優(yōu)質(zhì)禮貌的演講稿(模板14篇)

字號(hào):

    演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點(diǎn),留下深刻印象。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為出色的演講稿呢?首先要確定自己的演講主題和目標(biāo)受眾,然后進(jìn)行深入的資料收集和調(diào)研,構(gòu)建清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和主題框架,選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式,以及通過生動(dòng)的故事和例子來吸引聽眾的注意力。還有一點(diǎn)就是要進(jìn)行充分的練習(xí)和反復(fù)的修改,確保演講稿的內(nèi)容流暢、連貫,并且能夠有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)演講稿的寫作技巧和方法,可以讓我們更加自信地進(jìn)行演講。
    禮貌的演講稿篇一
    社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就務(wù)必講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
    古人云:"自修齊,至治平"。不錯(cuò),要干大事,就務(wù)必先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過"沒有偉大的品格,就沒有偉大的人"。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在理解著知識(shí)教育,更就應(yīng)知書達(dá)理、舉止禮貌、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說的"道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求。"。
    一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,說一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的期望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
    "孔融讓梨"――一個(gè)大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自我最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無用處的人。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反一個(gè)無修養(yǎng)、無道德的人,將會(huì)到處炫耀自我的功勛。就像宣永光所說的那樣"無道德,是狗材。無知識(shí)無道德,是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。"。
    禮貌禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更就應(yīng)懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀,更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)群眾,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧完美。
    而一個(gè)不講禮貌禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,我們就應(yīng)做到尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處。回到家就應(yīng)孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所就應(yīng)講秩序、舉止禮貌、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以"謙"、"儉"、"勞"三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
    讓我們行動(dòng)起來吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自我短暫的生命,建立一個(gè)完美的社會(huì)。我們國家是禮儀之邦,當(dāng)然,我們也要傳承這種文化,讓這種文化持久不斷的傳下去,是我們的職責(zé),也是我們的義務(wù)。
    禮貌的演講稿篇二
    親愛的老師,同學(xué)們:
    大家好!我今天演講的題目是做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員。
    我們的.祖國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。
    我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。
    文明是尊重別人,更是尊重自己。
    文明是一種美德!有人說,于細(xì)微之處觀察人。
    同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!我們要從現(xiàn)在做起,當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
    禮貌的演講稿篇三
    親愛的同學(xué)們:
    校園內(nèi),一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,小販們賣完了菜,賺足了錢,隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學(xué)們,當(dāng)你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來吧,做一個(gè)文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來吧。
    講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲"謝謝您",你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說一聲"老師好",你是否在放學(xué)的'路上見到老師時(shí)禮貌地說一聲"老師再見",你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說一聲"老師對(duì)不起"。
    也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)!
    同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對(duì)于我們現(xiàn)在來說,最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望:我們要把"講文明、懂禮貌"作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,把它內(nèi)化為一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時(shí),客氣地說一聲"謝謝你",當(dāng)遇到老師時(shí),微笑地說聲"老師好",當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說一聲"對(duì)不起"……這些最樸實(shí)的話語,流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
    一聲"謝謝"表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無限感激,一聲"老師好"傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來遵守"講文明、懂禮貌"的標(biāo)語,用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!謝謝大家!
