通過寫心得體會(huì)，可以更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。選擇合適的寫作結(jié)構(gòu)，可以按照時(shí)間順序、主題分類或問題解決的方式進(jìn)行組織。每一篇心得體會(huì)都是作者通過自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的，值得一讀。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇一
在商場(chǎng)里度過國慶長假，我不僅找到了心靈的寧靜，還汲取了許多人生的道理。這個(gè)長假讓我體驗(yàn)到了商場(chǎng)的繁華和喧囂，也讓我思考了自己的人生與成長。在這段時(shí)間里，我收獲了許多，得到了許多啟示。以下是我在商場(chǎng)國慶感悟心得的五個(gè)方面：
第一，人流如織背后的選擇與無奈。在這個(gè)商場(chǎng)里，人們擠滿了每一家店鋪，像是蜂擁而至的螞蟻一樣，仿佛有千萬種無法抗拒的吸引力。然而，當(dāng)我看到每個(gè)人都拎著購物袋，累得滿頭大汗時(shí)，我不禁思考，這背后是否真的是自由選擇呢？這大潮般的人流背后是一種無法抗拒的社會(huì)壓力和消費(fèi)主義的沖動(dòng)驅(qū)使。我們仿佛只能被動(dòng)地走進(jìn)商場(chǎng)，卻很少有機(jī)會(huì)靜下心來思考和選擇。我意識(shí)到，對(duì)自己的選擇要有自己的判斷和堅(jiān)守，不能隨波逐流。
第二，忙碌與繁華背后的孤獨(dú)與空虛。商場(chǎng)里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是如此繁忙，每個(gè)人都在加班加點(diǎn)，忙碌著追逐某種目標(biāo)。然而，在這繁忙的背后，我卻看到了許多孤獨(dú)和空虛。商場(chǎng)的繁華只是一個(gè)表象，人們?yōu)榱宋镔|(zhì)而忙碌，卻忽略了內(nèi)心的需求和情感的寄托。我明白，忙碌不一定帶來滿足，而是要學(xué)會(huì)與自己和身邊的人有更深層次的交流和溝通。
第三，購物與消費(fèi)背后的拜金與浪費(fèi)。在商場(chǎng)里，消費(fèi)氛圍濃郁，人們?yōu)榱速徫锔械脚d奮和滿足，仿佛買到了一份心靈的安慰。但我也看到了許多拜金的一面，人們?yōu)榱俗非笊莩奁范艞壓芏嗥渌臇|西，為了所謂的面子和快感而揮霍金錢。購物欲望是無窮無盡的，但是我們的財(cái)力卻是有限的。我們不應(yīng)陷入物質(zhì)的迷思，要學(xué)會(huì)在購物中珍惜每一分錢和每一個(gè)選擇。
第四，商機(jī)與競爭背后的拼搏與堅(jiān)持。商場(chǎng)是商家競爭的舞臺(tái)，每一家店鋪都在拼盡全力地吸引顧客的眼球。我看到了商家們辛苦的付出和無盡的努力。他們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)上追求完美，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的產(chǎn)品和服務(wù)。我深知成功不是偶然的，背后需要的是一份堅(jiān)持與拼搏。商機(jī)和競爭是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)競爭，保持我們的獨(dú)特和堅(jiān)持。
第五，商場(chǎng)與社會(huì)背后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。商場(chǎng)不能僅僅是一個(gè)消費(fèi)的場(chǎng)所，而是一個(gè)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。商家們不僅責(zé)任于提供商品和服務(wù)，還要關(guān)注社會(huì)責(zé)任，傳遞正能量。我看到了許多商家積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。商場(chǎng)不僅是經(jīng)濟(jì)的交流平臺(tái)，也是人們相互關(guān)心和交流的重要場(chǎng)所。我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為商場(chǎng)帶來更多的正能量。
在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，收獲了很多。商場(chǎng)國慶感悟讓我更加明白了自己的人生和成長的方向。我不能僅僅被物質(zhì)所迷惑，更要學(xué)會(huì)擁抱內(nèi)心的激情和需要。商場(chǎng)是一個(gè)綜合體驗(yàn)的地方，它既能帶給人無盡的快樂和滿足，也能讓人思考和成長。我希望將來，商場(chǎng)能夠更加注重社會(huì)責(zé)任，為人們帶來更多的正能量和內(nèi)涵。當(dāng)下，我要珍惜每一次商場(chǎng)的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｉ虉?chǎng)國慶感悟心得體會(huì)，不僅是商場(chǎng)經(jīng)歷的總結(jié)，更是我成長的記錄。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇二
國慶是每年的十一假期，是中國人民熱愛祖國、慶祝國家獨(dú)立、自主和團(tuán)結(jié)的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，人們有著許多感悟和心得體會(huì)。從歷史的深處，到現(xiàn)實(shí)的生活點(diǎn)滴，國慶對(duì)我們每個(gè)人意義重大。在這篇文章中，我將分享我對(duì)國慶的感悟心得體會(huì)，展現(xiàn)出對(duì)祖國的熱愛和對(duì)未來的祝福。
第一段：回顧歷史，感悟國家發(fā)展的壯麗變遷
國慶這一天，我們自豪地回顧祖國的偉大歷程，感慨萬千。中國經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨洗禮，走過了從封建社會(huì)到社會(huì)主義建設(shè)的艱難歷程。每一次國家獨(dú)立與團(tuán)結(jié)的慶典，都讓我們體驗(yàn)到國家強(qiáng)大和人民團(tuán)結(jié)的重要?；仡櫄v史，我們能深刻意識(shí)到這個(gè)偉大的國家是經(jīng)過千磨萬擊才有今日的鑄就，也鼓舞了我們?cè)谖磥淼臍q月中努力奮斗，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二段：增強(qiáng)民族自信，培養(yǎng)愛國情感
國慶期間，每個(gè)人都能感受到民族自豪感的高漲。這個(gè)時(shí)刻不僅是慶祝國家獨(dú)立的日子，也是民族自信、自強(qiáng)和自尊的時(shí)刻。當(dāng)國旗飄揚(yáng)、國歌奏響，人們心中的豪情油然而生。不論身處何地，我們都是中華民族的代表。這個(gè)時(shí)刻，我們應(yīng)該培養(yǎng)起愛國情感，增強(qiáng)民族自信，堅(jiān)定自己以祖國和人民的需要為基準(zhǔn)的行動(dòng)準(zhǔn)則。只有真正愛國，才能使祖國更加繁榮穩(wěn)定。
第三段：分享社會(huì)發(fā)展的成果和收獲
國慶期間，各地有許多盛大的慶?；顒?dòng)和展覽，展示了祖國的繁榮和成就。從高樓大廈、現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施到前沿科技和文化藝術(shù)的創(chuàng)新，種種成果為國家的發(fā)展增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種發(fā)展成就離不開每一個(gè)人的辛勤付出，無論是在城市還是在農(nóng)村，每個(gè)人都對(duì)國家發(fā)展有著積極的貢獻(xiàn)。這個(gè)時(shí)刻，我感悟到只有共同努力，才能持續(xù)推動(dòng)國家發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
第四段：珍惜和平穩(wěn)定的生活，塑造未來的期待
國慶期間，無論是用來慶祝的鞭炮聲，還是恢宏的閱兵儀式，都是向外界展示國家實(shí)力和國家自豪感的重要體現(xiàn)。國家的安定和繁榮，讓我們享受和平穩(wěn)定的生活。然而，這種和平穩(wěn)定需要每個(gè)人的努力去守護(hù)和支撐。國家是每個(gè)人的家園，我們應(yīng)該用愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神去呵護(hù)它。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)未來充滿期待，為實(shí)現(xiàn)國家夢(mèng)想激勵(lì)自己。只有珍惜現(xiàn)在的安寧，盡心盡力做好自己的一份力量，我們才能塑造美好的未來。
第五段：呼吁更多人投身國家發(fā)展，共創(chuàng)美好未來
最后，在國慶這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)工作中，還是在社會(huì)服務(wù)中，每個(gè)人都可以通過實(shí)際行動(dòng)支持祖國的建設(shè)。我們每個(gè)人都是祖國的一部分，只有我們的共同努力才能使國家更好。因此，我呼吁更多的人積極參與國家發(fā)展，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
總結(jié)起來，國慶這個(gè)特殊的日子，讓我們感悟到祖國的偉大歷程、培養(yǎng)了我們的愛國情感、展示了國家的繁榮成就、珍惜了和平穩(wěn)定的生活，并且鼓舞了我們?yōu)閲业陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們銘記國慶的意義，用我們的努力和行動(dòng)為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)充滿希望和美好的未來。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇三
國慶節(jié)即將來臨之際，我深感這個(gè)假期對(duì)于老師來說是一段寶貴的時(shí)間。作為一名教師多年來，我對(duì)教育事業(yè)有著深厚的熱愛和責(zé)任感。通過日常教學(xué)中的各種體會(huì)和思考，我深感自己在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技巧、學(xué)生關(guān)愛等方面都有了明顯的進(jìn)步與提高。下面，我就我在這些方面的體會(huì)進(jìn)行一番分享與總結(jié)。
第一段：專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步擴(kuò)充。
作為一名教師，在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備是非常重要的。在過去的一年中，我通過自身不斷的學(xué)習(xí)，增加了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。我重視各種教學(xué)資料和教材的學(xué)習(xí)，通過反復(fù)研讀，不斷地消化和吸收其中的知識(shí)。課堂上，我將新學(xué)到的知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)素材，豐富了課堂內(nèi)容，使得學(xué)生能夠更接地氣、更深入地理解知識(shí)。通過這樣的方式，我的專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提升。
第二段：教學(xué)技巧不斷提高。
教學(xué)技巧的提高是我在過去這段時(shí)間中的重要收獲之一。通過不斷地參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。在平時(shí)的教學(xué)中，我不斷地嘗試新的教學(xué)方法和手段，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，通過多媒體、互動(dòng)游戲等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們更愿意參與到課堂中來，提高了課堂的活躍度和效果。這些嘗試和實(shí)踐，使我不斷地改善自己的教學(xué)技巧，使得我的教學(xué)越來越得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和好評(píng)。
第三段：對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和指導(dǎo)。
作為一名教師，我始終堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展和成長放在首位。我重視和學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。我鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，積極參與班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)。我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，引導(dǎo)他們積極發(fā)展個(gè)人特長和潛力，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過這種關(guān)懷和指導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了很多問題，提高了他們的學(xué)習(xí)和生活素質(zhì)。
第四段：反思與改進(jìn)。
教育事業(yè)是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過程。作為一名教師，我時(shí)刻保持著積極的學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度。通過不斷地反思自己的教學(xué)過程和方式，我發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。我積極地向同事請(qǐng)教、交流經(jīng)驗(yàn)，并通過學(xué)習(xí)一些教育理論和研究成果，提出自己的改進(jìn)方案。我在教學(xué)中注重靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，并根據(jù)學(xué)生的不同需求，進(jìn)行個(gè)性化教育。通過這種改進(jìn)與提高，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果明顯提升。
