提高口頭表達和寫作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧?？偨Y(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
德育工作會議校長講話稿篇一
大家好！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我校本期各項工作在老師們的團結(jié)奮進與辛勤努力下，已經(jīng)圓滿完成各項任務(wù)。特別是本期的期末質(zhì)量綜合測評，我校取得辦事處第二，僅次于七小，部分科目取得辦事處第一的成績，在此，僅讓我代表學校，對所有工作在一線的教師們表示衷心的感謝與由衷的祝賀。作為學校校長，能同各位一起共事，是我莫大的榮幸。下面，僅讓我代表學校，對下列同志表示感謝：
為學校的規(guī)劃與發(fā)展做出了可喜的貢獻，為學生的教育作出了應(yīng)有的貢獻，是我們的好大姐，也是我們的好同事；第六，感謝李燕同志，她活潑開朗，團結(jié)同事，樂于助人，工作積極，無論是在學校信息工作方面，還是支部工作方面，她都體現(xiàn)了教師與黨員應(yīng)有的擔當，是我們的好姐妹。第七，感謝陳英華同志，作為學校最年輕的教師，最年輕的黨員，工作努力，熱愛崗位，團結(jié)同事，配合工作，用她陽光、樂觀、向上、開朗的心態(tài)，感染著馬廠的每一位師生，是馬廠的好教師、更是我們的好姐妹；第八，感謝侯尚麗同志，自參加工作以來，認真、奮進，無論工作的簡繁與輕重，都積極服從學校的安排，任勞任怨，遵守學校章程，服從大局管理，是我們的好同事，好戰(zhàn)友。
誠然，我校自20xx年以來，工作穩(wěn)中求進，逐步提升，老師角色轉(zhuǎn)變，工作務(wù)實，教師全局觀，大局觀，均得到極大的提升和體現(xiàn)。但是，要達到辦農(nóng)村花園式學校，人民滿意教育的目標，我校任重而道遠。還面臨諸如，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，生源面狹窄，教師人數(shù)不足，專職教師缺乏經(jīng)驗，素質(zhì)教育不明顯，學校規(guī)模未形成等諸多困難。但是，我堅信，在今后的工作中，只要我們團結(jié)、努力、進取、求真、務(wù)實、創(chuàng)新，把學校變成自己的家，把教育變成自己的事業(yè)，把師生當成自己的親人；用工作提升自己的生活質(zhì)量，用生活促進我們工作的前進，馬廠小學必將迎難而上，后發(fā)趕超，成為真正的有特色、有規(guī)模、更具代表性的農(nóng)村花園式學校。
謝謝大家！
德育工作會議校長講話稿篇二
老師們：
在充實和忙碌中，
20xx。
—
20xx。
學年度第一學期已漸行漸遠，永遠珍藏在了我們新小每一個師生的心頭。在快樂的期盼中，春天已經(jīng)開始向我們走來。回首剛剛過去的一個學期，我們新蕩小學在各級。
領(lǐng)導。
的親切關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了長足的發(fā)展。
面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。班主任工作卓有成效，其認真負責的態(tài)度及良好的。
精神。
狀態(tài)也都好于過去，班風學風正以不同的風格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學生，了解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。本學期，我們成功舉辦了各種不同的德育活動，使學生以不同的形式受到了良好的教育。
評估機制，扎實有效地開展研討課、示范課等教研活動，加大對備課、作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，重視對檢測的監(jiān)督、評估、分析，使每次檢測都有不同程度的收獲，加強班級管理，規(guī)范教師的教學行為和學生的日常行為，使得過程管理更趨規(guī)范，有效地促進了教學。
思想。
過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學校共榮辱、共進退、愿意我們的學校不斷進步、不斷取得巨大成功的.優(yōu)秀團隊。
面對過去取得的成績，我感到欣慰、幸福，同時在我的腦海里更回放著一幕幕感人的畫面；當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，我們的教師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家路上，為了學校工作，不講條件，不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。正是大家的苦心和愛心，使學生的少年樂章更加輝煌，使學生的智慧之樹更加繁茂。我校之所以取得一些業(yè)績，在于我校有一個團結(jié)協(xié)作的班子成員，在于學校有一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，敬業(yè)奉獻的教師隊伍。在此，我再一次表示衷心的感謝。
盡心盡責地做好以下幾個方面的工作：
第一，學校全部工作都要以教學質(zhì)量為中心，其他工作都必須服從、服務(wù)于這個大局。第二，創(chuàng)建團結(jié)和諧的教育教學氛圍。我們大家要心往一處想，勁往一處使，每位教師都要以學校的榮譽為行動指南，不利于學校的話不說，不利于學校的事不做。第三，要繼續(xù)抓好良好的學習習慣、生活習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生的學習興趣。第四，狠抓教學過程管理，向每一節(jié)課要效益。第五，抓好教育教學研究，積極探求在新課標下課堂教學的新模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂。最后，祝愿各位老師及你們的家人，新春愉快，合家歡樂!請各位老師將全體教師美好的祝愿帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個早年，衷心感謝他們?yōu)槲覀儗W校送來了一個好兒女，并祝他們健康、吉祥、萬事如意!
再次感謝大家一學期的辛苦勞動!
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導們、老師們：
大家好，每當工作中遇到煩心的事，我總會翻開一個筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條，上面的字跡清秀而端正，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無論在哪里，我將永遠把你珍藏在心里!這張小小的紙條，時常讓我反思，雨中送一個學生回家，一件再也平常不過的事，竟讓一個孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強烈的情感，讓我久久沉思。也是這張紙條，也讓我知道了一個班主任，肩負著怎樣的一種責任。
我們學校地處偏遠、新市民子女占了學生的一半，學生比較難管。初三。
(5)班，是我去年接手的班級。一開始，我就遇到了這樣幾個問題：學生愛插嘴，喜歡調(diào)侃老師;對老師們有戒心，見到老師繞著走;作業(yè)拖拉不交，等等。了解學生情況后，我馬上召開班干部會議，之后和全班同學約法三章：插嘴必須有道理;作業(yè)不交得有正當?shù)睦碛?每人每周必須和老師進行一次交流。我也保證做到不拖課;不占用他們的課外活動時間;不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法。開始時相安無事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時興起，又正遇停電，未聽到下課鈴，看時間時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘!我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收場的，雖然工程浩大，但我也樂得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣，看我不抓住你們的小辮子!在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個正著后，竟然也照著約定做了，看來他們還是非常尊重當初的約定的。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過了幾個月，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了。
插嘴問題在每日的個別談話時間，在“尊重是相互的”事例和道理的感召下，幾個孩子漸漸地由激進變得溫柔，由被指出缺點時的無所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了。
記得去年10月的一個早上，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛的蛛絲馬跡：比如手機里肉麻的短信對話，常有個女生打電話叫兒子起床，兒子早上5點就出了門等等。看來，這個孩子內(nèi)心蠢蠢欲動，談起了不該叫做戀愛的“戀愛”。
我先開展了以“愛情”為主題的座談會，大家暢談對“愛情”的理解和想法，并談了自己的理想和奮斗的目標，他們認為“愛情很美好，但青春只有一次”，認為“過早地摘取愛情青澀的果實而犧牲前途，代價太大”，“以責任為背景的愛情，才是完美的愛情?！蔽蚁耄瑹o論他們在表明立場時內(nèi)心具有怎樣的責任感，是不是能做到自己的承諾，但至少，心靈是有所觸動了。
我找來田某，笑著問他：“知道我喊你來干什么嗎?”
他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛。其實我根本沒有?！?BR> 我笑了笑，不置可否。
他急了：“老師，你相信我，我肯定不會談戀愛的?！?BR> 我知道一個人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說說的。“沒有啊，誰說你談戀愛了?”
“你就別騙我了，我知道，都是手機惹的禍。”這小子!還用上了這詞!“老師，我把手機放你那里總可以了吧?！?BR> 我看著靜靜躺在我抽屜里的手機，有點恍然。這樣的一個男孩，此時的他，和之前的他，是截然不同的兩個人吧。不管如何，至少，我愿意等待。
班里的張同學家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養(yǎng)長大，平時性格孤僻、對學習也缺乏熱情。開學后的第二周，我便對他的家庭開始了連續(xù)2個多月的訪問，有時在他家、有時在我家、有時在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r候聊到他們現(xiàn)在生活的細節(jié)，更多的時候，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽著，他雖然不講什么話，我們的關(guān)系卻好像親近起來，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了。
在課堂上，我有意無意的讓他回答一些問題，他說話的方式很特殊，好像在自言自語，又好像字總含在嘴里吐不出來。有一次，我問起：“你說話的聲音不是很很好聽嗎，為什么不多開口呢?”他說：“啊?”我說：“我開玩笑呢!”他羞赧地摸摸頭。我又說：“其實，你解題的思維非常清晰，簡潔明了，說明你很聰明，為什么不在學習上多下功夫呢?”他又摸了摸頭，說：“我，我懶，我養(yǎng)成習慣了?！蔽衣犃舜笮Γ约阂残?。笑，說明他聽進去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè)，后來成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個與人缺乏交流的孩子。他學習的興趣日益增加，漸漸在同學中有了威信，話也變多了。
我想，教育，也許是不需要更多語言的，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地，就走進了他的心靈。在遇到問題的時候，如果一味的呵斥和嚴厲要求學生，一定得不到他們的信任，最終也許會導致他們的厭惡。如果能放下身份，主動地和他們交朋友，走進他們的生活，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來的喜憂，有時不失時機地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感。那么，當我們走進他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重。
在教育的道路上，我還有很多路要走，我相信，無論這條路多么坎坷、多么漫長，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個孩子稚嫩的心靈，那么，我們的腳步一定會走得越來越從容，越來越穩(wěn)健。
德育工作會議校長講話稿篇四
各位老師，同學們：
經(jīng)過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學習努力，勇攀高峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。
我們學校為大家提供了良好的學習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
學習要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的.目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安！
德育工作會議校長講話稿篇五
一個學期又在大家的靜心工作中不知不覺結(jié)束了，由于本學期時間短，檢查又少，所以大家感覺過得特別快。雖然時光匆匆，但是學校及老師們卻是收獲多多。剛才學校對和諧團隊、搭班團隊、魅力教師進行了表彰，我代表學校向大家表示衷心的祝賀！希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績。
回顧本學期的工作，我們繼續(xù)秉承“辦人民滿意的學校”這一宗旨，以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持正確的辦學方向，堅持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進均衡做貢獻”的工作思路，不斷更新教育理念，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，打造“和諧”校園品牌，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。學校先后獲得小學德育工作先進集體、星級學校、家長進講堂優(yōu)秀學校多項榮譽稱號。
下面，我把本學期工作做一簡單總結(jié)：
本學期，校長帶領(lǐng)政教處牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，堅持德育管理人本化，德育工作全程化，主題班隊會系列化。完善學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成全員德育氛圍,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。
1.舉行了“美麗實小美麗的我”主題教育活動，引導學生“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”。
此次活動從文明禮儀、文明課間、社會公德、道德實踐等方面對學生提出具體要求，真正做到日常行為講文明、愛護環(huán)境講衛(wèi)生、熱愛學習講科學，用文明創(chuàng)造和諧、用行動美化環(huán)境，樹立文明新風，共建“美麗實小”，爭當“美麗少年”?！懊利悓嵭∶利惖奈摇敝黝}教育活動，進一步推動了“美麗學?！钡膭?chuàng)建工作，對于提升師生文明素養(yǎng)，具有重要意義。
2.強化學校的安全教育，努力建設(shè)平安和諧校園。
一是建立了安全教育廣場，普及了公共安全知識，營造了濃厚的安全教育氛圍，增強了師生的安全防范意識。
三是舉行了緊急疏散演練活動，提高了師生的逃生應(yīng)急能力;。
五是加強了教師課間值班工作，確保學生課間活動能夠有序進行，防止追逐打鬧，擁堵碰撞現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，全體班主任積極采取安全教育專題班隊會，加強“一分鐘”安全教育，印發(fā)《致家長的一封信》，通過飛信及時聯(lián)系家長等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。
3.組織了“紅領(lǐng)巾飛揚中國夢多彩活動助力成長”“六一”慶?；顒印?BR> 政教處及各組長在充分考慮學生感受的前提下，安排了一系列以學生為主體的慶?；顒印c?；顒右浴爸袊鴫魷嘏南硎軔邸睘橹黝}，共分“喜看最美家鄉(xiāng)”游園活動;“陽光體育助我成長”趣味運動會;“中國夢我的夢”手拉手共圓夢活動;“書香潤心田”圖書大集活動四項內(nèi)容。這些活動為全體學生搭建了展示的舞臺，每名學生都是這個舞臺的主人，他們充分展示著自己的精彩，體驗著節(jié)日的溫馨，收獲成長的快樂。
4.積極開展社會實踐活動。
本學期，各班班主任積極爭取，在班級家委會的協(xié)助下，開展了豐富多彩的社會實踐活動。一年級二班舉行了“慶三八暨最美奶奶、最美媽媽表彰會”，這次活動密切了家校關(guān)系，對學生進行了多層面、多角度的感恩教育;三年級一班組織了“花開四月，愛在心間”郊游活動，學生走進膠北桃園及萬畝林場，欣賞大自然千姿百態(tài)的美，向桃農(nóng)學習勞動知識，在大自然這個課堂中，增長了見識，開拓了視野，陶冶了情操;二年級七班組織學生參觀了“萊州維多利亞影視城”，此次活動組織嚴密，統(tǒng)一了班服、帽子，邀請了部分家長參與，在學生及廣大家長中引起強烈反響。還有一年級四班舉行的親子運動會，二年級七班組織的參觀冷飲制作工藝等，這一系列活動的開展拓寬了教育內(nèi)涵，豐富了教育方式，提升了教育效果。
同志們，美好的心靈、良好的品格，不是自然生成的。它不是在說教中形成，不在寫檢討中形成，而是在體驗中變成一種自覺意識和習慣。希望全體老師攜手開創(chuàng)“全員德育”新局面，教育我們的孩子在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
本學期，校長帶領(lǐng)教導處、教研室的同志牢固樹立教學質(zhì)量是學校工作生命線、生存線的意識，堅持在實施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學質(zhì)量。
教導處加強了教學常規(guī)的科學化、精細化、規(guī)范化管理，從備課、上課到各項實踐活動，高標準、嚴要求，規(guī)范了全體教師的教育教學行為，同時認真組織了抽測，期中、期末檢測，才藝展示等，保證了教育教學的順利運轉(zhuǎn)。
教研室重點開展了教學月活動。
3月份，各學科相繼開展了“自主學習、愉悅課堂”骨干教師研討活動。
在教學中，執(zhí)教老師積極營造和諧愉悅的課堂氛圍，讓課堂成為學生自主學習的樂園，讓學生真切體驗到合作探究的快樂。此次活動進一步錘煉了教師教學基本功，提高了老師們的授課水平。
關(guān)于備課和批改作業(yè)：備課、批改作業(yè)是教學常規(guī)工作，也是提高教育教學質(zhì)量的根本保證，經(jīng)過所有干部的檢查合議，認為本學期備課認真的年級組是五年級數(shù)學組、英語組，六年級語文組、數(shù)學組、英語組。
老師們，質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線。黨和國家把提高質(zhì)量確立為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出要樹立科學的教育質(zhì)量觀，堅持規(guī)模質(zhì)量的統(tǒng)一，走內(nèi)涵發(fā)展道路。要實現(xiàn)這一任務(wù)，就必須進一步加強教學常規(guī)管理，深入推進教育教學科研，因此，教導處、教研室的同志應(yīng)該明白自己肩上所擔負的重任，要明確工作思路，找準工作著力點。
音體美是學校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育，使學生德、智、體全面發(fā)展的重要載體。本學期，組織藝體組的老師們深入課堂研究、積極參加各種比賽，均取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
體育組在教師緊張的情況下，堅持給所有班級上體育課，組織學生參加了膠州市中小學春季運動會，并取得了團體第二名的優(yōu)異成績，此外他們還組織了校田徑對抗賽、校春季田徑運動會，訓練籃球隊員參加青島市的比賽等。美術(shù)老師在完成正常授課任務(wù)的情況下，參加了校報編輯、展牌會標制作、宣傳櫥窗更換、學生書畫展評、會議活動照相、各類獎狀抄寫等，工作量很大，很辛苦，但是他們?nèi)匀槐Ｙ|(zhì)保量完成，把工作和做人的正能量釋放在校園的`每個角落。
今后，希望音體美老師們能繼續(xù)大練基本功，加強研究，提升個人能力，讓學生充分享受藝術(shù)的魅力，努力推動學生素質(zhì)的全面提升，力爭在音體美方面取得突破，創(chuàng)出我校特色。
沒有高素質(zhì)的教師隊伍,就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。因此,我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為學校最重要的基礎(chǔ)性工作來抓。
重點抓了以下四點：
二是通過加強讀書學習，開展校本教研，大力提高教師專業(yè)化水平;。
三是加大投入，積極為老師們的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺;。
四是提升服務(wù)水平，推進和諧團隊建設(shè)，增強教師對集體的認同感和歸屬感。
本學期，我校有名同志獲得級以上榮譽稱號，其中，我獲得十佳教育讀書人物、生喜歡的好校長稱號;被推薦為名師候選人，教學能手，一學期能評上這么多教學能手，充分說明我校在教科研方面所取得的成績。
同志們，教師是教育事業(yè)的第一資源和核心要素。今后，我們?nèi)詫猿植恍傅刈ズ媒處熽犖榻ㄔO(shè)，促進教師思想觀念的更新、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和職業(yè)道德的養(yǎng)成，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。
1.后勤教務(wù)工作：校長領(lǐng)導后勤一班人，積極主動地做好學校各項服務(wù)性工作，注重工作效率和服務(wù)質(zhì)量，他們積極籌備新綜合樓建設(shè)，美化綠化校園、挪移安裝雕塑、維修桌椅、組織學生午餐午休、做好賬目統(tǒng)計、打印分發(fā)文件等，為教育教學的順利進行提供了有力保障。大家應(yīng)該感受到，后勤的服務(wù)意識和水平都有了較大提高。
2.工會工作：本學期，主席積極組織協(xié)調(diào)，先后組織了教學能手、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、名師、教學能手、優(yōu)秀專業(yè)人才的評選，以及職稱評審，空崗競聘，讀書征文，教師體檢等工作，很好地服務(wù)了全體教師。
3.幼兒園工作：始終把幼兒安全放在保教工作的首位，實行封閉性管理，堅持教師值班制度，時時處處對幼兒進行安全教育，確保了幼兒在園期間的安全，無安全事故發(fā)生。重視教科研工作，建立園內(nèi)教研活動制度，積極開展教研活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，本學期成功舉行了骨干教師示范課，青年教師匯報課等。
4.宣傳工作：本學期張海林、王國潘兩位同志在《半島都市報》《金膠州》《膠州教育體育信息》、教體局網(wǎng)站發(fā)表文章近30篇，很好的宣傳了學校工作，學校也被評為教育新聞宣傳先進單位。負責校報編輯的王國潘、劉炳艷、張恭芝、肖瓊以及宋振濤、紀若清、馬成洲、任燕四位美術(shù)老師在本學期時間比較緊，任務(wù)比較重的情況下仍然編輯出版校報四期，全面展示了學校工作，成績顯著。學校網(wǎng)站本學期也很有起色，其中張振妮、鄭曉嬌、劉建華、馬成洲、宋振濤、徐娟、劉炳艷、姜緒燕、戰(zhàn)麗、郭震、張海林幾位同志能夠及時上傳有關(guān)內(nèi)容，工作比較突出。其中宋振濤、馬成洲、張海林、任彩、紀若清在網(wǎng)站上上傳文章數(shù)量目前排在前五名。
5.教研組工作：在各組長的帶領(lǐng)下，全組老師親如一家，共同創(chuàng)造了和諧向上的辦公室文化。我想，只要各組的工作做好了，學校的工作也就好了。
二辦：教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。注重學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
三辦：所有任課老師不分班主任與非班主任，齊抓共管，主動代課，每個人都表現(xiàn)了無私的奉獻精神，展示了實小大家庭的和諧。
四辦：各班認真落實《崗位責任制》，創(chuàng)造性地開展了班級主題活動，充分發(fā)揮其育人功能，給學生營造一個良好的讀書學習的空間，成績顯著。
五辦：“同舟共濟齊拼搏，合作共贏創(chuàng)佳績”這是五辦老師共同的追求，也是他們本學期工作的一個真實寫照。
六辦：全組老師立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，營造了濃厚的學習氛圍。針對畢業(yè)班學生的特點，老師們能夠沉下心，蹲下身，真誠和學生交流，做他們的知心朋友，解決實際問題，使名學生順利畢業(yè)。
七辦：本學期老師們出課多，發(fā)表論文多，參加比賽多，組織的活動多，他們默默無聞，辛勤付出，取得了令人滿意的成績，為學校爭得了榮譽。
同志們，本學期各項工作的圓滿結(jié)束，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，大家不計較個人得失，顧全大局，懷揣學校，心系學生，努力提升自身修養(yǎng)，積極進行教學研究，促進了學校更好更快的發(fā)展。在此，我建議讓我們用熱烈的掌聲向所有老師一學期來的默默付出和無私奉獻表示崇高的敬意和由衷的感謝！
今天就要正式放暑假了，剛才校長就假期的安全值班工作做了部署，假期工作意見、值班安排已經(jīng)發(fā)到每個人手中，希望大家能貫徹落實。
下面我想重點強調(diào)以下幾個問題：
1.要建立教師、學生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保障通訊暢通，能夠及時傳達有關(guān)通知，掌握學生情況。
2.要多學習?！恫烁T》中有這樣一句話：君子閑時要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味。意思是一個聰明睿智的人，平日閑暇時胸中要有一番打算，要積極做一些準備，以便應(yīng)付社會發(fā)展的變化，忙碌時也應(yīng)當忙里偷閑，享受一下生活中的樂趣。假期中，希望全體教師要按時參加遠程研修培訓活動，認真完成各項學習任務(wù)。積極參加“讀教育名著、做智慧教師”認真閱讀20xx年推薦書目，并撰寫讀后感，暑假結(jié)束后，組織讀書交流活動。
3.當前，黨中央正在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，在這次活動中，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿全過程。我想，作為我們教師也要對照“學高為師，身正為范”這面鏡子，嚴格要求自己，不斷修正自己。在假期中，堅決不做違規(guī)違法的事情，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班;禁止從事有償家教。
4.認真做好假期值班工作。值班工作尤為重要。因此值班人員無論是白天的還是晚上的都要按照值班安排及時到位，做好巡視、記錄、接收通知等工作。
5.就是安全問題，這也是每個假期都要強調(diào)的問題。我們說平安是福，安全是頭等大事，我們一定要把安全時刻放在心中。特別是交通安全、食品安全等，在這個時間段更應(yīng)引起重視。我希望，開學后，在座的每個教師都能安安全全、快快樂樂地回到我們共同溫馨的家，一起攜手去開創(chuàng)新學期的輝煌。
老師們，最近局長來我校視察工作，對我校取得的成績給予充分肯定，并給我們提出了更高的辦學目標，就是爭創(chuàng)名校，我想，這就是我們的“四小夢”。這一夢想既是對我們的一種鼓勵，更是一種鞭策。奮斗是夢想的動力，創(chuàng)新是夢想的風帆。希望全體干部教師為實現(xiàn)這一夢想，繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)佳績！
最后祝愿全體教師假期生活愉快！謝謝大家！
德育工作會議校長講話稿篇六
老師們、同學們：
大家下午好!
忙忙碌碌、碩果累累的20xx年將向我們揮手告別，充滿生機和希望的xx的向我們走來。
對教學成績優(yōu)秀、為學校做出突出貢獻的集體和個人進行表彰。
1、學校注重常規(guī)教學管理，創(chuàng)造性的運用“三四五”課堂教學模式，努力提高教學質(zhì)量。
師生一條心，從而全方位保障了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本學期，在鎮(zhèn)教辦組織的期末學情監(jiān)測中，我校各年級都取得了驕人的成績：在全鎮(zhèn)四處初中中，我校六年級全鎮(zhèn)總評第一名，七年級全鎮(zhèn)總評第一名，全鎮(zhèn)總評第二名，九年級全鎮(zhèn)總評第一名。
本年度，學校被辛寨鎮(zhèn)。
黨
委政府授予“20xx年度教育教學工作先進單位”榮譽稱號，被縣教育局評為“教育教學工作先進?！?。
2、堅持“科研興?！睉?zhàn)略，積極開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)成長。
學校積極開展校本研訓活動，支持教師外出學習培訓、進行課堂教學研究，教研教改取得了豐碩成果。
20xx年度，我校教師共有55。
篇
論文公開發(fā)表或獲上級獎勵(其。
中國。
家級論文1。
篇
省級論文8。
篇
市級論文5。
篇
縣級論文41。
篇
);有2人次獲得省級科研成果獎;有1人次舉行縣級公開課;有兩名教師被評選為縣級學科帶頭人，9人被評為縣級學科骨干教師;有1名教師取得市級優(yōu)質(zhì)課，7名教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課;我校還有2名教師獲得縣級教學能手榮譽稱號，4名教師獲得市級教學能手榮譽稱號，這使我校的市級教學能手達到9人。學校師資水平、教師教育教學能力得到了進一步提高。
3、持之以恒的開展學生。
思想。
教育工作，著力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
教育;針對我校實際，學校把20xx年11月確定為“學生行為規(guī)范月”，學校和各級部根據(jù)實際情況制定了詳細的，開展了豐富多樣的。
思想。
教育活動，規(guī)范學生行為習慣;在“規(guī)范月”活動中，學校制定實施了《xx初中學生行為八嚴禁》。
這些的'落實，促進了我校良好的校風、班風和學風的形成，為教學質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、加大校園環(huán)境建設(shè)力度，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)雅、有品位的校園。
今年暑假，學校投資5萬多元進行伙房改造，投資兩萬余元進行了教室墻壁的粉刷維修;學校還進行了學校小廣場的建設(shè)改造，硬化地面兩千多平米，并在校園栽植綠化樹100多棵，培植草皮700多平米?，F(xiàn)在，我們的校園，設(shè)施完備、布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，已成為我們工作、學習和生活的家園、樂園。20xx年，我校被縣教育局授予“園林化學?！睒s譽稱號。
對我校的學生宿舍管理都給予的充分的肯定和高度的。
評價。
兄弟學校多人次到我校參觀學習。
5、積極開展師生文體活動和學生社團活動，校園文化生活豐富多彩。
學校文學社在xx市首屆學生社團評選活動中，被評為“xx市百佳社團”;我校學生在鎮(zhèn)教辦組織的20xx年冬季越野賽中取得了第2名的成績，在全鎮(zhèn)教職工比賽中獲得了亞軍，在鎮(zhèn)教辦組織的教職工比賽中取得了一個冠軍，兩個前8名的好成績。
組織下，演出過程非常成功;我校參演的節(jié)目更展示了學校師生良好的。
精神。
風貌，得到了。
領(lǐng)導。
和社會各界的一致好評。
6、重視學校安全工作，對學生進行成效顯著。
絡(luò)系統(tǒng)，為師生在校安全和學校財產(chǎn)安全。
提供。
了可靠的保障。
、紀律、生活、學習以及家庭情況，拉近師生心靈距離，增強了教育的針對性。
老師們、同學們，20xx年是xx初中發(fā)展史上碩果累累的一年。這些成績的取得，是與我們在座的每一位踏實勤奮的工作和學習分不開的，是全校師生員工積極參與和共同努力的結(jié)果。
在此，我代表學校對全校師生員工所付出的辛勤努力表示衷心的感謝!
