最新大班幼兒班會活動方案(匯總18篇)

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    制定方案需要根據(jù)實際情況和目標需求來確定關(guān)鍵步驟和時間節(jié)點。如何制定一個科學(xué)合理的方案是我們面臨的關(guān)鍵問題。每個范文都有其獨特的特點和創(chuàng)意,可以從中汲取靈感。
    大班幼兒班會活動方案篇一
    軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論,組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動,激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
    1、增強幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長每一天;
    2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。
    3、強化紀律意識,規(guī)范言行舉止,增強團結(jié)友愛精神,增進友誼。
    :操場。
    :幼兒穿園服和運動鞋、一次性水杯、椅子等。
    1、立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。
    2、稍息:稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作。
    3、跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動作。
    4、轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊隊列變換方向的方法。
    5、齊步走:齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進。
    6、報數(shù):報數(shù)是清點隊列人員的在位率軍訓(xùn)形式:采用分隊訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊,每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進行訓(xùn)練。
    組長:趙文玉負責(zé)活動的`整體安排。
    副組長:各班班主任負責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。
    后勤組長:戴琴負責(zé)茶水,擦汗毛巾、休息座椅等工作。
    成員:各班的配班老師負責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。
    衛(wèi)生保健員:陳妍負責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
    1、軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段,兩位帶班教師要提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo),以身作則,堅守崗位,積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣,形成堅強的班集體,形成良好的班風(fēng)。
    2、9月21日前,帶班教師要精心組織開好本班軍訓(xùn)動員會。會上對幼兒提出嚴明的軍訓(xùn)紀律安全要求,提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全,使幼兒從動員之時起就立即進入軍訓(xùn)狀態(tài)。
    3、按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
    4、注意了解孩子的思想、心理動態(tài),教育學(xué)孩子做文明幼兒,碰到老師、教官客人老師主動問好,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,主動幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。
    5、下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對待。具體時間安排6月21日下午,3:50——4:00大班幼兒進行分組,認識教官。4:00——5:50軍訓(xùn)活動。5:50——6:00向家長匯報軍訓(xùn)成果。
    大班幼兒班會活動方案篇二
    活動主題:
    金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了祖國67歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié),并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)因慶節(jié)的.一些知識(如國旗,國徽),豐富孩子的社會知識,我們決定組織 孩子共同參與,制作國慶主題墻的布置。
    活動目標:
    1、通過制作國旗,讓幼兒了國旗的特征。
    2、通過收集門票及名且古跡照片,讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
    3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
    活動安排:
    1、9月26日至9月30日,第一周,幼兒動手制作國旗,學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
    2、10月1日至10月7日,第二周,幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。
    知識儲備:
    1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
    2、帶領(lǐng) 幼兒了解我國的名勝古跡。
    活動過程:
    一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
    1、國慶節(jié)的來歷,國慶節(jié)是哪一天。
    2、認識國旗、國徽的特征。
    3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》
    二、幼兒動手制作國旗,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    發(fā)放紅色及黃色的即時貼,帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
    三、認識中國地圖和首都北京。
    出示中國地圖,讓幼兒說說它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。
    中國地圖:讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
    四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片,布置主題墻。
    五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
    大班幼兒班會活動方案篇三
    一.活動名稱:happyhalloween!
