心得體會是對個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的體驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時，要注重突出事情的核心和關(guān)鍵，不要過多地陷入細(xì)節(jié)和瑣碎之處。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇一
第一段：介紹大學(xué)排球課的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
大學(xué)排球課是大學(xué)體育教育中的一門重要課程，旨在通過教授排球的基本技能和戰(zhàn)術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作精神。在大學(xué)排球課上，我學(xué)到了很多關(guān)于排球的知識和技巧，收獲頗豐。
第二段：分享在課堂上的學(xué)習(xí)和體驗（字?jǐn)?shù)：300字）
在大學(xué)排球課上，我首先學(xué)到了排球的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。老師詳細(xì)講解了發(fā)球、傳球、扣球等基本技術(shù)動作的正確姿勢和要領(lǐng)，并通過實踐讓我們親自去操作和體驗。這種親身經(jīng)歷幫助我更好地理解了技術(shù)動作的要領(lǐng)，提高了技巧的掌握程度。
另外，大學(xué)排球課也注重培養(yǎng)我們的協(xié)作意識和團隊精神。在課堂上，我們需要和隊友合作進(jìn)行各種戰(zhàn)術(shù)配合和比賽。我通過和隊友們的默契配合，意識到團隊合作的重要性，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和角色，從中學(xué)會了尊重他人、團結(jié)協(xié)作的精神。
第三段：敘述在比賽中的成長和突破（字?jǐn)?shù)：300字）
大學(xué)排球課程安排了一些比賽，給予我們鍛煉和展示的機會。在比賽中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也取得了一些突破和進(jìn)步。首先，在比賽中，我更深刻地認(rèn)識到自己的不足之處，例如技術(shù)動作不準(zhǔn)確、反應(yīng)速度不夠等。這讓我更加明白在平時訓(xùn)練中需要更加努力，不斷改進(jìn)自己的不足之處。
另一方面，我通過比賽中的挫折和壓力，逐漸學(xué)會了處理抗壓能力和心理調(diào)節(jié)。在比賽中，團隊合作的默契和自己的發(fā)揮是勝利的關(guān)鍵，所以我學(xué)會了不給自己太大的壓力，保持冷靜和信心，克服困難，為團隊爭取更好的成績。
第四段：總結(jié)大學(xué)排球課對個人成長的影響和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
大學(xué)排球課對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過參與排球課，我不僅提高了個人技術(shù)水平和體能素質(zhì)，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。這些都是我今后進(jìn)入社會需要具備的素質(zhì)和能力。同時，大學(xué)排球課也鍛煉了我的抗壓能力和心理素質(zhì)，讓我更好地應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)。
最后一段：展望未來的發(fā)展與態(tài)度（字?jǐn)?shù)：200字）
大學(xué)排球課的學(xué)習(xí)和體驗不僅僅是為了應(yīng)對課程要求，更是一種培養(yǎng)身心健康的方式。我希望在今后的學(xué)習(xí)生涯中能繼續(xù)保持對排球的熱愛，參與更多的訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。同時，在未來的工作中，我也會將團隊合作和協(xié)作精神運用到實際中，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況，因此，在授課過程中，多少在授課能力上會存在缺陷。針對這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機會的地方，老師的職責(zé)是給學(xué)生開啟知識的大門，而不是把知識灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點倒背如流。如何給學(xué)生開啟知識的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點對高校老師的教學(xué)能力提出的一個考驗。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案，對教學(xué)目標(biāo)、重難點、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對自己的專業(yè)知識、教學(xué)活動能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測，正確合理地評價學(xué)生，擅長營造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時間管理能力要加強，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。在平時，青年老師要虛心向有經(jīng)驗的.老師請教，力爭博采眾家之長，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽有經(jīng)驗老師的課在一定程度上彌補了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實踐性、針對性不強的缺點，能夠給予年輕老師一個面對面的學(xué)習(xí)機會，它有助于年輕老師在較短時間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕老師在剛走上講臺時可能出現(xiàn)的一些實際問題。但是，聽課的過程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽課時有個對比。在課堂上不僅要聽，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對教材的鉆研，重點的處理，難點的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評價其他老師教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽課的效果。
另外，青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機會不斷提高自己的實踐能力；要具備一定的開展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真感悟每一個環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。另外，學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時的繼續(xù)教育，涉及各個行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識，老師們還通過不斷的自我職能開發(fā)，逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識的人。一位優(yōu)秀的老師，與他們有著豐富的知識結(jié)構(gòu)是分不開的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時代，高校老師在對學(xué)生進(jìn)行基本知識教學(xué)的時候，不能一成不變地照本宣科，而要與時俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過程中，年輕老師們通過對多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。作為青年老師，要樹立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽感、責(zé)任感；既要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人。法國大文豪雨果說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年老師尤其要牢記加強師德建設(shè)，教書不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。對學(xué)生要以誠相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動學(xué)生，寬容地對待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
溝通，是教學(xué)活動中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果老師和學(xué)生溝通無障礙，那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，老師一廂情愿地滔滔不絕地說教，學(xué)生被動地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，老師雖然煞費苦心，但多數(shù)情況下并不能打動學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個性，老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會換位思考，經(jīng)常問問自己：如果我是學(xué)生，會希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問題，也問問自己：如果我是這個學(xué)生，會發(fā)生這種問題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問題會怎么辦？也就是說，要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非，只有這樣，老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問題。其次，要端正對學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過程中，老師在內(nèi)心要真正做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語言和口氣，更不能對學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會仔細(xì)聆聽學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動向，多用商討的口氣，建議性的語言，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的見解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問題、解決問題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師，必須要經(jīng)過長時間的磨練。在平時的教學(xué)活動中，我們要牢記以下幾點：
1.正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個環(huán)節(jié)。
2.授課的同時，不能放松自己對科研活動的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對學(xué)生的想法要注意傾聽，善于發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)，把主動權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇三
第一段：介紹大學(xué)排球課的背景（100字）
大學(xué)排球課是大學(xué)生體育課程中非常常見的一門課程，旨在增強學(xué)生的體質(zhì)、鍛煉團隊合作能力和培養(yǎng)競技精神。在大學(xué)排球課上，我不僅學(xué)習(xí)到了排球技術(shù)，也收獲了很多寶貴的體驗。
第二段：體會一 - 掌握基本技術(shù) （200字）
在大學(xué)排球課上，我首先學(xué)習(xí)到了排球的基本技術(shù)，例如發(fā)球、傳球、扣球等。老師以扎實的技術(shù)理論知識為基礎(chǔ)，通過反復(fù)練習(xí)和示范，幫助我們逐漸掌握了這些技術(shù)。通過不斷地鍛煉和實踐，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了基本技術(shù)，才能在比賽中更好地表現(xiàn)自己，更好地與隊友配合，取得勝利。
第三段：體會二 - 團隊合作與溝通 （200字）
在排球課上，每個人都需要與隊友合作才能完成任務(wù)。通過分組對抗訓(xùn)練和比賽，我深刻地體會到了團隊合作的重要性。只有通過良好的溝通和合作，我們才能更好地配合、協(xié)同作戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝對手。另外，排球課上的集體訓(xùn)練也增強了我的集體榮譽感和使命感，激勵著我為了團隊取得好成績而更加努力。
第四段：體會三 - 培養(yǎng)競技精神 （200字）
大學(xué)排球課對于培養(yǎng)競技精神起到了積極的影響。在比賽中，我們每個人都盡全力爭取每一分，以贏得比賽。在激烈的對抗中，我體驗到了勝利的喜悅以及失敗的痛苦。這種競技精神不僅在排球場上有所體現(xiàn)，在生活和學(xué)業(yè)中也同樣適用。我學(xué)會了敢于挑戰(zhàn)自我，勇往直前的精神，并理解到努力付出是成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)體會和收獲（300字）
通過大學(xué)排球課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅在技術(shù)方面得到了提升，也收獲了很多寶貴的體驗和教訓(xùn)。首先，我明白了團隊合作的重要性，懂得了與人溝通、協(xié)調(diào)和配合的技巧，這不僅對于排球比賽有著積極影響，對于以后的工作和生活也非常有益。其次，大學(xué)排球課讓我認(rèn)識到努力和付出的重要性，只有不斷努力，才能達(dá)到更好的成績并戰(zhàn)勝自我。最后，排球課培養(yǎng)了我的競技精神，讓我懂得在競爭中相互尊重、友好競爭，不論勝負(fù)始終保持積極、陽光的心態(tài)。
總的來說，大學(xué)排球課不僅讓我學(xué)到了技術(shù)，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和競技意識。這門課程對于我未來的發(fā)展具有重要意義，使我成為一個更加全面的人。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇四
排球是一項非常受歡迎的體育項目，它不僅考驗身體素質(zhì)，還培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。作為一名教師，我有幸參與了一次排球教學(xué)，并在此過程中積累了一些經(jīng)驗與體會。本文將就這些進(jìn)行分享并總結(jié)。
段落二：體會一——團隊合作的重要性。
在排球教學(xué)過程中，我意識到團隊合作對于球隊的成功至關(guān)重要。排球是一項需要高度默契和配合的運動，球隊中每個成員都有不同的角色和責(zé)任。當(dāng)隊員們能夠相互協(xié)作，以團隊的目標(biāo)為導(dǎo)向時，球隊的表現(xiàn)將迅速提高。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生間的團隊精神，組織他們進(jìn)行小組訓(xùn)練，讓他們互相幫助、互相鼓勵，共同進(jìn)步。這種團隊合作的精神不僅能在排球場上看到，還能夠滲透到學(xué)生的生活中，提高他們的協(xié)作與溝通能力。
段落三：體會二——重視基本功的訓(xùn)練。
在整個教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)排球的發(fā)展離不開基本功的訓(xùn)練。只有通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練和鞏固，學(xué)生們才能夠掌握正確的發(fā)球、傳球、扣球和接發(fā)球等動作技巧。因此，我在教學(xué)中注重基本功的滲透。我將學(xué)生們分為不同水平的小組，根據(jù)他們的水平進(jìn)行分層訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地提高他們的技術(shù)水平。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的技術(shù)水平和自信心都得到了很大的提升。
段落四：體會三——鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新。
在教學(xué)的過程中，我也逐漸認(rèn)識到鼓勵學(xué)生創(chuàng)新的重要性。每個學(xué)生都有自己的思考和創(chuàng)造能力，在教學(xué)中給予他們一定的發(fā)揮空間，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在排球訓(xùn)練中，我鼓勵學(xué)生們利用他們自己的方式和方法去解決問題，引導(dǎo)他們思考如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達(dá)到更好的效果。這樣的鼓勵和引導(dǎo)不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，還能讓他們從運動中獲得更多的樂趣和成就感。
段落五：總結(jié)與展望。
通過這次排球教學(xué)的體會，我對于體育教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。體育不僅是學(xué)生身體健康的保證，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、基本功和創(chuàng)新能力。作為一名教師，我將更加重視體育課程的教學(xué)，通過不斷的實踐和探索，提高自己的教學(xué)水平。我相信，通過教學(xué)的不斷優(yōu)化和完善，學(xué)生們在排球這個運動項目中能夠更好地發(fā)展自己，取得更顯著的進(jìn)步。并且，他們也能夠把這種團隊合作和基本功的精神運用到生活的其他方面，取得更大的成功。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇五
近年來，體育運動在大學(xué)生中愈發(fā)受到重視，大學(xué)排球課成為了學(xué)生們喜愛的選修課之一。我作為一名大學(xué)生，也選擇了這門課程，并從中獲得了很多收獲和體會。以下是我對于大學(xué)排球課的心得體會。
首先，大學(xué)排球課讓我體驗到了團隊合作的重要性。排球是一項需要團隊合作的運動，每個隊員都發(fā)揮著重要的作用。在排球課上，我們需要圍繞一個共同的目標(biāo)，協(xié)調(diào)配合，達(dá)到最好的結(jié)果。只有所有人都積極投入，才能打出默契的配合，取得勝利。通過與隊友們的交流和協(xié)作，我深刻理解到團隊合作是成功的關(guān)鍵。
其次，大學(xué)排球課培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)和技術(shù)水平。排球是一項全身鍛煉的運動項目，它能夠鍛煉人的速度、力量、靈活性等多個方面。在課上，我們進(jìn)行了各種訓(xùn)練，包括力量訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅提高了我的體能水平，還提高了我的技術(shù)水平。我學(xué)會了正確傳球、扣球、接發(fā)球等基本技術(shù)動作，并且通過不斷的練習(xí)與對抗，逐漸提升了自己在排球比賽中的實力。
此外，大學(xué)排球課也教會了我如何處理壓力和挫折。在比賽中，偶爾會遇到困難和挑戰(zhàn)，輸球或者犯錯時會感到沮喪。但是排球課教會了我如何調(diào)整心態(tài)，面對壓力和挫折。教練們經(jīng)常強調(diào)團隊精神和積極的態(tài)度，幫助我們保持自信和樂觀。當(dāng)我遇到困難時，我學(xué)會了堅持不懈、面對失敗并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在面對挫折時，我懂得要沉著冷靜，分析問題并找到解決的辦法。
此外，大學(xué)排球課還加強了我與同學(xué)之間的友誼。在每一次的訓(xùn)練和比賽中，我都與同學(xué)共同參與其中。大家共同努力、互相扶持，建立了深厚的友誼。在排球課上，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們一起訓(xùn)練、一起成長，在互相鼓勵和幫助中，形成了一種特殊的群體凝聚力。這些友誼不僅讓我在排球課上有了更多的歡樂和動力，而且也為我將來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，大學(xué)排球課給予我了豐富的體驗和寶貴的經(jīng)驗。通過這門課程，我學(xué)到了團隊合作、鍛煉身體、處理壓力和挫折、建立友誼等多方面的知識和技能。我相信這些經(jīng)歷和體會將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)堅持參加排球運動，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，在以后的生活中也能夠運用這些經(jīng)驗和知識。大學(xué)排球課的收獲不僅是在課堂上，更是擴展到了生活的方方面面。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇六
排球是球類運動項目之一，1895年，美國馬薩珠塞州（舊稱瑪?。┗衾s克市，一位叫威廉〃摩根的體育工作人員發(fā)明的。排球傳入我國的時間無從考證，上網(wǎng)百度可查到中國在1953年成立排球協(xié)會，并慢慢發(fā)展起來。中國女排是我國各體育團隊中成績突出的體育團隊之一，是中國人民的驕傲，七次奪冠！
大一第二學(xué)期有幸學(xué)習(xí)排球，看過中國女排的比賽，都有一種幻想，幻想著自己有一天也能想中國女排一樣輝煌，為中國男排爭光！印象中在初中時代接觸過排球，那時只是無聊地玩玩?，F(xiàn)在在柳職院，才認(rèn)真地學(xué)到排球的技術(shù)。前面的排球課，老師從基本技術(shù)開始傳授，六項基本技術(shù)是：準(zhǔn)備姿勢和移動、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)。學(xué)習(xí)之時我也很認(rèn)真地聽老師講解動作要領(lǐng)，動作練習(xí)時，注意觀察其他同學(xué)的。
幾節(jié)課下來，我知道了排球有以下運動特點：廣泛的群眾性、廣泛的群眾性、高度的技巧性、激烈的對抗性、技術(shù)的兩重性、嚴(yán)密的集體性。持球練習(xí)令我印象最深的是，手都打紅了……還好不是冬天，不然就糾結(jié)了。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機能狀況，而且還能培養(yǎng)機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底等良好作用.體育課我選擇了排球,是因為它是個需要團隊合作的運動,可以從個體到團隊的運動中吸收知識.學(xué)得技巧,以及發(fā)展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一點.很高興這學(xué)期能在排球班嘗到這么多東西,也很感謝老師的悉心指導(dǎo).我會在以后延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受!
吳保林
20100206009
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大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇七
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的練習(xí)使大部分的學(xué)生了解“健身長拳”動作的名稱及要領(lǐng)。
2、技能目標(biāo):通過本次武術(shù)課的練習(xí)使85%學(xué)生正確掌握動作方法,能較好地完成動作練習(xí)。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取、團結(jié)合作、尚武崇德、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
本次授課對象為初中一年級的學(xué)生,人數(shù)(28),由于這一階段的學(xué)生活潑、好動,身體機能、運動技能均發(fā)展較快,對待新事物充滿好奇和熱情,參與意識較強,但神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制的控制能力不佳,思想不易集中,情緒易波動,同時考慮多為獨生子女,多數(shù)存在自我意識強,責(zé)任感不常得到體驗,缺乏與他人合作的能力,集體榮譽感的缺乏,因此根據(jù)學(xué)生這一階段的生理、心理上的特點,對該課程的設(shè)計增加了練習(xí)中的趣味性,降低了練習(xí)步驟的難度性,采用了多種合作學(xué)習(xí)、探究的教學(xué)方法,從而更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
1、重點:動作準(zhǔn)確有力,眼隨手動。
2、難點:動作連貫、節(jié)奏分明。
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的練習(xí)使大部分的學(xué)生了解“健身長拳”5—8動作的名稱及要領(lǐng)。
2、技能目標(biāo):通過本次武術(shù)課的練習(xí)使85%學(xué)生正確掌握動作方法,能較好地完成動作練習(xí)。
【導(dǎo)入】
二、熱身活動（4＇）
二列橫隊向右轉(zhuǎn)分隊跑成方形，教師領(lǐng)跑并口令調(diào)動（121；
2.搏擊操熱身2＇（8*8拍）*2組
1、教師活動
提問動作名稱—強調(diào)重難點—教師完整示范—口令調(diào)動—教師
領(lǐng)做—巡回指導(dǎo)—糾正錯誤—語言提示
2、學(xué)生活動
應(yīng)答動作名稱—明確重難點—集體練習(xí)—分組練習(xí)—自主學(xué)習(xí)
(利用ipad觀看教學(xué)視頻)—利用道具打靶練習(xí)—優(yōu)秀生展示
——小組比賽—小組互評 【練習(xí)】課課練（10＇）
圍成扇形，兩人一組利用墊子做仰臥起做交替沖拳20次*5累計完成100次并快速報告，起立形成兩個半圓形按老師的鼓聲，做外圈逆時針跑，內(nèi)圈順時針跑，鼓聲停止，同學(xué)們快速在墊子上做立握撐跳起5次，循環(huán)3組，在原組織上進(jìn)行喊號抱團游戲，學(xué)生按老師給出的數(shù)字快速進(jìn)行相應(yīng)的抱團。
【練習(xí)】
四、放松運動 （5＇）
成扇形兩人一組坐在墊子上面向圓心，在舒緩的音樂伴奏下與老師同做放松練習(xí)。手臂伸展—腹部伸展—體側(cè)伸展—腿背部伸展 1.
