通過寫心得體會，我們可以將過去的經(jīng)驗變?yōu)閷氋F的財富，為未來的發(fā)展提供指導。寫心得體會時，可以通過對相關文獻的研究來擴大自己的知識儲備。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠對大家寫作心得有所啟發(fā)。
培訓書法心得體會篇一
書法作為一門絕艷的藝術形式，吸引著越來越多的人投身其中。為了提升自己的書法水平，我參加了一次書法培訓班，經(jīng)歷了一段豐富而難忘的學習之旅。在這次培訓中，我深刻體會到了書法藝術的魅力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，書法培訓讓我重新認識了書法藝術的內涵與要求。在培訓課堂上，老師首先向我們介紹了書法的發(fā)展歷程，講解了書法的基本概念和要素，并舉例解析了一些名家作品。通過這次系統(tǒng)性的學習，我對書法的含義有了進一步的了解，深知書法不僅僅是寫好一篇字，更重要的是通過書法的藝術形式來表達情感與意境，在墨香中展示個人的品味與修養(yǎng)。
其次，在書法培訓中我接觸到了書法的基礎技巧和規(guī)范標準。書法是需要嚴格按照一定規(guī)范進行的藝術，每個字的構造、筆畫的粗細與流動、布局的飽滿與均衡都是需要仔細琢磨與練習的。在課上，我們進行了一系列的基礎練習，如正楷、草書、行書等，通過不斷地寫字，我漸漸掌握了正確的筆順和用筆的技巧，提升了自己的字體臨摹水平，并且在老師的指導下研究了一些名家的作品，學習了他們的用筆特點和構圖技巧。這樣的學習使我更加明白了書法藝術需要融匯貫通的技巧，才能達到藝術的高度。
再次，在書法培訓中我認識到了專注和耐心的重要性。書法需要專注于每一筆每一劃，只有用心去感受每個字的形態(tài)和美感，才能真正將自己的情感融入到作品中。培訓過程中，老師經(jīng)常告誡我們要保持專注，不要草率行事。在練習中，我學會了初學者最常犯的錯誤就是心急和不夠認真，字跡形成不夠準確和流暢。通過不斷地練習和反思，我逐漸養(yǎng)成了認真細致工作的習慣，更加懂得耐心與堅持的重要性。
最后，這次書法培訓讓我感受到了書法藝術的獨特魅力。書法作為一門藝術，不僅僅是一種技巧的積累，更是一種心靈的修養(yǎng)。在每次寫字的過程中，我能夠將心情與思考傾注于紙上，從而得到一種心靈上的滿足。同時，在觀察與研究名家作品的時候，我深深感受到了其中的藝術魅力與韻味，這讓我更加熱愛書法，也更加堅定了我繼續(xù)探索書法藝術的決心。
書法培訓給了我很多珍貴的機會與體驗，使我對書法藝術有了更加深入和全面的認識。通過這次學習，我明白了書法需要用心去體會與實踐，只有踏實不懈地學習和實踐，才能夠不斷提升自己的書法水平。同時，我也意識到書法藝術是一種追求內心平靜與墨香佳音的修養(yǎng)，通過書法的練習與欣賞，讓我的生活更加充實與美好。我相信，只要堅持下去，書法藝術會給我?guī)砀嗟目鞓放c成就感。
培訓書法心得體會篇二
書法是中華文化瑰寶，歷史悠久，載道傳情。我一直對書法藝術充滿了濃厚的興趣，于是報名參加了一期書法培訓班。在這段時間的學習中，我深刻體會到了書法藝術的魅力和培訓過程中的心得體會。以下是我從書法培訓中所獲得的心得體會。
首先，書法培訓需要精神集中和毅力。書法并不是一項輕松的事情，需要傾注大量的時間和精力去練習。在培訓班中，我們每天都要堅持在教師的指導下進行反復的練習。而這種練習并不是簡單的抄寫，更需要我們用心去感受每一個筆畫和構圖的含義。因此，我們必須全神貫注，才能夠將心思轉化為筆跡。而堅持學習的毅力，是書法培訓中最寶貴的財富，只有堅持不懈，才能夠在書法藝術的道路上不斷前行。
其次，書法培訓需要耐心和恒心。書法是一門需要耐心和恒心的藝術，筆畫的精準和結構的合理性需要我們對細節(jié)進行高度的關注和反復的操練。在培訓中，我發(fā)現(xiàn)任何一種書法都需要培養(yǎng)自己的習慣和風格，而這些都需要不斷的練習和耐心的積累。時間久了，我逐漸明白書法之所以深受人們喜愛，正是因為它是一門用手腦并用，同時又需要細膩的感受的藝術。
此外，書法培訓需要藝術修養(yǎng)和文化積淀。書法是一門文化藝術，它需要我們對中華傳統(tǒng)文化的了解和體會。在培訓中，教師不僅傳授了我們書法的技巧，更多的是讓我們了解了書法背后的文化內涵和哲學思想。書法作為一種文化藝術，不僅是為了寫字而寫字，更重要的是通過字體的書寫來展現(xiàn)我們的內心情感和智慧。因此，作為書法學習者，要有廣博的文化視野和深厚的歷史知識，才能夠更好地表達自己的情感和思想。
最后，書法培訓需要創(chuàng)新與個人特色。雖然書法是一門傳統(tǒng)的藝術，但在培訓中，教師也鼓勵我們保持創(chuàng)新和個人特色。每個人的字體都有自己的特點和韻味，培訓不僅僅是模仿和抄寫，更重要的是將自己的特色融入到書法之中。在培訓班中，我們會學習不同的字體和技法，但最終創(chuàng)作出來的作品都是獨一無二的。這種創(chuàng)新和個人特色的追求，為書法藝術注入了新的活力和魅力，同時也為每個學習者提供了展現(xiàn)自己的機會。
總之，參加書法培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過這段時間的學習，我深刻體會到了書法的魅力和學習書法的需求。書法培訓需要我們集中精神和毅力，更需要我們有耐心和恒心。同時，書法培訓也希望我們具備藝術修養(yǎng)和文化積淀，并鼓勵創(chuàng)新與追求個人特色。我相信只要我堅持努力，我的書法水平一定會不斷提高，將書法這門古老而典雅的藝術傳承下去。
培訓書法心得體會篇三
書法是中華文化的瑰寶，是一門需要耐心、毅力和專注的藝術。我很喜歡書法，但是一直沒有系統(tǒng)地學習過。最近，我參加了一次書法培訓班，讓我深深地感受到了書法的魅力，同時也讓我有很多收獲和體會，接下來我將分享我的心得和感受。
第二段：學習書法的重要性
書法的學習可以提高我們的審美能力，培養(yǎng)我們的藝術情操，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。在這個科技發(fā)達、信息爆炸的時代，我們的生活充滿了快節(jié)奏、功利性和虛榮心，而學習書法可以讓我們擴展自己的人文視野，強化人性的柔韌性和墨韻之美。
第三段：培訓班的收獲
在這次培訓班中，我學習了基礎的筆畫、結構和布局，深入了解了書法的內涵、風格和演變。我也有機會接觸到不同的書法名家的作品，領略到了他們的才華和風格，感受到書法的莊重、謙和和自由。此外，培訓班也提供了很多鍛煉的機會，如動筆練習、碑刻欣賞、作品欣賞等等，讓我不斷地進步和提高。
第四段：學習書法的難點
學習書法需要耐心、毅力和專注，這也是我在學習書法中經(jīng)常遇到的難點。特別是初學階段，我們需要有足夠耐心去練習和總結，遇到困難不能輕易放棄。同時，我們還需要有獨立思考和挑戰(zhàn)權威的勇氣和決心，以此激發(fā)學習的熱情和積極性。
第五段：結語
總的來說，學習書法是一種非常有價值的文化生活，可以培養(yǎng)我們的內涵和修養(yǎng)，幫助我們更好地抵抗生活中的壓力和困難。通過這次培訓，我感受到了語言之外的交流和心靈溝通，也收獲了許多啟示和感悟。我希望能夠堅持學習書法，進一步提高自己的水平和能力，也希望更多的人可以加入到書法愛好者的大家庭中來，一起感受書法的魅力和內涵。
培訓書法心得體會篇四
此次培訓，是一次難忘的書法之旅，讓我感受了別樣的墨香。
一、感受書法的魅力
主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴謹?shù)慕虒W風格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮，練字背后的辛苦讓人難以想象。
二、重拾練字的熱情
三、墨香陶冶了心境
進修學校大教室里這靜謐的環(huán)境下，我的心也跟著靜了。都說練字可以修身養(yǎng)性，的確如此。每天有規(guī)律的生活，上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習的過程中，我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧靜的心。
四、書法之旅收獲多
本次書法培訓的內容由琿春市進修學校選派教學經(jīng)驗豐富的書法教師進行授課，讓學員從“寫得好、講得好、輔導得好”三個方面循序漸進，使受訓學員在短期內較好地掌握書寫技巧和要領，并能順利走上講臺，勝任小學硬筆書法教學工作。老師從最基本的點橫豎撇捺到字的間架結構、章法布局都十分認真地講授。
讓我們知道了每個筆畫的輕重、節(jié)奏，一個字里每個筆畫的位置如何安排，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書的書寫技巧和要領后，我們進行了反復的練習，每個學員都覺得在這三天里自己的字進步了、規(guī)范了、漂亮了。
風乍起，吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施，書法教學必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景。書法藝術是中華民族的瑰寶，三天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程中逐一落實。與書法為友的日子不再單調，我愿與我的學生們一同走進這看似簡單的黑白世界，感受其蘊含的無窮魅力。
培訓書法心得體會篇五
先來一段小插曲：我從大一下學期就開始選夏老師的硬筆書法課，可是人品不爆發(fā)，沒中簽。接著，第二次，第三次，又是很讓我失望，還是沒有中。終于，憑著我屢敗屢戰(zhàn)的“精神”和“毅力”，在本學期也就是大三上學期，也就是我第四次選這門課之時，好運終于降臨到我頭上，我中簽了。
選課的過程真是一波三折，身邊的同學也很不理解我干嘛放著別的同樣好過的課不選，非得選硬筆書法，至于原因我當然很清楚。從小學起，我就對硬筆書法比較感興趣。最早大概是上小學四年級的時候吧，和班上同學一塊兒練龐中華的字帖，龐中華的字是對我最早的啟蒙吧。后來上了中學，練起了司馬炎的字帖。通過臨摹龐中華和司馬炎的字帖，我的楷書功底逐漸得到加強。高中畢業(yè)后，我買了本行書的字帖，在家里空閑時拿出來練一練。我一直認為一個人的字形也許會受到遺傳因素的影響，但很大程度上還要取決于后天的`練習。
這學期跟著夏老師從基礎開始學習行書的寫法，通過學習，我發(fā)現(xiàn)了自己之前自學的過程中很多字的寫法是不規(guī)范的或錯誤的，經(jīng)過一步步改正，我的行書筆法有了很大的改善。
上硬筆書法課對我而言是一件非?？鞓返氖?，一方面是因為我學到了知識，而另一方面是因為我喜歡這個課堂。我非常欣賞夏老師樂觀快樂的人生態(tài)度，每次上硬筆書法課，都會被夏老師快樂的情緒所感染。夏老師會在課堂上給我們穿插有趣的事，會在課間給我放好聽的音樂，高興時還會一展歌喉，博得滿堂喝彩。夏老師的這種教學方法很好，也很有效，活躍了課堂，讓同學在愉悅中學到了知識。
當我坐在考場上寫這篇文章時，這學期的硬筆書法課也伴隨著句子的完結而進入尾聲了。以后雖然我也許再也沒機會上硬筆書法課了，但是我會一直保持練字的好習慣，我始終相信夏老師所說的：種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。最后，祝夏老師身體健康，永遠保持一顆年輕的心態(tài)，快快樂樂。
培訓書法心得體會篇六
我有幸參加了襄陽市開展的書法教材培訓班，在培訓中，我們聆聽了書法家成琢老師和書法名師陳丫歡老師的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