    二.背景和意義:
    1.通過活動,讓幼兒了解萬圣節(jié)的文化背景,體驗萬圣節(jié)的節(jié)目氣氛。
    2.讓幼兒學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)的單詞、兒歌等3.進一步增強家園、親子關(guān)系。
    三.活動時間:每年10月31日。
    四.活動地點:
    各幼兒園內(nèi)。
    五.活動方式:
    些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
    10、萬圣節(jié)時裝秀:請家長幫助幼兒設(shè)計制作南瓜燈,創(chuàng)意服裝和面具參加比賽。
    11、萬圣節(jié)自助餐。
    12、營造氣氛,活動當天活動當晚6:30——8:00萬圣節(jié)狂歡夜,各班不。
    大班幼兒班會活動方案篇四
    活動來源:
    們預(yù)設(shè)了本次“xxxxxx”的系列活動。
    活動目標:
    1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化,體驗不同文化習(xí)俗。
    2.感受西方節(jié)日帶來的快樂體驗
    3.通過活動增進親子情感。
    活動時間:xxxx年xx月xx日-xxx年xx月xx日
    全場協(xié)調(diào)監(jiān)督:xxx
    衛(wèi)生指導(dǎo):xxx
    安全指導(dǎo):xxxx
    大環(huán)境創(chuàng)設(shè):xxxx
    活動地點:操場、大廳、教室、其它設(shè)定的活動場所
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    班級環(huán)創(chuàng)建議:
    1.萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各種面具或南瓜燈)
    2.萬圣節(jié)期間對家園聯(lián)系欄稍作裝飾,并結(jié)合活動內(nèi)容宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗等。
    5.各班安排不同的萬圣節(jié)活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。期間各班可互相參觀環(huán)境,感受不同的節(jié)日氛圍。
    活動安排:
    一、萬圣diy!
    二、魔幻影城
    三、小鬼當家
    活動過程:
    行討糖果的游戲,各班老師務(wù)必認真組
    句“trickortreat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。
    四、美食篇
    五、xxxxx(xx日)
    1.“群魔”萬圣show
    (1)開場舞:
    (2).群魔亂舞
    6~8組家庭及4名員工著“怪獸服”進行開場t臺秀(家庭秀、員工秀、幼兒秀)(提前一周通知各班家長自愿報名,上限5對,服裝家庭自行準備,)
    群魔亂舞
    尋找糖果:可以在全園范圍內(nèi)尋找糖果。
    2.分散游戲——怪獸村大冒險
    關(guān)卡1:打怪獸玩法:教師事先準備籃子,分別貼上怪獸的樣子,請幼兒用海洋球丟向怪獸框中,完成任務(wù)后可獲蓋一個小印章。
    關(guān)卡2:智取糖果
    玩法:家長抱著小朋友將掛在天上的糖果(抓)咬下來,完成任務(wù)后可獲蓋一個小印章。
    關(guān)卡3:南瓜滾滾樂
    玩法:家長用積木迅速搭建城堡,幼兒用南瓜滾向城堡,要求全部倒下,完成任務(wù)后可或蓋一個小印章。
    關(guān)卡4:吹面粉
    玩法:家長用嘴吹盤子里的面粉,將面粉里的3顆糖果找出來交給幼兒,幼兒將糖果送到終點,完成任務(wù)后可獲蓋一個小印章。
    大班幼兒班會活動方案篇五
    1、認識中國地圖和江西省地圖,并能從中國地圖上指認出江西省的位置。
    2、知道江西4-5個主要的市區(qū)名稱及位置。
    3、感受中國地圖和江西省及其各地市地圖輪廓像什么,發(fā)展幼兒的想象力。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
    中國地圖和放大的江西省地圖,幼兒用書,練習(xí)冊。
    一、談話活動進入課程主題。
    1、我們這里大部分都是江西的小朋友,你知道自己是江西哪個地方的人嗎?
