心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的思考總結(jié)。通過寫心得體會(huì)，可以反思過去的經(jīng)歷，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)今后的發(fā)展和改進(jìn)起到積極的指導(dǎo)作用。我想我們應(yīng)該多寫寫心得體會(huì)，對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、舉例等修辭手法，增加文章的吸引力和說服力。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，能夠激發(fā)大家對(duì)寫作心得體會(huì)的興趣，提升自己的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，也希望大家在寫作心得體會(huì)的過程中能夠堅(jiān)持思辨和反思，不斷總結(jié)和提高自己的認(rèn)識(shí)水平和寫作技巧。大家一起來看看吧。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于個(gè)人行為的重視程度也逐漸提高。為此，每年的11月被定為行為養(yǎng)成月，旨在通過各種形式的活動(dòng)，促使人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在參與了今年的行為養(yǎng)成月活動(dòng)之后，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參與行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
首先，行為養(yǎng)成月活動(dòng)令我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。通過參與各種行為養(yǎng)成月的活動(dòng)，例如心理方面的講座、體育鍛煉等，我發(fā)現(xiàn)在一些方面存在著不良的行為習(xí)慣。比如，我經(jīng)常凌晨熬夜看電視劇，導(dǎo)致白天時(shí)注意力不集中，影響學(xué)習(xí)和工作效率。在講座中，我了解到睡眠是身心健康的重要保障，于是我下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，給自己一個(gè)更好的身體和工作狀態(tài)。
其次，行為養(yǎng)成月活動(dòng)激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性。在活動(dòng)期間，我們組織了一場(chǎng)社區(qū)志愿者活動(dòng)，我作為其中的一員，參與了社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的清理工作。通過親身參與，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境的整潔與健康息息相關(guān)。我親自體會(huì)到了清理環(huán)境的辛苦與重要性，從而更加珍惜身邊的環(huán)境資源，同時(shí)也積極影響身邊的親朋好友，共同營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。在以往，我很少主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)，但是通過這次行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)不僅可以改變自己，還能為社區(qū)帶來積極變化。
此外，行為養(yǎng)成月活動(dòng)還加強(qiáng)了我與他人的溝通與合作能力。在活動(dòng)期間，我們進(jìn)行了一次小組項(xiàng)目，要求我們分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了與他人的溝通和協(xié)調(diào)，還了解到相互合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和限制，只有在相互配合和支持下，才能更好地完成任務(wù)。這一次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的，只有與他人和諧相處，才能共同進(jìn)步。
最后，行為養(yǎng)成月活動(dòng)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過參與各種活動(dòng)，我不僅提高了自身的行為品質(zhì)，還意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。個(gè)人的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到自身的素質(zhì)提高，還對(duì)身邊的人產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我應(yīng)該主動(dòng)參與各種公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。行為養(yǎng)成月活動(dòng)就像一面鏡子，讓我看到自己的不足和可改進(jìn)之處，激勵(lì)我不斷提升自身的行為品質(zhì)并影響身邊的人。
總結(jié)起來，行為養(yǎng)成月活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的行為進(jìn)行反思并做出積極的改變。通過參與各種活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性，提高了我的溝通和合作能力。行為養(yǎng)成月活動(dòng)促使我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我相信，只要持之以恒，將良好的行為習(xí)慣變成一種自覺，那么行為養(yǎng)成月不僅能夠使我受益，更能讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
良好行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。它們是我們?cè)谂c他人相處時(shí)所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和態(tài)度，也是我們塑造個(gè)人形象、取得成功的關(guān)鍵因素。在我的成長(zhǎng)過程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的益處（200字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能給我們帶來諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關(guān)系。尊重他人、友善待人、關(guān)心他人等良好行為習(xí)慣可以建立起和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校和職場(chǎng)都能受益。其次，良好行為習(xí)慣有助于提升個(gè)人形象。通過保持良好的儀表形象、做事專注且認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守社會(huì)公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進(jìn)而展現(xiàn)出自己的魅力。最后，良好行為習(xí)慣有助于培養(yǎng)良好的品德。誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養(yǎng)，還能影響身邊的人，傳遞正能量。
第三段：影響?zhàn)B成良好行為習(xí)慣的因素（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣面臨著許多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，其中有些是內(nèi)在的，有些則是外在的。內(nèi)在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并讓自律成為一種習(xí)慣。外在因素主要有環(huán)境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關(guān)系能夠培養(yǎng)積極向上的行為習(xí)慣，而負(fù)面的社會(huì)環(huán)境和不良的同伴影響則會(huì)阻礙良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。了解這些因素，并設(shè)定適合自己的養(yǎng)成計(jì)劃是非常重要的。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法與策略（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并制定一個(gè)清晰的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括明確的目標(biāo)、明確的行為規(guī)范以及具體的行動(dòng)步驟。然后，我們需要培養(yǎng)自己的自律能力和毅力。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持和耐心。為了增強(qiáng)自律能力，我們可以采用一些方法，比如設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、與他人分享目標(biāo)等。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵(lì)和支持能夠幫助我們面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（200字）
通過不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，感受到了它們給我?guī)淼姆e極影響。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力的過程，但它值得我們?nèi)プ非?。通過養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們能夠提升個(gè)人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養(yǎng)良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
良好的行為是社會(huì)和諧發(fā)展的基石，而作為一個(gè)有情感有思維的人類，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的行為舉止是否得體。多年以來，我一直努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并從中體會(huì)到了許多深刻的感悟。在這篇文章中，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：遵守規(guī)則與公平（300字）。
作為一個(gè)對(duì)自己以及他人負(fù)責(zé)的人，我始終堅(jiān)持遵守各種規(guī)則。從小到大，我意識(shí)到規(guī)則的存在是為了保護(hù)人們的權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的。我在學(xué)校、家庭和社會(huì)中都深刻地體會(huì)到了守規(guī)則的重要性。同時(shí)，公平也是我一直追求的價(jià)值觀。只有在公平的基礎(chǔ)上，才能建立起和諧的人際關(guān)系，獲得他人的認(rèn)可和尊重。在實(shí)踐中，我經(jīng)常通過分享、傾聽和關(guān)心他人的方式來追求公平，不只是因?yàn)槲蚁嘈殴绞菍?duì)待別人的基本準(zhǔn)則，更是對(duì)自己的尊重和期待。
第三段：尊重他人與友善待人（300字）。
尊重他人是我認(rèn)為最基本的人際交往準(zhǔn)則之一。我不僅尊重長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，更尊重同齡人和晚輩。尊重的表現(xiàn)形式有很多，例如禮貌地詢問別人的意愿、注意言辭的使用、不打斷別人的談話等等。同時(shí)，友善待人也是我在日常生活中的一個(gè)重要準(zhǔn)則。友善待人讓我與他人保持著良好的關(guān)系，同時(shí)也增添了我的人生樂趣。通過基于友善和尊重的交流，我建立了許多深厚的人際關(guān)系，從中學(xué)到了更多的智慧和快樂。
第四段：勇于承擔(dān)責(zé)任與關(guān)愛他人（300字）。
勇于承擔(dān)責(zé)任是良好行為的重要組成部分之一。作為一個(gè)成年人，我深知自己肩負(fù)著許多責(zé)任，無(wú)論是對(duì)家人、朋友還是社會(huì)。面對(duì)困難和挫折，我總是堅(jiān)持勇敢面對(duì)，并努力解決問題。同時(shí)，關(guān)愛他人也是我一直以來努力追求的目標(biāo)。無(wú)論是親人、朋友還是陌生人，我都積極主動(dòng)地伸出援手，給予幫助和慰問。在與他人相處的過程中，我始終用心關(guān)愛每一個(gè)人，用自己的行動(dòng)傳遞出愛和溫暖。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這些年的努力和反思，我認(rèn)識(shí)到良好行為是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過程，需要不斷地培養(yǎng)與更新。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持遵守規(guī)則與公平、尊重他人與友善待人、勇于承擔(dān)責(zé)任與關(guān)愛他人的良好行為習(xí)慣，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。同時(shí)，我也希望激勵(lì)更多的人加入到良好行為的隊(duì)伍中來，讓良好行為成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的腳步。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的未來。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇四
