心得體會(huì)是記錄成長(zhǎng)歷程的重要方式，它可以幫助我們見證自己的變化和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用一些實(shí)證數(shù)據(jù)和研究成果來支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些寫心得體會(huì)的范文精選，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇一
接下來看看人類是如何破壞地球的吧。一片片樹林倒下了，一片片石油在海上漂浮，導(dǎo)致海鷗死亡。藍(lán)藍(lán)的天空都被工廠冒出的黑煙污染了，人類你們真想20xx的場(chǎng)景出現(xiàn)嗎，看看你們的報(bào)應(yīng)吧。
因?yàn)橐黄瑯淞值瓜铝松硥m瀑來臨，他無情的毀壞了人類的家園。因?yàn)樗{(lán)天沒有了所以人類許多因空氣不足而死。
看到這些我號(hào)召大家，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，大家一起行動(dòng)起來吧!
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇二
翻閱資料后，我知道每個(gè)人的體內(nèi)都有些細(xì)菌，它們遍及我們身體的各個(gè)部分。痰是氣管和支氣管中分泌出來的黏液，如果你把一口痰吐到地上，幾分鐘后，隨著大氣的蒸發(fā)，痰看上去已經(jīng)干了?？刹卦诶锩娴募?xì)菌卻并沒有死去，而是隨著灰塵飛到空中，如果人吸入口中，進(jìn)入肺部，疾病便隨之而來。如果吐痰的人本身就患有傳染病，痰里的病菌就會(huì)傳給健康的人。
了解到隨地吐痰的危害，我就開始思考：怎樣才能讓更多的'人有環(huán)保意識(shí)呢？我想，首先要把好“病從口入”這一關(guān)，認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的害處；其次，應(yīng)該在公共場(chǎng)所配備痰盂，方便吐痰的人，而且用后一定要蓋好蓋子；最后，也是最重要的，應(yīng)派專人做好宣傳，對(duì)于隨地吐痰的人，必要的時(shí)候，可以采用一些強(qiáng)制措施，比如罰款，讓他自己擦干凈等。
同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)其實(shí)并不是難事，只要人人從自己做起，從生活中的許多小事做起，我們就一定會(huì)擁有一個(gè)干凈美麗的家園，那就讓我們一起為擁有美好家園而行動(dòng)起來吧！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇三
地球，地球，你是多么的偉大啊，地球，地球，你是多么的無私啊，地球，地球，你是多么的親切啊!
地球是我們的母親，而你們，是地球的孩子，每個(gè)孩子都有保護(hù)母親的責(zé)任!而現(xiàn)在，地球不斷地衰竭，地球不斷的咳嗽，這是誰害的?是我們這些不懂事的孩子啊!從現(xiàn)在開始，我們一定要保護(hù)地球，不要讓母親掉一滴淚!
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從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇四
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的.衛(wèi)士。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
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從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇五
一天下午，軍軍上完體育課，剛要去水房洗手，不知誰推了軍軍一下，軍軍爬起來，拍了拍褲子上的土，心想：唉！今天怎么那么倒霉呀。進(jìn)了水房，打上香皂，就聽見小剛在叫他：“軍軍，快出來玩兒呀！”軍軍聽了就急急忙忙沖了沖手，就走了。
值周生小麗看見了，就攔住軍軍，嚴(yán)肅的對(duì)他說：“你洗完手怎么不關(guān)水龍頭呢？”軍軍聽了，不以為然的說：“哼，這又不是你家的水，你管這么多干什么嗎？”“難道你還不知道我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一嗎？”小麗說：“你還不知道偏遠(yuǎn)地區(qū)和干旱地區(qū)的陜西、云南等地區(qū)嚴(yán)重缺水嗎？難道你還不知道那里的人們一年才用1立方米嗎？難道你還不知道那里的人們連飲用水都不夠用嗎？中國(guó)的.水資源在慢慢減少，小溪、小河再慢慢干枯，從此消失。”軍軍聽到這里，感激地對(duì)小麗說：“謝謝你告訴我這么多，以后我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了！”
