錯(cuò)誤總結(jié)是提升工作能力的重要途徑，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，避免再次發(fā)生?？偨Y(jié)是一個(gè)反思自己，調(diào)整方向的過(guò)程，需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
學(xué)校垃圾建議書篇一
我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍(lán)色星球，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致污染土壤和地下水體。
我們學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒(méi)有進(jìn)行正確的分類回收，非常的浪費(fèi)和不環(huán)保。特此，向同學(xué)們提出以下倡議：
一、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。
二、每個(gè)班級(jí)有意識(shí)的'進(jìn)行垃圾分類投放，并將垃圾投放到指定位置，以便回收利用。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，對(duì)有損校園環(huán)境的行為予以堅(jiān)決制止。
為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!
建議人：xxx。
日期：xxxxx
學(xué)校垃圾建議書篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái);黃昏，踏著夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福啊!
尊敬的校長(zhǎng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、多開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。
4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng)。
這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(zhǎng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇三
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
(1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的`校園環(huán)境才能更美好!
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
方寸綠地、滋潤(rùn)人心。學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)文化的傳承。維持教室的.潔凈就是維護(hù)我們接受知識(shí)的權(quán)利。在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室里彌漫著早餐的味道，抽屜里散落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾，以至使垃圾影響教室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)遍地雜物，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。校學(xué)生自律委員會(huì)在此向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室，課后主動(dòng)把垃圾帶走，把干凈留下;
二、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;
三、勿“投籃”，請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾箱內(nèi);
四、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造文明課堂;
五、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不要在墻壁上、桌面上留下字跡和足跡;
教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德，請(qǐng)大家還給教室一份干凈。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校垃圾建議書篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
方寸綠地、滋潤(rùn)人心。學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)文化的傳承。維持教室的潔凈就是維護(hù)我們接受知識(shí)的權(quán)利。在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室里彌漫著早餐的味道，抽屜里散落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾，以至使垃圾影響教室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)遍地雜物，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。校學(xué)生自律委員會(huì)在此向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室，課后主動(dòng)把垃圾帶走，把干凈留下;。
二、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;。
勿“投籃”，請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾箱內(nèi);。
四、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造文明課堂;。
五、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不要在墻壁上、桌面上留下字跡和足跡;。
學(xué)校垃圾建議書篇六
全國(guó)連續(xù)多起校園暴力傷害事件的發(fā)生，給我州各級(jí)各類學(xué)校特別是幼兒園和中小學(xué)的校園安全管理工作敲響了警鐘。校園安全關(guān)系千家萬(wàn)戶，與和諧、平安湘西建設(shè)緊密相連，務(wù)必引起各級(jí)各部門的高度重視。
(一)學(xué)校安全經(jīng)費(fèi)投入不足。我州各縣市財(cái)政均未安排校園安全管理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重制約了學(xué)校安全管理工作的開(kāi)展，學(xué)校安全隱患問(wèn)題不少：各學(xué)?，F(xiàn)有安保設(shè)施設(shè)備都是學(xué)校自籌解決的，由于資金困難，導(dǎo)致安全設(shè)施簡(jiǎn)陋，重、難點(diǎn)問(wèn)題無(wú)法破解。各校普遍存在電子監(jiān)控清晰度差、布點(diǎn)少、無(wú)法實(shí)現(xiàn)全覆蓋的問(wèn)題，門衛(wèi)室一鍵式報(bào)警器及盾牌、鋼杈等安防器材配備也不到位，學(xué)生乘坐非法車輛的現(xiàn)象難以解決等，針對(duì)學(xué)生的危害事件難以進(jìn)行有效監(jiān)控和應(yīng)對(duì)。
(二)安保人員配備不到位。全州8縣市除吉首市為學(xué)校統(tǒng)籌安排了部分專職安保人員外，其它縣市都未為學(xué)校統(tǒng)籌安排安保人員，現(xiàn)有的安保人員都是學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中擠出一點(diǎn)、聘用一些年紀(jì)較大的人員擔(dān)任，防控處置意外事件的能力較差，安保人員能力和素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到安全保衛(wèi)工作要求。
(三)校園周邊治安環(huán)境整治難到位。各縣市、相關(guān)職能部門在校園周邊環(huán)境整治工作中沒(méi)有形成長(zhǎng)效機(jī)制，沒(méi)有長(zhǎng)期安排固定人員在學(xué)生上、放學(xué)等特定時(shí)間段維護(hù)秩序，流動(dòng)攤販、黑摩的、非法營(yíng)運(yùn)車輛、社會(huì)閑散人員等長(zhǎng)期在校園周邊活動(dòng)，導(dǎo)致校園周邊越來(lái)越堵、越來(lái)越亂，存在較大的安全隱患。全州各臨近公路學(xué)校減速帶、警示燈、斑馬線、安全警示標(biāo)牌不全，也給學(xué)生出行交通安全帶來(lái)很大的安全隱患。
(四)網(wǎng)吧整治不夠徹底。雖然經(jīng)過(guò)多次網(wǎng)吧專項(xiàng)整治行動(dòng)，但由于網(wǎng)吧整治時(shí)松時(shí)緊，網(wǎng)吧業(yè)主受利益驅(qū)使，接納未成人的現(xiàn)象還依然存在，個(gè)別網(wǎng)吧上網(wǎng)人員甚至以未成年人為主，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，危害了未成年人的健康成長(zhǎng)。
(一)加大對(duì)學(xué)校安全資金的投入。各級(jí)財(cái)政要為教育部門預(yù)算安排學(xué)校安全管理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(州不低于20萬(wàn)、縣市不低于10萬(wàn))，安排學(xué)校安全創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)(以中心完小以上學(xué)校為基數(shù)，達(dá)到每校不低于5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn))，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)、捆綁使用，加大學(xué)校安全防護(hù)能力建設(shè)，統(tǒng)一配備相關(guān)設(shè)備，積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建工作，破解相關(guān)難題，從硬件上確保學(xué)校安全。
(二)為學(xué)校配備專職化安保人員。由政府統(tǒng)籌，按照學(xué)校規(guī)模、學(xué)生人數(shù)為全州公辦幼兒園和中心完小以上學(xué)校配備專職保安人員，統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一上崗，人員工資由財(cái)政買單，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安保人員專職化，增強(qiáng)學(xué)校安全防護(hù)能力。
(三)加大校園周邊綜合整治力度?？h市人民政府要采取疏堵結(jié)合的方式，合理規(guī)劃好校園周邊的環(huán)境設(shè)施和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)校園周邊治安聯(lián)勤聯(lián)防工作制度化、常態(tài)化。職能部門要定點(diǎn)、定時(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)守，下大力解決馬路市場(chǎng)的問(wèn)題，嚴(yán)厲查處網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)問(wèn)題，保證重點(diǎn)時(shí)段“見(jiàn)警察、見(jiàn)警燈、見(jiàn)警車”，確保學(xué)校及周邊安全。政府相關(guān)部門要統(tǒng)籌安排資金，對(duì)臨近公路的學(xué)校，根據(jù)需要全面設(shè)置減速帶、安全警示標(biāo)牌、警示燈、斑馬線等安全防護(hù)設(shè)施，確保學(xué)生出入安全。
學(xué)校垃圾建議書篇七
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái);黃昏，踏著夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福啊!
