旅行是一種美妙的體驗，它擴大了我們的視野，豐富了我們的人生。總結的目的在于歸納和概括，要注意言簡意賅，不偏離主題。小編為大家整理了一些總結的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
文明禮貌班會心得篇一
1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規(guī)范。
2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。
運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。
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1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。
2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
文明禮貌班會心得篇二
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質卻出現(xiàn)了一些問題。某年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的'垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時臟話，穿一些奇特衣服，留著“時尚”的發(fā)型;不認真學習……這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
經(jīng)過今天學習的這節(jié)班會課之后，我的心得體會有很多，真是受益匪淺啊!
文明禮貌班會心得篇三
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細節(jié)，通過學生客觀記錄討論交流的形式，讓學生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學習的目的定位不同，以前學生或許會認為，講禮貌是在學?；蚴窃诩乙酝獾氖虑椋ㄟ^這一課的學習，可以讓學生端正認識態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
據(jù)分析，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長們溺愛的情況，而學生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學校做得好。而不少學生認為家中是一個比較“自由”的地方，沒必要像在學校那么多的束縛。而有部分家長的觀點認為，孩子在學校學會懂禮貌、守紀律就行了，回到家里，放肆一點也無所謂。正因為此，就造成了許多學生在學校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學習，就是要讓學生樹立一個正確的觀念，指導他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習慣。
3.知道要對父母長輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
1、如何讓學生改變以前在家隨便、無所謂的壞習慣。2、讓學生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
設計理念：被設計從學情出發(fā)，引導學生體會父母長輩對自己的'關懷和愛護，讓學生真切的體會到要從生活小細節(jié)去關懷愛護我們的父母長輩，去回報他們。
教師準備相關課件，學生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調查表。
課后評價：
（表格要求：評定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）
文明禮貌班會心得篇四
1．知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
2．在生活情境中學會講禮儀、懂禮貌。
在生活情境中學會講禮儀、懂禮貌。
一、談話引入課題。
2、出示卡片“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。
3、談話，你們對這些詞語熟悉嗎？在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟兀窟@些全是文明禮貌用語，他們對我們的幫助可大了。
二、教師講禮儀教育故事《買書》
星期天，小紅約小芳到新華書店去買書。進了書店大門，小紅就對賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬個為什么》?！毙〖t喊完，就把手里的錢放到了柜臺上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬個為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理他們。小芳想了想，對小紅說：“讓我來試一試吧?！毙》寄闷疱X，走到賣書阿姨面前，笑著說：“阿姨，請給我們拿兩本《十萬個為什么》?！卑⒁塘⒖探舆^小芳手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬個為什么》遞給小芳。小芳接過書，對阿姨說了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店?；丶业穆飞希〖t一直不說話。小芳問她怎么了，她紅著臉說：“以后，我要做個有禮貌的孩子?！?BR> 1、同學們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對小芳卻那么好嗎？
2、小結：是呀，禮儀、禮貌對我們的幫助可大了，在日常生活中，我們就要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好少年。
三、知禮儀：校園內學生禮儀常識
1、師：談話。
2、生：自讀校園內學生禮儀常識。
3、指名匯報學習所得。
四、回歸生活
1、教師談話：其實，我在生活中也是一個大大咧咧的人，很多時候也沒有注意禮貌禮節(jié)。如：請同學們幫我做事不說請，也不說謝謝等。我對你們深表歉意，在此，我向全體同學說一聲“對不起”。
2、生：找一找，我們在生活中看見有哪些不禮貌的行為。
4、小結：在現(xiàn)實生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對號入座的行為，都是因為自我約束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
五、評選禮儀小標兵
1、學生提名。要求：提名時能列舉出該生的至少三個優(yōu)點。
2、擇優(yōu)評出5名小標兵。
六、小結。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能營造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應該力爭去做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花處處開，把文明之美處處傳！讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
文明禮貌班會心得篇五
楊:同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個活動的老師、同學吧！
吳:謝謝大家對我的熱情。
合:“禮儀在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來，同學們的行為習慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀。現(xiàn)在在我們的校園里，你會發(fā)現(xiàn)遇到老師主動鞠躬、問好不再只是低年級小朋友的好習慣，同學之間的關系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學們的語言更文明了。
（學生答: 請 您好 謝謝 對不起 再見）
楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說“謝謝”，放學時要和老師、同學說“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說“對不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用？
（學生答，如:麻煩你 沒關系 抱歉 勞駕 等）
吳:說得真好。我相信我們三乙班同學肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學校文明禮儀特色學校創(chuàng)建活動的口號“崇尚禮儀美德，學做文明新人”不也說明了這一點嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀真正的文明新人，連老師們也制定出了相應的禮儀規(guī)范要和我們一起訓練呢。
吳:那讓我們一起去看看同學們現(xiàn)在做得如何了。請看小品《麗麗的變化》。（主要內容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認識到自己的錯誤，有了轉變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時因不耐煩說了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤，最后那位男生承認了錯誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當中有許多同學曾經(jīng)和這個小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長。
