合同的簽署是確保雙方權(quán)益的重要步驟，也是維護(hù)商業(yè)信譽(yù)和秩序的基礎(chǔ)。在起草合同之前，應(yīng)該對相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分了解。以下是一些合同范本，希望對您有所幫助。
學(xué)校搬遷合同書篇一
親愛的家長、學(xué)員：
您們好!根據(jù)國家停止軍產(chǎn)有償服務(wù)的精神，漢中軍分區(qū)將收回其對外出租軍產(chǎn)(現(xiàn)校區(qū)也在回收范圍內(nèi))。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，學(xué)校已經(jīng)找好新校區(qū)，并且已經(jīng)完成裝修。學(xué)校于下周即20xx年6月4―5日這周(周六、周日)搬至新校區(qū)上課。下周家長提前15分鐘把學(xué)生送到老校區(qū)集合(家長不要離開，和學(xué)生一起到新校區(qū)認(rèn)一下路，以方便以后接送學(xué)生)，然后集體帶至新校區(qū)上課。新校區(qū)地址：天漢大道郵政酒店西側(cè)文體局門面房2樓。如果因此次搬至新校區(qū)給您帶來不便，請您諒解!
xxxx。
20xx-5-28。
學(xué)校搬遷合同書篇二
甲方：
乙方：
本協(xié)議在乙方為甲方提供搬遷運輸服務(wù)工作時，全程負(fù)責(zé)甲方設(shè)備從運抵目的地。
第一條搬運設(shè)備(貨物)。
1、設(shè)備(貨物)_________________________________________。
2、甲方搬運的設(shè)備及物品應(yīng)無違禁品或危險品。
第二條搬運時間。
1、甲方應(yīng)在正式搬遷開始前2天通知乙方準(zhǔn)備好人員及物資。
2、從正式開始搬遷至結(jié)束需_______天。
第三條搬運費用及付款方式。
經(jīng)雙方約定，整體搬運費為________元，先預(yù)付_________元，搬運結(jié)束后一次性付清余款，并開具8%的稅票。
第四條甲方權(quán)利。
1、甲方向乙方交付所需搬運的設(shè)備、物品，告知乙方需注意的事項及搬運時間等安排，使乙方按照甲方的要求完成搬遷工作。
2、甲方隨時監(jiān)督乙方各項工作的開展，可實時提出意見。
第五條甲方義務(wù)。
1、甲方按照協(xié)議約定時間向乙方支付搬運費。
2、甲方應(yīng)按照行規(guī)，協(xié)調(diào)安排配合乙方圓滿完成搬運工作。
第六條乙方權(quán)利。
1、按照協(xié)議約定在完成搬運工作后向甲方索要搬運費。
2、甲方應(yīng)按照行規(guī)，協(xié)調(diào)安排配合乙方圓滿完成搬運工作。
第七條乙方義務(wù)。
1、根據(jù)甲方要求開展搬運工作，防止搬運過程中出現(xiàn)破損、丟失。
2、乙方保證車輛人員及時有效的安排，及時安全的運抵目的地，在搬運過程中引起的財產(chǎn)損失，由乙方負(fù)責(zé)賠償。
第八條安全事項。
1、乙方應(yīng)做好搬運人員的安全教育，防止發(fā)生意外事故。
2、乙方承擔(dān)物品搬運過程中的安全，如發(fā)生意外甲方不承擔(dān)責(zé)任。
第九條違約責(zé)任。
1、非因甲方過錯，乙方致使搬運過程中的物品發(fā)現(xiàn)破損、劃傷及丟失、設(shè)備碰損，由乙方承擔(dān)損失(不可抗拒因素除外)。
2、乙方全部承擔(dān)此次搬運工作，如有一方違約，由違約方承擔(dān)一切責(zé)任。
第十條爭議處理。
本協(xié)議在履行中發(fā)生的爭議由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成的可向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V。
第十一條。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字蓋章后生效。對本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商補(bǔ)充規(guī)定。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
學(xué)校搬遷合同書篇三
二、行政用房搬遷工作組的組織機(jī)構(gòu)與成員。
（一）、搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：董凱。
副組長：林樹渠張繞華。
成員：林化振王翠芹張?zhí)m高行亮秦聯(lián)合工作職責(zé)：
1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，制定搬遷工作具體方案，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作組按計劃做好搬遷工作。
2、認(rèn)真聽取工作組意見，以便完善處理。
3、落實搬遷車輛與人員，準(zhǔn)備搬遷所需物品。
4、落實好各室用房分配位置。
（二）、搬遷組組長：張。
組員：
下設(shè)四個小組：
（1）、行政組：組長：張繞華（2）、初一組：組長：林化振（3）、初二組：組長：王翠芹（4）、初三組：組長：張?zhí)m工作職責(zé)：
1、認(rèn)真做好相關(guān)處室校產(chǎn)清理，周密制訂有關(guān)搬遷各個細(xì)節(jié)的計劃；
2、落實搬遷工作的車輛與人員，采購搬遷所需一切物品；
3、隨時與各部門保持聯(lián)系，及時做好搬遷前各項準(zhǔn)備工作；
4、根據(jù)搬遷計劃，認(rèn)真組織與指導(dǎo)相關(guān)處室、各學(xué)年的搬遷工作；
5、組織人員，落實搬遷后的各項檢查。
三、接收組組長：林樹渠。
組員：胡志國陳瑞強(qiáng)丁中董鵬王莉李浩工作職責(zé)：
1、組織指導(dǎo)相關(guān)處室落實物品存放位置；2、組織做好物品接收搬放工作。
整個搬遷工作分為三個階段――。
1、準(zhǔn)備階段（20xx年3月20日――3月26日）。
（2）成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，落實有關(guān)人員，明確各自職責(zé)；
（3）調(diào)查摸底，周密制訂搬遷工作實施方案；
（4）清點相關(guān)財產(chǎn)，制表成冊；
（5）按照繪制新校區(qū)布局平面示意圖，落實教室、教師辦公室和各處室位置；
（6）按照搬遷具體計劃，落實運輸車輛、民工以及所需物品；
（7）召開相關(guān)處室、各班級有關(guān)人員會議，具體落實搬遷時間、任務(wù)、要求和注意事項；
（8）、搬遷費用及人員由學(xué)校統(tǒng)一安排。
2、搬遷、整理階段（3月27日――4月10日）搬遷的擬定順序為：
3、檢查驗收、總結(jié)階段（4月11日――4月20日）。
（1）、對所搬的物品進(jìn)行檢查登記，對固定資產(chǎn)進(jìn)行重新清查、核實整理。（2）、找出存在的問題，特別是安全隱患，并拿出解決的措施和建議。（3）、對搬遷工作進(jìn)行總結(jié)，對在整個搬遷工作過程中表現(xiàn)突出和做出巨大貢獻(xiàn)的處室和個人上報校長室進(jìn)行表揚。
五、搬遷工作要求。
1、提高認(rèn)識，主動積極參加搬遷工作，使搬遷工作安全、有序、和諧、高效地進(jìn)行。
2、有關(guān)處室人員和教師學(xué)生，都必須服從搬遷指揮部的統(tǒng)一安排調(diào)度，嚴(yán)格遵守時間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進(jìn)度，工作認(rèn)真、盡職盡責(zé)。
3、有關(guān)部門打包時，必須寫明物品名和處室名，按秩序進(jìn)行，以免混亂。
4、搬遷時要有人跟車，數(shù)量要有清單（一式三份），責(zé)任到人，裝卸時要注意安全，防止財物散失與損壞。
5、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷指揮部報告，以便及時妥善處理。
6、做好搬遷期間學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊教學(xué)樓的24小時的保護(hù)力度，做到萬無一失。
7、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚團(tuán)隊精神與互助精神，各部門間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通，同志間要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。
六、各行政處室分配。
1、副校長室在綜合樓一樓從西數(shù)第三間。
2、初一年級組辦公室在前樓三樓。初二年級組辦公室在前樓二樓。初三年級組辦公室在前樓一樓。
3、政教處和教導(dǎo)處在前樓三樓。
4、會議室在綜合樓二樓最西頭。
5、有關(guān)設(shè)備存放地點由總務(wù)處統(tǒng)一安排。
七、搬遷工作安排。
1、搬遷需一天時間。
2、費用300元左右（人員由學(xué)校統(tǒng)一按排）。
3、所有資料整理中學(xué)已做好準(zhǔn)備工作。
4、搬遷過程中由丁會計、程會計各負(fù)其責(zé)。
5、現(xiàn)缺會計室一間，待地點確定后即刻隨時搬遷。
學(xué)校搬遷合同書篇四
第一段：介紹學(xué)校搬遷背景及目的（200字）
近日，我所就讀的學(xué)校進(jìn)行了一次搬遷，新校區(qū)座落于郊區(qū)風(fēng)景如畫的位置，提供了更加寬敞明亮的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。此次搬遷的目的是為了改善學(xué)習(xí)條件和提升師生舒適度。在經(jīng)歷了這次搬遷后，我深感到這次改變給了我們帶來了很多新鮮的體驗和啟示。
第二段：新校區(qū)的外部環(huán)境及對學(xué)習(xí)生活的影響（200字）
新校區(qū)的周圍環(huán)境十分幽靜，與城市的喧囂相比，顯得格外寧靜。遠(yuǎn)離喧鬧的的都市可以讓我們更加專注于學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們可以更好地沉浸于知識的海洋。同時，新校區(qū)的綠化面積也大幅度增加，空氣質(zhì)量也顯著提高，這對我們的身心健康有著積極的影響。
第三段：新校區(qū)的教學(xué)設(shè)備及對學(xué)習(xí)的幫助（200字）
新校區(qū)的教學(xué)設(shè)備十分先進(jìn)，主題教室、多媒體教室和實驗室等設(shè)施一應(yīng)俱全。這些新的設(shè)備為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。例如，高清晰度的多媒體教室可以讓我們更加直觀地了解老師講解的內(nèi)容，實驗室中的儀器設(shè)備也使我們得以進(jìn)行更多的實踐操作。這些設(shè)備的引入不僅提高了教學(xué)的效果，還培養(yǎng)了我們的實踐操作能力。
第四段：新校區(qū)的師資隊伍及對學(xué)習(xí)的影響（200字）
新校區(qū)的搬遷也吸引了一批優(yōu)秀的師資隊伍加入我們學(xué)校。這些備受贊譽(yù)的教育專家和行業(yè)頂尖導(dǎo)師的加入，為我們帶來了不一樣的教育體驗。他們帶來了豐富多樣的教學(xué)方法和案例，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。同時，他們的經(jīng)驗也為我們指點迷津，在學(xué)習(xí)上如行云流水般得到提高。
第五段：新校區(qū)的影響及個人成長（200字）
新校區(qū)的搬遷不僅給我們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，還培養(yǎng)了我們的獨立思考能力和解決問題的能力。這樣的成長是無法用言語來形容的，它讓我們更加懂得如何與人相處、如何處理與人的關(guān)系。在新的環(huán)境中，我們需要更多的自信和勇氣去面對生活和學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，這也讓我們變得更加成熟和堅韌。
總結(jié)：通過這次學(xué)校搬遷的體驗，我深刻認(rèn)識到學(xué)校環(huán)境對學(xué)習(xí)和個人成長的重要性。新校區(qū)的搬遷不僅提供了更好的學(xué)習(xí)條件，還激發(fā)了我們自身的潛能，讓我們享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，在這樣的環(huán)境下，我們一定能夠不斷進(jìn)取，追求更高的學(xué)術(shù)成就。
學(xué)校搬遷合同書篇五
各單位：
按照《華北理工大學(xué)校園整體搬遷工作方案》的要求，現(xiàn)將各單位成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)事宜通知如下：
1、成立組織機(jī)構(gòu)：成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由各單位主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由校級中層干部兼任，另設(shè)聯(lián)絡(luò)員一名(工作時間相對固定)。
2、編制工作方案：按照學(xué)校搬遷方案要求，結(jié)合實際制定本單位搬遷方案，方案須內(nèi)容全面，分工明確。
3、報送要求：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組名單(含聯(lián)系方式)20xx年2月24日前報送。
(2)搬遷方案20xx年3月4日前報送。
(3)上述材料加蓋公章報學(xué)校整體搬遷工作指揮部綜合辦公室(辦公樓301室)聯(lián)系人：籍輝，電話：2597246。
華北理工大學(xué)。
整體搬遷工作指揮部綜合辦公室。
20xx年2月22日。
學(xué)校搬遷合同書篇六
發(fā)包方：_________________________________(以下簡稱甲方)。
承包方：_________________________________(以下簡稱乙方)。
依據(jù)《中華人民共和國民法典》、《建筑法》、《勞動法》、及相關(guān)法律法規(guī)，在平等、互利、公平和誠信的原則下，發(fā)包方同意將地質(zhì)危巖滑坡搬遷房的勞務(wù)承包給乙方進(jìn)行施工，為明確甲、乙雙方的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，確保本工程施工任務(wù)能按時完成，結(jié)合本工程的實際情況，經(jīng)雙方共同協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議供雙方共同遵守。
一、工程概況：
1、工程名稱：
2、工程地點：
3、乙方承包內(nèi)容：(輔材、澆砼、鋼筋、支模、樓地面水泥砂漿找平、排水、砌磚、室內(nèi)外抹灰、外墻漆)其余工程量：主材料、水電、門窗、欄桿、屋面防水材料由甲方負(fù)責(zé)。
4、乙方自備的工具包括：
a、架料、施工機(jī)具、鋼筋制作工具、攪拌機(jī)、振動棒、模板、電焊機(jī)、切割機(jī)、鋼管、扣件、鐵絲及其他輔助工具、安全網(wǎng)、安全帶、安全帽等，(所提供的自備設(shè)備付合檢驗要求)。
b、甲方不提供任何建筑工具。
二、工程單價：按工程設(shè)計單位施工圖建筑面積計價，每平方米286元計算。
三、每月進(jìn)度付款方式：
按工程進(jìn)度付款：主體、砌磚、澆砼、支模、塔吊、鋼管、工程輔材)修完二層后支付第一層完成工程量80%作為每月進(jìn)度款，依次類推。裝飾裝修完成后將最后一層的80%和裝修費10%一次性付清。主體竣工后，經(jīng)甲方及有關(guān)部門驗收合格后，甲方向乙方支付總價款的5%，剩余總價款的5%作為質(zhì)量保修金，質(zhì)量保修金在叁年之后，退還給乙方。若在工程保修期叁年內(nèi)發(fā)生質(zhì)量問題，由乙方處理，處理的費用由乙方承擔(dān).