第五段：展望未來。
國慶將至，我深感這個(gè)假期是我反思和總結(jié)的時(shí)刻，也是我進(jìn)一步提高的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，并不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)技巧。我將更加關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，幫助他們成為有真知灼見、有理想和有激情的人。我相信通過自己的努力和不斷地學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
國慶前教師心得體會(huì)，這是我在過去一段時(shí)間中的積累和總結(jié)。通過專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)技巧的提高、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和指導(dǎo)以及不斷的反思與改進(jìn)，我不僅從中得到了滿足感和成就感，同時(shí)也讓我更加熱愛這個(gè)教育事業(yè)。國慶即將到來，我期待著在接下來的一段時(shí)間里，繼續(xù)努力，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇四
20_年注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場(chǎng)疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校20__年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級(jí)各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對(duì)全鎮(zhèn)同級(jí)同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對(duì)的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對(duì)老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對(duì)年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級(jí)英語直播課的任務(wù)時(shí)，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭，晚上12點(diǎn)還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會(huì)了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢(shì)逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進(jìn)步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時(shí)，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時(shí)期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅(jiān)韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對(duì)教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對(duì)學(xué)會(huì)無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會(huì)陽光明媚。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇五
國慶是每年一度的盛大節(jié)日，也是我們共同的紀(jì)念日。在這個(gè)特殊的日子里，我深深感受到了祖國的強(qiáng)大和人民的團(tuán)結(jié)。通過親身參與和觀察，我對(duì)國慶的意義有了更深刻的理解，同時(shí)也悟出了一些值得思考的道理和體會(huì)。在本文中，我將從五個(gè)方面分別闡述，并分享自己的感悟心得體會(huì)。
首先，國慶讓我感受到了祖國的繁榮和發(fā)展。在國慶期間，城市街頭巷尾張燈結(jié)彩、國旗飄揚(yáng)，整個(gè)大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛。同時(shí)，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，我看到了各個(gè)地方舉辦的慶祝活動(dòng)，這讓我深刻地感受到了祖國的繁榮和強(qiáng)大。我們的國家不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平也越來越高。這讓我深感自豪，同時(shí)也激勵(lì)著我為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，國慶讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。在國慶期間，我看到了人民群眾自發(fā)組織的各種慶?；顒?dòng)，大家紛紛參與其中，一起慶祝節(jié)日，這讓我深刻地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，國家的繁榮富強(qiáng)離不開每個(gè)人的努力，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
第三，國慶讓我思考了珍惜和保護(hù)祖國的責(zé)任。作為一個(gè)中國人，我應(yīng)該為祖國的發(fā)展和繁榮負(fù)起責(zé)任?？吹絿鴳c期間的盛況和改革開放40年取得的成就，我深感祖國的輝煌非凡。然而，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題，如環(huán)境污染、資源短缺等。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，崇尚綠色生活，保護(hù)環(huán)境，用行動(dòng)來守護(hù)我們祖國的美麗風(fēng)景。
第四，國慶讓我明白了歷史的榮光和犧牲。國慶是紀(jì)念中華人民共和國成立的日子，是我們緬懷革命先烈的時(shí)刻。通過學(xué)習(xí)歷史和走訪紀(jì)念地，我深切感受到了先烈們?yōu)閲要?dú)立和人民幸福付出了巨大的犧牲和努力。他們用鮮血和生命換來了今天的幸福和安寧。因此，我們要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，銘記歷史，傳承紅色基因，牢記革命先烈的囑托，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。
最后，國慶讓我懂得了追求理想和個(gè)人發(fā)展的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國家的繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。通過國慶的慶祝活動(dòng)，我看到了許多來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們?cè)诟髯缘膷徫簧献鞒隽送怀鲐暙I(xiàn)。這讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在自己的領(lǐng)域中取得輝煌成就。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
總之，國慶是一個(gè)值得思考和感悟的日子。通過這次國慶的經(jīng)歷和體會(huì)，我對(duì)祖國的發(fā)展和未來充滿信心，同時(shí)也對(duì)個(gè)人發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。我相信，在每個(gè)人的共同努力下，我們的祖國將變得更加美好，我們的夢(mèng)想也將在祖國的庇護(hù)下實(shí)現(xiàn)。讓我們一起為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗吧！
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇六
在國慶期間，商場(chǎng)成為大家放松心情的理想去處。我有幸在這特殊的時(shí)刻深入商業(yè)的核心，欣賞到了商場(chǎng)國慶的熱鬧景象，也被其中所展現(xiàn)出來的人與物的互動(dòng)所震撼。通過這段時(shí)間的觀察和思考，我頗有幾點(diǎn)感悟和體會(huì)。首先，商場(chǎng)國慶作為一種慶祝形式，傳達(dá)了國家繁榮強(qiáng)盛的信息；其次，商場(chǎng)國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費(fèi)氛圍；第三，商場(chǎng)國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力；最后，商場(chǎng)國慶強(qiáng)調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性?？偟恼f來，商場(chǎng)國慶不僅是一種消費(fèi)和娛樂活動(dòng)，更是一種社會(huì)交流和情感表達(dá)的平臺(tái)。在這里，人們不僅可以享受購物和娛樂的樂趣，還能感受到文化思想的傳播和社會(huì)意識(shí)的覺醒。
首先，商場(chǎng)國慶作為一種慶祝形式，傳達(dá)了國家繁榮強(qiáng)盛的信息。在商場(chǎng)的入口處，我看到了五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，走入商場(chǎng)內(nèi)部，懸掛的國慶節(jié)標(biāo)語和燈飾更是處處可見，無不彰顯出對(duì)國家節(jié)日的慶祝和祝福之意。人們?cè)谏虉?chǎng)里暢快地購物，流連于各種促銷活動(dòng)之中，似乎忘卻了嚴(yán)肅的國慶慶祝形式，然而，商場(chǎng)國慶的熱鬧畫面依然在傳遞著國家繁榮發(fā)展的信息。
其次，商場(chǎng)國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費(fèi)氛圍。國慶期間，商場(chǎng)幾乎成了購物的天堂，各種打折促銷、滿減優(yōu)惠、贈(zèng)品活動(dòng)不勝枚舉。人們?cè)诳駳g的氛圍中，興高采烈地購物，銀聯(lián)刷卡的聲音不絕于耳。我思考這背后的原因，除了商場(chǎng)為了吸引顧客做出的努力外，人們培養(yǎng)了一種濃厚的購物欲望，國慶這個(gè)節(jié)日讓人們有了“犒賞自己”的借口，這也是商場(chǎng)國慶如此火爆的原因之一。
第三，商場(chǎng)國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力。商場(chǎng)國慶不僅有各種促銷優(yōu)惠活動(dòng)，還有各種自辦活動(dòng)來吸引人氣。比如，商場(chǎng)舉辦的大型演唱會(huì)、時(shí)尚秀以及熱鬧的特色節(jié)目，在各種互動(dòng)體驗(yàn)中，人們可以更加深入地了解商場(chǎng)文化和品牌理念。商場(chǎng)國慶將商業(yè)與文化創(chuàng)意相結(jié)合，不僅滿足了人們的購物欲望，更展現(xiàn)了商業(yè)的活力和創(chuàng)新。
最后，商場(chǎng)國慶強(qiáng)調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性。在商場(chǎng)里，我看到了很多家庭一起出行購物的場(chǎng)景，他們盡情享受著購物的樂趣，互相交流著自己的購物心得。商場(chǎng)國慶不僅是一種消費(fèi)和娛樂活動(dòng)，更是家人之間親密關(guān)系的重塑和增進(jìn)。商場(chǎng)國慶讓人們意識(shí)到了忙碌的生活中，家庭團(tuán)聚是多么重要，珍惜和家人共度的時(shí)光是多么的寶貴。
總的來說，商場(chǎng)國慶不僅使人們享受到購物和娛樂的樂趣，還傳達(dá)了國家繁榮強(qiáng)盛的信息，激發(fā)了人們的購物欲望，展現(xiàn)了商業(yè)的創(chuàng)新與活力，強(qiáng)調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性。商場(chǎng)國慶提供了一個(gè)交流和感受社會(huì)意識(shí)的平臺(tái)，也傳達(dá)了商場(chǎng)文化和品牌理念。希望在今后的商場(chǎng)國慶活動(dòng)中，能夠更加注重人性的關(guān)懷和環(huán)保的理念，以更加積極正面的方式影響我們的生活方式和社會(huì)觀念，讓商場(chǎng)國慶真正成為一個(gè)有利于社會(huì)和人們發(fā)展的平臺(tái)。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇七
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識(shí)帶來了許多難以想象的困難。面對(duì)著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)常口對(duì)口地為他單獨(dú)說上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，仔細(xì)揣摩他們的獨(dú)特個(gè)性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌、跳舞等集體活動(dòng);面對(duì)他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達(dá)到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。”尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。
