總結(jié)是對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納的必要步驟。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)具備客觀性、準(zhǔn)確性和可讀性。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同作者的寫作風(fēng)格和技巧。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇一
為筑牢中華民族共同體意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)奮斗精神，根據(jù)上級部門的文件要求，我公司及時(shí)召開會(huì)議，明確思想，一致認(rèn)為民族工作十分重要，進(jìn)一步筑牢中華民族共同體意識(shí)，不斷開展各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及活動(dòng)。為公交事業(yè)的發(fā)展凝聚正能量，現(xiàn)將我公司工作開展情況匯報(bào)如下。
積極將黨的民族政策和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建知識(shí)納入公司黨委(黨組)、黨支部理論學(xué)習(xí)范疇。利用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、座談會(huì)等多種形式，學(xué)習(xí)最新關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，加深對鑄牢中華民族共同體意識(shí)有關(guān)知識(shí)的了解、掌握，在交流分享中形成自己學(xué)后所得，并將理論所學(xué)更好的應(yīng)用于工作實(shí)踐之中，提高為民服務(wù)的能力和水平。
把筑牢中華民族共同體意識(shí)納入部門考核之中，引導(dǎo)各族干部職工愛護(hù)團(tuán)結(jié)、珍視團(tuán)結(jié)，使“五個(gè)認(rèn)同”思想深入人心。積極利用民族節(jié)慶活動(dòng)、主題黨日等多形式宣傳民族團(tuán)結(jié)政策知識(shí)和習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想等內(nèi)容，推動(dòng)了黨的民族政策的宣傳和社會(huì)發(fā)展。廣泛深入開展法律和黨的民族理論、民族政策和民族基本知識(shí)的宣傳教育，牢固樹立各民族干部職工法治意識(shí)。堅(jiān)決依法打擊破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的違法犯罪行為，營造各族群眾人人參與民族工作的氛圍。在宣傳中共發(fā)放手冊資料100份，宣傳標(biāo)語10條，公交車led顯示屏播放民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳標(biāo)語8條(次)。
圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，開展矛盾糾紛、法治宣傳、交通安全、規(guī)章制度等進(jìn)基層一線活動(dòng)，結(jié)合基層一線的工作實(shí)際情況，以各重大節(jié)日為契機(jī)，采取切實(shí)可行的活動(dòng)方式，如經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、技術(shù)研討會(huì)、乘客茶話會(huì)等等形式，把牢鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作與基層工作有機(jī)結(jié)合，相輔相成，呈現(xiàn)出“服務(wù)優(yōu)、人心齊、滿意高”的公交形象。
堅(jiān)持“為民服務(wù)”建設(shè)加強(qiáng)各民族交往交流交融。一是不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我公司積極向上爭取資金，按照交通運(yùn)輸局相關(guān)工作要求，不斷加快健全完善各調(diào)度室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。二是健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)體系。在各條道路上建設(shè)具有民族特色的候車亭，為廣大候車的乘客提供舒適、安全、便捷的候車環(huán)境，深受各民族市民的好評。三是健全完善文化服務(wù)體系。利用民族節(jié)日、國家節(jié)慶假日等期間積極組織開展形式多樣的文娛活動(dòng)，聚焦文明創(chuàng)建、為民服務(wù)、民族傳承、提質(zhì)增效等內(nèi)容，增強(qiáng)文化引領(lǐng)能力，積極引導(dǎo)各民族人民群眾樹立團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、自強(qiáng)自立的思想，共促各民族和諧穩(wěn)定發(fā)展。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇二
5月是內(nèi)蒙古自治區(qū)“民族政策宣傳月”。4月26日，由自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、民委、司法廳共同舉辦的以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，全方位建設(shè)‘模范自治區(qū)’”為主題的2023年全區(qū)“民族政策宣傳月”啟動(dòng)儀式在包頭鋼鐵集團(tuán)公司“齊心協(xié)力建包鋼”展廳舉行。自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、臺(tái)辦主任趙宏出席啟動(dòng)儀式并講話，包頭市委副書記、政法委書記__致辭。
啟動(dòng)儀式上，自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部等四部門要求，各地區(qū)各部門各單位要切實(shí)提高政治站位，緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，做深做細(xì)做實(shí)黨的民族理論政策和民族法律法規(guī)宣傳活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)連隊(duì)、進(jìn)宗教活動(dòng)場所、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)各領(lǐng)域。要注重新聞輿論引導(dǎo)和社會(huì)氛圍營造，創(chuàng)新活動(dòng)方式，取“線上”與“線下”、傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體相結(jié)合的方式，用基層群眾聽得懂、愿意聽、能領(lǐng)會(huì)的形式，有形有感有效推動(dòng)黨的民族理論政策宣傳教育全方位、全覆蓋和常態(tài)化、全員化開展，教育引導(dǎo)全區(qū)各族干部群眾更加由衷地感黨恩、聽黨話、跟黨走，完成好__交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)，全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”。
啟動(dòng)儀式上，自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、民委、司法廳和包頭市有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，向包頭市獲得“大國工匠”、全國和全區(qū)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”榮譽(yù)的獲獎(jiǎng)代表贈(zèng)送了黨的民族理論政策相關(guān)書籍，并共同啟動(dòng)了2023年全區(qū)“民族政策宣傳月”活動(dòng)。啟動(dòng)儀式中，觀看了自治區(qū)民族政策宣傳月活動(dòng)紀(jì)實(shí)宣傳片和包鋼烏蘭牧騎文藝節(jié)目，聆聽了黨的民族理論政策宣講，參觀了“齊心協(xié)力建包鋼”展陳館;實(shí)地觀摩了內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青山區(qū)社會(huì)治理中心、青山區(qū)先鋒街道辦事處哈達(dá)社區(qū)、包頭市雷鋒車隊(duì)。
全區(qū)黨的民族理論政策和民族法律法規(guī)培訓(xùn)班的全體學(xué)員、包頭市、旗縣區(qū)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及包鋼集團(tuán)職工代表共同參加了啟動(dòng)儀式。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇三
為貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，引導(dǎo)婦聯(lián)干部關(guān)注民族團(tuán)結(jié)，形成人人支持民族團(tuán)結(jié)的良好輿論態(tài)勢，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”，5月8日下午，旗婦聯(lián)組織全體干部專題學(xué)習(xí)關(guān)于民族工作的重要論述和《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》。
會(huì)議要求，全體干部要學(xué)深悟透關(guān)于民族工作的重要論述精神，堅(jiān)定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為新時(shí)代黨的民族工作的主線，堅(jiān)持黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，提升解決民族問題、做好民族工作的能力和水平。
要充分利用微信平臺(tái)做好民族政策及法律法規(guī)的宣傳，擴(kuò)大廣大群眾知曉率，促進(jìn)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族在理想、信念、情感、文化上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，守望相助、手足情深，讓各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇四
為全面落實(shí)黨的__精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的民族理論政策和民族法律法規(guī)的宣傳教育，5月9日，內(nèi)蒙古卓資供電分公在卓資縣同樂廣場參加了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)全方位建設(shè)‘模范自治區(qū)’”全縣民族政策宣傳月、民族法制宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
在啟動(dòng)儀式上，縣統(tǒng)戰(zhàn)部對縣域各單位進(jìn)行了表彰儀式，卓資供電分公司榮獲“第九批全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”稱號，在場人員共同觀看了卓資縣烏蘭牧騎文藝節(jié)目，聆聽了黨的民族理論政策宣講。隨后，卓資供電分公司“光影”志愿服務(wù)隊(duì)在活動(dòng)現(xiàn)場開展了“民族團(tuán)結(jié)傳溫情凝心聚力向未來”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過設(shè)立宣傳臺(tái)、懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放相關(guān)宣傳資料等形式，結(jié)合民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識(shí)和現(xiàn)場講解等方式，向過往群眾宣傳民族團(tuán)結(jié)政策及優(yōu)化營商環(huán)境等方面的知識(shí)，本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料、宣傳小禮品300余份。
卓資供電分公司將以此次宣傳月、宣傳周為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，緊扣宣傳主題，創(chuàng)新活動(dòng)方式和載體，增強(qiáng)做好民族工作的責(zé)任感和緊迫感，精心組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，深入宣傳貫徹黨的民族理論政策和法律法規(guī)，為扎實(shí)推進(jìn)全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”任務(wù)凝聚人心、匯聚力量。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇五
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和對xx工作重要講話重要指示批示精神，全面落實(shí)第三次中央新疆工作座談和自治區(qū)黨委常委會(huì)召開擴(kuò)大會(huì)議精神，按照自治區(qū)教育廳、團(tuán)委《關(guān)于展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，和xx旗教育體育局相關(guān)要求，我校積極制定活動(dòng)方案并及時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)。
x月x日我校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行了一次別開生面的職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽中，老師們不分男女老少，全員參與，笑容滿面，朝氣蓬勃，整個(gè)比賽過程中歡聲笑語不斷。通過比賽活動(dòng)，不僅緩解了教職工緊張的工作壓力，也增進(jìn)了教職工之間的交流與溝通，有力地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)和諧健康發(fā)展。
二、各班級開展主題班會(huì)教育課。
x月x日，我校德育處組織各班級召開了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會(huì)課，通過學(xué)生喜聞樂見的方式，使學(xué)生切身感受民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的自覺性。
三、舉行主題升國旗儀式。
x月x日，我校在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式上組織開展了一次以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的升國旗儀式，通過在國旗下講述民族團(tuán)結(jié)故事引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)國家意識(shí)、強(qiáng)化國家認(rèn)同、增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國之情和報(bào)國之志。
四、開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
x月x日上午，我校黨支部組織各班主任開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
會(huì)上，xx書記圍繞習(xí)近平總書記在第xx個(gè)教師節(jié)寄語、在學(xué)校思想政治理論課座談會(huì)上的講話和xx考察時(shí)的重要講話精神，以及教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，集中進(jìn)行了一次專題研討活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大班主任自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，起到帶頭輻射作用。
五、開展“我在草原和國旗有個(gè)約”活動(dòng)。
我在草原和國旗有個(gè)約，全校上下每位學(xué)生都參與了此項(xiàng)活動(dòng)，不管是走在哪里，國旗始終在我心中。通過向國旗敬禮、唱響祖國等形式表達(dá)自己對祖國的熱愛、對國旗的熱愛。
通過此次主題教育活動(dòng)系列活動(dòng)，旨在教育引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，促進(jìn)各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，努力營造“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好氛圍，為推動(dòng)xx旗民族團(tuán)結(jié)凝聚力量。
六、體驗(yàn)民族風(fēng)情，團(tuán)結(jié)共筑中國夢。
各班級積極號召家長帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)xx市內(nèi)各民族文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
七、參加社區(qū)志愿者服務(wù)，共創(chuàng)美麗和諧xx。
組織開展了以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為主要內(nèi)容的志愿活動(dòng)。組織志愿者廣泛參與衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾(果皮、紙屑)等活動(dòng)，創(chuàng)建美好家園，體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)一家親，增進(jìn)各民族間和諧團(tuán)結(jié)互助的情感。
八、參與集體勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)豐收的喜悅。
為給學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，讓他們擁有充實(shí)而豐盈的人生，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育，將逐步開發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系，讓學(xué)生養(yǎng)成在勞動(dòng)中奉獻(xiàn)、創(chuàng)造的自覺。
九、開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。
國慶期間，我校號召家長、學(xué)生、教師積極開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。深入烏蘭夫紀(jì)念館、蒙古源流、蘇泊浫大草原、動(dòng)物園、博物館、蒙古族中學(xué)等市內(nèi)景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
同學(xué)們以筆尖傳遞愛國情，用畫筆描繪出了各民族團(tuán)結(jié)一心的美好畫卷，用畫筆勾勒出了祖國山川的氣魄與雄偉，用墨筆贊揚(yáng)了祖國的強(qiáng)大與恢宏。
十一、參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)
xx學(xué)校的全體學(xué)生用文明言行獻(xiàn)禮祖國，用真誠的語言表達(dá)對祖國的深切祝福和熱愛，為祖國復(fù)興激揚(yáng)夢想。民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!
為深入開展《關(guān)于開展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，從20xx年9月28日起，我校陸續(xù)開展了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題教育系列活動(dòng)。
1.主題升旗儀式。
為迎接祖國71周歲華誕，學(xué)校舉行主題升旗儀式，弘揚(yáng)愛國主義精神，點(diǎn)燃愛國熱情。通過國旗下講話，向全體師生傳遞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的精神。
2.我和國旗有個(gè)合影。
同學(xué)們通過與國旗合影的方式，表達(dá)愛國情懷，為祖國獻(xiàn)上最深的祝福！學(xué)生們在各地與國旗合影，無論鄉(xiāng)間還是城市，五星紅旗招展的地方就是我們心懷國家，筑夢前行的地方。學(xué)生們于繁華的街道、熱鬧的廣場與國旗合影，在心中唱響祖國的贊歌。
3.愛我家鄉(xiāng)之旅。
學(xué)生們“旅行”不“遠(yuǎn)行”，走進(jìn)家鄉(xiāng)市內(nèi)各文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)不同文化間的交流融合，感受我市的文化風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族共同體的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情?！白x萬卷書，行萬里路”，這次活動(dòng)，讓學(xué)生拓展視野，豐富課余文化知識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)手合作能力，激發(fā)創(chuàng)造學(xué)習(xí)、提升自我素質(zhì)修養(yǎng)的重要平臺(tái)。
5.組織全體師生觀看民族團(tuán)結(jié)主題電影。影片反映了藏族人民的愛國情懷,體現(xiàn)出民族大團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
6.全力推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各科任課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分挖掘中學(xué)各學(xué)科所蘊(yùn)含的中華民族共同體元素，并落實(shí)到課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。音樂課上，同學(xué)們和著節(jié)拍唱出對祖國深深的愛——《愛我中華》；美術(shù)課上，一個(gè)個(gè)穿著繽紛民族服飾的民族娃娃在學(xué)生們手中誕生；語文課上，師生在古詩詞中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力……快樂的師生、歡樂的課堂，在潤物細(xì)無聲中讓中華民族共同體意識(shí)教育真正走進(jìn)每個(gè)孩子心中。
民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力；民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和對xx工作重要講話重要指示批示精神，全面落實(shí)第三次中央新疆工作座談和自治區(qū)黨委常委會(huì)召開擴(kuò)大會(huì)議精神，按照自治區(qū)教育廳、團(tuán)委《關(guān)于展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，和xx旗教育體育局相關(guān)要求，我校積極制定活動(dòng)方案并及時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)。
x月x日我校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行了一次別開生面的職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽中，老師們不分男女老少，全員參與，笑容滿面，朝氣蓬勃，整個(gè)比賽過程中歡聲笑語不斷。通過比賽活動(dòng)，不僅緩解了教職工緊張的工作壓力，也增進(jìn)了教職工之間的交流與溝通，有力地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)和諧健康發(fā)展。
二、各班級開展主題班會(huì)教育課。
x月x日，我校德育處組織各班級召開了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會(huì)課，通過學(xué)生喜聞樂見的方式，使學(xué)生切身感受民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的自覺性。
三、舉行主題升國旗儀式。
x月x日，我校在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式上組織開展了一次以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的升國旗儀式，通過在國旗下講述民族團(tuán)結(jié)故事引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)國家意識(shí)、強(qiáng)化國家認(rèn)同、增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國之情和報(bào)國之志。
四、開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
x月x日上午，我校黨支部組織各班主任開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
會(huì)上，xx書記圍繞習(xí)近平總書記在第xx個(gè)教師節(jié)寄語、在學(xué)校思想政治理論課座談會(huì)上的講話和xx考察時(shí)的重要講話精神，以及教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，集中進(jìn)行了一次專題研討活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大班主任自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，起到帶頭輻射作用。
五、開展“我在草原和國旗有個(gè)約”活動(dòng)。
我在草原和國旗有個(gè)約，全校上下每位學(xué)生都參與了此項(xiàng)活動(dòng)，不管是走在哪里，國旗始終在我心中。通過向國旗敬禮、唱響祖國等形式表達(dá)自己對祖國的熱愛、對國旗的熱愛。
通過此次主題教育活動(dòng)系列活動(dòng)，旨在教育引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，促進(jìn)各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，努力營造“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好氛圍，為推動(dòng)xx旗民族團(tuán)結(jié)凝聚力量。
六、體驗(yàn)民族風(fēng)情，團(tuán)結(jié)共筑中國夢。
各班級積極號召家長帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)xx市內(nèi)各民族文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
七、參加社區(qū)志愿者服務(wù)，共創(chuàng)美麗和諧xx。
組織開展了以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為主要內(nèi)容的志愿活動(dòng)。組織志愿者廣泛參與衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾(果皮、紙屑)等活動(dòng)，創(chuàng)建美好家園，體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)一家親，增進(jìn)各民族間和諧團(tuán)結(jié)互助的情感。
八、參與集體勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)豐收的喜悅。
為給學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，讓他們擁有充實(shí)而豐盈的人生，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育，將逐步開發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系，讓學(xué)生養(yǎng)成在勞動(dòng)中奉獻(xiàn)、創(chuàng)造的自覺。
九、開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。
國慶期間，我校號召家長、學(xué)生、教師積極開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。深入烏蘭夫紀(jì)念館、蒙古源流、蘇泊浫大草原、動(dòng)物園、博物館、蒙古族中學(xué)等市內(nèi)景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
同學(xué)們以筆尖傳遞愛國情，用畫筆描繪出了各民族團(tuán)結(jié)一心的美好畫卷，用畫筆勾勒出了祖國山川的氣魄與雄偉，用墨筆贊揚(yáng)了祖國的強(qiáng)大與恢宏。
十一、參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)
xx學(xué)校的全體學(xué)生用文明言行獻(xiàn)禮祖國，用真誠的語言表達(dá)對祖國的深切祝福和熱愛，為祖國復(fù)興激揚(yáng)夢想。民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!