回顧成績，令人鼓舞，催人奮進;展望未來，重任在肩，我們更加的豪情滿懷。新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢想。
20xx年，學校繼續(xù)深化教育教學改革，創(chuàng)新工作思路，在強化辦學特色的同時，努力提升教育教學質(zhì)量。
在新的一年里，讓我們以更加進取的。
精神。
狀態(tài)，用更高的標準和要求做好各項工作，促進學校教育教學工作更好更快發(fā)展，以我們的努力譜寫xx初中美好的新。
篇
章。
最后，我謹代表學校，向努力在教育教學及后勤服務(wù)第一線的全校教職員工致以新年的問候，并通過你們向你的家人致以的祝福!同時，祝全體同學在新的一年里學習進步、健康成長，并祝你們的家庭，生活幸福、全家安康!
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇七
老師們：
大會目的有兩個：一是與老師們一起盤點一學期的得與失，分享一學期的喜與憂；二是對暑假工作做一部署，確保老師們度過一個安全愉快的暑假。剛才學校對優(yōu)秀團隊和個人進行了表彰，我代表學校向大家表示衷心的祝賀！希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績。
夢。
2015。
第五屆。
“星光校園·全國（中小）學生春節(jié)聯(lián)歡會”全國總決賽金獎及年度最佳組織獎等榮譽稱號。我們還承辦了xx市小學英語人教版新課標教材。
網(wǎng)
絡(luò)培訓會、
第六屆。
xx市寫字節(jié)xx分會場開幕式、xx市首屆中小學普法文藝匯演節(jié)目選拔
的肯定。下面，我把本學期各項工作做一梳理。
總結(jié)。
：
本學期，金華校長帶領(lǐng)政教處幾位同志以踐行社會主義核心價值觀為主線，針對我校實際情況，創(chuàng)新開展工作，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中去，增強了德育工作的主動性、實效性。
（一）組織了競賽型主題班會展示活動。金欣、趙偉香、張娜娜、高瑞芬、張肖五位班主任出示了公開課，她們以生動的競賽活動，展示了各班常規(guī)訓練的成果。競賽活動不僅僅是在比知識比技能，更是生動的安全教育、團隊合作意識培養(yǎng)。此次活動，目的在于引領(lǐng)老師們探究班會的多種形式，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。更重要的是，學生在愉快的游戲、激烈的比賽中學知識，明道理，規(guī)范言行，不斷進步。
（二）開展首屆“美德少年”評選表彰活動。參加美德少年評選的隊員通過電子大屏幕介紹了個人事跡，在隊員中產(chǎn)生了良好的影響。經(jīng)過評選，有67名同學獲得“美德少年”稱號，并在六一節(jié)進行了表彰?；顒拥拈_展引導全體學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新時代好少年。
活動，提高了全體學生對溺水危害的認識，進一步增強學生的安全防患意識和自我保護能力；五是加強了教師課間、路口、午休值班工作，確保學生在校安全。此外，全體班主任還采取學生安全宣誓，簽訂安全責任書，印發(fā)《致家長的一封信》，飛信提醒等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。
（四）組織了“同享書香情，共筑。
中國。
夢”圖書大集“六一”慶祝活動。本次活動為全體隊員。
提供。
了自由交換、交易圖書的平臺，讓學生手中的書籍流動起來，使學生在形式多樣的圖書流通中合理置換，學會資源共享，共同享受讀書的快樂，讓每一個孩子度過了一個別樣的“六一”兒童節(jié)。
風貌，贏得了評委及觀眾的一致好評，教體局負責同志給予我校高度。
評價。
（六）組織了家長進課堂活動。本學期，一年級二班、二年級七班、三年級六班、三年級八班、四年級一班、四年級六班、四年級七班、五年級一班分別邀請家長走進課堂為本班學生上了《孝敬父母》《身心健康陽光成長》《學會自護自救》等主題班會，很好地對學生進行了勵志、感恩、心理、安全等方面的教育，收到了實實在在的效果。
（七）舉行班主任經(jīng)驗交流活動。劉婧飛、宋蕾、薛菲、劉巖、唐霞、蔣文梅、張海燕、徐雯、閻家琦、王雋杰、韓永欽11位老師進行了班主任的經(jīng)驗交流，她們介紹了治班小妙招、工作體會、人生感悟等，大家互相學習、互相借鑒，共促成長。
此外，學校家委會還組織200多名學生代表參觀了xx市規(guī)劃展覽館以及產(chǎn)業(yè)新區(qū)，對xx城市發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解，增長了見識，開闊了視野。
同志們，教育的目的在于“成人”?！俺扇恕本烤挂揽俊白猿伞边€是“造成”，如今恐怕仍會有很多人選擇后者。如果我們能聽一聽柳宗元筆下種樹高手郭橐駝的話，就不難知道這樣做“雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之”。兒童研究究竟是一張“白紙”，還是一顆“種子”，決定了教育的態(tài)度是不一樣的——面對白紙，教育者可以隨心所欲，面對種子，就必須遵循種子的生長規(guī)律和所需的生長條件。面對一張“白紙”和面對一顆“種子”，教育的難度也是不一樣的——灌輸容易而激活難。我希望老師們把兒童看作為一顆“種子”。面對這粒種子，絕不可以單方面隨心所欲地書寫，我們要受到制約，必須考慮到激活這顆種子的潛在生命力所必需的合適土壤、陽光和養(yǎng)料。給予這顆種子所需要的，它的基因圖譜才能舒展開來，才可能長成參天大樹。
提升育人質(zhì)量。
教導處加強了備課、上課、作業(yè)的常規(guī)要求，進行了備課和作業(yè)的日常抽查和期末檢查，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測、xx市品社和科學的抽測工作，抓好學籍管理，合理組織協(xié)調(diào)教師代課。注重學生才藝展示的梯隊建設(shè)，加強了學生學科才藝的培訓，組織了形式多樣的才藝展示活動。加強了六年級畢業(yè)班的教學管理推進工作，先后組織了多次模擬測試，在命題和閱卷方面做了大量的工作。
同時，教導處還舉行了級部課外閱讀展示活動，組織部分師生參加規(guī)范漢字書寫測評，參加了xx市首屆中華經(jīng)典誦讀大賽復賽、xx市小學生課外閱讀展評活動等，均取得了優(yōu)異的成績。
教育報》在頭版進行報道。這也是我市教育在本年度唯一一次在《。
中國。
教育報》上刊登報道；滕國斌老師指導的學生在山東省科技創(chuàng)新大賽中，取得xx市第一名的好成績；本學期高清錄播系統(tǒng)也投入尚德廳運行，為師生
德育工作會議校長講話稿篇八
同志們：
今天，我們在這里召開全市普通中小學德育工作會議，其目的就是總結(jié)交流近年來我市中小學德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和全國、省德育工作會議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學德育工作的總體思路和工作重點，統(tǒng)一認識，取得共識，明確今后一個時期德育工作的整體內(nèi)容，目標，途徑和方法，在新時期的新起點上，整體推進我市中小學德育工作，科學有效的落實立德樹人根本任務(wù)。在“十三五”開局之年這樣一個關(guān)鍵節(jié)點召開這樣一個專題會議，具有十分重要意義。
剛才我們表彰了葫蘆島市中小學德育工作先進集體、先進個人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動先進集體、先進個人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書法等活動的優(yōu)秀成果和典型案例的評選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績的單位和個人表示祝賀，并通過與會各位向全市的中小學德育工作者表示衷心的感謝和誠摯的問候。
我們還聽取了興城市教育局、葫蘆島市實驗二小、建昌縣湯神廟中學、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門、小學、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗介紹，總體感覺各地各校開展了豐富多彩的活動，各有特色、亮點?；旧险故玖宋沂袔啄陙碇行W德育工作所取得的成績和經(jīng)驗。
近年來，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個方面。
一、不斷完善德育工作的運行機制。
一是結(jié)合我市實際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》、《葫蘆島市名班主任評選獎勵表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學校創(chuàng)建標準》等文件。
二是建立了中小學德育專項經(jīng)費投入機制，各級教育行政部門和中小學校都設(shè)立了德育專項經(jīng)費。
三是健全了全市中小學德育工作表彰獎勵機制。每三年召開一次德育工作會議。
二、大力加強班主任隊伍建設(shè)。
開展了葫蘆島市名班主任評選工作，20xx年首批評出22名，20xx年第二批評出20名。按照《葫蘆島市市級骨干班主任管理辦法》，20xx年，開展中小學市級骨干班主任復評及增評工作，評選認定了451名市級骨干班主任。對市級骨干班主任和部分班主任開展了兩期培訓。
三、穩(wěn)步推進中小學心理健康教育工作。
開展了市級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動。20xx年全市18所中小學、20xx年全市16所中小學參與了創(chuàng)建活動。20xx年市教育局認定了首批市心理健康教育學校15所。20xx年在遼寧省中小學心理劇展評活動中，在全省共19個一等獎席位中，我市6所心理健康教育特色學校報送的作品獲得4個席位。20xx年9月，葫蘆島市實驗小學被教育部評為全國首批中小學心理健康教育特色學校(全省共7個)。
四、廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。
一是全市中小學依據(jù)《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列教育活動。召開了全市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀“德育在行動”現(xiàn)場會。
二是開展了學習、宣傳、貫徹新版《中小學生守則》活動。很多學校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學校管理標準的貫徹落實，健全了制度，細化了學校常規(guī)管理，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。
三是開展了中小學學科德育精品課程展示活動。全市共報送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學的所有學科，有54節(jié)精品課推薦到國家參評。
五、深入開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。
市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動實施方案》，組織全市中小學開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學生書法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動經(jīng)典案例27個。在省“墨香書法展示”活動中，我市獲1等獎8件、2等獎4件、3等獎7件。
六、校外綜合實踐教育得到進一步加強。
市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學生赴葫蘆島市中小學綜合實踐基地開展社會實踐活動的通知》，對全市中小學生綜合實踐活動開展的時間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實踐基地的活動。指導全市4個縣級青少年校外活動中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日?；顒娱_展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學校少年宮達到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實踐基地教師基本功大賽中，我市各活動中心參加競賽的3名選手獲得二等獎。
在肯定成績的同時，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：
一是當前中小學生所處的社會環(huán)境更加復雜，學校開展德育工作面臨很多新情況、新問題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時俱進，顯現(xiàn)時代性和有效性。
二是一些地方和學校還存在重智育輕德育、重教書輕育人現(xiàn)象，對德育工作重視程度不夠。
三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡單化，工作形式表面化。
四是德育工作隊伍建設(shè)還需要加強，學校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。
五是德育工作和學校辦學行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學校仍停留在就德育論德育，和辦學行為油水分離現(xiàn)象嚴重。
六是德育工作的開展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個別地區(qū)和部分學校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認識到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。
為了更好的實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學德育工作實際，在認真總結(jié)反思我市中小學德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，多次修改，市教育局出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的實施方案》，并在今天的會議上正式下發(fā)。這個實施方案對于今后我市中小學德育工作的規(guī)范化、科學化、體系化、實效化和特色化發(fā)展，極具指導意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標，是今后一段時期我市中小學德育工作必須認真嚴格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導性文件，希望各縣市區(qū)和各學校認真學習領(lǐng)會，細致研究，堅決落實，認真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學校德育工作特色的確定，市教育局將對各地落實情況進行督辦和專題視導檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評估細則》對各地德育工作進行常規(guī)的年度評估檢查。
下面，我結(jié)合《方案》就我市中小學德育工作談幾點意見。
一、要清楚的認識中小學德育工作的重要意義。
黨的高度重視學校人才培養(yǎng)和德育工作在實現(xiàn)“兩個一百年”目標中的作用，把“立德樹人”這一教育的根本性目標寫入報告。黨的xx屆三中全會指明了學校德育工作的努力方向，明確提出：“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時，提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的殷切希望。20xx年，在同北京大學師生座談時強調(diào)，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學參加慶?！傲弧眱和顒庸?jié)時指出，少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會見少先隊代表時寄語少年兒童要“從小學習做人、從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導原則和方法途徑。
教育部20xx以來，先后出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》《關(guān)于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》《關(guān)于加強中小學勞動教育的意見》《中小學生守則》等一系列文件，對培育踐行社會主義核心價值觀進行了全面的部署。提出“立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。”要“研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準。要根據(jù)學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題?！痹诠┰u判學生全面發(fā)展狀況方面提出，要“引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉(zhuǎn)向考查學生的綜合素質(zhì)?！苯逃窟€將“組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進一步明確各學段、各學科具體的育人目標和任務(wù)，完善高校和中小學課程教學有關(guān)標準。要增強思想性，有機融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點，培養(yǎng)學生樹立遠大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！彼羞@些都足以說明黨中央已經(jīng)把學校德育工作提升到了國家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。
作為處于人的發(fā)展過程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學，對于上述德育內(nèi)容的落實和育人目標的實現(xiàn)所肩負的基礎(chǔ)性責任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無論專職與否，無論從事管理還是從事教學，都肩負著立德樹人的重大使命和責任。這是我們中小學德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價值取向。
二、要認真領(lǐng)會貫徹《方案》確立的德育工作指導思想，積極主動的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。
1、要認真領(lǐng)會貫徹德育工作的指導思想。
工作的指導思想是工作實施的基本思路和理念，是工作實施過程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗工作實踐效果宏觀標準。一項系統(tǒng)工作所確立的指導思想，對于確定工作的理論依據(jù)，找準工作切入點，有序開展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個時期我市中小學德育工作指導思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導，以育人為本、立德樹人，促進學生健康發(fā)展、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，引導學生樹立正確的道德觀念、理想信念和價值取向，教育和培養(yǎng)學生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
這就是我們今后一個時期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個指導思想，就是要以此作為我們中小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，是指導我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標。需要所有德育工作者認真領(lǐng)會和時刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實踐指導實踐。
2、要積極主動的構(gòu)建德育工作體系。
一是德育的內(nèi)容和目標體系，就是要將國家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點不及其余，要強調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一核心展開，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、社會主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實現(xiàn)德育目標過程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國家社會發(fā)展需求，既要關(guān)注學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學生國際視野的拓展和時代精神的塑造，既要關(guān)注學生社會倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識的形成，既要關(guān)注學生正確的道德觀念、理想信念和價值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。
二是途徑和方法體系。即在實現(xiàn)育人目標過程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。
《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學德育工作體系。”全面育人，其著眼點應(yīng)該是學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識，承擔育人職責，相互配合，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個學段各年級縱向，以及學校、家庭、社會橫向?qū)嵤┑掠娜绦?，充分考慮中小學生的認知能力和成長需求，區(qū)分層次、突出重點，實現(xiàn)小學、初中、高中個學段的德育工作縱向銜接，又要實現(xiàn)學校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進的全程育人體系。
《方案》提出要“進一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實踐環(huán)節(jié)，拓展有效實施德育的方法途徑，使德育工作融合于學校特色文化建設(shè)、融合于學校課程建設(shè)、融合于學科課堂教學、融合于學校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會實踐活動?！?BR> 將德育工作融合于學校特色文化建設(shè)，就是在打造學校乃至班級特色文化過程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等與學校特色文化建設(shè)結(jié)合起來，使社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。
將德育工作融合于學校課程建設(shè)，就是要實現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價值和育人功能，在國家課程建設(shè)和校本化整合過程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實施過程中強調(diào)認知和體驗，幫助學生的實現(xiàn)對社會倫理、社會規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗的認知和體驗。同時，中小學校要結(jié)合本地本學校的實際，積極開發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對性、實效性、可行性的德育校本課程，逐漸實現(xiàn)德育課程化。
將德育工作融合于課堂教學，就是要求每一位學科教師在課堂教學過程中，在努力實現(xiàn)各學科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一的課程目標的同時，在教師的“啟發(fā)、引導、點撥”的教和學生“自主、合作、探究”學的過程中，著眼于學生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學科課堂教學的育人價值和育人要求，在傳承知識的同時，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐等學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。
將德育工作融合于學校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國家、省、市制定的教育管理和學校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校規(guī)章制度的時候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無事不德育，無處不德育，無時不德育的良好氛圍。將有無德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開展，是否有利于德育工作育人目標和工作目標的達成，作為衡量一個地區(qū)和一個單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實是否到位，是否科學的重要標準。
將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動，就是要將校內(nèi)外各種活動作為德育載體，在活動的設(shè)計與實施過程中融入德育內(nèi)容和目標。將社會主義核心價值觀和學生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標細化和具體化為貼近學生的各種活動的德育內(nèi)容、目標和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會實踐和研究性學習等綜合實踐活動中，在學校的文體藝術(shù)活動中，以及學校社團活動中體現(xiàn)德育功能。避免就活動而活動，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學生實現(xiàn)從思想認知到親身體驗，從實踐體驗逐步內(nèi)化為終身受益的行為習慣和道德自覺。
德育工作會議校長講話稿篇九
德育工作會議講話稿學校德育工作的目的在于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),促進學生自身美德與善性的統(tǒng)一,以減少不良道德行為的形成和發(fā)展。下面是我給大家整理的，僅供參考。
篇1同志們：
今天，大家齊聚一堂，
總結(jié)。
既往，更新觀念，統(tǒng)一認識，進一步明確當前和今后一個時期中小學德育工作的任務(wù)，從而凝心聚力，迎接挑戰(zhàn)，奮力爭先，不斷提高我市中小學德育工作整體水平。在此，我首先代表市教育局，向長期以來在我市中小學德育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作并作出突出貢獻的德育工作者表示崇高的敬意和誠摯的感謝!剛才，三成同志總結(jié)了去年我市中小學德育工作取得的成績，明確了當前和后一階段工作思路和工作重點，我完全贊同。下面，我講三點意見。
判斷模糊化，理想信念缺失，價值觀錯位，人生發(fā)展方向出現(xiàn)的偏差。必須清醒看到我們德育工作本身還有待進一步加強和改進。在工作機制上，重智育輕德育、重課堂。
教學。
輕社會實踐的現(xiàn)象客觀存在;還沒有真正形成將德育貫穿滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)的長效機制。在組織推動上，落實德育常規(guī)、狠抓德育實效的制度還不夠健全，少數(shù)學校還存在認識不足、重視不夠、方法不當、制度不全等問題。在內(nèi)容形式上，一些學校的德育內(nèi)容過于"高""大""空"，具有地方元素、學校特色的德育內(nèi)容比較欠缺。在方法手段上，不少學校缺乏與時俱進精神，說教、灌輸比較多，體驗、參與式德育應(yīng)用不足，出現(xiàn)"舊的方法不靈、新的方法不會"的尷尬局面。在隊伍建設(shè)上，德育工作骨干隊伍建設(shè)有待進一步加強，特別是班主任的培養(yǎng)培訓、激勵評價需要進一步加強。這些挑戰(zhàn)和問題，要求我們必須在德育工作的適應(yīng)性、針對性、實效性上下功夫。
動工作落實，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動全民閱讀活動深入開展。四要抓好德育實踐活動精心組織。要建立健全校外德育教育活動場所的建設(shè)與管理機制，力爭今年11月完成市青少年示范性綜合實踐基地項目，大力推進城鄉(xiāng)少年宮的建設(shè)，支持縣(市)區(qū)建設(shè)具有本地特色的德育基地、綜合實踐基地、勞動實踐基地，鼓勵學校探索建設(shè)校本德育基地。五要抓好心理健康教育全面加強。加強心理健康教師培訓，推進學校心理健康教育場地設(shè)施建設(shè)，開展xx市心理健康教育示范學校建設(shè)，推動全市學校心理健康教育深入開展。六要抓好德育科研認真開展。要健全完善德育科研工作機制，制定科研規(guī)劃，加強組織管理，發(fā)揮好市教科院和班主任名師工作室的作用，做好重點課題的攻關(guān)研究，準確把握中小學德育工作當中面臨的重點難點問題，開展有針對性的研究，為更好地開展德育工作提供指導。七要抓好教育信息化工程的推進，加大力度建設(shè)優(yōu)質(zhì)德育資源。大力開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動，制作一批德育"優(yōu)課"、"微課"，推送至網(wǎng)絡(luò)學習空間，將社會主義核心價值觀所倡導的內(nèi)容，通過中小學喜聞樂見形象生動的形式呈現(xiàn)出來，讓主流價值通過樸素的、簡明的渠道走進學生的心靈。
伍建設(shè)。教育行政部門和學校黨政領(lǐng)導干部、專職德育干部、團干部、少先隊輔導員作為德育工作的中堅力量，要高標準、嚴要求配齊配強。班主任是中小學德育工作的主要實施者，要把加強班主任隊伍建設(shè)作為德育工作的重要抓手。一是要為班主任發(fā)展搭建平臺，加強培訓和交流，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力培養(yǎng)造就一批在全市、全省、甚至全國有一定影響的優(yōu)秀班主任。二是要提高班主任待遇，在職稱評聘、推優(yōu)樹先、年終考核、績效工資分配等方面向班主任傾斜，讓班主任工作成為教師樂于擔當?shù)膷徫?。進一步抓好德育工作評價機制。新形勢、新常態(tài)，對德育工作提出了更高的要求，完善德育工作評價是德育工作的重要環(huán)節(jié)。一是要全面開展學校德育工作評價，從制度上落實德育首要地位，大力推進德育工作健康快速發(fā)展。二是要廣泛征求意見，完善《xx市中學生畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價》，促進學校德育工作的健康開展，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?、科學化。三是要推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)，重點在"融入"上下功夫，把社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學校和受教育者，形成長效機制，使廣大師生自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。進一步營造德育工作良好氛圍。各級教育行政部門和學校要積極爭取各級黨委政府的支持，要加強與宣傳、文化、體育、民政、公安等部門，以及與共青團、工會、婦聯(lián)等群團組織的溝通與協(xié)調(diào)，營造青少年健康成長的良好人文環(huán)境。各級教育行政部門和學校要加強與新聞媒體的溝通，增強新聞意識、宣傳意識，學會用"新聞眼"看待各項德育工作，宣傳德育工作亮點和特色。
同志們，百年大計，教育為本，教育之本，在于育人。立德樹人是黨和政府關(guān)切的大事，也是老百姓關(guān)心的實事，我們要進一步凝心聚力，轉(zhuǎn)變觀念，攻堅克難，不斷開創(chuàng)全市中小學德育工作新局面，為湘潭教育現(xiàn)代化建設(shè)貢獻新的更大的貢獻!篇2同志們：
今年德育建設(shè)工作會議的主題是加強班級文化建設(shè)，這個主題定得很好，抓住了學校德育工作的要義，找到了學校開展德育建設(shè)工作的切入點和抓手。關(guān)于班級文化建設(shè)，剛才田局長講了很好的意見，我完全同意，會議也印發(fā)了40個名班主任工作室主持人班級建設(shè)的經(jīng)驗，我覺得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導我市普通中小學校班級文化建設(shè)方面具有很強的指南性和操作性。
在去年的德育建設(shè)工作會議上，我就德育的含義進行了簡單的闡釋，提出了需要學校、學生、家庭、社會四維一體，共同做好學校的德育建設(shè)工作。借今年這次會議的機會，我就學校班級文化建設(shè)談一點自己的看法，與大家共勉。主要談三個方面內(nèi)容：
核心是班級精神和價值取向。
班級文化這一詞由來已久。美國教育社會學家沃勒1932年在《教學社會學》中關(guān)于學校文化的論述，開啟了班級文化研究之先河。20世紀50年代與60年代，美國的科爾曼、克拉克與英國的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學生文化類型的探討導致班級文化研究進入系統(tǒng)化與科學化階段。70年代以來，以英國教育社會學界為主的關(guān)于學校教育知識與班級互動過程的實證分析，才促使班級文化研究從"輸入-輸出"研究轉(zhuǎn)向"黑箱研究"。
班級文化是一個班級的靈魂，可分為"硬文化"和"軟文化"。所謂硬文化，是一種"顯性文化"，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像等。而軟文化，則是一種"隱性文化"，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
二、充分認清加強班級文化建設(shè)的重要性一是新形勢下教育改革發(fā)展的需要。國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結(jié)友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。要有目的地、有計劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長。
學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個性化的班級精神，構(gòu)建個性化的班級文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學生個體發(fā)展的需要。
二是學校自身發(fā)展的需要。一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個體的發(fā)展。首先，單個班級的發(fā)展勢必促成全校的發(fā)展。其次，單個學生個體的成長，也最終促成學校的長足發(fā)展。個性化班級文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級文化，能促成良好的班風建設(shè)，能形成良好的學習環(huán)境，使每一個學生都在積極、健康、向上的風氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長。