吳:其實文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學為我們講一個故事，聽完后要請同學們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請諸葛亮》）
楊:聽完了這個故事，誰來說說劉備是個什么樣的人？
（學生答 :很有耐心，尊重他人，對人有禮貌，等等）
吳:同學們說得都不錯。其實我們平時可能沒有注意到，學會欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們在課堂上聽同學朗讀課文，老師讓我們評價一下，我們總是很樂意找他們的缺點，卻忽視他們的優(yōu)點。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學學欣賞他人吧。
楊:每個同學都有優(yōu)點。請你選擇班里的一位同學來說說值得自己學習的地方，先同桌互相說一說。
指名說。（多叫幾個同學說）
吳:謝謝同學們的參與。學會欣賞別人、尊重別人在學習中也非常重要。它能讓我們學習到別人的長處，使我們的學習更有效，請看小品《學會合作》。（主要內容:老師布置四人小組合作學習，在學習過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們的不足，在組長的帶領下，四個人通過合作認認真真地按老師的要求完成了學習任務。）
楊:這幾位同學的表演使我們受益匪淺?？磥?，我們在小組內討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋。
說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學要熱情，耐心周到把難除。
支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設想，人人獻策大步闖。
協(xié)調組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學習時得派上用場。
文明禮貌班會心得篇六
近日，在學校里舉行了一次以“文明禮貌衛(wèi)生”為主題的班會。通過班會的學習交流，我深刻地體會到文明禮貌和衛(wèi)生對一個班級和學校的重要性。以下是我對班會的心得體會。
首先，文明禮貌是我們生活中必不可少的一部分。在班會中，我們通過各種形式的表演、宣傳等方式，了解了禮貌在日常生活中的重要性。比如，我們學會了向老師、同學問好；學會了在課堂上注意傾聽，不插隊等。尤其是在公共場所，文明禮貌更是必不可少的。通過班會的宣傳，我們深刻意識到每一個人的一點一滴的改變，都能夠為整個社會增添一份溫暖和親切。
其次，衛(wèi)生是我們生活中必須要關注的問題。在班會中，我們了解了許多有關衛(wèi)生的知識。比如，我們學習了正確洗手的方法，學會了垃圾分類等。這些知識不僅讓我們自身的衛(wèi)生得到了提升，同時還讓我們意識到保持環(huán)境的清潔與整潔是每個人都應該做的責任。班會中的互動環(huán)節(jié)讓我們共同討論如何改善班級衛(wèi)生問題，激發(fā)了我們的環(huán)保意識，讓我們更加深入地思考我們能夠為環(huán)境做些什么。
然后，班會不僅僅是為了傳播知識，更是為了激發(fā)學生的主動參與。我們在班會上使用了不同的學習方式，例如小組討論、角色扮演等。這些活動大大激發(fā)了同學們的學習興趣和學習熱情。同學們積極發(fā)言，踴躍參與，不僅展示了個人的智慧和才藝，也為班級文化建設做出了貢獻。這讓我感受到，一個班級的進步和發(fā)展離不開每個人的參與和付出。
再次，班會的內容和形式也需要與時俱進，以適應不斷變化和發(fā)展的社會需求。在班會中，我們了解到許多先進的文明禮貌和衛(wèi)生的實踐案例。我們通過觀看短片、聽取講座等方式，了解了一些社會公德和衛(wèi)生意識的新時尚。這讓我們更加適應社會，更加貼近生活，也讓我們更加懂得如何從細微之處做起，提升我們的文明素質。
最后，通過本次班會，我深刻認識到文明禮貌和衛(wèi)生對于我們的生活至關重要。只有我們每個人真正從心底去追求文明禮貌，只有我們每個人真正從生活的細節(jié)去關注衛(wèi)生，我們才能夠共同營造一個和諧、美好的校園環(huán)境。我相信，在每個人的努力下，我們的班級和整個學校一定會變得更加文明、美好。我希望我們能夠將班會中所學所感應用到生活中的每一個細節(jié)，讓文明禮貌和衛(wèi)生成為我們生活的一部分。同時，我也希望學?？梢岳^續(xù)舉辦這樣的班會，讓我們每個人更好地學習和了解文明禮貌和衛(wèi)生的重要性，從而為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，通過學校舉辦的“文明禮貌衛(wèi)生”班會，我深刻體會到文明禮貌和衛(wèi)生在我們生活中的重要性，并意識到每個人的積極參與對于班級和學校的進步至關重要。同時，通過班會我也認識到我們要不斷更新學習方式和內容，適應社會的發(fā)展需求。只有不斷努力，才能夠讓文明禮貌和衛(wèi)生成為我們生活中的習慣，讓我們的校園更加美好和諧。希望我們每個人都能夠牢記這次班會的心得體會，并在日常生活中踐行之。
文明禮貌班會心得篇七
近期，學校組織了一次主題為“文明禮貌衛(wèi)生”的班會活動，旨在培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明禮貌的行為。我作為一名參與者，深受啟發(fā)和感動。下面就此話題展開我的心得體會。
首先，文明禮貌是我們每個人應該具備的基本素養(yǎng)。通過這次班會活動，我深刻體驗到了文明禮貌的重要性。在班級中，每個同學都主動遵守衛(wèi)生規(guī)定，打掃衛(wèi)生，保持教室整潔。同時，在與同學相處的過程中，我也注意培養(yǎng)自己的文明禮貌行為。例如，尊重老師和同學，始終保持友善的語言和行為舉止。通過這次班會，我意識到，只有通過文明禮貌的表達，才能建立和諧的班級關系，獲得他人的尊重和認可。
其次，衛(wèi)生習慣是身體健康的基石。參與這次班會活動，我更加明確了保持衛(wèi)生習慣的重要性。我了解到，勤洗手、勤換洗衣物、勤通風等小細節(jié)對我們的健康至關重要。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，不僅是個人行為，更是對他人負責的表現(xiàn)。通過集體打掃衛(wèi)生，我意識到只有大家共同努力，才能打造一個清潔整潔的學習環(huán)境，讓大家都能身心健康地學習。
再次，文明禮貌和衛(wèi)生習慣需要不斷的堅持和養(yǎng)成。這次班會活動不僅僅是傳達了相關信息，更是讓我們從行動上體驗到了文明禮貌和衛(wèi)生習慣的重要性。我們在實際行動中逐漸培養(yǎng)這些習慣，從而發(fā)現(xiàn)，在潛移默化中，我們已經(jīng)把這些美好的品質融入到了自己的生活中。通過長期的努力和堅持，我們可以幫助自己建立起良好的行為習慣，提升自己的品質和素養(yǎng)。
另外，家庭和學校應共同合作，共同培養(yǎng)學生的文明禮貌和衛(wèi)生習慣。班會活動中，我們也了解到了家庭在養(yǎng)成良好習慣過程中的重要作用。家庭是孩子的第一個學堂，家長的言傳身教對孩子的影響深遠。與此同時，學校也應該加強相關教育，提供更多的機會和平臺，讓學生在學校中體驗到文明禮貌和衛(wèi)生習慣的重要性。只有家庭和學校共同發(fā)力，才能讓孩子健康成長。
最后，通過這次班會活動，我深深感受到文明禮貌和衛(wèi)生習慣對個人和集體的重要性。只有每個人都意識到和重視這些品質的培養(yǎng)，才能建立起和諧的班級關系，營造良好的學習生活環(huán)境。希望在今后的學習和生活中，我能夠繼續(xù)保持文明禮貌和衛(wèi)生習慣，成為一個更好的人。
總之，這次關于“文明禮貌衛(wèi)生”的班會活動給了我許多啟示和感悟。文明禮貌和衛(wèi)生習慣是我們每個人都應該具備的基本素養(yǎng)，需要我們不斷努力和堅持。通過個人和集體的努力，我們可以建立和諧的人際關系，營造健康的學習生活環(huán)境。希望我們每個人都能在今后的生活中保持良好的衛(wèi)生習慣和文明禮貌，共同創(chuàng)造美好的學習和生活氛圍。
文明禮貌班會心得篇八
文明禮貌伴我行
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質的文明學生。
明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生文明、禮貌語言的使用率。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生討論并發(fā)表意見。然后給同學們介紹一些常用的禮貌用語，讓學生來學習。再給同學講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
文明禮貌班會心得篇九
通過本次班會活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好學生。
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。關于中學生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
3、組織學生準備有關節(jié)目。
一、活動導入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
學生自由發(fā)言。
(表演結束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
朗誦《中學生日常行為規(guī)范三字歌》
(表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?