黨的十八大指出：“全面正確貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，加快民族地區(qū)發(fā)展，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展?！蔽铱h是一個(gè)多民族自治縣，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重?；诖耍h委提出要把第一年的創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)活動(dòng)作為我縣開展教育實(shí)踐活動(dòng)的“自選動(dòng)作”和有效載體，要求以解決突出問題的創(chuàng)建工作成果豐富教育實(shí)踐活動(dòng)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)的實(shí)效為創(chuàng)建工作提供強(qiáng)大動(dòng)力，為推動(dòng)我縣跨越發(fā)展和社會(huì)長治久安提供有力保證。創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)，歸根到底就是促進(jìn)和諧民族關(guān)系，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
民族和諧是社會(huì)主義民族關(guān)系在民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族互助基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)在民族關(guān)系上的具體體現(xiàn)。
歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，全國各族人民大團(tuán)結(jié)是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。中華民族同頂一片天，同耕一塊田，同飲一河水，共生互補(bǔ)。在我國這個(gè)多民族國家的大家庭里，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開。我國各民族同呼吸，共命運(yùn)，心連心，誰也離不開誰。
我國是一個(gè)由56個(gè)民族共同締造、共同建設(shè)、共同當(dāng)家作主的統(tǒng)一的多民族國家，西部和邊疆絕大部分地區(qū)都是少數(shù)民族聚居區(qū)，我國兩萬多公里陸地邊境線絕大部分位于少數(shù)民族聚居區(qū)，并且有30多個(gè)民族與境外歷同一民族相鄰而居。這些跨界民族由于地緣和血緣上的原因，境外政治環(huán)境的變化會(huì)對我國民族關(guān)系的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生影響。這一基本國情，決定了構(gòu)建和諧民族關(guān)系始終是維護(hù)祖國邊疆安寧的重大工作，決定了民族和諧始終是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題。
當(dāng)代中國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展。在這樣的時(shí)代背景下，民族的問題的普遍性、長期性、復(fù)雜性、國際性和重要性更加凸顯，引發(fā)民族矛盾的因素更加多樣，民族關(guān)系已日益成為全社會(huì)范圍的關(guān)系，民族的問題日益與現(xiàn)代化過程中的各種問題交織在一起。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國家長治久安，就必須妥善處理各種民族的問題，全力構(gòu)建和諧民族關(guān)系。
我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族自治地方占國土面積的64%。在我國，沒有民族地區(qū)的發(fā)展就沒有全國的發(fā)展，沒有民族地區(qū)的小康就沒有全國的小康，沒有民族地區(qū)的現(xiàn)代化就不能說全國實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，沒有各民族的共同振興就談不上中華民族的偉大復(fù)興。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一代又一代中國人的夢想，助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是當(dāng)代中國人的責(zé)任與使命。中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵，是實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)、民族振興、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。改革開放以來，我國民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得舉世矚目的輝煌成就，正是得益于我們擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，得益于我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)黨的各項(xiàng)民族宗教政策，特別是從1978年開始開展了30多年的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，夯實(shí)了各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群眾基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，任何破壞團(tuán)結(jié)、制造分裂的圖謀和行徑必將以失敗告終。
五月的天山南北，微風(fēng)拂面，大地充滿了無限生機(jī)與活力。澤普縣迎來了第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。民族團(tuán)結(jié)教育月年年有，可是今年的民族團(tuán)結(jié)教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團(tuán)結(jié)，禮贊民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人王燕娜的感人事跡。今天我演講的主題是：大愛不分民族感天動(dòng)地。
家住新疆烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救我縣維吾爾族學(xué)生毛南江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻(xiàn)。并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會(huì)作出自己最大的貢獻(xiàn)。
是什么原因讓出生在小康之家的漢族少女王艷娜不顧親人的反對，不顧未婚夫分手的威脅，毅然無償捐腎挽救維吾爾族高三學(xué)生毛蘭江生命呢?原因在于她心靈無私天地寬，心中有大愛。
王燕娜及全家善良、淳樸的事跡感動(dòng)了全疆各族人民，從他們?nèi)业纳砩献屛覀兏惺艿搅艘环N超越血緣、親情、民族的大愛;讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛;還讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。王燕娜能在自己人生剛剛起步、正值豆蔻年華青春最美好的時(shí)刻做出這樣重大超乎常人的處事抉擇，確實(shí)值得我們?nèi)髯迦嗣?、特別是青少年學(xué)習(xí)。你不僅是民族團(tuán)結(jié)的模范，還是新時(shí)期新形勢下道德建設(shè)的楷模?！?BR> 我認(rèn)為王燕娜做出了平常人難以做到的不平凡的事，為新時(shí)代青年樹立了民族團(tuán)結(jié)和道德建設(shè)的榜樣。
今年5月，是自治區(qū)第26個(gè)、我縣第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。我希望全縣各族干部群眾和團(tuán)員青年，努力向王燕娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)，情注社會(huì)的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)她用血肉深情維護(hù)新疆民族團(tuán)結(jié)大好局面的高尚道德情操。人人心中有一種超越血緣、親情、民族的大愛，有無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛，弘揚(yáng)中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。為澤普全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)以及權(quán)限的發(fā)展、進(jìn)步、繁榮、穩(wěn)定營造良好的環(huán)境氣氛，做出新的貢獻(xiàn)。
一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。
民族團(tuán)結(jié)月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個(gè)民族，數(shù)百年來，在抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。
新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。
民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)政治穩(wěn)定，黨和政府一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)，人民安居樂業(yè)，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，中華民族的偉大復(fù)興指日可待。相反，民族紛爭不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安。黨和政府要花大量的精力來維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)將受到極大的影響，各族群眾惶惶不可終日，安居樂業(yè)根本談不上，各項(xiàng)事業(yè)功虧一簣，中華民族的偉大復(fù)興只是一個(gè)美好的夢想，遙遙無期。這樣還會(huì)再次淪為他人任意宰割的羔羊。民族紛爭不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安，我們的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。這絕不是危言聳聽。
中國民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)政治穩(wěn)定，西方敵對勢力最不愿意看到。民族紛爭不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安，國力衰弱，人民受苦受難，正中他們的下懷。所以為們要從對人民負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)、對中華民族負(fù)責(zé)的高度，來認(rèn)識(shí)和對待民族團(tuán)結(jié)。
為此我們要向王燕娜那樣心靈無私天地寬，心中有大愛。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。堅(jiān)決不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，堅(jiān)決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。在“一反三維”、打擊“勢力”的斗爭中立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇六
為全面貫徹落實(shí)黨的__精神，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，完成__交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)，全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”。4月26日上午，鑄牢中華民族共同體意識(shí)全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”——2023年回民區(qū)“民族政策宣傳月”“民族法治宣傳周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在回民區(qū)鐵六小舉行。區(qū)委書記趙燕茹出席啟動(dòng)儀式，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)李海鷹、林白、齊澤恩及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式在莊嚴(yán)的國歌聲中正式拉開帷幕?；顒?dòng)現(xiàn)場，通過剪紙作品展示，設(shè)立展板，發(fā)放口袋書、宣傳頁，文藝演出等形式宣傳黨的民族政策，全方位展示回民區(qū)民族工作所取得的成效，讓各族群眾在潛移默化中提高對鑄牢中華民族共同體意識(shí)及民族政策法規(guī)的知曉率，為全民參與“民族政策宣傳月”“民族法治宣傳周”活動(dòng)營造濃厚氛圍，唱響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主旋律。
同時(shí)，回民區(qū)各地區(qū)同步開展宣傳活動(dòng)，形成多部門聯(lián)動(dòng)、多渠道推進(jìn)、多層次實(shí)踐的全方位、立體式宣傳格局，共同推動(dòng)民族政策、民族法治在回民區(qū)落地落實(shí)。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇七
為深入開展《關(guān)于開展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，從2020年9月28日起，我校陸續(xù)開展了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題教育系列活動(dòng)。
1.主題升旗儀式。
為迎接祖國71周歲華誕，學(xué)校舉行主題升旗儀式，弘揚(yáng)愛國主義精神，點(diǎn)燃愛國熱情。通過國旗下講話，向全體師生傳遞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的精神。
2.我和國旗有個(gè)合影。
同學(xué)們通過與國旗合影的方式，表達(dá)愛國情懷，為祖國獻(xiàn)上最深的祝福！學(xué)生們在各地與國旗合影，無論鄉(xiāng)間還是城市，五星紅旗招展的地方就是我們心懷國家，筑夢前行的地方。學(xué)生們于繁華的街道、熱鬧的廣場與國旗合影，在心中唱響祖國的贊歌。
3.愛我家鄉(xiāng)之旅。
學(xué)生們“旅行”不“遠(yuǎn)行”，走進(jìn)家鄉(xiāng)市內(nèi)各文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)不同文化間的交流融合，感受我市的文化風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族共同體的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情?！白x萬卷書，行萬里路”，這次活動(dòng)，讓學(xué)生拓展視野，豐富課余文化知識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)手合作能力，激發(fā)創(chuàng)造學(xué)習(xí)、提升自我素質(zhì)修養(yǎng)的重要平臺(tái)。
5.組織全體師生觀看民族團(tuán)結(jié)主題電影。影片反映了藏族人民的愛國情懷,體現(xiàn)出民族大團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
6.全力推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各科任課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分挖掘中學(xué)各學(xué)科所蘊(yùn)含的中華民族共同體元素，并落實(shí)到課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。音樂課上，同學(xué)們和著節(jié)拍唱出對祖國深深的愛——《愛我中華》；美術(shù)課上，一個(gè)個(gè)穿著繽紛民族服飾的民族娃娃在學(xué)生們手中誕生；語文課上，師生在古詩詞中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力……快樂的師生、歡樂的課堂，在潤物細(xì)無聲中讓中華民族共同體意識(shí)教育真正走進(jìn)每個(gè)孩子心中。
民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力；民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
共同體活動(dòng)總結(jié)篇八
為了進(jìn)一步拓展“數(shù)學(xué)研修共同體”的活動(dòng)模式，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學(xué)方式，提高“共同體”中學(xué)員老師的課堂教學(xué)水平，從而提高學(xué)員們的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)“共同體”中輔導(dǎo)老師即紅山區(qū)數(shù)學(xué)教研員江老師的安排，本學(xué)期組織并積極開展了“換班上課”和“名師示范”的聽評課教研活動(dòng)。 第一位出課學(xué)員為四中孫麗敏老師，她在實(shí)驗(yàn)中學(xué)許麗麗老師的任教班級上課。這次活動(dòng)前，江老師在微信朋友圈和紅山區(qū)數(shù)學(xué)教師qq群做了“廣而告之”，未等上課就吸引了“共同體”外的很多教師“吐槽”?；顒?dòng)當(dāng)天，在座聽課的四中、實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教師眾多，領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛前來，為活動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍，而主講的孫老師準(zhǔn)備相當(dāng)充分，使得本次聽課、評課活動(dòng)成功突顯了其主體所在。
首先充分的展示了學(xué)員教師在課堂教學(xué)中的水平，在課堂上展示了教師的風(fēng)采。孫老師精神面貌很好，基本功扎實(shí)，在教學(xué)過程中充分讓學(xué)生說，讓學(xué)生想，讓學(xué)生講。并適時(shí)對高三學(xué)生進(jìn)行了考前心理輔導(dǎo)，做到了數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生心理活動(dòng)相融合。板書也規(guī)范公正，這樣的課是讓學(xué)生學(xué)著快樂且學(xué)過不忘的課。 第二，顯示了紅山區(qū)數(shù)學(xué)組的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。有些老師寧愿調(diào)課也要參加本次聽、評課活動(dòng)，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時(shí)也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
1
第三，顯示了數(shù)學(xué)組教師在評課方面的功力。評課不僅可以給上課的老師，聽課的老師以反思與啟發(fā)，更能促進(jìn)評課者的教學(xué)能力，然而教師們平時(shí)較多關(guān)注的是“上課”、“說課”，討論“好課”的標(biāo)準(zhǔn)，探討“好課”的設(shè)計(jì)與落實(shí)，而較少的把視點(diǎn)聚焦于“評課”方面，“研修共同體”的年輕教師反映不會(huì)評課，不知從哪方面去評價(jià)一節(jié)數(shù)學(xué)課。針對這種情況，江老師在教師間的相互評課方面做了很多的努力與嘗試。
此次評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公，認(rèn)真細(xì)致?，F(xiàn)將一部分評課老師的意見和建議總結(jié)如下：
1.王志香老師認(rèn)為，孫老師聲音清晰，語調(diào)沉穩(wěn)，教態(tài)自然，贊同高三復(fù)習(xí)課中，一題多解能夠拓展學(xué)生的思路。但覺得孫老師在講“齊次式”問題時(shí)應(yīng)指出“齊次式”是什么，看什么。
2.何穎老師認(rèn)為，孫老師這節(jié)課容量大，講得細(xì)致?？隙藢O老師的一個(gè)亮點(diǎn)，把前面幾個(gè)求三角形角的小題搖身一變成的各省廳歷年高考題的縮影，讓學(xué)生感到高考并不是遙不可及。
3.許麗麗老師也肯定了一題多解在數(shù)學(xué)解題的重要性，同時(shí)建議各位老師在換班上課時(shí)，不要使用對自己學(xué)生總結(jié)的“順口溜”，例如兩角和與差的正切公式，形象記憶為“子隨母不隨”，可是當(dāng)時(shí)上課的學(xué)生集體發(fā)懵。
4.劉宏飛老師對一題多解提出疑問，認(rèn)為“黑貓白貓抓住耗子就是好貓”，對于學(xué)生來說最優(yōu)解就是他能想出的第一種方法。
5.許勇老師認(rèn)為孫老師的選題過大，高考中涉及到的三角函數(shù)的 2
所有問題都講到了，所有知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)了，出發(fā)點(diǎn)是好的，使學(xué)生的'知識(shí)形成系統(tǒng)性?？墒菦]有了重點(diǎn)難點(diǎn)之分，建議知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，各個(gè)擊破。
6.任璐老師認(rèn)為課前復(fù)習(xí)三角恒等變換沒有必要，而且，學(xué)生沒有理解教師的意圖，開始就造成了1分鐘左右的“冷場”，學(xué)生沒有進(jìn)入輕松狀態(tài)。
各位老師的發(fā)言過程，并非做報(bào)告似的依次進(jìn)行，而是座談會(huì)似的共同研討。往往一石激起千層浪。例如“一題多解”的講解模式有多大價(jià)值，老師討論很多回合，才達(dá)成共識(shí)，簡單的題不要浪費(fèi)時(shí)間，但是針對典型例題，確實(shí)需要給出不同解法，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生選擇自己的最優(yōu)解法。再例如，sin2a=sin2b。教理科的老師認(rèn)為不是難點(diǎn)，而教文科的老師認(rèn)為此處須強(qiáng)調(diào)。
第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學(xué)是難以提高的。授課的孫老師在各位老師評課后，主動(dòng)對自己的課堂教學(xué)各位環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，抓住亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤。
聽、評課活動(dòng)進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)，圓滿結(jié)束。期間江老師不時(shí)給各位老師的精彩發(fā)言點(diǎn)贊，充分肯定了全組老師對待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，同時(shí)希望數(shù)學(xué)老師們讓學(xué)生體會(huì)“智慧數(shù)學(xué)”的同時(shí)，自己也要“享受數(shù)學(xué)”。在教學(xué)教研各個(gè)領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)組的老師始終以人格與智慧鑄造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的群體形象，構(gòu)建了一道道亮麗的教學(xué)風(fēng)景線。
3
按照區(qū)教研室安排，我校作為北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校本研修共同體”成員校，積極參與共同體活動(dòng)，師生反響強(qiáng)烈?，F(xiàn)將各項(xiàng)具體工作匯報(bào)如下：
《研修共同體活動(dòng)總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇九
xx市xx縣位于xx走廊東北部，轄x個(gè)鎮(zhèn)、x個(gè)村，常住人口x萬人，有漢、藏、回、土、滿等x個(gè)民族，少數(shù)民族常住人口x人、流動(dòng)人口x余人，是典型的少數(shù)民族散雜居地區(qū)。近年來，xx縣堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的民族政策和習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為總目標(biāo)，按照“134568”創(chuàng)建工作思路，將民族工作融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程，深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，積極爭創(chuàng)全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣，譜寫了各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的新篇章。
在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持黨對民族工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。xx縣高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，始終把民族工作擺在重要議事日程，與其它重點(diǎn)工作同安排、同部署、同檢查、同考核。
縣委常委會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的民族政策和習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和重要講話精神，專題聽取、研究民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，成立由縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各鎮(zhèn)和縣直部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣領(lǐng)導(dǎo)小組，召開創(chuàng)建全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣動(dòng)員會(huì)和推進(jìn)會(huì)，制定下發(fā)《xx縣構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作體系實(shí)施方案》《xx縣創(chuàng)建全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣實(shí)施方案》等指導(dǎo)性文件，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核內(nèi)容，納入年度工作要點(diǎn)和計(jì)劃，納入巡視巡察內(nèi)容，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化責(zé)任分工，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，形成了“黨委全面領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、創(chuàng)建辦組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、社會(huì)廣泛參與”的工作格局。
