一個(gè)好的教案應(yīng)該具備啟發(fā)性、針對(duì)性和可操作性,能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在編寫教案時(shí),要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。請(qǐng)拿起筆來(lái),讓我們一起來(lái)分析一下下面這些教案范例。
小學(xué)班會(huì)教案篇一
一天,一位時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。他現(xiàn)場(chǎng)作了演示,給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個(gè)一加侖的廣口玻璃瓶,隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進(jìn)玻璃瓶,直到石塊高出瓶口,再也放不下了。他問(wèn)道:“瓶子滿了嗎?”
(我一邊講故事,一邊將長(zhǎng)粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學(xué)生明白了我的意思,都說(shuō)沒(méi)滿。我請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)演示,它將一些小粉筆頭塞進(jìn)去了。我表?yè)P(yáng)他的聰明,并告訴他們專家也放了小石頭。我又問(wèn)“滿了嗎”,又請(qǐng)了一位擬定的人選上臺(tái),他想了一會(huì)兒,在其他學(xué)生的提示下,將粉筆灰裝進(jìn)去了。)。
班:同學(xué)們真棒,知道嗎,教授不僅放了沙子,還在大家都認(rèn)為再也無(wú)法放任何東西的時(shí)候加入了水!你知道這位專家想通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么嗎?大家討論一下吧?。ìF(xiàn)在學(xué)生已非常踴躍,自由分組討論起來(lái)。)。
組1:時(shí)間是擠出來(lái)的!
組2:一切皆有可能!
組3:只要不滿足,就可以不斷進(jìn)步!
組4:我們聽(tīng)過(guò)這故事,好像是說(shuō)如果不先裝大石頭,那就再也不可能把它裝進(jìn)瓶子了。
班:是的,同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)。讓我們學(xué)會(huì)合理安排!讓我們永不滿足!讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭,切記先處理這些大石頭,否則這輩子你都不可能做了!寧可因夢(mèng)想而忙碌,不要因忙碌而失去夢(mèng)想!
班:我的石頭的故事講完了,你們還有什么要補(bǔ)充的嗎?
生1:我想到了另一個(gè)石頭的故事。一個(gè)趕路人,鞋里進(jìn)了一個(gè)小石子,他沒(méi)在意,結(jié)果使他的腳打了血泡,無(wú)法趕路。所以我們要及時(shí)剔除問(wèn)題、不足!
生2:《紅樓夢(mèng)》中提到過(guò)補(bǔ)天之石,其實(shí)天生我材必有用。有的石可建房,有的石可鋪路,有的石可作石雕,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不必因別人而否定自己。
班:同學(xué)們補(bǔ)充得太好了!是的,誰(shuí)說(shuō)石頭就無(wú)價(jià)值?今天石頭不就給了我們很多啟示嗎?古語(yǔ)云:“他山之石,可以攻玉。”希望同學(xué)們用好今天的石頭,抬頭、彎腰、為自己的夢(mèng)想而奮斗!
教育確實(shí)要因材施教,更要因時(shí)施教、因事施教。面對(duì)一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W(xué)的新生,我們的方法不宜機(jī)械照搬固有模式,應(yīng)給他們更多地鼓勵(lì)與信心。要相信孩子們的參悟能力、上進(jìn)心,有時(shí)點(diǎn)到為止的效果更好。
專題式的故事會(huì),讓習(xí)慣了開(kāi)考后總結(jié)班會(huì)滿堂談分?jǐn)?shù)的學(xué)生耳目一新,生動(dòng)形象的故事加上適當(dāng)?shù)幕?dòng)活動(dòng)使學(xué)生輕松地接受教育,無(wú)形無(wú)聲地改變了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
這些故事雖經(jīng)過(guò)精心挑選,但沒(méi)想到學(xué)生的理解會(huì)這樣的多樣化,甚至還補(bǔ)充了兩個(gè)好故事,這也反映了學(xué)生的聰明。即使地肯定這些認(rèn)識(shí)與發(fā)言,對(duì)孩子們的自信的恢復(fù)也起到了不小作用。
小學(xué)班會(huì)教案篇二
一周前,班主任布置一個(gè)觀察的作業(yè):
1.觀察清潔工叔叔阿姨們是怎樣辛苦工作的?
2.觀察居民們(特別是自己的鄰居)是怎樣扔垃圾的?
3.自己的父母如何處理垃圾的?
(以上內(nèi)容用觀察日記的形式記錄下來(lái))。
同學(xué)們觀察到的情況是:
1.清潔工太辛苦了,早晨天不亮就已經(jīng)在馬路邊清掃了,有的甚至冒著生命危險(xiǎn)(來(lái)往車輛)在清掃。
2.居民們有的把垃圾直接扔到垃圾車內(nèi),有的將垃圾袋扔在路邊大樹(shù)下,有的干脆從樓上扔到樓下。(這樣的人只占少數(shù))。
3.自己的父母也有以上三種情況的。也有孩子們吃完的小食品袋等隨手扔去,被風(fēng)刮的到處都是。根據(jù)以上一些情況,老師讓同學(xué)們討論研究一下:能不能以我們少先隊(duì)員的身份,為美化生活環(huán)境做些貢獻(xiàn)?同學(xué)們一致意見(jiàn),活動(dòng)名稱就是《紅領(lǐng)巾的力量》。
(一).每個(gè)小隊(duì)提出自己的標(biāo)準(zhǔn)口號(hào),用一張長(zhǎng)條紙寫在教室的宣傳板上。小隊(duì)的口號(hào)分別是:
1.保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我家園。
2.愛(ài)我家園,從我坐起。
3.城市是我家,衛(wèi)生靠大家。
4.愛(ài)家就是愛(ài)自己。
5.愛(ài)我家鄉(xiāng),人人有責(zé)。
(二).行動(dòng)布置。
中午上學(xué)時(shí),每人從家里準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,然后把從家里出發(fā)到學(xué)校這一路上遇到的垃圾撿到口袋里帶到學(xué)校來(lái)(到學(xué)校時(shí)、每人都是滿滿的一口袋垃圾)。然后談?wù)勀愕母惺芗皠e人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
生1:開(kāi)始看到有一些雜物,馬上想跑上前撿起,不過(guò)發(fā)現(xiàn)旁邊有人行走就有點(diǎn)不好意思。
生2:我看到樓梯口有雜物,我是等樓上下來(lái)的人離開(kāi)了才撿起的。
生3:我看見(jiàn)幼兒園的小朋友吃的小食品袋,我馬上跑上前去說(shuō):“小朋友,把食品袋給我。”
小朋友問(wèn):“你要它干什么?”我說(shuō):“我有用?!?BR> 生4:媽媽說(shuō):“你們干這些破事干什么?學(xué)習(xí)好了就行了。”
生5:我媽媽說(shuō):“你們這是閑著沒(méi)事干了!”
生6:我拿塑料袋是偷偷拿的。根本沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)。
生7:我到書店買書時(shí),怕書店里的人看到,于是我把垃圾袋放在門外,再進(jìn)書店買書。
生8:開(kāi)始有點(diǎn)不好意思,后來(lái)就勇敢的去撿。
生9:我總是找人少的地方去撿。
(三)、引起思考。
通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們有很多的感想:
1.每人撿一點(diǎn)就少一點(diǎn)。
2.不能光靠撿垃圾,應(yīng)該注意保護(hù)。
3.應(yīng)該每個(gè)人都自覺(jué)點(diǎn),不亂扔垃圾。光靠我們一個(gè)班的學(xué)生是不行的,我們的'力量有限,應(yīng)該讓每個(gè)同學(xué)居民樓的人都自覺(jué)些。
(四).寫倡議書。
各小隊(duì)同學(xué)自己起草,自己書寫倡議書。然后,每人抄一份,貼到自家樓梯口。如:
敬愛(ài)的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
愛(ài)美是人的天性。
起碼是同學(xué)們自身受到了教育,他們覺(jué)得做了一件有意義的事,下面是同學(xué)們的感受:
生1:我覺(jué)得做好事的心情總比做壞事好。
生2:大人們看了我們貼得宣傳單后,自做檢討:“現(xiàn)在的大人還真不如孩子的覺(jué)悟高?!蔽覀冋娓吲d。
生3:爸爸說(shuō):“咱家可得帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生,不然就被孩子寫進(jìn)作文里了,多沒(méi)面子呀!”
一個(gè)人的力量是渺小的,社會(huì)的力量是強(qiáng)大的。特別是美化環(huán)境、保護(hù)家園必須是全體市民自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),我們感覺(jué)出,孩子的覺(jué)悟甚至比大人們高。紅領(lǐng)巾的力量會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的影響的!
小學(xué)班會(huì)教案篇三
知識(shí)目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問(wèn),使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時(shí)用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。
第一課時(shí)。
(一)談話導(dǎo)入。
師:今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng))。
師:剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng))。
(二)談感受。
1、前后座的四人分為一組,每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美。
1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對(duì)方的三處,依次寫在小紙條上,寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個(gè)大信封里,隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。
3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的.感受和感謝。
(四)贊美他人。
1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象,比如爸爸媽媽,老師,同學(xué),鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
(五)理解課題。
(六)朗讀短文《贊美的力量》。
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論:要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演。
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組,進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》。
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、師問(wèn):你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換:師問(wèn):假如你是小美,你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子)。
4、師總結(jié):我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái),想辦法通過(guò)課文的編者交給小美,好嗎?