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗進行回答。
    二、認識江西省在中國地圖上的位置。
    1、出示中國地圖:有誰知道這是什么?它是哪個國家的地圖?像什么?(不強調(diào)固定答案。)。
    2、有誰知道咱們江西省在什么地方?請上來指一指。請幾位幼兒依次上來指認江西省所在的位置,最后老師用手指描畫出江西省的輪廓。
    3、江西的地圖輪廓像什么呢?(啟發(fā)幼兒大膽想像,幼兒在說像什么的時候,還要請幼兒說清“從什么方位看,頭在哪里,身體、尾巴等在哪里?”)。
    三、認識江西各地市的地圖。
    1、出示江西省放大的地圖:剛才我們知道了江西是中國的一個省份,是“雞媽媽身體上的.一個部分”,老師這里還有一張放大的江西省地圖請你們看一看。
    3、幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置,并集體驗證。
    5、幼兒講出自己知道的城市,并試著在地圖上指一指。在幼兒指認后,老師告訴幼兒正確答案,帶領(lǐng)幼兒念一念地名,如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。
    6、請你找一個你喜歡的地區(qū),然后說說它的輪廓像什么?幼兒根據(jù)自己的想像回答。
    7、小結(jié):剛才小朋友把各個地區(qū)的輪廓想像成各種各樣的東西,動物或植物,都很像,我相信,你們還會想象出更多的東西。
    四、帶領(lǐng)幼兒玩“快速找地名”的游戲。
    引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,老師在大圖上指出某一個地區(qū),請幼兒在幼兒用書上找到相應(yīng)的地點,并回答出它叫什么地名。
    五、結(jié)束活動。
    大班幼兒班會活動方案篇六
    大班幼兒活動方案(最新版)編制人:__________________審核人:__________________審批人:__________________編制單位:__________________編制時間:____年____月____日大班幼兒活動方案11活動目標1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,愿意大膽地向大家介紹自己。
    2、增進對自我的認識,體驗相互交流的樂趣。
    3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    活動準備1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個。
    2、會唱歌曲《認識你呀真高興》。
    活動過程一、師生相互介紹姓名1、師:小朋友們好,今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹:我叫胡豐亞。認識你們真高興。)。
    2、師:我也很想認識你們,誰來介紹一下自己(請3~4名幼兒,每人介紹完,教師與其握手,并說“認識你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容1、師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?2、師:你們問了這么多問題,下面教師就來進行詳細的自我介紹吧。可是,自我介紹時有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽,我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。
    4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1~2名幼兒介紹,幼兒集體鼓掌。)5、提問:他介紹了哪些方面?對照圖卡,不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充。
    三、
    找個好朋友介紹自己1、每個幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號),然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
    2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒),幼兒集體鼓掌。
    3、師:客人老師也想認識你們,找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。
    4、師:什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、結(jié)束活動師:今天老師通過你們的自我介紹認識了你們,認識了許多新朋友,我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)大班幼兒活動方案22活動目標:
    1、開展小組合作探索與交流分享活動,提高幼兒的合作能力,體驗合作活動的快樂。
    2、進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備:
    事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號——門診——配藥等。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入活動:
    師:“最近,我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”二、幼兒交流活動:
    1、超市小組:
    (1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)(2)超市里賣些什么東西?(3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標簽各代表什么?(出示實物、認識價格、比較價格)(6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹)那為什么要舉行這類活動?小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?小結(jié):有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個文明的購物者,尊重他們的勞動。
    2、醫(yī)院小組:
    (1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號——門診——配藥(付費),看病為什么要預(yù)檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)。
    (3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)(4)我們都希望自己有個健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?(5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會心里舒服一些。
    小結(jié):所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個真正健康快樂的人。
    3、交通警察小組:
    (1)共同觀看攝像:
    (2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)教師小結(jié):交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!(3)上次,我們在查資料的時候還發(fā)現(xiàn)了一個三、結(jié)束部分:
