勇于面對挑戰(zhàn)是成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。在寫總結(jié)時(shí)，可以從時(shí)間順序、重點(diǎn)突出、問題解決等角度入手。我們特意為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。
對俄語專業(yè)的感想心得篇一
第一段：引言(150字)
專業(yè)是大學(xué)的學(xué)習(xí)重心，我在這個(gè)領(lǐng)域中度過了很多時(shí)光。通過與同學(xué)的辯論、教授的指導(dǎo)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的錘煉，我逐漸明白了專業(yè)的重要性。今天，我想分享一下我在這個(gè)專業(yè)中的感想、心得和體會(huì)。
第二段：對專業(yè)的熱愛和興趣(250字)
選擇自己熱愛的專業(yè)是幸運(yùn)的事情。當(dāng)我第一次走進(jìn)課堂，聽到專業(yè)相關(guān)知識的時(shí)候，那種興奮情緒彌漫全身。我發(fā)現(xiàn)自己對這個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，對于每個(gè)知識點(diǎn)都渴望深入了解。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅積極參與課堂討論，還加入了相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。這些實(shí)踐讓我對專業(yè)更加熱愛，深刻感受到專業(yè)的應(yīng)用和意義，不僅為個(gè)人發(fā)展帶來了樂趣，也認(rèn)識到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的使命感。
第三段：專業(yè)發(fā)展中的困難與挑戰(zhàn)(350字)
雖然我對專業(yè)充滿熱愛，但在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，專業(yè)知識的積累需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。有時(shí)候，我會(huì)遇到難懂的課程內(nèi)容，需要花費(fèi)大量時(shí)間來研究和理解。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門需要深入抽象思考的學(xué)科，需要培養(yǎng)見證問題本質(zhì)的能力，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。還有，為了更好地了解行業(yè)發(fā)展和前沿動(dòng)態(tài)，我積極參加各種專業(yè)講座和研討會(huì)，但在走進(jìn)實(shí)踐領(lǐng)域時(shí)，也會(huì)遭遇到一些復(fù)雜且不確定的問題。這種挑戰(zhàn)是體驗(yàn)和超越自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)積極面對并不斷嘗試解決。
第四段：專業(yè)帶來的成長與收獲(300字)
在專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過與教授和同學(xué)的交流，我增長了專業(yè)知識，拓寬了眼界，提高了解決問題的能力。此外，專業(yè)實(shí)踐也給予了我很多機(jī)會(huì)去發(fā)揮才能和積累經(jīng)驗(yàn)。我參加了許多競賽和項(xiàng)目，獲得了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我在專業(yè)中獲得了更多的成長與收獲。更重要的是，專業(yè)培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維，使我能夠更好地分析問題和解決困難，這種能力對我未來的職業(yè)發(fā)展具有決定性的意義。
第五段：未來展望(250字)
通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對自己未來的發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。我希望能夠進(jìn)一步深耕于專業(yè)領(lǐng)域，不斷提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也希望將所學(xué)知識投入到實(shí)際應(yīng)用中，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。我計(jì)劃在繼續(xù)深造的同時(shí)，積極參與相關(guān)行業(yè)的實(shí)踐，爭取在畢業(yè)的時(shí)候具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。我相信，通過不斷努力和積累，我能夠在專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
結(jié)束語(100字)
通過對專業(yè)的感想、心得和體會(huì)的總結(jié)，我明白了對專業(yè)熱愛與興趣的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到了專業(yè)發(fā)展過程中的困難與挑戰(zhàn)。但是，正是這些困難與挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進(jìn)步，收獲了很多。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，積極發(fā)展自己的專業(yè)能力，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
對俄語專業(yè)的感想心得篇二
財(cái)務(wù)是指財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運(yùn)動(dòng)，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系。
財(cái)務(wù)是國民經(jīng)濟(jì)各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運(yùn)動(dòng)及資金運(yùn)動(dòng)過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財(cái)務(wù)。財(cái)務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生以后，在各個(gè)社會(huì)形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)。如進(jìn)行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購買生產(chǎn)的三要素勞動(dòng)力、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動(dòng)資料對勞動(dòng)對象進(jìn)行生產(chǎn)。
工人除將已耗費(fèi)的勞動(dòng)對象和勞動(dòng)資料的價(jià)值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價(jià)值。工人新創(chuàng)造的價(jià)值，一部分由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價(jià)值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)，其余部分要在投資者、企業(yè)和國家之間進(jìn)行分配，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)的資金，又以貨幣形態(tài)開始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購買勞動(dòng)對象，更新勞動(dòng)資料，支付職工工資，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運(yùn)動(dòng)，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運(yùn)動(dòng)，即資金的籌集、使用、耗費(fèi)、收回和分配。前者是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，后者是財(cái)務(wù)活動(dòng)。
財(cái)務(wù)雖表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即財(cái)務(wù)關(guān)系。馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會(huì)的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個(gè)物上，并賦予這個(gè)物以特有的社會(huì)性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會(huì)主義財(cái)務(wù)。因此，國民經(jīng)濟(jì)各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運(yùn)動(dòng)，是財(cái)務(wù)的表象，而由資金運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是財(cái)務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來，才構(gòu)成完整的財(cái)務(wù)概念。
稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國家權(quán)力機(jī)關(guān)及基授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質(zhì)。稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行分配的形式。稅收是滿足社會(huì)公共需要的分配形式；稅收具有非直接償還性（無償性）、強(qiáng)制義務(wù)性（強(qiáng)制性）、法定規(guī)范性（固定性）。
三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會(huì)有剩余產(chǎn)品，社會(huì)前提是有經(jīng)?；墓残枰?，經(jīng)濟(jì)前提是有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益主體，上層條件是有強(qiáng)制性的公共權(quán)力。中國的稅收是公元前594春秋時(shí)代魯宣公實(shí)行“初稅畝”從而確立土地私有制時(shí)才出現(xiàn)的。
四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟(jì)杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)資源配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的作用。
五、稅收制度構(gòu)成的七個(gè)要素。
1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。
2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。
3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，是計(jì)算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進(jìn)稅率（全額累進(jìn)與超額累進(jìn)）和定額稅率三種基本形式。
4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個(gè)流轉(zhuǎn)過程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。
5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的具體時(shí)間。一般的按次與按期征收兩種。
6、納稅地點(diǎn)，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。
7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵(lì)性兩種。
會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于__年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。
我將來步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的!以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會(huì)計(jì)，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會(huì)計(jì)的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!!幸好有老會(huì)計(jì)楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變.如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。
利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
對俄語專業(yè)的感想心得篇三
時(shí)光如梭，我已經(jīng)結(jié)束了為期40多天的教育實(shí)習(xí)工作。我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我擔(dān)當(dāng)八年級的音樂實(shí)習(xí)教師。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深瘠，還需要好好充實(shí)自己；另一方面我發(fā)現(xiàn)，作一名優(yōu)秀的教師，不僅要掌握方面知識，同時(shí)如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都有相當(dāng)大的要求。讓我深深的感受到當(dāng)好一名老師是多么不容易！下面，我將對我的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)方面，根據(jù)指導(dǎo)教師xx老師的安排，我們通過聽課―寫教案―說課―修改―試講―講課―評課這一過程來進(jìn)行音樂教學(xué)工作。
最初階段，指導(dǎo)老師要去我們?nèi)ヂ爩W(xué)校優(yōu)秀音樂教師的課，從中來吸收一些上課的經(jīng)驗(yàn)。通過聽課，作詳細(xì)的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進(jìn)程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助，幫我們理清了課堂教學(xué)的頭緒。讓我們對上課有了個(gè)輪廓性的組織。
書寫教案有這么幾部分要求，總括，然后板書設(shè)計(jì)，接著進(jìn)行詳細(xì)安排，最后再做課后小結(jié)。
總括，則是要求我們要對所講內(nèi)容有個(gè)總體的框架設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)的劃分，課堂進(jìn)程的個(gè)個(gè)部分有一個(gè)總體劃分。板書設(shè)計(jì)，則是在總括的基礎(chǔ)上，把該省略的省略掉，該詳細(xì)的寫清楚，以便上課時(shí)能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細(xì)安排，則是最繁多最需要下功夫的部分，對于這部分的要求處理精細(xì)，就是精細(xì)，它要求我們不但要寫出設(shè)計(jì)思想，甚至老師要說的話，以及預(yù)測學(xué)生的回答，等等內(nèi)容都要囊括進(jìn)去。最后課后小結(jié)，則是要求教學(xué)結(jié)束后，對教學(xué)成果進(jìn)行的一個(gè)簡要敘述。
給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié)，算是對之前這兩個(gè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)工作的驗(yàn)收。每次說課就會(huì)體現(xiàn)出很多的問題，有課程安排上的，有語言表達(dá)上的，等等方面。指導(dǎo)老師則對我們進(jìn)行逐個(gè)的悉心指導(dǎo)，讓我們看到其他同學(xué)的長處，并通過指導(dǎo)教師的細(xì)心修改，改進(jìn)自己的不足。并將這些改進(jìn)意見進(jìn)行整理，做試講前的準(zhǔn)備。
首先通過說課，專業(yè)指導(dǎo)老師對我們所講內(nèi)容、教學(xué)安排進(jìn)行合理化整改。之后我們自己通過指導(dǎo)教師的修改，對課程以及教案都進(jìn)行進(jìn)一步的完善。
試講，則相當(dāng)于正式講課，指導(dǎo)老師以及其他小組成員最為學(xué)生進(jìn)行配合，之后匯總，提出需要改進(jìn)的意見。試講過程中，語言表達(dá)成了第一大問題。語速，語調(diào)，意見語言的合理安排，都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求，也算是對我們每個(gè)人的考驗(yàn)。隨著多次上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，到最后試講也漸漸地變得容易許多。
在講課過程中，突發(fā)事件的發(fā)生則是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)教師難以拿捏的。對于上課時(shí)間的掌握，課堂氣氛的調(diào)節(jié)，以及出現(xiàn)突發(fā)性事件的解決，都是一個(gè)難題。由于我們所帶七年級學(xué)生，剛?cè)胄?，年齡小，在上課過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些輕微的失控情況，如在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生興致高，氣氛過于活躍以至于很難安靜下來講之后的內(nèi)容。對于這個(gè)問題我是這樣的處理的，做到收放有度，氣氛過于活躍時(shí)便通過語言表達(dá)，聲調(diào)，或者提前結(jié)束互動(dòng)環(huán)節(jié)等方法來掌握進(jìn)程。有時(shí)也會(huì)由于教學(xué)內(nèi)容不太引起學(xué)生共鳴、或教師語言表達(dá)過于平淡而產(chǎn)生課堂氣氛過于嚴(yán)肅的問題。這個(gè)時(shí)候，我覺得我們可以通過緊扣課堂內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行發(fā)散方式，引入令學(xué)生產(chǎn)生興趣的材料，來活躍氣氛，或者也可通過師生互動(dòng)的方式來達(dá)到一個(gè)較好的教學(xué)效果。
小組評課工作，一般在課程結(jié)束后進(jìn)行。由指導(dǎo)教師組織，進(jìn)行課后小結(jié)，并指出每個(gè)人在上課過程中存在的問題，提出改進(jìn)意見，并為下次課程做準(zhǔn)備。評出教學(xué)成果較為好的課程。
通過音樂教學(xué)工作的實(shí)踐，我遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。由于學(xué)校處于新校區(qū)建設(shè)過渡時(shí)期，這個(gè)我們的教學(xué)工作，帶來了諸多的不便，主要是組織上課方面，教學(xué)設(shè)備方面，有很大的難度。還發(fā)現(xiàn)教學(xué)生知識時(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，就能如有一次我講節(jié)奏節(jié)拍時(shí)，學(xué)生總是打不清楚。我便把每一個(gè)音的時(shí)值都分解組合，可最后，學(xué)生還是迷糊。后來只好向指導(dǎo)老師尋求解決辦法。最后明白，對于初中生而言，有些知識點(diǎn)是很難解得透。讓學(xué)生模仿就可以了，通過模仿理解即可。這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚，并適時(shí)的讓學(xué)生來參與其中。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生上課積極性都很大，這讓我感到很欣慰。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西。有的是和以后的工作相關(guān)的，有的知識也許不會(huì)直接對日后的工作有影響，但任何知識和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)在生活中的某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮作用的。這次實(shí)習(xí)更讓我明白實(shí)踐的重要性，任何事情只有通過自己親生實(shí)踐才能做到真正掌握，了解。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助，并讓我深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)所要具備的職業(yè)道德：知識的的多方面了解，以及對學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
對俄語專業(yè)的感想心得篇四
要把一個(gè)沒有任何專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、從來沒有接觸過生產(chǎn)的大學(xué)生，通過學(xué)校的幾年學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成一名合格的、熟練的技術(shù)工人，這需要一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程。專業(yè)基本功訓(xùn)練是學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要抓好基本功訓(xùn)練，則要從以下幾個(gè)方面入手。
1、注意安全。
安全文明生產(chǎn)是學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一課，要成為一名合格的技術(shù)工人，就必須樹立牢固的安全文明生產(chǎn)意識。教學(xué)中對各種機(jī)床、砂輪機(jī)等的安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)中工作服的穿戴要求及文明生產(chǎn)規(guī)范等，要求學(xué)生不僅要認(rèn)真聽，還必須牢記。如：不應(yīng)戴手套操作機(jī)床、女生必須戴工作帽、搞好車間衛(wèi)生等。
2、熟識機(jī)床。
車床的基本操作包括工件的裝夾，刀具的選用，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀、進(jìn)給時(shí)的相互配合等。在學(xué)生基本操作訓(xùn)練初期，車床主軸轉(zhuǎn)速不宜過高，刀具、工件都可以選一些比較安全的材料代替。其目的主要是使學(xué)生通過上級操作，訓(xùn)練兩手在操作過程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量。
3、欲善其事,先利其器.