三是學生人格塑造的要求。培養(yǎng)學生良好的人格，是當前學校教育的重要內(nèi)容，也是當前世界教育主題的直接反映。但是，就目前來看，我們還有一些學校只抓學生的成績而忽視了學生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學生人格的一塊陣地——班級文化，它對學生人格的影響可能持續(xù)一生。研究表明：在民主型或支持型的班風里與在專制型或防衛(wèi)型的班風里，師生之間、同學之間的關(guān)系是截然不同的，學生自信心、自尊感也是有較大的差異的。因此，良好的個性班級文化能促進學生的人格向著健康的方向發(fā)展。
意以下幾個問題。
一是必須轉(zhuǎn)變觀念，突出學生的主體地位。如果我們能把班級文化活動定位在育人的高度，真正把它看作是德育的一個全過程，而不是一個簡單的玩樂，我們就會自動地將學生看作是班級活動的主體，讓他們在這個過程中成長?！端刭|(zhì)教育與人的發(fā)展》一文中提出，促進人作為人而不是作為工具的發(fā)展，促進受教育者獨立人格意識與生存能力的逐步形成，是實施素質(zhì)教育的根本要求。無論是建設(shè)者還是接班人，他們首先都是人，不是知識的容器，也不是被動的任由教師去捏塑的泥巴。只有抓住學習者作為人的全面主動發(fā)展，才算是抓住了實施素質(zhì)教育的精髓所在。"二是要站在育人的高度樹立正確的學生觀。學生是資源主體，是未開發(fā)的富礦，是有著巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€性差異的活生生的人。每一個學生都具有先天稟賦，這是學生的資源基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)決定其可以開發(fā)成才。學生之間又是有差異的，這個差異表現(xiàn)在接受教育的不一致性。教師要注意揚每個學生之長，避每個學生之短，充分挖掘?qū)W生的潛能，使每個學生都得到充分發(fā)展。大家要象原遼寧省xx市教育局長魏書生那樣，去成功開發(fā)學生資源。
作為特定文化環(huán)境，它所表現(xiàn)出來的文化內(nèi)容是多元的，價值取向也是多元的，建設(shè)班級文化就是要去除消極、落后的影響，建設(shè)起班級成員共同追求并有利于他們積極發(fā)展的價值取向和規(guī)范。如果顯性課程的內(nèi)容與班級這一隱性課程內(nèi)容相溝通、相協(xié)調(diào)，顯性課程不會成為空洞的說教、外部的強加。
同志們，文化育人是潛移默化、潤物無聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用"文化"來支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學生的發(fā)展和學校的發(fā)展，讓我們攜起手來，認真踐行提出的"把立德樹人作為教育的根本任務(wù)"這一要求，齊心協(xié)力，為實現(xiàn)"辦好人民滿意的教育"這一終極目標而共同奮斗。
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇十
尊敬的高處長，藍xx副局長，同志們：
晚上好！
為進一步了解和掌握我國教育事業(yè)的重大方針政策和最新發(fā)展趨勢，引領(lǐng)我縣教育管理干部積極探索基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵和特色，扎實推進以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育不斷發(fā)展，進一步增強我縣中小學校長的發(fā)展意識、責任意識和使命意識，提高校長們的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，今天，我們特意邀請到國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處高學貴處長給我們作專題報告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來！
我先向大家隆重介紹高學貴處長：博士學位，國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處處長，在國家核心期刊發(fā)表學術(shù)論文幾十余，先后在全國各地做過100余場專題報告，在教育界享有很高聲望。
因高處長日程安排較緊，所以他犧牲休息時間做專題報告，希用心聽、認真記。接下來請高處長作專題報告，掌聲歡迎。
剛才，高處長以睿智深邃的見解從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對校長提出了新的要求、對當前基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨的形勢、存在的問題、改革的方向、政策的'制定等方面對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的各個問題作了全面的解讀，他的報告既高屋建瓴又腳踏實地，不僅使大家更加清楚地了解現(xiàn)在教育領(lǐng)域中的重大方針政策，還使大家開闊了視野，提升了對教育問題的深入理解，堅定了自己關(guān)注教育、熱愛教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。
借此機會，我給在座的各位校長提四點希望。
二是希要完善學校的教育發(fā)展規(guī)劃。要著眼長遠，立足實際，全面做好學校教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并把教育工作的各項目標任務(wù)，按時間節(jié)點謀劃，形成科學清晰的教育發(fā)展行動指南。
三是希要堅定信心，勇于創(chuàng)新，加快推進學校教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校。
四是希要發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅定信心，銳意進取，勇于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)突破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長為優(yōu)秀校長。
今天的會議到此結(jié)束，散會！
德育工作會議校長講話稿篇十一
各位老師，這次德育工作會議，德育處印發(fā)的會議資料集里面有本學期學校德育工作計劃，請各位回去后認真閱讀，提取一些重要信息，以便完成自己的班主任工作計劃。今天我不想宣讀計劃，而是打算結(jié)合我們目前的學校德育工作的情況，解讀一下學校本學期，乃至相當長的一段時間內(nèi)我們學校的德育工作思路和計劃。
先說說在一段時間內(nèi)的學校德育工作的主要方向，兩方面：
一方面是保底，學生常規(guī)管理的保底;班級管理的保底;班主任工作的保底。
另一方面是拔高，在常規(guī)管理方面顯現(xiàn)出自己所管理的學生的共性優(yōu)勢特征;在締造完美教室項目中突出自己所帶班級的文化特色，在班主任隊伍中走出自己的印記，打造班級學生的同時，成就自己班主任工作的專業(yè)成長。
由此看來，我們近期班主任工作的目標，也就是方向是：
1、學生的常規(guī)管理，此項工作結(jié)合學校推進的每月一事項目保底，剛才施慧平主任詳細地跟大家解讀了此項工作。
2、班級管理，此項工作將結(jié)合學校推進的締造完美教室項目進行。陳利主任剛剛也向各位老師進行了詳細分解和說明。
那么，學校為什么會把這兩項工作作為近階段工作的主要方向呢?其實我們也是經(jīng)過深思熟慮的。我們且看自己的學生，校內(nèi)這近1500個孩子，應(yīng)該說在各位班主任和任課老師們的不斷引領(lǐng)和教育下，行為習慣有了很大進步，但是我們必須很冷靜的看到，這些在我們面前顯現(xiàn)的習慣，離我們打造的合格三小學生還有著很大差距，下課瘋跑，大喊大叫等現(xiàn)象比比皆是;更何況這些表現(xiàn)只是在我們面前，我們看著的時候展現(xiàn)的，那我們沒看著的時候呢?意外安全事故，突發(fā)問題等等，沒有一個不再提醒著我們，警示著我們，我們的孩子并沒有養(yǎng)成良好的行為習慣。有的老師會說，我們天天在說，明明也在講，是的，我們是在說再講，但是這些孩子沒有當回事，說句不好聽的，他們把我們的話當成耳旁風了。這些看似我們培養(yǎng)的習慣，并沒有變成孩子的潛在行為，也就是說根本沒有變成他們的習慣。他們有的只是被老師盯著、看著、管著時的一種被動的行為?？墒亲屛覀兺葱牡氖窃谀壳盃顟B(tài)下，我們的孩子，離我們心中的那種儒雅、文明、向上、守紀的標準還差得很遠很遠。再說說我們的班級，書櫥下面掃除用具橫七豎八的躺著，沒有一點秩序感;書櫥上面作業(yè)本和閱讀書目里出外冒的擺著，沒有一絲整潔感，講桌上面擺放著亂七八糟物品，課桌面上花里胡哨都是筆印，桌椅板凳肆意歪扭碰損，這些現(xiàn)象比比皆是，但是老師們，我們卻不以為然了。為啥呢?!因為我們沒有把這些作為自己工作的內(nèi)容之一，納入到份內(nèi)來，可是，這確實就是我們的工作內(nèi)容之一，而且是重要的工作內(nèi)容。
說到這，我想提一句，今天課間操是每月一事——讓我們學會走路的啟動儀式，會上慧平主任宣讀了要求，校長作了動員講話，但是散會時，25個班級，基本上沒有哪個班級是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖呋厝サ?，隊伍混亂，瘋跑，擁擠，都是出現(xiàn)在我們操場上的行為，我觀察了好一會兒，沒有發(fā)現(xiàn)我們之中的哪位在要求孩子，我想，也許是大家回到班級對孩子提要求了吧，或者是下午的班會課上，給孩子說這件事了吧。我很希望事實是這樣的。
老師們，我們對這些事情的漠視，直接導致我們的孩子更加大折扣的對待學校的常規(guī)要求、對待您的班級管理，這也很嚴肅的告訴我們一個問題：我們的班級管理還沒有達到保底的標準。今天上午的中層例會上，一位主任反饋，剛剛換好的一個消防通道指示牌的玻璃，還沒來得及打膠封邊，就讓我們的孩子給一腳踢碎了。且不說他對人家維修人員的工作不知道一點珍惜，對自己學校的設(shè)施設(shè)備一點不知道愛護，根本沒有一點對學校的關(guān)愛之心，就說它，一塊兒貼在墻上的玻璃，能礙著孩子們的什么事兒?為啥非要踢壞了才行?說實話，當時我坐著很尷尬，作為主管德育的副校長，我很愧疚，沒有管理好孩子們，我今天在這里說，也是希望因此能觸動各位班主任老師和每位任課老師的對孩子管理的那根神經(jīng)，共同參與，共同管理，讓我們的孩子不在這么瘋癲，無序。
有的老師們會說了，我們也知道這樣不對，但是培養(yǎng)孩子的好習慣，我們能做到么?我可以很肯定的告訴大家，能!
有的老師還會說，你就能會上唱高調(diào)，你說誰能了?那我就覺幾個例子，我們自己身邊的例子，告訴大家，我們真的能。
因為我平時主要關(guān)注的是孩子們的紀律、衛(wèi)生等常規(guī)，所以平時巡視也是在我們晨誦和午讀開始之前。上學期巡視的時候，很多次走到二一班，有時羅老師在班，有時不在班，但是每次都能看見班里的孩子們安安靜靜的讀書，每次都能被孩子們讀書的場景所打動。教室內(nèi)安靜讀書的孩子們，與教室外一個個東跑西叫的孩子形成了鮮明的對比。老師們，其實我們可以讓孩子儒雅起來，安靜下來。只要我們想做，就能做到。
還有這學期開學第一天，四一班孩子們在早讀前，依照上學期的習慣動手打掃校門口的清潔區(qū)，學校沒要求，班主任沒安排，但是因為有這樣的習慣了，孩子們不會等著老師的安排和檢查，會很自覺的進行自己的規(guī)定動作。意外看見了孩子們拎著的三四袋子垃圾的收獲，很感動，也很高興。這就是我們要培養(yǎng)孩子的習慣。我們用心培養(yǎng)了，就會收獲孩子的成長，和良好的習慣，也是我們想要的習慣。
還有就是校門口的路隊，大家一定還記得，20xx年9月的時候，也記得20xx年9月的時候，更應(yīng)該看到了這個學期開學這幾天校門口學生的路隊的狀態(tài)。孩子能有這樣大的進步，就是通過我們不斷的要求，培養(yǎng)，引領(lǐng)才成功的。
再看看一五班，我給一五班看過兩次早讀了，每次我都不用說話，就自己在那看書就行，孩子們都有自己的事情做，兩個小班長比我管的還好。一個學期的努力，他們班實現(xiàn)了學生的自我管理。這也是我們身邊的例子。
三一班的班級顯性文化打造彰顯特色，五二班的綠植進教室生機一片，二二班的七色花開遍墻面，二六班的小隊爬梯打造團隊意識，二三班小口哨聲到命令到，哪一個不是我們身邊的例子，哪一個不是通過班主任的不懈努力，打造出來的班級的特色。這樣的能人就在我們身邊，這樣的能人就是我們自己。
還有很多這樣的事例，我就不再列舉，我只是想通過這樣的事情，跟大家說明，班主任管理工作，是一項重要工作，而不是簡單地看孩子，附屬于教學的工作，他是可以談及藝術(shù)的一項工作。
我們可以通過細致、認真的工作，培養(yǎng)孩子的良好習慣，保住我們的常規(guī)底線，更能通過此項工作，打造出我們班級和班內(nèi)學生的特色。我期待著，通過我們的努力工作，在我們的學校出現(xiàn)一個又一個的文化特色班、班級節(jié)日展示班、文明標兵班、紀律優(yōu)秀班、衛(wèi)生標桿班等等特色班級。
我們這學期的中心工作，就是通過締造完美教室、每月一事、儀式課程等德育課程途徑，開展班級管理的保底與拔高工作，學生常規(guī)的保底與拔高工作，開展各項常規(guī)的德育體衛(wèi)藝活動和安全教育活動。
剛才兩位主任針對學校的這兩項工作提出具體的措施，我想從其他方面跟大家交流一下實現(xiàn)德育工作目標的途徑。
1、態(tài)度方面。
首先，心理認同。只有大家認可學校的目標了，才能心往一塊想，勁兒往一處使。我在參加區(qū)德育工作會議時，學會了一個詞：政治紀律。是淑華局長給我們講話時提及的一個詞，說是新來的田書記講話時說到的。其實就是指上下一致，保持思想高度統(tǒng)一，才能保證做事情事半功倍。細細想想，很有道理。
其次，目標明確。只有我們作為班主任的，心里明確了我想把我的班級打造成什么樣的班級，才能更有針對性的帶領(lǐng)學生邁向目標。就像今天的會議，我們想傳遞給大家的首先是我們的近階段工作目標和內(nèi)容，這樣大家才能知道我們要做啥，才能跟上我們的步伐，一同前進。班級里面也是一個道理，跟孩子說清楚，努力的方向是啥，他們才會努力跟著你走。這里還要說說，我們要實現(xiàn)目標也不是一蹴而就的，所以切入點要準，做好切入點觸及的工作，就能帶領(lǐng)我們的孩子一路朝向光明，越來越好，逐步實現(xiàn)我們的目標。
第三，行為執(zhí)著。我曾在幾年前，發(fā)表過一篇博客，就執(zhí)著。我自認為我和很多志同道合的朋友、同事們身上都有著一種執(zhí)著的精神情懷，這種精神能引領(lǐng)我們不斷走向成功。今天，我也希望大家記著這個詞，并且在這個學期工作中，向著我們德育工作的目標，不斷執(zhí)著前行。
針對學校本學期針對這些工作的一些管理和評價改動，我再給大家解讀一下：
1、管理實施分樓層制，一樓包樓層領(lǐng)導為施慧平主任，二樓為曹陽老師，三樓和四樓為陳利主任。包樓層的領(lǐng)導主要負責所在樓層的學生常規(guī)管理，還有就是所負責樓層的突發(fā)安全事件的處理。各位班主任老師，針對各樓層的相關(guān)問題，可以直接找他們解決。他們分管樓層的相關(guān)工作，也作為考核他們工作的一項重要內(nèi)容。
2、保底工作，除了保留原有的值周生檢查外，增加了學校檢查，具體為實施三個一檢查，即：一月一次學校檢，一周一次處室檢，一日一次值班檢。檢查結(jié)果周匯總，月表彰。檢查結(jié)果展示在每樓層的廁所外墻面上，令增設(shè)全校獲得流動紅旗班級展示，即本月榜樣班級，本周榜樣班級，還設(shè)立榜樣學生板塊，表揚先進、優(yōu)秀，進行正能量傳遞。同時，對后進班級，包樓層領(lǐng)導跟進，限期整改。
3、拔高展示，學校會搭建專門的平臺，給各已經(jīng)凸顯自己特色的班級、學生和班主任，讓他們展示自己的優(yōu)勢，特點。學校還對這樣的班級給予特殊的獎勵政策，以保障其更好發(fā)展。
剛在一些具體的專項的獎懲評價上，我大致說明了學校的基調(diào)，下面我在就本學期要開展的幾個特殊工作先跟大家通個氣。
1、學校層面推進儀式課程：校園體育節(jié)，趣味校運會;校園藝術(shù)節(jié)，六一三小榮譽時刻;三年級十歲生日;結(jié)業(yè)典禮和畢業(yè)典禮。
2、班級博客建立工作。這是新教育數(shù)碼社區(qū)建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，是我們?nèi)Ｍ七M的一項重要工作，每個班級必須參加，曹陽老師提供技術(shù)支持。因為考慮教育在線主題帖使用起來沒有博客方便，跟校長請示后，確定班級建立班級博客，記錄班級成長歷程，留下班級成長每一個瞬間。其實也許你當時做這件工作是，會有這樣或者那樣的為難情緒，但是等我們咬牙堅持做完了，回頭看時，會發(fā)現(xiàn)，我們保留了多大一筆財富，為學生成長，為自己工作，為學校發(fā)展。所以，請大家認真做好此項工作。
3、加強家校聯(lián)系工作，開展家長學?；顒?，成立家長委員會，創(chuàng)辦《家校聯(lián)系報》。這多說幾句，我們其實跟家長應(yīng)該是一條戰(zhàn)線上的同志關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。前幾天我整理自己的以前物品時，突然發(fā)現(xiàn)幾本家校聯(lián)系手冊，那時候我把它取名為“心橋”，冊子里面是我和家長的來往留言，看著家長真誠的留言回復，到現(xiàn)在我還很感動。那時候這本冊子幫了我大忙，一方面，為我在領(lǐng)導面前加了不少分，更重要的是，因為這些溝通，讓我跟家長們成為了朋友，交流順暢，工作被認可，效率提升。直到現(xiàn)在，十幾年過去了，很多家長還跟我聯(lián)系，大家都成為了朋友。在座的很多有經(jīng)驗的班主任，也許有著和我一樣，或者比我更好的辦法，我只是希望通過這件小事，拋磚引玉，更希望，通過家委會，通過家長學校，通過班級博客等手段，讓我們各位也和家長成為朋友，除了為了孩子，也為了咱自己的工作好干。
其他工作，由兩位主任具體解讀和布置，班主任老師和社團負責老師們手里有份資料集，上面有詳細的本學期活動安排表，請大家會后認真研讀，按時參與各項活動。
最近在《中小學德育》上看到一個新的詞：教師德育專業(yè)化。很感興趣，新的學期已經(jīng)開始，拜托各位多多支持德育處工作，在自己德育專業(yè)化的道路上勇往直前，收獲成功。
老師們，我們攜手在本學期的路上，相互鼓勵，共同前行，20xx，我們朝向明亮那方!
德育工作會議校長講話稿篇十二
學校是社會進步的燈塔,校長則是這座燈塔的守護者。下面就是本站小編給大家整理的校長會議。
講話稿。
僅供參考。
同志們：
很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會議。首先請允許我代表省委高校工委、省教育廳對會議的召開表示熱烈的祝賀，同時也借此機會向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!
今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學30周年，又是中央電大開放教育由試點轉(zhuǎn)入常規(guī)辦學的第一年，還是我省高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的關(guān)鍵一年。這一次全省電大黨委書記、校長會議非常重要，對于研究電大教育的新形勢、理清新思路、進一步促進電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。今年初，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會，教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話，她的講話闡述了當前我國教育工作的階段性特征，分析了大力發(fā)展遠程教育面臨的歷史性機遇，就今后一個時期電大教育的發(fā)展提出了新的要求。我們這次會議就是要傳達全國電大黨委書記、校長會議精神，總結(jié)交流我省電大近幾年來的辦學經(jīng)驗，研究進一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施，安排部署我省電大今后一個時期特別是20xx年度的工作。下面，我想講三個方面的問題：
一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻。
近年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導下，我省的高等教育堅持社會主義辦學方向，落實科學發(fā)展觀，不斷深化教育改革和創(chuàng)新，整體規(guī)模不斷擴大，辦學水平和辦學質(zhì)量進一步提高。20xx年，全省普通高校招生35.52萬人，在校生109.52萬人。成人高等學校招生9.28萬人，在校生24.94萬人。高等教育的毛入學率提高到19.68%，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時，河南廣播電視大學也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來，先后培養(yǎng)本專科畢業(yè)生41.68萬人，在很大程度上緩解了我省高等教育的升學壓力，部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求，促進了教育公平，為我省實現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是適應(yīng)不同學習需求，多樣化教育服務(wù)新模式初步建立。長期以來，我省電大始終堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)，滿足了各類社會成員在職學習的不同需求。我省電大在校生中，有超過65%的學生來自基層和農(nóng)村，超過90%的學生來自在職人員。電大以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標，初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
二是綜合運用現(xiàn)代技術(shù)手段，遠程教育新平臺初步搭建。我省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合，形成了天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動的開放教學和學習環(huán)境，并實現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，成為我省遠程教育的骨干力量。
三是合作辦學，整合與共享教育資源，教育教學新途徑有效拓展。社會廣泛參與是我省電大20xx年辦學實踐的一個顯著特征。我省電大先后與工商、鐵路、油田、衛(wèi)生、保險、機械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學，各基層教學點利用科研院所、廠礦企業(yè)的實驗實習場所和儀器設(shè)備，開發(fā)各種社會資源，促進了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展，增強了電大辦學的社會適應(yīng)性。
四是有效保障遠程教育質(zhì)量，質(zhì)量監(jiān)控新機制基本形成。經(jīng)過多年探索，我省電大已經(jīng)形成了獨具特色的“兩導兩學”教學模式、“六三一”教學管理模式和“三一二”學習支持服務(wù)體系;構(gòu)建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理的“天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動”的遠程教育網(wǎng)絡(luò);建立了八要素教學質(zhì)量保證、監(jiān)控體系，有效保證了終身學習背景下的開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
這些成績既是我們工作的基礎(chǔ)，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經(jīng)驗,我們要認真總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚。但是我們也必須清醒地看到，當前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題，我分析一下有這么幾條：
一是電大教育仍不能適應(yīng)多元化教育發(fā)展新形勢的需要。近幾年，電大雖然積極探索新的辦學模式，取得了初步的成效，但由于受到普通高等教育多種形式辦學的影響，電大開放式教育的優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來，使得電大廣大干部教師對未來發(fā)展走向比較困惑。
二是電大教育系統(tǒng)辦學功能有所弱化。由于近年來高等教育資源的整合，電大的辦學系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生了明顯的變化，市縣級電大由過去的完全獨立型分化為獨立與非獨立兩種類型，縣級教學點萎縮分化嚴重，電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加，各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出。
三是電大教育質(zhì)量有待進一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點已轉(zhuǎn)入常規(guī)，我省電大與各市電大也提出了符合自身實際的教學模式和教學管理模式，但推廣應(yīng)用還不理想。質(zhì)量較高、特色鮮明、適應(yīng)學習者自主學習的優(yōu)質(zhì)教學資源還比較缺乏，網(wǎng)上資源的應(yīng)用還未能引起師生的普遍重視。這些問題我們要很好的分析，認真地研究解決。
二、緊緊抓住大力發(fā)展遠程教育的歷史機遇。
當前，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上。對電大來說，要進一步認清新形勢，抓住新機遇，適應(yīng)新要求，謀求更大的發(fā)展。
一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”，提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善，終身教育體系基本形成”的小康社會教育發(fā)展目標。報告中首次提出要“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會”，這是對遠程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位。這充分肯定了遠程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位，體現(xiàn)了黨中央對遠程教育事業(yè)的高度重視。隨著信息技術(shù)的進步和教育改革的深化，利用衛(wèi)星、計算機、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進行學習的方式，逐漸走進廣大人民群眾的日常生活，終身學習的理念日益成為人們自覺自愿的選擇，中國的遠程教育將進入一個嶄新的發(fā)展階段。在終身教育體系構(gòu)建、學習型社會建設(shè)過程中，作為遠程教育骨干力量的電大勢必將占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。
二是教育部門的工作部署對電大提出了具體任務(wù)。目前，教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，遠程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位，是一個重要的組成部分。目前正在進行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點中，第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托，充分發(fā)揮廣播電視大學等重要作用，開展多種形式的現(xiàn)代遠程教育、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育，不斷滿足人民群眾多樣化的學習需求。此外，教育部也正在加緊起草《終身學習法》，建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架，在這一框架中，廣播電視大學將發(fā)揮更大的平臺作用。我省高度重視遠程教育工作，積極扶持電大的發(fā)展，省教育廳今年的工作要點中明確：“積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育。重視成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展與改革，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育，推進成人教育與職業(yè)教育的相互銜接。加大對現(xiàn)代遠程教育校外學習中心和函授站的監(jiān)管，提高成人高等教育辦學質(zhì)量?！焙幽鲜〗逃龔d廳長蔣篤運同志在今年全省教育工作會議上指出：“全面建設(shè)小康社會迫切需要把人口大省轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強省。人力資源已成為經(jīng)濟社會發(fā)展中的第一資源?！薄敖逃仨殲榻ㄔO(shè)人力資源強省做出新的貢獻?！薄耙⒏油晟频默F(xiàn)代國民教育體系，建設(shè)一個全民學習、終身學習的學習型社會，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會?！蔽蚁?，隨著這些重要措施的出臺，必將推進遠程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展，電大將迎來又一個快速發(fā)展的春天。
三是社會的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間。我省是全國第一人口大省，20xx年底，全省年末總?cè)丝?869萬人，常住人口9360萬人。這么多人口，素質(zhì)低，就是沉重的人口負擔;素質(zhì)高，就是巨大的人力資源優(yōu)勢。教育是實現(xiàn)人力資源大省向人力資源強省轉(zhuǎn)變的根本途徑。要把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大省向人力資源強省的跨越，必須優(yōu)先發(fā)展教育。20xx年，全省高等教育毛入學率為19.68%，而同期全國高等教育毛入學率為23%，低于全國平均水平3個多百分點。同其他省份相比，浙江是38%，江蘇是37%，山西是24%。與上海、北京這些先進省區(qū)的差距更大，上海、北京都是70%以上。與一些發(fā)達國家相比，我們的差距則更大，僅相當于韓國上世紀80年代初的水平。要達到20xx年我省教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會，基本建成人力資源強省的目標，我省高等教育還有很長的路要走，任重道遠。要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，建設(shè)人力資源強省，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設(shè)更加完善的國民教育體系，更需要形成一個便于全民學習、終身學習的終身教育體系，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會。而低成本、高效益的現(xiàn)代遠程開放教育，是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问?，?yīng)該成為我省實現(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質(zhì)、建設(shè)學習型社會的重要戰(zhàn)略選擇。因此，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，將是我省基本形成終身教育體系、建設(shè)學習型社會的重要途徑，發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育也將是今后一個時期我省教育發(fā)展的重點之一。
三、著力推進電大教育又好又快發(fā)展。
今后電大教育的發(fā)展，一定要貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和學習型社會的全局，要以全民終身學習為己任，以搭建服務(wù)全民學習、終身學習的大平臺為目標來思考電大的未來。為做好今后一個時期電大教育工作，我提出四點要求：
一是辦學要開放。開放教育是電大教育的特色，也是電大教育的發(fā)展方向，一定要很好的堅持。首先思想認識要開放，電大人要主動接受和理解新生事物。新的教育理論、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物，電大教育要主動吸收和利用這些新生事物。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學形式要開放。要采取開放靈活的辦學形式，滿足社會的多樣化需求。堅持學歷教育與非學歷教育并重，在辦好學歷教育的同時積極發(fā)展多層次、多形式的非學歷教育;堅持執(zhí)行和完善學分制，做好學歷教育與非學歷教育的銜接;堅持以提高人口素質(zhì)為目標，針對學生的不同需求，提供不同的教育服務(wù)。
二是定位要科學。首先我們要認清形勢，利用好教育政策調(diào)整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關(guān)于“”期間普通高等學校設(shè)置工作的意見》和《關(guān)于加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學校在我國構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學習型社會中的重要作用，加大成人高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整力度;積極適應(yīng)在職從業(yè)人員的需求，繼續(xù)堅持以業(yè)余學習為主的辦學形式，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學歷教育主要采取函授、夜大(業(yè)余大學)、電大、自學考試等業(yè)余的教育形式。教育部同時要求從20xx年起，普通高等學校停止招收成人脫產(chǎn)班，成人高等學校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措，給電大的發(fā)展帶來了新的機遇，提供了廣闊的空間。其次我們要把握機遇，一心一意辦好開放教育。去年12月，教育部公布了對“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的總結(jié)性評估結(jié)論，開放教育由試點轉(zhuǎn)化為電大辦學的常規(guī)形式。這一點充分說明了電大經(jīng)過八年開放教育的實踐，探索了一條符合應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠程教育的新路子;探索了一種適應(yīng)不同學習需求，提供多樣化教育服務(wù)的新模式;探索了一個合作辦學，整合與共享教學資源的新途徑;探索了一套有效保證遠程教育質(zhì)量的新機制。今后，各級電大一定要以開放教育為發(fā)展方向，明確開放教育的主體地位，牢牢抓住開放教育這個中心，聚精會神、心無旁騖把開放教育辦好。這項工作做好了，會有效帶動非學歷教育的開展，使學歷教育、非學歷教育、公共服務(wù)等多項功能之間良性互動，相互促進，共同發(fā)展，推動電大教育再上一個新的臺階。
三是質(zhì)量要提高。質(zhì)量是電大教育的生命線，在高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的大背景下，電大教育要繼續(xù)堅持教學管理的“五統(tǒng)一”制度，進一步健全以多種媒體教學資源建設(shè)、教學過程控制、學習支持服務(wù)、教學管理、系統(tǒng)運作五要素為重點的質(zhì)量保證體系，以高質(zhì)量的辦學成果和培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才來贏得良好的社會信譽。鑒于電大特殊的教學方式，更要注重優(yōu)質(zhì)教學資源的匯聚。開放教育以學生自主學習為主，本質(zhì)上就是學生利用多種媒體教育資源來自學，加之以適量的教師輔導與指導。多種媒體教學資源質(zhì)量和數(shù)量在很大程度上影響著學生的學習效果。電大作為我省遠程教育的平臺，要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源，包括整合普通高校的資源，行業(yè)部門的資源，培訓機構(gòu)的資源等等。這種優(yōu)質(zhì)資源整合能力是推進開放教育健康持續(xù)發(fā)展、促進質(zhì)量提升的重要保證。