教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點(diǎn)心得：
第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書育人，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師的必然要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦高校的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低，這就要求民辦高校教師針對(duì)民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn)，使用多樣的教學(xué)方法，在授課過程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段，盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則，教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會(huì)合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任，還被賦予了各種使命，面對(duì)如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生，還是同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
培訓(xùn)過后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。
在新的實(shí)紀(jì)，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學(xué)語文界，我看好這個(gè)人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國模范教師、全國師德標(biāo)兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學(xué)的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個(gè)超越”的教學(xué)思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學(xué)”則標(biāo)志著她對(duì)自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點(diǎn)成績，當(dāng)人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當(dāng)然，我也相信“每一個(gè)幸福的背后，都有一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個(gè)年級(jí)的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學(xué)的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請(qǐng)教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應(yīng)當(dāng)有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)等等。當(dāng)你把教學(xué)當(dāng)作一種“信仰”時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學(xué)做準(zhǔn)備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機(jī)一動(dòng)，背后應(yīng)當(dāng)是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達(dá)的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實(shí)是時(shí)時(shí)處處都明顯存在的個(gè)人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領(lǐng)悟和揣摩，它往往是“習(xí)得”的而不一定是“學(xué)得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術(shù)作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學(xué)院的“臺(tái)詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學(xué)校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風(fēng)氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認(rèn)同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對(duì)教師這個(gè)“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學(xué)工作，談?wù)勛晕业男牡皿w會(huì)。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。在教育教學(xué)過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的心理和年齡特征，以及學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。在教學(xué)過程中，要優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，真正成為學(xué)習(xí)的主人，而教師要做好教學(xué)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事和綜合本事。
教師要關(guān)愛學(xué)生，尤其使關(guān)愛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和行為不良的學(xué)生，教育他們樹立自信，進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不掉隊(duì)，縮小和其他學(xué)生的距離。經(jīng)常鼓勵(lì)他們，對(duì)于他們的提高及時(shí)表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學(xué)過程中，要求學(xué)生在校和同學(xué)、教師用簡單的英語交流，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)本事，我首先做好榜樣，進(jìn)取做好帶頭作用，主動(dòng)和學(xué)生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時(shí)間后，學(xué)生就養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。
教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師要進(jìn)取參與校內(nèi)外培訓(xùn)，進(jìn)取充電，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，如繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與教研活動(dòng)，進(jìn)取探討教育和教學(xué)方法，進(jìn)取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處煟覀儜?yīng)該以立足本職，以身作則，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則，本著教書育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當(dāng)作自己教書育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱，不斷激勵(lì)自己愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到靈活應(yīng)用的鞏固效果時(shí)，教師的確有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動(dòng)活潑，教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感交流。為了使教與學(xué)雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。從而使學(xué)生主動(dòng)接近你，這樣學(xué)生會(huì)自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學(xué)生是因?yàn)橄矚g你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程，并非是為了這一學(xué)科去學(xué)。只有師生情感達(dá)到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生樹立信心，更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是高考復(fù)習(xí)之路上必須邁出的重要一步。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇八
國慶長假結(jié)束了，同時(shí)也意味著2018-2019學(xué)年的第一學(xué)期就要開始了。在國慶放假期間，我也沒有閑著，參加了學(xué)校組織的關(guān)于“立德樹人，凝心聚力”的教師國慶培訓(xùn)，對(duì)教育教學(xué)工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)也加深了我對(duì)國慶意義的理解。
第二段：體會(huì)。
國慶這一天，是舉國歡慶的日子，是中國人民慶祝祖國生日的日子。在慶祝國慶節(jié)時(shí)，我們的班級(jí)也舉行了一次班會(huì)，主題為“我和祖國共奮進(jìn)”。孩子們互相表達(dá)了對(duì)祖國的美好祝愿，對(duì)祖國的發(fā)展充滿自豪感。我感到特別欣慰的是，課堂上，孩子們的思想品德得到了很大的提高，他們也逐漸體會(huì)到這個(gè)世界給予他們的責(zé)任和使命，培養(yǎng)了他們的愛國熱情和民族意識(shí)。
第三段：體驗(yàn)。
在此次國慶培訓(xùn)中，我們的主題是“立德樹人，凝心聚力”。這個(gè)主題和我一直以來的教學(xué)理念非常契合，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。我也深刻地意識(shí)到，作為一名教師，自身的素質(zhì)對(duì)教育教學(xué)有多么的重要，在教育教學(xué)過程中，我們的行為和言語時(shí)刻影響著學(xué)生的心靈。
第四段：思考。
作為一名教育工作者，回顧自己的工作和生活，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)該承擔(dān)起更多社會(huì)責(zé)任和使命。我們的教育不應(yīng)該只是為了贏得高考良好的成績，而是應(yīng)該培養(yǎng)出具有全面教育意義的人才，具備思辨能力和社會(huì)責(zé)任感，將來能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)的有效聯(lián)系，盡可能多地引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，幫助他們培養(yǎng)更為全面的人格魅力。
第五段：總結(jié)。
總的看來，國慶和教育教學(xué)是密不可分、相輔相成的，教育教學(xué)過程中愛國主義教育應(yīng)該得到充分重視。希望作為一名優(yōu)秀的教育工作者，能夠在今后的教育教學(xué)工作中一如既往地愿意為我國教育事業(yè)的提高貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也希望我們國家的教育不斷向全社會(huì)輸送具備一定技能和思維能力的高素質(zhì)人才，建設(shè)出更加繁榮的祖國，同時(shí)也讓我們的孩子們更有自信地面對(duì)未來。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇九
中國的國慶節(jié)，是祖國慶祝建國的重要節(jié)日，正值新學(xué)期的開始，留校學(xué)習(xí)是許多大學(xué)生的選擇。此時(shí)留校卻不是一件孤獨(dú)的事情，很多人也選擇了留校。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們有許多機(jī)會(huì)來思考自己，學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成長和生活，在這篇文章中，我將分享一些自己的留校感悟，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：選擇留校的原因
留校有許多原因，例如：學(xué)習(xí)緊張、擔(dān)心交通、想做些特別的事情等等。對(duì)我來說，我選擇留校是為了能夠有更多的時(shí)間來提高自己的知識(shí)水平，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，尤其是在語言和外交方面，以備將來的職業(yè)道路做出更好的規(guī)劃。此外，留在大學(xué)也讓我可以有更多的時(shí)間來完成我的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，這讓我更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)成長與生活