作為一名合格的車床操作工人，不僅要在生產(chǎn)中能加工出合格的產(chǎn)品，還必須熟練掌握車刀的刃磨方法，如：各種刀具的前角和后角、切削刃的磨削技巧等。并能根據(jù)刀具材料的不同選擇不同[的磨削方法，明確刀具刃磨技術(shù)在機(jī)械加工生產(chǎn)中的作用，懂得一把好的刀具對提高生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。練好刀具刃磨技術(shù)，是學(xué)生將來能成為一名合格技術(shù)工人的基本條件。
對俄語專業(yè)的感想心得篇五
專業(yè)感想心得體會(huì)，是對在學(xué)習(xí)和工作中積累的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)的總結(jié)和反思。在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我收獲了很多知識和技能，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。通過這一過程，我逐漸明確了自己的目標(biāo)和方向，更深刻地理解了專業(yè)的意義和價(jià)值。
第二段：專業(yè)知識的積累與應(yīng)用
在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我接觸了豐富的知識和理論。我克服了困難，逐漸掌握了專業(yè)的基本知識，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問題中。通過實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐和項(xiàng)目的實(shí)施，我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。我意識到理論與實(shí)踐的結(jié)合是專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，才能更好地為社會(huì)和人民服務(wù)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升
在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作中的溝通與協(xié)作技巧。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和觀點(diǎn)，只有大家團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作才能完成任務(wù)。我也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中傾聽他人的意見，并尊重和接受不同的觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了集體的力量是無窮的，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的目標(biāo)。
第四段：自我成長與自我認(rèn)知
在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多困惑和挫折。但是，正是這些困惑和挫折，讓我意識到自己的不足，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的欲望。我學(xué)會(huì)了積極面對挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任并尋求解決問題的方法。我也更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。通過不斷地自我反省和思考，我逐漸成長為一個(gè)更加成熟和自信的專業(yè)人士。
第五段：未來規(guī)劃與展望
通過對專業(yè)感想心得的總結(jié)和反思，我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，拓寬自己的視野和能力。我將積極參與專業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目，并不斷提升自己的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為社會(huì)和人民做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，不斷開闊自己的思維和眼界，成為一個(gè)有追求、有責(zé)任感和有創(chuàng)新精神的專業(yè)人士。
總結(jié)：
通過對專業(yè)感想心得的總結(jié)和反思，我對自己的專業(yè)方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。我明白專業(yè)知識的積累和應(yīng)用是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，自我成長和自我認(rèn)知是不斷進(jìn)步的動(dòng)力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)和個(gè)人的目標(biāo)而努力奮斗。
對俄語專業(yè)的感想心得篇六
通過機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。
通過電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時(shí)對冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：
1、是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
對俄語專業(yè)的感想心得篇七
所謂專業(yè)感想心得體會(huì)，指的是在經(jīng)歷一段時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐后，對所學(xué)專業(yè)的理解、心得和感悟。作為一名即將步入職場的大學(xué)生，我深刻認(rèn)識到專業(yè)學(xué)習(xí)對于專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、人格塑造的重要性。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對所學(xué)專業(yè)有了更深入的理解，同時(shí)也讓我認(rèn)識到一個(gè)專業(yè)人士需要具備的素質(zhì)和態(tài)度。
第二段：專業(yè)學(xué)習(xí)的收獲
在過去的幾年里，我通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅掌握了大量的理論知識，更學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題。例如，在工程設(shè)計(jì)課程中，我通過學(xué)習(xí)建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電等相關(guān)專業(yè)知識，不僅對建筑、工程的設(shè)計(jì)和施工流程有了全面的了解，也從中學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃空間、追求美學(xué)和注重實(shí)用性。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了多個(gè)項(xiàng)目，通過實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，體驗(yàn)到理論與實(shí)踐的差距和銜接之處。專業(yè)學(xué)習(xí)讓我明白到，在實(shí)踐中不斷豐富與完善自己的知識體系，才能更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
專業(yè)素養(yǎng)是作為一名專業(yè)人士應(yīng)該具備的素質(zhì)和態(tài)度。在學(xué)習(xí)期間，我培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)，注重獨(dú)立思考和全面了解問題的能力。在課程作業(yè)和學(xué)術(shù)項(xiàng)目中，我不斷探索和研究，積極尋求解決問題的方法和途徑。同時(shí)，我也注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣，注重時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是為了更好地服務(wù)于未來的工作和職業(yè)生涯做出準(zhǔn)備。
第四段：職業(yè)價(jià)值觀的理解與追求
在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中，我逐漸明確了自己的職業(yè)價(jià)值觀。作為一名設(shè)計(jì)師，我深知自己的工作將直接影響到人們的生活品質(zhì)和社會(huì)發(fā)展。因此，我堅(jiān)持在設(shè)計(jì)過程中注重環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的原則，盡可能減少對環(huán)境的破壞和資源的浪費(fèi)。同時(shí)，我也希望通過自己的設(shè)計(jì)作品傳遞積極向上的價(jià)值觀和思想，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這種職業(yè)價(jià)值觀的追求將成為我未來工作的目標(biāo)和動(dòng)力。
第五段：對未來的展望
專業(yè)感想心得體會(huì)只是我們學(xué)習(xí)與成長過程的一個(gè)階段，更重要的是將這些體驗(yàn)與認(rèn)識應(yīng)用到未來的工作與生活中。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我對未來充滿了期待與信心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將自己的專業(yè)知識和價(jià)值觀與社會(huì)相結(jié)合，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對社會(huì)有影響力的專業(yè)人士。
總結(jié)：
專業(yè)感想心得體會(huì)是我們在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的成果總結(jié)與思考。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與鍛煉，我不僅對自己的專業(yè)有了更深入的理解，同時(shí)也明確了自己的職業(yè)使命和責(zé)任。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將會(huì)成為一批有理想、有責(zé)任感，同時(shí)具備專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)價(jià)值追求的專業(yè)人士。
對俄語專業(yè)的感想心得篇八
這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡單的組裝而已!
剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。
這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!
對俄語專業(yè)的感想心得篇九
金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實(shí)習(xí)內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然，這樣的實(shí)習(xí)也并不輕松，經(jīng)過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí)，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。
通過這次實(shí)習(xí)，我所認(rèn)識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒有(只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了。對每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對應(yīng)地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊里有對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而設(shè)計(jì)中對相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒人會(huì)花錢去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。
開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī)，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號11機(jī)號20即葉輪直徑mm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
里拿出來得瑟得瑟)，對風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東西不是通過幾天就可以學(xué)會(huì)的，我也就放棄了更細(xì)致的研究，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時(shí)候可以到樓下車間里找到對應(yīng)的零件觀察，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對比較復(fù)雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計(jì)者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個(gè)型號的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計(jì)和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對應(yīng)的部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然，拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工，沒學(xué)過也沒有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時(shí)間下不來?！?BR> 對《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊》(孫研主編)的學(xué)習(xí)，我沒能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對應(yīng)著看了不到200頁，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解(說是手冊，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業(yè)敘述說明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會(huì)瘋掉。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個(gè)本事。
我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺得風(fēng)機(jī)沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì)，但它會(huì)受到多方面影響。在我實(shí)習(xí)的第二天，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話，說訂購風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問題，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見一斑。當(dāng)然，如果到裝配車間里去看一看，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機(jī)等比起來，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡單的機(jī)械工業(yè)。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機(jī)專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據(jù)說這門課程不是很好學(xué)，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行。
而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多。比如說，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會(huì)有對應(yīng)選項(xiàng)，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對應(yīng)修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠(yuǎn)即可填充。甚至說當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長時(shí)間沒有用過cad，感覺很生疏，以后對這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí)。
而之后到車間里所學(xué)到的東西，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實(shí)際中遇到問題，書本知識學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當(dāng)然，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì)。在車間里，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會(huì)跟著做平衡)，大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過這樣的實(shí)際練習(xí)，第一個(gè)星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時(shí)，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了。而其他的細(xì)節(jié)，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗(yàn)。
同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì)。比如說車床加工，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實(shí)際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實(shí)習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實(shí)上，可以。再比如，銑工實(shí)習(xí)時(shí)老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S里所見的完全不同。在機(jī)械原理課上，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對于軸類的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時(shí)，需要正確地操作平衡機(jī)。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗(yàn)以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。
為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力的課程，終于結(jié)束了，對于這次實(shí)習(xí)，無論從專業(yè)的深入了解，還是人生的定位甚至于人生哲理，都有著另一番的體會(huì)與收獲，至少就我自己而言，這短短的一個(gè)月，培養(yǎng)了我作為工科學(xué)生所應(yīng)具有的思維意識，培養(yǎng)了遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣。也許，我可以怎么說，多年之后的回憶，這將會(huì)是里面的一個(gè)很重要的一部分，很感謝學(xué)校為我們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，在增強(qiáng)自己動(dòng)手能力的同時(shí)也對機(jī)制專業(yè)有著整體的感知。用八個(gè)字概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”，也許是最好的回印。
本次實(shí)習(xí)我們參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，刨工，銑工，數(shù)控等多個(gè)項(xiàng)目，動(dòng)手實(shí)踐貫穿了整個(gè)實(shí)習(xí)過程，每個(gè)都起著不同的作用，卻有著同樣的共同目的——培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的整體感知。
由于某些項(xiàng)目涉及到一定的危險(xiǎn)性，所以安全教育課作為實(shí)習(xí)的第一節(jié)可毋庸置疑，它總體的提出了最基本的要求，何可為何不為，以及具體各個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目所應(yīng)注意的問題。第一天是鉗工，我們的任務(wù)是利用兩天的時(shí)間手工磨出一個(gè)合格的螺母，鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是有點(diǎn)枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，就像一個(gè)早上也只能磨出一個(gè)平面，然而每每累時(shí)，每每感到厭煩時(shí)，卻總能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力，給足了我繼續(xù)銼的沖勁，看著自己的加工成果，最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
接下來的幾天，都相對輕松，加工中心與銑床，更多的是與現(xiàn)代工藝靠攏，看完有關(guān)視頻了解機(jī)器的工作原理及注意事項(xiàng)后，再經(jīng)老師對每一個(gè)按鍵的剖析解釋，使我有更深入的感知，跟溫威老師在一起的兩天，是最開心的，他的風(fēng)趣幽默，無形中影響著我，使我們在快樂學(xué)到了該學(xué)的知識，更容易接受新的東西，在他那里，所收獲的不僅僅是銑床的知識，更多的是人生哲理，關(guān)于人生之道的探索，他的一番話，讓我對人生有更深的感知，同時(shí)，也很感謝他給了我一個(gè)組裝機(jī)器的機(jī)會(huì)，在這過程中我學(xué)到了很多，我異常珍惜著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
每天接近6個(gè)小時(shí)呆在機(jī)械工程訓(xùn)練中心，卻也覺得時(shí)間過得很快，快樂與充實(shí)早于掩蓋些許的疲憊，一天一天的過去，不斷地接受著新的東西，新的工種，漸漸地，我明顯的感到自己的動(dòng)手能力在不斷增強(qiáng)，知識不斷積累，當(dāng)然我也知道，作為工科學(xué)生，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會(huì)繼續(xù)努力!
傳統(tǒng)工種，除了鉗工之外，還有焊工，鍛工還有鑄工，焊工，著實(shí)帶著一點(diǎn)危險(xiǎn)性，焊接時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的白光，很刺眼，盡管時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要去看，但還是看到了，而且不止一次，搞到眼睛都有點(diǎn)痛，再加上無意去碰到冷卻了幾十分鐘的鐵塊，馬上起了五個(gè)水泡，這些因素，讓我對于焊工這一塊，有著深刻的印象，鑄工玩泥沙設(shè)計(jì)出零件模具，別有一番滋味在心頭，至少重拾兒時(shí)的樂趣，感覺很不錯(cuò)。
可以這么說，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，車工和數(shù)控車床是最為重要的，車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。兩天半的車削加工，讓我知道了安裝刀具應(yīng)注意的問題，如刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)等等，而當(dāng)車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但這次實(shí)習(xí)，教會(huì)了我很多東西，也深有體會(huì)：1.經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)驗(yàn)中得來的，書本上的理論知識的掌握并不代表我嗎就精通改技術(shù)，更多的我們要不斷通過實(shí)踐摸索其中的道理，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn);2：細(xì)心，謹(jǐn)慎，在操作每一個(gè)步驟，都需要精確地計(jì)算，準(zhǔn)確的定位，才能保證做出來的工件符合要求，避免事故的發(fā)生，這就需要我們有一顆認(rèn)真，謹(jǐn)慎的態(tài)度。3：堅(jiān)持不懈，總會(huì)有成功那一刻到來，在這次實(shí)習(xí)中，我失敗過很多次，有時(shí)甚至有想放棄的念頭，但堅(jiān)持還是讓我戰(zhàn)勝了它，這也讓我越來越相信“持之友恒，必能勝利”。
金工實(shí)習(xí)讓我頗有感觸，每每看到自己的作品，就如看到自己線切割作品的形成，都會(huì)產(chǎn)生一種自豪感，難以用言語去表達(dá)，很感謝學(xué)校為我們提供了金工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅讓我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，也給自己提升了一個(gè)高的層次，讓我深深地體會(huì)到人生的意義，這段時(shí)間確實(shí)充實(shí)，確實(shí)難忘!
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念!這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)感覺非常有意思，非常有趣，也令我們受益匪淺!我們學(xué)到了很多平時(shí)自己接觸不到的知識，這些知識不僅新鮮，而且實(shí)用，會(huì)對我們畢業(yè)以后的工作有很大的幫助!
短短的兩個(gè)星期，我們每天都會(huì)學(xué)到一項(xiàng)新的技能，并在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細(xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)。在金工實(shí)習(xí)中，安全是第一位，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課，也是我們一次，離開課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，感受到車間的氣氛，親手掌握知識的機(jī)會(huì)。
自從上大學(xué)后，我就在心里不斷地尋找完善自己的機(jī)會(huì)，而完善自己最首要的人物就是完善自己的動(dòng)手能力，經(jīng)常能從報(bào)紙雜志上讀到這樣的消息：中國的大學(xué)生動(dòng)手能力怎樣的差，自我生存能力并不能僅靠聰明的頭腦，而恰恰相反，很多時(shí)候優(yōu)秀的動(dòng)手能力、完善的實(shí)踐技能更能為自己帶來和諧的生活。大學(xué)的實(shí)習(xí)不就是這樣一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎?這樣好的機(jī)會(huì)不會(huì)有很多，應(yīng)該好好珍惜。
第一天去上課的時(shí)候，對實(shí)習(xí)既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了六樓的課室，聽老師講解金工實(shí)習(xí)的具體要求以及一些安全主意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)中心的老師給我們簡要介紹完實(shí)習(xí)內(nèi)容后，還點(diǎn)出一些我們常犯的毛病，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動(dòng)請教師傅，一到車間，就這臺(tái)機(jī)床看一眼，那臺(tái)機(jī)床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時(shí)間過去了，雖然下廠實(shí)習(xí)，但啥也沒學(xué)到手，一問三不知;對生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理，覺得平時(shí)在學(xué)校干干凈凈，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚(yáng)，攪拌機(jī)、振動(dòng)器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此，有部分學(xué)生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，害怕弄儲(chǔ)自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學(xué)到東西;最后也是非常重要的一點(diǎn)就是安全問題。對于安全，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們――大意不得。
刨工。
我們在機(jī)加工大車間的第一個(gè)要學(xué)習(xí)的技能就是刨工了!
到底什么是刨工呢。那首先要從刨床開始了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和t型槽、燕尾槽、v型槽等表面;用成形刨刀也可以加工一些簡單的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機(jī)等。刨床的主體運(yùn)動(dòng)是刀具(如牛頭刨床及插床)或工件(如龍門刨床)所作的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。刨削加工的工作形程是刀具向工件(或工件向刀具)前進(jìn)時(shí)的行程，進(jìn)行切削加工;返回時(shí)為空行程，不進(jìn)行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避免損傷已加工表面和減少刀具磨損。進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是間歇性的直線運(yùn)動(dòng)，由刀具或工件完成，進(jìn)給方向與主體運(yùn)動(dòng)方向垂直，它是在空行程結(jié)束后的短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的。
我們使用的就是牛頭刨床。經(jīng)過老師的一輪講解以及示范以后，我們就開始行動(dòng)了!很快，按著老師的指示，我們的機(jī)器就運(yùn)行起來了!而花了兩個(gè)多小時(shí)，我們的作品就出來了。雖然較之想象中有很大的差距，但作為我們的第一個(gè)作品，我們已經(jīng)很滿意了!而經(jīng)過刨工的學(xué)習(xí)后，我們的熱情就更高了!
鑄造成型。
鑄造成型給我最深印象的就是給我們講解的老師，他那標(biāo)準(zhǔn)的廣州式普通話常常使我們這些懂粵語的學(xué)生哈哈大笑，而聽不懂的那些同學(xué)就丈二和尚摸不著頭腦了。講解完畢以后，老師又很熟練的給我們示范一次我們接下來的工作?？粗蠋熥鰰r(shí)，以為很容易，只不過是玩泥沙而已!而到了自己做的時(shí)候，卻發(fā)覺自己有點(diǎn)手忙腳亂。由于不夠認(rèn)真地聽講，常常忘記下一步該如何讓去做，得傍邊的同學(xué)提醒才行!而做出來的作品也要東補(bǔ)一下，西磨一下才完成的。實(shí)在是自己做得不夠好啊!
工業(yè)安全。
沖出火帶五逃向天臺(tái)六利用緩降器自救逃生七使用救生袋八自制繩索逃生九充分利用自然條件十絕處逃生，可用桿棒跳樓法和休氏跳樓法!看完視頻，我們還學(xué)習(xí)了人工呼吸!以前在電視上就看得多了，但自己卻一點(diǎn)都不懂的!原以為很難學(xué)的，但是事實(shí)上，只要按著提示來作就可以了!第一次做的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張，很遺憾竟然差一口氣沒有完成。而第二次的時(shí)候，就已經(jīng)很熟練了!所以很輕松地就完成了。工業(yè)安全還有一個(gè)事情要做就是去車間進(jìn)行安全檢查!而下到車間檢查的過程是我自己明白了自己平時(shí)上課也有很多錯(cuò)誤的做法。而同時(shí)我也發(fā)覺車間的滅火筒已經(jīng)又一年沒有檢查了!