成琢老師老師根據(jù)參訓學員大多來自中小學一線教師的現(xiàn)實，強調從基礎入手，幾乎是手把手地教老師們毛筆書寫的“獨門秘笈”，從實用出發(fā)概括了毛筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運筆方式、重點筆畫的書寫等，還給大家推薦了《顏勤禮碑帖》臨習的經(jīng)典書目；講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真，讓人眼界大開，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨到的見解，從國民素質教育講到中國書法的審美體驗，將教育學、心理學與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
陳丫歡老師的講座從實際教學入手，結合自己的教學經(jīng)驗，為我們今秋怎樣開展書法教學指明了道路和方向，讓我們明白了練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。懂得了練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的'人格和性情。聽著陳丫歡老師的講座學員們學習的熱情高漲，大家看的津津有味，聽的如癡如醉，個個表示要把中國的傳統(tǒng)文化傳承下來，讓我們的學生都能寫出一手漂亮的中國字，讓我們的學生像陳老師說的那樣規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。
聽完了兩位老師的講座，我想到了作為一名老師應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德、情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理。成才先成人，“書品如人品”，書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，我會在接下來的書法學習中先從臨帖入手，多練字、多讀書、多研究，終身學習，不斷提升自己，爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。這次培訓，收獲很大，不僅提高了我的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質，有了新的認識。對今后在學校進一步開展書法教育活動中，我要努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻。
培訓書法心得體會篇七
俗話說：“熟能生巧?！闭莆諘鴮懠寄茈x不開練習。但練習不僅僅是“錯誤的嘗試”和機械的重復，它是一種有目的、有步驟、有指導的活動。所以，小學寫字教學應從他們的實際情況出發(fā)，針對其特點進行合理有效的練習，糾正錯誤，掌握技能，這是小學寫字教學的關鍵。
一、明確寫字教學的目標要求
課堂教學是寫字教學的主要手段，教師作為課堂教學的設計者，應率先從寫字教學的整體上向學生提出明確的學習目的要求，指出大致的學習方向，大致分為：教學目標——必須學什么;教學策略——如何教、如何學;教學評價——獲得反饋信息，了解學生各方面的素質、個性的差異，便于有的放矢地指導。在規(guī)定目標時遵守三個原則;一是少而精，二是循序漸進，三是目標適度。
二、激發(fā)學生學習興趣
興趣是推進學習的內在動力。在教學中創(chuàng)設富有情趣的情境，引起學生學習的興趣和需求感，寓教于樂，在小學寫字教學中，特別是低年級教學中具有特殊的作用。在近幾年的寫字教學中，我總結出以下幾種激趣方法可以充分調動學生的積極性。
內容相符合，這樣，“講故事”的形式就能起到更好的激趣效果。
（二）兒歌激趣。兒歌深受低年級學生的喜愛，文字簡練，通俗易懂，瑯瑯上口，易讀好記。因此，把教材中的執(zhí)筆方法，書寫規(guī)律等編成兒歌，讓學生樂學，培養(yǎng)興趣。
（三）電教激趣。電教手段，可以使抽象的起筆、收筆等過程直觀化，靜態(tài)的內容動態(tài)化，復雜的內容簡單化，深難的內容通俗化，使學生看得更為清晰，感受更為完整，易于理解字的形態(tài)、結構、比例，便于記憶，逐步培養(yǎng)學生良好的觀察方法。
（四）活動激趣。教學中組織一切新穎的教學活動，培養(yǎng)學生的興趣。在教學實踐中，我發(fā)覺“集字”和“競賽”是兩個有效的方法。“集字”能增強兒童的實際運用能力，學以致用，提高興趣。根據(jù)兒童好勝心強、自尊心強，愛表現(xiàn)自己，有意引進“競賽”意識，激發(fā)學生的學習興趣，通過搞比賽調動了學生學習的積極性。
三、采取直觀示范教學
要提高學生的寫字技能和培養(yǎng)學生的寫字興趣，應在提高課堂教學質量上下功夫，第一，教學內容和語言要精煉。第二，創(chuàng)造條件，利用電化手段配合寫字教學。例如，示范的字可寫在幻燈片上，通過偏旁部首不同的位置組合讓學生直觀地辨其優(yōu)劣;學生臨摹的字也可以寫在透明紙上，再顯示在銀幕上，師生共同評議，當場反饋。
四、創(chuàng)設美的情境
號，薩克斯音樂等，無疑會使學生們心情舒暢，心境開朗，疲勞程度降低，從而使注意力又重新回到練習中，取得良好的學習效果。
教學實踐證明，在寫字教學中適當適時地采取音樂教學法，是完全可行并行之有效的。學生們說：“在放看輕音樂的環(huán)境中寫字，使我們身心愉快，心中始終有一種飽滿的激情，避免了習字的單調乏味，學習效果也有了明顯的提高?！?BR> 當代心理學家認為，音樂教育不但可以陶冶性情，增強藝術感染力，而且還可以使學生更懂事，更禮貌，更合群?？梢哉f音樂是身心健康的法寶。由此可見，在寫字教學中適當引入音樂教學法，這對提高學生書寫效率，無疑起到了催化劑的作用，是大有作為的。
五、適時表揚、鼓勵
“好表揚”是小學生的重要心理特點，是鼓勵他們學習的重要手段，如何使學生成功，使其不斷體會到學習進步的喜悅，從中得到心理上的滿足。教師要隨時注意心理效應，更善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并加以肯定，使學生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗，如在作業(yè)批改上每次要加以適當?shù)谋頁P，定會有效地支撐學生奮發(fā)向上，增強克服困難的勇氣和自信心。
總之，小學的寫字教學，教師應該摒棄那種“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的傳統(tǒng)的機械練習的陋規(guī)，而替之以科學的、合理的、有效的教學方法，使寫字教學既新又活，使學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
培訓書法心得體會篇八
很感謝市教育局暑期給我們安排的這次書法培訓，也很感謝何連海等多位老師在百忙之中抽出時間來給我們上課，這幾天培訓我們收獲很大，得出以下感想。
我們都知道，書法是一門藝術。它是以文字為素材，以線條為內容，以技巧為精髓的藝術形式。中國書法是中華民族的龍脈，書法藝術是與每個中國人最親近也最溫暖的藝術。有文字就有了書法，有書法就有了文明史。
書法練習活動既是書法技能的訓練、提高過程，又是錘煉一個人的意志和心境的方法。
這次的培訓充分調動了美術教師當中愛好書法的積極性，引起了大家對書法的重新關注，培訓課上教育局請到了連云港市很多優(yōu)秀的書法家，他們認真的給我們講解書法史。與此同時，本次培訓班更是榮幸邀請到何連海老師給我們講授中國書法的博大精深，讓我們更加深刻的了解到學習書法的本質所在。在老師講課的過程中大家認真聽講、體會，個個都那么的聚精會神，聽的是津津有味。當老師宣布自由練習時，老師們個個昂首挺胸，坐姿端正，手握毛筆，雙眼都很認真的看每一個字的結構，小心仔細臨摹每一個步驟筆畫，如此反復練習，多加強化。雖然剛開始字寫得不怎么樣，但也毫不氣餒，繼續(xù)努力，過不了多時，竟也進步了不少。
練習書法需要耐心，耐心往往培養(yǎng)了人的一種氣質?！八俪蓵ā?、“短期書法”都是誤人子弟的方法。正常的書法練習過程是以字帖為中心，“擇帖幕帖和臨帖”來逐步提高。書法需要真功夫，需要時間澆灌。當你練到一種境界，鋪開一方宣紙，你的心就凝聚在書法的起筆、落筆上，遠離了城市的喧囂與嘈雜，達到修身養(yǎng)性的效果。有了一定的書法成就，你還可以達到平靜愉悅自信的心境。
本著喚醒手寫樂趣，尋找中華文化的宗旨。我們的這次書法培訓活動，可真是獲益匪淺啊!通過這次培訓，我們看到了廣大老師對書法產(chǎn)生的濃厚興趣，看到了他們在書寫中華民族博大精深的文字時熱情。大家上課認真聽講，下課熱烈討論，營造了濃厚的學習氛圍。培訓期間，各位工作人員認真負責，全體學員嚴守紀律，學員之間團結友愛，互相幫助。這種良好的學習氛圍，友好的同學關系，是大家都所推崇的。
最后希望大家都能在書法培訓班中找到書法的魅力，練就一手好字。
培訓書法心得體會篇九
我有幸參與了“國培安排”鄉(xiāng)村中小學老師書法傳統(tǒng)文化專項培訓，培訓匆忙而過，回顧這幾天的培訓，并且收獲頗多。這次培訓對于我們鄉(xiāng)村老師來說，無疑是一次很好的學習機會。作為美術老師，能參與這樣的書法培訓對我來說是多么好的學習機會。這次培訓中，我學到了不少東西。這次培訓還使我意識到了書法對于老師的重要性，老師的字體會潛移默化地影響學生的字體。本次培訓通過聽老師的講座，我深深相識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還須要更多的文學學問才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培育學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美實力，增進他們對祖國語言文字的酷愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。通過聽老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培育提高孩子的學習品質，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不簡單的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨意便就勝利的。其次，培育孩子的耐性和留意力，從起先時的非常鐘、二非常鐘到現(xiàn)在的三非常鐘甚至四非常鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的視察實力。因為他必需細致視察，才能發(fā)覺這個字的結構特點，才能發(fā)覺自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗勝利，在學習中形成良性循環(huán)。我信任，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成果也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習！我信任練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環(huán)。
在聽老師的講座，讓我相識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中老師必需從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結構，字的筆順，落筆的輕重改變，結構的支配，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。
