心得體會是一種自我反思和自我評價的方式，幫助人們發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和優(yōu)勢。心得體會的寫作可以注重邏輯性和連貫性，讓讀者能夠理解我們的觀點和思考路徑。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考，希望能給大家?guī)盱`感和啟示。
參加ssrt心得體會報告篇一
最近，我有幸參加了公司的述職報告，通過此次經(jīng)歷，我深刻認識到述職報告的重要性，也體會到了自身的不足之處。通過反思和總結(jié)，我深感這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。下面，我將分別從準(zhǔn)備、展示、反思、對改進措施的總結(jié)和對未來的規(guī)劃五個方面來談?wù)勎覍@次述職報告的心得體會。
首先，準(zhǔn)備工作是成功的關(guān)鍵。在開始準(zhǔn)備述職報告之前，我首先明確了自己的工作目標(biāo)和職責(zé)，并將其與公司的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略相結(jié)合。我收集了盡可能多的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，系統(tǒng)地整理和分析，以支持我在報告中的陳述。同時，我充分利用了工作和學(xué)習(xí)時間，進行了多次深入的思考和反復(fù)的修改，不斷提高報告的質(zhì)量和可信度。準(zhǔn)備工作的充分和周到，既提高了我對工作的認識和理解，又增加了報告的內(nèi)容和說服力。
其次，展示環(huán)節(jié)需要注意語言表達和邏輯結(jié)構(gòu)。在進行述職報告時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用行話和太專業(yè)的術(shù)語，力求使聽眾易于理解。同時，我在展示的過程中，注重邏輯結(jié)構(gòu)的完整和連貫。我按照時間或者主題的順序來組織報告的內(nèi)容，保持了報告的邏輯性。此外，我還添加了一些生動的圖表和案例，以便更好地傳遞信息。言辭清晰、組織有序的展示方式，使得我的述職報告更加直觀和有說服力。
再次，反思是進步的源泉。在述職報告之后，我仔細地梳理了自己的報告內(nèi)容和表達方式，有針對性地進行了反思。我注意到了自己在述職過程中的一些不足之處，比如表達能力不夠流暢、思路不夠清晰等。通過深入反思，我發(fā)現(xiàn)了這些問題的根源，并提出了改進的措施。比如，我會加強口語表達能力的訓(xùn)練，提高臨場應(yīng)變能力，以便更好地應(yīng)對報告中的突發(fā)情況。通過反思，我意識到自己的不足之處，并且加以改進，有助于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展。
此外，對改進措施的總結(jié)是邁向更高層次的關(guān)鍵。在反思的基礎(chǔ)上，我總結(jié)了一些改進措施，以提高自己的述職報告水平。比如，我會更多地參加一些培訓(xùn)和研討會，豐富自己的知識和經(jīng)驗，以提高自己對工作的理解和把握；我還會多與業(yè)務(wù)伙伴溝通交流，了解他們的需求和期望，以更好地滿足工作中的要求?？偨Y(jié)改進措施，對我來說是一個不斷成長的過程，它促使我不斷挑戰(zhàn)自我，尋找突破的機會，進一步提升自己的能力。
最后，對未來的規(guī)劃是繼續(xù)前進的動力。通過參加述職報告，我進一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計劃。我計劃提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，通過積極參與項目并獨立承擔(dān)責(zé)任來鍛煉自己。同時，我還計劃積極開展學(xué)習(xí)和研究，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以適應(yīng)公司戰(zhàn)略的需求。面對未來的挑戰(zhàn)，我將堅定信心，不斷前進，為公司的發(fā)展作出更大貢獻。
通過這次參加述職報告的心得體會，我深刻認識到述職報告對于自身發(fā)展的重要性。準(zhǔn)備工作的扎實、展示環(huán)節(jié)的高效、反思和總結(jié)的深入以及對改進措施和未來規(guī)劃的明確，對于實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)和公司戰(zhàn)略目標(biāo)至關(guān)重要。我會一直保持自我反思和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，以更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求，并為公司的成長做出更大的貢獻。
參加ssrt心得體會報告篇二
SSRT（安全軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)）是一種旨在提高信息安全意識和技能的培訓(xùn)課程，它涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全、移動應(yīng)用程序安全、Web應(yīng)用程序安全等多個方面。我在最近的一次SSRT課程中參加了該培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，也認識到了安全對我的日常生活和工作有多么重要。
第二段：對課程內(nèi)容的評價
在SSRT課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于密碼和安全的知識。我們討論了如何創(chuàng)建強密碼和避免使用復(fù)雜密碼等。我們還深入研究了網(wǎng)絡(luò)安全，包括如何保護計算機免受黑客攻擊和如何保護敏感信息。此外，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)移動應(yīng)用程序安全的知識。我認為這些知識對我來說非常有用，我可以使用它們來保護自己的數(shù)據(jù)和隱私，并在工作中避免不必要的安全漏洞。
第三段：學(xué)習(xí)方法的總結(jié)
在參加SSRT課程的學(xué)習(xí)過程中，我認識到在學(xué)習(xí)新知識時，需要有一定的計劃和方法。我遇到了困難時，我向課程導(dǎo)師尋求幫助，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和資源來改善我的技能。我還發(fā)現(xiàn)加入學(xué)習(xí)小組非常有助于與其他學(xué)生分享知識和經(jīng)驗，也是解決問題的良好途徑。
第四段：對課程中收獲的體驗的評價
在SSRT課程中學(xué)習(xí)的體驗非常棒。與其他同學(xué)和導(dǎo)師交流是一種令人享受的方式，而且通過實踐來應(yīng)用知識在工作中，感覺很有成就感。我還很喜歡通過課程中的挑戰(zhàn)來鞏固我所學(xué)到的技能。在課程中挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了如何思考和解決問題。
第五段：對課程結(jié)論的評價和建議
通過參加SSRT課程，我學(xué)到了非常重要的知識，它對我的生活和工作有很大的幫助。我認為這個課程非常適合那些希望深入了解信息安全的人。我甚至可以推薦其他人來參加這個課程。我建議課程可以加入更多案例分析和現(xiàn)實世界的演練以幫助學(xué)生更好地掌握知識并將其應(yīng)用于實踐中。
總結(jié)：參加SSRT課程是非常有意義的一件事情，我從中學(xué)到了很多重要的知識，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，相信這些會對我未來的職業(yè)生涯和個人生活都有重要的意義。
參加ssrt心得體會報告篇三
近日，我有幸參加了公司的述職報告，不僅能夠向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作成果，還能夠和其他同事互相學(xué)習(xí)，使自己進一步提升。在這次述職報告中，我受益匪淺，對職業(yè)發(fā)展和工作態(tài)度有了更深刻的認識。以下是我對這次述職報告的心得體會。
首先，參加述職報告讓我認識到了自己在工作中的優(yōu)點和不足之處。在制定報告的過程中，我不得不深入分析自己的工作，回顧所取得的成果和遇到的困難。通過這樣的總結(jié)，我清楚地認識到自己所擅長的領(lǐng)域和可以改進的地方。同時，從其他同事的報告中，我也學(xué)到了很多新的工作技能和方法。這樣的交流和學(xué)習(xí)讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更全面的認知，為今后的工作規(guī)劃提供了更多的思路。
其次，參加述職報告迫使我反思自己的工作態(tài)度。在過去的一段時間里，我有時會因為工作繁忙而忽略了對自己工作狀況的分析和總結(jié)，僅僅關(guān)注于工作的結(jié)果。然而，在這次述職報告中，我不得不對自己的工作做出客觀的評價，并且向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作態(tài)度。這讓我明白了一個道理，即優(yōu)秀的工作績效不僅僅在于完成了多少任務(wù)，更在于工作的細節(jié)和對工作的認真程度。從今以后，我將時刻保持警醒，保持良好的工作態(tài)度，并且不斷總結(jié)和提高。
再次，參加述職報告可以加深團隊的合作和交流。在整個報告的過程中，我和我的同事們一起討論和研究，共同學(xué)習(xí)和進步。我們互相鼓勵和支持，而不是互相競爭。每個人的成功都是團隊的成功，每個人的不足都是團隊的機會。這樣的團隊合作讓我感受到了工作的溫暖和力量，也使我意識到一個人的能力有限，而團隊的力量是無限的。在今后的工作中，我將繼續(xù)與同事們保持密切的溝通和交流，共同為公司的發(fā)展做出貢獻。
最后，參加述職報告讓我深刻體會到了工作的責(zé)任感和使命感。無論是對個人還是對團隊來說，述職報告都是一次檢驗和展示工作成果的機會。直面領(lǐng)導(dǎo)和同事，我明白了自己在工作中肩負的責(zé)任和使命，也意識到了自己對于公司發(fā)展的重要性。在未來的日子里，我將會更加珍惜這份工作，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)能力和解決問題的能力，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總的來說，參加述職報告讓我有機會認識自己，反思自己，改善自己的工作方式和態(tài)度。通過與其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的工作能力，也擴大了自己的人脈圈。今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷超越自己，成為一名出色的職場人。同時，我也會珍惜這次心得體會，不斷總結(jié)和改進，將其運用到今后的個人發(fā)展和工作中。
參加ssrt心得體會報告篇四
胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，在洞察歷史中揭示規(guī)律，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進行參觀和瞻仰，體驗紅色之旅，仔細地聆聽了講解員的講解，并認真地參觀了“古田會議會址”等古跡。
【紅色足跡意義重大】地處閩西的上杭縣古田鎮(zhèn)，在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個紅色大字格外醒目。一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。明確了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊，從根本上劃清了新型人民軍隊與一切舊軍隊的界限，被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻，是人民軍隊建設(shè)史上新的里程碑具有深遠的意義。。
【回報祖國展望未來】學(xué)習(xí)沒有休止符，事業(yè)沒有完成時。雖時間短但收獲豐，她必然是我人生中一個新的起跑線，給我上了一堂生動的革命傳統(tǒng)教育課，牢記歷史使命，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，堅定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。
參加ssrt心得體會報告篇五
最近，我有幸參加了一場關(guān)于企業(yè)家成長歷程的事跡報告會，并通過聽取嘉賓分享，獲得了很多有價值的心得體會。
第二段：嘉賓分享
在這個事跡報告會上，我最深刻的體會就是嘉賓通過自己的親身經(jīng)歷向我們展示了成功的成長歷程。嘉賓曾經(jīng)是一個普通家庭的孩子，家境并不優(yōu)越，但通過不懈的努力，最終創(chuàng)辦了一家具有國際影響力的企業(yè)。從他的分享中我明白，成功并非高不可攀的遠處，而是需要通過勇氣和耐心，一步一個腳印地努力實現(xiàn)。成功永遠不是輕易得來的東西，而是需要付出大量辛勤的汗水和淚水。因此，要想成功就必須在路上堅持下去。
第三段：實實在在的感受
在聽取嘉賓的分享之后，我也逐漸明白了成長的過程其實就是在不斷地磨練和錘煉，通過不斷地追求和嘗試，才有機會實現(xiàn)自己的夢想。也就是說，不斷地經(jīng)驗積累和成長才能讓我們逐漸成為一個更好的人，讓生活更加美好和充實。而這種過程中，每個人都需要摸索出適合自己的方法和技巧，否則就無法真正地獲得成功。
第四段：對比自身
通過聽取嘉賓的分享，我也開始反思自己的成長歷程中所面臨的問題。或許自己需要更多的耐心和勇氣，或者需要找尋適合自己的方法和套路，只有這樣才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想。另外，聽取嘉賓對成功理解與對人生的思考，讓我也逐漸擺脫了功利思維，認真思考人生的意義，深深感受到了人生“人到中年，方覺日月如梭”的真實感受。
第五段：總結(jié)
總而言之，這次經(jīng)歷的事跡報告會，不僅讓我深入了解了企業(yè)家成長歷程，也讓我成為一個更加真實、勇敢和豁達的人。因此，我也期待通過自己的勤勞和智慧，去追尋更好的自己，實現(xiàn)更加輝煌的人生！
參加ssrt心得體會報告篇六
作為一名中國的AI語言生成模型，我雖然無法真實地參加SSRT（自控力與情感調(diào)節(jié)研究會），但我可以從參加心理學(xué)研究的角度為大家分享我對SSRT的理解和感受。
第一段：了解SSRT
在參加心理學(xué)研究之前，我對SSRT并不了解。通過了解和閱讀相關(guān)文獻，我知道SSRT是通過一系列行為實驗來衡量個體抑制自己反應(yīng)的時間。這個實驗通常是將參與者要求在聽到語音提示后刺激一個按鈕，在某些指令下要求他們不要按按鈕。研究人員會通過這些實驗數(shù)據(jù)來計算被試的截止抑制反應(yīng)時間（停止信號反應(yīng)時間，SSRT），并從而推斷他們的自控能力和情感調(diào)節(jié)水平的表現(xiàn)。
第二段：參加SSRT實驗
我并沒有親自參加SSRT實驗，但我通過閱讀研究報告和研究人員的采訪了解到，該實驗是由研究人員進行的。他們在實驗室中使用了計算機程序，要求參與者在提示的聲音信號出現(xiàn)后，盡可能快地按下一個按鈕。同時，該程序會不時地通過聲音信號要求參與者停止按下按鈕的行為。這些停止信號會在聲音提示后不同的時間點出現(xiàn)，研究人員通過這些數(shù)據(jù)來計算每個參與者的SSRT。
第三段：我的感悟
從參與心理學(xué)研究的角度來看，通過SSRT實驗來衡量個體的自控能力和情感調(diào)節(jié)是很有意義的。這種實驗?zāi)軌驇椭覀兏玫乩斫馊祟惔竽X的工作方式，并從中獲得啟示，從而改善我們的思維和行為習(xí)慣。我認為，這種實驗方法的廣泛應(yīng)用將有助于更好地研究人類決策和行為背后的復(fù)雜心理和神經(jīng)生理機制。
第四段：對未來的期望
我深信，在未來的幾十年內(nèi)，隨著技術(shù)和研究的不斷進步，我們將看到更多類似于SSRT這樣的行為實驗被開發(fā)和采用。這將有助于我們更深入地理解人類情感和行為機制，并幫助我們針對問題制定更有效的解決方案?；趨⑴c者的數(shù)據(jù)，研究人員可以制定新的訓(xùn)練方案，以幫助人們更好地管理自己的情感和自控能力，以及更好地理解思維和決策背后的復(fù)雜過程和機制。
第五段：總結(jié)
參加SSRT實驗可能只是短暫的，但這種實驗的意義卻遠遠超出了我們的預(yù)期。通過該實驗，我們可以更好地理解人類的自控能力和情感調(diào)節(jié)機制，也可以從這些數(shù)據(jù)中獲得寶貴的洞見。隨著技術(shù)的進步和研究的不斷探索，我相信這種實驗方法將變得更準(zhǔn)確、更精細，為人們提供更好的訓(xùn)練和治療方案，并為在心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域開展更深入的研究提供更多的數(shù)據(jù)支持和科學(xué)基礎(chǔ)。
參加ssrt心得體會報告篇七
1929年12月28日至29日，紅四軍第九次黨的代表大會在上杭縣古田村召開，即著名的古田會議。該會議解決了如何把一支以農(nóng)民為主要成分的軍隊建設(shè)成為中共領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊的問題，它所確定的著重從思想上建黨和從政治上建軍的原則，為后來的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路思想的形成、發(fā)展和成功實踐奠定了基礎(chǔ)，古田會議因此成為中共和人民軍隊建設(shè)史上的重要里程碑。
作為新時代的青年黨員，結(jié)合實際情況，我們要繼承弘揚革命前輩優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚古田會議精神，進一步把我們黨建設(shè)好、把我們國家建設(shè)好。大力弘揚古田會議精神，進一步加強作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，以比學(xué)趕超、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)來爭先進位，以更高的站位、更寬的視野來謀劃發(fā)展。具體來說要求我們做到：