良好行為是每個(gè)人都應(yīng)該秉持的道德準(zhǔn)則，它不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我深深體會(huì)到，只有具備良好的行為習(xí)慣和品德素養(yǎng)，才能在人際交往中贏得尊重和信任，才能和諧地與他人相處。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和誘惑的社會(huì)中，如何培養(yǎng)和堅(jiān)持良好的行為，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。在與人交往中的各種經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于良好行為的體會(huì)和心得。
第二段：端正態(tài)度。
要想培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，首先要端正自己的態(tài)度。態(tài)度決定行為，只有樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，才能引導(dǎo)自己做出正確的選擇。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)并解決問題。堅(jiān)持樂觀的心態(tài)可以激發(fā)潛能，幫助克服困難。同時(shí)，在與他人的交往中，要尊重對(duì)方的意見并保持謙虛的態(tài)度，這樣才能實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三段：嚴(yán)于律己。
良好行為還要求我們對(duì)自己要嚴(yán)格要求。良好的行為習(xí)慣不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)和堅(jiān)持。對(duì)自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格，培養(yǎng)自律和自控的能力。要遵守一定的原則和規(guī)矩，不隨意做出沖動(dòng)的行為。同時(shí)，要規(guī)律作息，保持健康的生活習(xí)慣。只有這樣，才能保持良好的行為狀態(tài)和體現(xiàn)出優(yōu)秀的個(gè)性。
第四段：善待他人。
良好行為不僅僅是對(duì)自己的要求，也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。在與他人的交往中，要以善意和友善的態(tài)度待人。善待他人不僅是一種禮貌，更是一種美德。要學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，理解和包容對(duì)方的不同觀點(diǎn)。與此同時(shí)，要關(guān)心他人的情感和需求，給予他們及時(shí)的幫助和支持。只有擁有真誠(chéng)的友善待人之心，才能建立和諧的人際關(guān)系和塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣。
第五段：持之以恒。
良好行為的培養(yǎng)需要持之以恒的努力。一次兩次的良好行為并不能代表全部，需要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中貫徹實(shí)踐。堅(jiān)持久了，良好行為會(huì)成為我們的第二天性，成為我們的自然反應(yīng)。同時(shí)，也要時(shí)刻檢視自身，反思自己的不足之處，用行動(dòng)去彌補(bǔ)和改進(jìn)。只有不斷地追求進(jìn)步，才能達(dá)到更高的行為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮出更大的潛力。
總結(jié)：
良好行為是每個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過端正態(tài)度、嚴(yán)于律己、善待他人和持之以恒等方面的努力，每個(gè)人都可以培養(yǎng)和堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣。只有積極追求對(duì)自己的要求和對(duì)他人的關(guān)愛，才能在社會(huì)中獲得尊重和成就。我深深體悟到，良好行為的重要性，并將持續(xù)努力，不斷完善自己，走上一個(gè)更好的道德發(fā)展之路。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇五
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們成長(zhǎng)道路上的重要部分。它們不僅可以影響我們的個(gè)人形象，還直接關(guān)系到他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)和社交關(guān)系的建立。然而，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并非易事。我曾經(jīng)在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但從中也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性不言而喻。首先，良好的行為習(xí)慣可以塑造我們的個(gè)人形象和品德。一個(gè)行為優(yōu)良的人往往能贏得他人的尊敬和喜愛。其次，良好的行為習(xí)慣可以幫助我們建立良好的社交關(guān)系。當(dāng)我們習(xí)慣于與他人友善和謙虛地相處時(shí)，我們將更容易得到他人的支持和幫助。此外，良好的行為習(xí)慣也能夠提高我們的工作效率和成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)有規(guī)律、有紀(jì)律的人往往能更好地管理時(shí)間、保持專注，從而更容易取得成功。
第三段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的困難和挑戰(zhàn)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣并非易事。我們身上存在著許多不良的習(xí)慣和陋習(xí)，改變它們需要付出艱辛的努力。例如，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，需要戰(zhàn)勝拖延癥和分散注意力的困擾。面對(duì)瑣碎的任務(wù)，我們往往選擇逃避和延遲，這導(dǎo)致了工作效率的降低和任務(wù)積壓。此外，改變自己的性格和情緒習(xí)慣也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們經(jīng)常會(huì)沉溺于消極的情緒和想法之中，而需要努力培養(yǎng)積極的思維方式和情緒管理能力。所有這些困難和挑戰(zhàn)需要我們有足夠的毅力和決心去克服。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的體會(huì)與心得
在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，我深刻體會(huì)到了自律的重要性。自律意味著我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且堅(jiān)持做正確的事情。在面對(duì)困難和誘惑時(shí)，只有自律才能讓我們保持冷靜和堅(jiān)定。我也學(xué)會(huì)了制定合理的目標(biāo)與計(jì)劃。一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們抵御外界的干擾和誘惑，更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的行為規(guī)范。此外，我還發(fā)現(xiàn)自我激勵(lì)的重要性。在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，有時(shí)候我們會(huì)遇到挫折和失敗，但只有持續(xù)地激勵(lì)自己，才能克服困難、堅(jiān)持下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們始終保持對(duì)自己行為的反思和調(diào)整。在這個(gè)過程中，我們需要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，制定可執(zhí)行的目標(biāo)和計(jì)劃，并時(shí)刻保持自我激勵(lì)。只有這樣，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的個(gè)人形象和品質(zhì)，為人處世更加得體，并在工作和生活中取得更多的成功和成就。因此，我將一直努力不懈地繼續(xù)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，追求更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇六
在我們的生活中，良好的行為舉止是非常重要的。不僅能提升個(gè)人的形象，還能為社會(huì)帶來正能量。通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了良好行為的重要性。下面，我將分成五段，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
良好的行為舉止是社會(huì)公認(rèn)的美德，也是社會(huì)進(jìn)步的基石。一個(gè)人的行為舉止直接關(guān)系到他的個(gè)人形象和人際關(guān)系。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，都會(huì)面對(duì)各種人和各種情況，他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)很大程度上是根據(jù)我們的行為來判斷的。一個(gè)和善、禮貌、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍艿玫礁嗳说淖鹬睾驼J(rèn)可。良好的行為舉止不僅能提升自己，還能為社會(huì)營(yíng)造良好的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
第二段：尊敬他人的行為。
在良好的行為舉止中，尊重他人是非常重要的一點(diǎn)。在與他人交往時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人的思想和感受。不論對(duì)方的地位和身份，都要對(duì)他們保持禮貌和耐心。當(dāng)他人與我們意見不合時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的意見，而不是強(qiáng)行把自己的意見強(qiáng)加給他人。只有充分尊重他人，才能夠建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：積極參與公益活動(dòng)。
積極參與公益活動(dòng)也是良好行為的重要表現(xiàn)之一。通過參與公益活動(dòng)，可以幫助那些需要幫助的人，改善社會(huì)資源分配不均的問題。在我的成長(zhǎng)過程中，我多次參加義務(wù)勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，為社區(qū)清理垃圾、為貧困地區(qū)捐款捐物，還為留守兒童開展了一系列的義務(wù)教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我深刻感受到了助人為樂的快樂和成就感，也更加理解了公益事業(yè)的意義。
第四段：堅(jiān)守社會(huì)公德。
良好行為還包括堅(jiān)守社會(huì)公德。作為一名學(xué)生，我時(shí)刻要遵守學(xué)生的基本規(guī)范，如不遲到不早退、尊敬師長(zhǎng)等。在公共場(chǎng)所，我也要遵守公共秩序，不隨意亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。作為一名道路使用者，我要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路等。只有積極踐行社會(huì)公德，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧有序的社會(huì)環(huán)境。
第五段：勇于承擔(dān)責(zé)任。
良好行為的最后一點(diǎn)是勇于承擔(dān)責(zé)任。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種意外和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難時(shí)，我們不應(yīng)退縮，而是要主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，積極面對(duì)。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正成熟起來，也才能在社會(huì)中更好地立足。
總結(jié)：良好行為是社會(huì)文明的體現(xiàn)，更是我們個(gè)人的追求。通過尊重他人、積極參與公益活動(dòng)、堅(jiān)守社會(huì)公德以及勇于承擔(dān)責(zé)任，我們能夠提升自己的形象，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們時(shí)刻保持良好行為，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇七
自小學(xué)起，我便開始參加各種各樣的課外活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我逐漸領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：人生中的成功和成長(zhǎng)不僅取決于我們的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)鍵的是我們的良好行為。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的積淀，我逐漸體會(huì)到了良好行為對(duì)于我們個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要意義。在這次良好行為培訓(xùn)過程中，我更是深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也有所收獲和反思。
首先，培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延。良好的行為不僅僅是指我們的禮儀和規(guī)范，更涵蓋了我們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和處事方式等方方面面。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持心態(tài)的積極向上，以誠(chéng)信、勤勞、寬容、感恩等品質(zhì)為準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重他人、尊重能力、尊重規(guī)則、尊重環(huán)境等，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到為人處事和諧、文明。