總結(jié)
表揚優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀小組。2.布置課后作業(yè) 3.回收器材。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇八
作為一名中學(xué)體育教師，我曾多次承擔(dān)起教授排球課程的任務(wù)。在這個過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷吸取教學(xué)中的教訓(xùn)，從中得到了一些在排球教學(xué)中的心得體會。在本文中，我將分享我在排球教學(xué)中的一些經(jīng)驗，并提出一些建議和注意事項，以幫助其他教師豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行排球教學(xué)前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，教師應(yīng)該對排球的規(guī)則、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有著全面的了解，并對學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的了解，以便根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行合理的安排。其次，為了提高教學(xué)效果，教師可以提前準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)輔助材料，如圖表、視頻、練習(xí)冊等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握排球技術(shù)。此外，教師還應(yīng)該準(zhǔn)備好合適的場地和器材，并確保安全措施的落實，以保障學(xué)生的身體健康。
第三段：因材施教的原則。
在排球教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取因材施教的原則。首先，教師要注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如傳、接、發(fā)球等，因為這些是掌握其他高級技術(shù)的基礎(chǔ)。其次，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平，細(xì)心觀察他們的技術(shù)缺陷和特長，并針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)和訓(xùn)練。教師還可以通過分組練習(xí)、競賽等形式激發(fā)學(xué)生的積極性，幫助他們更快地掌握技術(shù)要領(lǐng)，并充分發(fā)展個人潛力。總之，只有因材施教，才能真正實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神。
排球作為一項集體性強的運動，要求球隊成員之間有良好的團隊合作精神。因此，在排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神是非常重要的。教師可以通過合理的隊形、配合演練和比賽等活動來培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和配合能力。此外，教師還可以設(shè)立一些團隊建設(shè)的環(huán)節(jié)，如分組討論、共同制定戰(zhàn)術(shù)等，以加強學(xué)生之間的溝通和協(xié)作能力。通過這些措施的實施，學(xué)生的團隊合作能力和集體榮譽感將得到有效的提升。
第五段：注重培養(yǎng)興趣與樂趣。
最后，排球教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與樂趣。排球是一項有趣的運動，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、意志品質(zhì)和身體素質(zhì)等。教師可以通過創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，豐富的教學(xué)內(nèi)容以及豐富多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還可以組織一些趣味性的排球活動，如比賽、表演等，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和參與度。這樣一來，學(xué)生們會在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中進(jìn)步。
結(jié)論：
通過我的教學(xué)實踐，我深刻體會到排球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。只有通過充足的準(zhǔn)備、因材施教、培養(yǎng)團隊合作精神和注重培養(yǎng)興趣與樂趣，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)秀的排球教學(xué)。我希望我的經(jīng)驗和建議能夠?qū)ζ渌處熢谂徘蚪虒W(xué)中有所幫助，使更多的學(xué)生能夠在排球運動中享受到快樂和成長。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇九
第一段：引言（介紹排球大學(xué)和本文內(nèi)容）
近年來，排球越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。為了滿足排球運動愛好者的需求，越來越多的排球培訓(xùn)機構(gòu)紛紛成立。其中以“排球大學(xué)”為代表的培訓(xùn)機構(gòu)受到了廣大排球愛好者的歡迎。作為一名排球愛好者和排球大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了這個培訓(xùn)項目，并且在其中獲得了許多的收獲和體會。
第二段：參加排球大學(xué)的緣由和收獲
作為一名排球愛好者，我一直想找到一個更專業(yè)、更系統(tǒng)的排球培訓(xùn)機構(gòu)，以提高自己的排球水平。于是，我選擇了排球大學(xué)。在這里，我結(jié)交了很多熱愛排球的朋友，我們在課堂、訓(xùn)練、比賽中共同進(jìn)步。排球大學(xué)強調(diào)技術(shù)的掌握和團隊協(xié)作，讓我們深刻感受到排球的魅力；在比賽中，我們雖然沒有獲得冠軍，但是我們積累了許多的比賽經(jīng)驗，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)。
第三段：排球大學(xué)的優(yōu)秀特質(zhì)
排球大學(xué)之所以能夠受到廣大愛好者的歡迎，是因為它有著很多優(yōu)秀的特質(zhì)。首先，排球大學(xué)的課程系統(tǒng)完善，涵蓋了排球的方方面面，從基礎(chǔ)技術(shù)到高級技術(shù)，再到應(yīng)用技術(shù)，沒有哪一方面是被忽略的。另外，排球大學(xué)的教練團隊實力強大，他們不僅在技術(shù)方面非常熟練，而且在教學(xué)方法和學(xué)員管理方面也非常專業(yè)。最后，排球大學(xué)注重團隊協(xié)作的培養(yǎng)，在培養(yǎng)個人技術(shù)的同時，也重視團隊意識，讓學(xué)員在團隊中不斷提升自己的團隊合作能力。
第四段：排球大學(xué)的不足之處
雖然排球大學(xué)有著許多優(yōu)秀的特質(zhì)，但是它也存在一些不足之處。例如，目前排球大學(xué)的分校并不是很多，限制了學(xué)員的就近選擇；另外，排球大學(xué)的費用相對較高，一些愛好者可能會因為費用問題而選擇放棄這個培訓(xùn)項目。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加排球大學(xué)，我深刻認(rèn)識到排球的魅力和重要性。作為一項團體運動，排球不僅需要個人技術(shù)的掌握，更需要團隊之間的默契和協(xié)作。而排球大學(xué)恰恰重視這一點，并通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和比賽，讓學(xué)員能夠全面提升自己的排球技術(shù)和團隊合作能力。我希望未來的排球大學(xué)能夠繼續(xù)改進(jìn)自己的不足之處，讓更多的愛好者能夠參與其中，并且成為出類拔萃的排球運動員。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十
排球是一項充滿激情和競爭性的運動，它需要靠個人的全力以赴，協(xié)作和精心安排來實現(xiàn)勝利。作為一種受歡迎的室內(nèi)運動，越來越多的人選擇加入排球大學(xué)來擴展他們的技能和技巧。在參加排球大學(xué)的兩年時間里，我從訓(xùn)練和比賽中收獲了很多東西。在這篇文章中，我將分享我的排球大學(xué)心得體會和他們對我未來的影響。
第二段：個人技能
在排球大學(xué)，我們不僅練習(xí)了基本的排球技能，例如發(fā)球、傳球和盤點，而且還學(xué)習(xí)了如何在比賽中制定策略，協(xié)調(diào)團隊?wèi)?zhàn)術(shù)和面對挫折。我從每一堂課中學(xué)到了更高水平的技能，并且通過每次訓(xùn)練逐漸提高了我的技術(shù)水平。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有不同的技能和弱點，通過“互相之間合作發(fā)揮優(yōu)勢、互補短板”的方法，我們有時可以交換技術(shù)，并互相切磋技巧和想法，這使得我們成為了一支更強大的團隊。
第三段：團隊合作
排球是一項需要團隊合作才能獲得勝利的運動。在排球大學(xué)的比賽中，我們必須充滿信心，同時積極地與隊友合作。通過在訓(xùn)練中打造默契，目標(biāo)以巧妙的補位和做好配合，使我們的排球團隊信任度和團隊凝聚力不斷提高，更加可以長時間堅持戰(zhàn)斗。我的隊友成為了我朝夕相處的朋友，我們合作取得每一個勝利，也一同經(jīng)受著每一個挫折。團隊合作不僅幫助我們達(dá)到共同目標(biāo)，還讓我們了解彼此，成為了一支始終緊密團結(jié)的隊伍。
第四段：成長和自信
排球大學(xué)不僅是培養(yǎng)業(yè)余運動員的地方，還為年輕人提供了成長和自信的機會。我發(fā)現(xiàn)通過參加排球比賽，我學(xué)會了更好地管理自己的情緒，始終保持平靜和自信。與他人的活動，讓我從長時間堅持不懈、積極地面對并解決問題的挑戰(zhàn)中獲得了愉悅和興奮感。每次比賽也是我學(xué)會了如何逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)、傳達(dá)自己的想法和花費無數(shù)，從細(xì)節(jié)中尋找智慧的過程；因此，我在排球大學(xué)的歷程中逐漸變得更加勇敢，自信和有同理心。
第五段：總結(jié)
參加排球大學(xué)是個很好的決定，讓我學(xué)會了許多關(guān)于人際關(guān)系、團隊合作和陪伴，在各個方面都有所成長，甚至影響到了我未來的職業(yè)和個人生活。這個過程真正給我?guī)砹朔浅氋F的體驗和思考，讓我意識到了許多寶貴的財富，包括良好的人際關(guān)系、信任度、理解和應(yīng)對壓力能力。最重要的，我學(xué)會了如何在任何情況下保持目標(biāo)和理性，嘗試新事物，加強和發(fā)掘自己的長處。我希望更多的年輕人也可以通過參加排球大學(xué)來獲得這樣的成長和自我實現(xiàn)的機會。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十一
青西中學(xué)劉勤
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中，營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。
內(nèi)容：排球正面雙手墊球教學(xué)實施和設(shè)計有三個階段：
一、準(zhǔn)備階段，這一階段我設(shè)計的是以游戲“聽口令看誰反映快”、球操的動作技術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)練階段，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成四路縱隊進(jìn)行比賽,看哪個小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運動的快樂和團結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、放松階段，在放松階段中，通過輕松的音樂節(jié)奏《慢搖巴西》，讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動作，快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
在學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運動量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實際上每個環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動范圍也較大，所以本堂課的運動量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運動的濃厚興趣；在動作技術(shù)得到鞏固；同時身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點：
1.對細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開始宣布課的內(nèi)容時就要求大家在接下去的排球墊球過程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過程中的不安全因素。2.對各個環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費時間。在課的開始進(jìn)行口令練習(xí)，每一個有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí)，教師帶隊進(jìn)行，過渡到徒手操教學(xué)，都是條條有序，沒有多余的動作，以及組織進(jìn)行墊球，隊伍都是整齊有序。3.在排球墊球示范時，教師能采用各個示范動作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯指正方面，都關(guān)注到個別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1.在準(zhǔn)備活動的行進(jìn)間徒手操練習(xí)時，慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊，假如在慢跑過程中學(xué)生有些跟不上的感覺。
2.在后面的墊球中，場地器材的安排應(yīng)更靈活。還有叫學(xué)生出來做正反面示范，女生都出現(xiàn)逃避的情況。
3.在最后放松時，由于音樂一時沒有放出來。心里沒有準(zhǔn)備好的情況下突然放出，導(dǎo)致音樂有點對不上。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機會。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十二
排球是一項全身性運動，不僅需要集體配合，還需要運動員高超的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏反應(yīng)能力。我曾經(jīng)參加大學(xué)生排球比賽，通過這次比賽的經(jīng)歷，我對排球的認(rèn)識和體育精神有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段：體育精神的體會
在排球比賽中，我學(xué)會了團隊合作、互相配合、磨合默契的必要性。通過與隊友的默契配合，我們成功地?fù)魯×藢κ?。這讓我更深刻地體會到了體育精神的魅力，同時也讓我更加感受到了團隊合作帶來的成功和成就感。
第三段：身體素質(zhì)的提高
排球是一項全身性的運動，需要高度的敏捷和反應(yīng)能力。我在訓(xùn)練和比賽中不斷地追求更高的身體素質(zhì)，通過持續(xù)不斷的訓(xùn)練，我的身體素質(zhì)和技術(shù)能力得到了很大的提高。不僅增強了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，還提高了我的總體運動能力和耐力。
第四段：競爭意識的錘煉
比賽是一種競爭，需要有強烈的競爭力和戰(zhàn)斗意志。在訓(xùn)練和比賽中，我學(xué)會了如何控制自己的情緒和發(fā)揮自己的實力，以獲得更好的結(jié)果。同時，也體會到了失敗的痛苦和挫折，這使我更加堅定了要在訓(xùn)練和比賽中不斷進(jìn)步和努力的信念。
第五段：總結(jié)
排球是一項需要團隊協(xié)作和個人能力的綜合性運動，是鍛煉體魄和提升體育素質(zhì)的好方式。在經(jīng)歷過大學(xué)生排球比賽后，我不僅收獲了運動技能與技巧，更重要的是學(xué)習(xí)到了團隊協(xié)作、競爭意識和體育精神。作為一名大學(xué)生，參與排球運動，不僅有益于提高學(xué)生本身的身體素質(zhì)，對于其心理健康以及人際交往、情感觸覺等方面也有著積極的影響。因此，我愿意保持運動習(xí)慣，堅持在體育鍛煉與學(xué)業(yè)之間尋求平衡，讓自己更健康、更進(jìn)步。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十三
第一段：介紹大學(xué)排球課和個人的參與動機
大學(xué)排球課是大學(xué)體育課程中的一項重要組成部分。作為熱愛運動的我，我選擇了這門課程，希望通過學(xué)習(xí)排球，鍛煉身體，增強體質(zhì)，并與隊友們一同度過快樂的時光。剛開始報名時，并沒有意識到排球的艱難與挑戰(zhàn)，但在課堂上的每一次練習(xí)中，我都深深體會到了這項運動的精彩與復(fù)雜之處。
第二段：講述對排球課程的初步認(rèn)識與感受
在剛開始的幾周里，我的排球技術(shù)非常糟糕，我無法正確地傳球、發(fā)球和接發(fā)球。每一次練習(xí)都充滿了挫敗感，當(dāng)球彈回我的臉上時，我感到了尷尬和痛苦。然而，我的教練和隊友們都非常耐心地指導(dǎo)我，鼓勵我不斷嘗試。我學(xué)到了很多新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，通過不斷地練習(xí)，我的排球水平逐漸提高了。
第三段：分享在團隊合作中的收獲與體會
大學(xué)排球課程不僅教會了我們?nèi)绾未蚝门徘?，也教會了我們?nèi)绾闻c隊友合作。排球是一項團隊運動，沒有一個人能包攬所有的工作，團隊的每個人都有自己的職責(zé)和位置。通過與隊友們的合作，我意識到團隊合作的重要性。在比賽中，我們必須密切配合，互相支持和信任。這種團隊精神在排球場上同樣適用于日常生活中的團隊合作。
第四段：談?wù)撎魬?zhàn)與自我突破的重要性
通過參加大學(xué)排球課，我也克服了一些自己的挑戰(zhàn)。比如，在面對高速發(fā)球時，我的心理壓力非常大。然而，我的教練和隊友們都鼓勵我堅持下去，并給予我支持和指導(dǎo)。通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我逐漸戰(zhàn)勝了恐懼。這個過程不僅僅是一次排球技術(shù)的提升，更是一次心理素質(zhì)的磨練和突破。
第五段：總結(jié)收獲與感謝
總的來說，大學(xué)排球課是我大學(xué)生涯中一段特別的經(jīng)歷。通過課程，我不僅學(xué)到了排球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，還學(xué)到了團隊合作和自我突破的重要性。我感謝我的教練和隊友們給予我耐心和支持，也感謝自己堅持不懈的努力。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了自己運動的信心和熱愛，也為我以后的大學(xué)生活奠定了健康的基礎(chǔ)。無論是在排球場上還是日常生活中，我相信這些收獲會一直陪伴著我。
（以上為GPT編寫，僅供參考）
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十四
近年來，線上教育已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新方式。疫情期間，線上教學(xué)更是廣泛應(yīng)用于各個教育領(lǐng)域。作為一名排球愛好者，我也通過線上教學(xué)開始學(xué)習(xí)排球技術(shù)。在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了其中的優(yōu)勢和困難。下面是我的心得體會。
首先，線上教學(xué)的優(yōu)勢之一是時間的靈活性。通過線上平臺，我可以根據(jù)自己的時間安排，自由選擇學(xué)習(xí)的時間。在正常的學(xué)校教學(xué)中，時間是固定的，而線上教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整。這種靈活性使我能夠更好地安排學(xué)習(xí)時間，避免了因其他事物而耽誤學(xué)習(xí)的情況。除了自由選擇時間，我還可以重新觀看之前的教學(xué)視頻，以細(xì)節(jié)來加強自己的理解。這種特點在學(xué)習(xí)排球技術(shù)時尤為重要，因為排球技術(shù)中有很多細(xì)微的動作和變化，通過重復(fù)觀看視頻，我能更好地理解和掌握這些技術(shù)。
其次，線上教學(xué)還可以擴大學(xué)習(xí)資源的范圍。通過線上平臺，我可以學(xué)習(xí)來自全國各地的排球教練的知識和經(jīng)驗。這些教練擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)歷，他們的教學(xué)視頻在我學(xué)習(xí)過程中起到了很大的幫助。與此同時，線上教學(xué)還提供了與其他學(xué)習(xí)者交流的機會。通過線上討論區(qū)，我可以與其他學(xué)習(xí)者交流討論技術(shù)問題，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種資源的共享和交流可以大大提高學(xué)習(xí)的效果，并且為學(xué)習(xí)提供了更多的機會。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。其中一個挑戰(zhàn)是缺乏面對面的指導(dǎo)和演示。在線上教學(xué)中，教練無法直接在場邊觀察學(xué)生的實際操作和動作，從而無法及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。這使得學(xué)習(xí)者在排球技術(shù)上可能存在一些盲點，影響了學(xué)習(xí)的效果。為了解決這個問題，學(xué)習(xí)者需要有足夠的自學(xué)能力和自我糾正的能力，同時也需要借助身邊的隊友、教練等人提供反饋和指導(dǎo)。
另一個困難是技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的限制。線上教學(xué)需要學(xué)習(xí)者擁有一臺電腦或智能手機，并且要保證網(wǎng)絡(luò)的暢通。然而，由于各種原因，有些學(xué)習(xí)者可能無法滿足這些要求。沒有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備會導(dǎo)致視頻播放卡頓、音頻不清晰等問題，從而影響學(xué)習(xí)效果。為了解決這個問題，學(xué)習(xí)者可以嘗試尋找更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)或更好的設(shè)備，同時也可以通過減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷或提前下載教學(xué)視頻等方式減少這種問題的影響。
綜上所述，線上教學(xué)對于學(xué)習(xí)排球技術(shù)來說既有優(yōu)勢又有困難。通過線上教學(xué)，我可以根據(jù)自己的時間安排靈活自由地學(xué)習(xí)，也可以從全國各地的排球教練中獲取更多的學(xué)習(xí)資源。然而，缺乏面對面的指導(dǎo)和演示以及技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的限制也給學(xué)習(xí)帶來了一些困擾。盡管如此，線上教學(xué)仍然是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過克服困難，我相信我會取得更好的學(xué)習(xí)效果，更好地掌握排球技術(shù)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十五
近年來，大學(xué)生的體育課程逐漸豐富多樣，其中一項受到廣大學(xué)生熱愛和關(guān)注的就是排球課。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了排球課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)排球課上的心得和體會。
首先，我要談?wù)勁徘蛘n對我個人的影響。排球不僅僅是一項體育運動，在我看來，它更是一種團隊合作和溝通的方式。在每堂課中，我和我的隊友們要緊密配合，互相傳遞球，制定戰(zhàn)術(shù)，共同爭取勝利。通過這個過程，我學(xué)會了如何與他人有效合作，溝通良好。在球場上，我們彼此間的默契和配合能力讓我深刻地認(rèn)識到團隊合作對于達(dá)成共同目標(biāo)的重要性。
其次，排球課也教會了我如何正確地處理困難和挫折。在球場上，敗北和失敗是經(jīng)常發(fā)生的。但是，面對失敗，重要的是要學(xué)會從中汲取教訓(xùn)，從而變得更加堅強和成熟。排球課教導(dǎo)我要學(xué)會接受失敗，站起來繼續(xù)努力，不斷完善自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。這對于大學(xué)生活和將來的人生起著積極的影響，讓我變得更有勇氣、更加堅韌不拔。
另外，大學(xué)排球課也給了我一個發(fā)展自身身體素質(zhì)的機會。排球作為一項激烈的運動，不僅僅要求敏捷的反應(yīng)和精準(zhǔn)的傳球，還對身體的靈活性、力量和耐力提出了很高的要求。通過長時間的訓(xùn)練，我的體能得到了明顯的提高。我的身體靈活度更高了，搶球能力和發(fā)力能力也有了顯著的增強。這讓我在日常生活中更加健康和自信，也提升了我的競技能力，使我更加適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)。
此外，參加排球課還為我提供了一個交友和社交的平臺。排球課上的隊友們來自不同專業(yè)、不同年級，通過共同訓(xùn)練和互相支持，我們建立起了深厚的友誼。每次上課，我們都一起奮力拼搏，互相鼓勵，歡笑和汗水成了我們最好的朋友。在這個過程中，我結(jié)交了許多志同道合的伙伴，也增加了我的社交圈子。這無疑是我在大學(xué)生活中最珍貴的財富之一。
總之，大學(xué)排球課帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。它不僅僅是一項體育運動，更是一種培養(yǎng)團隊合作精神、個人拼搏精神和良好體魄的良方。通過排球課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅在技術(shù)上得到了提高，更重要的是，在精神上獲得了成長。在我未來的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗和啟示將伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)取和成長的動力。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十六
活動時間：5月22起。