尊敬的校長(zhǎng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、多開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。
4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng)。
這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(zhǎng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!
此致
敬禮!
建議人：
學(xué)校垃圾建議書篇八
尊敬的市長(zhǎng)：
您好!
我是幸福苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。寧波這幾年產(chǎn)生的翻天覆地的變化，我都看在眼里，記在心里。
平時(shí)走在馬路上，路邊可回收和不可回收的垃圾桶整齊地排列著，為人們提供方便。但是用著用著，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的問(wèn)題。有些人吃完?yáng)|西，就算看到了可回收和不可回收的字樣，也不分類。這樣，就會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)很多工作上不必要的麻煩。
那么，問(wèn)題出在哪里呢?我認(rèn)為，原因有兩個(gè)：1、很多人環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，不知道破壞環(huán)境的后果。2、還有一部分人不知道可回收的垃圾有哪些，不可回收的垃圾有哪些。
如果不改正，可回收和不可回收的垃圾桶就起不到環(huán)保和垃圾分類的作用。所以，我認(rèn)為應(yīng)該制止他們的行為。而最有效的辦法就是對(duì)垃圾桶進(jìn)行改進(jìn)。在垃圾桶外面寫上環(huán)境保護(hù)的重要性和一些常見(jiàn)的可回收的垃圾和不可回收的垃圾。這樣，只要人們一走近垃圾桶，就能夠一目了然地看到各種各樣的垃圾是由什么制造的，屬于可回收的垃圾還是不可回收的垃圾。
以上就是我對(duì)垃圾桶提出的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)市長(zhǎng)認(rèn)真考慮并采納與推廣，謝謝!
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè)：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機(jī)勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。
可是，我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的.同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺(tái)的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ)，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5、對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十
尊敬的校長(zhǎng)：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的'原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
建議人：xxx。
20xx年1月26日。
學(xué)校垃圾建議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
俗話說(shuō)：“民以食為天，食以安為先。”隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。而現(xiàn)在的小學(xué)生多多少少都會(huì)有一些零花錢，并且現(xiàn)在的小學(xué)生也是沒(méi)有一點(diǎn)自控力的，經(jīng)不起美食的誘惑，看見(jiàn)路邊的小攤上的炸雞柳、烤香腸一類的，就忍不住想吃。
可是那只是吃得一時(shí)爽，最后都沒(méi)有好下場(chǎng)。就比如我的同桌，他胖的像一個(gè)球一樣，走起路來(lái)一顫一顫的，看起來(lái)有130斤到140斤左右。他就是經(jīng)常吃三無(wú)食品和油炸的食品造成的過(guò)度肥胖。有一次上課時(shí)他緊鎖眉頭，雙手捂著肚子，臉憋的通紅，嘴里不停喊著肚子疼。老師看她痛的不行了把她送進(jìn)了醫(yī)院，最后老師對(duì)我們苦口婆心的勸導(dǎo)：“這都是垃圾食品惹的禍?！币虼宋姨嶙h：
1.不在校門口買三無(wú)食品。
2.不在門口吃油炸食品，因?yàn)橐?、你不知道它用的是什么油，二、不知道他鍋里的油是擱多長(zhǎng)時(shí)間換一次，三、經(jīng)常吃反復(fù)油炸食品會(huì)致癌。
3.早餐盡量在家里吃，安全又健康。
4.父母盡量不要給孩子買垃圾食品。
有了健康的身體才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)；有了健康的身體才能更好的享受生活；有了健康的身體才能更好地造福子孫，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十二
尊敬的校長(zhǎng)：
我是六年級(jí)5班的一位隊(duì)員，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里度過(guò)了六年，我們的.學(xué)校有很多景色，比如河濱長(zhǎng)堤、果園、花園……可是一走進(jìn)校園，不免會(huì)看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的校園大打折扣。
新教學(xué)樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當(dāng)我們值日時(shí)，去打掃公共場(chǎng)地的同時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)有些人受不了垃圾的臭氣，就會(huì)站在旁邊倒，結(jié)果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說(shuō)，有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護(hù)環(huán)境，不是一句口號(hào)，而是要用行動(dòng)證明的事，作為本校學(xué)生，我提出以下建議：
1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)。
2.開(kāi)展“撿垃圾”的專題教育活動(dòng)。
3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。
4.讓每個(gè)班級(jí)開(kāi)一個(gè)“不亂扔垃圾”的主題班會(huì)。
不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動(dòng)。
學(xué)校垃圾建議書篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
俗話說(shuō)：“民以食為天，食以安為先?！彪S著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。而現(xiàn)在的小學(xué)生多多少少都會(huì)有一些零花錢，并且現(xiàn)在的小學(xué)生也是沒(méi)有一點(diǎn)自控力的，經(jīng)不起美食的`誘惑，看見(jiàn)路邊的小攤上的炸雞柳、烤香腸一類的，就忍不住想吃。
可是那只是吃得一時(shí)爽，最后都沒(méi)有好下場(chǎng)。就比如我的同桌，他胖的像一個(gè)球一樣，走起路來(lái)一顫一顫的，看起來(lái)有130斤到140斤左右。他就是經(jīng)常吃三無(wú)食品和油炸的食品造成的過(guò)度肥胖。有一次上課時(shí)他緊鎖眉頭，雙手捂著肚子，臉憋的通紅，嘴里不停喊著肚子疼。老師看她痛的不行了把她送進(jìn)了醫(yī)院，最后老師對(duì)我們苦口婆心的勸導(dǎo)：“這都是垃圾食品惹的禍?！币虼宋姨嶙h：
1.不在校門口買三無(wú)食品。
2.不在門口吃油炸食品，因?yàn)橐?、你不知道它用的是什么油，二、不知道他鍋里的油是擱多長(zhǎng)時(shí)間換一次，三、經(jīng)常吃反復(fù)油炸食品會(huì)致癌。
3.早餐盡量在家里吃，安全又健康。
4.父母盡量不要給孩子買垃圾食品。
