在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
公文報告格式要求及字體大小篇一
公文，系公務(wù)文書的簡稱，是黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位以及其他社會組織行使法定職權(quán)、處理日常事務(wù)時經(jīng)常使用的一種文體。公文有其特定的撰寫程式和行文格式，是傳達(dá)黨和國家的方針政策、發(fā)布黨規(guī)政令、指導(dǎo)和商洽工作、請示和答復(fù)問題、報告情況、交流經(jīng)驗的一種重要文字工具。公文是應(yīng)用文中最重要且用途最為廣泛的一種文體。
公文有狹義和廣義之分。狹義的公文特指《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定的13種行政公文和《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》中規(guī)定的14種黨的主要公文。廣義的公文則涵蓋了全部通用公文和專用公文。所謂通用公文，是指黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位等普遍使用的公文;所謂專用公文，是指在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，按照特定需要而專門使用的公文。專用公文具有很強的專業(yè)特點，如外交公文，法規(guī)公文，司法公文，經(jīng)濟(jì)公文，公關(guān)公文，軍事公文，等等。
就法院來說，法院公文既包括專用的司法文書如裁判文書、各種筆錄等，又包括有正式版頭的行政公文和黨組織公文，還包括其他一些公務(wù)文書如總結(jié)、匯報、發(fā)言、經(jīng)驗交流材料、事跡材料、宣傳、調(diào)研、簡報類材料等等?？梢哉f，范圍非常廣泛。我們今天講的主要是狹義的公文，即有正式版頭的行政公文和黨組織公文。
公文、文件、文書，這是三個既密切聯(lián)系又有所區(qū)別的概念。公文、文件、文書，它們在內(nèi)涵上是有交叉的，就是說，同一份文字材料，既可以叫做文件，又可以叫做公文，還可以叫做文書，但是，這樣的文字材料，在形式和內(nèi)容上都是有嚴(yán)格要求的，只有符合這種要求、公文、文件、文書才可以作為同義詞來交替使用，否則便是誤用。公文、文件、文書三者可以說是同中有異、異中有同。所謂文件，它是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)根據(jù)自己的職責(zé)范圍而制發(fā)的、具有法定效力并設(shè)有特定版頭的公文;所謂文書，它是一切機關(guān)、團(tuán)體、單位和個人，為傳遞信息、交流思想、聯(lián)系事務(wù)、商洽問題、記錄情況等而形成并使用的文字材料。稍加對比我們便不難發(fā)現(xiàn)，公文、文件、文書三者是一種包含與被包含的關(guān)系，具體地說，文件只是公文當(dāng)中的一部分，而公文則又只是文書當(dāng)中的一部分，文書除了公文之外，還包括私人文書。
狹義的公文與調(diào)研文章和宣傳文章也有很大的不同。在座的各位同志今天已經(jīng)聽了關(guān)于調(diào)研和宣傳文章寫作方面的交流發(fā)言和講座，應(yīng)該有了很深的印象。實踐中，有的同志寫得好調(diào)研文章或者宣傳文章，但不一定寫得好公文;同理，熟悉公文寫作的同志，也不一定擅長寫宣傳類文章，因為他們是幾種截然不同的文體。從公文的特點中，我們可以找到原因。
(二)公文的特點
1、明確的公務(wù)性。
2、鮮明的政治性。
3、極高的權(quán)威性。
4、作者的法定性。
5、較強的時效性。
6、體式的特定性。
7、文風(fēng)的樸實性。
8、嚴(yán)格的程序性。
(三)公文的作用
1、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。
2、規(guī)范和約束作用。
3、宣傳和教育作用。
4、聯(lián)系和知照作用。
5、依據(jù)和憑證作用。
以上是公文的現(xiàn)實效用，還具有歷史效用，可以存史。
(四)公文的分類
1、按基本使用范圍分為：通用公文(法定公文、普通事務(wù)文書)和專用公文。
2、按行文的方向分為：上行文(請示、報告等)、下行文(決定、指示、批復(fù)等)、平行文(函等)以及通行文(意見、會議紀(jì)要等)。
3、按公文的內(nèi)在屬性分為：規(guī)范性公文(規(guī)定、條例、章程、辦法、細(xì)則等)、指令性公文(命令、指示、決定等)、指導(dǎo)性公文(批示、意見等)、知照性公文(通知、通報、公報、簡報等)、公布性公文(公告、通告、布告等)、商洽性公文(函等)、報請性公文(請示、報告等)、記錄性公文(會議紀(jì)要、大事記等)。
4、按制發(fā)機關(guān)的性質(zhì)分為：黨內(nèi)公文、行政公文、群眾團(tuán)體公文、聯(lián)合行文等。
5、按公文辦理的時間要求分為：特急公文、緊急公文、常規(guī)公文等。
6、按機密程度分為：絕密公文、機密公文、秘密公文和普通公文。
7、按公文的規(guī)范程度和約束力分為：規(guī)范性公文和非規(guī)范性公文。
8、按公文的載體分為：傳統(tǒng)紙質(zhì)公文和電子公文。
公文報告格式要求及字體大小篇二
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”――既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如xx，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫xx，我在這很熟， 以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師；要做一個高興的老師先要做個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的.教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財富。
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好*；給你一個省，你就可以做個好*?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
——請示公文的格式
公文報告格式要求及字體大小篇三
講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。
