總結(jié)是一個(gè)自我調(diào)節(jié)的過程，可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)與問題。寫總結(jié)前，先要理清總結(jié)的目的和方向。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)的工作總結(jié)篇一
本學(xué)期進(jìn)入到了最關(guān)鍵的時(shí)候，許多同學(xué)開始為自己的將來打算了，或考研或考公務(wù)員或畢業(yè)直接找工作，或者多考一些證書，同學(xué)們也都有了自己的想法，目標(biāo)，都知道為了以后的就業(yè)該如何去學(xué)習(xí)，該學(xué)些什么了。以下就是對本學(xué)期上半學(xué)期班級(jí)日常工作的總結(jié)。
1.學(xué)習(xí)：這一塊可以說是重中之重，整體上來說，大家還是比較散漫的，對學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，平時(shí)很多同學(xué)都只在寢室打游戲，睡覺等，但還是有相當(dāng)一部份同學(xué)對于考證的`熱情還是很高的，比如很多同學(xué)報(bào)考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，hr等。在平時(shí)的上課中，還存在很多問題，比如睡覺，玩手機(jī)，遲到，曠課等，特別是上課出勤方面還需改進(jìn)。本學(xué)期上半學(xué)期的每天第一節(jié)都有課，這也成了很多人遲到的理由，班委也都找那些經(jīng)常遲到的人談過話，大部分同學(xué)都比較積極向上，在上半學(xué)期的后半段這一現(xiàn)象有了明顯的改善。到大三下學(xué)期，任課老師對同學(xué)們的要求也更加嚴(yán)格，課堂紀(jì)律方面也管的更嚴(yán)，曠課的人次也得了到大幅度下降。
2.班級(jí)活動(dòng)：班級(jí)活動(dòng)活動(dòng)我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期上半學(xué)期，我班的班級(jí)活動(dòng)舉行的非常順利，同學(xué)們的參與積極性非常高。4月份中旬，我們舉行了班級(jí)農(nóng)家樂活動(dòng)。于周末組織同學(xué)相聚于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)家樂，以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，拓寬同學(xué)們的視野，團(tuán)結(jié)班級(jí)力量。此次農(nóng)家樂活動(dòng)在黃志斌老師的帶領(lǐng)下，程老師的陪同中，大家分工明確，相互合作，班中同學(xué)以及同學(xué)們和老師間交談甚歡，無形中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我班同學(xué)都積極參加課外體鍛，不敷衍，不懈怠，每次在下午第七八節(jié)沒課都有同學(xué)會(huì)組織去打籃球，每天晚上也都有很多同學(xué)組織鍛煉身體。在鍛煉的同時(shí)，也收獲快樂，體會(huì)合作的樂趣，了解團(tuán)隊(duì)力量的重要性。本學(xué)期上半段，我班多次組織了男生籃球賽，班級(jí)成員之間組成3-4人小組進(jìn)行友誼賽。這些體育活動(dòng)的組織，不僅提高了我班同學(xué)的競技水平，還促進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力。
良好的生活習(xí)慣很重要。其它方面同學(xué)們也都遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不使用大功率電器，晚上在校同學(xué)也都按時(shí)回寢室就寢。
4.班委：在過去半個(gè)學(xué)期里，班委在組織班級(jí)活動(dòng)，維持課堂紀(jì)律方面也都起到了很大作用，班委們也都能自覺的做好帶頭作用，拿破侖說過："由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊一定能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。"的確，對于一個(gè)班級(jí)來說，班委的優(yōu)劣將直接影響到班級(jí)的整體風(fēng)貌，因而班委隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)是我班的持續(xù)性首要任務(wù)。在此，我個(gè)人認(rèn)為要想把班級(jí)管理好，讓大家有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班委應(yīng)該多組織一些班級(jí)同學(xué)交流會(huì)，應(yīng)該讓同學(xué)們知道我們都在做些什么，我們的工作。要讓大家覺得他們都知道我們都在干些什么，學(xué)校都有些什么活動(dòng)，有什么意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們一定要把信息傳達(dá)到位。多開展一些集體活動(dòng)，增加大家的交流，這對我們的管理是有幫助的。我們班委多用些心，相信下學(xué)期我們會(huì)有更大的進(jìn)步的。
大學(xué)的工作總結(jié)篇二
本學(xué)期基本完成了學(xué)期計(jì)劃的預(yù)期目標(biāo)：著力于班干部能力的培養(yǎng)和專業(yè)氛圍的營造。同學(xué)們適應(yīng)了高職生活，并感覺到充實(shí)愉快，并樹立了正確的輿論導(dǎo)向。
一。實(shí)行德育學(xué)分制，抓好常規(guī)教育。
1.德育學(xué)分制用數(shù)字來說話，更具有說服力和約束力；
2.學(xué)期末根據(jù)同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)和德育學(xué)分評(píng)出自律獎(jiǎng)，風(fēng)尚獎(jiǎng)，勤勞獎(jiǎng)，活力獎(jiǎng)，盡職獎(jiǎng)。樹立榜樣，并給同學(xué)成就感。
二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級(jí)宣傳作用。
1.系外墻宣傳小欄評(píng)比時(shí)，結(jié)合許園園老師的課程，以作業(yè)的方式要求每個(gè)同學(xué)都需要設(shè)計(jì)，所以出現(xiàn)了較多不錯(cuò)的作品。
2.網(wǎng)頁制作課程的大作業(yè)，是制作一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站。既鍛煉了能力又加強(qiáng)了班級(jí)的歸屬感。
3.出好每一期黑板報(bào)。
1.主題班會(huì)契合學(xué)生實(shí)際，避免空洞。我們本學(xué)期的主題有三個(gè)：“情商決定命運(yùn)”，“吃虧是福”，“生命只有一次”。
2.以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主，我們上學(xué)期的班會(huì)總主題是“小故事大哲理”，本學(xué)期的主題是“我的人生關(guān)鍵詞”，同學(xué)們都對人生加深了思考。
3.由老師一言堂逐漸過渡到學(xué)生參與，學(xué)生主持，進(jìn)一步到學(xué)生自定主題。
四。積極參加學(xué)校活動(dòng)，并開展本班特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1.班級(jí)外墻宣傳小欄的設(shè)計(jì)獲系三等獎(jiǎng)；
2.運(yùn)動(dòng)會(huì)獲特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)員成績優(yōu)秀。
3.李倩同學(xué)參加的團(tuán)體健美操比賽獲省一等獎(jiǎng)。
4.組織隊(duì)伍參加系籃球隊(duì)。
5.疊被子比賽2——210獲第4名；
6.組織了一次春游--梅花谷定向活動(dòng)；
五。以專業(yè)教育為契機(jī)，對學(xué)風(fēng)常抓不懈。
1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認(rèn)證講座，使同學(xué)們有了目標(biāo)；
2.專業(yè)課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相之間增加了交流和反饋；
4.考試排名不僅排總名次，也排專業(yè)課名次，使基礎(chǔ)課不好的同學(xué)也產(chǎn)生了成就感。
六。注重榜樣教育，用身邊的例子來教育同學(xué)。
2.周曉強(qiáng)同學(xué)是我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的榜樣，邀請他到我們班做交流，同學(xué)們收獲很多；
3.做好自身，以身作則。
缺點(diǎn)與不足：
1.由于教學(xué)和生活的忙碌，抽不出再多的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行更多的交流；
2.常規(guī)分?jǐn)?shù)由于晚自休和晨練扣分較多，分?jǐn)?shù)不高；
3.基礎(chǔ)課尤其是數(shù)學(xué)，成績不佳。
大學(xué)的工作總結(jié)篇三
學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)；并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、2006~2007學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇四
過去一年中，我們信息112班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)匯報(bào)如下，望考察并批準(zhǔn)。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)信息112班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：
一是專門召開思想工作會(huì)議。
二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家政策保持高度一致。
同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書，先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里，我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“贊美集體，欣賞個(gè)人。立身謹(jǐn)慎，為學(xué)嚴(yán)肅。”在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，物理競賽上兩人分獲一、三等獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸，增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?，乒乓球友誼賽，有時(shí)還請外班的同學(xué)一起開展班級(jí)友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！
大學(xué)的工作總結(jié)篇五
我們信息科學(xué)學(xué)院20**年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在我對班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)。
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)。
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)。
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)。
(6)信息能力;(效率)。
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))。
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。
董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
大學(xué)的工作總結(jié)篇六
-x學(xué)年度，是學(xué)校繼往開來、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校辛勤播種與拼搏奮進(jìn)的豐收之年。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全國一流的市級(jí)電大和x學(xué)院優(yōu)秀辦學(xué)點(diǎn)的目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，凝心聚力深化改革，銳意進(jìn)取勇創(chuàng)佳績，從辦學(xué)規(guī)模到支持服務(wù)，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)了欣欣向榮的景象。
-x學(xué)年度，學(xué)校堅(jiān)持“以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為主體，以高職教育為支持，全力推進(jìn)終身教育體系建設(shè)”的發(fā)展定位，科學(xué)制定五年制高職、普專、開放、遠(yuǎn)程教育招生計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)做好招生宣傳，兢兢業(yè)業(yè)做好人才培養(yǎng)，辦學(xué)規(guī)模取得了歷史性的新突破：
開放教育招生上，我校以招辦為主導(dǎo)，以全體教職工為主體，目標(biāo)一致，同舟共濟(jì)，一方面實(shí)施積極走出去大力宣傳策略，深入中天鋼鐵四十多家市內(nèi)大型企業(yè)和優(yōu)秀外資企業(yè)，走進(jìn)北環(huán)、花園等小學(xué)開拓市場，主動(dòng)找米下鍋;另一方面，積極請進(jìn)來緊密合作策略，舉行了“開放教育校企合作聯(lián)誼會(huì)”、“開放教育校校合作聯(lián)誼會(huì)”，加強(qiáng)交流。x年春季，我校以招生總數(shù)1529人名列全省電大系統(tǒng)第三名。本年度以來，招生辦在金融危機(jī)、失業(yè)增加等多重因素影響之下，開放、遠(yuǎn)程教育招生總數(shù)達(dá)到1715人，創(chuàng)歷史新高。
董農(nóng)美、金建東、張克銘、華美珠、薛盟睦、王云福、金玉明、朱駿、王偉清等同志為招生工作作出了比較突出的貢獻(xiàn)。
x年秋五年制大專僅三天即招滿，超額30%完成任務(wù)，高職專科100%完成招生計(jì)劃，新生平均報(bào)到率85%以上。
學(xué)校繼續(xù)教育在繼續(xù)為鐘樓區(qū)“母親學(xué)校”提供課程設(shè)計(jì)、師資、講座培訓(xùn)等全方位的服務(wù)，與浙江大學(xué)等聯(lián)合舉辦本?？茖W(xué)歷教育，與揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士、工商管理碩士外，積極開拓商務(wù)英語培訓(xùn)班等6個(gè)項(xiàng)目，精心打造市民學(xué)習(xí)中心地位，全年共完成各類考試、培訓(xùn)近6000人次。同時(shí)，積極做好x市繼續(xù)教育評(píng)估準(zhǔn)備工作。
特別可喜的是，在市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，經(jīng)過全校師生的精心籌備和努力，以電大為依托x社區(qū)大學(xué)正式掛牌并開始運(yùn)作，開拓了學(xué)校發(fā)展的新前景。
學(xué)?，F(xiàn)有在籍生6400余人，本年度學(xué)校再次獲得省校系統(tǒng)招生工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、強(qiáng)校之基，采取和落實(shí)了一系列建設(shè)性舉措，并取得了良好的成效。
學(xué)校把師德師風(fēng)放在隊(duì)伍建設(shè)的核心位置，努力提升教師忠誠于教育事業(yè)的思想境界和工作動(dòng)力。x年9-10月，圍繞“樹師德、鑄師魂、塑人民教師崇高形象”主題，學(xué)校隆重舉行了師德建設(shè)月活動(dòng)，師德論壇、師德征文、師德標(biāo)兵評(píng)比等系列活動(dòng)生動(dòng)有序地舉行，取得了良好的成效。
學(xué)校把師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)作為隊(duì)伍建設(shè)的中心，努力優(yōu)化師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)。本學(xué)年度，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化上進(jìn)步明顯，共引進(jìn)8名研究生，培養(yǎng)在職碩士畢業(yè)3名，現(xiàn)有研究生學(xué)歷總?cè)藬?shù)28名，比例提高8.4%;引進(jìn)1名高級(jí)工程師和1名副教授，培養(yǎng)晉升高校副教授職稱4名，比例提高3.6%;雙師型教師增加13名，增加12%。
學(xué)校把各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)作為隊(duì)伍建設(shè)的中心，努力通過培養(yǎng)領(lǐng)頭雁的作用引領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍的健康發(fā)展。x年4月師資工作會(huì)議以來，學(xué)校按照會(huì)議精神對優(yōu)秀人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與政策支持。一年來，首批4人學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象和首批9名青年骨干教師培養(yǎng)對象均按期按要求達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，有的還超額完成目標(biāo)任務(wù)，表現(xiàn)出了良好的培養(yǎng)潛力。7名被實(shí)施導(dǎo)師制的青年教師基本完成了年度培養(yǎng)任務(wù)。在此，我希望我校的中老年教師務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位精神去幫助、激勵(lì)、鞭策青年教師，促進(jìn)青年教師盡快成長與成熟起來，逐漸挑起學(xué)校教育教學(xué)工作的大梁。