(一)堅持以求真務(wù)實作風(fēng)推動發(fā)展。
求真務(wù)實是古田會議精神的靈魂。古田會議通過的決議充分體現(xiàn)了毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家高瞻遠矚的革命氣魄和求真務(wù)實的科學(xué)精神。我們弘揚古田會議精神，就要大興求真務(wù)實之風(fēng)，堅持講實話、摸實情、出實招、干實事、求實效，把工作的著力點真正放到研究解決推動發(fā)展的重大問題上，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。要拿出真招實策，緊緊圍繞發(fā)展中的重點、難點、熱點問題，深入基層一線，開展調(diào)查研究，不斷分析新情況、研究新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，提出解除發(fā)展難題的真招、新招、硬招、高招。
要注重真抓實干，沉下心來干事業(yè)，撲下身子做工作，雷厲風(fēng)行抓落實，把發(fā)展思路落實到具體工作上，把發(fā)展目標(biāo)分解到具體項目上，把發(fā)展舉措體現(xiàn)到具體行動上，確保各項工作都抓得更加具體、更加深入、更加到位、更具實效。要務(wù)求真績實效，堅持把解決問題、推動工作、促進發(fā)展、服務(wù)群眾作為檢驗工作成效的重點，多做打基礎(chǔ)、利長遠的事，多做破難題、促發(fā)展的事，多做解民憂、幫民富的事，切實做到讓存在問題得到有效解決，讓發(fā)展成效更加顯著，讓群眾得到實實在在的利益。
(二)堅持以勤政廉政行為推動發(fā)展
古田會議明確提出要反對個人主義、享樂主義和消極怠工思想、雇傭思想。
我們弘揚古田會議精神，就要切實做到勤政廉政，講黨性、重品行、作表率，以自身的模范行動影響和帶動廣大干部群眾為跨越發(fā)展做貢獻。要始終保持蓬勃朝氣，真正把心思集中在想干事上，把責(zé)任體現(xiàn)在敢干事上，把能力體現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)定位在干成事上，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。要始終保持昂揚銳氣，以奮發(fā)向上的斗志、勇往直前的氣勢、攻堅克難的勇氣面對各類矛盾和問題，敢啃“硬骨頭”，能打“攻堅戰(zhàn)”，切實做到在矛盾面前不回避、在挑戰(zhàn)面前不退縮、在困難面前不屈服。要始終保持浩然正氣，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，堅持按黨性原則辦事，敢于同歪風(fēng)邪氣斗爭，真正以清正廉潔的形象為推動跨越發(fā)展不懈努力。
(三)堅持馬列主義和黨的正確路線教育不動搖
古田會議確立的著重從思想上建設(shè)黨這一重要原則,凝聚了中國共產(chǎn)黨人的集體智慧,是以毛澤東為代表的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的結(jié)晶,指引中國人民走過了不平凡的80年,發(fā)揮了巨大作用,極富生機和活力,在當(dāng)前和今后黨的建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中,在第二大部分總結(jié)運用和豐富發(fā)展執(zhí)政黨建設(shè)基本經(jīng)驗中把思想理論建設(shè)放在第一,明確提出“堅持把思想理論建設(shè)放在首位,提高全黨馬克思主義水平。始終以思想理論建設(shè)為根本建設(shè),堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,堅持真理、修正錯誤,不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,提高運用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界能力,使黨的理論和實踐始終體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。”再次明確了從思想上建黨的重要性和歷史淵源。
國內(nèi)經(jīng)過30年的經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型,各種思想觀念和價值趨向雜亂共存,對個人成才的迫切愿望與社會現(xiàn)實的不對等導(dǎo)致怨恨叢生,付出與回報受利益觀的驅(qū)使,追求心理和金錢上的平衡等一系列意識形態(tài)和社會現(xiàn)實,正嚴(yán)峻地考驗著我們黨,每個共產(chǎn)黨員。如果不加強黨的思想領(lǐng)域建設(shè),放棄馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,搞指導(dǎo)思想的多元化,就是自陷困境、自毀長城。從思想上建黨,只有堅持以馬克思主義作為黨和國家的指導(dǎo)思想,才能確保我國是社會主義國家,公有制的主體地位,人民民主的政權(quán)性質(zhì),共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,中國特色社會主義偉大事業(yè)才能不斷前進穩(wěn)步發(fā)展。
(四)堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的“軍魂”永不褪色
堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),是我軍建設(shè)和發(fā)展的首要問題。我們對這個問題要始終關(guān)注、抓住不放,任何時候任何情況下都不能有絲毫含糊和動搖。古田會議所確立的黨的建軍原則,至今都始終不渝的堅持和毫不動搖,就是要牢固樹立堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的軍魂意識。80年不平凡的歷史告訴我們,黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),是在經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨和各種艱難險阻考驗與挑戰(zhàn)中不懈斗爭破浪前行,一步步凝結(jié)而成。
“兵權(quán)之所在,則隨之以興;兵權(quán)之所去,則隨之以亡”,當(dāng)前,境外敵對勢力猖獗,嚴(yán)重威脅著黨的執(zhí)政和擾亂社會生活秩序,給人民生命財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅,企圖制造混亂,擾亂軍心,削弱黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。面對敵對勢力這一險惡用心和圖謀不軌,我們絕不能有絲毫的麻痹和放松警惕,始終保持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),堅決與各種敵對勢力作斗爭,確保黨的執(zhí)政地位。否則,軍隊就會脫離黨的領(lǐng)導(dǎo),黨就會有危險。
前進道路從來不是一帆風(fēng)順的,但掌握了自己命運、團結(jié)起來的人民必將戰(zhàn)勝一切艱難險阻,不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)。”當(dāng)前,雖然各種敵對勢力和威脅時有發(fā)生,各種腐朽文化對黨的“肌體”和部隊官兵不斷腐蝕和滲透,時刻沖擊和妄圖撼動“軍魂”,我們只有牢固樹立“軍魂”意識,凝人心,舉士氣,以撥云見日的勇氣主動出擊,與不良思潮作斗爭,捍衛(wèi)“軍魂”的威嚴(yán),堅決抵制所謂“軍隊非黨化、非政治化”、“軍隊國家化”的反動思潮,剔除黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)缺乏法理依據(jù)和軍隊政治工作過時,不適時,不適合現(xiàn)代化信息化戰(zhàn)爭的錯誤論斷,永葆黨對軍隊領(lǐng)導(dǎo)的“軍魂”永不變質(zhì)、褪色。
(五)堅持以改革創(chuàng)新精神推動發(fā)展
古田會議的獨特價值，就在于毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家，創(chuàng)造性地運用馬克思列寧主義的建黨理論，探索出了一條中國式的無產(chǎn)階級政黨建設(shè)道路。我們弘揚古田會議精神，就要始終堅持改革創(chuàng)新，破除一切阻礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的思想觀念、體制機制和思維定勢，不斷爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新優(yōu)勢。
要敢于先行先試，敢走別人沒有走過的路，大膽地試、大膽地闖，進一步營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗、追求卓越的良好氛圍。要善于學(xué)習(xí)借鑒，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，學(xué)習(xí)借鑒一切先進的發(fā)展理念和成功的經(jīng)驗做法，不斷用更寬的視野來規(guī)劃，更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)，更好的機制來推進，更高的效率來工作。要勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立強烈的趕超意識、競爭意識，以不甘人后的追求、滴水穿石的韌勁，不斷創(chuàng)造跨越發(fā)展的新業(yè)績。
(六)堅持堅持密切聯(lián)系群眾，夯實思想工作的群眾基礎(chǔ)
古田會議精神的一個重要本質(zhì)就是體現(xiàn)在一切為了人民。古田會議特別強調(diào)黨和紅軍要重視和做好群眾的工作。提出紅軍除了打仗、消滅敵人的軍事力量外，還要擔(dān)負起宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權(quán)以及建立共產(chǎn)黨組織等任務(wù)，并在如何密切群眾關(guān)系上提出了具體要求，這些都體現(xiàn)了我們黨的根本宗旨，體現(xiàn)了黨的群眾路線和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
機關(guān)的思想政治工作，其實質(zhì)也就是以人為本，要求我們在抓思想政治工作時也是要樹立民本思想，一方面要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益;另一方面要密切聯(lián)系群眾，要堅決克服機關(guān)的官僚作風(fēng)，不要有機關(guān)的尊貴思想，不要高高在上，為自己的位臵和地位沾沾自喜和慶幸，而是要有真正為民辦事的公仆意識，經(jīng)常深入到群眾中去，了解民情、傾聽民意，在貫徹落實黨的方針、政策過程中，牢固樹立群眾觀點，緊緊依靠群眾、組織群眾、教育群眾、激勵群眾，圍繞共同的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)群眾去進行偉大的事業(yè)。
古田會議精神像一根“紅線”貫穿在黨和軍隊建設(shè)始終,牽引著黨和軍隊在前進的道路上迎風(fēng)破浪、披荊斬棘。站在歷史新起點,重新審視古田會議,在肯定其歷史功績的基礎(chǔ)上,理性思考當(dāng)前黨和軍隊面臨的問題和矛盾,要不斷用創(chuàng)新的理論成果指導(dǎo)黨的建設(shè)和武裝全軍,在滿足人民群眾對幸福和諧社會的訴求基礎(chǔ)上,彰顯社會生機和活力,從而更加提高黨的智慧和駕馭全局的能力,推動社會穩(wěn)步發(fā)展。提高黨的智慧和駕馭全局的能力,推動社會穩(wěn)步發(fā)展。
參加ssrt心得體會報告篇八
近期，我有幸參加了公司全員年度述職報告。這是我第一次親身經(jīng)歷這樣的活動，不僅使我對公司的經(jīng)營情況有了更為全面的了解，而且也對自己的工作有了更深入的思考。在這次活動中，我有了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，參加述職報告讓我意識到了工作的重要性。在過去的一年里，我始終認為自己的工作只是一份平凡而普通的工作，對公司的整體發(fā)展貢獻甚微。然而，在聽了其他同事的述職報告后，我才意識到每個人的工作都是公司運轉(zhuǎn)的一部分，每一個細小的環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。公司的成功離不開每個員工的努力和奉獻，每個人的工作都應(yīng)該被重視和認可。通過這次述職報告，我深刻地明白了自己的工作價值，激發(fā)了我更加努力工作的動力。
其次，這次活動也讓我了解了公司發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向。在每個部門的述職報告中，部門負責(zé)人詳細地介紹了過去一年的工作成果和目標(biāo)完成情況，同時也透露了未來的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略。這些信息讓我對公司的發(fā)展有了更全面的認識，同時也激發(fā)了我對未來發(fā)展的期待。我意識到在快速變化的市場環(huán)境中，公司需要不斷創(chuàng)新和改進，而我作為一個員工，也應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度。只有與公司的發(fā)展方向保持一致，才能更好地為公司做出貢獻。
再次，這次活動加強了我與同事之間的溝通和交流。在聽取其他同事的述職報告時，我不僅了解到了他們的工作內(nèi)容和思考方式，還發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點和長處。這讓我覺得我們是一個團隊，我們之間的合作和共同努力是推動公司發(fā)展的關(guān)鍵。在以后的工作中，我會積極與同事們進行更多的交流和合作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和方法，提高自己的工作能力。同時，我也愿意分享自己的經(jīng)驗和知識，與大家一同成長。
最后，這次活動還給我提供了展示自己的機會。每個人都有機會在述職報告中展示自己的成果和收獲。這對于我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次難得的機會。通過精心準(zhǔn)備和深入思考，我在述職報告中展示了自己過去一年的工作成果和對公司發(fā)展的貢獻。更重要的是，我學(xué)會了如何向他人表達自己的觀點和想法，這對于以后的工作和職業(yè)發(fā)展都將有很大的幫助。通過這次活動，我更加自信和自信，相信自己能夠在未來的工作中取得更大的成就。
總之，參加述職報告讓我有了很多收獲。我意識到自己的工作重要性，了解了公司的發(fā)展情況和未來規(guī)劃，加強了與同事之間的溝通和交流，同時也提升了自己的演講和表達能力。我相信，通過這次活動的經(jīng)歷和心得，我將能夠更好地為公司做出貢獻，并在自己的職業(yè)生涯中不斷成長和進步。感謝公司給予我這次機會，我會倍加珍惜，努力工作。
參加ssrt心得體會報告篇九
10月25日下午，中國科學(xué)院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學(xué)強國的差距—關(guān)于我國數(shù)學(xué)發(fā)展的點滴思考》的學(xué)術(shù)報告。報告中，馬院士結(jié)合自己的`工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的巨大成就和快速進步，以及我國與數(shù)學(xué)強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數(shù)學(xué)家們?yōu)橹袊鴶?shù)學(xué)發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的大量投入以及中國數(shù)學(xué)界的團結(jié)和不懈努力，中國數(shù)學(xué)在國際數(shù)學(xué)界的影響越來越大，我們正在走向世界。
馬院士曾擔(dān)任過國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學(xué)的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議上都有中國數(shù)學(xué)家（包括海外華人華裔）的聲音，在國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的雜志上都有中國數(shù)學(xué)家的文章，中國數(shù)學(xué)家在國際上出版了許多學(xué)術(shù)專著，以中國數(shù)學(xué)家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學(xué)家被邀請在國際學(xué)術(shù)刊物擔(dān)任編委，在國際學(xué)術(shù)組織里擔(dān)任職務(wù)等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家們在國外數(shù)學(xué)界正被廣泛承認和認可。
在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學(xué)強國的差距。特別強調(diào)了我國缺乏引領(lǐng)國際數(shù)學(xué)研究的強有力的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，缺乏大師級數(shù)學(xué)家，具有中國特色的學(xué)派在國際上影響力還不是很強。同時，現(xiàn)有的科研評價機制讓國內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學(xué)們看到成績和不足后，努力學(xué)習(xí)知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學(xué)強國做出自己的貢獻。
通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談?wù)勎覀€人的一些心得體會：
3、繼承老一輩科研工作者嚴(yán)謹求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)前沿的成果。
參加ssrt心得體會報告篇十
各位團友大家好!