學生自由發(fā)言。
(三)社會文明文明禮貌
(表演結束)主持人：根據(jù)我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對于我們中學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品：我錯在哪里了?)
(表演結束)主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明文明禮貌常識《常用的客套話》(放錄音)
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”
文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。
主持人總結：同學們，今天我們學習了很多文明禮貌方面的知識，作為一名新時代的中學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂文明禮貌的好學生。
班主任總結：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會吧。
文明禮貌班會心得篇十
班級是學生學習和成長的重要環(huán)境，而班會作為一種重要的活動形式，有著特殊的意義和作用。近日，我們班進行了一次以“文明禮貌衛(wèi)生”為主題的班會，我深受啟發(fā)和感受。通過這次班會，我對文明禮貌和衛(wèi)生有了更深的認識，并對自己在日常生活中的言行作了反思。以下是我對這次班會的心得體會。
首先，文明禮貌的重要性。在班會中，老師給我們講述了許多關于文明禮貌的故事，比如日本人對公共事物的尊重和禮貌，韓國的“文明公交”等等，這些案例感動了我，也讓我深思。一個文明禮貌的人，不僅在公共場合尊重他人，也能夠在私人交往中展現(xiàn)自己的大愛和尊重。在我們班級生活中，不少同學對待班級公共物品不夠熱愛和尊重，這次班會讓我明白了文明禮貌的重要性，我決定從現(xiàn)在開始，要成為一個更文明、更有禮貌的人。
其次，衛(wèi)生的重要性。在班會中，老師向我們強調了保持衛(wèi)生和衛(wèi)生習慣的重要性。一個人的衛(wèi)生習慣不僅代表了他的生活品質，也影響到他人的生活質量。在我們班里，有的同學常常隨地亂扔垃圾，給師生和他人造成了不便和困擾。這次班會給我上了一堂實踐的課，讓我明白了班級衛(wèi)生的重要性，我決心要從自己做起，從自己的座位、周圍的環(huán)境做起，做一個衛(wèi)生習慣好的學生。
另外，我們還進行了幾個小組活動，進一步加深了我對文明禮貌衛(wèi)生的理解。在一次小組討論中，我們圍繞“如何在班級中營造文明禮貌的氛圍”展開了討論。經(jīng)過大家的頭腦風暴和充分交流，我們提出了許多切實可行的建議，比如互相尊重，保持環(huán)境衛(wèi)生等等。這讓我明白了班級文明禮貌的建設是大家共同的責任，只有大家的共同努力，才能夠使我們的班級成為一個和諧、溫馨的團隊。
最后，這次班會給我?guī)砹松钌畹乃伎己头此肌Ｔ谄綍r的生活中，我或許并沒有意識到自己的一舉一動會對周圍的人產(chǎn)生怎樣的影響。通過這次班會，我意識到了自己的不足和需要改進的地方，也明白了文明禮貌和衛(wèi)生對我們班級發(fā)展的意義。我決心要從自己做起，從小事做起，以實際行動樹立一個良好的榜樣，影響身邊的人，共同營造一個文明、禮貌、衛(wèi)生的班級氛圍。
通過這次班會，我更加明白了文明禮貌和衛(wèi)生的重要性，同時也認識到自己應該如何在日常生活中做到文明禮貌和衛(wèi)生。我相信，只有每個人都能夠意識到這些問題，并且付諸行動，我們班級才能真正成長，成為一個更加文明、更加有素質的班集體。我會一直努力，不斷完善自己，希望能夠在文明禮貌衛(wèi)生的道路上不斷前行。
總結起來，這次以“文明禮貌衛(wèi)生”為主題的班會給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和感受。通過對文明禮貌和衛(wèi)生的認識，我深刻反思了自己的不足，并決心在日常生活中做出改變。希望我們班級能夠共同努力，營造一個充滿文明禮貌和健康衛(wèi)生的學習和成長環(huán)境。只有這樣，我們才能取得更大的進步和提升。
文明禮貌班會心得篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!首先，我想給大家講一個故事：
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌，一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
又一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢在小豬堅硬的蹄子上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的`尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
小朋友們，請你想一想，你有沒有做過這只自大的小老鼠?你有沒有對別人表示不屑，甚至嘲笑?古人云：“敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之”。只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?？梢哉f禮儀是無處不在的，它能表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的。
小朋友們，我國素來講究禮貌，在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，更應大力弘揚。讓我們迎著校園文明的春風，繼承禮儀之邦的美譽，綻放文明之花吧!謝謝!