    教師小結(jié):我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!大班幼兒活動方案33。
    教學(xué)。
    目標:
    1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
    2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    教學(xué)重難點:
    了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們愿意幫助他們的情感教學(xué)準備:
    已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等教學(xué)過程:
    (一)導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。
    (二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走。)4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……)6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。
    2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?3、一封求援信。
    活動目標:
    1、發(fā)展幼兒投擲能力。
    2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
    活動準備:
    1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
    空飲料瓶做的“手榴彈”,廢舊紙盒的“坦克車”,紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。
    活動過程:
    1、引導(dǎo)幼兒扮演角色,活動身體:
    1)、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習(xí)。
    2)、教師啟發(fā)提問。
    ——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?”2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉(zhuǎn)運動;騎馬——全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。
    3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí):
    1)、教師啟發(fā)提問?!拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng),學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”2)、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。
    2.能說出幼兒園里自己的好朋友的名字。
    3.復(fù)習(xí)重點字詞“幼兒園“、”布娃娃“。
    4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
    5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
    活動準備1.材料配備:教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、大小字卡(幼兒園、布娃娃)。
    2.教師自備:教師自制的紙制房子。
    活動過程一、愛的萌發(fā)(激情感染)。
    (1)教師:“小朋友們,你們的好朋友布娃娃來到我們班了,她在哪兒了?找一找?!苯處煶鍪窘虒W(xué)掛圖和幼兒一起欣賞。
    (2)教師:“布娃娃和誰在一起?她的好朋友是誰?在和她說什么?”鼓勵幼兒大膽想象。
    二、愛的體驗(創(chuàng)意想象)欣賞兒歌,講述自己的好朋友。
    (1)教師:“小朋友們的想象真豐富,現(xiàn)在我們看一看她和好朋友都說了什么好聽的話?“教師播放教學(xué)光盤中的律動和幼兒一起欣賞。
    (2)教師:“為什么豆豆剛剛開始哭的時候頭頂上有一片云?后來又變成了幾片?為什么呢?”教師鼓勵幼兒根據(jù)教師的提問大膽想象和表達。
    三、愛的表達(快樂游戲)游戲:送字寶寶回家。
    游戲準備:大字卡、小字卡、紙制的房子。
    游戲過程:
    教師:“今天有許多字寶寶來到了我們班,它們在哪了呢?找一找!“教師提前把小字卡放到幼兒的椅子下?!闭业剿鼈兞嗣?你們認識這些漢字么?“教師出示大字卡。
    (2)教師和幼兒一起游戲,在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字。
    教師:“和小朋友們玩了這么久,它們要回家了,我們送它們回家吧,家在哪里呢?“教師出示房子,房子上貼有大字卡”幼兒園“、”布娃娃“。
    教師:“請小朋友學(xué)著小鳥飛的樣子把它們送回家吧!”
    大班幼兒班會活動方案篇七
    兒園親子主題班會活動方案活動目標:
    1、鍛煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調(diào)性,能夠連貫地蹲、站、抓、拿發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性。
    2、融洽親子關(guān)系,使孩子在與家長的共同游戲中體驗成功的快樂。
    材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。
    2、各活動區(qū)的游戲場地有負責(zé)人員布置。
    活動流程:親子閱讀―――集體樂―――親子樂
    活動過程:
    一、親子閱讀
    幼兒與家長自由閱讀,教師巡回指導(dǎo)。
    1、指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡,選擇適宜的閱讀材料。
    2、家長有意識指導(dǎo)孩子閱讀的方法。
    二、集體樂
    有主持人安排家長和幼兒集中到草場上,并調(diào)動幼兒和家長參與親子熱身操的積極性。
    1、有一位教師在臺上領(lǐng)操,幼兒跟著做操。
    2、請幼兒邀請自己的爸爸媽媽一起做操。
    三、親子樂
    請節(jié)目主持人介紹游戲的內(nèi)容和場地安排,并提出游戲規(guī)則和注意事項。
    游戲內(nèi)容:
    畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足游戲、袋鼠跳跳、小司機、小小運輸員。
    場地安排:提醒家長觀看大廳門口黑板上的安排表。
    1、家長帶孩子自主選擇游戲的內(nèi)容。
    2、提醒家長與孩子要遵守各游戲區(qū)的規(guī)則。
    3、請家長鼓勵孩子大膽參與各項活動內(nèi)容。
    4、請每個負責(zé)的教師要指導(dǎo)家長和孩子該游戲的方法
    大班幼兒班會活動方案篇八
    活動目標:1、知道3月8日是婦女節(jié)2、體驗愛老師、愛媽媽、愛長輩的情感。
    活動準備:長方形色紙、吸管、黏貼紙、剪刀。
    1、師:今天是什么節(jié)日?(三八節(jié))。
    2、小朋友想送給老師、阿姨什么禮物?(送花)。
    2、小朋友要自己動手為老師和阿姨做一束花。愿意嗎?