是啊，誰不是無盡的，誰也有用完的那一天。那時(shí)，我們的家園就會(huì)變成一片廢墟。就算是有水，那也是人類的最后一的眼淚了。同學(xué)們，節(jié)約用水，從我做起！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇六
三月的春天萬物復(fù)蘇，到處都呈現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃的.景象。今天下午，奶奶帶著我來到湘湖參加了小記者活動(dòng)——“世界地球日集聚湘湖”的活動(dòng)。此次活動(dòng)是為了紀(jì)念“世界地球日”，所以我們蕭山日?qǐng)?bào)的小記者們?cè)缭绲膩淼搅嘶顒?dòng)指定地點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)要求化身為環(huán)保小衛(wèi)士，去六個(gè)地方完成相應(yīng)的任務(wù)，第一個(gè)是過獨(dú)木橋，第二個(gè)是“袋鼠跳”，第三個(gè)是要用自己的頭去頂氣球，第四個(gè)撿垃圾，第五個(gè)是以“我眼中的文明與不文明現(xiàn)象”為主題，拍攝圖片傳朋友圈，并集齊20個(gè)點(diǎn)贊，第六個(gè)是穿著襪子走尖尖的東西。
我們很快就完成了任務(wù)，活動(dòng)結(jié)束以后我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品，就是吹泡泡的東西，奶奶還獎(jiǎng)勵(lì)了我吃冰激淋，沿著湘湖邊走邊吃邊玩湘湖的水，我覺得湘湖真是太好玩了。
通過此次活動(dòng)，我知道了“世界地球日”的意義，讓我們從小學(xué)會(huì)保護(hù)地球，從我做起，不亂扔垃圾，做文明的小學(xué)生，以后我也會(huì)監(jiān)督好周圍的其他人，大家一起來保護(hù)地球。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇七
地球，地球，你是多么的偉大啊，地球，地球，你是多么的無私啊，地球，地球，你是多么的親切啊!
地球是我們的母親，而你們，是地球的孩子，每個(gè)孩子都有保護(hù)母親的責(zé)任!而現(xiàn)在，地球不斷地衰竭，地球不斷的咳嗽，這是誰害的?是我們這些不懂事的孩子啊!從現(xiàn)在開始，我們一定要保護(hù)地球，不要讓母親掉一滴淚!
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇八
地球，一個(gè)美麗又容易被破壞的星球，遠(yuǎn)古的一天人類誕生了，從那一刻起，地球變得不再安寧。
現(xiàn)在你向一個(gè)隨地扔垃圾的人說：“請(qǐng)你撿起來吧！”他也無動(dòng)于衷。
從現(xiàn)在起，多用充電電池，垃圾分類放，洗完手關(guān)緊水龍頭，出門后關(guān)好天然氣和電源，循環(huán)利用各種資源。
所以從現(xiàn)在起和我一起保護(hù)這個(gè)美麗又可愛的地球吧！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇九
校園，本該是我們快樂學(xué)習(xí)的凈土，可是因?yàn)檫@幾年校園暴力無情的侵入，這片凈土遭到了大幅破壞。抽煙、喝酒、打架這類事情已經(jīng)屢見不鮮，甚至還有學(xué)生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最后事情將會(huì)越來越嚴(yán)重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠(yuǎn)離校園暴力的災(zāi)難。
知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠(yuǎn)離校園暴力，應(yīng)了解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學(xué)。
了解了校園暴力后，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的校園暴力事件后，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)共同的問題點(diǎn)。其中一個(gè)就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師。這個(gè)問題是很嚴(yán)重的，因?yàn)槟悴桓嬖V別人，欺凌者就會(huì)認(rèn)為你好欺負(fù)，以后會(huì)“多多照顧”你。有些被欺凌者是因?yàn)槠哿枵叩目謬槻挪桓蚁喔娴?。其?shí)，欺凌者的恐嚇并不能對(duì)你造成實(shí)質(zhì)性的危害，如果你向成年人說了，他們會(huì)保護(hù)好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。