在為期10天的金工實(shí)習(xí)中，還學(xué)習(xí)了電火花加工，模具，銑床，塑料成型等等，每一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，都使我們獲益匪淺。
總結(jié)。
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
感想。
1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2.勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。
1〉、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。
3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4〉、只要付出就會(huì)有收獲。
3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲。如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十
在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我對整個(gè)旅行社行業(yè)的運(yùn)作模式和日常操作程序都有了一定得了解。在此過程中，我不僅在我的專業(yè)知識領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時(shí)，也在我的人生經(jīng)歷中增添了非常重要的一節(jié)，這將是我一生中珍貴的財(cái)富。
實(shí)習(xí)是讓學(xué)生在真正出社會(huì)之前，對社會(huì)的提前適應(yīng)階段。大學(xué)生活雖然不能說是完全的與社會(huì)脫節(jié)，畢竟還是離現(xiàn)實(shí)有一段距離。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我切實(shí)的體會(huì)到了工作的艱難與不易。它教會(huì)了我運(yùn)用所學(xué)知識去解決現(xiàn)實(shí)問題，更教會(huì)了我怎么去與人溝通交流，怎么樣做一個(gè)合格的旅游從業(yè)人員。這次實(shí)習(xí)不僅使我更加了解了旅游這一行業(yè)，從中學(xué)到的知識也將使我在從事其他行業(yè)工作中也非常受用。
1、通過這次實(shí)習(xí)，我深切的了解到，獨(dú)立和好學(xué)是一個(gè)實(shí)習(xí)生首先應(yīng)該具備的。只有培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力，不過分的依賴，自己主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這樣我們才能真正的提高自己處理問題的能力，才能在工作上得到進(jìn)步。另外，在工作上，有問題，有不懂應(yīng)該大膽請教，而不是不懂裝懂?！叭诵?，必有我?guī)煛保覀冊搶W(xué)該問的不僅僅限于我們的同事，前輩，各種形形色色的人，每個(gè)領(lǐng)域，都有我們要學(xué)該懂的東西。通過學(xué)習(xí)，才能獨(dú)立工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最后得到的才是最適合自己的東西。
導(dǎo)游的工作是重復(fù)的、也是不斷變化的，它時(shí)刻挑戰(zhàn)著我的耐心和忍耐力。有時(shí)候，心生厭煩的并不是外界的環(huán)境，而是自己的心態(tài)。往往在開始的時(shí)候我們都滿懷激情，而慢慢地，這種熱情卻冷淡了下來，其實(shí)環(huán)境依舊如此，變化的只是我們的心態(tài)。每一天，我們可以選擇好心情好心態(tài)，也可以選擇壞心情消極的心態(tài)，因此我們可以選擇好心情好態(tài)度!
實(shí)習(xí)期間，遭遇冷遇挫折是常有的事，如果意氣用事將自己的委屈和壞心情帶到工作中，往往會(huì)讓事情變的更糟。面對困難和挫折我沒有退縮，而是勇敢的去面對，對客人我始終抱著積極包容的態(tài)度去對待，努力為自己減壓，營造良好融洽的工作氛圍。
2、如何與人和睦相處，良好的進(jìn)行溝通，是一名實(shí)習(xí)生必須要學(xué)會(huì)的。在與人相處方面，我一直堅(jiān)信，誠實(shí)加真心，自尊與尊重他人，肯定不會(huì)被拒于千里之外的。首先和同事相處，我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，很多事情要多看多學(xué)，我所有的同事都是我的老師，前輩，工作過程中，怎么發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，我學(xué)會(huì)的是尊重和禮貌。
做為一名旅游人，直接面對的是顧客，你的一句話可以影響客人對旅行社甚至整個(gè)旅游的整體印象，甚至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說出的語言讓客人聽得舒服，聽得開心，進(jìn)而選擇和你合作，是作為一名實(shí)習(xí)生所必須要學(xué)習(xí)的課程。人不免會(huì)有情緒上的波動(dòng)，然而這種情緒上的波動(dòng)往往會(huì)影響他人的心情。如何調(diào)整好自身的心態(tài)，用的心態(tài)去面對客人，面對同事甚至上級，如何帶給別人一個(gè)的笑容，是我每一天都要認(rèn)真思考的問題。在這次實(shí)習(xí)中，我不但在溝通能力上得到了提高，還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自我的心態(tài)。
3、經(jīng)過了二個(gè)多月的旅行社實(shí)習(xí)，使我們對旅行社的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，做旅游更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫助他尋求其他解決方法。
4.實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過程。通過這次實(shí)習(xí)，是我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識，接觸了形形色色的人，同時(shí)還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
5、在實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，其中最嚴(yán)重的是，我發(fā)現(xiàn)秦皇島的旅游市場現(xiàn)在其實(shí)還不夠規(guī)范。雖然秦皇島市政府早在多年前就決定了深入開展整頓和規(guī)范旅游市場秩序工作，確保經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并制定了實(shí)施方案。在整頓旅行社市場，規(guī)范旅行社經(jīng)營行，整頓導(dǎo)游隊(duì)伍，提高導(dǎo)游隊(duì)伍素，整治城市旅游基礎(chǔ)環(huán)境，提升城市整體形象等方面取得了一些成就，但是做黑團(tuán)，買黑票，非法購買低價(jià)票等行為依然存在。也許每個(gè)行業(yè)都有所謂的“潛規(guī)則”，但旅游這行真的是太不正規(guī)了，導(dǎo)游的基本利益得不到有效的保證，我想，我可以繼續(xù)從學(xué)術(shù)上研究下去，希望可以為規(guī)范旅游市場盡自己的一份力。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十一
一、實(shí)習(xí)目的:。
對于我們師范生來說，教學(xué)實(shí)習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，為此我們應(yīng)該重視我們的實(shí)習(xí)工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)知識和教學(xué)教法方面，我們更應(yīng)該把我們所學(xué)的理論知識靈活的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中，完善我們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)我們師范生的教學(xué)能力。
大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí),很重要,在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西.經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì)到教師工作的辛苦.在實(shí)習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面廣.這對老師提出了越來越高的知識要求.實(shí)習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.
實(shí)習(xí)學(xué)校簡介:我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校，它坐落在一個(gè)開闊的田野間，背面環(huán)山，現(xiàn)在由于公路改道，學(xué)校大門口就是公路，交通十分便利。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教師146人,其中高級教師15人,中級教師81人,以中青年教師為主,師資力量雄厚,現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2300余人.
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:。
1、班主任工作:管理班級，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求按時(shí)召開班會(huì)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)作息，關(guān)心學(xué)生的日常生活，時(shí)刻向指導(dǎo)老師和學(xué)校回報(bào)工作。
2、教學(xué)技能實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)老師完成教學(xué)，其中對于初三年級那個(gè)班，我采取聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄;而對于初二年級哪個(gè)班來說則采取親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學(xué);批改作業(yè)三次，自測一次。
3、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài).
三、實(shí)習(xí)總結(jié):。
(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié):。
對于初二年級(137班)親自講授情況：9月6日,指導(dǎo)老師張老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室,那時(shí)心情很復(fù)雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺呢.張老師將我?guī)У浇淌?向同學(xué)們介紹了我,沒想到同學(xué)們都很熱情,竟然鼓起了熱烈的掌聲，此時(shí)我心情真的好激動(dòng)。接著,并沒有如我所料讓我上講臺(tái),而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課.聽完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準(zhǔn)備。第二天,我已經(jīng)在這里認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流).然后,我開始講授第一節(jié)課，講的時(shí)候指導(dǎo)老師在下面聽我講授，我在上面講，開始講的那幾分鐘感覺有點(diǎn)緊張，但幾分鐘進(jìn)入狀態(tài)后，感覺好像這的進(jìn)入了老師的角色。不再緊張了，講解知識也清晰了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師給我指出了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，給我提出了建議。我跟老師說了我的感受，然后老師也跟我說了他當(dāng)年實(shí)習(xí)的感受，此時(shí)我才感受到了真正做老師的辛苦了。
對于初三年級(122班)的聽課情況：9月6日，在上完(137班)的課后，接著就去聽(122班)的課。授課過程中指導(dǎo)教師課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，條理清晰，重難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合老師的教學(xué)。在聽課中，我注意指導(dǎo)老師的教態(tài)，學(xué)習(xí)他的教學(xué)語言，課堂時(shí)間的安排，課堂教學(xué)的節(jié)奏，用心領(lǐng)會(huì)他的教學(xué)技能。聽課后給了我很好的引導(dǎo)方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學(xué)習(xí)的東西還很多，希望在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠彌補(bǔ)。
有了指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，所以在后面講課中我充分準(zhǔn)備,認(rèn)真地理解課文,如果一個(gè)老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學(xué)生講呢.知識的儲(chǔ)備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的.
(二)班主任工作。
在實(shí)習(xí)之前,指導(dǎo)老師對我說要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn):密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對學(xué)生公正公平.第一天實(shí)習(xí)晚上是個(gè)不尋常的日子.學(xué)校要求在校學(xué)生晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)半必須來學(xué)校上自習(xí).6點(diǎn)半有晚讀課，然而6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室,一片吵鬧.我很驚奇,便質(zhì)問你們在干什么啊?怎么現(xiàn)在還不開始讀書?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺(tái)上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來.接著,我把班長和幾位班委成員叫了出來.按照指導(dǎo)老師的事前的安排,我布置好班級的日常秩序管理安排.一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級的.效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來,看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀.9月13日,原本和指導(dǎo)老師談好開班會(huì)的事情在后面實(shí)習(xí)時(shí)間開始,可老師在前一天就要求我把在教師節(jié)節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié),說讓我單獨(dú)開一次班會(huì).第一次開班會(huì),心情緊張,加上我對這個(gè)班級的工作不完全了解.于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級開支情況.平靜下來,我對前段時(shí)間的不足提出了批評,特別對班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告.通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單,而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此.交心,這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段.針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況,靈活處理,靈活與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變.
(三)教學(xué)研究調(diào)查。
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的,我們對學(xué)生初中成績的比較,作出一個(gè)綜合性對比性表格,在教學(xué)過程中因材施教.在課余時(shí)間,積極和這些高一學(xué)生談心.在課堂上,調(diào)動(dòng)差生聽課積極性,合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道.
實(shí)習(xí),讓我意識到了自己的不足,充分認(rèn)識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作.
在教學(xué)過程中我體會(huì)到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地改進(jìn)完善。我在日后的鍛煉中，更應(yīng)該注意彌補(bǔ)自己的不足，如學(xué)會(huì)課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，增強(qiáng)課堂反應(yīng)能力等等。所以，在以后的學(xué)習(xí)過中，我要在打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)，還要注意接觸實(shí)踐，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷完善自我。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，教師努力投入教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生也就有收獲。學(xué)生的求知欲驅(qū)使我要擴(kuò)大知識面，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進(jìn)步。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十二
回想起大三剛剛?cè)?shí)習(xí)時(shí)，還是由老師親自組織班干部接我們幫我們買票，聯(lián)系公司派專車接送。就像對待小學(xué)生一般，對我們關(guān)愛有加。不僅學(xué)校老師關(guān)心，連公司領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)不時(shí)的問我們在這里習(xí)慣嗎?飲食如何(因?yàn)槲覀兪潜狈饺?，去南方?shí)習(xí)在飲食上有相當(dāng)大的差距)，并在過年期間給我們發(fā)放年貨，祝福我們新年快樂，讓我們倍感溫暖。
其實(shí)我們明白如果不是學(xué)校在保護(hù)我們，如果我們不是實(shí)習(xí)生，場內(nèi)和公司的領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)如此關(guān)心我們，猶記得實(shí)習(xí)期，我的一位同學(xué)在值夜班時(shí)曾不小心吸入甲醛氣體(夜班辦公室隔壁在進(jìn)行甲醛消毒)，蹲在地上起不來并且一直大口吸氣，連路都無法走動(dòng)，直接被領(lǐng)導(dǎo)送往醫(yī)院進(jìn)行治療，這事不僅驚動(dòng)了組長連廠長也連夜趕過來了，萬幸經(jīng)過醫(yī)生治療，我的這位同學(xué)才終于轉(zhuǎn)危為安。并且因?yàn)檫@次事件的發(fā)生，場內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)連夜組織開會(huì)，商議讓我們這些實(shí)習(xí)生以后晚上不再進(jìn)行值班。
人人都說步入實(shí)習(xí)期就相當(dāng)于接觸到了社會(huì)的一角，這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。實(shí)習(xí)中我和一位同學(xué)曾因工作壓力過大接連兩三個(gè)月夜間值班(這是在我同學(xué)發(fā)生事件之前，廠長默許下)差點(diǎn)出現(xiàn)精神幻覺，多出現(xiàn)想要提前離開公司念頭。最終還是在同學(xué)的安慰勸導(dǎo)下才咬牙堅(jiān)持住，可以說論忍耐力我和我的那位同學(xué)算得上數(shù)一數(shù)二的。不過并不是廠里所有的人都這樣不近人情的，有位大哥我對他印象極深，因?yàn)樗退钠拮釉?jīng)在場內(nèi)幫助過我很多次。大哥曾對我說做這樣一句話，讓我印象非常深刻，他說：“咱們都是外出給別人打工的，所以在外面能多幫別人點(diǎn)就幫別人點(diǎn)，因?yàn)橹挥形規(guī)土四?，你才?huì)幫助我，我們之間沒有必要互相難為，誰都有困難的時(shí)候?！焙芨兄x那位大哥和他的妻子，曾在我最無助的時(shí)候幫助了我。他們和藹可親的模樣仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我也在工作中出現(xiàn)過很大的紕漏，最嚴(yán)重的一次被組長訓(xùn)斥了半個(gè)小時(shí)，因?yàn)橐呙缱⑸溴e(cuò)誤(我實(shí)習(xí)期擔(dān)任的職務(wù)是獸醫(yī)，負(fù)責(zé)為養(yǎng)殖場內(nèi)的小豬注射狂犬疫苗)，導(dǎo)致緊三十頭小豬相繼發(fā)生狂犬病癥狀，如果不及時(shí)遏制病情，可能整個(gè)場內(nèi)的小豬都會(huì)被感染，所以我們立即進(jìn)行補(bǔ)救小豬撲滅疫情源，連午飯都未曾吃一口，也因這件事讓我明白了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是職責(zé)。
印象最深的便是，組長曾對我說過的一句話：“我不管你以前在哪工作(實(shí)習(xí)期換過組長)，你們以前的組長如何對你們，在我這里只看結(jié)果，如果出了錯(cuò)誤，那你們自己補(bǔ)救，我是不會(huì)幫助你們的，沒有人有義務(wù)幫助你們補(bǔ)救錯(cuò)誤?！苯M長和我說這句話時(shí)，我確實(shí)又做錯(cuò)了一件事情，線內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，導(dǎo)致養(yǎng)殖場內(nèi)小豬喂食飼料分配不均，這次沒有誰能幫到我，只我自己來彌補(bǔ)過錯(cuò)，一下午的時(shí)間都在東跑西跑，借同學(xué)線上的多余的飼料自己找車過來搬運(yùn)，也因這件事讓我懂得了，做錯(cuò)了事情就得勇于承擔(dān)，沒有人會(huì)為你所犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，自己的事情自己做沒有人會(huì)在你需要幫助的時(shí)候及時(shí)的出現(xiàn)，唯一能靠得住的只有自己。大三為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束后，當(dāng)我再次回到學(xué)校中時(shí)，我的室友以及同學(xué)們見到我后，都說我成長了不少，變得有擔(dān)當(dāng)起來了。雖然我曾在實(shí)習(xí)期抱怨過激憤過，但不可否認(rèn)的是半年的實(shí)習(xí)生活我確實(shí)真真正正的成長了不少。
非常感謝大三的實(shí)習(xí)期，它讓我更早的接觸到社會(huì)，也讓我成長很多。雖然大三實(shí)習(xí)早已結(jié)束，我已經(jīng)步入社會(huì)，但實(shí)習(xí)期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都將永遠(yuǎn)銘記在心，猛然回想起來。發(fā)現(xiàn)無論是我所感激的人還是我所厭惡的人，我都應(yīng)當(dāng)對他們說聲謝謝，多謝他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中，讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，沒有他們的出現(xiàn)，我也不會(huì)進(jìn)步飛速。
大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)心得感想精選篇5
對俄語專業(yè)的感想心得篇十三
作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)俄語的重要性和挑戰(zhàn)之處。在這個(gè)全球化的時(shí)代，掌握多種語言成為了必然的趨勢，而俄語作為世界上最為廣泛使用的語言之一，對于成為一個(gè)全面發(fā)展的人來說，學(xué)習(xí)俄語意義非凡。在此，我將分享我在俄語專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
選擇俄語專業(yè)剛開始是因?yàn)樽约簩Χ砹_斯文化以及歷史的濃厚興趣。而隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會(huì)到俄語作為一種語言的獨(dú)特魅力。俄語的音韻優(yōu)美，語法規(guī)則嚴(yán)謹(jǐn)，給人一種特殊的感覺。而且俄語在國際舞臺(tái)上也有著重要的地位，尤其在政治、經(jīng)濟(jì)以及文化等方面，俄語都發(fā)揮著重要的作用。因此，我對俄語的學(xué)習(xí)熱情日漸高漲，決定將俄語專業(yè)作為我未來的發(fā)展方向。
第二段：學(xué)習(xí)俄語的挑戰(zhàn)與收獲。
學(xué)習(xí)俄語不可避免地會(huì)遇到一些困難，首當(dāng)其沖的就是俄語的文字系統(tǒng)。像西歐語言相比，俄語的字母并不直觀，需要額外的努力去記憶和掌握。此外，俄語的語法也非常復(fù)雜，有著六種格，十種時(shí)態(tài)和三種語氣等。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅需要花費(fèi)大量的時(shí)間去理解和記憶這些規(guī)則，還要在實(shí)際應(yīng)用中不斷磨練。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了俄語的基本知識和技能，并且在聽、說、讀、寫的各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。這種進(jìn)步不僅讓我對自己的能力充滿自信，更加深了我對俄語的熱愛。
俄語專業(yè)所帶來的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢是顯而易見的。首先，俄語是一個(gè)非常實(shí)用的工具。在國際交往和國際商務(wù)領(lǐng)域，掌握俄語能夠給個(gè)人帶來更多的機(jī)會(huì)和競爭力。其次，俄語專業(yè)也為我提供了在俄羅斯或其他俄語國家深造的機(jī)會(huì)。通過深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃w系和文化，我可以更好地拓寬自己的眼界和視野，對俄羅斯的文化和社會(huì)有一個(gè)更深入的了解。加之，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)也為我提供了教授俄語的機(jī)會(huì)，無論是在國內(nèi)還是國外，教授俄語都是一個(gè)廣闊的發(fā)展方向。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