學(xué)校高度重視專業(yè)建設(shè)，以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為動(dòng)力，積極籌劃，認(rèn)真研討，努力促進(jìn)兩類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上采取了一系列的建設(shè)性的措施。x年10月，學(xué)校召開了重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)評(píng)審會(huì)，確定數(shù)控設(shè)備與維護(hù)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、商務(wù)英語3個(gè)專業(yè)為我校重點(diǎn)專業(yè)，并形成了階段性成果。x年，對x年教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)收，11個(gè)立項(xiàng)教改項(xiàng)目中有7項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)收答辯按時(shí)結(jié)項(xiàng)。x年，學(xué)校又成功新立教改項(xiàng)目8項(xiàng)。學(xué)校加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)估力度，修訂了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》并認(rèn)真實(shí)施，開發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對課程教學(xué)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，對異常情況進(jìn)行重點(diǎn)分析，追蹤原因，采取對策。學(xué)校還制訂了《關(guān)于加強(qiáng)兩類教育英語教學(xué)的實(shí)施意見》、《關(guān)于教學(xué)檔案建設(shè)的規(guī)范要求》，逐步完善教學(xué)管理。
學(xué)校認(rèn)真搞好教學(xué)模式研評(píng)活動(dòng)，積極落實(shí)《關(guān)于開展全日制教育課堂教學(xué)模式研究課研評(píng)活動(dòng)的通知》精神，精心凝練并初步形成了具有一定教學(xué)特色的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下‘三級(jí)提升、四位一體’高職教育教學(xué)模式”，得到了省校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校還積極組織教師參加中央電大第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選，其中王雁凌老師《刑法專題》榮獲中央廣播電視大學(xué)第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
學(xué)校制訂實(shí)踐教學(xué)制度文本，統(tǒng)一印制實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)材料，指導(dǎo)和規(guī)范實(shí)踐教學(xué)工作。同時(shí)，充分利用在常企業(yè)和科教城現(xiàn)代工業(yè)中心實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件著力抓好實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，制定了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐管理的通知》，規(guī)范和強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐課，積極實(shí)施《關(guān)于推行“雙證書”培養(yǎng)制度的實(shí)施辦法》，鼓勵(lì)以證代工作，強(qiáng)化技能培養(yǎng)工作，畢業(yè)學(xué)生雙證率達(dá)100%。
開學(xué)初教務(wù)處組織教學(xué)檢查組人員深入教學(xué)一線進(jìn)行教學(xué)檢查，進(jìn)課堂聽課，做好常規(guī)和專項(xiàng)教學(xué)檢查督導(dǎo)。督導(dǎo)室檢查有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有總結(jié)，有反饋，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》等一系列管理文件，每月一期的《督導(dǎo)簡報(bào)》實(shí)事求是，把教學(xué)質(zhì)量建設(shè)落到實(shí)處。
學(xué)校把教育科研作為提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長和提高學(xué)校品位的有效手段，努力以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，政策引導(dǎo)，目標(biāo)激勵(lì)，營造學(xué)校良好的科研氛圍。
學(xué)年度，學(xué)校首先以課題研究為引領(lǐng)，成果顯著，共成功立項(xiàng)課題42個(gè)(其中，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題3項(xiàng)，中央電大課題1項(xiàng)，x學(xué)院課題10項(xiàng)，校級(jí)課題16項(xiàng)課題)，完成結(jié)題項(xiàng)目9個(gè)，在全省電大名列前茅。其中x年12月，劉維儉和喬維德同志分別主持的江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題和江蘇電大規(guī)劃重點(diǎn)課題研究均圓滿完成相關(guān)工作并提前進(jìn)行了結(jié)題鑒定工作，得到專家組充分肯定。
發(fā)表論文數(shù)量和檔次逐步提升，本年度共公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文120篇，獲獎(jiǎng)成果40余項(xiàng)。在x年度全省電大系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)中，我校5項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率高達(dá)100%，在市級(jí)電大中名列前茅。鐘敏教授的《漢語修辭文化概論》(著作)喜獲中央電大第三屆優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)(江蘇電大獲得的兩個(gè)一等獎(jiǎng)之一)。劉維儉同志主持申報(bào)的項(xiàng)目《實(shí)踐貫穿小學(xué)教師職前培養(yǎng)全過程的研究與應(yīng)用》獲得“x年江蘇省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
x年10月初，科研處共收到我校教師的學(xué)術(shù)報(bào)告。
申請書。
16份，現(xiàn)已組織開設(shè)校內(nèi)講座8場，校外專家講座1場。
年11月，在第二屆中國專利技術(shù)()推薦會(huì)上，我校何彥力副教授潛心研究的技術(shù)發(fā)明“自動(dòng)伸縮鉛筆”在展示中受到普遍關(guān)注。在x市職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新大賽中，我校三件學(xué)生作品《多功能旅游服裝》(指導(dǎo)教師黃海燕顧志明)、《遠(yuǎn)程溫度控制裝置》(指導(dǎo)教師張本法)均獲得二等獎(jiǎng)，《玩具便攜包》(指導(dǎo)教師唐雪雯)獲得三等獎(jiǎng)。
此外，科研處還圓滿組織了建校30周年征文、中華經(jīng)典誦讀比賽、“09濕地中國行”讀書系列活動(dòng)，搞得有聲有色，受到到省校的高度重視。
x年12月，我校被x市教育局評(píng)為“x市20xx-20xx年教科研先進(jìn)集體”，是全市職教系統(tǒng)學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 喬維德、羅健、常素梅、盧小龍、葉小榮、陳仁榮、李斌、董農(nóng)美、呂華興等科研工作成績突出。
x年，校學(xué)工處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理為抓手，結(jié)合學(xué)校目標(biāo)管理的要求，在學(xué)生思想教育、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生常規(guī)管理等方面，做了大量有效的工作。
學(xué)校認(rèn)真制定和執(zhí)行切合我校實(shí)際的《大學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表管理規(guī)定》等一系列條例規(guī)范學(xué)生的行為，認(rèn)真開好系書記學(xué)生工作例會(huì)、團(tuán)支部書記工作例會(huì)、家長會(huì)、宿舍管理員例會(huì)等教育和交流活動(dòng)，集思廣益，努力形成全員育人、全面育人、全程育人的新機(jī)制;學(xué)生自律委員會(huì)每周檢查班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生儀容儀表，通過每月定期召開班長會(huì)議，及時(shí)向班級(jí)通報(bào)常規(guī)檢查的情況，指出班級(jí)在常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問題，督促改進(jìn)。
學(xué)校有針對性地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、主題班會(huì)、讀書演講比賽、班級(jí)文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、以及紀(jì)念一二九、五四、國慶等文藝晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展好文明班級(jí)、文明宿舍、文明之星評(píng)比等富有意義的活動(dòng)，寓教于樂。在江蘇電大第九屆、x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生獲得甲組第一名、乙組第二名的好成績和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，學(xué)校的學(xué)風(fēng)正逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)日益提高。
學(xué)校首先求真務(wù)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，舉辦了第十五期學(xué)生課余黨校，共有140名學(xué)生參加培訓(xùn)，135名學(xué)生順利結(jié)業(yè)。本學(xué)年，學(xué)校共發(fā)展學(xué)生黨員11人，有效樹立并積極發(fā)揮了學(xué)生中先進(jìn)分子的良好作用。其次，認(rèn)真組織國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家。
勵(lì)志。
獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的評(píng)選推薦工作。本年度，經(jīng)嚴(yán)格評(píng)選，我校有4位學(xué)生獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，100人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，475人獲國家助學(xué)金，530人獲國家助學(xué)金。第三，認(rèn)真評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。認(rèn)真組織了省教育廳“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)集體”的評(píng)選推薦工作，06財(cái)會(huì)單招班被省教育廳評(píng)為“先進(jìn)集體”。學(xué)校還認(rèn)真組織貧困生認(rèn)定工作，及時(shí)向550名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放伙食補(bǔ)助共計(jì)8.8萬元。上述舉措在學(xué)生中起到了良好的榜樣示范作用。
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，除做好日常的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作外，還邀請內(nèi)外專家為09屆畢業(yè)生作畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)講座，認(rèn)真組織學(xué)生參加省電大和市教育局具備的“職業(yè)規(guī)劃大賽”，成功舉辦我校首次應(yīng)屆畢業(yè)生公益招聘會(huì)，努力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件。我校08屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.25%，簽約率達(dá)63.77%。本年度，我校再次榮獲省電大就業(yè)工作“先進(jìn)集體”。
羅健、范青、胡燕、許敏慧、徐玉琴、胡多軍、錢鳳珍、吳立志、朱志明、陳阿明等同志班主任工作扎實(shí)有效、成績突出。王頻、羅健、錢鳳珍、符錦敏、劉萍、顧航、陳建華、湯士敏、王雅、吳立志等同志就業(yè)指導(dǎo)工作成績突出。
學(xué)校認(rèn)真搞好人才培養(yǎng)的支持服務(wù)工作，把做好支持服務(wù)放在學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。
(一)教學(xué)支持服務(wù)逐步完善。開放教育總結(jié)形成了比較成熟的“556網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)模式”，高職教育形成了“雙證書”培養(yǎng)模式，都得到上級(jí)主管部門充分肯定。
1.教學(xué)質(zhì)量保障措施逐漸強(qiáng)化。學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校策略，抓好教學(xué)質(zhì)量考核與檢查機(jī)制，努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。在開放教育上，學(xué)校建立了優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)選工作，積極開展自查工作并形成了《電大x年開放教育教學(xué)檢查。
自查報(bào)告。
》和《開放教育基于網(wǎng)絡(luò)形成性考核自查報(bào)告》。在全日制教育上，學(xué)校認(rèn)真組織校高職人才培養(yǎng)工作專題講座和“如何提高課堂教學(xué)管理藝術(shù)”講座等，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量教育引導(dǎo)，同時(shí)，嚴(yán)格搞好教學(xué)過程管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，給全日制各班發(fā)放《告學(xué)生書》，對監(jiān)考教師進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)結(jié)果的有效性分析。學(xué)校還修改、制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法(試行)》，開發(fā)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，建立教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系。高江風(fēng)、常素梅、董農(nóng)美、王貞霞、黃海燕、張本法、楊文偉、邵燕萍、顧航等同志教學(xué)質(zhì)量比較突出。
2.教學(xué)媒體資源日益豐富。學(xué)校要求開放教育各門課程都有較為規(guī)范的豐富的網(wǎng)上課程資源，并根據(jù)目標(biāo)管理精神對每一門課程都進(jìn)行了認(rèn)真的檢查?，F(xiàn)教中心緊密配合專業(yè)系做好教學(xué)媒體資源建設(shè)與管理，有多門課程資源參加中央電大、省校x年優(yōu)秀多媒體教學(xué)資源評(píng)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)：其中王雁凌、唐杰、江濤共建的《法學(xué)天地個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站》獲得中央電大系統(tǒng)“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”(省級(jí))，金玉明的《數(shù)據(jù)庫sql查詢小。
課件。
》和王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站》獲得省校市級(jí)二等獎(jiǎng)，蔡廷偉、楊浚共建的《中國古代詩歌選讀cai課件》獲得省校市級(jí)三等獎(jiǎng)。王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站》被選入《x年度江蘇省電大系統(tǒng)精品多媒體教學(xué)資源匯編》。曹偉民、劉增武、鄧倫沖的課題《電大開放遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究》獲得中央電大立項(xiàng)，高江風(fēng)、江濤、楊浚的《法律文書多媒體課件》江蘇電大立項(xiàng)。此外，學(xué)校還及時(shí)做好教材的調(diào)劑補(bǔ)缺工作，教材到位率達(dá)98.55%。3.搞好教學(xué)信息服務(wù)日益暢通。學(xué)校建立了專職輔導(dǎo)員工作制，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)為學(xué)員提供支持服務(wù)，將課表、責(zé)任教師聯(lián)系方式、教學(xué)教務(wù)要求等放入電大在線教學(xué)支持服務(wù)欄，動(dòng)態(tài)信息放入教學(xué)教務(wù)公告，暢通教學(xué)聯(lián)系渠道。
(二)現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)緊緊跟上。1.認(rèn)真做好校園網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作。現(xiàn)教中心協(xié)助新建一級(jí)網(wǎng)站獨(dú)立域名x社區(qū)教育和黨建在線、科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)、銀發(fā)等校園網(wǎng)二級(jí)網(wǎng)站，改版、制作、更新招辦、辦公室、圖書館、計(jì)財(cái)處等部門網(wǎng)頁，定期下載、定期更新電大在線等信息，保障校園網(wǎng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2.認(rèn)真做好各類活動(dòng)的攝像、攝影、錄音及其處理、編輯、存檔、建庫工作。3.開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極宣傳我校這一“最大的數(shù)字化教育超市”。