還有一點(diǎn)就是欺凌者不知錯(cuò)。有一些欺凌者因?yàn)榈湍昙?jí)時(shí)被欺凌，到高年級(jí)后就認(rèn)為：別人欺負(fù)我，我為什么不能欺負(fù)別人？他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人，殊不知到最后終會(huì)受到法律的制裁。
校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的'羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫芙^校園暴力盡一份責(zé)，明天我們就會(huì)獲得一個(gè)和諧的校園。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十
儉，德之共也；侈，惡之大也。目前，全社會(huì)都在大力提倡厲行節(jié)約的美德。作為當(dāng)代中學(xué)生，只有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，才能讓人生之舟駛得更遠(yuǎn)；只有養(yǎng)成崇尚節(jié)儉的美好品德，才能讓人生之花開得無比絢爛。節(jié)儉，人生前進(jìn)的助推器、成就事業(yè)的根基，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把自己打造成一個(gè)德才兼?zhèn)洌梢該?dān)當(dāng)重任、可以勝任重?fù)?dān)的時(shí)代青年。
文景文治，眾所圍知，國(guó)家富足，人民安定，海內(nèi)殷富，
禮儀大興，甚至到了糧食多得半不下，銅錢多得用不完的地步，而這一切的主人――文帝、景帝亦名留千古，流芳百世，那他們不是如何成就這一鴻圖偉業(yè)的呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：勤儉節(jié)約，身為九五至尊，千古帝君，他們以身作則，不造露臺(tái)，不穿綾羅，甚至連陵墓也只用瓦器為飾。
勤儉建國(guó)家，文帝如是說。千年后，毛澤東亦如是說。雖為一代偉人，雖是一國(guó)之首，他卻清貪度日，他一生從沒有過什么華麗衣服，從來嘗過什么貴重禮品。國(guó)民經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他甚至不吃肉，不喝茶，一條毛巾毯，用得滿是補(bǔ)了，旁人勸他換一條新的，他卻說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人勤儉節(jié)約的精神我丟不起”字字珠璣，無一不體現(xiàn)出毛澤東勤儉節(jié)約，兼潔樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
建國(guó)尚需節(jié)儉，修身又何嘗不是如此？特別是作為二十一世紀(jì)接班人的我們，科技知識(shí)固然重要，民族精魂亦不可缺，艱苦耐勞，勤儉節(jié)約，方能修身齊家，方能治國(guó)平天下！
勤儉節(jié)約，是人生清泉的源頭活水，讓生命更加輕快靈動(dòng)；
勤儉節(jié)約，是人生畫卷上的濃墨重影，讓生命更加流光溢彩；
勤儉節(jié)約，是人生航船上的方向羅盤，讓生命更加意氣風(fēng)發(fā)；
勤儉節(jié)約，是炎黃子孫之赤慶信仰，是中華民族之不朽精魂。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
同學(xué)們：
我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱?，勤儉節(jié)約便成了我們中華民族的美德傳統(tǒng)。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易?！笔澜缜趦€日的確立，可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。如果每人每天節(jié)約1分錢，全國(guó)13億中國(guó)人就能節(jié)約1300萬，一年就能節(jié)約大約50億，就能建起5000所希望學(xué)校，就能讓近千萬個(gè)失學(xué)孩子重返校園?？梢姵珜?dǎo)勤儉節(jié)約對(duì)于泱泱大國(guó)該有多么重要!