其次，培訓(xùn)給我提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)小組的主講工作。通過這次任務(wù)，我不僅鞏固了自己的知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)與其他小組成員互動(dòng)交流，獲得了新的認(rèn)識(shí)和收獲。與此同時(shí)，社會(huì)人士的講解也讓我受益匪淺。他們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)地講述了良好行為的重要性和好處，為我和其他參加者們上了一堂生動(dòng)有趣的生活課，同時(shí)也啟發(fā)了我們更好地關(guān)注家庭和社會(huì)的建設(shè)。
再次，培訓(xùn)提高了我對(duì)良好行為的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。在培訓(xùn)期間，我結(jié)合了自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)良好行為的理解。我認(rèn)為良好行為不僅僅是外在形式的表現(xiàn)，更是內(nèi)在品質(zhì)的反映。我們應(yīng)該從自己的生活和工作入手，做到不斷積累、學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新，注重技巧與方法的運(yùn)用，讓良好行為真正融入到自己的生活中，讓它成為自己生命中的價(jià)值基石。
最后，培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。在學(xué)習(xí)和交流的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。有時(shí)我們不自覺地犯錯(cuò)、忽略規(guī)則、咄咄逼人，但是，在培訓(xùn)過程中，我得到了他人的提醒和幫助，在這其中真真切切地感受到了同儕和社會(huì)的幫助和關(guān)心。這份喜悅并不是短暫的，它將成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，不斷推動(dòng)我們走向更好、更優(yōu)秀的自己。
總之，通過這次良好行為培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延，學(xué)會(huì)了與他人交流和合作，提升了對(duì)良好行為的態(tài)度和認(rèn)知，體驗(yàn)到了自我的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信未來的道路上，我會(huì)用更為積極向上的態(tài)度和行動(dòng)，為社會(huì)、為他人、為自己做出更大的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 促進(jìn)自身健康發(fā)展”。
秋意漸濃，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥?，開始早晨不能按時(shí)到校；一些同學(xué)因?yàn)槎栊裕_始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。我們的校園因?yàn)闆]有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂，我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散。這個(gè)時(shí)候，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。
同學(xué)們，自覺遵從規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。這不僅對(duì)于我們個(gè)人，而且對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，都是非常重要的。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如：我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床，怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽課、作業(yè)等等。可以說幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情，都是習(xí)慣使然。我們常常聽到這樣的感嘆：“習(xí)慣了”，這足以說明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡(jiǎn)單，然而它又是如此長(zhǎng)久的、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人。
那么，我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為：
一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應(yīng)該注意自己的外部形象，做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。
二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，在學(xué)校它具體表現(xiàn)在：課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等。沒有規(guī)矩不成方圓，遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。
三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活，會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)。有人計(jì)算過，一個(gè)人一生按80年計(jì)算，學(xué)齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時(shí)間。在這36年里，學(xué)習(xí)約占去七分之一，工作約占七分之二，剩下的七分之四，由自己支配。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，努力培養(yǎng)“今日事情，今日畢”的習(xí)慣，學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息。
四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績(jī)的先導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣。我們正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，我們精力旺盛，思想集中，記憶力強(qiáng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就肯定能提高學(xué)習(xí)效率。
五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，并增長(zhǎng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下，我們要熱愛勞動(dòng)，用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境。
同學(xué)們，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國(guó)著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極、兩次到北極進(jìn)行考察，是迄今為止，我國(guó)到過地球“三極”（北極、南極、珠峰）的唯一的大氣物理學(xué)家。他認(rèn)為，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。
現(xiàn)代教育家魏書生說過：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運(yùn)。”同學(xué)們，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
我的演講完畢，謝謝大家！(高二8班)
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇九
今天我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。
同學(xué)們也能自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好；出操時(shí)保持安靜，聽從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認(rèn)真有力；去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：到了下午，校園里和教室里的地上經(jīng)常能看到紙屑。優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)學(xué)生的努力，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的隊(duì)伍很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，加重了食堂阿姨的負(fù)擔(dān)，希望同學(xué)們心中裝著別人，做個(gè)文明的小天使；我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾基本都佩戴整齊，可是，一到下午就不見了，尤其是放學(xué)的時(shí)候，佩戴不完整，希望同學(xué)們自始至終做得一樣好。課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的游戲，這些是多么地不文明，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十
每個(gè)人的一生都受到很多的約束，無(wú)論是對(duì)于工作還是日常生活，良好的行為永遠(yuǎn)都是我們需要去追求的。良好的行為可以幫助我們?nèi)〉贸晒Γ涣嫉男袨閰s可能讓我們倒退。在今天的社會(huì)中，通過參加行為培訓(xùn)可以讓我們更加全面地了解良好的行為，從而塑造自己更好的人格。
良好的行為培訓(xùn)往往會(huì)從多方面入手，例如日常禮儀、溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等等方面。這些內(nèi)容大都是我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的，但我們未必會(huì)注意到每個(gè)細(xì)節(jié)，良好行為培訓(xùn)則幫我們找到了這些微小的點(diǎn)。在日常生活中，人們很容易被表面上花哨的東西吸引住，我們往往對(duì)于真正的內(nèi)在素質(zhì)關(guān)注不夠，良好的行為培訓(xùn)會(huì)通過對(duì)比和引導(dǎo)，更有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)日常狀況下的良好行為和表現(xiàn)，幫助我們塑造優(yōu)秀的人格素質(zhì)。
行為培訓(xùn)的作用之一就是幫助我們更好地集中精力，提升工作效率。缺乏良好的行為習(xí)慣頂多是讓我們的工作效率降低，但如果是壞習(xí)慣，便會(huì)對(duì)工作有著極大影響。如果我們要想在工作中取得更為理想的效果，那么必須要在行為方面做好自我管理，這才能夠幫我們更好地獲得企業(yè)和工作上的認(rèn)可。
在良好行為培訓(xùn)之后，我們將會(huì)體驗(yàn)到生活的改變。我們不再有那么多的煩惱和爭(zhēng)吵，人們相處之間也會(huì)有更多的和諧與融合。我們可以更好地理解和支持社會(huì)中的不同群體，進(jìn)而形成更多的聯(lián)系和協(xié)作。同時(shí)，良好的行為目標(biāo)與實(shí)踐的愉快感會(huì)讓人們會(huì)更加熱愛生命，更加崇尚和推崇友善、進(jìn)取、敬業(yè)、勇氣等正能量的優(yōu)秀品質(zhì)。
段落五：結(jié)論。
總之，良好行為的培訓(xùn)是非常重要的，這有助于提升我們的修養(yǎng)和思維水平，在工作和生活的方方面面獲得更好的表現(xiàn)。良好行為的習(xí)慣和道德規(guī)范將成為我們未來成功和追求的重要支持，希望越來越多的人們可以明確成為一個(gè)具有優(yōu)秀人格修養(yǎng)的社會(huì)精英的夢(mèng)想，而良好行為培訓(xùn)無(wú)疑是這個(gè)過程中的最好助推器。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十一
各位老師、同學(xué)們：
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人,管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本?？梢娭袑W(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習(xí)慣。 所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣?！?BR> 那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮：
1.提高認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對(duì)人的影響，提高認(rèn)識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地運(yùn)用。好像出于本能，一輩子受用不盡?！迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 2.慎重選擇。不是所有的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報(bào)是好習(xí)慣，遵紀(jì)守法是好習(xí)慣，等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣，，好吃懶做是壞習(xí)慣，上課睡覺是壞習(xí)慣，隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好，壞習(xí)慣一個(gè)都不要有。