    3、小結(jié):今天老師就教小朋友自己親手制作的一朵鮮花來送給老師和阿姨。
    1、區(qū)分長方形紙的長邊與短邊。
    2、用長邊對折,區(qū)分對折線與邊線。
    3、在對折線處開一小口,在邊線處剪數(shù)條直線成絲狀。
    4、將綠色習(xí)慣從小口處插入,并黏貼。
    5、小結(jié):今天我們學(xué)到了長方形是有長邊和短邊,兩條邊的長短不一樣,長的那條叫長邊,短的那一條叫短邊;還學(xué)習(xí)了對折線和邊線,都是有不同的。
    1、欣賞各自的'作品,數(shù)一數(shù)每一束有幾朵花。
    2、談?wù)撆袆e對折線與邊線的好方法。
    大班幼兒班會活動方案篇九
    開場詞:小朋友,知道今天為什么把你們的爸爸請到幼兒園來嗎?對,因為父親節(jié)快要到了,爸爸為了你們的家庭付出了許多,正是因為爸爸的付出,才讓我們過上快樂、幸福的生活,在這里,請小朋友向爸爸說一聲“爸爸,節(jié)日快樂!”
    親子游戲:我給爸爸穿鞋子【玩法】每組請10名爸爸和小朋友參加,首先讓小朋友觀察辨認自己爸爸的鞋子,然后讓爸爸們將鞋子脫下后放入指定的圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,小朋友從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
    在歡快的音樂中,由孩子為爸爸頒獎,全體合影留念。
    教師小結(jié):請各位爸爸,在繁忙的工作之余,多留點時間陪陪孩子,給孩子留下更多美好的成長回憶。
    大班幼兒班會活動方案篇十
    1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行,動作靈敏,有一定耐力。
    2、在旅行活動中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。
    1、場地準備。
    2、探索路線圖每組一張。
    1、教學(xué)重點:嘗試在旅游過程中,運用多種動作進行,探索正確的行進路線。
    2、教學(xué)難點:聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
    1、聽信號走。
    ——練習(xí)一路縱隊走,要求一個跟著一個,保持一定間距地走。
    ——聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
    2、探索旅行線路。
    ——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
    ——出示圖示,了解正確的旅游線路。
    ——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
    ——歸納旅游路線:走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。
    ——幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。
    ——幼兒講述探索的方法并示范。
    大班幼兒班會活動方案篇十一
    1理解散文,感受散文中夸張比擬的童趣。
    2嘗試模仿散文中夸張的語言形容爸爸。
    3幼兒能夠大膽想像對散文進行仿編。
    幼兒能夠理解散文中比擬的修辭方法。
    幼兒能夠大膽想像對散文進行仿編。
    圖片,畫紙,畫筆。
    1談話導(dǎo)入。
    師:“你家里都有誰呀?誰的力氣最大?”并對其進行描述。
    2欣賞散文詩。
    師:“詩里面的爸爸站著的時候像什么?躺著的時候?”
    3出示圖片再次欣賞散文詩。
    師:“詩里面爸爸站著時腳是第幾層?胳膊,肩呢?
    躺著的時候腳像船的哪?頭呢?身體呢?可以和在爸爸的身。
    上做什么游戲呀?”
    4教師和幼兒一起來復(fù)述散文詩。
    5分組討論并畫下自己的爸爸像什么?
    師:“小朋友想一想爸爸站著和你做游戲的時候像什么?躺著呢?那我們分組討論,并畫下來”
    6請幼兒自己來紡編詩。
    7歌曲形式結(jié)束。
    師:“我們爸爸棒嗎?讓我們來唱一唱好爸爸夸夸咱們的'爸爸吧!”