學習時，臨練結合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，駕馭帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注意質量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿足的字來。我作為一名一般老師，上班事務繁多，練筆和學習機會極少，自己的專業(yè)和理論水平及文學修養(yǎng)無法上去，又如何成為一名優(yōu)秀的'教研型的書法專業(yè)老師呢？這次培訓老師為我敲響了警鐘，也教給我不少解決這些困難的方法。我想，我肯定會擠出時間，學會取舍，多練字、多讀書、多探討等等，終身學習，提升自己，爭做一名全面的、優(yōu)秀的書法老師。
在學校里我主要是一名美術專業(yè)老師，對于毫無書法教學閱歷的我來說，真是一頭霧水、困難重重。老師的課無疑給了我極大的幫助。讓我知道原來還有書法教學的指導綱要，這就給我指明白方向。老師具體的講解分析極具可操作性，對我很有幫助，回校后我會再仔細體會。參與這次書法培訓，收獲很大，明白了許多道理，更新了理念，我會把我學到的東西在學校推廣，更會牢記老師們的話，提升自己，提筆即是練字時，爭做一流的老師。人品有多高，書品就有多高。我會始終朝著書法藝術殿堂的方向不懈的努力。光聽老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與歡樂，練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，作為一名老師，寫一手好字也是必不行少的。總之，短短幾天驚慌而又歡樂的培訓中，既出名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實踐，內容充溢而豐富，形式嚴謹又不失活潑，尤如秋日的陽光暖和，明晰著我們書法教學的方向，讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能每天這樣學習充溢，這是一件多么華蜜的事情，我又是一個多么華蜜的人！
經(jīng)過培訓，我感覺自己書寫水平、文學功底的欠缺，字的用筆、結構、筆畫的質感等方面還要苦練基本功，還有許多須要提高學習的學問，我還有很遠很艱難的路要跋涉，要制定一個具體的的自學安排。提高老師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種相識，確定楷書為我的主攻方向，在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習。
培訓書法心得體會篇十
書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。
學好書法也是需要花很多時間的.果真這樣.，但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了很多.至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧.還能了解一些歷代書法家和書法家的作品.特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性.學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣.果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的.而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書.因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了.要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧.其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格.學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的'作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。
要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。
由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。
從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄?BR> 我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。書法藝術是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！文章來源：耿慶泉書法藝術.。
培訓書法心得體會篇十一
我校為了進一步提高教師們的書法技能，更好地完成教書育人的職責，邀請了書法技能高超的老師為我們培訓，為教師們創(chuàng)造了學習硬筆書法的機會。此次培訓對于我們來說是一次很好的學習機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習字姿勢，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針?？此坪唵蔚墓P劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習。我們邊聽邊加以模仿練習，老師為我們的字給出指導，幫助我們很好地明白應該如何標準地寫字。
此次培訓對于我的影響很深。書法作為一門藝術，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習。由于自己長久以來形成的個人書寫習慣，我感覺學習過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習，我要學著去體會練字的技巧，扎實地練習。我相信有志者事竟成！
培訓書法心得體會篇十二
10月16日聽了中國書法家協(xié)會會員、甘肅書法院特聘書法家劉小龍老師的講座，劉老師的學識淵博、誨人不倦、富于創(chuàng)新給我留下了深刻的影響。這次收獲頗豐，由于接收的信息量太多，不能一一消化，害怕遺忘，回來總結了一下，及時記下感受。
一、要想學好書法必須要注重文學修養(yǎng)
由于書法是一種線條造型藝術，是以漢字為載體，以古人的詩詞和文學作品作為主要書寫內容，因此，劉老師給我們展示的作品內容多為詩詞文賦。我不是很喜歡古文，以前學的那點東西早就忘得一干二凈，劉老師不管拿起哪一張，說到相關的文章，總是信手拈來，可見他的文學修養(yǎng)之深。他強調一件成功的書法作品應具有雙重美感，不僅表現(xiàn)在其筆墨技巧、結體和章法上，書法內容的選擇是否妥當，格調高下與否，是否能體現(xiàn)作者的情趣也是極其重要的。而作者對其所書內容的理解越深，學養(yǎng)越好，給人的美感就越好越多。
我們常說寫字就是寫性情，寫修養(yǎng)，沒有身臨其境的感受，寫不出意境，舉例：《祭侄文稿》是唐代書法家顏真卿追祭從侄顏季明的草稿。此文稿追敘了常山太守顏杲卿父子一門在安祿山叛亂時，挺身而出，堅決抵抗，以致“父陷子死，巢傾卵覆”（《祭侄文稿》），取義成仁，英烈彪炳之事。祭悼其侄顏季明更見疾痛慘怛，哀思郁勃。本帖通篇用筆之間情如潮涌，書法氣勢磅礴，縱筆豪放，一瀉千里，常常寫至枯筆，更顯得蒼勁流暢，其英風烈氣，不僅見于筆端，悲憤激昂的'心情流露于字里行間。被元人鮮于樞譽為“天下行書第二”。
這就是寫性情的一個最好的證明，劉老師說：我們沒有這種感受，也寫不出這樣的字，而作者寫到后來的幾個字，“嗚呼哀哉”，已經(jīng)寫不下去了，可以說淚水和墨已經(jīng)混合，手也發(fā)抖，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛心情導致創(chuàng)作者沒有寫完，我們只能憑大致的感受是寫的這幾個字而已，更加襯托出作者的心情，書法和情景的高度融合。我們只有對歷史、文學等有足夠的了解，才能把握作品的精髓，這就要求我們必須增強文學修養(yǎng)，不然就會鬧出笑話。
二、臨摹有技巧
寫書法的人一開始都是臨摹，這個我們都知道，但是我總臨摹不好，不明白個鐘原因。這次劉老師給我們展示的臨摹技巧：
1、一眼看去，找到字的五官，占得位子大小，筆畫的粗細對比。想來這是個簡單的是，但我在臨寫時，學習字帖，把字帖看得很“死”，不懂靈活，往往看字的部件占在田字格的哪里，過細過死。當天回來我就用劉老師的方法指導孩子，效果不錯。
三、學會創(chuàng)新
我們平時都是在格子里寫字，或者折紙來寫，格子里的字整齊，但有點呆板，不用格子呢？看起來有不怎么好看。劉老師的小楷寫完后，把一排一排的字折疊起來，用毛筆在折痕處輕輕描線，如果字的筆畫超出線條，則短線，橫排過了有描豎排，打開一看，不但格子整齊，而且字顯得靈動，比呆板的格子漂亮多了。這些都打破了我們平時的常規(guī)，給人耳目一新的感覺。
這次培訓學到的還有很多很多，還沒有一一整理完，我還需要邊學邊實踐，邊實踐邊學，恨不得現(xiàn)在就去體驗一番再說。
培訓書法心得體會篇十三
書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了這場講座，讓我對書法又有了新的認識和更深入的理解。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的'教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
作為小學教師，承擔著教書育人的責任。因此，教師不僅要會教學生學習書法，自己也要寫的一手好字，堅持不懈的練習書法。練一手好字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個人的性格和修養(yǎng)，把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。
在培訓中，聆聽了寇學臣老師的書法與寫字教學方面專業(yè)知識精辟的講解與指導。使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識。這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。
眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。學習書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術修養(yǎng)和人的良好心里素質。
怎樣才能學好書法？寇老師給出了這樣的答案：只有經(jīng)過經(jīng)典臨摹才能學好書法，正確的學習方法比勤奮更重要。首先，要選擇書法經(jīng)典來進行臨??；其次，在臨摹時要嚴格遵守臨摹過程和臨摹要求。
培訓中，在寇學臣老師的帶領下，通過寇老師對《中小學書法教育綱要》的解讀，我們對中小學書法教學有了進一步的了解和認識。
總之，在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真練習、思考，積極行動，爭取盡快地消化和吸收培訓的知識，達到培訓的目標和要求，盡快把學到的知識應用于教學，把知識傳授給學生，根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學,使學生的書寫技能得到提高發(fā)展。
培訓書法心得體會篇十四