3.注重細(xì)節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家形象。在中國(guó)隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事。但是在韓國(guó)一個(gè)公共場(chǎng)所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國(guó)在廁所里用中文寫出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì)上的形象。
4.持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(zhǎng)期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習(xí)慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國(guó)吸煙是個(gè)壞習(xí)慣，許多人也知道，但中國(guó)煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對(duì)不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱樱S護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
6.自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習(xí)慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實(shí)力爭(zhēng)得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個(gè)良好的行為習(xí)慣，那就是凡事都學(xué)會(huì)忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個(gè)月改變習(xí)慣，三年改變命運(yùn)。任何一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過程。
同學(xué)們 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn) 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來的影響都將是巨大的，有益于人的'一生。老師曾經(jīng)說過，上課認(rèn)真聽講比做幾千道題都有用。在學(xué)習(xí)中，我確實(shí)體會(huì)到了這一點(diǎn)。
有一次，老師在講選拼音。順便“點(diǎn)”了一下“包扎”的“扎”應(yīng)是平舌音。而那時(shí)很多同學(xué)都沒認(rèn)真聽講。而我卻記下了這一點(diǎn)。在后來的一次考試中就有這道題。當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都選了翹舌音，我上課認(rèn)真聽講了，所以我選擇了平舌音。結(jié)果，好多同學(xué)的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對(duì)了。那一刻，我深深的感覺到了認(rèn)真聽講的好處，從此我聽講更認(rèn)真了。
很多同學(xué)都以為小科不重要，不需要認(rèn)真聽講。而我卻不這樣認(rèn)為。在一節(jié)科學(xué)課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復(fù)習(xí)了許多遍的重點(diǎn)題。當(dāng)時(shí)，有些同學(xué)在做“白日夢(mèng)”，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)?？晌疫€是認(rèn)真地聽著。老師在不經(jīng)意間講了一個(gè)知識(shí)：陶瓷的英文單詞是：china，而外國(guó)人把陶瓷看作是中國(guó)的一個(gè)標(biāo)志性物品。所以中國(guó)的單詞也是：china不過是大寫罷了。我聽了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測(cè)，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)，還給我們每人加了50分。我那時(shí)真是比中了大獎(jiǎng)還高興！幾個(gè)學(xué)期以來，我的各科成績(jī)總是名列前茅。認(rèn)真聽講給我?guī)砹素S厚的收獲。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧。讓好習(xí)慣伴隨我們健康的成長(zhǎng)吧！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十三
良好行為一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。而要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不僅需要從家庭和學(xué)校入手，更需要從自己的行動(dòng)入手。為了更好地促進(jìn)個(gè)體的行為規(guī)范，許多單位和組織紛紛開展了良好行為培訓(xùn)，并在其中頗有心得，今天就來分享一下我的經(jīng)歷和感受。
第二段：具體描述。
我參加的是某教育機(jī)構(gòu)舉辦的良好行為培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要圍繞著紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、安全等內(nèi)容展開，內(nèi)容豐富、形式多樣，既有講座，又有互動(dòng)小組活動(dòng)，還有實(shí)際操作。在培訓(xùn)期間，我參加了互動(dòng)小組活動(dòng)，我們通過小組合作，互相學(xué)習(xí)，情感交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，多次參加實(shí)際操作，也讓我深刻體驗(yàn)到良好行為的重要性。
第三段：體驗(yàn)感受。
通過這次期訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，良好的行為習(xí)慣不僅能夠培養(yǎng)自己的自律能力，更能夠幫助別人理解和認(rèn)同自己，增強(qiáng)人際交往能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不僅讓我們的行為有章可循，讓我們的社交更加順暢。在課堂上，我學(xué)會(huì)了如何與人友好相處，遇到問題時(shí)如何進(jìn)行妥善溝通，展現(xiàn)出文明的風(fēng)貌和表現(xiàn)出健康的生活習(xí)慣。
第四段：心得收獲。
良好行為的核心在于細(xì)節(jié)上的把握，最讓我印象深刻的一點(diǎn)是讓我注意平時(shí)的生活小節(jié)，比如稱呼禮儀等等。這些看似小事，卻是決定一個(gè)人紳士風(fēng)度和素質(zhì)高低的關(guān)鍵所在。通過良好行為的培訓(xùn)，讓我對(duì)積極向上、淳樸純真的人生態(tài)度有了更深層次的理解，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和工具來掌握行為規(guī)范，更有責(zé)任感和使命感來自我約束，自我認(rèn)真，自我創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
首先，意識(shí)到了自我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，內(nèi)心慢慢變得更加自律，使得自我約束也更加嚴(yán)謹(jǐn)。
其次，由于同為學(xué)員，可以得到互相的借鑒，讓大家可以互相促進(jìn)和自我學(xué)習(xí)。
最后，良好的行為規(guī)范可以讓整個(gè)社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，行事有據(jù)，讓人們更加尊重生活，更加尊重別人。請(qǐng)珍惜自己的人生，抓住機(jī)遇，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)擁有良好品德的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，聽著萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風(fēng)貌，新的人生收獲！
我今天講話的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為成長(zhǎng)奠基》。
老師們、同學(xué)們，古今中外，關(guān)于行為習(xí)慣重要性的名言警區(qū)和經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)。比如孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，法國(guó)學(xué)者培根說“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！边€有人說“習(xí)慣決定命運(yùn)”。這些都說明了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為都是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進(jìn)步與成功，也是因?yàn)橐恍┎涣剂?xí)慣導(dǎo)致。
我一直記得小時(shí)候我的老師給我們講過的一個(gè)故事：
有一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，從小聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。但他有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是做事粗心不細(xì)致。后來，他考上了大學(xué)，參加了工作，成了一名建筑設(shè)計(jì)師。作為建筑設(shè)計(jì)師，他很有才華，也設(shè)計(jì)出了一些好作品。有一次，他承擔(dān)了一座大橋的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)完成后，大家按照他的設(shè)計(jì)開始從兩端同時(shí)開始建造大橋，可是當(dāng)大橋建到中途時(shí)，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，照這樣造下去，兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋，而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢？于是，有關(guān)單位組織了一大幫專家進(jìn)行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來是設(shè)計(jì)師在標(biāo)注相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，將其中一個(gè)數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置。
看起來，這只是個(gè)小小的疏忽，但它帶來的后果是多么嚴(yán)重啊，國(guó)家財(cái)產(chǎn)因此受到了巨大損失，建筑師個(gè)人也因此被開除，再也沒有單位錄用他。
這則故事讓我們震撼，一個(gè)壞習(xí)慣所產(chǎn)生的后果是多么可怕，而習(xí)慣的力量又是多么巨大。
那么，我們身邊有哪些不良的行為習(xí)慣呢，讓我們一起來梳理梳理。
有些同學(xué)不遵守作息時(shí)間，規(guī)定每天上午八點(diǎn)一十到校，有些同學(xué)早早地就來到了校門前；放學(xué)了，有些同學(xué)不按時(shí)回家，在校園或路途中逗留玩耍；有些同學(xué)不遵守規(guī)則，比如進(jìn)校門、上下樓梯奔跑推擠，大聲喧嘩；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，追逐打鬧，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞” 的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，不安全??！
有些同學(xué)不講個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后不洗手，衣著不整齊，不干凈，指甲長(zhǎng)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，積滿了污垢也不剪；有些同學(xué)不講究公共衛(wèi)生，不愛護(hù)公共環(huán)境，字紙、用過的衛(wèi)生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔，口痰到處亂吐；有的同學(xué)上衛(wèi)生間沒有走到便池前便開始大小便，有的同學(xué)在小便池里大便，學(xué)校衛(wèi)生間不時(shí)充斥著難聞的尿味，有時(shí)保潔員剛打掃干凈，又被一些同學(xué)弄臟。
有些同學(xué)語(yǔ)言不文明，出口就是粗話，臟話；有的同學(xué)對(duì)他人不夠友善，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，為一點(diǎn)小事就和別人發(fā)生矛盾，甚至于動(dòng)手打架等等。
在我們身邊的壞習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這些壞的習(xí)慣任意存在一種，都將會(huì)影響我們的成長(zhǎng)，甚至影響我們的人生。我希望在新學(xué)期開始時(shí)，每個(gè)同學(xué)都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習(xí)慣，制定一個(gè)改正壞習(xí)慣的計(jì)劃，切實(shí)改正壞習(xí)慣。
當(dāng)然，我們每一個(gè)人身上在存在著壞習(xí)慣的同時(shí)，也都已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，對(duì)這些良好的習(xí)慣大家要始終堅(jiān)持。