留校不僅給了我更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且也讓我有更多的機(jī)會(huì)來探索自己的興趣愛好，感受生活。我花時(shí)間與社區(qū)志愿者和其他留校學(xué)生一起參與各種活動(dòng)，比如去瀏覽當(dāng)?shù)夭┪镳^和文化場(chǎng)所，了解更多的歷史和文化。同時(shí)，留校也讓我成長了很多，我學(xué)會(huì)了如何處理寂寞、如何獨(dú)立生活、如何更好的管理時(shí)間等等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長非常重要。
第三段：學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值
留校給了我更多的時(shí)間來專心學(xué)習(xí)和完成我的課程作業(yè)。在上大學(xué)的第一年，我發(fā)現(xiàn)自己所吸收的知識(shí)從量到質(zhì)都有所提高。我可以更加集中精力地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)的深度和廣度。我認(rèn)為能夠利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)新的內(nèi)容、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力實(shí)在是件很棒的事情。
第四段：留校中必須避免的事情
雖然留校帶來了很多的收獲，但提高自身素質(zhì)的過程中培養(yǎng)良好的生活起居習(xí)慣也需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成，因此，我們必須避免不好的生活習(xí)慣，例如晚睡或不規(guī)范的飲食。同樣的，我們也應(yīng)該避免不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如三天打魚兩天曬網(wǎng)或者拖延癥。對(duì)于我們的將來，保持良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。
第五段：結(jié)束語
留校的這段時(shí)間不僅是我們來自家庭和家鄉(xiāng)的人的貢獻(xiàn)，更是為參加國家大型慶典增加了繁重的工作量，值得一提的，留校也是一種為祖國工作的方式。盡管留校有一些附加的壓力，但是它提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)來成長、學(xué)習(xí)和探索自己。這段時(shí)間會(huì)給我們帶來不同尋常的經(jīng)歷和感受，讓我們受益終生。因此，我從留校中真正學(xué)會(huì)了一些關(guān)于自己、關(guān)于生活、關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，我相信我會(huì)為更美好的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十
作為一名教師，在國慶節(jié)這樣一個(gè)重大的節(jié)日，更能感受教育事業(yè)的意義和價(jià)值。國慶教師心得體會(huì)，是我對(duì)這個(gè)節(jié)日的感悟和思考，也是對(duì)自己教育教學(xué)工作的一種總結(jié)和反思。
第一段：教師的責(zé)任和使命。
國慶節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著我們國家的獨(dú)立和強(qiáng)盛。做為傳道授業(yè)解惑的教師，我們同樣肩負(fù)著教育世代的責(zé)任和使命。在慶祝祖國生日的同時(shí)，我們要承認(rèn)我們肩負(fù)的教育事業(yè)的不可或缺的地位。
第二段：學(xué)生成長和成就的喜悅。
教育事業(yè)是充滿荊棘的，但是當(dāng)看到自己的學(xué)生在國慶節(jié)這個(gè)時(shí)刻為祖國歡呼喝彩的樣子，能夠感到美好的成就和喜悅。在這個(gè)過程中，我不僅僅是了解到自己的辛勞得到了回報(bào)，也意識(shí)到，教育事業(yè)與祖國成就是息息相關(guān)的。
第三段：教育改革與教學(xué)缺陷。
在國慶節(jié)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，更是讓我反思教育教學(xué)的缺陷，尤其是在教育改革的前沿需要不斷思考和實(shí)踐。當(dāng)前的教育形式和教學(xué)手段也并不完善，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要提高。教育是我們的國家富強(qiáng)的支柱，同時(shí)也是我們自己安身立命的的重要利器。
第四段：教師自身的職責(zé)和能力。
教育事業(yè)對(duì)于我們每一個(gè)人來說都十分重要，尤其對(duì)于教師而言。要成為一名好的教師，既要具備良好的趣味和職業(yè)素養(yǎng)，還需要有高超的教學(xué)技能和教育方案。同時(shí)，我們不僅需要對(duì)國家和人民的歸屬有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更需要有敏銳的思維和開放的視野。
第五段：教育事業(yè)的未來與熱忱。
在慶祝國慶節(jié)的同時(shí)，我對(duì)于教育事業(yè)的未來充滿希望。我們的祖國需要好的教師，教育事業(yè)也需要有計(jì)劃地發(fā)展和完善。我們應(yīng)該爭取更好地教育環(huán)境和更多的資金投入，同時(shí)也要在教育方案和課程設(shè)置上展現(xiàn)創(chuàng)意和熱忱。
總之，國慶節(jié)是一個(gè)讓人感悟人生的節(jié)日，也是一個(gè)讓教育人深感使命與責(zé)任的節(jié)日。教育事業(yè)是祖國富強(qiáng)的重要推動(dòng)力，而好的教師則是這個(gè)事業(yè)的中流砥柱。在教育事業(yè)的路上，我們要永葆教育熱情和理想，為祖國的明天不斷添磚加瓦。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十一
國慶節(jié)，是中國人民慶祝祖國母親誕辰的盛大節(jié)日。今年，因?yàn)橐咔榈脑?，很多同學(xué)選擇留校過節(jié)。在這個(gè)特殊的國慶假期里，我有了很多感悟和體會(huì)。
第二段：萬物復(fù)蘇，留校生活豐富多彩
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，校園里那份獨(dú)特的靜謐感油然而生。同時(shí)，校園里的一切似乎也變得格外有生命力：樹葉斑駁的顏色更加鮮艷，花兒更加絢麗多彩。留校期間，我參加了很多精心準(zhǔn)備的活動(dòng)，比如社團(tuán)中心舉辦的嘉年華，學(xué)院組織的語言交流活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的羽毛球比賽等等。多元的活動(dòng)和精彩的經(jīng)歷，給我留下了深刻的回憶和難以忘懷的體驗(yàn)。
第三段：深化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉
雖然放暑假了難免會(huì)有一些“虛度光陰”的感覺，但是留校期間對(duì)我來說是學(xué)習(xí)和健身的絕佳機(jī)會(huì)。每天按時(shí)上晚自習(xí)，自主學(xué)習(xí)和思考，鞏固知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)提高了自己的自學(xué)能力。同時(shí)，多次與跑步、打球、健身等運(yùn)動(dòng)鍛煉，讓我的體質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。
第四段：分享感悟，增進(jìn)交流
在留校期間，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了很多不同的人。除了和同學(xué)、老師之間的交流學(xué)習(xí)，我也與來自不同地區(qū)的同學(xué)暢談了自己的感悟和經(jīng)歷。讓我感受到了豐富的文化內(nèi)涵和熱情奔放的交流氛圍，讓我感到對(duì)這個(gè)世界充滿了希望，也讓我更加了解自己。
第五段：總結(jié)
國慶留校，是嘗試、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到“以人為本”的理念，“自主、自學(xué)、自立、自強(qiáng)”的一系列核心素養(yǎng)，以及“互幫互助、和諧友愛”的團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，在如同國慶留校期間一樣，做好自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十二
轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái)，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
(一)積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。
充分認(rèn)識(shí)到興趣是的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會(huì)成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
(1)制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行。
并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
(2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。
抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級(jí)的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進(jìn)
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
(四)在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測(cè)員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì);松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問答等等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野，增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十三
國慶節(jié)是每年中國人民共和國最重要的節(jié)日之一。這個(gè)節(jié)日既是慶祝祖國成立的日子，也是一段休息和放松身心的時(shí)間。然而，許多學(xué)生在國慶節(jié)假期中選擇留校補(bǔ)習(xí)，以提高學(xué)業(yè)成績。作為一個(gè)留校的學(xué)生，我意識(shí)到這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以在這段特殊的時(shí)間里，好好反思生活，探索學(xué)習(xí)。下面，我談一談對(duì)國慶留校的感悟和心得體會(huì)。
第一段：了解留校的優(yōu)點(diǎn)
在這短暫的一周假期中，很多學(xué)生選擇留校獨(dú)自學(xué)習(xí)，這也是因?yàn)榱粜Ｓ泻芏鄡?yōu)點(diǎn)。逃避了回家的繁瑣和家庭紛爭的煩惱，留校也給學(xué)生一個(gè)能夠集中精力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是能夠與其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，這樣一些考試成績相對(duì)不好或者產(chǎn)生壓力的人，可以找到學(xué)習(xí)上的契機(jī)，以便追上學(xué)科的進(jìn)度。
第二段：帶來的啟示
國慶留校給我的啟示是要珍惜時(shí)間。我們常常聽到一句話“時(shí)間就像海綿里的水，你永遠(yuǎn)也無法擠出更多來?！睍r(shí)間是我們無法掌控的，我們唯一能做的就是要盡量充分利用每一分每一秒的時(shí)間，高效自律的學(xué)習(xí)。勤奮、努力不是走在成功之路上的全部，但放棄卻是致命的打擊，帶來更多次數(shù)的超越。
第三段：思考自己的未來
在這段時(shí)間中，我有足夠的時(shí)間思考自己的未來。我們的未來不是預(yù)先設(shè)定好的，而是由我們的選擇和努力決定的。只有樹立明確的目標(biāo)，確定追求該目標(biāo)的方案，再加上適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和高度自律的態(tài)度，才能變得真正優(yōu)秀。留校期間的安靜環(huán)境，為我們的未來規(guī)劃提供了極好的條件。
第四段：感受到的快樂并予以分享
留下來補(bǔ)習(xí)的最大收獲之一是感受到快樂，這種快樂是來自于完成學(xué)業(yè)和自我成長的喜悅，還有從其他人身上學(xué)習(xí)到的智慧和真知。我們可以通過與在校的同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，樂意提供幫助和借此成為對(duì)方的好伙伴。這種經(jīng)驗(yàn)的分享不僅能夠幫助他人，也可以幫助自己進(jìn)一步梳理自己在學(xué)習(xí)和成長方面的表現(xiàn)。
第五段：給出當(dāng)前的體會(huì)
