總結可以幫助我們回顧一段時間內的工作進展和成果。結構清晰，邏輯嚴密的篇章組織是寫好總結的重要保障。小編為大家整理了一些總結范文，供大家參考，希望對大家寫作有所幫助。
高中班級教研總結篇一
一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的如下：
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周四的'班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高中班級教研總結篇二
一、指導思想：
以素質教育和全民健身為前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質和運動技術水平，傳播了各方面體育知識，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協(xié)調發(fā)展。
二、主要工作
1、教學方面
以大綱教材為要求，結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質，達到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質教育，健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規(guī)律實施，切實提高學生的多種興趣！
2、競賽方面
參加縣中學生田徑運動會，榮獲團體第六名，道德風尚獎，團體操表演獎，受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊，參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會，開幕式很成功，受到體育局領導的表揚。
3、群體方面
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中，獲得優(yōu)勝獎。xx年全縣學校達標評比中，獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動，以體育為特色，學生興趣濃厚，收獲很大。
4、體育科研
學校領導對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動（海寧、奉化）。在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項，全國一級學會（體育科學學會）課題名稱《鄞州區(qū)中學生體質的分析調查》，已經啟動運行。同時體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5、體育中考
近兩年來，體育成績在全區(qū)名列前茅，同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練，包括初三中考訓練，田徑隊，籃球隊，木球訓練（準備參加明年十月份全國木球比賽）。
6、加強音樂體育美術勞技教研活動。
聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。（朱偉成老師）多看有關教育報紙雜志。進行自我充電。
高中班級教研總結篇三
計劃是指到指導一個學期工作的重點，同時也是工作的指導方向。在開學初，我們根據(jù)組內上學期存在的問題，制定了一套可行的計劃。
上學期出現(xiàn)的主要問題：
在教學中，有個別年輕教師研究活動時不夠深入，在教育的科學性和嚴謹性上有待于進一步提高。
在以尊重幼兒為前提的觀念下，還有個別老師出現(xiàn)了不尊重幼兒的行為，推拉幼兒。在師德方面還有待于加強。
整體的英語水平明顯薄弱，缺少這方面的研究。雖然有中班老師上過兩次活動，但還需要提高整個大班的水平。
作為教研組長，我深知自己的責任重大，既要保證每個幼兒能夠全面發(fā)展，又要帶領全組老師的發(fā)展?？梢哉f，是獲得雙贏的一個決策者。
根據(jù)這些特點和組內的實際情況，制定相應的計劃。使得每個人都能在活動中發(fā)揮主動性。
幼兒園一直遵循以科研為先導，以教研為主線的辦學思路。促進兩個發(fā)展為目標（教師和幼兒都同時獲得發(fā)展）的原則。園長更是加強骨干教的力量和水平。每次開會，都會特別強調團隊的重要性。全園的工作就像一個鏈條，每個角落都重要。因此，班長之間首先要團結。我們三個人在工作安排上必須達成一致。從開學初的環(huán)境創(chuàng)設到一系列的大型活動，我們一起商量，確定好的大的目標和方向。再和組內老師一起研討細節(jié)的地方。
從幾次的活動來看，我們這種方法還是有效的。既增強了研討的氛圍，又從多方面促進了老師的提高。另外，我們在日常的活動中，也對班級的工作進行及時地調整的和提示，發(fā)現(xiàn)有哪個班有問題或出現(xiàn)爭議，就及時召開教研會，亮出觀點后，根據(jù)孩子的發(fā)展和有利工作兩點來進行討論，得到一致的觀點后再去實踐。因此，在這半年的工作中，大班的日常工作沒有出現(xiàn)偏離。
綜合本組情況，大班組的老師，整體水平弱，缺乏一定的教學經驗。但從另一個角度來看，他們每一個人身上都有特長。如：美工、英語、舞蹈、音樂等。只要有發(fā)揮的空間，一定都會很出色。因此，在確立興趣小組時，根據(jù)老師的特長選擇了活動，一方面，提高本組的水平，一方面，要讓老師們感到自己的價值所在。真是基于這樣的考慮，老師們在活動組里盡情的發(fā)揮自己優(yōu)勢，即發(fā)展了自己，又提高了孩子的水平。在興趣組的展示活動里，就是個很好地體現(xiàn)。
考慮到年輕老師有熱情，又干勁，凡遇到園內有任務時，她們總是很積極地參與，不論加班有多晚，也從無怨言?？v觀一個學期的變化，老師們在各個方面有了很大的提高。教學方面也有了發(fā)展，帶班能力也得到了提高。由于，班內的工作穩(wěn)步發(fā)展，很多有意見的家長也露出了滿意的笑容。
每個學期都會有一些大的活動，是展示幼兒園發(fā)展的一個很好的途徑。同時也鍛煉了老師們的組織能力，考驗老師們的團隊精神。
根據(jù)大綱的要求，我們在本學期進行了幾項大的活動。
1、三八活動。
1）園內教育：各班根據(jù)幼兒的動手能力制作小禮物送給老師，并及時拍下幼兒贈送禮物時的照片。
2）家園配合：讓幼兒回家為媽媽做一些力所能及的`事情，請媽媽記錄下幼兒的語言，或請幼兒用繪畫的形式記錄為媽媽做的事情。
2、五一活動。
積極引導幼兒參加園內和家庭里的勞動，請幼兒畫一畫自己勞動的場面和感受，并請家長給與評價。
3、運動會。
運動會的目標定為引導幼兒積極主動的參加體育活動，能有精神、有節(jié)奏的進行走步和隊列的練習。
1）、展示各年齡班的器械操和徒手操，要求動作正確、有力合節(jié)拍。
2）、展示各年齡班戶外體育材料的制作和開展。
在準備和組織過程里，大班組的老師們都能夠以大局為重，對分配到的任務積極接受，并認真去做。從選操到制作材料，都是我們集體進行商量和動手的。每一個環(huán)節(jié)我們都認真安排，給每一個人機會，力求把這次活動作好。事實也證明，我們的付出得到了認可。
4、六一活動。
我們根據(jù)活動目標，在每一次的興趣組里都有目的的對幼兒進行相關方面的培養(yǎng)。讓他們在舞臺上盡情展示在興趣組里學到的本領，同時也讓他們在分散活動里盡興的活動。
5、畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮是大班的重頭戲。為了培養(yǎng)孩子的真實情感，懂得感激和依依惜別的情感。在日常活動里，我們就有意識的對幼兒進行相關的'教育?？吹皆诋厴I(yè)典禮上，孩子們的情感表達，我們的心里即高興又感動。
所有的這些活動，沒有因此而耽誤正常的教學活動，這些活動都是一點一滴滲透在日沖活動中的。
結合大班幼兒的實際能力和特點，本學期，我們把美工作為研究領域，開展了一系列的教育活動。內容包括：繪畫、制作、設計、折紙等各種技能。老師們通過活動，了解了美工活動的基本框架，并在此基礎上進行創(chuàng)新。將游戲和音樂、兒歌進行有機的結合。孩子們受益了，老師也發(fā)展了。
每次的自薦課，我們都集體備課，各抒己見，誰也不保留自己的建議，真誠的幫助老師備課，并配合試課。雖然，我們在美工這方面不是特長，但經過了一個學期的實踐，我們還是取得了一些進步?？纯锤靼嗟膲︼?，就知道，我們的孩子也從中得到了發(fā)展和提高。
作為教研組長，我深知自己的言行都起著一定的作用和影響。有時還會出現(xiàn)對自己不嚴格要求的事情，有些時候考慮事情不周全，組內老師對此也有一些看法。我不想因此而影響組內的進展。我會更加嚴格的要求自己，以更高的姿態(tài)和處事原則來要求自己，在各方面都起到真正的表率作用！
