廣各級各類技術培訓，促進就業(yè)。以農(nóng)業(yè)技術培訓為突破口，振興貴州經(jīng)濟，促進經(jīng)濟、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。推廣各級各類技術培訓，促進就業(yè)。以農(nóng)業(yè)技術培訓為突破口，振興貴州經(jīng)濟，促進經(jīng)濟、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、辦學規(guī)模：
3、根據(jù)學員需要，開展各級各類培訓
三、
注冊資金：叁拾萬元
四、培養(yǎng)目標：
1、根據(jù)國家和省有關規(guī)定，學員通過培訓，達到培訓要求完成的各項任務。
2、根據(jù)學員的要求，開展各級各類培訓，達到
教學
預期的目標。
五、舉辦者概況：（詳見附件）
1、擬辦學校名稱：貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校
2、擬定辦學聯(lián)系方式：
地址：銅仁市碧江區(qū)共青路15號碧江區(qū)人力資源市場四樓、五樓
郵編：554300 聯(lián)系電話：***
3、法定代表人：陳昌勇 身份證號碼：5201***41x
出 納：羅立娜 身份證號碼：***925
5、舉 辦 者: 陳昌勇、朱 婷、湯英萍
6、主管部門：銅仁市人力資源和社會保障局
六、擬辦職業(yè)（工種）及培訓層次：（詳見附件）
七、招生對象：
1、農(nóng)村戶口的初、高中畢業(yè)未能進入更高層次學習的學生；
4、根據(jù)學員要求而開設的短期培訓班學員不受任何條件限制。
八、開設專業(yè)（工種）：
計算機錄入員、計算機操作工、蔬菜園藝工、家禽飼養(yǎng)工、家畜飼養(yǎng)工、果茶桑園藝工。
申請人:
2012年03月22日
銅仁博大職業(yè)培訓學校
學 校 章 程
銅仁博大職業(yè)培訓學校（籌）
貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校章程
第一章 總則
第一條 本單位的名稱是貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校。第二條 本單位的性質(zhì)是利用非國有資產(chǎn)、自愿舉辦、從事非營利性社會服務活動的社會組織。
第三條 本單位的宗旨是：遵守國家憲法,法律法規(guī)和國家政策,遵守社會道德風尚,貫徹國家的職業(yè)教育方針,保證教育教學質(zhì)量, 推廣各級各類技術培訓，促進就業(yè)。以農(nóng)業(yè)技術培訓為突破口，振興貴州經(jīng)濟，促進經(jīng)濟、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四條本單位的登記登記管理機關是：銅仁市民政局，本單位的業(yè)務主管單位是：銅仁市人力資源和社會保障局。
第五條 本單位的住所地是銅仁市碧江區(qū)共青路15號碧江區(qū)人力資源市場四樓、五樓。
第六條 本章程中的各項條款與法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，以法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準。
第二章 舉辦者、開辦資金和業(yè)務范圍
第七條 本單位的舉辦者是 陳昌勇、朱婷、湯英萍。舉辦者享有下列權利：
（一）了解本單位經(jīng)營狀況和財務狀況；
（二）推薦董事；
（三）有權查閱董事會會議記錄和本單位財務會計報告； 第八條 本單位開辦資金：叁拾萬元 ；由朱婷出資貳拾萬元、湯英萍出資壹拾萬元，二人共出資叁拾萬元。
第九條 開設專業(yè)（工種）：
計算機錄入員、計算機操作工、蔬菜園藝工、家禽飼養(yǎng)工、家畜飼養(yǎng)工、果茶桑園藝工。
第三章 組織管理制度
第十條 本單位設董事會，其成員為 5 人。董事會是本單位的決策機構。
董事由舉辦者（包括出資者）、職工代表（由全體職工推舉產(chǎn)生）及有關單位（業(yè)務主管單位）推選產(chǎn)生。
董事每屆任期 3 年，任期屆滿，連選可以連任。第十一條 董事會行使下列事項的決定權：
（一）修改章程；
（二）業(yè)務活動計劃；
（三）年度財務預算、決算方案；
（四）增加開辦資金的方案；
（五）本單位的分立、合并或終止；
（六）聘任或者解聘本單位校長和其提名聘任或者解聘的本單位副校長及財務負責人；
（七）罷免、增補董事；
（八）內(nèi)部機構的設置；
（九）制定內(nèi)部管理制度；
（十）從業(yè)人員的工資報酬；
（十一）決定其他重大事項。 第十二條 董事會每年召開 3 次會議〔至少兩次〕。有下列情形之一,應當召開董事會會議：
（一）董事長認為必要時；
（二）1/3以上董事聯(lián)名提議時。
第十三條 董事會設董事長1名，副董事長2名。董事長、副董事長由董事會以全體董事的過半數(shù)選舉產(chǎn)生或罷免。
第十四條
副董事協(xié)助董事工作，董事不能行使職權時，由董事指定的副董事代其行使職權。
第十五條 召開董事會會議，應于會議召開10日前將會議的時間、地點、內(nèi)容等一并通知全體董事。董事因故不能出席，可以書面委托其他董事代為出席董事會，委托書必須載明授權范圍。
第十六條 董事會會議應由1/2以上的董事出席方可舉行。董事會會議實行1人1票制。董事會作出決議,必須經(jīng)全體董事的過半數(shù)通過。
下列重要事項的決議，須經(jīng)全體董事的2/3以上通過方為有效：
（一）章程的修改；
（二）本單位的分立、合并或終止。
第十七條
董事會會議應當制作會議記錄。形成決議的，應當當場制作會議紀要，并由出席會議的董事審閱、簽名。董事會決議違反法律、法規(guī)或章程規(guī)定，致使本單位遭受損失的，參與決議的董事應當承擔責任。但經(jīng)證明在表決時反對并記載于會議記錄的，該董事可免除責任。
董事會記錄由董事長指定的人員存檔保管。
第十八條 董事長行使下列職權：
（一）召集和主持董事會會議；
（二）檢查董事會決議的實施情況；
（三）法律、法規(guī)和本單位章程規(guī)定的其他職權。 第十九條 本單位校長對董事會負責，并行使下列職權：
（一）主持單位的日常工作，組織實施董事會的決議；
（二）組織實施單位年度業(yè)務活動計劃；
（三）擬訂單位內(nèi)部機構設置的方案；
（四）擬訂內(nèi)部管理制度；
（五）提請聘任或解聘本單位副職和財務負責人；
（六）聘任或解聘內(nèi)設機構負責人。 本單位校長列席董事會會議。第二十條 本單位設立監(jiān)事1人。
監(jiān)事任期與董事任期相同，任期屆滿，連選可以連任。第二十一條 監(jiān)事在舉辦者（包括出資者）、本單位從業(yè)人員或有關單位推薦的人員中產(chǎn)生或更換。監(jiān)事會中的從業(yè)人員代表由單位從業(yè)人員民主選舉產(chǎn)生。
本單位董事、校長及財務負責人，不得兼任監(jiān)事。第二十二條 監(jiān)事會或監(jiān)事行使下列職權：
（一）檢查本單位財務；
（二）對本單位董事、校長違反法律、法規(guī)或章程的行為進行監(jiān)督；
（三）當本單位董事、校長、的行為損害本單位的利益時，要求其予以糾正。
監(jiān)事列席董事會會議。
第二十三條 監(jiān)事會會議實行1人1票制。監(jiān)事會決議須經(jīng)全體監(jiān)事過半數(shù)表決通過，方為有效。
第四章 法定代表人
第二十四條 本單位的法定代表人為 陳昌勇。
第二十五條 有下列情形之一的，不得擔任本單位的法定代表人:
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）正在被執(zhí)行刑罰或者正在被執(zhí)行刑事強制措施的；
（三）正在被公安機關或者國家安全機關通緝的；
（六）非中國內(nèi)地居民的；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定不得擔任法定代表人的其他情形。
第五章 資產(chǎn)管理、使用原則及勞動用工制度
第二十六條 本單位經(jīng)費來源：
（一）開辦資金；
（二）政府資助；
（三）在業(yè)務范圍內(nèi)開展服務活動的收入；
（四）利息；
（五）捐贈；
（六）其他合法收入。
第二十七條 經(jīng)費必須用于章程規(guī)定的業(yè)務范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余不得分紅。
第二十八條 執(zhí)行國家規(guī)定的《民間非營利組織會計制度》，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監(jiān)督和會計監(jiān)督。第二十九條 配備具有專業(yè)資格的會計人員。會計不得兼出納。會計人員調(diào)動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。第三十條 本單位換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。
第三十一條 本單位按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，自覺接受登記管理機關組織的年度檢查。
第三十二條 本單位勞動用工、社會保險制度按國家法律、法規(guī)及國務院勞動保障行政部門的有關規(guī)定執(zhí)行。
第六章 章程的修改
第三十三條 本章程的修改，須經(jīng)董事會表決通過后15日內(nèi)，報業(yè)務主管單位審查同意，自業(yè)務主管單位審查同意之日起30日內(nèi)，報登記管理機關核準。
第七章 終止和終止后資產(chǎn)處理
第三十四條 本單位有下列情形之一的，應當終止:
（一）完成章程規(guī)定宗旨的；
（二）無法按照章程規(guī)定的宗旨繼續(xù)開展活動的；
（三）發(fā)生分立、合并的；
（四）自行解散的。
第三十五條 本單位終止，應當在董事會表決通過后15日內(nèi)，報業(yè)務主管單位審查同意。
第三十六條 本單位辦理注銷登記前，應當在登記管理機關、業(yè)務主管單位和有關機關的指導下成立清算組織，清理債權債務，處理剩余財產(chǎn)，完成清算工作。
剩余財產(chǎn)，應當按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定處理。清算期間，不進行清算以外的活動。
本單位應當自完成清算之日起15日內(nèi)，向登記管理機關辦理注銷登記。第三十七條 本單位自登記管理機關發(fā)出注銷登記證明文件之日起，即為終止。
第八章 附則
第三十八條 本章程經(jīng)2012年3月22日董事會表決通過。第三十九條 本章程的解釋權屬董事會。
第四十條 本章程自登記管理機關核準之日起生效。
董事會成員簽字：
銅仁博大職業(yè)培訓學校（籌）
成立體育俱樂部申請書篇十五
1。1民辦普通高校開展體育教學質(zhì)量評估體系的必要性民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的實施是必要的，可以促進體育教學質(zhì)量提高、可以促進學生學習質(zhì)量提高、可以促進學科教學管理有效落實。提高體育教學質(zhì)量、民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的實施是正確的、可行的，其能夠結合當前我國新課程要求，對體育教學的教學方法、教學觀念、指導思想、教學內(nèi)容、教學接受度、學生能力等各個方面進行科學、合理、規(guī)范、準確的評估，進而準確的評估體育教學質(zhì)量評估，確定高校體育教學存在的不足。這可以使體育教師明確體育教學現(xiàn)狀，不斷的改進體育教學工作，彌補體育教學的不足，提高體育教學水平。
1。2民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系存在問題。
（1）民辦普通高校體育教學評估體系不健全。在素質(zhì)教育的今天，民辦普通高校作為我國政府支持建設的高校，其開展的最終目的是為我國培養(yǎng)復合型人才，更好的服務于祖國。所以，民辦普通高校體育教學越來越重要，需要民辦普通高校提高教學質(zhì)量，更好的進行體育教學，促使學生體育水平提高的同時，學生的意志、精神、素質(zhì)等方面得到很大程度的提升。而要想實現(xiàn)民辦普通高校的體育教質(zhì)量的提高，就需要制定完善的體育教學評估體系，通過此評估體系科學的、合理的進行體育教學質(zhì)量評估，了解民辦普通高校體育教學真實情況，進而對民辦普通高校體育教學予以適當?shù)恼模岣唧w育教學質(zhì)量。但是目前我國大多數(shù)民辦普通高校并沒有非常重視體育教學，相應的所開展的體育教學質(zhì)量評估體系存在很多不足之處。其主要表現(xiàn)為：（1）評估標準不科學。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系中所設定的評估標準不科學，并沒有從當前素質(zhì)教育要求出發(fā)，就體育教學質(zhì)量、體育教學方式、體育教學內(nèi)容、體育課程安排等方面的評估標準進行科學的設定，使得體育教學質(zhì)量評估體系無法對體育教學質(zhì)量予以科學的評估。（2）評估項目不全面。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系在應用的過程中應當對體育教學進行全方位的評估，進而綜合評估教學質(zhì)量。但事實上，我國大多數(shù)民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系均存在評估項目不全面的問題，或缺少體育課程安排項目、或缺少課后體育運動情況等。
（2）民辦普通高校體育教學評估體系評估不切合實際。在對民辦普通高校體育教學質(zhì)量進行評估的過程中，體育教學質(zhì)量評估體系需要結合民辦體育教學實際情況及學生體育項目學習情況，公平公正、合情合理的進行體育教學質(zhì)量評估。但事實則不然，很多民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估過于形式化，不能真正體系出學校體育教學質(zhì)量的實際情況。
（3）民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系環(huán)境不佳。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系應當結合高校環(huán)境科學的、合理的、運用評估體系來具體的開展體育教學質(zhì)量評估?？梢哉f，民辦普通高校教學環(huán)境會對體育教學質(zhì)量評估有所影響。所以，在具體實施體育教學質(zhì)量評估體系的過程中，應當注意結合體育教學環(huán)境，合理的、科學的執(zhí)行。但我國大多數(shù)民辦普通高校并沒有做到這一點，而是更為形式的進行的體育教學質(zhì)量評估體系。一次來應對上級檢查。
1。3民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系改革的趨勢對于當前民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系存在的諸多不足，筆者認為應當對民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系進行改革，使此評估體系適用于民辦普通高校，并對民辦普通高校體育教學質(zhì)量進行有效的評估，真正體系民辦普通高校體育教學存在的不足。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系改革的主要內(nèi)容如下。