有了健康的身體才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)；有了健康的身體才能更好的享受生活；有了健康的身體才能更好地造福子孫，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十四
九曲社區(qū)街道委員會(huì)的叔叔阿姨：
你們好！
我是一名小學(xué)生。我的爺爺奶奶住在桐南路的一個(gè)小區(qū)里。那里車輛很少，綠色植物很多。但我發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口的垃圾房和旁邊的環(huán)境格格不入。因?yàn)槔康母浇约安萜荷先慷际抢?，有袋裝的，也有散落的。垃圾已經(jīng)堆放了許久，也沒(méi)有人清理，散發(fā)出一股臭味。走近來(lái)的人都捂著鼻子，離垃圾房遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我還發(fā)現(xiàn)往垃圾房丟垃圾的小窗口也積了很多垃圾沒(méi)有清理掉。
剛開(kāi)始，我認(rèn)為是人們覺(jué)得垃圾房太遠(yuǎn)，不愿花太多時(shí)間去丟垃圾。但住在這里的多數(shù)是老人，吃過(guò)飯后出去走走是肯定的，那出去走時(shí)順便丟垃圾也是可能，所以排除了第一種可能。我思考了許久也找不到原因。我便親自出馬，拿走了奶奶剛打好包的垃圾袋，飛奔沖向垃圾房，把手中臟兮兮的垃圾丟了過(guò)去，沒(méi)想到垃圾房竟然滿了，垃圾又掉了出來(lái)，我見(jiàn)找到了原因，可開(kāi)心了，收拾好垃圾便沖回了家。洗完手，我馬上思考起來(lái)，原來(lái)是垃圾房滿了卻沒(méi)人清理，造成了開(kāi)頭的惡果，我想請(qǐng)居委會(huì)的叔叔阿姨聽(tīng)聽(tīng)我的建議：
一、請(qǐng)你們?cè)俳o這個(gè)小區(qū)多增加幾個(gè)垃圾桶，使居民可以丟棄一些少量的垃圾，減少垃圾桶的容量，讓垃圾房可以容下更多垃圾，也讓居民生活更方便。
二、加強(qiáng)垃圾房的容量，盡可能多放一些垃圾，減輕了清潔工的負(fù)擔(dān)。
三、增加清潔工來(lái)打掃的次數(shù)，這樣不會(huì)讓垃圾桶的垃圾發(fā)臭。最好再用水沖洗一下垃圾桶，防止臭味遺留。
我希望叔叔阿姨采納我的建議，還我們一個(gè)干干凈凈的家園！
學(xué)校垃圾建議書篇十五
尊重的環(huán)保局引導(dǎo)們：
您們好！
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)初，當(dāng)咱們走在路上時(shí)，總能看到被人們隨意拋棄的白色垃圾，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的掛在樹(shù)上，有的落在草坪里跟樓層頂部，既不雅觀又傳染環(huán)境，他們就是――塑料制品。塑料制品是地球母親的大敵，這些制品埋在土里300年都不會(huì)糜爛，也會(huì)影響土地的品質(zhì)，更會(huì)對(duì)環(huán)境維護(hù)形成要挾。
實(shí)在構(gòu)成這些不良景象的起因就是人們對(duì)白色垃圾不認(rèn)為然，環(huán)境保護(hù)非常淡漠。對(duì)此，我的提議是：
一、在全區(qū)中小學(xué)生各年級(jí)宣揚(yáng)白色垃圾的迫—害，讓每位同窗都做到不亂扔垃圾。
二、應(yīng)用休息日，全區(qū)以校為單位組織起來(lái)，到公共場(chǎng)合撿拾廢舊塑料，進(jìn)行毀滅白色垃圾的實(shí)際舉動(dòng)。
三、強(qiáng)化監(jiān)視治理，發(fā)明身邊有碰壞環(huán)境行動(dòng)的人，要及時(shí)提示，禁止并教導(dǎo)，有必要能夠采用辦法。
地球是我們的家園，她也是我們的母親。我們要掩護(hù)她，這樣人類才可以在地球這個(gè)漂亮的家園永恒的生存下去。
盼望你們研討并采用我的倡議。
xx。
xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十六
尊敬的廣大市民們：
您好！
我是臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。
我最近發(fā)現(xiàn)大馬路上和小區(qū)都有亂扔垃圾的`現(xiàn)象，我想說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們?nèi)澜绲娜?，都亂扔垃圾的話。如果沒(méi)有清潔工的話，我們的生活，我們的地球，我們的家園會(huì)變成什么樣？到那個(gè)時(shí)候，我們還想在這里生活嗎？土地是小草，小花和大樹(shù)的家，如果我們還要這樣亂扔垃圾的話，我們的家園和地球就會(huì)變成我們想象中的樣子。小草小花和小樹(shù)，失去了它們美麗的家園”廣大市民們，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾了，垃圾要扔進(jìn)垃圾箱。
請(qǐng)大家不要把垃圾再扔到地上了，否則我們就要失去美麗的家園了。
此致
敬禮
張佳樂(lè)。
學(xué)校垃圾建議書篇十七
尊敬的xxx：
據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，，每年總量約為14萬(wàn)噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬(wàn)噸;天津市每年廢舊塑料包裝物也超過(guò)10萬(wàn)噸。
為了保持一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓我們的家園更美麗，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.積極宣傳白色垃圾的危害，少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
2.利用休息的時(shí)間，組織一些好友到街上去撿一些被人遺棄的塑料袋等白色垃圾，為大街做個(gè)“美容手術(shù)”。
3.拒絕使用一次性餐具。
4.偶爾用了塑料袋，也要一袋多用，如：在菜市場(chǎng)買菜的塑料袋，拿回家還可以裝垃圾。
5.超市里裝菜的袋子也可以換成繩子，用繩子綁住菜還可以方便拿。
廣大市民們，讓我們用心去關(guān)注環(huán)境的變化;用熱情去傳播環(huán)保的概念;用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任。讓我們以不讓地球被白色覆蓋為目標(biāo)，去行動(dòng)吧！
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十八
尊敬的廣大市民們：
您好！
我是臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。
我最近發(fā)現(xiàn)大馬路上和小區(qū)都有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我想說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們?nèi)澜绲娜?，都亂扔垃圾的話。如果沒(méi)有清潔工的話，我們的生活，我們的地球，我們的家園會(huì)變成什么樣？到那個(gè)時(shí)候，我們還想在這里生活嗎？土地是小草，小花和大樹(shù)的家，如果我們還要這樣亂扔垃圾的話，我們的家園和地球就會(huì)變成我們想象中的樣子。小草小花和小樹(shù)，失去了它們美麗的家園”廣大市民們，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾了，垃圾要扔進(jìn)垃圾箱。
請(qǐng)大家不要把垃圾再扔到地上了，否則我們就要失去美麗的家園了。
此致
敬禮
張佳樂(lè)。
學(xué)校垃圾建議書篇十九
谷城縣環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這里我代表全縣的小朋友向你們致敬!感謝你們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的生存環(huán)境所做的努力!
不過(guò)今天，我想給你們提一點(diǎn)點(diǎn)小建議。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：我們的生活條件是變得好了，可是我們的環(huán)境卻一天不如一天。雖然我住在農(nóng)村，但是今天的農(nóng)村已不是昨天的農(nóng)村了。河水渾濁、樹(shù)木濫伐、垃圾亂扔···人們的小家漂亮了，可“大家”卻不堪入目!在這些環(huán)境污染中，最為突出的就是“白色污染”。這些白色垃圾主要來(lái)源與人們生活中包裝袋、食品袋和大量的農(nóng)用薄膜。人們?cè)谙硎芰丝旖莘奖愕陌b袋以后扔進(jìn)垃圾堆，全然不知那小小的袋子會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的破壞!而且這種破壞還會(huì)延續(xù)千年萬(wàn)代，危害子孫后代!