親愛的同學(xué)們，勤儉不是小氣，而是一種文明，節(jié)約一分錢，文明邁大步!就讓我們從今天做起，把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
現(xiàn)在的社會(huì)啊，攀比滴風(fēng)氣越來越多啦，那些最老的節(jié)約方法，比如洗蘋果的水用來洗襪子啦，拖地用的水用來澆花啦，都太老土了，太out了，今天，就讓我——亮晶晶，來教給大家一些低碳生活，勤儉節(jié)約的小竅門吧！
像我們這么大的小孩子，用得最多的.，也是浪費(fèi)的最多的，是我們用的文具。像書包呀，鉛筆盒呀，大多數(shù)同學(xué)都喜歡一換再換，一學(xué)期換上好幾次，甚至有很多學(xué)具還沒用就撂在那里，再也沒動(dòng)過。
節(jié)約是美德。這些生活中舉手之勞的小事兒，我們都能做到。讓我們一起加油，手挽手，一起走進(jìn)低碳生活吧！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的'提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費(fèi)的現(xiàn)象普遍存在，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書本、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節(jié)約真是一種過時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎答案是否定的。
我們知道，改革開放后，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國(guó)尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國(guó)家還沒有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。
作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記勤儉是美德，節(jié)約是責(zé)任這句話。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
校園欺凌，指發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上下學(xué)途中、學(xué)校教育活動(dòng)中等，針對(duì)師生的生理、心理等方面蓄意濫用語言、軀體力量等方式而達(dá)到某種程度的侵害行為。被侵害者會(huì)構(gòu)成心理陰影，甚至影響人格發(fā)展。
那么，校園欺凌主要有什么行為呢？
1、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性物理攻擊。如：拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
2、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。
3、恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
4、敲詐勒索被害人的物品、財(cái)物。
校園欺凌對(duì)我們的身心發(fā)展有極大的壞處，可是我們?nèi)绾伪苊庑@欺凌呢？
首先，我們要防范于未然。上下學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方；而且，不要到天黑才回家，在路上不要貪玩，要早早回家；在學(xué)校里不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，有問題找老師解決；衣著文具要樸素，不要太過招搖。
其次，如果發(fā)生了校園欺凌，一定要鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀的保護(hù)自己，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救，要記住，人身安全是第一位的；發(fā)生校園欺凌后，回到家一定要在第一時(shí)間告訴父母，不可忍氣吞聲，自己一個(gè)人承受身體及心理上的創(chuàng)傷。
還有，我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的前提下也要保護(hù)他人。如果發(fā)現(xiàn)有校園欺凌的事情發(fā)生，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，不參與欺凌，不隨之應(yīng)和。
自己的人身安全不僅僅關(guān)系到自己的幸福，也關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。讓我們行動(dòng)起來，預(yù)防校園欺凌，使我們的校園變得更美好！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇一
接下來看看人類是如何破壞地球的吧。一片片樹林倒下了，一片片石油在海上漂浮，導(dǎo)致海鷗死亡。藍(lán)藍(lán)的天空都被工廠冒出的黑煙污染了，人類你們真想20xx的場(chǎng)景出現(xiàn)嗎，看看你們的報(bào)應(yīng)吧。
因?yàn)橐黄瑯淞值瓜铝松硥m瀑來臨，他無情的毀壞了人類的家園。因?yàn)樗{(lán)天沒有了所以人類許多因空氣不足而死。
看到這些我號(hào)召大家，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，大家一起行動(dòng)起來吧!
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇二
翻閱資料后，我知道每個(gè)人的體內(nèi)都有些細(xì)菌，它們遍及我們身體的各個(gè)部分。痰是氣管和支氣管中分泌出來的黏液，如果你把一口痰吐到地上，幾分鐘后，隨著大氣的蒸發(fā)，痰看上去已經(jīng)干了?？刹卦诶锩娴募?xì)菌卻并沒有死去，而是隨著灰塵飛到空中，如果人吸入口中，進(jìn)入肺部，疾病便隨之而來。如果吐痰的人本身就患有傳染病，痰里的病菌就會(huì)傳給健康的人。
了解到隨地吐痰的危害，我就開始思考：怎樣才能讓更多的'人有環(huán)保意識(shí)呢？我想，首先要把好“病從口入”這一關(guān)，認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的害處；其次，應(yīng)該在公共場(chǎng)所配備痰盂，方便吐痰的人，而且用后一定要蓋好蓋子；最后，也是最重要的，應(yīng)派專人做好宣傳，對(duì)于隨地吐痰的人，必要的時(shí)候，可以采用一些強(qiáng)制措施，比如罰款，讓他自己擦干凈等。
同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)其實(shí)并不是難事，只要人人從自己做起，從生活中的許多小事做起，我們就一定會(huì)擁有一個(gè)干凈美麗的家園，那就讓我們一起為擁有美好家園而行動(dòng)起來吧！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇三
地球，地球，你是多么的偉大啊，地球，地球，你是多么的無私啊，地球，地球，你是多么的親切啊!