    禮貌的演講稿篇四
    敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    晚上好!今天我能代表我們班參加這次文明禮貌伴我行的演講比賽,我感到非常榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。
    中國自古以來就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里,文明禮貌也無處不在,它像綿綿細(xì)雨,滋潤著大地,像陣陣微風(fēng),吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助,互相理解,團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長,文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。
    譬如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽到一些不堪入耳的臟話,總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的唇槍舌戰(zhàn)。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰,給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財(cái)物,在白色的墻壁上亂涂亂畫,在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的還對(duì)請(qǐng)愛護(hù)花草的警告語視若無睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來,正像魯迅先生說的那樣,世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
    作為一名中學(xué)生,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見到老師問聲好,見到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌,那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?。作為一名中學(xué)生,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),請(qǐng)你多走幾步,把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí),請(qǐng)你彎下腰,把它撿起來;當(dāng)你隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你為他人想想,別人會(huì)因?yàn)槲叶〉?。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,這樣想,那么,我們的校園一定會(huì)更加美好。
    原我們所有的同學(xué)都能與文明同行,與禮貌同在,讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月,我們應(yīng)該事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起,從眼下做起,把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,從此刻出發(fā),做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來,共同努力,讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    禮貌的演講稿篇五
    親愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
    梁啟超曾經(jīng)說過,少年智慧是民族智慧,少年力量是民族力量。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是我們身邊還是有很多不文明不禮貌的同學(xué)。在我們的校園里,在樓梯上,我們總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙片。有的同學(xué)甚至?xí)耄悍凑兄蛋嗟耐瑢W(xué),有打掃的清潔工,把他們打掃干凈扔了;比如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追著玩,習(xí)慣了走來走去,推推搡搡;甚至有學(xué)生故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位,卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng),這不應(yīng)該是我們中學(xué)生在21世紀(jì)所做的事情。其實(shí)良好的行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)成功的前提,也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好行為習(xí)慣的學(xué)生可能會(huì)不守紀(jì)律,不衛(wèi)生,從而擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。我們知道,學(xué)生只有具備良好的文明行為習(xí)慣,才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    如果這個(gè)時(shí)候不做好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識(shí),人在我們自己的社會(huì)里又有什么用呢?所以在這里,我提出,我們首先要做一個(gè)正直的人,一個(gè)懂文明,懂禮貌的好學(xué)生。我記得有一個(gè)名人曾經(jīng)說過,美德的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由言語構(gòu)成的。無數(shù)的例子表明,高尚的情操是輝煌事業(yè)和成功生活的`關(guān)鍵。為了代表我們國家的未來,我們需要學(xué)習(xí)和繼承許多東西。但是,最基本的問題是:我們應(yīng)該以怎樣的精神面貌、思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)來接過人類文明的接力棒?作為一個(gè)小學(xué)生,一定要明白,自己的外表至少要符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,保持大方得體的外表,這才是我們最亮的一面!
    我相信,通過我們所有老師和學(xué)生的共同努力,一個(gè)文明美麗的校園將會(huì)建成。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的臂膀。沒有文明,就沒有基本的道德底線。學(xué)會(huì)做人就是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做文明人,學(xué)會(huì)做社會(huì)人,學(xué)會(huì)清潔環(huán)境,學(xué)會(huì)教化校園。從我做起,讓文明禮儀之花在我們校園里遍地開花!
    禮貌的演講稿篇六
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀,從我做起》。
    講文明,懂禮貌是我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風(fēng)是好是壞,讓別人知道自己是否文明,讓別人知道自己到底是一個(gè)怎樣的人。
    還記得有一次,媽媽帶我出去玩。走著走著,突然,遇到了媽媽的一個(gè)朋友,應(yīng)該對(duì)這位阿姨說些什么呢?我想起了以前,老師曾經(jīng)說過:“做一個(gè)人,首先要講文明,懂禮貌?!庇谑?,我敬了一個(gè)禮,“阿姨好!阿姨微笑地看著我,對(duì)媽媽說:對(duì)阿姨說了一聲:” “你的孩子真懂事呀1阿姨離開后,媽媽夸我有禮貌。我非常高興。文明禮儀就像一面鏡子,會(huì)把你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴照到“鏡面”上,再反射出來,別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個(gè)人走到你“你好!身邊,你就對(duì)他(她)說了一聲:”別人一定認(rèn)為你是一個(gè)文明的人,良好的形象油然而生。
    講文明的人,他將會(huì)受到大家的贊揚(yáng),受到大家的喜歡,受到大家的關(guān)愛,他將會(huì)擁有許多朋友,生活就會(huì)多姿多彩;不講文明的人,他將會(huì)受到大家的唾棄,生活就會(huì)枯燥乏味,黯然失色。所以說,文明禮儀是多么重要啊!
    我們作為一名小學(xué)生,首先要培養(yǎng)良好習(xí)慣。要遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規(guī)》,言談舉止要符合一個(gè)小學(xué)生身份,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),見到領(lǐng)導(dǎo)老師或客人要彬彬有禮,說話講文明,懂得應(yīng)有的禮貌,課間不追逐打鬧,不沖跑,不大聲喧嘩,做個(gè)文明人。因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。
    其次,要提高環(huán)保意識(shí)。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們、將繼續(xù)開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”“我愛我班”的活動(dòng)。組建“紅領(lǐng)巾保潔小隊(duì)”,督查校園衛(wèi)生,提高保潔意識(shí)。我們要努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    今天我送大家一首文明歌謠:
    學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
    “您好”“謝謝”,文明語言通情理?!皩?duì)不起”坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
    見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。
    同學(xué)們,讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來,比一比,誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己,你一定行!