(三)計(jì)劃與財(cái)務(wù)支持服務(wù)及時(shí)有效。1.為學(xué)校的發(fā)展做好資金的計(jì)劃與支持服務(wù)，強(qiáng)化資金使用的計(jì)劃性、預(yù)算性、效率性和安全性，盡可能地規(guī)避資金風(fēng)險(xiǎn)。努力開源節(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供財(cái)力上的保證，本學(xué)年認(rèn)真進(jìn)行了四次財(cái)務(wù)分析，及時(shí)通報(bào)財(cái)務(wù)收支及資金運(yùn)行情況，為學(xué)校的決策提供了及時(shí)的財(cái)務(wù)信息。2.規(guī)范收費(fèi)，依法收費(fèi)，應(yīng)收盡收。此外，學(xué)校認(rèn)真配合做好財(cái)政大檢查、“小金庫”清理工作、物價(jià)大檢查等工作。
(四)后勤支持服務(wù)保障有力。后管中心認(rèn)真校產(chǎn)管理與后勤服務(wù)，堅(jiān)持各類用品采購的審批及檢查驗(yàn)收制度，按規(guī)范做好項(xiàng)目實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，預(yù)算、招、投標(biāo)，做到合理開支、節(jié)儉辦事、物盡其用，保證教育、教學(xué)、生活等工作順利開展。08年6月-09年5月較去年降幅5.1%，較去年降幅15.8%。切實(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，順利通過了a級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估驗(yàn)收，獲“食品衛(wèi)生等級(jí)a級(jí)單位”稱號(hào)。
1.深入開展“紅卡示范，創(chuàng)建五好”的品牌黨建活動(dòng)。創(chuàng)建了黨建專題網(wǎng)頁，內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，獲教育局評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，在一市三縣的“十佳黨建品牌”的評(píng)比中，我校的品牌獲得第二名的好成績;結(jié)合品牌黨建活動(dòng)要求，在全體黨員中開展“五好黨員”的評(píng)選活動(dòng)，金玉明、陳仁榮、朱瑾、朱丹平、呂華興、羅健、金剛、許美娟8位同志被評(píng)為五好黨員。2.深入開展黨建文化教育活動(dòng)。配合黨委搞好端正黨風(fēng)和廉政建設(shè)工作，開展了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》知識(shí)答題活動(dòng);組織縣處級(jí)干部參加省教育廳“我說廉潔”征文活動(dòng)，我校蔡廷偉同志的作品《行廉源于心廉行潔方為品潔》和何彥力同志的作品《以廉為寶蕩濁揚(yáng)清》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，這是我市教育系統(tǒng)唯一獲獎(jiǎng)的兩篇文章。3.積極加強(qiáng)制度建設(shè)。針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，新出臺(tái)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施意見》等一系列校園廉政制度建設(shè)、民主管理制度有關(guān)規(guī)定。
學(xué)校把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展緊密結(jié)合起來，黨委理論中心組學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)和教職工學(xué)習(xí)都立足學(xué)校人才培養(yǎng)這一中心工作，每一次活動(dòng)都有一個(gè)明確的主題，注重黨員干部教育觀念的轉(zhuǎn)變、提升，注重對學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效促進(jìn)，充分體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
x年1月順利進(jìn)行了黨委換屆選舉，科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校在終身教育體系與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)背景下發(fā)展的新方向、新目標(biāo)和新舉措，為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定了可靠的組織保證和思想保證。本次會(huì)議的成功充分反映了我校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度的凝聚力、向心力，也反映了廣大教職工團(tuán)結(jié)向上謀發(fā)展的良好心態(tài)。本年度，我校在“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子建設(shè)上踏踏實(shí)實(shí)，獲得了市教育局的好評(píng)，也得到了廣大教職工的有力支持。
近年來，黨委十分重視積極分子的培養(yǎng)，特別是學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)，團(tuán)委每學(xué)期推薦出一批優(yōu)秀團(tuán)員，系支部、團(tuán)委組織學(xué)生入黨積極分子參加黨訓(xùn)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥上課，受到學(xué)生的一致好評(píng)。本年度，學(xué)校出臺(tái)了《x年電大黨建工作意見》、《中共x市廣播電視大學(xué)委員會(huì)發(fā)展黨員工作程序》、《關(guān)于做好學(xué)生黨員發(fā)展工作的意見》等一系列文件，使得黨員發(fā)展工作有序開展，08年下半年共發(fā)展了15位新黨員，09年計(jì)劃發(fā)展新黨員32名，計(jì)劃轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員28名。本學(xué)期18名學(xué)生黨員的發(fā)展材料已通過了教育局的審核。
在統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)上，我校黨組織與民主黨派積極落實(shí)“肝膽相照，榮辱與共”，舉行了多項(xiàng)有意義的活動(dòng)，同心同德為學(xué)校的發(fā)展而努力。如x年12月召開與民盟、民進(jìn)、九三學(xué)社人員迎新春懇談會(huì)，民盟電大支部開展“課堂教學(xué)研討周”活動(dòng)等。在民盟x市委關(guān)于紀(jì)念“五一。
口號(hào)。
”60周年征文活動(dòng)中，我校民盟支部榮獲組織獎(jiǎng)，高江鳳的征文獲三等獎(jiǎng)。
在團(tuán)的工作上，團(tuán)委以提高團(tuán)員綜合素質(zhì)為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，優(yōu)化團(tuán)干隊(duì)伍，結(jié)合改革開放30周年、校慶等開展形式多樣的活動(dòng)，《廣播電視大學(xué)社團(tuán)管理?xiàng)l例》，《校學(xué)生會(huì)考核制度》，《校學(xué)生會(huì)選拔制度》等制度逐步完善，系團(tuán)總支副書記例會(huì)、校團(tuán)委擴(kuò)大會(huì)議例會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)等有序開展，對團(tuán)員進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)團(tuán)員青年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成績可喜。
在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的宣傳保衛(wèi)緊抓重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)，有效營造了良好內(nèi)外發(fā)展氛圍，取得了比較突出的成績。
30周年校慶暨社區(qū)大學(xué)成立是學(xué)校發(fā)展史上的一件大事，是學(xué)校發(fā)展的重要里程碑。學(xué)校對此高度重視，圍繞“弘揚(yáng)電大精神繁榮電大教育再創(chuàng)電大輝煌”這一主題，x年10月制定實(shí)施方案，全校上下積極參與，同心協(xié)力，勇于奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛校精神，三個(gè)工作組——校友聯(lián)絡(luò)組、材料編撰組、宣傳工作組扎扎實(shí)實(shí)開展工作，“六個(gè)一”目標(biāo)——一個(gè)光盤、一本校慶征文集、一本校友風(fēng)采錄、一本校慶畫冊、一冊校史、一場慶典順利完成，特別是慶典隆重且圓滿舉行，極大地提振了我校師生的精神，有力擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響，可喜可賀，電大的歷史將必將永遠(yuǎn)銘記為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn)的廣大師生。
一年來，在全體教職工的共同努力下，非?？上驳氖谴蠹倚燎诠ぷ鞯男难c汗水結(jié)出了沉甸甸的甜美果實(shí)：本年度，學(xué)校榮獲市文明單位標(biāo)兵、先進(jìn)基層黨組織、“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子、依法治校示范校、教科研工作先進(jìn)集體、全省電大畢業(yè)生就業(yè)工作、招生工作先進(jìn)集體、江蘇電大第九屆x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)甲組第一名、乙組第二名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，平安校園創(chuàng)建及安全保衛(wèi)工作優(yōu)秀學(xué)校、宣傳報(bào)道先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校的目標(biāo)管理也得到了積極推進(jìn)，總體取得較大進(jìn)步，是學(xué)校歷史上較好的一年。特別重要的建校30周年暨社區(qū)大學(xué)成立慶典搞得十分成功，振奮人心，以“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為主體，以高等職業(yè)教育為支撐，全力推進(jìn)終身教育體系建設(shè)”的辦學(xué)定位日益明朗，以內(nèi)涵發(fā)展為根本，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)思路日益清晰。
與此同時(shí)，我們還要清醒地看到學(xué)校在發(fā)展過程中還存在著一些問題，這也是我們下個(gè)學(xué)期需要積極關(guān)注與解決的矛盾。
高職教育和遠(yuǎn)程教育主要都是培養(yǎng)面向一線的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才，而我們對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)、規(guī)律的認(rèn)識(shí)上還不完全清晰，對人才培養(yǎng)的職責(zé)還不明確，人才培養(yǎng)的主動(dòng)性還不夠，部分教育者的責(zé)任還不強(qiáng)，教育特性還不明顯，使得應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體制還沒有得到完全落實(shí)，需要進(jìn)一步完善。
面對日新月異的世界，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該成為昂揚(yáng)奮進(jìn)的一代，但我們部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、學(xué)習(xí)自控能力比較弱，碌碌無為，不思進(jìn)取，與我們倡導(dǎo)的自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)精神還有較大差距，我們的育人環(huán)境和氛圍需努力改善。
教師的職責(zé)是教書育人，教師要以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表。但我們的老師中還存在對工作敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象以及“重教書、輕育人”的現(xiàn)象，“全面育人、全程育人、全方位育人”的教育氛圍還沒有有效形成，需要我們進(jìn)一步提升教育責(zé)任。
經(jīng)過近年來的深入改革，內(nèi)涵建設(shè)與規(guī)范管理雖然有所改善，但與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的要求還有較大差距，我們的專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、管理制度和管理機(jī)制改革還有待于進(jìn)一步完善和深化。
愛國愛校、奮發(fā)有為、誠信友愛、無私奉獻(xiàn)這些體現(xiàn)真善美的主流價(jià)值文化雖然在師生中得到一定程度的弘揚(yáng)，但還未達(dá)到讓人滿意的程度，還需要大力倡導(dǎo)與實(shí)踐。
大學(xué)的工作總結(jié)篇七
情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路……完成每一項(xiàng)活動(dòng)，你都要拍照傳給活動(dòng)主辦者，這場在光棍節(jié)前夕的“三日情侶”活動(dòng)在西南大學(xué)獲得了意想不到的熱捧。
大學(xué)校園急需相親?
報(bào)名截止后依然有人打電話要求報(bào)名。
三日情侶的活動(dòng)是由西南大學(xué)的兩名女生發(fā)起的，“當(dāng)時(shí)就是看到朋友圈熱傳其他學(xué)校的的什么幾日情侶活動(dòng)，但后來證明都是假的，我和室友覺得這個(gè)活動(dòng)挺好，就把它辦起來了。”主辦者之一，西南大學(xué)大一女生詹雨薇說。
詹雨薇和湯玥是室友，詹的男朋友不是本校的，湯還是單身，“辦這個(gè)活動(dòng)主要是看到大家能在單身節(jié)之前脫單也挺高興的，我自己的緣分還沒到吧?！睖{(diào)侃說兩人都成了紅娘。
活動(dòng)的報(bào)名費(fèi)是每人2.2元，一共收了四百多元，詹雨薇和湯玥將報(bào)名費(fèi)中的三百多元給活動(dòng)最后獲勝的情侶買了獎(jiǎng)品。活動(dòng)中，要求情侶完成包括兩人每天都要一起吃一頓飯，情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路等10項(xiàng)活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都要拍照發(fā)給主辦者，主辦者會(huì)將完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
這個(gè)活動(dòng)的報(bào)名時(shí)間有兩天，主辦者詹雨薇和湯玥把活動(dòng)通知發(fā)布在學(xué)校的論壇上，貼吧上，以及校園內(nèi)的一些qq群里，“信息發(fā)布后，我們第一天就接到一百多個(gè)人電話，當(dāng)天晚上就已經(jīng)超過我們需要的人數(shù)了。”報(bào)名結(jié)束兩天后，還有一些同學(xué)給主辦者詹雨薇打電話。
經(jīng)過挑選，最終確定了將近120對人參加這次三日情侶活動(dòng)。
三日情侶游戲規(guī)則。
擁抱，表白，吃飯，都要拍照。
報(bào)名的男生通過抽簽后找到自己的女伴，在抽簽后只有八十多對愿意繼續(xù)接下來的游戲。兩天之后，小華和自己的男伴完成了14項(xiàng)游戲規(guī)則中的10項(xiàng)，在面對兩人要用一根吸管喝一杯奶茶時(shí)，兩人都覺得有點(diǎn)尷尬，于是各買了兩杯奶茶，互相用對方的吸管喝了對方的奶茶?！拔覀兒冗^同一根吸管，算是超額完成任務(wù)!”小華說。
在記者調(diào)查的幾對“情侶”中，他們都看過電影，吃過飯，一起逛過街，甚至部分已經(jīng)拉手，“不是很尷尬啦，拉手是男生主動(dòng)的，不過擁抱是晚上分別時(shí)我先抱的，他還是比較害羞?！毙∪A笑著說。
一次下雨時(shí)候，男生把衣服給小華穿上了，小華回去后將衣服洗干凈了再還給男生，男生覺得這是一個(gè)“很有心，重細(xì)節(jié)”的女生，頓生好感。
小華的男伴在和小華一起逛街時(shí)，看到一個(gè)珠寶店在辦活動(dòng)，踴躍參加，贏得了一對珍珠耳釘送給了小華，“看得出來她很高興，其實(shí)我是第一次會(huì)公開參加這種活動(dòng)。”男生不好意思地說。
小華對男伴的第一印象是“帥，男神類型”，男生則覺得小華“可愛，活潑，是自己喜歡的女生類型。”
游戲規(guī)則中有一條，要買一種情侶間的信物，小吳為了讓情侶信物更有意義，在外面發(fā)了兩個(gè)小時(shí)的傳單，將掙來的錢買了一對情侶手鏈，“男生拿到的時(shí)候他超感動(dòng)，我問他會(huì)不會(huì)扔掉，他說不會(huì)。”小吳的男伴據(jù)她所說是一個(gè)有點(diǎn)呆呆的男生，不太愛主動(dòng)，不過還是在喝奶茶的時(shí)候，忍不住牽了小吳的手。
女生男生心境不一樣。
女生重在交友，男生重在求偶。
“我覺得在幾百人中抽簽抽到對方也是好大的緣分，另一對“情侶”中的女生小吳說，“如果男生在活動(dòng)結(jié)束后提議繼續(xù)相處，你會(huì)同意嗎?”記者問她。“沒有理由不會(huì)?！彼χf。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在繼續(xù)三日情侶活動(dòng)的“情侶”中，大部分女生表示愿意接下來繼續(xù)相處，但是不喜歡直接成為男女朋友關(guān)系，“還需要多了解，三天畢竟不能很好地了解一個(gè)人，我希望男伴不要給我壓力，三天之后希望以朋友的身份繼續(xù)聯(lián)系下去，在慢慢到真正的男女朋友關(guān)系?！毙∪A說。
小華的男伴在跟記者聊的時(shí)候略顯擔(dān)心，“擔(dān)心女生會(huì)不愿意繼續(xù)下去，我想的繼續(xù)就是成為那女朋友，如果說做朋友的話，我覺得我應(yīng)該會(huì)離開?！蹦猩f。另一個(gè)男生小東也說：“男生本來就是抱著找女朋友的目的來參加活動(dòng)的，如果說只是為了交朋友，我們都有自己的同學(xué)朋友，何必參加這個(gè)活動(dòng)呢?”