歡迎大家來到龍巖古田旅游觀光。我是你們今天的導(dǎo)游員，我姓葉，大家叫我小葉好了。今天就由我為大家提供講解服務(wù)，希望我的講解能令大家滿意，也預(yù)祝大家古田之行能夠開心、順利。
我今天將要帶領(lǐng)大家游覽的是古田會議會址。大家請看，在這片開闊的田野上，坐落著一座莊嚴(yán)肅穆的祠堂，后山坡上，森林茂密，古樹參天。“古田會議永放光芒”8個紅色大字在綠蔭的襯托下，閃閃發(fā)光，那就是著名的古田會議會址。古田會議會址是1961年國務(wù)院公布的首批全國重點文物保護單位之一。古田會議會址原是廖氏宗祠，又稱萬源祠，初建于1848年。戊戌變法后，萬源祠改為古田第一所小學(xué)----和聲小學(xué)。1929年5月，紅四軍第二次挺進閩西、進駐古田開展土地革命斗爭時，根據(jù)《少年先鋒隊歌》歌詞大意“曙光在前頭”，把和聲小學(xué)改名為曙光小學(xué)。至今在會址的外墻上還保留著紅軍宣傳員刷寫的標(biāo)語“保護學(xué)?！?，大家過來看看，字寫得不錯吧!
大家抬頭看大門橫匾上寫的是“北郭風(fēng)清”四個大字，大門兩側(cè)刻著一副對聯(lián)“學(xué)術(shù)放西歐開笛子新智識，文章宗北郭振先生舊家風(fēng)”字里行間透視出祠堂主人，學(xué)習(xí)、開放、振興的意識，體現(xiàn)了古田人民既學(xué)習(xí)西洋文明又不放棄傳統(tǒng)文化的辦學(xué)思想。各位游客，大家隨我一起跨進會址大門，院子很寬敞，用鵝卵石堆砌而成。在進入這一道紅色木門，顯現(xiàn)在我們眼前的就是古田會議會場舊址。你們看會場上有6列學(xué)生桌椅陳舊而整潔，一半高一半低，因為當(dāng)時的曙光小學(xué)是復(fù)式學(xué)校，高低年級同在一個班上上課。會場中心4根圓柱上張貼著紅軍標(biāo)語“中國共產(chǎn)黨萬歲”“反對機會主義”“反對盲動主義”“反對冒險主義”。左邊主席臺上擺著兩張四方桌和一排長凳，桌上擺了一個大壺和兩個小茶碗，靠墻架著一塊黑板，黑板上方中央排列著石印的馬克思和列寧像。再加上布置的是長條的紅色會標(biāo)“中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會”。
或許大家想不到，古田會議期間，天降大雪，把古田裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”，參加古田會議的代表們衣著單薄，于是他們在會場中間燒起了幾堆篝火，一邊烤火取暖，一邊聆聽主席作報告。大家可以看到，這些三合土地板有好幾處斑斑黒跡，就是當(dāng)年紅軍烤火留下的痕跡。
古田會議會址左側(cè)廂房第一間是毛澤_的臨時辦公室。大會期間，毛澤_就在這間只有一桌二凳是簡陋房間辦公，批閱修改會議文件。接見與會代表，為代表們釋疑解惑。古田會議會址右側(cè)有一塊大草坪，這是紅四軍的閱兵場。閱兵場西南端設(shè)有閱兵臺，古田會議結(jié)束后，紅四軍在這里舉行了元旦迎新晚會。會址左前側(cè)還有一口井和一個池塘，因池塘生長著中午開花的“午時蓮”，所以又叫蓮花池。毛澤_最喜歡在蓮花池邊散步、休息和思考問題，新中國成立后，毛澤_還對這口池塘記憶猶新。
現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的這片稻田就是心連心藝術(shù)團搭臺演出的場地?！靶倪B心”藝術(shù)團演出時也有過這么一個有趣的小故事。演出前一天，古田天氣晴朗，可藝術(shù)團進入古田的那天，仿佛是先輩們考驗演員，突然下起了瓢潑大雨。但演員任冒雨在會址前演出。但是，當(dāng)毛澤_的特型演員-----古月出場講話的時候，天空即停止了下雨。演出一結(jié)束，雨又下起來了。由于這場天氣變故，當(dāng)?shù)乩习傩諏盘飼返奶厥飧星榈玫竭M一步升華。關(guān)于古田會址和毛澤_的種.種“神話”，民間有多種傳說。老百姓以樸素、直觀的感覺認為主席當(dāng)年來過的地方是吉祥之地。
好了，古田會議會址就為大家介紹到這里，大家有什么不了解的地方，大家可以提出來，我會盡力為大家解答，謝謝大家對我工作的支持和配合，希望我的講解能令大家滿意，下面的時間留給大家自由參觀、拍照留念。
參加ssrt心得體會報告篇十一
也從中收獲滿滿。親身感受到了課題研究的意義和魅力。并且今年又有一個課題立項了，并于12月27日成功開題，下面我將從幾個方面談?wù)勛约鹤稣n題的一些體會：
一、專家的指導(dǎo)引領(lǐng)助力成長
課題開題時，專家們輪番對課題開題報告中的內(nèi)容進行論證分析，可行性分析，合理性分析等。本來我開始覺得很亂，沒想到專家們指點后，思路清晰多了，明朗多了，條理清楚了。并且不同的專家會從不同的側(cè)面進行指導(dǎo)。真正讓我受益匪淺，迅速成長。
二、用心做課題
已經(jīng)令我們很費心了，特別是信息技術(shù)老師，還要再用心做好課題并非易事。由于需要多方面專業(yè)理論知識，前期，我翻閱了大量書籍資料，調(diào)查訪問了有關(guān)學(xué)生，并請教了專家，最終根據(jù)自己的教學(xué)實際，實實在在的對課題進行了設(shè)計研究。如果不去用心去做、去來斷分析，思考、總結(jié)，我們是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有質(zhì)有效。
三、做課題的意義
首先我做課題是為了評聘職稱的需要，沒想到真正用心去做，對教學(xué)很有指導(dǎo)作用。通過這個課題研究活動，讓我對課題研究有了更深的理解。所謂“課題”，就是研究教學(xué)中探究的問題。課題工作的展開過程，實質(zhì)上就是不斷進行問題聚焦的過程。作為一名一線教師，每天都要投身教育教學(xué)實踐中去，在平時的教學(xué)過程中我們可以發(fā)現(xiàn)許多問題，而這些問題我們也可以嘗試去分析，去摸索解決，積累一些教學(xué)的經(jīng)驗，最終沉淀為自己的東西。殊不知，這個過程中我們便是在搞研究了，只不過在分析、摸索中我們要勤于去提煉，總結(jié)，形成文字。因此，作為一線教師的我們很有必要通過課題研究來促進自己的專業(yè)成長，同時通過課題研究來提升自己的業(yè)務(wù)水平。
以前主要重視課堂，忽視研究和提高自我。參與課題，我不斷學(xué)習(xí)課題研究的方法，不斷吸取別人的經(jīng)驗，原來不知道的知識和方法，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)也不斷提高，從而提高了自己的學(xué)習(xí)和研究能力。課題研究本身注重研究，研究課堂教學(xué)，研究教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)中存在問題，在研究問題的過程中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)能力。
課題研究不是一個人的事情，不能只靠一個人孤軍奮戰(zhàn)，必須發(fā)揮集體的力量，要有凝聚力。我們在進行課題研究中，不管是調(diào)查分析，論文撰寫，我們都進行相互協(xié)作，幫助其他老師出謀劃策，互相修改，提供意見和建議。在研究中教師之間的合作意識增強，團體凝聚力增長，向心力增長，集體榮譽感增強了。
參加ssrt心得體會報告篇十二
201x年10月11日，我班組織同學(xué)們參觀了寧夏科技館。同學(xué)們興致勃勃地參觀了科技的三層展區(qū)，展品涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農(nóng)業(yè)、交通等多項學(xué)科，既有古時代的發(fā)明創(chuàng)造，也有當(dāng)今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學(xué)現(xiàn)象，也有數(shù)字科技的各種互動，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產(chǎn)生對話互動，使同學(xué)切身體驗科學(xué)的魅力，激發(fā)起同學(xué)們對科學(xué)知識的強烈興趣，在這里我們可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的科學(xué)知識。
航天火箭就陳列在館內(nèi)一層最醒目的位置，碩大的'箭頭一直頂?shù)搅丝萍拣^的第三層，好似沖向云霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運轉(zhuǎn)模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現(xiàn)象東西原來蘊含了這么多的科學(xué)知識。第三層的內(nèi)容更是非富多彩，有讓人感到頭暈?zāi)垦５膬A斜小屋，也有充滿神奇力量的磁力秋千等等，在這一層讓我們充分感受到了科學(xué)界的神奇，原來那些那些我們曾經(jīng)感覺很神奇而不可思議現(xiàn)象原來都是有科學(xué)作為支撐的。
在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味著我們就要離開這個能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不舍的離開。
通過此次活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在于加深了對科學(xué)的理解，感悟到整個世界發(fā)展使科學(xué)的力量在推動的，所以學(xué)習(xí)科學(xué)知識是十分重要的，希望學(xué)院能夠再次組織這樣有意義的活動，像這樣的活動一定是多多益善的。
參加ssrt心得體會報告篇十三
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實際，對當(dāng)前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計中
(1)情景設(shè)計，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個題目是：要關(guān)注差生。一個好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。(4)動手實踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求! 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
參加ssrt心得體會報告篇十四
10月13日早上10：10到11：40在圖文信息中心七樓會議室華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師，香港大學(xué)榮譽教授丁鋼教授給浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院的全體研究生和老師做了一次精彩絕倫的報告，題為教師教育的前瞻性研究和實踐特色。聽后，讓我一個研一的高等教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生內(nèi)心震撼許久，有一吐為快之感，借此機會說出自己的感受，與所有致力于教育的學(xué)習(xí)者和思考者共享。
本次報告共分為三個部分，現(xiàn)一一列舉其中的核心內(nèi)容，并淺談一些我的個人感受。
(1)創(chuàng)新教師教育的理念。
丁教授提出了四個努力方向：首先，強調(diào)學(xué)識儲備與不斷發(fā)展的重要性；其次，強調(diào)學(xué)會教學(xué)的方法取向；第三，強調(diào)教師自我反思的專業(yè)精神；最后，強調(diào)高效能的專業(yè)發(fā)展。聽后不禁讓我感覺有種豁然開朗，眼界拓展的感覺。以往我對教師教育的概念就是通過一定的職業(yè)教育訓(xùn)練后，符合資格考核的教師在教育機構(gòu)將自己的學(xué)識傳授給一代代的學(xué)生。他們的教育活動是周而復(fù)始的，很多東西已經(jīng)形成了思維定勢，只是回味自己已經(jīng)講過很多遍的知識，以至于很多老教師的思維永遠停留在剛剛進校時期。這樣的現(xiàn)象在當(dāng)今社會還是部分存在的。對于這樣的教師隊伍現(xiàn)狀，我認為是急需轉(zhuǎn)變教師教育理念的。我們應(yīng)該在加強教師基礎(chǔ)教育技能的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)和訓(xùn)練教師的自我發(fā)展能力。只有教師本身不斷進行自我增值，不斷反思自己的學(xué)術(shù)儲備量和學(xué)術(shù)質(zhì)量，才能提升我們國家的教師隊伍，建立可持續(xù)發(fā)展的教師人力資源。此外，教師要樹立從學(xué)而教的理念，堅持因材施教的教學(xué)原則，時刻準(zhǔn)備為不同差異的學(xué)生服務(wù)。唯有加深師生關(guān)系才能提高教育效能。理念是實踐的指導(dǎo)原則，因此我們首先要確立正確的'理念，按照其內(nèi)涵完善教師自身素質(zhì)，才能為我國創(chuàng)造更加強大的教師力量，進而促進我國教育事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
(2)構(gòu)建我國教師教育政策的研究平臺。
在這個部分丁教授首先提出了我國教師教育研究所面臨的問題。我國教育研究缺乏數(shù)據(jù)支持或者數(shù)據(jù)不嚴(yán)密，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而在美國要想在權(quán)威期刊上發(fā)表論文，是十分看重數(shù)據(jù)資料的支持力度的。在這個方面的欠缺影響了我國學(xué)術(shù)的擴展，妨礙了國際對我國教育學(xué)術(shù)的了解。因而我國需要建立教師教育專業(yè)數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)。其中，他提到了我國現(xiàn)已建立了基于網(wǎng)絡(luò)和智能分析工具的大型教師教育研究數(shù)據(jù)采集分析政策支持和監(jiān)控平臺“全國教師教育政策研究數(shù)據(jù)庫”，該庫采用統(tǒng)計分析，綜合調(diào)查和全國采樣的方式。其中丁教授特別強調(diào)了抽樣調(diào)查的科學(xué)性和嚴(yán)密性。此外，他還提到了他所做的幾個項目。如我國教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究數(shù)據(jù)和政策分析。在這個項目中我國建立了具有我國特色和國際先進水平的大型標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫與分析系統(tǒng)建構(gòu)，其采用了聚類分析方法的全國多階分層不等概率大型抽樣方案。項目以隨機抽樣的方法，確定了9個省市，再從每個省/市中進行分層抽樣到地市、區(qū)縣、學(xué)校和教師等五階抽樣。此外還有我國教師教育培養(yǎng)機構(gòu)的研究數(shù)據(jù)和政策分析等。聽過丁教授對這些研究方法的介紹后，讓我感受頗深。我們國家在教育研究方面，為了研究的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，不惜花費大量的人力，物力甚至是財力，建立了多個數(shù)據(jù)庫。同時應(yīng)該對從事這些調(diào)查抽樣的研究者們致以最崇高的敬意，是他們的努力使我們后來者的研究有了更加有力的數(shù)據(jù)支持，使我們國家的教育研究走向了一個更加全面完善的階段。在此，我認識到教師教育研究要想取得認可必須要有大量數(shù)據(jù)和資料的支持，因此我們將來也要為國家的教師教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建事業(yè)貢獻力量，完善相關(guān)的研究數(shù)據(jù)庫。
(3)構(gòu)建國際先進水平的教師教育綜合實驗系統(tǒng)
在此，丁教授提出了三個措施：1用教育技術(shù)的發(fā)展促進教育現(xiàn)代化建設(shè)；2利用信息通信技術(shù)建立信息化教育新穎式成為綜合學(xué)生生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵課題；3引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用的能力，從而多方面提高教與學(xué)的質(zhì)量和效果，這也成為重要研究課題。之后，丁教授提出了他所做過的幾個項目，如構(gòu)建未來教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實驗平臺等。在聆聽過程中，我體會到了現(xiàn)代教育技術(shù)和先進的信息通訊技術(shù)對我國教育事業(yè)發(fā)展的沖擊和挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界是信息化世界，伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和國家對科技創(chuàng)新的高度重視，我國在信息技術(shù)方面實現(xiàn)了一次次的飛越。這是值得驕傲和保持的，但同時教育不能固步自封，必須勇于接受新事物，新技術(shù)，將這些技術(shù)運用到教育活動中，增強教育技術(shù)力量，提高教育效能。通過實踐，將信息技術(shù)與教學(xué)活動融為一體，增強老師的教學(xué)技能，更加高效的運行教育系統(tǒng)。