四是管理要規(guī)范。經(jīng)過近30年的發(fā)展，全省電大已經(jīng)建成了以省電大為龍頭、22所市級電大為主干、100多所縣級電大為基礎(chǔ)的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)。有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全省城鄉(xiāng)，輸送到基層行政區(qū)域。這個系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢，同時也是我省遠程教育的寶貴財富，我們一定要維護好、發(fā)展好這個系統(tǒng)。規(guī)范管理既是電大辦學的自身需要，又是實現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求，也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設(shè)的有效途徑。電大辦學要以規(guī)范求質(zhì)量，以規(guī)范樹形象，切實做到三個“規(guī)范”。首先是市、縣級電大設(shè)置要規(guī)范。設(shè)置市、縣級電大必須具備具有獨立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學要求的專、兼職教師及管理、技術(shù)和科研人員隊伍;具有完成專業(yè)教學所需的實驗和實習條件，以及能夠勝任相關(guān)工作的指導教師;具有開展教育教學支持服務(wù)所必須的場地和基礎(chǔ)設(shè)施;具備基本的遠程教育設(shè)施條件。其次是省、市、縣三級電大職責要規(guī)范。全省電大實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理。省電大的主要辦學職責是制定發(fā)展規(guī)劃，建立。
規(guī)章制度。
組織協(xié)調(diào)運作;市級電大的主要辦學職責是區(qū)域教學管理信息上通下達提供支持服務(wù);縣級電大的主要辦學職責是落實規(guī)章制度組織日常教學創(chuàng)建辦學環(huán)境。再次是各項管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實施規(guī)模與質(zhì)量協(xié)議管理。市級電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當?shù)乜側(cè)丝诘娜f分之五以上;縣級電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上或年招收注冊新生100人以上。要建立準入退出機制實行動態(tài)管理。對當年教學工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達標的市、縣級電大省電大要在全省電大系統(tǒng)內(nèi)給予黃牌警示限期整改并通報給當?shù)亟逃姓鞴懿块T。對限期整改(一年)又無明顯成效的辦學單位出示紅牌終止辦學協(xié)議就地重新選定辦學單位。市級電大如不愿意或無能力承擔對所屬分校的管理經(jīng)協(xié)商該市所屬分?？捎墒‰姶笾苯庸芾?。要建立正常的培訓機制。就電大來說由于是系統(tǒng)管理管理人員、技術(shù)人員、輔導教師的培訓就更為重要。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓年希望此項工作省電大要牽好頭市級電大要積極配合認真貫徹落實省教育廳關(guān)于教師培訓年的一系列精神和要求做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓。
當前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題，但是我們要很好的抓住機遇，加快自己的發(fā)展，發(fā)展電大是建設(shè)人力資源強省的需要，是構(gòu)建終身學習型社會的需要，是縮小地區(qū)之間差異的需要，同時也是電大自身發(fā)展的需要。發(fā)展是硬道理，不發(fā)展就要落后，就要被淘汰，我們自己的生存就成了問題。作為事業(yè)的發(fā)展，我們沒有辦法突破大形勢，不能找客觀原因，應(yīng)當從主觀上，從自身多檢查問題，多研究發(fā)展，這樣電大才能持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。
同志們，廣播電視大學是我省發(fā)展遠程教育的骨干力量，也是我省教育的重要組成部分，在實現(xiàn)中原崛起、推進兩大跨越、全面建設(shè)小康社會中任重而道遠。省教育廳依托電大構(gòu)建了精品課程共享在線平臺，質(zhì)量工程的一些建設(shè)項目如省級教學名師、教學團隊和特色專業(yè)等優(yōu)質(zhì)項目資源也將放在電大在線平臺上。省教育廳將一如既往地關(guān)心和支持電大教育的發(fā)展，進一步制定促進電大開放教育發(fā)展的政策。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央廣播電視大學“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新，不等不靠，多向地方教育行政部門匯報溝通，更加積極的爭取各級政府和社會各界的理解、關(guān)心和支持，利用好整個電大系統(tǒng)，提高為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展更好服務(wù)的能力。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅定信心，增強機遇意識、發(fā)展意識、憂患意識和競爭意識，認清形勢，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，扎實苦干，為構(gòu)筑我省終身教育體系，建設(shè)學習型社會作出更大的貢獻。
各位校長，同志們：
20xx年，教育局在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞年初確定的基本思路，抓住工作重點，群策群力，努力工作，以發(fā)展為主題，強化管理，實事求是，以改革為契機，解放思想，與時俱進，各項工作進展有序,并取得了顯著成效。20xx年是黨的xx大的開局之年，也是全面落實科學發(fā)展觀、積極構(gòu)建和諧教育的關(guān)鍵之年，因此，今天的會議對實現(xiàn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展，加速推進“雙高普九”都具有十分重要的意義。下面，我就20xx年的工作做一總結(jié)，并安排部署20xx年教育教學各項工作。
一、20xx年工作回顧與總結(jié)。
(一)加強政風行風建設(shè)，辦學行為進一步規(guī)范。
我們始終把政風行風建設(shè)放在各項工作的首位，全面規(guī)范辦學行為。我們成立了“教育系統(tǒng)政風行風建設(shè)領(lǐng)導小組”，制定下發(fā)了《關(guān)于做好教育收費公示工作的通知》、《定邊縣教育局治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案》及《教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)實施意見》等一系列文件，并與各學校(單位)簽訂了《黨風廉政建設(shè)。
責任書。
》，規(guī)范學校收費行為。20xx年，我們對各中小學校的收費情況進行了兩次專項核查，對亂辦班、亂補課、亂訂資料等行為進行了查處。將學校收費、財務(wù)收支、領(lǐng)導班子廉潔自律及涉及教職工與學生切身利益的項目內(nèi)容予以公開，自覺接受社會與家長的監(jiān)督，有效推動了教育系統(tǒng)的行風建設(shè)。我系統(tǒng)在20xx年縣委、縣政府組織的行風評議中名列前茅，定邊中學被評為“榆林市教育系統(tǒng)20xx年度黨風廉政建設(shè)先進單位”、“榆林市教育系統(tǒng)先進單位”。
繼續(xù)開展教育系統(tǒng)“五型機關(guān)”創(chuàng)建及“創(chuàng)佳評差”活動。下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于創(chuàng)建學習型學校(單位)的實施意見》、“創(chuàng)佳評差”實施意見等文件及任務(wù)書。我們除組織全系統(tǒng)廣大教職員工認真學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)及當前教育教學改革的基本理論外，還認真學習貫徹了xx大精神及縣委、政府有關(guān)教育工作會議精神，及時下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展學習貫徹中共xx大精神的活動的通知》，積極推動xx大精神進教材、進課堂、進學生頭腦。12月份，我們還組織了教育系統(tǒng)廣大教職員工的“五五”普法學習及測試，進一步增強了教師的法律意識，有效提高了教師依法執(zhí)教的水平。精神文明建設(shè)不斷加強，我們在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時，著力營造精神文化，有效推動了精神文明建設(shè)，整體提升了學校的辦學水平。20xx年，我們評選出了教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳學校紅柳溝中學和相對后進學校郝灘木瓜灣小學。計生工作扎實有效，我們與各學校(單位)簽訂了計劃生育責任書，聯(lián)合計生局對農(nóng)村獨生子女戶和雙女戶給予一定的中考加分優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了我們對計生工作的高度重視和對獨生子女戶及雙女戶的人文關(guān)懷。我局計生工作得到了縣委、縣政府的肯定，定邊中學計生工作代表縣上接受了市檢查組的檢查。
(二)狠抓控輟保學工作，義務(wù)教育普及程度全面提高。
去年5月國家對我縣實施“兩基”評估驗收，迎驗前，我們就普及九年義務(wù)教育做了大量的工作。我們依據(jù)中、省、市“兩基”工作有關(guān)文件精神及定邊縣人民政府《關(guān)于進一步加強控輟保學工作的意見》、《定邊縣保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育的規(guī)定》，協(xié)調(diào)有關(guān)部門,密切合作,整體聯(lián)動，綜合治理，有效提高了義務(wù)教育的普及程度。
我們于開學初對學生入學情況進行統(tǒng)計，并建立臺賬，數(shù)據(jù)清楚。下發(fā)了控輟保學的有關(guān)文件，建立健全嚴格的勸學保學責任機制,采取強有力措施將任務(wù)分解到鄉(xiāng)、到校、到班、到人，實行一票否決制;加大勸學的行政力度、執(zhí)法力度、資助力度和管理力度。我們積極配合相關(guān)部門,共同履行控輟保學職責。配合縣人事勞動、工商、公安等部門加大勞動用工執(zhí)法檢查,對全縣企業(yè)、個體工商戶招用童工的違法行為進行檢查,督促失學少年兒童返校就讀。加強了對貧困生的救助工作。針對貧困生入學交費困難的實際，各學校采取減、緩、免、捐等多種方式，確保每個適齡兒童按時入學。20xx年，各校共為貧困生提供救助近10余萬元。同時，繼續(xù)完善了貧困生救助制度，救助資金發(fā)放及時到位，確保了貧困生按時入學。有效利用縣上設(shè)立的120萬元的控輟保學專項資金，用于資助因貧困面臨失學的兒童;完成了春秋季“兩免一補”的申報、審核和電子建檔工作，秋季起為全部義務(wù)教育階段中小學生免除了課本費和雜費;為21810名家庭貧困住宿生補助生活費3925800元。認真落實了國家對中職學生的資助政策，為922名職高學生提供救助資金691500元;成立了“定邊縣教育資助中心”，目前已為27名貧困大學生辦理了助學貸款業(yè)務(wù)，保障了大學生不因貧失學。此外，我們還得到了各類教育基金會對我縣教育的支持與援助，中國臺灣影光教育基金會投資120萬元援建了白馬崾先中心小學;中國綠化基金會于7月份到我縣舉行了現(xiàn)場捐贈儀式，為200名中小學生提供助學金6萬元，捐獻電腦80臺;慈善協(xié)會、中國扶貧基金會、紅鳳工程、體彩福利事業(yè)等共為192名貧困學生捐資30余萬元。
通過構(gòu)筑以法督學、以情勸學、以捐助學、以教保學的全方位勸學保學機制，有效保障了義務(wù)教育階段學生的入學率，提高了義務(wù)教育的普及程度，春季開學我們共勸返學生80余名，全縣小學階段的入學率達到99.76%，初中入學率達97.35%。去年5月，我縣教育“兩基”工作順利通過了國家評估驗收，定邊縣人民政府、縣長楊文海分別被評為國家“兩基”工作先進集體和個人，在大家的共同努力下，本人也于去年12月份被評為全省“兩基”工作先進個人。
在抓普及九年義務(wù)教育工作的同時，我們也十分重視幼兒教育、高中教育和職成教育，并取得了一定的成果，先后在磚井等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)開辦了學前教育，提升了全縣幼兒的入園率;大力發(fā)展了高中教育，20xx年籌建之中的定邊縣第四中學于秋季順利完成了11個教學班的招生任務(wù);大力發(fā)展職業(yè)教育，以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，不斷拓展優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，切實增強了為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的能力。20xx年，職教中心先后分批向外輸送了包括機電數(shù)控、化工、旅游乘務(wù)等專業(yè)的400余名勞務(wù)人員;成人教育繼續(xù)以市場為導向，積極構(gòu)建了以服務(wù)農(nóng)村為主的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步增強了培訓的實效性，充分利用鄉(xiāng)村成技校培訓人員達5萬人次。
(三)深化學生養(yǎng)成教育，德育工作水平進一步提高。
一是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。積極開展了“三講兩實踐”教育活動和“知榮明恥”等教育活動，規(guī)范學生日常行為習慣，提高學生的行為能力，優(yōu)化學生的心理品質(zhì)。我們于6月26日轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部關(guān)于在大中小學全面開展廉潔教育的意見的通知》，并按《通知》精神全面開展了中小學生廉潔教育活動;開展了廣泛的讀書競賽活動，7月份，我局在全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動中被共青團中央委員會等七部委授予“優(yōu)秀組織獎”。此外，各學校還充分利用心理咨詢室或悄悄話信箱，采取了學科滲透、群體輔導和個體咨詢等形式，多層次地開展了心理健康教育，特別是在對學生進行的心理健康教育方面起到了不可替代的作用。同時，我們還通過在各初、高中學校舉行新生入學。
軍訓。
高中學生成人宣誓等活動，用以共同促進中小學生的綜合素質(zhì)和德育水平的提升。三中堆中民族小學等學校德育工作扎實認真，取得了明顯效果。20xx年，我局被縣委縣政府評為未成年人思想道德建設(shè)先進單位。
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德育工作會議校長講話稿篇十三
各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。因為，本來我們可以安穩(wěn)地履職很多年，現(xiàn)在則隨時可能失去職務(wù)。以前，制約我們工作的婆婆不多，但是今后，我們將時刻處于家長和老師的實質(zhì)性的制約中。我們的許多工作必須說服那幫婆婆才能開展，因為教育必須符合大多數(shù)人的意愿。
校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學生的評價和監(jiān)督，因為我們的職位來自教育局。所以，我們只能認認真真地把應(yīng)試教育推向極致，我們明知應(yīng)試教育對學生、對老師有巨大的副作用，明知這不是理想中的教育，我們也只能違背自己的理想，這是人格分裂。做一輩子錯誤的工作，我們心明如鏡，這是很痛苦的。
校長們，今后，每學年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。一次是全體教職員工，一次是校級家長協(xié)會，當然也可以全體家長。在兩次投票中都取得50%以上的得票率，才能留任。不設(shè)留任的年限。
票面只有兩個選擇，信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半數(shù)，校長將自動去職。學校將在七月初競選新校長。新校長競選之時，也是全體學校中層領(lǐng)導免職之時。
新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學校領(lǐng)導，他們只對校長負責，而校長對全體教師和家長負責。
從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現(xiàn)狀。
這個舉措，不是針對個人的升遷。此舉最大意義在于，決定了教育的方向。以前的應(yīng)試教育屬于官僚辦學，此后的教育屬于真正的人民教育。
一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規(guī)律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。所以，凡是每年都能通過教師和家長信任投票的校長，可以一直連任到退休。
從今以后，你們可以毫無顧忌地抵制教育局下發(fā)的各個不合理文件，但要堅決執(zhí)行家長協(xié)會和教師協(xié)會的決議，因為他們才是我們的核心。
德育工作會議校長講話稿篇十四
老師、同學們：
大家好!
在這個充滿收獲的美好金秋時節(jié)，我們又迎來了播種希望的新學年。今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學年的開學典禮。首先我代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!對任勞任怨、敬業(yè)奉獻，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績的全體教職工表示誠摯的謝意!
新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
上學期，在校領(lǐng)導、全體老師及同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，在全團教育工作大檢查中，德育工作獲得四個學校第二名的好成績，成績的取得離不開老師和同學們的共同努力，特別是班主任老師，在教學工作繁重的情況下，克服種種困難，對待班主任工作勤勤懇懇，付出了辛勤的汗水，正是由于這些老師的默默奉獻，才會有韋莊中學充滿活力，充滿進取，充滿改革創(chuàng)新，積極向上的精神面貌。
但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的任務(wù)，新的希望，在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：
1、開好頭，起好步，抓好第一周。良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個計劃，這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校德育處要對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出切實精細的要求。比方說：“認真做好課前準備”、“課間不追逐打鬧”等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。
2、在日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)方面，我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。在學校里，見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在家里向父母長輩問好，倒上一杯茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。本學期，我們要繼續(xù)開展“文明班競賽活動”活動，要求全體學生做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧)。
3、在儀表、儀容方面，也要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，全體學生都要穿校服，帶學生證，團員學生還要佩帶團徽。學生不能染發(fā)、燙發(fā)，頭發(fā)不能過長?？傊?，不適合中學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，查到的學生扣除班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
4、在安全與衛(wèi)生方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，在校園內(nèi)不要騎車。衛(wèi)生是文明的標志。上學期，仍有少數(shù)學生亂扔紙屑果殼雜物，隨地吐痰，，這些現(xiàn)象要制止。新學期我們要做到見紙就揀，見臟就掃、拖。打掃衛(wèi)生要注意方法，不要把教室里搞的都是灰塵，多用抹布，拖把要洗干凈擰干再拖地，確保衛(wèi)生質(zhì)量。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。
5、在學習方面，人人都要弄清學生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。本學期，我們在學習方面要求學生做到：“三個一”(做好每道題、寫好每個字、讀好每本書)、“三個有”(上課有準備、下課有收拾、擺放有秩序)。
6、初三年級的同學要高度注意，這是你們在校的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的同學們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學年的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要接受高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。這里特別要提醒在上學期考試中沒有及格的那些同學，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學校留下了遺憾，本學期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們，新的學年，我們要認清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質(zhì)量有新的提高。為此，我真誠的希望我們的老師，一定要恪守教師職業(yè)道德，樹立良好的師表形象，關(guān)心愛護我們的每一名學生，教好書、育好人，對學生負責，為學生的終身發(fā)展奠基;對黨和人民的教育事業(yè)負責，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，從而實現(xiàn)自己的人生價值。我真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!
無論是老師還是學生，都應(yīng)認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，戒驕戒躁，踏實求學、嚴謹求教，團結(jié)一心，用汗水澆灌希望，用拼搏打造理想。
“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我相信：有著追求一流光榮與夢想的韋中人必將迎來更加美好的明天。
最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇十五
同志們：
為了加強學校安全工作的管理，我校狠抓學校及周邊治安綜合治理各項措施的落實，強化學校的安全防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護學校正常教學秩序，確保師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強安全工作的組織領(lǐng)導。
進一步加強對“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，充分認識安全工作的重要性，自覺承擔起保學校平安的責任。落實安全工作領(lǐng)導責任制，做到校長親自抓，副校長、德育主任具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面;把創(chuàng)建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立預警和應(yīng)急機制，完善處置突發(fā)事件的預案;制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，為學校營造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
二、深入開展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力。
學校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過講座、主題班會等多種形式，認真開展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動，對師生進行交通、消防等活動的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發(fā)生;認真做好校舍安全檢查工作，及時消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全;定期對消防設(shè)施進行全面檢查，對容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設(shè)施要定期維護更換，確保消防器材的完好。
三、加強法制教育，推動依法治。
在對學生進行科學文化知識教育的同時，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。堅持以人為本的思想，深入扎實地開展學生法制教育活動，預防和遏制學生違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學校法制副校長法制教育制度，實現(xiàn)法制教育的經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，為推進依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實現(xiàn)學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效。結(jié)合學校實際，及時發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀行為，并針對社會上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對性、實效性。
四、加強未成年人保護工作，建立學校內(nèi)部管理機制。
學校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)的宣傳力度，切實提高對青少年的保護和維權(quán)力度，為中小學生健康成長營造良好環(huán)境。
加強了未成年人保護制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理制度結(jié)合起來，嚴禁體罰和變相體罰學生。實行家庭、學校、社會三結(jié)合，預防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預防未成年學生違法犯罪工作;二是爭取社會各界和學生家長的支持、配合，做好不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，大力倡導“愛心”教育，積極幫助經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè);學校把未成年人保護工作納入學校工作計劃，做到年初有安排、部署和措施，平時有檢查，年終有總結(jié);強化學生課間和午休管理，提高學校的管理能力，增強學生的自我約束能力;三是加強對學習有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問題等“特殊學生”的幫扶工作，樹立“轉(zhuǎn)化一個特殊學生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀學生同樣光榮”的觀點;對“特殊學生”實行動態(tài)管理，定期家訪并與學生談心，掌握其思想變化過程，幫助其解決實際困難，并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學生合法權(quán)益的違法犯罪行為。
加強安全警示教育。學校經(jīng)常開展各種適合不同層次學生的安全警示教育活動，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，提高學生自護自救的能力;嚴格校外活動的報批制度，加強安全保衛(wèi)工作，嚴密防范安全事故的發(fā)生。
五、落實“綜治”措施，建立安全工作的長效機制。
學校把校園及周邊治安綜合治理活動納入安全工作總體規(guī)劃，落實社會治安防范措施，加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透，建立和完善學校及其周邊地區(qū)治安管理長效機制，認真貫徹執(zhí)行上級安全工作意見，充分認識安全工作的長期性和艱巨性，嚴格按有關(guān)學校安全與管理的要求，進一步健全和完善學校安全管理制度，切實做好交通、體育活動、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作;加強學校及校園周邊治安綜合治理工作，及時準確掌握出現(xiàn)的新問題，加大學校及校園周邊安全防范力度，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全因素;認真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。
1、重視宣傳教育。學校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長書進行安全宣傳教育，每學期組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育。每學期請派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、強化責任意識。學校健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任書，強化《中小學生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。學校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數(shù)，確保學校師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
3、營造人文氛圍。積極營造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學生的心靈。加強校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學生情操，使學校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開展“文明學?！?、“和諧校園”創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內(nèi)容，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，積極爭創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。
德育工作會議校長講話稿篇十六
本期來，有學校黨政的堅強領(lǐng)導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。為了給以后的工作提供借鑒，特作以下小結(jié)：
1)安全工作。
b天氣漸熱，經(jīng)常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，周末放學提醒大家強調(diào)學生放學路上的安全問題。
c強調(diào)在班主任工作筆記中，對所做的安全相關(guān)的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。
d不定時對早餐、午飯，晚餐后教室里學生活動的情況進行巡查。
e每個班的同學撰寫安全小論文。
2)德育活動。
a.發(fā)起“愛心在行動中成長”和向干旱災(zāi)區(qū)的募捐活動活動，期望以此營造良好的“學會感恩，回報他人，關(guān)心他人”的德育氛圍。
c.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學生從中能夠?qū)W到他人的先進的設(shè)計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。
d.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術(shù)節(jié)。
e.與工會聯(lián)合舉辦“愛崗敬業(yè)演講比賽”，展教師風采，樹九中形象。
f.組織學生參加《我是90后》和《我講我的故事》(學生篇)演講。
g開展中華魂讀書活動。(開學返回后寫征文)。
3學生行為規(guī)范。
1)針對有農(nóng)民反映我校極個別同學損壞莊稼的現(xiàn)象，及時在學生集會上進行教育。
2)對學生儀表進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現(xiàn)象。
3)聯(lián)合安穩(wěn)辦，清理學生中攜帶管制刀具的行為。
4)規(guī)范學生吃零食的行為。
5)對好人好事和違紀行為進行詳細記錄并及時公布，對違紀行為又沒有以實際行動改正的學生，取消評優(yōu)資格，以期讓學生有這樣的認識：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行為好。
2.成績與不足：
1)成績：
a.本期沒有出現(xiàn)安全事件，打架現(xiàn)象也明顯減少。
b.學生行為規(guī)范得到較好落實，違紀現(xiàn)象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。
2)不足：
a.學生行為規(guī)范有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。
b.少數(shù)學生語言不夠文明。
c極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現(xiàn)安全事故。上網(wǎng)成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學校社會聲譽。
總之，本期來，德育處本著對服務(wù)第一，管理第二的宗旨，力爭為班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時，本著客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支持和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們愿意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快!