在深化宣傳教育中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)教育納入國民教育、干部教育、社會(huì)教育全過程，拓寬教育渠道，豐富宣傳載體，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育。以縣初心教育紀(jì)念館和防沙治沙紀(jì)念館等民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育培訓(xùn)基地為載體，著力講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事，大力弘揚(yáng)中華民族精神，樹牢“三種意識(shí)”?？h上每年舉辦民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作專題培訓(xùn)班，組織創(chuàng)建重點(diǎn)工作單位負(fù)責(zé)人外出觀摩學(xué)習(xí)，適時(shí)開展互觀互檢互評，提升創(chuàng)建工作水平。各鎮(zhèn)(街道辦)、各部門單位充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐中心理論政策宣講志愿服務(wù)隊(duì)作用，集中開展宣講活動(dòng)，使黨的民族理論政策和法律法規(guī)走進(jìn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)村，走進(jìn)千家萬戶。
在公園、廣場、賓館、旅游景點(diǎn)設(shè)置宣傳鐵藝x多件，在公共場所醒目位置設(shè)置民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳欄x個(gè)，繪制文化墻繪x余平米,懸掛橫幅標(biāo)語x余條，在窗口行業(yè)和公共場所發(fā)放宣傳材料x萬余份，發(fā)放宣傳紙杯x萬個(gè)、圍裙x個(gè)、抽紙x盒;打造大型民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題公園、主題街和展廳各x個(gè)，積極宣傳黨的民族理論政策，大力營造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步濃厚氛圍，讓民族團(tuán)結(jié)意識(shí)浸潤到社會(huì)、生活各個(gè)層面，使各族群眾在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
在弘揚(yáng)中華文化中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)民族文化、蘇武文化、沙井文化、民俗文化等中華文化交融共生，讓中華民族多元一體文化在這里傳承弘揚(yáng)，共同構(gòu)筑中華民族共有精神家園。通過道德講堂、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀、歌舞書法等多種傳統(tǒng)文化形式詮釋民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題。舉辦蘇武文化作品展、蘇武山朝山會(huì)、金剛嶺山廟會(huì)、秧歌社火表演、萬人升國旗唱國歌等系列活動(dòng)x余場次，建成主題廣場、街巷、小游園等x個(gè)，構(gòu)建起了相互嵌入、形式多樣的中華文化宣傳動(dòng)力站。
著力打響“沙海綠洲·綠洲碧?！蔽幕糜纹放疲ǔ舌l(xiāng)村記憶博物館、防沙治沙紀(jì)念館、沙漠雕塑基地、摘星小鎮(zhèn)等優(yōu)質(zhì)景點(diǎn)，打造蘇武沙漠和石羊河兩大景區(qū)，實(shí)現(xiàn)文產(chǎn)融合發(fā)展。深入挖掘保護(hù)傳承民族文化遺產(chǎn)，推進(jìn)各民族文化交融互鑒，打造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步特色村x個(gè)，民俗文化館x個(gè)，xx曲子戲、xx嗩吶藝術(shù)、蘇武傳說、xx民歌、xx毛氈制作技藝、xx駱駝客、xx駝隊(duì)傳說、駝夫號子、xx皮活制作技藝、xx元宵燈山會(huì)等被列入國家、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，賡續(xù)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因,凝聚了文化共識(shí)、堅(jiān)定了文化自信。
進(jìn)學(xué)校，突出鮮活多彩，把愛我中華的種子埋入孩子心靈深處;進(jìn)企業(yè)，突出幫帶共贏，以創(chuàng)建促雙贏;進(jìn)宗教場所，突出愛國和諧，建設(shè)新型宗教活動(dòng)場所;進(jìn)家庭，突出互愛共榮，倡導(dǎo)構(gòu)建和美家庭;通過“八進(jìn)八突出”活動(dòng)的扎實(shí)開展，打造縣級示范單位x個(gè)，評選先進(jìn)集體x個(gè)、最美家庭x個(gè)、先進(jìn)個(gè)人x名。截至目前，全縣共有x個(gè)單位、x名個(gè)人、x個(gè)家庭被命名為省、市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、模范個(gè)人、示范家庭。充分發(fā)揮典型示范的引領(lǐng)作用，構(gòu)建了以點(diǎn)串線、以線連片、以片帶面的創(chuàng)建工作格局，形成了人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，人人參與民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍，凝聚起了全社會(huì)共同推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的強(qiáng)大合力。
在守護(hù)綠水青山中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的理念，認(rèn)真踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，守護(hù)好國家西部生態(tài)安全屏障。各族群眾調(diào)結(jié)構(gòu)、治河道、當(dāng)衛(wèi)士，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，走“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”協(xié)同發(fā)展之路，做大做強(qiáng)以蜜瓜、茴香、果蔬和肉羊?yàn)橹鞯墓?jié)水現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，蜜瓜、茴香、果蔬種植面積分別達(dá)到x萬畝、x萬畝、x萬。做精做優(yōu)以風(fēng)光核多能融合為主的綠色低碳工業(yè)，年內(nèi)實(shí)施工業(yè)項(xiàng)目x項(xiàng)，完成工業(yè)固定資產(chǎn)投資x億元，實(shí)現(xiàn)規(guī)上工業(yè)增加值x億元。舉全縣之力實(shí)施《xx生態(tài)建設(shè)示范區(qū)規(guī)劃》，涉及的x個(gè)項(xiàng)目已完工x項(xiàng)、開工建設(shè)x項(xiàng)、開展前期工作x項(xiàng)。
以項(xiàng)目化方式推進(jìn)生態(tài)治理修復(fù)，實(shí)施項(xiàng)目x個(gè)，總投資x億元。深入開展大規(guī)模防沙治沙和國土綠化行動(dòng)，累計(jì)完成人工造林x萬畝，工程壓沙x萬畝，通道綠化x公里。持續(xù)推進(jìn)濕地保護(hù)修復(fù)、水土保持、河湖“清四亂”等重點(diǎn)工作，山水林田湖草生態(tài)保護(hù)和治理項(xiàng)目基本完成，全縣人工林保存面積達(dá)到x萬畝，森林覆蓋率由x%提高到x%，被授予“全國綠化模范縣”“全國生態(tài)范例獎(jiǎng)”“全省綠化模范縣”，各族群眾共保美麗綠洲，共建設(shè)美好家園，共促民族團(tuán)結(jié)的行動(dòng)自覺不斷增強(qiáng)。
在增進(jìn)民生福祉中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)加大民生領(lǐng)域投入力度，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快城市建設(shè)步伐，科教文衛(wèi)等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得新進(jìn)步。全縣到鎮(zhèn)、到村、到戶電網(wǎng)通達(dá)率、村組道路通暢率、鄉(xiāng)村廣播電視覆蓋率、通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋率均達(dá)到x%，所有自然村均通有安全飲用水。城區(qū)集中供熱第二熱源廠、老舊小區(qū)改造、排水防澇設(shè)施改造、人防綜合訓(xùn)練基地等項(xiàng)目順利實(shí)施，智慧xx“城市大腦”及政務(wù)一體化建設(shè)有序推進(jìn)，物業(yè)設(shè)施智能化改造正在進(jìn)行當(dāng)中。學(xué)前教育及義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、高中學(xué)校質(zhì)量及能力提升等項(xiàng)目進(jìn)展順利，中小學(xué)集中改廁項(xiàng)目建成投用，全縣義務(wù)教育階段學(xué)生無失輟學(xué)。
扎實(shí)推進(jìn)分級診療制度，定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)“一站式”結(jié)報(bào)、衛(wèi)生室“即時(shí)結(jié)算”穩(wěn)定運(yùn)行、貧困人口得病簽約服務(wù)應(yīng)簽盡簽、大病集中救治率達(dá)x%?！胺殴芊备母锊粩嗌罨a(chǎn)加工經(jīng)營清真食品審批、公民民族成份變更等事項(xiàng)均納入政務(wù)大廳實(shí)行“一站式”辦理，精簡申報(bào)材料，壓縮審批時(shí)限，所有符合審批條件的申請均按時(shí)辦結(jié)，民生保障范圍不斷擴(kuò)大，保障水平不斷提高，各族群眾共享改革發(fā)展成果的獲得感、幸福感、安全感進(jìn)一步增強(qiáng)。
在推進(jìn)依法治理中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持依法治理民族事務(wù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，打牢民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)治理基礎(chǔ)，用法律規(guī)范管理民族事務(wù)行為，用法律調(diào)節(jié)涉及民族的各種社會(huì)關(guān)系，妥善應(yīng)對民族領(lǐng)域面臨的新情況新問題，不斷提升民族工作法治化水平。大力宣傳《憲法》《民法典》《宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)，結(jié)合“八五”普法和“法律八進(jìn)”宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)各族群眾自覺學(xué)法、尊法、守法、用法，全民法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。著力構(gòu)建少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商、子女入學(xué)、就業(yè)培訓(xùn)、法律咨詢、社會(huì)保障等全方位的公共服務(wù)體系,積極與廣河、東鄉(xiāng)等縣區(qū)銜接，實(shí)現(xiàn)雙向服務(wù)與管理,幫助少數(shù)民族群眾解決就業(yè)、醫(yī)療、子女就學(xué)、法律援助等方面的實(shí)際困難，在少數(shù)民族聚居村社和企業(yè)設(shè)立民族書屋x個(gè)，民族工作室x個(gè)，建設(shè)同心廣場x個(gè)，宣傳長廊x處，更好地為少數(shù)民族群眾提供服務(wù)保障。
加強(qiáng)清真食品管理，對清真食品企業(yè)、商戶及各大超市等進(jìn)行執(zhí)法檢查x次，確保清真食品市場安全、規(guī)范、有序。依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理，堅(jiān)持以“導(dǎo)”的態(tài)度對待宗教，深入開展“三學(xué)一做”“四進(jìn)”“黨親國好法大”“愛黨愛國愛社會(huì)主義”教育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，宗教界和信教群眾國家意識(shí)、公民意識(shí)、法治意識(shí)顯著增強(qiáng)，全縣民族團(tuán)結(jié)、宗教和順、社會(huì)穩(wěn)定的良好局面持續(xù)鞏固。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十
本學(xué)年我校對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科提出的研究課題是《計(jì)算教學(xué)中加強(qiáng)算理算法指導(dǎo)的研究》。為了更好的開展課題研究，我們開展了“成長共同體”活動(dòng)，它是對課題研究的繼續(xù)，是研究的一個(gè)載體?；顒?dòng)的目的和意義在于：促使教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，解讀新課標(biāo)，把握新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)的理念去指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)；促使教師潛心解讀教材，把握教材，創(chuàng)造性的運(yùn)用教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，從而使課堂教學(xué)更有效、更高效，并促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
為了達(dá)到活動(dòng)的目的，
第一，我們讓低中高段7位老師組成共同體，切切實(shí)實(shí)沉下去，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，解讀新課標(biāo)，把握新課標(biāo)的理念，運(yùn)用新課標(biāo)的理念和課標(biāo)的要求，去解讀教材，弄清教材的內(nèi)在聯(lián)系，把握教材的重難點(diǎn)，把握年段的教學(xué)目標(biāo)和特點(diǎn)，了解教材的編排意圖，適當(dāng)?shù)?、科學(xué)的重組教材或增減教材。如：范秋玲老師在教學(xué)《小數(shù)的加法與減法》一課時(shí)，刪去了課本上離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的《雅典奧運(yùn)會(huì)》的主題圖，增加了整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的口算練習(xí)以及貼近學(xué)生生活的《小兔、小猴過河》的主題圖，使學(xué)生在解決問題的同時(shí)，掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算方法，收到了良好的效果。
第二，我們讓一至六年級的數(shù)學(xué)老師對各年段學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行了調(diào)查分析，高段學(xué)生的計(jì)算正確率達(dá)到46%，中段學(xué)生的計(jì)算正確率達(dá)到70%，低段學(xué)生的計(jì)算正確率達(dá)到80%，從中找出學(xué)生錯(cuò)誤的原因所在，正確率下降的原因所在，反思自己的課堂，對癥下藥，把問題課題化，帶著課題上課。
第三，讓共同體成員根據(jù)計(jì)算能力的調(diào)查分析，選取有代表性的計(jì)算課，進(jìn)行集體研課、備課、上課、聽課、評課。在研集體研課的過程中，共同探討教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的選擇、如何突破重難點(diǎn)、新課的導(dǎo)入、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、以及課堂上學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問題、要采取什么措施等等；在研討的過程中，讓老師們明白，課堂上要做什么，怎么做，為什么這樣做。聽課的過程中，老師們要關(guān)注目標(biāo)的落實(shí)、重難點(diǎn)的突破，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒等等。評課的過程中，重點(diǎn)談這節(jié)課做得怎么樣，好在什么地方，怎么好等等。讓老師們在活動(dòng)中實(shí)踐、反思，再實(shí)踐、在反思，不斷反思，不斷總結(jié)，在反思總結(jié)中自我提升。
短短半個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，已初見成效，在研課、磨課、探討的過程中，老師發(fā)揮集體的力量，集體的智慧，優(yōu)質(zhì)資源共享，青年教師的素質(zhì)明顯提升，在縣教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中，程新梅、李艷輝、李海燕、孫玉芳、范秋玲、吳海燕這幾位老師的課堂教學(xué)，“簡潔明快的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢清晰的教學(xué)思路，對教材的把握和處理，恰當(dāng)處理課堂生成的教育機(jī)智”，受到了聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。
活動(dòng)，因團(tuán)隊(duì)的力量而精彩；成長，因團(tuán)隊(duì)的力量有活力。我們將引領(lǐng)教師不懈地開展這項(xiàng)活動(dòng)，提升教師的素質(zhì)，最終達(dá)到提高課堂效率的目的。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十一
貫徹區(qū)局精神，發(fā)揮核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理經(jīng)驗(yàn)、助推教師成長、探索考核評價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
1、互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場會(huì)、舉行匯報(bào)會(huì)明確責(zé)任。
3、依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)講座、題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的'研修氛圍。
4、積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，互補(bǔ)短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
1、時(shí)間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因?yàn)閷?shí)際工作原因，所以安排的時(shí)間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。
2、涉及內(nèi)容：備、上、班級管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3、活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)
4、資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料
5、裝訂順序：
封面——目錄——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)具體安排——活動(dòng)簡報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽感受、聽評表等）——照片（檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個(gè)檔）——活動(dòng)小結(jié)——所有手寫的資料原。備注：參加活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6、強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題命名，里面是：一個(gè)檔（排好的冊子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十二
幼兒園區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個(gè)別化學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的缺陷，使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性得到了發(fā)揮，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實(shí)。
針對本園教師對區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)施存在問題，本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導(dǎo)技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術(shù)、實(shí)踐三個(gè)層面掌握這些區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項(xiàng)專題研討與培訓(xùn)，促進(jìn)教師更加關(guān)注區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，提高我園教師組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量。
1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的.基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實(shí)際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒操作的能力和一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍。
2、通過實(shí)踐和研討，學(xué)習(xí)正確觀察和評價(jià)兒童在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
1、教研主題一：區(qū)角活動(dòng)的研究
2、教研主題二：游戲活動(dòng)的研究
幼兒園全體教師。
1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備。
2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動(dòng)的活動(dòng)主題開展教研活動(dòng)，提高我園的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)質(zhì)量。
3、在活動(dòng)中，執(zhí)教者要堅(jiān)持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展孩子的能力。
4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課，做好筆記，深刻進(jìn)行反思，積極參與評課和研討活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（一）準(zhǔn)備階段：20xx年9月――10月
1、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學(xué)期教研活動(dòng)主題、形式，在《指南》的引領(lǐng)下，將教育理念轉(zhuǎn)化落實(shí)為教育行為。
2、各班教師根據(jù)本學(xué)期研究主題自選教學(xué)內(nèi)容。
（二）實(shí)施階段：20xx年11月18日――19日
第一階段：分年級組開展第一次教研活動(dòng)
1、人員安排：
小班年級：
中班年級：
大班年級：
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)“機(jī)關(guān)幼兒園教育活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及“教研活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)”，分別從活動(dòng)目的、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果五大塊進(jìn)行評價(jià)并量化評分，評分結(jié)果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評選考核成績。
3、活動(dòng)評價(jià)：
分年級組進(jìn)行反思、評課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級推選出1――2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。
第二階段：全園觀摩活動(dòng)
活動(dòng)展示：每年級的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)分別進(jìn)行活動(dòng)展示。
第三階段：總結(jié)階段
1、 總結(jié)本學(xué)期區(qū)域游戲活動(dòng)研究的心得、體會(huì)、感悟，形成教育敘事；
2、評選與推廣教研成果。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了進(jìn)一步提高我校語文骨干教師教育教學(xué)管理水平，促進(jìn)校語文骨干教師之間相互交流、相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高，擬創(chuàng)建玉海中心小學(xué)語文學(xué)科校本研修共同體，具體方案如下：
以課堂教學(xué)研究為主陣地，以解決教學(xué)改革中的實(shí)際問題為目標(biāo)，以語文教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題為切入點(diǎn)，關(guān)注教師個(gè)性化需求和實(shí)踐問題的解決，對語文教學(xué)熱點(diǎn)、盲點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討和交流，展示骨干教師智力資源與豐富的教學(xué)實(shí)踐，提煉解決問題與困惑的辦法。在研修引領(lǐng)、相互伴隨、共生共長中，不斷構(gòu)建和諧的教師研修文化。
面向?qū)W校有志于語文教學(xué)的骨干老師，著力于研究語文課堂教學(xué)的藝術(shù)，研究提高語文教學(xué)質(zhì)量的策略，研究提升語文教師專業(yè)發(fā)展的途徑，使全體參與者能在全校發(fā)揮小學(xué)語文學(xué)科帶頭人的示范輻射作用，從而整體推進(jìn)我校小學(xué)語文教學(xué)改革的深入開展，打造玉小語文教育的品牌，帶動(dòng)全校的新課程改革。同時(shí)為學(xué)校培養(yǎng)語文學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)能走出安陽、走出瑞安甚至走出溫州的小語骨干教師。
熱心語文教學(xué)，善思考、勤動(dòng)筆、肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、愿吃苦者。
2、教學(xué)能力：[1]學(xué)習(xí)：觀摩、分析、研討、總結(jié)；[2]實(shí)踐：上課、反思、模擬課堂、評課等。
3、科研水平：科研理論輔導(dǎo)；確立課題研究；撰寫論文、案例。
4、教學(xué)規(guī)范：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、評價(jià)。
采用集中研修及自主研修相結(jié)合，通過各種行之有效的研修途徑，開展主題研修活動(dòng)。
1、專業(yè)規(guī)劃：對自身優(yōu)勢和不足的自我分析，對關(guān)注的理論主題、研究的科研課題、撰寫的論文和案例、編寫的精品教案、上好的精品課、研究的名師教學(xué)風(fēng)格、細(xì)讀的文本、閱讀的經(jīng)典作品有預(yù)先的規(guī)劃。