活動內(nèi)容：在校園文化中，校歌是密不可分的重要組成部分。作為商專自己的歌曲，我們理應(yīng)耳熟為詳，更別說我們當(dāng)班干的了。當(dāng)看到黃藍(lán)老師手里拿著一大疊的歌詞時，我們都有些驚奇。異口同聲的問了，這是商專的校歌嗎？商專什么時候有校歌的？老師滿臉笑容的給我們說了許多，并且讓我們周一、周二、周五晚上都到教室里面跟著師姐們學(xué)唱。到了周日晚上，校團委的就單獨來檢查我們班。高興的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都團結(jié)積極的配合了起來，圍成一團，在師姐們的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嘁痪湟痪湟唤z不茍的學(xué)習(xí)演唱者著校歌，意義深遠(yuǎn)的歌詞、催人奮進(jìn)的旋律，都占據(jù)了大家的心靈。最后我們班得到了很好的評價。特別是唱到最后一句：“尚興塑品，大愛無疆。商海逐浪任我翔，任我翔！”時大家的眼前仿佛現(xiàn)出交大氣勢磅礴而又坎坷不平的光輝歷史。感受到了自己肩負(fù)的深深責(zé)任，認(rèn)識到只有不懈的奮斗，努力提高自己各方面的的素質(zhì)水平，才可能完成自己肩負(fù)的使命，實現(xiàn)自己的人生價值。
活動人物：班上心理委員。
長江大學(xué)排球協(xié)會是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校團委的支持下，接受校學(xué)生社團聯(lián)合會的監(jiān)督管理的學(xué)生群眾組織，本協(xié)會由熱愛排球運動的同學(xué)自愿組織成立的非盈利性機構(gòu)，于2012年4月份組建。
在團委和社聯(lián)的大力支持和排協(xié)成員們的積極協(xié)助下，這個學(xué)期排球協(xié)會的各項活動都辦得比較好，各項工作也開展得比較順利。排球協(xié)始終秉承訓(xùn)練及多方面發(fā)展的宗旨，使排協(xié)成員能在輕松的氛圍中領(lǐng)會及掌握到排球技能，同時豐富大家的課余生活，讓排協(xié)走進(jìn)廣泛的生活。下面對試運行期間做工作總結(jié)。
一、組織機構(gòu)。
本協(xié)會設(shè)有會長1名，副會長2名組成理事會，下設(shè)有秘書處，組織技術(shù)部，外聯(lián)宣傳部，各部由部長1名副部長1名干事若干名組成。
1、協(xié)會重大事情必須經(jīng)過理事會討論表決。
2、會長統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，統(tǒng)領(lǐng)協(xié)會運行發(fā)展，對外代表本協(xié)會，并負(fù)責(zé)協(xié)會與學(xué)校各主管部門之間的溝通，及各校內(nèi)和校外社團之間的聯(lián)系。
3、副會長協(xié)作會長工作，必要時代理會會長行使職權(quán)。
4、部長負(fù)責(zé)各部門的工作。
財務(wù)部：負(fù)責(zé)本協(xié)會的財務(wù)管理，采購活動用品等（必須有詳細(xì)的收支記錄）。策劃部：負(fù)責(zé)會員招新，注冊，協(xié)會檔案管理，活動策劃，文件起草等。組織部：組織平時訓(xùn)練活動，組織比賽及后勤工作等。技術(shù)部：負(fù)責(zé)排球技術(shù)教學(xué)，比賽裁判等。宣傳部：負(fù)責(zé)本協(xié)會招新，活動等宣傳。
外聯(lián)部：同秘書處進(jìn)行招新工作，負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)外各團體單位，以各種方式與外聯(lián)系，增進(jìn)了解，促進(jìn)友誼，爭取社會贊助。
二、社團活動發(fā)展。
（一）、社團招新。
9、10號第一次招新，招新完成共計成員50人。會員招新完成后第二個星期四召開新會員大會，大會宣講協(xié)會組建情況，協(xié)會組建目的、宗旨以及協(xié)會發(fā)展目標(biāo)，會上選舉各部門負(fù)責(zé)人，各會員都積極參加競選，競選結(jié)果全部招收競選人員以完善協(xié)會組織。
2、新學(xué)期9月第二次招新，新納會員64人。于招新完成后召開新會員大會，大會講訴協(xié)會組建狀況以及發(fā)展目標(biāo)，會上選舉各部門部長及干事。會上邀請長江大學(xué)女子排球隊隊長李玉齡做調(diào)動會員對排球的熱情講話。此次會議基本完善了各部門人員設(shè)立。
（2）、社團活動。
從協(xié)會組建到現(xiàn)在，協(xié)會主辦了排球基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)交流、排球知識講座、師生友誼排球賽等。
1、排球基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)交流。
上學(xué)期共舉辦3次排球基礎(chǔ)訓(xùn)練，舉辦場地在西校區(qū)排球場。第一次排球基礎(chǔ)訓(xùn)練目的：試探會員球技，進(jìn)行常規(guī)比賽，讓會員感受排球快樂。第二第三次由會長及技術(shù)部負(fù)責(zé)進(jìn)行會員排球基礎(chǔ)訓(xùn)練，訓(xùn)練一個小時后，分別分配全體成員分兩個場地進(jìn)行常規(guī)比賽。在會長及技術(shù)部人員的帶領(lǐng)下，球賽精彩紛呈，讓球技差的會員也感受到了排球樂趣，也對球技的認(rèn)識提高了不少。這三次活動會員們都比較積極參與，但部分會員有不到場狀況。這學(xué)期，每周周末在西校區(qū)排球場舉辦一次排球基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)交流活動。著本學(xué)期新會員多，將新會員分每12人一小組，每組選舉1名組長，組長負(fù)責(zé)本小組的日常訓(xùn)練以及打比賽的組織調(diào)配，每組作為日后內(nèi)部排球賽球隊。每次活動會長從東校區(qū)邀請幾位體育學(xué)院的排球?qū)I(yè)學(xué)生進(jìn)行排球訓(xùn)練指導(dǎo)，訓(xùn)練半程為提高會員興趣，分組玩排球游戲，每次都有不同種類游戲，游戲中給大家都帶來了很多歡樂。游戲完畢進(jìn)行分組常規(guī)打比賽，在比賽中教排球比賽規(guī)則及轉(zhuǎn)位。
2、排球知識講座。
上學(xué)期6月1號，協(xié)會在多媒體教室舉辦《排球知識講座》，會長利用ppt對會員進(jìn)行講授排球運動知識，加之以更形象的影像講述，使會員們不會感到乏味。特別的講座會上協(xié)會給會員們發(fā)糖果瓜子等零食吃，會員們邊吃邊聽講。
3、師生友誼排球賽。
為了增進(jìn)師生友誼，豐富本協(xié)會會員實戰(zhàn)經(jīng)驗，11月10日下午16:00~18：00，我們在西校區(qū)排球場舉辦了“師生友誼排球賽”，參賽隊伍為長大排協(xié)、西校區(qū)教職工聯(lián)隊。此次比賽不在輸贏，而在享受比賽的快樂，更珍貴的是和老師們的友情更加深厚，本次比賽也鍛煉了本協(xié)會各部門的工作能力，如策劃部的策劃能力、宣傳部做宣傳板能力、組織部的組織能力、技術(shù)部的賽場比賽能力等?？偟亩裕浞值陌颜麄€協(xié)會成員凝聚在一起，匯聚了一種團結(jié)力量。
三、
主要經(jīng)驗和總結(jié)。
1、協(xié)會主要存在問題。
協(xié)會招新不限定時間，會員可自由申請加入，也可自由參與訓(xùn)練，不做硬性要求，但每周周一至周五發(fā)短信，鼓勵會員參與訓(xùn)練。協(xié)會的訓(xùn)練應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，但不限制會員參加訓(xùn)練，導(dǎo)致會員的水平參差不齊，配合訓(xùn)練也有不足，因而在模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練中失誤很多。各部門結(jié)構(gòu)不成形，人員少，也無法發(fā)揮作用。而組織部的主要工作是負(fù)責(zé)通知與組織各種活動工作，但顯然在工作內(nèi)容上是不明確的。
2、協(xié)會未來規(guī)劃新增活動。
（1）、全體協(xié)會成員內(nèi)部排球賽。
（2）、全體協(xié)會成員內(nèi)部氣排球賽。
（3）、與一工部學(xué)生會共舉辦一工部各院系學(xué)生排球聯(lián)賽。
（4）、舉辦并邀請兄弟院校打友誼排球賽。
（5）、與體育學(xué)院共同舉辦全校學(xué)生排球聯(lián)賽、協(xié)助體育學(xué)院舉辦全校教職工排球聯(lián)賽等。
3、協(xié)會需加強事項(1)注重內(nèi)部訓(xùn)練和比賽，加強與社員的交流，增強凝聚力，能夠更好協(xié)調(diào)好社員各方面的關(guān)系。
（2）多舉辦協(xié)會與其他排球組織的邀請賽，使我們更能清楚自己的實力與不足，激發(fā)協(xié)會成員對參與排球運動的興趣，同時讓其他排球組織與愛好者對我們長大排協(xié)有一定的了解與興趣。
（3）我們積極參加學(xué)校的各類文藝活動，認(rèn)真落實任務(wù)分配，充分發(fā)揮社員們的藝術(shù)特長。
時光像水中的倒影，轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一個學(xué)期將要結(jié)束。在這步入大學(xué)的第一學(xué)期，我學(xué)到了不少，也感受到了大學(xué)與中學(xué)的很大的不同。在大學(xué)里我們接觸和涉及的東西更廣了，可以說，進(jìn)入大學(xué)也就等于進(jìn)入了半個社會！面對過去，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，面對未來，我們也應(yīng)該充滿自信。大學(xué)的體育課與高中有所不同，我們可以自己選擇想學(xué)的課程，當(dāng)初選課的時候，我原本打算選擇乒乓球，但是最終卻落到了排球。排球在我的心中是個很難的運動，加上選課之前同學(xué)們一直在議論排球的可怕，說選排球就是和自己的手過不去，因此我很討厭排斥這一課程。第一節(jié)課老師給我們講解了排球的歷史和上排球課的紀(jì)律，老師給我的第一印象是很高。我本人個子很矮，因此我覺得像我這種人怎么可能學(xué)排球，但是老師說個子高的人身體協(xié)調(diào)度有時還及不上個子低的人，只要你上課的時候跟著練，課下肯花點心思，考試過的概率很高，這些話給了我很大的安慰，讓我對排球有了新的認(rèn)識。
大學(xué)排球課基本由老師帶領(lǐng)教大家方法技巧及動作要領(lǐng)，然后指定任務(wù)。上課時把看的內(nèi)容給老師重復(fù)一遍，加上動作。有一周，老師布置的內(nèi)容全班性的沒有完成，因此老師生氣了，罰全班的同學(xué)跑步15圈。我們心里很不高興，私底下罵老師的過分，跑那么多圈，人都要跑死，想偷懶也不行，因為組長要報圈數(shù)，我心里想著老師太奸詐了，好陰險。懷著這種心理，我很無奈地跑了起來，跑了幾圈后，很累，到了最后幾圈，腳步越來越沉重，邁開步伐成了很困難的事情。但是我仍然堅持跑完了全程。這次課后我對排球產(chǎn)生了很強的反抗心理。但是后來一想，這件事的確實我們學(xué)生的錯，作為學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為這只是排球課，上課是老師哪能抽所有組的人講一遍作業(yè)內(nèi)容，大家都懷著這種僥幸的心理，導(dǎo)致全班性地不完成作業(yè)。大學(xué)所有的課程都是一樣的，我們不能區(qū)別對待，完成老師布置的任務(wù)是尊重老師的一種表現(xiàn)，也是對老師努力教成了一次經(jīng)驗教訓(xùn)。
排球課到后期學(xué)習(xí)發(fā)球和墊球。剛開始學(xué)習(xí)發(fā)球很難，因為之前從未接觸過排球，沒有掌握動作的要領(lǐng)，因此發(fā)球的位置總是變動的，不正確的，導(dǎo)致手打的又青又腫，練習(xí)的時候胳膊被排球咂出了血點子，覺得很痛。但總是發(fā)不過去，讓我很氣餒，有時會想這是網(wǎng)的錯，網(wǎng)太高了，所以我才打不過去。但是又不甘心放棄，最終我認(rèn)識到了這是我自己的原因。在接下來的學(xué)習(xí)中,我專心聽老師的講解技術(shù)要點和細(xì)節(jié),漸漸掌握了小竅門,步入正軌.在我們充滿可親笑容的老師的耐心指導(dǎo)下,我也對排球有了進(jìn)一步的興趣.老師不僅認(rèn)真教授打排球的知識,更注重課堂氣氛的建立,讓我們在體育課上不只是學(xué)會技術(shù)層面的東西,還學(xué)會了寓樂于學(xué),真正享受體育課帶給我們的快樂與自在。周末的時候，我會找同學(xué)一起出來練發(fā)球，記得發(fā)過第一個球時，我高興地跳了起來，也讓我更加有了信心。正是這種心理，讓我的發(fā)球更加得心應(yīng)手，考試的時候，雖然只過了兩個球，但是我也很高興，因為這是對我的努力的證明。和他人墊球很考驗兩者的默契，我和我的同伴剛開始墊球時雙方的默契不行，墊球的個數(shù)總是屈指可數(shù)，我們互相抱怨，認(rèn)為是對方的原因，好幾次都想放棄這個組合，但是通過不斷的努力和磨合，現(xiàn)在的我們在不斷地進(jìn)步，我相信我們會達(dá)到老師要求的水平。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。通過學(xué)習(xí)排球，我從中學(xué)習(xí)到了很多道理，受益匪淺。做一件事情首先要有興趣和信心，相信你能行，除此以外，還要堅持，要不斷的練習(xí)，不要輕易放棄，當(dāng)你打算放棄時，要想只要努力，成功就在前方。同時讓我明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了團隊精神，合作意識。排球可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底等良好作用。排球也讓我更加堅強，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我能運用這種精神面對一切挑戰(zhàn)，也能在大學(xué)中有更好的成長，更好的磨練自己，豐富我的人生經(jīng)歷。
個人工作總結(jié)這學(xué)期是我擔(dān)任排球協(xié)會會長的第一個學(xué)期。轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲也有教訓(xùn)?？偨Y(jié)如下：在學(xué)期開始之初，我就本學(xué)期兩個校區(qū)招新，辦活動的客觀情況，結(jié)合我們社團的自身特點作了一些初步的規(guī)劃。包括招新的準(zhǔn)備，主要活動的設(shè)想。并且進(jìn)一步組織完善了協(xié)會的各個部門的負(fù)責(zé)人，建全了排協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)人員，為今年排協(xié)的健康和諧發(fā)展打下了一個良好的基礎(chǔ)。
協(xié)會這學(xué)期首先迎來了在東風(fēng)校區(qū)的招新工作，在開始前，我召集所有協(xié)會干部，連續(xù)兩次召開會議商量招新方案，進(jìn)行動員，制定了一個較完善的招新方案。排定了一個招新值班表。招新開始后，各部負(fù)責(zé)人各司其責(zé)，經(jīng)過三天的積極工作，這次招新工作圓滿結(jié)束。
這次招新基本達(dá)到了事前的目的。但也有一些不足之處，比如事前的宣傳不夠，對場地利用不夠等等。
接下來是在科學(xué)校區(qū)的招新工作。由于有了在東風(fēng)校區(qū)的經(jīng)驗和經(jīng)驗，這次在組織和招新過程中比上次有了進(jìn)步，更加井井有條。
在整個招新結(jié)束后，我在協(xié)會內(nèi)部作了總結(jié)。經(jīng)過我們所有排協(xié)人的不懈努力，今年的招新取得了不錯的成績，人數(shù)比去年有了很大的增長。
隨后我們在兩個校區(qū)完成了理事會的招新工作。在科學(xué)校區(qū)。
選出了臨時負(fù)責(zé)人，和各部臨時負(fù)責(zé)人。一切日常工作也步入正軌。我的工作負(fù)擔(dān)和壓力減輕了不少。
十一月，我們先后在新老校區(qū)舉辦了兩次由全體會員參加的活動。
首先，我們在東風(fēng)校區(qū)舉辦了鄭州市六所高校排球邀請賽。賽前，我積極聯(lián)系各兄弟院校排球協(xié)會，最終確定了河南工業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、中州大學(xué)和鄭州輕工業(yè)學(xué)院六所高校的排協(xié)的男子排球隊參賽。比賽開始前，我們進(jìn)行了周密的組織，分配了各部門的職責(zé)。這次比賽進(jìn)行的很成功。尤其是08級的新會員得到了組織，裁判，技術(shù)等各方面的鍛煉和提高。
在十一月下旬，面對新校區(qū)沒有排球場地的現(xiàn)實情況，我決定從室外轉(zhuǎn)向室內(nèi)。舉辦了排球知識競答活動。首先我發(fā)動07級和老校區(qū)會員學(xué)習(xí)排球知識，編寫競答試題。然后我們在新校區(qū)舉辦了這次比賽，通過這次比賽，提高了全體會員的理論水平，和裁判知識。
大學(xué)體育教育部曹珊珊。
在本年度中能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。在政治上、思想上和行動上與黨中央保持一致；擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德，團結(jié)同志，有良好的思想品德修養(yǎng)。服從組織安排，做好體育特招生的班主任工作。在教學(xué)方面。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有很強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé)，教風(fēng)端正，為人師表。在教學(xué)中按照教學(xué)大剛的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，全身心的投入到教學(xué)第一線，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，腳踏實地的干好本職工作，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。
本年度共教授體育學(xué)院07級的體育史；08級的大學(xué)體育課；07級、08級的大學(xué)體育保健選修課及省基本功大賽的輔導(dǎo)任務(wù)。雖然課程多，教材、內(nèi)容變化大，任務(wù)重，但自己都能積極承擔(dān)。并做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，做好多媒體課件，課后及時總結(jié)。在教學(xué)過程中，還經(jīng)常與其他教師相互交流、相互觀摩，提高教學(xué)質(zhì)量，超額完成了教學(xué)工作量（本學(xué)年共完成650教學(xué)工作量）。
在教學(xué)的同時，認(rèn)真鉆研新教材、教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。并結(jié)合體育理論知識，提高學(xué)生鍛煉的自覺性，做到即教書又教人，關(guān)心學(xué)生。此外還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)本專業(yè)和其他方面的知識，不斷增強自己的業(yè)務(wù)能力，以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，本年度主持校級科研課題一項，參與省級科研課題一項，撰寫論文。
認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生專業(yè)工作能力以及綜合素質(zhì)。為保證畢業(yè)論文質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，自己對指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)和規(guī)范化管理，分析和解決學(xué)生的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。09年指導(dǎo)了6名學(xué)生的畢業(yè)論文，其中一人獲濟南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
在班主任工作方面。自己在做好金專08級的工作同時，還承接了金專09級的班主。
任工作。從迎接新生到新生入校教育與學(xué)習(xí)，自始至終都是由自己一人組織進(jìn)行，從未怨言，也從未影響自己的教學(xué)工作和學(xué)院的其他工作。做好學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。針對本班是體育特招生的特殊性，能積極主動地與各學(xué)院分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師聯(lián)系，同時與各運動項目的教練員聯(lián)系，做好學(xué)生與各方面的協(xié)調(diào)與管理工作，讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤。認(rèn)真履行班主任職責(zé)，扎實地做好兩個年級的工作。
在其他工作方面。做好學(xué)校及學(xué)院的婦委會工作和計劃生育工作，及時為新育嬰兒填報獨生子女信息，全心全意為學(xué)院教職工服務(wù)，因在工會工作中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀工會工作者。
在學(xué)校其他群體活動中也積極參加，承擔(dān)學(xué)校運動會的裁判工作和學(xué)校高水平運動員的測試工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守工作紀(jì)律。
新的一年即將來臨，我將繼續(xù)努力，使各方面工作更上一層樓。
體育學(xué)院體育教育系王潔回顧2009年度的工作，在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，良好的完成了各項教學(xué)工作。
擁護中國共產(chǎn)黨熱愛社會主義制度，能自覺學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的理論及胡錦濤總書記的科學(xué)發(fā)展觀。積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，遵守職業(yè)道德。
在教學(xué)方面。認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé)，教風(fēng)端正，服從組織分配，認(rèn)真做好本職工作。本學(xué)年主要完成的工作有：上半年擔(dān)任體育教育系07級01-07班和0611班以及06?？瓢嗟陌鄬W(xué)校衛(wèi)生學(xué)課程。下半年擔(dān)任體育教育06級01-05及0611班、07級01-07班的營養(yǎng)學(xué)課程；08級01-07班的學(xué)校衛(wèi)生學(xué)以及07級07班排球普修課的教學(xué)。共擔(dān)任了體育學(xué)院3門專業(yè)課程，30個班的教學(xué)工作，教學(xué)工作總量828.4學(xué)時，超額完成教學(xué)工作量528.4學(xué)時。
對學(xué)院交給的組織學(xué)生畢業(yè)論文工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨。上半年完成體育教育系05級和07級體升本學(xué)生共141余人的論文中期檢查及論文評閱工作、論文答辯工作。下半年完成06級和0611學(xué)生共136余人的畢業(yè)論文選題工作、確定指導(dǎo)教師、組織學(xué)生論文開題工作等，工作安排得有條不紊，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評和同志們的認(rèn)可。作為學(xué)校督導(dǎo)員無論在平時督導(dǎo)教學(xué)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課驗收工作中，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，敢于進(jìn)諫。
在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，緊密結(jié)合教育教學(xué)實際積極開展科學(xué)研究和教學(xué)改革。本學(xué)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，參加省級課題一項，我所指導(dǎo)的畢業(yè)生徐玉良同學(xué)獲學(xué)校畢業(yè)論文優(yōu)秀獎。
在工作中能認(rèn)真履行教師職責(zé)，遵守勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團結(jié)同志，熱愛集體，愛護學(xué)生，為人師表，愛崗敬業(yè)。圓滿完成本學(xué)年教學(xué)和科研任務(wù)。
趙延軍。
回顧一學(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面：本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟南大學(xué)教師行為及工作規(guī)范》，吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，提高自身素質(zhì)，堅定職業(yè)操守，團結(jié)同事，熱心幫助同事，嚴(yán)格要求自己，在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。
二、學(xué)習(xí)方面：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本學(xué)年認(rèn)認(rèn)真真地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)及職業(yè)道德的同時，也充實了體育課堂中的德育內(nèi)容，便于真正做到“教體育人”。課上和學(xué)生們一塊探討：如何信守不渝的忠貞愛國之情；如何傳承孝敬父母、尊敬長上的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)；踐行“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為自己的人生行為準(zhǔn)則；我們該如何排除現(xiàn)實社會丑惡現(xiàn)象的干擾，擁有一顆報恩之心，為國家富強、民族振興而求學(xué)問，為社會分工而學(xué)技能的利他、利群觀念，做一個有知識、有道德的人！
利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有利于教學(xué)方面的計算機知識，尤其是ppt、word、freemind等軟件，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)的知識海洋里充實豐富自己。為此，建立了個人圖書館，在教學(xué)之余，根據(jù)學(xué)生的實際，收集對學(xué)生們有教育意義的文章、圖片、歌曲??。針對新生入校后的迷茫，我上傳了“關(guān)于困惑人生的30個問題的回答”、“濟大學(xué)子風(fēng)采錄序言”、“八種人將被淘汰”、“濟南大學(xué)大學(xué)生應(yīng)讀書目”等；針對貧困學(xué)生的心理教育，上傳了“三袋米和一個清華生”、“貧困也是財富”等；針對學(xué)生積極遞交入黨申請書，上傳有劉少奇主席的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等；為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，單設(shè)有“大好河山”文件夾，還設(shè)有英語、有用的知識、教育文集等文件夾。通過網(wǎng)上圖書館的建立，不僅自己掌握了使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能，學(xué)到了知識，對學(xué)生還起到了良好的教育功能。