德育工作會議校長講話稿篇一
大家好！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我校本期各項工作在老師們的團結(jié)奮進與辛勤努力下，已經(jīng)圓滿完成各項任務(wù)。特別是本期的期末質(zhì)量綜合測評，我校取得辦事處第二，僅次于七小，部分科目取得辦事處第一的成績，在此，僅讓我代表學校，對所有工作在一線的教師們表示衷心的感謝與由衷的祝賀。作為學校校長，能同各位一起共事，是我莫大的榮幸。下面，僅讓我代表學校，對下列同志表示感謝：
為學校的規(guī)劃與發(fā)展做出了可喜的貢獻，為學生的教育作出了應(yīng)有的貢獻，是我們的好大姐，也是我們的好同事；第六，感謝李燕同志，她活潑開朗，團結(jié)同事，樂于助人，工作積極，無論是在學校信息工作方面，還是支部工作方面，她都體現(xiàn)了教師與黨員應(yīng)有的擔當，是我們的好姐妹。第七，感謝陳英華同志，作為學校最年輕的教師，最年輕的黨員，工作努力，熱愛崗位，團結(jié)同事，配合工作，用她陽光、樂觀、向上、開朗的心態(tài)，感染著馬廠的每一位師生，是馬廠的好教師、更是我們的好姐妹；第八，感謝侯尚麗同志，自參加工作以來，認真、奮進，無論工作的簡繁與輕重，都積極服從學校的安排，任勞任怨，遵守學校章程，服從大局管理，是我們的好同事，好戰(zhàn)友。
誠然，我校自20xx年以來，工作穩(wěn)中求進，逐步提升，老師角色轉(zhuǎn)變，工作務(wù)實，教師全局觀，大局觀，均得到極大的提升和體現(xiàn)。但是，要達到辦農(nóng)村花園式學校，人民滿意教育的目標，我校任重而道遠。還面臨諸如，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，生源面狹窄，教師人數(shù)不足，專職教師缺乏經(jīng)驗，素質(zhì)教育不明顯，學校規(guī)模未形成等諸多困難。但是，我堅信，在今后的工作中，只要我們團結(jié)、努力、進取、求真、務(wù)實、創(chuàng)新，把學校變成自己的家，把教育變成自己的事業(yè)，把師生當成自己的親人；用工作提升自己的生活質(zhì)量，用生活促進我們工作的前進，馬廠小學必將迎難而上，后發(fā)趕超，成為真正的有特色、有規(guī)模、更具代表性的農(nóng)村花園式學校。
謝謝大家！
德育工作會議校長講話稿篇二
老師們：
在充實和忙碌中，
20xx。
—
20xx。
學年度第一學期已漸行漸遠，永遠珍藏在了我們新小每一個師生的心頭。在快樂的期盼中，春天已經(jīng)開始向我們走來。回首剛剛過去的一個學期，我們新蕩小學在各級。
領(lǐng)導。
的親切關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了長足的發(fā)展。
面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。班主任工作卓有成效，其認真負責的態(tài)度及良好的。
精神。
狀態(tài)也都好于過去，班風學風正以不同的風格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學生，了解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。本學期，我們成功舉辦了各種不同的德育活動，使學生以不同的形式受到了良好的教育。
評估機制，扎實有效地開展研討課、示范課等教研活動，加大對備課、作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，重視對檢測的監(jiān)督、評估、分析，使每次檢測都有不同程度的收獲，加強班級管理，規(guī)范教師的教學行為和學生的日常行為，使得過程管理更趨規(guī)范，有效地促進了教學。
思想。
過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學校共榮辱、共進退、愿意我們的學校不斷進步、不斷取得巨大成功的.優(yōu)秀團隊。
面對過去取得的成績，我感到欣慰、幸福，同時在我的腦海里更回放著一幕幕感人的畫面；當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，我們的教師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家路上，為了學校工作，不講條件，不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。正是大家的苦心和愛心，使學生的少年樂章更加輝煌，使學生的智慧之樹更加繁茂。我校之所以取得一些業(yè)績，在于我校有一個團結(jié)協(xié)作的班子成員，在于學校有一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，敬業(yè)奉獻的教師隊伍。在此，我再一次表示衷心的感謝。
盡心盡責地做好以下幾個方面的工作：
第一，學校全部工作都要以教學質(zhì)量為中心，其他工作都必須服從、服務(wù)于這個大局。第二，創(chuàng)建團結(jié)和諧的教育教學氛圍。我們大家要心往一處想，勁往一處使，每位教師都要以學校的榮譽為行動指南，不利于學校的話不說，不利于學校的事不做。第三，要繼續(xù)抓好良好的學習習慣、生活習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生的學習興趣。第四，狠抓教學過程管理，向每一節(jié)課要效益。第五，抓好教育教學研究，積極探求在新課標下課堂教學的新模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂。最后，祝愿各位老師及你們的家人，新春愉快，合家歡樂!請各位老師將全體教師美好的祝愿帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個早年，衷心感謝他們?yōu)槲覀儗W校送來了一個好兒女，并祝他們健康、吉祥、萬事如意!
再次感謝大家一學期的辛苦勞動!
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導們、老師們：
大家好，每當工作中遇到煩心的事，我總會翻開一個筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條，上面的字跡清秀而端正，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無論在哪里，我將永遠把你珍藏在心里!這張小小的紙條，時常讓我反思，雨中送一個學生回家，一件再也平常不過的事，竟讓一個孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強烈的情感，讓我久久沉思。也是這張紙條，也讓我知道了一個班主任，肩負著怎樣的一種責任。
我們學校地處偏遠、新市民子女占了學生的一半，學生比較難管。初三。
(5)班，是我去年接手的班級。一開始，我就遇到了這樣幾個問題：學生愛插嘴，喜歡調(diào)侃老師;對老師們有戒心，見到老師繞著走;作業(yè)拖拉不交，等等。了解學生情況后，我馬上召開班干部會議，之后和全班同學約法三章：插嘴必須有道理;作業(yè)不交得有正當?shù)睦碛?每人每周必須和老師進行一次交流。我也保證做到不拖課;不占用他們的課外活動時間;不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法。開始時相安無事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時興起，又正遇停電，未聽到下課鈴，看時間時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘!我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收場的，雖然工程浩大，但我也樂得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣，看我不抓住你們的小辮子!在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個正著后，竟然也照著約定做了，看來他們還是非常尊重當初的約定的。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過了幾個月，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了。
插嘴問題在每日的個別談話時間，在“尊重是相互的”事例和道理的感召下，幾個孩子漸漸地由激進變得溫柔，由被指出缺點時的無所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了。
記得去年10月的一個早上，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛的蛛絲馬跡：比如手機里肉麻的短信對話，常有個女生打電話叫兒子起床，兒子早上5點就出了門等等。看來，這個孩子內(nèi)心蠢蠢欲動，談起了不該叫做戀愛的“戀愛”。
我先開展了以“愛情”為主題的座談會，大家暢談對“愛情”的理解和想法，并談了自己的理想和奮斗的目標，他們認為“愛情很美好，但青春只有一次”，認為“過早地摘取愛情青澀的果實而犧牲前途，代價太大”，“以責任為背景的愛情，才是完美的愛情?！蔽蚁耄瑹o論他們在表明立場時內(nèi)心具有怎樣的責任感，是不是能做到自己的承諾，但至少，心靈是有所觸動了。
我找來田某，笑著問他：“知道我喊你來干什么嗎?”
他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛。其實我根本沒有?！?BR> 我笑了笑，不置可否。
他急了：“老師，你相信我，我肯定不會談戀愛的?！?BR> 我知道一個人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說說的。“沒有啊，誰說你談戀愛了?”
“你就別騙我了，我知道，都是手機惹的禍。”這小子!還用上了這詞!“老師，我把手機放你那里總可以了吧?！?BR> 我看著靜靜躺在我抽屜里的手機，有點恍然。這樣的一個男孩，此時的他，和之前的他，是截然不同的兩個人吧。不管如何，至少，我愿意等待。
班里的張同學家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養(yǎng)長大，平時性格孤僻、對學習也缺乏熱情。開學后的第二周，我便對他的家庭開始了連續(xù)2個多月的訪問，有時在他家、有時在我家、有時在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r候聊到他們現(xiàn)在生活的細節(jié)，更多的時候，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽著，他雖然不講什么話，我們的關(guān)系卻好像親近起來，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了。
在課堂上，我有意無意的讓他回答一些問題，他說話的方式很特殊，好像在自言自語，又好像字總含在嘴里吐不出來。有一次，我問起：“你說話的聲音不是很很好聽嗎，為什么不多開口呢?”他說：“啊?”我說：“我開玩笑呢!”他羞赧地摸摸頭。我又說：“其實，你解題的思維非常清晰，簡潔明了，說明你很聰明，為什么不在學習上多下功夫呢?”他又摸了摸頭，說：“我，我懶，我養(yǎng)成習慣了?！蔽衣犃舜笮Γ约阂残?。笑，說明他聽進去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè)，后來成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個與人缺乏交流的孩子。他學習的興趣日益增加，漸漸在同學中有了威信，話也變多了。
我想，教育，也許是不需要更多語言的，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地，就走進了他的心靈。在遇到問題的時候，如果一味的呵斥和嚴厲要求學生，一定得不到他們的信任，最終也許會導致他們的厭惡。如果能放下身份，主動地和他們交朋友，走進他們的生活，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來的喜憂，有時不失時機地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感。那么，當我們走進他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重。
在教育的道路上，我還有很多路要走，我相信，無論這條路多么坎坷、多么漫長，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個孩子稚嫩的心靈，那么，我們的腳步一定會走得越來越從容，越來越穩(wěn)健。
德育工作會議校長講話稿篇四
各位老師，同學們：
經(jīng)過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學習努力，勇攀高峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。
我們學校為大家提供了良好的學習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
學習要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的.目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安！
德育工作會議校長講話稿篇五
一個學期又在大家的靜心工作中不知不覺結(jié)束了，由于本學期時間短，檢查又少，所以大家感覺過得特別快。雖然時光匆匆，但是學校及老師們卻是收獲多多。剛才學校對和諧團隊、搭班團隊、魅力教師進行了表彰，我代表學校向大家表示衷心的祝賀！希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績。
回顧本學期的工作，我們繼續(xù)秉承“辦人民滿意的學校”這一宗旨，以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持正確的辦學方向，堅持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進均衡做貢獻”的工作思路，不斷更新教育理念，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，打造“和諧”校園品牌，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。學校先后獲得小學德育工作先進集體、星級學校、家長進講堂優(yōu)秀學校多項榮譽稱號。
下面，我把本學期工作做一簡單總結(jié)：
本學期，校長帶領(lǐng)政教處牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，堅持德育管理人本化，德育工作全程化，主題班隊會系列化。完善學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成全員德育氛圍,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。
1.舉行了“美麗實小美麗的我”主題教育活動，引導學生“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”。
此次活動從文明禮儀、文明課間、社會公德、道德實踐等方面對學生提出具體要求，真正做到日常行為講文明、愛護環(huán)境講衛(wèi)生、熱愛學習講科學，用文明創(chuàng)造和諧、用行動美化環(huán)境，樹立文明新風，共建“美麗實小”，爭當“美麗少年”?！懊利悓嵭∶利惖奈摇敝黝}教育活動，進一步推動了“美麗學?！钡膭?chuàng)建工作，對于提升師生文明素養(yǎng)，具有重要意義。
2.強化學校的安全教育，努力建設(shè)平安和諧校園。
一是建立了安全教育廣場，普及了公共安全知識，營造了濃厚的安全教育氛圍，增強了師生的安全防范意識。
三是舉行了緊急疏散演練活動，提高了師生的逃生應(yīng)急能力;。
五是加強了教師課間值班工作，確保學生課間活動能夠有序進行，防止追逐打鬧，擁堵碰撞現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，全體班主任積極采取安全教育專題班隊會，加強“一分鐘”安全教育，印發(fā)《致家長的一封信》，通過飛信及時聯(lián)系家長等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。
3.組織了“紅領(lǐng)巾飛揚中國夢多彩活動助力成長”“六一”慶?；顒印?BR> 政教處及各組長在充分考慮學生感受的前提下，安排了一系列以學生為主體的慶?；顒印c?；顒右浴爸袊鴫魷嘏南硎軔邸睘橹黝}，共分“喜看最美家鄉(xiāng)”游園活動;“陽光體育助我成長”趣味運動會;“中國夢我的夢”手拉手共圓夢活動;“書香潤心田”圖書大集活動四項內(nèi)容。這些活動為全體學生搭建了展示的舞臺，每名學生都是這個舞臺的主人，他們充分展示著自己的精彩，體驗著節(jié)日的溫馨，收獲成長的快樂。
4.積極開展社會實踐活動。
本學期，各班班主任積極爭取，在班級家委會的協(xié)助下，開展了豐富多彩的社會實踐活動。一年級二班舉行了“慶三八暨最美奶奶、最美媽媽表彰會”，這次活動密切了家校關(guān)系，對學生進行了多層面、多角度的感恩教育;三年級一班組織了“花開四月，愛在心間”郊游活動，學生走進膠北桃園及萬畝林場，欣賞大自然千姿百態(tài)的美，向桃農(nóng)學習勞動知識，在大自然這個課堂中，增長了見識，開拓了視野，陶冶了情操;二年級七班組織學生參觀了“萊州維多利亞影視城”，此次活動組織嚴密，統(tǒng)一了班服、帽子，邀請了部分家長參與，在學生及廣大家長中引起強烈反響。還有一年級四班舉行的親子運動會，二年級七班組織的參觀冷飲制作工藝等，這一系列活動的開展拓寬了教育內(nèi)涵，豐富了教育方式，提升了教育效果。
同志們，美好的心靈、良好的品格，不是自然生成的。它不是在說教中形成，不在寫檢討中形成，而是在體驗中變成一種自覺意識和習慣。希望全體老師攜手開創(chuàng)“全員德育”新局面，教育我們的孩子在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
本學期，校長帶領(lǐng)教導處、教研室的同志牢固樹立教學質(zhì)量是學校工作生命線、生存線的意識，堅持在實施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學質(zhì)量。
教導處加強了教學常規(guī)的科學化、精細化、規(guī)范化管理，從備課、上課到各項實踐活動，高標準、嚴要求，規(guī)范了全體教師的教育教學行為，同時認真組織了抽測，期中、期末檢測，才藝展示等，保證了教育教學的順利運轉(zhuǎn)。
教研室重點開展了教學月活動。
3月份，各學科相繼開展了“自主學習、愉悅課堂”骨干教師研討活動。
在教學中，執(zhí)教老師積極營造和諧愉悅的課堂氛圍，讓課堂成為學生自主學習的樂園，讓學生真切體驗到合作探究的快樂。此次活動進一步錘煉了教師教學基本功，提高了老師們的授課水平。
關(guān)于備課和批改作業(yè)：備課、批改作業(yè)是教學常規(guī)工作，也是提高教育教學質(zhì)量的根本保證，經(jīng)過所有干部的檢查合議，認為本學期備課認真的年級組是五年級數(shù)學組、英語組，六年級語文組、數(shù)學組、英語組。
老師們，質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線。黨和國家把提高質(zhì)量確立為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出要樹立科學的教育質(zhì)量觀，堅持規(guī)模質(zhì)量的統(tǒng)一，走內(nèi)涵發(fā)展道路。要實現(xiàn)這一任務(wù)，就必須進一步加強教學常規(guī)管理，深入推進教育教學科研，因此，教導處、教研室的同志應(yīng)該明白自己肩上所擔負的重任，要明確工作思路，找準工作著力點。
音體美是學校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育，使學生德、智、體全面發(fā)展的重要載體。本學期，組織藝體組的老師們深入課堂研究、積極參加各種比賽，均取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
體育組在教師緊張的情況下，堅持給所有班級上體育課，組織學生參加了膠州市中小學春季運動會，并取得了團體第二名的優(yōu)異成績，此外他們還組織了校田徑對抗賽、校春季田徑運動會，訓練籃球隊員參加青島市的比賽等。美術(shù)老師在完成正常授課任務(wù)的情況下，參加了校報編輯、展牌會標制作、宣傳櫥窗更換、學生書畫展評、會議活動照相、各類獎狀抄寫等，工作量很大，很辛苦，但是他們?nèi)匀槐Ｙ|(zhì)保量完成，把工作和做人的正能量釋放在校園的`每個角落。
今后，希望音體美老師們能繼續(xù)大練基本功，加強研究，提升個人能力，讓學生充分享受藝術(shù)的魅力，努力推動學生素質(zhì)的全面提升，力爭在音體美方面取得突破，創(chuàng)出我校特色。
沒有高素質(zhì)的教師隊伍,就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。因此,我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為學校最重要的基礎(chǔ)性工作來抓。
重點抓了以下四點：
二是通過加強讀書學習，開展校本教研，大力提高教師專業(yè)化水平;。
三是加大投入，積極為老師們的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺;。
四是提升服務(wù)水平，推進和諧團隊建設(shè)，增強教師對集體的認同感和歸屬感。
本學期，我校有名同志獲得級以上榮譽稱號，其中，我獲得十佳教育讀書人物、生喜歡的好校長稱號;被推薦為名師候選人，教學能手，一學期能評上這么多教學能手，充分說明我校在教科研方面所取得的成績。
同志們，教師是教育事業(yè)的第一資源和核心要素。今后，我們?nèi)詫猿植恍傅刈ズ媒處熽犖榻ㄔO(shè)，促進教師思想觀念的更新、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和職業(yè)道德的養(yǎng)成，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。
1.后勤教務(wù)工作：校長領(lǐng)導后勤一班人，積極主動地做好學校各項服務(wù)性工作，注重工作效率和服務(wù)質(zhì)量，他們積極籌備新綜合樓建設(shè)，美化綠化校園、挪移安裝雕塑、維修桌椅、組織學生午餐午休、做好賬目統(tǒng)計、打印分發(fā)文件等，為教育教學的順利進行提供了有力保障。大家應(yīng)該感受到，后勤的服務(wù)意識和水平都有了較大提高。
2.工會工作：本學期，主席積極組織協(xié)調(diào)，先后組織了教學能手、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、名師、教學能手、優(yōu)秀專業(yè)人才的評選，以及職稱評審，空崗競聘，讀書征文，教師體檢等工作，很好地服務(wù)了全體教師。
3.幼兒園工作：始終把幼兒安全放在保教工作的首位，實行封閉性管理，堅持教師值班制度，時時處處對幼兒進行安全教育，確保了幼兒在園期間的安全，無安全事故發(fā)生。重視教科研工作，建立園內(nèi)教研活動制度，積極開展教研活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，本學期成功舉行了骨干教師示范課，青年教師匯報課等。
4.宣傳工作：本學期張海林、王國潘兩位同志在《半島都市報》《金膠州》《膠州教育體育信息》、教體局網(wǎng)站發(fā)表文章近30篇，很好的宣傳了學校工作，學校也被評為教育新聞宣傳先進單位。負責校報編輯的王國潘、劉炳艷、張恭芝、肖瓊以及宋振濤、紀若清、馬成洲、任燕四位美術(shù)老師在本學期時間比較緊，任務(wù)比較重的情況下仍然編輯出版校報四期，全面展示了學校工作，成績顯著。學校網(wǎng)站本學期也很有起色，其中張振妮、鄭曉嬌、劉建華、馬成洲、宋振濤、徐娟、劉炳艷、姜緒燕、戰(zhàn)麗、郭震、張海林幾位同志能夠及時上傳有關(guān)內(nèi)容，工作比較突出。其中宋振濤、馬成洲、張海林、任彩、紀若清在網(wǎng)站上上傳文章數(shù)量目前排在前五名。
5.教研組工作：在各組長的帶領(lǐng)下，全組老師親如一家，共同創(chuàng)造了和諧向上的辦公室文化。我想，只要各組的工作做好了，學校的工作也就好了。
二辦：教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。注重學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
三辦：所有任課老師不分班主任與非班主任，齊抓共管，主動代課，每個人都表現(xiàn)了無私的奉獻精神，展示了實小大家庭的和諧。
四辦：各班認真落實《崗位責任制》，創(chuàng)造性地開展了班級主題活動，充分發(fā)揮其育人功能，給學生營造一個良好的讀書學習的空間，成績顯著。
五辦：“同舟共濟齊拼搏，合作共贏創(chuàng)佳績”這是五辦老師共同的追求，也是他們本學期工作的一個真實寫照。
六辦：全組老師立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，營造了濃厚的學習氛圍。針對畢業(yè)班學生的特點，老師們能夠沉下心，蹲下身，真誠和學生交流，做他們的知心朋友，解決實際問題，使名學生順利畢業(yè)。
七辦：本學期老師們出課多，發(fā)表論文多，參加比賽多，組織的活動多，他們默默無聞，辛勤付出，取得了令人滿意的成績，為學校爭得了榮譽。
同志們，本學期各項工作的圓滿結(jié)束，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，大家不計較個人得失，顧全大局，懷揣學校，心系學生，努力提升自身修養(yǎng)，積極進行教學研究，促進了學校更好更快的發(fā)展。在此，我建議讓我們用熱烈的掌聲向所有老師一學期來的默默付出和無私奉獻表示崇高的敬意和由衷的感謝！
今天就要正式放暑假了，剛才校長就假期的安全值班工作做了部署，假期工作意見、值班安排已經(jīng)發(fā)到每個人手中，希望大家能貫徹落實。
下面我想重點強調(diào)以下幾個問題：
1.要建立教師、學生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保障通訊暢通，能夠及時傳達有關(guān)通知，掌握學生情況。
2.要多學習?！恫烁T》中有這樣一句話：君子閑時要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味。意思是一個聰明睿智的人，平日閑暇時胸中要有一番打算，要積極做一些準備，以便應(yīng)付社會發(fā)展的變化，忙碌時也應(yīng)當忙里偷閑，享受一下生活中的樂趣。假期中，希望全體教師要按時參加遠程研修培訓活動，認真完成各項學習任務(wù)。積極參加“讀教育名著、做智慧教師”認真閱讀20xx年推薦書目，并撰寫讀后感，暑假結(jié)束后，組織讀書交流活動。
3.當前，黨中央正在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，在這次活動中，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿全過程。我想，作為我們教師也要對照“學高為師，身正為范”這面鏡子，嚴格要求自己，不斷修正自己。在假期中，堅決不做違規(guī)違法的事情，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班;禁止從事有償家教。
4.認真做好假期值班工作。值班工作尤為重要。因此值班人員無論是白天的還是晚上的都要按照值班安排及時到位，做好巡視、記錄、接收通知等工作。
5.就是安全問題，這也是每個假期都要強調(diào)的問題。我們說平安是福，安全是頭等大事，我們一定要把安全時刻放在心中。特別是交通安全、食品安全等，在這個時間段更應(yīng)引起重視。我希望，開學后，在座的每個教師都能安安全全、快快樂樂地回到我們共同溫馨的家，一起攜手去開創(chuàng)新學期的輝煌。
老師們，最近局長來我校視察工作，對我校取得的成績給予充分肯定，并給我們提出了更高的辦學目標，就是爭創(chuàng)名校，我想，這就是我們的“四小夢”。這一夢想既是對我們的一種鼓勵，更是一種鞭策。奮斗是夢想的動力，創(chuàng)新是夢想的風帆。希望全體干部教師為實現(xiàn)這一夢想，繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)佳績！
最后祝愿全體教師假期生活愉快！謝謝大家！
德育工作會議校長講話稿篇六
老師們、同學們：
大家下午好!
忙忙碌碌、碩果累累的20xx年將向我們揮手告別，充滿生機和希望的xx的向我們走來。
對教學成績優(yōu)秀、為學校做出突出貢獻的集體和個人進行表彰。
1、學校注重常規(guī)教學管理，創(chuàng)造性的運用“三四五”課堂教學模式，努力提高教學質(zhì)量。
師生一條心，從而全方位保障了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本學期，在鎮(zhèn)教辦組織的期末學情監(jiān)測中，我校各年級都取得了驕人的成績：在全鎮(zhèn)四處初中中，我校六年級全鎮(zhèn)總評第一名，七年級全鎮(zhèn)總評第一名，全鎮(zhèn)總評第二名，九年級全鎮(zhèn)總評第一名。
本年度，學校被辛寨鎮(zhèn)。
黨
委政府授予“20xx年度教育教學工作先進單位”榮譽稱號，被縣教育局評為“教育教學工作先進?！?。
2、堅持“科研興?！睉?zhàn)略，積極開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)成長。
學校積極開展校本研訓活動，支持教師外出學習培訓、進行課堂教學研究，教研教改取得了豐碩成果。
20xx年度，我校教師共有55。
篇
論文公開發(fā)表或獲上級獎勵(其。
中國。
家級論文1。
篇
省級論文8。
篇
市級論文5。
篇
縣級論文41。
篇
);有2人次獲得省級科研成果獎;有1人次舉行縣級公開課;有兩名教師被評選為縣級學科帶頭人，9人被評為縣級學科骨干教師;有1名教師取得市級優(yōu)質(zhì)課，7名教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課;我校還有2名教師獲得縣級教學能手榮譽稱號，4名教師獲得市級教學能手榮譽稱號，這使我校的市級教學能手達到9人。學校師資水平、教師教育教學能力得到了進一步提高。
3、持之以恒的開展學生。
思想。
教育工作，著力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
教育;針對我校實際，學校把20xx年11月確定為“學生行為規(guī)范月”，學校和各級部根據(jù)實際情況制定了詳細的，開展了豐富多樣的。
思想。
教育活動，規(guī)范學生行為習慣;在“規(guī)范月”活動中，學校制定實施了《xx初中學生行為八嚴禁》。
這些的'落實，促進了我校良好的校風、班風和學風的形成，為教學質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、加大校園環(huán)境建設(shè)力度，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)雅、有品位的校園。
今年暑假，學校投資5萬多元進行伙房改造，投資兩萬余元進行了教室墻壁的粉刷維修;學校還進行了學校小廣場的建設(shè)改造，硬化地面兩千多平米，并在校園栽植綠化樹100多棵，培植草皮700多平米?，F(xiàn)在，我們的校園，設(shè)施完備、布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，已成為我們工作、學習和生活的家園、樂園。20xx年，我校被縣教育局授予“園林化學?！睒s譽稱號。
對我校的學生宿舍管理都給予的充分的肯定和高度的。
評價。
兄弟學校多人次到我校參觀學習。
5、積極開展師生文體活動和學生社團活動，校園文化生活豐富多彩。
學校文學社在xx市首屆學生社團評選活動中，被評為“xx市百佳社團”;我校學生在鎮(zhèn)教辦組織的20xx年冬季越野賽中取得了第2名的成績，在全鎮(zhèn)教職工比賽中獲得了亞軍，在鎮(zhèn)教辦組織的教職工比賽中取得了一個冠軍，兩個前8名的好成績。
組織下，演出過程非常成功;我校參演的節(jié)目更展示了學校師生良好的。
精神。
風貌，得到了。
領(lǐng)導。
和社會各界的一致好評。
6、重視學校安全工作，對學生進行成效顯著。
絡(luò)系統(tǒng)，為師生在校安全和學校財產(chǎn)安全。
提供。
了可靠的保障。
、紀律、生活、學習以及家庭情況，拉近師生心靈距離，增強了教育的針對性。
老師們、同學們，20xx年是xx初中發(fā)展史上碩果累累的一年。這些成績的取得，是與我們在座的每一位踏實勤奮的工作和學習分不開的，是全校師生員工積極參與和共同努力的結(jié)果。
在此，我代表學校對全校師生員工所付出的辛勤努力表示衷心的感謝!
