當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
騎鵝旅行記讀后感篇一
最近，我讀了一本書，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個主人公，一個名叫尼爾斯，它因為捉弄一個懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個小人兒。另外一個是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過了整個國家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個勇敢、機(jī)智、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，成為一個善良、勇敢、樂于助人的人。
騎鵝旅行記讀后感篇二
尼爾斯是一個頑皮狡詐、厭惡學(xué)習(xí)、以折磨小動物為樂的壞孩子。不出意外的話，他長大將成為一名合格的惡棍。
可命運女神似乎看見了尼爾斯的本質(zhì)，不愿見他繼續(xù)墮落，眷顧了他。讓他偶遇了一只小妖精，尼爾斯一如既往地不守承諾，捉弄了小妖精。這次，他付出了代價：變成小人，騎著鵝飛上了天。
一場奇幻的旅行就此開始。身體變小的恐懼、離家的畏怯、對未來的迷茫，讓尼爾斯回歸成一個善良、單純的小男孩。大雁的危機(jī)、黑老鼠的反抗、松鼠的劫難、拯救大狗熊的行動。這一場場冒險，就如同一把把鐵錘，把小男孩尼爾斯錘煉成一位智慧、勇敢、富有同情心與正義感的小小男子漢。
尼爾斯是幸運的，在他真正變壞前，一場旅行徹底改變了他的人生。一次次挫折清除了他身上的雜質(zhì)，凈化了他的心靈，讓他純凈的內(nèi)心如金子般閃光。而小伙伴的安慰與鼓勵，讓尼爾斯始終走在正確的成長道路上。
合上書本，我不禁反省自身：本質(zhì)純良，卻也有如尼爾斯那般的毛病，比如：偏執(zhí)、怯懦、貪心……成長如破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀。我想，我也急需一次挫折教育，在老師同學(xué)和家人的幫助下，完成成長的蛻變。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部旅行筆記，更是一部探尋內(nèi)心世界的成長日記。他教會了我如何面對挫折，而每一次挫折也將成為我一生的財富。
騎鵝旅行記讀后感篇三
小說開篇時，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個12歲的頑童。因為戲弄了小狐仙，受到懲罰變成一個拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時不時與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇；每每在雁群、別的動物和人遇到危險時出手相助，結(jié)交了很多動物朋友。他自己也曾多次面臨危險，在動物朋友和人類朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個搗蛋鬼成長為富有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實的記錄，融藝術(shù)性、知識性、科學(xué)性于一體。
《騎鵝旅行記》這本書我大致讀過三遍，一次是讀高中時，一次是兒子四、五歲時，一次是最近。三次讀書的體驗截然不同，特別想與大家分享。
第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運動會期間，書是班主任老師的藏書，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書很少，自己又是只知苦讀課本的書呆子?！厄T鵝旅行記》對于我，就像清新的風(fēng)，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時間把書讀完，心滿意足地把書還給了老師，又去跟教科書搏斗了。當(dāng)時關(guān)注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運。書中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說，都被我匆匆略過了。工作后，有一段時間經(jīng)常與來自瑞典的愛立信技術(shù)專家共事，那時我竟沒有記起《騎鵝旅行記》這本書。若是當(dāng)時重讀此書，工作交流中會與外專有更多的共同語言，交流上更加流暢，對工作有更大幫助。