（1）完善民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的框架及指標。課堂教學質(zhì)量評估是根據(jù)教學目標的要求，按一定的規(guī)則對教學效果做出有價值的判斷，是教學的管理的重要環(huán)節(jié)，為了促進教學管理水平的提高，也為了提高體育教學質(zhì)量。對體育教學質(zhì)量評估體系的框架及指標今星科學的調(diào)整是非常必要的。那么，如何民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系研究完善民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的框架及指標？筆者認為應當結合我國素質(zhì)教育的內(nèi)容以及民辦普通高校教學實際情況、社會現(xiàn)狀，就體育教學質(zhì)量評估體系結構進行調(diào)整和完善，使體育教學質(zhì)量評估體系結構更完整，可以使整個體育教學質(zhì)量評估體系更為科學的實施。對于體育教學質(zhì)量評估體系指標的調(diào)整和完善是以學生為主體，以“以人為本”的理念，來進行指標調(diào)整和完善，這樣可以保證體育教學質(zhì)量評估體系可以符合素質(zhì)教育要求，合理的進行體育教學質(zhì)量評估。
（2）改進體育教學評估方法。高校體育改革要以改進教學評估方法為依托，全面公平的開展學校體育，促進終身體育觀的形成。在體育教學質(zhì)量評估體系中，學生的意識、學生的運動技能、學生的身體健康、學生的心理健康、學生適應社會的能力等方面都是民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系所評估的項目，每一個項目評估是否合理、科學，都可能對民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估結果有所影響。所以，在對民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系進行改革之際，改進體育教學質(zhì)量評估方法是非常必要的。合理的、有效的、適用的體育教學質(zhì)量評估方法的應用可以對每個評估項目進行全面的、詳細的、深入的分析和評估，進而體系出每一個評估項目實際情況。對于體育教學質(zhì)量評估方法的改進，主要是從考查能力、運用方式、實施效果等方面來分析評估方法的不足，進而有針對性的改進評估方法，使其可以在評估體系中充分發(fā)揮作用。
2結語。
在素質(zhì)教育的今天，民辦普通高校體育教學質(zhì)量應當不斷的提高，促使其能夠更好的教育學生，使學生的體育水平、能力、意識、精神等方面都得以加強，促使學生全面發(fā)展。而要想實現(xiàn)體育教學質(zhì)量的提高，需要科學、合理的、規(guī)范的開展體育教學質(zhì)量評估體，掌握體育教學實際情況，促進體育教學質(zhì)量提高。但目前我國大多數(shù)民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系存在諸多問題，使得評估效果不佳。對此，筆者建議通過完善評估體系的結構、指標、方法等，可以優(yōu)化評估體系，促使體育教學質(zhì)量評估體系在民辦普通高校中充分發(fā)揮作用。
成立體育俱樂部申請書篇十六
建筑工程學院已逐漸成長為我校的強勢二級學院，擁有一個本科、四個?？茖I(yè)，隨著就業(yè)前景良勢發(fā)展，建工學院各專業(yè)也已成為熱門專業(yè)。不僅招生人數(shù)逐漸增加，而且吸引了其他專業(yè)學生的關注和興趣。無論是從現(xiàn)實民生問題，還是從知識拓展方面，都應成立相關的社團組織，以滿足廣大師生的需要。
很多學員都已成立了獨具特色的社團，而建工學院一直沒有自身特色的社團組織?，F(xiàn)在，建筑工程學院已有本科畢業(yè)生，本?？平逃勋@得了豐富經(jīng)驗，學生管理和學生活動也奠定了一定基礎。為了進一步促進建工學院的教學，進一步加強學生管理和學生活動的組織協(xié)調(diào)，提升學生綜合實踐，豐富大學生活。建工學院全體學生熱切期望能成立既立足于本專業(yè)，又能面向全校學生的社團組織—營造社。
營造社的由來：中國建筑行業(yè)的古代傳承和現(xiàn)代發(fā)展，離不開梁思成先生，他是建筑這一學科的開拓者和奠基人。早在建國之前就以“中國營造學社”為基地，立志保護傳承和發(fā)展中國古現(xiàn)代建筑精華，創(chuàng)建中國自己的現(xiàn)代建筑體系。為傳承和發(fā)揚梁思成前輩和“營造學社”的精神，建工學院申請成立營造社。
希望營造社為我院學生活動注入活水，為大學生提供一個展示自我和鍛煉綜合素質(zhì)的平臺，為我校社團活動的發(fā)展貢獻一份微薄之力，豐富大學生活，提升我校學生的綜合素質(zhì)能力。
經(jīng)王玉亮副書記提議指導，醞釀于20xx年初面向20xx、20xx級本科學生征集意見，建議20xx年5月開始籌備，面向建工全院學生進行宣傳，9月初策劃申請及營造社各項事宜。以09、10級學生為主體立足于建工學院、面向全校各專業(yè)，為同趣于、同志于建筑理念、建筑設計、建筑營造、建筑藝術等廣大學生提供學習交流、展示促進的平臺。
建工學院一直沒有自己特色的社團組織，既不利于組織開展建工學院的學生活動，也不利于建工學院的學生融入到全校學生活動中。出于組織協(xié)調(diào)管理建工學院學生專業(yè)知識能力拓展，面向并豐富全校學生生活，為校學生工作、社團聯(lián)盟工作做好基礎服務的目的，打造建工人的精神文化風貌，申請成立營造社。
培養(yǎng)具有堅固基礎知識、精湛設計施工技術、高度責任心、高度職業(yè)道德的建工人。保護傳承和發(fā)揚東方建筑文化、營造中國的屹于世界前端的現(xiàn)代建筑。普及推廣傳統(tǒng)建筑藝術和現(xiàn)代建筑常識，認人人參與到建筑事業(yè)中，關注建筑質(zhì)量、關愛民生安全、關注建筑藝術、關愛民生幸福。
營造建工人的社團歌曲“建筑工人之歌”
學習學習再學習學無止境
努力努力再努力力量無窮
團結團結再團結團結奮進
營造營造再營造造就未來
我社團組織機構設置如下：
指導老師若干名，由于我學院黨委書記擔任社團顧問，為我社團提供指導。
社長一人，負責社團的統(tǒng)一管理工作。
副社長三名，負責日常活動的具體實施和會員的組織安排。
宣傳部（主要負責社團活動的宣傳工作）
外聯(lián)部（主要負責社團對外的聯(lián)系）
秘書處（負責管理和監(jiān)督社團各種活動的財務收支）
策劃部（主要負責社團的各個活動項目的策劃工作）
活動組織部（根據(jù)策劃部的方案開展具體組織工作）
我社團人數(shù)計劃本學期達到100人，下學期計劃發(fā)展到200人。
我社團活動經(jīng)費主要有以下來源
1、會費收入
2、校外企業(yè)贊助費用
3、社團內(nèi)部由部分個人籌集的費用等等
為了豐富我校學生業(yè)余生活，我社團將不定期開展以下活動：
（1）室內(nèi)應急安全知識競賽（古現(xiàn)代建筑安全常識，學校教室、企業(yè)辦公樓、居民樓等室內(nèi)）
（2）建模大賽（單體建筑——古代、現(xiàn)代、小區(qū)建筑、園林建筑、校園建設、城市規(guī)劃；機械模型等）
（3）定期放建筑類紀錄片（古建筑常識片、古代建筑保護修繕、現(xiàn)代建筑片：一個城市或大型建筑如鳥巢的興起）
（4）對古代建筑的參觀（組織學生就近參觀）
（5）社會調(diào)查（房價與社會生活的關系、對未來住房的要求與暢想）
（6）會展（建筑、機械、美術等）
（7）講座，不定期邀請企業(yè)管理、施工技術等不同層次的認為我們講座，使我們對今后的工作有預約的了解。
（8）兼職，與一些企業(yè)聯(lián)誼定時定期（主要是寒暑假）的為學生提供兼職單位，為他們提供一個體驗生活的機會，創(chuàng)造一個鍛煉自我的平臺，同時幫助學生減輕家庭負擔，為假期實習打下基礎，為學生家庭減輕負擔學到實用的知識與能力，也為學校收繳學費工作作出貢獻。
營造社，使我們建筑工程學院第一個獨具特色的社團，我們相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我校的籌備人員的不懈地努力下，我們的營造社一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們營造社的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我們愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好員。
盼復批準！
此致
敬禮！
申請機構：建筑工程學院營造社籌備組
申請時間：20xx年9月9日
成立體育俱樂部申請書篇十七
2.1體育理論教學時數(shù)偏少國家教委1992年頒發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》規(guī)定:“理論知識教學時數(shù)不少于教學總時數(shù)的12%”，依據(jù)一般高校全年體育教學的課時為72學時進行計算，應為8~9個學時。而大多的院校不足8個學時，有的干脆省略了，有的將體育課的要求和介紹也作為理論課的內(nèi)容，大大縮短了體育理論課的課時,無法滿足體育理論教學對實踐課的真正需要。體育理論課時的不足，無法使學生學到豐富的體育理論知識，影響學生全面文化素質(zhì)的提高。2.2教師對理論課教學的重要程度不夠目前，大部分高校的體育教師對理論課教學的重要性認識不一,重技術輕理論，重達標輕技能的情況并不少見。認為理論課可上可不上、推諉、應付等現(xiàn)象時有發(fā)生，致使理論教學有很大的隨意性,缺乏體育理論教學的系統(tǒng)性、科學性和針對性，嚴重地影響了體育理論的正常教學，影響了學生對體育的整體認識。
2.3大部分學生缺乏興趣，態(tài)度消極從學生學習態(tài)度上看，多數(shù)學生缺乏興趣、態(tài)度消極由于理論教學的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和可行性且授課教師又無講理論課的經(jīng)驗，因此,學生也就越來越不喜歡上理論課。在這種抵觸情緒的作用下,很多學生都認為“聽體育理論課沒有多大意思，還不如到操場上活動活動呢”，致使真正認真聽體育理論課的學生不多。對一些體育理論課教學做了統(tǒng)計表明，課堂上真正聽課的學生還不到20%,而80%以上的學生都在做與本課無關的事情。有的學生則在課堂間隙偷偷地溜走，有的學生甚至根本就不來上課，而讓其他學生代為請假或點名。試想，如果不是硬性規(guī)定學生必須要到教室來上理論課的話、結果會是怎樣?很可能會使授課教師陷人十分尷尬的境地。
2.4體育理論課教學質(zhì)量不高理論課需要講授的是有關體育運動的基本知識、體育運動的基本原理、運動衛(wèi)生常識及各項運動的理論及規(guī)則等等。體育教師習慣了室外的體育實踐課教學，對體育理論教學多數(shù)都不感興趣，另外上好一堂理論課需要大量的理論基礎知識。目前大部分體育教師都是以技術見長的，理論課經(jīng)常出現(xiàn)念書本的現(xiàn)象，大大影響了學生的興趣。由于教學時數(shù)的不足，理論課程內(nèi)容較多兩方面的原因，致使理論課堂教學形成教師照教材念大綱的狀況。
2.5體育理論考試形式化體育理論考核多數(shù)是迫于完成教學計劃和教學評估才組織的,采用卷面考試的方式。考試方法比較單一，理論考試前，教師進行考前輔導,圈定考試范圍，畫出重點以讓學生死記硬背通過理論考試。還有些院校的理論考試全部是開卷考試，學生拿回去自己答題之后統(tǒng)一交卷。理論考試失去其檢查、反饋、促進、提高的作用。
3對體育理論課教學改革的建議。
3.1將體育理論課作為一門獨立的必修課當前大學體育課設置是大一和大二兩年的體育課，將體育理論課作為一門獨立的必修課從目前的體育課當中分離出來，在大三的時候開設。學生在體育理論課堂上將系統(tǒng)全面地學習到諸如體育價值功能、運動健身原理、發(fā)展身體素質(zhì)理論依據(jù)、科學鍛煉身體的原則與方法等豐富的體育理論知識。這不僅使他們能夠更好地認識體育了解體育，熱愛體育，養(yǎng)成良好的體育習慣，為將來的終身體育打下堅實的基礎。
3.2提高體育教師的文化素養(yǎng)和理論水平任何先進的教學手段都是通過教師的操作才得以實現(xiàn)的。教師教學能力的增強是提高教學質(zhì)量的重要因素。加強體育教師的文化修養(yǎng)，提高他們的理論水平和教學能力。體育教師在不斷學習，拓寬自己知識面的同時,還要在思想上重視理論教學。要提高體育教學在學校教育中的地位，就必須自覺、積極地提高體育教師的文化素養(yǎng)和理論水平，努力拓寬知識結構,提高學歷層次。重視高校體育理論教師隊伍的建設和培養(yǎng),是普通高校體育教學中急需解決的問題。
3.3制定理論教學體系，完善考試制度普通高校體育理論教學要從制定目標、選擇內(nèi)容、確定時數(shù)、完善考試制度等方面著手，盡快形成一套相對獨立的教學體系。理論教學還要考慮對運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應等目標的指導意義。在教學內(nèi)容的選擇上，要從多方位、多角度展示體育的功能和對人類社會發(fā)展的重要作用?？荚囀菍W生學習效果的檢查，也是激發(fā)學生學習積極性的有效手段。理論課考試應統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試環(huán)境，完善體育理論知識考試制度，建立理論知識試題庫。使體育理論教學沿著正確、科學的軌道向前發(fā)展，為培養(yǎng)大學生&好的體育鍛煉習慣，樹立終身體育的思想打下牢固基礎。
成立體育俱樂部申請書篇十八
尊敬的部長：
我是計算機系軟件技術專業(yè)的***，自加入林萌報社以來，很高興能成為林萌的一員，林萌對我來說不僅僅是一個鍛煉自己的平臺，在林萌快一年的時間里，從陌生到相識相知的朋友以及林萌活動留下的點滴回憶，我想這是我加入林萌感到彌足珍貴的東西，它已經(jīng)悄悄地變成了我大學生活里一抹亮麗的風景線，因而我希望留職，依舊走在這條亮麗的風景線里，也希望能給別人增添一抹亮麗的風景線。
在高中，我是屬于那種拘謹、不善于表達的一種人，在這個現(xiàn)實的社會和夢想面前，我理智地認為這是我最大的缺點，因而我加入了林萌宣傳部，希望把這個缺點變成一種穩(wěn)重，雖然我有缺點，但我的優(yōu)點是很認真、負責的做每一件事。留職在我看來是一次鍛煉的機會，鍛煉自己的各種能力，包括組織能力、辦事能力、思維能力、創(chuàng)造能力和交際能力，我希望在大學以后的生活里依然是林萌的一員，當然，我明白留職后將擔起一份責任，而這份責任任重道遠。若我留下了，我會努力進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以積極熱情的心態(tài)，認真負責的對待每一件事情，希望能夠給我一次鍛煉的機會，也希望能給林萌盡一份力。
此致
敬禮
申請人：***
20xx.5.14
成立體育俱樂部申請書篇一
尊敬的社聯(lián)組織領導：