    我們要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)文明禮儀的作風(fēng),讓文明禮儀拌隨在我們身邊吧!
    禮貌的演講稿篇七
    各位老師,同學(xué)們:
    去年九月,踏著初秋的溫潤,伴著秋日的颯爽,帶著父母的囑托,我走進(jìn)了向往的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
    踏進(jìn)校門的那一刻,我看到了校園的寬闊,看到了路旁松柏的挺立,看到了“行知、樹人”樓的期望。從那一刻起,我決心做一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人;也就從那一刻起,我決心做一個(gè)知禮明理的人。
    每當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候,我會(huì)隨著老師的腳步,用用心的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S去追尋古人、感受禮貌,讓自我的心靈在中西文化的長廊里穿梭!
    每當(dāng)學(xué)校組織開展各種活動(dòng)時(shí),我會(huì)在參加報(bào)名的那一刻起,用活躍的身姿和滿臉的笑容去豐富生活、探討禮貌,讓自我的心靈在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的競爭中漫步!
    每當(dāng)周末的歡樂姍姍而來時(shí),我會(huì)用調(diào)節(jié)好自我的情緒,用溫暖的話語和細(xì)微的行動(dòng)去幫忙路旁的行人,去感受父母的.辛勞,讓自我的心靈在付出中得到浸潤!
    禮貌是什么?禮貌就是生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,禮貌就是心靈之花的一次次綻放。
    在這春花爛漫的三月,我又想起了雷鋒,在那個(gè)物質(zhì)生活還不充裕的時(shí)代里,他用自我的平凡行為傳播著禮貌。工作有限,生命有限,但為人民服務(wù)是無限的。這是一種精神,是一種對(duì)中華民族五千年禮貌的心靈追求!
    身在國旗下,心如清澈泉,潤我心靈雨,中華禮貌傳。新時(shí)代的中學(xué)生,在祖國的懷抱中茁壯成長著,在老師和父母的呵護(hù)中健康成長著,在群眾和朋友的關(guān)心中幸福成長著。在這現(xiàn)代社會(huì)的禮貌中,我們感受到了生活的豐富和社會(huì)的多彩。但,我們不能忘記祖國的歷史,不能忘記祖國的禮貌,更不能讓那些不禮貌的行為在身邊泛濫。我們要把禮貌之花種在心里,要讓禮貌之泉在心靈流淌,要讓我們年輕的生命綻放出一朵朵禮貌之花,要讓禮貌的泉水流遍校園的每個(gè)角落,流遍我們生活的每個(gè)角落,流遍祖國的每一寸土地。
    我的演講到此結(jié)束,請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    謝謝大家!