一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《^v^同志在中國^v^中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在^v^澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——^v^同志在全國教育工作會議上的講話》。
將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
公文報告格式要求及字體大小篇四
也許自從我腦海中有了“文字”兩字，我就是注定是個愛文字的孩子。
小時侯，在我看來，似乎愛寫字的孩子就是好孩子的，我總會用爸爸買的鉛筆，趴在桌子上亂寫，也不知寫的究竟是什么，但總會很驕傲，把涂滿亂糟糟的線條的紙拿到大人面前，硬要別人看我寫的“字”，然后聽別人夸我，或者強要別人來夸。我爺爺奶奶一看到我又忙活著亂寫，便會打趣說：“好孩子，將來一定能考大學(xué)！”由于他們總會這么說的，所以我似乎習(xí)慣了“愛寫字的孩子就能上大學(xué)”，其實那時我也并不知大學(xué)是什么的。
久而久之，習(xí)慣了到哪家人家里做客都會炫耀一番，問那家阿姨：“阿姨，你們家有筆嗎，我要寫字？”然后聽見她說：“好乖呀，你會寫字呀？”我又會揚著頭驕傲地說：“對！”然后又回把畫滿線條的紙拿到別人面前，要一句夸獎的話。
后來，關(guān)于寫字
上幼兒園后，更愛寫字了，因為幼兒園的老師總是會很喜歡愛寫字的孩子的，所以小朋友們都愛寫字，為了做個好孩子，得到紅花。
我開始真正學(xué)寫字，剛開始就是學(xué)我的名字，老師握著我的手教我寫，我一筆一畫地認(rèn)真地學(xué)。然后高興地回家告訴媽媽：“我會寫我的名字了！”再把家里所有的小本子都拿出來，在封面一遍遍寫上我的名字！
上小學(xué)了，考語文時，總會有一道題叫“看圖寫話”，就奇怪為什么要叫寫“話”，明明就是寫“字”嘛，卻要說寫“話”！但我每一次寫的話總是最多的，別的同學(xué)看著滿一頁的橫線便會嘆個不停，而我會寫得滿滿的，有很多時候都是寫到橫線不夠，然后寫到試卷別的空白處，聽見別人說：“你好厲害呀！”然后試卷發(fā)時，老師會把我寫的很多很多的“話”那到課堂上念。自豪的我就這么一直以為寫很多字的孩子，總會是老師喜歡的“好學(xué)生”！
公文報告格式要求及字體大小篇五
xxx黨委：
本人xxx，現(xiàn)年xxx歲，^v^黨員，現(xiàn)任xxx副主任。自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，到現(xiàn)在從事前臺業(yè)務(wù)工作已經(jīng)xxx年。
多年來，我深深感謝xxx黨委對我的關(guān)心、栽培和愛護(hù)，我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織對我的信任。隨著年齡的增大，本人無論是在身體上還是精力上都大不如前，患有xxx病，已經(jīng)不適應(yīng)在前臺從事高強度的業(yè)務(wù)工作。隨著xxx全部使用xxx操作系統(tǒng)開辦業(yè)務(wù)，我的工作壓力也越來越大。加上本人年齡的增大，學(xué)習(xí)能力也開始下降。我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學(xué)習(xí)，無奈還是在現(xiàn)在的業(yè)務(wù)操作中深感力不從心，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展和工作強度。為此，懇請xxx黨委考慮到本人的實際困難，準(zhǔn)予本人調(diào)動到機關(guān)科室工作，為謝！
敬禮！
報告人：xxx
20xx年12月22日
【篇二：寒假社會調(diào)查報告】
在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項調(diào)查活動，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調(diào)查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學(xué)。
我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。
在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調(diào)查時，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候；當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農(nóng)村的學(xué)生我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。
從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當(dāng)然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。
通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。
在我們調(diào)查完了以上的項目后我還又參加了xx村的雪災(zāi)調(diào)查，自xx年1月中旬以來，持續(xù)肆虐的強降雪使我們村遭受了史無前例的冰雪災(zāi)害，在我和村委會的參觀過程中他們主要是調(diào)查了，雪災(zāi)對越冬作物的影響，我村小麥已陸續(xù)停止生長，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減輕了凍害發(fā)生；其次，氣溫降低減緩小麥旺長的勢頭，有利于改善群體結(jié)構(gòu)，低溫過程凍死一些晚弱苗，群體結(jié)構(gòu)更趨合理；第三，低溫大雪降低越冬的蟲口密度，抑制病害蔓延，對減輕來年病蟲害有利。竹子：目前，這次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點的社所有的竹子都壓段了，還有在我村威林寨的一片松樹林全被壓段，主要危害首先是降雪持續(xù)時間長，雪量過大，竹子和松樹較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損傷；二，由于氣溫較低，樹木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個別的社家禽大棚也有倒塌現(xiàn)象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。