通過(guò)我和同學(xué)們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象的根本原因是農(nóng)村人們淡薄環(huán)保意識(shí)。對(duì)于農(nóng)村人們來(lái)說(shuō)，“環(huán)保”是個(gè)新鮮詞，“白色垃圾”更是不知是何物。對(duì)于“白色污染”的厲害更是不得而知。因此，他們每天都在制造大量的“白色垃圾”，對(duì)于明白人的勸告更是不以為然。農(nóng)村的“白色污染”問(wèn)題迫在眉睫，不容忽視。對(duì)此，我建議：
一、在農(nóng)村大力宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性;讓人們徹底認(rèn)識(shí)到什么是環(huán)境保護(hù);保護(hù)環(huán)境從哪些方面入手。
二、著力宣傳“白色污染”的厲害，讓廣大人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境就是要從自己入手。慎扔手中的每一個(gè)方便袋、食品袋。
三、提倡“菜籃子”工程，盡量減少使用一次性方便袋。勸說(shuō)和監(jiān)督和結(jié)合，及時(shí)提醒，善意制止教育。
四、樹(shù)立人們的環(huán)保榮辱觀。讓人們?cè)谛闹袠?shù)立“以保護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥”的觀念。
作為社會(huì)的小主人，改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任。如果世人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，那我們的生活環(huán)境一定更加美好!為了我們的家園，為了家鄉(xiāng)的明天，我們一起努力吧!
但愿我的建議能為我們家鄉(xiāng)的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量!
祝你們工作順利!
也預(yù)祝我們家鄉(xiāng)的環(huán)境明天更美好!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇二十
親愛(ài)的市民們：
近幾年來(lái)，人們的環(huán)保意識(shí)可是越來(lái)越差了，垃圾桶旁散落著的垃圾隨處可見(jiàn)，行人們隨地亂丟紙削的行為數(shù)不勝數(shù)。人們都覺(jué)得：只要自己方便就好，亂丟一下垃圾沒(méi)什么，反正有清潔工呢!就是市民們這種心理，使得街道越來(lái)越臟，導(dǎo)致人行道上垃圾箱旁的垃圾堆積如山，湖水上漂浮著的塑料袋散發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的惡臭。
由于人們亂丟垃圾的習(xí)慣，導(dǎo)致環(huán)境愈發(fā)惡劣，中國(guó)有些地區(qū)空中的塑料袋扭動(dòng)著身子，奸笑著隨風(fēng)飄舞，地上的垃圾如逃命的老鼠一般在人們腳下飛速地奔跑，整個(gè)城市的景象簡(jiǎn)直不堪入目，慘不忍睹。所以我覺(jué)得，塑料袋、一次性餐具等垃圾都是造成惡劣環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)?因此，我想向廣大市民提出建議：
不要隨地亂丟垃圾，要把垃圾扔到垃圾箱;。
扔垃圾時(shí)，要判斷好垃圾的分類，避免有扔錯(cuò)的現(xiàn)象;。
如果在家時(shí)要下樓倒垃圾，就要提前對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理;。
告知自己的親朋好友破壞環(huán)境的惡果，使得亂丟垃圾的市民漸漸減少;。
盡量不用塑料袋，可以使用布袋、環(huán)保袋購(gòu)物，這樣可以減少垃圾的產(chǎn)生;。
不使用一次性餐具，這樣可以節(jié)約木材;。
……。
地球，他是我們賴以生存的、唯一的家園，它永遠(yuǎn)是舉世無(wú)雙的，永遠(yuǎn)無(wú)可代替。親愛(ài)的市民們，這惡劣的環(huán)境是懶惰得不愿去扔垃圾的我們一手造成的，俗話說(shuō)“解鈴還須系鈴人”，既然是我們?cè)斐傻臑?zāi)禍就該由我們拯救，只要我們努力，就一定能讓地球上的一切，重新把希望的火焰燃起，重新讓幸福的光環(huán)熠熠閃爍，耀耀生輝!祝我們的國(guó)家與城市的環(huán)境越來(lái)越好!
學(xué)校垃圾建議書篇二十一
尊敬的校長(zhǎng)：
我是六年級(jí)5班的一位隊(duì)員，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里度過(guò)了六年，我們的學(xué)校有很多景色，比如河濱長(zhǎng)堤、果園、花園……可是一走進(jìn)校園，不免會(huì)看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的校園大打折扣。
新教學(xué)樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當(dāng)我們值日時(shí)，去打掃公共場(chǎng)地的同時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)有些人受不了垃圾的臭氣，就會(huì)站在旁邊倒，結(jié)果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說(shuō)，有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護(hù)環(huán)境，不是一句口號(hào)，而是要用行動(dòng)證明的事，作為本校學(xué)生，我提出以下建議：
1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)。
2.開(kāi)展“撿垃圾”的專題教育活動(dòng)。
3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。
4.讓每個(gè)班級(jí)開(kāi)一個(gè)“不亂扔垃圾”的主題班會(huì)。
不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動(dòng)。
學(xué)校垃圾建議書篇二十二
全體同學(xué)：
當(dāng)前全國(guó)上下都在如火如荼推進(jìn)生活垃圾分類工作，垃圾分類工作是利國(guó)利民的環(huán)保工程，是國(guó)家科學(xué)發(fā)展的大戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)資源的'再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的和諧發(fā)展，垃圾分類工作也是生態(tài)文明建設(shè)工程。目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，不僅占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。你的一次舉手之勞進(jìn)行垃圾分類處理可以幫助減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，并可以把垃圾變廢為寶，減少占地，減少環(huán)境污染，減少資源浪費(fèi)。為提高全校師生環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)們能積極參與垃圾分類，寧波工程學(xué)院后管中心向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、全體同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解《寧波市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》精神，條例將于20xx年10月1日正式實(shí)施，垃圾分類不僅是“新時(shí)尚”，更是“公民法定義務(wù)”。
2、積極參與后勤、學(xué)院、團(tuán)委組織的各類“垃圾分類”活動(dòng)、講座等知識(shí)普及活動(dòng)，讓同學(xué)們的分類做到“心中有數(shù)”。
3、寢室長(zhǎng)帶頭組織、協(xié)調(diào)好寢室內(nèi)分類工作，努力化整為零，逐步提高分類率，爭(zhēng)做達(dá)標(biāo)寢室。
4、提倡“堂食”，寢室的多數(shù)垃圾來(lái)自外賣，從源頭上為垃圾減量。
5、積極參與自我管理，申請(qǐng)“垃圾分類宣傳員”崗位，為同學(xué)引路，為保護(hù)環(huán)境添力。
6、人人積極配合和參與“寢室垃圾分類附加分”活動(dòng)，爭(zhēng)上“垃圾分類英雄榜”，為學(xué)院爭(zhēng)光，為寢室爭(zhēng)光。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，實(shí)踐出真知，新難題出就新思路，大家多提寶貴建議，相信寧工的垃圾分類之路，一定會(huì)越走越好，美麗校園更加鮮亮。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇一
我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍(lán)色星球，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致污染土壤和地下水體。
我們學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒(méi)有進(jìn)行正確的分類回收，非常的浪費(fèi)和不環(huán)保。特此，向同學(xué)們提出以下倡議：
一、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。
二、每個(gè)班級(jí)有意識(shí)的'進(jìn)行垃圾分類投放，并將垃圾投放到指定位置，以便回收利用。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，對(duì)有損校園環(huán)境的行為予以堅(jiān)決制止。
為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!