學(xué)習(xí)俄語的過程也培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。俄語的學(xué)習(xí)需要不斷的詞匯積累和語法訓(xùn)練，只有堅(jiān)持不懈才能夠取得進(jìn)步。而這種堅(jiān)持不懈的精神也同樣適用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。此外，在學(xué)習(xí)俄語的過程中，我逐漸養(yǎng)成了思維的靈活性和創(chuàng)造性。俄語的語法規(guī)則和閱讀材料要求我用不同的思維方式去理解和運(yùn)用，這培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新能力。
第五段：未來的發(fā)展和應(yīng)用。
學(xué)習(xí)俄語的過程雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是我相信這個(gè)專業(yè)將為我未來的發(fā)展帶來巨大的機(jī)遇和潛力。無論是從事外交、翻譯、教育等行業(yè)，還是深入研究俄羅斯文化、歷史和文學(xué)等領(lǐng)域，俄語專業(yè)都為我提供了廣泛的選擇和發(fā)展空間。我將努力提升自己的俄語水平，在多個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出俄語專業(yè)的優(yōu)勢，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)俄語專業(yè)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)語言的重要性和挑戰(zhàn)之處。俄語專業(yè)不僅為我?guī)砹藱C(jī)會(huì)和優(yōu)勢，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我將能夠在俄語專業(yè)的道路上取得更大的成就，并為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十四
三年來，公司統(tǒng)計(jì)工作在地方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》和統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，經(jīng)過全體統(tǒng)計(jì)工作者的積極努力、辛勤工作，較好地完成了統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。
(一)三年來度統(tǒng)計(jì)工作開展情況。
1、逐步建立健公司統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理工作。
為保證《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》及其《實(shí)施細(xì)則》的貫徹實(shí)施，結(jié)合我公司實(shí)際，有力地促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)工作的制度化建設(shè)，使公司統(tǒng)計(jì)工作基本做到了有法可依、有章可循統(tǒng)計(jì)工作者依法統(tǒng)計(jì)意識不斷增強(qiáng)。公司統(tǒng)計(jì)工作逐步向規(guī)范化方面發(fā)展，基本做到了“專業(yè)實(shí)施、歸口管理”。
2、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)工作水平。
一是不斷建立健全公司統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作程序，嚴(yán)格落實(shí)統(tǒng)計(jì)人員崗位責(zé)任制，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和全面性。二是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)。三是加強(qiáng)基層信息質(zhì)量考核，統(tǒng)計(jì)檢查時(shí)重點(diǎn)檢查基層原始記錄、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)資料的管理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是否真實(shí)準(zhǔn)確，促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)資料積累的制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
3、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，努力提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的要求和公司《統(tǒng)計(jì)工作管理辦法》的規(guī)定，在全公司范圍內(nèi)開展了統(tǒng)計(jì)工作執(zhí)法大檢查。統(tǒng)計(jì)部門就統(tǒng)計(jì)工作開展與執(zhí)行情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，自查率達(dá)100%;統(tǒng)計(jì)部門對本專業(yè)基層統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行抽查，并將檢查報(bào)告和檢查表報(bào)公司企管部。通過統(tǒng)計(jì)大檢查，進(jìn)一步貫徹了《統(tǒng)計(jì)法》及其《實(shí)施細(xì)則》，較好地執(zhí)行了公司的統(tǒng)計(jì)工作管理辦法，提高了統(tǒng)計(jì)人員依法統(tǒng)計(jì)的意識，促進(jìn)了基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化，從源頭上保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，推動(dòng)了公司統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展和提高。
(二)當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作中存在的問題和不足。
在三年來統(tǒng)計(jì)工作中，雖然取得了一些成績，但我們工作中還有很多不盡人意之處，當(dāng)前搞好統(tǒng)計(jì)工作，還存在著以下一些問題和困難：
1、對統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識不足、重視不夠。一些人認(rèn)為統(tǒng)計(jì)工作可有可無，統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以馬虎對付。這種思想勢必影響統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)一步開展，進(jìn)而給企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)帶來負(fù)面影響。
2、統(tǒng)計(jì)歸口管理職能仍需加強(qiáng)。歸口管理的職能雖然在逐步加強(qiáng)，但由于長期以來各專業(yè)統(tǒng)計(jì)各自上報(bào)，缺乏溝通，數(shù)出多門，造成同一統(tǒng)計(jì)指標(biāo)出現(xiàn)多個(gè)數(shù)據(jù)的混亂局面。
3、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查力度有待加強(qiáng)。近三年，公司雖然按統(tǒng)計(jì)規(guī)章進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作，但由于思想上對統(tǒng)計(jì)工作的重視不夠，統(tǒng)計(jì)自查流于形式，走走過場;加之組成檢查組需抽調(diào)相關(guān)部門人員，牽涉面大，致使統(tǒng)計(jì)抽查工作不能全面展開，局限在狹小范圍，不利于統(tǒng)計(jì)工作的正常開展。
(三)意見和建議。
1、希望公司加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)工作方面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)信息交流，取長補(bǔ)短，以推動(dòng)公司統(tǒng)計(jì)工作的全面提高。
2、希望公司通過開辦統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)班、組織統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)人員，以提高統(tǒng)計(jì)人員對統(tǒng)計(jì)資料的分析能力，使統(tǒng)計(jì)工作更好地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十五
作為一個(gè)學(xué)習(xí)俄語專業(yè)的學(xué)生，在過去的四年里，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對俄語專業(yè)的心得體會(huì)，希望能對正在進(jìn)行這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)有所幫助。
第一段：學(xué)習(xí)俄語的困難。
首先，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)俄語的困難。俄語作為一門外語，包含許多獨(dú)特的元素，例如六種語言性質(zhì)、六個(gè)格、三種音調(diào)等等，使得它在語法和發(fā)音方面比其他語言更加復(fù)雜。此外，俄語的文字是西里爾字母，對于我們中國人來說，學(xué)習(xí)新的字母系統(tǒng)也是一大挑戰(zhàn)。因此，初學(xué)者需要克服許多困難才能掌握這門語言。
第二段：學(xué)習(xí)俄語的方法。
然而，我認(rèn)為，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)俄語并不是一項(xiàng)無法完成的任務(wù)。我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是注重練習(xí)、多聽多說、跟讀和模仿。特別是通過與俄語母語者交流進(jìn)行口語練習(xí)，可以幫助我們更快地掌握俄語的發(fā)音和基本語法規(guī)則。同時(shí)，課外的聽力練習(xí)和閱讀技巧也是必不可少的，可以更好地提高我們的語言能力。
第三段：學(xué)習(xí)俄語的優(yōu)勢。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)俄語也有許多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢。首先，由于俄語和中文的語法有些類似，因此我們學(xué)習(xí)俄語時(shí)會(huì)有一些成語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。其次，由于俄語是使用西里爾字母的語言，學(xué)習(xí)它可以更好地開發(fā)我們的大腦和記憶力。此外，學(xué)習(xí)俄語可以幫助我們更好地了解俄羅斯這個(gè)歷史悠久、文化獨(dú)特的國家，擴(kuò)大我們的國際視野和知識面。
隨著國家“一帶一路”倡議的推進(jìn)，俄羅斯與中國之間的合作日益加強(qiáng)，因此，俄語專業(yè)的未來前景非常廣闊。在與俄羅斯的商貿(mào)、外交等領(lǐng)域的合作中，掌握俄語的人將更具優(yōu)勢。同時(shí)，隨著東歐國家在全球舞臺(tái)中的地位不斷提升，將用俄語作為工作語言的國際組織也將增多，這也為俄語專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五段：我的建議。
最后，我想給正在學(xué)習(xí)俄語專業(yè)的同學(xué)幾條建議。首先，要注重口語的練習(xí)和聽力的訓(xùn)練，這將對考取外語證書和今后的工作有很大的幫助。其次，多關(guān)注與俄羅斯相關(guān)的時(shí)事、文化等信息，這樣不僅可以豐富自己的知識，同時(shí)也可以在與俄羅斯人溝通中更容易建立話題、增加留學(xué)的信心。最后，保持學(xué)習(xí)熱情和毅力，學(xué)習(xí)外語需要耐心和毅力，不要輕易放棄，相信一定能取得良好的成果！
總之，學(xué)習(xí)俄語專業(yè)雖然困難和挑戰(zhàn)較多，但只要我們掌握正確的方法和積極主動(dòng)，相信一定能取得優(yōu)秀的成績。希望我們在學(xué)習(xí)俄語的過程中，能夠不斷提高自己，開拓我們的國際視野和未來的就業(yè)前景。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十六
第一段：引言（100字）。
俄語是一門古老而充滿魅力的語言，它的獨(dú)特之處吸引著越來越多的學(xué)習(xí)者。作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)里深入學(xué)習(xí)和研究這門語言。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且對俄語專業(yè)有了更深層次的認(rèn)識與體會(huì)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：興趣的培養(yǎng)與堅(jiān)持（250字）。
初次接觸俄語時(shí)，我對這門語言充滿了好奇和熱愛，但我也意識到學(xué)習(xí)一門新的語言并不是一件容易的事情。然而，正是因?yàn)槲覍Χ碚Z的興趣和熱情，我能夠堅(jiān)持下去，并不斷地提高自己的俄語水平。學(xué)習(xí)俄語需要大量的時(shí)間和精力投入，但是當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，對這門語言的熱愛成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。通過參加一些俄語角，與俄籍老師交流以及閱讀俄語原版的文學(xué)作品，我逐漸養(yǎng)成了自學(xué)能力，也提高了俄語聽說讀寫的能力。
第三段：文化與交流的拓展（250字）。
俄語不僅僅是一門語言，它也蘊(yùn)含著豐富而深厚的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)俄語，我進(jìn)一步了解了俄羅斯的歷史，文學(xué)，藝術(shù)，音樂等方面。而且，在學(xué)習(xí)的過程中，我也有機(jī)會(huì)結(jié)交到一些來自俄羅斯或其他俄語國家的朋友。通過與他們的交流，我不僅僅提高了自己的口語表達(dá)能力，還對俄語國家的文化有了更深入的了解。這些交流也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，因?yàn)檎Z言能力和跨文化交流能力在某些行業(yè)是非常重要的。
第四段：專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)前景（300字）。
作為一門專業(yè)，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)除了語言技能的提高外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的文學(xué)、翻譯、口譯等方面的知識。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了俄語相關(guān)的語法、詞匯和語言表達(dá)方式等基礎(chǔ)知識。此外，我也學(xué)習(xí)了許多與俄語相關(guān)的文學(xué)作品和文化知識，進(jìn)一步提升了自己的文化水平。這些知識為我未來的就業(yè)提供了廣闊的空間，我可以擔(dān)任翻譯、口譯、企業(yè)對外交流等職務(wù)。同時(shí)，俄羅斯作為國際大國，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都有重要影響力，對俄語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景也非常廣闊。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過學(xué)習(xí)俄語專業(yè)，我不僅僅獲得了一門重要的語言技能，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和跨文化交流能力。而且，與俄羅斯及其他俄語國家的交流不僅僅是在課堂上進(jìn)行，還有實(shí)地的交流機(jī)會(huì)，這讓我受益良多。展望未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)俄語，通過更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)提升自己的語言能力和跨文化交流能力。同時(shí)，我也希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能，為促進(jìn)中俄兩國的交流與合作，做出自己的貢獻(xiàn)。
（共計(jì)1100字）。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十七
近年來，俄語專業(yè)在我國的大學(xué)校園中備受矚目，吸引了許多學(xué)子的關(guān)注。作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠深入學(xué)習(xí)這門語言，對此我留下了深刻的體會(huì)。俄語專業(yè)并不僅僅是學(xué)習(xí)一門外語，更是一種跨文化的體驗(yàn)，能夠讓我們開闊眼界，領(lǐng)略到不同的文化魅力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，俄語專業(yè)給予了我一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。相比學(xué)習(xí)其他語言，俄語的語法和詞匯十分復(fù)雜。初次接觸時(shí)，我感到了無比的困惑和難度。然而，通過不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持，我漸漸掌握了這門語言的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。俄語的語法嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，給人一種挑戰(zhàn)的感覺。通過解析復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法現(xiàn)象，我提高了自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，俄語詞匯豐富多樣，具有濃厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)詞匯不僅是記憶單詞的過程，更是對俄羅斯文化的了解和感悟。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)一門語言的艱辛與挑戰(zhàn)，也體驗(yàn)到了因此而得到的成就感和滿足感。
其次，俄語專業(yè)讓我更好地了解了俄羅斯文化。俄羅斯作為一個(gè)多民族國家，具有豐富多樣的文化傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)俄語，我不僅可以讀懂俄羅斯經(jīng)典文學(xué)作品，還能感受到俄羅斯人民的思想和情感。在俄語課堂上，我了解了俄羅斯的歷史和文化，深入了解了他們的價(jià)值觀和人民精神。俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)一門外語，還是一種跨文化交流的體驗(yàn)。通過與俄羅斯學(xué)生的交流和交往，我認(rèn)識到了文化的多樣性和世界的復(fù)雜性。這讓我具備了更開放的心態(tài)和寬廣的眼界，培養(yǎng)了我對不同文化的包容和理解。
第三，俄語專業(yè)為我的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的機(jī)會(huì)。隨著中國與俄羅斯的經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的不斷發(fā)展，俄語專業(yè)的需求日益增長。作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我將來可以選擇從事各種與俄羅斯相關(guān)的工作，包括翻譯、國際交流、外交事務(wù)等。俄語作為一門世界語言，在國際舞臺(tái)上具有重要的地位，掌握俄語將使我有更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。此外，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問題的能力，這對于今后從事各種職業(yè)都非常有幫助。
第四，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)豐富了我的人生經(jīng)歷。通過參加學(xué)校組織的暑期交流項(xiàng)目，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)俄羅斯的生活和文化。這段時(shí)間里，我結(jié)識了許多熱情友好的俄羅斯朋友，感受到了他們的真誠和淳樸。我既游覽了莫斯科的紅場和克里姆林宮，也領(lǐng)略了圣彼得堡的浪漫和莊嚴(yán)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我對俄羅斯有了更深刻的理解和認(rèn)識，也為我的人生增添了更多的色彩。
總的來說，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。它不僅提供了一種語言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一種跨文化交流的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)俄語，我不僅提高了自己的語言能力，也豐富了自己的思想，開闊了眼界。俄語專業(yè)為我的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間和機(jī)遇，也讓我擁有了一段寶貴的人生經(jīng)歷。我相信，通過不懈的努力和堅(jiān)持，我將在俄語的世界中走得更遠(yuǎn)。
對俄語專業(yè)的感想心得篇一
第一段：引言(150字)
專業(yè)是大學(xué)的學(xué)習(xí)重心，我在這個(gè)領(lǐng)域中度過了很多時(shí)光。通過與同學(xué)的辯論、教授的指導(dǎo)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的錘煉，我逐漸明白了專業(yè)的重要性。今天，我想分享一下我在這個(gè)專業(yè)中的感想、心得和體會(huì)。
第二段：對專業(yè)的熱愛和興趣(250字)
選擇自己熱愛的專業(yè)是幸運(yùn)的事情。當(dāng)我第一次走進(jìn)課堂，聽到專業(yè)相關(guān)知識的時(shí)候，那種興奮情緒彌漫全身。我發(fā)現(xiàn)自己對這個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，對于每個(gè)知識點(diǎn)都渴望深入了解。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅積極參與課堂討論，還加入了相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。這些實(shí)踐讓我對專業(yè)更加熱愛，深刻感受到專業(yè)的應(yīng)用和意義，不僅為個(gè)人發(fā)展帶來了樂趣，也認(rèn)識到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的使命感。
第三段：專業(yè)發(fā)展中的困難與挑戰(zhàn)(350字)
雖然我對專業(yè)充滿熱愛，但在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，專業(yè)知識的積累需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。有時(shí)候，我會(huì)遇到難懂的課程內(nèi)容，需要花費(fèi)大量時(shí)間來研究和理解。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門需要深入抽象思考的學(xué)科，需要培養(yǎng)見證問題本質(zhì)的能力，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。還有，為了更好地了解行業(yè)發(fā)展和前沿動(dòng)態(tài)，我積極參加各種專業(yè)講座和研討會(huì)，但在走進(jìn)實(shí)踐領(lǐng)域時(shí)，也會(huì)遭遇到一些復(fù)雜且不確定的問題。這種挑戰(zhàn)是體驗(yàn)和超越自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)積極面對并不斷嘗試解決。
第四段：專業(yè)帶來的成長與收獲(300字)
在專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過與教授和同學(xué)的交流，我增長了專業(yè)知識，拓寬了眼界，提高了解決問題的能力。此外，專業(yè)實(shí)踐也給予了我很多機(jī)會(huì)去發(fā)揮才能和積累經(jīng)驗(yàn)。我參加了許多競賽和項(xiàng)目，獲得了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我在專業(yè)中獲得了更多的成長與收獲。更重要的是，專業(yè)培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維，使我能夠更好地分析問題和解決困難，這種能力對我未來的職業(yè)發(fā)展具有決定性的意義。
第五段：未來展望(250字)
通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對自己未來的發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。我希望能夠進(jìn)一步深耕于專業(yè)領(lǐng)域，不斷提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也希望將所學(xué)知識投入到實(shí)際應(yīng)用中，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。我計(jì)劃在繼續(xù)深造的同時(shí)，積極參與相關(guān)行業(yè)的實(shí)踐，爭取在畢業(yè)的時(shí)候具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。我相信，通過不斷努力和積累，我能夠在專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
結(jié)束語(100字)
通過對專業(yè)的感想、心得和體會(huì)的總結(jié)，我明白了對專業(yè)熱愛與興趣的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到了專業(yè)發(fā)展過程中的困難與挑戰(zhàn)。但是，正是這些困難與挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進(jìn)步，收獲了很多。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，積極發(fā)展自己的專業(yè)能力，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
對俄語專業(yè)的感想心得篇二
財(cái)務(wù)是指財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運(yùn)動(dòng)，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系。