對養(yǎng)殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場場房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉(xiāng)的幾個領(lǐng)導(dǎo)及xx村委會到xx村西洋平社去參觀那里的受災(zāi)情況，那里的村民說他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。通過村委會調(diào)查后xx村委員會發(fā)動所有的農(nóng)民及時清除各類林木，特別是常綠樹木、經(jīng)濟(jì)果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。及時處理斷裂枝干，對完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口，涂以保護(hù)劑，以防腐爛；對已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復(fù)原狀，受傷處涂以保護(hù)劑并綁牢，促其愈合恢復(fù)生長。
同時要及時施肥、恢復(fù)樹勢；樹體傷口多易引起病蟲害，應(yīng)加強病蟲害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止?jié)碀n和凍害。在這一次受災(zāi)拯救過程中xx村會的書記他是我們?nèi)宓陌駱樱痛迕駛兂宰≡谝黄?，奮戰(zhàn)在一起。在抗災(zāi)一線，他廢寢忘食，身先士卒，帶頭苦干；在辦公室，他通宵達(dá)旦，運籌帷幄，不知疲倦，在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣與魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農(nóng)民的斗志，在他的帶領(lǐng)和指揮下，參與抗災(zāi)的廣大農(nóng)民群團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，取得了一場又一場攻堅戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加這次社會實踐的目的之一。
社會上的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中增長我們的才干。
還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
實踐以充分證明，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
公文報告格式要求及字體大小篇六
淮安市人民*:
金湖縣呈報的(金)地呈字[2016]第2號《建設(shè)用地項目呈報說明書》、農(nóng)用地轉(zhuǎn)用方案、補充耕地方案及征收土地方案收悉。經(jīng)審查，現(xiàn)批復(fù)如下：
一、同意金湖縣的農(nóng)用地轉(zhuǎn)用方案和征收土地方案，將戴樓鎮(zhèn)戴樓村，黎城鎮(zhèn)任莊村等公頃集體農(nóng)用地(其中耕地公頃)轉(zhuǎn)為建設(shè)用地并征收為國有，同時將陳橋鎮(zhèn)新豐村，戴樓鎮(zhèn)戴樓村，黎城鎮(zhèn)任莊村，黎城鎮(zhèn)鎮(zhèn)集體等公頃集體建設(shè)用地征收為國有。
以上共計批準(zhǔn)建設(shè)用地公頃，其中轉(zhuǎn)用農(nóng)用地公頃;征收土地公頃。
二、同意金湖縣的補充耕地方案。請切實做好耕地補充及其后期管護(hù)工作。
三、你市要督促金湖縣人民*嚴(yán)格依法履行征地批后實施程序，及時足額支付補償費用，落實被征地農(nóng)民社會保障措施。
四、請按照國家和省有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策和供地政策及時供地，并將供地情況上報省國土資源廳備案。
2016年6月28日
公文報告格式要求及字體大小篇七
【案卷】 就是黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位分類保存以備查考的文件。
【按期】、【按時】 都是依照規(guī)定期限或時限的意思。
【按語】 就是發(fā)文單位批轉(zhuǎn)的或轉(zhuǎn)發(fā)的公務(wù)文書所做的說明或提示。 b
【頒布】 就是公布、多用于公布重要的法律、規(guī)定、條例、命令等。
【頒發(fā)】 就是_發(fā)布_或_授予_的意思，多用于領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)發(fā)布重要文件或向有關(guān)單位或人員授獎。
【報請】 就是_用書面報告請示_，多用于將某一事項向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)報告，并請求批復(fù)時。
【報經(jīng)】 就是上報并已經(jīng)過的意思。
【備案】 就是向主管機關(guān)報告事由存案以備查考。
【本】 就是_自己_的意思，既可以用于機關(guān)、團(tuán)體、單位和個人自稱，也可以用于文件本身。
【比照】 就是按照已有的同一類型的作法或同一范疇的制度對比處理。
【不日】 就是_不久、不幾天_的意思。
【不宜】 就是不適宜。
【不予】 就是不準(zhǔn)或不給的意思。
【參照】 就是參考并仿照的意思。
【參酌】 就是參考實際情況，加以斟酌。
【草擬】 就是指文件的起草撰擬。
【查收】 就是檢查后收下。
【查照】 就是提請對方注意文件內(nèi)容或按照文件內(nèi)容辦事。
【查復(fù)】 就是核查后作出答復(fù)。
【呈報】 就是用公文報告上級。
【呈請】 就是用公文請求或請求。
【承蒙】 就是_受到_的雅語。
【此復(fù)】 就是這樣答復(fù)的意思，多用于批復(fù)或函復(fù)的結(jié)尾處。
【此令】 就是這樣命令的意思，多用于命令的結(jié)尾處。
【存查】 就是保存起來，以備查考。
【存檔】 就是把已經(jīng)處理完畢的公文、資料歸人檔案，留供以后查考。
【待】 就是等待。
【大】 就是超過一般的意思。
【大力】 就是用很大的力量。
【當(dāng)否】 就是是不是恰當(dāng)合適。
【當(dāng)即】 就是當(dāng)時、立即的意思。
【度】 是量詞，表示_次_的意思，如_一度_、_再度_等。
【訛誤】 就是指文字上的錯誤。
【而】 有三種解釋和用法：
(l)可以做為連接語意相承的成分。
(x)可以做為連過肯定和否定互相補充的成分。
(3)可以插在主、謂語中間，起_如果_的作用。
【發(fā)布】 就是宣布（命令、指示等）。
【凡】 就是_凡是_的意思。
【反之】 就是與此相反的意思。
【非經(jīng)】 就是_除非經(jīng)過_的意思。