小吳的男伴說：“這個(gè)活動(dòng)是勇敢者的游戲，愿賭服輸，即使受傷也是勇敢的人。”
主辦者詹雨薇通過主辦這次活動(dòng)，萌生了想辦一個(gè)大學(xué)生相親的網(wǎng)站，“問了我舅舅，他說至少要幾萬塊錢，現(xiàn)在我還沒有這么多錢?！闭灿贽闭f，不過她表示不排除做一些其他類似的活動(dòng)幫助大學(xué)生“相親”。
大學(xué)的工作總結(jié)篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識(shí)等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，信息閉塞的現(xiàn)狀?；厝ズ?，通過跟小朋友的交流，跟小學(xué)老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學(xué)教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識(shí)教育忽視對學(xué)生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價(jià)值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個(gè)在大學(xué)中接受了兩年高等教育的大學(xué)生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補(bǔ)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的不足，是責(zé)無旁貸的。
在這次活動(dòng)中我更深刻的體會(huì)到什么是社會(huì)責(zé)任感和做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人對于我們當(dāng)代大學(xué)生、對于我們的社會(huì)是多么的重要。從黨的十六大召開后，提出了建設(shè)和諧社會(huì)的指示。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會(huì)的和諧，在社會(huì)上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實(shí)的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的問題，并嘗試用所學(xué)的知識(shí)去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，開始主動(dòng)的承擔(dān)起這份責(zé)任。就好像我在這次社會(huì)實(shí)踐的過程中，有些小朋友認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的就是為了考試，那么我就有責(zé)任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是完善自我，是要學(xué)以致用。在上課的過程中，努力幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀的同時(shí)，自己心中的價(jià)值觀也越來越清晰。在這樣的過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。我相信在座的同學(xué)也有同感吧!
當(dāng)我們走出美麗的象牙塔進(jìn)入社會(huì)，嘗試著用在課堂上學(xué)到的知識(shí)成功的解決現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會(huì)實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更清楚的認(rèn)識(shí)自己，對于處在不斷進(jìn)行自我完善過程中的我們來說是相當(dāng)重要的，能更深刻的體會(huì)到我們不可推卸的那份社會(huì)責(zé)任，對于將來必將成為祖國建設(shè)者的我們來說是相當(dāng)重要的，我們的社會(huì)需要我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們也需要在承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任的努力中才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!
最后，很感謝學(xué)校給了我們社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^社會(huì)實(shí)踐我知道了社會(huì)需要什么樣的人才，也因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐我了解到在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該怎樣更好的進(jìn)行自我完善!
謝謝大家!
大學(xué)的工作總結(jié)篇九
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，我們一起走過了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息?BR> 身為班長，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了生物技術(shù)及應(yīng)用班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了
學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng), 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的了良好的效果,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，加強(qiáng)＂自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
3. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任，同時(shí)加強(qiáng)各成員之間聯(lián)系,建立班級(jí)群及班干群。
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ) , 尋求新的突破與新的提高。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。通過一年的共事使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
這學(xué)期組織和參與的活動(dòng)有：
1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會(huì)通過，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每一個(gè)月會(huì)對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
2. 食用菌社團(tuán)的接手
４，設(shè)立班級(jí)“流言蜚語”心墻留言板，吾手寫吾心,傳遞祝福和發(fā)表意見；
６，請假必須提前說明，寫好．交與班主任簽字
子；１人發(fā)展為預(yù)備黨員。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了 “以點(diǎn)帶面，欣賞個(gè)人，全面聯(lián)動(dòng)”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活躍、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。實(shí)驗(yàn)以小組為單位,積極動(dòng)手,團(tuán)結(jié)合作.
達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。
1.班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的還不夠活躍；
2. 個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) ；
3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；
6，加強(qiáng)安全督導(dǎo),宿舍衛(wèi)生
1. 班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)。
2. 有些同學(xué)對學(xué)生會(huì)的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十
總結(jié)過去，展望未來，學(xué)校社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，配合社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作的開展，積極主動(dòng)開展本社的各項(xiàng)工作。
在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。
我社主要?jiǎng)澐譃樗膫€(gè)部門：項(xiàng)目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部?；旧厦總€(gè)星期都會(huì)開展社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項(xiàng)目開發(fā)部電子知識(shí)指引、電腦知識(shí)講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個(gè)相關(guān)課程。其中，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個(gè)星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨(dú)立自主”選擇自己喜歡課程的策略（所謂“獨(dú)立自主”是指社員有權(quán)力獨(dú)立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加），工作總結(jié)《學(xué)校社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)》。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動(dòng)性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。
為方便社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團(tuán)各項(xiàng)工作的開展，充分調(diào)動(dòng)各部門部長的主動(dòng)性。社團(tuán)內(nèi)部采取了各部長獨(dú)立安排本部門培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長獨(dú)立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動(dòng)了部長的積極性。
在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的'，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
總的來說，社團(tuán)的各項(xiàng)工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步！
大學(xué)的工作總結(jié)篇十一
現(xiàn)在想來，自從9月走進(jìn)人民大學(xué)校園，青春和理想就擱這兒了。在社會(huì)學(xué)從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。
由于一個(gè)美麗的誤會(huì)，我目前同時(shí)擔(dān)任公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)20xx級(jí)本科班和20xx級(jí)本科班兩個(gè)班的班主任。在此之前，擔(dān)任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級(jí)碩士班班主任?？偟膩碚f，自己有五個(gè)方面的努力。
努力把位子擺正。
從合法性上講，班主任是學(xué)校教學(xué)行政體系中的基層工作者，而在實(shí)踐中，班主任又常常需要代表全班同學(xué)利益才能更好地履行職責(zé)。應(yīng)該說，近年來在學(xué)校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個(gè)方面可以很好地統(tǒng)一起來，有著共同的核心目標(biāo)，即學(xué)生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來學(xué)?！叭唷苯ㄔO(shè)工作的基本導(dǎo)向和重點(diǎn)已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”，我也在這樣的背景下，對自己從事的班主任工作有一個(gè)“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)回應(yīng)、處理學(xué)生提出的問題和困難，關(guān)注并研究影響青年學(xué)生思想發(fā)展的輿論熱點(diǎn)，是必須堅(jiān)持做的事情；而在班委團(tuán)支部選舉、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、綜合測評(píng)等工作，則充分尊重學(xué)校和學(xué)院制度框架下的學(xué)生自治。
努力多跟同學(xué)在一起。
同學(xué)有思考、有困惑的時(shí)候，遇到困難或者需要做選擇的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起班主任，會(huì)不會(huì)主動(dòng)找班主任溝通和商量？從我自己學(xué)生時(shí)代的觀察來看，各班情況差別很大。想想道理也很簡單，同學(xué)把班主任當(dāng)“自己人”，對班主任有期待，自然就會(huì)感受到班主任的存在。但事實(shí)上，除了給同學(xué)們上課以外，班主任和同學(xué)見面的機(jī)會(huì)都是需要?jiǎng)?chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過參與班級(jí)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、與學(xué)生共同開展學(xué)術(shù)調(diào)研、個(gè)別談話等各種方式，多與全班同學(xué)接觸、交流，希望能夠真實(shí)地存在于同學(xué)們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學(xué)生，但是我見到某個(gè)同學(xué)的時(shí)候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實(shí)。
努力講道理談底限。
從同學(xué)們反映的情況來看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各種制度和政策。一般來說，除了告訴大家應(yīng)該怎么做以外，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學(xué)?；蛘邔W(xué)院為什么要這么做。事實(shí)上，任何制度和政策都難以讓每個(gè)人滿意，認(rèn)同與否是一碼事，理解政策的出臺(tái)背景和過程是另一碼事。而后者，不論是對于公共管理學(xué)院學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對于增進(jìn)幸福感而言，都十分重要。
在講出道理的同時(shí)，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學(xué)們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學(xué)還是班級(jí)建設(shè)管理工作中，我都希望事先與同學(xué)們就各個(gè)事項(xiàng)的規(guī)則和底線達(dá)成共識(shí)，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵(lì)大家在內(nèi)心確立并堅(jiān)守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設(shè)吧。
努力服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展。
隨著學(xué)校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實(shí)施，學(xué)校各個(gè)部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺(tái)，涉及社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)、國際交流、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等各個(gè)領(lǐng)域。在鼓勵(lì)學(xué)生投身到這些活動(dòng)中的同時(shí)，我也不斷嘗試將課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和班級(jí)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，近期正在以學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，在班級(jí)層面建立社會(huì)調(diào)研、討論分享和成果交流的機(jī)制與平臺(tái)。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)生遲早需要面對的事情，作為班主任，有責(zé)任幫助同學(xué)們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點(diǎn)和建議，并與同學(xué)們分享，幫助他們減少就業(yè)準(zhǔn)備過程中的盲目性，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準(zhǔn)備。
努力建設(shè)人大精英社區(qū)。
不論是班級(jí)建設(shè)，還是學(xué)生組織建設(shè)，我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關(guān)于“精英”，是希望每個(gè)同學(xué)都具有堅(jiān)定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會(huì)學(xué)家滕尼斯的概念，希望班級(jí)成為以情感為紐帶的共同體，希望班級(jí)能夠在日后成為同學(xué)們生活中最重要的社會(huì)支撐。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我努力讓同學(xué)們理解當(dāng)前國家“發(fā)展”壓力傳導(dǎo)到高校導(dǎo)致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機(jī)制和過程，希望大家超越現(xiàn)實(shí)利益來認(rèn)知樹立更高遠(yuǎn)的職業(yè)理想和精神追求。
這種愿景能在多大程度上實(shí)現(xiàn)，我想需要更多的時(shí)間來檢驗(yàn)。不過，最近剛剛結(jié)束的20xx級(jí)本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個(gè)同學(xué)對其他同學(xué)的自我測評(píng)提出任何異議，競爭有序，結(jié)果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請保研還是放棄保研，許多同學(xué)的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考，對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。
最后想說的是，感謝同學(xué)和同事對我長期以來的支持，感謝學(xué)校能夠給我實(shí)現(xiàn)人生理想的空間和舞臺(tái)。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽(yù)感、責(zé)任感和成就感，將激勵(lì)我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會(huì)的時(shí)候，記得叫上你們的班主任。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十二
負(fù)責(zé)教學(xué)的老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師的言行、舉動(dòng)對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認(rèn)可和信任，會(huì)成為他們認(rèn)真實(shí)習(xí)的一種動(dòng)力。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師要熱愛本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心；不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時(shí)會(huì)遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)問題，甚至語言問題，這都要求臨床負(fù)責(zé)教學(xué)的老師花許多時(shí)間來解釋和教導(dǎo)。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要及時(shí)指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系 。