    禮貌的演講稿篇八
    大家好,今日我為大家演講的題目是弘揚(yáng)中華美德播種禮貌之花。
    學(xué)校近來開展了一系列有關(guān)禮貌禮儀的活動(dòng),進(jìn)行了大力宣傳。學(xué)校的垃圾倒是少了,學(xué)校變得干干凈凈的,可是,同學(xué)們對(duì)于“禮貌禮儀”的理解似乎還不到位,學(xué)校里還存在學(xué)生出口成臟的現(xiàn)象,作為祖國新一代的接班人,這樣的做法是不對(duì)的,我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),講禮貌,懂禮貌。
    那么,什么是禮貌禮儀呢?禮貌是指人類提高狀態(tài),我們今日所表現(xiàn)出來的禮貌,也能夠促進(jìn)社會(huì)的提高。說到“禮儀”,這就要上溯到幾千年前的中國了。中國古代的“禮”和“儀”,實(shí)際上是兩種不一樣的概念?!岸Y”是制度、規(guī)則和一中社會(huì)意識(shí)觀念;“儀”則是“禮的具體表現(xiàn)形式。顧名思義,“禮”便是禮法,“儀”便是儀表、儀式。中國古代的禮儀具有封建社會(huì)的風(fēng)氣,如臣子向君王行三跪九叩之禮,下屬向領(lǐng)導(dǎo)行跪拜之禮,平民向當(dāng)官的行跪拜之禮……后人取其精華,棄其糟粕,將中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德流傳下來,再加上各種適應(yīng)現(xiàn)代化都市所需要的禮節(jié),構(gòu)成了現(xiàn)代禮貌。尊老愛幼,尊師敬長,遵紀(jì)守法……這些都是禮貌禮儀的表現(xiàn)。
    也許有人會(huì)說“現(xiàn)代化都市的建設(shè)那么先進(jìn),人民生活水平越來越好,社會(huì)的發(fā)展靠的是國家實(shí)力,還講什么禮貌?”那他可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們?yōu)槭裁匆v禮貌呢?禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。大到國家關(guān)系,小到自我的人際交往,哪一樣不需要禮貌禮儀?作為不一樣的社會(huì)身份,講禮貌卻是必要的。學(xué)生講禮貌,有利于構(gòu)建良好的學(xué)校環(huán)境;父母講禮貌,有利于家庭的和諧以及對(duì)后代的教育;領(lǐng)導(dǎo)講禮貌,有利于給下屬做出榜樣。社會(huì)的發(fā)展離不開禮貌。
    中華民族講禮貌,懂禮儀的傳統(tǒng)美德一向以來被國人大力推崇。試問從古至今,哪個(gè)圣人是粗暴無禮,出口成臟的?孔融九歲讓梨,知禮讓兄長。后生程門立雪,知尊敬師長。孝子臥冰求鯉,知孝順長輩。不論名人與否,他們的故事得以流傳千古,是因?yàn)槎Y貌禮儀的精神代代相傳,生生不息。十大元帥之一的陳毅,不辭勞苦,親自為老母洗衣;偉大的革命家列寧身上同樣具有這些重要的品質(zhì)。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我此刻空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自我緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。
    由此可見,禮貌禮儀是一個(gè)人一生中必不可少的品質(zhì)。
    我們要如何做到講禮貌,懂禮儀呢?對(duì)每個(gè)人來說,要增強(qiáng)禮貌意識(shí),提高自身素質(zhì),共建和諧社會(huì)。講小一點(diǎn),從我們學(xué)生的角度出發(fā),我們要做到的就是遵守紀(jì)律,尊敬師長,關(guān)愛同學(xué),不亂罵臟話,不打架,友好的與人相處,如果每個(gè)人都能夠做到這些,那么,我們的學(xué)校也會(huì)變得越來越好,教師也就少些煩惱了。
    “禮貌禮儀”從我做起,從小事做起,我們要牢記禮貌禮儀規(guī)范,時(shí)時(shí)做到“講禮貌,懂禮儀。”讓禮貌之花處處開遍。
    我的演講完畢,多謝大家!
    禮貌的演講稿篇九
    尊敬的老師、親愛的同學(xué):
    大家好!
    我是來自四(4)班的,我今天演講的題目是《文明之花遍地開》。記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
    自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的應(yīng)有的追求。
    我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說:“知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行,甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫,從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
    “孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的.幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了講道德禮儀。
    作為小學(xué)生,如果思想行為不文明,那么其他方面即使做到近乎完美,又有什么用呢?小學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿希望的春天,而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o疑是春天里的太陽。對(duì)于小學(xué)生來說,文明是必不可少的。文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫o的校園里,在明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
    禮貌的演講稿篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
    大家好!
    我叫許準(zhǔn)陽。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
    我覺得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞,嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人,使我們的社會(huì)更加文明,使我們的家園更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近,近的觸手可及---文明有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的:一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風(fēng)箏,這則廣告深深的打動(dòng)了我,從中我悟到了文明,有時(shí)就是一張紙的`厚度。我相信你,相信我們大家會(huì)聽到文明的聲音;會(huì)在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會(huì)問文明是什么?它很難做到嗎?我會(huì)這樣回答你:不是的,做到文明說難也難,說簡單也很簡單。有時(shí)多一份等待,對(duì)他人來說就是一種關(guān)愛,其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí),我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話,不應(yīng)該打架斗毆如果你做到了,那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了,那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國家做到了,那就是一個(gè)文明的國家。
    讓我們攜起手來,踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營造一個(gè)和諧文明的社會(huì)!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了,謝謝大家!