【奉】 就是接受的意思，一般多指下級接受上級的指示、命令。
【復(fù)核】 就是復(fù)查核對的意思。
【否】 就是_不_、_不行_的意思。
【附件】 就是指隨同主要文件一同制定的文件，是隨同主要文件發(fā)出的有關(guān)文件或物品。
【該】 為第三人稱，就是指上文說過的人或事。
【概】 在公文中有兩種解釋：
(x)就是大略、大概的意思。
(x)就是_一律_的意思。
【稿】 就是指外發(fā)公務(wù)文書的未定稿、草稿。
【稿本】 就是公文形成前期所產(chǎn)生的各種文稿，如草稿、討論稿、修改稿、送審稿。
【根據(jù)】 就是依據(jù)的意思，多用于公務(wù)文書的開端用語。
【公布】 就是公開宣布，讓大家知道的意思，多用于政府機關(guān)的法律、命令、文告，以及團(tuán)體、單位的通知事項。
【光臨】 就是表示賓客來到的敬辭，多用于請柬、邀請信的末尾處。
【關(guān)于】 就是具有提示性質(zhì)的介詞，多與名詞組成偏正詞組，用作公文題目。
【規(guī)程】 就是對某種政策、制度、正確做法和程序所做的分章分條的規(guī)定。
【規(guī)定】 就是對某一事物的方式、方法、數(shù)量、質(zhì)量所做的決定。
【規(guī)范】 就是約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
【規(guī)格】 就是指質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，如大小、輕重、精密度、性能等。
【規(guī)約】 就是經(jīng)過相互協(xié)議規(guī)定下來的共同遵守的條款。
【規(guī)則】 就是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。
【貴】 就是對第二人稱的敬辭，也就是_你_或_你們_的意思，多用于單位、團(tuán)體或國家。
【函】 就是_信_的意思，公函就是公務(wù)信件。
【函告】 就是用信函報告或告訴。
【函復(fù)】 就是用信函答復(fù)。
【核定】 就是審核決定。
【核減】 就是審核后決定減少。
【核準(zhǔn)】 就是審核后批準(zhǔn)。
【核撥】 就是查核后撥給。
【會同】 就是同有關(guān)方面會合一起。
【會簽】 就是指請與文件內(nèi)容有關(guān)的主管部門負(fù)責(zé)人共同在發(fā)文稿上簽注意見和姓名。
【匯總】 就是匯集到一起，一般多指資料、數(shù)據(jù)、表格、文件等。 j
【基于】 就是_根據(jù)_的意思。
【即日】 就是_當(dāng)天_的意思。
【亟】 就是_急迫_的意思。
【鑒戒】 就是引為警戒、教訓(xùn)的意思。
【鑒于】 就是_覺察到_、_考慮到_的意思。
【見】 就是在動詞前面用以表示_對我怎么樣_的意思。如見復(fù)，表示_答復(fù)我_、_見諒_表示_原諒我_的意思。
【校訂】 就是對照可靠的材料復(fù)核文件中疑誤之處。
【接洽】 就是_聯(lián)系商量_的意思。
【屆時】 就是_到時候_的意思。
【謹(jǐn)】 敬詞，表示_鄭重_、_敬重_的意思。
【經(jīng)】 就是_經(jīng)過_的意思。如_業(yè)經(jīng)_表示業(yè)已經(jīng)過，_均經(jīng)_表示都已經(jīng)過的意思。
【徑(逕)】 就是_直接_的意思。如_徑向_就是_直接向_、_徑與_就
公文報告格式要求及字體大小篇八
_內(nèi)江市東興區(qū)委：
按照《黨章》和《中國_基層組織選舉工作暫行條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)黨工委會20__年9月20日研究決定，擬于20__年9月27日召開_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道代表大會選舉出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表?，F(xiàn)將召開這次會議的有關(guān)事項請示如下：
一、指導(dǎo)思想
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的_和十七屆三中、四中、五中全會及市第六次黨代會精神，堅持黨的基本路線，尊重和保障黨員民主權(quán)利，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)選舉人意志，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真選好出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表。
二、會議內(nèi)容
選舉出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表。
三、黨代表大會的代表名額構(gòu)成比例及分配原則
_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道黨代表大會的黨員代表名額擬定為108名。其中：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部6名，占5%;各類專業(yè)技術(shù)人員8名，占7%，各條戰(zhàn)線先進(jìn)人物代表16名，占15%，代表中的婦女代表36名，占33%，年齡在45歲以下的代表36名，占33%。代表名額的分配，參照上述各方面比例要求，按照各基層組織黨員人數(shù)和工作需要確定。
四、代表產(chǎn)生辦法
1、出席_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道代表大會的代表產(chǎn)生辦法
_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道代表大會的代表候選人由所轄各黨組織組織全體黨員醞釀提名，根據(jù)多數(shù)的意見，按候選人數(shù)多于應(yīng)選人數(shù)20%的差額比例提交黨員大會選舉產(chǎn)生。
2、出席區(qū)第六次黨代會代表產(chǎn)生辦法
根據(jù)區(qū)委分配的代表名額和有關(guān)要求，所轄各黨組織采取自下而上，自上而下，充分醞釀的辦法，提出代表候選人名單，在充分征求黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，按不少于代表名額20%的差額比例，采取一次性差額選舉的辦法，選舉產(chǎn)生出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表。選舉均采用無記名投票方式。
當(dāng)否，請批示。