2、自主閱讀：針對關(guān)注的教育教學(xué)理論主題，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)和讀書積累。同時(shí)閱讀一批兒童文學(xué)作品，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)。
3、網(wǎng)上研修：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立玉海語文學(xué)科校本研修共同體博客，組建網(wǎng)上學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，解決工學(xué)矛盾，構(gòu)建一個(gè)反思、交流、互動(dòng)的研修平臺(tái)，共享研修成果。
4、自主研修：用文本細(xì)讀的方法鉆研解讀一些文章，提高文本的解讀的能力。同時(shí)研究一位自己喜歡的名師，通過閱讀、觀摩、訪問研究他的教學(xué)風(fēng)格，從研究中受到啟發(fā)。
5、課例研究專題研討：每學(xué)期開展2次研修活動(dòng)，根據(jù)現(xiàn)階段語文教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，研究確定研修主題，共同體成員根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，參與主題研討。彰顯研修共同體“相互伴隨，共生共長”的理念，使學(xué)員在切磋中互補(bǔ)，在交流中共同提升。
6課題研究：主持或參與一個(gè)科研課題的研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)，取得一定的成效，或者根據(jù)所關(guān)注的理論主題開展相應(yīng)的課題研究工作。
7、外出學(xué)習(xí)：每學(xué)期至少組織1此外出學(xué)習(xí)。
8、成果展示：研修中期，將對學(xué)員的研修情況進(jìn)行一次檢測，以達(dá)到鞭策提高的作用。研修結(jié)束后，每位成員將自己的研修材料整理成冊，共同分享成長。
研修期限從20xx年10月起至20xx年6月止，為期一年半。研修活動(dòng)以學(xué)期為單位安排，一般每月集中安排1次活動(dòng)，每次活動(dòng)集中半天不等。每學(xué)期集中活動(dòng)不少于4次。暑假組織集中研修。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
“語文學(xué)科研修共同體”由陳榮負(fù)責(zé)培訓(xùn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織管理和指導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)確定各階段研修主題，并組織研討和交流，以充分發(fā)揮共同體成員的主觀能動(dòng)性。
2、完善制度，強(qiáng)化考評機(jī)制。
制定并逐步完善研修共同體各項(xiàng)制度，把共同體成員參訓(xùn)情況計(jì)入個(gè)人培訓(xùn)考績檔案，為各項(xiàng)培訓(xùn)工作的開展提供制度保障。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十四
為豐富教師假期生活，進(jìn)一步提升教師個(gè)人素養(yǎng)，激發(fā)教師的閱讀興趣，營造家校良好讀書氛圍，武屯中心小學(xué)數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體特開展暑期教師“悅”分享讀書交流活動(dòng)。旨在通過活動(dòng)為教師成長搭建平臺(tái)，給教師更多的參與、鍛煉、展示個(gè)人才華，提升個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，特制分享活動(dòng)方案。
同沐四季風(fēng)，共享讀書樂。
20xx年8月21日。
武屯中心小學(xué)綜合樓三樓多媒體教室。
1.所有教師都積極準(zhǔn)備參加，數(shù)學(xué)組的教師提前準(zhǔn)備好讀書交流分享材料，完成假期閱讀書目及讀書記錄卡，及時(shí)發(fā)讀書過程圖片到數(shù)學(xué)名師+交流群。
2.每人交流分享時(shí)間3-5分鐘。
3.讀書心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。
學(xué)校組成評委小組，將分享順序數(shù)字寫在紙條上，參加交流分享教師隨機(jī)抽取，依次進(jìn)行分享。
2.8月21日下午進(jìn)行讀書交流分享活動(dòng)；
3.活動(dòng)完后，各組成員及時(shí)收集整理此次活動(dòng)過程資料，信息組成員編寫活動(dòng)信息。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十五
全面落實(shí)相關(guān)要求。組織開展系列民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)，扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，切實(shí)強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，牢固維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想防線。
九月為我們的民族團(tuán)結(jié)宣傳月，德育處根據(jù)相關(guān)文件要求組織開展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”系列活動(dòng)。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。
周一由二年級一班做國旗下講話，本班就“民族團(tuán)結(jié)，從我做起”進(jìn)行了國旗下講話。同時(shí)也在主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行形式多樣的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。有些班級通過緊張激烈的知識(shí)問答增加對各民族語言文字和生活習(xí)俗的了解;有些班級則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過活動(dòng)了解到我國是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。同時(shí)在此次活動(dòng)寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國情懷。各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以此來充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。
通過國旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)的`開展來宣傳民族團(tuán)結(jié)教育，起到了很好的效果，使學(xué)生能夠了解基本的民族風(fēng)俗，民族的分類。也在校園內(nèi)開展了學(xué)生之間，師生之間的交流活動(dòng)，使得師生能夠做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起”，達(dá)到了“交流思想、情感、文化”的目的。
活動(dòng)的精心開展，在現(xiàn)階段看來起到了非常好的作用，但仍要不斷的進(jìn)行回頭看，發(fā)現(xiàn)問題和漏洞及時(shí)地改正，也會(huì)在日后中的各學(xué)科不斷滲透民族教育知識(shí)，使民族團(tuán)結(jié)深入人心。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十六
為做好民族語言授課學(xué)校推行使用國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育工作，市教體局結(jié)合家校共育工作實(shí)際，決定開展“家校聯(lián)動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”活動(dòng)，特制定本方案。
充分發(fā)揮全市班主任在家校社溝通中的橋梁紐帶作用，利用“兩個(gè)平臺(tái)”（鄂爾多斯市德育工作平臺(tái)和鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學(xué)校平臺(tái)）開展豐富多彩、形式多樣的家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，把開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育和引領(lǐng)家長熟知學(xué)習(xí)了解國家推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字政策、學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合起來，達(dá)到思想上的高度統(tǒng)一，不折不扣落實(shí)中央、自治區(qū)和市委市政府的決策部署。
（一）實(shí)施對象
全市中小學(xué)、幼兒園全體師生、家長。
（二）實(shí)施步驟
活動(dòng)計(jì)劃分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：宣傳引領(lǐng)階段（20xx年春季學(xué)期開學(xué)前）
1、20xx年2月中旬前，在鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學(xué)校首頁信息版塊設(shè)立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題活動(dòng)”專欄，圍繞推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作，面向全市39萬名家長開展政策解讀、法律法規(guī)宣傳，廣大師生、家長可通過網(wǎng)上家長學(xué)校平臺(tái)首頁底部菜單欄進(jìn)入班級消息界面，查看對應(yīng)的活動(dòng)及通知，并在學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行交流分享。班主任通過鄂爾多斯網(wǎng)上家長學(xué)校班主任管理端口進(jìn)入到“班級消息”界面，及時(shí)掌握每日家長學(xué)習(xí)及答疑解惑情況。
2、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，大力開展“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)勤儉養(yǎng)德靜以修身”活動(dòng)。加大宣傳引導(dǎo)力度，將理性消費(fèi)、文明餐桌、綠色環(huán)保、妙用壓歲錢、適量運(yùn)動(dòng)、筆墨書香等內(nèi)容貫穿于假期生活之中。增強(qiáng)師生、家長對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。
3、開展“小手拉大手——垃圾分類你我同行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學(xué)校為載體，通過“課、題、練”相結(jié)合的形式，組織全市學(xué)生、家長共同開展系列實(shí)踐活動(dòng)?！罢n”是指通過網(wǎng)上家長學(xué)校直播平臺(tái)，集中開展在線直播講座，重點(diǎn)介紹垃圾分類的內(nèi)容及意義、如何做好垃圾分類以及怎樣帶著孩子一起做好垃圾分類?！邦}”是指在網(wǎng)上家長學(xué)校上開展有獎(jiǎng)答題活動(dòng)，答題活動(dòng)鼓勵(lì)家長和學(xué)生共同答題，對參與“垃圾分類專項(xiàng)答題”的家長，按照得分成績給予對應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)?！熬殹笔侵讣议L按照直播視頻中的內(nèi)容，與孩子一同完成垃圾分類的日常工作，并鼓勵(lì)家長把家庭中的過程性記錄分享到網(wǎng)上家長學(xué)?；顒?dòng)界面。
第二階段廣泛實(shí)踐階段（20xx年春季學(xué)期、暑假期間、秋季學(xué)期）
4、抓住“開學(xué)第一課”、“七一建黨日”、“國慶節(jié)”、“12、4憲法宣傳日”等重要節(jié)點(diǎn)，深入開展系列主題教育活動(dòng)。通過“國旗下講話”、“我和祖國共成長”、“主題班隊(duì)會(huì)”、“多元育人整合課”、“扣好人生第一?？圩印薄ⅰ吧囊?guī)劃”、“夢想課堂”、“溫馨教室”、“爭做先鋒”、“主題家長會(huì)”、“傳承紅色基因追尋紅色印記研學(xué)實(shí)踐教育”等多種渠道深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育等教育內(nèi)容，幫助引導(dǎo)學(xué)生筑牢正確世界觀人生觀價(jià)值觀的根基。
5、統(tǒng)籌做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作。落細(xì)“石榴籽”民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，持續(xù)深入開展學(xué)校間的教育教研、一對一結(jié)對幫扶和民族語言授課學(xué)校和班級專題家庭教育講座等活動(dòng)，開展“手拉手、心連心，促團(tuán)結(jié)、促和諧”活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，扎實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。開展“全市教育體育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”評選表彰工作，樹立典型，引領(lǐng)全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作。
6、建立家校共育問題清單。圍繞鄂爾多斯新家庭教育網(wǎng)上家長學(xué)校、家庭教育大講堂工作，在收集家長意見的基礎(chǔ)上，及時(shí)了解學(xué)生、家長思想動(dòng)態(tài)，充分考慮家庭教育需求，側(cè)重實(shí)際問題的解決，分主題、有計(jì)劃地開展20期新家庭教育大講堂。同時(shí)通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日、家長接待日等多種渠道面向家長答疑解難、消除顧慮。
7、充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。統(tǒng)一營造全市中小學(xué)、幼兒園“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的校園文化氛圍，實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，打造主題突出、特色鮮明、“一校一世界”的校園文化陣地，充分挖掘校園文化的育人內(nèi)涵，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，使“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”理念深入全體師生、家長心中。
8、注重挖掘典型、模范引領(lǐng)。利用鄂爾多斯市德育平臺(tái)教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學(xué)生的關(guān)鍵橋梁作用。在德育平臺(tái)“貼吧交流”界面通過書信訪、網(wǎng)絡(luò)訪、上門走訪、電話訪等與多種形式與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通交流，對推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字的典型做法進(jìn)行分享交流。創(chuàng)建“講好身邊教育故事”專欄，充分發(fā)掘基層一線先進(jìn)事跡、優(yōu)秀家庭、模范榜樣，經(jīng)旗區(qū)、市直屬學(xué)校審核后推薦上報(bào)，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，引導(dǎo)全體家長支持、參與鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)的開展。
9、進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍德育領(lǐng)導(dǎo)能力。依托鄂爾多斯市班主任研修室?guī)?dòng)旗區(qū)級、校級班主任研修室的廣泛建立，充分發(fā)揮“三級”班主任研修室的`引領(lǐng)輻射功能，對在全市班主任帶頭人、班主任基本功大賽、溫馨教室評比中成績突出的300名種子班主任，開展為期1年的示范性、常態(tài)化培訓(xùn)，引領(lǐng)提升校級、旗區(qū)級、市級全體班主任的專業(yè)化水平，培養(yǎng)打造政治上有方向、肩膀上有責(zé)任、心中有愛心、腳下有力量的專業(yè)化班主任隊(duì)伍。
10、開展精準(zhǔn)結(jié)對幫扶活動(dòng)。結(jié)合鄂爾多斯市家校共育實(shí)際，利用寒暑假期、周末精準(zhǔn)開展家訪宣講活動(dòng)。依托鄂爾多斯市教育學(xué)會(huì)家庭教育專委會(huì)，建成以分管德育工作的局長、校長、幼兒園園長、中小學(xué)幼兒園德育主任、年級主任、班主任、德育教師為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的“鄂爾多斯市德育講師巡講團(tuán)”，組織開展精準(zhǔn)結(jié)對共建，動(dòng)員和組織巡講團(tuán)成員深入到農(nóng)村牧區(qū)，走進(jìn)牧民家庭、特殊情況家庭開展一對一幫扶家訪和宣傳工作，將推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字工作和家校共育緊密結(jié)合起來。
11、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會(huì)資源單位，參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。積極協(xié)調(diào)宣傳部、文明辦、婦聯(lián)、團(tuán)委、民政局，發(fā)揮青少年活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動(dòng)中心、社區(qū)家庭服務(wù)之家、研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地等公共服務(wù)陣地作用，于20xx年內(nèi)開展1—2次家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段總結(jié)推廣階段（20xx年底，長期堅(jiān)持）
12、組織開展“家校聯(lián)動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)”總結(jié)工作，將大力挖掘在家校聯(lián)動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，作為生動(dòng)的教育教材進(jìn)入德育課堂、家庭教育講堂。發(fā)掘鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)中家校社融合建立的網(wǎng)絡(luò)育人作用，利用德育工作管理平臺(tái)，開展線上線下、校內(nèi)校外、課內(nèi)課外的立德樹人工作，達(dá)成師生、家長思想的高度統(tǒng)一，堅(jiān)定不移推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作政策。
（三）工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各旗區(qū)教體局和各級各類學(xué)校要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，把本次活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)格管理意識(shí)形態(tài)教育陣地。各旗區(qū)教體局要切實(shí)擔(dān)負(fù)起牽頭抓總職責(zé)，統(tǒng)籌指導(dǎo)各學(xué)校開展相關(guān)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與的積極性，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展。
2、豐富活動(dòng)內(nèi)涵。各旗區(qū)教體局和各級各類學(xué)校要參照方案要求，結(jié)合旗區(qū)（學(xué)校）實(shí)際情況，將此項(xiàng)工作與日常家校社聯(lián)動(dòng)工作有機(jī)結(jié)合、共同推進(jìn)。
3、加大宣傳力度。各旗區(qū)，各級各類學(xué)校要加大此項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道力度，充分利用鄂爾多斯市德育平臺(tái)教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學(xué)生的關(guān)鍵橋梁作用，在德育平臺(tái)“貼吧交流”界面將開展“家校聯(lián)動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”活動(dòng)典型做法、模范人物等展示交流工作。
4、做好工作報(bào)送?；顒?dòng)期間采取信息“每日一了解，每三天一上報(bào)、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)”的工作制度。各旗區(qū)教體局、市直屬各學(xué)校要嚴(yán)格按照信息報(bào)送工作機(jī)制將本旗區(qū)、本學(xué)校工作開展情況總結(jié)（數(shù)據(jù)充分、圖文并茂）報(bào)送至市教體局德育科。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十七
為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等文件精神，根據(jù)《濱州市教育科學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》《濱州市教科院小學(xué)教研室20xx年工作計(jì)劃》《關(guān)于成立惠民縣“小學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體”的通知》整體部署，助力教師專業(yè)成長，為我校教師教研隊(duì)伍建設(shè)注入新動(dòng)能、新活力，經(jīng)研究，決定成立惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶W(xué)教師學(xué)習(xí)共同體”。旨在深化小學(xué)部各學(xué)科組建設(shè)，引領(lǐng)青年教師快速發(fā)展，為我校教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)整體提升和優(yōu)秀教師、名教師脫穎而出搭建平臺(tái)。
我校教師學(xué)習(xí)共同體總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專業(yè)人員的引領(lǐng)下完善自我，努力爭做勝任型、特色型、專家型教師。
我們的總體思路是：一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。通過開展扎扎實(shí)實(shí)的研究、探討、合作、交流、互助活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺(tái)。
開展自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互助等活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺(tái)。
為了切實(shí)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的實(shí)施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，成立教師學(xué)習(xí)共同體領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：商文革。
副組長：韓小雷。
組員：薛薇各學(xué)科教研組長。
（一）活動(dòng)形式。
利用釘釘群、微信群等線上教研，現(xiàn)場教研、學(xué)習(xí)等線下交流形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)造性開展多樣、高效活動(dòng)。
（二）活動(dòng)啟動(dòng)及開展時(shí)間。
各學(xué)科教研組長根據(jù)學(xué)科自身情況確定。
（三）活動(dòng)主要內(nèi)容。
圍繞學(xué)科育人、高效課堂、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)改革、小課題研究、教師專業(yè)基本功等學(xué)科專業(yè)內(nèi)容以及小學(xué)教育教研通識(shí)知識(shí)與技能開展活動(dòng)。
（四）職責(zé)分工。
“學(xué)共體”全體成員每學(xué)期須完成以下任務(wù)：
1.圍繞各階段活動(dòng)主題積極參與學(xué)科教學(xué)研究和討論，分享心得，資源共享。
2.每學(xué)期至少完成一篇質(zhì)量較高的小論文（1500字左右）、一篇質(zhì)量較高的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)質(zhì)量較高的課時(shí)教學(xué)課件、一次質(zhì)量較高的作業(yè)設(shè)計(jì)。以上任務(wù)可以結(jié)合各階段主題活動(dòng)完成，也可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際有感而作。
3.由教研組長指定或教師推薦，每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本書籍，并以課件或文字的形式分享讀書體會(huì)（教育理論、隨筆或教育通識(shí)方面的書籍均可，也可以與學(xué)生共讀一本書）。
此外，“學(xué)共體”成員職責(zé)分工如下：
1.學(xué)科教研組長：擬定學(xué)共體階段活動(dòng)主題。
2.“學(xué)共體”學(xué)科教研組長制定學(xué)科“學(xué)共體”實(shí)施方案及20xx.7—20xx.7年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排階段教研任務(wù)、線上線下學(xué)科教學(xué)研究答疑、引領(lǐng)通識(shí)理論及學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，匯總每學(xué)期“學(xué)共體”學(xué)習(xí)材料報(bào)教學(xué)發(fā)展中心。
3.“學(xué)共體”成員：服從安排，按時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng)，積極認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
活動(dòng)內(nèi)容。
20xx年7月。
成立學(xué)校各學(xué)科“學(xué)共體”，各學(xué)科制定計(jì)劃。
20xx年8月。
假期教師自讀書活動(dòng)及各學(xué)科“共同體”釘釘群交流。
20xx年9月-—11月。
20xx年12月—2月。
1.優(yōu)質(zhì)小論文（1500字左右）評選2.組內(nèi)師生共讀一本書。
20xx年3月—7月。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇一
為筑牢中華民族共同體意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)奮斗精神，根據(jù)上級部門的文件要求，我公司及時(shí)召開會(huì)議，明確思想，一致認(rèn)為民族工作十分重要，進(jìn)一步筑牢中華民族共同體意識(shí)，不斷開展各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及活動(dòng)。為公交事業(yè)的發(fā)展凝聚正能量，現(xiàn)將我公司工作開展情況匯報(bào)如下。