財(cái)務(wù)是國民經(jīng)濟(jì)各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運(yùn)動(dòng)及資金運(yùn)動(dòng)過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財(cái)務(wù)。財(cái)務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生以后，在各個(gè)社會(huì)形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)。如進(jìn)行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購買生產(chǎn)的三要素勞動(dòng)力、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動(dòng)資料對勞動(dòng)對象進(jìn)行生產(chǎn)。
工人除將已耗費(fèi)的勞動(dòng)對象和勞動(dòng)資料的價(jià)值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價(jià)值。工人新創(chuàng)造的價(jià)值，一部分由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價(jià)值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)，其余部分要在投資者、企業(yè)和國家之間進(jìn)行分配，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)的資金，又以貨幣形態(tài)開始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購買勞動(dòng)對象，更新勞動(dòng)資料，支付職工工資，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運(yùn)動(dòng)，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運(yùn)動(dòng)，即資金的籌集、使用、耗費(fèi)、收回和分配。前者是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，后者是財(cái)務(wù)活動(dòng)。
財(cái)務(wù)雖表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即財(cái)務(wù)關(guān)系。馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會(huì)的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個(gè)物上，并賦予這個(gè)物以特有的社會(huì)性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會(huì)主義財(cái)務(wù)。因此，國民經(jīng)濟(jì)各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運(yùn)動(dòng)，是財(cái)務(wù)的表象，而由資金運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是財(cái)務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來，才構(gòu)成完整的財(cái)務(wù)概念。
稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國家權(quán)力機(jī)關(guān)及基授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質(zhì)。稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行分配的形式。稅收是滿足社會(huì)公共需要的分配形式；稅收具有非直接償還性（無償性）、強(qiáng)制義務(wù)性（強(qiáng)制性）、法定規(guī)范性（固定性）。
三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會(huì)有剩余產(chǎn)品，社會(huì)前提是有經(jīng)?；墓残枰?，經(jīng)濟(jì)前提是有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益主體，上層條件是有強(qiáng)制性的公共權(quán)力。中國的稅收是公元前594春秋時(shí)代魯宣公實(shí)行“初稅畝”從而確立土地私有制時(shí)才出現(xiàn)的。
四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟(jì)杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)資源配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的作用。
五、稅收制度構(gòu)成的七個(gè)要素。
1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。
2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。
3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，是計(jì)算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進(jìn)稅率（全額累進(jìn)與超額累進(jìn)）和定額稅率三種基本形式。
4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個(gè)流轉(zhuǎn)過程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。
5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的具體時(shí)間。一般的按次與按期征收兩種。
6、納稅地點(diǎn)，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。
7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵(lì)性兩種。
會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于__年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。
我將來步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的!以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會(huì)計(jì)，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會(huì)計(jì)的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!!幸好有老會(huì)計(jì)楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變.如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。
利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
對俄語專業(yè)的感想心得篇三
時(shí)光如梭，我已經(jīng)結(jié)束了為期40多天的教育實(shí)習(xí)工作。我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我擔(dān)當(dāng)八年級的音樂實(shí)習(xí)教師。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深瘠，還需要好好充實(shí)自己；另一方面我發(fā)現(xiàn)，作一名優(yōu)秀的教師，不僅要掌握方面知識，同時(shí)如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都有相當(dāng)大的要求。讓我深深的感受到當(dāng)好一名老師是多么不容易！下面，我將對我的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)方面，根據(jù)指導(dǎo)教師xx老師的安排，我們通過聽課―寫教案―說課―修改―試講―講課―評課這一過程來進(jìn)行音樂教學(xué)工作。
最初階段，指導(dǎo)老師要去我們?nèi)ヂ爩W(xué)校優(yōu)秀音樂教師的課，從中來吸收一些上課的經(jīng)驗(yàn)。通過聽課，作詳細(xì)的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進(jìn)程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助，幫我們理清了課堂教學(xué)的頭緒。讓我們對上課有了個(gè)輪廓性的組織。
書寫教案有這么幾部分要求，總括，然后板書設(shè)計(jì)，接著進(jìn)行詳細(xì)安排，最后再做課后小結(jié)。
總括，則是要求我們要對所講內(nèi)容有個(gè)總體的框架設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)的劃分，課堂進(jìn)程的個(gè)個(gè)部分有一個(gè)總體劃分。板書設(shè)計(jì)，則是在總括的基礎(chǔ)上，把該省略的省略掉，該詳細(xì)的寫清楚，以便上課時(shí)能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細(xì)安排，則是最繁多最需要下功夫的部分，對于這部分的要求處理精細(xì)，就是精細(xì)，它要求我們不但要寫出設(shè)計(jì)思想，甚至老師要說的話，以及預(yù)測學(xué)生的回答，等等內(nèi)容都要囊括進(jìn)去。最后課后小結(jié)，則是要求教學(xué)結(jié)束后，對教學(xué)成果進(jìn)行的一個(gè)簡要敘述。
給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié)，算是對之前這兩個(gè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)工作的驗(yàn)收。每次說課就會(huì)體現(xiàn)出很多的問題，有課程安排上的，有語言表達(dá)上的，等等方面。指導(dǎo)老師則對我們進(jìn)行逐個(gè)的悉心指導(dǎo)，讓我們看到其他同學(xué)的長處，并通過指導(dǎo)教師的細(xì)心修改，改進(jìn)自己的不足。并將這些改進(jìn)意見進(jìn)行整理，做試講前的準(zhǔn)備。
首先通過說課，專業(yè)指導(dǎo)老師對我們所講內(nèi)容、教學(xué)安排進(jìn)行合理化整改。之后我們自己通過指導(dǎo)教師的修改，對課程以及教案都進(jìn)行進(jìn)一步的完善。
試講，則相當(dāng)于正式講課，指導(dǎo)老師以及其他小組成員最為學(xué)生進(jìn)行配合，之后匯總，提出需要改進(jìn)的意見。試講過程中，語言表達(dá)成了第一大問題。語速，語調(diào)，意見語言的合理安排，都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求，也算是對我們每個(gè)人的考驗(yàn)。隨著多次上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，到最后試講也漸漸地變得容易許多。
在講課過程中，突發(fā)事件的發(fā)生則是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)教師難以拿捏的。對于上課時(shí)間的掌握，課堂氣氛的調(diào)節(jié)，以及出現(xiàn)突發(fā)性事件的解決，都是一個(gè)難題。由于我們所帶七年級學(xué)生，剛?cè)胄?，年齡小，在上課過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些輕微的失控情況，如在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生興致高，氣氛過于活躍以至于很難安靜下來講之后的內(nèi)容。對于這個(gè)問題我是這樣的處理的，做到收放有度，氣氛過于活躍時(shí)便通過語言表達(dá)，聲調(diào)，或者提前結(jié)束互動(dòng)環(huán)節(jié)等方法來掌握進(jìn)程。有時(shí)也會(huì)由于教學(xué)內(nèi)容不太引起學(xué)生共鳴、或教師語言表達(dá)過于平淡而產(chǎn)生課堂氣氛過于嚴(yán)肅的問題。這個(gè)時(shí)候，我覺得我們可以通過緊扣課堂內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行發(fā)散方式，引入令學(xué)生產(chǎn)生興趣的材料，來活躍氣氛，或者也可通過師生互動(dòng)的方式來達(dá)到一個(gè)較好的教學(xué)效果。
小組評課工作，一般在課程結(jié)束后進(jìn)行。由指導(dǎo)教師組織，進(jìn)行課后小結(jié)，并指出每個(gè)人在上課過程中存在的問題，提出改進(jìn)意見，并為下次課程做準(zhǔn)備。評出教學(xué)成果較為好的課程。
通過音樂教學(xué)工作的實(shí)踐，我遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。由于學(xué)校處于新校區(qū)建設(shè)過渡時(shí)期，這個(gè)我們的教學(xué)工作，帶來了諸多的不便，主要是組織上課方面，教學(xué)設(shè)備方面，有很大的難度。還發(fā)現(xiàn)教學(xué)生知識時(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，就能如有一次我講節(jié)奏節(jié)拍時(shí)，學(xué)生總是打不清楚。我便把每一個(gè)音的時(shí)值都分解組合，可最后，學(xué)生還是迷糊。后來只好向指導(dǎo)老師尋求解決辦法。最后明白，對于初中生而言，有些知識點(diǎn)是很難解得透。讓學(xué)生模仿就可以了，通過模仿理解即可。這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚，并適時(shí)的讓學(xué)生來參與其中。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生上課積極性都很大，這讓我感到很欣慰。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西。有的是和以后的工作相關(guān)的，有的知識也許不會(huì)直接對日后的工作有影響，但任何知識和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)在生活中的某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮作用的。這次實(shí)習(xí)更讓我明白實(shí)踐的重要性，任何事情只有通過自己親生實(shí)踐才能做到真正掌握，了解。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助，并讓我深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)所要具備的職業(yè)道德：知識的的多方面了解，以及對學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
對俄語專業(yè)的感想心得篇四
要把一個(gè)沒有任何專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、從來沒有接觸過生產(chǎn)的大學(xué)生，通過學(xué)校的幾年學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成一名合格的、熟練的技術(shù)工人，這需要一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程。專業(yè)基本功訓(xùn)練是學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要抓好基本功訓(xùn)練，則要從以下幾個(gè)方面入手。
1、注意安全。
安全文明生產(chǎn)是學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一課，要成為一名合格的技術(shù)工人，就必須樹立牢固的安全文明生產(chǎn)意識。教學(xué)中對各種機(jī)床、砂輪機(jī)等的安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)中工作服的穿戴要求及文明生產(chǎn)規(guī)范等，要求學(xué)生不僅要認(rèn)真聽，還必須牢記。如：不應(yīng)戴手套操作機(jī)床、女生必須戴工作帽、搞好車間衛(wèi)生等。
2、熟識機(jī)床。
車床的基本操作包括工件的裝夾，刀具的選用，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀、進(jìn)給時(shí)的相互配合等。在學(xué)生基本操作訓(xùn)練初期，車床主軸轉(zhuǎn)速不宜過高，刀具、工件都可以選一些比較安全的材料代替。其目的主要是使學(xué)生通過上級操作，訓(xùn)練兩手在操作過程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量。
3、欲善其事,先利其器.
作為一名合格的車床操作工人，不僅要在生產(chǎn)中能加工出合格的產(chǎn)品，還必須熟練掌握車刀的刃磨方法，如：各種刀具的前角和后角、切削刃的磨削技巧等。并能根據(jù)刀具材料的不同選擇不同[的磨削方法，明確刀具刃磨技術(shù)在機(jī)械加工生產(chǎn)中的作用，懂得一把好的刀具對提高生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。練好刀具刃磨技術(shù)，是學(xué)生將來能成為一名合格技術(shù)工人的基本條件。
對俄語專業(yè)的感想心得篇五
專業(yè)感想心得體會(huì)，是對在學(xué)習(xí)和工作中積累的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)的總結(jié)和反思。在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我收獲了很多知識和技能，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。通過這一過程，我逐漸明確了自己的目標(biāo)和方向，更深刻地理解了專業(yè)的意義和價(jià)值。
第二段：專業(yè)知識的積累與應(yīng)用
在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我接觸了豐富的知識和理論。我克服了困難，逐漸掌握了專業(yè)的基本知識，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問題中。通過實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐和項(xiàng)目的實(shí)施，我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。我意識到理論與實(shí)踐的結(jié)合是專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，才能更好地為社會(huì)和人民服務(wù)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升
在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作中的溝通與協(xié)作技巧。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和觀點(diǎn)，只有大家團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作才能完成任務(wù)。我也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中傾聽他人的意見，并尊重和接受不同的觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了集體的力量是無窮的，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的目標(biāo)。
第四段：自我成長與自我認(rèn)知
在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多困惑和挫折。但是，正是這些困惑和挫折，讓我意識到自己的不足，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的欲望。我學(xué)會(huì)了積極面對挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任并尋求解決問題的方法。我也更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。通過不斷地自我反省和思考，我逐漸成長為一個(gè)更加成熟和自信的專業(yè)人士。
第五段：未來規(guī)劃與展望
通過對專業(yè)感想心得的總結(jié)和反思，我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，拓寬自己的視野和能力。我將積極參與專業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目，并不斷提升自己的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為社會(huì)和人民做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，不斷開闊自己的思維和眼界，成為一個(gè)有追求、有責(zé)任感和有創(chuàng)新精神的專業(yè)人士。
總結(jié)：
通過對專業(yè)感想心得的總結(jié)和反思，我對自己的專業(yè)方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。我明白專業(yè)知識的積累和應(yīng)用是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，自我成長和自我認(rèn)知是不斷進(jìn)步的動(dòng)力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)和個(gè)人的目標(biāo)而努力奮斗。
對俄語專業(yè)的感想心得篇六
通過機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。
通過電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時(shí)對冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：
1、是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
對俄語專業(yè)的感想心得篇七
所謂專業(yè)感想心得體會(huì)，指的是在經(jīng)歷一段時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐后，對所學(xué)專業(yè)的理解、心得和感悟。作為一名即將步入職場的大學(xué)生，我深刻認(rèn)識到專業(yè)學(xué)習(xí)對于專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、人格塑造的重要性。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對所學(xué)專業(yè)有了更深入的理解，同時(shí)也讓我認(rèn)識到一個(gè)專業(yè)人士需要具備的素質(zhì)和態(tài)度。
第二段：專業(yè)學(xué)習(xí)的收獲
在過去的幾年里，我通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅掌握了大量的理論知識，更學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題。例如，在工程設(shè)計(jì)課程中，我通過學(xué)習(xí)建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電等相關(guān)專業(yè)知識，不僅對建筑、工程的設(shè)計(jì)和施工流程有了全面的了解，也從中學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃空間、追求美學(xué)和注重實(shí)用性。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了多個(gè)項(xiàng)目，通過實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，體驗(yàn)到理論與實(shí)踐的差距和銜接之處。專業(yè)學(xué)習(xí)讓我明白到，在實(shí)踐中不斷豐富與完善自己的知識體系，才能更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
專業(yè)素養(yǎng)是作為一名專業(yè)人士應(yīng)該具備的素質(zhì)和態(tài)度。在學(xué)習(xí)期間，我培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)，注重獨(dú)立思考和全面了解問題的能力。在課程作業(yè)和學(xué)術(shù)項(xiàng)目中，我不斷探索和研究，積極尋求解決問題的方法和途徑。同時(shí)，我也注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣，注重時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是為了更好地服務(wù)于未來的工作和職業(yè)生涯做出準(zhǔn)備。
第四段：職業(yè)價(jià)值觀的理解與追求
在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中，我逐漸明確了自己的職業(yè)價(jià)值觀。作為一名設(shè)計(jì)師，我深知自己的工作將直接影響到人們的生活品質(zhì)和社會(huì)發(fā)展。因此，我堅(jiān)持在設(shè)計(jì)過程中注重環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的原則，盡可能減少對環(huán)境的破壞和資源的浪費(fèi)。同時(shí)，我也希望通過自己的設(shè)計(jì)作品傳遞積極向上的價(jià)值觀和思想，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這種職業(yè)價(jià)值觀的追求將成為我未來工作的目標(biāo)和動(dòng)力。
第五段：對未來的展望
專業(yè)感想心得體會(huì)只是我們學(xué)習(xí)與成長過程的一個(gè)階段，更重要的是將這些體驗(yàn)與認(rèn)識應(yīng)用到未來的工作與生活中。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我對未來充滿了期待與信心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將自己的專業(yè)知識和價(jià)值觀與社會(huì)相結(jié)合，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對社會(huì)有影響力的專業(yè)人士。
總結(jié)：
專業(yè)感想心得體會(huì)是我們在專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的成果總結(jié)與思考。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與鍛煉，我不僅對自己的專業(yè)有了更深入的理解，同時(shí)也明確了自己的職業(yè)使命和責(zé)任。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將會(huì)成為一批有理想、有責(zé)任感，同時(shí)具備專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)價(jià)值追求的專業(yè)人士。
對俄語專業(yè)的感想心得篇八
這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡單的組裝而已!
剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!
第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。
這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!
對俄語專業(yè)的感想心得篇九
金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實(shí)習(xí)內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然，這樣的實(shí)習(xí)也并不輕松，經(jīng)過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí)，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。
通過這次實(shí)習(xí)，我所認(rèn)識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒有(只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了。對每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對應(yīng)地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊里有對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而設(shè)計(jì)中對相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒人會(huì)花錢去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。
開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī)，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號11機(jī)號20即葉輪直徑mm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
里拿出來得瑟得瑟)，對風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東西不是通過幾天就可以學(xué)會(huì)的，我也就放棄了更細(xì)致的研究，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時(shí)候可以到樓下車間里找到對應(yīng)的零件觀察，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對比較復(fù)雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計(jì)者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個(gè)型號的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計(jì)和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對應(yīng)的部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然，拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工，沒學(xué)過也沒有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時(shí)間下不來?！?BR> 對《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊》(孫研主編)的學(xué)習(xí)，我沒能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對應(yīng)著看了不到200頁，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解(說是手冊，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業(yè)敘述說明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會(huì)瘋掉。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個(gè)本事。
我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺得風(fēng)機(jī)沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì)，但它會(huì)受到多方面影響。在我實(shí)習(xí)的第二天，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話，說訂購風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問題，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見一斑。當(dāng)然，如果到裝配車間里去看一看，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機(jī)等比起來，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡單的機(jī)械工業(yè)。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機(jī)專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據(jù)說這門課程不是很好學(xué)，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行。
而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多。比如說，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會(huì)有對應(yīng)選項(xiàng)，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對應(yīng)修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠(yuǎn)即可填充。甚至說當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長時(shí)間沒有用過cad，感覺很生疏，以后對這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí)。
而之后到車間里所學(xué)到的東西，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實(shí)際中遇到問題，書本知識學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當(dāng)然，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì)。在車間里，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會(huì)跟著做平衡)，大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過這樣的實(shí)際練習(xí)，第一個(gè)星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時(shí)，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了。而其他的細(xì)節(jié)，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗(yàn)。
同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì)。比如說車床加工，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實(shí)際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實(shí)習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實(shí)上，可以。再比如，銑工實(shí)習(xí)時(shí)老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S里所見的完全不同。在機(jī)械原理課上，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對于軸類的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時(shí)，需要正確地操作平衡機(jī)。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗(yàn)以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。
為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力的課程，終于結(jié)束了，對于這次實(shí)習(xí)，無論從專業(yè)的深入了解，還是人生的定位甚至于人生哲理，都有著另一番的體會(huì)與收獲，至少就我自己而言，這短短的一個(gè)月，培養(yǎng)了我作為工科學(xué)生所應(yīng)具有的思維意識，培養(yǎng)了遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣。也許，我可以怎么說，多年之后的回憶，這將會(huì)是里面的一個(gè)很重要的一部分，很感謝學(xué)校為我們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，在增強(qiáng)自己動(dòng)手能力的同時(shí)也對機(jī)制專業(yè)有著整體的感知。用八個(gè)字概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”，也許是最好的回印。
本次實(shí)習(xí)我們參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，刨工，銑工，數(shù)控等多個(gè)項(xiàng)目，動(dòng)手實(shí)踐貫穿了整個(gè)實(shí)習(xí)過程，每個(gè)都起著不同的作用，卻有著同樣的共同目的——培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的整體感知。
由于某些項(xiàng)目涉及到一定的危險(xiǎn)性，所以安全教育課作為實(shí)習(xí)的第一節(jié)可毋庸置疑，它總體的提出了最基本的要求，何可為何不為，以及具體各個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目所應(yīng)注意的問題。第一天是鉗工，我們的任務(wù)是利用兩天的時(shí)間手工磨出一個(gè)合格的螺母，鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是有點(diǎn)枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，就像一個(gè)早上也只能磨出一個(gè)平面，然而每每累時(shí)，每每感到厭煩時(shí)，卻總能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力，給足了我繼續(xù)銼的沖勁，看著自己的加工成果，最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
接下來的幾天，都相對輕松，加工中心與銑床，更多的是與現(xiàn)代工藝靠攏，看完有關(guān)視頻了解機(jī)器的工作原理及注意事項(xiàng)后，再經(jīng)老師對每一個(gè)按鍵的剖析解釋，使我有更深入的感知，跟溫威老師在一起的兩天，是最開心的，他的風(fēng)趣幽默，無形中影響著我，使我們在快樂學(xué)到了該學(xué)的知識，更容易接受新的東西，在他那里，所收獲的不僅僅是銑床的知識，更多的是人生哲理，關(guān)于人生之道的探索，他的一番話，讓我對人生有更深的感知，同時(shí)，也很感謝他給了我一個(gè)組裝機(jī)器的機(jī)會(huì)，在這過程中我學(xué)到了很多，我異常珍惜著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
每天接近6個(gè)小時(shí)呆在機(jī)械工程訓(xùn)練中心，卻也覺得時(shí)間過得很快，快樂與充實(shí)早于掩蓋些許的疲憊，一天一天的過去，不斷地接受著新的東西，新的工種，漸漸地，我明顯的感到自己的動(dòng)手能力在不斷增強(qiáng)，知識不斷積累，當(dāng)然我也知道，作為工科學(xué)生，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會(huì)繼續(xù)努力!
傳統(tǒng)工種，除了鉗工之外，還有焊工，鍛工還有鑄工，焊工，著實(shí)帶著一點(diǎn)危險(xiǎn)性，焊接時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的白光，很刺眼，盡管時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要去看，但還是看到了，而且不止一次，搞到眼睛都有點(diǎn)痛，再加上無意去碰到冷卻了幾十分鐘的鐵塊，馬上起了五個(gè)水泡，這些因素，讓我對于焊工這一塊，有著深刻的印象，鑄工玩泥沙設(shè)計(jì)出零件模具，別有一番滋味在心頭，至少重拾兒時(shí)的樂趣，感覺很不錯(cuò)。
可以這么說，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，車工和數(shù)控車床是最為重要的，車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。兩天半的車削加工，讓我知道了安裝刀具應(yīng)注意的問題，如刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)等等，而當(dāng)車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但這次實(shí)習(xí)，教會(huì)了我很多東西，也深有體會(huì)：1.經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)驗(yàn)中得來的，書本上的理論知識的掌握并不代表我嗎就精通改技術(shù)，更多的我們要不斷通過實(shí)踐摸索其中的道理，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn);2：細(xì)心，謹(jǐn)慎，在操作每一個(gè)步驟，都需要精確地計(jì)算，準(zhǔn)確的定位，才能保證做出來的工件符合要求，避免事故的發(fā)生，這就需要我們有一顆認(rèn)真，謹(jǐn)慎的態(tài)度。3：堅(jiān)持不懈，總會(huì)有成功那一刻到來，在這次實(shí)習(xí)中，我失敗過很多次，有時(shí)甚至有想放棄的念頭，但堅(jiān)持還是讓我戰(zhàn)勝了它，這也讓我越來越相信“持之友恒，必能勝利”。
金工實(shí)習(xí)讓我頗有感觸，每每看到自己的作品，就如看到自己線切割作品的形成，都會(huì)產(chǎn)生一種自豪感，難以用言語去表達(dá)，很感謝學(xué)校為我們提供了金工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅讓我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，也給自己提升了一個(gè)高的層次，讓我深深地體會(huì)到人生的意義，這段時(shí)間確實(shí)充實(shí)，確實(shí)難忘!
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念!這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)感覺非常有意思，非常有趣，也令我們受益匪淺!我們學(xué)到了很多平時(shí)自己接觸不到的知識，這些知識不僅新鮮，而且實(shí)用，會(huì)對我們畢業(yè)以后的工作有很大的幫助!
短短的兩個(gè)星期，我們每天都會(huì)學(xué)到一項(xiàng)新的技能，并在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細(xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)。在金工實(shí)習(xí)中，安全是第一位，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課，也是我們一次，離開課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，感受到車間的氣氛，親手掌握知識的機(jī)會(huì)。
自從上大學(xué)后，我就在心里不斷地尋找完善自己的機(jī)會(huì)，而完善自己最首要的人物就是完善自己的動(dòng)手能力，經(jīng)常能從報(bào)紙雜志上讀到這樣的消息：中國的大學(xué)生動(dòng)手能力怎樣的差，自我生存能力并不能僅靠聰明的頭腦，而恰恰相反，很多時(shí)候優(yōu)秀的動(dòng)手能力、完善的實(shí)踐技能更能為自己帶來和諧的生活。大學(xué)的實(shí)習(xí)不就是這樣一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎?這樣好的機(jī)會(huì)不會(huì)有很多，應(yīng)該好好珍惜。
第一天去上課的時(shí)候，對實(shí)習(xí)既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了六樓的課室，聽老師講解金工實(shí)習(xí)的具體要求以及一些安全主意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)中心的老師給我們簡要介紹完實(shí)習(xí)內(nèi)容后，還點(diǎn)出一些我們常犯的毛病，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動(dòng)請教師傅，一到車間，就這臺(tái)機(jī)床看一眼，那臺(tái)機(jī)床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時(shí)間過去了，雖然下廠實(shí)習(xí)，但啥也沒學(xué)到手，一問三不知;對生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理，覺得平時(shí)在學(xué)校干干凈凈，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚(yáng)，攪拌機(jī)、振動(dòng)器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此，有部分學(xué)生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，害怕弄儲(chǔ)自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學(xué)到東西;最后也是非常重要的一點(diǎn)就是安全問題。對于安全，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們――大意不得。
刨工。
我們在機(jī)加工大車間的第一個(gè)要學(xué)習(xí)的技能就是刨工了!
到底什么是刨工呢。那首先要從刨床開始了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和t型槽、燕尾槽、v型槽等表面;用成形刨刀也可以加工一些簡單的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機(jī)等。刨床的主體運(yùn)動(dòng)是刀具(如牛頭刨床及插床)或工件(如龍門刨床)所作的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。刨削加工的工作形程是刀具向工件(或工件向刀具)前進(jìn)時(shí)的行程，進(jìn)行切削加工;返回時(shí)為空行程，不進(jìn)行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避免損傷已加工表面和減少刀具磨損。進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是間歇性的直線運(yùn)動(dòng)，由刀具或工件完成，進(jìn)給方向與主體運(yùn)動(dòng)方向垂直，它是在空行程結(jié)束后的短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的。
我們使用的就是牛頭刨床。經(jīng)過老師的一輪講解以及示范以后，我們就開始行動(dòng)了!很快，按著老師的指示，我們的機(jī)器就運(yùn)行起來了!而花了兩個(gè)多小時(shí)，我們的作品就出來了。雖然較之想象中有很大的差距，但作為我們的第一個(gè)作品，我們已經(jīng)很滿意了!而經(jīng)過刨工的學(xué)習(xí)后，我們的熱情就更高了!
鑄造成型。
鑄造成型給我最深印象的就是給我們講解的老師，他那標(biāo)準(zhǔn)的廣州式普通話常常使我們這些懂粵語的學(xué)生哈哈大笑，而聽不懂的那些同學(xué)就丈二和尚摸不著頭腦了。講解完畢以后，老師又很熟練的給我們示范一次我們接下來的工作?？粗蠋熥鰰r(shí)，以為很容易，只不過是玩泥沙而已!而到了自己做的時(shí)候，卻發(fā)覺自己有點(diǎn)手忙腳亂。由于不夠認(rèn)真地聽講，常常忘記下一步該如何讓去做，得傍邊的同學(xué)提醒才行!而做出來的作品也要東補(bǔ)一下，西磨一下才完成的。實(shí)在是自己做得不夠好啊!
工業(yè)安全。
沖出火帶五逃向天臺(tái)六利用緩降器自救逃生七使用救生袋八自制繩索逃生九充分利用自然條件十絕處逃生，可用桿棒跳樓法和休氏跳樓法!看完視頻，我們還學(xué)習(xí)了人工呼吸!以前在電視上就看得多了，但自己卻一點(diǎn)都不懂的!原以為很難學(xué)的，但是事實(shí)上，只要按著提示來作就可以了!第一次做的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張，很遺憾竟然差一口氣沒有完成。而第二次的時(shí)候，就已經(jīng)很熟練了!所以很輕松地就完成了。工業(yè)安全還有一個(gè)事情要做就是去車間進(jìn)行安全檢查!而下到車間檢查的過程是我自己明白了自己平時(shí)上課也有很多錯(cuò)誤的做法。而同時(shí)我也發(fā)覺車間的滅火筒已經(jīng)又一年沒有檢查了!