回顧成績，令人鼓舞，催人奮進;展望未來，重任在肩，我們更加的豪情滿懷。新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢想。
20xx年，學校繼續(xù)深化教育教學改革，創(chuàng)新工作思路，在強化辦學特色的同時，努力提升教育教學質(zhì)量。
在新的一年里，讓我們以更加進取的。
精神。
狀態(tài)，用更高的標準和要求做好各項工作，促進學校教育教學工作更好更快發(fā)展，以我們的努力譜寫xx初中美好的新。
篇
章。
最后，我謹代表學校，向努力在教育教學及后勤服務(wù)第一線的全校教職員工致以新年的問候，并通過你們向你的家人致以的祝福!同時，祝全體同學在新的一年里學習進步、健康成長，并祝你們的家庭，生活幸福、全家安康!
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇七
老師們：
大會目的有兩個：一是與老師們一起盤點一學期的得與失，分享一學期的喜與憂；二是對暑假工作做一部署，確保老師們度過一個安全愉快的暑假。剛才學校對優(yōu)秀團隊和個人進行了表彰，我代表學校向大家表示衷心的祝賀！希望你們再接再厲爭取更加優(yōu)異的成績。
夢。
2015。
第五屆。
“星光校園·全國（中小）學生春節(jié)聯(lián)歡會”全國總決賽金獎及年度最佳組織獎等榮譽稱號。我們還承辦了xx市小學英語人教版新課標教材。
網(wǎng)
絡(luò)培訓會、
第六屆。
xx市寫字節(jié)xx分會場開幕式、xx市首屆中小學普法文藝匯演節(jié)目選拔
的肯定。下面，我把本學期各項工作做一梳理。
總結(jié)。
：
本學期，金華校長帶領(lǐng)政教處幾位同志以踐行社會主義核心價值觀為主線，針對我校實際情況，創(chuàng)新開展工作，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中去，增強了德育工作的主動性、實效性。
（一）組織了競賽型主題班會展示活動。金欣、趙偉香、張娜娜、高瑞芬、張肖五位班主任出示了公開課，她們以生動的競賽活動，展示了各班常規(guī)訓練的成果。競賽活動不僅僅是在比知識比技能，更是生動的安全教育、團隊合作意識培養(yǎng)。此次活動，目的在于引領(lǐng)老師們探究班會的多種形式，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。更重要的是，學生在愉快的游戲、激烈的比賽中學知識，明道理，規(guī)范言行，不斷進步。
（二）開展首屆“美德少年”評選表彰活動。參加美德少年評選的隊員通過電子大屏幕介紹了個人事跡，在隊員中產(chǎn)生了良好的影響。經(jīng)過評選，有67名同學獲得“美德少年”稱號，并在六一節(jié)進行了表彰?；顒拥拈_展引導全體學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新時代好少年。
活動，提高了全體學生對溺水危害的認識，進一步增強學生的安全防患意識和自我保護能力；五是加強了教師課間、路口、午休值班工作，確保學生在校安全。此外，全體班主任還采取學生安全宣誓，簽訂安全責任書，印發(fā)《致家長的一封信》，飛信提醒等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。
（四）組織了“同享書香情，共筑。
中國。
夢”圖書大集“六一”慶祝活動。本次活動為全體隊員。
提供。
了自由交換、交易圖書的平臺，讓學生手中的書籍流動起來，使學生在形式多樣的圖書流通中合理置換，學會資源共享，共同享受讀書的快樂，讓每一個孩子度過了一個別樣的“六一”兒童節(jié)。
風貌，贏得了評委及觀眾的一致好評，教體局負責同志給予我校高度。
評價。
（六）組織了家長進課堂活動。本學期，一年級二班、二年級七班、三年級六班、三年級八班、四年級一班、四年級六班、四年級七班、五年級一班分別邀請家長走進課堂為本班學生上了《孝敬父母》《身心健康陽光成長》《學會自護自救》等主題班會，很好地對學生進行了勵志、感恩、心理、安全等方面的教育，收到了實實在在的效果。
（七）舉行班主任經(jīng)驗交流活動。劉婧飛、宋蕾、薛菲、劉巖、唐霞、蔣文梅、張海燕、徐雯、閻家琦、王雋杰、韓永欽11位老師進行了班主任的經(jīng)驗交流，她們介紹了治班小妙招、工作體會、人生感悟等，大家互相學習、互相借鑒，共促成長。
此外，學校家委會還組織200多名學生代表參觀了xx市規(guī)劃展覽館以及產(chǎn)業(yè)新區(qū)，對xx城市發(fā)展戰(zhàn)略有了深刻的理解，增長了見識，開闊了視野。
同志們，教育的目的在于“成人”?！俺扇恕本烤挂揽俊白猿伞边€是“造成”，如今恐怕仍會有很多人選擇后者。如果我們能聽一聽柳宗元筆下種樹高手郭橐駝的話，就不難知道這樣做“雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之”。兒童研究究竟是一張“白紙”，還是一顆“種子”，決定了教育的態(tài)度是不一樣的——面對白紙，教育者可以隨心所欲，面對種子，就必須遵循種子的生長規(guī)律和所需的生長條件。面對一張“白紙”和面對一顆“種子”，教育的難度也是不一樣的——灌輸容易而激活難。我希望老師們把兒童看作為一顆“種子”。面對這粒種子，絕不可以單方面隨心所欲地書寫，我們要受到制約，必須考慮到激活這顆種子的潛在生命力所必需的合適土壤、陽光和養(yǎng)料。給予這顆種子所需要的，它的基因圖譜才能舒展開來，才可能長成參天大樹。
提升育人質(zhì)量。
教導處加強了備課、上課、作業(yè)的常規(guī)要求，進行了備課和作業(yè)的日常抽查和期末檢查，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測、xx市品社和科學的抽測工作，抓好學籍管理，合理組織協(xié)調(diào)教師代課。注重學生才藝展示的梯隊建設(shè)，加強了學生學科才藝的培訓，組織了形式多樣的才藝展示活動。加強了六年級畢業(yè)班的教學管理推進工作，先后組織了多次模擬測試，在命題和閱卷方面做了大量的工作。
同時，教導處還舉行了級部課外閱讀展示活動，組織部分師生參加規(guī)范漢字書寫測評，參加了xx市首屆中華經(jīng)典誦讀大賽復賽、xx市小學生課外閱讀展評活動等，均取得了優(yōu)異的成績。
教育報》在頭版進行報道。這也是我市教育在本年度唯一一次在《。
中國。
教育報》上刊登報道；滕國斌老師指導的學生在山東省科技創(chuàng)新大賽中，取得xx市第一名的好成績；本學期高清錄播系統(tǒng)也投入尚德廳運行，為師生
德育工作會議校長講話稿篇八
同志們：
今天，我們在這里召開全市普通中小學德育工作會議，其目的就是總結(jié)交流近年來我市中小學德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和全國、省德育工作會議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學德育工作的總體思路和工作重點，統(tǒng)一認識，取得共識，明確今后一個時期德育工作的整體內(nèi)容，目標，途徑和方法，在新時期的新起點上，整體推進我市中小學德育工作，科學有效的落實立德樹人根本任務(wù)。在“十三五”開局之年這樣一個關(guān)鍵節(jié)點召開這樣一個專題會議，具有十分重要意義。
剛才我們表彰了葫蘆島市中小學德育工作先進集體、先進個人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動先進集體、先進個人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書法等活動的優(yōu)秀成果和典型案例的評選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績的單位和個人表示祝賀，并通過與會各位向全市的中小學德育工作者表示衷心的感謝和誠摯的問候。
我們還聽取了興城市教育局、葫蘆島市實驗二小、建昌縣湯神廟中學、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門、小學、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗介紹，總體感覺各地各校開展了豐富多彩的活動，各有特色、亮點?；旧险故玖宋沂袔啄陙碇行W德育工作所取得的成績和經(jīng)驗。
近年來，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個方面。
一、不斷完善德育工作的運行機制。
一是結(jié)合我市實際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》、《葫蘆島市名班主任評選獎勵表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學校創(chuàng)建標準》等文件。
二是建立了中小學德育專項經(jīng)費投入機制，各級教育行政部門和中小學校都設(shè)立了德育專項經(jīng)費。
三是健全了全市中小學德育工作表彰獎勵機制。每三年召開一次德育工作會議。
二、大力加強班主任隊伍建設(shè)。
開展了葫蘆島市名班主任評選工作，20xx年首批評出22名，20xx年第二批評出20名。按照《葫蘆島市市級骨干班主任管理辦法》，20xx年，開展中小學市級骨干班主任復評及增評工作，評選認定了451名市級骨干班主任。對市級骨干班主任和部分班主任開展了兩期培訓。
三、穩(wěn)步推進中小學心理健康教育工作。
開展了市級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動。20xx年全市18所中小學、20xx年全市16所中小學參與了創(chuàng)建活動。20xx年市教育局認定了首批市心理健康教育學校15所。20xx年在遼寧省中小學心理劇展評活動中，在全省共19個一等獎席位中，我市6所心理健康教育特色學校報送的作品獲得4個席位。20xx年9月，葫蘆島市實驗小學被教育部評為全國首批中小學心理健康教育特色學校(全省共7個)。
四、廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。
一是全市中小學依據(jù)《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列教育活動。召開了全市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀“德育在行動”現(xiàn)場會。
二是開展了學習、宣傳、貫徹新版《中小學生守則》活動。很多學校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學校管理標準的貫徹落實，健全了制度，細化了學校常規(guī)管理，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。
三是開展了中小學學科德育精品課程展示活動。全市共報送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學的所有學科，有54節(jié)精品課推薦到國家參評。
五、深入開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。
市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動實施方案》，組織全市中小學開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學生書法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動經(jīng)典案例27個。在省“墨香書法展示”活動中，我市獲1等獎8件、2等獎4件、3等獎7件。
六、校外綜合實踐教育得到進一步加強。
市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學生赴葫蘆島市中小學綜合實踐基地開展社會實踐活動的通知》，對全市中小學生綜合實踐活動開展的時間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實踐基地的活動。指導全市4個縣級青少年校外活動中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日?；顒娱_展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學校少年宮達到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實踐基地教師基本功大賽中，我市各活動中心參加競賽的3名選手獲得二等獎。
在肯定成績的同時，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：
一是當前中小學生所處的社會環(huán)境更加復雜，學校開展德育工作面臨很多新情況、新問題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時俱進，顯現(xiàn)時代性和有效性。
二是一些地方和學校還存在重智育輕德育、重教書輕育人現(xiàn)象，對德育工作重視程度不夠。
三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡單化，工作形式表面化。
四是德育工作隊伍建設(shè)還需要加強，學校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。
五是德育工作和學校辦學行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學校仍停留在就德育論德育，和辦學行為油水分離現(xiàn)象嚴重。
六是德育工作的開展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個別地區(qū)和部分學校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認識到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。
為了更好的實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學德育工作實際，在認真總結(jié)反思我市中小學德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，多次修改，市教育局出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的實施方案》，并在今天的會議上正式下發(fā)。這個實施方案對于今后我市中小學德育工作的規(guī)范化、科學化、體系化、實效化和特色化發(fā)展，極具指導意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標，是今后一段時期我市中小學德育工作必須認真嚴格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導性文件，希望各縣市區(qū)和各學校認真學習領(lǐng)會，細致研究，堅決落實，認真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學校德育工作特色的確定，市教育局將對各地落實情況進行督辦和專題視導檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評估細則》對各地德育工作進行常規(guī)的年度評估檢查。
下面，我結(jié)合《方案》就我市中小學德育工作談幾點意見。
一、要清楚的認識中小學德育工作的重要意義。
黨的高度重視學校人才培養(yǎng)和德育工作在實現(xiàn)“兩個一百年”目標中的作用，把“立德樹人”這一教育的根本性目標寫入報告。黨的xx屆三中全會指明了學校德育工作的努力方向，明確提出：“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時，提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的殷切希望。20xx年，在同北京大學師生座談時強調(diào)，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學參加慶?！傲弧眱和顒庸?jié)時指出，少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會見少先隊代表時寄語少年兒童要“從小學習做人、從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導原則和方法途徑。
教育部20xx以來，先后出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》《關(guān)于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》《關(guān)于加強中小學勞動教育的意見》《中小學生守則》等一系列文件，對培育踐行社會主義核心價值觀進行了全面的部署。提出“立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。”要“研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準。要根據(jù)學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題?！痹诠┰u判學生全面發(fā)展狀況方面提出，要“引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉(zhuǎn)向考查學生的綜合素質(zhì)?！苯逃窟€將“組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進一步明確各學段、各學科具體的育人目標和任務(wù)，完善高校和中小學課程教學有關(guān)標準。要增強思想性，有機融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點，培養(yǎng)學生樹立遠大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！彼羞@些都足以說明黨中央已經(jīng)把學校德育工作提升到了國家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。
作為處于人的發(fā)展過程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學，對于上述德育內(nèi)容的落實和育人目標的實現(xiàn)所肩負的基礎(chǔ)性責任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無論專職與否，無論從事管理還是從事教學，都肩負著立德樹人的重大使命和責任。這是我們中小學德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價值取向。
二、要認真領(lǐng)會貫徹《方案》確立的德育工作指導思想，積極主動的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。
1、要認真領(lǐng)會貫徹德育工作的指導思想。
工作的指導思想是工作實施的基本思路和理念，是工作實施過程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗工作實踐效果宏觀標準。一項系統(tǒng)工作所確立的指導思想，對于確定工作的理論依據(jù)，找準工作切入點，有序開展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個時期我市中小學德育工作指導思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導，以育人為本、立德樹人，促進學生健康發(fā)展、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，引導學生樹立正確的道德觀念、理想信念和價值取向，教育和培養(yǎng)學生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
這就是我們今后一個時期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個指導思想，就是要以此作為我們中小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，是指導我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標。需要所有德育工作者認真領(lǐng)會和時刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實踐指導實踐。
2、要積極主動的構(gòu)建德育工作體系。
一是德育的內(nèi)容和目標體系，就是要將國家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點不及其余，要強調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一核心展開，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、社會主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實現(xiàn)德育目標過程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國家社會發(fā)展需求，既要關(guān)注學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學生國際視野的拓展和時代精神的塑造，既要關(guān)注學生社會倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識的形成，既要關(guān)注學生正確的道德觀念、理想信念和價值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。
二是途徑和方法體系。即在實現(xiàn)育人目標過程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。
《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學德育工作體系。”全面育人，其著眼點應(yīng)該是學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識，承擔育人職責，相互配合，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個學段各年級縱向，以及學校、家庭、社會橫向?qū)嵤┑掠娜绦?，充分考慮中小學生的認知能力和成長需求，區(qū)分層次、突出重點，實現(xiàn)小學、初中、高中個學段的德育工作縱向銜接，又要實現(xiàn)學校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進的全程育人體系。
《方案》提出要“進一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實踐環(huán)節(jié)，拓展有效實施德育的方法途徑，使德育工作融合于學校特色文化建設(shè)、融合于學校課程建設(shè)、融合于學科課堂教學、融合于學校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會實踐活動?！?BR> 將德育工作融合于學校特色文化建設(shè)，就是在打造學校乃至班級特色文化過程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等與學校特色文化建設(shè)結(jié)合起來，使社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。
將德育工作融合于學校課程建設(shè)，就是要實現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價值和育人功能，在國家課程建設(shè)和校本化整合過程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實施過程中強調(diào)認知和體驗，幫助學生的實現(xiàn)對社會倫理、社會規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗的認知和體驗。同時，中小學校要結(jié)合本地本學校的實際，積極開發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對性、實效性、可行性的德育校本課程，逐漸實現(xiàn)德育課程化。
將德育工作融合于課堂教學，就是要求每一位學科教師在課堂教學過程中，在努力實現(xiàn)各學科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一的課程目標的同時，在教師的“啟發(fā)、引導、點撥”的教和學生“自主、合作、探究”學的過程中，著眼于學生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學科課堂教學的育人價值和育人要求，在傳承知識的同時，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐等學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。
將德育工作融合于學校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國家、省、市制定的教育管理和學校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校規(guī)章制度的時候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無事不德育，無處不德育，無時不德育的良好氛圍。將有無德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開展，是否有利于德育工作育人目標和工作目標的達成，作為衡量一個地區(qū)和一個單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實是否到位，是否科學的重要標準。
將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動，就是要將校內(nèi)外各種活動作為德育載體，在活動的設(shè)計與實施過程中融入德育內(nèi)容和目標。將社會主義核心價值觀和學生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標細化和具體化為貼近學生的各種活動的德育內(nèi)容、目標和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會實踐和研究性學習等綜合實踐活動中，在學校的文體藝術(shù)活動中，以及學校社團活動中體現(xiàn)德育功能。避免就活動而活動，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學生實現(xiàn)從思想認知到親身體驗，從實踐體驗逐步內(nèi)化為終身受益的行為習慣和道德自覺。
德育工作會議校長講話稿篇九
德育工作會議講話稿學校德育工作的目的在于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),促進學生自身美德與善性的統(tǒng)一,以減少不良道德行為的形成和發(fā)展。下面是我給大家整理的，僅供參考。
篇1同志們：
今天，大家齊聚一堂，
總結(jié)。
既往，更新觀念，統(tǒng)一認識，進一步明確當前和今后一個時期中小學德育工作的任務(wù)，從而凝心聚力，迎接挑戰(zhàn)，奮力爭先，不斷提高我市中小學德育工作整體水平。在此，我首先代表市教育局，向長期以來在我市中小學德育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作并作出突出貢獻的德育工作者表示崇高的敬意和誠摯的感謝!剛才，三成同志總結(jié)了去年我市中小學德育工作取得的成績，明確了當前和后一階段工作思路和工作重點，我完全贊同。下面，我講三點意見。
判斷模糊化，理想信念缺失，價值觀錯位，人生發(fā)展方向出現(xiàn)的偏差。必須清醒看到我們德育工作本身還有待進一步加強和改進。在工作機制上，重智育輕德育、重課堂。
教學。
輕社會實踐的現(xiàn)象客觀存在;還沒有真正形成將德育貫穿滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)的長效機制。在組織推動上，落實德育常規(guī)、狠抓德育實效的制度還不夠健全，少數(shù)學校還存在認識不足、重視不夠、方法不當、制度不全等問題。在內(nèi)容形式上，一些學校的德育內(nèi)容過于"高""大""空"，具有地方元素、學校特色的德育內(nèi)容比較欠缺。在方法手段上，不少學校缺乏與時俱進精神，說教、灌輸比較多，體驗、參與式德育應(yīng)用不足，出現(xiàn)"舊的方法不靈、新的方法不會"的尷尬局面。在隊伍建設(shè)上，德育工作骨干隊伍建設(shè)有待進一步加強，特別是班主任的培養(yǎng)培訓、激勵評價需要進一步加強。這些挑戰(zhàn)和問題，要求我們必須在德育工作的適應(yīng)性、針對性、實效性上下功夫。
動工作落實，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動全民閱讀活動深入開展。四要抓好德育實踐活動精心組織。要建立健全校外德育教育活動場所的建設(shè)與管理機制，力爭今年11月完成市青少年示范性綜合實踐基地項目，大力推進城鄉(xiāng)少年宮的建設(shè)，支持縣(市)區(qū)建設(shè)具有本地特色的德育基地、綜合實踐基地、勞動實踐基地，鼓勵學校探索建設(shè)校本德育基地。五要抓好心理健康教育全面加強。加強心理健康教師培訓，推進學校心理健康教育場地設(shè)施建設(shè)，開展xx市心理健康教育示范學校建設(shè)，推動全市學校心理健康教育深入開展。六要抓好德育科研認真開展。要健全完善德育科研工作機制，制定科研規(guī)劃，加強組織管理，發(fā)揮好市教科院和班主任名師工作室的作用，做好重點課題的攻關(guān)研究，準確把握中小學德育工作當中面臨的重點難點問題，開展有針對性的研究，為更好地開展德育工作提供指導。七要抓好教育信息化工程的推進，加大力度建設(shè)優(yōu)質(zhì)德育資源。大力開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動，制作一批德育"優(yōu)課"、"微課"，推送至網(wǎng)絡(luò)學習空間，將社會主義核心價值觀所倡導的內(nèi)容，通過中小學喜聞樂見形象生動的形式呈現(xiàn)出來，讓主流價值通過樸素的、簡明的渠道走進學生的心靈。
伍建設(shè)。教育行政部門和學校黨政領(lǐng)導干部、專職德育干部、團干部、少先隊輔導員作為德育工作的中堅力量，要高標準、嚴要求配齊配強。班主任是中小學德育工作的主要實施者，要把加強班主任隊伍建設(shè)作為德育工作的重要抓手。一是要為班主任發(fā)展搭建平臺，加強培訓和交流，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力培養(yǎng)造就一批在全市、全省、甚至全國有一定影響的優(yōu)秀班主任。二是要提高班主任待遇，在職稱評聘、推優(yōu)樹先、年終考核、績效工資分配等方面向班主任傾斜，讓班主任工作成為教師樂于擔當?shù)膷徫?。進一步抓好德育工作評價機制。新形勢、新常態(tài)，對德育工作提出了更高的要求，完善德育工作評價是德育工作的重要環(huán)節(jié)。一是要全面開展學校德育工作評價，從制度上落實德育首要地位，大力推進德育工作健康快速發(fā)展。二是要廣泛征求意見，完善《xx市中學生畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價》，促進學校德育工作的健康開展，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?、科學化。三是要推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)，重點在"融入"上下功夫，把社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學校和受教育者，形成長效機制，使廣大師生自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。進一步營造德育工作良好氛圍。各級教育行政部門和學校要積極爭取各級黨委政府的支持，要加強與宣傳、文化、體育、民政、公安等部門，以及與共青團、工會、婦聯(lián)等群團組織的溝通與協(xié)調(diào)，營造青少年健康成長的良好人文環(huán)境。各級教育行政部門和學校要加強與新聞媒體的溝通，增強新聞意識、宣傳意識，學會用"新聞眼"看待各項德育工作，宣傳德育工作亮點和特色。
同志們，百年大計，教育為本，教育之本，在于育人。立德樹人是黨和政府關(guān)切的大事，也是老百姓關(guān)心的實事，我們要進一步凝心聚力，轉(zhuǎn)變觀念，攻堅克難，不斷開創(chuàng)全市中小學德育工作新局面，為湘潭教育現(xiàn)代化建設(shè)貢獻新的更大的貢獻!篇2同志們：
今年德育建設(shè)工作會議的主題是加強班級文化建設(shè)，這個主題定得很好，抓住了學校德育工作的要義，找到了學校開展德育建設(shè)工作的切入點和抓手。關(guān)于班級文化建設(shè)，剛才田局長講了很好的意見，我完全同意，會議也印發(fā)了40個名班主任工作室主持人班級建設(shè)的經(jīng)驗，我覺得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導我市普通中小學校班級文化建設(shè)方面具有很強的指南性和操作性。
在去年的德育建設(shè)工作會議上，我就德育的含義進行了簡單的闡釋，提出了需要學校、學生、家庭、社會四維一體，共同做好學校的德育建設(shè)工作。借今年這次會議的機會，我就學校班級文化建設(shè)談一點自己的看法，與大家共勉。主要談三個方面內(nèi)容：
核心是班級精神和價值取向。
班級文化這一詞由來已久。美國教育社會學家沃勒1932年在《教學社會學》中關(guān)于學校文化的論述，開啟了班級文化研究之先河。20世紀50年代與60年代，美國的科爾曼、克拉克與英國的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學生文化類型的探討導致班級文化研究進入系統(tǒng)化與科學化階段。70年代以來，以英國教育社會學界為主的關(guān)于學校教育知識與班級互動過程的實證分析，才促使班級文化研究從"輸入-輸出"研究轉(zhuǎn)向"黑箱研究"。
班級文化是一個班級的靈魂，可分為"硬文化"和"軟文化"。所謂硬文化，是一種"顯性文化"，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像等。而軟文化，則是一種"隱性文化"，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
二、充分認清加強班級文化建設(shè)的重要性一是新形勢下教育改革發(fā)展的需要。國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結(jié)友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。要有目的地、有計劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長。
學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個性化的班級精神，構(gòu)建個性化的班級文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學生個體發(fā)展的需要。
二是學校自身發(fā)展的需要。一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個體的發(fā)展。首先，單個班級的發(fā)展勢必促成全校的發(fā)展。其次，單個學生個體的成長，也最終促成學校的長足發(fā)展。個性化班級文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級文化，能促成良好的班風建設(shè)，能形成良好的學習環(huán)境，使每一個學生都在積極、健康、向上的風氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長。