首先感謝領導給了我這次外出學習機會，通過本次學習使我開闊了眼界，增長了見識，提高了對書法藝術的認識。讓我體會到了中國書法藝術的博大精深和源遠流長。自倉頡造字，中國漢字便已經(jīng)存在了。中國書法是以漢字為基礎，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng)。
本次學習內容共有兩天的時間，第一天為領導講話和書法課觀摩，中學高級教師李家棟做了專題報告，就中小學書法教育綱要進行解讀。他強調了四個方面：
1、綱要的頒布；
2、綱要內容的組成；
3、書法教學的基本理念；
4、目標與內容的實施與組成。
李家棟指出：硬筆與毛筆兼修，審美與傳承并行；寫字教學是對傳統(tǒng)文化的重新認識，每天練字一刻鐘，做到晨誦、午寫和暮讀；參考山東人民出版社的各年級《書法練習指導》。李宗偉做書法學術報告。并參觀了濱城區(qū)一小的師生書法作品，真是令人大開眼界。
兩天的學習使我受益頗深，學到了很多筆墨知識，使我得到了一下啟示：
練一手好字，可以讓自己受益終生。常言道，字如其人。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。一個人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求練習者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。
如何練習書法呢？練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。其次，練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。最后，練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。
本次使我認識到，學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學。我要把本次學習的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展，培育更多的書法人才。
培訓書法心得體會篇十五
我有幸參加了“國培方案”鄉(xiāng)村中小學教師書法傳統(tǒng)文化專項培訓，培訓匆匆而過，回憶這幾天的培訓，并且收獲頗多。這次培訓對于我們鄉(xiāng)村教師來說，無疑是一次很好的學習時機。作為美術教師，能參加這樣的書法培訓對我來說是多么好的學習時機。這次培訓中，我學到了不少東西。這次培訓還使我意識到了書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學生的字體。本次培訓通過聽老師的講座，我深深認識到作為一位書法老師，不但要有扎實的根本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養(yǎng)學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。
通過聽老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的構造特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會鼓勵他更加刻苦練字，好好學習！我相信練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環(huán)。
在聽老師的講座，讓我認識了書法的開展及怎樣進展書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的構造，字的筆順，落筆的輕重變化，構造的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法那么。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
我作為一名普通教師，上班事務繁多，練筆和學習時機極少，自己的專業(yè)和理論水平及文學修養(yǎng)無法上去，又如何成為一名優(yōu)秀的教研型的書法專業(yè)教師呢？這次培訓老師為我敲響了警鐘，也教給我不少解決這些困難的方法。我想，我一定會擠出時間，學會取舍，多練字、多讀書、多研究等等，終身學習，提升自己，爭做一名全面的、優(yōu)秀的書法教師。
在學校里我主要是一名美術專業(yè)教師，對于毫無書法教學經(jīng)歷的我來說，真是一頭霧水、困難重重。老師的課無疑給了我極大的`幫助。讓我知道原來還有書法教學的指導綱要，這就給我指明了方向。老師詳細的講解分析極具可操作性，對我很有幫助，回校后我會再認真體會。
參加這次書法培訓，收獲很大，明白了很多道理，更新了理念，我會把我學到的東西在學校推廣，更會銘記老師們的話，提升自己，提筆即是練字時，爭做一流的教師。人品有多高，書品就有多高。我會一直朝著書法藝術殿堂的方向不懈的努力。光聽老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的缺乏，今后我將會在空閑時間練練字，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。
總之，短短幾天緊張而又快樂的培訓中，既有名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實踐，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑，尤如秋日的陽光溫暖，明晰著我們書法教學的方向，讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能天天這樣學習充實，這是一件多么幸福的事情，我又是一個多么幸福的人！
經(jīng)過培訓，我感覺自己書寫水平、文學功底的欠缺，字的用筆、構造、筆畫的質感等方面還要苦練根本功，還有很多需要提高學習的知識，我還有很遠很困難的路要跋涉，要制定一個詳細的的自學方案。提高教師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向，在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習。
為期一周的書法培訓學習完畢了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
培訓書法心得體會篇十六
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學習之路。
應該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。
我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理?！笗啡缛似贰?，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導老師們的耐心指導，深深地感染著我們。
書法藝術是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術殿堂的瑰寶。以學書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學習期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學者能充分了解到毛筆特質，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習，即能在短時間內熟識永字八法的'基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結構的分析，了解間架要領。
一般初學者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應手練就一手好字。我們每天都要練習書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術的魅力。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風。不管是她的書法也好，還是她講課的風格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
培訓書法心得體會篇十七
書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法，練習書法心得體會。
學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣，但經(jīng)過一段時間的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們接觸到是楷書，書法字體有它的特點，特別是顏真卿的楷書。
要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的，心得體會《練習書法心得體會》。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的'得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。
最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄Ｎ蚁嘈胖灰覀兏冻隽伺鸵欢軌驅W好書法的。
書法藝術是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！
培訓書法心得體會篇十八
5月26日在清河油坊中學，我有幸參加了清河縣教師硬筆書法培訓，并且收獲頗多。
這次培訓對于我們實習教師來說，無疑是一次很好的學習機會。作為數(shù)學實習教師，我從未想到過還有機會去接觸硬筆書法。這次培訓的時間不長，只有一天，在這一天的時間里我們也能學到不少東西。這次培訓還使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性，教師的.字體會潛移默化地影響學生的字體。
本次培訓從邢臺市請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字。王老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。
培訓書法心得體會篇十九
通過參加這次的書法培訓，讓我體會到了中國書法藝術的博大精深和源遠流長。中國書法是以漢字為基礎，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術。
書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng)。
練一手好字，可以讓自己受益終生。常言道，字如其人。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。一個人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求練習者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。
如何練習書法呢？練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。其次，練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。最后，練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。
培訓書法心得體會篇一