近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?心理-社會(huì)-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式，向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識(shí)、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作，學(xué)會(huì)尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生，必須了解病人的心理狀態(tài)，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟，需要在臨床醫(yī)療活動(dòng)中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實(shí)習(xí)在注重知識(shí)的教育的同時(shí)，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力（包括方式、方法和技巧等）。溝通的基礎(chǔ)是語言，臨床負(fù)責(zé)教學(xué)的老師在帶教時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。患者由于疾病或心理因素，經(jīng)常拒絕實(shí)習(xí)生的'詢問和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎(chǔ)上，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通，要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任，通過自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。
實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力，把疾病的臨床特點(diǎn)、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點(diǎn)，并把它灌輸于整個(gè)教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)科后副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識(shí)及相關(guān)的基本技能, 如病史詢問方法和注意事項(xiàng), 體格檢查的基本方法和順序, 各種穿刺方法和要點(diǎn)等向?qū)嵙?xí)同學(xué)講解外，還應(yīng)從臨床實(shí)際工作的角度對理論知識(shí)進(jìn)行歸納，以求融會(huì)貫通，特別要突出知識(shí)的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識(shí)串連起來，開闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力；或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補(bǔ)充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當(dāng)一名合格醫(yī)生的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，加強(qiáng)學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識(shí)面，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計(jì)等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級(jí)醫(yī)師和同學(xué)間的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行24小時(shí)待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時(shí)，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師隨時(shí)通知實(shí)習(xí)同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐，從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論,一邊當(dāng)“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習(xí)臨床知識(shí)，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，促進(jìn)了學(xué)生對理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過臨床觀察和實(shí)踐獲得操作經(jīng)驗(yàn)的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項(xiàng)診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范，必須貫穿整個(gè)臨床實(shí)習(xí)。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。良好的習(xí)慣必須從一開始踏入臨床實(shí)踐就養(yǎng)成。因此負(fù)責(zé)教學(xué)的老師應(yīng)以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)員按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)性工作，將標(biāo)準(zhǔn)的操作和高尚的行為貫穿個(gè)整個(gè)臨床醫(yī)療活動(dòng)中，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象。
在臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動(dòng)中，積極組織實(shí)習(xí)學(xué)生參加。例如：到敬老院為老人免費(fèi)體檢、就診；下鄉(xiāng)體檢；大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動(dòng)中能深刻地接受濟(jì)世扶貧、奉獻(xiàn)愛心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動(dòng)中醫(yī)學(xué)生還會(huì)認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的貧乏，樹立一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)，先進(jìn)行理論授課，再進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，在時(shí)間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實(shí)際的情況，而且許多醫(yī)學(xué)生對理論課的學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，臨床實(shí)際工作能力差。所以實(shí)習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式，將書本知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用于臨床實(shí)際，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù), 成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。
大學(xué)的工作總結(jié)篇一
本學(xué)期進(jìn)入到了最關(guān)鍵的時(shí)候，許多同學(xué)開始為自己的將來打算了，或考研或考公務(wù)員或畢業(yè)直接找工作，或者多考一些證書，同學(xué)們也都有了自己的想法，目標(biāo)，都知道為了以后的就業(yè)該如何去學(xué)習(xí)，該學(xué)些什么了。以下就是對本學(xué)期上半學(xué)期班級(jí)日常工作的總結(jié)。
1.學(xué)習(xí)：這一塊可以說是重中之重，整體上來說，大家還是比較散漫的，對學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，平時(shí)很多同學(xué)都只在寢室打游戲，睡覺等，但還是有相當(dāng)一部份同學(xué)對于考證的`熱情還是很高的，比如很多同學(xué)報(bào)考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，hr等。在平時(shí)的上課中，還存在很多問題，比如睡覺，玩手機(jī)，遲到，曠課等，特別是上課出勤方面還需改進(jìn)。本學(xué)期上半學(xué)期的每天第一節(jié)都有課，這也成了很多人遲到的理由，班委也都找那些經(jīng)常遲到的人談過話，大部分同學(xué)都比較積極向上，在上半學(xué)期的后半段這一現(xiàn)象有了明顯的改善。到大三下學(xué)期，任課老師對同學(xué)們的要求也更加嚴(yán)格，課堂紀(jì)律方面也管的更嚴(yán)，曠課的人次也得了到大幅度下降。
2.班級(jí)活動(dòng)：班級(jí)活動(dòng)活動(dòng)我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期上半學(xué)期，我班的班級(jí)活動(dòng)舉行的非常順利，同學(xué)們的參與積極性非常高。4月份中旬，我們舉行了班級(jí)農(nóng)家樂活動(dòng)。于周末組織同學(xué)相聚于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)家樂，以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，拓寬同學(xué)們的視野，團(tuán)結(jié)班級(jí)力量。此次農(nóng)家樂活動(dòng)在黃志斌老師的帶領(lǐng)下，程老師的陪同中，大家分工明確，相互合作，班中同學(xué)以及同學(xué)們和老師間交談甚歡，無形中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我班同學(xué)都積極參加課外體鍛，不敷衍，不懈怠，每次在下午第七八節(jié)沒課都有同學(xué)會(huì)組織去打籃球，每天晚上也都有很多同學(xué)組織鍛煉身體。在鍛煉的同時(shí)，也收獲快樂，體會(huì)合作的樂趣，了解團(tuán)隊(duì)力量的重要性。本學(xué)期上半段，我班多次組織了男生籃球賽，班級(jí)成員之間組成3-4人小組進(jìn)行友誼賽。這些體育活動(dòng)的組織，不僅提高了我班同學(xué)的競技水平，還促進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力。
良好的生活習(xí)慣很重要。其它方面同學(xué)們也都遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不使用大功率電器，晚上在校同學(xué)也都按時(shí)回寢室就寢。
4.班委：在過去半個(gè)學(xué)期里，班委在組織班級(jí)活動(dòng)，維持課堂紀(jì)律方面也都起到了很大作用，班委們也都能自覺的做好帶頭作用，拿破侖說過："由一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊一定能打敗由一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。"的確，對于一個(gè)班級(jí)來說，班委的優(yōu)劣將直接影響到班級(jí)的整體風(fēng)貌，因而班委隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)是我班的持續(xù)性首要任務(wù)。在此，我個(gè)人認(rèn)為要想把班級(jí)管理好，讓大家有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班委應(yīng)該多組織一些班級(jí)同學(xué)交流會(huì)，應(yīng)該讓同學(xué)們知道我們都在做些什么，我們的工作。要讓大家覺得他們都知道我們都在干些什么，學(xué)校都有些什么活動(dòng)，有什么意義，參加與否就看大家是否有興趣，但我們一定要把信息傳達(dá)到位。多開展一些集體活動(dòng)，增加大家的交流，這對我們的管理是有幫助的。我們班委多用些心，相信下學(xué)期我們會(huì)有更大的進(jìn)步的。
大學(xué)的工作總結(jié)篇二
本學(xué)期基本完成了學(xué)期計(jì)劃的預(yù)期目標(biāo)：著力于班干部能力的培養(yǎng)和專業(yè)氛圍的營造。同學(xué)們適應(yīng)了高職生活，并感覺到充實(shí)愉快，并樹立了正確的輿論導(dǎo)向。
一。實(shí)行德育學(xué)分制，抓好常規(guī)教育。
1.德育學(xué)分制用數(shù)字來說話，更具有說服力和約束力；
2.學(xué)期末根據(jù)同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)和德育學(xué)分評(píng)出自律獎(jiǎng)，風(fēng)尚獎(jiǎng)，勤勞獎(jiǎng)，活力獎(jiǎng)，盡職獎(jiǎng)。樹立榜樣，并給同學(xué)成就感。
二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級(jí)宣傳作用。
1.系外墻宣傳小欄評(píng)比時(shí)，結(jié)合許園園老師的課程，以作業(yè)的方式要求每個(gè)同學(xué)都需要設(shè)計(jì)，所以出現(xiàn)了較多不錯(cuò)的作品。
2.網(wǎng)頁制作課程的大作業(yè)，是制作一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站。既鍛煉了能力又加強(qiáng)了班級(jí)的歸屬感。
3.出好每一期黑板報(bào)。
1.主題班會(huì)契合學(xué)生實(shí)際，避免空洞。我們本學(xué)期的主題有三個(gè)：“情商決定命運(yùn)”，“吃虧是福”，“生命只有一次”。
2.以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主，我們上學(xué)期的班會(huì)總主題是“小故事大哲理”，本學(xué)期的主題是“我的人生關(guān)鍵詞”，同學(xué)們都對人生加深了思考。
3.由老師一言堂逐漸過渡到學(xué)生參與，學(xué)生主持，進(jìn)一步到學(xué)生自定主題。
四。積極參加學(xué)校活動(dòng)，并開展本班特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1.班級(jí)外墻宣傳小欄的設(shè)計(jì)獲系三等獎(jiǎng)；
2.運(yùn)動(dòng)會(huì)獲特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)員成績優(yōu)秀。
3.李倩同學(xué)參加的團(tuán)體健美操比賽獲省一等獎(jiǎng)。
4.組織隊(duì)伍參加系籃球隊(duì)。
5.疊被子比賽2——210獲第4名；
6.組織了一次春游--梅花谷定向活動(dòng)；
五。以專業(yè)教育為契機(jī)，對學(xué)風(fēng)常抓不懈。
1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認(rèn)證講座，使同學(xué)們有了目標(biāo)；
2.專業(yè)課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相之間增加了交流和反饋；
4.考試排名不僅排總名次，也排專業(yè)課名次，使基礎(chǔ)課不好的同學(xué)也產(chǎn)生了成就感。
六。注重榜樣教育，用身邊的例子來教育同學(xué)。
2.周曉強(qiáng)同學(xué)是我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的榜樣，邀請他到我們班做交流，同學(xué)們收獲很多；
3.做好自身，以身作則。
缺點(diǎn)與不足：
1.由于教學(xué)和生活的忙碌，抽不出再多的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行更多的交流；
2.常規(guī)分?jǐn)?shù)由于晚自休和晨練扣分較多，分?jǐn)?shù)不高；
3.基礎(chǔ)課尤其是數(shù)學(xué)，成績不佳。
大學(xué)的工作總結(jié)篇三
學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)；并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、2006~2007學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇四
過去一年中，我們信息112班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)匯報(bào)如下，望考察并批準(zhǔn)。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)信息112班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：
一是專門召開思想工作會(huì)議。
二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家政策保持高度一致。
同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請書，先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里，我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“贊美集體，欣賞個(gè)人。立身謹(jǐn)慎，為學(xué)嚴(yán)肅。”在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，物理競賽上兩人分獲一、三等獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸，增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?，乒乓球友誼賽，有時(shí)還請外班的同學(xué)一起開展班級(jí)友誼賽，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！
大學(xué)的工作總結(jié)篇五
我們信息科學(xué)學(xué)院20**年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在我對班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)。
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)。
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))。
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)。
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)。
(6)信息能力;(效率)。
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))。
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)。
董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
大學(xué)的工作總結(jié)篇六
-x學(xué)年度，是學(xué)校繼往開來、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校辛勤播種與拼搏奮進(jìn)的豐收之年。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全國一流的市級(jí)電大和x學(xué)院優(yōu)秀辦學(xué)點(diǎn)的目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，凝心聚力深化改革，銳意進(jìn)取勇創(chuàng)佳績，從辦學(xué)規(guī)模到支持服務(wù)，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)了欣欣向榮的景象。
-x學(xué)年度，學(xué)校堅(jiān)持“以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為主體，以高職教育為支持，全力推進(jìn)終身教育體系建設(shè)”的發(fā)展定位，科學(xué)制定五年制高職、普專、開放、遠(yuǎn)程教育招生計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)做好招生宣傳，兢兢業(yè)業(yè)做好人才培養(yǎng)，辦學(xué)規(guī)模取得了歷史性的新突破：