在為期10天的金工實(shí)習(xí)中，還學(xué)習(xí)了電火花加工，模具，銑床，塑料成型等等，每一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，都使我們獲益匪淺。
總結(jié)。
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
感想。
1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2.勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。
1〉、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。
3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4〉、只要付出就會(huì)有收獲。
3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲。如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十
在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我對整個(gè)旅行社行業(yè)的運(yùn)作模式和日常操作程序都有了一定得了解。在此過程中，我不僅在我的專業(yè)知識領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時(shí)，也在我的人生經(jīng)歷中增添了非常重要的一節(jié)，這將是我一生中珍貴的財(cái)富。
實(shí)習(xí)是讓學(xué)生在真正出社會(huì)之前，對社會(huì)的提前適應(yīng)階段。大學(xué)生活雖然不能說是完全的與社會(huì)脫節(jié)，畢竟還是離現(xiàn)實(shí)有一段距離。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我切實(shí)的體會(huì)到了工作的艱難與不易。它教會(huì)了我運(yùn)用所學(xué)知識去解決現(xiàn)實(shí)問題，更教會(huì)了我怎么去與人溝通交流，怎么樣做一個(gè)合格的旅游從業(yè)人員。這次實(shí)習(xí)不僅使我更加了解了旅游這一行業(yè)，從中學(xué)到的知識也將使我在從事其他行業(yè)工作中也非常受用。
1、通過這次實(shí)習(xí)，我深切的了解到，獨(dú)立和好學(xué)是一個(gè)實(shí)習(xí)生首先應(yīng)該具備的。只有培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力，不過分的依賴，自己主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這樣我們才能真正的提高自己處理問題的能力，才能在工作上得到進(jìn)步。另外，在工作上，有問題，有不懂應(yīng)該大膽請教，而不是不懂裝懂?！叭诵?，必有我?guī)煛保覀冊搶W(xué)該問的不僅僅限于我們的同事，前輩，各種形形色色的人，每個(gè)領(lǐng)域，都有我們要學(xué)該懂的東西。通過學(xué)習(xí)，才能獨(dú)立工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最后得到的才是最適合自己的東西。
導(dǎo)游的工作是重復(fù)的、也是不斷變化的，它時(shí)刻挑戰(zhàn)著我的耐心和忍耐力。有時(shí)候，心生厭煩的并不是外界的環(huán)境，而是自己的心態(tài)。往往在開始的時(shí)候我們都滿懷激情，而慢慢地，這種熱情卻冷淡了下來，其實(shí)環(huán)境依舊如此，變化的只是我們的心態(tài)。每一天，我們可以選擇好心情好心態(tài)，也可以選擇壞心情消極的心態(tài)，因此我們可以選擇好心情好態(tài)度!
實(shí)習(xí)期間，遭遇冷遇挫折是常有的事，如果意氣用事將自己的委屈和壞心情帶到工作中，往往會(huì)讓事情變的更糟。面對困難和挫折我沒有退縮，而是勇敢的去面對，對客人我始終抱著積極包容的態(tài)度去對待，努力為自己減壓，營造良好融洽的工作氛圍。
2、如何與人和睦相處，良好的進(jìn)行溝通，是一名實(shí)習(xí)生必須要學(xué)會(huì)的。在與人相處方面，我一直堅(jiān)信，誠實(shí)加真心，自尊與尊重他人，肯定不會(huì)被拒于千里之外的。首先和同事相處，我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，很多事情要多看多學(xué)，我所有的同事都是我的老師，前輩，工作過程中，怎么發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，我學(xué)會(huì)的是尊重和禮貌。
做為一名旅游人，直接面對的是顧客，你的一句話可以影響客人對旅行社甚至整個(gè)旅游的整體印象，甚至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說出的語言讓客人聽得舒服，聽得開心，進(jìn)而選擇和你合作，是作為一名實(shí)習(xí)生所必須要學(xué)習(xí)的課程。人不免會(huì)有情緒上的波動(dòng)，然而這種情緒上的波動(dòng)往往會(huì)影響他人的心情。如何調(diào)整好自身的心態(tài)，用的心態(tài)去面對客人，面對同事甚至上級，如何帶給別人一個(gè)的笑容，是我每一天都要認(rèn)真思考的問題。在這次實(shí)習(xí)中，我不但在溝通能力上得到了提高，還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自我的心態(tài)。
3、經(jīng)過了二個(gè)多月的旅行社實(shí)習(xí)，使我們對旅行社的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，做旅游更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫助他尋求其他解決方法。
4.實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過程。通過這次實(shí)習(xí)，是我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識，接觸了形形色色的人，同時(shí)還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
5、在實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，其中最嚴(yán)重的是，我發(fā)現(xiàn)秦皇島的旅游市場現(xiàn)在其實(shí)還不夠規(guī)范。雖然秦皇島市政府早在多年前就決定了深入開展整頓和規(guī)范旅游市場秩序工作，確保經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并制定了實(shí)施方案。在整頓旅行社市場，規(guī)范旅行社經(jīng)營行，整頓導(dǎo)游隊(duì)伍，提高導(dǎo)游隊(duì)伍素，整治城市旅游基礎(chǔ)環(huán)境，提升城市整體形象等方面取得了一些成就，但是做黑團(tuán)，買黑票，非法購買低價(jià)票等行為依然存在。也許每個(gè)行業(yè)都有所謂的“潛規(guī)則”，但旅游這行真的是太不正規(guī)了，導(dǎo)游的基本利益得不到有效的保證，我想，我可以繼續(xù)從學(xué)術(shù)上研究下去，希望可以為規(guī)范旅游市場盡自己的一份力。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十一
一、實(shí)習(xí)目的:。
對于我們師范生來說，教學(xué)實(shí)習(xí)工作是我們畢業(yè)之際必不可少的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，為此我們應(yīng)該重視我們的實(shí)習(xí)工作。尤其是在我們所學(xué)的專業(yè)知識和教學(xué)教法方面，我們更應(yīng)該把我們所學(xué)的理論知識靈活的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中，完善我們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)我們師范生的教學(xué)能力。
大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí),很重要,在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西.經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì)到教師工作的辛苦.在實(shí)習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面廣.這對老師提出了越來越高的知識要求.實(shí)習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.
實(shí)習(xí)學(xué)校簡介:我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校，它坐落在一個(gè)開闊的田野間，背面環(huán)山，現(xiàn)在由于公路改道，學(xué)校大門口就是公路，交通十分便利。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教師146人,其中高級教師15人,中級教師81人,以中青年教師為主,師資力量雄厚,現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2300余人.
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:。
1、班主任工作:管理班級，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求按時(shí)召開班會(huì)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)作息，關(guān)心學(xué)生的日常生活，時(shí)刻向指導(dǎo)老師和學(xué)校回報(bào)工作。
2、教學(xué)技能實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)期間我跟隨指導(dǎo)老師完成教學(xué)，其中對于初三年級那個(gè)班，我采取聽課的形式，完成了八節(jié)課的聽課記錄;而對于初二年級哪個(gè)班來說則采取親自講授的形式，共完成了七篇課文的講授，其中有文言文、詩歌和現(xiàn)代文的教學(xué);批改作業(yè)三次，自測一次。
3、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài).
三、實(shí)習(xí)總結(jié):。
(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié):。
對于初二年級(137班)親自講授情況：9月6日,指導(dǎo)老師張老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室,那時(shí)心情很復(fù)雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺呢.張老師將我?guī)У浇淌?向同學(xué)們介紹了我,沒想到同學(xué)們都很熱情,竟然鼓起了熱烈的掌聲，此時(shí)我心情真的好激動(dòng)。接著,并沒有如我所料讓我上講臺(tái),而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課.聽完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準(zhǔn)備。第二天,我已經(jīng)在這里認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流).然后,我開始講授第一節(jié)課，講的時(shí)候指導(dǎo)老師在下面聽我講授，我在上面講，開始講的那幾分鐘感覺有點(diǎn)緊張，但幾分鐘進(jìn)入狀態(tài)后，感覺好像這的進(jìn)入了老師的角色。不再緊張了，講解知識也清晰了，說話聲音也變得沉穩(wěn)了。上完這節(jié)課后，指導(dǎo)老師給我指出了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，給我提出了建議。我跟老師說了我的感受，然后老師也跟我說了他當(dāng)年實(shí)習(xí)的感受，此時(shí)我才感受到了真正做老師的辛苦了。
對于初三年級(122班)的聽課情況：9月6日，在上完(137班)的課后，接著就去聽(122班)的課。授課過程中指導(dǎo)教師課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，條理清晰，重難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合老師的教學(xué)。在聽課中，我注意指導(dǎo)老師的教態(tài)，學(xué)習(xí)他的教學(xué)語言，課堂時(shí)間的安排，課堂教學(xué)的節(jié)奏，用心領(lǐng)會(huì)他的教學(xué)技能。聽課后給了我很好的引導(dǎo)方向，我明白了要真正駕馭課堂我們學(xué)習(xí)的東西還很多，希望在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠彌補(bǔ)。
有了指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，所以在后面講課中我充分準(zhǔn)備,認(rèn)真地理解課文,如果一個(gè)老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學(xué)生講呢.知識的儲(chǔ)備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的.
(二)班主任工作。
在實(shí)習(xí)之前,指導(dǎo)老師對我說要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn):密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對學(xué)生公正公平.第一天實(shí)習(xí)晚上是個(gè)不尋常的日子.學(xué)校要求在校學(xué)生晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)半必須來學(xué)校上自習(xí).6點(diǎn)半有晚讀課，然而6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室,一片吵鬧.我很驚奇,便質(zhì)問你們在干什么啊?怎么現(xiàn)在還不開始讀書?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺(tái)上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來.接著,我把班長和幾位班委成員叫了出來.按照指導(dǎo)老師的事前的安排,我布置好班級的日常秩序管理安排.一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級的.效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來,看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀.9月13日,原本和指導(dǎo)老師談好開班會(huì)的事情在后面實(shí)習(xí)時(shí)間開始,可老師在前一天就要求我把在教師節(jié)節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié),說讓我單獨(dú)開一次班會(huì).第一次開班會(huì),心情緊張,加上我對這個(gè)班級的工作不完全了解.于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級開支情況.平靜下來,我對前段時(shí)間的不足提出了批評,特別對班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告.通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單,而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此.交心,這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段.針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況,靈活處理,靈活與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變.
(三)教學(xué)研究調(diào)查。
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的,我們對學(xué)生初中成績的比較,作出一個(gè)綜合性對比性表格,在教學(xué)過程中因材施教.在課余時(shí)間,積極和這些高一學(xué)生談心.在課堂上,調(diào)動(dòng)差生聽課積極性,合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道.
實(shí)習(xí),讓我意識到了自己的不足,充分認(rèn)識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作.
在教學(xué)過程中我體會(huì)到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地改進(jìn)完善。我在日后的鍛煉中，更應(yīng)該注意彌補(bǔ)自己的不足，如學(xué)會(huì)課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，增強(qiáng)課堂反應(yīng)能力等等。所以，在以后的學(xué)習(xí)過中，我要在打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)，還要注意接觸實(shí)踐，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷完善自我。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，教師努力投入教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生也就有收獲。學(xué)生的求知欲驅(qū)使我要擴(kuò)大知識面，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進(jìn)步。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十二
回想起大三剛剛?cè)?shí)習(xí)時(shí)，還是由老師親自組織班干部接我們幫我們買票，聯(lián)系公司派專車接送。就像對待小學(xué)生一般，對我們關(guān)愛有加。不僅學(xué)校老師關(guān)心，連公司領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)不時(shí)的問我們在這里習(xí)慣嗎?飲食如何(因?yàn)槲覀兪潜狈饺?，去南方?shí)習(xí)在飲食上有相當(dāng)大的差距)，并在過年期間給我們發(fā)放年貨，祝福我們新年快樂，讓我們倍感溫暖。
其實(shí)我們明白如果不是學(xué)校在保護(hù)我們，如果我們不是實(shí)習(xí)生，場內(nèi)和公司的領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)如此關(guān)心我們，猶記得實(shí)習(xí)期，我的一位同學(xué)在值夜班時(shí)曾不小心吸入甲醛氣體(夜班辦公室隔壁在進(jìn)行甲醛消毒)，蹲在地上起不來并且一直大口吸氣，連路都無法走動(dòng)，直接被領(lǐng)導(dǎo)送往醫(yī)院進(jìn)行治療，這事不僅驚動(dòng)了組長連廠長也連夜趕過來了，萬幸經(jīng)過醫(yī)生治療，我的這位同學(xué)才終于轉(zhuǎn)危為安。并且因?yàn)檫@次事件的發(fā)生，場內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)連夜組織開會(huì)，商議讓我們這些實(shí)習(xí)生以后晚上不再進(jìn)行值班。
人人都說步入實(shí)習(xí)期就相當(dāng)于接觸到了社會(huì)的一角，這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。實(shí)習(xí)中我和一位同學(xué)曾因工作壓力過大接連兩三個(gè)月夜間值班(這是在我同學(xué)發(fā)生事件之前，廠長默許下)差點(diǎn)出現(xiàn)精神幻覺，多出現(xiàn)想要提前離開公司念頭。最終還是在同學(xué)的安慰勸導(dǎo)下才咬牙堅(jiān)持住，可以說論忍耐力我和我的那位同學(xué)算得上數(shù)一數(shù)二的。不過并不是廠里所有的人都這樣不近人情的，有位大哥我對他印象極深，因?yàn)樗退钠拮釉?jīng)在場內(nèi)幫助過我很多次。大哥曾對我說做這樣一句話，讓我印象非常深刻，他說：“咱們都是外出給別人打工的，所以在外面能多幫別人點(diǎn)就幫別人點(diǎn)，因?yàn)橹挥形規(guī)土四?，你才?huì)幫助我，我們之間沒有必要互相難為，誰都有困難的時(shí)候?！焙芨兄x那位大哥和他的妻子，曾在我最無助的時(shí)候幫助了我。他們和藹可親的模樣仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我也在工作中出現(xiàn)過很大的紕漏，最嚴(yán)重的一次被組長訓(xùn)斥了半個(gè)小時(shí)，因?yàn)橐呙缱⑸溴e(cuò)誤(我實(shí)習(xí)期擔(dān)任的職務(wù)是獸醫(yī)，負(fù)責(zé)為養(yǎng)殖場內(nèi)的小豬注射狂犬疫苗)，導(dǎo)致緊三十頭小豬相繼發(fā)生狂犬病癥狀，如果不及時(shí)遏制病情，可能整個(gè)場內(nèi)的小豬都會(huì)被感染，所以我們立即進(jìn)行補(bǔ)救小豬撲滅疫情源，連午飯都未曾吃一口，也因這件事讓我明白了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是職責(zé)。
印象最深的便是，組長曾對我說過的一句話：“我不管你以前在哪工作(實(shí)習(xí)期換過組長)，你們以前的組長如何對你們，在我這里只看結(jié)果，如果出了錯(cuò)誤，那你們自己補(bǔ)救，我是不會(huì)幫助你們的，沒有人有義務(wù)幫助你們補(bǔ)救錯(cuò)誤?！苯M長和我說這句話時(shí)，我確實(shí)又做錯(cuò)了一件事情，線內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，導(dǎo)致養(yǎng)殖場內(nèi)小豬喂食飼料分配不均，這次沒有誰能幫到我，只我自己來彌補(bǔ)過錯(cuò)，一下午的時(shí)間都在東跑西跑，借同學(xué)線上的多余的飼料自己找車過來搬運(yùn)，也因這件事讓我懂得了，做錯(cuò)了事情就得勇于承擔(dān)，沒有人會(huì)為你所犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，自己的事情自己做沒有人會(huì)在你需要幫助的時(shí)候及時(shí)的出現(xiàn)，唯一能靠得住的只有自己。大三為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束后，當(dāng)我再次回到學(xué)校中時(shí)，我的室友以及同學(xué)們見到我后，都說我成長了不少，變得有擔(dān)當(dāng)起來了。雖然我曾在實(shí)習(xí)期抱怨過激憤過，但不可否認(rèn)的是半年的實(shí)習(xí)生活我確實(shí)真真正正的成長了不少。
非常感謝大三的實(shí)習(xí)期，它讓我更早的接觸到社會(huì)，也讓我成長很多。雖然大三實(shí)習(xí)早已結(jié)束，我已經(jīng)步入社會(huì)，但實(shí)習(xí)期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都將永遠(yuǎn)銘記在心，猛然回想起來。發(fā)現(xiàn)無論是我所感激的人還是我所厭惡的人，我都應(yīng)當(dāng)對他們說聲謝謝，多謝他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中，讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，沒有他們的出現(xiàn)，我也不會(huì)進(jìn)步飛速。
大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)心得感想精選篇5
對俄語專業(yè)的感想心得篇十三
作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)俄語的重要性和挑戰(zhàn)之處。在這個(gè)全球化的時(shí)代，掌握多種語言成為了必然的趨勢，而俄語作為世界上最為廣泛使用的語言之一，對于成為一個(gè)全面發(fā)展的人來說，學(xué)習(xí)俄語意義非凡。在此，我將分享我在俄語專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