_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道工作委員會
20__年9月20日
公文報告格式要求及字體大小篇一
公文，系公務(wù)文書的簡稱，是黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位以及其他社會組織行使法定職權(quán)、處理日常事務(wù)時經(jīng)常使用的一種文體。公文有其特定的撰寫程式和行文格式，是傳達(dá)黨和國家的方針政策、發(fā)布黨規(guī)政令、指導(dǎo)和商洽工作、請示和答復(fù)問題、報告情況、交流經(jīng)驗的一種重要文字工具。公文是應(yīng)用文中最重要且用途最為廣泛的一種文體。
公文有狹義和廣義之分。狹義的公文特指《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定的13種行政公文和《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》中規(guī)定的14種黨的主要公文。廣義的公文則涵蓋了全部通用公文和專用公文。所謂通用公文，是指黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位等普遍使用的公文;所謂專用公文，是指在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，按照特定需要而專門使用的公文。專用公文具有很強的專業(yè)特點，如外交公文，法規(guī)公文，司法公文，經(jīng)濟(jì)公文，公關(guān)公文，軍事公文，等等。
就法院來說，法院公文既包括專用的司法文書如裁判文書、各種筆錄等，又包括有正式版頭的行政公文和黨組織公文，還包括其他一些公務(wù)文書如總結(jié)、匯報、發(fā)言、經(jīng)驗交流材料、事跡材料、宣傳、調(diào)研、簡報類材料等等?？梢哉f，范圍非常廣泛。我們今天講的主要是狹義的公文，即有正式版頭的行政公文和黨組織公文。
公文、文件、文書，這是三個既密切聯(lián)系又有所區(qū)別的概念。公文、文件、文書，它們在內(nèi)涵上是有交叉的，就是說，同一份文字材料，既可以叫做文件，又可以叫做公文，還可以叫做文書，但是，這樣的文字材料，在形式和內(nèi)容上都是有嚴(yán)格要求的，只有符合這種要求、公文、文件、文書才可以作為同義詞來交替使用，否則便是誤用。公文、文件、文書三者可以說是同中有異、異中有同。所謂文件，它是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)根據(jù)自己的職責(zé)范圍而制發(fā)的、具有法定效力并設(shè)有特定版頭的公文;所謂文書，它是一切機關(guān)、團(tuán)體、單位和個人，為傳遞信息、交流思想、聯(lián)系事務(wù)、商洽問題、記錄情況等而形成并使用的文字材料。稍加對比我們便不難發(fā)現(xiàn)，公文、文件、文書三者是一種包含與被包含的關(guān)系，具體地說，文件只是公文當(dāng)中的一部分，而公文則又只是文書當(dāng)中的一部分，文書除了公文之外，還包括私人文書。
狹義的公文與調(diào)研文章和宣傳文章也有很大的不同。在座的各位同志今天已經(jīng)聽了關(guān)于調(diào)研和宣傳文章寫作方面的交流發(fā)言和講座，應(yīng)該有了很深的印象。實踐中，有的同志寫得好調(diào)研文章或者宣傳文章，但不一定寫得好公文;同理，熟悉公文寫作的同志，也不一定擅長寫宣傳類文章，因為他們是幾種截然不同的文體。從公文的特點中，我們可以找到原因。
(二)公文的特點
1、明確的公務(wù)性。
2、鮮明的政治性。
3、極高的權(quán)威性。
4、作者的法定性。
5、較強的時效性。
6、體式的特定性。
7、文風(fēng)的樸實性。
8、嚴(yán)格的程序性。
(三)公文的作用
1、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。
2、規(guī)范和約束作用。
3、宣傳和教育作用。
4、聯(lián)系和知照作用。
5、依據(jù)和憑證作用。
以上是公文的現(xiàn)實效用，還具有歷史效用，可以存史。
(四)公文的分類
1、按基本使用范圍分為：通用公文(法定公文、普通事務(wù)文書)和專用公文。
2、按行文的方向分為：上行文(請示、報告等)、下行文(決定、指示、批復(fù)等)、平行文(函等)以及通行文(意見、會議紀(jì)要等)。
3、按公文的內(nèi)在屬性分為：規(guī)范性公文(規(guī)定、條例、章程、辦法、細(xì)則等)、指令性公文(命令、指示、決定等)、指導(dǎo)性公文(批示、意見等)、知照性公文(通知、通報、公報、簡報等)、公布性公文(公告、通告、布告等)、商洽性公文(函等)、報請性公文(請示、報告等)、記錄性公文(會議紀(jì)要、大事記等)。
4、按制發(fā)機關(guān)的性質(zhì)分為：黨內(nèi)公文、行政公文、群眾團(tuán)體公文、聯(lián)合行文等。
5、按公文辦理的時間要求分為：特急公文、緊急公文、常規(guī)公文等。
6、按機密程度分為：絕密公文、機密公文、秘密公文和普通公文。
7、按公文的規(guī)范程度和約束力分為：規(guī)范性公文和非規(guī)范性公文。
8、按公文的載體分為：傳統(tǒng)紙質(zhì)公文和電子公文。
公文報告格式要求及字體大小篇二
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”――既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如xx，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫xx，我在這很熟， 以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師；要做一個高興的老師先要做個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的.教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財富。
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個好*；給你一個省，你就可以做個好*?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
——請示公文的格式
公文報告格式要求及字體大小篇三
講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。