積極將黨的民族政策和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建知識(shí)納入公司黨委(黨組)、黨支部理論學(xué)習(xí)范疇。利用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、座談會(huì)等多種形式，學(xué)習(xí)最新關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，加深對鑄牢中華民族共同體意識(shí)有關(guān)知識(shí)的了解、掌握，在交流分享中形成自己學(xué)后所得，并將理論所學(xué)更好的應(yīng)用于工作實(shí)踐之中，提高為民服務(wù)的能力和水平。
把筑牢中華民族共同體意識(shí)納入部門考核之中，引導(dǎo)各族干部職工愛護(hù)團(tuán)結(jié)、珍視團(tuán)結(jié)，使“五個(gè)認(rèn)同”思想深入人心。積極利用民族節(jié)慶活動(dòng)、主題黨日等多形式宣傳民族團(tuán)結(jié)政策知識(shí)和習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想等內(nèi)容，推動(dòng)了黨的民族政策的宣傳和社會(huì)發(fā)展。廣泛深入開展法律和黨的民族理論、民族政策和民族基本知識(shí)的宣傳教育，牢固樹立各民族干部職工法治意識(shí)。堅(jiān)決依法打擊破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的違法犯罪行為，營造各族群眾人人參與民族工作的氛圍。在宣傳中共發(fā)放手冊資料100份，宣傳標(biāo)語10條，公交車led顯示屏播放民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳標(biāo)語8條(次)。
圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，開展矛盾糾紛、法治宣傳、交通安全、規(guī)章制度等進(jìn)基層一線活動(dòng)，結(jié)合基層一線的工作實(shí)際情況，以各重大節(jié)日為契機(jī)，采取切實(shí)可行的活動(dòng)方式，如經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、技術(shù)研討會(huì)、乘客茶話會(huì)等等形式，把牢鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作與基層工作有機(jī)結(jié)合，相輔相成，呈現(xiàn)出“服務(wù)優(yōu)、人心齊、滿意高”的公交形象。
堅(jiān)持“為民服務(wù)”建設(shè)加強(qiáng)各民族交往交流交融。一是不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我公司積極向上爭取資金，按照交通運(yùn)輸局相關(guān)工作要求，不斷加快健全完善各調(diào)度室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。二是健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)體系。在各條道路上建設(shè)具有民族特色的候車亭，為廣大候車的乘客提供舒適、安全、便捷的候車環(huán)境，深受各民族市民的好評。三是健全完善文化服務(wù)體系。利用民族節(jié)日、國家節(jié)慶假日等期間積極組織開展形式多樣的文娛活動(dòng)，聚焦文明創(chuàng)建、為民服務(wù)、民族傳承、提質(zhì)增效等內(nèi)容，增強(qiáng)文化引領(lǐng)能力，積極引導(dǎo)各民族人民群眾樹立團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、自強(qiáng)自立的思想，共促各民族和諧穩(wěn)定發(fā)展。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇二
5月是內(nèi)蒙古自治區(qū)“民族政策宣傳月”。4月26日，由自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、民委、司法廳共同舉辦的以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，全方位建設(shè)‘模范自治區(qū)’”為主題的2023年全區(qū)“民族政策宣傳月”啟動(dòng)儀式在包頭鋼鐵集團(tuán)公司“齊心協(xié)力建包鋼”展廳舉行。自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、臺(tái)辦主任趙宏出席啟動(dòng)儀式并講話，包頭市委副書記、政法委書記__致辭。
啟動(dòng)儀式上，自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部等四部門要求，各地區(qū)各部門各單位要切實(shí)提高政治站位，緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，做深做細(xì)做實(shí)黨的民族理論政策和民族法律法規(guī)宣傳活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)連隊(duì)、進(jìn)宗教活動(dòng)場所、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)各領(lǐng)域。要注重新聞輿論引導(dǎo)和社會(huì)氛圍營造，創(chuàng)新活動(dòng)方式，取“線上”與“線下”、傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體相結(jié)合的方式，用基層群眾聽得懂、愿意聽、能領(lǐng)會(huì)的形式，有形有感有效推動(dòng)黨的民族理論政策宣傳教育全方位、全覆蓋和常態(tài)化、全員化開展，教育引導(dǎo)全區(qū)各族干部群眾更加由衷地感黨恩、聽黨話、跟黨走，完成好__交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)，全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”。
啟動(dòng)儀式上，自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、民委、司法廳和包頭市有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，向包頭市獲得“大國工匠”、全國和全區(qū)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”榮譽(yù)的獲獎(jiǎng)代表贈(zèng)送了黨的民族理論政策相關(guān)書籍，并共同啟動(dòng)了2023年全區(qū)“民族政策宣傳月”活動(dòng)。啟動(dòng)儀式中，觀看了自治區(qū)民族政策宣傳月活動(dòng)紀(jì)實(shí)宣傳片和包鋼烏蘭牧騎文藝節(jié)目，聆聽了黨的民族理論政策宣講，參觀了“齊心協(xié)力建包鋼”展陳館;實(shí)地觀摩了內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青山區(qū)社會(huì)治理中心、青山區(qū)先鋒街道辦事處哈達(dá)社區(qū)、包頭市雷鋒車隊(duì)。
全區(qū)黨的民族理論政策和民族法律法規(guī)培訓(xùn)班的全體學(xué)員、包頭市、旗縣區(qū)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及包鋼集團(tuán)職工代表共同參加了啟動(dòng)儀式。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇三
為貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，引導(dǎo)婦聯(lián)干部關(guān)注民族團(tuán)結(jié)，形成人人支持民族團(tuán)結(jié)的良好輿論態(tài)勢，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”，5月8日下午，旗婦聯(lián)組織全體干部專題學(xué)習(xí)關(guān)于民族工作的重要論述和《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》。
會(huì)議要求，全體干部要學(xué)深悟透關(guān)于民族工作的重要論述精神，堅(jiān)定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為新時(shí)代黨的民族工作的主線，堅(jiān)持黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，提升解決民族問題、做好民族工作的能力和水平。
要充分利用微信平臺(tái)做好民族政策及法律法規(guī)的宣傳，擴(kuò)大廣大群眾知曉率，促進(jìn)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族在理想、信念、情感、文化上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，守望相助、手足情深，讓各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇四
為全面落實(shí)黨的__精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的民族理論政策和民族法律法規(guī)的宣傳教育，5月9日，內(nèi)蒙古卓資供電分公在卓資縣同樂廣場參加了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)全方位建設(shè)‘模范自治區(qū)’”全縣民族政策宣傳月、民族法制宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
在啟動(dòng)儀式上，縣統(tǒng)戰(zhàn)部對縣域各單位進(jìn)行了表彰儀式，卓資供電分公司榮獲“第九批全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”稱號，在場人員共同觀看了卓資縣烏蘭牧騎文藝節(jié)目，聆聽了黨的民族理論政策宣講。隨后，卓資供電分公司“光影”志愿服務(wù)隊(duì)在活動(dòng)現(xiàn)場開展了“民族團(tuán)結(jié)傳溫情凝心聚力向未來”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過設(shè)立宣傳臺(tái)、懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放相關(guān)宣傳資料等形式，結(jié)合民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識(shí)和現(xiàn)場講解等方式，向過往群眾宣傳民族團(tuán)結(jié)政策及優(yōu)化營商環(huán)境等方面的知識(shí)，本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料、宣傳小禮品300余份。
卓資供電分公司將以此次宣傳月、宣傳周為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，緊扣宣傳主題，創(chuàng)新活動(dòng)方式和載體，增強(qiáng)做好民族工作的責(zé)任感和緊迫感，精心組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，深入宣傳貫徹黨的民族理論政策和法律法規(guī)，為扎實(shí)推進(jìn)全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”任務(wù)凝聚人心、匯聚力量。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇五
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和對xx工作重要講話重要指示批示精神，全面落實(shí)第三次中央新疆工作座談和自治區(qū)黨委常委會(huì)召開擴(kuò)大會(huì)議精神，按照自治區(qū)教育廳、團(tuán)委《關(guān)于展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，和xx旗教育體育局相關(guān)要求，我校積極制定活動(dòng)方案并及時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)。
x月x日我校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行了一次別開生面的職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽中，老師們不分男女老少，全員參與，笑容滿面，朝氣蓬勃，整個(gè)比賽過程中歡聲笑語不斷。通過比賽活動(dòng)，不僅緩解了教職工緊張的工作壓力，也增進(jìn)了教職工之間的交流與溝通，有力地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)和諧健康發(fā)展。
二、各班級開展主題班會(huì)教育課。
x月x日，我校德育處組織各班級召開了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會(huì)課，通過學(xué)生喜聞樂見的方式，使學(xué)生切身感受民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的自覺性。
三、舉行主題升國旗儀式。
x月x日，我校在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式上組織開展了一次以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的升國旗儀式，通過在國旗下講述民族團(tuán)結(jié)故事引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)國家意識(shí)、強(qiáng)化國家認(rèn)同、增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國之情和報(bào)國之志。
四、開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
x月x日上午，我校黨支部組織各班主任開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
會(huì)上，xx書記圍繞習(xí)近平總書記在第xx個(gè)教師節(jié)寄語、在學(xué)校思想政治理論課座談會(huì)上的講話和xx考察時(shí)的重要講話精神，以及教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，集中進(jìn)行了一次專題研討活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大班主任自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，起到帶頭輻射作用。
五、開展“我在草原和國旗有個(gè)約”活動(dòng)。
我在草原和國旗有個(gè)約，全校上下每位學(xué)生都參與了此項(xiàng)活動(dòng)，不管是走在哪里，國旗始終在我心中。通過向國旗敬禮、唱響祖國等形式表達(dá)自己對祖國的熱愛、對國旗的熱愛。
通過此次主題教育活動(dòng)系列活動(dòng)，旨在教育引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，促進(jìn)各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，努力營造“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好氛圍，為推動(dòng)xx旗民族團(tuán)結(jié)凝聚力量。
六、體驗(yàn)民族風(fēng)情，團(tuán)結(jié)共筑中國夢。
各班級積極號召家長帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)xx市內(nèi)各民族文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
七、參加社區(qū)志愿者服務(wù)，共創(chuàng)美麗和諧xx。
組織開展了以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為主要內(nèi)容的志愿活動(dòng)。組織志愿者廣泛參與衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾(果皮、紙屑)等活動(dòng)，創(chuàng)建美好家園，體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)一家親，增進(jìn)各民族間和諧團(tuán)結(jié)互助的情感。
八、參與集體勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)豐收的喜悅。
為給學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，讓他們擁有充實(shí)而豐盈的人生，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育，將逐步開發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系，讓學(xué)生養(yǎng)成在勞動(dòng)中奉獻(xiàn)、創(chuàng)造的自覺。
九、開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。
國慶期間，我校號召家長、學(xué)生、教師積極開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。深入烏蘭夫紀(jì)念館、蒙古源流、蘇泊浫大草原、動(dòng)物園、博物館、蒙古族中學(xué)等市內(nèi)景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
同學(xué)們以筆尖傳遞愛國情，用畫筆描繪出了各民族團(tuán)結(jié)一心的美好畫卷，用畫筆勾勒出了祖國山川的氣魄與雄偉，用墨筆贊揚(yáng)了祖國的強(qiáng)大與恢宏。
十一、參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)
xx學(xué)校的全體學(xué)生用文明言行獻(xiàn)禮祖國，用真誠的語言表達(dá)對祖國的深切祝福和熱愛，為祖國復(fù)興激揚(yáng)夢想。民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!
為深入開展《關(guān)于開展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，從20xx年9月28日起，我校陸續(xù)開展了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題教育系列活動(dòng)。
1.主題升旗儀式。
為迎接祖國71周歲華誕，學(xué)校舉行主題升旗儀式，弘揚(yáng)愛國主義精神，點(diǎn)燃愛國熱情。通過國旗下講話，向全體師生傳遞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的精神。
2.我和國旗有個(gè)合影。
同學(xué)們通過與國旗合影的方式，表達(dá)愛國情懷，為祖國獻(xiàn)上最深的祝福！學(xué)生們在各地與國旗合影，無論鄉(xiāng)間還是城市，五星紅旗招展的地方就是我們心懷國家，筑夢前行的地方。學(xué)生們于繁華的街道、熱鬧的廣場與國旗合影，在心中唱響祖國的贊歌。
3.愛我家鄉(xiāng)之旅。
學(xué)生們“旅行”不“遠(yuǎn)行”，走進(jìn)家鄉(xiāng)市內(nèi)各文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)不同文化間的交流融合，感受我市的文化風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族共同體的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情?！白x萬卷書，行萬里路”，這次活動(dòng)，讓學(xué)生拓展視野，豐富課余文化知識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)手合作能力，激發(fā)創(chuàng)造學(xué)習(xí)、提升自我素質(zhì)修養(yǎng)的重要平臺(tái)。
5.組織全體師生觀看民族團(tuán)結(jié)主題電影。影片反映了藏族人民的愛國情懷,體現(xiàn)出民族大團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
6.全力推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各科任課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分挖掘中學(xué)各學(xué)科所蘊(yùn)含的中華民族共同體元素，并落實(shí)到課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。音樂課上，同學(xué)們和著節(jié)拍唱出對祖國深深的愛——《愛我中華》；美術(shù)課上，一個(gè)個(gè)穿著繽紛民族服飾的民族娃娃在學(xué)生們手中誕生；語文課上，師生在古詩詞中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力……快樂的師生、歡樂的課堂，在潤物細(xì)無聲中讓中華民族共同體意識(shí)教育真正走進(jìn)每個(gè)孩子心中。
民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力；民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和對xx工作重要講話重要指示批示精神，全面落實(shí)第三次中央新疆工作座談和自治區(qū)黨委常委會(huì)召開擴(kuò)大會(huì)議精神，按照自治區(qū)教育廳、團(tuán)委《關(guān)于展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，和xx旗教育體育局相關(guān)要求，我校積極制定活動(dòng)方案并及時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)。
x月x日我校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行了一次別開生面的職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽中，老師們不分男女老少，全員參與，笑容滿面，朝氣蓬勃，整個(gè)比賽過程中歡聲笑語不斷。通過比賽活動(dòng)，不僅緩解了教職工緊張的工作壓力，也增進(jìn)了教職工之間的交流與溝通，有力地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)和諧健康發(fā)展。
二、各班級開展主題班會(huì)教育課。
x月x日，我校德育處組織各班級召開了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的班會(huì)課，通過學(xué)生喜聞樂見的方式，使學(xué)生切身感受民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的自覺性。
三、舉行主題升國旗儀式。
x月x日，我校在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式上組織開展了一次以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的升國旗儀式，通過在國旗下講述民族團(tuán)結(jié)故事引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)國家意識(shí)、強(qiáng)化國家認(rèn)同、增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國之情和報(bào)國之志。
四、開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
x月x日上午，我校黨支部組織各班主任開展“貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”專題研討活動(dòng)。
會(huì)上，xx書記圍繞習(xí)近平總書記在第xx個(gè)教師節(jié)寄語、在學(xué)校思想政治理論課座談會(huì)上的講話和xx考察時(shí)的重要講話精神，以及教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，集中進(jìn)行了一次專題研討活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大班主任自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，起到帶頭輻射作用。
五、開展“我在草原和國旗有個(gè)約”活動(dòng)。
我在草原和國旗有個(gè)約，全校上下每位學(xué)生都參與了此項(xiàng)活動(dòng)，不管是走在哪里，國旗始終在我心中。通過向國旗敬禮、唱響祖國等形式表達(dá)自己對祖國的熱愛、對國旗的熱愛。
通過此次主題教育活動(dòng)系列活動(dòng)，旨在教育引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，促進(jìn)各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，努力營造“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好氛圍，為推動(dòng)xx旗民族團(tuán)結(jié)凝聚力量。
六、體驗(yàn)民族風(fēng)情，團(tuán)結(jié)共筑中國夢。
各班級積極號召家長帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)xx市內(nèi)各民族文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
七、參加社區(qū)志愿者服務(wù)，共創(chuàng)美麗和諧xx。
組織開展了以改善社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為主要內(nèi)容的志愿活動(dòng)。組織志愿者廣泛參與衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、撿拾垃圾(果皮、紙屑)等活動(dòng)，創(chuàng)建美好家園，體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)一家親，增進(jìn)各民族間和諧團(tuán)結(jié)互助的情感。
八、參與集體勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)豐收的喜悅。
為給學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，讓他們擁有充實(shí)而豐盈的人生，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育，將逐步開發(fā)具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系，讓學(xué)生養(yǎng)成在勞動(dòng)中奉獻(xiàn)、創(chuàng)造的自覺。
九、開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。
國慶期間，我校號召家長、學(xué)生、教師積極開展“愛我xx”市內(nèi)旅行體驗(yàn)活動(dòng)。深入烏蘭夫紀(jì)念館、蒙古源流、蘇泊浫大草原、動(dòng)物園、博物館、蒙古族中學(xué)等市內(nèi)景點(diǎn)，體驗(yàn)蒙漢文化交流融合，感受xx風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
同學(xué)們以筆尖傳遞愛國情，用畫筆描繪出了各民族團(tuán)結(jié)一心的美好畫卷，用畫筆勾勒出了祖國山川的氣魄與雄偉，用墨筆贊揚(yáng)了祖國的強(qiáng)大與恢宏。
十一、參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)
xx學(xué)校的全體學(xué)生用文明言行獻(xiàn)禮祖國，用真誠的語言表達(dá)對祖國的深切祝福和熱愛，為祖國復(fù)興激揚(yáng)夢想。民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!