綜上，丁教授講課框架鮮明，論據(jù)充分，有理有據(jù)，顯示了一個研究者思維的嚴(yán)密性和做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹性。此外，在整個報告過程中，丁教授還列舉了很多生活中的例子，小角度折射出大問題，讓我們這些初涉者能夠一點點的消化吸收，受益匪淺。
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參加ssrt心得體會報告篇十五
在學(xué)校參加了學(xué)術(shù)報告的講座，對學(xué)術(shù)的理解又進了一步，在學(xué)術(shù)的研究領(lǐng)域不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。下面是本站小編為大家收集整理的參加學(xué)術(shù)報告
心得體會
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語教學(xué)論文大賽頒獎會暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會議，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《初中英語教學(xué)中多媒體運用的探索與實踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會議內(nèi)容安排的很充實。頒獎典禮上，我體驗到了成功的喜悅與自豪，學(xué)術(shù)講座中我收獲了很多英語專業(yè)知識及教學(xué)經(jīng)驗，獲獎教師晚宴上我結(jié)識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財富。
頒獎典禮過后，人教社安排了很多精彩的講座。有人民教育部基礎(chǔ)教育司司長王定華的《面向20xx年的我國基礎(chǔ)教育：公平與質(zhì)量》，人民教育出版社編委會主任劉道義的《教師的發(fā)展》，北京師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師程曉棠的《關(guān)于論文寫作》，北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團教師培訓(xùn)師justin kaley 的practical ideas for teaching reading with gfi，全國特級教師、國家級骨干教師杭州培訓(xùn)基地講師顧老師的《教學(xué)感悟》。
在以后的教學(xué)中，我會不斷形成自己獨特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現(xiàn)出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強、解釋精辟、指令清楚、音調(diào)優(yōu)美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學(xué)生、巡視全班、思維敏捷、轉(zhuǎn)換角色真誠熱情。學(xué)科專業(yè)方面不斷學(xué)習(xí)，做到掌握英語基礎(chǔ)語音知識，正確朗讀字母和國際音標(biāo)，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當(dāng)和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進行交流;能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能;能有較好的英語書面表達能力;具有用英語進行教學(xué)的能力;能熟練有效的使用幾種常規(guī)詞典解決教學(xué)中的問題;掌握基礎(chǔ)語法，能就教材中的語言進行語法分析;掌握英語三千到六千詞，并掌握英語詞匯的特點。育人方面多了解學(xué)生心理及思想動態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生良好人格及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不斷改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習(xí)。
如果有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時間研究教書”，我當(dāng)然會毫不猶豫地選擇后者。我會在以后的教育教學(xué)過程中把本次會議所得學(xué)以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語教師。
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學(xué)術(shù)報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進行有效可行的預(yù)測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。
在馬教授報告中他不斷地強調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟確實到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報告。
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實際，對當(dāng)前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計中
(1)情景設(shè)計，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個題目是：要關(guān)注差生。一個好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。(4)動手實踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求! 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
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參加ssrt心得體會報告篇十六
2010年10月13日早上10：10到11：40在圖文信息中心七樓會議室華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師，香港大學(xué)榮譽教授丁鋼教授給浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院的全體研究生和老師做了一次精彩絕倫的報告，題為教師教育的前瞻性研究和實踐特色。聽后，讓我一個研一的高等教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生內(nèi)心震撼許久，有一吐為快之感，借此機會說出自己的感受，與所有致力于教育的學(xué)習(xí)者和思考者共享。
本次報告共分為三個部分，現(xiàn)一一列舉其中的核心內(nèi)容，并淺談一些我的個人感受。
(1)創(chuàng)新教師教育的理念。
丁教授提出了四個努力方向：首先，強調(diào)學(xué)識儲備與不斷發(fā)展的重要性；其次，強調(diào)學(xué)會教學(xué)的方法取向；第三，強調(diào)教師自我反思的專業(yè)精神；最后，強調(diào)高效能的專業(yè)發(fā)展。聽后不禁讓我感覺有種豁然開朗，眼界拓展的感覺。以往我對教師教育的概念就是通過一定的職業(yè)教育訓(xùn)練后，符合資格考核的教師在教育機構(gòu)將自己的學(xué)識傳授給一代代的學(xué)生。他們的教育活動是周而復(fù)始的，很多東西已經(jīng)形成了思維定勢，只是回味自己已經(jīng)講過很多遍的知識，以至于很多老教師的思維永遠停留在剛剛進校時期。這樣的現(xiàn)象在當(dāng)今社會還是部分存在的。對于這樣的教師隊伍現(xiàn)狀，我認為是急需轉(zhuǎn)變教師教育理念的。我們應(yīng)該在加強教師基礎(chǔ)教育技能的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)和訓(xùn)練教師的自我發(fā)展能力。只有教師本身不斷進行自我增值，不斷反思自己的學(xué)術(shù)儲備量和學(xué)術(shù)質(zhì)量，才能提升我們國家的教師隊伍，建立可持續(xù)發(fā)展的教師人力資源。此外，教師要樹立從學(xué)而教的理念，堅持因材施教的教學(xué)原則，時刻準(zhǔn)備為不同差異的學(xué)生服務(wù)。唯有加深師生關(guān)系才能提高教育效能。理念是實踐的指導(dǎo)原則，因此我們首先要確立正確的'理念，按照其內(nèi)涵完善教師自身素質(zhì)，才能為我國創(chuàng)造更加強大的教師力量，進而促進我國教育事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
(2)構(gòu)建我國教師教育政策的研究平臺。
在這個部分丁教授首先提出了我國教師教育研究所面臨的問題。我國教育研究缺乏數(shù)據(jù)支持或者數(shù)據(jù)不嚴(yán)密，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而在美國要想在權(quán)威期刊上發(fā)表論文，是十分看重數(shù)據(jù)資料的支持力度的。在這個方面的欠缺影響了我國學(xué)術(shù)的擴展，妨礙了國際對我國教育學(xué)術(shù)的了解。因而我國需要建立教師教育專業(yè)數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)。其中，他提到了我國現(xiàn)已建立了基于網(wǎng)絡(luò)和智能分析工具的大型教師教育研究數(shù)據(jù)采集分析政策支持和監(jiān)控平臺“全國教師教育政策研究數(shù)據(jù)庫”，該庫采用統(tǒng)計分析，綜合調(diào)查和全國采樣的方式。其中丁教授特別強調(diào)了抽樣調(diào)查的科學(xué)性和嚴(yán)密性。此外，他還提到了他所做的幾個項目。如我國教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究數(shù)據(jù)和政策分析。在這個項目中我國建立了具有我國特色和國際先進水平的大型標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫與分析系統(tǒng)建構(gòu)，其采用了聚類分析方法的全國多階分層不等概率大型抽樣方案。項目以隨機抽樣的方法，確定了9個省市，再從每個省/市中進行分層抽樣到地市、區(qū)縣、學(xué)校和教師等五階抽樣。此外還有我國教師教育培養(yǎng)機構(gòu)的研究數(shù)據(jù)和政策分析等。聽過丁教授對這些研究方法的介紹后，讓我感受頗深。我們國家在教育研究方面，為了研究的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，不惜花費大量的人力，物力甚至是財力，建立了多個數(shù)據(jù)庫。同時應(yīng)該對從事這些調(diào)查抽樣的研究者們致以最崇高的敬意，是他們的努力使我們后來者的研究有了更加有力的數(shù)據(jù)支持，使我們國家的教育研究走向了一個更加全面完善的階段。在此，我認識到教師教育研究要想取得認可必須要有大量數(shù)據(jù)和資料的支持，因此我們將來也要為國家的教師教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建事業(yè)貢獻力量，完善相關(guān)的研究數(shù)據(jù)庫。
(3)構(gòu)建國際先進水平的教師教育綜合實驗系統(tǒng)
在此，丁教授提出了三個措施：1用教育技術(shù)的發(fā)展促進教育現(xiàn)代化建設(shè)；2利用信息通信技術(shù)建立信息化教育新穎式成為綜合學(xué)生生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵課題；3引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用的能力，從而多方面提高教與學(xué)的質(zhì)量和效果，這也成為重要研究課題。之后，丁教授提出了他所做過的幾個項目，如構(gòu)建未來教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實驗平臺等。在聆聽過程中，我體會到了現(xiàn)代教育技術(shù)和先進的信息通訊技術(shù)對我國教育事業(yè)發(fā)展的沖擊和挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界是信息化世界，伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和國家對科技創(chuàng)新的高度重視，我國在信息技術(shù)方面實現(xiàn)了一次次的飛越。這是值得驕傲和保持的，但同時教育不能固步自封，必須勇于接受新事物，新技術(shù)，將這些技術(shù)運用到教育活動中，增強教育技術(shù)力量，提高教育效能。通過實踐，將信息技術(shù)與教學(xué)活動融為一體，增強老師的教學(xué)技能，更加高效的運行教育系統(tǒng)。
綜上，丁教授講課框架鮮明，論據(jù)充分，有理有據(jù)，顯示了一個研究者思維的嚴(yán)密性和做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹性。此外，在整個報告過程中，丁教授還列舉了很多生活中的例子，小角度折射出大問題，讓我們這些初涉者能夠一點點的消化吸收，受益匪淺。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）
參加ssrt心得體會報告篇一
最近，我有幸參加了公司的述職報告，通過此次經(jīng)歷，我深刻認識到述職報告的重要性，也體會到了自身的不足之處。通過反思和總結(jié)，我深感這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。下面，我將分別從準(zhǔn)備、展示、反思、對改進措施的總結(jié)和對未來的規(guī)劃五個方面來談?wù)勎覍@次述職報告的心得體會。
首先，準(zhǔn)備工作是成功的關(guān)鍵。在開始準(zhǔn)備述職報告之前，我首先明確了自己的工作目標(biāo)和職責(zé)，并將其與公司的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略相結(jié)合。我收集了盡可能多的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，系統(tǒng)地整理和分析，以支持我在報告中的陳述。同時，我充分利用了工作和學(xué)習(xí)時間，進行了多次深入的思考和反復(fù)的修改，不斷提高報告的質(zhì)量和可信度。準(zhǔn)備工作的充分和周到，既提高了我對工作的認識和理解，又增加了報告的內(nèi)容和說服力。
其次，展示環(huán)節(jié)需要注意語言表達和邏輯結(jié)構(gòu)。在進行述職報告時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用行話和太專業(yè)的術(shù)語，力求使聽眾易于理解。同時，我在展示的過程中，注重邏輯結(jié)構(gòu)的完整和連貫。我按照時間或者主題的順序來組織報告的內(nèi)容，保持了報告的邏輯性。此外，我還添加了一些生動的圖表和案例，以便更好地傳遞信息。言辭清晰、組織有序的展示方式，使得我的述職報告更加直觀和有說服力。
再次，反思是進步的源泉。在述職報告之后，我仔細地梳理了自己的報告內(nèi)容和表達方式，有針對性地進行了反思。我注意到了自己在述職過程中的一些不足之處，比如表達能力不夠流暢、思路不夠清晰等。通過深入反思，我發(fā)現(xiàn)了這些問題的根源，并提出了改進的措施。比如，我會加強口語表達能力的訓(xùn)練，提高臨場應(yīng)變能力，以便更好地應(yīng)對報告中的突發(fā)情況。通過反思，我意識到自己的不足之處，并且加以改進，有助于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展。