兒子小時候，我們每天晚上都有親子共讀時間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時而緊張，時而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要殺掉那個危急時刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書時，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設(shè)往事能夠重來，我一定要更認(rèn)真地為兒子讀這本書：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設(shè)計好語句的抑揚(yáng)頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽書體驗；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛、勇敢、堅強(qiáng)等等美德，寓教于樂，讓小朋友有更多的收獲。
最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒有了學(xué)業(yè)的壓力，沒有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細(xì)細(xì)品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國王、平民英雄遙相呼應(yīng)。當(dāng)年，如果一個瑞典孩子讀完這本書，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國旅行，而且學(xué)完了國家地理、生物、歷史和思政課程。放下書，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國的孩子們寫下這樣親切美好的文字。
我小時候，媽媽曾問我：“給你買的書你看完了嗎？你記住了嗎？”一直以來，我對這個問題不以為然?！厄T鵝旅行記》這本書，我覺得值得我讀完，而且記住。
騎鵝旅行記讀后感篇四
我讀了《騎鵝旅行記》這本書，《騎鵝旅行記》這本書打動了我的心靈！下面我就來給你們講一講故事情節(jié)吧！
故事里面的人物有一位小男孩叫：尼爾斯，還有一群大雁，大雁們的首領(lǐng)叫：阿卡，還有一只雄的家鵝，叫：沸騰和一只小灰雁：芬丹，有一只狡猾的'狐貍叫：斯密爾。還有一個小精靈。
從前，男孩尼爾斯，他大概有了十四歲，這個尼爾斯是個瘦高個兒。他調(diào)皮搗蛋，總喜歡愛搞惡作劇，這個尼爾斯家有座農(nóng)場，農(nóng)場里住著許多可愛的動物，調(diào)皮的尼爾斯總是愛捉弄他們家的動物！
有一個星期天的早晨，尼爾斯的爸爸媽媽收拾停當(dāng)，準(zhǔn)備到教堂去做禮拜，于是叫尼爾斯在家里讀一篇講章。（講章：指路的派基督經(jīng)書《路德集注》中的一章。）
尼爾斯的爸爸媽媽走了以后，過了一會，尼爾斯媽媽的裝衣服的箱子打開了，里面坐著一個“小偷”（“小偷”指的是小精靈），尼爾斯很容易就抓住了小精靈！
小精靈把尼爾斯變成了小人，于是，大家叫他：大拇指，大拇指家的雄鵝想跟大雁走，于是，大拇指不愿易離開雄鵝，于是，也跟著大雁走了。
在旅行過程當(dāng)中，大拇指還有雄鵝、小灰雁和大雁首領(lǐng)、雁群們和睦相處，一起享受著快樂和苦惱。
我最喜歡大雁和大拇指它們飛到小卡爾斯島，小卡爾斯島那里有一個叫地獄洞，地獄洞要是誰掉進(jìn)去，可就很慘了！有一次，有三只狐貍追逐雄鵝沸騰和大拇指，三只狐貍一只都沒有追上雄鵝沸騰和大拇指，大拇指騎在雄鵝沸騰背上大喊道：“你們這幾狐貍，吃羊肉吃的太肥了，竟然連只鵝也追不上！”他的譏諷氣得狐貍發(fā)了瘋，一心只想著向前沖，狐貍們沒有發(fā)覺到他們快要掉進(jìn)地獄洞了，結(jié)果，“撲通”一聲，三只狐貍掉進(jìn)了地獄洞里，于是，它們再也沒有見到那三只狡猾的狐貍！
故事的結(jié)尾，是大雁們跟小精靈說他在旅程中表現(xiàn)得很好，讓大拇指變成真正的人。小精靈答應(yīng)了，說只要大拇指一回家，就把它變成真正的人！
最后，大拇指跟大雁們告了別！一回家，變成了真正的人！大拇指的爸爸媽媽見了，和他緊緊擁抱！
大拇指跟，大雁們約定好了，第二天早晨，它（他）們在海邊見面！??！
騎鵝旅行記讀后感篇五
《騎鵝旅行記》描寫了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容面對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
讀完這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個星期，田老師給我們布置了一項描寫特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個是想要免作業(yè)；而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個聲音也終于占了上風(fēng)。