三是學生人格塑造的要求。培養(yǎng)學生良好的人格，是當前學校教育的重要內(nèi)容，也是當前世界教育主題的直接反映。但是，就目前來看，我們還有一些學校只抓學生的成績而忽視了學生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學生人格的一塊陣地——班級文化，它對學生人格的影響可能持續(xù)一生。研究表明：在民主型或支持型的班風里與在專制型或防衛(wèi)型的班風里，師生之間、同學之間的關(guān)系是截然不同的，學生自信心、自尊感也是有較大的差異的。因此，良好的個性班級文化能促進學生的人格向著健康的方向發(fā)展。
意以下幾個問題。
一是必須轉(zhuǎn)變觀念，突出學生的主體地位。如果我們能把班級文化活動定位在育人的高度，真正把它看作是德育的一個全過程，而不是一個簡單的玩樂，我們就會自動地將學生看作是班級活動的主體，讓他們在這個過程中成長?！端刭|(zhì)教育與人的發(fā)展》一文中提出，促進人作為人而不是作為工具的發(fā)展，促進受教育者獨立人格意識與生存能力的逐步形成，是實施素質(zhì)教育的根本要求。無論是建設(shè)者還是接班人，他們首先都是人，不是知識的容器，也不是被動的任由教師去捏塑的泥巴。只有抓住學習者作為人的全面主動發(fā)展，才算是抓住了實施素質(zhì)教育的精髓所在。"二是要站在育人的高度樹立正確的學生觀。學生是資源主體，是未開發(fā)的富礦，是有著巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€性差異的活生生的人。每一個學生都具有先天稟賦，這是學生的資源基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)決定其可以開發(fā)成才。學生之間又是有差異的，這個差異表現(xiàn)在接受教育的不一致性。教師要注意揚每個學生之長，避每個學生之短，充分挖掘?qū)W生的潛能，使每個學生都得到充分發(fā)展。大家要象原遼寧省xx市教育局長魏書生那樣，去成功開發(fā)學生資源。
作為特定文化環(huán)境，它所表現(xiàn)出來的文化內(nèi)容是多元的，價值取向也是多元的，建設(shè)班級文化就是要去除消極、落后的影響，建設(shè)起班級成員共同追求并有利于他們積極發(fā)展的價值取向和規(guī)范。如果顯性課程的內(nèi)容與班級這一隱性課程內(nèi)容相溝通、相協(xié)調(diào)，顯性課程不會成為空洞的說教、外部的強加。
同志們，文化育人是潛移默化、潤物無聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用"文化"來支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學生的發(fā)展和學校的發(fā)展，讓我們攜起手來，認真踐行提出的"把立德樹人作為教育的根本任務(wù)"這一要求，齊心協(xié)力，為實現(xiàn)"辦好人民滿意的教育"這一終極目標而共同奮斗。
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇十
尊敬的高處長，藍xx副局長，同志們：
晚上好！
為進一步了解和掌握我國教育事業(yè)的重大方針政策和最新發(fā)展趨勢，引領(lǐng)我縣教育管理干部積極探索基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵和特色，扎實推進以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育不斷發(fā)展，進一步增強我縣中小學校長的發(fā)展意識、責任意識和使命意識，提高校長們的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，今天，我們特意邀請到國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處高學貴處長給我們作專題報告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來！
我先向大家隆重介紹高學貴處長：博士學位，國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處處長，在國家核心期刊發(fā)表學術(shù)論文幾十余，先后在全國各地做過100余場專題報告，在教育界享有很高聲望。
因高處長日程安排較緊，所以他犧牲休息時間做專題報告，希用心聽、認真記。接下來請高處長作專題報告，掌聲歡迎。
剛才，高處長以睿智深邃的見解從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對校長提出了新的要求、對當前基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨的形勢、存在的問題、改革的方向、政策的'制定等方面對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的各個問題作了全面的解讀，他的報告既高屋建瓴又腳踏實地，不僅使大家更加清楚地了解現(xiàn)在教育領(lǐng)域中的重大方針政策，還使大家開闊了視野，提升了對教育問題的深入理解，堅定了自己關(guān)注教育、熱愛教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。
借此機會，我給在座的各位校長提四點希望。
二是希要完善學校的教育發(fā)展規(guī)劃。要著眼長遠，立足實際，全面做好學校教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并把教育工作的各項目標任務(wù)，按時間節(jié)點謀劃，形成科學清晰的教育發(fā)展行動指南。
三是希要堅定信心，勇于創(chuàng)新，加快推進學校教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校。
四是希要發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅定信心，銳意進取，勇于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)突破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長為優(yōu)秀校長。
今天的會議到此結(jié)束，散會！
德育工作會議校長講話稿篇十一
各位老師，這次德育工作會議，德育處印發(fā)的會議資料集里面有本學期學校德育工作計劃，請各位回去后認真閱讀，提取一些重要信息，以便完成自己的班主任工作計劃。今天我不想宣讀計劃，而是打算結(jié)合我們目前的學校德育工作的情況，解讀一下學校本學期，乃至相當長的一段時間內(nèi)我們學校的德育工作思路和計劃。
先說說在一段時間內(nèi)的學校德育工作的主要方向，兩方面：
一方面是保底，學生常規(guī)管理的保底;班級管理的保底;班主任工作的保底。
另一方面是拔高，在常規(guī)管理方面顯現(xiàn)出自己所管理的學生的共性優(yōu)勢特征;在締造完美教室項目中突出自己所帶班級的文化特色，在班主任隊伍中走出自己的印記，打造班級學生的同時，成就自己班主任工作的專業(yè)成長。
由此看來，我們近期班主任工作的目標，也就是方向是：
1、學生的常規(guī)管理，此項工作結(jié)合學校推進的每月一事項目保底，剛才施慧平主任詳細地跟大家解讀了此項工作。
2、班級管理，此項工作將結(jié)合學校推進的締造完美教室項目進行。陳利主任剛剛也向各位老師進行了詳細分解和說明。
那么，學校為什么會把這兩項工作作為近階段工作的主要方向呢?其實我們也是經(jīng)過深思熟慮的。我們且看自己的學生，校內(nèi)這近1500個孩子，應(yīng)該說在各位班主任和任課老師們的不斷引領(lǐng)和教育下，行為習慣有了很大進步，但是我們必須很冷靜的看到，這些在我們面前顯現(xiàn)的習慣，離我們打造的合格三小學生還有著很大差距，下課瘋跑，大喊大叫等現(xiàn)象比比皆是;更何況這些表現(xiàn)只是在我們面前，我們看著的時候展現(xiàn)的，那我們沒看著的時候呢?意外安全事故，突發(fā)問題等等，沒有一個不再提醒著我們，警示著我們，我們的孩子并沒有養(yǎng)成良好的行為習慣。有的老師會說，我們天天在說，明明也在講，是的，我們是在說再講，但是這些孩子沒有當回事，說句不好聽的，他們把我們的話當成耳旁風了。這些看似我們培養(yǎng)的習慣，并沒有變成孩子的潛在行為，也就是說根本沒有變成他們的習慣。他們有的只是被老師盯著、看著、管著時的一種被動的行為?？墒亲屛覀兺葱牡氖窃谀壳盃顟B(tài)下，我們的孩子，離我們心中的那種儒雅、文明、向上、守紀的標準還差得很遠很遠。再說說我們的班級，書櫥下面掃除用具橫七豎八的躺著，沒有一點秩序感;書櫥上面作業(yè)本和閱讀書目里出外冒的擺著，沒有一絲整潔感，講桌上面擺放著亂七八糟物品，課桌面上花里胡哨都是筆印，桌椅板凳肆意歪扭碰損，這些現(xiàn)象比比皆是，但是老師們，我們卻不以為然了。為啥呢?!因為我們沒有把這些作為自己工作的內(nèi)容之一，納入到份內(nèi)來，可是，這確實就是我們的工作內(nèi)容之一，而且是重要的工作內(nèi)容。
說到這，我想提一句，今天課間操是每月一事——讓我們學會走路的啟動儀式，會上慧平主任宣讀了要求，校長作了動員講話，但是散會時，25個班級，基本上沒有哪個班級是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖呋厝サ?，隊伍混亂，瘋跑，擁擠，都是出現(xiàn)在我們操場上的行為，我觀察了好一會兒，沒有發(fā)現(xiàn)我們之中的哪位在要求孩子，我想，也許是大家回到班級對孩子提要求了吧，或者是下午的班會課上，給孩子說這件事了吧。我很希望事實是這樣的。
老師們，我們對這些事情的漠視，直接導致我們的孩子更加大折扣的對待學校的常規(guī)要求、對待您的班級管理，這也很嚴肅的告訴我們一個問題：我們的班級管理還沒有達到保底的標準。今天上午的中層例會上，一位主任反饋，剛剛換好的一個消防通道指示牌的玻璃，還沒來得及打膠封邊，就讓我們的孩子給一腳踢碎了。且不說他對人家維修人員的工作不知道一點珍惜，對自己學校的設(shè)施設(shè)備一點不知道愛護，根本沒有一點對學校的關(guān)愛之心，就說它，一塊兒貼在墻上的玻璃，能礙著孩子們的什么事兒?為啥非要踢壞了才行?說實話，當時我坐著很尷尬，作為主管德育的副校長，我很愧疚，沒有管理好孩子們，我今天在這里說，也是希望因此能觸動各位班主任老師和每位任課老師的對孩子管理的那根神經(jīng)，共同參與，共同管理，讓我們的孩子不在這么瘋癲，無序。
有的老師們會說了，我們也知道這樣不對，但是培養(yǎng)孩子的好習慣，我們能做到么?我可以很肯定的告訴大家，能!
有的老師還會說，你就能會上唱高調(diào)，你說誰能了?那我就覺幾個例子，我們自己身邊的例子，告訴大家，我們真的能。
因為我平時主要關(guān)注的是孩子們的紀律、衛(wèi)生等常規(guī)，所以平時巡視也是在我們晨誦和午讀開始之前。上學期巡視的時候，很多次走到二一班，有時羅老師在班，有時不在班，但是每次都能看見班里的孩子們安安靜靜的讀書，每次都能被孩子們讀書的場景所打動。教室內(nèi)安靜讀書的孩子們，與教室外一個個東跑西叫的孩子形成了鮮明的對比。老師們，其實我們可以讓孩子儒雅起來，安靜下來。只要我們想做，就能做到。
還有這學期開學第一天，四一班孩子們在早讀前，依照上學期的習慣動手打掃校門口的清潔區(qū)，學校沒要求，班主任沒安排，但是因為有這樣的習慣了，孩子們不會等著老師的安排和檢查，會很自覺的進行自己的規(guī)定動作。意外看見了孩子們拎著的三四袋子垃圾的收獲，很感動，也很高興。這就是我們要培養(yǎng)孩子的習慣。我們用心培養(yǎng)了，就會收獲孩子的成長，和良好的習慣，也是我們想要的習慣。
還有就是校門口的路隊，大家一定還記得，20xx年9月的時候，也記得20xx年9月的時候，更應(yīng)該看到了這個學期開學這幾天校門口學生的路隊的狀態(tài)。孩子能有這樣大的進步，就是通過我們不斷的要求，培養(yǎng)，引領(lǐng)才成功的。
再看看一五班，我給一五班看過兩次早讀了，每次我都不用說話，就自己在那看書就行，孩子們都有自己的事情做，兩個小班長比我管的還好。一個學期的努力，他們班實現(xiàn)了學生的自我管理。這也是我們身邊的例子。
三一班的班級顯性文化打造彰顯特色，五二班的綠植進教室生機一片，二二班的七色花開遍墻面，二六班的小隊爬梯打造團隊意識，二三班小口哨聲到命令到，哪一個不是我們身邊的例子，哪一個不是通過班主任的不懈努力，打造出來的班級的特色。這樣的能人就在我們身邊，這樣的能人就是我們自己。
還有很多這樣的事例，我就不再列舉，我只是想通過這樣的事情，跟大家說明，班主任管理工作，是一項重要工作，而不是簡單地看孩子，附屬于教學的工作，他是可以談及藝術(shù)的一項工作。
我們可以通過細致、認真的工作，培養(yǎng)孩子的良好習慣，保住我們的常規(guī)底線，更能通過此項工作，打造出我們班級和班內(nèi)學生的特色。我期待著，通過我們的努力工作，在我們的學校出現(xiàn)一個又一個的文化特色班、班級節(jié)日展示班、文明標兵班、紀律優(yōu)秀班、衛(wèi)生標桿班等等特色班級。
我們這學期的中心工作，就是通過締造完美教室、每月一事、儀式課程等德育課程途徑，開展班級管理的保底與拔高工作，學生常規(guī)的保底與拔高工作，開展各項常規(guī)的德育體衛(wèi)藝活動和安全教育活動。
剛才兩位主任針對學校的這兩項工作提出具體的措施，我想從其他方面跟大家交流一下實現(xiàn)德育工作目標的途徑。
1、態(tài)度方面。
首先，心理認同。只有大家認可學校的目標了，才能心往一塊想，勁兒往一處使。我在參加區(qū)德育工作會議時，學會了一個詞：政治紀律。是淑華局長給我們講話時提及的一個詞，說是新來的田書記講話時說到的。其實就是指上下一致，保持思想高度統(tǒng)一，才能保證做事情事半功倍。細細想想，很有道理。
其次，目標明確。只有我們作為班主任的，心里明確了我想把我的班級打造成什么樣的班級，才能更有針對性的帶領(lǐng)學生邁向目標。就像今天的會議，我們想傳遞給大家的首先是我們的近階段工作目標和內(nèi)容，這樣大家才能知道我們要做啥，才能跟上我們的步伐，一同前進。班級里面也是一個道理，跟孩子說清楚，努力的方向是啥，他們才會努力跟著你走。這里還要說說，我們要實現(xiàn)目標也不是一蹴而就的，所以切入點要準，做好切入點觸及的工作，就能帶領(lǐng)我們的孩子一路朝向光明，越來越好，逐步實現(xiàn)我們的目標。
第三，行為執(zhí)著。我曾在幾年前，發(fā)表過一篇博客，就執(zhí)著。我自認為我和很多志同道合的朋友、同事們身上都有著一種執(zhí)著的精神情懷，這種精神能引領(lǐng)我們不斷走向成功。今天，我也希望大家記著這個詞，并且在這個學期工作中，向著我們德育工作的目標，不斷執(zhí)著前行。
針對學校本學期針對這些工作的一些管理和評價改動，我再給大家解讀一下：
1、管理實施分樓層制，一樓包樓層領(lǐng)導為施慧平主任，二樓為曹陽老師，三樓和四樓為陳利主任。包樓層的領(lǐng)導主要負責所在樓層的學生常規(guī)管理，還有就是所負責樓層的突發(fā)安全事件的處理。各位班主任老師，針對各樓層的相關(guān)問題，可以直接找他們解決。他們分管樓層的相關(guān)工作，也作為考核他們工作的一項重要內(nèi)容。
2、保底工作，除了保留原有的值周生檢查外，增加了學校檢查，具體為實施三個一檢查，即：一月一次學校檢，一周一次處室檢，一日一次值班檢。檢查結(jié)果周匯總，月表彰。檢查結(jié)果展示在每樓層的廁所外墻面上，令增設(shè)全校獲得流動紅旗班級展示，即本月榜樣班級，本周榜樣班級，還設(shè)立榜樣學生板塊，表揚先進、優(yōu)秀，進行正能量傳遞。同時，對后進班級，包樓層領(lǐng)導跟進，限期整改。
3、拔高展示，學校會搭建專門的平臺，給各已經(jīng)凸顯自己特色的班級、學生和班主任，讓他們展示自己的優(yōu)勢，特點。學校還對這樣的班級給予特殊的獎勵政策，以保障其更好發(fā)展。
剛在一些具體的專項的獎懲評價上，我大致說明了學校的基調(diào)，下面我在就本學期要開展的幾個特殊工作先跟大家通個氣。
1、學校層面推進儀式課程：校園體育節(jié)，趣味校運會;校園藝術(shù)節(jié)，六一三小榮譽時刻;三年級十歲生日;結(jié)業(yè)典禮和畢業(yè)典禮。
2、班級博客建立工作。這是新教育數(shù)碼社區(qū)建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，是我們?nèi)Ｍ七M的一項重要工作，每個班級必須參加，曹陽老師提供技術(shù)支持。因為考慮教育在線主題帖使用起來沒有博客方便，跟校長請示后，確定班級建立班級博客，記錄班級成長歷程，留下班級成長每一個瞬間。其實也許你當時做這件工作是，會有這樣或者那樣的為難情緒，但是等我們咬牙堅持做完了，回頭看時，會發(fā)現(xiàn)，我們保留了多大一筆財富，為學生成長，為自己工作，為學校發(fā)展。所以，請大家認真做好此項工作。
3、加強家校聯(lián)系工作，開展家長學?；顒?，成立家長委員會，創(chuàng)辦《家校聯(lián)系報》。這多說幾句，我們其實跟家長應(yīng)該是一條戰(zhàn)線上的同志關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。前幾天我整理自己的以前物品時，突然發(fā)現(xiàn)幾本家校聯(lián)系手冊，那時候我把它取名為“心橋”，冊子里面是我和家長的來往留言，看著家長真誠的留言回復，到現(xiàn)在我還很感動。那時候這本冊子幫了我大忙，一方面，為我在領(lǐng)導面前加了不少分，更重要的是，因為這些溝通，讓我跟家長們成為了朋友，交流順暢，工作被認可，效率提升。直到現(xiàn)在，十幾年過去了，很多家長還跟我聯(lián)系，大家都成為了朋友。在座的很多有經(jīng)驗的班主任，也許有著和我一樣，或者比我更好的辦法，我只是希望通過這件小事，拋磚引玉，更希望，通過家委會，通過家長學校，通過班級博客等手段，讓我們各位也和家長成為朋友，除了為了孩子，也為了咱自己的工作好干。
其他工作，由兩位主任具體解讀和布置，班主任老師和社團負責老師們手里有份資料集，上面有詳細的本學期活動安排表，請大家會后認真研讀，按時參與各項活動。
最近在《中小學德育》上看到一個新的詞：教師德育專業(yè)化。很感興趣，新的學期已經(jīng)開始，拜托各位多多支持德育處工作，在自己德育專業(yè)化的道路上勇往直前，收獲成功。
老師們，我們攜手在本學期的路上，相互鼓勵，共同前行，20xx，我們朝向明亮那方!
德育工作會議校長講話稿篇十二
學校是社會進步的燈塔,校長則是這座燈塔的守護者。下面就是本站小編給大家整理的校長會議。
講話稿。
僅供參考。
同志們：
很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會議。首先請允許我代表省委高校工委、省教育廳對會議的召開表示熱烈的祝賀，同時也借此機會向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!
今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學30周年，又是中央電大開放教育由試點轉(zhuǎn)入常規(guī)辦學的第一年，還是我省高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的關(guān)鍵一年。這一次全省電大黨委書記、校長會議非常重要，對于研究電大教育的新形勢、理清新思路、進一步促進電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。今年初，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會，教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話，她的講話闡述了當前我國教育工作的階段性特征，分析了大力發(fā)展遠程教育面臨的歷史性機遇，就今后一個時期電大教育的發(fā)展提出了新的要求。我們這次會議就是要傳達全國電大黨委書記、校長會議精神，總結(jié)交流我省電大近幾年來的辦學經(jīng)驗，研究進一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施，安排部署我省電大今后一個時期特別是20xx年度的工作。下面，我想講三個方面的問題：
一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻。
近年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導下，我省的高等教育堅持社會主義辦學方向，落實科學發(fā)展觀，不斷深化教育改革和創(chuàng)新，整體規(guī)模不斷擴大，辦學水平和辦學質(zhì)量進一步提高。20xx年，全省普通高校招生35.52萬人，在校生109.52萬人。成人高等學校招生9.28萬人，在校生24.94萬人。高等教育的毛入學率提高到19.68%，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時，河南廣播電視大學也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來，先后培養(yǎng)本專科畢業(yè)生41.68萬人，在很大程度上緩解了我省高等教育的升學壓力，部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求，促進了教育公平，為我省實現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是適應(yīng)不同學習需求，多樣化教育服務(wù)新模式初步建立。長期以來，我省電大始終堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)，滿足了各類社會成員在職學習的不同需求。我省電大在校生中，有超過65%的學生來自基層和農(nóng)村，超過90%的學生來自在職人員。電大以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標，初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
二是綜合運用現(xiàn)代技術(shù)手段，遠程教育新平臺初步搭建。我省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合，形成了天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動的開放教學和學習環(huán)境，并實現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，成為我省遠程教育的骨干力量。
三是合作辦學，整合與共享教育資源，教育教學新途徑有效拓展。社會廣泛參與是我省電大20xx年辦學實踐的一個顯著特征。我省電大先后與工商、鐵路、油田、衛(wèi)生、保險、機械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學，各基層教學點利用科研院所、廠礦企業(yè)的實驗實習場所和儀器設(shè)備，開發(fā)各種社會資源，促進了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展，增強了電大辦學的社會適應(yīng)性。
四是有效保障遠程教育質(zhì)量，質(zhì)量監(jiān)控新機制基本形成。經(jīng)過多年探索，我省電大已經(jīng)形成了獨具特色的“兩導兩學”教學模式、“六三一”教學管理模式和“三一二”學習支持服務(wù)體系;構(gòu)建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理的“天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動”的遠程教育網(wǎng)絡(luò);建立了八要素教學質(zhì)量保證、監(jiān)控體系，有效保證了終身學習背景下的開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
這些成績既是我們工作的基礎(chǔ)，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經(jīng)驗,我們要認真總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚。但是我們也必須清醒地看到，當前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題，我分析一下有這么幾條：
一是電大教育仍不能適應(yīng)多元化教育發(fā)展新形勢的需要。近幾年，電大雖然積極探索新的辦學模式，取得了初步的成效，但由于受到普通高等教育多種形式辦學的影響，電大開放式教育的優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來，使得電大廣大干部教師對未來發(fā)展走向比較困惑。
二是電大教育系統(tǒng)辦學功能有所弱化。由于近年來高等教育資源的整合，電大的辦學系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生了明顯的變化，市縣級電大由過去的完全獨立型分化為獨立與非獨立兩種類型，縣級教學點萎縮分化嚴重，電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加，各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出。
三是電大教育質(zhì)量有待進一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點已轉(zhuǎn)入常規(guī)，我省電大與各市電大也提出了符合自身實際的教學模式和教學管理模式，但推廣應(yīng)用還不理想。質(zhì)量較高、特色鮮明、適應(yīng)學習者自主學習的優(yōu)質(zhì)教學資源還比較缺乏，網(wǎng)上資源的應(yīng)用還未能引起師生的普遍重視。這些問題我們要很好的分析，認真地研究解決。
二、緊緊抓住大力發(fā)展遠程教育的歷史機遇。
當前，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上。對電大來說，要進一步認清新形勢，抓住新機遇，適應(yīng)新要求，謀求更大的發(fā)展。
一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”，提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善，終身教育體系基本形成”的小康社會教育發(fā)展目標。報告中首次提出要“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會”，這是對遠程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位。這充分肯定了遠程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位，體現(xiàn)了黨中央對遠程教育事業(yè)的高度重視。隨著信息技術(shù)的進步和教育改革的深化，利用衛(wèi)星、計算機、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進行學習的方式，逐漸走進廣大人民群眾的日常生活，終身學習的理念日益成為人們自覺自愿的選擇，中國的遠程教育將進入一個嶄新的發(fā)展階段。在終身教育體系構(gòu)建、學習型社會建設(shè)過程中，作為遠程教育骨干力量的電大勢必將占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。
二是教育部門的工作部署對電大提出了具體任務(wù)。目前，教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，遠程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位，是一個重要的組成部分。目前正在進行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點中，第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托，充分發(fā)揮廣播電視大學等重要作用，開展多種形式的現(xiàn)代遠程教育、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育，不斷滿足人民群眾多樣化的學習需求。此外，教育部也正在加緊起草《終身學習法》，建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架，在這一框架中，廣播電視大學將發(fā)揮更大的平臺作用。我省高度重視遠程教育工作，積極扶持電大的發(fā)展，省教育廳今年的工作要點中明確：“積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育。重視成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展與改革，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育，推進成人教育與職業(yè)教育的相互銜接。加大對現(xiàn)代遠程教育校外學習中心和函授站的監(jiān)管，提高成人高等教育辦學質(zhì)量?！焙幽鲜〗逃龔d廳長蔣篤運同志在今年全省教育工作會議上指出：“全面建設(shè)小康社會迫切需要把人口大省轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強省。人力資源已成為經(jīng)濟社會發(fā)展中的第一資源?！薄敖逃仨殲榻ㄔO(shè)人力資源強省做出新的貢獻?！薄耙⒏油晟频默F(xiàn)代國民教育體系，建設(shè)一個全民學習、終身學習的學習型社會，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會?！蔽蚁?，隨著這些重要措施的出臺，必將推進遠程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展，電大將迎來又一個快速發(fā)展的春天。
三是社會的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間。我省是全國第一人口大省，20xx年底，全省年末總?cè)丝?869萬人，常住人口9360萬人。這么多人口，素質(zhì)低，就是沉重的人口負擔;素質(zhì)高，就是巨大的人力資源優(yōu)勢。教育是實現(xiàn)人力資源大省向人力資源強省轉(zhuǎn)變的根本途徑。要把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大省向人力資源強省的跨越，必須優(yōu)先發(fā)展教育。20xx年，全省高等教育毛入學率為19.68%，而同期全國高等教育毛入學率為23%，低于全國平均水平3個多百分點。同其他省份相比，浙江是38%，江蘇是37%，山西是24%。與上海、北京這些先進省區(qū)的差距更大，上海、北京都是70%以上。與一些發(fā)達國家相比，我們的差距則更大，僅相當于韓國上世紀80年代初的水平。要達到20xx年我省教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會，基本建成人力資源強省的目標，我省高等教育還有很長的路要走，任重道遠。要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，建設(shè)人力資源強省，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設(shè)更加完善的國民教育體系，更需要形成一個便于全民學習、終身學習的終身教育體系，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會。而低成本、高效益的現(xiàn)代遠程開放教育，是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问?，?yīng)該成為我省實現(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質(zhì)、建設(shè)學習型社會的重要戰(zhàn)略選擇。因此，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，將是我省基本形成終身教育體系、建設(shè)學習型社會的重要途徑，發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育也將是今后一個時期我省教育發(fā)展的重點之一。
三、著力推進電大教育又好又快發(fā)展。
今后電大教育的發(fā)展，一定要貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和學習型社會的全局，要以全民終身學習為己任，以搭建服務(wù)全民學習、終身學習的大平臺為目標來思考電大的未來。為做好今后一個時期電大教育工作，我提出四點要求：
一是辦學要開放。開放教育是電大教育的特色，也是電大教育的發(fā)展方向，一定要很好的堅持。首先思想認識要開放，電大人要主動接受和理解新生事物。新的教育理論、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物，電大教育要主動吸收和利用這些新生事物。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學形式要開放。要采取開放靈活的辦學形式，滿足社會的多樣化需求。堅持學歷教育與非學歷教育并重，在辦好學歷教育的同時積極發(fā)展多層次、多形式的非學歷教育;堅持執(zhí)行和完善學分制，做好學歷教育與非學歷教育的銜接;堅持以提高人口素質(zhì)為目標，針對學生的不同需求，提供不同的教育服務(wù)。
二是定位要科學。首先我們要認清形勢，利用好教育政策調(diào)整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關(guān)于“”期間普通高等學校設(shè)置工作的意見》和《關(guān)于加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學校在我國構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學習型社會中的重要作用，加大成人高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整力度;積極適應(yīng)在職從業(yè)人員的需求，繼續(xù)堅持以業(yè)余學習為主的辦學形式，大力發(fā)展以實施崗位培訓和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學歷教育主要采取函授、夜大(業(yè)余大學)、電大、自學考試等業(yè)余的教育形式。教育部同時要求從20xx年起，普通高等學校停止招收成人脫產(chǎn)班，成人高等學校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措，給電大的發(fā)展帶來了新的機遇，提供了廣闊的空間。其次我們要把握機遇，一心一意辦好開放教育。去年12月，教育部公布了對“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的總結(jié)性評估結(jié)論，開放教育由試點轉(zhuǎn)化為電大辦學的常規(guī)形式。這一點充分說明了電大經(jīng)過八年開放教育的實踐，探索了一條符合應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠程教育的新路子;探索了一種適應(yīng)不同學習需求，提供多樣化教育服務(wù)的新模式;探索了一個合作辦學，整合與共享教學資源的新途徑;探索了一套有效保證遠程教育質(zhì)量的新機制。今后，各級電大一定要以開放教育為發(fā)展方向，明確開放教育的主體地位，牢牢抓住開放教育這個中心，聚精會神、心無旁騖把開放教育辦好。這項工作做好了，會有效帶動非學歷教育的開展，使學歷教育、非學歷教育、公共服務(wù)等多項功能之間良性互動，相互促進，共同發(fā)展，推動電大教育再上一個新的臺階。
三是質(zhì)量要提高。質(zhì)量是電大教育的生命線，在高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的大背景下，電大教育要繼續(xù)堅持教學管理的“五統(tǒng)一”制度，進一步健全以多種媒體教學資源建設(shè)、教學過程控制、學習支持服務(wù)、教學管理、系統(tǒng)運作五要素為重點的質(zhì)量保證體系，以高質(zhì)量的辦學成果和培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才來贏得良好的社會信譽。鑒于電大特殊的教學方式，更要注重優(yōu)質(zhì)教學資源的匯聚。開放教育以學生自主學習為主，本質(zhì)上就是學生利用多種媒體教育資源來自學，加之以適量的教師輔導與指導。多種媒體教學資源質(zhì)量和數(shù)量在很大程度上影響著學生的學習效果。電大作為我省遠程教育的平臺，要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源，包括整合普通高校的資源，行業(yè)部門的資源，培訓機構(gòu)的資源等等。這種優(yōu)質(zhì)資源整合能力是推進開放教育健康持續(xù)發(fā)展、促進質(zhì)量提升的重要保證。