四、工程質(zhì)量要求為合格：嚴(yán)格按照設(shè)計的施工圖，相關(guān)文字說明和房屋建設(shè)施工規(guī)范進(jìn)行施工，達(dá)到建設(shè)施工設(shè)計規(guī)范要求質(zhì)量，因乙方施工質(zhì)量問題出現(xiàn)的損失由乙方自行承擔(dān)。并賠償甲方因此而遭受的損失。
甲方：
乙方：
時間：
學(xué)校搬遷合同書篇七
近期，我所在的學(xué)校剛剛進(jìn)行了一次搬遷。這次搬遷經(jīng)歷了漫長而辛苦的過程，但是我們學(xué)生對于新校園的感受以及對于整個搬遷的體會卻是積極而正面的。下面我將從物理環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系、設(shè)施設(shè)備以及對于未來的期望等方面，來談一談我對學(xué)校搬遷的心得體會。
首先，新校園的物理環(huán)境給我留下了深刻印象。新校園坐落在風(fēng)景秀麗的郊區(qū)，周圍被郁郁蔥蔥的樹林環(huán)繞，空氣清新宜人。校園內(nèi)部綠樹成蔭，草坪如茵，各種花卉四季各異，給人一種宜居的感覺。建筑物也十分現(xiàn)代化，寬敞明亮的教室和實驗室，整潔的走廊和餐廳，都讓人感到舒適和溫馨。同時，新校園的建筑布局也更為合理和便于管理，這使得學(xué)校的日常運作更加高效和有序。
其次，新校園的學(xué)習(xí)氛圍也有很大的改善。新校園在搬遷前引入了現(xiàn)代化的教育理念和管理體制，加強(qiáng)了對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，增加了各種實踐活動的機(jī)會。豐富的課外活動和社團(tuán)組織也讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)有更多的發(fā)展空間和機(jī)會。此外，新校園還提供了更好的學(xué)習(xí)資源和設(shè)施，如圖書館、實驗室等，這為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更大的支持和便利。
師生關(guān)系是一個學(xué)校搬遷過程中非常重要的方面。在新校園里，我感受到了師生之間更為和諧和緊密的關(guān)系。新校園的教師更加關(guān)注學(xué)生的個性和需求，注重師生之間的互動和溝通。他們常常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和討論，用心傾聽學(xué)生的想法和問題，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。學(xué)生也更加愿意與老師互動，更加敢于表達(dá)自己的觀點和想法。這種師生關(guān)系的密切和和諧，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也能夠得到更多的支持和鼓勵。
除此之外，新校園的設(shè)施設(shè)備也大大提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。新校園引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，擁有現(xiàn)代化的教室和實驗室。這為教師開展教學(xué)活動提供了更好的條件和工具，使得教學(xué)更加生動和高效。另外，新校園還配置了相應(yīng)的體育設(shè)施，如運動場和健身房，滿足了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的需要。這些設(shè)備的改善和更新，不僅提高了學(xué)校的整體形象，更重要的是提高了師生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
最后，對于新校園的搬遷，我對未來充滿了期望。新校園所提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，給我?guī)砹烁嗟陌l(fā)展空間和夢想的可能性。我相信，在新校園的影響下，我們的學(xué)業(yè)成績會更上一個臺階，實現(xiàn)更好的自我價值。同時，我希望能夠利用新校園的優(yōu)勢和資源，積極參與各種社會實踐和志愿者活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和實踐能力。
總之，學(xué)校搬遷是一次辛苦而有意義的過程。新校園的物理環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系、設(shè)施設(shè)備以及對于未來的期望讓我對整個搬遷充滿了希望和憧憬。我相信，新校園將會給我們帶來更好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。
學(xué)校搬遷合同書篇八
近年來，隨著城市發(fā)展的進(jìn)步，很多學(xué)校都選擇了搬遷。這種變革不僅僅對學(xué)生和教職員工產(chǎn)生了巨大影響，同時也帶來了一系列的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名學(xué)生，我有幸經(jīng)歷了學(xué)校搬遷，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，以下是我所得的心得體會。
首先，學(xué)校搬遷帶來的最大的改變莫過于學(xué)校環(huán)境的變化。我所在的學(xué)校曾經(jīng)是一座老舊的建筑，設(shè)施陳舊，無法滿足現(xiàn)代教育的需求。然而，隨著學(xué)校搬遷到了一個全新的校園，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。新校園寬敞明亮，設(shè)施齊全，每個班級都配有先進(jìn)的多媒體設(shè)備和空調(diào)，學(xué)習(xí)的環(huán)境大大提升。這使我深切感受到了學(xué)校的重視和對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)心。
其次，學(xué)校搬遷也帶來了不同的師生關(guān)系。在老校園里，師生之間的關(guān)系較為僵硬，學(xué)生和老師之間相互陌生，也較少有交流和互動。而在新校園里，學(xué)校開設(shè)了各種形式的活動，為學(xué)生和老師提供了更多相互交流的機(jī)會。我還記得搬遷后的第一次班會，老師們帶我們一起參觀新校園，并與我們分享了他們在辦學(xué)上的理念和期望。這一次的親密接觸讓我感到老師們對我們的關(guān)心和期望，也增進(jìn)了我們之間的互信和友誼。
再次，學(xué)校搬遷讓我結(jié)交了更多的朋友。在老校園里，學(xué)生們大多是從小學(xué)一直到高中的同學(xué)，大家互相了解，形成了一個相對穩(wěn)定的班級關(guān)系。而在新校園里，學(xué)生們是來自不同地方的，大家之間還不太熟悉。然而，這一點并沒有成為我們交朋友的障礙，相反，我們更加積極地去認(rèn)識新同學(xué)，擴(kuò)大人際圈子。我和幾個新同學(xué)很快成了朋友，一起學(xué)習(xí)、交流，相互支持。這一次的學(xué)校搬遷讓我見識到了不同的人和文化，拓寬了我的視野。
除此之外，學(xué)校搬遷還給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。新校園更注重拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，開設(shè)了很多興趣班和社團(tuán)活動。在這個過程中，我有幸加入了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)。在舞蹈社團(tuán)的活動中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識和技巧，也結(jié)交了更多在舞蹈方面有共同愛好的朋友。同時，我也臨時接觸到了更多挑戰(zhàn)，例如，參加學(xué)校舉辦的舞蹈比賽。面對來自其他學(xué)校的優(yōu)秀舞者，我開始感到壓力和緊張。然而，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，將比賽看作是一次機(jī)會去展示自己，提高自己的舞蹈水平。最終，我雖然沒有獲得冠軍，但我學(xué)到了更多，收獲更多。
總結(jié)起來，學(xué)校搬遷是一次很有意義和重要的體驗，不僅改變了學(xué)校的環(huán)境和師生關(guān)系，還給予了我們更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過這次搬遷，我明白了一個道理：改變可以帶來新的機(jī)遇和成長，只要我們不畏懼，積極迎接，我們一定能夠做到更好。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持樂觀積極的心態(tài)，勇往直前，追求更高的目標(biāo)和更好的自己。
學(xué)校搬遷合同書篇九
根據(jù)閩教考〔20xx〕5號文件的要求，福建省20xx年高等職業(yè)教育入學(xué)考試高職高專批錄取工作即將展開，4月30日填報高職高專志愿。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)省教育廳通知的精神，已報批會計、電子商務(wù)、工程造價、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、人力資源管理、廣告設(shè)計與制作、食品加工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、旅游管理、空中乘務(wù)、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、汽車檢測與維修技術(shù)等四十三個專業(yè)，共計2300個招生計劃(其中高中計劃1875人，中職計劃425人)。具體專業(yè)及招生人數(shù)見省教育考試院公布的招生計劃。
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學(xué)院地址：漳州市大學(xué)路1號學(xué)院招生網(wǎng)址：咨詢電話：0596-*******、0596-*******(兼?zhèn)髡?。
學(xué)校搬遷合同書篇十
學(xué)校搬遷是一個繁瑣的過程，更不用說在搬遷期間還要進(jìn)行考試。對于學(xué)生們來說，這是一次前所未有的挑戰(zhàn)，需要克服諸多困難才能取得好成績。在學(xué)校搬遷考試中，我深感到了考試的重要性，同時也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。以下是我對學(xué)校搬遷考試的心得體會。
首先，備考前期的規(guī)劃十分重要。學(xué)校搬遷考試并不是臨時起意的事情，提前的準(zhǔn)備十分關(guān)鍵。在備考前期，我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃。首先，我詳細(xì)了解了考試內(nèi)容，明確了自己的薄弱點和重點內(nèi)容。然后，我根據(jù)課程表安排學(xué)習(xí)時間，并通過切實可行的計劃來提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，不能過分拖延，要及時充分利用每一天來復(fù)習(xí)。規(guī)劃完善且有針對性的備考計劃是提高復(fù)習(xí)效果的首要條件。
其次，堅持不懈的復(fù)習(xí)是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)是考試前取得好成績的關(guān)鍵因素之一。學(xué)校搬遷考試面對的知識范圍較為廣泛，且復(fù)習(xí)周期長，“臨時抱佛腳”是不行的。在復(fù)習(xí)過程中，我會將所學(xué)知識進(jìn)行分類，分模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，有針對性地提高自己的理解和記憶能力。同時，我會進(jìn)行一些小測驗來檢驗自己的掌握程度，并總結(jié)和鞏固薄弱環(huán)節(jié)。此外，我也會抽出一些時間進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，不斷提升解題速度和準(zhǔn)確性。
再次，正確的心態(tài)對于考試成績的影響巨大。學(xué)校搬遷考試是一個競爭的過程，而心態(tài)是決定成功與失敗的關(guān)鍵因素。在備考過程中，我始終保持積極向上的態(tài)度。我明白在備考時必然會遇到各種各樣的問題和困難，但我不會被它們擊垮，而是從中尋找解決問題的方法。我努力保持自信，充滿斗志，相信只要我努力，就一定能取得好成績。學(xué)校搬遷考試不只是一個考試，更是一個歷練自我的過程，正確的心態(tài)能讓我更好地面對一切困難，并從中學(xué)到更多的東西。
此外，多種學(xué)習(xí)方法的運用也是備考的關(guān)鍵。學(xué)校搬遷考試的內(nèi)容較多，但并不是所有的知識都適合采用同一種學(xué)習(xí)方法。在備考過程中，我會根據(jù)不同科目和知識內(nèi)容的特點，采用不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在背誦詩歌和記憶歷史日期時，我會使用口訣和連線記憶的方法；在解答數(shù)學(xué)題時，我會注重理論知識的建立和練習(xí)題的數(shù)量。多種學(xué)習(xí)方法的交替運用，不僅能夠增加學(xué)習(xí)的樂趣，也可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
最后，良好的休息和營養(yǎng)是備考過程中的必要條件。備考期間，雖然時間緊張，但我始終堅持每天保證充足的睡眠時間。充足的睡眠可以保持大腦的高效運轉(zhuǎn)，有助于記憶和思維的發(fā)展。此外，我也注重飲食的均衡。合理的膳食結(jié)構(gòu)可以提供充足的營養(yǎng)，使我保持清醒和精力充沛，有助于備考的進(jìn)行。
總的來說，學(xué)校搬遷考試是一個需要克服各種困難和挑戰(zhàn)的過程。通過這次考試，我明白了備考前期的規(guī)劃，堅持不懈的復(fù)習(xí)，正確的心態(tài)，多種學(xué)習(xí)方法的運用以及良好的休息和營養(yǎng)對于考試成績的重要性。只有在這些方面做到全面、合理地提升自己，才能在學(xué)校搬遷考試中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)校搬遷合同書篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好。去年，我們也是在這個時候，在這里集會，慶祝我們從老教學(xué)樓搬到新教學(xué)樓!今天，我們在這里集會，來慶祝東桃園小學(xué)幼兒園搬遷，，相信我們每一位同志心情都會無比激動。首先由我隆重介紹到會的領(lǐng)導(dǎo)：白道口鎮(zhèn)中心校韓建強(qiáng)校長，各村黨支部及村委會的各位負(fù)責(zé)同志：我們對到會的領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡迎，并對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間來來參加會議表示衷心的感謝。
下面，鳴炮慶祝東桃園小學(xué)幼兒園搬遷。
接下來由我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我校一下我校的基本情況。
我?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，3個幼兒班，在校生410余名，教師17人，包括代課教師3人。本科學(xué)歷9人，擁有學(xué)士學(xué)位4人，高級教師4人。學(xué)校占地面積5000平方米，建筑面積1700平方米，基本滿足了教學(xué)需求，實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的分離，解決了遠(yuǎn)路教師的吃飯住宿問題.