    散文詩:
    很大很大的爸爸。
    大班幼兒班會活動方案篇十二
    孩子們剛開始接觸棋苑的棋,他們的反應(yīng)各不相同,不過大多數(shù)孩子都表現(xiàn)出了濃厚的興趣,能向老師及會下的同伴請教下棋的步驟和方法。俗話說:“興趣是最好的老師?!蔽覀円鶕?jù)孩子的興趣逐一指點孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活動區(qū)更加精彩。
    大班幼兒班會活動方案篇十三
    一、熱身運動:
    引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動,活動身體各個部位。
    二、鼓勵幼兒開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
    1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
    2、選幾名幼兒自由分散玩繩:可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法。
    3、師:孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。
    4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
    (1)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
    (2)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
    (3)走鋼絲:把繩子拉成或s形,幼兒踩繩前進。
    (1)幼兒自由結(jié)伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
    (2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價,(讓幼兒做評委),鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。
    a、兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子,兩人同時起跳。
    b、三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子,一名幼兒在繩中間跳。
    c、捉尾巴:幼兒兩人一隊,各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴,同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。
    d、給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。
    e、跨欄:多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。
    大班幼兒班會活動方案篇十四
    1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。
    2、會一物多玩,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結(jié)意識。
    4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
    5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
    重點:是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
    難點:是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
    1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
    2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。
    一、熱身運動:
    引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動,活動身體各個部位。
    二、鼓勵幼兒開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
    1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
    2、選幾名幼兒自由分散玩繩:可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法。
    3、師:孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。
    4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
    (1)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
    (2)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
    (3)走鋼絲:把繩子拉成或s形,幼兒踩繩前進。
    (1)幼兒自由結(jié)伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
    (2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的.玩法,老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價,(讓幼兒做評委),鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。
    a、兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子,兩人同時起跳。
    b、三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子,一名幼兒在繩中間跳。
    c、捉尾巴:幼兒兩人一隊,各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴,同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。
    d、給娃娃打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。
    e、跨欄:多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。
    放音樂:老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動作,進行放松活動。
    大班幼兒班會活動方案篇十五
    幼:娃娃、水杯,小花籃。
    師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?
    幼:想。
    師:看,這是誰啊?幼:是獅子,真漂亮。
    師:其實啊,杯子可以變成很多的小動物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
    (二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔子的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點,我們看,一頭大獅子制作好了。
    (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!
    幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。
    (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的呢,下次老師教小朋友制作另一個小動物。
    大班幼兒班會活動方案篇十六
    鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
    體驗團結(jié)協(xié)作的`樂趣,培養(yǎng)競爭意識。
    1、觀看賽龍舟的錄像
    2、節(jié)奏輕快的音樂,收錄機
    3、紅旗一面
    聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)
    游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動)
    1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)
    2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。
    3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣
    師:小朋友,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
    幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。
    幼:前面的小朋友走得太快了。
    師:那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢?
    幼:要一起走。
    幼:要喊口令
    幼:喊1、2、3、4……
    幼:喊加油、加油……
    師:如果速度一致,有節(jié)奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
    4、幼兒再玩“開龍舟”游戲
    幼:我們還要一起出同一個方向的腳。
    師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?
    5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲
    老師觀察,幼兒游戲的情況,進行個別指導(dǎo)。
    過渡語:小朋友們的龍舟開得很好,(出示紅旗),下面我們來進行龍舟賽,看哪條龍舟最先到達紅旗處,就算勝利。
    1、幼兒五人組龍舟,并排從起點出發(fā),開展龍舟賽。
    2、加大難度,八人一組,十人一組組成龍舟,再次比賽。
    大班幼兒班會活動方案篇十七
    1、優(yōu)勢互補,取長補短、促進城鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展的同時,提升我園的辦園水平。
    2、根據(jù)幼兒園目前狀況、結(jié)合我園的實際情況,本次結(jié)對幫扶工作重點是提升教師教學(xué)水平、促進教師發(fā)展,在保教質(zhì)量上有一定的改善和提高。
    3、杜絕小學(xué)化教育,通過開展圍棋活動及各種豐富多彩的活動;打造幼兒園特色教學(xué)、校園圍棋文化。通過這次活動讓教師轉(zhuǎn)變思想、積極上進。并在各項活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同進步。
    大班幼兒班會活動方案篇十八
    1、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。
    (1)看不清的煩惱。
    師:今天我請來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
    師小結(jié):原來公主得了近視眼。
    (2)戴上眼鏡的煩惱。
    師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
    a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……。
    b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
    2、學(xué)習(xí)保護眼睛的正確方法。
    (1)判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利,哪些習(xí)慣對眼睛不利)。
    師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
    a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
    b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。
    3、學(xué)做眼球操。
    (1)播放flash動畫“眼球操”
    (2)根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個別、集體練習(xí))。
    (3)跟著動畫做“眼球操”
    (4)猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)。
    4、活動延伸。
    出示自制“護眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習(xí)慣。