高中班級教研總結篇四
又到了一年一度的年尾時間，20__年就要這樣在我們的教學工作中流失了。這一年的教學工作中，我有學習到很多的知識，懂得了學生的學習興趣是什么，更明白了教師的責任。領導賦予我高三地理教師的這份職業(yè)既是對我的信任，也是對我教學的肯定。如今年尾我已經給了領導一份滿意的答卷，今天做出一些總結，回顧一下本年度的工作內容。
一、專注研究自己的科研活動，并成為一名優(yōu)秀教師。
高三是一個很困難的時期，不僅學生要面對高考，老師身上的責任也非常重大。上面地理老師的，我需要不斷地跟學生回顧以往的學習內容，也要把一些知識點以及著重點跟學生分享。讓學生掌握一些命題的規(guī)律，并結合實際的情況進行有效的復習，是我本年度最重要的事情。我不斷地參加學校培訓活動，也通過網(wǎng)絡了解了其他省份的教師活動。結合本校的實際情況，摸索出一套專用于本校的教學方法。
二、研究每年的高考命題并跟學生分享。
高考是高三學生必不可免的一個難點，我會不斷地總結往年的一些命題行為跟習慣，總結出一套規(guī)律，告訴學生哪些是必須重點復習的內容，哪些是可以一帶而過的內容。高三的學生學習壓力非常重大，時間也非常緊迫。不可能讓全部的學生都把所有的課本看完，所以我們要把重點給指出來，給學生有規(guī)劃的進行復習。
三、關心學生的學習問題也關心他們的生理健康。
高三的學生壓力非常重大，所以我們身為老師不僅要關心學生學業(yè)上的問題，你要關心他們的生理活動。很多學生由于不堪重負，往往在面對高三的時候會有很多的焦慮。我們身為老師，要積極地發(fā)現(xiàn)每個學生的情緒，在適當?shù)臅r候給予勸解跟疏導，避免學生因為壓力過大而導致心理出現(xiàn)問題。
高中班級教研總結篇五
班級工作總結
富 縣 高 級 中 學
宇 豐 收
2014年07月03日
班級工作總結
本學期，我擔任高一（16）班班主任，跟上學期相比，本學期流失3名學生（張鵬、胡建華、李延偉、），新進學生6名（賴帥軍、尉嘉嘉、梁澤華、郭閣、徐義杰、李榮），總人數(shù)47人，其中：男生24人、女生23人，住宿生35人（男15人，女20人）。本學期在學校、德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得較大的進步?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務
教學
工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、本學期完成的主要工作：
1、組織了學生參加學校各種活動，如參加法制教育報告會、6?26禁毒報告會、關工委報告會、拔河比賽并獲高一年級第一名。
2、積極配合學校、年級做好教學改革工作，認真執(zhí)行622?211課堂教學模式，并組織學生按時高質量更換黑板報、文化墻。
3、響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，如安全教育、中考總結、禁毒教育等。
4、按時召開各種會議，如住宿生會議、學困生會議，積極抓好后進生的轉化工作。
5、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，明確了本學期班級工作的重點。
6、3月8--9日，組織未獲得學分的學生按時參加補考。
7、按教學處要求積極組織本班興趣小組學生按時參加興趣小組才藝展示活動。組織學生參加了英語情景劇比賽，組織學生參加了各教研組的教研活動。如物理實驗技能操作大賽、政治組的“聚焦兩會，暢想未來”手抄報活動、地理組“家鄉(xiāng)美”手抄報活動等。
8、組織成立了網(wǎng)絡監(jiān)督小組、青年志愿者服務小組等組織并開展活動。
9、4月28--30日組織學生參加了富縣高級中學第十七屆田徑運動會并取得高一級集體獎第一名的優(yōu)異成績。
10、5月12---16日配合學校、年級組舉行了家長開放周活動，家?；?，共同教育孩子。
11、完成了文理分科任務，組織學生參加了校園安全網(wǎng)絡競賽活動。
12、組織學生參加了“漢字書寫大賽”活動。
13、完成了本學期的學生綜合素質評價工作，完善了學生成長記錄袋。
14、進行了校外租住生安全排查、教室宿舍安全排查等活動。
15、組織實施了”大課間”活動，6月25日進行了校園安全疏散演練活動。
16、積極上好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質,提高學生的學習效率。
17、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
18、主動貫徹落實學校以及部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
三、
工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
3、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。
四、下一步的整改措施：
1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與科任老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
高一（16）班班主任
宇豐收
2014年07月03日
高中班級教研總結篇六
3.軍中驕子，校園精英，神勇連，誰與爭鋒。
4.服從命令，聽從指揮;團結互助，揚我班威。
5.政治合格，軍事過硬;作風優(yōu)良，紀律嚴明。
6.軍紀如鐵，意志如鋼;超越自我，自尊自強。
7.挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強不息，厚德載物。
8.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前。
9.天驕十六，不懈追求，勇往直前，爭創(chuàng)一流。
10.激情飛揚，超越自我;挑戰(zhàn)極限，共鑄輝煌。
11.挑戰(zhàn)極限，超越自我;自強不息，厚德載物。
12.精英十四，威武之師，刻苦訓練，奮勇爭先。
13.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前。
14.鐵血八連精誠團結眾志成城奮勇向前。
15.精英十四，威武之師，艱苦訓練，奮勇爭先。
16.巾幗三連，綠裝紅顏，驕陽無懼，奮勇向前。
17.明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。
18.軍紀如鐵，意志如鋼，勇挑重擔，力創(chuàng)一流。
19.團結互助，自律自強;揚我石中，振我中華。
20.團結進取，奮力拼搏;齊心協(xié)力，共鑄輝煌。
高中班級教研總結篇七
我們大班年級組，按計劃完成了各項教育、教學工作，認真開展好幼兒園的各項活動，把主題課程工作做好做足。并優(yōu)化幼兒一日活動，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，立足本園特點，充分挖掘園所資源，豐富了幼兒藝術活動。幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處，教師的理論素養(yǎng)有待提高。活動組織形式、內容單一，評價環(huán)節(jié)開展不到位等。我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習。
二、指導思想。
本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，以園內學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。
三、工作重點及措施。
（一）、認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質。
1、我們將積極組織教師參加園內外組織的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。
3、每位教師都要積極撰寫教育小故事，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。努力將自己不斷豐富、完善起來。