文明禮貌班會心得篇十二
近年來學校高度重視學生文明禮儀、文明素養(yǎng)的提升，一直把文明禮儀教育作為德育教育的敲門磚。每年都會圍繞“宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、踐行禮儀”開展一系列活動，文明禮儀特色教育教育已成為校園里的一種風尚，全校上下文明禮儀蔚然成風，形成人人爭做文明使者、班班爭創(chuàng)文明班級的良好局面。結合近期區(qū)教育局關于進一步做好中小學生文明禮儀教育工作的通知，特開展本次主題班會，希望我們的全體同學都能學文明禮儀知識、做文明禮儀學生，為把文明禮儀落實于學校生活中。
悠悠五千年，泱泱大中國。文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個國家和民族道德風貌與文明程度的重要標志現(xiàn)，也是我們應當共同遵守的`基本道德規(guī)范。古代教育家孔子曾說過：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子?！鄙鐣谶M步，時代在發(fā)展，學生人文素質也應相應提高，這就需要我們教育工作者在平時的工作中除了對學生進行知識才智的開發(fā)培養(yǎng)，還需要德性品質、文明教養(yǎng)及良好人際合作能力的開發(fā)訓練。文明禮儀教育就是培養(yǎng)學生這種素養(yǎng)的最有效的“教育”方式。
通過這次活動的開展，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等，讓學生文明禮儀、文明修身深入我們心中。文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、價值觀、世界觀。通過禮儀學習，學生精神面貌和文明水準都會再上一個新的臺階，文明禮儀知識將在我們的校園里生根發(fā)芽。文明禮儀是中華文明的延續(xù)，繼承和發(fā)揚我們祖輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是當代中專生的歷史責任。我們應當把宣傳文明禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社交實踐中，加強文明禮儀修養(yǎng)，身體力行，建設和諧校園，從文明禮儀做起。
文明禮貌班會心得篇十三
尊敬的領導、老師：
大家晚上好！
社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?！?BR> 一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)—文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的'缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！?BR> 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處?；氐郊覒撔⒕锤改?，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責任，也是我們的義務。
但是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據(jù)都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪?！倍莻€男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事?！彼@么一說周圍的人都看不起他。可是他卻說：“看什么看，怎么了不服氣”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不愿和他計較。
這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。
那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男Γ乙灿X得這個社會充滿了溫暖。
我們就處在這個文明的社會，如果每個人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會感到無比的幸福。
文明禮貌班會心得篇十四
大家好!
首先，我想給大家講一個故事：
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌，一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
又一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的'一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰咴谛∝i堅硬的蹄子上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
小朋友們，請你想一想，你有沒有做過這只自大的小老鼠?你有沒有對別人表示不屑，甚至嘲笑?古人云：“敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之”。只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?？梢哉f禮儀是無處不在的，它能表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的。
小朋友們，我國素來講究禮貌，在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，更應大力弘揚。讓我們迎著校園文明的春風，繼承禮儀之邦的美譽，綻放文明之花吧!謝謝!
文明禮貌班會心得篇十五
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
晚上好！
今天我能代表我們班參加這次“文明禮貌伴我行”的演講比賽，我感到非常榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。
陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。
作為一名中學生，傳承中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學生，愛護校園，美化環(huán)境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來；當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。
原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中！我的演講到此結束，謝謝大家！
文明禮貌班會心得篇十六
敬愛的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是王小美，今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。
比如別人幫助了我們，我們就要對其說“謝謝你”，如果是對長輩的幫助，就要說“謝謝您”，稱呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見了同學要說“早上好”，給他人一份禮貌的問候，彰顯自己的文明，又比如請他人幫助，就要說“能拜托你幫個忙嗎？”“可以請你幫個忙嗎？”這些話都是文明禮貌用語，還有做錯的時候，就一定要表示自己的抱歉，要跟人道歉，并說“對不起”這話，才能表現(xiàn)出你的`認錯態(tài)度是良好的，別人也才會去原諒。文明是應該隨時都要去保持的，我們作為中華兒女，千年傳承下來的文明，我們作為新時代的人，更要去傳承下去，更要去遵守這個文明的規(guī)定，做一個文文明學生。
再有文明不只有文明用語，還有文明行為，我們在學校里讀書，就要愛護學校環(huán)境，我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏，這是極其不文明的行為，小草也是有生命的，再說它為我們付出了很多，它點綴了我們的校園，為我們校園增添了一份生機，我們就應該去保護好它們，而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產(chǎn)的，我們沒有權利去對這些供我們學習的桌椅執(zhí)行破壞，在桌子上隨意的畫畫和雕刻，這都是不對的，一點都沒有文明的樣子，而是一個野蠻人的模樣。
所以，親愛的同學們，我希望大家都可以保持自身的文明，對人禮貌問候，做事文明，大家一起去維護這個社會的文明，只要大家都文明事，說文明話，我相信校園會是一個文明的校園，大家都是和睦相處的，社會也會變得更加美好。就讓我們從現(xiàn)在開始讓文明禮貌伴我們同行吧。
謝謝大家！
文明禮貌班會心得篇十七
通過做“文明禮貌”的好朋友主題班會,學習使用禮貌用語,克服不文明的語言行為習慣,使每個隊員做講文明、講禮貌的'好孩子。
1、了解熟悉的人講話、行為是怎樣文明有禮的。
2、（對話）表演。
3、寫文明用語卡片。
1、談話引入,并板書課題:做“文明禮貌”的好朋友(學生齊讀)
2、表演《有禮貌的孩子》。
各組同學上臺表演節(jié)目，所有角色都由學生扮演：
（1）當老師進入教室上課時。
班長：起立！
老師：同學們好！
學生：老師好！
老師：請坐！
下課時，班長喊“起立”，全體同學起立，行注目禮，老師還禮。
（2）當學生遲到時。
小紅：（站在門外）報告！
老師：請進（小紅進）！
小紅：老師，我遲到了。
老師：以后注意。
小紅：是（小紅走到座位上）！
（3）向老師請教。
小紅：老師，這道題我不會做，請您給我講講吧！
老師：好（講題）。明白了嗎？
小紅：明白了，老師，謝謝您。
教師：不客氣！
（4）放學回家。
小紅：爸爸！媽媽！我放學了。
父母：好。洗洗臉、洗洗手，吃完飯休息一會兒再做作業(yè)。
（5）到學校去。
小紅：媽！我上學去了。
母親：好吧！
小紅：今天放學后老師要帶我們去看畫展，可能要到晚上六七點鐘才能到家，請您不要掛念。
母親：好的，路上要注意安全。
小紅：您放心吧！
3、討論：剛才的小紅，她在哪些地方表現(xiàn)出有禮貌？
4、學生匯報調查情況：常見的禮貌用語、文明行為有哪些？
1）出示寫著文明用語的卡片。
2）小主持帶領全體學生熟讀。
5、游戲。（情景認識禮貌用語，文明行為）
情景表演——跟同學借學具
——請別人幫忙
——不小心撞到別人
——和朋友分別
——在校門口見到老師、同學
剛才大家做得很好，也可以看出同學們都是個講文明、講禮貌的好孩子。
同學們,作為一名合格的少先隊員，就應該講文明、講禮貌，在語言行為上嚴格要求自己，做“文明禮貌”的好朋友！
文明禮貌班會心得篇一
1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規(guī)范。
2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。
運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。
多媒體教室
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。
2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
文明禮貌班會心得篇二
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質卻出現(xiàn)了一些問題。某年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的'垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時臟話，穿一些奇特衣服，留著“時尚”的發(fā)型;不認真學習……這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
經(jīng)過今天學習的這節(jié)班會課之后，我的心得體會有很多，真是受益匪淺啊!