三、考勤方面：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成學(xué)院布置的每一項工作任務(wù)。勤奮敬業(yè)，為了教好運動解剖學(xué)這門課，經(jīng)常備課、寫教案、做課件到深夜；為了教好公體課，堅持每天晨練一個多小時等等。遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)格遵守《濟南大學(xué)教師行為及工作規(guī)范》，每節(jié)課都是提前十多分鐘進(jìn)課堂，沒有出現(xiàn)丟失器材、違反教學(xué)規(guī)范情況的發(fā)生。本學(xué)年除了第一學(xué)期因參加職稱計算機考試請了一次假外，再也沒有請過一次假。積極參加校、學(xué)院的政治學(xué)習(xí)、教學(xué)、學(xué)生工作、班主任會議等，本學(xué)年的會議考勤為滿勤。
四、履行崗位職責(zé)情況：第一學(xué)期：（1）圓滿完成300多學(xué)時的公共體育教學(xué)任務(wù)（其中：2008級6個教學(xué)班的普修公體教學(xué)任務(wù)；2007級4個教學(xué)班的武術(shù)選修課教學(xué)任務(wù)），受到督導(dǎo)檢查小組、領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們的好評，學(xué)生對本人的教學(xué)質(zhì)量評價為94.5分。（2）兼職輔導(dǎo)員工作，圓滿完成了全院學(xué)生的考勤，綜合測評，困難學(xué)生評定，獎、助學(xué)金等方面的工作。暑假期間和同事一起帶領(lǐng)學(xué)生到菏澤市進(jìn)行社會實踐活動，受到當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u，獲得濟南大學(xué)2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。第二學(xué)期：（1）圓滿完成280多學(xué)時的教學(xué)任務(wù)（其中：體育教育專業(yè)2009級6個班級的運動解剖學(xué)教學(xué)任務(wù)；工商0909～10班的公共體育教學(xué)任務(wù)），教學(xué)效果良好。
（2）體育0901～6班的班主任工作，先后進(jìn)行了入學(xué)教育、推薦入黨積極分子、認(rèn)定困難學(xué)生、推評國家助學(xué)金、組建班委團支部、班級象棋比賽、班級書法比賽、山大聯(lián)誼籃球賽、2010體院師生聯(lián)誼元旦晚會等各項工作。學(xué)生們的素質(zhì)有明顯的提高，他們學(xué)會了如何做人、勇于承擔(dān)責(zé)任、班級榮譽感及恥辱感等等。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真上好每一門課。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教會學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)，讓他們學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)的知識海洋里充實豐富自己。嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，嚴(yán)懲考試舞弊行為，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。了解關(guān)心學(xué)生生活，幫助學(xué)生反映及解決有關(guān)生活上的問題與困難。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，同心同力把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀，努力在教學(xué)中實踐“三個代表”，在實踐中不斷提高自己的政治思想水平、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，努力工作，較好地完成了年度教學(xué)計劃和各項工作任務(wù)。本學(xué)年教體育學(xué)院07級的排球普修課和07級排球運動訓(xùn)練課，完成教學(xué)工作量近600個。在教學(xué)中努力上好每一節(jié)課，在傳授學(xué)生基本技術(shù)和基本技能的同時，注重對學(xué)生思想品質(zhì)的教育，做到教書育人并進(jìn)，在完成好教學(xué)任務(wù)的同時不斷提高自身的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。配合學(xué)校的安排進(jìn)行全方位的教學(xué)檢查，自我教學(xué)檢查、同事之間進(jìn)行的教學(xué)檢查和迎接教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行的教學(xué)檢查，特別是今年的難忘一課，自己積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，并很好的完成了任務(wù)。不但提供了業(yè)務(wù)水平，也提高了電腦使用能力，為提高課件的制作打下了基礎(chǔ)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
在疫情的背景下，線上教學(xué)成為了當(dāng)下最為普遍的教育方式。作為一名排球教練，我也開始嘗試在線上進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過一段時間的探索和實踐，我發(fā)現(xiàn)在線上教學(xué)中也存在一些難題和挑戰(zhàn)，但同時也有許多值得贊賞和積極的體驗。以下將分享我在排球線上教學(xué)中的心得和感悟。
第二段：挑戰(zhàn)與解決方法（250字）。
排球是一項需要實踐和互動的運動，而在線上教學(xué)中，學(xué)生們無法在現(xiàn)場感受到球的碰觸和隊友之間的默契配合。這對于技術(shù)的教學(xué)和團隊協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)都帶來了一些挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，我首先采用了視頻教學(xué)的方式，通過錄制教學(xué)視頻，讓學(xué)生們可以重放和思考。另外，我還組織了虛擬小組討論，讓學(xué)生們可以在線上互動，共同解決技術(shù)問題和溝通配合。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的理解和團隊意識在線上教學(xué)中也得到了增強。
第三段：創(chuàng)新與互動（250字）。
雖然在線上教學(xué)中存在許多不便之處，但同時也提供了更多的創(chuàng)新和互動的機會。我開始探索利用各種線上工具和平臺，創(chuàng)設(shè)更多形式的互動環(huán)節(jié)。比如通過視頻會議軟件進(jìn)行實時指導(dǎo)和答疑，通過在線排球游戲進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練和對抗。這樣的創(chuàng)新方法不僅使教學(xué)更具趣味性和靈活性，也更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四段：思考與反思（250字）。
在線上教學(xué)過程中，我也在不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方式和效果。我發(fā)現(xiàn)在線上教學(xué)中更需要耐心和耐心，更加注重對學(xué)生個體的關(guān)注和調(diào)整個性化的教學(xué)方法。同時，我也意識到線上教學(xué)中缺乏身體接觸和面對面交流帶來的情感共鳴，這也促使我更加注重培養(yǎng)學(xué)生之間的聯(lián)系和師生之間的互動。通過不斷的思考和反思，我相信我的線上教學(xué)會變得更加完善和有深度。
第五段：結(jié)語（300字）。
線上教學(xué)給排球教學(xué)帶來了一系列的挑戰(zhàn)和難題，但同時也為我們創(chuàng)造了更多的機遇和可能性。作為教練，我們應(yīng)該積極地面對和應(yīng)對這些問題，并不斷地進(jìn)行探索和實踐。在線上教學(xué)中創(chuàng)新方法的使用和互動的提升可以使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來，線上教學(xué)將成為我們教學(xué)的常態(tài)，并為我們的教學(xué)和培訓(xùn)工作帶來更多的便利和成果。我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)和持續(xù)的改進(jìn)，使在線上教學(xué)中更好地完成我們的教育使命。
總結(jié)（150字）。
排球線上教學(xué)是個相對新鮮的嘗試，但即使面對很多困難與挑戰(zhàn)，我們教練也應(yīng)展現(xiàn)出積極的態(tài)度與開拓進(jìn)取的精神。通過創(chuàng)新方法和互動的增加，我們可以在線上教學(xué)中更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和團隊合作。此外，我們還應(yīng)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和效果，以持續(xù)提高線上教學(xué)的水平和成果。相信未來，線上教學(xué)將成為我們教學(xué)的新常態(tài)，并給我們的教育事業(yè)帶來更多的機遇和成就。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十八
隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，線上教學(xué)成為一種新興的教學(xué)方式，并逐漸在各個領(lǐng)域中得到應(yīng)用。排球作為一項需要技巧和戰(zhàn)術(shù)的運動項目，也開始嘗試線上教學(xué)。我有幸參與了一次排球線上教學(xué)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體驗，分享我對排球線上教學(xué)的看法和心得體會。
首先，線上教學(xué)為排球教學(xué)帶來了便利。傳統(tǒng)的排球教學(xué)通常需要學(xué)生們到場地上進(jìn)行實際操作，但這需要占用大量的時間和資源。而線上教學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行，學(xué)生們只需要一個電腦或手機就可以參與其中。這樣一來，排球教學(xué)的門檻大大降低，更多的學(xué)生有機會接觸和學(xué)習(xí)排球，同時還節(jié)約了珍貴的時間和金錢資源。
其次，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機會。在線上教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和水平，上傳和分享各種教學(xué)資源和資料。學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制。此外，教師還可以通過直播課程和在線視頻進(jìn)行實時教學(xué)，讓學(xué)生們能夠身臨其境地感受到教學(xué)現(xiàn)場的氛圍，提高學(xué)習(xí)的效果和興趣。
然而，排球線上教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，線上教學(xué)存在著教師和學(xué)生之間的交流障礙。雖然通過網(wǎng)絡(luò)平臺可以進(jìn)行視頻和語音交流，但與面對面教學(xué)相比，線上教學(xué)仍然存在一定的局限性，無法完全滿足學(xué)生們的互動和交流需求。此外，排球作為一項需要實際操作的運動，線上教學(xué)也無法提供足夠的場地和實踐機會。學(xué)生們可能無法真正地體驗到排球運動的樂趣和感覺，限制了他們對技能和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。
在這次排球線上教學(xué)中，我也遇到了一些困難和問題。首先是理論與實踐的不匹配問題。由于線上教學(xué)的限制，我們只能通過視頻和講解來學(xué)習(xí)排球的技巧和戰(zhàn)術(shù)，無法進(jìn)行實際的操作和練習(xí)。這使我感到有些吃力，無法真正地理解和消化所學(xué)知識。另外，線上教學(xué)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障和技術(shù)問題也給學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的延遲和效果的降低。
然而，雖然存在這些問題和困難，我依然認(rèn)為排球線上教學(xué)是一種非常有潛力和發(fā)展空間的教學(xué)方式。通過不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，我們可以解決許多現(xiàn)有的問題，提高線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。例如，可以通過增加場地實踐課程、教師和學(xué)生之間的線下交流等方式，彌補線上教學(xué)的不足和缺陷。同時，我們還可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)，創(chuàng)造出更真實的教學(xué)環(huán)境，提供更貼近實際操作的學(xué)習(xí)體驗。
綜上所述，排球線上教學(xué)為排球教育帶來了更多的機會和便利，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們能夠充分利用和發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，同時加以改進(jìn)和創(chuàng)新，相信排球線上教學(xué)的未來將會越來越光明。作為一名學(xué)習(xí)者和參與者，我希望能夠繼續(xù)探索并深入?yún)⑴c排球線上教學(xué)，為這一教學(xué)方式的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十九
一、現(xiàn)狀
正面雙手墊球是排球比賽中最基本、應(yīng)用最多的墊球方法。排球墊球是我校中職一年級學(xué)生的重要單元，考試形式是正面雙手自墊球，要求自墊球高度不低于50厘米，評分標(biāo)準(zhǔn)：男生自墊球20次及格，每多墊一球加一分；女生自墊球15次及格，每多墊一球加二分。
二、問題及原因
剛剛結(jié)束的2012級的排球墊球課，一開始學(xué)生練習(xí)自墊球成績不夠理想，技術(shù)動作不穩(wěn)定，達(dá)標(biāo)的人數(shù)不多。通過觀察學(xué)生練習(xí)以及師生總結(jié)發(fā)現(xiàn)以下原因：
（一）思想意識原因
首先是部分學(xué)生以前較少接觸排球，對排球這項運動興趣不大，自信心不夠，沒有找到打排球的樂趣。部分同學(xué)怕苦怕累，排球墊球?qū)κ直塾幸欢_擊，部分同學(xué)會覺得手臂很痛，不愿意再練習(xí)，因此重視程度不夠，聽講練習(xí)不夠認(rèn)真，導(dǎo)致練習(xí)、考試過程當(dāng)中沒有調(diào)整好心態(tài)，過于緊張，影響了最終成績。
（二）知識技術(shù)原因
大部分同學(xué)在課堂上表現(xiàn)還是不錯的，希望學(xué)好排球，參與到排球比賽當(dāng)中，享受排球帶來的樂趣。但是由于課堂上技術(shù)要點講解時沒有能夠領(lǐng)會好，或者領(lǐng)會出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致練習(xí)考試過程當(dāng)中沒有運用好動作要領(lǐng)。具體表現(xiàn)為以下方面：沒有做好準(zhǔn)備姿勢，兩腳直立，沒有前后開立，膝蓋沒有稍微彎曲，后腳腳跟沒有稍微離開地面，動作比較僵硬；墊球手型不規(guī)范，手臂不對稱，擊球時手臂并不攏，伸不直，手腕不下壓；墊球部位不穩(wěn)定，球不能穩(wěn)定墊在手臂規(guī)定位置；墊球點不穩(wěn)定，沒有很好利用步伐移動調(diào)整自己身體位置；墊球力度把握不好，有時候力量過大有時候力量過小，導(dǎo)致球的落點不夠穩(wěn)定。
三、解決辦法
對于排球墊球?qū)W習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題以及原因，有以下做法：
（一）針對學(xué)生興趣不大，教師可以親身引導(dǎo)，通過多組織排球游戲，讓學(xué)生感受排球比賽的樂趣，從而吸引學(xué)生更加關(guān)注排球，再通過課堂上的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)排球，組織學(xué)習(xí)較快學(xué)生打排球比賽，以點帶面，形成學(xué)生喜歡排球的氣氛。
（二）學(xué)生對排球產(chǎn)生一定興趣后，引導(dǎo)學(xué)生重視排球基本功練習(xí)。排球墊球動作要領(lǐng)主要從以下幾點入手：
1.準(zhǔn)備姿?：移動對正來球后，兩腳前后左右分開站立；屈膝的深淺和重心的高低，主要取決于來球的高低和角度；上身稍前傾；兩臂自然彎曲，置于腹前兩腿之間。
2.墊球手型：疊掌式墊球時兩手重疊，合掌互握；手臂伸直，手腕下壓，兩小臂外翻形成一個平面。
3.墊球部位：腕關(guān)節(jié)以上10厘米左右的部位。
4.墊球點：在兩腿之間的腹前一臂距離擊球，便于控制用力大??；調(diào)整手臂擊球角度，控制球的落點和方向。
5.墊球用力：墊輕來球時，主要靠手臂上抬力量，以及蹬地、跟腰、提肩動作的協(xié)調(diào)用力；墊中等力量來球時，動作小，靠反彈力；重球時手臂后撤，緩沖。
（三）排球練習(xí)方法及過程，可以遵循由易到難、由無球到有球的練習(xí)原則，具體的練習(xí)方法及過程如下：
1.無球徒手練習(xí)，練習(xí)方法：根據(jù)排球動作要領(lǐng)要求學(xué)生做徒手練習(xí)，通過練習(xí)學(xué)生對墊球動作要領(lǐng)中的準(zhǔn)備姿勢墊球手型有一個基本概念。
2.原地?fù)艄潭ㄇ蚓毩?xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)面對面站立，一位同學(xué)雙手伸直持球兩側(cè)于腹部前，另一位同學(xué)在無球徒手練習(xí)動作基礎(chǔ)上擊球后下部。通過這一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)墊球部位及墊球點。
3.拋球墊球練習(xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)面對面站立相距約三到四米，一位同學(xué)向另一位同學(xué)雙手拋球，拋出排球不帶旋轉(zhuǎn)成拋物線落于對面同學(xué)腹部前一臂距離，墊球同學(xué)按照動作要領(lǐng)要求將球墊回拋球同學(xué)，要求墊出球成拋物線，并穩(wěn)定的落于對面同學(xué)手上。通過這一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生對排球墊球動作要領(lǐng)更好的掌握，特別是墊球力度的掌握，如果學(xué)生能夠?qū)⑼瑢W(xué)拋出的球按照要求穩(wěn)定的墊回同學(xué)手上，說明同學(xué)基本掌握了排球墊球的動作要領(lǐng)。
4.自拋自墊球練習(xí)，練習(xí)方法：一拋一墊，一拋兩墊，如此類推，開始時提醒學(xué)生重點關(guān)注動作是否規(guī)范而不是墊球次數(shù)。通過這一練習(xí)提高學(xué)生墊球的技術(shù)動作規(guī)范性，隨著墊球技術(shù)的提高，學(xué)生自信心越來越強，越學(xué)越有信心，自墊球數(shù)自然就增加了。
5.墊球?qū)官悾毩?xí)方法：選擇幾位基本掌握墊球動作的學(xué)生分成人數(shù)相等的小組，利用排球前場區(qū)進(jìn)行三對三墊球比賽，規(guī)定只能墊球，觸球三次過網(wǎng)，每人不能連續(xù)觸球，一局15分，輸?shù)囊环奖仨氉鐾芴蚋┡P撐。通過引入了競賽機制，學(xué)生興趣大增，課堂氣氛也變得活躍。同學(xué)們在享受排球比賽帶來歡樂的同時發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)動作的不足：稍不注意球就墊飛，不能很好的控制球的落點，老是輸球……最后，帶著這些問題再回到墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生積極性就自然提高，以點帶面，整體學(xué)習(xí)排球氣氛就起來了。
6.放松練習(xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)或多位同學(xué)一組，手牽手放松手臂，動作要求小、輕、快互相抖動手臂。通過這一練習(xí)可以放松緊張的手臂肌肉，有利于身體恢復(fù)，幫助學(xué)生消除疲勞，促進(jìn)體力恢復(fù)，能預(yù)防學(xué)生運動后的不良反應(yīng)及運動損傷，保證學(xué)生的身心健康。
四、總結(jié)
通過師生共同努力，教師引導(dǎo)講解示范，同學(xué)對排球技術(shù)有了更多了解，對排球運動產(chǎn)生了一定興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過學(xué)生的認(rèn)真聽講，扎實練習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧碎L足進(jìn)步。
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大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二十
大學(xué)排球課是我在大學(xué)期間的必修課程之一，這門課程不僅給予我對排球運動的全面了解，更讓我體會到了團隊合作的力量和個人成長的意義。在這場排球旅程中，我收獲頗多，獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先是對排球規(guī)則和技術(shù)的掌握。在課程的初期，我們通過理論課的學(xué)習(xí)，了解了排球比賽的規(guī)則和各種技術(shù)動作的要領(lǐng)。在實踐課上，老師和助教詳細(xì)講解并演示了如何扣球、發(fā)球、接球等基本技術(shù)，同時還教會了我們團隊合作的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。通過反復(fù)練習(xí)和實戰(zhàn)對抗，我漸漸掌握了排球的技術(shù)要領(lǐng)，提高了自己的球藝水平。
其次是培養(yǎng)了團隊合作和交流能力。排球是一項需要團隊合作的運動，一支團隊只有密切配合和默契配合才能取得勝利。在排球課中，我們每次都要分組進(jìn)行對抗訓(xùn)練和比賽，通過與隊友的配合，不斷調(diào)整戰(zhàn)術(shù)策略和密切配合動作，逐漸形成了默契的合作模式。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性和每個隊員的獨特價值，也理解了傾聽、交流和配合的重要性。
第三是培養(yǎng)了堅持和拼搏的精神。排球是一項體力與技巧并重的運動，每個球員都需要具備良好的體能和技術(shù)水平。在排球課上，我們經(jīng)常進(jìn)行體能訓(xùn)練，如跑步、練習(xí)耐力和力量等，以提高球員的身體素質(zhì)。同時，每個訓(xùn)練都要經(jīng)歷嚴(yán)格的訓(xùn)練計劃和嚴(yán)苛的要求，需要不斷地堅持和拼搏。通過這些訓(xùn)練，我養(yǎng)成了堅持不懈的習(xí)慣，培養(yǎng)了意志力和毅力。
第四是培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。在排球課上，我們常常需要自己制定訓(xùn)練計劃和戰(zhàn)術(shù)策略，分析對手的弱點和優(yōu)勢，并根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。在比賽中，我也有機會擔(dān)任隊長或副隊長的職務(wù)，帶領(lǐng)隊員們一起戰(zhàn)斗。這些經(jīng)歷鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力，使我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，做出正確的決策。
最后是收獲到人生的寶貴財富。大學(xué)排球課不僅僅是一門體育課，更是對人生的一種磨練和啟示。在課程中，我不僅得到了身體的鍛煉和技術(shù)的提高，更懂得了面對困難時要勇往直前、堅持不懈；懂得了團隊合作的重要性和價值；懂得了如何與人相處、交流和合作。這些寶貴的財富將伴隨我一生，并在我的未來生活和工作中發(fā)揮重要作用。
總結(jié)起來，大學(xué)排球課給予我很多，它不僅使我更加了解了排球運動，提高了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了我團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)才能、解決問題的能力，同時也給予了我珍貴的人生經(jīng)驗和啟示。這一路走來，雖然充滿了辛苦和汗水，但也帶給我很多歡笑和成就感。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個更加堅強、自信和富有活力的人。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二十一
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中，營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。內(nèi)容是排球正面雙手墊球課.我的教學(xué)環(huán)節(jié)實施和設(shè)計有三大部分：
一、準(zhǔn)備部分，這一部分我設(shè)計的是以游戲“傳球比快”、熟悉球性來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成8路縱隊進(jìn)行比賽,看哪個小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運動的快樂和團結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、結(jié)束部分，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，通過輕松的音樂伴奏，學(xué)生在音樂聲中完成擊鼓傳球的游戲，快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運動量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實際上每個環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動范圍也較大，所以本堂課的運動量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運動的濃厚興趣；在動作技術(shù)得到鞏固；同時身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點：
1、對各個環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費時間。在課的開始進(jìn)行隊列練習(xí)，然后組織四個小組成四路縱隊在籃球場自由隊形慢跑的練習(xí)，過渡到球操操教學(xué)，都是條條有序，沒有多余的動作，以及組織進(jìn)行墊球，隊伍都是整齊有序。