總之，在這段國慶節(jié)留校補(bǔ)習(xí)的日子，我感受到了還有更多可以提高的地方，更多可以改進(jìn)的事情。每個(gè)人都有不斷進(jìn)化的空間，可以以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。只有通過刻苦努力才能成為真正優(yōu)秀的人。國慶留校補(bǔ)習(xí)，讓我明白了這一點(diǎn)。這是一個(gè)充滿智慧、希望和力量的時(shí)代，只要我們有信心和奮斗，就可以實(shí)現(xiàn)自己一切的夢(mèng)想。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇一
在商場(chǎng)里度過國慶長假，我不僅找到了心靈的寧靜，還汲取了許多人生的道理。這個(gè)長假讓我體驗(yàn)到了商場(chǎng)的繁華和喧囂，也讓我思考了自己的人生與成長。在這段時(shí)間里，我收獲了許多，得到了許多啟示。以下是我在商場(chǎng)國慶感悟心得的五個(gè)方面：
第一，人流如織背后的選擇與無奈。在這個(gè)商場(chǎng)里，人們擠滿了每一家店鋪，像是蜂擁而至的螞蟻一樣，仿佛有千萬種無法抗拒的吸引力。然而，當(dāng)我看到每個(gè)人都拎著購物袋，累得滿頭大汗時(shí)，我不禁思考，這背后是否真的是自由選擇呢？這大潮般的人流背后是一種無法抗拒的社會(huì)壓力和消費(fèi)主義的沖動(dòng)驅(qū)使。我們仿佛只能被動(dòng)地走進(jìn)商場(chǎng)，卻很少有機(jī)會(huì)靜下心來思考和選擇。我意識(shí)到，對(duì)自己的選擇要有自己的判斷和堅(jiān)守，不能隨波逐流。
第二，忙碌與繁華背后的孤獨(dú)與空虛。商場(chǎng)里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是如此繁忙，每個(gè)人都在加班加點(diǎn)，忙碌著追逐某種目標(biāo)。然而，在這繁忙的背后，我卻看到了許多孤獨(dú)和空虛。商場(chǎng)的繁華只是一個(gè)表象，人們?yōu)榱宋镔|(zhì)而忙碌，卻忽略了內(nèi)心的需求和情感的寄托。我明白，忙碌不一定帶來滿足，而是要學(xué)會(huì)與自己和身邊的人有更深層次的交流和溝通。
第三，購物與消費(fèi)背后的拜金與浪費(fèi)。在商場(chǎng)里，消費(fèi)氛圍濃郁，人們?yōu)榱速徫锔械脚d奮和滿足，仿佛買到了一份心靈的安慰。但我也看到了許多拜金的一面，人們?yōu)榱俗非笊莩奁范艞壓芏嗥渌臇|西，為了所謂的面子和快感而揮霍金錢。購物欲望是無窮無盡的，但是我們的財(cái)力卻是有限的。我們不應(yīng)陷入物質(zhì)的迷思，要學(xué)會(huì)在購物中珍惜每一分錢和每一個(gè)選擇。
第四，商機(jī)與競爭背后的拼搏與堅(jiān)持。商場(chǎng)是商家競爭的舞臺(tái)，每一家店鋪都在拼盡全力地吸引顧客的眼球。我看到了商家們辛苦的付出和無盡的努力。他們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)上追求完美，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的產(chǎn)品和服務(wù)。我深知成功不是偶然的，背后需要的是一份堅(jiān)持與拼搏。商機(jī)和競爭是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)競爭，保持我們的獨(dú)特和堅(jiān)持。
第五，商場(chǎng)與社會(huì)背后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。商場(chǎng)不能僅僅是一個(gè)消費(fèi)的場(chǎng)所，而是一個(gè)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。商家們不僅責(zé)任于提供商品和服務(wù)，還要關(guān)注社會(huì)責(zé)任，傳遞正能量。我看到了許多商家積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。商場(chǎng)不僅是經(jīng)濟(jì)的交流平臺(tái)，也是人們相互關(guān)心和交流的重要場(chǎng)所。我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為商場(chǎng)帶來更多的正能量。
在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，收獲了很多。商場(chǎng)國慶感悟讓我更加明白了自己的人生和成長的方向。我不能僅僅被物質(zhì)所迷惑，更要學(xué)會(huì)擁抱內(nèi)心的激情和需要。商場(chǎng)是一個(gè)綜合體驗(yàn)的地方，它既能帶給人無盡的快樂和滿足，也能讓人思考和成長。我希望將來，商場(chǎng)能夠更加注重社會(huì)責(zé)任，為人們帶來更多的正能量和內(nèi)涵。當(dāng)下，我要珍惜每一次商場(chǎng)的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｉ虉?chǎng)國慶感悟心得體會(huì)，不僅是商場(chǎng)經(jīng)歷的總結(jié)，更是我成長的記錄。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇二
國慶是每年的十一假期，是中國人民熱愛祖國、慶祝國家獨(dú)立、自主和團(tuán)結(jié)的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，人們有著許多感悟和心得體會(huì)。從歷史的深處，到現(xiàn)實(shí)的生活點(diǎn)滴，國慶對(duì)我們每個(gè)人意義重大。在這篇文章中，我將分享我對(duì)國慶的感悟心得體會(huì)，展現(xiàn)出對(duì)祖國的熱愛和對(duì)未來的祝福。
第一段：回顧歷史，感悟國家發(fā)展的壯麗變遷
國慶這一天，我們自豪地回顧祖國的偉大歷程，感慨萬千。中國經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨洗禮，走過了從封建社會(huì)到社會(huì)主義建設(shè)的艱難歷程。每一次國家獨(dú)立與團(tuán)結(jié)的慶典，都讓我們體驗(yàn)到國家強(qiáng)大和人民團(tuán)結(jié)的重要?；仡櫄v史，我們能深刻意識(shí)到這個(gè)偉大的國家是經(jīng)過千磨萬擊才有今日的鑄就，也鼓舞了我們?cè)谖磥淼臍q月中努力奮斗，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二段：增強(qiáng)民族自信，培養(yǎng)愛國情感
國慶期間，每個(gè)人都能感受到民族自豪感的高漲。這個(gè)時(shí)刻不僅是慶祝國家獨(dú)立的日子，也是民族自信、自強(qiáng)和自尊的時(shí)刻。當(dāng)國旗飄揚(yáng)、國歌奏響，人們心中的豪情油然而生。不論身處何地，我們都是中華民族的代表。這個(gè)時(shí)刻，我們應(yīng)該培養(yǎng)起愛國情感，增強(qiáng)民族自信，堅(jiān)定自己以祖國和人民的需要為基準(zhǔn)的行動(dòng)準(zhǔn)則。只有真正愛國，才能使祖國更加繁榮穩(wěn)定。
第三段：分享社會(huì)發(fā)展的成果和收獲
國慶期間，各地有許多盛大的慶?；顒?dòng)和展覽，展示了祖國的繁榮和成就。從高樓大廈、現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施到前沿科技和文化藝術(shù)的創(chuàng)新，種種成果為國家的發(fā)展增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種發(fā)展成就離不開每一個(gè)人的辛勤付出，無論是在城市還是在農(nóng)村，每個(gè)人都對(duì)國家發(fā)展有著積極的貢獻(xiàn)。這個(gè)時(shí)刻，我感悟到只有共同努力，才能持續(xù)推動(dòng)國家發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
第四段：珍惜和平穩(wěn)定的生活，塑造未來的期待
國慶期間，無論是用來慶祝的鞭炮聲，還是恢宏的閱兵儀式，都是向外界展示國家實(shí)力和國家自豪感的重要體現(xiàn)。國家的安定和繁榮，讓我們享受和平穩(wěn)定的生活。然而，這種和平穩(wěn)定需要每個(gè)人的努力去守護(hù)和支撐。國家是每個(gè)人的家園，我們應(yīng)該用愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神去呵護(hù)它。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)未來充滿期待，為實(shí)現(xiàn)國家夢(mèng)想激勵(lì)自己。只有珍惜現(xiàn)在的安寧，盡心盡力做好自己的一份力量，我們才能塑造美好的未來。
第五段：呼吁更多人投身國家發(fā)展，共創(chuàng)美好未來
最后，在國慶這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)工作中，還是在社會(huì)服務(wù)中，每個(gè)人都可以通過實(shí)際行動(dòng)支持祖國的建設(shè)。我們每個(gè)人都是祖國的一部分，只有我們的共同努力才能使國家更好。因此，我呼吁更多的人積極參與國家發(fā)展，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
總結(jié)起來，國慶這個(gè)特殊的日子，讓我們感悟到祖國的偉大歷程、培養(yǎng)了我們的愛國情感、展示了國家的繁榮成就、珍惜了和平穩(wěn)定的生活，并且鼓舞了我們?yōu)閲业陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們銘記國慶的意義，用我們的努力和行動(dòng)為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)充滿希望和美好的未來。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇三
國慶節(jié)即將來臨之際，我深感這個(gè)假期對(duì)于老師來說是一段寶貴的時(shí)間。作為一名教師多年來，我對(duì)教育事業(yè)有著深厚的熱愛和責(zé)任感。通過日常教學(xué)中的各種體會(huì)和思考，我深感自己在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技巧、學(xué)生關(guān)愛等方面都有了明顯的進(jìn)步與提高。下面，我就我在這些方面的體會(huì)進(jìn)行一番分享與總結(jié)。
第一段：專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步擴(kuò)充。
作為一名教師，在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備是非常重要的。在過去的一年中，我通過自身不斷的學(xué)習(xí)，增加了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。我重視各種教學(xué)資料和教材的學(xué)習(xí)，通過反復(fù)研讀，不斷地消化和吸收其中的知識(shí)。課堂上，我將新學(xué)到的知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)素材，豐富了課堂內(nèi)容，使得學(xué)生能夠更接地氣、更深入地理解知識(shí)。通過這樣的方式，我的專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提升。
第二段：教學(xué)技巧不斷提高。
教學(xué)技巧的提高是我在過去這段時(shí)間中的重要收獲之一。通過不斷地參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。在平時(shí)的教學(xué)中，我不斷地嘗試新的教學(xué)方法和手段，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，通過多媒體、互動(dòng)游戲等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們更愿意參與到課堂中來，提高了課堂的活躍度和效果。這些嘗試和實(shí)踐，使我不斷地改善自己的教學(xué)技巧，使得我的教學(xué)越來越得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和好評(píng)。
第三段：對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和指導(dǎo)。
作為一名教師，我始終堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展和成長放在首位。我重視和學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。我鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，積極參與班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)。我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，引導(dǎo)他們積極發(fā)展個(gè)人特長和潛力，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過這種關(guān)懷和指導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了很多問題，提高了他們的學(xué)習(xí)和生活素質(zhì)。
第四段：反思與改進(jìn)。
教育事業(yè)是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過程。作為一名教師，我時(shí)刻保持著積極的學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度。通過不斷地反思自己的教學(xué)過程和方式，我發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。我積極地向同事請(qǐng)教、交流經(jīng)驗(yàn)，并通過學(xué)習(xí)一些教育理論和研究成果，提出自己的改進(jìn)方案。我在教學(xué)中注重靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，并根據(jù)學(xué)生的不同需求，進(jìn)行個(gè)性化教育。通過這種改進(jìn)與提高，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果明顯提升。