文明禮貌班會心得篇三
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細節(jié)，通過學生客觀記錄討論交流的形式，讓學生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學習的目的定位不同，以前學生或許會認為，講禮貌是在學?；蚴窃诩乙酝獾氖虑椋ㄟ^這一課的學習，可以讓學生端正認識態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
據(jù)分析，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長們溺愛的情況，而學生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學校做得好。而不少學生認為家中是一個比較“自由”的地方，沒必要像在學校那么多的束縛。而有部分家長的觀點認為，孩子在學校學會懂禮貌、守紀律就行了，回到家里，放肆一點也無所謂。正因為此，就造成了許多學生在學校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學習，就是要讓學生樹立一個正確的觀念，指導他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習慣。
3.知道要對父母長輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
1、如何讓學生改變以前在家隨便、無所謂的壞習慣。2、讓學生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
設計理念：被設計從學情出發(fā)，引導學生體會父母長輩對自己的'關懷和愛護，讓學生真切的體會到要從生活小細節(jié)去關懷愛護我們的父母長輩，去回報他們。
教師準備相關課件，學生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調查表。
課后評價：
（表格要求：評定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）
文明禮貌班會心得篇四
1．知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
2．在生活情境中學會講禮儀、懂禮貌。
在生活情境中學會講禮儀、懂禮貌。
一、談話引入課題。
2、出示卡片“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。
3、談話，你們對這些詞語熟悉嗎？在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟兀窟@些全是文明禮貌用語，他們對我們的幫助可大了。
二、教師講禮儀教育故事《買書》
星期天，小紅約小芳到新華書店去買書。進了書店大門，小紅就對賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬個為什么》?！毙〖t喊完，就把手里的錢放到了柜臺上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬個為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理他們。小芳想了想，對小紅說：“讓我來試一試吧?！毙》寄闷疱X，走到賣書阿姨面前，笑著說：“阿姨，請給我們拿兩本《十萬個為什么》?！卑⒁塘⒖探舆^小芳手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬個為什么》遞給小芳。小芳接過書，對阿姨說了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店?；丶业穆飞希〖t一直不說話。小芳問她怎么了，她紅著臉說：“以后，我要做個有禮貌的孩子?！?BR> 1、同學們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對小芳卻那么好嗎？
2、小結：是呀，禮儀、禮貌對我們的幫助可大了，在日常生活中，我們就要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好少年。
三、知禮儀：校園內學生禮儀常識
1、師：談話。
2、生：自讀校園內學生禮儀常識。
3、指名匯報學習所得。
四、回歸生活
1、教師談話：其實，我在生活中也是一個大大咧咧的人，很多時候也沒有注意禮貌禮節(jié)。如：請同學們幫我做事不說請，也不說謝謝等。我對你們深表歉意，在此，我向全體同學說一聲“對不起”。
2、生：找一找，我們在生活中看見有哪些不禮貌的行為。
4、小結：在現(xiàn)實生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對號入座的行為，都是因為自我約束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
五、評選禮儀小標兵
1、學生提名。要求：提名時能列舉出該生的至少三個優(yōu)點。
2、擇優(yōu)評出5名小標兵。
六、小結。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能營造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應該力爭去做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花處處開，把文明之美處處傳！讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
文明禮貌班會心得篇五
楊:同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個活動的老師、同學吧！
吳:謝謝大家對我的熱情。
合:“禮儀在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來，同學們的行為習慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀。現(xiàn)在在我們的校園里，你會發(fā)現(xiàn)遇到老師主動鞠躬、問好不再只是低年級小朋友的好習慣，同學之間的關系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學們的語言更文明了。
（學生答: 請 您好 謝謝 對不起 再見）
楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說“謝謝”，放學時要和老師、同學說“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說“對不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用？
（學生答，如:麻煩你 沒關系 抱歉 勞駕 等）
吳:說得真好。我相信我們三乙班同學肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學校文明禮儀特色學校創(chuàng)建活動的口號“崇尚禮儀美德，學做文明新人”不也說明了這一點嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀真正的文明新人，連老師們也制定出了相應的禮儀規(guī)范要和我們一起訓練呢。
吳:那讓我們一起去看看同學們現(xiàn)在做得如何了。請看小品《麗麗的變化》。（主要內容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認識到自己的錯誤，有了轉變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時因不耐煩說了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤，最后那位男生承認了錯誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當中有許多同學曾經(jīng)和這個小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長。
吳:其實文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學為我們講一個故事，聽完后要請同學們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請諸葛亮》）
楊:聽完了這個故事，誰來說說劉備是個什么樣的人？
（學生答 :很有耐心，尊重他人，對人有禮貌，等等）
吳:同學們說得都不錯。其實我們平時可能沒有注意到，學會欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們在課堂上聽同學朗讀課文，老師讓我們評價一下，我們總是很樂意找他們的缺點，卻忽視他們的優(yōu)點。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學學欣賞他人吧。