東桃園小學(xué)20xx年在白道口鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投資13萬元，對學(xué)校的老校舍進(jìn)行了整修加固，更換了塑鋼窗，防盜門，對原有的線路進(jìn)行了重新改造，新建了幼兒園廁所，購置了液晶電視，空調(diào)，幼兒玩具，幼兒課桌凳150套，新建了幼兒園防護(hù)欄，實現(xiàn)了學(xué)前教育和義務(wù)教育的分離，也符合上級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園辦學(xué)條件的要求。
另外，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，新建樓后圍墻60米，硬化地面2400平方米。兩項共計花費9萬元。圍墻的建成，保障了學(xué)校的安全。地面的硬化，給學(xué)校學(xué)生的課外活動和陽光大課間提供了保證。
在學(xué)校的建設(shè)中，我們要特別感謝中心校的領(lǐng)導(dǎo)給予的資金支持和項目支持，幼兒園改擴(kuò)建項目白道口就兩所，東桃園是一所，西河京一所。在這里，讓我們用掌聲感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持。
在學(xué)校的建設(shè)中，東桃園村委會的領(lǐng)導(dǎo)在各方面給予了我們大力的支持，比如在樓后圍墻的建設(shè)中，王勝宇村長先個人墊付一部分工料錢，到現(xiàn)在我們還沒有給王村長算清，王朝懷會計聽說學(xué)校硬化地面的工價高，給我們主動聯(lián)系了一班工價便宜，施工質(zhì)量好的施工隊，保質(zhì)保量的完成了工程，還給學(xué)校省下了3500多元。各位領(lǐng)導(dǎo)平時都要到施工現(xiàn)場看一看，給我們解決施工過程的各種難題?，F(xiàn)在，王村長的灑水皮繩還在學(xué)校，沒有給人送去。在這里讓我們用掌聲表達(dá)對東桃園村委會領(lǐng)導(dǎo)的感謝。
我們這一片非常重視學(xué)校的發(fā)展，在許多地方都有體現(xiàn)。20xx年，西桃園黨支部和村委會在經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，拿出一萬元為西桃園學(xué)校硬化了地面，改善了西桃園小學(xué)的辦學(xué)條件，在這里，我也要替西桃園的孩子們說一聲，謝謝劉德中支書和劉永衛(wèi)主任。
上面我主要介紹了我校的基本建設(shè)情況，下面我向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我校在學(xué)習(xí)，管理，開展各種活動方面的情況。
我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上下學(xué)教師值班和上課時間封閉管理大門落鎖制度，讓學(xué)生在校時間都在老師的監(jiān)護(hù)之下，很好的保證學(xué)生的安全。我們學(xué)校定期召開學(xué)校安全大會，同時也要求班主任及任課教師利用班會和課堂，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，交通安全，用電安全，防溺水，防煤氣，在家及學(xué)校不攀高趴底。由于措施得力，我校幾年來學(xué)校師生沒有出現(xiàn)一起傷害事故。
我校根據(jù)中心校的要求，開展各種活動，如、繪畫比賽，書法寫字比賽，書香校園讀書活動等等。提高學(xué)生的興趣，也在活動中鍛煉了學(xué)生的能力。
我校教師現(xiàn)有17人，本科學(xué)歷9人，學(xué)士學(xué)位4人40歲以下教師14人，基本實現(xiàn)了知識化，年輕化。我們通過集體備課，全員賽課，抓教師的教案，作業(yè)批改，上課過程，抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，紀(jì)律。使學(xué)生的學(xué)習(xí)比以前有了很大的提高。
學(xué)校面貌變化了，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明了，學(xué)生成績提高了，我們的學(xué)生就增加了，從原來的不足200人到現(xiàn)在的410人人，在外地特別是道口的上學(xué)的學(xué)生陸續(xù)回流，僅去年就有13人，教師從7人到現(xiàn)在的14人，教師從來了就想走，沒來的不來，到現(xiàn)在成了許多教師比較向往的地方。
我相信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在廣大師生努力下，東桃園小學(xué)的明天會更好，我們一定向鄉(xiāng)親們交上一份滿意的答卷。
我的匯報結(jié)束了，說的不到和不對的地方，請韓主任批評糾正，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎韓主任講話。
學(xué)校搬遷合同書篇十二
荀子的《勸學(xué)》是傳世名篇，開篇的第一句話就說：“學(xué)不可以已”，今天我發(fā)言的題目也是“勸學(xué)”，希望能帶給大家一些人生感悟。
如果想讓自己成為有所作為的人，就去尋找知識，讓自己的大腦豐富起來，象蜜蜂采蜜一樣去學(xué)習(xí)。培根說過，語文使人善辯，數(shù)學(xué)使人周密，歷史使人明智，哲學(xué)使人深刻，道德使人莊重，史詩使人靈秀……總之，凡有所學(xué)，皆成性格。一個真正完善的人，必定是博采百家之長補(bǔ)己之短的人。說道這，就想想我們的課堂，你有沒有蒙頭大睡的壯舉或海天湖地的神侃?每逢考試結(jié)束，發(fā)下試卷之后，同學(xué)們急于看的是分?jǐn)?shù)，再進(jìn)一步就是看對幾題、錯幾題，得幾分，老師有沒有給我和錯分，厭煩或漠視老師的解說;做得稍好一些的同學(xué)能將錯題加以改正，很少有同學(xué)注意概括試卷中錯誤的類型，并進(jìn)一步引發(fā)出日常學(xué)習(xí)中的不足。一份老師絞盡腦汁出就的試卷就這樣草草收場了。
“笨鳥先飛早入林”、“有志者，事竟成”這樣的話我們一定都已經(jīng)聽得不耐煩了，我相信我們也都理解了，只是有些時候在學(xué)習(xí)上還存心偷懶。我知道我的同學(xué)們早已經(jīng)為自己的未來勾畫了一個美好的藍(lán)圖，但是它同時也給你帶來煩惱，你感到自己遲遲不能將計劃付諸實施，你總是在尋找更好的機(jī)會，或者常常對自己說：留著明天再做。但在人生的舞臺上，我們需要的是：用行動來證明和兌現(xiàn)曾經(jīng)心動過的夢想，而不是夢里走了許多路，醒來還是在床上。
如今時世艱難，那么就認(rèn)命嗎?任命就等于沒有明天。如果你還想活下去，就要活得出眾。人得爭氣，不能破罐子破摔。總想著這么著吧，學(xué)習(xí)好的不多，差的又不止我一個，這樣的孩子不會有出息的。相反，只要你堅強(qiáng)起來，把所有的壓力變?yōu)閯恿?，你會驚奇地看到，原來你很聰明很能干很有潛力的。
大家都是懂事的孩子，你看，地面越來越干凈，吵鬧聲越來越小，老師們的笑臉越來越多，這就足以證明我們各個要強(qiáng)。人生短暫，能作成幾件事都是不容易的。做學(xué)生，就做名好學(xué)生，將來你才可能做名好工人、好技師、好領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校搬遷合同書篇十三
搬遷工作總結(jié)
2015年9月16日，是一個令所有精神病院工作人員激動地日子，醫(yī)院整體搬遷到新院址。搬遷過程中，各部門密切配合，保障了醫(yī)院的平穩(wěn)過度，尤其是精神病人安全、有序、迅速的轉(zhuǎn)移。在醫(yī)院的搬遷前后，凝聚了許多人的智慧和心血。
搬遷工作總結(jié)
2015年9月16日，是一個令所有精神病院工作人員激動地日子，醫(yī)院整體搬遷到新院址。搬遷過程中，各部門密切配合，保障了醫(yī)院的平穩(wěn)過度，尤其是精神病人安全、有序、迅速的轉(zhuǎn)移。在醫(yī)院的搬遷前后，凝聚了許多人的智慧和心血。
自從9月9日醫(yī)院召開搬遷動員與部署會議起，護(hù)理部多次召開會議，并制定搬遷細(xì)則，落實負(fù)責(zé)人，并全力確保搬遷前后護(hù)理工作正常運轉(zhuǎn)。搬遷前，一方面著手物品準(zhǔn)備，工作人員到新醫(yī)院熟悉路線、查找安全隱患、完善病房設(shè)施、打掃衛(wèi)生、布置房間等，一方面又要做好病人的護(hù)理工作，每個人都能從大局出發(fā)，不計較個人得失，放棄休息、加班加點工作，新舊醫(yī)院兩面跑。護(hù)理部崗位設(shè)定、人員分工、物品轉(zhuǎn)運順序、擺放位置等做了詳細(xì)的安排，在患者的著裝、物品、服藥、衛(wèi)生、處置、膳食等方面進(jìn)行了細(xì)致的安排，準(zhǔn)備工作很繁雜，但有條不紊的進(jìn)行著。
搬遷當(dāng)日，所有人員按醫(yī)院要求，6點30分便到崗、到位，一部分人員5點就到了醫(yī)院，進(jìn)行準(zhǔn)備工作。以保證病人安全為前提，將每個病區(qū)工作人員分成兩組，即新院組和轉(zhuǎn)運組，一、二線人員通力配合，將病人用救護(hù)車、大巴車順利轉(zhuǎn)運到新醫(yī)院，將患者妥善安置到病室。
病人轉(zhuǎn)運完成后，新的醫(yī)院、新的環(huán)境，為保證護(hù)理安全，每個重癥病區(qū)由每晚3名護(hù)士值班增加到4名，直至病房縷順，9月21日才改回3人值班。為了保證新環(huán)境下能夠有一個更好的工作秩序，召開了護(hù)士長會議，規(guī)范了工作流程，要求各病區(qū)嚴(yán)格按照護(hù)理工作周流程和日流程開展，并統(tǒng)一了搶救室、治療室、示教室、護(hù)士站、監(jiān)護(hù)室、走廊等房間物品擺放位置。在大家的共同努力下，護(hù)理工作逐步走上了正常軌道。
護(hù)理部
搬遷工作總結(jié)
2015年9月16日，是一個令所有精神病院工作人員激動地日子，醫(yī)院整體搬遷到新院址。搬遷過程中，各部門密切配合，保障了醫(yī)院的平穩(wěn)過度，尤其是精神病人安全、有序、迅速的轉(zhuǎn)移。在醫(yī)院的搬遷前后，凝聚了許多人的智慧和心血。
學(xué)校搬遷合同書篇十四
在市政府“三年大變樣”工程的高度，為確保鐵路穿城入地工程的順利進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織、籌劃，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校按期搬遷的有關(guān)指示精神。在各級領(lǐng)導(dǎo)親自指揮和督導(dǎo)下，大家齊心協(xié)力,于20xx年4月6日18點前全面完成了學(xué)校的搬遷工作,現(xiàn)將在此項工作中的有關(guān)體會總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一認(rèn)識、服從大局，確保搬遷工作的順利進(jìn)行。
在這次搬遷工作中，首先自己率先垂范、思想到位，有令則行，有禁則止，堅決貫徹各級政府及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，認(rèn)真落實校長“細(xì)謀實做”的工作思路，在非常特殊的時期，踏踏實實做好每一件小事，識大體、顧大局，排除各種干擾，克服重重困難，為學(xué)校整體工作作出我們的努力，思想上始終與各級領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，齊心協(xié)力，精誠團(tuán)結(jié)，聽從指揮，學(xué)會在困難中調(diào)整自己，在困難中提升自己解決問題的能力。
在這次搬遷工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)先后召開不同層次的會議，我有幸作為其中的一員，目睹和親歷了全過程。在這個過程中，從最初的不理解，到領(lǐng)導(dǎo)多次會議的心理疏導(dǎo)和政治策解析，到站在“講政治、講大局”高度的動員，自己經(jīng)歷了一個從單純情感到政治覺悟不斷成熟的過程。因此，一旦通報最終的拆遷安置方案，已經(jīng)能夠有足夠的心理準(zhǔn)備迎接各種挑戰(zhàn)，不畏懼困難，克服自己家遠(yuǎn)、只能行走二環(huán)的孤獨和恐懼。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在擔(dān)任三個班教學(xué)，不影響教學(xué)的前提下，接管劉主任的全部工作。前期每天下班后的調(diào)度和工作進(jìn)程匯報總結(jié)會議上，我與大家一樣高度重視，從部門人員的分工協(xié)作、資料的整理歸檔，正常教育教學(xué)任務(wù)的保證，可以說，整個人是處于全運轉(zhuǎn)狀態(tài)，沒有時間去考慮個人的得失，只想保證學(xué)校搬遷工作的順利進(jìn)行。
二、忙而不亂，沉著冷靜，積極應(yīng)對突發(fā)事件
在拆遷之前，楊校長、我和王主任認(rèn)真謀劃了本部門的拆遷方案，把開好班主任會和三個年級全體學(xué)生的家長會作為安置前工作的重中之重。由于考慮到家長的情緒和不理解情況的出現(xiàn)，決定三個年級分開召開。初三年級由于面臨中考，家長還是能夠冷靜面對，懂得孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)不起折騰的道理，家長會開得比較順利，搬遷工作如期完成。
初二年級學(xué)生家長會，本就是我們包括教育局領(lǐng)導(dǎo)預(yù)測可能是家長反映最強(qiáng)烈的年級，一是因為本年級學(xué)生人數(shù)占幾乎全校的一半。二是本年級住宿生比較多，教育局決定原則上遣散住宿生，沒有安置住宿生的方案。三是本年級是最后一屆國有民助生，是花錢購買相對優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生。但也許是消息來得太突然，家長還沒來得及反應(yīng)，當(dāng)時讓家長將意見留給班主任，我們會逐級反映，家長盡管當(dāng)時有不理解和憤怒，但經(jīng)過班主任、我和楊校長的解釋，家長很快離開了學(xué)校，只是38個住宿生的家長沒有留下任何書面申請就離開了，孩子的問題，家長甩給了我們。
初一年級家長會最后召開，教育局和我們自己都認(rèn)為這應(yīng)該是問題最小的年級，因為人少，而且是全義務(wù)教育。但家長會后，家長將我和楊校長團(tuán)團(tuán)圍住，問的問題很尖刻，有的家長開始痛哭流涕，有的家長開始罵街，雖然經(jīng)過我們的努力解釋和勸說，有些家長回去了，但還有20多個家長不肯離去，要求見教育局領(lǐng)導(dǎo)，要求給個說法，要求給孩子一個他們能夠接受的“合理、妥善”的安置。最后，我們不得不請示教育局，這時，家長沖進(jìn)楊校長辦公室，沒有辦法，按上級指示，將家長約到小會議室，為家長倒好水，一方面作解釋安撫工作，一方面讓家長將自己的想法寫下來，保證我們向上級主管領(lǐng)導(dǎo)反映。家長當(dāng)時情緒還是非常激動，并聲稱明天一早還會來，如果明天中午12：00之前教育局不能給出合理答復(fù)，家長將到教育局和市政府門前請愿。第二天，教育局藏助理親自來學(xué)校和家長對話，談話和解釋工作進(jìn)行了一個上午，家長24名，陸續(xù)還有到來的。對話結(jié)果家長不滿意，遲遲不肯離去，值到中午一點半多，家長不回家吃飯，我、楊校長、藏助理和干事小武同樣也沒辦法吃飯，最后總算允許吃飯了，他們?nèi)顺灾形顼?，楊校長安排我給留校的家長買些吃的和水，以減輕家長在長期對峙中因為饑渴帶來更為強(qiáng)烈的情緒波動。而在這之間又發(fā)生了初二年級學(xué)生二8和二5班女生打群架事件，受害方家長父母雙方和自己家的一些親戚又來到學(xué)校，很不冷靜，后來在路人的幫助下，總算沒有發(fā)生更為嚴(yán)重的沖突，讓雙方家長現(xiàn)帶孩子值到醫(yī)院看病，再做處理。到下午三點多鐘我才吃上中午飯。