于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于面對這些困難，并不錯過每一次勇敢面對困難的好時機(jī)，這些困難總有一天會迎刃而解的。
騎鵝旅行記讀后感篇六
《騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書主要寫一個經(jīng)常欺負(fù)動物的男孩兒尼爾斯被變的只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸養(yǎng)成了幫助動物、樂意幫助他人的好孩子。
哎，我太不該那樣做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的成分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍……都能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等幫我們捉害蟲；牛、馬等能幫我們勞動；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑難案件的好幫手。動物給人類和大自然的好處真是說也說不完。
假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是什么樣子??？“春眠不覺曉，處處聞嘀鳥?！滨r花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫他們傳授花粉。夏天，我們再也聽不到青蛙、知了、蟋蟀的歌聲了。我們吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不到小魚、小蝦，那美麗的身影了??！那將是多么可怕的世界啊！
人對動物是這個樣，人與人間也應(yīng)該是這樣。侮辱弱小或互相殘殺是野蠻行為，戰(zhàn)勝帶來的破壞、災(zāi)難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好幸福。
騎鵝旅行記讀后感篇七
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪拉格洛芙的代表作品。故事講述了尼爾斯從頑皮的小男孩成長為一個熱愛生靈，勇敢機(jī)智的陽光少年的經(jīng)歷。
尼爾斯是一個頑皮的小男孩，他捉弄家里的小動物，使它們不得安寧。一天，他爸爸媽媽去教堂禮拜，他獨自在家欺負(fù)鏡中的小精靈，小精靈被惹怒了！將尼爾斯變成了手指一樣大小的小人。之后又被家中的雄鵝莫頓帶上了空中。尼爾斯的騎鵝旅行開始了！他們與一群大雁一齊從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，最終到了拉普蘭。歷時八個月才回到家鄉(xiāng)，他也所以蛻變成為了一個溫柔善良、樂于助人又勤勞的好孩子。
尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的好孩子是因為他經(jīng)歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫忙他人是很歡樂的事，從他經(jīng)歷的事中他明白了很多道理，他長大了。
從這件事我深刻體會到了“時間是最好的教師?！边@句話的含義。在經(jīng)歷的事情中有許多值得我去學(xué)習(xí)的道理，只要肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它，就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。我還認(rèn)識到，人要知錯就改。尼爾斯最終能恢復(fù)原形，就是因為他認(rèn)識到并改正了自我的錯誤。
這是一本值得我細(xì)細(xì)閱讀的好書！
騎鵝旅行記讀后感篇八
我最近讀了一本書，這本書的名字叫：《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書里頭主要講了一個小男孩名叫：尼爾斯，他十分調(diào)皮搗蛋，也很愛欺負(fù)小動物們，之后因為他捉弄了小精靈，所以，他被小精靈變成了小人，他跟著大雁和雄鵝莫頓經(jīng)過的很多的困難，他變得很勇敢堅強(qiáng)，頭腦靈活。也做了很多好事。
比如他幫忙公羊除掉了狡猾的狐貍。還有一只狡猾的狐貍，名叫：斯密爾，他很愛偷偷的襲擊大雁，給尼爾斯制造了很多麻煩，可是最終尼爾斯還是原諒了它的過去，還幫斯密爾獲得了自由，他真的`很偉大。總之，這本書很有意思，我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)變小的尼爾斯，他有很多可貴的品質(zhì)，時時處處懂得關(guān)愛別人，有一顆善良的心。
騎鵝旅行記讀后感篇一
最近，我讀了一本書，書名叫《騎鵝旅行記》，這本書的作者是塞爾瑪拉格洛芙。