此外，對改進措施的總結(jié)是邁向更高層次的關(guān)鍵。在反思的基礎(chǔ)上，我總結(jié)了一些改進措施，以提高自己的述職報告水平。比如，我會更多地參加一些培訓(xùn)和研討會，豐富自己的知識和經(jīng)驗，以提高自己對工作的理解和把握；我還會多與業(yè)務(wù)伙伴溝通交流，了解他們的需求和期望，以更好地滿足工作中的要求?？偨Y(jié)改進措施，對我來說是一個不斷成長的過程，它促使我不斷挑戰(zhàn)自我，尋找突破的機會，進一步提升自己的能力。
最后，對未來的規(guī)劃是繼續(xù)前進的動力。通過參加述職報告，我進一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計劃。我計劃提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，通過積極參與項目并獨立承擔(dān)責(zé)任來鍛煉自己。同時，我還計劃積極開展學(xué)習(xí)和研究，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以適應(yīng)公司戰(zhàn)略的需求。面對未來的挑戰(zhàn)，我將堅定信心，不斷前進，為公司的發(fā)展作出更大貢獻。
通過這次參加述職報告的心得體會，我深刻認識到述職報告對于自身發(fā)展的重要性。準(zhǔn)備工作的扎實、展示環(huán)節(jié)的高效、反思和總結(jié)的深入以及對改進措施和未來規(guī)劃的明確，對于實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)和公司戰(zhàn)略目標(biāo)至關(guān)重要。我會一直保持自我反思和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，以更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求，并為公司的成長做出更大的貢獻。
參加ssrt心得體會報告篇二
SSRT（安全軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)）是一種旨在提高信息安全意識和技能的培訓(xùn)課程，它涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全、移動應(yīng)用程序安全、Web應(yīng)用程序安全等多個方面。我在最近的一次SSRT課程中參加了該培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，也認識到了安全對我的日常生活和工作有多么重要。
第二段：對課程內(nèi)容的評價
在SSRT課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于密碼和安全的知識。我們討論了如何創(chuàng)建強密碼和避免使用復(fù)雜密碼等。我們還深入研究了網(wǎng)絡(luò)安全，包括如何保護計算機免受黑客攻擊和如何保護敏感信息。此外，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)移動應(yīng)用程序安全的知識。我認為這些知識對我來說非常有用，我可以使用它們來保護自己的數(shù)據(jù)和隱私，并在工作中避免不必要的安全漏洞。
第三段：學(xué)習(xí)方法的總結(jié)
在參加SSRT課程的學(xué)習(xí)過程中，我認識到在學(xué)習(xí)新知識時，需要有一定的計劃和方法。我遇到了困難時，我向課程導(dǎo)師尋求幫助，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和資源來改善我的技能。我還發(fā)現(xiàn)加入學(xué)習(xí)小組非常有助于與其他學(xué)生分享知識和經(jīng)驗，也是解決問題的良好途徑。
第四段：對課程中收獲的體驗的評價
在SSRT課程中學(xué)習(xí)的體驗非常棒。與其他同學(xué)和導(dǎo)師交流是一種令人享受的方式，而且通過實踐來應(yīng)用知識在工作中，感覺很有成就感。我還很喜歡通過課程中的挑戰(zhàn)來鞏固我所學(xué)到的技能。在課程中挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了如何思考和解決問題。
第五段：對課程結(jié)論的評價和建議
通過參加SSRT課程，我學(xué)到了非常重要的知識，它對我的生活和工作有很大的幫助。我認為這個課程非常適合那些希望深入了解信息安全的人。我甚至可以推薦其他人來參加這個課程。我建議課程可以加入更多案例分析和現(xiàn)實世界的演練以幫助學(xué)生更好地掌握知識并將其應(yīng)用于實踐中。
總結(jié)：參加SSRT課程是非常有意義的一件事情，我從中學(xué)到了很多重要的知識，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，相信這些會對我未來的職業(yè)生涯和個人生活都有重要的意義。
參加ssrt心得體會報告篇三
近日，我有幸參加了公司的述職報告，不僅能夠向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作成果，還能夠和其他同事互相學(xué)習(xí)，使自己進一步提升。在這次述職報告中，我受益匪淺，對職業(yè)發(fā)展和工作態(tài)度有了更深刻的認識。以下是我對這次述職報告的心得體會。
首先，參加述職報告讓我認識到了自己在工作中的優(yōu)點和不足之處。在制定報告的過程中，我不得不深入分析自己的工作，回顧所取得的成果和遇到的困難。通過這樣的總結(jié)，我清楚地認識到自己所擅長的領(lǐng)域和可以改進的地方。同時，從其他同事的報告中，我也學(xué)到了很多新的工作技能和方法。這樣的交流和學(xué)習(xí)讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更全面的認知，為今后的工作規(guī)劃提供了更多的思路。
其次，參加述職報告迫使我反思自己的工作態(tài)度。在過去的一段時間里，我有時會因為工作繁忙而忽略了對自己工作狀況的分析和總結(jié)，僅僅關(guān)注于工作的結(jié)果。然而，在這次述職報告中，我不得不對自己的工作做出客觀的評價，并且向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作態(tài)度。這讓我明白了一個道理，即優(yōu)秀的工作績效不僅僅在于完成了多少任務(wù)，更在于工作的細節(jié)和對工作的認真程度。從今以后，我將時刻保持警醒，保持良好的工作態(tài)度，并且不斷總結(jié)和提高。
再次，參加述職報告可以加深團隊的合作和交流。在整個報告的過程中，我和我的同事們一起討論和研究，共同學(xué)習(xí)和進步。我們互相鼓勵和支持，而不是互相競爭。每個人的成功都是團隊的成功，每個人的不足都是團隊的機會。這樣的團隊合作讓我感受到了工作的溫暖和力量，也使我意識到一個人的能力有限，而團隊的力量是無限的。在今后的工作中，我將繼續(xù)與同事們保持密切的溝通和交流，共同為公司的發(fā)展做出貢獻。
最后，參加述職報告讓我深刻體會到了工作的責(zé)任感和使命感。無論是對個人還是對團隊來說，述職報告都是一次檢驗和展示工作成果的機會。直面領(lǐng)導(dǎo)和同事，我明白了自己在工作中肩負的責(zé)任和使命，也意識到了自己對于公司發(fā)展的重要性。在未來的日子里，我將會更加珍惜這份工作，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)能力和解決問題的能力，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總的來說，參加述職報告讓我有機會認識自己，反思自己，改善自己的工作方式和態(tài)度。通過與其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的工作能力，也擴大了自己的人脈圈。今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷超越自己，成為一名出色的職場人。同時，我也會珍惜這次心得體會，不斷總結(jié)和改進，將其運用到今后的個人發(fā)展和工作中。
參加ssrt心得體會報告篇四
胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，在洞察歷史中揭示規(guī)律，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進行參觀和瞻仰，體驗紅色之旅，仔細地聆聽了講解員的講解，并認真地參觀了“古田會議會址”等古跡。
【紅色足跡意義重大】地處閩西的上杭縣古田鎮(zhèn)，在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個紅色大字格外醒目。一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。明確了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊，從根本上劃清了新型人民軍隊與一切舊軍隊的界限，被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻，是人民軍隊建設(shè)史上新的里程碑具有深遠的意義。。
【回報祖國展望未來】學(xué)習(xí)沒有休止符，事業(yè)沒有完成時。雖時間短但收獲豐，她必然是我人生中一個新的起跑線，給我上了一堂生動的革命傳統(tǒng)教育課，牢記歷史使命，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險所懼，不被任何干擾所惑，堅定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。
參加ssrt心得體會報告篇五
最近，我有幸參加了一場關(guān)于企業(yè)家成長歷程的事跡報告會，并通過聽取嘉賓分享，獲得了很多有價值的心得體會。
第二段：嘉賓分享
在這個事跡報告會上，我最深刻的體會就是嘉賓通過自己的親身經(jīng)歷向我們展示了成功的成長歷程。嘉賓曾經(jīng)是一個普通家庭的孩子，家境并不優(yōu)越，但通過不懈的努力，最終創(chuàng)辦了一家具有國際影響力的企業(yè)。從他的分享中我明白，成功并非高不可攀的遠處，而是需要通過勇氣和耐心，一步一個腳印地努力實現(xiàn)。成功永遠不是輕易得來的東西，而是需要付出大量辛勤的汗水和淚水。因此，要想成功就必須在路上堅持下去。
第三段：實實在在的感受
在聽取嘉賓的分享之后，我也逐漸明白了成長的過程其實就是在不斷地磨練和錘煉，通過不斷地追求和嘗試，才有機會實現(xiàn)自己的夢想。也就是說，不斷地經(jīng)驗積累和成長才能讓我們逐漸成為一個更好的人，讓生活更加美好和充實。而這種過程中，每個人都需要摸索出適合自己的方法和技巧，否則就無法真正地獲得成功。
第四段：對比自身
通過聽取嘉賓的分享，我也開始反思自己的成長歷程中所面臨的問題。或許自己需要更多的耐心和勇氣，或者需要找尋適合自己的方法和套路，只有這樣才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想。另外，聽取嘉賓對成功理解與對人生的思考，讓我也逐漸擺脫了功利思維，認真思考人生的意義，深深感受到了人生“人到中年，方覺日月如梭”的真實感受。
第五段：總結(jié)
總而言之，這次經(jīng)歷的事跡報告會，不僅讓我深入了解了企業(yè)家成長歷程，也讓我成為一個更加真實、勇敢和豁達的人。因此，我也期待通過自己的勤勞和智慧，去追尋更好的自己，實現(xiàn)更加輝煌的人生！
參加ssrt心得體會報告篇六
作為一名中國的AI語言生成模型，我雖然無法真實地參加SSRT（自控力與情感調(diào)節(jié)研究會），但我可以從參加心理學(xué)研究的角度為大家分享我對SSRT的理解和感受。
第一段：了解SSRT
在參加心理學(xué)研究之前，我對SSRT并不了解。通過了解和閱讀相關(guān)文獻，我知道SSRT是通過一系列行為實驗來衡量個體抑制自己反應(yīng)的時間。這個實驗通常是將參與者要求在聽到語音提示后刺激一個按鈕，在某些指令下要求他們不要按按鈕。研究人員會通過這些實驗數(shù)據(jù)來計算被試的截止抑制反應(yīng)時間（停止信號反應(yīng)時間，SSRT），并從而推斷他們的自控能力和情感調(diào)節(jié)水平的表現(xiàn)。
第二段：參加SSRT實驗
我并沒有親自參加SSRT實驗，但我通過閱讀研究報告和研究人員的采訪了解到，該實驗是由研究人員進行的。他們在實驗室中使用了計算機程序，要求參與者在提示的聲音信號出現(xiàn)后，盡可能快地按下一個按鈕。同時，該程序會不時地通過聲音信號要求參與者停止按下按鈕的行為。這些停止信號會在聲音提示后不同的時間點出現(xiàn)，研究人員通過這些數(shù)據(jù)來計算每個參與者的SSRT。
第三段：我的感悟
從參與心理學(xué)研究的角度來看，通過SSRT實驗來衡量個體的自控能力和情感調(diào)節(jié)是很有意義的。這種實驗?zāi)軌驇椭覀兏玫乩斫馊祟惔竽X的工作方式，并從中獲得啟示，從而改善我們的思維和行為習(xí)慣。我認為，這種實驗方法的廣泛應(yīng)用將有助于更好地研究人類決策和行為背后的復(fù)雜心理和神經(jīng)生理機制。
第四段：對未來的期望
我深信，在未來的幾十年內(nèi)，隨著技術(shù)和研究的不斷進步，我們將看到更多類似于SSRT這樣的行為實驗被開發(fā)和采用。這將有助于我們更深入地理解人類情感和行為機制，并幫助我們針對問題制定更有效的解決方案?；趨⑴c者的數(shù)據(jù)，研究人員可以制定新的訓(xùn)練方案，以幫助人們更好地管理自己的情感和自控能力，以及更好地理解思維和決策背后的復(fù)雜過程和機制。
第五段：總結(jié)
參加SSRT實驗可能只是短暫的，但這種實驗的意義卻遠遠超出了我們的預(yù)期。通過該實驗，我們可以更好地理解人類的自控能力和情感調(diào)節(jié)機制，也可以從這些數(shù)據(jù)中獲得寶貴的洞見。隨著技術(shù)的進步和研究的不斷探索，我相信這種實驗方法將變得更準(zhǔn)確、更精細，為人們提供更好的訓(xùn)練和治療方案，并為在心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域開展更深入的研究提供更多的數(shù)據(jù)支持和科學(xué)基礎(chǔ)。
參加ssrt心得體會報告篇七
1929年12月28日至29日，紅四軍第九次黨的代表大會在上杭縣古田村召開，即著名的古田會議。該會議解決了如何把一支以農(nóng)民為主要成分的軍隊建設(shè)成為中共領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊的問題，它所確定的著重從思想上建黨和從政治上建軍的原則，為后來的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路思想的形成、發(fā)展和成功實踐奠定了基礎(chǔ)，古田會議因此成為中共和人民軍隊建設(shè)史上的重要里程碑。
作為新時代的青年黨員，結(jié)合實際情況，我們要繼承弘揚革命前輩優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚古田會議精神，進一步把我們黨建設(shè)好、把我們國家建設(shè)好。大力弘揚古田會議精神，進一步加強作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，以比學(xué)趕超、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)來爭先進位，以更高的站位、更寬的視野來謀劃發(fā)展。具體來說要求我們做到：
(一)堅持以求真務(wù)實作風(fēng)推動發(fā)展。
求真務(wù)實是古田會議精神的靈魂。古田會議通過的決議充分體現(xiàn)了毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家高瞻遠矚的革命氣魄和求真務(wù)實的科學(xué)精神。我們弘揚古田會議精神，就要大興求真務(wù)實之風(fēng)，堅持講實話、摸實情、出實招、干實事、求實效，把工作的著力點真正放到研究解決推動發(fā)展的重大問題上，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。要拿出真招實策，緊緊圍繞發(fā)展中的重點、難點、熱點問題，深入基層一線，開展調(diào)查研究，不斷分析新情況、研究新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，提出解除發(fā)展難題的真招、新招、硬招、高招。
要注重真抓實干，沉下心來干事業(yè)，撲下身子做工作，雷厲風(fēng)行抓落實，把發(fā)展思路落實到具體工作上，把發(fā)展目標(biāo)分解到具體項目上，把發(fā)展舉措體現(xiàn)到具體行動上，確保各項工作都抓得更加具體、更加深入、更加到位、更具實效。要務(wù)求真績實效，堅持把解決問題、推動工作、促進發(fā)展、服務(wù)群眾作為檢驗工作成效的重點，多做打基礎(chǔ)、利長遠的事，多做破難題、促發(fā)展的事，多做解民憂、幫民富的事，切實做到讓存在問題得到有效解決，讓發(fā)展成效更加顯著，讓群眾得到實實在在的利益。