建議人：xxx。
日期：xxxxx
學(xué)校垃圾建議書篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái);黃昏，踏著夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福啊!
尊敬的校長(zhǎng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、多開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。
4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng)。
這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(zhǎng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇三
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
(1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的`校園環(huán)境才能更美好!
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
方寸綠地、滋潤(rùn)人心。學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)文化的傳承。維持教室的.潔凈就是維護(hù)我們接受知識(shí)的權(quán)利。在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室里彌漫著早餐的味道，抽屜里散落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾，以至使垃圾影響教室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)遍地雜物，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。校學(xué)生自律委員會(huì)在此向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室，課后主動(dòng)把垃圾帶走，把干凈留下;
二、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;
三、勿“投籃”，請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾箱內(nèi);
四、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造文明課堂;
五、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不要在墻壁上、桌面上留下字跡和足跡;
教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。請(qǐng)大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德，請(qǐng)大家還給教室一份干凈。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校垃圾建議書篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
方寸綠地、滋潤(rùn)人心。學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)文化的傳承。維持教室的潔凈就是維護(hù)我們接受知識(shí)的權(quán)利。在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室里彌漫著早餐的味道，抽屜里散落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾，以至使垃圾影響教室的良好學(xué)習(xí)氛圍。
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)遍地雜物，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。校學(xué)生自律委員會(huì)在此向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室，課后主動(dòng)把垃圾帶走，把干凈留下;。
二、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;。
勿“投籃”，請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾箱內(nèi);。
四、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造文明課堂;。
五、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不要在墻壁上、桌面上留下字跡和足跡;。
學(xué)校垃圾建議書篇六
全國(guó)連續(xù)多起校園暴力傷害事件的發(fā)生，給我州各級(jí)各類學(xué)校特別是幼兒園和中小學(xué)的校園安全管理工作敲響了警鐘。校園安全關(guān)系千家萬(wàn)戶，與和諧、平安湘西建設(shè)緊密相連，務(wù)必引起各級(jí)各部門的高度重視。
(一)學(xué)校安全經(jīng)費(fèi)投入不足。我州各縣市財(cái)政均未安排校園安全管理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重制約了學(xué)校安全管理工作的開(kāi)展，學(xué)校安全隱患問(wèn)題不少：各學(xué)?，F(xiàn)有安保設(shè)施設(shè)備都是學(xué)校自籌解決的，由于資金困難，導(dǎo)致安全設(shè)施簡(jiǎn)陋，重、難點(diǎn)問(wèn)題無(wú)法破解。各校普遍存在電子監(jiān)控清晰度差、布點(diǎn)少、無(wú)法實(shí)現(xiàn)全覆蓋的問(wèn)題，門衛(wèi)室一鍵式報(bào)警器及盾牌、鋼杈等安防器材配備也不到位，學(xué)生乘坐非法車輛的現(xiàn)象難以解決等，針對(duì)學(xué)生的危害事件難以進(jìn)行有效監(jiān)控和應(yīng)對(duì)。
(二)安保人員配備不到位。全州8縣市除吉首市為學(xué)校統(tǒng)籌安排了部分專職安保人員外，其它縣市都未為學(xué)校統(tǒng)籌安排安保人員，現(xiàn)有的安保人員都是學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中擠出一點(diǎn)、聘用一些年紀(jì)較大的人員擔(dān)任，防控處置意外事件的能力較差，安保人員能力和素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到安全保衛(wèi)工作要求。
(三)校園周邊治安環(huán)境整治難到位。各縣市、相關(guān)職能部門在校園周邊環(huán)境整治工作中沒(méi)有形成長(zhǎng)效機(jī)制，沒(méi)有長(zhǎng)期安排固定人員在學(xué)生上、放學(xué)等特定時(shí)間段維護(hù)秩序，流動(dòng)攤販、黑摩的、非法營(yíng)運(yùn)車輛、社會(huì)閑散人員等長(zhǎng)期在校園周邊活動(dòng)，導(dǎo)致校園周邊越來(lái)越堵、越來(lái)越亂，存在較大的安全隱患。全州各臨近公路學(xué)校減速帶、警示燈、斑馬線、安全警示標(biāo)牌不全，也給學(xué)生出行交通安全帶來(lái)很大的安全隱患。
(四)網(wǎng)吧整治不夠徹底。雖然經(jīng)過(guò)多次網(wǎng)吧專項(xiàng)整治行動(dòng)，但由于網(wǎng)吧整治時(shí)松時(shí)緊，網(wǎng)吧業(yè)主受利益驅(qū)使，接納未成人的現(xiàn)象還依然存在，個(gè)別網(wǎng)吧上網(wǎng)人員甚至以未成年人為主，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，危害了未成年人的健康成長(zhǎng)。
(一)加大對(duì)學(xué)校安全資金的投入。各級(jí)財(cái)政要為教育部門預(yù)算安排學(xué)校安全管理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(州不低于20萬(wàn)、縣市不低于10萬(wàn))，安排學(xué)校安全創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)(以中心完小以上學(xué)校為基數(shù)，達(dá)到每校不低于5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn))，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)、捆綁使用，加大學(xué)校安全防護(hù)能力建設(shè)，統(tǒng)一配備相關(guān)設(shè)備，積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建工作，破解相關(guān)難題，從硬件上確保學(xué)校安全。
(二)為學(xué)校配備專職化安保人員。由政府統(tǒng)籌，按照學(xué)校規(guī)模、學(xué)生人數(shù)為全州公辦幼兒園和中心完小以上學(xué)校配備專職保安人員，統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一上崗，人員工資由財(cái)政買單，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安保人員專職化，增強(qiáng)學(xué)校安全防護(hù)能力。
(三)加大校園周邊綜合整治力度?？h市人民政府要采取疏堵結(jié)合的方式，合理規(guī)劃好校園周邊的環(huán)境設(shè)施和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)校園周邊治安聯(lián)勤聯(lián)防工作制度化、常態(tài)化。職能部門要定點(diǎn)、定時(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)守，下大力解決馬路市場(chǎng)的問(wèn)題，嚴(yán)厲查處網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)問(wèn)題，保證重點(diǎn)時(shí)段“見(jiàn)警察、見(jiàn)警燈、見(jiàn)警車”，確保學(xué)校及周邊安全。政府相關(guān)部門要統(tǒng)籌安排資金，對(duì)臨近公路的學(xué)校，根據(jù)需要全面設(shè)置減速帶、安全警示標(biāo)牌、警示燈、斑馬線等安全防護(hù)設(shè)施，確保學(xué)生出入安全。
學(xué)校垃圾建議書篇七
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái);黃昏，踏著夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福啊!