我是11級管理學部工商5111班的xx，在此我同xx、五人申請成立xx大學創(chuàng)業(yè)協(xié)會，希望能通過組織一個專門的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會為大學生提供一個成長鍛煉的機會，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺；為了在學校內(nèi)營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵大學生在自身能力的基礎上經(jīng)營具有文化品位和科技含量的消費市場。同時培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情、鍛煉團隊協(xié)作能力；促進大學生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流；使大學生在進入市場、接受市場的檢驗以前，得到有效、先進的創(chuàng)業(yè)培訓，實現(xiàn)大學生和社會之間的互動、知識的實用性轉移；努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，發(fā)展產(chǎn)、學、研相結合的優(yōu)勢，促進校園知識成果的市場化轉型。
雖然我是第一次創(chuàng)建這樣的協(xié)會、經(jīng)驗很少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、學生社團聯(lián)合會的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的創(chuàng)業(yè)協(xié)會一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們創(chuàng)業(yè)社的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。
望給予批準，此申請書如有不足之處還望老師給予幫助指正！萬分感謝！此致敬禮
申請人：xx
指導老師：xx
成立體育俱樂部申請書篇二
尊敬的校領導：
我是本校##院的一名學生，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織協(xié)會為我校的學生協(xié)會活動發(fā)展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為在校喜歡吉他的同學服務并在此過程中鍛煉自己的綜合素質(zhì)。于是向校學生遞交此協(xié)會申請書。
啟發(fā)：
大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發(fā)展的空間。同時也是因為這種寬松的環(huán)境容易產(chǎn)生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網(wǎng)絡游戲和大學生對感情的認識不足嚴重影響了個人發(fā)展和整體學術氛圍。大學是通向社會的最后一個驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發(fā)展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態(tài)度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。所以我認為大學有必要培養(yǎng)一些興趣愛好和好的習慣（例如吉他，乒乓球，籃球等興趣；熱情，大方，樂于分享等習慣），為以后進入社會后的發(fā)展做準備。
于是我發(fā)現(xiàn)有很多學校為此成立了很多學生協(xié)會，他們個具體色，為豐富我們的大生活做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的協(xié)會活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被協(xié)會活動的魅力所吸引。于是我經(jīng)過認真而周密思考，在和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的協(xié)會活動搞起來。
所以我們決心成立吉他社。
協(xié)會簡介
我們協(xié)會叫吉他社?；I備成立時間是20xx年，協(xié)會籌備組織人有……我們一心為豐富校園文化生活，為熱愛吉他的同學提供學習和展現(xiàn)自我的機會，同時鍛煉自己，提升自我。
協(xié)會成立的初衷
通過為提供豐富的學習和實踐機會，并給每一位成員提供一個良好的展示自我、相互學習與交流的平臺，全面提升成員吉他面的素質(zhì)與能力，挖掘會員對吉他的愛好，提升其吉他技能，成就音樂精英。
三、協(xié)會的宗旨
積極，向前，熱情，大方，相互學習、交流，共同進步提高
四、協(xié)會的精神
一切皆有可能！人的潛力是可以無限挖掘的，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，()不斷突破！只要有恒心，有毅力，堅持不懈，沒有不可能只要去做?；ハ嘟涣?，互相激勵，互相提高，眾人拾柴火焰高。所有人的思想，不斷碰撞，就能不斷擦出靈感的火花！永不言棄，發(fā)奮圖強！
五、協(xié)會結構組成
監(jiān)事部，秘書處，宣傳部，外聯(lián)部，財務部，對外交流部。
協(xié)會費用來源
1，外聯(lián)收入
2，會員會費
七、協(xié)會活動的開展
我們的活動宗旨是全心全意為學生服務，培養(yǎng)會員吉他方面的興趣，以提高會員自身素質(zhì)，提高會員吉他演奏技能，提高會員個人能力，服務回報學校社會為最終目的。
我和同伴們成立這個協(xié)會，雖然組織經(jīng)驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的動創(chuàng)協(xié)會一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們吉他社的成立，我們學校的協(xié)會活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好協(xié)會，服務好會員（具體活動見協(xié)會章程）。
望給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！
此致
敬禮！
申請人：
成立體育俱樂部申請書篇三
尊敬的校團委老師：
你們好！
隨著數(shù)學在我們?nèi)粘Ｉ钪械匚坏囊徊讲教嵘?，能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)學知識運用到實際生活中也變得更加重要。而我們數(shù)學建模協(xié)會正是為了順應這一需要而為廣大愛好數(shù)學并有興趣將所學到的所了解到的數(shù)學知識運用到實際生活中的同學提供一個舞臺。有助于同學們體驗數(shù)學在解決實際問題中的價值和作用，體驗數(shù)學與日常生活和其他學科的聯(lián)系，體驗綜合運用知識和方法解決實際問題的過程，增強應用意識；有助于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。讓他們能夠在相互交流與學習中感悟數(shù)學，對如何將數(shù)學運用到實際生活中有更深的體悟。
數(shù)學建模就是運用數(shù)學思想、方法和知識解決實際問題的過程，已經(jīng)成為不同層次數(shù)學教育重要和基本的內(nèi)容。這里的實際現(xiàn)象既包涵具體的自然現(xiàn)象比如自由落體現(xiàn)象，也包涵抽象的現(xiàn)象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。這里的描述不但包括外在形態(tài)，內(nèi)在機制的描述，也包括預測，試驗和解釋實際現(xiàn)象等內(nèi)容。我們也可以這樣直觀地理解這個概念：數(shù)學建模是一個讓純粹數(shù)學家（指只懂數(shù)學不懂數(shù)學在實際中的應用的數(shù)學家）變成物理學家，生物學家，經(jīng)濟學家甚至心理學家等等的過程。
申請緣由：全國大學生數(shù)學建模競賽，日漸成為當今大學生最受歡迎的三大競賽活動之一。它既豐富我們的校園文化，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，邏輯思維能力，解決實際問題的能力，提高學生的思維素質(zhì)，同時也響應素質(zhì)教育這一概念。其宗旨在于：集中對數(shù)學建模有興趣的學生，引導他們學習應用數(shù)學領域各個方面的知識，培養(yǎng)他們運用理論知識解決實際問題的能力知團隊精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，同時為全國競賽選拔人才。一方面為了相應這個號召，另一方面鑒于同學們對這個活動的熱愛，在這樣的前提背景下，在大家熱心下便成立了數(shù)學建模協(xié)會。
一、數(shù)學建模協(xié)會簡介
我們的協(xié)會全稱為：“桂林航天工業(yè)高等?？茖W校數(shù)學建模協(xié)會”，在校教務處、校團委、社團聯(lián)合會的大力支持下。由,,，，等同學籌備，籌備成立時間是年月日。旨在豐富會員的數(shù)學建模知識，提高解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。我們的目的是為志向于發(fā)展自己，增強應用意識；有助于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、協(xié)會成立的初衷
生的創(chuàng)新意識、實踐能力顯得尤為重要。身為一個大學生再也不能只讓知識停留在書本上，我們要與時俱進提高自己的創(chuàng)新能力，把理論和實踐結合，學以致用，把自己培養(yǎng)成多能的實用型復合人才，才符合社會的需要。為了實現(xiàn)這個目標，我們成立數(shù)學建模協(xié)會，指導同學們運用所學的數(shù)學和計算機知識將實際問題轉化為數(shù)學模型加以解決。培養(yǎng)同學們的動手創(chuàng)新、實踐解決問題的能力！
三、數(shù)學建模協(xié)會的宗旨
我們協(xié)會的宗旨是："提高建模水平，發(fā)揚團結協(xié)作精神"。
學以致用，把所學的數(shù)學和計算機知識運用到實際，宣傳數(shù)模，推廣數(shù)模，活躍校園學術氣氛，促進學校素質(zhì)教育的發(fā)展；組建一支有共同愛好，有能力參加各個數(shù)學建模競賽的建模團隊。
我們的口號是：學以致用，數(shù)學建模，“模”力無限！
同時建模協(xié)會將嚴格按照桂林航天工業(yè)高等專科學校校團委、校學生會的社團管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務會員、豐富我校大學生科技文化生活而努力，配合學生會，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的協(xié)會就是要喚起同學們學習數(shù)學知識的激情，讓他們更好的發(fā)揮其自身的.主觀能動性，幫助他們把更好的創(chuàng)意想法運用建模思想在實際中能付諸行動解決。
四、數(shù)學建模協(xié)會結構
（1）、邀請有豐富的數(shù)學建模知識和指導經(jīng)驗的教師做專題講座，為學生介紹數(shù)學建模的相關知識；成立和培訓一支可以參加國內(nèi)競賽的建模隊伍。
（2）、由我社團內(nèi)部具備一定數(shù)學建模知識和經(jīng)驗者給大家做經(jīng)驗分享及指導新會員。
（3）、組織會員深入社會、實地調(diào)研，尋找和現(xiàn)實生活相關的題目，再分組討論求解，并交流心得、分享成果。
成立體育俱樂部申請書篇四
巴州江蘇商會：
你們報來的“關于成立巴州江蘇商會”的材料收悉。經(jīng)審核，符合“社會團體登記管理”的要求，同意注冊登記，現(xiàn)將有關事項如下：
1、名稱：巴州江蘇商會。
2、巴州江蘇商會的業(yè)務主管單位是巴州工商聯(lián)，登記管理機關為巴州民政局。
3、巴州江蘇商會為獨立法人，法人代表李延杰。
4、巴州江蘇商會成立后，業(yè)務主管單位應按“社會團體登記管理條例”的，認真履行監(jiān)督管理職責。
5、巴州江蘇商會如變更名稱、住所、法定代表人、業(yè)務主管單位、宗旨和業(yè)務范圍，應在業(yè)務主管單位審查同意之日起30日內(nèi)，向登記管理機關申請辦理變更登記。
6、巴州江蘇商會應在每年3月31日前向業(yè)務主管單位報送上一年度工作及本年，經(jīng)業(yè)務主管單位審查同意后，于5月31日前報登記管理機關，并按時接受年度檢查。
7、巴州江蘇商會是非營利性組織，應加強自律與誠信建設，應嚴格遵守國家法律、法規(guī)，自覺接受業(yè)務主管單位的業(yè)務指導和登記管理機關的監(jiān)督管理，嚴格按照積極開展活動，重大活動事先報告，積極參加社會公益活動，為促進我州經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮！
申請人：xxx
日期：20xx年x月xx日
成立體育俱樂部申請書篇五
尊敬的社團辦老師：
我們申請成立渤海大學高職學院足球協(xié)會。
我們的宗旨是團結我校足球愛好者，進一步調(diào)動同學們對于足球運動的喜好和參與精神，促進足球運動在我校的健康發(fā)展，為增強同學們的體質(zhì)，豐富同學們的業(yè)余文化生活，提高足球水平和加強學校精神文明建設貢獻力量。
我們將積極組織足球競賽活動及訓練，加強會員之間的聯(lián)系、交流和友誼，提高大家的足球技術水平和意識，幫助完善我校足球體制。
本協(xié)會接受校團委的統(tǒng)一管理和校團委社團辦公室的領導和指導。協(xié)會將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守校規(guī)校紀，不從事?lián)p害國家利益、社會公共利益及學校利益的活動，同時嚴禁會員以協(xié)會名義搞有損協(xié)會利益的事。
協(xié)會聘請學校足球教學老師陶老師和閻嵩指導為顧問，指導協(xié)會的開展。
本協(xié)會設會長一名，副會長兩名，秘書長一名，每屆任期一年。下設組織部、宣傳部、外聯(lián)部、競賽部。
學年內(nèi)，協(xié)會將擬開展渤海大學高職學院06級新生足球聯(lián)賽，以及會員的訓練指導。
協(xié)會的財務制度明確，本協(xié)會財產(chǎn)歸協(xié)會集體所有，任何人不得占為私有。協(xié)會自成立之日起，就建立明確的帳目，由專人負責，所有帳目及時入帳，并定期向會員公開帳目，實行帳務公開制度。協(xié)會經(jīng)費支出必須按照正式發(fā)票報銷，年終上交報表及發(fā)票，報表上的項目需與發(fā)票一致，做到帳目細致明朗。任何謊報經(jīng)費開銷者、任意侵占，私分和挪用協(xié)會經(jīng)費者，視情節(jié)嚴重，可廢除其會員資格。
希望學校領導能批準我們的申請，我們將嚴格按照章程和各種制度切實地做好協(xié)會的各項工作，切實地為會員服務。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
成立體育俱樂部申請書篇六
尊敬的院團委領導：
您好!首先非常感謝您抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。我是經(jīng)管11104班的張勇，是一名熱衷于環(huán)保的學生，我深深感受到了環(huán)保所帶來的效益和樂趣。相信與我志同道合的人也很多。為了普及公共環(huán)保知識，提高我校學生環(huán)保意識及組織策劃能力，美化我校校園環(huán)境，豐富校園文化活動，為祖國的“綠色”盡一份自己的力量。同時，基于環(huán)保人才的潛在需求和一些同學對于學習環(huán)保知識的熱情和渴望，本人特向?qū)W校團委提出申請成立宜賓職業(yè)技術學院綠色環(huán)保協(xié)會！并希望可以為團委、學生會的工作奉獻自己的一份力量，為同學們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，為同學們搭建一座正確參加社會實踐的橋梁?，F(xiàn)將我們計劃創(chuàng)建的協(xié)會情況介紹如下：本協(xié)會建設的初步構想：