故事有兩個主人公，一個名叫尼爾斯，它因為捉弄一個懂魔法的小精靈，小精靈把他變成了一個小人兒。另外一個是大白鵝莫騰，它想證明家禽也能干一番轟轟烈烈的事業(yè)。小人兒尼爾斯坐在大白鵝莫騰背上，飛到空中，和一群大雁一起開始了一段充滿艱辛而又危險的旅行。
在這次旅途中，尼爾斯和大雁一起飛過了整個國家。有一次，一只狐貍在外面尋找食物，它發(fā)現(xiàn)在冰上睡覺的大雁，就叼著一只往家里跑，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了，他不顧自己的安危，趕緊跑過去，用力地扯狐貍的尾巴，大雁趁機(jī)從狐貍手中飛走了。
還有一次，它們落在一個叫斯康奈的小村莊尋找食物，幾個淘氣的孩子發(fā)現(xiàn)了，并把大白鵝抓走了，尼爾斯想救大白鵝，躲進(jìn)了小男孩的植物標(biāo)本罐里，跟著小男孩進(jìn)了城堡，最后成功救下了大白鵝。
通過這次旅行，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋的小孩，變成了一個勇敢、機(jī)智、樂于助人的小孩。我要向尼爾斯學(xué)習(xí)，成為一個善良、勇敢、樂于助人的人。
騎鵝旅行記讀后感篇二
尼爾斯是一個頑皮狡詐、厭惡學(xué)習(xí)、以折磨小動物為樂的壞孩子。不出意外的話，他長大將成為一名合格的惡棍。
可命運女神似乎看見了尼爾斯的本質(zhì)，不愿見他繼續(xù)墮落，眷顧了他。讓他偶遇了一只小妖精，尼爾斯一如既往地不守承諾，捉弄了小妖精。這次，他付出了代價：變成小人，騎著鵝飛上了天。
一場奇幻的旅行就此開始。身體變小的恐懼、離家的畏怯、對未來的迷茫，讓尼爾斯回歸成一個善良、單純的小男孩。大雁的危機(jī)、黑老鼠的反抗、松鼠的劫難、拯救大狗熊的行動。這一場場冒險，就如同一把把鐵錘，把小男孩尼爾斯錘煉成一位智慧、勇敢、富有同情心與正義感的小小男子漢。
尼爾斯是幸運的，在他真正變壞前，一場旅行徹底改變了他的人生。一次次挫折清除了他身上的雜質(zhì)，凈化了他的心靈，讓他純凈的內(nèi)心如金子般閃光。而小伙伴的安慰與鼓勵，讓尼爾斯始終走在正確的成長道路上。
合上書本，我不禁反省自身：本質(zhì)純良，卻也有如尼爾斯那般的毛病，比如：偏執(zhí)、怯懦、貪心……成長如破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀。我想，我也急需一次挫折教育，在老師同學(xué)和家人的幫助下，完成成長的蛻變。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部旅行筆記，更是一部探尋內(nèi)心世界的成長日記。他教會了我如何面對挫折，而每一次挫折也將成為我一生的財富。
騎鵝旅行記讀后感篇三
小說開篇時，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個12歲的頑童。因為戲弄了小狐仙，受到懲罰變成一個拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時不時與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇；每每在雁群、別的動物和人遇到危險時出手相助，結(jié)交了很多動物朋友。他自己也曾多次面臨危險，在動物朋友和人類朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個搗蛋鬼成長為富有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實的記錄，融藝術(shù)性、知識性、科學(xué)性于一體。
《騎鵝旅行記》這本書我大致讀過三遍，一次是讀高中時，一次是兒子四、五歲時，一次是最近。三次讀書的體驗截然不同，特別想與大家分享。
第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運動會期間，書是班主任老師的藏書，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書很少，自己又是只知苦讀課本的書呆子?！厄T鵝旅行記》對于我，就像清新的風(fēng)，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時間把書讀完，心滿意足地把書還給了老師，又去跟教科書搏斗了。當(dāng)時關(guān)注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運。書中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說，都被我匆匆略過了。工作后，有一段時間經(jīng)常與來自瑞典的愛立信技術(shù)專家共事，那時我竟沒有記起《騎鵝旅行記》這本書。若是當(dāng)時重讀此書，工作交流中會與外專有更多的共同語言，交流上更加流暢，對工作有更大幫助。