2、在排球墊球示范時，教師能采用各個示范動作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯指正方面，都關(guān)注到個別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1、在準(zhǔn)備活動的行進(jìn)間球操練習(xí)時，部分男同學(xué)動作扭扭捏捏不大方，應(yīng)及時語言引導(dǎo)。
2、教學(xué)過程中學(xué)生示范展示的次數(shù)太多，影響學(xué)生聯(lián)系時間，接力游戲時球的傳接方式太復(fù)雜，學(xué)生要搞錯，以后應(yīng)設(shè)計成簡單明了的方式。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機會。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇一
第一段：介紹大學(xué)排球課的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
大學(xué)排球課是大學(xué)體育教育中的一門重要課程，旨在通過教授排球的基本技能和戰(zhàn)術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作精神。在大學(xué)排球課上，我學(xué)到了很多關(guān)于排球的知識和技巧，收獲頗豐。
第二段：分享在課堂上的學(xué)習(xí)和體驗（字?jǐn)?shù)：300字）
在大學(xué)排球課上，我首先學(xué)到了排球的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。老師詳細(xì)講解了發(fā)球、傳球、扣球等基本技術(shù)動作的正確姿勢和要領(lǐng)，并通過實踐讓我們親自去操作和體驗。這種親身經(jīng)歷幫助我更好地理解了技術(shù)動作的要領(lǐng)，提高了技巧的掌握程度。
另外，大學(xué)排球課也注重培養(yǎng)我們的協(xié)作意識和團隊精神。在課堂上，我們需要和隊友合作進(jìn)行各種戰(zhàn)術(shù)配合和比賽。我通過和隊友們的默契配合，意識到團隊合作的重要性，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和角色，從中學(xué)會了尊重他人、團結(jié)協(xié)作的精神。
第三段：敘述在比賽中的成長和突破（字?jǐn)?shù)：300字）
大學(xué)排球課程安排了一些比賽，給予我們鍛煉和展示的機會。在比賽中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也取得了一些突破和進(jìn)步。首先，在比賽中，我更深刻地認(rèn)識到自己的不足之處，例如技術(shù)動作不準(zhǔn)確、反應(yīng)速度不夠等。這讓我更加明白在平時訓(xùn)練中需要更加努力，不斷改進(jìn)自己的不足之處。
另一方面，我通過比賽中的挫折和壓力，逐漸學(xué)會了處理抗壓能力和心理調(diào)節(jié)。在比賽中，團隊合作的默契和自己的發(fā)揮是勝利的關(guān)鍵，所以我學(xué)會了不給自己太大的壓力，保持冷靜和信心，克服困難，為團隊爭取更好的成績。
第四段：總結(jié)大學(xué)排球課對個人成長的影響和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
大學(xué)排球課對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過參與排球課，我不僅提高了個人技術(shù)水平和體能素質(zhì)，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。這些都是我今后進(jìn)入社會需要具備的素質(zhì)和能力。同時，大學(xué)排球課也鍛煉了我的抗壓能力和心理素質(zhì)，讓我更好地應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)。
最后一段：展望未來的發(fā)展與態(tài)度（字?jǐn)?shù)：200字）
大學(xué)排球課的學(xué)習(xí)和體驗不僅僅是為了應(yīng)對課程要求，更是一種培養(yǎng)身心健康的方式。我希望在今后的學(xué)習(xí)生涯中能繼續(xù)保持對排球的熱愛，參與更多的訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。同時，在未來的工作中，我也會將團隊合作和協(xié)作精神運用到實際中，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況，因此，在授課過程中，多少在授課能力上會存在缺陷。針對這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機會的地方，老師的職責(zé)是給學(xué)生開啟知識的大門，而不是把知識灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點倒背如流。如何給學(xué)生開啟知識的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點對高校老師的教學(xué)能力提出的一個考驗。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案，對教學(xué)目標(biāo)、重難點、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對自己的專業(yè)知識、教學(xué)活動能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測，正確合理地評價學(xué)生，擅長營造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時間管理能力要加強，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。在平時，青年老師要虛心向有經(jīng)驗的.老師請教，力爭博采眾家之長，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽有經(jīng)驗老師的課在一定程度上彌補了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實踐性、針對性不強的缺點，能夠給予年輕老師一個面對面的學(xué)習(xí)機會，它有助于年輕老師在較短時間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕老師在剛走上講臺時可能出現(xiàn)的一些實際問題。但是，聽課的過程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽課時有個對比。在課堂上不僅要聽，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對教材的鉆研，重點的處理，難點的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評價其他老師教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽課的效果。
另外，青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機會不斷提高自己的實踐能力；要具備一定的開展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真感悟每一個環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。另外，學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時的繼續(xù)教育，涉及各個行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識，老師們還通過不斷的自我職能開發(fā)，逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識的人。一位優(yōu)秀的老師，與他們有著豐富的知識結(jié)構(gòu)是分不開的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時代，高校老師在對學(xué)生進(jìn)行基本知識教學(xué)的時候，不能一成不變地照本宣科，而要與時俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過程中，年輕老師們通過對多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。作為青年老師，要樹立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽感、責(zé)任感；既要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人。法國大文豪雨果說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年老師尤其要牢記加強師德建設(shè)，教書不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。對學(xué)生要以誠相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動學(xué)生，寬容地對待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
溝通，是教學(xué)活動中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果老師和學(xué)生溝通無障礙，那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，老師一廂情愿地滔滔不絕地說教，學(xué)生被動地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，老師雖然煞費苦心，但多數(shù)情況下并不能打動學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個性，老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會換位思考，經(jīng)常問問自己：如果我是學(xué)生，會希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問題，也問問自己：如果我是這個學(xué)生，會發(fā)生這種問題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問題會怎么辦？也就是說，要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非，只有這樣，老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問題。其次，要端正對學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過程中，老師在內(nèi)心要真正做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語言和口氣，更不能對學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會仔細(xì)聆聽學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動向，多用商討的口氣，建議性的語言，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的見解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問題、解決問題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師，必須要經(jīng)過長時間的磨練。在平時的教學(xué)活動中，我們要牢記以下幾點：
1.正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個環(huán)節(jié)。
2.授課的同時，不能放松自己對科研活動的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對學(xué)生的想法要注意傾聽，善于發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)，把主動權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇三
第一段：介紹大學(xué)排球課的背景（100字）
大學(xué)排球課是大學(xué)生體育課程中非常常見的一門課程，旨在增強學(xué)生的體質(zhì)、鍛煉團隊合作能力和培養(yǎng)競技精神。在大學(xué)排球課上，我不僅學(xué)習(xí)到了排球技術(shù)，也收獲了很多寶貴的體驗。
第二段：體會一 - 掌握基本技術(shù) （200字）
在大學(xué)排球課上，我首先學(xué)習(xí)到了排球的基本技術(shù)，例如發(fā)球、傳球、扣球等。老師以扎實的技術(shù)理論知識為基礎(chǔ)，通過反復(fù)練習(xí)和示范，幫助我們逐漸掌握了這些技術(shù)。通過不斷地鍛煉和實踐，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了基本技術(shù)，才能在比賽中更好地表現(xiàn)自己，更好地與隊友配合，取得勝利。
第三段：體會二 - 團隊合作與溝通 （200字）
在排球課上，每個人都需要與隊友合作才能完成任務(wù)。通過分組對抗訓(xùn)練和比賽，我深刻地體會到了團隊合作的重要性。只有通過良好的溝通和合作，我們才能更好地配合、協(xié)同作戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝對手。另外，排球課上的集體訓(xùn)練也增強了我的集體榮譽感和使命感，激勵著我為了團隊取得好成績而更加努力。
第四段：體會三 - 培養(yǎng)競技精神 （200字）
大學(xué)排球課對于培養(yǎng)競技精神起到了積極的影響。在比賽中，我們每個人都盡全力爭取每一分，以贏得比賽。在激烈的對抗中，我體驗到了勝利的喜悅以及失敗的痛苦。這種競技精神不僅在排球場上有所體現(xiàn)，在生活和學(xué)業(yè)中也同樣適用。我學(xué)會了敢于挑戰(zhàn)自我，勇往直前的精神，并理解到努力付出是成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)體會和收獲（300字）
通過大學(xué)排球課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅在技術(shù)方面得到了提升，也收獲了很多寶貴的體驗和教訓(xùn)。首先，我明白了團隊合作的重要性，懂得了與人溝通、協(xié)調(diào)和配合的技巧，這不僅對于排球比賽有著積極影響，對于以后的工作和生活也非常有益。其次，大學(xué)排球課讓我認(rèn)識到努力和付出的重要性，只有不斷努力，才能達(dá)到更好的成績并戰(zhàn)勝自我。最后，排球課培養(yǎng)了我的競技精神，讓我懂得在競爭中相互尊重、友好競爭，不論勝負(fù)始終保持積極、陽光的心態(tài)。
總的來說，大學(xué)排球課不僅讓我學(xué)到了技術(shù)，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和競技意識。這門課程對于我未來的發(fā)展具有重要意義，使我成為一個更加全面的人。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇四
排球是一項非常受歡迎的體育項目，它不僅考驗身體素質(zhì)，還培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。作為一名教師，我有幸參與了一次排球教學(xué)，并在此過程中積累了一些經(jīng)驗與體會。本文將就這些進(jìn)行分享并總結(jié)。
段落二：體會一——團隊合作的重要性。
在排球教學(xué)過程中，我意識到團隊合作對于球隊的成功至關(guān)重要。排球是一項需要高度默契和配合的運動，球隊中每個成員都有不同的角色和責(zé)任。當(dāng)隊員們能夠相互協(xié)作，以團隊的目標(biāo)為導(dǎo)向時，球隊的表現(xiàn)將迅速提高。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生間的團隊精神，組織他們進(jìn)行小組訓(xùn)練，讓他們互相幫助、互相鼓勵，共同進(jìn)步。這種團隊合作的精神不僅能在排球場上看到，還能夠滲透到學(xué)生的生活中，提高他們的協(xié)作與溝通能力。
段落三：體會二——重視基本功的訓(xùn)練。
在整個教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)排球的發(fā)展離不開基本功的訓(xùn)練。只有通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練和鞏固，學(xué)生們才能夠掌握正確的發(fā)球、傳球、扣球和接發(fā)球等動作技巧。因此，我在教學(xué)中注重基本功的滲透。我將學(xué)生們分為不同水平的小組，根據(jù)他們的水平進(jìn)行分層訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地提高他們的技術(shù)水平。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的技術(shù)水平和自信心都得到了很大的提升。
段落四：體會三——鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新。
在教學(xué)的過程中，我也逐漸認(rèn)識到鼓勵學(xué)生創(chuàng)新的重要性。每個學(xué)生都有自己的思考和創(chuàng)造能力，在教學(xué)中給予他們一定的發(fā)揮空間，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在排球訓(xùn)練中，我鼓勵學(xué)生們利用他們自己的方式和方法去解決問題，引導(dǎo)他們思考如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達(dá)到更好的效果。這樣的鼓勵和引導(dǎo)不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，還能讓他們從運動中獲得更多的樂趣和成就感。
段落五：總結(jié)與展望。
通過這次排球教學(xué)的體會，我對于體育教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。體育不僅是學(xué)生身體健康的保證，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、基本功和創(chuàng)新能力。作為一名教師，我將更加重視體育課程的教學(xué)，通過不斷的實踐和探索，提高自己的教學(xué)水平。我相信，通過教學(xué)的不斷優(yōu)化和完善，學(xué)生們在排球這個運動項目中能夠更好地發(fā)展自己，取得更顯著的進(jìn)步。并且，他們也能夠把這種團隊合作和基本功的精神運用到生活的其他方面，取得更大的成功。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇五
近年來，體育運動在大學(xué)生中愈發(fā)受到重視，大學(xué)排球課成為了學(xué)生們喜愛的選修課之一。我作為一名大學(xué)生，也選擇了這門課程，并從中獲得了很多收獲和體會。以下是我對于大學(xué)排球課的心得體會。
首先，大學(xué)排球課讓我體驗到了團隊合作的重要性。排球是一項需要團隊合作的運動，每個隊員都發(fā)揮著重要的作用。在排球課上，我們需要圍繞一個共同的目標(biāo)，協(xié)調(diào)配合，達(dá)到最好的結(jié)果。只有所有人都積極投入，才能打出默契的配合，取得勝利。通過與隊友們的交流和協(xié)作，我深刻理解到團隊合作是成功的關(guān)鍵。
其次，大學(xué)排球課培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)和技術(shù)水平。排球是一項全身鍛煉的運動項目，它能夠鍛煉人的速度、力量、靈活性等多個方面。在課上，我們進(jìn)行了各種訓(xùn)練，包括力量訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅提高了我的體能水平，還提高了我的技術(shù)水平。我學(xué)會了正確傳球、扣球、接發(fā)球等基本技術(shù)動作，并且通過不斷的練習(xí)與對抗，逐漸提升了自己在排球比賽中的實力。
此外，大學(xué)排球課也教會了我如何處理壓力和挫折。在比賽中，偶爾會遇到困難和挑戰(zhàn)，輸球或者犯錯時會感到沮喪。但是排球課教會了我如何調(diào)整心態(tài)，面對壓力和挫折。教練們經(jīng)常強調(diào)團隊精神和積極的態(tài)度，幫助我們保持自信和樂觀。當(dāng)我遇到困難時，我學(xué)會了堅持不懈、面對失敗并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在面對挫折時，我懂得要沉著冷靜，分析問題并找到解決的辦法。
此外，大學(xué)排球課還加強了我與同學(xué)之間的友誼。在每一次的訓(xùn)練和比賽中，我都與同學(xué)共同參與其中。大家共同努力、互相扶持，建立了深厚的友誼。在排球課上，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們一起訓(xùn)練、一起成長，在互相鼓勵和幫助中，形成了一種特殊的群體凝聚力。這些友誼不僅讓我在排球課上有了更多的歡樂和動力，而且也為我將來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，大學(xué)排球課給予我了豐富的體驗和寶貴的經(jīng)驗。通過這門課程，我學(xué)到了團隊合作、鍛煉身體、處理壓力和挫折、建立友誼等多方面的知識和技能。我相信這些經(jīng)歷和體會將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)堅持參加排球運動，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，在以后的生活中也能夠運用這些經(jīng)驗和知識。大學(xué)排球課的收獲不僅是在課堂上，更是擴展到了生活的方方面面。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇六
排球是球類運動項目之一，1895年，美國馬薩珠塞州（舊稱瑪?。┗衾s克市，一位叫威廉〃摩根的體育工作人員發(fā)明的。排球傳入我國的時間無從考證，上網(wǎng)百度可查到中國在1953年成立排球協(xié)會，并慢慢發(fā)展起來。中國女排是我國各體育團隊中成績突出的體育團隊之一，是中國人民的驕傲，七次奪冠！
大一第二學(xué)期有幸學(xué)習(xí)排球，看過中國女排的比賽，都有一種幻想，幻想著自己有一天也能想中國女排一樣輝煌，為中國男排爭光！印象中在初中時代接觸過排球，那時只是無聊地玩玩?，F(xiàn)在在柳職院，才認(rèn)真地學(xué)到排球的技術(shù)。前面的排球課，老師從基本技術(shù)開始傳授，六項基本技術(shù)是：準(zhǔn)備姿勢和移動、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)。學(xué)習(xí)之時我也很認(rèn)真地聽老師講解動作要領(lǐng)，動作練習(xí)時，注意觀察其他同學(xué)的。
幾節(jié)課下來，我知道了排球有以下運動特點：廣泛的群眾性、廣泛的群眾性、高度的技巧性、激烈的對抗性、技術(shù)的兩重性、嚴(yán)密的集體性。持球練習(xí)令我印象最深的是，手都打紅了……還好不是冬天，不然就糾結(jié)了。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機能狀況，而且還能培養(yǎng)機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底等良好作用.體育課我選擇了排球,是因為它是個需要團隊合作的運動,可以從個體到團隊的運動中吸收知識.學(xué)得技巧,以及發(fā)展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一點.很高興這學(xué)期能在排球班嘗到這么多東西,也很感謝老師的悉心指導(dǎo).我會在以后延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受!
吳保林
20100206009
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大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇七
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的練習(xí)使大部分的學(xué)生了解“健身長拳”動作的名稱及要領(lǐng)。
2、技能目標(biāo):通過本次武術(shù)課的練習(xí)使85%學(xué)生正確掌握動作方法,能較好地完成動作練習(xí)。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取、團結(jié)合作、尚武崇德、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
本次授課對象為初中一年級的學(xué)生,人數(shù)(28),由于這一階段的學(xué)生活潑、好動,身體機能、運動技能均發(fā)展較快,對待新事物充滿好奇和熱情,參與意識較強,但神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制的控制能力不佳,思想不易集中,情緒易波動,同時考慮多為獨生子女,多數(shù)存在自我意識強,責(zé)任感不常得到體驗,缺乏與他人合作的能力,集體榮譽感的缺乏,因此根據(jù)學(xué)生這一階段的生理、心理上的特點,對該課程的設(shè)計增加了練習(xí)中的趣味性,降低了練習(xí)步驟的難度性,采用了多種合作學(xué)習(xí)、探究的教學(xué)方法,從而更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
1、重點:動作準(zhǔn)確有力,眼隨手動。
2、難點:動作連貫、節(jié)奏分明。
1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的練習(xí)使大部分的學(xué)生了解“健身長拳”5—8動作的名稱及要領(lǐng)。
2、技能目標(biāo):通過本次武術(shù)課的練習(xí)使85%學(xué)生正確掌握動作方法,能較好地完成動作練習(xí)。
【導(dǎo)入】
二、熱身活動（4＇）
二列橫隊向右轉(zhuǎn)分隊跑成方形，教師領(lǐng)跑并口令調(diào)動（121；
2.搏擊操熱身2＇（8*8拍）*2組
1、教師活動
提問動作名稱—強調(diào)重難點—教師完整示范—口令調(diào)動—教師
領(lǐng)做—巡回指導(dǎo)—糾正錯誤—語言提示
2、學(xué)生活動
應(yīng)答動作名稱—明確重難點—集體練習(xí)—分組練習(xí)—自主學(xué)習(xí)
(利用ipad觀看教學(xué)視頻)—利用道具打靶練習(xí)—優(yōu)秀生展示
——小組比賽—小組互評 【練習(xí)】課課練（10＇）
圍成扇形，兩人一組利用墊子做仰臥起做交替沖拳20次*5累計完成100次并快速報告，起立形成兩個半圓形按老師的鼓聲，做外圈逆時針跑，內(nèi)圈順時針跑，鼓聲停止，同學(xué)們快速在墊子上做立握撐跳起5次，循環(huán)3組，在原組織上進(jìn)行喊號抱團游戲，學(xué)生按老師給出的數(shù)字快速進(jìn)行相應(yīng)的抱團。
【練習(xí)】
四、放松運動 （5＇）
成扇形兩人一組坐在墊子上面向圓心，在舒緩的音樂伴奏下與老師同做放松練習(xí)。手臂伸展—腹部伸展—體側(cè)伸展—腿背部伸展 1.