綠色環(huán)保協(xié)會
立足校內(nèi)，面向社會，提高會員素質(zhì)，塑造美好環(huán)境
2、舉辦環(huán)保講座、環(huán)保知識競賽；
3、組織會員參加環(huán)保實踐，如植樹等；
4、聯(lián)系贊助商，擴大組織的規(guī)模，增大環(huán)保范圍；
5、與同類協(xié)會相互交流學習；
6、聯(lián)系實踐基地，增大活動范圍；
8、向廣大市民宣傳環(huán)保知識，讓廣大市民不僅知道環(huán)保，而且還知道如何環(huán)保。讓環(huán)保觀念深入人心。
1 、會員資格：凡對環(huán)保有濃厚興趣的在校學生均可申請加入。
2 、審核成員基本準則；有足夠的熱情和自信，善良，文明，有責任感，努力上進，遵守《宜賓職業(yè)技術學院學生守則》和本協(xié)會章程。
3 、享有的權利與義務
（1）權利
a 、協(xié)會的選舉權和被選舉權。
b 、向協(xié)會提出意見或建議。
（2）義務
a、遵守本協(xié)會章程，接受本協(xié)會領導。
b、積極參加本協(xié)會的活動，聽從協(xié)會安排。
c、積極對外宣傳協(xié)會的原創(chuàng)精神，為協(xié)會提供可行的策略謀求遠的發(fā)展
d、會員中途退出，需向協(xié)會上交說明，已繳納的會費（會費15元一人，主要辦理會員證，舉辦本協(xié)會活動等的費用）按規(guī)定不予退回。
4、會員證
a、凡協(xié)會認可的會員均發(fā)給會員證。
b、會員由本協(xié)會簽發(fā)，加蓋院團委印章后方能生效。
c、退會或畢業(yè)離校的會員，其會員證由協(xié)會注明廢止日期，不予收回
（擬定本協(xié)會組織機構及各機構職能）
協(xié)會下設秘書處、宣傳部、策劃部、外聯(lián)部、紀檢部、組織部、文藝部、財務部八個部門。
注：具體各部門主要職務詳見《宜賓職業(yè)技術學院環(huán)保協(xié)會章程》
詳見《宜賓職業(yè)技術學院環(huán)保協(xié)會章程》（我協(xié)會計劃本學期發(fā)展會員10—20人，下學期計劃發(fā)展會員20—200人）
1.每個月至少2次交流研討后，會長安排時間和地點進行校內(nèi)外實踐活動。
2.定期與其他協(xié)會聯(lián)合組織社會活動。
3.在生活園區(qū)舉辦協(xié)會展臺為協(xié)會做宣傳。
4.大力提倡建設節(jié)約、環(huán)保型校園，定期回收和重利用廢舊物品。
5.積極參與學?；蛟合到M織的大中小型文藝表演活動，讓全體師生體會到環(huán)保帶來的和諧與美好。
我們將嚴格按照院團委、院學生會的協(xié)會管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校協(xié)會管理規(guī)定各項要求，為服務會員、豐富我校大學生業(yè)余文化生活而努力，配合學生會，共同建設積極、上進、和諧的協(xié)會文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的口號：“普及環(huán)保知識，提升環(huán)保意識，從我做起，從身邊做起！”
此致
敬禮！
申請人：
日期：
成立體育俱樂部申請書篇七
尊敬的研究生組織：
您好！我們是一群懷有各自的夢想的普通研究生，也是一群每天努力在暨大不同角落的上進青年。我們申請成立“時代與名人研究協(xié)會（以下簡稱時研協(xié)會）”主要是希望能通過社團的形式為校園內(nèi)的奮斗者搭建一個交流與共勉互助的平臺。
暨大是一個多元文化蓬勃興盛的百年老校，在這兒有很多來自不同地域和文化的奮斗青年，但人生的奮斗是一個長期而艱辛的過程，會遭遇到很多的誘惑與干擾，而且還容易迷失自我與方向。為此，我們需要一個團隊，一個有力量有效率的組織把我們聯(lián)系起來，共同去把握我們所處的環(huán)境與時代，去定位人生的現(xiàn)實與方向，去戰(zhàn)勝墮落，排除干擾，去向著正確的方向奮進。而要做到這一點，除了依靠個人努力以外，有效的吸取歷史與現(xiàn)實中那些成功者的人生奮斗經(jīng)驗與教訓是一個極其重要而有價值的方面。而要真正有效的吸取前人經(jīng)驗，照搬照抄是不行的，我們還必須結合相應的時代條件加以考量。以上便是我們申請成立時代與名人研究協(xié)會的初衷。
在組織構想中，時研協(xié)會設想建立一個以奮斗者為中心的學生社團組織，組織以“修德立（勵）志，以志會友”為宗旨，以“探索人生智慧，為人生導航”為使命，通過發(fā)揚“自強、分享與互助”的協(xié)會精神， 努力達到“追尋時代與名人，把握前途與命運”的目標愿景。為此，我們?yōu)閰f(xié)會提出了六大戰(zhàn)略任務：1提供關于時代與人生的全角視野 ；2提供關于時代與人生的有效思維方式與認知架構；3研究探討時代與人生的互動規(guī)律 ；4引導提出正確的人生問題；5培養(yǎng)有效進行人生規(guī)劃與行動能力和素養(yǎng) ；6為校園內(nèi)的奮斗者搭建交流與共勉互助的平臺。這些愿景使命、宗旨與任務將在今后的活動中逐步實現(xiàn)。我們將不斷完善協(xié)會活動的內(nèi)容，并制定協(xié)會活動的章程。
在實際操作中，協(xié)會將采取矩陣式的組織架構，以研究部與會員服務部為兩大核心，前者主要通過學術研究的方式努力達成協(xié)會協(xié)會六大戰(zhàn)略任務中的前三項任務，后者將主要以論壇與活動的方式達成協(xié)會戰(zhàn)略任務中后三項任務。其他相關部門將圍繞此兩大核心開展工作與活動。在具體活動形式上，我們將努力做好“月度時訊論壇，名企就業(yè)論壇與戰(zhàn)友連隊這三項活動，并根據(jù)章程規(guī)定的宗旨與會員的要求和意見隨時改進現(xiàn)有的活動形式，推陳出新。
以上是我們關于協(xié)會的整體構想，我們真誠地希望能以此為暨南大學的奮斗青年提供一份精神食糧和行動指南。盡管我們知道前面的路還很遠，但是我們愿意努力，愿意探索并愿意為此奮斗，因為我們堅信自己正做著一件正確而有意義的事情。懇請組織考察與批準時代與名人研究協(xié)會的設立！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
成立體育俱樂部申請書篇八
您好！我是qdbhxy商學院20xx級的一名大三在校生，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織社團為我校的學生社團活動發(fā)展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為bh的同學服務并在此過程中提高自己的綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)做好充分而有效的準備。于是向?qū)W校遞交此社團申請書。
我發(fā)現(xiàn)有很多學校成立了很多學生社團，他們個具體特色，為豐富我們的大生活做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的社團活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被社團活動的魅力所吸引。于是我經(jīng)過認真而周密思考，在和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的社團活動搞起來。
所以我們決心成立路遙協(xié)會。
一、社團簡介
我們的社團全稱為：qdbhxy校實踐社團部路遙協(xié)會，籌備成立時間是20xx年8月底，社團籌備組織人有l(wèi)sd、zly、zxl、lmm。為喜歡路遙及其作品的學生提供一個探討路遙，交流路遙作品心得的平臺，并在全校推廣路遙，讓更多的人從路遙及其作品汲取力量，成就人生。
對于我們這些“三觀”開始逐漸定型的大學生來說，如果不知道路遙，沒讀過路遙的作品就不能不說是一種遺憾了。在網(wǎng)上做的很多類似“對你一生影響最大的書是什么”或者“你最想向人推薦的書是什么”的問卷調(diào)查中，路遙的《平凡的世界》總是高居榜首。但我在咱們校園里做過調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)，知道路遙并讀過他作品的.人并不多，這是多么矛盾又是多么不應該啊。我一直認為，路遙應該成為一個時代青年人共同的精神導師，而不應該僅僅只是我們幾個人的信仰。所以自從高二開始我就不斷的向身邊的人推薦路遙，一直到現(xiàn)在。我知道一個人的力量畢竟有限所以我邀請了幾個志同道合同樣喜歡路遙的同學正式向?qū)W校提出申請建立一個路遙協(xié)會，專門的研究推廣路遙及其作品，讓更多的人從中受益。
為了豐富我校學生業(yè)余生活，我社團將不定期開展以下活動：
1、讀書心得交流會，交流大家讀路遙作品的體會和心得。
2、全體會員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發(fā)展和活動組織問題。
3、專題講座，由我社團內(nèi)部對路遙作品有深刻認識和見解的會員向大家做演講，另外，如果社團發(fā)展順利，還可邀請路遙弟弟王天笑和成功個企賀先生來濱海作主題演講。
4、實踐活動，校園實踐如義務撿垃圾，校外實踐集體出游或參加青年志愿者活動。
5、觀看相關視頻，老紀錄片，《人生》改編的電影，《平凡》改編電視劇，路遙百家講壇，名家賞析，將出的八集新紀錄片《路遙》等。
6、與開發(fā)區(qū)其他高校的路遙協(xié)會舉行定期聯(lián)誼。
1、我們有信心把路遙協(xié)會建成濱海的招牌協(xié)會，一直延續(xù)下去。
2、我社團總人數(shù)計劃本學期達到30―50人，下學期計劃發(fā)展50―100名會員。
我們協(xié)會的口號是：人生就是永無休止的奮斗！
路遙協(xié)會，是我步入大學生活以來成立的第一個社團，雖然組織經(jīng)驗少，個人能力有限，但我相信，在我校實踐社團部、校團委的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的路遙協(xié)會一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們路遙協(xié)會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員。
非洲有句格言是這么說的，“說如果你想走得快，那么你就一個人走，如果你想走得遠，那么你就一塊走”。我真的很想借助路遙協(xié)會這個平臺，讓更多的人知道路遙，讓更多的人來一起探討路遙，一起從路遙的《人生》、《平凡的世界》等作品中汲取力量，不斷前進！因此我們懇請學校團委能批準并給予支持。萬分感謝！
此致
敬禮
申請人：xxx
申請日期：20xx年xx 月xx日
成立體育俱樂部申請書篇九
尊敬的社團聯(lián)合會：
我系xx職業(yè)學院20xx級電子系通信一班學生，現(xiàn)向您申請成立xx文學社。
在我心中，xx文學社應以“與好書為伴，與文明同行”為指導，以“學以致用，服務學院”為宗旨，帶領全校開展“創(chuàng)書香校園，做文明學生”一系列讀書活動，為打造學校特色文化而努力。
作為一個大學，其文學版塊的地位是不容忽視的，但現(xiàn)在我校文學版塊的前景很令人擔憂。每月的校報資訊遠遠不能達到同學們的需求量，且資訊有目共睹的。其原因何在哪？這是一個值得同學們思考的問題。如何避免這種尷尬情況的繼續(xù)產(chǎn)生，是我們目前最迫切的主題。
因此，為了使文學版塊恢復它應有的健康朝氣。也為了學院各同學有較上檔次的精神食糧。我建議成立xx文學社。以調(diào)動原創(chuàng)作者的積極性。使得我們的文化水平更上一層樓。
xx文學社，是一個書香的天地，一個自由寫作、閱讀、交流的樂園，沒有壓力，沒有煩惱，只有最真實的生活感受的表達。這種真實生活感受在學生的筆端，它可以是小詩、散文、議論文，也可以是一篇小小說，總之，學生們可以自由地以各種不同的形式來反映生活，抒寫自己的感受。學生們正是在這種自由創(chuàng)作氣氛的感染帶動下，表現(xiàn)出了豐富的知覺和情感，將生活中的具體感受通過自己的文章表達了出來，簡而言之便是“我手寫我心”。
其次，在文學中，我們要大膽的寫。要從尋常生活里發(fā)現(xiàn)別樣的美麗，這需要我們有一雙慧眼，還要有一顆敏感善思的心靈。我們不要被簡單的生活蒙蔽了，因為生活是一張沒有厚度的紙，但是，如果我們把它折疊起來，反復的折疊起來，生活就會有厚度，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)！我們要在生活找尋那些感動我們的瞬間。我們只要還有善感的心，我們就不是麻木的，就能夠創(chuàng)造出新鮮的文字和感人的文字。在我的心里，熱愛文學就是熱愛生命。而xx文學社就給予了大家這樣自由展示的平臺，所以創(chuàng)建xx文學社，非常的重要。
我相信，xx文學社的成立，會成為學院的又一個亮點，成為最值得關注的存在。我們必定會將它賦予生命的動力和活力，成為大家的文學之苑，讀書之洲，心靈之源。
如果xx文學社得以通過申請，我社團初步計劃如下：
我社團的日?；顒又饕菍ι鐔T進行文學知識講解，文學創(chuàng)作專業(yè)人員養(yǎng)，通常是每月請專業(yè)老師來對社員進行一次有關文學方面知識要點培訓，還要求各社員進行相關的文學創(chuàng)作。舉辦各類文學文化的知識講座，文學研討會、交流會、辯論會等。還有關于社報的文章撰寫、整理、審理、編輯、排版等工作。堅持為同學服務，弘揚主旋律，提倡多樣化，社員以其飽滿的激情去完成時代所賦予我們的使命及責任。并積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，在各刊發(fā)表。
我們也初步擬定了規(guī)章制度：
一.文學社社員義務
（三）社員的各類優(yōu)秀作品可向上一級報刊推薦發(fā)表。
（六）社員有按時向文學社交稿的義務，每月交稿一篇，兩次不交稿者取消社員資格；
（七）社員有服從社內(nèi)各級干部安排的工作的義務；
（八）社員有在社外宣傳文學社、發(fā)展新社員的義務，有采集優(yōu)秀稿件的義務。
二.文學社組織機構
文學社領導機構由社長、副社長、秘書長、主編、編輯、小記者（通訊員）組成。
各崗位職責為：
（一）社長：全面負責文學社的一切事務；要及時了解和掌握社內(nèi)的重要情況，是社員大會的發(fā)起者和主持人：
（三）秘書長：全面協(xié)調(diào)社內(nèi)各項事務；負責社員的考核、獎勵、懲罰及檔案的管理。
（四）主編：全面負責本部的各項事務。按照上級的安排，制定本部相應的工作計劃，并負責組織實施。及時了解和掌握本部的重要情況，定期召開本部會議，并定期將本部的工作情況向上級匯報。
（五）編輯：協(xié)調(diào)部長搞好本部內(nèi)的工作。具體事務由本部部長安排。
三.文學社活動
（一）活動宗旨：全面貫徹教育方針，繁榮校園文化，加強精神文明建設；提高同學們的的寫作能力、創(chuàng)造能力、組織能力等多方綜合能力，提高同學們的人文素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，增強同學間的互相交流，取長補短；通過文學傳播形式加強與其他學校文藝社團之間的聯(lián)系，提高學校的知名度。
（二）常規(guī)活動：
（2）與其他各校社團進行定期的交流。特別與學生會學習部，文藝部多交流。
四.內(nèi)部成員管理條例
（七）每屆社長由延期或被推薦者經(jīng)民主選舉產(chǎn)生；