老師們，著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙聦W(xué)期伊始，學(xué)校希望老師們能切實(shí)重視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為同學(xué)們的一生成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，在老師的指導(dǎo)和教育下，一點(diǎn)點(diǎn)地改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在每一個(gè)新的日子里都產(chǎn)生新變化，取得新成績(jī)，為成就未來、成就夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于個(gè)人行為的重視程度也逐漸提高。為此，每年的11月被定為行為養(yǎng)成月，旨在通過各種形式的活動(dòng)，促使人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在參與了今年的行為養(yǎng)成月活動(dòng)之后，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參與行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
首先，行為養(yǎng)成月活動(dòng)令我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。通過參與各種行為養(yǎng)成月的活動(dòng)，例如心理方面的講座、體育鍛煉等，我發(fā)現(xiàn)在一些方面存在著不良的行為習(xí)慣。比如，我經(jīng)常凌晨熬夜看電視劇，導(dǎo)致白天時(shí)注意力不集中，影響學(xué)習(xí)和工作效率。在講座中，我了解到睡眠是身心健康的重要保障，于是我下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，給自己一個(gè)更好的身體和工作狀態(tài)。
其次，行為養(yǎng)成月活動(dòng)激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性。在活動(dòng)期間，我們組織了一場(chǎng)社區(qū)志愿者活動(dòng)，我作為其中的一員，參與了社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的清理工作。通過親身參與，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境的整潔與健康息息相關(guān)。我親自體會(huì)到了清理環(huán)境的辛苦與重要性，從而更加珍惜身邊的環(huán)境資源，同時(shí)也積極影響身邊的親朋好友，共同營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。在以往，我很少主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)，但是通過這次行為養(yǎng)成月活動(dòng)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)不僅可以改變自己，還能為社區(qū)帶來積極變化。
此外，行為養(yǎng)成月活動(dòng)還加強(qiáng)了我與他人的溝通與合作能力。在活動(dòng)期間，我們進(jìn)行了一次小組項(xiàng)目，要求我們分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了與他人的溝通和協(xié)調(diào)，還了解到相互合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和限制，只有在相互配合和支持下，才能更好地完成任務(wù)。這一次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的，只有與他人和諧相處，才能共同進(jìn)步。
最后，行為養(yǎng)成月活動(dòng)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過參與各種活動(dòng)，我不僅提高了自身的行為品質(zhì)，還意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。個(gè)人的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到自身的素質(zhì)提高，還對(duì)身邊的人產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我應(yīng)該主動(dòng)參與各種公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。行為養(yǎng)成月活動(dòng)就像一面鏡子，讓我看到自己的不足和可改進(jìn)之處，激勵(lì)我不斷提升自身的行為品質(zhì)并影響身邊的人。
總結(jié)起來，行為養(yǎng)成月活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的行為進(jìn)行反思并做出積極的改變。通過參與各種活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性，提高了我的溝通和合作能力。行為養(yǎng)成月活動(dòng)促使我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我相信，只要持之以恒，將良好的行為習(xí)慣變成一種自覺，那么行為養(yǎng)成月不僅能夠使我受益，更能讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
良好行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。它們是我們?cè)谂c他人相處時(shí)所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和態(tài)度，也是我們塑造個(gè)人形象、取得成功的關(guān)鍵因素。在我的成長(zhǎng)過程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的益處（200字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能給我們帶來諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關(guān)系。尊重他人、友善待人、關(guān)心他人等良好行為習(xí)慣可以建立起和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校和職場(chǎng)都能受益。其次，良好行為習(xí)慣有助于提升個(gè)人形象。通過保持良好的儀表形象、做事專注且認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守社會(huì)公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進(jìn)而展現(xiàn)出自己的魅力。最后，良好行為習(xí)慣有助于培養(yǎng)良好的品德。誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養(yǎng)，還能影響身邊的人，傳遞正能量。
第三段：影響?zhàn)B成良好行為習(xí)慣的因素（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣面臨著許多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，其中有些是內(nèi)在的，有些則是外在的。內(nèi)在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并讓自律成為一種習(xí)慣。外在因素主要有環(huán)境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關(guān)系能夠培養(yǎng)積極向上的行為習(xí)慣，而負(fù)面的社會(huì)環(huán)境和不良的同伴影響則會(huì)阻礙良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。了解這些因素，并設(shè)定適合自己的養(yǎng)成計(jì)劃是非常重要的。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法與策略（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并制定一個(gè)清晰的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括明確的目標(biāo)、明確的行為規(guī)范以及具體的行動(dòng)步驟。然后，我們需要培養(yǎng)自己的自律能力和毅力。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持和耐心。為了增強(qiáng)自律能力，我們可以采用一些方法，比如設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、與他人分享目標(biāo)等。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵(lì)和支持能夠幫助我們面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（200字）
通過不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，感受到了它們給我?guī)淼姆e極影響。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力的過程，但它值得我們?nèi)プ非?。通過養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們能夠提升個(gè)人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養(yǎng)良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
良好的行為是社會(huì)和諧發(fā)展的基石，而作為一個(gè)有情感有思維的人類，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的行為舉止是否得體。多年以來，我一直努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并從中體會(huì)到了許多深刻的感悟。在這篇文章中，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：遵守規(guī)則與公平（300字）。
作為一個(gè)對(duì)自己以及他人負(fù)責(zé)的人，我始終堅(jiān)持遵守各種規(guī)則。從小到大，我意識(shí)到規(guī)則的存在是為了保護(hù)人們的權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的。我在學(xué)校、家庭和社會(huì)中都深刻地體會(huì)到了守規(guī)則的重要性。同時(shí)，公平也是我一直追求的價(jià)值觀。只有在公平的基礎(chǔ)上，才能建立起和諧的人際關(guān)系，獲得他人的認(rèn)可和尊重。在實(shí)踐中，我經(jīng)常通過分享、傾聽和關(guān)心他人的方式來追求公平，不只是因?yàn)槲蚁嘈殴绞菍?duì)待別人的基本準(zhǔn)則，更是對(duì)自己的尊重和期待。
第三段：尊重他人與友善待人（300字）。
尊重他人是我認(rèn)為最基本的人際交往準(zhǔn)則之一。我不僅尊重長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，更尊重同齡人和晚輩。尊重的表現(xiàn)形式有很多，例如禮貌地詢問別人的意愿、注意言辭的使用、不打斷別人的談話等等。同時(shí)，友善待人也是我在日常生活中的一個(gè)重要準(zhǔn)則。友善待人讓我與他人保持著良好的關(guān)系，同時(shí)也增添了我的人生樂趣。通過基于友善和尊重的交流，我建立了許多深厚的人際關(guān)系，從中學(xué)到了更多的智慧和快樂。
第四段：勇于承擔(dān)責(zé)任與關(guān)愛他人（300字）。
勇于承擔(dān)責(zé)任是良好行為的重要組成部分之一。作為一個(gè)成年人，我深知自己肩負(fù)著許多責(zé)任，無(wú)論是對(duì)家人、朋友還是社會(huì)。面對(duì)困難和挫折，我總是堅(jiān)持勇敢面對(duì)，并努力解決問題。同時(shí)，關(guān)愛他人也是我一直以來努力追求的目標(biāo)。無(wú)論是親人、朋友還是陌生人，我都積極主動(dòng)地伸出援手，給予幫助和慰問。在與他人相處的過程中，我始終用心關(guān)愛每一個(gè)人，用自己的行動(dòng)傳遞出愛和溫暖。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這些年的努力和反思，我認(rèn)識(shí)到良好行為是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過程，需要不斷地培養(yǎng)與更新。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持遵守規(guī)則與公平、尊重他人與友善待人、勇于承擔(dān)責(zé)任與關(guān)愛他人的良好行為習(xí)慣，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)而努力。同時(shí)，我也希望激勵(lì)更多的人加入到良好行為的隊(duì)伍中來，讓良好行為成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的腳步。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的未來。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇四
良好行為是每個(gè)人都應(yīng)該秉持的道德準(zhǔn)則，它不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我深深體會(huì)到，只有具備良好的行為習(xí)慣和品德素養(yǎng)，才能在人際交往中贏得尊重和信任，才能和諧地與他人相處。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和誘惑的社會(huì)中，如何培養(yǎng)和堅(jiān)持良好的行為，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。在與人交往中的各種經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于良好行為的體會(huì)和心得。
第二段：端正態(tài)度。