第五段：展望未來。
國慶將至，我深感這個(gè)假期是我反思和總結(jié)的時(shí)刻，也是我進(jìn)一步提高的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，并不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)技巧。我將更加關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，幫助他們成為有真知灼見、有理想和有激情的人。我相信通過自己的努力和不斷地學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
國慶前教師心得體會(huì)，這是我在過去一段時(shí)間中的積累和總結(jié)。通過專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)技巧的提高、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和指導(dǎo)以及不斷的反思與改進(jìn)，我不僅從中得到了滿足感和成就感，同時(shí)也讓我更加熱愛這個(gè)教育事業(yè)。國慶即將到來，我期待著在接下來的一段時(shí)間里，繼續(xù)努力，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇四
20_年注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場(chǎng)疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校20__年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級(jí)各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對(duì)全鎮(zhèn)同級(jí)同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對(duì)的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對(duì)老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對(duì)年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級(jí)英語直播課的任務(wù)時(shí)，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭，晚上12點(diǎn)還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會(huì)了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢(shì)逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進(jìn)步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時(shí)，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時(shí)期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅(jiān)韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對(duì)教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對(duì)學(xué)會(huì)無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會(huì)陽光明媚。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇五
國慶是每年一度的盛大節(jié)日，也是我們共同的紀(jì)念日。在這個(gè)特殊的日子里，我深深感受到了祖國的強(qiáng)大和人民的團(tuán)結(jié)。通過親身參與和觀察，我對(duì)國慶的意義有了更深刻的理解，同時(shí)也悟出了一些值得思考的道理和體會(huì)。在本文中，我將從五個(gè)方面分別闡述，并分享自己的感悟心得體會(huì)。
首先，國慶讓我感受到了祖國的繁榮和發(fā)展。在國慶期間，城市街頭巷尾張燈結(jié)彩、國旗飄揚(yáng)，整個(gè)大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛。同時(shí)，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，我看到了各個(gè)地方舉辦的慶祝活動(dòng)，這讓我深刻地感受到了祖國的繁榮和強(qiáng)大。我們的國家不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平也越來越高。這讓我深感自豪，同時(shí)也激勵(lì)著我為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，國慶讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。在國慶期間，我看到了人民群眾自發(fā)組織的各種慶?；顒?dòng)，大家紛紛參與其中，一起慶祝節(jié)日，這讓我深刻地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，國家的繁榮富強(qiáng)離不開每個(gè)人的努力，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
第三，國慶讓我思考了珍惜和保護(hù)祖國的責(zé)任。作為一個(gè)中國人，我應(yīng)該為祖國的發(fā)展和繁榮負(fù)起責(zé)任?？吹絿鴳c期間的盛況和改革開放40年取得的成就，我深感祖國的輝煌非凡。然而，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題，如環(huán)境污染、資源短缺等。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，崇尚綠色生活，保護(hù)環(huán)境，用行動(dòng)來守護(hù)我們祖國的美麗風(fēng)景。
第四，國慶讓我明白了歷史的榮光和犧牲。國慶是紀(jì)念中華人民共和國成立的日子，是我們緬懷革命先烈的時(shí)刻。通過學(xué)習(xí)歷史和走訪紀(jì)念地，我深切感受到了先烈們?yōu)閲要?dú)立和人民幸福付出了巨大的犧牲和努力。他們用鮮血和生命換來了今天的幸福和安寧。因此，我們要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，銘記歷史，傳承紅色基因，牢記革命先烈的囑托，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。
最后，國慶讓我懂得了追求理想和個(gè)人發(fā)展的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國家的繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。通過國慶的慶祝活動(dòng)，我看到了許多來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們?cè)诟髯缘膷徫簧献鞒隽送怀鲐暙I(xiàn)。這讓我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在自己的領(lǐng)域中取得輝煌成就。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
總之，國慶是一個(gè)值得思考和感悟的日子。通過這次國慶的經(jīng)歷和體會(huì)，我對(duì)祖國的發(fā)展和未來充滿信心，同時(shí)也對(duì)個(gè)人發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。我相信，在每個(gè)人的共同努力下，我們的祖國將變得更加美好，我們的夢(mèng)想也將在祖國的庇護(hù)下實(shí)現(xiàn)。讓我們一起為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗吧！
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇六
在國慶期間，商場(chǎng)成為大家放松心情的理想去處。我有幸在這特殊的時(shí)刻深入商業(yè)的核心，欣賞到了商場(chǎng)國慶的熱鬧景象，也被其中所展現(xiàn)出來的人與物的互動(dòng)所震撼。通過這段時(shí)間的觀察和思考，我頗有幾點(diǎn)感悟和體會(huì)。首先，商場(chǎng)國慶作為一種慶祝形式，傳達(dá)了國家繁榮強(qiáng)盛的信息；其次，商場(chǎng)國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費(fèi)氛圍；第三，商場(chǎng)國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力；最后，商場(chǎng)國慶強(qiáng)調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性?？偟恼f來，商場(chǎng)國慶不僅是一種消費(fèi)和娛樂活動(dòng)，更是一種社會(huì)交流和情感表達(dá)的平臺(tái)。在這里，人們不僅可以享受購物和娛樂的樂趣，還能感受到文化思想的傳播和社會(huì)意識(shí)的覺醒。
首先，商場(chǎng)國慶作為一種慶祝形式，傳達(dá)了國家繁榮強(qiáng)盛的信息。在商場(chǎng)的入口處，我看到了五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，走入商場(chǎng)內(nèi)部，懸掛的國慶節(jié)標(biāo)語和燈飾更是處處可見，無不彰顯出對(duì)國家節(jié)日的慶祝和祝福之意。人們?cè)谏虉?chǎng)里暢快地購物，流連于各種促銷活動(dòng)之中，似乎忘卻了嚴(yán)肅的國慶慶祝形式，然而，商場(chǎng)國慶的熱鬧畫面依然在傳遞著國家繁榮發(fā)展的信息。
其次，商場(chǎng)國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費(fèi)氛圍。國慶期間，商場(chǎng)幾乎成了購物的天堂，各種打折促銷、滿減優(yōu)惠、贈(zèng)品活動(dòng)不勝枚舉。人們?cè)诳駳g的氛圍中，興高采烈地購物，銀聯(lián)刷卡的聲音不絕于耳。我思考這背后的原因，除了商場(chǎng)為了吸引顧客做出的努力外，人們培養(yǎng)了一種濃厚的購物欲望，國慶這個(gè)節(jié)日讓人們有了“犒賞自己”的借口，這也是商場(chǎng)國慶如此火爆的原因之一。
第三，商場(chǎng)國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力。商場(chǎng)國慶不僅有各種促銷優(yōu)惠活動(dòng)，還有各種自辦活動(dòng)來吸引人氣。比如，商場(chǎng)舉辦的大型演唱會(huì)、時(shí)尚秀以及熱鬧的特色節(jié)目，在各種互動(dòng)體驗(yàn)中，人們可以更加深入地了解商場(chǎng)文化和品牌理念。商場(chǎng)國慶將商業(yè)與文化創(chuàng)意相結(jié)合，不僅滿足了人們的購物欲望，更展現(xiàn)了商業(yè)的活力和創(chuàng)新。
最后，商場(chǎng)國慶強(qiáng)調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性。在商場(chǎng)里，我看到了很多家庭一起出行購物的場(chǎng)景，他們盡情享受著購物的樂趣，互相交流著自己的購物心得。商場(chǎng)國慶不僅是一種消費(fèi)和娛樂活動(dòng)，更是家人之間親密關(guān)系的重塑和增進(jìn)。商場(chǎng)國慶讓人們意識(shí)到了忙碌的生活中，家庭團(tuán)聚是多么重要，珍惜和家人共度的時(shí)光是多么的寶貴。
總的來說，商場(chǎng)國慶不僅使人們享受到購物和娛樂的樂趣，還傳達(dá)了國家繁榮強(qiáng)盛的信息，激發(fā)了人們的購物欲望，展現(xiàn)了商業(yè)的創(chuàng)新與活力，強(qiáng)調(diào)了珍惜和家人團(tuán)聚的重要性。商場(chǎng)國慶提供了一個(gè)交流和感受社會(huì)意識(shí)的平臺(tái)，也傳達(dá)了商場(chǎng)文化和品牌理念。希望在今后的商場(chǎng)國慶活動(dòng)中，能夠更加注重人性的關(guān)懷和環(huán)保的理念，以更加積極正面的方式影響我們的生活方式和社會(huì)觀念，讓商場(chǎng)國慶真正成為一個(gè)有利于社會(huì)和人們發(fā)展的平臺(tái)。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇七
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識(shí)帶來了許多難以想象的困難。面對(duì)著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)常口對(duì)口地為他單獨(dú)說上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，仔細(xì)揣摩他們的獨(dú)特個(gè)性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌、跳舞等集體活動(dòng);面對(duì)他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達(dá)到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。”尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。