開放教育招生上，我校以招辦為主導(dǎo)，以全體教職工為主體，目標(biāo)一致，同舟共濟(jì)，一方面實(shí)施積極走出去大力宣傳策略，深入中天鋼鐵四十多家市內(nèi)大型企業(yè)和優(yōu)秀外資企業(yè)，走進(jìn)北環(huán)、花園等小學(xué)開拓市場，主動(dòng)找米下鍋;另一方面，積極請進(jìn)來緊密合作策略，舉行了“開放教育校企合作聯(lián)誼會(huì)”、“開放教育校校合作聯(lián)誼會(huì)”，加強(qiáng)交流。x年春季，我校以招生總數(shù)1529人名列全省電大系統(tǒng)第三名。本年度以來，招生辦在金融危機(jī)、失業(yè)增加等多重因素影響之下，開放、遠(yuǎn)程教育招生總數(shù)達(dá)到1715人，創(chuàng)歷史新高。
董農(nóng)美、金建東、張克銘、華美珠、薛盟睦、王云福、金玉明、朱駿、王偉清等同志為招生工作作出了比較突出的貢獻(xiàn)。
x年秋五年制大專僅三天即招滿，超額30%完成任務(wù)，高職專科100%完成招生計(jì)劃，新生平均報(bào)到率85%以上。
學(xué)校繼續(xù)教育在繼續(xù)為鐘樓區(qū)“母親學(xué)校”提供課程設(shè)計(jì)、師資、講座培訓(xùn)等全方位的服務(wù)，與浙江大學(xué)等聯(lián)合舉辦本?？茖W(xué)歷教育，與揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士、工商管理碩士外，積極開拓商務(wù)英語培訓(xùn)班等6個(gè)項(xiàng)目，精心打造市民學(xué)習(xí)中心地位，全年共完成各類考試、培訓(xùn)近6000人次。同時(shí)，積極做好x市繼續(xù)教育評(píng)估準(zhǔn)備工作。
特別可喜的是，在市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，經(jīng)過全校師生的精心籌備和努力，以電大為依托x社區(qū)大學(xué)正式掛牌并開始運(yùn)作，開拓了學(xué)校發(fā)展的新前景。
學(xué)?，F(xiàn)有在籍生6400余人，本年度學(xué)校再次獲得省校系統(tǒng)招生工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、強(qiáng)校之基，采取和落實(shí)了一系列建設(shè)性舉措，并取得了良好的成效。
學(xué)校把師德師風(fēng)放在隊(duì)伍建設(shè)的核心位置，努力提升教師忠誠于教育事業(yè)的思想境界和工作動(dòng)力。x年9-10月，圍繞“樹師德、鑄師魂、塑人民教師崇高形象”主題，學(xué)校隆重舉行了師德建設(shè)月活動(dòng)，師德論壇、師德征文、師德標(biāo)兵評(píng)比等系列活動(dòng)生動(dòng)有序地舉行，取得了良好的成效。
學(xué)校把師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)作為隊(duì)伍建設(shè)的中心，努力優(yōu)化師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)。本學(xué)年度，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化上進(jìn)步明顯，共引進(jìn)8名研究生，培養(yǎng)在職碩士畢業(yè)3名，現(xiàn)有研究生學(xué)歷總?cè)藬?shù)28名，比例提高8.4%;引進(jìn)1名高級(jí)工程師和1名副教授，培養(yǎng)晉升高校副教授職稱4名，比例提高3.6%;雙師型教師增加13名，增加12%。
學(xué)校把各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)作為隊(duì)伍建設(shè)的中心，努力通過培養(yǎng)領(lǐng)頭雁的作用引領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍的健康發(fā)展。x年4月師資工作會(huì)議以來，學(xué)校按照會(huì)議精神對優(yōu)秀人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與政策支持。一年來，首批4人學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象和首批9名青年骨干教師培養(yǎng)對象均按期按要求達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，有的還超額完成目標(biāo)任務(wù)，表現(xiàn)出了良好的培養(yǎng)潛力。7名被實(shí)施導(dǎo)師制的青年教師基本完成了年度培養(yǎng)任務(wù)。在此，我希望我校的中老年教師務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位精神去幫助、激勵(lì)、鞭策青年教師，促進(jìn)青年教師盡快成長與成熟起來，逐漸挑起學(xué)校教育教學(xué)工作的大梁。
學(xué)校高度重視專業(yè)建設(shè)，以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為動(dòng)力，積極籌劃，認(rèn)真研討，努力促進(jìn)兩類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上采取了一系列的建設(shè)性的措施。x年10月，學(xué)校召開了重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)評(píng)審會(huì)，確定數(shù)控設(shè)備與維護(hù)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、商務(wù)英語3個(gè)專業(yè)為我校重點(diǎn)專業(yè)，并形成了階段性成果。x年，對x年教學(xué)改革項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)收，11個(gè)立項(xiàng)教改項(xiàng)目中有7項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)收答辯按時(shí)結(jié)項(xiàng)。x年，學(xué)校又成功新立教改項(xiàng)目8項(xiàng)。學(xué)校加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)估力度，修訂了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》并認(rèn)真實(shí)施，開發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對課程教學(xué)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，對異常情況進(jìn)行重點(diǎn)分析，追蹤原因，采取對策。學(xué)校還制訂了《關(guān)于加強(qiáng)兩類教育英語教學(xué)的實(shí)施意見》、《關(guān)于教學(xué)檔案建設(shè)的規(guī)范要求》，逐步完善教學(xué)管理。
學(xué)校認(rèn)真搞好教學(xué)模式研評(píng)活動(dòng)，積極落實(shí)《關(guān)于開展全日制教育課堂教學(xué)模式研究課研評(píng)活動(dòng)的通知》精神，精心凝練并初步形成了具有一定教學(xué)特色的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下‘三級(jí)提升、四位一體’高職教育教學(xué)模式”，得到了省校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校還積極組織教師參加中央電大第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選，其中王雁凌老師《刑法專題》榮獲中央廣播電視大學(xué)第三屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
學(xué)校制訂實(shí)踐教學(xué)制度文本，統(tǒng)一印制實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)材料，指導(dǎo)和規(guī)范實(shí)踐教學(xué)工作。同時(shí)，充分利用在常企業(yè)和科教城現(xiàn)代工業(yè)中心實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件著力抓好實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，制定了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐管理的通知》，規(guī)范和強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐課，積極實(shí)施《關(guān)于推行“雙證書”培養(yǎng)制度的實(shí)施辦法》，鼓勵(lì)以證代工作，強(qiáng)化技能培養(yǎng)工作，畢業(yè)學(xué)生雙證率達(dá)100%。
開學(xué)初教務(wù)處組織教學(xué)檢查組人員深入教學(xué)一線進(jìn)行教學(xué)檢查，進(jìn)課堂聽課，做好常規(guī)和專項(xiàng)教學(xué)檢查督導(dǎo)。督導(dǎo)室檢查有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有總結(jié)，有反饋，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》等一系列管理文件，每月一期的《督導(dǎo)簡報(bào)》實(shí)事求是，把教學(xué)質(zhì)量建設(shè)落到實(shí)處。
學(xué)校把教育科研作為提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長和提高學(xué)校品位的有效手段，努力以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，政策引導(dǎo)，目標(biāo)激勵(lì)，營造學(xué)校良好的科研氛圍。
學(xué)年度，學(xué)校首先以課題研究為引領(lǐng)，成果顯著，共成功立項(xiàng)課題42個(gè)(其中，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題3項(xiàng)，中央電大課題1項(xiàng)，x學(xué)院課題10項(xiàng)，校級(jí)課題16項(xiàng)課題)，完成結(jié)題項(xiàng)目9個(gè)，在全省電大名列前茅。其中x年12月，劉維儉和喬維德同志分別主持的江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題和江蘇電大規(guī)劃重點(diǎn)課題研究均圓滿完成相關(guān)工作并提前進(jìn)行了結(jié)題鑒定工作，得到專家組充分肯定。
發(fā)表論文數(shù)量和檔次逐步提升，本年度共公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文120篇，獲獎(jiǎng)成果40余項(xiàng)。在x年度全省電大系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)中，我校5項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率高達(dá)100%，在市級(jí)電大中名列前茅。鐘敏教授的《漢語修辭文化概論》(著作)喜獲中央電大第三屆優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)(江蘇電大獲得的兩個(gè)一等獎(jiǎng)之一)。劉維儉同志主持申報(bào)的項(xiàng)目《實(shí)踐貫穿小學(xué)教師職前培養(yǎng)全過程的研究與應(yīng)用》獲得“x年江蘇省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
x年10月初，科研處共收到我校教師的學(xué)術(shù)報(bào)告。
申請書。
16份，現(xiàn)已組織開設(shè)校內(nèi)講座8場，校外專家講座1場。
年11月，在第二屆中國專利技術(shù)()推薦會(huì)上，我校何彥力副教授潛心研究的技術(shù)發(fā)明“自動(dòng)伸縮鉛筆”在展示中受到普遍關(guān)注。在x市職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新大賽中，我校三件學(xué)生作品《多功能旅游服裝》(指導(dǎo)教師黃海燕顧志明)、《遠(yuǎn)程溫度控制裝置》(指導(dǎo)教師張本法)均獲得二等獎(jiǎng)，《玩具便攜包》(指導(dǎo)教師唐雪雯)獲得三等獎(jiǎng)。
此外，科研處還圓滿組織了建校30周年征文、中華經(jīng)典誦讀比賽、“09濕地中國行”讀書系列活動(dòng)，搞得有聲有色，受到到省校的高度重視。
x年12月，我校被x市教育局評(píng)為“x市20xx-20xx年教科研先進(jìn)集體”，是全市職教系統(tǒng)學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 喬維德、羅健、常素梅、盧小龍、葉小榮、陳仁榮、李斌、董農(nóng)美、呂華興等科研工作成績突出。
x年，校學(xué)工處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理為抓手，結(jié)合學(xué)校目標(biāo)管理的要求，在學(xué)生思想教育、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生常規(guī)管理等方面，做了大量有效的工作。
學(xué)校認(rèn)真制定和執(zhí)行切合我校實(shí)際的《大學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表管理規(guī)定》等一系列條例規(guī)范學(xué)生的行為，認(rèn)真開好系書記學(xué)生工作例會(huì)、團(tuán)支部書記工作例會(huì)、家長會(huì)、宿舍管理員例會(huì)等教育和交流活動(dòng)，集思廣益，努力形成全員育人、全面育人、全程育人的新機(jī)制;學(xué)生自律委員會(huì)每周檢查班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生儀容儀表，通過每月定期召開班長會(huì)議，及時(shí)向班級(jí)通報(bào)常規(guī)檢查的情況，指出班級(jí)在常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問題，督促改進(jìn)。
學(xué)校有針對性地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、主題班會(huì)、讀書演講比賽、班級(jí)文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、以及紀(jì)念一二九、五四、國慶等文藝晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展好文明班級(jí)、文明宿舍、文明之星評(píng)比等富有意義的活動(dòng)，寓教于樂。在江蘇電大第九屆、x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生獲得甲組第一名、乙組第二名的好成績和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，學(xué)校的學(xué)風(fēng)正逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)日益提高。
學(xué)校首先求真務(wù)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，舉辦了第十五期學(xué)生課余黨校，共有140名學(xué)生參加培訓(xùn)，135名學(xué)生順利結(jié)業(yè)。本學(xué)年，學(xué)校共發(fā)展學(xué)生黨員11人，有效樹立并積極發(fā)揮了學(xué)生中先進(jìn)分子的良好作用。其次，認(rèn)真組織國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家。
勵(lì)志。
獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的評(píng)選推薦工作。本年度，經(jīng)嚴(yán)格評(píng)選，我校有4位學(xué)生獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，100人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，475人獲國家助學(xué)金，530人獲國家助學(xué)金。第三，認(rèn)真評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。認(rèn)真組織了省教育廳“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)集體”的評(píng)選推薦工作，06財(cái)會(huì)單招班被省教育廳評(píng)為“先進(jìn)集體”。學(xué)校還認(rèn)真組織貧困生認(rèn)定工作，及時(shí)向550名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放伙食補(bǔ)助共計(jì)8.8萬元。上述舉措在學(xué)生中起到了良好的榜樣示范作用。
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，除做好日常的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作外，還邀請內(nèi)外專家為09屆畢業(yè)生作畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)講座，認(rèn)真組織學(xué)生參加省電大和市教育局具備的“職業(yè)規(guī)劃大賽”，成功舉辦我校首次應(yīng)屆畢業(yè)生公益招聘會(huì)，努力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件。我校08屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.25%，簽約率達(dá)63.77%。本年度，我校再次榮獲省電大就業(yè)工作“先進(jìn)集體”。
羅健、范青、胡燕、許敏慧、徐玉琴、胡多軍、錢鳳珍、吳立志、朱志明、陳阿明等同志班主任工作扎實(shí)有效、成績突出。王頻、羅健、錢鳳珍、符錦敏、劉萍、顧航、陳建華、湯士敏、王雅、吳立志等同志就業(yè)指導(dǎo)工作成績突出。
學(xué)校認(rèn)真搞好人才培養(yǎng)的支持服務(wù)工作，把做好支持服務(wù)放在學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上。
(一)教學(xué)支持服務(wù)逐步完善。開放教育總結(jié)形成了比較成熟的“556網(wǎng)上教學(xué)支持服務(wù)模式”，高職教育形成了“雙證書”培養(yǎng)模式，都得到上級(jí)主管部門充分肯定。
1.教學(xué)質(zhì)量保障措施逐漸強(qiáng)化。學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校策略，抓好教學(xué)質(zhì)量考核與檢查機(jī)制，努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。在開放教育上，學(xué)校建立了優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)選工作，積極開展自查工作并形成了《電大x年開放教育教學(xué)檢查。
自查報(bào)告。
》和《開放教育基于網(wǎng)絡(luò)形成性考核自查報(bào)告》。在全日制教育上，學(xué)校認(rèn)真組織校高職人才培養(yǎng)工作專題講座和“如何提高課堂教學(xué)管理藝術(shù)”講座等，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量教育引導(dǎo)，同時(shí)，嚴(yán)格搞好教學(xué)過程管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，給全日制各班發(fā)放《告學(xué)生書》，對監(jiān)考教師進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)結(jié)果的有效性分析。學(xué)校還修改、制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法(試行)》，開發(fā)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，建立教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系。高江風(fēng)、常素梅、董農(nóng)美、王貞霞、黃海燕、張本法、楊文偉、邵燕萍、顧航等同志教學(xué)質(zhì)量比較突出。