(二)堅持以勤政廉政行為推動發(fā)展
古田會議明確提出要反對個人主義、享樂主義和消極怠工思想、雇傭思想。
我們弘揚古田會議精神，就要切實做到勤政廉政，講黨性、重品行、作表率，以自身的模范行動影響和帶動廣大干部群眾為跨越發(fā)展做貢獻。要始終保持蓬勃朝氣，真正把心思集中在想干事上，把責(zé)任體現(xiàn)在敢干事上，把能力體現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)定位在干成事上，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。要始終保持昂揚銳氣，以奮發(fā)向上的斗志、勇往直前的氣勢、攻堅克難的勇氣面對各類矛盾和問題，敢啃“硬骨頭”，能打“攻堅戰(zhàn)”，切實做到在矛盾面前不回避、在挑戰(zhàn)面前不退縮、在困難面前不屈服。要始終保持浩然正氣，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，堅持按黨性原則辦事，敢于同歪風(fēng)邪氣斗爭，真正以清正廉潔的形象為推動跨越發(fā)展不懈努力。
(三)堅持馬列主義和黨的正確路線教育不動搖
古田會議確立的著重從思想上建設(shè)黨這一重要原則,凝聚了中國共產(chǎn)黨人的集體智慧,是以毛澤東為代表的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的結(jié)晶,指引中國人民走過了不平凡的80年,發(fā)揮了巨大作用,極富生機和活力,在當(dāng)前和今后黨的建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中,在第二大部分總結(jié)運用和豐富發(fā)展執(zhí)政黨建設(shè)基本經(jīng)驗中把思想理論建設(shè)放在第一,明確提出“堅持把思想理論建設(shè)放在首位,提高全黨馬克思主義水平。始終以思想理論建設(shè)為根本建設(shè),堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,堅持真理、修正錯誤,不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,提高運用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界能力,使黨的理論和實踐始終體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。”再次明確了從思想上建黨的重要性和歷史淵源。
國內(nèi)經(jīng)過30年的經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型,各種思想觀念和價值趨向雜亂共存,對個人成才的迫切愿望與社會現(xiàn)實的不對等導(dǎo)致怨恨叢生,付出與回報受利益觀的驅(qū)使,追求心理和金錢上的平衡等一系列意識形態(tài)和社會現(xiàn)實,正嚴(yán)峻地考驗著我們黨,每個共產(chǎn)黨員。如果不加強黨的思想領(lǐng)域建設(shè),放棄馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,搞指導(dǎo)思想的多元化,就是自陷困境、自毀長城。從思想上建黨,只有堅持以馬克思主義作為黨和國家的指導(dǎo)思想,才能確保我國是社會主義國家,公有制的主體地位,人民民主的政權(quán)性質(zhì),共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,中國特色社會主義偉大事業(yè)才能不斷前進穩(wěn)步發(fā)展。
(四)堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的“軍魂”永不褪色
堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),是我軍建設(shè)和發(fā)展的首要問題。我們對這個問題要始終關(guān)注、抓住不放,任何時候任何情況下都不能有絲毫含糊和動搖。古田會議所確立的黨的建軍原則,至今都始終不渝的堅持和毫不動搖,就是要牢固樹立堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的軍魂意識。80年不平凡的歷史告訴我們,黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),是在經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨和各種艱難險阻考驗與挑戰(zhàn)中不懈斗爭破浪前行,一步步凝結(jié)而成。
“兵權(quán)之所在,則隨之以興;兵權(quán)之所去,則隨之以亡”,當(dāng)前,境外敵對勢力猖獗,嚴(yán)重威脅著黨的執(zhí)政和擾亂社會生活秩序,給人民生命財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅,企圖制造混亂,擾亂軍心,削弱黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。面對敵對勢力這一險惡用心和圖謀不軌,我們絕不能有絲毫的麻痹和放松警惕,始終保持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),堅決與各種敵對勢力作斗爭,確保黨的執(zhí)政地位。否則,軍隊就會脫離黨的領(lǐng)導(dǎo),黨就會有危險。
前進道路從來不是一帆風(fēng)順的,但掌握了自己命運、團結(jié)起來的人民必將戰(zhàn)勝一切艱難險阻,不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)。”當(dāng)前,雖然各種敵對勢力和威脅時有發(fā)生,各種腐朽文化對黨的“肌體”和部隊官兵不斷腐蝕和滲透,時刻沖擊和妄圖撼動“軍魂”,我們只有牢固樹立“軍魂”意識,凝人心,舉士氣,以撥云見日的勇氣主動出擊,與不良思潮作斗爭,捍衛(wèi)“軍魂”的威嚴(yán),堅決抵制所謂“軍隊非黨化、非政治化”、“軍隊國家化”的反動思潮,剔除黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)缺乏法理依據(jù)和軍隊政治工作過時,不適時,不適合現(xiàn)代化信息化戰(zhàn)爭的錯誤論斷,永葆黨對軍隊領(lǐng)導(dǎo)的“軍魂”永不變質(zhì)、褪色。
(五)堅持以改革創(chuàng)新精神推動發(fā)展
古田會議的獨特價值，就在于毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家，創(chuàng)造性地運用馬克思列寧主義的建黨理論，探索出了一條中國式的無產(chǎn)階級政黨建設(shè)道路。我們弘揚古田會議精神，就要始終堅持改革創(chuàng)新，破除一切阻礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的思想觀念、體制機制和思維定勢，不斷爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新優(yōu)勢。
要敢于先行先試，敢走別人沒有走過的路，大膽地試、大膽地闖，進一步營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗、追求卓越的良好氛圍。要善于學(xué)習(xí)借鑒，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，學(xué)習(xí)借鑒一切先進的發(fā)展理念和成功的經(jīng)驗做法，不斷用更寬的視野來規(guī)劃，更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)，更好的機制來推進，更高的效率來工作。要勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立強烈的趕超意識、競爭意識，以不甘人后的追求、滴水穿石的韌勁，不斷創(chuàng)造跨越發(fā)展的新業(yè)績。
(六)堅持堅持密切聯(lián)系群眾，夯實思想工作的群眾基礎(chǔ)
古田會議精神的一個重要本質(zhì)就是體現(xiàn)在一切為了人民。古田會議特別強調(diào)黨和紅軍要重視和做好群眾的工作。提出紅軍除了打仗、消滅敵人的軍事力量外，還要擔(dān)負起宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權(quán)以及建立共產(chǎn)黨組織等任務(wù)，并在如何密切群眾關(guān)系上提出了具體要求，這些都體現(xiàn)了我們黨的根本宗旨，體現(xiàn)了黨的群眾路線和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
機關(guān)的思想政治工作，其實質(zhì)也就是以人為本，要求我們在抓思想政治工作時也是要樹立民本思想，一方面要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益;另一方面要密切聯(lián)系群眾，要堅決克服機關(guān)的官僚作風(fēng)，不要有機關(guān)的尊貴思想，不要高高在上，為自己的位臵和地位沾沾自喜和慶幸，而是要有真正為民辦事的公仆意識，經(jīng)常深入到群眾中去，了解民情、傾聽民意，在貫徹落實黨的方針、政策過程中，牢固樹立群眾觀點，緊緊依靠群眾、組織群眾、教育群眾、激勵群眾，圍繞共同的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)群眾去進行偉大的事業(yè)。
古田會議精神像一根“紅線”貫穿在黨和軍隊建設(shè)始終,牽引著黨和軍隊在前進的道路上迎風(fēng)破浪、披荊斬棘。站在歷史新起點,重新審視古田會議,在肯定其歷史功績的基礎(chǔ)上,理性思考當(dāng)前黨和軍隊面臨的問題和矛盾,要不斷用創(chuàng)新的理論成果指導(dǎo)黨的建設(shè)和武裝全軍,在滿足人民群眾對幸福和諧社會的訴求基礎(chǔ)上,彰顯社會生機和活力,從而更加提高黨的智慧和駕馭全局的能力,推動社會穩(wěn)步發(fā)展。提高黨的智慧和駕馭全局的能力,推動社會穩(wěn)步發(fā)展。
參加ssrt心得體會報告篇八
近期，我有幸參加了公司全員年度述職報告。這是我第一次親身經(jīng)歷這樣的活動，不僅使我對公司的經(jīng)營情況有了更為全面的了解，而且也對自己的工作有了更深入的思考。在這次活動中，我有了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，參加述職報告讓我意識到了工作的重要性。在過去的一年里，我始終認為自己的工作只是一份平凡而普通的工作，對公司的整體發(fā)展貢獻甚微。然而，在聽了其他同事的述職報告后，我才意識到每個人的工作都是公司運轉(zhuǎn)的一部分，每一個細小的環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。公司的成功離不開每個員工的努力和奉獻，每個人的工作都應(yīng)該被重視和認可。通過這次述職報告，我深刻地明白了自己的工作價值，激發(fā)了我更加努力工作的動力。
其次，這次活動也讓我了解了公司發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向。在每個部門的述職報告中，部門負責(zé)人詳細地介紹了過去一年的工作成果和目標(biāo)完成情況，同時也透露了未來的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略。這些信息讓我對公司的發(fā)展有了更全面的認識，同時也激發(fā)了我對未來發(fā)展的期待。我意識到在快速變化的市場環(huán)境中，公司需要不斷創(chuàng)新和改進，而我作為一個員工，也應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度。只有與公司的發(fā)展方向保持一致，才能更好地為公司做出貢獻。
再次，這次活動加強了我與同事之間的溝通和交流。在聽取其他同事的述職報告時，我不僅了解到了他們的工作內(nèi)容和思考方式，還發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點和長處。這讓我覺得我們是一個團隊，我們之間的合作和共同努力是推動公司發(fā)展的關(guān)鍵。在以后的工作中，我會積極與同事們進行更多的交流和合作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和方法，提高自己的工作能力。同時，我也愿意分享自己的經(jīng)驗和知識，與大家一同成長。
最后，這次活動還給我提供了展示自己的機會。每個人都有機會在述職報告中展示自己的成果和收獲。這對于我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次難得的機會。通過精心準(zhǔn)備和深入思考，我在述職報告中展示了自己過去一年的工作成果和對公司發(fā)展的貢獻。更重要的是，我學(xué)會了如何向他人表達自己的觀點和想法，這對于以后的工作和職業(yè)發(fā)展都將有很大的幫助。通過這次活動，我更加自信和自信，相信自己能夠在未來的工作中取得更大的成就。
總之，參加述職報告讓我有了很多收獲。我意識到自己的工作重要性，了解了公司的發(fā)展情況和未來規(guī)劃，加強了與同事之間的溝通和交流，同時也提升了自己的演講和表達能力。我相信，通過這次活動的經(jīng)歷和心得，我將能夠更好地為公司做出貢獻，并在自己的職業(yè)生涯中不斷成長和進步。感謝公司給予我這次機會，我會倍加珍惜，努力工作。
參加ssrt心得體會報告篇九
10月25日下午，中國科學(xué)院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學(xué)強國的差距—關(guān)于我國數(shù)學(xué)發(fā)展的點滴思考》的學(xué)術(shù)報告。報告中，馬院士結(jié)合自己的`工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的巨大成就和快速進步，以及我國與數(shù)學(xué)強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數(shù)學(xué)家們?yōu)橹袊鴶?shù)學(xué)發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的大量投入以及中國數(shù)學(xué)界的團結(jié)和不懈努力，中國數(shù)學(xué)在國際數(shù)學(xué)界的影響越來越大，我們正在走向世界。
馬院士曾擔(dān)任過國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學(xué)的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議上都有中國數(shù)學(xué)家（包括海外華人華裔）的聲音，在國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的雜志上都有中國數(shù)學(xué)家的文章，中國數(shù)學(xué)家在國際上出版了許多學(xué)術(shù)專著，以中國數(shù)學(xué)家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學(xué)家被邀請在國際學(xué)術(shù)刊物擔(dān)任編委，在國際學(xué)術(shù)組織里擔(dān)任職務(wù)等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家們在國外數(shù)學(xué)界正被廣泛承認和認可。
在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學(xué)強國的差距。特別強調(diào)了我國缺乏引領(lǐng)國際數(shù)學(xué)研究的強有力的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，缺乏大師級數(shù)學(xué)家，具有中國特色的學(xué)派在國際上影響力還不是很強。同時，現(xiàn)有的科研評價機制讓國內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學(xué)們看到成績和不足后，努力學(xué)習(xí)知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學(xué)強國做出自己的貢獻。
通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談?wù)勎覀€人的一些心得體會：
3、繼承老一輩科研工作者嚴(yán)謹求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)前沿的成果。
參加ssrt心得體會報告篇十
各位團友大家好!