要想培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，首先要端正自己的態(tài)度。態(tài)度決定行為，只有樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，才能引導(dǎo)自己做出正確的選擇。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)并解決問題。堅(jiān)持樂觀的心態(tài)可以激發(fā)潛能，幫助克服困難。同時(shí)，在與他人的交往中，要尊重對(duì)方的意見并保持謙虛的態(tài)度，這樣才能實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三段：嚴(yán)于律己。
良好行為還要求我們對(duì)自己要嚴(yán)格要求。良好的行為習(xí)慣不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)和堅(jiān)持。對(duì)自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格，培養(yǎng)自律和自控的能力。要遵守一定的原則和規(guī)矩，不隨意做出沖動(dòng)的行為。同時(shí)，要規(guī)律作息，保持健康的生活習(xí)慣。只有這樣，才能保持良好的行為狀態(tài)和體現(xiàn)出優(yōu)秀的個(gè)性。
第四段：善待他人。
良好行為不僅僅是對(duì)自己的要求，也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。在與他人的交往中，要以善意和友善的態(tài)度待人。善待他人不僅是一種禮貌，更是一種美德。要學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，理解和包容對(duì)方的不同觀點(diǎn)。與此同時(shí)，要關(guān)心他人的情感和需求，給予他們及時(shí)的幫助和支持。只有擁有真誠(chéng)的友善待人之心，才能建立和諧的人際關(guān)系和塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣。
第五段：持之以恒。
良好行為的培養(yǎng)需要持之以恒的努力。一次兩次的良好行為并不能代表全部，需要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中貫徹實(shí)踐。堅(jiān)持久了，良好行為會(huì)成為我們的第二天性，成為我們的自然反應(yīng)。同時(shí)，也要時(shí)刻檢視自身，反思自己的不足之處，用行動(dòng)去彌補(bǔ)和改進(jìn)。只有不斷地追求進(jìn)步，才能達(dá)到更高的行為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮出更大的潛力。
總結(jié)：
良好行為是每個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過端正態(tài)度、嚴(yán)于律己、善待他人和持之以恒等方面的努力，每個(gè)人都可以培養(yǎng)和堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣。只有積極追求對(duì)自己的要求和對(duì)他人的關(guān)愛，才能在社會(huì)中獲得尊重和成就。我深深體悟到，良好行為的重要性，并將持續(xù)努力，不斷完善自己，走上一個(gè)更好的道德發(fā)展之路。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇五
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們成長(zhǎng)道路上的重要部分。它們不僅可以影響我們的個(gè)人形象，還直接關(guān)系到他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)和社交關(guān)系的建立。然而，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并非易事。我曾經(jīng)在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但從中也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性不言而喻。首先，良好的行為習(xí)慣可以塑造我們的個(gè)人形象和品德。一個(gè)行為優(yōu)良的人往往能贏得他人的尊敬和喜愛。其次，良好的行為習(xí)慣可以幫助我們建立良好的社交關(guān)系。當(dāng)我們習(xí)慣于與他人友善和謙虛地相處時(shí)，我們將更容易得到他人的支持和幫助。此外，良好的行為習(xí)慣也能夠提高我們的工作效率和成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)有規(guī)律、有紀(jì)律的人往往能更好地管理時(shí)間、保持專注，從而更容易取得成功。
第三段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的困難和挑戰(zhàn)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣并非易事。我們身上存在著許多不良的習(xí)慣和陋習(xí)，改變它們需要付出艱辛的努力。例如，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，需要戰(zhàn)勝拖延癥和分散注意力的困擾。面對(duì)瑣碎的任務(wù)，我們往往選擇逃避和延遲，這導(dǎo)致了工作效率的降低和任務(wù)積壓。此外，改變自己的性格和情緒習(xí)慣也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們經(jīng)常會(huì)沉溺于消極的情緒和想法之中，而需要努力培養(yǎng)積極的思維方式和情緒管理能力。所有這些困難和挑戰(zhàn)需要我們有足夠的毅力和決心去克服。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的體會(huì)與心得
在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，我深刻體會(huì)到了自律的重要性。自律意味著我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且堅(jiān)持做正確的事情。在面對(duì)困難和誘惑時(shí)，只有自律才能讓我們保持冷靜和堅(jiān)定。我也學(xué)會(huì)了制定合理的目標(biāo)與計(jì)劃。一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們抵御外界的干擾和誘惑，更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的行為規(guī)范。此外，我還發(fā)現(xiàn)自我激勵(lì)的重要性。在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，有時(shí)候我們會(huì)遇到挫折和失敗，但只有持續(xù)地激勵(lì)自己，才能克服困難、堅(jiān)持下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們始終保持對(duì)自己行為的反思和調(diào)整。在這個(gè)過程中，我們需要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，制定可執(zhí)行的目標(biāo)和計(jì)劃，并時(shí)刻保持自我激勵(lì)。只有這樣，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的個(gè)人形象和品質(zhì)，為人處世更加得體，并在工作和生活中取得更多的成功和成就。因此，我將一直努力不懈地繼續(xù)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，追求更好的自己。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇六
在我們的生活中，良好的行為舉止是非常重要的。不僅能提升個(gè)人的形象，還能為社會(huì)帶來正能量。通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了良好行為的重要性。下面，我將分成五段，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
良好的行為舉止是社會(huì)公認(rèn)的美德，也是社會(huì)進(jìn)步的基石。一個(gè)人的行為舉止直接關(guān)系到他的個(gè)人形象和人際關(guān)系。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，都會(huì)面對(duì)各種人和各種情況，他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)很大程度上是根據(jù)我們的行為來判斷的。一個(gè)和善、禮貌、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍艿玫礁嗳说淖鹬睾驼J(rèn)可。良好的行為舉止不僅能提升自己，還能為社會(huì)營(yíng)造良好的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
第二段：尊敬他人的行為。
在良好的行為舉止中，尊重他人是非常重要的一點(diǎn)。在與他人交往時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人的思想和感受。不論對(duì)方的地位和身份，都要對(duì)他們保持禮貌和耐心。當(dāng)他人與我們意見不合時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的意見，而不是強(qiáng)行把自己的意見強(qiáng)加給他人。只有充分尊重他人，才能夠建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：積極參與公益活動(dòng)。
積極參與公益活動(dòng)也是良好行為的重要表現(xiàn)之一。通過參與公益活動(dòng)，可以幫助那些需要幫助的人，改善社會(huì)資源分配不均的問題。在我的成長(zhǎng)過程中，我多次參加義務(wù)勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，為社區(qū)清理垃圾、為貧困地區(qū)捐款捐物，還為留守兒童開展了一系列的義務(wù)教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我深刻感受到了助人為樂的快樂和成就感，也更加理解了公益事業(yè)的意義。
第四段：堅(jiān)守社會(huì)公德。
良好行為還包括堅(jiān)守社會(huì)公德。作為一名學(xué)生，我時(shí)刻要遵守學(xué)生的基本規(guī)范，如不遲到不早退、尊敬師長(zhǎng)等。在公共場(chǎng)所，我也要遵守公共秩序，不隨意亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。作為一名道路使用者，我要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路等。只有積極踐行社會(huì)公德，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧有序的社會(huì)環(huán)境。
第五段：勇于承擔(dān)責(zé)任。
良好行為的最后一點(diǎn)是勇于承擔(dān)責(zé)任。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種意外和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難時(shí)，我們不應(yīng)退縮，而是要主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，積極面對(duì)。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正成熟起來，也才能在社會(huì)中更好地立足。
總結(jié)：良好行為是社會(huì)文明的體現(xiàn)，更是我們個(gè)人的追求。通過尊重他人、積極參與公益活動(dòng)、堅(jiān)守社會(huì)公德以及勇于承擔(dān)責(zé)任，我們能夠提升自己的形象，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們時(shí)刻保持良好行為，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇七
自小學(xué)起，我便開始參加各種各樣的課外活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我逐漸領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：人生中的成功和成長(zhǎng)不僅取決于我們的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)鍵的是我們的良好行為。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的積淀，我逐漸體會(huì)到了良好行為對(duì)于我們個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要意義。在這次良好行為培訓(xùn)過程中，我更是深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也有所收獲和反思。
首先，培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延。良好的行為不僅僅是指我們的禮儀和規(guī)范，更涵蓋了我們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和處事方式等方方面面。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持心態(tài)的積極向上，以誠(chéng)信、勤勞、寬容、感恩等品質(zhì)為準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重他人、尊重能力、尊重規(guī)則、尊重環(huán)境等，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到為人處事和諧、文明。
其次，培訓(xùn)給我提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)小組的主講工作。通過這次任務(wù)，我不僅鞏固了自己的知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)與其他小組成員互動(dòng)交流，獲得了新的認(rèn)識(shí)和收獲。與此同時(shí)，社會(huì)人士的講解也讓我受益匪淺。他們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)地講述了良好行為的重要性和好處，為我和其他參加者們上了一堂生動(dòng)有趣的生活課，同時(shí)也啟發(fā)了我們更好地關(guān)注家庭和社會(huì)的建設(shè)。