4、繼續(xù)結合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領會、內化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉化教師教學觀念和教學行為的目的。
（二）、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。
幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。
1、教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。
2、教研組的每次活動，都得引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平。
3、共同探討教師們如何從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
（三）、做到保教結合、提高保育水平。
1、保教結合一直都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進步。
2、保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，了解班級教育工作，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。
（四）、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
1、針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，運用有關園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
2、園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎框架。
3、本學期，在此基礎上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本園幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，達到師幼共同發(fā)展的目的。
（五）、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的`需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經驗，提高自身的教育教學水平。
高中班級教研總結篇八
經過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。
高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢?作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位，不能給學生吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到，老師自己就不能含糊。
四、觀察細節(jié)，調整心理
有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。其實，在學生的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”的觀念，學習中嚴格要求，同時經常給學生以心理指導。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調整，或者找同學、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的。
反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經驗值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可尊重，學生就會對班主任工作產生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培養(yǎng)教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。
篇二
一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
高中班級教研總結篇九
時間真是過得很快，不知不覺有一學年結束了，[總結]高一、1班工作總結。高一、1班從去年暑假分班開始就不同尋常，應該說就是一個關系班，1、2班沒有向其他班一樣抓鬮，而是事先定好以后，再分其他22個班，尤其是一班，可以說很多人都在觀望擔心，因為以前有過失敗的例子。當時，我也很擔心，經過上個學期，我覺得，在家長同志們和全體師生的共同努力下，發(fā)展得很不錯，本學期，通過各種活動，也取得了一些成效?，F(xiàn)總結如下：
第一，本學期更注重了學生能力的培養(yǎng)，特別是自主管理能力的培養(yǎng)。具體措施如下：1、放手讓班干部工作，學生自己能處理的事，我絕對不管。2、創(chuàng)造條件讓學生鍛煉表達能力，如課前演講、課前一題等。
第二，召開系列主題班會，調動學生的積極性。先后召開了《學習經驗交流》、《感恩母親節(jié)》、《父愛如山》、《如何搞好期末復習》、《考試策略與技巧》等主題班會，收到了很好的教育效果，工作總結《[總結]高一、1班工作總結》。
第三，積極組織參加學校組織的各種活動，并取得了優(yōu)異成績。在春季田徑運動會上，表現(xiàn)出了良好的精神面貌。
第四，組織了兩次家長會，第一次主要以學生為主，第二次主要是成立了家長委員會，開創(chuàng)了三中的歷史，和家長進行了深入的溝通。
第五，師生之間加深了溝通，師生感情更加融洽。
通過以上幾個方面的工作，在各個方面都取得了令人滿意的成績，但同時也存在一些問題，需要解決，具體如下：
一是部分同學學習學習動力不足，爭先意識不強，表現(xiàn)在時間抓得不緊，玩耍過于投入。
二是部分同學之間交往不正常，過于注重儀表，有同性之間，有異性之間，交往過密。應該正確引導。
三是部分同學自制力較差，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
四是部分家長的意識還需要提高。有些家長，以工作忙為由，把教育孩子的責任全部交給了學校，認為給孩子找所好學校，找個好老師就完事大吉了，實際上不是這么回事。下一步要通過家長委員會，對家長進行教育，以便形成教育合力。
總之，我堅信，這是一批非常優(yōu)秀的孩子，我將全力以赴、全心全意的教育好他們。
高中班級教研總結篇十
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、輔導員的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。大學生很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的'基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
高中班級教研總結篇十一
安全管理是一切工作的前提和基礎，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的'必要保障。由于高一學生思想還不很成熟，容易沖動不計后果，因此，安全工作始終要樹立“以防萬一”的思想，強化師生安全意識，發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕漏洞。本學期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識，根據(jù)學生的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
本學期從以下幾個方面開展了工作：一是配合學生處和保衛(wèi)科，每月組織一次《安全教育》主題班會，提高學生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力。二是完善班主任跟班制度，進一步細化工作人員的值班職責，加強對教學區(qū)和生活區(qū)的巡查，實行“流動式”管理。
做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，利用班晨會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。雨天路滑，請您多加小心!