（八）文學社成員不得違反校紀和國家法律；
（九）社員不能做文學社榮譽和利益的事；
（十）不發(fā)表反動言論，不寫反動文章。
五.財務制度
社團費用來源
我社團活動經(jīng)費主要有以下來源
1、會費收入
2、校外企業(yè)贊助費用
3、社團內(nèi)部由部分個人籌集的費用等等。
4、會費挪用須經(jīng)社團
六.考核制度
(一)、一般社團成員考核方法
2、日常訓練活動和活動考勤兩個模塊，各點5分，共計10分
〈1〉日常訓練活動由社團部指派專門人員進行出勤登記；考核分值為每參加一次訓練每人記0。1分，學期末進行累積。
注：每學期總分最高分為5分，不的突破。
〈2〉活動考核由社團負責人進行登記，社團部監(jiān)督考核，比賽后參賽名單及比賽情況交社團部備案，以便核對。
考核分值為：一等獎1。5分，二等獎1。0分，三等獎0。7分，優(yōu)秀獎0。5分，參與分為0。1分。
注：
a.凡是參加比賽活動的社團成員無論獲獎情況如何都可獲得參與分
b.比賽活動加分每學期總分最高為5分，不的突破。
社團負責人可根據(jù)社團成員在一學期社團活動中的表現(xiàn)情況，在期末考核時酌情加0~5分。
(二)、社團主要負責人考核方法
社團負責人包括：社長、副社長、秘書長、主編、編輯。
（三）、為能加強社團成員的考核力度，體現(xiàn)公平、公正、公開的考核原則，要求所有參加考核的社團成員必須于學期初在社團部進行注冊、登記，無故不按時參加注冊、登記的社團成員學期不得參加考核。
（四）、所有社團均有責任維護和保證社團的正常、順利的進行。如發(fā)現(xiàn)社團會員在活動中違反活動規(guī)定，妨礙活動正常進行，擾亂活動秩序的上報社團部進行備案，視情況扣除1—10分，情節(jié)惡劣的交由學院進行行政處理。
七．退會
成員畢業(yè)或其他原因離開學校視之自行退出本社團，但經(jīng)申請可繼續(xù)成為名譽會員。
八．附則
（一）每月由社團秘書長收集社員建議，再由社長，副社長，主編，編輯，秘書長共同協(xié)商，完善、補充規(guī)章制度。
（二）本條例適用于xx文學社。
（三）本條例的解釋權在xx文學社。
(四)本條例自社團成立之日起即生效。
以上就是我們對xx文學社的所有規(guī)劃，請領導批準我們的申請。
此致
敬禮！
申請人：
年月日
成立體育俱樂部申請書篇十
體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式是指高校為實現(xiàn)體育教育專業(yè)學生對于專業(yè)知識、實踐能力及整體素質(zhì)構建而組織的教學模式。目前體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式是上世紀90年代初體育專業(yè)進行設置的，雖然隨后有一定的修改，但隨著我國整體經(jīng)濟水平提高，人民的生活對于健身、健康等方面的需求越來越高，原人才培養(yǎng)模式的問題越來越突出，例如人才培養(yǎng)過“專”、學生對社會適應能力不強、模式過于單一、課程設置未考慮社會實際需求、人才培養(yǎng)與學生就業(yè)脫節(jié)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新背景下，如何以職業(yè)為導向?qū)w育專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行深化改革迫在眉睫。
1.社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的指導思想與目標。
1.1指導思想。
社會體育專業(yè)人才不僅要求知識的體系完善，更強調(diào)理論與實踐相結合，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，在一定程度上側重知識的實用。因此對社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革首先要從思維變革，以多維度創(chuàng)新理念為前提，以職業(yè)為導向，強化學生專業(yè)技能，增強學生綜合素質(zhì)為主線，構建職業(yè)、就業(yè)一體化實踐教學體系。關鍵節(jié)點在師資隊伍建設質(zhì)量，重點打造“雙師型”教學團隊，并運用現(xiàn)代信息技術手段促進教學，建立科學、靈活的考核體系，遵循學生的生理特點，建立科學、高效、實用的人才培養(yǎng)模式。
1.2社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式目標。
基于上述指導思想，學生在校的四年時間通過系統(tǒng)化、實用化的培養(yǎng)，使學生具備一定的理論基礎和較強的實踐能力，并建立科學的教學體系，打造一支能力突出的師資隊伍及產(chǎn)、學、實踐、就業(yè)一體化的教學模式。
2.目前社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀。
2.1教學內(nèi)容相對體育科技發(fā)展滯后。
雖然體育教育專業(yè)使用的教材歷經(jīng)修訂數(shù)次,但教材本身就相對體育科技最新、最前沿知識有滯后性，未能解決教學內(nèi)容的滯后性。所以在學生學習過程中不能汲取先進的理論，不能掌握最新的體育科技發(fā)展。
2.2教師隊伍不能滿足新的教學體系和社會需求要求。
學生最終的素質(zhì)和能力，除了學生自身原因外，專業(yè)教師的能力高低對培養(yǎng)出的學生質(zhì)量有很大的影響。但我國普通高校體育院系大部分教師是“單一”型教師，自身的知識結構、整體素質(zhì)無法完全滿足教學、社會需求。所以對人才模式的改革在一定程度上更是對教師自我能力提升的督促，只有師資隊伍質(zhì)量整體得到提升，人才培養(yǎng)才能有堅強的“基石”。
2.3課程設置不科學。
在普通高校的社會體育專業(yè)課程設置中，以競技類為主，其他大眾亟需的項目開設的較少，如傳統(tǒng)體育、社會體育、康復體育等項目。還有課程開設不能銜接學生實習、就業(yè)等環(huán)節(jié)，只強調(diào)“專業(yè)”，而忽視休閑性，如健身、戶外旅游、體育產(chǎn)業(yè)、營銷等方面的課程開設較少。這些導致學生的就業(yè)能力受限，發(fā)展空間受到限制。
3.高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究策略。
3.1學校管理層要在思想上高度重視。
人才培養(yǎng)模式要變革要創(chuàng)新，需要有巨大的推動力量。對于高校而言，推動力量只能自上而下，利用學校的行政力量，以學校相關的管理條例的形式去自上而下進行貫徹。學校管理層在思想上重視，在制度上能堅決執(zhí)行，使院系、教師看到這種要變革創(chuàng)新的決心，再輔之以一定的激勵措施，才能使教師由被動轉變向主動創(chuàng)新過渡。
3.2汲取國內(nèi)外先進經(jīng)驗。
社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革要重視學生的綜合素質(zhì)的提高，也要重視對學生進行人格的培養(yǎng)。在此過程中要汲取美國、日本、英國等教育比較發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，并結合本地區(qū)、本校的實際情況，構建社會體育人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。
3.3在教學中要引入動機理論、情景教學等先進教學理論，以刺激學生學習主動性。
社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革應按需施教、因材施教。但社會體育專業(yè)的學生由于自小生活環(huán)境不同、個人受教育程度不同、個人特長不同、成長經(jīng)歷差異較大，故在身心方面的個體化差異較為明顯。如何調(diào)動學生學習的主觀能動性，使學生具有旺盛的求知欲和學習的驅(qū)動力，是擺在每一位專業(yè)教師面前需要解決的問題。所以，在教學環(huán)節(jié)中要引入動機理論，情景教學等先進教學理論，激勵學生由“要我學”變成“我要學”，促使學生學習，使他們掌握扎實的理論和實踐技能。
3.4社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革要以就業(yè)為導向。
教育部規(guī)定如某專業(yè)連續(xù)幾年就業(yè)率較低，將亮黃牌限制招生，如果沒有改觀將停止招生，所以社會體育人才培養(yǎng)目標要以就業(yè)為導向，提高學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。而要提高學生就業(yè)率，就要加強學生專業(yè)知識、專業(yè)技能和職業(yè)技能一體化教學。在校內(nèi)應該建立學生實踐技能培訓中心，使學生在其中能夠得到系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓，然后利用校外的實習基地進行頂崗實習，讓學生得到職業(yè)技能的鍛煉和訓練。總之，社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革是一個多方聯(lián)動、多維度創(chuàng)新的過程，更是隨著時代的變遷而要做到與時俱進，以適應社會的需求和人民的需要，培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和社會責任感，以及為社會體育市場建設和社會體育事業(yè)發(fā)展服務的本領。
作者:王偉王敬單位:邯鄲學院邯鄲市農(nóng)林路小學。
參考文獻：
成立體育俱樂部申請書篇十一
尊敬的團委領導：
你們好！
社團作為大學校園里學生生活的主要組織，有著很深的生命力。一群志同道合的同學在大學期間創(chuàng)辦并經(jīng)營一個社團，無疑是大學生活里一份不可多得的經(jīng)歷。
學生社團的根本任務是遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，在學校規(guī)章制度的約束開展一系列有利于學生德、智、體全面發(fā)展的活動。同時學生社團活動應遵循既要發(fā)揚民主，又要加強紀律，既要活躍氣氛，又要保證秩序的原則，保證學生社團的健康發(fā)展。
面對嚴峻的就業(yè)形勢和巨大的就業(yè)壓力，自主創(chuàng)業(yè)已成為當代大學生畢業(yè)后的主要出路之一。因此一方面為了給我院大學生提供更多的社會實踐機會，使他們盡早的與社會接軌，積累工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的順利就業(yè)奠定基礎；給有自主創(chuàng)業(yè)意向的大學生搭建一個了解市場，鍛煉自己的平臺；形成企業(yè)與高校人才培養(yǎng)的互動。另一方面為了進一步加強蘭州交通大學博文學院的校園精神文明建設，增強我院的社團實力，推動學生社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展，豐富和活躍我院學生的第二課堂，促進我院學生綜合素質(zhì)的提高。我作為學生代表向?qū)W校鄭重申請成立“大學生自主創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會”。
鑒于本人有濃厚的自主創(chuàng)業(yè)意識以及本院有眾多的創(chuàng)業(yè)意識強的人才，相信能建立一個完善、積極的創(chuàng)業(yè)社團，力爭成為博文乃至整個高校圈中的優(yōu)秀學生社團。
望學院領導支持并批準本社的成立，謝謝！
申請人：xxx
20xx 年x月x日
成立體育俱樂部申請書篇十二
利用圖書館、電子網(wǎng)絡查閱相關研究資料，查閱有關的文獻資料，并進行分析。
3.2問卷調(diào)查法。
根據(jù)研究內(nèi)容和研究目的，按社會學和體育統(tǒng)計學原理制定問卷，并對問卷進行效度和信度檢驗。發(fā)放問卷75份，回收68份，回收率90.6%，其中有效問卷64份，有效率94.1%。
3.3邏輯分析法。
對獲取的相關資料進行加工整理與分析，采用歸納、類比等方法，從而得出相關結論。
4.結果與分析。
調(diào)查顯示，有68%的學生對高校體育俱樂部感興趣，有13%的學生無所謂，還有19%的學生對高校體育俱樂部不感興趣。學生對高校體育俱樂部不感興趣有很多原因，比如學校對體育俱樂部重視程度不夠，課外項目過少，平時的體育活動缺乏等，導致一部分學生不了解體育俱樂部。還有少量學生不了解高校俱樂部的情況，或是平時不進行體育鍛煉。但是絕大多數(shù)的學生對高校體育俱樂部還是抱有很高的興趣的，同時也表明現(xiàn)在的大學生對體育鍛煉認識有明顯提高。可以發(fā)現(xiàn)，高校俱樂部的成立獲得了學生很高的認可，提高學生的興趣性是目前高校成立俱樂部重要的條件之一。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，球類運動占了很高的比率，為80%，分別為足球15%、籃球23%、乒乓球16%、羽毛球18%、網(wǎng)球8%，尤其是籃球、足球和乒乓球這些傳統(tǒng)體育項目，發(fā)展時間較長、場地器材較豐富、鍛煉氛圍強是它們受歡迎的主要因素。還有一些新興的運動，比如街舞，雖然比較受學生的喜愛，但受場地設施的影響，有一定的局限性。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，78%的學生對高校體育俱樂部的收費情況是認同的，5%的學生認為高校俱樂部收費是不合理的。就目前而言，高校體育俱樂部經(jīng)費來源主要是收取學生會員費，部分學校還存在強制性，學校專項投資少。高校體育俱樂部通過引進贊助廣告和對外場地出租來增加俱樂部經(jīng)費還有很多困難。
4.4學生鍛煉的主要目的。
從調(diào)查中可以看出目前學生對增強體質(zhì)的需求是比較高的，占了30%，主要是因為平時鍛煉的機會比較少，身體得不到鍛煉；由于大學生活時間比較充裕，平時的娛樂休閑生活過于單調(diào)，學生選擇通過和朋友一起鍛煉來增加自己的娛樂項目的占了16%；對自身身材體型條件要求比較高的學生，通過體育鍛煉來達到瘦身塑形的占了20%。此外，有12%的學生由于自己自身素質(zhì)較差，擔心體育測試不過關而被動進行鍛煉。
高校體育師資專業(yè)知識全面、扎實功底深，高校的體育教師都是從各大學畢業(yè)的`體育專業(yè)人才，有著系統(tǒng)的體育基礎知識，扎實的各項基本技能，較強的敬業(yè)精神，在健身活動中都有一技之長，思想觀念轉變快，對以往學校體育教學以傳授競技體育為中心的教學模式的弊端感觸頗深。組建體育俱樂部，將為高校體育教師提供一個在改革中施展才華的場所。這對高校體育健身俱樂部的成立提供了人才的保證。
高校對體育設施投入比較多，體育器材的多而全，為開展俱樂部活動提供了物質(zhì)基礎，也是搞好體育教學、增強大學生體質(zhì)、提高大學生健康水平的必要條件。所以提高場地器械利用率，合理安排場館開放時間等具體項目也是比較實際的問題。
6.結語。
高校體育俱樂部極大地豐富了學生的課余生活，同時高校體育俱樂部也被他們所認可。但是高校體育俱樂部存在很多問題，場地、器械方面有很多地方還不盡人意。對于收費問題學生雖然沒有很多的不贊同的意見，但是高校體育俱樂部收費方式比較單一的問題還是沒有得到根本的解決。高校體育俱樂部的項目基本上可以滿足絕大多數(shù)學生的需要，但是在新興項目中還有欠缺，對于新興項目的反應較慢。高校體育俱樂部指導老師水平有待加強。
參考文獻：
［1］鄒師，馮火紅.我國普通高校體育俱樂部的類型與特色研究［j］.北京體育大學學報，，（1）.