(九)贊一贊。
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。
1
(十)設(shè)計(jì)最佳方案。
1、閱讀課文中的“噓,千萬(wàn)別......"。
2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。
3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。
4、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。
小學(xué)班會(huì)教案篇四
解釋電流對(duì)人體如何造成傷害,引起學(xué)生對(duì)用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí),安全使用各種家用電器,確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險(xiǎn)。
一、觸電及其傷害:
(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué),重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。
(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過(guò)人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因:
1、缺乏安全知識(shí),如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等。
2、違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺(tái)燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識(shí),確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全,二是財(cái)產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意:
1、不要購(gòu)買“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。
2、使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。
3、不能在地線上和要線上裝設(shè)開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲,禁止將接地線接到自來(lái)水、煤氣管道上。
4、不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5、不要私自亂接電線,不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。
6、檢查和修理家用電器時(shí),必須先斷開(kāi)電源。
7、家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8、家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先斷開(kāi)電源再滅火。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急方法。
1、發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。
2、如電源開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn),可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi),莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。
3、觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4、搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,因?yàn)橛|電時(shí)間越長(zhǎng)危害越大生命越危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí),首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?BR> 1、解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。
2、檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。
3、立即就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采用口對(duì)口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則顫動(dòng),可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識(shí),時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
小學(xué)班會(huì)教案篇五
1、以紀(jì)念建黨__年為契機(jī),頌揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī),謳歌紅色人物,引導(dǎo)學(xué)生了解黨史,體驗(yàn)感悟中國(guó)共產(chǎn)黨95年光輝歷程,緬懷革命先烈,激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、班會(huì)圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨95年光輝歷程,抓住五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨建立時(shí)期的歷史,通過(guò)精選的視頻和學(xué)生自己排演的小品劇《五四的覺(jué)醒》,讓學(xué)生深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前的深刻的時(shí)代背景,深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)革命的是是歷史的選擇。
3、學(xué)黨史和學(xué)校史有機(jī)統(tǒng)一,結(jié)合格致學(xué)生的成長(zhǎng)和格致中學(xué)135年的歷史,創(chuàng)新思路,結(jié)合格致校史,拓展校本課程,精選抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的格致老校友《大刀進(jìn)行曲》的詞曲作者麥新和1942屆校友毛乾豐老學(xué)長(zhǎng)“國(guó)旗愛(ài)國(guó)事件”的革命事跡。通過(guò)合唱愛(ài)國(guó)紅色歌曲《大刀進(jìn)行曲》來(lái)弘揚(yáng)紅色文化,緬懷紅色人物,通過(guò)學(xué)生自己排演的小品劇《愛(ài)國(guó)無(wú)罪》來(lái)謳歌毛乾豐老學(xué)長(zhǎng)的紅色事跡,紀(jì)念老學(xué)長(zhǎng)勇于斗爭(zhēng)的紅色場(chǎng)景,讓學(xué)生深刻明白格致中學(xué)建校135年來(lái)的“科學(xué)?愛(ài)國(guó)”傳統(tǒng)的傳承和自己的肩上的時(shí)代責(zé)任。
4、創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生展示自我體驗(yàn)和感受的平臺(tái),讓學(xué)生對(duì)于歷史和時(shí)代的思考的有一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。
為隆重?zé)崃业募o(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95年,在學(xué)生團(tuán)員中深入宣講黨的光榮歷史、大力宣傳黨的豐功偉績(jī),教育引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走的中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,同時(shí)也是相應(yīng)共青團(tuán)宜昌市教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“我們心向黨”系列紀(jì)念活動(dòng)的要求,我校高一、高二各班紛紛召開(kāi)主題班會(huì)。
組織團(tuán)員將自己最想向黨說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出來(lái),在班會(huì)中,同學(xué)們紛紛發(fā)言,談自己對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí),同時(shí)也觀看了關(guān)于黨的發(fā)展史的視頻資料,圖片資料。同時(shí)很多班級(jí)的班會(huì)都是以ppt的方式組織開(kāi)展的,宣傳和教育效果非常好,并且很多班級(jí)都建立了qq群,qq空間和貼吧,讓同學(xué)們能借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得,相互學(xué)習(xí),很早就已經(jīng)建立的班級(jí)還在現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)討論,并現(xiàn)場(chǎng)展示了許多網(wǎng)上討論的截圖。通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi),同學(xué)們學(xué)習(xí)到了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史,并且加深了黨性認(rèn)識(shí),并且紛紛表態(tài),要更加刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),讓自己將來(lái)能擔(dān)當(dāng)更重要的責(zé)任。
提前一周,利用班會(huì)課,擬定主題班會(huì)的任務(wù),班主任與小組組長(zhǎng)開(kāi)籌備會(huì),說(shuō)明分工和注意事項(xiàng),自然小組負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)節(jié)目并自行安排排練。班長(zhǎng)與團(tuán)支書初步審核節(jié)目,安排好時(shí)間和流程。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班會(huì)前教室打掃及布置工作,主持人負(fù)責(zé)話筒、攝像與攝影的設(shè)備與人員安排。
由班主任做最后的總結(jié)發(fā)言。
小學(xué)班會(huì)教案篇六
通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念,弘揚(yáng)美德行為,樹(shù)立良好中學(xué)生形象。
班會(huì)準(zhǔn)備。
主持稿:葉雨薇。
視頻:李思萌。
ppt制作:謝震霆。
問(wèn)答:李思萌。
詩(shī)歌朗誦:葉雨薇。
班會(huì)形式。
配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)。
講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)。
班會(huì)過(guò)程。
1.詩(shī)歌朗誦。
2.觀賞視頻。
3.問(wèn)答。
4.班主任致詞。
反思(主要寫:班會(huì)的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會(huì)的效果可寫,通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn),思想、行為上有了哪些改變等等。)。
小學(xué)班會(huì)教案篇七
通過(guò)開(kāi)展慶?!傲弧被顒?dòng),為孩子們提供一個(gè)展示的舞臺(tái),讓每個(gè)孩子個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有情調(diào),充滿歡樂(lè)氣氛的的班級(jí)環(huán)境。
2、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目,進(jìn)行才藝大比拼,評(píng)出最佳小組,最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
2、講紀(jì)律:統(tǒng)一著裝,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定。
開(kāi)場(chǎng)白:
男:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,
男:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí),我們又迎來(lái)了新的一天。
女:我們又迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
男:慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
活動(dòng)一:我們是光榮的少先隊(duì)員。
女:從踏進(jìn)校門的那一天起,心里就埋藏下了一個(gè)愿望。
男:聽(tīng),嘹亮的隊(duì)歌,唱出了我們崇高的理想,請(qǐng)欣賞歌伴舞《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
游戲:戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表,看誰(shuí)戴得最快最好)。
活動(dòng)二:才藝展示。
活動(dòng)三:感恩回報(bào)。
男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
女:是老師無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
男:感謝生命,讓我們有跳動(dòng)的'靈魂;
女:感謝陽(yáng)光,讓我們有溫暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂(lè);
男:讓我們一起說(shuō)一聲:
合:謝謝。
游戲。
1、圍棋比賽、
2、彈珠比賽、
3、運(yùn)球比賽:(二人夾球跑)。
4、團(tuán)結(jié)向前:(二人綁腿跑)。
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽活動(dòng)。
四:雛鷹展翅飛。
男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心。
女:風(fēng)的輕柔,道不盡人間深深的愛(ài)和情。
男:同學(xué)們,伙伴們。
女:讓我們唱起生日歌。
男:慶祝我們自己的節(jié)日——。
合:六一國(guó)際兒童節(jié)音樂(lè)聲起(生日歌)。
男:看,雛鷹正在展翅飛翔。
女:聽(tīng),中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
男:我們是明天的雄鷹。
女:我們是祖國(guó)的未來(lái)。
合:讓我們,去迎接新世紀(jì)的曙光!
慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)班會(huì)教案篇八
通過(guò)這次班會(huì),增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友,用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友。
班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上,指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn),讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn),我們要用真誠(chéng)的心對(duì)待別人,才能換來(lái)別人的一片真誠(chéng)。
談話形式:由主持人提出問(wèn)題,大家即興發(fā)言、討論。
(一)在班會(huì)前,讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上,交給班長(zhǎng)。
(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。
(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。
(二)主持人:請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位。
同學(xué)是誰(shuí)?你們是怎樣認(rèn)識(shí)的?說(shuō)的第一句話是什么?
(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言)。
(三)主持人:在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象。
最深的一位同學(xué)描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫下來(lái),我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來(lái)的內(nèi)容極豐富,幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字,有班內(nèi)的活躍分子;也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué),因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們從中挑選?10?個(gè),請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè);同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí),班會(huì)氣氛異常活躍)。
(四)主持人:同學(xué)們,其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人。
都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
(五)小品《看面相》。
具體內(nèi)容:a和b開(kāi)學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班,坐同桌,a生相貌丑,b看不起他,總是譏笑他,還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑,a沒(méi)有和b正面沖突,—天,b正在打籃球,不小心扭傷了腳,胳膊擦破了皮,流了血。由于大家都不太熟悉,b所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”,這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助b,正在這時(shí),a走到?b身邊,扶起他,用自己的手絹幫b擦干血漬,扶他去醫(yī)務(wù)室,兩個(gè)相視而笑,從此成了好朋友。
主持人:看了以上的小品,大家做何感想?(同學(xué)們踴躍發(fā)言)。
以上同學(xué)們都談的很好,我們大家明白了這樣一個(gè)道理:不可以貌取人,這是交友的重要原則。
主持人:朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾,該如何處理呢?請(qǐng)大家以小組為單位,談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事,或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題,大家共同討論,該如何解決?然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流,尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事。
主持人:通過(guò)同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,我們看到在學(xué)習(xí)必備歡迎下載那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵(lì),同甘共苦,共同為新中國(guó)的解放而奮斗。
作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同,但有一點(diǎn)是共同的,即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼,互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
(七)主持人:同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》,在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。
(八)班主任總結(jié)。
這次班會(huì)開(kāi)得很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響,有些同學(xué)變得比較虛假,不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通,對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度,從而同學(xué)們之間變得很陌生,真善美的東西少了,通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們敞開(kāi)心扉,彼此交流,又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情,這是人們最美好的情感,讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心,去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!