之后就是連續(xù)漫長的幾天，一直_在與家長的對話中，整天幾乎顧不上喝一口水，一會兒忙著給學(xué)生辦理轉(zhuǎn)出，一會兒家長又反悔將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)退回。一邊忙著部門的日常工作，一邊疏導(dǎo)家長，給家長做好解釋工作。一邊忙著三個班的教學(xué)，一邊維持著正常的教學(xué)秩序。尤其在周五那一天，家長的情緒異常沖動，我一邊在中庭和操場上奔忙，阻止學(xué)生與家長的聯(lián)合，一邊果斷決定初二年級按部就班上課，廣播任課教師到位，學(xué)生在教室上課，一切照常。這樣，即便家長幾十人圍在校門口，初二年級的正常教學(xué)秩序還是得到了保障。
面對學(xué)生撤離學(xué)校遇到家長不理解圍攻學(xué)校大門的情況下，能夠冷靜面對、高度負(fù)責(zé)，積極為家長做好疏導(dǎo)解釋工作，在學(xué)校大門口處在極度混亂的情況下，看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)晚上不能按時吃飯、沒有水喝，我覺得自己能做什么就做什么，能做多少就做多少，雖然犧牲了很多休息時間，但在這個時刻使我深深懂得了責(zé)任的重大。在學(xué)校的危難關(guān)頭，我們作為學(xué)校的一員，作為中層的一分子有義務(wù)站在最前沿與領(lǐng)導(dǎo)一起分憂，有義務(wù)把學(xué)生受到的影響最小作為處理一切問題的出發(fā)點和歸宿點，個人的得失真的已經(jīng)微不足道，無論我們付出了多少，都是義不容辭的。
在這場并不算很久的事件中，讓我經(jīng)歷了很多的磨難，鍛煉了我的忍耐力，培養(yǎng)了我果斷決策的能力。讓我懂得了什么叫意料之外，盡管你有充分的準(zhǔn)備，依然可能發(fā)生不是你意料之中的事。更讓我學(xué)會在情感和理智中找到平衡。讓我學(xué)會了思考和分析，這將是我一生難得的經(jīng)歷和財富。
三、時時處處皆教育，育人工作貫穿搬遷始終。
在這次搬遷中，從學(xué)生到老師，都有很多的學(xué)校情懷，都有很多的依戀和不舍。大家從沒有像現(xiàn)在那樣認(rèn)識到失去的傷感和痛苦，大家內(nèi)心里有種悲壯的情懷，雖然都知道我們拆遷的必然性，但還是不忍接受這樣一個事實。為此，在班主任會上，楊校長做了大量的解釋工作，強(qiáng)調(diào)班主任必須要講政治，認(rèn)識到我們付出是值得的，因為它將帶來石家莊市面貌的巨大變化。
為了讓學(xué)生不那樣帶著過多的遺憾和傷感離開，希望同學(xué)們帶著感恩和自豪感盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為此，在初三搬遷的那天，教育處組織了一次全校的升旗儀式。安排了學(xué)生會主席董博武同學(xué)的講話，鼓勵大家珍惜已有的情感，將好的習(xí)慣和作風(fēng)帶到新的環(huán)境。由我對全體學(xué)生進(jìn)行了離校前的最后一次勸慰和告誡，也算是對全體學(xué)生在分流過程中的一次集體心理疏導(dǎo)，并對全體同學(xué)提出了具體行為要求，祝愿同學(xué)們到新的環(huán)境中有更好的表現(xiàn)。
這次班會，使很多同學(xué)深受觸動，包括許多老師。學(xué)校在那一刻在大家心里有了沉甸甸的分量，使每個師生都覺得自己有責(zé)任用更好的表現(xiàn)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和形象。
搬到新的學(xué)校后，我們又舉行了小型的集會，適時對學(xué)生提出了在新校區(qū)環(huán)境下的具體要求。學(xué)生都非常重視，都在努力地維護(hù)著自己學(xué)校的那份驕傲，因此學(xué)生自我約束有所加強(qiáng)，我們必須在陸續(xù)開展的活動中不斷強(qiáng)化這一情感。把握每一個教育的細(xì)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變的重要契機(jī)，是幫助學(xué)生成熟起來的關(guān)鍵點。
四、在共渡難關(guān)中加深了理解，升華了個人精神境界
最終，我們按時完成了這次搬遷任務(wù)，經(jīng)歷了很多人生難得的不眠之夜，大家一起走過了從不理解、茫然、困惑，到理解、配合和主動支持工作的過程，在此過程中個人付出了很多，但留下的是學(xué)校、留下的是集體，更重要的是大家從中學(xué)會了珍惜，更懂得了付出的意義，在付出代價的同時也收獲了成熟。使我深刻感悟到：一是多想到別人，少想到自己，永遠(yuǎn)給別人多一點理由。遇到想不通的事情，嘗試換位思考，寬容待人;二是當(dāng)遇到突發(fā)性的工作，時間要求緊、工作量大時，應(yīng)該學(xué)會知道哪些工作是必須完成的，哪些是立即要做的。不要眉毛胡子一把抓，把自己弄的焦頭爛額。工作效率提高了，心態(tài)自然會好起來。
學(xué)校搬遷合同書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
我是來自*中學(xué)的(職稱)。
從事教育職業(yè)已經(jīng)xx個年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學(xué)校校長的競聘。
下面，我簡單的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的認(rèn)識和了解。
我今年xx歲，中學(xué)二級教師。?年前，我從畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中，我擔(dān)任過。憑借著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，我以實力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺上參加**中學(xué)校長的競聘，除了我深深愛著教育事業(yè)之外，還源于以下幾點優(yōu)勢：
一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ)。
二是我具有專業(yè)扎實的理論知識。我畢業(yè)于。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗。我于xx年參加工作，雖然我今年才xx歲，但我有xx年的教齡，xx年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。有人說，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當(dāng)然，我也更清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。
如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上**中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點：
第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學(xué)好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng)，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。
第二，改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農(nóng)村中學(xué)來說，面對新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的個性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。
第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。
第四，做好學(xué)校教科研工作，為我校快速發(fā)展保駕護(hù)航。針對農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認(rèn)識進(jìn)行活動，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開展校本研究。
歲月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終身!
學(xué)校搬遷合同書篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家新年好!不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?——按照慣例，新學(xué)期的第一講由我來給大家講點什么，以前給大家講的諸如《什么是你生命中的核桃》《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。
今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》。
短暫的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了?；貞浭畞硖斓募倨?，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢?我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受。有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節(jié)奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃;而有的同學(xué)選擇了認(rèn)真完成寒假作業(yè)之余適當(dāng)放松;有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識;也有的同學(xué)撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;有的同學(xué)會利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科，實現(xiàn)彎道超越;還有的同學(xué)會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進(jìn)的動力，感悟人生的真諦!規(guī)劃不同，過法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎?我的回答是大有必要。
同學(xué)們知道嗎?就在隨州市一所縣市的一中高三補(bǔ)課一直補(bǔ)到了臘月二十八;襄陽四中連高一的學(xué)生也補(bǔ)到了臘月二十九;我們在羨慕別的學(xué)校厲害的時候，何曾想過他們的學(xué)生是多么的努力，多么拼命!這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權(quán)力之巔，奠定秦國一統(tǒng)六合的基業(yè)!而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬??出道20xx年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。
現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。一幫不學(xué)無術(shù)的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、刷微信、刷微博，追韓劇??;而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架??以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
有的人可能會說，讀書有什么用，現(xiàn)在好多沒讀大學(xué)的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。而那些占極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢?每個不想念書的學(xué)生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你們，這里是改革開放三十多年后的中國，這里再沒有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
有一段父子之間經(jīng)典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具??一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎?兒子說知道了。
爸爸又問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人?兒子說丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多，地位就高。那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”
恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無少年之時。同學(xué)們，什么叫吃苦?當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!在有空調(diào)的，有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有空調(diào)，能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?風(fēng)雨中這點痛算什么?你來二中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感砜赐蠋煹臅r候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會，否則你只能被迫謀生。李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會?！?BR> 同學(xué)們，有機(jī)會，才會成功，才會有未來啊!可能有的同學(xué)會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干，總會有結(jié)果。所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!所以我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己!同時也祝我們二中豬年吉祥、高考大捷!謝謝大家!