總結(jié)
表揚優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀小組。2.布置課后作業(yè) 3.回收器材。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇八
作為一名中學(xué)體育教師，我曾多次承擔(dān)起教授排球課程的任務(wù)。在這個過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷吸取教學(xué)中的教訓(xùn)，從中得到了一些在排球教學(xué)中的心得體會。在本文中，我將分享我在排球教學(xué)中的一些經(jīng)驗，并提出一些建議和注意事項，以幫助其他教師豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行排球教學(xué)前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，教師應(yīng)該對排球的規(guī)則、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有著全面的了解，并對學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的了解，以便根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行合理的安排。其次，為了提高教學(xué)效果，教師可以提前準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)輔助材料，如圖表、視頻、練習(xí)冊等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握排球技術(shù)。此外，教師還應(yīng)該準(zhǔn)備好合適的場地和器材，并確保安全措施的落實，以保障學(xué)生的身體健康。
第三段：因材施教的原則。
在排球教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取因材施教的原則。首先，教師要注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如傳、接、發(fā)球等，因為這些是掌握其他高級技術(shù)的基礎(chǔ)。其次，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平，細(xì)心觀察他們的技術(shù)缺陷和特長，并針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)和訓(xùn)練。教師還可以通過分組練習(xí)、競賽等形式激發(fā)學(xué)生的積極性，幫助他們更快地掌握技術(shù)要領(lǐng)，并充分發(fā)展個人潛力。總之，只有因材施教，才能真正實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神。
排球作為一項集體性強的運動，要求球隊成員之間有良好的團隊合作精神。因此，在排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神是非常重要的。教師可以通過合理的隊形、配合演練和比賽等活動來培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和配合能力。此外，教師還可以設(shè)立一些團隊建設(shè)的環(huán)節(jié)，如分組討論、共同制定戰(zhàn)術(shù)等，以加強學(xué)生之間的溝通和協(xié)作能力。通過這些措施的實施，學(xué)生的團隊合作能力和集體榮譽感將得到有效的提升。
第五段：注重培養(yǎng)興趣與樂趣。
最后，排球教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與樂趣。排球是一項有趣的運動，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、意志品質(zhì)和身體素質(zhì)等。教師可以通過創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，豐富的教學(xué)內(nèi)容以及豐富多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還可以組織一些趣味性的排球活動，如比賽、表演等，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和參與度。這樣一來，學(xué)生們會在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中進(jìn)步。
結(jié)論：
通過我的教學(xué)實踐，我深刻體會到排球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。只有通過充足的準(zhǔn)備、因材施教、培養(yǎng)團隊合作精神和注重培養(yǎng)興趣與樂趣，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)秀的排球教學(xué)。我希望我的經(jīng)驗和建議能夠?qū)ζ渌處熢谂徘蚪虒W(xué)中有所幫助，使更多的學(xué)生能夠在排球運動中享受到快樂和成長。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇九
第一段：引言（介紹排球大學(xué)和本文內(nèi)容）
近年來，排球越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。為了滿足排球運動愛好者的需求，越來越多的排球培訓(xùn)機構(gòu)紛紛成立。其中以“排球大學(xué)”為代表的培訓(xùn)機構(gòu)受到了廣大排球愛好者的歡迎。作為一名排球愛好者和排球大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了這個培訓(xùn)項目，并且在其中獲得了許多的收獲和體會。
第二段：參加排球大學(xué)的緣由和收獲
作為一名排球愛好者，我一直想找到一個更專業(yè)、更系統(tǒng)的排球培訓(xùn)機構(gòu)，以提高自己的排球水平。于是，我選擇了排球大學(xué)。在這里，我結(jié)交了很多熱愛排球的朋友，我們在課堂、訓(xùn)練、比賽中共同進(jìn)步。排球大學(xué)強調(diào)技術(shù)的掌握和團隊協(xié)作，讓我們深刻感受到排球的魅力；在比賽中，我們雖然沒有獲得冠軍，但是我們積累了許多的比賽經(jīng)驗，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)。
第三段：排球大學(xué)的優(yōu)秀特質(zhì)
排球大學(xué)之所以能夠受到廣大愛好者的歡迎，是因為它有著很多優(yōu)秀的特質(zhì)。首先，排球大學(xué)的課程系統(tǒng)完善，涵蓋了排球的方方面面，從基礎(chǔ)技術(shù)到高級技術(shù)，再到應(yīng)用技術(shù)，沒有哪一方面是被忽略的。另外，排球大學(xué)的教練團隊實力強大，他們不僅在技術(shù)方面非常熟練，而且在教學(xué)方法和學(xué)員管理方面也非常專業(yè)。最后，排球大學(xué)注重團隊協(xié)作的培養(yǎng)，在培養(yǎng)個人技術(shù)的同時，也重視團隊意識，讓學(xué)員在團隊中不斷提升自己的團隊合作能力。
第四段：排球大學(xué)的不足之處
雖然排球大學(xué)有著許多優(yōu)秀的特質(zhì)，但是它也存在一些不足之處。例如，目前排球大學(xué)的分校并不是很多，限制了學(xué)員的就近選擇；另外，排球大學(xué)的費用相對較高，一些愛好者可能會因為費用問題而選擇放棄這個培訓(xùn)項目。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加排球大學(xué)，我深刻認(rèn)識到排球的魅力和重要性。作為一項團體運動，排球不僅需要個人技術(shù)的掌握，更需要團隊之間的默契和協(xié)作。而排球大學(xué)恰恰重視這一點，并通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和比賽，讓學(xué)員能夠全面提升自己的排球技術(shù)和團隊合作能力。我希望未來的排球大學(xué)能夠繼續(xù)改進(jìn)自己的不足之處，讓更多的愛好者能夠參與其中，并且成為出類拔萃的排球運動員。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十
排球是一項充滿激情和競爭性的運動，它需要靠個人的全力以赴，協(xié)作和精心安排來實現(xiàn)勝利。作為一種受歡迎的室內(nèi)運動，越來越多的人選擇加入排球大學(xué)來擴展他們的技能和技巧。在參加排球大學(xué)的兩年時間里，我從訓(xùn)練和比賽中收獲了很多東西。在這篇文章中，我將分享我的排球大學(xué)心得體會和他們對我未來的影響。
第二段：個人技能
在排球大學(xué)，我們不僅練習(xí)了基本的排球技能，例如發(fā)球、傳球和盤點，而且還學(xué)習(xí)了如何在比賽中制定策略，協(xié)調(diào)團隊?wèi)?zhàn)術(shù)和面對挫折。我從每一堂課中學(xué)到了更高水平的技能，并且通過每次訓(xùn)練逐漸提高了我的技術(shù)水平。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有不同的技能和弱點，通過“互相之間合作發(fā)揮優(yōu)勢、互補短板”的方法，我們有時可以交換技術(shù)，并互相切磋技巧和想法，這使得我們成為了一支更強大的團隊。
第三段：團隊合作
排球是一項需要團隊合作才能獲得勝利的運動。在排球大學(xué)的比賽中，我們必須充滿信心，同時積極地與隊友合作。通過在訓(xùn)練中打造默契，目標(biāo)以巧妙的補位和做好配合，使我們的排球團隊信任度和團隊凝聚力不斷提高，更加可以長時間堅持戰(zhàn)斗。我的隊友成為了我朝夕相處的朋友，我們合作取得每一個勝利，也一同經(jīng)受著每一個挫折。團隊合作不僅幫助我們達(dá)到共同目標(biāo)，還讓我們了解彼此，成為了一支始終緊密團結(jié)的隊伍。
第四段：成長和自信
排球大學(xué)不僅是培養(yǎng)業(yè)余運動員的地方，還為年輕人提供了成長和自信的機會。我發(fā)現(xiàn)通過參加排球比賽，我學(xué)會了更好地管理自己的情緒，始終保持平靜和自信。與他人的活動，讓我從長時間堅持不懈、積極地面對并解決問題的挑戰(zhàn)中獲得了愉悅和興奮感。每次比賽也是我學(xué)會了如何逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)、傳達(dá)自己的想法和花費無數(shù)，從細(xì)節(jié)中尋找智慧的過程；因此，我在排球大學(xué)的歷程中逐漸變得更加勇敢，自信和有同理心。
第五段：總結(jié)
參加排球大學(xué)是個很好的決定，讓我學(xué)會了許多關(guān)于人際關(guān)系、團隊合作和陪伴，在各個方面都有所成長，甚至影響到了我未來的職業(yè)和個人生活。這個過程真正給我?guī)砹朔浅氋F的體驗和思考，讓我意識到了許多寶貴的財富，包括良好的人際關(guān)系、信任度、理解和應(yīng)對壓力能力。最重要的，我學(xué)會了如何在任何情況下保持目標(biāo)和理性，嘗試新事物，加強和發(fā)掘自己的長處。我希望更多的年輕人也可以通過參加排球大學(xué)來獲得這樣的成長和自我實現(xiàn)的機會。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十一
青西中學(xué)劉勤
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中，營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。
內(nèi)容：排球正面雙手墊球教學(xué)實施和設(shè)計有三個階段：
一、準(zhǔn)備階段，這一階段我設(shè)計的是以游戲“聽口令看誰反映快”、球操的動作技術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、學(xué)練階段，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成四路縱隊進(jìn)行比賽,看哪個小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運動的快樂和團結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、放松階段，在放松階段中，通過輕松的音樂節(jié)奏《慢搖巴西》，讓學(xué)生跟著節(jié)拍和老師一起做動作，快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
在學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運動量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實際上每個環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動范圍也較大，所以本堂課的運動量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運動的濃厚興趣；在動作技術(shù)得到鞏固；同時身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點：
1.對細(xì)節(jié)的處理非常細(xì)心。一開始宣布課的內(nèi)容時就要求大家在接下去的排球墊球過程中帶手表的同學(xué)必須將手表摘下放其口袋排除墊球過程中的不安全因素。2.對各個環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費時間。在課的開始進(jìn)行口令練習(xí)，每一個有組織的進(jìn)行拿球在體育館里慢跑的練習(xí)，教師帶隊進(jìn)行，過渡到徒手操教學(xué)，都是條條有序，沒有多余的動作，以及組織進(jìn)行墊球，隊伍都是整齊有序。3.在排球墊球示范時，教師能采用各個示范動作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯指正方面，都關(guān)注到個別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1.在準(zhǔn)備活動的行進(jìn)間徒手操練習(xí)時，慢跑練習(xí)看上去顯得不整齊，假如在慢跑過程中學(xué)生有些跟不上的感覺。
2.在后面的墊球中，場地器材的安排應(yīng)更靈活。還有叫學(xué)生出來做正反面示范，女生都出現(xiàn)逃避的情況。
3.在最后放松時，由于音樂一時沒有放出來。心里沒有準(zhǔn)備好的情況下突然放出，導(dǎo)致音樂有點對不上。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機會。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十二
排球是一項全身性運動，不僅需要集體配合，還需要運動員高超的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏反應(yīng)能力。我曾經(jīng)參加大學(xué)生排球比賽，通過這次比賽的經(jīng)歷，我對排球的認(rèn)識和體育精神有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段：體育精神的體會
在排球比賽中，我學(xué)會了團隊合作、互相配合、磨合默契的必要性。通過與隊友的默契配合，我們成功地?fù)魯×藢κ?。這讓我更深刻地體會到了體育精神的魅力，同時也讓我更加感受到了團隊合作帶來的成功和成就感。
第三段：身體素質(zhì)的提高
排球是一項全身性的運動，需要高度的敏捷和反應(yīng)能力。我在訓(xùn)練和比賽中不斷地追求更高的身體素質(zhì)，通過持續(xù)不斷的訓(xùn)練，我的身體素質(zhì)和技術(shù)能力得到了很大的提高。不僅增強了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，還提高了我的總體運動能力和耐力。
第四段：競爭意識的錘煉
比賽是一種競爭，需要有強烈的競爭力和戰(zhàn)斗意志。在訓(xùn)練和比賽中，我學(xué)會了如何控制自己的情緒和發(fā)揮自己的實力，以獲得更好的結(jié)果。同時，也體會到了失敗的痛苦和挫折，這使我更加堅定了要在訓(xùn)練和比賽中不斷進(jìn)步和努力的信念。
第五段：總結(jié)
排球是一項需要團隊協(xié)作和個人能力的綜合性運動，是鍛煉體魄和提升體育素質(zhì)的好方式。在經(jīng)歷過大學(xué)生排球比賽后，我不僅收獲了運動技能與技巧，更重要的是學(xué)習(xí)到了團隊協(xié)作、競爭意識和體育精神。作為一名大學(xué)生，參與排球運動，不僅有益于提高學(xué)生本身的身體素質(zhì)，對于其心理健康以及人際交往、情感觸覺等方面也有著積極的影響。因此，我愿意保持運動習(xí)慣，堅持在體育鍛煉與學(xué)業(yè)之間尋求平衡，讓自己更健康、更進(jìn)步。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十三
第一段：介紹大學(xué)排球課和個人的參與動機
大學(xué)排球課是大學(xué)體育課程中的一項重要組成部分。作為熱愛運動的我，我選擇了這門課程，希望通過學(xué)習(xí)排球，鍛煉身體，增強體質(zhì)，并與隊友們一同度過快樂的時光。剛開始報名時，并沒有意識到排球的艱難與挑戰(zhàn)，但在課堂上的每一次練習(xí)中，我都深深體會到了這項運動的精彩與復(fù)雜之處。
第二段：講述對排球課程的初步認(rèn)識與感受
在剛開始的幾周里，我的排球技術(shù)非常糟糕，我無法正確地傳球、發(fā)球和接發(fā)球。每一次練習(xí)都充滿了挫敗感，當(dāng)球彈回我的臉上時，我感到了尷尬和痛苦。然而，我的教練和隊友們都非常耐心地指導(dǎo)我，鼓勵我不斷嘗試。我學(xué)到了很多新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，通過不斷地練習(xí)，我的排球水平逐漸提高了。
第三段：分享在團隊合作中的收獲與體會
大學(xué)排球課程不僅教會了我們?nèi)绾未蚝门徘?，也教會了我們?nèi)绾闻c隊友合作。排球是一項團隊運動，沒有一個人能包攬所有的工作，團隊的每個人都有自己的職責(zé)和位置。通過與隊友們的合作，我意識到團隊合作的重要性。在比賽中，我們必須密切配合，互相支持和信任。這種團隊精神在排球場上同樣適用于日常生活中的團隊合作。
第四段：談?wù)撎魬?zhàn)與自我突破的重要性
通過參加大學(xué)排球課，我也克服了一些自己的挑戰(zhàn)。比如，在面對高速發(fā)球時，我的心理壓力非常大。然而，我的教練和隊友們都鼓勵我堅持下去，并給予我支持和指導(dǎo)。通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我逐漸戰(zhàn)勝了恐懼。這個過程不僅僅是一次排球技術(shù)的提升，更是一次心理素質(zhì)的磨練和突破。
第五段：總結(jié)收獲與感謝
總的來說，大學(xué)排球課是我大學(xué)生涯中一段特別的經(jīng)歷。通過課程，我不僅學(xué)到了排球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，還學(xué)到了團隊合作和自我突破的重要性。我感謝我的教練和隊友們給予我耐心和支持，也感謝自己堅持不懈的努力。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了自己運動的信心和熱愛，也為我以后的大學(xué)生活奠定了健康的基礎(chǔ)。無論是在排球場上還是日常生活中，我相信這些收獲會一直陪伴著我。
（以上為GPT編寫，僅供參考）
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十四
近年來，線上教育已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新方式。疫情期間，線上教學(xué)更是廣泛應(yīng)用于各個教育領(lǐng)域。作為一名排球愛好者，我也通過線上教學(xué)開始學(xué)習(xí)排球技術(shù)。在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了其中的優(yōu)勢和困難。下面是我的心得體會。
首先，線上教學(xué)的優(yōu)勢之一是時間的靈活性。通過線上平臺，我可以根據(jù)自己的時間安排，自由選擇學(xué)習(xí)的時間。在正常的學(xué)校教學(xué)中，時間是固定的，而線上教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整。這種靈活性使我能夠更好地安排學(xué)習(xí)時間，避免了因其他事物而耽誤學(xué)習(xí)的情況。除了自由選擇時間，我還可以重新觀看之前的教學(xué)視頻，以細(xì)節(jié)來加強自己的理解。這種特點在學(xué)習(xí)排球技術(shù)時尤為重要，因為排球技術(shù)中有很多細(xì)微的動作和變化，通過重復(fù)觀看視頻，我能更好地理解和掌握這些技術(shù)。
其次，線上教學(xué)還可以擴大學(xué)習(xí)資源的范圍。通過線上平臺，我可以學(xué)習(xí)來自全國各地的排球教練的知識和經(jīng)驗。這些教練擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)歷，他們的教學(xué)視頻在我學(xué)習(xí)過程中起到了很大的幫助。與此同時，線上教學(xué)還提供了與其他學(xué)習(xí)者交流的機會。通過線上討論區(qū)，我可以與其他學(xué)習(xí)者交流討論技術(shù)問題，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種資源的共享和交流可以大大提高學(xué)習(xí)的效果，并且為學(xué)習(xí)提供了更多的機會。
然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。其中一個挑戰(zhàn)是缺乏面對面的指導(dǎo)和演示。在線上教學(xué)中，教練無法直接在場邊觀察學(xué)生的實際操作和動作，從而無法及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。這使得學(xué)習(xí)者在排球技術(shù)上可能存在一些盲點，影響了學(xué)習(xí)的效果。為了解決這個問題，學(xué)習(xí)者需要有足夠的自學(xué)能力和自我糾正的能力，同時也需要借助身邊的隊友、教練等人提供反饋和指導(dǎo)。
另一個困難是技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的限制。線上教學(xué)需要學(xué)習(xí)者擁有一臺電腦或智能手機，并且要保證網(wǎng)絡(luò)的暢通。然而，由于各種原因，有些學(xué)習(xí)者可能無法滿足這些要求。沒有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備會導(dǎo)致視頻播放卡頓、音頻不清晰等問題，從而影響學(xué)習(xí)效果。為了解決這個問題，學(xué)習(xí)者可以嘗試尋找更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)或更好的設(shè)備，同時也可以通過減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷或提前下載教學(xué)視頻等方式減少這種問題的影響。
綜上所述，線上教學(xué)對于學(xué)習(xí)排球技術(shù)來說既有優(yōu)勢又有困難。通過線上教學(xué)，我可以根據(jù)自己的時間安排靈活自由地學(xué)習(xí)，也可以從全國各地的排球教練中獲取更多的學(xué)習(xí)資源。然而，缺乏面對面的指導(dǎo)和演示以及技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的限制也給學(xué)習(xí)帶來了一些困擾。盡管如此，線上教學(xué)仍然是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過克服困難，我相信我會取得更好的學(xué)習(xí)效果，更好地掌握排球技術(shù)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十五
近年來，大學(xué)生的體育課程逐漸豐富多樣，其中一項受到廣大學(xué)生熱愛和關(guān)注的就是排球課。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了排球課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)排球課上的心得和體會。
首先，我要談?wù)勁徘蛘n對我個人的影響。排球不僅僅是一項體育運動，在我看來，它更是一種團隊合作和溝通的方式。在每堂課中，我和我的隊友們要緊密配合，互相傳遞球，制定戰(zhàn)術(shù)，共同爭取勝利。通過這個過程，我學(xué)會了如何與他人有效合作，溝通良好。在球場上，我們彼此間的默契和配合能力讓我深刻地認(rèn)識到團隊合作對于達(dá)成共同目標(biāo)的重要性。
其次，排球課也教會了我如何正確地處理困難和挫折。在球場上，敗北和失敗是經(jīng)常發(fā)生的。但是，面對失敗，重要的是要學(xué)會從中汲取教訓(xùn)，從而變得更加堅強和成熟。排球課教導(dǎo)我要學(xué)會接受失敗，站起來繼續(xù)努力，不斷完善自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。這對于大學(xué)生活和將來的人生起著積極的影響，讓我變得更有勇氣、更加堅韌不拔。
另外，大學(xué)排球課也給了我一個發(fā)展自身身體素質(zhì)的機會。排球作為一項激烈的運動，不僅僅要求敏捷的反應(yīng)和精準(zhǔn)的傳球，還對身體的靈活性、力量和耐力提出了很高的要求。通過長時間的訓(xùn)練，我的體能得到了明顯的提高。我的身體靈活度更高了，搶球能力和發(fā)力能力也有了顯著的增強。這讓我在日常生活中更加健康和自信，也提升了我的競技能力，使我更加適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)。
此外，參加排球課還為我提供了一個交友和社交的平臺。排球課上的隊友們來自不同專業(yè)、不同年級，通過共同訓(xùn)練和互相支持，我們建立起了深厚的友誼。每次上課，我們都一起奮力拼搏，互相鼓勵，歡笑和汗水成了我們最好的朋友。在這個過程中，我結(jié)交了許多志同道合的伙伴，也增加了我的社交圈子。這無疑是我在大學(xué)生活中最珍貴的財富之一。
總之，大學(xué)排球課帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。它不僅僅是一項體育運動，更是一種培養(yǎng)團隊合作精神、個人拼搏精神和良好體魄的良方。通過排球課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅在技術(shù)上得到了提高，更重要的是，在精神上獲得了成長。在我未來的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗和啟示將伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)取和成長的動力。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十六
活動時間：5月22起。
活動內(nèi)容：在校園文化中，校歌是密不可分的重要組成部分。作為商專自己的歌曲，我們理應(yīng)耳熟為詳，更別說我們當(dāng)班干的了。當(dāng)看到黃藍(lán)老師手里拿著一大疊的歌詞時，我們都有些驚奇。異口同聲的問了，這是商專的校歌嗎？商專什么時候有校歌的？老師滿臉笑容的給我們說了許多，并且讓我們周一、周二、周五晚上都到教室里面跟著師姐們學(xué)唱。到了周日晚上，校團委的就單獨來檢查我們班。高興的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都團結(jié)積極的配合了起來，圍成一團，在師姐們的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嘁痪湟痪湟唤z不茍的學(xué)習(xí)演唱者著校歌，意義深遠(yuǎn)的歌詞、催人奮進(jìn)的旋律，都占據(jù)了大家的心靈。最后我們班得到了很好的評價。特別是唱到最后一句：“尚興塑品，大愛無疆。商海逐浪任我翔，任我翔！”時大家的眼前仿佛現(xiàn)出交大氣勢磅礴而又坎坷不平的光輝歷史。感受到了自己肩負(fù)的深深責(zé)任，認(rèn)識到只有不懈的奮斗，努力提高自己各方面的的素質(zhì)水平，才可能完成自己肩負(fù)的使命，實現(xiàn)自己的人生價值。