小學(xué)班會(huì)教案篇九
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),感受親情的偉大與無(wú)私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)本次教育活動(dòng),讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì),即常問(wèn)好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進(jìn),走正道,讓父母放心;勤學(xué)習(xí),苦鉆研,讓父母開(kāi)心;逢難事,勤商量,讓父母稱心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;感育從,不糊涂,讓父母真心;重推恩,能移情,獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。
舞蹈,快板等。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好:
我們中國(guó)有句古話,百善孝為先,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?,才使我們有機(jī)會(huì)在這樣陽(yáng)光明媚的世界里感受人生的冷暖,得到生活的快樂(lè)與幸福,是他們把我們帶到這個(gè)世界,給了我們無(wú)盡的愛(ài)。我們有了歡笑,就是父母最開(kāi)心的事,我們有了痛苦,是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會(huì)里,我們少年兒童似乎把這些全都淡忘,全都忽視了。勞累一天的父母回到家,我們還得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來(lái)使喚。因此我們決定舉行召開(kāi)《厚德以孝為先》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,要從我做起,讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、激情導(dǎo)入。
1:是誰(shuí),把我們帶到這個(gè)世界上?
2:是誰(shuí),把我們從小養(yǎng)育?
3:又是誰(shuí),把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間,牽動(dòng)著他們的絲絲心弦?
4:他們,就是我們的父母,我們最親的人。也許,由于學(xué)習(xí)繁忙,你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。
1:那么,就請(qǐng)?jiān)诮裉欤屛覀兙o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
帶著感動(dòng),進(jìn)入《厚德以孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛(ài)。
二、感受父母之愛(ài)。
(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學(xué)堂歌))。
1:不論我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛,不論我們有多大年紀(jì),我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。
2:是啊,在我們成長(zhǎng)的歷程中,父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚,而這些,或許我們并未曾用心留意過(guò),那么,請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想,父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。(學(xué)生發(fā)言)。
1:父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女,我們能白白接受嗎?(不能)。
2:對(duì),我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛(ài)爸爸,愛(ài)媽媽,從孝敬他們開(kāi)始。
三、理解兒女之孝。
1、認(rèn)識(shí)“孝”
1:我們中國(guó)有一句古話,叫“百善孝為先”,
2:也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。
1:孝,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2:孝,啟迪我們的智慧,
12合:孝,是一切德行的根本。
2、《弟子規(guī)》中的孝。
(1)1:我們應(yīng)該怎樣做呢?此刻,讓我們一起來(lái)暢想《弟子規(guī)》中的孝。
3:古人知道從一點(diǎn)一滴的小事中去關(guān)愛(ài)自己的父母,這就是孝。孝父母,不能忘。
《新三字經(jīng)》快板說(shuō)唱:
為人子,方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,習(xí)禮儀。
能溫席,小黃香。愛(ài)父母,意深長(zhǎng)。
親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。
孝父母,不能忘。愛(ài)父母,生孝情。
存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。
心里話,不隱瞞。求上進(jìn),父母安。
孝父母,不能忘。不能忘。
4、我們身邊的孝。
3:從《弟子規(guī)》和《新三字經(jīng)》中,你知道了什么?
生1:我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2:我知道了孝敬父母要從小事做起。
生3:我知道了要好好學(xué)習(xí),讓爸爸媽媽放心。
生4:我知道了要做個(gè)懂事的孩子,這樣也叫孝敬父母。
……。
4:說(shuō)起懂事,我想起了發(fā)生在我們身邊的一個(gè)非常感人的故事。
故事:《老師,我可以不愛(ài)嗎》。
3:聽(tīng)了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧!是呀,安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!他在用自己的實(shí)際行動(dòng),告訴大家什么是孝。
四、踐行兒女之孝。
1:“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,
2:安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。
1:百善孝為先,孝是尊重,孝是行動(dòng),孝更是理解,請(qǐng)聽(tīng)一位母親和孩子的`對(duì)話。
1:剛才我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng),知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn),要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。
2:做父親貼身的拐杖,給他一個(gè)依靠的肩膀,給母親撐把庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽(yáng),有愛(ài)就有責(zé)任。(播放愛(ài)的表達(dá)式)。
3:承諾:
五、送上“漂流瓶”。
1:孝是中華民族的傳統(tǒng)文化,
2:孝是不滅的火,長(zhǎng)流的水,不老的山,未了的情。
1:孝是耐心,請(qǐng)耐心聽(tīng)取父母的教導(dǎo);。
2:孝是寬容,請(qǐng)寬容父母的嘮叨;。
六、班主任總結(jié)。
同學(xué)們,孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù),更應(yīng)該是我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和愛(ài)。作為小學(xué)生,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行北京精神,踐行“厚德”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力,共同建筑永恒的孝心。讓我們記住:厚德以孝為先,傳承由我做起。(全班起立重復(fù)一遍:厚德以孝為先,傳承由我做起!)。
小學(xué)班會(huì)教案篇十
針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生早戀行為,教育、引導(dǎo)中學(xué)生珍愛(ài)青春,塑造美德,健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)形式及內(nèi)容。
青春熱線咨詢、歌曲等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
主持人合:“珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流――讓我們健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:人生最寶貴的是生命,生命最美好的階段是青春。
女:珍愛(ài)青春,塑造美德,莫讓年華付水流。
男:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春書寫出人生壯麗的篇章。
女:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春唱出人生優(yōu)美的歌謠。
男:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春鋪就人生的康莊大道。
合:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,愿我們健康快樂(lè),無(wú)愧人生!
男:現(xiàn)在我來(lái)介紹一下,我是健康隊(duì)的代表。
隊(duì)員:祝大家健健康康,茁壯成長(zhǎng)。
女:我是快樂(lè)隊(duì)的代表。
隊(duì)員:祝大家快快樂(lè)樂(lè),朝氣蓬勃。
女:每個(gè)人都有快樂(lè)的童年,我們還沒(méi)來(lái)得及與童年說(shuō)聲再見(jiàn),就匆匆踏上了初中的列車。
男:是啊!我們雖然擺脫稚氣,日趨成熟,然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動(dòng)。
女:現(xiàn)在,由我們快樂(lè)隊(duì)女隊(duì)員和男隊(duì)員b以一首《朦朧的心》唱出我們的現(xiàn)實(shí)。
……。
男:快樂(lè)隊(duì)的演唱的確精彩,但我們健康隊(duì)也不示弱。請(qǐng)c同學(xué)為我們演奏一曲笛子獨(dú)奏《青春多美好》。
……。
男:唉!現(xiàn)在的初中生,有不少被一種現(xiàn)象所困擾,他們對(duì)此感到迷惑,甚至是害怕。
女:你說(shuō)的是早戀現(xiàn)象嗎?
男:你也知道?
女:嗯,這個(gè)問(wèn)題不僅困擾著中學(xué)生,也困擾著我們的家長(zhǎng)和老師。究竟該如何解決呢?
男:那就讓我們來(lái)看《青春熱線》咨詢吧!
隊(duì)員a:喂?你好!這里是“青春熱線”,有什么需要幫助的嗎?
隊(duì)員b:有一件事一直困擾著我,影響著我的學(xué)習(xí),我真不知道該怎么辦才好。
隊(duì)員a:沒(méi)有關(guān)系,我們的服務(wù)宗旨就是為你排憂解難,你盡管信任我們好了!
隊(duì)員a:我想這是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,有很多同學(xué)也一定會(huì)有類似的經(jīng)歷,請(qǐng)你不必庸人自擾,先端正一下自己的心態(tài),不妨先想一想你的父母,他們的擔(dān)心并不是沒(méi)有道理的。因?yàn)槟阏幱诔墒炫c未成熟之間,很難掌握交往的分寸,如果違反了正常交往的原則,出現(xiàn)越軌行為,勢(shì)必會(huì)影響你的學(xué)習(xí),給家長(zhǎng)和社會(huì)帶來(lái)較為嚴(yán)重的負(fù)面影響,所以你應(yīng)該謹(jǐn)慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會(huì)的需要,也是人生的需要,良好的交往會(huì)促進(jìn)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),反之也會(huì)帶我們走進(jìn)不可自拔的深淵。以上意見(jiàn)不知是否對(duì)你有所幫助,希望你在正常、健康的交往中結(jié)交到更多的朋友,給你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
隊(duì)員b:謝謝你的幫助,我會(huì)輕松地投入到學(xué)習(xí)之中了。
隊(duì)員a:喂?你好,這里是“青春熱線”,我們?cè)笧槟憬哒\(chéng)服務(wù)。
隊(duì)員c:喂,您好,真不好意思,我是一個(gè)成績(jī)不好的男生,最近我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了一個(gè)女同學(xué),我總是不由自主地要看她,我想我可能是愛(ài)上她了。
隊(duì)員a:你一定要分清“喜歡”和“愛(ài)”的含義。喜歡:是對(duì)人或事物有好感或感到有興趣;愛(ài):是對(duì)人或事物有很深的感情。你喜歡她是因?yàn)樗軆?yōu)秀,欣賞并敬重而愿意接近她;根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛(ài)”是不能相提并論的。成熟的愛(ài)需要成熟的條件,我認(rèn)為你這是未成熟少年的一種朦朧表現(xiàn),它是幼稚、脆弱、盲目的,根本不能使中學(xué)生擁有健康、成熟的愛(ài)情。
隊(duì)員c:那我現(xiàn)在該怎么辦呢?