楊:每個同學都有優(yōu)點。請你選擇班里的一位同學來說說值得自己學習的地方，先同桌互相說一說。
指名說。（多叫幾個同學說）
吳:謝謝同學們的參與。學會欣賞別人、尊重別人在學習中也非常重要。它能讓我們學習到別人的長處，使我們的學習更有效，請看小品《學會合作》。（主要內容:老師布置四人小組合作學習，在學習過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們的不足，在組長的帶領下，四個人通過合作認認真真地按老師的要求完成了學習任務。）
楊:這幾位同學的表演使我們受益匪淺?？磥?，我們在小組內討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋。
說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學要熱情，耐心周到把難除。
支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設想，人人獻策大步闖。
協(xié)調組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學習時得派上用場。
文明禮貌班會心得篇六
近日，在學校里舉行了一次以“文明禮貌衛(wèi)生”為主題的班會。通過班會的學習交流，我深刻地體會到文明禮貌和衛(wèi)生對一個班級和學校的重要性。以下是我對班會的心得體會。
首先，文明禮貌是我們生活中必不可少的一部分。在班會中，我們通過各種形式的表演、宣傳等方式，了解了禮貌在日常生活中的重要性。比如，我們學會了向老師、同學問好；學會了在課堂上注意傾聽，不插隊等。尤其是在公共場所，文明禮貌更是必不可少的。通過班會的宣傳，我們深刻意識到每一個人的一點一滴的改變，都能夠為整個社會增添一份溫暖和親切。
其次，衛(wèi)生是我們生活中必須要關注的問題。在班會中，我們了解了許多有關衛(wèi)生的知識。比如，我們學習了正確洗手的方法，學會了垃圾分類等。這些知識不僅讓我們自身的衛(wèi)生得到了提升，同時還讓我們意識到保持環(huán)境的清潔與整潔是每個人都應該做的責任。班會中的互動環(huán)節(jié)讓我們共同討論如何改善班級衛(wèi)生問題，激發(fā)了我們的環(huán)保意識，讓我們更加深入地思考我們能夠為環(huán)境做些什么。
然后，班會不僅僅是為了傳播知識，更是為了激發(fā)學生的主動參與。我們在班會上使用了不同的學習方式，例如小組討論、角色扮演等。這些活動大大激發(fā)了同學們的學習興趣和學習熱情。同學們積極發(fā)言，踴躍參與，不僅展示了個人的智慧和才藝，也為班級文化建設做出了貢獻。這讓我感受到，一個班級的進步和發(fā)展離不開每個人的參與和付出。
再次，班會的內容和形式也需要與時俱進，以適應不斷變化和發(fā)展的社會需求。在班會中，我們了解到許多先進的文明禮貌和衛(wèi)生的實踐案例。我們通過觀看短片、聽取講座等方式，了解了一些社會公德和衛(wèi)生意識的新時尚。這讓我們更加適應社會，更加貼近生活，也讓我們更加懂得如何從細微之處做起，提升我們的文明素質。
最后，通過本次班會，我深刻認識到文明禮貌和衛(wèi)生對于我們的生活至關重要。只有我們每個人真正從心底去追求文明禮貌，只有我們每個人真正從生活的細節(jié)去關注衛(wèi)生，我們才能夠共同營造一個和諧、美好的校園環(huán)境。我相信，在每個人的努力下，我們的班級和整個學校一定會變得更加文明、美好。我希望我們能夠將班會中所學所感應用到生活中的每一個細節(jié)，讓文明禮貌和衛(wèi)生成為我們生活的一部分。同時，我也希望學?？梢岳^續(xù)舉辦這樣的班會，讓我們每個人更好地學習和了解文明禮貌和衛(wèi)生的重要性，從而為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，通過學校舉辦的“文明禮貌衛(wèi)生”班會，我深刻體會到文明禮貌和衛(wèi)生在我們生活中的重要性，并意識到每個人的積極參與對于班級和學校的進步至關重要。同時，通過班會我也認識到我們要不斷更新學習方式和內容，適應社會的發(fā)展需求。只有不斷努力，才能夠讓文明禮貌和衛(wèi)生成為我們生活中的習慣，讓我們的校園更加美好和諧。希望我們每個人都能夠牢記這次班會的心得體會，并在日常生活中踐行之。
文明禮貌班會心得篇七
近期，學校組織了一次主題為“文明禮貌衛(wèi)生”的班會活動，旨在培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明禮貌的行為。我作為一名參與者，深受啟發(fā)和感動。下面就此話題展開我的心得體會。
首先，文明禮貌是我們每個人應該具備的基本素養(yǎng)。通過這次班會活動，我深刻體驗到了文明禮貌的重要性。在班級中，每個同學都主動遵守衛(wèi)生規(guī)定，打掃衛(wèi)生，保持教室整潔。同時，在與同學相處的過程中，我也注意培養(yǎng)自己的文明禮貌行為。例如，尊重老師和同學，始終保持友善的語言和行為舉止。通過這次班會，我意識到，只有通過文明禮貌的表達，才能建立和諧的班級關系，獲得他人的尊重和認可。
其次，衛(wèi)生習慣是身體健康的基石。參與這次班會活動，我更加明確了保持衛(wèi)生習慣的重要性。我了解到，勤洗手、勤換洗衣物、勤通風等小細節(jié)對我們的健康至關重要。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，不僅是個人行為，更是對他人負責的表現(xiàn)。通過集體打掃衛(wèi)生，我意識到只有大家共同努力，才能打造一個清潔整潔的學習環(huán)境，讓大家都能身心健康地學習。
再次，文明禮貌和衛(wèi)生習慣需要不斷的堅持和養(yǎng)成。這次班會活動不僅僅是傳達了相關信息，更是讓我們從行動上體驗到了文明禮貌和衛(wèi)生習慣的重要性。我們在實際行動中逐漸培養(yǎng)這些習慣，從而發(fā)現(xiàn)，在潛移默化中，我們已經(jīng)把這些美好的品質融入到了自己的生活中。通過長期的努力和堅持，我們可以幫助自己建立起良好的行為習慣，提升自己的品質和素養(yǎng)。
另外，家庭和學校應共同合作，共同培養(yǎng)學生的文明禮貌和衛(wèi)生習慣。班會活動中，我們也了解到了家庭在養(yǎng)成良好習慣過程中的重要作用。家庭是孩子的第一個學堂，家長的言傳身教對孩子的影響深遠。與此同時，學校也應該加強相關教育，提供更多的機會和平臺，讓學生在學校中體驗到文明禮貌和衛(wèi)生習慣的重要性。只有家庭和學校共同發(fā)力，才能讓孩子健康成長。
最后，通過這次班會活動，我深深感受到文明禮貌和衛(wèi)生習慣對個人和集體的重要性。只有每個人都意識到和重視這些品質的培養(yǎng)，才能建立起和諧的班級關系，營造良好的學習生活環(huán)境。希望在今后的學習和生活中，我能夠繼續(xù)保持文明禮貌和衛(wèi)生習慣，成為一個更好的人。
總之，這次關于“文明禮貌衛(wèi)生”的班會活動給了我許多啟示和感悟。文明禮貌和衛(wèi)生習慣是我們每個人都應該具備的基本素養(yǎng)，需要我們不斷努力和堅持。通過個人和集體的努力，我們可以建立和諧的人際關系，營造健康的學習生活環(huán)境。希望我們每個人都能在今后的生活中保持良好的衛(wèi)生習慣和文明禮貌，共同創(chuàng)造美好的學習和生活氛圍。
文明禮貌班會心得篇八
文明禮貌伴我行
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質的文明學生。
明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生文明、禮貌語言的使用率。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生討論并發(fā)表意見。然后給同學們介紹一些常用的禮貌用語，讓學生來學習。再給同學講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
文明禮貌班會心得篇九
通過本次班會活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好學生。
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。關于中學生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
3、組織學生準備有關節(jié)目。
一、活動導入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
學生自由發(fā)言。
(表演結束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
朗誦《中學生日常行為規(guī)范三字歌》
(表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?