尊敬的校長(zhǎng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、多開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。
4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng)。
這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(zhǎng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!
此致
敬禮!
建議人：
學(xué)校垃圾建議書篇八
尊敬的市長(zhǎng)：
您好!
我是幸福苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。寧波這幾年產(chǎn)生的翻天覆地的變化，我都看在眼里，記在心里。
平時(shí)走在馬路上，路邊可回收和不可回收的垃圾桶整齊地排列著，為人們提供方便。但是用著用著，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的問(wèn)題。有些人吃完?yáng)|西，就算看到了可回收和不可回收的字樣，也不分類。這樣，就會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)很多工作上不必要的麻煩。
那么，問(wèn)題出在哪里呢?我認(rèn)為，原因有兩個(gè)：1、很多人環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，不知道破壞環(huán)境的后果。2、還有一部分人不知道可回收的垃圾有哪些，不可回收的垃圾有哪些。
如果不改正，可回收和不可回收的垃圾桶就起不到環(huán)保和垃圾分類的作用。所以，我認(rèn)為應(yīng)該制止他們的行為。而最有效的辦法就是對(duì)垃圾桶進(jìn)行改進(jìn)。在垃圾桶外面寫上環(huán)境保護(hù)的重要性和一些常見(jiàn)的可回收的垃圾和不可回收的垃圾。這樣，只要人們一走近垃圾桶，就能夠一目了然地看到各種各樣的垃圾是由什么制造的，屬于可回收的垃圾還是不可回收的垃圾。
以上就是我對(duì)垃圾桶提出的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)市長(zhǎng)認(rèn)真考慮并采納與推廣，謝謝!
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè)：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機(jī)勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。
可是，我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的.同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺(tái)的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ)，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5、對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十
尊敬的校長(zhǎng)：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的'原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
建議人：xxx。
20xx年1月26日。
學(xué)校垃圾建議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
俗話說(shuō)：“民以食為天，食以安為先。”隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。而現(xiàn)在的小學(xué)生多多少少都會(huì)有一些零花錢，并且現(xiàn)在的小學(xué)生也是沒(méi)有一點(diǎn)自控力的，經(jīng)不起美食的誘惑，看見(jiàn)路邊的小攤上的炸雞柳、烤香腸一類的，就忍不住想吃。
可是那只是吃得一時(shí)爽，最后都沒(méi)有好下場(chǎng)。就比如我的同桌，他胖的像一個(gè)球一樣，走起路來(lái)一顫一顫的，看起來(lái)有130斤到140斤左右。他就是經(jīng)常吃三無(wú)食品和油炸的食品造成的過(guò)度肥胖。有一次上課時(shí)他緊鎖眉頭，雙手捂著肚子，臉憋的通紅，嘴里不停喊著肚子疼。老師看她痛的不行了把她送進(jìn)了醫(yī)院，最后老師對(duì)我們苦口婆心的勸導(dǎo)：“這都是垃圾食品惹的禍?！币虼宋姨嶙h：
1.不在校門口買三無(wú)食品。
2.不在門口吃油炸食品，因?yàn)橐?、你不知道它用的是什么油，二、不知道他鍋里的油是擱多長(zhǎng)時(shí)間換一次，三、經(jīng)常吃反復(fù)油炸食品會(huì)致癌。
3.早餐盡量在家里吃，安全又健康。
4.父母盡量不要給孩子買垃圾食品。
有了健康的身體才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)；有了健康的身體才能更好的享受生活；有了健康的身體才能更好地造福子孫，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十二
尊敬的校長(zhǎng)：
我是六年級(jí)5班的一位隊(duì)員，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里度過(guò)了六年，我們的.學(xué)校有很多景色，比如河濱長(zhǎng)堤、果園、花園……可是一走進(jìn)校園，不免會(huì)看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的校園大打折扣。
新教學(xué)樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當(dāng)我們值日時(shí)，去打掃公共場(chǎng)地的同時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)有些人受不了垃圾的臭氣，就會(huì)站在旁邊倒，結(jié)果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說(shuō)，有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護(hù)環(huán)境，不是一句口號(hào)，而是要用行動(dòng)證明的事，作為本校學(xué)生，我提出以下建議：
1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)。
2.開(kāi)展“撿垃圾”的專題教育活動(dòng)。
3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。
4.讓每個(gè)班級(jí)開(kāi)一個(gè)“不亂扔垃圾”的主題班會(huì)。
不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動(dòng)。
學(xué)校垃圾建議書篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
俗話說(shuō)：“民以食為天，食以安為先?！彪S著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。而現(xiàn)在的小學(xué)生多多少少都會(huì)有一些零花錢，并且現(xiàn)在的小學(xué)生也是沒(méi)有一點(diǎn)自控力的，經(jīng)不起美食的`誘惑，看見(jiàn)路邊的小攤上的炸雞柳、烤香腸一類的，就忍不住想吃。
可是那只是吃得一時(shí)爽，最后都沒(méi)有好下場(chǎng)。就比如我的同桌，他胖的像一個(gè)球一樣，走起路來(lái)一顫一顫的，看起來(lái)有130斤到140斤左右。他就是經(jīng)常吃三無(wú)食品和油炸的食品造成的過(guò)度肥胖。有一次上課時(shí)他緊鎖眉頭，雙手捂著肚子，臉憋的通紅，嘴里不停喊著肚子疼。老師看她痛的不行了把她送進(jìn)了醫(yī)院，最后老師對(duì)我們苦口婆心的勸導(dǎo)：“這都是垃圾食品惹的禍?！币虼宋姨嶙h：
1.不在校門口買三無(wú)食品。
2.不在門口吃油炸食品，因?yàn)橐?、你不知道它用的是什么油，二、不知道他鍋里的油是擱多長(zhǎng)時(shí)間換一次，三、經(jīng)常吃反復(fù)油炸食品會(huì)致癌。
3.早餐盡量在家里吃，安全又健康。
4.父母盡量不要給孩子買垃圾食品。