學(xué)校搬遷合同書篇一
親愛的家長、學(xué)員：
您們好!根據(jù)國家停止軍產(chǎn)有償服務(wù)的精神，漢中軍分區(qū)將收回其對外出租軍產(chǎn)(現(xiàn)校區(qū)也在回收范圍內(nèi))。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，學(xué)校已經(jīng)找好新校區(qū)，并且已經(jīng)完成裝修。學(xué)校于下周即20xx年6月4―5日這周(周六、周日)搬至新校區(qū)上課。下周家長提前15分鐘把學(xué)生送到老校區(qū)集合(家長不要離開，和學(xué)生一起到新校區(qū)認(rèn)一下路，以方便以后接送學(xué)生)，然后集體帶至新校區(qū)上課。新校區(qū)地址：天漢大道郵政酒店西側(cè)文體局門面房2樓。如果因此次搬至新校區(qū)給您帶來不便，請您諒解!
xxxx。
20xx-5-28。
學(xué)校搬遷合同書篇二
甲方：
乙方：
本協(xié)議在乙方為甲方提供搬遷運輸服務(wù)工作時，全程負(fù)責(zé)甲方設(shè)備從運抵目的地。
第一條搬運設(shè)備(貨物)。
1、設(shè)備(貨物)_________________________________________。
2、甲方搬運的設(shè)備及物品應(yīng)無違禁品或危險品。
第二條搬運時間。
1、甲方應(yīng)在正式搬遷開始前2天通知乙方準(zhǔn)備好人員及物資。
2、從正式開始搬遷至結(jié)束需_______天。
第三條搬運費用及付款方式。
經(jīng)雙方約定，整體搬運費為________元，先預(yù)付_________元，搬運結(jié)束后一次性付清余款，并開具8%的稅票。
第四條甲方權(quán)利。
1、甲方向乙方交付所需搬運的設(shè)備、物品，告知乙方需注意的事項及搬運時間等安排，使乙方按照甲方的要求完成搬遷工作。
2、甲方隨時監(jiān)督乙方各項工作的開展，可實時提出意見。
第五條甲方義務(wù)。
1、甲方按照協(xié)議約定時間向乙方支付搬運費。
2、甲方應(yīng)按照行規(guī)，協(xié)調(diào)安排配合乙方圓滿完成搬運工作。
第六條乙方權(quán)利。
1、按照協(xié)議約定在完成搬運工作后向甲方索要搬運費。
2、甲方應(yīng)按照行規(guī)，協(xié)調(diào)安排配合乙方圓滿完成搬運工作。
第七條乙方義務(wù)。
1、根據(jù)甲方要求開展搬運工作，防止搬運過程中出現(xiàn)破損、丟失。
2、乙方保證車輛人員及時有效的安排，及時安全的運抵目的地，在搬運過程中引起的財產(chǎn)損失，由乙方負(fù)責(zé)賠償。
第八條安全事項。
1、乙方應(yīng)做好搬運人員的安全教育，防止發(fā)生意外事故。
2、乙方承擔(dān)物品搬運過程中的安全，如發(fā)生意外甲方不承擔(dān)責(zé)任。
第九條違約責(zé)任。
1、非因甲方過錯，乙方致使搬運過程中的物品發(fā)現(xiàn)破損、劃傷及丟失、設(shè)備碰損，由乙方承擔(dān)損失(不可抗拒因素除外)。
2、乙方全部承擔(dān)此次搬運工作，如有一方違約，由違約方承擔(dān)一切責(zé)任。
第十條爭議處理。
本協(xié)議在履行中發(fā)生的爭議由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成的可向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V。
第十一條。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字蓋章后生效。對本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商補(bǔ)充規(guī)定。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
學(xué)校搬遷合同書篇三
二、行政用房搬遷工作組的組織機(jī)構(gòu)與成員。
（一）、搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：董凱。
副組長：林樹渠張繞華。
成員：林化振王翠芹張?zhí)m高行亮秦聯(lián)合工作職責(zé)：
1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，制定搬遷工作具體方案，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作組按計劃做好搬遷工作。
2、認(rèn)真聽取工作組意見，以便完善處理。
3、落實搬遷車輛與人員，準(zhǔn)備搬遷所需物品。
4、落實好各室用房分配位置。
（二）、搬遷組組長：張。
組員：
下設(shè)四個小組：
（1）、行政組：組長：張繞華（2）、初一組：組長：林化振（3）、初二組：組長：王翠芹（4）、初三組：組長：張?zhí)m工作職責(zé)：
1、認(rèn)真做好相關(guān)處室校產(chǎn)清理，周密制訂有關(guān)搬遷各個細(xì)節(jié)的計劃；
2、落實搬遷工作的車輛與人員，采購搬遷所需一切物品；
3、隨時與各部門保持聯(lián)系，及時做好搬遷前各項準(zhǔn)備工作；
4、根據(jù)搬遷計劃，認(rèn)真組織與指導(dǎo)相關(guān)處室、各學(xué)年的搬遷工作；
5、組織人員，落實搬遷后的各項檢查。
三、接收組組長：林樹渠。
組員：胡志國陳瑞強(qiáng)丁中董鵬王莉李浩工作職責(zé)：
1、組織指導(dǎo)相關(guān)處室落實物品存放位置；2、組織做好物品接收搬放工作。
整個搬遷工作分為三個階段――。
1、準(zhǔn)備階段（20xx年3月20日――3月26日）。
（2）成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，落實有關(guān)人員，明確各自職責(zé)；
（3）調(diào)查摸底，周密制訂搬遷工作實施方案；
（4）清點相關(guān)財產(chǎn)，制表成冊；
（5）按照繪制新校區(qū)布局平面示意圖，落實教室、教師辦公室和各處室位置；
（6）按照搬遷具體計劃，落實運輸車輛、民工以及所需物品；
（7）召開相關(guān)處室、各班級有關(guān)人員會議，具體落實搬遷時間、任務(wù)、要求和注意事項；
（8）、搬遷費用及人員由學(xué)校統(tǒng)一安排。
2、搬遷、整理階段（3月27日――4月10日）搬遷的擬定順序為：
3、檢查驗收、總結(jié)階段（4月11日――4月20日）。
（1）、對所搬的物品進(jìn)行檢查登記，對固定資產(chǎn)進(jìn)行重新清查、核實整理。（2）、找出存在的問題，特別是安全隱患，并拿出解決的措施和建議。（3）、對搬遷工作進(jìn)行總結(jié)，對在整個搬遷工作過程中表現(xiàn)突出和做出巨大貢獻(xiàn)的處室和個人上報校長室進(jìn)行表揚。
五、搬遷工作要求。
1、提高認(rèn)識，主動積極參加搬遷工作，使搬遷工作安全、有序、和諧、高效地進(jìn)行。
2、有關(guān)處室人員和教師學(xué)生，都必須服從搬遷指揮部的統(tǒng)一安排調(diào)度，嚴(yán)格遵守時間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進(jìn)度，工作認(rèn)真、盡職盡責(zé)。
3、有關(guān)部門打包時，必須寫明物品名和處室名，按秩序進(jìn)行，以免混亂。
4、搬遷時要有人跟車，數(shù)量要有清單（一式三份），責(zé)任到人，裝卸時要注意安全，防止財物散失與損壞。
5、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷指揮部報告，以便及時妥善處理。
6、做好搬遷期間學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊教學(xué)樓的24小時的保護(hù)力度，做到萬無一失。
7、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚團(tuán)隊精神與互助精神，各部門間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通，同志間要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。
六、各行政處室分配。
1、副校長室在綜合樓一樓從西數(shù)第三間。
2、初一年級組辦公室在前樓三樓。初二年級組辦公室在前樓二樓。初三年級組辦公室在前樓一樓。
3、政教處和教導(dǎo)處在前樓三樓。
4、會議室在綜合樓二樓最西頭。
5、有關(guān)設(shè)備存放地點由總務(wù)處統(tǒng)一安排。
七、搬遷工作安排。
1、搬遷需一天時間。
2、費用300元左右（人員由學(xué)校統(tǒng)一按排）。
3、所有資料整理中學(xué)已做好準(zhǔn)備工作。
4、搬遷過程中由丁會計、程會計各負(fù)其責(zé)。
5、現(xiàn)缺會計室一間，待地點確定后即刻隨時搬遷。
學(xué)校搬遷合同書篇四
第一段：介紹學(xué)校搬遷背景及目的（200字）
近日，我所就讀的學(xué)校進(jìn)行了一次搬遷，新校區(qū)座落于郊區(qū)風(fēng)景如畫的位置，提供了更加寬敞明亮的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。此次搬遷的目的是為了改善學(xué)習(xí)條件和提升師生舒適度。在經(jīng)歷了這次搬遷后，我深感到這次改變給了我們帶來了很多新鮮的體驗和啟示。
第二段：新校區(qū)的外部環(huán)境及對學(xué)習(xí)生活的影響（200字）
新校區(qū)的周圍環(huán)境十分幽靜，與城市的喧囂相比，顯得格外寧靜。遠(yuǎn)離喧鬧的的都市可以讓我們更加專注于學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們可以更好地沉浸于知識的海洋。同時，新校區(qū)的綠化面積也大幅度增加，空氣質(zhì)量也顯著提高，這對我們的身心健康有著積極的影響。
第三段：新校區(qū)的教學(xué)設(shè)備及對學(xué)習(xí)的幫助（200字）
新校區(qū)的教學(xué)設(shè)備十分先進(jìn)，主題教室、多媒體教室和實驗室等設(shè)施一應(yīng)俱全。這些新的設(shè)備為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。例如，高清晰度的多媒體教室可以讓我們更加直觀地了解老師講解的內(nèi)容，實驗室中的儀器設(shè)備也使我們得以進(jìn)行更多的實踐操作。這些設(shè)備的引入不僅提高了教學(xué)的效果，還培養(yǎng)了我們的實踐操作能力。
第四段：新校區(qū)的師資隊伍及對學(xué)習(xí)的影響（200字）
新校區(qū)的搬遷也吸引了一批優(yōu)秀的師資隊伍加入我們學(xué)校。這些備受贊譽(yù)的教育專家和行業(yè)頂尖導(dǎo)師的加入，為我們帶來了不一樣的教育體驗。他們帶來了豐富多樣的教學(xué)方法和案例，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。同時，他們的經(jīng)驗也為我們指點迷津，在學(xué)習(xí)上如行云流水般得到提高。
第五段：新校區(qū)的影響及個人成長（200字）
新校區(qū)的搬遷不僅給我們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，還培養(yǎng)了我們的獨立思考能力和解決問題的能力。這樣的成長是無法用言語來形容的，它讓我們更加懂得如何與人相處、如何處理與人的關(guān)系。在新的環(huán)境中，我們需要更多的自信和勇氣去面對生活和學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，這也讓我們變得更加成熟和堅韌。
總結(jié)：通過這次學(xué)校搬遷的體驗，我深刻認(rèn)識到學(xué)校環(huán)境對學(xué)習(xí)和個人成長的重要性。新校區(qū)的搬遷不僅提供了更好的學(xué)習(xí)條件，還激發(fā)了我們自身的潛能，讓我們享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，在這樣的環(huán)境下，我們一定能夠不斷進(jìn)取，追求更高的學(xué)術(shù)成就。
學(xué)校搬遷合同書篇五
各單位：
按照《華北理工大學(xué)校園整體搬遷工作方案》的要求，現(xiàn)將各單位成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)事宜通知如下：
1、成立組織機(jī)構(gòu)：成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由各單位主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由校級中層干部兼任，另設(shè)聯(lián)絡(luò)員一名(工作時間相對固定)。
2、編制工作方案：按照學(xué)校搬遷方案要求，結(jié)合實際制定本單位搬遷方案，方案須內(nèi)容全面，分工明確。
3、報送要求：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組名單(含聯(lián)系方式)20xx年2月24日前報送。
(2)搬遷方案20xx年3月4日前報送。
(3)上述材料加蓋公章報學(xué)校整體搬遷工作指揮部綜合辦公室(辦公樓301室)聯(lián)系人：籍輝，電話：2597246。
華北理工大學(xué)。
整體搬遷工作指揮部綜合辦公室。
20xx年2月22日。
學(xué)校搬遷合同書篇六
發(fā)包方：_________________________________(以下簡稱甲方)。
承包方：_________________________________(以下簡稱乙方)。
依據(jù)《中華人民共和國民法典》、《建筑法》、《勞動法》、及相關(guān)法律法規(guī)，在平等、互利、公平和誠信的原則下，發(fā)包方同意將地質(zhì)危巖滑坡搬遷房的勞務(wù)承包給乙方進(jìn)行施工，為明確甲、乙雙方的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，確保本工程施工任務(wù)能按時完成，結(jié)合本工程的實際情況，經(jīng)雙方共同協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議供雙方共同遵守。
一、工程概況：
1、工程名稱：
2、工程地點：
3、乙方承包內(nèi)容：(輔材、澆砼、鋼筋、支模、樓地面水泥砂漿找平、排水、砌磚、室內(nèi)外抹灰、外墻漆)其余工程量：主材料、水電、門窗、欄桿、屋面防水材料由甲方負(fù)責(zé)。
4、乙方自備的工具包括：
a、架料、施工機(jī)具、鋼筋制作工具、攪拌機(jī)、振動棒、模板、電焊機(jī)、切割機(jī)、鋼管、扣件、鐵絲及其他輔助工具、安全網(wǎng)、安全帶、安全帽等，(所提供的自備設(shè)備付合檢驗要求)。
b、甲方不提供任何建筑工具。
二、工程單價：按工程設(shè)計單位施工圖建筑面積計價，每平方米286元計算。
三、每月進(jìn)度付款方式：
按工程進(jìn)度付款：主體、砌磚、澆砼、支模、塔吊、鋼管、工程輔材)修完二層后支付第一層完成工程量80%作為每月進(jìn)度款，依次類推。裝飾裝修完成后將最后一層的80%和裝修費10%一次性付清。主體竣工后，經(jīng)甲方及有關(guān)部門驗收合格后，甲方向乙方支付總價款的5%，剩余總價款的5%作為質(zhì)量保修金，質(zhì)量保修金在叁年之后，退還給乙方。若在工程保修期叁年內(nèi)發(fā)生質(zhì)量問題，由乙方處理，處理的費用由乙方承擔(dān).