學生自由發(fā)言。
(三)社會文明文明禮貌
(表演結束)主持人：根據(jù)我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對于我們中學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品：我錯在哪里了?)
(表演結束)主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明文明禮貌常識《常用的客套話》(放錄音)
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”
文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。
主持人總結：同學們，今天我們學習了很多文明禮貌方面的知識，作為一名新時代的中學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂文明禮貌的好學生。
班主任總結：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會吧。
文明禮貌班會心得篇十
班級是學生學習和成長的重要環(huán)境，而班會作為一種重要的活動形式，有著特殊的意義和作用。近日，我們班進行了一次以“文明禮貌衛(wèi)生”為主題的班會，我深受啟發(fā)和感受。通過這次班會，我對文明禮貌和衛(wèi)生有了更深的認識，并對自己在日常生活中的言行作了反思。以下是我對這次班會的心得體會。
首先，文明禮貌的重要性。在班會中，老師給我們講述了許多關于文明禮貌的故事，比如日本人對公共事物的尊重和禮貌，韓國的“文明公交”等等，這些案例感動了我，也讓我深思。一個文明禮貌的人，不僅在公共場合尊重他人，也能夠在私人交往中展現(xiàn)自己的大愛和尊重。在我們班級生活中，不少同學對待班級公共物品不夠熱愛和尊重，這次班會讓我明白了文明禮貌的重要性，我決定從現(xiàn)在開始，要成為一個更文明、更有禮貌的人。
其次，衛(wèi)生的重要性。在班會中，老師向我們強調了保持衛(wèi)生和衛(wèi)生習慣的重要性。一個人的衛(wèi)生習慣不僅代表了他的生活品質，也影響到他人的生活質量。在我們班里，有的同學常常隨地亂扔垃圾，給師生和他人造成了不便和困擾。這次班會給我上了一堂實踐的課，讓我明白了班級衛(wèi)生的重要性，我決心要從自己做起，從自己的座位、周圍的環(huán)境做起，做一個衛(wèi)生習慣好的學生。
另外，我們還進行了幾個小組活動，進一步加深了我對文明禮貌衛(wèi)生的理解。在一次小組討論中，我們圍繞“如何在班級中營造文明禮貌的氛圍”展開了討論。經(jīng)過大家的頭腦風暴和充分交流，我們提出了許多切實可行的建議，比如互相尊重，保持環(huán)境衛(wèi)生等等。這讓我明白了班級文明禮貌的建設是大家共同的責任，只有大家的共同努力，才能夠使我們的班級成為一個和諧、溫馨的團隊。
最后，這次班會給我?guī)砹松钌畹乃伎己头此肌Ｔ谄綍r的生活中，我或許并沒有意識到自己的一舉一動會對周圍的人產(chǎn)生怎樣的影響。通過這次班會，我意識到了自己的不足和需要改進的地方，也明白了文明禮貌和衛(wèi)生對我們班級發(fā)展的意義。我決心要從自己做起，從小事做起，以實際行動樹立一個良好的榜樣，影響身邊的人，共同營造一個文明、禮貌、衛(wèi)生的班級氛圍。
通過這次班會，我更加明白了文明禮貌和衛(wèi)生的重要性，同時也認識到自己應該如何在日常生活中做到文明禮貌和衛(wèi)生。我相信，只有每個人都能夠意識到這些問題，并且付諸行動，我們班級才能真正成長，成為一個更加文明、更加有素質的班集體。我會一直努力，不斷完善自己，希望能夠在文明禮貌衛(wèi)生的道路上不斷前行。
總結起來，這次以“文明禮貌衛(wèi)生”為主題的班會給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和感受。通過對文明禮貌和衛(wèi)生的認識，我深刻反思了自己的不足，并決心在日常生活中做出改變。希望我們班級能夠共同努力，營造一個充滿文明禮貌和健康衛(wèi)生的學習和成長環(huán)境。只有這樣，我們才能取得更大的進步和提升。
文明禮貌班會心得篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!首先，我想給大家講一個故事：
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌，一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
又一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢在小豬堅硬的蹄子上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的`尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
小朋友們，請你想一想，你有沒有做過這只自大的小老鼠?你有沒有對別人表示不屑，甚至嘲笑?古人云：“敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之”。只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?？梢哉f禮儀是無處不在的，它能表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的。
小朋友們，我國素來講究禮貌，在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，更應大力弘揚。讓我們迎著校園文明的春風，繼承禮儀之邦的美譽，綻放文明之花吧!謝謝!