(2)課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。
路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響學生的食欲，甚至影響到學生的健康成長。讓學生在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防盜等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜等的防范措施教育。盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
另外,要經常利用晨會活動和班會進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
(8)配合學校進行一次安全大演練
總之，安全工作是學校的重中之重，一定要時時講，日日講，事事講。
高中班級教研總結篇十二
在過去的一個學年里，高一（3）班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結：
我經常抽出時間對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。通過各種手段提高學生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
紀律教育是我抓班級工作的切入點，我對學生的紀律要求非常嚴格，要求學生在自修課時做到鴉雀無聲，精心學習。一學年來，我班學生已經基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀律的習慣。違反紀律的情況已經很少了。在紀律管理中，實行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責的精神，使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。
加強學習方法的知道也是這一學年的工作重點，高一年級的學生普遍存在學習方法上面的問題，許多學生不適應高中緊張繁忙的學習生活。
高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
因此，平時的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
高中班級教研總結篇十三
本學期，我擔任高一x班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師異常是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一向以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和提高，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系
記得在新生入學的第一天，即xx年年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘夢想，共同收獲期望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所提高，有所提高，以實現(xiàn)你們的夢想！算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
二、深入全面地了解學生，加強班級管理，構成優(yōu)秀的班風和學風
我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每一天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情景，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情景，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學習中。
這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不一樣之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，異常規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，教師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為構成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和午時的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，經過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫忙，比學習、比紀律。
三、個別談心
這很重要，對于不一樣的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用很多的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。
四、爭取科任教師的配合，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情景下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去應對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，堅持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
五、開展好各項活動，并取了一些成績
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏異常是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號。
在校秋季田徑運動大會上取得了“精神禮貌班級”的稱號，經過這些活動，不僅僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班團體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，所以，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更夢想的`成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫忙，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應當發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都提高，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
高中班級教研總結篇十四
自20xx年x月份任職12級高年級輔導員以來，我積極地引導他們適應大學生活，和其他班的的高年級輔導員一樣每天盡職盡責的參加他們的早晚自習，并對他們在上課存在的疑問進行解答。每次晚自習他們基本都在做高數(shù)習題或者討論問題，考慮其班級的特殊性，學院并沒有讓他們參加第一次的四級考試。第一次期末考試成績出來，讓人非常不滿意，掛科人次太多?。?！
鑒于此，我進行了深刻的自我反省，為什么這么差？？是不是我的管理及引導能力不行？
1、我值得肯定的地方：
a．堅持陪他們上早晚自習（這學期忙于考研，沒怎么去），監(jiān)督他們完成高數(shù)習題及各科老師不值得作業(yè)，早讀課監(jiān)督他們早讀，尤其英語的讀和背。
b．在有些晚自習會針對他們較弱的科目英語進行一些練習，來讓他們更好的通過英語四六級考試，多次組織了四級模擬測試，模擬四級聽力。
2、我需要反省的地方：
a．對于晚自習，有時太縱容他們了，對于他們有些之間的“討論”沒能及時制止，導致他們的晚自習效率下降。
b．沒能每天都去參加早晚自習，有時對他們疏于管理，致使他們晚自習的紀律不行。
1、他們的高數(shù)基礎很差，在他們高中三年基本沒碰，對于大學老師講的一些概念他們都不懂，而老師以為他們高中學過了，只是一帶而過，就這樣知識的缺角就像滾雪球一樣越來越大，做習題也搞不懂知識點，只能靠猜或是抄襲他人的。從而導致最后掛科。
1、繼續(xù)帶領他們做好四級的準備工作，多練練英語聽力，多做做閱讀，爭取更多的人能一次性通過大學英語四級。
2、對于存在掛科的人，督促他們好好復習掛掉的科目。應比別的人多花時間在學習上，早日通過需要重修的科目。
3、多給他們帶來專業(yè)方面的指導，讓他們更好的適應以后的學習。
我的高年級輔導員任期即將結束，在接下來的日子里，我會繼承和發(fā)揚以前工作中的優(yōu)點，吸取和揚棄工作中的不足帶來的經驗，不懈努力，臻于至善，追求卓越，奪取新高地??！
高中班級教研總結篇十五
學期末臨近，回顧即將結束的20xx至20xx學年度下期，高中地理組在學校教務處的領導下，組內教師團結協(xié)作，克服個人困難，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結如下：