隊(duì)員a:你應(yīng)該打消那種自卑和害怕的心理愿望,保持道德上的自律,將感情的欲望導(dǎo)入理性的軌道,就可以使它保持一個(gè)進(jìn)步和向善的方向。作為學(xué)生,應(yīng)“以學(xué)為本”,不要喪失了進(jìn)取心,想信你會(huì)很快從自己的陰影里走出來(lái)的。
隊(duì)員c:這回我全明白了,謝謝,再見(jiàn)。
隊(duì)員a:再見(jiàn)。
隊(duì)員a:喂?你好,這里是青春熱線。
隊(duì)員a:請(qǐng)您盡管說(shuō),我一定盡力。
隊(duì)員d:我女兒上高中了,我害怕她過(guò)早的談對(duì)象,所以每天對(duì)她耳提面命,可她老是不耐煩,我真的好擔(dān)心哪!
隊(duì)員a:您的心情我很理解,但您的方法卻不太妥當(dāng)。您應(yīng)該信任她,如果一味地懷疑和沒(méi)根據(jù)的禁止,反而會(huì)讓她對(duì)此事好奇,而且即使她有了感情上的錯(cuò)誤想法,也不愿意和你溝通。所以我建議你首先要為她創(chuàng)造和諧的交往環(huán)境,并給予正確引導(dǎo),再則不要無(wú)端猜測(cè)和非議,要心平氣和、推心置腹地與她討論,曉之以理,使她自覺(jué)地接受正確的意見(jiàn)。
隊(duì)員d:唉,我真是糊涂,謝謝你的開(kāi)導(dǎo),再見(jiàn)。
隊(duì)員a:處于這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生,心理產(chǎn)生某種萌動(dòng)是正常的,關(guān)鍵是怎樣去把握以及老師家長(zhǎng)的幫助和如何引導(dǎo),同時(shí),我們要相信他們,他們都是單純的,他們的感情是純真的。
男:下面我們來(lái)看一段大家都能感興趣的小型辯論,歡迎健康隊(duì)和快樂(lè)隊(duì)來(lái)參加辯論,辯題是“男女生交往是利大還是弊大”,首先由快樂(lè)隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
男:謝謝正方同學(xué),接下來(lái)請(qǐng)反方健康隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
健康隊(duì)e:大家好!我們反方認(rèn)為男女生交往弊大一些,剛才你們正方說(shuō)的好處確實(shí)存在,可是我們中學(xué)階段是個(gè)“危險(xiǎn)”的年齡段,容易受異性吸引。因?yàn)槲覀兊乃枷脒€不夠成熟,情緒不夠穩(wěn)定,剛開(kāi)始交往時(shí)的動(dòng)機(jī)或許是好的,但卻容易把握不住自己的感情,任其發(fā)展,陷進(jìn)感情的沼澤地不能自拔,以至放棄追求,荒廢學(xué)業(yè),虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月。所以,我們認(rèn)為弊大于利。
主持人主持學(xué)生自由辯論。
……。
男:謝謝雙方同學(xué),辯論到此結(jié)束,大家一定會(huì)在辯論中悟出很多人生哲理。
女:讓我們珍愛(ài)青春吧!
青春是那樣的絢麗多彩,確也帶點(diǎn)憂傷。
男:青春是那樣亮麗怡人,確也帶點(diǎn)痛苦。
女:愿憂傷融進(jìn)健康的心理,化為灰盡。
男:愿痛苦融進(jìn)友誼之中,成為泡影。
女:留給我們的永遠(yuǎn)是健康和快樂(lè)。
合:所以跳吧,唱吧!
女:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《青春啊青春》。
男:青春的時(shí)光,熱情奔放。
女:青春的魅力,常在常新!
男:縱然是雄關(guān)漫漫。
女:縱然是千山阻隔。
合:青春的歌永遠(yuǎn)向前!
女:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《莫讓年華付水流》。
(主持人宣布班會(huì)結(jié)束)。
班主任小結(jié):這次班會(huì)開(kāi)得很好,通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們形成了正確的道德觀念,并樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,懂得了什么是友誼,什么是早戀,什么是美,什么是丑,什么是幸福,什么是恥辱!用道德意志來(lái)克制自己的沖動(dòng),樹(shù)立起自尊、自重、自愛(ài)、尊重他人、尊重異性的觀念。
最后希望同學(xué)們珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流!
小學(xué)班會(huì)教案篇十一
2.學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感,動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。
一、談話導(dǎo)入。
二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)。
1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》,加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2.介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
金秋送爽,丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié),人們有豐富的`活動(dòng),如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌。
《采桑子重陽(yáng)》。
憶山東兄弟》。
《過(guò)故人莊》。
三、發(fā)表感言。
播放圖片,發(fā)表感想。
我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)這節(jié)課,我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里,老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們,既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩,也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人,做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!
播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課。
小學(xué)班會(huì)教案篇十二
愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,做一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí),友愛(ài)誠(chéng)信的小公民。
師:這個(gè)世界上是不是每個(gè)人都一樣呢?(生,不一樣)都有哪些類型的人呢?(生答)有說(shuō)話算話的人,有說(shuō)話不算話的人,有愛(ài)國(guó)家的人,有背叛國(guó)家的人,有努力學(xué)習(xí)的人,也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
又對(duì)別人有好的人,也有不團(tuán)結(jié)的同學(xué),那你們想做一個(gè)什么樣的人呢?(指名)。
師:我們偉大的祖國(guó)地大物博,養(yǎng)育了14億的人口,你們就是其中的.一個(gè),作為中國(guó)人一定要愛(ài)自己的祖國(guó)!
我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的祖國(guó)呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?我們目前你問(wèn)一問(wèn)你的同桌,(指名匯報(bào))。
我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家,我們的國(guó)家好在哪里?
(指名回答)。
師:我們現(xiàn)在是一名小學(xué)生,努力學(xué)習(xí)使我們的主要任務(wù),在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢?
生:認(rèn)真上課,遵守紀(jì)律,做一個(gè)老師喜歡的好孩子。
師:你們知道什么是誠(chéng)信嗎?
(生回答)是真誠(chéng),老實(shí),講信譽(yù),言必行,行必果,說(shuō)到做到,。
你們平時(shí)應(yīng)該怎樣去做呢?
(生自由回答)。
師:什么是友善呢?
對(duì)待別人要友好,友善團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)人人喜愛(ài)的小學(xué)生!
通過(guò)本次本班會(huì)同學(xué)們知道了,也懂得了要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó),團(tuán)結(jié)同學(xué),與人友善的小學(xué)生。做一個(gè)有禮貌,孝敬父母的好孩子!
小學(xué)班會(huì)教案篇十三
1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利和快捷。
2、掌握基本的'網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。
3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃,想想通過(guò)上網(wǎng)最想解決什么問(wèn)題,確定上網(wǎng)目的。
2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案,看自己的問(wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。
1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。
2、同學(xué)們將收集的事例交流,說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害,聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?BR> 3、全班制定倡議書,向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)。
1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。
2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),抽取必答題,答對(duì)加10分。
3、各小組進(jìn)行搶答題,答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分。
4、宣布獲勝小組。
1、分小組調(diào)查。
2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格,統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,撰寫調(diào)查報(bào)告。
3、公布調(diào)查結(jié)果,教師進(jìn)行總結(jié)陳述。
1、學(xué)生把自己喜愛(ài)的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介,要說(shuō)出理由和收獲。
2、同學(xué)們投票選出最喜愛(ài)的網(wǎng)站。
小學(xué)班會(huì)教案篇十四
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
(一)宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩?,F(xiàn)在,我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們,這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)小品表演。
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》,請(qǐng)大家邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言?
第一部分。
1)老師進(jìn)入教室上課,學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2)上課后,a趴在桌子上睡覺(jué),b、c繼續(xù)聊天。
3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),d離開(kāi)教室。
4)繼續(xù)上課,b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵,a參與其中。
5)老師氣憤而去。
主持人:好,小品看完了,他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景,同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論)。
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?
(介紹者---):升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,向國(guó)旗行注目禮,我們要尊重國(guó)旗,要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?
(介紹者---):我們作為現(xiàn)代化新人,應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn):首先,在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?
(介紹者---)說(shuō):在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求:比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì),我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
(四)才藝表演(三句半)。
主持人:剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演——《文明禮儀三句半》。
才藝表演《文明禮儀三句半》。
主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演。
(五)講故事《下課》。
主持人:下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中)。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì),哪做得對(duì)。
(六)現(xiàn)場(chǎng)采訪。
主持人:今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì),特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái),參加我們的這次活動(dòng),大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者:
1、做自我介紹。
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
(七)宣讀倡議書。
主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
(宣讀倡議書):我國(guó)是世界文明古國(guó),有著悠久的.禮儀傳統(tǒng),并以“禮儀之邦”著稱于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以,我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn):
1尊敬師長(zhǎng):尊重老師的勞動(dòng),虛心接受老師的批評(píng)教育。
2友愛(ài)同學(xué):互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處,禮貌相待。
4儀容儀表:不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服,男女生不留怪發(fā)型,不染發(fā)燙發(fā),不戴耳環(huán)首飾,不留長(zhǎng)指甲,女生不化妝。
主持人:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!
(八)小品回放《上課》。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎?他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來(lái)看。
第二部分:開(kāi)始上課,同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,積極讀課文,老師很滿意。(過(guò)程略)主持人:說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化?(同學(xué)們自由發(fā)言)。
(九)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興,這正是我們這次班會(huì)的目的?,F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持人:是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者?,F(xiàn)在,我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
小學(xué)班會(huì)教案篇一
一天,一位時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。他現(xiàn)場(chǎng)作了演示,給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個(gè)一加侖的廣口玻璃瓶,隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進(jìn)玻璃瓶,直到石塊高出瓶口,再也放不下了。他問(wèn)道:“瓶子滿了嗎?”