地球是我們的母親，而你們，是地球的孩子，每個(gè)孩子都有保護(hù)母親的責(zé)任!而現(xiàn)在，地球不斷地衰竭，地球不斷的咳嗽，這是誰害的?是我們這些不懂事的孩子啊!從現(xiàn)在開始，我們一定要保護(hù)地球，不要讓母親掉一滴淚!
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從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇四
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的.衛(wèi)士。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
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從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇五
一天下午，軍軍上完體育課，剛要去水房洗手，不知誰推了軍軍一下，軍軍爬起來，拍了拍褲子上的土，心想：唉！今天怎么那么倒霉呀。進(jìn)了水房，打上香皂，就聽見小剛在叫他：“軍軍，快出來玩兒呀！”軍軍聽了就急急忙忙沖了沖手，就走了。
值周生小麗看見了，就攔住軍軍，嚴(yán)肅的對(duì)他說：“你洗完手怎么不關(guān)水龍頭呢？”軍軍聽了，不以為然的說：“哼，這又不是你家的水，你管這么多干什么嗎？”“難道你還不知道我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一嗎？”小麗說：“你還不知道偏遠(yuǎn)地區(qū)和干旱地區(qū)的陜西、云南等地區(qū)嚴(yán)重缺水嗎？難道你還不知道那里的人們一年才用1立方米嗎？難道你還不知道那里的人們連飲用水都不夠用嗎？中國(guó)的.水資源在慢慢減少，小溪、小河再慢慢干枯，從此消失。”軍軍聽到這里，感激地對(duì)小麗說：“謝謝你告訴我這么多，以后我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了！”
是啊，誰不是無盡的，誰也有用完的那一天。那時(shí)，我們的家園就會(huì)變成一片廢墟。就算是有水，那也是人類的最后一的眼淚了。同學(xué)們，節(jié)約用水，從我做起！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇六
三月的春天萬物復(fù)蘇，到處都呈現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃的.景象。今天下午，奶奶帶著我來到湘湖參加了小記者活動(dòng)——“世界地球日集聚湘湖”的活動(dòng)。此次活動(dòng)是為了紀(jì)念“世界地球日”，所以我們蕭山日?qǐng)?bào)的小記者們?cè)缭绲膩淼搅嘶顒?dòng)指定地點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)要求化身為環(huán)保小衛(wèi)士，去六個(gè)地方完成相應(yīng)的任務(wù)，第一個(gè)是過獨(dú)木橋，第二個(gè)是“袋鼠跳”，第三個(gè)是要用自己的頭去頂氣球，第四個(gè)撿垃圾，第五個(gè)是以“我眼中的文明與不文明現(xiàn)象”為主題，拍攝圖片傳朋友圈，并集齊20個(gè)點(diǎn)贊，第六個(gè)是穿著襪子走尖尖的東西。
我們很快就完成了任務(wù)，活動(dòng)結(jié)束以后我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品，就是吹泡泡的東西，奶奶還獎(jiǎng)勵(lì)了我吃冰激淋，沿著湘湖邊走邊吃邊玩湘湖的水，我覺得湘湖真是太好玩了。
通過此次活動(dòng)，我知道了“世界地球日”的意義，讓我們從小學(xué)會(huì)保護(hù)地球，從我做起，不亂扔垃圾，做文明的小學(xué)生，以后我也會(huì)監(jiān)督好周圍的其他人，大家一起來保護(hù)地球。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇七
地球，地球，你是多么的偉大啊，地球，地球，你是多么的無私啊，地球，地球，你是多么的親切啊!
地球是我們的母親，而你們，是地球的孩子，每個(gè)孩子都有保護(hù)母親的責(zé)任!而現(xiàn)在，地球不斷地衰竭，地球不斷的咳嗽，這是誰害的?是我們這些不懂事的孩子啊!從現(xiàn)在開始，我們一定要保護(hù)地球，不要讓母親掉一滴淚!