作為實驗班，地理學科學習情況良好，成績符合期望；1、2兩班成績均衡，情況良好。高三五個文科班，隨著復習內容、復習難度的增加和能力要求的提升，加上學生對文綜學科重視程度不夠，課下復習時間沒有得到保證等原因，不少學生明顯感覺吃力，知識遷移與整合能力、文字圖表閱讀能力、答案組織與表達能力等方面的不足開始顯現(xiàn)，鑒于此，高三備課組老師積極思考應對之策，采取了以下措施：1、加強練習，每周一練，利用晚自習時間，前兩節(jié)課練習，第三節(jié)課評講，然后要求學生根據(jù)講解自己做答題情況分析，查找自身問題，最后將試卷收上來由老師做試卷分析；2、選取典型文字及圖表材料，進行閱讀訓練，培養(yǎng)學生從材料里面提取信息的能力；3、每周保證一節(jié)課的以審題、破題為內容的練習及講解時間。
高中地理組3個老師，平均年齡不到40歲，組內缺乏教學經驗豐富且教學風格自成一體的老教師，所以在教研活動方面，本組更加強調一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：
1、要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課；
2、備課組老師間周集體備課一次，并就相關教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策；
3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數(shù)量與難度。
王鐵柁老師高考前重點知識的講解受到學生的好評，并在高考中發(fā)揮了巨大的作用，是基礎差的'學生也學會了基本的答題方法。我和本組劉東海老師在學校組織的學生滿意度調查中，也都有獲得百分之百的滿意度。
3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
由于教學設備等原因，教學過程中對學生動手和自主思考問題的引導還是有所欠缺;部分學生基礎較差，應加強對地理課程興趣的培養(yǎng);高一高二學生答綜合題的基本思路還沒有建立等問題，在下學期教研工作中都要進一步加強研究，要拿出更好的對策來解決這些問題。
高中班級教研總結篇一
一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的如下：
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周四的'班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高中班級教研總結篇二
一、指導思想：
以素質教育和全民健身為前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質和運動技術水平，傳播了各方面體育知識，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協(xié)調發(fā)展。
二、主要工作
1、教學方面
以大綱教材為要求，結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質，達到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質教育，健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規(guī)律實施，切實提高學生的多種興趣！
2、競賽方面
參加縣中學生田徑運動會，榮獲團體第六名，道德風尚獎，團體操表演獎，受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊，參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會，開幕式很成功，受到體育局領導的表揚。
3、群體方面
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中，獲得優(yōu)勝獎。xx年全縣學校達標評比中，獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動，以體育為特色，學生興趣濃厚，收獲很大。
4、體育科研
學校領導對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動（海寧、奉化）。在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項，全國一級學會（體育科學學會）課題名稱《鄞州區(qū)中學生體質的分析調查》，已經啟動運行。同時體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5、體育中考
近兩年來，體育成績在全區(qū)名列前茅，同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練，包括初三中考訓練，田徑隊，籃球隊，木球訓練（準備參加明年十月份全國木球比賽）。
6、加強音樂體育美術勞技教研活動。
聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。（朱偉成老師）多看有關教育報紙雜志。進行自我充電。
高中班級教研總結篇三
計劃是指到指導一個學期工作的重點，同時也是工作的指導方向。在開學初，我們根據(jù)組內上學期存在的問題，制定了一套可行的計劃。
上學期出現(xiàn)的主要問題：
在教學中，有個別年輕教師研究活動時不夠深入，在教育的科學性和嚴謹性上有待于進一步提高。
在以尊重幼兒為前提的觀念下，還有個別老師出現(xiàn)了不尊重幼兒的行為，推拉幼兒。在師德方面還有待于加強。
整體的英語水平明顯薄弱，缺少這方面的研究。雖然有中班老師上過兩次活動，但還需要提高整個大班的水平。
作為教研組長，我深知自己的責任重大，既要保證每個幼兒能夠全面發(fā)展，又要帶領全組老師的發(fā)展?？梢哉f，是獲得雙贏的一個決策者。
根據(jù)這些特點和組內的實際情況，制定相應的計劃。使得每個人都能在活動中發(fā)揮主動性。
幼兒園一直遵循以科研為先導，以教研為主線的辦學思路。促進兩個發(fā)展為目標（教師和幼兒都同時獲得發(fā)展）的原則。園長更是加強骨干教的力量和水平。每次開會，都會特別強調團隊的重要性。全園的工作就像一個鏈條，每個角落都重要。因此，班長之間首先要團結。我們三個人在工作安排上必須達成一致。從開學初的環(huán)境創(chuàng)設到一系列的大型活動，我們一起商量，確定好的大的目標和方向。再和組內老師一起研討細節(jié)的地方。
從幾次的活動來看，我們這種方法還是有效的。既增強了研討的氛圍，又從多方面促進了老師的提高。另外，我們在日常的活動中，也對班級的工作進行及時地調整的和提示，發(fā)現(xiàn)有哪個班有問題或出現(xiàn)爭議，就及時召開教研會，亮出觀點后，根據(jù)孩子的發(fā)展和有利工作兩點來進行討論，得到一致的觀點后再去實踐。因此，在這半年的工作中，大班的日常工作沒有出現(xiàn)偏離。
綜合本組情況，大班組的老師，整體水平弱，缺乏一定的教學經驗。但從另一個角度來看，他們每一個人身上都有特長。如：美工、英語、舞蹈、音樂等。只要有發(fā)揮的空間，一定都會很出色。因此，在確立興趣小組時，根據(jù)老師的特長選擇了活動，一方面，提高本組的水平，一方面，要讓老師們感到自己的價值所在。真是基于這樣的考慮，老師們在活動組里盡情的發(fā)揮自己優(yōu)勢，即發(fā)展了自己，又提高了孩子的水平。在興趣組的展示活動里，就是個很好地體現(xiàn)。
考慮到年輕老師有熱情，又干勁，凡遇到園內有任務時，她們總是很積極地參與，不論加班有多晚，也從無怨言?？v觀一個學期的變化，老師們在各個方面有了很大的提高。教學方面也有了發(fā)展，帶班能力也得到了提高。由于，班內的工作穩(wěn)步發(fā)展，很多有意見的家長也露出了滿意的笑容。
每個學期都會有一些大的活動，是展示幼兒園發(fā)展的一個很好的途徑。同時也鍛煉了老師們的組織能力，考驗老師們的團隊精神。
根據(jù)大綱的要求，我們在本學期進行了幾項大的活動。
1、三八活動。
1）園內教育：各班根據(jù)幼兒的動手能力制作小禮物送給老師，并及時拍下幼兒贈送禮物時的照片。
2）家園配合：讓幼兒回家為媽媽做一些力所能及的`事情，請媽媽記錄下幼兒的語言，或請幼兒用繪畫的形式記錄為媽媽做的事情。
2、五一活動。
積極引導幼兒參加園內和家庭里的勞動，請幼兒畫一畫自己勞動的場面和感受，并請家長給與評價。
3、運動會。
運動會的目標定為引導幼兒積極主動的參加體育活動，能有精神、有節(jié)奏的進行走步和隊列的練習。
1）、展示各年齡班的器械操和徒手操，要求動作正確、有力合節(jié)拍。
2）、展示各年齡班戶外體育材料的制作和開展。
在準備和組織過程里，大班組的老師們都能夠以大局為重，對分配到的任務積極接受，并認真去做。從選操到制作材料，都是我們集體進行商量和動手的。每一個環(huán)節(jié)我們都認真安排，給每一個人機會，力求把這次活動作好。事實也證明，我們的付出得到了認可。
4、六一活動。