歡迎大家來到龍巖古田旅游觀光。我是你們今天的導(dǎo)游員，我姓葉，大家叫我小葉好了。今天就由我為大家提供講解服務(wù)，希望我的講解能令大家滿意，也預(yù)祝大家古田之行能夠開心、順利。
我今天將要帶領(lǐng)大家游覽的是古田會議會址。大家請看，在這片開闊的田野上，坐落著一座莊嚴(yán)肅穆的祠堂，后山坡上，森林茂密，古樹參天。“古田會議永放光芒”8個紅色大字在綠蔭的襯托下，閃閃發(fā)光，那就是著名的古田會議會址。古田會議會址是1961年國務(wù)院公布的首批全國重點文物保護單位之一。古田會議會址原是廖氏宗祠，又稱萬源祠，初建于1848年。戊戌變法后，萬源祠改為古田第一所小學(xué)----和聲小學(xué)。1929年5月，紅四軍第二次挺進閩西、進駐古田開展土地革命斗爭時，根據(jù)《少年先鋒隊歌》歌詞大意“曙光在前頭”，把和聲小學(xué)改名為曙光小學(xué)。至今在會址的外墻上還保留著紅軍宣傳員刷寫的標(biāo)語“保護學(xué)?！?，大家過來看看，字寫得不錯吧!
大家抬頭看大門橫匾上寫的是“北郭風(fēng)清”四個大字，大門兩側(cè)刻著一副對聯(lián)“學(xué)術(shù)放西歐開笛子新智識，文章宗北郭振先生舊家風(fēng)”字里行間透視出祠堂主人，學(xué)習(xí)、開放、振興的意識，體現(xiàn)了古田人民既學(xué)習(xí)西洋文明又不放棄傳統(tǒng)文化的辦學(xué)思想。各位游客，大家隨我一起跨進會址大門，院子很寬敞，用鵝卵石堆砌而成。在進入這一道紅色木門，顯現(xiàn)在我們眼前的就是古田會議會場舊址。你們看會場上有6列學(xué)生桌椅陳舊而整潔，一半高一半低，因為當(dāng)時的曙光小學(xué)是復(fù)式學(xué)校，高低年級同在一個班上上課。會場中心4根圓柱上張貼著紅軍標(biāo)語“中國共產(chǎn)黨萬歲”“反對機會主義”“反對盲動主義”“反對冒險主義”。左邊主席臺上擺著兩張四方桌和一排長凳，桌上擺了一個大壺和兩個小茶碗，靠墻架著一塊黑板，黑板上方中央排列著石印的馬克思和列寧像。再加上布置的是長條的紅色會標(biāo)“中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會”。
或許大家想不到，古田會議期間，天降大雪，把古田裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”，參加古田會議的代表們衣著單薄，于是他們在會場中間燒起了幾堆篝火，一邊烤火取暖，一邊聆聽主席作報告。大家可以看到，這些三合土地板有好幾處斑斑黒跡，就是當(dāng)年紅軍烤火留下的痕跡。
古田會議會址左側(cè)廂房第一間是毛澤_的臨時辦公室。大會期間，毛澤_就在這間只有一桌二凳是簡陋房間辦公，批閱修改會議文件。接見與會代表，為代表們釋疑解惑。古田會議會址右側(cè)有一塊大草坪，這是紅四軍的閱兵場。閱兵場西南端設(shè)有閱兵臺，古田會議結(jié)束后，紅四軍在這里舉行了元旦迎新晚會。會址左前側(cè)還有一口井和一個池塘，因池塘生長著中午開花的“午時蓮”，所以又叫蓮花池。毛澤_最喜歡在蓮花池邊散步、休息和思考問題，新中國成立后，毛澤_還對這口池塘記憶猶新。
現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的這片稻田就是心連心藝術(shù)團搭臺演出的場地?！靶倪B心”藝術(shù)團演出時也有過這么一個有趣的小故事。演出前一天，古田天氣晴朗，可藝術(shù)團進入古田的那天，仿佛是先輩們考驗演員，突然下起了瓢潑大雨。但演員任冒雨在會址前演出。但是，當(dāng)毛澤_的特型演員-----古月出場講話的時候，天空即停止了下雨。演出一結(jié)束，雨又下起來了。由于這場天氣變故，當(dāng)?shù)乩习傩諏盘飼返奶厥飧星榈玫竭M一步升華。關(guān)于古田會址和毛澤_的種.種“神話”，民間有多種傳說。老百姓以樸素、直觀的感覺認為主席當(dāng)年來過的地方是吉祥之地。
好了，古田會議會址就為大家介紹到這里，大家有什么不了解的地方，大家可以提出來，我會盡力為大家解答，謝謝大家對我工作的支持和配合，希望我的講解能令大家滿意，下面的時間留給大家自由參觀、拍照留念。
參加ssrt心得體會報告篇十一
也從中收獲滿滿。親身感受到了課題研究的意義和魅力。并且今年又有一個課題立項了，并于12月27日成功開題，下面我將從幾個方面談?wù)勛约鹤稣n題的一些體會：
一、專家的指導(dǎo)引領(lǐng)助力成長
課題開題時，專家們輪番對課題開題報告中的內(nèi)容進行論證分析，可行性分析，合理性分析等。本來我開始覺得很亂，沒想到專家們指點后，思路清晰多了，明朗多了，條理清楚了。并且不同的專家會從不同的側(cè)面進行指導(dǎo)。真正讓我受益匪淺，迅速成長。
二、用心做課題
已經(jīng)令我們很費心了，特別是信息技術(shù)老師，還要再用心做好課題并非易事。由于需要多方面專業(yè)理論知識，前期，我翻閱了大量書籍資料，調(diào)查訪問了有關(guān)學(xué)生，并請教了專家，最終根據(jù)自己的教學(xué)實際，實實在在的對課題進行了設(shè)計研究。如果不去用心去做、去來斷分析，思考、總結(jié)，我們是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有質(zhì)有效。
三、做課題的意義
首先我做課題是為了評聘職稱的需要，沒想到真正用心去做，對教學(xué)很有指導(dǎo)作用。通過這個課題研究活動，讓我對課題研究有了更深的理解。所謂“課題”，就是研究教學(xué)中探究的問題。課題工作的展開過程，實質(zhì)上就是不斷進行問題聚焦的過程。作為一名一線教師，每天都要投身教育教學(xué)實踐中去，在平時的教學(xué)過程中我們可以發(fā)現(xiàn)許多問題，而這些問題我們也可以嘗試去分析，去摸索解決，積累一些教學(xué)的經(jīng)驗，最終沉淀為自己的東西。殊不知，這個過程中我們便是在搞研究了，只不過在分析、摸索中我們要勤于去提煉，總結(jié)，形成文字。因此，作為一線教師的我們很有必要通過課題研究來促進自己的專業(yè)成長，同時通過課題研究來提升自己的業(yè)務(wù)水平。
以前主要重視課堂，忽視研究和提高自我。參與課題，我不斷學(xué)習(xí)課題研究的方法，不斷吸取別人的經(jīng)驗，原來不知道的知識和方法，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)也不斷提高，從而提高了自己的學(xué)習(xí)和研究能力。課題研究本身注重研究，研究課堂教學(xué)，研究教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)中存在問題，在研究問題的過程中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)能力。
課題研究不是一個人的事情，不能只靠一個人孤軍奮戰(zhàn)，必須發(fā)揮集體的力量，要有凝聚力。我們在進行課題研究中，不管是調(diào)查分析，論文撰寫，我們都進行相互協(xié)作，幫助其他老師出謀劃策，互相修改，提供意見和建議。在研究中教師之間的合作意識增強，團體凝聚力增長，向心力增長，集體榮譽感增強了。
參加ssrt心得體會報告篇十二
201x年10月11日，我班組織同學(xué)們參觀了寧夏科技館。同學(xué)們興致勃勃地參觀了科技的三層展區(qū)，展品涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農(nóng)業(yè)、交通等多項學(xué)科，既有古時代的發(fā)明創(chuàng)造，也有當(dāng)今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學(xué)現(xiàn)象，也有數(shù)字科技的各種互動，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產(chǎn)生對話互動，使同學(xué)切身體驗科學(xué)的魅力，激發(fā)起同學(xué)們對科學(xué)知識的強烈興趣，在這里我們可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的科學(xué)知識。
航天火箭就陳列在館內(nèi)一層最醒目的位置，碩大的'箭頭一直頂?shù)搅丝萍拣^的第三層，好似沖向云霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運轉(zhuǎn)模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現(xiàn)象東西原來蘊含了這么多的科學(xué)知識。第三層的內(nèi)容更是非富多彩，有讓人感到頭暈?zāi)垦５膬A斜小屋，也有充滿神奇力量的磁力秋千等等，在這一層讓我們充分感受到了科學(xué)界的神奇，原來那些那些我們曾經(jīng)感覺很神奇而不可思議現(xiàn)象原來都是有科學(xué)作為支撐的。
在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味著我們就要離開這個能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不舍的離開。
通過此次活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在于加深了對科學(xué)的理解，感悟到整個世界發(fā)展使科學(xué)的力量在推動的，所以學(xué)習(xí)科學(xué)知識是十分重要的，希望學(xué)院能夠再次組織這樣有意義的活動，像這樣的活動一定是多多益善的。
參加ssrt心得體會報告篇十三
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實際，對當(dāng)前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計中
(1)情景設(shè)計，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個題目是：要關(guān)注差生。一個好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。(4)動手實踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求! 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
參加ssrt心得體會報告篇十四
10月13日早上10：10到11：40在圖文信息中心七樓會議室華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師，香港大學(xué)榮譽教授丁鋼教授給浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院的全體研究生和老師做了一次精彩絕倫的報告，題為教師教育的前瞻性研究和實踐特色。聽后，讓我一個研一的高等教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生內(nèi)心震撼許久，有一吐為快之感，借此機會說出自己的感受，與所有致力于教育的學(xué)習(xí)者和思考者共享。
本次報告共分為三個部分，現(xiàn)一一列舉其中的核心內(nèi)容，并淺談一些我的個人感受。
(1)創(chuàng)新教師教育的理念。
丁教授提出了四個努力方向：首先，強調(diào)學(xué)識儲備與不斷發(fā)展的重要性；其次，強調(diào)學(xué)會教學(xué)的方法取向；第三，強調(diào)教師自我反思的專業(yè)精神；最后，強調(diào)高效能的專業(yè)發(fā)展。聽后不禁讓我感覺有種豁然開朗，眼界拓展的感覺。以往我對教師教育的概念就是通過一定的職業(yè)教育訓(xùn)練后，符合資格考核的教師在教育機構(gòu)將自己的學(xué)識傳授給一代代的學(xué)生。他們的教育活動是周而復(fù)始的，很多東西已經(jīng)形成了思維定勢，只是回味自己已經(jīng)講過很多遍的知識，以至于很多老教師的思維永遠停留在剛剛進校時期。這樣的現(xiàn)象在當(dāng)今社會還是部分存在的。對于這樣的教師隊伍現(xiàn)狀，我認為是急需轉(zhuǎn)變教師教育理念的。我們應(yīng)該在加強教師基礎(chǔ)教育技能的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)和訓(xùn)練教師的自我發(fā)展能力。只有教師本身不斷進行自我增值，不斷反思自己的學(xué)術(shù)儲備量和學(xué)術(shù)質(zhì)量，才能提升我們國家的教師隊伍，建立可持續(xù)發(fā)展的教師人力資源。此外，教師要樹立從學(xué)而教的理念，堅持因材施教的教學(xué)原則，時刻準(zhǔn)備為不同差異的學(xué)生服務(wù)。唯有加深師生關(guān)系才能提高教育效能。理念是實踐的指導(dǎo)原則，因此我們首先要確立正確的'理念，按照其內(nèi)涵完善教師自身素質(zhì)，才能為我國創(chuàng)造更加強大的教師力量，進而促進我國教育事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
(2)構(gòu)建我國教師教育政策的研究平臺。
在這個部分丁教授首先提出了我國教師教育研究所面臨的問題。我國教育研究缺乏數(shù)據(jù)支持或者數(shù)據(jù)不嚴(yán)密，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而在美國要想在權(quán)威期刊上發(fā)表論文，是十分看重數(shù)據(jù)資料的支持力度的。在這個方面的欠缺影響了我國學(xué)術(shù)的擴展，妨礙了國際對我國教育學(xué)術(shù)的了解。因而我國需要建立教師教育專業(yè)數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)。其中，他提到了我國現(xiàn)已建立了基于網(wǎng)絡(luò)和智能分析工具的大型教師教育研究數(shù)據(jù)采集分析政策支持和監(jiān)控平臺“全國教師教育政策研究數(shù)據(jù)庫”，該庫采用統(tǒng)計分析，綜合調(diào)查和全國采樣的方式。其中丁教授特別強調(diào)了抽樣調(diào)查的科學(xué)性和嚴(yán)密性。此外，他還提到了他所做的幾個項目。如我國教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究數(shù)據(jù)和政策分析。在這個項目中我國建立了具有我國特色和國際先進水平的大型標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫與分析系統(tǒng)建構(gòu)，其采用了聚類分析方法的全國多階分層不等概率大型抽樣方案。項目以隨機抽樣的方法，確定了9個省市，再從每個省/市中進行分層抽樣到地市、區(qū)縣、學(xué)校和教師等五階抽樣。此外還有我國教師教育培養(yǎng)機構(gòu)的研究數(shù)據(jù)和政策分析等。聽過丁教授對這些研究方法的介紹后，讓我感受頗深。我們國家在教育研究方面，為了研究的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，不惜花費大量的人力，物力甚至是財力，建立了多個數(shù)據(jù)庫。同時應(yīng)該對從事這些調(diào)查抽樣的研究者們致以最崇高的敬意，是他們的努力使我們后來者的研究有了更加有力的數(shù)據(jù)支持，使我們國家的教育研究走向了一個更加全面完善的階段。在此，我認識到教師教育研究要想取得認可必須要有大量數(shù)據(jù)和資料的支持，因此我們將來也要為國家的教師教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建事業(yè)貢獻力量，完善相關(guān)的研究數(shù)據(jù)庫。