(我一邊講故事,一邊將長(zhǎng)粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學(xué)生明白了我的意思,都說(shuō)沒(méi)滿。我請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)演示,它將一些小粉筆頭塞進(jìn)去了。我表?yè)P(yáng)他的聰明,并告訴他們專家也放了小石頭。我又問(wèn)“滿了嗎”,又請(qǐng)了一位擬定的人選上臺(tái),他想了一會(huì)兒,在其他學(xué)生的提示下,將粉筆灰裝進(jìn)去了。)。
班:同學(xué)們真棒,知道嗎,教授不僅放了沙子,還在大家都認(rèn)為再也無(wú)法放任何東西的時(shí)候加入了水!你知道這位專家想通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么嗎?大家討論一下吧?。ìF(xiàn)在學(xué)生已非常踴躍,自由分組討論起來(lái)。)。
組1:時(shí)間是擠出來(lái)的!
組2:一切皆有可能!
組3:只要不滿足,就可以不斷進(jìn)步!
組4:我們聽(tīng)過(guò)這故事,好像是說(shuō)如果不先裝大石頭,那就再也不可能把它裝進(jìn)瓶子了。
班:是的,同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)。讓我們學(xué)會(huì)合理安排!讓我們永不滿足!讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭,切記先處理這些大石頭,否則這輩子你都不可能做了!寧可因夢(mèng)想而忙碌,不要因忙碌而失去夢(mèng)想!
班:我的石頭的故事講完了,你們還有什么要補(bǔ)充的嗎?
生1:我想到了另一個(gè)石頭的故事。一個(gè)趕路人,鞋里進(jìn)了一個(gè)小石子,他沒(méi)在意,結(jié)果使他的腳打了血泡,無(wú)法趕路。所以我們要及時(shí)剔除問(wèn)題、不足!
生2:《紅樓夢(mèng)》中提到過(guò)補(bǔ)天之石,其實(shí)天生我材必有用。有的石可建房,有的石可鋪路,有的石可作石雕,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不必因別人而否定自己。
班:同學(xué)們補(bǔ)充得太好了!是的,誰(shuí)說(shuō)石頭就無(wú)價(jià)值?今天石頭不就給了我們很多啟示嗎?古語(yǔ)云:“他山之石,可以攻玉。”希望同學(xué)們用好今天的石頭,抬頭、彎腰、為自己的夢(mèng)想而奮斗!
教育確實(shí)要因材施教,更要因時(shí)施教、因事施教。面對(duì)一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W(xué)的新生,我們的方法不宜機(jī)械照搬固有模式,應(yīng)給他們更多地鼓勵(lì)與信心。要相信孩子們的參悟能力、上進(jìn)心,有時(shí)點(diǎn)到為止的效果更好。
專題式的故事會(huì),讓習(xí)慣了開(kāi)考后總結(jié)班會(huì)滿堂談分?jǐn)?shù)的學(xué)生耳目一新,生動(dòng)形象的故事加上適當(dāng)?shù)幕?dòng)活動(dòng)使學(xué)生輕松地接受教育,無(wú)形無(wú)聲地改變了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
這些故事雖經(jīng)過(guò)精心挑選,但沒(méi)想到學(xué)生的理解會(huì)這樣的多樣化,甚至還補(bǔ)充了兩個(gè)好故事,這也反映了學(xué)生的聰明。即使地肯定這些認(rèn)識(shí)與發(fā)言,對(duì)孩子們的自信的恢復(fù)也起到了不小作用。
小學(xué)班會(huì)教案篇二
一周前,班主任布置一個(gè)觀察的作業(yè):
1.觀察清潔工叔叔阿姨們是怎樣辛苦工作的?
2.觀察居民們(特別是自己的鄰居)是怎樣扔垃圾的?
3.自己的父母如何處理垃圾的?
(以上內(nèi)容用觀察日記的形式記錄下來(lái))。
同學(xué)們觀察到的情況是:
1.清潔工太辛苦了,早晨天不亮就已經(jīng)在馬路邊清掃了,有的甚至冒著生命危險(xiǎn)(來(lái)往車輛)在清掃。
2.居民們有的把垃圾直接扔到垃圾車內(nèi),有的將垃圾袋扔在路邊大樹(shù)下,有的干脆從樓上扔到樓下。(這樣的人只占少數(shù))。
3.自己的父母也有以上三種情況的。也有孩子們吃完的小食品袋等隨手扔去,被風(fēng)刮的到處都是。根據(jù)以上一些情況,老師讓同學(xué)們討論研究一下:能不能以我們少先隊(duì)員的身份,為美化生活環(huán)境做些貢獻(xiàn)?同學(xué)們一致意見(jiàn),活動(dòng)名稱就是《紅領(lǐng)巾的力量》。
(一).每個(gè)小隊(duì)提出自己的標(biāo)準(zhǔn)口號(hào),用一張長(zhǎng)條紙寫在教室的宣傳板上。小隊(duì)的口號(hào)分別是:
1.保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我家園。
2.愛(ài)我家園,從我坐起。
3.城市是我家,衛(wèi)生靠大家。
4.愛(ài)家就是愛(ài)自己。
5.愛(ài)我家鄉(xiāng),人人有責(zé)。
(二).行動(dòng)布置。
中午上學(xué)時(shí),每人從家里準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,然后把從家里出發(fā)到學(xué)校這一路上遇到的垃圾撿到口袋里帶到學(xué)校來(lái)(到學(xué)校時(shí)、每人都是滿滿的一口袋垃圾)。然后談?wù)勀愕母惺芗皠e人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
生1:開(kāi)始看到有一些雜物,馬上想跑上前撿起,不過(guò)發(fā)現(xiàn)旁邊有人行走就有點(diǎn)不好意思。
生2:我看到樓梯口有雜物,我是等樓上下來(lái)的人離開(kāi)了才撿起的。
生3:我看見(jiàn)幼兒園的小朋友吃的小食品袋,我馬上跑上前去說(shuō):“小朋友,把食品袋給我。”
小朋友問(wèn):“你要它干什么?”我說(shuō):“我有用?!?BR> 生4:媽媽說(shuō):“你們干這些破事干什么?學(xué)習(xí)好了就行了。”
生5:我媽媽說(shuō):“你們這是閑著沒(méi)事干了!”
生6:我拿塑料袋是偷偷拿的。根本沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)。
生7:我到書店買書時(shí),怕書店里的人看到,于是我把垃圾袋放在門外,再進(jìn)書店買書。
生8:開(kāi)始有點(diǎn)不好意思,后來(lái)就勇敢的去撿。
生9:我總是找人少的地方去撿。
(三)、引起思考。
通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們有很多的感想:
1.每人撿一點(diǎn)就少一點(diǎn)。
2.不能光靠撿垃圾,應(yīng)該注意保護(hù)。
3.應(yīng)該每個(gè)人都自覺(jué)點(diǎn),不亂扔垃圾。光靠我們一個(gè)班的學(xué)生是不行的,我們的'力量有限,應(yīng)該讓每個(gè)同學(xué)居民樓的人都自覺(jué)些。
(四).寫倡議書。
各小隊(duì)同學(xué)自己起草,自己書寫倡議書。然后,每人抄一份,貼到自家樓梯口。如:
敬愛(ài)的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
愛(ài)美是人的天性。
起碼是同學(xué)們自身受到了教育,他們覺(jué)得做了一件有意義的事,下面是同學(xué)們的感受:
生1:我覺(jué)得做好事的心情總比做壞事好。
生2:大人們看了我們貼得宣傳單后,自做檢討:“現(xiàn)在的大人還真不如孩子的覺(jué)悟高?!蔽覀冋娓吲d。
生3:爸爸說(shuō):“咱家可得帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生,不然就被孩子寫進(jìn)作文里了,多沒(méi)面子呀!”
一個(gè)人的力量是渺小的,社會(huì)的力量是強(qiáng)大的。特別是美化環(huán)境、保護(hù)家園必須是全體市民自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),我們感覺(jué)出,孩子的覺(jué)悟甚至比大人們高。紅領(lǐng)巾的力量會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的影響的!
小學(xué)班會(huì)教案篇三
知識(shí)目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問(wèn),使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時(shí)用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。
第一課時(shí)。
(一)談話導(dǎo)入。
師:今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng))。
師:剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng))。
(二)談感受。
1、前后座的四人分為一組,每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美。
1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對(duì)方的三處,依次寫在小紙條上,寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個(gè)大信封里,隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。
3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的.感受和感謝。
(四)贊美他人。
1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象,比如爸爸媽媽,老師,同學(xué),鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
(五)理解課題。
(六)朗讀短文《贊美的力量》。
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論:要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演。
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組,進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》。
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、師問(wèn):你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換:師問(wèn):假如你是小美,你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子)。
4、師總結(jié):我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái),想辦法通過(guò)課文的編者交給小美,好嗎?