書法作為一門絕艷的藝術形式，吸引著越來越多的人投身其中。為了提升自己的書法水平，我參加了一次書法培訓班，經(jīng)歷了一段豐富而難忘的學習之旅。在這次培訓中，我深刻體會到了書法藝術的魅力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，書法培訓讓我重新認識了書法藝術的內涵與要求。在培訓課堂上，老師首先向我們介紹了書法的發(fā)展歷程，講解了書法的基本概念和要素，并舉例解析了一些名家作品。通過這次系統(tǒng)性的學習，我對書法的含義有了進一步的了解，深知書法不僅僅是寫好一篇字，更重要的是通過書法的藝術形式來表達情感與意境，在墨香中展示個人的品味與修養(yǎng)。
其次，在書法培訓中我接觸到了書法的基礎技巧和規(guī)范標準。書法是需要嚴格按照一定規(guī)范進行的藝術，每個字的構造、筆畫的粗細與流動、布局的飽滿與均衡都是需要仔細琢磨與練習的。在課上，我們進行了一系列的基礎練習，如正楷、草書、行書等，通過不斷地寫字，我漸漸掌握了正確的筆順和用筆的技巧，提升了自己的字體臨摹水平，并且在老師的指導下研究了一些名家的作品，學習了他們的用筆特點和構圖技巧。這樣的學習使我更加明白了書法藝術需要融匯貫通的技巧，才能達到藝術的高度。
再次，在書法培訓中我認識到了專注和耐心的重要性。書法需要專注于每一筆每一劃，只有用心去感受每個字的形態(tài)和美感，才能真正將自己的情感融入到作品中。培訓過程中，老師經(jīng)常告誡我們要保持專注，不要草率行事。在練習中，我學會了初學者最常犯的錯誤就是心急和不夠認真，字跡形成不夠準確和流暢。通過不斷地練習和反思，我逐漸養(yǎng)成了認真細致工作的習慣，更加懂得耐心與堅持的重要性。
最后，這次書法培訓讓我感受到了書法藝術的獨特魅力。書法作為一門藝術，不僅僅是一種技巧的積累，更是一種心靈的修養(yǎng)。在每次寫字的過程中，我能夠將心情與思考傾注于紙上，從而得到一種心靈上的滿足。同時，在觀察與研究名家作品的時候，我深深感受到了其中的藝術魅力與韻味，這讓我更加熱愛書法，也更加堅定了我繼續(xù)探索書法藝術的決心。
書法培訓給了我很多珍貴的機會與體驗，使我對書法藝術有了更加深入和全面的認識。通過這次學習，我明白了書法需要用心去體會與實踐，只有踏實不懈地學習和實踐，才能夠不斷提升自己的書法水平。同時，我也意識到書法藝術是一種追求內心平靜與墨香佳音的修養(yǎng)，通過書法的練習與欣賞，讓我的生活更加充實與美好。我相信，只要堅持下去，書法藝術會給我?guī)砀嗟目鞓放c成就感。
培訓書法心得體會篇二
書法是中華文化瑰寶，歷史悠久，載道傳情。我一直對書法藝術充滿了濃厚的興趣，于是報名參加了一期書法培訓班。在這段時間的學習中，我深刻體會到了書法藝術的魅力和培訓過程中的心得體會。以下是我從書法培訓中所獲得的心得體會。
首先，書法培訓需要精神集中和毅力。書法并不是一項輕松的事情，需要傾注大量的時間和精力去練習。在培訓班中，我們每天都要堅持在教師的指導下進行反復的練習。而這種練習并不是簡單的抄寫，更需要我們用心去感受每一個筆畫和構圖的含義。因此，我們必須全神貫注，才能夠將心思轉化為筆跡。而堅持學習的毅力，是書法培訓中最寶貴的財富，只有堅持不懈，才能夠在書法藝術的道路上不斷前行。
其次，書法培訓需要耐心和恒心。書法是一門需要耐心和恒心的藝術，筆畫的精準和結構的合理性需要我們對細節(jié)進行高度的關注和反復的操練。在培訓中，我發(fā)現(xiàn)任何一種書法都需要培養(yǎng)自己的習慣和風格，而這些都需要不斷的練習和耐心的積累。時間久了，我逐漸明白書法之所以深受人們喜愛，正是因為它是一門用手腦并用，同時又需要細膩的感受的藝術。
此外，書法培訓需要藝術修養(yǎng)和文化積淀。書法是一門文化藝術，它需要我們對中華傳統(tǒng)文化的了解和體會。在培訓中，教師不僅傳授了我們書法的技巧，更多的是讓我們了解了書法背后的文化內涵和哲學思想。書法作為一種文化藝術，不僅是為了寫字而寫字，更重要的是通過字體的書寫來展現(xiàn)我們的內心情感和智慧。因此，作為書法學習者，要有廣博的文化視野和深厚的歷史知識，才能夠更好地表達自己的情感和思想。
最后，書法培訓需要創(chuàng)新與個人特色。雖然書法是一門傳統(tǒng)的藝術，但在培訓中，教師也鼓勵我們保持創(chuàng)新和個人特色。每個人的字體都有自己的特點和韻味，培訓不僅僅是模仿和抄寫，更重要的是將自己的特色融入到書法之中。在培訓班中，我們會學習不同的字體和技法，但最終創(chuàng)作出來的作品都是獨一無二的。這種創(chuàng)新和個人特色的追求，為書法藝術注入了新的活力和魅力，同時也為每個學習者提供了展現(xiàn)自己的機會。
總之，參加書法培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過這段時間的學習，我深刻體會到了書法的魅力和學習書法的需求。書法培訓需要我們集中精神和毅力，更需要我們有耐心和恒心。同時，書法培訓也希望我們具備藝術修養(yǎng)和文化積淀，并鼓勵創(chuàng)新與追求個人特色。我相信只要我堅持努力，我的書法水平一定會不斷提高，將書法這門古老而典雅的藝術傳承下去。
培訓書法心得體會篇三
書法是中華文化的瑰寶，是一門需要耐心、毅力和專注的藝術。我很喜歡書法，但是一直沒有系統(tǒng)地學習過。最近，我參加了一次書法培訓班，讓我深深地感受到了書法的魅力，同時也讓我有很多收獲和體會，接下來我將分享我的心得和感受。
第二段：學習書法的重要性
書法的學習可以提高我們的審美能力，培養(yǎng)我們的藝術情操，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。在這個科技發(fā)達、信息爆炸的時代，我們的生活充滿了快節(jié)奏、功利性和虛榮心，而學習書法可以讓我們擴展自己的人文視野，強化人性的柔韌性和墨韻之美。
第三段：培訓班的收獲
在這次培訓班中，我學習了基礎的筆畫、結構和布局，深入了解了書法的內涵、風格和演變。我也有機會接觸到不同的書法名家的作品，領略到了他們的才華和風格，感受到書法的莊重、謙和和自由。此外，培訓班也提供了很多鍛煉的機會，如動筆練習、碑刻欣賞、作品欣賞等等，讓我不斷地進步和提高。
第四段：學習書法的難點
學習書法需要耐心、毅力和專注，這也是我在學習書法中經(jīng)常遇到的難點。特別是初學階段，我們需要有足夠耐心去練習和總結，遇到困難不能輕易放棄。同時，我們還需要有獨立思考和挑戰(zhàn)權威的勇氣和決心，以此激發(fā)學習的熱情和積極性。
第五段：結語
總的來說，學習書法是一種非常有價值的文化生活，可以培養(yǎng)我們的內涵和修養(yǎng)，幫助我們更好地抵抗生活中的壓力和困難。通過這次培訓，我感受到了語言之外的交流和心靈溝通，也收獲了許多啟示和感悟。我希望能夠堅持學習書法，進一步提高自己的水平和能力，也希望更多的人可以加入到書法愛好者的大家庭中來，一起感受書法的魅力和內涵。
培訓書法心得體會篇四
此次培訓，是一次難忘的書法之旅，讓我感受了別樣的墨香。
一、感受書法的魅力
主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴謹?shù)慕虒W風格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮，練字背后的辛苦讓人難以想象。
二、重拾練字的熱情
三、墨香陶冶了心境
進修學校大教室里這靜謐的環(huán)境下，我的心也跟著靜了。都說練字可以修身養(yǎng)性，的確如此。每天有規(guī)律的生活，上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習的過程中，我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧靜的心。
四、書法之旅收獲多
本次書法培訓的內容由琿春市進修學校選派教學經(jīng)驗豐富的書法教師進行授課，讓學員從“寫得好、講得好、輔導得好”三個方面循序漸進，使受訓學員在短期內較好地掌握書寫技巧和要領，并能順利走上講臺，勝任小學硬筆書法教學工作。老師從最基本的點橫豎撇捺到字的間架結構、章法布局都十分認真地講授。
讓我們知道了每個筆畫的輕重、節(jié)奏，一個字里每個筆畫的位置如何安排，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書的書寫技巧和要領后，我們進行了反復的練習，每個學員都覺得在這三天里自己的字進步了、規(guī)范了、漂亮了。
風乍起，吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施，書法教學必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景。書法藝術是中華民族的瑰寶，三天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程中逐一落實。與書法為友的日子不再單調，我愿與我的學生們一同走進這看似簡單的黑白世界，感受其蘊含的無窮魅力。
培訓書法心得體會篇五
先來一段小插曲：我從大一下學期就開始選夏老師的硬筆書法課，可是人品不爆發(fā)，沒中簽。接著，第二次，第三次，又是很讓我失望，還是沒有中。終于，憑著我屢敗屢戰(zhàn)的“精神”和“毅力”，在本學期也就是大三上學期，也就是我第四次選這門課之時，好運終于降臨到我頭上，我中簽了。
選課的過程真是一波三折，身邊的同學也很不理解我干嘛放著別的同樣好過的課不選，非得選硬筆書法，至于原因我當然很清楚。從小學起，我就對硬筆書法比較感興趣。最早大概是上小學四年級的時候吧，和班上同學一塊兒練龐中華的字帖，龐中華的字是對我最早的啟蒙吧。后來上了中學，練起了司馬炎的字帖。通過臨摹龐中華和司馬炎的字帖，我的楷書功底逐漸得到加強。高中畢業(yè)后，我買了本行書的字帖，在家里空閑時拿出來練一練。我一直認為一個人的字形也許會受到遺傳因素的影響，但很大程度上還要取決于后天的`練習。
這學期跟著夏老師從基礎開始學習行書的寫法，通過學習，我發(fā)現(xiàn)了自己之前自學的過程中很多字的寫法是不規(guī)范的或錯誤的，經(jīng)過一步步改正，我的行書筆法有了很大的改善。
上硬筆書法課對我而言是一件非?？鞓返氖?，一方面是因為我學到了知識，而另一方面是因為我喜歡這個課堂。我非常欣賞夏老師樂觀快樂的人生態(tài)度，每次上硬筆書法課，都會被夏老師快樂的情緒所感染。夏老師會在課堂上給我們穿插有趣的事，會在課間給我放好聽的音樂，高興時還會一展歌喉，博得滿堂喝彩。夏老師的這種教學方法很好，也很有效，活躍了課堂，讓同學在愉悅中學到了知識。
當我坐在考場上寫這篇文章時，這學期的硬筆書法課也伴隨著句子的完結而進入尾聲了。以后雖然我也許再也沒機會上硬筆書法課了，但是我會一直保持練字的好習慣，我始終相信夏老師所說的：種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘，一分收獲。最后，祝夏老師身體健康，永遠保持一顆年輕的心態(tài)，快快樂樂。
培訓書法心得體會篇六
我有幸參加了襄陽市開展的書法教材培訓班，在培訓中，我們聆聽了書法家成琢老師和書法名師陳丫歡老師的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
成琢老師老師根據(jù)參訓學員大多來自中小學一線教師的現(xiàn)實，強調從基礎入手，幾乎是手把手地教老師們毛筆書寫的“獨門秘笈”，從實用出發(fā)概括了毛筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運筆方式、重點筆畫的書寫等，還給大家推薦了《顏勤禮碑帖》臨習的經(jīng)典書目；講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真，讓人眼界大開，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨到的見解，從國民素質教育講到中國書法的審美體驗，將教育學、心理學與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