2.教學(xué)媒體資源日益豐富。學(xué)校要求開放教育各門課程都有較為規(guī)范的豐富的網(wǎng)上課程資源，并根據(jù)目標(biāo)管理精神對每一門課程都進(jìn)行了認(rèn)真的檢查?，F(xiàn)教中心緊密配合專業(yè)系做好教學(xué)媒體資源建設(shè)與管理，有多門課程資源參加中央電大、省校x年優(yōu)秀多媒體教學(xué)資源評(píng)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)：其中王雁凌、唐杰、江濤共建的《法學(xué)天地個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站》獲得中央電大系統(tǒng)“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”(省級(jí))，金玉明的《數(shù)據(jù)庫sql查詢小。
課件。
》和王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站》獲得省校市級(jí)二等獎(jiǎng)，蔡廷偉、楊浚共建的《中國古代詩歌選讀cai課件》獲得省校市級(jí)三等獎(jiǎng)。王雁凌、唐杰、江濤《法學(xué)天地個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站》被選入《x年度江蘇省電大系統(tǒng)精品多媒體教學(xué)資源匯編》。曹偉民、劉增武、鄧倫沖的課題《電大開放遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究》獲得中央電大立項(xiàng)，高江風(fēng)、江濤、楊浚的《法律文書多媒體課件》江蘇電大立項(xiàng)。此外，學(xué)校還及時(shí)做好教材的調(diào)劑補(bǔ)缺工作，教材到位率達(dá)98.55%。3.搞好教學(xué)信息服務(wù)日益暢通。學(xué)校建立了專職輔導(dǎo)員工作制，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)為學(xué)員提供支持服務(wù)，將課表、責(zé)任教師聯(lián)系方式、教學(xué)教務(wù)要求等放入電大在線教學(xué)支持服務(wù)欄，動(dòng)態(tài)信息放入教學(xué)教務(wù)公告，暢通教學(xué)聯(lián)系渠道。
(二)現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)緊緊跟上。1.認(rèn)真做好校園網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作。現(xiàn)教中心協(xié)助新建一級(jí)網(wǎng)站獨(dú)立域名x社區(qū)教育和黨建在線、科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)、銀發(fā)等校園網(wǎng)二級(jí)網(wǎng)站，改版、制作、更新招辦、辦公室、圖書館、計(jì)財(cái)處等部門網(wǎng)頁，定期下載、定期更新電大在線等信息，保障校園網(wǎng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2.認(rèn)真做好各類活動(dòng)的攝像、攝影、錄音及其處理、編輯、存檔、建庫工作。3.開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極宣傳我校這一“最大的數(shù)字化教育超市”。
(三)計(jì)劃與財(cái)務(wù)支持服務(wù)及時(shí)有效。1.為學(xué)校的發(fā)展做好資金的計(jì)劃與支持服務(wù)，強(qiáng)化資金使用的計(jì)劃性、預(yù)算性、效率性和安全性，盡可能地規(guī)避資金風(fēng)險(xiǎn)。努力開源節(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供財(cái)力上的保證，本學(xué)年認(rèn)真進(jìn)行了四次財(cái)務(wù)分析，及時(shí)通報(bào)財(cái)務(wù)收支及資金運(yùn)行情況，為學(xué)校的決策提供了及時(shí)的財(cái)務(wù)信息。2.規(guī)范收費(fèi)，依法收費(fèi)，應(yīng)收盡收。此外，學(xué)校認(rèn)真配合做好財(cái)政大檢查、“小金庫”清理工作、物價(jià)大檢查等工作。
(四)后勤支持服務(wù)保障有力。后管中心認(rèn)真校產(chǎn)管理與后勤服務(wù)，堅(jiān)持各類用品采購的審批及檢查驗(yàn)收制度，按規(guī)范做好項(xiàng)目實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，預(yù)算、招、投標(biāo)，做到合理開支、節(jié)儉辦事、物盡其用，保證教育、教學(xué)、生活等工作順利開展。08年6月-09年5月較去年降幅5.1%，較去年降幅15.8%。切實(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，順利通過了a級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估驗(yàn)收，獲“食品衛(wèi)生等級(jí)a級(jí)單位”稱號(hào)。
1.深入開展“紅卡示范，創(chuàng)建五好”的品牌黨建活動(dòng)。創(chuàng)建了黨建專題網(wǎng)頁，內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，獲教育局評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，在一市三縣的“十佳黨建品牌”的評(píng)比中，我校的品牌獲得第二名的好成績;結(jié)合品牌黨建活動(dòng)要求，在全體黨員中開展“五好黨員”的評(píng)選活動(dòng)，金玉明、陳仁榮、朱瑾、朱丹平、呂華興、羅健、金剛、許美娟8位同志被評(píng)為五好黨員。2.深入開展黨建文化教育活動(dòng)。配合黨委搞好端正黨風(fēng)和廉政建設(shè)工作，開展了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》知識(shí)答題活動(dòng);組織縣處級(jí)干部參加省教育廳“我說廉潔”征文活動(dòng)，我校蔡廷偉同志的作品《行廉源于心廉行潔方為品潔》和何彥力同志的作品《以廉為寶蕩濁揚(yáng)清》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，這是我市教育系統(tǒng)唯一獲獎(jiǎng)的兩篇文章。3.積極加強(qiáng)制度建設(shè)。針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，新出臺(tái)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施意見》等一系列校園廉政制度建設(shè)、民主管理制度有關(guān)規(guī)定。
學(xué)校把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展緊密結(jié)合起來，黨委理論中心組學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)和教職工學(xué)習(xí)都立足學(xué)校人才培養(yǎng)這一中心工作，每一次活動(dòng)都有一個(gè)明確的主題，注重黨員干部教育觀念的轉(zhuǎn)變、提升，注重對學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效促進(jìn)，充分體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
x年1月順利進(jìn)行了黨委換屆選舉，科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校在終身教育體系與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)背景下發(fā)展的新方向、新目標(biāo)和新舉措，為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定了可靠的組織保證和思想保證。本次會(huì)議的成功充分反映了我校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度的凝聚力、向心力，也反映了廣大教職工團(tuán)結(jié)向上謀發(fā)展的良好心態(tài)。本年度，我校在“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子建設(shè)上踏踏實(shí)實(shí)，獲得了市教育局的好評(píng)，也得到了廣大教職工的有力支持。
近年來，黨委十分重視積極分子的培養(yǎng)，特別是學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)，團(tuán)委每學(xué)期推薦出一批優(yōu)秀團(tuán)員，系支部、團(tuán)委組織學(xué)生入黨積極分子參加黨訓(xùn)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥上課，受到學(xué)生的一致好評(píng)。本年度，學(xué)校出臺(tái)了《x年電大黨建工作意見》、《中共x市廣播電視大學(xué)委員會(huì)發(fā)展黨員工作程序》、《關(guān)于做好學(xué)生黨員發(fā)展工作的意見》等一系列文件，使得黨員發(fā)展工作有序開展，08年下半年共發(fā)展了15位新黨員，09年計(jì)劃發(fā)展新黨員32名，計(jì)劃轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員28名。本學(xué)期18名學(xué)生黨員的發(fā)展材料已通過了教育局的審核。
在統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)上，我校黨組織與民主黨派積極落實(shí)“肝膽相照，榮辱與共”，舉行了多項(xiàng)有意義的活動(dòng)，同心同德為學(xué)校的發(fā)展而努力。如x年12月召開與民盟、民進(jìn)、九三學(xué)社人員迎新春懇談會(huì)，民盟電大支部開展“課堂教學(xué)研討周”活動(dòng)等。在民盟x市委關(guān)于紀(jì)念“五一。
口號(hào)。
”60周年征文活動(dòng)中，我校民盟支部榮獲組織獎(jiǎng)，高江鳳的征文獲三等獎(jiǎng)。
在團(tuán)的工作上，團(tuán)委以提高團(tuán)員綜合素質(zhì)為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，優(yōu)化團(tuán)干隊(duì)伍，結(jié)合改革開放30周年、校慶等開展形式多樣的活動(dòng)，《廣播電視大學(xué)社團(tuán)管理?xiàng)l例》，《校學(xué)生會(huì)考核制度》，《校學(xué)生會(huì)選拔制度》等制度逐步完善，系團(tuán)總支副書記例會(huì)、校團(tuán)委擴(kuò)大會(huì)議例會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)等有序開展，對團(tuán)員進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)團(tuán)員青年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成績可喜。
在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的宣傳保衛(wèi)緊抓重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)，有效營造了良好內(nèi)外發(fā)展氛圍，取得了比較突出的成績。
30周年校慶暨社區(qū)大學(xué)成立是學(xué)校發(fā)展史上的一件大事，是學(xué)校發(fā)展的重要里程碑。學(xué)校對此高度重視，圍繞“弘揚(yáng)電大精神繁榮電大教育再創(chuàng)電大輝煌”這一主題，x年10月制定實(shí)施方案，全校上下積極參與，同心協(xié)力，勇于奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛校精神，三個(gè)工作組——校友聯(lián)絡(luò)組、材料編撰組、宣傳工作組扎扎實(shí)實(shí)開展工作，“六個(gè)一”目標(biāo)——一個(gè)光盤、一本校慶征文集、一本校友風(fēng)采錄、一本校慶畫冊、一冊校史、一場慶典順利完成，特別是慶典隆重且圓滿舉行，極大地提振了我校師生的精神，有力擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響，可喜可賀，電大的歷史將必將永遠(yuǎn)銘記為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn)的廣大師生。
一年來，在全體教職工的共同努力下，非?？上驳氖谴蠹倚燎诠ぷ鞯男难c汗水結(jié)出了沉甸甸的甜美果實(shí)：本年度，學(xué)校榮獲市文明單位標(biāo)兵、先進(jìn)基層黨組織、“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子、依法治校示范校、教科研工作先進(jìn)集體、全省電大畢業(yè)生就業(yè)工作、招生工作先進(jìn)集體、江蘇電大第九屆x學(xué)院第二屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)甲組第一名、乙組第二名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，平安校園創(chuàng)建及安全保衛(wèi)工作優(yōu)秀學(xué)校、宣傳報(bào)道先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校的目標(biāo)管理也得到了積極推進(jìn)，總體取得較大進(jìn)步，是學(xué)校歷史上較好的一年。特別重要的建校30周年暨社區(qū)大學(xué)成立慶典搞得十分成功，振奮人心，以“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為主體，以高等職業(yè)教育為支撐，全力推進(jìn)終身教育體系建設(shè)”的辦學(xué)定位日益明朗，以內(nèi)涵發(fā)展為根本，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)思路日益清晰。
與此同時(shí)，我們還要清醒地看到學(xué)校在發(fā)展過程中還存在著一些問題，這也是我們下個(gè)學(xué)期需要積極關(guān)注與解決的矛盾。
高職教育和遠(yuǎn)程教育主要都是培養(yǎng)面向一線的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才，而我們對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)、規(guī)律的認(rèn)識(shí)上還不完全清晰，對人才培養(yǎng)的職責(zé)還不明確，人才培養(yǎng)的主動(dòng)性還不夠，部分教育者的責(zé)任還不強(qiáng)，教育特性還不明顯，使得應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體制還沒有得到完全落實(shí)，需要進(jìn)一步完善。
面對日新月異的世界，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該成為昂揚(yáng)奮進(jìn)的一代，但我們部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、學(xué)習(xí)自控能力比較弱，碌碌無為，不思進(jìn)取，與我們倡導(dǎo)的自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)精神還有較大差距，我們的育人環(huán)境和氛圍需努力改善。
教師的職責(zé)是教書育人，教師要以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表。但我們的老師中還存在對工作敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象以及“重教書、輕育人”的現(xiàn)象，“全面育人、全程育人、全方位育人”的教育氛圍還沒有有效形成，需要我們進(jìn)一步提升教育責(zé)任。
經(jīng)過近年來的深入改革，內(nèi)涵建設(shè)與規(guī)范管理雖然有所改善，但與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的要求還有較大差距，我們的專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、管理制度和管理機(jī)制改革還有待于進(jìn)一步完善和深化。
愛國愛校、奮發(fā)有為、誠信友愛、無私奉獻(xiàn)這些體現(xiàn)真善美的主流價(jià)值文化雖然在師生中得到一定程度的弘揚(yáng)，但還未達(dá)到讓人滿意的程度，還需要大力倡導(dǎo)與實(shí)踐。
大學(xué)的工作總結(jié)篇七
情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路……完成每一項(xiàng)活動(dòng)，你都要拍照傳給活動(dòng)主辦者，這場在光棍節(jié)前夕的“三日情侶”活動(dòng)在西南大學(xué)獲得了意想不到的熱捧。
大學(xué)校園急需相親?
報(bào)名截止后依然有人打電話要求報(bào)名。
三日情侶的活動(dòng)是由西南大學(xué)的兩名女生發(fā)起的，“當(dāng)時(shí)就是看到朋友圈熱傳其他學(xué)校的的什么幾日情侶活動(dòng)，但后來證明都是假的，我和室友覺得這個(gè)活動(dòng)挺好，就把它辦起來了。”主辦者之一，西南大學(xué)大一女生詹雨薇說。
詹雨薇和湯玥是室友，詹的男朋友不是本校的，湯還是單身，“辦這個(gè)活動(dòng)主要是看到大家能在單身節(jié)之前脫單也挺高興的，我自己的緣分還沒到吧?！睖{(diào)侃說兩人都成了紅娘。
活動(dòng)的報(bào)名費(fèi)是每人2.2元，一共收了四百多元，詹雨薇和湯玥將報(bào)名費(fèi)中的三百多元給活動(dòng)最后獲勝的情侶買了獎(jiǎng)品。活動(dòng)中，要求情侶完成包括兩人每天都要一起吃一頓飯，情侶一起用兩根吸管喝一杯奶茶,男生對女生說一段兩分鐘以上的表白,男生背女生走一段路等10項(xiàng)活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都要拍照發(fā)給主辦者，主辦者會(huì)將完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
這個(gè)活動(dòng)的報(bào)名時(shí)間有兩天，主辦者詹雨薇和湯玥把活動(dòng)通知發(fā)布在學(xué)校的論壇上，貼吧上，以及校園內(nèi)的一些qq群里，“信息發(fā)布后，我們第一天就接到一百多個(gè)人電話，當(dāng)天晚上就已經(jīng)超過我們需要的人數(shù)了。”報(bào)名結(jié)束兩天后，還有一些同學(xué)給主辦者詹雨薇打電話。
經(jīng)過挑選，最終確定了將近120對人參加這次三日情侶活動(dòng)。
三日情侶游戲規(guī)則。
擁抱，表白，吃飯，都要拍照。
報(bào)名的男生通過抽簽后找到自己的女伴，在抽簽后只有八十多對愿意繼續(xù)接下來的游戲。兩天之后，小華和自己的男伴完成了14項(xiàng)游戲規(guī)則中的10項(xiàng)，在面對兩人要用一根吸管喝一杯奶茶時(shí)，兩人都覺得有點(diǎn)尷尬，于是各買了兩杯奶茶，互相用對方的吸管喝了對方的奶茶?！拔覀兒冗^同一根吸管，算是超額完成任務(wù)!”小華說。
在記者調(diào)查的幾對“情侶”中，他們都看過電影，吃過飯，一起逛過街，甚至部分已經(jīng)拉手，“不是很尷尬啦，拉手是男生主動(dòng)的，不過擁抱是晚上分別時(shí)我先抱的，他還是比較害羞?！毙∪A笑著說。
一次下雨時(shí)候，男生把衣服給小華穿上了，小華回去后將衣服洗干凈了再還給男生，男生覺得這是一個(gè)“很有心，重細(xì)節(jié)”的女生，頓生好感。
小華的男伴在和小華一起逛街時(shí)，看到一個(gè)珠寶店在辦活動(dòng)，踴躍參加，贏得了一對珍珠耳釘送給了小華，“看得出來她很高興，其實(shí)我是第一次會(huì)公開參加這種活動(dòng)。”男生不好意思地說。
小華對男伴的第一印象是“帥，男神類型”，男生則覺得小華“可愛，活潑，是自己喜歡的女生類型。”
游戲規(guī)則中有一條，要買一種情侶間的信物，小吳為了讓情侶信物更有意義，在外面發(fā)了兩個(gè)小時(shí)的傳單，將掙來的錢買了一對情侶手鏈，“男生拿到的時(shí)候他超感動(dòng)，我問他會(huì)不會(huì)扔掉，他說不會(huì)。”小吳的男伴據(jù)她所說是一個(gè)有點(diǎn)呆呆的男生，不太愛主動(dòng)，不過還是在喝奶茶的時(shí)候，忍不住牽了小吳的手。
女生男生心境不一樣。
女生重在交友，男生重在求偶。
“我覺得在幾百人中抽簽抽到對方也是好大的緣分，另一對“情侶”中的女生小吳說，“如果男生在活動(dòng)結(jié)束后提議繼續(xù)相處，你會(huì)同意嗎?”記者問她。“沒有理由不會(huì)?！彼χf。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在繼續(xù)三日情侶活動(dòng)的“情侶”中，大部分女生表示愿意接下來繼續(xù)相處，但是不喜歡直接成為男女朋友關(guān)系，“還需要多了解，三天畢竟不能很好地了解一個(gè)人，我希望男伴不要給我壓力，三天之后希望以朋友的身份繼續(xù)聯(lián)系下去，在慢慢到真正的男女朋友關(guān)系?！毙∪A說。
小華的男伴在跟記者聊的時(shí)候略顯擔(dān)心，“擔(dān)心女生會(huì)不愿意繼續(xù)下去，我想的繼續(xù)就是成為那女朋友，如果說做朋友的話，我覺得我應(yīng)該會(huì)離開?！蹦猩f。另一個(gè)男生小東也說：“男生本來就是抱著找女朋友的目的來參加活動(dòng)的，如果說只是為了交朋友，我們都有自己的同學(xué)朋友，何必參加這個(gè)活動(dòng)呢?”