兒子小時候，我們每天晚上都有親子共讀時間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時而緊張，時而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要殺掉那個危急時刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書時，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設(shè)往事能夠重來，我一定要更認(rèn)真地為兒子讀這本書：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設(shè)計好語句的抑揚(yáng)頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽書體驗；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛、勇敢、堅強(qiáng)等等美德，寓教于樂，讓小朋友有更多的收獲。
最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒有了學(xué)業(yè)的壓力，沒有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細(xì)細(xì)品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國王、平民英雄遙相呼應(yīng)。當(dāng)年，如果一個瑞典孩子讀完這本書，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國旅行，而且學(xué)完了國家地理、生物、歷史和思政課程。放下書，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國的孩子們寫下這樣親切美好的文字。
我小時候，媽媽曾問我：“給你買的書你看完了嗎？你記住了嗎？”一直以來，我對這個問題不以為然?！厄T鵝旅行記》這本書，我覺得值得我讀完，而且記住。
騎鵝旅行記讀后感篇四
我讀了《騎鵝旅行記》這本書，《騎鵝旅行記》這本書打動了我的心靈！下面我就來給你們講一講故事情節(jié)吧！
故事里面的人物有一位小男孩叫：尼爾斯，還有一群大雁，大雁們的首領(lǐng)叫：阿卡，還有一只雄的家鵝，叫：沸騰和一只小灰雁：芬丹，有一只狡猾的'狐貍叫：斯密爾。還有一個小精靈。
從前，男孩尼爾斯，他大概有了十四歲，這個尼爾斯是個瘦高個兒。他調(diào)皮搗蛋，總喜歡愛搞惡作劇，這個尼爾斯家有座農(nóng)場，農(nóng)場里住著許多可愛的動物，調(diào)皮的尼爾斯總是愛捉弄他們家的動物！
有一個星期天的早晨，尼爾斯的爸爸媽媽收拾停當(dāng)，準(zhǔn)備到教堂去做禮拜，于是叫尼爾斯在家里讀一篇講章。（講章：指路的派基督經(jīng)書《路德集注》中的一章。）
尼爾斯的爸爸媽媽走了以后，過了一會，尼爾斯媽媽的裝衣服的箱子打開了，里面坐著一個“小偷”（“小偷”指的是小精靈），尼爾斯很容易就抓住了小精靈！
小精靈把尼爾斯變成了小人，于是，大家叫他：大拇指，大拇指家的雄鵝想跟大雁走，于是，大拇指不愿易離開雄鵝，于是，也跟著大雁走了。
在旅行過程當(dāng)中，大拇指還有雄鵝、小灰雁和大雁首領(lǐng)、雁群們和睦相處，一起享受著快樂和苦惱。
我最喜歡大雁和大拇指它們飛到小卡爾斯島，小卡爾斯島那里有一個叫地獄洞，地獄洞要是誰掉進(jìn)去，可就很慘了！有一次，有三只狐貍追逐雄鵝沸騰和大拇指，三只狐貍一只都沒有追上雄鵝沸騰和大拇指，大拇指騎在雄鵝沸騰背上大喊道：“你們這幾狐貍，吃羊肉吃的太肥了，竟然連只鵝也追不上！”他的譏諷氣得狐貍發(fā)了瘋，一心只想著向前沖，狐貍們沒有發(fā)覺到他們快要掉進(jìn)地獄洞了，結(jié)果，“撲通”一聲，三只狐貍掉進(jìn)了地獄洞里，于是，它們再也沒有見到那三只狡猾的狐貍！
故事的結(jié)尾，是大雁們跟小精靈說他在旅程中表現(xiàn)得很好，讓大拇指變成真正的人。小精靈答應(yīng)了，說只要大拇指一回家，就把它變成真正的人！
最后，大拇指跟大雁們告了別！一回家，變成了真正的人！大拇指的爸爸媽媽見了，和他緊緊擁抱！
大拇指跟，大雁們約定好了，第二天早晨，它（他）們在海邊見面！??！
騎鵝旅行記讀后感篇五
《騎鵝旅行記》描寫了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容面對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
讀完這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個星期，田老師給我們布置了一項描寫特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個是想要免作業(yè)；而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個聲音也終于占了上風(fēng)。