(九)贊一贊。
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。
1
(十)設(shè)計(jì)最佳方案。
1、閱讀課文中的“噓,千萬(wàn)別......"。
2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。
3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。
4、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。
小學(xué)班會(huì)教案篇四
解釋電流對(duì)人體如何造成傷害,引起學(xué)生對(duì)用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí),安全使用各種家用電器,確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險(xiǎn)。
一、觸電及其傷害:
(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué),重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。
(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過(guò)人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發(fā)生的原因:
1、缺乏安全知識(shí),如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等。
2、違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺(tái)燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。
隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識(shí),確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全,二是財(cái)產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意:
1、不要購(gòu)買“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。
2、使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。
3、不能在地線上和要線上裝設(shè)開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲,禁止將接地線接到自來(lái)水、煤氣管道上。
4、不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。
5、不要私自亂接電線,不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。
6、檢查和修理家用電器時(shí),必須先斷開(kāi)電源。
7、家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。
8、家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先斷開(kāi)電源再滅火。
四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急方法。
1、發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。
2、如電源開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn),可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi),莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。
3、觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。
4、搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,因?yàn)橛|電時(shí)間越長(zhǎng)危害越大生命越危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí),首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?BR> 1、解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。
2、檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。
3、立即就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采用口對(duì)口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則顫動(dòng),可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。
在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識(shí),時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。
小學(xué)班會(huì)教案篇五
1、以紀(jì)念建黨__年為契機(jī),頌揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī),謳歌紅色人物,引導(dǎo)學(xué)生了解黨史,體驗(yàn)感悟中國(guó)共產(chǎn)黨95年光輝歷程,緬懷革命先烈,激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、班會(huì)圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨95年光輝歷程,抓住五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨建立時(shí)期的歷史,通過(guò)精選的視頻和學(xué)生自己排演的小品劇《五四的覺(jué)醒》,讓學(xué)生深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前的深刻的時(shí)代背景,深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)革命的是是歷史的選擇。
3、學(xué)黨史和學(xué)校史有機(jī)統(tǒng)一,結(jié)合格致學(xué)生的成長(zhǎng)和格致中學(xué)135年的歷史,創(chuàng)新思路,結(jié)合格致校史,拓展校本課程,精選抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的格致老校友《大刀進(jìn)行曲》的詞曲作者麥新和1942屆校友毛乾豐老學(xué)長(zhǎng)“國(guó)旗愛(ài)國(guó)事件”的革命事跡。通過(guò)合唱愛(ài)國(guó)紅色歌曲《大刀進(jìn)行曲》來(lái)弘揚(yáng)紅色文化,緬懷紅色人物,通過(guò)學(xué)生自己排演的小品劇《愛(ài)國(guó)無(wú)罪》來(lái)謳歌毛乾豐老學(xué)長(zhǎng)的紅色事跡,紀(jì)念老學(xué)長(zhǎng)勇于斗爭(zhēng)的紅色場(chǎng)景,讓學(xué)生深刻明白格致中學(xué)建校135年來(lái)的“科學(xué)?愛(ài)國(guó)”傳統(tǒng)的傳承和自己的肩上的時(shí)代責(zé)任。
4、創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生展示自我體驗(yàn)和感受的平臺(tái),讓學(xué)生對(duì)于歷史和時(shí)代的思考的有一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。
為隆重?zé)崃业募o(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95年,在學(xué)生團(tuán)員中深入宣講黨的光榮歷史、大力宣傳黨的豐功偉績(jī),教育引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走的中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,同時(shí)也是相應(yīng)共青團(tuán)宜昌市教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“我們心向黨”系列紀(jì)念活動(dòng)的要求,我校高一、高二各班紛紛召開(kāi)主題班會(huì)。
組織團(tuán)員將自己最想向黨說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出來(lái),在班會(huì)中,同學(xué)們紛紛發(fā)言,談自己對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí),同時(shí)也觀看了關(guān)于黨的發(fā)展史的視頻資料,圖片資料。同時(shí)很多班級(jí)的班會(huì)都是以ppt的方式組織開(kāi)展的,宣傳和教育效果非常好,并且很多班級(jí)都建立了qq群,qq空間和貼吧,讓同學(xué)們能借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得,相互學(xué)習(xí),很早就已經(jīng)建立的班級(jí)還在現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)討論,并現(xiàn)場(chǎng)展示了許多網(wǎng)上討論的截圖。通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi),同學(xué)們學(xué)習(xí)到了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史,并且加深了黨性認(rèn)識(shí),并且紛紛表態(tài),要更加刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),讓自己將來(lái)能擔(dān)當(dāng)更重要的責(zé)任。
提前一周,利用班會(huì)課,擬定主題班會(huì)的任務(wù),班主任與小組組長(zhǎng)開(kāi)籌備會(huì),說(shuō)明分工和注意事項(xiàng),自然小組負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)節(jié)目并自行安排排練。班長(zhǎng)與團(tuán)支書初步審核節(jié)目,安排好時(shí)間和流程。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班會(huì)前教室打掃及布置工作,主持人負(fù)責(zé)話筒、攝像與攝影的設(shè)備與人員安排。
由班主任做最后的總結(jié)發(fā)言。
小學(xué)班會(huì)教案篇六
通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念,弘揚(yáng)美德行為,樹(shù)立良好中學(xué)生形象。
班會(huì)準(zhǔn)備。
主持稿:葉雨薇。
視頻:李思萌。
ppt制作:謝震霆。
問(wèn)答:李思萌。
詩(shī)歌朗誦:葉雨薇。
班會(huì)形式。
配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)。
講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)。
班會(huì)過(guò)程。
1.詩(shī)歌朗誦。
2.觀賞視頻。
3.問(wèn)答。
4.班主任致詞。
反思(主要寫:班會(huì)的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會(huì)的效果可寫,通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn),思想、行為上有了哪些改變等等。)。
小學(xué)班會(huì)教案篇七
通過(guò)開(kāi)展慶?!傲弧被顒?dòng),為孩子們提供一個(gè)展示的舞臺(tái),讓每個(gè)孩子個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、布置富有情調(diào),充滿歡樂(lè)氣氛的的班級(jí)環(huán)境。
2、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目,進(jìn)行才藝大比拼,評(píng)出最佳小組,最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
2、講紀(jì)律:統(tǒng)一著裝,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定。
開(kāi)場(chǎng)白:
男:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,
男:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí),我們又迎來(lái)了新的一天。
女:我們又迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
男:慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
活動(dòng)一:我們是光榮的少先隊(duì)員。
女:從踏進(jìn)校門的那一天起,心里就埋藏下了一個(gè)愿望。
男:聽(tīng),嘹亮的隊(duì)歌,唱出了我們崇高的理想,請(qǐng)欣賞歌伴舞《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
游戲:戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表,看誰(shuí)戴得最快最好)。
活動(dòng)二:才藝展示。
活動(dòng)三:感恩回報(bào)。
男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
女:是老師無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
男:感謝生命,讓我們有跳動(dòng)的'靈魂;
女:感謝陽(yáng)光,讓我們有溫暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂(lè);
男:讓我們一起說(shuō)一聲:
合:謝謝。
游戲。
1、圍棋比賽、
2、彈珠比賽、
3、運(yùn)球比賽:(二人夾球跑)。
4、團(tuán)結(jié)向前:(二人綁腿跑)。
5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽活動(dòng)。
四:雛鷹展翅飛。
男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心。
女:風(fēng)的輕柔,道不盡人間深深的愛(ài)和情。
男:同學(xué)們,伙伴們。
女:讓我們唱起生日歌。
男:慶祝我們自己的節(jié)日——。
合:六一國(guó)際兒童節(jié)音樂(lè)聲起(生日歌)。
男:看,雛鷹正在展翅飛翔。
女:聽(tīng),中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
男:我們是明天的雄鷹。
女:我們是祖國(guó)的未來(lái)。
合:讓我們,去迎接新世紀(jì)的曙光!
慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)班會(huì)教案篇八
通過(guò)這次班會(huì),增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友,用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友。
班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上,指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn),讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn),我們要用真誠(chéng)的心對(duì)待別人,才能換來(lái)別人的一片真誠(chéng)。
談話形式:由主持人提出問(wèn)題,大家即興發(fā)言、討論。
(一)在班會(huì)前,讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上,交給班長(zhǎng)。
(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。
(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。
(二)主持人:請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位。
同學(xué)是誰(shuí)?你們是怎樣認(rèn)識(shí)的?說(shuō)的第一句話是什么?
(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言)。
(三)主持人:在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象。
最深的一位同學(xué)描寫一下,指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞,把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫下來(lái),我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來(lái)的內(nèi)容極豐富,幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字,有班內(nèi)的活躍分子;也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué),因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們從中挑選?10?個(gè),請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè);同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí),班會(huì)氣氛異常活躍)。
(四)主持人:同學(xué)們,其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人。
都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
(五)小品《看面相》。
具體內(nèi)容:a和b開(kāi)學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班,坐同桌,a生相貌丑,b看不起他,總是譏笑他,還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑,a沒(méi)有和b正面沖突,—天,b正在打籃球,不小心扭傷了腳,胳膊擦破了皮,流了血。由于大家都不太熟悉,b所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”,這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助b,正在這時(shí),a走到?b身邊,扶起他,用自己的手絹幫b擦干血漬,扶他去醫(yī)務(wù)室,兩個(gè)相視而笑,從此成了好朋友。
主持人:看了以上的小品,大家做何感想?(同學(xué)們踴躍發(fā)言)。
以上同學(xué)們都談的很好,我們大家明白了這樣一個(gè)道理:不可以貌取人,這是交友的重要原則。
主持人:朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾,該如何處理呢?請(qǐng)大家以小組為單位,談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事,或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題,大家共同討論,該如何解決?然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流,尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事。
主持人:通過(guò)同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,我們看到在學(xué)習(xí)必備歡迎下載那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵(lì),同甘共苦,共同為新中國(guó)的解放而奮斗。
作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同,但有一點(diǎn)是共同的,即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼,互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
(七)主持人:同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》,在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。
(八)班主任總結(jié)。
這次班會(huì)開(kāi)得很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響,有些同學(xué)變得比較虛假,不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通,對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度,從而同學(xué)們之間變得很陌生,真善美的東西少了,通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們敞開(kāi)心扉,彼此交流,又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情,這是人們最美好的情感,讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心,去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!