活動人物：班上心理委員。
長江大學(xué)排球協(xié)會是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校團委的支持下，接受校學(xué)生社團聯(lián)合會的監(jiān)督管理的學(xué)生群眾組織，本協(xié)會由熱愛排球運動的同學(xué)自愿組織成立的非盈利性機構(gòu)，于2012年4月份組建。
在團委和社聯(lián)的大力支持和排協(xié)成員們的積極協(xié)助下，這個學(xué)期排球協(xié)會的各項活動都辦得比較好，各項工作也開展得比較順利。排球協(xié)始終秉承訓(xùn)練及多方面發(fā)展的宗旨，使排協(xié)成員能在輕松的氛圍中領(lǐng)會及掌握到排球技能，同時豐富大家的課余生活，讓排協(xié)走進(jìn)廣泛的生活。下面對試運行期間做工作總結(jié)。
一、組織機構(gòu)。
本協(xié)會設(shè)有會長1名，副會長2名組成理事會，下設(shè)有秘書處，組織技術(shù)部，外聯(lián)宣傳部，各部由部長1名副部長1名干事若干名組成。
1、協(xié)會重大事情必須經(jīng)過理事會討論表決。
2、會長統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，統(tǒng)領(lǐng)協(xié)會運行發(fā)展，對外代表本協(xié)會，并負(fù)責(zé)協(xié)會與學(xué)校各主管部門之間的溝通，及各校內(nèi)和校外社團之間的聯(lián)系。
3、副會長協(xié)作會長工作，必要時代理會會長行使職權(quán)。
4、部長負(fù)責(zé)各部門的工作。
財務(wù)部：負(fù)責(zé)本協(xié)會的財務(wù)管理，采購活動用品等（必須有詳細(xì)的收支記錄）。策劃部：負(fù)責(zé)會員招新，注冊，協(xié)會檔案管理，活動策劃，文件起草等。組織部：組織平時訓(xùn)練活動，組織比賽及后勤工作等。技術(shù)部：負(fù)責(zé)排球技術(shù)教學(xué)，比賽裁判等。宣傳部：負(fù)責(zé)本協(xié)會招新，活動等宣傳。
外聯(lián)部：同秘書處進(jìn)行招新工作，負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)外各團體單位，以各種方式與外聯(lián)系，增進(jìn)了解，促進(jìn)友誼，爭取社會贊助。
二、社團活動發(fā)展。
（一）、社團招新。
9、10號第一次招新，招新完成共計成員50人。會員招新完成后第二個星期四召開新會員大會，大會宣講協(xié)會組建情況，協(xié)會組建目的、宗旨以及協(xié)會發(fā)展目標(biāo)，會上選舉各部門負(fù)責(zé)人，各會員都積極參加競選，競選結(jié)果全部招收競選人員以完善協(xié)會組織。
2、新學(xué)期9月第二次招新，新納會員64人。于招新完成后召開新會員大會，大會講訴協(xié)會組建狀況以及發(fā)展目標(biāo)，會上選舉各部門部長及干事。會上邀請長江大學(xué)女子排球隊隊長李玉齡做調(diào)動會員對排球的熱情講話。此次會議基本完善了各部門人員設(shè)立。
（2）、社團活動。
從協(xié)會組建到現(xiàn)在，協(xié)會主辦了排球基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)交流、排球知識講座、師生友誼排球賽等。
1、排球基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)交流。
上學(xué)期共舉辦3次排球基礎(chǔ)訓(xùn)練，舉辦場地在西校區(qū)排球場。第一次排球基礎(chǔ)訓(xùn)練目的：試探會員球技，進(jìn)行常規(guī)比賽，讓會員感受排球快樂。第二第三次由會長及技術(shù)部負(fù)責(zé)進(jìn)行會員排球基礎(chǔ)訓(xùn)練，訓(xùn)練一個小時后，分別分配全體成員分兩個場地進(jìn)行常規(guī)比賽。在會長及技術(shù)部人員的帶領(lǐng)下，球賽精彩紛呈，讓球技差的會員也感受到了排球樂趣，也對球技的認(rèn)識提高了不少。這三次活動會員們都比較積極參與，但部分會員有不到場狀況。這學(xué)期，每周周末在西校區(qū)排球場舉辦一次排球基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)交流活動。著本學(xué)期新會員多，將新會員分每12人一小組，每組選舉1名組長，組長負(fù)責(zé)本小組的日常訓(xùn)練以及打比賽的組織調(diào)配，每組作為日后內(nèi)部排球賽球隊。每次活動會長從東校區(qū)邀請幾位體育學(xué)院的排球?qū)I(yè)學(xué)生進(jìn)行排球訓(xùn)練指導(dǎo)，訓(xùn)練半程為提高會員興趣，分組玩排球游戲，每次都有不同種類游戲，游戲中給大家都帶來了很多歡樂。游戲完畢進(jìn)行分組常規(guī)打比賽，在比賽中教排球比賽規(guī)則及轉(zhuǎn)位。
2、排球知識講座。
上學(xué)期6月1號，協(xié)會在多媒體教室舉辦《排球知識講座》，會長利用ppt對會員進(jìn)行講授排球運動知識，加之以更形象的影像講述，使會員們不會感到乏味。特別的講座會上協(xié)會給會員們發(fā)糖果瓜子等零食吃，會員們邊吃邊聽講。
3、師生友誼排球賽。
為了增進(jìn)師生友誼，豐富本協(xié)會會員實戰(zhàn)經(jīng)驗，11月10日下午16:00~18：00，我們在西校區(qū)排球場舉辦了“師生友誼排球賽”，參賽隊伍為長大排協(xié)、西校區(qū)教職工聯(lián)隊。此次比賽不在輸贏，而在享受比賽的快樂，更珍貴的是和老師們的友情更加深厚，本次比賽也鍛煉了本協(xié)會各部門的工作能力，如策劃部的策劃能力、宣傳部做宣傳板能力、組織部的組織能力、技術(shù)部的賽場比賽能力等?？偟亩裕浞值陌颜麄€協(xié)會成員凝聚在一起，匯聚了一種團結(jié)力量。
三、
主要經(jīng)驗和總結(jié)。
1、協(xié)會主要存在問題。
協(xié)會招新不限定時間，會員可自由申請加入，也可自由參與訓(xùn)練，不做硬性要求，但每周周一至周五發(fā)短信，鼓勵會員參與訓(xùn)練。協(xié)會的訓(xùn)練應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，但不限制會員參加訓(xùn)練，導(dǎo)致會員的水平參差不齊，配合訓(xùn)練也有不足，因而在模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練中失誤很多。各部門結(jié)構(gòu)不成形，人員少，也無法發(fā)揮作用。而組織部的主要工作是負(fù)責(zé)通知與組織各種活動工作，但顯然在工作內(nèi)容上是不明確的。
2、協(xié)會未來規(guī)劃新增活動。
（1）、全體協(xié)會成員內(nèi)部排球賽。
（2）、全體協(xié)會成員內(nèi)部氣排球賽。
（3）、與一工部學(xué)生會共舉辦一工部各院系學(xué)生排球聯(lián)賽。
（4）、舉辦并邀請兄弟院校打友誼排球賽。
（5）、與體育學(xué)院共同舉辦全校學(xué)生排球聯(lián)賽、協(xié)助體育學(xué)院舉辦全校教職工排球聯(lián)賽等。
3、協(xié)會需加強事項(1)注重內(nèi)部訓(xùn)練和比賽，加強與社員的交流，增強凝聚力，能夠更好協(xié)調(diào)好社員各方面的關(guān)系。
（2）多舉辦協(xié)會與其他排球組織的邀請賽，使我們更能清楚自己的實力與不足，激發(fā)協(xié)會成員對參與排球運動的興趣，同時讓其他排球組織與愛好者對我們長大排協(xié)有一定的了解與興趣。
（3）我們積極參加學(xué)校的各類文藝活動，認(rèn)真落實任務(wù)分配，充分發(fā)揮社員們的藝術(shù)特長。
時光像水中的倒影，轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一個學(xué)期將要結(jié)束。在這步入大學(xué)的第一學(xué)期，我學(xué)到了不少，也感受到了大學(xué)與中學(xué)的很大的不同。在大學(xué)里我們接觸和涉及的東西更廣了，可以說，進(jìn)入大學(xué)也就等于進(jìn)入了半個社會！面對過去，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，面對未來，我們也應(yīng)該充滿自信。大學(xué)的體育課與高中有所不同，我們可以自己選擇想學(xué)的課程，當(dāng)初選課的時候，我原本打算選擇乒乓球，但是最終卻落到了排球。排球在我的心中是個很難的運動，加上選課之前同學(xué)們一直在議論排球的可怕，說選排球就是和自己的手過不去，因此我很討厭排斥這一課程。第一節(jié)課老師給我們講解了排球的歷史和上排球課的紀(jì)律，老師給我的第一印象是很高。我本人個子很矮，因此我覺得像我這種人怎么可能學(xué)排球，但是老師說個子高的人身體協(xié)調(diào)度有時還及不上個子低的人，只要你上課的時候跟著練，課下肯花點心思，考試過的概率很高，這些話給了我很大的安慰，讓我對排球有了新的認(rèn)識。
大學(xué)排球課基本由老師帶領(lǐng)教大家方法技巧及動作要領(lǐng)，然后指定任務(wù)。上課時把看的內(nèi)容給老師重復(fù)一遍，加上動作。有一周，老師布置的內(nèi)容全班性的沒有完成，因此老師生氣了，罰全班的同學(xué)跑步15圈。我們心里很不高興，私底下罵老師的過分，跑那么多圈，人都要跑死，想偷懶也不行，因為組長要報圈數(shù)，我心里想著老師太奸詐了，好陰險。懷著這種心理，我很無奈地跑了起來，跑了幾圈后，很累，到了最后幾圈，腳步越來越沉重，邁開步伐成了很困難的事情。但是我仍然堅持跑完了全程。這次課后我對排球產(chǎn)生了很強的反抗心理。但是后來一想，這件事的確實我們學(xué)生的錯，作為學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為這只是排球課，上課是老師哪能抽所有組的人講一遍作業(yè)內(nèi)容，大家都懷著這種僥幸的心理，導(dǎo)致全班性地不完成作業(yè)。大學(xué)所有的課程都是一樣的，我們不能區(qū)別對待，完成老師布置的任務(wù)是尊重老師的一種表現(xiàn)，也是對老師努力教成了一次經(jīng)驗教訓(xùn)。
排球課到后期學(xué)習(xí)發(fā)球和墊球。剛開始學(xué)習(xí)發(fā)球很難，因為之前從未接觸過排球，沒有掌握動作的要領(lǐng)，因此發(fā)球的位置總是變動的，不正確的，導(dǎo)致手打的又青又腫，練習(xí)的時候胳膊被排球咂出了血點子，覺得很痛。但總是發(fā)不過去，讓我很氣餒，有時會想這是網(wǎng)的錯，網(wǎng)太高了，所以我才打不過去。但是又不甘心放棄，最終我認(rèn)識到了這是我自己的原因。在接下來的學(xué)習(xí)中,我專心聽老師的講解技術(shù)要點和細(xì)節(jié),漸漸掌握了小竅門,步入正軌.在我們充滿可親笑容的老師的耐心指導(dǎo)下,我也對排球有了進(jìn)一步的興趣.老師不僅認(rèn)真教授打排球的知識,更注重課堂氣氛的建立,讓我們在體育課上不只是學(xué)會技術(shù)層面的東西,還學(xué)會了寓樂于學(xué),真正享受體育課帶給我們的快樂與自在。周末的時候，我會找同學(xué)一起出來練發(fā)球，記得發(fā)過第一個球時，我高興地跳了起來，也讓我更加有了信心。正是這種心理，讓我的發(fā)球更加得心應(yīng)手，考試的時候，雖然只過了兩個球，但是我也很高興，因為這是對我的努力的證明。和他人墊球很考驗兩者的默契，我和我的同伴剛開始墊球時雙方的默契不行，墊球的個數(shù)總是屈指可數(shù)，我們互相抱怨，認(rèn)為是對方的原因，好幾次都想放棄這個組合，但是通過不斷的努力和磨合，現(xiàn)在的我們在不斷地進(jìn)步，我相信我們會達(dá)到老師要求的水平。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。通過學(xué)習(xí)排球，我從中學(xué)習(xí)到了很多道理，受益匪淺。做一件事情首先要有興趣和信心，相信你能行，除此以外，還要堅持，要不斷的練習(xí)，不要輕易放棄，當(dāng)你打算放棄時，要想只要努力，成功就在前方。同時讓我明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了團隊精神，合作意識。排球可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底等良好作用。排球也讓我更加堅強，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我能運用這種精神面對一切挑戰(zhàn)，也能在大學(xué)中有更好的成長，更好的磨練自己，豐富我的人生經(jīng)歷。
個人工作總結(jié)這學(xué)期是我擔(dān)任排球協(xié)會會長的第一個學(xué)期。轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲也有教訓(xùn)?？偨Y(jié)如下：在學(xué)期開始之初，我就本學(xué)期兩個校區(qū)招新，辦活動的客觀情況，結(jié)合我們社團的自身特點作了一些初步的規(guī)劃。包括招新的準(zhǔn)備，主要活動的設(shè)想。并且進(jìn)一步組織完善了協(xié)會的各個部門的負(fù)責(zé)人，建全了排協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)人員，為今年排協(xié)的健康和諧發(fā)展打下了一個良好的基礎(chǔ)。
協(xié)會這學(xué)期首先迎來了在東風(fēng)校區(qū)的招新工作，在開始前，我召集所有協(xié)會干部，連續(xù)兩次召開會議商量招新方案，進(jìn)行動員，制定了一個較完善的招新方案。排定了一個招新值班表。招新開始后，各部負(fù)責(zé)人各司其責(zé)，經(jīng)過三天的積極工作，這次招新工作圓滿結(jié)束。
這次招新基本達(dá)到了事前的目的。但也有一些不足之處，比如事前的宣傳不夠，對場地利用不夠等等。
接下來是在科學(xué)校區(qū)的招新工作。由于有了在東風(fēng)校區(qū)的經(jīng)驗和經(jīng)驗，這次在組織和招新過程中比上次有了進(jìn)步，更加井井有條。
在整個招新結(jié)束后，我在協(xié)會內(nèi)部作了總結(jié)。經(jīng)過我們所有排協(xié)人的不懈努力，今年的招新取得了不錯的成績，人數(shù)比去年有了很大的增長。
隨后我們在兩個校區(qū)完成了理事會的招新工作。在科學(xué)校區(qū)。
選出了臨時負(fù)責(zé)人，和各部臨時負(fù)責(zé)人。一切日常工作也步入正軌。我的工作負(fù)擔(dān)和壓力減輕了不少。
十一月，我們先后在新老校區(qū)舉辦了兩次由全體會員參加的活動。
首先，我們在東風(fēng)校區(qū)舉辦了鄭州市六所高校排球邀請賽。賽前，我積極聯(lián)系各兄弟院校排球協(xié)會，最終確定了河南工業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、中州大學(xué)和鄭州輕工業(yè)學(xué)院六所高校的排協(xié)的男子排球隊參賽。比賽開始前，我們進(jìn)行了周密的組織，分配了各部門的職責(zé)。這次比賽進(jìn)行的很成功。尤其是08級的新會員得到了組織，裁判，技術(shù)等各方面的鍛煉和提高。
在十一月下旬，面對新校區(qū)沒有排球場地的現(xiàn)實情況，我決定從室外轉(zhuǎn)向室內(nèi)。舉辦了排球知識競答活動。首先我發(fā)動07級和老校區(qū)會員學(xué)習(xí)排球知識，編寫競答試題。然后我們在新校區(qū)舉辦了這次比賽，通過這次比賽，提高了全體會員的理論水平，和裁判知識。
大學(xué)體育教育部曹珊珊。
在本年度中能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。在政治上、思想上和行動上與黨中央保持一致；擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德，團結(jié)同志，有良好的思想品德修養(yǎng)。服從組織安排，做好體育特招生的班主任工作。在教學(xué)方面。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有很強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé)，教風(fēng)端正，為人師表。在教學(xué)中按照教學(xué)大剛的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，全身心的投入到教學(xué)第一線，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，腳踏實地的干好本職工作，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。
本年度共教授體育學(xué)院07級的體育史；08級的大學(xué)體育課；07級、08級的大學(xué)體育保健選修課及省基本功大賽的輔導(dǎo)任務(wù)。雖然課程多，教材、內(nèi)容變化大，任務(wù)重，但自己都能積極承擔(dān)。并做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，做好多媒體課件，課后及時總結(jié)。在教學(xué)過程中，還經(jīng)常與其他教師相互交流、相互觀摩，提高教學(xué)質(zhì)量，超額完成了教學(xué)工作量（本學(xué)年共完成650教學(xué)工作量）。
在教學(xué)的同時，認(rèn)真鉆研新教材、教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。并結(jié)合體育理論知識，提高學(xué)生鍛煉的自覺性，做到即教書又教人，關(guān)心學(xué)生。此外還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)本專業(yè)和其他方面的知識，不斷增強自己的業(yè)務(wù)能力，以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，本年度主持校級科研課題一項，參與省級科研課題一項，撰寫論文。
認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生專業(yè)工作能力以及綜合素質(zhì)。為保證畢業(yè)論文質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，自己對指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)和規(guī)范化管理，分析和解決學(xué)生的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。09年指導(dǎo)了6名學(xué)生的畢業(yè)論文，其中一人獲濟南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
在班主任工作方面。自己在做好金專08級的工作同時，還承接了金專09級的班主。
任工作。從迎接新生到新生入校教育與學(xué)習(xí)，自始至終都是由自己一人組織進(jìn)行，從未怨言，也從未影響自己的教學(xué)工作和學(xué)院的其他工作。做好學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。針對本班是體育特招生的特殊性，能積極主動地與各學(xué)院分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師聯(lián)系，同時與各運動項目的教練員聯(lián)系，做好學(xué)生與各方面的協(xié)調(diào)與管理工作，讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤。認(rèn)真履行班主任職責(zé)，扎實地做好兩個年級的工作。
在其他工作方面。做好學(xué)校及學(xué)院的婦委會工作和計劃生育工作，及時為新育嬰兒填報獨生子女信息，全心全意為學(xué)院教職工服務(wù)，因在工會工作中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀工會工作者。
在學(xué)校其他群體活動中也積極參加，承擔(dān)學(xué)校運動會的裁判工作和學(xué)校高水平運動員的測試工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守工作紀(jì)律。
新的一年即將來臨，我將繼續(xù)努力，使各方面工作更上一層樓。
體育學(xué)院體育教育系王潔回顧2009年度的工作，在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，良好的完成了各項教學(xué)工作。
擁護中國共產(chǎn)黨熱愛社會主義制度，能自覺學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的理論及胡錦濤總書記的科學(xué)發(fā)展觀。積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，遵守職業(yè)道德。
在教學(xué)方面。認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé)，教風(fēng)端正，服從組織分配，認(rèn)真做好本職工作。本學(xué)年主要完成的工作有：上半年擔(dān)任體育教育系07級01-07班和0611班以及06?？瓢嗟陌鄬W(xué)校衛(wèi)生學(xué)課程。下半年擔(dān)任體育教育06級01-05及0611班、07級01-07班的營養(yǎng)學(xué)課程；08級01-07班的學(xué)校衛(wèi)生學(xué)以及07級07班排球普修課的教學(xué)。共擔(dān)任了體育學(xué)院3門專業(yè)課程，30個班的教學(xué)工作，教學(xué)工作總量828.4學(xué)時，超額完成教學(xué)工作量528.4學(xué)時。
對學(xué)院交給的組織學(xué)生畢業(yè)論文工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨。上半年完成體育教育系05級和07級體升本學(xué)生共141余人的論文中期檢查及論文評閱工作、論文答辯工作。下半年完成06級和0611學(xué)生共136余人的畢業(yè)論文選題工作、確定指導(dǎo)教師、組織學(xué)生論文開題工作等，工作安排得有條不紊，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評和同志們的認(rèn)可。作為學(xué)校督導(dǎo)員無論在平時督導(dǎo)教學(xué)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課驗收工作中，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，敢于進(jìn)諫。
在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，緊密結(jié)合教育教學(xué)實際積極開展科學(xué)研究和教學(xué)改革。本學(xué)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，參加省級課題一項，我所指導(dǎo)的畢業(yè)生徐玉良同學(xué)獲學(xué)校畢業(yè)論文優(yōu)秀獎。
在工作中能認(rèn)真履行教師職責(zé)，遵守勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團結(jié)同志，熱愛集體，愛護學(xué)生，為人師表，愛崗敬業(yè)。圓滿完成本學(xué)年教學(xué)和科研任務(wù)。
趙延軍。
回顧一學(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面：本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟南大學(xué)教師行為及工作規(guī)范》，吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，提高自身素質(zhì)，堅定職業(yè)操守，團結(jié)同事，熱心幫助同事，嚴(yán)格要求自己，在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。
二、學(xué)習(xí)方面：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本學(xué)年認(rèn)認(rèn)真真地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)及職業(yè)道德的同時，也充實了體育課堂中的德育內(nèi)容，便于真正做到“教體育人”。課上和學(xué)生們一塊探討：如何信守不渝的忠貞愛國之情；如何傳承孝敬父母、尊敬長上的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)；踐行“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為自己的人生行為準(zhǔn)則；我們該如何排除現(xiàn)實社會丑惡現(xiàn)象的干擾，擁有一顆報恩之心，為國家富強、民族振興而求學(xué)問，為社會分工而學(xué)技能的利他、利群觀念，做一個有知識、有道德的人！
利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有利于教學(xué)方面的計算機知識，尤其是ppt、word、freemind等軟件，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)的知識海洋里充實豐富自己。為此，建立了個人圖書館，在教學(xué)之余，根據(jù)學(xué)生的實際，收集對學(xué)生們有教育意義的文章、圖片、歌曲??。針對新生入校后的迷茫，我上傳了“關(guān)于困惑人生的30個問題的回答”、“濟大學(xué)子風(fēng)采錄序言”、“八種人將被淘汰”、“濟南大學(xué)大學(xué)生應(yīng)讀書目”等；針對貧困學(xué)生的心理教育，上傳了“三袋米和一個清華生”、“貧困也是財富”等；針對學(xué)生積極遞交入黨申請書，上傳有劉少奇主席的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等；為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，單設(shè)有“大好河山”文件夾，還設(shè)有英語、有用的知識、教育文集等文件夾。通過網(wǎng)上圖書館的建立，不僅自己掌握了使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能，學(xué)到了知識，對學(xué)生還起到了良好的教育功能。
三、考勤方面：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成學(xué)院布置的每一項工作任務(wù)。勤奮敬業(yè)，為了教好運動解剖學(xué)這門課，經(jīng)常備課、寫教案、做課件到深夜；為了教好公體課，堅持每天晨練一個多小時等等。遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)格遵守《濟南大學(xué)教師行為及工作規(guī)范》，每節(jié)課都是提前十多分鐘進(jìn)課堂，沒有出現(xiàn)丟失器材、違反教學(xué)規(guī)范情況的發(fā)生。本學(xué)年除了第一學(xué)期因參加職稱計算機考試請了一次假外，再也沒有請過一次假。積極參加校、學(xué)院的政治學(xué)習(xí)、教學(xué)、學(xué)生工作、班主任會議等，本學(xué)年的會議考勤為滿勤。