于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于面對這些困難，并不錯過每一次勇敢面對困難的好時機(jī)，這些困難總有一天會迎刃而解的。
騎鵝旅行記讀后感篇六
《騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書主要寫一個經(jīng)常欺負(fù)動物的男孩兒尼爾斯被變的只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸養(yǎng)成了幫助動物、樂意幫助他人的好孩子。
哎，我太不該那樣做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的成分。比如貓頭鷹、蛇、狐貍……都能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等幫我們捉害蟲；牛、馬等能幫我們勞動；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑難案件的好幫手。動物給人類和大自然的好處真是說也說不完。
假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是什么樣子??？“春眠不覺曉，處處聞嘀鳥?！滨r花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫他們傳授花粉。夏天，我們再也聽不到青蛙、知了、蟋蟀的歌聲了。我們吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不到小魚、小蝦，那美麗的身影了??！那將是多么可怕的世界啊！
人對動物是這個樣，人與人間也應(yīng)該是這樣。侮辱弱小或互相殘殺是野蠻行為，戰(zhàn)勝帶來的破壞、災(zāi)難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好幸福。
騎鵝旅行記讀后感篇七
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪拉格洛芙的代表作品。故事講述了尼爾斯從頑皮的小男孩成長為一個熱愛生靈，勇敢機(jī)智的陽光少年的經(jīng)歷。
尼爾斯是一個頑皮的小男孩，他捉弄家里的小動物，使它們不得安寧。一天，他爸爸媽媽去教堂禮拜，他獨自在家欺負(fù)鏡中的小精靈，小精靈被惹怒了！將尼爾斯變成了手指一樣大小的小人。之后又被家中的雄鵝莫頓帶上了空中。尼爾斯的騎鵝旅行開始了！他們與一群大雁一齊從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，最終到了拉普蘭。歷時八個月才回到家鄉(xiāng)，他也所以蛻變成為了一個溫柔善良、樂于助人又勤勞的好孩子。
尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的好孩子是因為他經(jīng)歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫忙他人是很歡樂的事，從他經(jīng)歷的事中他明白了很多道理，他長大了。
從這件事我深刻體會到了“時間是最好的教師?！边@句話的含義。在經(jīng)歷的事情中有許多值得我去學(xué)習(xí)的道理，只要肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它，就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。我還認(rèn)識到，人要知錯就改。尼爾斯最終能恢復(fù)原形，就是因為他認(rèn)識到并改正了自我的錯誤。
這是一本值得我細(xì)細(xì)閱讀的好書！
騎鵝旅行記讀后感篇八
我最近讀了一本書，這本書的名字叫：《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書里頭主要講了一個小男孩名叫：尼爾斯，他十分調(diào)皮搗蛋，也很愛欺負(fù)小動物們，之后因為他捉弄了小精靈，所以，他被小精靈變成了小人，他跟著大雁和雄鵝莫頓經(jīng)過的很多的困難，他變得很勇敢堅強(qiáng)，頭腦靈活。也做了很多好事。
比如他幫忙公羊除掉了狡猾的狐貍。還有一只狡猾的狐貍，名叫：斯密爾，他很愛偷偷的襲擊大雁，給尼爾斯制造了很多麻煩，可是最終尼爾斯還是原諒了它的過去，還幫斯密爾獲得了自由，他真的`很偉大。總之，這本書很有意思，我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)變小的尼爾斯，他有很多可貴的品質(zhì)，時時處處懂得關(guān)愛別人，有一顆善良的心。