    禮貌的演講稿篇十一
    老師們,同學(xué)們,大家上午好!
    今天我在國旗下演講的題目是《文明用語,禮貌待人》。
    中華民族是一個(gè)禮儀之邦,中國是一個(gè)文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實(shí)、謙遜的美德,所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?!澳谩薄ⅰ罢?qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“不客氣”、“再見”等這些謙遜禮讓的文明用語,一直是我國人民日常生活中習(xí)慣用語。作為高中在校學(xué)生,我們的身上更應(yīng)該有文明、禮貌的血脈。
    當(dāng)然,人與人之間的交往,首先就是語言的交流,如果你出言彬彬有禮,你將像一個(gè)光環(huán)永遠(yuǎn)縈繞在對(duì)方心中,個(gè)人形象陡然得到提升。
    不說粗話臟話,把禮貌用語常掛在嘴邊,不做有損公德的事情,不打架不罵人,不損壞公物,不亂扔垃圾,上課專心聽講,不做與上課無關(guān)的事,下課不打鬧。做到這些,不需要智慧,不需要勇氣,也不需要體力,它唯一需要做的,就是你要有心。見到同學(xué)時(shí)問一聲同學(xué)“早”,看到老師說一句“老師好”,受到幫助說聲“謝謝”,虧欠他人說聲“對(duì)不起”等等。這都是我們應(yīng)該使用文明用語的地方。大家只要做到這一點(diǎn),同學(xué)之間將會(huì)相處得更加和諧,師生之間關(guān)系會(huì)更為友善,我們學(xué)校也將更為文明,世界將會(huì)更加美麗,人類將會(huì)更加凈化和發(fā)展。
    曾記得有人說過:“粗野是愚昧的.胎記,禮貌是文明的證書?!蔽覀儾槐厝プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,我們可以從身邊做起,從小事做起。當(dāng)我們真正做到這些時(shí),人與人之間將會(huì)少一份苦惱,多一份快樂;少一份冷漠,多一份溫情;少一份庸俗,多一份高尚。改變一種不良行為,就養(yǎng)成一種好習(xí)慣;養(yǎng)成一種好習(xí)慣,就形成一個(gè)好品格。
    我們要把文明永放心中,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,學(xué)會(huì)使用文明的交際用語。我相信,經(jīng)過全體師生的共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)更加寧靜、有序、文明、團(tuán)結(jié)、友誼的校園環(huán)境。最后讓我代表高二(2)班用一句話來結(jié)束今天的演講“春天花會(huì)開,明天會(huì)更好”。
    我的演講完畢,謝謝大家。
    禮貌的演講稿篇十二
    親愛的老師,同學(xué)們:
    星期天的早晨,湛藍(lán)的天幕上,幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著,火紅火紅的太陽透射出明朗的光,和煦而又輕揚(yáng)、溫潤地灑在身上,浸透人的.每一個(gè)細(xì)胞,給人溫暖如春般的感覺。
    小尋哼著小調(diào),一路小跑準(zhǔn)備到陸里家玩電腦。突然,一個(gè)身影闖入了小尋的視線。他定睛一看,班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。小尋想:“不好,我可得趕快低下頭,免得再啰里八嗦向老師問好。”于是,小尋迅速把帽子往下一拉,頭一低便輕輕松松地從老師身邊走了過去。
    小尋得意洋洋地繼續(xù)往前走,可剛走沒幾步,小尋就聽見徐老師甜甜的聲音,她正向一位老大爺問好:“老大爺,早上好!”小尋愣住了:徐老師連不認(rèn)識(shí)的人也問好!可自己剛剛還在為自己的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這,小尋的臉不自覺地紅了。是啊,老師不是教導(dǎo)大家——講文明、講禮貌要從我做起,從小事做起嗎。于是,他回轉(zhuǎn)身,緊跑兩步追上徐老師,站到徐老師面前,脫下帽子,然后恭恭敬敬地向老師敬了個(gè)隊(duì)禮:“徐老師,早上好!”“小尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向小尋問好。
    這時(shí)候,小尋覺得天更湛藍(lán)了,云更柔軟了,心情更舒暢了。