我們根據(jù)活動目標，在每一次的興趣組里都有目的的對幼兒進行相關方面的培養(yǎng)。讓他們在舞臺上盡情展示在興趣組里學到的本領，同時也讓他們在分散活動里盡興的活動。
5、畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮是大班的重頭戲。為了培養(yǎng)孩子的真實情感，懂得感激和依依惜別的情感。在日常活動里，我們就有意識的對幼兒進行相關的'教育?？吹皆诋厴I(yè)典禮上，孩子們的情感表達，我們的心里即高興又感動。
所有的這些活動，沒有因此而耽誤正常的教學活動，這些活動都是一點一滴滲透在日沖活動中的。
結合大班幼兒的實際能力和特點，本學期，我們把美工作為研究領域，開展了一系列的教育活動。內容包括：繪畫、制作、設計、折紙等各種技能。老師們通過活動，了解了美工活動的基本框架，并在此基礎上進行創(chuàng)新。將游戲和音樂、兒歌進行有機的結合。孩子們受益了，老師也發(fā)展了。
每次的自薦課，我們都集體備課，各抒己見，誰也不保留自己的建議，真誠的幫助老師備課，并配合試課。雖然，我們在美工這方面不是特長，但經過了一個學期的實踐，我們還是取得了一些進步?？纯锤靼嗟膲︼?，就知道，我們的孩子也從中得到了發(fā)展和提高。
作為教研組長，我深知自己的言行都起著一定的作用和影響。有時還會出現(xiàn)對自己不嚴格要求的事情，有些時候考慮事情不周全，組內老師對此也有一些看法。我不想因此而影響組內的進展。我會更加嚴格的要求自己，以更高的姿態(tài)和處事原則來要求自己，在各方面都起到真正的表率作用！
高中班級教研總結篇四
又到了一年一度的年尾時間，20__年就要這樣在我們的教學工作中流失了。這一年的教學工作中，我有學習到很多的知識，懂得了學生的學習興趣是什么，更明白了教師的責任。領導賦予我高三地理教師的這份職業(yè)既是對我的信任，也是對我教學的肯定。如今年尾我已經給了領導一份滿意的答卷，今天做出一些總結，回顧一下本年度的工作內容。
一、專注研究自己的科研活動，并成為一名優(yōu)秀教師。
高三是一個很困難的時期，不僅學生要面對高考，老師身上的責任也非常重大。上面地理老師的，我需要不斷地跟學生回顧以往的學習內容，也要把一些知識點以及著重點跟學生分享。讓學生掌握一些命題的規(guī)律，并結合實際的情況進行有效的復習，是我本年度最重要的事情。我不斷地參加學校培訓活動，也通過網(wǎng)絡了解了其他省份的教師活動。結合本校的實際情況，摸索出一套專用于本校的教學方法。
二、研究每年的高考命題并跟學生分享。
高考是高三學生必不可免的一個難點，我會不斷地總結往年的一些命題行為跟習慣，總結出一套規(guī)律，告訴學生哪些是必須重點復習的內容，哪些是可以一帶而過的內容。高三的學生學習壓力非常重大，時間也非常緊迫。不可能讓全部的學生都把所有的課本看完，所以我們要把重點給指出來，給學生有規(guī)劃的進行復習。
三、關心學生的學習問題也關心他們的生理健康。
高三的學生壓力非常重大，所以我們身為老師不僅要關心學生學業(yè)上的問題，你要關心他們的生理活動。很多學生由于不堪重負，往往在面對高三的時候會有很多的焦慮。我們身為老師，要積極地發(fā)現(xiàn)每個學生的情緒，在適當?shù)臅r候給予勸解跟疏導，避免學生因為壓力過大而導致心理出現(xiàn)問題。
高中班級教研總結篇五
班級工作總結
富 縣 高 級 中 學
宇 豐 收
2014年07月03日
班級工作總結
本學期，我擔任高一（16）班班主任，跟上學期相比，本學期流失3名學生（張鵬、胡建華、李延偉、），新進學生6名（賴帥軍、尉嘉嘉、梁澤華、郭閣、徐義杰、李榮），總人數(shù)47人，其中：男生24人、女生23人，住宿生35人（男15人，女20人）。本學期在學校、德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得較大的進步?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務
教學
工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、本學期完成的主要工作：
1、組織了學生參加學校各種活動，如參加法制教育報告會、6?26禁毒報告會、關工委報告會、拔河比賽并獲高一年級第一名。
2、積極配合學校、年級做好教學改革工作，認真執(zhí)行622?211課堂教學模式，并組織學生按時高質量更換黑板報、文化墻。
3、響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，如安全教育、中考總結、禁毒教育等。
4、按時召開各種會議，如住宿生會議、學困生會議，積極抓好后進生的轉化工作。
5、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，明確了本學期班級工作的重點。
6、3月8--9日，組織未獲得學分的學生按時參加補考。
7、按教學處要求積極組織本班興趣小組學生按時參加興趣小組才藝展示活動。組織學生參加了英語情景劇比賽，組織學生參加了各教研組的教研活動。如物理實驗技能操作大賽、政治組的“聚焦兩會，暢想未來”手抄報活動、地理組“家鄉(xiāng)美”手抄報活動等。
8、組織成立了網(wǎng)絡監(jiān)督小組、青年志愿者服務小組等組織并開展活動。
9、4月28--30日組織學生參加了富縣高級中學第十七屆田徑運動會并取得高一級集體獎第一名的優(yōu)異成績。
10、5月12---16日配合學校、年級組舉行了家長開放周活動，家?；?，共同教育孩子。
11、完成了文理分科任務，組織學生參加了校園安全網(wǎng)絡競賽活動。
12、組織學生參加了“漢字書寫大賽”活動。
13、完成了本學期的學生綜合素質評價工作，完善了學生成長記錄袋。
14、進行了校外租住生安全排查、教室宿舍安全排查等活動。
15、組織實施了”大課間”活動，6月25日進行了校園安全疏散演練活動。
16、積極上好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質,提高學生的學習效率。
17、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
18、主動貫徹落實學校以及部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
三、
工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
3、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。
四、下一步的整改措施：
1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與科任老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
高一（16）班班主任
宇豐收
2014年07月03日
高中班級教研總結篇六
3.軍中驕子，校園精英，神勇連，誰與爭鋒。
4.服從命令，聽從指揮;團結互助，揚我班威。
5.政治合格，軍事過硬;作風優(yōu)良，紀律嚴明。
6.軍紀如鐵，意志如鋼;超越自我，自尊自強。
7.挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強不息，厚德載物。
8.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前。
9.天驕十六，不懈追求，勇往直前，爭創(chuàng)一流。
10.激情飛揚，超越自我;挑戰(zhàn)極限，共鑄輝煌。
11.挑戰(zhàn)極限，超越自我;自強不息，厚德載物。
12.精英十四，威武之師，刻苦訓練，奮勇爭先。
13.硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前。
14.鐵血八連精誠團結眾志成城奮勇向前。
15.精英十四，威武之師，艱苦訓練，奮勇爭先。
16.巾幗三連，綠裝紅顏，驕陽無懼，奮勇向前。
17.明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。
18.軍紀如鐵，意志如鋼，勇挑重擔，力創(chuàng)一流。
19.團結互助，自律自強;揚我石中，振我中華。
20.團結進取，奮力拼搏;齊心協(xié)力，共鑄輝煌。
高中班級教研總結篇七
我們大班年級組，按計劃完成了各項教育、教學工作，認真開展好幼兒園的各項活動，把主題課程工作做好做足。并優(yōu)化幼兒一日活動，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，立足本園特點，充分挖掘園所資源，豐富了幼兒藝術活動。幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處，教師的理論素養(yǎng)有待提高。活動組織形式、內容單一，評價環(huán)節(jié)開展不到位等。我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習。
二、指導思想。
本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《幼兒戶外活動中合作能力的培養(yǎng)》課題研究為載體，以園內學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。