教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點(diǎn)心得：
第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書育人，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師的必然要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦高校的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低，這就要求民辦高校教師針對(duì)民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn)，使用多樣的教學(xué)方法，在授課過程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段，盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則，教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會(huì)合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任，還被賦予了各種使命，面對(duì)如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生，還是同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
培訓(xùn)過后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。
在新的實(shí)紀(jì)，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學(xué)語文界，我看好這個(gè)人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國模范教師、全國師德標(biāo)兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學(xué)的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個(gè)超越”的教學(xué)思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學(xué)”則標(biāo)志著她對(duì)自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點(diǎn)成績，當(dāng)人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當(dāng)然，我也相信“每一個(gè)幸福的背后，都有一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個(gè)年級(jí)的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學(xué)的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請(qǐng)教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應(yīng)當(dāng)有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)等等。當(dāng)你把教學(xué)當(dāng)作一種“信仰”時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學(xué)做準(zhǔn)備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機(jī)一動(dòng)，背后應(yīng)當(dāng)是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達(dá)的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實(shí)是時(shí)時(shí)處處都明顯存在的個(gè)人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領(lǐng)悟和揣摩，它往往是“習(xí)得”的而不一定是“學(xué)得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術(shù)作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學(xué)院的“臺(tái)詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學(xué)校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風(fēng)氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認(rèn)同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對(duì)教師這個(gè)“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學(xué)工作，談?wù)勛晕业男牡皿w會(huì)。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。在教育教學(xué)過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的心理和年齡特征，以及學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。在教學(xué)過程中，要優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，真正成為學(xué)習(xí)的主人，而教師要做好教學(xué)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事和綜合本事。
教師要關(guān)愛學(xué)生，尤其使關(guān)愛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和行為不良的學(xué)生，教育他們樹立自信，進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不掉隊(duì)，縮小和其他學(xué)生的距離。經(jīng)常鼓勵(lì)他們，對(duì)于他們的提高及時(shí)表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學(xué)過程中，要求學(xué)生在校和同學(xué)、教師用簡單的英語交流，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)本事，我首先做好榜樣，進(jìn)取做好帶頭作用，主動(dòng)和學(xué)生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時(shí)間后，學(xué)生就養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。
教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師要進(jìn)取參與校內(nèi)外培訓(xùn)，進(jìn)取充電，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，如繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與教研活動(dòng)，進(jìn)取探討教育和教學(xué)方法，進(jìn)取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處煟覀儜?yīng)該以立足本職，以身作則，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則，本著教書育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當(dāng)作自己教書育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱，不斷激勵(lì)自己愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到靈活應(yīng)用的鞏固效果時(shí)，教師的確有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動(dòng)活潑，教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感交流。為了使教與學(xué)雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。從而使學(xué)生主動(dòng)接近你，這樣學(xué)生會(huì)自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學(xué)生是因?yàn)橄矚g你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程，并非是為了這一學(xué)科去學(xué)。只有師生情感達(dá)到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生樹立信心，更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是高考復(fù)習(xí)之路上必須邁出的重要一步。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇八
國慶長假結(jié)束了，同時(shí)也意味著2018-2019學(xué)年的第一學(xué)期就要開始了。在國慶放假期間，我也沒有閑著，參加了學(xué)校組織的關(guān)于“立德樹人，凝心聚力”的教師國慶培訓(xùn)，對(duì)教育教學(xué)工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)也加深了我對(duì)國慶意義的理解。
第二段：體會(huì)。
國慶這一天，是舉國歡慶的日子，是中國人民慶祝祖國生日的日子。在慶祝國慶節(jié)時(shí)，我們的班級(jí)也舉行了一次班會(huì)，主題為“我和祖國共奮進(jìn)”。孩子們互相表達(dá)了對(duì)祖國的美好祝愿，對(duì)祖國的發(fā)展充滿自豪感。我感到特別欣慰的是，課堂上，孩子們的思想品德得到了很大的提高，他們也逐漸體會(huì)到這個(gè)世界給予他們的責(zé)任和使命，培養(yǎng)了他們的愛國熱情和民族意識(shí)。
第三段：體驗(yàn)。
在此次國慶培訓(xùn)中，我們的主題是“立德樹人，凝心聚力”。這個(gè)主題和我一直以來的教學(xué)理念非常契合，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。我也深刻地意識(shí)到，作為一名教師，自身的素質(zhì)對(duì)教育教學(xué)有多么的重要，在教育教學(xué)過程中，我們的行為和言語時(shí)刻影響著學(xué)生的心靈。
第四段：思考。
作為一名教育工作者，回顧自己的工作和生活，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)該承擔(dān)起更多社會(huì)責(zé)任和使命。我們的教育不應(yīng)該只是為了贏得高考良好的成績，而是應(yīng)該培養(yǎng)出具有全面教育意義的人才，具備思辨能力和社會(huì)責(zé)任感，將來能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)的有效聯(lián)系，盡可能多地引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，幫助他們培養(yǎng)更為全面的人格魅力。
第五段：總結(jié)。
總的看來，國慶和教育教學(xué)是密不可分、相輔相成的，教育教學(xué)過程中愛國主義教育應(yīng)該得到充分重視。希望作為一名優(yōu)秀的教育工作者，能夠在今后的教育教學(xué)工作中一如既往地愿意為我國教育事業(yè)的提高貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也希望我們國家的教育不斷向全社會(huì)輸送具備一定技能和思維能力的高素質(zhì)人才，建設(shè)出更加繁榮的祖國，同時(shí)也讓我們的孩子們更有自信地面對(duì)未來。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇九
中國的國慶節(jié)，是祖國慶祝建國的重要節(jié)日，正值新學(xué)期的開始，留校學(xué)習(xí)是許多大學(xué)生的選擇。此時(shí)留校卻不是一件孤獨(dú)的事情，很多人也選擇了留校。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們有許多機(jī)會(huì)來思考自己，學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成長和生活，在這篇文章中，我將分享一些自己的留校感悟，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：選擇留校的原因
留校有許多原因，例如：學(xué)習(xí)緊張、擔(dān)心交通、想做些特別的事情等等。對(duì)我來說，我選擇留校是為了能夠有更多的時(shí)間來提高自己的知識(shí)水平，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，尤其是在語言和外交方面，以備將來的職業(yè)道路做出更好的規(guī)劃。此外，留在大學(xué)也讓我可以有更多的時(shí)間來完成我的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，這讓我更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)成長與生活