一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《^v^同志在中國^v^中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在^v^澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——^v^同志在全國教育工作會議上的講話》。
將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
公文報告格式要求及字體大小篇四
也許自從我腦海中有了“文字”兩字，我就是注定是個愛文字的孩子。
小時侯，在我看來，似乎愛寫字的孩子就是好孩子的，我總會用爸爸買的鉛筆，趴在桌子上亂寫，也不知寫的究竟是什么，但總會很驕傲，把涂滿亂糟糟的線條的紙拿到大人面前，硬要別人看我寫的“字”，然后聽別人夸我，或者強要別人來夸。我爺爺奶奶一看到我又忙活著亂寫，便會打趣說：“好孩子，將來一定能考大學(xué)！”由于他們總會這么說的，所以我似乎習(xí)慣了“愛寫字的孩子就能上大學(xué)”，其實那時我也并不知大學(xué)是什么的。
久而久之，習(xí)慣了到哪家人家里做客都會炫耀一番，問那家阿姨：“阿姨，你們家有筆嗎，我要寫字？”然后聽見她說：“好乖呀，你會寫字呀？”我又會揚著頭驕傲地說：“對！”然后又回把畫滿線條的紙拿到別人面前，要一句夸獎的話。
后來，關(guān)于寫字
上幼兒園后，更愛寫字了，因為幼兒園的老師總是會很喜歡愛寫字的孩子的，所以小朋友們都愛寫字，為了做個好孩子，得到紅花。
我開始真正學(xué)寫字，剛開始就是學(xué)我的名字，老師握著我的手教我寫，我一筆一畫地認(rèn)真地學(xué)。然后高興地回家告訴媽媽：“我會寫我的名字了！”再把家里所有的小本子都拿出來，在封面一遍遍寫上我的名字！
上小學(xué)了，考語文時，總會有一道題叫“看圖寫話”，就奇怪為什么要叫寫“話”，明明就是寫“字”嘛，卻要說寫“話”！但我每一次寫的話總是最多的，別的同學(xué)看著滿一頁的橫線便會嘆個不停，而我會寫得滿滿的，有很多時候都是寫到橫線不夠，然后寫到試卷別的空白處，聽見別人說：“你好厲害呀！”然后試卷發(fā)時，老師會把我寫的很多很多的“話”那到課堂上念。自豪的我就這么一直以為寫很多字的孩子，總會是老師喜歡的“好學(xué)生”！
公文報告格式要求及字體大小篇五
xxx黨委：
本人xxx，現(xiàn)年xxx歲，^v^黨員，現(xiàn)任xxx副主任。自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，到現(xiàn)在從事前臺業(yè)務(wù)工作已經(jīng)xxx年。
多年來，我深深感謝xxx黨委對我的關(guān)心、栽培和愛護(hù)，我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織對我的信任。隨著年齡的增大，本人無論是在身體上還是精力上都大不如前，患有xxx病，已經(jīng)不適應(yīng)在前臺從事高強度的業(yè)務(wù)工作。隨著xxx全部使用xxx操作系統(tǒng)開辦業(yè)務(wù)，我的工作壓力也越來越大。加上本人年齡的增大，學(xué)習(xí)能力也開始下降。我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學(xué)習(xí)，無奈還是在現(xiàn)在的業(yè)務(wù)操作中深感力不從心，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展和工作強度。為此，懇請xxx黨委考慮到本人的實際困難，準(zhǔn)予本人調(diào)動到機關(guān)科室工作，為謝！
敬禮！
報告人：xxx
20xx年12月22日
【篇二：寒假社會調(diào)查報告】
在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項調(diào)查活動，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調(diào)查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學(xué)。
我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。
在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調(diào)查時，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候；當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農(nóng)村的學(xué)生我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。
從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當(dāng)然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。
通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。
在我們調(diào)查完了以上的項目后我還又參加了xx村的雪災(zāi)調(diào)查，自xx年1月中旬以來，持續(xù)肆虐的強降雪使我們村遭受了史無前例的冰雪災(zāi)害，在我和村委會的參觀過程中他們主要是調(diào)查了，雪災(zāi)對越冬作物的影響，我村小麥已陸續(xù)停止生長，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減輕了凍害發(fā)生；其次，氣溫降低減緩小麥旺長的勢頭，有利于改善群體結(jié)構(gòu)，低溫過程凍死一些晚弱苗，群體結(jié)構(gòu)更趨合理；第三，低溫大雪降低越冬的蟲口密度，抑制病害蔓延，對減輕來年病蟲害有利。竹子：目前，這次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點的社所有的竹子都壓段了，還有在我村威林寨的一片松樹林全被壓段，主要危害首先是降雪持續(xù)時間長，雪量過大，竹子和松樹較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損傷；二，由于氣溫較低，樹木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個別的社家禽大棚也有倒塌現(xiàn)象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。