三、工作重點及措施。
（一）、認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質。
1、我們將積極組織教師參加園內外組織的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。
3、每位教師都要積極撰寫教育小故事，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。努力將自己不斷豐富、完善起來。
4、繼續(xù)結合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領會、內化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉化教師教學觀念和教學行為的目的。
（二）、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。
幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。
1、教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。
2、教研組的每次活動，都得引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平。
3、共同探討教師們如何從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
（三）、做到保教結合、提高保育水平。
1、保教結合一直都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進步。
2、保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，了解班級教育工作，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。
（四）、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
1、針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，運用有關園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
2、園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎框架。
3、本學期，在此基礎上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本園幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨，達到師幼共同發(fā)展的目的。
（五）、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的`需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經驗，提高自身的教育教學水平。
高中班級教研總結篇八
經過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。
高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢?作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位，不能給學生吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到，老師自己就不能含糊。
四、觀察細節(jié)，調整心理
有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。其實，在學生的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”的觀念，學習中嚴格要求，同時經常給學生以心理指導。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調整，或者找同學、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的。
反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經驗值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可尊重，學生就會對班主任工作產生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培養(yǎng)教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。
篇二
一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
高中班級教研總結篇九
時間真是過得很快，不知不覺有一學年結束了，[總結]高一、1班工作總結。高一、1班從去年暑假分班開始就不同尋常，應該說就是一個關系班，1、2班沒有向其他班一樣抓鬮，而是事先定好以后，再分其他22個班，尤其是一班，可以說很多人都在觀望擔心，因為以前有過失敗的例子。當時，我也很擔心，經過上個學期，我覺得，在家長同志們和全體師生的共同努力下，發(fā)展得很不錯，本學期，通過各種活動，也取得了一些成效?，F(xiàn)總結如下：
第一，本學期更注重了學生能力的培養(yǎng)，特別是自主管理能力的培養(yǎng)。具體措施如下：1、放手讓班干部工作，學生自己能處理的事，我絕對不管。2、創(chuàng)造條件讓學生鍛煉表達能力，如課前演講、課前一題等。
第二，召開系列主題班會，調動學生的積極性。先后召開了《學習經驗交流》、《感恩母親節(jié)》、《父愛如山》、《如何搞好期末復習》、《考試策略與技巧》等主題班會，收到了很好的教育效果，工作總結《[總結]高一、1班工作總結》。
第三，積極組織參加學校組織的各種活動，并取得了優(yōu)異成績。在春季田徑運動會上，表現(xiàn)出了良好的精神面貌。
第四，組織了兩次家長會，第一次主要以學生為主，第二次主要是成立了家長委員會，開創(chuàng)了三中的歷史，和家長進行了深入的溝通。
第五，師生之間加深了溝通，師生感情更加融洽。
通過以上幾個方面的工作，在各個方面都取得了令人滿意的成績，但同時也存在一些問題，需要解決，具體如下：
一是部分同學學習學習動力不足，爭先意識不強，表現(xiàn)在時間抓得不緊，玩耍過于投入。
二是部分同學之間交往不正常，過于注重儀表，有同性之間，有異性之間，交往過密。應該正確引導。
三是部分同學自制力較差，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
四是部分家長的意識還需要提高。有些家長，以工作忙為由，把教育孩子的責任全部交給了學校，認為給孩子找所好學校，找個好老師就完事大吉了，實際上不是這么回事。下一步要通過家長委員會，對家長進行教育，以便形成教育合力。
總之，我堅信，這是一批非常優(yōu)秀的孩子，我將全力以赴、全心全意的教育好他們。
高中班級教研總結篇十
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、輔導員的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。大學生很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的'基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
高中班級教研總結篇十一
安全管理是一切工作的前提和基礎，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的'必要保障。由于高一學生思想還不很成熟，容易沖動不計后果，因此，安全工作始終要樹立“以防萬一”的思想，強化師生安全意識，發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕漏洞。本學期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識，根據(jù)學生的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
本學期從以下幾個方面開展了工作：一是配合學生處和保衛(wèi)科，每月組織一次《安全教育》主題班會，提高學生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力。二是完善班主任跟班制度，進一步細化工作人員的值班職責，加強對教學區(qū)和生活區(qū)的巡查，實行“流動式”管理。
做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，利用班晨會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。雨天路滑，請您多加小心!