再次，培訓(xùn)提高了我對(duì)良好行為的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。在培訓(xùn)期間，我結(jié)合了自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)良好行為的理解。我認(rèn)為良好行為不僅僅是外在形式的表現(xiàn)，更是內(nèi)在品質(zhì)的反映。我們應(yīng)該從自己的生活和工作入手，做到不斷積累、學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新，注重技巧與方法的運(yùn)用，讓良好行為真正融入到自己的生活中，讓它成為自己生命中的價(jià)值基石。
最后，培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。在學(xué)習(xí)和交流的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差。有時(shí)我們不自覺地犯錯(cuò)、忽略規(guī)則、咄咄逼人，但是，在培訓(xùn)過程中，我得到了他人的提醒和幫助，在這其中真真切切地感受到了同儕和社會(huì)的幫助和關(guān)心。這份喜悅并不是短暫的，它將成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，不斷推動(dòng)我們走向更好、更優(yōu)秀的自己。
總之，通過這次良好行為培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了良好行為的內(nèi)涵和外延，學(xué)會(huì)了與他人交流和合作，提升了對(duì)良好行為的態(tài)度和認(rèn)知，體驗(yàn)到了自我的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信未來的道路上，我會(huì)用更為積極向上的態(tài)度和行動(dòng)，為社會(huì)、為他人、為自己做出更大的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 促進(jìn)自身健康發(fā)展”。
秋意漸濃，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥?，開始早晨不能按時(shí)到校；一些同學(xué)因?yàn)槎栊裕_始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。我們的校園因?yàn)闆]有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂，我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散。這個(gè)時(shí)候，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。
同學(xué)們，自覺遵從規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。這不僅對(duì)于我們個(gè)人，而且對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，都是非常重要的。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如：我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床，怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽課、作業(yè)等等。可以說幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情，都是習(xí)慣使然。我們常常聽到這樣的感嘆：“習(xí)慣了”，這足以說明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡(jiǎn)單，然而它又是如此長(zhǎng)久的、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人。
那么，我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為：
一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應(yīng)該注意自己的外部形象，做到儀表整潔、符合中學(xué)生的身份，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。
二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，在學(xué)校它具體表現(xiàn)在：課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等。沒有規(guī)矩不成方圓，遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。
三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活，會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)。有人計(jì)算過，一個(gè)人一生按80年計(jì)算，學(xué)齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時(shí)間。在這36年里，學(xué)習(xí)約占去七分之一，工作約占七分之二，剩下的七分之四，由自己支配。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，努力培養(yǎng)“今日事情，今日畢”的習(xí)慣，學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息。
四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績(jī)的先導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣。我們正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，我們精力旺盛，思想集中，記憶力強(qiáng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就肯定能提高學(xué)習(xí)效率。
五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，并增長(zhǎng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下，我們要熱愛勞動(dòng)，用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境。
同學(xué)們，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國(guó)著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極、兩次到北極進(jìn)行考察，是迄今為止，我國(guó)到過地球“三極”（北極、南極、珠峰）的唯一的大氣物理學(xué)家。他認(rèn)為，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。
現(xiàn)代教育家魏書生說過：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運(yùn)。”同學(xué)們，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
我的演講完畢，謝謝大家！(高二8班)
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇九
今天我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。
同學(xué)們也能自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好；出操時(shí)保持安靜，聽從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認(rèn)真有力；去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：到了下午，校園里和教室里的地上經(jīng)常能看到紙屑。優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)學(xué)生的努力，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的隊(duì)伍很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，加重了食堂阿姨的負(fù)擔(dān)，希望同學(xué)們心中裝著別人，做個(gè)文明的小天使；我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾基本都佩戴整齊，可是，一到下午就不見了，尤其是放學(xué)的時(shí)候，佩戴不完整，希望同學(xué)們自始至終做得一樣好。課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的游戲，這些是多么地不文明，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十
每個(gè)人的一生都受到很多的約束，無(wú)論是對(duì)于工作還是日常生活，良好的行為永遠(yuǎn)都是我們需要去追求的。良好的行為可以幫助我們?nèi)〉贸晒Γ涣嫉男袨閰s可能讓我們倒退。在今天的社會(huì)中，通過參加行為培訓(xùn)可以讓我們更加全面地了解良好的行為，從而塑造自己更好的人格。
良好的行為培訓(xùn)往往會(huì)從多方面入手，例如日常禮儀、溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等等方面。這些內(nèi)容大都是我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的，但我們未必會(huì)注意到每個(gè)細(xì)節(jié)，良好行為培訓(xùn)則幫我們找到了這些微小的點(diǎn)。在日常生活中，人們很容易被表面上花哨的東西吸引住，我們往往對(duì)于真正的內(nèi)在素質(zhì)關(guān)注不夠，良好的行為培訓(xùn)會(huì)通過對(duì)比和引導(dǎo)，更有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)日常狀況下的良好行為和表現(xiàn)，幫助我們塑造優(yōu)秀的人格素質(zhì)。
行為培訓(xùn)的作用之一就是幫助我們更好地集中精力，提升工作效率。缺乏良好的行為習(xí)慣頂多是讓我們的工作效率降低，但如果是壞習(xí)慣，便會(huì)對(duì)工作有著極大影響。如果我們要想在工作中取得更為理想的效果，那么必須要在行為方面做好自我管理，這才能夠幫我們更好地獲得企業(yè)和工作上的認(rèn)可。
在良好行為培訓(xùn)之后，我們將會(huì)體驗(yàn)到生活的改變。我們不再有那么多的煩惱和爭(zhēng)吵，人們相處之間也會(huì)有更多的和諧與融合。我們可以更好地理解和支持社會(huì)中的不同群體，進(jìn)而形成更多的聯(lián)系和協(xié)作。同時(shí)，良好的行為目標(biāo)與實(shí)踐的愉快感會(huì)讓人們會(huì)更加熱愛生命，更加崇尚和推崇友善、進(jìn)取、敬業(yè)、勇氣等正能量的優(yōu)秀品質(zhì)。
段落五：結(jié)論。
總之，良好行為的培訓(xùn)是非常重要的，這有助于提升我們的修養(yǎng)和思維水平，在工作和生活的方方面面獲得更好的表現(xiàn)。良好行為的習(xí)慣和道德規(guī)范將成為我們未來成功和追求的重要支持，希望越來越多的人們可以明確成為一個(gè)具有優(yōu)秀人格修養(yǎng)的社會(huì)精英的夢(mèng)想，而良好行為培訓(xùn)無(wú)疑是這個(gè)過程中的最好助推器。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十一
各位老師、同學(xué)們：
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人,管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本?？梢娭袑W(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習(xí)慣。 所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣?！?BR> 那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮：
1.提高認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對(duì)人的影響，提高認(rèn)識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地運(yùn)用。好像出于本能，一輩子受用不盡?！迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 2.慎重選擇。不是所有的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報(bào)是好習(xí)慣，遵紀(jì)守法是好習(xí)慣，等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣，，好吃懶做是壞習(xí)慣，上課睡覺是壞習(xí)慣，隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好，壞習(xí)慣一個(gè)都不要有。
3.注重細(xì)節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家形象。在中國(guó)隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事。但是在韓國(guó)一個(gè)公共場(chǎng)所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國(guó)在廁所里用中文寫出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì)上的形象。