有了健康的身體才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)；有了健康的身體才能更好的享受生活；有了健康的身體才能更好地造福子孫，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十四
九曲社區(qū)街道委員會(huì)的叔叔阿姨：
你們好！
我是一名小學(xué)生。我的爺爺奶奶住在桐南路的一個(gè)小區(qū)里。那里車輛很少，綠色植物很多。但我發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口的垃圾房和旁邊的環(huán)境格格不入。因?yàn)槔康母浇约安萜荷先慷际抢?，有袋裝的，也有散落的。垃圾已經(jīng)堆放了許久，也沒(méi)有人清理，散發(fā)出一股臭味。走近來(lái)的人都捂著鼻子，離垃圾房遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我還發(fā)現(xiàn)往垃圾房丟垃圾的小窗口也積了很多垃圾沒(méi)有清理掉。
剛開(kāi)始，我認(rèn)為是人們覺(jué)得垃圾房太遠(yuǎn)，不愿花太多時(shí)間去丟垃圾。但住在這里的多數(shù)是老人，吃過(guò)飯后出去走走是肯定的，那出去走時(shí)順便丟垃圾也是可能，所以排除了第一種可能。我思考了許久也找不到原因。我便親自出馬，拿走了奶奶剛打好包的垃圾袋，飛奔沖向垃圾房，把手中臟兮兮的垃圾丟了過(guò)去，沒(méi)想到垃圾房竟然滿了，垃圾又掉了出來(lái)，我見(jiàn)找到了原因，可開(kāi)心了，收拾好垃圾便沖回了家。洗完手，我馬上思考起來(lái)，原來(lái)是垃圾房滿了卻沒(méi)人清理，造成了開(kāi)頭的惡果，我想請(qǐng)居委會(huì)的叔叔阿姨聽(tīng)聽(tīng)我的建議：
一、請(qǐng)你們?cè)俳o這個(gè)小區(qū)多增加幾個(gè)垃圾桶，使居民可以丟棄一些少量的垃圾，減少垃圾桶的容量，讓垃圾房可以容下更多垃圾，也讓居民生活更方便。
二、加強(qiáng)垃圾房的容量，盡可能多放一些垃圾，減輕了清潔工的負(fù)擔(dān)。
三、增加清潔工來(lái)打掃的次數(shù)，這樣不會(huì)讓垃圾桶的垃圾發(fā)臭。最好再用水沖洗一下垃圾桶，防止臭味遺留。
我希望叔叔阿姨采納我的建議，還我們一個(gè)干干凈凈的家園！
學(xué)校垃圾建議書篇十五
尊重的環(huán)保局引導(dǎo)們：
您們好！
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)初，當(dāng)咱們走在路上時(shí)，總能看到被人們隨意拋棄的白色垃圾，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的掛在樹(shù)上，有的落在草坪里跟樓層頂部，既不雅觀又傳染環(huán)境，他們就是――塑料制品。塑料制品是地球母親的大敵，這些制品埋在土里300年都不會(huì)糜爛，也會(huì)影響土地的品質(zhì)，更會(huì)對(duì)環(huán)境維護(hù)形成要挾。
實(shí)在構(gòu)成這些不良景象的起因就是人們對(duì)白色垃圾不認(rèn)為然，環(huán)境保護(hù)非常淡漠。對(duì)此，我的提議是：
一、在全區(qū)中小學(xué)生各年級(jí)宣揚(yáng)白色垃圾的迫—害，讓每位同窗都做到不亂扔垃圾。
二、應(yīng)用休息日，全區(qū)以校為單位組織起來(lái)，到公共場(chǎng)合撿拾廢舊塑料，進(jìn)行毀滅白色垃圾的實(shí)際舉動(dòng)。
三、強(qiáng)化監(jiān)視治理，發(fā)明身邊有碰壞環(huán)境行動(dòng)的人，要及時(shí)提示，禁止并教導(dǎo)，有必要能夠采用辦法。
地球是我們的家園，她也是我們的母親。我們要掩護(hù)她，這樣人類才可以在地球這個(gè)漂亮的家園永恒的生存下去。
盼望你們研討并采用我的倡議。
xx。
xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十六
尊敬的廣大市民們：
您好！
我是臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。
我最近發(fā)現(xiàn)大馬路上和小區(qū)都有亂扔垃圾的`現(xiàn)象，我想說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們?nèi)澜绲娜?，都亂扔垃圾的話。如果沒(méi)有清潔工的話，我們的生活，我們的地球，我們的家園會(huì)變成什么樣？到那個(gè)時(shí)候，我們還想在這里生活嗎？土地是小草，小花和大樹(shù)的家，如果我們還要這樣亂扔垃圾的話，我們的家園和地球就會(huì)變成我們想象中的樣子。小草小花和小樹(shù)，失去了它們美麗的家園”廣大市民們，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾了，垃圾要扔進(jìn)垃圾箱。
請(qǐng)大家不要把垃圾再扔到地上了，否則我們就要失去美麗的家園了。
此致
敬禮
張佳樂(lè)。
學(xué)校垃圾建議書篇十七
尊敬的xxx：
據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，，每年總量約為14萬(wàn)噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬(wàn)噸;天津市每年廢舊塑料包裝物也超過(guò)10萬(wàn)噸。
為了保持一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓我們的家園更美麗，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.積極宣傳白色垃圾的危害，少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
2.利用休息的時(shí)間，組織一些好友到街上去撿一些被人遺棄的塑料袋等白色垃圾，為大街做個(gè)“美容手術(shù)”。
3.拒絕使用一次性餐具。
4.偶爾用了塑料袋，也要一袋多用，如：在菜市場(chǎng)買菜的塑料袋，拿回家還可以裝垃圾。
5.超市里裝菜的袋子也可以換成繩子，用繩子綁住菜還可以方便拿。
廣大市民們，讓我們用心去關(guān)注環(huán)境的變化;用熱情去傳播環(huán)保的概念;用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任。讓我們以不讓地球被白色覆蓋為目標(biāo)，去行動(dòng)吧！
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇十八
尊敬的廣大市民們：
您好！
我是臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。
我最近發(fā)現(xiàn)大馬路上和小區(qū)都有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我想說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們?nèi)澜绲娜?，都亂扔垃圾的話。如果沒(méi)有清潔工的話，我們的生活，我們的地球，我們的家園會(huì)變成什么樣？到那個(gè)時(shí)候，我們還想在這里生活嗎？土地是小草，小花和大樹(shù)的家，如果我們還要這樣亂扔垃圾的話，我們的家園和地球就會(huì)變成我們想象中的樣子。小草小花和小樹(shù)，失去了它們美麗的家園”廣大市民們，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾了，垃圾要扔進(jìn)垃圾箱。
請(qǐng)大家不要把垃圾再扔到地上了，否則我們就要失去美麗的家園了。
此致
敬禮
張佳樂(lè)。
學(xué)校垃圾建議書篇十九
谷城縣環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這里我代表全縣的小朋友向你們致敬!感謝你們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的生存環(huán)境所做的努力!
不過(guò)今天，我想給你們提一點(diǎn)點(diǎn)小建議。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：我們的生活條件是變得好了，可是我們的環(huán)境卻一天不如一天。雖然我住在農(nóng)村，但是今天的農(nóng)村已不是昨天的農(nóng)村了。河水渾濁、樹(shù)木濫伐、垃圾亂扔···人們的小家漂亮了，可“大家”卻不堪入目!在這些環(huán)境污染中，最為突出的就是“白色污染”。這些白色垃圾主要來(lái)源與人們生活中包裝袋、食品袋和大量的農(nóng)用薄膜。人們?cè)谙硎芰丝旖莘奖愕陌b袋以后扔進(jìn)垃圾堆，全然不知那小小的袋子會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的破壞!而且這種破壞還會(huì)延續(xù)千年萬(wàn)代，危害子孫后代!