小吳的男伴說：“這個(gè)活動(dòng)是勇敢者的游戲，愿賭服輸，即使受傷也是勇敢的人。”
主辦者詹雨薇通過主辦這次活動(dòng)，萌生了想辦一個(gè)大學(xué)生相親的網(wǎng)站，“問了我舅舅，他說至少要幾萬塊錢，現(xiàn)在我還沒有這么多錢?！闭灿贽闭f，不過她表示不排除做一些其他類似的活動(dòng)幫助大學(xué)生“相親”。
大學(xué)的工作總結(jié)篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
味英語，中國傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識(shí)等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，信息閉塞的現(xiàn)狀?；厝ズ?，通過跟小朋友的交流，跟小學(xué)老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學(xué)教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識(shí)教育忽視對學(xué)生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價(jià)值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個(gè)在大學(xué)中接受了兩年高等教育的大學(xué)生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補(bǔ)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的不足，是責(zé)無旁貸的。
在這次活動(dòng)中我更深刻的體會(huì)到什么是社會(huì)責(zé)任感和做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人對于我們當(dāng)代大學(xué)生、對于我們的社會(huì)是多么的重要。從黨的十六大召開后，提出了建設(shè)和諧社會(huì)的指示。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會(huì)的和諧，在社會(huì)上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實(shí)的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的問題，并嘗試用所學(xué)的知識(shí)去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，開始主動(dòng)的承擔(dān)起這份責(zé)任。就好像我在這次社會(huì)實(shí)踐的過程中，有些小朋友認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的就是為了考試，那么我就有責(zé)任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是完善自我，是要學(xué)以致用。在上課的過程中，努力幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀的同時(shí)，自己心中的價(jià)值觀也越來越清晰。在這樣的過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。我相信在座的同學(xué)也有同感吧!
當(dāng)我們走出美麗的象牙塔進(jìn)入社會(huì)，嘗試著用在課堂上學(xué)到的知識(shí)成功的解決現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會(huì)實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更清楚的認(rèn)識(shí)自己，對于處在不斷進(jìn)行自我完善過程中的我們來說是相當(dāng)重要的，能更深刻的體會(huì)到我們不可推卸的那份社會(huì)責(zé)任，對于將來必將成為祖國建設(shè)者的我們來說是相當(dāng)重要的，我們的社會(huì)需要我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們也需要在承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任的努力中才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!
最后，很感謝學(xué)校給了我們社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^社會(huì)實(shí)踐我知道了社會(huì)需要什么樣的人才，也因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐我了解到在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該怎樣更好的進(jìn)行自我完善!
謝謝大家!
大學(xué)的工作總結(jié)篇九
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，我們一起走過了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息?BR> 身為班長，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了生物技術(shù)及應(yīng)用班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了
學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng), 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的了良好的效果,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，加強(qiáng)＂自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
3. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任，同時(shí)加強(qiáng)各成員之間聯(lián)系,建立班級(jí)群及班干群。
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ) , 尋求新的突破與新的提高。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。通過一年的共事使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
這學(xué)期組織和參與的活動(dòng)有：
1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會(huì)通過，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每一個(gè)月會(huì)對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
2. 食用菌社團(tuán)的接手
４，設(shè)立班級(jí)“流言蜚語”心墻留言板，吾手寫吾心,傳遞祝福和發(fā)表意見；
６，請假必須提前說明，寫好．交與班主任簽字
子；１人發(fā)展為預(yù)備黨員。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了 “以點(diǎn)帶面，欣賞個(gè)人，全面聯(lián)動(dòng)”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活躍、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。實(shí)驗(yàn)以小組為單位,積極動(dòng)手,團(tuán)結(jié)合作.
達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。
1.班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的還不夠活躍；
2. 個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) ；
3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；
6，加強(qiáng)安全督導(dǎo),宿舍衛(wèi)生
1. 班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)。
2. 有些同學(xué)對學(xué)生會(huì)的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十
總結(jié)過去，展望未來，學(xué)校社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，配合社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作的開展，積極主動(dòng)開展本社的各項(xiàng)工作。
在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。
我社主要?jiǎng)澐譃樗膫€(gè)部門：項(xiàng)目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部?；旧厦總€(gè)星期都會(huì)開展社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項(xiàng)目開發(fā)部電子知識(shí)指引、電腦知識(shí)講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個(gè)相關(guān)課程。其中，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個(gè)星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨(dú)立自主”選擇自己喜歡課程的策略（所謂“獨(dú)立自主”是指社員有權(quán)力獨(dú)立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加），工作總結(jié)《學(xué)校社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)》。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動(dòng)性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。
為方便社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團(tuán)各項(xiàng)工作的開展，充分調(diào)動(dòng)各部門部長的主動(dòng)性。社團(tuán)內(nèi)部采取了各部長獨(dú)立安排本部門培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長獨(dú)立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動(dòng)了部長的積極性。
在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的'，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
總的來說，社團(tuán)的各項(xiàng)工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步！
大學(xué)的工作總結(jié)篇十一
現(xiàn)在想來，自從9月走進(jìn)人民大學(xué)校園，青春和理想就擱這兒了。在社會(huì)學(xué)從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。
由于一個(gè)美麗的誤會(huì)，我目前同時(shí)擔(dān)任公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)20xx級(jí)本科班和20xx級(jí)本科班兩個(gè)班的班主任。在此之前，擔(dān)任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級(jí)碩士班班主任?？偟膩碚f，自己有五個(gè)方面的努力。
努力把位子擺正。
從合法性上講，班主任是學(xué)校教學(xué)行政體系中的基層工作者，而在實(shí)踐中，班主任又常常需要代表全班同學(xué)利益才能更好地履行職責(zé)。應(yīng)該說，近年來在學(xué)校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個(gè)方面可以很好地統(tǒng)一起來，有著共同的核心目標(biāo)，即學(xué)生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來學(xué)?！叭唷苯ㄔO(shè)工作的基本導(dǎo)向和重點(diǎn)已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”，我也在這樣的背景下，對自己從事的班主任工作有一個(gè)“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)回應(yīng)、處理學(xué)生提出的問題和困難，關(guān)注并研究影響青年學(xué)生思想發(fā)展的輿論熱點(diǎn)，是必須堅(jiān)持做的事情；而在班委團(tuán)支部選舉、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、綜合測評(píng)等工作，則充分尊重學(xué)校和學(xué)院制度框架下的學(xué)生自治。
努力多跟同學(xué)在一起。
同學(xué)有思考、有困惑的時(shí)候，遇到困難或者需要做選擇的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起班主任，會(huì)不會(huì)主動(dòng)找班主任溝通和商量？從我自己學(xué)生時(shí)代的觀察來看，各班情況差別很大。想想道理也很簡單，同學(xué)把班主任當(dāng)“自己人”，對班主任有期待，自然就會(huì)感受到班主任的存在。但事實(shí)上，除了給同學(xué)們上課以外，班主任和同學(xué)見面的機(jī)會(huì)都是需要?jiǎng)?chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過參與班級(jí)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、與學(xué)生共同開展學(xué)術(shù)調(diào)研、個(gè)別談話等各種方式，多與全班同學(xué)接觸、交流，希望能夠真實(shí)地存在于同學(xué)們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學(xué)生，但是我見到某個(gè)同學(xué)的時(shí)候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實(shí)。
努力講道理談底限。
從同學(xué)們反映的情況來看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各種制度和政策。一般來說，除了告訴大家應(yīng)該怎么做以外，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學(xué)?；蛘邔W(xué)院為什么要這么做。事實(shí)上，任何制度和政策都難以讓每個(gè)人滿意，認(rèn)同與否是一碼事，理解政策的出臺(tái)背景和過程是另一碼事。而后者，不論是對于公共管理學(xué)院學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對于增進(jìn)幸福感而言，都十分重要。
在講出道理的同時(shí)，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學(xué)們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學(xué)還是班級(jí)建設(shè)管理工作中，我都希望事先與同學(xué)們就各個(gè)事項(xiàng)的規(guī)則和底線達(dá)成共識(shí)，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵(lì)大家在內(nèi)心確立并堅(jiān)守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設(shè)吧。
努力服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展。
隨著學(xué)校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實(shí)施，學(xué)校各個(gè)部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺(tái)，涉及社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)、國際交流、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等各個(gè)領(lǐng)域。在鼓勵(lì)學(xué)生投身到這些活動(dòng)中的同時(shí)，我也不斷嘗試將課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和班級(jí)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，近期正在以學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，在班級(jí)層面建立社會(huì)調(diào)研、討論分享和成果交流的機(jī)制與平臺(tái)。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)生遲早需要面對的事情，作為班主任，有責(zé)任幫助同學(xué)們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點(diǎn)和建議，并與同學(xué)們分享，幫助他們減少就業(yè)準(zhǔn)備過程中的盲目性，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準(zhǔn)備。
努力建設(shè)人大精英社區(qū)。
不論是班級(jí)建設(shè)，還是學(xué)生組織建設(shè)，我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關(guān)于“精英”，是希望每個(gè)同學(xué)都具有堅(jiān)定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會(huì)學(xué)家滕尼斯的概念，希望班級(jí)成為以情感為紐帶的共同體，希望班級(jí)能夠在日后成為同學(xué)們生活中最重要的社會(huì)支撐。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我努力讓同學(xué)們理解當(dāng)前國家“發(fā)展”壓力傳導(dǎo)到高校導(dǎo)致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機(jī)制和過程，希望大家超越現(xiàn)實(shí)利益來認(rèn)知樹立更高遠(yuǎn)的職業(yè)理想和精神追求。
這種愿景能在多大程度上實(shí)現(xiàn)，我想需要更多的時(shí)間來檢驗(yàn)。不過，最近剛剛結(jié)束的20xx級(jí)本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個(gè)同學(xué)對其他同學(xué)的自我測評(píng)提出任何異議，競爭有序，結(jié)果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請保研還是放棄保研，許多同學(xué)的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考，對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。
最后想說的是，感謝同學(xué)和同事對我長期以來的支持，感謝學(xué)校能夠給我實(shí)現(xiàn)人生理想的空間和舞臺(tái)。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽(yù)感、責(zé)任感和成就感，將激勵(lì)我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會(huì)的時(shí)候，記得叫上你們的班主任。
大學(xué)的工作總結(jié)篇十二
負(fù)責(zé)教學(xué)的老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師的言行、舉動(dòng)對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認(rèn)可和信任，會(huì)成為他們認(rèn)真實(shí)習(xí)的一種動(dòng)力。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師要熱愛本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心；不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時(shí)會(huì)遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)問題，甚至語言問題，這都要求臨床負(fù)責(zé)教學(xué)的老師花許多時(shí)間來解釋和教導(dǎo)。負(fù)責(zé)教學(xué)的老師對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要及時(shí)指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系 。
近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?心理-社會(huì)-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式，向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識(shí)、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作，學(xué)會(huì)尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生，必須了解病人的心理狀態(tài)，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟，需要在臨床醫(yī)療活動(dòng)中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實(shí)習(xí)在注重知識(shí)的教育的同時(shí)，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力（包括方式、方法和技巧等）。溝通的基礎(chǔ)是語言，臨床負(fù)責(zé)教學(xué)的老師在帶教時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。患者由于疾病或心理因素，經(jīng)常拒絕實(shí)習(xí)生的'詢問和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎(chǔ)上，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通，要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任，通過自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。
實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力，把疾病的臨床特點(diǎn)、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點(diǎn)，并把它灌輸于整個(gè)教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)科后副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識(shí)及相關(guān)的基本技能, 如病史詢問方法和注意事項(xiàng), 體格檢查的基本方法和順序, 各種穿刺方法和要點(diǎn)等向?qū)嵙?xí)同學(xué)講解外，還應(yīng)從臨床實(shí)際工作的角度對理論知識(shí)進(jìn)行歸納，以求融會(huì)貫通，特別要突出知識(shí)的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識(shí)串連起來，開闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力；或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補(bǔ)充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當(dāng)一名合格醫(yī)生的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，加強(qiáng)學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識(shí)面，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計(jì)等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級(jí)醫(yī)師和同學(xué)間的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行24小時(shí)待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時(shí)，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師隨時(shí)通知實(shí)習(xí)同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐，從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論,一邊當(dāng)“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習(xí)臨床知識(shí)，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，促進(jìn)了學(xué)生對理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過臨床觀察和實(shí)踐獲得操作經(jīng)驗(yàn)的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項(xiàng)診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范，必須貫穿整個(gè)臨床實(shí)習(xí)。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。良好的習(xí)慣必須從一開始踏入臨床實(shí)踐就養(yǎng)成。因此負(fù)責(zé)教學(xué)的老師應(yīng)以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)員按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)性工作，將標(biāo)準(zhǔn)的操作和高尚的行為貫穿個(gè)整個(gè)臨床醫(yī)療活動(dòng)中，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象。
在臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動(dòng)中，積極組織實(shí)習(xí)學(xué)生參加。例如：到敬老院為老人免費(fèi)體檢、就診；下鄉(xiāng)體檢；大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動(dòng)中能深刻地接受濟(jì)世扶貧、奉獻(xiàn)愛心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動(dòng)中醫(yī)學(xué)生還會(huì)認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的貧乏，樹立一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)，先進(jìn)行理論授課，再進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，在時(shí)間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實(shí)際的情況，而且許多醫(yī)學(xué)生對理論課的學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，臨床實(shí)際工作能力差。所以實(shí)習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式，將書本知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用于臨床實(shí)際，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù), 成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。