黨的十八大指出：“全面正確貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，加快民族地區(qū)發(fā)展，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展?！蔽铱h是一個(gè)多民族自治縣，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重?；诖耍h委提出要把第一年的創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)活動(dòng)作為我縣開展教育實(shí)踐活動(dòng)的“自選動(dòng)作”和有效載體，要求以解決突出問題的創(chuàng)建工作成果豐富教育實(shí)踐活動(dòng)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)的實(shí)效為創(chuàng)建工作提供強(qiáng)大動(dòng)力，為推動(dòng)我縣跨越發(fā)展和社會(huì)長治久安提供有力保證。創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)，歸根到底就是促進(jìn)和諧民族關(guān)系，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
民族和諧是社會(huì)主義民族關(guān)系在民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族互助基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)在民族關(guān)系上的具體體現(xiàn)。
歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，全國各族人民大團(tuán)結(jié)是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。中華民族同頂一片天，同耕一塊田，同飲一河水，共生互補(bǔ)。在我國這個(gè)多民族國家的大家庭里，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開。我國各民族同呼吸，共命運(yùn)，心連心，誰也離不開誰。
我國是一個(gè)由56個(gè)民族共同締造、共同建設(shè)、共同當(dāng)家作主的統(tǒng)一的多民族國家，西部和邊疆絕大部分地區(qū)都是少數(shù)民族聚居區(qū)，我國兩萬多公里陸地邊境線絕大部分位于少數(shù)民族聚居區(qū)，并且有30多個(gè)民族與境外歷同一民族相鄰而居。這些跨界民族由于地緣和血緣上的原因，境外政治環(huán)境的變化會(huì)對我國民族關(guān)系的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生影響。這一基本國情，決定了構(gòu)建和諧民族關(guān)系始終是維護(hù)祖國邊疆安寧的重大工作，決定了民族和諧始終是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題。
當(dāng)代中國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展。在這樣的時(shí)代背景下，民族的問題的普遍性、長期性、復(fù)雜性、國際性和重要性更加凸顯，引發(fā)民族矛盾的因素更加多樣，民族關(guān)系已日益成為全社會(huì)范圍的關(guān)系，民族的問題日益與現(xiàn)代化過程中的各種問題交織在一起。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國家長治久安，就必須妥善處理各種民族的問題，全力構(gòu)建和諧民族關(guān)系。
我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族自治地方占國土面積的64%。在我國，沒有民族地區(qū)的發(fā)展就沒有全國的發(fā)展，沒有民族地區(qū)的小康就沒有全國的小康，沒有民族地區(qū)的現(xiàn)代化就不能說全國實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，沒有各民族的共同振興就談不上中華民族的偉大復(fù)興。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一代又一代中國人的夢想，助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是當(dāng)代中國人的責(zé)任與使命。中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵，是實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)、民族振興、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。改革開放以來，我國民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得舉世矚目的輝煌成就，正是得益于我們擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，得益于我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)黨的各項(xiàng)民族宗教政策，特別是從1978年開始開展了30多年的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，夯實(shí)了各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群眾基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，任何破壞團(tuán)結(jié)、制造分裂的圖謀和行徑必將以失敗告終。
五月的天山南北，微風(fēng)拂面，大地充滿了無限生機(jī)與活力。澤普縣迎來了第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。民族團(tuán)結(jié)教育月年年有，可是今年的民族團(tuán)結(jié)教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團(tuán)結(jié)，禮贊民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人王燕娜的感人事跡。今天我演講的主題是：大愛不分民族感天動(dòng)地。
家住新疆烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救我縣維吾爾族學(xué)生毛南江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻(xiàn)。并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會(huì)作出自己最大的貢獻(xiàn)。
是什么原因讓出生在小康之家的漢族少女王艷娜不顧親人的反對，不顧未婚夫分手的威脅，毅然無償捐腎挽救維吾爾族高三學(xué)生毛蘭江生命呢?原因在于她心靈無私天地寬，心中有大愛。
王燕娜及全家善良、淳樸的事跡感動(dòng)了全疆各族人民，從他們?nèi)业纳砩献屛覀兏惺艿搅艘环N超越血緣、親情、民族的大愛;讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛;還讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。王燕娜能在自己人生剛剛起步、正值豆蔻年華青春最美好的時(shí)刻做出這樣重大超乎常人的處事抉擇，確實(shí)值得我們?nèi)髯迦嗣?、特別是青少年學(xué)習(xí)。你不僅是民族團(tuán)結(jié)的模范，還是新時(shí)期新形勢下道德建設(shè)的楷模?！?BR> 我認(rèn)為王燕娜做出了平常人難以做到的不平凡的事，為新時(shí)代青年樹立了民族團(tuán)結(jié)和道德建設(shè)的榜樣。
今年5月，是自治區(qū)第26個(gè)、我縣第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。我希望全縣各族干部群眾和團(tuán)員青年，努力向王燕娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)，情注社會(huì)的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)她用血肉深情維護(hù)新疆民族團(tuán)結(jié)大好局面的高尚道德情操。人人心中有一種超越血緣、親情、民族的大愛，有無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛，弘揚(yáng)中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。為澤普全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)以及權(quán)限的發(fā)展、進(jìn)步、繁榮、穩(wěn)定營造良好的環(huán)境氣氛，做出新的貢獻(xiàn)。
一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。
民族團(tuán)結(jié)月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個(gè)民族，數(shù)百年來，在抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。
新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。
民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)政治穩(wěn)定，黨和政府一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)，人民安居樂業(yè)，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，中華民族的偉大復(fù)興指日可待。相反，民族紛爭不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安。黨和政府要花大量的精力來維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)將受到極大的影響，各族群眾惶惶不可終日，安居樂業(yè)根本談不上，各項(xiàng)事業(yè)功虧一簣，中華民族的偉大復(fù)興只是一個(gè)美好的夢想，遙遙無期。這樣還會(huì)再次淪為他人任意宰割的羔羊。民族紛爭不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安，我們的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。這絕不是危言聳聽。
中國民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)政治穩(wěn)定，西方敵對勢力最不愿意看到。民族紛爭不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安，國力衰弱，人民受苦受難，正中他們的下懷。所以為們要從對人民負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)、對中華民族負(fù)責(zé)的高度，來認(rèn)識(shí)和對待民族團(tuán)結(jié)。
為此我們要向王燕娜那樣心靈無私天地寬，心中有大愛。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。堅(jiān)決不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，堅(jiān)決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。在“一反三維”、打擊“勢力”的斗爭中立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇六
為全面貫徹落實(shí)黨的__精神，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，完成__交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)，全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”。4月26日上午，鑄牢中華民族共同體意識(shí)全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”——2023年回民區(qū)“民族政策宣傳月”“民族法治宣傳周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在回民區(qū)鐵六小舉行。區(qū)委書記趙燕茹出席啟動(dòng)儀式，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)李海鷹、林白、齊澤恩及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式在莊嚴(yán)的國歌聲中正式拉開帷幕?；顒?dòng)現(xiàn)場，通過剪紙作品展示，設(shè)立展板，發(fā)放口袋書、宣傳頁，文藝演出等形式宣傳黨的民族政策，全方位展示回民區(qū)民族工作所取得的成效，讓各族群眾在潛移默化中提高對鑄牢中華民族共同體意識(shí)及民族政策法規(guī)的知曉率，為全民參與“民族政策宣傳月”“民族法治宣傳周”活動(dòng)營造濃厚氛圍，唱響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主旋律。
同時(shí)，回民區(qū)各地區(qū)同步開展宣傳活動(dòng)，形成多部門聯(lián)動(dòng)、多渠道推進(jìn)、多層次實(shí)踐的全方位、立體式宣傳格局，共同推動(dòng)民族政策、民族法治在回民區(qū)落地落實(shí)。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇七
為深入開展《關(guān)于開展“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”系列教育活動(dòng)的通知》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，從2020年9月28日起，我校陸續(xù)開展了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題教育系列活動(dòng)。
1.主題升旗儀式。
為迎接祖國71周歲華誕，學(xué)校舉行主題升旗儀式，弘揚(yáng)愛國主義精神，點(diǎn)燃愛國熱情。通過國旗下講話，向全體師生傳遞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的精神。
2.我和國旗有個(gè)合影。
同學(xué)們通過與國旗合影的方式，表達(dá)愛國情懷，為祖國獻(xiàn)上最深的祝福！學(xué)生們在各地與國旗合影，無論鄉(xiāng)間還是城市，五星紅旗招展的地方就是我們心懷國家，筑夢前行的地方。學(xué)生們于繁華的街道、熱鬧的廣場與國旗合影，在心中唱響祖國的贊歌。
3.愛我家鄉(xiāng)之旅。
學(xué)生們“旅行”不“遠(yuǎn)行”，走進(jìn)家鄉(xiāng)市內(nèi)各文化旅游景點(diǎn)，體驗(yàn)不同文化間的交流融合，感受我市的文化風(fēng)情，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族共同體的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情?！白x萬卷書，行萬里路”，這次活動(dòng)，讓學(xué)生拓展視野，豐富課余文化知識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)手合作能力，激發(fā)創(chuàng)造學(xué)習(xí)、提升自我素質(zhì)修養(yǎng)的重要平臺(tái)。
5.組織全體師生觀看民族團(tuán)結(jié)主題電影。影片反映了藏族人民的愛國情懷,體現(xiàn)出民族大團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
6.全力推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各科任課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分挖掘中學(xué)各學(xué)科所蘊(yùn)含的中華民族共同體元素，并落實(shí)到課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。音樂課上，同學(xué)們和著節(jié)拍唱出對祖國深深的愛——《愛我中華》；美術(shù)課上，一個(gè)個(gè)穿著繽紛民族服飾的民族娃娃在學(xué)生們手中誕生；語文課上，師生在古詩詞中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力……快樂的師生、歡樂的課堂，在潤物細(xì)無聲中讓中華民族共同體意識(shí)教育真正走進(jìn)每個(gè)孩子心中。
民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力；民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
共同體活動(dòng)總結(jié)篇八
為了進(jìn)一步拓展“數(shù)學(xué)研修共同體”的活動(dòng)模式，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學(xué)方式，提高“共同體”中學(xué)員老師的課堂教學(xué)水平，從而提高學(xué)員們的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)“共同體”中輔導(dǎo)老師即紅山區(qū)數(shù)學(xué)教研員江老師的安排，本學(xué)期組織并積極開展了“換班上課”和“名師示范”的聽評課教研活動(dòng)。 第一位出課學(xué)員為四中孫麗敏老師，她在實(shí)驗(yàn)中學(xué)許麗麗老師的任教班級上課。這次活動(dòng)前，江老師在微信朋友圈和紅山區(qū)數(shù)學(xué)教師qq群做了“廣而告之”，未等上課就吸引了“共同體”外的很多教師“吐槽”?；顒?dòng)當(dāng)天，在座聽課的四中、實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教師眾多，領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛前來，為活動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍，而主講的孫老師準(zhǔn)備相當(dāng)充分，使得本次聽課、評課活動(dòng)成功突顯了其主體所在。
首先充分的展示了學(xué)員教師在課堂教學(xué)中的水平，在課堂上展示了教師的風(fēng)采。孫老師精神面貌很好，基本功扎實(shí)，在教學(xué)過程中充分讓學(xué)生說，讓學(xué)生想，讓學(xué)生講。并適時(shí)對高三學(xué)生進(jìn)行了考前心理輔導(dǎo)，做到了數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生心理活動(dòng)相融合。板書也規(guī)范公正，這樣的課是讓學(xué)生學(xué)著快樂且學(xué)過不忘的課。 第二，顯示了紅山區(qū)數(shù)學(xué)組的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。有些老師寧愿調(diào)課也要參加本次聽、評課活動(dòng)，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時(shí)也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
1
第三，顯示了數(shù)學(xué)組教師在評課方面的功力。評課不僅可以給上課的老師，聽課的老師以反思與啟發(fā)，更能促進(jìn)評課者的教學(xué)能力，然而教師們平時(shí)較多關(guān)注的是“上課”、“說課”，討論“好課”的標(biāo)準(zhǔn)，探討“好課”的設(shè)計(jì)與落實(shí)，而較少的把視點(diǎn)聚焦于“評課”方面，“研修共同體”的年輕教師反映不會(huì)評課，不知從哪方面去評價(jià)一節(jié)數(shù)學(xué)課。針對這種情況，江老師在教師間的相互評課方面做了很多的努力與嘗試。
此次評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公，認(rèn)真細(xì)致?，F(xiàn)將一部分評課老師的意見和建議總結(jié)如下：
1.王志香老師認(rèn)為，孫老師聲音清晰，語調(diào)沉穩(wěn)，教態(tài)自然，贊同高三復(fù)習(xí)課中，一題多解能夠拓展學(xué)生的思路。但覺得孫老師在講“齊次式”問題時(shí)應(yīng)指出“齊次式”是什么，看什么。
2.何穎老師認(rèn)為，孫老師這節(jié)課容量大，講得細(xì)致?？隙藢O老師的一個(gè)亮點(diǎn)，把前面幾個(gè)求三角形角的小題搖身一變成的各省廳歷年高考題的縮影，讓學(xué)生感到高考并不是遙不可及。
3.許麗麗老師也肯定了一題多解在數(shù)學(xué)解題的重要性，同時(shí)建議各位老師在換班上課時(shí)，不要使用對自己學(xué)生總結(jié)的“順口溜”，例如兩角和與差的正切公式，形象記憶為“子隨母不隨”，可是當(dāng)時(shí)上課的學(xué)生集體發(fā)懵。
4.劉宏飛老師對一題多解提出疑問，認(rèn)為“黑貓白貓抓住耗子就是好貓”，對于學(xué)生來說最優(yōu)解就是他能想出的第一種方法。
5.許勇老師認(rèn)為孫老師的選題過大，高考中涉及到的三角函數(shù)的 2
所有問題都講到了，所有知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)了，出發(fā)點(diǎn)是好的，使學(xué)生的'知識(shí)形成系統(tǒng)性?？墒菦]有了重點(diǎn)難點(diǎn)之分，建議知識(shí)點(diǎn)細(xì)化，各個(gè)擊破。
6.任璐老師認(rèn)為課前復(fù)習(xí)三角恒等變換沒有必要，而且，學(xué)生沒有理解教師的意圖，開始就造成了1分鐘左右的“冷場”，學(xué)生沒有進(jìn)入輕松狀態(tài)。
各位老師的發(fā)言過程，并非做報(bào)告似的依次進(jìn)行，而是座談會(huì)似的共同研討。往往一石激起千層浪。例如“一題多解”的講解模式有多大價(jià)值，老師討論很多回合，才達(dá)成共識(shí)，簡單的題不要浪費(fèi)時(shí)間，但是針對典型例題，確實(shí)需要給出不同解法，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生選擇自己的最優(yōu)解法。再例如，sin2a=sin2b。教理科的老師認(rèn)為不是難點(diǎn)，而教文科的老師認(rèn)為此處須強(qiáng)調(diào)。
第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學(xué)是難以提高的。授課的孫老師在各位老師評課后，主動(dòng)對自己的課堂教學(xué)各位環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，抓住亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤。
聽、評課活動(dòng)進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)，圓滿結(jié)束。期間江老師不時(shí)給各位老師的精彩發(fā)言點(diǎn)贊，充分肯定了全組老師對待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，同時(shí)希望數(shù)學(xué)老師們讓學(xué)生體會(huì)“智慧數(shù)學(xué)”的同時(shí)，自己也要“享受數(shù)學(xué)”。在教學(xué)教研各個(gè)領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)組的老師始終以人格與智慧鑄造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的群體形象，構(gòu)建了一道道亮麗的教學(xué)風(fēng)景線。
3
按照區(qū)教研室安排，我校作為北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校本研修共同體”成員校，積極參與共同體活動(dòng)，師生反響強(qiáng)烈?，F(xiàn)將各項(xiàng)具體工作匯報(bào)如下：
《研修共同體活動(dòng)總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇九
xx市xx縣位于xx走廊東北部，轄x個(gè)鎮(zhèn)、x個(gè)村，常住人口x萬人，有漢、藏、回、土、滿等x個(gè)民族，少數(shù)民族常住人口x人、流動(dòng)人口x余人，是典型的少數(shù)民族散雜居地區(qū)。近年來，xx縣堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的民族政策和習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為總目標(biāo)，按照“134568”創(chuàng)建工作思路，將民族工作融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程，深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，積極爭創(chuàng)全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣，譜寫了各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的新篇章。
在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持黨對民族工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。xx縣高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，始終把民族工作擺在重要議事日程，與其它重點(diǎn)工作同安排、同部署、同檢查、同考核。
縣委常委會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的民族政策和習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和重要講話精神，專題聽取、研究民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，成立由縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各鎮(zhèn)和縣直部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣領(lǐng)導(dǎo)小組，召開創(chuàng)建全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣動(dòng)員會(huì)和推進(jìn)會(huì)，制定下發(fā)《xx縣構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作體系實(shí)施方案》《xx縣創(chuàng)建全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣實(shí)施方案》等指導(dǎo)性文件，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核內(nèi)容，納入年度工作要點(diǎn)和計(jì)劃，納入巡視巡察內(nèi)容，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化責(zé)任分工，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，形成了“黨委全面領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、創(chuàng)建辦組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、社會(huì)廣泛參與”的工作格局。