通過(guò)我和同學(xué)們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象的根本原因是農(nóng)村人們淡薄環(huán)保意識(shí)。對(duì)于農(nóng)村人們來(lái)說(shuō)，“環(huán)保”是個(gè)新鮮詞，“白色垃圾”更是不知是何物。對(duì)于“白色污染”的厲害更是不得而知。因此，他們每天都在制造大量的“白色垃圾”，對(duì)于明白人的勸告更是不以為然。農(nóng)村的“白色污染”問(wèn)題迫在眉睫，不容忽視。對(duì)此，我建議：
一、在農(nóng)村大力宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性;讓人們徹底認(rèn)識(shí)到什么是環(huán)境保護(hù);保護(hù)環(huán)境從哪些方面入手。
二、著力宣傳“白色污染”的厲害，讓廣大人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境就是要從自己入手。慎扔手中的每一個(gè)方便袋、食品袋。
三、提倡“菜籃子”工程，盡量減少使用一次性方便袋。勸說(shuō)和監(jiān)督和結(jié)合，及時(shí)提醒，善意制止教育。
四、樹(shù)立人們的環(huán)保榮辱觀。讓人們?cè)谛闹袠?shù)立“以保護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥”的觀念。
作為社會(huì)的小主人，改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任。如果世人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，那我們的生活環(huán)境一定更加美好!為了我們的家園，為了家鄉(xiāng)的明天，我們一起努力吧!
但愿我的建議能為我們家鄉(xiāng)的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量!
祝你們工作順利!
也預(yù)祝我們家鄉(xiāng)的環(huán)境明天更美好!
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾建議書篇二十
親愛(ài)的市民們：
近幾年來(lái)，人們的環(huán)保意識(shí)可是越來(lái)越差了，垃圾桶旁散落著的垃圾隨處可見(jiàn)，行人們隨地亂丟紙削的行為數(shù)不勝數(shù)。人們都覺(jué)得：只要自己方便就好，亂丟一下垃圾沒(méi)什么，反正有清潔工呢!就是市民們這種心理，使得街道越來(lái)越臟，導(dǎo)致人行道上垃圾箱旁的垃圾堆積如山，湖水上漂浮著的塑料袋散發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的惡臭。
由于人們亂丟垃圾的習(xí)慣，導(dǎo)致環(huán)境愈發(fā)惡劣，中國(guó)有些地區(qū)空中的塑料袋扭動(dòng)著身子，奸笑著隨風(fēng)飄舞，地上的垃圾如逃命的老鼠一般在人們腳下飛速地奔跑，整個(gè)城市的景象簡(jiǎn)直不堪入目，慘不忍睹。所以我覺(jué)得，塑料袋、一次性餐具等垃圾都是造成惡劣環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)?因此，我想向廣大市民提出建議：
不要隨地亂丟垃圾，要把垃圾扔到垃圾箱;。
扔垃圾時(shí)，要判斷好垃圾的分類，避免有扔錯(cuò)的現(xiàn)象;。
如果在家時(shí)要下樓倒垃圾，就要提前對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理;。
告知自己的親朋好友破壞環(huán)境的惡果，使得亂丟垃圾的市民漸漸減少;。
盡量不用塑料袋，可以使用布袋、環(huán)保袋購(gòu)物，這樣可以減少垃圾的產(chǎn)生;。
不使用一次性餐具，這樣可以節(jié)約木材;。
……。
地球，他是我們賴以生存的、唯一的家園，它永遠(yuǎn)是舉世無(wú)雙的，永遠(yuǎn)無(wú)可代替。親愛(ài)的市民們，這惡劣的環(huán)境是懶惰得不愿去扔垃圾的我們一手造成的，俗話說(shuō)“解鈴還須系鈴人”，既然是我們?cè)斐傻臑?zāi)禍就該由我們拯救，只要我們努力，就一定能讓地球上的一切，重新把希望的火焰燃起，重新讓幸福的光環(huán)熠熠閃爍，耀耀生輝!祝我們的國(guó)家與城市的環(huán)境越來(lái)越好!
學(xué)校垃圾建議書篇二十一
尊敬的校長(zhǎng)：
我是六年級(jí)5班的一位隊(duì)員，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里度過(guò)了六年，我們的學(xué)校有很多景色，比如河濱長(zhǎng)堤、果園、花園……可是一走進(jìn)校園，不免會(huì)看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的校園大打折扣。
新教學(xué)樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當(dāng)我們值日時(shí)，去打掃公共場(chǎng)地的同時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)有些人受不了垃圾的臭氣，就會(huì)站在旁邊倒，結(jié)果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說(shuō)，有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護(hù)環(huán)境，不是一句口號(hào)，而是要用行動(dòng)證明的事，作為本校學(xué)生，我提出以下建議：
1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)。
2.開(kāi)展“撿垃圾”的專題教育活動(dòng)。
3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。
4.讓每個(gè)班級(jí)開(kāi)一個(gè)“不亂扔垃圾”的主題班會(huì)。
不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動(dòng)。
學(xué)校垃圾建議書篇二十二
全體同學(xué)：
當(dāng)前全國(guó)上下都在如火如荼推進(jìn)生活垃圾分類工作，垃圾分類工作是利國(guó)利民的環(huán)保工程，是國(guó)家科學(xué)發(fā)展的大戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)資源的'再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的和諧發(fā)展，垃圾分類工作也是生態(tài)文明建設(shè)工程。目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，不僅占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。你的一次舉手之勞進(jìn)行垃圾分類處理可以幫助減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，并可以把垃圾變廢為寶，減少占地，減少環(huán)境污染，減少資源浪費(fèi)。為提高全校師生環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)們能積極參與垃圾分類，寧波工程學(xué)院后管中心向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、全體同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解《寧波市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》精神，條例將于20xx年10月1日正式實(shí)施，垃圾分類不僅是“新時(shí)尚”，更是“公民法定義務(wù)”。
2、積極參與后勤、學(xué)院、團(tuán)委組織的各類“垃圾分類”活動(dòng)、講座等知識(shí)普及活動(dòng)，讓同學(xué)們的分類做到“心中有數(shù)”。
3、寢室長(zhǎng)帶頭組織、協(xié)調(diào)好寢室內(nèi)分類工作，努力化整為零，逐步提高分類率，爭(zhēng)做達(dá)標(biāo)寢室。
4、提倡“堂食”，寢室的多數(shù)垃圾來(lái)自外賣，從源頭上為垃圾減量。
5、積極參與自我管理，申請(qǐng)“垃圾分類宣傳員”崗位，為同學(xué)引路，為保護(hù)環(huán)境添力。
6、人人積極配合和參與“寢室垃圾分類附加分”活動(dòng)，爭(zhēng)上“垃圾分類英雄榜”，為學(xué)院爭(zhēng)光，為寢室爭(zhēng)光。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，實(shí)踐出真知，新難題出就新思路，大家多提寶貴建議，相信寧工的垃圾分類之路，一定會(huì)越走越好，美麗校園更加鮮亮。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。