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇八
地球，一個(gè)美麗又容易被破壞的星球，遠(yuǎn)古的一天人類誕生了，從那一刻起，地球變得不再安寧。
現(xiàn)在你向一個(gè)隨地扔垃圾的人說：“請(qǐng)你撿起來吧！”他也無動(dòng)于衷。
從現(xiàn)在起，多用充電電池，垃圾分類放，洗完手關(guān)緊水龍頭，出門后關(guān)好天然氣和電源，循環(huán)利用各種資源。
所以從現(xiàn)在起和我一起保護(hù)這個(gè)美麗又可愛的地球吧！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇九
校園，本該是我們快樂學(xué)習(xí)的凈土，可是因?yàn)檫@幾年校園暴力無情的侵入，這片凈土遭到了大幅破壞。抽煙、喝酒、打架這類事情已經(jīng)屢見不鮮，甚至還有學(xué)生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最后事情將會(huì)越來越嚴(yán)重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠(yuǎn)離校園暴力的災(zāi)難。
知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠(yuǎn)離校園暴力，應(yīng)了解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學(xué)。
了解了校園暴力后，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的校園暴力事件后，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)共同的問題點(diǎn)。其中一個(gè)就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師。這個(gè)問題是很嚴(yán)重的，因?yàn)槟悴桓嬖V別人，欺凌者就會(huì)認(rèn)為你好欺負(fù)，以后會(huì)“多多照顧”你。有些被欺凌者是因?yàn)槠哿枵叩目謬槻挪桓蚁喔娴?。其?shí)，欺凌者的恐嚇并不能對(duì)你造成實(shí)質(zhì)性的危害，如果你向成年人說了，他們會(huì)保護(hù)好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。
還有一點(diǎn)就是欺凌者不知錯(cuò)。有一些欺凌者因?yàn)榈湍昙?jí)時(shí)被欺凌，到高年級(jí)后就認(rèn)為：別人欺負(fù)我，我為什么不能欺負(fù)別人？他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人，殊不知到最后終會(huì)受到法律的制裁。
校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的'羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫芙^校園暴力盡一份責(zé)，明天我們就會(huì)獲得一個(gè)和諧的校園。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十
儉，德之共也；侈，惡之大也。目前，全社會(huì)都在大力提倡厲行節(jié)約的美德。作為當(dāng)代中學(xué)生，只有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，才能讓人生之舟駛得更遠(yuǎn)；只有養(yǎng)成崇尚節(jié)儉的美好品德，才能讓人生之花開得無比絢爛。節(jié)儉，人生前進(jìn)的助推器、成就事業(yè)的根基，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把自己打造成一個(gè)德才兼?zhèn)洌梢該?dān)當(dāng)重任、可以勝任重?fù)?dān)的時(shí)代青年。
文景文治，眾所圍知，國(guó)家富足，人民安定，海內(nèi)殷富，
禮儀大興，甚至到了糧食多得半不下，銅錢多得用不完的地步，而這一切的主人――文帝、景帝亦名留千古，流芳百世，那他們不是如何成就這一鴻圖偉業(yè)的呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：勤儉節(jié)約，身為九五至尊，千古帝君，他們以身作則，不造露臺(tái)，不穿綾羅，甚至連陵墓也只用瓦器為飾。
勤儉建國(guó)家，文帝如是說。千年后，毛澤東亦如是說。雖為一代偉人，雖是一國(guó)之首，他卻清貪度日，他一生從沒有過什么華麗衣服，從來嘗過什么貴重禮品。國(guó)民經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他甚至不吃肉，不喝茶，一條毛巾毯，用得滿是補(bǔ)了，旁人勸他換一條新的，他卻說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人勤儉節(jié)約的精神我丟不起”字字珠璣，無一不體現(xiàn)出毛澤東勤儉節(jié)約，兼潔樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
建國(guó)尚需節(jié)儉，修身又何嘗不是如此？特別是作為二十一世紀(jì)接班人的我們，科技知識(shí)固然重要，民族精魂亦不可缺，艱苦耐勞，勤儉節(jié)約，方能修身齊家，方能治國(guó)平天下！
勤儉節(jié)約，是人生清泉的源頭活水，讓生命更加輕快靈動(dòng)；
勤儉節(jié)約，是人生畫卷上的濃墨重影，讓生命更加流光溢彩；
勤儉節(jié)約，是人生航船上的方向羅盤，讓生命更加意氣風(fēng)發(fā)；
勤儉節(jié)約，是炎黃子孫之赤慶信仰，是中華民族之不朽精魂。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
同學(xué)們：
我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱?，勤儉節(jié)約便成了我們中華民族的美德傳統(tǒng)。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易?！笔澜缜趦€日的確立，可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。如果每人每天節(jié)約1分錢，全國(guó)13億中國(guó)人就能節(jié)約1300萬，一年就能節(jié)約大約50億，就能建起5000所希望學(xué)校，就能讓近千萬個(gè)失學(xué)孩子重返校園?？梢姵珜?dǎo)勤儉節(jié)約對(duì)于泱泱大國(guó)該有多么重要!