對養(yǎng)殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場場房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉(xiāng)的幾個領(lǐng)導(dǎo)及xx村委會到xx村西洋平社去參觀那里的受災(zāi)情況，那里的村民說他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。通過村委會調(diào)查后xx村委員會發(fā)動所有的農(nóng)民及時清除各類林木，特別是常綠樹木、經(jīng)濟(jì)果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。及時處理斷裂枝干，對完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口，涂以保護(hù)劑，以防腐爛；對已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復(fù)原狀，受傷處涂以保護(hù)劑并綁牢，促其愈合恢復(fù)生長。
同時要及時施肥、恢復(fù)樹勢；樹體傷口多易引起病蟲害，應(yīng)加強病蟲害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止?jié)碀n和凍害。在這一次受災(zāi)拯救過程中xx村會的書記他是我們?nèi)宓陌駱樱痛迕駛兂宰≡谝黄?，奮戰(zhàn)在一起。在抗災(zāi)一線，他廢寢忘食，身先士卒，帶頭苦干；在辦公室，他通宵達(dá)旦，運籌帷幄，不知疲倦，在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣與魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農(nóng)民的斗志，在他的帶領(lǐng)和指揮下，參與抗災(zāi)的廣大農(nóng)民群團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，取得了一場又一場攻堅戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加這次社會實踐的目的之一。
社會上的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中增長我們的才干。
還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
實踐以充分證明，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
公文報告格式要求及字體大小篇六
淮安市人民*:
金湖縣呈報的(金)地呈字[2016]第2號《建設(shè)用地項目呈報說明書》、農(nóng)用地轉(zhuǎn)用方案、補充耕地方案及征收土地方案收悉。經(jīng)審查，現(xiàn)批復(fù)如下：
一、同意金湖縣的農(nóng)用地轉(zhuǎn)用方案和征收土地方案，將戴樓鎮(zhèn)戴樓村，黎城鎮(zhèn)任莊村等公頃集體農(nóng)用地(其中耕地公頃)轉(zhuǎn)為建設(shè)用地并征收為國有，同時將陳橋鎮(zhèn)新豐村，戴樓鎮(zhèn)戴樓村，黎城鎮(zhèn)任莊村，黎城鎮(zhèn)鎮(zhèn)集體等公頃集體建設(shè)用地征收為國有。
以上共計批準(zhǔn)建設(shè)用地公頃，其中轉(zhuǎn)用農(nóng)用地公頃;征收土地公頃。
二、同意金湖縣的補充耕地方案。請切實做好耕地補充及其后期管護(hù)工作。
三、你市要督促金湖縣人民*嚴(yán)格依法履行征地批后實施程序，及時足額支付補償費用，落實被征地農(nóng)民社會保障措施。
四、請按照國家和省有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策和供地政策及時供地，并將供地情況上報省國土資源廳備案。
2016年6月28日
公文報告格式要求及字體大小篇七
【案卷】 就是黨政機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位分類保存以備查考的文件。
【按期】、【按時】 都是依照規(guī)定期限或時限的意思。
【按語】 就是發(fā)文單位批轉(zhuǎn)的或轉(zhuǎn)發(fā)的公務(wù)文書所做的說明或提示。 b
【頒布】 就是公布、多用于公布重要的法律、規(guī)定、條例、命令等。
【頒發(fā)】 就是_發(fā)布_或_授予_的意思，多用于領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)發(fā)布重要文件或向有關(guān)單位或人員授獎。
【報請】 就是_用書面報告請示_，多用于將某一事項向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)報告，并請求批復(fù)時。
【報經(jīng)】 就是上報并已經(jīng)過的意思。
【備案】 就是向主管機關(guān)報告事由存案以備查考。
【本】 就是_自己_的意思，既可以用于機關(guān)、團(tuán)體、單位和個人自稱，也可以用于文件本身。
【比照】 就是按照已有的同一類型的作法或同一范疇的制度對比處理。
【不日】 就是_不久、不幾天_的意思。
【不宜】 就是不適宜。
【不予】 就是不準(zhǔn)或不給的意思。
【參照】 就是參考并仿照的意思。
【參酌】 就是參考實際情況，加以斟酌。
【草擬】 就是指文件的起草撰擬。
【查收】 就是檢查后收下。
【查照】 就是提請對方注意文件內(nèi)容或按照文件內(nèi)容辦事。
【查復(fù)】 就是核查后作出答復(fù)。
【呈報】 就是用公文報告上級。
【呈請】 就是用公文請求或請求。
【承蒙】 就是_受到_的雅語。
【此復(fù)】 就是這樣答復(fù)的意思，多用于批復(fù)或函復(fù)的結(jié)尾處。
【此令】 就是這樣命令的意思，多用于命令的結(jié)尾處。
【存查】 就是保存起來，以備查考。
【存檔】 就是把已經(jīng)處理完畢的公文、資料歸人檔案，留供以后查考。
【待】 就是等待。
【大】 就是超過一般的意思。
【大力】 就是用很大的力量。
【當(dāng)否】 就是是不是恰當(dāng)合適。
【當(dāng)即】 就是當(dāng)時、立即的意思。
【度】 是量詞，表示_次_的意思，如_一度_、_再度_等。
【訛誤】 就是指文字上的錯誤。
【而】 有三種解釋和用法：
(l)可以做為連接語意相承的成分。
(x)可以做為連過肯定和否定互相補充的成分。
(3)可以插在主、謂語中間，起_如果_的作用。
【發(fā)布】 就是宣布（命令、指示等）。
【凡】 就是_凡是_的意思。
【反之】 就是與此相反的意思。
【非經(jīng)】 就是_除非經(jīng)過_的意思。