［2］王安芬.高校體育俱樂部的困境與出路［j］.浙江海洋學院學報（人文科學版），.6，vol25，（2）.
［3］汪偉信.安徽省大學生體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀與運行模式研究［j］.安徽體育科技，，（3）.
成立體育俱樂部申請書篇十三
高校體育俱樂部模式是近幾年對高校體育教學改革下出現(xiàn)的一種新型組織形式。是以自發(fā)為性質(zhì)，以增強人的身體素質(zhì)和促進人與人之間相互協(xié)作為目的的持續(xù)性體育活動的社團組織。體育管理部門則對體育俱樂部作出如下定義：體育俱樂部是指由企事業(yè)單位、社會團體和公民個人利用非政府的財政撥款舉辦的，以開展體育活動為主要內(nèi)容的基層體育組織[2]。目前來看我國高校體育俱樂部主要分為:課外體育俱樂部、課內(nèi)體育俱樂部和課內(nèi)外結合的體育俱樂部三種模式。其共性都是從課程宏觀角度出發(fā)，老師在尊重學生個體差異的前提下更加關注學生的身體素質(zhì)和心理情感，通過對不同學生進行答疑或者輔導，既可以滿足學生對體育項目的學習需求，又可以培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。新型教學模式不再強調(diào)教師、教科書以及體育技能的主導地位，而是以提高學生的體育興趣增強自身的身體素質(zhì)為主要內(nèi)容，只保留部分基礎的課堂常規(guī)。這種教學模式在增加了學生和教師自由度的同時，更使學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，實現(xiàn)“終身體育”的目標。高校體育俱樂部模式充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生掌握選擇任課教師、教學內(nèi)容以及上課時間的主動性，讓學生能夠變被動接受為主動學習，不僅有利于增強學生的體育意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和體育運動的習慣，還有助于促進學生德、智、體的全面素質(zhì)發(fā)展。俱樂部模式倡導“以人為本”的教學理念，以培養(yǎng)為主要教學內(nèi)容，注重學生的特長以發(fā)展學生個性為依據(jù)，從理論上解決了傳統(tǒng)教學模式注重體育技能的教育而忽略學生身心健康的發(fā)展，讓學生在體育學習的過程中，以運動為樂，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)發(fā)展以及終身運動的意識。體育俱樂部教學模式能夠充分利用現(xiàn)有的體育場館設備，一定程度上緩解了高校因擴招導致的學生人數(shù)增多，但現(xiàn)有的師資力量和教學場地等教學資源緊缺的問題，從而使教學的時間和空間都得到了有效的拓展。研究結果表明,俱樂部教學模式能較大程度地發(fā)展學生個性,滿足學生需要[3]。
2、高校俱樂部教學與傳統(tǒng)教學模式的比較。
2.1傳統(tǒng)體育教學模式的類型及特點。
從目前來看，我國傳統(tǒng)的高校體育教學模式大致分為三基型、一體化型、并列型、三段型(分段型)和分層型。三基型以原行政班級為單位，對學生進行體育基本知識、基本內(nèi)容和基本技術等相關體育知識的傳授；一體化型強調(diào)體育課程課內(nèi)課外一體化，不以課堂成績?yōu)樽罱K體育成績，而是將成績與早操鍛煉與課外活動相掛鉤；并列型在培養(yǎng)學習積極性的基礎上強調(diào)學生的個體差異，以專項課為主要教學課程，輔以體育相關技術和技能的理論知識，將兩者進行有機結合；分段型為促進學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，在教學大綱的指導下，將課程體系劃分為基礎課、選修課和選項課三個部分；分層型，在尊重體育教學規(guī)律的前提下，按照學生身心發(fā)展狀況以及體能特征的差異，劃分不同層次的教學班級供學生選擇的教學形式。幾種教學類型雖然在教學形式上存在差異，但都以增強學生體質(zhì)和提高學生的體育能力為最終教學目標。但是從總體來看，教學內(nèi)容比較單一，以田徑術科的內(nèi)容為主，而缺乏對體育知識和健康理論的學習[4]。教學形式相對呆板，教學方式較為單調(diào)，且太過強調(diào)教師的主體地位，缺乏教師與學生之間的互動。
2.2體育俱樂部教學模式的組織形式。
目前體育俱樂部雖然分為課堂俱樂部模式、課外俱樂部模式和課內(nèi)課外一體化模式三種，但從教學改革情況來看，還以課內(nèi)體育俱樂部教學模式居多。以課內(nèi)體育俱樂部模式為例，在課堂教學的基礎上，采用體育俱樂部的模式進行課堂組織，開展形式大致分為大眾健身室教學模式、運動處方式模式、流動式教學模式以及自由輪轉式教學模式四個類別。大眾健身式教學模式,以班級為授課單位，教師依據(jù)課程內(nèi)容進行輪流教學，教學過程在統(tǒng)一授課的基礎上對個別學生進行單獨指導，在課堂中留給學生足夠的訓練時間對教學內(nèi)容加以創(chuàng)新，并進行選擇性的練習；運動處方式教學模式，以教師的課堂制定為依據(jù)，教師根據(jù)教學大綱以及學生的興趣愛好等具體要求制定階段性的教學計劃，學生則按照教師的制定計劃進行練習，教師在整個過程中起到指導、糾正和配合學生的作用，并且根據(jù)出現(xiàn)的問題及時調(diào)整計劃；流動式教學模式，學生根據(jù)自身的身體素質(zhì)及興趣愛好，有選擇體育項目和授課教師的權力，修滿課時且成績合格則給與學分；自由輪轉式教學模式，學生可根據(jù)自己的體質(zhì)特征及體育興趣，選擇同時段課時內(nèi)開設的項目上課，不同時段可以更換體育項目及課堂教學內(nèi)容。
高校體育俱樂部模式最大的優(yōu)勢在于它的教學形式靈活，教師的作用也不同于傳統(tǒng)模式的填鴨式教學，而是根據(jù)學生的具體情況制定課堂計劃，學生可以根據(jù)自身的身體素質(zhì)及興趣愛好自主選擇體育項目及授課教師，因此，學生的學習環(huán)境和空間更加自由寬松，學生能夠充分發(fā)揮在俱樂部模式中的主體地位，不僅提高了學生的體育積極性，還能夠發(fā)掘?qū)W生的體育創(chuàng)新意識，最大程度地發(fā)展學生個性，這對于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也具有重要的作用。體育俱樂部模式在對傳統(tǒng)教學模式優(yōu)化改革的前提下，更加注重學生的生理特點和心理要求，重視對學生的啟發(fā)式教育，充分開發(fā)學生的創(chuàng)新思維，實現(xiàn)學生的自我價值。
隨著體育教學改革的不斷發(fā)展和優(yōu)化，傳統(tǒng)體育教學模式的弊端日趨明顯，學生從小學至大學之間所接受的都是相同的體育教學模式，教學內(nèi)容枯燥乏味，教學形式單調(diào)呆板，因此，傳統(tǒng)的體育教學模式已不能滿足多元化的大學課堂，也不利于學生主觀創(chuàng)造性的發(fā)揮，阻礙了學生個性的發(fā)展。而體育俱樂部教學模式強調(diào)以學生為主體，重視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代體育教育與現(xiàn)代教學模式的結合，從多角度、多層面對傳統(tǒng)的班級授課制進行內(nèi)容和理念上的更新，提倡課堂形式的多元化，重視學生的身心健康和鍛煉習慣的養(yǎng)成，提倡“終身體育”的教學理念。
體育俱樂部模式是我國深化高校體育教學改革的產(chǎn)物，隨著全面健身運動的發(fā)展以及終身體育理念的普及，越來越多的大學生根據(jù)自己的興趣開始加入到體育活動中，并已形成了良好的鍛煉習慣，在發(fā)揮自身運動特長的同時在體育中獲得了更多的尊重和滿足。學校有責任也有義務為他們創(chuàng)造更多的條件，提供更好的體育服務，滿足他們的`運動需求，只有形成了這種體育氛圍，體育俱樂部教學模式才能在高校教學中得以擴大和發(fā)展。從目前來看，高校體育俱樂部模式的組織形式多以單項運動為主，例如：羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、足球、健美操等，但是受到體育設施以及指導教師的體育軟硬件因素影響，有的體育項目的發(fā)展空間受到了極大的阻礙，例如一些球類運動的場地因素限制等。另外，社團參與的男女比例不平衡，以男生居多，女生所占份額極少，且大多集中在健美操、體育舞蹈等項目中。
3.2.1社團活動經(jīng)費不足，參加社團活動人數(shù)少。
目前普通高校的體育社團經(jīng)費來源過于單一，從某種層面上限制了社團的發(fā)展，高校體育社團的經(jīng)費主要來源于學校的活動經(jīng)費和小部分的入團時學生繳納的入團費。如果體育社團只靠這些有限的經(jīng)費必定制約了場地、器材等硬件設施，而場地、器材的不足又制約了相關體育活動的開展。因此，學生入團的積極性也勢必受到影響。
3.2.2課內(nèi)體育俱樂部教學缺乏分層次和延續(xù)性。
目前我國部分高校雖然已經(jīng)開展體育俱樂部的教學，但具體的教學現(xiàn)狀只是選修課的升級模式，冠以俱樂部教學的名稱而實際上仍然和選修課并無實際性的區(qū)別。俱樂部教學不僅是單一的將體育運動項目分類，而是一種遞進式的培養(yǎng)學生的體育興趣的教學模式。體育俱樂部教學模式的重點應該是學習階段的分層和課內(nèi)教學的延續(xù)性，例如：初級班、中級班、高級班等，通過細分不同的層次來實現(xiàn)針對性的強化教學，達到全面提高不同層次學生的教學效果。
3.2.3課內(nèi)外結合體育俱樂部教學管理體系不完善。
體育俱樂部教學模式應將課內(nèi)教學與課外的社團活動和學生體育競賽相結合。課外的體育活動是課內(nèi)教學的補充和延續(xù)，既強化了課堂教學內(nèi)容又豐富了學生課余文化生活。課堂體育教學與課外體育競賽相結合，相應的教學管理部門就應該與學生管理部門相結合，在課外體育活動中針對課內(nèi)教學開展相應的競賽活動。而當前高校的體育教學管理體系只覆蓋到課內(nèi)的教學當中，因此，從制度上應該實現(xiàn)高校內(nèi)部各部門之間的相互協(xié)調(diào)管理，使管理制度更加完善，以達到課內(nèi)、課外相統(tǒng)一，全面提高教學的質(zhì)量。
隨著高校體育教學模式的優(yōu)化改革，調(diào)動學生體育活動積極性和培養(yǎng)學生的體育興趣的模式已成為體育教學改革的主流。大學生體育消費意識的增強，也使得越來越多的學生重視自我身體健康的投資。高校體育俱樂部的成立，為更多的學生加入到體育健身中來創(chuàng)造了更多的客觀條件，學生在豐富了體育文化生活之余，提高了自身的身體素質(zhì)和創(chuàng)造能力，因此，體育俱樂部教學模式會更加符合大學生的需求?？v觀我國的高校體育教學，體育課程僅開設兩個學年，到三、四年級便會中斷，而體育俱樂部模式的出現(xiàn)，使學生的體育興趣和運動得到了延續(xù)，大學生在課余時間也可以進行練習，這對學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣也具有重要的現(xiàn)實意義。體育俱樂部模式不僅能夠滿足學生參與體育的運動需求，還有利于學生個性的發(fā)展、自我價值的實現(xiàn)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學生在良好的體育環(huán)境中，全面發(fā)掘自身的運動潛能，將體育理論與課外體育活動和生活教育相結合，提升學生參與體育活動的積極性。這種教學模式的嘗試也對體育教師提出了更高的要求，不僅需要教師具備多項運動的能力，還要求教師與學生進行溝通交流，了解學生的身體特征和心理需求，在有限的條件基礎上，對傳統(tǒng)的教學資源進行創(chuàng)新設計，給予學生在教學內(nèi)容中更多的自主選擇性，并且根據(jù)學生的具體情況在選項、練習中輔以指導和建議，同時教師要對階段性的學習效果進行評估，根據(jù)反饋意見及時調(diào)整學習計劃，以此實現(xiàn)高校體育俱樂部教學模式的預期效果。
總之，高校體育俱樂部教學模式的發(fā)展，不僅促進了高校校園精神文明建設，增強學生的身體素質(zhì)，還豐富了學生課外業(yè)余大學生活，培養(yǎng)了學生終身體育的意識和體育興趣，有利于大學體育活動的順利開展，也為優(yōu)化大學體育教學和實現(xiàn)全面健身計劃的目標起到了極大地推動作用。但是，近年來隨著高校擴招人數(shù)的增多，體育場館設施與學生人數(shù)的配比矛盾越發(fā)明顯，這也不同程度的影響了高校體育俱樂部模式的發(fā)展。因此，體育俱樂部模式的順利開展還需要學校體育主管部門采取正確的引導措施，健全管理制度，使學生在鍛煉身體之余更好地配合教師完成體育課堂教學。
成立體育俱樂部申請書篇十四
銅仁市民政局：
貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校于2012年3月經(jīng)銅仁市人力資源和社會保障局批準成立，并取得民辦學校辦學許可證，現(xiàn)向你局申請成立登記民辦非企業(yè)單位，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、辦學宗旨：
遵守國家憲法,法律法規(guī)和國家政策,遵守社會道德風尚,貫徹國家的職業(yè)教育方針,保證培訓質(zhì)量, 推廣各級各類技術培訓，促進就業(yè)。以農(nóng)業(yè)技術培訓為突破口，振興貴州經(jīng)濟，促進經(jīng)濟、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。推廣各級各類技術培訓，促進就業(yè)。以農(nóng)業(yè)技術培訓為突破口，振興貴州經(jīng)濟，促進經(jīng)濟、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、辦學規(guī)模：
3、根據(jù)學員需要，開展各級各類培訓
三、
注冊資金：叁拾萬元
四、培養(yǎng)目標：
1、根據(jù)國家和省有關規(guī)定，學員通過培訓，達到培訓要求完成的各項任務。
2、根據(jù)學員的要求，開展各級各類培訓，達到
教學
預期的目標。
五、舉辦者概況：（詳見附件）
1、擬辦學校名稱：貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校
2、擬定辦學聯(lián)系方式：
地址：銅仁市碧江區(qū)共青路15號碧江區(qū)人力資源市場四樓、五樓
郵編：554300 聯(lián)系電話：***