陳丫歡老師的講座從實際教學入手，結合自己的教學經(jīng)驗，為我們今秋怎樣開展書法教學指明了道路和方向，讓我們明白了練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。懂得了練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的'人格和性情。聽著陳丫歡老師的講座學員們學習的熱情高漲，大家看的津津有味，聽的如癡如醉，個個表示要把中國的傳統(tǒng)文化傳承下來，讓我們的學生都能寫出一手漂亮的中國字，讓我們的學生像陳老師說的那樣規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。
聽完了兩位老師的講座，我想到了作為一名老師應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德、情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理。成才先成人，“書品如人品”，書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，我會在接下來的書法學習中先從臨帖入手，多練字、多讀書、多研究，終身學習，不斷提升自己，爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。這次培訓，收獲很大，不僅提高了我的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質，有了新的認識。對今后在學校進一步開展書法教育活動中，我要努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻。
培訓書法心得體會篇七
俗話說：“熟能生巧?！闭莆諘鴮懠寄茈x不開練習。但練習不僅僅是“錯誤的嘗試”和機械的重復，它是一種有目的、有步驟、有指導的活動。所以，小學寫字教學應從他們的實際情況出發(fā)，針對其特點進行合理有效的練習，糾正錯誤，掌握技能，這是小學寫字教學的關鍵。
一、明確寫字教學的目標要求
課堂教學是寫字教學的主要手段，教師作為課堂教學的設計者，應率先從寫字教學的整體上向學生提出明確的學習目的要求，指出大致的學習方向，大致分為：教學目標——必須學什么;教學策略——如何教、如何學;教學評價——獲得反饋信息，了解學生各方面的素質、個性的差異，便于有的放矢地指導。在規(guī)定目標時遵守三個原則;一是少而精，二是循序漸進，三是目標適度。
二、激發(fā)學生學習興趣
興趣是推進學習的內在動力。在教學中創(chuàng)設富有情趣的情境，引起學生學習的興趣和需求感，寓教于樂，在小學寫字教學中，特別是低年級教學中具有特殊的作用。在近幾年的寫字教學中，我總結出以下幾種激趣方法可以充分調動學生的積極性。
內容相符合，這樣，“講故事”的形式就能起到更好的激趣效果。
（二）兒歌激趣。兒歌深受低年級學生的喜愛，文字簡練，通俗易懂，瑯瑯上口，易讀好記。因此，把教材中的執(zhí)筆方法，書寫規(guī)律等編成兒歌，讓學生樂學，培養(yǎng)興趣。
（三）電教激趣。電教手段，可以使抽象的起筆、收筆等過程直觀化，靜態(tài)的內容動態(tài)化，復雜的內容簡單化，深難的內容通俗化，使學生看得更為清晰，感受更為完整，易于理解字的形態(tài)、結構、比例，便于記憶，逐步培養(yǎng)學生良好的觀察方法。
（四）活動激趣。教學中組織一切新穎的教學活動，培養(yǎng)學生的興趣。在教學實踐中，我發(fā)覺“集字”和“競賽”是兩個有效的方法。“集字”能增強兒童的實際運用能力，學以致用，提高興趣。根據(jù)兒童好勝心強、自尊心強，愛表現(xiàn)自己，有意引進“競賽”意識，激發(fā)學生的學習興趣，通過搞比賽調動了學生學習的積極性。
三、采取直觀示范教學
要提高學生的寫字技能和培養(yǎng)學生的寫字興趣，應在提高課堂教學質量上下功夫，第一，教學內容和語言要精煉。第二，創(chuàng)造條件，利用電化手段配合寫字教學。例如，示范的字可寫在幻燈片上，通過偏旁部首不同的位置組合讓學生直觀地辨其優(yōu)劣;學生臨摹的字也可以寫在透明紙上，再顯示在銀幕上，師生共同評議，當場反饋。
四、創(chuàng)設美的情境
號，薩克斯音樂等，無疑會使學生們心情舒暢，心境開朗，疲勞程度降低，從而使注意力又重新回到練習中，取得良好的學習效果。
教學實踐證明，在寫字教學中適當適時地采取音樂教學法，是完全可行并行之有效的。學生們說：“在放看輕音樂的環(huán)境中寫字，使我們身心愉快，心中始終有一種飽滿的激情，避免了習字的單調乏味，學習效果也有了明顯的提高?！?BR> 當代心理學家認為，音樂教育不但可以陶冶性情，增強藝術感染力，而且還可以使學生更懂事，更禮貌，更合群?？梢哉f音樂是身心健康的法寶。由此可見，在寫字教學中適當引入音樂教學法，這對提高學生書寫效率，無疑起到了催化劑的作用，是大有作為的。
五、適時表揚、鼓勵
“好表揚”是小學生的重要心理特點，是鼓勵他們學習的重要手段，如何使學生成功，使其不斷體會到學習進步的喜悅，從中得到心理上的滿足。教師要隨時注意心理效應，更善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并加以肯定，使學生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗，如在作業(yè)批改上每次要加以適當?shù)谋頁P，定會有效地支撐學生奮發(fā)向上，增強克服困難的勇氣和自信心。
總之，小學的寫字教學，教師應該摒棄那種“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的傳統(tǒng)的機械練習的陋規(guī)，而替之以科學的、合理的、有效的教學方法，使寫字教學既新又活，使學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
培訓書法心得體會篇八
很感謝市教育局暑期給我們安排的這次書法培訓，也很感謝何連海等多位老師在百忙之中抽出時間來給我們上課，這幾天培訓我們收獲很大，得出以下感想。
我們都知道，書法是一門藝術。它是以文字為素材，以線條為內容，以技巧為精髓的藝術形式。中國書法是中華民族的龍脈，書法藝術是與每個中國人最親近也最溫暖的藝術。有文字就有了書法，有書法就有了文明史。
書法練習活動既是書法技能的訓練、提高過程，又是錘煉一個人的意志和心境的方法。
這次的培訓充分調動了美術教師當中愛好書法的積極性，引起了大家對書法的重新關注，培訓課上教育局請到了連云港市很多優(yōu)秀的書法家，他們認真的給我們講解書法史。與此同時，本次培訓班更是榮幸邀請到何連海老師給我們講授中國書法的博大精深，讓我們更加深刻的了解到學習書法的本質所在。在老師講課的過程中大家認真聽講、體會，個個都那么的聚精會神，聽的是津津有味。當老師宣布自由練習時，老師們個個昂首挺胸，坐姿端正，手握毛筆，雙眼都很認真的看每一個字的結構，小心仔細臨摹每一個步驟筆畫，如此反復練習，多加強化。雖然剛開始字寫得不怎么樣，但也毫不氣餒，繼續(xù)努力，過不了多時，竟也進步了不少。
練習書法需要耐心，耐心往往培養(yǎng)了人的一種氣質?！八俪蓵ā?、“短期書法”都是誤人子弟的方法。正常的書法練習過程是以字帖為中心，“擇帖幕帖和臨帖”來逐步提高。書法需要真功夫，需要時間澆灌。當你練到一種境界，鋪開一方宣紙，你的心就凝聚在書法的起筆、落筆上，遠離了城市的喧囂與嘈雜，達到修身養(yǎng)性的效果。有了一定的書法成就，你還可以達到平靜愉悅自信的心境。
本著喚醒手寫樂趣，尋找中華文化的宗旨。我們的這次書法培訓活動，可真是獲益匪淺啊!通過這次培訓，我們看到了廣大老師對書法產(chǎn)生的濃厚興趣，看到了他們在書寫中華民族博大精深的文字時熱情。大家上課認真聽講，下課熱烈討論，營造了濃厚的學習氛圍。培訓期間，各位工作人員認真負責，全體學員嚴守紀律，學員之間團結友愛，互相幫助。這種良好的學習氛圍，友好的同學關系，是大家都所推崇的。
最后希望大家都能在書法培訓班中找到書法的魅力，練就一手好字。
培訓書法心得體會篇九
我有幸參與了“國培安排”鄉(xiāng)村中小學老師書法傳統(tǒng)文化專項培訓，培訓匆忙而過，回顧這幾天的培訓，并且收獲頗多。這次培訓對于我們鄉(xiāng)村老師來說，無疑是一次很好的學習機會。作為美術老師，能參與這樣的書法培訓對我來說是多么好的學習機會。這次培訓中，我學到了不少東西。這次培訓還使我意識到了書法對于老師的重要性，老師的字體會潛移默化地影響學生的字體。本次培訓通過聽老師的講座，我深深相識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還須要更多的文學學問才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培育學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美實力，增進他們對祖國語言文字的酷愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。通過聽老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培育提高孩子的學習品質，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不簡單的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨意便就勝利的。其次，培育孩子的耐性和留意力，從起先時的非常鐘、二非常鐘到現(xiàn)在的三非常鐘甚至四非常鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的視察實力。因為他必需細致視察，才能發(fā)覺這個字的結構特點，才能發(fā)覺自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗勝利，在學習中形成良性循環(huán)。我信任，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成果也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習！我信任練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環(huán)。
在聽老師的講座，讓我相識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中老師必需從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的結構，字的筆順，落筆的輕重改變，結構的支配，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。
學習時，臨練結合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，駕馭帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注意質量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿足的字來。我作為一名一般老師，上班事務繁多，練筆和學習機會極少，自己的專業(yè)和理論水平及文學修養(yǎng)無法上去，又如何成為一名優(yōu)秀的'教研型的書法專業(yè)老師呢？這次培訓老師為我敲響了警鐘，也教給我不少解決這些困難的方法。我想，我肯定會擠出時間，學會取舍，多練字、多讀書、多探討等等，終身學習，提升自己，爭做一名全面的、優(yōu)秀的書法老師。