選擇俄語專業(yè)剛開始是因?yàn)樽约簩Χ砹_斯文化以及歷史的濃厚興趣。而隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會(huì)到俄語作為一種語言的獨(dú)特魅力。俄語的音韻優(yōu)美，語法規(guī)則嚴(yán)謹(jǐn)，給人一種特殊的感覺。而且俄語在國際舞臺(tái)上也有著重要的地位，尤其在政治、經(jīng)濟(jì)以及文化等方面，俄語都發(fā)揮著重要的作用。因此，我對俄語的學(xué)習(xí)熱情日漸高漲，決定將俄語專業(yè)作為我未來的發(fā)展方向。
第二段：學(xué)習(xí)俄語的挑戰(zhàn)與收獲。
學(xué)習(xí)俄語不可避免地會(huì)遇到一些困難，首當(dāng)其沖的就是俄語的文字系統(tǒng)。像西歐語言相比，俄語的字母并不直觀，需要額外的努力去記憶和掌握。此外，俄語的語法也非常復(fù)雜，有著六種格，十種時(shí)態(tài)和三種語氣等。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅需要花費(fèi)大量的時(shí)間去理解和記憶這些規(guī)則，還要在實(shí)際應(yīng)用中不斷磨練。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了俄語的基本知識和技能，并且在聽、說、讀、寫的各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。這種進(jìn)步不僅讓我對自己的能力充滿自信，更加深了我對俄語的熱愛。
俄語專業(yè)所帶來的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢是顯而易見的。首先，俄語是一個(gè)非常實(shí)用的工具。在國際交往和國際商務(wù)領(lǐng)域，掌握俄語能夠給個(gè)人帶來更多的機(jī)會(huì)和競爭力。其次，俄語專業(yè)也為我提供了在俄羅斯或其他俄語國家深造的機(jī)會(huì)。通過深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃w系和文化，我可以更好地拓寬自己的眼界和視野，對俄羅斯的文化和社會(huì)有一個(gè)更深入的了解。加之，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)也為我提供了教授俄語的機(jī)會(huì)，無論是在國內(nèi)還是國外，教授俄語都是一個(gè)廣闊的發(fā)展方向。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
學(xué)習(xí)俄語的過程也培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。俄語的學(xué)習(xí)需要不斷的詞匯積累和語法訓(xùn)練，只有堅(jiān)持不懈才能夠取得進(jìn)步。而這種堅(jiān)持不懈的精神也同樣適用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。此外，在學(xué)習(xí)俄語的過程中，我逐漸養(yǎng)成了思維的靈活性和創(chuàng)造性。俄語的語法規(guī)則和閱讀材料要求我用不同的思維方式去理解和運(yùn)用，這培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新能力。
第五段：未來的發(fā)展和應(yīng)用。
學(xué)習(xí)俄語的過程雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是我相信這個(gè)專業(yè)將為我未來的發(fā)展帶來巨大的機(jī)遇和潛力。無論是從事外交、翻譯、教育等行業(yè)，還是深入研究俄羅斯文化、歷史和文學(xué)等領(lǐng)域，俄語專業(yè)都為我提供了廣泛的選擇和發(fā)展空間。我將努力提升自己的俄語水平，在多個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出俄語專業(yè)的優(yōu)勢，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)俄語專業(yè)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)語言的重要性和挑戰(zhàn)之處。俄語專業(yè)不僅為我?guī)砹藱C(jī)會(huì)和優(yōu)勢，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我將能夠在俄語專業(yè)的道路上取得更大的成就，并為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十四
三年來，公司統(tǒng)計(jì)工作在地方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》和統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，經(jīng)過全體統(tǒng)計(jì)工作者的積極努力、辛勤工作，較好地完成了統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。
(一)三年來度統(tǒng)計(jì)工作開展情況。
1、逐步建立健公司統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理工作。
為保證《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》及其《實(shí)施細(xì)則》的貫徹實(shí)施，結(jié)合我公司實(shí)際，有力地促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)工作的制度化建設(shè)，使公司統(tǒng)計(jì)工作基本做到了有法可依、有章可循統(tǒng)計(jì)工作者依法統(tǒng)計(jì)意識不斷增強(qiáng)。公司統(tǒng)計(jì)工作逐步向規(guī)范化方面發(fā)展，基本做到了“專業(yè)實(shí)施、歸口管理”。
2、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)工作水平。
一是不斷建立健全公司統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作程序，嚴(yán)格落實(shí)統(tǒng)計(jì)人員崗位責(zé)任制，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和全面性。二是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)。三是加強(qiáng)基層信息質(zhì)量考核，統(tǒng)計(jì)檢查時(shí)重點(diǎn)檢查基層原始記錄、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)資料的管理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是否真實(shí)準(zhǔn)確，促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)資料積累的制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
3、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，努力提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的要求和公司《統(tǒng)計(jì)工作管理辦法》的規(guī)定，在全公司范圍內(nèi)開展了統(tǒng)計(jì)工作執(zhí)法大檢查。統(tǒng)計(jì)部門就統(tǒng)計(jì)工作開展與執(zhí)行情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，自查率達(dá)100%;統(tǒng)計(jì)部門對本專業(yè)基層統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行抽查，并將檢查報(bào)告和檢查表報(bào)公司企管部。通過統(tǒng)計(jì)大檢查，進(jìn)一步貫徹了《統(tǒng)計(jì)法》及其《實(shí)施細(xì)則》，較好地執(zhí)行了公司的統(tǒng)計(jì)工作管理辦法，提高了統(tǒng)計(jì)人員依法統(tǒng)計(jì)的意識，促進(jìn)了基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化，從源頭上保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，推動(dòng)了公司統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展和提高。
(二)當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作中存在的問題和不足。
在三年來統(tǒng)計(jì)工作中，雖然取得了一些成績，但我們工作中還有很多不盡人意之處，當(dāng)前搞好統(tǒng)計(jì)工作，還存在著以下一些問題和困難：
1、對統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識不足、重視不夠。一些人認(rèn)為統(tǒng)計(jì)工作可有可無，統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以馬虎對付。這種思想勢必影響統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)一步開展，進(jìn)而給企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)帶來負(fù)面影響。
2、統(tǒng)計(jì)歸口管理職能仍需加強(qiáng)。歸口管理的職能雖然在逐步加強(qiáng)，但由于長期以來各專業(yè)統(tǒng)計(jì)各自上報(bào)，缺乏溝通，數(shù)出多門，造成同一統(tǒng)計(jì)指標(biāo)出現(xiàn)多個(gè)數(shù)據(jù)的混亂局面。
3、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查力度有待加強(qiáng)。近三年，公司雖然按統(tǒng)計(jì)規(guī)章進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作，但由于思想上對統(tǒng)計(jì)工作的重視不夠，統(tǒng)計(jì)自查流于形式，走走過場;加之組成檢查組需抽調(diào)相關(guān)部門人員，牽涉面大，致使統(tǒng)計(jì)抽查工作不能全面展開，局限在狹小范圍，不利于統(tǒng)計(jì)工作的正常開展。
(三)意見和建議。
1、希望公司加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)工作方面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)信息交流，取長補(bǔ)短，以推動(dòng)公司統(tǒng)計(jì)工作的全面提高。
2、希望公司通過開辦統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)班、組織統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)人員，以提高統(tǒng)計(jì)人員對統(tǒng)計(jì)資料的分析能力，使統(tǒng)計(jì)工作更好地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十五
作為一個(gè)學(xué)習(xí)俄語專業(yè)的學(xué)生，在過去的四年里，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對俄語專業(yè)的心得體會(huì)，希望能對正在進(jìn)行這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)有所幫助。
第一段：學(xué)習(xí)俄語的困難。
首先，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)俄語的困難。俄語作為一門外語，包含許多獨(dú)特的元素，例如六種語言性質(zhì)、六個(gè)格、三種音調(diào)等等，使得它在語法和發(fā)音方面比其他語言更加復(fù)雜。此外，俄語的文字是西里爾字母，對于我們中國人來說，學(xué)習(xí)新的字母系統(tǒng)也是一大挑戰(zhàn)。因此，初學(xué)者需要克服許多困難才能掌握這門語言。
第二段：學(xué)習(xí)俄語的方法。
然而，我認(rèn)為，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)俄語并不是一項(xiàng)無法完成的任務(wù)。我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是注重練習(xí)、多聽多說、跟讀和模仿。特別是通過與俄語母語者交流進(jìn)行口語練習(xí)，可以幫助我們更快地掌握俄語的發(fā)音和基本語法規(guī)則。同時(shí)，課外的聽力練習(xí)和閱讀技巧也是必不可少的，可以更好地提高我們的語言能力。
第三段：學(xué)習(xí)俄語的優(yōu)勢。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)俄語也有許多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢。首先，由于俄語和中文的語法有些類似，因此我們學(xué)習(xí)俄語時(shí)會(huì)有一些成語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。其次，由于俄語是使用西里爾字母的語言，學(xué)習(xí)它可以更好地開發(fā)我們的大腦和記憶力。此外，學(xué)習(xí)俄語可以幫助我們更好地了解俄羅斯這個(gè)歷史悠久、文化獨(dú)特的國家，擴(kuò)大我們的國際視野和知識面。
隨著國家“一帶一路”倡議的推進(jìn)，俄羅斯與中國之間的合作日益加強(qiáng)，因此，俄語專業(yè)的未來前景非常廣闊。在與俄羅斯的商貿(mào)、外交等領(lǐng)域的合作中，掌握俄語的人將更具優(yōu)勢。同時(shí)，隨著東歐國家在全球舞臺(tái)中的地位不斷提升，將用俄語作為工作語言的國際組織也將增多，這也為俄語專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五段：我的建議。
最后，我想給正在學(xué)習(xí)俄語專業(yè)的同學(xué)幾條建議。首先，要注重口語的練習(xí)和聽力的訓(xùn)練，這將對考取外語證書和今后的工作有很大的幫助。其次，多關(guān)注與俄羅斯相關(guān)的時(shí)事、文化等信息，這樣不僅可以豐富自己的知識，同時(shí)也可以在與俄羅斯人溝通中更容易建立話題、增加留學(xué)的信心。最后，保持學(xué)習(xí)熱情和毅力，學(xué)習(xí)外語需要耐心和毅力，不要輕易放棄，相信一定能取得良好的成果！
總之，學(xué)習(xí)俄語專業(yè)雖然困難和挑戰(zhàn)較多，但只要我們掌握正確的方法和積極主動(dòng)，相信一定能取得優(yōu)秀的成績。希望我們在學(xué)習(xí)俄語的過程中，能夠不斷提高自己，開拓我們的國際視野和未來的就業(yè)前景。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十六
第一段：引言（100字）。
俄語是一門古老而充滿魅力的語言，它的獨(dú)特之處吸引著越來越多的學(xué)習(xí)者。作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)里深入學(xué)習(xí)和研究這門語言。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且對俄語專業(yè)有了更深層次的認(rèn)識與體會(huì)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：興趣的培養(yǎng)與堅(jiān)持（250字）。
初次接觸俄語時(shí)，我對這門語言充滿了好奇和熱愛，但我也意識到學(xué)習(xí)一門新的語言并不是一件容易的事情。然而，正是因?yàn)槲覍Χ碚Z的興趣和熱情，我能夠堅(jiān)持下去，并不斷地提高自己的俄語水平。學(xué)習(xí)俄語需要大量的時(shí)間和精力投入，但是當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，對這門語言的熱愛成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。通過參加一些俄語角，與俄籍老師交流以及閱讀俄語原版的文學(xué)作品，我逐漸養(yǎng)成了自學(xué)能力，也提高了俄語聽說讀寫的能力。
第三段：文化與交流的拓展（250字）。
俄語不僅僅是一門語言，它也蘊(yùn)含著豐富而深厚的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)俄語，我進(jìn)一步了解了俄羅斯的歷史，文學(xué)，藝術(shù)，音樂等方面。而且，在學(xué)習(xí)的過程中，我也有機(jī)會(huì)結(jié)交到一些來自俄羅斯或其他俄語國家的朋友。通過與他們的交流，我不僅僅提高了自己的口語表達(dá)能力，還對俄語國家的文化有了更深入的了解。這些交流也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，因?yàn)檎Z言能力和跨文化交流能力在某些行業(yè)是非常重要的。
第四段：專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)前景（300字）。
作為一門專業(yè)，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)除了語言技能的提高外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的文學(xué)、翻譯、口譯等方面的知識。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了俄語相關(guān)的語法、詞匯和語言表達(dá)方式等基礎(chǔ)知識。此外，我也學(xué)習(xí)了許多與俄語相關(guān)的文學(xué)作品和文化知識，進(jìn)一步提升了自己的文化水平。這些知識為我未來的就業(yè)提供了廣闊的空間，我可以擔(dān)任翻譯、口譯、企業(yè)對外交流等職務(wù)。同時(shí)，俄羅斯作為國際大國，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都有重要影響力，對俄語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景也非常廣闊。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過學(xué)習(xí)俄語專業(yè)，我不僅僅獲得了一門重要的語言技能，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和跨文化交流能力。而且，與俄羅斯及其他俄語國家的交流不僅僅是在課堂上進(jìn)行，還有實(shí)地的交流機(jī)會(huì)，這讓我受益良多。展望未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)俄語，通過更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)提升自己的語言能力和跨文化交流能力。同時(shí)，我也希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能，為促進(jìn)中俄兩國的交流與合作，做出自己的貢獻(xiàn)。
（共計(jì)1100字）。
對俄語專業(yè)的感想心得篇十七
近年來，俄語專業(yè)在我國的大學(xué)校園中備受矚目，吸引了許多學(xué)子的關(guān)注。作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠深入學(xué)習(xí)這門語言，對此我留下了深刻的體會(huì)。俄語專業(yè)并不僅僅是學(xué)習(xí)一門外語，更是一種跨文化的體驗(yàn)，能夠讓我們開闊眼界，領(lǐng)略到不同的文化魅力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，俄語專業(yè)給予了我一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。相比學(xué)習(xí)其他語言，俄語的語法和詞匯十分復(fù)雜。初次接觸時(shí)，我感到了無比的困惑和難度。然而，通過不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持，我漸漸掌握了這門語言的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。俄語的語法嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，給人一種挑戰(zhàn)的感覺。通過解析復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語法現(xiàn)象，我提高了自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，俄語詞匯豐富多樣，具有濃厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)詞匯不僅是記憶單詞的過程，更是對俄羅斯文化的了解和感悟。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)一門語言的艱辛與挑戰(zhàn)，也體驗(yàn)到了因此而得到的成就感和滿足感。
其次，俄語專業(yè)讓我更好地了解了俄羅斯文化。俄羅斯作為一個(gè)多民族國家，具有豐富多樣的文化傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)俄語，我不僅可以讀懂俄羅斯經(jīng)典文學(xué)作品，還能感受到俄羅斯人民的思想和情感。在俄語課堂上，我了解了俄羅斯的歷史和文化，深入了解了他們的價(jià)值觀和人民精神。俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)一門外語，還是一種跨文化交流的體驗(yàn)。通過與俄羅斯學(xué)生的交流和交往，我認(rèn)識到了文化的多樣性和世界的復(fù)雜性。這讓我具備了更開放的心態(tài)和寬廣的眼界，培養(yǎng)了我對不同文化的包容和理解。
第三，俄語專業(yè)為我的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的機(jī)會(huì)。隨著中國與俄羅斯的經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的不斷發(fā)展，俄語專業(yè)的需求日益增長。作為一名俄語專業(yè)的學(xué)生，我將來可以選擇從事各種與俄羅斯相關(guān)的工作，包括翻譯、國際交流、外交事務(wù)等。俄語作為一門世界語言，在國際舞臺(tái)上具有重要的地位，掌握俄語將使我有更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。此外，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問題的能力，這對于今后從事各種職業(yè)都非常有幫助。
第四，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)豐富了我的人生經(jīng)歷。通過參加學(xué)校組織的暑期交流項(xiàng)目，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)俄羅斯的生活和文化。這段時(shí)間里，我結(jié)識了許多熱情友好的俄羅斯朋友，感受到了他們的真誠和淳樸。我既游覽了莫斯科的紅場和克里姆林宮，也領(lǐng)略了圣彼得堡的浪漫和莊嚴(yán)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我對俄羅斯有了更深刻的理解和認(rèn)識，也為我的人生增添了更多的色彩。
總的來說，俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。它不僅提供了一種語言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一種跨文化交流的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)俄語，我不僅提高了自己的語言能力，也豐富了自己的思想，開闊了眼界。俄語專業(yè)為我的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間和機(jī)遇，也讓我擁有了一段寶貴的人生經(jīng)歷。我相信，通過不懈的努力和堅(jiān)持，我將在俄語的世界中走得更遠(yuǎn)。