四、工程質(zhì)量要求為合格：嚴(yán)格按照設(shè)計的施工圖，相關(guān)文字說明和房屋建設(shè)施工規(guī)范進(jìn)行施工，達(dá)到建設(shè)施工設(shè)計規(guī)范要求質(zhì)量，因乙方施工質(zhì)量問題出現(xiàn)的損失由乙方自行承擔(dān)。并賠償甲方因此而遭受的損失。
甲方：
乙方：
時間：
學(xué)校搬遷合同書篇七
近期，我所在的學(xué)校剛剛進(jìn)行了一次搬遷。這次搬遷經(jīng)歷了漫長而辛苦的過程，但是我們學(xué)生對于新校園的感受以及對于整個搬遷的體會卻是積極而正面的。下面我將從物理環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系、設(shè)施設(shè)備以及對于未來的期望等方面，來談一談我對學(xué)校搬遷的心得體會。
首先，新校園的物理環(huán)境給我留下了深刻印象。新校園坐落在風(fēng)景秀麗的郊區(qū)，周圍被郁郁蔥蔥的樹林環(huán)繞，空氣清新宜人。校園內(nèi)部綠樹成蔭，草坪如茵，各種花卉四季各異，給人一種宜居的感覺。建筑物也十分現(xiàn)代化，寬敞明亮的教室和實驗室，整潔的走廊和餐廳，都讓人感到舒適和溫馨。同時，新校園的建筑布局也更為合理和便于管理，這使得學(xué)校的日常運作更加高效和有序。
其次，新校園的學(xué)習(xí)氛圍也有很大的改善。新校園在搬遷前引入了現(xiàn)代化的教育理念和管理體制，加強(qiáng)了對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，增加了各種實踐活動的機(jī)會。豐富的課外活動和社團(tuán)組織也讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)有更多的發(fā)展空間和機(jī)會。此外，新校園還提供了更好的學(xué)習(xí)資源和設(shè)施，如圖書館、實驗室等，這為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更大的支持和便利。
師生關(guān)系是一個學(xué)校搬遷過程中非常重要的方面。在新校園里，我感受到了師生之間更為和諧和緊密的關(guān)系。新校園的教師更加關(guān)注學(xué)生的個性和需求，注重師生之間的互動和溝通。他們常常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和討論，用心傾聽學(xué)生的想法和問題，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。學(xué)生也更加愿意與老師互動，更加敢于表達(dá)自己的觀點和想法。這種師生關(guān)系的密切和和諧，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也能夠得到更多的支持和鼓勵。
除此之外，新校園的設(shè)施設(shè)備也大大提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。新校園引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，擁有現(xiàn)代化的教室和實驗室。這為教師開展教學(xué)活動提供了更好的條件和工具，使得教學(xué)更加生動和高效。另外，新校園還配置了相應(yīng)的體育設(shè)施，如運動場和健身房，滿足了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的需要。這些設(shè)備的改善和更新，不僅提高了學(xué)校的整體形象，更重要的是提高了師生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
最后，對于新校園的搬遷，我對未來充滿了期望。新校園所提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，給我?guī)砹烁嗟陌l(fā)展空間和夢想的可能性。我相信，在新校園的影響下，我們的學(xué)業(yè)成績會更上一個臺階，實現(xiàn)更好的自我價值。同時，我希望能夠利用新校園的優(yōu)勢和資源，積極參與各種社會實踐和志愿者活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和實踐能力。
總之，學(xué)校搬遷是一次辛苦而有意義的過程。新校園的物理環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系、設(shè)施設(shè)備以及對于未來的期望讓我對整個搬遷充滿了希望和憧憬。我相信，新校園將會給我們帶來更好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。
學(xué)校搬遷合同書篇八
近年來，隨著城市發(fā)展的進(jìn)步，很多學(xué)校都選擇了搬遷。這種變革不僅僅對學(xué)生和教職員工產(chǎn)生了巨大影響，同時也帶來了一系列的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名學(xué)生，我有幸經(jīng)歷了學(xué)校搬遷，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，以下是我所得的心得體會。
首先，學(xué)校搬遷帶來的最大的改變莫過于學(xué)校環(huán)境的變化。我所在的學(xué)校曾經(jīng)是一座老舊的建筑，設(shè)施陳舊，無法滿足現(xiàn)代教育的需求。然而，隨著學(xué)校搬遷到了一個全新的校園，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。新校園寬敞明亮，設(shè)施齊全，每個班級都配有先進(jìn)的多媒體設(shè)備和空調(diào)，學(xué)習(xí)的環(huán)境大大提升。這使我深切感受到了學(xué)校的重視和對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)心。
其次，學(xué)校搬遷也帶來了不同的師生關(guān)系。在老校園里，師生之間的關(guān)系較為僵硬，學(xué)生和老師之間相互陌生，也較少有交流和互動。而在新校園里，學(xué)校開設(shè)了各種形式的活動，為學(xué)生和老師提供了更多相互交流的機(jī)會。我還記得搬遷后的第一次班會，老師們帶我們一起參觀新校園，并與我們分享了他們在辦學(xué)上的理念和期望。這一次的親密接觸讓我感到老師們對我們的關(guān)心和期望，也增進(jìn)了我們之間的互信和友誼。
再次，學(xué)校搬遷讓我結(jié)交了更多的朋友。在老校園里，學(xué)生們大多是從小學(xué)一直到高中的同學(xué)，大家互相了解，形成了一個相對穩(wěn)定的班級關(guān)系。而在新校園里，學(xué)生們是來自不同地方的，大家之間還不太熟悉。然而，這一點并沒有成為我們交朋友的障礙，相反，我們更加積極地去認(rèn)識新同學(xué)，擴(kuò)大人際圈子。我和幾個新同學(xué)很快成了朋友，一起學(xué)習(xí)、交流，相互支持。這一次的學(xué)校搬遷讓我見識到了不同的人和文化，拓寬了我的視野。
除此之外，學(xué)校搬遷還給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)會和挑戰(zhàn)。新校園更注重拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，開設(shè)了很多興趣班和社團(tuán)活動。在這個過程中，我有幸加入了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)。在舞蹈社團(tuán)的活動中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識和技巧，也結(jié)交了更多在舞蹈方面有共同愛好的朋友。同時，我也臨時接觸到了更多挑戰(zhàn)，例如，參加學(xué)校舉辦的舞蹈比賽。面對來自其他學(xué)校的優(yōu)秀舞者，我開始感到壓力和緊張。然而，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，將比賽看作是一次機(jī)會去展示自己，提高自己的舞蹈水平。最終，我雖然沒有獲得冠軍，但我學(xué)到了更多，收獲更多。
總結(jié)起來，學(xué)校搬遷是一次很有意義和重要的體驗，不僅改變了學(xué)校的環(huán)境和師生關(guān)系，還給予了我們更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過這次搬遷，我明白了一個道理：改變可以帶來新的機(jī)遇和成長，只要我們不畏懼，積極迎接，我們一定能夠做到更好。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持樂觀積極的心態(tài)，勇往直前，追求更高的目標(biāo)和更好的自己。
學(xué)校搬遷合同書篇九
根據(jù)閩教考〔20xx〕5號文件的要求，福建省20xx年高等職業(yè)教育入學(xué)考試高職高專批錄取工作即將展開，4月30日填報高職高專志愿。漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)省教育廳通知的精神，已報批會計、電子商務(wù)、工程造價、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、人力資源管理、廣告設(shè)計與制作、食品加工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、旅游管理、空中乘務(wù)、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、汽車檢測與維修技術(shù)等四十三個專業(yè)，共計2300個招生計劃(其中高中計劃1875人，中職計劃425人)。具體專業(yè)及招生人數(shù)見省教育考試院公布的招生計劃。
歡迎全市廣大考生填報漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿!漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院歡迎您的加入!
學(xué)院地址：漳州市大學(xué)路1號學(xué)院招生網(wǎng)址：咨詢電話：0596-*******、0596-*******(兼?zhèn)髡?。
學(xué)校搬遷合同書篇十
學(xué)校搬遷是一個繁瑣的過程，更不用說在搬遷期間還要進(jìn)行考試。對于學(xué)生們來說，這是一次前所未有的挑戰(zhàn)，需要克服諸多困難才能取得好成績。在學(xué)校搬遷考試中，我深感到了考試的重要性，同時也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。以下是我對學(xué)校搬遷考試的心得體會。
首先，備考前期的規(guī)劃十分重要。學(xué)校搬遷考試并不是臨時起意的事情，提前的準(zhǔn)備十分關(guān)鍵。在備考前期，我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃。首先，我詳細(xì)了解了考試內(nèi)容，明確了自己的薄弱點和重點內(nèi)容。然后，我根據(jù)課程表安排學(xué)習(xí)時間，并通過切實可行的計劃來提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，不能過分拖延，要及時充分利用每一天來復(fù)習(xí)。規(guī)劃完善且有針對性的備考計劃是提高復(fù)習(xí)效果的首要條件。
其次，堅持不懈的復(fù)習(xí)是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)是考試前取得好成績的關(guān)鍵因素之一。學(xué)校搬遷考試面對的知識范圍較為廣泛，且復(fù)習(xí)周期長，“臨時抱佛腳”是不行的。在復(fù)習(xí)過程中，我會將所學(xué)知識進(jìn)行分類，分模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，有針對性地提高自己的理解和記憶能力。同時，我會進(jìn)行一些小測驗來檢驗自己的掌握程度，并總結(jié)和鞏固薄弱環(huán)節(jié)。此外，我也會抽出一些時間進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，不斷提升解題速度和準(zhǔn)確性。
再次，正確的心態(tài)對于考試成績的影響巨大。學(xué)校搬遷考試是一個競爭的過程，而心態(tài)是決定成功與失敗的關(guān)鍵因素。在備考過程中，我始終保持積極向上的態(tài)度。我明白在備考時必然會遇到各種各樣的問題和困難，但我不會被它們擊垮，而是從中尋找解決問題的方法。我努力保持自信，充滿斗志，相信只要我努力，就一定能取得好成績。學(xué)校搬遷考試不只是一個考試，更是一個歷練自我的過程，正確的心態(tài)能讓我更好地面對一切困難，并從中學(xué)到更多的東西。
此外，多種學(xué)習(xí)方法的運用也是備考的關(guān)鍵。學(xué)校搬遷考試的內(nèi)容較多，但并不是所有的知識都適合采用同一種學(xué)習(xí)方法。在備考過程中，我會根據(jù)不同科目和知識內(nèi)容的特點，采用不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在背誦詩歌和記憶歷史日期時，我會使用口訣和連線記憶的方法；在解答數(shù)學(xué)題時，我會注重理論知識的建立和練習(xí)題的數(shù)量。多種學(xué)習(xí)方法的交替運用，不僅能夠增加學(xué)習(xí)的樂趣，也可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
最后，良好的休息和營養(yǎng)是備考過程中的必要條件。備考期間，雖然時間緊張，但我始終堅持每天保證充足的睡眠時間。充足的睡眠可以保持大腦的高效運轉(zhuǎn)，有助于記憶和思維的發(fā)展。此外，我也注重飲食的均衡。合理的膳食結(jié)構(gòu)可以提供充足的營養(yǎng)，使我保持清醒和精力充沛，有助于備考的進(jìn)行。
總的來說，學(xué)校搬遷考試是一個需要克服各種困難和挑戰(zhàn)的過程。通過這次考試，我明白了備考前期的規(guī)劃，堅持不懈的復(fù)習(xí)，正確的心態(tài)，多種學(xué)習(xí)方法的運用以及良好的休息和營養(yǎng)對于考試成績的重要性。只有在這些方面做到全面、合理地提升自己，才能在學(xué)校搬遷考試中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)校搬遷合同書篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好。去年，我們也是在這個時候，在這里集會，慶祝我們從老教學(xué)樓搬到新教學(xué)樓!今天，我們在這里集會，來慶祝東桃園小學(xué)幼兒園搬遷，，相信我們每一位同志心情都會無比激動。首先由我隆重介紹到會的領(lǐng)導(dǎo)：白道口鎮(zhèn)中心校韓建強(qiáng)校長，各村黨支部及村委會的各位負(fù)責(zé)同志：我們對到會的領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡迎，并對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間來來參加會議表示衷心的感謝。
下面，鳴炮慶祝東桃園小學(xué)幼兒園搬遷。
接下來由我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我校一下我校的基本情況。
我?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，3個幼兒班，在校生410余名，教師17人，包括代課教師3人。本科學(xué)歷9人，擁有學(xué)士學(xué)位4人，高級教師4人。學(xué)校占地面積5000平方米，建筑面積1700平方米，基本滿足了教學(xué)需求，實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的分離，解決了遠(yuǎn)路教師的吃飯住宿問題.