在學校里我主要是一名美術專業(yè)老師，對于毫無書法教學閱歷的我來說，真是一頭霧水、困難重重。老師的課無疑給了我極大的幫助。讓我知道原來還有書法教學的指導綱要，這就給我指明白方向。老師具體的講解分析極具可操作性，對我很有幫助，回校后我會再仔細體會。參與這次書法培訓，收獲很大，明白了許多道理，更新了理念，我會把我學到的東西在學校推廣，更會牢記老師們的話，提升自己，提筆即是練字時，爭做一流的老師。人品有多高，書品就有多高。我會始終朝著書法藝術殿堂的方向不懈的努力。光聽老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與歡樂，練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，作為一名老師，寫一手好字也是必不行少的。總之，短短幾天驚慌而又歡樂的培訓中，既出名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實踐，內容充溢而豐富，形式嚴謹又不失活潑，尤如秋日的陽光暖和，明晰著我們書法教學的方向，讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能每天這樣學習充溢，這是一件多么華蜜的事情，我又是一個多么華蜜的人！
經(jīng)過培訓，我感覺自己書寫水平、文學功底的欠缺，字的用筆、結構、筆畫的質感等方面還要苦練基本功，還有許多須要提高學習的學問，我還有很遠很艱難的路要跋涉，要制定一個具體的的自學安排。提高老師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種相識，確定楷書為我的主攻方向，在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習。
培訓書法心得體會篇十
書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。
學好書法也是需要花很多時間的.果真這樣.，但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了很多.至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧.還能了解一些歷代書法家和書法家的作品.特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性.學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣.果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的.而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書.因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了.要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧.其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格.學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的'作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。
要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。
由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。
從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄?BR> 我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。書法藝術是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！文章來源：耿慶泉書法藝術.。
培訓書法心得體會篇十一
我校為了進一步提高教師們的書法技能，更好地完成教書育人的職責，邀請了書法技能高超的老師為我們培訓，為教師們創(chuàng)造了學習硬筆書法的機會。此次培訓對于我們來說是一次很好的學習機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習字姿勢，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針?？此坪唵蔚墓P劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習。我們邊聽邊加以模仿練習，老師為我們的字給出指導，幫助我們很好地明白應該如何標準地寫字。
此次培訓對于我的影響很深。書法作為一門藝術，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習。由于自己長久以來形成的個人書寫習慣，我感覺學習過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習，我要學著去體會練字的技巧，扎實地練習。我相信有志者事竟成！
培訓書法心得體會篇十二
10月16日聽了中國書法家協(xié)會會員、甘肅書法院特聘書法家劉小龍老師的講座，劉老師的學識淵博、誨人不倦、富于創(chuàng)新給我留下了深刻的影響。這次收獲頗豐，由于接收的信息量太多，不能一一消化，害怕遺忘，回來總結了一下，及時記下感受。
一、要想學好書法必須要注重文學修養(yǎng)
由于書法是一種線條造型藝術，是以漢字為載體，以古人的詩詞和文學作品作為主要書寫內容，因此，劉老師給我們展示的作品內容多為詩詞文賦。我不是很喜歡古文，以前學的那點東西早就忘得一干二凈，劉老師不管拿起哪一張，說到相關的文章，總是信手拈來，可見他的文學修養(yǎng)之深。他強調一件成功的書法作品應具有雙重美感，不僅表現(xiàn)在其筆墨技巧、結體和章法上，書法內容的選擇是否妥當，格調高下與否，是否能體現(xiàn)作者的情趣也是極其重要的。而作者對其所書內容的理解越深，學養(yǎng)越好，給人的美感就越好越多。
我們常說寫字就是寫性情，寫修養(yǎng)，沒有身臨其境的感受，寫不出意境，舉例：《祭侄文稿》是唐代書法家顏真卿追祭從侄顏季明的草稿。此文稿追敘了常山太守顏杲卿父子一門在安祿山叛亂時，挺身而出，堅決抵抗，以致“父陷子死，巢傾卵覆”（《祭侄文稿》），取義成仁，英烈彪炳之事。祭悼其侄顏季明更見疾痛慘怛，哀思郁勃。本帖通篇用筆之間情如潮涌，書法氣勢磅礴，縱筆豪放，一瀉千里，常常寫至枯筆，更顯得蒼勁流暢，其英風烈氣，不僅見于筆端，悲憤激昂的'心情流露于字里行間。被元人鮮于樞譽為“天下行書第二”。
這就是寫性情的一個最好的證明，劉老師說：我們沒有這種感受，也寫不出這樣的字，而作者寫到后來的幾個字，“嗚呼哀哉”，已經(jīng)寫不下去了，可以說淚水和墨已經(jīng)混合，手也發(fā)抖，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛心情導致創(chuàng)作者沒有寫完，我們只能憑大致的感受是寫的這幾個字而已，更加襯托出作者的心情，書法和情景的高度融合。我們只有對歷史、文學等有足夠的了解，才能把握作品的精髓，這就要求我們必須增強文學修養(yǎng)，不然就會鬧出笑話。
二、臨摹有技巧
寫書法的人一開始都是臨摹，這個我們都知道，但是我總臨摹不好，不明白個鐘原因。這次劉老師給我們展示的臨摹技巧：
1、一眼看去，找到字的五官，占得位子大小，筆畫的粗細對比。想來這是個簡單的是，但我在臨寫時，學習字帖，把字帖看得很“死”，不懂靈活，往往看字的部件占在田字格的哪里，過細過死。當天回來我就用劉老師的方法指導孩子，效果不錯。
三、學會創(chuàng)新
我們平時都是在格子里寫字，或者折紙來寫，格子里的字整齊，但有點呆板，不用格子呢？看起來有不怎么好看。劉老師的小楷寫完后，把一排一排的字折疊起來，用毛筆在折痕處輕輕描線，如果字的筆畫超出線條，則短線，橫排過了有描豎排，打開一看，不但格子整齊，而且字顯得靈動，比呆板的格子漂亮多了。這些都打破了我們平時的常規(guī)，給人耳目一新的感覺。
這次培訓學到的還有很多很多，還沒有一一整理完，我還需要邊學邊實踐，邊實踐邊學，恨不得現(xiàn)在就去體驗一番再說。
培訓書法心得體會篇十三
書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽了這場講座，讓我對書法又有了新的認識和更深入的理解。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的'教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
作為小學教師，承擔著教書育人的責任。因此，教師不僅要會教學生學習書法，自己也要寫的一手好字，堅持不懈的練習書法。練一手好字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個人的性格和修養(yǎng)，把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。
在培訓中，聆聽了寇學臣老師的書法與寫字教學方面專業(yè)知識精辟的講解與指導。使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識。這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。
眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。學習書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術修養(yǎng)和人的良好心里素質。
怎樣才能學好書法？寇老師給出了這樣的答案：只有經(jīng)過經(jīng)典臨摹才能學好書法，正確的學習方法比勤奮更重要。首先，要選擇書法經(jīng)典來進行臨??；其次，在臨摹時要嚴格遵守臨摹過程和臨摹要求。
培訓中，在寇學臣老師的帶領下，通過寇老師對《中小學書法教育綱要》的解讀，我們對中小學書法教學有了進一步的了解和認識。
總之，在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真練習、思考，積極行動，爭取盡快地消化和吸收培訓的知識，達到培訓的目標和要求，盡快把學到的知識應用于教學，把知識傳授給學生，根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學,使學生的書寫技能得到提高發(fā)展。
培訓書法心得體會篇十四
首先感謝領導給了我這次外出學習機會，通過本次學習使我開闊了眼界，增長了見識，提高了對書法藝術的認識。讓我體會到了中國書法藝術的博大精深和源遠流長。自倉頡造字，中國漢字便已經(jīng)存在了。中國書法是以漢字為基礎，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng)。
本次學習內容共有兩天的時間，第一天為領導講話和書法課觀摩，中學高級教師李家棟做了專題報告，就中小學書法教育綱要進行解讀。他強調了四個方面：