4.持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(zhǎng)期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習(xí)慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國(guó)吸煙是個(gè)壞習(xí)慣，許多人也知道，但中國(guó)煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對(duì)不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱樱S護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
6.自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習(xí)慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬(wàn)，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實(shí)力爭(zhēng)得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個(gè)良好的行為習(xí)慣，那就是凡事都學(xué)會(huì)忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個(gè)月改變習(xí)慣，三年改變命運(yùn)。任何一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過程。
同學(xué)們 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn) 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人，都能從東方中學(xué)走向成功的明天。
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來的影響都將是巨大的，有益于人的'一生。老師曾經(jīng)說過，上課認(rèn)真聽講比做幾千道題都有用。在學(xué)習(xí)中，我確實(shí)體會(huì)到了這一點(diǎn)。
有一次，老師在講選拼音。順便“點(diǎn)”了一下“包扎”的“扎”應(yīng)是平舌音。而那時(shí)很多同學(xué)都沒認(rèn)真聽講。而我卻記下了這一點(diǎn)。在后來的一次考試中就有這道題。當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都選了翹舌音，我上課認(rèn)真聽講了，所以我選擇了平舌音。結(jié)果，好多同學(xué)的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對(duì)了。那一刻，我深深的感覺到了認(rèn)真聽講的好處，從此我聽講更認(rèn)真了。
很多同學(xué)都以為小科不重要，不需要認(rèn)真聽講。而我卻不這樣認(rèn)為。在一節(jié)科學(xué)課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復(fù)習(xí)了許多遍的重點(diǎn)題。當(dāng)時(shí)，有些同學(xué)在做“白日夢(mèng)”，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)?？晌疫€是認(rèn)真地聽著。老師在不經(jīng)意間講了一個(gè)知識(shí)：陶瓷的英文單詞是：china，而外國(guó)人把陶瓷看作是中國(guó)的一個(gè)標(biāo)志性物品。所以中國(guó)的單詞也是：china不過是大寫罷了。我聽了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測(cè)，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)，還給我們每人加了50分。我那時(shí)真是比中了大獎(jiǎng)還高興！幾個(gè)學(xué)期以來，我的各科成績(jī)總是名列前茅。認(rèn)真聽講給我?guī)砹素S厚的收獲。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧。讓好習(xí)慣伴隨我們健康的成長(zhǎng)吧！
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十三
良好行為一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。而要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不僅需要從家庭和學(xué)校入手，更需要從自己的行動(dòng)入手。為了更好地促進(jìn)個(gè)體的行為規(guī)范，許多單位和組織紛紛開展了良好行為培訓(xùn)，并在其中頗有心得，今天就來分享一下我的經(jīng)歷和感受。
第二段：具體描述。
我參加的是某教育機(jī)構(gòu)舉辦的良好行為培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要圍繞著紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、安全等內(nèi)容展開，內(nèi)容豐富、形式多樣，既有講座，又有互動(dòng)小組活動(dòng)，還有實(shí)際操作。在培訓(xùn)期間，我參加了互動(dòng)小組活動(dòng)，我們通過小組合作，互相學(xué)習(xí)，情感交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，多次參加實(shí)際操作，也讓我深刻體驗(yàn)到良好行為的重要性。
第三段：體驗(yàn)感受。
通過這次期訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，良好的行為習(xí)慣不僅能夠培養(yǎng)自己的自律能力，更能夠幫助別人理解和認(rèn)同自己，增強(qiáng)人際交往能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不僅讓我們的行為有章可循，讓我們的社交更加順暢。在課堂上，我學(xué)會(huì)了如何與人友好相處，遇到問題時(shí)如何進(jìn)行妥善溝通，展現(xiàn)出文明的風(fēng)貌和表現(xiàn)出健康的生活習(xí)慣。
第四段：心得收獲。
良好行為的核心在于細(xì)節(jié)上的把握，最讓我印象深刻的一點(diǎn)是讓我注意平時(shí)的生活小節(jié)，比如稱呼禮儀等等。這些看似小事，卻是決定一個(gè)人紳士風(fēng)度和素質(zhì)高低的關(guān)鍵所在。通過良好行為的培訓(xùn)，讓我對(duì)積極向上、淳樸純真的人生態(tài)度有了更深層次的理解，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和工具來掌握行為規(guī)范，更有責(zé)任感和使命感來自我約束，自我認(rèn)真，自我創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
首先，意識(shí)到了自我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，內(nèi)心慢慢變得更加自律，使得自我約束也更加嚴(yán)謹(jǐn)。
其次，由于同為學(xué)員，可以得到互相的借鑒，讓大家可以互相促進(jìn)和自我學(xué)習(xí)。
最后，良好的行為規(guī)范可以讓整個(gè)社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，行事有據(jù)，讓人們更加尊重生活，更加尊重別人。請(qǐng)珍惜自己的人生，抓住機(jī)遇，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)擁有良好品德的人。
養(yǎng)成良好行為心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，聽著萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風(fēng)貌，新的人生收獲！
我今天講話的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為成長(zhǎng)奠基》。
老師們、同學(xué)們，古今中外，關(guān)于行為習(xí)慣重要性的名言警區(qū)和經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)。比如孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，法國(guó)學(xué)者培根說“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！边€有人說“習(xí)慣決定命運(yùn)”。這些都說明了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為都是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進(jìn)步與成功，也是因?yàn)橐恍┎涣剂?xí)慣導(dǎo)致。
我一直記得小時(shí)候我的老師給我們講過的一個(gè)故事：
有一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，從小聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。但他有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是做事粗心不細(xì)致。后來，他考上了大學(xué)，參加了工作，成了一名建筑設(shè)計(jì)師。作為建筑設(shè)計(jì)師，他很有才華，也設(shè)計(jì)出了一些好作品。有一次，他承擔(dān)了一座大橋的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)完成后，大家按照他的設(shè)計(jì)開始從兩端同時(shí)開始建造大橋，可是當(dāng)大橋建到中途時(shí)，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，照這樣造下去，兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋，而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢？于是，有關(guān)單位組織了一大幫專家進(jìn)行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來是設(shè)計(jì)師在標(biāo)注相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，將其中一個(gè)數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置。
看起來，這只是個(gè)小小的疏忽，但它帶來的后果是多么嚴(yán)重啊，國(guó)家財(cái)產(chǎn)因此受到了巨大損失，建筑師個(gè)人也因此被開除，再也沒有單位錄用他。
這則故事讓我們震撼，一個(gè)壞習(xí)慣所產(chǎn)生的后果是多么可怕，而習(xí)慣的力量又是多么巨大。
那么，我們身邊有哪些不良的行為習(xí)慣呢，讓我們一起來梳理梳理。
有些同學(xué)不遵守作息時(shí)間，規(guī)定每天上午八點(diǎn)一十到校，有些同學(xué)早早地就來到了校門前；放學(xué)了，有些同學(xué)不按時(shí)回家，在校園或路途中逗留玩耍；有些同學(xué)不遵守規(guī)則，比如進(jìn)校門、上下樓梯奔跑推擠，大聲喧嘩；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，追逐打鬧，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞” 的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，不安全??！
有些同學(xué)不講個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后不洗手，衣著不整齊，不干凈，指甲長(zhǎng)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，積滿了污垢也不剪；有些同學(xué)不講究公共衛(wèi)生，不愛護(hù)公共環(huán)境，字紙、用過的衛(wèi)生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔，口痰到處亂吐；有的同學(xué)上衛(wèi)生間沒有走到便池前便開始大小便，有的同學(xué)在小便池里大便，學(xué)校衛(wèi)生間不時(shí)充斥著難聞的尿味，有時(shí)保潔員剛打掃干凈，又被一些同學(xué)弄臟。
有些同學(xué)語(yǔ)言不文明，出口就是粗話，臟話；有的同學(xué)對(duì)他人不夠友善，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，為一點(diǎn)小事就和別人發(fā)生矛盾，甚至于動(dòng)手打架等等。
在我們身邊的壞習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這些壞的習(xí)慣任意存在一種，都將會(huì)影響我們的成長(zhǎng)，甚至影響我們的人生。我希望在新學(xué)期開始時(shí)，每個(gè)同學(xué)都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習(xí)慣，制定一個(gè)改正壞習(xí)慣的計(jì)劃，切實(shí)改正壞習(xí)慣。
當(dāng)然，我們每一個(gè)人身上在存在著壞習(xí)慣的同時(shí)，也都已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，對(duì)這些良好的習(xí)慣大家要始終堅(jiān)持。
老師們，著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙聦W(xué)期伊始，學(xué)校希望老師們能切實(shí)重視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為同學(xué)們的一生成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，在老師的指導(dǎo)和教育下，一點(diǎn)點(diǎn)地改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在每一個(gè)新的日子里都產(chǎn)生新變化，取得新成績(jī)，為成就未來、成就夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！