在深化宣傳教育中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)教育納入國民教育、干部教育、社會(huì)教育全過程，拓寬教育渠道，豐富宣傳載體，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育。以縣初心教育紀(jì)念館和防沙治沙紀(jì)念館等民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育培訓(xùn)基地為載體，著力講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事，大力弘揚(yáng)中華民族精神，樹牢“三種意識(shí)”?？h上每年舉辦民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作專題培訓(xùn)班，組織創(chuàng)建重點(diǎn)工作單位負(fù)責(zé)人外出觀摩學(xué)習(xí)，適時(shí)開展互觀互檢互評，提升創(chuàng)建工作水平。各鎮(zhèn)(街道辦)、各部門單位充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐中心理論政策宣講志愿服務(wù)隊(duì)作用，集中開展宣講活動(dòng)，使黨的民族理論政策和法律法規(guī)走進(jìn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)村，走進(jìn)千家萬戶。
在公園、廣場、賓館、旅游景點(diǎn)設(shè)置宣傳鐵藝x多件，在公共場所醒目位置設(shè)置民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳欄x個(gè)，繪制文化墻繪x余平米,懸掛橫幅標(biāo)語x余條，在窗口行業(yè)和公共場所發(fā)放宣傳材料x萬余份，發(fā)放宣傳紙杯x萬個(gè)、圍裙x個(gè)、抽紙x盒;打造大型民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題公園、主題街和展廳各x個(gè)，積極宣傳黨的民族理論政策，大力營造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步濃厚氛圍，讓民族團(tuán)結(jié)意識(shí)浸潤到社會(huì)、生活各個(gè)層面，使各族群眾在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
在弘揚(yáng)中華文化中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)民族文化、蘇武文化、沙井文化、民俗文化等中華文化交融共生，讓中華民族多元一體文化在這里傳承弘揚(yáng)，共同構(gòu)筑中華民族共有精神家園。通過道德講堂、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀、歌舞書法等多種傳統(tǒng)文化形式詮釋民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題。舉辦蘇武文化作品展、蘇武山朝山會(huì)、金剛嶺山廟會(huì)、秧歌社火表演、萬人升國旗唱國歌等系列活動(dòng)x余場次，建成主題廣場、街巷、小游園等x個(gè)，構(gòu)建起了相互嵌入、形式多樣的中華文化宣傳動(dòng)力站。
著力打響“沙海綠洲·綠洲碧?！蔽幕糜纹放疲ǔ舌l(xiāng)村記憶博物館、防沙治沙紀(jì)念館、沙漠雕塑基地、摘星小鎮(zhèn)等優(yōu)質(zhì)景點(diǎn)，打造蘇武沙漠和石羊河兩大景區(qū)，實(shí)現(xiàn)文產(chǎn)融合發(fā)展。深入挖掘保護(hù)傳承民族文化遺產(chǎn)，推進(jìn)各民族文化交融互鑒，打造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步特色村x個(gè)，民俗文化館x個(gè)，xx曲子戲、xx嗩吶藝術(shù)、蘇武傳說、xx民歌、xx毛氈制作技藝、xx駱駝客、xx駝隊(duì)傳說、駝夫號子、xx皮活制作技藝、xx元宵燈山會(huì)等被列入國家、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，賡續(xù)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因,凝聚了文化共識(shí)、堅(jiān)定了文化自信。
進(jìn)學(xué)校，突出鮮活多彩，把愛我中華的種子埋入孩子心靈深處;進(jìn)企業(yè)，突出幫帶共贏，以創(chuàng)建促雙贏;進(jìn)宗教場所，突出愛國和諧，建設(shè)新型宗教活動(dòng)場所;進(jìn)家庭，突出互愛共榮，倡導(dǎo)構(gòu)建和美家庭;通過“八進(jìn)八突出”活動(dòng)的扎實(shí)開展，打造縣級示范單位x個(gè)，評選先進(jìn)集體x個(gè)、最美家庭x個(gè)、先進(jìn)個(gè)人x名。截至目前，全縣共有x個(gè)單位、x名個(gè)人、x個(gè)家庭被命名為省、市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、模范個(gè)人、示范家庭。充分發(fā)揮典型示范的引領(lǐng)作用，構(gòu)建了以點(diǎn)串線、以線連片、以片帶面的創(chuàng)建工作格局，形成了人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，人人參與民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍，凝聚起了全社會(huì)共同推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的強(qiáng)大合力。
在守護(hù)綠水青山中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的理念，認(rèn)真踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，守護(hù)好國家西部生態(tài)安全屏障。各族群眾調(diào)結(jié)構(gòu)、治河道、當(dāng)衛(wèi)士，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，走“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”協(xié)同發(fā)展之路，做大做強(qiáng)以蜜瓜、茴香、果蔬和肉羊?yàn)橹鞯墓?jié)水現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，蜜瓜、茴香、果蔬種植面積分別達(dá)到x萬畝、x萬畝、x萬。做精做優(yōu)以風(fēng)光核多能融合為主的綠色低碳工業(yè)，年內(nèi)實(shí)施工業(yè)項(xiàng)目x項(xiàng)，完成工業(yè)固定資產(chǎn)投資x億元，實(shí)現(xiàn)規(guī)上工業(yè)增加值x億元。舉全縣之力實(shí)施《xx生態(tài)建設(shè)示范區(qū)規(guī)劃》，涉及的x個(gè)項(xiàng)目已完工x項(xiàng)、開工建設(shè)x項(xiàng)、開展前期工作x項(xiàng)。
以項(xiàng)目化方式推進(jìn)生態(tài)治理修復(fù)，實(shí)施項(xiàng)目x個(gè)，總投資x億元。深入開展大規(guī)模防沙治沙和國土綠化行動(dòng)，累計(jì)完成人工造林x萬畝，工程壓沙x萬畝，通道綠化x公里。持續(xù)推進(jìn)濕地保護(hù)修復(fù)、水土保持、河湖“清四亂”等重點(diǎn)工作，山水林田湖草生態(tài)保護(hù)和治理項(xiàng)目基本完成，全縣人工林保存面積達(dá)到x萬畝，森林覆蓋率由x%提高到x%，被授予“全國綠化模范縣”“全國生態(tài)范例獎(jiǎng)”“全省綠化模范縣”，各族群眾共保美麗綠洲，共建設(shè)美好家園，共促民族團(tuán)結(jié)的行動(dòng)自覺不斷增強(qiáng)。
在增進(jìn)民生福祉中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)加大民生領(lǐng)域投入力度，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快城市建設(shè)步伐，科教文衛(wèi)等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得新進(jìn)步。全縣到鎮(zhèn)、到村、到戶電網(wǎng)通達(dá)率、村組道路通暢率、鄉(xiāng)村廣播電視覆蓋率、通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋率均達(dá)到x%，所有自然村均通有安全飲用水。城區(qū)集中供熱第二熱源廠、老舊小區(qū)改造、排水防澇設(shè)施改造、人防綜合訓(xùn)練基地等項(xiàng)目順利實(shí)施，智慧xx“城市大腦”及政務(wù)一體化建設(shè)有序推進(jìn)，物業(yè)設(shè)施智能化改造正在進(jìn)行當(dāng)中。學(xué)前教育及義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、高中學(xué)校質(zhì)量及能力提升等項(xiàng)目進(jìn)展順利，中小學(xué)集中改廁項(xiàng)目建成投用，全縣義務(wù)教育階段學(xué)生無失輟學(xué)。
扎實(shí)推進(jìn)分級診療制度，定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)“一站式”結(jié)報(bào)、衛(wèi)生室“即時(shí)結(jié)算”穩(wěn)定運(yùn)行、貧困人口得病簽約服務(wù)應(yīng)簽盡簽、大病集中救治率達(dá)x%?！胺殴芊备母锊粩嗌罨a(chǎn)加工經(jīng)營清真食品審批、公民民族成份變更等事項(xiàng)均納入政務(wù)大廳實(shí)行“一站式”辦理，精簡申報(bào)材料，壓縮審批時(shí)限，所有符合審批條件的申請均按時(shí)辦結(jié)，民生保障范圍不斷擴(kuò)大，保障水平不斷提高，各族群眾共享改革發(fā)展成果的獲得感、幸福感、安全感進(jìn)一步增強(qiáng)。
在推進(jìn)依法治理中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)持依法治理民族事務(wù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，打牢民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)治理基礎(chǔ)，用法律規(guī)范管理民族事務(wù)行為，用法律調(diào)節(jié)涉及民族的各種社會(huì)關(guān)系，妥善應(yīng)對民族領(lǐng)域面臨的新情況新問題，不斷提升民族工作法治化水平。大力宣傳《憲法》《民法典》《宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)，結(jié)合“八五”普法和“法律八進(jìn)”宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)各族群眾自覺學(xué)法、尊法、守法、用法，全民法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。著力構(gòu)建少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商、子女入學(xué)、就業(yè)培訓(xùn)、法律咨詢、社會(huì)保障等全方位的公共服務(wù)體系,積極與廣河、東鄉(xiāng)等縣區(qū)銜接，實(shí)現(xiàn)雙向服務(wù)與管理,幫助少數(shù)民族群眾解決就業(yè)、醫(yī)療、子女就學(xué)、法律援助等方面的實(shí)際困難，在少數(shù)民族聚居村社和企業(yè)設(shè)立民族書屋x個(gè)，民族工作室x個(gè)，建設(shè)同心廣場x個(gè)，宣傳長廊x處，更好地為少數(shù)民族群眾提供服務(wù)保障。
加強(qiáng)清真食品管理，對清真食品企業(yè)、商戶及各大超市等進(jìn)行執(zhí)法檢查x次，確保清真食品市場安全、規(guī)范、有序。依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理，堅(jiān)持以“導(dǎo)”的態(tài)度對待宗教，深入開展“三學(xué)一做”“四進(jìn)”“黨親國好法大”“愛黨愛國愛社會(huì)主義”教育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，宗教界和信教群眾國家意識(shí)、公民意識(shí)、法治意識(shí)顯著增強(qiáng)，全縣民族團(tuán)結(jié)、宗教和順、社會(huì)穩(wěn)定的良好局面持續(xù)鞏固。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十
本學(xué)年我校對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科提出的研究課題是《計(jì)算教學(xué)中加強(qiáng)算理算法指導(dǎo)的研究》。為了更好的開展課題研究，我們開展了“成長共同體”活動(dòng)，它是對課題研究的繼續(xù)，是研究的一個(gè)載體?；顒?dòng)的目的和意義在于：促使教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，解讀新課標(biāo)，把握新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)的理念去指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)；促使教師潛心解讀教材，把握教材，創(chuàng)造性的運(yùn)用教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，從而使課堂教學(xué)更有效、更高效，并促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
為了達(dá)到活動(dòng)的目的，
第一，我們讓低中高段7位老師組成共同體，切切實(shí)實(shí)沉下去，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，解讀新課標(biāo)，把握新課標(biāo)的理念，運(yùn)用新課標(biāo)的理念和課標(biāo)的要求，去解讀教材，弄清教材的內(nèi)在聯(lián)系，把握教材的重難點(diǎn)，把握年段的教學(xué)目標(biāo)和特點(diǎn)，了解教材的編排意圖，適當(dāng)?shù)?、科學(xué)的重組教材或增減教材。如：范秋玲老師在教學(xué)《小數(shù)的加法與減法》一課時(shí)，刪去了課本上離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的《雅典奧運(yùn)會(huì)》的主題圖，增加了整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的口算練習(xí)以及貼近學(xué)生生活的《小兔、小猴過河》的主題圖，使學(xué)生在解決問題的同時(shí)，掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算方法，收到了良好的效果。
第二，我們讓一至六年級的數(shù)學(xué)老師對各年段學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行了調(diào)查分析，高段學(xué)生的計(jì)算正確率達(dá)到46%，中段學(xué)生的計(jì)算正確率達(dá)到70%，低段學(xué)生的計(jì)算正確率達(dá)到80%，從中找出學(xué)生錯(cuò)誤的原因所在，正確率下降的原因所在，反思自己的課堂，對癥下藥，把問題課題化，帶著課題上課。
第三，讓共同體成員根據(jù)計(jì)算能力的調(diào)查分析，選取有代表性的計(jì)算課，進(jìn)行集體研課、備課、上課、聽課、評課。在研集體研課的過程中，共同探討教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的選擇、如何突破重難點(diǎn)、新課的導(dǎo)入、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、以及課堂上學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問題、要采取什么措施等等；在研討的過程中，讓老師們明白，課堂上要做什么，怎么做，為什么這樣做。聽課的過程中，老師們要關(guān)注目標(biāo)的落實(shí)、重難點(diǎn)的突破，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒等等。評課的過程中，重點(diǎn)談這節(jié)課做得怎么樣，好在什么地方，怎么好等等。讓老師們在活動(dòng)中實(shí)踐、反思，再實(shí)踐、在反思，不斷反思，不斷總結(jié)，在反思總結(jié)中自我提升。
短短半個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，已初見成效，在研課、磨課、探討的過程中，老師發(fā)揮集體的力量，集體的智慧，優(yōu)質(zhì)資源共享，青年教師的素質(zhì)明顯提升，在縣教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中，程新梅、李艷輝、李海燕、孫玉芳、范秋玲、吳海燕這幾位老師的課堂教學(xué)，“簡潔明快的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢清晰的教學(xué)思路，對教材的把握和處理，恰當(dāng)處理課堂生成的教育機(jī)智”，受到了聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。
活動(dòng)，因團(tuán)隊(duì)的力量而精彩；成長，因團(tuán)隊(duì)的力量有活力。我們將引領(lǐng)教師不懈地開展這項(xiàng)活動(dòng)，提升教師的素質(zhì)，最終達(dá)到提高課堂效率的目的。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十一
貫徹區(qū)局精神，發(fā)揮核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理經(jīng)驗(yàn)、助推教師成長、探索考核評價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室
主任：
副主任：
1、互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場會(huì)、舉行匯報(bào)會(huì)明確責(zé)任。
3、依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“標(biāo)研讀”為主線，舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)講座、題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的'研修氛圍。
4、積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，互補(bǔ)短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。
1、時(shí)間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因?yàn)閷?shí)際工作原因，所以安排的時(shí)間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。
2、涉及內(nèi)容：備、上、班級管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。
3、活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)
4、資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料
5、裝訂順序：
封面——目錄——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)具體安排——活動(dòng)簡報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽感受、聽評表等）——照片（檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個(gè)檔）——活動(dòng)小結(jié)——所有手寫的資料原。備注：參加活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）
6、強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題命名，里面是：一個(gè)檔（排好的冊子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十二
幼兒園區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個(gè)別化學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的缺陷，使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性得到了發(fā)揮，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實(shí)。
針對本園教師對區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)施存在問題，本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導(dǎo)技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術(shù)、實(shí)踐三個(gè)層面掌握這些區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項(xiàng)專題研討與培訓(xùn)，促進(jìn)教師更加關(guān)注區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，提高我園教師組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量。
1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的.基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實(shí)際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒操作的能力和一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍。
2、通過實(shí)踐和研討，學(xué)習(xí)正確觀察和評價(jià)兒童在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
1、教研主題一：區(qū)角活動(dòng)的研究
2、教研主題二：游戲活動(dòng)的研究
幼兒園全體教師。
1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備。
2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動(dòng)的活動(dòng)主題開展教研活動(dòng)，提高我園的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)質(zhì)量。
3、在活動(dòng)中，執(zhí)教者要堅(jiān)持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展孩子的能力。
4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課，做好筆記，深刻進(jìn)行反思，積極參與評課和研討活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（一）準(zhǔn)備階段：20xx年9月――10月
1、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學(xué)期教研活動(dòng)主題、形式，在《指南》的引領(lǐng)下，將教育理念轉(zhuǎn)化落實(shí)為教育行為。
2、各班教師根據(jù)本學(xué)期研究主題自選教學(xué)內(nèi)容。
（二）實(shí)施階段：20xx年11月18日――19日
第一階段：分年級組開展第一次教研活動(dòng)
1、人員安排：
小班年級：
中班年級：
大班年級：
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)“機(jī)關(guān)幼兒園教育活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及“教研活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)”，分別從活動(dòng)目的、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果五大塊進(jìn)行評價(jià)并量化評分，評分結(jié)果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評選考核成績。
3、活動(dòng)評價(jià)：
分年級組進(jìn)行反思、評課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級推選出1――2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。
第二階段：全園觀摩活動(dòng)
活動(dòng)展示：每年級的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)分別進(jìn)行活動(dòng)展示。
第三階段：總結(jié)階段
1、 總結(jié)本學(xué)期區(qū)域游戲活動(dòng)研究的心得、體會(huì)、感悟，形成教育敘事；
2、評選與推廣教研成果。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了進(jìn)一步提高我校語文骨干教師教育教學(xué)管理水平，促進(jìn)校語文骨干教師之間相互交流、相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高，擬創(chuàng)建玉海中心小學(xué)語文學(xué)科校本研修共同體，具體方案如下：
以課堂教學(xué)研究為主陣地，以解決教學(xué)改革中的實(shí)際問題為目標(biāo)，以語文教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題為切入點(diǎn)，關(guān)注教師個(gè)性化需求和實(shí)踐問題的解決，對語文教學(xué)熱點(diǎn)、盲點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討和交流，展示骨干教師智力資源與豐富的教學(xué)實(shí)踐，提煉解決問題與困惑的辦法。在研修引領(lǐng)、相互伴隨、共生共長中，不斷構(gòu)建和諧的教師研修文化。
面向?qū)W校有志于語文教學(xué)的骨干老師，著力于研究語文課堂教學(xué)的藝術(shù)，研究提高語文教學(xué)質(zhì)量的策略，研究提升語文教師專業(yè)發(fā)展的途徑，使全體參與者能在全校發(fā)揮小學(xué)語文學(xué)科帶頭人的示范輻射作用，從而整體推進(jìn)我校小學(xué)語文教學(xué)改革的深入開展，打造玉小語文教育的品牌，帶動(dòng)全校的新課程改革。同時(shí)為學(xué)校培養(yǎng)語文學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)能走出安陽、走出瑞安甚至走出溫州的小語骨干教師。
熱心語文教學(xué)，善思考、勤動(dòng)筆、肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、愿吃苦者。
2、教學(xué)能力：[1]學(xué)習(xí)：觀摩、分析、研討、總結(jié)；[2]實(shí)踐：上課、反思、模擬課堂、評課等。
3、科研水平：科研理論輔導(dǎo)；確立課題研究；撰寫論文、案例。