1、綱要的頒布；
2、綱要內容的組成；
3、書法教學的基本理念；
4、目標與內容的實施與組成。
李家棟指出：硬筆與毛筆兼修，審美與傳承并行；寫字教學是對傳統(tǒng)文化的重新認識，每天練字一刻鐘，做到晨誦、午寫和暮讀；參考山東人民出版社的各年級《書法練習指導》。李宗偉做書法學術報告。并參觀了濱城區(qū)一小的師生書法作品，真是令人大開眼界。
兩天的學習使我受益頗深，學到了很多筆墨知識，使我得到了一下啟示：
練一手好字，可以讓自己受益終生。常言道，字如其人。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。一個人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求練習者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。
如何練習書法呢？練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。其次，練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。最后，練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。
本次使我認識到，學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學。我要把本次學習的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展，培育更多的書法人才。
培訓書法心得體會篇十五
我有幸參加了“國培方案”鄉(xiāng)村中小學教師書法傳統(tǒng)文化專項培訓，培訓匆匆而過，回憶這幾天的培訓，并且收獲頗多。這次培訓對于我們鄉(xiāng)村教師來說，無疑是一次很好的學習時機。作為美術教師，能參加這樣的書法培訓對我來說是多么好的學習時機。這次培訓中，我學到了不少東西。這次培訓還使我意識到了書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學生的字體。本次培訓通過聽老師的講座，我深深認識到作為一位書法老師，不但要有扎實的根本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養(yǎng)學生的生活常規(guī)，而且可以使學生了解我國的經(jīng)典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學識修養(yǎng)。
通過聽老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的構造特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會鼓勵他更加刻苦練字，好好學習！我相信練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環(huán)。
在聽老師的講座，讓我認識了書法的開展及怎樣進展書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的構造，字的筆順，落筆的輕重變化，構造的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結合，摸索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法那么。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
我作為一名普通教師，上班事務繁多，練筆和學習時機極少，自己的專業(yè)和理論水平及文學修養(yǎng)無法上去，又如何成為一名優(yōu)秀的教研型的書法專業(yè)教師呢？這次培訓老師為我敲響了警鐘，也教給我不少解決這些困難的方法。我想，我一定會擠出時間，學會取舍，多練字、多讀書、多研究等等，終身學習，提升自己，爭做一名全面的、優(yōu)秀的書法教師。
在學校里我主要是一名美術專業(yè)教師，對于毫無書法教學經(jīng)歷的我來說，真是一頭霧水、困難重重。老師的課無疑給了我極大的`幫助。讓我知道原來還有書法教學的指導綱要，這就給我指明了方向。老師詳細的講解分析極具可操作性，對我很有幫助，回校后我會再認真體會。
參加這次書法培訓，收獲很大，明白了很多道理，更新了理念，我會把我學到的東西在學校推廣，更會銘記老師們的話，提升自己，提筆即是練字時，爭做一流的教師。人品有多高，書品就有多高。我會一直朝著書法藝術殿堂的方向不懈的努力。光聽老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的缺乏，今后我將會在空閑時間練練字，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。
總之，短短幾天緊張而又快樂的培訓中，既有名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實踐，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑，尤如秋日的陽光溫暖，明晰著我們書法教學的方向，讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能天天這樣學習充實，這是一件多么幸福的事情，我又是一個多么幸福的人！
經(jīng)過培訓，我感覺自己書寫水平、文學功底的欠缺，字的用筆、構造、筆畫的質感等方面還要苦練根本功，還有很多需要提高學習的知識，我還有很遠很困難的路要跋涉，要制定一個詳細的的自學方案。提高教師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向，在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習。
為期一周的書法培訓學習完畢了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
培訓書法心得體會篇十六
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學習之路。
應該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。
我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理?！笗啡缛似贰?，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導老師們的耐心指導，深深地感染著我們。
書法藝術是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術殿堂的瑰寶。以學書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學習期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學者能充分了解到毛筆特質，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習，即能在短時間內熟識永字八法的'基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結構的分析，了解間架要領。
一般初學者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應手練就一手好字。我們每天都要練習書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術的魅力。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風。不管是她的書法也好，還是她講課的風格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
培訓書法心得體會篇十七
書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法，練習書法心得體會。
學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣，但經(jīng)過一段時間的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們接觸到是楷書，書法字體有它的特點，特別是顏真卿的楷書。
要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的，心得體會《練習書法心得體會》。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的'得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。
最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄Ｎ蚁嘈胖灰覀兏冻隽伺鸵欢軌驅W好書法的。
書法藝術是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！
培訓書法心得體會篇十八
5月26日在清河油坊中學，我有幸參加了清河縣教師硬筆書法培訓，并且收獲頗多。
這次培訓對于我們實習教師來說，無疑是一次很好的學習機會。作為數(shù)學實習教師，我從未想到過還有機會去接觸硬筆書法。這次培訓的時間不長，只有一天，在這一天的時間里我們也能學到不少東西。這次培訓還使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性，教師的.字體會潛移默化地影響學生的字體。
本次培訓從邢臺市請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字。王老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。
培訓書法心得體會篇十九
通過參加這次的書法培訓，讓我體會到了中國書法藝術的博大精深和源遠流長。中國書法是以漢字為基礎，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術。
書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng)。
練一手好字，可以讓自己受益終生。常言道，字如其人。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。一個人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習書法可以修身養(yǎng)性。學習書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細心和毅力等良好的品質。練習書法還可以陶冶情操，練習書法要求練習者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學習熱情，日復一日的堅持下去。
如何練習書法呢？練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去。其次，練習書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風格和特點。最后，練習書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。