3、法定代表人：陳昌勇 身份證號碼：5201***41x
出 納：羅立娜 身份證號碼：***925
5、舉 辦 者: 陳昌勇、朱 婷、湯英萍
6、主管部門：銅仁市人力資源和社會保障局
六、擬辦職業(yè)（工種）及培訓層次：（詳見附件）
七、招生對象：
1、農(nóng)村戶口的初、高中畢業(yè)未能進入更高層次學習的學生；
4、根據(jù)學員要求而開設的短期培訓班學員不受任何條件限制。
八、開設專業(yè)（工種）：
計算機錄入員、計算機操作工、蔬菜園藝工、家禽飼養(yǎng)工、家畜飼養(yǎng)工、果茶桑園藝工。
申請人:
2012年03月22日
銅仁博大職業(yè)培訓學校
學 校 章 程
銅仁博大職業(yè)培訓學校（籌）
貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校章程
第一章 總則
第一條 本單位的名稱是貴州省銅仁市博大職業(yè)培訓學校。第二條 本單位的性質(zhì)是利用非國有資產(chǎn)、自愿舉辦、從事非營利性社會服務活動的社會組織。
第三條 本單位的宗旨是：遵守國家憲法,法律法規(guī)和國家政策,遵守社會道德風尚,貫徹國家的職業(yè)教育方針,保證教育教學質(zhì)量, 推廣各級各類技術培訓，促進就業(yè)。以農(nóng)業(yè)技術培訓為突破口，振興貴州經(jīng)濟，促進經(jīng)濟、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四條本單位的登記登記管理機關是：銅仁市民政局，本單位的業(yè)務主管單位是：銅仁市人力資源和社會保障局。
第五條 本單位的住所地是銅仁市碧江區(qū)共青路15號碧江區(qū)人力資源市場四樓、五樓。
第六條 本章程中的各項條款與法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，以法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準。
第二章 舉辦者、開辦資金和業(yè)務范圍
第七條 本單位的舉辦者是 陳昌勇、朱婷、湯英萍。舉辦者享有下列權利：
（一）了解本單位經(jīng)營狀況和財務狀況；
（二）推薦董事；
（三）有權查閱董事會會議記錄和本單位財務會計報告； 第八條 本單位開辦資金：叁拾萬元 ；由朱婷出資貳拾萬元、湯英萍出資壹拾萬元，二人共出資叁拾萬元。
第九條 開設專業(yè)（工種）：
計算機錄入員、計算機操作工、蔬菜園藝工、家禽飼養(yǎng)工、家畜飼養(yǎng)工、果茶桑園藝工。
第三章 組織管理制度
第十條 本單位設董事會，其成員為 5 人。董事會是本單位的決策機構。
董事由舉辦者（包括出資者）、職工代表（由全體職工推舉產(chǎn)生）及有關單位（業(yè)務主管單位）推選產(chǎn)生。
董事每屆任期 3 年，任期屆滿，連選可以連任。第十一條 董事會行使下列事項的決定權：
（一）修改章程；
（二）業(yè)務活動計劃；
（三）年度財務預算、決算方案；
（四）增加開辦資金的方案；
（五）本單位的分立、合并或終止；
（六）聘任或者解聘本單位校長和其提名聘任或者解聘的本單位副校長及財務負責人；
（七）罷免、增補董事；
（八）內(nèi)部機構的設置；
（九）制定內(nèi)部管理制度；
（十）從業(yè)人員的工資報酬；
（十一）決定其他重大事項。 第十二條 董事會每年召開 3 次會議〔至少兩次〕。有下列情形之一,應當召開董事會會議：
（一）董事長認為必要時；
（二）1/3以上董事聯(lián)名提議時。
第十三條 董事會設董事長1名，副董事長2名。董事長、副董事長由董事會以全體董事的過半數(shù)選舉產(chǎn)生或罷免。
第十四條
副董事協(xié)助董事工作，董事不能行使職權時，由董事指定的副董事代其行使職權。
第十五條 召開董事會會議，應于會議召開10日前將會議的時間、地點、內(nèi)容等一并通知全體董事。董事因故不能出席，可以書面委托其他董事代為出席董事會，委托書必須載明授權范圍。
第十六條 董事會會議應由1/2以上的董事出席方可舉行。董事會會議實行1人1票制。董事會作出決議,必須經(jīng)全體董事的過半數(shù)通過。
下列重要事項的決議，須經(jīng)全體董事的2/3以上通過方為有效：
（一）章程的修改；
（二）本單位的分立、合并或終止。
第十七條
董事會會議應當制作會議記錄。形成決議的，應當當場制作會議紀要，并由出席會議的董事審閱、簽名。董事會決議違反法律、法規(guī)或章程規(guī)定，致使本單位遭受損失的，參與決議的董事應當承擔責任。但經(jīng)證明在表決時反對并記載于會議記錄的，該董事可免除責任。
董事會記錄由董事長指定的人員存檔保管。
第十八條 董事長行使下列職權：
（一）召集和主持董事會會議；
（二）檢查董事會決議的實施情況；
（三）法律、法規(guī)和本單位章程規(guī)定的其他職權。 第十九條 本單位校長對董事會負責，并行使下列職權：
（一）主持單位的日常工作，組織實施董事會的決議；
（二）組織實施單位年度業(yè)務活動計劃；
（三）擬訂單位內(nèi)部機構設置的方案；
（四）擬訂內(nèi)部管理制度；
（五）提請聘任或解聘本單位副職和財務負責人；
（六）聘任或解聘內(nèi)設機構負責人。 本單位校長列席董事會會議。第二十條 本單位設立監(jiān)事1人。
監(jiān)事任期與董事任期相同，任期屆滿，連選可以連任。第二十一條 監(jiān)事在舉辦者（包括出資者）、本單位從業(yè)人員或有關單位推薦的人員中產(chǎn)生或更換。監(jiān)事會中的從業(yè)人員代表由單位從業(yè)人員民主選舉產(chǎn)生。
本單位董事、校長及財務負責人，不得兼任監(jiān)事。第二十二條 監(jiān)事會或監(jiān)事行使下列職權：
（一）檢查本單位財務；
（二）對本單位董事、校長違反法律、法規(guī)或章程的行為進行監(jiān)督；
（三）當本單位董事、校長、的行為損害本單位的利益時，要求其予以糾正。
監(jiān)事列席董事會會議。
第二十三條 監(jiān)事會會議實行1人1票制。監(jiān)事會決議須經(jīng)全體監(jiān)事過半數(shù)表決通過，方為有效。
第四章 法定代表人
第二十四條 本單位的法定代表人為 陳昌勇。
第二十五條 有下列情形之一的，不得擔任本單位的法定代表人:
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）正在被執(zhí)行刑罰或者正在被執(zhí)行刑事強制措施的；
（三）正在被公安機關或者國家安全機關通緝的；
（六）非中國內(nèi)地居民的；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定不得擔任法定代表人的其他情形。
第五章 資產(chǎn)管理、使用原則及勞動用工制度
第二十六條 本單位經(jīng)費來源：
（一）開辦資金；
（二）政府資助；
（三）在業(yè)務范圍內(nèi)開展服務活動的收入；
（四）利息；
（五）捐贈；
（六）其他合法收入。
第二十七條 經(jīng)費必須用于章程規(guī)定的業(yè)務范圍和事業(yè)的發(fā)展，盈余不得分紅。
第二十八條 執(zhí)行國家規(guī)定的《民間非營利組織會計制度》，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監(jiān)督和會計監(jiān)督。第二十九條 配備具有專業(yè)資格的會計人員。會計不得兼出納。會計人員調(diào)動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。第三十條 本單位換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。
第三十一條 本單位按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，自覺接受登記管理機關組織的年度檢查。
第三十二條 本單位勞動用工、社會保險制度按國家法律、法規(guī)及國務院勞動保障行政部門的有關規(guī)定執(zhí)行。
第六章 章程的修改
第三十三條 本章程的修改，須經(jīng)董事會表決通過后15日內(nèi)，報業(yè)務主管單位審查同意，自業(yè)務主管單位審查同意之日起30日內(nèi)，報登記管理機關核準。
第七章 終止和終止后資產(chǎn)處理
第三十四條 本單位有下列情形之一的，應當終止:
（一）完成章程規(guī)定宗旨的；
（二）無法按照章程規(guī)定的宗旨繼續(xù)開展活動的；
（三）發(fā)生分立、合并的；
（四）自行解散的。
第三十五條 本單位終止，應當在董事會表決通過后15日內(nèi)，報業(yè)務主管單位審查同意。
第三十六條 本單位辦理注銷登記前，應當在登記管理機關、業(yè)務主管單位和有關機關的指導下成立清算組織，清理債權債務，處理剩余財產(chǎn)，完成清算工作。
剩余財產(chǎn)，應當按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定處理。清算期間，不進行清算以外的活動。
本單位應當自完成清算之日起15日內(nèi)，向登記管理機關辦理注銷登記。第三十七條 本單位自登記管理機關發(fā)出注銷登記證明文件之日起，即為終止。
第八章 附則
第三十八條 本章程經(jīng)2012年3月22日董事會表決通過。第三十九條 本章程的解釋權屬董事會。
第四十條 本章程自登記管理機關核準之日起生效。
董事會成員簽字：
銅仁博大職業(yè)培訓學校（籌）
成立體育俱樂部申請書篇十五
1。1民辦普通高校開展體育教學質(zhì)量評估體系的必要性民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的實施是必要的，可以促進體育教學質(zhì)量提高、可以促進學生學習質(zhì)量提高、可以促進學科教學管理有效落實。提高體育教學質(zhì)量、民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的實施是正確的、可行的，其能夠結合當前我國新課程要求，對體育教學的教學方法、教學觀念、指導思想、教學內(nèi)容、教學接受度、學生能力等各個方面進行科學、合理、規(guī)范、準確的評估，進而準確的評估體育教學質(zhì)量評估，確定高校體育教學存在的不足。這可以使體育教師明確體育教學現(xiàn)狀，不斷的改進體育教學工作，彌補體育教學的不足，提高體育教學水平。
1。2民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系存在問題。
（1）民辦普通高校體育教學評估體系不健全。在素質(zhì)教育的今天，民辦普通高校作為我國政府支持建設的高校，其開展的最終目的是為我國培養(yǎng)復合型人才，更好的服務于祖國。所以，民辦普通高校體育教學越來越重要，需要民辦普通高校提高教學質(zhì)量，更好的進行體育教學，促使學生體育水平提高的同時，學生的意志、精神、素質(zhì)等方面得到很大程度的提升。而要想實現(xiàn)民辦普通高校的體育教質(zhì)量的提高，就需要制定完善的體育教學評估體系，通過此評估體系科學的、合理的進行體育教學質(zhì)量評估，了解民辦普通高校體育教學真實情況，進而對民辦普通高校體育教學予以適當?shù)恼模岣唧w育教學質(zhì)量。但是目前我國大多數(shù)民辦普通高校并沒有非常重視體育教學，相應的所開展的體育教學質(zhì)量評估體系存在很多不足之處。其主要表現(xiàn)為：（1）評估標準不科學。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系中所設定的評估標準不科學，并沒有從當前素質(zhì)教育要求出發(fā)，就體育教學質(zhì)量、體育教學方式、體育教學內(nèi)容、體育課程安排等方面的評估標準進行科學的設定，使得體育教學質(zhì)量評估體系無法對體育教學質(zhì)量予以科學的評估。（2）評估項目不全面。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系在應用的過程中應當對體育教學進行全方位的評估，進而綜合評估教學質(zhì)量。但事實上，我國大多數(shù)民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系均存在評估項目不全面的問題，或缺少體育課程安排項目、或缺少課后體育運動情況等。
（2）民辦普通高校體育教學評估體系評估不切合實際。在對民辦普通高校體育教學質(zhì)量進行評估的過程中，體育教學質(zhì)量評估體系需要結合民辦體育教學實際情況及學生體育項目學習情況，公平公正、合情合理的進行體育教學質(zhì)量評估。但事實則不然，很多民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估過于形式化，不能真正體系出學校體育教學質(zhì)量的實際情況。
（3）民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系環(huán)境不佳。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系應當結合高校環(huán)境科學的、合理的、運用評估體系來具體的開展體育教學質(zhì)量評估?？梢哉f，民辦普通高校教學環(huán)境會對體育教學質(zhì)量評估有所影響。所以，在具體實施體育教學質(zhì)量評估體系的過程中，應當注意結合體育教學環(huán)境，合理的、科學的執(zhí)行。但我國大多數(shù)民辦普通高校并沒有做到這一點，而是更為形式的進行的體育教學質(zhì)量評估體系。一次來應對上級檢查。
1。3民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系改革的趨勢對于當前民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系存在的諸多不足，筆者認為應當對民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系進行改革，使此評估體系適用于民辦普通高校，并對民辦普通高校體育教學質(zhì)量進行有效的評估，真正體系民辦普通高校體育教學存在的不足。民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系改革的主要內(nèi)容如下。