留校不僅給了我更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且也讓我有更多的機(jī)會(huì)來探索自己的興趣愛好，感受生活。我花時(shí)間與社區(qū)志愿者和其他留校學(xué)生一起參與各種活動(dòng)，比如去瀏覽當(dāng)?shù)夭┪镳^和文化場(chǎng)所，了解更多的歷史和文化。同時(shí)，留校也讓我成長了很多，我學(xué)會(huì)了如何處理寂寞、如何獨(dú)立生活、如何更好的管理時(shí)間等等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長非常重要。
第三段：學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值
留校給了我更多的時(shí)間來專心學(xué)習(xí)和完成我的課程作業(yè)。在上大學(xué)的第一年，我發(fā)現(xiàn)自己所吸收的知識(shí)從量到質(zhì)都有所提高。我可以更加集中精力地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)的深度和廣度。我認(rèn)為能夠利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)新的內(nèi)容、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力實(shí)在是件很棒的事情。
第四段：留校中必須避免的事情
雖然留校帶來了很多的收獲，但提高自身素質(zhì)的過程中培養(yǎng)良好的生活起居習(xí)慣也需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成，因此，我們必須避免不好的生活習(xí)慣，例如晚睡或不規(guī)范的飲食。同樣的，我們也應(yīng)該避免不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如三天打魚兩天曬網(wǎng)或者拖延癥。對(duì)于我們的將來，保持良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。
第五段：結(jié)束語
留校的這段時(shí)間不僅是我們來自家庭和家鄉(xiāng)的人的貢獻(xiàn)，更是為參加國家大型慶典增加了繁重的工作量，值得一提的，留校也是一種為祖國工作的方式。盡管留校有一些附加的壓力，但是它提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)來成長、學(xué)習(xí)和探索自己。這段時(shí)間會(huì)給我們帶來不同尋常的經(jīng)歷和感受，讓我們受益終生。因此，我從留校中真正學(xué)會(huì)了一些關(guān)于自己、關(guān)于生活、關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，我相信我會(huì)為更美好的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十
作為一名教師，在國慶節(jié)這樣一個(gè)重大的節(jié)日，更能感受教育事業(yè)的意義和價(jià)值。國慶教師心得體會(huì)，是我對(duì)這個(gè)節(jié)日的感悟和思考，也是對(duì)自己教育教學(xué)工作的一種總結(jié)和反思。
第一段：教師的責(zé)任和使命。
國慶節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著我們國家的獨(dú)立和強(qiáng)盛。做為傳道授業(yè)解惑的教師，我們同樣肩負(fù)著教育世代的責(zé)任和使命。在慶祝祖國生日的同時(shí)，我們要承認(rèn)我們肩負(fù)的教育事業(yè)的不可或缺的地位。
第二段：學(xué)生成長和成就的喜悅。
教育事業(yè)是充滿荊棘的，但是當(dāng)看到自己的學(xué)生在國慶節(jié)這個(gè)時(shí)刻為祖國歡呼喝彩的樣子，能夠感到美好的成就和喜悅。在這個(gè)過程中，我不僅僅是了解到自己的辛勞得到了回報(bào)，也意識(shí)到，教育事業(yè)與祖國成就是息息相關(guān)的。
第三段：教育改革與教學(xué)缺陷。
在國慶節(jié)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，更是讓我反思教育教學(xué)的缺陷，尤其是在教育改革的前沿需要不斷思考和實(shí)踐。當(dāng)前的教育形式和教學(xué)手段也并不完善，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要提高。教育是我們的國家富強(qiáng)的支柱，同時(shí)也是我們自己安身立命的的重要利器。
第四段：教師自身的職責(zé)和能力。
教育事業(yè)對(duì)于我們每一個(gè)人來說都十分重要，尤其對(duì)于教師而言。要成為一名好的教師，既要具備良好的趣味和職業(yè)素養(yǎng)，還需要有高超的教學(xué)技能和教育方案。同時(shí)，我們不僅需要對(duì)國家和人民的歸屬有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更需要有敏銳的思維和開放的視野。
第五段：教育事業(yè)的未來與熱忱。
在慶祝國慶節(jié)的同時(shí)，我對(duì)于教育事業(yè)的未來充滿希望。我們的祖國需要好的教師，教育事業(yè)也需要有計(jì)劃地發(fā)展和完善。我們應(yīng)該爭取更好地教育環(huán)境和更多的資金投入，同時(shí)也要在教育方案和課程設(shè)置上展現(xiàn)創(chuàng)意和熱忱。
總之，國慶節(jié)是一個(gè)讓人感悟人生的節(jié)日，也是一個(gè)讓教育人深感使命與責(zé)任的節(jié)日。教育事業(yè)是祖國富強(qiáng)的重要推動(dòng)力，而好的教師則是這個(gè)事業(yè)的中流砥柱。在教育事業(yè)的路上，我們要永葆教育熱情和理想，為祖國的明天不斷添磚加瓦。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十一
國慶節(jié)，是中國人民慶祝祖國母親誕辰的盛大節(jié)日。今年，因?yàn)橐咔榈脑?，很多同學(xué)選擇留校過節(jié)。在這個(gè)特殊的國慶假期里，我有了很多感悟和體會(huì)。
第二段：萬物復(fù)蘇，留校生活豐富多彩
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，校園里那份獨(dú)特的靜謐感油然而生。同時(shí)，校園里的一切似乎也變得格外有生命力：樹葉斑駁的顏色更加鮮艷，花兒更加絢麗多彩。留校期間，我參加了很多精心準(zhǔn)備的活動(dòng)，比如社團(tuán)中心舉辦的嘉年華，學(xué)院組織的語言交流活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的羽毛球比賽等等。多元的活動(dòng)和精彩的經(jīng)歷，給我留下了深刻的回憶和難以忘懷的體驗(yàn)。
第三段：深化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉
雖然放暑假了難免會(huì)有一些“虛度光陰”的感覺，但是留校期間對(duì)我來說是學(xué)習(xí)和健身的絕佳機(jī)會(huì)。每天按時(shí)上晚自習(xí)，自主學(xué)習(xí)和思考，鞏固知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)提高了自己的自學(xué)能力。同時(shí)，多次與跑步、打球、健身等運(yùn)動(dòng)鍛煉，讓我的體質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。
第四段：分享感悟，增進(jìn)交流
在留校期間，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了很多不同的人。除了和同學(xué)、老師之間的交流學(xué)習(xí)，我也與來自不同地區(qū)的同學(xué)暢談了自己的感悟和經(jīng)歷。讓我感受到了豐富的文化內(nèi)涵和熱情奔放的交流氛圍，讓我感到對(duì)這個(gè)世界充滿了希望，也讓我更加了解自己。
第五段：總結(jié)
國慶留校，是嘗試、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到“以人為本”的理念，“自主、自學(xué)、自立、自強(qiáng)”的一系列核心素養(yǎng)，以及“互幫互助、和諧友愛”的團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，在如同國慶留校期間一樣，做好自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十二
轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái)，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
(一)積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。
充分認(rèn)識(shí)到興趣是的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會(huì)成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
(1)制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行。
并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
(2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。
抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級(jí)的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進(jìn)
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
(四)在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測(cè)員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì);松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問答等等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野，增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”
教師國慶心得體會(huì)及感悟篇十三
國慶節(jié)是每年中國人民共和國最重要的節(jié)日之一。這個(gè)節(jié)日既是慶祝祖國成立的日子，也是一段休息和放松身心的時(shí)間。然而，許多學(xué)生在國慶節(jié)假期中選擇留校補(bǔ)習(xí)，以提高學(xué)業(yè)成績。作為一個(gè)留校的學(xué)生，我意識(shí)到這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以在這段特殊的時(shí)間里，好好反思生活，探索學(xué)習(xí)。下面，我談一談對(duì)國慶留校的感悟和心得體會(huì)。
第一段：了解留校的優(yōu)點(diǎn)
在這短暫的一周假期中，很多學(xué)生選擇留校獨(dú)自學(xué)習(xí)，這也是因?yàn)榱粜Ｓ泻芏鄡?yōu)點(diǎn)。逃避了回家的繁瑣和家庭紛爭的煩惱，留校也給學(xué)生一個(gè)能夠集中精力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是能夠與其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，這樣一些考試成績相對(duì)不好或者產(chǎn)生壓力的人，可以找到學(xué)習(xí)上的契機(jī)，以便追上學(xué)科的進(jìn)度。
第二段：帶來的啟示
國慶留校給我的啟示是要珍惜時(shí)間。我們常常聽到一句話“時(shí)間就像海綿里的水，你永遠(yuǎn)也無法擠出更多來?！睍r(shí)間是我們無法掌控的，我們唯一能做的就是要盡量充分利用每一分每一秒的時(shí)間，高效自律的學(xué)習(xí)。勤奮、努力不是走在成功之路上的全部，但放棄卻是致命的打擊，帶來更多次數(shù)的超越。
第三段：思考自己的未來
在這段時(shí)間中，我有足夠的時(shí)間思考自己的未來。我們的未來不是預(yù)先設(shè)定好的，而是由我們的選擇和努力決定的。只有樹立明確的目標(biāo)，確定追求該目標(biāo)的方案，再加上適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和高度自律的態(tài)度，才能變得真正優(yōu)秀。留校期間的安靜環(huán)境，為我們的未來規(guī)劃提供了極好的條件。
第四段：感受到的快樂并予以分享
留下來補(bǔ)習(xí)的最大收獲之一是感受到快樂，這種快樂是來自于完成學(xué)業(yè)和自我成長的喜悅，還有從其他人身上學(xué)習(xí)到的智慧和真知。我們可以通過與在校的同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，樂意提供幫助和借此成為對(duì)方的好伙伴。這種經(jīng)驗(yàn)的分享不僅能夠幫助他人，也可以幫助自己進(jìn)一步梳理自己在學(xué)習(xí)和成長方面的表現(xiàn)。
第五段：給出當(dāng)前的體會(huì)
總之，在這段國慶節(jié)留校補(bǔ)習(xí)的日子，我感受到了還有更多可以提高的地方，更多可以改進(jìn)的事情。每個(gè)人都有不斷進(jìn)化的空間，可以以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。只有通過刻苦努力才能成為真正優(yōu)秀的人。國慶留校補(bǔ)習(xí)，讓我明白了這一點(diǎn)。這是一個(gè)充滿智慧、希望和力量的時(shí)代，只要我們有信心和奮斗，就可以實(shí)現(xiàn)自己一切的夢(mèng)想。