(3)構(gòu)建國際先進水平的教師教育綜合實驗系統(tǒng)
在此，丁教授提出了三個措施：1用教育技術(shù)的發(fā)展促進教育現(xiàn)代化建設(shè)；2利用信息通信技術(shù)建立信息化教育新穎式成為綜合學(xué)生生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵課題；3引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用的能力，從而多方面提高教與學(xué)的質(zhì)量和效果，這也成為重要研究課題。之后，丁教授提出了他所做過的幾個項目，如構(gòu)建未來教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實驗平臺等。在聆聽過程中，我體會到了現(xiàn)代教育技術(shù)和先進的信息通訊技術(shù)對我國教育事業(yè)發(fā)展的沖擊和挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界是信息化世界，伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和國家對科技創(chuàng)新的高度重視，我國在信息技術(shù)方面實現(xiàn)了一次次的飛越。這是值得驕傲和保持的，但同時教育不能固步自封，必須勇于接受新事物，新技術(shù)，將這些技術(shù)運用到教育活動中，增強教育技術(shù)力量，提高教育效能。通過實踐，將信息技術(shù)與教學(xué)活動融為一體，增強老師的教學(xué)技能，更加高效的運行教育系統(tǒng)。
綜上，丁教授講課框架鮮明，論據(jù)充分，有理有據(jù)，顯示了一個研究者思維的嚴(yán)密性和做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹性。此外，在整個報告過程中，丁教授還列舉了很多生活中的例子，小角度折射出大問題，讓我們這些初涉者能夠一點點的消化吸收，受益匪淺。
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參加ssrt心得體會報告篇十五
在學(xué)校參加了學(xué)術(shù)報告的講座，對學(xué)術(shù)的理解又進了一步，在學(xué)術(shù)的研究領(lǐng)域不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。下面是本站小編為大家收集整理的參加學(xué)術(shù)報告
心得體會
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語教學(xué)論文大賽頒獎會暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會議，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《初中英語教學(xué)中多媒體運用的探索與實踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會議內(nèi)容安排的很充實。頒獎典禮上，我體驗到了成功的喜悅與自豪，學(xué)術(shù)講座中我收獲了很多英語專業(yè)知識及教學(xué)經(jīng)驗，獲獎教師晚宴上我結(jié)識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財富。
頒獎典禮過后，人教社安排了很多精彩的講座。有人民教育部基礎(chǔ)教育司司長王定華的《面向20xx年的我國基礎(chǔ)教育：公平與質(zhì)量》，人民教育出版社編委會主任劉道義的《教師的發(fā)展》，北京師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師程曉棠的《關(guān)于論文寫作》，北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團教師培訓(xùn)師justin kaley 的practical ideas for teaching reading with gfi，全國特級教師、國家級骨干教師杭州培訓(xùn)基地講師顧老師的《教學(xué)感悟》。
在以后的教學(xué)中，我會不斷形成自己獨特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現(xiàn)出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強、解釋精辟、指令清楚、音調(diào)優(yōu)美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學(xué)生、巡視全班、思維敏捷、轉(zhuǎn)換角色真誠熱情。學(xué)科專業(yè)方面不斷學(xué)習(xí)，做到掌握英語基礎(chǔ)語音知識，正確朗讀字母和國際音標(biāo)，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當(dāng)和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進行交流;能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能;能有較好的英語書面表達能力;具有用英語進行教學(xué)的能力;能熟練有效的使用幾種常規(guī)詞典解決教學(xué)中的問題;掌握基礎(chǔ)語法，能就教材中的語言進行語法分析;掌握英語三千到六千詞，并掌握英語詞匯的特點。育人方面多了解學(xué)生心理及思想動態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生良好人格及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不斷改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習(xí)。
如果有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時間研究教書”，我當(dāng)然會毫不猶豫地選擇后者。我會在以后的教育教學(xué)過程中把本次會議所得學(xué)以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語教師。
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學(xué)術(shù)報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進行有效可行的預(yù)測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。
在馬教授報告中他不斷地強調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟確實到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報告。
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實際，對當(dāng)前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計中
(1)情景設(shè)計，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個題目是：要關(guān)注差生。一個好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。(4)動手實踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求! 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
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參加ssrt心得體會報告篇十六
2010年10月13日早上10：10到11：40在圖文信息中心七樓會議室華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師，香港大學(xué)榮譽教授丁鋼教授給浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院的全體研究生和老師做了一次精彩絕倫的報告，題為教師教育的前瞻性研究和實踐特色。聽后，讓我一個研一的高等教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生內(nèi)心震撼許久，有一吐為快之感，借此機會說出自己的感受，與所有致力于教育的學(xué)習(xí)者和思考者共享。
本次報告共分為三個部分，現(xiàn)一一列舉其中的核心內(nèi)容，并淺談一些我的個人感受。
(1)創(chuàng)新教師教育的理念。
丁教授提出了四個努力方向：首先，強調(diào)學(xué)識儲備與不斷發(fā)展的重要性；其次，強調(diào)學(xué)會教學(xué)的方法取向；第三，強調(diào)教師自我反思的專業(yè)精神；最后，強調(diào)高效能的專業(yè)發(fā)展。聽后不禁讓我感覺有種豁然開朗，眼界拓展的感覺。以往我對教師教育的概念就是通過一定的職業(yè)教育訓(xùn)練后，符合資格考核的教師在教育機構(gòu)將自己的學(xué)識傳授給一代代的學(xué)生。他們的教育活動是周而復(fù)始的，很多東西已經(jīng)形成了思維定勢，只是回味自己已經(jīng)講過很多遍的知識，以至于很多老教師的思維永遠停留在剛剛進校時期。這樣的現(xiàn)象在當(dāng)今社會還是部分存在的。對于這樣的教師隊伍現(xiàn)狀，我認為是急需轉(zhuǎn)變教師教育理念的。我們應(yīng)該在加強教師基礎(chǔ)教育技能的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)和訓(xùn)練教師的自我發(fā)展能力。只有教師本身不斷進行自我增值，不斷反思自己的學(xué)術(shù)儲備量和學(xué)術(shù)質(zhì)量，才能提升我們國家的教師隊伍，建立可持續(xù)發(fā)展的教師人力資源。此外，教師要樹立從學(xué)而教的理念，堅持因材施教的教學(xué)原則，時刻準(zhǔn)備為不同差異的學(xué)生服務(wù)。唯有加深師生關(guān)系才能提高教育效能。理念是實踐的指導(dǎo)原則，因此我們首先要確立正確的'理念，按照其內(nèi)涵完善教師自身素質(zhì)，才能為我國創(chuàng)造更加強大的教師力量，進而促進我國教育事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
(2)構(gòu)建我國教師教育政策的研究平臺。
在這個部分丁教授首先提出了我國教師教育研究所面臨的問題。我國教育研究缺乏數(shù)據(jù)支持或者數(shù)據(jù)不嚴(yán)密，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。而在美國要想在權(quán)威期刊上發(fā)表論文，是十分看重數(shù)據(jù)資料的支持力度的。在這個方面的欠缺影響了我國學(xué)術(shù)的擴展，妨礙了國際對我國教育學(xué)術(shù)的了解。因而我國需要建立教師教育專業(yè)數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)。其中，他提到了我國現(xiàn)已建立了基于網(wǎng)絡(luò)和智能分析工具的大型教師教育研究數(shù)據(jù)采集分析政策支持和監(jiān)控平臺“全國教師教育政策研究數(shù)據(jù)庫”，該庫采用統(tǒng)計分析，綜合調(diào)查和全國采樣的方式。其中丁教授特別強調(diào)了抽樣調(diào)查的科學(xué)性和嚴(yán)密性。此外，他還提到了他所做的幾個項目。如我國教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究數(shù)據(jù)和政策分析。在這個項目中我國建立了具有我國特色和國際先進水平的大型標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫與分析系統(tǒng)建構(gòu)，其采用了聚類分析方法的全國多階分層不等概率大型抽樣方案。項目以隨機抽樣的方法，確定了9個省市，再從每個省/市中進行分層抽樣到地市、區(qū)縣、學(xué)校和教師等五階抽樣。此外還有我國教師教育培養(yǎng)機構(gòu)的研究數(shù)據(jù)和政策分析等。聽過丁教授對這些研究方法的介紹后，讓我感受頗深。我們國家在教育研究方面，為了研究的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，不惜花費大量的人力，物力甚至是財力，建立了多個數(shù)據(jù)庫。同時應(yīng)該對從事這些調(diào)查抽樣的研究者們致以最崇高的敬意，是他們的努力使我們后來者的研究有了更加有力的數(shù)據(jù)支持，使我們國家的教育研究走向了一個更加全面完善的階段。在此，我認識到教師教育研究要想取得認可必須要有大量數(shù)據(jù)和資料的支持，因此我們將來也要為國家的教師教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建事業(yè)貢獻力量，完善相關(guān)的研究數(shù)據(jù)庫。
(3)構(gòu)建國際先進水平的教師教育綜合實驗系統(tǒng)
在此，丁教授提出了三個措施：1用教育技術(shù)的發(fā)展促進教育現(xiàn)代化建設(shè)；2利用信息通信技術(shù)建立信息化教育新穎式成為綜合學(xué)生生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵課題；3引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用的能力，從而多方面提高教與學(xué)的質(zhì)量和效果，這也成為重要研究課題。之后，丁教授提出了他所做過的幾個項目，如構(gòu)建未來教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實驗平臺等。在聆聽過程中，我體會到了現(xiàn)代教育技術(shù)和先進的信息通訊技術(shù)對我國教育事業(yè)發(fā)展的沖擊和挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界是信息化世界，伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和國家對科技創(chuàng)新的高度重視，我國在信息技術(shù)方面實現(xiàn)了一次次的飛越。這是值得驕傲和保持的，但同時教育不能固步自封，必須勇于接受新事物，新技術(shù)，將這些技術(shù)運用到教育活動中，增強教育技術(shù)力量，提高教育效能。通過實踐，將信息技術(shù)與教學(xué)活動融為一體，增強老師的教學(xué)技能，更加高效的運行教育系統(tǒng)。
綜上，丁教授講課框架鮮明，論據(jù)充分，有理有據(jù)，顯示了一個研究者思維的嚴(yán)密性和做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹性。此外，在整個報告過程中，丁教授還列舉了很多生活中的例子，小角度折射出大問題，讓我們這些初涉者能夠一點點的消化吸收，受益匪淺。
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）