東桃園小學(xué)20xx年在白道口鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投資13萬元，對學(xué)校的老校舍進(jìn)行了整修加固，更換了塑鋼窗，防盜門，對原有的線路進(jìn)行了重新改造，新建了幼兒園廁所，購置了液晶電視，空調(diào)，幼兒玩具，幼兒課桌凳150套，新建了幼兒園防護(hù)欄，實現(xiàn)了學(xué)前教育和義務(wù)教育的分離，也符合上級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園辦學(xué)條件的要求。
另外，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，新建樓后圍墻60米，硬化地面2400平方米。兩項共計花費9萬元。圍墻的建成，保障了學(xué)校的安全。地面的硬化，給學(xué)校學(xué)生的課外活動和陽光大課間提供了保證。
在學(xué)校的建設(shè)中，我們要特別感謝中心校的領(lǐng)導(dǎo)給予的資金支持和項目支持，幼兒園改擴(kuò)建項目白道口就兩所，東桃園是一所，西河京一所。在這里，讓我們用掌聲感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持。
在學(xué)校的建設(shè)中，東桃園村委會的領(lǐng)導(dǎo)在各方面給予了我們大力的支持，比如在樓后圍墻的建設(shè)中，王勝宇村長先個人墊付一部分工料錢，到現(xiàn)在我們還沒有給王村長算清，王朝懷會計聽說學(xué)校硬化地面的工價高，給我們主動聯(lián)系了一班工價便宜，施工質(zhì)量好的施工隊，保質(zhì)保量的完成了工程，還給學(xué)校省下了3500多元。各位領(lǐng)導(dǎo)平時都要到施工現(xiàn)場看一看，給我們解決施工過程的各種難題?，F(xiàn)在，王村長的灑水皮繩還在學(xué)校，沒有給人送去。在這里讓我們用掌聲表達(dá)對東桃園村委會領(lǐng)導(dǎo)的感謝。
我們這一片非常重視學(xué)校的發(fā)展，在許多地方都有體現(xiàn)。20xx年，西桃園黨支部和村委會在經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，拿出一萬元為西桃園學(xué)校硬化了地面，改善了西桃園小學(xué)的辦學(xué)條件，在這里，我也要替西桃園的孩子們說一聲，謝謝劉德中支書和劉永衛(wèi)主任。
上面我主要介紹了我校的基本建設(shè)情況，下面我向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我校在學(xué)習(xí)，管理，開展各種活動方面的情況。
我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上下學(xué)教師值班和上課時間封閉管理大門落鎖制度，讓學(xué)生在校時間都在老師的監(jiān)護(hù)之下，很好的保證學(xué)生的安全。我們學(xué)校定期召開學(xué)校安全大會，同時也要求班主任及任課教師利用班會和課堂，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，交通安全，用電安全，防溺水，防煤氣，在家及學(xué)校不攀高趴底。由于措施得力，我校幾年來學(xué)校師生沒有出現(xiàn)一起傷害事故。
我校根據(jù)中心校的要求，開展各種活動，如、繪畫比賽，書法寫字比賽，書香校園讀書活動等等。提高學(xué)生的興趣，也在活動中鍛煉了學(xué)生的能力。
我校教師現(xiàn)有17人，本科學(xué)歷9人，學(xué)士學(xué)位4人40歲以下教師14人，基本實現(xiàn)了知識化，年輕化。我們通過集體備課，全員賽課，抓教師的教案，作業(yè)批改，上課過程，抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，紀(jì)律。使學(xué)生的學(xué)習(xí)比以前有了很大的提高。
學(xué)校面貌變化了，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明了，學(xué)生成績提高了，我們的學(xué)生就增加了，從原來的不足200人到現(xiàn)在的410人人，在外地特別是道口的上學(xué)的學(xué)生陸續(xù)回流，僅去年就有13人，教師從7人到現(xiàn)在的14人，教師從來了就想走，沒來的不來，到現(xiàn)在成了許多教師比較向往的地方。
我相信，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在廣大師生努力下，東桃園小學(xué)的明天會更好，我們一定向鄉(xiāng)親們交上一份滿意的答卷。
我的匯報結(jié)束了，說的不到和不對的地方，請韓主任批評糾正，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎韓主任講話。
學(xué)校搬遷合同書篇十二
荀子的《勸學(xué)》是傳世名篇，開篇的第一句話就說：“學(xué)不可以已”，今天我發(fā)言的題目也是“勸學(xué)”，希望能帶給大家一些人生感悟。
如果想讓自己成為有所作為的人，就去尋找知識，讓自己的大腦豐富起來，象蜜蜂采蜜一樣去學(xué)習(xí)。培根說過，語文使人善辯，數(shù)學(xué)使人周密，歷史使人明智，哲學(xué)使人深刻，道德使人莊重，史詩使人靈秀……總之，凡有所學(xué)，皆成性格。一個真正完善的人，必定是博采百家之長補(bǔ)己之短的人。說道這，就想想我們的課堂，你有沒有蒙頭大睡的壯舉或海天湖地的神侃?每逢考試結(jié)束，發(fā)下試卷之后，同學(xué)們急于看的是分?jǐn)?shù)，再進(jìn)一步就是看對幾題、錯幾題，得幾分，老師有沒有給我和錯分，厭煩或漠視老師的解說;做得稍好一些的同學(xué)能將錯題加以改正，很少有同學(xué)注意概括試卷中錯誤的類型，并進(jìn)一步引發(fā)出日常學(xué)習(xí)中的不足。一份老師絞盡腦汁出就的試卷就這樣草草收場了。
“笨鳥先飛早入林”、“有志者，事竟成”這樣的話我們一定都已經(jīng)聽得不耐煩了，我相信我們也都理解了，只是有些時候在學(xué)習(xí)上還存心偷懶。我知道我的同學(xué)們早已經(jīng)為自己的未來勾畫了一個美好的藍(lán)圖，但是它同時也給你帶來煩惱，你感到自己遲遲不能將計劃付諸實施，你總是在尋找更好的機(jī)會，或者常常對自己說：留著明天再做。但在人生的舞臺上，我們需要的是：用行動來證明和兌現(xiàn)曾經(jīng)心動過的夢想，而不是夢里走了許多路，醒來還是在床上。
如今時世艱難，那么就認(rèn)命嗎?任命就等于沒有明天。如果你還想活下去，就要活得出眾。人得爭氣，不能破罐子破摔。總想著這么著吧，學(xué)習(xí)好的不多，差的又不止我一個，這樣的孩子不會有出息的。相反，只要你堅強(qiáng)起來，把所有的壓力變?yōu)閯恿?，你會驚奇地看到，原來你很聰明很能干很有潛力的。
大家都是懂事的孩子，你看，地面越來越干凈，吵鬧聲越來越小，老師們的笑臉越來越多，這就足以證明我們各個要強(qiáng)。人生短暫，能作成幾件事都是不容易的。做學(xué)生，就做名好學(xué)生，將來你才可能做名好工人、好技師、好領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校搬遷合同書篇十三
搬遷工作總結(jié)
2015年9月16日，是一個令所有精神病院工作人員激動地日子，醫(yī)院整體搬遷到新院址。搬遷過程中，各部門密切配合，保障了醫(yī)院的平穩(wěn)過度，尤其是精神病人安全、有序、迅速的轉(zhuǎn)移。在醫(yī)院的搬遷前后，凝聚了許多人的智慧和心血。
搬遷工作總結(jié)
2015年9月16日，是一個令所有精神病院工作人員激動地日子，醫(yī)院整體搬遷到新院址。搬遷過程中，各部門密切配合，保障了醫(yī)院的平穩(wěn)過度，尤其是精神病人安全、有序、迅速的轉(zhuǎn)移。在醫(yī)院的搬遷前后，凝聚了許多人的智慧和心血。
自從9月9日醫(yī)院召開搬遷動員與部署會議起，護(hù)理部多次召開會議，并制定搬遷細(xì)則，落實負(fù)責(zé)人，并全力確保搬遷前后護(hù)理工作正常運轉(zhuǎn)。搬遷前，一方面著手物品準(zhǔn)備，工作人員到新醫(yī)院熟悉路線、查找安全隱患、完善病房設(shè)施、打掃衛(wèi)生、布置房間等，一方面又要做好病人的護(hù)理工作，每個人都能從大局出發(fā)，不計較個人得失，放棄休息、加班加點工作，新舊醫(yī)院兩面跑。護(hù)理部崗位設(shè)定、人員分工、物品轉(zhuǎn)運順序、擺放位置等做了詳細(xì)的安排，在患者的著裝、物品、服藥、衛(wèi)生、處置、膳食等方面進(jìn)行了細(xì)致的安排，準(zhǔn)備工作很繁雜，但有條不紊的進(jìn)行著。
搬遷當(dāng)日，所有人員按醫(yī)院要求，6點30分便到崗、到位，一部分人員5點就到了醫(yī)院，進(jìn)行準(zhǔn)備工作。以保證病人安全為前提，將每個病區(qū)工作人員分成兩組，即新院組和轉(zhuǎn)運組，一、二線人員通力配合，將病人用救護(hù)車、大巴車順利轉(zhuǎn)運到新醫(yī)院，將患者妥善安置到病室。
病人轉(zhuǎn)運完成后，新的醫(yī)院、新的環(huán)境，為保證護(hù)理安全，每個重癥病區(qū)由每晚3名護(hù)士值班增加到4名，直至病房縷順，9月21日才改回3人值班。為了保證新環(huán)境下能夠有一個更好的工作秩序，召開了護(hù)士長會議，規(guī)范了工作流程，要求各病區(qū)嚴(yán)格按照護(hù)理工作周流程和日流程開展，并統(tǒng)一了搶救室、治療室、示教室、護(hù)士站、監(jiān)護(hù)室、走廊等房間物品擺放位置。在大家的共同努力下，護(hù)理工作逐步走上了正常軌道。
護(hù)理部
搬遷工作總結(jié)
2015年9月16日，是一個令所有精神病院工作人員激動地日子，醫(yī)院整體搬遷到新院址。搬遷過程中，各部門密切配合，保障了醫(yī)院的平穩(wěn)過度，尤其是精神病人安全、有序、迅速的轉(zhuǎn)移。在醫(yī)院的搬遷前后，凝聚了許多人的智慧和心血。
學(xué)校搬遷合同書篇十四
在市政府“三年大變樣”工程的高度，為確保鐵路穿城入地工程的順利進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織、籌劃，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校按期搬遷的有關(guān)指示精神。在各級領(lǐng)導(dǎo)親自指揮和督導(dǎo)下，大家齊心協(xié)力,于20xx年4月6日18點前全面完成了學(xué)校的搬遷工作,現(xiàn)將在此項工作中的有關(guān)體會總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一認(rèn)識、服從大局，確保搬遷工作的順利進(jìn)行。
在這次搬遷工作中，首先自己率先垂范、思想到位，有令則行，有禁則止，堅決貫徹各級政府及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，認(rèn)真落實校長“細(xì)謀實做”的工作思路，在非常特殊的時期，踏踏實實做好每一件小事，識大體、顧大局，排除各種干擾，克服重重困難，為學(xué)校整體工作作出我們的努力，思想上始終與各級領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，齊心協(xié)力，精誠團(tuán)結(jié)，聽從指揮，學(xué)會在困難中調(diào)整自己，在困難中提升自己解決問題的能力。
在這次搬遷工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)先后召開不同層次的會議，我有幸作為其中的一員，目睹和親歷了全過程。在這個過程中，從最初的不理解，到領(lǐng)導(dǎo)多次會議的心理疏導(dǎo)和政治策解析，到站在“講政治、講大局”高度的動員，自己經(jīng)歷了一個從單純情感到政治覺悟不斷成熟的過程。因此，一旦通報最終的拆遷安置方案，已經(jīng)能夠有足夠的心理準(zhǔn)備迎接各種挑戰(zhàn)，不畏懼困難，克服自己家遠(yuǎn)、只能行走二環(huán)的孤獨和恐懼。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在擔(dān)任三個班教學(xué)，不影響教學(xué)的前提下，接管劉主任的全部工作。前期每天下班后的調(diào)度和工作進(jìn)程匯報總結(jié)會議上，我與大家一樣高度重視，從部門人員的分工協(xié)作、資料的整理歸檔，正常教育教學(xué)任務(wù)的保證，可以說，整個人是處于全運轉(zhuǎn)狀態(tài)，沒有時間去考慮個人的得失，只想保證學(xué)校搬遷工作的順利進(jìn)行。
二、忙而不亂，沉著冷靜，積極應(yīng)對突發(fā)事件
在拆遷之前，楊校長、我和王主任認(rèn)真謀劃了本部門的拆遷方案，把開好班主任會和三個年級全體學(xué)生的家長會作為安置前工作的重中之重。由于考慮到家長的情緒和不理解情況的出現(xiàn)，決定三個年級分開召開。初三年級由于面臨中考，家長還是能夠冷靜面對，懂得孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)不起折騰的道理，家長會開得比較順利，搬遷工作如期完成。
初二年級學(xué)生家長會，本就是我們包括教育局領(lǐng)導(dǎo)預(yù)測可能是家長反映最強(qiáng)烈的年級，一是因為本年級學(xué)生人數(shù)占幾乎全校的一半。二是本年級住宿生比較多，教育局決定原則上遣散住宿生，沒有安置住宿生的方案。三是本年級是最后一屆國有民助生，是花錢購買相對優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生。但也許是消息來得太突然，家長還沒來得及反應(yīng)，當(dāng)時讓家長將意見留給班主任，我們會逐級反映，家長盡管當(dāng)時有不理解和憤怒，但經(jīng)過班主任、我和楊校長的解釋，家長很快離開了學(xué)校，只是38個住宿生的家長沒有留下任何書面申請就離開了，孩子的問題，家長甩給了我們。
初一年級家長會最后召開，教育局和我們自己都認(rèn)為這應(yīng)該是問題最小的年級，因為人少，而且是全義務(wù)教育。但家長會后，家長將我和楊校長團(tuán)團(tuán)圍住，問的問題很尖刻，有的家長開始痛哭流涕，有的家長開始罵街，雖然經(jīng)過我們的努力解釋和勸說，有些家長回去了，但還有20多個家長不肯離去，要求見教育局領(lǐng)導(dǎo)，要求給個說法，要求給孩子一個他們能夠接受的“合理、妥善”的安置。最后，我們不得不請示教育局，這時，家長沖進(jìn)楊校長辦公室，沒有辦法，按上級指示，將家長約到小會議室，為家長倒好水，一方面作解釋安撫工作，一方面讓家長將自己的想法寫下來，保證我們向上級主管領(lǐng)導(dǎo)反映。家長當(dāng)時情緒還是非常激動，并聲稱明天一早還會來，如果明天中午12：00之前教育局不能給出合理答復(fù)，家長將到教育局和市政府門前請愿。第二天，教育局藏助理親自來學(xué)校和家長對話，談話和解釋工作進(jìn)行了一個上午，家長24名，陸續(xù)還有到來的。對話結(jié)果家長不滿意，遲遲不肯離去，值到中午一點半多，家長不回家吃飯，我、楊校長、藏助理和干事小武同樣也沒辦法吃飯，最后總算允許吃飯了，他們?nèi)顺灾形顼?，楊校長安排我給留校的家長買些吃的和水，以減輕家長在長期對峙中因為饑渴帶來更為強(qiáng)烈的情緒波動。而在這之間又發(fā)生了初二年級學(xué)生二8和二5班女生打群架事件，受害方家長父母雙方和自己家的一些親戚又來到學(xué)校，很不冷靜，后來在路人的幫助下，總算沒有發(fā)生更為嚴(yán)重的沖突，讓雙方家長現(xiàn)帶孩子值到醫(yī)院看病，再做處理。到下午三點多鐘我才吃上中午飯。