親愛的同學(xué)們，勤儉不是小氣，而是一種文明，節(jié)約一分錢，文明邁大步!就讓我們從今天做起，把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
現(xiàn)在的社會(huì)啊，攀比滴風(fēng)氣越來越多啦，那些最老的節(jié)約方法，比如洗蘋果的水用來洗襪子啦，拖地用的水用來澆花啦，都太老土了，太out了，今天，就讓我——亮晶晶，來教給大家一些低碳生活，勤儉節(jié)約的小竅門吧！
像我們這么大的小孩子，用得最多的.，也是浪費(fèi)的最多的，是我們用的文具。像書包呀，鉛筆盒呀，大多數(shù)同學(xué)都喜歡一換再換，一學(xué)期換上好幾次，甚至有很多學(xué)具還沒用就撂在那里，再也沒動(dòng)過。
節(jié)約是美德。這些生活中舉手之勞的小事兒，我們都能做到。讓我們一起加油，手挽手，一起走進(jìn)低碳生活吧！
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的'提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費(fèi)的現(xiàn)象普遍存在，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書本、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節(jié)約真是一種過時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎答案是否定的。
我們知道，改革開放后，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國(guó)尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國(guó)家還沒有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。
作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記勤儉是美德，節(jié)約是責(zé)任這句話。
從我做起的心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
校園欺凌，指發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上下學(xué)途中、學(xué)校教育活動(dòng)中等，針對(duì)師生的生理、心理等方面蓄意濫用語言、軀體力量等方式而達(dá)到某種程度的侵害行為。被侵害者會(huì)構(gòu)成心理陰影，甚至影響人格發(fā)展。
那么，校園欺凌主要有什么行為呢？
1、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性物理攻擊。如：拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
2、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。
3、恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
4、敲詐勒索被害人的物品、財(cái)物。
校園欺凌對(duì)我們的身心發(fā)展有極大的壞處，可是我們?nèi)绾伪苊庑@欺凌呢？
首先，我們要防范于未然。上下學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方；而且，不要到天黑才回家，在路上不要貪玩，要早早回家；在學(xué)校里不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，有問題找老師解決；衣著文具要樸素，不要太過招搖。
其次，如果發(fā)生了校園欺凌，一定要鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀的保護(hù)自己，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救，要記住，人身安全是第一位的；發(fā)生校園欺凌后，回到家一定要在第一時(shí)間告訴父母，不可忍氣吞聲，自己一個(gè)人承受身體及心理上的創(chuàng)傷。
還有，我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的前提下也要保護(hù)他人。如果發(fā)現(xiàn)有校園欺凌的事情發(fā)生，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，不參與欺凌，不隨之應(yīng)和。
自己的人身安全不僅僅關(guān)系到自己的幸福，也關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。讓我們行動(dòng)起來，預(yù)防校園欺凌，使我們的校園變得更美好！