（1）完善民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的框架及指標。課堂教學質(zhì)量評估是根據(jù)教學目標的要求，按一定的規(guī)則對教學效果做出有價值的判斷，是教學的管理的重要環(huán)節(jié)，為了促進教學管理水平的提高，也為了提高體育教學質(zhì)量。對體育教學質(zhì)量評估體系的框架及指標今星科學的調(diào)整是非常必要的。那么，如何民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系研究完善民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系的框架及指標？筆者認為應當結合我國素質(zhì)教育的內(nèi)容以及民辦普通高校教學實際情況、社會現(xiàn)狀，就體育教學質(zhì)量評估體系結構進行調(diào)整和完善，使體育教學質(zhì)量評估體系結構更完整，可以使整個體育教學質(zhì)量評估體系更為科學的實施。對于體育教學質(zhì)量評估體系指標的調(diào)整和完善是以學生為主體，以“以人為本”的理念，來進行指標調(diào)整和完善，這樣可以保證體育教學質(zhì)量評估體系可以符合素質(zhì)教育要求，合理的進行體育教學質(zhì)量評估。
（2）改進體育教學評估方法。高校體育改革要以改進教學評估方法為依托，全面公平的開展學校體育，促進終身體育觀的形成。在體育教學質(zhì)量評估體系中，學生的意識、學生的運動技能、學生的身體健康、學生的心理健康、學生適應社會的能力等方面都是民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系所評估的項目，每一個項目評估是否合理、科學，都可能對民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估結果有所影響。所以，在對民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系進行改革之際，改進體育教學質(zhì)量評估方法是非常必要的。合理的、有效的、適用的體育教學質(zhì)量評估方法的應用可以對每個評估項目進行全面的、詳細的、深入的分析和評估，進而體系出每一個評估項目實際情況。對于體育教學質(zhì)量評估方法的改進，主要是從考查能力、運用方式、實施效果等方面來分析評估方法的不足，進而有針對性的改進評估方法，使其可以在評估體系中充分發(fā)揮作用。
2結語。
在素質(zhì)教育的今天，民辦普通高校體育教學質(zhì)量應當不斷的提高，促使其能夠更好的教育學生，使學生的體育水平、能力、意識、精神等方面都得以加強，促使學生全面發(fā)展。而要想實現(xiàn)體育教學質(zhì)量的提高，需要科學、合理的、規(guī)范的開展體育教學質(zhì)量評估體，掌握體育教學實際情況，促進體育教學質(zhì)量提高。但目前我國大多數(shù)民辦普通高校體育教學質(zhì)量評估體系存在諸多問題，使得評估效果不佳。對此，筆者建議通過完善評估體系的結構、指標、方法等，可以優(yōu)化評估體系，促使體育教學質(zhì)量評估體系在民辦普通高校中充分發(fā)揮作用。
成立體育俱樂部申請書篇十六
建筑工程學院已逐漸成長為我校的強勢二級學院，擁有一個本科、四個?？茖I(yè)，隨著就業(yè)前景良勢發(fā)展，建工學院各專業(yè)也已成為熱門專業(yè)。不僅招生人數(shù)逐漸增加，而且吸引了其他專業(yè)學生的關注和興趣。無論是從現(xiàn)實民生問題，還是從知識拓展方面，都應成立相關的社團組織，以滿足廣大師生的需要。
很多學員都已成立了獨具特色的社團，而建工學院一直沒有自身特色的社團組織?，F(xiàn)在，建筑工程學院已有本科畢業(yè)生，本?？平逃勋@得了豐富經(jīng)驗，學生管理和學生活動也奠定了一定基礎。為了進一步促進建工學院的教學，進一步加強學生管理和學生活動的組織協(xié)調(diào)，提升學生綜合實踐，豐富大學生活。建工學院全體學生熱切期望能成立既立足于本專業(yè)，又能面向全校學生的社團組織—營造社。
營造社的由來：中國建筑行業(yè)的古代傳承和現(xiàn)代發(fā)展，離不開梁思成先生，他是建筑這一學科的開拓者和奠基人。早在建國之前就以“中國營造學社”為基地，立志保護傳承和發(fā)展中國古現(xiàn)代建筑精華，創(chuàng)建中國自己的現(xiàn)代建筑體系。為傳承和發(fā)揚梁思成前輩和“營造學社”的精神，建工學院申請成立營造社。
希望營造社為我院學生活動注入活水，為大學生提供一個展示自我和鍛煉綜合素質(zhì)的平臺，為我校社團活動的發(fā)展貢獻一份微薄之力，豐富大學生活，提升我校學生的綜合素質(zhì)能力。
經(jīng)王玉亮副書記提議指導，醞釀于20xx年初面向20xx、20xx級本科學生征集意見，建議20xx年5月開始籌備，面向建工全院學生進行宣傳，9月初策劃申請及營造社各項事宜。以09、10級學生為主體立足于建工學院、面向全校各專業(yè)，為同趣于、同志于建筑理念、建筑設計、建筑營造、建筑藝術等廣大學生提供學習交流、展示促進的平臺。
建工學院一直沒有自己特色的社團組織，既不利于組織開展建工學院的學生活動，也不利于建工學院的學生融入到全校學生活動中。出于組織協(xié)調(diào)管理建工學院學生專業(yè)知識能力拓展，面向并豐富全校學生生活，為校學生工作、社團聯(lián)盟工作做好基礎服務的目的，打造建工人的精神文化風貌，申請成立營造社。
培養(yǎng)具有堅固基礎知識、精湛設計施工技術、高度責任心、高度職業(yè)道德的建工人。保護傳承和發(fā)揚東方建筑文化、營造中國的屹于世界前端的現(xiàn)代建筑。普及推廣傳統(tǒng)建筑藝術和現(xiàn)代建筑常識，認人人參與到建筑事業(yè)中，關注建筑質(zhì)量、關愛民生安全、關注建筑藝術、關愛民生幸福。
營造建工人的社團歌曲“建筑工人之歌”
學習學習再學習學無止境
努力努力再努力力量無窮
團結團結再團結團結奮進
營造營造再營造造就未來
我社團組織機構設置如下：
指導老師若干名，由于我學院黨委書記擔任社團顧問，為我社團提供指導。
社長一人，負責社團的統(tǒng)一管理工作。
副社長三名，負責日常活動的具體實施和會員的組織安排。
宣傳部（主要負責社團活動的宣傳工作）
外聯(lián)部（主要負責社團對外的聯(lián)系）
秘書處（負責管理和監(jiān)督社團各種活動的財務收支）
策劃部（主要負責社團的各個活動項目的策劃工作）
活動組織部（根據(jù)策劃部的方案開展具體組織工作）
我社團人數(shù)計劃本學期達到100人，下學期計劃發(fā)展到200人。
我社團活動經(jīng)費主要有以下來源
1、會費收入
2、校外企業(yè)贊助費用
3、社團內(nèi)部由部分個人籌集的費用等等
為了豐富我校學生業(yè)余生活，我社團將不定期開展以下活動：
（1）室內(nèi)應急安全知識競賽（古現(xiàn)代建筑安全常識，學校教室、企業(yè)辦公樓、居民樓等室內(nèi)）
（2）建模大賽（單體建筑——古代、現(xiàn)代、小區(qū)建筑、園林建筑、校園建設、城市規(guī)劃；機械模型等）
（3）定期放建筑類紀錄片（古建筑常識片、古代建筑保護修繕、現(xiàn)代建筑片：一個城市或大型建筑如鳥巢的興起）
（4）對古代建筑的參觀（組織學生就近參觀）
（5）社會調(diào)查（房價與社會生活的關系、對未來住房的要求與暢想）
（6）會展（建筑、機械、美術等）
（7）講座，不定期邀請企業(yè)管理、施工技術等不同層次的認為我們講座，使我們對今后的工作有預約的了解。
（8）兼職，與一些企業(yè)聯(lián)誼定時定期（主要是寒暑假）的為學生提供兼職單位，為他們提供一個體驗生活的機會，創(chuàng)造一個鍛煉自我的平臺，同時幫助學生減輕家庭負擔，為假期實習打下基礎，為學生家庭減輕負擔學到實用的知識與能力，也為學校收繳學費工作作出貢獻。
營造社，使我們建筑工程學院第一個獨具特色的社團，我們相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我校的籌備人員的不懈地努力下，我們的營造社一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們營造社的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我們愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好員。
盼復批準！
此致
敬禮！
申請機構：建筑工程學院營造社籌備組
申請時間：20xx年9月9日
成立體育俱樂部申請書篇十七
2.1體育理論教學時數(shù)偏少國家教委1992年頒發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》規(guī)定:“理論知識教學時數(shù)不少于教學總時數(shù)的12%”，依據(jù)一般高校全年體育教學的課時為72學時進行計算，應為8~9個學時。而大多的院校不足8個學時，有的干脆省略了，有的將體育課的要求和介紹也作為理論課的內(nèi)容，大大縮短了體育理論課的課時,無法滿足體育理論教學對實踐課的真正需要。體育理論課時的不足，無法使學生學到豐富的體育理論知識，影響學生全面文化素質(zhì)的提高。2.2教師對理論課教學的重要程度不夠目前，大部分高校的體育教師對理論課教學的重要性認識不一,重技術輕理論，重達標輕技能的情況并不少見。認為理論課可上可不上、推諉、應付等現(xiàn)象時有發(fā)生，致使理論教學有很大的隨意性,缺乏體育理論教學的系統(tǒng)性、科學性和針對性，嚴重地影響了體育理論的正常教學，影響了學生對體育的整體認識。
2.3大部分學生缺乏興趣，態(tài)度消極從學生學習態(tài)度上看，多數(shù)學生缺乏興趣、態(tài)度消極由于理論教學的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和可行性且授課教師又無講理論課的經(jīng)驗，因此,學生也就越來越不喜歡上理論課。在這種抵觸情緒的作用下,很多學生都認為“聽體育理論課沒有多大意思，還不如到操場上活動活動呢”，致使真正認真聽體育理論課的學生不多。對一些體育理論課教學做了統(tǒng)計表明，課堂上真正聽課的學生還不到20%,而80%以上的學生都在做與本課無關的事情。有的學生則在課堂間隙偷偷地溜走，有的學生甚至根本就不來上課，而讓其他學生代為請假或點名。試想，如果不是硬性規(guī)定學生必須要到教室來上理論課的話、結果會是怎樣?很可能會使授課教師陷人十分尷尬的境地。
2.4體育理論課教學質(zhì)量不高理論課需要講授的是有關體育運動的基本知識、體育運動的基本原理、運動衛(wèi)生常識及各項運動的理論及規(guī)則等等。體育教師習慣了室外的體育實踐課教學，對體育理論教學多數(shù)都不感興趣，另外上好一堂理論課需要大量的理論基礎知識。目前大部分體育教師都是以技術見長的，理論課經(jīng)常出現(xiàn)念書本的現(xiàn)象，大大影響了學生的興趣。由于教學時數(shù)的不足，理論課程內(nèi)容較多兩方面的原因，致使理論課堂教學形成教師照教材念大綱的狀況。
2.5體育理論考試形式化體育理論考核多數(shù)是迫于完成教學計劃和教學評估才組織的,采用卷面考試的方式。考試方法比較單一，理論考試前，教師進行考前輔導,圈定考試范圍，畫出重點以讓學生死記硬背通過理論考試。還有些院校的理論考試全部是開卷考試，學生拿回去自己答題之后統(tǒng)一交卷。理論考試失去其檢查、反饋、促進、提高的作用。
3對體育理論課教學改革的建議。
3.1將體育理論課作為一門獨立的必修課當前大學體育課設置是大一和大二兩年的體育課，將體育理論課作為一門獨立的必修課從目前的體育課當中分離出來，在大三的時候開設。學生在體育理論課堂上將系統(tǒng)全面地學習到諸如體育價值功能、運動健身原理、發(fā)展身體素質(zhì)理論依據(jù)、科學鍛煉身體的原則與方法等豐富的體育理論知識。這不僅使他們能夠更好地認識體育了解體育，熱愛體育，養(yǎng)成良好的體育習慣，為將來的終身體育打下堅實的基礎。
3.2提高體育教師的文化素養(yǎng)和理論水平任何先進的教學手段都是通過教師的操作才得以實現(xiàn)的。教師教學能力的增強是提高教學質(zhì)量的重要因素。加強體育教師的文化修養(yǎng)，提高他們的理論水平和教學能力。體育教師在不斷學習，拓寬自己知識面的同時,還要在思想上重視理論教學。要提高體育教學在學校教育中的地位，就必須自覺、積極地提高體育教師的文化素養(yǎng)和理論水平，努力拓寬知識結構,提高學歷層次。重視高校體育理論教師隊伍的建設和培養(yǎng),是普通高校體育教學中急需解決的問題。
3.3制定理論教學體系，完善考試制度普通高校體育理論教學要從制定目標、選擇內(nèi)容、確定時數(shù)、完善考試制度等方面著手，盡快形成一套相對獨立的教學體系。理論教學還要考慮對運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應等目標的指導意義。在教學內(nèi)容的選擇上，要從多方位、多角度展示體育的功能和對人類社會發(fā)展的重要作用?？荚囀菍W生學習效果的檢查，也是激發(fā)學生學習積極性的有效手段。理論課考試應統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試環(huán)境，完善體育理論知識考試制度，建立理論知識試題庫。使體育理論教學沿著正確、科學的軌道向前發(fā)展，為培養(yǎng)大學生&好的體育鍛煉習慣，樹立終身體育的思想打下牢固基礎。
成立體育俱樂部申請書篇十八
尊敬的部長：
我是計算機系軟件技術專業(yè)的***，自加入林萌報社以來，很高興能成為林萌的一員，林萌對我來說不僅僅是一個鍛煉自己的平臺，在林萌快一年的時間里，從陌生到相識相知的朋友以及林萌活動留下的點滴回憶，我想這是我加入林萌感到彌足珍貴的東西，它已經(jīng)悄悄地變成了我大學生活里一抹亮麗的風景線，因而我希望留職，依舊走在這條亮麗的風景線里，也希望能給別人增添一抹亮麗的風景線。
在高中，我是屬于那種拘謹、不善于表達的一種人，在這個現(xiàn)實的社會和夢想面前，我理智地認為這是我最大的缺點，因而我加入了林萌宣傳部，希望把這個缺點變成一種穩(wěn)重，雖然我有缺點，但我的優(yōu)點是很認真、負責的做每一件事。留職在我看來是一次鍛煉的機會，鍛煉自己的各種能力，包括組織能力、辦事能力、思維能力、創(chuàng)造能力和交際能力，我希望在大學以后的生活里依然是林萌的一員，當然，我明白留職后將擔起一份責任，而這份責任任重道遠。若我留下了，我會努力進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以積極熱情的心態(tài)，認真負責的對待每一件事情，希望能夠給我一次鍛煉的機會，也希望能給林萌盡一份力。
此致
敬禮
申請人：***
20xx.5.14