之后就是連續(xù)漫長的幾天，一直_在與家長的對話中，整天幾乎顧不上喝一口水，一會兒忙著給學(xué)生辦理轉(zhuǎn)出，一會兒家長又反悔將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)退回。一邊忙著部門的日常工作，一邊疏導(dǎo)家長，給家長做好解釋工作。一邊忙著三個班的教學(xué)，一邊維持著正常的教學(xué)秩序。尤其在周五那一天，家長的情緒異常沖動，我一邊在中庭和操場上奔忙，阻止學(xué)生與家長的聯(lián)合，一邊果斷決定初二年級按部就班上課，廣播任課教師到位，學(xué)生在教室上課，一切照常。這樣，即便家長幾十人圍在校門口，初二年級的正常教學(xué)秩序還是得到了保障。
面對學(xué)生撤離學(xué)校遇到家長不理解圍攻學(xué)校大門的情況下，能夠冷靜面對、高度負(fù)責(zé)，積極為家長做好疏導(dǎo)解釋工作，在學(xué)校大門口處在極度混亂的情況下，看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)晚上不能按時吃飯、沒有水喝，我覺得自己能做什么就做什么，能做多少就做多少，雖然犧牲了很多休息時間，但在這個時刻使我深深懂得了責(zé)任的重大。在學(xué)校的危難關(guān)頭，我們作為學(xué)校的一員，作為中層的一分子有義務(wù)站在最前沿與領(lǐng)導(dǎo)一起分憂，有義務(wù)把學(xué)生受到的影響最小作為處理一切問題的出發(fā)點和歸宿點，個人的得失真的已經(jīng)微不足道，無論我們付出了多少，都是義不容辭的。
在這場并不算很久的事件中，讓我經(jīng)歷了很多的磨難，鍛煉了我的忍耐力，培養(yǎng)了我果斷決策的能力。讓我懂得了什么叫意料之外，盡管你有充分的準(zhǔn)備，依然可能發(fā)生不是你意料之中的事。更讓我學(xué)會在情感和理智中找到平衡。讓我學(xué)會了思考和分析，這將是我一生難得的經(jīng)歷和財富。
三、時時處處皆教育，育人工作貫穿搬遷始終。
在這次搬遷中，從學(xué)生到老師，都有很多的學(xué)校情懷，都有很多的依戀和不舍。大家從沒有像現(xiàn)在那樣認(rèn)識到失去的傷感和痛苦，大家內(nèi)心里有種悲壯的情懷，雖然都知道我們拆遷的必然性，但還是不忍接受這樣一個事實。為此，在班主任會上，楊校長做了大量的解釋工作，強(qiáng)調(diào)班主任必須要講政治，認(rèn)識到我們付出是值得的，因為它將帶來石家莊市面貌的巨大變化。
為了讓學(xué)生不那樣帶著過多的遺憾和傷感離開，希望同學(xué)們帶著感恩和自豪感盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為此，在初三搬遷的那天，教育處組織了一次全校的升旗儀式。安排了學(xué)生會主席董博武同學(xué)的講話，鼓勵大家珍惜已有的情感，將好的習(xí)慣和作風(fēng)帶到新的環(huán)境。由我對全體學(xué)生進(jìn)行了離校前的最后一次勸慰和告誡，也算是對全體學(xué)生在分流過程中的一次集體心理疏導(dǎo)，并對全體同學(xué)提出了具體行為要求，祝愿同學(xué)們到新的環(huán)境中有更好的表現(xiàn)。
這次班會，使很多同學(xué)深受觸動，包括許多老師。學(xué)校在那一刻在大家心里有了沉甸甸的分量，使每個師生都覺得自己有責(zé)任用更好的表現(xiàn)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和形象。
搬到新的學(xué)校后，我們又舉行了小型的集會，適時對學(xué)生提出了在新校區(qū)環(huán)境下的具體要求。學(xué)生都非常重視，都在努力地維護(hù)著自己學(xué)校的那份驕傲，因此學(xué)生自我約束有所加強(qiáng)，我們必須在陸續(xù)開展的活動中不斷強(qiáng)化這一情感。把握每一個教育的細(xì)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變的重要契機(jī)，是幫助學(xué)生成熟起來的關(guān)鍵點。
四、在共渡難關(guān)中加深了理解，升華了個人精神境界
最終，我們按時完成了這次搬遷任務(wù)，經(jīng)歷了很多人生難得的不眠之夜，大家一起走過了從不理解、茫然、困惑，到理解、配合和主動支持工作的過程，在此過程中個人付出了很多，但留下的是學(xué)校、留下的是集體，更重要的是大家從中學(xué)會了珍惜，更懂得了付出的意義，在付出代價的同時也收獲了成熟。使我深刻感悟到：一是多想到別人，少想到自己，永遠(yuǎn)給別人多一點理由。遇到想不通的事情，嘗試換位思考，寬容待人;二是當(dāng)遇到突發(fā)性的工作，時間要求緊、工作量大時，應(yīng)該學(xué)會知道哪些工作是必須完成的，哪些是立即要做的。不要眉毛胡子一把抓，把自己弄的焦頭爛額。工作效率提高了，心態(tài)自然會好起來。
學(xué)校搬遷合同書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
我是來自*中學(xué)的(職稱)。
從事教育職業(yè)已經(jīng)xx個年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學(xué)校校長的競聘。
下面，我簡單的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的認(rèn)識和了解。
我今年xx歲，中學(xué)二級教師。?年前，我從畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中，我擔(dān)任過。憑借著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，我以實力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺上參加**中學(xué)校長的競聘，除了我深深愛著教育事業(yè)之外，還源于以下幾點優(yōu)勢：
一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ)。
二是我具有專業(yè)扎實的理論知識。我畢業(yè)于。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗。我于xx年參加工作，雖然我今年才xx歲，但我有xx年的教齡，xx年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。有人說，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當(dāng)然，我也更清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。
如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上**中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點：
第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者;一個樂學(xué)好問、知識淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng)，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。
第二，改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農(nóng)村中學(xué)來說，面對新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的個性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。
第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。
第四，做好學(xué)校教科研工作，為我校快速發(fā)展保駕護(hù)航。針對農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認(rèn)識進(jìn)行活動，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開展校本研究。
歲月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終身!
學(xué)校搬遷合同書篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家新年好!不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?——按照慣例，新學(xué)期的第一講由我來給大家講點什么，以前給大家講的諸如《什么是你生命中的核桃》《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。
今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》。
短暫的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了?；貞浭畞硖斓募倨?，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢?我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受。有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節(jié)奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃;而有的同學(xué)選擇了認(rèn)真完成寒假作業(yè)之余適當(dāng)放松;有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識;也有的同學(xué)撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;有的同學(xué)會利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科，實現(xiàn)彎道超越;還有的同學(xué)會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進(jìn)的動力，感悟人生的真諦!規(guī)劃不同，過法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎?我的回答是大有必要。
同學(xué)們知道嗎?就在隨州市一所縣市的一中高三補(bǔ)課一直補(bǔ)到了臘月二十八;襄陽四中連高一的學(xué)生也補(bǔ)到了臘月二十九;我們在羨慕別的學(xué)校厲害的時候，何曾想過他們的學(xué)生是多么的努力，多么拼命!這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權(quán)力之巔，奠定秦國一統(tǒng)六合的基業(yè)!而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬??出道20xx年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。
現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。一幫不學(xué)無術(shù)的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、刷微信、刷微博，追韓劇??;而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架??以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
有的人可能會說，讀書有什么用，現(xiàn)在好多沒讀大學(xué)的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。而那些占極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢?每個不想念書的學(xué)生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你們，這里是改革開放三十多年后的中國，這里再沒有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
有一段父子之間經(jīng)典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具??一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎?兒子說知道了。
爸爸又問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人?兒子說丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多，地位就高。那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”
恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無少年之時。同學(xué)們，什么叫吃苦?當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!在有空調(diào)的，有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有空調(diào)，能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?風(fēng)雨中這點痛算什么?你來二中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感砜赐蠋煹臅r候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
不讀書、不吃苦、你要青春干嘛?
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會，否則你只能被迫謀生。李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會?！?BR> 同學(xué)們，有機(jī)會，才會成功，才會有未來啊!可能有的同學(xué)會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干，總會有結(jié)果。所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!所以我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己!同時也祝我們二中豬年吉祥、高考大捷!謝謝大家!