【奉】 就是接受的意思，一般多指下級接受上級的指示、命令。
【復(fù)核】 就是復(fù)查核對的意思。
【否】 就是_不_、_不行_的意思。
【附件】 就是指隨同主要文件一同制定的文件，是隨同主要文件發(fā)出的有關(guān)文件或物品。
【該】 為第三人稱，就是指上文說過的人或事。
【概】 在公文中有兩種解釋：
(x)就是大略、大概的意思。
(x)就是_一律_的意思。
【稿】 就是指外發(fā)公務(wù)文書的未定稿、草稿。
【稿本】 就是公文形成前期所產(chǎn)生的各種文稿，如草稿、討論稿、修改稿、送審稿。
【根據(jù)】 就是依據(jù)的意思，多用于公務(wù)文書的開端用語。
【公布】 就是公開宣布，讓大家知道的意思，多用于政府機關(guān)的法律、命令、文告，以及團(tuán)體、單位的通知事項。
【光臨】 就是表示賓客來到的敬辭，多用于請柬、邀請信的末尾處。
【關(guān)于】 就是具有提示性質(zhì)的介詞，多與名詞組成偏正詞組，用作公文題目。
【規(guī)程】 就是對某種政策、制度、正確做法和程序所做的分章分條的規(guī)定。
【規(guī)定】 就是對某一事物的方式、方法、數(shù)量、質(zhì)量所做的決定。
【規(guī)范】 就是約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
【規(guī)格】 就是指質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，如大小、輕重、精密度、性能等。
【規(guī)約】 就是經(jīng)過相互協(xié)議規(guī)定下來的共同遵守的條款。
【規(guī)則】 就是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。
【貴】 就是對第二人稱的敬辭，也就是_你_或_你們_的意思，多用于單位、團(tuán)體或國家。
【函】 就是_信_的意思，公函就是公務(wù)信件。
【函告】 就是用信函報告或告訴。
【函復(fù)】 就是用信函答復(fù)。
【核定】 就是審核決定。
【核減】 就是審核后決定減少。
【核準(zhǔn)】 就是審核后批準(zhǔn)。
【核撥】 就是查核后撥給。
【會同】 就是同有關(guān)方面會合一起。
【會簽】 就是指請與文件內(nèi)容有關(guān)的主管部門負(fù)責(zé)人共同在發(fā)文稿上簽注意見和姓名。
【匯總】 就是匯集到一起，一般多指資料、數(shù)據(jù)、表格、文件等。 j
【基于】 就是_根據(jù)_的意思。
【即日】 就是_當(dāng)天_的意思。
【亟】 就是_急迫_的意思。
【鑒戒】 就是引為警戒、教訓(xùn)的意思。
【鑒于】 就是_覺察到_、_考慮到_的意思。
【見】 就是在動詞前面用以表示_對我怎么樣_的意思。如見復(fù)，表示_答復(fù)我_、_見諒_表示_原諒我_的意思。
【校訂】 就是對照可靠的材料復(fù)核文件中疑誤之處。
【接洽】 就是_聯(lián)系商量_的意思。
【屆時】 就是_到時候_的意思。
【謹(jǐn)】 敬詞，表示_鄭重_、_敬重_的意思。
【經(jīng)】 就是_經(jīng)過_的意思。如_業(yè)經(jīng)_表示業(yè)已經(jīng)過，_均經(jīng)_表示都已經(jīng)過的意思。
【徑(逕)】 就是_直接_的意思。如_徑向_就是_直接向_、_徑與_就
公文報告格式要求及字體大小篇八
_內(nèi)江市東興區(qū)委：
按照《黨章》和《中國_基層組織選舉工作暫行條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)黨工委會20__年9月20日研究決定，擬于20__年9月27日召開_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道代表大會選舉出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表?，F(xiàn)將召開這次會議的有關(guān)事項請示如下：
一、指導(dǎo)思想
以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的_和十七屆三中、四中、五中全會及市第六次黨代會精神，堅持黨的基本路線，尊重和保障黨員民主權(quán)利，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)選舉人意志，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真選好出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表。
二、會議內(nèi)容
選舉出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表。
三、黨代表大會的代表名額構(gòu)成比例及分配原則
_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道黨代表大會的黨員代表名額擬定為108名。其中：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部6名，占5%;各類專業(yè)技術(shù)人員8名，占7%，各條戰(zhàn)線先進(jìn)人物代表16名，占15%，代表中的婦女代表36名，占33%，年齡在45歲以下的代表36名，占33%。代表名額的分配，參照上述各方面比例要求，按照各基層組織黨員人數(shù)和工作需要確定。
四、代表產(chǎn)生辦法
1、出席_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道代表大會的代表產(chǎn)生辦法
_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道代表大會的代表候選人由所轄各黨組織組織全體黨員醞釀提名，根據(jù)多數(shù)的意見，按候選人數(shù)多于應(yīng)選人數(shù)20%的差額比例提交黨員大會選舉產(chǎn)生。
2、出席區(qū)第六次黨代會代表產(chǎn)生辦法
根據(jù)區(qū)委分配的代表名額和有關(guān)要求，所轄各黨組織采取自下而上，自上而下，充分醞釀的辦法，提出代表候選人名單，在充分征求黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，按不少于代表名額20%的差額比例，采取一次性差額選舉的辦法，選舉產(chǎn)生出席中國_內(nèi)江市東興區(qū)第六次代表大會代表。選舉均采用無記名投票方式。
當(dāng)否，請批示。
_內(nèi)江市東興區(qū)西林街道工作委員會
20__年9月20日