    禮貌的演講稿篇十三
    星期天的早晨,湛藍(lán)的天幕上,幾朵如絮般的'云朵悠悠地漂浮著,火紅火紅的太陽透射出明朗的光,和煦而又輕揚(yáng)、溫潤地灑在身上,浸透人的每一個(gè)細(xì)胞,給人溫暖如春般的感覺。
    張尋哼著小調(diào),一路小跑準(zhǔn)備到陸里家玩電腦。突然,一個(gè)身影闖入了張尋的視線。他定睛一看,班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。張尋想:“不好,我可得趕快低下頭,免得再?里八嗦向老師問好?!庇谑?,張尋迅速把帽子往下一拉,頭一低便輕簡單松地從老師身邊走了過去。
    張尋得意洋洋地繼續(xù)往前走,可剛走沒幾步,張尋就聽見徐老師甜甜的聲音,她正向一位老大爺問好:“老大爺,早上好!”張尋愣住了:徐老師連不認(rèn)識(shí)的人也問好!可自我剛剛還在為自我的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這,張尋的臉不自覺地紅了。是啊,老師不是教導(dǎo)大家――講禮貌、講禮貌要從我做起,從小事做起嗎。于是,他回轉(zhuǎn)身,緊跑兩步追上徐老師,站到徐老師面前,脫下帽子,然后恭恭敬敬地向老師敬了個(gè)隊(duì)禮:“徐老師,早上好!”“張尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向張尋問好。
    這時(shí)候,張尋覺得天更湛藍(lán)了,云更柔軟了,情緒更舒暢了。
    禮貌的演講稿篇十四
    尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!今日就由我?guī)ьI(lǐng)大家敲開歷史的大門!
    在那神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代,有著純樸的中華先民。讓我們一齊回顧那段褪色的歷史。
    先說古代文字,最早人們使用的是甲骨文、金文,西周時(shí)期有大篆(籀文),戰(zhàn)國時(shí)期有蝌蚪文(古文)。此外一些諸侯國還有各自不一樣的文字。秦統(tǒng)一后,規(guī)定小篆為統(tǒng)一字體,通行全國,之后,秦朝出現(xiàn)了一種更加便于書寫的篆書,這種字體從漢朝在官方和民間通用,至今仍廣泛使用。
    再來說四大發(fā)明:造紙術(shù),印刷術(shù),指南針和火藥。紙發(fā)明于西漢前朝。東漢時(shí),蔡倫改善了造紙術(shù)。紙的出現(xiàn),大大便利于人民的書寫,有利于人類文化的傳播。
    隋唐時(shí),我國已有雕版印刷品。此,宋畢節(jié)發(fā)明活字印刷術(shù)?;钭钟∷⑿g(shù)既經(jīng)濟(jì),又省事,促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。
    戰(zhàn)國時(shí)我國制成了能指示方向的“司南”。之后有制成指南針,北宋時(shí)開始用于航海。它促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展,為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球旅行和發(fā)現(xiàn)美洲,供給了重要條件。
    火藥是我國古代煉丹家發(fā)明。宋元時(shí)期,火藥在軍事上廣泛使用。火藥的使用,改變了單純依靠大刀、長矛和弓箭作戰(zhàn)的局面,使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了重大變革。
    繼續(xù)說一下古代聞名建筑物吧!——長城,是不一樣時(shí)期的古代中國的為抵御不一樣時(shí)期的塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。使無數(shù)人民付出鮮血而取得的偉大成績,猶為后人贊嘆!
    最終說一下兵馬俑吧!兵馬俑,又稱秦始皇陵兵馬俑,位于中國陜西省西安市臨潼區(qū)東5公里的下河村。秦兵馬俑坑位于秦始皇陵封土以東約1.5公里處,普遍認(rèn)為秦始皇兵馬俑位于秦始皇陵的外圍,有戍衛(wèi)陵寢的含義,是秦始皇陵有機(jī)組成部分。
    我們的先輩還有好多光榮歷史,如今,那些鮮血染成的五星紅旗被中國人一點(diǎn)一點(diǎn),不用語言,而是行動(dòng)的侮辱了!讓我們從此刻開始,從一點(diǎn)一滴做起,把老輩的好行為傳承下去吧!