4、教學(xué)規(guī)范：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、評價(jià)。
采用集中研修及自主研修相結(jié)合，通過各種行之有效的研修途徑，開展主題研修活動(dòng)。
1、專業(yè)規(guī)劃：對自身優(yōu)勢和不足的自我分析，對關(guān)注的理論主題、研究的科研課題、撰寫的論文和案例、編寫的精品教案、上好的精品課、研究的名師教學(xué)風(fēng)格、細(xì)讀的文本、閱讀的經(jīng)典作品有預(yù)先的規(guī)劃。
2、自主閱讀：針對關(guān)注的教育教學(xué)理論主題，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)和讀書積累。同時(shí)閱讀一批兒童文學(xué)作品，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)。
3、網(wǎng)上研修：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立玉海語文學(xué)科校本研修共同體博客，組建網(wǎng)上學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，解決工學(xué)矛盾，構(gòu)建一個(gè)反思、交流、互動(dòng)的研修平臺(tái)，共享研修成果。
4、自主研修：用文本細(xì)讀的方法鉆研解讀一些文章，提高文本的解讀的能力。同時(shí)研究一位自己喜歡的名師，通過閱讀、觀摩、訪問研究他的教學(xué)風(fēng)格，從研究中受到啟發(fā)。
5、課例研究專題研討：每學(xué)期開展2次研修活動(dòng)，根據(jù)現(xiàn)階段語文教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，研究確定研修主題，共同體成員根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，參與主題研討。彰顯研修共同體“相互伴隨，共生共長”的理念，使學(xué)員在切磋中互補(bǔ)，在交流中共同提升。
6課題研究：主持或參與一個(gè)科研課題的研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)，取得一定的成效，或者根據(jù)所關(guān)注的理論主題開展相應(yīng)的課題研究工作。
7、外出學(xué)習(xí)：每學(xué)期至少組織1此外出學(xué)習(xí)。
8、成果展示：研修中期，將對學(xué)員的研修情況進(jìn)行一次檢測，以達(dá)到鞭策提高的作用。研修結(jié)束后，每位成員將自己的研修材料整理成冊，共同分享成長。
研修期限從20xx年10月起至20xx年6月止，為期一年半。研修活動(dòng)以學(xué)期為單位安排，一般每月集中安排1次活動(dòng)，每次活動(dòng)集中半天不等。每學(xué)期集中活動(dòng)不少于4次。暑假組織集中研修。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
“語文學(xué)科研修共同體”由陳榮負(fù)責(zé)培訓(xùn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織管理和指導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)確定各階段研修主題，并組織研討和交流，以充分發(fā)揮共同體成員的主觀能動(dòng)性。
2、完善制度，強(qiáng)化考評機(jī)制。
制定并逐步完善研修共同體各項(xiàng)制度，把共同體成員參訓(xùn)情況計(jì)入個(gè)人培訓(xùn)考績檔案，為各項(xiàng)培訓(xùn)工作的開展提供制度保障。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十四
為豐富教師假期生活，進(jìn)一步提升教師個(gè)人素養(yǎng)，激發(fā)教師的閱讀興趣，營造家校良好讀書氛圍，武屯中心小學(xué)數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體特開展暑期教師“悅”分享讀書交流活動(dòng)。旨在通過活動(dòng)為教師成長搭建平臺(tái)，給教師更多的參與、鍛煉、展示個(gè)人才華，提升個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，特制分享活動(dòng)方案。
同沐四季風(fēng)，共享讀書樂。
20xx年8月21日。
武屯中心小學(xué)綜合樓三樓多媒體教室。
1.所有教師都積極準(zhǔn)備參加，數(shù)學(xué)組的教師提前準(zhǔn)備好讀書交流分享材料，完成假期閱讀書目及讀書記錄卡，及時(shí)發(fā)讀書過程圖片到數(shù)學(xué)名師+交流群。
2.每人交流分享時(shí)間3-5分鐘。
3.讀書心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。
學(xué)校組成評委小組，將分享順序數(shù)字寫在紙條上，參加交流分享教師隨機(jī)抽取，依次進(jìn)行分享。
2.8月21日下午進(jìn)行讀書交流分享活動(dòng)；
3.活動(dòng)完后，各組成員及時(shí)收集整理此次活動(dòng)過程資料，信息組成員編寫活動(dòng)信息。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十五
全面落實(shí)相關(guān)要求。組織開展系列民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)，扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，切實(shí)強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，牢固維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想防線。
九月為我們的民族團(tuán)結(jié)宣傳月，德育處根據(jù)相關(guān)文件要求組織開展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”系列活動(dòng)。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。
周一由二年級一班做國旗下講話，本班就“民族團(tuán)結(jié)，從我做起”進(jìn)行了國旗下講話。同時(shí)也在主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行形式多樣的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。有些班級通過緊張激烈的知識(shí)問答增加對各民族語言文字和生活習(xí)俗的了解;有些班級則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過活動(dòng)了解到我國是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。同時(shí)在此次活動(dòng)寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國情懷。各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：音樂課上，音樂老師組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以此來充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。
通過國旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)的`開展來宣傳民族團(tuán)結(jié)教育，起到了很好的效果，使學(xué)生能夠了解基本的民族風(fēng)俗，民族的分類。也在校園內(nèi)開展了學(xué)生之間，師生之間的交流活動(dòng)，使得師生能夠做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、生活在一起”，達(dá)到了“交流思想、情感、文化”的目的。
活動(dòng)的精心開展，在現(xiàn)階段看來起到了非常好的作用，但仍要不斷的進(jìn)行回頭看，發(fā)現(xiàn)問題和漏洞及時(shí)地改正，也會(huì)在日后中的各學(xué)科不斷滲透民族教育知識(shí)，使民族團(tuán)結(jié)深入人心。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十六
為做好民族語言授課學(xué)校推行使用國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育工作，市教體局結(jié)合家校共育工作實(shí)際，決定開展“家校聯(lián)動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”活動(dòng)，特制定本方案。
充分發(fā)揮全市班主任在家校社溝通中的橋梁紐帶作用，利用“兩個(gè)平臺(tái)”（鄂爾多斯市德育工作平臺(tái)和鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學(xué)校平臺(tái)）開展豐富多彩、形式多樣的家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，把開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育和引領(lǐng)家長熟知學(xué)習(xí)了解國家推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字政策、學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合起來，達(dá)到思想上的高度統(tǒng)一，不折不扣落實(shí)中央、自治區(qū)和市委市政府的決策部署。
（一）實(shí)施對象
全市中小學(xué)、幼兒園全體師生、家長。
（二）實(shí)施步驟
活動(dòng)計(jì)劃分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：宣傳引領(lǐng)階段（20xx年春季學(xué)期開學(xué)前）
1、20xx年2月中旬前，在鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學(xué)校首頁信息版塊設(shè)立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題活動(dòng)”專欄，圍繞推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作，面向全市39萬名家長開展政策解讀、法律法規(guī)宣傳，廣大師生、家長可通過網(wǎng)上家長學(xué)校平臺(tái)首頁底部菜單欄進(jìn)入班級消息界面，查看對應(yīng)的活動(dòng)及通知，并在學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行交流分享。班主任通過鄂爾多斯網(wǎng)上家長學(xué)校班主任管理端口進(jìn)入到“班級消息”界面，及時(shí)掌握每日家長學(xué)習(xí)及答疑解惑情況。
2、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，大力開展“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)勤儉養(yǎng)德靜以修身”活動(dòng)。加大宣傳引導(dǎo)力度，將理性消費(fèi)、文明餐桌、綠色環(huán)保、妙用壓歲錢、適量運(yùn)動(dòng)、筆墨書香等內(nèi)容貫穿于假期生活之中。增強(qiáng)師生、家長對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。
3、開展“小手拉大手——垃圾分類你我同行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學(xué)校為載體，通過“課、題、練”相結(jié)合的形式，組織全市學(xué)生、家長共同開展系列實(shí)踐活動(dòng)?！罢n”是指通過網(wǎng)上家長學(xué)校直播平臺(tái)，集中開展在線直播講座，重點(diǎn)介紹垃圾分類的內(nèi)容及意義、如何做好垃圾分類以及怎樣帶著孩子一起做好垃圾分類?！邦}”是指在網(wǎng)上家長學(xué)校上開展有獎(jiǎng)答題活動(dòng)，答題活動(dòng)鼓勵(lì)家長和學(xué)生共同答題，對參與“垃圾分類專項(xiàng)答題”的家長，按照得分成績給予對應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)?！熬殹笔侵讣议L按照直播視頻中的內(nèi)容，與孩子一同完成垃圾分類的日常工作，并鼓勵(lì)家長把家庭中的過程性記錄分享到網(wǎng)上家長學(xué)?；顒?dòng)界面。
第二階段廣泛實(shí)踐階段（20xx年春季學(xué)期、暑假期間、秋季學(xué)期）
4、抓住“開學(xué)第一課”、“七一建黨日”、“國慶節(jié)”、“12、4憲法宣傳日”等重要節(jié)點(diǎn)，深入開展系列主題教育活動(dòng)。通過“國旗下講話”、“我和祖國共成長”、“主題班隊(duì)會(huì)”、“多元育人整合課”、“扣好人生第一?？圩印薄ⅰ吧囊?guī)劃”、“夢想課堂”、“溫馨教室”、“爭做先鋒”、“主題家長會(huì)”、“傳承紅色基因追尋紅色印記研學(xué)實(shí)踐教育”等多種渠道深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育等教育內(nèi)容，幫助引導(dǎo)學(xué)生筑牢正確世界觀人生觀價(jià)值觀的根基。
5、統(tǒng)籌做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作。落細(xì)“石榴籽”民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，持續(xù)深入開展學(xué)校間的教育教研、一對一結(jié)對幫扶和民族語言授課學(xué)校和班級專題家庭教育講座等活動(dòng)，開展“手拉手、心連心，促團(tuán)結(jié)、促和諧”活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，扎實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。開展“全市教育體育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”評選表彰工作，樹立典型，引領(lǐng)全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作。
6、建立家校共育問題清單。圍繞鄂爾多斯新家庭教育網(wǎng)上家長學(xué)校、家庭教育大講堂工作，在收集家長意見的基礎(chǔ)上，及時(shí)了解學(xué)生、家長思想動(dòng)態(tài)，充分考慮家庭教育需求，側(cè)重實(shí)際問題的解決，分主題、有計(jì)劃地開展20期新家庭教育大講堂。同時(shí)通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日、家長接待日等多種渠道面向家長答疑解難、消除顧慮。
7、充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。統(tǒng)一營造全市中小學(xué)、幼兒園“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的校園文化氛圍，實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，打造主題突出、特色鮮明、“一校一世界”的校園文化陣地，充分挖掘校園文化的育人內(nèi)涵，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，使“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”理念深入全體師生、家長心中。
8、注重挖掘典型、模范引領(lǐng)。利用鄂爾多斯市德育平臺(tái)教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學(xué)生的關(guān)鍵橋梁作用。在德育平臺(tái)“貼吧交流”界面通過書信訪、網(wǎng)絡(luò)訪、上門走訪、電話訪等與多種形式與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通交流，對推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字的典型做法進(jìn)行分享交流。創(chuàng)建“講好身邊教育故事”專欄，充分發(fā)掘基層一線先進(jìn)事跡、優(yōu)秀家庭、模范榜樣，經(jīng)旗區(qū)、市直屬學(xué)校審核后推薦上報(bào)，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，引導(dǎo)全體家長支持、參與鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)的開展。
9、進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍德育領(lǐng)導(dǎo)能力。依托鄂爾多斯市班主任研修室?guī)?dòng)旗區(qū)級、校級班主任研修室的廣泛建立，充分發(fā)揮“三級”班主任研修室的`引領(lǐng)輻射功能，對在全市班主任帶頭人、班主任基本功大賽、溫馨教室評比中成績突出的300名種子班主任，開展為期1年的示范性、常態(tài)化培訓(xùn)，引領(lǐng)提升校級、旗區(qū)級、市級全體班主任的專業(yè)化水平，培養(yǎng)打造政治上有方向、肩膀上有責(zé)任、心中有愛心、腳下有力量的專業(yè)化班主任隊(duì)伍。
10、開展精準(zhǔn)結(jié)對幫扶活動(dòng)。結(jié)合鄂爾多斯市家校共育實(shí)際，利用寒暑假期、周末精準(zhǔn)開展家訪宣講活動(dòng)。依托鄂爾多斯市教育學(xué)會(huì)家庭教育專委會(huì)，建成以分管德育工作的局長、校長、幼兒園園長、中小學(xué)幼兒園德育主任、年級主任、班主任、德育教師為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的“鄂爾多斯市德育講師巡講團(tuán)”，組織開展精準(zhǔn)結(jié)對共建，動(dòng)員和組織巡講團(tuán)成員深入到農(nóng)村牧區(qū)，走進(jìn)牧民家庭、特殊情況家庭開展一對一幫扶家訪和宣傳工作，將推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字工作和家校共育緊密結(jié)合起來。
11、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會(huì)資源單位，參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。積極協(xié)調(diào)宣傳部、文明辦、婦聯(lián)、團(tuán)委、民政局，發(fā)揮青少年活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動(dòng)中心、社區(qū)家庭服務(wù)之家、研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地等公共服務(wù)陣地作用，于20xx年內(nèi)開展1—2次家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段總結(jié)推廣階段（20xx年底，長期堅(jiān)持）
12、組織開展“家校聯(lián)動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)”總結(jié)工作，將大力挖掘在家校聯(lián)動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，作為生動(dòng)的教育教材進(jìn)入德育課堂、家庭教育講堂。發(fā)掘鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)中家校社融合建立的網(wǎng)絡(luò)育人作用，利用德育工作管理平臺(tái)，開展線上線下、校內(nèi)校外、課內(nèi)課外的立德樹人工作，達(dá)成師生、家長思想的高度統(tǒng)一，堅(jiān)定不移推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作政策。
（三）工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各旗區(qū)教體局和各級各類學(xué)校要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，把本次活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)格管理意識(shí)形態(tài)教育陣地。各旗區(qū)教體局要切實(shí)擔(dān)負(fù)起牽頭抓總職責(zé)，統(tǒng)籌指導(dǎo)各學(xué)校開展相關(guān)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與的積極性，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展。
2、豐富活動(dòng)內(nèi)涵。各旗區(qū)教體局和各級各類學(xué)校要參照方案要求，結(jié)合旗區(qū)（學(xué)校）實(shí)際情況，將此項(xiàng)工作與日常家校社聯(lián)動(dòng)工作有機(jī)結(jié)合、共同推進(jìn)。
3、加大宣傳力度。各旗區(qū)，各級各類學(xué)校要加大此項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道力度，充分利用鄂爾多斯市德育平臺(tái)教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學(xué)生的關(guān)鍵橋梁作用，在德育平臺(tái)“貼吧交流”界面將開展“家校聯(lián)動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”活動(dòng)典型做法、模范人物等展示交流工作。
4、做好工作報(bào)送?；顒?dòng)期間采取信息“每日一了解，每三天一上報(bào)、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)”的工作制度。各旗區(qū)教體局、市直屬各學(xué)校要嚴(yán)格按照信息報(bào)送工作機(jī)制將本旗區(qū)、本學(xué)校工作開展情況總結(jié)（數(shù)據(jù)充分、圖文并茂）報(bào)送至市教體局德育科。
共同體活動(dòng)總結(jié)篇十七
為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等文件精神，根據(jù)《濱州市教育科學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》《濱州市教科院小學(xué)教研室20xx年工作計(jì)劃》《關(guān)于成立惠民縣“小學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體”的通知》整體部署，助力教師專業(yè)成長，為我校教師教研隊(duì)伍建設(shè)注入新動(dòng)能、新活力，經(jīng)研究，決定成立惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶W(xué)教師學(xué)習(xí)共同體”。旨在深化小學(xué)部各學(xué)科組建設(shè)，引領(lǐng)青年教師快速發(fā)展，為我校教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)整體提升和優(yōu)秀教師、名教師脫穎而出搭建平臺(tái)。
我校教師學(xué)習(xí)共同體總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專業(yè)人員的引領(lǐng)下完善自我，努力爭做勝任型、特色型、專家型教師。
我們的總體思路是：一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。通過開展扎扎實(shí)實(shí)的研究、探討、合作、交流、互助活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺(tái)。
開展自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互助等活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺(tái)。
為了切實(shí)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的實(shí)施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，成立教師學(xué)習(xí)共同體領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：商文革。
副組長：韓小雷。
組員：薛薇各學(xué)科教研組長。
（一）活動(dòng)形式。
利用釘釘群、微信群等線上教研，現(xiàn)場教研、學(xué)習(xí)等線下交流形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)造性開展多樣、高效活動(dòng)。
（二）活動(dòng)啟動(dòng)及開展時(shí)間。
各學(xué)科教研組長根據(jù)學(xué)科自身情況確定。
（三）活動(dòng)主要內(nèi)容。
圍繞學(xué)科育人、高效課堂、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)改革、小課題研究、教師專業(yè)基本功等學(xué)科專業(yè)內(nèi)容以及小學(xué)教育教研通識(shí)知識(shí)與技能開展活動(dòng)。
（四）職責(zé)分工。
“學(xué)共體”全體成員每學(xué)期須完成以下任務(wù)：
1.圍繞各階段活動(dòng)主題積極參與學(xué)科教學(xué)研究和討論，分享心得，資源共享。
2.每學(xué)期至少完成一篇質(zhì)量較高的小論文（1500字左右）、一篇質(zhì)量較高的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)質(zhì)量較高的課時(shí)教學(xué)課件、一次質(zhì)量較高的作業(yè)設(shè)計(jì)。以上任務(wù)可以結(jié)合各階段主題活動(dòng)完成，也可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際有感而作。
3.由教研組長指定或教師推薦，每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本書籍，并以課件或文字的形式分享讀書體會(huì)（教育理論、隨筆或教育通識(shí)方面的書籍均可，也可以與學(xué)生共讀一本書）。
此外，“學(xué)共體”成員職責(zé)分工如下：
1.學(xué)科教研組長：擬定學(xué)共體階段活動(dòng)主題。
2.“學(xué)共體”學(xué)科教研組長制定學(xué)科“學(xué)共體”實(shí)施方案及20xx.7—20xx.7年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排階段教研任務(wù)、線上線下學(xué)科教學(xué)研究答疑、引領(lǐng)通識(shí)理論及學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，匯總每學(xué)期“學(xué)共體”學(xué)習(xí)材料報(bào)教學(xué)發(fā)展中心。
3.“學(xué)共體”成員：服從安排，按時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng)，積極認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
活動(dòng)內(nèi)容。
20xx年7月。
成立學(xué)校各學(xué)科“學(xué)共體”，各學(xué)科制定計(jì)劃。
20xx年8月。
假期教師自讀書活動(dòng)及各學(xué)科“共同體”釘釘群交流。
20xx年9月-—11月。
20xx年12月—2月。
1.優(yōu)質(zhì)小論文（1500字左右）評選2.組內(nèi)師生共讀一本書。
20xx年3月—7月。