文明禮貌班會心得篇十二
近年來學校高度重視學生文明禮儀、文明素養(yǎng)的提升，一直把文明禮儀教育作為德育教育的敲門磚。每年都會圍繞“宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、踐行禮儀”開展一系列活動，文明禮儀特色教育教育已成為校園里的一種風尚，全校上下文明禮儀蔚然成風，形成人人爭做文明使者、班班爭創(chuàng)文明班級的良好局面。結合近期區(qū)教育局關于進一步做好中小學生文明禮儀教育工作的通知，特開展本次主題班會，希望我們的全體同學都能學文明禮儀知識、做文明禮儀學生，為把文明禮儀落實于學校生活中。
悠悠五千年，泱泱大中國。文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個國家和民族道德風貌與文明程度的重要標志現(xiàn)，也是我們應當共同遵守的`基本道德規(guī)范。古代教育家孔子曾說過：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子?！鄙鐣谶M步，時代在發(fā)展，學生人文素質也應相應提高，這就需要我們教育工作者在平時的工作中除了對學生進行知識才智的開發(fā)培養(yǎng)，還需要德性品質、文明教養(yǎng)及良好人際合作能力的開發(fā)訓練。文明禮儀教育就是培養(yǎng)學生這種素養(yǎng)的最有效的“教育”方式。
通過這次活動的開展，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等，讓學生文明禮儀、文明修身深入我們心中。文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、價值觀、世界觀。通過禮儀學習，學生精神面貌和文明水準都會再上一個新的臺階，文明禮儀知識將在我們的校園里生根發(fā)芽。文明禮儀是中華文明的延續(xù)，繼承和發(fā)揚我們祖輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是當代中專生的歷史責任。我們應當把宣傳文明禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社交實踐中，加強文明禮儀修養(yǎng)，身體力行，建設和諧校園，從文明禮儀做起。
文明禮貌班會心得篇十三
尊敬的領導、老師：
大家晚上好！
社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?！?BR> 一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)—文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的'缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！?BR> 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處?；氐郊覒撔⒕锤改?，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責任，也是我們的義務。
但是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據(jù)都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪?！倍莻€男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事?！彼@么一說周圍的人都看不起他。可是他卻說：“看什么看，怎么了不服氣”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不愿和他計較。
這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。
那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男Γ乙灿X得這個社會充滿了溫暖。
我們就處在這個文明的社會，如果每個人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會感到無比的幸福。
文明禮貌班會心得篇十四
大家好!
首先，我想給大家講一個故事：
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌，一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
又一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的'一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰咴谛∝i堅硬的蹄子上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
小朋友們，請你想一想，你有沒有做過這只自大的小老鼠?你有沒有對別人表示不屑，甚至嘲笑?古人云：“敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之”。只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?？梢哉f禮儀是無處不在的，它能表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的。
小朋友們，我國素來講究禮貌，在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，更應大力弘揚。讓我們迎著校園文明的春風，繼承禮儀之邦的美譽，綻放文明之花吧!謝謝!
文明禮貌班會心得篇十五
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
晚上好！
今天我能代表我們班參加這次“文明禮貌伴我行”的演講比賽，我感到非常榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。
陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。
作為一名中學生，傳承中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學生，愛護校園，美化環(huán)境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來；當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。
原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中！我的演講到此結束，謝謝大家！
文明禮貌班會心得篇十六
敬愛的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是王小美，今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。
比如別人幫助了我們，我們就要對其說“謝謝你”，如果是對長輩的幫助，就要說“謝謝您”，稱呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見了同學要說“早上好”，給他人一份禮貌的問候，彰顯自己的文明，又比如請他人幫助，就要說“能拜托你幫個忙嗎？”“可以請你幫個忙嗎？”這些話都是文明禮貌用語，還有做錯的時候，就一定要表示自己的抱歉，要跟人道歉，并說“對不起”這話，才能表現(xiàn)出你的`認錯態(tài)度是良好的，別人也才會去原諒。文明是應該隨時都要去保持的，我們作為中華兒女，千年傳承下來的文明，我們作為新時代的人，更要去傳承下去，更要去遵守這個文明的規(guī)定，做一個文文明學生。
再有文明不只有文明用語，還有文明行為，我們在學校里讀書，就要愛護學校環(huán)境，我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏，這是極其不文明的行為，小草也是有生命的，再說它為我們付出了很多，它點綴了我們的校園，為我們校園增添了一份生機，我們就應該去保護好它們，而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產(chǎn)的，我們沒有權利去對這些供我們學習的桌椅執(zhí)行破壞，在桌子上隨意的畫畫和雕刻，這都是不對的，一點都沒有文明的樣子，而是一個野蠻人的模樣。
所以，親愛的同學們，我希望大家都可以保持自身的文明，對人禮貌問候，做事文明，大家一起去維護這個社會的文明，只要大家都文明事，說文明話，我相信校園會是一個文明的校園，大家都是和睦相處的，社會也會變得更加美好。就讓我們從現(xiàn)在開始讓文明禮貌伴我們同行吧。
謝謝大家！
文明禮貌班會心得篇十七
通過做“文明禮貌”的好朋友主題班會,學習使用禮貌用語,克服不文明的語言行為習慣,使每個隊員做講文明、講禮貌的'好孩子。
1、了解熟悉的人講話、行為是怎樣文明有禮的。
2、（對話）表演。
3、寫文明用語卡片。
1、談話引入,并板書課題:做“文明禮貌”的好朋友(學生齊讀)
2、表演《有禮貌的孩子》。
各組同學上臺表演節(jié)目，所有角色都由學生扮演：
（1）當老師進入教室上課時。
班長：起立！
老師：同學們好！
學生：老師好！
老師：請坐！
下課時，班長喊“起立”，全體同學起立，行注目禮，老師還禮。
（2）當學生遲到時。
小紅：（站在門外）報告！
老師：請進（小紅進）！
小紅：老師，我遲到了。
老師：以后注意。
小紅：是（小紅走到座位上）！
（3）向老師請教。
小紅：老師，這道題我不會做，請您給我講講吧！
老師：好（講題）。明白了嗎？
小紅：明白了，老師，謝謝您。
教師：不客氣！
（4）放學回家。
小紅：爸爸！媽媽！我放學了。
父母：好。洗洗臉、洗洗手，吃完飯休息一會兒再做作業(yè)。
（5）到學校去。
小紅：媽！我上學去了。
母親：好吧！
小紅：今天放學后老師要帶我們去看畫展，可能要到晚上六七點鐘才能到家，請您不要掛念。
母親：好的，路上要注意安全。
小紅：您放心吧！
3、討論：剛才的小紅，她在哪些地方表現(xiàn)出有禮貌？
4、學生匯報調查情況：常見的禮貌用語、文明行為有哪些？
1）出示寫著文明用語的卡片。
2）小主持帶領全體學生熟讀。
5、游戲。（情景認識禮貌用語，文明行為）
情景表演——跟同學借學具
——請別人幫忙
——不小心撞到別人
——和朋友分別
——在校門口見到老師、同學
剛才大家做得很好，也可以看出同學們都是個講文明、講禮貌的好孩子。
同學們,作為一名合格的少先隊員，就應該講文明、講禮貌，在語言行為上嚴格要求自己，做“文明禮貌”的好朋友！