小學(xué)班會(huì)教案篇九
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),感受親情的偉大與無(wú)私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)本次教育活動(dòng),讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì),即常問(wèn)好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進(jìn),走正道,讓父母放心;勤學(xué)習(xí),苦鉆研,讓父母開(kāi)心;逢難事,勤商量,讓父母稱心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;感育從,不糊涂,讓父母真心;重推恩,能移情,獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。
舞蹈,快板等。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好:
我們中國(guó)有句古話,百善孝為先,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?,才使我們有機(jī)會(huì)在這樣陽(yáng)光明媚的世界里感受人生的冷暖,得到生活的快樂(lè)與幸福,是他們把我們帶到這個(gè)世界,給了我們無(wú)盡的愛(ài)。我們有了歡笑,就是父母最開(kāi)心的事,我們有了痛苦,是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會(huì)里,我們少年兒童似乎把這些全都淡忘,全都忽視了。勞累一天的父母回到家,我們還得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來(lái)使喚。因此我們決定舉行召開(kāi)《厚德以孝為先》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,要從我做起,讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、激情導(dǎo)入。
1:是誰(shuí),把我們帶到這個(gè)世界上?
2:是誰(shuí),把我們從小養(yǎng)育?
3:又是誰(shuí),把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間,牽動(dòng)著他們的絲絲心弦?
4:他們,就是我們的父母,我們最親的人。也許,由于學(xué)習(xí)繁忙,你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。
1:那么,就請(qǐng)?jiān)诮裉欤屛覀兙o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
帶著感動(dòng),進(jìn)入《厚德以孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛(ài)。
二、感受父母之愛(ài)。
(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學(xué)堂歌))。
1:不論我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛,不論我們有多大年紀(jì),我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。
2:是啊,在我們成長(zhǎng)的歷程中,父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚,而這些,或許我們并未曾用心留意過(guò),那么,請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想,父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。(學(xué)生發(fā)言)。
1:父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女,我們能白白接受嗎?(不能)。
2:對(duì),我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛(ài)爸爸,愛(ài)媽媽,從孝敬他們開(kāi)始。
三、理解兒女之孝。
1、認(rèn)識(shí)“孝”
1:我們中國(guó)有一句古話,叫“百善孝為先”,
2:也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。
1:孝,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2:孝,啟迪我們的智慧,
12合:孝,是一切德行的根本。
2、《弟子規(guī)》中的孝。
(1)1:我們應(yīng)該怎樣做呢?此刻,讓我們一起來(lái)暢想《弟子規(guī)》中的孝。
3:古人知道從一點(diǎn)一滴的小事中去關(guān)愛(ài)自己的父母,這就是孝。孝父母,不能忘。
《新三字經(jīng)》快板說(shuō)唱:
為人子,方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,習(xí)禮儀。
能溫席,小黃香。愛(ài)父母,意深長(zhǎng)。
親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。
孝父母,不能忘。愛(ài)父母,生孝情。
存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。
心里話,不隱瞞。求上進(jìn),父母安。
孝父母,不能忘。不能忘。
4、我們身邊的孝。
3:從《弟子規(guī)》和《新三字經(jīng)》中,你知道了什么?
生1:我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2:我知道了孝敬父母要從小事做起。
生3:我知道了要好好學(xué)習(xí),讓爸爸媽媽放心。
生4:我知道了要做個(gè)懂事的孩子,這樣也叫孝敬父母。
……。
4:說(shuō)起懂事,我想起了發(fā)生在我們身邊的一個(gè)非常感人的故事。
故事:《老師,我可以不愛(ài)嗎》。
3:聽(tīng)了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧!是呀,安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!他在用自己的實(shí)際行動(dòng),告訴大家什么是孝。
四、踐行兒女之孝。
1:“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,
2:安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。
1:百善孝為先,孝是尊重,孝是行動(dòng),孝更是理解,請(qǐng)聽(tīng)一位母親和孩子的`對(duì)話。
1:剛才我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng),知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn),要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。
2:做父親貼身的拐杖,給他一個(gè)依靠的肩膀,給母親撐把庇護(hù)傘為她遮蔽盛夏的驕陽(yáng),有愛(ài)就有責(zé)任。(播放愛(ài)的表達(dá)式)。
3:承諾:
五、送上“漂流瓶”。
1:孝是中華民族的傳統(tǒng)文化,
2:孝是不滅的火,長(zhǎng)流的水,不老的山,未了的情。
1:孝是耐心,請(qǐng)耐心聽(tīng)取父母的教導(dǎo);。
2:孝是寬容,請(qǐng)寬容父母的嘮叨;。
六、班主任總結(jié)。
同學(xué)們,孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù),更應(yīng)該是我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和愛(ài)。作為小學(xué)生,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行北京精神,踐行“厚德”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力,共同建筑永恒的孝心。讓我們記住:厚德以孝為先,傳承由我做起。(全班起立重復(fù)一遍:厚德以孝為先,傳承由我做起!)。
小學(xué)班會(huì)教案篇十
針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生早戀行為,教育、引導(dǎo)中學(xué)生珍愛(ài)青春,塑造美德,健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)形式及內(nèi)容。
青春熱線咨詢、歌曲等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
主持人合:“珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流――讓我們健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:人生最寶貴的是生命,生命最美好的階段是青春。
女:珍愛(ài)青春,塑造美德,莫讓年華付水流。
男:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春書寫出人生壯麗的篇章。
女:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春唱出人生優(yōu)美的歌謠。
男:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,用我們的青春鋪就人生的康莊大道。
合:珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流,愿我們健康快樂(lè),無(wú)愧人生!
男:現(xiàn)在我來(lái)介紹一下,我是健康隊(duì)的代表。
隊(duì)員:祝大家健健康康,茁壯成長(zhǎng)。
女:我是快樂(lè)隊(duì)的代表。
隊(duì)員:祝大家快快樂(lè)樂(lè),朝氣蓬勃。
女:每個(gè)人都有快樂(lè)的童年,我們還沒(méi)來(lái)得及與童年說(shuō)聲再見(jiàn),就匆匆踏上了初中的列車。
男:是啊!我們雖然擺脫稚氣,日趨成熟,然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動(dòng)。
女:現(xiàn)在,由我們快樂(lè)隊(duì)女隊(duì)員和男隊(duì)員b以一首《朦朧的心》唱出我們的現(xiàn)實(shí)。
……。
男:快樂(lè)隊(duì)的演唱的確精彩,但我們健康隊(duì)也不示弱。請(qǐng)c同學(xué)為我們演奏一曲笛子獨(dú)奏《青春多美好》。
……。
男:唉!現(xiàn)在的初中生,有不少被一種現(xiàn)象所困擾,他們對(duì)此感到迷惑,甚至是害怕。
女:你說(shuō)的是早戀現(xiàn)象嗎?
男:你也知道?
女:嗯,這個(gè)問(wèn)題不僅困擾著中學(xué)生,也困擾著我們的家長(zhǎng)和老師。究竟該如何解決呢?
男:那就讓我們來(lái)看《青春熱線》咨詢吧!
隊(duì)員a:喂?你好!這里是“青春熱線”,有什么需要幫助的嗎?
隊(duì)員b:有一件事一直困擾著我,影響著我的學(xué)習(xí),我真不知道該怎么辦才好。
隊(duì)員a:沒(méi)有關(guān)系,我們的服務(wù)宗旨就是為你排憂解難,你盡管信任我們好了!
隊(duì)員a:我想這是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,有很多同學(xué)也一定會(huì)有類似的經(jīng)歷,請(qǐng)你不必庸人自擾,先端正一下自己的心態(tài),不妨先想一想你的父母,他們的擔(dān)心并不是沒(méi)有道理的。因?yàn)槟阏幱诔墒炫c未成熟之間,很難掌握交往的分寸,如果違反了正常交往的原則,出現(xiàn)越軌行為,勢(shì)必會(huì)影響你的學(xué)習(xí),給家長(zhǎng)和社會(huì)帶來(lái)較為嚴(yán)重的負(fù)面影響,所以你應(yīng)該謹(jǐn)慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會(huì)的需要,也是人生的需要,良好的交往會(huì)促進(jìn)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),反之也會(huì)帶我們走進(jìn)不可自拔的深淵。以上意見(jiàn)不知是否對(duì)你有所幫助,希望你在正常、健康的交往中結(jié)交到更多的朋友,給你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
隊(duì)員b:謝謝你的幫助,我會(huì)輕松地投入到學(xué)習(xí)之中了。
隊(duì)員a:喂?你好,這里是“青春熱線”,我們?cè)笧槟憬哒\(chéng)服務(wù)。
隊(duì)員c:喂,您好,真不好意思,我是一個(gè)成績(jī)不好的男生,最近我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了一個(gè)女同學(xué),我總是不由自主地要看她,我想我可能是愛(ài)上她了。
隊(duì)員a:你一定要分清“喜歡”和“愛(ài)”的含義。喜歡:是對(duì)人或事物有好感或感到有興趣;愛(ài):是對(duì)人或事物有很深的感情。你喜歡她是因?yàn)樗軆?yōu)秀,欣賞并敬重而愿意接近她;根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛(ài)”是不能相提并論的。成熟的愛(ài)需要成熟的條件,我認(rèn)為你這是未成熟少年的一種朦朧表現(xiàn),它是幼稚、脆弱、盲目的,根本不能使中學(xué)生擁有健康、成熟的愛(ài)情。
隊(duì)員c:那我現(xiàn)在該怎么辦呢?