四是管理要規(guī)范。經(jīng)過近30年的發(fā)展，全省電大已經(jīng)建成了以省電大為龍頭、22所市級電大為主干、100多所縣級電大為基礎(chǔ)的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)。有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全省城鄉(xiāng)，輸送到基層行政區(qū)域。這個系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢，同時也是我省遠程教育的寶貴財富，我們一定要維護好、發(fā)展好這個系統(tǒng)。規(guī)范管理既是電大辦學的自身需要，又是實現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求，也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設(shè)的有效途徑。電大辦學要以規(guī)范求質(zhì)量，以規(guī)范樹形象，切實做到三個“規(guī)范”。首先是市、縣級電大設(shè)置要規(guī)范。設(shè)置市、縣級電大必須具備具有獨立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學要求的專、兼職教師及管理、技術(shù)和科研人員隊伍;具有完成專業(yè)教學所需的實驗和實習條件，以及能夠勝任相關(guān)工作的指導教師;具有開展教育教學支持服務(wù)所必須的場地和基礎(chǔ)設(shè)施;具備基本的遠程教育設(shè)施條件。其次是省、市、縣三級電大職責要規(guī)范。全省電大實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理。省電大的主要辦學職責是制定發(fā)展規(guī)劃，建立。
規(guī)章制度。
組織協(xié)調(diào)運作;市級電大的主要辦學職責是區(qū)域教學管理信息上通下達提供支持服務(wù);縣級電大的主要辦學職責是落實規(guī)章制度組織日常教學創(chuàng)建辦學環(huán)境。再次是各項管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實施規(guī)模與質(zhì)量協(xié)議管理。市級電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當?shù)乜側(cè)丝诘娜f分之五以上;縣級電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上或年招收注冊新生100人以上。要建立準入退出機制實行動態(tài)管理。對當年教學工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達標的市、縣級電大省電大要在全省電大系統(tǒng)內(nèi)給予黃牌警示限期整改并通報給當?shù)亟逃姓鞴懿块T。對限期整改(一年)又無明顯成效的辦學單位出示紅牌終止辦學協(xié)議就地重新選定辦學單位。市級電大如不愿意或無能力承擔對所屬分校的管理經(jīng)協(xié)商該市所屬分?？捎墒‰姶笾苯庸芾?。要建立正常的培訓機制。就電大來說由于是系統(tǒng)管理管理人員、技術(shù)人員、輔導教師的培訓就更為重要。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓年希望此項工作省電大要牽好頭市級電大要積極配合認真貫徹落實省教育廳關(guān)于教師培訓年的一系列精神和要求做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓。
當前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題，但是我們要很好的抓住機遇，加快自己的發(fā)展，發(fā)展電大是建設(shè)人力資源強省的需要，是構(gòu)建終身學習型社會的需要，是縮小地區(qū)之間差異的需要，同時也是電大自身發(fā)展的需要。發(fā)展是硬道理，不發(fā)展就要落后，就要被淘汰，我們自己的生存就成了問題。作為事業(yè)的發(fā)展，我們沒有辦法突破大形勢，不能找客觀原因，應(yīng)當從主觀上，從自身多檢查問題，多研究發(fā)展，這樣電大才能持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。
同志們，廣播電視大學是我省發(fā)展遠程教育的骨干力量，也是我省教育的重要組成部分，在實現(xiàn)中原崛起、推進兩大跨越、全面建設(shè)小康社會中任重而道遠。省教育廳依托電大構(gòu)建了精品課程共享在線平臺，質(zhì)量工程的一些建設(shè)項目如省級教學名師、教學團隊和特色專業(yè)等優(yōu)質(zhì)項目資源也將放在電大在線平臺上。省教育廳將一如既往地關(guān)心和支持電大教育的發(fā)展，進一步制定促進電大開放教育發(fā)展的政策。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央廣播電視大學“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新，不等不靠，多向地方教育行政部門匯報溝通，更加積極的爭取各級政府和社會各界的理解、關(guān)心和支持，利用好整個電大系統(tǒng)，提高為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展更好服務(wù)的能力。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅定信心，增強機遇意識、發(fā)展意識、憂患意識和競爭意識，認清形勢，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，扎實苦干，為構(gòu)筑我省終身教育體系，建設(shè)學習型社會作出更大的貢獻。
各位校長，同志們：
20xx年，教育局在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞年初確定的基本思路，抓住工作重點，群策群力，努力工作，以發(fā)展為主題，強化管理，實事求是，以改革為契機，解放思想，與時俱進，各項工作進展有序,并取得了顯著成效。20xx年是黨的xx大的開局之年，也是全面落實科學發(fā)展觀、積極構(gòu)建和諧教育的關(guān)鍵之年，因此，今天的會議對實現(xiàn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展，加速推進“雙高普九”都具有十分重要的意義。下面，我就20xx年的工作做一總結(jié)，并安排部署20xx年教育教學各項工作。
一、20xx年工作回顧與總結(jié)。
(一)加強政風行風建設(shè)，辦學行為進一步規(guī)范。
我們始終把政風行風建設(shè)放在各項工作的首位，全面規(guī)范辦學行為。我們成立了“教育系統(tǒng)政風行風建設(shè)領(lǐng)導小組”，制定下發(fā)了《關(guān)于做好教育收費公示工作的通知》、《定邊縣教育局治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案》及《教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)實施意見》等一系列文件，并與各學校(單位)簽訂了《黨風廉政建設(shè)。
責任書。
》，規(guī)范學校收費行為。20xx年，我們對各中小學校的收費情況進行了兩次專項核查，對亂辦班、亂補課、亂訂資料等行為進行了查處。將學校收費、財務(wù)收支、領(lǐng)導班子廉潔自律及涉及教職工與學生切身利益的項目內(nèi)容予以公開，自覺接受社會與家長的監(jiān)督，有效推動了教育系統(tǒng)的行風建設(shè)。我系統(tǒng)在20xx年縣委、縣政府組織的行風評議中名列前茅，定邊中學被評為“榆林市教育系統(tǒng)20xx年度黨風廉政建設(shè)先進單位”、“榆林市教育系統(tǒng)先進單位”。
繼續(xù)開展教育系統(tǒng)“五型機關(guān)”創(chuàng)建及“創(chuàng)佳評差”活動。下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于創(chuàng)建學習型學校(單位)的實施意見》、“創(chuàng)佳評差”實施意見等文件及任務(wù)書。我們除組織全系統(tǒng)廣大教職員工認真學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)及當前教育教學改革的基本理論外，還認真學習貫徹了xx大精神及縣委、政府有關(guān)教育工作會議精神，及時下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展學習貫徹中共xx大精神的活動的通知》，積極推動xx大精神進教材、進課堂、進學生頭腦。12月份，我們還組織了教育系統(tǒng)廣大教職員工的“五五”普法學習及測試，進一步增強了教師的法律意識，有效提高了教師依法執(zhí)教的水平。精神文明建設(shè)不斷加強，我們在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時，著力營造精神文化，有效推動了精神文明建設(shè)，整體提升了學校的辦學水平。20xx年，我們評選出了教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳學校紅柳溝中學和相對后進學校郝灘木瓜灣小學。計生工作扎實有效，我們與各學校(單位)簽訂了計劃生育責任書，聯(lián)合計生局對農(nóng)村獨生子女戶和雙女戶給予一定的中考加分優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了我們對計生工作的高度重視和對獨生子女戶及雙女戶的人文關(guān)懷。我局計生工作得到了縣委、縣政府的肯定，定邊中學計生工作代表縣上接受了市檢查組的檢查。
(二)狠抓控輟保學工作，義務(wù)教育普及程度全面提高。
去年5月國家對我縣實施“兩基”評估驗收，迎驗前，我們就普及九年義務(wù)教育做了大量的工作。我們依據(jù)中、省、市“兩基”工作有關(guān)文件精神及定邊縣人民政府《關(guān)于進一步加強控輟保學工作的意見》、《定邊縣保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育的規(guī)定》，協(xié)調(diào)有關(guān)部門,密切合作,整體聯(lián)動，綜合治理，有效提高了義務(wù)教育的普及程度。
我們于開學初對學生入學情況進行統(tǒng)計，并建立臺賬，數(shù)據(jù)清楚。下發(fā)了控輟保學的有關(guān)文件，建立健全嚴格的勸學保學責任機制,采取強有力措施將任務(wù)分解到鄉(xiāng)、到校、到班、到人，實行一票否決制;加大勸學的行政力度、執(zhí)法力度、資助力度和管理力度。我們積極配合相關(guān)部門,共同履行控輟保學職責。配合縣人事勞動、工商、公安等部門加大勞動用工執(zhí)法檢查,對全縣企業(yè)、個體工商戶招用童工的違法行為進行檢查,督促失學少年兒童返校就讀。加強了對貧困生的救助工作。針對貧困生入學交費困難的實際，各學校采取減、緩、免、捐等多種方式，確保每個適齡兒童按時入學。20xx年，各校共為貧困生提供救助近10余萬元。同時，繼續(xù)完善了貧困生救助制度，救助資金發(fā)放及時到位，確保了貧困生按時入學。有效利用縣上設(shè)立的120萬元的控輟保學專項資金，用于資助因貧困面臨失學的兒童;完成了春秋季“兩免一補”的申報、審核和電子建檔工作，秋季起為全部義務(wù)教育階段中小學生免除了課本費和雜費;為21810名家庭貧困住宿生補助生活費3925800元。認真落實了國家對中職學生的資助政策，為922名職高學生提供救助資金691500元;成立了“定邊縣教育資助中心”，目前已為27名貧困大學生辦理了助學貸款業(yè)務(wù)，保障了大學生不因貧失學。此外，我們還得到了各類教育基金會對我縣教育的支持與援助，中國臺灣影光教育基金會投資120萬元援建了白馬崾先中心小學;中國綠化基金會于7月份到我縣舉行了現(xiàn)場捐贈儀式，為200名中小學生提供助學金6萬元，捐獻電腦80臺;慈善協(xié)會、中國扶貧基金會、紅鳳工程、體彩福利事業(yè)等共為192名貧困學生捐資30余萬元。
通過構(gòu)筑以法督學、以情勸學、以捐助學、以教保學的全方位勸學保學機制，有效保障了義務(wù)教育階段學生的入學率，提高了義務(wù)教育的普及程度，春季開學我們共勸返學生80余名，全縣小學階段的入學率達到99.76%，初中入學率達97.35%。去年5月，我縣教育“兩基”工作順利通過了國家評估驗收，定邊縣人民政府、縣長楊文海分別被評為國家“兩基”工作先進集體和個人，在大家的共同努力下，本人也于去年12月份被評為全省“兩基”工作先進個人。
在抓普及九年義務(wù)教育工作的同時，我們也十分重視幼兒教育、高中教育和職成教育，并取得了一定的成果，先后在磚井等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)開辦了學前教育，提升了全縣幼兒的入園率;大力發(fā)展了高中教育，20xx年籌建之中的定邊縣第四中學于秋季順利完成了11個教學班的招生任務(wù);大力發(fā)展職業(yè)教育，以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，不斷拓展優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，切實增強了為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的能力。20xx年，職教中心先后分批向外輸送了包括機電數(shù)控、化工、旅游乘務(wù)等專業(yè)的400余名勞務(wù)人員;成人教育繼續(xù)以市場為導向，積極構(gòu)建了以服務(wù)農(nóng)村為主的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步增強了培訓的實效性，充分利用鄉(xiāng)村成技校培訓人員達5萬人次。
(三)深化學生養(yǎng)成教育，德育工作水平進一步提高。
一是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。積極開展了“三講兩實踐”教育活動和“知榮明恥”等教育活動，規(guī)范學生日常行為習慣，提高學生的行為能力，優(yōu)化學生的心理品質(zhì)。我們于6月26日轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部關(guān)于在大中小學全面開展廉潔教育的意見的通知》，并按《通知》精神全面開展了中小學生廉潔教育活動;開展了廣泛的讀書競賽活動，7月份，我局在全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動中被共青團中央委員會等七部委授予“優(yōu)秀組織獎”。此外，各學校還充分利用心理咨詢室或悄悄話信箱，采取了學科滲透、群體輔導和個體咨詢等形式，多層次地開展了心理健康教育，特別是在對學生進行的心理健康教育方面起到了不可替代的作用。同時，我們還通過在各初、高中學校舉行新生入學。
軍訓。
高中學生成人宣誓等活動，用以共同促進中小學生的綜合素質(zhì)和德育水平的提升。三中堆中民族小學等學校德育工作扎實認真，取得了明顯效果。20xx年，我局被縣委縣政府評為未成年人思想道德建設(shè)先進單位。
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德育工作會議校長講話稿篇十三
各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。因為，本來我們可以安穩(wěn)地履職很多年，現(xiàn)在則隨時可能失去職務(wù)。以前，制約我們工作的婆婆不多，但是今后，我們將時刻處于家長和老師的實質(zhì)性的制約中。我們的許多工作必須說服那幫婆婆才能開展，因為教育必須符合大多數(shù)人的意愿。
校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學生的評價和監(jiān)督，因為我們的職位來自教育局。所以，我們只能認認真真地把應(yīng)試教育推向極致，我們明知應(yīng)試教育對學生、對老師有巨大的副作用，明知這不是理想中的教育，我們也只能違背自己的理想，這是人格分裂。做一輩子錯誤的工作，我們心明如鏡，這是很痛苦的。
校長們，今后，每學年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。一次是全體教職員工，一次是校級家長協(xié)會，當然也可以全體家長。在兩次投票中都取得50%以上的得票率，才能留任。不設(shè)留任的年限。
票面只有兩個選擇，信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半數(shù)，校長將自動去職。學校將在七月初競選新校長。新校長競選之時，也是全體學校中層領(lǐng)導免職之時。
新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學校領(lǐng)導，他們只對校長負責，而校長對全體教師和家長負責。
從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現(xiàn)狀。
這個舉措，不是針對個人的升遷。此舉最大意義在于，決定了教育的方向。以前的應(yīng)試教育屬于官僚辦學，此后的教育屬于真正的人民教育。
一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規(guī)律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。所以，凡是每年都能通過教師和家長信任投票的校長，可以一直連任到退休。
從今以后，你們可以毫無顧忌地抵制教育局下發(fā)的各個不合理文件，但要堅決執(zhí)行家長協(xié)會和教師協(xié)會的決議，因為他們才是我們的核心。
德育工作會議校長講話稿篇十四
老師、同學們：
大家好!
在這個充滿收獲的美好金秋時節(jié)，我們又迎來了播種希望的新學年。今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學年的開學典禮。首先我代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!對任勞任怨、敬業(yè)奉獻，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績的全體教職工表示誠摯的謝意!
新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
上學期，在校領(lǐng)導、全體老師及同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，在全團教育工作大檢查中，德育工作獲得四個學校第二名的好成績，成績的取得離不開老師和同學們的共同努力，特別是班主任老師，在教學工作繁重的情況下，克服種種困難，對待班主任工作勤勤懇懇，付出了辛勤的汗水，正是由于這些老師的默默奉獻，才會有韋莊中學充滿活力，充滿進取，充滿改革創(chuàng)新，積極向上的精神面貌。
但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的任務(wù)，新的希望，在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：
1、開好頭，起好步，抓好第一周。良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個計劃，這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校德育處要對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出切實精細的要求。比方說：“認真做好課前準備”、“課間不追逐打鬧”等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。
2、在日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)方面，我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。在學校里，見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在家里向父母長輩問好，倒上一杯茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。本學期，我們要繼續(xù)開展“文明班競賽活動”活動，要求全體學生做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧)。
3、在儀表、儀容方面，也要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，全體學生都要穿校服，帶學生證，團員學生還要佩帶團徽。學生不能染發(fā)、燙發(fā)，頭發(fā)不能過長?？傊?，不適合中學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，查到的學生扣除班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
4、在安全與衛(wèi)生方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，在校園內(nèi)不要騎車。衛(wèi)生是文明的標志。上學期，仍有少數(shù)學生亂扔紙屑果殼雜物，隨地吐痰，，這些現(xiàn)象要制止。新學期我們要做到見紙就揀，見臟就掃、拖。打掃衛(wèi)生要注意方法，不要把教室里搞的都是灰塵，多用抹布，拖把要洗干凈擰干再拖地，確保衛(wèi)生質(zhì)量。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。
5、在學習方面，人人都要弄清學生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。本學期，我們在學習方面要求學生做到：“三個一”(做好每道題、寫好每個字、讀好每本書)、“三個有”(上課有準備、下課有收拾、擺放有秩序)。
6、初三年級的同學要高度注意，這是你們在校的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的同學們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學年的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要接受高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。這里特別要提醒在上學期考試中沒有及格的那些同學，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學校留下了遺憾，本學期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們，新的學年，我們要認清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質(zhì)量有新的提高。為此，我真誠的希望我們的老師，一定要恪守教師職業(yè)道德，樹立良好的師表形象，關(guān)心愛護我們的每一名學生，教好書、育好人，對學生負責，為學生的終身發(fā)展奠基;對黨和人民的教育事業(yè)負責，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，從而實現(xiàn)自己的人生價值。我真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!
無論是老師還是學生，都應(yīng)認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，戒驕戒躁，踏實求學、嚴謹求教，團結(jié)一心，用汗水澆灌希望，用拼搏打造理想。
“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我相信：有著追求一流光榮與夢想的韋中人必將迎來更加美好的明天。
最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!
謝謝大家!
德育工作會議校長講話稿篇十五
同志們：
為了加強學校安全工作的管理，我校狠抓學校及周邊治安綜合治理各項措施的落實，強化學校的安全防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護學校正常教學秩序，確保師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強安全工作的組織領(lǐng)導。
進一步加強對“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，充分認識安全工作的重要性，自覺承擔起保學校平安的責任。落實安全工作領(lǐng)導責任制，做到校長親自抓，副校長、德育主任具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面;把創(chuàng)建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立預警和應(yīng)急機制，完善處置突發(fā)事件的預案;制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，為學校營造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
二、深入開展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力。
學校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過講座、主題班會等多種形式，認真開展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動，對師生進行交通、消防等活動的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發(fā)生;認真做好校舍安全檢查工作，及時消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全;定期對消防設(shè)施進行全面檢查，對容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設(shè)施要定期維護更換，確保消防器材的完好。
三、加強法制教育，推動依法治。
在對學生進行科學文化知識教育的同時，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。堅持以人為本的思想，深入扎實地開展學生法制教育活動，預防和遏制學生違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學校法制副校長法制教育制度，實現(xiàn)法制教育的經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，為推進依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實現(xiàn)學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效。結(jié)合學校實際，及時發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀行為，并針對社會上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對性、實效性。
四、加強未成年人保護工作，建立學校內(nèi)部管理機制。
學校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)的宣傳力度，切實提高對青少年的保護和維權(quán)力度，為中小學生健康成長營造良好環(huán)境。
加強了未成年人保護制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理制度結(jié)合起來，嚴禁體罰和變相體罰學生。實行家庭、學校、社會三結(jié)合，預防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預防未成年學生違法犯罪工作;二是爭取社會各界和學生家長的支持、配合，做好不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，大力倡導“愛心”教育，積極幫助經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè);學校把未成年人保護工作納入學校工作計劃，做到年初有安排、部署和措施，平時有檢查，年終有總結(jié);強化學生課間和午休管理，提高學校的管理能力，增強學生的自我約束能力;三是加強對學習有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問題等“特殊學生”的幫扶工作，樹立“轉(zhuǎn)化一個特殊學生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀學生同樣光榮”的觀點;對“特殊學生”實行動態(tài)管理，定期家訪并與學生談心，掌握其思想變化過程，幫助其解決實際困難，并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學生合法權(quán)益的違法犯罪行為。
加強安全警示教育。學校經(jīng)常開展各種適合不同層次學生的安全警示教育活動，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，提高學生自護自救的能力;嚴格校外活動的報批制度，加強安全保衛(wèi)工作，嚴密防范安全事故的發(fā)生。
五、落實“綜治”措施，建立安全工作的長效機制。
學校把校園及周邊治安綜合治理活動納入安全工作總體規(guī)劃，落實社會治安防范措施，加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透，建立和完善學校及其周邊地區(qū)治安管理長效機制，認真貫徹執(zhí)行上級安全工作意見，充分認識安全工作的長期性和艱巨性，嚴格按有關(guān)學校安全與管理的要求，進一步健全和完善學校安全管理制度，切實做好交通、體育活動、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作;加強學校及校園周邊治安綜合治理工作，及時準確掌握出現(xiàn)的新問題，加大學校及校園周邊安全防范力度，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全因素;認真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。
1、重視宣傳教育。學校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長書進行安全宣傳教育，每學期組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育。每學期請派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、強化責任意識。學校健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任書，強化《中小學生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。學校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數(shù)，確保學校師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
3、營造人文氛圍。積極營造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學生的心靈。加強校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學生情操，使學校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開展“文明學?！?、“和諧校園”創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內(nèi)容，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，積極爭創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。
德育工作會議校長講話稿篇十六
本期來，有學校黨政的堅強領(lǐng)導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。為了給以后的工作提供借鑒，特作以下小結(jié)：
1)安全工作。
b天氣漸熱，經(jīng)常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，周末放學提醒大家強調(diào)學生放學路上的安全問題。
c強調(diào)在班主任工作筆記中，對所做的安全相關(guān)的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。
d不定時對早餐、午飯，晚餐后教室里學生活動的情況進行巡查。
e每個班的同學撰寫安全小論文。
2)德育活動。
a.發(fā)起“愛心在行動中成長”和向干旱災(zāi)區(qū)的募捐活動活動，期望以此營造良好的“學會感恩，回報他人，關(guān)心他人”的德育氛圍。
c.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學生從中能夠?qū)W到他人的先進的設(shè)計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。
d.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術(shù)節(jié)。
e.與工會聯(lián)合舉辦“愛崗敬業(yè)演講比賽”，展教師風采，樹九中形象。
f.組織學生參加《我是90后》和《我講我的故事》(學生篇)演講。
g開展中華魂讀書活動。(開學返回后寫征文)。
3學生行為規(guī)范。
1)針對有農(nóng)民反映我校極個別同學損壞莊稼的現(xiàn)象，及時在學生集會上進行教育。
2)對學生儀表進行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現(xiàn)象。
3)聯(lián)合安穩(wěn)辦，清理學生中攜帶管制刀具的行為。
4)規(guī)范學生吃零食的行為。
5)對好人好事和違紀行為進行詳細記錄并及時公布，對違紀行為又沒有以實際行動改正的學生，取消評優(yōu)資格，以期讓學生有這樣的認識：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行為好。
2.成績與不足：
1)成績：
a.本期沒有出現(xiàn)安全事件，打架現(xiàn)象也明顯減少。
b.學生行為規(guī)范得到較好落實，違紀現(xiàn)象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。
2)不足：
a.學生行為規(guī)范有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。
b.少數(shù)學生語言不夠文明。
c極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現(xiàn)安全事故。上網(wǎng)成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學校社會聲譽。
總之，本期來，德育處本著對服務(wù)第一，管理第二的宗旨，力爭為班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時，本著客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支持和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們愿意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快!