四、履行崗位職責(zé)情況：第一學(xué)期：（1）圓滿完成300多學(xué)時的公共體育教學(xué)任務(wù)（其中：2008級6個教學(xué)班的普修公體教學(xué)任務(wù)；2007級4個教學(xué)班的武術(shù)選修課教學(xué)任務(wù)），受到督導(dǎo)檢查小組、領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們的好評，學(xué)生對本人的教學(xué)質(zhì)量評價為94.5分。（2）兼職輔導(dǎo)員工作，圓滿完成了全院學(xué)生的考勤，綜合測評，困難學(xué)生評定，獎、助學(xué)金等方面的工作。暑假期間和同事一起帶領(lǐng)學(xué)生到菏澤市進(jìn)行社會實踐活動，受到當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u，獲得濟南大學(xué)2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。第二學(xué)期：（1）圓滿完成280多學(xué)時的教學(xué)任務(wù)（其中：體育教育專業(yè)2009級6個班級的運動解剖學(xué)教學(xué)任務(wù)；工商0909～10班的公共體育教學(xué)任務(wù)），教學(xué)效果良好。
（2）體育0901～6班的班主任工作，先后進(jìn)行了入學(xué)教育、推薦入黨積極分子、認(rèn)定困難學(xué)生、推評國家助學(xué)金、組建班委團支部、班級象棋比賽、班級書法比賽、山大聯(lián)誼籃球賽、2010體院師生聯(lián)誼元旦晚會等各項工作。學(xué)生們的素質(zhì)有明顯的提高，他們學(xué)會了如何做人、勇于承擔(dān)責(zé)任、班級榮譽感及恥辱感等等。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真上好每一門課。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教會學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)，讓他們學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)的知識海洋里充實豐富自己。嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，嚴(yán)懲考試舞弊行為，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。了解關(guān)心學(xué)生生活，幫助學(xué)生反映及解決有關(guān)生活上的問題與困難。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，同心同力把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀，努力在教學(xué)中實踐“三個代表”，在實踐中不斷提高自己的政治思想水平、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，努力工作，較好地完成了年度教學(xué)計劃和各項工作任務(wù)。本學(xué)年教體育學(xué)院07級的排球普修課和07級排球運動訓(xùn)練課，完成教學(xué)工作量近600個。在教學(xué)中努力上好每一節(jié)課，在傳授學(xué)生基本技術(shù)和基本技能的同時，注重對學(xué)生思想品質(zhì)的教育，做到教書育人并進(jìn)，在完成好教學(xué)任務(wù)的同時不斷提高自身的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。配合學(xué)校的安排進(jìn)行全方位的教學(xué)檢查，自我教學(xué)檢查、同事之間進(jìn)行的教學(xué)檢查和迎接教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行的教學(xué)檢查，特別是今年的難忘一課，自己積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，并很好的完成了任務(wù)。不但提供了業(yè)務(wù)水平，也提高了電腦使用能力，為提高課件的制作打下了基礎(chǔ)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
在疫情的背景下，線上教學(xué)成為了當(dāng)下最為普遍的教育方式。作為一名排球教練，我也開始嘗試在線上進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過一段時間的探索和實踐，我發(fā)現(xiàn)在線上教學(xué)中也存在一些難題和挑戰(zhàn)，但同時也有許多值得贊賞和積極的體驗。以下將分享我在排球線上教學(xué)中的心得和感悟。
第二段：挑戰(zhàn)與解決方法（250字）。
排球是一項需要實踐和互動的運動，而在線上教學(xué)中，學(xué)生們無法在現(xiàn)場感受到球的碰觸和隊友之間的默契配合。這對于技術(shù)的教學(xué)和團隊協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)都帶來了一些挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，我首先采用了視頻教學(xué)的方式，通過錄制教學(xué)視頻，讓學(xué)生們可以重放和思考。另外，我還組織了虛擬小組討論，讓學(xué)生們可以在線上互動，共同解決技術(shù)問題和溝通配合。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的理解和團隊意識在線上教學(xué)中也得到了增強。
第三段：創(chuàng)新與互動（250字）。
雖然在線上教學(xué)中存在許多不便之處，但同時也提供了更多的創(chuàng)新和互動的機會。我開始探索利用各種線上工具和平臺，創(chuàng)設(shè)更多形式的互動環(huán)節(jié)。比如通過視頻會議軟件進(jìn)行實時指導(dǎo)和答疑，通過在線排球游戲進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練和對抗。這樣的創(chuàng)新方法不僅使教學(xué)更具趣味性和靈活性，也更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四段：思考與反思（250字）。
在線上教學(xué)過程中，我也在不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方式和效果。我發(fā)現(xiàn)在線上教學(xué)中更需要耐心和耐心，更加注重對學(xué)生個體的關(guān)注和調(diào)整個性化的教學(xué)方法。同時，我也意識到線上教學(xué)中缺乏身體接觸和面對面交流帶來的情感共鳴，這也促使我更加注重培養(yǎng)學(xué)生之間的聯(lián)系和師生之間的互動。通過不斷的思考和反思，我相信我的線上教學(xué)會變得更加完善和有深度。
第五段：結(jié)語（300字）。
線上教學(xué)給排球教學(xué)帶來了一系列的挑戰(zhàn)和難題，但同時也為我們創(chuàng)造了更多的機遇和可能性。作為教練，我們應(yīng)該積極地面對和應(yīng)對這些問題，并不斷地進(jìn)行探索和實踐。在線上教學(xué)中創(chuàng)新方法的使用和互動的提升可以使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來，線上教學(xué)將成為我們教學(xué)的常態(tài)，并為我們的教學(xué)和培訓(xùn)工作帶來更多的便利和成果。我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)和持續(xù)的改進(jìn)，使在線上教學(xué)中更好地完成我們的教育使命。
總結(jié)（150字）。
排球線上教學(xué)是個相對新鮮的嘗試，但即使面對很多困難與挑戰(zhàn)，我們教練也應(yīng)展現(xiàn)出積極的態(tài)度與開拓進(jìn)取的精神。通過創(chuàng)新方法和互動的增加，我們可以在線上教學(xué)中更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和團隊合作。此外，我們還應(yīng)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和效果，以持續(xù)提高線上教學(xué)的水平和成果。相信未來，線上教學(xué)將成為我們教學(xué)的新常態(tài)，并給我們的教育事業(yè)帶來更多的機遇和成就。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十八
隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，線上教學(xué)成為一種新興的教學(xué)方式，并逐漸在各個領(lǐng)域中得到應(yīng)用。排球作為一項需要技巧和戰(zhàn)術(shù)的運動項目，也開始嘗試線上教學(xué)。我有幸參與了一次排球線上教學(xué)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體驗，分享我對排球線上教學(xué)的看法和心得體會。
首先，線上教學(xué)為排球教學(xué)帶來了便利。傳統(tǒng)的排球教學(xué)通常需要學(xué)生們到場地上進(jìn)行實際操作，但這需要占用大量的時間和資源。而線上教學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行，學(xué)生們只需要一個電腦或手機就可以參與其中。這樣一來，排球教學(xué)的門檻大大降低，更多的學(xué)生有機會接觸和學(xué)習(xí)排球，同時還節(jié)約了珍貴的時間和金錢資源。
其次，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機會。在線上教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和水平，上傳和分享各種教學(xué)資源和資料。學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制。此外，教師還可以通過直播課程和在線視頻進(jìn)行實時教學(xué)，讓學(xué)生們能夠身臨其境地感受到教學(xué)現(xiàn)場的氛圍，提高學(xué)習(xí)的效果和興趣。
然而，排球線上教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，線上教學(xué)存在著教師和學(xué)生之間的交流障礙。雖然通過網(wǎng)絡(luò)平臺可以進(jìn)行視頻和語音交流，但與面對面教學(xué)相比，線上教學(xué)仍然存在一定的局限性，無法完全滿足學(xué)生們的互動和交流需求。此外，排球作為一項需要實際操作的運動，線上教學(xué)也無法提供足夠的場地和實踐機會。學(xué)生們可能無法真正地體驗到排球運動的樂趣和感覺，限制了他們對技能和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。
在這次排球線上教學(xué)中，我也遇到了一些困難和問題。首先是理論與實踐的不匹配問題。由于線上教學(xué)的限制，我們只能通過視頻和講解來學(xué)習(xí)排球的技巧和戰(zhàn)術(shù)，無法進(jìn)行實際的操作和練習(xí)。這使我感到有些吃力，無法真正地理解和消化所學(xué)知識。另外，線上教學(xué)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障和技術(shù)問題也給學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的延遲和效果的降低。
然而，雖然存在這些問題和困難，我依然認(rèn)為排球線上教學(xué)是一種非常有潛力和發(fā)展空間的教學(xué)方式。通過不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，我們可以解決許多現(xiàn)有的問題，提高線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。例如，可以通過增加場地實踐課程、教師和學(xué)生之間的線下交流等方式，彌補線上教學(xué)的不足和缺陷。同時，我們還可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)，創(chuàng)造出更真實的教學(xué)環(huán)境，提供更貼近實際操作的學(xué)習(xí)體驗。
綜上所述，排球線上教學(xué)為排球教育帶來了更多的機會和便利，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們能夠充分利用和發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，同時加以改進(jìn)和創(chuàng)新，相信排球線上教學(xué)的未來將會越來越光明。作為一名學(xué)習(xí)者和參與者，我希望能夠繼續(xù)探索并深入?yún)⑴c排球線上教學(xué)，為這一教學(xué)方式的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇十九
一、現(xiàn)狀
正面雙手墊球是排球比賽中最基本、應(yīng)用最多的墊球方法。排球墊球是我校中職一年級學(xué)生的重要單元，考試形式是正面雙手自墊球，要求自墊球高度不低于50厘米，評分標(biāo)準(zhǔn)：男生自墊球20次及格，每多墊一球加一分；女生自墊球15次及格，每多墊一球加二分。
二、問題及原因
剛剛結(jié)束的2012級的排球墊球課，一開始學(xué)生練習(xí)自墊球成績不夠理想，技術(shù)動作不穩(wěn)定，達(dá)標(biāo)的人數(shù)不多。通過觀察學(xué)生練習(xí)以及師生總結(jié)發(fā)現(xiàn)以下原因：
（一）思想意識原因
首先是部分學(xué)生以前較少接觸排球，對排球這項運動興趣不大，自信心不夠，沒有找到打排球的樂趣。部分同學(xué)怕苦怕累，排球墊球?qū)κ直塾幸欢_擊，部分同學(xué)會覺得手臂很痛，不愿意再練習(xí)，因此重視程度不夠，聽講練習(xí)不夠認(rèn)真，導(dǎo)致練習(xí)、考試過程當(dāng)中沒有調(diào)整好心態(tài)，過于緊張，影響了最終成績。
（二）知識技術(shù)原因
大部分同學(xué)在課堂上表現(xiàn)還是不錯的，希望學(xué)好排球，參與到排球比賽當(dāng)中，享受排球帶來的樂趣。但是由于課堂上技術(shù)要點講解時沒有能夠領(lǐng)會好，或者領(lǐng)會出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致練習(xí)考試過程當(dāng)中沒有運用好動作要領(lǐng)。具體表現(xiàn)為以下方面：沒有做好準(zhǔn)備姿勢，兩腳直立，沒有前后開立，膝蓋沒有稍微彎曲，后腳腳跟沒有稍微離開地面，動作比較僵硬；墊球手型不規(guī)范，手臂不對稱，擊球時手臂并不攏，伸不直，手腕不下壓；墊球部位不穩(wěn)定，球不能穩(wěn)定墊在手臂規(guī)定位置；墊球點不穩(wěn)定，沒有很好利用步伐移動調(diào)整自己身體位置；墊球力度把握不好，有時候力量過大有時候力量過小，導(dǎo)致球的落點不夠穩(wěn)定。
三、解決辦法
對于排球墊球?qū)W習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題以及原因，有以下做法：
（一）針對學(xué)生興趣不大，教師可以親身引導(dǎo)，通過多組織排球游戲，讓學(xué)生感受排球比賽的樂趣，從而吸引學(xué)生更加關(guān)注排球，再通過課堂上的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)排球，組織學(xué)習(xí)較快學(xué)生打排球比賽，以點帶面，形成學(xué)生喜歡排球的氣氛。
（二）學(xué)生對排球產(chǎn)生一定興趣后，引導(dǎo)學(xué)生重視排球基本功練習(xí)。排球墊球動作要領(lǐng)主要從以下幾點入手：
1.準(zhǔn)備姿?：移動對正來球后，兩腳前后左右分開站立；屈膝的深淺和重心的高低，主要取決于來球的高低和角度；上身稍前傾；兩臂自然彎曲，置于腹前兩腿之間。
2.墊球手型：疊掌式墊球時兩手重疊，合掌互握；手臂伸直，手腕下壓，兩小臂外翻形成一個平面。
3.墊球部位：腕關(guān)節(jié)以上10厘米左右的部位。
4.墊球點：在兩腿之間的腹前一臂距離擊球，便于控制用力大??；調(diào)整手臂擊球角度，控制球的落點和方向。
5.墊球用力：墊輕來球時，主要靠手臂上抬力量，以及蹬地、跟腰、提肩動作的協(xié)調(diào)用力；墊中等力量來球時，動作小，靠反彈力；重球時手臂后撤，緩沖。
（三）排球練習(xí)方法及過程，可以遵循由易到難、由無球到有球的練習(xí)原則，具體的練習(xí)方法及過程如下：
1.無球徒手練習(xí)，練習(xí)方法：根據(jù)排球動作要領(lǐng)要求學(xué)生做徒手練習(xí)，通過練習(xí)學(xué)生對墊球動作要領(lǐng)中的準(zhǔn)備姿勢墊球手型有一個基本概念。
2.原地?fù)艄潭ㄇ蚓毩?xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)面對面站立，一位同學(xué)雙手伸直持球兩側(cè)于腹部前，另一位同學(xué)在無球徒手練習(xí)動作基礎(chǔ)上擊球后下部。通過這一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)墊球部位及墊球點。
3.拋球墊球練習(xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)面對面站立相距約三到四米，一位同學(xué)向另一位同學(xué)雙手拋球，拋出排球不帶旋轉(zhuǎn)成拋物線落于對面同學(xué)腹部前一臂距離，墊球同學(xué)按照動作要領(lǐng)要求將球墊回拋球同學(xué)，要求墊出球成拋物線，并穩(wěn)定的落于對面同學(xué)手上。通過這一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生對排球墊球動作要領(lǐng)更好的掌握，特別是墊球力度的掌握，如果學(xué)生能夠?qū)⑼瑢W(xué)拋出的球按照要求穩(wěn)定的墊回同學(xué)手上，說明同學(xué)基本掌握了排球墊球的動作要領(lǐng)。
4.自拋自墊球練習(xí)，練習(xí)方法：一拋一墊，一拋兩墊，如此類推，開始時提醒學(xué)生重點關(guān)注動作是否規(guī)范而不是墊球次數(shù)。通過這一練習(xí)提高學(xué)生墊球的技術(shù)動作規(guī)范性，隨著墊球技術(shù)的提高，學(xué)生自信心越來越強，越學(xué)越有信心，自墊球數(shù)自然就增加了。
5.墊球?qū)官悾毩?xí)方法：選擇幾位基本掌握墊球動作的學(xué)生分成人數(shù)相等的小組，利用排球前場區(qū)進(jìn)行三對三墊球比賽，規(guī)定只能墊球，觸球三次過網(wǎng)，每人不能連續(xù)觸球，一局15分，輸?shù)囊环奖仨氉鐾芴蚋┡P撐。通過引入了競賽機制，學(xué)生興趣大增，課堂氣氛也變得活躍。同學(xué)們在享受排球比賽帶來歡樂的同時發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)動作的不足：稍不注意球就墊飛，不能很好的控制球的落點，老是輸球……最后，帶著這些問題再回到墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生積極性就自然提高，以點帶面，整體學(xué)習(xí)排球氣氛就起來了。
6.放松練習(xí)，練習(xí)方法：兩位同學(xué)或多位同學(xué)一組，手牽手放松手臂，動作要求小、輕、快互相抖動手臂。通過這一練習(xí)可以放松緊張的手臂肌肉，有利于身體恢復(fù)，幫助學(xué)生消除疲勞，促進(jìn)體力恢復(fù)，能預(yù)防學(xué)生運動后的不良反應(yīng)及運動損傷，保證學(xué)生的身心健康。
四、總結(jié)
通過師生共同努力，教師引導(dǎo)講解示范，同學(xué)對排球技術(shù)有了更多了解，對排球運動產(chǎn)生了一定興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過學(xué)生的認(rèn)真聽講，扎實練習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧碎L足進(jìn)步。
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大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二十
大學(xué)排球課是我在大學(xué)期間的必修課程之一，這門課程不僅給予我對排球運動的全面了解，更讓我體會到了團隊合作的力量和個人成長的意義。在這場排球旅程中，我收獲頗多，獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先是對排球規(guī)則和技術(shù)的掌握。在課程的初期，我們通過理論課的學(xué)習(xí)，了解了排球比賽的規(guī)則和各種技術(shù)動作的要領(lǐng)。在實踐課上，老師和助教詳細(xì)講解并演示了如何扣球、發(fā)球、接球等基本技術(shù)，同時還教會了我們團隊合作的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。通過反復(fù)練習(xí)和實戰(zhàn)對抗，我漸漸掌握了排球的技術(shù)要領(lǐng)，提高了自己的球藝水平。
其次是培養(yǎng)了團隊合作和交流能力。排球是一項需要團隊合作的運動，一支團隊只有密切配合和默契配合才能取得勝利。在排球課中，我們每次都要分組進(jìn)行對抗訓(xùn)練和比賽，通過與隊友的配合，不斷調(diào)整戰(zhàn)術(shù)策略和密切配合動作，逐漸形成了默契的合作模式。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性和每個隊員的獨特價值，也理解了傾聽、交流和配合的重要性。
第三是培養(yǎng)了堅持和拼搏的精神。排球是一項體力與技巧并重的運動，每個球員都需要具備良好的體能和技術(shù)水平。在排球課上，我們經(jīng)常進(jìn)行體能訓(xùn)練，如跑步、練習(xí)耐力和力量等，以提高球員的身體素質(zhì)。同時，每個訓(xùn)練都要經(jīng)歷嚴(yán)格的訓(xùn)練計劃和嚴(yán)苛的要求，需要不斷地堅持和拼搏。通過這些訓(xùn)練，我養(yǎng)成了堅持不懈的習(xí)慣，培養(yǎng)了意志力和毅力。
第四是培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。在排球課上，我們常常需要自己制定訓(xùn)練計劃和戰(zhàn)術(shù)策略，分析對手的弱點和優(yōu)勢，并根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。在比賽中，我也有機會擔(dān)任隊長或副隊長的職務(wù)，帶領(lǐng)隊員們一起戰(zhàn)斗。這些經(jīng)歷鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力，使我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，做出正確的決策。
最后是收獲到人生的寶貴財富。大學(xué)排球課不僅僅是一門體育課，更是對人生的一種磨練和啟示。在課程中，我不僅得到了身體的鍛煉和技術(shù)的提高，更懂得了面對困難時要勇往直前、堅持不懈；懂得了團隊合作的重要性和價值；懂得了如何與人相處、交流和合作。這些寶貴的財富將伴隨我一生，并在我的未來生活和工作中發(fā)揮重要作用。
總結(jié)起來，大學(xué)排球課給予我很多，它不僅使我更加了解了排球運動，提高了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了我團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)才能、解決問題的能力，同時也給予了我珍貴的人生經(jīng)驗和啟示。這一路走來，雖然充滿了辛苦和汗水，但也帶給我很多歡笑和成就感。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個更加堅強、自信和富有活力的人。
大學(xué)排球教學(xué)心得體會篇二十一
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中，營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。內(nèi)容是排球正面雙手墊球課.我的教學(xué)環(huán)節(jié)實施和設(shè)計有三大部分：
一、準(zhǔn)備部分，這一部分我設(shè)計的是以游戲“傳球比快”、熟悉球性來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要就是要充分、激發(fā)學(xué)生的熱愛度。從而使學(xué)生努力完成教學(xué)的目標(biāo)。
二、基本部分，首先是讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力的導(dǎo)入，在進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)，在過渡到兩人一球練習(xí)墊球，方法是：“一插,二夾,三抬臂,全身用力要協(xié)調(diào)”。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),取長補短的精神。然后過渡到合作拓展型學(xué)習(xí)----傳遞接力,傳遞球后,每組成8路縱隊進(jìn)行比賽,看哪個小組完成得最快!讓學(xué)生再次感受運動的快樂和團結(jié)協(xié)作的集體主義氛圍。
三、結(jié)束部分，在結(jié)束環(huán)節(jié)中，通過輕松的音樂伴奏，學(xué)生在音樂聲中完成擊鼓傳球的游戲，快快樂樂的結(jié)束本課。有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與管理能力，自我鍛煉能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)生上完這節(jié)排球課后，整個心情非常的愉悅、輕松。整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、細(xì)節(jié)的處理、內(nèi)容的銜接都做了精心的安排，過程非常流暢沒有多余的東西。表面上看內(nèi)容上較為輕松、運動量也不大、老師講解技術(shù)不多，但實際上每個環(huán)節(jié)又都是圍繞著排球的墊球展開。在游戲和競賽環(huán)節(jié)中由于氣氛較熱烈、活動范圍也較大，所以本堂課的運動量基本符合要求。教師的作用則注重引導(dǎo)和營造愉快的課堂氛圍。在學(xué)法指導(dǎo)上，本課始終堅持讓學(xué)生能自主練習(xí)，合作探究，敢于發(fā)表自己的見解，使得學(xué)生在思想上重視體育技術(shù)的學(xué)習(xí)；在情感上產(chǎn)生體育運動的濃厚興趣；在動作技術(shù)得到鞏固；同時身心也得到了鍛煉。本節(jié)課自認(rèn)為的優(yōu)點：
1、對各個環(huán)節(jié)的銜接都非常流暢，不浪費時間。在課的開始進(jìn)行隊列練習(xí)，然后組織四個小組成四路縱隊在籃球場自由隊形慢跑的練習(xí)，過渡到球操操教學(xué)，都是條條有序，沒有多余的動作，以及組織進(jìn)行墊球，隊伍都是整齊有序。
2、在排球墊球示范時，教師能采用各個示范動作進(jìn)行，有正面、鏡面、背面、側(cè)面，在示范位置的選擇上，我也做到既要考慮到排頭，也要顧及到排尾；在糾錯指正方面，都關(guān)注到個別，注意他們的差異性，采用分層教學(xué)，使每位同學(xué)都能吃飽。
人無完人，再精心準(zhǔn)備的課還是有其不足：
1、在準(zhǔn)備活動的行進(jìn)間球操練習(xí)時，部分男同學(xué)動作扭扭捏捏不大方，應(yīng)及時語言引導(dǎo)。
2、教學(xué)過程中學(xué)生示范展示的次數(shù)太多，影響學(xué)生聯(lián)系時間，接力游戲時球的傳接方式太復(fù)雜，學(xué)生要搞錯，以后應(yīng)設(shè)計成簡單明了的方式。
我認(rèn)為本堂課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也受到了同組老師的認(rèn)同。在課的練習(xí)中,教師及時觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機會。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競爭等能力都會有顯著的提高。