隊(duì)員a:你應(yīng)該打消那種自卑和害怕的心理愿望,保持道德上的自律,將感情的欲望導(dǎo)入理性的軌道,就可以使它保持一個(gè)進(jìn)步和向善的方向。作為學(xué)生,應(yīng)“以學(xué)為本”,不要喪失了進(jìn)取心,想信你會(huì)很快從自己的陰影里走出來(lái)的。
隊(duì)員c:這回我全明白了,謝謝,再見(jiàn)。
隊(duì)員a:再見(jiàn)。
隊(duì)員a:喂?你好,這里是青春熱線。
隊(duì)員a:請(qǐng)您盡管說(shuō),我一定盡力。
隊(duì)員d:我女兒上高中了,我害怕她過(guò)早的談對(duì)象,所以每天對(duì)她耳提面命,可她老是不耐煩,我真的好擔(dān)心哪!
隊(duì)員a:您的心情我很理解,但您的方法卻不太妥當(dāng)。您應(yīng)該信任她,如果一味地懷疑和沒(méi)根據(jù)的禁止,反而會(huì)讓她對(duì)此事好奇,而且即使她有了感情上的錯(cuò)誤想法,也不愿意和你溝通。所以我建議你首先要為她創(chuàng)造和諧的交往環(huán)境,并給予正確引導(dǎo),再則不要無(wú)端猜測(cè)和非議,要心平氣和、推心置腹地與她討論,曉之以理,使她自覺(jué)地接受正確的意見(jiàn)。
隊(duì)員d:唉,我真是糊涂,謝謝你的開(kāi)導(dǎo),再見(jiàn)。
隊(duì)員a:處于這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生,心理產(chǎn)生某種萌動(dòng)是正常的,關(guān)鍵是怎樣去把握以及老師家長(zhǎng)的幫助和如何引導(dǎo),同時(shí),我們要相信他們,他們都是單純的,他們的感情是純真的。
男:下面我們來(lái)看一段大家都能感興趣的小型辯論,歡迎健康隊(duì)和快樂(lè)隊(duì)來(lái)參加辯論,辯題是“男女生交往是利大還是弊大”,首先由快樂(lè)隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
男:謝謝正方同學(xué),接下來(lái)請(qǐng)反方健康隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
健康隊(duì)e:大家好!我們反方認(rèn)為男女生交往弊大一些,剛才你們正方說(shuō)的好處確實(shí)存在,可是我們中學(xué)階段是個(gè)“危險(xiǎn)”的年齡段,容易受異性吸引。因?yàn)槲覀兊乃枷脒€不夠成熟,情緒不夠穩(wěn)定,剛開(kāi)始交往時(shí)的動(dòng)機(jī)或許是好的,但卻容易把握不住自己的感情,任其發(fā)展,陷進(jìn)感情的沼澤地不能自拔,以至放棄追求,荒廢學(xué)業(yè),虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月。所以,我們認(rèn)為弊大于利。
主持人主持學(xué)生自由辯論。
……。
男:謝謝雙方同學(xué),辯論到此結(jié)束,大家一定會(huì)在辯論中悟出很多人生哲理。
女:讓我們珍愛(ài)青春吧!
青春是那樣的絢麗多彩,確也帶點(diǎn)憂傷。
男:青春是那樣亮麗怡人,確也帶點(diǎn)痛苦。
女:愿憂傷融進(jìn)健康的心理,化為灰盡。
男:愿痛苦融進(jìn)友誼之中,成為泡影。
女:留給我們的永遠(yuǎn)是健康和快樂(lè)。
合:所以跳吧,唱吧!
女:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《青春啊青春》。
男:青春的時(shí)光,熱情奔放。
女:青春的魅力,常在常新!
男:縱然是雄關(guān)漫漫。
女:縱然是千山阻隔。
合:青春的歌永遠(yuǎn)向前!
女:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《莫讓年華付水流》。
(主持人宣布班會(huì)結(jié)束)。
班主任小結(jié):這次班會(huì)開(kāi)得很好,通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們形成了正確的道德觀念,并樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,懂得了什么是友誼,什么是早戀,什么是美,什么是丑,什么是幸福,什么是恥辱!用道德意志來(lái)克制自己的沖動(dòng),樹(shù)立起自尊、自重、自愛(ài)、尊重他人、尊重異性的觀念。
最后希望同學(xué)們珍愛(ài)青春,莫讓年華付水流!
小學(xué)班會(huì)教案篇十一
2.學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感,動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。
一、談話導(dǎo)入。
二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)。
1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》,加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2.介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
金秋送爽,丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié),人們有豐富的`活動(dòng),如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌。
《采桑子重陽(yáng)》。
憶山東兄弟》。
《過(guò)故人莊》。
三、發(fā)表感言。
播放圖片,發(fā)表感想。
我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)這節(jié)課,我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里,老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們,既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩,也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人,做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!
播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課。
小學(xué)班會(huì)教案篇十二
愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,做一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí),友愛(ài)誠(chéng)信的小公民。
師:這個(gè)世界上是不是每個(gè)人都一樣呢?(生,不一樣)都有哪些類型的人呢?(生答)有說(shuō)話算話的人,有說(shuō)話不算話的人,有愛(ài)國(guó)家的人,有背叛國(guó)家的人,有努力學(xué)習(xí)的人,也有不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
又對(duì)別人有好的人,也有不團(tuán)結(jié)的同學(xué),那你們想做一個(gè)什么樣的人呢?(指名)。
師:我們偉大的祖國(guó)地大物博,養(yǎng)育了14億的人口,你們就是其中的.一個(gè),作為中國(guó)人一定要愛(ài)自己的祖國(guó)!
我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的祖國(guó)呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?我們目前你問(wèn)一問(wèn)你的同桌,(指名匯報(bào))。
我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家,我們的國(guó)家好在哪里?
(指名回答)。
師:我們現(xiàn)在是一名小學(xué)生,努力學(xué)習(xí)使我們的主要任務(wù),在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢?
生:認(rèn)真上課,遵守紀(jì)律,做一個(gè)老師喜歡的好孩子。
師:你們知道什么是誠(chéng)信嗎?
(生回答)是真誠(chéng),老實(shí),講信譽(yù),言必行,行必果,說(shuō)到做到,。
你們平時(shí)應(yīng)該怎樣去做呢?
(生自由回答)。
師:什么是友善呢?
對(duì)待別人要友好,友善團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)人人喜愛(ài)的小學(xué)生!
通過(guò)本次本班會(huì)同學(xué)們知道了,也懂得了要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó),團(tuán)結(jié)同學(xué),與人友善的小學(xué)生。做一個(gè)有禮貌,孝敬父母的好孩子!
小學(xué)班會(huì)教案篇十三
1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利和快捷。
2、掌握基本的'網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。
3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃,想想通過(guò)上網(wǎng)最想解決什么問(wèn)題,確定上網(wǎng)目的。
2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案,看自己的問(wèn)題能否通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。
1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。
2、同學(xué)們將收集的事例交流,說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害,聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?BR> 3、全班制定倡議書,向網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)再見(jiàn)。
1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題。
2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),抽取必答題,答對(duì)加10分。
3、各小組進(jìn)行搶答題,答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分。
4、宣布獲勝小組。
1、分小組調(diào)查。
2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格,統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,撰寫調(diào)查報(bào)告。
3、公布調(diào)查結(jié)果,教師進(jìn)行總結(jié)陳述。
1、學(xué)生把自己喜愛(ài)的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介,要說(shuō)出理由和收獲。
2、同學(xué)們投票選出最喜愛(ài)的網(wǎng)站。
小學(xué)班會(huì)教案篇十四
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
(一)宣布班會(huì)開(kāi)始。
主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩?,F(xiàn)在,我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們,這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)小品表演。
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》,請(qǐng)大家邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言?
第一部分。
1)老師進(jìn)入教室上課,學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2)上課后,a趴在桌子上睡覺(jué),b、c繼續(xù)聊天。
3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),d離開(kāi)教室。
4)繼續(xù)上課,b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵,a參與其中。
5)老師氣憤而去。
主持人:好,小品看完了,他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景,同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論)。
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?
(介紹者---):升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,向國(guó)旗行注目禮,我們要尊重國(guó)旗,要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?
(介紹者---):我們作為現(xiàn)代化新人,應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn):首先,在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?
(介紹者---)說(shuō):在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求:比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對(duì),我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
(四)才藝表演(三句半)。
主持人:剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演——《文明禮儀三句半》。
才藝表演《文明禮儀三句半》。
主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演。
(五)講故事《下課》。
主持人:下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中)。
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì),哪做得對(duì)。
(六)現(xiàn)場(chǎng)采訪。
主持人:今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì),特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái),參加我們的這次活動(dòng),大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者:
1、做自我介紹。
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
(七)宣讀倡議書。
主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
(宣讀倡議書):我國(guó)是世界文明古國(guó),有著悠久的.禮儀傳統(tǒng),并以“禮儀之邦”著稱于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以,我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn):
1尊敬師長(zhǎng):尊重老師的勞動(dòng),虛心接受老師的批評(píng)教育。
2友愛(ài)同學(xué):互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處,禮貌相待。
4儀容儀表:不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服,男女生不留怪發(fā)型,不染發(fā)燙發(fā),不戴耳環(huán)首飾,不留長(zhǎng)指甲,女生不化妝。
主持人:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!
(八)小品回放《上課》。
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎?他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來(lái)看。
第二部分:開(kāi)始上課,同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,積極讀課文,老師很滿意。(過(guò)程略)主持人:說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化?(同學(xué)們自由發(fā)言)。
(九)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興,這正是我們這次班會(huì)的目的?,F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持人:是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者?,F(xiàn)在,我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!