(2)課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。
路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響學生的食欲，甚至影響到學生的健康成長。讓學生在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防盜等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜等的防范措施教育。盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
另外,要經常利用晨會活動和班會進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
(8)配合學校進行一次安全大演練
總之，安全工作是學校的重中之重，一定要時時講，日日講，事事講。
高中班級教研總結篇十二
在過去的一個學年里，高一（3）班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結：
我經常抽出時間對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。通過各種手段提高學生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
紀律教育是我抓班級工作的切入點，我對學生的紀律要求非常嚴格，要求學生在自修課時做到鴉雀無聲，精心學習。一學年來，我班學生已經基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀律的習慣。違反紀律的情況已經很少了。在紀律管理中，實行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責的精神，使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。
加強學習方法的知道也是這一學年的工作重點，高一年級的學生普遍存在學習方法上面的問題，許多學生不適應高中緊張繁忙的學習生活。
高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
因此，平時的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
高中班級教研總結篇十三
本學期，我擔任高一x班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師異常是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一向以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和提高，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系
記得在新生入學的第一天，即xx年年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘夢想，共同收獲期望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所提高，有所提高，以實現(xiàn)你們的夢想！算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
二、深入全面地了解學生，加強班級管理，構成優(yōu)秀的班風和學風
我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每一天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情景，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情景，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學習中。
這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不一樣之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，異常規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，教師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為構成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和午時的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，經過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫忙，比學習、比紀律。
三、個別談心
這很重要，對于不一樣的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用很多的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。
四、爭取科任教師的配合，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情景下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去應對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，堅持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
五、開展好各項活動，并取了一些成績
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏異常是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號。
在校秋季田徑運動大會上取得了“精神禮貌班級”的稱號，經過這些活動，不僅僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班團體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，所以，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更夢想的`成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫忙，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應當發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都提高，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
高中班級教研總結篇十四
自20xx年x月份任職12級高年級輔導員以來，我積極地引導他們適應大學生活，和其他班的的高年級輔導員一樣每天盡職盡責的參加他們的早晚自習，并對他們在上課存在的疑問進行解答。每次晚自習他們基本都在做高數(shù)習題或者討論問題，考慮其班級的特殊性，學院并沒有讓他們參加第一次的四級考試。第一次期末考試成績出來，讓人非常不滿意，掛科人次太多?。?！
鑒于此，我進行了深刻的自我反省，為什么這么差？？是不是我的管理及引導能力不行？
1、我值得肯定的地方：
a．堅持陪他們上早晚自習（這學期忙于考研，沒怎么去），監(jiān)督他們完成高數(shù)習題及各科老師不值得作業(yè)，早讀課監(jiān)督他們早讀，尤其英語的讀和背。
b．在有些晚自習會針對他們較弱的科目英語進行一些練習，來讓他們更好的通過英語四六級考試，多次組織了四級模擬測試，模擬四級聽力。
2、我需要反省的地方：
a．對于晚自習，有時太縱容他們了，對于他們有些之間的“討論”沒能及時制止，導致他們的晚自習效率下降。
b．沒能每天都去參加早晚自習，有時對他們疏于管理，致使他們晚自習的紀律不行。
1、他們的高數(shù)基礎很差，在他們高中三年基本沒碰，對于大學老師講的一些概念他們都不懂，而老師以為他們高中學過了，只是一帶而過，就這樣知識的缺角就像滾雪球一樣越來越大，做習題也搞不懂知識點，只能靠猜或是抄襲他人的。從而導致最后掛科。
1、繼續(xù)帶領他們做好四級的準備工作，多練練英語聽力，多做做閱讀，爭取更多的人能一次性通過大學英語四級。
2、對于存在掛科的人，督促他們好好復習掛掉的科目。應比別的人多花時間在學習上，早日通過需要重修的科目。
3、多給他們帶來專業(yè)方面的指導，讓他們更好的適應以后的學習。
我的高年級輔導員任期即將結束，在接下來的日子里，我會繼承和發(fā)揚以前工作中的優(yōu)點，吸取和揚棄工作中的不足帶來的經驗，不懈努力，臻于至善，追求卓越，奪取新高地??！
高中班級教研總結篇十五
學期末臨近，回顧即將結束的20xx至20xx學年度下期，高中地理組在學校教務處的領導下，組內教師團結協(xié)作，克服個人困難，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結如下：
作為實驗班，地理學科學習情況良好，成績符合期望；1、2兩班成績均衡，情況良好。高三五個文科班，隨著復習內容、復習難度的增加和能力要求的提升，加上學生對文綜學科重視程度不夠，課下復習時間沒有得到保證等原因，不少學生明顯感覺吃力，知識遷移與整合能力、文字圖表閱讀能力、答案組織與表達能力等方面的不足開始顯現(xiàn)，鑒于此，高三備課組老師積極思考應對之策，采取了以下措施：1、加強練習，每周一練，利用晚自習時間，前兩節(jié)課練習，第三節(jié)課評講，然后要求學生根據(jù)講解自己做答題情況分析，查找自身問題，最后將試卷收上來由老師做試卷分析；2、選取典型文字及圖表材料，進行閱讀訓練，培養(yǎng)學生從材料里面提取信息的能力；3、每周保證一節(jié)課的以審題、破題為內容的練習及講解時間。
高中地理組3個老師，平均年齡不到40歲，組內缺乏教學經驗豐富且教學風格自成一體的老教師，所以在教研活動方面，本組更加強調一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：
1、要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課；
2、備課組老師間周集體備課一次，并就相關教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策；
3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數(shù)量與難度。
王鐵柁老師高考前重點知識的講解受到學生的好評，并在高考中發(fā)揮了巨大的作用，是基礎差的'學生也學會了基本的答題方法。我和本組劉東海老師在學校組織的學生滿意度調查中，也都有獲得百分之百的滿意度。
3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
由于教學設備等原因，教學過程中對學生動手和自主思考問題的引導還是有所欠缺;部分學生基礎較差，應加強對地理課程興趣的培養(yǎng);高一高二學生答綜合題的基本思路還沒有建立等問題，在下學期教研工作中都要進一步加強研究，要拿出更好的對策來解決這些問題。